崗位心得

崗位心得優(yōu)選。

記錄生活中對(duì)自己觸動(dòng)的感情，我們可以用筆寫(xiě)下自己最想表達(dá)的想法。如此便可以更新迭代自己的想法，考慮到您的需要我們進(jìn)行了“崗位心得”的編輯，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

崗位心得 篇1

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年在我們忙碌的工作中已經(jīng)過(guò)去。

回首20xx年物業(yè)公司客服部，可說(shuō)是進(jìn)一步發(fā)展的一年，不斷改善完善各項(xiàng)管理機(jī)能的一年。在這當(dāng)中，物業(yè)客服部得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，同時(shí)也得到了其他各部門(mén)的大力協(xié)助，經(jīng)過(guò)全體客服人員一年來(lái)的努力工作，客服部的工作較上一年有了很大的進(jìn)步，各項(xiàng)工作制度不斷得到完善和落實(shí)，"業(yè)戶至上"的服務(wù)理念深深烙入每一位客服工作人員的腦海。

回顧一年來(lái)的客服工作，有得有失?，F(xiàn)將一年來(lái)的客服工作總結(jié)如下：

在20xx年初步完善的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，20xx年的重點(diǎn)是深化落實(shí)，為此，客服部根據(jù)公司的發(fā)展現(xiàn)狀，加深其對(duì)物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，隨著物業(yè)管理行業(yè)一些法律、法規(guī)的出臺(tái)和完善，客服部也及時(shí)調(diào)整客服工作的相關(guān)制度，以求更好的適應(yīng)新的形勢(shì)。

利用每周五的客服部例會(huì)時(shí)光，加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)人員的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作是根據(jù)一周來(lái)在工作當(dāng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)的，這樣就做到了理論與實(shí)際的結(jié)合，使每位客服人員對(duì)"服務(wù)理念"的認(rèn)識(shí)更加的深刻。

據(jù)每周末的工作量統(tǒng)計(jì)，"日接待"各種形式的報(bào)修均達(dá)十余次。根據(jù)報(bào)修資料的不一樣用心進(jìn)行派工，爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)將問(wèn)題解決。同時(shí)，根據(jù)報(bào)修的完成狀況及時(shí)地進(jìn)行回訪。

根據(jù)年初公司下達(dá)的收費(fèi)指標(biāo)，用心開(kāi)展XXXX、XXXX區(qū)物業(yè)費(fèi)的收繳工作。最終在物業(yè)經(jīng)理、書(shū)記及其它各部門(mén)的'支持下，完成了公司下達(dá)的收費(fèi)指標(biāo)。

如期完成XXXX區(qū)每季度入戶抄水表收費(fèi)工作的同時(shí)，又完成了公司布置的新的任務(wù)—————XXXX區(qū)首次入戶抄水表收費(fèi)工作。

制定了底商的招租方案，并在下半年成功的引進(jìn)了"超市、藥店"項(xiàng)目。

在XX月份，完成了XX#、XX#的收樓工作；同時(shí)，又完成了部分XXXX區(qū)回遷樓（XX——1、2單元）收樓工作。

在得知青海玉樹(shù)地震的消息后，物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)立即決定在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行一次以"為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一份愛(ài)心"的募捐活動(dòng)，這項(xiàng)任務(wù)由客服部來(lái)完成。接到指示后，客服部全體人員用心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終圓滿的完成了這次募捐活動(dòng)。

用心完成各節(jié)日期間園區(qū)內(nèi)的裝點(diǎn)布置工作，今年公司加大了對(duì)圣誕節(jié)（倍受年輕人關(guān)注的節(jié)日）期間園區(qū)裝點(diǎn)布置的力度，在小區(qū)XXXX門(mén)及XXXX區(qū)各大堂內(nèi)購(gòu)置了圣誕樹(shù)及其各種裝飾品。

在春節(jié)前夕，組織進(jìn)行了一年一度的業(yè)主座談會(huì)。邀請(qǐng)來(lái)的各位業(yè)主在會(huì)上用心發(fā)言，對(duì)物業(yè)公司的服務(wù)工作給了充分的肯定并提出了合理的推薦。

總之，在20xx年的工作基礎(chǔ)上，20xx年我們滿懷信心與期望，在新的一年里我們堅(jiān)信，只要我們勤奮工作，努力工作，用心探索，勇于進(jìn)取，我們必須能以"的努力"完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。

崗位心得 篇2

中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡?；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。

我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光芒。我從小就崇拜老師，因?yàn)樗纳袷?，她的無(wú)私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺(jué)。

XX年年8月25日我們離開(kāi)了大學(xué)校園，離開(kāi)了省會(huì)石家莊來(lái)到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯(cuò)，環(huán)境很好。

8月27日學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開(kāi)始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語(yǔ)課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺(tái)，隨著班長(zhǎng)一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái)，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。

教七年級(jí)(1)班的英語(yǔ)另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來(lái)不了太早，于是早上的事就要有我來(lái)管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_(kāi)門(mén)，初一的孩子自覺(jué)性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來(lái)了，落下來(lái)的樹(shù)葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹(shù)葉。一番勞動(dòng)后，使本來(lái)充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有學(xué)生來(lái)學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。

在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒(méi)事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。

這是我邁入大學(xué)校園的第一個(gè)暑假，一年的法律專業(yè)的學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了一扇通向法律殿堂之門(mén)，但法院對(duì)我們這些還生活在象牙塔里的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來(lái)到家鄉(xiāng)南昌市西湖區(qū)人民法院民一庭實(shí)習(xí)，在近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現(xiàn)和驗(yàn)證，更找到了一種神圣的使命感。

進(jìn)大學(xué)校門(mén)，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐-活動(dòng)，感覺(jué)到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)-開(kāi)始嘗試著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)-還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。

進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了-良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到-的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專-業(yè)書(shū)籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。

一開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審，了解到法庭審判的-大致流程;通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄-等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我了解了本-專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更-好地掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，加深對(duì)本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和-工作打下較好的基礎(chǔ)。不久我還很幸運(yùn)的有機(jī)會(huì)同法官去豫章監(jiān)獄處理一起離婚案的調(diào)解，第一次走進(jìn)高墻之內(nèi)，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個(gè)不同的世界，看著他們眺望遠(yuǎn)方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。

而實(shí)習(xí)中整理卷宗是我們一項(xiàng)很重要的工作，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的，-鑒于卷宗將成為永久性的`檔案，在整理前我都問(wèn)得很仔細(xì)，然后-做得很認(rèn)真，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都-比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小-事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特別對(duì)于法律這門(mén)彰顯公平與正-義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我-在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的'態(tài)度，虛心-地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行傳幫帶，使我從中-受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的-崇高使命與社會(huì)責(zé)任，我為將來(lái)能成為其中的一員而感到無(wú)比地-驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)……

旁聽(tīng)庭審也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法，莊嚴(yán)的國(guó)徽下，現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，因?yàn)槊褚煌ヌ幚淼暮芏喟讣腔橐黾彝グ?，而?dāng)事人也基本上是第一次參與庭審，有時(shí)雙方會(huì)激烈的爭(zhēng)吵，這時(shí)總要法官一遍遍講訴法庭紀(jì)律。甚至有當(dāng)事人因?yàn)椴豢想x婚差點(diǎn)在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當(dāng)事人。

我深刻地體會(huì)到：法律是一門(mén)實(shí)踐-性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要-的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)-立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門(mén)freshman，我們有激情、有干勁，但是我們?cè)趽碛羞@些年輕財(cái)-富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對(duì)于案-件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過(guò)于感性和頭腦發(fā)熱，甚至-會(huì)因?yàn)楫?dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們?cè)诜?職業(yè)化的過(guò)程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中-必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也-是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!

有人說(shuō)民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長(zhǎng)里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，他們常說(shuō)關(guān)乎百姓的事就無(wú)小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進(jìn)這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會(huì)不斷地傳播下去。

崗位心得 篇3

兩個(gè)星期的輪崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，我在客服部的四個(gè)班組實(shí)習(xí)過(guò)程中，受益匪淺、感觸良多，這段時(shí)間里我更加認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如果只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。

通過(guò)在信息中心、微機(jī)室、熱線調(diào)度和營(yíng)業(yè)大廳這四個(gè)班組實(shí)習(xí)中，由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣，而且四個(gè)班組分工明確，環(huán)環(huán)相扣，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)崗位工作的艱辛和不易，同時(shí)也充分學(xué)習(xí)到每個(gè)班組的專業(yè)技能和知識(shí)，為以后工作的展開(kāi)打下深深的基礎(chǔ)，這是很有意義和不可或缺的。由于在各個(gè)班組實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天，我會(huì)將所學(xué)所感所悟總結(jié)出來(lái)：

1、信息中心

剛開(kāi)始進(jìn)入信息中心的時(shí)候，我天真地認(rèn)為這個(gè)部門(mén)的存在只是為了企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)而服務(wù)，然而在王班長(zhǎng)的耐心講解下，才知道原來(lái)我是井底之蛙，坐井觀天。信息中心的職能不僅僅是架構(gòu)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與安全，還有水費(fèi)的代收(繳付通、網(wǎng)銀支付和支付寶)，管理和運(yùn)維四大代收平臺(tái)(水電通、工行、郵政、中行)、并和代收單位進(jìn)行每日對(duì)賬和調(diào)整錯(cuò)賬，保障代收業(yè)務(wù)24小時(shí)全天候正常運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)展銀行對(duì)接工作，并進(jìn)行測(cè)試、運(yùn)行和維護(hù)，以確保項(xiàng)目順利實(shí)施，增加了公司水費(fèi)代收的渠道，方便廣大市民繳費(fèi)。

同時(shí)根據(jù)供水集團(tuán)信息化發(fā)展實(shí)施各類(lèi)型信息化項(xiàng)目建設(shè)，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫(kù)的維修管理，供水信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、維護(hù)和管理，負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和管理，定期進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，與各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，保證其能通過(guò)信息管理平臺(tái)平穩(wěn)地實(shí)施，同時(shí)還要兼顧發(fā)送水費(fèi)催繳短信、停水通知，和熟悉水費(fèi)語(yǔ)音查詢系統(tǒng)。班長(zhǎng)不僅僅教授我們基礎(chǔ)理論知識(shí)，還讓我們動(dòng)手計(jì)算新的階梯水價(jià)，熟悉供水公司主體業(yè)務(wù)，為以后的實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、微機(jī)室

在微機(jī)室的三天中，我學(xué)習(xí)到了，做事不可以眼高手低，往往看似簡(jiǎn)單的東西想要做好并不容易，只有親身實(shí)踐才能知其根本，才會(huì)知其不易。微機(jī)室的工作職責(zé)是負(fù)責(zé)輸入抄表數(shù)據(jù)、更改用戶信息和調(diào)整用水性質(zhì)，看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)際做起來(lái)一點(diǎn)也不容易，因?yàn)槲C(jī)室要負(fù)責(zé)信陽(yáng)市中心城區(qū)16萬(wàn)戶家庭和單位的用水信息，這項(xiàng)工作極其考驗(yàn)一個(gè)人是否有耐心而且認(rèn)真與否，是否能靜下心來(lái)完成這項(xiàng)枯燥的工作，同時(shí)杜絕一切錯(cuò)誤，達(dá)到正確率100%，所以我很佩服微機(jī)室的前輩們，她們每個(gè)人都承受著高強(qiáng)度的工作，同時(shí)這些工作帶來(lái)的頸椎病折磨著她們，但她們卻始終能堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔、不驕不躁、認(rèn)真謹(jǐn)慎、勤勤勉勉，可以說(shuō)她們才是供水公司實(shí)至名歸的幕后巾幗。

3、熱線調(diào)度

在熱線調(diào)度實(shí)習(xí)過(guò)程中，我明白了為每位用戶解答問(wèn)題、解決問(wèn)題是我們的根本任務(wù)，熱線班是一個(gè)對(duì)外展示供水集團(tuán)服務(wù)的窗口，但是很多人不了解客服工作，認(rèn)為它很簡(jiǎn)單，甚至無(wú)聊，不過(guò)是接下電話、做下記錄，其實(shí)不然，要做一名合格、稱職的客服人員，需具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，掌握一定的語(yǔ)言技巧，并要有高度的自覺(jué)性和工作責(zé)任心，否則工作上就會(huì)出現(xiàn)許多失誤、失職。電話熱線是整個(gè)服務(wù)中心的信息窗口，只有保持信息渠道的暢通才能有助于各項(xiàng)服務(wù)的開(kāi)展，客服人員不僅要接待業(yè)主的各類(lèi)報(bào)修、咨詢、投訴和建議，更要及時(shí)地對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)行跟進(jìn)，對(duì)報(bào)修的完成情況進(jìn)行回訪。另一方面，熱線和調(diào)度是緊密相連的，調(diào)度的重要性不言而喻，水廠調(diào)度按工藝流程需要為滿足各水廠源水需求，對(duì)水廠泵組進(jìn)行調(diào)度、對(duì)水源管道和蓄水池的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)度、對(duì)各水廠出廠壓力進(jìn)行調(diào)度和管網(wǎng)所的管網(wǎng)運(yùn)行進(jìn)行調(diào)度，調(diào)度班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)保證著全市用水的安全和穩(wěn)定。

4、營(yíng)業(yè)大廳

我們實(shí)習(xí)的最后一站是營(yíng)業(yè)大廳，這三天中，我學(xué)習(xí)了很多業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)金收費(fèi)、刷卡收費(fèi)、開(kāi)具發(fā)票，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)解答用戶的各種用水問(wèn)題，始終堅(jiān)持職業(yè)道德規(guī)范，做到微笑服務(wù)，絕不煩躁，舉止端詳、熱情禮貌。

最后，在這四個(gè)班組的輪崗實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了三點(diǎn)：

(1)團(tuán)結(jié)就是力量。正謂心齊泰山移，一個(gè)人的力量終究是渺小的，團(tuán)隊(duì)抱成一團(tuán)的力量才是最強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能夠無(wú)堅(jiān)不摧，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你做事的結(jié)果，所以事無(wú)大小，凡事都要認(rèn)真對(duì)待，保持良好積極的心態(tài)，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

(3)自信勤奮寬容。面對(duì)難題，擁有足夠信心和勇氣的人不會(huì)退縮。勞動(dòng)光榮，勤奮的人最為值得尊重，只有比別人更加努力、更加勤奮，才能比別人走的更遠(yuǎn)、成功的更快。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，寬以待人包容別人的不足才能海納百川，有容乃大。

與此同時(shí)，我從實(shí)踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。

崗位心得 篇4

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期待已久的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)終于在大三開(kāi)始了，剛開(kāi)始接觸會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課程時(shí)很激動(dòng)，面對(duì)樹(shù)上所講的基本入門(mén)知識(shí)很用心的學(xué)習(xí)，但是很遺憾，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)居然沒(méi)有見(jiàn)到一張真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證，這也許是老師的一時(shí)疏忽，也許是我們剛接觸會(huì)計(jì)，求知欲的缺乏。所以很重視這一次實(shí)訓(xùn)。

第一節(jié)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課時(shí)老師并沒(méi)有直接開(kāi)始講課，很喜歡這樣的講課方式，給我們發(fā)了一些會(huì)計(jì)做賬的必需品，會(huì)計(jì)憑證.會(huì)計(jì)賬薄.資產(chǎn)負(fù)債表利潤(rùn)表等，講解了一些會(huì)計(jì)做賬的順序方式等，讓我們大概的了解了以后當(dāng)我們位于會(huì)計(jì)崗位的時(shí)工作的一些流程，讓我們?cè)倩仡檿?huì)計(jì)基礎(chǔ)的同時(shí)步入開(kāi)機(jī)實(shí)訓(xùn)的新課程。收工實(shí)訓(xùn)正式開(kāi)始后老師選擇了以服務(wù)也，工業(yè)，商業(yè)的順序由潛入深，由簡(jiǎn)單單一的做賬流程到復(fù)雜做賬流程。讓我們能夠通過(guò)此次的時(shí)序直接上崗獨(dú)當(dāng)一面。

在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的時(shí)候，很多內(nèi)容都是死記硬背下來(lái)的，可以說(shuō)是為了考試在學(xué)習(xí)，真的遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候還真是會(huì)難住，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)課程，讓我們把以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加牢記于心，也讓我們明白不同情況下該使用怎樣的處理方法，特別是針對(duì)不同行業(yè)的會(huì)計(jì)處理方法進(jìn)一步了解。

在服務(wù)業(yè)，商業(yè)，工業(yè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為工業(yè)最為復(fù)雜，程序，流程比較繁雜，一個(gè)不經(jīng)意就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，并且當(dāng)自己一個(gè)人做賬是就會(huì)很難找到自己的錯(cuò)誤所在，所以一定要細(xì)心，仔細(xì)，認(rèn)真的做好沒(méi)一個(gè)步驟，一個(gè)好的會(huì)計(jì)要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)部門(mén)，乃至整個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍、愛(ài)崗敬業(yè)等職業(yè)道德規(guī)范。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程讓我對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)，以后接觸的工作都有了更深一步的了解，讓我更加確信自己選擇的路。

崗位心得 篇5

經(jīng)歷了一周的實(shí)習(xí)，我想我是一個(gè)有目標(biāo)的人，我會(huì)為了可以擁有它而付出汗水，會(huì)為了達(dá)到那樣的生活而不辭辛苦，為了達(dá)到目標(biāo)我會(huì)很努力很努力的。 經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活，學(xué)到的知識(shí)很多，我會(huì)更好的利用剩下的兩年時(shí)間，讓自己不僅在認(rèn)識(shí)上更上一層樓，而且在知識(shí)上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，為自己的未來(lái)而努力。

可能就是整個(gè)工廠成本居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實(shí)際動(dòng)手經(jīng) 驗(yàn)的匱乏，同學(xué)們面對(duì)機(jī)器是的茫然，不知所措，都讓我們真正認(rèn)識(shí)到閉 門(mén)造車(chē)的不可能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平，生 產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有很大的幫助。也讓 我們對(duì)生物工程的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，也了解了我們現(xiàn)在的生物技術(shù) 還是很落后，相對(duì)國(guó)際先進(jìn)水平還有很大差距，但是，效益良好的制藥工 廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)我們專業(yè)的信心，我相信，我們生物工程行業(yè)會(huì)有更大的發(fā)展生工的明天會(huì)更好。

短短的4天時(shí)間，我們收獲良多。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo) 老師們的精心安排，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公 司、大連漢信生物技術(shù)有限公司、大連富生制藥有限公司的熱情招待，感 謝車(chē)間里的技術(shù)員的耐心指導(dǎo)，感謝我們同組的伙伴們的相互幫助。這才 使得我們的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)到很多知識(shí)，得到很多的感悟，為自己以后的發(fā)展 確立了方向!

崗位心得 篇6

透過(guò)這次的實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫(xiě)、畫(huà)圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)習(xí)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自我的任務(wù)幫忙隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助十分重要。透過(guò)實(shí)習(xí)讓我們更深一步的對(duì)自我的專業(yè)，對(duì)自我的潛力，對(duì)自我所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí)，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自我。實(shí)習(xí)臺(tái)上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)還是比較成功的，無(wú)論是個(gè)人動(dòng)手潛力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師也教給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無(wú)論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

崗位心得 篇7

1、理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個(gè)熟悉教材的教師。

在小學(xué)數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域約占50%，可以見(jiàn)得它在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要地位。馮家茂校長(zhǎng)的講座，圍繞三大目標(biāo)，結(jié)合數(shù)學(xué)教材的三個(gè)課例實(shí)例，分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)以及解決問(wèn)題的方法，讓我們重溫課程標(biāo)準(zhǔn)里的幾個(gè)知識(shí)技能目標(biāo)動(dòng)詞和過(guò)程性目標(biāo)動(dòng)詞的含義。使我體會(huì)最深刻的是在讀解不同學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的差異時(shí)，以同分母分?jǐn)?shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问煜ばW(xué)數(shù)學(xué)科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而準(zhǔn)確地區(qū)分第一學(xué)段與第二學(xué)段不同的目標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是在什么基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué)的，又為今后什么知識(shí)做哪些準(zhǔn)備。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案“見(jiàn)書(shū)教書(shū)”，應(yīng)做一個(gè)研究教材、靈活運(yùn)用教材的教師。

2、改變教育教學(xué)方式，做個(gè)幸福的教師。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”?？墒情L(zhǎng)期以來(lái)，以知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育方式，嚴(yán)重束縛了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)是我們的必然選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運(yùn)動(dòng)》課標(biāo)解讀及教學(xué)思考”講座，以自身在教學(xué)過(guò)程中遇到的三個(gè)主要困惑問(wèn)題引入，分別從學(xué)習(xí)價(jià)值、核心概念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)思考五個(gè)方面闡述了小學(xué)階段圖形運(yùn)動(dòng)教學(xué)的策略。特別是她始終以學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，站在學(xué)生的思維角度去組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者。以往我常常怨嘆自己辛苦的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就是得不到提高，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今后將借鑒陳雪輝老師的成功經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為組織教學(xué)依據(jù)，靈活地運(yùn)用教材實(shí)施數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使得學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，在學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅時(shí)，教師也從不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同發(fā)展中獲取當(dāng)老師的幸福。

總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

崗位心得 篇8

七月四日、五日，Xx鎮(zhèn)的全體教師在我們Xx三中進(jìn)行了兩天的培訓(xùn)，聽(tīng)了幾位專家、老師的講座，我受益匪淺。其中邙嶺三中的李少娜校長(zhǎng)的報(bào)告讓我印象頗深。她談到如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生給我?guī)?lái)很大啟發(fā)，我也深有同感。

一個(gè)班級(jí)中，大部分學(xué)生都是積極向上的，后進(jìn)生總是少數(shù)人，但這少數(shù)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化卻直接影響到能否形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那么，究竟如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作呢？

首先，要了解后進(jìn)生形成的原因。要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，就得深入了解，全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因，堅(jiān)持在了解中教育，在教育中了解。每接一個(gè)新的班級(jí)，首先在原班主任那里了解學(xué)生情況，特別是后進(jìn)生的情況：雙差生是哪些，家庭教育如何，主要問(wèn)題是什么？單差生是哪些，家庭教育如何，主要問(wèn)題是什么？只有全面了解后進(jìn)生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

其次，要關(guān)心厚愛(ài)后進(jìn)生。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進(jìn)生對(duì)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的對(duì)立情緒，才能開(kāi)展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，要從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

第三，要掌握后進(jìn)生的心理，積極引導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，后進(jìn)生的心理狀態(tài)是十分矛盾復(fù)雜的。他們常常表現(xiàn)粗野、驕橫，但內(nèi)心深處卻有自卑心理；他們對(duì)于犯錯(cuò)誤常常表現(xiàn)得滿不在乎，但內(nèi)心深處有一種期待心理；他們對(duì)好學(xué)生常常表現(xiàn)出鄙視和瞧不起，少數(shù)人還存在逆反心理和報(bào)復(fù)心理，誰(shuí)管得嚴(yán)，就對(duì)誰(shuí)反感，想尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)或發(fā)泄怨恨。有鑒于此，在教育后進(jìn)學(xué)生時(shí)，必須找到積極的因素，調(diào)動(dòng)后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素。應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)，有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長(zhǎng)處，以自身的長(zhǎng)處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強(qiáng)進(jìn)步的信心?？傊?，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，架起溝通師生感情的橋梁，用一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)、一滴滴的情，喚起后進(jìn)生內(nèi)心深處對(duì)生活的激情，點(diǎn)燃他們求知的欲望。

第四，聯(lián)系家長(zhǎng)，共同教育。在家庭、學(xué)校、社會(huì)中，家庭是教育的基礎(chǔ)，父母是第一位的，爭(zhēng)取和依靠家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，要通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)積極溝通與后進(jìn)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，以便及時(shí)了解后進(jìn)生在家的表現(xiàn)狀況，有的放矢地實(shí)施教育活動(dòng)，防止學(xué)校教育與家庭教育的脫節(jié)。在向家長(zhǎng)介紹情況時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“多引導(dǎo)、少告狀”的原則，把后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)分析孩子犯錯(cuò)的原因。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

在近兩天的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)高效課堂有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)和看法：

一、高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成。前提是看學(xué)生是會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，其目的是能否實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。

二、高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

三、在石月新老師的報(bào)告中，讓我感受到高效課堂模式下的評(píng)價(jià)機(jī)制是提高學(xué)習(xí)效率的保證，而教學(xué)評(píng)價(jià)則占據(jù)著核心地位教學(xué)評(píng)價(jià)表的落實(shí)，評(píng)價(jià)是否得當(dāng)將極大影響到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與的積極性，也會(huì)影響到課堂的紀(jì)律，更會(huì)影響到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以評(píng)價(jià)機(jī)制的細(xì)化、系統(tǒng)、完善在高效課堂改革過(guò)程中教學(xué)評(píng)價(jià)顯得尤其重要。

總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。

7月4日—7月5日，我們Xx鎮(zhèn)的全體中小學(xué)在職教師在Xx三中接受了兩天的崗位培訓(xùn)。在這兩天時(shí)間里，分別聽(tīng)取了來(lái)自洛陽(yáng)二中校長(zhǎng)胡玉敏，偃師市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)石月新，邙嶺三中校長(zhǎng)李少敏講話以及Xx一中陳愛(ài)松老師的精彩報(bào)告，我的確受益匪淺。在教學(xué)觀念有了巨大的轉(zhuǎn)變，在高效課堂這一方面雖然也正在進(jìn)行中，但比前期以上幾所學(xué)校來(lái)還存在著一定的差距。從以上幾位教師的談話中，感覺(jué)他們各有各的風(fēng)格。其中印象最深刻的是邙嶺三中校長(zhǎng)李少娜的講話，我覺(jué)得是我在教育戰(zhàn)線上二十年來(lái)所遇到的第一個(gè)富有青春活力的第一個(gè)女校長(zhǎng)。

這次培訓(xùn)總的感受是在現(xiàn)在的課堂教學(xué)中，他打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本，百花齊放的新型教學(xué)體系；變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語(yǔ)；使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍；他更注重的是師生的交流，學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)習(xí)過(guò)程中自主探究、合作交流的情感、體驗(yàn)，他還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。

李少娜校長(zhǎng)給我最深刻的教育是課改不僅對(duì)老師提出的要求，也對(duì)家長(zhǎng)提出了新的要求。因?yàn)樵S多課程都需要家長(zhǎng)配合輔導(dǎo)，或做一些必要的準(zhǔn)備工作。讓家長(zhǎng)了解新課程，取得家長(zhǎng)對(duì)課改的支持。她每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，真正引起了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。她帶領(lǐng)的學(xué)校，走在課改工作的前列，每學(xué)期的優(yōu)秀成績(jī)就是她進(jìn)行課改工作的真實(shí)寫(xiě)照，課改，使她的學(xué)校每年升入偃高學(xué)生的比例加大。聽(tīng)了陳愛(ài)松老師的授課后，我真正懂得了當(dāng)好一個(gè)名師已具備的 三個(gè)條件：會(huì)偷懶、會(huì)裝傻、會(huì)踢球，把一切機(jī)會(huì)放給孩子們，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)。已經(jīng)有了這么好的榜樣作用他們已經(jīng)試驗(yàn)成功，我何嘗不去試一試呢？

總而言之，彷如一把鑰匙打開(kāi)一把堅(jiān)鎖。課改恰如一陣春風(fēng)，正應(yīng)了那句古詩(shī)詞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?我們沐浴著課改的春風(fēng)，定會(huì)邁向成功教育的彼岸。

7月4日—5日，鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師接受了兩天的新課程崗位培訓(xùn)，聆聽(tīng)了洛陽(yáng)二中校長(zhǎng)胡玉敏，偃師市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)石月新、邙嶺三中校長(zhǎng)李少娜以及Xx一中教師陳愛(ài)松的精彩報(bào)告，是我受益匪淺。在教學(xué)理念上有了巨大的轉(zhuǎn)變，在高效課堂這方面雖然我們也在進(jìn)行中，但比起這幾位老師的做法，還存在著一定的差距，感觸最深的是應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

一、建立新型的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友和榜樣

從邙嶺三中校長(zhǎng)李少娜的談話中深切體會(huì)到建立新型的師生關(guān)系至關(guān)重要，需要從以下幾個(gè)方面努力，第一 教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教師的一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作都可能帶給學(xué)生不同的效果。第二 完善個(gè)性展現(xiàn)個(gè)人魅力，教師要得到學(xué)生愛(ài)戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力，努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠(chéng)、寬容，負(fù)責(zé)優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此教師要自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)努力成為富有個(gè)性魅力的人。

二、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

1.創(chuàng)設(shè)情境發(fā)揮最佳效果。

陳愛(ài)松老師帶給我們的教學(xué)案例。給我們以耳目一新的感受，原來(lái)課還可以這么上，從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，適當(dāng)加入與學(xué)生切身利益相關(guān)的問(wèn)題，會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的思路，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。

2.獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極性的評(píng)價(jià)，較多運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極探求知識(shí)欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心，對(duì)于教課而言，不能是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)、技能、思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等幾方面。那種追求能夠較好一節(jié)課“或”教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生“為且的的教學(xué)已不符合課改精神，教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生獨(dú)立生存的能力是所有教師的追求。

3.追求形式和效果一的課堂。

現(xiàn)在一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流與形式。在教學(xué)過(guò)程中教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)硬沖下幾個(gè)方面入手：?jiǎn)栴}情境貼近學(xué)生實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生已有的只是結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步，其實(shí)，要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不是。對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，語(yǔ)序有不同的方法和觀點(diǎn)。

幾天的培訓(xùn)我的腦海中充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度，關(guān)注全體學(xué)生當(dāng)做朋友是我今后的方向。在今后的教學(xué)中，將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和

崗位心得 篇9

這段時(shí)間以來(lái)在培訓(xùn)當(dāng)中，我也在不斷的提高自身能力，我深知在這方面自己還是有一定欠缺的，這也是接下來(lái)我需要認(rèn)真去落實(shí)好，培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我，并且對(duì)此我也是感觸良多，培訓(xùn)期間我也意識(shí)到了自身各方面的知識(shí)，并且接下來(lái)也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候，確實(shí)還是應(yīng)該要鑒定好自己的態(tài)度，這是我需要認(rèn)真去發(fā)揮好的，作為一名小學(xué)教師我自身職責(zé)也比較重要，我深知在這樣的環(huán)境下面，工作是應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待，并且接下來(lái)我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。

培訓(xùn)期間我還是感觸良多的，畢竟過(guò)去沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，所接下來(lái)開(kāi)始工作之后，我會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái)，對(duì)此我也是感受很多，對(duì)自己的教學(xué)能力抱有很大的信心，并且在接下來(lái)的工作當(dāng)中能夠做的更好一點(diǎn)，我也一定會(huì)認(rèn)真的發(fā)揮好自己的能力，去積累更多的知識(shí)，然后落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度，這一點(diǎn)也是我應(yīng)該要合理去安排好的，接下來(lái)我也一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并且讓自己獲得更多的鍛煉，本著一個(gè)友好的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面，我確實(shí)也感觸良多，接下來(lái)我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，作為一名教師，我知道只有自身業(yè)務(wù)能力足夠優(yōu)秀，這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。

這是我的接下來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)態(tài)度，通過(guò)這次培訓(xùn)我也確實(shí)是得到了很多知識(shí)，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要有一定的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始教師生涯之后，我一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，不辜負(fù)了周?chē)蠋煂?duì)我的期望，并且去嘗試更多有意義的事情，未來(lái)也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，獲得更多有價(jià)值的東西，現(xiàn)在培訓(xùn)也結(jié)束了，在這方面我也得到了很多鍛煉，感激能夠有這次的機(jī)會(huì)讓我獲得這么多的提高。

崗位心得 篇10

本學(xué)期的稅務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)手工核算及填制各類(lèi)納稅申報(bào)表的基本流程有了深入了解。回想起這次實(shí)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲頗豐。

會(huì)計(jì)工作要求從業(yè)人員必須具備認(rèn)真、謹(jǐn)慎和耐心等基本素質(zhì)。從一開(kāi)始總是出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，到后來(lái)熟練掌握會(huì)計(jì)核算方法，在這個(gè)摸索進(jìn)步的過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到認(rèn)真和扎實(shí)的重要性。起初，我認(rèn)為稅務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)不過(guò)就是比會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)多了納稅申報(bào)環(huán)節(jié)，只要根據(jù)憑證填制各類(lèi)納稅申報(bào)表就可以了。隨著實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)展，我才知道這種認(rèn)知的錯(cuò)誤性。稅務(wù)會(huì)計(jì)不僅對(duì)納稅申報(bào)環(huán)節(jié)著重考察，對(duì)原始憑證，特別是發(fā)票的填制也有很高的要求。本次實(shí)訓(xùn)分別以小規(guī)模納稅人和一般納稅人的身份處理賬務(wù)，這使我更加全面、深刻的認(rèn)識(shí)到稅務(wù)處理各環(huán)節(jié)的重要性。

剛開(kāi)始填制發(fā)票時(shí)，我常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，不是多填就是漏填。一開(kāi)始，遇到問(wèn)題我只是查找相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行更正。但是這種改正卻僅是某個(gè)點(diǎn)上的更正，全面正確的填制方式我掌握的并不透徹，總是不停的翻閱課本查找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。正因如此，我才意識(shí)到只做到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握治標(biāo)不治本。因此，在后面的實(shí)驗(yàn)課程前，我都會(huì)預(yù)先復(fù)習(xí)稅務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，爭(zhēng)取在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中盡量少的出現(xiàn)錯(cuò)誤，直到不出現(xiàn)錯(cuò)誤。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我靜下心來(lái)，努力將課堂上老師講授的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)操作聯(lián)系起來(lái)，做到知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而更加深刻的理解稅務(wù)會(huì)計(jì)手工核算的基本原理和操作流程。

實(shí)踐出真知。這次的稅務(wù)會(huì)計(jì)核算實(shí)驗(yàn)課程讓我對(duì)稅務(wù)會(huì)計(jì)手工賬務(wù)處理流程，特別是填制發(fā)票和填制各類(lèi)納稅申報(bào)表環(huán)節(jié)從理論知識(shí)到實(shí)踐操作的轉(zhuǎn)化有了初步的認(rèn)識(shí)，不僅增進(jìn)了我對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)核算工作的了解，更讓我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足。作為會(huì)計(jì)人員，認(rèn)真、謹(jǐn)慎是不可或缺的基本素質(zhì)，耐心和恒心更是基礎(chǔ)。只有多看，多學(xué)，多思考，才能充分掌握所學(xué)的知識(shí);只有多做，多練，多總結(jié)，才能熟能生巧，做到游刃有余。我會(huì)總結(jié)所獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力使自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中取得更多的進(jìn)步。

崗位心得 篇11

度過(guò)幼年期和青年期正在踏入社會(huì)的23歲，相當(dāng)于一天中做好上班前的準(zhǔn)備，即將要出門(mén)的時(shí)刻，人生從不會(huì)嫌太年輕或者太老。一切都將剛剛好。轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，作為一名新教師，從剛開(kāi)始的忐忑，到現(xiàn)在的充實(shí)和上進(jìn)，當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，他宛如一位多年不見(jiàn)的好朋友，陌生而熟悉每一位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的每一位老師總能幫助我太多太多，在老師們的幫助和支持下在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)，進(jìn)步，收獲了不少。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足，這段時(shí)間里對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意，也有不足。但無(wú)論怎么樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到教育確實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研學(xué)校為我們新老師找一位師傅讓我們跟著老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽(tīng)課學(xué)習(xí)老教師怎樣上好一節(jié)課的對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課需要關(guān)注兩個(gè)方面。

一、關(guān)注教師的教，我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生，所以，首要的目的是老師怎么教，要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)難點(diǎn)的突破。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中。我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)的。必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

對(duì)于剛剛從事教育工作的我對(duì)新的生活，新的責(zé)任，新的角色多少有些怯懦。但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期的那種感性的生活態(tài)度，鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面作為一名新老師，經(jīng)驗(yàn)缺乏，是我的不足，為了提高自己的教學(xué)水平，我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)，并學(xué)以致用也要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。力求要吃透教材，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，在課堂上我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。

我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能讓自己的專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)，趁自己還年輕，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。

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崗位培訓(xùn)心得體會(huì)15篇

所謂心得體會(huì)，就是指在工作或?qū)W習(xí)中所獲得的體驗(yàn)和感悟。而當(dāng)我們寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，需要注意選擇何種表達(dá)方式。倘若您正在為此煩惱，不妨嘗試閱讀一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章：“崗位培訓(xùn)心得體會(huì)”，相信會(huì)帶給您不少啟示哦！這里強(qiáng)烈推薦一下該文，希望能為您提供參考之用。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

走出學(xué)校，邁向社會(huì)。很榮幸能加入xx醫(yī)院這個(gè)溫暖的大集體。滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，開(kāi)始人生的新征程。

為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應(yīng)新環(huán)境，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們xx名新員工于20xx年x月xx日至x月x日參加了為期x天新員工崗前培訓(xùn)。在這次崗前培訓(xùn)中，xx院長(zhǎng)的講話讓我對(duì)xx醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解，從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況，醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、行為規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)等都有了比較深入的認(rèn)識(shí)。xx醫(yī)院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx的演講，醫(yī)務(wù)處xx主任和護(hù)理部xx主任的經(jīng)驗(yàn)分享也使我受益匪淺。同時(shí)，人事科、醫(yī)務(wù)處、院辦、醫(yī)保物價(jià)辦、教育科、科研科、信息科、感染管理科、醫(yī)保物價(jià)辦、總務(wù)科、保衛(wèi)科等職能科室的負(fù)責(zé)人也對(duì)醫(yī)院的相關(guān)工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決辦法。通過(guò)x天的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)在xx醫(yī)院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫(yī)人的歸屬感和使命感。

接下來(lái)的x天時(shí)間，我們?cè)谌耸驴频陌才畔聛?lái)到xx參加素質(zhì)拓展。回顧拓展訓(xùn)練的全過(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。團(tuán)結(jié)就是力量。通過(guò)此次的拓展訓(xùn)練游戲，我學(xué)到了很多應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。我相信在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫(yī)新員工，會(huì)很快的融入新集體，時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，竭盡全力，為xx醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

崗前培訓(xùn)雖然已經(jīng)落下帷幕，但是培訓(xùn)所收獲的，是影響一生的寶貴財(cái)富，是同事之間的友誼，是團(tuán)結(jié)互助的情誼，是積極向上、奮發(fā)拼搏的工作作風(fēng)。在xx醫(yī)院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，勇攀高峰。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

邂逅商業(yè)金融是件非常意外的事情。作為政府部門(mén)的信息化工作者，與金融沒(méi)有任何交集。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)跟朋友到商業(yè)金融委交流，當(dāng)時(shí)乍聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不就是商業(yè)和金融嘛，這么老的詞，估計(jì)肯定是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的遺老遺少了。沒(méi)想到聽(tīng)商業(yè)金融委領(lǐng)導(dǎo)一介紹，才知道是十八大以后才誕生的新貴，于是乎就非常感興趣，想深入了解一下，看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)蹭上個(gè)頭班車(chē)。

記得在外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的時(shí)候老師告訴我們，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)不能讓你發(fā)財(cái)，但是能讓你知道為什么自己發(fā)不了財(cái)。雖然確實(shí)沒(méi)有發(fā)財(cái)，但是我覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)還是非常有價(jià)值的。我想金融也差不多吧。

古人說(shuō)藝不壓身，多學(xué)習(xí)總是沒(méi)錯(cuò)的。所以當(dāng)?shù)弥猩虡I(yè)金融師培訓(xùn)的時(shí)候，我就義無(wú)反顧地?fù)胶瓦M(jìn)來(lái)了。

由于工作的原因，無(wú)法聽(tīng)完全部課程，這個(gè)培訓(xùn)的含金量是相當(dāng)高的，絕非微信朋友圈里的心靈雞湯可比，貨真價(jià)實(shí)，見(jiàn)解獨(dú)到，讓我這個(gè)金融外行聽(tīng)下來(lái)感覺(jué)醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。尤其是人民大學(xué)宋華院長(zhǎng)的供應(yīng)鏈金融講座更是讓我至今記憶猶新。

我們七零后這些人，正好是伴隨著改革開(kāi)放慢慢長(zhǎng)大的，那種同步生長(zhǎng)的感覺(jué)，既不同于五零、六零后的冷眼旁觀，也不同于八零、九零后的懵懵懂懂。看著中國(guó)經(jīng)濟(jì)從跌跌撞撞到如同脫了韁的野馬一般狂奔，引領(lǐng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率三十來(lái)年，現(xiàn)在終于有點(diǎn)筋疲力盡，慢慢下滑了，心里還真是有點(diǎn)忐忑不安。但是所有人都知道，我們絕對(duì)不能讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)垮下去，我們還有小康夢(mèng)，還有富裕夢(mèng)，還有復(fù)興夢(mèng)。

那么中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題究竟出在哪里，解決辦法又究竟在哪里呢？如何利用金融這個(gè)杠桿去撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和重振呢？這些顯然不是我這樣的金融外行能想明白的。

不過(guò)幸好還有宋華院長(zhǎng)這樣的專家學(xué)者，他們不焦不躁，深入市場(chǎng)，認(rèn)真分析，努力思考，抽絲剝繭，尋根溯源，終于找到了癥結(jié)，也找到了方法。

以前中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，上升空間大，就像運(yùn)動(dòng)員剛開(kāi)始訓(xùn)練成績(jī)很容易提高，但慢慢到了瓶頸期成績(jī)就很難提高了。那時(shí)候搞經(jīng)營(yíng)，不管是創(chuàng)業(yè)的還是投資的，都是各自為戰(zhàn)，猛沖猛打，只要方向?qū)?，有沖勁，就能出成績(jī)、有回報(bào)，就能成為那頭風(fēng)口上的豬，一飛沖天。同樣，做賠了也搞不清為什么，換個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)做“守株待風(fēng)”的豬，總有飛起來(lái)的時(shí)候。但是現(xiàn)在豬長(zhǎng)大了，太胖了，中風(fēng)小風(fēng)已經(jīng)吹不動(dòng)了。

而作為“龍卷風(fēng)”的金融市場(chǎng)，現(xiàn)在也不能盲目地見(jiàn)豬就吹，不管死活了。只有關(guān)注整個(gè)產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈，把供應(yīng)鏈上下游看成一個(gè)生態(tài)圈，找到其中的一個(gè)或多個(gè)核心節(jié)點(diǎn)，以之為中心，同步扶持所有供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)，維持生態(tài)健康，才能確保這幾個(gè)核心節(jié)點(diǎn)企業(yè)成功飛天，從而降低投資風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)然宋院長(zhǎng)講的理論架構(gòu)恢弘、氣勢(shì)磅礴，案例跌宕起伏、令人神往，我這個(gè)外行看不出門(mén)道，但光從聽(tīng)到的熱鬧看，就能感覺(jué)到供應(yīng)鏈金融理論對(duì)于未來(lái)的供給側(cè)改革，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也令我對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷陣痛后再次騰飛充滿了信心和期冀。

總之，這個(gè)商業(yè)金融師的培訓(xùn)還是真材實(shí)料、物有所值的，想要觸碰領(lǐng)先的商業(yè)智慧與金融服務(wù)，學(xué)習(xí)商業(yè)金融還是非常必要的。

6月的北京，初夏來(lái)臨，走入職場(chǎng)多年的我，對(duì)于參加商業(yè)金融師課程培訓(xùn)充滿期待，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，我踏進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了5天的學(xué)習(xí)生活。

培訓(xùn)主辦方商業(yè)金融工作委員會(huì)將培訓(xùn)的各項(xiàng)工作安排的井井有條，教室寬敞明亮，培訓(xùn)環(huán)境干凈整潔。

本次培訓(xùn)的亮點(diǎn)是強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，邀請(qǐng)到的都是中國(guó)人民大學(xué)的教授給學(xué)員們授課，實(shí)操課的講師也是有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者，學(xué)員們紛紛表示如此高規(guī)格的授課師資一定能帶來(lái)最前沿的金融知識(shí)。

事實(shí)如學(xué)員們期待的一樣，我對(duì)本次培訓(xùn)的體會(huì)如下：

本次培訓(xùn)涉及了金融領(lǐng)域多個(gè)學(xué)科知識(shí)，即有宏觀的理論指導(dǎo)，也有微觀的案例分析，且在授課中，老師們還有針對(duì)性的講解了一些與我們的工作和生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，此次培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我在從事本職工作時(shí)能游刃有余。

本次培訓(xùn)把教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的交流納入了培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)學(xué)員之間相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與老師及其他學(xué)員的交流和溝通，對(duì)于相同的問(wèn)題，會(huì)得到不同的有益見(jiàn)解，這些都有助于我在今后工作中更加精益求精，積極創(chuàng)新。從學(xué)習(xí)互動(dòng)這個(gè)層面出發(fā)，本次培訓(xùn)，不僅為我在全市范圍內(nèi)搭建了一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為我打通了一個(gè)彼此有效交流、共同促進(jìn)創(chuàng)新、共促區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有益通道。

在本次培訓(xùn)中，豐富的案例教學(xué)使得理論知識(shí)更加生動(dòng)，更有針對(duì)性的指導(dǎo)實(shí)踐，在之前工作中遇到的問(wèn)題在本次培訓(xùn)的課程中都找到了答案，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

總之，本次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑于雪中送碳，不但使我能近距離聆聽(tīng)教授、專家、學(xué)者的教誨，便為我在日后工作和學(xué)習(xí)中積累了寶貴的精神財(cái)富和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

參加了一期商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)的課程，感覺(jué)非常受益。同時(shí)感覺(jué)做這件事對(duì)企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常有意義。幾點(diǎn)體會(huì)分享一下：

本培訓(xùn)課程的組織機(jī)構(gòu)是具有行業(yè)權(quán)威性的商業(yè)金融工作委員會(huì)，目的是為了商業(yè)企業(yè)投資群體提供商業(yè)金融服務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)考核，可以獲得從事商業(yè)金融工作的專業(yè)技能崗位必備證書(shū)，解決就業(yè)、提職等問(wèn)題、還可以防范生活中的金融風(fēng)險(xiǎn)等，不論是行業(yè)內(nèi)還是行業(yè)外的人，都能獲得不同方面能力與經(jīng)驗(yàn)的收獲和提高。聽(tīng)課之后，很想分享給對(duì)這方面感興趣的朋友。

對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，覺(jué)得有些知識(shí)特別實(shí)用，之前有一些誤解或者模糊、錯(cuò)誤的知識(shí)觀點(diǎn)，也有了一定的糾正，相關(guān)知識(shí)也清晰了一些。例如私募股權(quán)資本與風(fēng)險(xiǎn)投資，從起源開(kāi)始講起一直到風(fēng)險(xiǎn)投資，我沒(méi)有完全聽(tīng)懂，但比之前有了一些認(rèn)知，非常有進(jìn)步和收獲。商業(yè)金融管理這塊內(nèi)容也收獲了不少知識(shí)。

此次培訓(xùn)課最深的感受是，課程內(nèi)安排的內(nèi)容都非常實(shí)用、超前，對(duì)行業(yè)

內(nèi)外的聽(tīng)課人員來(lái)說(shuō)，都比較有價(jià)值。比如互聯(lián)網(wǎng)金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與企業(yè)納稅籌劃及管理、商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等（特別是個(gè)人征信方面的知識(shí)點(diǎn)），移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新金融模式，金融產(chǎn)品新媒體營(yíng)銷(xiāo)等內(nèi)容特別好，可以用到實(shí)際的工作中。

商業(yè)金融委邀請(qǐng)的授課教授和講師的級(jí)別、水平都很贊，能夠把非常專業(yè)、晦澀的內(nèi)容通俗易懂地講解出來(lái)，有的還講得十分風(fēng)趣，能引起大家的共鳴，讓課堂氣氛也能活躍起來(lái)。

目前個(gè)人認(rèn)為有個(gè)問(wèn)題需要注意和解決：是否行業(yè)內(nèi)都了解商業(yè)金融委所做的這件事的意義？為什么許多行業(yè)內(nèi)人員，他們沒(méi)有這個(gè)證書(shū)也能上崗甚至提職？也就是說(shuō)，這個(gè)證書(shū)不是相關(guān)崗位強(qiáng)行要求的，可學(xué)可不學(xué)，原因我覺(jué)得一是沒(méi)有相關(guān)強(qiáng)行要求的規(guī)則，二是對(duì)這個(gè)證書(shū)以及金融委的宣傳不夠，很多人也許不知道，也可以不在乎，他們覺(jué)得有沒(méi)有證書(shū)都沒(méi)影響，無(wú)所謂，所以，包括公共賬號(hào)的推廣活躍度等，都應(yīng)考慮加強(qiáng)和改進(jìn)，增加社會(huì)的互動(dòng)與反響。

總之，這是一件對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有意義的事情，個(gè)人非常支持！希望越來(lái)越好，發(fā)展空間還是非常大的。

【導(dǎo)讀】誠(chéng)如學(xué)員劉曉琴所言：能在日復(fù)一日枯燥的工作過(guò)程中、在平凡無(wú)奇的生活過(guò)程中，參加一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，擁有一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，就如明媚的春光一般，給人滋養(yǎng)，可以讓人更有魅力。

在日復(fù)一日枯燥的工作過(guò)程中，在平凡無(wú)奇的生活過(guò)程中，一場(chǎng)商業(yè)金融師的精彩培訓(xùn)，如那段春光明媚的天氣一般，給人滋養(yǎng)，讓我們更有魅力了。

商業(yè)金融，一個(gè)太宏觀的課題了，其實(shí)卻與我們每個(gè)人息息相關(guān)；想想，我將會(huì)是商業(yè)金融師了呢；未來(lái)將會(huì)有越來(lái)越多志同道合的伙伴；也許我也會(huì)如一名螺絲釘，為整個(gè)產(chǎn)業(yè)盡一點(diǎn)微薄之力……想想就會(huì)很振奮、根本停不下來(lái)……

首先，還是談?wù)劼?tīng)課感受吧！

每聽(tīng)完一節(jié)課，相信同學(xué)們都會(huì)有我這樣的感觸：時(shí)間太短，太多精彩沒(méi)有展開(kāi)，聽(tīng)不過(guò)癮！

這真的不是夸張，龐紅老師、宋華老師、李保民老師……一個(gè)個(gè)老師的身份、履歷，已經(jīng)讓我們對(duì)課程充滿了期待。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師們深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐案例、極強(qiáng)的親和力和溝通能力，常常讓我覺(jué)得不虛此行。

培訓(xùn)組織者（商業(yè)金融委）針對(duì)此次培訓(xùn)的特點(diǎn)，進(jìn)行了精心的安排，()課程全面、科學(xué)，力圖在極短的時(shí)間給我們更多的知識(shí)與啟迪?！敖?jīng)濟(jì)體制發(fā)展與現(xiàn)代企業(yè)制度”、“商業(yè)金融概論、金融機(jī)構(gòu)與金融市場(chǎng)”、“票據(jù)與票據(jù)融資”、“供應(yīng)鏈金融”、“中國(guó)期貨市場(chǎng)操作實(shí)務(wù)”等課程，涵蓋了商業(yè)金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外市場(chǎng)操作、期貨實(shí)務(wù)等各個(gè)方面，固然時(shí)間短，但一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)金融及金融市場(chǎng)、供應(yīng)鏈金融、國(guó)企改革、場(chǎng)外實(shí)務(wù)操作有了更深刻的了解，也對(duì)期貨有了全新的認(rèn)識(shí)。

在上課的過(guò)程中，我也深深地體會(huì)到商業(yè)金融委對(duì)此次培訓(xùn)安排、老師選擇、課程安排的良苦用心：即不僅希望我們對(duì)于商業(yè)金融有理論的理解，還希望我們對(duì)于實(shí)操有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更希望同學(xué)間通過(guò)一周的上課建立起良好的友誼。

上課互動(dòng)交流、下課吃飯溝通、特意安排的拓展培訓(xùn)，都加深了同學(xué)間的相互了解，也讓我們深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，提醒我們以后在工作、生活中不要忘記團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)共贏。

如何用金融服務(wù)商業(yè)、如何將資產(chǎn)證券化、什么是供應(yīng)鏈金融與互聯(lián)網(wǎng)金融、甚至如何炒期貨，每一個(gè)課題，都是時(shí)下熱門(mén)，在聽(tīng)課過(guò)程中，我常常會(huì)想，也許在為下一個(gè)客戶服務(wù)的過(guò)程中，我就會(huì)用到這些知識(shí)了呢。

我想，這一次次的頭腦風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)的交流，會(huì)為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有所幫助。

其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也會(huì)有一些思考：

一、如何在工作過(guò)程中更好地為商業(yè)金融服務(wù)？

作為一名非訴律師，一直在與資本市場(chǎng)、金融打交道，但如何更專業(yè)、如何學(xué)以致用？有的公司，只是提前把資產(chǎn)證券化變現(xiàn)獲得了發(fā)展機(jī)遇，就遙遙領(lǐng)先了；那些海外投行，通過(guò)設(shè)計(jì)復(fù)雜的金融產(chǎn)品，就攫取了我們高額的利益；美國(guó)只是因?yàn)樨泿艊?guó)際化了，就合法掠奪他國(guó)的財(cái)富……如果只是因?yàn)槲覀儾欢?，不懂金融產(chǎn)品、不懂游戲規(guī)則，就白白受制于人、就落后了，我會(huì)覺(jué)得我們這樣的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)太不稱職了?，F(xiàn)在越來(lái)越的國(guó)外客戶希望走進(jìn)來(lái)，我們有很多的客戶也希望走出去，商業(yè)金融未來(lái)的發(fā)展，也許會(huì)為我的工作帶來(lái)新的機(jī)遇，但怎么做，實(shí)在是一個(gè)需要不斷思考與實(shí)踐的過(guò)程。

二、如何用商業(yè)金融豐富我們的生活與人生？

也許，成功的人士就是一個(gè)不斷將資產(chǎn)證券化的過(guò)程，把自己的知識(shí)、人脈、閱歷、商機(jī)變成資產(chǎn)，然后通過(guò)證券化提前變現(xiàn)，積累財(cái)富，然后去不斷地回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

所以，我們現(xiàn)在手頭擁有的，哪些是金子、哪些值得我們堅(jiān)持？我們現(xiàn)在處于同一起點(diǎn)，未來(lái)是否會(huì)處于同一終點(diǎn)？十年后，我們會(huì)有怎樣的成就與驕傲？我們會(huì)擁有珍貴的回憶、滿滿的財(cái)富，還是會(huì)追悔半生、報(bào)有遺憾？簡(jiǎn)直像那三個(gè)最本原的哲學(xué)問(wèn)題，太有意思啦。

通過(guò)什么樣的手段，去實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由、財(cái)富管理，太值得思考啦。

總之，這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)講是一次難得的學(xué)習(xí)良機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了全面的更新，很有收獲。希望商業(yè)金融師的培訓(xùn)越辦越好，永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

x月xx至xx日，我參加了xx組織的基層管理人員崗位勝任能力提升培訓(xùn)，xx大學(xué)的精心組織和科學(xué)的課程安排使我們受益匪淺?，F(xiàn)重點(diǎn)圍繞“運(yùn)用企業(yè)文化打造具有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)”對(duì)五天來(lái)的所學(xué)內(nèi)容、所得收獲進(jìn)行總結(jié)。

xx人都知道，x萬(wàn)余名交控員工不僅用汗水澆灌出企業(yè)發(fā)展的驕人業(yè)績(jī)，同時(shí)也培育出了優(yōu)秀的企業(yè)文化，形成了以“通達(dá)之道”為核心的企業(yè)文化架構(gòu)體系。

作為一名基層管理者，如何有效發(fā)揮企業(yè)文化的力量，打造具有執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，是我們需要深入思考的重要話題。眾所周知，xx的團(tuán)隊(duì)理念是“心齊、氣順、勁足、風(fēng)正、實(shí)干”，具體內(nèi)涵為：給人信念，讓“心”更齊;給人公平，讓“氣”更順;給人激勵(lì)，讓“勁”更足;給人規(guī)矩，讓“風(fēng)”更正;給人使命，讓“干”更實(shí)。

在管理工作中，如果管理者不能真心為員工服務(wù)，不能真正處理員工的矛盾、洞察員工的需求，對(duì)上級(jí)要求起不到有效的上傳下達(dá)，甚至出現(xiàn)陽(yáng)奉陰違、不能以身作則等情況時(shí)，久而久之，員工便會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)者慢慢失去信心，不能很好執(zhí)行團(tuán)隊(duì)要求，最終團(tuán)隊(duì)便會(huì)失去凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。反之，如果管理者通過(guò)采取一系列的措施和手段，落實(shí)“快樂(lè)工作、健康生活”的`關(guān)愛(ài)理念，以職工滿意不滿意、擁護(hù)不擁護(hù)、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為檢驗(yàn)一切工作的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施廠務(wù)公開(kāi)、滿意食堂創(chuàng)建、改善員工住宿環(huán)境、關(guān)愛(ài)員工業(yè)余生活、關(guān)心困難員工等暖心工程，使員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生巨大的認(rèn)同感和歸屬感，進(jìn)而產(chǎn)生獲得感，員工便會(huì)主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的才智和力量，也會(huì)將企業(yè)的發(fā)展作為目標(biāo)追求，作為自己的事業(yè)。

小團(tuán)體，講感情;中集體，講制度;強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，講文化。在日后的工作中，我將會(huì)通過(guò)開(kāi)展文化宣貫、抓好措施落實(shí)等方法，積極引導(dǎo)員工“心往一處想、勁往一處使，一心一意謀發(fā)展、齊心協(xié)力干事業(yè)”，真正促使基層單位形成“心齊、氣順、勁足、風(fēng)正、實(shí)干”的良好氛圍。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

6月23號(hào)至6月24日，我參加了市總工會(huì)組織的以提高工會(huì)干部整體素養(yǎng)為主題的工會(huì)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)二天的學(xué)習(xí)有幾點(diǎn)感想：

一是總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自參加開(kāi)班典禮，為參加培訓(xùn)的學(xué)員提要求。培訓(xùn)班的教員精心準(zhǔn)備教材，做了精美的PPT教案。二是培訓(xùn)內(nèi)容形式豐富，既有課堂學(xué)習(xí)又有實(shí)地參觀。培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，都是工作中需要用到的知識(shí)，講解深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我受益匪淺，收獲良多。

做好一名合格的工會(huì)干部，要全心全意服務(wù)職工。工會(huì)干部要密切聯(lián)系群眾，同他們心連心，“職工利益無(wú)小事，工會(huì)要做職工的娘家人，要時(shí)刻把職工的安危冷暖掛在心上，為職工做好事、辦實(shí)事、解難事。要以職工為本，主動(dòng)、依法、科學(xué)維權(quán)”。

在今后的工作中要以積極的精神狀態(tài)和良好的工作熱忱為廣大職工謀求實(shí)事。做到干一行、謀一行，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，明白和把握職工思想狀況，及時(shí)反映職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，精確表達(dá)職工的合理愿望和要求。將學(xué)到的知識(shí)用于工作實(shí)踐中，力爭(zhēng)做好一名稱職的工會(huì)干部。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

xxxx年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽(tīng)了加樂(lè)中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。

兩位主講老師從切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個(gè)普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時(shí)思考的太少了！平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教育的的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面欠缺太多了。教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了教材實(shí)驗(yàn)操作上的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。新教材的編寫(xiě)從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。因此，面對(duì)耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)?教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學(xué)生為中心”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識(shí)的奴隸。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會(huì)到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

有幸參加了英語(yǔ)高考講座的相關(guān)學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺。此次培訓(xùn)會(huì)得到了學(xué)校和教研室的支持，老師受益匪淺。張亞偉老師語(yǔ)言流暢自然，功底深厚，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了深度的探究，契合實(shí)際教學(xué)，教法又充滿獨(dú)到之處，對(duì)于全體老師，尤其是青年教師是非常值得借鑒的。宋老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地體現(xiàn)新課標(biāo)理念，貼合英語(yǔ)核心素養(yǎng)，也貼近新高考改革大形勢(shì)下的英語(yǔ)教育。

張老師提出的“理性書(shū)寫(xiě)，感性創(chuàng)造”，強(qiáng)調(diào)了新高考讀后續(xù)寫(xiě)的人文性。講授讀后續(xù)寫(xiě)技巧時(shí)，教師要通過(guò)視頻、音頻、圖片、詩(shī)歌進(jìn)行學(xué)習(xí)遷移;同時(shí)也要狠抓學(xué)生寫(xiě)作的詞匯落實(shí)，使用合理恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言材料增加學(xué)生的積累，最終呈現(xiàn)合理流暢，生動(dòng)高級(jí)，豐滿整潔的.優(yōu)秀作文。專家講的知識(shí)接地氣，直奔高考，內(nèi)容涉及面廣卻又精細(xì)化，在教學(xué)和學(xué)科研討方面，都給我們提出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

11月20日在區(qū)教育體育局的支持下，對(duì)我們20xx年的新入職教師開(kāi)展了為期一天的崗位培訓(xùn)。作為一名新教師，能參加這樣的培訓(xùn)我深感榮幸，也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我心，也使我更加堅(jiān)定教學(xué)的信念，燃起了斗志，確實(shí)受益匪淺。

首先，趙書(shū)記的講話讓我備受鼓舞。我也樹(shù)立起了“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的信念，作為教師，要無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，要有信仰，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來(lái)。同時(shí)，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解學(xué)生的內(nèi)心世界與動(dòng)向，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，與其交朋友，時(shí)時(shí)刻刻站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，這樣工作做起來(lái)會(huì)更容易，更加得心應(yīng)手，相信也會(huì)很有成效。

其次，博山七中的馬玉芬老師“做一名快樂(lè)智慧的班主任”讓我記憶頗深。現(xiàn)在我還未擔(dān)當(dāng)班主任，但是在今后的工作中一定會(huì)有機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，馬老師的種種教學(xué)實(shí)例讓我欽佩與感動(dòng)?！俺晒褪呛?jiǎn)單的事情重復(fù)做，成功就是平凡的事情做到極致，成功就是智慧地處理班級(jí)問(wèn)題”，的確，一位教師，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事情，重復(fù)去做是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種習(xí)慣，一種能力，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成，這樣一個(gè)教育的過(guò)程是一定會(huì)取得成功的。另外，馬老師提到對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育，我充分感到馬老師對(duì)于這樣的學(xué)生是真正以實(shí)際行動(dòng)，實(shí)際的關(guān)愛(ài)去感化學(xué)生，也讓我認(rèn)識(shí)到永遠(yuǎn)不要站到學(xué)生的對(duì)立面，遇事不要大聲呵斥學(xué)生，這樣的效果往往是適得其反，要設(shè)身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，相信很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。我非常欣賞馬老師設(shè)計(jì)的“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)證、進(jìn)步證、認(rèn)真聽(tīng)講證”等等這些激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍的小措施，我也想靈活地運(yùn)用到我的教學(xué)中去，使得學(xué)生與我共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

再者，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉媛老師“做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師”，由《我的青春誰(shuí)做主》電視劇的臺(tái)詞開(kāi)始了講話，讓我們認(rèn)識(shí)到了到底什么叫做成功。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了

責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè)。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師，做一名快樂(lè)工作著的教師。聽(tīng)了劉老師介紹自己的成長(zhǎng)歷程，我深深的體會(huì)到“勞者多能”，是啊，機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人，即使我們正在做的某些工作并沒(méi)有產(chǎn)生最近的利益，但是一個(gè)人總是在不斷的磨練中成長(zhǎng)起來(lái)，教師更是如此，正確對(duì)待自己的工作任務(wù)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，這是教師必須要做到的。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，勤寫(xiě)教學(xué)反思的重要性。一個(gè)教師只有不停的反思，才會(huì)在反思的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，進(jìn)行改革。劉老師所講的“教師的職業(yè)規(guī)劃”指出，每一個(gè)教師都要經(jīng)歷這樣一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程：職初型教師熟練型教師專家型教師卓越型教師，而往往到了熟練型教師或者專家型教師時(shí)，就容易對(duì)教學(xué)產(chǎn)生倦怠感，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面。并且劉老師對(duì)于我們新教師提出了這樣幾個(gè)建議：有意的自我訓(xùn)練，提高教學(xué)技能；多思考，勤反思。要做一個(gè)善于把握機(jī)會(huì)的人，而要獲得機(jī)會(huì)就要在平時(shí)的工作中勤勤懇懇，努力打好基礎(chǔ)。

安全教育是不可缺少的，在七中的王科長(zhǎng)的講話中雖然樸實(shí)自然卻向我們講明了很多道理，很多在遇事時(shí)求生的方法，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全，全心全意為了學(xué)生的安全著想。

總之，新教師培訓(xùn)對(duì)我的幫助很大。以后，我將努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、堅(jiān)持創(chuàng)新，力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

作為明陽(yáng)天下拓展公司的工作負(fù)責(zé)人的說(shuō)，團(tuán)隊(duì)教練需要能夠?qū)Ρ慌嘤?xùn)者移情，表現(xiàn)出對(duì)他的世界觀、價(jià)值觀、恐懼和夢(mèng)想的贊同和理解。團(tuán)隊(duì)教練要能夠聆聽(tīng)，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，團(tuán)隊(duì)教練必須愿意進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，能夠清楚地識(shí)別出不受歡迎的行為，而不要過(guò)于顧及被培訓(xùn)者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。

案例：1、前瞻的能力培訓(xùn)意味著行動(dòng)。自我剖析、洞察力和自我意識(shí)總是在行動(dòng)中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個(gè)目標(biāo)或改變某種行為？被培訓(xùn)者會(huì)如何對(duì)待新觀點(diǎn)？團(tuán)隊(duì)教練不能只是停滯在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)的狀態(tài)，或是陷入對(duì)情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮小Ｈ绻慌嘤?xùn)者最初是不成功的，好的團(tuán)隊(duì)教練能夠讓他們?cè)诒３只盍Φ耐瑫r(shí)去尋找導(dǎo)致他們受阻和無(wú)效率的原因。團(tuán)隊(duì)教練相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動(dòng)力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來(lái)達(dá)到目的。

案例：2、控制的能力改變有時(shí)是痛苦的。不管最終的結(jié)果和益處如何，被培訓(xùn)者經(jīng)常抵制改變，害怕他們?cè)谶@一過(guò)程中會(huì)失去一些東西。培訓(xùn)是與發(fā)展、成長(zhǎng)和變化相關(guān)的，團(tuán)隊(duì)教練顯示出的獻(xiàn)身精神和毅力，以及關(guān)注于目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃的控制力，將最終帶來(lái)其所期望的持久的行為變化。

案例：3、把握職業(yè)界限的能力培訓(xùn)不是對(duì)所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被培訓(xùn)對(duì)象和建立團(tuán)隊(duì)教練和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以團(tuán)隊(duì)教練對(duì)他們也許不是最有效的方式。培訓(xùn)不可能對(duì)所有的人都是好東西，沒(méi)有任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)教練無(wú)所不知或可以幫助所有人。好的團(tuán)隊(duì)教練通常能夠意識(shí)到他們的能力和局限。

案例：4、診斷問(wèn)題并找出解決方法的能力團(tuán)隊(duì)教練應(yīng)該收集被培訓(xùn)者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評(píng)估和會(huì)談的技巧可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，但一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)教練會(huì)擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓(xùn)者的問(wèn)題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問(wèn)的問(wèn)題；意識(shí)到什么是“錯(cuò)誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運(yùn)用于實(shí)際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性能提供新的觀點(diǎn)和新的視角；獨(dú)特的和新奇的解決問(wèn)題的能力。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

從事幼兒教育幾年了，那些我們熟悉的領(lǐng)域與專業(yè)，我們做起來(lái)固然得心應(yīng)手，但若長(zhǎng)久停留在原地，那么再多的重復(fù)也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)受益匪淺，學(xué)到了很多教學(xué)技能和管理經(jīng)驗(yàn)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)體會(huì)。

作為幼兒園的管理者，應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：在當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師，是一所幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。因此無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)園長(zhǎng)這一職務(wù)所賦予的責(zé)任感和使命感。

一、思想政治素質(zhì)：

作為管理者，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的，工作中與同伴是合作的關(guān)系。我應(yīng)該把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。時(shí)常以換位思考的方式，理解青年教師與經(jīng)驗(yàn)型教師不同的需要和渴望；青年教師她們需要領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛(ài)，她們需要有更多鍛煉的機(jī)會(huì)與平臺(tái)、她們渴望工作上得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定、她們更渴望自己能盡快的成長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)型教師她們工作在第一線，對(duì)于教學(xué)都有一份屬于自己獨(dú)特的理解，應(yīng)給予她們信任，重壓擔(dān)子，帶徒弟，讓她們有施展才華的機(jī)會(huì)。在我的職責(zé)范圍內(nèi)盡可能的滿足她們專業(yè)發(fā)展的合理需求同時(shí)給予適時(shí)的幫助。

二、工作能力：

我覺(jué)得自己既是管理者，又是一位教師，更是一個(gè)學(xué)生，深深感到必須不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。作為園長(zhǎng)，必須站在提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園發(fā)展的層面，為教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的專業(yè)引領(lǐng)作用。

三、事業(yè)心和責(zé)任心：

我們從事著一份育人的事業(yè)，是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。要熱愛(ài)自己的幼教事業(yè)，熱愛(ài)純潔、可愛(ài)、天真、活潑的孩子們。有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，在平凡工作中，能吃苦肯鉆研，不計(jì)名利、不講報(bào)酬，始終以飽滿的熱情投入工作。始終將社會(huì)需求、家長(zhǎng)的期盼、孩子與教師的成長(zhǎng)作為我工作的出發(fā)點(diǎn)。合理安排幼兒一日作息時(shí)間，盡全力抓好幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展。

四、組織協(xié)調(diào)能力：

俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在工作過(guò)程中，應(yīng)該主動(dòng)召集副園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)及教師一起溝通交流、全力做到目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，要始終遵循一切從工作出發(fā)、大局出發(fā)。其次工作中盡量讓每一位教師都積極參與教研活動(dòng)中來(lái)，讓每一位不同層次的老師都有事干，都能體驗(yàn)到成功，從而極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作熱情。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

我有幸參加小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班。我們聽(tīng)取了幾位教授、講師的報(bào)告，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。

理論知識(shí)，為已充電;時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。通過(guò)開(kāi)展崗位素質(zhì)培訓(xùn)，使我受益匪淺。

1、提高了思想覺(jué)悟，凈化了心靈之魂。

喻忠恩博士通過(guò)分析當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，詮釋了新時(shí)期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函，對(duì)教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。人民教師肩負(fù)著教育和培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹(shù)立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，要更新教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有我們不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

3、積極推動(dòng)課程改革，走課程改革的實(shí)踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都極致參與課程改革中去，不做旁觀者，二應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根開(kāi)花結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

時(shí)光總是來(lái)去匆匆。很多時(shí)候，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，已經(jīng)開(kāi)始了下一個(gè)旅程，即使光陰的轉(zhuǎn)角處，花兒已經(jīng)散場(chǎng)。

這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的教育視野。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。短短幾天的學(xué)習(xí)，我的思想上受到了震撼，我不斷的在反思自己的教學(xué)，在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學(xué)，最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。

提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課是教師的基本技能，教學(xué)的必備能力。老師只有通過(guò)聽(tīng)課，才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題。又經(jīng)過(guò)評(píng)課，找出解決問(wèn)題的方法。老師不斷地聽(tīng)課、評(píng)課，一點(diǎn)點(diǎn)積累專業(yè)知識(shí)，于是一天天成長(zhǎng)起來(lái)。課堂聽(tīng)課，老師要先熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，充分把握教材，注意聽(tīng)授課老師如何導(dǎo)課、控課、結(jié)尾、布置作業(yè)，認(rèn)真思考該老師用了那種授課方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)互動(dòng)交流解決問(wèn)題。同時(shí)反思要是自己能有這樣的教學(xué)效果嗎？接著要觀察老師的精神面貌、機(jī)體語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)、時(shí)間控制等，體會(huì)老師對(duì)教材的理解程度。最后，引導(dǎo)學(xué)生采用了哪種學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了怎樣的效果。要把課聽(tīng)精聽(tīng)細(xì)，其實(shí)是一門(mén)精深的學(xué)問(wèn)。只有把課聽(tīng)好，才能評(píng)好課。今天下午，我們有幸聆聽(tīng)鄭繼軍副校長(zhǎng)做的題為《新課程說(shuō)課及評(píng)課要素》講座，受益匪淺。

鄭校長(zhǎng)的講解淺顯易解，將精深的道理樸實(shí)華，對(duì)我今后的教育教學(xué)具有極高的指導(dǎo)意義。對(duì)于講到的教師所應(yīng)該具有的五心尤其感觸深刻。作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、童心和事業(yè)心。唯有如此，才能使我們的教學(xué)有所成就。其次，鄭校長(zhǎng)說(shuō)到評(píng)課就是“心與心的交流，情與情的交融”。真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。以前的我總認(rèn)為評(píng)課是為了幫助老師不斷的進(jìn)步，有什么為題一定要毫不留情的指出來(lái)，否則是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任，但蘇不知這有一個(gè)情感接受的問(wèn)題，其實(shí)這也是人之常情。今后，我會(huì)在評(píng)課中以鼓勵(lì)教師為主，有意見(jiàn)和建議盡量私下的與老師交流，達(dá)到教學(xué)與情感的雙贏。

相交線會(huì)有一個(gè)交集，但是會(huì)在一次相遇后就離開(kāi)，而且越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到最后看不見(jiàn)，永遠(yuǎn)都不再會(huì)有任何交集，但它們至少相遇過(guò)；然而平行線卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有交集，但它們盡避永遠(yuǎn)不會(huì)相遇，卻也永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離，它們會(huì)永遠(yuǎn)在身邊，永遠(yuǎn)看得見(jiàn)對(duì)方。

人生僅以一程風(fēng)景，換一場(chǎng)懂得，你左右不了時(shí)光，有時(shí)候也左右不了心情，一個(gè)人的路途，是一個(gè)人的歡喜一個(gè)人的歌。這世間必有一種情意，踏著幽幽暗香而來(lái)。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇12

6月28日下午，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局工會(huì)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)市總工會(huì)培訓(xùn)會(huì)議精神，認(rèn)為市總工會(huì)舉辦的培訓(xùn)班“接地氣”，部長(zhǎng)制作PPT，結(jié)合XX實(shí)際情況講；“菜單式”培訓(xùn)效果好，根據(jù)基層工會(huì)需求“口味”，精心組織工會(huì)信息、新聞、經(jīng)費(fèi)“收用管”、困難群眾的救助等培訓(xùn)；“打分式”培訓(xùn)，部長(zhǎng)在臺(tái)上講，基層工會(huì)主席在臺(tái)下做評(píng)委，給部長(zhǎng)講課打分。局6個(gè)基層工會(huì)主席、副主席、經(jīng)審委主任等人員參加會(huì)議。副局長(zhǎng)倪建明最后要求，貫徹會(huì)議精神，重點(diǎn)在“四關(guān)”抓落實(shí)。

一是關(guān)心政治，明確前行方向。

工會(huì)組織要以迎接黨的二十大勝利召開(kāi)為主線，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式、充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，推出各類(lèi)職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的農(nóng)業(yè)文體宣教活動(dòng)，把農(nóng)技人員更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)瑥V泛凝聚起奮進(jìn)新時(shí)代、建功新征程的磅礴力量。

二是關(guān)注中心，精準(zhǔn)靶向發(fā)力。

工會(huì)工作緊扣鄉(xiāng)村振興，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)。圍繞鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，廣泛深入開(kāi)展“技能培訓(xùn)”，推進(jìn)“農(nóng)業(yè)名師關(guān)注室”建設(shè)，發(fā)揮勞模工匠、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟“傳幫帶”作用，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才。

三是關(guān)愛(ài)職工，做職工娘家人。

真誠(chéng)傾聽(tīng)職工的呼聲，真情關(guān)心職工的困難，做好職工生活保障服務(wù)，扎實(shí)為職工辦好事、辦實(shí)事，落實(shí)工會(huì)經(jīng)費(fèi)最大化、均衡化、公開(kāi)化。慰問(wèn)困難群體，申報(bào)困難救助。

四是關(guān)切安全，提升安全保障水平。

開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)工作相關(guān)法規(guī)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)干部的能力水平。把開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽與工會(huì)組建、勞動(dòng)和技能競(jìng)賽、檢查住家漁船安全、農(nóng)機(jī)安全作業(yè)等相結(jié)合，共同推進(jìn)。

勞動(dòng)托舉夢(mèng)想，奮斗書(shū)寫(xiě)華章。農(nóng)業(yè)農(nóng)村局工會(huì)將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞局黨組的決策部署和中心工作，扎實(shí)工作，用勞動(dòng)者的智慧和汗水，為XX全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻(xiàn)工會(huì)力量，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇13

本學(xué)期，我參加了對(duì)青年教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)上的技巧與方法。以下是我的一些心得：

1、作為教育者，要以身作則，為人師表，以德服人。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生，而不能只是口頭上的話語(yǔ)。所謂身教重于言教。要做到身教，我認(rèn)為最基本的要求，凡是要求學(xué)生去做的，我們教師一定要身體力行，做到言行一致，發(fā)揮表率作用。其次呢，我們還要高度自覺(jué)，自我監(jiān)控。我們一定要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，只有這樣才會(huì)使自己在學(xué)生面前成為活生生的教材，成為學(xué)生做人的榜樣。

2、在對(duì)待學(xué)生方面。我們平時(shí)要多注重利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，做到對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心學(xué)生的方方面面。

3、多鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)。我們也要在這方面為學(xué)生創(chuàng)造一些條件。比如可以多開(kāi)展各種豐富多彩的課外活動(dòng);多開(kāi)展一系列的主題班會(huì)活動(dòng)。我們平時(shí)還要及時(shí)了解孩子的課堂情況，使學(xué)生“親其師，信其道”。

記得剛參加工作時(shí)，看到有的老師特別受學(xué)生歡迎，學(xué)生也特別聽(tīng)話。比如他的意見(jiàn)特別受學(xué)生重視：對(duì)他的勸告和教導(dǎo)，學(xué)生也樂(lè)于接受并執(zhí)行：或者他的行為舉止也被學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣：他的人格和學(xué)問(wèn)也深受學(xué)生敬佩。這點(diǎn)令我很是向往。我總是認(rèn)為，教師就是教師，應(yīng)該凌駕于學(xué)生之上，在學(xué)生中確立自己的威信。我們可以行使老師的權(quán)利，以權(quán)威者身份對(duì)待學(xué)生，以此達(dá)到讓學(xué)生聽(tīng)話的目的。但是通過(guò)這些天來(lái)的學(xué)習(xí)，我明白了，這種做法是相當(dāng)不可取的。教師威信是一種是學(xué)生感到尊敬和信服的精神力量。不應(yīng)該以權(quán)利威信作為基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起自己的威信。從第一次見(jiàn)面，就應(yīng)該注意給學(xué)生留下良好的第一印象。比如前幾節(jié)課要準(zhǔn)備充分、態(tài)度沉著自然親切、教學(xué)內(nèi)容要豐富、教學(xué)方法也要注意精心設(shè)計(jì)。這些方面都有助于形成你的威信。同時(shí)，我們也要注重自己的儀表，儀表大方，衣著樸素整潔，也會(huì)引起學(xué)生的好感。最重要的是，我們要擺正自己的位置，力爭(zhēng)做學(xué)生的朋友而不是高高在上的老師。我們每個(gè)老師都要尊重學(xué)生，重視學(xué)生的意愿、情感、需求和價(jià)值觀，建立良好的師生關(guān)系，在班級(jí)里形成感情融洽、氣氛適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要扮演朋友和知己的角色，成為學(xué)生的鼓勵(lì)者、促進(jìn)者，使學(xué)生覺(jué)得老師是他們真正的、可信賴的朋友和知己。

古人云：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。作為教師，我們的一言一行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。在這里，我有以下幾點(diǎn)建議送給大家。一，把微笑送給每一位學(xué)生。每天給孩子一些燦爛的笑容，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

二，把關(guān)愛(ài)送給學(xué)生。我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心孩子的生活情況，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。

三，把創(chuàng)新送給學(xué)生。在教學(xué)上，要改變一成不變的教學(xué)模式，運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方式，大膽地改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，在形式多樣的活動(dòng)中讓孩子展現(xiàn)自己的能力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。

四，讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)的小主人。任何事都要本著公平公正的態(tài)度，多聽(tīng)取孩子的建議與意見(jiàn)。同時(shí)也要把平等送給家長(zhǎng)，在課外注意及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。

非常有幸自己有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己日后的工作也充滿了信心!

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇14

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)課如果增加生動(dòng)性和趣味性，一定會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效果，并且，我總結(jié)出幾點(diǎn)如何提高自己能力和英語(yǔ)水平的感悟：

一要多聽(tīng)。只有多聽(tīng)才能做到多模仿，也許有一個(gè)沒(méi)上過(guò)一天學(xué)的英國(guó)人要比一個(gè)學(xué)過(guò)多年英語(yǔ)的中國(guó)人說(shuō)的好得多，那是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)英國(guó)人，他每時(shí)每刻都在聽(tīng)其他人說(shuō)英語(yǔ)，他正是在這不停的聽(tīng)的模仿中學(xué)會(huì)的。既然我們沒(méi)有如此好的語(yǔ)言環(huán)境，就要多聽(tīng)英語(yǔ)。

二要多問(wèn)。多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語(yǔ)上有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)問(wèn)。問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)你身邊任何可以給你解答的人。兩個(gè)同等英語(yǔ)水平的人，總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人就會(huì)比另一不愛(ài)問(wèn)的人學(xué)習(xí)成績(jī)好。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多問(wèn)。

三要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語(yǔ)也是一樣，學(xué)過(guò)的單詞或句式如果長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉，因此要常復(fù)習(xí)。

回想六天的學(xué)習(xí)，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識(shí)、新的思維方法，尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)得語(yǔ)法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的。雖然小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語(yǔ)句的掌握和運(yùn)用上，弱化了英語(yǔ)語(yǔ)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的教學(xué)?？捎⒄Z(yǔ)教師不得不面對(duì)的是在小學(xué)高段的英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法的教學(xué)事實(shí)上是無(wú)法避免的，而且教學(xué)語(yǔ)法相對(duì)而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法教學(xué)是一種比較不錯(cuò)的教學(xué)方法：

1、根據(jù)心理學(xué)理論，興趣是兒童進(jìn)行活動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α和呐d趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在一定活動(dòng)內(nèi)容上，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望。有了興趣，兒童就會(huì)主動(dòng)地、自覺(jué)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中充分表現(xiàn)自我、完善自我。因此，在英語(yǔ)的教學(xué)中，采用直觀教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、游戲、全身性的反應(yīng)活動(dòng)、都能引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)言本身的興趣，并能幫助他們加深理解，加深記憶。例如：在教食物時(shí)有許多的單詞，如果靠單純的記憶的話，會(huì)顯的很枯燥，印象也不深刻，而采用了直觀教具，像照片，實(shí)物，不僅使學(xué)生記憶深刻，也使課堂氣氛活躍，學(xué)生也樂(lè)意接受。又如：在教culour時(shí),在課堂上采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，讓大家相互介紹各自衣服的顏色，有時(shí)，會(huì)鬧出笑話，隨后大家一起糾正，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生感到很快樂(lè)，同時(shí)，也覺(jué)得印象特別深刻。

2、注重與學(xué)生的交流，開(kāi)展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)。

參加本次培訓(xùn)的教師都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的骨干教師，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我身為一名年青教師，能與他們同窗學(xué)習(xí)，覺(jué)得十分榮幸。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一致認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)注重與學(xué)生的交流，開(kāi)展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué)，才能真正達(dá)到新課改的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校出現(xiàn)這樣的情況，學(xué)校里英語(yǔ)老師不多，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂，使我們有了鍛煉自己的舞臺(tái)。通過(guò)課堂展示，使在教學(xué)中的不足能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，通過(guò)學(xué)員們的提出進(jìn)行改正，不斷提高。通過(guò)課堂展示，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計(jì)方面的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，老師讓我們相互評(píng)課，相互交流意見(jiàn)，這樣既提高了我們的評(píng)課水平，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如，某學(xué)員的語(yǔ)音滲透教學(xué)，她那有趣，新穎的語(yǔ)音滲透練習(xí)設(shè)計(jì)，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞音、形的聯(lián)系提高了認(rèn)識(shí)，教給了學(xué)生記憶單詞的方法。指導(dǎo)著我的教學(xué)。再如，某學(xué)員的英語(yǔ)模仿秀游戲，對(duì)學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面的掌握很有幫助。還有一些學(xué)員設(shè)計(jì)的新穎、有趣的游戲，都對(duì)我的平時(shí)教學(xué)提供了很大的幫助。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語(yǔ)課堂細(xì)節(jié)處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

崗位培訓(xùn)心得體會(huì) 篇15

9月后半，我有幸參加了商業(yè)金融工作委員會(huì)組織的商業(yè)金融師的培訓(xùn)，短短五天的時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙，卻讓自己仿佛置身于另外的世界：居身菁菁校園，聆聽(tīng)智者的聲音，那些未知的領(lǐng)域，聞所未聞的術(shù)語(yǔ)、故事…… 于我而言，這次培訓(xùn)恰似干涸的土地迎來(lái)的一場(chǎng)春雨。我本人雖然步入社會(huì)的時(shí)間不短，但多在人事與行政部門(mén)任職，今年5月進(jìn)入華銀集團(tuán)后就職于資本運(yùn)營(yíng)中心，這才真正涉足金融領(lǐng)域。剛一開(kāi)始就面對(duì)諸如擔(dān)保公司的可行性分析、金融服務(wù)中心的籌備以及金融衍生產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等等難度極大的課題，而自己僅有的知識(shí)儲(chǔ)備根本無(wú)法很好地完成這些任務(wù)。就在這個(gè)時(shí)候，商業(yè)金融師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)恰到好處地出現(xiàn)了，對(duì)我而言簡(jiǎn)直是及時(shí)雨，讓我既獲得了暫時(shí)擺脫工作困境的喘息之機(jī)，又迎來(lái)了急速補(bǔ)強(qiáng)專業(yè)短板的際遇。對(duì)此，我滿心感激。

這是一次尚未出發(fā)就讓人滿心期待的知識(shí)之旅。單看課程設(shè)計(jì)就讓我倒吸了一口涼氣，不是驚嚇是驚喜。授課者既有像陰宏老師這樣身具商業(yè)金融師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師與保薦代表人資格的業(yè)界實(shí)干家，也有像李保民先生這樣曾任職國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心的政府高層，但更多的是以中國(guó)人民大學(xué)為主的大學(xué)的教授博導(dǎo)們。自己真的就要成為他（她）們的學(xué)生了嗎？巨大的知識(shí)儲(chǔ)備落差曾讓自己有些不安。

但五天的學(xué)習(xí)讓這些擔(dān)憂煙消云散。這些老師，業(yè)精不欺人淺薄、富學(xué)不露傲人之色、位高卻又為人隨和。最讓我意外的是主講《商業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與管理》的吳晶妹教授。她短發(fā)齊耳透露出干練，臉上的表情總是那么嚴(yán)肅，鏡片后的目光有幾分威嚴(yán)。然而五天中課堂上最爆笑的場(chǎng)面竟緣于她講述的案例，她在講個(gè)人征信時(shí)談到了用信用報(bào)告選女婿的趣事，讓人捧腹之余不免心生敬佩，這才是活學(xué)活用的典范！

這也是一桌關(guān)于金融的饕餮大餐。短短五天，所學(xué)涉獵資本市場(chǎng)、金融改革、私募股權(quán)、商業(yè)信用、創(chuàng)新金融等諸多層面，讓作為業(yè)界新人的我如同進(jìn)了大觀園的劉姥姥，看花了眼?！耙粠б宦贰?、“新常態(tài)”、“互聯(lián)網(wǎng)+”這些熱點(diǎn)詞匯不絕于耳，但每位老師都是從自己的視角來(lái)解讀的。就拿“新常態(tài)”為例，胡波教授認(rèn)為新常態(tài)的主題是改革與重構(gòu)，而不是危機(jī)拯救，并以此作為背景分析了私募股權(quán)投資領(lǐng)域的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；郭慶旺教授則認(rèn)為新常態(tài)是今后工作的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，并從全球、美國(guó)與中國(guó)三個(gè)層級(jí)闡述了新常態(tài)的特征，對(duì)于中國(guó)他從速度、結(jié)構(gòu)與動(dòng)力三個(gè)角度定義了新常態(tài)，并且從“雙倍增計(jì)劃”反推，認(rèn)為所謂的`中高速增長(zhǎng)應(yīng)在7.5%以上。不知不覺(jué)中兩種觀點(diǎn)在相異的時(shí)空碰撞出了美妙的火花。

而讓我腦洞大開(kāi)的是宋華教授關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下供應(yīng)鏈金融創(chuàng)新》的闡述。宋教授的教學(xué)案例詳實(shí)，引用的切入點(diǎn)恰到好處，讓初次聽(tīng)聞物流金融、貿(mào)易金融、套利套匯金融等新型金融形式的我竟也對(duì)其中的邏輯知曉了幾分。而互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈+金融的這種跨界融合讓我激動(dòng)不已，仿佛已感受到它旺盛的生命力以及將對(duì)傳統(tǒng)金融造成的沖擊，這給自己未來(lái)的金融創(chuàng)新工作也帶來(lái)了新的思路。其他老師的授課也各有韻味，北京工商大學(xué)胡俞越教授對(duì)7月份證券市場(chǎng)的股災(zāi)以及證監(jiān)會(huì)市的分析，可謂是一針見(jiàn)血；講授國(guó)際金融的龐紅教授聲音柔美、觀點(diǎn)獨(dú)到，大有四兩撥千斤之妙；而李保民博士對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的頂層設(shè)計(jì)講得極為透徹，如果用四個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)的話，叫高屋建瓴。這五天的培訓(xùn)好比一桌筵席，大盆小盆，甜酸苦辣，搭配整齊，色香味俱全，讓我大快朵頤。

這還是筑夢(mèng)的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)各位老師的悉心點(diǎn)撥，我就像那個(gè)偶入山洞的武陵漁夫，“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”,始見(jiàn)桃花源。初入金融界的我，曾是那么的一籌莫展，苦惱、彷徨、沮喪，加之與先生分居兩地，一度想要放棄。這次培訓(xùn)，讓我對(duì)金融工作有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)金融形式可以這么豐富，金融市場(chǎng)里還有那么多未知的領(lǐng)域，世界的未來(lái)將由金融主宰。

湯之《盤(pán)銘》曰，“茍日新，日日新，又日新”.在這個(gè)日新月異的時(shí)代，活到老，學(xué)到老的想法已然落伍，我覺(jué)得應(yīng)改為“學(xué)到老、活到老”.未來(lái)的世界充滿挑戰(zhàn)，還好我并不孤單，除了家人，我又多了一群志同道合的伙伴。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,對(duì)金融事業(yè)的愛(ài)就這樣油然而生?！爸袊?guó)夢(mèng)”不僅是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，更是實(shí)現(xiàn)人民幸福生活之夢(mèng)，也是每個(gè)人心中的美好夢(mèng)想。做一名出色的商業(yè)金融師是我的夢(mèng)，而這次培訓(xùn)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。

本人有幸參加了209月由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)商業(yè)金融服務(wù)工作委員會(huì)在人民大學(xué)主辦的商業(yè)金融師崗位能力培訓(xùn)，成為眾多來(lái)自全國(guó)各地學(xué)員中的一名。學(xué)習(xí)就是一個(gè)自我充電、收獲知識(shí)、轉(zhuǎn)變思維的過(guò)程，總結(jié)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的感想頗多。

在五天的培訓(xùn)中，老師們的授課從基礎(chǔ)的商業(yè)金融理論知識(shí)講起，配備宏觀政策引導(dǎo)與大量的實(shí)際案例分析課件，內(nèi)容既生動(dòng)精彩又博學(xué)洽聞，來(lái)培訓(xùn)的大部分學(xué)員都或多或少地從事著商業(yè)金融方面的工作，這種理論結(jié)合實(shí)際的授課方式開(kāi)拓了學(xué)員的思維，擴(kuò)展了知識(shí)面，對(duì)于崗位工作具有實(shí)際可操作性。舉例如《供應(yīng)鏈金融》，這個(gè)課程教授的不僅僅是一種運(yùn)營(yíng)理念，還是一種商業(yè)拓展方式，在不脫離主體經(jīng)營(yíng)情況下，通過(guò)商業(yè)金融進(jìn)行產(chǎn)業(yè)上下游的改良與升級(jí)，把商業(yè)金融是實(shí)業(yè)緊密結(jié)合在一起，給予現(xiàn)下實(shí)業(yè)企業(yè)發(fā)展一種可行性參考。同時(shí)，老師們?cè)谑谡n當(dāng)中，把當(dāng)下一些經(jīng)濟(jì)熱門(mén)話題、事件，如互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、一路一帶、股市波動(dòng)等融入到課件當(dāng)中，與商業(yè)金融聯(lián)系在一起，用更為專業(yè)的角度、更為具體的實(shí)例加深了我對(duì)這些名詞、事件的理解，解答了我心中的疑惑，使我更深層次地了解商業(yè)金融在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性。

學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的同學(xué)們，大家從陌生到熟悉，在相處中真誠(chéng)交流對(duì)知識(shí)的心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中互相幫助，短短的五天，是一段緣分也是一份珍貴的記憶。在我們學(xué)到寶貴知識(shí)的背后，也凝聚著金融委培訓(xùn)班組織者們和班主任老師的辛苦工作與付出，為我們邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)行業(yè)頂尖的老師，也我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我內(nèi)心充滿感激。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)商業(yè)金融有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)時(shí)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新的了解，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)探求的欲望。學(xué)習(xí)即是如此，學(xué)到的越多，越是感到自身知識(shí)的匱乏。我期望今后能有更多的機(jī)會(huì)參與到金融委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不斷地為自身的工作與生活充電，正所謂學(xué)無(wú)止境。

2023崗位合同(優(yōu)選10篇)

如今人們的維權(quán)意識(shí)逐步增強(qiáng)，我們?cè)谏虅?wù)洽談中都要使用合同。合同內(nèi)容強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗，你知道一份合同當(dāng)中所包含的內(nèi)容有哪些嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“崗位合同”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

崗位合同(篇1)

建筑資料員崗位職責(zé)

在部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照公司信息管理制度的有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)擬訂具體管理實(shí)施細(xì)則和公司實(shí)用信息分類(lèi)編碼體系，在上級(jí)批準(zhǔn)后組織執(zhí)行。負(fù)責(zé)對(duì)每日收到的圖書(shū)資料、報(bào)刊進(jìn)行分類(lèi)、登錄、上架。負(fù)責(zé)圖書(shū)資料保管、借閱、催還、整理、修補(bǔ)、合訂裝幀和淘汰處理。負(fù)責(zé)按領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)委托要求定題剪報(bào)、文摘、建檔查尋等信息收集、匯編工作。負(fù)責(zé)國(guó)外新技術(shù)資料的翻譯、涉外來(lái)往信函的擬稿互譯工作，或參與外商業(yè)務(wù)洽談的翻譯工作。協(xié)助部長(zhǎng)做好部門(mén)內(nèi)務(wù)工作，完成信息部部長(zhǎng)臨時(shí)交辦的其他任務(wù)。

第一條 為加強(qiáng)工程管理，確保工程資料規(guī)范管理，并保證工程按質(zhì)按期完成，并最大限度地降低工程成本，節(jié)約投資，實(shí)現(xiàn)工程總目標(biāo)，特制訂本職責(zé)。

第二條 資料員在工程部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)對(duì)公司文件、工程文件資料進(jìn)行收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。

第三條 認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立健全工程資料管理崗位責(zé)任制。第四條 負(fù)責(zé)按工程進(jìn)度同步收集、整理施工技術(shù)資料，并按國(guó)家規(guī)定編目、建檔。第五條 負(fù)責(zé)編制施工技術(shù)資料，確保資料的真實(shí)性、完整性和有效性。第六條 負(fù)責(zé)施工技術(shù)資料的歸檔和移交。做好施工技術(shù)資料的管理工作。

第七條 貫徹執(zhí)行公司文件和資料的有關(guān)管理辦法，保證本單位、部門(mén)文件和資料管理有序。

第八條 負(fù)責(zé)本單位、部門(mén)文件和資料的發(fā)放、回收、借閱、傳閱工作，并及時(shí)傳達(dá)。第九條 建立健全文件和資料有效控制和各種記錄，防止文件和資料損壞、丟失。第十條 協(xié)助配合部門(mén)工作人員進(jìn)行相關(guān)事務(wù)性工作。

第十一條 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作第一條 為加強(qiáng)工程管理，確保工程資料規(guī)范管理，并保證工程按質(zhì)按期完成，并最大限度地降低工程成本，節(jié)約投資，實(shí)現(xiàn)工程總目標(biāo)，特制訂本職責(zé)。

第二條 資料員在工程部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)對(duì)公司文件、工程文件資料進(jìn)行收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。

第二節(jié) 負(fù)責(zé)對(duì)每日收到的圖書(shū)資料、報(bào)刊進(jìn)行分類(lèi)、登錄、上架。

第三條 認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立健全工程資料管理崗位責(zé)任制。第四條 負(fù)責(zé)按工程進(jìn)度同步收集、整理施工技術(shù)資料，并按國(guó)家規(guī)定編目、建檔。第五條 負(fù)責(zé)編制施工技術(shù)資料，確保資料的真實(shí)性、完整性和有效性。第六條 負(fù)責(zé)施工技術(shù)資料的歸檔和移交。做好施工技術(shù)資料的管理工作。

第七條 貫徹執(zhí)行公司文件和資料的有關(guān)管理辦法，保證本單位、部門(mén)文件和資料管理有序。

第八條 負(fù)責(zé)本單位、部門(mén)文件和資料的發(fā)放、回收、借閱、傳閱工作，并及時(shí)傳達(dá)。第九條 建立健全文件和資料有效控制和各種記錄，防止文件和資料損壞、丟失。第十條 協(xié)助配合部門(mén)工作人員進(jìn)行相關(guān)事務(wù)性工作。第十一條 完成項(xiàng)目經(jīng)理（番禺項(xiàng)目經(jīng)理）交辦的其他工作。

建筑合同范文

為了深化改革，強(qiáng)化安全管理，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”安全生產(chǎn)工作方針的原則，加強(qiáng)一線管理人員的法制觀念，保障施工生產(chǎn)和職工的身體健康安全，制定此協(xié)議書(shū)。一、工程項(xiàng)目：1．工程名稱： 造工程橋面裝飾工程 2．建筑（裝飾）面積： XX ㎡，層數(shù)： / 層。3．承包單位： 工程項(xiàng)目經(jīng)理部 4．工程造價(jià)： 約900 萬(wàn)元。5．工程開(kāi)/竣工日期： XX 年 10 月 1 日至 XX 年 11 月 15 日。二、工地安全管理要求：1．認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)職工經(jīng)常進(jìn)行教育，提高安全意識(shí)，真正落實(shí)到全人員、全時(shí)間、全過(guò)程、全方位的安全工作。2．施工現(xiàn)場(chǎng)按jgj59－99安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，每周檢查一次，并留有記錄。3．嚴(yán)格執(zhí)行公司《職業(yè)健康安全管理體系》文件，按有關(guān)法律法規(guī)和所有相關(guān)方的要求，實(shí)施并保持安全管理體系的高效運(yùn)行。4．安全內(nèi)業(yè)資料齊全，做到有施工方案（措施）、安全交底分部位、分工種針對(duì)性強(qiáng)，施工人員進(jìn)場(chǎng)要進(jìn)行安全培訓(xùn)教育等。安全內(nèi)業(yè)資料按《____(省、市、區(qū)、縣)建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全保證資料》的各項(xiàng)要求進(jìn)行填寫(xiě)、收集、整理、歸檔。5．杜絕重大傷亡事故的發(fā)生；杜絕重大火災(zāi)事故的發(fā)生。三、獎(jiǎng)懲辦法：1．工程造價(jià)在200萬(wàn)元以上的，符合安全達(dá)標(biāo)要求，獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目班子500元獎(jiǎng)金。2．項(xiàng)目班子在安全生產(chǎn)上做出突出成績(jī)的另予嘉獎(jiǎng)。3．檢查發(fā)現(xiàn)隱患，經(jīng)提出，整改不及時(shí)，針對(duì)情節(jié)進(jìn)行處罰，罰款金額50元～500元。4．工地發(fā)生重傷、多人及惡性事故，不但要受經(jīng)濟(jì)處罰還要追究安全第一責(zé)任人及相關(guān)人員的法律責(zé)任。5．按照工程情況，簽協(xié)議的項(xiàng)目經(jīng)理要向公司交納工程造價(jià)2％的風(fēng)險(xiǎn)抵押金，待工程完工后，安全管理符合要求，公司如數(shù)償還風(fēng)險(xiǎn)抵押金。因管理不善或發(fā)生工傷事故，按情節(jié)酌情扣除部分或全部風(fēng)險(xiǎn)抵押金。四、此協(xié)議由質(zhì)量安全保障部與工程項(xiàng)目承包人雙方簽署。五、補(bǔ)充協(xié)議及有關(guān)日期：1．補(bǔ)充協(xié)議：①按照集團(tuán)《文明施工管理規(guī)定》的要求做好現(xiàn)場(chǎng)的消防工作，項(xiàng)目周查、班組日查。②施工現(xiàn)場(chǎng)整體布局無(wú)隱患，臨建搭設(shè)無(wú)違章。③消防重點(diǎn)部位明確，嚴(yán)格動(dòng)火管理。④內(nèi)業(yè)資料：做到施工方案有防火、防盜措施，對(duì)施工班組操作人員作業(yè)有書(shū)面交底，有自查自改記錄，有應(yīng)急救援預(yù)案。2．本協(xié)議自簽發(fā)日起生效，竣工結(jié)算終止。

協(xié)議簽發(fā)部門(mén)： 項(xiàng)目經(jīng)理部： 負(fù)責(zé)人： 項(xiàng)目經(jīng)理：

協(xié)議簽定日期：____年__月__日

建筑工程勞務(wù)合同

法定代表人 營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào) 資質(zhì)等級(jí) 在川通訊地址 郵編 乙方

性別 電話 居民身份證號(hào)碼 家庭住址 郵政編碼 戶口所在地 ?。ㄊ校﹨^(qū)（縣）鄉(xiāng)鎮(zhèn) 村根據(jù)《中華人民12 第十四條 甲方與乙方解除勞動(dòng)合同時(shí)，應(yīng)給乙方出具終止、解除勞動(dòng)合同證明書(shū)。甲方解除乙方勞動(dòng)合同，符合勞部發(fā)[1994]481號(hào)文件規(guī)定的，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。甲、乙方違法解除勞動(dòng)合同，應(yīng)按勞部發(fā)[1995]223號(hào)文件給對(duì)方以賠償。第十五條 雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起，60日內(nèi)向工程所在地(區(qū)、縣)有管轄權(quán)的勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可直接到裁決書(shū)之日起15日向人民法院起訴。第十六條 甲方依法制定的規(guī)章制度及其他專項(xiàng)協(xié)議作為本勞動(dòng)合同的附件，與勞動(dòng)合同具有同等法律效力。第十七條 本合同未盡事宜或與國(guó)家、四川省有關(guān)規(guī)定相悖的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十八條 本合同一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，一份交工程所在地勞動(dòng)部門(mén)備案, 一份留在乙方務(wù)工的建筑施工工地備查。本合同自雙方蓋章簽字之日起生效。第十九條 雙方約定的其他事項(xiàng)。甲方（公章）乙方（簽字或蓋章）法定代表人或委托代理人（簽字或蓋章）簽訂日期：____年__月__日 合同鑒證單位鑒證日期：____年__月__日

資料施工崗位職責(zé)

質(zhì)量資料崗位職責(zé)

資料崗位職責(zé) 油田

資料錄入員崗位職責(zé)

試驗(yàn)資料崗位職責(zé)

崗位合同(篇2)

案情介紹

某公司招聘銷(xiāo)售員，陸先生前去應(yīng)聘，經(jīng)洽談協(xié)商，雙方簽訂了一份一年期的勞動(dòng)合同，合同約定：陸先生的工作崗位是銷(xiāo)售部銷(xiāo)售員；又約定：因公司經(jīng)營(yíng)需要或陸先生工作能力等原因，公司可以調(diào)動(dòng)陸先生的工作崗位，陸先生對(duì)此可以提出異議，但在改變決定前應(yīng)當(dāng)服從工作調(diào)動(dòng)。合同簽訂后，陸先生開(kāi)始上班履行勞動(dòng)合同。

半年后，公司因市場(chǎng)變化而調(diào)整經(jīng)營(yíng)范圍，為此，需對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員結(jié)構(gòu)作相應(yīng)調(diào)整。經(jīng)部門(mén)列出的資料分析，公司對(duì)各營(yíng)銷(xiāo)人員的工作狀態(tài)作了考核，經(jīng)考核排列，陸先生的工作業(yè)績(jī)排名綴后。于是，公司即通知陸先生調(diào)動(dòng)其工作崗位至后勤總務(wù)部門(mén)，并要求擇日?qǐng)?bào)到。陸先生認(rèn)為公司調(diào)動(dòng)其工作崗位是變更合同的行為，因未與本人協(xié)商，通知變更崗位不能成立，于是拒絕了公司的工作調(diào)動(dòng)通知。公司經(jīng)多次通知陸先生去新崗位報(bào)到無(wú)效后，就以陸先生拒不服從公司的工作安排嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律為由，根據(jù)公司員工手冊(cè)的規(guī)定對(duì)陸先生作出解除勞動(dòng)合同的處理決定。陸先生不服公司作出的處理決定，雙方于是發(fā)生爭(zhēng)議。

雙方理由：

陸先生認(rèn)為：自己與公司在勞動(dòng)合同中約定了工作崗位，公司不經(jīng)協(xié)商即通知調(diào)動(dòng)崗位違反了勞動(dòng)法關(guān)于合同變更的有關(guān)規(guī)定。要求公司撤銷(xiāo)解除合同決定恢復(fù)原勞動(dòng)關(guān)系。

公司認(rèn)為：公司因經(jīng)營(yíng)情況變化而調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，公司調(diào)整陸先生工作崗位符合雙方合同的約定，陸先生不服從工作安排違反了合同約定并違反了公司規(guī)章制度，公司可以依據(jù)有關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)處理。

評(píng)析：

本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是公司是否可以根據(jù)合同的事先約定變動(dòng)陸先生的工作崗位。

《勞動(dòng)法》第十六條規(guī)定：“勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議”，根據(jù)該條規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，即勞動(dòng)合同的內(nèi)容主要是雙方的權(quán)利義務(wù)事項(xiàng)。依法確定的權(quán)利義務(wù)，是雙方履行合同過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。為此，《勞動(dòng)法》第十七條又規(guī)定：“勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力，當(dāng)事人必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù)”，該條規(guī)定確定了合同中載明的雙方權(quán)利義務(wù)的法律約束力，特別強(qiáng)調(diào)了必須履行勞動(dòng)合同規(guī)定義務(wù)的當(dāng)事人責(zé)任。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)合同中依法確定的權(quán)利義務(wù)事項(xiàng)，具有雙方必須履行的法律約束力。

《勞動(dòng)法》第二十五條規(guī)定：“勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同：

（二）嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者用人單位規(guī)章制度的”；《上海市勞動(dòng)合同條例》第三十三條也作了相應(yīng)的規(guī)定。根據(jù)以上規(guī)定，勞動(dòng)者如嚴(yán)重違反用人單位的勞動(dòng)紀(jì)律或者規(guī)章制度的，用人單位可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。

本案中，當(dāng)事人雙方在依法簽訂的勞動(dòng)合同內(nèi)既約定了工作崗位條款，又約定了可以因公司經(jīng)營(yíng)需要或陸先生工作能力等原因調(diào)動(dòng)工作崗位的條款，該兩項(xiàng)約定依法應(yīng)都具有法律約束力。履行合同中，公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要和陸先生工作能力等原因調(diào)動(dòng)陸先生的工作崗位，

是履行合同約定條款的行為，不是變更合同內(nèi)容的行為，因此，陸先生應(yīng)當(dāng)履行合同約定的義務(wù)服從公司的工作安排。陸先生拒不接受公司的工作安排，既違反了合同的約定也違反了公司的勞動(dòng)紀(jì)律，公司可以依據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定和企業(yè)制訂的規(guī)章制度對(duì)陸先生作出解除勞動(dòng)合同的處理決定。

崗位合同(篇3)

聘任方：_________(簡(jiǎn)稱甲方)

受聘方：_________(簡(jiǎn)稱乙方)

第一條甲方聘任乙方在_________部門(mén)_________崗位工作。

為保證甲方崗位聘任制度的順利實(shí)施，保障甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)_________(以下簡(jiǎn)稱“上述文件”)精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則簽訂本合同。

第二條聘期聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中：_________年________月________日起至_________年________月________日止為試用期。試用期內(nèi)甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動(dòng)終止。

第三條乙方的義務(wù)

1.乙方在聘期內(nèi)完成“上述文件”規(guī)定的職責(zé);

2.乙方還應(yīng)完成下列任務(wù)：

(1)參見(jiàn)附頁(yè)乙方申請(qǐng)表中的工作目標(biāo)和計(jì)劃措施等;_________。

第四條崗位待遇在乙方完成第三條義務(wù)、并經(jīng)考核合格后，甲方兌現(xiàn)乙方基本年薪_________元。

具體發(fā)放按_________中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五條甲乙雙方其他權(quán)利和義務(wù)的履行和甲方對(duì)乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_______以及配套細(xì)則中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六條附則

1.除發(fā)生不可抗力因素致使本合同無(wú)法履行外，甲、乙雙方應(yīng)嚴(yán)格履行本合同中的各項(xiàng)條款的約定;

2.本合同如有未盡事項(xiàng)，甲、乙雙方協(xié)商作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力;

3.本合同一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙雙方當(dāng)事人簽字蓋章之日起生效。甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

代表人(簽字)：________________年____月____日

_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_____________

簽訂地點(diǎn)：_____________

崗位合同(篇4)

甲方(用人單位)名稱：法定代表人：公司地址：聯(lián)系方式：乙方(勞動(dòng)者)姓名：居民身份證號(hào)碼：性別：民族：文化程度：出生年月：家庭住址：戶籍所在地：聯(lián)系方式：根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》以及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策的規(guī)定，經(jīng)雙方平等協(xié)商，乙方為甲方合同制職工，并訂立本合同。

一、勞動(dòng)合同期限。按下列第 款確定：

(一)本合同為有固定期限的勞動(dòng)合同。合同期從 年 月 日起至 年 月 日止。其中熟練期(培訓(xùn)期、見(jiàn)習(xí)期)從 年 月 日起至 年 月 日止;試用期從 年 月 日起至 年 月 日止。

(二)本合同為無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同。合同期從 年 月 日起至法定或約定解除(終止)合同條件出現(xiàn)時(shí)止。其中熟練期(培訓(xùn)期、見(jiàn)習(xí)期)從 年 月 日起至 年 月 日止;試用期從 年 月 日起至 年 月 日止。

(三)本合同為以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同。合同期從 之日起至 之日止(起訖時(shí)間必須明確具體)。其中熟練期(培訓(xùn)期、見(jiàn)習(xí)期)從 年 月 日起至 年 月 日止;試用期從 年 月 日起至 年 月 日止。

二、工作內(nèi)容。

(一)乙方的工作崗位：

(二)乙方的工作任務(wù)(量化)和考核辦法：詳見(jiàn)附件。

(三)乙方的崗位職責(zé)：詳見(jiàn)附件。

(四)在本合同有效期內(nèi)，如果乙方業(yè)績(jī)、考勤、開(kāi)展業(yè)務(wù)行為不符合甲方關(guān)于業(yè)務(wù)人員考核和聘任的有關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)依據(jù)甲方的有關(guān)制度及本合同約定，調(diào)整乙方工作崗位、薪酬待遇和依法解除本合同。

三、工作時(shí)間

(一)雙方同意按 工時(shí)制度執(zhí)行：

1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制。乙方每天工作不超過(guò) 8 小時(shí)，每周工作不超過(guò) 40 小時(shí)。甲方由于工作需要，經(jīng)與工會(huì)或者乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過(guò)1小時(shí)，因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障乙方身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)3小時(shí)，每月不得超過(guò)36小時(shí)。

2、綜合計(jì)算工時(shí)制。應(yīng)事先取得勞動(dòng)行政部門(mén)特殊工時(shí)制度的行政許可決定。平均每日工作時(shí)間不得超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不得超過(guò)40小時(shí)。

3、不定時(shí)計(jì)算工時(shí)制。應(yīng)事先取得勞動(dòng)行政部門(mén)特殊工時(shí)制度的行政許可決定。工作時(shí)間和休息休假自行安排。

(二)甲方延長(zhǎng)乙方工作時(shí)間的，應(yīng)依法安排乙方同等時(shí)間補(bǔ)休或支付加班費(fèi)。但是，因銷(xiāo)售系列員工崗位的特點(diǎn)，乙方自愿在節(jié)假日等工作時(shí)間之外進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、客戶資料整理等工作，未經(jīng)甲方確認(rèn)加班的，甲方不支付加班費(fèi)。

四、勞動(dòng)報(bào)酬。

(一)乙方熟練期(培訓(xùn)期、見(jiàn)習(xí)期、試用期)間的月工資為 元。

(二)乙方熟練期(培訓(xùn)期、見(jiàn)習(xí)期、試用期)滿后的月工資包括基本工資和其他績(jī)效報(bào)酬，其中月基本工資為 元，其他報(bào)酬及考核詳見(jiàn)甲方依法制定的企業(yè)規(guī)章制度。

(三)工資發(fā)放日為每月 日，甲方不得無(wú)故拖欠。如遇節(jié)假日或休息日，則調(diào)整到相近的工作日支付。甲方向乙方支付的月工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn) 元。

(四)乙方工資的增減，獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼、加班加點(diǎn)工資的發(fā)放，以及特殊情況下的工資支付等，均按相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策以及甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行。

(五)甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和依法制定的工資分配辦法調(diào)整乙方工資，乙方在60天內(nèi)未提出異議的，視為同意。

五、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和勞動(dòng)紀(jì)律。

(一)甲乙雙方都必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)工作時(shí)間、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)保護(hù)、衛(wèi)生健康等規(guī)定。甲方應(yīng)為乙方提供符合規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施、勞動(dòng)防護(hù)用品及其他勞動(dòng)保護(hù)條件。乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程。

(二)甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和政策。甲方依法制定各項(xiàng)具體的內(nèi)部管理制度，乙方應(yīng)服從甲方的管理。

六、勞動(dòng)合同變更、解除、終止的條件。

(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更或解除本合同。

(二)乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除勞動(dòng)合同。

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;

2、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者甲方規(guī)章制度的;

3、嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;

4、同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成甲方工作任務(wù)可能產(chǎn)生影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的;

5、以欺詐、脅迫或者乘人之危，使甲方在違背真實(shí)意愿的情況下訂立或變更本合同，致使本合同無(wú)效的;

6、被依法追究刑事責(zé)任的;

7、法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。

(三)具有下列情形之一的，甲方提前三十日以書(shū)面形式通知乙方或者額外支付乙方一個(gè)月基本工資后，可以解除本勞動(dòng)合同：

1、乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的;

2、乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;

3、乙方不能從事或者不能勝任原崗位(工種)工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商又不能就變更本合同達(dá)成協(xié)議的;

4、本合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更本合同達(dá)成協(xié)議的。

(四)甲方瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，達(dá)到政府規(guī)定的嚴(yán)重困難企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確需裁減人員的，應(yīng)當(dāng)提前三十日向工會(huì)或者全體職工說(shuō)明情況;聽(tīng)取工會(huì)或者職工的意見(jiàn)，并以書(shū)面形式向勞動(dòng)行政部門(mén)報(bào)告后，可以解除勞動(dòng)合同。

(五)乙方具有下列情形之一的，甲方不得依據(jù)本條第(三)、

(四)款的規(guī)定解除勞動(dòng)合同：

1、患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被勞動(dòng)鑒定委員會(huì)確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的;

2、患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

3、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的。

(六)有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除本合同：

1、乙方提前三十天以書(shū)面形式通知甲方的;

2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;

3、甲方未按照本合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬的;

4、經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)確認(rèn)，甲方勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件惡劣、嚴(yán)重危害乙方人身安全和身體健康的。

(七)乙方在試用期內(nèi)提前7天書(shū)面通知甲方，可以解除本合同。

(八)有下列情形之一的，本合同終止：

崗位合同(篇5)

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司租賃合同的會(huì)簽、檔案管理工作；

2、對(duì)已簽合同進(jìn)行登記、編號(hào)、準(zhǔn)確登錄統(tǒng)計(jì)表；

3、及時(shí)掌握合同履行、變更、終止情況，并與相關(guān)部門(mén)溝通；

4、各類(lèi)租賃合同內(nèi)容的整理與錄入，負(fù)責(zé)建立公司客戶信息庫(kù)，并及時(shí)更新維護(hù)；

5、部門(mén)工作統(tǒng)計(jì)、整理、歸檔、錄入，負(fù)責(zé)建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)；

6、定期對(duì)部門(mén)合同、檔案進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并協(xié)調(diào)解決；

7、分析行業(yè)情況，把握行業(yè)動(dòng)態(tài)，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展提供支持；

8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

任職要求：

1、大專及以上學(xué)歷，檔案管理、法學(xué)、文秘、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)專業(yè)；

2、3年以上合同管理經(jīng)驗(yàn)；

3、熟練掌握photoshop、office、excel等辦公軟件，掌握檔案管理技巧，溝通能力強(qiáng)；

4、工作嚴(yán)謹(jǐn)、條理性強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、溝通能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好的職業(yè)道德。

5、負(fù)責(zé)公司日常行政工作，能夠順利開(kāi)展各項(xiàng)工作確保公司的安全、穩(wěn)定正常運(yùn)作；

6、負(fù)責(zé)管理公司各類(lèi)行政合同、公司證照歸檔和盤(pán)點(diǎn)；

7、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

崗位合同(篇6)

甲方：

乙方：身份證號(hào)：

我院根據(jù)工作需要，經(jīng)甲乙雙方反復(fù)協(xié)商，在平等自愿的原則下，簽定用工合同：

甲方因工作需要聘用乙方為，具體從事。

一、聘用合同期限：

(一)從年月日起至年月日止共年。(其中年月日至年月日為試用期)為有效合同期。

(二)合同到期，甲方可根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)，業(yè)務(wù)能力，身體狀況及有關(guān)政策規(guī)定，決定是否與乙方繼續(xù)簽定聘用合同。乙方可根據(jù)自己的實(shí)際情況，決定是否繼續(xù)受聘，雙方應(yīng)重新簽約。

二、崗位職責(zé)與工作需求：

(一)甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。

(二)乙方需持有崗位要求的學(xué)歷證書(shū)，專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)，注冊(cè)證書(shū)或者相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)證書(shū)，崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，具有完成應(yīng)聘崗位工作所必須的專業(yè)技能，文化知識(shí)和實(shí)際能力。

(三)乙方需遵守國(guó)家的法律、法令和法規(guī)，愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及甲方各項(xiàng)規(guī)章制度。

(四)乙方應(yīng)具備良好的思想品德和敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作，有事業(yè)性和工作責(zé)任性。

(五)乙方需按照甲方確定的崗位職責(zé)自覺(jué)接受甲方管理，服從工作安排，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)。

(六)甲方對(duì)乙方在思想上予以關(guān)心，業(yè)務(wù)上予以指導(dǎo)，根據(jù)工作需要，為乙方提供崗位培訓(xùn)，繼續(xù)教育和其它進(jìn)修機(jī)會(huì)。

(七)聘用合同期內(nèi)，在未經(jīng)甲方同意或選送的情況下，乙方不得擅自占用工作時(shí)間參加種類(lèi)專業(yè)或?qū)W歷學(xué)習(xí)。

(八)雙方有關(guān)聘用合同的變更，終止和解除等事項(xiàng)，按我院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、工作報(bào)酬、福利、職稱及其它事項(xiàng)：

(一)工資：甲方根據(jù)甲乙雙方商定的工資標(biāo)準(zhǔn)，于下月15日一次性發(fā)放上月工資、獎(jiǎng)金及其它補(bǔ)貼等。職工解除合同離院時(shí)的工資也在該時(shí)間發(fā)給。

(二)其它待遇：

1、合同期內(nèi)乙方可享受?chē)?guó)家規(guī)定的婚喪假、休假、病事假等，工資待遇按照醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、乙方在聘用合同期間患病或非因公負(fù)傷，需要治療休養(yǎng)的，按請(qǐng)事假對(duì)待。

3、在職期間，可以參加國(guó)家舉行的任職資格考試及職稱晉升等。

四、工作紀(jì)律、法規(guī)及甲方規(guī)章制度，或者不能勝任本職工作，甲方可根據(jù)國(guó)家法規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度的規(guī)定，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分。

如：撤離職守，影響醫(yī)療工作的，發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)，服務(wù)態(tài)度惡劣引發(fā)醫(yī)患矛盾的。

五、聘用合同的終止，解除及違約責(zé)任。

(一)聘用合同的終止：

1、合同期滿的;

2、雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)的;

3、本院被撤消或解散的;

(二)聘用合同的解除

1、在試用期內(nèi)被證明不符合崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的。

2、連續(xù)曠工超過(guò)3個(gè)工作日或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)10個(gè)工作日的;

3、違反醫(yī)療操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的;

4、嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使本單位，或其它單位工作不能正常進(jìn)行的;

5、違法亂紀(jì)，受到公安機(jī)關(guān)拘留和拘留以上處罰的;

6、法律、法規(guī)和規(guī)章制度的其它情形。

(三)甲方可以解除合同，但應(yīng)提前30天通知乙方的

1、受聘人員因患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事單位安排的其它工作的;

2、受聘人員年度考核或者聘期考核不合格，又不同意單位調(diào)整其工作的;或者雖同意調(diào)整工作崗位，但新崗位后考核仍不合格的;

3、聘用合同訂立時(shí)依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更合同達(dá)成一致的。

(四)有下列情形，乙方可以解除合同，并書(shū)面通知甲方;

1、考入普通高等院校上學(xué)的;

2、服兵役的;

3、被錄用為國(guó)家相關(guān)工作人員的;

4、醫(yī)院未被按合同的約定支付工作報(bào)酬的;

5、乙方如要解除合同，未經(jīng)甲方同意，不得擅自離職。乙方在聘用期間受過(guò)甲方院內(nèi)各種培訓(xùn)的，必須為甲方服務(wù)滿3-5年時(shí)間，自動(dòng)強(qiáng)行離院的，要賠付甲方5倍的培訓(xùn)期間有關(guān)待遇及費(fèi)用。

6、乙方在合同期限未滿，又無(wú)正當(dāng)理由(指本合同內(nèi)規(guī)定的條件)，甲方可否決乙方的解除合同要求。

五、本合同未提明事宜均按“醫(yī)院的有關(guān)規(guī)章制度”執(zhí)行。如合同有不完善的地方，雙方協(xié)商補(bǔ)充。

六、甲乙雙方因解除合同發(fā)生人事?tīng)?zhēng)議，本著友好的態(tài)度協(xié)商解決必要時(shí)可經(jīng)有關(guān)部門(mén)調(diào)解解決。

七、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

八、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字或蓋章后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

公司崗位聘用合同范本2

甲方(用人單位)

名稱：_____________________

乙方(受聘人員)

姓名：______________

性別：______

民族：______

居民身份證號(hào)：_____________

身份證復(fù)印件一份。

甲乙雙方自愿簽訂本合同。

一、本合同為有固定期限的聘用合同，合同期從______年_____月_____日至______年_____月_____日止，其中試用期從______年_____月_____日至______年_____月_____日止。

二、工作性質(zhì)和考核指標(biāo)

1、乙方同意按甲方工作需要在____________崗位工作，完成該崗位承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、勞動(dòng)報(bào)酬

乙方在聘用期間的基本工資為_(kāi)______元，全勤獎(jiǎng)_______元，獎(jiǎng)金見(jiàn)甲方的獎(jiǎng)金發(fā)放制度(試用期為基本工資)。

三、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方的權(quán)利

按甲方的規(guī)章制度對(duì)乙方行使管理權(quán)，考核權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)。

2、合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的工作崗位。

四、具有下列情形的，甲方隨時(shí)通知乙方解除勞動(dòng)合同

1、在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)乙方不符合聘用條件的。

2、乙方嚴(yán)重違反甲方工作責(zé)任制或甲方規(guī)章制度的。

3、乙方嚴(yán)重失職營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的。

4、乙方被依法追究刑事責(zé)任的。

5、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受安排的。

6、乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作的。

五、乙方受聘期間因違法、違犯或其它不當(dāng)行為，給甲方造成損失的，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

六、乙方的義務(wù)

1、自覺(jué)保護(hù)甲方形象和利益，不得實(shí)施有損甲方形象和利益

的言行。

2、乙方在職期間，解除合同應(yīng)支付甲方違約金和賠償金。

七、合同到期應(yīng)提前一個(gè)月續(xù)簽，續(xù)簽一年底薪另加100元，以此類(lèi)推。

八、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方蓋章或簽字后生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽名)：__________

______年_____月_____日

公司崗位聘用合同范本3

甲方：。地址：。乙方：

甲乙雙方本著自愿、公平、誠(chéng)信的原則簽訂如下聘用合同。

一，甲方聘用乙方為公司產(chǎn)品銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員，試用期為3個(gè)月。

試用期滿則轉(zhuǎn)為甲方正式員工。

二，乙方應(yīng)向甲方提供真實(shí)的身份證及學(xué)歷證明。

三，甲方根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定與本公司有關(guān)制度，于每月日向乙方支付勞動(dòng)報(bào)酬，日發(fā)銷(xiāo)售提成。

四，乙方在職基本工資元。加車(chē)費(fèi)、含電話費(fèi)200元。

合計(jì)：元。

五，乙方業(yè)務(wù)提存為實(shí)際成交額：第一批次%。以后為%

六，甲方可以根據(jù)工作需要和乙方的能力，有權(quán)適當(dāng)或另行安排乙方的工作崗位。

七，乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及甲方各類(lèi)規(guī)章制度，乙方因工作失誤給甲方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)直接損失的%賠償責(zé)任。如乙方營(yíng)私舞弊的，甲方將追究法律責(zé)任。

八，在非乙方日工作報(bào)表選定的工作時(shí)間、地方點(diǎn)內(nèi)，乙方的人身及其它合法權(quán)益受到他人侵害的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

九，除了以下情形，甲乙雙方均不得無(wú)故終止合同，任何一方提出解除合同，應(yīng)有充足的理由，并提前一個(gè)月以書(shū)面形式通知對(duì)方。

1，試用期內(nèi)雙方均可以隨時(shí)提出解除合同。

2，試用滿經(jīng)雙方協(xié)商一致可以解除聘用合同。

3，乙方嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度或嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方造成巨大損害的，甲方有權(quán)解除聘用合同。

十，由于工作需要或客觀條件發(fā)生變化，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同的部分條例。

十一，甲乙雙方在履行本合同中若發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的可以按有關(guān)法律申請(qǐng)仲裁，提起訴訟。

十二，本合同未盡事宜，按國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

十三，本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本合同在簽訂之日起至年月日止生效。

甲方：

乙方：

簽定日期：年月日

公司崗位聘用合同范本4

聘方(聘請(qǐng)單位)單位名稱：

法定代表人：

委托代理人：地址：電話：傳真：

受聘方(外國(guó)專家、外籍專業(yè)人員)

姓名：性別：出生日期：國(guó)籍：證件號(hào)碼：

境外住址：電話：傳真：

一、雙方本著合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則和友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自年月日起至年月日止。

三、受聘方的工作任務(wù)(另見(jiàn)附件)：

四、受聘方的稅前月薪為人民幣元(不包括旅游、交通、醫(yī)療等補(bǔ)助項(xiàng)目)，試用期內(nèi)稅前月薪為人民幣元。

五、聘方的義務(wù)：

(一)向受聘方介紹中國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定。

(二)對(duì)受聘方的'工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。

(三)向受聘方提供必要的工作和生活條件。

(四)配備合作共事人員。

(五)按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。

六、受聘方的義務(wù):

(一)遵守中國(guó)的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國(guó)的內(nèi)部事務(wù)。

(二)遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國(guó)專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無(wú)關(guān)的其他勞務(wù)。

(三)按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

(四)尊重中國(guó)的宗教政策。不從事傳教等與專家身份不符的活動(dòng)。

(五)尊重中國(guó)人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。

(六)無(wú)酗酒、吸毒、賭博等不良生活習(xí)慣。

七、合同的變更、解除和終止：

雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見(jiàn)前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

(一)聘方在下述情形中，有權(quán)與受聘方解除合同，但須提前30天以書(shū)面形式通知，30天后方可解除合同：

1、受聘方不能按合同約定條件(含附件所規(guī)定內(nèi)容)履行合同，經(jīng)聘方指出或調(diào)整后，仍無(wú)法達(dá)到聘方預(yù)期的;

2、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復(fù)正常工作的;

(二)聘方在下述情形中，可與受聘方解除合同，無(wú)須提前告知，無(wú)須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：

1、受聘方在試用期間被證明不能達(dá)到聘方預(yù)期條件的;

2、受聘方以欺騙、脅迫的手段，使聘方在違背真實(shí)意愿的情況下簽訂或變更本合同的;

3、受聘方有賭博、酗酒等不良習(xí)慣，或其行為不符合中國(guó)的道德規(guī)范，且造成惡劣影響，經(jīng)受聘方指出(須有當(dāng)事人簽字的處理記錄)后仍不改正的;

4、受聘方有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為，或因犯罪行為被警方拘留;

(三)聘方因其它原因要求無(wú)條件解除合同，應(yīng)提前30天以書(shū)面形式通知，并須額外支付1-3個(gè)月工資作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金;

(四)受聘方在試用期內(nèi)解除本合同，須提前3天通知聘方，在試用期后因個(gè)人原因要求解除本合同，須提前30天以書(shū)面形式通知聘方。

(五)受聘方在下述情形中，可立即解除本合同：

1、聘方被證明未按合同約定提供受聘方必要的工作和生活條件;

2、聘方被證明未按本合同約定按時(shí)足額支付受聘方報(bào)酬;

3、聘方的規(guī)章制度違反中國(guó)法律、法規(guī)規(guī)定，損害受聘方權(quán)益的;

4、聘方以欺騙、脅迫的手段，使受聘方在違背其真實(shí)意愿的情況下簽訂和變更本合同的。

(六)在下述情形下，本合同自動(dòng)終止：

1、本合同期滿，雙方不再續(xù)訂本合同;

2、聘方被宣布破產(chǎn)或解散，或被取締《聘用外國(guó)文教專家資格認(rèn)可證書(shū)》;

3、受聘方死亡，或被人民法院宣告死亡或宣告失蹤的，或者適用法律、法規(guī)規(guī)定的其它任何情形。

八、續(xù)約

(一)聘用雙方若希望與對(duì)方續(xù)簽合同，必須在本合同期滿30天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同;

(二)聘方若無(wú)意與受聘方續(xù)簽合同，合同期滿即自行失效，無(wú)須提前告知受聘方。

九、違約

當(dāng)事人一方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，即違反合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)向另一方支付800-3000美元，或相當(dāng)于受聘方月工資3-10倍數(shù)額人民幣的違約金。

聘用雙方未經(jīng)提前告知對(duì)方而無(wú)故解除合同，須向?qū)Ψ街Ц哆`約金。違約金的具體數(shù)額由聘用雙方協(xié)商決定。

十、不可抗力

不可抗力指不能預(yù)見(jiàn)其發(fā)生且對(duì)其后果不能防止和避免的任何事件、情形或情況。發(fā)生不可抗力事件，受事件影響的本合同項(xiàng)下的合同義務(wù)不可抗力作用期間內(nèi)應(yīng)中止履行，遭遇不可抗力影響的一方應(yīng)及時(shí)通知另一方，并應(yīng)在15日內(nèi)出具證明。

受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有關(guān)機(jī)構(gòu)證明，經(jīng)聘方同意后，離華的費(fèi)用自理;聘方因不可抗力事件要求解除合同，經(jīng)受聘方同意后，須承擔(dān)受聘方離華費(fèi)用，并額外支付受聘方一個(gè)月工資作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

十一、本合同(協(xié)議)必須在受聘方入境身體檢查合格，并獲得政府有關(guān)部門(mén)簽發(fā)的來(lái)華工作許可和居留許可后才生效，體檢及簽證所需費(fèi)用均由聘用方承擔(dān)，受聘方需積極配合以獲得有效簽證和許可。聘用方在合同生效前與受聘方已發(fā)生的實(shí)際聘用行為，所有責(zé)任和由此引發(fā)的費(fèi)用由聘方承擔(dān)。合同期滿即自行失效。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。十二、棄權(quán)

若合同的任何一方放棄行使合同中的任何一項(xiàng)權(quán)利，將不影響合同的效力;并且不妨礙對(duì)該合同其他權(quán)利的行使。

十三、爭(zhēng)議解決

當(dāng)事人雙方發(fā)生合同糾紛時(shí)，盡可能通過(guò)協(xié)商解決。若協(xié)商無(wú)法達(dá)到一致意見(jiàn)，可在爭(zhēng)議產(chǎn)生后60天內(nèi)向人事或勞動(dòng)仲裁部門(mén)申請(qǐng)仲裁。如發(fā)生糾紛的任何一方對(duì)仲裁結(jié)果不服，可直接向地方法院提起訴訟，由法院按規(guī)定程序判決。

本合同于年月日在(地點(diǎn))簽訂，一式兩份，每份都用中文和文寫(xiě)成，兩種文本同等作準(zhǔn)。合同附件為本合同不可分割的一部分，具有同等地位和效力。

聘方：受聘方：

聘用合同附件(樣本)

一.工作任務(wù)

(業(yè)務(wù)部門(mén)應(yīng)將受聘方承擔(dān)的工作任務(wù)詳細(xì)列出，對(duì)受聘方的工作應(yīng)有質(zhì)量要求。)

二、工資待遇

1.直接報(bào)酬。貨幣工資每月人民幣_(tái)______元。工資以人民幣支付。工資自到職之日起到期滿之日止，按月發(fā)給。

2.工資將于每月__日發(fā)放，如支付日恰逢法定節(jié)假日或休息日或其他特殊情況，聘方將于放假的第1天支付。若受聘方工作不足整月，則按實(shí)際工作日計(jì)發(fā)，每月工作日按天計(jì)算(二月份同)，日薪按月薪的1/計(jì)。

3.受聘方隨行家屬的在華費(fèi)用，由受聘方自理。

4.受聘方應(yīng)按照《xxx個(gè)人所得稅法》依法交納個(gè)人所得稅，受聘方可憑《外國(guó)專家證》及完稅證明按月兌換外匯。

三、住宿及交通

崗位合同(篇7)

合同信息資料管理員崗位職責(zé)

1．由資料員負(fù)責(zé)收集、管理監(jiān)理文書(shū)資料，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理辦公室應(yīng)備有監(jiān)理資料專用柜和資料分類(lèi)歸檔專用資料夾或袋。

2．監(jiān)理文件資料應(yīng)真實(shí)可靠，字跡要清楚，簽字要齊全，不得弄虛作假或擅自涂改原始記錄。用于歸檔的文書(shū)資料必須用鋼筆或黑色水筆填寫(xiě)或計(jì)算機(jī)正式打印。

3．收文工作程序

所有收文應(yīng)立即在收文登記表上登記，其中“編號(hào)”欄填寫(xiě)發(fā)文單位的文件編號(hào)，“收文日期”中要標(biāo)明收文日期、時(shí)間，“文件名稱”欄登記來(lái)文摘要信息或文件名稱，叫“收文人”一般由收文人簽名，“轉(zhuǎn)發(fā)單位”填轉(zhuǎn)發(fā)部門(mén)或單位，“處理結(jié)果”填傳閱、作廢可不填，“處理人”是具有相應(yīng)處理權(quán)限的人簽名。

收文登記后交由相關(guān)監(jiān)理工程師(責(zé)任人)根據(jù)文件要求進(jìn)行處理，報(bào)總監(jiān)審核，并在文件首頁(yè)記錄處理結(jié)果。

收文處理后應(yīng)在每份文件上附一張“文件傳閱紙”KMJL／C—14—0l，資料員應(yīng)根據(jù)收文內(nèi)容報(bào)總監(jiān)確認(rèn)后填寫(xiě)該文件的責(zé)任人及部分傳閱人員名單。交與責(zé)任人后，責(zé)任人可根據(jù)具體情況再增加傳閱人員。文件傳閱過(guò)程中，每位傳閱人員看完后應(yīng)簽名及日期。

部分收文如業(yè)主施工指令、技術(shù)核定單，應(yīng)與責(zé)任人協(xié)廟，如有必要應(yīng)在專欄內(nèi)容予以公布。

4．發(fā)文工作程序

發(fā)文須有相關(guān)監(jiān)理工程師簽名并經(jīng)總監(jiān)審核或簽字，并加蓋項(xiàng)目監(jiān)理部印章。

所有發(fā)文應(yīng)立即在發(fā)文登記表上登記，其中“編號(hào)”欄各工地根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)相關(guān)編號(hào)，“發(fā)文日期”要標(biāo)明發(fā)文日期、時(shí)間，“文件名稱”欄填寫(xiě)該發(fā)文摘要信息或文件名稱，“收文人”欄一般由收文人簽名，“收文單位”填寫(xiě)收文單位名稱。

發(fā)文應(yīng)留有底稿原件。

5．資料存檔管理

收發(fā)文經(jīng)傳閱后應(yīng)及時(shí)存入文件柜。

資料應(yīng)將信息資料分門(mén)別類(lèi)放于文件夾或袋內(nèi)。

項(xiàng)目監(jiān)理部的監(jiān)理人員隨時(shí)可查閱或借閱已存入文件夾的文書(shū)資料。文件借閱應(yīng)由借閱人填寫(xiě)《文件借閱登記表》，該借閱登記表附在該文件回存時(shí)應(yīng)在位置。文件損壞遺失或作廢時(shí)應(yīng)辦理注銷(xiāo)手續(xù)，并寫(xiě)明注銷(xiāo)原因，并填寫(xiě)《文件銷(xiāo)毀登記表》。

業(yè)主需查閱文書(shū)資料時(shí)應(yīng)經(jīng)項(xiàng)目總監(jiān)同意，并辦理相應(yīng)手續(xù)。

工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，項(xiàng)目監(jiān)理部應(yīng)及時(shí)將下列監(jiān)理信息資料報(bào)監(jiān)理部審查合格后送公司總監(jiān)辦驗(yàn)收，合格后移交公司辦公室存檔。

崗位合同(篇8)

招聘方（簡(jiǎn)稱甲方）

受聘方（簡(jiǎn)稱乙方）

甲乙雙方本著自愿、平等的原則，經(jīng)協(xié)商一致，特簽訂本合同，以便共同遵守．

第一條 合同期限

“本合同無(wú)一定期限”

第二條 職務(wù)（或工種）

甲方聘請(qǐng)乙方擔(dān)任_技工 職務(wù)（或從事某工種的工作）．

第三條 工作時(shí)間

除法定節(jié)假日（清明、五一、國(guó)慶），每天工作時(shí)間為八小時(shí)．上下班時(shí)間按甲方規(guī)定執(zhí)行，（每月最多請(qǐng)假兩天，若超過(guò)一天則按一天工資扣） （8：30~12:00 13:30~18：00）

（以完成一定工作量為期限的合同，工作時(shí)間由雙方商定．）

第四條 勞動(dòng)報(bào)酬及要求

㈠乙方月薪為_(kāi)_ ￥1800 __元．（第一個(gè)月押半個(gè)月的工資，至年底發(fā)） 若需增加，則按乙方的技術(shù)水平、勞動(dòng)態(tài)度和工作效率評(píng)定，根據(jù)所評(píng)定的級(jí)別或職務(wù)確定月薪．

㈡乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守甲方單位各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從分配，堅(jiān) 持按時(shí)出勤，積極勞動(dòng)，保證完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)． ㈢甲方為乙方提供午餐。

第五條 違約責(zé)任 〈一〉乙方年底前擅自解除合同則抵消半個(gè)月的押金．

〈二〉乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律或操作規(guī)程，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方有權(quán)對(duì)其實(shí)施管理及分配等

本合同于 年____月____日起生效．甲乙雙方不得擅自修改或解除合同．合同執(zhí)行中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定．補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力．合同執(zhí)行中如發(fā)生糾紛，當(dāng)事人應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向單位主管機(jī)關(guān)或勞動(dòng)合同的管理機(jī)關(guān)請(qǐng)求處理 本合同正本一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份

甲方：______________（簽字）（指紋）

乙方：______________（簽字）____________（指紋）

__ __年_______月_________日

崗位合同(篇9)

甲方：___________

乙方：___________

二、乙方受聘于甲方期間，應(yīng)根據(jù)甲方工作安排，在工作場(chǎng)所履行職責(zé)：

三、乙方之工作職責(zé)、事項(xiàng)均由甲方依乙方之職務(wù)或工種，并視乙方能力及甲方需要進(jìn)行分派。

五、乙方之正常工作時(shí)間每日為_(kāi)___小時(shí)，工作半年以上____個(gè)小時(shí)，每月2天假，工作滿一年3天假。每月其工作、休息、體假等，均由甲方安排辦理。六、甲方根據(jù)工作需要，要求乙方加班時(shí)，除不可抗拒之事外，乙方應(yīng)予配合，有關(guān)加班事宜，均由甲方傳達(dá)乙方，乙方加班費(fèi)另計(jì)。

七、甲方應(yīng)按月支付乙方報(bào)酬，乙方的工資待遇每月________元人民幣+____%

提成。

八、乙方工作每滿一年底薪加100元。

九、乙方每月工資由甲方次月月底發(fā)放，若工資發(fā)放日適逢周日或假日。甲方得提前或推后一日或數(shù)日發(fā)放。

十、甲方對(duì)乙方獎(jiǎng)勵(lì)，分為表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、晉級(jí)、3種。甲方對(duì)乙方之懲處，分警告、降級(jí)、辭退、罰款等4種。以上獎(jiǎng)勵(lì)及懲處事由和辦法，依員工手冊(cè)辦理之。獎(jiǎng)勵(lì)及懲處記錄列為甲方考核乙方之依據(jù)之一。

十一、甲方因業(yè)務(wù)萎縮或乙方不能勝任甲方工作時(shí)，甲方有權(quán)終止本合同。

十二、乙方主動(dòng)提出解除本合同時(shí)，須提前3個(gè)月通知甲方，調(diào)離時(shí)，乙方須按員工手冊(cè)辦理有關(guān)手續(xù)。

十三、乙方聲明：___________乙方在簽署本合同時(shí)，同時(shí)獲得員工手冊(cè)，并知悉全文，愿意遵守各項(xiàng)規(guī)定。

十四、甲、乙雙方就履行本合同所發(fā)生一切爭(zhēng)執(zhí)，同意以市勞動(dòng)局為第一仲裁機(jī)關(guān)。

十五、本合同為兩年以上。甲、乙雙方若不特別聲明，本合同保持持續(xù)有效。

十六、員工手冊(cè)

1、員工不得無(wú)故遲到、曠工、早退，特殊情況應(yīng)提前向甲方請(qǐng)假批準(zhǔn)。

2、員工必須保持工作場(chǎng)地整潔、干凈。

3、員工不得營(yíng)私舞弊、弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從重罰款處理。

4、員工不得無(wú)故辭工，特殊情況應(yīng)向甲方匯報(bào)，批準(zhǔn)。

5、甲方每月給乙方進(jìn)行工作考核評(píng)估。

十七、合同期滿后，乙方兩年內(nèi)不得從事本職業(yè)。

十八、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽章后于____年____月____日起生效。

甲方：___________乙方：___________

簽約代表人：___________

____年____月____日____年____月____日

崗位合同(篇10)

甲方：____

代表：____

地址：________

電話：____

乙方：____

地址：____

電話：____

甲乙雙方本著平等、互利、守信的原則，由乙方為甲方推薦人才，為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成共識(shí)，簽訂本協(xié)議。

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)

風(fēng)險(xiǎn)提示：

應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。

1、甲方應(yīng)須是依法成立的組織或機(jī)構(gòu)，具備招聘人員的合法手續(xù)，并向乙方書(shū)面提交相關(guān)文件以證明其真實(shí)性。

2、甲方應(yīng)負(fù)責(zé)保證所招聘職位的真實(shí)性。

甲方應(yīng)向乙方提交經(jīng)人事部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)簽署的符合法律規(guī)定的面向社會(huì)招聘的各項(xiàng)條件和手續(xù)，以確認(rèn)提交所有文件中的陳述真實(shí)有效。

3、根據(jù)雙方當(dāng)事人的充分溝通，甲方委托乙方為其招聘________技術(shù)人員______名。

4、甲方應(yīng)在乙方推薦候選人資料______個(gè)工作日內(nèi)安排面試。

5、對(duì)于乙方所推薦的候選人的資料，甲方負(fù)有保密的義務(wù)

第二條、乙方的.權(quán)利和義務(wù)

1、招聘職位要求嚴(yán)格執(zhí)行委托標(biāo)準(zhǔn)，乙方不得擅自改變甲方招聘要求，確為特殊情況，須報(bào)甲方，在征得甲方同意的基礎(chǔ)上再行推薦。

2、乙方有權(quán)考察甲方實(shí)際的經(jīng)營(yíng)狀況，如發(fā)現(xiàn)與甲方自述不符，乙方有權(quán)停止為其服務(wù)。

3、乙方對(duì)所搜尋的人才負(fù)責(zé)基礎(chǔ)面試、素質(zhì)考核、履歷調(diào)研等，確認(rèn)其符合甲方用人標(biāo)準(zhǔn)后推薦給甲方進(jìn)行面試。

4、乙方應(yīng)對(duì)甲方提供的任何商業(yè)、技術(shù)資料及員工信息進(jìn)行保密。

5、乙方在完成項(xiàng)目后，有責(zé)任加強(qiáng)與甲方間的溝通，及時(shí)了解用人情況，使人才順利渡過(guò)磨合期，并提出相關(guān)建議和咨詢。

三、服務(wù)費(fèi)支付方式

1、簽定本協(xié)議當(dāng)日內(nèi)支付人民幣_(tái)______元整。

2、薦人選到崗后_____日內(nèi)支付服務(wù)費(fèi)。

如果有人員沒(méi)到崗，扣除相應(yīng)服務(wù)費(fèi)。

3、支付方式以銀行轉(zhuǎn)賬方式支付，乙方應(yīng)開(kāi)具。

四、合作期限

合作期限從______年______月______日起至______年______月______日止。

五、違約責(zé)任

風(fēng)險(xiǎn)提示：

合同的約定雖然細(xì)致，但無(wú)法保證合作方不違約。

因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。

1、甲乙任何一方除不可抗拒原因外，違背該協(xié)議的任一款，都將視為自動(dòng)棄約，由此引起的一切后果，均由違約方承擔(dān)。

2、甲方未能按照本合同約定的時(shí)間、方式向乙方支付全部款項(xiàng)，則每逾期一天，將向乙方支付相當(dāng)于逾期部分金額每日萬(wàn)分之_____的。

六、爭(zhēng)議的解決

合同雙方就各項(xiàng)條款的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決。

協(xié)商不成，任何一方均可向______方所在地人民法院提起訴訟。

七、其他

1、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。

2、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各執(zhí)_____份，具有同等法律效力。

甲方(簽章)：____

代表人(簽字)：____

______年______月______日

乙方(簽字)：

______年______月______日

崗位心得報(bào)告(錦集8篇)

在生活中，有可能只是一件小事卻深深觸動(dòng)我們的心靈，我們可以在心得體會(huì)中講一下自己所獲得的經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以讓我們更有感悟地生活更有思考地面對(duì)人生，您知道怎樣才能寫(xiě)一篇引人入勝的心得體會(huì)嗎？

崗位心得報(bào)告 篇1

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)工程造價(jià)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

在工程造價(jià)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的工程造價(jià)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

在工程造價(jià)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在工程造價(jià)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一

點(diǎn)， 盡心盡力完成工程造價(jià)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門(mén)跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)工程造價(jià)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成工程造價(jià)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門(mén)跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

五、存在的問(wèn)題。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)工程造價(jià)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

崗位心得報(bào)告 篇2

一、實(shí)習(xí)目的：

鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年12月1日至今

三、實(shí)習(xí)單位：

成都****有限公司

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、公司概況

****

2、工作內(nèi)容

在**，我的職務(wù)是行政文員，其實(shí)這個(gè)職位是公司的銷(xiāo)管部設(shè)在各辦事處的工作人員，而我就是公司設(shè)在**工作人員，我們是管理飲料這一塊的。我們這個(gè)工作的上班時(shí)間是朝8:30晚6:30，說(shuō)起來(lái)，感覺(jué)好像很久似的，其實(shí)我們中午還是要休息兩個(gè)小時(shí)，所以算起來(lái)差不多還是8個(gè)小時(shí)的上班時(shí)間。我每天的工作內(nèi)容主要有九大板塊構(gòu)成：

第一，考勤和匯報(bào)。這個(gè)呢，首先是我自己要在每天早上8:30和下午2:00之前用公司的電話給銷(xiāo)管部的人事打電話報(bào)到，另外要在每天下班之前將今天的工作內(nèi)容、我所管轄區(qū)域的出貨數(shù)量、前一日的進(jìn)銷(xiāo)存、以短信的形式發(fā)給公司的領(lǐng)導(dǎo)。其次就是我所管轄區(qū)域的業(yè)代和主管要用經(jīng)銷(xiāo)商的座機(jī)打電話向我報(bào)到他們今天的行程，匯報(bào)今天要拜訪的具體路線，如果業(yè)務(wù)要請(qǐng)假的話要提前一天報(bào)備。此外，如果業(yè)代和主管早上報(bào)到遲到或者是手機(jī)在尚未報(bào)備的情況下長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)法接通的狀態(tài)等等，都要按照規(guī)定進(jìn)行一定程度的處罰。

第二，抽查。抽查包括二批、分銷(xiāo)、終端客戶的抽查、業(yè)務(wù)的出貨抽查、庫(kù)存的抽查、鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)代行程的抽查、鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)代下鄉(xiāng)費(fèi)用的抽查、網(wǎng)點(diǎn)資料的抽查、陳列資料的抽查、冰柜投放情況的抽查、對(duì)片區(qū)主管所報(bào)情況的抽查等等。如果出現(xiàn)差異，就按照公司規(guī)定進(jìn)行處罰，并進(jìn)行全公司的通報(bào)。

第三，人事資料。這個(gè)板塊中，涉及了員工的入職，調(diào)任、離職、辭退以及試用。所以在處理這個(gè)板塊上，我們需要很多的材料，比說(shuō)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的銀行卡，簡(jiǎn)歷表，勞務(wù)合同，員工擔(dān)保人的身份證復(fù)印件和擔(dān)保書(shū)以及員工身份證復(fù)印件的掃描件，《人員調(diào)動(dòng)、離職交接表》等等。

第四，客戶資料?？蛻糍Y料包括新開(kāi)客戶的資料和不交易客戶資料。對(duì)于新開(kāi)客戶，我們需要上報(bào)銷(xiāo)管部填寫(xiě)《經(jīng)銷(xiāo)商開(kāi)發(fā)、更換申請(qǐng)表》，需要四證（營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、衛(wèi)生許可證、法人身份證），資料表，另外，我們還需要傳真《致經(jīng)銷(xiāo)商函》和《業(yè)務(wù)員十條禁令》給新開(kāi)客戶，并跟蹤回傳情況及原件郵寄回公司。而對(duì)于不交易客戶，我們需要先填寫(xiě)《更換各戶申請(qǐng)表》，然后與公司辦理相關(guān)手續(xù)（是否有欠款、余款、費(fèi)用等）。

第五，資產(chǎn)。我們要在每月月底上交《固定資產(chǎn)匯總表》給公司的財(cái)務(wù)，并且還要上交主管或主任的使用的登記表，做好業(yè)務(wù)人員工作包和工作服的領(lǐng)取的備檔。

第六，業(yè)代管理。這個(gè)版塊涵蓋了業(yè)務(wù)的《日拜訪表》的回傳，業(yè)務(wù)資料的上交（業(yè)代每天凡是有新開(kāi)網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確的把終端客戶資料上交給當(dāng)區(qū)域主任或主管，由主任和主管匯總后上交辦事處），業(yè)務(wù)每天的晚報(bào)短信，市場(chǎng)信息的反饋，信息的傳達(dá)，追蹤前一天業(yè)務(wù)匯報(bào)中開(kāi)發(fā)的資料。

第七、計(jì)劃的追蹤。即產(chǎn)品的陳列、冰柜投入、辦公費(fèi)用等的核銷(xiāo)，銷(xiāo)售任務(wù)完成情況日追蹤，開(kāi)發(fā)任務(wù)完成情況日追蹤.第八、表格部分。 它包括***8.第九、固定日的文件上交。這個(gè)固定日包括我們每天要上交的****

五、實(shí)習(xí)心得：

來(lái)**的這幾個(gè)多月了，回想起自己的這幾個(gè)多月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)**身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的， 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色，同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū).我實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事。說(shuō)到收獲，其實(shí)莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，我們不能再將學(xué)生的行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問(wèn)題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣保持誠(chéng)懇的態(tài)度，從小事做起，不推脫，不找借口。我一沒(méi)經(jīng)驗(yàn)二沒(méi)人脈，要獲得公司的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動(dòng)之外沒(méi)有其他的方法。像復(fù)印、發(fā)傳真、填寫(xiě)報(bào)銷(xiāo)單、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、造工資表等這些簡(jiǎn)單瑣碎的小事我都一一認(rèn)真對(duì)待，盡自己的努力盡快完成任務(wù)，絕不耽擱。做錯(cuò)了主動(dòng)承擔(dān)，努力補(bǔ)救，勇于承擔(dān)工作任務(wù)，不懂得地方盡快學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷的遇到新問(wèn)題去面對(duì)和解決，才會(huì)迅速成長(zhǎng)。一次去復(fù)印發(fā)票把一張發(fā)票居然落在復(fù)印機(jī)上了，幸好找回來(lái)了，認(rèn)真的反省，吃一塹長(zhǎng)一智，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣粗心的事，再小的事也是該用心的，一屋不掃何以掃天下?

在工作中，一定不要失去信心，盡管我們的能力還很弱，但是，我們還可以做更多的事。只要我們夠努力，別人能做到，我們也可以做得到，甚至可能會(huì)做得更好。因?yàn)?，我們并不比任何人差?/p>

做事情的時(shí)候，凡事要忍耐，不要意氣用事。有時(shí)候上面的人他要一份文件的時(shí)候，根本不會(huì)考慮我們的實(shí)際情況，這邊業(yè)代還沒(méi)有交上來(lái)，那邊上面又要要，有時(shí)候，我都覺(jué)得我們好像是夾心餅干，兩頭夾?？墒菦](méi)有辦法，上面要這個(gè)文件，我們只有執(zhí)行再執(zhí)行，忍耐再忍耐。 忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果，我這時(shí)候?qū)χ厦娴娜税l(fā)火了，那么我敢肯定他下次會(huì)在爭(zhēng)對(duì)我的。所以說(shuō)莽撞、意氣用事只會(huì)帶來(lái)更大的麻煩。 職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規(guī)矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，我就當(dāng)做是對(duì)自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的人。

在**，我覺(jué)得我學(xué)到更多的也是更受用的，是對(duì)工作的一種態(tài)度，一份責(zé)任心，一種信念。

崗位心得報(bào)告 篇3

會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習(xí)過(guò)程中，整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫(xiě)，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財(cái)會(huì)工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。對(duì)自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí)，我將受益終生

我學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。

建筑公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)xxx。剛到會(huì)計(jì)部xxx就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。

總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。

別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。

因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。

并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。xxx很有耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。

通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又獲得了許多理論知識(shí)中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

崗位心得報(bào)告 篇4

ideng_fp(已通過(guò)認(rèn)證)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產(chǎn)企業(yè)。地址位于___保稅區(qū)內(nèi)，20__年被市政府授予花園式企業(yè)稱號(hào)。20__年兄弟公司___保稅區(qū)麗達(dá)醫(yī)藥有限公司成立并由___合成制藥有限公司治理、固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積4.3萬(wàn)多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產(chǎn)車(chē)間現(xiàn)已落成，500mt頭孢新車(chē)間，中試車(chē)間、中心化驗(yàn)室等相繼落成，___合成及麗達(dá)將成為合成原料藥生產(chǎn)及中試基地。公司現(xiàn)有員工近300人，主要產(chǎn)品為年產(chǎn)700噸的6-apa，600噸氨芐西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，產(chǎn)品質(zhì)量均符合國(guó)際最新藥典標(biāo)準(zhǔn)。年產(chǎn)值和銷(xiāo)售額均已近4億元，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)最具規(guī)模的青霉素三水酸原料藥和頭孢類(lèi)無(wú)菌原料藥生產(chǎn)基地之一。同時(shí)為了適應(yīng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)原有品種擴(kuò)展的同時(shí)開(kāi)發(fā)頭孢類(lèi)原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類(lèi)藥辛伐汀，消化系統(tǒng)藥枸櫞酸鉍鉀。本公司以市場(chǎng)為依托，以高新技術(shù)為動(dòng)力，以現(xiàn)代治理為手段，以創(chuàng)名牌、上規(guī)模為目標(biāo)，以“超越自我，挑戰(zhàn)極限”的企業(yè)理念，迎接新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)。

2、實(shí)習(xí)目的及意義

(1)了解藥廠廠區(qū)布局，車(chē)間布局，熟悉相關(guān)原則;

(2)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學(xué)習(xí)各車(chē)間物料流程，加強(qiáng)gmp知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合;

(3)了解各部門(mén)日常工作，親自體驗(yàn)，并自我總結(jié);

(4)提高溝通及人際關(guān)系處理能力;

(5)體驗(yàn)上班族生活。豐富專業(yè)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ);(6)找到自身不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、公司生產(chǎn)部門(mén)介紹

合成部分：合成一車(chē)間，合成二車(chē)間，合成三車(chē)間，500mt車(chē)間，負(fù)責(zé)頭孢粗品的合成，離心干燥。精制部分：精制一車(chē)間，精制二車(chē)間，精制三車(chē)間，精制四車(chē)間，負(fù)責(zé)對(duì)頭孢類(lèi)粗品進(jìn)行精制加工無(wú)菌處理，得無(wú)菌粉，再送進(jìn)包裝車(chē)間包裝就得到成品。(1)合成部生產(chǎn)一車(chē)間合成生產(chǎn)一車(chē)間是___合成有限公司四個(gè)合成車(chē)間中重要車(chē)間之一，該車(chē)間共有正式員工30人，車(chē)間主任1人，工站長(zhǎng)1人，技術(shù)員2人，分四個(gè)班，車(chē)間的主要生產(chǎn)產(chǎn)品為頭孢曲松鈉粗品，年產(chǎn)量300mt，車(chē)間員工操作崗位分為：反應(yīng)崗位和離心干燥崗位。

2、崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)離心干燥崗位職責(zé)和工作制度;了解離心干燥崗位標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，熟悉產(chǎn)品和半成品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);把握該崗位主要設(shè)備的性能和使用注重事項(xiàng)

(2)熟悉車(chē)間布局和管線流向

(3)根據(jù)“上部料式離心機(jī)標(biāo)準(zhǔn)離心操作規(guī)程”，對(duì)頭孢曲松鈉粗品及中間體7-act進(jìn)行放料，離心，洗滌操作，把握離心機(jī)速度的控制和放料閥門(mén)的切換

(4)把握設(shè)備的清潔保養(yǎng)技能(離心機(jī)雙錐，粉碎機(jī)，出料車(chē)，濾包等清潔保養(yǎng))

(5)使用搖擺式顆粒機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品的粉碎操作

(一)離心機(jī)工作原理：離心機(jī)是立式刮刀卸料自動(dòng)過(guò)濾離心機(jī)，待分離的物料經(jīng)進(jìn)料管進(jìn)入高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，在離心機(jī)力場(chǎng)的作用下，物料通過(guò)濾布(濾網(wǎng))實(shí)現(xiàn)過(guò)濾，液相經(jīng)液管排出，固相則截留在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，待轉(zhuǎn)鼓內(nèi)濾餅達(dá)到機(jī)器規(guī)定的裝料量，停止裝料，對(duì)濾餅進(jìn)行洗滌，同時(shí)將洗滌液濾出，達(dá)到分離要求后，離心機(jī)低速運(yùn)轉(zhuǎn)，刮刀裝置動(dòng)作，將濾餅刮下，完成一次工作循環(huán)。

(二)搖擺式顆粒機(jī)工作原理：電動(dòng)機(jī)直接針齒減速機(jī)，通過(guò)偏心凸輪帶動(dòng)齒條，驅(qū)動(dòng)制粉軸往復(fù)旋轉(zhuǎn)，使固體物料進(jìn)入刮粉軸內(nèi)倉(cāng)，再由齒輪頂角將物料推出篩網(wǎng)成粒，粉型固體物。

(三)回轉(zhuǎn)真空干燥機(jī)(雙錐)回轉(zhuǎn)真空干燥機(jī)(雙錐)工作原理：

干燥設(shè)備通過(guò)對(duì)設(shè)備夾套的加熱加溫，內(nèi)膽不停地翻滾攪和，同時(shí)對(duì)設(shè)備內(nèi)膽進(jìn)行真空抽濕，達(dá)到對(duì)物料的進(jìn)一步干燥與混合的目的，本廠生產(chǎn)的干燥機(jī)廣泛應(yīng)用在化工，醫(yī)藥，染料，食品等行業(yè)。產(chǎn)品生產(chǎn)流程：7-氨基頭孢三嗪(7-act)反應(yīng)—→離心干燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空干燥—→7-氨基頭孢三嗪干料粗品—→貼產(chǎn)品標(biāo)簽—→頭孢曲松鈉(ctr)反應(yīng)—→離心干燥—→濕料粉碎—→真空干燥—→頭孢曲松鈉(ctr)粗品—→貼產(chǎn)品標(biāo)簽—→包裝送進(jìn)冷庫(kù)頭孢曲松鈉的制備工藝屬于化然后再加入鈉成鹽劑進(jìn)行反應(yīng)析出結(jié)晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的鹵代烴，乙酸乙脂或丙酮與醇類(lèi)溶劑和水組成的混合溶媒，在7-act和ae-活性脂的攪拌反應(yīng)至澄清，再直接加入鈉成鹽劑進(jìn)行成鹽反應(yīng)，待反應(yīng)溶液變混濁時(shí)進(jìn)行養(yǎng)晶處理，然后用頭孢曲松鈉的不溶性有機(jī)溶劑將結(jié)晶析出，最后經(jīng)過(guò)常規(guī)的結(jié)晶洗滌、干燥后處理得頭孢曲松鈉成品。7-氨基頭孢三嗪的合成工藝方法以7-氨基頭孢烷酸(7-aca)為原料，經(jīng)3-位三嗪環(huán)取代，先制得7-氨基頭孢三嗪(7-act)。頭孢曲松鈉的生產(chǎn)工藝合成的制備技術(shù)領(lǐng)域，由氮?dú)獗Ｗo(hù)，在溶媒中，由7-act和ae-活性脂在胺類(lèi)中間反應(yīng)物的作用下進(jìn)行反應(yīng)。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和上班族一樣上班，在___集團(tuán)集體宿舍門(mén)口等候公司專線車(chē)接送我們上下班，實(shí)習(xí)過(guò)程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒(méi)發(fā)生過(guò)重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，使自己在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我順利的通過(guò)了司級(jí)，車(chē)間級(jí)，班級(jí)的層層考核，獲得了獨(dú)立上崗操作的資格。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)是對(duì)一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們離接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。這次在___合成制藥有限公司為期的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)我而言有著十分重要的意義。我更深刻的了解社會(huì)，更便捷的融入社會(huì)，它不僅使我在理論上對(duì)制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁向社會(huì)的第一步，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我熟悉到必須讓自己了解更多才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地。

實(shí)習(xí)是步入社會(huì)前的預(yù)演，允許犯錯(cuò)而且給你足夠的機(jī)會(huì)改正;但真正踏入社會(huì)后，沒(méi)人會(huì)寬恕你，犯錯(cuò)的代價(jià)往往是失去工作。再次感謝每一為老師的寬容，感謝大家給予的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，我會(huì)將學(xué)到一切帶到日后的工作中去，用勤勞和智慧在社會(huì)上立足。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了許多學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。總而言之，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!最后，感謝學(xué)校和老師為我們提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!3個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫，但我到的東西卻不少，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是很重要的，但到工作地點(diǎn)實(shí)踐，學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)更為重要。了解專業(yè)是必需的，但加強(qiáng)專業(yè)外的各種知識(shí)，技能的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)也是不可乎視的。擇業(yè)要根據(jù)自身的特點(diǎn)和社會(huì)的需要選擇，作一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的綜合性人才是我的目標(biāo)。這次實(shí)習(xí)看到的和領(lǐng)悟到的都讓我收獲頗豐，為以后的實(shí)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)積累了經(jīng)驗(yàn)。在取得不少收獲的同時(shí)我也真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們精心安排的一切，感謝他們一直以來(lái)給予我們的關(guān)心和照顧以及對(duì)我們的付出!

崗位心得報(bào)告 篇5

經(jīng)過(guò)這次的安全教育，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。可是如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢對(duì)于我們?nèi)w員工來(lái)說(shuō)，應(yīng)立足于安全第一，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是公司各項(xiàng)工作的保障，有了安全才有效益。員工的生命是第一位的，我們僅有一次生命，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是彌足珍貴的。無(wú)論在生活中還是在工作中，我們心中必須時(shí)刻謹(jǐn)記：生命第一，安全第一。為了確保生命的安全，在工作中我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭(zhēng)取把安全隱患消滅在無(wú)形之中。

我們要時(shí)刻牢記：先安全確認(rèn)后工作，自我的生命自我關(guān)心。要求大家認(rèn)真對(duì)待安全問(wèn)題。始終把安全放在第一位，這是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，沒(méi)有了人的安全，就沒(méi)有了一切。為什么我要安全、我的安全職責(zé)是什么、我如何保證安全、誰(shuí)最關(guān)心我的安全、誰(shuí)能夠隨時(shí)隨地來(lái)保障我的安全”、你愿意你的安全交給別人掌握嗎”、“公司安全該由誰(shuí)負(fù)責(zé)這樣的問(wèn)題做為我們每一位員工難道不應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去思考一下嗎？

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫧谌珖?guó)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責(zé)心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自我)的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

崗位心得報(bào)告 篇6

在寒假中，我的實(shí)踐是從xx開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我和我的同學(xué)們一起去了xxx，在一家服裝廠里面做普工，每天都要檢查很多很多衣服的質(zhì)量，還有就是包裝工作。后來(lái)做了一個(gè)月，大家都不滿意工廠里面的環(huán)境和待遇，于是我們又從xx回來(lái)。

回來(lái)之后，我就進(jìn)了xx有限公司，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)了一天之后我就正式開(kāi)始上班了。之前的工作地點(diǎn)是星力百貨xx店，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)和張姐一起上班，每天我們要上班6個(gè)半小時(shí)。

但是只過(guò)了一個(gè)星期，我的業(yè)務(wù)就把我調(diào)整到了xx百貨。我是作為新人去國(guó)貿(mào)百貨的，所以一去那里我們就要接受xx公司4天的培訓(xùn)，那四天真的很累。培訓(xùn)完后還要上班，不過(guò)很充實(shí)。而且最讓我高興的是，我在培訓(xùn)中得了第三名，當(dāng)時(shí)一共有50多個(gè)人參加培訓(xùn)，我的心里好開(kāi)心啊。國(guó)貿(mào)還給我了一個(gè)培訓(xùn)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的小包。

我在xx電器專柜上班，我們賣(mài)的智能吸塵掃地機(jī)，當(dāng)然還有一些臥式吸塵器。

這里我想介紹一下xx。xx是我們公司自己研究生產(chǎn)的一款智能吸塵器，你買(mǎi)回去之后只需要給它設(shè)定一個(gè)時(shí)間。到時(shí)間以后它就能自己出來(lái)打掃衛(wèi)生了，而且當(dāng)它清潔完地面之后沒(méi)電了還能自己回去找充電座充電。當(dāng)然，還不只這些，如果你家里有樓梯它也不會(huì)從上面掉下來(lái)，更棒的是，它比我們?nèi)斯叩匾獟叩酶蓛舳嗔恕?/p>

在這里上班的半個(gè)月里我們完成了國(guó)貿(mào)規(guī)定業(yè)績(jī)的xx%，xx%和xx%，我的工資也從最初1000多塊錢(qián)到最高的2900多。拿到了我出來(lái)上班的最高的工資，感覺(jué)很有成就感。當(dāng)然這一切和自己的努力是分不開(kāi)的。

首先，我覺(jué)得不論做什么我們都要盡力，盡管我只是一個(gè)導(dǎo)購(gòu)。我們公司不是特別大的公司，知名度不是很高，所以剛開(kāi)始的時(shí)候我們的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不好，第一個(gè)月下來(lái)只賣(mài)了x臺(tái)。完成了商場(chǎng)業(yè)績(jī)的xx%，被開(kāi)了罰單。

銷(xiāo)售不好的原因有很多，比如知名度不高啦，還有就是我的銷(xiāo)售技巧不好。于是我會(huì)自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的客戶接受我們的機(jī)器。國(guó)貿(mào)這邊管理很?chē)?yán)，我也被開(kāi)了很多罰單。但是我相信我的銷(xiāo)售能力，我對(duì)我的對(duì)班說(shuō)：不就是罰單么？我賣(mài)一個(gè)最低價(jià)格的機(jī)器，提成都?jí)蛩麄冮_(kāi)一陣子的罰單了。于是雖然不懂賣(mài)場(chǎng)的規(guī)矩，但是我也在很賣(mài)力的賣(mài)機(jī)器。

其次，我想談?wù)勝u(mài)場(chǎng)里面和臨柜導(dǎo)購(gòu)的關(guān)系。我在賣(mài)場(chǎng)有很多朋友，當(dāng)然還有主管，國(guó)貿(mào)百貨的李主管很喜歡我，所以有的時(shí)候即使我做錯(cuò)了。要被開(kāi)罰單主管也會(huì)開(kāi)得很輕。我覺(jué)得在賣(mài)場(chǎng)里面你要賣(mài)好東西就得有很多朋友，比如你吃飯去啦，你的臨柜朋友就會(huì)幫你看柜。你和主管的關(guān)系處好了，就不會(huì)和別人一樣經(jīng)常被開(kāi)罰單。我有很多朋友，所以當(dāng)?shù)緛?lái)臨的時(shí)候我也不怕煩悶。

最后，我要談?wù)勎易约鹤鲣N(xiāo)售的感受，雖然我是一個(gè)導(dǎo)購(gòu)，小小的一名導(dǎo)購(gòu)。但是很多公司的事情我也會(huì)幫忙去做，比如送貨到顧客家啊，還有售后的一些服務(wù)啊。總結(jié)了一下，不論做什么事情一定要用心。而且只有付出，才會(huì)有收獲。當(dāng)然，我也是這樣做的，xx電器有限公司在xx的銷(xiāo)售數(shù)量我一直都是第一，我想這也是我努力的結(jié)果。

崗位心得報(bào)告 篇7

20xx年5月至XX年10月，我在新疆昊業(yè)監(jiān)理有限公司的十三監(jiān)理項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的職務(wù)是土建專業(yè)監(jiān)理員。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是我第一次真正接觸監(jiān)理工作。在工作的時(shí)間里，我在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下，對(duì)“農(nóng)十二師五一農(nóng)場(chǎng)連部整合保障性住房”進(jìn)行了監(jiān)理實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)知識(shí)，并作了許多實(shí)習(xí)記錄，對(duì)一些新的施工工藝進(jìn)行了了解。我的實(shí)習(xí)崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員，在對(duì)基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。

在實(shí)習(xí)期間，對(duì)基坑的開(kāi)挖、cfg樁的人工成孔，cfg樁的澆筑、樁的完整性實(shí)驗(yàn)、抗壓性試驗(yàn)、戈壁料的回填，基底標(biāo)高的超平、墊層的澆筑、基礎(chǔ)乃至整體的工作進(jìn)行見(jiàn)證，接觸最多的就是鋼筋了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現(xiàn)澆的，其中鋼筋布置當(dāng)然是最為重要的了，因此檢驗(yàn)鋼筋是特別重要的工作?；旧厦刻斓闹饕ぷ骶褪菣z驗(yàn)梁，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構(gòu)造鋼筋，箍筋，負(fù)彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對(duì)以后學(xué)習(xí)提供了很好的感性認(rèn)識(shí)。在檢驗(yàn)鋼筋時(shí)，一般情況下，主要控制主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，而對(duì)于板的鋼筋，主要是檢驗(yàn)分布筋的數(shù)量，用皮尺連續(xù)量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼筋的錨固長(zhǎng)度，搭接長(zhǎng)度，焊接長(zhǎng)度等，也要嚴(yán)格控制好。

鋼筋綁扎的相關(guān)規(guī)定：

①綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區(qū)不得超過(guò)50%，在受拉區(qū)不得超過(guò)25%;

②同一縱向受力鋼筋不宜設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點(diǎn)處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍，也不宜位于構(gòu)件最大彎矩處;

③設(shè)計(jì)無(wú)規(guī)定時(shí)：在受拉區(qū)域ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤，ⅱ、ⅲ級(jí)鋼筋可不做彎鉤;在受壓區(qū)域內(nèi)，ⅰ級(jí)鋼筋亦可不做彎鉤;

④直徑等于和小于12mm的受壓ⅰ級(jí)鋼筋末端，以及軸心受壓構(gòu)件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于鋼筋直徑的35倍;

⑤鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢;

⑥綁扎接頭的搭接長(zhǎng)度應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定的最小搭接長(zhǎng)度;

⑦鋼筋在砼中的保護(hù)層厚度，可用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進(jìn)行控制，墊塊應(yīng)布置成梅花形，其相互間距不大于1m，上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁扎短鋼筋來(lái)控制;

⑧應(yīng)特別注意板上部負(fù)筋，一要保證其綁扎位置準(zhǔn)確，二要防止施工人員的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、陽(yáng)臺(tái)等懸臂板，防止其拆模后斷裂跨塌;

⑨板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下;當(dāng)有圈梁、墊梁時(shí)，主梁鋼筋在上;

⑩梁板鋼筋綁扎時(shí)，應(yīng)防止水電管線將鋼筋抬起或壓下。

⑶鋼筋工程驗(yàn)收：鋼筋工程屬隱蔽工程，在澆筑砼前應(yīng)組織對(duì)鋼筋和預(yù)埋件進(jìn)行驗(yàn)收，并做好隱蔽工程記錄，相關(guān)各方簽字確認(rèn)，以備查證。

崗位心得報(bào)告 篇8

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦，明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！

這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急躁，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，獲益匪淺，現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變有沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。