猛洞河漂流記作文

猛洞河漂流記作文。

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猛洞河漂流記作文 篇1

今日，天氣晴朗。陽光明媚。我和爸爸還有哥哥去了猛洞河玩。咱們坐上火車，這時才是清晨四點多鐘，我不斷的犯困，但是我這股漂流的振奮勁讓我無法睡著，我太振奮了！在振奮中，火車現(xiàn)已到了猛洞河站了。我心想：真快呀，不是要兩個小時嗎？

過了一下我才知道，本來我只管振奮把時刻都忘了，所以覺得很快。咱們吃完早飯坐了一輛，到了猛洞河，在路上我的振奮勁仍是沒去。“到了，到了，”我振奮的叫著。咱們買了幾把水槍，然后買好了票，做上了船，開端漂流。

我拿著水槍，左噴一下右噴一下，咱們這條船上的人都很清閑。忽然，從后邊沖上來一條敵船，向咱們發(fā)起強烈的進攻。咱們這條船被打的不知所措，咱們深惡痛絕了，發(fā)起的進攻。咱們用水槍對著他們，簡直一個人對一個人。咱們打了一場持久戰(zhàn)。不過最終的勝利者仍是咱們呢！哈哈，贏了！咱們的心里樂滋滋的！咱們自豪了，沒看清楚就一通亂打，最終惹了一條不好惹的船。這條船上都是大人，并且都是男的，他們每個人的水槍都是大管子水槍。這時我心想：完了，這下完了。這條船不好惹呀！但是這條船并沒有對咱們發(fā)起進攻，而是慢慢悠悠的劃走了。這到底是怎么回事呀？我搞了半天才知道，本來，咱們這條船上有他們的教師呀！

哈哈，大難不被打，必有打人福呀！咱們公然打敗了一條船哈哈！今日玩得太高興了！猛洞河漂流真爽呀，下次有時機必定還要來！

猛洞河漂流記作文 篇2

猛洞河位于湖南省湘西自治州永順縣芙蓉鎮(zhèn)，具有“九九八拐疑無路，五五潭灘一線天”之稱，特別是漂流時那種有驚無險的感覺令人特別興奮。這次暑假，我便隨爸爸一起來到這“天下第一漂”親身體驗了一番。

我們坐了幾個小時的車，終于來到了漂流起點，然后把水槍，水桶，水瓢各種“戰(zhàn)斗武器”準備就緒，因為怕被淋濕，還穿上了一次性雨衣，迫不及待地上了“香蕉船”。

坐上去不久，我們就遇到了一個險灘，較急的水流拍打著浪花撲到了船上，有的浪花直接飛進嘴里，有的浪花打到臉上，涼涼的。船上的人開始興奮起來，有的叫喊著，咆哮著，有的開心大笑，還有的喊著：“太棒了，再來一次?！蔽乙哺饨衅饋怼铧c沒把我甩出去。

四周看看，兩岸青山上的鮮花綠草數不勝數，樹木茂盛，蒼翠欲滴，河水也清澈見底，可以看見河底的鵝卵石，時不時還有小魚在水底游來游去，天上一片片的白云與藍藍的天空形成了鮮明的對比。這樣的景色讓人心曠神怡，不由自主的感嘆到：太美了！

正當我滿心愉悅時，忽然，一艘“土匪船”向我們發(fā)起攻擊，我們也不甘示弱，也用兇猛的火力射向他們?！斑辍币还珊艽蟮乃鶝_到了我的臉上，冰涼的水珠掛在臉上又順著脖子流進了雨衣，我連忙拿起水槍一頓亂掃，開始還信心滿滿，可由于用力過猛，到后面就沒有什么力氣了。我再回頭看看我的戰(zhàn)友們，一個個頭發(fā)濕漉漉的，衣服也緊緊的貼在身上，好像“落湯雞”，船上水花四濺，打得很是激烈。沒過一會兒大家都被打得落花流水，只好叫船夫改道落荒而逃了。

遠遠地，我們望見了瀑布，船夫告訴我們要沖過瀑布。我抬頭一看，哇塞，那水從山上直瀉向下流，像一條白絲帶，想必打在身上一定會很痛。我趕緊戴上帽子，拉緊雨衣，緊靠著爸爸，閉上眼睛，等待著那一刻?！鞍　蔽壹饨辛似饋怼４藭r，我渾身感覺好爽，清涼透底，瀑布的水像冰雹一樣打在身上確實很痛。這時，已經來到洞里，從里往外看，就像水簾洞一般，我不經意的試了一下水的味道：嗯，還不錯，甜甜的。

到了最后，一些會游泳的人就下水游泳了，他們像一條條魚兒回到大自然一樣，在水里游動著。我在船上欣賞著這一美景。

時間過得真快，三個小時一下子就過去了，我們的“香蕉船”也到達了終點，我有點依依不舍地下了船，真希望下次再來一次。

這就是我的猛洞河之旅，有驚無險真是太刺激了，那種感覺讓我回味無窮。

猛洞河漂流記作文 篇3

今天，天氣晴朗。陽光明媚。我和爸爸還有哥哥去了猛洞河玩。我們坐上火車，這時才是凌晨四點多鐘，我不停的犯困，可是我這股漂流的興奮勁讓我無法睡著，我太興奮了！在興奮中，火車已經到了猛洞河站了。我心想：真快呀，不是要兩個小時嗎？

過了一下我才知道，原來我只顧興奮把時間都忘了，所以覺得很快。我們吃完早飯坐了一輛，到了猛洞河，在路上我的興奮勁還是沒去?！暗搅耍搅?，”我興奮的叫著。我們買了幾把水槍，然后買好了票，做上了船，開始漂流。

我拿著水槍，左噴一下右噴一下，我們這條船上的人都很悠閑。突然，從后面沖上來一條敵船，向我們發(fā)動猛烈的進攻。我們這條船被打的驚慌失措，我們忍無可忍了，發(fā)動的進攻。我們用水槍對著他們，幾乎一個人對一個人。我們打了一場持久戰(zhàn)。不過最后的勝利者還是我們呢！哈哈，贏了！我們的心里美滋滋的！我們驕傲了，沒看清楚就一通亂打，最后惹了一條不好惹的船。這條船上都是大人，而且都是男的，他們每個人的水槍都是大管子水槍。這時我心想：完了，這下完了。這條船不好惹呀！可是這條船并沒有對我們發(fā)動進攻，而是慢慢悠悠的劃走了。這到底是怎么回事呀？我搞了半天才曉得，原來，我們這條船上有他們的老師呀！

哈哈，大難不被打，必有打人福呀！我們果然打敗了一條船哈哈！今天玩得太開心了！猛洞河漂流真爽呀，下次有機會一定還要來！

猛洞河漂流記作文 篇4

暑假剛開始，我就和媽媽、姐姐，還有浣江中學的老師們一起去張家界旅游，我們先到長沙，然后玩了鳳凰，第四天就去了猛洞河漂流。

來之前我就聽說這里的漂流是世界最長，風景最好，最刺激的。一大早，我和姐姐既激動又高興，終于到了漂流這一天了。我們先去買了一把水槍，然后汽車開了2個小時才到達目的地，這次漂流的船和我們以前坐的不一樣。這次的船是12個人一艘，還有船夫駕駛。以前的船只有2個座位，也沒有船夫駕駛，所以我們都很好奇。

上船嘍！大家穿上救生衣，我和姐姐坐在第一排，大人們坐在后面，由于激動，一上船我們就嘰嘰喳喳話說個沒完，搞得船夫都有些煩了。水流一會兒急，一會兒緩。所以我們的船也一會兒慢，一會兒快，我們也一會兒緊張，一會兒放松。漂流的時間很長，要兩個半小時。

漂流必不可少的就是打長水仗。我們也不例外。等兩只船靠近了，我和姐姐就把水抽起，向那條船射擊，因為他們沒有準備，所以衣服也濕了。而坐在前面的女老師卻撐開了五顏六色的傘，姐姐見了，對我說：“我們向前面的女老師射水，因為她們沒有水槍，不會還擊，我聽了，急忙向幾個女老師射擊，那條船上的男老師見了。也向我們發(fā)起進攻，男人的歡呼聲，孩子的笑聲，女人的尖叫聲混在一起。在整個山谷中回蕩。不一會兒功夫，兩條船上的人都變成了落湯雞，全身上下沒有一處是干的。

這次的猛洞河漂流，我們真是滿載而歸啊，玩得真開心！

猛洞河漂流記作文 篇5

7月11日傍晚，我們一行二十七人,來到了猛洞河漂流河段的上游。車還沒停下，我們幾個小孩就早已換好拖鞋、雨衣，操著一把水槍，擠在車門前。車門一開，大家爭先恐后地沖下去，直奔碼頭。

來到碼頭，穿上救生衣，我們就迫不及待地沖向皮艇。只聽見第一個上艇的貝姐一聲尖叫：“媽呀！”把跟在她后面的我們鎮(zhèn)住了：原來，貝姐沖上皮艇后，整只皮艇都劇烈地搖晃起來，她一個趔趄，倒在皮艇中央。看到這一幕，我們幾個只能小心翼翼地走上艇去。

十二人一組都上艇后，船老大用力一篙，人跟著艇就像離弦的箭向下游飛去。此時的我既緊張又激動，心臟“怦怦”地跳個不停，只求顛簸的艇別把我掀下水去?！皭倫?，你看兩邊的景色多美呀！”身后傳來了媽媽的聲音，我抬頭仰望，只見兩邊雄偉的山峰層巒疊嶂，蒼翠欲滴；一陣陣鳥鳴從林間傳來，在河谷中間回蕩；遠處山壁中間掛下一道白色的“幕墻”，“嘩嘩嘩”的聲音傳入耳際……

我正沉浸在這旖旎的風光之中，身后突然受到了水柱的襲擊，原來后面已經開始了射水大戰(zhàn)。我當然不甘示弱，拿起槍，灌滿水，轉過身，用盡全力，對著一個人就是一槍。只見一道道水柱在空中穿梭，皮艇上的人早已濕了衣褲，可是，大戰(zhàn)還在繼續(xù)，沒有人顧得了衣服，也沒有人顧得了艇的搖晃，有的只是“哈哈”大笑和陣陣尖叫。但是不妙，有人“撲通”一聲落水了，原來是對面艇上的王老師。哎呀，他立刻成了“眾矢之的”，不僅人家射他，連自己艇上的人也改變了射擊方向，所有的水柱都集中到了他的身上······

“大家坐穩(wěn)了！”船老大的一聲命令暫時終止了這場水仗，大家緊緊抓住艇上的安全帶，只見十來米遠處的河水突然變急，原來是碰上了漂流過程中的第一個激流。轉念之間，河面上的水花撲面而來，它熱情地鉆進了我的衣服，濕潤了我的全身，而皮艇已經順流飛到了五米下方的河段，人似乎飛離了水面，我的心都快蹦到身體外面去了。

過了一會兒，皮艇回到了平靜的河段，此時河谷中央山歌嘹亮。此起彼伏的歌聲中，唱出了猛洞河的美景，也唱出了猛洞河人民的熱情和幸福。

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我的漂流記作文4篇

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我的漂流記作文 篇1

這本書主要描寫了青年時代的魯濱遜不安于平庸而舒適的生活，獨自離家塔上朋友父親的船去經商。結果遇到了海盜，被摩爾人俘獲了。后來他逃往巴西，成為了種植園主。為了補充勞動力，魯濱遜又去非洲販賣黑人。不料海船遇難，他只身漂流到了一個荒無人煙的孤島。在離群獨居的惡劣環(huán)境中，他很快克服了悲觀情緒和無能為力的消極態(tài)度，從沉船上搬來一些有用的東西，用各種方法謀取食物，建立住所，制造器皿，馴養(yǎng)野羊，耕種土地，以開天辟地的熱情和頑強勞動，戰(zhàn)勝了大自然，改變了環(huán)境，積累了財富。直到第二十四年后，他才意外地從來島舉行食人宴的“野人”中救出一個將被殺死的“野人”，并用火槍和**教義將他訓練成了喚名為“星期五”的忠實奴仆。最終，魯濱遜回到了英國。

同學們，你們最近讀了哪些書？給我介紹一下可以嗎？

我的漂流記作文 篇2

《魯濱遜漂流記》是被譽為英國小說之父丹尼爾笛福在年發(fā)表的一部驚險刺激的探險小說。書中主要講述了魯濱遜三次航海經歷，其中，重點記敘了他第三次航海發(fā)生的故事。

魯濱遜在航海的途中不幸遇到大風暴，整條船上的人都不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身漂到一座荒無人煙的島上，年復一年與孤獨為伴。他克服了種種常人難以想象的困難，在孤島上勞作生息，開拓荒地，生產水稻和小麥，開辟了一個大菜園，烘出一塊塊雖然粗糙但卻很好吃的面包。他不僅建造了屬于自己的房子，還將野獸馴養(yǎng)成一只只家畜。就這樣，經過千辛萬苦，他建成了一個屬于自己的小王國。這一件件、一樁樁，都是他經歷一次次失敗，卻從未放棄后才取得成功。后來，他救下了一位印第安野人，取名星期五。他們一起在孤島上生活，后來魯濱遜帶著星期五一起回到了家鄉(xiāng)。

當我鄭重地翻過最后一頁，這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事深深震撼了我，魯濱遜的勇氣和毅力更是讓我肅然起敬。如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣坦然接受重重的困難和波折，因為我沒有自信;如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力;如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。

與魯濱遜的生活相比，我們現(xiàn)在真是太舒適了!想起自己每每在生活和學習中遇到一些困難，我首先做的不是努力把問題解決，而是逃避或是尋求師長的幫助。再次回想書中魯濱遜的遭遇，我們遇到點困難又算得了什么呢?父母對我們的照顧總有停止的一天，所以我們要學會自力更生，用自己的雙手去創(chuàng)造生活，以積極向上、從容樂觀的心態(tài)去面對成長路上可能遇到的挑戰(zhàn)和困境，唯有如此，我們才能聽見夢想完成的美妙聲音!

我的漂流記作文 篇3

最近又讀了一遍《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜的精神所折服，更加敬佩魯濱遜了。

為了追求夢想，一定要揚帆遠航，本書的主人公魯濱遜曾多次出海遠航?？删褪窃谝淮魏ｋy中，他被巨浪卷到一個杳無人煙的孤島上。那可是一個沒有任何生存工具的地方。他依靠著自己的智慧與堅韌，建帳篷、圍籬笆、筑城堡、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個人在荒島上創(chuàng)造了奇跡。從始至終，他對自己的夢想沒有一絲的抱怨。這使我深深的反省自己的不足。

魯濱遜的父母送他去各種學校念書，讓他受到很好的教育，還一心一意要他學法律，可魯濱遜執(zhí)意要追求自己的夢想——揚帆遠航。幾次三番在島上遇到可怕的困難，他總是堅強勇敢地接受挑戰(zhàn)，深信自己選擇的這條夢想之路沒有走錯。

而我呢，前天想當演員，昨天想當護士，今天又相當歌手目標總是在改變，不知道該如何做才能使目標確定。就談談最近兩年吧，我學了很多東西，可還是一事無成。我學了游泳，可認為嗆到水太痛苦而改學書法，但又因為書法太難練、無法靜下心來而改學電子琴，但又因為音調、五線譜不怎么認識而改學舞蹈，現(xiàn)在又認為舞蹈太枯燥無味而閑置在家，真不知道我怎樣才能找到合適滿意的事做。讀了魯濱遜的故事后，我每天都在勤奮學習，因為我現(xiàn)在的目標是考上一所理想中的好學校。我一定會堅持到底的。

追求應該是最大的，但要把眼前的事做好這才實實在在的。魯濱遜用他的故事告訴我：追求自己的夢想要堅持到底，并且遇到困難絕不退縮，勇往直前，你的夢想就會實現(xiàn)！

我的漂流記作文 篇4

總是聽樓下的小伙伴們說漂流很刺激、很好玩，今年放暑假的時候，媽媽帶我去漂流。

經過長途跋涉，我們終于來到了目的地。我們首先買好了“武器”，就是水槍和小盆，然后穿上救生衣，戴上頭盔，全副武裝?！皳尅钡揭粭l漂流艇，我們就進入漂流區(qū)了。這是一個水流比較平緩的區(qū)域，一下水，我們艇上的幾個孩子都興奮起來，開始打起了水仗。水槍、小盆齊上陣，我們潑了別的艇上的游客，自己艇上的人也成了落湯雞。

漂流艇劃著劃著來到了一個急水口，媽媽喊道：“孩子們，抓緊艇邊的扶手。”一回頭看著洶涌的河水，我真有點膽戰(zhàn)心驚。聽了媽媽的話，我抓緊扶手、閉上眼睛。我們的漂流艇順著浪花掉下去，艇里也進滿了水。就這樣，我們經過了第一個急浪口。原來沒有想象中那樣害怕，我太興奮了！

就這樣，漂流艇沿著峽谷漂流而下，時而順流直行，時而遭遇湍急的河水不停打轉，時而經過連續(xù)的轉彎不停地向下沖。我們驚叫連連，歡呼不斷。到了嬉戲區(qū)，我們幾個人共同用小盆把漂流艇中的水舀出來。突然，有無數的浪花打在臉上，我抬頭一看，原來是別人在我們舀水的時候搞突然襲擊。好啊，想挑戰(zhàn)嗎？不顧淑女形象，我們一船人拿起“武器”，全力還擊，怎么樣？我們小孩子也不是好惹的吧，你們都成落湯雞了吧！哈哈！打了一場漂亮的勝仗，還沒等“敵人”反應過來，我們就腳底抹油——開溜了！

我們唱著歌繼續(xù)前進，不到目的地誓不罷休，經過4個小時的戰(zhàn)斗，在我們體力耗盡時，終點也到了。

看著每個人都像從水里撈出來的一樣，全身濕漉漉的，我們好開心，這樣快樂、刺激的漂流活動結束了。漂流，明年見！

漂流周記

如何在周記中把自己的生活全部寫出來呢？周記寫作是最低成本的實現(xiàn)夢想的方式，我們的周記里記載了年少青春的時光，寫周記是提高人的寫作質量和效率的有效方式。下面是幼兒教師教育網為您精心挑選的“漂流周記”，我想這篇文章對您會有所幫助相信自己！

漂流周記 篇1

剛坐上旅游大巴，導游就對我們說了一句話，就是這句話，讓我一直興奮了一路。他說，要帶我們去玩印度尼西亞的鎮(zhèn)國之寶———阿勇河漂流，還表示，沒去阿勇河玩漂流，就等于沒來過印度尼西亞。

經過了一個半小時的車程，我們終于到啦！剛下車，我傻眼了，原本那些美好的遐想，全化為了烏有。什么阿勇河呀，我就是連一滴水也沒瞧見。正當我要問導游是怎么一回事時，他說了，還要走一段山路。什么，還要走山路！我一聽，愣住了。

但是，為了玩這個鎮(zhèn)國之寶，我也就豁出去了。我走呀走，繞呀繞，眼前豁然開朗。啊，到了！我激動地喊著。

我剛準備和阿勇河來個親密接觸，卻被一個大眼睛、黑皮膚的當地人給攔住了。他用不標準的中文對我說：先穿上漂流的器材。我乖乖地帶上頭盔，穿上泳衣，拿了個船槳。我整裝待發(fā)，坐上了橡皮氣艇。隨著，一個漂流教練也坐了上來。

哦！出發(fā)嘍！隨著水流，我們的氣艇也在緩慢運動著。氣艇上還沒熱，就看見距離我們1米處有一個巨大的瀑布，我慌了，在場的所有人都慌了，唯獨教練一人竟站在氣艇上。只聽一聲齊刷刷的??！，我們沖了下來，造成了巨大的水花，這下可好，我們成了徹徹底底的落湯雞了。我還沒反應過來，又從一個瀑布滑落下來，驚慌失措的我，被嚇得臉色蒼白。經過了3個大瀑布和6個小瀑布后，一切似乎都雨過天晴了。不料，驚險卻在接踵而來。我們正奮力用槳劃著氣艇時，意外發(fā)生了。河道兩邊，被兩塊巨大的山石給擋住了去路。原來，這里是一個峽谷，兩面環(huán)山，這兩個大家伙，應該就是從這兒滾落下來的。這可怎么辦？我們抱著試一試的心理，向石頭之間得空隙滑去，眼看就要勝利時，氣艇被卡住了，動彈不了。我們就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。最后，我們把希望，寄托在教練的身上。教練拿起船槳使勁地在一塊石頭上一蹬，我們便逃出了石頭的魔掌。啊，總算是化險為夷啦！接著，我們漂到了一片水流較緩的河面上，教練說，可以下去游泳！我一不做，二不休，跳進了冰涼的水中，玩起水來。你們可能會覺得奇怪，現(xiàn)在是冬天，難道你不冷嗎？其實，那一年四季溫度都在30攝氏度左右。

就這樣，我們在水中，結束了漂流。

這阿勇河的漂流，真不愧是鎮(zhèn)國之寶，牛！

漂流周記 篇2

暑假里，我再一次閱讀了《魯賓遜漂流記》。這本書講的是：魯賓遜在一次海難中幸存下來，流落無人島。在島上，他靠自己的雙手，存活下來。最后被一名船長搭救，返回了家鄉(xiāng)。

魯賓遜那種熱愛生活的精神，深深地打動了我。在無依無靠、險惡的環(huán)境中，他靠自己的毅力，頑強地活了下來。比如在島上，他因為淋雨而生了病，沒有醫(yī)生沒有藥，只能嚼嚼煙草緩解不適。很多人都奇怪他是如何活下來的，答案其實只有一個：他用毅力與病魔頑強地作斗爭，因而走出了險境。想想自己，我還真慚愧。碰到挫折我就想放棄。三年級的時候我剛進奧數班，覺得上課太累、太難，而且每天還要做一大堆題目，一做就是好晚，我真想放棄。在家人的鼓勵下，我才繼續(xù)培訓奧數，后來發(fā)現(xiàn)越來越有趣了，并且越學越好了。原來，勇往直前所得到的不只是喜悅，還收獲了一種寶貴的精神。

魯賓遜是我的榜樣，他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的回家夢。面對挫折、勇往直前，是我從他身上學到的。我想我應該拿出所有精力努力向他學習，為了父母，更為了我自己。

漂流周記 篇3

雙龍溪位于三門縣橫渡鎮(zhèn)，那里四面環(huán)山，青山綠水，今天，我就在這玩了一次漂流。

我們先穿上救生衣，我和媽媽一艘橡皮艇，爸爸和妹妹坐在一艘橡皮艇，做好之后，我們就出發(fā)了。

剛開始，我們在平靜的水面上漂著，漂了一會，斜坡就來了，下面的水很急，四面的巖石很陡。水流一下就把我們沖了下去，我和媽媽這艘順利地滑了下去，只是有好多水在艇里，媽媽緊張地嘴巴都合不上，害怕的直叫，但我覺得一點都不刺激，希望下一個坡再刺激點?；仡^看看爸爸他們，他們還沒下坡就被卡住了，花了好長時間才出來，我們又開始下一坡段出發(fā)，但沒想到，我的這艘被石頭絆住了，等我們出來，爸爸他們已經反超我們了，管理員用竹竿幫我們把石頭拿掉，我們繼續(xù)往下游，下面又是一個斜坡，這里的坡陡浪又急，我們緊緊的握住扶手，皮艇從上而下沖了下去，水花又高又大，水迎面向我撲來，還有點水滴進了我的嘴里，而且全身濕透了，像落湯雞似的，不過好涼快。

爸爸和妹妹在前面哈哈大笑，還說我們速度真慢。

我們用木漿用力的劃了起來，快速地沖了過去，追到他們的艇，用木漿用力頂石頭，嘩的一聲，石頭掉進了水里，濺起了大片的水花，我們都笑了起來。

我們沖過了一坡又一坡，終于到達了終點。

漂流周記 篇4

今天，爸爸帶我前往湖北隨州西游記景區(qū)去漂流，一想到這炎炎夏日，一會要面對那巨大的水流，我的心情也不由得激動起來。

到了目的地，景交車載著我們上了蜿蜒的山路，盤曲而上，山上郁郁蔥蔥，長滿了許多植物，大樹高聳入云，小花鋪滿遍地，山路的旁邊，巖石吐露著，小草巖石縫中頑強生長著，一會兒，就到了水量充足的水庫，我們依次換好衣帽，拿上槳，興奮的坐上船，于是，刺激的漂流之旅就開始了。

平靜的水面盡頭，直接就是一個近90度的下坡，不知是誰喊了一聲：抓牢扶手，我剛抓牢扶手，緊接著我們的船就豎立起來，直降而下，引得我們齊聲大叫，心也揪成一團。這個地方，一上來就給我們一個下馬威呀!我們大聲尖叫著，還沒有回過神呢，一浪就拍打在我們身上，全體成員渾身濕透，我也嗆了好幾口水呢!一邊歡笑，一路尖叫，我們順流而下!

我們都不敢大意了，緊緊穩(wěn)住身體，這時又一個大浪就向我們猛撲過來，船里直接灌滿了水，我們的雙腳泡在水里，這大熱的天直接給我們來了個透心涼。真是防暑降溫呀!沿途還種有水稻，綠油油的，看著就讓人心情舒暢。壓力似乎一掃而光。

漂流可真是驚險呀!我們的船眼看著就撞上了堅硬的石頭，我嚇得緊緊閉上雙眼，心里像揣了只小兔子，隨著船的撞擊，我們似乎齊齊飛了起來，又被反彈回溪流中，我們都緊張得張大嘴，發(fā)出啊啊的尖叫，這時船又順著水流打起旋來，一圈又一圈。一會我們的船又旋入巨大的水流坑中，轉而又被水沖入河道。我的心里似乎也在打著旋轉著圈，又是害怕又是興奮，隱隱期待著，下一處轉彎處又會遇上什么樣的驚喜，又會經歷怎么的碰撞，在這艘小船里，我似乎也變得越來越勇敢，越來越不懼挑戰(zhàn)了。水流也越來越快，眼前的一個巨大的山洞，轉眼間就被我們狠狠甩在身后。一個個浪打過來，船左右搖晃著，好似坐在了海盜船上，一會上下顛簸，像坐在彈簧上，一會兒高一會兒低，一會左右碰撞，似乎很長的路程，但經過近兩個小時的漂流我們還是到岸了，這時，我們都戀戀不舍地下了船。

哈~西游記漂流真好玩!我真想再玩五百回呀!

漂流周記 篇5

上個星期六，我和媽媽早早地起了床，快速的洗漱完畢，就一起去音樂廣場坐車到欒川大峽谷去漂流，一路上我們有說有笑，四個多小時的路程不知不覺就到了。

一到那里，我就迫不及待地跳下了車，在停車場稍做休息，我飛快的跑到更衣室，換好衣服，準備去漂流，聽說這里的漂流很刺激，也很驚險，我在心里默默祈禱："刺激可以，但愿千萬別出意外。"

經過漫長的等待，我們終于領到了橡皮船，大家?guī)习踩保┥暇壬?，爬上小船。小船順著山間的流水，一路向下漂去，有時由高處向下沖，有時順著水勢緩緩的流動，時而湍急，時而平緩。

我們繼續(xù)向前漂去，水面開始變窄，橡皮艇的速度伴隨著水流的速度開始變快，就像離了弦的箭一樣飛出去。忽然我們遇到了幾塊礁石，船被卡住了，怎么動也動不了，可把我們嚇了一大跳，我大聲的喊到："救命呀，救命呀。"岸邊的工作人員聽道了，飛快的跑過來，把我和媽媽扶下船。然后，他在河里用盡了全身的力氣，把船給扒拉出來，又將船扶正了，我們再次心驚肉跳的爬上船，繼續(xù)歡快刺激的漂流。

一路上，我們戰(zhàn)勝了一次又一次的挑戰(zhàn)，在一片開闊的水域，我們還和旁邊的游客玩起了打水仗呢！一時間水花四濺，笑聲和尖叫聲此彼伏，河水打在身上、臉上，實在太刺激了。

經過這次漂流，我感到自己變得更加勇敢了。媽媽告訴我：“遇到困難時千萬別慌張，一定要讓自己冷靜下來，這樣才能很好的想辦法來解決困難。”我真心希望以后能多來幾次這樣的挑戰(zhàn)。

漂流周記 篇6

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去欒川大峽谷漂流。

在去欒川大峽谷的途中，我們在車上歡聲笑語，沒過多久就到了。我們懷著激動的心情來到門口，在人山人海中我們終于領到了救生衣和安全帽。在爸爸的幫助下，我穿戴完整后就一起坐上橡皮筏下水了。

我和爸爸媽媽坐一個橡皮筏，開始順著溪流向下漂去，剛下第一個長長的陡坡時，耳朵邊就已經充滿了尖叫和大喊聲，真驚險呀！突然前面又出現(xiàn)了一個險灘，爸爸告訴我雙手一定要抓緊，不要害怕。只見筏子加速向下沖去，在水流中撞到一些巖石，我們大家被撞得前俯后仰，真是太刺激了！順著激流沖下去，撲面而來的浪花打濕了我們全身。終于到了平緩地帶，我們發(fā)現(xiàn)漂流筏中進水了，將它迅速舀干后，準備迎接下一個挑戰(zhàn)。

經過兩個多小時的漂流，我們到達了終點，依依不舍得離開了。這真是一次難忘的漂流！

竹筏漂流作文

當你在寫作文時感到思路全無的時候，也許你就能在短時間內創(chuàng)作出一篇出色的文章。這一點表明了你平時的不斷積累以及通過寫作文來更好地體驗和領悟生活。說到寫出優(yōu)秀的作文，其實辭藻并不需要太過華麗。今天，幼兒教師教育網的編輯為大家準備了一篇經典的文章，講述的主題是“竹筏漂流作文”。我希望我的建議能給您提供一份寶貴的參考材料！

竹筏漂流作文 篇1

九曲溪被譽為“中國最美的溪流”，在九曲溪漂流簡直就是一種美的享受。

來到九曲溪，首先映入眼簾的是蜿蜒曲折的溪流，像一條巨龍游向遠方，溪水在陽光的照射下波光粼粼。兩崖的青山高聳入云，青山的影子倒映在水中，山水相融，動靜結合，真是一幅美麗的山水畫。

我們上了竹筏，溪水透過竹筏，沒過我們的腳，倒十分涼爽。竹筏上有兩位船夫，在船頭的為竹筏提供動力，在船尾的掌握方向。船夫告訴我們，古代人都是從一曲到九曲逆流而上，可現(xiàn)代人則反過來從九曲到一曲順流而下，船夫幽默地說：“古代人都是笨蛋，現(xiàn)代人都是懶漢！”我聽了后，笑得前仰后合。

九曲溪的水十分清澈，可以看到水底的石頭，水里小魚也特別多，我把魚食往水里一撒，小魚們就像開鍋了似的躍出水面爭搶魚食，真是太有意思了！

九曲溪兩岸的青山也是形態(tài)各異，它們有的像悉尼歌劇院，有的像圣彼得堡大教堂的圓頂，還有的像人民大會堂，我心想這哪里是在漂流，簡直就是在環(huán)球旅行！大約一個多小時，竹筏就到達了終點，而我卻還沉醉在美景中。

九曲溪山清水秀，如果有機會你一定要來這里漂流，身臨其境地感受這里“舟行碧波上，人在畫中游”的美好意境。

竹筏漂流作文 篇2

國慶期間，我隨爸爸媽媽到武夷山旅游。

陽光和煦的清晨，我早早地起了床，趕到竹筏碼頭，那里人頭攢動，遠遠望去，如同一條巨龍。我見了，趕緊加快步伐，加入等候的行列。

終于輪到心急如焚的我上了竹筏。我剛踩上竹筏，竹筏就猛烈地晃動了一下，我還沒坐穩(wěn)，竹筏就離開碼頭了，我十分緊張。浪花打濕了我的鞋，風兒吹拂著我的臉。九曲十八彎，浪有緩有急。船工與我們有說有笑：游客們吃飽了坐著，我們吃飽了撐著（船）。一座高峰在他的口中變成了世貿大廈，三塊石頭在他的嘴里又變成了悉尼歌劇院，一堆奇形怪狀的石頭有的活像一只烏龜，有的活像一頂古代的官帽，還有的像駱駝的駝峰真是三分形象，七分想象啊。我的緊張很快被船工幽默詼諧的話語帶到了九霄云外，變得無影無蹤。我低頭向下俯視，湖水清澈見底，猶如明鏡一般，連水中隱藏的魚兒也清晰可見；抬頭向上仰望，天空湛藍深遠，深深吸一口氣，清新甜潤。

此時，我趕緊拿出準備好的魚食，向水中撒去。我看見魚兒們爭先恐后地爭食，它們時而在水中翻騰，時而吐著氣泡，手舞足蹈。每每看到小魚時，我就欣喜若狂，臉上洋溢著燦爛的笑容，放聲高喊：小魚，你們好！小魚，我給你們送午餐來了！小魚，你們快吃美食吧！山谷中隱約回蕩著我喊叫的回聲

不知不覺中，一個半小時一眨眼就過去了，竹筏順流漂過九曲十八彎，緩緩靠岸了。我戀戀不舍，武夷美景真讓我流連忘返

竹筏漂流作文 篇3

那個炎熱的夏天，是你換走了我燥熱煩躁的心情，帶給了我快樂清爽的感覺，謝謝你，那美麗的竹筏漂流。

那個炎熱的下午，太陽火辣辣的，那強烈的陽光刺的我的眼睛睜不開，感覺自己要被蒸發(fā)了，就在這個時候，我的一根救命稻草來到了這里——九曲溪坐竹筏漂流。

我太開心了!我們急忙趕了過去，那滔滔流淌的溪水，就像是擠動的人群，太美了!漸漸地，漸漸地，我們已經上了竹筏，我們坐著用竹子做的椅子上面，舒服極了!船開始緩緩地涌動，船上的兩位工作人員開始劃船，我們伴著那陣陣清涼的秋風，踏上了旅途之路，哇!簡直是太美麗了!武夷山的全景都展現(xiàn)在我的眼前，那真是太美了，讓我說不出口，那郁郁蔥蔥的樹叢，那綠油油的草坪，那五顏六色，千姿百態(tài)的花朵，讓我美不勝收，我正讓這些美麗的景象吸引陶醉之中，但是，讓那一陣陣洶涌蓬勃的浪濤給打亂了，但是，也有好處啊，那清涼涼的溪水隨意的想我的腳上拋灑，真是爽上加爽，“啊!真是太涼快了，太舒服了!”一個快活的聲音從遠處傳來，到了最后我們才知道，原來那是一個小男孩的聲音啊!嘻嘻，下了我一大跳，真是太好玩了，

接著在山頂上我們看到了一些古老的棺材……

美麗的竹筏漂流，謝謝你帶給我清涼，帶給我快樂!

竹筏漂流作文 篇4

嘿，朋友們，你們有沒有坐過竹筏在小溪上漂流？告訴你們吧，我拿著水槍馬上就要坐在竹筏上在九曲溪上漂流啦！

一上船，艄公師傅就為我們講解：“九曲溪有九曲十八彎，水有深有淺，淺的，船可在石頭上行走；深的，達到36米，《西游記》中的‘小白龍出世’就是在這里拍的。瞧，那邊的山有的像笑面虎，有點像娃娃臉，還有的像豬八戒，是不是很好玩？”聽著看著，就到了八曲，我著急地對師傅說：“劃慢一點吧，我的水槍還沒有上班呢！”大家都被我逗笑了。

這時，我們看見了另一只竹筏上的蒙蒙。我和帶帶拿起水槍不顧一切地朝他們噴去，結果，至少有一半的水都碰到了他們船尾的艄公師傅身上。哎，瞄準失誤，我怎么就不能百發(fā)百中呢！艄公師傅也和我們鬧著玩，一竹竿打下水，只聽“啪”的一聲，我們從上到下全濕了！連傘下的媽媽和姚老師也一同遭殃了！

前方的水遭到了暗礁，激起一層浪花，我連忙把腳伸進水中，讓那歡快的浪花拍打我的小腳丫，舒服極了。

咦，哪有水？我回頭一看，是一個叔叔正調皮地用水槍噴著我們呢！他看見我們發(fā)現(xiàn)了他，連忙不噴了。不過我們可不甘示弱，也將水槍吸滿水噴他！于是，我們打起了水仗。

轉眼間，就到了三曲。我發(fā)現(xiàn)石頭上站著一只白色的鳥，便問媽媽：“這是什么鳥？”媽媽告訴我：“那是白鷺呀！”我高興地說：“就是那‘一行白鷺上青天’的白鷺呀！”艄公師傅幽默地接了一句：“不過這是‘一只白鷺立西邊’！”

在我們的歡聲笑語中，竹筏劃到了一曲前的熱帶雨林。哎呀，怎么就快到終點了呢！我和帶帶見無人可“打”，便互相“殘殺”，相互對射；甚至“自殺”，自己對著自己猛射。結果是我們倆變成了兩只落湯雞。

上岸之后，我和帶帶開心地大喊：“今晚吃我們—落湯雞！”

晚上，我們竟真的吃到了雞湯!“落湯雞”的預言還真準呢！

竹筏漂流作文 篇5

哦！那美麗的竹筏漂流

哦！那美麗的竹筏漂流，哦！那人間仙境的九曲溪，你給我?guī)砹硕嗌贇g樂，多少快樂！

那一個炎熱的夏天，是你帶給了我清涼清爽的感覺，是你換走了我燥熱煩躁的心情，帶來了快樂清爽的感受，謝謝你，那美麗的竹筏漂流，謝謝你，那人間仙境的九曲溪！

在那一個炎熱的下午，太陽火辣辣的，那強烈的陽光刺的我的眼睛睜不開，哦！天哪！我要被蒸發(fā)了，就在這個時候，我的一根救命稻草來到了這里，原來，我們要去九曲溪里坐竹筏漂流，我太開心了！我們急忙趕了過去，那滔滔流淌的溪水，就像是擠動的人群，太美了！漸漸地，漸漸地，我們已經上了竹筏，我們坐著用竹子做的椅子上面，舒服極了！船開始緩緩地涌動，船上的兩位工作人員開始劃船，我們伴著那陣陣清涼的秋風，踏上了旅途之路，哇！簡直是太美麗了！武夷山的全景都展現(xiàn)在我的眼前，那真是太美了，讓我說不出口，那郁郁蔥蔥的樹叢，那綠油油的草坪，那五顏六色，千姿百態(tài)的花朵，讓我美不勝收，我正讓這些美麗的景象吸引陶醉之中，但是，讓那一陣陣洶涌蓬勃的浪濤給打亂了，但是，也有好處啊，那清涼涼的溪水隨意的想我的腳上拋灑，真是爽上加爽，“啊！真是太涼快了，太舒服了！”一個快活的聲音從遠處傳來，到了最后我們才知道，原來那是一個小男孩的聲音啊!嘻嘻，下了我一大跳，真是太好玩了，接著，我又看見山頂上有一些棺材網，哦！我好害怕呀！，但過了一會，好了。

······

竹筏漂流作文 篇6

國慶期間，我隨爸爸媽媽到武夷山旅游。

陽光和煦的清晨，我早早地起了床，趕到竹筏碼頭，那里人頭攢動，遠遠望去，如同一條巨龍。我見了，趕緊加快步伐，加入等候的行列。

終于輪到心急如焚的我上了竹筏。我剛踩上竹筏，竹筏就猛烈地晃動了一下，我還沒坐穩(wěn)，竹筏就離開碼頭了，我十分緊張。浪花打濕了我的鞋，風兒吹拂著我的臉。九曲十八彎，浪有緩有急。船工與我們有說有笑：“游客們吃飽了坐著，我們吃飽了撐著（船）?！币蛔叻逶谒目谥凶兂闪恕笆蕾Q大廈”，三塊石頭在他的嘴里又變成了“悉尼歌劇院”，一堆奇形怪狀的石頭有的活像一只烏龜，有的活像一頂古代的官帽，還有的像駱駝的.駝峰……真是三分形象，七分想象啊。我的緊張很快被船工幽默詼諧的話語帶到了九霄云外，變得無影無蹤。我低頭向下俯視，湖水清澈見底，猶如明鏡一般，連水中隱藏的魚兒也清晰可見；抬頭向上仰望，天空湛藍深遠，深深吸一口氣，清新甜潤。

此時，我趕緊拿出準備好的魚食，向水中撒去。我看見魚兒們爭先恐后地爭食，它們時而在水中翻騰，時而吐著氣泡，手舞足蹈。每每看到小魚時，我就欣喜若狂，臉上洋溢著燦爛的笑容，放聲高喊：“小魚，你們好！”“小魚，我給你們送午餐來了！”“小魚，你們快吃美食吧！”山谷中隱約回蕩著我喊叫的回聲……

不知不覺中，一個半小時一眨眼就過去了，竹筏順流漂過九曲十八彎，緩緩靠岸了。我戀戀不舍，武夷美景真讓我流連忘返……

上海市徐匯區(qū)田林第四小學三年級：陶澤成

竹筏漂流作文 篇7

竹筏漂流來到武夷山，怎能錯過了竹筏飄流？這可是武夷山最具特色的項目。坐上竹筏看到的是一番詩情畫意。

登上竹筏，開始飄流，這里的大樹非常具有特點，到處是樹，樹，樹……岸邊的樹真多??！一株接著一株，一棵連著一棵，好像一條延伸的飄帶，岸邊的樹真綠??！一簇簇綠葉堆在一起，不留一點孔隙，好像一把碧綠的大傘；岸邊的樹真奇??！枝干密密麻麻的，樹干伸到水面上把水都染綠了。

竹筏輕輕地飄在林蔭道上……走出林間，呈現(xiàn)在眼前的是一片亂石灘，這只是一邊，另一邊，則是一塊頂天立地的巨石。這塊巨石真大呀！貫穿水面，上通天，下杵地，就像開辟天地的盤古；巨石真奇?。∫粋€個大洞密布，據說這里還是西游記的拍攝地點呢；巨石真秀??！

參差不齊的表面上，幾點綠意泛起，原來是堅韌挺拔的蒼松！這次飄流收獲真大，不但山好水好，還有成群的魚兒伴隨著我滑過。

竹筏漂流作文 篇8

桂林的早晨煙雨綿綿。一大早，我們便趕往遇龍河，觀賞陽朔那遠近聞名的無限風光，人們常說桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。在車上，我就已經迫不及待地想觀賞這享譽世界的美麗風光了。

來到江邊，細雨還在綿綿落下，調皮的水珠滴滴答答的落在我的額頭上，一陣清涼在心間散開，不知不覺，已經輪到我們上竹筏了。踏上竹筏，水從縫隙中乘虛而入，浸濕我赤裸的腳板，我的心里就像水波一樣泛起一陣陣漣漪我坐上竹凳子，師傅便開始劃船了，江水清澈見底，水草，魚蝦，田螺都清晰可見，一群群小魚乘著浪花玩起了沖浪游戲;向遠處眺望，青山蒙上了一層神秘的面紗，像是一位下凡的仙女，在天邊若隱若現(xiàn)。

隨著時間流逝，水流漸漸湍急起來，慢慢地，慢慢地，看見了一個水坡，這個水坡有些陡峭，我不禁有些害怕，到了坡前，眼睛情不自禁地緊緊閉上，嘩嘩嘩，水推著船，船順流而下。船頭濺起了一朵朵美麗的水晶花兒，花瓣在空中凋零，變成了一滴滴晶瑩剔透的水珠，滋潤了我那煩躁的心情，那種清涼之感涌入心頭。船老大對我們說：這樣的水坡有九個，九個坡過完，旅途也就結束了。從來沒有看過如此美麗的山水秀色，一路過來，仿佛一幅濃墨重彩的山水畫卷在徐徐展開。江中的枯枝，也好像綴上了一絲生氣，枯枝上全都產滿了鮮艷的福壽螺的卵，一切似乎都是大自然的精靈。雨過天晴，兩座山之間架起了一座彩虹橋。岸邊的鳳尾竹如同一群壯族少女，羞澀地跳著壯族舞蹈，展現(xiàn)自己美麗的身姿。沒過一會，又開始下起了小雨，水珠滴滴答答的落下，它為遇龍河之旅劃上了一顆又大又圓的句號。

路上，腦海中時時刻刻還浮現(xiàn)出遇龍河的美景。桂林，享譽世界的無限風光，果真名不虛傳!

竹筏漂流作文 篇9

小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走美麗的九曲溪上漂流著一個個小小的竹筏。

早上七點，導游帶著我們來到了竹筏碼頭。我們隨著兩位年輕的船夫叔叔上了竹筏，開始了我們的竹筏漂流之旅。

剛開始我有點害怕，生怕自己一不小心就會掉到水里，但看見一個和我差不多大女孩賈貝寧神情悠閑地坐在椅子上時，我也慢慢靜下來了。

我們一路漂啊漂，還不時往清澈的九曲溪里投魚食，剛把魚食投下去，一群可愛的小魚就來搶食。魚兒的撲騰，我們的歡笑，在溪上交織成了一曲《歡樂頌》。

兩岸怪石嶙峋，像放電影似的，一楨一幀地在我們眼前展現(xiàn)?？茨且粔K像一頭威風凜凜的雄獅，它的怒吼仿佛縈繞在耳畔；看這塊如一只可愛的小鳥，正準備展翅高飛；看不遠處的一塊又像一只龜媽媽，率領著她的孩子，一步三回頭的，生怕自己的孩子跟丟了突然，眼尖的賈貝寧發(fā)現(xiàn)崖上有字，我們興奮地叫了起來，可惜距離太遠，我們看不清字。一位叔叔講道：我們是倒著漂的，會經過九曲到一曲看！前面那塊大石頭，仿佛是螺旋型貝殼，像不像著名的悉尼歌劇院？大家順著他的手指方向望過去，果然如此。我們又向前漂去，快漂到盡頭時，那位叔叔又讓我們看向上端，說那是玉女峰，我和賈貝寧聽錯了，看向上端，傻乎乎地說：真的很像烤玉米呢，怪不得叫玉米峰呢！大家聽了笑得前俯后仰，九曲溪上回蕩著我們的歡聲笑語。

竹筏很快就到盡頭了，我們下了竹筏，依依不舍地向兩位叔叔揮手告別，在意猶未盡中結束了我們的竹筏漂流之旅。

漂流日記九篇

下面，我們?yōu)槟阃扑]“漂流日記”，以下信息僅供參考請勿將其視為最終決策依據。處理辦公文檔是我們在工作中不可避免要面對的任務，在現(xiàn)代范文已經成為一項不可或缺的技能這已得到廣泛認可，范文能引領我們走出寫作的困境。

漂流日記【篇1】

1.如果心倦了就找一個時間休息，如果夢破了就找個機會修補。夜靜然，人釋然才能好好的放松。晚安！

2.祝你兒童節(jié)找回屬于本人曾經的童年，快樂渡過這一天和每一天。

3.愛著你珍惜你，不負時光不負遇見，余生有你歲月靜好，世間最幸福的事，莫過于與最愛的人，相伴著走過漫長的歲月！

4.我完全不顧父愿,甚至違抗父命,也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻.我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運.

5.幾大棵風鈴草從暗黃的枯葉敗草中伸出淡紫色的小臉兒―這是波列西耶最先開放的睡夢花，方亭的東面有一塊空地，擺了很多盆菊花。

6.愿你的生活，不是選擇，而是熱愛

7.星斗移轉，桃樹漸漸長大。每到春暖花開，都會綻放出粉紅色的花卉，引得鳥雀爭棲，蜂飛蝶舞?？墒牵侵Φ镍B雀不懂花事，撲棱棱，就拂落幾朵桃花。我氣憤地拿長棍朝鳥雀戳去，鳥雀沒嚇跑，卻顫落了更多的桃花。瞅著花紅落雨，我的心更疼了;只好懨懨作罷。

8.感恩父母，母愛是船，載著我們從少年走向成熟;父愛是一片海，給了我們一個幸福的港灣;母親的真情，點燃了我們心中的希望;父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

9.一天這么短，開心了就笑，不開心就過一會兒再笑。

10. 只見大大的碗里仿佛堆起了一座小山，有紅有綠，紅的是辣椒，綠的是香菜，還有滿滿的面條和褐色的牛肉湯。

11.這種悔恨的心情，真是難以形容。

12.我不斷地帶著一種高興的心情想到我多么像一個國王.第一,全島都是我個人的財產,因此我具有一種毫無疑義的領土權.第二,我的百姓完全服從我,我是他們全權統(tǒng)治者和立法者.

13.身邊人來人往，我希望我們還是我們。

14.全部的努力，不是為了讓別人感覺你了不起，只是為了能讓自己打內心瞧得起自己，人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅持，你縱有千百個理由放棄，也要找一個理由堅持，能激勵你，溫暖你，感動你的，不是勵志語錄心靈雞湯，只是身旁比你優(yōu)秀的人比你還努力！

15.春日的陽光明媚燦爛，你的出現(xiàn)會生機盎然；寬闊的芳草地清馨自然，有你是最美的景觀；花香萬里在圃園，你的綻放帶給我嫵媚的春天。春分時節(jié)，祝福你快樂無限！

16.你有你的朋友，我也一樣，我們并不是對方的全部。早安！

17.刻字情話短句4字

18.我默認天意的安排,現(xiàn)在我開始占有這種安排,開始相信一切安排已是最佳.

19.生梨滋潤您的肺，蘋果清理您的胃。獼猴桃來抗癌，黃瓜助您快減肥。西紅柿美容有效，蓮藕解酒化瘀妙。蘿卜消食韭補腰，芹菜能治血壓高。黑豆木耳解毒好，健胃補脾吃紅棗。祝你身體健康，快樂無限。

20.你不能放棄夢想，不過可以改變方向，因為你不明白在人生的拐角處會遇到什么。

漂流日記【篇2】

覆卮山漂流

星期六，我和朋友們一起去覆卮山漂流，那里風景優(yōu)美，空氣新鮮，沿途就能看到在幽靜的山谷里，一艘艘小皮艇猶如一只只小蝸牛，緩緩前進。我看了羨慕不已，真想快快上船。

穿上了救生衣，我們就來到了漂流的始發(fā)點，聰聰漂流記即將上演。

剛一上皮艇，一段急流速速報到，迅雷不及掩耳之勢，我們已被沖到了下游，水面慢慢變得平靜起來，慢到皮艇都不會動了，我和媽媽都拿出了小槳，一前一后，盡管方向把握不好，但是我們還是不緊不慢，享受漂的樂趣。忽然，又一段急流出現(xiàn)在我們眼前，這次，我們的船開始東倒西歪，不聽使喚，一會兒撞到巖石，一會兒撞到樹枝，而且同時，我們的船開始滲水，我可不想淹死在這無名無姓的河上，于是我趕緊舀水，生怕船被淹了，因為船上還有一個連狗爬式游泳都不會的媽媽呢！經過一番奮力抗爭，我們終于戰(zhàn)勝了這次急流。但是好景不長，我們不幸地被卷進了一個漩渦，無論怎樣都回不到主航道上，聽說水不深，我就下船，使用我的推船絕技，當起了人力螺旋槳，很快帶媽媽走出了困境。

之后的水路順風順水，除了暴曬的太陽讓我們受不了外，其它一切安好。

這次漂流既刺激又驚險，有機會我還要來玩。

漂流日記【篇3】

暑假到了，我和姑姑一起去千島湖漂流。

開始漂流了！我和姑姑還有她的一些同事坐在竹筏上的椅子上。漂流的河里，水清澈見底，我看到了河里的魚、貝殼和蝦。我還聽到了小鳥的啼叫，魚兒從水里跳出來的撲通聲……好像是在歡迎我們呢！

我想，這次漂流不會就是光坐在竹筏上吧，后面應該有點兒刺激的吧？正想著，就看到了前方沖浪的斜波。我問姑姑：“姑姑，前面是不是就要沖浪了？”姑姑說：“是的，你小心點，做好準備。”我高興地大叫：“沖浪了，馬上就要沖浪啦?！痹捨凑f完，一個激流就把我們的衣服給淋濕了。沖浪真好玩啊，不知道后面還有沒有浪呢。正想著，又一個激浪過來了。我大聲地說：“又來一個浪啦！”水花四濺，我們還沒有準備好，水花又把我們的衣服弄濕了。綿延起伏沖了好幾個浪，可把我興奮死了。

結束了漂流，我一直在河里的淺灘上抓魚。漂流真好玩！我下次一定要和爸爸媽媽一起再來千島湖游玩！

漂流日記【篇4】

早上，當一縷金光灑在我臉上的時候，我迷糊地睜開眼睛，看到媽媽忙碌的身影，哦。今天我和幾個小伙伴們相約去嵊洲漂流，我們在導游的帶領下，坐上一輛旅游大巴開開心心地上路了。

大約1小時40分種，我們到達目的地，原來嵊洲是個山清水的好地方，這里空氣新鮮，花木茂盛，溪水清澈，這里還種這很多水果如水蜜桃、桃形李等。

我們的漂流名叫“百丈飛瀑”，顧名思義肯定很刺激。我和媽媽在工作人員的幫忙下，穿上救生一，戴上安全帽，坐上了一艘綠色的橡皮船，當船漂向第一個流的時候，一下子船就飛流直下，兩邊的水花一下子都灌到了水里，我和媽媽嘴里不禁都發(fā)出“啊！??！”的尖叫聲。還沒等我們安下神來，第二個流又到了，一個急流眼看要把我們的船打翻，說時遲，那時快，我趕緊用手牢牢抓住一塊的大石頭，終于化險為夷。我和媽媽連忙取下頭盔把船里的水使勁往外倒，以減輕船身的重量。一路上我們經過了一個又一個的急流，就象闖過了一個又一個的難關，媽媽說，人生也是如此，有很多很多的困難，只要我們勇敢，能堅持，人生的難關都能闖過

這次漂流既刺激好玩，又讓我明白了做人的道理，使我受益非淺。

漂流日記【篇5】

今天，我早早得就起床了，因為爸爸媽媽要帶我去怪潭漂流，我超級興奮！

爸爸開車，大約三個小時，我們終于來到了石臺縣的怪潭。一下車，我就看到一個大大的廣告牌上寫著怪潭漂流四個大字和生動的圖畫，牌子后面還有個屋子，我想：這應該是我們的目的地。

我們買好票，和我們一行的還有媽媽的同學。因為天氣不太熱，我們穿了一次性雨衣。大家全副武裝后就一起上船了。

我們一共有5只船，一只只被工作人員推下水，大家興奮地發(fā)出尖叫聲。我和爸爸坐一只船，當我還沒有反應過來，就遭受了別人的進攻了，向我打水，我當然不甘示弱，亮出了我的秘密武器水槍。我把水槍裝滿水，對著他們發(fā)射，爸爸也幫忙，不一會兒，兩個阿姨就被我們打得落花流水，趴在船里不敢抬頭，不過我也筋疲力盡了。趕快休息會，等待戰(zhàn)斗！

打了一會水仗，就來到了一道閘門前，工作人員引導者一只只船通過閘門，這是一個陡坡，看著前面通過的船只，個個都迎浪搏擊，我也迫不及待了。當我準備好沖出閘門時，一塊大瀑布迎面撞了，我從里面穿出，弄得渾身透濕，雨衣根本起不來作用，感覺很爽啊。

然后基本上水就很平緩了，我們邊漂流邊打水仗，一路歡歌笑語，很是愉快！

漂流日記【篇6】

一次激情漂流

昨天，我們聽說湖嶺有個地方可以漂流，而且非常刺激、有趣，所以，我們就決定去那里玩。我和子為一聽到要去漂流，來勁了，高興地一蹦三尺高。

我們先買完票，在大舅舅的帶領下，我們用10分鐘的路程來到山頂，在上面等了30分鐘。在這些時間里，我們組織了幾艘船隊，等會兒漂流時要比賽。30分鐘很快就過去，工作人員打開水閘，水本來平靜得像一面鏡子，現(xiàn)在頓時波浪滾滾，變成了一只兇猛的大獅子。接著，比賽就開始了，我那艘船是急先鋒，從第三名一下子沖到了第二名。眼看著我就要超過第一名了，竟然堵車了，但后來還是出來了。你們猜我是怎么逃出來的嗎？告訴你們吧！我是耍賴才逃出來的。我先拿起船槳，用力一頂別人的船，結果一彈，我就出來了。

在漂流的途中，第一關挺好玩，我們的船從上面似翻非翻滑下來，好幾次撞到了旁邊的巖石，打了好幾個圈圈，我覺得很有趣，也很害怕，雙手死死地抓住扶手，全身的肌肉都繃緊了。雖然第一關很刺激，但我覺得還是最后一關最好玩，我們的船從上面飛了下來，可我還不知道，一直在賣力地劃船，結果船槳掉到了水里。船還在空中轉了好幾圈，我的心頓時怦怦直跳， 還大喊道：救命啊，救命啊！爸爸的頭盔也差點掉了，水花濺了一身。更悲慘的是，我是背朝前面的，嗆到了水，腳也差點扭了，痛死了，還好沒什么大礙。

這次漂流真是刺激，真是有趣，有機會我下次還要來這里玩。今天真是個快樂的一天！

漂流日記【篇7】

剛到目的地，導游就告訴我們，已經安排好漂流了，我和姐姐高興的跳了起來。

下車后，我們自覺的排著長隊來到河邊，在安排穿救生衣的地方，奶奶先幫我穿好救生衣，再檢查好姐姐的救生衣后，我們就兩人一組，一條小皮艇下水了。

我一點也沒怕，和奶奶劃著，玩著，慢慢漂著下去，后面的兩個姐姐也跟上來，一不小心姐姐的船翻了，后面的船也跟著翻了，一個會游泳的工作人員把姐姐和后面的人全部就上去了。我們玩的人，看著他們開心的大笑。

漂流日記【篇8】

前些天我們來到西峽玩了漂流。

舞鋼距離西峽有二百多公里，我們走了3個多小時才走到。一路上，風景不錯，但是有一這一暑假，發(fā)生了一件有趣的事，就是那次在西峽我和爸爸和劉思齊的爸爸開車來到西峽玩漂流。那次漂流使我記憶猶新，仿佛不能忘記一樣。點寂寞，因為在車上沒有玩的。

車到了地方，我們找了一家賓館，在那里住下了。養(yǎng)足精神，準備第二天的'漂流。

第二天，我們來到了漂流地點——中原第一漂。

我們交了門票錢變進去了，我們一人買了一只水槍穿好救生衣拿著武器隨時出擊。

漂流開始了，我們的船是第一個走的，因此沒有受到多大的“攻擊”。起初很和平，可是好景不長，不一會就被一只船盯上了便馬上開戰(zhàn)了。

戰(zhàn)斗一開始，我們占優(yōu)勢，因為我們的水槍可以打很遠，而他們的瓢只能打很近不過“殺傷力”很大。我們越靠越近最后撞上了，他們便出擊了用瓢豁。我們頓時變成落湯雞了。打了一會，他們主動要求停戰(zhàn)，戰(zhàn)斗就這樣結束了。

我們繼續(xù)下漂，下面有平靜的水邊和急灣險灘水邊還有拍照的。我們乘風破浪一直向前沖一直在最前面。我們走走停停，小船兒蕩在海面上，水面上吹來涼爽的風。水有深有淺水邊還有水仗區(qū)和游泳區(qū)呢！

我們坐了一會船便下船游泳了，水是熱的。我看到了一條船便靈機一動想到了一個好辦法——鉆到水下在忽然冒出來嚇嚇他們可是萬萬沒有想到我剛冒出來有一個人就從船上跳了下來摔到了我的身上，一下子把握壓了下來，差點讓我喝著水。

快到終點了，在終點有人在等這我們你們會以為是迎接團吧！NO，打錯特錯，是漂流的人，他們拿著盆子兩人抬著一盆子水下去我們快晾干的衣服有變的濕漉漉的。

這次漂流我玩的十分開心，既打了水仗又體會到了要和別人搞好關系，才能使自己更加強大。

漂流日記【篇9】

1.她只覺得青釵,美若天仙

2.謝謝你撫慰我受傷的心，讓我的生活充滿陽光！

3.出于喜愛世界而疏遠世界，出于對真實的熱情而顯得不真實。---茨威格《三大師傳》

4.一口吃掉牛尾巴，猜一個字。――告

5.異鄉(xiāng)的錦衣玉食讓我們無所留戀，回家的粗茶淡飯在新年里格外香甜。〖29字〗

6.【正能量句子勵志短句子】1、黃昏之所以壯麗，在于它收集了整整一天的陽光。人生像一截木頭，或者選擇熊熊燃燒，或者選擇慢慢腐朽。不要把知識與智慧混淆，知識告訴你怎樣生存，智慧告訴你如何生活。所謂年輕的心，就是總有一扇門敞開著，等待未來闖進。讀書時不可有己見，讀書后不可無己見。

7.他給予我的，永遠只是背影，和模糊的輪廓，但是我想成為，他動心的機遇。

8.如果你愿意讓我花10塊錢和你到民政局領一個結婚證，那么，我愿意花100萬為你買一顆三克拉鉆戒，花1000萬為你買一套豪華別墅，親愛的，你愿意嗎，反正我是愿意啦。

9.表面上并不般配的愛情，往往和諧，正因產生這樣的愛情，往往有比較深刻的內在原因；表面上般配的愛情，往往并不和諧，正因產生這樣愛情的原因，僅僅是正因般配。

10.我堅定，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的

11.愿君多采擷，此物最相思。王維《相思》

12.此時的康乃馨，沒有雍容華麗的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只有清清淡淡的樣子，就像母親。母親節(jié)到了，祝愿您健康快樂，平安幸福。

13.一分錢，一份貨，稀飯吃了不經餓。

14.初生的嬰兒總不會是完美的，一切革新也是如此，因為革新乃是時間孕育的嬰兒。

15.年終歲末，我們歡聚一堂，回首這幾個月以來的齊心協(xié)力，團結奮斗創(chuàng)造的佳績，展望明年的美好前景，大家心情激動，群情激昂。

16.但如果是一百斤人名幣，我保證拎起來就跑。

17.陸地和海洋我見了那么多,它們是什么?產生于何處?我和所有其它生物,野生的和馴化的,有人性的和獸性的,都是什么?產生于何處?【人生需要帶有好奇心、求知欲去探索深層.】

18.真相就在我們心底，只是誰都會說謊維護自己。

19.努力過的.充實，別留給自己難過的機會。晚安！

20.當真干事就好。打開心門就會樂在事情中，生起無限歡喜心。

讀書漂流日記

為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的圖書漂流活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書漂流日記 篇1

一、活動背景。

圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放會公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。這種共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動目的。

1、讓同學們在圖書漂流中增長知識，開拓眼界。

2、給同學們提供一個交流的平臺，讓美的思想在燕大穿梭。

3、圖書漂流體現(xiàn)了人與人之間的信任，友愛。它是一種品質的提升。

三、活動時間。

每周一至周五，中午9：30—12：10；下午4：30—6：10。

四、活動地點。

三舍門口·圖書館前·西區(qū)（具體地方待定）

五、值班人員安排。

1、每日兩班，每班次派2—3人。

2、每周值班人員固定但盡量復值班（注意避開課時）。

3、監(jiān)查處嚴格監(jiān)督值班人員值班。

六、活動流程。

1、活動策劃宣傳：

在青協(xié)專欄張貼海報；委托各班青協(xié)委員通知各班級。

2、圖書收集及整理：

派青協(xié)工作人員設固定地點收集圖書，讓各班青協(xié)委員組織并發(fā)動各班捐贈書籍；青協(xié)工作人員將收集來的`書進行整理，登記，并在圖書內放置“漂流卡”以便閱讀者交流思想。

3、首漂及推廣：

xx日起將在各設定地點開始圖書漂流活動，閱讀愛好者只需登記便可取書；青協(xié)工作人員在書架旁以海報形式張貼圖書漂流規(guī)則，流程等事項并放置意見簿，簽名筆以收集意見。

七、活動細則及要求。

1、閱讀者要愛惜圖書，讓知識漂流地更久遠。

2、每人限取2本及以內，保證更多愛書者獲取知識。

3、漂書內放有“漂流卡”，它是思想傳遞與交流的橋梁，因此我們嚴禁不健康的思想的出現(xiàn)。

4、望閱讀者閱讀完所取書冊后及時回漂。

八、其他后續(xù)活動。

1、每本書的發(fā)放都要做好登記。 借書需要持相關證件，學生證，id卡或者身份證。

2、每個活動周都要統(tǒng)計書籍數量，思想感言，并做好圖書修復工作。

3、學期末收回漂流書籍。

九、細節(jié)要求。

1、來源問題可與院領導或圖書館協(xié)商。

可以舉辦一個捐書活動，參加活動的同學把自己覺得不錯的，已經看過的書捐獻出來，等價交換一些特權，比如可以一次多借2本書或者什么的。。。

2、若發(fā)現(xiàn)圖書未及時歸還或損的應及時發(fā)現(xiàn)并與最后借書人交流。

3、圖書的選擇要嚴格，防止出現(xiàn)不良書籍或反動書籍。

4、禁止在圖書空白處作筆記或涂鴉。交流卡用完可及時與工作人員調換。

十、活動負責人。

寸草心全體成員。

讀書漂流日記 篇2

一、圖書回收活動

1. 聯(lián)系狼山鎮(zhèn)社區(qū)，商議有關設立廢舊書刊愛心回收點、“流動書報角”、 “圖書漂流”活動的相關事宜，并制定詳細的安排計劃。

2. 與狼山鎮(zhèn)社區(qū)一起做好設立廢舊書刊愛心回收點的前期宣傳工作，通過橫幅、海報、傳單等形式，為活動的正式開展營造氣氛，鼓勵大家積極參與到捐贈廢舊書刊的活動中去。

3. 及時登記捐贈書目，記錄募捐過程中表現(xiàn)突出的個人和集體并在募捐結束后加以鼓勵和表揚。

4. 聯(lián)系市區(qū)的各個書報亭，商討回收舊書刊的具體方式，盡可能免費回收，如回收效果不佳，采用低價收購的`方式。

二、 回收圖書的處理工作

1. 由隊長安排志愿者兩名將回收的圖書報刊按時間、類型及新舊程度進行歸類。

2. 對于過于陳舊且無法恢復的圖書報刊賣給廢品收購站，并將換得的費用進行統(tǒng)計。

3. 變賣廢書的費用可于購買包書皮及條碼，由小隊成員對破舊書刊進行修補，并對全部圖書進行編碼并排列整理。

4. 最后將所有圖書進行匯總排列整理并分類。

三、圖書分配利用工作

1. 將圖書分為若干批次，送往狼山鎮(zhèn)街道與我們合作的各個社區(qū)。

2. 在狼山鎮(zhèn)街道的社區(qū)中建立“流動書報角”，“流動書報角”以之前捐贈突出的個人與集體命名，并安排小隊隊員對社區(qū)“流動書報角”的管理人員進行管理培訓，定期對“流動書報角”的使用進行監(jiān)督。

3. 每隔一周由小隊組織并進行“圖書漂流”活動，該活動組織安排工作由本小隊負責一直持續(xù)到本次團隊結束活動，后面可由各社區(qū)自己組織進行。

4. 建議并鼓勵各社區(qū)不斷豐富和更新“流動書報角”的圖書報刊。

讀書漂流日記 篇3

一、活動目標

1、讀書是一種責任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校教師享受閱讀，享受教育，享受人生。

2、以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

3、以新教育的理念為指導，大力開展讀書活動，營造內涵豐富的“書香校園”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。

4、通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。

二、營造“書香校園”環(huán)境

1、讓圖書走出圖書室，走進教室

學校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并根據年級學生特點，將圖書室中圖書搬進教室，搬進班級書櫥。同時，繼續(xù)采取學生自籌與學校配備相結合的形式籌集圖書，讓所有的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。

2、締造完美教室，讓每一個班級充滿書香

通過教室布置，設計“書香班級”。教室里可設置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學生的作品。讓教室的每一面墻壁都會說話，讓教室的每一個角落都能聞到書香，讓學生隨時有書讀。在營造班級文化同時，積極開展一系列的讀書活動。

3、讓校園處處充滿書香

在校園道路兩側、教學樓走廊分主題張貼宣傳標語，在校園宣傳欄，開設“讀書之窗”。記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。

4、讓網絡打開師生眼界

加大硬件投資，將我校的校園網與城域網連接，構建讀書交流平臺，網絡相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。擴充電子圖書的數量與質量，為師生提供閱讀保證。

三、引領師生開展系列讀書活動

(一)明確具體要求，使讀書活動有的放矢

對學生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線——熟讀經典詩詞。

各年級學生按要求熟讀背誦下發(fā)的經典詩詞。

(2)必讀書目——根據新教育的要求，確定出推薦書目(每人一張卡的形式)，組織學生開展大閱讀活動。

1、領讀書目

初中一年級：《湯姆·索耶歷險記》 《希臘神話故事》 《夏洛的網》 《永遠講不完的故事》 《人鴉》 《小學生十萬個問什么》 《三毛流浪記》 《世界偉人傳奇》 《水滸傳》 《西游記》 《魯賓遜漂流記》 《福爾摩斯探案集精選》 《唐宋詩詞選讀》

初中二年級：《平凡的世界》 《文化苦旅》 《魯賓遜漂流記》 《西游記》 《三國演義》 《格列佛游記》 《哈克貝利·勞歷險記》 《我們沒有富爸爸富媽媽》 《男生賈里》 《駱駝祥子》

初中三年級：《契柯夫短篇小說精選》 《萬物簡史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》 《絞刑架下的報告》

初中四年級：《三國志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩三百首》 《我的大學》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》 《魯迅作品選》

2、選讀書目

初中：《草葉集》 《斯巴達克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學》 《好兵帥克》 《孫菲的`日記》 《居里夫人傳》《中國科學院院士自述》 《三毛作品選》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》 《羅蘭小語》 《科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來的世界》 《蘇菲的世界》 《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長的疼痛》。

對教師讀書活動的具體要求：

每年每一位教師必須認真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。繼續(xù)閱讀《走近最理想的教育》、《新教育》等教育專著。

(二)落實有力措施，積極開展豐富的讀寫活動

教師讀寫活動：

1、提供閱讀條件，加強學校圖書室建設，學校圖書室隨時向教師開放。教師每年訂閱教育教學報刊雜志1至3冊。

2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經典，品名著，充實自我。全體教職工每人每學期至少讀完兩本書，并完成讀書記載，寫出讀書心得，上傳到校園網相關欄目。

3、開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。

4、辦好讀書沙龍，每學期組織教師讀書交流會1-2次，同時開展相關讀書征文活動。

5、建好學校網站，設定相關欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便教師交流學習。

6、每學期舉行一次“教學論文”、“教學案例”的評比，做好教師教學論文、案例的向外推薦工作。教科室做好每位教師的教學論文、案例的統(tǒng)計、登記工作。

學生讀寫活動：

1、充實班級書櫥，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，專門配備2—3名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還。鼓勵班級之間、年級之間的圖書借閱活動。

2、班班主任和語文老師在日常教學中，要科學利用晨誦、午讀時間，開展讀書活動。每個級部要根據級部特點制定出學期閱讀計劃，每天布置一定的閱讀任務。同時，每一位同學要在老師的具體指導下制訂切實可行的閱讀計劃。晨誦、午讀課上，教師要負責學生閱讀指導。要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。

3、每個學生人手一本“讀書學習記錄本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書計劃書、參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。同時，人手一本“學生暮省日志”，在每天的暮省時間記錄自己的學習感悟或讀書心得。語文教師要做好學生閱讀的指導與對“讀書學習記錄本”和“學生暮省日志”批閱工作。各班建立班級博客群，學生在信息課上讀博客、寫博客網上進行交流。

4、各級部要定期在學校的櫥窗、校園廣播、校園網等渠道展示、發(fā)表學生習作，給學生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。定期將學生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。

5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關活動。通過小記者活動，采訪學校領導、教師、社會人士等，以自己獨特的視角感受學校辦學理念，了解學校的過去與未來，教師的苦與樂等，并通過自己的學習、寫作，鍛煉學生綜合全面的能力，從而帶動全校學生讀書學習的熱情。

(三)通過精彩活動，促進讀書活動的升華

活動能點燃興趣的火花，學校應該成為學生的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)興趣”，給學生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。

1、舉行“營造書香校園”讀書活動儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校將召開“營造書香校園”讀書活動啟動儀式，讓全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設書香校園”讀書活動中。

2、開展“捐書、獻書”活動

以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。要求每個同學在捐書、獻書的同時，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。學校將評選出一定數量的“最佳圖書卡”設計獎，并在各年級櫥窗內進行展示。

3、舉辦圖書交流活動

舉辦學生圖書班級、級部圖書交流活動，讓學生將自己閱讀過的好的書籍推薦給其他同學，實現(xiàn)圖書資源共享。

4、開展“我讀書，我快樂”活動

為了進一步提高圖書櫥的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設良好的條件，號召全校學生在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據學校制定的優(yōu)秀書目，給學生提供充足的圖書，加大學校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進學生中間，伴著他們健康成長。

5、開展“建設書香校園”讀書活動展評活動

學校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

7、開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動

學校圍繞計劃，組織開展一系列閱讀實踐活動。讓學生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。進行“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀小學士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等(星級閱讀)的評選。

8、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。為孩子購買一些文學書籍，與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。學校將結合“讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。

四、活動實施要求

1、高度重視“營造書香校園”的活動，加強對讀書活動的引導;把讀書活動當作推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實。各級部要密切配合學校讀書活動的部署，扎扎實實地開展好各項工作。語文老師、班主任要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動，各教研組長要認真組織好本組教師的讀書活動。

3、承辦各項讀書活動的老師要認真制定活動計劃，做好各項指導工作，保證活動的順利進行，確保讀書活動的成效。

4、加強督查，規(guī)范管理，學校將對師生的讀書情況進行檢查和考核，組織師生交流成功經驗。

讀書漂流日記 篇4

一、指導思想：

魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界?！蔽覀兾迥昙壩灏嗟膶W生就是那大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會讓大家看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義！

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：

讀中外美文做博學少年

四、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學年累積達到16首。

2、閱讀中外經典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》

選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、準備好一學期要讀的書。（有益書籍兩本以上）

3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

（二）開展“四個一”活動

1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

4、舉辦一次“故事擂臺賽”，小組為單位進行故事交流，小組推薦優(yōu)秀者進行班級故事擂臺賽，評出“擂主”。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后兩項可以利用語文的口語交際課完成.

（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立班級書庫，讓學生有書可讀。

（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至三本帶到學校，充實班級小書庫。

（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

（3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，下午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的.做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、充分利用每周一節(jié)校本語文閱讀課，發(fā)揮指導作用，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本）。

2、學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵班級書庫中好書一本。

（二）讀書小報比賽

四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。

（三）古詩詞驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書漂流日記 篇5

活動設計思路：每年的“4月23日”是世界讀書日，結合我們繪本館的特色，擬舉行“圖書漂流”活動。希望以此為契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書分享中健康成長。

圖書漂流活動口號：我分享，我快樂

圖書漂流活動的'目的：

1、幼兒在家人的陪伴下參與活動，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。

2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習慣。

3、通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

4、通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力。

圖書漂流活動的時間：2月11日發(fā)起

圖書漂流活動方式：

1、每個小會員準備一本自己已閱讀過的喜愛的圖書

2、請家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好姓名及該書推薦理由（家長和幼兒一起商量推薦詞）

3、每周六上午繪本館活動時間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動。

4、參與漂流活動的圖書，繪本館負責保管及存放

5、活動中評出“愛心小讀者”（積極參加活動和閱讀圖書最多）

圖書漂流活動禮儀要求：

1、珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知老師

2、閱讀完圖書后請于下周及時返回繪本館，以便其他小會員繼續(xù)閱讀

以上是我們對“圖書漂流”活動的一些想法，家長們是否有更好的建議？請家長說出來我們一起探討

讀書漂流日記 篇6

20xx年4月11日，上午1。2節(jié)是醫(yī)學統(tǒng)計學，3、4、5節(jié)都是微生物實驗課，下午無課，晚上亦無課。待到實驗課早早下課，匆忙趕到食堂，吃過午飯又急急趕到集合點，幸好尚未到集合時間，可以準時參與義工活動。

這已經是我第二次參加這一項活動了，照例乘坐快2到火車站，然后步行到立新小學。映入眼簾的校舍并不新，但是很干凈。課桌很舊，可是里面的小朋友們會在課上坐的整整齊齊的，孩子們的衣物不像城里的孩子那樣新，也并不十分干凈。很多孩子稚嫩的臉龐上還有因為保暖不夠的高原紅，一些孩子手上在我3月份去的時候還有凍瘡，雖然現(xiàn)在好了，可是問起時他們還是會說很癢。不過經過走廊時總會聽到下課時他們開心的大笑，興奮地聊天，上課時清脆的念書的聲音。聽著這愉快的聲音，你會被會被感染，跟他們一樣快樂的笑起來。

跟著領隊我們一行7個人快步走進了專們?yōu)閳D書漂流活動準備的階梯教室，10個社會義工已經到了，先我們一步去收書。所以我們就分了兩組，一組補書一組擺書。我自告奮勇的'去補書去了。

補書這種事情呢，我覺得挺無聊的，但是壞的有大多是小朋友們愛看的書籍。不補不忍心，也不經濟劃算。這次的補書沒有趁手的工具不能不說是一個遺憾，不過，義工義工就是義務勞動者，就是有困難解決困難，這是為了幫助這一最終目的。是以我們還是補好了大部分的書，雖然有些效果不太好。

不得不說這個活動的組織者很用心，上次的活動大家討論了關于小朋友們總是補卡造成的資源浪費問題。這一次就有了改進，補卡全部在教室里辦理，活動室不再亂糟糟的了。然效率得到了顯著提高。

參加這種義工活動，說實話并不是很累，可是你可以認識很多和你一樣有愛心的人。可以體驗幫助別人的快樂?；顒邮呛芎玫幕顒樱視恢眳⑴c下去的。

讀書漂流日記 篇7

活動時間：

20xx年5月31日下午14：40——16：20

活動地點：

小學樓上課的班級在小學樓前空地，六年級在走廊，具體位置由年級組組長進行分配。如遇下雨，活動地點改在各班教室附近的走廊上。

參加人員：

一到六年級各班

活動要求：

1、各班主任要帶領全班學生精心組織，設計布置、裝飾攤位，設計攤位名稱。

2、各班必須在制定區(qū)域內擺攤，攤位設計新穎，有創(chuàng)意?？梢栽O計適當的廣告宣傳語或銷售活動。

3、漂流的`書本由學生自帶，每本書要貼上價格標簽。可采用現(xiàn)金交易，也可采用物物交換的交易方式。

4、各班自行決定營業(yè)收入的歸屬。

5、如出現(xiàn)流動攤販或出售違禁讀物或其他物品，立即收繳。

6、活動結束后，所有年級進行大掃除。

讀書漂流日記 篇8

一、活動目的

為配合學校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動，引導和鼓勵全校師生積極投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的校園學習氛圍。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。

二、活動對象：

全校師生

三、活動時間：

20xx學年第一學期

四、活動進巢排：

1、9月底10月初，準備和啟動階段

2、10月中旬1月底，讀書漂流過程

3、1月底，根據漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。

五、漂流規(guī)則：

1、10月20日前，各班級積極組織開展寫推薦詞，推薦一本好書的活動，班主任根據推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內供全校學生傳閱。

2、隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的'漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。

3、第二位漂流人可根據漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。

4、漂流步驟如上循環(huán)。

六、補充說明

1、隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底，根據漂流書簽和讀書心得，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。

2、班主任在班級內要做好學生的工作，鼓勵學生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。

讀書漂流日記 篇9

一、活動設計思路

每年的“4月23日”是世界讀書日，今年4月開始我園舉行“圖書漂流”活動，希望以此為教育契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓幼兒園漂滿書香，傳遞信息，傳遞友誼、傳遞思想，讓我們的每一個班級漂流知識、漂流文明，使孩子們更加熱愛讀書、愛惜圖書，在讀書分享中健康成長。

二、圖書漂流活動的口號

童心如歌，書香如蜜

三、圖書漂流活動的目的

1.幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進親子情感。

2.通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習慣。

3.通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

4.通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力。

四、圖書漂流具體方法

1.每個幼兒帶2～3本適合本年齡段閱讀的書籍到幼兒園參加圖書漂流活動。

2.活動初期以班級為單位開展，逐漸推廣為班級之間開展，請家長配合填寫圖書卡，及時填寫所讀書目。

3.漂流時間：每周五離園時將漂流的圖書帶回家，周三早上來園時將其帶回。

五、圖書漂流活動禮儀要求

1.珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

2.閱讀完圖書后請及時返回幼兒園，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。

3.請家長指導幼兒認真閱讀，并及時填寫閱讀卡記錄。

六、圖書漂流活動準備

1.請家長和孩子一起為參加漂流的圖書制作一個標簽，寫好班級、姓名。

2.利用班級QQ群、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關內容，動員教師、家長和幼兒將家中閑置的、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理，確定漂流書籍目錄。

3.班級設置圖書漂流中轉站。

七、圖書漂流活動的'要求

1.請珍愛每一本漂流圖書，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

2.為了能與更多的朋友分享您的閱讀喜悅，建議每次領取一冊。

3.閱讀期為5天，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還），以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉站（班級漂流角）。

4.請家長指導幼兒認真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時光”，享受閱讀的樂趣。

5.家長可以為孩子建立記錄本，確定合適的名稱，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等，為孩子留下閱讀的寶貴財富！讓孩子成為“書香寶貝”，讓家庭成為“書香家庭”！

6.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償（不論新舊）。

圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播，圖書漂流的游戲規(guī)則是“愛就釋手”，一旦違背誠信而“愛不釋手”，圖書就會觸礁沉沒。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

讀書漂流日記 篇10

一、活動背景：

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！倍嘧x書不但可以提高閱讀能力，而且還可以提高寫作水平。讀書可以讓人更加聰明，擴展知識面，使一些不懂的問題多方面地解決。

“圖書漂流”,這是一段文明美麗的奇妙之旅，沒有借書證，不需要支付押金，也沒有閱讀期限，讀書漂流已經成為最新流行的都市方式了。

9月9日將啟動我中心“第一屆閱讀節(jié)”活動，結合此活動，我們清荷工作室將啟動“圖書漂流”活動。

二、活動宗旨：

分享.信任.傳播

三、活動目標：

1．讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”。

2．分享藏書，以書會友，撒播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。

3．達到資源的最佳利用。

四、活動口號:

漂流書香、漂流知識、漂流美麗

五、活動對象：

所有教師和所有幼兒

六、活動時間：

9月12日～12月26日

七、活動流程:

1．將漂流的圖書進行包裝

(1)將每本圖書封面黏貼“漂流標識”。

（2）每本書的扉頁上黏貼“圖書漂流書簽”。

（3）在圖書的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的信息填寫在卡片上。

2．懸掛、張貼“閱讀節(jié)”活動的條幅、宣傳報等，創(chuàng)設“圖書漂流站”（校的設在閱覽室一角，組或班級的老師自己創(chuàng)設），營造濃濃的閱讀和漂流氛圍。

3.在9月13日上午進行“圖書漂流”的宣傳工作，并向老師發(fā)放漂流的圖書，以“清荷”和“小荷”為代表。

4．圖書漂流進行中

（1）每位老師限領一本漂流書，并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。

（2）圖書漂流后，老師和孩子們可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。）

（3）每一個參與者都叫漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與回歸，負責監(jiān)督身邊一切正在漂流的`書是否按照漂流的流程來進行漂流。

4．12月底“停漂”后幼兒園行政根據圖書記載的傳閱記錄，進行一個圖書排行榜，并公布于宣傳欄，供大家借鑒交流。為中心各園間的圖書漂流打基礎。

八、漂流要求：

（一）針對教師：

1．每位成員每月至少讀一本書。

2．成員每閱讀一本書，必須在每一本書上留下只字片語?？梢允菍δ骋痪湓挼模部梢允菍φ緯母形虻鹊?。將只字片語直接記在書上。

3．班主任組織好班級孩子的圖書漂流?？梢允前嗉墐取⑵叫邪鄡鹊?。

（二）針對幼兒（家長）

1．每位成員至少推薦一本好書，由班主任統(tǒng)一管理。

2．孩子每周至少一本圖書，家長每周至少和孩子共讀二小時。

讀書漂流日記 篇11

圖書漂流活動的介紹：

蘇州有近百所民工子弟學校，由于民工家庭的經濟原因，學生無力購買課余閱讀的圖書。蘇州市紅十字會發(fā)起了“民工子弟學校圖書漂流計劃”，目的是通過企業(yè)和個人的捐助，讓蘇州每個民工孩子都能看到課外讀物。

在助學組的論壇上有很多圖書漂流活動的介紹，我就不多說了。

本次活動意在發(fā)動園區(qū)各小學的學生為民工學校捐贈書籍?；顒臃桨溉缦拢?/p>

前期活動宣傳：到學校宣傳本次捐書活動，讓老師動員學生到現(xiàn)場捐書。

我們將聯(lián)系的學校有蘇州園區(qū)新城花園小學、蘇州園區(qū)第二實驗小學、蘇州園區(qū)新灣學校、

蘇州園區(qū)星海學校、蘇州園區(qū)星港學校、蘇州平江實驗小學

現(xiàn)場捐書及義賣活動：

時間：3月28日、3月29日9：00-17：00

地點：貴都、新城、湖東鄰里中心廣場集市

內容：收集、整理圖書。來捐書的小朋友將獲得課程表一張。

招募人員如下：

3月28日貴都鄰里中心3人

新城鄰里中心4人

湖東鄰里中心3人

3月29日貴都鄰里中心3人

新城鄰里中心4人

湖東鄰里中心3人

注：因為新城的'人流量比貴都、湖東的人流量大，所以要多一個人。

招募的人員除了收集、整理圖書，贈送課程表外，還要將負責將募集到的書運到紅會——我們新的辦公室(蘇州體育場路4號蘇州紅會傳達室)。

讀書漂流日記 篇12

一、活動背景：

圖書漂流，源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞……讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。

二、活動目的、意義：

動員全校教師讀書，提供更多閱讀機會，喚起讀書意識，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，激起大家惜書、愛書的'情感，分享藏書，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

三、首漂時間：20xx年3月8日

四、活動對象：全體在園教師

五、圖書漂流活動規(guī)則

（1）每人每次限領取一本漂流書，要愛護書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。

（2）閱讀過漂流圖書的漂友，須在我們制作的傳閱記錄處，留下讀書日期和姓名，并簡單書寫閱讀感言。

（3）圖書放漂后，可自行“轉漂”（將已經讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站換取其他圖書）。

（4）漂友團可以自行“求漂”（對任意一本圖書發(fā)出漂流請求），掀起和諧友善的讀書熱潮。

六、活動流程：

1、活動宣傳；圖書收集、整理

（1）公布活動方案：幼兒園網站。

（2）征集漂流圖書：每位教師準備一本圖書進行漂流，并將書名等圖書信息在學校讀書博客上的《漂流圖書登記表》填寫完整。

（3) 準備“圖書漂流標識”和“圖書漂流卡”（傳閱記錄）。

2、首漂及推廣：3月8日--學期末前一周

首漂日當天，每位持書人在漂流圖書的封面粘貼“漂流標識”，在尾頁粘貼“圖書漂流卡”。集中漂流圖書后，大家可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位漂友，也可放回漂流站。

3、活動結束：學期末

圖書漂流活動結束，請大家及時將漂流圖書歸還至漂流站。

漂友的責任和義務是保證圖書的完整和回歸。

我們將根據漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計大家最為喜愛的書籍，并公布結果，供大家借鑒交流。

讀書漂流日記 篇13

一、活動的背景

圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香?；ヂ?lián)網的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，XX年4月，在美國的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克開設了一個圖書飄流網站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網絡的發(fā)展和熱心人數的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。

二、活動的目的及意義

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學生讀書，并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建設，增添了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。

三、活動的時間：5月14日、15日

四、活動的對象：在校全體學生

活動策劃主辦單位：讀者協(xié)會

五、活動的地點：天馬公寓籃球場

六、活動的流程

1、活動的宣傳：

海報的制作以及海報粘貼(圖書館、天馬、德智、各大教學樓等)

圖書漂流活動策劃書圖書漂流活動策劃書活動的現(xiàn)場的展板宣傳

網上宣傳：各大qq群、人人網、望麓自卑等

寢室宣傳：各個寢室傳單宣傳

2、活動中漂流圖書的整理以及活動場地的.申請：將讀者協(xié)會愛心圖書室內的書整理好并且貼上相應的標簽并且運送到天馬公寓

3、活動的物料的準備：活動借閱圖書的登記表、捐贈圖書的榮譽證書

4、活動的具體事項：

雜志類的圖書免費借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關信息

其它類的圖書以書換書的形式進行，并且登記清楚書的相關信息

捐贈的圖書的類別不限，捐贈書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽證書，并且及時的在書上貼好相應的標簽以及協(xié)會會徽

七、經費預算

海報打印(a1) 10X16=160元

展板的制作以及材料費 5X8=40元

活動的工作證 30X5=150元

小學作文漂流記700字合集

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫小學作文呢？為此，幼兒教師教育網小編從網絡上精心整理了《小學作文漂流記》，歡迎分享給你的朋友！

小學作文漂流記(篇1)

暑假的一天，天氣晴朗，媽媽、姐姐、表弟和我一起去江南大峽谷玩。我們開車開了好幾個小時，終于到了江南大峽谷。我們玩了卡丁車和滑草。我覺得最好玩的是漂流。

我們坐上游覽車，來到漂流的始發(fā)地。首先，我們都穿上了救生衣、戴上安全帽，坐在皮劃艇的兩端，開始平穩(wěn)地在水上漂著，速度很慢。我和表弟拿起槳劃了起來。前面出現(xiàn)了一個陡坡，皮劃艇像猛虎下山一樣沖了下去，四周頓時水花飛濺，我們的頭上、臉上、衣服上都是水，像被沖了個冷水澡一樣，冰涼冰涼的。太刺激了！皮劃艇一下子沖出去老遠才停住。順著水流，前方又是一個狹窄的地方。哎呀！不好，我們的皮劃艇被一塊大石頭卡住了。幸虧工作人員拉了我們一把。我們又進了下一個道口。就這樣我們一會兒歡呼，一會兒尖叫。我還撿到了幾塊漂亮的石頭，用來打打水漂，可好玩了。

江南大峽谷真好玩，那里有很多的竹子，真是風景如畫、美不勝收。

小學作文漂流記(篇2)

暑假的時候，爸爸給我買了一本書叫做《魯濱遜漂流記》我才剛讀了一兩頁就被書中的情節(jié)給感染了。

書中的主人公魯濱遜?？肆_索出生在赫爾市的名門望族，他父親是德國人，靠做生意置辦了一份家產定居約克市。除此之外魯濱遜還有兩個哥哥，大哥在與西班牙人作戰(zhàn)時不幸陣亡，二哥一直下落不明，魯濱遜排行老三。他的父親讓他從小就接受良好的教育。他希望魯濱遜學法律，但他一心想出海旅游。父親但心航海給他帶來不幸，所以時常教育他。不過這對他來說根本就是無稽之談。

1651年9月1日魯濱遜偶然來到赫尓市，在哪里他碰到了一個朋友。魯濱遜的朋友極力慫恿魯濱遜去和他一起出海，不過魯濱遜并沒有告訴自己的父親還有母親。

魯濱遜的運氣真是不好才在大海上行駛了一天就遇到了大風浪，船上的人除了魯濱遜，其他的人都不幸身亡了。魯濱遜被海風掛到了一個荒無人煙的小島上了，這時父母的忠告和自己的大意全都涌上了心頭，魯濱遜不停地在小島上拍著頭大聲的喊著“哦！魯濱遜啊，魯濱遜啊，這次看看還有沒有人來救你”?。?！

可是魯濱遜一想哭又有什么辦法呢？還不如自己把船上的東西都給弄下來。靠船上的東西度過自己的下半生?？墒菙蹈赡旰篝敒I遜救出了一個野人。并把他取名為‘星期五’，就這樣魯濱遜有了一個說話的人了，又過了數干年后魯濱遜和星期五終于有了離開這個孤島的機會了。

我很佩服魯濱遜的精神，這一個荒無人煙的地方，能很好的生活下去。

并且還有機會回到自己的家鄉(xiāng)，我很佩服魯濱遜。

小學作文漂流記(篇3)

在一個幾乎無法生存的荒島上，魯濱孫不畏懼環(huán)境、野人和野獸，他寧愿自己嘗試著多活幾年，也不愿意活活在島上等著活活餓死。他用自己的力量，把一座“絕情島”變成了一座世外桃源!真是不可思議!他不僅僅讓自己存活了下來，還改變了這座島。魯濱孫就是一個例子，并且幸運只照顧堅強的人，挑戰(zhàn)才會有意義，如果當初魯濱孫沒有信心，他一定早就被活活餓死在孤島上了。只要有毅力，人就沒有克服不了的困難。要尋找自己的優(yōu)勢，使自己相信自己就是唯一的幸存者，使自己有信心活下去。嘗試拼博，不管結果如何，過程總是美麗的人生在于奮斗。不管是什么人，每個人都在困難時需要——樂觀和勇氣及信心!

人生好比是一條坎坷的道路，你不可能沒有困難，沒有挫折。不管怎樣地坎坷，我們都要有信心，有勇氣，有膽量，才能踏過這層臺階。

小學作文漂流記(篇4)

早就聽說“英國小說之父”笛福所寫的《魯濱遜漂流記》舉世聞名。上次，我去書店一買回這本書，就津津有味地讀起來，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品質感動了。

書中記載了1659年9月30日，年輕的魯濱遜在航海中遭遇大風暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇跡生還，流浪到了一個孤島上。他曾經悲觀過，絕望過，但仍然憑借智慧和頑強的意志戰(zhàn)勝了種種困難，頑強地生存下來。他學會了打獵、牧羊、種小麥、做面包等技能，感受到了生活的樂趣，還搭救了一個名為“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英國商船離開了孤島。

我們可以想象，一個人孤孤單單地在一個島上生活了28年之久，這是多么不可思議的奇跡!但是魯濱遜做到了!他初到孤島時，“沒有食品、房子、衣服、武器，也沒有藏身之處。沒有被救的希望，眼前只有死。”但是過了幾天，他感受到了生命的意義，對生活有了希望，開始努力地尋找自己的生存方式。他制造用具，馴養(yǎng)山羊，依靠自己辛勤的勞動生存了下來。

通過閱讀我可以得知，魯濱遜十分堅毅，他沒有助手，工具不全，做一塊木板都要花幾個月的時間，但他從未放棄。他花了兩年的時間挖了一條六尺長的小河，期間經歷過幾次失敗，但他沒有氣餒，繼續(xù)努力。就這樣，他終于“豐衣足食”，過上了安康的孤島生活。

這本書令我受益匪淺。我們在生活和學習中難免遇到大大小小的“攔路虎”，要學習魯濱遜堅忍不拔的可貴品質，遇事多動腦筋想辦法，不要沮喪，更不要灰心喪氣。只有充分發(fā)揮自己的智慧和才能，才能戰(zhàn)勝困難，甚至創(chuàng)造奇跡。我想起了自己折紙的一段經歷。記得有一次我滿懷信心地折一個非常復雜的古代龍，步驟有200多，折到中間的時候由于細節(jié)上過于復雜，有一步我怎么也折不對，當時真是心急火燎，又不想前功盡棄。我深吸一口氣，讓自己平靜下來，仔細又看了一邊視頻，想了想，終于茅塞頓開，把那“拌腳的石頭”踢開了。我慶幸自己戰(zhàn)勝了困難，如果我當時放棄了，就不會有現(xiàn)在鋼琴上方的那個栩栩如生的古代龍了!

小學作文漂流記(篇5)

每個人的人生都有荒島存在，在荒島面前，有人深感絕望，而有人則變得勇敢、樂觀、獨立和堅強。正如魯濱遜一樣，勇敢面對人生的荒島，努力從絕望的縫隙之中尋求生的希望。努力奮斗，開拓荒野……

這就是我從《魯濱遜漂流記》這本書中得到的最真實的心得。

這本書主要講了英國青年魯濱遜從小喜歡航海，他懷著遠大志向，告別親友去航海，他乘的船在太平洋上遇險，船上只剩下他一個人幸運兒存活了下來，并流落到了一座荒島上。他靠自己頑強的精神和過人的智慧在荒島上生活了28年，最后回到故國的傳奇故事。

看到這，我不禁感嘆：當一個人在獨立生活的時候，能像魯濱遜這樣有信心嗎?在困難面前，魯濱遜沒有被嚇到，反而迎難而上，勇于挑戰(zhàn)自我，實在難能可貴。如果換作是我，在充滿無盡恐懼和無盡孤單的荒島上，我能夠活過幾天?

魯濱遜的那種超凡的樂觀心態(tài)，也是值得一提的：他在自己流落于荒島之時，毫無悲觀消極之意，他把好處與壞處對照來看，久而久之，他在荒島上就以一種積極樂觀的心態(tài)和惡劣的環(huán)境做斗爭，激發(fā)出自己無窮的潛能，才能絕處逢生。

當然，他也不是萬事順心的，在做柵欄的時候，一根木樁他都做了70多天，過了很久，他造好柵欄，又被大雨沖毀。他并沒有就此氣餒，反而是越挫越勇，最后：木輪，斧子，面包，羊群……都被他收入麾下。

毋庸置疑，魯濱遜是靠他頑強的毅力、積極樂觀的心態(tài)才得以在荒島上生活了28年之久。正如當年紅軍長征，平均走一兩里就會有一個人倒下，是什么讓他們在逆境中絕處逢生的?沒錯，和魯濱遜一樣，是積極樂觀的心態(tài)和頑強的精神。如果沒有他們當年的堅持，會有如今中國的昌盛嗎?

小學作文漂流記(篇6)

人們都說張家界猛洞河的漂流是天下第一漂，我們乘著車子從鳳凰古城顛簸了4個小時來到猛洞河上游。

我在車上透過玻璃看這的環(huán)境，我的腦海浮現(xiàn)了一個問題：這鳥不生蛋的地方竟然會有漂流，我不信！

我們坐到了橡皮艇上，邊上的山有百丈之高，水跟碧玉一樣綠。船老大給我們介紹說：漂流全長17公里，這一路上大大小小的急流13個，瀑布3處，我們大約要漂3個小時，但每天都有翻船一聽到翻船我就有點緊張?？吹接腥嗽谫u水槍，媽媽就給我買了一個，可以打水戰(zhàn)用，坐在艇上的老師們也相繼買了。拐過前面的那個彎，藏在那塊大石頭后面的人立刻向我們攻過來，把我們打的措手不及。那時我們水槍用的還不熟練，在我們后面的艇上的人也趕上來湊熱鬧，把我們每個人成了落湯雞，我們只能落慌而逃。我們逃了一段路后，連賣水槍的無名小輩也來欺負我們說：你們的水槍已經不是新版的了，買根加長版的吧！說著又給了我們一槍。

第一個急流到了，船老大說：都別站起來！不然撞在大石頭上我可不來管。過急流的時候坐在最前面的那位老師突然站了起來，使我們的艇撞向了石頭上，船老大很生氣，說：這樣很不安全的。這時候我們的艇就改變了方向，還好船老大掌握分寸，才得以轉危為安。

我們艇上的人在一起商量怎么打后面的敵人。大家準備武器，在他們離我們遠的時候拿起小水槍進行遠程攻擊，近的時候再換成大水槍猛攻，必要時跳下水用水瓢潑他們，兩個人攻后背，兩個人攻前胸，其他人攻頭。小鬼子來了，特戰(zhàn)隊進攻。我大聲喊道。有兩個人抵不住我們的火力逃到了艇中間，有個人朝我的頭打了一槍，使我的眼睛疼痛無比。我除了他我誰都不打，直到被我打得抱住頭為止，我再打其他人，你一槍我一槍，我們都打得很爽，不過我是不會那么輕易放棄打我的那個人的，我偷偷朝他的眼睛瞄了一槍，嗨，真準！他馬上扔掉水槍去揉眼睛，我這才放心去攻其他人。那艇上的兩個人水槍都被打掉了，連武器都沒了。不打了！我們投降！出家人要以慈悲為懷！。不打就是打，投向也沒用！我們的攻擊越來越猛了！就這樣我們打敗了一艘又一艘的船。

我們正在為水戰(zhàn)打贏了而高興，艇上充滿了笑聲。迎面一個急流來到，對急流我既感到刺激又感驚險。就在這時候，船老大劃船用的桿子掉進水里了，他一臉的擔心，但沒有太多的話，怎么辦呢？大家都非常害怕，但都沒說出口，我想起船老大說過每天都有船翻下水，我想今天不會是我們了吧？其他的船也來幫我們，為我們想辦法，他們把桿子挑向我們。因為水流太急艇被沖得橫過來了，還好船老大一腳踢向旁邊的大巖石才沒被翻船。好在剛要被急流沖下去的那一刻船老大撿到了桿子，真是有驚無險阿！我們提著的心總算可以放下了。

最后一個急流我們坐在最前面，我很緊張。一個浪向我劈頭蓋臉的過來，打在我的臉上，使我的睜不開眼睛。這真是太沒等我說完又給我洗了一次澡，但不過這次更猛，沒等我喘過氣，馬上又好象沖下幾層樓的感覺，好險??！我都差點摔下橡皮艇了。就在這時照相機給我留下最后的瞬間。

三小時就像三分鐘一樣飛快地過去了，我們到了下游碼頭。這漂流爽、驚、險真不愧是天下第一漂！

小學作文漂流記(篇7)

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說，里面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng)造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養(yǎng)牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達，辛福美滿的文明世界，但我們也要動手實踐，體驗生活。只有動手做才可以體會到想要做成一件事的付出，這個過程中還會讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學會獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學課上，老師說任意選四個不同的數字組成一個最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重復上述過程，最多七步，必得6174。我當時聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說的還能有假？”“老師說的不一定都對，你自己試一試證實一下不就行了？”我照著老師所說的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數學游戲。之后，我經常動手計算，發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律，這些規(guī)律等我上了高年級時都得到了證實。

實踐是一種享受，是一個令人快樂的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源，我們也可以動手改變一切。同時，我們還要學習他樂觀向上，百折不屈的精神。

小學作文漂流記(篇8)

讀《魯濱遜漂流記》有感 書千奇百樣，有故事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心玄。 我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染…… 魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來。那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng)造家園。相比之下，我們在這么好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？ 在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前并不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間?？戳舜藭?，我深受教育和啟發(fā)，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。 讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？

漂流日記四篇

作文水平對于一個學生來說是非常重要的，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛，因此在寫作文時候不要東拉西扯毫無邏輯，那什么樣的作文值得參考？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“漂流日記四篇”，希望對大家有所幫助。

漂流日記【篇1】

今天要去藥王山漂流啦，一想到這件事，我的心情就久久不能平靜。接著，我們一家人坐上了踏上了前往藥王山的路啦！一路上，我們拍了許多藥王山路途中風景的照片，可真美??！

終于到了藥王山漂流的地方啦！爸爸突然發(fā)覺我們的午飯還沒吃吶。我們來到了離這兒不遠的一家飯店里。爸爸叫老板隨便燒了幾道菜。飯吃好后終于可以漂流啦！

我們交了錢，穿好游泳衣，選了兩艘船，做了上去。工作人員把我們推了下去。推下去的時候路是斜的，在滑進了河里。那里面的石頭好多??！特別是大的那種。爸爸突然發(fā)現(xiàn)我們快要撞上一塊大石頭了，以最快的速度轉彎繞了過去。好刺激??！我看了看媽媽哪卻還是風平浪靜，好辛運吶！但天有不測風云—媽媽那兒有一塊超大的石頭，姐姐和媽媽看到后嚇了一大跳，迅速的跳到了水比較淺的地方，才躲過一難??！就這樣我們一直劃到了終點！

藥王山漂流可真好玩?。∥蚁聜€暑假還要來！

漂流日記【篇2】

知道要去漂流，我今天早上好早就醒了。六點整，我們全家向浙江龍王山出發(fā)，期待那向往已久的漂流。汽車沿著公路飛快地奔馳著，我的心情興奮極了。時而跟著音樂哼上幾句，時而欣賞著窗外的美景，時而瞇眼打盹。

九點整時，我們到達了目的地。這會的太陽公公火辣辣地烤著大地，行人的臉上紅通通的，大地散發(fā)著滾燙的氣息。樹上的知了不停地叫著，好像在說“熱死了，熱死了”。我和爸爸媽媽檢完票，就跟著工作人員上了前往漂流景點的大巴車。窗外的山連綿起伏，溪水清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，藍天一望無遺，白云千姿百態(tài)。令人陶醉！

來到漂流現(xiàn)場，我們穿上了救生衣，戴上了安全帽。迫不及待地上了皮劃艇。心情既緊張又興奮，一開始皮劃艇就要從約三米高的地方沖下來，我有點害怕，但想著爸爸媽媽都在就安慰了許多，鼓起勇氣，睜開雙眼，迎著這一瞬間。耳邊傳來了媽媽害怕的尖叫聲。我和爸爸拿起槳一起賣力的往前劃，媽媽夸我是個小小男子漢，我的心里樂開了花，每劃一段，都會有個陡坡，皮劃艇就會一沖而下，這會我們就會發(fā)出咯咯的笑聲。途中。人們拿著水槍互相噴射，有的甚至直接那盆潑水，一陣陣歡聲笑語回蕩在山谷間。

整個漂流持續(xù)了兩個多小時，雖短暫，卻給我留下了深刻的印象。我和爸爸媽媽約定明年夏天相約龍王山，再一次體驗這刺激又好玩的漂流！

漂流日記【篇3】

八月的清晨，陽光明媚，窗外的鳥兒唧唧喳喳的的叫著，吵了我的好夢。媽媽敲門進來叫我起床，看著懶洋洋的我，對我說：“小懶蟲，快起來，準備一下我們一起去安吉玩漂流吧。”我一聽就來了精神，立馬就從床上跳了起來。

稍作準備，我們就出發(fā)了。我們在高速上一路飛奔，沒過多久就到了安吉將軍關。來到售票口，看到了人山人海的景象，火熱的氣氛烘托著整個將軍關，讓我的情緒到達了定點。我催促著媽媽快點進去，進入會場里面特別的涼爽，仿佛有一臺大空調一樣。谷中的微風迎面吹來，帶著一股清新的水汽，給炎熱的夏日里增添了一絲涼爽。

我們走著走著，來到了溪流邊，看到了小溪上有很多五顏六色的皮劃艇，我和媽媽穿上救生衣登上了一艘小船，拿起槳就開始劃，小艇隨著溪流緩緩地開始前行，我看著清澈見底的溪水中有很多錯落有致的鵝卵石，漂亮極了。石頭間還游弋著一群群的小魚兒，我用手拂過水面，冰冰涼涼的感覺透徹心扉。隨著水流越來越急，我們的小艇也開始越來越快，兩邊的綠樹和山景好像飛速的幻燈片一樣映入眼簾，陽光透過樹葉照耀在我的臉上，我嗅到了自然的氣息，溪水濺在我的身上我感受的自然的清爽，時光就像小溪一樣飛速的流逝著，轉眼我們就到了終點。

傍晚，我們伴隨著夕陽，緩緩歸去，心中卻依然對這美麗的而有趣的自然風光念念不忘。

漂流日記【篇4】

今天，我們坐火車到了張家界，第一天的行程是猛洞河漂流。我們坐上一輛嶄新的旅游車從張家界市區(qū)出發(fā)了。

到了猛洞河的上游，我們穿上藍藍的雨衣和橘黃色的救生衣，坐上雙筒橡皮筏，拿起水槍裝滿水，勇敢地做好了戰(zhàn)斗的準備。

旁邊，有一條船慢慢地駛過來，我叫道：開炮！大家拿起了手中的水槍，一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。哧一股很大的水柱沖到了我的臉上，冰涼的水珠掛在臉上又順著脖子流進了雨衣。大家你射我，我射你，不一會，里面的衣服就全濕了。那些沒有穿雨衣的人們個個頭發(fā)濕漉漉、衣服緊緊地貼在身上，像大雨過后的落湯雞。

我們加快速度超過了前面的一條船。那條船上的游客看到我們打得這么激烈，他們也加入到我們的戰(zhàn)斗中，又一場亂戰(zhàn)開始了。

小心，前面有激流！船工的聲音讓大家停止了戰(zhàn)斗。大家抓緊了船上的安全繩，低著頭，貓著腰，船箭一般地沖進了激流...。

前面又有一道迷人的景色進入了我的眼簾，一條瀑布飛下山來，我贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。瀑布像白色的哈達把我們的心緊緊地連在一起，好像永遠不分開似的。

兩邊的山峰層巒疊嶂，山崖陡峭，一股股山泉從山洞里潺潺流出，再加上剛才猛烈的激流，我這才明白這條河為什么叫猛洞河了。

到了終點，我趕緊跑上車，換下濕漉漉的衣服。第一天的旅途真是太刺激了！

漂流的日記精品

寫一篇好的范文有哪些要點？文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關于“漂流的日記”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

漂流的日記(篇1)

前幾天，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。

這本書主要講了魯賓遜為了實現(xiàn)遨游大海的夢想，不顧父母的勸告，偷偷的上了一艘船，開始了他航海的路程。他在非洲遇到了海盜，做了奴隸，有一次忍不住痛苦，他偷了海盜的一艘小船，在海上又被一位好心的船長搭救了，沒過多久，這艘船遇到了風暴沉沒了，只有魯賓遜一人僥幸存活了下來，漂流到一座荒島上，他用智慧創(chuàng)造了住所和食物，在和野人的拼搏中救了一個野人，把它作為自己的仆人，給他起名星期五，最后他經歷了種種困難，在島上生活了二十八年，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

在現(xiàn)實生活中，我們一定會遇到困難，只要我們像魯賓遜一樣敢于去面對它，挑戰(zhàn)它，就一定能克服。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。

漂流的日記(篇2)

刺激的漂流

——讀《魯濱遜漂流記》有感

如果給你一次機會，你會去驚險而又刺激的漂流嗎？我說的這漂流可不是水上玩玩，而是像魯濱遜一樣環(huán)游世界，去探險。

暑假里我看了一本書叫《魯濱遜漂流記》，書的作者是英國的丹尼爾笛福。

這本書主要講述了英國青年魯濱遜帶著他的航海夢，瞞著父母開始了未知而又迷人的海上生活，因為一次風暴流落荒島，憑著自己的勤勞與智慧，克服了各種困難，在島上生活了20多年，后來他幫助一位船長制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結束了漫長而孤寂的荒島生活。

讀完笛福的《魯濱遜漂流記》我不禁感慨萬千，心情久久不能平靜，作者嫻熟的敘事技巧，書中生動的人物形象給讀者留下了深刻的印象，主人公在孤島吃盡苦頭，但是最終他靠自己的執(zhí)著與信念，不但好好生活了下來，還回到了闊別近28年的故鄉(xiāng)。

魯濱遜是個聰明又堅毅的人，在惡劣的環(huán)境中，他選擇勇敢面對，堅持才能勝利，不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇倒，要勇敢地面對，積極向上，保持從容樂觀的心態(tài)。

讀了這本書，我多么希望與魯濱遜一起漂流，一起去探索世界?。。ù蟠\小學賀紫涵）

漂流的日記(篇3)

在爸爸朋友的邀請下，我終于再一次來到了久違的青龍河。上次來時，水很清、人很少，不知這次怎樣。到達目的地，心中的疑惑便解開了，這里河水清澈見底，游客也很多。

清龍河是一個水道蜿蜒的人工景區(qū)，其中的急流勇進、龍點頭、仙人洞、浪遏飛舟等更是小有名氣。一開船，我們就受到了“土匪”的圍攻，他們在每個景點“張羅布網”，準備洗劫我們，弄得我們滿船都是水，爸媽不時的停下倒一倒船里的水，這時我就可以和小魚開心的玩耍了。

忘我的挑釁、激烈的混戰(zhàn)、放縱的大笑、無奈的涾濕，還真是難忘的漂流呀！

漂流的日記(篇4)

魯濱遜漂流記讀后感

暑假期間，我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，它是英國作家丹尼爾笛福寫的。我被故事的主人公魯濱遜克魯索那種堅持不懈、永不放棄的精神深深打動了。

這本書講述了魯濱遜從小就幻想著有朝一日能去遠游航海，有一次他登上了去幾內亞的船。起航不久就遇到了險惡的風浪，大浪吞沒了船只，魯濱遜被沖到了一個荒蕪人煙的島上。魯濱遜沒有絕望，他給自己蓋了兩座房子，建起一座防御野獸和野人的城堡，捕獵動物，制作陶器，開鑿山洞，開荒種地，還自己制作了桌椅、工具，學會了制作面包。他在這樣艱難的條件下，憑著自己堅強的意志和勤勞的雙手，頑強地生存了28年。最后終于回到闊別多年的故鄉(xiāng)。

我看完這本書后深有感觸：假如我被困在了一個荒無人煙的孤島上，沒有淡水、沒有食物、沒有房子、沒有衣服在這樣的條件下，我僅有的便是一雙手，我只能靠這一雙手來獲得生存需要的一切。可是，我不會種地、不會打獵、更不會造房子從這樣的荒島上生存下去的可能性幾乎為0?？墒囚敒I遜，他卻通過自己的一雙手和辛勤的勞動，創(chuàng)造出了一個世外桃源。古人說得好：鍥而不舍，金石可鏤。魯濱遜正是憑著這種堅強的意志和堅持不懈、永不放棄的精神生存下來的。

這本書寫魯濱遜，其實是在告訴我們：只要敢于同命運抗爭，有著鍥而不舍的精神，最終怎么不會成功呢？

漂流的日記(篇5)

嵊州漂流記-初中日記400字

又是一個雙休日了，一聽說爸爸要帶我去嵊州的百丈飛瀑漂流，我高興地一蹦三尺高，因為這正是我所期待依舊的呀！我早就聽說那兒很好玩，可是百聞不如一見，這機會可不容錯過哦！

星期天早上7：30分，我們一家三口及爸爸的一些親戚準時從紹興出發(fā)，自駕去嵊州漂流。大約過了2個小時，我們就來到了嵊州百丈飛瀑景點。等排完了長隊，買完了票，穿上救生衣，戴上安全帽。然后，我們坐車來到了那兒的起點開始漂流。接著，我們坐上了皮劃艇（是紅黃相間的哦），開始了我們漂流的旅程。

剛開始，我和爸爸的這艘艇就遇到了一些麻煩，如：原地打轉、擱淺等。但還是被我們克服了。而且，在剛開始的時候，爸爸就朝我潑水，害得我被迫變成了落湯雞。

漂流的日記(篇6)

上虞陳溪漂流-初中暑假日記300字

7月7日星期天上午9點，207班17位小朋友在爸爸、媽媽的陪同下，乘坐大巴車一起前往上虞陳溪進行漂流。一個半小時的車程在我們的歡聲笑語中飛快地度過了。

來到了目的地，我們穿好救生衣，景區(qū)的電動車分批將我們帶到了漂流的起始點，我們迫不及待地坐上皮滑艇，開始了驚險、刺激地漂流開始了。

第一個急流漂下，我們全身馬上被淋濕了，一片水灘、或激或緩、全程6公里，眨眼間就看到了終點。我們玩得正起勁，怎么甘心就這么結束漂流呢！于是我們幾個膽大的男孩子紛紛下水開始在水里游起。時間過得真快，媽媽們都在岸邊等我們一個多小時了，我們戀戀不舍地上了岸，在回程的路上，我們相約下次再聚！

漂流的日記(篇7)

猛洞河漂流記-初中日記500字

去年暑假，我和父母一起去張家界游玩，那兒有奇形怪狀的溶洞、壯麗挺拔的山、清澈秀麗的河流，每一處都是大自然的杰作。就以河流為例，張家界的索溪峪、神堂灣、猛洞河，無一處不是水面清澈，令人有一種想下去暢游的沖動。其中，猛洞河漂流最令我難忘。

剛走到猛洞河的港口，只見一條皮艇靜靜的飄在水面上，一條小艇大約能坐6~8人，我們迫不及待地買好武器水槍、瓢、盆等，以及雨傘、雨衣之類的防具。之后，我就迫不及待地沖上小艇，那小艇左右搖擺，仿佛要翻個跟頭似的。對了，我還沒穿雨衣呢，如果我的衣服濕了的話，那該怎么辦?。】衫咸旆路鸶易鲗λ频?，我們全上了小艇之后，小艇瘋狂地搖擺起來，可這還不夠，一個小艇上的乘客不大厚道，趁著我們的小艇還在搖擺時，用水槍對我們攻擊，更糟糕的是我們還沒有裝備防具，還沒有拿起武器，就在這種情況下，我們毫無防備地濕了衣裳。我們也不顧防御了，個個玩命似地以攻為守。終于，這一場戰(zhàn)爭結束了。

為了防備大量的敵人，我們采取了攻心計：2個人負責防御，持4把雨傘分別在前、后、左、右；2個人負責給5把水槍吸水，保持充足的彈藥；包括我在內的2個人負責進攻，用水槍攻擊別人；還有1個人負責指揮，站在船頭（當然，我們都穿上了雨衣）。有了周到的分配，我們可以盡情地打仗了。我們還沒來得及挑釁，1個自不量力的賣武器的商人就來了。他讓我們買武器，我們不理他，直接進行攻擊。他也不甘示弱，奮起還擊，

漂流的日記(篇8)

我心中的好書：《魯濱孫漂流記）

我看過成百上千本書，其中有很多令我難以忘記的好書，比如《皮皮魯外傳》、《西頓動物記》、《法布爾昆蟲記》、《小豬稀哩呼?！?..........但是最令我難忘的一本書是《魯濱孫漂流記》。

《魯濱孫漂流記》這本書講了魯濱孫從小到大的航海經歷。他在一次航海旅途中被海盜抓住，做了海盜的奴隸。后來海盜慢慢對他放下了戒心，他駕駛救生艇逃離了海盜船，登上了一個小島。他在島上尋找食物，結果他看見了一群沒有穿衣服的黑人。他示意黑人給他食物，黑人給了他許多干糧和肉類。魯濱孫在這里過了十幾天，又開始了航行。緊接著，他又遇到了一艘商船，魯濱孫追了二十多天才追上這艘船，好心的船長收留了他。魯濱孫跟他們一起在海上待了六年，結果遇到了海難，只有魯濱孫一人僥幸被海浪沖上了一座孤島上。他在這座孤島上挖了一個山洞，在這個山洞里生活了二十五年。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一排腳印，一看就知道是新印上去的腳印，他想，難道這座孤島上有野人？他們是怎么來到這個島上的？他在恐慌之中過了一年。后來他又發(fā)現(xiàn)了一個更加令人驚恐的事，在孤島的角落，有一具人的頭蓋骨。過了幾天，他又發(fā)現(xiàn)了真正的野人。魯濱孫眼睜睜地看著他們吃掉了一個人。他趕緊跑過去，用槍擊斃了幾個野人。他抓住了其中一個野人做他的奴隸。魯濱孫在一年的時間內教會了野人說英語，還給他取了個名字叫星期五。

漂流的日記11篇

在考試過程中作文的表達可以看出看一個人的思想靈魂。寫作文可以提高每個人的創(chuàng)作能力和想象力。好的作文是可以引起讀者共鳴的，我們需要認真對待作文的寫作！有請駐留片刻，小編為你推薦漂流的日記11篇，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！

漂流的日記 篇1

放暑假了，媽媽說要帶我去漂流，我興奮的一晚上都沒睡好。

第二天早上五點，我們做上大巴車，開了四個多小時才到漂流的地方伊河。我?guī)蠇寢尳o我買的水槍、小水盆、泳鏡，坐上電瓶車去上游坐船。剛一上船，就和旁邊的船開戰(zhàn)了，我把水槍里吸 滿了水，向對面的船上使勁噴過去，對面的人用水盆潑過來，水打在身上就像下了傾盆大雨，我們的衣服都濕了。由于我們的船劃的太快，和別的船離的太遠，沒一會兒，我媽媽就和王爸爸自相殘殺 起來，王爸爸用水盆把水往媽媽身上潑，我馬上保護媽媽，不讓他潑。這時，急流來了，我急忙帶上泳鏡，船幾乎垂直著就沖下去了，然后從水里泡了一下才漂起來的，我們一船的人都變成 落湯雞 了，太刺激了。

剛到終點，就下起了大雨，不能在水上樂園玩了，我們換下濕衣服，坐上車戀戀不舍的離開了這里。

漂流的日記 篇2

“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。

當我讀老師的第一句話時，我內心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的園丁培育了無數朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!

我再次也和家長說幾句，孩子的成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!

漂流的日記 篇3

暑假里，我和爸爸媽媽去安徽月亮灣游玩。讓我最難忘的還是皮劃艇漂流。

我又興奮又緊張地和爸爸媽媽坐上了一艘黃色的皮劃艇，開始了我們的漂流。剛開始的一段水路還很平穩(wěn)，坐在小艇上順著水流緩緩地向前漂去，感覺就像睡在搖籃里一樣，可舒服了。可是，好景不長，突然水流變急，小艇轉著圈地向前沖。只聽砰的一聲，小艇撞上了一塊大石頭，水花四濺。那些濺出去的水花又頑皮地落在我們的小艇里。嚇得我和媽媽大聲尖叫起來。就這樣磕磕碰碰了三四回，終于又到了一段平緩的水路。我拍了怕怦怦直跳的胸口，回想剛才的場景，真是有驚又險。

咦!我們的小艇怎么不往前漂了?原來，艇里進了半艇水，再加上我們三人的重量，擱淺了。這可怎么辦呀?我著急地問。沒事，看我的。 說完，爸爸讓我們一起下水，三人齊心協(xié)力把小艇拖到岸邊，再用力將艇翻過來，把里面的水倒掉，，繼續(xù)我們的皮劃艇之旅。

小艇上上下下，起起伏伏，經過一個多小時的漂流，我們終于看到了勝利的曙光，結束了我們的皮劃艇漂流。

這真是一次有趣又難忘的經歷呀!

漂流的日記 篇4

首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。

小學的學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的重點，養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能應對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家?；ネǎ尯⒆右砸粋€全新的姿態(tài)結束小學生活，迎接中學的到來!

漂流的日記 篇5

一次激情漂流

昨天，我們聽說湖嶺有個地方可以漂流，而且非常刺激、有趣，所以，我們就決定去那里玩。我和子為一聽到要去漂流，來勁了，高興地一蹦三尺高。

我們先買完票，在大舅舅的帶領下，我們用10分鐘的路程來到山頂，在上面等了30分鐘。在這些時間里，我們組織了幾艘船隊，等會兒漂流時要比賽。30分鐘很快就過去，工作人員打開水閘，水本來平靜得像一面鏡子，現(xiàn)在頓時波浪滾滾，變成了一只兇猛的大獅子。接著，比賽就開始了，我那艘船是急先鋒，從第三名一下子沖到了第二名。眼看著我就要超過第一名了，竟然堵車了，但后來還是出來了。你們猜我是怎么逃出來的嗎？告訴你們吧！我是耍賴才逃出來的。我先拿起船槳，用力一頂別人的船，結果一彈，我就出來了。

在漂流的途中，第一關挺好玩，我們的船從上面似翻非翻滑下來，好幾次撞到了旁邊的巖石，打了好幾個圈圈，我覺得很有趣，也很害怕，雙手死死地抓住扶手，全身的肌肉都繃緊了。雖然第一關很刺激，但我覺得還是最后一關最好玩，我們的船從上面飛了下來，可我還不知道，一直在賣力地劃船，結果船槳掉到了水里。船還在空中轉了好幾圈，我的心頓時怦怦直跳， 還大喊道：救命啊，救命啊！爸爸的頭盔也差點掉了，水花濺了一身。更悲慘的是，我是背朝前面的，嗆到了水，腳也差點扭了，痛死了，還好沒什么大礙。

這次漂流真是刺激，真是有趣，有機會我下次還要來這里玩。今天真是個快樂的一天！

漂流的日記 篇6

那天中午,我們匆匆吃過午飯,直至下午三點鐘才到達目的地——桃花溪。因為時間稍稍有些晚,已經沒有人了,天氣也不那么燥熱了。旁邊有兩位賣水槍的老婆婆,我買了一把水槍,這樣就可以和同行的人打水仗了。隨后,我們一行人很快就坐上皮筏艇,開始了漂流之旅。我和媽媽坐在同一艘皮筏艇上,上了皮筏艇,我才發(fā)現(xiàn),這里的漂流真是別具一格。皮筏艇上有兩只槳,一人一只,這就要講究配合了,如果你們配合得默契,那么你們就可以很快到達終點。再出發(fā)之前,大家都說,我是一個小孩子,一定會連累了媽媽,最后一個到達終點的。我聽了以后就不服氣了,就決定即使倒數第二名到達終點,也不能成為最后一名到達終點。

漂流的日記 篇7

今天，我和媽媽姨媽媽還有哥哥一起去了石臺怪潭漂流，但不是很好玩，不怎么刺激。

我一直很期待這次漂流，認為會非常好玩、刺激。所以，我?guī)еN種期待，早早的就起床了，洗漱完畢之后，就開始出發(fā)了。從早上六點半開始，我們坐了將近兩小時的車才來到了怪譚。一到那里，停好車，買完票，就快要開始漂流啦！

我們穿好救身衣，一人拿了一劃槳，坐上小艇，就開始了漂流之旅。本來以為，一到下面就會有很好玩的東西，可沒有想到，我們一到下面的水上，就要花好一會兒的時間來劃到一個比較較刺激的地方的邊上，有一個人把我們一拉，我們就從那上面滑下去了。剛剛從那里滑下去才有點意思嘛，還以為又會再滑一次的呢，結果還是要自己在那水面上飄呀飄，頂多就是自己劃，一點意思都沒有，浪費勁，還害的媽媽手都破了。我本來還以為會一直都有刺激的東西的，沒想到這么無聊。

不過到后來還好，我們劃到了一個小沙灘旁邊，在那里休息了一會兒，我們把船停到一邊，拉了一半上岸，然后我們就在一邊玩，哥哥看水不是很深，就下水了，不過只是才到他的腰那里，他就不想再下去了，估計是不敢吧，我也在水里玩了一會兒，水到我膝蓋我就上來了，我很害怕，因為那里真的不好走，根本不能再往下走了，我差一點兒就摔下去了。害得我心驚膽戰(zhàn)。

我不是很喜歡這次的漂流，因為不是很好玩，不是很喜歡玩這樣的漂流。

漂流的日記 篇8

真真是個愉快的下午。我、媽媽和妹妹去河邊跟外公劃竹筏。

妹妹和外公兩人比我先去了河邊。等我奔向河邊，卻沒看見妹妹。我趕緊大聲呼喊道：佳怡，你在哪兒？對面沒有聲音，我再次大喊：佳怡？終于，我聽見對面有佳怡的聲音啦！只見一小船出現(xiàn)了，仔細一看不是船是竹筏呢！

等佳怡到岸后，我連忙請求外公讓我也玩一次。外公同意了說：上來吧！我小心翼翼地上了小竹筏。外公告訴我：你用竹桿往左一劃，往右一劃，手要抓在竹竿中間的啊，就像我這樣，我看了看外公的手說：哦，原來是這樣的，懂了！

突然啪的一聲，水全濺到我身上了。我還沒反應過來又是啪啪的聲音。哈哈哈是妹妹這家伙，我氣憤極了！我的褲子上被佳怡畫了一個大花臉，我也還招，用竹棍使勁打水，讓水濺到她身上，再用腳把水灑到佳怡身上。

我決定不再和她斗了，就拿起竹棍在水中劃?？蓻]想到的是佳怡還在使勁打水，碰我的棍子與她的棍子相撞，另一根棍子慢慢的滑到水里，幸好我眼尖，不然棍子就要沉入水底了。

劃竹筏真好玩，還可以打水仗比在陸地上好玩多了，在外婆家讓我百玩不厭。

漂流的日記 篇9

周六，我和爸爸，姐姐一起去玩漂流。

我們上船坐好，開始了這次漂流。我坐在船上順水而下，一開始還算平緩，慢慢變陡了。在一個陡坡處，我們的船忽地一下沖了下去，我大叫起來：啊然后，只聽啪的一聲，我們的船全都淹沒在水里。過了好一會兒，船才浮起來。原來我們的船下面有了個洞，水都流光了。

后來我們來到一個地方，這兒不僅陡而且還特別窄。我們的船被卡住了，下面又是好幾米高的斜坡，緊跟在我們后面的是另一艘船。如果我們的船被后面的船撞到，很可能會撞翻，摔下這么高的陡坡，這后果是不可設想的。情急之下，爸爸爬下了船，把船順水推了一把，船才順利地往下走了，而爸爸卻被遠遠地拋在了后面。爸爸追了好長時間才趕上我們。

就這樣，我們隨波逐流，好不愜意。啊!漂流真爽。

漂流的日記 篇10

巴厘島游記——漂流

今天天氣多云，早上起床我們用過早餐。就乘坐中巴，在導游阿雄的帶領下去玩漂流。

我們到達漂流的地點，按照教練的要求，穿好救生衣、戴好頭盔、拿好漿，然后，跟著他往山下走，去漂流的起點站。我走在彎曲的長滿青苔的臺階上，緩緩地下山，山上長滿了許多奇特的植物，開著繽紛的花朵，空氣潮濕，我能聽到小鳥的叫聲。沒走多一會兒，我滿身大汗，左腿已經有些麻木了。就在這時我聽到嘩啦啦的水聲，正從山下傳來，爸爸說馬上就要到達山腳下了。我一下就變得有力氣了，三步并作兩步，來到了漂流的起點站。在那里已經集合了團隊的其他成員。

教練用英語講解了注意事項，媽媽簡單地給我翻譯了一下，我懷著忐忑的心情走上皮艇，當我穩(wěn)穩(wěn)地坐到皮艇上，心情好多了，也不那么害怕了。我和爸爸、媽媽乘坐一艘皮艇。教練坐在船尾，他告訴了我們幾個口令：向前、向后、停、左邊、右邊。于是就出發(fā)了。

當皮艇沖下第一個坡時，我有點害怕，大聲叫喊著；到了第二個坡時，我就覺得非常好玩；接下來的這幾個坡，我都是哈哈大笑著和大人們一起劃槳、一起停。水沖進皮艇，我們全身都濕漉漉的，實在是太涼爽了。我們在急流中，上下顛簸著，聽從教練的口號，“一”就是把漿放入水中，“二”就是用力向后劃槳。在水流平緩的地方，大家互相拍照，和其他皮艇上的成員興高采烈地打水仗，熱鬧非凡。教練發(fā)現(xiàn)了一條小鱷魚，他用手中的漿指給我看，我看到一條墨綠色的小鱷魚正在河岸上爬行。這是我第一次這么近距離看到鱷魚，我大聲呼喊：“快看！在那！在那！”又過了一會兒，前方傳來了巨大的水流聲，轉過一個彎，突然間聽到有人喊“瀑布！”一條潔白的帶子從空中飄落下來，在水面上激起浪花。瀑布不是很寬，教練誠心把皮艇劃到瀑布的下方，讓我們沖一個“瀑布澡”。水打在我的頭上，說不出有多爽快，我們大聲地歡笑。接下來，我們遇到了一處急流，皮艇正好撞上了一根倒在水面上的樹干，卡住不動了。教練大聲喊道“向右！向右！”我們大家就同時坐到右邊的船舷上，皮艇被穩(wěn)住了。就在這個危急的時刻，另一艘皮艇飛速地沖向我們，我們的皮艇在水流中轉了個圈，被沖離了樹干，我們得救了。真是驚險啊！

皮艇繼續(xù)順著水流，向山谷深處漂去。峽谷中不時傳來，教練的口號聲、我們嬉戲打鬧的叫喊聲。這次旅程太激動人心了。

媽媽告訴我，每艘皮艇教練的技術是非常高超的，他有很好的控制皮艇的能力，保證皮艇的穩(wěn)定性。所有的成員只有齊心協(xié)力，聽從指揮，才可以安全地抵達目的地。如果不聽從指揮，很有可能發(fā)生危險，將皮艇打翻。通過這一次漂流的經歷，讓我覺得團結協(xié)作、服從指揮是多么的重要。

漂流的日記 篇11

八月的清晨，陽光明媚，窗外的鳥兒唧唧喳喳的的叫著，吵了我的好夢。媽媽敲門進來叫我起床，看著懶洋洋的我，對我說：“小懶蟲，快起來，準備一下我們一起去安吉玩漂流吧。”我一聽就來了精神，立馬就從床上跳了起來。

稍作準備，我們就出發(fā)了。我們在高速上一路飛奔，沒過多久就到了安吉將軍關。來到售票口，看到了人山人海的景象，火熱的氣氛烘托著整個將軍關，讓我的情緒到達了定點。我催促著媽媽快點進去，進入會場里面特別的涼爽，仿佛有一臺大空調一樣。谷中的微風迎面吹來，帶著一股清新的水汽，給炎熱的夏日里增添了一絲涼爽。

我們走著走著，來到了溪流邊，看到了小溪上有很多五顏六色的皮劃艇，我和媽媽穿上救生衣登上了一艘小船，拿起槳就開始劃，小艇隨著溪流緩緩地開始前行，我看著清澈見底的溪水中有很多錯落有致的鵝卵石，漂亮極了。石頭間還游弋著一群群的小魚兒，我用手拂過水面，冰冰涼涼的感覺透徹心扉。隨著水流越來越急，我們的小艇也開始越來越快，兩邊的綠樹和山景好像飛速的幻燈片一樣映入眼簾，陽光透過樹葉照耀在我的臉上，我嗅到了自然的氣息，溪水濺在我的身上我感受的自然的清爽，時光就像小溪一樣飛速的流逝著，轉眼我們就到了終點。

傍晚，我們伴隨著夕陽，緩緩歸去，心中卻依然對這美麗的而有趣的自然風光念念不忘。

寫漂流的作文七篇

作文是一種思考并表達的藝術它可以代表你的思維和世界觀，我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題，怎樣把作文寫得更加優(yōu)美呢？幼兒教師教育網編輯認真整理了大量信息推出了這篇“寫漂流的作文”，希望你能夠在這一頁上發(fā)現(xiàn)一些有趣的觀點！

寫漂流的作文 篇1

東江漂流作文

5月2日的郴州天氣晴朗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽興致勃勃去東江漂流。

出了郴州市駕車大約30分鐘到了資興，然后乘上進山的旅游大巴，公路沿著東江水盤曲而上，兩旁的山上郁郁蔥蔥，不時還有小瀑布順流而下，過了大約25分鐘就來到了東江大壩。在大壩上，我們又換乘了一艘快艇，我們每一個人都穿上了救身衣，快艇在東江水面上飛馳，乘風破浪，那威風，那感覺就像是電影里的海警，過了大約50分鐘，我們到達了東江湖中的小島黃草鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上我看到了一種從沒見過的魚，它大約一尺來長，扁扁的，最有趣的是它的嘴巴往上翹，爸爸告訴我這種魚是東江湖里的特產，名叫翹嘴巴魚。因為這種魚離開水很快就會死，所以只有在黃草鎮(zhèn)上我們才能吃到活的翹嘴巴魚，這種魚肉很嫩，很鮮，我們一家人吃得津津有味。吃過了午飯，我們又一次乘上大巴，沿著山路，坐了大約40分鐘，終于到達了漂流的起點。

我們穿好雨衣，把隨身帶的衣物用塑料袋里三層、外三層，嚴嚴實實地包扎好，上了氣墊船，我們迅速穿好救生衣，把塑料袋和涼鞋綁在船中央的繩上。我們這條船坐了8個人，分坐兩排，前后各有一個船家，站在后頭掌舵的船家告訴我們正確的坐姿，特別叮囑我一定要抓住繩子，不要向外倒，一定要倒向船中央。

閘門開了，船順著水道向下沖，水花左右開，沖得我們一身是水，船開始左碰右撞，簡直就要碰爛了。幸虧前面的船家說時遲，那時快，突然，一個兩米多高的“瀑布”出現(xiàn)在眼前，全船的旅客幾乎異口同聲地發(fā)出“啊”的叫聲，只見他迅速揮舞著手中的船漿，左劃右劃，隨著“撲”的一聲，船終于安全地漂到了“瀑布”下的水面中，我們懸在半空中的心終于落地，可是大約只過了一分鐘，隨著船家說到“前面到了壺口灘，請大家注意安全！”另一個更加驚險的水道出現(xiàn)在眼前?！皣W嘩嘩”巨大的落水聲直沖耳邊，水流順著蜿蜒的河道左拐右拐，水面下的岸礁使得水面高低起伏，坐在船上的人就像飄在半空中的氣球，被“水風”吹得時上時下，時左時右，身上穿的雨衣早就失去了它應有的作用，湖水不斷地撲向懷里，一個個都變成落湯雞。不愧是中國第一生態(tài)漂流的.湖水，驚險的水道過后，湖面又恢復了暫時的平靜，兩岸優(yōu)美的天然樹林就映入了眼中，綠樹重重疊疊，河道兩邊樹木的樹枝都垂進了水中，仿佛是伸出長手歡迎遠方客人的到來?！疤Т瑸┑搅耍　彪S著船家的語言，一個有趣的水面出現(xiàn)了，只見它那近距離的小暗礁將水面形成了一股似要將船抬起的力量，但又因為力量不夠大，船就變得被抬一下；又放一下，抬起來，又放下來，簡直象是在公園游樂場一樣……

不知不覺，一個多小時的時間就在這驚險、刺激、有趣、秀美的水道中一劃而過，我們終于走完了幾十公里的漂流旅程，回到了寬闊、平靜的東江湖，但我的心卻仍然留在了那美麗的漂流途中，當爸爸問我累不累時，我情不自禁地對爸爸說：“累有所值，我今年暑假還要來。”

班 級：五（四）班 姓 名：蔡承凌

指導老師：王蓮娥

寫漂流的作文 篇2

寫漂流的作文 東江漂流記

作者/申乃思

5月1日星期日 晴

今天中午，我一踏進家門，媽媽就迎上來，興奮地說：“乖寶寶，快點準備，我們馬上要去郴州玩啦！”我樂得一蹦三尺高，早聽說郴州東江湖風景美，漂流樂趣無窮，可以好好爽一回了。媽媽早已收拾好行李，我吃完飯，快活地走出家門。爸爸早已在中巴車上等我們了，車上還有幾十個爸爸的同事，還有我的好朋友羊奕。一坐上車，我們就像兩只快活的小鳥，嘰嘰喳喳的，一會兒講笑話，一會兒猜腦筋急轉彎。嘿嘿，逗得大家哈哈大笑，大人們也參與到我們的活動中來，車上沸騰起來了，滿載著大家的歡歌笑語，不知不覺地，我們來到了郴州資興市的一家名叫鯉魚江的`大酒店。

205月2日星期一晴

一早，我就被媽媽叫醒了。五半點左右，我們乘車出發(fā)，大約半個小時，車開進彎彎曲曲的山路，只見山上樹木蒼翠，鳥兒唱著婉轉動聽的歌，高高的山上垂下來一條條清亮的瀑布，好像從天上掉下來一條亮晶晶的綢緞。車子開著開著， “請大家注意，前面就是小東江！”大家順著導游姐姐的手指看去，只見小東江被一層層大霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，就像一個害羞的仙女披著一層薄紗。兩岸峽長谷深，宛若美麗的畫廊，如夢如詩。我不禁贊美道： “哇！真美呀！”爸爸連忙拿出照相機，把這美麗的景色拍了下來。車子慢慢地行駛著，導游姐姐說： “這種現(xiàn)象只有在早晨和傍晚才有呢，因為早晨和傍晚空氣潮濕，這里的水，是從東江湖底下流出來的，水面濕度大約20度左右，而水里只有5-10度，所以形成了霧漫小東江的美麗景色?！?/p>

最有趣，最好玩的非東江漂流莫屬了。

我們穿上救生衣，攜帶“武器”――水槍，水瓢，上了橡皮艇，每條艇上坐了十二個人。橡皮艇起漂了，我又是緊張又是興奮，媽媽顯然也很緊張，不停地囑咐我要抓緊前面的帶子。(小學生作文 )小艇首先在清澈平靜的湖面上慢慢地行駛著，艇與艇之間還連著一條麻繩。開始大家還是說說笑笑， “和平相處”，沒過多久，一位叔叔偷偷舀了一瓢水，倒在別人身上，一場激烈的水戰(zhàn)開始了。大家紛紛拿起“武器”，爸爸拿起大勺子，滿滿舀了一瓢水，用力潑向“敵人”，把敵人淋了個落湯雞。我和媽媽拿起水槍，吸了滿滿一筒水，對準“敵人”，用力一推，哈哈，水射中了一個叔叔的眼睛，叔叔滿頭是水，眼都睜不開了。我和媽媽樂得哈哈大笑。叔叔不甘示弱，連忙反擊，可他的水平實在差勁，我和媽媽都沒被打中， “子彈”偏了半寸。不好，又有“敵人”拿了一挺“機關槍”，射出的水又長又粗，我們來不及躲，就被打了個正著，頭上身上被打得濕漉漉的。不知不覺，艇上的繩子被解開，橡皮艇一艘艘從放開的閘門迅速地向下滑去，忽然，一個大浪劈來，我嚇得張大嘴巴，嗆了一口水，媽媽看見了，嚇得大叫： “快抓住繩子！”只見船兒一會兒飛向浪尖，一會兒滑向浪底，就像一匹烈馬在原野上奔跑。還好，有驚無險，這樣連續(xù)過了幾個險灘，我已經不害怕了，而是越來越興奮。

幸福的時光總是那么短暫，我們意猶未盡，橡皮艇卻已到了碼頭。大家你看看我，我看看你，一個個渾身濕淋淋的， “哈哈哈哈……”快樂的笑聲在山谷回蕩。

點評：讀罷乃思的文章，總的感覺一個字：美。郴州是個美地方，一是她的靜態(tài)美，美如蓬萊仙境， “小東江被一層層大霧籠罩著，若隱若現(xiàn)”， “高高的山上流下了一條條清亮的瀑布，好像從天上掉下來一條亮晶晶的綢緞”。這種靜謐的美給人一種賞心悅目的感覺。郴州之美，更更在她的動態(tài)美，東江漂流，緊張而刺激，作者繪聲繪色地描寫了“水上激戰(zhàn)”，人物語言、神態(tài)、心理描寫栩栩如生，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，水流由平緩到激越，“戰(zhàn)爭”由平和到激烈，爸爸“舀”一瓢水， “潑”向“敵人”，“忽然一個大浪劈來，我嚇得張大嘴巴”――我們的心隨著文字跌宕起伏，好在最終有驚無險，留給我們的是無窮的快樂。場面描寫有點有面，重點突出，我們在平時的習作中要學習這種寫法。

（指導老師李娟）

寫漂流的作文 篇3

同學們，你們知道嗎？漂流可好玩了，船從八九米高的地方沖下來，那感覺你體驗過嗎？船剛從八九米的地方沖下來，一個浪就把你打到水里了，這種郁悶的感覺你體驗過嗎？剛從水中起來到船上就被別的船上的人的水槍“照顧”了，這種想找塊下豆腐跟自己的頭過意不去的感覺你經厲過呢？呵呵，我可都感受過。

今年暑假，我去寶天曼漂流，玩得那叫一個刺激。

暑假我和爸爸還有爸爸的幾個同事開車到了寶天曼，準備漂流，我們買了幾個草鞋，水槍，備戰(zhàn)“寶天曼”。我們挑了一個平坦的地方上了船，結果我還沒坐穩(wěn)，船就動了，一過大壩，船就向下掉，剛碰到水面，我還沒有從船上掉到水里，但一個浪花，像壓倒天秤的最后一根稻草，把我拍到水里，我早就意識到會有這樣的一種情況發(fā)生，就甭足了氣，到了水里我就向一個船上游，結果我在換氣時發(fā)現(xiàn)我游錯了方向，不過我又發(fā)現(xiàn)，我們的船上沒人了，我就游到我們的船上，我一上船就受到旁邊的人的水槍照顧，我奮力還擊，我被照顧了大約半分鐘就沒動靜了，睜眼一看，呵呵，他們都到水里了，爸爸和叔叔早就看他們不須眼，一直想把他們的船給翻了，但水太清，容易被發(fā)現(xiàn)，可憐的我上船上吸引他們的注意，他們攻擊我時，爸爸和叔叔們就把他們的船給翻了，可憐的我也就成了他們計劃中的魚餌，他們進了水里也就玩完了，因為他們不會水是旱鴨子，被爸爸和叔叔們玩得很慘，我坐在船上哈哈大笑，然后就被爸爸給整到水里，爸爸說在船上笑干什么，有本事下來笑兩聲，他忘了我會游泳，我在水中笑了起來，背后的一個叔叔在我笑時將我按到水里，兩船的人哈哈大笑。

后來，我們兩船的人打起了配合戰(zhàn)術，不會游泳的人吸引別的船的人的注意，會游泳的去翻船，我們兩條船在一起陰了好多條船，我的仇總算是抱了！

漂流的樂趣好多好多，說也說不完，只有你親自體會才會知道其中的樂趣。

寫漂流的作文 篇4

“不，我不想去！”這是怎么回事呢？原來我要去漂流了！這對你也許是一件好事，但是對我這個天生怕水的人來說是一件壞事。可是，郎柯帥還是要我去。

早上，我們到漂流的地方，我和外公一組玩漂流，跟2組3組比賽。我們坐上皮艇，開始劃船，劃呀劃呀，到了水急的地方了，只聽嘩的一聲，水都濺到我的臉上了。我立刻拿出毛巾把臉擦干，繼續(xù)劃船。沒過多久，就超過了第2組?！霸俳釉賲枺　蓖夤珜ξ艺f?！拔視Φ?！”我回答道。才幾分鐘時間，就輕松地超過了第3組?？墒?組超過了我們，2組的隊員高興得不得了，竟然站起來唱歌“藍藍的天空是我的愛……”突然一個急流，把2組隊員沖到水里，還好水不深，淹不死人。那個隊員自己爬了上來。突然，“咕咕咕”我的肚子餓了，正好前面有間小店，我問外公要了10元錢，跑到小店買了3根香腸和羊肉串，狼吞虎咽地吃了起來。吃完了，我們更加有勁了。終于到終點了，我們得了一個不錯的成線——第一名！

漂流過后，郎柯帥和我在水里游泳，沒想到郎柯帥被水沖走了，幸好有個叔叔，把郎柯帥救了起來。在我們關心郎柯帥的時候，叔叔走了，我們真應該好好感謝他。

這次的漂流讓我明白一個道理：做什么事要試過才知道。

寫漂流的作文 篇5

暑假里的一天，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶著我去浙西大峽谷漂流，我興奮極了。

我們乘了大概三小時的大巴才到達目的地。我們買了雨披，在那排著長長的隊伍耐心地等待著，終于輪到我們了。我迫不及待地坐上了皮艇，爸爸負責拿著船槳使勁的把皮艇劃動，我呢就負責看到認識的就用水槍灑他們，爸爸劃到第一個下坡區(qū)域，那里的工作人員用鐵鉤勾住我們的皮艇，把我們拉下去。在下坡的一路上，我叫啊、喊啊，最終我們有驚無險地滑了下去。皮艇喝了一肚子的水，接著爸爸用漿向前劃去，我就把皮艇里的水吸出去。

接著又到了第二個下坡區(qū)域，我又莫名其妙地叫了起來，不是因為害怕而是第一次來感到刺激。一個、兩個、三個就這樣每次都喊叫著滑下去。最后一個下坡過去了，船槳被收走了，只要自己漂了，我和爸爸一直在圈圈，有時還被卡住了，漂完這一段就結束了。

漂流圓滿的結束了，下次我還要來漂流，真令我懷念啊!

寫漂流的作文 篇6

東江漂流作文

小學生作文（中國大學網）

寫漂流的作文 篇7

東江漂流作文

小學生作文（中國大學網）