醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié)

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié)。

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醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)光荏苒，20xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高

一年來(lái)，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

　二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)” 的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神.我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)

我將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。記得剛到內(nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過(guò)的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能三嚴(yán)：嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，定期進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。

我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足，展望未來(lái)，希望能更加出色的完成自己的本職工作。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

在院領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下，我院院內(nèi)感染做了大量工作。從組織落實(shí)開始，到嚴(yán)格管理制度，開展必要的臨床監(jiān)測(cè)等，采取多種措施，使我院的院內(nèi)感染管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將以院內(nèi)感染控制在最低水平。為了今后進(jìn)一步搞好院內(nèi)感染管理工作，現(xiàn)將我院本年度院內(nèi)感染控制工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保證院內(nèi)感染管理工作的順利開展；

院領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言感染管理工作，院長(zhǎng)直接擔(dān)任醫(yī)院感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，指導(dǎo)院感辦開展日常工作。第一，注重依法管理，按照規(guī)范開展醫(yī)院感染管理工作，不斷學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和各項(xiàng)政策法規(guī)，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)依法行醫(yī)，規(guī)范管理。由于院領(lǐng)導(dǎo)的重視和院感辦主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理，我院職工的法律意識(shí)和控制院內(nèi)感染的意識(shí)不斷強(qiáng)化。第二、為有效的控制醫(yī)院感染，保證醫(yī)療質(zhì)量，院領(lǐng)導(dǎo)重視重點(diǎn)科室的建設(shè)，對(duì)產(chǎn)房、手術(shù)室、檢驗(yàn)科等重點(diǎn)科室嚴(yán)格按照醫(yī)院感染管理要求配置基礎(chǔ)設(shè)施。第三、吧控制高?？剖业尼t(yī)院感染工作作為工作重點(diǎn)，經(jīng)常到臨床第一線了解情況并檢查督促消毒隔離制度的落實(shí)，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)與相關(guān)部門溝通設(shè)法解決，腳踏實(shí)地的開展工作。

二、充實(shí)衛(wèi)生院感染組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)范要求逐步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了醫(yī)院感染管理工作規(guī)范有序的開展。醫(yī)院按照職責(zé)制定了醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每季度根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查，對(duì)質(zhì)量檢查結(jié)果組織討論和考核，同時(shí)根據(jù)醫(yī)院感染管理方面存在問(wèn)題制定改進(jìn)措施，規(guī)范地開展醫(yī)院感染管理工作；根據(jù)科室院內(nèi)感染存在問(wèn)題組織醫(yī)務(wù)人員討論；各級(jí)院內(nèi)感染監(jiān)控人員履行了院內(nèi)感染管理的相應(yīng)職能，從而使院內(nèi)感染管理工作進(jìn)一步完善。在醫(yī)院感染管理中，規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是醫(yī)療廢物管理制度、院內(nèi)感染消毒隔離制度、一次性無(wú)菌醫(yī)療用品使用的管理制度、院內(nèi)感染管理檢查制度、院內(nèi)感染管理教育培訓(xùn)制度、醫(yī)院感染管理考核制度等。

三、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工控制院內(nèi)感染意識(shí)

結(jié)合本院實(shí)際，營(yíng)造氛圍，院感辦組織開展了一系列的院內(nèi)感染培訓(xùn)，對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防、控制醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。全年對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員及后勤人員培訓(xùn)考核4次，實(shí)習(xí)生培訓(xùn)考核2次。增強(qiáng)大家預(yù)防、控制醫(yī)院感染意識(shí)；提高醫(yī)院預(yù)防、控制感染水平。在全年的院內(nèi)感染控制工作中，由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各科室的積極配合，工作開展比較順利，取得了良好的效果。

四、進(jìn)一步完善管理制度并貫徹落實(shí)

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

聽了各科室主任和主要負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)課，我感受良多。對(duì)于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已做好了準(zhǔn)備，相信自己會(huì)很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細(xì)節(jié)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)三個(gè)月了，我已從一名懵懂的大學(xué)生走出了校園，走向了醫(yī)院，走進(jìn)了社會(huì)，成為一名救死扶傷的實(shí)習(xí)護(hù)士。

很榮幸能成為某某醫(yī)院護(hù)理團(tuán)隊(duì)的新成員，在培訓(xùn)中我聆聽了老師們的指點(diǎn)，在此次感謝老師們的精彩講述與演示，讓我受益匪淺，崗前培訓(xùn)是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的，它讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這一職業(yè)，為我們以后的工作指明了方向。

此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，讓我明白了在今后的護(hù)理工作應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要具備較強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)也要遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保在工作中不出任何差錯(cuò)，虛心向各位護(hù)理前輩們學(xué)習(xí)，要不斷的提高自己，用我們的真誠(chéng)和愛心去守候患者最寶貴的生命，實(shí)現(xiàn)自己人生崇高的理想。

既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，不管以后的路由多么坎坷、多么難走，我都會(huì)努力地走下去，將護(hù)理工作進(jìn)行到底，自從實(shí)習(xí)以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，過(guò)程中有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，但通過(guò)此次培訓(xùn)，我深深的明白了，臨床護(hù)理與書本上的知識(shí)還是有一定區(qū)別的，今后我不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要規(guī)范自己的操作，在對(duì)待患者時(shí)要有足夠的耐心、愛心、責(zé)任心。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和患者進(jìn)行溝通、交流，要切實(shí)關(guān)心、理解患者，我們護(hù)士應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要將有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。

短短兩周的培訓(xùn)，我們既學(xué)到了很多理論知識(shí)又規(guī)范了自己的技能操作，同時(shí)也知道如何才能成為一名合格的護(hù)理人員。我懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使，為醫(yī)院發(fā)展盡一份微薄之力!愿醫(yī)院的明天更加美好!

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

走出校門，帶著對(duì)社會(huì)的好奇心，帶著對(duì)工作的熱情，走進(jìn)了人生的第一個(gè)工作xx——xx中心醫(yī)院。

在工作前，為了讓我們這些剛從家庭和學(xué)校走出來(lái)，從小嬌生慣養(yǎng)，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長(zhǎng)、能夠明白自己的工作責(zé)任、能夠成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了一次崗前培訓(xùn)。此次崗前培訓(xùn)，由院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室主任就醫(yī)院概況及文化、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及院規(guī)院紀(jì)、住院醫(yī)師規(guī)范化管理、醫(yī)療核心制度、病歷及處方書寫規(guī)范、抗菌藥物管理?xiàng)l例、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法與侵權(quán)責(zé)任法、院感專題、消防安全等方面進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

雖然培訓(xùn)只有短短一天，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)醫(yī)院的情況有了一定的了解，對(duì)醫(yī)患關(guān)系有了更深刻的理解，也對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了清晰的認(rèn)識(shí)。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

在本次培訓(xùn)中，網(wǎng)絡(luò)信息中心吳主任向我們介紹了醫(yī)院的發(fā)展史、基本情況等。讓我對(duì)醫(yī)院有了概要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些基本情況更加全面的了解。從吳主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學(xué)習(xí)，勤于思考，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，為日后的工作打好基礎(chǔ)。

在今后的工作中，我不僅要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)家相關(guān)政策及各項(xiàng)法規(guī)，也要敢于實(shí)踐、細(xì)心實(shí)踐，多向老員工請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)醫(yī)院制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事

俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一個(gè)事業(yè)單位的靈魂，對(duì)于新人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。在本次培訓(xùn)中，幾位院長(zhǎng)、主任都提到了醫(yī)院的院規(guī)院紀(jì)，強(qiáng)調(diào)了規(guī)章制度的重要性。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，做到按章辦事。

三、對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)病人視如朋友

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的技術(shù)專業(yè)水平，要更好的服務(wù)于患者。把事情做到最好很難，但我們要力求做到更好。我們要以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為醫(yī)院盡一份力，成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

作為一名檢驗(yàn)技師，我們會(huì)經(jīng)常與病人打交道，我們應(yīng)該視病人如朋友，給與他們親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。要以主人翁的責(zé)任感去為病人服務(wù)，牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利，偏旁自己的職業(yè)道德。

四、樹立團(tuán)隊(duì)精神，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量

聽了各科室主任和主要負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)課，我感受良多。對(duì)于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí)，我已做好了準(zhǔn)備，相信自己會(huì)很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細(xì)節(jié)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

時(shí)光荏苒，20XX年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高

一年來(lái)，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

　二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即醫(yī)學(xué)，全在線.提供“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神.我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

　三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)

我將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。記得剛到兒科時(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過(guò)的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了兒科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

工作態(tài)度端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成?！≡陂_展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的教育、醫(yī)學(xué)全在線，搜集整理指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量！

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)瞬間3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)即將結(jié)束，這三年來(lái)，我學(xué)到了許多課本上和以往經(jīng)歷中所沒有接觸過(guò)的東西，通過(guò)學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了醫(yī)學(xué)影像學(xué)這門專業(yè)，科室的老師們也以他們豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)及精湛的醫(yī)術(shù)激勵(lì)著我去不斷的去提升自己、充實(shí)自己。

以前，我只覺得醫(yī)學(xué)影像學(xué)就是看看片子而已，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像學(xué)既可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學(xué)的研究，診斷主要包括透視、放射線片、CT、MRI、超聲、數(shù)字減影、血管造影等，治療主要應(yīng)用為介入治療、放療等方面。那如何才能成為一面真正的優(yōu)秀的影像科醫(yī)生呢?通過(guò)這3年的學(xué)習(xí)，以及科室老師們的悉心教導(dǎo)，我總結(jié)了幾點(diǎn)：1.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)(包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像學(xué)等)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能;2.具有運(yùn)用各種影像診斷技術(shù)進(jìn)行疾病診斷的能力;3.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);4.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。

當(dāng)然，要想成為一名真正的優(yōu)秀的醫(yī)生也離不開良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德，尊重病人的人格與權(quán)利，做到一視同仁。自覺遵紀(jì)守法，不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，精益求精，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。

總之，未來(lái)的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，我也一定不會(huì)放棄對(duì)自己的理想的追求，努力成長(zhǎng)為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

最后，再次感謝醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門對(duì)我們這些住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員的重視和幫助。謝謝!!

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

20___年10月20日上午9點(diǎn)，當(dāng)簽到后依次就坐在會(huì)議大廳，我內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)與自豪，同時(shí)也感到肩上重重的責(zé)任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學(xué)生的時(shí)代，懷著崇敬的情懷期待老師精彩的授課，一周的崗前培訓(xùn)充實(shí)而快樂，還未來(lái)得及仔細(xì)回味，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是意猶未盡。

“黃河澎湃見證了濟(jì)世深情，百年滄桑鑄就了大醫(yī)精誠(chéng)……”，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫(yī)院的精、氣、神，“醫(yī)者仁心”的美德和“大醫(yī)精誠(chéng)”的醫(yī)德風(fēng)尚，也讓我的內(nèi)心激情萬(wàn)丈，作為鄭醫(yī)人，我驕傲，我自豪!

周玉東院長(zhǎng)與黃娟書記百忙之中，來(lái)參加我們的崗前培訓(xùn)，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛和寄予厚望。周院長(zhǎng)簡(jiǎn)短睿智的講話，黃書記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫(yī)這個(gè)大家庭的文化與精髓，理解“全心全意為人民健康服務(wù)”的辦院宗旨和“厚德、博學(xué)、至臻、致遠(yuǎn)”八字院訓(xùn)的深刻含義。從質(zhì)量理念、安全理念、服務(wù)理念、團(tuán)隊(duì)理念及人才理念五個(gè)理念的內(nèi)涵，不難看出鄭醫(yī)歷史的發(fā)展是必然的，從院長(zhǎng)、書記的身上，我們也看到鄭醫(yī)美好的未來(lái)。

接下來(lái)藥學(xué)部給我們講述了處方的要求、藥品的使用權(quán)限等用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關(guān);人事科給我們講述了新進(jìn)人員手續(xù)的辦理、職稱評(píng)定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問(wèn);醫(yī)務(wù)科重點(diǎn)講述病歷書寫方面的規(guī)定，醫(yī)患溝通為我們舉了很多發(fā)人深省的案例，使我們了解目前的醫(yī)療環(huán)境中如何服務(wù)患者;急診科的心肺復(fù)蘇模擬演練，讓我們直觀而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時(shí)也給我們臨床科室送來(lái)了定心丸7120;信息系統(tǒng)的發(fā)展，讓我們大開眼界，也看到了醫(yī)院信息化帶來(lái)的方便與快捷;火災(zāi)、突發(fā)公共事件的應(yīng)急、院感的防控，讓我們更加注重生活工作中的細(xì)節(jié)，更好的做到未雨綢繆;優(yōu)質(zhì)服務(wù)、品質(zhì)管理，使我們感受到了醫(yī)護(hù)一家，密不可分。

除了規(guī)章制度的培訓(xùn)，老師們也想了很多辦法，使我們的培訓(xùn)更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動(dòng)中心新進(jìn)人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家在開心快樂的氣氛中，更好的熟識(shí)了解彼此，提升了團(tuán)隊(duì)精神。周五下午分組自編自導(dǎo)自演了醫(yī)患服務(wù)情景劇，不僅展現(xiàn)了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個(gè)合格的優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，我們的收獲是無(wú)窮的，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門對(duì)我們的關(guān)懷與重視!很幸運(yùn)我能成為一名鄭醫(yī)人，也很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)這么一群善良多才多藝有著共同追求的同事朋友，希望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進(jìn)步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇8

住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對(duì)于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過(guò)程的關(guān)鍵所在。我院在李儒國(guó)院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)院內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

一、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：

醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，而且還會(huì)造成惡劣的社會(huì)問(wèn)題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓(xùn)醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。

二、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。

三、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主。

每月定期召開住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

四、加強(qiáng)評(píng)估和考核：

建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。

2、開展的住院醫(yī)師培訓(xùn)方式方法不足，運(yùn)用欠靈活。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，在此過(guò)程中我們應(yīng)不斷持續(xù)改進(jìn)，查缺補(bǔ)漏，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇9

這次培訓(xùn)雖然很短暫，但對(duì)于我們無(wú)論從思想、心理、價(jià)值觀、人生觀都是一次深層次的洗禮。工作是艱辛的但同樣也是快樂的，在工作當(dāng)中去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，去理解體會(huì)，去感知領(lǐng)悟歷史的脈絡(luò)、凝聚的力量。

大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。通過(guò)這次培訓(xùn)使我們對(duì)學(xué)院的未來(lái)充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。今后學(xué)院在嚴(yán)峻的招生形勢(shì)下發(fā)展，有所壯大。學(xué)院的每一位員工都應(yīng)該迅速的跟上學(xué)院發(fā)展的腳步，不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)。因此，學(xué)院在擴(kuò)大的同時(shí)，就需要正規(guī)有效的管理方式，就要談“職業(yè)化”。職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

事實(shí)證明，個(gè)人也罷，學(xué)院也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以今后我們要不斷加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)大量實(shí)踐去提高自己的專業(yè)水平。最后希望學(xué)院能定期舉辦一些專題培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等。也希望這樣的培訓(xùn)，能堅(jiān)持舉辦，這對(duì)大家的工作具有一定的指導(dǎo)作用，在工作中更加積極主動(dòng)，更能體現(xiàn)到我們?cè)趯W(xué)校的主人翁精神。

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇10

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，加強(qiáng)住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是加快公立醫(yī)院改革和提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的重要手段，在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有重要的戰(zhàn)略地位。現(xiàn)將今年的工作開展情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，工作目標(biāo)得到了有效明確

我科調(diào)整完善了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的各項(xiàng)制度及帶教職責(zé)，以教學(xué)秘書輔助科室主任管理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，并把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作納入了年度目標(biāo)考核，將此項(xiàng)工作擺上重要工作日程。與此同時(shí)，規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的相關(guān)程序，切實(shí)做到了組織落實(shí)、人員落實(shí)、工作落實(shí)。

二、細(xì)化培訓(xùn)方案，工作任務(wù)得到了有效落實(shí)

根據(jù)省、市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我科組建老師隊(duì)伍，雖然教育科未分配住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員進(jìn)入我科進(jìn)行培訓(xùn)，但有膠州市人民醫(yī)院、青島公安消防醫(yī)院、貴州省安順市人民醫(yī)院等下級(jí)醫(yī)院、對(duì)口支援醫(yī)院的醫(yī)師來(lái)我科進(jìn)修，我們以此為契機(jī)，進(jìn)行認(rèn)真授課，鍛煉師資隊(duì)伍的教學(xué)能力，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要意義并對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律做出了嚴(yán)格的要求。

三、注重能力培養(yǎng)，學(xué)用結(jié)合得到了有效發(fā)揮

1、是注重高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。

2、是強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。

3、是強(qiáng)化臨床實(shí)踐能力的培訓(xùn)。住院醫(yī)師因長(zhǎng)期分管具體病床，臨床細(xì)節(jié)把握和經(jīng)驗(yàn)水平要優(yōu)于其他醫(yī)師，通過(guò)老帶少、高帶低、跟班學(xué)、等現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的方式，加強(qiáng)臨床實(shí)踐能力的培訓(xùn)，使得住院醫(yī)師經(jīng)常一起集中研究臨床診治意見，使新學(xué)員并參與臨床決策，從而增強(qiáng)了學(xué)員的獨(dú)立自主性和臨床決策能力，同時(shí)加強(qiáng)了住院醫(yī)師收危重病人的能力鍛煉，切實(shí)加提升了各醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)師的疑難病癥診療能力。

醫(yī)院培訓(xùn)工作總結(jié) 篇11

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”雖是一句人人皆知的俗語(yǔ)，卻很好地說(shuō)明了制度的重要性。公司的戰(zhàn)斗力和生命力來(lái)源于各級(jí)人員良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴(yán)格的規(guī)章制度。缺乏明確的規(guī)章制度、流程，工作中就非常容易產(chǎn)生混亂，如果有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事造成的無(wú)序浪費(fèi)，更是非常糟糕的事。只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信，樹立好公司的形象。

近段時(shí)間客戶服務(wù)部全體員工開展了《員工手冊(cè)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)《員工手冊(cè)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、端正學(xué)習(xí)心態(tài)，將約束機(jī)制，轉(zhuǎn)化為自身提升平臺(tái)。制度是一把尺子，是用來(lái)衡量評(píng)價(jià)和約束員工行為的尺度標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)員工都有自己的獨(dú)特性，這就要求公司必須規(guī)范和約束員工的各種行為，同時(shí)又為員工提供公平、公正的平臺(tái)，保障每位員工的合法權(quán)益。每一個(gè)員工不僅要學(xué)會(huì)在制度的約束下成長(zhǎng)，遵守職業(yè)紀(jì)律，更要學(xué)會(huì)利用公司制度給予的資源和榮譽(yù)平臺(tái)發(fā)展自己，展現(xiàn)自己。如果你與“制度”格格不入，產(chǎn)生抵觸情緒，那我們永遠(yuǎn)與榮譽(yù)成功擦肩而過(guò)。

二、端正工作態(tài)度，提高了工作積極性。正確的工作動(dòng)機(jī)不是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是正確行動(dòng)的精神力量，有堅(jiān)定的工作信念，強(qiáng)硬的工作作風(fēng)，才能塑造公司的良好公眾形象，才能真正建設(shè)和諧公司。在端正工作態(tài)度的同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，獎(jiǎng)懲并不是一個(gè)人的事情，“一榮俱榮，一損俱損”。提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人的榮譽(yù)心，以先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人為進(jìn)步目標(biāo)，以違章事例為前車之鑒，時(shí)刻提醒自己。

三、從我做起，從小事做起。公司員工手冊(cè)制訂是全面科學(xué)的發(fā)展，不僅是內(nèi)容全面，而且涵蓋了全公司日常工作的各個(gè)方面，員工必須從我做起，從小事做起，認(rèn)真履行公司制度的實(shí)施力度，從側(cè)面反映了公司員工的素質(zhì)，倘若員工認(rèn)真履行制度，按章辦事，那么公司的工作氛圍將會(huì)井然有序，我們的公司也會(huì)有好的發(fā)展。

四、嚴(yán)于律己，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。參加工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化組織觀念、紀(jì)律觀念。工作中注重培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和細(xì)致踏實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地地從事每一份工作。生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勞簡(jiǎn)樸生活，在任何時(shí)候發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用。

工作同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，比如理論與實(shí)踐結(jié)合的能力還不強(qiáng)、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠、缺乏處理問(wèn)題的靈活性等等。我會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開拓工作思路，創(chuàng)新工作理念，不斷提高自己的工作效率。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖然是短暫的，但卻有很重大的意義，讓我深深明白到，只有堅(jiān)持公司各項(xiàng)制度，我們才能不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。所以，在今后的工作中，我們需要針對(duì)公司員工手冊(cè)逐條對(duì)照，找出自己在平時(shí)工作中的不足，將公司各項(xiàng)制度落實(shí)在行動(dòng)上，做好日常的每一項(xiàng)工作，規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，為公司的持續(xù)發(fā)展盡己所能。

俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”，建立一套行之有效的約束機(jī)制是任何單位和部門長(zhǎng)久不衰的根本。機(jī)關(guān)單位如此，事業(yè)單位如此，企業(yè)單位更是如此。我公司作為知名度高的企業(yè)單位，長(zhǎng)期以來(lái)受到社會(huì)各界的高度重視。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前提下，公司的工作能力和企業(yè)形象直接影響著公司的發(fā)展進(jìn)程。另外，公司在20xx年1月質(zhì)量管理體系“QS”認(rèn)證，為了更好的貫徹這一質(zhì)量體系，落實(shí)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)，制定一套切實(shí)可行的制度就更顯得尤為重要。在公司總經(jīng)理王立新的高度重視下，單位領(lǐng)導(dǎo)班子率單位全體成員展開了熱烈的討論，在經(jīng)過(guò)認(rèn)真詳細(xì)的研究后出臺(tái)了一套《員工手冊(cè)》。

匯編完成的《員工手冊(cè)》共分六個(gè)篇章，每篇章下還各包含若干條款，其中有專門針對(duì)規(guī)范單位人事管理的《薪資福利》、《試用期》和《內(nèi)部調(diào)動(dòng)和離職》及針對(duì)公司員工的《工作守則》、《儀容儀表規(guī)范》等章節(jié)。每項(xiàng)制度都在遵循基本制度體系建設(shè)的同時(shí)體現(xiàn)了我們公司隊(duì)伍建設(shè)的獨(dú)特特色。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司員工手冊(cè)后，使我進(jìn)一步對(duì)該手冊(cè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。首先，制定這套手冊(cè)是全面推進(jìn)我公司工作的需要。這套手冊(cè)的制定，表明公司在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果；其次，制定這套手冊(cè)是我們嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。在我們隊(duì)伍的建設(shè)中，要提高職工的整體素質(zhì)，要規(guī)范員工行為，制度起到了很大的制約作用。

因此，我決定從我做起，認(rèn)真遵守《員工手冊(cè)》的逐項(xiàng)逐條，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們虛心學(xué)習(xí)，規(guī)范自身行為、糾正存在問(wèn)題、嚴(yán)格按制度辦事，在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的形象，為公司以后的工作錦上添花、為公司經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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2025醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)

思維的開闊離不開范文，學(xué)會(huì)正確的使用范文，不僅高效，而且省時(shí)省力，有沒有值得借鑒的范文范本呢？如果你對(duì)“醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)”感興趣那么這篇文章一定不要錯(cuò)過(guò)，這篇文章或許可以給您提供一些實(shí)用的解決辦法！

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇1

在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在市、縣主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督下，在我科同志共同努力下，在全院醫(yī)務(wù)人員鼎力支持和配合下，圓滿地完成了傳染病及計(jì)劃免疫專項(xiàng)檢查縣疾病預(yù)防控制中心對(duì)傳染病及結(jié)核病、性病管理、計(jì)劃免疫專項(xiàng)管理檢查共11次，消毒隔離檢查3次均得到滿意的效果。自豪的是在院內(nèi)感染與傳染病管理工作取得了一定的成績(jī)。全年無(wú)醫(yī)院感染暴發(fā)事件發(fā)生，保證了醫(yī)療安全?，F(xiàn)將全年醫(yī)院感染管理工作總結(jié)如下：

一、健全組織、完善管理:

根據(jù)人員調(diào)動(dòng)完善了感染管理三級(jí)體系，責(zé)任層層落實(shí)。我科室任務(wù)細(xì)化明確責(zé)任落實(shí)到人。定期召開會(huì)議，研究解決醫(yī)院感染管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，使醫(yī)院感染管理工作得到持續(xù)改進(jìn)。

二、加強(qiáng)感染管理、確保醫(yī)療安全：

收集、整理、分析有關(guān)感染情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、整改，每月統(tǒng)計(jì)感染病例、每季度向全院醫(yī)務(wù)人員通報(bào)醫(yī)院感染動(dòng)態(tài)變化。

無(wú)菌用品使用、消毒隔離技術(shù)、醫(yī)療廢物分類收集手衛(wèi)生等進(jìn)行檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，采取有效控制措施。

如手術(shù)室、供應(yīng)室、血液凈化室、口腔科、胃鏡室等管理：

①口腔科：3月份對(duì)口腔科小型滅菌柜，無(wú)法進(jìn)行生物監(jiān)測(cè)，聯(lián)系供應(yīng)室同時(shí)進(jìn)行生物監(jiān)測(cè)，保證口腔科無(wú)菌物品合格后安全使用，防止醫(yī)院感染的發(fā)生。10月份《吉林省衛(wèi)生廳關(guān)于對(duì)全省口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)院感染管理工作專項(xiàng)檢查通知》要求，對(duì)口腔科清洗消毒設(shè)施不合理進(jìn)行了整改,水龍頭改為觸目式，安裝了干手器，保證了醫(yī)務(wù)人員在診療過(guò)程中做到一患一洗手。購(gòu)進(jìn)了診療臺(tái)的避污膜，采取了一患一更換避免了交叉感染。

②、骨科腔鏡室：物表進(jìn)行了細(xì)菌菌落培養(yǎng)監(jiān)測(cè)，連續(xù)監(jiān)測(cè)3次符合手術(shù)室標(biāo)準(zhǔn)后于4月15日正常使用。

③、手術(shù)室：2、6手術(shù)間空氣監(jiān)測(cè)不合格，我們采取措施查找原因，及時(shí)增加空氣消毒機(jī)5臺(tái)，并每室各增加一臺(tái)，更換了空氣消毒機(jī)的紫外線消毒燈管，整改后再次監(jiān)測(cè)合格，方可使用。有效的預(yù)防醫(yī)院感染的發(fā)生。

④、血液凈化室：按照血液透析布局要求、通道基本合理。

4、加強(qiáng)了重點(diǎn)部門的管理：

加強(qiáng)了無(wú)菌器械的管理，有銹跡的器械的科室進(jìn)行了警告，囑應(yīng)立即清洗除銹或更換。包布有洞、有針眼、較黑較舊的進(jìn)行了更換。經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間的檢查指導(dǎo)，各科室的無(wú)菌器械的包裝基本符合要求，器械清洗保養(yǎng)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

按照市衛(wèi)生局消毒供應(yīng)中心的檢查指導(dǎo)要求，把我院各科室陳舊的木質(zhì)的無(wú)菌物品儲(chǔ)存柜更換鐵制儲(chǔ)存柜，共防治了儲(chǔ)存柜發(fā)霉，有利于預(yù)防醫(yī)院感染的發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“手衛(wèi)生管理制度”各科室取消了肥皂洗手，全部使用洗手液及手消毒液。定期開展手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員掌握手衛(wèi)生知識(shí)和正確的手衛(wèi)生方法，以提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的依從性。

用藥次數(shù)、重復(fù)用藥，盡量減少患者的抗生素用藥時(shí)間，每月統(tǒng)計(jì)抗菌藥物使用情況，記錄抗菌藥物使用排名的前五位。嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作的原則，加強(qiáng)手衛(wèi)生的依從性，降低多重耐藥菌的出現(xiàn)，有效預(yù)防和控制多重耐藥菌產(chǎn)生，保障患者醫(yī)療安全。

三、進(jìn)行醫(yī)院感染的全面監(jiān)測(cè)，為患者提供安全的醫(yī)療環(huán)境：

1、強(qiáng)化醫(yī)院感染的綜合性監(jiān)測(cè)，提高主管醫(yī)生報(bào)告制度，我科定期匯總分

析，制定醫(yī)院感染控制措施，堅(jiān)持每周下科室監(jiān)測(cè)住院病人，發(fā)現(xiàn)感染病例或有漏報(bào)現(xiàn)象，及時(shí)反饋回科室。統(tǒng)計(jì)每月醫(yī)院感染發(fā)生率、分析醫(yī)院感染與危險(xiǎn)因素的關(guān)系，查找感染的主要原因，提出干預(yù)措施。

進(jìn)行目標(biāo)性監(jiān)測(cè)，截止等，向醫(yī)生、護(hù)士了解病人情況、床頭查看病人等方式選定目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注手術(shù)切口情況，無(wú)菌操作的病人，以及長(zhǎng)期或多聯(lián)使用抗生素的病人，指導(dǎo)按標(biāo)準(zhǔn)操作用藥減少各種危險(xiǎn)因素，降低醫(yī)院感染發(fā)病率的目的。

消毒液、生物監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)的主要對(duì)象以重點(diǎn)部門為主，醫(yī)院感染管理科每月對(duì)重點(diǎn)部門的空氣、物表、工作人員手、消毒液等進(jìn)行監(jiān)測(cè)。全年監(jiān)測(cè)結(jié)果如下：物體表面監(jiān)測(cè)合格率合格率為合格率不合格合格率不合格合格率合格率合格率合格率96.97%。各項(xiàng)監(jiān)測(cè)結(jié)果均符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、組織供應(yīng)科4月份對(duì)新購(gòu)進(jìn)20輛紫外線消毒車(40個(gè)燈管)強(qiáng)度進(jìn)行檢測(cè)，輻射強(qiáng)度均合格，安裝臨床使用，保證各治療室等室內(nèi)空氣的消毒效果。11月份對(duì)全院各部門的94支紫外線消毒燈管有效強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)，合格88根，對(duì)6根不合格的科室立即進(jìn)行更換。保證有效消毒。

，在日常醫(yī)療活動(dòng)中，根據(jù)各科室工作特點(diǎn)提供相應(yīng)的防護(hù)用品，如口罩、帽子、手套、護(hù)目鏡、隔離衣、防護(hù)服等，以保證醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全。11月止發(fā)生職業(yè)暴露5人，其中被梅毒陽(yáng)性患者手術(shù)后刀片割傷1人，被乙肝陽(yáng)性病人針頭刺傷4人，針對(duì)暴露者進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)情況給予預(yù)防性用藥，進(jìn)行追蹤和調(diào)查，一個(gè)月產(chǎn)生抗體1人，其它人員全程注射乙肝疫苗后追蹤結(jié)果。梅毒暴露后3個(gè)月檢測(cè)結(jié)果陰性。

四、為了有效預(yù)防醫(yī)院感染開展了現(xiàn)患率調(diào)查：

醫(yī)院感染調(diào)查個(gè)案登記表項(xiàng)目填寫、醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)培訓(xùn)。應(yīng)調(diào)查住院患者現(xiàn)患率0。其中:手術(shù)病例33例，手術(shù)切口感染0例，感染率為0?？咕幬锶帐褂寐蕿?7.68%。

五、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)、提高醫(yī)務(wù)人員控制醫(yī)院感染意識(shí)

提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)控制醫(yī)院感染知識(shí)的知曉率，每季度對(duì)全院職工采取答卷、聽課形式、進(jìn)行感染管理知識(shí)、傳染病防治知識(shí)、醫(yī)療廢物管理知識(shí)、職業(yè)防護(hù)知識(shí)及手衛(wèi)生知識(shí)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范、計(jì)劃免疫等知識(shí)培訓(xùn)。聽課培訓(xùn)培訓(xùn)率為97.90%。培訓(xùn)后進(jìn)行考試，平均成績(jī)?yōu)?3.97%，成績(jī)存入檔案。

《醫(yī)院感染管理總結(jié)ppt》是篇好范文參考，主要描述感染、醫(yī)院、管理、控制、監(jiān)測(cè)、進(jìn)行、管理工作、院內(nèi)，希望網(wǎng)友能有所收獲。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇2

醫(yī)院是人們生病時(shí)尋求醫(yī)治的地方，是健康與生命的守護(hù)者。為了提供更好的醫(yī)療服務(wù)，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)水平和質(zhì)量，醫(yī)院定期組織各類培訓(xùn)活動(dòng)。本文將就近期醫(yī)院舉辦的一次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

這次培訓(xùn)活動(dòng)由院內(nèi)的專業(yè)人士和外部專家組成的團(tuán)隊(duì)聯(lián)合舉辦?；顒?dòng)為期五天，每天上午和下午各有一個(gè)培訓(xùn)課程。培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)院新技術(shù)、臨床實(shí)踐、溝通技巧以及職業(yè)道德等方面的內(nèi)容。參與培訓(xùn)的人員主要是醫(yī)生和護(hù)士，他們分為幾個(gè)小組進(jìn)行培訓(xùn)，以便更好地交流和學(xué)習(xí)。

第一天的培訓(xùn)重點(diǎn)是介紹醫(yī)院新技術(shù)和器械的使用方法。外部專家給我們帶來(lái)了關(guān)于微創(chuàng)手術(shù)的新進(jìn)展和技術(shù)，這是近年來(lái)醫(yī)學(xué)界的熱門話題。我們通過(guò)觀看實(shí)際手術(shù)錄像和模擬操作來(lái)學(xué)習(xí)，并與專家進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們了解了微創(chuàng)手術(shù)的優(yōu)勢(shì)和適應(yīng)癥，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二天的培訓(xùn)內(nèi)容涉及到臨床實(shí)踐中的技能和知識(shí)。我們邀請(qǐng)了幾位資深醫(yī)生為我們講解一些疾病的診斷和治療方法。在講解過(guò)程中，他們結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，以案例為例進(jìn)行演示和講解。通過(guò)這種方式，我們不僅擴(kuò)充了自己的專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高我們的診療水平有很大幫助。

第三天的培訓(xùn)主要是關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)。作為醫(yī)務(wù)人員，與患者和家屬的溝通是非常重要的。我們請(qǐng)來(lái)了一位心理學(xué)家，她教授了我們?nèi)绾闻c不同類型的患者進(jìn)行溝通。通過(guò)角色扮演的方式，我們模擬了一些真實(shí)的情境，學(xué)習(xí)了傾聽技巧、表達(dá)技巧以及如何有效地回答患者的問(wèn)題。這次培訓(xùn)讓我們明白了好的溝通在醫(yī)療過(guò)程中的重要性，將更加注重與患者的交流與理解。

第四天的培訓(xùn)則是關(guān)于醫(yī)療職業(yè)道德的探討。一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)人員不僅需要專業(yè)水平高，還應(yīng)該具備良好的職業(yè)道德。我們請(qǐng)來(lái)了一位醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專家，她從倫理學(xué)的角度講解了醫(yī)療行業(yè)的道德準(zhǔn)則和患者權(quán)益保護(hù)。通過(guò)小組討論和案例分析，我們深入了解了醫(yī)療職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求，并承諾將始終遵守職業(yè)道德規(guī)范，為患者提供專業(yè)、安全、有愛心的醫(yī)療服務(wù)。

培訓(xùn)的最后一天是總結(jié)和交流的時(shí)間。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多同行和朋友。在交流會(huì)上，大家分享了各自的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也提出了一些建議和改進(jìn)建議，希望今后的培訓(xùn)活動(dòng)能更加貼近實(shí)際工作需求，更加注重實(shí)踐和互動(dòng)。

通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅更新了知識(shí)和技能，還拓寬了視野和思路。我們深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)護(hù)人員需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，以更好地服務(wù)患者。未來(lái)，我們將會(huì)將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，并且積極參與到后續(xù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，為提高醫(yī)院的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇3

在醫(yī)院工作，持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們必須不斷更新知識(shí)，掌握最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，以提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院定期組織各種培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助醫(yī)護(hù)人員提升技能和專業(yè)水平。在參加了一系列醫(yī)院培訓(xùn)后，我們感受頗深，現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下這次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)。

這次醫(yī)院培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涉及了臨床技能、醫(yī)療知識(shí)、職業(yè)道德等方面。培訓(xùn)課程設(shè)置合理，既有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有實(shí)操技能的訓(xùn)練，更有案例分析和討論，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中既能夠掌握理論知識(shí)，又能夠提升實(shí)踐能力。尤其是在專家講座和病例討論環(huán)節(jié)，我們與優(yōu)秀的醫(yī)師進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)素養(yǎng)。

這次醫(yī)院培訓(xùn)注重實(shí)用性和針對(duì)性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能都是與實(shí)際工作緊密相關(guān)的，能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。比如，我們通過(guò)模擬手術(shù)和真實(shí)病例的訓(xùn)練，提高了處理急診情況的能力；通過(guò)學(xué)習(xí)最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法，提升了診斷和治療水平。這些實(shí)用的技能和知識(shí)不僅讓我們?cè)诠ぷ髦懈佑稳杏杏?，也增?qiáng)了我們的自信心和責(zé)任感。

這次醫(yī)院培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)療領(lǐng)域的知識(shí)更新?lián)Q代快，只有不斷學(xué)習(xí)和提升才能跟上時(shí)代的步伐。我們要將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我們還要主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注醫(yī)學(xué)前沿，持續(xù)不斷地提升自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在醫(yī)院工作，每一次培訓(xùn)都是一次寶貴的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們不斷提升自己，拓展視野，增加工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次醫(yī)院培訓(xùn)，我們更加深刻地理解了醫(yī)療工作的重要性和復(fù)雜性，也更加堅(jiān)定了為病人健康服務(wù)的信念。我們將珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望在未來(lái)的工作中，我們能夠更加勤奮努力，不斷追求卓越，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?005字】

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇4

準(zhǔn)確報(bào)告。若出現(xiàn)醫(yī)院感染病例時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與控制，無(wú)院感流行事件發(fā)生。護(hù)理部常規(guī)進(jìn)行消毒隔離質(zhì)量督查、無(wú)菌技術(shù)督查并反饋，協(xié)同醫(yī)務(wù)科、配合院領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)療安全管理工作。每季度在院長(zhǎng)的主持下召開一次院感委員會(huì)會(huì)議。

院感管理在今年進(jìn)行了以下工作：

一、根據(jù)院感安全要求，細(xì)化院感質(zhì)量管理措施

根據(jù)醫(yī)院“安全”和“質(zhì)量管理”的要求，完善了醫(yī)院感染的質(zhì)量控制，進(jìn)行督查反饋，全面檢查和梳理有關(guān)醫(yī)院感染預(yù)防與控制的各方面工作，認(rèn)真排查安全隱患，為保證院感安全，切實(shí)抓好院感重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，特別是手術(shù)室、消毒供應(yīng)室、人流室、檢驗(yàn)科等重點(diǎn)部門的醫(yī)院感染管理工作；制定了院內(nèi)感染措施，院感科常規(guī)進(jìn)行督查和指導(dǎo)，防止院感在院內(nèi)暴發(fā)。

二、根據(jù)傳染病的管理要求、 加強(qiáng)傳染病的院感防控

在手足口病、甲型流感流行期間，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)檢分診臺(tái)、內(nèi)科門診等重點(diǎn)場(chǎng)所的管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)手足口病、甲型流感醫(yī)院感染控制要求，加大醫(yī)院感染防控力度，規(guī)范工作程序，特別是對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員以及工勤人員，加強(qiáng)了手足口病、甲型流感等傳染病的防治和自身防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)了院感防控和個(gè)人防護(hù)措施，防止發(fā)生院內(nèi)交叉感染，積極配合有關(guān)部門，共同做好疫情防控工作。

三、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒滅菌效果及手衛(wèi)生監(jiān)測(cè)情況

為規(guī)范全院各項(xiàng)消毒滅菌工作，預(yù)防院內(nèi)感染，供應(yīng)室、人流室等高危區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)及醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)。對(duì)全院各臨床科室、醫(yī)技科室、門診使用中的紫外線燈管強(qiáng)度進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，使其合格率達(dá)100%。

四、加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理

院感科不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各類人員職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理并常規(guī)督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改并反饋。并對(duì)工勤人員進(jìn)行培訓(xùn)，使我院醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。

五、院感培訓(xùn)及考核

進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，參加人員包括全院醫(yī)務(wù)人員及工勤人員，培訓(xùn)內(nèi)容為：院感基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，手足口病消毒隔離知識(shí)培訓(xùn)，工勤人員的職業(yè)防護(hù)及消毒隔離知識(shí)培訓(xùn)，甲型流感的院感控制及消毒隔離知識(shí)培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范培訓(xùn)，新上崗的醫(yī)護(hù)人員崗前培訓(xùn)等。對(duì)新上崗醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)考核，合格后上崗。

六、消毒藥械及一次性使用無(wú)菌醫(yī)療用品的管理為加強(qiáng)消毒藥械及一次性無(wú)菌醫(yī)療用品的管理，13年院感科對(duì)其使用進(jìn)行常規(guī)督查及定期抽查。對(duì)消毒藥械及一次性使用的無(wú)菌醫(yī)療用品的抽查是每季度一次，方法是從臨床各科室采樣，到藥械科索證。

總的看來(lái)我院的醫(yī)院感染管理工作，由于全院職工的共同努力，沒有一例差錯(cuò)事故的發(fā)生，但是目前某些方面的感染隱患還很嚴(yán)峻，我們堅(jiān)信，只要我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，各盡其責(zé)，相互配合，先易后難，分步實(shí)施，切實(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，一定能把醫(yī)院感染管理工作抓緊抓好

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇5

近年來(lái)，隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)院安全成為了一個(gè)備受關(guān)注的重要問(wèn)題。為了確保醫(yī)院內(nèi)部的安全和保障患者及醫(yī)務(wù)人員的健康和利益，我所在的醫(yī)院于XX年XX月舉辦了一次安全工作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院安全工作的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，全面提升醫(yī)院的安全監(jiān)控及處理能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)回顧一下此次培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲。

培訓(xùn)會(huì)議邀請(qǐng)了來(lái)自國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)的專家進(jìn)行講座，他針對(duì)醫(yī)院安全工作的重要性和緊迫性進(jìn)行了全面而深入的講解。專家詳細(xì)闡述了醫(yī)院安全事件的種類和潛在風(fēng)險(xiǎn)，并強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員在安全方面的責(zé)任和義務(wù)。他還介紹了醫(yī)院安全工作的法律法規(guī)和相關(guān)政策，提醒我們遵守相關(guān)規(guī)定，確保醫(yī)院的順利運(yùn)營(yíng)和安全。

培訓(xùn)以案例分析的形式進(jìn)行，通過(guò)真實(shí)的醫(yī)院安全事件案例，深入分析事件發(fā)生的原因和處理不當(dāng)?shù)暮蠊?。同時(shí)，專家還結(jié)合這些案例，向我們傳達(dá)了正確的處理方法和應(yīng)對(duì)策略。他強(qiáng)調(diào)了事件的預(yù)防和應(yīng)急處理的重要性，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員要時(shí)刻保持警覺，并能夠迅速、正確地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，包括火災(zāi)、病人逃跑、暴力事件等。通過(guò)案例分析，我們不但認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，同時(shí)也提高了我們的應(yīng)對(duì)能力和判斷力。

另外，在培訓(xùn)中，專家還組織了模擬演練活動(dòng)，使我們能夠在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我們通過(guò)模擬疏散、急救和滅火等活動(dòng)，熟悉了不同情況下的應(yīng)對(duì)程序和操作技能。演練中我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)存在的一些不足之處。這些發(fā)現(xiàn)對(duì)于我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義，讓我們能夠找到問(wèn)題所在，并加以改進(jìn)。

在培訓(xùn)的總結(jié)環(huán)節(jié)，專家提醒我們要注意醫(yī)院安全工作中的常見問(wèn)題和容易忽略的安全隱患。例如，醫(yī)院內(nèi)部的設(shè)施設(shè)備維護(hù)不到位、醫(yī)務(wù)人員的安全防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)等。他建議我們要加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，確保醫(yī)院的安全環(huán)境。同時(shí)，專家還鼓勵(lì)我們要積極參與安全工作，提出自己的建議和改進(jìn)建議，共同創(chuàng)建一個(gè)更加安全和穩(wěn)定的工作環(huán)境。

通過(guò)這次醫(yī)院安全工作培訓(xùn)，我們不僅深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院安全工作的重要性，更明確了自己在工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我們也明白了醫(yī)院安全工作的復(fù)雜性和緊迫性，因此我們要時(shí)刻保持高度警惕，加強(qiáng)安全防護(hù)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。只有這樣，才能夠?yàn)榛颊咛峁┮粋€(gè)安全、放心的醫(yī)療環(huán)境，保障醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和順利發(fā)展。

此次醫(yī)院安全工作培訓(xùn)對(duì)醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)。通過(guò)專家的講解、案例分析和模擬演練，我們加深了對(duì)醫(yī)院安全工作的理解和認(rèn)識(shí)，并提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，確?；颊吆歪t(yī)務(wù)人員的安全和權(quán)益。我們相信，在全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，醫(yī)院的安全工作將不斷得到提升和完善，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇6

作為醫(yī)院的一員，安全是工作中最基本而且最重要的要求之一。為了提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我院于XX年XX月XX日開展了一次針對(duì)全體員工的安全培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院安全的重要性，以及如何在日常工作中遵守安全規(guī)定和采取正確的反應(yīng)措施。

培訓(xùn)首先由醫(yī)院安全負(fù)責(zé)人介紹了本次培訓(xùn)的目的和意義，他強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院安全工作的重要性，特別是在這個(gè)高壓和快節(jié)奏的工作環(huán)境中。他提醒，只有保證醫(yī)院的安全，才能更好地服務(wù)病患和保障員工的生命和身體健康。

接著，進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的演練。通過(guò)模擬真實(shí)的醫(yī)療事故和突發(fā)情況，學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下冷靜、果斷地做出正確的反應(yīng)。教練模擬了各種可能出現(xiàn)的緊急場(chǎng)景，如火災(zāi)、地震、突發(fā)病人及危險(xiǎn)物質(zhì)泄漏等，培訓(xùn)過(guò)程緊張刺激，仿佛置身真實(shí)情境一般。

在模擬的過(guò)程中，積極參與、熟悉使用各類緊急設(shè)備，并且根據(jù)教練的指示進(jìn)行逃生和救援。培訓(xùn)中，學(xué)會(huì)了快速、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)事故，正確使用滅火器和急救設(shè)備，并熟悉了逃生通道和逃生方法。也理解了在緊急情況下的自我保護(hù)和互助合作的重要性。通過(guò)這次演練，掌握了實(shí)用的安全技能和安全常識(shí)，為應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提供了有力的支持。

培訓(xùn)還加深了對(duì)醫(yī)院安全制度和規(guī)定的理解。了解到醫(yī)院有關(guān)安全事項(xiàng)的相關(guān)政策和管理措施，如防火、防泄漏、防感染等措施，以及關(guān)于手衛(wèi)生、物品消毒和設(shè)備維護(hù)等要求。同時(shí)，也了解到嚴(yán)禁濫用電源、密碼保密、醫(yī)療廢物的正確處理等重要規(guī)定，并進(jìn)一步明確了個(gè)人在提高安全措施上的職責(zé)和義務(wù)。

培訓(xùn)結(jié)束后，都深感收獲頗豐。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅加深了對(duì)醫(yī)院安全工作的認(rèn)識(shí)，更提高了自身的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。明白了負(fù)責(zé)醫(yī)院安全的重要性，以及在工作中遵守安全規(guī)定的必要性。將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能化為行動(dòng)，積極參與醫(yī)院安全工作，為員工和病患的安全提供最大的保障。

在未來(lái)的工作中，將時(shí)刻牢記醫(yī)院安全的重要性，遵守安全規(guī)定，主動(dòng)排除安全隱患，并不斷學(xué)習(xí)和提升安全知識(shí)和技能。只有不斷地加強(qiáng)安全意識(shí)，保障醫(yī)院的安全，才能更好地履行的職責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。讓牢記培訓(xùn)中的教誨，共同努力，為醫(yī)院的平安和穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)匯總

歲月如梭，時(shí)間眨眼就不見了，在這一階段中你一定成長(zhǎng)了不少，那么是時(shí)候靜下心來(lái)準(zhǔn)備工作總結(jié)了，寫好工作總結(jié)，要做到有理有據(jù)，突出重點(diǎn)，切忌眉毛胡子一把抓。你知道工作總結(jié)的基本格式嗎？以下是小編為大家整理的“醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)匯總 ”,如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)

一、背景介紹

在醫(yī)療領(lǐng)域，持續(xù)的專業(yè)培訓(xùn)是非常重要的。作為一個(gè)醫(yī)院，在提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，為醫(yī)護(hù)人員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)也是不可或缺的。本次醫(yī)院培訓(xùn)旨在提升醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能、提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 新技術(shù)培訓(xùn)：針對(duì)最新科研成果和醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展，進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括手術(shù)器械和設(shè)備的使用方法、新藥物的應(yīng)用，以及各種先進(jìn)的治療方案等。通過(guò)該項(xiàng)培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員可以了解到最前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)，為患者提供更好的治療方案。

2. 臨床技能培訓(xùn)：通過(guò)臨床實(shí)踐案例的講解和模擬操作，提高醫(yī)護(hù)人員的臨床技能。涉及到的內(nèi)容包括但不限于急救技能、手術(shù)操作技巧、病人溝通技巧等。通過(guò)反復(fù)的演練和訓(xùn)練，醫(yī)護(hù)人員能夠更加熟練地處理各種常見病、多發(fā)病，提升治療和護(hù)理水平。

3.隊(duì)伍管理能力培訓(xùn): 針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等知識(shí)，醫(yī)護(hù)人員將在工作中更加高效地與同事協(xié)作，并提升對(duì)患者的關(guān)懷和維護(hù)工作。

4.醫(yī)療安全培訓(xùn): 通過(guò)宣傳醫(yī)療安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的安全意識(shí)，預(yù)防和避免醫(yī)療事故的發(fā)生。該培訓(xùn)包括醫(yī)療器械的正確使用、工作場(chǎng)所的安全意識(shí)培養(yǎng)、病人用藥安全知識(shí)等，從而提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和可靠性。

三、培訓(xùn)方法

1.理論培訓(xùn)：通過(guò)專家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等形式，向醫(yī)護(hù)人員傳授最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。結(jié)合幻燈片和示范，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)易懂。

2.實(shí)踐演練：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、案例分析和操作演練等方式，鍛煉醫(yī)護(hù)人員的實(shí)踐操作能力。模擬病例可以提供一個(gè)實(shí)際情景，讓醫(yī)護(hù)人員能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。

3.小組討論：組織醫(yī)護(hù)人員分成小組，圍繞特定話題展開討論，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流和互相學(xué)習(xí)。這不僅可以增加醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)和合作能力，還能夠提供多元化的解決方案。

四、培訓(xùn)效果

1.專業(yè)能力提升：醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，能夠掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，提高臨床技能，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：通過(guò)培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力得到加強(qiáng)，能夠更好地協(xié)作和配合，提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

3.醫(yī)療事故減少：醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療安全培訓(xùn)中獲得的知識(shí)，使其能夠更加注意醫(yī)療安全和風(fēng)險(xiǎn)防范，從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

五、總結(jié)

通過(guò)本次醫(yī)院培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員不僅更新了專業(yè)知識(shí)，提升了實(shí)踐能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這將為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持，為患者提供更加安全、高效和貼心的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院將繼續(xù)關(guān)注醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)需求，并不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，以更好地滿足醫(yī)護(hù)人員的需求，提供更好的培訓(xùn)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

醫(yī)院安全工作培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，醫(yī)院安全問(wèn)題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。為了提高醫(yī)院安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，我院于某月某日舉辦了一次醫(yī)院安全工作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提升全體員工在常態(tài)和突發(fā)情況下的應(yīng)對(duì)能力，并加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，提高醫(yī)院整體的安全防范水平。以下是此次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，培訓(xùn)過(guò)程從理論到實(shí)踐，設(shè)計(jì)有層次感，使得員工快速掌握安全知識(shí)和技能。首先進(jìn)行了安全常識(shí)的講解，包括火災(zāi)逃生、病人安全、設(shè)備操作等方面的基本規(guī)定。講師通過(guò)具體案例和多媒體展示，清晰明了地向員工介紹了醫(yī)院內(nèi)部的安全隱患和事故案例，使得員工對(duì)于醫(yī)院安全工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。

其次，培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，提高應(yīng)急處理的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了模擬演練，模擬了火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，讓員工在現(xiàn)場(chǎng)感受到應(yīng)急處理的緊迫感。通過(guò)模擬演練，員工們熟悉了滅火器的使用、病人緊急轉(zhuǎn)運(yùn)的方法，以及迅速疏散人員的流程等。培訓(xùn)結(jié)束后，許多員工表示在實(shí)際操作中得到了很大的鍛煉，提高了他們的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

此次培訓(xùn)還注重了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。通過(guò)分組討論和小組競(jìng)爭(zhēng)等方式，促進(jìn)了員工之間的相互交流和協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在模擬演練中，我們要求員工團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)行動(dòng)，有效地將傷員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，這鍛煉了員工的組織能力和快速反應(yīng)能力。此外，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了員工與患者、家屬的良好溝通與交流，使員工能夠更好地解決患者和家屬的問(wèn)題，提高病人安全感和滿意度。

在培訓(xùn)的最后，工作人員進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估。通過(guò)討論和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)培訓(xùn)中的不足之處，以進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，還向員工發(fā)放了系列課程資料和宣傳手冊(cè)，供員工日常學(xué)習(xí)和參考，以保持安全知識(shí)的更新和提高。

總之，此次醫(yī)院安全工作培訓(xùn)深入淺出，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使員工們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升了安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。通過(guò)模擬演練和團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了員工之間的協(xié)作和溝通能力。我們相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，醫(yī)院的安全防范能力將得到進(jìn)一步提升，為患者提供更安全、更可靠的醫(yī)療環(huán)境。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

醫(yī)院入職培訓(xùn)總結(jié)

一、背景介紹

醫(yī)院是一個(gè)專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)于新入職的員工來(lái)說(shuō)，熟悉并適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和工作內(nèi)容是非常必要的。為了達(dá)到這個(gè)目的，醫(yī)院會(huì)為新員工提供入職培訓(xùn)，幫助他們更好地適應(yīng)醫(yī)院工作，并了解醫(yī)院的運(yùn)作機(jī)制。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 醫(yī)院概況介紹

入職培訓(xùn)的第一部分是對(duì)醫(yī)院的概況進(jìn)行介紹。培訓(xùn)的導(dǎo)師會(huì)詳細(xì)介紹醫(yī)院的歷史、規(guī)模、科室設(shè)置和醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略等信息。通過(guò)這一部分的培訓(xùn)，新員工能夠?qū)︶t(yī)院有一個(gè)全面的了解，為后續(xù)的工作打下基礎(chǔ)。

2. 醫(yī)院的文化和價(jià)值觀

每個(gè)醫(yī)院都有自己獨(dú)特的文化和價(jià)值觀，這在培訓(xùn)中也會(huì)被重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。醫(yī)院的文化和價(jià)值觀涉及到對(duì)病人和患者的態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及專業(yè)職業(yè)道德等方面。通過(guò)培訓(xùn)，新員工能夠更好地融入醫(yī)院的文化氛圍，明確自己的工作目標(biāo)。

3. 醫(yī)院的工作流程

醫(yī)院作為一個(gè)復(fù)雜的組織機(jī)構(gòu)，有嚴(yán)格的工作流程和操作規(guī)范。在入職培訓(xùn)的這一部分，新員工會(huì)學(xué)習(xí)到診療流程、護(hù)理操作規(guī)范、藥物管理流程等。這些培訓(xùn)能夠幫助員工熟悉醫(yī)院的工作流程，提高工作效率，確保醫(yī)療安全。

4. 專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)

醫(yī)院作為一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，各個(gè)科室都有自己的專業(yè)知識(shí)和技能要求。入職培訓(xùn)中，新員工將接受相應(yīng)科室的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，以便能夠勝任自己的工作。例如，護(hù)士需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和操作技能，醫(yī)生需要學(xué)習(xí)診斷和治療的專業(yè)知識(shí)等。

三、培訓(xùn)方法

1. 講座

入職培訓(xùn)的一種常見形式是講座。通過(guò)講座，講師能夠?qū)︶t(yī)院的事項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的介紹。這樣的培訓(xùn)形式使得新員工能夠快速地掌握大量的信息，并對(duì)醫(yī)院有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

2. 實(shí)踐操作

針對(duì)一些技能性較強(qiáng)的工作，醫(yī)院會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作培訓(xùn)。例如，對(duì)于手術(shù)室的新員工來(lái)說(shuō)，需要進(jìn)行手術(shù)器械的熟悉和操作演練。通過(guò)實(shí)踐操作的培訓(xùn)，新員工能夠更好地掌握工作技能，提高工作的準(zhǔn)確性和安全性。

3. 輔助教材和在線學(xué)習(xí)

為了幫助新員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，醫(yī)院還會(huì)提供一些輔助教材和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)這些資料，新員工可以在工作之余進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)醫(yī)院工作的理解。

四、培訓(xùn)效果

1. 新員工適應(yīng)度提高

通過(guò)醫(yī)院入職培訓(xùn)，新員工能夠更快地適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境和工作要求。他們能夠更好地了解醫(yī)院的工作流程，明確工作目標(biāo)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

2. 工作效率提升

通過(guò)入職培訓(xùn)，新員工能夠掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能，提高工作效率。他們能夠更好地與同事協(xié)作，減少工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

3. 醫(yī)療安全保障

入職培訓(xùn)中，醫(yī)院會(huì)著重強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全的重要性，并教授新員工正確的工作操作流程。通過(guò)培訓(xùn)，新員工能夠遵循規(guī)范，確保醫(yī)療過(guò)程中的安全性。

綜上所述，醫(yī)院入職培訓(xùn)是為了幫助新員工更好地適應(yīng)醫(yī)院工作，熟悉工作環(huán)境和工作流程。通過(guò)概況介紹、文化和價(jià)值觀的傳達(dá)、工作流程的學(xué)習(xí)，以及專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，新員工能夠掌握所需的工作能力，為醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)入職培訓(xùn)，新員工能夠提高工作效率，保障醫(yī)療安全，使醫(yī)院能夠更好地為患者提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

在醫(yī)院黨政組織的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識(shí)知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識(shí)知曉率健康行為形成率，為重點(diǎn)積極開展了多種形式的.健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)。醫(yī)院在控制其竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況下開設(shè)健康教育和控?zé)熥稍兘】到逃涮自O(shè)施，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、健全組織強(qiáng)化制度

我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)、紀(jì)委書記等擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員成立健康教育科配備健康教育專干、科主任護(hù)士長(zhǎng)是科室健康教育負(fù)責(zé)人，科室指定健康教育專干負(fù)責(zé)本科室健康教育工作。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以完善健康教育配套設(shè)施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實(shí)

（一）醫(yī)院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作制度、年度計(jì)劃實(shí)施方案，及獎(jiǎng)懲制度。各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，進(jìn)行通報(bào)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

平安醫(yī)院安全培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，醫(yī)院安全問(wèn)題備受關(guān)注。為了提高醫(yī)務(wù)人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，我所在的平安醫(yī)院組織了一場(chǎng)安全培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的安全意識(shí)，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。下面是對(duì)該次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

培訓(xùn)分為兩個(gè)部分：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

在理論學(xué)習(xí)階段，先由安全專家介紹了醫(yī)院安全管理的背景和重要性。他強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院安全的定義，即保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和患者遠(yuǎn)離傷害，并同時(shí)考慮物質(zhì)及信息的安全性。專家詳細(xì)講解了醫(yī)務(wù)人員在工作中可能面臨的各種安全威脅及應(yīng)對(duì)措施。他提到了常見的危險(xiǎn)因素，如傳染病、自然災(zāi)害、事故傷害以及暴力事件等。并通過(guò)案例分析，解讀了各類安全事件的處理方法和預(yù)防措施。對(duì)于醫(yī)院安全管理的目標(biāo)和方法有了更加深入的理解。

在實(shí)踐操作階段，分組進(jìn)行了應(yīng)急演練。每個(gè)小組都被要求根據(jù)提供的情景進(jìn)行模擬，例如火災(zāi)、突發(fā)感染等。需要迅速組織疏散，保護(hù)好自己和病人的安全，并與其他工作人員合作，做好事故處理。這次訓(xùn)練讓親身體驗(yàn)到緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和合作配合的重要性。通過(guò)模擬演練，發(fā)現(xiàn)了自己在應(yīng)急處理中可能存在的不足之處，并能及時(shí)改進(jìn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，還學(xué)習(xí)了基本的急救技能。包括心肺復(fù)蘇、止血、胸外心臟按壓等。這些技能培訓(xùn)的目的是教會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠提供緊急救助，保障生命安全。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，更加熟悉了急救流程和技巧，在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)能夠有條不紊地進(jìn)行救治。

此次安全培訓(xùn)還組織了專家座談會(huì)，與會(huì)者包括醫(yī)院管理層、安全專家和培訓(xùn)參與者。會(huì)上，與會(huì)人員就醫(yī)院安全管理中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施進(jìn)行了熱烈討論。大家紛紛提出了自己的觀點(diǎn)和建議，包括加強(qiáng)崗前培訓(xùn)、配備更多的安全設(shè)備以及加強(qiáng)醫(yī)療糾紛的預(yù)防等。通過(guò)座談會(huì)的交流和討論，對(duì)醫(yī)院安全管理工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為提升醫(yī)院的安全管理提供了寶貴的建議。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，本次平安醫(yī)院安全培訓(xùn)為提供了一次難得的機(jī)會(huì)，使對(duì)醫(yī)院安全管理有了更全面的了解，增強(qiáng)了安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的相結(jié)合，不僅提高了對(duì)安全威脅的認(rèn)識(shí)，還掌握了一些基本的急救技能。與專家座談和交流的機(jī)會(huì)也讓深入思考醫(yī)院安全管理的問(wèn)題，并提出了一些有針對(duì)性的建議。相信在今后的工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)所思所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，為醫(yī)院的安全管理工作做出積極貢獻(xiàn)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

醫(yī)院健康教育工作總結(jié) 篇3健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強(qiáng)健康意識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險(xiǎn)因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高?，F(xiàn)將我院一年來(lái)健康教育工作總結(jié)如下：

一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳

1、利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng)，在院內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、保健科普知識(shí)展板進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。

2、針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對(duì)象舉辦健康知識(shí)講座6次，參加人數(shù)150余人，健康教育?？?期，開展大型宣傳活動(dòng)12場(chǎng)。

3、開展老年活動(dòng)室、文化室。開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作

1、加強(qiáng)除四害工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時(shí)，還開展對(duì)居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識(shí)。

2、針對(duì)家屬區(qū)存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治臟亂差

活動(dòng)，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展

自去年5月份以來(lái)，在全縣范圍內(nèi)開展了大型公益活動(dòng)，健康車載著內(nèi)、外、婦、兒等學(xué)科專家在全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道村莊巡回義診，把健康送到老百姓家門。另外還為相對(duì)困難家庭集中開展了一次調(diào)查摸底，建立了高血壓、糖尿病、婦科等疾病篩查工作。先后為9701人建立了健康檔案，定期對(duì)困難家庭病人做定期回訪，對(duì)疾病、用藥等進(jìn)行健康指導(dǎo)，對(duì)住院的困難病人給予適當(dāng)減免醫(yī)藥費(fèi)用，著力緩解基層群眾看病不方便、因病致貧的問(wèn)題。

今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識(shí)；落實(shí)長(zhǎng)效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣傳力度，促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺(tái)階。

醫(yī)院健康教育工作總結(jié) 篇4為保證x年的健康教育工作有序開展，中心今年的健康教育工作將在去年的基礎(chǔ)上成立一個(gè)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并與居委會(huì)、社區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、學(xué)校聯(lián)系，督促健康教育工作順利進(jìn)行，現(xiàn)將今年的工作計(jì)劃如下：

一、設(shè)立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)于健康教育方面的'課題，并組織實(shí)施，年內(nèi)完成。

二、計(jì)劃安排中心或者醫(yī)院各個(gè)科室副主任以上醫(yī)師深入社區(qū)講課，內(nèi)容關(guān)于常見病的預(yù)防，兒童、婦女及老年人保健，家庭飲食與健康等。

三、年內(nèi)將在社區(qū)內(nèi)各居民活動(dòng)集中的場(chǎng)所開展大型的健康教育宣傳活動(dòng)，活動(dòng)同時(shí)發(fā)放健康教育處方，健康知識(shí)宣傳小冊(cè)子等健康教育宣傳資料。

四、今年將利用中心健康教育室向社區(qū)內(nèi)高血壓、糖尿病患者等慢性病患者播放相關(guān)方面健康教育光碟4次，利用輸液大廳向就診居民播放社區(qū)常見病、多發(fā)病防治方面的影碟52次。

五、繼續(xù)對(duì)前來(lái)中心就診患者或咨詢居民給予發(fā)放相關(guān)的健康教育處方。

六、今年將利用中心健康教育室的固定黑板每月出版健康宣傳板報(bào)一次，利用戶外及門診二樓固定宣傳欄每季度出版一期有關(guān)婦女、兒童及老年人保健方面的知識(shí)。同時(shí)，也將積極利用社區(qū)內(nèi)各學(xué)校、企事業(yè)單位及務(wù)業(yè)管理部門的宣傳欄宣傳健康維護(hù)與保健方面的知識(shí)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)范本

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醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇1

為使熟悉我院環(huán)境，使他們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)對(duì)我院有一個(gè)全面、大致的了解，對(duì)我院文化盡快產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對(duì)我院新職工進(jìn)行了為期四天的崗前培訓(xùn)。

參加此次培訓(xùn)的新職工共有碩士研究生本科畢業(yè)生大專畢業(yè)生10名(護(hù)理與康復(fù)專業(yè))。

培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容，第一部分是為期三天的綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制定等理論知識(shí)的培訓(xùn);第二部分是為期半天的各職能科室見習(xí)，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關(guān)制度，具體科室：院辦公室、醫(yī)務(wù)科、人事科、科教科、護(hù)理部。

人員配備以及科研教學(xué)情況作了詳盡的介紹，并對(duì)新來(lái)我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。隨后孫志明院助、預(yù)防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院長(zhǎng)、肖云霞書記分別就醫(yī)政管理、醫(yī)保檢查及用藥、院內(nèi)感染及計(jì)劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫(yī)德規(guī)范教育作了生動(dòng)的講解和介紹。最后由黨委書記張玉華書記進(jìn)行醫(yī)院相關(guān)制度教育及總結(jié)。

通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)不同的講授，新職工們對(duì)我院的發(fā)展歷程有了一個(gè)整體的了解，對(duì)我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認(rèn)識(shí)。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學(xué)、敬業(yè)精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫(yī)院的`一員感到無(wú)比驕傲和自豪。

第二天下午是新職工與院內(nèi)部分頗有臨床經(jīng)驗(yàn)的教授、專家的座談時(shí)間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競(jìng)敏、張中禮。在聽了各位專家教授的經(jīng)驗(yàn)之談及諄諄教導(dǎo)之后，新職工們紛紛踴躍發(fā)言，氣氛甚是活躍。陸院長(zhǎng)和人事科科長(zhǎng)趙主任也在百忙中來(lái)參加座談會(huì)，對(duì)新職工們表示鼓勵(lì)和表達(dá)美好愿望。

培訓(xùn)課程結(jié)束之后，新職工分成三組，利用半天的時(shí)間，下到各職能科室見習(xí)輪轉(zhuǎn)，對(duì)我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開展工作奠定了基礎(chǔ)。

整個(gè)崗前培訓(xùn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室主任、護(hù)士長(zhǎng)及職能科室的大力支持，未出現(xiàn)因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓(xùn)的情況，同時(shí)，本次培訓(xùn)也受到新員工們的歡迎，對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲，并對(duì)如何建設(shè)我院紛紛發(fā)表了自己的看法，提出了意見和建議。在全體職工的共同努力下，醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天!

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇2

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)

一、背景介紹

在醫(yī)療領(lǐng)域，持續(xù)的專業(yè)培訓(xùn)是非常重要的。作為一個(gè)醫(yī)院，在提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，為醫(yī)護(hù)人員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)也是不可或缺的。本次醫(yī)院培訓(xùn)旨在提升醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能、提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 新技術(shù)培訓(xùn)：針對(duì)最新科研成果和醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展，進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括手術(shù)器械和設(shè)備的使用方法、新藥物的應(yīng)用，以及各種先進(jìn)的治療方案等。通過(guò)該項(xiàng)培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員可以了解到最前沿的醫(yī)學(xué)知識(shí)，為患者提供更好的治療方案。

2. 臨床技能培訓(xùn)：通過(guò)臨床實(shí)踐案例的講解和模擬操作，提高醫(yī)護(hù)人員的臨床技能。涉及到的內(nèi)容包括但不限于急救技能、手術(shù)操作技巧、病人溝通技巧等。通過(guò)反復(fù)的演練和訓(xùn)練，醫(yī)護(hù)人員能夠更加熟練地處理各種常見病、多發(fā)病，提升治療和護(hù)理水平。

3.隊(duì)伍管理能力培訓(xùn): 針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等知識(shí)，醫(yī)護(hù)人員將在工作中更加高效地與同事協(xié)作，并提升對(duì)患者的關(guān)懷和維護(hù)工作。

4.醫(yī)療安全培訓(xùn): 通過(guò)宣傳醫(yī)療安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的安全意識(shí)，預(yù)防和避免醫(yī)療事故的發(fā)生。該培訓(xùn)包括醫(yī)療器械的正確使用、工作場(chǎng)所的安全意識(shí)培養(yǎng)、病人用藥安全知識(shí)等，從而提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和可靠性。

三、培訓(xùn)方法

1.理論培訓(xùn)：通過(guò)專家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等形式，向醫(yī)護(hù)人員傳授最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。結(jié)合幻燈片和示范，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動(dòng)易懂。

2.實(shí)踐演練：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、案例分析和操作演練等方式，鍛煉醫(yī)護(hù)人員的實(shí)踐操作能力。模擬病例可以提供一個(gè)實(shí)際情景，讓醫(yī)護(hù)人員能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。

3.小組討論：組織醫(yī)護(hù)人員分成小組，圍繞特定話題展開討論，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流和互相學(xué)習(xí)。這不僅可以增加醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)和合作能力，還能夠提供多元化的解決方案。

四、培訓(xùn)效果

1.專業(yè)能力提升：醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，能夠掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，提高臨床技能，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2.團(tuán)隊(duì)合作能力提高：通過(guò)培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力得到加強(qiáng)，能夠更好地協(xié)作和配合，提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

3.醫(yī)療事故減少：醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療安全培訓(xùn)中獲得的知識(shí)，使其能夠更加注意醫(yī)療安全和風(fēng)險(xiǎn)防范，從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

五、總結(jié)

通過(guò)本次醫(yī)院培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員不僅更新了專業(yè)知識(shí)，提升了實(shí)踐能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這將為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持，為患者提供更加安全、高效和貼心的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院將繼續(xù)關(guān)注醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)需求，并不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，以更好地滿足醫(yī)護(hù)人員的需求，提供更好的培訓(xùn)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇3

醫(yī)院入職培訓(xùn)總結(jié)

一、前期準(zhǔn)備

在醫(yī)院入職培訓(xùn)之前，我對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容和形式都抱有一定的期待，希望通過(guò)培訓(xùn)能夠更好地了解和適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境。入職培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備非常重要，為了提供一個(gè)良好的培訓(xùn)環(huán)境，醫(yī)院精心策劃了培訓(xùn)方案，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的培訓(xùn)材料和設(shè)施。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1. 醫(yī)院概況介紹：培訓(xùn)的第一部分是醫(yī)院的概況介紹，包括醫(yī)院的歷史背景、規(guī)模、科室設(shè)置、醫(yī)療設(shè)備等。這些內(nèi)容的介紹能夠使我們對(duì)醫(yī)院有一個(gè)全面的了解，并為后續(xù)的工作提供基礎(chǔ)。

2. 職業(yè)道德和職業(yè)操守：作為醫(yī)務(wù)人員，良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守是我們的基本要求。醫(yī)院注重培養(yǎng)我們的職業(yè)道德，通過(guò)講解相關(guān)法律法規(guī)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療工作中的專業(yè)素養(yǎng)和誠(chéng)信原則。

3. 專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：針對(duì)不同崗位的特點(diǎn)，醫(yī)院還組織了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。比如，護(hù)士要學(xué)習(xí)如何正確處理常見急救情況和進(jìn)行基本的護(hù)理技巧；醫(yī)生要學(xué)習(xí)各種疾病的診斷和治療方法；行政人員要學(xué)習(xí)管理相關(guān)的知識(shí)和技能。

4. 案例分析和討論：培訓(xùn)中，醫(yī)院還組織了一些案例分析和討論活動(dòng)，通過(guò)看診斷和治療過(guò)程中的真實(shí)案例，提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，討論活動(dòng)也讓我們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，開闊我們的思維。

三、培訓(xùn)形式

1. 專家講座：醫(yī)院邀請(qǐng)了一些有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行講座，通過(guò)講解理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我們提供指導(dǎo)。這種形式的培訓(xùn)能夠使我們迅速了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，提高我們的專業(yè)水平。

2. 應(yīng)用實(shí)踐：醫(yī)院注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行模擬手術(shù)、急診救護(hù)和病例討論等活動(dòng)，以提高我們的技術(shù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

3. 角色扮演：醫(yī)院還組織了一系列角色扮演活動(dòng)，讓我們?cè)谀M的場(chǎng)景中扮演醫(yī)生、護(hù)士、患者等各種角色，并通過(guò)互動(dòng)討論的方式，了解不同角色之間的合作與溝通。

四、培訓(xùn)效果

通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深感醫(yī)院的入職培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和技能，還增強(qiáng)了職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)院是一個(gè)集體，大家彼此合作，共同努力，才能使醫(yī)院的事業(yè)蓬勃發(fā)展。

五、個(gè)人感悟

經(jīng)過(guò)入職培訓(xùn)，我深感醫(yī)療工作的重要性和責(zé)任感。我相信，在醫(yī)院集體的努力下，我們能夠提供更好的醫(yī)療服務(wù)，使更多的患者受益。希望通過(guò)我們的努力，能夠讓患者感受到醫(yī)院的溫暖和專業(yè)。

小編認(rèn)為，醫(yī)院入職培訓(xùn)是一個(gè)全面且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和職業(yè)操守。通過(guò)專家講座、實(shí)踐操作和角色扮演等形式，提高了我們的專業(yè)水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。入職培訓(xùn)對(duì)于我們?cè)卺t(yī)院的工作起到了指導(dǎo)和推動(dòng)的作用，使我們更好地適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇4

生活技能課是令許多學(xué)生受益終身的課堂。只要我們明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，最終都會(huì)有所收獲。人生就像一條正弦函數(shù)，有高峰，也有低谷。而通常是在低谷期，人們能學(xué)到的東西是最多的，因?yàn)槟抢锍錆M了挫折與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們?cè)谧罾щy的時(shí)候還能堅(jiān)持不懈地去追求我們的目標(biāo)，并且為了我們的目標(biāo)，克服重重困難時(shí)，我們的意志在這樣的磨練下會(huì)變得更加堅(jiān)定。因此，在接受挫折的考驗(yàn)下，我們不能輕易言棄。

當(dāng)然，這樣的堅(jiān)持需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持。今天的課堂，體會(huì)最深的就是團(tuán)隊(duì)之間的信任與合作了。通過(guò)一個(gè)小小的“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”模擬實(shí)驗(yàn)，能否實(shí)現(xiàn)互利共贏，就要看團(tuán)隊(duì)間的信任與合作了。就連大雁南飛都需要團(tuán)隊(duì)合作，更何況身處復(fù)雜社會(huì)的我們。一根筷子，很容易就被折斷了，但是當(dāng)十雙筷子抱成團(tuán)時(shí)，你再試試看。一個(gè)人的力量是極其有限的，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻是無(wú)極限的。每個(gè)人都是特別的，每個(gè)人都有其擅長(zhǎng)的方面，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就匯集了所有隊(duì)員的精華，這必將凝聚成一股強(qiáng)大的力量，創(chuàng)造出1＋1＝11的成果。當(dāng)然，正是由于人的這種差異性，出現(xiàn)意見分歧甚至是摩擦也是在所難免的。一個(gè)成功的.團(tuán)隊(duì)，是不會(huì)因此而停下共同前進(jìn)的腳步，他們會(huì)及時(shí)解決問(wèn)題，給每個(gè)隊(duì)員較滿意的答案，促使團(tuán)隊(duì)繼續(xù)向前，這正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功之處。而這個(gè)維持團(tuán)隊(duì)感情的秘訣就是寬容。每一次挫折都不應(yīng)成為我們團(tuán)隊(duì)感情的絆腳石，相反，應(yīng)成為密切感情及成熟的催化劑。在經(jīng)歷中深化感情，在合作中鑄造默契，用寬容去調(diào)解摩擦，用沉著去積累經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私，大愛，這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，離不開隊(duì)員的進(jìn)步，即我們的進(jìn)步，而我們只有不斷的充實(shí)自己，才能取得進(jìn)步。“活到老，學(xué)到老”這句話告訴我們，人的一生是要不斷學(xué)習(xí)的，而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中始終保持一種“空杯心態(tài)”，我們才能裝得越多的知識(shí)。在我們的學(xué)習(xí)之路，還應(yīng)該注重沉淀，提煉出精華，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們變得更加成熟。

對(duì)于孩子，我們不僅要在技術(shù)上教導(dǎo)他們，還要在為人處事上影響他們，讓其真正做到心智的成長(zhǎng)，成熟。

首先，技能要過(guò)關(guān)，如果自己都不過(guò)關(guān)，在協(xié)助孩子學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)缺少自信和方法了。

第二，溝通引導(dǎo)能力，如何激勵(lì)孩子主動(dòng)去做事，去學(xué)習(xí)。

第三，學(xué)習(xí)能力，作為一個(gè)新人，我們會(huì)有很多的不知道和不足，這都學(xué)要不斷地觀察學(xué)習(xí)。

在生活技能課程中，我們通過(guò)一次小博弈，感受到了團(tuán)隊(duì)的合作與信任。要達(dá)到互利共贏的目標(biāo)，需要計(jì)算能力，溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作，還有最重要的是信任。在溝通時(shí)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，但在實(shí)際操作中，卻出現(xiàn)了互相猜忌，欺騙對(duì)方的手段，這不單是對(duì)方，我們組自己也有這種現(xiàn)象，自利之心，人皆有之，但是作為我們現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要不斷地進(jìn)取，也要共同進(jìn)步最起碼不要落井下石。

20xx年7月20至8月19日蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺到領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在基層派出所工作，只要掌握初步的技能熟知一般的法律法規(guī)就可以，無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。

說(shuō)是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無(wú)形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須自身硬！除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來(lái)了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)和鞏固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的其他同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

俗話說(shuō)：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神（在石河子黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺），在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問(wèn)題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過(guò)短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說(shuō)的過(guò)、追的上、打的倒”。

既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過(guò)，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無(wú)往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要真正的體現(xiàn)出：“干什么、練什么；缺什么，補(bǔ)什么?！敝甘揪?，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇5

醫(yī)院安全工作培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，醫(yī)院安全問(wèn)題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。為了提高醫(yī)院安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，我院于某月某日舉辦了一次醫(yī)院安全工作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提升全體員工在常態(tài)和突發(fā)情況下的應(yīng)對(duì)能力，并加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，提高醫(yī)院整體的安全防范水平。以下是此次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，培訓(xùn)過(guò)程從理論到實(shí)踐，設(shè)計(jì)有層次感，使得員工快速掌握安全知識(shí)和技能。首先進(jìn)行了安全常識(shí)的講解，包括火災(zāi)逃生、病人安全、設(shè)備操作等方面的基本規(guī)定。講師通過(guò)具體案例和多媒體展示，清晰明了地向員工介紹了醫(yī)院內(nèi)部的安全隱患和事故案例，使得員工對(duì)于醫(yī)院安全工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。

其次，培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，提高應(yīng)急處理的能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了模擬演練，模擬了火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，讓員工在現(xiàn)場(chǎng)感受到應(yīng)急處理的緊迫感。通過(guò)模擬演練，員工們熟悉了滅火器的使用、病人緊急轉(zhuǎn)運(yùn)的方法，以及迅速疏散人員的流程等。培訓(xùn)結(jié)束后，許多員工表示在實(shí)際操作中得到了很大的鍛煉，提高了他們的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。

此次培訓(xùn)還注重了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。通過(guò)分組討論和小組競(jìng)爭(zhēng)等方式，促進(jìn)了員工之間的相互交流和協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在模擬演練中，我們要求員工團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)行動(dòng)，有效地將傷員轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，這鍛煉了員工的組織能力和快速反應(yīng)能力。此外，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了員工與患者、家屬的良好溝通與交流，使員工能夠更好地解決患者和家屬的問(wèn)題，提高病人安全感和滿意度。

在培訓(xùn)的最后，工作人員進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)估。通過(guò)討論和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)培訓(xùn)中的不足之處，以進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，還向員工發(fā)放了系列課程資料和宣傳手冊(cè)，供員工日常學(xué)習(xí)和參考，以保持安全知識(shí)的更新和提高。

總之，此次醫(yī)院安全工作培訓(xùn)深入淺出，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使員工們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升了安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。通過(guò)模擬演練和團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了員工之間的協(xié)作和溝通能力。我們相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，醫(yī)院的安全防范能力將得到進(jìn)一步提升，為患者提供更安全、更可靠的醫(yī)療環(huán)境。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇6

平安醫(yī)院安全培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，醫(yī)院安全問(wèn)題備受關(guān)注。為了提高醫(yī)務(wù)人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，我所在的平安醫(yī)院組織了一場(chǎng)安全培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的安全意識(shí)，提升應(yīng)急反應(yīng)能力。下面是對(duì)該次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

培訓(xùn)分為兩個(gè)部分：理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

在理論學(xué)習(xí)階段，先由安全專家介紹了醫(yī)院安全管理的背景和重要性。他強(qiáng)調(diào)了醫(yī)院安全的定義，即保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和患者遠(yuǎn)離傷害，并同時(shí)考慮物質(zhì)及信息的安全性。專家詳細(xì)講解了醫(yī)務(wù)人員在工作中可能面臨的各種安全威脅及應(yīng)對(duì)措施。他提到了常見的危險(xiǎn)因素，如傳染病、自然災(zāi)害、事故傷害以及暴力事件等。并通過(guò)案例分析，解讀了各類安全事件的處理方法和預(yù)防措施。對(duì)于醫(yī)院安全管理的目標(biāo)和方法有了更加深入的理解。

在實(shí)踐操作階段，分組進(jìn)行了應(yīng)急演練。每個(gè)小組都被要求根據(jù)提供的情景進(jìn)行模擬，例如火災(zāi)、突發(fā)感染等。需要迅速組織疏散，保護(hù)好自己和病人的安全，并與其他工作人員合作，做好事故處理。這次訓(xùn)練讓親身體驗(yàn)到緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施和合作配合的重要性。通過(guò)模擬演練，發(fā)現(xiàn)了自己在應(yīng)急處理中可能存在的不足之處，并能及時(shí)改進(jìn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，還學(xué)習(xí)了基本的急救技能。包括心肺復(fù)蘇、止血、胸外心臟按壓等。這些技能培訓(xùn)的目的是教會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠提供緊急救助，保障生命安全。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，更加熟悉了急救流程和技巧，在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)能夠有條不紊地進(jìn)行救治。

此次安全培訓(xùn)還組織了專家座談會(huì)，與會(huì)者包括醫(yī)院管理層、安全專家和培訓(xùn)參與者。會(huì)上，與會(huì)人員就醫(yī)院安全管理中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施進(jìn)行了熱烈討論。大家紛紛提出了自己的觀點(diǎn)和建議，包括加強(qiáng)崗前培訓(xùn)、配備更多的安全設(shè)備以及加強(qiáng)醫(yī)療糾紛的預(yù)防等。通過(guò)座談會(huì)的交流和討論，對(duì)醫(yī)院安全管理工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為提升醫(yī)院的安全管理提供了寶貴的建議。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，本次平安醫(yī)院安全培訓(xùn)為提供了一次難得的機(jī)會(huì)，使對(duì)醫(yī)院安全管理有了更全面的了解，增強(qiáng)了安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的相結(jié)合，不僅提高了對(duì)安全威脅的認(rèn)識(shí)，還掌握了一些基本的急救技能。與專家座談和交流的機(jī)會(huì)也讓深入思考醫(yī)院安全管理的問(wèn)題，并提出了一些有針對(duì)性的建議。相信在今后的工作中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)所思所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，為醫(yī)院的安全管理工作做出積極貢獻(xiàn)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇7

自7月25日至7月30日為期六天的“城關(guān)鎮(zhèn)中小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工程教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”二小教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。參加二小培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)的教師分別是：二小、九小、八小、十小、陶橋、宋廟等十幾所小學(xué)的全體教師共176名教師。

這次培訓(xùn)共分為語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和體育組。7月25日-30日每天上午9點(diǎn)到12點(diǎn)是數(shù)學(xué)組培訓(xùn)時(shí)間；每天下午2點(diǎn)到4點(diǎn)30分是語(yǔ)文組培訓(xùn)時(shí)間；7月31-8月3日為體育組培訓(xùn)時(shí)間。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體參學(xué)教師認(rèn)真收看了《教育部周濟(jì)部長(zhǎng)的重要講話》、《中央教育電視臺(tái)播放的20__年小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)教材》，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《多認(rèn)少寫背景下的識(shí)字教學(xué)》、《閱讀教學(xué)教材的運(yùn)用》、《口語(yǔ)交際與習(xí)作》等教育教學(xué)及教師職業(yè)道德、專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。現(xiàn)就幾天的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)，受到了城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)真組織。二小培訓(xùn)點(diǎn)在培訓(xùn)組長(zhǎng)關(guān)振江，副組長(zhǎng)王海峰、付春梅的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格實(shí)行簽到制度。要求全體教職工全員參加，教師必須完成全部的學(xué)時(shí)培訓(xùn)；準(zhǔn)備充分，參學(xué)人員人手一本空中課堂培訓(xùn)記錄，要求注意收看，認(rèn)真記錄；聽后全體教職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，寫一份深刻的心得體會(huì)和一篇學(xué)習(xí)反思。

制度之下，領(lǐng)導(dǎo)先行，不管是天氣炎熱還是陰雨天氣，每位領(lǐng)導(dǎo)都是走在老師的前面，提前到達(dá)培訓(xùn)點(diǎn)。有的領(lǐng)導(dǎo)甚至帶病堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，從不無(wú)故遲到或早退，給老師們帶了個(gè)好頭。有的教師家住郊區(qū)，距離培訓(xùn)點(diǎn)十幾里路；有的教師年齡較大接近退休，但他們從沒有遲到過(guò)。每天教師們不論天氣有多熱，路途有多遠(yuǎn)，全體參學(xué)教師都能夠按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們看到了城關(guān)鎮(zhèn)教師具有很高的組織性、紀(jì)律性和高度的責(zé)任感。

此次培訓(xùn)，旨在進(jìn)一步提升我們教師素質(zhì)，大力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，培訓(xùn)內(nèi)容以職業(yè)道德教育為核心，以新課程教學(xué)專業(yè)能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，包括教師職業(yè)道德養(yǎng)成、專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)能力、心理健康等。大家一致認(rèn)為：要當(dāng)好一名現(xiàn)代教師，不只是要有淵博的知識(shí)，更要有嶄新的理念，良好的品德，健康的心態(tài)，知理守法的從教行為；要想自己成為德才兼?zhèn)涞暮细窠處?，必須?jiān)持在思想、行為、品德、心理等方面與時(shí)俱進(jìn)，不斷自我發(fā)展，自我修養(yǎng)，自我完善。

課間，我們聽見了這樣一些議論和感慨：“空中課堂這種培訓(xùn)方式很好，很適合我們邊遠(yuǎn)農(nóng)村！”，我們有教師這樣說(shuō)；“這種授課方式真好，開始時(shí)我還以為要打瞌睡，結(jié)果那上面有講、有問(wèn)、有答，形式靈活，內(nèi)容豐富，非常吸引人，讓我耳目一新”；“給我們上課的都是浙江杭州等國(guó)家的名師，聽后真是受益匪淺！”教師們紛紛表示，培訓(xùn)結(jié)束后，一定要認(rèn)真總結(jié)，深刻領(lǐng)會(huì)，做到學(xué)以致用。

在觀看空中課堂的第一講《周濟(jì)部長(zhǎng)的講話》——教師職業(yè)道德的養(yǎng)成時(shí)，特別是談到“5.12”汶川地震中涌現(xiàn)的中小學(xué)教師的英雄事跡時(shí)，老師們深刻認(rèn)識(shí)到“國(guó)運(yùn)心衰，系于教育：教育成敗，系于教師：教師素質(zhì)，重在師德”闡述了加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)教育的緊迫感；明確了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的八方面要求，即：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表；并以胡書記愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)，明確了當(dāng)前教師職業(yè)道德的重點(diǎn)內(nèi)容。

通過(guò)空中課堂中，專家的講解、分析，觀看名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，使老師們真正體會(huì)到：讓課堂成為學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的地方；讓課堂成為學(xué)生情感交流、感悟做人的地方，讓課堂成為師生情感交流、共同思考的地方；讓課堂成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、體驗(yàn)成功的地方。給我們教師的素養(yǎng)提出了很高的要求。以學(xué)科均衡發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的舉措，以及以創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為學(xué)生和諧的發(fā)展和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)的探索，的確是素質(zhì)教育的必由之路

從培訓(xùn)中，我們知道了對(duì)教師角色的定位：應(yīng)該做一個(gè)言傳身教、教書育人的教育者，文化知識(shí)的傳遞者，智力資源的開發(fā)者，未來(lái)生活的設(shè)計(jì)者，心理健康的指導(dǎo)者，學(xué)生團(tuán)隊(duì)的組織者，學(xué)校與社會(huì)的溝通者，教育現(xiàn)代化的開拓者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生潛能的伯樂，與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展的協(xié)作者，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，與學(xué)生平等相處的知己

專家們關(guān)于新課程倡導(dǎo)下的課程觀給我們進(jìn)行“洗腦”。案例精妙：學(xué)習(xí)的情景、內(nèi)容、目標(biāo)和特點(diǎn)的靈活運(yùn)用，在這一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法不斷內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而學(xué)會(huì)創(chuàng)新，它不僅改變了學(xué)生的'原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。也改變了學(xué)生智力加工的方法，從而讓學(xué)生真正意義上學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，注重了實(shí)踐性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。首先，新課程的課程設(shè)置按照國(guó)家、地方、學(xué)校設(shè)置，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間，國(guó)家課程設(shè)置綜合化，如：設(shè)藝術(shù)統(tǒng)音樂、美術(shù)等；學(xué)校有了10-12％的課時(shí)保障，讓培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流和合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感和使命感有了更廣闊而實(shí)際的空間。第二，新課程關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。解決生活中的實(shí)際問(wèn)題成為了課程的主旋律。為學(xué)生的自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展提供了更為廣闊的平臺(tái)。第三，教材內(nèi)容更是涉及了人與自我、人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與未來(lái)五大部分，讓課程內(nèi)容更加具體、更加富有生活氣息。再次，新課程的動(dòng)態(tài)生成。學(xué)習(xí)的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者不斷地“生疑——質(zhì)疑——釋疑”的過(guò)程?！耙伞笔菍W(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有疑，學(xué)習(xí)者才能積極思考，去質(zhì)疑、釋疑，在不斷的生疑——質(zhì)疑——釋疑過(guò)程中，才有創(chuàng)新。即：“問(wèn)題”是學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的關(guān)鍵。那怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)呢？專家針對(duì)教師提出的問(wèn)題發(fā)問(wèn)自己：我對(duì)學(xué)生的問(wèn)題能力的培養(yǎng)注意了嗎？我的教學(xué)學(xué)生思想去神游了嗎？學(xué)生是不是接受員？我將怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)？這些，同樣值得我們思考。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇8

醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，是醫(yī)院生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源和寶貴的物質(zhì)及精神財(cái)富，是提高醫(yī)院整體素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，是決定醫(yī)院和諧發(fā)展的精髓。在當(dāng)今醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，醫(yī)院文化發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，它關(guān)系到醫(yī)院在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的成敗，關(guān)系到醫(yī)院的生存發(fā)展，醫(yī)院文化是未來(lái)醫(yī)院管理的主流，培育優(yōu)秀的醫(yī)院文化是醫(yī)院發(fā)展的根本途徑。

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可透過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，理論兩天考一次，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問(wèn)題，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說(shuō)丟不丟人。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)首先從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院介紹，醫(yī)院職能架構(gòu)介紹、醫(yī)院文化教育等做了詳盡的介紹說(shuō)明。讓新員工們對(duì)醫(yī)院有了一個(gè)初步的宏觀認(rèn)識(shí)。分治療、分護(hù)理，護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，聲音響亮度，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)光。

每一位新人在培訓(xùn)后都說(shuō)出心得體會(huì)，他們?cè)诳偨Y(jié)中表示：這樣的崗前培訓(xùn)對(duì)于我們這些剛邁出大學(xué)校門，即將踏上工作崗位的新人很有必要。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇9

在醫(yī)院黨政組織的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識(shí)知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識(shí)知曉率健康行為形成率，為重點(diǎn)積極開展了多種形式的.健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)。醫(yī)院在控制其竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況下開設(shè)健康教育和控?zé)熥稍兘】到逃涮自O(shè)施，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、健全組織強(qiáng)化制度

我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨委書記擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)、紀(jì)委書記等擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員成立健康教育科配備健康教育專干、科主任護(hù)士長(zhǎng)是科室健康教育負(fù)責(zé)人，科室指定健康教育專干負(fù)責(zé)本科室健康教育工作。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以完善健康教育配套設(shè)施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。

二、完善措施狠抓落實(shí)

（一）醫(yī)院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作制度、年度計(jì)劃實(shí)施方案，及獎(jiǎng)懲制度。各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，進(jìn)行通報(bào)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇10

醫(yī)院創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)

近年來(lái)，創(chuàng)傷事故在社會(huì)生活中頻頻發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大威脅。為了提高醫(yī)院的創(chuàng)傷救護(hù)能力，我院特邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名的創(chuàng)傷救護(hù)專家進(jìn)行一場(chǎng)為期一周的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、科學(xué)規(guī)范，使全體參培人員對(duì)創(chuàng)傷救護(hù)理論和操作技術(shù)有了更加深入的了解和提升。

在培訓(xùn)期間，我們首先接受了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。專家們通過(guò)系統(tǒng)的講解，詳細(xì)介紹了創(chuàng)傷救護(hù)的基本原理、應(yīng)急處理流程以及處理各種創(chuàng)傷事故的方法和技巧。通過(guò)舉實(shí)例、演示操作等形式，讓我們更加直觀地理解了知識(shí)的要點(diǎn)，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。專家們?yōu)槲覀儼才帕四M實(shí)驗(yàn)，我們分組進(jìn)行各種創(chuàng)傷處理的實(shí)踐演練。從最常見的骨折、外傷止血到危重傷員的搶救處理，每個(gè)參培人員都有機(jī)會(huì)親自操作和體驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅加深了對(duì)創(chuàng)傷救護(hù)操作的理解，還培養(yǎng)了我們處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力。

在培訓(xùn)中，我們還參觀了當(dāng)?shù)匾患逸^為先進(jìn)的創(chuàng)傷中心，深入了解了該中心的創(chuàng)傷救護(hù)設(shè)備和操作流程。通過(guò)親眼目睹先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用和高效的工作流程，我們更加明確了自己的培訓(xùn)目標(biāo)，并增強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)傷救護(hù)工作的責(zé)任感和使命感。

此次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)傷救護(hù)對(duì)醫(yī)院的重要性。創(chuàng)傷事故的發(fā)生時(shí)效性強(qiáng)，正確的救護(hù)操作能夠極大提高傷員的生存率和康復(fù)率。因此，在創(chuàng)傷救護(hù)中，高效快速的反應(yīng)和準(zhǔn)確無(wú)誤的操作非常關(guān)鍵。而這正需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高，不僅要掌握基本的理論知識(shí)，還要不斷增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升救治能力。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，還結(jié)交了來(lái)自各地的醫(yī)護(hù)同仁。在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，為今后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。我深信，我們?cè)趧?chuàng)傷救護(hù)方面的整體水平會(huì)有新的提高，為更好地服務(wù)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，醫(yī)院創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)和寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)到了知識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)，開拓了視野，提升了個(gè)人能力。我將始終牢記培訓(xùn)中所學(xué)所得，將這些知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，為創(chuàng)傷患者提供更加優(yōu)質(zhì)的救治服務(wù)，為社會(huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)精華

如何讓自己的范文得到更多人認(rèn)可？要進(jìn)一步提高我們的工作效率我們需要學(xué)會(huì)高效撰寫大量文檔，范文的寫作方法可以幫助到我們，幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)耐心地挑選給大家整理出了一篇最新的“醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)”。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇1

隨著醫(yī)療環(huán)境的變化，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作變得愈發(fā)重要。醫(yī)院行風(fēng)指的是醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員的言行舉止，以及醫(yī)患雙方之間的互動(dòng)關(guān)系。醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作的目的是通過(guò)開展各種形式的培訓(xùn)和體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員樹立正確的職業(yè)理念和行為規(guī)范，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)醫(yī)院的形象和信譽(yù)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該面向不同職責(zé)的醫(yī)務(wù)人員，分為基礎(chǔ)類、內(nèi)部管理類、溝通技巧類等幾類?；A(chǔ)類包括醫(yī)院歷史沿革、醫(yī)院規(guī)章制度、服務(wù)流程、醫(yī)療知識(shí)等基本內(nèi)容，是新員工的必修課程。內(nèi)部管理類針對(duì)管理人員，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、衛(wèi)生監(jiān)管等課程。溝通技巧類主要針對(duì)醫(yī)護(hù)人員，包括患者溝通、家屬護(hù)理等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到培訓(xùn)效果，因此要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。

二、培訓(xùn)方式多樣化。

培訓(xùn)方式多樣化有利于醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還可以采用小組討論、實(shí)地考察、模擬演練等方式，使培訓(xùn)更加有趣、有用。例如，可以邀請(qǐng)患者代表來(lái)醫(yī)院分享治療心得，提高醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者痛苦的理解和專業(yè)處理能力。

三、培訓(xùn)形式合理安排。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)該把握好時(shí)間和人數(shù)，避免影響正常工作的開展。通常情況下，培訓(xùn)可以放在非工作時(shí)間或者輪班交接時(shí)間。同時(shí)，要注意培訓(xùn)人數(shù)不宜過(guò)多，以保證教學(xué)質(zhì)量和授課效果。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)估。

對(duì)于醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)的效果評(píng)估是非常重要的一環(huán)。可以通過(guò)醫(yī)患滿意度調(diào)查、業(yè)務(wù)技能考核等方式進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)培訓(xùn)效果和反饋情況，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。

五、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)該營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)熱情和自我教育意識(shí)?？梢匝?qǐng)專家學(xué)者來(lái)醫(yī)院作報(bào)告，組織醫(yī)學(xué)科技文化活動(dòng)等。

總之，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作對(duì)于醫(yī)院的健康發(fā)展具有重要作用。通過(guò)不斷加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)，培育專業(yè)化、規(guī)范化、人性化的醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍，才能更好地服務(wù)于患者，提高醫(yī)療衛(wèi)生水平，建立醫(yī)患和諧的關(guān)系，為人民群眾健康事業(yè)發(fā)揮更大的作用。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇2

崗前培訓(xùn)步驟包括：制定計(jì)劃、籌備組織、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施和后續(xù)服務(wù)四個(gè)步驟。計(jì)劃確定培訓(xùn)主題;籌備組織為培訓(xùn)提供保障;現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施解決培訓(xùn)中隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，而通過(guò)后續(xù)服務(wù)，則為整個(gè)培訓(xùn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，做到有始有終。這四項(xiàng)工作環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。

制定計(jì)劃：崗前培訓(xùn)開展前，首先做出實(shí)施計(jì)劃，作為整個(gè)培訓(xùn)的綱領(lǐng)。實(shí)施計(jì)劃主要包括：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)課程名稱、培訓(xùn)的組織者、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、受訓(xùn)人員名單、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算、培訓(xùn)的組織實(shí)施等。

崗前培訓(xùn)目標(biāo)：崗前培訓(xùn)主要達(dá)到以下目標(biāo)：①使新員工獲得職業(yè)生活所必需的有關(guān)信息，開始適應(yīng)組織環(huán)境。②明確工作職責(zé)，適應(yīng)新的工作運(yùn)作程序，掌握一定的操作技能，開始勝任工作。③使老員工與新員工充分接觸，相互交流，新員工逐漸被一定的團(tuán)體接納，形成良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。④通過(guò)一定的態(tài)度改變和行為整合活動(dòng)，促使新員工轉(zhuǎn)變角色，從一個(gè)局外人轉(zhuǎn)變成為醫(yī)院人。⑤為招聘、甄選和錄用、職業(yè)生涯管理等提供信息反饋。

培訓(xùn)的組織者：培訓(xùn)組織管理人員是專門負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織、實(shí)施培訓(xùn)工作的責(zé)任人，是培訓(xùn)工作開發(fā)好壞的關(guān)鍵。我院崗前培訓(xùn)由人事科牽頭，其他職能科室配合。為了保證崗前培訓(xùn)能取得積極的效果，不流于形式，由人事科科長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)主持人，人事科派專人進(jìn)行積極周密的準(zhǔn)備工作。

培訓(xùn)方式和時(shí)間：培訓(xùn)分為脫產(chǎn)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、業(yè)余培訓(xùn)和e-learning。崗前培訓(xùn)主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，使培訓(xùn)能夠規(guī)范化、系統(tǒng)化。對(duì)提高新員工的素質(zhì)，盡快熟悉適應(yīng)崗位要求行之有效。

培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)地點(diǎn)在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行，有利用新員工更快的適應(yīng)新環(huán)境，其中互動(dòng)環(huán)節(jié)培訓(xùn)更可在工作環(huán)境中，觸景生情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

落實(shí)場(chǎng)地和時(shí)間：人事科專人負(fù)責(zé)落實(shí)場(chǎng)地、時(shí)間，并及時(shí)與院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室做好溝通聯(lián)系，取得支持。場(chǎng)地的布置主要營(yíng)造溫馨的培訓(xùn)氛圍，如：在受訓(xùn)者必經(jīng)的路段設(shè)置指示路標(biāo)、歡迎標(biāo)語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)擺放鮮花，播放柔和、舒緩的音樂等，使受訓(xùn)者頓生親切感，感受到被接納，從而產(chǎn)生歸屬感。

確定授課教師名單：選擇和聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論素養(yǎng)高、授課能力強(qiáng)的專業(yè)人員和科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備：匯總授課資料，編制《新員工崗前培訓(xùn)資料》教材。教材內(nèi)容涵蓋面廣，內(nèi)容全面，信息準(zhǔn)確，對(duì)每位新員工起到指南作用，能有效地幫助他們盡快熟悉醫(yī)院情況，做好充分的心理和技能準(zhǔn)備，充滿信心地走上新的工作崗位。

培訓(xùn)日程安排：制作打印《培訓(xùn)日程安排表》，通知院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)科室和授課老師，保證培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。

培訓(xùn)通知：通知分兩個(gè)內(nèi)容：一是課程通知，發(fā)給受訓(xùn)的新員工。課程內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)描述崗前培訓(xùn)的總體信息，主要包括課程名稱、目標(biāo)學(xué)員、課程目標(biāo)、地點(diǎn)、時(shí)間、學(xué)員預(yù)先準(zhǔn)備及培訓(xùn)教師名單。二是參訓(xùn)時(shí)間通知，分為三聯(lián)。第一聯(lián)給受訓(xùn)者本人，第二聯(lián)給科室負(fù)責(zé)人，第三聯(lián)由受訓(xùn)者和科室負(fù)責(zé)人簽字后反饋回人事科，若受訓(xùn)者不及時(shí)參加培訓(xùn)，具有備查和責(zé)任追究的作用。

其他準(zhǔn)備工作：如會(huì)場(chǎng)座位安排、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)錄像拍照、會(huì)場(chǎng)環(huán)境清潔、緊急情況處理等。

新員工歡迎會(huì)：崗前培訓(xùn)第一天，院領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)與新員工見面，人事科科長(zhǎng)作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍、介紹培訓(xùn)方案、日程安排及紀(jì)律要求。院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并請(qǐng)每一位新員工做簡(jiǎn)短的自我介紹，營(yíng)造互動(dòng)、融洽的氛圍。

院內(nèi)實(shí)地參觀：實(shí)地參觀是介紹醫(yī)院整體概況的一個(gè)環(huán)節(jié)。崗前培訓(xùn)中利用半天的時(shí)間，由院辦派專職人員帶隊(duì)參觀并講解，行程包括門診部、住院部、中心實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程會(huì)議室、網(wǎng)吧、圖書館、職工食堂等，還特別挑選一、兩個(gè)重點(diǎn)科室進(jìn)行?？铺厣榻B。

組織授課：培訓(xùn)為全脫產(chǎn)式，共7天，授課5天，對(duì)新入院的畢業(yè)生軍訓(xùn)2天。將培訓(xùn)人員分組，指定組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤工作。院長(zhǎng)負(fù)責(zé)講解醫(yī)院概況，全面系統(tǒng)回顧我院辦醫(yī)理念、業(yè)務(wù)狀況、領(lǐng)導(dǎo)體制、選人用人、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)模式、制度設(shè)計(jì)、醫(yī)院建設(shè)及管理理論等各方面的突破與創(chuàng)新;黨委書記負(fù)責(zé)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育授課;負(fù)責(zé)醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)工作的社會(huì)工作部主任，講授《如何防范醫(yī)療糾紛》，通過(guò)生動(dòng)的事例，運(yùn)用情景模擬等方式，讓每一位聽眾都感同身受，意識(shí)到工作中不但要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，更要重視醫(yī)患溝通，增強(qiáng)自身的依法執(zhí)業(yè)、依法行醫(yī)意識(shí);醫(yī)院各職能部門負(fù)責(zé)人分別就醫(yī)院規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療文件書寫、院內(nèi)感染、預(yù)防保健、財(cái)務(wù)制度、以及消防安全等多方面知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

安排考試：在培訓(xùn)課程的最后一天安排90min時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)課程的閉卷考試?？荚嚭细裾呱蠉?，不合格者參加補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格者責(zé)令脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并扣發(fā)當(dāng)事人一個(gè)月績(jī)效工資。

組織座談：組織院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)各職能科室與新員工座談會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)向新員工講解醫(yī)院的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，講述醫(yī)院的發(fā)展方向與目標(biāo)任務(wù)，以及對(duì)他們的期望等; 人事、醫(yī)務(wù)、護(hù)理、科教、總務(wù)等科室負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行面對(duì)面的交流，解釋各自的工作職責(zé)、服務(wù)范圍和相關(guān)制度，同時(shí)解答他們提出的問(wèn)題。為了讓新員工更快進(jìn)入自己的角色，組織新老員工座談會(huì)，邀請(qǐng)前一年優(yōu)秀畢業(yè)生和十佳員工代表發(fā)言，這其中有臨床科室主任、科護(hù)士長(zhǎng)，也有普通員工，他們各自用樸實(shí)的語(yǔ)言、親身的體會(huì)向新員工詮釋如何正確把握人生的方向，以飽滿、自信的態(tài)度迎接今后工作的挑戰(zhàn)。

組織軍訓(xùn)和部隊(duì)參觀：為樹立新畢業(yè)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，我院將軍訓(xùn)納入必修課。專門從駐港部隊(duì)深圳基地聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的軍事教官。軍訓(xùn)的科目包括：隊(duì)列練習(xí)、喊口號(hào)、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等。除此，還安排半天時(shí)間到駐港部隊(duì)深圳基地參觀，內(nèi)容包括：隊(duì)列表演、射擊表演、士兵生活區(qū)參觀。整齊劃一的隊(duì)列表演、士兵們矯健的身姿、高昂的精神面貌，給新員工留下難以忘懷、無(wú)比深刻的印象。

培訓(xùn)效果評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束后，要求每位新員工寫一份培訓(xùn)心得，讓組織者進(jìn)一步了解受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，加深學(xué)員對(duì)培訓(xùn)目的和意義的理解。

撰寫培訓(xùn)報(bào)告：人事科針對(duì)本次培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)、疏漏及不足，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)檢討。通過(guò)撰寫培訓(xùn)報(bào)告，把好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累提升，針對(duì)不足之處提出重點(diǎn)改進(jìn)措施，為今后更好地開展崗前培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，每一位新員工獲益匪淺，學(xué)有所獲、學(xué)有所得，表示已經(jīng)做好迎接新崗位挑戰(zhàn)的一切準(zhǔn)備，對(duì)今后個(gè)人在醫(yī)院的發(fā)展前景充滿信心。閉卷考試是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的方法之一。試卷內(nèi)容涉及所有培訓(xùn)課程，采用選擇、填空、判斷對(duì)錯(cuò)等題型，注重受訓(xùn)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)悟和理解。醫(yī)院歷次的崗前培訓(xùn)考試合格率均達(dá)到90%以上。

通過(guò)座談會(huì)和撰寫培訓(xùn)心得的方式，獲知新員工對(duì)課程設(shè)置、授課教學(xué)水平及培訓(xùn)整體組織工作的滿意度。新員工紛紛表示：培訓(xùn)雖然短暫，但所受的啟迪和教育對(duì)他們以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅是在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向他們傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。今后將以主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐。

組織軍訓(xùn)和安排部隊(duì)參觀，讓每一位新員工接受愛黨、愛國(guó)教育和國(guó)防知識(shí)教育，感受戰(zhàn)士們飽滿的政治熱情、高度的負(fù)責(zé)精神和優(yōu)良的工作作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了新員工的愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

培訓(xùn)結(jié)束后，舉辦新老員工聯(lián)誼晚會(huì)，讓新員工感受到醫(yī)院大家庭的溫暖，進(jìn)一步加強(qiáng)他們與老員工的交流與溝通，促進(jìn)同事關(guān)系的融洽，增進(jìn)彼此感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，真正做到開心工作，快樂生活。

新員工是醫(yī)院的新鮮血液，是醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的新生力量。崗前培訓(xùn)是讓他們盡快了解醫(yī)院文化，增強(qiáng)工作責(zé)任心和使命感，樹立愛崗敬業(yè)精神的最好途徑。

培訓(xùn)應(yīng)細(xì)化：依據(jù)不同的目標(biāo)人群分組進(jìn)行不同課程的培訓(xùn)，效果顯著。組織崗前培訓(xùn)之初，對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行分析，依照他們的學(xué)歷背景、工作經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)能力等狀況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的課程，使不同層次、水平、等級(jí)的人員按不同的進(jìn)度去掌握知識(shí)和技能;避免專業(yè)沖突。另外，還應(yīng)根據(jù)人員工作性質(zhì)、專業(yè)、閑暇時(shí)間等，安排人員進(jìn)行分批次的培訓(xùn)。

節(jié)約培訓(xùn)開支，不斷探索新形勢(shì)的授課方式：經(jīng)筆者觀察，現(xiàn)行的崗前培訓(xùn)存在兩個(gè)漏洞：一是脫產(chǎn)培訓(xùn)人力、資金投入成本較高;二是目前用人體制日趨靈活，醫(yī)院每個(gè)月都有新員工報(bào)到，崗前培訓(xùn)在時(shí)間上也難以及時(shí)。應(yīng)考慮對(duì)培訓(xùn)形式進(jìn)行改革，利用院內(nèi)網(wǎng)，建立崗前培訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)e-learning，員工可以隨時(shí)隨地利用網(wǎng)絡(luò)接受培訓(xùn)，院方通過(guò)建立完善的監(jiān)督措施，監(jiān)控培訓(xùn)成效。教學(xué)平臺(tái)更可從新員工的實(shí)際需要出發(fā)，并與新員工今后的工作性質(zhì)緊密結(jié)合，采取選修課程的形式，對(duì)新員工更有針對(duì)性。e-learning可大大節(jié)約人力成本、培訓(xùn)開支，受訓(xùn)者更可靈活把握培訓(xùn)時(shí)間。

重視培訓(xùn)評(píng)估，不斷提高培訓(xùn)效果：培訓(xùn)應(yīng)有總結(jié)、分析和評(píng)估?？梢钥紤]將員工的晉升、調(diào)動(dòng)、加薪與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到真正讓受訓(xùn)者重視的效果，讓員工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要意義，從而珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)結(jié)束后，利用調(diào)查問(wèn)卷的方式，了解授課教師的專業(yè)程度、教學(xué)技巧，課程設(shè)計(jì)合理性等信息，對(duì)培訓(xùn)師資進(jìn)行評(píng)估，開展評(píng)選最滿意授課教師活動(dòng)，以此激勵(lì)每位授課教師不斷改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)水平。

醫(yī)院的健康、可持續(xù)發(fā)展需要人才的保證和支持，新員工崗前培訓(xùn)是醫(yī)院人才培養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)培訓(xùn)，使這些剛剛踏入新工作崗位的員工明白了肩負(fù)的責(zé)任與使命，以積極的態(tài)度投入到新的工作中去，而這樣的態(tài)度和績(jī)效會(huì)在工作中不斷地被獎(jiǎng)勵(lì)、被強(qiáng)化，形成一個(gè)良性的循環(huán)，從而出現(xiàn)一個(gè)雙贏的局面。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇3

醫(yī)院培訓(xùn)期滿年度總結(jié)

醫(yī)院培訓(xùn)期滿的年度總結(jié)，是對(duì)醫(yī)院所有培訓(xùn)工作的梳理、總結(jié)、反思和提高；是對(duì)醫(yī)院人力資源建設(shè)和員工成長(zhǎng)的回顧和展望；也是對(duì)醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐和落實(shí)。

一、培訓(xùn)項(xiàng)目總覽

在過(guò)去的一年中，我們?cè)卺t(yī)院共開展了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，從臨床技能到管理能力，涵蓋了不同人群和不同層次，如：

1.臨床診療水平提升計(jì)劃；

2.基層醫(yī)生技能提升課程；

3.醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)講座；

4.中層管理干部培訓(xùn)班；

5.職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)規(guī)范培訓(xùn)研討會(huì)；

6.護(hù)士專業(yè)技能培訓(xùn)；

7.崗位培訓(xùn)及崗位輪崗計(jì)劃；

8.人文關(guān)懷與溝通技巧培訓(xùn)。

以上培訓(xùn)項(xiàng)目均已組織開展，并收到了良好的反響。同時(shí)，不斷有新的培訓(xùn)項(xiàng)目開展，并不斷改進(jìn)和完善現(xiàn)有培訓(xùn)課程和計(jì)劃。

二、培訓(xùn)效果分析

經(jīng)過(guò)一年的精心規(guī)劃和執(zhí)行，我們對(duì)整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目和計(jì)劃進(jìn)行了效果分析。從員工反饋、績(jī)效提升等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)估，得到如下結(jié)論：

1.整體滿意度較高，員工反饋積極

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和個(gè)別訪談，我們發(fā)現(xiàn)員工對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的滿意度較高。培訓(xùn)內(nèi)容、授課教師、教學(xué)方法等方面得到了良好的評(píng)價(jià)。同時(shí)，員工也表示在臨床實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能提升自己的臨床水平。

2.職業(yè)技能明顯提高，績(jī)效顯著提升

培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)員工的職業(yè)技能提高有明顯的影響。員工的操作技能、診斷技能等得到了有效提升。也促進(jìn)了崗位間的流動(dòng)和崗位上的多元發(fā)展。同時(shí)，員工的工作績(jī)效也得到了顯著提升，提高了醫(yī)院的整體服務(wù)質(zhì)量。

3.落實(shí)了醫(yī)院戰(zhàn)略，增強(qiáng)了醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力

在培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施中，我們將其中一部分課程與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，以提升醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。除了提高醫(yī)務(wù)人員的臨床水平，我們還注重了醫(yī)院的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，以促進(jìn)醫(yī)院的改革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)頂級(jí)醫(yī)院的目標(biāo)。

三、問(wèn)題分析和改進(jìn)措施

在總結(jié)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處，如：

1.培訓(xùn)課程的單一性；

2.評(píng)價(jià)體系的缺失；

3.資源整合不充分；

4.學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造等不足之處。

為解決這些問(wèn)題，我們提出了改進(jìn)措施：

1.多樣化的課程安排；

2.完善的評(píng)價(jià)體系；

3.資源整合和管理的優(yōu)化；

4.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、溝通和創(chuàng)新氛圍。

四、展望

展望未來(lái)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院的人才培養(yǎng)工作，推出更全面，更有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員的全面發(fā)展和醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，將加大對(duì)人力資源管理和人才培養(yǎng)投入，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的跨越式發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

醫(yī)院培訓(xùn)期滿的年度總結(jié)，是一項(xiàng)重要的工作，反映了醫(yī)院的培訓(xùn)水平與服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)總結(jié)和改進(jìn)，不斷提高醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)技能和素養(yǎng)，把優(yōu)秀的人才留在醫(yī)院里，為醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信只要持續(xù)努力和創(chuàng)新，醫(yī)院的未來(lái)一定會(huì)更加美好！

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇4

醫(yī)院眩暈班培訓(xùn)總結(jié)

眩暈是一種常見的癥狀，給患者的生活和工作帶來(lái)了很大的困擾。為了提高醫(yī)院眩暈班的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)生的診斷和治療能力，我院于近日舉辦了一期為期三天的眩暈班培訓(xùn)。

這次眩暈班培訓(xùn)，我院精心組織，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名的眩暈領(lǐng)域?qū)＜?，通過(guò)講座、病例討論、實(shí)踐操作等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的呈現(xiàn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了眩暈的病因、診斷、治療等方面，力求給醫(yī)生提供全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天的培訓(xùn)，主要是由幾位專家進(jìn)行了理論知識(shí)的講解。他們?cè)敿?xì)介紹了眩暈的病因，包括前庭系統(tǒng)病變、顱內(nèi)病變、心血管病變等。通過(guò)豐富的病例分析，他們給我們展示了不同病因所引起的不同類型的眩暈癥狀，讓我們更好地了解和診斷眩暈病例。

第二天的培訓(xùn)，我們主要進(jìn)行了病例討論。這是一個(gè)非常有趣和有價(jià)值的環(huán)節(jié)，我們將觀察到的真實(shí)病例進(jìn)行了集體討論。從不同的角度出發(fā)，不同的專家給予了各自的診斷意見和治療建議，讓我們更廣泛地了解眩暈的診斷思路和治療方法。通過(guò)這種實(shí)踐操作，我們不僅提高了眩暈的診斷能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三天的培訓(xùn)，我們進(jìn)行了臨床操作技術(shù)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)了來(lái)自國(guó)內(nèi)頂級(jí)醫(yī)院的專家，他們通過(guò)系統(tǒng)的講解和手把手的操作演示，向我們介紹了各種不同的治療方法，包括物理治療、藥物治療等。并且，通過(guò)實(shí)際的操作，我們親身體驗(yàn)到了不同治療方法的效果和注意事項(xiàng)。

此次眩暈班培訓(xùn)總結(jié)，不僅給我們帶來(lái)了很多新的理論知識(shí)，更重要的是提高了我們的臨床操作技能和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與專家的深入交流和互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，眩暈癥狀的診斷和治療是一項(xiàng)需要多學(xué)科合作的工作。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，才能更好地幫助患者。

這次眩暈班培訓(xùn)讓我們意識(shí)到醫(yī)院眩暈班的重要性和必要性。眩暈癥狀的診斷和治療是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要醫(yī)生具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們可以提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總的來(lái)說(shuō)，此次醫(yī)院眩暈班培訓(xùn)取得了圓滿成功。通過(guò)專家的精心講解、病例討論和實(shí)際操作，提高了醫(yī)生們對(duì)眩暈癥狀的診斷和治療的能力。希望我們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓他們擺脫眩暈帶來(lái)的困擾，重回健康的生活軌道。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇5

醫(yī)院作為社會(huì)的重要組成部分，必須始終注重員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷提高醫(yī)院的診療水平和服務(wù)質(zhì)量。因此，醫(yī)院每年都要進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)總結(jié)，以反思過(guò)去的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并制定新的培訓(xùn)計(jì)劃，推動(dòng)醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展。

一、培訓(xùn)總結(jié)的背景和意義：

醫(yī)院是一個(gè)涉及面廣、內(nèi)容繁雜的機(jī)構(gòu)，員工需要具備一定的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而醫(yī)療技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，使得醫(yī)務(wù)人員需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，才能保持自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。因此，醫(yī)院每年進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，不僅可以了解員工的工作情況，更能夠深入洞察員工的需求和問(wèn)題，從而制定更加符合實(shí)際需求的培訓(xùn)方案，提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和員工的工作滿意度。

二、培訓(xùn)總結(jié)的具體內(nèi)容：

1、總結(jié)培訓(xùn)成效

在醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，需要對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。這既包括員工的認(rèn)知程度，也包括員工的工作表現(xiàn)。培訓(xùn)總結(jié)需要詳細(xì)分析培訓(xùn)的成效，以及優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而為下一年度制定更加明確的培訓(xùn)計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2、分析員工需求

無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，每個(gè)人都有自己的需求和問(wèn)題。醫(yī)院的培訓(xùn)也需要與員工的需求相匹配，要考慮如何幫助員工解決問(wèn)題，并在知識(shí)點(diǎn)上逐步擴(kuò)大知識(shí)面。通過(guò)深入分析員工的需求，可以制定出更加貼近實(shí)際的培訓(xùn)方案，提高工作效率，減少疑惑。

3、制定新的培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去進(jìn)行反思和總結(jié)，更是為了開展下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)對(duì)員工需求和醫(yī)院目標(biāo)的全面考慮，可以制定出新的培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋不同層次員工的職業(yè)需求和目標(biāo)。

三、醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié)的重要性：

1、提高員工的專業(yè)素質(zhì)

在日新月異的行業(yè)中，醫(yī)院需要的不僅僅是有經(jīng)驗(yàn)的員工，更要求員工不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。培訓(xùn)總結(jié)可以幫助醫(yī)院發(fā)現(xiàn)員工的技能差距，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，提高專業(yè)水平，從而為病人提供更加專業(yè)化和高端的服務(wù)。

2、提高工作滿意度

只有當(dāng)員工能夠適應(yīng)自己的工作環(huán)境和工作要求，才會(huì)有充足的工作滿意度。而醫(yī)院的培訓(xùn)總結(jié)可以幫助員工更好地了解自己的工作，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，從而緩解在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提高工作滿意度和工作效率。

3、推動(dòng)醫(yī)院的不斷發(fā)展

醫(yī)院是一個(gè)永遠(yuǎn)在發(fā)展的機(jī)構(gòu)，它需要不斷更新技術(shù)和理念。培訓(xùn)總結(jié)可以準(zhǔn)確反映醫(yī)院的現(xiàn)狀和問(wèn)題，為醫(yī)院的未來(lái)發(fā)展提供指導(dǎo)和保障。

四、總結(jié)：

作為醫(yī)院的重要組成部分，員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)具有極高的意義和價(jià)值。醫(yī)院的培訓(xùn)總結(jié)必須深入員工的需求和問(wèn)題，完善教育體系，不斷推進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展和進(jìn)步。在不斷總結(jié)和發(fā)展的過(guò)程中，將員工的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量提升到新的高度，成為一個(gè)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型醫(yī)院。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇6

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠?。每天有大量的病人涌入醫(yī)院，需要各醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員為其提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。然而，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和行風(fēng)問(wèn)題卻成為了廣大病人所關(guān)注的重要問(wèn)題。為此，醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作就顯得尤為重要。

醫(yī)院行風(fēng)培訓(xùn)工作是醫(yī)院服務(wù)過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作。其目標(biāo)就是幫助醫(yī)務(wù)工作者提升醫(yī)療服務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為廣大病人提供高質(zhì)量、高效率、高滿意度的醫(yī)療服務(wù)。

一、行風(fēng)培訓(xùn)工作的意義

行風(fēng)培訓(xùn)工作的意義在于幫助醫(yī)護(hù)人員更好地發(fā)揮自己的職業(yè)理念和專業(yè)素質(zhì)，做好醫(yī)療服務(wù)。首先，醫(yī)護(hù)人員需要了解病人就醫(yī)的心理和需求，向病人提供滿足其需求的服務(wù)，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的就醫(yī)環(huán)境。其次，通過(guò)行風(fēng)培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)工作者能夠更加深入地了解和學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提升其職業(yè)道德水平。最后，行風(fēng)培訓(xùn)能夠促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)的進(jìn)一步地規(guī)范、優(yōu)質(zhì)和高效。

二、行風(fēng)培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是指?jìng)惱碓瓌t在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。行風(fēng)培訓(xùn)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)倫理素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的職業(yè)道德自覺，使他們?cè)卺t(yī)療服務(wù)中始終遵守職業(yè)道德規(guī)范，充分尊重患者權(quán)益和利益。

2. 服務(wù)意識(shí)：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)牢記自己的職責(zé)和使命，時(shí)刻保持服務(wù)情懷，樹立服務(wù)意識(shí)。在服務(wù)過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)積極傾聽患者需求，關(guān)注患者感受，切實(shí)提高服務(wù)品質(zhì)。

3. 溝通技巧：溝通是醫(yī)生和患者之間重要的聯(lián)系紐帶。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握有效的溝通技巧，以便更好地與患者交流和溝通，以增進(jìn)患者與醫(yī)生之間的信任和理解，增強(qiáng)醫(yī)療保障的民眾認(rèn)可度。

4. 專業(yè)技能：醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有專業(yè)技能，熟練掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)，并不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)新的技能，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平。

三、行風(fēng)培訓(xùn)的重要舉措

1. 加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育：醫(yī)務(wù)人員通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識(shí)，增強(qiáng)其職業(yè)道德和職業(yè)精神，通過(guò)對(duì)答案的深入研究，以改進(jìn)完善行風(fēng)規(guī)范，從而提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

2. 建立行風(fēng)培訓(xùn)制度：建立行風(fēng)培訓(xùn)制度和管理機(jī)制，組織專業(yè)人員編寫教材、課程，制定教育計(jì)劃和培訓(xùn)方案，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)和考核，以保障行風(fēng)培訓(xùn)工作的順利開展。

3. 堅(jiān)持定期開展行風(fēng)培訓(xùn)：定期開展行風(fēng)培訓(xùn)，投入一定資金和人力，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)和技能，以提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、結(jié)語(yǔ)

行風(fēng)培訓(xùn)工作是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要保障措施，是醫(yī)務(wù)工作者維護(hù)職業(yè)道德和改善醫(yī)患關(guān)系的有效途徑。要將行風(fēng)培訓(xùn)工作納入醫(yī)院日常工作計(jì)劃中，并進(jìn)行長(zhǎng)期的持續(xù)性培訓(xùn)和考核，從而提高醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)院培訓(xùn)總結(jié) 篇7

衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才，人才是醫(yī)院發(fā)展命脈，我院一直以來(lái)始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃，旨在加快提高衛(wèi)技人員專業(yè)水平和創(chuàng)新能力，提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)重視、科教科規(guī)范管理、科主任支持、衛(wèi)技人員自身努力下，人才培養(yǎng)取得一定成效，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了人才培養(yǎng)組織管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

醫(yī)院成立了人才培養(yǎng)管理組織，有計(jì)劃、有目的培養(yǎng)各梯隊(duì)人才，科教科根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，制定了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、外出進(jìn)修、外出短期培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考試等計(jì)劃，并規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)人才的科研開發(fā)、新技術(shù)的應(yīng)用、新項(xiàng)目的開展、論文發(fā)表、在職學(xué)歷提高，并按規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格各項(xiàng)審批制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)工作有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)

1、組織院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，每月定期開展業(yè)務(wù)講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔(dān)任，結(jié)合新理論、新方法、新技術(shù)，精心準(zhǔn)備課件（PPT），不斷更新醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，按照計(jì)劃并配合中心工作進(jìn)行院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共舉辦12次，對(duì)醫(yī)療法律法規(guī)、抗菌藥的合理應(yīng)用、醫(yī)院感染、核心制度等進(jìn)行了培訓(xùn)，簽到參加人員2282人次，參與率91.5%。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和急診應(yīng)急救治水平。

2、狠抓“三基三嚴(yán)”的落實(shí)，認(rèn)真組織全院性“三基”理論考試，以促進(jìn)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每次考試試題都包括江蘇省三基內(nèi)容（60分）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（30分）以及核心醫(yī)療制度（10分），參考率100%，合格率醫(yī)療護(hù)理均100%，進(jìn)行了全院性技能操作培訓(xùn)和考核，合格率100%。

3、十月份對(duì)新畢業(yè)錄用、調(diào)入的二十五名新職工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)院制度、職責(zé)、法律法規(guī)、核心工作制度、診療操作規(guī)范進(jìn)行了培訓(xùn)并考核，合格率100%。使他們能快速地適應(yīng)各個(gè)崗位的診療工作。

4、鼓勵(lì)參加在職學(xué)歷教育，年內(nèi)醫(yī)技科室有三名人員就讀本科畢業(yè)，護(hù)理有1人就讀本科畢業(yè)，1人就讀大專畢業(yè)，院內(nèi)尚有10余名以上衛(wèi)技人員在讀本科或?qū)？茖W(xué)歷教育。

5、學(xué)科帶頭人、科主任、高級(jí)職稱衛(wèi)技人員每月組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄，結(jié)合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動(dòng)提高了學(xué)習(xí)效果。

三、結(jié)合學(xué)科建設(shè)，加快培養(yǎng)?？迫瞬?/strong>