音樂(lè)日記

音樂(lè)日記800字系列。

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來(lái)的形式之一，作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見(jiàn)的。寫周記可以促進(jìn)我們的自我反思和自我成長(zhǎng)。我們根據(jù)您所提供的信息撰寫了一篇《音樂(lè)日記》的文章，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

音樂(lè)日記【篇1】

今天是星期三，上午最后一節(jié)課是音樂(lè)課，我和同學(xué)們都很期待。

轉(zhuǎn)眼間，就到了音樂(lè)課，音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)后，我們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師的下巴居然有了“胡子”，其實(shí)也不是胡子啦！而是老師的下巴多了一塊藍(lán)藍(lán)的東西。

接著，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)。夏天小聲地說(shuō)：“老師是不是長(zhǎng)胡子啦?”我連忙也小聲地說(shuō)：“不是，肯定不是，老師一定是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)變成這樣的?！?/p>

叮叮叮......放學(xué)了，這時(shí)才知道事情的真相。其實(shí)是這樣的：放學(xué)時(shí)我沒(méi)帶傘，所以媽媽來(lái)教學(xué)樓接我。媽媽上樓梯時(shí)，碰見(jiàn)了音樂(lè)老師，媽媽就問(wèn)：“這位老師，您是教哪個(gè)班級(jí)的，教什么?還有您的下巴怎么啦?”老師說(shuō)：“我教四0五班，教音樂(lè)，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了?！焙髞?lái)，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來(lái)如此。

音樂(lè)日記【篇2】

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我這個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以很好地總結(jié)一下自己的教學(xué)，特別是音樂(lè)日記方面的教學(xué)！并且樂(lè)意與大家一起分享我的快樂(lè)！讓一個(gè)快樂(lè)變成兩個(gè)、三個(gè)甚至更多個(gè)快樂(lè)……當(dāng)然，不免會(huì)有不盡如人意的地方，盡請(qǐng)大家原諒。

我單刀直入，從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@幾年音樂(lè)教學(xué)中的亮點(diǎn)：

從起，教育部就和中央電視臺(tái)密切合作，于每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。這一節(jié)目有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性，就是針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，不只靠說(shuō)教的方式，在潛移默化中受到陶冶；有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性，每年都是針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容。

從20起，我也開(kāi)始嘗試這樣的教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)教育。記得那個(gè)寒假過(guò)后，我聲情并茂地給孩子們講述了《開(kāi)學(xué)第一課》里唐金梅的故事，故事深深吸引了孩子們，從此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都會(huì)給孩子們講一些與他們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的故事，此舉深受學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)，四（5）班的張妍同學(xué)這學(xué)期的第一篇日記這樣寫道：今天，譚老師給我們上了一節(jié)對(duì)我有很大啟發(fā)的課。在這堂課里，老師給我們講了許多道理，我很開(kāi)心。每個(gè)學(xué)期我最喜歡上的就是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)音樂(lè)課，因?yàn)槲以谡n上學(xué)了很多道理。

就這樣，“入學(xué)教育”一直堅(jiān)持到了今天，從最初的一個(gè)個(gè)小故事，演變成了現(xiàn)在厚厚的一本，變成了整個(gè)學(xué)期的教育，學(xué)生學(xué)到了很多的知識(shí)。

從二年級(jí)開(kāi)始，我就注重對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，一首歌曲分為兩個(gè)課時(shí)上完。第一課時(shí)教唱半首歌曲，首先把曲譜板書在黑板上，并且特意將相同或相似的樂(lè)句，分上下兩排板書在黑板上，讓學(xué)生一目了然，并要求學(xué)生注意看黑板“發(fā)現(xiàn)了什么？”便于學(xué)生識(shí)譜，上一樂(lè)句會(huì)唱了，下一樂(lè)句自然也就不攻自破了！然后一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句地教唱，并讓學(xué)生抄寫在音樂(lè)筆記本上。幾年下來(lái)，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，大多數(shù)孩子在我的“指指點(diǎn)點(diǎn)”中基本能識(shí)譜了，特別是上學(xué)期，我復(fù)印了一本簡(jiǎn)單的少兒歌曲，每節(jié)課上新課之前，都板書一首少兒歌曲，全班同學(xué)不用教唱，在我教鞭的指點(diǎn)下，可以和我同時(shí)視唱出來(lái)。曲譜完成后，再版書歌詞，這樣，一首歌曲就學(xué)會(huì)了。再然后以同樣的方式學(xué)唱教科書上的歌曲。書中的重點(diǎn)難點(diǎn)部分，我會(huì)選出來(lái)作為視唱練習(xí)先完成，再學(xué)習(xí)容易的樂(lè)句。

一節(jié)課學(xué)習(xí)了兩首歌曲的一半，兩節(jié)課下來(lái)，兩首歌曲都學(xué)會(huì)了。我戲稱這是一節(jié)課當(dāng)作兩節(jié)課用了，這是很好地珍惜時(shí)間，比別人多學(xué)了很多的知識(shí)，我說(shuō)：“別人活一輩子，我們活了兩輩子?！焙⒆觽兟?tīng)后開(kāi)懷大笑……笑聲的背后，領(lǐng)悟了很多很多。

另外，結(jié)合歌曲，給孩子們教一些簡(jiǎn)單的指揮，還讓自制簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，并進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，孩子們也很喜歡這樣的學(xué)習(xí)，可說(shuō)在玩中學(xué)到了很多的知識(shí)。

也是從二年級(jí)開(kāi)始，我就要求孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)筆記本，把課堂上所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)、曲譜等抄寫下來(lái)，幾年來(lái)，孩子們積累了很多寶貴的與音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)。

四、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。上學(xué)期有一首《趕海的小姑娘》的歌曲，為了讓孩子們感受海邊的陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌、貝殼等氣息，在教唱歌曲之后，還特意給他們講述了《趕?！返睦寺墓适?，孩子們寫出了很多好的日記，陳文康小朋友說(shuō)：我一定要去趕一次?！炭茣嫌小堆砀栉琛芬徽n，我還在各個(gè)班教孩子們學(xué)習(xí)秧歌舞，這也成為了教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)初，我制定了幾個(gè)教學(xué)新措施：

2、每節(jié)課一個(gè)小故事，讓大家更加愛(ài)上音樂(lè)課。

說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)動(dòng)人的故事。那天上課時(shí)，龔瑞桓同學(xué)在下面搗亂，下課后，我把他留了下來(lái)，并且要他用寫日記的方式來(lái)糾正自己的錯(cuò)誤。他在當(dāng)天的日記中寫道：今天，譚老師上了《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》這首歌?？晌覅s把它改成了“小鳥(niǎo)請(qǐng)到茅廁來(lái)！”同學(xué)們聽(tīng)后都笑了，影響了課堂紀(jì)律。我很后悔，但我下次不會(huì)這樣了。--四（4）班龔瑞桓

再去他們班上課時(shí)，他真的很乖了，我在那天的教學(xué)日記中寫道：下課了，孩子們魚貫而出之時(shí)，我看見(jiàn)了今天上課時(shí)特別乖的龔瑞桓，并朝他伸出了大拇指，他開(kāi)心地笑了！然后，他抓住了機(jī)會(huì)問(wèn)我：“譚老師，下節(jié)課我可以當(dāng)小老師嗎？”我馬上回答：“當(dāng)然可以?。　彼中α?！看來(lái)，開(kāi)學(xué)初我在四年級(jí)各班推出的又一“力作”：每節(jié)課一個(gè)小老師的舉措，在孩子們的心中產(chǎn)生了很好的效應(yīng)，并深深地扎下了根！讓孩子們有了期盼，有了展示自己的舞臺(tái)！()同事，我也期盼龔瑞桓下節(jié)課能心想事成，成功地當(dāng)好小老師！并帶給孩子們更多的驚喜！我總是這樣給孩子們傳遞正能量！

到了第二節(jié)音樂(lè)課，為了兌現(xiàn)我的承諾，叫了他來(lái)當(dāng)這節(jié)課的小老師。他興高采烈地走上講臺(tái)，并且很好地帶領(lǐng)大家完成了這節(jié)課的視唱練習(xí)。當(dāng)大家把掌聲送給他的時(shí)候，他美滋滋地走下了講臺(tái)……誰(shuí)知就在這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：因他走得比較急，不小心被電子琴的穩(wěn)壓器給絆倒了，講臺(tái)上的一桶湯全灑了！在我和孩子們的驚叫聲中，聰明的他馬上拿來(lái)拖把，一下一下地拖著，然后又去水池邊清洗拖把……看他又累又急，我趕緊找了一個(gè)同學(xué)給他幫忙，另外，還請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)去食堂又打來(lái)了一桶湯，保證了那天正常的開(kāi)餐……從此以后，他像變了一個(gè)人，每節(jié)音樂(lè)課就更加認(rèn)真了，而且在課后遇到我的時(shí)候都熱情地向我問(wèn)好！這讓我想起來(lái)學(xué)校電子屏幕上打過(guò)的一句話：只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡上你的課。

的暑假，我想到：孩子們已經(jīng)三年級(jí)了，語(yǔ)文方面應(yīng)該著手抓他們的寫作了，我有沒(méi)有什么好的方法呢？讓孩子們不光學(xué)到了很多的歌曲、音樂(lè)知識(shí)之外，更記住了我們的音樂(lè)課，甚至多年以后，只要看到自己當(dāng)年寫下的珍貴的音樂(lè)日記，就能有很多美好的回憶，留下一筆寶貴的財(cái)富……教過(guò)多年語(yǔ)文的我，深深懂得日記對(duì)孩子們的重要性，想到課改的時(shí)候，曾有一個(gè)數(shù)學(xué)日記的改革，受到“數(shù)學(xué)日記”的啟發(fā)，我想，我何不也來(lái)一個(gè)“音樂(lè)日記”呢？我也可以從三年級(jí)起，來(lái)一個(gè)音樂(lè)日記的嘗試，注重對(duì)孩子們?nèi)沼浀难?！就這樣，從三年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我就開(kāi)始了音樂(lè)日記的起步訓(xùn)練，從一開(kāi)始的一句話音樂(lè)日記起步，到現(xiàn)在的很多很好的音樂(lè)日記的出現(xiàn)，收獲了很多很多并且和孩子們一起得到了很多的快樂(lè)。

上學(xué)期，學(xué)校的《風(fēng)華》雜志由我主編的《百草園欄目上以《秋天奏鳴曲》為題，采用了張嬋薇、龔琪琪、陳文康等幾個(gè)同學(xué)的幾篇音樂(lè)日記：

在原來(lái)的學(xué)校，我討厭音樂(lè)課，來(lái)到一小，我卻愛(ài)上了音樂(lè)課。隨著蹬蹬蹬的腳步聲，譚老師走進(jìn)了教室。她讓我們把《小星星》的樂(lè)譜抄了下來(lái)，因?yàn)橐獙W(xué)的《大海啊故鄉(xiāng)》和這首歌一樣，都要輕輕地唱。老師帶我們唱了一遍之后，她又給我們講了一個(gè)習(xí)慣的故事。雖然這節(jié)課只有30分鐘，比不上我原來(lái)學(xué)校音樂(lè)課的`時(shí)間多，但我感覺(jué)比原來(lái)學(xué)校還要學(xué)得多、快樂(lè)得多！--四（6）班張蟬薇

這一期《百草園》的刊出反響很好，同時(shí)極大地激發(fā)了孩子們寫音樂(lè)日記的興趣，讓孩子們堅(jiān)持下去，成為了一種堅(jiān)持寫日記的動(dòng)力。我稱之為：“用我手寫我心”，即用我的手把我心之所想寫出來(lái)……

今天，劉老師教了我們《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》這首歌的后面一部分，又學(xué)了打節(jié)拍。劉老師看我打得挺好，就叫我上講臺(tái)打給同學(xué)們看?？晌倚睦锖芫o張，沒(méi)有打好。--四（3）班周穎

今天的音樂(lè)課與平常不一樣，是一個(gè)年輕的女老師上課，而譚老師則成了“學(xué)生”，就坐在我身旁！跟譚老師一起聽(tīng)課真好！--四（5）班李思蓓

今天，劉老師來(lái)給我們教唱歌，她的聲音猶如小夜鶯一樣好聽(tīng)，和譚老師差不多，當(dāng)然比譚老師差一點(diǎn)點(diǎn)。今天我最高興的是，譚老師的女兒茜茜姐姐也來(lái)了，她就坐在我的旁邊，上課時(shí)，她哼了幾句歌，那聲音真是好聽(tīng)、悅耳、清脆！--四（5）班張妍

今天課前提的歌是英文版的《小星星》，譚老師特地給我們用電子琴伴奏，并借此說(shuō)：“其實(shí)，譚老師不懂多少英語(yǔ)，但是，音樂(lè)是世界的，是相通的，所以，可以和你們一起快樂(lè)！”--四（5）班李思蓓

今天，天空中全是烏云，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊幸魳?lè)課！到了音樂(lè)課，老師教了我們《木瓜恰恰恰》這首好聽(tīng)、有趣的歌曲，還要求我們堅(jiān)持寫日記，讓我們“用我手寫我心”……我聽(tīng)了之后，心中的烏云馬上散開(kāi)去了！--四（2）班高時(shí)燦

每天每天，只要有學(xué)生交來(lái)日記，我就會(huì)及時(shí)地打出來(lái)！為此，我還專門在自己的辦公桌上安裝了一臺(tái)臺(tái)式電腦，給自己的工作帶來(lái)了很大的方便，可以隨時(shí)記錄下孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我還專門申請(qǐng)了一個(gè)級(jí)的QQ空間，充分利用QQ空間、新浪微博、微信等現(xiàn)代傳媒的各種平臺(tái)展示學(xué)生的音樂(lè)日記，正確引導(dǎo)并及時(shí)把點(diǎn)擊率等信息反饋給孩子們，更加激發(fā)了他們堅(jiān)持寫日記的興趣和熱情……不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷寫下去……學(xué)會(huì)把自己的所作所為、所思所感所得及時(shí)寫下來(lái)！

前幾天，梁主任建議，可以申請(qǐng)作為課題繼續(xù)研究、繼續(xù)堅(jiān)持下去--，這真是一個(gè)很好的建議，但愿能實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，貴在堅(jiān)持，每一天的堅(jiān)持都是一種進(jìn)步！只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線！我們的目的就是--讓孩子贏在起跑線上！

套用微信中的一句話作為今天的結(jié)束語(yǔ)：閱讀是一種成長(zhǎng)，時(shí)一直智慧，分享是最好的學(xué)習(xí)，分享更是一種美德。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，愿這余香溫暖了在座的每一位……

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

音樂(lè)日記【篇3】

在眾多的學(xué)課中，音樂(lè)課一直是我認(rèn)為最放松的課。

自從我們組，從倒數(shù)一二排，重新回到第一、第二排，我又多了個(gè)有趣的伙伴，李嘉賀。

每天，李嘉賀都會(huì)給我?guī)?lái)細(xì)節(jié)上的樂(lè)趣。一個(gè)動(dòng)作，一句話，都會(huì)帶來(lái)歡樂(lè)。

尤其是音樂(lè)課。在今天的音樂(lè)課上，他又一次帶來(lái)了歡樂(lè)。

老師讓唱“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，大家的歌聲隨著琴聲響起，李嘉賀那奶聲奶氣的吼聲也升起來(lái)了。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??！”上來(lái)就是一個(gè)沖能炮，一聲吼叫直擊我笑點(diǎn)，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

李嘉賀嘴咧著，眼睛放出兩道耀眼的光，聲音一沖一沖的，就像開(kāi)炮似的，一會(huì)朝北開(kāi)一炮，一會(huì)朝南開(kāi)一炮。聲音抑揚(yáng)頓挫，唱的興起，搖頭晃腦。但不管怎樣，總是笑著的，聲音中有股沖勁，卻也奶聲奶氣，真是一點(diǎn)不著調(diào)，讓我忍不住笑了出來(lái)。

唱其它歌時(shí)，他時(shí)常飚個(gè)高音，聽(tīng)著十分搞笑。有時(shí)還唱個(gè)重音，一頓一頓，跟背詩(shī)一樣。

本來(lái)就輕松的音樂(lè)課更輕松了。

音樂(lè)日記【篇4】

實(shí)習(xí)了這么多天，上了很多年級(jí)的課，我想我最畏懼的就是上一年級(jí)的音樂(lè)課了一年級(jí)的孩子處于好動(dòng)活潑的最活躍的時(shí)期，一般的恐嚇和威嚴(yán)是鎮(zhèn)不住他們的，他們就像無(wú)處不在的風(fēng)，一直活躍在整節(jié)課上為了管住他們，我不得不發(fā)出最響亮的聲音來(lái)停止他們的叫喊，常常一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子都是嘶啞的了給一年級(jí)的孩子上課，就像在哄小孩子，通常他們能夠聽(tīng)進(jìn)去半點(diǎn)兒已經(jīng)是收到很好的課堂效果了為此我也重新地整理過(guò)我的教學(xué)方案，改進(jìn)之前的備課方案，調(diào)整上課步驟和內(nèi)容以適應(yīng)這群孩子的適應(yīng)范圍和學(xué)習(xí)需求

今天的這節(jié)在一年級(jí)上的音樂(lè)課，可以說(shuō)是我在一年級(jí)上得最成功的一節(jié)了我挑選了一首孩子們最喜歡的歌曲《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》，這首歌抒發(fā)了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)多的抱怨，同時(shí)也表達(dá)了孩子們想親近爸爸媽媽的美好愿望，孩子們希望爸爸媽媽能理解孩子們愛(ài)玩的天性和聽(tīng)孩子們的真實(shí)的心聲我的教學(xué)步驟是首先一句一句地教會(huì)孩子們唱，然后在跟著音樂(lè)學(xué)唱當(dāng)我加上可愛(ài)的動(dòng)作，帶著孩子們?nèi)空酒饋?lái)跟著老師做動(dòng)作，配上這首歌的美好的意境，孩子們?nèi)砍两诹嗣烂畹母枨囊魳?lè)聲中，就連那些每節(jié)課都在玩陀螺怎么呼喚也不聽(tīng)從的調(diào)皮孩子也加進(jìn)來(lái)跟著音樂(lè)的旋律來(lái)跳舞了，教室從未如此安靜過(guò)，靜得就只聽(tīng)見(jiàn)孩子們歌唱的聲音了，看見(jiàn)孩子那么認(rèn)真地在跟著老師做動(dòng)作，那一刻的我異常地不能夠平靜，一個(gè)老師講了那么多節(jié)課，很成功的課能夠有幾節(jié)呢?我今天收到了如此好的教學(xué)效果，我為自己的付出得到回報(bào)感到自豪一分耕耘，一分收獲，繼續(xù)努力吧

因?yàn)檫@節(jié)音樂(lè)課，還使我懂得了另外一個(gè)道理，老師的個(gè)人情緒很重要，在課堂上，老師要很靈活地控制好自己的情緒，不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，在一年級(jí)上課的時(shí)候，因?yàn)橛行┖⒆訉?shí)在是特別調(diào)皮，多次地教導(dǎo)孩子也得不到回應(yīng)，老師在這里可能會(huì)很容易厭倦和惱怒，但是一定不要把這些情緒帶到傳授知識(shí)的時(shí)候，要不著痕跡地隱藏好，全副精力放在課堂教學(xué)中，當(dāng)你的脾性處于憤怒的情況下，課堂上的教師要學(xué)會(huì)控制住，用點(diǎn)點(diǎn)的微笑面對(duì)全班的學(xué)生，微笑會(huì)使你的.教學(xué)效果更加好來(lái)吧，別吝嗇了自己最美的微笑了，為未來(lái)的教室之路不停地提升自己吧!

音樂(lè)日記【篇5】

每個(gè)人都有一些特別熱愛(ài)的東西，小孩子更是。各種各樣的事物，我最愛(ài)的便是音樂(lè)。我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，似乎到了無(wú)可救藥的地位。

每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽(tīng)音樂(lè)，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽(tīng)mp3，為此沒(méi)被少罵。

近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。這一來(lái)，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長(zhǎng)不得不從。

我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。

這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽(tīng)一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……

音樂(lè)就是這樣的吸引我，我是這樣的愛(ài)音樂(lè)。

音樂(lè)日記【篇6】

音樂(lè)在我看來(lái)是一種比較有效的自療方式，心情被曲譜而渲染，每一句歌詞映在心里，神情被歌手牽著走，反思著過(guò)去的點(diǎn)滴。

音樂(lè)中的每一個(gè)定點(diǎn)都師我們的內(nèi)心生動(dòng)而美麗，在旋律中也學(xué)會(huì)了許多哲理。音樂(lè)可以說(shuō)話，而說(shuō)話的人有聽(tīng)眾。用音樂(lè)浩瀚的世界和宇宙，用旋律來(lái)解析人的心靈最深的地方。享受著每一個(gè)音符跳動(dòng)的連綿，我愿做一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)表明平靜，內(nèi)心激蕩起伏的聽(tīng)眾。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一個(gè)人品著茶，戴上一個(gè)精致的耳機(jī)，在音樂(lè)的.海洋里遨游，這無(wú)疑是一種神圣的教育，一種美麗的哲學(xué)。聆聽(tīng)時(shí)，在心里虛構(gòu)一個(gè)世界，通過(guò)音樂(lè)來(lái)閱讀歌手殘存的故事，同時(shí)也在反思自己，檢討過(guò)去，太美妙了。

音樂(lè)可以療愈殘殤的心靈，每當(dāng)我受挫時(shí)，就會(huì)打算放下一切，用音樂(lè)把自己的思緒帶向遠(yuǎn)方。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，或者說(shuō)這是我對(duì)音樂(lè)的一種信賴。關(guān)于音樂(lè)，它魅力無(wú)限，未知無(wú)盡，但我愿意用永恒的時(shí)間去探索。

音樂(lè)日記【篇7】

一位與我很熟識(shí)的老師給我發(fā)來(lái)了他最近上的一節(jié)課《金色的秋天》的錄像，希望我能看看，并與他探討中學(xué)的音樂(lè)教學(xué)。剛正好有時(shí)間看看他的課，于是一邊看錄像一邊記下了自己的一點(diǎn)觀后感，與上課的老師探討，也與所有音樂(lè)老師們探討。

《金色的秋天》基本教學(xué)程序記錄：

3、聆聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《秋》。

4、學(xué)生朗誦《秋》，再后配樂(lè)朗誦《秋》。

5、學(xué)習(xí)歌曲《西風(fēng)的話》。

①學(xué)生讀作者資料。②聆聽(tīng)《西風(fēng)的話》，要求學(xué)生觀察譜面上不懂之處。③老師講解譜面上的樂(lè)理知識(shí)，如一升號(hào)調(diào)、四四拍子、力度記號(hào)等。并教學(xué)生如何揮四四拍子，用拍手方式感受弱與稍弱的力度對(duì)比。④給學(xué)生兩分鐘時(shí)間，鞏固剛才學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)，標(biāo)明《西風(fēng)的話》的力度。⑤老師帶唱歌譜。⑥老師范唱歌曲。⑦與學(xué)生探討歌曲的情緒。⑧學(xué)生邊揮拍邊齊唱歌曲。⑨加豎笛和打擊樂(lè)器伴奏演唱。

6、小結(jié)。師生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。

音老師，你好?，F(xiàn)正在看你的課，邊跟你聊聊自己的看法。

你上課還是那樣輕松，平實(shí)，這是很難得的一種上課的狀態(tài)，很有名師的風(fēng)范。課的開(kāi)始很好，讓學(xué)生欣賞兩段樂(lè)曲，聽(tīng)賞時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出樂(lè)曲演奏的樂(lè)器及樂(lè)曲的基本情緒。也讓學(xué)生了解了兩種不同的秋景，其一是豐收的秋，帶給人豐收喜悅的秋；其二是帶著一絲淡淡愁緒的秋。這部分兩個(gè)樂(lè)曲選擇較好，是可以比較欣賞的兩個(gè)樂(lè)曲，但感覺(jué)你在此做的文章還不夠，沒(méi)有將教學(xué)材較運(yùn)用充分，讓學(xué)生從不同的音樂(lè)中感受不同的秋。同時(shí)，在學(xué)生說(shuō)出《揚(yáng)》中演奏樂(lè)器時(shí)，有說(shuō)嗩吶、有說(shuō)簫，有說(shuō)笛。你也說(shuō)了一句學(xué)生不太了解民樂(lè)，如果你能借此機(jī)會(huì)跟學(xué)生說(shuō)說(shuō)這三種民樂(lè)音色和表現(xiàn)的特點(diǎn)，學(xué)生一定會(huì)記住了。

配樂(lè)詩(shī)朗誦是教材上面的內(nèi)容，確實(shí)也是讓學(xué)生用另一種藝術(shù)形式表現(xiàn)秋景的較好的方式，但在郎誦時(shí)感覺(jué)過(guò)多強(qiáng)調(diào)學(xué)生如何朗誦，而沒(méi)有強(qiáng)調(diào)與音樂(lè)的配合。在音樂(lè)課，應(yīng)該更多是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何配樂(lè)朗誦，而不僅僅是如何朗誦好。這個(gè)內(nèi)容在該課的教學(xué)中應(yīng)該屬拓展的內(nèi)容，如果放到課的后部分，是否效果會(huì)好些，也免得其喧賓奪主。

歌曲的學(xué)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入時(shí)較好，讓學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，這能讓學(xué)生整體感受音樂(lè)的情緒，同時(shí)也能讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律。但你的`問(wèn)題是讓學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀察歌譜中知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)聆聽(tīng)結(jié)束后逐一對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但如果能巧妙的融于表現(xiàn)活動(dòng)中，可能音樂(lè)課的審美性會(huì)得到加強(qiáng)。如，你讓學(xué)生學(xué)習(xí)四四拍子的揮拍時(shí)，讓學(xué)生了解四四拍子音樂(lè)的表現(xiàn)特點(diǎn)，并合著音樂(lè)用揮拍參與表現(xiàn)，即加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受，熟悉的歌曲的旋律，同時(shí)又以參與的形式學(xué)會(huì)的揮拍，比老師數(shù)拍子應(yīng)該更具音樂(lè)性，使音樂(lè)課也更具審美性。力度記號(hào)的學(xué)習(xí)也同樣存在這樣的問(wèn)題，你采用的是學(xué)生拍手的形式來(lái)感受弱與稍弱，如何你直接用唱歌的方式表現(xiàn)出音樂(lè)的力度變化，可能學(xué)生感受會(huì)更直切。

現(xiàn)在已看到了30分鐘處，我回顧了一下，你的課的前30分鐘，學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)只有三處，共計(jì)時(shí)間不超過(guò)6分鐘。聽(tīng)了兩個(gè)旋律片斷，1分鐘；朗誦了《秋》2分鐘；聽(tīng)了一遍《西風(fēng)的話》3分鐘。音樂(lè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該突出學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)與表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)就是聆聽(tīng)，表現(xiàn)音樂(lè)最主要的方式也是演唱。顯然，這節(jié)課中給學(xué)生體驗(yàn)與表現(xiàn)音樂(lè)的時(shí)間太少。

《西風(fēng)的話》是一首合唱歌曲，教學(xué)的重點(diǎn)也應(yīng)該是二部合唱的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)，但在接下來(lái)的17分鐘的教學(xué)時(shí)間中，學(xué)生應(yīng)該只學(xué)會(huì)的歌曲的高聲部，在高聲部的演唱中沒(méi)有對(duì)學(xué)生演唱的聲音提出更高的要求，讓學(xué)生學(xué)生如何用柔美與連貫的聲音表現(xiàn)西風(fēng)的話，而將重點(diǎn)放在了打擊樂(lè)器參與伴奏的表現(xiàn)歌曲?！段黠L(fēng)的話》這首歌曲意境很美，其實(shí)用人聲表現(xiàn)是最適合的，

音樂(lè)日記【篇8】

20xx年10月10日 星期五 晴

今天早上，第三節(jié)課是音樂(lè)課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說(shuō)：“我們今天來(lái)學(xué)唱特別的歌！”大家一聽(tīng)，都覺(jué)得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說(shuō)：“今天，我們來(lái)唱古詩(shī)詞！”啊？古詩(shī)詞？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開(kāi)帶來(lái)的樂(lè)譜，開(kāi)始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來(lái)。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩(shī)詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂(lè)伴著古詩(shī)詞，唱起來(lái)瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

我覺(jué)得古詩(shī)詞設(shè)計(jì)成音樂(lè)歌曲真有趣！不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣，更讓我們熟背了詩(shī)詞內(nèi)容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們小學(xué)生狀物作文寫作技巧……

音樂(lè)日記【篇9】

觀察小動(dòng)物的日記：愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的酷可小哈巴狗

我家養(yǎng)了一只白色的小哈巴狗，我給它取名叫酷可，自從我們家增添了一名新成員后，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在。

它長(zhǎng)著一身白色絨毛，一雙小眼睛水靈靈的，尾巴總搖來(lái)?yè)u去，兩雙小短腿，跑起步來(lái)似奔馳。樂(lè)中。這時(shí)候，我看了看酷可，它仿佛和我一樣，有時(shí)還經(jīng)不住地

一天晚上，我?guī)е峥沙鋈ド⒉?，忽然，馬路兩邊響起了一陣美妙的音樂(lè)，我漸漸地陶醉在這美妙的音跳起舞來(lái)?？粗峥赡腔臉幼?，我忍不住地哈哈大笑起來(lái)。

我看著酷可這么喜愛(ài)音樂(lè)，于是，第二天下午放學(xué)，我用零花錢給酷可買了一臺(tái)音樂(lè)機(jī)。它非常開(kāi)心，連忙跑過(guò)來(lái)舔了舔我，好像在說(shuō)：謝謝你小主人！你知道我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就用攢下的零花錢給我買了臺(tái)音樂(lè)機(jī)，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！

從此以后，我每天放學(xué)都能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，看到酷可那優(yōu)美的舞姿

音樂(lè)日記【篇10】

今天早上來(lái)到廣播站，有種想聽(tīng)音樂(lè)的沖動(dòng)，昨晚搜了87版《紅樓夢(mèng)》洞簫吹奏的紅樓十二支曲沒(méi)有聽(tīng)，于是打開(kāi)音樂(lè)盒，從《枉凝眉》開(kāi)始聽(tīng)，邊聽(tīng)邊查看一些郵件。

聽(tīng)著曲子，心被那一聲一聲的簫聲慢慢牽走了，突然感覺(jué)胸口悶悶的，似乎要窒息的難受，喉嚨發(fā)緊，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然眼中已經(jīng)含著淚水了。哦!原來(lái)我哭了。在不知不覺(jué)中哭了，說(shuō)不出原因的哭泣，沒(méi)有想到黛玉、也沒(méi)有想到晴雯、更沒(méi)有想到那黃土壟中的千紅一窟。只是心隨著音樂(lè)走了，然后為之落淚，那種沉浸在音樂(lè)的淚水是誰(shuí)都難以想象的，也許是癡也許是狂。當(dāng)從音樂(lè)中恢復(fù)意識(shí)的時(shí)候，這才慢慢想到了黛玉，想到了探春，想到了王熙鳳，想到了晴雯，想到了紅樓中的萬(wàn)艷，還有怡紅公子。

我不知道自己都想到了他們的什么，但心總是被那一聲聲的洞簫之音觸動(dòng)著。淚水肆意橫流，這一次，我沒(méi)有想到自己，心里身體里以及每一個(gè)細(xì)胞里激蕩著的都是一聲聲的洞簫還有那濃的化不開(kāi)的紅樓情。我不敢自稱為黛玉知音，但她的自卑還有強(qiáng)烈的自尊我是理解的。她的細(xì)膩，她的敏感，她的淚，她的心……她的一切一切。

我喜歡音樂(lè)，也曾無(wú)數(shù)次被不同的音樂(lè)觸動(dòng)過(guò)內(nèi)心深處，也曾有過(guò)各種共鳴，也曾聽(tīng)著音樂(lè)有欲哭的感覺(jué)，但是像這樣在不知覺(jué)中落淚的情景還是第一次?；剡^(guò)神來(lái)，想起了紅樓夢(mèng)后再聚首中王立平談紅樓夢(mèng)配樂(lè)時(shí)說(shuō)的話，他說(shuō)當(dāng)他把紅樓的音樂(lè)彈完后當(dāng)場(chǎng)趴在鋼琴上哭的稀里嘩啦。也許這在別人看來(lái)這是不可思議的。而我當(dāng)時(shí)是能理解他，卻不能體會(huì)到那到底是怎樣的一種感情，而現(xiàn)在，我依舊不能體會(huì)到，只能慢慢地向著他那種感覺(jué)靠近。藝術(shù)是神圣的，優(yōu)秀的藝術(shù)是要用心去體會(huì)的，容不得人們用一顆浮躁的心去褻瀆，即使聽(tīng)也是一種消遣。我喜歡音樂(lè)，也對(duì)紅樓有解不開(kāi)的情結(jié)，我只能一步一步的靠近她卻怎么也無(wú)法完全將她完全了解，因?yàn)槲疫€很稚嫩。

感謝那些為藝術(shù)事業(yè)獻(xiàn)出一生的真正的“大家”?？峙挛乙惠呑佣疾粫?huì)為別人留下什么有價(jià)值的經(jīng)典。但是我會(huì)懷著一顆敬重的心，一顆淡泊的心去感悟“大家”們留下的經(jīng)典，陶醉在這經(jīng)典中，化作一種激勵(lì)，讓自己更強(qiáng)大，不斷向“大家”們接近，悟出更多的生活道理，更理智的走向自己明天。

音樂(lè)日記【篇11】

第一次參加音樂(lè)考級(jí)

今天，是我第一次參加江蘇省音樂(lè)考級(jí)，媽媽特意請(qǐng)假陪著我。我心里暗暗想：一定要好好地發(fā)揮，考出好成績(jī)。

一路上，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)了很多輕松的話題，媽媽還給我講笑話讓我放松、爸爸給我放音樂(lè)。到了考試的學(xué)校，門口很多很多的小朋友和叔叔阿姨排著整齊的隊(duì)伍在等待，有的考鋼琴，有的考揚(yáng)琴，大家都在議論紛紛，很熱鬧。等了一會(huì)兒，我被老師帶進(jìn)了聲樂(lè)考試的班級(jí)，考聲樂(lè)的男生真的很少，只有幾個(gè)，在我們對(duì)面坐著兩位監(jiān)考老師，看上去很嚴(yán)肅的樣子，少年宮的蒲老師坐在鋼琴前為我們作彈奏準(zhǔn)備?？粗赃叺膸讉€(gè)哥哥姐姐個(gè)子都比我高，我想他們的音色一定會(huì)比我好，我心跳開(kāi)始有點(diǎn)加快了，像小兔子一樣蹦跳著?？技?jí)一共需要演唱兩首歌曲，一首《小草》是蒲老師推薦我唱的，還有一首《媽媽格桑啦》是媽媽教我的，難度很大。

當(dāng)輪到我的時(shí)候，我深深地吸了一口氣。老師彈起前奏的時(shí)候，我的小腦袋打起了節(jié)拍，蒲老師邊彈邊微笑地看著我點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：加油！想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：用平常心對(duì)待就能成功。我就一心跟著老師的節(jié)奏唱沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草

音樂(lè)日記【篇12】

不久前，我又重看了一遍，音樂(lè)之聲觀后感。雖然這是部老片子，但是每次看還是會(huì)有新的感覺(jué)。

故事發(fā)生在維也納。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的'七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師。音樂(lè)之聲觀后感?，斃麃唲倎?lái)時(shí)，孩子們并不歡迎她，因?yàn)樗麄冇X(jué)得:誰(shuí)都沒(méi)法跟自己的媽媽相比?，斃麃喗毯⒆觽兂琛⑻?、做游戲，逐漸成為他們的好朋友，最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可，也贏得了特拉普上校的心，他們成為了一家人。他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境，去追求幸福的生活。

這部影片不僅畫面美，最打動(dòng)人的地方是它的音樂(lè)。孩子們?yōu)闅g迎男爵夫人的到來(lái)，唱起了瑪利亞教給他們的歌。上校無(wú)法相信這歌聲會(huì)是孩子們唱的，自從他們的媽媽去世后，家里的氣氛全變了，不再像以前一樣充滿歡笑，整天死氣沉沉，就像一座軍營(yíng)。是瑪利亞改變了一切，家里那久違的歌聲和溫馨又回來(lái)了。音樂(lè)之聲觀后感。一曲歌罷，一家人緊緊擁抱在一起?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，誰(shuí)不為之感動(dòng)?

瑪利亞初次離開(kāi)修道院時(shí)，對(duì)未來(lái)很迷茫，她給自己打氣:“上帝關(guān)上了一扇門，他又會(huì)在別處開(kāi)一扇窗。

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生病日記800字系列12篇

筆尖寫出的情感往往是最真摯的，寫作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常，注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫出優(yōu)秀的作文，我們要如何寫好一篇作文呢？下面是小編為你精心整理的“生病日記800字系列12篇”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

生病日記【篇1】

3月21日陰星期五

周一，向往常一樣，寧寧6點(diǎn)醒了，平時(shí)起來(lái)一般都很開(kāi)心，玩啊跳啊，或者是去騷擾還在睡覺(jué)的爺爺或爸爸。可那天，說(shuō)自己手脖子疼。這平時(shí)活潑好動(dòng)的孩子一旦安靜下來(lái)，估計(jì)沒(méi)什么好事了。摸摸了小手，感覺(jué)有些熱。趕緊量量體溫，誒呦，38度了。其實(shí)，寧寧5年多來(lái)也是經(jīng)常感冒發(fā)燒的，但每一次都是讓人挺焦心的。

奶奶喂了幾口稀飯，結(jié)果都吐了，趕緊上醫(yī)院吧。8點(diǎn)前就到了當(dāng)?shù)貗D幼保健院，掛號(hào)，看病，抽血，因?yàn)槿松龠€比較順利?？纯唇Y(jié)果還行，因?yàn)榍皫滋煊锌人?，醫(yī)生判斷支氣管炎，開(kāi)了些消炎藥和感冒藥就回家了。

因?yàn)榘l(fā)燒寧寧精神也不太好，體溫也一直在38-39之間徘徊，其實(shí)也知道感冒發(fā)燒不用緊張，多喝水多休息，一般一周就好了。可每次事發(fā)，內(nèi)心還是焦急，恨不能馬上藥到病除。

這不，周二體溫還是高，又跑到兒童醫(yī)院去了，醫(yī)生看看聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)肺沒(méi)事，換了幾種藥就回家了。其實(shí)在生病的時(shí)候，醫(yī)生的一句話一個(gè)鼓勵(lì)都是很重要的，他認(rèn)為沒(méi)事，我那顆懸著的心也就放下來(lái)些，鼓勵(lì)自己不要著急，生病會(huì)有個(gè)過(guò)程的。第二天寧寧的體溫還是持續(xù)不下，貼頭貼，溫水擦，能用的其他方法也都盡量用。寧寧胃口好點(diǎn)了，能吃就能增加抵抗力。

周三早上7點(diǎn)，寧寧量了體溫37.9度，看來(lái)5點(diǎn)吃的退熱藥開(kāi)始發(fā)揮作用了。上午上了半天班，已經(jīng)請(qǐng)了兩天假了，先露個(gè)臉吧，下午又請(qǐng)假回家了?？?，這大概就是上班媽媽最糾結(jié)的時(shí)刻了。下午看看寧寧精神狀態(tài)好多了，雖然體溫還是高，但是我想肯定是在好轉(zhuǎn)的過(guò)程。周三果然是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，晚上溫度基本沒(méi)有上漲。

周四體溫基本正常了，但是寧寧胃口還是不好，可能因?yàn)樗幬锎碳の覆坎皇娣?dǎo)致，希望快快好起來(lái)，不用吃藥了。每次吃藥是糾結(jié)又心疼，一方面知道藥物有副作用，吃多了怕有抗藥性，怕對(duì)肝腎有影響，可不吃就更怕向嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)發(fā)展。就這樣一次又一次在糾結(jié)中過(guò)來(lái)了。

因?yàn)楸局苷?qǐng)了幾天假，沒(méi)有正常進(jìn)行記錄導(dǎo)致本周記錄篇數(shù)明顯減少，希望寧寧能盡快恢復(fù)，只有他好了，我們才能舒口氣啊。

生病日記【篇2】

我放假后，爸爸和媽媽預(yù)備忙年，因?yàn)樘?，媽媽病倒了。提議了高燒，到病院去打針，當(dāng)時(shí)退燒了，晚上回到家后，又燒起來(lái)了，隨后爸爸帶媽媽去病院做了檢查，拍了片子大年夜夫確診為肺炎，讓媽媽住院治療，媽媽住院了。如許爸爸就得家里病院往返跑，因?yàn)榕挛液湍棠桃脖桓腥?，把我們兩個(gè)隔離了，天天的日子只能用四個(gè)字來(lái)形容：苦不堪言。天天見(jiàn)不到媽媽，想她的時(shí)刻只能給她打個(gè)德律風(fēng)，以解我的惦念之情，我想去病院看看媽媽，爸爸不許可。

我一會(huì)兒認(rèn)為本身像個(gè)沒(méi)人要的孩子，心里難熬苦楚極了，天天欲望著媽媽趕緊好起來(lái)吧！我再也不要媽媽生病了！如許的日子過(guò)了十天，媽媽終于出院了，可回到家后我照樣要和媽媽保持必定距離，媽媽把本身關(guān)在臥室里，我只能透過(guò)門縫看看她，每次看到她眼圈都是紅的，我心里也很難熬苦楚，想想以前，天天媽媽下班回來(lái)，賴在媽媽懷里撒會(huì)兒嬌，是多么的幸福??！

心里期望：媽媽快好起來(lái)吧！我再也不惹媽媽朝氣了，我必定做個(gè)聽(tīng)話的好孩子！

生病日記【篇3】

在這一周中，我生病了，發(fā)燒不退。媽媽很辛苦。

星期天的晚上，我頭有些暈，喝了好幾次水，我難受極了，就告訴了媽媽說(shuō)：“我難受，可能是發(fā)燒了！”媽媽跑去客廳，拿起了溫度計(jì)，甩到三十五度以下，讓我?jiàn)A了十分鐘，我拿出了溫度計(jì)，媽媽一看三十九度，媽媽趕緊給我吃了退燒藥?？墒堑降诙熘形纾€是不退燒，媽媽就帶我去人民醫(yī)院，醫(yī)生問(wèn)了問(wèn)情況，用聽(tīng)診器給我聽(tīng)了聽(tīng)，說(shuō)去驗(yàn)個(gè)血吧，一說(shuō)抽血，我嚇得腿都有些軟了，抽血時(shí)，媽媽用手捂著我的眼睛，我還是哭了，邊哭邊說(shuō)：“快點(diǎn)兒，我疼?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，好心人獻(xiàn)血都是獻(xiàn)一大袋，你抽血才抽一厘米，要想今后不生病，就多吃點(diǎn)飯吧！”經(jīng)過(guò)檢查是血項(xiàng)高。醫(yī)生說(shuō)想好得快得輸液，我好害怕，因?yàn)槲規(guī)啄甓紱](méi)有輸過(guò)液了，剛開(kāi)始作皮試好疼呀，我忍住了沒(méi)有哭，阿姨說(shuō)我好棒，作過(guò)皮試沒(méi)有過(guò)敏就輸液了。今天是第二天輸液了，醫(yī)生說(shuō)明天還得輸，這兩天都沒(méi)有上學(xué)了，好想老師和同學(xué)們呀！

小朋友們，不想生病就要多吃飯，多喝水，多鍛煉，別挑食，要不然就會(huì)像我媽媽說(shuō)的那樣了，好細(xì)胞打不過(guò)壞細(xì)胞了，最后，你就會(huì)生病了。

最后，祝小朋友們永遠(yuǎn)有個(gè)好身體！

生病日記【篇4】

星期六的早晨，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)我的頭上非常燙。她又摸了摸我的身體和大腿，覺(jué)得也非常燙。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是不是發(fā)高燒了？你覺(jué)得還有哪兒不舒服？”我說(shuō)：“一切正常，我沒(méi)有發(fā)高燒。”媽媽說(shuō)：“那你身上怎么這樣燙？怎么說(shuō)你沒(méi)有發(fā)高燒？”媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在我要去上班了。如果你覺(jué)得不舒服，就馬上打電話給你爸爸，叫他帶你去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫你看看病?！蔽艺f(shuō)：“好的?！?/p>

到了下午，我覺(jué)得頭部有一點(diǎn)痛。于是，我就打電話告訴爸爸。爸爸立刻騎著摩托車趕回來(lái)了。他到了家問(wèn)了問(wèn)，就帶我去醫(yī)院看病。

來(lái)到醫(yī)院，我看到那里的人很多。只得在邊上等。我看到醫(yī)生給病人看好病，都叫他們掛鹽水，沒(méi)有一個(gè)人是打針的。于是，我有點(diǎn)放心了，因?yàn)槲遗麓蜥槨?/p>

輪到我了，醫(yī)生先給我量了量體溫。過(guò)了三分鐘，醫(yī)生看了體溫表對(duì)我說(shuō)：“有熱度，38度?！比缓?，她叫我張開(kāi)嘴讓她看，接著又給我測(cè)了脈。然后，她說(shuō)：“需要掛鹽水。”這時(shí)，我懸著的心才落了下來(lái)。我心里才平靜了。我想只要不打針其他什么都可以。醫(yī)生開(kāi)了藥方，爸爸去配了藥。然后，爸爸帶我去掛鹽水。護(hù)士給我掛鹽水時(shí)，手腳十分麻利，而且動(dòng)作輕巧，我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼。護(hù)士又說(shuō)：“還有一支針需要打?！彼谖业氖稚洗蛄艘会?。這時(shí)，我想哭?？墒?，我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎么還能夠像小孩一樣哭呢？于是，我忍著痛，沒(méi)有哭。

掛了三個(gè)小時(shí)，鹽水終于掛好了，爸爸就帶我回家去了。第二天，我就好了。我想現(xiàn)在醫(yī)學(xué)真好。

生病日記【篇5】

在這一周中，我生病了，媽媽很辛苦。我發(fā)燒不退。

一晚上，我難受極了，但我一直挺著不說(shuō)，最后，我怕病嚴(yán)重了媽和爸著急，就告訴了媽媽，說(shuō)：“我難受，可能是發(fā)燒了！”我跑去客廳，拿起了溫度計(jì)，甩到三十五度以下，夾了十分鐘，我拿出了溫度計(jì)，我一看三十八度九，媽媽給我吃了退燒藥，第二天中午，我有感覺(jué)冷，媽媽又帶我去驗(yàn)血，我嚇得腿都軟了，抽血時(shí)，媽媽用手捂著我的眼睛，我還哭了，邊哭邊說(shuō)：“快點(diǎn)兒，我疼?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，好心人，獻(xiàn)血都是獻(xiàn)一大袋，你抽血才抽一厘米，要想不得病，你就多吃點(diǎn)飯吧！”檢查是白細(xì)胞高。

小朋友們，不想得病就多吃點(diǎn)飯，別挑食，要不然就會(huì)像我媽媽說(shuō)的那樣了，好細(xì)胞打不過(guò)壞細(xì)胞了，最后，你就會(huì)生病。

最后，祝小朋友們永遠(yuǎn)有個(gè)好身體?。。?/p>

生病日記【篇6】

這幾天，我們班的同學(xué)很多都生病了，沒(méi)有上學(xué)。媽媽每天送我的時(shí)候都要說(shuō)：“多喝水，多喝水?！笨墒敲看危铱偸前阉橙ビ直沉嘶貋?lái)，媽媽還說(shuō)我是“節(jié)水模范”。

星期一，我早上起床，眍了半天眼屎，才把眼睛睜開(kāi)。我穿上衣服，走到廁所，只聽(tīng)“哈欠”一聲，我流出了清鼻涕，我又不舒服了，“熱”，媽媽把所有窗戶都打開(kāi)了，我還叫熱。我這一不舒服，上學(xué)也遲到了。

中午，我放學(xué)了，媽媽又沒(méi)來(lái)接我，我只好自己走回家。一路上，我渾身無(wú)力，腿越來(lái)越沉，幾乎都邁不動(dòng)步子了。感覺(jué)回家的路那樣漫長(zhǎng)。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”回了家，慢慢地，路上的學(xué)生越來(lái)越少。忽然，媽媽騎著自行車迎面駛來(lái)，她看到我這個(gè)樣子，就扶我上車什么話也沒(méi)說(shuō)，先把我?guī)Щ丶?，讓我睡覺(jué)。我睡完覺(jué)起來(lái)，把事的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“萌萌你在家，不上學(xué)了?！?/p>

到了下午五點(diǎn)，媽媽給我量溫度，“39.6℃”，媽媽帶我去醫(yī)院輸水。晚上十一點(diǎn)半，我輸完水回了家，又燒了起來(lái)。夜里兩點(diǎn)，媽媽看我又發(fā)燒了，又給我用涼水敷頭，又給我用熱毛巾擦腿。

第二天早上我起了床，感覺(jué)身上輕松多了，看見(jiàn)媽媽臉上露出了漂亮的笑容，我想：“以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，要多喝水，多運(yùn)動(dòng)，多休息，才能不生病。這樣才能讓爸爸媽媽省心。”

這幾天，我生病了，是發(fā)燒。哎，滋味真不好受。

這事還得從前幾天說(shuō)起，天氣特別熱，是中暑導(dǎo)致的熱感冒。

首先是媽媽發(fā)燒，剛開(kāi)始她還不知道，還堅(jiān)持給我做飯、洗衣服，后來(lái)覺(jué)察到是發(fā)燒的時(shí)候已經(jīng)晚了，她已經(jīng)燒得渾身疼，連甩體溫計(jì)的勁都沒(méi)了，我就幫媽媽甩，吃了兩天的藥也沒(méi)好，媽媽就去醫(yī)院輸液。沒(méi)想到輸?shù)降诙斓臅r(shí)候我也開(kāi)始發(fā)燒了，竟然燒到近40度，這么熱的天，我身上還那么燙，好難受呀！幸好媽媽的體溫降下來(lái)，她就開(kāi)始悉心照顧我，夜里都沒(méi)怎么睡覺(jué)，給我倒水、喂藥、量體溫、涼敷，不知為什么我的體溫就是降不下來(lái)，一天下來(lái)反復(fù)幾次燒到40度，結(jié)果到媽媽輸?shù)谌煲旱臅r(shí)候我就和媽媽躺到了一個(gè)病房一起輸液，哎，我們倆真可憐！

功夫不負(fù)有心人，媽媽對(duì)我細(xì)致入微的照顧讓我在輸了兩天液后終于退了燒，媽媽說(shuō)：咱倆可真是有福同享、有難同當(dāng)呀！經(jīng)過(guò)這幾天我們倆的生病，媽媽總是讓我多吃飯，說(shuō)只有多吃飯，身體的抵抗力強(qiáng)了才能少生病，我深有同感，因?yàn)樯r(shí)渾身沒(méi)勁、沒(méi)有食欲、什么事也干不成，還要?jiǎng)诶蹕寢屨疹?，哪有健健康康、快快?lè)樂(lè)地好呢。

生病日記【篇7】

前幾天的一個(gè)晚上，我在家正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，突然開(kāi)始發(fā)高燒，頭很痛！媽媽說(shuō)我生病了。

爸爸媽媽給我量過(guò)體溫，發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)燒到39度了，他們想盡各種辦法給我降溫，最后還是效果不好，他們只能把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)生的建議下，我住院了，打了吊瓶后，我的體溫就降了下來(lái)。在病房里，我還認(rèn)識(shí)了許多小朋友，護(hù)士阿姨每天給我們?cè)?，不打針的時(shí)候，我們一起玩耍。媽媽還給我買了華容道游戲，我和病房里的小伙伴們一起玩游戲，特別的開(kāi)心。就這樣，過(guò)去了好多天，做了好多檢查，慢慢的，我的身體越來(lái)越好，醫(yī)生告訴我可以出院了，聽(tīng)了這個(gè)好消息，我特別高興，不過(guò)我也離開(kāi)了我剛認(rèn)識(shí)幾天的好朋友，心里還有一點(diǎn)點(diǎn)失落。

回到家里，我心想：“我以后一定要注意鍛煉身體，聽(tīng)媽媽的話，不喝涼東西，注意保護(hù)自己的健康，因?yàn)槲以僖膊灰∽≡毫耍鰴z查、打針真的好難受！”

生病日記【篇8】

12月22日星期日晴

天氣越來(lái)越冷了，稍不注意，就會(huì)感冒受寒。這不，我剛剛就經(jīng)歷了這些，那個(gè)滋味真不好受。，

星期二的晚上，我感覺(jué)人特別沒(méi)勁，打不起精神，晚飯也沒(méi)吃多少。媽媽讓我趕緊寫完作業(yè)，就上床睡覺(jué)?？伤桨胍梗矣X(jué)得很熱，口發(fā)干。媽媽摸摸我的額頭，覺(jué)得有點(diǎn)燙，拿體溫表一量，38度。因?yàn)闊貌皇呛芨?，媽媽就沒(méi)讓我喝退燒藥，我就這樣昏昏沉沉地挨到天亮。早上，爸爸給陳老師打電話請(qǐng)假，媽媽帶我去診所看病。經(jīng)過(guò)醫(yī)生一番檢查，他建議讓我吊水，并開(kāi)了一些消炎、止咳的藥回家喝。我平時(shí)最怕打針，可生病了不打針又不行。我忍著痛讓護(hù)士阿姨幫我扎了針，沒(méi)喊一聲痛，沒(méi)掉一滴眼淚，阿姨直夸我好勇敢。

接連三天，我都這樣難受地度過(guò)。每天要吊水，每天喝那些難喝的藥水，喝的我直想吐。最難受的是鼻子不通，癢癢得老想打噴嚏。

唉，感冒的滋味真不好受?。?/p>

生病日記【篇9】

星期三那天，我生病了，肚子痛，發(fā)燒，嘔吐。吃什么吐什么，吃面包吐面包。到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：要查血，還要做B超。查血時(shí)，我心里很害怕。該我了，醫(yī)生用個(gè)很尖的東西刺，啊，好疼，血一下就出來(lái)了。醫(yī)生用吸管接住血，然后用棉花來(lái)按住手指。去做B超，我先躺到床上，醫(yī)生抹點(diǎn)油，然后用一個(gè)東西滑動(dòng)，抹起很癢，我都笑了。醫(yī)生說(shuō)：一切正常。醫(yī)生給我開(kāi)了藥，還輸了兩瓶水，回到家，我什么樣也不想吃，只吃了點(diǎn)稀飯。又吐了。

第二天還是沒(méi)有好，爸爸又帶我到伯伯那去，伯伯說(shuō)可能是腸胃有炎癥，打了針，輸了水。星期五我好些了，但還有點(diǎn)不舒服，爸爸帶我到伯伯那兒去，伯伯說(shuō)：還要輸三天。今天我寫日記的時(shí)候我就好多了，爸爸對(duì)我說(shuō)今后要注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂吃東西，經(jīng)常洗手.

生病日記【篇10】

10月27日星期日晴

周五的晚上，我回到媽媽的辦公室，看見(jiàn)媽媽滿臉通紅。我奇怪地問(wèn)：“媽媽，你為什么滿臉通紅？你覺(jué)得哪不舒服？”媽媽沒(méi)說(shuō)話，樣子好像很難受。我走到媽媽跟前，摸摸了媽媽的額頭，感到她的額頭非常燙，我用額頭碰一下媽媽的額頭，好像被剛燒開(kāi)的水燙過(guò)一樣。

我馬上打電話給爸爸，我著急地說(shuō)：“爸爸，媽媽發(fā)燒了，怎么辦？”爸爸冷靜地說(shuō)：“我馬上從大閘回來(lái)，你和媽媽先回家?！蔽业男钠届o下來(lái)說(shuō)：“好，那你立刻回來(lái)，我會(huì)照顧好媽媽的,你放心吧!”媽媽臉色蒼白，話也不想說(shuō)，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我來(lái)煮飯，您先休息一下吧！”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“好，我的寶貝兒子真乖?！彼吞稍谏嘲l(fā)上休息。

我進(jìn)入廚房煮飯。我先電飯煲的內(nèi)膽洗干凈，再往鍋里放米，接著，用手搓洗，原來(lái)清清的水就變成黃黃的，我洗了三次，水終于變清了，我擦干鍋底開(kāi)始煮飯。半個(gè)小時(shí)后，飯煮熟了。爸爸氣喘吁吁地回來(lái)說(shuō)：“兒子，你做的飯真香?！?/p>

我聽(tīng)了，心里真甜，我沖著媽媽笑，媽媽蒼白的臉上泛起了紅暈。

生病日記【篇11】

這幾天，細(xì)菌在我們班傳播得實(shí)在是太厲害了，盡管姜老師呼吁我們快喝泡騰片，但還是有好多同學(xué)生病了，終于我也不幸倒下了。

生病在家的日子實(shí)在是太無(wú)聊了，第一天我很不習(xí)慣：不能和同學(xué)們做游戲了，也聽(tīng)不見(jiàn)老師們的親切的聲音，只能臥床休息，喝粥吃藥。

今天，我的精神好多了，我想好好安排一下我生病在家的生活。我要把昨天落下的作業(yè)補(bǔ)上，下午飽飽地睡個(gè)午覺(jué)，還要多吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西，把我的身體養(yǎng)好，當(dāng)然還要看會(huì)兒小朋友電視，放松一下。

哎，真希望我的病快些好，真想快快回到我的學(xué)校。

生病日記【篇12】

4月18日星期六晴

上個(gè)星期媽媽說(shuō)好了今天要出去玩，可是，人算不如天算，媽媽病倒了。

我平時(shí)生病時(shí)媽媽都在旁邊照顧我，時(shí)刻都不能離開(kāi)，可現(xiàn)在媽媽卻累得病倒在床上，看著媽媽那蒼白的臉，偶爾還咳嗽個(gè)不停，頭還很燙，看著媽媽那樣子，我突然覺(jué)得很心酸，眼淚都快要從眼睛里流出來(lái)了，我決定了，輪到我照顧媽媽了。我倒了杯開(kāi)水，又拿了些治咳嗽、發(fā)燒的藥，然后又拿了一張退燒藥，貼在媽媽的額頭上我按照平時(shí)我生病時(shí)媽媽照顧我的方法來(lái)照顧媽媽，我累了一個(gè)下午，已經(jīng)疲憊不堪了，忍不住了，所以就直接躺在媽媽身邊，睡著了。

晚上，媽媽叫我起床，對(duì)我說(shuō)：一穎，快起來(lái)吃飯，已經(jīng)六點(diǎn)啦！我趕緊起來(lái)，看到媽媽原本蒼白的臉色稍微紅潤(rùn)了一點(diǎn)兒，我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你感冒好啦？媽媽對(duì)我說(shuō)：恩，好了，真謝謝你今天的照顧，要不是你，媽媽可能還得十幾天感冒才會(huì)好呢！我對(duì)媽媽說(shuō)：應(yīng)該是我謝您，我每次生病你都在我身邊照顧我，我才好的那么快，真是太感謝您了！

媽媽這次感冒，讓我感受到了照顧一個(gè)人有多辛苦，也讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

音樂(lè)日記100字

作文在語(yǔ)文課程中的地位不言而喻，寫作題材不限，可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，可以仰望星空想象未來(lái)。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？以下是小編為大家收集的“音樂(lè)日記100字”供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)日記(篇1)

今天下午上音樂(lè)課的時(shí)候，老師讓我?guī)Т蠹页寰€譜上的音符，我笑容滿面的走向講臺(tái)，開(kāi)始領(lǐng)唱，可是我唱的時(shí)候有人插嘴，我有點(diǎn)生氣了。我相信在老師上課的時(shí)候要是有人插嘴，老師一定也會(huì)生氣的。所以我們要做乖孩子，爭(zhēng)取在每節(jié)課上不管是老師講，還是同學(xué)講都不插嘴。

今晚，獨(dú)自寧?kù)o的享受純音樂(lè)：《寒江殘雪》。初聽(tīng)那簫聲，猶如一方世外桃源，那簫聲吹出了一片讓人心境澄凈的安寧恬靜，蓊郁濃密的叢林阻擋不了它，它宛如大自然一只綠色的巨手，把一顆顆浮躁、浮夸、浮淺的心，撫平的沉沉穩(wěn)穩(wěn)、恬恬靜靜。那悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)的音符，猶如一道優(yōu)美絕倫的弧線，上躍云端，下達(dá)幽靜，連參天古木，也被綿綿不絕的余音繚繞著。

再聽(tīng)那簫聲，就像不問(wèn)世事的孩童，自得其樂(lè)的嬉戲。就像是靜靜的深谷里一道狹長(zhǎng)清澈的小溪，流淌、流淌著…….

讓我在塵世浮華，紛繁復(fù)雜的生活中，這簫聲倒像是從靜謐的綠中滲透出一個(gè)“不食人間煙火”的仙子，讓勞累一天的心靈得以棲息。

今天下午，我在家沒(méi)事干，便聽(tīng)起了音樂(lè)。忽然發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，是一種妙不可言的享受。音樂(lè)真的非常美妙，它有很多好處，比如說(shuō)有的可以放松心情，也有的可以讓煩躁的人平靜下來(lái)，還可以使疲憊的人感到不疲憊……聽(tīng)音樂(lè)的好處就是講上三天三夜也講不完。我覺(jué)得聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，當(dāng)我們沉浸在音樂(lè)中時(shí)，就是在享受中，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?各種各樣的音樂(lè)都有，就不信沒(méi)有你喜歡的，一起來(lái)聽(tīng)吧!

音樂(lè)日記(篇2)

春天到了，森林里到處都是郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)，今天是小動(dòng)物們春季音樂(lè)會(huì)。參加音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物有：小象、小豬、蝴蝶。

音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是長(zhǎng)鼻子小象，小象大搖大擺地走上舞臺(tái)，拿起喇叭，鼓起腮幫子，吹出了嘀噠、嘀噠的樂(lè)曲聲，優(yōu)美的樂(lè)曲聲在森林的上空回蕩，引來(lái)了不少的觀眾。緊接著是小豬走上舞臺(tái)，只見(jiàn)它使勁扭動(dòng)著肥肥的屁股，左手拿著木竽，右手拿著棒子，一下接一下地敲了起來(lái)，雖然動(dòng)作有點(diǎn)笨，但還是敲得噠噠有聲。蝴蝶小姐早就呆不住了，只見(jiàn)它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一會(huì)兒跳到花朵上，一會(huì)兒跳到樹(shù)葉上，仿佛是在為小象和小豬進(jìn)行伴舞。

它們的表演迎來(lái)了場(chǎng)下觀眾的熱烈掌聲，觀眾們高興地說(shuō)：演得好，演得好!小動(dòng)物們的表演十分出色，森林音樂(lè)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

音樂(lè)日記(篇3)

悲憤交加的音樂(lè)考試

緊張緊張我不停的搓著手。啊啊啊音樂(lè)考試什么的不靠譜啊！要知道我遺傳我爸，對(duì)音樂(lè)一竅不通！何況干毛聲音還啞了校歌的高潮怎么唱的上去啊！抓狂，實(shí)在抓狂。

老師隨即抽查到了我們組，我與吳瑩瑩忐忑不安的上了講臺(tái)，平常任我發(fā)揮特長(zhǎng)的講臺(tái)，猶如地獄里的一個(gè)囚籠。在邵永釬對(duì)口型下，第一便結(jié)束了。

到我了，到我了！

桐江畔陽(yáng)光燦爛

我聲音小到只有我才聽(tīng)得見(jiàn)，吳瑩瑩我就靠你記詞了??！

我們用童心

等等！童心？！等等！這不是第一段嘛？

轟！當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)條閃電在我頭上劈，劈的我爆炸頭都出來(lái)了。吳瑩瑩啊吳瑩瑩，你這不是害死我了嘛？！

悲憤交加，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)肖邦離國(guó)我悲痛心情了。光是課文表達(dá)還真沒(méi)感受到。（雖說(shuō)我這點(diǎn)這性質(zhì)不一樣嘿嘿）

行這個(gè)時(shí)間是神奇也是不科學(xué)的，真的被給這個(gè)世界了。命運(yùn)面前，我們是渺小的QAQ。

音樂(lè)日記(篇4)

這周開(kāi)始我們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備節(jié)目了，初二年級(jí)上課的時(shí)候我會(huì)跟他們說(shuō)誰(shuí)要是愿意參加音樂(lè)興趣小組，每天的第七節(jié)課就可以過(guò)來(lái)，來(lái)的學(xué)生先讓他們參加合唱團(tuán)，如果不愿意的，自己有自己的節(jié)目的也可以來(lái)讓老師看看

一直都不知道原來(lái)我們這一年級(jí)人才也挺不少的，三班有幾個(gè)跳鬼步舞跳的特別好的，還有唱歌不錯(cuò)的大有人在！我們一定要好好培養(yǎng)這批孩子們。

初二可能不像初一小孩興致那么高，每個(gè)班來(lái)的人不是很多，付老師先給他們說(shuō)了一下具體的時(shí)間，還有參加了興趣小組學(xué)習(xí)也不能下降，前幾天一直在給他們聽(tīng)一首歌——半個(gè)月亮爬上來(lái)，這是一首合唱歌曲而且還是一首有老歌，旋律是緩慢的，再加上現(xiàn)在學(xué)生們都喜歡聽(tīng)流行歌曲，不愛(ài)聽(tīng)老歌，所以有幾個(gè)班的學(xué)生聽(tīng)到這首歌之后，就都不來(lái)了，還有的同學(xué)就是不想上自習(xí)過(guò)來(lái)玩的，而且來(lái)的男生不是很多，這周就沒(méi)正式的弄，只是讓學(xué)生們先明白一下什么是合唱，下周看人數(shù)的多少來(lái)定到底唱什么歌。人數(shù)要是不多就弄一個(gè)小合唱，到時(shí)候就多弄幾個(gè)學(xué)生自己的節(jié)目。

這只是一個(gè)剛剛開(kāi)始，雖然有點(diǎn)累但等到節(jié)目都成形了，心里就不會(huì)感到累了。

音樂(lè)日記(篇5)

五月八日 星期三 多云

兩只老虎，兩只老虎，跑得快！跑得快！一只沒(méi)有耳朵是誰(shuí)在唱歌，怎么讓我想起童年的時(shí)光？哦！原來(lái)是妹妹在唱歌呀！她一邊唱歌一邊跳舞，真是可愛(ài)極了！

星期三上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)老師就說(shuō)：今天每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)來(lái)唱歌！這時(shí)我心里在想：同學(xué)們的歌聲到底是如何呢？是大珠小珠落一盤般的清脆悅耳？還是那些聲音會(huì)讓人頭殼爆炸，但卻自不量力又很愛(ài)唱的？老師說(shuō)：班長(zhǎng)上臺(tái)！我又想：平常冷淡又不愛(ài)講話的班長(zhǎng)，唱起歌來(lái)不知道怎么樣？沒(méi)想到平常沉默是金的他，唱起歌來(lái)卻一鳴驚人，真的是把我們?nèi)鄧樀沽?，真不得不?duì)班長(zhǎng)刮目相看，也更叫我對(duì)他佩服得五體投地。

接下來(lái)?yè)Q我們的紀(jì)律委員高歌一曲。像他每天對(duì)我們大吼亂叫，嚴(yán)格管我們，唱起歌來(lái)一定很爛，結(jié)果不出我所料，唱得的確很爛，他下臺(tái)有點(diǎn)失魂落魄的樣子，我們?nèi)喽夹Φ煤瞄_(kāi)心。唉！真是一群損友壞同學(xué)，也怪不得他平日兇巴巴，對(duì)我們那么嚴(yán)格。

唱歌真好玩！如果唱得好，臺(tái)下的人就會(huì)給你很大的掌聲；但如果唱得不好，就會(huì)被喝倒彩，我們這群同學(xué)真是老實(shí)呀！但是不論唱得好不好，只要自己開(kāi)心最重要。

音樂(lè)日記(篇6)

作為熱愛(ài)文學(xué)的人，不應(yīng)該是討論國(guó)家大事，然后安安靜靜的看些史實(shí)，名著。為什么?w我周圍的人聊的卻只是些娛樂(lè)八卦，然后又嘰嘰喳喳，嗲聲嗲氣，外加假笑一通，我感到好虛偽，連帶整個(gè)世界都是虛假的。同學(xué)們，醒醒吧，我們生在灰常l落后的地區(qū)，我們要走出大山，發(fā)展自己，而不是追時(shí)髦，隨潮流。我們要想改變自己，就要付出代價(jià)，要對(duì)夢(mèng)想充滿激情，而不是在這一天一天的墮落，追求大明星，追隨大品牌，孩子們，我們沒(méi)有那個(gè)資本，我們有的只是自己，只有自己才可以改變自己，沒(méi)有什么是比自己最可靠的了，也沒(méi)有什么比自己的夢(mèng)想更切合實(shí)際的了。只有夢(mèng)想，才以載你走向成功。

喜歡音樂(lè)，久隨音樂(lè)而舞動(dòng)吧!喜歡鮮花，掌聲與燈光，就自己創(chuàng)作吧，為了夢(mèng)想而戰(zhàn)吧!

我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)文學(xué)，我寄情感于文字和音樂(lè)，所以我喜歡創(chuàng)作，雖然沒(méi)有人懂我的文字，但我始終相信，我會(huì)想琵琶女那樣，遇到自己的知己。

音樂(lè)日記(篇7)

暑假媽媽帶我去杭州玩，姨婆住在杭州!中午1點(diǎn)多的時(shí)候，我們的車就到了杭州，哇!杭州真是個(gè)美麗的城市!

吃過(guò)中飯，阿姨和媽媽帶我去商場(chǎng)逛了一下午，她們買了好多漂亮的衣服。本來(lái)打算去西湖玩，但杭州的夏天實(shí)在是太熱了!只有晚上才能去西湖了。吃過(guò)晚飯，我們坐車來(lái)到西湖，一眼望去，西湖好大啊!旁邊好多游玩的顧客，我們先來(lái)到斷橋，斷橋位于西湖白堤的東端，北靠寶石山，面向杭州城，是外湖和北里湖的分水點(diǎn)。旁邊還有好多荷花，荷花開(kāi)得好漂亮。在斷橋上玩了會(huì)，我就被對(duì)面的燈光給吸引住了，于是就吵著她們帶我過(guò)去看個(gè)究竟。我們走了大概十幾分鐘才來(lái)到那燈光邊，好多人啊，走近一看才知道這是噴泉，而且還是音樂(lè)噴泉。美妙的音樂(lè)，五顏六色的燈光再加上噴泉，簡(jiǎn)直太震撼了，看的我眼睛都不眨一下，噴泉一會(huì)是水柱，一會(huì)是散開(kāi)，一會(huì)又變成其它形狀，燈光也是跟著噴泉的形狀在不斷變化著，還一首一首的播放著音樂(lè)，真漂亮!我叫媽媽趕緊拿手機(jī)拍下這難忘的畫面。我們看的正起勁的時(shí)候，一下就停了。問(wèn)過(guò)才知道，原來(lái)這噴泉隔半小時(shí)開(kāi)一次，一次大概十幾分鐘。哎，美好的東西總是短暫的。我還想再看，阿姨說(shuō)不等了，我們?nèi)テ渌牡胤焦淞藭?huì)，就回家了。

回到家我腦海里還在想著剛才的畫面，音樂(lè)噴泉真是太美了!

關(guān)于雷鋒日記讀后感800字系列

如果一個(gè)人能夠全身心的投入做好閱讀這件事情，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。相信很多人在閱讀作品的過(guò)程當(dāng)中，是會(huì)沉浸在作者的細(xì)膩筆觸中的。寫一篇讀后感能讓我們更好的領(lǐng)悟作品，你還在苦苦思索如何寫作品的讀后感嗎？或許你正在查找類似"關(guān)于雷鋒日記讀后感"這樣的內(nèi)容，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇1

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書??！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行??！時(shí)間似流水不能讓它白白流走?！崩卒h就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。”

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。20xx年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇2

幫助別人是快樂(lè)的一件事，幫助別人了，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的。

雷鋒叔叔眼里只有別人，沒(méi)有自己?？吹絼e人有困難立刻會(huì)伸出自己的手去幫助別人。有一次雷鋒看到一位老太太站在雪地上，雙手捂著嘴，不時(shí)的吹著自己的手。此時(shí)雷鋒叔叔二話不說(shuō)，摘下自己的手套，送給了老太太，老太太感動(dòng)地眼含熱淚。在生活中像老太太這樣需要幫助的人有很多，我們通常的做法就是視而不見(jiàn)，根本想不到去幫助別人。

更讓我感動(dòng)的是，雷鋒叔叔有一次看到廁所的糞池滿了，立刻動(dòng)手把大糞掏出來(lái)。他犧牲了半天的休息時(shí)間，換來(lái)大家的干凈。換做我們，都會(huì)嫌大糞又臟又臭，躲還來(lái)不及，哪里還能動(dòng)手去掏呢?

雷鋒叔叔對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，他要求自己像松樹(shù)那樣，不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒冰雪，四季長(zhǎng)春，要像柳樹(shù)一樣，插到哪里都能活。這讓我想起了自己。

我生長(zhǎng)在一個(gè)溫暖的家庭里，在充滿陽(yáng)光的學(xué)校上學(xué)，有時(shí)不好好學(xué)，只要我碰到難題我就退縮，生活中遇到一點(diǎn)小事，我就找別人幫忙，我從沒(méi)有想過(guò)去克服它，戰(zhàn)勝它。與雷鋒叔叔相比，我實(shí)在太不因該了，我決定改變自己。

雷鋒叔叔雖然和我們生長(zhǎng)在不同時(shí)代，但是他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，從改變自己開(kāi)始。

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇3

1956年6月7日，雷鋒在日記里寫到：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生后的崗位上？如果你要告訴我什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？……

1987年6月的一個(gè)周末，湖北省安陸市電閃雷鳴、風(fēng)雨大作，一位清秀的少年火急火燎地出現(xiàn)在德安中學(xué)校園，他是忘記了拿東西了嗎？只見(jiàn)他從濕透的外套里拿出了一個(gè)塑料袋，小心翼翼地打開(kāi)袋子，捧出了一個(gè)掛鐘，輕輕地掛到墻上。咦！這不是學(xué)校里壞掉的那個(gè)老掛鐘嗎？原來(lái)，上星期，這位少年發(fā)現(xiàn)學(xué)校的掛鐘停了，連忙偷偷送到鐘表店，可是這個(gè)掛鐘太老了，師傅們都修不好，還給了少年。少年只好拿回了家，他整整一個(gè)周末都躲在房間，不停地琢磨，終于修好了這個(gè)老掛鐘，又悄悄地送了回去。這個(gè)少年是我的老爸。

2012年3月7日，浙江省杭州市時(shí)代小學(xué)三（2）班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到西湖銀泰，參加“陽(yáng)光書屋，讓孩子們微笑讀書”公益捐書活動(dòng)。我和同學(xué)們們紛紛拿出準(zhǔn)備好的書籍，踴躍捐贈(zèng)，為淳安縣浪川鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)一份愛(ài)心。我希望他們能喜歡上這些好書，做一個(gè)愛(ài)讀書的人。更希望他們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。雷鋒叔叔永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但是雷鋒精神已經(jīng)在我們每個(gè)人心底生根發(fā)芽，影響著我們每一代人。

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇4

最近，我讀了一本書，叫做《雷鋒日記》。書中對(duì)雷鋒光輝短暫的一生進(jìn)行了深刻的描述，讓我很感動(dòng)。

雷鋒的是辛酸的，他的家人相繼去逝，只剩他一人孤苦伶仃。雷鋒叔叔的人生道路是坎坷不平的，但是他黨、熱愛(ài)，堅(jiān)持認(rèn)真，全心全意地為人民服務(wù)。

日記的第二則寫道：“要學(xué)習(xí)時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！边@句話的意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)和時(shí)要有刻苦的態(tài)度和“釘子”。雷鋒自己就做到這兩點(diǎn)。他在工作很繁忙的情況下，善于擠、善于鉆，利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)、看書，做了許多為人民服務(wù)的?？吹竭@里，我不由得想了想自己的表現(xiàn)。

雷鋒同志所做的一切好事都是從共產(chǎn)主義這個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)的。無(wú)論在什么崗位，雷鋒總是這樣說(shuō)，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！边@樸實(shí)的話語(yǔ)充分反映了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨安排，一切從革命利益出發(fā)的共產(chǎn)主義崇高品質(zhì)。最能表現(xiàn)他這種精神的是發(fā)生在新兵分配工作時(shí)的一件事：雷鋒正要隨部隊(duì)前往運(yùn)輸連，部隊(duì)指導(dǎo)員命令他先去部隊(duì)臨時(shí)組織的演出隊(duì)表演節(jié)目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)到演出隊(duì)。但是因?yàn)槔卒h有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任演出隊(duì)的后勤工作，把節(jié)目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，心甘情愿做無(wú)名英雄的精神所感動(dòng)。

我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢，勤儉節(jié)約的精神。這天雷鋒和幾個(gè)同伴在打球，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，雷鋒和同伴們一起打完了球，臉上的汗像一樣流，嗓子都冒煙了。這時(shí)，他們看到有賣汽水的，他的同伴們二話不說(shuō)便跑去買了幾瓶。雷鋒卻說(shuō)：“汽水不解渴，還不如喝涼白開(kāi)呢！”看到這兒，我覺(jué)得雷鋒真小氣，連角分錢的汽水都舍不得買?？伤宦?tīng)說(shuō)哪里有水災(zāi)、旱災(zāi)，便毫不猶豫地將自己的錢捐出。這是一種多么崇高的品質(zhì)呀！他自己舍不得買一瓶角分的汽水，卻幾十元甚至上百元的捐給災(zāi)區(qū)人民，此時(shí)此刻，我的心里不由得升起了敬佩之情。

雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠(yuǎn)的刻在我們心中，一代一代的流傳百世在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該想起雷鋒，咬緊牙挺過(guò)去，不向困難低頭在生活中，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約，讓這些錢發(fā)揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的，人間的溫馨讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)！

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇5

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌與我走過(guò)了六年，她讓我懂得了，永垂不朽的雷鋒精神是我們這個(gè)時(shí)代，特別珍貴的精神財(cái)富。

雷鋒，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，他曾?jīng)這樣說(shuō)道：“一個(gè)人，做一件好事并不難，難的是一輩子都能做好事?！彼鞘冀K為人民服務(wù)的精神，譜寫了一首永不磨滅的詩(shī)篇。

有人說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！庇幸淮?，雷鋒見(jiàn)到一群人圍攏著一名中年婦女。他擠進(jìn)人群一問(wèn)，噢，原來(lái)是這個(gè)中年婦女丟了錢，沒(méi)有錢買票，正在著急呢！雷鋒毫不猶豫的拿出了自己的津貼費(fèi)，為她買了一張火車票。這位中年婦女感激不盡，握住雷鋒的手感動(dòng)的問(wèn)：“大兄弟，你叫什名字呀？家住在哪里呀？”可是，雷鋒卻說(shuō)：“我叫解放軍，住在中國(guó)?！崩卒h這種以國(guó)為家，樂(lè)于幫助別人的精神，給我留下了深深的烙印。可以這么說(shuō)，雷鋒就像一把火炬，照亮了新中國(guó)解放前的光芒。雷鋒就如同一泓清泉，滋潤(rùn)了，人們干涸的心田，使人們懂得了什么叫真，什么叫善，什么叫美。

雷鋒不僅關(guān)心別人，而且還非常關(guān)愛(ài)同班戰(zhàn)友呢！

他曾經(jīng)說(shuō)到：“對(duì)待戰(zhàn)友要像春天般的溫暖，對(duì)待自己，要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人，則像冬天般那樣殘酷無(wú)情”。他是這么說(shuō)的，就是這么做的：雷鋒的同班戰(zhàn)友喬安山文化水平很低，雷鋒就手把手的教他寫字。同班戰(zhàn)友小周的衣服穿破了，雷鋒就一針針一線線的給他縫衣服，小周早上起來(lái)，感激涕零的說(shuō)：“雷鋒，為了給我補(bǔ)衣服，半宿都沒(méi)睡?！蓖鄳?zhàn)友小韓的家人病了，雷鋒就以小韓的名義寫了一封信，并寄去了十元錢。十元錢??！雷鋒當(dāng)時(shí)的工資很低，還這么無(wú)私的幫助同班戰(zhàn)友，這是多么偉大的高尚的精神??！

由雷鋒的精神，我就嚇到了我們樂(lè)于助人的大班長(zhǎng)。有一次，一位同學(xué)生病了。休息了好幾天，功課也落下了很多。等他再來(lái)上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上老師講課的進(jìn)度。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)，就趁下課的時(shí)間，細(xì)心認(rèn)真的交給他老師這幾天所講的內(nèi)容。那位學(xué)生的課程終于趕上了，這包含著班長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心，和他的不懈努力。這真是一個(gè)“小小活雷鋒”??！

我一定要學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于助人的精神，幫助身邊的每一位同學(xué)，做一名現(xiàn)代的“活雷鋒”。

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇6

雷鋒，六十年代初涌現(xiàn)出來(lái)的偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是在黨和人民哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的一代楷模。他已經(jīng)離開(kāi)我們整整四十四年了，但他的光輝形象，永遠(yuǎn)留在人們心里。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌人人都會(huì)唱。

《雷鋒日記》里寫到：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨下艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。寫的真好呀！還有：不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂(lè)于吃苦的人。我們一定要像他一樣，成為有用之才！

我們要像雷鋒叔叔一樣：要把永遠(yuǎn)的愉快給別人，毫不計(jì)較個(gè)人得失。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。一個(gè)真正的革命者，他是大公無(wú)私，所作所為，是對(duì)人們有益的，他的責(zé)任是沒(méi)有邊的

關(guān)于雷鋒日記讀后感 篇7

暑假，媽媽給我買了一本《雷鋒日記》，這本書讓我對(duì)雷鋒叔叔的一生有了清晰、直觀的認(rèn)識(shí)。并且讓我想起了二年級(jí)曾學(xué)過(guò)的一篇課文《雷鋒叔叔你在哪里》，他曾抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙細(xì)雨，走在泥濘的路上；他曾背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘，灑下晶瑩的汗珠，原來(lái)哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。他的一生雖然短暫，卻時(shí)刻光輝。他為人民做了許多好事，流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他高尚的理想、信念、道德情操，他那不可磨滅的美好形象，深深地刻畫在我的心中。

雷鋒叔叔他艱苦樸素，穿破了的衣服，補(bǔ)好了再穿，穿破了再補(bǔ)，勤儉節(jié)約。與雷鋒叔叔相比，我們實(shí)在慚愧。書包沒(méi)破就要換新的，衣服舊了立馬換掉，文具一有新款就想著擁有。我們生活在這幸福的時(shí)代，卻不懂得珍惜。從沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的。這樣的生活來(lái)之不易，我們更要珍惜當(dāng)下。

雷鋒叔叔不僅艱苦樸素，還樂(lè)于助人?？稍谖覀儗W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們還會(huì)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休。有為了霸占桌面畫上了三八線的，有為了新作業(yè)本，誰(shuí)都不愿意拿最上面那本的，有為了搶先上車有座位，都爭(zhēng)前恐后的往前沖的。我真為有這些行為的同學(xué)感到羞愧。如果我們每個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，我們的社會(huì)才會(huì)更安定、和諧、繁榮，民族才會(huì)更團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大，未來(lái)也才更充滿希望與活力。

今天就讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從自身出發(fā)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)建設(shè)我們國(guó)家美好的明天。

快樂(lè)日記(系列七篇)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫作素養(yǎng)。寫作文的思維怎么去培養(yǎng)？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)日記(系列七篇),請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

快樂(lè)日記 篇1

我這里說(shuō)的小熊可不是動(dòng)物園里的小熊，而是我的橡皮小熊。我的這個(gè)小熊是我過(guò)生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。我的這塊橡皮小熊長(zhǎng)得可惹人喜歡了。大大的腦袋上長(zhǎng)著兩個(gè)半圓形的耳朵，額頭下有兩道兒細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下是兩只大概有小黑豆大小的眼睛，兩只眼睛正下方是一只小小的鼻子，鼻子下面是一個(gè)半圓的嘴巴，這張嘴巴總是那么張著，總是樂(lè)呵呵地在笑。

它的身子又瘦又小，衣服上寫著一個(gè)"B"字，因此我就叫它小熊寶寶。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)我就用它擦去錯(cuò)字寫上正確的字。每當(dāng)我煩惱時(shí)，只要我看到這只快樂(lè)的小熊，我就會(huì)與小熊傻傻地笑一陣，煩惱就會(huì)拋到云外。

快樂(lè)日記 篇2

12月6日 星期六 晴

前幾天，我和爸爸媽媽一起去上海和北京，先說(shuō)北京吧！我看見(jiàn)了夢(mèng)寐以求的天安門，還親眼看見(jiàn)了升旗儀式，我開(kāi)心的說(shuō)：“好壯觀??！”

我還去了黃山風(fēng)景區(qū)，那里景色很美，還有一些奇形怪狀的巖石，比如：猴子觀海、天狗望月、獅子抱球、仙女彈琴。實(shí)在太美了！北京就寫到這里。

現(xiàn)在開(kāi)始寫上海，到了上海迪士尼，我就想這里就像是女生的天堂。我看到一個(gè)美人魚手辦，我很想要，媽媽看了吃驚地說(shuō)：“這么貴，不買?！蔽液苌鷼?，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，我給你買?！甭?tīng)了這話，我的心情一下子變好了。

好了，今天的日記就寫到這里，再見(jiàn)。

快樂(lè)日記 篇3

星期二，我們?nèi)デ镉瘟?！我們玩了釣魚、空中飛車、海盜船和火險(xiǎn)逃生……其中我最喜歡空中飛車。

隨著空中飛車漸漸地轉(zhuǎn)動(dòng)，我慢慢地飛了起來(lái)，坐在它“身上”我有了飛翔的感覺(jué)?？罩酗w車一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，快時(shí)讓你頭昏腦脹，慢時(shí)又叫人難以習(xí)慣。

我也喜歡玩海盜船，因?yàn)樗鼡u來(lái)?yè)u去，蕩得很快，我的心也跟著在搖晃。

我很期待下一次秋游。

快樂(lè)日記 篇4

一個(gè)星期一，下課了，同學(xué)們像瘋狂的泉水“噔、噔、噔”迅速的跑出教室，腳步聲似雷鳴一般。

我從抽屜里小心的拿出我最心愛(ài)的毽子，找我的最要好的朋友踢毽子。我和馮龍鳳一組，馮龍鳳拿著毽子先在手中掂一掂輕輕向空中一拋，迅速盤起一支腿，啪的一聲毽子飛了起來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，又掉了下來(lái)。這樣不停的一個(gè)又一個(gè)一直踢了78個(gè)，真令人出乎意料，全場(chǎng)一片驚嘆，我心里美滋滋的。我也用盡了全力，踢到109個(gè)。周紫薇她們也不甘示弱，一下子也踢了108個(gè)。又到我們了，在這緊張時(shí)刻，我卻失手了，只踢了一個(gè)，馮龍鳳很生氣，她踢得比我多，137個(gè)。

“叮鈴鈴”上課了，雖然已經(jīng)上課了，但是我還在回味著課間的比賽。

快樂(lè)日記 篇5

在廈門的第三天導(dǎo)游叔叔帶我們?nèi)チ丝萍拣^，科技館那里人山人海，一眼望去都是背著包包的小朋友。

在科技館里面，我看到了那里又許多我們紹興沒(méi)有的`東西，比如說(shuō)一個(gè)人躺在全是釘子的床上，可是一點(diǎn)也不會(huì)痛。還有在一間小房子里，我知道了臺(tái)風(fēng)是怎么產(chǎn)生的，還有超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力有多大。我還看了一部4d電影，真是高科技的電影，好像我在電影里面似的，還有會(huì)噴水的，會(huì)搖擺的椅子，讓我大開(kāi)了眼界。

快樂(lè)日記 篇6

今天一大早,外婆就對(duì)我說(shuō):“詩(shī)諾，我們?nèi)ジ魂?yáng)窈口旅游吧!”我馬上一個(gè)“鯉魚打挺”爬起來(lái)，又興奮又開(kāi)心地說(shuō)：“好啊，好啊!”于是，我們便背著背包去體育館集合了。到了體育館，我一看，哇!小朋友可真多呀!于是，我們便坐上車子，往窈口出發(fā)了。大約坐了一個(gè)小時(shí)的車，我們就到達(dá)了窈口的水庫(kù)大壩上。這時(shí)候，我們小孩子便搭起了爐灶準(zhǔn)備生火。大人首先幫我們搭了一個(gè)爐灶，可是我們覺(jué)得這個(gè)爐子太簡(jiǎn)易了，便另起了一個(gè)爐灶：我們首先搬來(lái)一些每塊估計(jì)都有二十九公斤的石頭擺成一個(gè)大大的圓形，我們才剛剛擺好，就累得氣喘吁吁了。然后再在大圓圈上開(kāi)兩個(gè)小口子，一個(gè)用來(lái)放柴火的，另一個(gè)是透氣的。其次，我們還要添上許多的柴火，這樣，我們就大功告成了!我便派畢清揚(yáng)向“阿里巴巴”叔叔借了一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)著火來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我就向外婆要了幾片香腸，和小伙伴一起烤了起來(lái)。我們一邊烤香腸，一邊還要不停地給爐子添柴火和枯樹(shù)葉。柴火燒出來(lái)的煙經(jīng)常把我弄得眼睛都睜不開(kāi)。唉!可真煩呀!不過(guò)最后烤出來(lái)的香腸實(shí)在是太好吃了，它還沒(méi)完全烤好，我實(shí)在忍不住了，就一口把香腸給吃了。后來(lái)，我還在竹林里幫“阿里巴巴”叔叔撥了毛筍撿了化石呢!這一次旅游，我懂得了玩當(dāng)中也能學(xué)到很多東西的!

快樂(lè)日記 篇7

星期六，聽(tīng)媽媽說(shuō)，鄰居家的王婆婆生病了，她很想吃魚。我和哥哥異口同聲地說(shuō)：“我們到池塘釣魚給王婆婆吃吧?！眿寢屨f(shuō)：“好。關(guān)心別人是一件很快樂(lè)的事。”

吃過(guò)早飯，我們迎著朝霞，扛著魚桿來(lái)到小池塘邊，哥哥撒下一些米，引魚兒到我們這里來(lái)。放好魚餌，哥哥說(shuō)：“做事不能三心二意的，釣魚更是這樣，要緊盯住水面上浮子的動(dòng)靜，魚兒也是非常狡猾的?！辈灰粫?huì)兒，我們就釣到了一條大魚，放在桶里，還活蹦亂跳的。

我們跑回家送給了王婆婆。王婆婆連聲說(shuō)：“好孩子，謝謝你們?！?/p>

我覺(jué)得關(guān)心幫助別人是最快樂(lè)的事。