回老家周記

回老家周記模板。

周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)周記。我們的周記怎么樣才能寫(xiě)的更好？今天欄目小編為大家整理了一篇關(guān)于“回老家周記”的文章，相信您能從本文找到幫助！

回老家周記 篇1

今天是個(gè)特別的日子，我和媽媽要去外婆老家。清晨，睡夢(mèng)中，我聽(tīng)到媽媽的催促聲，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，從夢(mèng)中醒來(lái)---有人說(shuō)，老家是一壺濃醇的美酒，一喝就能喚起最初的回憶，往日的家鄉(xiāng)情景，一樁樁一件件仿佛都呈現(xiàn)在眼前。我的心早已飛向了遙遠(yuǎn)的湘西老家。此時(shí)窗外的幾只小鳥(niǎo)正對(duì)我嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：快起來(lái)、快起來(lái)，是時(shí)候出發(fā)了！

當(dāng)我和媽媽將一切準(zhǔn)備就緒后，我便依依不舍地道別了不得不上班的爸爸，離開(kāi)后就邁著輕快的步伐向著車(chē)站進(jìn)發(fā)。到了車(chē)站后，此時(shí)人山人海，我就和媽媽在那巴掌大的過(guò)道里穿梭，直到候車(chē)室。檢票員是一位叔叔，看起來(lái)三十出頭，身材很高大，一副炯炯有神的眼睛掃視著我們，但他又時(shí)常微笑，給人一種安全感---我和媽媽就這么正式踏上老家的旅途。

火車(chē)在一望無(wú)際的鐵軌上飛速行駛，我正聚精會(huì)神地看向窗外---周?chē)且淮笃?、一大片的的田野，微風(fēng)吹著稻田，綠油油的稻浪翻滾著、飛舞著。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是中稻抽苗的時(shí)節(jié)，禾苗長(zhǎng)得蔥綠，長(zhǎng)得厚實(shí)健壯，秋天就會(huì)有好收成！真是太好了！看向田野里的那些辛勤勞動(dòng)的農(nóng)夫，他們都顯現(xiàn)出喜悅的表情---他們可能在想：今年雨水充足，禾苗來(lái)勢(shì)很好，今年一定又是一個(gè)豐收年。我不禁也為此感到欣慰。

幾個(gè)小時(shí)后，火車(chē)前往湘西山區(qū)了，火車(chē)開(kāi)始鉆過(guò)一條又一條隧道，映入眼簾的是另一番景色---那是一群群連綿起伏的高山過(guò)后，連著一個(gè)又一個(gè)小小的村莊，在巍峨的大山下，白色墻壁的房屋在太陽(yáng)的照射下，恰似繁星點(diǎn)點(diǎn)，恬靜，悠揚(yáng)，好不漂亮！難怪很多厭倦城市喧鬧的城里人，向往寧?kù)o美好的大自然，一有時(shí)間就來(lái)鄉(xiāng)下避暑，旅游，甚至長(zhǎng)期居住的

火車(chē)在軌道上繼續(xù)行駛，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，望著，想著，激動(dòng)不已到了晚上，我們終于到了外婆家，一切都還是那個(gè)讓人久而不忘的樣子：木頭搭建的小屋、清澈的小溪、參天的大樹(shù)、還有慈祥的外公外婆。老家的原汁原味的風(fēng)土人情依然如故，與我小時(shí)候第一次來(lái)的景象一模一樣

我喜歡老家的山山水水，喜歡這里純樸的風(fēng)土人情，喜歡這里的寧?kù)o與美好！老家就像一壺濃醇的美酒，喝了便會(huì)令人感到回味無(wú)窮；老家是夢(mèng)開(kāi)始的地方，一切美好的事物仿佛都來(lái)源于老家；老家好比一位母親，讓我們?cè)谒切燎诘牟赣驴鞓?lè)成長(zhǎng)

回老家周記 篇2

今天老家是大集，很久沒(méi)有回家了，今天決定回家看一看。

上午，兒子上了三個(gè)小時(shí)的書(shū)法班，11點(diǎn)，從家里出發(fā)。大約四十五分鐘，到了老家銅山。此時(shí)，集上已經(jīng)稀稀疏疏，只剩下幾個(gè)干買(mǎi)賣(mài)的在收拾攤子。因?yàn)楣矚g吃點(diǎn)心，于是買(mǎi)了一些口酥。婆婆喜歡喝酒，白酒啤酒都買(mǎi)了。還有幾個(gè)外甥與外甥女也來(lái)了，于是挑了一些孩子喜歡的零食。

大約1點(diǎn)，開(kāi)始吃午飯，一家人其樂(lè)融融。2點(diǎn)左右吃完午飯，然后我與小姑子到地里去摘黃瓜、西紅柿、茄子等蔬菜，大姐姐也回家去給我割韭菜，摘蕓豆，還拿上腌制的蒜。很快，一個(gè)袋子就裝滿(mǎn)了。每次回家都是大包小包的往回裝，家里說(shuō)：“這個(gè)無(wú)污染，吃著放心?！?/p>

三點(diǎn)開(kāi)始從老家出發(fā)，走到半路，大雨傾盆而下，很快我們就成了落湯雞，盡管，淋了雨，我還是很高興，因?yàn)榫煤档那f稼有了甘甜的乳汁，開(kāi)始揚(yáng)眉吐氣了。

“?；丶铱纯?，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)……”耳邊又響起了陳紅的《?；丶铱纯础?。朋友，放假了，你回家了嗎？

回老家周記 篇3

爺爺走了已經(jīng)兩天了，我想爺爺了，想著想著就流眼淚了，天天問(wèn)媽媽?zhuān)何覀兪裁磿r(shí)候回老家?媽媽天天都說(shuō)快了快了，真急人。

爺爺說(shuō)回老家可以給我買(mǎi)很多很多炮，我想買(mǎi)什么炮就買(mǎi)什么炮?？墒菋寢屨f(shuō)必須好好完成寒假作業(yè)才能回老家，所以這幾天我認(rèn)真的做寒假作業(yè)，這樣過(guò)年就能開(kāi)心地玩啦。

老家還有奶奶，有叔叔和他家的佳坤姐姐，還有一個(gè)小弟弟，肯定可熱鬧啦，佳坤姐姐也上一年級(jí)，上次期中考試她考了一個(gè)100分，我考了三個(gè)，這次回去我還要跟她比一比誰(shuí)考的分多呢。

媽媽說(shuō)下星期就能回老家啦，因?yàn)樗€沒(méi)有放假呢，我要是媽媽領(lǐng)導(dǎo)就好了，一定提前給媽媽放假!怎么這幾天過(guò)的這么慢呢?

回老家周記 篇4

忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的回老家_初中生周記900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國(guó)慶節(jié)的第一天，我早早得就起床了，因?yàn)槲覀円乩霞?。?jiǎn)單地吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽就上路了。大約走了兩個(gè)半小時(shí)，終于到達(dá)了我們的目的地——商河老家。

一進(jìn)村，家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)前、路邊上都堆著一大片一大片的玉米。我興沖沖地跑到院里，大黃搖著尾巴沖著我叫，爺爺奶奶也出來(lái)迎接我們。我和大黃玩了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，就在這時(shí)我突然想到外面的路上有爺爺曬的玉米，于是我到外邊拿了十幾個(gè)玉米然后叫上爸爸媽媽一起剝玉米粒。我剝得可快了，不過(guò)一會(huì)，就剝了很多玉米粒。奶奶看我剝了這么多玉米粒，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“泉泉，我教你怎么炒玉米粒吧?！蔽疫B忙點(diǎn)頭說(shuō)“好。”奶奶先讓我找一根樹(shù)枝，而且要粗一點(diǎn)的。我不解地問(wèn)：“為什么要粗的，細(xì)的不行嗎？”奶奶說(shuō)：“細(xì)的一點(diǎn)就著了，粗的不容易燒著。”然后把玉米粒放到漏勺上炒，只要聽(tīng)到“砰砰”的聲音就可以吃了。我來(lái)到奶奶燒水的爐子前，就開(kāi)始炒了。不一會(huì)我就聽(tīng)見(jiàn)了“砰砰”的聲音，我慢慢地把漏勺拿出，只見(jiàn)玉米粒一個(gè)個(gè)得鼓了起來(lái)，聞了聞，還真有爆米花的味呢！我嘗了嘗特別的脆，而且還有淡淡香味。我拿到屋子里和大家一起分享。

吃過(guò)午飯，就在我把吃完的骨頭喂大黃的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“走兒子，我們和爺爺去挖地瓜去?！蔽疫B忙叫道；“好！”來(lái)到爺爺種地瓜的'地里，這里分別種著南瓜和地瓜。我們分為兩組，我和爺爺摘南瓜，媽媽和爸爸挖地瓜。爺爺負(fù)責(zé)摘南瓜我負(fù)責(zé)運(yùn)，不過(guò)一會(huì)，爺爺就摘了一個(gè)大南瓜，我連忙跑去幫爺爺，由于南瓜都長(zhǎng)在斜坡上，我不小心嗖地一下滑了下去，幸虧媽媽看見(jiàn)了及時(shí)抓住了我。爺爺看我這樣太危險(xiǎn)，于是爺爺決定把南瓜扔上山坡，我去撿。我忙得不可開(kāi)交、汗流滿(mǎn)面，不一會(huì)我們的袋子就滿(mǎn)了。我又來(lái)到爸爸媽媽這邊幫他們挖地瓜。爸爸說(shuō)：“要先用鐮刀把地瓜的莖和葉除去，然后再順著莖找地瓜。”這不就是順藤摸瓜嗎！按照爸爸教的方法我還真挖到了不少地瓜。有的地瓜一挖就能出現(xiàn)，有的地瓜像小老鼠一樣藏得很深，要多刨幾下才能挖到。到了要吃晚飯的時(shí)候了，我們滿(mǎn)載而歸。

通過(guò)這一下午的勞作，我真切地體會(huì)到了爺爺?shù)男量啵r(nóng)民伯伯的不容易，就像《憫農(nóng)》所寫(xiě)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

回老家周記 篇5

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是回瑞安老家，因?yàn)槲业哪棠淘谀莾?，好朋友也在那兒?/p>

早上起床穿好衣服，走幾步就出奶奶家了。外面可看到一座座大山，整個(gè)山被綠樹(shù)包圍。村子前面有有條清澈的小溪，小溪里游著一條條小魚(yú)。那里空氣清新，根本沒(méi)有市區(qū)的空氣渾濁。奶奶幫我洗臉?biāo)⒀溃€擁抱我，而且經(jīng)常帶我出去玩。在家里，媽媽可沒(méi)時(shí)間陪我。

在那里最不同的就是有鄰居小朋友和我一起玩。我經(jīng)常和小H一起打羽毛球，還可以做竹子弓箭、比武，以后院為場(chǎng)地，比一比誰(shuí)射出的遠(yuǎn)。我們還經(jīng)常去附近的小店買(mǎi)零食，邊玩電腦邊吃零食。每次叫我回家，我都是戀戀不舍?；販刂莺螅乙恢边€想去瑞安奶奶家。總是念叨著假期啊假期，你快來(lái)吧！

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

回憶周記

周記的內(nèi)容可以是學(xué)生們下個(gè)階段的小目標(biāo)，年少的我們通常都喜歡寫(xiě)周記。周記可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)。“回憶周記”是一個(gè)非常熱門(mén)的話題下面將為您詳細(xì)介紹，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

回憶周記 篇1

小的時(shí)候，爸爸和媽媽曾帶我去游樂(lè)園玩，里面有讓我看了會(huì)頭昏眼花的旋轉(zhuǎn)咖啡杯、越看越恐怖的鬼屋和充滿(mǎn)刺激的云霄飛車(chē)，其中我覺(jué)得最可怕的是海盜船，它來(lái)回?cái)[蕩的速度與令人腿軟的高度，讓我膽顫心驚不已，可是這些都是可以令我興奮的游樂(lè)設(shè)施呢！

還有一件讓我很難忘的事，就是爸爸媽媽帶我去爬山，看到眼前綠綠的樹(shù)木，晴朗的天空，真讓人感到舒暢。我想這就是大自然的杰作吧!沒(méi)有吵雜的車(chē)聲，沒(méi)有煙的味道，爬起來(lái)真是舒服。爸爸跟我說(shuō)：越早去，吸收的芬多精越多喔！因此讓我每次爬山時(shí)，總是迫不及待的催促著爸爸，但爸爸總是一步一步慢慢來(lái)。去的時(shí)候，爸爸先帶我去吃些東西，我狼吞虎咽的吃著，而爸爸卻不急不徐，細(xì)嚼慢咽，看到爸爸為我做的好榜樣，感到很幸福----我有一個(gè)疼愛(ài)我的好爸爸。

這些事，都是我小時(shí)候最美好又最難忘的回憶，希望長(zhǎng)大之后還能跟小時(shí)候一樣，有美好與難忘的事不斷的發(fā)生著

回憶周記 篇2

童年的回憶-周記500字

記憶就像一扇閘門(mén)，把閘門(mén)打開(kāi)了就會(huì)想起許多成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷的記憶，其中有一件我逞能的趣事，至今還記憶猶新。

有一年放暑假，我和哥哥我們兩家一起去青石山玩，到了那里我和哥哥發(fā)現(xiàn)了一小片沼澤地，哥哥對(duì)我說(shuō)：我能從這上面跳過(guò)去。我認(rèn)為我不比哥哥差，所以我就說(shuō)：這有什么難的，我也能。其實(shí)我根本跳不過(guò)去。哥哥說(shuō)：我們來(lái)比賽吧！我心想：如果現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話，我會(huì)被笑話的。于是，我硬著頭皮對(duì)哥哥說(shuō)：放馬過(guò)來(lái)吧！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我讓哥哥先跳，誰(shuí)知哥哥的彈跳能力驚人，輕輕一跳就過(guò)去了。哥哥得意洋洋地站在對(duì)岸，看看他那樣，我心里壓力更大了，心里像有一只小兔子亂跳，可沒(méi)辦法了，我用全身的力氣奮力一跳，誰(shuí)知我剛跳到一半身體就開(kāi)始往下墜，我撲通的一下子倒在了沼澤地里。我尷尬極了，趕緊站了起來(lái)，，我站在那里，渾身都是臟兮兮的泥巴，兩只手也像從煤堆里扒出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)腳陷進(jìn)了沼澤地里，怎么拔也拔不出來(lái)，身子還在下陷，哥哥嚇呆了，他飛快地跑過(guò)去叫爸爸過(guò)來(lái)，爸爸看見(jiàn)我這樣也嚇呆了，最后爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把我拔出來(lái)了。

我明白了做事要量力而行，不能逞強(qiáng)

回憶周記 篇3

回憶過(guò)去，思緒萬(wàn)千，如七彩銀幕，一幕一幕。有歡喜，有悲傷，有美好，有失落。

有激情，又失敗，有成功，有抹不去的深刻?；貞涍^(guò)去，過(guò)去的人，過(guò)去的事，過(guò)去的自己。

模糊了容顏，模糊了經(jīng)歷，也模糊了自己。記憶在一點(diǎn)一滴褪去。

好想回到過(guò)去，回到那天真不懂事的童年，有的是玩不玩的童趣。

春天，到樹(shù)林里采迎春花，時(shí)而戴到頭上，時(shí)而握在手里聞聞花香，剩下的插到喝完水的空瓶里，擺在臥室的窗臺(tái)上散發(fā)著春天的氣息。

現(xiàn)在想想，還是很愜意！

好想回到過(guò)去，回到那懵懂年代，有的是心海的層層漣漪。

在炙熱的夏天，穿上心愛(ài)的'連衣小碎花裙，聽(tīng)著知了那有節(jié)奏的歌聲，在田園里隨心起舞。

心里開(kāi)始猜想會(huì)有什么樣的愛(ài)情奇遇，想想又開(kāi)始害羞的不知所以。

好想回到過(guò)去，回到那中考時(shí)期，重拾那當(dāng)年的毅力，努力，努力，沖向另一個(gè)陣地。

那時(shí)的光陰總是感覺(jué)快的忘乎所以，所以才能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快意！

好想回到過(guò)去，回到那令自己失意的高中時(shí)期，重新審視自己，調(diào)整過(guò)去無(wú)精打采的自己，挽回失敗的過(guò)去。

可一切，都回不去，空留遺憾！悔意！抹之不去！

回憶過(guò)去，只能是回憶，回憶，僅此而已。

因?yàn)榛夭蝗ィ?/p>

回憶周記 篇4

經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。

那種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué)，真好！平時(shí)緊迫的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。使我不得不放下那刀光劍影的小說(shuō)，不能再做Jay最瘋狂的Fans。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢(mèng)。已經(jīng)很久沒(méi)在一起了……

雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習(xí)，但卻也失去了不少快樂(lè)，心里難免有些遺憾。

放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！

我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō)，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動(dòng)，激奮，逗樂(lè)……好佩服作者的智慧：寫(xiě)盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！

早聽(tīng)說(shuō)Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然是第一時(shí)間去搶購(gòu)，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假?？嵬噶?！

放假了，當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說(shuō)：士別三日，理當(dāng)刮目相看。果然一點(diǎn)兒也不假。看，個(gè)個(gè)都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡(jiǎn)單啊！

世間萬(wàn)物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時(shí)間只能更拉近我們之間心的距離！

業(yè)精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學(xué)得有勁。學(xué)與玩完美的結(jié)合，沒(méi)有象學(xué)校那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，而是開(kāi)學(xué)的學(xué)，感覺(jué)多好！沒(méi)有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠(yuǎn)嗎壓力就是動(dòng)力，玩得瘋狂而不放縱。

知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之余，享受這寧?kù)o的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂(lè)的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過(guò)一個(gè)完美的暑假，快樂(lè)的暑假。

我的暑假—充實(shí)，快樂(lè)！生活平凡而美麗！

回憶周記 篇5

親愛(ài)的呂宛澤：

你好！

最近學(xué)習(xí)很緊張吧，馬上就要迎接期中考試了，我要告訴你一件我小時(shí)候幸福的事，那件事到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！

記得6歲那年。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子叮鈴鈴，叮鈴鈴電話響起，一看就是姨娘打來(lái)的，姨娘對(duì)我說(shuō)：倩倩快到樓下來(lái)，姨娘帶你們?nèi)和珗@去玩！我一聽(tīng)可以去兒童樂(lè)園玩就把老師布置的作業(yè)拋到了九霄云外，我們坐車(chē)到兒童公園，在車(chē)上我問(wèn)姨娘問(wèn)了一連串的問(wèn)題，比如兒童公園有摩天輪嗎？?jī)和瘶?lè)園有淘氣包嗎？等等,終于到了兒童公園。映入眼簾的果然是摩天輪，我迫不及待的跳了上去，只聽(tīng)見(jiàn)摩天輪下面的小房子（指控臺(tái)）里傳來(lái)聲音：準(zhǔn)備，開(kāi)始！摩天輪轉(zhuǎn)了起來(lái)，我在里面又蹦又跳，興奮地連椅子都坐不穩(wěn)。下來(lái)后我告訴姨娘：姨娘那個(gè)摩天輪太好玩了，咱們下次叫上哥哥一起來(lái)玩吧，好嗎？姨娘點(diǎn)點(diǎn)頭，玩完摩天輪我又看見(jiàn)了淘氣包，淘氣包里的人物多得讓人眼花繚亂，有米奇城堡.米妮小屋.唐老鴨的游戲屋等等。我一下子就跳進(jìn)了米妮小屋，天哪！好多的小球呀，很快把我的人給淹沒(méi)了，我在心里默默地想：剛才我還看見(jiàn)人很多現(xiàn)在人怎么那么少了，原來(lái)是他們都從球下面的秘密通道中滑了下去，一滑就到了米奇城堡，啊這座城堡好高啊，我怎么爬都爬不上去，最后我想了個(gè)法子----爬梯子，哪來(lái)的梯子呢！當(dāng)然得從游戲屋去借一下嘍，很快我又借來(lái)了，終于被我爬了上去，可是時(shí)間到了，我又無(wú)奈的走出了淘氣包，玩完后我又去了釣魚(yú).坐火車(chē).玩碰碰車(chē)......光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了六年級(jí)的大姐姐，當(dāng)我想起童年美好的時(shí)光，有時(shí)還會(huì)情不自禁的笑呢！

童年是美好的，是回味無(wú)窮的。我相信你也有幸福的往事，有時(shí)間也跟我說(shuō)吧！今天就此擱筆吧。

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，考出好成績(jī)！

回憶周記 篇6

每件事情都它的回憶之處，當(dāng)然我的小學(xué)生涯也不例外，六年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但是說(shuō)短也不短，以前的我總是覺(jué)得時(shí)間似乎過(guò)得太慢，巴不得立刻就放假，就離開(kāi)這個(gè)校園，但是以前是以前，現(xiàn)在的我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，一天的二十四個(gè)小時(shí)似乎就在眨眼間就過(guò)去了，總覺(jué)得時(shí)間就像流水般抓不住，拼命向前流。

我真的不想畢業(yè)，你可能會(huì)笑我為什么不想畢業(yè)吧，人家巴不得早點(diǎn)畢業(yè)。呵呵沒(méi)關(guān)系，我不想畢業(yè)有我的理由，你細(xì)細(xì)看了也許就會(huì)懂我為什么不想畢業(yè)了。

我不想畢業(yè)，是因?yàn)槲覀兞昶甙嗖旁谝黄鹨荒瓴坏?，雖然僅僅的一年，但是我們卻很團(tuán)結(jié)，不管什么比賽，我們總是會(huì)齊心協(xié)力，一起認(rèn)真練習(xí)，歌唱比賽的第三名、運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名……這些好名次都是我們一起得來(lái)的，都是我們用我們的汗水爭(zhēng)取來(lái)的，都是我們的團(tuán)結(jié)換來(lái)的成果，我愛(ài)六七班，及時(shí)我們相處的時(shí)間很短，但它卻依然令我留戀，令我忘懷。

我不想畢業(yè)，是因?yàn)槲矣猩岵坏玫呐笥眩齻兞钗腋袆?dòng)，正當(dāng)我覺(jué)得我們的感情比天高的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身，時(shí)間卻告訴我，我們即將畢業(yè)，即將分離了，我想哭，可是我不能哭，我不能光明正大的哭，因?yàn)槲乙３种θ輥?lái)對(duì)待她們，來(lái)面對(duì)她們，讓她們也不受時(shí)間的約束，我知道我跟她們?cè)谝黄鹩悬c(diǎn)瘋癲，有點(diǎn)任性，甚至有點(diǎn)討人厭，可是她們都容忍了我，順著我的性子哪怕要容忍我的壞脾氣她們也堅(jiān)持要和我做朋友，我的心被她們揪著，我不要分開(kāi)，不要分開(kāi)，打死也不要，可是事實(shí)不容許我，它跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，它要我離開(kāi)，它要我離開(kāi)這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí)，以及老師，還有，她們……正是她們的陪伴，使我懂得了一個(gè)道理：友誼注重的不是時(shí)間有多長(zhǎng)，而是你的感情有多深。友情不是用金錢(qián)來(lái)收購(gòu)，而是用一顆單純善良的心，去包容朋友的所有不足。這個(gè)道理將成為我難忘的，也將成為我找朋友的基礎(chǔ)。

我不想畢業(yè)，是因?yàn)槲矣猩岵坏玫睦蠋?，他們都那樣的辛勤，辛勤培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，哪怕再艱辛，再困難，他們也在所不惜，我不喜歡已經(jīng)被人用爛了的比喻句來(lái)描述他們，我只是單純的幫他們看做我的知心朋友，謝謝你們，我的老師，是你們讓我懂得了許多道理，你們是我路上的指明燈，是黑暗中的明燈，是夏日中的那一陣清風(fēng)，老師們，你們辛苦了！

原諒我這個(gè)愚蠢的愿望，我真的不想畢業(yè)，事實(shí)還是最正確最公正卻又是最無(wú)情的，我舍不得，舍不得桐南校園里的一切，我想說(shuō)，我愛(ài)你們。

語(yǔ)文周記模板

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？為滿(mǎn)足你的需求，小編特地編輯了“語(yǔ)文周記模板”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

語(yǔ)文周記 篇1

一、 課改應(yīng)以贊許的目光、語(yǔ)言，以民主、和諧的師生關(guān)系為前提

心理學(xué)家的研究表明，人類(lèi)的本性之一是渴望受到夸獎(jiǎng)和贊美。贊許具有偉大而神奇的力量，不容忽視。美國(guó)著名心理學(xué)家杰斯雷耳指出：“贊許對(duì)溫暖人類(lèi)的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣。沒(méi)有它，我們就無(wú)法開(kāi)花生長(zhǎng)。但是我們大多數(shù)的人，只是善于躲避別人的冷言冷語(yǔ)。而我們自己吝嗇于把贊許的溫暖陽(yáng)光給予別人?！彼?，教師首先要經(jīng)常善于發(fā)現(xiàn)并肯定每個(gè)孩子身上不斷閃耀著的亮光，即使它很微弱，相信在你的感召下，也會(huì)逐漸變得更加強(qiáng)烈而熾熱。

新型的課堂應(yīng)關(guān)注老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生這兩種關(guān)系的處理，走出條條框框，讓師生的情感、態(tài)度、認(rèn)識(shí)走進(jìn)課堂。課堂不應(yīng)以教師的“教”為主，也不應(yīng)以好學(xué)生的“說(shuō)”為重，而是全班每個(gè)學(xué)生各抒己見(jiàn)、老師畫(huà)龍點(diǎn)睛的教學(xué)相長(zhǎng)

1、“嚴(yán)肅”并不是老師的代名詞。教師課前送學(xué)生一個(gè)微笑，消除學(xué)生心理障礙;“講臺(tái)”也不是老師的主陣地。走進(jìn)學(xué)生中，穿梭于課桌間，才是課堂最美的布局。首先，教師要擺脫教參的“枷鎖”束縛，不再做教參的奴隸，“把書(shū)上的話和作者的話向?qū)W生宣讀”，也要轉(zhuǎn)為引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)教材內(nèi)容而獲得學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和感受美、欣賞美的情趣。同時(shí)，在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生充分說(shuō)出自己的感受，與學(xué)生共同探討，平等交流，一起爭(zhēng)鳴，使語(yǔ)文課堂不再有權(quán)威，不再有條條框框，讓師生的情感、態(tài)度、認(rèn)識(shí)真正地走進(jìn)課堂。如此一來(lái)，定會(huì)營(yíng)造出和諧的課堂氛圍。

2、如何在課堂中既要體現(xiàn)全員參與，又要把握好時(shí)間問(wèn)題，小組合作無(wú)疑是一種有效的學(xué)習(xí)方式。之前，小組應(yīng)選好中心發(fā)言人（可每次調(diào)換），在小組討論過(guò)程中，中心發(fā)言人應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取組員意見(jiàn)，然后歸納總結(jié)，反饋給老師和同學(xué)，使課堂“形散而神不散”，形成熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。

3、教師課間和學(xué)生做游戲、談心，拉近和學(xué)生之間的距離。并且讓學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)小組的形式經(jīng)行游戲比賽，增進(jìn)組員之間的團(tuán)結(jié)力和協(xié)調(diào)性，為課堂發(fā)言做好鋪墊。

二、課改應(yīng)以培養(yǎng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師為了完成教學(xué)任務(wù)和有力地應(yīng)對(duì)上級(jí)考試，往往將主要精力放在了對(duì)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的講讀課的研究中。其實(shí)，提高閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，也是語(yǔ)文課改的目標(biāo)所在。

閱讀課尤其是課前預(yù)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)建了自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)，它完全放手讓學(xué)生自讀自悟，但如果沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，學(xué)生的自主閱讀就會(huì)顯得十分渺茫，無(wú)從下手。所以，明確要求、合理而有序的學(xué)習(xí)步驟是學(xué)生自學(xué)的前提和保障。

第一步：讀準(zhǔn)字音。

課文是由一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的漢字組成的。在閱讀中，學(xué)生通常為了顧及對(duì)主要內(nèi)容的了解，遇到不認(rèn)識(shí)或不確定讀音的字不去查字典，不研究，只是囫圇吞棗。這樣，不僅基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，就文章內(nèi)容而言，也是一知半解。因此，在初讀課文時(shí)，教師必須讓學(xué)生一字一句的讀，要真正做到擲地有聲、頓挫抑揚(yáng)。如此一來(lái)，學(xué)生既積累了知識(shí)，又養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。

第二步：讀通句子。

讀通句子是理解課文內(nèi)容的核心環(huán)節(jié)，但其關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。在許多課文中，一些關(guān)鍵詞對(duì)文章中心的揭示起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。例如，五年級(jí)的《學(xué)會(huì)看病》一文中有這樣一句“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”，其中，“艱澀”表示時(shí)間過(guò)得很慢，母親（作者）內(nèi)心承受著痛苦的煎熬;“忐忑不安”是指母親（作者）心里十分慌亂，害怕兒子發(fā)生意外。詞語(yǔ)解釋了，句意自然就清楚了，文章所揭示和贊揚(yáng)的“母愛(ài)”主題更是表達(dá)得淋漓盡致。

一般，理解文中詞語(yǔ)的方法有：（1）查字典;（2）換詞理解;（3）聯(lián)系上下文，就語(yǔ)境反復(fù)品讀、琢磨。

第三步：讀出感悟。

在上述兩遍讀文中，學(xué)生已了解了文章的主要內(nèi)容，并且基本體會(huì)到了作者所要表達(dá)的感情。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)首先讓學(xué)生帶著文章所要表達(dá)的感情去讀，然后把自己喜歡的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，再反復(fù)朗讀，最后將體會(huì)到

的感受真實(shí)地寫(xiě)在句子的旁邊。這樣，便使學(xué)生做到了由被動(dòng)閱讀到主動(dòng)體驗(yàn)的情感角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生的閱讀興趣也就大大提高了。

第四步：讀出有價(jià)值的問(wèn)題。

讀懂文章是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)，但就大語(yǔ)文的精神而言，在教學(xué)中還必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的獨(dú)到見(jiàn)解和敏銳的洞察力。所以在學(xué)生自己學(xué)文的時(shí)候，除了讓學(xué)生說(shuō)出自己所理解的知識(shí)之外，還應(yīng)該結(jié)合文章中心或聯(lián)系自己的生活實(shí)際提出不懂的問(wèn)題。

例如，在教學(xué)《慈母情深》一文中，學(xué)生就“母親大聲說(shuō)：‘我很高興他愛(ài)看閑書(shū)’”提出質(zhì)疑：“題目中說(shuō)是‘慈母’，但她為什么要大聲說(shuō)話，是不是生氣了？”這個(gè)問(wèn)題就提得很有價(jià)值，因?yàn)椤按舐暋币辉~既反映出了母親工作環(huán)境的惡劣，又表現(xiàn)出了她因兒子愛(ài)讀書(shū)而內(nèi)心無(wú)比自豪的情感。所以，學(xué)生在提問(wèn)的同時(shí)其語(yǔ)文理解能力又得到了更進(jìn)一步的訓(xùn)練和升華。

所以，在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生自學(xué)課文能力的培養(yǎng)，做到有的放矢，讓學(xué)生清楚先干什么，再干什么，循序漸進(jìn)，層層深入。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種模式，養(yǎng)成一種習(xí)慣，也就為學(xué)習(xí)找到了鑰匙，插上了翅膀。

三、課改應(yīng)以巧妙、合理的教學(xué)思路設(shè)計(jì)為關(guān)鍵

課堂上，教師如何做到心中有“術(shù)”，并能對(duì)教學(xué)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛神來(lái)之筆，提高課堂效率？教學(xué)思路的設(shè)計(jì)是授課成功的關(guān)鍵。只有巧妙的構(gòu)思，因材施教的策略，才能解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，才能化繁為簡(jiǎn)，化難為易。例如，《自然之道》一課篇幅冗長(zhǎng)，內(nèi)容深刻，如果串講起來(lái)既費(fèi)時(shí)又不透徹，于是，我從課文的中心入手，先讓學(xué)生通過(guò)讀文找到令自己揪心而又痛心的片段和情景，他們很自然的勾出“一只鳥(niǎo)遇難和數(shù)十只鳥(niǎo)遇難”的語(yǔ)句，然后再請(qǐng)學(xué)生思考這兩者之間存在的聯(lián)系，前因后果，中心思想也就水到渠成了，這樣，便在最短的時(shí)間內(nèi)最有效的完成了教學(xué)任務(wù)。另外，在《黃河是怎樣變化的》一課中，我采用了分散。鋪墊。兩種策略。因?yàn)槭情喿x課，所以放手讓學(xué)生自己找喜歡的知識(shí)點(diǎn)，然后再相機(jī)引導(dǎo)匯報(bào)交流，這樣就提高了興趣也分散了難點(diǎn)。課文的重點(diǎn)在于怎樣二字也就是變化的原因，所以，我在惡劣的現(xiàn)狀方面下功夫，探索原因的欲望便油然而生。

語(yǔ)文周記 篇2

今天大課間的時(shí)候，我們班的同學(xué)一起在打羽毛球。 我們的大課間時(shí)間有半個(gè)小時(shí)，這次我們班一起在一起自由活動(dòng)，于是我和朋友就去借了羽毛球，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)羽毛球大賽。首先是我同桌上場(chǎng)，她一個(gè)發(fā)球，球被打得很高，然后她的對(duì)手就沒(méi)有接住，因?yàn)樗臀覀円粯泳涂辞蛉チ?，但是沒(méi)有想到的是，我同桌還是輸了，因?yàn)榍驔](méi)過(guò)線。輪到我上場(chǎng)了，我活動(dòng)活動(dòng)，然后就開(kāi)始發(fā)球，剛開(kāi)始有些緊張，擔(dān)心接不住球，但是慢慢的就穩(wěn)下來(lái)了，打的也越來(lái)越好，我們的周?chē)矅烁嗟耐瑢W(xué)來(lái)看我們打球。羽毛球在我們中間飛來(lái)飛去，我們的快樂(lè)也在這羽毛球中越來(lái)越多。 今天的大課間真有趣。

語(yǔ)文周記 篇3

20xx年X月X日 X天

窗外，深藍(lán)色的天如大幕布一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似有光亮隱隱綽綽，似繁星，似燈光。在這安詳?shù)囊黄炖?，白雪悄悄飛舞，款款而來(lái)，它靜謐空靈的身影，籠罩著這座城市，并向大地宣告：新春既至。

窗內(nèi)，一室馨香。水仙花一朵朵緩緩開(kāi)放，淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上，優(yōu)雅動(dòng)人。我盯著眼前的餃子，想象著它被我一口咬下，光滑的外表下包裹著美味香甜的內(nèi)餡，潤(rùn)口的湯汁順著腸道緩緩到達(dá)肚內(nèi)，溫暖全身。

我流著口水癡癡地想著，一邊手不自覺(jué)地向準(zhǔn)備下鍋的餃子伸去。

“別動(dòng)!”爸爸我這勺柄狠狠敲了我一下，“就是，還沒(méi)好呢?！眿寢尭鴰颓唬贿叞褕A嘟嘟的餃子放入鍋內(nèi)。一會(huì)兒，餃子翻滾起來(lái)，媽媽用涼水將它澆滅;又一會(huì)兒，它們?cè)俅螡L動(dòng)，涼水有毫不猶豫的潑向鍋里?！皨寢?zhuān)麄冿溩酉肷蟻?lái)，您就讓他們上來(lái)唄!”我拿著筷子敲著桌子，邊看春晚邊吃花生。“哈哈哈……”廚房傳來(lái)一陣笑聲。

終于，爸爸的聲音從廚房挪到桌前：“好啦好啦……”爸爸端著熱氣騰騰的餃子，我“噌”的一下躥到桌前，瞪著餃子準(zhǔn)備下手開(kāi)吃，心里正想著待會(huì)是以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)亮相，還是以餓虎撲食之威面世時(shí)，爸爸的聲音再次傳來(lái)：“你媽和你弟還沒(méi)來(lái)，等等再吃……”

“我的天……”屋里再次傳來(lái)我的嘆息，“哈哈哈……”廚房卻有著笑聲。

新年鐘聲即將敲響……

語(yǔ)文周記 篇4

“這段心理描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？”語(yǔ)文課上，老師總是設(shè)置種種懸念。讓我們時(shí)常感受古文中古人的智慧與人物心靈的美好；時(shí)常坐著飛船穿越時(shí)空，感受歷史的驕傲；時(shí)常游玩于“明月松間照，清泉石上流”這樣的美言佳句中……

學(xué)習(xí)第19課，滿(mǎn)懷著人類(lèi)向月球邁出第一步的激情，老師為了讓我們的課堂更加有趣，我們以小組為單位進(jìn)行采訪活動(dòng)，并且上講臺(tái)表演。所以登月等時(shí)間我們都牢記在心，文章內(nèi)容我們理解的也很深刻?？芍^是邊學(xué)邊玩呀！

語(yǔ)文世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處彌漫著千古佳句，百年老樹(shù)上刻著《塞翁失馬》，清泉咕咚咕咚，對(duì)詩(shī)吟唱，我蹦蹦跳跳先前跑去。

我興奮不已，來(lái)到一個(gè)茂密的樹(shù)林，一只畫(huà)眉輕輕落在我的肩頭，變作一把鑰匙，前方就有一個(gè)古堡，寫(xiě)著“制作想象中的語(yǔ)文”是一個(gè)蒼勁有力的大字映入我的眼簾，是我浮想聯(lián)翩，打開(kāi)大門(mén)，金光四射，我立刻進(jìn)去，捧起“文房四寶”，又進(jìn)入了一個(gè)桃花盛開(kāi)的春季……

我想象中的語(yǔ)文課是貼近文章，貼近作者心靈，貼近寫(xiě)作背景的。感受大自然中景物的美，應(yīng)該帶領(lǐng)大家在學(xué)校觀察一些景物，然后再貼近文章，它是否具有文章中的魅力？我想這樣會(huì)使我們大開(kāi)眼界。

活動(dòng)完畢后，可以同學(xué)們來(lái)講述一下剛才的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)感想，也可以盡量運(yùn)用大量的美文句子和古詩(shī)來(lái)感嘆。那豈不是十全十美？既讓我們的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，又生動(dòng)有趣。

想象中的語(yǔ)文課就好似“離離原上草，一歲一枯榮?！庇郎幌?，流連忘返。

讀者朋友們，你們想象中的語(yǔ)文課是什么樣的呢？

語(yǔ)文周記 篇5

抬頭望天，載著無(wú)數(shù)眼淚的云也已漸漸向天邊飄去了。剛才和爸媽在外面飽餐了一頓，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上揚(yáng)了。

收音機(jī)里傳來(lái)悠揚(yáng)的音樂(lè)，路旁的孩子在打鬧嬉戲，草地上的彩色氣球也格外耀眼。初春的微風(fēng)輕輕撫過(guò)臉龐，夕陽(yáng)的余輝暖暖照在身上，天邊的星星也閃爍著微弱的光芒。

回家路上，撒滿(mǎn)了幸福歡樂(lè)的花朵。邁著輕松的步伐，仨人踏進(jìn)家門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，照亮了溫暖的小屋，烘托出一片安靜而溫馨的氣氛。

貪吃的我又一溜煙跑進(jìn)廚房。紫紅的葡萄，鮮艷的草莓，金黃的香蕉，讓我無(wú)從下手；清涼的酸奶，濃香的薯片，可口的果凍，叫我目不暇接?！安艅偝酝觑埬兀⌒膿纹贫瞧?！”媽媽溫柔的聲音飄到耳邊。當(dāng)機(jī)立斷，我抓起一個(gè)碩大紫紅，讓我垂延欲滴好久的李子連忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心頭。

語(yǔ)文周記 篇6

時(shí)光匆匆，歲月無(wú)痕。不知不覺(jué)間，從教已有十幾個(gè)春秋;不知不覺(jué)間，在語(yǔ)文教學(xué)的講臺(tái)上，一站就是十幾年。我摯愛(ài)我的事業(yè)，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)?？偢杏X(jué)做老師的收獲，是“春種一粒籽，秋收萬(wàn)棵粟”;總感覺(jué)做語(yǔ)文老師的味道，就像窖藏的老酒，愈久愈醇香收獲是醇美的,但醇美的背后也許是迷醉。迷醉了就會(huì)少幾分清醒 十幾年前,剛參加工作不到兩年,我就有幸在市語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。那時(shí)候,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的新奇和熱愛(ài)是我孜孜不倦研讀教材教法的十足動(dòng)力。記得有一次從別人手里借來(lái)一本板書(shū)設(shè)計(jì),愛(ài)不釋手。但無(wú)處可買(mǎi)又無(wú)法據(jù)為己有，就在假期里趴在床上整整忙活了三天，圖文并茂的竟抄了將近100頁(yè)!后來(lái),這本手抄版的板書(shū)設(shè)計(jì)在案頭陪了我好多年。那時(shí)候,備一節(jié)課舍得花費(fèi)許多心血,講一節(jié)課愿意聽(tīng)取很多意見(jiàn).記得有一次講公開(kāi)課《蘇州園林》,事先已經(jīng)精心準(zhǔn)備了好幾天，一堂課下來(lái)自我感覺(jué)良好,但還是捧著本子挨個(gè)兒向各位聽(tīng)課老師虛心討教,一圈下來(lái)居然又記了四十多條意見(jiàn)!而今再想想那時(shí)候的收獲,真是日進(jìn)斗金啊!

但不知從何時(shí)起,隨著年齡的增長(zhǎng),理性多了,熱情少了;經(jīng)驗(yàn)多了，創(chuàng)新少了?？偢杏X(jué)自己對(duì)教材內(nèi)容已成竹于胸,總認(rèn)為駕馭課堂已輕車(chē)熟路.殊不知事物的發(fā)展規(guī)律有時(shí)是會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)的,多次的教訓(xùn)經(jīng)過(guò)總結(jié)的確會(huì)變成寶貴的經(jīng)驗(yàn),但如果把多年的經(jīng)驗(yàn)奉為經(jīng)典而一味因循守舊,這也許又會(huì)成為新的教訓(xùn),成為超越自我時(shí)無(wú)法逾越的障礙,也會(huì)成為新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的瓶頸.實(shí)踐證明,固步自封的結(jié)局只能是裹足不前!

語(yǔ)文周記 篇7

她，一個(gè)高高的，瘦瘦的人，短發(fā)，她是我的語(yǔ)文老師。

“大家好，我姓李，以后我就是你們的語(yǔ)文老師了！”我們是一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，第一次見(jiàn)她，就給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。三年級(jí)以前我不是很出色，甚至成績(jī)不算好，可能這和我沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)吧！當(dāng)然，性格貪玩，年幼無(wú)知的我對(duì)待她的批評(píng)也只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不以為然。

三年級(jí)的一天，在匆促之下交了作業(yè)，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成，可依舊懷抱僥幸的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什么開(kāi)心的事呢？正想著種種可能，她便拿著一本練習(xí)本走了進(jìn)來(lái)，是我的那本嗎？此時(shí)，仿佛老師的眼睛正直勾勾的盯著我，“章雅彤?！崩蠋煔鉀_沖地喊我的名字，狠狠的瞪了我一眼，“咔”的一聲，我的本子瞬間被撕破了，此時(shí)，我的腦子一片空白，淚水止不住的.統(tǒng)下來(lái)，有羞愧，也有怨恨… 從此以后，我一直鞭策著自己，雖然成績(jī)穩(wěn)定，但對(duì)老師的怨恨你舊未減“那可不行：做事應(yīng)該有計(jì)劃，有安排，初中是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一切都會(huì)重新開(kāi)始，一切都會(huì)改變。初中的老師可不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣管著你們，你們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)！”老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴(yán)肅，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來(lái)，是我誤會(huì)她了，誤會(huì)了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái)。在歡笑中，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

一束夕陽(yáng)從天而降，照亮了我的心房，打開(kāi)了我的心窗，或許母愛(ài)如疆，父愛(ài)似海，但艱辛與不易中無(wú)言的愛(ài)又換來(lái)了什么？或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會(huì)，我們又有回報(bào)給他們相同的愛(ài)么？讓夕陽(yáng)打開(kāi)你的窗戶(hù)吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛(ài)無(wú)言》，讓我們高呼——老師，我愛(ài)您！我一定會(huì)考好初中的……

語(yǔ)文周記 篇8

星期一，是我們五年級(jí)五班下學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天。為此，我昨晚高興了一整夜。到了今天早上，我起了個(gè)大早，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了懷念已久的學(xué)校，回到了以前朝夕相處的同學(xué)們身邊。我踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳跟諧。

我懷著喜悅的心情，來(lái)到了教室。已經(jīng)有一些同學(xué)在教室里快樂(lè)的晨讀呢，我也坐在座位上等待著我們那可親可敬的范老師來(lái)到教室上第一節(jié)課。上課前，老師說(shuō)：“這節(jié)課不講新課，我們呀，談一談自己對(duì)新學(xué)期的期望，好不好？”同學(xué)們情緒高漲，大聲說(shuō)：“好！”老師問(wèn)：“同學(xué)們，新學(xué)期到來(lái)了，你來(lái)到了新學(xué)校，有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？”同學(xué)們一打聽(tīng)，馬上開(kāi)始思考。楊敬爽說(shuō)：“新學(xué)校變得比以前更美麗了?！狈独蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)，你用一雙美的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)校園的美麗?！倍判↓堈f(shuō)：“在新學(xué)期，同學(xué)們都變得有精神了”范老師問(wèn)：“那老師呢？”杜小龍說(shuō)：“也一樣有精神。”范老師說(shuō)：“嗯，很好，同學(xué)們跟老師也一樣有精神。”

范老師說(shuō)完，又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在你寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期對(duì)自己的寄語(yǔ)。一會(huì)輪流說(shuō)?！贝蠹乙宦?tīng)，馬上拿起筆。開(kāi)始寫(xiě)起寄語(yǔ)。時(shí)間快要到了大家也開(kāi)始更加奮力的修改自己的寄語(yǔ)，或讀給同桌聽(tīng)，或自己默默修改，都想成為全班最棒的。

緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻到了，老師先從李一凡開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)說(shuō)，已經(jīng)快到我了，還有三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)，最興奮而又最害怕的時(shí)刻終于來(lái)了。我那些寫(xiě)好的話，大聲的讀了出來(lái)?！皠⒍麝唬谛碌膶W(xué)期……”哎呀，糟糕！讀錯(cuò)字了，我立馬改過(guò)來(lái)，可也被老師給錄下來(lái)了，真倒霉呀。后來(lái)的同學(xué)們也有的出錯(cuò)了，但也有的讀的語(yǔ)句流暢，句子好詞多。讓我一會(huì)放心，一會(huì)緊張。

在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)上，我要有新的目標(biāo)，拋棄以前的壞習(xí)慣，塑造一個(gè)全新的自己，更強(qiáng)的自己。不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。爭(zhēng)取在期末考試中成為全班第一名！

語(yǔ)文周記 篇9

在我人生度過(guò)的十幾年中，總有那么些讓我無(wú)法忘記又難以釋?xiě)训氖虑?。它們總?huì)那么偶然間漂浮在腦海里，如同一片片落葉落下漂浮在湖面上一樣，永不消沉，直至湖水干涸……

六年級(jí)是我讀書(shū)以來(lái)過(guò)的最快樂(lè)的一年，無(wú)論是學(xué)習(xí)、老師、還是我的同學(xué)們、姐妹們，總能給我?guī)?lái)好多好多歡樂(lè)。而我最記憶猶新的，就是畢業(yè)的那堂語(yǔ)文課。

我們的語(yǔ)文老師原本是個(gè)音樂(lè)老師，但是由于他不管是音樂(lè)還是語(yǔ)文方面都十分出色，而又由于我們班實(shí)在是個(gè)不可理喻的班級(jí)，所以就在學(xué)校最缺老師的時(shí)候?qū)⑺銥槠潆y的充為語(yǔ)文老師。他長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，一副溫柔的樣子。你完全想象不到如此一個(gè)溫文儒雅的人之下，埋藏著一副十分渾厚的嗓音。當(dāng)我們要求他唱歌的時(shí)候，他就會(huì)被逼無(wú)奈的唱出那些經(jīng)典的歌曲。只猶如山洪暴發(fā)，天崩地裂，讓我們真的打心眼兒里佩服。

那天，鈴響了。老師徑直走向講臺(tái)。手里卻沒(méi)有拿任何東西。我們個(gè)個(gè)都覺(jué)得很驚訝，這不是語(yǔ)文課嗎？為什么老師不用我們寫(xiě)試卷或者復(fù)習(xí)什么的呢？大家都感到無(wú)比的好奇。于是大家就熱火朝天的討厭起來(lái)，想說(shuō)老師今天要玩什么花樣呢?！罢?qǐng)同學(xué)們安靜一下！”老師用渾厚的聲音將大家震住了。不知道為什么那天大家很聽(tīng)話，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有頂嘴，沒(méi)有刁難。

老師用抹布在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后又用粉筆描繪了出來(lái)?！傲甙喑璞荣悺卑嗬镉行┠猩统脽岽蜩F，吼了起來(lái)?？墒悄菚r(shí)我們不覺(jué)得討厭，反而覺(jué)得他們的歌聲很好聽(tīng)，或許是因?yàn)橐厴I(yè)了，要分開(kāi)了，再也聽(tīng)不到那些讓人懷念的聲音了。我們不禁傷感了起來(lái)。

老師看到大家沒(méi)有變得像往常那樣瘋狂，突然很不習(xí)慣，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們說(shuō)：“我知道今天這堂語(yǔ)文課是和大家在一起的最后一堂語(yǔ)文課了?？墒俏蚁Ｍ蠹夷荛_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這僅存的40分鐘，我不希望你們不開(kāi)心然后又掉眼淚什么的。今天這堂課，你們就當(dāng)作音樂(lè)課那樣上，不帶任何雜念的盡情的唱歌！呵呵，你們平常不是最喜歡瞎起哄讓我唱歌嗎？今天就讓我先高歌一曲，來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅吧！”掌聲，齊刷刷的響起，眼淚，情不自禁的留了下來(lái)。

很快，老師唱完了一首歌?？墒悄翘炖蠋煹穆曇艉懿粚こ??？偸穷澏?，總是走音，總是不著調(diào)?？墒菦](méi)有一個(gè)人嘲笑，沒(méi)有一個(gè)人討厭，就那么安靜的聽(tīng)著，用心感受老師的歌聲，靜靜的去在腦海里回憶以前那些快樂(lè)、悲傷、瘋狂、辛苦的時(shí)光。就像是眨眼間，我的小學(xué)六年的過(guò)去了。悄悄地，像一股清澈的流水，流過(guò)我的指縫，完全抓不住。

緊接著，我們好多男生也開(kāi)始不約而同的唱歌，深情并附和著。好多女生都趴在桌上大哭了起來(lái)。我們就要離開(kāi)這里了，離開(kāi)母校，去尋找自己的夢(mèng)想！雖然有那么多的不舍，但是必須要忍痛割?lèi)?ài)。

就這樣，短暫的40分鐘過(guò)去了，我們的“音樂(lè)課”結(jié)束了。但是在我們心里，卻烙下了深深的跡印。因?yàn)檫@也是一堂語(yǔ)文課，依舊讓我們學(xué)到了知識(shí)。

謝謝你，老師：謝謝你。同學(xué)：謝謝你，母校：謝謝你，小學(xué)：謝謝你，我的童年……

一個(gè)人在家的周記500字模板

周記是我們自己用來(lái)記錄身邊事情的一種方式。上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有周記任務(wù)，在周記中可以寫(xiě)這一周發(fā)生之事與下階段目標(biāo)，您知道周記需要注意哪些方面？下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的一個(gè)人在家的周記,請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

一個(gè)人在家的周記 篇1

八歲那年的夏天晚上，媽媽有事出去了，爸爸還在單位上班，只有我一個(gè)人在家，我想自己已經(jīng)八歲了，應(yīng)該試試一個(gè)人在家里。

我做完作業(yè)，就開(kāi)始看電視了，可是很不幸，天上打雷了，轟隆隆的響聲讓我都不敢打開(kāi)電視了，嚇得我連忙鉆進(jìn)被子里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雷聲也越來(lái)越大了，我用被子悶住耳朵，連聲大叫：“救命啊!爸爸媽媽你們趕快回來(lái)啊!”過(guò)了好久，雨終于停了下來(lái)，雷聲也消失了，我跳下了床，又繼續(xù)看電視?？墒堑妊降?，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我只好上床睡覺(jué)，一關(guān)上燈，仿佛看到窗口有幾個(gè)黑影在晃來(lái)晃去，我害怕極了，連忙縮進(jìn)被子里，然后伸手打開(kāi)燈，可是哪里有人呀。但我一閉上眼睛，就開(kāi)始做噩夢(mèng)。于是我一直張著眼睛，等著媽媽回來(lái)，雖然有點(diǎn)困，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。終于在晚上十二點(diǎn)左右媽媽回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去迎接?jì)寢尩牡絹?lái)。

這次一個(gè)人睡覺(jué)，不但鍛煉了我的膽子，而且讓我長(zhǎng)大了很多。

一個(gè)人在家的周記 篇2

今天晚上，爸爸和媽媽要去購(gòu)物，我只能一個(gè)人在家里。我心里很不情愿，什么嘛？明明說(shuō)讓人稍事休息，結(jié)果又要寫(xiě)作文，真是！

嘿！幸好我有散心武器2號(hào)——書(shū)！兒童文學(xué)是我的最?lèi)?ài)！可以看書(shū)很好，但是，出去逛街更好呀！唉！就當(dāng)是省點(diǎn)時(shí)間吧，反正今天不做明天也得做！“咱們老百姓呀，今兒個(gè)真喪氣！”我在心里默默地唱到。

他們走了，屋里空蕩蕩的，走一步都破壞了這里的安靜。我一步步走進(jìn)我的房間，靜靜地、悄悄地看書(shū)。心情跟著故事中的人物感情而變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。一點(diǎn)點(diǎn)地品味著書(shū)中人物的情感和心里活動(dòng)，讓書(shū)印在我心里。覺(jué)得過(guò)了很久，心里卻不斷地想：再看一節(jié)，再看一節(jié)。終于，寫(xiě)了會(huì)兒周記便又想看書(shū)，又想：再寫(xiě)一點(diǎn)兒，再寫(xiě)一點(diǎn)兒?？酥撇蛔×?，便又開(kāi)始看書(shū)，看了很久才覺(jué)得時(shí)間不夠了，就又開(kāi)寫(xiě)。

寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，不過(guò)是讓人看得懂。不像書(shū)中，能夠體會(huì)人物心情（注：大概是覺(jué)得自己寫(xiě)的東西不夠好，不像書(shū)里寫(xiě)得那樣能表達(dá)出人物豐富的情感）。以后想當(dāng)作家，又不想當(dāng)作家，矛矛盾盾，順其自然吧！（注：大概是因?yàn)榻裉旄f(shuō)黃智祺哥哥的寒假日記每天一篇，寫(xiě)得很好，希望她也能學(xué)著開(kāi)始寫(xiě)些東西，她既不喜歡寫(xiě)作文，又希望能像書(shū)中的作家寫(xiě)得那么好，想表達(dá)這種心情吧?。?/p>

一個(gè)人在家很?chē)樔?，又很有趣?/p>

一個(gè)人在家的周記 篇3

這周，爸爸媽媽要去出差，只能把我留在家里。媽媽不放心，叮嚀了一大堆：“這是留給你的飯錢(qián)，我放在茶幾上。別在家里開(kāi)煤氣灶。有人按門(mén)鈴從貓眼看看……”終于他們走了，我高興得在客廳手舞足蹈?！拔医K于想干什么就干什么了，吔！”

先去看電視吧，記錄頻道的《萌寵成長(zhǎng)記》上面的小貓好可愛(ài)哦，還有小狗也非?？蓯?ài)。他們好像在向我招手呢！我一連看了五集。肚子“咕咕”的叫了。吃什么呢？打開(kāi)冰箱一看，哈哈，還有我最?lèi)?ài)吃的湯圓?！白约合聹珗A吃！今天爸媽不在家?！蔽蚁葻_(kāi)水，再把湯圓下到鍋里，等到湯圓浮上來(lái)就熟了?？粗切└≡谒嫔吓趾鹾醯臏珗A，我的口水直往下流。盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗。啊，真好吃！

吃完湯圓再玩電腦。想玩什么有什么。我看《貓和老鼠》，看《喜羊羊和灰太狼》，看《熊出沒(méi)》……動(dòng)畫(huà)片看完了還可以玩游戲，我玩可以玩電腦游戲。爸爸媽媽不在家真自由，不知不覺(jué)中已經(jīng)三點(diǎn)了?！霸诟墒裁茨兀俊睂?duì)，滑滑板去。

我拿上滑板來(lái)到四季花城的斜坡上去滑。哇，好爽啊，風(fēng)在我的耳邊呼呼地叫。我又轉(zhuǎn)了一大圈，再滑上去，又沖下來(lái)。哈哈，真涼快！真高興！

一個(gè)人在家真自由！

一個(gè)人在家的周記 篇4

這周，爸爸和媽媽出去有事，我一個(gè)人在家里看電視。忽然，我聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，心想：是不是爸爸和媽媽回來(lái)了？我立即跑去開(kāi)門(mén)，咦，怎么沒(méi)人呢？是不是有人敲錯(cuò)門(mén)了？于是，我關(guān)上門(mén)，繼續(xù)看我的動(dòng)畫(huà)片。

我剛坐到沙發(fā)上不到一分鐘，“咚咚”的敲門(mén)聲又響起來(lái)了。此時(shí)，我的心懸起來(lái)了，心想：是不是壞人來(lái)了？我想起媽媽走之前，一再提醒我不能隨便開(kāi)門(mén)，現(xiàn)在壞人比較多?！斑诉恕钡那瞄T(mén)聲，在黑夜里顯得更加的恐怖。我想：要是真是壞人，我該怎么辦呢？現(xiàn)在得想個(gè)辦法自己對(duì)付壞人。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我首先端了一把椅子把門(mén)堵堵牢，然后拿了一根大木棍放在沙發(fā)上，接著把家里所有的燈都打開(kāi)，家里立即燈火輝煌。此時(shí)，我的心才稍稍平靜下來(lái)。

忽然，“咚咚”的敲門(mén)聲又想起來(lái)了。我靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)這聲音不是來(lái)自于防盜門(mén)。究竟是哪兒的聲音呢？我左聽(tīng)聽(tīng)，右聽(tīng)聽(tīng)，終于找到了，原來(lái)是書(shū)房里的窗戶(hù)發(fā)出的聲音。只聽(tīng)伯伯說(shuō)：“孩子，不要怕，剛才是我逗你玩的，沒(méi)嚇壞你吧。外面根本沒(méi)有壞人，你的爸爸和媽媽馬上就要回來(lái)了。以后你一個(gè)人在家，要沉著、冷靜，要做一個(gè)勇敢的孩子?！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，伯伯！”

一個(gè)人在家的感覺(jué)真不一般啊，讓我久久難忘！

一個(gè)人在家的周記 篇5

今天晚上，爸爸和媽媽要去購(gòu)物，我只能一個(gè)人在家里。我心里很不情愿，什么嘛？明明說(shuō)讓人稍事休息，結(jié)果又要寫(xiě)作文，真是！

嘿！幸好我有散心武器2號(hào)——書(shū)！兒童文學(xué)是我的最?lèi)?ài)！可以看書(shū)很好，但是，出去逛街更好呀！唉！就當(dāng)是省點(diǎn)時(shí)間吧，反正今天不做明天也得做！“咱們老百姓呀，今兒個(gè)真喪氣！”我在心里默默地唱到。

他們走了，屋里空蕩蕩的，走一步都破壞了這里的安靜。我一步步走進(jìn)我的房間，靜靜地、悄悄地看書(shū)。心情跟著故事中的人物感情而變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。一點(diǎn)點(diǎn)地品味著書(shū)中人物的情感和心里活動(dòng)，讓書(shū)印在我心里。覺(jué)得過(guò)了很久，心里卻不斷地想：再看一節(jié)，再看一節(jié)。終于，寫(xiě)了會(huì)兒周記便又想看書(shū)，又想：再寫(xiě)一點(diǎn)兒，再寫(xiě)一點(diǎn)兒。克制不住了，便又開(kāi)始看書(shū)，看了很久才覺(jué)得時(shí)間不夠了，就又開(kāi)寫(xiě)。

寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，不過(guò)是讓人看得懂。不像書(shū)中，能夠體會(huì)人物心情。以后想當(dāng)作家，又不想當(dāng)作家，矛矛盾盾，順其自然吧！

一個(gè)人在家很?chē)樔?，又很有趣?/p>

回憶的周記

周記是記錄我們身邊發(fā)生的最真實(shí)事情的一種寫(xiě)作方式，想必很多人都有寫(xiě)周記的經(jīng)歷。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以增強(qiáng)對(duì)自身和周?chē)澜绲恼J(rèn)知和理解。但是，如何在周記中真實(shí)地反映自己的生活呢？本文旨在為大家提供一篇關(guān)于“回憶的周記”的文章，希望對(duì)你有所幫助，喜歡的話不妨收藏本頁(yè)！

回憶的周記(篇1)

我五歲那年，爸爸帶我去奶奶家。

我到了奶奶家就和弟弟玩，先玩跑步，我贏了;又玩摔跤，我又贏了。弟弟不服氣，就想了一計(jì)來(lái)治我，弟弟讓我來(lái)到一個(gè)池塘邊上，我就站在那里，突然，弟弟使勁一推，把我推倒在地上，我站起來(lái)追，追呀追呀，眼看就要追上了，可是，一不小心，我被一個(gè)石頭拌倒了。我又站了起來(lái)，看見(jiàn)弟弟已經(jīng)沒(méi)影了，我只好回到了奶奶家。

中午的時(shí)候，我看見(jiàn)弟弟回來(lái)，弟弟告訴我，他看見(jiàn)后面沒(méi)有人追了，也就回來(lái)了。吃完了午飯，弟弟跑了出去，拿了一些畫(huà)片給我玩，我不會(huì)玩，弟弟就教我玩。玩完了畫(huà)片，我和弟弟就開(kāi)始玩球了，弟弟拋給我，我拋給弟弟，玩的可高興了，可是，好景不長(zhǎng)，由于我使的勁太大，球卡到樹(shù)上了，這可急壞了我和弟弟，怎么辦呢？我們想呀想呀，終于，我想出了一個(gè)好辦法，我回奶奶家拿了一根竹桿，把球打了下來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了晚上，吃完了晚飯，我和弟弟就去睡覺(jué)了。

第二天，我和爸爸該回家了，可是我還想和弟弟玩。

回憶的周記(篇2)

不摔倒怎能?chē)L到站起的興奮，不失敗怎能?chē)L到成功的喜悅？我永遠(yuǎn)記住了那驚心得一瞬，使它成為了永恒的回憶

那是一年暑假，我偶然看見(jiàn)一些上補(bǔ)習(xí)班的大哥哥姐姐，騎著自行車(chē)回家，三五成群，有說(shuō)有笑，他們像一群群起飛的小鳥(niǎo)，靈活地躲開(kāi)一輛輛汽車(chē)，一位位行人，時(shí)而并排前行，時(shí)而成一字排開(kāi)，偶爾一個(gè)手離車(chē)把的滑翔動(dòng)作也讓我羨慕不已。那時(shí)我就暗暗下決心，今年暑假，一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)！媽媽知道后，一如既往地也鼓勵(lì)我，于是訓(xùn)練就在那天拉開(kāi)帷幕，我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拉著車(chē)走在了小區(qū)里。

媽媽還沒(méi)有出來(lái)，我試著跨上了車(chē)座，沒(méi)有兩個(gè)輔助輪胎真不習(xí)慣，車(chē)怎么也站不住，東倒西歪，腳也不敢離地，就僵持著，很是難受。終于媽媽出來(lái)了，她扶住后面，讓我試著騎，但我怎么也不敢，看著前面高高的下坡，猶豫著，但勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我扶好車(chē)把，猛地縮回了腳，車(chē)搖動(dòng)了兩下，被媽媽扶好了，我這才膽大起來(lái)，扭著身子騎，車(chē)緩緩地向前移，撲通！我摔向了旁邊的草地，捂著摔紅的膝蓋，我夸張地尖叫著。媽媽看著我的樣子，笑笑說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我好象悟出了什么，乖乖地上了車(chē)。

當(dāng)我做到在媽媽扶著我的情況下來(lái)回自由騎車(chē)時(shí)，已是幾天后了，那天媽媽看著我：今天一定要學(xué)會(huì)，我們?cè)囋囎约候T。我怕了，哭著鬧著死活不敢，媽媽沒(méi)在管我，又像平常一樣，抓住自行車(chē)的后座，示意我騎，我以為她改變了主意，于是騎上了車(chē)，經(jīng)歷下坡時(shí)，車(chē)子明顯快了，我享受風(fēng)呼呼從我耳邊刮去的樂(lè)，忘記了一切。突然，車(chē)猛烈的搖晃了一下，我猛然睜開(kāi)眼，本能地回過(guò)頭，天哪！媽媽竟然松手了！車(chē)跑的越來(lái)越快，眼看就又要跌進(jìn)草叢了，我突然下了什么決心，拿穩(wěn)扶手，車(chē)竟又搖搖晃晃地繼續(xù)下坡，我試著騎快了，路過(guò)媽媽時(shí)，我興奮地朝媽媽喊了一聲：媽媽?zhuān)視?huì)騎了！媽媽也高興地笑了起來(lái)。天哪！我飛起來(lái)了！

我穿過(guò)一排排柳樹(shù)，碧綠柔軟地樹(shù)枝撫摸著我，風(fēng)不再熱的煩人，就連知了的叫聲也成了動(dòng)聽(tīng)地音符

我知道，我享受的這一切，都是因?yàn)槟且凰驳姆攀郑且凰驳臎Q心，那一瞬的勇氣。珍惜這一瞬，將它們變成永恒的，藏在心里柔軟的地方，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

回憶的周記(篇3)

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的臉上，你以為我醒了，其實(shí)并不是，我依舊在懶睡。今天是畢業(yè)后的第一天，我深情的表示，經(jīng)過(guò)三年的風(fēng)吹雨打，我終究是挺過(guò)來(lái)了，所以我打算懶睡一會(huì)，好久沒(méi)睡過(guò)懶覺(jué)了，所以我直接睡到了8點(diǎn)多，如果按平時(shí)我要在應(yīng)該已經(jīng)上完半節(jié)課了，哈哈哈，還是睡覺(jué)更舒服的超級(jí)贊的。

我懶洋洋的爬起來(lái)，走進(jìn)衛(wèi)生間，看著鏡子里的自己，我仿佛又看到剛進(jìn)初一的我，那時(shí)的我眼里都是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好生活的向往。我只記得當(dāng)時(shí)我傻傻的，想不了多少，現(xiàn)在呢，我也稍微成熟了，眼里看到的東西更開(kāi)闊了，想的也比較多，這短短的三年我真的成長(zhǎng)了好多。我湊近鏡子，認(rèn)真審視著自己，我的臉比以前更消瘦了，也有一點(diǎn)點(diǎn)小胡須點(diǎn)綴在下巴，臉是也有一些以前沒(méi)有的青春痘，這紅一點(diǎn)，那紅一點(diǎn)，這應(yīng)該就是青春的表現(xiàn)，意味著我已經(jīng)進(jìn)入了青春期。

我洗簌完，回到房間，看著亂亂的房間里隨地可見(jiàn)的試卷，我清晰的記得我以前奮筆疾書(shū)的樣子，我還記得我絞盡腦汁想數(shù)學(xué)題的時(shí)候，心思都會(huì)飄到太平洋去，我還記得我費(fèi)勁口舌記單詞的時(shí)候，一直壞自己記性差大豆般的汗水，連風(fēng)扇都撫之不去，汗流浹背的，哈哈哈，但是，現(xiàn)在想想我也挺快樂(lè)的，至少我?jiàn)^斗過(guò)。

我收拾了一下臟亂的地面，整理出來(lái)的試卷，我翻看了好一會(huì)，密密麻麻的字跡，都是我的戰(zhàn)績(jī)，哈哈哈，真不知道自己怎么挺過(guò)來(lái)的，也不感覺(jué)到累了。當(dāng)我找到一張滿(mǎn)滿(mǎn)都是紅色字跡的試卷時(shí)，我陷入了沉思

這張?jiān)嚲硎俏矣惺芬詠?lái)做的最糟糕的試卷了，我還清楚的記得，當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了一般，我仔細(xì)的看這張?jiān)嚲?，不敢相信我?huì)做這么差，但是事實(shí)擺在眼前。課后，老師單獨(dú)找到我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：文笙啊，人呢，都有滑鐵盧的時(shí)候，但是不能就此隕落，不能成為退縮的懦夫，知道嗎？我也看了你的試卷，你沒(méi)有很大的錯(cuò)誤，就是不細(xì)心，寫(xiě)試卷的時(shí)候肯定掉以輕心了吧？你要記得，不管是任何時(shí)候，試卷有多簡(jiǎn)單，都不能掉以輕心，這非常重要！我抬起頭看著他，他的眼神好堅(jiān)定，也好犀利，我永遠(yuǎn)都記得，仿佛眼睛冒著光！我跟他點(diǎn)著頭。

好好準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)高考，加油！文笙。

回憶的周記(篇4)

我有一個(gè)藏寶盒，里面收藏了許多閃著的奇光異彩的鉆石。今天，我就挑一顆最大的，最亮的，送給你。

四年級(jí)的一個(gè)暑假，我和爸爸他上了去日照的旅程，經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途奔波，我早已累得筋疲力盡，可以想的明天我就要去海邊了，我又激動(dòng)不已。就這樣我懷著激動(dòng)，興奮的心情進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這天早上，我早早就起床，和爸爸背上旅行包跟著旅游團(tuán)出發(fā)了。就快到海邊時(shí)，導(dǎo)游突然說(shuō)還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，我們都很生氣。原本玩的時(shí)間就少，現(xiàn)在一鬧就更少了。

就在這時(shí)，只見(jiàn)那幾個(gè)人喘著大氣往這邊跑，我們?nèi)巳侯D時(shí)沸騰起來(lái)。我換好泳裝，一下子可扎進(jìn)水里，可我不會(huì)游泳，爸爸過(guò)來(lái)了，教我游泳。他一只手托住我肚子,一只手教我打水。我學(xué)了一會(huì)就會(huì)了，我不想練了，爸爸教育了我一頓，我明白了，又繼續(xù)練了起來(lái)，爸爸把我拉到了深水區(qū)，我們游了一會(huì)。累了，我們上岸，躺在沙灘上，享受著陽(yáng)光的沐浴。誰(shuí)知爸爸在我‘‘閉目養(yǎng)神’’之時(shí)，在我身旁挖了一個(gè)大坑，趁我不注意，一把把我推到坑里，往我身上弄土，不一會(huì)，我就被“活埋”了。

好了，這顆大鉆石，我送給你了，你要好好保存呀。

回憶的周記(篇5)

年華似水，一轉(zhuǎn)眼自己已經(jīng)不是小孩子了，雖然有些事早已遺忘，但有些事卻如雕塑般矗立在我心中。

在小時(shí)候，從不感到憂愁。也不用顧及那么多煩心事。而且想要什么就有什么，從來(lái)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。可是一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的姑娘了，這樣的日子不能繼續(xù)，于是，我就不斷鍛煉自己，終于由一個(gè)什么事都不會(huì)的小女孩變成了一個(gè)動(dòng)手力極強(qiáng)的女生。

記得小時(shí)候，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤:有一天，我和伙伴們一起去野炊，那時(shí)還刮著風(fēng)。我感覺(jué)這么冷就對(duì)伙伴們說(shuō)道:“天這么冷我們不如升堆火吧。”伙伴們都點(diǎn)頭表示OK。可是火剛升起來(lái)一會(huì)兒，突然間就吹來(lái)了一陣風(fēng)，刮得火苗亂飛，差一點(diǎn)就把別人家的稻田給燒了。那一次，嚇得不輕，從此對(duì)點(diǎn)火之類(lèi)事情就噤若寒蟬。

慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)也讀得越來(lái)越多，明白了許多事理，對(duì)一些事情也有了自己的想法，便會(huì)常常陷入深思，那一陣，媽媽著實(shí)擔(dān)憂了好長(zhǎng)時(shí)間，怕我有什么事想不開(kāi)，呵呵！

成長(zhǎng)的滋味，真是百般纏繞；回憶往事，更是萬(wàn)般滋味在心頭。真應(yīng)了那句話------往事依依！

回憶的周記(篇6)

生活中定有許多美好事情的回憶，只要你留心觀察定能夠發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

記得那是夏天的一個(gè)中午，莪還在小學(xué)，而那時(shí)老師要莪們寫(xiě)石榴樹(shù)，可是那時(shí)的石榴還沒(méi)成熟，枝頭依舊是那光禿禿的，沒(méi)什么區(qū)別。莪們按照老師的吩咐來(lái)細(xì)細(xì)觀察它?！芭?，真美麗，可是好是差那么一點(diǎn)?！陛潎@道。跟著來(lái)的人全部看著它，似乎它成了莪的采訪對(duì)象。今年它依然是那么晚開(kāi)花，它總是在大地復(fù)蘇后，唯一一個(gè)遲到的樹(shù)，而這時(shí)，別的都已經(jīng)爭(zhēng)著搶春天的第一?；▋焊?jìng)相開(kāi)放；草兒爭(zhēng)著露出頭；樹(shù)兒敞開(kāi)了懷抱，等待知己坐在身邊。唯獨(dú)它是光禿禿，一丁點(diǎn)兒的綠意都卟見(jiàn)，在莪們眼中只有昏暗的幾篇葉子，風(fēng)輕俏俏的，葉片也悠悠然到了地上。

又過(guò)了一個(gè)季節(jié)，秋天，莪們又來(lái)到這棵石榴樹(shù)前，說(shuō)也奇怪，它卟再是光著身子立在風(fēng)中，而是接受風(fēng)使者送來(lái)的綠衣，它漸漸披上衣服，一會(huì)兒，展現(xiàn)在莪們眼前的便是一位美麗的姑娘，莪們立刻動(dòng)手寫(xiě)下這瞬間美麗的一刻。當(dāng)莪站在這，駐足觀看時(shí)，心中卟由得涌起陣陣愛(ài)意：“雖然你是最晚來(lái)的，但是你又是最美麗的?！陛瓊兛旃P寫(xiě)完作業(yè)，回到教室，但莪卻卟肯離去，這時(shí)的莪早已陷入這美麗的景色之中，要卟鈴聲響起，莪還卟會(huì)離開(kāi)這兒。在路上，手中的筆又卟聽(tīng)話地開(kāi)始寫(xiě)，而眼睛早就回到那視線。美麗的一刻，動(dòng)手寫(xiě)了下來(lái)，莪們沒(méi)有絲毫留戀，反回到班級(jí)。

當(dāng)莪準(zhǔn)備離開(kāi)校園時(shí)，路過(guò)這顆石榴樹(shù)，莪也只是又看了它一眼，便離開(kāi)了這座校園。

回想起那一段的往事，心血來(lái)潮，美麗的回憶，現(xiàn)在真的是感到了其中的樂(lè)趣，愿你珍重那一次的回憶！