《草蟲的村落》讀后感

《草蟲的村落》讀后感(通用14篇)。

我們應(yīng)該如何來寫作品讀后？我想您讀了作品之后，受書中的內(nèi)容啟發(fā)會引起思考與聯(lián)想。?通過撰寫讀后感，展現(xiàn)您對書籍的品味和理解，以下內(nèi)容主題是“《草蟲的村落》讀后感”，是小編為您分享的，希望大家喜歡本文！

《草蟲的村落》讀后感 篇1

《草蟲的村落》看到這個題目，有些奇怪吧？人們怎么可以看見草蟲的村落，但作者就是運(yùn)用了豐富的聯(lián)想，寫出了草蟲居住的環(huán)境，生活方式，怎樣和朋友見面，等等。學(xué)完這篇文章讓我對蟲子們有了更深的了解和認(rèn)識，讓我更加喜歡小生靈了。

想知道草蟲的生活嗎？請繼續(xù)往下看。

文章大致內(nèi)容是這樣的：作者追隨一只怕行的小蟲來到了草蟲的村落，看到互相寒暄的蟲子們，接著在森林邊緣的小丘上，看見一只黑甲蟲邁著大步走進(jìn)洞穴里，后來作者看到了一只披著俏麗彩衣的小圓蟲，它們逗得很多蟲子駐足癡望。

作者的目光被一群音樂演奏者吸引，它們散聚在兩棵大樹下面，把所有精力投入到了音樂中，甲蟲音樂家全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，我也陶醉在這其中。作者還看見蟲子們行色匆匆地趕著路。有些蟲子在觀察氣象，有些蟲子在設(shè)計建筑，每個蟲子都有自己的工作，它們辛勤地勞動著，友好相處，團(tuán)結(jié)友愛，還是值得我們學(xué)習(xí)。

從這篇文章中，我不僅增加了我對大自然的喜愛，更增加了我對小動物，小生靈的喜愛。但千萬不要破壞生態(tài)平衡，達(dá)爾文爺爺曾說過：“物竟天擇，適者生存?！鼻f不要因?yàn)槟阆矚g哪種動物，就去破壞生態(tài)法則，不然可能幫的是倒忙，記住了嗎？

《草蟲的村落》讀后感 篇2

《草蟲的村落》這篇課文描述了作者把自己當(dāng)作一只小黑甲蟲，在遐想中飛到了草蟲的快樂天地里，在這看似不起眼的草叢中，他驚喜地發(fā)現(xiàn)了村落中豐富多彩的生活情景，有似音樂家的振著翅膀，發(fā)出美妙動聽的歌聲，有似搬運(yùn)工的靠著自己的毅力和體力，努力地搬著大家的食物前行著，有似天文家的的氣象員，發(fā)出氣候信息，好讓掌握氣象變化的情況，還有這時，作者迷惑了，難道小蟲子的村落里還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!

在我的下意識里，我總覺得小蟲子無非就是一些小不點(diǎn)兒，日常躲在草叢中，藏在黑暗里，沒有太多的人們喜歡它們，可是，當(dāng)我讀完這篇課文的時候，我和作者一樣，不僅對草蟲產(chǎn)生了喜愛之情，而且讓我感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量是如此之大，他們的生活也象一個大家庭一樣快樂著、運(yùn)動著、幸福著。

我沉浸在作者對大自然無限的向往和對小生靈的愛戀中，看那草蟲居住的洞穴，它和我們?nèi)祟惖纳钐斓貨]有什么兩樣，有街道、有小巷，還有熙熙攘攘的村民生活在大好的陽光下，它們不僅有著豐富的情感世界，還有靈性的聰明智慧，它們不但享受著家庭生活的溫暖，而且還在創(chuàng)造著大家庭的陽光。那些小蟲，有大一點(diǎn)的，有小一點(diǎn)的，但是它們都團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同開創(chuàng)著自己美好的家園，此時此刻，我想著，假如我是一只小甲蟲，我也一定會辛勤地工作學(xué)習(xí)，不欺負(fù)弱小，把得到的果實(shí)與大家共同享用。我又聯(lián)想到，我作為六五班的一名成員，我就要在學(xué)習(xí)上多努力，做好事上多付出，就像大家喊的口號一樣：六五六五，生龍活虎，為我們班取得優(yōu)異成績而刻苦學(xué)習(xí)!

一個小小的村落，一次奇妙的旅程，都將要結(jié)束，讓我們帶著一份幼稚，一份希望，把城市拋到腦后，跑到知識的田野里，去呼吸新鮮的空氣，吸收新穎的知識，這時候，你會發(fā)覺，在每一個小甲蟲的翅膀上，都閃爍著特有的光輝!

蟲子，給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落，或者路邊低矮的草叢里。沒有人會喜歡他們，我小的時候就有一些怕蟲子。而在假期里，跟隨者《草蟲的村落》這篇文章，在草蟲的世界里進(jìn)行了最有趣的一次旅行。

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時，我就被作者生動，形象的語言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林;一只小小的蟲子變成了游俠;草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬物的主宰，沒有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時刻堅守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

《草蟲的村落》讀后感 篇3

草蟲給人的印象總是不太好的，它們總是躲在陰暗的角落里，沒有人會喜歡它們，像我就會怕一些蟲子。而在這個學(xué)期里，我隨著作家郭楓寫的《草蟲的村落》這篇文章，在小蟲子的村落里開啟了一段奇異的旅程。

《草蟲的村落》這篇課文作者把自己想象成一只小甲蟲，跟著其他蟲子走進(jìn)了有趣的草蟲村落后的所見所聞。在這昆蟲看來是茂盛大森林的草叢中，作者驚訝的發(fā)現(xiàn)這些渺小的生命們井井有條的生活，各有各的職責(zé)：音樂家們振著翅膀，舉行著音樂會;搬運(yùn)工靠著自己的身軀，奮力勞作著;氣象員預(yù)測天氣，知道明天適宜干什么……小蟲子的村落居然還蘊(yùn)藏著這么多智慧和力量!

這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小，但它們也會有著如此豐富的生活。它們讓我看到了我們身上的缺點(diǎn)。人類作為地球的主人，卻沒有盡到自己的義務(wù)，還時常的抱怨命運(yùn)。小小的蟲子，安居樂業(yè)，不向生活與困難屈服。它們值得我們學(xué)習(xí)，我們以后也要像草蟲那樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

《草蟲的村落》讀后感 篇4

在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落?！愤@篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；“村民們”推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)……一個個接踵而來。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺，許多也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

《草蟲的村落》讀后感 篇5

《草蟲的村落》是一篇布滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的糊口。

我以為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個村子分工公道，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人面前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，固然這篇文章頂用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大天然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份秀麗美妙。

《草蟲的村落》讀后感 篇6

今天，我們學(xué)習(xí)了《草蟲的村落》這篇課文，這篇課文主要講了：今天，“我”又躺在田野里，目光追隨著爬行動物的小蟲，做了一次奇異的游歷。讓我感受到了作者對大自然的熱愛，對小生靈的喜愛。

剛讀完，我就被作者那奇特、豐富的想象所吸引了。作者把一只生著堅硬黑甲的小蟲比作了游俠。我們知道，游俠在古代被稱為好交游，輕生死，重信義，能救人于危難的人，而在這篇文章中，小蟲子竟然也能當(dāng)游俠，說明作者覺得小蟲是一個人，是自己的好朋友。

在作者的眼中，一個小土堆變成了大村落。“村民”們的勞動生活和人類一樣井井有條。他看到了許多許多的各種不同的'蟲子干的不同的工作。也許，他看到了蟲子老師教小蟲子們怎樣生存，也許，他看到了英勇的蟲子戰(zhàn)士在保衛(wèi)邊疆，也許。

作者已經(jīng)忽忽悠悠地漫游了一個下午，在草叢中的世界里流連忘返。他該回家了。直到最后，還邀請我們?nèi)ハx草的村落。我讀懂了，讀懂了作者那讓人百思不得其解的想象，讀懂了作者為什么癡迷于草叢的世界，我讀懂了。

我們一定要愛護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀皇俏覀兊呐笥?。你如果仔?xì)觀察它，一定會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，也學(xué)到許多的知識。

《草蟲的村落》讀后感 篇7

在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落?！愤@篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。]，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注[注: 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]地演奏優(yōu)美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)一個個接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。]。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動物，許多動物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會變得一發(fā)不可收拾[注: 指事物敗壞到無法整頓或不可救藥的地步。]；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

《草蟲的村落》讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《草蟲的村落》這篇文章。

《草蟲的村落》這篇文章是由郭楓寫的，主要內(nèi)容是：作者再次來到這塊靜謐的田野里。目光跟隨著一只小黑甲蟲，開啟了一次奇異的游歷。

讀完這篇文章，作者的觀察能力以及想象力令我驚嘆!首先，作者又一次來到了這片田野上，他喜愛這片田野，不僅是因?yàn)樘镆皫Ыo他的寧靜，使煩惱置身于九霄云外，更是因?yàn)樗麗塾^察這些有趣的小蟲。

展開想象的翅膀：我們走進(jìn)了一片綠油油的田野，輕輕一笑，向后一傾，躺在了如鵝毛一般柔順的小草上。睜開眼，伸手遮住有些耀眼的陽光，但陽光還是從指甲中流出來，傾瀉下一米陽光。從指縫中望出去，蔚藍(lán)的天空像大海一樣湛藍(lán)碧透，白云伴在藍(lán)天左右，如柳絮一般輕柔，如棉花一般純凈，如一位出淤泥而不染的窈窕淑女。微風(fēng)拂過臉龐，不遠(yuǎn)處蟋蟀哼著小曲，蜘蛛編織著新家一切的一切都是那么美好。怎能不令人陶醉呢一只小黑甲蟲吸引了我們的目光，我們隨著它的腳步，來到了它的村落。村落是那么和諧，大家守望相助，愜意的沐浴著陽光，吃著甜點(diǎn)。野灌叢下的演奏者振著翅膀，時而高亢，時而低沉，穩(wěn)如泰山，卻能提高效率。大家朝夕相處?？磥?，若是想象恰當(dāng)，觀察仔細(xì)，便能讓我們漸入佳境，步入那個奇妙的世界。

郭楓筆下的小蟲是那么生動、可愛，讓我們也留心觀察身邊的一切，用筆將它們記錄下來吧!

《草蟲的村落》讀后感 篇9

在匆忙的時間催促之下，我把《草蟲的村落?！愤@篇短文讀了兩遍，這篇區(qū)區(qū)幾百字的短文讓我仿佛身臨其境，仿佛看到了草蟲村民熙熙攘攘的往來；許多條街道和小徑；十幾個草蟲音樂家散居在兩簇灌木叢下面全神貫注地演奏優(yōu)美的音韻；村民們推著比自己大兩三倍的食物歸來的景象。

這一派生機(jī)勃勃的景象，讓我心情舒暢、愉快，讓我不得不為大自然的神奇而感到非常歡愉、感嘆！而我又聯(lián)想到了現(xiàn)在的自然環(huán)境。

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。而人類回報給美麗的大自然的又是什么？污染、火災(zāi)、水災(zāi)一個個接踵而來。今年我縣境內(nèi)發(fā)生了特大火災(zāi)，給森林造成了毀滅性的打擊，給我國經(jīng)濟(jì)也造成了一定的影響。而這一切的一切，不都是人類自己造成的嗎？如果人們不捕殺動物，許多動物也不至于絕種；如果人們不濫砍樹木，空氣也不會變的如此渾濁；如果人們少使用一些化學(xué)物品，環(huán)境的污染也不會變得一發(fā)不可收拾；如果人們多植一些樹，沙漠也不會肆虐成性。

春天本應(yīng)該是柔和的，是溫暖美麗的，但我的家鄉(xiāng)的春天卻都是沙塵暴。我是多么向往《草蟲的村落》里的大自然啊，那里的自然環(huán)境優(yōu)美，生物之間和諧相處。

乞求人們給大自然一點(diǎn)關(guān)愛吧！讓自然不再哭泣吧！我渴望美麗的自然。

《草蟲的村落》讀后感 篇10

書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是全世界的營養(yǎng)品，書是白云，樸實(shí)純真、天真無邪，書更是推動歷史物質(zhì)文明和精神文化的動力。所以我酷愛讀書。

今天我又讀了《草蟲的村落》一文，作者郭楓，中國臺灣地區(qū)的著名詩人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀(jì)50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的,《我想念你，北方》，郭楓的作品表現(xiàn)出對古老的中華大地的深情懷念，對家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩人葉笛曾經(jīng)說過；“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對人生?！惫鶙鞯淖髌凤L(fēng)格靈秀，創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂曲，有著詩一般的美。在草蟲村落里面有黑甲蟲村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲，還有龐然大物的蜥蜴……

讀了這篇課文后讓我感受到了作者對小生物，對大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者那樣，認(rèn)真細(xì)致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛大自然。讀《草蟲的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲……這篇文章，作者運(yùn)用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國少女，逗得多少蟲子駐足癡望。多好的比喻?。∮诌\(yùn)用了奇特的想象，如：甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎又岚?，?yōu)美的音韻，像泉水一般流了出來。啊，想象多豐富！課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富啊！讀書就有收獲，付出就有回報，讓你我走進(jìn)書香校園吧！

只有讀書才能成熟，只有讀書才能快樂，只有讀書才能走向成功的道路。

《草蟲的村落》讀后感 篇11

前天，看到這篇文章，就被優(yōu)美的語言，奇妙的世界吸引了。

《草蟲的村落》里主要寫的是在大自然昆蟲王國里的許多事。讀完之后，心想：原來草蟲的村落是一片快樂的天地，奇異無比，連這些昆蟲也有它們的語言、感情、生活方式，令人感到甚至動、植物的生命也和我們一樣光彩、可貴！

這篇課文是郭楓寫的。他借助了奇特的想象，生動的描繪了游歷草蟲的村落全過程，字里行間流露出作者對大自然、對小動物的喜愛之情。在作者筆下，細(xì)小的草變成粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家、氣象員、工程師我仿佛身臨其境，看到了那些匆匆忙忙的畫面。真想不到，這小小的蟲子它們也會有著如此豐富的生活。是啊！動物同樣也有生命，也有

它們生的權(quán)利，人更是如此。但是，我們不能因?yàn)槲覀兪侨?，而主宰它們的生命，隨意傷害它們，破壞它們的家庭。要知道，它們同樣也有家庭、父母、兄弟姐妹。想想看，如果讓你家破人亡，你愿意嗎？所以，我們對任何生命，都不能無視。大自然同樣也贈予我們許多，在這美麗的自然界里，生命是平等的。

所以，我想說：在大自然里的一切生命，我們都應(yīng)該珍惜！讓生命成為永恒的話題。人與自然，與動物，可以更好的生活，彼此和睦相處。

《草蟲的村落》讀后感 篇12

今天，我們學(xué)習(xí)了《草蟲的村落》這篇課文，這篇課文主要講了：今天，“我”又躺在田野里，目光追隨著爬行動物的小蟲，做了一次奇異的游歷。讓我感受到了作者對大自然的熱愛，對小生靈的喜愛。

剛讀完，我就被作者那奇特、豐富的想象所吸引了。作者把一只生著堅硬黑甲的小蟲比作了游俠。我們知道，游俠在古代被稱為好交游，輕生死，重信義，能救人于危難的人，而在這篇文章中，小蟲子竟然也能當(dāng)游俠，說明作者覺得小蟲是一個人，是自己的好朋友。

在作者的眼中，一個小土堆變成了大村落?！按迕瘛眰兊膭趧由詈腿祟愐粯泳袟l。他看到了許多許多的各種不同的蟲子干的不同的工作。也許，他看到了蟲子老師教小蟲子們怎樣生存，也許，他看到了英勇的蟲子戰(zhàn)士在保衛(wèi)邊疆，也許。

作者已經(jīng)忽忽悠悠地漫游了一個下午，在草叢中的世界里流連忘返。他該回家了。直到最后，還邀請我們?nèi)ハx草的村落。我讀懂了，讀懂了作者那讓人百思不得其解的想象，讀懂了作者為什么癡迷于草叢的世界，我讀懂了。

我們一定要愛護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀皇俏覀兊呐笥选Ｄ闳绻屑?xì)觀察它，一定會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，也學(xué)到許多的知識。

《草蟲的村落》讀后感 篇13

《草蟲的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲們的生活。

我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛多姿的甲蟲村民。這個村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲穿梭于灌木森林中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂比作靈泉，灌木比作大樹，甲蟲比作勇士之類的這樣一些比喻和擬人，都非常生動地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲迎接歸者，蜥蜴與蟲子們攀談，夕陽親吻西山，這字里行間無不透露出大自然的情與愛，無不揭示出作者心中對世間的那份奇麗美妙。

《草蟲的村落》讀后感 篇14

《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風(fēng)寫的。文中，作者把自己想象成一只小蟲子，跟著其他蟲子進(jìn)入了奇妙的昆蟲王國后的所見所聞。剛看到這篇文章時，我就被作者生動，形象的語言所吸引住了。在作者的筆下，細(xì)小的草莖變成了粗大的森林；一只小小的蟲子變成了游俠；草蟲的村落里還有許多大街小巷，每一只蟲子都在忙碌著自己的工作。它們分別是音樂家，氣象員，工程師我按仿佛身臨其境，看到了那些真是有趣的畫面。

真是讓人意想不到。這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺校它們也會有著如此豐富的生活。作為生物界里的弱者，這些小小的蟲子們并沒有任人宰割。這些渺小的生命們井井有序的生活，也讓我們看到了自己身上的弱點(diǎn)。我們?nèi)祟愖鳛槭篱g萬物的主宰，沒有盡到自己的義務(wù)，破壞生態(tài)品衡，還時常的怨天憂命。卻不如這些小小的蟲子，過著平凡快樂的生活，踏踏實(shí)實(shí)的工作，時刻堅守著自己的崗位，不向生活與困難屈服。

這些小小的蟲子的確值得我們學(xué)習(xí)。我們以后也要像蟲子一樣有著頑強(qiáng)的生命力，不向困難屈服。

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草房子讀后感14篇

讀書是前人智慧的體現(xiàn)，而這部作品更是被很多人廣泛閱讀，它的故事情節(jié)讓不少人深深感嘆人生。在生活中，我們應(yīng)該記錄下自己得到與失去的經(jīng)驗(yàn)。本篇文章收集了關(guān)于“草房子讀后感”的一些資料，閱讀后或許會有些收獲哦！

草房子讀后感 篇1

在國慶期間，我讀了一本叫《草房子》的書，認(rèn)真地讀了前三章。其中，我最喜歡第2章，紙月。下面就讓我來講講里面精彩的故事。

在這個故事里面，有一個叫做紙月的小女孩，她是從板倉小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到麻油地小學(xué)來的，跟一個叫桑桑的男孩子在一個班，他們班的班主任叫蔣一輪。紙月在麻油地小學(xué)上了一段時間，蔣一輪發(fā)現(xiàn)這么文靜的紙月竟然會很多本領(lǐng)，比如：她會寫毛筆字，而且寫的很好看；她還會背很多的古詩，其中一些古詩還沒學(xué)她就會背了等等。紙月這些本領(lǐng)，引起了蔣一輪的注意，蔣一輪對校長桑喬說：沒想到這么文靜的小紙月會這么勤奮。蔣一輪拿著紙月的本子給喬?？?，喬桑驚訝地說：這些字寫得很秀美，不可能是天生的，一定是紙月平時很努力的練習(xí)。當(dāng)然禿鶴、白雀這兩章也有很多很多的精彩故事，我就不多說了。

在我和爸爸的交流中，我覺得《草房子》這本書寫的很精彩，值得細(xì)細(xì)品味。

讀了《草房子》前三章，我覺得這里面的人物寫得很生動，里面發(fā)生的故事寫的也很有想象力。

草房子讀后感 篇2

我喜歡夏夜的寧靜，喜歡夏夜的星星，然而，我更喜歡夏夜遇見的你《草房子》。

每當(dāng)星月輝映的夜幕降臨，我總會輕輕地與你相約，愛不釋手，如癡如醉。鄉(xiāng)野純凈的天空，獨(dú)樹一幟的油麻地，古樸一色的草房子，一望無際的蘆葦蕩讀著讀著，我的思緒便跳躍飛翔，我仿佛看見聰明搗蛋的桑桑，堅強(qiáng)勇敢的杜小康，文靜柔弱的紙月，純真頑固的秦大奶奶這種感覺像蜜蜂飛過花叢，情不自禁的流連忘返，心曠神怡。

《草房子》這本文學(xué)作品是曹文軒1997年10月18日于北京大學(xué)燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長篇小說，是在繼《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、醞釀數(shù)載，傾心奉獻(xiàn)的又一部兒童文學(xué)作品。

優(yōu)美的語言，跌宕的情節(jié)，生動的人物，無不給人以一種寧靜，一種純粹。它讓我們驚喜發(fā)現(xiàn)原來那個物質(zhì)匱乏的年代也是這樣的美好，這樣的有意思。這里的一切都與油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑，是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子。他是一個聰明伶俐、調(diào)皮搗蛋的男孩，喜歡做出一些夸張的事。他的小學(xué)六年里雖然得過一種怪病，但他在那個充滿酸、甜、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外的好多好多東西。在他小學(xué)六年的生涯中，做的好事數(shù)不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如：他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的高級別墅這一切，不得不使我邊看書邊騰出一只手來擦笑出來的眼淚。

但是，在藥寮那一章，又讓我多次為之傷感。在那一章里，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找可以治好桑桑的病的人，但是又一次次的失敗，桑桑的生命是這么的短暫。在幾乎絕望時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈時，我高興得差點(diǎn)就蹦起來了。

這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些同學(xué)間天真的友情，大人間無瑕的真情他從這些故事中，明白了善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。愛是友誼的結(jié)晶，愛在友誼的基礎(chǔ)上更深地表達(dá)了朋友之間的關(guān)切

不知不覺中，我已步入六年級的學(xué)涯，往往那些令我感恩，讓我感受到正能量的事，我都會不禁回憶：隔班的同學(xué)腿骨折了，我們下課扶他去衛(wèi)生間，放學(xué)幫她拎書包，只要她不方便做的事，我們都會盡著朋友的義務(wù)幫助她，關(guān)心她。這種友情，不簡單，也不虛偽，而是真正深厚的友誼!

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真、無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒讓我們在以后的日子里與愛相伴，與感恩為友，把我們的生活創(chuàng)造出一派美妙、迷人的風(fēng)采！

草房子讀后感 篇3

一向以來，讀的最多的就是各類童話、科幻小說。這個暑假，我讀了曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印芬粫?，覺得異常有意思。

《草房子》這本書講的是油麻地小學(xué)的校長桑喬，校長的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。這本書的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過了歡樂、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個天真、頑皮的小孩漸漸長成一個成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他和他的朋友陸鶴、紙月、杜小康、阿恕、細(xì)馬;教師蔣一輪、溫幼菊;以及自我的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，經(jīng)歷了一件又一件的事，讓他漸漸認(rèn)識了人生。他們讓他明白了愛，讓他明白了忍耐，讓他明白了榮譽(yù)、歡樂、痛苦、無奈……。

這本書中我最喜歡桑桑，他淘氣、富于幻想，喜歡唱，喜歡跳，喜歡鬧，簡直就是精靈的化身。他常常異想天開的做出一些出人意料的事情——為了讓自我養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，居然把家里的碗柜改裝成了鴿舍，他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成了一張漁網(wǎng)，結(jié)果還真讓他捕到了魚!夏天想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想的在大熱天穿上棉衣棉褲……，最讓我感動的是他很有正義感，當(dāng)板倉小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫忙紙月。他也異常勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫……

讀了這本書使我懂得，在今后的學(xué)習(xí)中我必須要善于動腦，敢于幻想，生活中同學(xué)間必須要相互幫忙，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，像桑桑一樣，做個健康、懂事、有正義感的歡樂少年。

草房子讀后感 篇4

《草房子》的作者大家都很熟悉的吧，他就是曹文軒。

曹文軒于1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學(xué)作家。1977年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系并留校任教。他曾任北京作家協(xié)會副主席、北京大學(xué)教授、當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任、兒童文學(xué)委員會委員、中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授。

《草房子》是曹文軒所有作品中我最喜歡的。小說所描寫的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個孩子的成長歷程和油麻地老師、大人的故事。

六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻不尋常的事情：少男少女之間的純情;不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴;垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的光彩;在體驗(yàn)死亡中對生命的深切的領(lǐng)悟;大人們之間撲朔迷離的情感糾葛……這一切，清楚地展現(xiàn)在少年桑桑的生活中，并影響著他的世界觀。這六年，也是桑桑接受人生啟蒙教育的六年。

《草房子》所描寫的故事中，我很佩服的一個人那就是杜小康，他本來家境富裕，可一夜之間，富人變窮人。然而他并沒有放棄生活信念，他微笑著面對生活中的一切挑戰(zhàn)。他不斷“創(chuàng)業(yè)”，想讓生活變得更美好。

我也很喜歡主人公桑桑，因?yàn)樗矣诟淖冏约?。因?yàn)榧堅碌牡絹?，桑桑為她改變。紙月仿佛是正義善良的化身，猶如一個小天使。因?yàn)榧堅?，桑桑變得懂事了，不再搶妹妹的餅干吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水…?/p>

少男少女之間的情誼是真摯的，不含一絲雜質(zhì)，不要片面地認(rèn)為異性之間沒有純潔的友誼。孩子們永遠(yuǎn)是最純真、最無邪的，大人看不懂我們，因?yàn)槲覀兲觳慌?，地不怕，我們敢于去?chuàng)造。因?yàn)槲覀兾闯赡?，做事情都有一股子闖勁兒。

總而言之，《草房子》帶給我的感悟還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!它更讓我懂得了：我們要珍惜童年、珍惜友誼。

童年是一去不復(fù)返的，友誼需要大家一起來守護(hù);假如青春不老，那我們永遠(yuǎn)不散場;讓我們用天不怕地不怕的心態(tài)去面對一切困難與挑戰(zhàn)吧!

草房子讀后感 篇5

草房子的拍攝簡單，人物也沒有很突出的，劇情也很平淡，但卻讓人非常感動，以油麻地小學(xué)為場景，向觀眾展示了友情，愛情，親情，謳歌了人的堅韌和美好的人性?？袋c(diǎn)一：友情：杜小康和桑桑 ；看點(diǎn)二：小孩懵懂的愛情：紙月和桑桑；看點(diǎn)三：尊嚴(yán)：禿鶴；看點(diǎn)四：愛情：白雀和蔣老師；看點(diǎn)四：人性的堅韌：杜小康和桑喬；人生的不可預(yù)測性：杜小康，桑桑，白雀。

影片最耀眼的部分是桑喬看到兒子的尿液變清了，那種興奮，那種難以言表的興奮，他用雙手將尿液捧住又讓尿液澆個痛快，兒子的尿是他夢寐以求的甘霖。影片最養(yǎng)眼也是最甜蜜的部分當(dāng)是蔣老師和白雀姐談戀愛的部分，白雀姐的顏值很高，樸素，清新，溫暖，像爛漫的春天般能一掐出水，而且演技很好，演的很真實(shí)可感，仿佛如真人般從電影里呼之欲出。油麻地小學(xué)這個再簡單不過的場景上演了一幕幕的人間悲喜劇，有命運(yùn)無情的連串打擊，又有枯木逢春的強(qiáng)烈歡欣。影片風(fēng)格溫暖，場景淳樸自然，一去當(dāng)代電影的功利與造作，一件粗糙而富有靈性的雕塑遠(yuǎn)勝一堆打磨精細(xì)的復(fù)制工藝品。

影片還竭力謳歌了人性的美好和不屈精神，雖然屢經(jīng)磨難未來仍然可能還會遇到各種各樣的人生難題，就像一條行駛在大海中的小船，但憑借人的一種不屈精神總能挨得漫漫寒冬，迎來鮮花恒流，鶯啼燕舞的春天！

最后我想以舒婷的一句詩來結(jié)尾“這個世界有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡欣”。

草房子讀后感 篇6

童年，就像一棵嫩芽，慢慢的長高，也就意味著童年慢慢地流逝。童年就是值得我們留戀的人生的那一過程。

這個暑假，我讀完了《草房子》，這更讓我了解了童年的多姿多彩和喜怒哀樂。還有孩子們之間毫無瑕庇的純情。作者曹文軒寫了主人公桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。文靜的紙月，禿頭的陸鶴，富有的杜小康和漂亮的白雀都是桑桑的好伙伴，他們親眼目睹了一連串看似平常卻有催人淚下、感動人心的故事。每次我看完一章的時候，眼角里都會充滿了淚水，好一會兒才能緩過神來。里面的善良值得我欣慰，里面的悲劇值得我傷心，里面的快樂值得我高興，而每當(dāng)看到桑桑調(diào)皮的時候，我就會忍不住哈哈大笑，他那離譜的想象力不是一般人能想出來的，他能把柜子改造成鴿子的家，而有經(jīng)過媽媽的責(zé)打后，他并沒有自我反省，更是異想天開，竟然把蚊帳改成了魚網(wǎng)，更讓我佩服。我不僅佩服他的想象力，更佩服他的膽識。誰都知道，改造這兩樣?xùn)|西后，毋庸置疑，肯定又得挨媽媽的揍，但他還是做了，絲毫沒有影響他的淘氣。雖然桑桑很淘氣，但是她的勇氣是值得我們學(xué)習(xí)的。

《草房子》這本書就像磁鐵一般吸引著我，使我無法拒絕。

《草房子》這本書是值得我們永遠(yuǎn)收藏的一本好書。

草房子讀后感 篇7

這是一片美麗的田野，一條大河靜靜流淌，筆直的楝樹，苦澀的艾葉，五顏六色的美人蕉，清一色的草房子在陽光照射下，涂滿了金黃的色彩這里就是油麻地小學(xué)，作家曹文軒伯伯給我們描繪的一幅童話世界，也是少年成長的家園。

翻開《草房子》這本生動的故事書，我仿佛看到一個個小伙伴，從書中走到我的面前。聰明的紙月，小小年紀(jì)就挑起了生活的重?fù)?dān);樂觀的杜小康，即使在最困難時也不放棄希望;勤勞的細(xì)馬，憑著自己的毅力，帶著媽媽過上幸福的生活;還有勇敢的桑桑，他總是那么善解人意，時時都在為他人著想。書里的每一個人，他們的身上都散發(fā)出愛的光輝，他們的故事讓我感動!

在《草房子》描繪的一個個感人的故事里，我感受到了親情。鄉(xiāng)親們雖然都住著草房子，但他們相互幫助、相親相愛。

我讀到了勇敢。杜小康家里破產(chǎn)了，為了生計，他只好和爸爸在一個荒島去放鴨。在這個荒無人煙的世界里，即使面對最艱苦的生活，他也沒有向困難低頭，始終堅持自己的理想。

我看到了友誼。細(xì)馬剛來油麻地時，因聽不懂當(dāng)?shù)氐恼Z言，遭到同學(xué)們的嘲笑，只好從學(xué)校里輟學(xué)去放羊。善良的桑桑一直陪伴他、鼓勵他，幫助他樹立信心，融入油麻地的生活。

我更感受到了愛。秦大奶奶的土地被油麻地小學(xué)占用，她一直不喜歡油麻地小學(xué)師生?？僧?dāng)她聽到落水的喬喬呼喚她奶奶時，就奮不顧身跳水救人。她的舉動換來的是油麻地小學(xué)師生的敬愛。作為回報，秦大奶奶更加關(guān)愛油麻地小學(xué)的每個學(xué)生，她細(xì)心的呵護(hù)校園里的一草一木，甚至為搶救油麻地小學(xué)菜園里的一個南瓜而獻(xiàn)出了生命。她犧牲后，油麻地小學(xué)的學(xué)生們?yōu)樗e行了葬禮。這就是愛的力量!

一口氣讀完《草房子》，我的心情久久不能平靜。作為新時代的一名小學(xué)生，我在稻香村小學(xué)幸福地學(xué)習(xí)、成長。在車水馬龍的城市中，我們無法感受到油麻地小學(xué)苦澀的艾葉、筆直的楝樹和廣闊的田野，也不會經(jīng)歷杜小康、細(xì)馬那樣艱苦的生活。但是我們有爸爸媽媽的照顧，有老師的關(guān)心關(guān)愛，還有同學(xué)們的快樂陪伴，我們在祖國的精心呵護(hù)下健康成長。

只要心中充滿愛，這里就是少年成長的美麗家園!

草房子讀后感 篇8

最近，我讀了一本很有趣的書——《草房子》。這本書是現(xiàn)代著名作家曹文軒所作，曾獲得國家圖書獎、全國精神文明建設(shè)“五個一工程”獎等。

這本書主要描寫了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年間少年桑桑經(jīng)歷了許多看似尋常但又催人淚下的事，讓他有了刻骨銘心的回憶。本作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲傷情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，顯得彌足珍貴，分外感人。

曹文軒曾經(jīng)說過，“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美?！本拖瘛恫莘孔印愤@本書一樣，雖然每一篇文章都講述的是人們身邊最樸實(shí)的人、物或事，但美一直都在，它存在在書中每一句話、每一個段落里，存在在每一個場景中。例如：雨沙沙沙地打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。這段話靜中有動，動中有靜，有種動靜結(jié)合的美感。

在這么多文章中，我最喜歡的還是第四章——《艾地》。因?yàn)檫@篇文章，讓我認(rèn)識了勤勞善良，卻又孤獨(dú)的秦大奶奶。她唯一能依賴以及守護(hù)的東西，就是她那又矮又窄的小草房。書中的秦大奶奶原本是個自私的人，是油麻地里的人讓她改變，我也逐漸喜歡上了這個可敬可愛的秦大奶奶。

《草房子》真是一本有趣又有益的書，我忠心希望你們也能去看看！

草房子讀后感 篇9

這幾天我讀了一本書，名叫《草房子》，這本書是由我國著名作家曹文軒寫的。讀完后對書中描寫的秦大奶奶，深有感觸。

在這本書中，我最崇拜的人是秦大奶奶，她是一個堅定不移、舍生忘死的人，我說說她的堅強(qiáng)吧。

秦大奶奶原來在油麻地的一片草地上，但現(xiàn)在那建起了油麻地小學(xué)，秦大奶奶的`房子便靠在了小學(xué)的圍墻。在學(xué)校的一個小角落，有她的小房子，可在一次上級檢查時，秦大奶奶的雞、鴨、鵝都跑出來了，在學(xué)校里亂竄，結(jié)果桑校長被上級“罵”了一頓。于是桑校長就很憤怒的派人把秦大奶奶“抬”到校外的一間專門給她特地建的小房子里，可是她卻每天都跑回去，桑校長就每天派人把她“抬”過去。他們就這樣一來一去的輪回，最后秦大奶奶“贏”了，她又回到了她的“地盤”。這種堅定不拔的精神令我感動，如果我是秦大奶奶，我可不會那么堅定，被抬幾次就再也不去了，秦大奶奶雖然老了，但仍然那么堅強(qiáng)！

秦大奶奶也是一個舍生忘死的人。到了春天，孩子們不會像冬天一樣懶洋洋了，而是活力四射?？墒沁@也更容易發(fā)生危險，有一個叫喬喬的小女孩，在竹林中玩耍，玩累了便來到河邊，因?yàn)閯偟酱禾?，河上的冰也變薄了，她又太陶醉，就走到了河上，她還沒反應(yīng)過來，就掉到水中了，這時秦大奶奶出現(xiàn)了，她奮不顧身，跳進(jìn)河中硬是把喬喬給推上岸了……，我在想，如果是我，我不會去救喬喬，我只會去叫人，因?yàn)槲也粫斡?，如果去救，可能我還會和她一起被淹死呢，秦大奶奶也不會游泳，可她卻沒想那么多，她是多么無私??！這就是愛的美！

我愛秦大奶奶，她的“美”和“堅強(qiáng)”令我感動，又令我明白了很多人生的道理。

草房子讀后感 篇10

《草房子》這本書是我前幾天看完的。作者曹文軒圍繞主人公桑桑著力描寫書中的三個人物：禿鶴（陸鶴）、細(xì)馬與長根。他們?nèi)齻€都有不如人的處境，卻又用自己獨(dú)特的方式，贏得了大家的尊重。

令我印象最深的是《禿鶴》這個篇章。禿鶴是一個光頭，常被眾人嘲笑，因此禿鶴用他的光頭報復(fù)了嘲笑自己的人，可換來的卻是別人的疏遠(yuǎn)與偏見。終于在一次話劇表演節(jié)目上，他鼓起勇氣飾演了一個禿子：“當(dāng)一個光頭有什么不好？”最后得到了大家的敬重與接納。

遇見生理有問題的人，我們要給予關(guān)懷與友善。因?yàn)樯碛腥毕莸娜?，更容易陷入孤?dú)。而他們卻特別想融入到團(tuán)體當(dāng)中，這個過程需要極大的勇氣。即使僅僅是說一句話、主動握手這么小的舉動，他們都要付出很大的勇氣。

我也很有同感。我天生個子矮小，每次與人交往，那人總是用譏笑的目光看著我，用手比劃著我與他的差距是不可逾越的。每當(dāng)這時，我就不知所措地躲避他的目光，尷尬地離去。當(dāng)我看《草房子》時，感覺禿鶴就是我。終于，我鼓起勇氣，主動與一個個子比我高的人交朋友。那人用我的身高開玩笑，我說：“那么我這個微小的“蟻人”能和你這個“綠巨人”交朋友嗎？”他先是一驚，像是沒想到我有這么大的勇氣。

于是，我們兩個便成了好朋友。從此，我的人脈越來越廣。

草房子讀后感 篇11

《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。

“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重?？上驳氖?，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。

每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。

一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。

作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會流下一滴滴淚。作者也花了的筆墨描寫了紙月小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學(xué)有人欺負(fù)她，大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)文藝表演時看到她的身影。桑桑是校長的兒子，紙月的家離學(xué)校太遠(yuǎn)，有緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。

禿鶴禿頭每天上學(xué)要帶個帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑?？吹竭@兒，我就笑了起來，可我又擔(dān)心禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。

作者幾乎把桑桑的每朋友都寫了章節(jié)，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的真誠。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時紙月去了別的城市，桑桑多么想念紙月呀！看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄著我童年的地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢？

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。

草房子讀后感 篇12

“讀一本好書，就像在和一位高尚的朋友在講話。”這句話說得不錯!暑假里，我看的書就數(shù)不勝數(shù)?！肚嚆~葵花》《哈利·波特》都是我的最愛，其中，我最關(guān)注的是生動的《草房子》。

《草房子》的作者是曹文軒，主人公是桑桑。大致內(nèi)容是寫桑桑因?yàn)楦赣H工作的關(guān)系，來到油麻地小學(xué)讀書，生活中結(jié)識了好朋友禿鶴、杜小康、紙月、阿恕等。發(fā)生了一件件有趣的事情。六年后，因父親工作的關(guān)系，他又被轉(zhuǎn)學(xué)了，他承諾，永不會忘記這六年刻骨銘心的生活與這些好朋友。

讀著這本書，我仿佛身臨其境，與桑桑一起喂鴿子;同紙月一起學(xué)習(xí);和杜小康一起騎自行車;隨細(xì)馬一起放羊……我真想投入到那些日子去，無憂無慮，自由自在。花再美，無人觀賞也是枯花一朵;書再好，沒人品讀就沒有應(yīng)有的責(zé)任。因此，我要把它推薦給你們。

讀了這本書，我仿佛與曹文軒爺爺進(jìn)行了一次深沉、投入的交談。我在這次交談中，收獲了許多許多。告訴你們吧，曹文軒爺爺就是我們鹽城人，我為他驕傲，我還去油麻地小學(xué)去有玩過呢!

讀一本好書，就是和一群高尚的人進(jìn)行對話?！恫莘孔印肥且槐炯兠佬≌f，很值得我們來閱讀。這篇讀后感，緊扣“交談”來寫，其實(shí)讀一本書，交談的對象還有很多，除了作者，還有書中的人物、情節(jié)和語言，等等。相信小作者在不斷的閱讀中，有更多的交談，因?yàn)榻徽?，而建?gòu)對話的空間。讓我們與好書為友，讓童年充滿書香。

草房子讀后感 篇13

要開學(xué)啦!爸爸媽媽也上班了，一個人在家，一個詞：無聊!又不能玩電腦，又不能看電視!沒辦法!我只能硬著頭皮去找書看，沒想到挑了這本書。

書的主人公桑桑是一個學(xué)習(xí)中等，要強(qiáng)好勝，但是待人真誠的男孩。在油麻地，他經(jīng)歷了刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：白雀與蔣一輪之間毫無瑕疵的感情，杜小康一家與命運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，秦大奶奶為了學(xué)校的南瓜而淹死，禿鶴為了自己的尊嚴(yán)而報復(fù)別人……

其中，最讓我感動的是禿鶴和秦大奶奶。禿鶴他雖然是個禿子，但他也有自尊心。因?yàn)樗嵌d頭，同學(xué)們都看不起他，他整天都生活在嘲笑聲中。于是，他憤怒了，在一次匯操上，，他突然把自己的帽子扔出場外，頓時，整個隊伍亂作一團(tuán)，而禿鶴后來被冷落了。最后，他在《屠橋》中扮演了偽軍連長，又重新博得了大家的信任。我看到這里時鼻子酸酸的。是的，每個人都有自尊心，我們要尊重別人，只有尊重別人了，別人才會尊重你。

另外一個是秦大奶奶，秦大奶奶是油麻地小學(xué)這塊地的原主人。政府為了蓋學(xué)校，用了一切手段也沒能把她弄走。沒辦法，桑喬就把她安置在學(xué)校西南角。但是，慢慢的，油麻地小學(xué)的人就接受了秦大奶奶。秦大奶奶也幫著油麻地小學(xué)看菜園，一次，她為了救一個叫喬喬的女孩，掉進(jìn)河里，差點(diǎn)淹死。后來，卻為了一只南瓜而淹死了。我看完后還哭了。

這本書真是一本既感動了人的心又給人啟迪的好書!

草房子讀后感 篇14

最近我讀了一本名叫《草房子》的書，書里的內(nèi)容十分有趣，令我如癡如醉，腦海里不停地閃現(xiàn)出書中的一個個場景。

書中的主人公桑桑在他爸爸辦的油麻地小學(xué)里與他的小伙伴發(fā)生了一系列的故事，寫出了他刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活在這六年中，他親眼目睹并參與了一連串看似尋常。

但卻催人淚下、震撼人心的故事，表達(dá)出了同學(xué)之間毫無瑕疵的純真感情，與畢業(yè)時的依依不舍。在這些故事里有光著頭發(fā)的禿鶴在茫茫人海中。他的光頭十分出眾，但又給同學(xué)們帶來了歡樂，有著桑桑依依不舍的紙月，但是桑桑覺得無論他走到哪里，紙月都會一直看著他。

有年邁的秦大奶奶，她的丈夫早逝，這些年他一直孤獨(dú)地守護(hù)她和丈夫多年的心血——艾地。直到遇見好心的桑桑才改變了這一切，使得秦大奶奶成了油麻地小學(xué)的幫手，最終為了油麻地小學(xué)的一個南瓜而喪失了性命……這一切既清楚又朦朧的展現(xiàn)在桑桑的記憶里，這六年成了他接受人生啟蒙教育的六年。

在書中，一個個凄慘的故事被寫得淋漓盡致，十分得有趣，但是又襯托出了桑桑的凄慘遭遇。

村莊讀后感通用11篇

推薦一篇有關(guān)“村莊讀后感”的文章給大家希望你們喜歡，閱讀了作品之后，其實(shí)很多人都會有著自己的內(nèi)心感悟。?讀后感是對作品文本和文學(xué)史背景的深入探討，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需長期使用請自行調(diào)整和改善！

村莊讀后感(篇1)

尋找快樂的童年

———《小村莊的天空》讀后感

親愛的小伙伴們，你們的童年快樂嗎？

暑假讀了《小村莊的天空》這本書，有心酸、有感動，更有感觸。最大的感受就是擁有一個快樂的童年是多么的快樂。我想找到屬于我們的快樂童年。

書中主要講的是一個叫唐睿瑜的小男孩，從小生長在鋼筋水泥做成的大城市，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊Γ偸菬o暇照顧他，只好安排他去上各種“才藝班”，回家也是電動游戲陪伴他，他最大的心愿是能夠天天和爸爸媽媽一起吃晚飯，真的好可憐；后來因?yàn)榘职謰寢屝枰酱箨懝ぷ?，就把他送到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，但是，從此他感受到了不一樣的童年，沒有了補(bǔ)習(xí)班，沒有了電動游戲，而有了爺爺奶奶精心的照顧，有了和伙伴們打棒球的辛苦和堅持，讓他真正感受到了童年的快樂。

爸爸媽媽也經(jīng)常給我講他們小時候的事，他們的童年是伴著泥巴、石頭、彈珠、皮筋、小伙伴們度過的，雖然沒有電腦、手機(jī)等高科技產(chǎn)品，可是聽起來他們的童年很有意思。用水和泥巴，把和好的泥巴捏成小碗的形狀，然后反過來用力把小碗扣在地上，比比誰的碗底碎的窟窿大；女孩子玩的比較多的是拾石子，找五個大小差不多的小石子，其中一個用食指和大拇指捏住，其他四個握在掌心，然后捏住的那個向上拋，握在掌心的四個向下扔，扔完要趕緊接住向上拋的那個，然后再向上拋，拋的同時再把扔下的這四個拾起來，然后再拋再拾，如此簡單不用花錢的玩具，給了媽媽和小伙伴們很多快樂時光，連手上都磨了繭，還是樂此不?！，F(xiàn)在我們在干凈寬闊的柏油路上找不到泥土和石頭。

放暑假了，姑夫問我要不要學(xué)騎自行車，我剛想要拒絕，媽媽接過話題，說她小時候是五年級的時候開始學(xué)騎車，那時候都是那種帶梁的大自行車，車大而人長得小，腿上不去大梁，都是在自行車的那個三角架那里騎，車座后面綁個大長棍，每天放學(xué)回來就出去騎車，特別上癮；姑姑說她那時候老學(xué)不會剎車，下坡的時候停不下來就直接撞到草垛上而有驚無險。我認(rèn)為，那種只適合成年人使用的老式自行車，能讓媽媽和阿姨在小時候?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生如此大的興趣。但現(xiàn)在我有各種漂亮輕便的自行車適合我的練習(xí)。我為什么不提學(xué)習(xí)的興趣呢？

爸爸媽媽的童年就像唐睿瑜在農(nóng)村爺爺奶奶家的童年。很充實(shí)很快樂?，F(xiàn)在我們的童年就像唐睿瑜在大城市的生活。我們上各種各樣的特長班和輔導(dǎo)班，或者閉嘴在家玩電腦和看電視。如果有什么事，我們可以直接用手機(jī)聯(lián)系他。原來高科技在為我們提供便利的同時，也帶走了我們童年的快樂。

放假了，我要快樂地玩耍，我要爸爸帶我去小河里摸魚；我要媽媽陪我到大海邊捉螃蟹；我要增長知識，我要去圖書館閱覽文學(xué)經(jīng)典；我要鍛煉身體，我要和小伙伴一起去爬山、跳繩、打羽毛球；我還要學(xué)習(xí)游泳、練習(xí)騎自行車…

我想邀請更多的朋友一起尋找我們快樂的童年！

村莊讀后感(篇2)

偶爾走進(jìn)舒也的博客，看到了一篇：感受《在那遙遠(yuǎn)的村莊》里的溫情。這是一篇觀后感，引起了我的共鳴。因?yàn)?，我也是知青，在那個年代也曾隨著那浩浩蕩蕩的上山下鄉(xiāng)的大軍走進(jìn)陌生的農(nóng)村，加入到改天換地、戰(zhàn)天斗地的行列中去。

很想看看關(guān)于這方面的描寫，隨即買了一本。在收到書的當(dāng)天，我就迫不及待地閱讀起了這本二十萬字的小說。

主人公舒永平是一個有理想，有作為，有主見，敢想敢做且膽大心細(xì)的年輕人，從不愿隨父母之意下鄉(xiāng)到附近農(nóng)村，夜里偷偷地找尋戶口本報名到偏遠(yuǎn)山村插隊開始，就拉開了上山下鄉(xiāng)的序幕。隨著情節(jié)的不斷發(fā)展，我們似乎也跟著走進(jìn)了大山，走進(jìn)了那個坐落在高山峻嶺中叫黃家壩的小山村。

同去的知青大都是作者的同學(xué)，他(她)們雖然當(dāng)時只有16、17歲，感覺比起同齡的孩子要成熟許多。舒永平的堅毅頑強(qiáng)，做什么都不服輸?shù)哪枪蓜牛S清晨的頑皮可愛，王維成的成熟和組織協(xié)調(diào)能力，還有王娜，張榮清幾個女同學(xué)性格描寫都很鮮明。作者用細(xì)膩的手筆，豐富生動的語言，描述了趕集路上所遇到的一系列較有趣之事。如;蛇吞蛤蟆，奔跑的野豬，撲棱棱飛起的野雞，一頓難忘的九雞宴。還有人物出場的描寫都很鮮明，像邱奎山、李鐵匠，李興華，畢隊長、姜平等等這些淳樸的山里人給了知青們無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，還有知青們在勞動中不斷學(xué)習(xí)，成長鍛煉的過程。雖然跨度只有兩年多，知青們經(jīng)歷的卻很多很多，從一開始學(xué)習(xí)挑水，砍柴，到后來背上幾十斤重的糞兜往山上背糞，和社員比著插秧，學(xué)著自己磨面，參加青年突擊隊搶收麥子，參加農(nóng)田基本建設(shè)等等。他們以苦為樂，吃苦耐勞，不畏艱險，從書里看不到悲哀，看不到怨恨，看到的是積極向上，勇敢攀登，無所畏懼的一群朝氣蓬勃的年輕人在這塊土地上的成長。作者用輕松、細(xì)膩的手筆，細(xì)心描述了大山里的美景;“黃家壩的秋天是迷人的。秋天到了，果實(shí)漸漸成熟了。金秋時節(jié)，黃家壩的三澗披滿了綠，漫山遍野的野花、樹木郁郁蔥蔥，帶著一種成熟的色調(diào)，顯得蒼郁和深沉。柿子樹上掛滿了黃燦燦的果實(shí)，核桃樹結(jié)滿了包裹得很嚴(yán)實(shí)的綠皮核桃，藥木樹上的油果子也綴滿了枝頭。”這里只是摘錄了一小段作者的描述，你就可以窺一班而見全貌。

這本書是記錄一群知青人的奮斗史，是今后也不會再現(xiàn)的'歷史。在這里我要感謝這本書的作者----蘇志勇先生。讀你的書是快樂的。

村莊讀后感(篇3)

時至今日，這樣的夢想在逐漸毀滅。原因有二：一是大學(xué)擴(kuò)招。

2000年以前，每年畢業(yè)的大學(xué)生不超過100萬人，現(xiàn)在每年有600多萬人。就業(yè)競爭壓力空前，薪酬預(yù)期也一再降低。二是城市房價居高不下。北京、上海、廣州、深圳對年輕人的吸引力一直很大，但動輒過萬的房價卻成了難以逾越的門檻。以不高的起薪工資，對抗巨額的房價支出，只能望洋興嘆。

家庭不富裕的農(nóng)家子弟剛一畢業(yè)，就背上生活的大山，自顧不暇，何來拯救他人？這一情形，已經(jīng)成為一個不小的群體所面臨的困境。這并不是臆測，看看各種報道、調(diào)查，“大學(xué)生農(nóng)民工”已經(jīng)成為一個新群體，受到越來越多的關(guān)注。

在這樣的社會背景下，“城鄉(xiāng)”差異早已成為熱門話題，其實(shí)“鄉(xiāng)鄉(xiāng)”差異也需要關(guān)注。雖然暴力拆遷時有發(fā)生，但似乎在東部發(fā)達(dá)地區(qū)，拆遷是正常情況。我真正想說的是，農(nóng)民最初是固定在土地上的。他們最大的資產(chǎn)，房子地基和房子，只能使用，不**，沒有市場價值。

由于城市發(fā)展和征地拆遷的需要，城郊農(nóng)民有了資產(chǎn)置換的機(jī)會，也有了具有市場價值的城市住房，但這種轉(zhuǎn)型是被動的，無所事事。而偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民，卻連守株待兔的機(jī)會都沒有。這樣又造成了新的不公平。

一個看似普通的村莊，也可以成為一個重要?dú)v史進(jìn)程的見證。一個村莊的命運(yùn)是中國命運(yùn)的縮影，而每個村莊的命運(yùn)恰恰構(gòu)成了這個不斷發(fā)展變化的國家。這本書講述的是一個艱深的話題，農(nóng)村的希望在**？中國的希望在**？

我相信就在當(dāng)代的大學(xué)生！肯定可以改變這樣的局面。

村莊讀后感(篇4)

“許多方面我一敗涂地，只在畫畫這一點(diǎn)上穩(wěn)住了自己?！笔鏍柎恼f，“而所謂成功，也只是需要你在某一點(diǎn)上自命不凡，自始至終。”

導(dǎo)讀：作家陳村閱讀《飛廉的村莊》后，覺得文字質(zhì)樸，寫出了村莊的原汁原味和特有的風(fēng)俗習(xí)慣。

《飛廉的村莊》：布衣布衫的味道

作者簡介：陳村（男）（1954-）原名楊遺華，上海人，回族。1971年底到安徽農(nóng)村插隊。

1975年病退回滬，進(jìn)街道里弄生產(chǎn)組做工。1978年初，就讀于上海師范大學(xué)政治教育系，畢業(yè)后在上海師第二公司工作。1979年發(fā)表**作**《兩代人》，步入文壇。

1985年加入中國作協(xié)。同年在中國作協(xié)上海市分會從事專業(yè)創(chuàng)作。作品有中、短篇**集《走通大度河》、《少男少女一共七個》、《藍(lán)旗》等，長篇**《住讀生》、《從前》等。

我寫這篇文章之前，沒想到它的難寫。一部作品，喜歡看，總有幾句話要說，可以說也不勉強(qiáng)也不吃肉。一周前寫這篇文章，一夜之間讀完是很難看的。

再放一夜，看到自己寫得賣弄，拿腔拿調(diào)，跟《飛廉的村莊》（飛廉著華夏出版社出版）一書的正文不合。我不敢把書弄壞，只好等一個呼吸均勻的時候重來。

我喜歡書中的文章。簡單，隨意，親切。是近距離寫的。它和說明文一樣清晰，不習(xí)慣。那些遙遠(yuǎn)的東西看膩了。我寧愿回去看看我的腳和手。我也曾在村莊住過，那時候焦慮得很，扶著大鍬伸長頭頸去望城市，沒認(rèn)出周圍的好。

直到村莊遠(yuǎn)去，人屆半百，住在采不到菊的高樓上，聽不見蟬鳴蛙叫，才身在曹營心在漢地回顧農(nóng)耕的喧騰和悠長。在飛廉的筆下，該開花的開花，該飛翔的飛翔，各盡所能，蓬蓬勃勃，不曾魂飛魄散。

那一大篇文章的面世竟是喜氣洋洋的。當(dāng)我在天涯社區(qū)找到它時，很多人都在等著看。網(wǎng)友七嘴八舌地發(fā)表觀感，貢獻(xiàn)意見，催促作者。

飛廉還是寫得很慢。從晚春到寒冬，文字既不浮夸，也不油膩。他聽命于村莊的使喚，不加減色彩，不言志抒情。

有天見他感嘆了一下：“說起來真是慚愧啊，我一根扁擔(dān)都沒有挑斷過，還在這里寫什么飛廉的村莊，像我這樣手不能提，肩不能扛，背不能挑的人，眼睛又近視，從前在鄉(xiāng)下，連媳婦都說不到?！?/p>

“媳婦”兩字，說得如此鄭重。他的話和書中的文字，本真本色。本色的反義是作狀，便是今人愛說的作秀。

人一糊涂，容易當(dāng)上“作男”或“作女”。但在飛廉的村莊，麻雀和柳樹是不可造的，他們的祖先的墳?zāi)?，太陽和月亮也是不可造的。這是他生命的鎮(zhèn)紙。

他寫道：

“第三十六要扔到屋瓦上去的東西?！?/p>

“小孩子換牙齒。大人在旁邊看，一定要讓他把牙扔在屋頂上。獸醫(yī)來閹豬。豬在慘叫中做完了手術(shù)，獸醫(yī)手一揚(yáng)，也會將手中粉紅的一團(tuán)血肉投到屋瓦上去。

“屋瓦就在我們的頭頂上。青色的瓦。接雨水，接陽光?！?/p>

一小部分只有幾個字。沒有多余的詞。標(biāo)點(diǎn)符號也是正式的。這樣的記述，讓文字顯出布衣布衫的味道。這種文字，會直接走進(jìn)人心。

寫到這里，我已厭煩自己的饒舌，還請各位自己去看看《飛廉的村莊》。

賞析：文章開篇作者就表明自己對《飛廉的村莊》的喜歡，“看得喜歡，總有幾句話要說”， “我喜歡書里的文章，是喜歡它的質(zhì)樸、隨意、親切”，在文章中作者引用了一些書中的內(nèi)容，借此說明這部作品字里行間原汁原味的鄉(xiāng)土味道。

《童年》讀后感

童年是一條多姿多彩的河流。童年是一條多姿多彩的道路。童年是一座光輝的橋梁，

童年是一個美麗的世界。多么美好的童年啊，但是前蘇聯(lián)著名作家戈羅基

的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要告訴我們亞歷克西婭·皮什科夫在他三歲的時候失去了他的父親，他的母親和

外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母關(guān)注著

當(dāng)他十一歲的時候，他的母親又去世了，他的祖父也破壞了他的財產(chǎn)，所以他去了社會

立謀生。

我忍不住想起了自己。我十一歲了，我已經(jīng)在去戈洛奇的路上了

獨(dú)立謀生的方式。想想你做了什么，請你的父母幫助我。就說做一次

奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，

就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。

記得那個夏令營。老師讓我們自己洗衣服。談?wù)撓匆路苋菀祝?/p>

做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，

衣服還是不好看，臟的地方還是臟的，所以父親批評我嚴(yán)重依賴，缺乏獨(dú)立性

立生活和獨(dú)立思考的能力。

在這本書中，我敬佩我善良善良的祖母。她心胸寬廣，像個

明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強(qiáng)

不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能

關(guān)心他人，幫助他人，那么會有爭吵、打架等事件嗎？這又讓我想到

了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會

對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容

和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了

應(yīng)該怎樣做人和做事。

點(diǎn)評：習(xí)作運(yùn)用修辭式開頭，引出“童年”的話題，接著將我的童年和阿廖沙的童年進(jìn)行對比，寫出我自己的感悟，并分析“外祖母”的形象，由此突出主題：讀《童年》，我學(xué)會了做人和做事。

水滸人物最愛唱的流行歌曲

一。及時雨宋江：晴朗的天空下著雨。下午下著太陽雨。

2、智多星吳用：昨夜多少傷心的淚涌上心頭，只有星星知道我的心。

3、行者武松：行遍千山和萬水，一路走來不能回。

4、豹子頭林沖：愁啊愁，愁就白了頭。

5個。浪子燕青：外面的流浪漢想你，親愛的媽媽。

6、黑旋風(fēng)李逵：我站在烈烈風(fēng)中，恨不能蕩盡綿綿心痛。

7號。小旋風(fēng)柴金：一點(diǎn)風(fēng)，慢慢吹。

8個。神的倡導(dǎo)者戴宗：我敢問路在**，路在腳下。

9號。顧嫂：為什么老虎不吃人，看起來很可愛？

10個。鼓上跳蚤：打鼓、打鑼、推車送貨。

11號。我們的家鄉(xiāng)在希望之地。

12、白日鼠白勝：真的好想你，我在夜里呼喚黎明。

13歲。張順：慢慢地躺在沙灘上，數(shù)著海浪。

14歲。王英：我很丑，但我很溫柔。

15、插翅虎雷橫：想要飛呀飛，卻怎么飛也飛不高。

16、霹靂火秦明：你就像那一把火，熊熊火焰溫暖了我。

17、沒面目焦挺：從今后無顏再見親人面，心中增添無限憂愁。

18歲。摸著天杜潛：天不高，海不遠(yuǎn)。

19、獨(dú)角龍鄒潤：是誰導(dǎo)演這場戲，在這孤單角色里。

20、神算子蔣敬：時時刻刻忙算計，誰知算來算去算自己。

21、船火兒張橫：一支竹篙也，推動大帆船。

村莊讀后感(篇5)

《小村莊的天空》是這次期末數(shù)學(xué)老師送給我的。故事的主人公是唐睿瑜，從小就住在城里，喜歡玩電子游戲。他最大的愿望是和父母共進(jìn)晚餐。

故事主要講述唐睿瑜因父母的事送他下鄉(xiāng)，并請爺爺奶奶照顧他。一直生活在都市里的唐睿瑜不懂得如何跟人相處，而且他大部分時間都在打電動和玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在那里他一個朋友也沒有交到，一直孤獨(dú)的一個人，連午飯也是自己孤單的吃。因?yàn)橐粋€教學(xué)觀察日，讓唐睿瑜說出了自己的心里話，意外交到了朋友。

唐睿瑜加入棒球隊得1分。他努力練習(xí)，后來參加了比賽。很快的一年過去了，唐睿瑜要回臺灣了。唐睿瑜在這里留下了許多美好的回憶，結(jié)交了許多好朋友。他很不愿意和他們分開。

唐睿瑜最后沒有離開鄉(xiāng)下，而是決定在這里讀完小學(xué)。

唐睿瑜有一個很節(jié)儉的奶奶，但對孫子卻花錢不心疼的人，他還有一個爺爺，對他十分的疼愛。

其中令我最印象深刻的兩句話分別是在唐睿瑜眼中沒什么文化的爺爺奶奶說的，“傻孩子，如果人生都是如你的意，你會無聊到哭出來吧?！蹦棠陶f，“人生總是在轉(zhuǎn)角處遇到美麗的風(fēng)景，不要泄氣。” “你現(xiàn)在把手打開，握住的是全宇宙。

”爺爺說，“所以你只要放松心情就好了?！彪m然看起來跟爺爺奶奶一樣普普通，但卻有著令我印象深刻的大道理。是的，人生總會遇到美麗的風(fēng)景；不管遇到多大的事情，只要放松。

讀完這本書，我體會到了祖父母和孫子孫女的親情，朋友的友情，給我留下了許多難忘的原因······

村莊讀后感(篇6)

——讀《一個人的村莊》有感

張詩童這座村莊，是屬于劉亮程的。

每次讀這本書，腦海中總會浮現(xiàn)這樣的畫面：廣袤的一眼望不到邊際的原野上有一個膚色黝黑身體健壯的男人漫無目的地游蕩，他不知道去向**，只是不停地走，或者說，慢悠悠地晃蕩，他好奇地打量身邊的一切好像第一次來到這里，可是他眸中閃爍的卻又像是遇見老友時才會迸發(fā)的熟悉的熱切。他與花草交談，并與牲畜交流村里的秘密。

他的生活似乎很生動，但他能聽到的只有自己的聲音。

所以他開始思考，開始用剛硬粗獷卻透著孤獨(dú)氣息筆觸去書寫自己的所見所聞所思。

他在《逃跑的馬》里這樣寫“馬老得走不動時，或許才會明白世上的許多事情，才知道許多路如何去走?！比艘嗳绱?，總要等到人生的路走的差不多時才真正明白這條路應(yīng)該怎樣走，所以很多時候我都會覺得人來到這個世界似乎就是犯錯來的，只有犯了許許多多錯誤才能看清哪條路是對的，哪條路是錯的，奈何這人生太短，不會給你足夠的時間去實(shí)踐那條你犯錯后發(fā)現(xiàn)的正確道路是否真的能走得通。所以我們總是重視自己的錯誤，希望別人能從中吸取教訓(xùn)。

然而，就像那些年輕的、蹦蹦跳跳的小馬從不懂得如何恭敬地向老馬請教一樣，年輕人也有時間和精力走錯路。不是所有的人都像這樣走老路嗎？沒有嘗試過就永遠(yuǎn)不會甘心聽從擺布。

他在《黃沙梁》里這樣寫“人不是雞叫醒的。啼叫不是雞的事。黎明不是一天的事。人們有自己的早晨。到了時候，人們就會醒來?！比诉@一生會有無數(shù)人在耳畔提醒你“你不能……”“你要……”可若這些事情并不是自己真心想做，你永遠(yuǎn)也不會聽進(jìn)心里。

就像想睡懶覺的人多少個鬧鐘也叫不醒，愿意早起的人不用鬧鐘也能醒的很早，除了我們自己，沒有任何人能救贖我們。人這一生，從來都是自己一個人的事，自己選擇的道路，也就只能硬著頭皮一個人走下去。

他的作品充滿了哲理，他所描寫的村莊也充滿了哲理?？晌覀儾荒芊裾J(rèn)，他的村莊是極端的。他毫無保留地贊揚(yáng)當(dāng)?shù)氐囊磺惺挛铩Ｋ械碾u、鴨、狗、貓、驢、馬、牛、動物、植物、魚、昆蟲和風(fēng)景都被他的詩臆想象升華了。

這種忽視客觀、近乎放縱的愛，讓我無法完全接受。

直到我讀到康德的一句話“人既不能忍受一個沒有價值的世界，也不滿足他所面對的現(xiàn)實(shí)，所以他需要一個理想的世界作為現(xiàn)實(shí)世界的補(bǔ)充與超越，并且以之作為他生存的根基和目標(biāo)，哲學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生?！?/p>

或許，劉亮程的鄉(xiāng)村哲學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生。

村莊讀后感(篇7)

零零散散地開始接觸這本書，每次有興趣地讀那么一小點(diǎn)， 有一種很親切樸實(shí)的美，文字充滿了哲理和自然的純凈、安寧 。 ，睡前慢慢品讀，總是心神寧靜。喜歡這樣的文字 ， 字字句句沉穩(wěn)地撞擊人胸腔中的柔軟。

像這樣的人，住在這樣一個村子里的人。

在鋼結(jié)構(gòu)建筑中生活了很長時間，我忘記了土房的簡約和幸福。淡淡的記憶，熟悉的風(fēng)景，卻有不同的感受。其實(shí)不得不說作者是一個極其幸運(yùn)的人，他的內(nèi)心對土地的感情絕對是真誠的，然而也許正是這種對土地對鄉(xiāng)村的絕對真誠與信仰的原因，使他喪失了對土地對鄉(xiāng)村的批判性反思，沉湎于 “ 一個人的村莊 ” 里不能自拔。

他對一切生物與植物的想象性的贊美，讓人在感動之余，也有一種懷疑：現(xiàn)實(shí)里的鄉(xiāng)村也是這樣美麗嗎?但是像他一樣的還有多少呢?

在他的書中，我感覺到的是一股鄉(xiāng)村氣息，伴隨著書卷的開合而來。在黃土滾滾的狗叫聲的背后，我仍然可以聽到一個體貼入微的靈魂告訴我他對世界萬物的看法。在他的眼中，那狗、那牛、那馬、那驢，甚至是吸血的小蟲、一個直戳戳的榆木樁子也是有性有想的， 他不辭勞苦地為黃沙梁里的牲口們的一舉一動添上了注解， 也像是在為自己的人生記錄著些什么、對讀者交代著些什么。

黃沙梁，不僅記錄了一個人逝去的青春，也記錄了一個人長期積累的智慧。這一切，都是作者一生中一些最難忘的回憶，最純真最美麗。

記得看到寒風(fēng)吹過，感覺很深，心里總有一種很大的震撼感，摸到了心里最柔軟的部分。寒風(fēng)中有溫暖的氣息。他在用他的視角描寫一個鄉(xiāng)村，勾勒淳樸的鄉(xiāng)里氣息，刻畫樸實(shí)的村里生活，探索人、生命、自然之間的關(guān)系，用鄉(xiāng)里的人事物來映襯現(xiàn)實(shí)塵俗，諷刺人性的自大，批判人對其他生命的踐踏。

看破紅塵對現(xiàn)實(shí)中熙攘人群來去匆匆卻終究走不出一輩子的悲憫。可能是我想的太多，可能這一切都不是這樣的吧……

是去是留，是喜是悲，一個人的村容不下全世界。年復(fù)一年，落不盡的風(fēng)沙殘酷的刮著，摸摸自己粗糙的臉龐，是這世界改變了我還是我改變了這世界?抑或是我們都在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中忘了初衷，那么大的一個圈子走下來仍舊停留在原地?

如果沒有答案，就應(yīng)該沒有答案。短暫的人生不會學(xué)到世界上所有的真理。誰曾意氣風(fēng)發(fā)地走出去，誰又曾猶猶豫豫的留了下來，誰曾想要擋住時間的流逝，誰的堅硬的心卻被鐮刀磨臼得長出了一道道柔軟的皺紋。

村莊讀后感(篇8)

暑假里，我認(rèn)真地讀了一本好書《叮當(dāng)村》。從中我學(xué)到了很多知識，增加了洞察力，還有收益。

在這本書中，反映了挫折自私，大駱駝仙人掌，乍一看勇敢螞蚱昆蟲，他給我的印象很深。這給了我最大的沖擊或小蚱蜢。為了防止新的長駱駝吃仙人掌葉楚，勇敢并多次超過其笨重的大駱駝持續(xù)部署的努力。蚱蜢，綠色的仙人掌長楚葉子和黃色的花朵，最后的保護(hù)下最后的仙人掌變得有點(diǎn)花螞蚱居住。

看到它們的所做所為，我想我應(yīng)該同時也要進(jìn)行學(xué)習(xí)以及它們多幫助別人也等于給自己可以方便，經(jīng)過不斷努力就一定會換來回報。

看到一個小的小螞蚱想我面對一些挑戰(zhàn)，在他們的生活第一次：

在我小小的問題時候就開始學(xué)街舞了，雖然企業(yè)相對于大哥哥大姐姐們來說我實(shí)在太小個，為了能夠跟上發(fā)展他們我努力的在練習(xí)，對于我們那個時候的我來說就是練習(xí)進(jìn)行舞蹈的酸疼不算什么。

今年初，老師教了一個新的嘻哈動作，叫做“風(fēng)車“。我似乎明白了，練習(xí)了幾次沒有做到完美?？粗赃叺年犛岩粋€個練習(xí)完成了，我急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。這時老師過來看我，幫我指導(dǎo)迷宮，鼓勵我。我再次重拾信心，一次，兩次，三次……無數(shù)次跌倒之后，終于！我完成了完美的新動作“風(fēng)車“。我快樂地歡呼，痛苦不再那么尖銳，因?yàn)樗俏遗Τ晒Φ南笳鳌?/p>

讀書是一種享受，也是一種啟發(fā)。我將把這本書介紹給其他同學(xué)。

村莊讀后感(篇9)

暑假里，我看了一本書《小村莊的天空》，這本書情節(jié)跌宕，一波三折，內(nèi)容抓人眼球，讓我愛不釋手。

書里面的小主人公唐睿瑜是一個12歲的小男孩，因?yàn)樗陌职謰寢尮ぷ鞣泵o暇顧及他，將他轉(zhuǎn)入了新學(xué)校，和爺爺奶奶一起生活。

然而，他和他的新同學(xué)總是格格不入，因?yàn)槭切律行┩瑢W(xué)總是想方設(shè)法取笑他，但他卻置之不理，躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獨(dú)自療傷。直到有一次機(jī)會，唐睿瑜所在的棒球?qū)W校隊進(jìn)入了全臺棒球比賽。在這場比賽中，唐睿瑜以一分多的成績扭轉(zhuǎn)了世界，贏得了冠軍，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。從那以后，學(xué)生們都非常欽佩地看著他。欺負(fù)他的同學(xué)開始爭先恐后的圍在他身邊獻(xiàn)殷勤——有些同學(xué)幫他削鉛筆倒垃圾，一下子變成了同學(xué)眼中的大紅人。

但他仍然謙虛恭敬如初。

在生活中他還是一個拾金不昧的人。有一次他在校門口撿到了一個五千元錢的錢包，他將錢包分毫不差的交給了生活老師，最后物歸原主。

我很喜歡唐睿瑜，因?yàn)樗苊鎸ν瑢W(xué)的冷嘲熱諷自始自終鎮(zhèn)定自若，我很喜歡唐睿瑜，喜歡他練球時的不怕苦不怕累的精神，更喜歡他為了自己的夢想能堅定不渝的一步步腳踏實(shí)地向前走。

通過我的敘述，你是不是也喜歡上了這本書？更喜歡上了唐睿瑜這個小男孩！

村莊讀后感(篇10)

【篇一：《一個小村莊的故事》讀后感】

今天，我們從課本上學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》。這個故事講的是：從前有一個小村莊非常美麗富饒，樹木茂盛，河水清澈，人們過著幸福的生活。

后來，人們?yōu)榱俗约旱男枰?，不斷的砍伐樹木。長年累月，山上裸露的土地越來越多。最后，一場大雨把這個小村莊卷跑了。

可是，有些人卻不懂得愛護(hù)環(huán)境，把用過的塑料袋隨手亂扔；把小樹皮剝掉刻上自己的名字，可憐的小樹就凍死了；有的人還隨便捕殺小鳥。如果我們不保護(hù)大自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就一定會受到大自然的懲罰。

所以，從現(xiàn)在開始，不亂扔垃圾，愛護(hù)小動物，多種樹，愛護(hù)每一棵花草樹木，盡量綠色出行，減少尾氣排放。從我做起，從小事做起，自覺愛護(hù)小動物、保護(hù)大自然，讓我們的生活變得更加和諧，更加美好！

【篇二：讀《一個小村莊的故事》有感】

今天，我讀了《一個小村莊的故事》這篇文章，我受到很大的啟發(fā)。

故事講得是在很久很久以前，山坡上有一個美麗的小村莊，村里村外綠樹成蔭，鮮花盛開，小溪縱橫，花草叢生。家家戶戶都有一把斧頭，誰家需要做家具也去山坡上砍樹，誰家需要柴燒還是去山坡上砍樹……，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，村子里的房屋、家具越來越多，可是山坡上的樹木卻越來越少，一直到樹木幾乎被砍光了。有一天，天下大雨，山洪暴發(fā)，這個美麗的小村莊被洪水沖沒了，當(dāng)然也包括每家每戶那把砍樹造成洪水的斧頭。

這個故事發(fā)人深省。聯(lián)想到現(xiàn)在人們不注意保護(hù)自然環(huán)境的現(xiàn)實(shí)，我的心就十分難過?，F(xiàn)在人們?nèi)匀辉趤y砍亂伐樹木，森林在不斷減少，人們建造的工廠排放出黑煙和污水污染了空氣、河流……，造紙廠也是濃煙滾滾，正因?yàn)槿绱耍硥m暴在不斷襲來，泥石流在不斷擴(kuò)大范圍，野生動物的種類也在不斷地減少，自然災(zāi)害已經(jīng)向人類發(fā)起挑戰(zhàn)。

人們破壞了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡，就不能不受到大自然的懲罰，這就是大自然的規(guī)律。但愿人們從這個古老的故事中吸取教訓(xùn)，注意很好地保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，讓這個小村莊的故事不再重演，讓世界變得美好。

【篇三：《一個小村莊的故事》讀后感作文】

今天，我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》，原來小村莊空氣新鮮、樹木成蔭，環(huán)境優(yōu)美。后來，小村子里住了幾戶人家，他們不斷用鋒利的斧頭砍樹，一天，一天……山上裸露出了土地。

一年年，一代代，樹木不斷減少。在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣一連下了五天五夜，第六天黎明，雨才停下來，而小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。小村莊消失了。

所有靠斧頭得到的一切包括哪些鋒利的斧頭……

這個故事使我們懂得了：保護(hù)樹木、愛護(hù)我們的家園。如果不知道愛護(hù)我們生活的地方，我們的家園——地球。不愛護(hù)大自然，就會受到大自然的懲罰，失去我們的家園。

我們要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然，保護(hù)好我們的家園，讓我們共同努力做一個環(huán)保小衛(wèi)士！

【篇四：《一個小村莊的故事》讀后感】

今天我們學(xué)***篇課文，是《一個小村莊的故事》。課文里講了：從前在山谷里，有個美麗的小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底。

不知從什么時候起，家家都有了鋒利的斧頭。村民們?nèi)绻肷w房、造犁，就拎起斧頭把山上的樹木一棵棵的砍下來，山上出現(xiàn)了裸露的土地。

過了很多年，人們還是肆無忌憚地繼續(xù)砍伐山上的樹木，毫無節(jié)制，最后，一次暴雨過后，山洪爆發(fā)，美麗的小村莊不知被洪水卷到了何處。

讀了這個故事我為小村莊的消失感到痛心，為人們的不良行為感到羞恥！

這個故事告訴我們，要保護(hù)大自然，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，不然，人們只能自取滅亡?，F(xiàn)在，就是因?yàn)槿藗儾蛔⒁獗Ｗo(hù)大自然的環(huán)境而引起的全球變暖，成為未來威脅人類生存的重大問題。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，開始行動起來！

關(guān)注環(huán)境！保護(hù)環(huán)境吧！

【篇五：一個小村莊的故事讀后感】

學(xué)了《一個小村莊的故事》這篇課文，我陷入了深深的思考之中，幡然醒悟，我們?nèi)祟愐驗(yàn)樽约旱臒o知和自私，把自己送進(jìn)了絕境當(dāng)中。

這個村里的人們，拿著一把斧頭，到山上去，把那些粗壯、結(jié)實(shí)的大樹一棵一棵地砍下來。蓋房子、造犁，還有的隨著屋頂?shù)牟駸熛г诹颂炜铡Ｈ藗冎豢吹窖矍暗睦?，卻沒看到未來的損失麻煩。

看似過上了幸福的生活，但他們卻沒有意識到破壞了家園，使大自然失去了生態(tài)平衡，帶來了致命的災(zāi)難。在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，終于在第六天黎明停了，可小村莊卻不知被洪水卷到了**。

人們往往只顧自己，不管別人。我希望人們一定要吸取這個小村莊的這樣的教訓(xùn)，做事不能損人利己，只想眼前。我們要愛護(hù)一花一草，一山一水，一樹一木……大家一起維護(hù)大自然的生態(tài)平衡，保護(hù)我們美麗的家園。

【篇六：《一個小村莊的故事》讀后感】

今天，我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。

這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷里，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。

可是過了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。

讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。

讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護(hù)環(huán)境。

只有這樣，我們的地球才能給予生存。

【篇七：《一個小村莊的故事》讀后感】

今天我學(xué)了《一個小村莊的故事》。以前有一個小村莊，山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。

可惜村里的人不懂愛護(hù)，同時也是為了利益，便把樹木一棵一棵砍掉。就這樣樹木一棵棵倒下，裸露的土地不斷擴(kuò)大。終于在一個雨水奇多的八月，大雨嘩嘩嘩的下，雨水淹沒了整個村莊。

雨停時，一切都不見了……。

為什么這樣一個美麗的小村莊會消失得無影無蹤呢？因?yàn)樾〈迩f附近的樹木真的太少了！而樹可以吸收水份，防止水土流失。

我覺得為了眼前的利益而失去了生命，那些利益還有什么用武之地呢？值得這樣做嗎？所以我們要保護(hù)樹木，做一個愛護(hù)環(huán)境的好居民。

因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)證明愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園就是愛護(hù)我們自己。

【篇八：《一個小村莊的故事》讀后感】

我讀了《一個小村莊的故事》后，被深深**撼了。

《一個小村莊的故事》講的是一個小村莊原來是很美很美的，鮮花盛開，綠樹成蔭，但是由于后來人們亂砍樹木，導(dǎo)致小村莊被洪水吞沒的故事。

我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了小村莊美麗的風(fēng)景，綠蔭蔭的草地像一塊巨大的地毯，牛羊成群結(jié)隊地在草地上奔跑，一望無際的大森林像綠色的海洋。轉(zhuǎn)眼間我又仿佛看見了美麗的小村莊被兇猛的洪水淹沒了。

我從這篇課文中體會到了樹對我們來說，有多么重要??！如果不保護(hù)樹木，洪水就會泛濫；如果不保護(hù)樹木，沙漠將會一天天擴(kuò)大；如果不保護(hù)樹木，太陽中的紫外線將會破壞人體機(jī)構(gòu)；如果不保護(hù)樹木，植物就會消失了。如果樹木消失了，就等于動物的天然基因庫消失了，也等于破壞了植物的保護(hù)傘。

世界上沒有了植物和動物，就會變得寂靜無比。到時候，人類就會從地球上消失了，再也不可能復(fù)生了。

讀著讀著，我不由得想起我昨天看的一份資料：現(xiàn)在，全世界的森林正以每分鐘消失一塊足球場那么大的森林的速度遞減著。雖然我國森林覆蓋率不到１４％，可我國卻有大約８４％的動物生存在森林里。

如果森林全部消失了，等于物種滅絕了大約１萬到３萬多的物種。

這篇課文教育我們不要亂砍樹，不要亂破壞植物，亂捕殺動物。

否則人類就會自取滅亡。

人類啊！救救森林！拯救自己，保護(hù)地球吧！──這是地球在呼吁。

【篇九：《一個小村莊的故事》讀后感】

在暑假里，我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要講一個美麗的小山村，由于那里的人們過度地砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走了的故事。

我讀了這篇文章，我的心情十分悲傷，因?yàn)槟切┤藗儊y砍伐那些高大筆直的樹木。如果我們亂拔那美麗的小花朵，嫩綠的小草，仍然也是會一樣得到大自然的懲罰。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰，毀壞山林就是毀滅自己。所以，我們要愛護(hù)我們現(xiàn)在的花草樹木，我們不能傷害它們，如果我們傷害了它們，就會得到大自然的懲罰。

我多么希望全世界的人們都能像現(xiàn)在我們這么愛護(hù)、保護(hù)那一朵朵美麗的小花兒，那一棵棵嫩綠的小草，那一棵棵高大筆直的大樹，也就是要保護(hù)花啊、草啊、樹啊，要保護(hù)好我們這個美麗的家園。

同學(xué)們，讓我們一起伸出雙手，一起來愛護(hù)環(huán)境，一起來保護(hù)動物吧！

【篇十：《一個小村莊的故事》讀后感】

學(xué)了《一個小村莊的故事》這篇課文，我深有感觸。小村莊的人們?yōu)榱搜矍暗摹安诲e”的生活，肆意地砍伐樹木，幾乎把樹都砍光了，破壞了生態(tài)環(huán)境，造成了大面積的植被變成了裸露的土地。原本美麗的小村莊就這樣被洪水給卷走了。

地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財富，我們應(yīng)該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，它不僅能阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，防止泥土流失，還能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣。

而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可見，植物對人類是多么重要?？墒怯行┤藚s還不知道這些，他們到處亂丟垃圾，踐踏草坪……長此下去，我真不敢想象我們的家園會變成什么樣子！

作為小學(xué)生們，作為祖國新一代的**人，我們除了平時努力學(xué)***還應(yīng)該從小要有保護(hù)環(huán)境的意識，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小動物，節(jié)約一滴水一度電，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，使我們的家園變得更美麗，生活更加美好！

【篇十一：讀《一個小村莊的故事》有感】

昨天，我們學(xué)習(xí)了《一個小村莊的故事》這篇課文，我感觸很深。

文章主要寫了山谷中有一個美麗的小村莊，村里有十幾戶人家，他們常常去山上砍樹，然后用木頭蓋房、造犁……就這樣，樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，還變成了應(yīng)有盡有的家具……隨著樹木的減少，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣，一連下了五天五夜，到第六天的黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。

在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有許多物品是用木頭做的，比如：嶄新的衣柜、精美的書桌、舒適的床……這么多物品都用木頭做，那么要砍伐多少棵樹木呀！我想用鉛筆舉個例子：

每天，在我們班的課桌底下都能看到許多鉛筆，在老師的講臺上，又放著許多不知名的鉛筆。如果我們每天都丟一枝鉛筆，那一個月要丟幾十枝鉛筆，一年又要丟失幾百枝鉛筆??！如果每人都珍惜這一枝枝鉛筆，那這個社會還要砍伐這么多樹木嗎？

我還想對制造鉛筆的叔叔阿姨們提個建議：用別的材料來制造鉛筆，比如自動鉛筆，可是，現(xiàn)在自動鉛筆的質(zhì)量不太好，我希望能造出***點(diǎn)的自動鉛筆來供大家使用。

樹木帶給我們清新的空氣，為我們抵擋外來的噪音，我們應(yīng)該愛護(hù)樹木！

【篇十二：《一個小村莊的故事》讀后感】

從前，有一個美麗的小村莊，家家戶戶都有鋒利的斧頭，日子過得還不錯。造房，打家具，做農(nóng)具，砍柴……大家靠這鋒利的斧頭過上了好日子?？墒沁@好日子沒過幾年，有一年夏天發(fā)起了洪水，整個小村莊都被洪水卷走了，那幸福的家園再也沒有了，那用鋒利的斧頭得到的一切都有了。

讀了這個故事，我很受感動，我想對小村莊的人們說：“小村莊的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……如果你們今天都還活著，你們還會想到先前那鋒利的斧頭嗎？你們能想到以后的后果嗎？

沒有。你們只顧當(dāng)時能過上好日子，就做了自己不該做的事，你們錯了！”

現(xiàn)在，老師教我們學(xué)***個故事，我想：如果那時小村莊的人們，不亂砍亂伐樹木，今天的小村莊不就成了一片茂密的森林了嗎？是的，今天，我是一名小記者，我要和我的伙伴們做好宣傳工作，一定要保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

利用標(biāo)語，廣告牌，黑板報，向群眾宣傳環(huán)境保護(hù)常識，保護(hù)周邊環(huán)境。向?qū)W校的每個學(xué)生發(fā)出倡議書，讓他們做好家長的思想工作，讓家長明白保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)自己家園的重要性。

讀了小村莊的故事，使我認(rèn)識到了大自然的一草一木、一花一果、我們都不能破壞，要好好保護(hù)它。只有好的自然環(huán)境，我們才能有美好的家園。

村莊讀后感(篇11)

讀《村莊的印章》有感范文

承蒙徐老師抬愛贈《村莊的印》一冊，十分感激！

捧書在手，便捧起了一份沉甸甸的鄉(xiāng)愁，如一縷清風(fēng)徐徐拂……

徐老師其人，質(zhì)樸、不善言辭，貌似粗獷，卻用最豐富的情感和不凡的筆勾勒出細(xì)細(xì)的鄉(xiāng)愁。翻開《印》，墨香伴著泥土氣息沁入心脾，一副副古老鄉(xiāng)村畫卷瞬間鋪展開，自然、空靈且純凈。徐老師用最樸實(shí)的語言緊緊系住你心底最柔軟的那份鄉(xiāng)愁。

《印》在徐老師筆下是懷舊的。春夏秋冬生活在《老屋》里的祖祖輩輩，喝著水窖的雨水，住著椽檁被煙熏的油黑發(fā)亮的老屋，聽著雨水落下天井的滴答聲，簡單、踏實(shí)、滿足。在清貧的歲月里，豆腐房的清香浸潤著貧苦的日子，石碾子盤轉(zhuǎn)著歲月的年輪，那是一輩又一輩人的《老屋春秋》，那里盛滿了過往流年的親情和期盼，也盛滿了一生一世剪不斷的情結(jié)。雖然時光流逝，但老屋的那份情依舊暖……

《印》在徐老師筆下是活潑的。無論是童年打猴時的頑皮還是爬樹摸知了的禪趣；無論是夏日里在澇池里打水仗，還是和同伴們一起吃烤紅薯的快樂；無論是冬日里擠在飼養(yǎng)室的溫暖，還是背著家長偷著粎煙的不羈。無不將童年生活勾勒的調(diào)皮，淘氣，活靈活現(xiàn)，引人回味和向往。如今，這些遙遠(yuǎn)的記憶，已讓歲月涂抹的濛濛朧朧，但那些印記，卻深深地鐫刻在心靈的最深處，也是徐老師一生《最難忘的童年記憶》。

《印》在徐老師筆下是柔軟的。恩嚴(yán)父敦敦教誨。父親的背影就是最深沉的父愛?；貞浉赣H的倔強(qiáng)特別像他的那頭老牛，但對待老牛卻像對待自己的孩子?！陡赣H的夏收》描寫了一個男人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)及豐收后父親的那份愜意，動作細(xì)節(jié)躍然紙上，真真切切。最后父親拉著他心愛的架子車在半癡半狂中走完了他的76個歲月，在兒子的呼喚聲中還是閉上了那雙渾濁的眼睛……

念慈母臨行密密。三年暉澤寸草心。最踏實(shí)的還是坐在母親的火炕上，陪母親說話，不嫌棄母親的怪脾氣，和艱苦歲月里母親的摳門和細(xì)發(fā)。為母則剛，捉襟見肘的生活條沉淀了母親的'無奈，她用最簡單的、沒有絲毫裝飾的愛，也用她特有的方式愛著孩子們，每當(dāng)往事變成回憶，他卻能感受到那是母親最原始、最善良的愛。

《印》在徐老師筆下是悲痛的?！稊嗄c29》，《弟弟與棋》，《四弟》，《弟弟，你那里下雪了嗎？》，《盼一場雪，等你歸》用大篇幅描寫了血濃于水的兄弟親情。至親至痛，字字滴淚，句句含血。一次次痛斷肝腸的呼喚，讓人潸然淚下。怕下雪天冷了四弟，又在盼一場雪等著四弟歸的矛盾心理，足以體現(xiàn)了失去親人的莫大悲痛。因?yàn)樵谒麄儤闼氐那楦惺澜缋铮约旱挠H人就是在雪花飄落的時候離開的，從此，他們的思念自然的和冬天連在一起，冬落雪，親思親……

那年那月，杏兒黃，麥飄香；那人那事，姨媽傻，梁爺親；那那水，蘆葦蕩，澇池寬。感情豐沛，情景交融。

《印》質(zhì)樸、自然。親切而熟悉的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻，寫盡人生的悲喜和艱苦年代的內(nèi)心掙扎。世世代代生活在這片黃土地上的人們，面朝黃土，背向青天，用勤勞耕耘人生，追求人生。

《村莊的印》是心的歸宿，是父親母親最深切的呼喚，是人生的起點(diǎn)，是生命的根脈。也是一壺用歲月釀成的陳年老酒，醇厚悠長。無論多遠(yuǎn)、多久，蓋著這顆鮮紅印的村莊時刻對著游子說：《歸》……

《稻草人》讀后感(通用十篇)

寫讀后感有助于展現(xiàn)自己對這本書的理解和思考，據(jù)幼兒教師教育網(wǎng)觀察《《稻草人》讀后感》是眾多文章中的翹楚。

《稻草人》讀后感【篇1】

在今年的假期里，媽媽給我買了《稻草人》這本書。

這本書里的故事我都非常喜歡，其中我最喜歡富翁和稻草人這兩個故事。富翁告訴了我，每個人都想成為富翁，因?yàn)樵谒麄兛磥?，金錢是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有有錢人才能過上真正的幸福生活。然而，我認(rèn)為金錢雖然非常重要，但并不是萬能的。

在故事中當(dāng)富翁們面臨絕境的時候，人和一口雜糧都要比他們所有的財富寶物珍貴得多，可是他們到死都沒有認(rèn)清這個事實(shí)和自己所犯的錯誤。歸根就底就是因?yàn)樗麄儚男”还噍敗伴L輩的教訓(xùn)”，人云亦云，隨波逐流，忘記了自己獨(dú)立思考問題，不懂生命的意義。

而稻草人呢？它心地善良，同情勞動人民的遭遇，迫切希望幫助他們，卻因?yàn)樽约翰荒軇?、不能言而一次次落空。文中作者想通過這個故事表達(dá)對勞動人民的同情，也表現(xiàn)自己作為一個知識分子想拯救社會卻無能為力的尷尬和無奈。

做為新時代的少年，我們更需要不斷加強(qiáng)自己獨(dú)立思考問題的能力，有明辨是非的能力，正確看待金錢與財富，通過學(xué)習(xí)更多的文化知識強(qiáng)大自己也強(qiáng)大我們的國家。

《稻草人》讀后感【篇2】

今天我看了一本精彩的小說，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍然覺得意猶未盡。

這本書有很多小故事，但最讓我感動的還是《一粒種子》。

從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨(dú)一無二的奇珍異寶。一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見了，細(xì)心栽培，也沒開花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見了，用最好的花肥培養(yǎng)它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農(nóng)夫拾到了，農(nóng)夫把它埋在地里，使它自然生長，終于，那粒種子長成了參天大樹。

任何事物都有自己生長的規(guī)律，如果違反了這種規(guī)律，往往會向拔苗助長中的農(nóng)夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結(jié)果連一點(diǎn)收獲都沒有。

這又使我想起了被父母溺愛的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風(fēng)吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發(fā)出獨(dú)特的濃郁清香。

小學(xué)生稻草人讀后感3

這一周，我讀了一本葉圣陶爺爺?shù)拿兜静萑恕?，這個故事一共分三篇。第一篇是“童話集”，第二篇是“經(jīng)典散文”，第三篇是“短篇小說”。其中，令我印象最深的是“童話集里的”古代英雄的石像。

“古代英雄的石像”這個故事主要講了：從前，有一個雕塑家，他從山里發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，于是，他叫他的人把這塊石頭運(yùn)到了一個廣場，說要雕塑一位英雄，他從這塊石頭上刻出來了一位英雄，這位英雄抬著頭，眼睛一直盯著遠(yuǎn)方，表示他的志向遠(yuǎn)大無邊。嘴張著，好像在喊“沖啊”而其他的石頭，責(zé)成了英雄腳下的石墊。有一天，石像說：“你們這些給我做腳墊的，如果想和我平等，就要先讓天地平等！小石頭們實(shí)在忍受不了了，當(dāng)天晚上，石像就倒了下來。

這個故事告訴我們，人與人之間都是平等的。

《稻草人》讀后感【篇3】

這個寒假時間雖然很短，但我卻能游玩了許多名勝古跡，買了很多課外書，看了不少優(yōu)美的文章，其中，給我印象最深刻的是葉圣陶寫的《稻草人》，稻草人的熱心腸令人感動，他的高度責(zé)任心令人敬佩，他的精神將會影響我的一生。

《稻草人》里所說的稻草人是農(nóng)民用普通的材料做成的，他不是真正的人，但是他的一生卻是不平凡的。稻草人幫他的主人——老太太看稻田，他日夜不休地站在稻田邊，工作非常認(rèn)真。他看見稻子的仇敵——小飛蛾，飛來吃稻子，并在稻葉上生蛋，他擔(dān)心小飛蛾破壞莊稼，老太太沒有收成，生活更困難，所以他見到小飛蛾的可惡行為，他就努力搖動手中扇子，特想把小飛蛾趕走，可是他的能力有限，沒有能趕走小飛蛾。他也想盡辦法告訴老太太，但是老太太沒有讀懂他的意思。他想想稻田沒有好收成，就傷心地哭了，稻草人這么善良，這么盡心盡責(zé)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

天氣涼了，稻草人發(fā)現(xiàn)漁婦和她的兒子沒吃沒喝，小孩又生病，他很想去幫助他們母子倆，可是，他和樹木一樣定在泥土里，無法完成他的心愿，就傷心地哭了。稻草人心地善良，他想幫助一切受苦受難的人。夜間，有個想不開的女人走到河邊，跳河自殺，正當(dāng)女人準(zhǔn)備跳河的時候，稻草人用力地?fù)u著扇子，企圖叫女人不要自殺，但是沒用，最后那女人死了，稻草人也昏倒在田邊。稻草人一心想幫助別人，這種精神真感人。

現(xiàn)實(shí)生活中，我是個活生生的人，跟稻草人相比，我自嘆不如。到我們小組值周站崗的時候，我總是動來動去，走來走去，看見有人隨地亂扔垃圾，垃圾被風(fēng)吹進(jìn)門口時，我就轉(zhuǎn)頭看別的地方，假裝沒看見。我的責(zé)任心、工作態(tài)度顯然比稻草人要差上千倍。讀了《稻草人》之后，我知道在學(xué)習(xí)生活工作上我應(yīng)嚴(yán)格要求自己，在站崗時，我要做到以下幾點(diǎn)：第一，如見有垃圾飄進(jìn)校園，立刻把垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶；第二，腰要挺直，背不靠墻，不可亂動；第三，見到老師要向老師問好，禮貌待人。做到這些還不夠的，我還繼續(xù)學(xué)習(xí)稻草人的精神。

稻草人的精神是非常崇高，時時處處為別人著想，生活中，如果每個人都能這樣，我相信世界將充滿著愛，世界也將會變得更加精彩。

《稻草人》讀后感【篇4】

前幾天，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，這是一本童話集。讀完后，讓我感受最深的是里面的《稻草人》這則故事。

這個故事主要講述了稻草人一天之內(nèi)經(jīng)歷了三件讓它傷心不已的事，分別是悲慘的農(nóng)婦、可憐的漁婦和傷心的自殺者，面對這些人世間的悲劇，稻草人無能為力，什么都做不了，什么也改變不了，心急如焚，最后在無助與內(nèi)疚之中，倒在田地中間。

稻草人是農(nóng)民用稻草扎成的，插在莊稼地里，驅(qū)趕吃稻子的麻雀和飛鳥的。它無懼烈日暴曬，不怕狂風(fēng)暴雨，總是挺立在那里，無怨無悔，盡心盡責(zé)，讓人欽佩。面對親眼所見的傷心事，它很想幫助有困難的人，無奈它不能行走，只能傷感和落寞。但稻草人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要做個“稻草人”，懷有一顆善良的心，多為別人著想，樂于助人。記得上個星期天去迪士尼樂園，到了下午，雷鳴山漂流項目排起了長龍，在我后面的一個小弟弟，因天氣炎熱，長時間站立，不停地哭鬧，看著他滿頭大汗，一定是很累，我把手上的小風(fēng)扇借給了他，他很快停止了哭鬧，不停地沖著我微笑。今天在學(xué)校，進(jìn)行課堂小測試，我同桌寫錯了字，可是他沒帶橡皮，現(xiàn)在還在疫情期間，是不能用別人的橡皮的，但看著同桌焦急的眼神，我還是毫不猶豫地把我珍藏好久的新橡皮遞給了他。

如果我們每個人都盡自己的努力，為別人多想一點(diǎn)，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)，多做一些有意義的事，那世界該是多么美好??！

《稻草人》讀后感【篇5】

《稻草人》的故事，發(fā)生在農(nóng)村夜間的田野里。

微風(fēng)吹拂著大地，月亮對著我們微笑，花草樹木在酣睡。田間立著一個稻草人搖著蒲扇，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。田野里的一切情形他都盡收眼底。他看見老婦人的稻子被飛蛾吃得只剩下光桿，魚婦在寒冷的夜里捕魚而無暇照顧自己病重的孩子，不禁心如刀割，可又無能為力。

通過稻草人的眼睛和心靈，葉圣陶描寫了一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實(shí)地描寫了上個世紀(jì)二十年代中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。老婦人和那條魚的悲慘遭遇，深刻描述了當(dāng)時的黎民百姓，吃不飽、穿不暖饑寒交迫。而統(tǒng)治階級腐敗無能，社會風(fēng)氣墮落，剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至將他們逼上絕路。

稻草人的故事也暗喻了像葉圣陶一樣，有心解救處于水深火熱之中的人民，但因?yàn)樽约旱牧α课⑷?，只得眼看著人民受苦受難，卻心有余而力不足。我慶幸自已生在新社會，長在紅旗下。過著豐衣足食的生活，在園林式的校園里讀書。

這本書里的童話《小白船》，字里行間顯現(xiàn)出天真活潑的感覺，我仿佛乘著那只小白船在微波蕩漾的水面上航行?！斗純旱膲簟?、《新的表》和《花園外》等文章，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。

《稻草人》讀后感【篇6】

這個稻草人是三毛，三毛的幸福如稻草般短暫停留，然后被狂風(fēng)卷走，飛散在天涯海角。

三毛的這本《稻草人手記》是寫給她愛的荷西，內(nèi)容是回憶兩人在撒哈拉與加納利的生活，語言風(fēng)趣幽默。她在序言中寫了一個稻草人，當(dāng)麻雀啄著稻草人的帽子時，稻草人只是定定地看著遠(yuǎn)方金黃的麥田，輕輕微笑。這個稻草人就是三毛，三毛的幸福如稻草般短暫停留，然后被狂風(fēng)卷走，飛散在天涯海角。

三毛第一次出國的時候，父母小心叮囑，告訴她吃虧就是占便宜。三毛怎么也想不明白這個道理，到了國外后，按照父母說的話去做，卻失去了自我。在一次大打出手后，那個充滿個性與激情的三毛又回來了。三毛寫道：“國民外交固然重要，但是在建交之前，絕不可國民跌交。那樣除了受人欺負(fù)之外，建立的邦交也是沒有尊嚴(yán)的?！彼Q飛機(jī)上的男性服務(wù)員為“空中少爺”，把她的外國同學(xué)都稱為洋鬼子，當(dāng)然，在外國同學(xué)眼中，三毛也是“洋鬼子”，這是“群鬼對陣”。三毛在德國時，鄰宿舍的女生天天折騰到半夜，許多行為在校方條例中都是非法的。三毛被騷擾得不耐煩，找到校方，校方說沒證據(jù)，于是三毛第二次去就把磁帶拿了過去，校方介入調(diào)查，很快解決了。所以，無論在哪里，都不能放棄抵抗?！霸谘蠊碜拥牟蛔R相的西風(fēng)里，做一個真正黃帝的子孫。”

三毛住在北非加納利的時候，有一個義務(wù)打掃街上衛(wèi)生的瑞典老人，三毛稱他為“瑞典清道夫”、甚至是“老瘋子”。當(dāng)然，有“老”就有“小”，這個小瘋子就是三毛。小瘋子把樹上的葉子全都搖下來，老瘋子一板一眼地認(rèn)真掃，掃過的地簡直清潔得不能穿鞋踩。同時，她還結(jié)交了許多老年人，因?yàn)檫@就是個“老年人社區(qū)”。本來三毛認(rèn)為老年人只會絮絮叨叨陳年往事，誰知，這些老年人很時尚很健康很有活力。一對老夫婦邀請她一起沿海灣看落日，結(jié)果回來的時候三毛坐在石階上一動都不能動，那對老夫婦仍然精神抖擻。這些老人們的可愛讓三毛打破了自己不結(jié)交鄰居的“原則”，與他們“玩”到了一起?！叭松谋M頭也可以再有春天，再有希望，再有信心。這是他們對生命執(zhí)著的熱愛，對生活真切的有智慧的安排，才創(chuàng)造出了奇跡般燦爛的晚年?！?/p>

還有一個人，讓三毛和她的丈夫荷西“膽戰(zhàn)心驚”，那是個賣花女，她可以用任何無賴沒有邏輯的借口把花“強(qiáng)賣”給你，三毛與荷西屢受其害，以致到最后，當(dāng)前院木棚的門被賣花女一推開，三毛對荷西道“警報”，然后兩人以光速將客廳通往花園的門鎖上、奔到浴室躲著。荷西坐在馬桶上看書，三毛在用指甲刀挫手指，兩人大氣都不敢喘，盡管外面的門、玻璃已經(jīng)被賣花女拍得震天響。兩個天不怕地不怕的人被一個“死纏爛打”的賣花女“逼”到這步田地，可見這個賣花女把他們騙得很慘。

三毛的散文充滿了情趣，讀到幽默處便是會心一笑。女人難得有幽默感，更何況是個有才情的女人呢?？上?，三毛的幸福如稻草，短暫地停留了6年。荷西離開了，帶走了稻草，帶走了她的幸福。

《稻草人》讀后感【篇7】

最近我讀了葉圣陶爺爺?shù)膶懙摹镜静萑恕浚刮腋杏|很深。

稻草人想著主人——一位老太太。這位老太太很可憐，九年前，她的丈夫死了，兒子也死了，家中只有她一人，稻子也被洪水淹了。這時，稻草人看到一只小蛾子落到了稻葉上，他馬上認(rèn)出了那是稻子的天敵，他努力的揮動扇子，但沒有風(fēng)，最終沒將小蛾趕走。小蛾終于走了，但稻葉上留下了小蛾的子。主人去看稻子，但主人老眼昏花沒有看見，稻草人十分著急，但主人并不知道已經(jīng)留下了禍根。幾天后，蛾子的幼蟲將一大片稻子啃地光省桿了，稻草人難過得哭了。你瞧!稻草人多么的盡職呀!雖然，稻草人并沒有將小蛾子趕走，但是，稻草人這種努力保衛(wèi)莊稼不顧一切的盡職精神實(shí)在讓我們佩服。

稻草人看到一對母女在船上，母親為了準(zhǔn)備明天的魚湯，她不顧一切的打魚，孩子口渴得厲害，直咳嗽。稻草人看到了心里很不好受。母親終于打上來一條魚，把魚丟到魚簍里，正好放到稻草人旁邊。魚苦苦哀求，稻草人也想救魚呀!可魚聽不懂它的意思，反而誤解了他。這時，稻草人聽到遠(yuǎn)處傳來一陣微弱的聲音，原來有人要尋死。稻草人想要幫助她，可自己只能定在那，動也動不了?？蓱z的稻草人看著自己想做又不能做造成的后果，沒等看到那女的跳河，就暈倒了。稻草人并沒有為人們做什么事，但可以看得出，稻草人有一種助人為樂的精神。

讀了這個故事，我深深的感受到葉圣陶爺爺非常關(guān)心同情勞苦人民，可是又無能為力。想想我現(xiàn)在衣食無憂的幸福生活，我一定要好好珍惜。

《稻草人》讀后感【篇8】

在我六年級的時候，我讀了葉圣陶老爺爺所寫的《稻草人》。葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的擴(kuò)荒者?！兜静萑恕芬伯?dāng)然是構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的的啦！

稻草人是農(nóng)民親手造的，他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不算是拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。雖然他造的并不是十分精致、美觀，但他十分負(fù)責(zé)，比馬啊，狗啊好多了。

他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。我讀后，十分感動，心里酸酸的，心中充滿了沉悶和壓抑，稻草人的形象在我心中永遠(yuǎn)揮之不去。

可憐的老婦人啊！不僅死了丈夫，連唯一的兒子也得了白喉去世了，她只有孤零零的一個人?？衫咸烊圆痪鞈偎?，她又落下了心痛這個毛病，老了，沒有力氣了，還得耕地?？墒墙又鴥赡牯[水，稻子都淹了。還好今年稻子長得壯，雨水也不多，像是能豐收，可是沒過幾天，飛來了許多肉蟲落在稻葉上瘋狂地吃著稻子，漸漸的，一片片綠油油的稻葉全沒了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來眼淚和嘆息，他低頭哭了。

讀了這個故事，我才知道現(xiàn)在我們現(xiàn)在生活的美好和來之不易。和過去的生活簡直是無法相提并論?，F(xiàn)在我走到家鄉(xiāng)的田野上，現(xiàn)在的稻草人可神氣了。就像一個戰(zhàn)士一樣，在綠油油的田野上站崗，也變得有鼻子有眼了，換上了一頂嶄新的帽子，穿上了專屬他的戰(zhàn)服，這樣看上去看得更加高大了，更加挺拔了，但是他的品質(zhì)沒有變，依然站在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的，沒有半點(diǎn)倦怠。

《稻草人》讀后感【篇9】

我本以為《稻草人》是一本長篇小說，可讀后才發(fā)現(xiàn)這是一本許多童話故事的精粹組織而成。

這本書當(dāng)中最讓我感觸的是稻草人這篇童話文章。這個故事講一個稻草人守著一片田，這是一位老太太的田，今年稻子的豐收不錯，老太太可以笑一笑。稻草人想著老太太的丈夫兒子都死，她的臉上布滿皺紋，倒像個風(fēng)干的橘子，哪里會露出笑臉來呢？可是上帝偏偏要和稻草人作對，一只蛾子悄悄的潛入稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)。稻草人想保護(hù)這塊田，但卻怎么也趕不走蛾子。星星結(jié)對歸去，蛾子才慢慢的飛走，但是稻子上留下無數(shù)的卵。這些留下的禍害一點(diǎn)點(diǎn)的將稻子吃掉破壞。稻草人只能無可奈何的站在那，不能動彈。這時一個漁夫在捕魚，他的孩子不停在咳嗽。稻草人多么想幫助孩子，但他深深的扎在地里不能動。漁夫釣到一條鯽魚，向稻草人求救，稻草人也無法幫忙。有位女子想自殺稻草人還是無動于衷。整個夜晚稻草人都沉浸在悲傷的氣氛里。最后他倒下

讓我感觸最深的情節(jié)就是那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，似乎看一看見老人花白的頭發(fā)和兩行渾濁的眼淚，如果老人的遭遇是悲慘的那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。她有苦也說不出，老百姓的苦他也都看到，但他卻幫不上任何忙。他用盡全力全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們，她的努力得不到任何效果。他的心里有急、有怨、有恨、有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸唷?/p>

稻草人，默默無聞，卻在給我們做著巨大的貢獻(xiàn)。生活中默默無聞，默默奉獻(xiàn)的人很多，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他們那前進(jìn)！

稻草人是我國著名作家、教育家葉圣陶的童話集《稻草人》的一篇文章，這篇文章結(jié)局特別悲慘。沒有丈夫沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃，真的令人傷心啊！下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：想到主人今年的幸苦總是換來眼淚和嘆氣，稻草人忍不住眼淚哭；主人急的直跺腳、捶胸、放聲大哭這兩句話講稻草人為豐收，為主人，他用出全身的力量對付那些蟲子和小鳥，可是最后還是被飛蛾得逞，哎，我們只能看不能做，誰知到將來會怎么樣呢？

但是稻草人的確是一位非常盡責(zé)的農(nóng)田守望者，它想它應(yīng)該想的事，做他應(yīng)該做的的事，可每個人的力量是有限的，稻草人只是農(nóng)人們用細(xì)竹竿、隔年黃稻草、殘荷葉等編成看田的假人，他不會走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我覺得它是一位非常不起的稻草人。

《稻草人》讀后感【篇10】

葉圣陶的《稻草人》寫于1922年。這是中國歷史上軍閥混戰(zhàn)，人民生活很痛苦的時期。

田里的稻草人看到這么幾件痛苦的事。主人在八、九年前死了丈夫，幾年前兒子也死了。前面兩年鬧水災(zāi)。今年的收成難得好一次，又被飛蛾下的肉蟲吃光了。稻草人很想看到主人笑一笑，可直到它心碎倒下，也沒有看到。

漁婦的孩子病得很重。但漁婦為了生計，得半夜撈魚，沒時間照顧可憐的孩子，連孩子想喝一口熱茶都做不到，只能喂他一口河水。漁婦撈到的一條鯽魚想活下去，但終究死掉了。

還有一個可憐的女人因?yàn)橐毁€錢喝酒的丈夫賣掉，投江去找她死去的孩子，死掉了。

稻草人同情自己的主人。它要盡力完成自己的任務(wù)，卻做不到。稻草人同情生病的孩子、勞累的漁婦，也同情被抓的鯽魚。它愿意幫助一切受苦受難的，卻做不到。稻草人想阻止女人投江，卻還是做不到。這個故事里，只有偷吃稻葉的小強(qiáng)盜在光稈兒上高興地跳舞。

這是我看過的最慘痛的故事。我看過的大多數(shù)故事里，人們或者小動物們總是幸福快樂地生活著。杰克·倫敦的《熱愛生命》雖然寫了一個淘金者的艱難歷程，但也有一個光明的尾巴?！段黝D動物記》的春田狐和紅頸環(huán)雖然很悲慘，但也曾有過幸福的時光，沒有這樣完全的絕望和無力?！兜静萑恕防飬s沒有一點(diǎn)光明和希望。這也許和當(dāng)時人們的痛苦生活有關(guān)。作者也許和稻草人一樣，看著身邊一件件凄慘的事情發(fā)生，卻無力改變，心都要碎了吧!

其實(shí)，《稻草人》里還是有一點(diǎn)光明的，那就是稻草人那顆善良的心，在無邊的黑暗里像寶石一樣發(fā)光!這顆善良的心雖然是那么的無力，但許多顆善良的心匯集在一起，或許可以驅(qū)退一些黑暗，撐起一片光明。作者一定在想：“倘若這個最善良、最可憐的稻草人能喚起人們心底的善良，那我們終究還是有希望的?！?/p>

《草房子》讀后感通用12篇

讀書是一種良好的療愈方法，可以治愈我們心靈的頑疾。相信大家都被作者們所寫作品的魅力所打動吧。我們對作品的深刻領(lǐng)悟，能夠激發(fā)我們寫出讀后感。接下來欄目小編為大家準(zhǔn)備了“《草房子》讀后感”，在參考本文之前，請務(wù)必認(rèn)真閱讀！

《草房子》讀后感 篇1

勇敢地面對一切

《草房子》是講述的60年代初一個水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。故事中，有年輕人的歡笑、沮喪、大喜大悲。很多地方讀起來令我回味無窮。

當(dāng)我看到其他同學(xué)嘲笑陸鶴禿頭的時候，我非常生氣；當(dāng)我看到秦仁奈因?yàn)橐粋€落水的女孩而昏迷時，我非常感動；當(dāng)我讀到桑喬為了治好桑桑的病而跑遍了大半個中國，我很佩服他堅持不懈的精神；當(dāng)我看到桑桑終于告別了他住了14年的草屋時，我的眼睛濕潤了

書中最令人敬佩的人物是油麻地富人杜雍和的兒子杜小康，他的學(xué)業(yè)成績也是全班最好的。但由于家庭破產(chǎn)，他被迫退學(xué)。他賣掉了所有的家具，和父親一起把鴨子放在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。杜小康必須忍受洪水、大風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、悲傷、受傷、寒冷和饑餓的煩惱和折磨。

不過，杜小康并沒有絕望。他學(xué)會了如何在逆境中堅強(qiáng)，如**敢地面對一切。

書中的主人公桑桑也有著和杜小康一樣的精神：堅強(qiáng)勇敢。他因脖子上的一個大腫塊而皮肉難受：苦藥，不知喝了多少碗；甚至勇敢地接受了火針，一根那么長的針，燒得通紅，向他脖子上的腫塊扎了下去……在尋醫(yī)問藥的路上，桑桑遇到了各種困難，但是他一路上總是能想到文弱的溫幼菊老師對他說的兩個字：

別怕。正是這兩個字，讓他有了厄運(yùn)打不垮的信念；正是這兩個字賦予了他忍受痛苦的神秘力量；正是這兩個字使他能夠勇敢地面對一切；正是這兩個字使他最終戰(zhàn)勝了疾病。

我們在漫長人生旅途中，也要不時想到“別怕”這兩個字。有一位名人曾經(jīng)說過：“真心在烈火中練就，勇氣在困難中培養(yǎng)。

”正如桑桑和杜小康一樣，只要我們能勇敢地面對困難、挫折、坎坷，面對一切，我們還有什么事做不成呢？

《草房子》讀后感 篇2

學(xué)學(xué) “《草房子》”里的孩子

山東省膠南市濱海辦事處中學(xué)二年級六班閆進(jìn)

已經(jīng)是第八次讀《草房子》了，感觸還是那么多。優(yōu)美的語言、跌宕起伏的故事情節(jié)，無不使我為之動容，尤其是文中的人物讓我感觸頗深，他們的許多品質(zhì)令人敬佩。請看他們——

桑桑，一個獨(dú)一無二的桑桑。桑桑動手能力特別強(qiáng)，而且總是被一些怪念頭纏住：他疑惑于冰棍上蓋棉被這個做法，就在三伏天穿上大棉衣，帶上棉帽子、棉手套，在校園里走；他很同情鴿子沒有舒適的棲身之所，所以他偷偷地把櫥柜改成了鴿子籠；更厲害的一次是他羨慕在河里打漁的人，迫切的想找一張網(wǎng)來嘗試一下，東尋西找之下，父母房間里的蚊帳在他看來分明是一張不錯的網(wǎng)，于是他便扯下蚊帳，三下五去二把蚊帳剪成了一張網(wǎng)，在眾目睽睽之下開始打漁撈蝦，為人們制造了一個奇特的風(fēng)景。

桑樹經(jīng)常為人們創(chuàng)造風(fēng)景。 自然，不可避免地要經(jīng)常被毆打。理由是什么？不聽話、調(diào)皮？

毀壞了東西？在我看來，敢想敢做的桑桑是我們學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在的孩子太乖了，處處順著父母、老師，他們說的話就是圣旨，活潑一點(diǎn)的孩子就像桑桑一樣，就免不了挨訓(xùn)、挨打，被罵。

殊不知這樣會把孩子的好奇心、創(chuàng)造力，包括歡聲笑語全部扼殺在搖籃里，使中國孩子和書呆子劃等號。殊不知，敢想敢做正是我們現(xiàn)在許多孩子所缺少的素質(zhì)。

禿鶴，一個獨(dú)一無二的禿鶴。白鶴之所以叫白鶴，是因?yàn)樗莻€十足的小禿頭。為此，他經(jīng)常受到嘲笑和歧視。

面對嘲笑，小鶴以自己的方式反抗。有一次會操表演，老師同學(xué)怕他影響比賽成績，不讓他去，他硬要去。老師找到一頂帽子讓他戴上。沒想到，他在練習(xí)時把它扔掉了，引起了場上的混亂。

結(jié)果，油麻地小學(xué)沒有獲得第一名，學(xué)生們對他更是漠不關(guān)心。禿鶴無奈甚至討好同學(xué)們。直到油麻地小學(xué)文藝匯演，有一個劇本中的人物是禿子，許多同學(xué)又不愿為演禿子而剃光頭，禿鶴自告奮勇要試一試，他把這個角色演絕了，油麻地小學(xué)因此獲得了好成績，同學(xué)們都原諒甚至敬佩他了。

面對自身的缺陷，忍辱負(fù)重的禿鶴，用抗?fàn)幓畛隽俗约旱淖饑?yán)。這使我想起了身殘志堅的保爾、張海迪，想起了完美演繹“千手觀音”的聾啞人；我也想起了殘疾人大會上的一幕感人的情景，我也看到獨(dú)生子女現(xiàn)在有委屈的時候會哭，會撒嬌

杜小康，獨(dú)樹一幟的杜小康。杜小康家是油麻地首富。他在同學(xué)中脫穎而出。正是因?yàn)檫@個原因，杜小康才創(chuàng)造了一個驕傲大方的人。

當(dāng)杜小康和桑桑一起玩火不小心燒了別人草垛的時候，在學(xué)校大會上他敢于走上臺大聲說“不用查了，火是我放的”，使同學(xué)們對他又多了一份敬佩。一個多么用于承擔(dān)責(zé)任的杜小康啊。如果是今天的孩子，他們中有十個不會承認(rèn)，更不用說了。

就是這樣一個驕傲自負(fù)的杜小康，一個有四季換洗衣服，學(xué)習(xí)成績第一的杜小康，在父親做生意虧本從首富一**成貧民的時候，還是那么干練，那么自強(qiáng)、自信，做著令人驚訝的事——在學(xué)校門口擺小攤。這令人敬佩的舉動，連老師都說：“今后油麻地最有出息的人一定是杜小康”肯定沒錯，面對災(zāi)難，他沒有怨天尤人，而是頑強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

他靠在蘆葦中放鴨子為生。我簡直不敢想，從山珍海味變成饅頭咸菜，從高房大院變成簡陋平房，我們會怎么樣？自感墮落還是和杜小康似的頑強(qiáng)拼搏？

但愿后者多一些。

還有心思細(xì)膩的紙月、多才多藝的蔣一輪、恪盡職守的桑喬……我喜歡這些住在“《草房子》”里的人。

《草房子》是一本讓人受益匪淺的書，看八十遍也不為過！

學(xué)校地址：膠南市濱海街道辦事處中心中學(xué)

郵編：266404

聯(lián)系**：89800366

輔導(dǎo)教師：王秀菊

《草房子》讀后感 篇3

還有一篇是講秦**奶的事情是：在油麻地小學(xué)的風(fēng)景中，只有一處很獨(dú)立的樣子，那就是秦**奶的小草房，學(xué)校與地方聯(lián)合，想將秦**奶逐出這片土地，花費(fèi)十多年的工夫然而沒有成功。秦堅稱那塊土地屬于她。

當(dāng)我看到這個地方的時候，我在想為什么秦仁奈沒有離開？原來是因?yàn)榍?*奶她的丈夫秦大在，用幾十年的心血換來了這片土地，他們在這片土地中間蓋了一幢草房，到了收獲的季節(jié)，就在麥子飄香時，土地已不再屬于個人。油麻地的人想在這辦學(xué)，讓孩子們讀書，而選擇校址時，從上到下幾乎無一例外的都將目光投到了這片四面環(huán)水的寶地，于是，人們一面派人到海灘上割草，一面派人去讓秦大廄肥奶搬家，秦**奶堅決不走。

人們強(qiáng)迫把秦的牛奶綁在木板上帶走。我發(fā)現(xiàn)油麻地的人沒有愛心和無情，秦**奶對她家的愛和依戀讓我非常感動和難過。

看完草屋后，我感到了很多真相和理解。

放假了，我非常高興。但是大部分的寒假是在老師家度過的。我要學(xué)很多才能去那里，所以我感到壓力很大。我喜歡老師在放學(xué)前給我讀半小時的故事。

我們正在讀《草屋》。事實(shí)上，我聽過這本書，但它不是情緒化的。所以我讓老師再讀一遍。

曹宅的主人公是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑。桑桑做事有一點(diǎn)隨意。比如，有一次桑桑在地里摘了一個蘿卜，用手吃了。

桑桑也有孩子們所具有的那種性格，即愛玩耍。雖然三桑沒有多少錢，但它有自己獨(dú)特的游戲。每當(dāng)桑桑桑做一些神秘的事情時，他感到非常緊張。

他還有一群鴿子。我覺得這群鴿子很無辜。桑桑高興的時候，鴿子有很多吃的，桑桑不高興的時候，鴿子會被主人用磚頭砸碎。

杜小康是油麻地首富。他也是桑桑班的班長。他家開雜貨店，這么多孩子都怕杜小康，所以杜小康很傲慢。杜小康一開始是桑桑的肉中刺。但很快他們就成了好朋友。

桑橋是油麻地小學(xué)的校長。他很愛面子，所以桑橋在小學(xué)生眼中是個魔鬼。

《草房子》讀后感 篇4

《草房子》這本書的作者對理解深刻，走近了每個人物的內(nèi)心，感受到生活的艱辛。這句話中每一個人物精彩動人的情節(jié)都讓我們心曠神怡。最后總結(jié)，點(diǎn)明主題。

我是城市里的孩子。 我整天都在呵護(hù)。 我不知道外面的世界。 我甚至有點(diǎn)發(fā)脾氣。 我一直喜歡以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個故事的主人公，他是一個調(diào)皮、善良、具有同情心的一個小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦**奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個個都是勇敢的。

鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來非常危險，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛。

用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身。

陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。

杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。

杜小康，他沒有自憐，更沒有自憐。他毅然用年輕的肩膀卸下了家里的包袱，在校門擺了個攤子，讓大家看到了他頑強(qiáng)之后的美麗和優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，網(wǎng)，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。

這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

草房子，洗滌人們身心的書本。

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《草房子》讀后感 篇5

讀完了《草房子》之后，我的心深受感觸，這里有精靈般的桑桑，有堅強(qiáng)的杜小康，有倔強(qiáng)的陸鶴……但，我還是最敬佩杜小康。

杜小康小時候是油麻地首富。但有一天，杜家倒了，他只能跟著父親把鴨子放在300英里外的大蘆葦沼澤里。強(qiáng)風(fēng)暴雨侵蝕著他的身體，孤獨(dú)和悲傷捉弄著他的精神。這一切困擾著他。

直到厄運(yùn)再次降臨，杜家一貧如洗時，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒有父親的絕望?！痹诖煺叟c較量中，他更堅強(qiáng)，自己在學(xué)校門口擺攤，他成了生活的強(qiáng)者。我堅信桑喬校長說的：

“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！?/p>

看完這篇文章，我深深佩服杜小康的力量，這也讓我感到慚愧。

小時候，又一次，我和爸爸媽媽去超市購物，我東瞧西瞧，好奇極了，漸漸地，“便掉了隊”。

突然，我的眼睛被一個玩具粘住了。這是一款酷酷的遙控玩具賓利跑車，非常逼真。我看著玩具，口水不由自主地“嘩嘩”流了下來，完全沒有意識到爸爸媽媽早已走遠(yuǎn)了。

正當(dāng)我回過頭時，想叫爸爸媽媽給自己買一個。我打量了周圍好久，茫茫的人海中沒有爸爸媽媽的人影，剛開始，我毫不在乎，可是，過了好一會兒，他們都沒有來找我，我開始害怕了，在超市里東奔西跑，瞎逛，希望能碰巧碰到，可老天爺就是不給面子。我既著急又害怕：

“爸媽，你們都去哪兒了呢？”我在人群穿梭著。突然，我不知道是什么絆倒了我。我再也忍不住了。我突然哭了起來。

“小朋友，你怎么了？”這是一個溫柔的聲音傳了過來。我擦干眼淚，抬頭看見一個叔叔在看我，于是我哭著說：

“我找不著爸爸媽媽了。嗚……”叔叔什么也沒說，把我領(lǐng)到廣播室：“請智王澤的家長到廣播室！

”不過多久，心急如焚的媽媽終于到了廣播室。

“堅強(qiáng)”這個詞說說是很簡單的，可真遇到困難時卻很難做到，我們要像杜小康一樣，不管遇到什么，都要學(xué)會堅強(qiáng)。

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行道。你可以轉(zhuǎn)彎。

刪除關(guān)于你的一切，但不能刪除關(guān)于你的記憶。任何事都是有可能的。所以不要放棄，相信自己，你能做到的。

相信自己，相信自己的目標(biāo)，承受普通人無法承受的磨難和挫折，不斷奮斗，成功終將屬于你！既然愛了，為什么不說有些東西已經(jīng)失去了，你不能再回來了！對人們來說，問心無愧是最舒服的枕頭。

嫉妒表明他人的成功。 被嫉妒表明您的成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人們不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太陽，人們會從卑微中站起來，用封存的夢想擁抱藍(lán)天。

成功需要成本，時間也是一種成本，珍惜時間就是節(jié)約成本。只要人們不迷失方向，他們就不會迷失自己。

《草房子》讀后感 篇6

《草房子》是曹文軒的一篇純美**，一個一個感人的故事觸動著我們的心靈！

有舍己為人的秦**奶、不怕困難的杜小康、自信的“禿”鶴......其中我最喜歡第九章《藥寮》，它主要講了桑桑生病后發(fā)生的事......

令我感動的是，桑桑帶著柳柳去爬城墻。柳柳動彈不得。桑桑脫了鞋。一看，有兩個大血泡。來到城墻不容易，尚在燃燒中的桑桑費(fèi)力地說了一句話：

“哥.....哥來背你!”我深深地明白，這個以前淘氣總?cè)歉改干鷼獾哪泻F(xiàn)在學(xué)會了擔(dān)當(dāng)！

接下來的一句：“不行，哥哥病了，我不能讓哥哥背!”更讓我感動！

爸爸媽媽為我們付出了那么多，但我們不知道他們的辛苦。難道我們不就是一只永遠(yuǎn)吃不飽的狼嗎？爸爸媽媽為我們付出了多少努力？

多少汗水？我們不僅不知道感恩，還只知道一味地去撒嬌索取，我們不知道要幫父母減少負(fù)擔(dān)，卻還給父母親增加負(fù)擔(dān)!也許是因?yàn)樘郏苍S是因?yàn)槿说亩栊?，可我們完全可以幫母親捶背，為父親撐一把傘，讓他們別那么累......

這些不都可以做到嗎？我們要學(xué)習(xí)海燕抗風(fēng)抗浪，不要膽怯的企鵝躲在巖石下偷偷哭泣；應(yīng)該去學(xué)習(xí)螞蟻們的勤勞，不要做只會享受的蟈蟈；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)信鴿不怕困難，不要做遇到一點(diǎn)小困難就不敢去面對的膽小鬼......

我希望你能象桑桑一樣勇敢，永遠(yuǎn)不要做一只饑餓的狼，也希望你象柳柳一樣關(guān)心你的家人！

四班:張?zhí)硪?/p>

指導(dǎo)老師：張竹芳

《草房子》讀后感 篇7

暑假里，我再一次讀了《草房子》這本書，每次讀都讓我感動和震撼，因?yàn)槟欠N生活方式是我不曾經(jīng)歷的。特別是《藥寮》中的故事，主人公桑桑的經(jīng)歷讓我對生活和有了一些新的認(rèn)識

在60年代的農(nóng)村，有一群勤勞善良的人住在一個叫油麻地的地方。

桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子。他聰明活潑，所以他的表演很好，他是許多孩子的偶像；有時又很調(diào)皮，經(jīng)常會做點(diǎn)出格的事，比如把家里的碗柜改成鴿子籠，大夏天穿著厚棉衣，把爸爸引以為傲的獎品撕毀，所以經(jīng)常會招來父母一頓暴揍；但也充滿了同情心和正義感，他看到有人欺負(fù)紙月，即使他打不起對方，他也會勇敢地幫助。

每次讀他的故事，我都覺得他就像我身邊的同學(xué)和朋友，甚至有時候我就是我自己。他做的事，也是我曾經(jīng)干過或想干沒敢干的事；當(dāng)他父親打他時，我想到了我類似的被打經(jīng)歷。

我希望他能和我們一起健康成長，但他病得很重。

他父親生病后帶著桑桑到處看醫(yī)生。只要他聽說**有個好醫(yī)生，他父親就會毫不猶豫地帶桑桑去看他，但每次他都帶著希望去，帶著失望回來。他不再因?yàn)榉噶隋e誤而打敗他。他對他很好，甚至滿足了他的愿望。

而桑桑在生病后，也不再調(diào)皮，他變得懂事，變得平靜，這段時間里，他經(jīng)常到溫幼菊老師那里，聽她唱歌，看她搗藥。此時，他的心里已毫無畏懼了。就在桑桑的生命之火即將熄滅之際，一位技藝高超的老醫(yī)生**了他。

經(jīng)過這次死亡測試，他明顯地成熟了，開始了新的生活

讀完后，我長長地吸了一口氣，同時我感到我的心很飽。他的父母從他的病**到一次失望，再到最后的絕望，這是多么的痛苦！但他們從不把這種情緒傳給桑桑。他們總是盡可能地愛他，身邊的人也盡力幫助他們，給他們力量。

這種疾病使他看到了世界上許多最好的東西，他也想在有限的生命中回報別人，因?yàn)閯e人愛他。

它使我想起我的病。他們比我更擔(dān)心。媽媽總是說：我寧愿生病，只要你健康。

那時候，我還以為媽媽說的話很傻——我生病的時候還能由選擇嗎？現(xiàn)在看來，這都是父母對孩子的憐憫！

《草房子》讀后感 篇8

全市紀(jì)念“4·23世界讀書日”讀書征文活動

東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)310班劉逸婷

或許因?yàn)椴軤敔斒俏覀凔}城人的原因，所以當(dāng)我翻起飄著墨香的《草房子》時，有一種似曾相識的親切感，盡管書中所描寫的時代離我們已經(jīng)久遠(yuǎn)。

《草房子》寫的是蘇北的一個叫油麻地的地方，一個極其普通而又平凡的農(nóng)村小村落，那里有用草蓋起來的金黃色的草房子，有風(fēng)兒一吹就會揚(yáng)起滿天灰塵的沙泥操場，有孩子們喜歡的天然浴場——彎彎曲曲的清澈小河，還有長得高高的枝葉茂密的竹園子，就是在這一方充滿鄉(xiāng)土和原始風(fēng)情的地方，久遠(yuǎn)年代之前，許多孩子酸甜苦辣的一串串純美的故事在這里發(fā)生著。如：桑桑的活潑好動，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”， 三伏天穿起棉衣、棉褲、戴上棉帽……這一件件趣事，讓我在開心一笑中，感受他的聰明伶俐，童年的純真快樂；杜小康的任勞任怨，為了生計，他要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、幫他爸爸到蘆葦蕩養(yǎng)鴨，我感受到了當(dāng)時的生活是如此清貧，一輛自行車便是奢侈的財富象征，一件薄薄的冬衣卻過了一個又一個寒冷的冬天，感受到他們那一代孩子，早早地就擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，過早地用他們稚嫩的肩膀扛起來家庭的重任……..

而我們現(xiàn)在的生活，卻是衣食無憂，在爸媽的呵護(hù)中成長，每天，爸媽總是忙好熱騰騰的飯，可口的菜，看著我們吃；上學(xué)時，我們總是坐著家里舒適的電動車上學(xué)；放假時，爸媽陪著我們?nèi)ケ本┯斡[連綿起伏的長城，去欣賞杭州如詩如畫的西湖。與他們相比，我覺得我們太幸福了。我認(rèn)為有時為了少做練習(xí)，我總是責(zé)怪老師布置太多作業(yè)；有時為了能多睡一會兒，我早晨起床時，眼睛總是不愿意掙開，直到爸媽一再催促，我才懶洋洋地起床…想想我平時的埋怨和松散，讓我不覺臉紅起來。我需要立一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從小事做起，認(rèn)真聽好老師講的每一節(jié)課，完成老師布置的每一課作業(yè)，多和家人一起做做力所能及的家務(wù)，擔(dān)當(dāng)起自己我能夠擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，將來做一個有益社會的人才。

靜靜地品味著曹爺爺?shù)摹恫莘孔印?，讓我對桑桑那個時代的生活有了一定的了解，使我更加珍惜現(xiàn)在生活的美好。

《草房子》讀后感 篇9

我第一次看到這本書時，對它不感興趣。草房子？這名字聽起來就覺得很無聊。

漸漸地，它被一層薄薄的灰塵所覆蓋。家里的書被我的小書蟲一次又一次地啃了。我不能總在那本舊書周圍看。我決定再看一遍。

我一打開它，就被它有趣的文字吸引住了，畫得非常精美，我開始喜歡上它。書中講了很多有趣的人物，有頭上寸草不生的禿鶴，有轉(zhuǎn)學(xué)過來的漂亮女孩紙月，有性子溫和的溫幼菊老師，有在油麻地住了幾十年的秦**奶等等。

今天，我要給大家講一個關(guān)于秦仁奶的故事。

秦**奶和秦大住在油麻地。住了幾十年，秦大死了。一群人來把這個地方改造成一所學(xué)校。

秦**奶不同意。**沒辦法，我給她留下了一個角落。秦沒有反抗，但有時她開車送她的雞，鴨和鵝上學(xué)。

當(dāng)雞、鴨、鵝走進(jìn)教室時，桑丘校長非常生氣。他們讓秦燕奶蓋新房，讓她搬家。秦拒絕了，于是他們把她搬走了，但她一次又一次地回來了。

后來，他們喜歡上了老奶奶。

他們的態(tài)度為什么變化這么大？想知道的話快去看書吧。

作文題目：初讀《草房子》

作者：善妮

《草房子》讀后感 篇10

鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)四班張馨月

這部作品主要描寫了男孩桑桑小學(xué)六年的生活，令人難忘。最具啟發(fā)性的篇章是《紅門》和《藥寮》。

紅門講了桑桑的同學(xué)杜小康原來是油麻地最富有的一戶人家，家里是開雜貨鋪的，由于在酒，醬油里面摻水，導(dǎo)致雜貨鋪被迫關(guān)門。無奈之下，杜小康的爸爸借錢買了一只大木船重新買了幾十箱糖塊，幾十箱鹽準(zhǔn)備回來買，可是在回油麻地的路上，喝了一瓶酒后就有了醉意，眼前一切都虛幻不定，船仿佛行在夢里。一個巨大的物體擋住了他的視線，他突然醒得很晚，他的大木船與一艘拖著七八艘大鐵船的大拖船相撞。

未等他反應(yīng)過來就覺得船猛烈一震，他震到了水里，當(dāng)他被救起來時，糖塊和鹽早已化得無影無蹤了。

不久，杜小康的爸爸就病了，家里只好停止了杜小康的學(xué)業(yè)，把值錢的東西都給賣了，給爸爸看病。其實(shí)杜小康是很喜歡學(xué)習(xí)的，他在班上一直都是班長，成績很好，有一次他偷偷地帶走了一個女生的課本回家自習(xí)，可見他多么的渴望學(xué)習(xí)，而我們的現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件不珍惜。

后來，他的爸爸借錢買了五百只小鴨，準(zhǔn)備養(yǎng)了收鴨蛋賣錢，可是正要到下蛋的時候，由于鴨子偷吃了漁民的魚苗，鴨子全被扣了，這無疑是對杜小康家雪上加霜。他們失去家后不久，他們的父親就去世了。杜小康鼓起勇氣從攤位上養(yǎng)家糊口。

我覺得杜小康真是非常愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，而且他那么小就撐起了這個價太不容易了，現(xiàn)在我們的生活條件這么優(yōu)越更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

藥寮主要講了桑桑和杜小康是很要好的朋友，他十分同情杜小康，于是有一天趁爸爸出去的時候，悄悄地打開了一個一個小木箱，里面全部都是放著代表爸爸榮譽(yù)的本子，桑桑挑了三本好的，決定把三門主課的課本抄給杜小康，把前面的有榮譽(yù)標(biāo)志的部分全剪了，爸爸回來后發(fā)現(xiàn)了非常的生氣，把桑桑毒打了一頓。

于是一打，桑樹突然病倒，這種病讓桑樹從原來活潑好動的孩子，變成了藥罐子，無精打采。爸爸背著他四處求醫(yī)，走遍了無數(shù)的大醫(yī)院，喝了無數(shù)種藥，爸爸的臉色越來越沉，沒有一絲笑容，白發(fā)也多了很多，但是爸爸仍然不放棄，表面上還安慰桑桑，病會好的，后來終于找到民間的偏方治好了桑桑的病。從中我深深體會到父親對孩子的愛，真是可憐天下父母的心！

父母給我們的愛是無私的。我們應(yīng)該懂得感恩。

《草房子》讀后感 篇11

合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣盒闹泻苁菨M足。

這個長篇故事講述了這個男孩在油麻地的六年生活。在這六年里，這個男孩經(jīng)歷了一個男忘的童年。在我的童年時期，有飛行的鴿子，紙袋和爸爸的筆記本，這讓我感到每個人都會經(jīng)歷的成長之美。

成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個成績優(yōu)異、品德高尚的孩子。當(dāng)他不能下來什么也不做的時候，他會去他的朋友那里玩。

但他太淘氣了，跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子。回家后，他和他最好的朋友為新的鴿子朋友建立了一個新家。桑桑每次不開心都會去看鴿子。

成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門里，來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙月。桑桑知道紙月的家離油麻地有三英里遠(yuǎn)，懷疑如果她走那么遠(yuǎn)，紙月每天上學(xué)都會遲到。

果不其然，紙月遲到不斷。桑桑一家不明白的是，紙月為什么不繼續(xù)在板倉小學(xué)讀書。于是桑喬讓桑桑去紙月家看看。

不看不知道，一看嚇一跳。原來，紙月每天都被板倉小學(xué)的幾個男生攔住。桑桑立刻回去向父親解釋了情況。

在桑町的幫助下，鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉小學(xué)的校長，對孩子們進(jìn)行了教育，幫助紙月解決了問題。

成長中有著溫暖的親情。不久，桑桑生得了一種怪病，脖子上有個腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，但每個醫(yī)生都說不好。

當(dāng)他們的家人瀕臨絕望時，油麻地來找醫(yī)生。雖然醫(yī)生治不好桑桑桑的病，但他介紹了一位可以幫助桑桑桑的老人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。

他急忙回家取錢，立即背著桑葚上路。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。但是這位老人的高齡使桑喬和他的兒子不信任。

不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑?；丶野磿r吃。一個月后，桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于松了口氣。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長中，我們獲得了友誼和家庭的感覺。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長。

《草房子》讀后感 篇12

合上這本書，我的眼前還不時浮現(xiàn)出孤獨(dú)而要強(qiáng)的禿鶴，溫柔可憐的紙月，固執(zhí)而又善良的秦**奶，喜歡精打細(xì)算的細(xì)馬，愛子心切的桑喬……每一個人物都刻畫得那么栩栩如生，他們的真、善、美深深地感動著我，鼓舞著我。這真是一本值得品味的好書！

掩上書，我感慨萬千。作者筆下的人物都那么美好，讓我忍不住想再品味油麻地一番友誼：永遠(yuǎn)善良的桑桑、文靜的紙月、小禿子陸鶴、桑桑的跟屁蟲阿恕、有錢的杜小康、漂亮的白雀、一校之長桑喬、吹笛子的蔣一倫老師、藥寮里的溫幼菊老師……每一個被作者塑造的人物背后的故事都讓人感動。

一心想發(fā)大財?shù)挠吐榈厥赘欢庞汉蛿€錢買了運(yùn)貨的大船，去城里買了一大船價廉物美的貨。在回油麻地的路上，他喝了一小瓶燒酒。不料，那艘大木船撞到了一個巨大的物體，那艘大拖船。他被震到水中。

那艘大木船和所有的貨物都迅速沉入水中，杜雍和從此一貧如洗。他癱瘓在床，欠別人錢。為了掙錢治好父親，兒子杜小康停止上學(xué)。他甚至在學(xué)校門口擺攤。我覺的杜小康在這個時候已經(jīng)成熟了。盡管同學(xué)們嘲笑他，他還是堅持在學(xué)校擺攤。

后來，爸爸能下床走路了。杜小康想上學(xué)，但父母不讓，因?yàn)樗麤]錢讀書。杜小康還是鬧著，一旁焦慮的父親也在想著怎么白手起家。爸爸決心借錢買五百只小鴨子，到秋天，鴨子生蛋了，賣了錢，再買五百只……隔一兩年，家里有錢了，再讓兒子去讀書。

為了讓鴨子長得快，父子倆乘船去了大蘆蕩，那里高高的像一個巨人，被湖水包圍，遮住了太陽。那里魚蝦多，活食多。鴨子生活在那里，提前一個月下蛋，產(chǎn)蛋旺盛，并下了大量的雙黃蛋。

他們用蘆蕩圍了個鴨欄。但有一天，暴風(fēng)雨來了，鴨圈掉了，鴨子驚慌失措，六七十只鴨子逃走了。杜小康去追回鴨子。

他迷路了。那時，他累了，摘了幾根嫩蘆根咀嚼。我覺得他又長大了，是堅強(qiáng)的，是饑餓不再挑剔的食物吃，再苦也只能吃的食物。

杜小康的腳被蘆葦殘葉割破了，他沒有哭。比起我們遇到一點(diǎn)小傷就嚎啕大哭，他就像個大人一樣。八月一天早晨，鴨子下蛋了！

經(jīng)過這件事，杜小康比同齡人都成熟，雖然最后鴨子們吃光了人家魚塘里的魚苗，全被扣留了，沒得一分錢，但這次經(jīng)歷讓杜小康擁有了最大的財富，那就是堅強(qiáng)，成熟。

草房子讀后感通用15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧！寫作文能鍛煉我們語言組織能力。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。不會寫作文，到底要怎么辦？小編經(jīng)過整理，為你編輯了草房子讀后感通用15篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

草房子讀后感 篇1

草房子讀后感（1）：

《草房子》這本書的作者是曹文軒，他寫過很多作品，有《根鳥》、《紅瓦》、《細(xì)米》等，《草房子》這本書寫了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時的悲傷與優(yōu)雅。本書主要描寫主人公桑桑和父親來到油麻地。桑桑認(rèn)識了很多朋友。因?yàn)闆]有頭發(fā)，他被稱為禿鶴中的田鶴，善良的紙月亮，美麗的白雀，苗條的馬，小康的杜小康。

主人公桑桑是一個調(diào)皮、活潑、可愛的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿頭大汗;把自我家里的蚊帳拿下來剪成魚網(wǎng);把家里的碗柜改成鴿子的高級別墅雖然在前面他很調(diào)皮，但在最后一章，他應(yīng)對困難的堅強(qiáng)讓我敬佩不已。

草房子讀后感（2）：

在這些天我讀了《草房子》這本書，《草房子》讀后感--姚欣妍。這本書的作者是曹文軒。他用詩一的語言把芝麻油田描繪成一幅美麗的圖畫。

主要介紹了五位青少年的小學(xué)生活，即桑桑、陸鶴、紙月、細(xì)馬和杜小康。桑桑是一個非?；顫姷男∧泻?，他能把蚊帳做成漁網(wǎng)，把櫥柜做成鴿子的蚊暖窩。他也很勇敢。有一次，他的了一種怪病，不得不用紅針扎，但桑桑沒有哭。陸鶴是個禿頭。他的同學(xué)嘲笑他，但他不報仇。

紙月是一個漂亮的小女孩而且還很懂事。細(xì)馬是一個非常獨(dú)立的孩子。在這種陌生的環(huán)境中，他選擇了逃避，卻想在心里交朋友。杜小康卻是一個很傲慢的人。

草房子交給我了很多做人的道理。

草房子讀后感（3）：

炎熱的夏天，我閑著沒事干，捧起這本《草房子》，心中蕩起圈圈漣漪。

《草房子》是大作家曹文軒的作品。書中的主人公是生活在油麻地的一群孩子。他們天真活潑，奇怪的事情發(fā)生在他們身上。

那時候，他們不玩電腦，不看電視，玩跳格捉迷藏，看戲劇。我們已經(jīng)忘記的游戲現(xiàn)在在他們身上。作者在書中說道：

美的力量不亞于思想的力量。任何深刻的思想都可以成為常識。只有一個東西是永遠(yuǎn)不變的，那就是美。

是的，美是人性。美永遠(yuǎn)不會消失。無論你是美麗還是丑陋，只要你還有一顆童心，你就是美麗的。

放下書，我仿佛看到了金色的草屋，它們佇立在夕陽下，與太陽慢慢融合的樣子

草房子讀后感（4）：

我讀完了《草房子》講了主人公桑桑上小學(xué)的故事。

桑桑是個很淘氣的孩子。他把衣柜做成鴿子籠，把蚊帳做成漁網(wǎng)，經(jīng)常被打。

桑桑也愛幫人：給將一輪和白靈鳥寫信，喂好馬和羊，給杜小康開個攤子

最后，桑桑生得了一種可以殺人的疾病。求醫(yī)后，他回來了。過程中桑桑經(jīng)常不想治了。都是溫幼菊鼓勵他。

我懂了堅強(qiáng)、堅持。還好多好玩的，我真喜歡這本書。

草房子讀后感（5）：

最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。在書中，當(dāng)我得知禿鶴(人名)為了彌補(bǔ)之前的過錯、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿扮演的主角―禿頭偽軍連長，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時，我真為禿鶴高興;當(dāng)我明白細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時，我不禁為自我感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時，我已經(jīng)淚眼模糊了。

我就應(yīng)像書中的杜小康、細(xì)馬那樣，做一個小小男子漢，勇敢的擔(dān)當(dāng)起自我就應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

草房子讀后感（6）：

在老師的推薦下，媽媽給我買了作家曹文軒的作品《草房子》。

這本書的主人公是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑，他的教室在一個草屋里。

桑桑十分頑皮，他把班上一個叫禿鶴的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。學(xué)校排練時，主角之一是禿頭，沒人能做到這一點(diǎn)，禿頭鶴自告奮勇。

演出非常成功，白鶴在學(xué)生心中恢復(fù)了良好的形象。

紙月的離去，百靈鳥與蔣老師的故事，秦**奶的死，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮。。。。。。

草房子讀后感（7）：

連著幾天的陰雨綿綿，讓我讀完了《草房子》這本書。主要描寫油麻地男孩桑桑六年的小學(xué)生活。在過去的六年里，他經(jīng)歷了許多看似平凡卻鼓舞人心的故事。

在書中，主人公桑桑做了很多奇怪的事情，比如：把蚊帳做成漁網(wǎng)；夏天穿棉襖到處跑等等。讓人覺得他很好笑。

也體現(xiàn)了桑桑的天真、純潔。秦**奶，因?yàn)閷W(xué)校是開她家的地而建，所以她就和學(xué)校過意不去，常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣一個老太婆，在桑桑桑等人的影響下也變了。

還救了落水小孩。不幸的是在救一個南瓜時丟了姓名。作為一個老人有這樣的變化真是不簡單。

《草房子》中桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，讓我感受到在情感淡漠的當(dāng)今社會，人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。

草房子讀后感（8）：

《草房子》這一本書主要講的是一位小男孩桑?？炭嚆懶牡男W(xué)六年的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常卻又催人淚下的故事：不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情的感情糾葛這六年，是他理解人生啟蒙教育的六年。

一。只要我們有堅強(qiáng)的意志力，我們自然會有能力、聰明和知識。

2。你應(yīng)該培養(yǎng)對自己和自己力量的信心，這是通過克服障礙、培養(yǎng)意志和鍛煉意志來實(shí)現(xiàn)的。

3、堅強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅強(qiáng)。

4、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。

6、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個堅決強(qiáng)毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8個。只有那些堅持追求并從中獲得最大幸福的人才是成功的。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10個。發(fā)現(xiàn)者，特別是年輕的發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣去忽視他人的冷漠和懷疑，堅持發(fā)現(xiàn)并繼續(xù)研究的意志。

11號。我的本質(zhì)不是我意志的結(jié)果，相反，我的意志是我本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，然后才有意志，存在不能有意志，但沒有存在就沒有意志。

12歲。公共利益和人類福利可以使可惡的工作變得有價值。只有開明的人才能知道克服困難所需要的熱情。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14歲。意志的產(chǎn)生不是對欲望的否定，而是欲望向更高層次意識的結(jié)合和提升。

15歲。無論是美女的歌聲，還是狗狗的吠聲，鱷魚的眼淚，狼的嚎叫，都不會動搖我。

16歲。即使面對不幸的災(zāi)難，也不要放棄已經(jīng)開始的事情。

17歲。最可怕的敵人是沒有堅定的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

21、意志堅強(qiáng)，就會戰(zhàn)勝惡運(yùn)。

22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)***在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

28、立志不堅，終不濟(jì)事。

29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

30、一個崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。

31、書不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，直是無著力處。

32、您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：“天國是努力進(jìn)入的”。只有當(dāng)勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達(dá)到它?！昀?/p>

33、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。

34、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。

35、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

36、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。

37、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。

38、一個有決心的人，將會找到他的道路。

39、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。

40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

41、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。

42、生命里最重要的事情是要有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅持來完成它。

43、事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

44、有志者事竟成。

45、窮且益堅，不墜青云之志。

46、意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。

47、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。

48、思想的形成，首先是意志的形成。

49、誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的。

50、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無性格的人從來不做出決定。

1、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

2、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有?！u韜奮

3、不好企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會成功的?！挷{

4、憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身?！缎挛宕贰ち婀賯餍颉?/p>

草房子讀后感 篇2

小禿子陸鶴，文靜乖巧的紙月，調(diào)皮搗蛋的桑桑，宣傳隊的美人白雀，善良又古怪的秦大奶奶，大紅門里的杜小康，過繼來的蠻子細(xì)馬，善解人意的老師溫幼菊，還有老師將一輪，校長桑喬、杜小康爸爸杜雍和，淳樸的農(nóng)家人邱二爺邱二媽··· ···這些，都是曹文軒伯伯筆下的人物，他們都來自同一個地方——油麻地，他們都是同一種人——鄉(xiāng)下人，他們都擁有同一樣品質(zhì)——善良。而且，他們都生活在草房子里，生活在草房子的氣息中，這本書，就是《草房子》。

在這本書里，曹文軒構(gòu)造了許許多多、各型各色的人物，在草房子中，也發(fā)生了許許多多有趣的故事。這本書里，就記載著二十世紀(jì)，農(nóng)村，油麻地的生活。同時，在這本書中男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事，這一切，清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

這本書里，最讓我忘不了的片段，是桑桑的。桑桑得了病，一個很嚴(yán)重的。桑桑的脖子上，有一個大腫塊，所有醫(yī)生都診斷，桑桑，不久后，就要去另一個地方，一個很美麗的地方。在那些時光中，桑桑的父親桑喬，不斷地帶著桑桑去看病，可是，每一次都是同樣的答案，每多一次希望，同時又多了一份失望，慢慢的，變成了絕望。桑桑也吃盡了苦頭，喝了不知其數(shù)的苦藥，桑桑也慢慢的受不了了，他想放棄了。在那些日子里，溫幼菊將他帶進(jìn)了一個藥 ，給了他神秘的力量。

慢慢的，冬天將要結(jié)束，桑桑的身體狀況明顯的變壞了。但是，就在這種越來越感到無望的日子里，桑喬偶然得知，在一個叫牙塘的地方，有一位老醫(yī)生，專治這種病，醫(yī)好了許多人。桑喬和桑桑，再次出發(fā)。到了地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，那位老醫(yī)生，早已去世了。而桑桑，也早已認(rèn)定了，做了一些還未做過的事情，等帶著那一天的到來。在那時，紙月，也失蹤了。

也是在這一時節(jié)，得知了一位看病的高手姓名與地址，掃橋決定再試一次。這在這次，桑喬得到了一個藥方，從此后一個星期，桑桑每天和溫幼菊在藥寮煮藥、喝藥。一個月后，桑桑脖子上的腫塊開始變軟并開始消退，就在桑?？炜汲踔械臅r候，他脖子上的腫塊已經(jīng)消失不見了!

在這本書中，既有淚，也有笑。除了桑桑得病的故事，還有秦大奶奶在學(xué)校的故事，邱二爺家的細(xì)馬的故事··· ···

草房子讀后感 篇3

金色的草屋，苦艾葉，寧靜的河流，一望無際的蘆葦沼澤。這就是油麻地。這里住著一群可愛的孩子：淘氣聰明的桑樹、禿鶴、強(qiáng)壯的杜小康和柔軟安靜的紙月亮

在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門”里。他們一家?guī)状硕荚谟望湹刈錾?，他們是油麥地最富有的人。因此，他的父親杜雍和一直在滿足他的需要?？删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。

懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。我從他身上學(xué)到了很多。有錢的時候不要浪費(fèi)，窮的時候不要謙虛。盡你所能克服各種困難。

學(xué)***不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀完這本書，我明白了童年是一個陽光明媚的草屋，它溫暖、純潔、美麗。

二（2）班丁建圳

草房子讀后感 篇4

有一本書的名字叫《草房子》，它講了一個男孩——桑桑在小學(xué)6年中親自感受的一個個感人的故事。

這6年里，發(fā)生了一串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事，如小禿子陸鶴，從小頭發(fā)上油光閃閃，一根頭發(fā)都沒有，在同學(xué)嘲笑聲中，他曾用姜片每天擦他腦袋，大夏天戴著棉帽子，但是最后還是勇敢的戰(zhàn)勝了這些嘲笑和諷刺；又如同小姑娘紙月，家遙遠(yuǎn)的板倉，可卻堅持要來離家?guī)坠锏挠吐榈匦W(xué)來上學(xué)，她的母親已經(jīng)離世，留下她和外婆兩個人一起相依為命，從小就很堅強(qiáng)，從來，不怕困難；還有艾地中的秦**奶，為了油麻地中的一個碩大的南瓜犧牲了自己的生命；紅門中的杜小康和被人抱養(yǎng)的細(xì)馬，為了愛情而不顧家人反對的白雀和蔣一倫……這些人物都向我們講出了一位位少年和大人們在油麻地的草房子中發(fā)生的一件件觸動人心的故事。

在1962年8月的一個上午，14歲的男孩桑桑，登上了油麻地那一片草房子中間最高一間的房頂，看著油麻地小學(xué)，他突然感覺自己想哭，于是就不停地嗚咽，明天一大早一只大木船在油麻地還未醒來時就將載著他和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開這里，他將永遠(yuǎn)的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。

每個人都不能走出童年。在童年，我們經(jīng)歷了快樂、快樂、驕傲、悲傷、悲傷和嘲笑，然而，童年是難忘的。誰能忘記他的童年！但，所有最美好的事都會結(jié)束，童年的時光也會成為永久的回憶！

草房子讀后感 篇5

王偉奕這幾天里我讀了《草房子》的前三章，雖然我沒有讀完，但是我最喜歡的就是第一章了。

在第一章中，我主要寫了滿滿的小禿鶴和活潑可愛的桑樹的故事?；顫姷纳Ｉ０淹牍窭锏牟俗龀闪烁邫n的鴿子籠，讓小鴿子們住進(jìn)去。把蚊帳扯下來做成了一張網(wǎng)，撐了一條“小鴨船”，用剩下的網(wǎng)打魚吃。

這說明桑桑是一個有愛心、可重復(fù)利用的人。十足的小禿子禿鶴從別人可以摸他的頭到非常不喜歡別人碰他的頭。說明小禿子是一個有堅定意志的人。

第一章里最有意思的還是第2篇媽媽問桑桑話的時候，桑桑一聲不吭。桑?；貋頃r，媽媽看見桑桑高興的提著二三兩斤魚蝦回來，于是，媽媽就在做飯時就盤問桑桑，這些魚是那來的，桑?；卮鹫f：“是我打的。

”“你打的？”“我打的?！薄澳阌檬裁创虻?？

”“我就這么打的唄！”媽媽要做飯，顧不上這段“精彩的對話”。我媽媽覺得有點(diǎn)不對勁，所以她繼續(xù)在晚飯時質(zhì)問桑桑桑。在審問的過程中，她總是愛在別人背后說壞話的妹妹

柳柳忽然從嘴里冒出來了句話：“用蚊帳做的網(wǎng)唄！” 媽媽聽了馬上到房間把“網(wǎng)”給扯了下來，晚上桑桑被蚊子咬的臉上和身上不成樣！

通過閱讀這三章，我學(xué)會了：雙手關(guān)愛他人，做一個有愛心、有決心的人。不要學(xué)桑桑和柳柳背后說人壞話，家長問話一聲不吭，家長問話時要立刻回答，不然就會像桑桑一樣遭到懲罰。

我的童年不苦難

——讀《草房子》有感

湛江市第二十八小學(xué)五（4）班溫彩霞

草房子讀后感 篇6

3篇草房子讀后感金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河。這里就是麻油地。在這里生活著一群可愛與活潑的小學(xué)生，調(diào)皮的桑桑;禿頂?shù)年扂Q(外號‘‘禿鶴’’)美麗又溫柔的紙月等。

草房子的作者是曹文旭伯伯。 《草房子》這本書寫了一個小男孩桑?？坦倾懶?，終生難忘的六年小學(xué)生活。他有很多好朋友。

如:“陸鶴”,他是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。

自尊心受了傷，陸鶴做出了不正常的舉動。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。

”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的行動獲得大家的認(rèn)可和尊重。

可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。

一個是禿頂?shù)摹瓣扂Q”，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。紙月雖然是一個私生子，但在孩子們的眼里，它并不影響紙月的美好。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。 《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!

3篇草房子讀后感當(dāng)我再一次捧起《草房子》時，我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動著：

頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅強(qiáng)面對、不斷成長的桑桑，執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內(nèi)秀的紙月，勇于承擔(dān)、堅韌自強(qiáng)的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來的人性美的光輝，一直感動著我，滌蕩著我的靈魂。

最讓我感動的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。

他害怕，無助，悲傷，但他從未停止，但勇敢地向前邁進(jìn)。他用稚嫩的肩膀，毅然挑起家庭生活的重?fù)?dān)，用稚嫩的心，忍受著種種艱難困苦。挫折和困難使他迅速成長，使他過早成熟，使他逐漸了解生活，使他更加勇敢。

他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

這就是人性美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動我們：每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當(dāng)我們過馬路，沖破黑暗，我們將迎來一條平坦的道路，黎明。

我時常感動著，感動著人世間的至真至善至美。前不久讀到這樣一個故事：說是一個職業(yè)作家到郵局取稿費(fèi)，碰到了一位衣衫襤褸的老人正在給遠(yuǎn)方一對需要幫助的祖孫倆匯款，當(dāng)“我”這個作家告訴這個老人這是**時，這個老人說了這樣一番話：

誰會在有辦法的時候這樣求人呢?肯定是有過不去的坎了!這個老人一個月工資500元，卻給這對祖孫倆寄去了300元，并說以后還要寄。

當(dāng)“我”打**求證時，得到的卻是這個老人每個月都會給希望工程匯款?！拔摇北桓袆恿?，把自己當(dāng)月的稿費(fèi)xx多元也一并匯去?？戳诉@個故事，誰不會被感動呢?

雖然人世間還有一些假惡丑，但它們永遠(yuǎn)也掩不去真善美的光輝。每個人的內(nèi)心深處都有真善美的所在，它會時時驅(qū)使人們?nèi)バ猩?、求真、尋美，去和自己?nèi)心黑暗的一面不停地斗爭，從而感化自己、升華自己!正如這個外表寒酸的老人讓我們看到了他精神的富有。

如果我們擁有了如此美麗的靈魂，如此善良的人性，如此純真的品格，當(dāng)我們遇到困難與挫折時，又有誰不會伸出援助之手，和我們一起渡過難關(guān)呢?因?yàn)槿巳硕加幸活w感動和感恩的心!

讓我們永遠(yuǎn)感動。世界上有很多人或事讓我們感動。讓我們的靈魂沐浴在人性美的光輝中，讓我們的靈魂不再冷漠麻木！

3篇草房子讀后感《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇**。這部作品描述了男孩桑桑六年難忘的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：

少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。

草房子讀后感 篇7

這個暑假，我讀了許多課外書，如：《封神演義》、《明朝那些事兒》......但最讓我癡迷的還是《草房子》。

《草房子》這本書是曹文軒寫的，講述的是一個男孩桑桑在麻油地小學(xué)度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。他親眼目睹或直接體會了一連串震撼人心的故事：男孩女孩之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲涼，垂暮老人在人生最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間充滿了詩情畫意的情感......

所有這些都一一展現(xiàn)在桑桑的腦海中。

其中令我印象最深的故事是《細(xì)馬》，它講述的是村里邱二爺和邱二媽過著幸福的生活，可唯一的遺憾是沒有孩子。一天，邱二爺?shù)剿沂震B(yǎng)了一個孩子，名叫細(xì)馬。起初，邱二媽很喜歡細(xì)馬，送他上小學(xué)。然而，由于細(xì)馬來自江南，操著江南口音，聽不懂老是江課的內(nèi)容，經(jīng)常被同學(xué)取笑，她開始厭學(xué)，成績很差。

邱二媽漸漸不喜歡他，不理他。最后，她不讓他上學(xué)，讓他去山上放羊。一天，桑桑去城里和細(xì)馬玩。他回來時已經(jīng)是晚上了。他發(fā)現(xiàn)有三只羊丟了?；丶液?，被邱二的母親打了一頓。第二天，他被趕回了家鄉(xiāng)。過了幾天，邱二爺和邱二瑪開始想念細(xì)馬。他們往長江以南看，發(fā)現(xiàn)一個瘦弱的身影向他們走來。他們看了看。是細(xì)馬！

原來，細(xì)馬根本沒有回老家，因?yàn)樗辉敢怆x開邱二爺和邱二爺。他意識到自己不聽話，開始認(rèn)真地放羊。他們一家過著和睦的生活?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，過了一個星期后，天下起了大暴雨，把細(xì)馬家的房子和田地都沖毀了，邱二爺也由于傷心過度得了中風(fēng)。細(xì)馬很傷心。他問人們柳須能治中風(fēng)，于是跑到森林里，找了最嫩的柳須給邱二爺洗水。但邱二爺一周后去世。

失去丈夫的邱二媽無法面對現(xiàn)實(shí)。她太悲傷了，患有精神病。一天，她獨(dú)自失去了丈夫。一天一夜，她出去找丈夫，才找到邱二媽回來。他賣了所有的羊換了錢才把邱二媽治好了，從此更加孝順邱二媽，改叫她為媽媽，兩個人過上了幸福的生活。

這本書里有太多感人的故事，如孝敬父母、關(guān)愛他人、尊重他人等。他們的故事，就像亮點(diǎn)一樣，已經(jīng)成為黑暗中的一盞燈，指引我走向光明的生活。（王淅銘）

草房子讀后感 篇8

本月我按老師的要求讀了《草房子》這本書，這本書不僅讓我認(rèn)識了桑桑，還讓我隨著桑桑又結(jié)識了不少新朋友，同時也讓我學(xué)到他們身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)!

比如，桑桑喜歡做一些夸張的事情，但6年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：男女之間完美無缺的真情，同學(xué)之間純真的友情。從這些故事中，他學(xué)到：

善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鷹”的他常常到小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。

誰說沒有頭發(fā)是丑陋的，他的自信是建立在堅持尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上的?？梢姡聠?、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。

紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。

為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑,善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點(diǎn)。有時候，默默無聞是最可愛的。

初次看到“細(xì)馬”這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。

他太可憐了，不想再上學(xué)了。他去放羊以填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話使桑桑和他成為最好的朋友。他頑強(qiáng)的性格另人欽佩。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人同樂同悲。我喜歡這些朋友。

草房子讀后感 篇9

學(xué)校：巢湖市中龍鎮(zhèn)廟集小學(xué)班級：五年級作者：趙萬珍導(dǎo)師：周春芳

暑假里，我讀了一本《草房子》的書，我被主人公桑桑的性格深深吸引，因此對這本書也愛不釋手。

桑桑是寂寞、傷心的?！懊慨?dāng)同學(xué)們欺負(fù)他，他便一個人獨(dú)自在某個角落里哭泣；別人不跟他玩，也不跟他說話，桑桑就一個人玩。”同學(xué)們不喜歡跟他一起玩，有時還變本加厲地欺負(fù)他，桑桑時常感到寂寞、傷心。

讀到這兒，我的眼前仿佛看到那瘦小的、孤單的背影，心中泛起一陣心酸，為他的遭遇感到唏噓。

桑桑是貧窮的。桑桑連筆記本都買不起。用橡皮擦把舊的擦干凈，然后繼續(xù)使用。放學(xué)后，他一到家就做飯喂豬，直到天黑他才停止寫作。

家里沒有燈，他有時只能在黑暗中寫作業(yè)。桑桑的貧窮超出了我們的想象?！吧ＩＰr候經(jīng)常吃不飽飯，一年幾乎都吃不到肉。

”讀到這兒，我不禁愕然了，我感到非常愧疚：與吃不飽飯的桑桑相比，我是多么浪費(fèi)??！不想吃的就扔，不想穿的也扔，過了時的還是扔。

記得那次“午飯風(fēng)波”，我嫌肥肉太惡心，便順手把那塊肉給扔了，爸爸責(zé)備我：“暴殄天物?！眿寢屌u我：

“粒粒皆辛苦的道理你不知道嗎？”我便耍性子鬧起“絕食”。讀了桑桑的故事后，我意識到了商品的價值和浪費(fèi)的恥辱。

桑桑是刻苦努力的。下課了，別人在玩，桑桑獨(dú)自一人默默地讀書；每天晚上，他寫完作業(yè)，就一直把書讀下去，直到深夜。每當(dāng)我讀到了“同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)他，嘲笑他，但桑桑沒有放棄，還是依然堅持上學(xué)。

”我不禁為桑桑感到驕傲，同時，我也為自己做的事感到羞愧：有一次，有一道數(shù)學(xué)題不會寫，我就沒再寫這題了。不巧的是，考試的時候，這個“攔路虎”又出現(xiàn)了。

那道數(shù)學(xué)題我依然沒能寫出來。想到桑桑桑在那種惡劣的環(huán)境中堅持學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到一些挫折時，我們只會退縮，我不禁感到羞愧。今后，無論遇到什么困難，我一定會像桑桑一樣勇往直前，勇敢面對。

桑桑鮮活的形象浮現(xiàn)在眼前，多么可愛的小伙伴，他時常進(jìn)入我的夢里。是他教會我童年是金色的，是美麗的。我們應(yīng)該更加珍惜童年。無論遇到什么困難，都要積極面對，保持樂觀向上的心態(tài)。

草房子讀后感 篇10

七（10）班

馬亦婷3號

小學(xué)開始，我就接觸過曹文軒叔叔的書籍。每當(dāng)閱讀他的書時，我總是身臨其境，陶醉其中，久久不愿放下書本。曹文軒叔叔的書中，我最愛的莫過于這本《草房子》。

故事講述了六年的故事，桑桑桑目睹或直接參與了一系列看似平凡卻又含淚感人的故事。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

秦**奶是書中最倔強(qiáng)的人，但倔強(qiáng)背后有一顆樸實(shí)善良的心。。。她在油麻迪住了幾十年，在學(xué)校里總是毀了一切。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。

在油麻地人民的精心照料下，他們在半個多月后終于著陸。從那以后，她做了很大的改變：自動離開校園，用拐杖趕走闖入校園的鴨子，用拐杖關(guān)上最后夠不著的窗戶，她去學(xué)校吃南瓜。

是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么讓她為了一個南瓜而忽略了河流？是什么使她在垂暮之年閃耀出人格光彩？

是愛！這是油麻地人的淳樸，油麻地人的淳愛，還有她那顆感恩的心。

杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭。他在紅門長大。一夜之間，他的家庭變得一貧如洗，他不得不在家輟學(xué)，而他的父親一次又一次地放棄了希望。但一直生活在蜜罐里的他，面對苦難卻異常勇敢堅強(qiáng)。他沒有放棄生命，而且從富人到窮人都始終如一。

他毅然挑起了家里的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺攤，讓大家看到了他頑強(qiáng)的美麗和優(yōu)雅。杜小康與不幸抗?fàn)幍谋楹蛢?yōu)雅告訴我們，當(dāng)苦難來臨時，我們逃不掉，但要滿懷希望和微笑地面對它。

草房子讀后感 篇11

一本能夠找回自我的童年記憶

————讀《草房子》有感

一個民族因其悠久的歷史而顯得平靜和厚重，一個生命因其童年的記憶而變得平靜和遙遠(yuǎn)。

--在漫長的歷史長河中，積淀著這個民族不朽的精神；在塵封的童年中，記錄著人性的光芒！

《草房子》是一部少年**。**記述的是男孩桑桑在油麻地小學(xué)學(xué)習(xí)的六年中，他親眼目睹或直接參與的一連串看似尋常但又催人淚下、震動人心的故事：白雀與蔣一輪之間毫無瑕疵卻有令人遺憾的感情經(jīng)歷，溫友菊和桑桑兩人于厄運(yùn)相抗衡時的悲愴與優(yōu)雅，細(xì)馬執(zhí)意回到老家與他自己離而又返的情愫……本是想陪著孩子讀讀而已，沒想到一讀便被故事情節(jié)深深吸引住了：

書中質(zhì)樸、細(xì)膩而傳神的文字所刻畫出的畫面是那么的熟悉，讀著讀著，飽經(jīng)滄桑的滿腹憂思的心靈似乎又回到到那充滿艱辛卻又不乏快樂的童年時代沉靜起來；沉靜之余，心中又不免為故事中那些善良、淳樸、堅強(qiáng)而睿智的角色肅然起敬，我的整個人仿佛又經(jīng)歷了一場洗禮——

油麻地是一片不算貧瘠但也說不上肥沃的土地。上世紀(jì)60年代初的農(nóng)村，人們在這個艱苦祥和的環(huán)靜中親手編織著美好的生活。對這片土地的感情恐怕莫過于秦**奶了。

秦**奶的丈夫叫秦大。他們沒有兒女，他們用幾十年的時間，沒日沒夜辛勤地勞動，于1948年初買下后來的油麻地小學(xué)邊上的一塊土地。這對夫婦“唯一的幸福就是在夜深人靜、四周流動著談?wù)劦幕臎鰰r，做著土地的美夢：

一片土地，一片風(fēng)水好的土地，在春風(fēng)里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如孩子般可愛的麥苗，在五月的陽光下閃爍著光芒的金子一樣的麥穗……”秦大去世后，秦**奶就獨(dú)一人生活著，滿地飛竄的雞鴨和土地上的一間茅草屋就是她的整個家。

她也懷有常人所具有的善良。

桑桑第一次見到秦奶奶，好象認(rèn)識她似的叫了一聲“奶奶”，讓這位沒有享受過天倫之樂的老人油然而生一種慈憐，一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾；所有的人都視之為敵，罵她是“瘋婆子”、“可惡的老東西”、“她在找死”，她還依然親切地對待桑桑。那天，桑桑和自己待在艾草地里。天快黑的時候，她對桑桑說：

“回家吧，天晚了?！?/p>

是愛拉近了桑桑和秦仁奶的距離；也是愛，秦仁奶走進(jìn)了人們，改變了自己。

一次，她縱身跳下河水救起喬喬，誰說得清當(dāng)喬喬在湍急的河水中掙扎時，老人眼中浮現(xiàn)的就只是“喬喬”？誰知道她的耳畔沒有回響起那脆生生的甜甜的“奶奶”？漸漸地，她愛上了學(xué)校和孩子們。

她把精心喂養(yǎng)的雞、鴨、鵝一只一只地賣掉；為學(xué)?？词囟骨v；在風(fēng)雨交加的傍晚，她總是先到學(xué)校關(guān)窗。她越來越喜歡每天站在學(xué)校旁邊的籬笆旁，聽孩子們的笑聲，玩耍。她對這片土地的感情完全轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，所以她最后為了一個南瓜而把自己扔進(jìn)了水里，但這一次，老人再也沒有回到岸邊！

有一天，油麻地人看中了這塊“風(fēng)水寶地”，建起了一所小學(xué)；緊接著，桑喬來了，擴(kuò)大油麻地小學(xué)規(guī)模的需要迫在眉睫，秦**奶的屋子和她對這塊土地的執(zhí)著立刻成了油麻地人的工作重心?！@時的秦**奶就像是當(dāng)今形形色色的搬遷工程中出現(xiàn)的“釘子戶”一樣，與由所有油麻地所有的人組成的力主移居派展開了殊死的較量：勸導(dǎo)根本就無效，拖拽只能讓她暫時離開；被惹惱了的老人就把她的雞鴨鵝一大早就往學(xué)校的縱深地帶驅(qū)趕，在學(xué)校需要安靜的時候跑到學(xué)校里四處尋她的“戰(zhàn)士”。

她不愿離開那里。她也沒渴求什么“賠償”，人們?yōu)樗趧e處蓋了一座磚瓦房，她死活也不去住。她的執(zhí)拗成為了桑喬的學(xué)校“統(tǒng)一大業(yè)”的絆腳石。

或許人們在對她生拉活拽強(qiáng)行拖離的時候，他們并不理解這位白發(fā)老人的行為，她真正留戀的只是這片記錄了她和她的丈夫一起生活的痕跡的土地：這土地凝聚了她所有的物質(zhì)積蓄，也是她所有的情感寄托；黃土地上辛勤躬耕的情景，破舊的茅屋里熟悉的氣息，屋角落那把磨出一環(huán)光滑的凹槽的鋤頭，墻壁上那支發(fā)黃的老獵槍，……所有的這一切都能在黑暗和寂靜襲來的時候讓她回憶起幸福的往昔，給秦**奶無邊的溫情。

在20世紀(jì)60年代，用茅草房換幾個紅磚房是相當(dāng)劃算的?！l能夠?yàn)榱艘粋€“情”字而放棄享受漂亮的居所，同時還要忍受幾乎是村里所有人的責(zé)難！

凝固的狹隘情懷在愛的大潮的洗禮中慢慢升華，最終鑄就永恒，永遠(yuǎn)烙上這片不是荒蕪但不是沃土的烙印。

歲月匆匆。童年轉(zhuǎn)瞬即逝。

朋友，學(xué)習(xí)的困惑讓你想逃避嗎？生活的重?fù)?dān)是否快讓你直不起脊梁？你是否為快節(jié)奏的工作而倍感疲倦？

你是否因紛繁蕪雜、眼花繚亂的人際網(wǎng)絡(luò)而煩憂？你是不是讓眼前的正反兩面讓你無法把握自己？——回到無憂無慮的純潔的童年世界去沉淀一下，她可以讓你找回生活工作的勇氣和信念；如果你的童年已經(jīng)模糊，那就翻開這本《草房子》吧，這里滿是人性中最本真的光芒！

“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”——不要輕易忘卻童年！

2012-05-31

草房子讀后感 篇12

《草房子》的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。讓我們一起通過以下的《草房子》讀后感來了解。

范文一的金草屋，苦艾葉，靜謐的江水，一望無際的蘆葦沼澤。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：

頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美**《草房子》。

《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每當(dāng)我都到一個故事，我就感到一種令人震驚的力量。

善良、尊嚴(yán)、堅韌，這些都散發(fā)著人性美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過于秦**奶。她是書中最固執(zhí)的人。她在油麻地住了幾十年。她的房子擠在小學(xué)西北角，這是學(xué)校的一個污點(diǎn)。學(xué)?；耸嗄甑臅r間，沒能把她趕出學(xué)校。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。

然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人民的精心照料下，他們在半個多月后終于著陸。從此，她發(fā)生了巨大的變化：

自動離開校園，用拐杖趕走闖入校園的鴨子，用拐杖關(guān)上最后夠不著的窗戶，她離開學(xué)校去吃南瓜。感動之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?

是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。

也是她那顆感恩的心。愛、單純、感恩，寫下秦奶奶完美的最后一筆。

書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。

一夜之間，他的家庭變得一貧如洗，意識到他不得不在家輟學(xué)，而他的父親一次次地失望，希望破滅。但他一直生活在蜜罐里。他在苦難面前極其勇敢和堅強(qiáng)。他不放手，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)。他在校門擺了一個攤位，讓大家看到他堅韌的美麗和優(yōu)雅。杜小康與不幸斗爭的悲情與優(yōu)雅告訴我們：

苦難來臨時，咱們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應(yīng)對。

書中那些純真，那些大愛，以及那絲絲縷縷環(huán)繞全書的感動，能輕易地叩響人們的心靈。

現(xiàn)如今，我們生活在城市中，生活在鋼筋水泥的冷酷無情中，人性中的真善美已經(jīng)漸漸沉淀，漸漸埋沒于心靈深處。但是《草房子》卻能輕易將它們挖掘出來。

在這個物欲橫流、日漸麻木的社會里，那金草屋無疑是另一種聲音。它讓我們感悟了人性，感悟了生命。它融化了每個人心中的冰，觸動了每個讀者心中最溫暖的地方。

它是對生命和成長的最好詮釋，也是我們心中愛與美的最好見證。

是什么，走進(jìn)了我心靈的最深處?

是那一棟棟金色的草房子。

范文二青春隨著那一輪落日，嘎然回首，才像朱自清一般感嘆：“八千多個日子，都去了**?面對轉(zhuǎn)瞬即的日子，我只能珍惜罷了。

讀完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一塊石子，一朵朵浪花。

這本書主要描寫了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。六年時間里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡而又含淚的是情。少男少女間純潔如雪的純情，不幸少年月厄運(yùn)相搏的悲愴，垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回憶的。

而桑桑在以為生命終結(jié)時的表現(xiàn)讓我懂得了珍惜。春風(fēng)秋雨，花開花落，人們總是為漫漫秋色的美麗而感嘆，而不經(jīng)意間思念在感嘆中的悲涼空曠美麗的心情。為何要為失去的美悲嘆，卻不愿為現(xiàn)有的美駐足贊嘆，待其遠(yuǎn)去，才幡然醒悟。

把握生活，學(xué)會珍惜每一處風(fēng)景和每一份真情。

家是我們躲避暴風(fēng)雨的港灣。以它的大胸懷，家原諒我們，安慰我們。他給了我們無私的支持。母親的柔情如水，先洗去我們心中的痛苦。

父親如山一樣的偉岸，給我們生命的支撐。這比山高比海深的恩情在生命陪伴著我們，我們怎么不珍惜?最讓人心痛的是父母在身邊時不體會他們的愛，而想起生命中還有振奮溫情父母已離自己遠(yuǎn)去。

所以，仔細(xì)品味父母的愛。將他們讀透并刻進(jìn)心里。

讀紙月的時候，我經(jīng)常在心里和她做比較，瞅我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜當(dāng)前，珍惜友情，無論做啥事情全部嚴(yán)格要求自我，發(fā)奮做到最好，對別人起到用心的促進(jìn)作用，平時要謹(jǐn)言慎行，或許我不經(jīng)意的一句話、一個眼神便能改變一自我。

執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個禿頭孩子，經(jīng)常被別人取笑。他非常痛苦和孤獨(dú)。他常常坐在河邊偷偷地哭，試圖掩蓋自己的缺陷。但他從不放下對自我尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭主角，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相瞅，他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。

在陸鶴身上我明白得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自我尊重自我，才是最好的解藥;每自我身上全部有閃光點(diǎn)，咱們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重您。

勇于承擔(dān)，堅韌無比的美。杜小康家以前是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，領(lǐng)悟成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一齊到離家相當(dāng)遠(yuǎn)的大蘆蕩里往放鴨，當(dāng)他們的鴨最后下蛋的時候，又不注意把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的期望又一次破滅了。

但杜小康畢竟是杜小康。他沒有自憐，更不用說讓別人可憐他了。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每自我全部瞅到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。

杜小康的故事給我說我，富有的時候，不能鋪張，不能高傲自大，貧窮的時候，也不好自卑，盡自我所能，克服種種困難，想盡全部辦法渡過難關(guān)。

成長的美。這全部瞅似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿往捕魚…他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦**奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。

這便是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛給我說咱們：每自我的生命全部不是一帆風(fēng)順的，全部布滿了酸甜苦辣，苦難和愉悅猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與咱們相伴，當(dāng)苦難來臨的時候，咱們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往應(yīng)對。

我們一天天長大，每個人也不例外

范文三窗外依然下著蒙蒙細(xì)雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成為了我性命的一部分，帶領(lǐng)我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。就像蜜蜂飛過花叢，像泉水流過山谷，像沙漠中饑渴的人們發(fā)現(xiàn)綠洲。

讀書使我的生活豐富多彩，有趣，使我的思想跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結(jié)識了一群栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨(dú)特的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自我的主角，于是油麻地出現(xiàn)了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

我第一次被《草房子》這部**感動得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康由于父親經(jīng)營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學(xué)業(yè)。他和母親一齊去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時候了。

他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個個這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分完美，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風(fēng)中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風(fēng)霜的無瑕心靈。

回歸現(xiàn)實(shí)歲月的長河，再想想我自我，不僅僅不能照顧父母，還總是惹他們生氣。有一次，由于頑皮搗蛋，我把自我的手指夾傷了。母親手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院。

在一陣昏迷后我最后醒來，看見母親趴在我的床邊，疲憊地睡著了。晨光中，母親朦朧濕潤的眼睛和那纖弱的雙手，讓我看了不由得心酸。想到母親一夜沒睡靜靜地守護(hù)著我，而自我以前卻經(jīng)常惹母親生氣，我哭了，我為自我以前做過的讓母親悲哀的事而慚愧。

我輕輕地下了床，撫摸一下母親的手，父親在這時也匆匆趕來了，我和父親一齊把母親扶到了一旁的床上躺好。此時正好有一縷陽光**進(jìn)來，是那么溫和。

有這樣一個人，他與我們肩并肩手拉手一起走過坎坷的道路，齊心協(xié)力克服艱難險陰。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散唯有他依然如舊。他就是朋友。

有多少次，你向生病的我遞來溫暖的白開水;多少次，你為將跑完步的我送上一包紙巾;多少次，你推醒睡眼朦朧的我告訴我在上幾章幾節(jié)。不知有 “多少個多少次”只記得我對你不冷不熱，不聞不問，并不覺得特別。畢業(yè)了，大家各奔東西。

投入到新的環(huán)境中才明白你是最好的。但又有什么用呢?所以，我要好好珍惜初中三年，用心感受“大家庭”的溫馨，珍惜與大家在一起的一分一秒。

不要為了錯過晴天而傷心，否則你將會錯過群星。黎明前的黑夜也是獨(dú)具魅力的，它體現(xiàn)出來的幽靜，優(yōu)雅是白天所沒有的。把握生活的點(diǎn)滴，學(xué)會珍惜每一段的歲月，帶到老去才會無憾才會嘆道：

“此情已去成追憶，所幸當(dāng)時不茫然。

范文四距離xx年時買了這本《草房子》到現(xiàn)在，也有一年多的時間了，我讀過很多的**。但是這本《草房子》觸動了我的內(nèi)心深處。

雖說，書中的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但在那一個個鮮活的形象身上，我還是依稀望見了自己的影子。

成長，是一件很平常的事情，每一個人都會經(jīng)歷成長，但是在這件看似平常的事情背后，，這看似平常的成長，又何嘗不讓人刻骨銘心?那一棟棟金色的草房子，是桑桑成長的見證。而這本《草房子》則是每一個少年成長的見證。

買這本書時我六年級，正處在文中桑桑的年齡階段，所以這本書，叩開了我的心門。

六年里，桑桑遇到了很多迷惑，但他也成長了許多，一切，都是生命所給予他的。六年中，他目睹了一連串震撼人心，催人淚下的故事：家道中落的杜小康在面對不幸時的優(yōu)雅和堅強(qiáng);蔣一輪和白雀之間純潔無暇的感情;秦**奶身上所閃耀著的人格光芒，以及最后他自己在瀕臨死亡的體驗(yàn)中對生命那深切的感悟。

這一切，讓桑桑刻骨銘心，也讓我難以忘卻。

就像曹文軒先生所說的：“追隨永恒。”是的，感動我們的事永恒不變，只是看我們怎么去表達(dá)，怎么去領(lǐng)悟罷了?？此坪芎唵危瑓s深刻至極。

這本書始終以一種很唯美的方式在表達(dá)。其實(shí)我覺得，美是世界上最偉大的力量，再深刻的思想有朝一日都可能變成常識，但美，一定是永恒不變的。追隨永恒，追隨美。

書中，桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出個性的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把父親年輕時得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而，每次被母親訓(xùn)責(zé)以后，過一段時刻**病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡直對他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，但是正因家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨。

在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！蔽冶簧钌畹母袆恿恕?/p>

當(dāng)時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果**了。

當(dāng)桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯誤。就正因這桑桑回家后被他的父親桑校長打罵了一頓呢…。。陸鶴正因沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。

但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情就應(yīng)互相幫忙;我知道了師生之間，就應(yīng)友好相處…。

想想他們咱們是多么愉悅啊。從今以后，我必須會領(lǐng)悟杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書;必須領(lǐng)悟“禿鶴”有一顆自信的心，堅信自我就會成功。我必須會領(lǐng)悟紙月尊敬長輩…。

總之，這本書中的每個人身上都有值得咱們領(lǐng)悟的閃光點(diǎn)，我必須會發(fā)奮的向它們靠近的，爭做一個優(yōu)秀的四好少年。

草房子讀后感 篇13

讀一本書就好像是交了一位良師益友，我讀過許多書，交了許多“益友”，曹文軒先生的《草房子》更是讓我受益匪淺。

文中的主人公桑桑是一個可愛的孩子，雖然他的父親是一名德高望重的校長，但桑桑卻是一個十足的淘氣包。他為了給自己的鴿子做鴿舍，家里沒有木板，就把家里的碗柜拆了，用里面的的格子做鴿舍。他看見別人用漁網(wǎng)捕魚，自己也想捕，便將家里的蚊帳摘了下來，三下五除二改造成了一張漁網(wǎng)，拿去捕魚，最后被母親懲罰睡在沒有蚊賬的床上。還將在冬天穿的衣服在夏天穿在身上……

文中讓我最感動的是桑桑被醫(yī)生斷定活不了多久后，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，獨(dú)自一人帶著妹妹去了縣城，并最后背著妹妹走上了一百多級的城墻后，累得無力再站起來。就在桑桑全家以為桑桑時日不多時，一位八十多歲高齡的老中醫(yī)說桑桑只不過是得了“鼠瘡”而已，在“藥寮”里，在溫幼菊的幫助下，在大家的關(guān)懷下，桑桑的病好了。

在這個校園里，不僅有善于幻想的桑桑，還有斯文的蔣一輪，沒有一根毛發(fā)的禿鶴……他們在桑桑受病痛折磨的時候，帶給桑桑無盡的溫暖和關(guān)懷。

難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)杜小康、細(xì)馬和桑桑嗎？他們的精神之所以應(yīng)該被我們學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兌级茫簢?yán)寒過后必有春暖；雷雨過后必有彩虹。只要努力過，美好的日子總會到來！我們的學(xué)習(xí)條件比他們更好，難道我們不應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的理想更加努力地學(xué)習(xí)嗎？

草房子讀后感 篇14

草房子是曹文軒爺爺寫的一步長篇**，作者寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。以下是《草房子》讀后感三篇，歡迎閱讀。

《草房子》讀后感（一）曹文軒，這個人你們肯定都知道吧？他是一位兒童文學(xué)家，寫下了很多作品。這些書深受人們的喜愛，《草房子》就是其中之一，我也非常喜歡它。

《草房子》這本長篇**的主人公是油麻地小學(xué)校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活，在這六年小學(xué)生活中，他或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時的悲慘與優(yōu)雅；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的美好六年！

在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他不僅學(xué)***好，一連好幾年他都是班長，深受同學(xué)們的擁護(hù)。而且他們一家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾?，而且他們是油麻地最富有的人，所以他的父親杜雍和他一直對他的需求很有反應(yīng)。

可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。

在杜小康的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時不要浪費(fèi)，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。

《草房子》讀后感（二）合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。

這個長篇故事講述了這個男孩在油麻地的六年生活。在這六年里，這個男孩經(jīng)歷了一個男忘的童年。小時候，有飛鴿、紙月袋、爸爸的筆記本這些都讓我感受到了每個人都會體會到的成長之美。

成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個成績優(yōu)異、品德高尚的孩子。當(dāng)他不能下來什么也不做的時候，他會去他的朋友那里玩。

但他太淘氣了，跑到鎮(zhèn)上買了一只鴿子。回家后，他和他最好的朋友為新的鴿子朋友建立了一個新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。

成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門里，來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙月。桑桑知道紙月的家離油麻地有三英里遠(yuǎn)，懷疑如果她走那么遠(yuǎn)，紙月每天上學(xué)都會遲到。

果不其然，紙月遲到不斷。桑桑一家不明白的是，紙月為什么不繼續(xù)在板倉小學(xué)讀書？于是乎桑喬讓桑桑去紙月家里看看。

不看不知道，一看嚇一跳。原來，紙月每天都被板倉小學(xué)的幾個男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。

在桑町的幫助下，鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉小學(xué)的校長，對孩子們進(jìn)行了教育，幫助紙月解決了問題。

成長中有著溫暖的親情。不久，桑桑生得了一種怪病，脖子上有個腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，但每個醫(yī)生都說不好。

正在他們一家人瀕臨絕望的時候，油麻地來了一位郎中。雖然醫(yī)生治不好桑桑桑的病，但他介紹了一位可以幫助桑桑桑的老人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。

他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中?？墒抢先思夷晔乱迅撸沟蒙谈缸佑行┎恍湃?。

不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑?；丶野磿r吃。一個月后，桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于松了口氣。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長中，我們獲得了友誼和家庭的感覺。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長。

《草房子》讀后感（三）今年暑假，我讀了一本曹文軒寫的書，叫《草房子》。他講述的是在我姥姥生活的那個年代的故事，一個叫桑桑的男孩刻骨銘心終身難忘的六年小學(xué)生活。

桑桑是一個敢于這樣做的小男孩。他比我還頑皮。有一次，為了讓自己的鴿子有個家，桑桑從櫥柜里做了一個大鴿子籠，被媽媽打了一頓。有一次，他把蚊帳換成了漁網(wǎng)。雖然他吃了美味的魚和蝦，但他在晚上被蚊子叮咬。

我也有很多絕妙的想法，但大多不敢做，或者在萌芽狀態(tài)下，就被媽媽的責(zé)罵毀了。書中還講述了桑桑與白鶴、桑桑與細(xì)馬、桑桑與杜小康、桑桑與紙月、桑桑與師長、秦**奈等一系列感人肺腑的故事。桑桑的聰明才智、活潑、熱情、勇敢和善良都讓我喜歡。

(.)特別是桑桑得病時，我真為他擔(dān)心，害怕他就這么死了。我被桑桑桑面對死亡所表現(xiàn)出的冷靜、樂觀、勇氣和為他人做事的精神所感動。

曹文軒雖然沒有描述我所處的年齡，但他似乎進(jìn)入了孩子們的心理，他們的快樂和痛苦，這讓我產(chǎn)生了很多共鳴。尤其是其他美麗的文字和生動的比喻，讓我體會到生活的輕松與沉重、快樂與幸福

苦澀、希望與失落。

我喜歡這本書。以后我會多讀曹文軒的書。

草房子讀后感 篇15

草房子讀后感范文精選昨天，媽媽從她的同事那里為我借來了《草房子》這本書，路上我就情不自禁的開始看了。在家里，坐在沙發(fā)上，我一口氣能看到15頁。故事太精彩了！

我比較喜歡小“禿鶴”這個男孩子。準(zhǔn)確地說，他的原名是陸鶴，因?yàn)樗莻€十足的小禿頭。腦袋上連一點(diǎn)瘢痕都沒有，像打了蠟一樣亮，所以大家都叫他“禿鶴”。

“禿鶴”非常天真、可愛。學(xué)生們很喜歡摸他的頭，所以他要求大家拿點(diǎn)東西來改變他摸他的頭的次數(shù)。有的拿來了折尺，有的拿來了糖，還有的將橡皮或鉛筆借他用半天。

隨著年齡的增長，小“禿鶴”開始在意他的頭，他不想上學(xué)了。為了治好他，我父親把姜放在他的頭皮上七十九天。結(jié)果，他一點(diǎn)也沒動。最后，他什么也沒做。

你看，小“禿鶴”是不是很可愛!

草房子讀后感范文精選一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實(shí)讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。

曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細(xì)想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：

是！拿到這本書，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學(xué)生活?！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因?yàn)槲业耐暌彩窃谵r(nóng)村度過的，所以有一種親切感。

在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實(shí)的小學(xué)六年。這個草屋是油麻地小學(xué)。桑桑是桑喬小學(xué)校長的兒子。他是一個善良、可愛、勇敢、淘氣、沒有陽光的孩子。《草房子》記錄下了桑桑身邊的人、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠(yuǎn)的年代，那個陌生的油麻地，邁進(jìn)陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。

禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時。他們的調(diào)侃和調(diào)侃場景讓我想起一個上小學(xué)一年的同學(xué)。

她是個小女孩。我不知道她是否因?yàn)槟挲g太大而穿太厚得棉褲。她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。

故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如，陸鶴知道自己做錯了什么事，就通過自己的努力和奮斗，得到了大家的認(rèn)可。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。

陸鶴從表演中得到掌聲，他跑到河邊痛哭起來。

是?。『⒆游?！不是因?yàn)樗e，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補(bǔ)，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦。

可陸鶴在意志、性格方面找了回來。他不怕困難。盡管他四面楚歌，但他的努力還是得到了大家的贊揚(yáng)。這點(diǎn)就更值得我們大家學(xué)習(xí)。

每當(dāng)我們成年人遇到工作挫折或家庭困難時，我們總是想找到各種逃避的理由。陸鶴因?yàn)槎d頂而受到同學(xué)的嘲笑和傷害，所以他用極端的方式反擊，傷害了學(xué)校的榮譽(yù)，被全體師生忽視、鄙視甚至憎恨。

這大概是這類事件的結(jié)局，我的身邊也發(fā)生過一例：一個因?yàn)檎{(diào)皮而被老師、同學(xué)厭惡了的學(xué)生，在一次爭榮譽(yù)的關(guān)鍵時刻，鬧罷工，最后全盤皆輸，之后的情況越來越差，他上了學(xué)校的黑名單……

可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學(xué)校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。當(dāng)很多人眼中的壞孩子需要一個能在學(xué)校舞臺上表演的禿頭男人時——這只是利用他的弱點(diǎn)，勇敢地站起來，是什么樣的勇氣，是多么渴望回歸集體的心。

禿鶴這一章節(jié)的最后一句是“也照著世界上一個最英俊的少年……”，這里，我與曹文軒先生的想法是一樣的，禿鶴就是這世界上最英俊的少年，不僅心靈很美，那極有特點(diǎn)的禿也在我心目中留下了美的回憶……

這些話總是和思想混在一起。不斷思考閱讀中蘊(yùn)含的哲理，不僅能提高閱讀質(zhì)量，還能教會我們做人。

《草房子》，一本內(nèi)容充實(shí)豐富的書，仔細(xì)品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。

而且，我們自己的孩子缺乏這種挫折教育，他們都是獨(dú)生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。

如果我們能像故事中的鶴、紙月亮和小康那樣勇敢地面對它。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。

校園生活就像一首有趣的**，有時高，有時低，有時快，有時慢。這是一幅色彩斑斕的圖畫，有清澈的河流，巍峨的山脈，遼闊的河流和爬行的螃蟹

“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。

為不影響班級榮譽(yù)，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動作，這是難得的認(rèn)真，這是何等的可貴。意大利的但丁說：走自己的路，讓別人說話。

自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動物里猴子……結(jié)果不想而知。

沒人注意他，但他主動幫學(xué)生撿風(fēng)箏，卻換來了一種冷漠。而他還在自己的路上，執(zhí)著地追求，突然想到一句話：我想更接近成功。

果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點(diǎn)邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實(shí)，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴(yán)毫無關(guān)系。

禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴！

這篇**，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患?xì)埣病㈩^頂禿兀的陸鶴，與受人欺負(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙月，與富賈一時、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細(xì)馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強(qiáng)。

蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級的老師。他很高，戴著一副眼鏡，有一頭亮黑色的頭發(fā)，看起來很英俊。

學(xué)生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時學(xué)生們聽得津津有味；吹的笛子參加了文藝演出；打的籃球讓許多人崇拜，并請他當(dāng)教練。

這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀！然后我就可以欣賞他優(yōu)美的長笛，欣賞他高超的技巧。

不過他的課可不一定比我的老師講得好。因?yàn)槲业睦蠋煻际菍＜?，有些老師在國?nèi)獲獎。

江先生的寫作水平也很高，因?yàn)樗o別人的信總是讓人陶醉，很多人都以此為榜樣。

江先生心胸開闊，寬宏大量。有時學(xué)生犯了錯誤，他會笑著原諒，不像白三。油麻地小學(xué)的學(xué)生愿意和蔣老師在一起。大家都喜歡蔣先生。

后來，江先生對麻雀有些心不在焉。有一次，一位外國學(xué)校的老師來探望，蔣老師忘了開表，提前下課。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。

這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個男生就口吐白沫，昏迷不醒了。

這件事給蔣先生帶來了沉重的打擊，他被轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。后來，由于桑校長珍視蔣老師的能力，多次與蔣老師溝通，將蔣老師調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。

對學(xué)生負(fù)責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。

蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。

我作為孩子的父親，學(xué)生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個老生常談的話題。

孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認(rèn)知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢。

《草房子》中的桑桑，就是這樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進(jìn)心。

孩子的成長，往往都是在自認(rèn)為對與錯、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，無論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強(qiáng)加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進(jìn)，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。

草房子讀后感范文精選秋色的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去。枯黃的落葉，正在秋風(fēng)中忽閃忽現(xiàn)地飄落。這，就是秋天的油麻地唯美的風(fēng)景。

在那里，生活著一群天真、可愛的孩子們。他們純真、善良，不斷地給我?guī)硗昕鞓返幕貞洝?/p>

主人公桑桑在油麻地小學(xué)生活了六年，親眼見證了一幕又一幕動人的畫面與故事，不斷地沖刷著我的心靈。

桑桑，他曾經(jīng)調(diào)皮過，用蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng)，倒是捕來了不少的魚蝦。他曾經(jīng)取笑過人，譬如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上。但是，他最終還是意識到了自己的過錯，并且到了歉。

他為了在紙月面前做得更好，曾把自己的衣物褲子，打扮的干干凈凈。他也做過“快遞員”的工作，為了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許許多多的書信。雖然，白雀與蔣一輪最終無緣在一起，但是他卻明白了許多。

杜小康，原來出身在油麻地最富家庭之中的他。但是這六年來，他的經(jīng)歷并不平淡，反而是這油麻地的孩子們中最波折的。他家中為了將事業(yè)做大，可惜翻了大船，從此一落千丈。

萬般無奈之下，杜小康只得退了學(xué)。他的父親帶著他，帶著幾百只雛鴨子，準(zhǔn)備將這幾百只雛鴨子養(yǎng)大。但是天有不測風(fēng)云，大暴雨使他們失去了大多數(shù)鴨子。

最終，杜小康成長了，并且?guī)Щ亓藢?shí)現(xiàn)的承諾——五顆雙黃鴨蛋送給桑桑。他經(jīng)歷了如此之多，并沒有放棄，還在校門口買起了文具，這，也許就是他美好的開始吧。、

從這作品之中，我仿佛回到了童年一般，成為了那是的桑桑。他有驕傲的心，我也擁有；他取笑過他人，我也做過；他喜歡比較，我也是。

我認(rèn)為，我們在不同的年齡看這本書，可以得到不同的見解。小時候，也許會認(rèn)為這是一篇故事；長大了，才發(fā)現(xiàn)童年是多么美好；老年了，這就是童年慢慢的回憶??！

讀完之后，可以引用一句:

也許，我們誰也無法走出自己的童年…

昆蟲記小學(xué)讀后感通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“昆蟲記小學(xué)讀后感”。

以下是由編輯收集整理的《昆蟲記小學(xué)讀后感》。在閱讀中我們常?？梢愿械礁嗟目鞓?，閱讀過一本書之后人們內(nèi)心多多少少都會有所感悟。此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇1)

今天，我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。

《昆蟲記》詳細(xì)地寫了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而，平時我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個小括號，那落一個小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇2)

暑假期間，我閱讀了法國著名作家法布爾寫的《昆蟲記》。它用生動有趣的語言，描寫了許多昆蟲的知識和奧秘，為我打開了昆蟲奇妙世界的大門。

此時，我仿佛走進(jìn)了昆蟲的世界，自己也變成了一只小昆蟲，身邊到處都是勤勞的小蜜蜂、團(tuán)結(jié)的小螞蟻、美麗的花蝴蝶和神奇的蟹蛛。蟹蛛看起來很漂亮，后背上面長著各種顏色的花紋，有青色、乳白色和黃色，但它其實(shí)卻十分兇猛。它嘴巴前面有兩顆尖尖的大毒牙，在捕捉獵物時用毒牙輕輕一刺，獵物很快就沒命了，嚇得我不敢靠近它。我抬起頭看了看天空，許多白蝴蝶在巨大的草叢中歡快地飛舞著，看起來無憂無慮開心極了，其實(shí)它們身邊也有許多天敵。小鳥為填飽肚子吃它，人們種植莊稼噴灑的農(nóng)藥毒死了它，還有一種“小侏儒”寄生在卵里慢慢吃掉它。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來這些可愛的昆蟲們，生活也充滿了艱辛。

閱讀完《昆蟲記》這本書，使我收獲了許多關(guān)于昆蟲的知識。法布爾不怕辛苦，通過仔細(xì)觀察和努力付出，才寫出了這本著作。在以后的學(xué)習(xí)中，我要向法布爾一樣勤奮刻苦、堅持不懈，長大以后更好的去探索世界!

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇3)

“世界上很少有人會從事這個職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，可是我們不必介意，因?yàn)槟塬@得很多趣味的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業(yè)都有意思?！?/p>

這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實(shí)從事的人寥寥無幾，因?yàn)閺闹械貌坏揭环皱X，但為什么法布爾會從事這一職業(yè)呢?是出于對昆蟲的熱愛嗎?沒錯，在他的野外實(shí)驗(yàn)室中，法布爾就把昆蟲當(dāng)做人類，甚至當(dāng)作自我的朋友，十分的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗(yàn)昆蟲的樂趣。由于法布爾對昆蟲的喜愛，有時法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動的話語把它們形象的比喻一番，比如描述蟋蟀的一句話：“上頭一對則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，能夠想象它的聲音多么急促。”還有描述蜘蛛的一句話：“這些即將結(jié)束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自我跌落在土穴下頭的坑里……”可想而知，法布爾對昆蟲的喜愛是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設(shè)計一套結(jié)婚禮服，也不會動腦筋去參加上流社會的晚宴。

在《昆蟲記》中，我們不僅僅能夠?qū)W到昆蟲學(xué)，還能夠?qū)W到昆蟲學(xué)以外的東西，比如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，并且在他的語言中沒有半點(diǎn)虛假，因?yàn)樗麍猿帧翱茖W(xué)能夠被修飾，但不能被修改?！边@使我們能在昆蟲記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，并且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學(xué)的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以提高。這使我感受頗深。

《昆蟲記》不可是一部研究昆蟲的科學(xué)著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自我喜愛的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠(yuǎn)離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重。

法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲則讓我永遠(yuǎn)記住法布爾。

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇4)

無意中整理書架，看到了一本《昆蟲記》，連自己都詫異，我努力回想是什么時候買的，畢竟已經(jīng)與那東西毫無瓜葛好久了?！?/p>

再一次閱讀，《昆蟲記》雖然沒有小說的好看，沒有笑話的幽默，沒有童話的美好，但它很真實(shí)的體現(xiàn)了作者對生命和大自然的熱愛！　

《昆蟲記》的作者是讓亨利法布爾。他以散文式的文筆向大家講述了許許多多的昆蟲的景況，有關(guān)昆蟲的進(jìn)食﹑保護(hù)自己﹑交配﹑養(yǎng)育后代等等，都做了詳盡的描述。法布爾懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的經(jīng)歷對昆蟲進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)﹑細(xì)微﹑詳實(shí)的記錄了昆蟲的本能和特征，用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而形象的展現(xiàn)在我們眼前！　

我非常喜歡《昆蟲記》中的那些小昆蟲們，它們一個個是那么的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，布滿著靈性，讓我看了之后覺得十分可愛，就連討厭的糞金龜都讓我看了覺得妙趣橫生。我更佩服法布爾的毅力，因?yàn)椤独ハx記》這部書共31個片段，長達(dá)二三百萬字，再加上作者細(xì)細(xì)觀察這些昆蟲，不知道需要幾個春秋才能完成這部著作，而且《昆蟲記》不但是一部研究昆蟲的科學(xué)著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。它讓我了解了為自己喜愛的東西而付出一切去追求的精神，了解了一種追隨遠(yuǎn)離塵囂世界的高雅情趣，更重要的是讓我懂得了什么叫做尊重?！?/p>

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇5)

你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎？你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎？如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧！

從他第一次去爬山就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍(lán)色的蛋，當(dāng)他把蛋拿在手里的時候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對法布爾說：“你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強(qiáng)的石鳥的蛋，它媽媽會為此焦慮而死的！”法布爾對此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長的像梨的樣子，上面還有一個小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。

慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動物了。如果他種很多花，就會有蜜蜂和蝴蝶來“參觀”。你看那樣多有意思??！

他的理想是把昆蟲的事業(yè)做好。

法布爾終于有了屬于自己的研究所，他把它稱作“荒石園”，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長滿了野草、野花，吸引許多小動物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石園?。?/p>

這些昆蟲都是法布爾的伙伴，也就是這些昆蟲為法布爾提供了研究的幫助。

荒石園是法布爾的鐘情寶地啊！

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇6)

這個星期我讀了《昆蟲記》這本書，它給我印象很深，它不像我以前讀的那些介紹歷史人物或人物事跡的書，它是一本介紹大自然中有關(guān)昆蟲的書，它是英國著名的昆蟲學(xué)家.作家，法布爾所寫的，他出生于1823年，逝世于1915年。

整本書介紹的是一個其妙的昆蟲世界。它們有著各種各樣的生活習(xí)性，他們捕殺獵物的方式都不相同而且很有趣。比如狼蛛只要一蟄上人，就能使人痙攣，狂亂跳舞；條紋蜘蛛有著美麗的獵手稱號；還有螳螂是一位高明的獵手?？戳诉@些我很興奮，我們以后要愛護(hù)昆蟲，不要一見到昆蟲就想把他們給踩死，因?yàn)樗鼈円灿兄S富多彩的一生。我們也不要再去捉青蛙和蜻蜓了，因?yàn)樗鼈兛梢猿晕米?，我們一定要保護(hù)它們哦！

讀了這本書，使我知道了很多以前不懂的知識，原來讀書是這么有趣的事呀！不是有一句話叫

“知識像海洋，書籍像大山”嗎？所以我們從小要多讀書，讀好書，讀很多有關(guān)增長科學(xué)知識的書，開闊視野，那樣長大才能有所作為。

昆蟲記小學(xué)讀后感(篇7)

今天，我讀了一本書，名叫《昆蟲記》，我看的是孔雀蛾，孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。

它們最大的來自于歐洲。它全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個人白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色的和褐色的小點(diǎn)兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一群灰白色的邊，中央有一個大眼睛，有黑的發(fā)亮的瞳孔和許多色條鑲成的眼簾，包括黑色、白色、褐色和紫色的弧線線條。這種蛾是由一種長得極為漂亮的毛蟲變來的，它們的身體一黃色為底色，上面有藍(lán)色的“珠子”。它們靠吃杏葉為生。

在一個暴風(fēng)雨的夜晚，在這樣惡劣的天氣條件下，可孔雀蛾卻能果斷的飛出來，順利的達(dá)到目的地，它們是那樣的無畏，那樣的執(zhí)著，這黑夜對它們來說，如同藍(lán)天一般。

孔雀蛾不懂得吃，所以壽命就很短，只不過只有兩三天的時間，但是它做什么都會堅持。

我們也要像孔雀鵝一樣，在遇到困難的時候，堅持不懈，不要被困難打倒。

格局讀后感(通用14篇)

寫讀后感時需要做哪些準(zhǔn)備呢？在作者的作品中通常會有一些讓人感觸深刻的故事情節(jié)。撰寫讀后感不僅有助于深度理解作品的主題和意義，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。編輯特地為您提供了最新的有關(guān)“格局讀后感”的范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

格局讀后感(篇1)

心有多大，格局就有多大；心有多大，世界就有多大！

當(dāng)我們?nèi)猿龄嫌谖迩晡拿飨碌你筱蟠笾腥A；在記憶里感喟著百花齊放的儒道法墨家，慨嘆著管樂吳商變法的絕代風(fēng)華，欽佩著蘇秦張儀縱橫捭闔的雄渾激辯，仰慕著秦王一統(tǒng)掃六合結(jié)束了那個狼煙四起的戰(zhàn)國的胸懷氣魄；

可曾環(huán)顧下當(dāng)前盛世繁華下的列國再次明火執(zhí)仗：當(dāng)華盛頓一統(tǒng)南北美，反英抗法對德打破世界老秩序，瘋狂開展債務(wù)大收割；列寧十月革命創(chuàng)立第一個紅色蘇維埃后強(qiáng)勢復(fù)蘇與美國分庭抗禮并稱世界雙雄、平分天下；毛澤東出其不意建國援朝越，打破藩籬謀劃出一片第三世界的新山河；黑船事件后崛起的日本軍國，冷戰(zhàn)后四面窘迫遭受解體的蘇聯(lián)，脫離英國殖民卻政體離析的印度，各方勢力糾集、戰(zhàn)火頻仍的中東，加上那個高調(diào)揮舞大棒的世界警察美利堅；打造著一個全球范圍的新戰(zhàn)國，一邊刷飛機(jī)扔導(dǎo)彈、一邊打著文明的貿(mào)易戰(zhàn)……

本書從美洲殖民地逐步獨(dú)立、建國、擴(kuò)張，然后強(qiáng)勢崛起開篇，較詳細(xì)（雖自認(rèn)詳細(xì)的看完一遍，還是有好多地方有待細(xì)細(xì)了解，對資本經(jīng)濟(jì)實(shí)在需要惡補(bǔ)）地介紹了當(dāng)前錯綜復(fù)雜的世界大格局，通過閱讀本書使得很多困擾多年的問題得到了解答:美國這個維和警察為什么這么偏愛局部戰(zhàn)爭，又如何通過戰(zhàn)爭謀取國家利益，黃金、石油、美元的關(guān)系，為什么美國一打噴嚏全球都要感冒（為什么中國股市那么不爭氣，美股漲上市未必漲，但是美股跌跌上市必定跌），社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別是什么，日本為什么非要通過珍珠港事件招惹美國自取滅亡，中東那幾個國家怎么那么不團(tuán)結(jié)天天打不完的仗，美國這個人權(quán)國家面對紅色蘇維埃到底害怕到什么程度以至于在政府內(nèi)實(shí)行大清洗，美國的自由輿論到底是替誰說話的，一窮二白的中國為什么豁出那么多人命要抗美援朝，而且最終只能停留在三八線，蘇聯(lián)老大哥到底干了啥惹得毛爺爺大發(fā)火，同樣是經(jīng)歷了二戰(zhàn)那個戰(zhàn)敗國小日本憑什么比中國發(fā)展的那么快，俄羅斯為什么連自己家的航母瓦良格號都修不起，中國憑借什么事件追上日本經(jīng)濟(jì)榮登世界第二大經(jīng)濟(jì)體？

永恒的真相--利益的驅(qū)使

本書作者格局之大，可以讓你總覽世界形勢，以及風(fēng)云波譎下的列國博弈、利益陰謀，更上一層樓極目千里外，勇登高峰頂俯仰接天籟，通一本書便可足不出戶通曉國內(nèi)外，何樂不為哉！

格局讀后感(篇2)

之前讀美文是時?？吹阶x書可以洗滌讀者心靈，總感覺有點(diǎn)玄乎，單憑一本書怎么可能發(fā)揮如此大的作用。讀完《格局》一書，我真正體會到字里行間的文字的魅力以及從中認(rèn)清自己的不足。

它讓我相信命運(yùn)的安排、自信也可能成為阻礙成功的絆腳石。曾文正公講過：“凡辦大事，以識為主，以才為輔；凡成大事，人謀居半，天意居半”。從這本書中我了解到西方國家和我們對成功的態(tài)度會有主觀意念上的區(qū)別，他們在成功后大多感謝上帝，認(rèn)為是命運(yùn)垂青使自己成功。我們可能會認(rèn)為自己有多么的了不起。但承認(rèn)天命的作用，這樣我們做人時就不會恃才傲物。從萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的示例中，我更加堅信命運(yùn)的影響：假如沒有喬治·凱利提出的空氣動力學(xué)和尼古拉斯·奧古斯特·奧托發(fā)明了內(nèi)燃機(jī)，他們是不可能研制出自帶動力的飛行器?？梢哉f是命運(yùn)讓凱利成為空氣動力學(xué)的開山祖師、得以讓凱利和尼古拉斯·奧古斯特·奧托為他們準(zhǔn)備好一切先決條件。

再相信命運(yùn)的同時，更應(yīng)該盡人事。人生下來就在思考我為什么而來？我總不可能只是瞎轉(zhuǎn)一場！在合適的時間就應(yīng)該抓住自己的機(jī)遇，而機(jī)遇是靠主動爭來的。我們所處的時代比歷史上任何一個時代都更需要主動性，因?yàn)樽兓?，只有主動適應(yīng)環(huán)境，才能生存和發(fā)展。

書中提到“眾利勿為，眾爭勿往。日中則移，水滿則溢，月則盈虧。凡是到了頭，就應(yīng)該格外小心?！蔽蚁脒@就是學(xué)校經(jīng)常警示我們要學(xué)會創(chuàng)新的緣由吧！一項趨之若鶩的技術(shù)即使再強(qiáng)大，各商家也都有自己的防備策略，真正顛覆他們的是他們所未注意的模塊。

最后一點(diǎn)便是溝通的重要性。有效的溝通需要換位思考，分析別人的需要和自己需要的沖突，怎樣去解決這樣的沖突，達(dá)到共鳴程度。當(dāng)然，一切溝通的前提是凸顯自己的價值。

格局可以是一個范圍，也可以形容一個人的胸襟，這本書讓我收獲最大的就是拓寬了眼界，體會了中美文化的差異，豐富了對問題的透析看法。希望日后可用實(shí)踐。

格局讀后感(篇3)

《格局》讀后感600字：我是吳軍老師的忠實(shí)粉絲，他在得到的專欄《硅他谷來信》和《谷歌方法論》全都看完，有些文章看了聽了不止一遍，直播追著看，有點(diǎn)像追星。

吳軍老師的書，出一本買一本，連《文明之光》這樣的大部頭，我也饒有興致地啃完了，自覺現(xiàn)在思考和文字都深受其影響。

從xx年10月開始追隨學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在正好三年的時間，說來也不短了。此文算是一個階段總結(jié)，所有的輸入最終要有個輸出，自己到底收獲了點(diǎn)什么。

《格局》一書算是高屋建瓴，講世界觀和價值觀的一本書籍。讀每一章的時候，都感覺有啟發(fā)，有思考，有很多情感想表達(dá)，但又感覺自己理解的太膚淺，太表面，沒有深度，需要再思考。

遲遲不敢動筆，以致于都不知道要寫點(diǎn)什么了。書里談到的幾個大主題，每個主題都可以延伸無限的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)都可以談很長的篇幅，要圍繞一些核心點(diǎn)講清楚問題實(shí)在不容易。

我的感受是篇篇有收獲，盡管有些內(nèi)容是我在專欄里已經(jīng)聽過的，還是有了不同的解讀和思考，可見聽課和閱讀還是有差別的。

吳軍老師有把問題講透講清楚的功力，這點(diǎn)非常厲害。再復(fù)雜的問題，他也能化繁為簡，找出核心，然后抓住關(guān)鍵點(diǎn)，用力講透。整體感覺就是一個智者在和你討論和談心，你明白，才是他寫的目的。

獲得大格局的方法：

多成就大事業(yè)的人，我們都認(rèn)同他們擁有比較大的格局，格局的獲得也是有跡可循的，書中給出的獲得大格局的方法，如果用10個字來概括，那就是位置、方向、方法、步伐和節(jié)奏。

格局讀后感(篇4)

超級棒的一本書，關(guān)于世界格局和地緣政治經(jīng)濟(jì)以及軍事的全面解刨，王偉用政治經(jīng)濟(jì)和軍事三條主線講述了目前世界格局的歷史淵源和地緣環(huán)境，從歐洲崛起，到歐洲列強(qiáng)之間的爭霸賽，到兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，以及二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)時期，美國霸權(quán)和美元霸主、再到中東沖突以及東亞日本朝鮮半島、東南亞局勢和南海戰(zhàn)略，到最后中國一帶一路，真的是打開了我的視野，讓我燃起了對世界歷史以及世界地緣環(huán)境的興趣，18世紀(jì)第一次工業(yè)革命在英國的爆發(fā)，催生了這個整整富強(qiáng)了一個世紀(jì)的強(qiáng)國，其殖民地遍布?xì)W亞非三大洲，后，隨后西歐的法國、德國、西班牙、土耳其、意大利等等開啟了上百年的爭霸賽，到一站爆發(fā)，二戰(zhàn)爆發(fā)，兩次世界大戰(zhàn)中美國如何悶聲發(fā)大財，以及美國的孤立主義政治政策，二戰(zhàn)之后美元如何取代英鎊成為全球通行貨幣，二戰(zhàn)后美蘇形成的北約和華約將整個世界一分為二，從此展開了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、思想等的競賽，以及古巴導(dǎo)彈危機(jī)的爆發(fā)，蘇聯(lián)解體后，形成了新的美國霸權(quán)主義，全球化和技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，美國的全球戰(zhàn)略布局是如何制約歐洲、俄羅斯以及中國，東南亞和日本韓國的戰(zhàn)略布局，包括在中東地區(qū)的干涉都是美國的霸權(quán)體現(xiàn)，全球戰(zhàn)略造成政府財政赤字以及虛擬經(jīng)濟(jì)泡沫，實(shí)體經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致貧富差距加劇從而引發(fā)了國內(nèi)中產(chǎn)階級財富縮水，最終民眾需要一個經(jīng)濟(jì)正確而不是政治正確的總統(tǒng)，特朗普呼之欲出，符合時代需求，社會在動蕩時期需要一位務(wù)實(shí)且棱角分明的總統(tǒng)，大刀闊斧，美國已經(jīng)過了穩(wěn)步上升的階段，那個時候需要的是一位政治正確的總統(tǒng)，特朗普重新?lián)P起了美國富強(qiáng)的旗幟，新的孤立主義誕生，美國人不需要過于干涉別人的事情，自己深陷經(jīng)濟(jì)衰退和高失業(yè)中，因此特朗普一上臺的減稅政策和振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)打擊虛擬經(jīng)濟(jì)，也就是支持底特律，打擊華爾街策略都是抓住了整個國家中產(chǎn)階層的利益，中國目前的實(shí)力已經(jīng)嚴(yán)重影響了美國不希望看到的情況，未來中國要想取代美國還有很長的一段路路要走，尤其是人民幣國際化，控制貨幣發(fā)行權(quán)才是控制實(shí)體經(jīng)濟(jì)的根本

格局讀后感(篇5)

曾經(jīng)讀過費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》便深刻領(lǐng)悟到費(fèi)孝通先生作為學(xué)者的博學(xué)與深刻。書中從鄉(xiāng)村社區(qū)、家族制度、道德觀念、權(quán)利統(tǒng)治、社會變遷等諸多方便深入剖解了中國鄉(xiāng)土社會的結(jié)構(gòu)及其本色。近期再讀其的《中華民族多元一體格局》，所感頗深。

全書從多元一體格局的闡釋、中華民族起源形成、民族稱謂演變及其內(nèi)在聯(lián)系、歷史上游牧民族的地位、中華民族研究的理論與方法，五個部分形成了一篇不失寬度和深度的民族研究。內(nèi)容有深度，但言語卻不復(fù)雜，因此筆者認(rèn)為，這不失為一本了解中華民族結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵的入門佳作。

因?yàn)?，書中作者打破了所謂枯燥的“刻板印象”，補(bǔ)充了一些有趣的“冷知識”。比如“笛子是羌族人發(fā)明的，笙最早是我國南方壯、苗等民族的樂器，箜篌、嗩吶則是從新疆傳來，而其他民族在音樂上也受到了漢族樂器的影響；時至今日，仍然有一小批民族沒有準(zhǔn)確地被識別劃分和命名，才疏學(xué)淺的筆者一直認(rèn)為56是個定數(shù)；從前的刻板的印象認(rèn)為經(jīng)濟(jì)文化水平較低的民族會融入水平較高的民族，但具體分析融合過程會發(fā)現(xiàn)少數(shù)民族對漢族的影響也很大，這種影響是雙向性的，沒有互動是形不成中華民族這個整體的。正是因?yàn)檫@些頗為有趣的“冷知識”讓筆者對絢麗多彩的中華民族的認(rèn)知不斷刷新。

再談一談全書所論的核心：多元一體格局。縱觀全書，如此格局的形成有這樣幾個顯著特點(diǎn)：

第一，存在著一個核心，那就是漢族。在漫長的歷史進(jìn)程中，漢族一直起著核心作用，但是，漢族不“純”，各少數(shù)民族不斷給漢族輸入新的血液，同樣，漢族也一直不斷為其他民族充實(shí)新成分。各民族之間的.同化，融合不斷深入。到目前成為56個民族中人口最多的民族。漢族主要聚居在農(nóng)業(yè)地區(qū)，同時在少數(shù)民族地區(qū)的交通要道和商業(yè)據(jù)點(diǎn)長期定居，同時也大量深入到少數(shù)民族聚居地區(qū)，形成一個點(diǎn)線結(jié)合、東密西疏的網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)就是多元一體格局的骨架。

第二，少數(shù)民族的聚居地占全國面積的一半以上，主要是高原、山地和草場。而少數(shù)民族聚居區(qū)并不排斥有漢族居住在內(nèi)，甚至人數(shù)可能占多數(shù)。在這種雜居的情況下，漢族出現(xiàn)被當(dāng)?shù)孛褡逦盏那闆r。這樣的深入，可以充分發(fā)揮其強(qiáng)大的凝聚力，鞏固了各民族的聯(lián)系和交流。從而形成一個統(tǒng)一的整體。

第三，多元一體格局的形成，語言是一個重要原因。大多少數(shù)民族都有著自己的語言。通過社會發(fā)展與漢人的接觸，為了更好地溝通交流，漢語逐漸成為通用語言。

第四，就是經(jīng)濟(jì)，多民族社會的發(fā)展經(jīng)濟(jì)何其重要。所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。只有統(tǒng)一的、現(xiàn)代化國家和政權(quán)，才有經(jīng)濟(jì)能力構(gòu)筑起在民族認(rèn)同基礎(chǔ)上的民族關(guān)系，在新中國成立以前，基礎(chǔ)的民族劃分也做不到，大部分少數(shù)民族都是“邊緣人”，且對其他民族抱敵視態(tài)度。對比新中國七十多年的民族工作和成效，確實(shí)是前所未有。

總之，中華民族是以多元起源，多區(qū)域發(fā)展不平衡，反復(fù)匯聚與輻射的方式在矛盾中做統(tǒng)一運(yùn)動；各民族之間，農(nóng)牧分區(qū)明顯而又相互依存互為補(bǔ)充；語言復(fù)雜，而又在全國范圍內(nèi)共同使用漢語作為交際工具；各有自身的發(fā)展歷史而又共同締造了統(tǒng)一的多民族的中國的歷史。彼此興替，你中有我，我中有你，中華大地的民族格局一直在不斷演變，但都是以統(tǒng)一為前提。

故而，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從演變、多元的角度出發(fā)，認(rèn)識中華民族多元一體格局，加強(qiáng)對中華民族的認(rèn)識，同時發(fā)揮各民族的自身優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

格局讀后感(篇6)

“世界上永遠(yuǎn)不缺聰明人”——最近偏愛上了吳軍老師的人生進(jìn)階系列的全新作品《格局》。這是繼吳軍老師《文明之光》，《智能時代》，《見識》，《態(tài)度》之后的作品。在《格局》這本書中，吳軍老師從人生的格局，命運(yùn)的力量，生活的節(jié)奏，智者的見識，心智的成長，悲觀與樂觀，未來的法則七大方面闡述了一個人的格局的重要性。

有時候我們也覺得自己已經(jīng)足夠努力，也好奇別人是怎么做的，怎么青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。其實(shí)，決定一個高度的，是一個人的格局與心智——格局夠大的人不僅看的遠(yuǎn)，更重要的是，能在那些重要關(guān)頭上選擇對，知道自己在什么時候應(yīng)該怎么做，能夠把自己的心穩(wěn)住。這幾年一直都在忙忙碌碌，回頭看看自己走過的路，突然覺得之前的那幾年，自己沒有方向感。那時候的自己總是給自己找一萬個理由推脫自己，什么年齡小，沒有遇事的經(jīng)驗(yàn)，更談不上什么心智與格局。多年過去，現(xiàn)在再重新審視自己，覺得自己應(yīng)該把心沉淀，重新并且時刻的定位自己。調(diào)整自己遇事處理問題的態(tài)度和方式方法，不斷的在別人進(jìn)步的同時自己也不能落后。尤其是在這個信息化，智能化的時代，你的創(chuàng)新永遠(yuǎn)趕不上被淘汰的速度，心態(tài)和努力就是生與存的必要條件。時刻清楚自己能力的邊界，而但凡覺得自己了不起的人，通常是沒有見過真正聰明能干的人。因?yàn)?，人只有到了一個人才薈萃的環(huán)境下，你才能夠真正體會到自己水平的不足，而明白自己能力的邊界不是一件丟人的事。人貴在自知，走出舒適區(qū)，在自己邊界內(nèi)最大化優(yōu)化自己，才是對人生積極的態(tài)度。

未來是一個過剩的時代，物質(zhì)會過剩，內(nèi)容也會過剩，而唯獨(dú)寶貴的是人的時間和注意力。以前是說，有了手機(jī)可以利用碎片化的時間;真實(shí)的情況是，有了手機(jī)后，所有的時間都變成了碎片化的時間。要是把這些碎片化的時間撿起來串在一起，多學(xué)習(xí)，就可以減少很多個偽工作的“努力”。就像我們廠部門口的主題口號“學(xué)習(xí)創(chuàng)新求發(fā)展，求真務(wù)實(shí)見精神”，在學(xué)習(xí)、工作、生活的同時，讓自己的心智成長，遇到事情能夠穩(wěn)妥的處理，把每一項工作做精、做細(xì)，并且善于在實(shí)踐中總結(jié)和思考。才能讓自己的人生格局成為一種智慧，一種思想的境界!

格局讀后感(篇7)

這本書其實(shí)我買下已經(jīng)有半年的時間，但是一直因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀紱]有看下去。但是最近因?yàn)檫^年的原因自己慢慢地開始喜歡上了閱讀，而這本書是我最喜歡的一本。

因?yàn)樵趧倓傋x進(jìn)去的時候我就已經(jīng)放不下了，在第一章的時候就被里面的內(nèi)容深深地吸引。這并不是什么追捧，而是我真正的這么想的。

現(xiàn)在每一個人都為了自己的夢想奮斗，有的人成功了，因?yàn)樗麄冇辛俗约旱姆较蛞院缶蜑榱怂?，并且成功地讓自己成為了大家羨慕的人。

而有的人失敗了，因?yàn)樗麄儧]有找到自己的方向。而如今的我就是在找自己方向的時刻，所以看到這本書以后給了我很多的思考。

馬云曾經(jīng)說過這樣一句話，那就是不管你的公司在哪里，有的時候你的眼光和你的心更加的重要。這句話說的就是格局的重要性，有的時候格局真的是能夠定制你的未來的，所以我們每一個人都應(yīng)該把自己的眼光放得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣才能夠擁有更加輝煌的未來。

而巴菲特曾經(jīng)說過：我們之所以能夠擁有如今的成就，是因?yàn)槲覀兏幼⒅氐氖窃诶щy的面前如何去解決，而不是說擁有什么樣子的能力才去飛躍。

其實(shí)每一個人生下來都是有用的，就要看你的格局了，如果你能夠想到長遠(yuǎn)的發(fā)展，那么你就能夠發(fā)揮自己最大的能力。

格局讀后感(篇8)

看一個人的身價，要看他的對手;看一個人的品格，要看他的好友。

看一個人是否好命，要看跟誰比;看一個人是不是人才，要看擺在哪里。

看一個人能爬多高，要看他根基多深;看一個人能裝進(jìn)多少，要看他放空多少。

看一個人有沒有自信，要看他是否真的相信;看一個人能否渡過難關(guān)，要看他的人生觀。

看一個人能否達(dá)成愿望，要看他能否克服欲望;看一個人能否成就大事，要看他是否注意小事。

看一個人是否成功，不是看他贏了多少人，要看他成就了多少人;看一個人的結(jié)局，要看他有多大格局。

想象你是一個杯子，你能裝多少水，了不起就這么一小杯，對嗎?你拿一加侖的容器，就裝載一加侖的水。決定你接收多寡的，即是你容器的大小，至于接收的內(nèi)容是什么并無差別。

不管是侮辱、批評、攻擊，或是得失、成敗，對一個心胸“開闊”、有“大器量”的人來說，他的內(nèi)心就像一個大湖，你丟進(jìn)去一支火把，它很快就會熄滅;你丟進(jìn)去一包鹽，它很快就會被稀釋。

反過來，如果你把一大把鹽倒入一杯水中中，這杯水還還能下咽嗎?

為什么有些人遇到一點(diǎn)小問題、小困難，就那么容易生氣、挫敗、難以消受?沒錯，是因?yàn)楦窬痔　?/p>

宋朝蘇軾的《后赤壁賦》中有兩句話：“山高月小，水落石出?！痹诟呱降姆匆r下月就變小，當(dāng)水落下石子就顯露出來。人不也一樣?當(dāng)失意、山窮水盡時，最能顯露一個人的真實(shí)面貌氣度變大，抱怨就變小;胸襟變寬，路就變廣;格局夠大，問題就消失不見。

有個國王在墻上畫了一條線，他問身邊的智者：“誰能在不碰觸線的情況下，讓這條線變細(xì)一點(diǎn)?”所有人都覺得很困惑，他們認(rèn)為那是不可能的!然后其中一位智者走到墻邊，在旁邊畫了一條比較粗的線，那條較粗的線并沒有觸碰到原來那條線，但當(dāng)那條較粗的線被畫出來時，第一條線就變細(xì)了。

山高，讓你感覺到月小，但其實(shí)月并未變小，還是一樣大;水枯，讓石頭露出水面，但其實(shí)石頭并未移動，還是停在那里。不管遇到任何難題，你還是你。

人生的局面在你怎么看自己;在你所認(rèn)識的人;在你說的每句話;在你給人的感覺;在你做事的態(tài)度;在你經(jīng)歷的遭遇;在你的每個念頭;在你的所作所為。你需要的是“畫出一條更粗的線”。

箭，本身沒有勁道，可是放在拉滿的弓上射出去，就可以射得很遠(yuǎn);湖水看起來是靜止的，可讓它決堤往谷底一瀉，石破天驚。

看一個人的結(jié)局，就在格局。

古人有一句話說得好，心有多寬，舞臺就有多大;那么你的格局有多大，你的心也就有多寬!放大你的格局，你的人生將會變的不可思議!

做人的格局，大抵是指一個人的眼界、胸襟、膽識、心態(tài)、思維等心理要素的內(nèi)在布局。再大的烙餅也大不過烙它的那口鍋;只會盯著樹皮里的蟲子不放的鳥兒，是不可能飛到白云之上的;只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹，才能自由的在天地間翱翔。

莫言說：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，你就應(yīng)該沉下心來歷練;夢想，不是浮躁，而是沉淀和積累。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機(jī)會永遠(yuǎn)只留給最渴望的那個人。經(jīng)常與自己的內(nèi)心對話，當(dāng)你意識到這些時，就意味著你要開始成長，這就是所謂的空杯心態(tài)?！?/p>

生命只有走出來的精彩，沒有等出來的輝煌。只原地不動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，是不會獲得真正的成功的。一個人從事自己喜歡的工作是最幸福的事，而我之所以從事這份工作的原動力就是因?yàn)橄矚g孩子，喜歡他們天真的笑臉、喜歡他們的童言趣語、喜歡他們對我們純粹的愛。

在任何時候我們都要有一顆“我還不夠好，我還要繼續(xù)努力”“我還有很大提升的空間，所以要虛心學(xué)習(xí)”“這世上從來不缺優(yōu)秀的人，要知道有些人比自己聰明還比自己勤奮，你并不是幸運(yùn)兒”“別人都在進(jìn)步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你覺得自己什么都懂，什么都會時，那實(shí)在太可怕了。相反，當(dāng)你覺得自己還需繼續(xù)努力時，你的成長就真正開始了。

命，是失敗者的借口;運(yùn)，是成功者的心態(tài)。命運(yùn)，就掌握在自己的手中。

格局讀后感(篇9)

首先，我們要清楚自己的能力界限，對于超出個人能力外的力量，我們需要抱有敬畏之心。人貴在自知，我們需要明白自己能力的邊界，在自己邊界內(nèi)最大化自己的收益，才是積極的人生態(tài)度。

其次，我們要學(xué)會止損，不能為了彌補(bǔ)一個小的失誤，造成更大的損失，這樣會使原本局部的小問題，引發(fā)一個個接踵而至的厄運(yùn)，最終形成一個厄運(yùn)鏈。然后我們要學(xué)會提高工作效率，效率的高低不取決于開始了多少工作，而在于完成了多少，很多人試圖在短時間里完成很多工作，但是很難辦到，我們唯一能控制的就是少做一些事情，拒絕偽工作，思考到底哪些工作我們看上去非做不可，其實(shí)并沒有那么重要。

接下來，我們要學(xué)會和智者做朋友，對于智者，我們可以對他們的行事方式、一言一語格外留心，力爭將他們的智慧變成自己的智慧，并且在行動中一點(diǎn)點(diǎn)改掉我不良的思維方式和做事習(xí)慣，久而久之，我們會發(fā)現(xiàn)自己在見識和能力甚至運(yùn)氣上，都提升了一個等級。在生活中，最重要的是掌握好節(jié)奏，大多時候越忙略反而會讓我們離目標(biāo)更遠(yuǎn)，所以不妨嘗試著，在忙亂時退一步，思考一下最初的目的，這樣能讓我們更快的接近目標(biāo)。

最后，我們需要學(xué)會把握時代，把握住不變的道理，使用正確的方法，做那些能讓自己不斷獲得可疊加式進(jìn)度的事情，這樣才能立于不敗之地。

格局讀后感(篇10)

本書明確了位置和方向后，結(jié)構(gòu)的大小取決于采取行動的方式，結(jié)構(gòu)大的人追求的是重復(fù)的成功和可重復(fù)的進(jìn)步，結(jié)構(gòu)小的人滿足于自己做什么的快速美麗。作者弟弟對成功原因的解釋原因的解釋:除了有較高的起點(diǎn)外，主要是每次進(jìn)步都成為下一次進(jìn)步的基點(diǎn)，而不是每次重新開始。

如果用一個詞概括本書的內(nèi)容，就是結(jié)構(gòu)，用10個詞概括獲得大結(jié)構(gòu)的方法，就是位置、方向、方法、步伐和節(jié)奏。

對于我們工作的態(tài)度，我們需要做的是每一分，每一分，結(jié)果不同。在此之前，我們必須有愿望，同時控制自己的欲望，在愿望的驅(qū)使下，先做自己應(yīng)該做的事，然后再做自己想做的事。當(dāng)然，回到社會角色，我們每個人都屬于社會，不是你完成這件事，而是做別的事，工作時有周圍因素的干擾，工作時要合理安排時間，從基礎(chǔ)開始，從點(diǎn)滴開始。

面對道路困難時，需要積極的心理理解他，可以積極的心理解決。書上說:沒有白挨打，在前進(jìn)的路上，可以轉(zhuǎn)身，但是不能轉(zhuǎn)身。因?yàn)榻?jīng)歷過，那是幫助你前進(jìn)的財富，面對飛來的刀，是接刀還是接刀，那是你的成長。對于我們來講未曾經(jīng)歷或未曾堅持，感覺這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態(tài)面對路上的困難。

書中所說的所作所為，那就是個人習(xí)慣問題和做事細(xì)節(jié)處理問題，最重要的個人原則問題，這方面我個人感覺很深，一個人的本性。只有有原則，你才能更好地在你需要判斷和選擇時不要猶豫。特別明顯的就是在你跟人談判的時候，你。

協(xié)一次，然后就是接二連三的妥協(xié)和退讓。這個也許在第一次談條件的時候就需要明確、說清楚，這是一個處理事情更簡單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線。

最后這本書從開始只是告訴我們要做一個有格局的人，然而作為有格局的人，需要認(rèn)清楚自己是誰，需要明確你周圍的人和事，說話做事的時候都要有謙卑的心態(tài)和一個博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時可以繞道，但是一定不要回頭，當(dāng)你有個好想法的時候，要相信心誠則靈，只有你看到了，才能到達(dá)，最重要的是在處理事情時需要有自己的原則和底線，讓自己清醒的知道自己的路。

任何人，不論起點(diǎn)高低，只要能認(rèn)清自己的位置，找準(zhǔn)方向，用正確的方法做事，提高進(jìn)步的速度，同時把握好節(jié)奏，幾年后就會看到一個格局比今天大很多的自己，一個讓自己感到不枉此生的自己。

格局讀后感(篇11)

本書講到當(dāng)明確了位置和方向后，格局的大小就要看采取行動的方式，格局大的人追求的是重復(fù)的成功和可疊加式的進(jìn)步，格局小的人滿足于自己某件事情做的快、做的漂亮。書中也講到作者的弟弟對成功原因的詮釋：除了要有一個比較高的起點(diǎn)外，主要是每一次進(jìn)步都成為下一次進(jìn)步的基點(diǎn)，而不是每一次都要重新開始。

如果用一個詞來概括本書內(nèi)容，就是“格局”；如果用10個字來概括獲得大格局的方法，那就是位置、方向、方法、步伐和節(jié)奏。

對于我們做事的態(tài)度，我們需要做到的是做到每一分，因?yàn)槊坎钜环郑a(chǎn)生的后果都不一樣。在這之前，我們必須要有個愿望，同時也需要控制住自己的欲望，在愿望的驅(qū)使下，先去做自己應(yīng)該做的事，再去做自己想做的事。當(dāng)然回到社會角色來說，我們每個人都屬于社會，不是你做完這件事，然后再去做另外一件事，做事的時候都有周圍因素的干擾，所以在做事的時候還是要合理的安排時間，先從基礎(chǔ)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

在面對路上的困難時，需要有積極的心態(tài)來理解他，并且能夠用積極的心態(tài)來面對解決。書上說：沒有白挨的打，需要做的就是在往前走的路上，你可以轉(zhuǎn)頭，但是絕不能回頭，因?yàn)槟闼?jīng)歷過的，那都是幫助你往前走的財富，面對飛來的刀，是接刀刃還是接刀柄，那都是你的成長。對于我們來講未曾經(jīng)歷或未曾堅持，感覺這是雞湯，但我們希望能夠走好自己的路，就需要我們以這樣的心態(tài)面對路上的困難。

書中談到的所作所為，那是個人的習(xí)慣問題和做事的細(xì)節(jié)處理問題，最重要的個人的原則問題，這個方面我個人感覺很深，一個人的本性。只有有了原則，才能更好的在你需要做出判斷和抉擇的時候少猶豫。特別明顯的就是在你跟人談判的時候，你妥協(xié)一次，然后就是接二連三的妥協(xié)和退讓。這個也許在第一次談條件的時候就需要明確、說清楚，這是一個處理事情更簡單更明確的原則，但是往往在想法上，很多都不能考慮得很全面，就更要表明自己的原則和底線。

最后這本書從開始只是告訴我們要做一個有格局的人，然而作為有格局的人，需要認(rèn)清楚自己是誰，需要明確你周圍的人和事，說話做事的時候都要有謙卑的心態(tài)和一個博大的胸懷，這些都是前提，然后需要有自己的信念，在遇到困難時可以繞道，但是一定不要回頭，當(dāng)你有個好想法的時候，要相信心誠則靈，只有你看到了，才能到達(dá)，最重要的是在處理事情時需要有自己的原則和底線，讓自己清醒的知道自己的路。

任何人，不論起點(diǎn)高低，只要能認(rèn)清自己的位置，找準(zhǔn)方向，用正確的方法做事，提高進(jìn)步的速度，同時把握好節(jié)奏，幾年后就會看到一個格局比今天大很多的自己，一個讓自己感到不枉此生的自己。

格局讀后感(篇12)

本書運(yùn)用全新的角度解讀了世界格局，深刻分析了政治背后的深層邏輯，對于普通民眾了解政治很有裨益！

之于歐洲，全書主要是圍繞海洋派的英國和大陸派的法德，以及老牌資本主義的英法和新興的德意等為典型代表，以詳細(xì)的分析了歐洲特殊的地緣帶來的特殊文化與經(jīng)濟(jì)形態(tài)，再加上歷史上大英雄霸世界時期在歐洲推行的大陸政策和美國主宰世界時期運(yùn)用假想敵制造冷戰(zhàn)控制歐洲，造就了歐洲群雄角逐卻始終不能一家獨(dú)大，即使當(dāng)前的歐盟作為重要的政治體和經(jīng)濟(jì)體，也逃脫不了形同散沙的局面，各打算盤帶來內(nèi)耗和政策不延續(xù)性也使中國在面對他時需要時刻提防其反復(fù)無常，政治正確和利益正確的混合體使然而已！

之于美國，從建國之初的孤立主義、再到二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)思維再到特朗普上臺后實(shí)行新的孤立主義，都得益于其優(yōu)越的地緣位置帶來的后發(fā)制人優(yōu)勢，再加上重視創(chuàng)新文化和法治氛圍，以及借助兩次世界大戰(zhàn)大發(fā)戰(zhàn)爭財成功削弱敵人和潛在對手，實(shí)現(xiàn)帝國的真正崛起，可謂螳螂捕蟬黃雀在后！但美國最可怕的不是其可怕的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力，更在于其歷屆政府在戰(zhàn)略上的洞察力和對既定戰(zhàn)略的持續(xù)認(rèn)同和可怕延續(xù)，使這個國家不管是誰上臺都能圍繞假想敵和目標(biāo)敵人不斷的地去布局、謀勢，以致不達(dá)目標(biāo)不罷休！比如，通過巧妙地運(yùn)用兩次世界大戰(zhàn)最終成功的掀翻了英法構(gòu)建的舊世界秩序建立自己主導(dǎo)的新秩序；通過激化歐蘇關(guān)系和中日韓矛盾使日歐始終處于其控制之下；通過冷戰(zhàn)和星球大戰(zhàn)計劃成功地搞垮了蘇聯(lián)這個龐然大物…當(dāng)然對中國的瓦解和分裂也一直是美國的既定目標(biāo)！美國這方面的特質(zhì)是中國任何時候都不可低估的。

之于俄羅斯這個老朋友和老對手，讓中國人是又愛又恨，俄羅斯對利益的執(zhí)著和極強(qiáng)的報復(fù)心，使中國不應(yīng)該與其深度綁架，而應(yīng)該積極利用好美俄、俄歐矛盾妥善拓寬自己的戰(zhàn)略空間，歷史證明處于蠻荒之地的匈奴、突厥、蒙古、俄羅斯永遠(yuǎn)不可能安分于蠻荒之地，對中原的垂涎和其反復(fù)性是中國必須要嚴(yán)加防范。

對于當(dāng)前之中國，在習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)下已步入新時代踏上新征程，面對復(fù)雜多變難測的國際形勢，我們最可靠的策略其實(shí)不過六個字——守正、積勢、待時。于一國如此，于一介草民，同樣如此。所謂守正，即恪守底線；所謂積勢，就是讓自己變得強(qiáng)大起來，這不僅是指你的存款數(shù)字，更多的是指你的知識、見識、人脈等；而所謂待時，就是說要在靜心苦練內(nèi)功的同時，不放棄身邊可能出現(xiàn)的機(jī)會。

一本好書，莫過于此！客觀！

格局讀后感(篇13)

莫名的喜歡上了“格局”這個詞語?？傆X得這個詞承載了太多的憧憬與念想，慢慢的內(nèi)斂成了我心底的執(zhí)念。

拜讀了何權(quán)鋒老師的《格局》，我更加確信:思維決定高度，格局決定結(jié)局。

和大家分享一個小故事:

三個工人在工地砌墻，有人問他們干嘛?

第一個人沒好氣說:砌墻，你沒看到嗎?

第二個人笑笑:我們在蓋一幢高樓。

第三個人笑容滿面:我們正在建一座新城市。

xx后

第一個人仍在砌墻，

第二個人成了工程師，

而第三個人，是前兩個人的老板。

很老套的一個小故事，相信大家都知道。一直很喜歡這個小故事，以前把它解讀為:理想、追求，而今我更喜歡用格局去做定義。

中國有這樣一句諺語:再大的烙餅也大不過烙它的鍋。這句話說的是:你可以烙出大餅來，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。

我們所希望的未來就好像這張大餅一樣，是否能烙出滿意的“大餅”，完全取決于烙它的那口“鍋”--這就是所謂的“格局”。

什么是格局?

格局就是指一個人的眼光、胸襟、膽識等心理要素的內(nèi)在布局!

謀大事者必要布大局，對于人生這盤棋來說，我們首先要學(xué)習(xí)的不是技巧，而是布局。大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢。

一個人的格局大了，未來的路才能寬!

如果把人生當(dāng)做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。

在人與人的對弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。

在今天這個知識不斷更新的世界里，我們在不斷刷新自己的知識結(jié)構(gòu)，只有一點(diǎn)最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。

思維決定高度，格局決定結(jié)局!

格局讀后感(篇14)

讀完《π的格局》這篇文章，我被作者淵博的知識所折服，作者在文中描述π的整個歷史，從而引出人的格局。

作者這樣寫道，π代表著圓周率，無理數(shù)（無限不循環(huán)小數(shù)），他是圓的化身，它是超越數(shù)（不是任意次數(shù)的有力系數(shù)代數(shù)方程的解），它是信念（一個用數(shù)值可以接近但永遠(yuǎn)達(dá)不到的理想），它是方法論（用多邊形逼近圓），它是哲學(xué)（抽象化思維、無限思維），它是人生（苦澀甘樂）。我想作者必定是一個對數(shù)學(xué)和哲學(xué)造詣很深的人，只有這樣的人才能寫下這么深刻的思考。

作者對格局也有很深層次感悟，“ 格”是長枝條之意，現(xiàn)今意為衡量，組織，匡正，格式化；“局”是彎曲的意思，是雙半包圍結(jié)構(gòu)，左上包右下，套右上包左下，機(jī)修協(xié)調(diào)，上下對正，左右平衡，結(jié)構(gòu)美觀。作者還形象解釋了什么叫局限，砍柴的人意為皇帝挑的是金扁擔(dān)。

文章的重點(diǎn)在什么是人的格局，人的格局是視野、境界、胸襟、膽識和心態(tài)等外在現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，但是想要格局，就得遠(yuǎn)離功利、刻薄、怪誕、死板、傲慢、投機(jī)、空談、浮躁、諂媚、不孝。練就格局既要知識和經(jīng)驗(yàn)，積累和感悟，又要?dú)夤?jié)和風(fēng)骨，圓熟且純真，堅韌且正直。怎樣判斷一個人是否有格局呢？簡單而有效的方法就是看他能不能脫下“馬甲”。作者重點(diǎn)描述梁啟超的格局，他的格局不是刻意的，而是在事物發(fā)展變化過程中審時度勢修煉出來的，恰是不在意，便成大格局。

讀完整篇文章，作者對π的真知灼見讓我肅然起敬，我也對梁啟超有更深的認(rèn)識。他傳播先進(jìn)思想，啟發(fā)民智， 是中國思想啟蒙之父，鋪砌了中國近代思想文明之路，他改變了歷史。他做人光明磊落，愛國、寬容、樂觀，境界大心地寬、不為名、不圖利。正所謂“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”。讀完文章我已相當(dāng)慚愧，做人做事的多維度比較，只能望其項背，我想我需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷修煉，成就不一樣的人生。