生命五年級小學作文

最新生命五年級小學作文。

作為學生，每周最熟悉的應該就是寫作文了吧，寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題，一篇有文采的作文應該從何寫起？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“生命五年級小學作文”，相信會對你有所幫助！

生命五年級小學作文 篇1

大家都珍愛自己的生命，但是是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動，看來，今天我有必要代表少先隊教教大人啦。

相信現(xiàn)在大家最熟悉的交通規(guī)劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個慘痛的教訓，張明寶因為酒后駕車，傷害了9人??！9個人，拆散了多少家庭，導致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害，”請你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。

在眾多開車司機中，有些不遵守交通規(guī)則的人愛闖紅燈，俗話說的好“寧停三分，不爭一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭時間卻搭上自己的性命，三分，一個長時間的等候，漫長的一分一秒保住了一個個人的性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現(xiàn)在還不知道，一秒比自己的生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長嗎？

再下來就是要減速慢行了，上元中學的14歲同學的慘案令我記憶猶新，學生是祖國的花朵啊，學生是祖國的棟梁，那一輛大卡車的司機實在不應該超速啊，各位開車的叔叔阿姨們，請你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現(xiàn)在一家只生一個小孩，一家中失去一個孩子意味著一個家庭的毀滅。毀滅了一個充滿溫馨、幸福、希望的火苗，你們?nèi)绦膯幔?/p>

總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規(guī)則，爭做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項再次發(fā)生。

從我做起，從你做起，我相信我們的明天會更美好！

生命五年級小學作文 篇2

綻放生命

青春的生命，本應如花一般的綻放。但是，車禍這個惡魔卻讓花一樣的生命過早的凋謝。

17歲，花蕾般的生命，卻因為一場車禍無情奪走了她絢爛的生命。

那天，父母陪她到杭州去游玩，一家人興奮極了，徹夜不眠的準備著路上所需的物品。

第二天，細雨蒙蒙，父親把自己那輛藍色小轎車開了出來，父親的神情似乎與往常不大一樣。女兒敏銳的覺察到。只見父親兩眼惺忪，頂著兩個黑眼圈。

早上8點，他們出發(fā)了。然而，在路上，父親竟然連闖3次紅燈而沒有發(fā)覺。她以為是父親急切想趕到杭州，于是，就沒有多說什么。但是，突然間，一聲巨響，她覺得自己仿佛飛上了天空，之后便消失于一片黑暗之中

那蒙蒙的細雨仍然在下，仿佛天空在為這場悲劇哭泣。

事后，經(jīng)過交警部門的調(diào)查，事情真相大白。原來，兩輛小車的駕駛員，一個是疲勞駕駛，一個是酒后駕車。不懂交通法規(guī)的他們，心存僥幸，以為無關緊要。沒想到，他們都為一時的僥幸付出了沉重的代價。因為他們的疏忽，讓兩個原本和睦溫馨的家庭轉(zhuǎn)眼間支離破碎。此時，痛哭流涕的他們又能挽回些什么呢？

17歲，如花綻放的年齡。這時候的她本應享受青春的朝氣，接受知識的洗禮，本應品味怒放的生命活力

可時間不能倒流，生命無法重來，一切一切的自責都為時已晚。生命是燦爛的，生命是無價的，但生命也是脆弱的。

在世界上，像這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)。因為我們的一時疏忽，因為我們的一時僥幸。使原本如花一樣綻放的生命過早的凋謝。我們是否因該為此深思，我們是否因該為此反省

綻放生命，讓生命不再受到傷害！

綻放生命，讓親人不再為此哭泣！

綻放生命，讓世界從此更加燦爛！

生命五年級小學作文 篇3

你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。

我在房間寫作業(yè)時，一只蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾著我。我趁他停下的時候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動雙翅，這代表著多么強大的生命力啊。

有一次，我屋里的磚縫里掉進一粒香瓜子，過了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含著多么大的生命力啊，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。

我有看一個故事時，我哭了。

這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的`斷臂父親。

現(xiàn)在，如果我要是不熱愛生命，我就感覺對不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個地方，我們不能辜負拉媽媽帶給我們的希望。

熱愛生命吧，不要辜負了媽媽送給我們的希望哦！

生命五年級小學作文 篇4

敬愛的史富斌：

你好！

一個宇宙，九大行星，24個國家，77億人，還能遇到你，真是我的一大幸運。

從我搬來這里的那一刻，你的身影就已經(jīng)深深的烙印在我的腦海中。在我傷心時，你給我安慰；在我困難時，你給我?guī)椭?；在我快樂時，你同我一起分享。你就像是我的哥哥，給了我勝似親人一般的關懷。

還記得嗎？那年夏天，陽光燦爛。你、我和幾個朋友一起在小區(qū)里騎自行車。當遇到一個下坡時，不料，一輛汽車從右邊駛來，它的速度極快，由于來不及剎車，汽車一下子將我撞飛了。頓時，我大腦空白，猛烈地撞擊在地上，手肘多處擦傷，手臂抽搐，沒了知覺。我忍著強烈的痛楚，大喊：“史哥哥！”你立馬跑了過來，將我輕輕地托到你的胸前，緊張地問：“你沒事吧？”我無力回答，只是閉著眼睛。你迅速把我背回家，在說明情況后，又把我背到車里，送去了醫(yī)院。

當我再次睜開眼時，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上，而你卻一直坐在我旁邊守著我，告訴我：“好好休息，放心，有我呢?！眣jS21.CoM

謝謝你，史富斌，感謝生命中有你。

祝

學習進步！

周子喬

20xx年8月3日星期四

生命五年級小學作文 篇5

生命似一朵花，燦爛，嬌艷，可也容易枯萎凋零。所以我們要好好珍惜如花的生命。

剛好在網(wǎng)上看到一篇署名古玉鳳飛的日記，日記名叫《結束了》，作者流露了輕生的思想。說是她的最后一篇日記。趕緊一鼓作氣看完她家園的五篇日記。大致明白了她的傷痛。她曾離過一次婚，而現(xiàn)在的婚姻生活留給她的又是屈辱，毒打，背叛。她想再次選擇離婚，可是父母又顧及顏面，叫她忍。她說：“我徹底的絕望了，不和他過，我的父母家人會恨我，會不得安寧。而和他過，卻注定了我的悲慘和永遠的恐懼為了我的父母，我和他過，我會讓自己死在他的面前，用我卑微的生命換一次大家永遠的平靜……”

看了心里難受。妹妹，死，于你來說很容易，只要一個小小的舉動。我們都不能拒絕死亡，可是我們無權忽視生命甚至毀滅生命，如果稍受挫折便厭世輕生，似乎只有死才是擺脫磨難，擺脫痛苦的唯一途徑，全然不顧親人將承受生離死別的沉痛打擊。你想過沒有，如果因為你的離去，帶給親人的是無盡的痛苦一生的遺憾，白發(fā)人送黑發(fā)人?那場面是怎樣的撕心裂肺?欲不痛生?因而你的死談不上解脫，死并非死者的不幸，而是生者的不幸。死者把所有的痛苦和負擔留給愛的親人，讓活著的人無限悲傷。你于心何忍?我們的生命是不屬于個人，生命來自于父母，他們?yōu)樽优冻隽艘簧男难?。我們應好好報答而不是讓他們一生遺憾啊!

人活著總是飽經(jīng)風霜，天將降大任于斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚。是啊，現(xiàn)代生活的壓力大，活著真累。

是的，人人都有同感。累！我也很累，也會抱怨也曾怨天尤人，也曾心灰意冷，抱著一死了之的心態(tài)。感覺死是一種超脫，是一種結束，一了百了?？墒恰｀従拥囊粋€女孩子，豆蔻年華，花季少女，卻得了絕癥。望著她那渴求生命的眼神，那眸中不滅的堅強意志，多少次在死亡線上掙扎，那苦苦求生的精神，我猛然領悟到生命是多么的珍貴。作者張戈說過：“世界上什么都可以重復：歲月可以重復，年復一年；季節(jié)可以重復，春夏秋冬；命運可以重復，三十年河東三十年河西；財富也是，千金散盡還復來。唯獨生命，一去不復返，永不輪回?！毕胂肽切┡腔苍谏肋吘壍目蓱z人，你比他們不知好過千百倍。至少，你還有健康的生命，活著總有希望啊，就象天空，不會老下著雨，而不經(jīng)歷風雨，又怎能見得到彩虹？！

妹妹，勇敢地面對現(xiàn)實，克服困難，忘掉不幸，頑強地活著。人生的路是自己走出來的。你感覺婚姻的痛，你可以走出來。不要顧及父母的面子問題，世上沒有一個父母不關心自己的孩子。或者，你可以找一個新的環(huán)境療傷，重新生活。相信這世上還有愛你，關心你的人!比如所有看到你日記的朋友，大家都想幫助你，溫暖你。

夜已深沉，像我遙遠的牽掛，牽掛的心在祈禱：祈禱遠方的你仍平安無恙。希望你好好活著，好好珍惜生命。我相信：過去總是歷史，未來總是希望！

生命五年級小學作文 篇6

十月十六日，我們學了一篇課文，題目然而《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的好處。生命雖短，但我們能夠克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價值。

在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動。飛蛾在生命受到嚴重威脅時，拼命掙扎，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放下求生的努力。一個小小的飛蛾，都有強烈的求生欲望，都極其珍惜自我的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四?？我想，在我們的生命中肯定會遇到重重困難，更有生命受到威脅的時候，所以我們更就應用心尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的期望就在于與困難和危險的努力抗爭之中。

生活然而完美的，生命然而珍貴的，我們就應珍愛生命、善待生命，讓生命用心、樂觀、向上。

讓我們行動起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會更加美麗。

生命五年級小學作文 篇7

在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開出了生命的花朵。

生命本來沒有名字。我們降生到世上，有誰帶著頭銜、職位、身份、財產(chǎn)等等而來的？沒有。我們是干干凈凈地來到這個人世間的?？墒请S著我們慢慢長大，我們中的許多人卻為了這些生不能帶來死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。

我們當中的許多人越來越深地沉溺于俗務瑣事的生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法啊！要知道，生命是多么的寶貴，生命對每一個人來說只有一次，它不允許我們?nèi)我廑`踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時，告誡我們每個人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時，也曾經(jīng)想到要選擇死亡，但他透過生命的內(nèi)核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對于每一個人來說都是無比寶貴的，我們必須要珍愛生命！

我們珍愛生命，因為它只有一次；我們應該珍愛生命，因為它是一個奇跡。

生命五年級小學作文 篇8

一個星期五的早上，我來到陽臺，放眼向遠處望去，太陽柔和的光茫灑向大地，一切都是那么清晰，碧綠的山，青青的水，微風吹來，給人一種心曠神怡的感受。

咦？這個黑漆漆的小黑點是什么？我向前走去，仔細一看，原來是一只小蟲子。我突發(fā)奇想，想捉弄一下它。

我把手遮在小蟲子的上面，沒有蓋住它，這樣也好觀察些。我遮住小蟲子以后，它就像個迷路的小孩，憑著自己的感覺，一步一步地在黑暗的地面前進著。它走到哪兒，我的手就遮到哪兒，這下它可急了，怎么還走不出去呢？我笑得可帶勁兒呢！見它那沮喪的樣子，我自言自語道：小乖乖啊，你什么時候才能走出去呢？我的語氣中，帶有一種輕微的嘰笑。

正當我覺得自以為是的時候，小蟲子向上一跳，就投進了大自然的懷抱，沒影了。

我不由得傻了眼。怎么這蟲子還會飛？

我當時思考了很久，到底是什么欲望，讓蟲子自己想到辦法，得以逃生呢？

事后，我讀了一本書，題目是《逃生的欲望》。哦，我明白了，我明白了，當自己的生命遇到威脅或捉弄時，我們或大自然的生物，是不會輕易屈服的，會為自己的生命去追求逃生的欲望，因為他們知道，自己要好好活著。

如果蟲子也會說話的話，它會說：我們也有自己的欲望，我們也會為自己的生命而飛，去追求自己的生命，去向往自己的生活。

對呀，為生命而飛，為自己的生命而飛，正像小蟲子一樣，為了逃生、為了生命、為了生活，它飛了，飛出了自己的欲望。

生命五年級小學作文 篇9

“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！碑斘易x陶淵明這首詩時， 我并不懂其中含義。當聽老師講解這首詩時，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個一個感人的事跡時，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時當勉勵，歲月不待人”時我理解了生命的內(nèi)涵。

生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時，認認真真；做事時，踏踏實實；待人時，誠信、寬容；快樂時，大聲歌唱；遇到挫折時，勇往直前……

生命又如一?；ㄗ?，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學對我的關心；感謝祖國給了我和平的生活環(huán)境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。

珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。

生命五年級小學作文 篇10

生命是非常寶貴的，生命也是非常脆弱的，一場小小的車禍就會失去生命。

晚上，我在燈下寫字，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了 它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

雨后的一天，我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我抓起一條準備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說:“沒事，蚯蚓會變‘魔術’?！薄耙粭l小小的蚯蚓怎么會變‘魔術’？”我迷惑不解地問爸爸?！翱聪氯?，你就知道了！”爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到一股生命的力量，那樣強烈！那樣鮮明！

我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

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小學五年級珍愛生命優(yōu)秀作文4篇

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人遣詞造句的能力，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。下面，我們?yōu)槟阃扑]小學五年級珍愛生命優(yōu)秀作文，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站！

小學五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇1)

我的身邊發(fā)生了許多有關生命的事情，比如堅強的小狗、頑皮的小金魚、餓死的小雞、花、枯樹上的蘑菇等等。

以前我家養(yǎng)了一只小狗，它很堅強，也很可愛，我和它已經(jīng)成為最要好的好朋友，可是不久它得了一種病，是一種奇怪的病，自從它得了那種病，就悶悶不樂的，只要我一寫完作業(yè)就堅持高高興興的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并沒有看見我的好朋友，就問媽媽：“我的好朋友哪?”媽媽奇怪的問：“你哪位好朋友啊?”“當然是我最好的朋友笨笨啦?！蔽艺f?！八剿偷侥沔℃〖伊恕！眧媽媽說。星期六我去妗妗家看望我的好朋友，沒想到它竟然快死了，我知道它是堅持到我去看它，和它玩了最后一次?；氐郊椅姨栠罂?。

三年級的時候，我家養(yǎng)了五只小金魚，它們很頑皮，有一次，我給它們喂食物吃的時候，我發(fā)現(xiàn)有一只小金魚撐死了，我沒有管，過了幾天，我又給它們喂食物吃，我又發(fā)現(xiàn)死了兩只小金魚，它們的魚鱗掉了，漂浮在水面上。還有一次，我在寫作業(yè)，一陣水聲在我耳邊震動，我看了一眼小金魚，發(fā)現(xiàn)剩下的那兩條小金魚在打架，魚鱗都快掉完了，透明、干凈的水，變成了紅色的血水了。它們堅持活了十幾分鐘。

這兩件事，讓我明白了，我們要和睦相處，珍愛生命，保護好自己。

小學五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇2)

不知什么時候，我家陽臺里的墻壁上和墻角都有蜘蛛結了網(wǎng)，網(wǎng)上還粘著一兩只小蟲子，我想：蜘蛛已經(jīng)在這里“安居樂業(yè)”了吧!看到這種情形，我的心里老是疙疙瘩瘩的。我自小就討厭蜘蛛，尤其是他那肥胖的身體，笨拙的丑態(tài)以及那種設下圈套來捕捉食物的方式。

我一邊埋怨自己何時養(yǎng)下這個“寵物，”一邊用木棒攪亂了所有的蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛從墻角爬出來，它似乎知道主人討厭自己，便順著墻根悄悄地溜走了。我為自己的行動感到慶幸，我想：蜘蛛不會再來了吧!哪知這只蜘蛛不知何時在我家陽臺上又重新織起了網(wǎng)，看似比上一張更加堅固。它繼續(xù)寄居下去的舉動更加激怒了我，我抓起它狠狠地往地上一摔，它蜷縮在墻角，那只瘦小的腳在也拖不動肥胖的身體，它無助的看著我，看著眼前這個高大的巨人。

我本想在踢它一腳，但是我看著它那可憐巴巴，無依無靠，充滿乞求的眼神，我猶豫了，決定放它一條生路。在一個狂風暴雨的夜晚，我偶然地在屋外的墻角上發(fā)現(xiàn)了這只背上長著黑斑的蜘蛛。它緊貼在一張破爛不堪的網(wǎng)上，身體不斷地顫抖著，似乎隨時都有被風吹走的危險。暴風雨無情地敲打者它的身體，它的眼神里卻沒有一絲怯懦。也許是與大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈，因為它知道無風無雨的陽臺里沒有它的安身之地。

于是，為了生存，它選擇了與大自然搏斗，與風雨抗爭!我的心砰然一震：與人類相比，蜘蛛顯得多么渺小，正是這渺小的生命面對人類和大自然給它的打擊，它毫不畏懼，蜘蛛這種不屈的生命難道不值得我們學習嗎?從此，我再也不敢討厭蜘蛛了。

小學五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇3)

地震，這個詞，我想我們每個人聽到后都會聯(lián)想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不舍得，對著他們大喊：“我求求你們了，兩個都救?！彼麄冋f：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭著說：“救弟弟?！鼻嗍逑碌慕憬恪降墙^望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。

后來，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營里，被兩個解放軍領回了家。

32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內(nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放著幾個洗好的西紅柿……

這相隔32年的承諾，終于實現(xiàn)。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！

小學五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇4)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；記得，美國作家杰克.倫敦曾寫過《熱愛生命》這篇小說，文中以巨大的藝術力量表現(xiàn)了對生命的酷愛，如何幫助一個人戰(zhàn)勝死亡。古人說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”生命，對一個人是非常重要的，有許多關于生命的散文詩歌都對生命有著憐惜和珍愛。還有羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人?！倍谖铱磥?，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆巨大財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已注定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

然而，生命就像是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。記得我曾學過《跌倒》這篇詩歌，我記得上面這樣寫道：“所以讓我們不再害怕跌倒讓我們再跌倒時用最美麗的姿勢站起來”朋友們，一生中我們有許多不如意，但我們不可以放棄，在哪里跌倒，就在那里爬起來。千萬不可以輕生，如果你放棄了，你的一生將充滿遺憾。雖然，春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，但人的一生怎能輪回呢？

生命以它獨有的美，著沒事獨一無二的，正是滋潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛與向往。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

生命五年級作文十八篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您提供：“生命五年級作文”，希望您能從中獲得豐富的經(jīng)驗。作文是思想的火花，讀者是思維的點燃者，寫作能夠幫助我們高效整理和轉(zhuǎn)化知識。參考優(yōu)秀的作文，無疑是我們寫作的明智選擇。

生命五年級作文 篇1

我曾經(jīng)非常喜歡捉蝴蝶。

春天來了，門口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。

那次，我又拿著網(wǎng)兜去抓蝴蝶，大半天下來，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關在一個通風的匣子內(nèi)，準備用來做標本和書簽。不過，正當我準備動手時，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風口停著，大概它們是從這個通風口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動：放了它們吧！我把匣子打開，它們爭先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經(jīng)死了，色彩斑斕的翅膀現(xiàn)在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機勃勃的自然精靈現(xiàn)在了無生氣了！

我悔不當初，也許它是被我用網(wǎng)兜碰傷了，也許是被我將它強制放入匣子的時候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現(xiàn)在，至少還是翱翔在陽光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現(xiàn)在能做的，只是對我的過錯進行一點點稍微的彌補吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

生命五年級作文 篇2

公元3417年，地球已是一個高度發(fā)達的星球，而相應而來的卻是重度污染，樹葉凋零，寸草不生的環(huán)境。

但這個星球最大的發(fā)明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹木蔥蘢，鳥語花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的藥水。

他游訪四海，廣泛收集材料，閱讀大量書目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實驗室，取出一部分，開始了對“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機器中，將里面的精華提煉出來，并將這些精華倒入一個小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來一根枯木。往上面滴入一滴?？菽旧衿姘愕拈L出了嫩葉，然后漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然作文剛開始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯了。但肯定有種泛綠的成分。

哈利·伯森開始去掉一點和加上一點，但是這些無濟于事。他又開始去掉一些品種的材料，當他去掉葉綠素的時候，枯木卻一點沒有開始泛綠。于是從這個實驗中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎上，加以輔助。

于是他又以葉綠素為基礎找出原材料里面那個沒有用，最后，他發(fā)現(xiàn)有一種材料不僅沒有用，反而能讓樹木枯黃發(fā)出臭味。

于是，他將這種材料去掉，果然不再發(fā)臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實驗成功了，舉起“生命之水”大笑起來。

生命之水的誕生預示著地球植物新生紀的到來。也暗示著地球“黑暗”時代的結束。

生命五年級作文 篇3

生命是美好的，它創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機會了。

當我看到這篇小短文時，我感動得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心里猛地一動，用衣針刺破手指，塞進孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個手指頭上都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風港，風箏飛翔離不開風，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會感到幸福，去尋找母愛吧！

生命五年級作文 篇4

在生活中，我們的身邊有許多不起眼的事物，值得我們?nèi)バ蕾p和學習。

一個溫暖的周末午后，爸爸媽媽帶我去成龍影院看電影。出家門這幾步，我發(fā)現(xiàn)，在平常絲毫引不起我注意的路邊水溝里，竟然冒出了一株小草的嫩芽。那嫩芽是那樣的綠，那樣的嫩，讓我無法相信。它，是一株生長在水溝里的小草！

到底是怎么樣的力量讓它沖破堅硬的石板，直挺挺的，努力伸直那柔弱的身軀，努力吸收太陽溫暖的光芒，使自己茁壯成長呢？生命的力量是那樣的強烈，一時間讓我震撼不已。

我出神地望著那一株嫩嫩的小草，它還是一個小嫩芽。我沒有去觸摸它，但它的精神令我敬佩，我感覺到生命的力量在我眼前躍動。在此之前，我從來沒有這樣的感覺，風一吹，小草隨風擺動，像一位正在跳舞的舞者……

爸爸媽媽催促的聲音使我不極不情愿的邁動腳步。去電影院的路上，我還在想，這應該就是生命的力量吧！原來，弱不禁風的小草也有著生氣勃勃的力量。看來，我們身邊任何一種事物都不能忽略，哪怕是一株微小的、毫不起眼的小草！這就是生命力量的偉大。

生命五年級作文 篇5

一年春天，兩株小樹在路邊安家落戶。在風雨的滋潤下，兩株小樹爭先恐后地生長，惟恐被同伴落下。

其中一株小樹，生長得特別快，漸漸超過了身邊的同伴。另一株小樹開始拼命地伸展枝腰，它想達到同伴的高度，卻怎么追也追不上。

隨著時間的推移，兩株小樹的差距越來越大，漸漸地形成了一高一矮的樣子。每天，高樹驕傲地仰望著天空，而矮樹卻心懷自卑，只能仰視著同伴。矮樹最大的夢想就是自己也能長高，不再屈居人下。

但是一場無情的厄運卻擊碎了矮樹的夢想。雨夜里一個響雷將它攔腰劈斷。是的，它徹底成了矮子，再也直不起腰。

高樹越長越高，身軀也愈加偉岸，它已經(jīng)長成了大樹。而矮樹折斷后，剩余的殘軀，不能再長高了。許多的小樹杈，從他身體里伸展出來，參差不齊。

一天，一位長者帶著一個孩子來到兩棵樹下，長者指著大樹對孩子說：“記住，你要向這棵樹學習，長大成為棟梁之材?！?/p>

聽完這些話，矮樹更難過了，它感覺自己不配成為作文一棵樹，而是一個毫無用處的廢物。

可是有一天，兩個木匠來到這里他們說這棵大樹長得真高真直，正好可以用它做屋梁，于是他們把大樹砍倒運走了。

路邊只剩下那棵矮樹了，它每天孤獨地站在路邊，懨懨欲睡，嘆息不停。

夏天來了，矮樹的樹葉濃密起來了，但它的愁緒卻比自己的樹葉還要多。

一個驕陽似火的晌午，矮樹突然看到兩個路人急匆匆地來到自己腳下，倆人放下包袱，坐在地上，很享受地說：“太好了！總算找到一片陰涼，沒有這棵樹，咱們非被曬暈不可?！?/p>

人生如樹，沒有必要在意自己是否偉岸，能否參天，即使不能成為棟梁，也為腳下的土地撐起一片陰涼。記得國學大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天大樹還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的?！?/p>

是的，自然界里萬千生命發(fā)出的靈魂之聲，無時無刻不在啟迪和凈化我們的心靈：展示生命的美麗，又何必一味苦苦追尋超凡脫俗呢？

生命五年級作文 篇6

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅強的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時候才能長大呀？”“也許明天，也許后天吧。”

當天的夜晚，冷雨隨著涼風下了起來。后來幾天雨時下時停，像個生氣的孩子。太陽一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧?！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長高了，翠綠的葉片間還長出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細細的春雨點，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。

生命五年級作文 篇7

生命是什么呢？生命像一把火，這一把火從燃燒到熄滅。這短暫時間里，你可以讓你的生命變得光彩有力，也可以讓你的生命暗淡無光，生命有可能和沙粒一樣不起眼，也可能和星光璀璨的明珠一樣耀眼。

我在課外，看到有這樣幾篇文章，其中一篇主要內(nèi)容是醫(yī)院當中，有一些一生下來就被父母狠心拋棄的孤兒。而有一篇寫的就是一只小白鼠為了生出自己的孩子，竭盡全力。這是一只長腫瘤的小白鼠。它為了自己的孩子，忍痛將腫瘤咬掉，直到自己的孩子獨立，它才安心的離開了這個世界，我不明白，動物都能愛自己的孩子，可我們?nèi)祟悶槭裁床恍心?？為什么要把剛生下來的嬰兒像垃圾一樣扔掉呢？他們也是生命??！你們能把他們帶到這個世界上，就得有責任有義務的把他們養(yǎng)大。

一些科學家很想將人的頭骨分開，可是因為頭骨太密集，怎么也分不開。最后科學家在頭骨中種下一粒種子。沒想到種子竟然破骨而出，那小小的種子里，包含著多么強的生命力呀！竟然可以將如此堅硬的”頭骨”沖破，這就是生命的力量。

在我們身邊，還有很多珍惜，熱愛生命的人。如雙耳失聰，雙目失明的海倫.凱勒，雖然她既聽不見聲音，又看不見事物。但她憑著堅強的毅力生活著，還有聽不見的音樂家貝多芬，對一個音樂家來說，聽不見聲音是一個沉重的打擊，但貝多芬憑著自己對音調(diào)聲音的.記憶力創(chuàng)造出一首首享譽世界的名曲。還有杏林子、霍金等人。殘而志堅的他們，憑著大膽的猜測，堅強的毅力，為人類作出巨大的貢獻。

生命的意義是什么？是勇氣！人為什么要活？要怎么活？我們活下來是為了改變這個不完美的世界，我們要讓自己活的有意義，有價值。

陶淵明有一句：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”，所以我們要珍惜生命，使他重于泰山，讓我們的生命變得光彩有力。

生命五年級作文 篇8

人生旅途漫漫，我把生活詮釋為一座橋，通向夢想之橋的道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡。驀然回首，驚覺原來通向橋的道旁留下的不僅僅是殘香……

依稀記得，小時候我體弱多病，總是讓媽媽很擔心。

一次暑假，我不小心被燙傷了，又不想遠在外地的媽媽擔心，就沒有告訴媽媽。但在一次通話中，我不小心說了出來。媽媽擔心不已，連忙從外地趕了回來，為我檢查了傷口，還帶我到醫(yī)院檢查。在媽媽的照顧下，我的傷漸漸好了起來。

還依稀記得，一次無聊的時候，我打開了相冊，第一張便是我們的全家福。這是在2008年的時候照的，照片里的我們非常幸福。但是，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽變得蒼老了，而臉上卻還笑得那么幸福。

那是臨近開學的時候，我突然長了水痘，難受不已。媽媽請假在家一直照顧我，一邊安慰我作文，一邊不停地為我換藥。多少個不眠之夜，媽媽一直陪伴在我身邊，寸步不離，卻沒有一句怨言。

后來我漸漸好了，爸爸對我說：“幸好你好得快，不然媽媽會更著急、擔心的。”我笑了笑，沒有說話。是啊，媽媽總是默默地為我們奉獻，那份愛，從未停止過。

媽媽就是我的一座橋。這座橋，讓這一家的人無比幸福。為了這座橋，媽媽承受了很多很多：為了爸爸的事業(yè)，她辭去了自己的工作在家照顧我；為了我的學業(yè)，她放棄了自己的愛好。這座橋，我已走過了14年，今后我還將走得更遠，然而我卻不知道該怎樣報答，或許能做的就是好好學習。

抬頭仰望，一輪我從未如此欣賞過的月兒，鑲嵌在碧藍的夜空中，閃耀著皎潔的光輝。我頓時感到，生活原來如此美好。

有了這座橋，我的人生將會更精彩、更燦爛！因為這座橋，是我的生命之橋，它蘊含了很多很多……

生命五年級作文 篇9

生命是寶貴的，也是美好的.磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著每一個人對生命的熱愛.我認為生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對病魔活了下去.安靜雖然是一個盲童，但是她鼓起勇氣，去面對美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風中拔地而起呢？這意味著什么？是勇氣.

這使我明白了一個道理:人生非?？部?，不要在失敗后就認輸，放棄，在你摔交時在站起來.有一句話說:堅持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛生命，珍惜生命，為他人著想就象愛因斯坦所說的:“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，猶他人之憂，樂他人之樂.”我覺的光說不干是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂，要天天做好事，天天勤奮學習，要勇敢地去面對生命，要堅持生命熱愛生命，珍惜生命，呵護生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去.

生命五年級作文 篇10

生命的美有很多種。有人從指尖撲閃雙翅的蝴蝶觸到了生命的美；有人從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聽到了生命的美；有人從冷風冷雨中欣然怒放的小花看到了生命的美；而我，在不經(jīng)意中，發(fā)現(xiàn)了生命的美。

那是一個寒冬。

我像往常一樣，在更衣室里換泳衣，準備進行游泳訓練。抬頭找泳帽時，偶然看見了一位殘疾人。她微胖，穿一件綠色帶點點的短袖。不過，她的右臂被截肢了，只剩下一小段。當時，我很驚訝，她不但穿著短袖，還像常人一樣自信。不過，因不了解而產(chǎn)生的莫名的害怕，迅速占據(jù)了我的心。我把頭一轉(zhuǎn)，試圖讓自己不看她。

“吱呀——”我推開沉重的大門，進入泳池。做了些準備活動后，我早早地下了水。這時候，我又看見了那位阿姨。她在水里和在岸上時有著天壤之別——她游得又快又好！她雖然比別人少一臂，可她仍能保持平衡，雙腿飛快地打著腿，并用左臂在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。自由泳、蛙泳她都能游，游得都不錯。和這位阿姨比起來，泳池中的好多人都敗下陣來。

我之前的恐懼一瞬間消失了，取而代之的是由衷的敬佩。我敬佩她身殘志堅，敬佩她在命運的折磨中沒有放棄。

挫折是人生路上的磨練，使你更加強大！有些人遇到挫折就怨天尤人，甚至自我了結。但這阿姨不是。人生漫長，如果連一點挫折都扛不住，那你怎能成才？！我們一定要熱愛生命，一定要扛住挫折！

來吧，和我們一起，綻放生命的美！

生命五年級作文 篇11

地球上所有的小河都干涸了！由于地球上人口不斷增加，人類對水的耗費也不斷增加，再加上人類建造了許多工廠和汽車，長時間大量向空氣中排放廢氣、灰塵，造成了暖冬以及地球臭氧層的破壞，使海平面持續(xù)降低……終于有一天，人們迎來了這可怕的一天！

曾經(jīng)的森林里，沒有了雨水的滋潤，樹木干枯了，干枯的森林引起大火，大火吞噬了整個森林，許多小動物被燒死了，僥幸生存下來的也很快就被渴死了。原來茂密繁盛的森林一片荒涼。

草原上，也早已經(jīng)是光禿禿的了，大地上裂開了無數(shù)條口子，好像一塊被砸碎的玻璃板。有些裂縫里還冒出縷縷白煙！那里尸橫遍野，全是羚羊、獅子、斑馬……這些渴死的動物，原來生機勃勃的草原慘不忍睹。

城市中，車間停止了生產(chǎn)，街上也變得空空蕩蕩，人們在艱苦地忍受著沒有水的痛苦，人們多么渴望得到一杯水?。?/p>

沒有了水，動物、植物和人類就變成了“張?zhí)鞄煴还斫底　獰o法可使”，只有默默等待死神降臨地球！

地球終于從喧鬧回歸死寂，變成了宇宙中一顆寂寞運轉(zhuǎn)的普通行星，同時消失的，是那曾經(jīng)的生機勃勃和無限活力！

水，是生命之源，世界萬物都離不開水。小草有了水的滋潤，給大地鋪上了綠色，小花有水的呵護，給世界增添了色彩，小魚有了水的滋養(yǎng)，在水中自由地游動……美麗的世界因為有了水而生機勃勃。假如世界上所有的小河都干涸了，那世界會變成什么樣子呢？

所有的小河干涸，我們就沒有飲用水喝了。如果你說，我們不會喝海水凈化的水嗎？可是那樣成本高，好多人都沒有錢去買。就算買來了水，人們的腸胃也不一定受得了。再說，如果沒有了小河，哪兒來的大海？雖然大海很寬闊，但它總有一天會流盡，總有一天會干涸！

假如所有的小河干涸了，地球上，將看不見一丁點兒的綠色，更別說花兒身上的五顏六色了。樹木枯死了，葉子全部掉了下來，有些樹甚至只要兩只手抓住樹干，向上一握，這棵樹就會連根拔起；小草枯黃了，死掉了，有些地方連枯草也見不到；小花的影子也找不到了，什么菊花、梅花、荷花、桃花，全都看不見了。土地變成了沙漠。

所有的小河干涸了，動物們就會四處奔波。能啃得啃了，能吃得吃了，甚至為了一根青草或一片葉子爭斗，這是多么殘酷的現(xiàn)實。因為一滴水也沒有，動物們都渴不行了。或許，在臨死前它們還幻想著爽快地喝了一肚子水。

所有的小河干涸了，那往常嘩啦啦、清澈見底、歡暢流動的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳、已被曬得沒有了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多得數(shù)也數(shù)不清。那些剩下的魚痛苦地呼吸著，拼命地做著最后的掙扎。所有的小河干涸了，我們就沒吃、沒穿、沒喝，地球霸主——人類，面臨的將會是滅絕。所有的小河干涸了，世界將是一個死氣沉沉的世界，一個荒涼的世界，一個死亡之海。假如所有的小河干涸了，那最后一滴水，將會是人類的眼淚！所以，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護水，節(jié)約水，讓這些假如，永遠只是假如，不會成為現(xiàn)實！

生命五年級作文 篇12

又是一年植樹節(jié)，這回我一定要種樹!

“唉呀!媽!不就是植樹嗎?以前都不給我種這次就讓我種吧!求求你了——!”我求了半天，最后還是功虧一簣 。

“你還不快去寫作!下午還有學英語呢!”媽媽厲聲叫到。

“沒關系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著。

為了種樹，我以我最快的速度寫完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽，作業(yè)都寫完了。離學英語還有很長的時間那.”

“好了好了!我服了你了，等一下就去行了吧?”媽媽一臉無奈的說。

“嗯，媽媽還是你好!也帶上弟弟哦!”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂!

要出發(fā)啦!可是鏟子去哪借呢?我的腦子一開竅：“到爺爺那借!”

一切準備就緒，走嘍!

媽媽把我們帶到小山上，開動了。我挖了半天力氣都沒了，還弄得一身泥!呃——真倒霉!“沒關系?！眿寢屨f，“你還小嘛，失敗是成功之母啊?！?/p>

聽了媽媽的話，我的勁兒又上來了，使勁地干了起來。

……

“哎呦~快點!要遲到了!”媽媽著急的喊著。

“嗯，走吧?！蔽艺f。

于是我們就回家去了，不過最后我還是遲到了，嘻嘻……

生命五年級作文 篇13

我常常在思考一個問題：什么才是頑強的生命力呢？

記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無意之中在綠化帶里發(fā)現(xiàn)了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的葉片?？闪钊顺泽@的是，它生長在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長。我嘗試用手將它拔出來，但無濟于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結果挖了五厘米深還沒動靜。那株小苗依然挺立著，沒有絲毫變化。這就是頑強的生命力。

同樣這也是頑強的生命力：放學路上，我常常看到一些乞丐在路上乞討，有兩種類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來獲得金錢；查是撿塑料瓶用來維持生計。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來發(fā)善心做好事、給錢。當然，前者更加優(yōu)良，后者則有一些卑鄙。

雖然每個人的命運截然不同，但是我們卻可以讓自己的生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強不息，不學那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實、顯得更加有意義。

生命五年級作文 篇14

人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強的。

我讀過一篇文章：一株小草，它長在巨石下面，看不見陽光，為了看見陽光，它就努力地向外長，終于有一天它看見了陽光，從此長得更加繁茂。它的生命是頑強的。

竹筍要長出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會選擇繞開石頭，而竹筍堅強不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。

生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸?，是不是應該比植物更加頑強。

當年紅軍爬雪山、過草地，萬里長征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽??！可戰(zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強的寫照！

生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。

生命無處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！

生命五年級作文 篇15

生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無私的奉獻，是堅強的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當然，也可能如同螞蟻一樣渺小。

你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅強的靠觸覺學會了說話。而我們，自身條件是那么的好，卻還不如一個殘疾人。劉偉，一個因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學習。

我的夢想是當一名軍人，我覺得生命就是為國家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻給祖國，我要為國效力。我要讓國家減少戰(zhàn)爭。我想看到自己在戰(zhàn)場上奮斗的樣子，因為那樣對我來說，是生命的光榮?。。?/p>

對于你們來說生命是什么呢？我不知道，但我猜測你們也是想為國家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無限價值的生命之歌吧！Come on(加油）?。。?/p>

生命五年級作文 篇16

生命是什么?有人說，生命是支鉛筆，有人說，生命是朵綻放的鮮花，有人說，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保護傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒有的防彈衣。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“ 生命最長久的人并不是活得時間最多的人?！睍r間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價值。生命就會長久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機會只有一次。在一個故事中，上帝曾經(jīng)對一位生前對人類做出巨大奉獻而后被人暗殺的科學家：“如果我讓你的生命繼續(xù)下去再次轉(zhuǎn)生，而你生前做的那些奉獻將被人們遺忘，你會選擇什么?”科學家不假思地回答：“不，我寧可不轉(zhuǎn)生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng)造的機會、意義永存世間?！薄澳阍敢庖院笥肋h呆在這來作為代價嗎?”上帝瞇起眼睛問道?！霸敢??！昂茫悻F(xiàn)在永遠不能離開這了，你痛苦嗎?”“不。”科學家答道，他轉(zhuǎn)念一想，又問：“上帝，你們這安全嗎?”我一愣，啥?這就完了?結尾就是這樣?仔細一想，也對，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。

人們都說，人過了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒有了安全，就是生命沒有了安全帽，所以說，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。

有人說生命是游戲，有人說生命就像在玩火，有人說生命是世界唯一的支柱。有人說安全像規(guī)則，有人說安全像滅火器，我說，安全是生命唯一的保衛(wèi)者。

生命五年級作文 篇17

記得五年級的寒假的一天，我去外婆家過夜。外婆的家在郭河，那里到處充滿著鄉(xiāng)下泥土的氣息。風姑娘時而會挽起裙角輕輕地走過，把花兒的芬芳帶給大地，大地就立即會變得更生機勃勃了!

次日清晨，我和表妹在外婆家門口發(fā)現(xiàn)了一條黑漆漆的帶子。定睛一看，哪有什么帶子?明明是一支螞蟻隊伍。好你個大膽螞蟻，竟敢在這兒撒野，看我不收拾你!于是，我抬起腳往螞蟻隊伍最密集的地方踩了下去。表妹也覺得很好玩，便趕緊跑過來湊熱鬧。

只見，被我踩過的地方“一片狼藉”，到處是死螞蟻。我盯著這片“戰(zhàn)場，”又是在發(fā)呆。忽然，一點黑呼呼的東西在沙堆中蠕動。我反應過來，哦，原來是一只幸運生還的螞蟻。我不屑地搖搖頭，毫不猶豫的再次將它踩進沙堆。這時，我都能聽見表妹的冷笑聲了：“這螞蟻的腦袋一定給你踩壞了，裝死不就得了。這樣，它的小命不就保住了嗎?”此時，我正全神貫注地注視著那個小沙坡上的一抹黑色。

它掙扎著爬起，痛苦地扭動著身軀。一會兒又不動了，正當我以為它沒了氣兒時，它又拼命地從沙堆中艱難地爬了出來。我這才恍然大悟，原來它是在蓄力，接而一鼓作氣，爬出來哦!

表妹努了努嘴，一只腳已踏在了它的面前。它“不以為然”地繞開，幾只卷皺的小腳撐著全身的重量向前爬?！八懔怂懔?，無聊死啦!”表妹拉著我。

而我黑亮的眼里卻印著那小小的身影，一步，一步。像一位無畏的戰(zhàn)士，走向遠方……

生命五年級作文 篇18

有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認為。

一個深秋的早晨，我來到公園。公園里冷風冷雨，連挺立在草地上的小草也垂下了腰，唯獨聳立在風雨中的菊花并無一絲屈服之意。我打起雨傘。這時，雨更大了，豆大的雨點打斷了小草的腰兒，打掉了枯黃的樹葉，打破了秋天那死一般的沉寂……這時的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼，轉(zhuǎn)身便走。我本以為菊花一定會倒下，可誰會知道呢？菊花在向命運挑戰(zhàn)，它并沒有失敗……

第二天，我又經(jīng)過這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。

這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放??！

這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運，頑強不屈，就是菊花一樣，在風風雨雨中，綻放最美的生命之花！

生命六年級小學作文熱門

文章寫作是培養(yǎng)卓越行業(yè)和領導能力的關鍵技能，通過寫作，我們學會了更準確地表達自己的思想和觀點。本文推薦給您一篇題為“生命六年級小學作文”的文章，請收藏本頁面以備將來訪問之需！

生命六年級小學作文【篇1】

珍愛生命 走進消防

奉節(jié)縣青少年宮寫作六（3）班 艾 旭

昨天是一個特別的日子，因為我和青少年宮六（3）班的同學們一起參加了一次有意義的社會實踐活動——“珍愛生命，走進消防?！?/p>

上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊是個什么樣子？我們?nèi)ツ莾鹤鲂┦裁茨?？帶著這一連串的疑問，20分鐘后，我們終于來到了縣消防大隊。

一進去，一輛龐大的紅色消防車映入我的眼簾，車旁邊整齊地擺放著一些消防器具。

我們集合完畢后，就上樓參觀了消防宣傳室，里面的墻壁上貼滿了各種關于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識和火災注意事項。接著，消防叔叔還讓我們試著注意事項。接著，消防叔叔還讓我們試著模擬報警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關知識。

參觀完畢后，我們又回到了樓下的操場上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車的用途。、

介紹完畢，就開始了后面的實踐活動——穿消防服。我們班的胡萌被幸運地選中了，穿上消防服的他不由地耍起了帥，連擺了好幾個姿勢。

接著，又進行了一次逃生演練。同學們接二連三地鉆進了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著鉆了進去。一進里面，頓時黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能憑感覺順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺到了火場里面那恐怖的氣息，因為我從來都沒有過這種感覺。

過了一會兒，我從里面鉆了出來，感覺猶如剛從夢中回到現(xiàn)實一般，十分奇妙。

最后，我們還進行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進行示范。還讓同學們親自去體驗。大家擁上去，排了長長的一列隊伍?？上颂辔覜]能嘗試用滅火器滅火。

上午10：00，這次的“珍愛生命，走進消防”的社會實踐活動就圓滿結束了。雖然已經(jīng)結束了，但我的心里仍對它充滿了回味，希望以后有機會還可以再來一次。

生命六年級小學作文【篇2】

生命的力量作文600字

不知什么時候，我家陽臺的墻壁上和墻角都多出了幾片蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上還粘著一兩只死去的蟲子，十分的凄涼。我想，這一定是有蜘蛛在我家的陽臺上安居樂業(yè)了。

看到這種情形，你會做何感想？我不知道，反正我只知道，我一看到這蜘蛛網(wǎng)，心里就老是疙疙瘩瘩的，坐在家中怎么也不舒服、安逸。

我自小就討厭蜘蛛，尤其是它那肥胖、的身體，笨拙的丑態(tài)，以及它那種用設圈套來捕捉食物的方式。我一邊埋怨自己是什么時候養(yǎng)下這個寵物的，一邊用木棒戳破了陽臺上所有的蜘蛛網(wǎng)。這時，那只蜘蛛從墻角中慢慢地爬了出來，它似乎知道了主人十分的討厭自己，便緊緊地貼著墻角，悄悄地溜走了。

我自然要慶幸自己的舉動生了效，便扭頭進屋，再也不去管它的生死安危。我覺得，蜘蛛是肯定不會再來我家陽臺的了，我這才放心了下來。

可出人意料的是，這只蜘蛛，這只我自以為已經(jīng)不會再來我家的蜘蛛，不知何時，又在我家的陽臺上重新織了一張網(wǎng)。這張網(wǎng)，看上去，比上一張來的更要堅固。它重新寄居下來的行為，使我更加憤怒。我生氣地用紙抓起它，狠狠地往下一摔當時，我的確不知道這一摔的后果會是什么，只見它的腳再也拖不動那肥胖的身體了。它蜷縮在墻角，一雙黑黝黝的小眼睛無助的、靜靜地望著我。

我本來還想再踢一腳，但當我看到那無依無靠，充滿乞求的眼睛時，我突然猶豫不決了，決定放它走。幾天過去了，那只蜘蛛沒有來，我終于又一次放下了心。

在一個狂風暴雨的夜晚，我偶然在陽臺外的玻璃上，發(fā)現(xiàn)了這只背上有黑斑的蜘蛛。

只見它緊貼在一張破得不成樣子的網(wǎng)上，身體不斷的隨寒風顫抖著，似乎隨時都可能被風刮走似的。湊近一看，那條被我摔斷的腿依然沒有長好。暴風猛烈地敲打著它的身體，但是它的眼神中卻沒有一絲、一丁點兒的怯懦。也許跟大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈，因為它知道，無風無雨的陽臺里面沒有它的安身之處，沒有它渴望的一處溫暖的小窩。于是，為了生命、為了能夠生存下去，它選擇了與大自然作戰(zhàn)，和風雨抗爭，這不就是生命的力量嗎？如果時光能夠倒退，我將好好地對待這一個卑微的、看似骯臟卻崇高的小生命。

風雨過后，那張破爛的蜘蛛網(wǎng)早已不見了蹤影，那只蜘蛛也不知去向。蜘蛛是有了一個新家還是葬身于狂風暴雨之中了呢？我不得而知。但是，我想為它，為這只蜘蛛祈禱，希望它能夠找到一個全新的家，能夠永永遠遠的過上幸福、平安的生活。

我想這也就是它這生命的力量帶給我的震撼與領悟吧。

生命六年級小學作文【篇3】

前不久，我們學校進行了一場轟轟烈烈的活動“感動一中人物評選”。我演講的主題是——感動生命。

說實話，一開始我只簡單地將它當作一個形式，認為只是走過場，并沒有真正去關注自己的從前。但是，當一位位同學站在講臺上真情流露時，我深深地被感動了。

伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經(jīng)的點點滴滴，就好象一起翻閱了自己成長的頁碼，而那用淚水和感動交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁?？梢哉f，誰也沒有想到這個活動會帶給我們?nèi)绱苏鎸嵍椒驳母袆?。同學們在周記中也激情澎湃----

有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人?！?/p>

有人說：“只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會跟著幸福。因此，為了那些感動，為了那些愛我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對生活。你要相信一班有足夠的肩膀讓你靠。

多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?那么，好好享受一中帶給我們的感動吧。

人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動的同時，我們也要創(chuàng)造感動來回報學校。

一走進教室，你就會注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張充滿笑容的照片，記載著入學以來的美好回憶;那里有”夢想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個個美麗的大學夢，成為我們學習的推進器。

我們班的生日賀卡一直是感動的代言人，當生活委員將寫滿全班每一位同學親筆祝愿的賀卡送給過生日的同學和老師時，感動之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發(fā)了聽眾的熱情。每周的班會課，讓同學們進一步認識了自己，了解了他人，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。

在老師的無私奉獻下，在家長的殷切期盼下，在同學們的刻苦拼搏下，我們在學習和活動中取得了不錯的成績，我們沒有辜負五中對我們的期望。

在相互的感動中，我們用燃燒的心、怒放的生命點燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。

我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實地、扎扎實實、勤奮努力，為實現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏!請相信，今天我因一中而感動，明天一中因我而感動!

生命六年級小學作文【篇4】

有時候，人生中一個偶然的細節(jié)，會用你一輩子的時光去體驗和感受。

記得有一次，晚上下晚自習后，我高高興興的背著書包回家，走在田間小路時，我看見眼前漆黑一片，我他細一看原來是這里停電了，我沒有辦法只好在黑夜中摸索前進，我因為眼晴有點近視所以把面立腳點的水塘當成了路，一腳踩上去：媽呀，我怎么這么倒霉啊!

說完我就從書包中拿出紙擦干了腳下的水，可是前方漆黑一片，有的地方又有水池，我真不知道該從哪里下腳呢?正當我苦悶時，一束陽光照了進來，我回頭一看自己的救星來了，心里真是高興，可是當那個人走過來后我看見她并不是我的熟人，和我素不相識，看到這個場景我的心情從天堂一下子就掉到了地獄，那個人似乎看出了我的心情，走過來對我說：小妹妹，你站在這兒干什么，是不是看不清路啊，不如你跟我一起走吧，至少這樣要好一些。我聽了點了點頭，就這樣她在前面開路，我在后面走，過了一會兒，我終于看見了一大片陽光，來到家門口，我向那位姐姐說了聲謝謝，姐姐笑了笑并走了，等我上樓后才想起自己沒有問她叫什么名字，真是太不禮貌了，不過我從心底里感謝她。來自：作文大全一件小事如果會讓你用一輩子的時間去體會，我認為那是值得的。

生命六年級小學作文【篇5】

一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗；一份救死扶傷的責任，一顆無私奉獻的情懷，揚起的是溫暖與愛心。依然清晰記得大學的第一堂課上，基護老師就在黑板上寫下：“選擇護士這個職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出?！眲偡秩胄膬?nèi)科時就知道這是一個高風險、突發(fā)事件多、病情瞬息萬變的科室，我不由心生幾分畏懼，但它積極進取、全力以赴、團結一致、精益求精的精神一直感染著我，激勵著我。

讓時間回到1月30日那個寒冷的深夜，病房里此起彼伏的鈴聲剛剛歸于平靜，一陣刺耳急促的敲門聲就劃破了病區(qū)的寧靜，一位大面積心肌梗死、心源性休克的病人由急診科推入病區(qū)，面對大汗淋漓、面如死灰、休克血壓、呼吸淺慢，心率只有三十多次的病人，醫(yī)護人員立即投入到搶救中，因為時間就是心肌，時間就是生命！吸氧、心電監(jiān)測、建立靜脈通道；阿托品、多巴胺、腎上腺素靜脈推注；搶救緊張有序的進行著，王主任、護士長、努爾醫(yī)生，伴著刺骨的寒風也在第一時間及時趕到，血壓

90/60、心率每分鐘50次，“快！開始溶栓！”主任一聲令下！緊繃的神經(jīng)，細密的汗珠，伴隨著液體的滴答聲，空氣似乎都要凝固了，90分鐘后，病人又開始劇烈胸痛、命懸一線，“快！通知介入室，準備急診補救性PCI，”當班護士趙媛媛、曹春梅以最快的速度進行術前準備，備齊搶救藥、氧氣袋、除顫儀……將病人迅速推至介入室。無影燈下，動脈穿刺、送入導管、球囊擴張、支架釋放；手術臺下，醫(yī)護人員配合默契、溝通到位。厚重的鉛衣，擋不住對生命的尊重，凜冽的寒風，涌動著醫(yī)護人員熾熱的情懷！終于，手術成功，患者胸痛消失

,轉(zhuǎn)危為安！在家屬感激的目光中醫(yī)護人員將病人安全送回病房，急促的車輪聲再次劃破了病區(qū)的寧靜，白衣天使們繼續(xù)傳遞著生命的火炬，患者病情瞬息萬變，病人身旁一夜無眠，精心的護理，辛勤的汗水，疲憊的面容，腫脹的雙腿……當清晨第一縷曙光微露，看到病人熟睡的面容，忙碌一夜的護士，臉上露出了欣慰的笑容，我們用付出，又一次創(chuàng)造了生命的奇跡！正是醫(yī)護人員們用她們無私的愛與奉獻支撐起無力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏。

生命六年級小學作文【篇6】

我始終無法給出我的答案，于是我便出門了，也許答案就在路上呢，誰又能說準？

街上，道路兩旁，全都是清潔工人，他們忙著清理昨夜的大雪。他們分工配合，你鏟，我掃，他運。我望著他們，仿佛看見有一位清潔工人對我說：“對于我們來說，生命的意義在于用有限的生命去無限的為社會做有利之事，用我們的雙手去保證每一個城市的清潔?！?/p>

我繼續(xù)走著，馬路上來回穿梭著“外賣小哥”，他們穿著騎手服，“四處奔波”只為讓人們吃上熱騰騰的飯菜，我又仿佛看見一位外賣小哥對我說：“對于我們來說，生活的意義在于用我們誠懇的態(tài)度送好每一份餐”。

我邊走邊想，也許生活的意義便是用自己有限的生命去無限地幫助他人。就像是花兒一般，也許它們的生命很短，但它們認真生活，它們?yōu)闊釔凵畹娜颂砩弦荒L景，它們?yōu)橥鏄返暮⑼粝乱环莼貞洠鼈優(yōu)槿碎g播撒一縷芳香

生活的意義便是在于，為社會做貢獻。幫助他人，使自己過得充實，無愧于心。讓自己生活的每一天都有意義。

也便是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這便是我最后的回答。

生命六年級小學作文【篇7】

童年

童年，一段多么美麗的時光啊!它給我?guī)砹藷o限的歡樂，也帶來了很多揮之不去的記憶。

雖然我很喜歡游泳，可技術卻不怎么好。記得那是二年級放暑假的一天，我在市少年宮學游泳，正在興致勃勃地準備學游泳時，老師說今天練習潛水的一習話把我嚇蒙了，因為要把頭潛在水中一分鐘對我來說太難太難，我一下子變得忐忑不安，連平時曖洋洋的池水今天好像也變得冷冰冰了。當老師說全體同學把頭潛下水時，我更加害怕了，仿佛頭一沉入水中就會把我淹死。老師也似乎注意到我不肯下水，于是便悄悄地繞到我背后，一下子把我推了下去。這時我更驚惶失措，雙手在水面上不停地亂舞，甚至喊起了救命。在場的同學哈哈大笑，連老師也控制不住笑了起來。當天晚上回到家后，我便在家里的浴缸里練習起來。功夫不負有心人，第二天練習同樣的內(nèi)容時，我一躍成為全班第三名，在水下的時間是1分30秒，當時高興的心情可想而知。

還有一次，我記得是五年級時，班上開聯(lián)歡會。我表演的節(jié)目是演唱周杰倫的龍拳。當我上臺時，不知是太緊張，還是地面太滑，竟摔了一跤，全班同學哄堂大笑。當時我只聽見同學們七嘴八舌的議論聲：“＠￥＃*%?！碑敃r，我一點勇氣也沒有了，但在老師的鼓勵下，我還是鼓足勇氣唱了起來：“我右拳沖破了天，化身為龍！把山河重新移動，填平的裂縫……”當唱完時，我自己也覺得唱得出乎意料的好。同學們也從原來的哄笑轉(zhuǎn)變一陣陣雷鳴般的掌聲?！鞍パ剑　蔽野l(fā)出一聲慘叫，原來下臺時又摔了一跤，全班暈倒。

有喜有憂，有笑有淚，既有傷心，又有歡樂，這就是我的童年。

生命六年級小學作文【篇8】

清晨，我獨自坐在窗邊，看著白云漫無目的地從我眼前飄過。懶洋洋的日光沐浴著我，使我暫時告別了秋天室內(nèi)的清冷，告別了現(xiàn)實的今天。

一陣輕快的口風琴聲將我從夢中喚醒，似乎向我表達著愉悅的祝福。我與父母坐上巴士上向花地河旁的一個小公園前進。

沿途的風景都是美好的，一抹抹翠綠向我的腦后拋去，帶走了煩惱，迎來了快樂，來到了小公園，剛下巴土我就聞到了一股淡淡的幽香，空氣十分清新。媽媽告訴我，這是夏天荷花的味道。

沒過多久，表哥表姐也都陸續(xù)到來了，大家在這充滿了鄉(xiāng)間農(nóng)莊生活氣息的農(nóng)家樂里一同午餐。

我很快就吃完了午餐，而大人們還在聊天。于是，我拉著表哥的手來到河邊的橋上喂魚。錦鯉在橋下邊，荷葉下，水仙間鉆來鉆去。魚兒是活潑的、快樂的，時而潛游至河里，時而躍出水面。因為它們沒有生活的煩惱，總有人為它們喂食。

漸漸地，我又被層層疊疊的荷葉所吸引，荷葉在這小河中密集地生長著，蜻蜓偶爾停在荷葉尖上，偶爾沿著河彎彎折折的河間飛。好一副池塘美景啊!

不，這不能用美景來形容。還有知了振翅的聲音，錦鯉游動的靈動、飄蕩在空氣中的幽香

是啊，還有這荷花淡淡的幽香。我循著這股幽香來到了河的對岸，卻仍然沒有找到香味的源頭。只得漫無目的地沿著河岸散步，看看有沒有希望碰巧遇見。

都說想像與現(xiàn)實往往相反，這大概是真的吧!沿途之間，我竟未看見一朵荷花，倒是荷葉仍然十分多。

無奈下，我只得返回父母那兒去。但追尋荷花的念想?yún)s終未散去。

許是荷花也不愿繼續(xù)考驗我吧，沒走多久便瞧見一株含苞待放的花骨朵探出橋底，嫩綠的葉子護著荷花，露出來的一小部分花瓣似是剛吃飽，挺足了的肚子，把身子慢慢撐開，給予人一種半透明之感，清雅脫俗。

我心里想著這株荷花是多么美麗動人啊!可若不是有花香的指引我又怎能見到此等奇麗動人的景象呢?

人也是一樣的。一位君子若是品格優(yōu)正學識淵博，必有人會尊敬他，又何需依靠他人呢?所以，要做翩翩君子，讓生命飄出幽香!

生命六年級小學作文【篇9】

一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國，人民的利益聯(lián)系在一起，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。而他保爾柯察金，憑著堅強的意志，讓自己的生命煥發(fā)光彩！

保爾柯察金出身在一個貧困的鐵路工人家庭里，父親在很早已經(jīng)去逝，家里全靠母親替人洗衣服養(yǎng)家糊口。當時的社會是黑暗的，全是有富人的天下，當保爾還在上小學時，就因為犯了一點錯，卻被趕出了學校。于是，保爾只好外出打工，對于保爾這個未成年人來說，工作已經(jīng)非常辛苦了，但是，更過份的是還要受有錢人的侮辱和折磨。他從小立志，要成為紅軍的一員。

十月革命暴發(fā)后，保爾十六歲那年，受朱赫萊的影響和朋友加入了紅軍的隊伍中，成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一。從此并走上了革命的道路。也實現(xiàn)了他畢生的愿望。他投入了地方上的各項艱巨的工作。而且還直接參加艱苦的體力勞動。當時的工作極端艱難，條件也非常差，還要面臨武裝土匪的騷擾和疾病，饑餓也都威脅著保爾和戰(zhàn)士們，但是他卻沒有倒下。他表現(xiàn)出的是高度的政治熱忱和忘我的勞動精神。面對生與死的考驗，他也沒有退縮。在激烈戰(zhàn)場上，保爾曾多次身受重傷，但是他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死亡。在雙目失明，疾病纏身的情況下，面對書稿丟失，他沒有屈服。他在戰(zhàn)斗中懂得了要想推翻黑暗社會，就必須成為堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士。也就是他那種不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取，頑強拼搏，奮斗不止的精神，為人類和解放甘愿付出自己的一切的英雄。

有誰能想象，保爾柯察金他以前的生活卻是那樣艱苦。但是，無論多大的困難，多大的挫折他都不屈服。想想生活在我們這個年代的人，衣食無憂，過著幸福美滿的生活。甚至有的人還飯來張口，衣來伸手，被爺爺奶奶寵得像個小皇帝。有沒有想過我們的生活一樣會出現(xiàn)很多的困難，雖然不大，但是我們是否能像保爾那樣積極樂觀的克服呢？作為新世紀的接班人，我想我們能排除萬難，勇敢的往前沖，永不放棄，走向成功！

生活中，學習中一點小事情，一點小困難，一點小挫折，沒什么大不了。就如古人所說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應該是脆弱的鐵屑，煉成的將是鋒利的鋼刀。做人一定要堅強，要過一種有意義的生活，不要虛度光陰，碌碌無為。

是啊，他們這一種頑強拼搏、堅強的意志真的是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的！

生命六年級小學作文【篇10】

春天的小雨浙淅瀝瀝地下著，山林的土里一顆顆竹筍不安分的心喜悅地跳動著。是的，它們受到春天的召喚，它們不停地往上沖，積蓄了一個冬天的力量，終于要釋放出來了。但現(xiàn)實是殘酷的，土地上壓著一塊塊大石頭，想要破土而出，竹筍就必須頂翻石頭。于是，還未破土，竹筍便展開了與石頭的較量，它們的根向四方伸展，吸收更多的養(yǎng)分，誓不低頭。最終，它們贏得了生命中的第一場較量，它們獲得了來自自然的獎勵與生存的權利。這就是生命，不是安于現(xiàn)狀，不思進取，而是頑強拼搏，永不服輸，不被困難_，不向惡勢力低頭，發(fā)掘出生命的潛能，追求真善美。田野里隨處可見的小草，談不上多珍貴，但它的身上，體現(xiàn)著最基本的生命價值。不奢求舉世無雙，只希望能活下去。細細的草葉，小小的身體，在那么廣闊的大自然中，它們仿佛經(jīng)不起一丁點風吹雨打。但肆虐的雨，凄厲的風，無情的霜卻沒有令它們消失，甚至熊熊的火都沒能完全摧毀它們，很難想象，小小的身體里居然有這么大的能量。這也是生命，充滿了韌性，折磨不了，壓迫不倒，為了一個信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是剛硬的，更像是一根粗粗的藤蔓，知道謙讓與閃躲，也知道堅持與不屈。

當天空飄起鵝毛大雪的時候，花草樹木都凋謝枯萎，在土壤里等待著春天。哦，不，除了它們，風雨中，那一個個瘦弱的身子，頑強地佇立，枝頭那一朵朵小花，顯著生命的不屈，那是梅花。沒有青翠的綠葉，沒有光嫩的枝干，就連那僅有的花朵也并不出眾，但它卻有一股奇香。生命是挑戰(zhàn)，是不安于現(xiàn)狀，是不斷地進化。

生命要敢為人先，盡管適者生存，物競天擇的自然規(guī)律不可改變，但我們可以改變自己，在萬物生長的空間里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如為了適應冬天，梅花的葉子越來越少，枝干越來越枯瘠。因此，生命是不斷地拼搏，在困境中鍛煉自我，升華自我，不停地追求和改變。這才是生命的真諦。

生命六年級小學作文【篇11】

生命的訴說

生命，一個充滿活力的名詞；生命，一個充滿色彩的名詞。無論是植物、動物，他們都是有生命的，一條很小的生命，一點一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么？當我還在媽媽肚中孕育的時候就已經(jīng)形成了生命。媽媽要懷胎十月我們才出世，隨著第一聲的啼哭聲是我贊揚母親的偉大和堅強。

生命訴說著堅強

曾聽媽媽說，為了讓我們來到世界，她要忍受很多的煎熬，忍受無盡的痛，但媽媽說這都是沒什么了不起的，只要堅強，生命才會更加精彩。依著一聲堅強我步入的學堂。

在知識中我進一步了解到了堅強的含義，也不斷鞭策著我的前進。在一年級時，我因為不會寫漢語拼音總是落到了最后幾個，歪扭的字總得不到一聲贊揚，我哭了?；丶铱偸菒瀽灢粯?，見到拼音就很恐懼，產(chǎn)生了退縮的念頭。女孩子柔弱的心在我身上顯現(xiàn)，我開始彷徨在交叉路口,彷徨在面對困難和平靜的避風港，這時媽媽給我一個握拳的手勢，那是在對我說，加油，你一定行。一個簡單的手勢激勵了我澎湃的心，我堅持拿起了筆，努力地練習著。笨鳥先飛，在一年級的時候每天讀、寫拼音到十點多，媽媽每天都陪伴在我身邊，雖然很多次我是含著淚做完，但是功夫不負有心，我的作業(yè)經(jīng)常會在優(yōu)秀作業(yè)欄中展出，這是我第一與堅強做斗爭，并取得了勝利。是堅強告訴我挫折不可怕，可怕的是退縮。

生命訴說著勇敢

我的第一登臺，讓我知道勇敢是生命的助力車，我比較內(nèi)向，從不在陌生人面前展現(xiàn)自己。在一次大型智力問答活動現(xiàn)場，我被熱鬧的場面所吸引，一股勇氣推動著我的腳步向臺上邁去，通紅的臉蛋等待著主持人的提問，不知是我的智慧還是運氣，我脫口而出了答案，而且還非常正確，臺下送來了響亮的掌聲。我的心激動得加速跳動，感覺要跳出來了，完全沉浸在喜悅之中，過來一會才緩過神。這一次登臺讓我的生命中有多了一份勇氣，也明白有了勇氣才能能贏得更多掌聲；一次登臺讓我在生命中又描繪了一段的精彩。

因為勇氣我刻苦練習了壓腿、下叉、搬旁腿等舞蹈技能；因為勇敢我登上了長三角地區(qū)的拉丁舞比賽，并取得了金牌的好成績；因為勇敢我苦練毛筆字、鋼筆字，并得到老師的多次表揚；生命告訴我：勇敢會取得精彩。

生命訴說著珍惜

一次次的地震激蕩著全國人們的心，一雙雙援手凝聚的團結的力量，在瀏覽了一張張地震災區(qū)的圖片，讓我感知到生命的脆弱，地球的一次抖動剝奪了很多鮮活的生命，讓多少生命失去了絢麗的色彩！看著救援隊員不分晝夜地搜救，看著為了求生，不斷堅持的壓在廢墟中的努力的人們，看著為了保護孩子而放棄自己生命的父母。這些事實更體現(xiàn)出生命的可貴，雖然說生命是一張單程票，可他們也不放棄一絲一毫的希望，他們站在了死亡的邊緣，去聆聽到生命的方向。由此我也想到一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有幾天的生命。但是就因為這短短的幾天，它被人們抓住時選擇的不是放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強求生的欲望，我們要好好珍惜生命。

生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。只有我們具有良好的

意志品質(zhì)，只有我們好好珍惜生命，才會在有限的生命中創(chuàng)造出無限的輝煌。

生命六年級小學作文【篇12】

生命的搖籃

早在上學期前，就從牛通社看到到濕地博物館生命的搖籃主題畫大賽的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個大獎回來，因為，我在杭州西湖明信片設計大賽獲得了特別大獎，這次，我對濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什么呢？怎樣才能表現(xiàn)濕地生命的搖籃這個主題呢？正當我思考這個的時候，爸爸對我說：你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時候，看到過什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？我忽然發(fā)現(xiàn)，濕地博物館，像一個鳥巢，在空中，而生命不就是在鳥巢里的小鳥嗎！于是，我想到了，平時，在濕地看到很多樹上的鳥巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開始勾畫鳥巢了。

剛開始畫的時候，怎樣來表現(xiàn)呢？我還是畫我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當想到畫系列的時候，我又想？我畫的是空中的鳥巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥在鳥媽媽的喂食下成長。我為什么不畫一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地生命的搖籃系列畫就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產(chǎn)生了！

水的搖籃。濕地的水里，有魚，蛙等。它們也是生命，在濕地的水面上，睡蓮是我記憶猶新的，所以，我把睡蓮和魚，作為水里生命的代表，用蝴蝶蘭組成鳥巢的形式來表現(xiàn)，把自己變成美人魚娃，這是中國式的美人魚娃，穿著紅色的小肚兜，坐在睡蓮的葉子上~~~~~

陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫面我想了很久，不知道怎么表現(xiàn)，我就查了很多濕地的資料，什么鳥在濕地上筑巢的？為了表現(xiàn)西溪濕地的鳥，白鷺的巢也在樹上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網(wǎng)上查看的時候，一張有關濕地的照片出現(xiàn)在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時候是黃色還是黑色的，沒見過，于是我就畫了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個是我的媽媽啊？把蘆葦畫成鳥巢的形式，表現(xiàn)沼澤地上的巢生命的搖籃。

這就是我創(chuàng)作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫，不過，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭取在這次大賽獲得大獎，努力著。

小學生五年級作文精華

作文是經(jīng)過人們思考和組織的一種文章，通過寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。寫作文的過程中給自己思考的時間和空間，注重質(zhì)量。怎么書寫好自己的作文呢？以下是小編收集整理的“小學生五年級作文精華”，有需要的朋友就來看看吧！

小學生五年級作文(篇1)

體育館的窗戶大約有二十扇，都非常寬大明亮，窗戶的外面裝著鐵欄桿，大概是為了防止學生摔下去而做的吧。窗戶兩側有兩塊黃底紅花的大窗簾，半遮半掩的，顯得十分幽雅。

楊盼老師作文評語：文章生動活潑，語言形象，場面描寫趣味橫生，敘事完整，結構嚴整，通篇很好的掌握了“做游戲”文章的寫作方法。

我是祥發(fā)小學五（3）班的學生，作為祥小這個大家庭的一份子，我應該義不容辭地擔起一份責任，不斷地提升自己，為這個大家庭的榮譽添上一筆。

現(xiàn)在我已是五年級的小學生了，每當在家或朋友家看見遙控器，我都會情不自禁地笑起來

如果我沒能獲得三好學生這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。

小學生五年級作文(篇2)

有一次，幫媽媽整理樓下雜物間時，偶爾發(fā)現(xiàn)一張照片，我拿起那張照片，吹了吹上面的灰塵，用手擦了擦，仔細一看，原來那是我和一個外國小朋友的合影。

那時，我才7歲，我跟爸爸媽媽到北京玩，我們?nèi)チ艘粋€動物園，出來的時候，我被門口的沙堆迷住了，我便跑過去，蹲在沙堆旁邊玩沙子。玩著玩著，另外一個外國的小女孩跑來，也跟我一起玩沙子，她是從荷蘭來的，個子比我矮許多，她那時5歲，爸媽都在中國北京大學留學，我緊張地對她說了一句：“Hello!”她看了看我，對我回復了一句：“Hello!”就這樣，我們倆相識了，于是，我們一起快樂的玩沙子，雖然那時天氣很冷，但我們心里卻玩得挺快樂的!

為了紀念第一次相識，媽媽特別給我和她照了兩三張照片，把我們第一次在一起玩沙子的情景照了下來，給我們留做紀念。

直到今天，都在我腦海里印下了一個美好的回憶……

小學生五年級作文(篇3)

今天，大家一起去南山春游。我發(fā)現(xiàn)春天是一個小畫家，而且有一只多彩的魔法畫筆。他把畫筆抖一抖，草就綠了；他把筆再抖一抖，桃花就開了；他再把筆抖一抖，樹上的葉子也長了。

大家走過蜿蜒曲折的石階，走過桃花林，走過油菜花地，還走過生活著小蝌蚪的池塘。一路上，大家嘻嘻哈哈，穿梭在春天里。春天這個小畫家很調(diào)皮，他把畫筆顏料抖在了大家的身上，是一絲絲細細的雨點；他沖著大家吹氣，把大家的頭發(fā)輕輕揚起，還往大家的脖子里鉆。我覺得既開心，又有一點點小難受。

后來，大家在九龍壁前的小池塘里抓蝌蚪。小蝌蚪們在池塘里游得正歡喜，估計它們也正在春游呢。我和同學看了心里直癢癢，實在受不了了，就拿幾個杯子跳進小池塘，踩在石頭上，等待好時機，大家各自都撈了好幾只小蝌蚪，然后帶著歡樂的心情和小蝌蚪回家。

我想我?guī)е◎蝌?，就像帶著春天回家一樣，我希望小蝌蚪就像春天一樣住在我家里?/p>

小學生五年級作文(篇4)

不知道

經(jīng)過一次次的看著小說，明白這些都是想象，都是騙人的，和現(xiàn)實是不同的。

可是，我發(fā)現(xiàn)，原來有的時候，小說里比現(xiàn)實中還要殘酷，而有的時候，卻又比現(xiàn)實中更美好。

我不知道該如何形容，總之，這些都不在我意料之中，出乎了我的意料。這種感覺，真不爽。

我一直在想，放下紅塵，是好還是壞。

或許是好吧，若放下紅塵，你便不會再為情所傷，情，害人不淺啊。將這一切全都看淡了，你就不會再受傷了?？墒?，你或許會覺得，若這一生，不談情說愛，就會感覺沒意思。不想要轟轟烈烈的愛情，只想要平平淡淡的相守一生，足矣。

情這個字，太難理解了，常常誤導我們，情為何物？不懂。

我想知道，真正的愛情到底是怎樣的？不是欣賞？不是崇拜？那是什么？我不知道。

小學生五年級作文(篇5)

每個人心里都有一個可愛的校園。我心里的校園很奇怪，一年要變四個樣子。

春天，校園被花苞、樹丫增添了顏色，門口的柳樹，長出了嫩綠的葉子，小樹林里的丁香花從夢中蘇醒，他看著校園，好像在說，我終于回到這可愛的校園了。

夏天，校園的草早已長高，柳樹那茂盛的葉子，好像長長的頭發(fā)，小樹林的丁香花正睜著她那大眼睛，看著我們呢，如果你在上課，眼睛累了，只需扭一下頭就能看見那生機勃勃的綠色。

秋天，一陣陣涼風吹過，校園里的樹葉兒飄飛，像滿天的黃蝴蝶，我們追逐著這些黃蝴蝶，做游戲，滿頭的汗滴，在秋天的陽光里亮晶晶！校園啊，還是那么美麗，那么溫暖，那么迷人。

冬天，雪花紛紛，老師給我們澆出的光興的溜冰場地，我們在冰面上快樂地飛翔，哪些花花綠綠的身影，就像是驕傲開放的花兒，把校園裝扮得無限美。

多么可愛的校園，多么美好的環(huán)境，一年四季都在變換著身影，讓我們一天天長大成人！

小學生六年級作文五篇

作文大家應該都有寫過，我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。于是，小編為你收集整理了小學生六年級作文五篇。希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學生六年級作文【篇1】

我覺得，大家閱讀了這篇文章，一定會明白老師的辛苦了。那么就讓我們一起行動起來，做一名老師喜歡的好學生吧！

林涼是個女中學生，長得很標致。當她知道離期末考還有三天的時候，她楞了，眼光逐漸暗淡下來。她不由得低下頭，感到羞愧。

作文里記錄了我的故事，我的想法，蘊含了我的情感，我的希望，這本作文集里更集合了我的心血汗水，夜里，我望著月亮泛起憂思，午后，耳邊的音樂讓我心中驚起陣陣漣漪，夢中，幕幕美景讓我不由憧憬，這一切的一切，都在作文集里。

教育和培養(yǎng)學生的個性?？墒?，由于資金和人才的制約，對于學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾沖突。例如，學校對不同程度的學生進行分班，“尖子班”、“中等班”、“普通班”等等這些都影響著學生的心理發(fā)展。

考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根?？荚囉邢灿袘n，可以讓人變哭變笑變哀愁，你們來看看我們的！

對?。×?，實際上也十分短暫，我們從懵懂天真，成為了現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；老師從滿頭的黑發(fā)，變成了現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼。有人說“時光不老，我們不散?！笨墒郎显鯐胁簧⒌难缦兀拷K究還是會被那黑白席卷而分離。

小學生六年級作文【篇2】

學長學姐們的高考成績出來的當天，我們在上歷史課。

一切諸如常。仍是那個浮躁的班級樣子，只是這節(jié)課老師提早來到了教室。有女生夸張地和男生打鬧，尖叫聲與罵街的潑婦有的一拼。有嘻嘻哈哈唧唧喳喳的，要不是我們呆慣了這樣的環(huán)境，估計心臟病都能給震出來。

歷史老師是個很帥的男人。當然這是我的想法，其他人對此嗤之以鼻。我只是很喜歡他那雙明亮的眼睛，喜歡他的君子氣質(zhì)，喜歡他的笑如春風。那時，他已進來多時，班里大腦的同學仍沒有看到，沒有收斂，或許看到了，但毫不在意。

感覺等了好長時間，終于上課了。歷史老師一直保持沉默，臉色平靜。

震天的上課鈴打響后，班里的同學不情愿地散開，有的還在交頭接耳。又過了很久，老師還是沉默。同學們感到異常，都不再說話了，盯著老師看。

老師酷酷滴一掃同學們，不緊不慢地開始說話。

今天高考成績出來了。說了分數(shù)線，以及差一分、差兩分全省的學生人數(shù)。大家都以為跟自己沒關系，以觀眾的角度津津有味地聽起來。

歷史老師突然提高了聲音，高考完后誰哭？他們哭！差一分，差兩分，你說一個選擇題就三四分，怎么就不能抓住這一兩分？好你們嬉笑打鬧，你們說不在乎，最后成績成績出來誰在乎？你們最在乎！你們以為學習給老師學的？同學們，該怎么辦，自己有時間就好好想想，在乎你們成績的，一是你們自己，二是你們父母，跟老師無關。

老師帶一屆又一屆的學生，這一屆考不好還有下一屆，可你們呢？你們這輩子就只有這一次！

后來，同學們都沉默的低下了頭。他開始講課。

再后來，我的感慨是，沒想到老師發(fā)怒的時候也這么帥啊？

小學生六年級作文【篇3】

3、部門情況：本學期共分教學處、德育處（安全辦）、后勤處、廚房、門衛(wèi)等五大部門，為了促進教學工作，又在教學處增加了2名年級長，經(jīng)過了一個學期的努力，每個部門基本上都能做好本職工作。

在一個安靜的晌午在五年級一班開始了一場別開生面的辯論會，正方是開卷有益，反方則是開卷未必有益。

五年級，我又以學習上的名義開始去她家，逐漸又成了每天中午去。可是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)，即使我再怎么回避，再怎么沉默，也阻擋不了花兒即將凋零這個事實。有人開始破壞我們之間的感情，我還想做些抵抗。直到我發(fā)現(xiàn)她的心只向著嘵蓓，完全不考慮我的感受之時，我猶豫了。我們?nèi)瞬荒茉谝黄?，否則會讓她受傷的。因此，我選擇了退出，讓這株依米花在幸福之中枯萎吧。只要美麗過一次就夠了，因為在這期間，我已經(jīng)看到了友誼的奇跡！

小學生六年級作文【篇4】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼10年過去，我馬上是個快要上六年級的小伙子了。

如果我上六年級，那我就不再像一年級二年級的那些小弟弟、小妹妹那樣頑皮、那樣幼稚了，而是要拿出一個有大哥風范的人。

如果我上六年級，可以幫助家里人做家務，倒垃圾、洗碗、洗衣服，甚至做飯也可以，我會做得拿手好戲——蛋炒飯。

如果我上六年級，會學到更多深奧的知識，也會更成熟，更穩(wěn)重，更強健。身上的肌肉越來越多，肥肉越來越少。

如果我上六年級，我也會去保護低年級的小弟弟、小妹妹們。出現(xiàn)了打架的情況我也會去及時制止。

如果我上六年級，身體會一級棒，可以游玩祖國的大好河山，認識五湖四海的朋友，還能增長很多見識。我盼望能去海里潛水，和海里的小魚兒親密接觸，欣賞常人見不到的另一片風景。

如果我上六年級，我會更努力學習英語，看外國大片不看字幕也能弄懂一點意思。去外國，我會對他們說“I am a Chinaese?！?/p>

六年級的我還會有許許多多的變化，讓我今后用實際行動來告訴你吧。

小學生六年級作文【篇5】

在我的成長路上，有許許多多的一刻，雖然有些被遺忘。但也有一些令自己銘記在心。

三年級時，一次語文課默寫上，因為我太想得高分了，虛榮心使我起了作弊的思想，趁老師不注意時，我偷偷摸摸的打開了抄寫本，慌張地瞟了一眼本子，誰知這一切都沒逃過老師的火眼金睛，她悄悄地走到我旁邊，伸手把抄寫本拿走，我抬頭看著老師，老師也正用嚴厲的眼神看著我。那一刻羞得我無地自容，腦子一片空白，接下來默寫的事什么？我一個都不知道。等到默寫本發(fā)下來時，我馬上開始后悔我當初所做的事，因為本子上多了一個大大的0分在上面。我看著這個分數(shù)仿佛覺得空氣已停止了流動。我的心情沉重極了，為什么？為什么我要作弊？是因為我那可惡的欲望心在作怪，還是因為我本來就不是一個誠實的孩子？當時那種感覺真是難以形容。老師這無聲的批評讓我終生難忘，因為它我知道了：無論做什么事都要有付出才能成功和勝利，不能靠作弊贏得成功，不然將永遠做不了大事。

從此以后，我的腦中經(jīng)常出現(xiàn)那難忘的一刻，每當那時，我都會提醒自己，做一個誠實的人比什么都重要。

四年級小學生作文五篇

依據(jù)您的需求，我們特意整理了與“四年級小學生作文”相關的內(nèi)容，寫作是學生展現(xiàn)語言才能和文學修養(yǎng)的機會，它提醒我們?nèi)グl(fā)掘身邊的文化內(nèi)涵。一篇優(yōu)秀的作文能讓老師印象深刻，那么如何才能寫好一篇作文呢？

四年級小學生作文 篇1

晚上，我睡得很熟。雖說我看似若無其事，呼呼大睡，其實，我正在做一個香甜的美夢。

我夢見我回到了學校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手表上的日歷，忽然茅塞頓開。原來，我現(xiàn)在在20xx年了啊！我再仔細看了看周圍，有很多都不一樣了。

教室門上有一個圓形按鈕，只要這個班上的學生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會變成綠色的，門就會立即打開。如果不是這個班的學生，按鈕就會變成紅色，同時還會發(fā)出“滴滴”的警告聲。進了教室門，你的桌子就會移動到你的面前。等你坐上去后，它就會自動移動到你的位置。等到中午和下午放學時，又亦或是地面不干凈的時候，會有一個辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時，空調(diào)還會自動調(diào)節(jié)溫度，讓同學們始終處在一個舒適的環(huán)境里。在老師講課時，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會顯示出相應的內(nèi)容。這樣的話，老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開多媒體的話，只要相應的學科老師大聲說出學科名字，多媒體就打開了。如果有學生上課亂動亂講話的話，多媒體就會自動關閉。如果檢查作業(yè)的話，老師也不用親自檢查了，會有一臺機器，機器會先自動掃描一下作業(yè)，然后打?qū)虼蝈e，繼而寫上評語......

“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢鄉(xiāng)返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關掉?！霸瓉硎且粓鰤舭。　蔽易匝宰哉Z道。但是，不管它是不是夢，我還是要努力學習，發(fā)明出一個真正的神奇教室。

四年級小學生作文 篇2

一天晚上，我拖著疲憊的身子，一回到家，迷迷糊糊中，看見了傳說中的快樂國，使我非常的驚奇。

當我一睜開眼，便發(fā)現(xiàn)自己乘坐在由四匹馬所拉的豪華馬車里，過了不久，便到了一座金碧輝煌的皇宮。往里頭一看，看見快樂國以喝酒聞名的國王，正在飲酒作樂。當他看見我時，熱情的邀請我和他一起喝酒，我這才發(fā)現(xiàn)，我是一個貧困的窮農(nóng)夫。我連忙跪下叩頭，而國王只是叫我趕快起來，一起和他喝酒。

當我們正聊得口沫橫飛時，他突然告訴我他許多殺人的方法。我聽了冷汗直流，但是我如果告訴他，后果肯定不堪設想。雖然很害怕，我還是勉為其難的笑一笑。臨走前，他賜給我許多金銀珠寶，并要求我以后要常來。我?guī)е@些禮物，興高采烈地來到國王送我的房子。

從那天開始，我便搜刮民間的財物，就這樣過了幾天，國王知道后，便要把我處以死刑。我非常的懊悔，但已經(jīng)來不及了。當我被五馬分尸后，原本以為一切都結束了，但是到了陰間，閻王知道我在世時的所作所為，氣得暴跳如雷，他要我把我在陽間的金銀珠寶融成湯喝下去。當我活著時，都嫌這些錢不夠，而現(xiàn)在要把它全部喝掉，真是悔不當初！

光是用聞得就受不了，現(xiàn)在要喝下這碗珠寶湯真是令人作嘔。但是在閻王的怒視下，我只得乖乖地喝下去。當我喝下這滾燙的湯，我的五臟六腑被燒得體無完膚。就在這時，我聽見媽媽呼喚我的聲音。我忽然驚醒，幸好只是一場夢，但是夢里的這一切，都是那么的真實。

后來我不斷地告訴自己，以后若有機會成為地方的首長，一定不要當污吏，免得自食惡果。

四年級小學生作文 篇3

小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，小學四年級童話作文。它們齊心協(xié)力為小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了?！薄笆裁矗坎还?？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的?！便U筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說：“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務得更好。”轉(zhuǎn)筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。

第三天，小主人因為作業(yè)里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂。榱诵≈魅四銈冞€是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。

這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。

四年級小學生作文 篇4

長城巍峨，蜿蜒曲折綿綿不絕，從書上看長城是那么雄偉，那么長，就像一條巨龍，中間的山，被長城圍著，那條‘中華龍’好像守護著那片綠色的山，不讓它有損壞。

在風和日麗，萬里無云的一天，我來到了長城。

一道長城腳下，就看到一條盤旋的巨龍，在遠處就有幾座綠油油的山，后面的幾座山若隱若現(xiàn)。在長城腳下我大聲吶喊：“長城，我會用汗水爬到頂?shù)?，我一定會在頂上和你再次見面的?！?/p>

我們登的是八達嶺長城，聽媽媽說八達嶺只是長城的一小部分，要練成什么英雄好漢，先從最簡單的練起。

進了長城，先是一個小道，才可以到爬長城的地方。

長城真長啊，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓時滔滔，好像一條巨龍，在守護著北京人民。

不但長城長，它還特別吸引人，怎么說呢，他的身軀上不但有中國人民，還有外國人民，都特地來到中國登一下一望無際的長城，就連和我們當初搶地方的日本人民也被長城屈服了。對面的山被霧包住了，山群穿著白色的連衣裙。

長城長還很寬，據(jù)說在秦國時，長城可以使五六匹馬齊頭并進，向敵國浩浩蕩蕩飛奔而去。

長城不但寬，還很陡，上上階梯時必須抓住欄桿。

把長城游玩了，我對長城大聲說：“長城再見了。”

長城你是一個不屈的民族，一個偉大的巨人，你是一個崛起的國家，一天舉世聞名的“中國龍”

不朽的長城，中國巨龍，我們?yōu)槟泸湴?，為你歡欣。( )

蘇醒吧，不朽的長城，你是中華兒女的信念，騰飛吧，中國龍，你是炎黃子孫的期盼。

四年級小學生作文 篇5

在一個陽光明媚的早晨。我從夢中醒來，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在。我只好自己找點東西吃，我找好東西，就一屁股坐在沙發(fā)上，打開電視，邊吃邊看。突然我看到了一條新聞。是很窮很窮的一位老爺爺把他自己的所有的積蓄捐給剛剛發(fā)生過大地震的四川。事情內(nèi)容是這樣的：

這位老爺爺是靠撿塑料瓶來賺錢。有一天，這為老爺爺騎著三輪車在路邊走，他走著走著看到了一份當天的報紙，就撿起來看一看。他死死的盯住了一個地方直看，報紙上的內(nèi)容是這樣的：我們四川剛剛發(fā)生了大地震，請各地的好心人來捐款。那個老爺爺回到家趕緊把他的那個保密的箱子打開，那個箱子是他所有的積蓄，他就拿著他的積蓄準備出發(fā)。臨走前他心想：我拿著這么多一毛、兩毛的紙幣和許多硬幣，肯定會別很多人嘲笑的，這樣多不好意思呀。

他拿著錢就到銀行去，把他那些零錢都換成整的了。換完錢后他就到去四川的車上了，他坐著車渡過了一天多才到四川。他到四川的時候才凌晨六點多，離捐款活動還有一個多小時 ，他就等著人來了才去捐。當他去捐的時候很多人都在說：看看這個人，能捐幾個錢？他拿出他那幾百多元錢的時候，在場的所有人都驚呆了。問他從哪來的那么多錢？他說，我賣罐子賺的錢。他說完話就把錢交上去了，所有人都感動得哭了。

我看玩兒也感動得哭了，我們一定要像這位老爺爺一樣堅持不懈。