英語作文課件

英語作文課件12篇。

今天幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了英語作文課件。在教學(xué)過程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是備好教案課件，每個(gè)老師對于寫教案課件都不陌生。教案是高質(zhì)量教學(xué)必不可少的部分。相信您在本文中有所收獲！

英語作文課件 篇1

本課是新目標(biāo)英語（Go For It）八年級下冊第三單元第一課時(shí)。主要圍繞“談?wù)撨^去發(fā)生的事情”這個(gè)話題展開教學(xué)。談?wù)撊绾问褂眠^去進(jìn)行時(shí)，這是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。為了讓學(xué)生更好的認(rèn)識過去進(jìn)行時(shí)，我重新安排了教學(xué)內(nèi)容：Section A （1a,1b,1c）， 和Section B（4b）。把這些內(nèi)容組合在一起。同時(shí)我也創(chuàng)造了一些便于進(jìn)行溝通交流的情境，讓學(xué)生學(xué)會使用過去進(jìn)行時(shí)。

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平，制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

①知識目標(biāo)：

掌握本課中出現(xiàn)的單詞或詞組，并在口頭、筆頭中正確靈活使用。

熟練掌握本課句形。

③情感目標(biāo)：讓學(xué)生愛上英語課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們在課堂上進(jìn)行合作交流。

3、學(xué)習(xí)策略：設(shè)計(jì)場景，使學(xué)生采用與同學(xué)相互采訪的方式進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)積極參與活動(dòng)。

難點(diǎn)：如何在由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中使用過去進(jìn)行時(shí)。

通過對教材的分析，得知學(xué)生在七年級下冊就學(xué)過現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，并掌握如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述日?；顒?dòng)，而且掌握了一些日?；顒?dòng)的短語，有利于他們學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)。

1、說教法：

①任務(wù)型教學(xué)法：給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生使用過去進(jìn)行時(shí)來完成這些任務(wù)。使他們在任務(wù)中學(xué)習(xí)英語。

②情景教學(xué)法：創(chuàng)造足夠的交際環(huán)境刺激學(xué)生的視聽能力，使他們能夠更好的理解這一時(shí)態(tài)，以培養(yǎng)他們的聽和會話能力。

③交際教學(xué)法：學(xué)生可以通過倆倆對話或小組對話來掌握過去進(jìn)行時(shí)。

2、說學(xué)法：

①鼓勵(lì)學(xué)生要善于把握機(jī)會，用英語進(jìn)行溝通，大膽實(shí)踐。

②鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)，培養(yǎng)合作關(guān)系。

如果鉆研教材，研究教法和學(xué)法，是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)的話，那么合理安排教學(xué)程序，側(cè)是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。為使學(xué)生學(xué)有所獲，我把教學(xué)程序分為以下步驟：

步驟1、組織教學(xué)：1）師生互相打招呼；2）值日生報(bào)告步驟2、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、在屏幕上顯示幾幅畫片（一學(xué)生在彈吉他、姚明在打籃球、一些人在聚會、一人在玩電游等）問：What is he/she doing? 或（What are they doing?） 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，看著圖片不難回答出來。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，溫故而知新，為學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)做鋪墊。并且利用多媒體將動(dòng)畫播放出來，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。）2、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課：讓學(xué)生A離開課室，并在門口等候，然后讓學(xué)生B在黑板上寫字，學(xué)生C在課室內(nèi)走動(dòng)。接著叫學(xué)生A走進(jìn)課室：

T:（對學(xué)生B問）What are you doing?

學(xué)生B回答：I’m writing on the blackboard板書B的答案。重復(fù)這一個(gè)對話對學(xué)生C進(jìn)行提問，并把C的回答也寫在黑板上。接著問B:剛才當(dāng)A走進(jìn)課室的時(shí)候你在做什么？此時(shí)老師要幫助學(xué)生一起回答并把答句寫在黑板上。并告訴全班同學(xué)當(dāng)A走進(jìn)課室的時(shí)候B正在黑板上寫字“B was writing on the blackboard when A came in the classroom.”并讓全班同學(xué)重復(fù)這句話。重復(fù)這個(gè)對話詢問C當(dāng)A走進(jìn)課室的時(shí)候他在做什么？詢問其它學(xué)生當(dāng)A走進(jìn)課室的時(shí)候他們又在做什么？并幫助學(xué)生一起回答。（這一環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)英語，更易于掌握。）3、告訴學(xué)生黑板上的句型就是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)——過去進(jìn)行時(shí)，介紹過去進(jìn)行時(shí)，并與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)作比較。（作比較可以讓學(xué)生有深刻的印象，有所辨別，易于掌握運(yùn)用。） 步驟4——教授新課：Section A（1a.1b.1c）①在屏幕上展示照片（圖18頁）。給學(xué)生介紹圖片相關(guān)的情況，同時(shí)學(xué)習(xí)生詞和句型為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)掃清語言障礙。

②聽力訓(xùn)練的教學(xué)，讓學(xué)生通過聽力了解圖中發(fā)生的相關(guān)事情。（這一步驟是為了使學(xué)生了解課文，并且?guī)椭鷮W(xué)生能輕易完成下面的任務(wù)）步驟5——三個(gè)任務(wù)：

任務(wù)1:①談?wù)摦?dāng)飛碟到達(dá)的時(shí)候人們在做什么，為了易于教和學(xué)，我點(diǎn)著圖中剪頭發(fā)的人問：What was he doing when the UFO arrived?重復(fù)這一指令。答：He was cutting hair.

②角色扮演，讓學(xué)生扮演圖中人物，操練上述對話，并讓一、兩組來展示他們的對話過程。

③要求學(xué)生嘗試把他們所講的句子在練習(xí)本上寫出來。（掌握“四會”:聽、說、讀、寫技能）任務(wù)2:記憶比賽（1、展示十余張動(dòng)畫在屏幕上，動(dòng)畫按一定的時(shí)間先后出現(xiàn)。2、把全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，如果學(xué)生能快速、準(zhǔn)確地用過去進(jìn)行時(shí)，把圖片內(nèi)容描述出來，那么他們組就能夠取得10分，分?jǐn)?shù)最多的小組就是冠軍。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，正好符合中學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，注意力更集中，激發(fā)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。）任務(wù)3:顯示4b的圖片，讓學(xué)生用過去進(jìn)行時(shí)描述圖中故事內(nèi)容：

①屏幕顯示圖片。畫面是描述一個(gè)小偷偷走了一個(gè)女孩子的單車的故事。提示學(xué)生在每一個(gè)畫面都有時(shí)鐘顯示時(shí)間，學(xué)生要利用時(shí)間進(jìn)行描述。

②四個(gè)學(xué)生為一小組合作討論這個(gè)故事的發(fā)展情節(jié)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)場景，我在旁邊指導(dǎo)。

（學(xué)生自主合作、討論，能根據(jù)圖片說出相應(yīng)的'句型，老師現(xiàn)場指導(dǎo)，體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，學(xué)生討論熱烈積極，培養(yǎng)了合作、交流的精神，在不知不覺中鞏固了本課所學(xué)知識。

步驟4:歸納總結(jié)：在學(xué)生完成三個(gè)任務(wù)的操練后，幫助他們總結(jié)過去進(jìn)行時(shí)。

詢問你的兩個(gè)搭檔昨天這個(gè)時(shí)候他們在做些什么，下一節(jié)上課的時(shí)候做一個(gè)調(diào)查報(bào)告。

設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生帶著知識融入生活，熱愛生活，再從生活回到課堂，使所學(xué)知識不斷得到鞏固、升華。

五、說板書設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)理念：板書設(shè)計(jì)也是教學(xué)信息輸出的一條重要途徑，好的板書可以突出目標(biāo)和重點(diǎn)，使學(xué)生一目了然。因此，我的板書設(shè)計(jì)是：

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?

詞匯 句型：

…… I am writing on the blackboard.

…… I was writing on the blackboard.

…… I am walking in the classroom.

…… I was walking in the classroom.

常見的標(biāo)志詞1）at 9 o’clock from 8 to 9 yesterday morning at this/that time yesterday.

2）主句（過去進(jìn)行時(shí)）+ when + 從句（一般過去時(shí)）例句：I was walking on the street when the UFO arrived.

基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神?；谶@一理念，我在課中精心創(chuàng)設(shè)盡量真實(shí)的語言環(huán)境，設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、參與、合作過程中學(xué)習(xí)語言，感受用英語交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力。

英語作文課件 篇2

—How far is it from … to …?

—It’s … kilometers. / It’s about …

May I …?

Yes, you may. /No, you may not.

Do you want …?

I want….

Let’s take a …, …is faster/slower than….

How many … do you have?

Please (don’t) ...

二、教學(xué)過程：

（一）通過談話引出正題：大家暑假去沒去旅游，誰能說說旅游情況？注意：用英語會話。

（二）導(dǎo)入課文，學(xué)習(xí)相關(guān)句子。

重點(diǎn)句子 1. —May I go on a trip to Beijing? —Yes, you may. / No, you may not.

1. How far is it from China to Canada? It’s about eight thousand five hundred kilometer.

2. A train is slower than a plane, but faster than a bus.

3. What do you think of it?

4. I want to go to the Great Wall.

5. May I help you? Sure.

6. How much for a ticket on the T58 from Shijiazhuang to Beijing, please?

7. Please don’t run or jump.

1.Greet the students and get them to talk about their holidays.

T: I haven’t seen you for long ages, boys and girls! How is it going?

S: Quite well. How are you?

T: I’m fine, too. Thanks. Did you have a nice holiday?

T: Would you like to share your experience with me? … What did you do?

T: You must have learnt a lot.

2.Get some other students to talk about their holidays. And then show some places of interest and

continue talking with the students to make them understand the phrase go on a trip to.

T: I had a nice holiday too. I went on a trip to Beijing. Look! There are some pictures about this city.

Show the students the following pictures.

T: How about the first picture?

S: It’s Tian’anmen Square.

T: That’s right! The second one?

T: In English It is named the Palace Museum. S: The Palace Museum.

T: How about the last one?

T: It’s the Great Wall in English.

T: There are so many beautiful places in Beijing. And Beijing is the capital city of our country. Would you like to travel to Beijing? (To one student)

T: Would you like to go on a trip to Beijing too?

3.Help the student to answer. Make sure the students know the meaning of go on a trip to.

S: Yes. I’d like to go on a trip to Beijing. T:…（略）

4.Get the students to learn to talk about permission by using the phrase: to go on a trip to. The teacher can show them some pictures of places of interest to help them to discuss.

T: What city would you like to go on a trip to, Beijing or Guilin?

S: I’d like to go on a trip to Guilin.

5.Ask more students the same question to let them learn the phrase go on a trip to well

T: Gulin is a very beautiful place. May I go on a trip with you?

6.Help the student to answer: Yes, you may. Or No, you may not.

Explain the meaning in Chinese if necessary. S: Yes, you may.

T: (To another student) I have no money to go on a trip to Guilin. May I borrow some money?

T: Li Ming wants to go on a trip to Beijing. Listen to the tape carefully. Does Li Ming’s mother go on a trip to Beijing too?

S: (After listening) Yes.

三、課堂練習(xí)：

聽 Listen to dialogues about distance, intentions, and numerals

說 Talk about distance, show intentions, say numbers and make a phone call in English

讀 Read dialogues about trips 寫 Write a plan

英語作文課件 篇3

表示“多少”和“第幾”的'詞，叫數(shù)詞。數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。

1)基數(shù)詞：在十位數(shù)詞和個(gè)位數(shù)詞中間加上連字符 “ - “ 。如： 21 twenty -one‘基數(shù)詞三位以上的數(shù)詞， 在百位和十位之間，一般要用連詞“and “。 如： 132 one hundred and thirty-two.

表示”萬“的詞英語中沒有。如1萬可用10千來表示。 ten thousand. 30萬可用 three hundred thousand 來表示。

基數(shù)詞的用法：

1.編號的事物用基數(shù)詞： 如：Lesson Five， Room 101

2.表示”年，月，日“ 時(shí)用基數(shù)詞。

3.表示 “幾點(diǎn)鐘， 幾點(diǎn)過幾分” 用基數(shù)詞。 It is two to two. 現(xiàn)在是兩點(diǎn)差兩分。

4.加減乘除用基數(shù)詞。 One plus two is three.一加二等于三。Eight minus four is four. 八減四等于四。

Two times two is four.二乘二等于四.Ten divided by two is five.十除二等于五。

5表示百分?jǐn)?shù)用基數(shù)詞.

Thirty percent of them is water. 它們當(dāng)中有30%的水。

6.表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子數(shù)字用基數(shù)詞， 但分母要用序數(shù)詞， 如分子不是1，序數(shù)詞要用復(fù)數(shù)形式。

One-fifth of the books are mine. 三分之一的書是我的。

Three-tenths of water is disappeared. ?十分之三的水不見了。

1.序數(shù)詞1━19 除第一，第二，第三，第五，第八，第九， 第十二變化不規(guī)則外， 其余均由在基數(shù)詞后加上 -th。

2.十位整數(shù)的序數(shù)詞的構(gòu)成方法是， 是將十位整數(shù)基數(shù)詞的詞尾 -y 變成 i 再加 -eth。

3.幾十幾的序數(shù)詞，只是把個(gè)位數(shù)變成序數(shù)詞， 十位數(shù)不變。

4.第一百以上的多位序數(shù)詞 由基數(shù)詞的形式變結(jié)尾部分為序數(shù)詞形式來表示。

one hundred and twenty-first ，one thousand，three hundred and twentieth

5.序數(shù)詞的縮寫形式 有時(shí)，序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有。

first--lst second--2nd third--3rd fourth--4th sixth--6th twentieth--20th twenty-third--23rd 其中l(wèi)st，2nd，3rd為特殊形式，其它的都是阿拉伯?dāng)?shù)字后加上th。

6.通常前面要加定冠詞 the；但是如果序數(shù)詞前出現(xiàn)不定冠詞a或an時(shí)，則表示“再”，“又”.

We’ve tried it three times．Must we try it a fourth time？

7.基數(shù)詞也可以表示順序。只需將基數(shù)詞放在它所修飾的名詞之后(名詞需大寫) 即可，不需要添加定冠詞。

the first lesson-Lesson One ，the fifth page-Page 5， the twenty-first room-Room 21

( )1. I‘ve read ______ sports news about the F1 race today.

A. two B. pieces C. two pieces D. two pieces of

( )2. During World War II， a Jewish（猶太）lady was protected by a local family in Shanghai in her ______.Yjs21.COm

A. fifties B. fifty C. fiftieth D. the fiftieth

( )3. The river through our city， which is about _________， is clean again.

A. 6000 meters long B. 6000-metres-long

C. 6000-metre-long D. 6000 meter long

( )4. I study in Yu Cai Middle School. There are two ____students in our school.

A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of

( )5. They said they would have holiday.

A. a two-month B. two months C. two-months D. two-month’s

( ) 6.-When was the PLA founded？

-It was founded on ____.

A. July 1. 1921 B. October 1.1949

( ) 7. In the past two years， many tall buildings have been built in our city. The tallest is an that stands in the centre.

A. 80-floor building B. 60-floor building

C. 80-floor buildings D. 70 floors building

( )8.The number of people invited ____ fifty， but a number of them _____absent for different reasons.

A. were ； was B. was ； was C. was ； were D. were ； were

( )9.- How soon will you finish your work？ -In about _______.

A. one and a half month B. one month and a half

C. one and half a month D. a month and half

( )10.-Would you like some fruit， madam？ -Oh， yes. _______， please.

A. 5 kilo bananas B. 5 kilos of bananas

C. 5 kilo of bananas D. 5 kilos of banana

英語作文課件 篇4

一個(gè)單詞的音標(biāo)中有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)。

任何雙音節(jié)或多音節(jié)單詞的音標(biāo)中，有重讀音節(jié)和非重讀音節(jié) ，哪一個(gè)音節(jié)重讀，該音節(jié)的左上方或該音節(jié)的元音上方標(biāo)有重讀符號“'”。

以sp__, st___, sk___開頭的單詞清輔音/p/ /t/ /k/分別要發(fā)濁輔音/b/ /d/ /g/。

爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面緊跟另一個(gè)爆破音時(shí)，前面的那個(gè)爆破音只在口腔內(nèi)形成阻礙，而不能完全讀出。

在一個(gè)短語或句子中，如果相鄰兩詞的關(guān)系相等密切，而前一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭，輔音和元素連在一起讀。

對于一個(gè)較長的句子，可以根據(jù)意思和結(jié)構(gòu)將其劃分成幾群,一個(gè)意群必須一口氣說完。 關(guān)于語音的幾個(gè)概念

1) 字母：語言的書寫形式。元音字母a, e, i(y), o, u,

ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand

5) 元音：發(fā)音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20元音。

6) 輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構(gòu)成音節(jié)的'主要音。中有28輔音。

7) 開音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音+e name bike home due; b) 輔音+元音 he, go, hi

8) 閉音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+輔音it

1) [i:] sea, he, see, piece, ceiling

3) [e] bed, desk, head,

5) [a:] car, fast, class, plant, calm, aunt

7) [ ] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught

8) [u:] good, who, blue, soup,

11) [ ] girl, work, serve, nurse

12) [ ] cadre, ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday

13) [ei] cake, they, play, eight, great,

14) [ai] bike, die, neither, light, try, find, height, eye

15) [ ] phone, cold, boat, soul, grow

18) [ ] dear, idea, deer, here, fierce,

20) [ ] tour, poor,

1) [e] [] bed bad; men, man; pen, pan; lend land

2) [i:] [ei] real rail; greet, great; mean, main; read raid

3) [e] [AI] bet bite; red write; said side, head, hide

4) [au] [ ] house horse; loud lord; south sauce; now nor; count corn; cloud clause

5) [au] [ ] found fond; gown gone; down don

1) [p] pen,

3) [t] tell,

5) [k] cold, sky, quick, school, back, accept, box

9) [ ] bank, uncle, English, sing,

11) [r] read, write,

14) [ ] think,

16) [s] sit, miss, science, case, scarf

17) [z] zoo, close,

18) [ ] sure, she, social, nation

19) [ ] pleasure,

24) [ ] joke, bridge,

1) [v] [w] vet wet; vest west; vine wine; very well

2) [s] [ ] sink think; sort thought; miss myth; mass math

3) [z] [ ] closing clothing; breeze breathe; bays bathes

4) [n] [ ] thin thing; sin sing; ban bang win wing; ran rang

2) 非重讀音節(jié) [ ] banana, student, today, after, [i] orange, secret, evening, very, Monday

1）音的連讀：前面的詞以元輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，這樣結(jié)尾的輔音要和開頭的元音連讀。例如：not at all, half an hour, I love you and all. after all

2）失去爆破：輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。例如：good girl, good student, good job, expression, school, extreme

3）音的同化：兩個(gè)特殊的音碰到一起，會發(fā)出變異成特殊的音。例如：Would you do it? I am glad to meet you. Can't you see it? last year, this year,

b)有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前綴的詞，第二個(gè)音節(jié)是重音。a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce；

c)有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前綴的重音與詞義和詞類有關(guān), 一般名詞的重音在第一個(gè)音節(jié)上，其它的詞性在第二個(gè)音節(jié)上。'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent

d)有些復(fù)合詞和帶有前綴 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的詞，有兩個(gè)重音。'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war

a)一般倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)是重音。'difficult, 'communist, 'family, e'conomy, oppor'tunity,de'mocracy.

b)有一些雙音節(jié)詞，加了前綴和后綴成了多音節(jié)，但這些詞按原來詞根的重音讀音。'carefully, in'definite, 'comfortable, con'ductor, ac'cording, dis'turbance, 'complicated,es'tablishment,

c)詞尾有-eous, -grahpy, -ial, -ian, -ic, -ics, -ience, ient, -ify, -ion, -ious, -ity, ive 后綴的詞，重音在這些后綴的前一個(gè)音節(jié)上。cour'teous, cal'ligraphy, edi'torial, his'torian, peri'odic, mathe'matics, ex'perience,suf'ficient, i'dentify, trans'lation, re'ligious, curi'osity, pro'tective

d)詞尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后綴的詞，重音在該后綴上，而且有一個(gè)次重音。enter'tain, emplo'yee, mountai'neer, Japa'nese, ciga'rette

A) 的節(jié)奏：（輕）-輕-重-輕-（輕）或重-輕-（輕）（輕）重

B) 英語句子的長短：是由句子中的重讀詞的數(shù)目決定的，而不是象漢語那樣由句子中的漢字?jǐn)?shù)目決定的。

C) 實(shí)詞重讀（副詞重讀），虛詞輕讀(冠詞，單音節(jié)介詞，單音節(jié)連詞，人稱代詞，反代詞，物主代詞，關(guān)系代詞，相互代詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞和系動(dòng)詞be

a) 實(shí)詞第二次出現(xiàn) He thinks of that as a child thinks.

b) 一個(gè)名詞被第二個(gè)名詞修飾 I met her in the railway station.

c) 代替詞 Which book do you want? The small one.

d) 感嘆詞中的 what 和how What a good day it is! How beautiful she is!

e) street 在專有名詞中 Wangfujing Street.

f)this在這些短語中，this morning/afternoon/evening

a) 情態(tài)動(dòng)詞，助動(dòng)詞和系動(dòng)詞be在句首，句尾和否定時(shí)。Do you like it? Yes, I do. Are you a doctor? Yes, I am. Can you help me? Yes, I can. I don't like you. He isn't a worker.

b) 情態(tài)動(dòng)詞表示可能，驚奇和肯定時(shí)。They may come this evening. Can it be five already? He must be in the room.

c) 介詞在句首和句尾。In the box, he found a letter. He is the person I talked with. d) 引導(dǎo)復(fù)合句的連詞在句首。If you wish, I'll visit you. When he comes, I'll tell him. e)反身代詞表示強(qiáng)調(diào)。He couldn't come himself.

英語作文課件 篇5

肖應(yīng)綱??吉州區(qū)電教站???胡小英????吉安縣萬福中學(xué)

[創(chuàng)作說明]

隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的教師，特別是英語教師，已經(jīng)嘗試計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，并取得了較好的教學(xué)效果。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在日常的教學(xué)中顯得越來越普遍，其地位也越來越重要。已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流。現(xiàn)今的教師不但能運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，而且還能親自設(shè)計(jì)制作CAI課件（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件，即我們平常所稱的“課件”）。

[摘要]

什么是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件？它有何特點(diǎn)？初中英語課件的制作原則是什么？初中英語課件制作時(shí)要注意的事項(xiàng)有哪些呢？對教師有什么要求？筆者通過這些年的學(xué)習(xí)和制作課件的體會，談?wù)勛约簩Τ踔杏⒄ZCAI課件制作的幾點(diǎn)認(rèn)識。

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件（CAI）是指教師為了達(dá)到某種教學(xué)目標(biāo)，借助計(jì)算機(jī)甚至網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)合理地組織、整合教學(xué)材料，展示相對獨(dú)立或較完整的教學(xué)內(nèi)容，輔助教師和學(xué)生共同完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)的一個(gè)應(yīng)用軟件。

初中英語CAI是一種用于教學(xué)的軟件，要通過教師在語言教學(xué)中操作，幫助教師完成某一教學(xué)任務(wù)，課件的內(nèi)容包含著教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、模擬語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及教師要完成這一教學(xué)任務(wù)所用的各種素材，更重要的是，CAI課件的使用作用于初中學(xué)生，一個(gè)好奇心強(qiáng)、但注意力不穩(wěn)定的青少年群體，因此CAI課件應(yīng)具有科學(xué)性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、感官性、交互性、完整性、易操作性等特點(diǎn)。

世界是客觀存在的，學(xué)習(xí)個(gè)體以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來建構(gòu)現(xiàn)實(shí)，又通過新構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)形成經(jīng)驗(yàn)。所以人們對外界世界的理解是有差異的。學(xué)習(xí)是建構(gòu)內(nèi)在心理表征的過程，學(xué)生以已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在與外界相互作用的過程中建構(gòu)新知識。更重要的是，CAI課件的使用作用于學(xué)生------一個(gè)好奇心強(qiáng)、但注意力保持時(shí)間性不穩(wěn)定的青少年群體，因此，我們要克服CAI課件因程序教學(xué)通過強(qiáng)調(diào)刺激學(xué)生而形成的反應(yīng)行為，不注重學(xué)生內(nèi)部的心理過程弊端。CAI課件一定要以學(xué)生為主，充分考慮其心理特征和學(xué)習(xí)能力，注意CAI課件的科學(xué)性、知識性、趣味性、交互性等特點(diǎn)。

語言學(xué)家認(rèn)為，語言學(xué)習(xí)是不能脫離語言環(huán)境的。以往的情景教學(xué)便運(yùn)應(yīng)而生。課堂上的外語教學(xué)的最大難題就在于語言環(huán)境的設(shè)置。有了CAI課件后，這個(gè)難題有所突破，通過CAI課件提供文本、圖形、動(dòng)畫、視頻圖像、聲音等多媒體集成大容量信息，創(chuàng)設(shè)更接近實(shí)際情景的虛擬化語言學(xué)習(xí)環(huán)境空間，給學(xué)習(xí)者一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和認(rèn)知方式，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式無法實(shí)現(xiàn)的。

啟發(fā)性原則是教學(xué)中不可缺少的原則，在CAI課件的設(shè)計(jì)制作中，要充分考慮教師在教學(xué)中實(shí)施啟發(fā)性原則的這一教學(xué)活動(dòng)過程。CAI課件不是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程在電腦上的演示。它不僅是教師教學(xué)的輔助教具，也應(yīng)是開發(fā)學(xué)生智力、啟迪學(xué)生思維的工具。因此，CAI課件的制作不應(yīng)平平淡淡，要有層次和變化，要有一定的'深度，提高人機(jī)交互性。

筆者認(rèn)為，CAI課件的實(shí)用性是指課件運(yùn)用于實(shí)際課堂教學(xué)之中，課件的內(nèi)容應(yīng)具有普遍性且易于接受，有其共性的特點(diǎn)，可以運(yùn)用于同層次其他班級課堂教學(xué)，同時(shí)課件的操作也簡單易行，不但自己在上課時(shí)不因操作的繁雜而影響教學(xué)效果，而且其他教師在使用操作時(shí)也能運(yùn)用自如。課件的開發(fā)，作用對象是學(xué)生，操作的是教師。一旦你的課件被認(rèn)為具有普遍性、易于接受、效果好的特點(diǎn)，就可能成為其他教師共享資源從而被其他教師所采用。相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

CAI課件的制作是以學(xué)生為中心，以教材為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的。教材的內(nèi)容確定課件基本范圍的選材方向。課件的使用，目的是幫助完成教材提供的教學(xué)內(nèi)容的教和學(xué)的過程。是課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的介質(zhì)。制作CAI課件時(shí)，要把與教材有關(guān)的各種素材有機(jī)地整合在一起，結(jié)合以學(xué)生為中心的原則和語言環(huán)境原則，使CAI課件具有科學(xué)性、知識性和相對的獨(dú)立性。

教學(xué)時(shí)效性是指在單位時(shí)間內(nèi)能完成更多教學(xué)任務(wù)，或完成同一教學(xué)任務(wù)所需更少時(shí)間，這是一種教學(xué)效率。CAI課件具有容量大，信息源廣，媒體成分高等特點(diǎn)，又是在課前準(zhǔn)備和制作的。CAI課件的制作要為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)，它不是課堂教學(xué)的另一項(xiàng)內(nèi)容，更不是課堂教學(xué)的累贅。在制作課件時(shí)，要選好材，精心設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率。

課件的制作不僅是教師備課的深化和拓展，更是教師進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。CAI課件面對的是青少年學(xué)生，如何才能吸引他們，如何才能讓他們感興趣，如何才能引導(dǎo)他們的思維在教師的推動(dòng)下活躍起來，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這就要求CAI課件具有趣味性和觀賞性，要有美感。展示幾個(gè)字且毫無變化的課件在學(xué)生眼里無非是些換了顏色的黑板，根本無法打動(dòng)這些學(xué)生。

CAI課件制作得再好再美，它也只是輔助教學(xué)用的，它的作用只是在教學(xué)活動(dòng)過程中促進(jìn)師生雙邊關(guān)系的發(fā)展，協(xié)助教師順利完成教育教學(xué)任務(wù)，從始至終它只能是一個(gè)課堂教學(xué)中使用的教學(xué)輔助工具，切不可在課堂上喧賓奪主，成了課件演示課。因此，在課件的設(shè)計(jì)和制作時(shí)，注意課件信息的量，切忌任意發(fā)揮，刻意追求美感。

根據(jù)現(xiàn)行初中英語教材的編排，筆者認(rèn)為一個(gè)單元為一個(gè)課件較為合理。一個(gè)單元是一個(gè)相對獨(dú)立完整的知識體系，把一個(gè)單元制作成一個(gè)課件，既能保持單元知識結(jié)構(gòu)的完整性，也利于教師在單元教學(xué)中的復(fù)習(xí)。

英語作文課件 篇6

為大家準(zhǔn)備了中考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望給大家?guī)韼椭?/p>

The primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——James Angel 教育最主要的目的,不是教你懂得如何謀生,而是使每個(gè)人生活得更香甜。——安吉兒

We all like having you as our teacher. You have our respect and gratefulness. 我們喜歡您做我們的老師,我們尊敬您、感激您。

This is Teachers' Day and a time to be grateful to all teachers. This profession deserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. Have a happy Teachers' Day. 時(shí)逢教師節(jié),是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂!

We are more thankful than we can express. 對您的謝意,我們無法用語言來表達(dá)。

You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done. 您不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝您所做的一切。

Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. 教育不是灌滿一桶水,而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。

The man who can make hard things easy is the educator. 能使艱難之事變得容易的人是教育者。

Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day. 在這特別的日子謹(jǐn)向您致以我們永恒的感激之情。

A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——Henry Adams 一個(gè)教師對人的影響是永恒的。——亞當(dāng)斯

It is the most appropriate time to show you our thanks. 現(xiàn)在是向您表達(dá)感激之情最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻。

This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you. 這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。

I am truly grateful to you for what you have done. 我深深地感激您所做的一切。

Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart. 老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,對您我滿懷感謝之情。

The whole secret of the teacher's force lies in the conviction that men are convertible. 教師力量的`全部秘密,就在于深信人是可以改變的。

No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough to show our gratitude.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)我們對您的感激之情。

Thank you for making learning not a dull thing but a great joy. 感謝您使我們把枯燥的學(xué)習(xí)變成了巨大的樂趣.

We all pitched to buy this gift. We are all grateful to you. Without your unselfish dedication could we achieve no success today. 這是我們買給您的禮物,謝謝您,老師。沒有您無私的奉獻(xiàn),就不會有我們今天的成功。

英語作文課件 篇7

一、知識介紹。

書面表達(dá)是寫的一種途徑，是英語交際的重要組成部分。初中階段對于英語寫作的要求，實(shí)際上是“有指導(dǎo)的寫作”(Guided Writing)。它通過提供情景(文字、圖畫、表格)，讓學(xué)生用學(xué)過的英語語言來描述事物或事件并表達(dá)一定的思想，以此達(dá)成和檢驗(yàn)對所學(xué)英語語言知識的實(shí)踐應(yīng)用能力。客觀地說，書面表達(dá)一直是我們英語教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生應(yīng)試的一個(gè)難點(diǎn)。

從去年對樂清市中考英語試卷的抽樣調(diào)查情況來看，英語寫作是得分最為薄弱的一個(gè)題項(xiàng)，平均分只有4.7分（滿分為20分）。究其原因，一是學(xué)生寫作練習(xí)的時(shí)間少，二是教師平時(shí)缺乏對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的寫作知識的指導(dǎo)。（比如，如何用詞、句、組段、謀篇等）。這些原因造成了學(xué)生從最初不會寫盲目寫到不愿寫。懼怕寫，直至最后拒絕寫的惡性循環(huán)。針對這一現(xiàn)象，我在柳市鎮(zhèn)一中進(jìn)行了一次如何提高學(xué)生寫作能力的課堂實(shí)踐。寫作的材料取自于高一新教材第一單元的“Reading and writing”。教師旨在通過與學(xué)生談?wù)撍麄兪煜さ脑掝}“making friends”, 搜索學(xué)生頭腦中有關(guān)朋友的消息，通過閱讀兩則e-pal廣告，獲取e-pals的一些信息，指導(dǎo)如何寫e-mail ，從而達(dá)到給e-pals 寫信的目的。

二、課件教程。

1．Warm-up活動(dòng)：通過聽一首英語歌：“The more we get together, the happier we’ll be.”目的是活躍氣氛，為引出今天的話題做準(zhǔn)備。

2．Revision ①使用大腦風(fēng)暴法（brainstorm）讓學(xué)生想出一些和friends 有關(guān)的單詞短語和句子，目的是激活學(xué)生頭腦中和寫作話題make friends 相關(guān)的東西，如想法、概念、形象等醞釀寫作的思路，供擬稿階段（drafting stage）選擇有寫的價(jià)值和意義的東西時(shí)參考。]

②根據(jù)下列所給提示介紹你的朋友（四人一小組活動(dòng)）。

⑴Name and age.

⑵Where he / she comes from subject?

⑶What he is?

⑷What his / her friend?

通過提問，How can you know your friends, if you haven’t seen each other for a long time?

聯(lián)系朋友有很多方法，但是 One of the best ways is sending e-mails to them. Do you know why?過渡今天話題的材料，快速看完兩則e-pal廣告，找出答案。

4．While-reading，讀兩則廣告，了解Mary和Jack完成表格

Name Age Hobbies Looks Personality E-mail added Wish Where she…

引導(dǎo)學(xué)生討論：Do you like to make e-pals with Mary or Jack? Why?

當(dāng)大部分學(xué)生都持肯定觀點(diǎn)時(shí)進(jìn)一步思索，What will you write in you e-mail to them? 為下面事實(shí)寫作埋下伏筆，提供鋪墊。

6．While-Writing.

教會學(xué)生正確使用e-mail格式，同時(shí)提供關(guān)于朋友和友誼的一些精彩句子，為學(xué)生寫作提供素材。

要求學(xué)生根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的e-mail.

1. Do you use the tense (時(shí)態(tài))，spelling(拼寫)，punctuation (標(biāo)點(diǎn))，

capitalization( 大寫字母)correctly?

2. I s your e-mail complete(完整的)?

3.Is your e-mail coherently(連貫地)written?

4.Can you describe yourself in a concise（簡潔的）way?

5.Are there any complex sentences（復(fù)合句）in your e-mail?

目的是通過自改，有助于他們提高書面表達(dá)中的語言準(zhǔn)確性，提高了學(xué)生通過自己獨(dú)立思考，來解決問題的能力。

8．Share the writing.

點(diǎn)評兩篇學(xué)生習(xí)作，選自一位基礎(chǔ)較好的同學(xué)和一位基礎(chǔ)一般的同學(xué)的作文。教師根據(jù)上述提供的寫作標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)點(diǎn)評兩篇習(xí)作的篇章結(jié)構(gòu)和句法和功能。目的是使學(xué)生盡力領(lǐng)會教師對文章的點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生選詞和用詞的能力，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)。

三、本堂課中的精彩片段。

就整節(jié)課而言，這無疑是一堂令人喝彩的課，無論是從學(xué)生參與課堂實(shí)踐的積極性來看，還是從學(xué)生出色完成教師布置的任務(wù)后而展示的成果來看，都給聽課的老師留下了一種意猶未盡的印象。而我自己覺得其中有兩個(gè)精彩片段更值得與同行們分享。

☆使用brainstorming培養(yǎng)學(xué)生在英語寫作中自主學(xué)習(xí)的能力。

Brainstorming 這種外語教學(xué)中常用的教學(xué)技巧可直評為“頭腦風(fēng)暴法”是一種通過小型會議的組織形式，讓所有參加者在自由、愉快、暢所欲言的氣氛中自由交換觀點(diǎn)，并以此誘發(fā)集體智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)者創(chuàng)意與靈感的學(xué)習(xí)方法。在英語課中的 pre-writing階段，使用brainstorming對促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生寫的能力起著積極的促進(jìn)作用。

Brainstorming在本堂寫作一課中的應(yīng)用實(shí)例。

1.圍繞話題：“friends and friendship”進(jìn)行Brainstorming。

教師使用web-spider在黑板的一側(cè)寫下學(xué)生能夠想到的單詞、詞組和句子，

結(jié)合學(xué)生思維一下子開闊起來，下面是學(xué)生討論后呈現(xiàn)出來的詞和短語：good friends, boy friends, girl friends, pen friends, friends are important, my friends are handsome/ugly, I want to make friends with you, friends in need are friends indeed….

在這個(gè)階段，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，并把每個(gè)學(xué)生的發(fā)言要點(diǎn)寫在黑板上，出現(xiàn)有個(gè)學(xué)生用英語表述“患難之交才是真正的朋友”對允許其先說出中文，然后向全班同學(xué)或老師求助。

2．當(dāng)學(xué)生完成careful reading之后，圍繞話題：Write an email to one of the e-pals.

教師通過兩個(gè)問題進(jìn)行引導(dǎo)。

①Do you like to write an e-mail to Mary or Jack? Why?

②What will you write in your e-mail?

讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相啟發(fā)，把雙方的想法清晰化和條理化，并用英語口頭表述出來。我把學(xué)生討論的結(jié)果通過投影形式展現(xiàn)出來。

⑴ I want to make friends with Jack because I like playing basketball too.

⑵ I want to make friends with Mary because she is a girl.

⑶ I want to make friends with Jack because I can visit his country.

⑷ I want to make friends with Jack because he is very handsome

….

至于第二個(gè)問題，學(xué)生想到的就越多了：I will tell him/her about my family, my hobby ,my interests, my good friends ,my hometown, my study, my teachers, my dream, my QQ number and my telephone , my school…

下面是Brainstorming 之后一個(gè)學(xué)生寫出的短文。

Dear Mary,

My name is Gu Bo. I ‘m a 14-year-old girl

寫作是一個(gè)由淺入深、由易到難、由簡到繁的訓(xùn)練過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會影響對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。因此，盲目的訓(xùn)練往往多做無用功，我們必須在平時(shí)就十分注重方法與技巧。

4.1 注意多種訓(xùn)練方法相結(jié)合。

與任務(wù)(task)相結(jié)合。有目的的寫作常能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，所以在培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力時(shí)，應(yīng)盡量與教學(xué)的多種任務(wù)相結(jié)合，而不是純粹布置一篇作文。貫穿這節(jié)寫作課的也是一系列的任務(wù)：

Activity1: Write out some words, phrases and sentences about friends and friendship.

Activity2: Please introduce your friend to us.

Activity3: Read the two ads(廣告). Get to know Mary and Jack

Activity4: Write an e-mail to Mary or Jack

組織多樣的小組活動(dòng)。新世紀(jì)中，我們很重視培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，而小組活動(dòng)就是培養(yǎng)其合作精神的捷徑。這堂寫作課中在pre-writing時(shí)采取二人小組活動(dòng)，四人小組活動(dòng)，組織學(xué)生在小組活動(dòng)中，共同完成教師呈現(xiàn)的任務(wù)，從而降低其難度，使基礎(chǔ)好的同學(xué)在寫作時(shí)起點(diǎn)更高，基礎(chǔ)較差的同學(xué)也能言之有物，互相啟發(fā)，共同提高。如資料、信息的搜集，材料關(guān)鍵點(diǎn)的把握，文章完成后的修改等。

①.仔細(xì)審題，明確要求。羅列題目所提供的信息，然后認(rèn)真分析，審清題意后，把要求表達(dá)的各個(gè)要點(diǎn)按順序和層次一一列出。

②.緊扣要點(diǎn)，尋求思路。草擬一個(gè)提綱，按時(shí)間、空間或邏輯順序，確定開頭，再圍繞這一順序，周密選詞、選句，并擬好如何結(jié)尾（可適當(dāng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)）。

①.開門見山，緊扣主題。如寫參觀農(nóng)場的日記，就可用“Last Sunday we visited the West Hill Farm.” 直接說明時(shí)間及地點(diǎn)。如寫的是關(guān)于度假的，則可以“We had a happy holiday in Jiaxin last Sunday.” 來開頭等等。

②.語言正確，規(guī)范地道。盡量使用學(xué)過的、最熟悉也最有把握的句型、結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡量避免中國式英語。要養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣，切忌一點(diǎn)到底的錯(cuò)誤方法。（I spent 10 yuan buy the book. He by bike to school.）

③.重短輕長, 就易避難。重短輕長--寫短句忌長句，由寫簡易句子開始，即“主語（誰）謂語（做/是）賓語/表語（什么），應(yīng)盡量寫出自己最有把握，最熟悉的句子，避免寫長句，以寫正確、通順為最基本要求。就易避難--多用簡單句少用復(fù)合句，首先在寫好簡單句的基礎(chǔ)上然后可逐步過渡到較為復(fù)雜的.復(fù)合句，例如用when, before等連詞引導(dǎo)的從句。整個(gè)句子越長，出錯(cuò)的可能性就越大。

④.過渡自然，表達(dá)流暢。注意前后句、上下文盡量過渡自然，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞，保持行文的流暢。不重復(fù)使用可置換的詞，如前面提到了Jim這個(gè)人，后面再出現(xiàn)就可用he來供代替，但要注意前后的一致性。

⑤．適當(dāng)評論，發(fā)表己見。結(jié)尾處用1-2句話發(fā)表一點(diǎn)自己的看法，往往有畫龍點(diǎn)睛之妙。

學(xué)生比較精彩的結(jié)尾有：

I am looking forward to hearing from you soon!

What a happy girl I will be!

鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會批改自己的習(xí)作。

①.一般語法項(xiàng)目的檢查--英語中的人稱、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、習(xí)慣用法等都是非常重要的，即使在朗讀中好像全理解，但在動(dòng)筆的實(shí)踐中就往往出錯(cuò)。

②.注意語序--英語中的疑問句、感嘆句和賓語從句都是通過語序的變化來構(gòu)成和體現(xiàn)的，不注意會出現(xiàn)錯(cuò)誤和意義上混淆。

如：

Jim works very hard. So does Jack.(前后主語非一人)

A: Jim works very hard.

He didn’t know where the bookshop was.

The boys want to know how they should do it.

③.符合習(xí)慣--說英語的國家有自己民族的文化、習(xí)俗、情感、思維方式、生活習(xí)慣等。受母語思維定式的影響，應(yīng)避免在練筆當(dāng)中受母語的干擾，要注意語言表達(dá)地道。例如漢語“我的工作很忙?！本筒荒苡糜⒄ZMy work is very busy. 來表達(dá)，而應(yīng)當(dāng)說I’m very busy with my work.又如：有的同學(xué)在表達(dá)很常用的“我很喜歡它”時(shí)，會說“I very much like it.”, 而其正確表達(dá)應(yīng)是 “I like it very much.”

④.書寫規(guī)范，卷面整潔。卷面不整潔，使人無法看清你寫的究竟是什么，那么就可能按錯(cuò)處理。所以在寫時(shí)，如時(shí)間允許，應(yīng)先打草稿，修改后再抄清楚。

4.3堅(jiān)持循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。

“在開展筆語訓(xùn)練時(shí)，循序漸進(jìn)包含兩個(gè)內(nèi)容。從形式上看，在造句練習(xí)的基礎(chǔ)上，開展連貫的筆頭作業(yè)或作文，即從短到長。從質(zhì)量上看，在簡單的連貫性的筆頭作業(yè)基礎(chǔ)上，開展要求較高的作文練習(xí)。兩者之間并無矛盾，關(guān)鍵在于循序”（李庭薌，1983）所以，寫作要先易后難，先短后長，先學(xué)會運(yùn)用簡單句、并列句，后學(xué)會用復(fù)合句表達(dá)，先寫正確句子逐步過渡到圍繞一個(gè)人、一件事、一個(gè)觀點(diǎn)去寫有中心的文章，由不限定時(shí)間到限定時(shí)間，由限定時(shí)間長到限定時(shí)間短，由限定字?jǐn)?shù)少到多……

4.4注意文章的講評。

高度重視范文的講評，教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，而學(xué)生則應(yīng)盡力領(lǐng)會教師對文章的點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生多模仿好文章的優(yōu)點(diǎn)，特別是應(yīng)提倡模仿以英語為本族語的人所寫的東西，看他們?nèi)绾谓M織寫作，如何運(yùn)用詞語和句子”（賈冠杰，）同進(jìn)，指出不佳文章的缺點(diǎn)，引起學(xué)生注意并在寫作中注意盡量避免。以下的學(xué)生作文和中考范文的對比，相信能給大家一點(diǎn)啟示。

兩篇文章在描寫順序、語法的正確性、用詞的豐富程度及關(guān)鍵信息的表達(dá)上是不可同日而語的。

總之，只要我們思想上重視，訓(xùn)練方法得當(dāng)，經(jīng)過初三一年年持續(xù)有效的訓(xùn)練，定能達(dá)成《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生在中考中取得滿意的成績。

英語作文課件 篇8

本節(jié)課是新版新目標(biāo)八年級上冊Unit8 How do you make a banana milk shake? SectionB 2a—2e,以感恩節(jié)及傳統(tǒng)節(jié)日的食物的制作過程為話題，圍繞感恩節(jié)及傳統(tǒng)節(jié)日的食物的制作過程開展教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日積極參加各種家務(wù)勞動(dòng)或社會公益活動(dòng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

1)通過看圖說話、師生問答、調(diào)查報(bào)告、聽錄音、角色扮演等形式，使學(xué)生掌握本課時(shí)詞匯Thanksgiving, pepper, oven, plate, gravy, traditional, autumn, traveler, celebrate, mix, fill, cover, sever, temperature等；讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)某一傳統(tǒng)節(jié)日的食物的制作過程。

2） 通過師生問答、調(diào)查報(bào)告、聽錄音、調(diào)查采訪、做游戲、觀看視頻等形式，使學(xué)生學(xué)會“…is a time to give thanks for food in the autumn.” “Here is one way to make turkey for a thanksgiving dinner.”等句子，并能用英語描述一種食物的制作過程。

2.能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠通過閱讀文章獲取傳統(tǒng)節(jié)日的信息及結(jié)合圖片等手段介紹傳統(tǒng)節(jié)日食物的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

3.情感目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日積極參加各種家務(wù)勞動(dòng)或社會公益活動(dòng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣

1.了解世界各地傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)食物的制作過程。

2. 學(xué)會詢問和描述做一件事情的過程。

七、教具準(zhǔn)備A projector and some pictures

What’s your favorite food? 然后出示幾張老師和同學(xué)的照片的多媒體課件,叫學(xué)生討論他們最喜歡的食物是什么,最后播放一段學(xué)生采訪的視頻,給出答案.

學(xué)生熱烈的討論,猜出答案.

通過師生互相交流以及猜測同學(xué)和老師喜歡吃的食物，最后播放視頻,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，導(dǎo)入新課。

1 who can make sandwiches?

2 How do you make sandwiches? Please make a list

3. Put two teaspoons of relish on the lettuce

4. Put three slices of chicken on the relish

5.Put another slice of bread on the top.

復(fù)習(xí)三明治的制作過程，為下面的火雞的制作過程做好鋪墊。

通過觀看感恩節(jié)的視頻.，讓學(xué)生了解有關(guān)感恩節(jié)方面的內(nèi)容，以及感恩節(jié)的標(biāo)志性食物—火雞的制作方法，為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。

教師通過多媒體圖片呈現(xiàn)本課時(shí)新單詞 Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate,mix, pepper, fill,oven,plate,covergravy,serve, temperature等.并讓學(xué)生用它們造句.

學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞并用新單詞造句.

教師在黑板上板書Thanks-

giving tradi-

tional autumn traveler serve tempera-

ture等詞匯, 通過圖片呈現(xiàn)新單詞. 以圖片的形式呈現(xiàn)新單詞,更直觀,更便于學(xué)生記憶.

1. What kind of traditional food do people eat on special holidays in China?

2.What do you eat on New Year’s Day?

3.What do you eat on Dragon Boat Day?

4.What do you eat on Mid-Autumn Day?

讀前討論,根據(jù)問題讓學(xué)生自由大膽地談?wù)撟约簢业膫鹘y(tǒng)節(jié)日的食物,引出本節(jié)課的內(nèi)容,為下面課文的學(xué)習(xí)做好鋪墊.

訓(xùn)練學(xué)生速讀了解大意的能力和快速找出所需信息的能力.先了解文章主旨大意,理清文章結(jié)構(gòu)和框架,然后核對答案.在這個(gè)過程中發(fā)揮學(xué)生說的能力和歸納總結(jié)的能力.

教師出示有關(guān)課文內(nèi)容問題的'課件,叫學(xué)生去細(xì)讀課文,回答以下問題

2. When do people celebrate it?

3. Why do people celebrate it?

4. How do people celebrate it now?

5. What is the main dish of the Thanksgiving meal?

1.In the United States.

2.It is always on the fourth Thursday in November.

3. People celebrate it to give thanks for food in the autumn and also remember the first travelers from England who came to live in America about 400 years ago.

4.By having a big meal at home with their family.

訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能,糾正自己的語音語調(diào).

教師讓學(xué)生做2d,用First,Next,Then and Finally 填空。

教師出示下列圖片，在小組內(nèi)討論中國特殊的日子，具體時(shí)間是什么時(shí)候？人們怎樣來慶祝這些特殊的日子？有什么傳統(tǒng)的食物？你會做這些嗎？…然后把它們組成一個(gè)完整的對話。

For example:

A: What do you think is the most special day in China?

B: I think it is Spring Festival.

A:Is there any traditional food?

B: Yes, there is. People often eat dumplings on Spring Festival.

A: Can you make dumplings?

教師設(shè)計(jì)此任務(wù)的目的是激活英語課堂，鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

教師讓學(xué)生想一個(gè)自己家鄉(xiāng)的最著名的一個(gè)小吃，例如，煎餅果子 涼皮等等，制作過程是什么？

選擇一個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)食物，用英語描述一下它的制作過程。

Unit8 How do you make a banana milk shake? SectionB 2a—2e

Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, peper, fill, oven, plate ,cover, gravy, serve, temperature等

…is a time to give thanks for food in the autumn.

Here is one way to make turkey for a thanksgiving dinner.

Is there any traditional food?

英語作文課件 篇9

1. 觀察下圖。根據(jù)圖示和參考詞語，適當(dāng)拓展想象空間，以Why are trees important? 為標(biāo)題，用英語寫一篇不少于80個(gè)詞的短語。

注意：

(1) 短文應(yīng)切中題意，條理清楚，詞句通順，書寫清晰、規(guī)范。

(2) 短文第一句話已給出。參考詞語：take in carbon dioxide吸收二氧化碳；oxygen氧氣； insect昆蟲；stop water and soil from going away防止水土流失；desert沙漠。

1. 認(rèn)真審題：本題已給出題目，我們可以根據(jù)題目，用提示詞和圖示為線索展開書寫。

2. 確定要素：

①樹能吸收二氧化碳，釋放氧氣。

②樹能給鳥類提供家園。

③樹能為某些小動(dòng)物提供食物。

④樹能阻止水土流失。

⑤樹能防止土壤沙漠化。

⑥植樹造林，美化家園。

Why are trees important?

Trees are very important to us. Do you know why? Let me tell you.

Trees take in carbon dioxide from the air and make oxygen. That’s important. People and animals need oxygen to live. Many small animals and insects live in the trees. Some of them also get food from trees.Trees can also stop water and soil from going away. If we have a lot of trees, they can stop land from being desert. I think this is very important. You know, trees are green. They can make our country even more beautiful.

Trees are our good friends. We should plant more trees and take good care of them.

2. 假設(shè)你叫王明，昨天收到了筆友David 的e-mail，得知他不久要到北京來學(xué)習(xí)中文。他想了解如何學(xué)好中文。請你用英文給他回復(fù)一封e-mail，介紹學(xué)習(xí)中文的體會和方法，提出你的建議，以及表達(dá)你幫助他學(xué)好中文的愿望。(信的開頭和結(jié)尾已給出，其字?jǐn)?shù)不計(jì)入所完成的短文內(nèi)。)

提示詞語：Chinese, be, useful, many foreigners, learn, now, difficult, different from, it is important…, listen, talk, read, write

Dear David,

I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chinese.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Hope to see you soon in Beijing.

Dear David,

I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. It’s difficult for you because it’s quite different from English. You have to remember as many Chinese words as possible. It’s also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practise your

listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn Chinese not only from books but also from people around you. If you have any questions, please ask me. I’m sure you’ll learn Chinese well.

Hope to see you soon in Beijing.

1.根據(jù)圖畫內(nèi)容和所給詞語完成一篇短文。

(2) 用圖中所示內(nèi)容表達(dá)完整，用上所給詞語，條理清晰，意思連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

(3) 短文第一句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

所給詞語：walk, rice field, see, frog (青蛙), catch, old man, say, friend, pest(害蟲), turn red, put, smile, good boy

Xiao Ming was on his way home one afternoon.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Xiao Ming was on his way home one afternoon. When he was walking past a rice field, he saw a frog. He wanted to play with it. So he went over quietly and caught it. Just at the time, an old man came up and said to him, “Frogs are our friends. They are good at catching pests. It’s not right to catch them.” When he heard it, his face turned red. He put the frog back into the field. The old man said with a smile, “You’re a good boy.”

2. 五月的福州，萬商云集。假設(shè)你在“海交會”上碰到一位來自澳大利亞的商人，你從他那里了解到下列表格中的情況，請你根據(jù)以下表格的信息用英語寫一篇介紹Bill Smith 的短文。 要求：語言通順，意思連貫，書寫規(guī)范，內(nèi)容

可適當(dāng)補(bǔ)充，詞數(shù)80左右。

參考詞匯：start (開辦), finish one’s studies, the Garden City, live a better life

Bill Smith is a businessman from Australia. He is 45 years old. He likes computer and music. There are three people in his family. His wife is a doctor and his son is a student. He works hard and carefully. He is kind-hearted/kind and helpful. Bill Smith has started two big factories in Fuzhou. With his help, ten poor children have finished their studies. He is sure that the Garden City―Fuzhou will be more and more beautiful and the people here will live a better life in the future.

3. 請以“I want to be a/an.…”為題寫一篇短文，詞數(shù)60~80詞。內(nèi)容必須包括提示中的三項(xiàng)要求，請不要使用真實(shí)姓名及所在學(xué)校名稱。

提示：

①What do you want to be?

②Why do you want to be a/an…?

③How can you make it come true?

Many people want to make their new ideas and wishes come true. They want to invent some new things for the world. I am one of them. I just want to be an inventor.

Inventions can change the world. They can bring fun and happiness to our life. And our life will become better and better. Now I’m still a middle school student. I must try my best to work hard at my lessons and learn what my teachers teach us. I will use my inventions to make contributions to our country.

英語作文課件 篇10

1. Those children are students.(否定句, 一般疑問句)

2. We can see a lot of girls in the picture. (否定句, 一般疑問句)

3. They will go to England for a visit. (否定句, 一般疑問句)

4. The young men aren’t having a party. (肯定句, 一般疑問句)

5. She has been to Shanghai already. (否定句, 一般疑問句)

6. Don’t be noisy, please. (用quiet改為肯定句,)

7. Stand in front of the class. (否定句, 反意疑問句)

8. Both Mary and Tony are good students. (否定句, 一般疑問句)

9. All the students in our class are going to visit the Science Museum. (否定句, 一般疑問句)

10. There is an English test on Friday. (反意疑問句)

11. There will be a report on Chinese history tomorrow. (否定句, 一般疑問句)

12. Tom has his lunch in the school. (否定句, 一般疑問句, 反意疑問句)

13. John does his homework at home. (否定句, 一般疑問句, 反意疑問句)

14. He saw the TV news yesterday evening. (否定句, 一般疑問句, 反意疑問句)

15. I think you are right. (否定句, 一般疑問句)

16. This kind of car is made in Japan. (否定句, 一般疑問句)

17. Arthur runs fastest in his class.(就劃線部分提問)

________ runs fastest in his class?

18. Bob”s painting was put up on the wall of our school.(同上)

________ painting was put up on the wall of our school?

19. Chapter One is very difficult to learn. (同上)

________ chapter is very difficult to learn?

20. Mary does her homework after supper in the evening. (同上)

________ ______ Mary ______ after supper in the evening?

21. He has borrowed four books from the school library. (同上)

_______ _______ he borrowed from the school library?

22. It took him 30 minutes to get there. (同上)

______ ______ ______ it take him to get there?

23. My father is a teacher in the school. (同上)

_______ ________ your father ______ in the school?

24. It will be Wednesday the day after tomorrow. (同上)

________ ______ will it be the day after tomorrow?

25. There are Three thousand people in the factory. (同上)

_______ _______ people _______ _______ in the factory?

26. Linda’s mother works in a big hotel. (同上)

_______ _______ Linda’s mother work?

27. They usually go to school by bus. (同上)

_______ _______ they usually go to school?

28. They couldn’t pass the exam because they didn’t work hard. (同上)

_______ _______ they pass the exam?

29. He said something important at the meeting.(改為否定句,一般疑問句)

He _____ ______ ______ important at the meeting.

______ he ______ ______ important at the meeting?

30. I have to wash all the plates and things after meals.(劃線提問)

_____ _____ you have to wash all the plates and things?

31. The woman in the red coat is her mother.(劃線提問)

______ ______ is her mother?

32. Li Ping spent twenty yuan on the dictionary.(劃線提問)

_____ ____ ____ Li Ping _____ on the dictionary?

33. Both of his parents are workers.(改成否定句)

___ of his parents ______ a worker.

34. He went to the park with his sister.(劃線提問)

_____ ____ ____ he go to the park?

35. We really enjoyed working on the farm.(劃線提問)

What _____ you really enjoy ______?

36. She writes to her parents once a week.(劃線提問)

_______ ______ ______ she write to her parents?

37. Our P.E teacher has been at this school since he came.(劃線提問)

______ ______ ______ our P.E teacher been at this school

38. It’s ten minutes’ walk from my home to the school.(對劃線部分提問)

______ _______is it from your home to the school?

39. She is going to be a nurse in the future.( 對劃線部分提問)

__________is she going to ______in the future?

40. Allan will go back to England by plane next month. .( 對劃線部分提問)

______ _______ Allan go back to England next month.

41. John went to see his grandmother once a week. .( 對劃線部分提問)

__________ ________ _________ John go to see his grandmother?

42. I have been to Beijing twice. .( 對劃線部分提問)

___________ _____________ ___________ have you been to Beijing.

43. The old man can hardly dress himself.(改為反意疑問句)

The old man can hardly dress himself,__________ _________?

44.Jim is ill. Let’s go and see him after school. (改為反意疑問句)

Jim is ill. Let’s go and see him after school，___________ ____________?

45. I don’t think his father knows English. (改為反意疑問句)

His father hardly knows English,_______ ___________?

46. He thinks his aunt is right. (改為反意疑問句)

He thinks his aunt is right,___________ ___________?

47. Linda’s just come back from America . (改為反意疑問句)

Linda’s just come back from America, ___________ ___________?

How __________ it is today!

49. She sings very well. (改寫成感嘆句)

__________ well she sings!

50. He speaks English fluently! (改寫成感嘆句)

__________ __________ he speaks English!

英語作文課件 篇11

為了使同學(xué)們與人交往時(shí)舉止更加文雅，你校學(xué)生會正在舉辦以“How to behave well？”為主題的英語征文比賽，請你寫一篇短文。（以上背景內(nèi)容無需表述）

短文要點(diǎn)如下：

1.學(xué)生應(yīng)該守時(shí)、守信、不撒謊、不說臟話；

2.禮貌待人，熱心助人；

3.遵守交通規(guī)則；不在公共場所喧嘩；不亂扔垃圾；

4.請你就此話題再補(bǔ)充一至兩點(diǎn)個(gè)人看法。

Behaving well is the secret of getting on well with others.

As a student，I think it’s very important to do everything on time and keep promises. Never lie to others or say dirty words. We should be polite to others and ready to help people in need. We’d better not talk loudly in public. Don’t throw litter or spit about. And remember to obey traffic rules.

Finally，learn to work with others. We need good teamwork in our life.

英語作文課件 篇12

目前，我國高中語文作文教學(xué)的模式普遍較為單一，教師過于強(qiáng)調(diào)向?qū)W生傳授作文寫作技巧，很少和學(xué)生之間進(jìn)行交流、溝通，導(dǎo)致課堂氣氛緊張，學(xué)生的寫作興趣低下，甚至有的學(xué)生非常害怕、恐懼作文。就目前高中生作文現(xiàn)狀來看，普遍存在言之無文，缺乏情感的問題，作文風(fēng)格千篇 一律，很少看到學(xué)生自己的觀點(diǎn)。新時(shí)期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，打破傳統(tǒng)“灌輸式”的教學(xué)模式，在課堂上不僅應(yīng)向?qū)W生傳授一些基本的寫作技巧，同時(shí)也應(yīng)該注意和學(xué)生交流、溝通，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

其次，教師在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)注意因材施教，在充分了解、掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)后，制定合理的教學(xué)方式，應(yīng)將作文教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，布置的作文題目也應(yīng)盡可能和學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生在寫作時(shí)有話可說，同時(shí)也有利于提高教學(xué)的針對性。比如，教師可以以“珍惜生命”為話題讓學(xué)生寫一篇作文，在寫作之前，教師可以讓同學(xué)們自由分組，相互討論，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，然后教師再點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣不僅可以活躍課堂氣氛，也有利于發(fā)散學(xué)生的思維。

興趣是最好的老師，如果教師能夠引導(dǎo)學(xué)生對寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，勢必可以提高寫作教學(xué)的效果。對于每一個(gè)高中學(xué)生而言，高考是最重要的`難關(guān)，教師、學(xué)生都將所有的時(shí)間、精力放在如何提高高考成績上，而對語文作文教學(xué)的重視度不高，這也是導(dǎo)致高中生寫作興趣低下的主要原因。高中語文教師應(yīng)充分認(rèn)識到作文教學(xué)的重要性，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和寫作積極性。教師應(yīng)可以多給予學(xué)生一些肯定和贊揚(yáng)，這樣可以使學(xué)生心理得到安慰，增強(qiáng)自信心，更加執(zhí)著于作文寫作。比如在批閱學(xué)生作文時(shí)，教師應(yīng)仔細(xì)修改，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)時(shí)，一定要在旁邊備注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉獎(jiǎng)性的詞語。其次，教師還可以定期組織一些作文比賽活動(dòng)，這樣也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高作文教學(xué)的有效性。

高中作文相對于初中作文而言，更加有深度，而且廣度更廣。就近幾年學(xué)生的高考作文來看，很多學(xué)生的作文寫得比較空洞，都是泛泛而談，缺乏新意。在高考緊張的考試氛圍下，想要?jiǎng)?chuàng)作出一篇優(yōu)秀作文，并不僅僅是要靠靈感，更重要的是需要自己平時(shí)的積累，只有自己肚子里面有貨，才可以在看到題目時(shí)能夠文思泉涌，思考問題時(shí)也更加全面。因此，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，在日常生活、學(xué)習(xí)過程中學(xué)會觀察，不斷積累寫作素材。首先，教師應(yīng)將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)聯(lián)系起來，在閱讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的文章布局和結(jié)構(gòu)、文字的表達(dá)方法?？梢栽陂喿x文章后布置一次隨堂練習(xí)，讓學(xué)生將自己剛剛閱讀過程中所學(xué)的知識能夠靈活運(yùn)用，變成自己的東西。同時(shí)，教師應(yīng)向?qū)W生推薦《讀者》、《最小說》、《小小說》等有利于提高學(xué)生語文寫作水平的雜志、書籍，并且要求自己在閱讀的過程中，留意一些名言警句或者是自己覺得非常精彩的語句、段落，并做好筆記，慢慢積累寫作素材。

一篇好的作文，不僅需要良好的素材，充沛的感情，同時(shí)也需要一定的寫作技巧進(jìn)行適當(dāng)處理。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的寫作技巧，為自己的作文加分。比如，在文章的開頭如果比較有新意，往往會給閱卷老師眼前一亮的感覺，可以增加第一印象。同樣，如果文章的結(jié)尾有一個(gè)漂亮的總結(jié)，為整篇文章劃上一個(gè)完美的句號，也可以為整篇作文加分。因此，學(xué)生在寫作時(shí)，應(yīng)在開頭、結(jié)尾的地方多花點(diǎn)心思。

綜上所述，作文教學(xué)在高中語文教學(xué)中占有極其重要的地位，對于提高學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)具有極其重要的作用。新時(shí)期下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加強(qiáng)和學(xué)生之間的有效互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，積累素材，并且傳授學(xué)生一些必要的寫作技巧，全面提高作文教學(xué)有效性。

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課下說英語作文

關(guān)于“作文對語文表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)的提高”這個(gè)話題，筆者深有感觸。寫作不僅是一種表達(dá)自我的方式，更是鍛煉自己思考、組織語言和提高語文素養(yǎng)的重要途徑。通過寫作，我們可以更好地表達(dá)自己的意圖，整理和梳理思路，同時(shí)不斷地探索自己的內(nèi)在世界，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)。因此，寫作不僅僅只是為了應(yīng)對考試和得到好成績，更是一種發(fā)掘和錘煉自我的過程，希望大家多多嘗試，不斷提升自己的寫作水平。

課下說英語作文 篇1

一、教學(xué)目的

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

4、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。

本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

四、主要教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡單運(yùn)用。

3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

4、能學(xué)會3個(gè)小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

五、全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

周次授課內(nèi)容

1--2Unit1ourschool

3--4Unit2WhatTimeIsIt?

5--6Unit3IsThisYourSkirt?

7--8Recycle1

9--11Unit4It’sWarmToday

12--13Unit5HowMuchIsIt?

14--15Unit6AtaFarm

16-17Recycle2

18/Finalexamination

六、班級情況分析

四年級一個(gè)班，從上個(gè)學(xué)期的情況來大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高，口語朗讀上較為扎實(shí)。少數(shù)同學(xué)多基礎(chǔ)較差，且沒有學(xué)習(xí)興趣，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，總體情況有所進(jìn)步。在教學(xué)上我最多的是在個(gè)別輔導(dǎo)之余引導(dǎo)他們分組相互學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊(duì)，共同進(jìn)步。

課下說英語作文 篇2

初中英語作文：課上課下 Study in Class and out of Class

Study in Class and out of ClassOur study can be divided into two parts:one is in class and the other is out of class.Both of them are important to students.They de-pend on each other.We must attach importance to after-class study.What we have learnt in class is very limited,because only knowledge in textbooks can be acquired.However,we can learn more out of class.A most important thing is that knowledge comes from practice.In the after-class study we can apply our knowledge to practice.Just like after-class study,study in class is also very important.It occupies most of our time.We must pay much attention to it.In-class study and after-class study are closely connected with each other and improve each other.If that's the case ,why don't we combine them and study effectiv-ely?參考譯文：課上課下我們的.學(xué)習(xí)可以被分成兩部分：一部分在課堂上，另一部分在課堂外。這兩部分對學(xué)生來說都是重要的，它們互相依存。我們必須重視課后學(xué)習(xí)。我們在課堂上學(xué)到的東西是有限的，因?yàn)橹荒軐W(xué)到課本上的知識。然而，課外我們可以學(xué)到更多的東西。最重要的是知識來源于實(shí)踐。課外學(xué)習(xí)可以讓我們把知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。正如課外學(xué)習(xí)一樣，課內(nèi)學(xué)習(xí)也很重要。它占用了我們的大部分時(shí)間，我們必須重視它。課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起，它們互相促進(jìn)。這樣的話，我們?yōu)槭裁床话阉鼈兘Y(jié)合在一起，有效地學(xué)習(xí)呢?

課下說英語作文 篇3

本學(xué)期我任高二(4)、高二(5)兩個(gè)班的語文課，這兩個(gè)班都是文科班，但成績差距很大，教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的處理上都有較大的差別，加上兩個(gè)班都超過70人，屬于超大型班級，增加了教學(xué)難度，感覺壓力比較大。在自己的辛勤努力下，我還是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的語文教育文章，也較多地關(guān)注各地語文如王棟生、王大績、王土榮、余映潮、嚴(yán)華銀他們的教育實(shí)踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學(xué)提供參考。我還通過參加教科培組織的教研活動(dòng)、外出聽課、組織本校語文教師開展教研活動(dòng)等，使自己不斷進(jìn)步，充實(shí)了自己，為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”，力求讓我的語文教學(xué)更具特色;立足于自己一直堅(jiān)持的細(xì)讀文章、尋找文章最有特色的部分作為教學(xué)重點(diǎn)這個(gè)做法;以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探索適合龍華中學(xué)高中語文教育實(shí)際的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

我任教高二年級兩個(gè)班的語文課,堅(jiān)持課前獨(dú)立研讀課文，多次閱讀思索，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟，再精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合所教班級的實(shí)際，處理好教學(xué)重難點(diǎn)，上好每一堂課。尤其這學(xué)期開講的粵版選修15《論述文選讀》，很多文章是新進(jìn)入高中課本的，也沒有教師用書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我非常用心地對待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味，課堂上也能講出一點(diǎn)屬于自己見解的東西來。

高二下學(xué)期意味著與高三的銜接，我關(guān)注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動(dòng)向，對考題的能力要求、考點(diǎn)分布、答題方式等作較深入的思考，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給學(xué)生聽，讓他們對高考題有相對清晰的了解。

至于其他教學(xué)常規(guī)，我基本上做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，每節(jié)課后都有一點(diǎn)小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量控制在15—20分鐘內(nèi)，我反對與當(dāng)堂課內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失，及時(shí)反思調(diào)整。我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

上學(xué)期主講《三國演義》選講，這學(xué)期重讀原作，收獲不小，為今后再次開課作準(zhǔn)備。語文活動(dòng)方面，我結(jié)合粵版選修15《辯論的技巧》，在班里放映國際大專辯論賽的幾場經(jīng)典賽事錄像，又組織了非正式小范圍的論辯活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和語言表達(dá)能力，也活躍了教學(xué)氣氛。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué)

我充分利用網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于教學(xué)教研工作中。很多與課文有關(guān)的資料都可以通過搜索引擎找到，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費(fèi)精力時(shí)間。因?yàn)檫@些內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)甚至產(chǎn)生理解上的混亂。更何況網(wǎng)上信息也是有好有壞，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能挑選才行。我常常是把很多相關(guān)資料下載之后仔細(xì)閱讀，挑選組合，再用到課堂上。我經(jīng)常使用的網(wǎng)站如____教科培中心、______等，都給我很大的幫助。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)上資料的搜集與運(yùn)用，也是一個(gè)老師提升教育能力的重要途徑。

四、工作中存在的不足

反思本學(xué)年來的工作，不足之處：

1、對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會還不夠深入系統(tǒng)，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何體現(xiàn)在具體的教學(xué)操作上，還是很惶惑，所以很多時(shí)候積習(xí)所牽，不知不覺就采用老師主講學(xué)生聽講的方法，如何安排好教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)起來，真正成為學(xué)習(xí)的主人，對我來說還是個(gè)大問題。

2、教學(xué)反思雖有，卻大多停留在思索的層面上，少有形成文字凝固起來。這樣的反思，隨意性大，飄忽不定，過后即忘，對接下來的教學(xué)調(diào)整缺乏牢靠有力的支撐。

3、教研方面，研讀了一些教研方面的書籍網(wǎng)文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，尤其在培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣方面，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)用心，做到心中有課標(biāo)、心中有教材、心中有學(xué)生，為學(xué)生語文能力的提高盡力。

課下說英語作文 篇4

語言，是信息傳遞的一種重要方式。

學(xué)英語，那是因?yàn)樗鞘澜缟鲜褂梅秶顝V的語言，就連你現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是用英語編寫的呢。

面對如此重要的英語，卻出現(xiàn)了這樣一種狀況：當(dāng)你想用英語表達(dá)一個(gè)淺顯的觀點(diǎn)時(shí)，有人會說：別秀你那蹩腳的英語了。其中不乏一些優(yōu)生。難道是真是我說的不好嗎?肯定不是。中式英語講給中國人聽，他們是聽得懂的，同樣也會說，只是不想說而已。我雖對此提過建議，不過收效甚微，還是那副老樣子。

外研版英語教材的后記中寫道：希望同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中大膽開口說課上說、課下說;要盡量主動(dòng)使用英語來表達(dá)意思和做事情可見，教材編寫者就有這樣的初衷，但認(rèn)真做到的或是支持的人很少。

語言總歸是要用的，把知識局限于教材和作業(yè)上，就能真正學(xué)好英語嗎?

就連母語都有可能出現(xiàn)提筆忘字，何況外語呢?

學(xué)以致用，用非所學(xué)，選其一?

課下說英語作文 篇5

本學(xué)期我任高二(4)、高二(5)兩個(gè)班的語文課，這兩個(gè)班都是文科班，但成績差距很大，教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的處理上都有較大的差別，加上兩個(gè)班都超過70人，屬于超大型班級，增加了教學(xué)難度，感覺壓力比較大。在自己的辛勤努力下，我還是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的語文教育文章，也較多地關(guān)注各地語文名師如王棟生、王大績、王土榮、余映潮、嚴(yán)華銀他們的教育實(shí)踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學(xué)提供參考。我還通過參加教科培組織的教研活動(dòng)、外出聽課、組織本校語文教師開展教研活動(dòng)等，使自己不斷進(jìn)步，充實(shí)了自己，為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我立足“用活新教材，實(shí)踐新理念”，力求讓我的語文教學(xué)更具特色；立足于自己一直堅(jiān)持的細(xì)讀文章、尋找文章最有特色的部分作為教學(xué)重點(diǎn)這個(gè)做法；以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探索適合龍華中學(xué)高中語文教育實(shí)際的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

我任教高二年級兩個(gè)班的語文課，堅(jiān)持課前獨(dú)立研讀課文，多次閱讀思索，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟，再精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合所教班級的實(shí)際，處理好教學(xué)重難點(diǎn)，上好每一堂課。尤其這學(xué)期開講的粵版選修15《論述文選讀》，很多文章是新進(jìn)入高中課本的，也沒有教師用書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我非常用心地對待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味，課堂上也能講出一點(diǎn)屬于自己見解的東西來。

高二下學(xué)期意味著與高三的銜接，我關(guān)注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動(dòng)向，對考題的能力要求、考點(diǎn)分布、答題方式等作較深入的思考，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給學(xué)生聽，讓他們對高考題有相對清晰的了解。

至于其他教學(xué)常規(guī)，我基本上做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，每節(jié)課后都有一點(diǎn)小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量控制在15—20分鐘內(nèi)，我反對與當(dāng)堂課內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失，及時(shí)反思調(diào)整。我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

上學(xué)期主講《三國演義》選講，這學(xué)期重讀原作，收獲不小，為今后再次開課作準(zhǔn)備。語文活動(dòng)方面，我結(jié)合粵版選修15《辯論的技巧》，在班里放映國際大專辯論賽的幾場經(jīng)典賽事錄像，又組織了非正式小范圍的論辯活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和語言表達(dá)能力，也活躍了教學(xué)氣氛。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué)

我充分利用網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)于教學(xué)教研工作中。很多與課文有關(guān)的資料都可以通過搜索引擎找到，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費(fèi)精力時(shí)間。因?yàn)檫@些內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)甚至產(chǎn)生理解上的混亂。更何況網(wǎng)上信息也是有好有壞，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能挑選才行。我常常是把很多相關(guān)資料下載之后仔細(xì)閱讀，挑選組合，再用到課堂上。我經(jīng)常使用的網(wǎng)站如寶安教科培中心學(xué)科網(wǎng)、語文味、百度文庫等，都給我很大的幫助。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)上資料的搜集與運(yùn)用，也是一個(gè)老師提升教育能力的重要途徑。

四、工作中存在的不足

反思本學(xué)年來的工作，不足之處：

對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)體會還不夠深入系統(tǒng)，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何體現(xiàn)在具體的教學(xué)操作上，還是很惶惑，所以很多時(shí)候積習(xí)所牽，不知不覺就采用老師主講學(xué)生聽講的方法，如何安排好教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生動(dòng)起來，真正成為學(xué)習(xí)的主人，對我來說還是個(gè)大問題。

2、教學(xué)反思雖有，卻大多停留在思索的層面上，少有形成文字凝固起來。這樣的反思，隨意性大，飄忽不定，過后即忘，對接下來的教學(xué)調(diào)整缺乏牢靠有力的支撐。

3、教研方面，研讀了一些教研方面的書籍網(wǎng)文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，尤其在培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣方面，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)用心，做到心中有課標(biāo)、心中有教材、心中有學(xué)生，為學(xué)生語文能力的提高盡力。

課下說英語作文 篇6

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StudyinClassandoutofClass

Ourstudycanbedividedintotwoparts:oneisinclassandtheotherisoutofclass.Bothofthemareimportanttostudents.Theydependoneachother.

Wemustattachimportancetoafter-classWhatwehavelearntinclassisvery.limited,becauseonlyknowledgeintextbookscanbeacquired.However,wecanlearnmoreoutofclass.Amostimportantthingisthatknowledgecomesfrompractice.Intheafter-classstudywecanapplyoutknowledgetopractice.

JustIikeafter-classstudy,studyinclassisalsoveryimportant.Itoccupiesmostofourtime.Wemustpaymuchattentiontoit.In-classstudyandafter-classstudyarecloselyconnectedwitheachotherandimproveeachother.

Ifthat'sthecase,whydon'twecombinethemandstudyeffectively?

課上課下

我們的學(xué)習(xí)可以被分成兩部分：一部分在課堂上，另一部分在課堂外。這兩部分對學(xué)生來說都是重要的，它們互相依存。

我們必須重視課后學(xué)習(xí)。我們在課堂上學(xué)到的東西是有限的，因?yàn)橹荒軐W(xué)到課本上的知識。然而，課外我們可以學(xué)到更多的東西。最重要的是知識來源于實(shí)踐。課外學(xué)習(xí)可以讓我們把知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。

正如課外學(xué)習(xí)一樣，課內(nèi)學(xué)習(xí)也很重要。它占用了我們的大部分時(shí)間，我們必須重視它。課內(nèi)與課外的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起，它們互相促進(jìn)。

這樣的話，我們?yōu)槭裁床话阉鼈兘Y(jié)合在一起，有效地學(xué)習(xí)呢?

課下說英語作文 篇7

本期，我擔(dān)任高二587班和589班的語文教學(xué)工作，很忙碌，也很充實(shí)。不知不覺，這一期又接近尾聲，回顧起來，收獲不少，也有許多需要反思的地方?，F(xiàn)將本年度的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、合作互贏，努力做好教學(xué)、教研工作

本年度，我們?nèi)匀怀薪痈咭坏恼Z文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按教師人數(shù)將一期教案與導(dǎo)學(xué)案的撰寫任務(wù)分工到個(gè)人，然后經(jīng)過教研方式交流探討，力爭寫出較為適宜的導(dǎo)學(xué)案。我在拿到教案與導(dǎo)學(xué)案后，并沒有照本宣科，而是認(rèn)真研讀課文，根據(jù)本班的學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整教案與導(dǎo)學(xué)案，力爭有的放矢，讓學(xué)生學(xué)有所獲。因?yàn)?87班是創(chuàng)新班，589班是青苗班，他們是高二最為優(yōu)秀的學(xué)生，我深知自我身上的擔(dān)子不輕，比一般班級要付出更多的努力。所以，在日常教學(xué)中，我力爭做到下列幾點(diǎn)：努力備好每一堂課，靈活上好每一堂課，及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，不一樣的學(xué)生采取不一樣的批改方式，注重系統(tǒng)性與階段性的融合互通，注重課內(nèi)與課外的相輔相承。立足教材，而又不拘泥于教材，針對優(yōu)秀學(xué)生吃不飽的情景，適當(dāng)增加課外知識，增補(bǔ)課外閱讀。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的教學(xué)反饋，以及自我的教學(xué)得與失，及時(shí)調(diào)整自我的教學(xué)方法，讓學(xué)生更大限度地提高語文興趣和語文水平。其實(shí)，不斷總結(jié)的過程，就是不斷反思的過程，也是不斷提高的過程。一個(gè)人的力量是有限的，平時(shí)注重與其他教師的溝通與分享，聽課交流，目的也是為了更好地完成教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、知識不斷更新，注重自身素質(zhì)的提高

現(xiàn)代社會是一個(gè)知識不斷更新的時(shí)代，如果不注重學(xué)習(xí)，很可能就會被社會的提高淘汰。本期，為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校特點(diǎn)分給每位教師一本書。我選的是《如何構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格》，里面有很多名師典型案例的多維解讀，對我啟發(fā)很大。例如：語文的教學(xué)教學(xué)，必須解決兩個(gè)問題，教材的價(jià)值與師生教學(xué)行為怎樣才能實(shí)現(xiàn)最大限度地教學(xué)價(jià)值，就很能引起我的思考與鉆研。為此，我還專門撰寫了一篇論文《追問反思與教學(xué)風(fēng)格的構(gòu)成》。另外，暑假的時(shí)候，我聽了來自湖北和廣東等地的幾位名優(yōu)教師的報(bào)告，印象比較深刻的兩場報(bào)告是《創(chuàng)立有文化含量的智慧課堂》和《尋找教師的幸福密碼》，頗受教益。經(jīng)過這些手段，拓寬了自我的視野，也對我的教學(xué)工作起到了輔助的作用。

三、參與作文競賽，不斷提高學(xué)生的寫作興趣與寫作本事

語文教學(xué)離不開作文，高考離不開作文，在今后的高考改革中，作文不但沒有減少，占的比重反而有越來越大的趨勢。所以，我們必須重視語文寫作，為了提高學(xué)生的寫作興趣，為了讓學(xué)生的作文有一個(gè)充分展示的平臺，我會有意識地去培養(yǎng)他們的寫作本事。為此，我曾兩次讓學(xué)生參加全國性的中小學(xué)生作文大賽，兩次大賽中，有多人次獲得全國二三等獎(jiǎng)。例如XX同學(xué)獲得“為先杯”全國中小學(xué)生作文大賽全國二等獎(jiǎng)和湖南省一等獎(jiǎng)；XX同學(xué)和XX同學(xué)分別獲得“神筆杯”全國中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)。講評作文時(shí)注重實(shí)踐，歸納出學(xué)生作文的弊病，并用本班或同齡人的作文比較閱讀，揚(yáng)長避短，知彼知己。經(jīng)過這些激勵(lì)機(jī)制與有效措施，學(xué)生的作文水平較之以往有了明顯提高。自我本身也喜歡閱讀喜歡寫作，也不斷勵(lì)志，本人的作品也多次獲獎(jiǎng)，入選多本文集。這對學(xué)生也是一個(gè)不小的激勵(lì)作用。

四、寬嚴(yán)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我的兩個(gè)班雖然生源不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生都比較自覺，可是，人是有惰性的，他們也不例外。有一部分同學(xué)尤其是青苗班的部分同學(xué)，有許多不良習(xí)慣，例如：背書只背在口上，轉(zhuǎn)背便忘記；導(dǎo)學(xué)案發(fā)下來不到一天便丟了，找都找不著；作業(yè)趕任務(wù)，甚至抄答案；回答問題不深入思考，浮于表面，抓不著重點(diǎn)，落不到實(shí)處等等。所以，在本期剛開始，我便給他們制定了一系列措施：背書必須先理解，導(dǎo)學(xué)案整理成冊，不定期檢查，作業(yè)及時(shí)反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)提醒，個(gè)別輔導(dǎo)、談話，讓他們學(xué)會歸納整理，了解答題的方式方法，思考問題時(shí)如何更深入更透徹，答題更到位?？傊?，因材施教，有教無類，要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，該嚴(yán)厲的時(shí)候必須嚴(yán)厲。但一個(gè)人的弦不可能總是緊繃著，也需要休養(yǎng)生息。所以，在平時(shí)，對待學(xué)生我一向溫和寬厚，笑臉迎人。

教師，永遠(yuǎn)代替不了學(xué)生，只能起著主導(dǎo)的作用，但教師，是學(xué)生前行的引領(lǐng)者。所以，在前進(jìn)的路上，我深知肩上的擔(dān)子有多重，職責(zé)有多大，工作不管有多么繁瑣，都來不得馬虎?！澳嫠兄塾昧?，一篙松勁退千尋”，本期結(jié)束了，下期又在前方揮動(dòng)著雙手，等著我再次揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)前行。

課下說英語作文 篇8

本年度我擔(dān)任的是高二的語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。

一、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng)

根據(jù)文章資料，結(jié)合作品中的人物和作者的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，經(jīng)過朗讀、講解、感悟、討論，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼，使學(xué)生的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。逐步教會學(xué)生先學(xué)會做人，然后再教給知識和本領(lǐng)。在課堂上，結(jié)合學(xué)生、家庭和社會面臨的實(shí)際問題，讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)語文的重要性，充分認(rèn)識到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，發(fā)展其健康個(gè)性，逐步構(gòu)成健全人格。

二、抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量

教育者的指責(zé)不僅僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學(xué)會獨(dú)立的思考。語文課堂對文章的條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。本年度在課堂設(shè)計(jì)上跳出傳統(tǒng)的課文分析，建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖，授人以魚，讓學(xué)生充分體會到自我是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)取地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文資料，在討論中相互學(xué)習(xí)，在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，學(xué)生拜托了機(jī)械、被動(dòng)的聽課方式，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的本事，提高了課堂的效率和質(zhì)量。

三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來

說句實(shí)在話，此刻的中學(xué)生對語文的熱情普遍不高，上課光是照本宣科，不僅僅自我覺得沒趣，學(xué)生也會反感，所以，無論是講字詞，還是解讀文章，我都會盡量調(diào)動(dòng)他們的生活經(jīng)驗(yàn)來品析，多舉些例子，讓這些死的知識變得鮮活起來，這樣做，不僅僅開拓了學(xué)生視野并且加強(qiáng)他們對文章的理解，也在必須程度上提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。我必須會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把接下來的路走得更好，對得起教育這一份良心的事業(yè)。

我喜歡英語課作文7篇

為了使您更加滿意我們編輯了“我喜歡英語課作文”。作文是我們?nèi)烁袂楦泻驼麄€(gè)精神生活的表現(xiàn)，通過寫作我們可以品味生活的點(diǎn)滴之美。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。希望這篇文章能夠?yàn)榇蠹医鉀Q一些問題和困惑歡迎借鑒和分享！

我喜歡英語課作文 篇1

我喜歡英語媽媽為了我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的人，就給我報(bào)了很多課外班，我最喜歡的課外班就是英語了。

英語是一門國際語言，所以我們學(xué)好英語很重要。

我從小學(xué)一年級就開始學(xué)英語了，我對這門語言感到很好奇，也對它有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

我一開始學(xué)英語覺得英語好難呀！好多我不會的單詞呢。于是我就每天按時(shí)完成老師布置的聽讀作業(yè)，并且我還每天看關(guān)于英語的課外書。所以我的英語水平直線上升。每次老師提出的問題時(shí)，我都會積極地舉手，并且正確合理我在學(xué)校的聽寫總是滿分，所以老師讓我當(dāng)我們小組的英語組長。在英語輔導(dǎo)班，我的作業(yè)既干凈又整潔，老師不但表揚(yáng)我，而且宣布我是本班副班長。從此，我學(xué)習(xí)英語更積極了。我在英語班取得了很大的進(jìn)步，我一直都是老師表揚(yáng)的對象。我喜歡英語，就像老鼠愛大米，怎能輕言放棄呢？

我喜歡英語課作文 篇2

叮叮叮同學(xué)們都戀戀不舍的回了教室，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。因?yàn)檫@節(jié)是英語課，大家都不喜歡上英語課，以前上課的時(shí)候大家都一個(gè)勁的往桌子上趴，生怕老師叫自己回答問題。

因?yàn)樵瓉淼睦蠋熃裉焐×?，所以今天有一個(gè)新老師給我們帶一節(jié)課。但是大家似乎對這個(gè)即將到來的新老師一點(diǎn)也不感興趣。因?yàn)榇蠹叶加X得老師都一個(gè)樣，上的課既沒意思，又不生動(dòng)。

但這個(gè)新來的老師，一走進(jìn)教師，立刻就使那些昏昏欲睡的同學(xué)睜大了眼睛。這是為什么呢？因?yàn)檠?，這個(gè)老師實(shí)在是太讓人驚訝了。沒穿工作服不說，還穿著一雙高跟鞋。在我們學(xué)校里，統(tǒng)一規(guī)定女老師不能穿高跟鞋，而且每個(gè)老師都要穿工作服。

原本死氣沉沉的教師立刻變的生機(jī)勃勃起來。她先進(jìn)行了自我介紹，然后是同學(xué)們的自我介紹。她告訴我們她姓張，名蔚娜。我們叫她張老師就行了。下面就開始上課了，她先讓我們看了看今天要學(xué)的單詞和課文，然后讓我們合上課本，說要和我們玩一個(gè)游戲。這一句話讓我們十分驚訝。因?yàn)閷W(xué)校里管的很嚴(yán)，做游戲什么的簡直就是癡心妄想，因?yàn)樗麄冇X得那是在浪費(fèi)時(shí)間，所以同學(xué)們一聽，都摩拳擦掌，躍躍欲試哪。

老師把我們分成兩組，A組和B組。哪一組贏了，就可以獲得一個(gè)神秘大禮。這下，課堂上立刻熱鬧極了?；旧侠蠋熞粏枂栴}，全班都舉起了手，與以往真是大不相同啊。誰不想得到那最后的大獎(jiǎng)呢？

叮叮叮下課領(lǐng)響了。一看表，突然發(fā)現(xiàn)，原來度日如年的英語課今天卻變得好像只有一瞬間那么短。這一堂課使我們受益匪淺。

我們多么希望她可以永遠(yuǎn)都教我們這個(gè)班。只希望我們?nèi)蘸笥芯壴僖娏恕?/p>

這三個(gè)小時(shí)里發(fā)生的所有事情，都將成為我最美好最珍貴的回憶。

我喜歡英語課作文 篇3

20xx中考將至,目前距20xx 中考僅有幾個(gè)月，因此現(xiàn)在是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，在此為了讓考生們了解更多的中考試題，以為今年的中考取得更好的成績。的小編為考生們收集了20xx中考英語作文《我最喜歡英語課》范文，具體內(nèi)容請各位考生及時(shí)查看如下，盡請關(guān)注!

I like English most, because English is so popular these days. As far as I’m concerned, English is a well-known international language. If I could speak English well, I would be able to communicate with the people all over the world.

Nowadays, English is widely used in news, business, communication and tourism. Especially after China enters WTO, our country needs more genius who is good at English. Mastering English can help us find more job opportunities.

What’s more, some English speaking countries like Australia, New Zealand, America and Canada are very beautiful. I want to travel to these countries very much. So I must learn English well.

譯文

我最喜歡英語，因?yàn)橛⒄Z在這段時(shí)間很流行。我覺得英語是總所周知的國際語言。如果我能說好英語，我就可以和世界各地的人交流了。

如今，英語在新聞，商務(wù)，通信和旅游上被廣泛使用。尤其是在中國加入WTO之后，我國需要更多擅長英語的人才。掌握英語能幫助我們找到更多的就業(yè)機(jī)會。

更重要的是，一些說英語的國家如澳大利亞，新西蘭，美國和加拿大都很漂亮。我非常想去那些國家旅行。所以我必須學(xué)好英語。

以上的小編為考生們收集了20xx中考(精選)英語作文范文：我最喜歡英語課試題

我喜歡英語課作文 篇4

你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢?嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是英語課。你知道我為什么會喜歡它嗎？讓我來告訴你。

我會喜歡上英語課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬说膶υ捿p松自如。如果你沒有上英語課的話，那你豈不是和他們對話時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的嗎？所以，英語是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會因語言不通，到國外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！

而且，上英語課不但可以增加我們的英語知識，還可以增加我們對英語的自信，又能了解外國的民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺好新奇呀！

總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語，你的前途就會一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會一片黑暗，弄到最后一事無成，誰也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語課。

我喜歡英語課作文 篇5

小學(xué)六年來，我上過許多課，但最喜歡的是五年級時(shí)上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過，師生互相用英語問候后，英語老師在黑板上掛出準(zhǔn)備好的課文圖畫，然后手拿教棒，指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點(diǎn)詞語貼到事先準(zhǔn)備好的絨板上。

接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完，我們都聚精會神地聽著。然后老師要求我們回答問題，我們都對答如流，老師很高興，連連夸獎(jiǎng)我們。通過上面的練習(xí)，我們對課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握，這時(shí)老師就不失時(shí)機(jī)地要求我們復(fù)述課文。一位女同學(xué)自愿上臺，她神態(tài)自若，準(zhǔn)確地復(fù)述整個(gè)故事，而且語言生動(dòng)，富有表情。她一講完，我們都情不自禁地鼓起掌來。

這時(shí)，老師從講臺里拿出硬紙板制成的大樹、公雞和狐貍的面具，說:現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》，誰愿意上臺表演?我們覺得既新鮮又有趣，都躍躍欲試，紛紛舉起手來。老師指定三個(gè)人上臺。演狐貍的同學(xué)一上臺就做了一個(gè)狐貍的動(dòng)作，把我們逗樂了。

由于課堂氣氛輕松，表演者無拘無束地進(jìn)入角色，演得十分逼真，特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的個(gè)性和對狗的害怕心理充分表現(xiàn)出來。當(dāng)他聽到有狗叫時(shí)，一邊夾著尾巴一邊逃跑，演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩，我們都報(bào)以熱烈的掌聲。下課鈴響了，可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動(dòng)的英語課。這堂課是我最喜歡的，也是我最難忘的。

我喜歡英語課作文 篇6

以前的英語課，枯燥無味，干巴巴的。一上課，老師就用僵硬的步伐走進(jìn)教室，一進(jìn)門就板著臉，臉上沒有一絲微笑，似乎給我們上課是一件很苦的事情，看來老師是來工作的，不是來傳授知識的。鈴聲一響，老師站在神圣的講臺上，底下沒有人竊竊私語，沒有人做小動(dòng)作，更沒有人嬉戲打鬧。整堂課都是老師的舞臺，而我們是觀眾。表面上看起來很安靜、很自然，大家都在認(rèn)真聽老師講課，殊不知，每個(gè)人的心已經(jīng)隨著外面柔和的風(fēng)兒飄走了，跟著鳥兒優(yōu)美的歌聲走遠(yuǎn)了。

這個(gè)學(xué)期，來了一位新老師。自從新老師來了以后，英語課生動(dòng)活潑起來了，和以前的英語課堂完全不一樣。老師不再沉默嚴(yán)肅，而是和藹可親；同學(xué)們不再靜寂無聲，而是爭先恐后、勇敢地回答問題。如果用顏色來形容現(xiàn)在的英語課堂，我想是五顏六色、繽紛多彩、萬紫千紅……至于現(xiàn)在同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱绥姁塾⒄Z課，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因：

第一、小組合作走進(jìn)我們的英語課堂。

老師不再像以前那樣滿堂講英語。以前一上英語課，老師就一直在不停地讓跟讀單詞和句子，一節(jié)課十分無聊，很容易就會開小差。說實(shí)話，我不喜歡一節(jié)課很機(jī)械地讀背英語，很沒意思?，F(xiàn)在英語課就是同學(xué)們展示自我的舞臺，老師引導(dǎo)我們學(xué)會單詞、對話后，給我們分組進(jìn)行對話練習(xí)。對話練習(xí)一般分兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是課本對話，老師讓每組同學(xué)按照課本上的對話原原本本的加以練習(xí)；然后再給我們一個(gè)自由對話模式，讓我們自由展示。通過這兩個(gè)步驟的對話練習(xí)，我們都可以很熟練的駕馭英語對話。我們一組四個(gè)人，每個(gè)都要站起來展示對話。對待組內(nèi)英語基礎(chǔ)稍微薄弱一點(diǎn)的那位同學(xué)，作為組長的我，會安排他說些簡單的語句，他如果不會的話，我們一組的同學(xué)都會積極地教他。自從我們有了自己的小組，我們班就成了全校最團(tuán)結(jié)的班集體。小組合作不僅使我們每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)展示自我的機(jī)會，還培養(yǎng)了我們團(tuán)體合作精神。我們班同學(xué)都特別喜歡小組合作練習(xí)。

第二、老師把好玩的游戲帶入了英語課堂。

游戲一般都是在下課做，你見過課堂上的游戲嗎？我不僅一飽眼福，還親身經(jīng)歷呢！如：小青蛙過河，開火車，糖果屋，后羿射日，爬梯子等等。老師把我們整體分為三大組，根據(jù)我們上課的表現(xiàn)給我們加減分。分?jǐn)?shù)的多少決定每個(gè)人印章的個(gè)數(shù)。如果我們積夠十顆印章的話，就可以兌換老師手里的小獎(jiǎng)品；積夠30刻印章，就可以兌換更好的獎(jiǎng)品。我們都十分積極，互相比著學(xué)英語，看誰能得到老師的獎(jiǎng)品。我們班同學(xué)特別喜歡英語課上的游戲活動(dòng)，英語老師也非常幽默，我們喜歡英語老師。

第三、在英語課堂上學(xué)習(xí)英語十分輕松。

以前學(xué)英語單詞，老師都是讓機(jī)械地重復(fù)跟讀、背誦、和默寫。上英語課十分乏味，我和同學(xué)們不喜歡英語課，但是自從來了新英語老師，她叫我們學(xué)單詞既輕松又好記。老師讓我們每個(gè)人制作單詞卡片，然后在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候做卡片游戲。各組把單詞卡片放在課桌上，老師念單詞，我們搶卡片，看誰先拿到這個(gè)單詞的卡片；或者是該組一個(gè)同學(xué)念單詞，其他人搶卡片；或幾個(gè)不同的組之間PK聽單詞搶卡片。這個(gè)游戲十分有意思，我們喜歡上學(xué)單詞?？傊愃频挠螒蜻€有很多，現(xiàn)在的英語課特別受到同學(xué)們的喜愛。

我們喜歡現(xiàn)在的英語課，更喜歡現(xiàn)在的英語老師，如果你來到我們學(xué)校，請到我們班一起上英語課，做游戲，學(xué)英語，你一定會愛上英語課！

我喜歡英語課作文 篇7

有人覺得上英語課很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我卻覺得上英語課可以使我渾身放松……你們想知道為什么嗎？別急，先讓我來介紹一個(gè)人吧。

她，短短的頭發(fā)，經(jīng)常涂眼影的地方架著一副橘黃色的眼鏡，一張“洋”嘴巴，嘿，沒錯(cuò)，SheismyEnglishteacher——MissLiu。

別看MissLiu才27歲，可她教英語卻是一流的，而且也從不體罰、打罵學(xué)生，除非對那五個(gè)不及格有點(diǎn)“特殊”待遇，但也不是打他們，而對他們進(jìn)行開“小灶”。

Ok，介紹完了MissLiu，就來說說我們的英語課吧。

MissLiu有個(gè)特點(diǎn)，就是在上課前都會叫幾位后進(jìn)生到講臺前表演前一天學(xué)的課文，然后再叫他們說說自己是否掌握了課文的重點(diǎn)內(nèi)容，最后，才開始講當(dāng)天的知識。她在講句型時(shí)，最喜歡用幽默的方式來講講自己的故事。就說說上次講第7課的一般過去式吧。只聽她說：“昨天，我去了西安，看了一場電影，然后吃了一頓KFC，最后，買了一些衣服坐車回家了。當(dāng)講完這個(gè)故事時(shí)，她讓我們看了看課文，又給我們勾出了一些動(dòng)詞的過去式，我們看了以后，驚訝極了，她所勾的動(dòng)詞過去式都在剛才說的故事里了，太不可思議了。隨后，她又在黑板上出示了“問”、“答”等一些動(dòng)詞和他們的過去式，讓我們練習(xí)說句子。我造了一個(gè)：一個(gè)老師問一個(gè)學(xué)生題目，讓他回答的句子。她聽后，對我說：“Verygood！”當(dāng)我們學(xué)完了課文以后，她叫我們一個(gè)接著一個(gè)說過去式單詞，如果說不出來就要造一個(gè)過去式的句子，算是懲罰吧。這個(gè)游戲既讓我們對知識做了一個(gè)總結(jié)，又讓我們放松了一下，真是一個(gè)兩全其美的方法。Ilikeit.

我喜歡MissLiu，更喜歡她的課。

英雄初中作文12篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫12篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我心中的英雄作文500字初中，歡迎大家分享。

英雄初中作文 篇1

如果，我要問，你心中的英雄是誰？也許你會說是抗元到底的文天祥；也許你會說是發(fā)奮努力最終祖國的錢學(xué)森；也許你會說是聰明機(jī)智、巧送雞毛信的海娃；也許……的確，他們都是英雄，可是，我要說的答案，必須是你意想不到的，我心中的英雄，只是一個(gè)連名字都沒有的默默無聞的小動(dòng)物——蠶。

”五一“左右，我們學(xué)校門口出現(xiàn)了賣蠶的人，我在那兒買了十條蠶寶寶，它們瘦瘦小小的，身體是白色的，一節(jié)一節(jié)的，爬動(dòng)起來所有的腳都要輪流動(dòng)一遍，很是費(fèi)勁兒，可能它們也是這樣覺得吧，于是就懶洋洋地趴在那里啃著它們親愛的桑葉。

沒過多久，它就結(jié)繭了，小可愛們先給自我找一個(gè)適宜的居所，然后就開始吐絲了，它吐的`絲一圈一圈把自我圍住，要開始睡覺了。我想：小小的蠶是不是也很偉大呀？它從生到死，除了那一點(diǎn)兒桑葉，它向我們索取過什么呢？蠶一出生就開始不停地吃桑葉，補(bǔ)充能量，可是多久就開始吐絲結(jié)繭，四次蛻皮后好不容易變成蛾子，但蠶蛾卻不善飛行，產(chǎn)卵后不久就死了。這不得不讓人想起一句詩”春蠶到死絲方盡“，是啊，蠶的一身都是寶，它的絲美觀并且結(jié)實(shí)，就連它的屎都很有用，蠶屎做的枕頭有安神功效，還能夠入藥，在市場上好幾十塊錢一斤呢！

”吃的是葉，吐的是絲“，這樣一想，蠶是多么無私啊！短暫的一生中，它把一切都奉獻(xiàn)出來，這種精神多么令人欽佩！我們怎能不說蠶的無私和奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的呢？所以，我要說：蠶，它是我心中的英雄！

英雄初中作文 篇2

英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。

其實(shí)一開始，我并沒有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_始一見面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課??！從那時(shí)開始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼?？墒菨u漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——

有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會有收獲！這對剛剛上初中，對什么都陌生，什么都恐懼的我來說，是多大的鼓舞??！加上本來英語底子就比較好的關(guān)系，我對英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語都是我成績最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。

袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會到，袁老師清楚圓潤的發(fā)音是多么的動(dòng)聽；袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢用鬼子進(jìn)村來形容絕不夸張?？墒窃蠋煵]有覺得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。

可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請了兩天假?，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田?！碑?dāng)說到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈，對老師們又多了一層敬佩的感覺。

現(xiàn)在我覺得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！

英雄初中作文 篇3

在牟平城東南王賀莊村南50米處，有一座小廟，名為雷神廟。這是一座非凡的廟宇，這是打響膠東抗戰(zhàn)第一槍的地方。70多年前的那場“煉獄”，讓她名垂青史。今天，我懷著崇敬的心情到雷神廟參觀……

一走進(jìn)廟門，一股莊重、肅穆之感油然而生。那古色古香的屋頂、參天的古樹、斑駁的照壁、彈痕累累的明雷神廟碑……令人不禁浮想聯(lián)翩，把我?guī)У搅四欠榛疬B天的歲月，我仿佛聽到了震耳的槍聲，聽到了戰(zhàn)士的吶喊，看到了戰(zhàn)士們堅(jiān)毅的面孔……

看著展館中的照片，聽著阿姨的解說，一個(gè)個(gè)英雄人物印入我的腦海，理琪、宋澄、林一山、張玉華……我站在理琪的像前，細(xì)細(xì)地讀著上面的文字：理琪，1925年加入中國共產(chǎn)黨;1937年11月?lián)沃泄材z東特委書記，同年12月24日，在文登縣領(lǐng)導(dǎo)了天福山起義……

“同學(xué)們，跟我來。”阿姨的聲音打斷了我的思緒?！?937年2月13日，理琪等領(lǐng)導(dǎo)同志在雷神廟開會，從煙臺趕來的日軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)百余人包圍了雷神廟。我軍只有二十余人。理琪同志知道敵人來了，在敵眾我寡的情況下，沉著地指揮戰(zhàn)斗。因?yàn)榇箝T攻不開，敵人試圖從屋頂進(jìn)來，被我方打退;狡猾的敵人一計(jì)不成，又生一計(jì)，從窗口又伸進(jìn)了幾把明晃晃的刺刀，又被我方打退，窗前的一塊小小的鐵皮雨搭板上密布著138個(gè)彈孔……”聽著聽著，我的心揪緊了。“理琪同志冒著槍林彈雨，來回奔跑，指揮戰(zhàn)斗。突然，一排槍打來，他腹部中了3彈，倒在院子里。他的傷勢很重，腸子都流出來了。但他仍然忍受著劇烈的'疼痛，鼓勵(lì)同志們要樹立必勝的信心，節(jié)省子彈，堅(jiān)持到黃昏突圍，理琪同志最后不幸犧牲，年僅30歲……”我的心狠狠地抽動(dòng)了幾下，那是一種難言的滋味，淚水模糊了我的雙眼。

是呀，戰(zhàn)斗奪去了多少可愛的生命呀!他們也有父母，也有妻兒，可是，為了祖國，為了家鄉(xiāng)，他們義無反顧，拋頭顱，灑熱血，直到最后一息。他們的精神是不死的，理琪同志，他永遠(yuǎn)活在我們的心里。我們現(xiàn)在的幸福生活是先烈們用鮮血和生命換回來的，作為一名牟平人，我們將銘記他們的豐功偉績。

直到走出雷神廟，我的耳畔回響的仍是戰(zhàn)士們的事跡，眼前回旋的仍是戰(zhàn)士們英勇的身影……

英雄初中作文 篇4

最近，我懷著強(qiáng)烈的好奇心一口氣讀完了《四十八個(gè)腳趾》這本書，書中的一個(gè)又一個(gè)懸念和謎團(tuán)像神奇的磁石一般吸引著我，使我仿佛身臨其境。讀完這本書我就好像和主人公一起完成了一次探險(xiǎn)之旅。

拿到這本書的時(shí)候，我就想象著有四十八個(gè)腳趾的東西到底是一個(gè)什么樣的怪物呢?原來書中講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)八歲男孩——青子一家生活在一個(gè)沙漠小鎮(zhèn)里。一年前，載著母親的車子被風(fēng)沙掩埋，車上的人都離奇失蹤。直到家里來了一個(gè)長著四十八個(gè)腳趾的.大怪物，它讓青子叫它媽媽。第二天，整個(gè)小鎮(zhèn)只剩下青子和沙棗兩個(gè)孩子，他們慢慢揭開了一個(gè)天大的秘密——來自外星的星蟲妄圖統(tǒng)治小鎮(zhèn)乃至整個(gè)地球。他們憑借自己的機(jī)智和勇敢打敗了星蟲，但那些變成怪物的親人永遠(yuǎn)也回不來了。

書中我印象最深刻的場面是：一覺醒來，當(dāng)死寂凄涼的小鎮(zhèn)上只剩下青子一個(gè)人的時(shí)候，孤伶伶的青子不是像我一樣膽小如鼠，而是咬住嘴唇不讓自己哭，克制住了悲傷和害怕，心里想著要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對一切。我想如果換了我，肯定會掉眼淚，哭鼻子，驚恐得不知所措，更不要說打電話報(bào)警了。想想自己平時(shí)一個(gè)人不敢晚上出門，一個(gè)人不敢夜晚獨(dú)自睡覺(非要媽媽陪)，甚至大白天在路上突然竄出一只貓我都心跳加速，緊張得要命，和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的青子相比，此時(shí)的我真感到羞愧萬分。

書中最讓我對青子佩服得五腑投地的場面是：手無寸鐵的青子和他的同學(xué)沙棗一起打敗了兇惡無比的老星蟲。這個(gè)場面使我懂得了在遇到困難的時(shí)候，不要怛怯，不要畏縮，要用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。一個(gè)怪物，即使它的外表再強(qiáng)大，只要我們善于發(fā)現(xiàn)他的弱點(diǎn)，它就會像紙老虎一樣原形畢露，一敗涂地。

一個(gè)機(jī)智勇敢的青子，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定的青子，一個(gè)戰(zhàn)勝困難的青子，我喜歡你，佩服你，學(xué)習(xí)你，贊美你。你是我心中永遠(yuǎn)的英雄。

英雄初中作文 篇5

一個(gè)故事，從千年的春水中緩緩駛來，驟然蘇醒，孤獨(dú)得近乎安詳。

她在沙場上書寫著靈魂；她在寒光下清吟著愁思。我追隨著她的足跡，以心的維度仰視她絕代的風(fēng)華，感嘆她顛簸的人生，領(lǐng)略她巾幗的英氣。

那夜，輕愁堆積；冷月，隱綿愁。

軍帖終究還是來了。遠(yuǎn)方，狼煙四起，戰(zhàn)火正吞噬著遠(yuǎn)方的安寧，和平正召喚著她的父親。

瞬間，一種意念撞擊著她的心靈，爆發(fā)出堅(jiān)定的火花。于是，在那個(gè)輕愁堆積的夜晚，她毅然決定，代父從軍，向著戎裝的戰(zhàn)場奔赴而去。你是我的英雄，孝順父母、毅然堅(jiān)決！“愿為市鞍馬，從此替爺征?！币环N近乎天籟的清吟，搖曳著她的優(yōu)雅。

沙場，刀光劍影；寒光，照無眠。從此戎裝生涯，呼嘯滄桑?？莶菰谀荷卸秳?dòng)季節(jié)的銀須，不經(jīng)意間又見遠(yuǎn)天的歸鴻。大漠孤煙，年復(fù)一年……

思念的潮水一次次地侵略她的心，但是，任何綺麗的思念在斷壁殘恒、刀光劍影下都顯得單薄。佇立的凝思會讓她化作塵埃。于是，她拋棄了女子的`軟弱，愜意地享受著策馬馳騁的曠達(dá)，巾幗的英氣終于壓過了思念的凄婉。你是我的英雄，愛國一詞在你身上淋漓盡致！

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！币环N近似鯤鵬的偉岸，映射著她的風(fēng)華?；丶遥?dú)愛鄉(xiāng)野；功勛，動(dòng)天子。

縱然是金樽清酒，玉盤珍饈?？v然是榮譽(yù)的褒獎(jiǎng)萬萬千千。她依然獨(dú)愛鄉(xiāng)野，不屑功名。

功勛足以驚動(dòng)朝野，她是國家的勇士，她有理由得到任何財(cái)富。然而，她毅然選擇了回家，回到家里，貼上花黃，她依舊是從前那個(gè)美麗的女子。她是我的英雄，淡泊名利、一個(gè) 集“忠”“孝”于一身的英雄女子“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！币环N近似禪師的從容，綻放著她的淡定。

終于讀懂：一個(gè)女子深刻的美。當(dāng)生命變成一場逆流，她選擇了逆流而上，讓歷史永遠(yuǎn)記住她的名字——她就是木蘭，也是我心中的英雄——木蘭。

英雄初中作文 篇6

什么是真正的英雄？是白衣長劍的俠士，是拯救世界的超人，還是深藏功與名的隱士？

在我看來，其實(shí)每個(gè)人都可以是英雄。

真正的英雄是勇于追求自己夢想的人，不論夢想大小，成功或失敗。

萊特兄弟出生在一個(gè)窮苦的牧羊人家里，每天放羊時(shí)望著頭頂上大雁飛過，他們夢想自己有天也可以像大雁一樣飛在空中，這在當(dāng)時(shí)任何人看來都是傻得可憐的異想天開。但他們并不為此感到羞恥，在父親的鼓勵(lì)下，他們勇敢地追求自己的夢想。最終，第一架飛機(jī)問世了。

萊特兄弟勇于追求自己的夢想，他們就是真正的英雄。

西楚霸王項(xiàng)羽，力能扛鼎的一代英雄豪杰，幼時(shí)觀秦始皇出游，許下“彼可取而代之”的豪言壯志。巨鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，帶領(lǐng)八千子弟兵打垮秦軍主力，擊敗各路諸侯。他追求幼時(shí)取代秦始皇稱帝的夢想，愈戰(zhàn)愈勇。雖最后兵敗垓下，無顏見江東父老而在烏江邊自刎，但他無疑生為人杰，死亦是鬼雄。

項(xiàng)羽最終沒能實(shí)現(xiàn)夢想，他失敗了，但也可以說他成功了，因?yàn)樗掠谧非笞约旱膲粝?，他是真正的`英雄。

夢想人人都有，但追求夢想的道路不會好走。一路上會有嘲笑、有阻礙、有打擊，還會有你摔倒時(shí)毫不留情的落井下石。如果你退縮了，那你就是的懦夫。丑小鴨也會堅(jiān)持相信自己能變成白天鵝，毛毛蟲也勇于追求破繭成蝶的夢想。真正的英雄會勇于追求自己的夢想。等你有一天成功了，你會發(fā)現(xiàn)：英雄氣魄就在你身上。

英雄初中作文 篇7

人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時(shí)刻，英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多，英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。

“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)ぃ弧白蠲浪緳C(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉，因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說明?！白蠲馈倍郑菍λ麄兊淖罡擢?jiǎng)賞，更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。

有時(shí)人們也會生出這樣的感嘆：為什么英雄只在遠(yuǎn)方，我的生活中何日才會有英雄出現(xiàn)？心情可以理解，但認(rèn)識有些許的偏差。很多人認(rèn)為，只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄，只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量，真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上，“最美女教師”，“最美司機(jī)”，都是普通得不能再普通的百姓。試問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個(gè)人是不是還可以被稱為“英雄”？很難回答，我們的社會還沒有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師，哪怕你是一個(gè)行車十年無一事故的優(yōu)秀員工。

羅曼·羅蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人。”借用來評價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因?yàn)樗麄冸x我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄。

一滴水，融入河流江海，波瀾不驚，然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值，又何來的江海呢？一滴水就是一位英雄，一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄，一位我們一直在尋找的平民英雄。

英雄初中作文 篇8

5月12日14時(shí)28分，誰也想不到這一瞬間四川汶川等地會發(fā)生8.0級大地震，造成69000多人死亡，37萬多人受傷，還有18000多人失蹤。這使我感受到了地震的可怕！我想要是張衡發(fā)明的地動(dòng)儀能保留下來，準(zhǔn)確地預(yù)測出地震發(fā)生的時(shí)間，那該有多好??！

在這次災(zāi)難中涌現(xiàn)了許多英雄，有英勇的解放軍叔叔，有敬愛的老師，有治病救人的醫(yī)生和許許多多志愿者。許許多多的普通人也都成了英雄，也有許許多多象我一樣在學(xué)校讀書的哥哥、姐姐，與我同齡，甚至比我還小的小朋友，在災(zāi)難來臨時(shí)，勇敢地面對突如其來的災(zāi)難，幫助他人，拯救自己，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，成為我們心目中的小英雄。這次全國評選出來的20名“抗震救災(zāi)英雄少年”和30名“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”，就是其中的優(yōu)秀代表。

在災(zāi)難突然降臨時(shí)，這些小英雄們顯得異常冷靜，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，充滿了善良和智慧。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，何翠青、王彬、王博等小英雄，馬上叫同學(xué)“地震了，地震了，快跑”，；有的同學(xué)在自己機(jī)智脫險(xiǎn)后，迅速開展?fàn)I救和搜救工作，搶救被壓在廢墟里的同學(xué)和老師，如馬健、王波、申龍、王佳明、熊弼呈等等；像何亞軍在自己被埋19個(gè)小時(shí)，腿部被壓近50個(gè)小時(shí)的情況下，依然幫助其他同學(xué)，不斷地給其他同學(xué)喂水；許中政等同學(xué)在廢墟下，在黑暗中，以唱《國歌》來驅(qū)散恐懼，增添勇氣；像宋雪、鄒雯櫻為了幫助其他同學(xué)撤離，把生的希望給了同學(xué)，而自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命……這些小英雄的英勇事跡，確實(shí)令人感動(dòng)，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和愛心，充分體現(xiàn)了英雄少年的優(yōu)秀品質(zhì)。如果把這次地震比作一場考試的話，這些與我差不多的年輕同學(xué)都是合格的，優(yōu)秀的，他們都是很棒的，很了不起，他們是我心目中的小英雄。

他們在災(zāi)難來臨時(shí)，能堅(jiān)強(qiáng)樂觀，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們呢，更要學(xué)會幫助同學(xué)、幫助他人。他們常懷著一顆感恩的心，感謝全國人民的援助和搶救，象小男孩朗錚向解放軍叔叔敬禮致謝，我們呢，也要感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育和關(guān)愛，感恩同學(xué)的友情和幫助，感恩祖國和社會的關(guān)懷。他們在地震中迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們在生活中、在學(xué)習(xí)上，遇到困難，也不能知難而退，而是要想方設(shè)法克服困難，解決困難，迎難而上。他們在地震后，在臨時(shí)搭建的帳篷里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，迎接考試，我們能在舒適、安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，更應(yīng)懂得珍惜，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。

英雄初中作文 篇9

還記得嗎?2019年3月31日，四川省涼山州木里縣森林火災(zāi)救援過程中，30名撲火員英勇犧牲!當(dāng)看到的那一具具燒焦的尸體出現(xiàn)在熒屏上時(shí)，我早已淚流滿面、悲痛無比，那情景至今還深深地留在腦海里。如果你看了電影《烈火英雄》，是否早已被電影里消防員滅火場面感動(dòng)得熱淚盈眶。但這部電影也是根據(jù)真實(shí)事件改編的，如果你查閱了資料，就知道，他們是以2010年7月16日在大連新港碼頭發(fā)生的火災(zāi)為背景，還原了消防隊(duì)員們與火魔生死搏斗的真實(shí)場面……

是的，沒錯(cuò)，就是他們，一群橙色精靈，隨時(shí)準(zhǔn)備著殊死搏斗。哪里有困難，哪里有火災(zāi)，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們。他們不顧自己的生命安危，永遠(yuǎn)沖在最前面，舍已為人。甚至用自己年輕的生命換回別人的生命。他們也許為人子，也許為人夫，也許為人父，他們也有他們的家庭，但在困難、危險(xiǎn)、緊急關(guān)頭前面，他們首先想到的是怎樣救人，赴湯蹈火，在所不辭。

我聽媽媽說，消防員叔叔每次在滅火時(shí)，他們都得先穿上厚厚的消防戰(zhàn)斗服，然后帶上消防頭盔、空氣呼吸器，安全帶、安全繩和消防腰斧，手里拿著沉重的滅火器材，肩上扛著消防水帶等一切滅火救援裝備。據(jù)說，光這些裝備就有30斤重，而且還得爬樓梯。但這還是小事，最可怕的是當(dāng)火場內(nèi)那熊熊烈火在燃燒時(shí)，那里的溫度高得可怕，可達(dá)60-300攝氏度。他們卻毫無猶豫、勇往直前、毅然沖進(jìn)火場，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)人民的生命與財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)成功滅火救出被困人員時(shí)，別人安然無恙，但他們有時(shí)也會受傷，甚至獻(xiàn)出自己年輕的生命……

同學(xué)們，消防安全人人有責(zé)，不玩火，不引火，減少不必要的災(zāi)害，多學(xué)點(diǎn)消防安全知識，避免悲劇發(fā)生?；馂?zāi)無情人有情，消防員那勇往直前、舍己救人的形象早已深深地留在我們心中，讓我們一起致敬每一位英雄，每一位橙色精靈!

英雄初中作文 篇10

我心目中的英雄是趙云，他不僅勇敢，還很忠誠。趙云（單槍匹馬）從曹軍中救出阿斗（劉備的兒子劉禪）的故事，讓我至今難忘。

有一天，趙云護(hù)送蜀國主公劉備返回蜀國主城，這時(shí)只見曹操率領(lǐng)百萬軍隊(duì)來阻攔劉備等人。趙云見此情景，讓劉備先走，自己來斷后。趙云手（懷）里抱著阿斗，拿起長矛就向曹軍沖去。曹操見此情景，拿起麒麟弓和幾支箭就領(lǐng)兵沖（來）。趙云獨(dú)自一人和百萬曹軍戰(zhàn)斗，斗了幾百個(gè)回合后，百萬曹軍只剩幾十個(gè)人了。曹操頓時(shí)害怕不已，忙派人詢問趙云的名字。這時(shí)，只聽趙云大喊一聲：“吾乃常山趙子龍也！”后來趙云靠著他的勇敢，從百萬曹軍中逃走了，這才保住了阿斗的性命。

還有一次，吳國孫夫人要帶著阿斗回吳國。趙云聽后大吃一驚，緊忙坐船去追孫夫人。沒過30分鐘，趙云就看見不遠(yuǎn)處有一只船，趙云又追了一會兒。這時(shí)，已經(jīng)離那艘船不遠(yuǎn)了，他跳上前面的那艘船，把阿斗奪了回來。他跳回船上，返回了蜀國。孫夫人回到吳國，哭著把事情的'經(jīng)過告訴了孫權(quán)，孫權(quán)大怒。從此，吳蜀聯(lián)盟的友誼就此破裂了。趙云抱著阿斗回國后，大臣們都是說他是一位忠誠實(shí)的將士。

讀了這兩個(gè)故事，我看到了英勇善戰(zhàn)的趙云，也看到了忠誠愛國的趙云。

（趙云的英雄事跡激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難。）記得有一次，我剛學(xué)滑滑板，一開始我總是摔倒，掌握不好技巧。我站起來繼續(xù)滑，沒多長時(shí)間又摔了下來。當(dāng)時(shí)我就不想滑了，覺得自己學(xué)不會了，于是，就坐到一邊休息了一會兒。這時(shí)，我想到了趙云，（他只身一人大戰(zhàn)長坂坡，百萬曹軍都沒有被嚇倒，我遇到這么點(diǎn)困難怎么就想打退堂鼓呢？）又看了看那些會滑滑板的小朋友，我就想：難道我真的學(xué)不會嗎？不是我學(xué)不會，而是不肯學(xué)。于是我又滑了起來，終于我學(xué)會了，我滑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但在會滑之前，我摔了有數(shù)十幾個(gè)跟頭，但這些跟頭可不是白摔的，而是換來了一種的技能。（趙云就是我學(xué)習(xí)的榜樣，他英勇善戰(zhàn)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著不斷前進(jìn)。）

趙云——我心目中的英雄。

英雄初中作文 篇11

前人受任于敗軍之際，奉命于危難之間;前人值風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激昂文字;前人已逝，江山猶在，英魂猶存。立足于當(dāng)下，讓我們遍觀古今，以風(fēng)雪滄桑，了解衛(wèi)國斗士，喚醒他們遺留的偉大精神。且嘆：“天地英雄氣，千秋尚凜然”。

岳飛的精忠報(bào)國是忠誠的代表。他怒發(fā)沖冠，帶著對國家的熱愛和對入侵者的仇恨，率領(lǐng)戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)，寧愿“駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，也不愿在官場與人勾心斗角。為國死，為國亡是他最大的榮耀。醒來吧，忠魂!那是五千年文化中鮮紅的一筆。

王昌齡的舍己為國是無私的代表?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們鎧甲磨穿，卻壯志不滅?！按竽L(fēng)塵日色昏”，狂風(fēng)大作，卷起黃沙漫天飛揚(yáng)，卻個(gè)個(gè)滿懷豪情，在烽煙四起的戰(zhàn)場，立下“不破樓蘭終不還”的'壯志。王昌齡，一心為國，背井離鄉(xiāng)，雖“總是關(guān)山舊別情”，卻依然馳騁沙場。他為人清廉，“一片冰心在玉壺”，便是最好的見證。他壯志滿懷，“不教胡馬度陰山”是最有力的體現(xiàn)。醒來吧，無私!那是五千年文化中青藍(lán)的一筆。

毛澤東的為國為民是執(zhí)著的代表?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難”，率領(lǐng)百萬大軍艱苦遠(yuǎn)征，面對苦難絲毫不畏懼，反而以苦為樂，堅(jiān)決迎難而上。他更是一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，運(yùn)籌帷幄，面對敵人的槍林彈雨也絲毫沒有退縮。為了人民的明天，他更是執(zhí)著拼搏，并深信一定會有春光爛漫之時(shí)。終于，他用樂觀執(zhí)著與堅(jiān)定的信念開辟了新天地。醒來吧，執(zhí)著!那是五千年文化中金色的一筆。

袁隆平的矢志不渝是忘我的代表?！霸甘廊私詿o饑貧之憂”，頭頂烈日，腳踩爛泥，任憑風(fēng)吹雨打也不忘田里的禾苗。一顆熱忱之心，一塊高粱土地，一個(gè)十五倍放大鏡，六百多株水稻，一個(gè)民族的未來。歲月漫漫，斯人別人間，攜種去遠(yuǎn)方，其人難再見，其魂當(dāng)長存。醒來吧，忘我!那是五千年文化中青蔥的一筆。

鮮紅的忠誠，青藍(lán)的無私，金色的執(zhí)著，青蔥的忘我，醒來的中國魂，將文化長河裝點(diǎn)得多姿多彩?？v覽歷史，還望今朝，吾輩自應(yīng)以此為志，高舉民族大任，共鑄國家富強(qiáng)!

英雄初中作文 篇12

無論是托阿還是盜火英雄商伯，還有普羅米修斯和火神祝融，他們都是為人類取得火種的英雄。

普羅米修斯是一位勇敢，又富有同情心的神。他看到人們沒有火種，生活的非常困苦，就決心要為人類盜火種。有一天，他在太陽神阿波羅的太陽車?yán)锿底吡嘶鸱N并成功的把火種帶到人間，使人類文明得到了很大的進(jìn)步?？墒郎蠜]有不透風(fēng)的'墻。普羅米修斯盜火的事被主神宙斯知道了。宙斯非常生氣，命人把普羅米修斯綁到了斷崖上，還讓鷲鷹去啄食他的肝臟。普羅米修斯心甘情愿為人類受苦，不后悔，也不屈服。后來，希臘的大英雄赫剌克勒斯把普羅米修斯救了下來。

托阿的職責(zé)是專門看管天火庫的。當(dāng)他看到人間沒有火，下決心一定要幫人類盜取火種。有一次，他在收火種的時(shí)候，偷偷的給人類留下了一葫蘆火種。于是夜晚不再黑暗，冬天也不再寒冷?？墒遣痪?，天神阿布凱恩都里知道了，不但把火種收了回來，還把托阿綁回了天上。后來，托阿逃了出來，又幫助人類偷了一葫蘆火種。天神大怒，把托阿扔進(jìn)河里，并用天火燒化山石，把河封得嚴(yán)嚴(yán)密密。后來，老鐵牛神仙救出了托阿。托阿又趁著修行宮時(shí)，把裝有火種的石頭帶到了人間，并告訴人們用碰磕石塊的方法從中取火。從此，人們又過上了夜晚不再黑暗，冬天不再寒冷的生活。

讀了英雄和火的文章，那些英雄們?yōu)榱苏x奮不顧身，舍己為人的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

一件事情作文12篇

哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢？通過作文學(xué)生可以用語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，通過寫作可以更好地呈現(xiàn)文學(xué)作品和好文章所描繪的社會生活場景。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，幼兒教師教育網(wǎng)小編考慮到您的需求精心為您制作了這份“一件事情作文”，本文供您參考并請您收藏！

一件事情作文【篇1】

人，一旦遇到倒霉的事情就特別的脆弱。

今天，我和媽媽去看望一個(gè)病人。這個(gè)病人病得很重很重。我剛到病房門口，心卻揪成了一團(tuán)，甚至腳都要?jiǎng)硬涣肆?。我蠕?dòng)著走進(jìn)病房。

隨著媽媽的帶領(lǐng)，我來到了一張靠著陽光的病床邊，床上躺著一位阿姨，這位竟然是我媽媽的好友——趙阿姨。每個(gè)人臉上的表情都十分痛苦，趙阿姨躺在床上，

陽光照在趙阿姨的臉上，把她有瘦有黃的臉照亮了幾分，看到我們來了原本沉痛的表情也緩和了。和我們熱火朝天的交談了起來。

在交談中，絲毫沒有一絲快樂的表情，別人在說笑，她的眼中卻露出了絕望和傷痛。這讓我心痛不已。遇到這種事誰會開心呢？

在我的印象中，趙阿姨是一個(gè)積極向上的人，幽默風(fēng)趣，還燒得一手好菜，還有一個(gè)幸福的家庭。真的很幸福，看了都讓人羨慕。她的人緣很好，為人十分善良，是一個(gè)耿直的直腸子。

老天往往總是捉弄人，讓趙阿姨患上了這種病。使得她不能再像正常人一樣的生活。不能做飯，洗衣服；不能縫補(bǔ)衣服；不能分擔(dān)家人的憂愁······趙阿姨原本是個(gè)事事都要做到最好的女強(qiáng)人，所以身體也很好?？墒侵钡?0月16日這天，一張醫(yī)院診斷書打破了她的'生活，使她掉進(jìn)了一個(gè)無底洞······

10月16日，趙阿姨被正式診斷為宮頸鱗癌晚期。這個(gè)消息如晴天霹靂，使趙阿姨失去了對生的希望。如今只能靠化療活下去，但隨時(shí)可能死亡。趙阿姨每天都生活在生與死的邊緣。而且化療時(shí)就像千萬只螞蟻在血管里爬，生不如死。

老天，請你讓趙阿姨活下來吧！求你了！

一件事情作文【篇2】

在科學(xué)課上，我們做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但最好玩的是“放大鏡燃紙”的'實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的原理就是通過放大鏡把太陽光聚集再投射到紙上的一點(diǎn)，太陽光轉(zhuǎn)變成熱能，熱量聚集到一定溫度，紙就燃燒了。

一天馬老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手中還拿著一個(gè)放大鏡和一張黑紙。原來是要做燃紙的實(shí)驗(yàn)了。她走到窗邊，左手拿紙，右手拿放大鏡……只見紙開始冒煙了，不一會兒紙燃了。

現(xiàn)在該輪到我大顯身手的時(shí)候了。我一手拿一綠色的紙片，一手拿著放大鏡，走下教室，來到操場，開始做實(shí)驗(yàn)。我先找了一塊陽光比較強(qiáng)烈的地方，紙傾斜地拿著，舉起放大鏡對準(zhǔn)照射過來的陽光，反射到紙上。過了好長時(shí)間，突燃冒煙了，我驚喜萬分。可心急吃不了熱豆腐，我手一動(dòng)，煙停了，不再繼續(xù)冒煙了，我傷心極了?？纯磩e人，都已經(jīng)燃燒穿了。不過奇怪的是，燃燒著的紙的顏色都一個(gè)樣——黑色。就在這時(shí)，上課鈴響了，只好半途而廢了。

這天，我在網(wǎng)上查了資料，原來，黑色的紙能更快吸收太陽光。這個(gè)回答使我恍然大悟。

一件事情作文【篇3】

在我身邊發(fā)生過許許多多，數(shù)也數(shù)不清的事。其中有一件卻使我終生難忘。

記得那是一個(gè)夏天的中午。我放學(xué)回家，家里沒有人。聽鄰居說，媽媽在嬸嬸家。我聽后，就去嬸嬸家找：媽媽。我快走到嬸嬸家時(shí)，聽到一陣讓人心碎的、悲慘的哭聲從嬸嬸家傳：出來。我心中一震，難道是……我不敢多想，三步并為兩步地走進(jìn)嬸嬸家，只見嬸嬸家的圍墻倒著，涼臺上：圍滿了人。媽媽、嬸嬸、奶奶。都在悲聲哭泣。我見此情景趕緊跑到?jīng)雠_上擠進(jìn)人群。涼臺中間鋪著一張葦席，表妹躺在上面一動(dòng)也不動(dòng)。她身上的衣服千千凈凈、整整齊齊的，像是剛換過似的，耳朵上留著血，鼻子被什么東西壓扁了。叔叔像傻子一樣坐在旁邊，衣服上帶著血，眼睛里流著淚。嬸嬸、媽媽等人眼睛都了，哭腫了?？吹竭@一切，我鼻子一酸， 眼淚不知不覺落了下來……

原來，叔叔翻蓋圍墻時(shí)，舊圍墻怎么也推不倒，正在這時(shí)，表妹高高興興地跨進(jìn)了大門。剛走沒幾步，圍墻倒塌了，把表妹壓在下面了。在場的人都嚇呆了，嚇傻了。叔叔趕緊在磚頭堆里刨表妹，好不容易才找到，就趕緊把表妹送進(jìn)醫(yī)院。但已經(jīng)晚了，由于內(nèi)出血太多，無法醫(yī)治，表妹就這樣離開了我們，離開了這個(gè)美好的世界。

每當(dāng)看到別人家可愛的小妹妹，我就想起我的小表妹。想起她的音容笑貌，我的眼淚就不由自主地掉下來。我真想找一個(gè)沒有人的地方訴說我心中的悲痛，我想高呼一句：“老天，你真不公平。表妹才七歲，你就奪走了她幼小的生命。我恨你！”

一件事情作文【篇4】

一天放學(xué)后回家，我就開始寫起作業(yè)來，寫著寫著，我以為作業(yè)全寫完了，就看了一個(gè)小時(shí)書之后就和妹妹跳長繩去了，都不知道還有背誦沒有寫完。

第二天早上媽媽送我去上學(xué)，開車時(shí)她問我作業(yè)都寫完了嗎？我不假思索的回答說都寫完了（平時(shí)都是我自己檢查作業(yè)）。

到了學(xué)校我走進(jìn)教室放下書包，準(zhǔn)備去擦窗臺，我擦呀擦呀，終于擦完了。

我回到座位上讀書，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……叮鈴鈴，晨讀課下課了，我準(zhǔn)備出去玩時(shí)，我們的語文組長武紫研說：“你的作業(yè)呢”？我立馬將作業(yè)拿給他看，她說背誦吧，我心里慌了神說“作晚沒背誦呀”“沒背？”她說，“對啊”我答復(fù)她，我的話音剛落，只見她拿起手中的紅筆在本子上打了個(gè)鮮紅的×，也立馬將此事告訴了老師。

五分鐘過去了，她走過來對我說“周老師說讓你補(bǔ)完再罰”。

一節(jié)課、兩節(jié)課……，一直到放學(xué)后武紫研問我課背完了嗎？我才想起我把背誦課文的事情忘得一干二凈了，這怎么可能說出來呢，我頓時(shí)啞口無言，她告訴了老師，并對我說“老師剛才說留你掃完地再把你留下來罰站”，我只好留下掃地。

罰站時(shí)我想了很多，后悔沒有養(yǎng)成做完作業(yè)再仔細(xì)核對和檢查的習(xí)慣，今后我一定要及時(shí)無誤的把作業(yè)完成好，并做到認(rèn)真檢查和審核的習(xí)慣。

一件事情作文【篇5】

我的身邊發(fā)生過許許多多的事，其中有一件事情令我非常難忘。

一天，我和小伙伴們在操場上玩捉迷藏的游戲。我們先石頭剪刀布，葉子涵輸了，他垂頭喪氣地閉著眼數(shù)了20秒，便開始找我們了。我找到了一個(gè)很隱蔽的地方――一個(gè)陜窄的小角落鉆了進(jìn)去。這時(shí)葉子涵走過來了，我大氣都不敢出，離我不遠(yuǎn)的楊沐其，一不小心把拉圾給弄倒了。葉子涵聽見了響聲，趕緊跑過來，把楊沐其抓了個(gè)正著。突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們都跑進(jìn)了教室，只有我還沒反應(yīng)過來，還傻乎乎地、小心意意地蹲在地上。這時(shí)有個(gè)人走過來說：“瞿裕雄，趕緊進(jìn)教室！”我悄悄地說：“小聲點(diǎn)，我可不想被葉子涵抓到?！币豢词菞罾蠋煟瑖樀泌s緊跑進(jìn)熬室。

雖然這件事過了很久很久，但它深深地印在我的腦海中。

一件事情作文【篇6】

童年的歡樂就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但令我難忘的，就數(shù)我六歲那年的一件事了。

那年的暑假里的一天，我正在玩電腦，哥哥走過來看了看，馬上對我說：“咱們來玩游戲大戰(zhàn)吧？”我高興地說：“好啊，不過誰輸了，就要請對方吃巧克力，你敢和我比嗎？”哥哥笑著說：“當(dāng)然敢，誰怕誰啊?！薄罢l耍賴皮誰就是小狗”我補(bǔ)充道。哥哥又得意地說：“你肯定贏不了我。”我生氣地說：“少說廢話，誰輸誰贏還不一定呢，開始吧?！?/p>

我們先比“拳皇20xx”，開始選人物了，我想了想便選了八神，哥哥選的是龍。比賽正式開始了，我先用了“重拳”，哥哥猛得往上一跳，發(fā)出“連環(huán)球”攻擊，我馬上加速，哥哥落在地上，我看準(zhǔn)了機(jī)會，使了一招“黑地裂”，哥哥防不勝防，被擊中了。沒想到我激怒了哥哥，哥哥現(xiàn)在開始了反擊行動(dòng)，我們之間進(jìn)行了一場“生死拼殺”，到了最后的時(shí)刻，我抓住機(jī)會，使出大必殺：“暴影連”再用“暗影破”，最后使出“超暗拳”把哥哥打得落花流水。我得意的對哥哥說：“哥哥，請我吃巧克力吧?！备绺缯f：“這次不算，再來一局。”我生氣地說：“哥哥，你反悔，可就變成小狗了哦?！备绺缰缓谜兆?。

這件事過去了這么久，可我還是記憶猶新。

一件事情作文【篇7】

有一件事是我親身經(jīng)歷得，它是那么地驚險(xiǎn)，令我至今記憶猶新。

那時(shí)我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當(dāng)然也在那兒。一個(gè)星期六得下午，我?guī)Я艘话炎灾频媚緞Φ綐窍峦嫠?。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我得好友雷雷逗我玩呢！

雷雷見我注意到他了，便對我說：“莊莊，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸?！?/p>

“好?！蔽覞M口答應(yīng)了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：“莊莊，小心身后！”

我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：“雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……”

話未說完，隨著“撲通”一聲響，我掉進(jìn)了井里。我拼命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個(gè)念頭：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了?！?/p>

這時(shí)，雷雷得爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似得，“撲撲”拍著翅膀把掉在水里昏過去得我救了上來。令人稱奇得是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我得肚皮，想把水從我肚里壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴里慢慢吐了出來。

但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給莊莊烤烤手；奶奶說，得洗個(gè)熱水澡；爸爸說，以上兩個(gè)辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在莊莊身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫(yī)院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時(shí)，無效；泡熱水澡，有點(diǎn)用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。

我一醒過來，就說：“爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了?！卑职终f：“傻孩子，你是我們得心肝，怎能離開你呢?！敝两瘢疫€把我得劍珍藏著，因?yàn)樗俏业没茧y之交，生死之友。在我患難之時(shí)，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關(guān)。這是發(fā)生在我幼時(shí)得最驚險(xiǎn)得一幕，老天保佑我，有驚無險(xiǎn)。

一件事情作文【篇8】

從一年級到現(xiàn)在，有一件事我一直在深深地悔恨之中。

事情是這樣的：陽光明媚的一個(gè)早晨我正在農(nóng)村里享受生活，玩得正高興時(shí)，突然在電話里聽到一個(gè)聲音：小白被車撞死了。這句話如同晴空霹靂一般，我一下子被僵住了，心想：這是真的嗎？不，肯定是假的，小白還活著。媽媽用哽咽的聲音告訴我：“小白它走了?！蔽以僖淮谓┳×耍蹨I水情不自禁地從眼眶中流了下來，久久地凝視著小白生前唯一的照片……

我感到深深的后悔。不該把小白送到奶奶家，不該不把小白帶在身邊；不該讓小白跟著小黑亂跑。

你剛進(jìn)家門時(shí)，你的毛是那么柔軟，那么可愛，那么討人喜歡。每當(dāng)我教你新知識時(shí)你總是學(xué)得又快又好，我真是多么喜歡你，可你卻英年早世啊！

如果時(shí)間可以倒流，我肯定會把小白牢牢地帶在身邊。絕不會把你丟棄在奶奶家的，真是不該，不該??！

“唉——”

小白你在美麗天堂的郵箱旁邊等著，我馬上就給你寫信。

一件事情作文【篇9】

在我成長的過程中令我感動(dòng)的事有很多，但是去年春天的那件事，去深深的印在我的腦海里，使我難懷。

淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停。密密麻麻的雨越下越大，校門外站滿了送傘的家長，可我總找不到媽媽的身影，我就知道媽媽還沒下班?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的離開學(xué)校，眼看只剩我一個(gè)了?？粗饷娴挠晡覠o奈的抽噎，在我剛想哭出聲的時(shí)候我看到蒙蒙大雨中有一個(gè)熟悉的身影，“媽媽”，我大聲叫喊。媽媽來到我身邊時(shí)，我伸出我的雙手向媽媽跑去，撲在媽媽的懷里，哭了。

媽媽捋了一下我的頭說：“寶貝，對不起，媽媽來遲了?！蔽彝鴭寢屇菋寢屇瞧v的眼神，我就知道媽媽是剛下班就趕過來的。那時(shí)我真的很感動(dòng)。我就知道世間最偉大的莫過于母愛。

媽媽是一個(gè)有職業(yè)的女性，工作繁而忙，但她給我的關(guān)愛豈不比別人的媽媽少。

自從那件事以后，我對媽媽多了一份敬佩與尊重，也使我懂得了生活中給予別人多一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，他就會得到一份感動(dòng)和驚喜。

一件事情作文【篇10】

樂趣是一片樹林，里面的一草一木都讓我們回憶；樂趣是一片天空，顆顆星星讓我感動(dòng)。

一天下午，我感到非常沒意思，電視不能看，手機(jī)不能玩，突然我看到我家泰迪狗大球在喝水，我靈機(jī)一動(dòng)：大球能像馬一樣騎嗎？我試試看，肯定很好玩。我小心翼翼地走到大球身邊，它聽到動(dòng)靜轉(zhuǎn)身看看我，好像在說：“你想要干嗎？”我擺擺手說：“沒什么，你趕緊喝水吧！”等到大球轉(zhuǎn)過身去喝水時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住大球，準(zhǔn)備坐到它身上。但大球好像知道了我的計(jì)劃，它大叫一聲跑掉了，我一屁股摔了下去，直接坐在了地上，屁股摔得很疼。我咬著牙、忍著疼心里暗暗下定決心：大球，我一定要想辦法抓住你。

回到房間，我拿出大球最愛吃的動(dòng)物餅干，假裝叫喚著它：“大球，來吃餅干啦，你最愛吃的動(dòng)物餅干哦！”只見一旁的大球突然沖了過來，一口奪走了我手上的餅干，還沒等我反應(yīng)過來，它老早已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我心里氣憤極了：大球你成精了嗎？你怎么會這么厲害，知道這是我的圈套！這時(shí)遠(yuǎn)處的大球大叫了幾聲，好像在說：“哈哈，我才不上你的當(dāng)，我可不想被你捉弄，大笨蛋?！?/p>

等爸爸媽媽下班回來，我哭訴了大球?qū)ξ易龅摹昂檬隆?，但媽媽卻告訴我：“你不知道，泰迪狗很小，你那么重，如果坐到它身上，他根本吃不消的，幸好它機(jī)靈，你要好好表揚(yáng)它，愛護(hù)它！”聽了媽媽的話，我才意識到自己非常傻，居然想把小狗當(dāng)馬騎。

這件事是我做的最傻，也是最有趣的一件事，讓我至今難忘，大球是我永遠(yuǎn)的好伙伴，我要好好照顧它。

一件事情作文【篇11】

有一件事情，一直讓我很是后悔。

叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位。老師站在教室門口，用那威嚴(yán)的目光在全班同學(xué)身上掃射，看得我心里直發(fā)虛，手心一直出汗，對于我來說，老師的目光就像是B超的探頭。

同學(xué)們，上課。老師按往常一樣說道。

老師好同學(xué)們拖拖拉拉地回答。

老師翻開課本，跟我們講解題型。面對老師滔滔不絕的講解，我很是無聊，不知不覺就玩起了手中的筆，心想：這節(jié)課什么時(shí)候能結(jié)束啊，我真想立刻下課去玩耍，要是筆能變成飛機(jī)，帶著我逃離課堂就好了，誒

突然，老師重重地拍了我的課桌，狠狠地瞪了我一眼你給我出去罰站！老師生氣地指著我說。我拖著沉重的身軀走到課室外，心里充滿著難過、后悔和氣憤，早知道我就不開小差了，早知道我就不玩筆了，早知道我就認(rèn)真聽課好了！此時(shí)，外面下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)無情地打在我的衣服上，狂風(fēng)向我咆哮著，似乎在嘲笑我，不知為何，打在我身上的風(fēng)和雨火辣辣的痛，也許，這是對失敗者的懲罰。

啊我多么想回到之前，認(rèn)真聽課，接受溫暖的教室的懷抱。啊我多么恨自己，是自己導(dǎo)致我從前的優(yōu)等生淪落到這種地步罰站！不知不覺中，我哭了，卻感受不到淚水，此時(shí)的我，已經(jīng)分辨不出臉上的是淚水還是雨水了。我不再用手擋雨了，任憑風(fēng)雨抽打我，也不反抗。風(fēng)啊，來吧！雨啊，來吧！教訓(xùn)下我這個(gè)上課開小差的學(xué)生吧！

這件事讓我一直銘記在心，也讓我很是后悔。通過這件事，我以后再也不會上課開小差了。

一件事情作文【篇12】

每當(dāng)我想起這件事時(shí)，便十分地后悔，因?yàn)槲液捅砀绲男袨閭α艘晃焕先恕?/p>

事情發(fā)生在我六歲那年。那天，雨不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。慢慢的，雨停了。表哥帶我出去玩。由于剛下了雨，泥濘的路上更是十分的滑。這時(shí)，有一位盲老人從街道那頭摸索著走過來，他用棍子在地上小心翼翼地探路。只見他右望望，左望望。似乎是在傾聽有沒有車過的聲音，在判斷前方的路是否有障礙。表哥見了，眼光機(jī)靈一轉(zhuǎn)，對我說：“表弟，你想搞惡作劇嗎？”我連忙答道：“好啊，我正悶得慌呢！”表哥又對我說：“那好，你看到那個(gè)瞎老頭子了嗎？待會兒我把他引到有水的地方，讓他摔一跤，怎么樣？”我連忙點(diǎn)頭同意，覺得這該是一件多么有趣的事??！

于是，表哥躲到一棵樹后，叫了一聲：“老爺爺，往這邊走，這邊沒有水坑?！崩蠣敔斖ｎD了一會兒，似乎想聽聽別人的看法。他想了一會兒，還真的往這邊走。他差不多走到水洼旁時(shí)，我還跑上去，拉住老爺爺?shù)哪竟髯?，裝作好意地說：“老爺爺，這邊沒有水坑?！卑阉兴拥牡胤揭诉^去。

沒想到老爺爺真的上當(dāng)了，還真地相信了我們！跟我往前走，“撲通”一聲，只見老爺爺?shù)暨M(jìn)水溝子里，我和表哥捂著嘴大笑起來。

這時(shí)，一位高年級的大姐姐走了過來，扶起了老爺爺，擦去了他身上的泥水，然后狠狠地瞪了我一眼。我突然意識到自己做了一件多么愚蠢的事，一種后悔的感覺涌上心頭，我真想跑上去和老爺爺?shù)狼?，但看著他們遠(yuǎn)去的身影，我卻鼓不起追上去的勇氣……

這件事雖然過去了許多年，可老人失落的身影，大姐姐氣氛的神情，常常浮現(xiàn)在我的眼前，我后悔的心直到現(xiàn)在還是那么痛。我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，我以后一定尊敬老人，如果老人有困難，我一定發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的精神，來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)！

英語作文七篇

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直陪伴我們，寫作是一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)自我和他人的重要途徑。好的作文是能夠引起讀者的共鳴，要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？想要了解“英語作文”的相關(guān)信息可以查看以下資料，希望這篇文章能夠給您帶來許多有意義的收獲！

英語作文【篇1】

一、 環(huán)保

1. It's our duty to protect our environment。

2. It is very important to take care of our environment

3. We should not throw litter onto the ground

4. We should not spit in a public place/ cut down the trees

5. We should plant more flowers and trees。

6. We must pick up some rubbish and throw it into a dustbin

7. If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful。

二、 旅游

1. Last Sunday(Saturday,…) ,it was sunny(rainy, windy, foggy,)

2. I got up very early (late). After breakfast I went to …with my friends by bike, bus，…

3. We enjoyed ourselves。

4. We forgot the time. We didn't come back until 5 o'clock。

5. We all felt very tired, but we were happy。

6. I thought I would never forget this trip。

7. Last summer, my parents and I went to Beijing for our holidays。

8. We visited a lot of places of interest。

9. We had a good time there。

10. We bought a lot of things. The clothes here are good and cheap。

三、 比賽

1. Last Sunday, Class One had a football match with Class Two。

2. All of us went to watch it。

3. The match was very exciting。

4. In fact, I have never seen such an exciting match before。

5. The score was 5-3. Our team scored three goals in the last fifteen minutes。

6. Class One won this match. Class Two lost。

7. Class One played well. They deserved to win。

8. Their PE teacher was very pleased with their performance。

四、 健康

1. It is very important to keep healthy。

2. How can we keep healthy?

3. We can't go to sleep too late. We can't get up too late。

4. We should eat the food healthily。

5. We should do more exercise。

6. Last Tuesday I got a cold and had a pain in my head。

7. I didn't feel like eating anything。

8. I decided to see the doctor。

9. In the doctor's office, the doctor looks over me carefully。

10. He said :"Nothing serious." And he told me to take a rest and drink more water。

11. A nurse gave me an injection. It was a little painful。

12. The doctor asked me to take the medicine three times a day。

13. A few days later, I felt better. From then on I believe that keeping healthy is the most important thing in the world。

五、 學(xué)科

1. My favorite subject is English。

2. More than three quarters of the information on the Internet is in English。

3. It is used by travelers and business people all over the world。

4. China has joined the WTO and the Olympic Games will be held in China. English becomes more and more useful。

5. So English is very important and I like English very much。

6. We have a lot of fun in the English class。

7. Our English teacher often makes us happy in the English class。

8. I hope I can go abroad one day, and then I can speak to foreigners in English。

9. I like English and try my best to learn it。

六、 節(jié)日

1. In China the most important holiday is the Spring Festival。

2. It comes in January or February。

3. On the Spring Festival Eve people have a big dinner. They have a lot of nice food to eat。

4. During the Spring Festival people have a lot of interesting things to do。

5. People visit their relatives and friends。

6. They greet each other with a hug and say, "Happy New Year"。

7. As China is a big country, people in different places celebrate this holiday in different ways。

七、 寫人

1. His name is Jack。

2. He was born in London in 1982。

3. He is 1.68 meters tall and weighs 52 kilos。

4. He is 20 years old。

5. He comes from England。

6. He is a good ping-pong player。

7. He is medium build。

8. He has short hair。

9. He is outgoing. Every one likes to talk with him. He gets on well with us。

10. He teaches English very well。

11. He works very hard. He works in No.5 Middle School。

12. He loves watching football games after work。

13. He often helps me with my English。

14. At the age of six, he began to play table tennis。

八、 生活

1. Jim got up very early。

2. Jim cleaned the room and do the housework。

3. Jim went to shop and did some shopping。

4. Jim did some cooking。

5. Jim fed the cat。

6. Jim sweeps the floor。

7. He washes the dishes。

8. He has lunch at school。

9. It is a busy day. He is very tired. But he feels happy。

英語作文【篇2】

快樂的一天A Happy Day in Summer

In summer, it’s sunny and hot. People are likely to stay indoors. Now it is summer holiday, so I always stay at home. I usually watch TV or finish my homework. But today, I went to swim with my classmates. I like swimming very much. Today I swam about one thousand meters. After swimming, I felt relaxed and comfortable. I wish I could swimming regularly.

夏天,陽光明媚，天氣也很熱。人們喜歡待在家里?，F(xiàn)在又到了暑假了，我也經(jīng)常待在家里。我經(jīng)?？措娨暫妥鲎鳂I(yè)。但是，今天我和同學(xué)去游泳了。我很喜歡游泳。今天我游了大約兩百米。游泳過后，我感覺放松和舒服。我希望我可以經(jīng)常去游泳。

英語作文【篇3】

今天，我們班來了一位新老師——英語老師?？焐险n的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來歡迎英語老師吧。英語老師緩緩地走向講臺，開口先說了第一個(gè)英語單詞：“Ms”，接著她說：“IamMsLi?！边@是什么意思呢？英語老師好像看出了我的心思了。說：：“這是自我介紹，我是李女士?！贝蠹乙院缶徒形摇袄罾蠋煛卑?。Ms是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱她為：“teacherLi”??？正當(dāng)我想對老師說的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問候語，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對以后的'英語課充滿了期待。

英語老師就像母親一樣對待我們，好溫馨啊！

英語作文【篇4】

October 1st National Day is coming, let us recall the past, memories of the past, memories of the ups and downs of life experience in the motherland!

Mother has spent 68 birthday. 68 years ago, mother of the motherland as an old man, was an insult to the people, now his sons, changed the history of like to mother eat “rejuvenation pill, let the motherland mother back to the young face.

Memories of history, 68 years ago, first heel to set foot on the Mazu temple, forcing the motherland to Macau was ceded to foreign robber, 50 years later, his sons and the Macau to the back, years ago, Hong Kong was human occupation, and we also put him to the back. On December 13, 1937, the Japanese invaders, the capture of the city, burning and looting, Hornets, killing the Chinese 300000 innocent compatriots, how large numbers, shocked the world!

The motherland how bumpy life, how hard, how many countries want to take the first Oriental lion, but mother brave survived.

68 years of wind and rain, 68 years of suffering, 68 years of sadness, let mother pain, when the first Oriental lion stands on the world stage, have shocked the whole world.

Today, I want to best serve the motherland.

I wish my mother a happy birthday!

十月一日的國慶節(jié)即將來臨，讓我們回憶過去，回憶歷史，回憶祖國母親那坎坷的人生經(jīng)歷吧!

祖國母親已度過了68個(gè)生日。68年前，祖國母親如同一個(gè)年邁的老人，被人侮辱，如今他的子孫，改變了歷史，像給母親吃了”返老還童的藥丸，讓祖國母親恢復(fù)了年輕的容顏。

回憶歷史，68年前，第一只鐵蹄踏上媽祖廟，迫使祖國母親把澳門割讓給外國強(qiáng)盜，50年后，他的子孫又把澳門要了回來，多年前香港被人侵占，我們也把他要了回來。1937年12月13日，日本侵略者，攻占南京，燒殺搶掠，無惡不作，殺害了中國三十萬無辜同胞，多么大的數(shù)字，讓世界震驚!

祖國母親一生多么坎坷，多么艱難，有多少國家想獨(dú)吞這頭東方之獅，但祖國母親勇敢的挺了過來。

68年的風(fēng)雨，68年的煎熬，68年的悲傷，讓祖國母親痛苦，當(dāng)著頭東方雄獅重新屹立在世界舞臺上，讓整個(gè)世界為之震驚。

今天，我要以最好的成績報(bào)效祖國。

祝祖國母親生日快樂!

英語作文【篇5】

23.如何才能保持健康

Allofuswanttobehealthy.First，weshouldgetenoughsleepduringthenight.Wecangotobedearlyandgetupearly.Stayinguplateisbadforourhealth.Second,wemusthavetherightkindsoffood.Weshouldeatmorefruitandvegetablesandlessmeat.Weshoulddrinkalotofwater.Weshouldhavehealthyeatinghabits.Third,weshoulddomoreexercisetobuildupourbodies.Finally,weshouldwashhandsbeforemealsandbrushourteethtwiceaday.Ifwedon’tfeelwell,weshouldgotoseethedoctoratonce.

(范文二)Hereismyadviceabouthowtokeephealthy?Asamiddleschoolstudent,firstyou’dbetterdomoreexercisesuchasplayingballgames,running,swimmingandjumpingrope(繩子).Thenyoushouldpayattentiontoyourdietormeals.Don’teattoomuchmeatandsugarbutmorevegetablesandfruit.Thirdyouneedenoughsleeporrest.Nextkeepyourselfhappy.Aspeopleoftensaysmilingmakesyounger.Last,youmustn’tdrinkwineorsmoke.Theyarebadforyourhealth.Thatisall.Ihopeyouarehealthyandenjoyyourlife.Thankyou!

英語作文【篇6】

1.閱讀經(jīng)典書籍對人的成長至關(guān)重要;

2.現(xiàn)在愿意閱讀經(jīng)典的人越來越少，原因是……

3.我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做。

參考范文：

The Importance of Reading Classics

Since reading classics plays a significant role in developing a person’s character, many people recognize the importance of reading classics, especially to young people.

However, in modern society, it seems to most people that classical literary works are both outdated and time-consuming compared with their modem counterparts like TV programs, movies, and video games. Only a few people bother to spend a lot of time reading classics. And in the market, those fashionable reading materials, which may cater to modem people’s love of fashion, are taking the place of the masterpieces. One of the reasons behind the phenomenon is that there are so many other leisure activities in the modern society that young people prefer these things for fun to classical literary works.

As the backbone of this society, college students should be fully aware of the importance of reading classics. Therefore, we should read those classical works our ancestors have left to us as much as possible, and advocate the importance of classics so that an increasing number of people can enjoy the pleasure and benefit from reading classics.

英語作文【篇7】

Recently, there is a new word occurs in our life. It is the dink. The dink is both two people for couples are having jobs, most of them receive high education and have high incomes. However, they don’t have children and do not have the plan to have baby. What do you think of them? I think different people will have different opinions. For me, I don’t think it is right to be a dink. There are several reasons accounting for my view.

最近，在我們的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新詞。那就是丁克族。丁克就是一對夫妻中兩個(gè)人都有工作，他們大多都接受高等教育，是高收入者。但是，他們沒有孩子，也沒有打算要孩子。你怎么看待他們？我覺得不同的人會有不同的想法。對我來說，我不認(rèn)為成為丁克族是正確的。有幾個(gè)理由可以支持我的觀點(diǎn)。

Firstly, everyone has the right to survive. Our lives are given by our parents. Because of parents’ choice, we can go to this world to enjoy everything we own now. We should give our children this chance, too. We have no right to reject them to come to the world. Though the current life is not easy, we still have power to raise our children. We can’t be so selfish.

首先，每個(gè)人都有生存的權(quán)利。我們的生命是我們的父母給的。因?yàn)楦改傅倪x擇，我們才可以來到這個(gè)世界享受我們所擁有的一切。我們也應(yīng)該給孩子們一個(gè)機(jī)會。我們沒有權(quán)利拒絕他們來到這個(gè)世界。雖然當(dāng)前的生活并不容易，我們?nèi)杂心芰θ狃B(yǎng)我們的'孩子。我們不能這么自私。

Secondly, contribution should be an important word in everyone’s life. Among the education we receive, I believe we must be taught to make contribution for the society. And most of us also have the mind to work hard to make contribution for the society. But do you know that have children is an indispensable contribution. Because without the effort of next generation, the society could not develop. We need to provide new energy for the world.

其次，貢獻(xiàn)這個(gè)詞在每個(gè)人的生命中都應(yīng)該是很重要的一個(gè)詞。在我們所接受的教育中，我相信我們肯定會被教導(dǎo)要為社會做貢獻(xiàn)。而大多數(shù)人也有要努力工作，為社會做貢獻(xiàn)的想法。但是你知不知道撫養(yǎng)孩子也是不可或缺的貢獻(xiàn)。因?yàn)闆]有下一代的努力，社會就沒辦法發(fā)展下去。我們要為世界提供新的能源。

In general, to be a dink is not a wise decision. I believe a few years later, you will not regret not being a dink.

總結(jié)，成為丁克族并不是明智的選擇。我相信多年后你不會后悔沒成為丁克族的。

英語作文4篇

作文是引領(lǐng)高質(zhì)量教育的未來之路，通過寫作我們更好地理解生命中許多隱藏的奧秘。一篇生動(dòng)動(dòng)人的作文具備強(qiáng)大的感染力，那么寫作文到底有多難呢？希望您能對本文的用詞和表達(dá)方式感到滿意。

英語作文(篇1)

Gender Inequality in Employment of College Graduates Though people's concept of gender has changed a lot gender inequality in some cases still exists. I will mainly express my opinions on gender inequality in employment of college graduates in this passage. It is generally acknowledged that college graduates are confronted with heavy pressure of seeking jobs in China. However it is more difficult for female graduates to seek a good job because of the social discrimination.There is no denying that female job-seekers are treated unequally when they apply for most of the jobs such as computer programmers drivers factory workers and so on. There are numerous reasons accounting for this phenomenon. Above all compared with male graduates female graduates are concerned to have inevitable physical weaknesses. In addition women have to give birth to babies one day they get married consequently they need a maternity leave for several months which certainly makes less profit for the company. As far as I am concerned women can do as good as men even better than men therefore women shouldn't be treated unequally. The government can take measures to improve this situation in the meanwhile the society and companies should also give equal opportunities to female graduates and male graduates. If this discrimination can be eliminated our society will be bound to be better.

大學(xué)生就業(yè)性別不平等雖然人們的性別觀念發(fā)生了很大的變化，但性別差異在某些情況下仍然存在。我主要就這一段大學(xué)生就業(yè)性別不平等問題發(fā)表意見。眾所周知，大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)的沉重壓力，中國。然而，由于社會歧視，女畢業(yè)生更難找到一份好工作，不可否認(rèn)，女性求職者在申請計(jì)算機(jī)程序員、司機(jī)、工廠工人等大多數(shù)工作時(shí)受到的待遇不平等。造成這種現(xiàn)象的原因有很多。最重要的是，與男畢業(yè)生相比，女性畢業(yè)生有不可避免的身體弱點(diǎn)。此外，婦女必須生孩子，有一天他們結(jié)婚，因此他們需要產(chǎn)假幾個(gè)月，這當(dāng)然使公司的利潤少。就我而言，女人可以比男人做得更好，所以女人不應(yīng)該被平等對待。政府可以采取措施改善這種情況，同時(shí)社會和公司也應(yīng)該給女畢業(yè)生和男畢業(yè)生同等的機(jī)會。如果這種歧視可以消除，我們的社會一定會更好。

英語作文(篇2)

比如我們想表達(dá)：美國是世界第一大經(jīng)濟(jì)體，中國緊跟其后，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。經(jīng)濟(jì)體就是：economy，說經(jīng)濟(jì)體還有一個(gè)好處就是，比如歐盟我們可以當(dāng)作一個(gè)經(jīng)濟(jì)體。

America is the largest economy in the world, followed closely by China.

描述如今全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，就是下滑低迷狀態(tài)，距離復(fù)蘇還有好幾年時(shí)間。The world economy is in recession and it will last some years before it can recover.

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為社會積累大量財(cái)富，也為國家賺取大量的外匯(foreign exchange)，這些都非常有利于一個(gè)國家的發(fā)展，和人民生活水平的提高。

The vigorous economy in China helps to accumulate a great deal of social fortune, and earns large amount of foreign exchange, which will facilitate the rise of people’s living standards and the development of a whole country. (which在此處引導(dǎo)非限制性定語從句，代前面整個(gè)句子，很多學(xué)生定語從句中限制性從句用的很熟，但是對于非限制性的卻很陌生)

中國多年年保持GDP8%的增速，最近幾個(gè)季度腳步放緩，增速為7.5%左右，這些都顯示，中國已經(jīng)從原來追求發(fā)展速度，轉(zhuǎn)換到現(xiàn)在鼓勵(lì)健康穩(wěn)步發(fā)展。(本句可以再用which引導(dǎo)非限制性定語從句)

China has accelerated its development at 8% per year, in recent quarters, however, the pace has been slowed down, which indicates China has shifted it top priority from pursuing development speed to sound growth.

當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展欣欣向榮的時(shí)候，就業(yè)機(jī)會就增多，反之就減少，大量失業(yè)人口逐年累計(jì)就會引發(fā)社會不安定因素，甚至引發(fā)騷亂。

If the economy develops soundly, more job opportunities will be created; if not, unemployment rate will rise. And the unemployed population accumulated annually will trigger a chaos eventually.

GDP每下降一個(gè)點(diǎn), 社會就失去800萬個(gè)就業(yè)崗位. 這個(gè)后果是像中國這樣人口大國難以承受的.

As the GDP decreased by 1 percentage, we will lose 8 million jobs, which cannot be easily afforded by a country like China with such a large population.

英語作文(篇3)

最近，我越來越喜歡上iris老師的英語課了，以至于我把英語課堂搬回了家，在家里學(xué)著當(dāng)了一回英語小老師，而我的學(xué)生就是爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。

在家庭課堂里，我把自己在學(xué)校里學(xué)到的很多英語知識教給了我的`家長學(xué)生們，例如，打招呼問好用“hello”；介紹朋友用“thisistom。heismyfriend”……等等。通過這樣的方式，既使我加深了對所學(xué)知識的印象，又幫助爺爺奶奶們學(xué)會了一些簡單的英語用語，真是兩全其美。以后我還要把語文課堂、數(shù)學(xué)課堂……帶回家。

今年暑假，我全力以赴地投入到三星口試的培訓(xùn)中。通過培訓(xùn)，我掌握了220個(gè)單詞、能十分流利地朗讀兒歌和短文、能和同學(xué)進(jìn)行情景對話、能正確地說出形容詞、動(dòng)詞、副詞中的正反詞語、還能用英語進(jìn)行看圖說話等，收獲很大。

今天，我已通過了三星口試的考試，不久我將拿到合格證書。

但我一定要再接再勵(lì)，爭取拿下二星筆試，讓自己的英語成績得到進(jìn)一步的提高。

20xx年暑假我最難忘的暑假，因?yàn)槲以诎职纸虝?，利用一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)英語的，一星二星考試，天天讀天天聽，天天看，反復(fù)學(xué)習(xí)英語書的，在爸爸辛苦的幫助下，和我自己的努力下，我很順利的通過，英語一二星考試！

我的爸爸媽媽都很高興很開心，我也很開心！我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語！掌握更多的英語知識！所以我非常非常喜歡英語！

今年寒假，爸爸媽媽帶我和外婆去泰國旅游。我們住在普濟(jì)島海邊一個(gè)美麗的賓館里，我和外婆住在474房。

有一天，爸爸媽媽開車出去了，外婆吃藥需要熱水，可是她不會說英語，跟服務(wù)生比劃了半天人家也沒聽懂。我在旁邊玩，突然想到了一句英語也不知道對不對，先來試一試吧。我大聲說：“mayihavehotwater？”哈哈，那個(gè)服務(wù)生居然聽懂了，他一會兒就送來了熱水。

我會用英語跟外國人交流了。

20xx年的4月我參加了英語故事的比賽，我覺得很高興，因?yàn)槲夷昧艘坏泉?jiǎng)，當(dāng)然還有我的好伙伴們一起參加。一開始我很緊張，因?yàn)槲液门挛冶冲e(cuò)英文??！但是，現(xiàn)在已經(jīng)開始表演了，我雖然很緊張，但我畢竟是表演的同學(xué)呀，于是我自信地走上表演臺，后來，表演了一會兒，我越來越不怕了。因?yàn)槲衣牭搅巳藗儫崃业恼坡暋?/p>

哈哈——，我還是主持人呢，一個(gè)才讀三年級的小學(xué)生就跟著五年級的大姐姐一起，那天我太高興了！

英語作文(篇4)

Hi, Susan,

嗨，蘇珊，

We’re throwing a surprise party for Xiaoming’s birthday. I hope you can come and join us if it is convenient to you. The party will take place on Friday evening from 8 p.m. to 9 p.m. at the Students’ Club. During the party, we’ll sing “Happy Birthday” to him with the candle on. I am sure Xiaoming will be very happy and moved. After that, we’ll cut the birthday cake prepared for him in advance and share it together. What’s more, we decide to play some games afterwards. By the way, don’t forget to prepare a little gift when you come. I am sure we’ll enjoy ourselves together.

我們?yōu)樾∶鞯呐e辦一個(gè)生日驚喜派對。如果你方便的話，我希望你能來參加我們的行列。聚會將于星期五晚上從下午8點(diǎn)到下午9點(diǎn)，在學(xué)生會上。聚會時(shí)，我們會用蠟燭為他唱“生日快樂”。我相信小明會很開心和感動(dòng)。在那之后，我們會提前把生日蛋糕準(zhǔn)備好，然后和大家一起分享。更甚的是，我們決定打一些比賽。當(dāng)你來時(shí)，別忘了準(zhǔn)備一份小禮物。我相信我們會一起玩。

We are looking forward to your coming.

我們期待你的到來。

Yours,

你的，

Li Hua

李華

英語作文

由于小編的不懈努力，我們終于推出了最新的“英語作文”。作文是一種語言工具，它可以使我們的言辭更加準(zhǔn)確、優(yōu)美，通過寫作，我們可以更好地啟發(fā)他人的思考。然而，要寫一篇優(yōu)秀的作文，需要積累許多素材。希望以下的網(wǎng)頁內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

英語作文 篇1

我叫袁夢琪，生日是xx年3月15日，我的名字的含義是代表著有一個(gè)美好的夢想，我的格言是勤學(xué)善思，明理守紀(jì)，我興趣愛好廣泛，喜歡看書。畫畫。跳舞和唱歌……

別人說雙魚座的人心軟，善解人意。這一年我一共參加了曹燦杯朗誦比賽，文化中心舞蹈等活動(dòng)。在鏡子里的我臉又圓又大，眉毛像兩個(gè)彎彎的月牙，眼睛小小的，還是內(nèi)雙，耳朵不大不小剛剛好，鼻子小小的，平時(shí)都喜歡穿裙子，公主裙是我的最愛。

我想當(dāng)英語老師，我的英語成績還是可以的。我英語和音樂這兩門課上的最認(rèn)真，我們班的英語老師也姓袁，跟我一個(gè)姓真是幸運(yùn)??！我猜我們班的袁老師應(yīng)該也是雙魚座吧！如果是的話真是好運(yùn)來！我也好想當(dāng)英語老師可是我知道，我數(shù)學(xué)。語文和科學(xué)都不怎么好，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我體育優(yōu)，美術(shù)優(yōu)，不知道其它幾門課會怎樣，我想一定不會好吧！我的弱點(diǎn)是語文。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的不好，但是我對英語非常感興趣，所以每次英語考試考的還行。

我學(xué)習(xí)一定要努力，一定不能再偷懶了，老師說我是不認(rèn)真，不是態(tài)度不好，我一定會努力改變的，我堅(jiān)信我一定能考出好成績。

英語作文 篇2

豐富多彩的電視節(jié)目The Variety of TV Programs

As the fast development of television technology, the television programs have been greatly improved. For one thing, there are much more kinds of programs for audiences than before. For example, there are programs for the elderly or children, some for females and some for males. Besides, some programs are educational and some others are interesting that supply knowledge or entertainment for audiences. For another, the quality of television programs are better and better. Previously, television programs are largely identical but with minor differences. People pay little attention on creativity but just copy from others. The audiences complain that the television programs are so boring even vulgar that they have little interest to sit down in front of the television. But now, the situation is quite different. People are sticked in their sofa to enjoy their favorite television programs. As to me, I like watching movies and records. I can watch them on television anytime.

隨著電視技術(shù)的快速發(fā)展，電視節(jié)目得到了很大的提高。一方面，現(xiàn)在的電視節(jié)目在數(shù)量上比以前多了許多。例如，有專門給老人或小孩觀看的電視節(jié)目，也有適合女性或?qū)槟行源蛟斓墓?jié)目。此外，電視節(jié)目也分科教類或者娛樂類，為觀眾傳播知識或提供樂趣。另一方面，電視節(jié)目的質(zhì)量也越來越好。以前，所有的電視節(jié)目都大同小異，制作人幾乎不重視節(jié)目的創(chuàng)新而只是效仿他人。電視觀眾抱怨說電視上的節(jié)目無趣甚至低俗，以至于他們甚至沒有興趣坐到電視機(jī)前。但現(xiàn)在的情況就大不同了。人們被自己喜歡的電視節(jié)目粘在沙發(fā)上，不愿離開。就我個(gè)人而言，我喜歡看電影和紀(jì)錄片，我可以隨時(shí)在電視上看我喜歡的節(jié)目。

英語作文 篇3

It is human nature to seek morc and to want something different. there are many instances in our daily life that can verify this.

we can take some humans basic needs as an example we do not want to wear the same clothes all the time and we want better and better cars. we wish to live in a more spacious flat. of course not all human beings are the same. for instance, some people try to climb up socially or politically all the time, while others never stop trying to make more money. children long for new toys while the old hope to live longer. scientists want to make new discoveries while writers desire to produce more works.

good or had, this human nature has been the impetus to the de velopment of human society. markets flourish because we want more and better goods. the development of science and technology has never stopped because of our desire to discover more and more. if man has been easily satisfied, the human society would still be at its primitive stage

中文翻譯:

是人的本性尋求morc和想要不同的東西。在我們的日常生活中,有很多實(shí)例可以驗(yàn)證這一點(diǎn)。

我們可以帶一些人類的基本需求為例,我們不想穿同樣的衣服,我們想要更好的和更好的汽車。我們希望生活在一個(gè)更寬敞的公寓。當(dāng)然,并不是所有的.人類都是一樣的。例如,一些人試圖爬上社會或政治,而其他人永遠(yuǎn)都不要停止努力賺更多的錢。孩子們渴望新玩具而老希望活得更久?？茖W(xué)家們想讓新發(fā)現(xiàn)而作家渴望產(chǎn)生更多的作品。

英語作文 篇4

All our life, we will meet all kinds of difficulties, we have to face them and fix them, that is what our parents tell us. Indeed, life is a journey, we will meet different people and confront with distress, most people feel uneasy when fail comes, they think there is no hope in life. Well, we are always told that life is still going on even though we face difficulty. Why don’t we smile with life, since we there is no way to avoid frustration, the only way we can do is to embrace what life brings for us, no matter what happens, just smile, everything will be alright.

我們的一生，將要遇到各種各樣的困難，我們要面對困難并克服，這是我們的`父母告訴我們的。確實(shí)，人生就是一場旅行，我們會遇到不同的人，面對壓力，大部分人感到不安當(dāng)失敗來臨時(shí)，他們覺得生活沒有希望。我們總是被告知即使遇到困難，生活還得繼續(xù)。我們?yōu)槭裁床恍χ鎸ι钅?，因?yàn)榇煺蹮o法避免，我們唯一能做的就是擁抱生活給我們帶來，無論發(fā)生什么事，一切都會好的。

英語作文 篇5

TenMinutesBreakBetweenClasses-課間十分鐘

下課了，同學(xué)們就像脫了韁繩的馬一樣歡騰起來。你看，他們有的離開座位打鬧著，伴隨著一陣陣尖叫聲和歡笑聲；有的并沒離開座位，他們在充分利用時(shí)間做小游戲。瞧，他們一會兒爭得不可開交，一會又一團(tuán)和氣；有的人則安靜地坐在那里若有所思。他們還時(shí)不時(shí)地停下來觀看別人的打鬧。多么充滿活力的課間十分鐘啊。

TenMinutes＇BreakBetweenClasses

Classisover.Thestudentsarejumpingwithjoy,justlikerunawayhorses.Look,someofthemhavelefttheirseatsandbegintoplaynoisily.Theyarelaughingandscreamingfromtimetotime.Somedon＇tleavetheirseats.Theyaremakinguseoftheshorttimetoplaygames.Sometimestheyarguesoseriouslyandsometimestheyappearsopolite.Othersaresittingintheirseats,asiftheyarethinkingofsomething.Nowandthentheywillstoptowatchwhatothersaredoing.Whatanactivetenminutes＇breakitis!

英語作文 篇6

The Spring Festival is very important to Chinese people。In the past，people could not often have meat，rice or other delicious food。They could only eat these during the Spring festival。So every year they hoped that the Spring Festival would come soon。Now，although people‘s life is much better，and we can eat the delicious foods everyday。People still like the festival。Because most people can have a long holiday，and we are free to go on a trip or visit our friends or have parties with our family。In the evenings，we can have a big meal in the restaurant or stay at home with family and watch the TV programmes。

I like the Spring Festival very much。How wonderful the Spring Festival is！

春節(jié)是中國人民非常重要。在過去，人們不可能經(jīng)常有肉，大米或其他美味的食物。在春節(jié)期間他們只能吃這些。所以每一年他們希望春節(jié)很快就會來的。現(xiàn)在，雖然人們的生活要好得多，我們可以每天吃美味的食物。人們?nèi)匀幌矚g這個(gè)節(jié)日。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人可以有很長的假期，我們可以去旅行或訪問我們的朋友和我們家有聚會。在晚上，我們可以有一頓大餐在餐館或呆在家里和我的家人看電視節(jié)目。

我非常喜歡春節(jié)。春節(jié)是多么美妙！

課堂意外作文12篇

寫作文是我們語文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，寫作是讓我們能夠發(fā)現(xiàn)自己真正內(nèi)心世界的一種方式。是否有一些優(yōu)秀的作文范文可以作為參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您找到以下相關(guān)資料供參考：“課堂意外作文”。以下是我們提供的一些經(jīng)驗(yàn)供大家參考！

課堂意外作文 篇1

林先生很喜歡抽煙，特別是在星期天的時(shí)候，一吃完午餐或晚餐，就躺在沙發(fā)上，一邊抽煙，一邊看報(bào)紙。

一個(gè)星期天下午，林先生和平常一樣，吃了午餐，躺在沙發(fā)上，一邊抽煙一邊看著報(bào)紙。不久，林先生因?yàn)閯偝粤艘活D豐盛的.午餐，再加上這幾天的天氣很熱，不一會兒就睡著了。林先生的香煙頭這時(shí)也不知不覺地掉落在地上的報(bào)紙上，報(bào)紙慢慢地?zé)饋砹恕?/p>

林太太正在廚房里忙著洗碗，由于聞到一股燒焦味，感到非常驚奇，于是便連忙跑出來看個(gè)究竟。當(dāng)她看見地上的報(bào)紙著火了，但林先生卻還在呼呼大睡，馬上叫醒林先生，并且想辦法救火。但是火勢太大，林先生和林太太于是改變主意，立刻驚動(dòng)鄰居們。

一名鄰居知道這件事后，立刻打電話叫消防車。不到一會兒，消防車來了，及時(shí)把大火撲滅。雖然在這場意外中，沒人受重傷，但林家的家具全被燒黑了。

從此，林先生因這場意外而不再抽煙了。林太太也因?yàn)檫@場意外，感到十分生氣，足足罵了林先生一個(gè)星期，使林先生很慚愧。

課堂意外作文 篇2

陽光明媚的一天，下午上課，我正帶著學(xué)生一塊兒完成課本上的作業(yè)，我說：“請同學(xué)們先獨(dú)立完成做一做第一題，再看下面的資料‘你知道嗎？’”

“不知道?！币粋€(gè)有些睡意的學(xué)生迷惘的望著我。

“哈哈哈……”周圍的同學(xué)笑起來。

“老師說的是書上的資料‘你知道嗎？’，不是問你知不知道，你睡著了？”一個(gè)學(xué)生笑著跟那位同學(xué)說。

霎時(shí)，全班同學(xué)都哈哈哈笑起來，還有的學(xué)著剛才那位同學(xué)說：我不知道……

我也忍不住笑了，那位同學(xué)也可不好意思的跟著笑了。五秒鐘以后，大家高興地停止了笑聲，接著完成作業(yè)。接下來的時(shí)間學(xué)生們也都積極地回答著我的問題，以最好的狀態(tài)完成了自己的任務(wù)。

通過這件事，我知道沉悶的課堂上應(yīng)該偶爾有點(diǎn)笑聲，特別是下午，笑能使學(xué)生更有精神，能讓學(xué)生開心的去學(xué)習(xí)，只要他們知道適可而止，笑對一堂課來說很有好處。

課堂意外作文 篇3

我們正在讀自己的習(xí)作，張老師突然說：趙子卓，你上臺來。頓時(shí)，大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到他身來。

等了一會兒，張老師把趙子卓叫到講臺上，說為什么踢郭紫旋，趙子卓說：她踢我書包。老師問郭紫旋：你為什么踢他書包。郭紫旋說：他拉我帽子，我是不小心的。那么，有一個(gè)同學(xué)說：再一，再二，不再三。有一個(gè)同學(xué)說：有錯(cuò)就改還是個(gè)好同學(xué)。又有一個(gè)同學(xué)說：你們要珍惜今天，以后，說不定你們倆就見不到了。我想讓你們倆相互道歉，才能成為一個(gè)很好的同桌。一個(gè)同學(xué)說道。

通過道理讓他們相互道歉，并讓他們說還委屈嗎？兩人都說不委屈了。

音樂響起，下課了，張老師讓他們回自己的座位，這一節(jié)課我們有了一些收獲。

三年級:gczxx110434

課堂意外作文 篇4

周四晚上八點(diǎn)媽媽照例送我去學(xué)唱歌。老師坐著彈奏，我站著，竭盡全力地高聲演唱了四十五分鐘。唱完后我腿酸腳麻，口干舌燥，感覺下巴都要掉了。原想著我可以舒舒服服地坐車回家，可媽媽急沖沖地來接我時(shí)告訴我，她不小心把車鑰匙、門鑰匙鎖在了小汽車?yán)铩?/p>

這個(gè)消息簡直如晴天霹靂。這意味著我要從光谷體育館走到西邊高層附近，從南到北、從東到西橫穿大半個(gè)校園，足足有兩公里那么遠(yuǎn)。

不一會兒，我就冷靜下來，說：“我們可以一邊走，一邊聽故事，一邊欣賞美景?！币股械男@燈火通明，人少車稀，寧靜安詳。我和媽媽一邊疾步快行，一邊聽謝濤播講的.《三國》，沉浸在風(fēng)起云涌、英雄輩出、諸侯爭霸的三國世界里，不知不覺的就到了家，才花了二十分鐘。

第二天，媽媽請一位開鎖匠打開了車門，花了50元錢。

生活中總有些小意外，只要我們沉著，樂觀對待，事情也許并不那么槽糕，也許還能體會其中的樂趣、精彩。

課堂意外作文 篇5

一天上午，科學(xué)老師徐老師正在上課。

忽然一只小鳥發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在上關(guān)于鳥類知識的課，它很好奇人類是如何講解它們的，就從窗戶飛了進(jìn)去。

它在教室上空飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個(gè)小男孩并沒有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥，一邊指著小鳥一邊說：快看呀！那兒有只小鳥！對呀，對呀！同學(xué)們說。那個(gè)男孩有說：我們把它抓住，好好地養(yǎng)它吧。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶全部關(guān)上，伸手去抓。小鳥被這場景嚇得不知所措，向著窗戶飛去，因?yàn)榇皯舻牟Ａ峭该鞯?，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了，暈了過去。老師看見了，撿起掉到地上的小鳥，放到講臺上，包扎它受傷的地方。老師對同學(xué)們說：同學(xué)們，小鳥事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲，所以，我們不但不能捕獲小鳥，還要愛護(hù)它們。剛剛那些要捉小鳥的同學(xué)酡顏了，非常后悔。

小鳥徐徐醒了過來，那個(gè)帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥的同學(xué)羞愧地走上講臺，輕輕地拿起小鳥，打開窗，把小鳥放了出去。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們致謝。

課堂意外作文 篇6

課堂意外

今天，老師分析完考卷，從講臺上往下邊走邊說：我已經(jīng)把你們的試卷改話還沒說完，就尖叫了一聲：?。?/p>

同學(xué)們先是呆了，然后議論紛紛，最后嘻嘻哈哈。同學(xué)們議論開了，有位同學(xué)大聲說： 藍(lán)老師把我們的考卷啊了？藍(lán)老師真不小心！教室里像炸開了鍋，吵吵嚷嚷。到底是什么事使同學(xué)們?nèi)绱瞬还苷n堂紀(jì)律議論紛紛呢？原來是藍(lán)老師只想著跟我們說話，忘了自己，從講臺上滑下來，差點(diǎn)摔到在地，最后老師還是挺住了，真是虛驚一場。

過了一會兒，大家都靜了下來，教室里出奇的安靜，同學(xué)們都很認(rèn)真得聽老師講課。因?yàn)椋瑥倪@件事透露出了老師對同學(xué)們的愛，對同學(xué)們的關(guān)心。仔細(xì)想想，如果老師不是心里只想著我們，想著自己的話，也許就不會出現(xiàn)這課堂意外了。其實(shí)每位老師都是這樣的，有的老師為了學(xué)生連飯都顧不上吃，有的老師生病了還來給學(xué)生上課，連做夢都是那群可愛的孩子們。

愛，無處不在。人間并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛是偉大的，愛是一座屋，愛是一個(gè)奇跡。

課堂意外作文 篇7

一天，老師正在非常嚴(yán)肅地講課，全班同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽著。

一只小鳥聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，很好奇，就從外面飛到教室里。有幾個(gè)同學(xué)聽到“嘰嘰”地叫聲，抬頭一看，說：“呀！有小鳥飛進(jìn)來了！”同學(xué)們議論紛紛。有的問：“這只小鳥是從哪兒來的呀？”有的說：“我們把它捉來玩吧！”還有的說：“我們不如把它放了?！薄▲B聽了這話，以為同學(xué)們要傷害它，嚇得到處亂飛，看見窗戶以為是它飛進(jìn)來的地方，飛快地飛過去，結(jié)果一頭撞在了玻璃上，跌了下來。一位同學(xué)趕緊把小鳥抓住了，交給了老師。

老師看見了，捧起小鳥走上講臺，不緊不慢地說：“同學(xué)們，鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們能幫花草樹木?qū)害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它?！?/p>

老師說完，走到門口，松開了雙手，小鳥立刻展翅飛到大樹上，婉轉(zhuǎn)地歌唱，仿佛是在向同學(xué)們致謝，它看了同學(xué)們一眼，依依不舍地飛走了。

同學(xué)們也從此記住了這只可愛的小鳥。

課堂意外作文 篇8

課堂上的意外

一天上午，科學(xué)老師徐老師正在上課。

突然一只小鳥發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在上關(guān)于鳥類知識的課，它很好奇人類是如何講解它們的，就從窗戶飛了進(jìn)去。

它在教室上空飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個(gè)小男孩并沒有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥，一邊指著小鳥一邊說：“快看呀！那兒有只小鳥！”“對呀，對呀！”同學(xué)們說。那個(gè)男孩有說：“我們把它捉住，好好地養(yǎng)它吧?！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶全部關(guān)上，伸手去抓。小鳥被這場景嚇得不知所措，向著窗戶飛去，由于窗戶的玻璃是透明的，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了，暈了過去。老師看見了，撿起掉到地上的小鳥，放到講臺上，包扎它受傷的地方。老師對同學(xué)們說：“同學(xué)們，小鳥事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲，所以，我們不但不能捕捉小鳥，還要愛護(hù)它們?！眲倓偰切┮叫▲B的同學(xué)臉紅了，非常后悔。

小鳥漸漸醒了過來，那個(gè)帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥的同學(xué)羞愧地走上講臺，輕輕地拿起小鳥，打開窗，把小鳥放了出去。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們致謝。

課堂意外作文 篇9

課堂上的意外

上課了，同學(xué)們在靜心地聽老師講課。突然，一只小鳥從窗口飛進(jìn)了教室，小明看見了，就說：“教室里有一只小鳥！”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向了那只小鳥，小鳥在天空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是喜歡一起和同學(xué)們上課一樣。它正準(zhǔn)備飛出去的時(shí)候，不小心撞到了玻璃暈了過去，于是，同學(xué)們都在搶著玩受傷的小鳥。

老師看到了，連忙走過去抱起小鳥放在講臺上，并對同學(xué)們說：“我們大家不能傷害它，因?yàn)樗且骧B，可以幫助我們捕捉害蟲網(wǎng)，保護(hù)我們的環(huán)境，所以，我們要保護(hù)小鳥們?！?/p>

小明聽了，連忙站起來走向講臺，把小鳥捧在手心里來到窗戶邊，他把小鳥放在窗臺上，過了一會兒，小鳥醒了，它揮舞著翅膀望了望教室，依依不舍地飛走了，老師表揚(yáng)了小明。

這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)小動(dòng)物。

課堂意外作文 篇10

課堂上的意外

利津笑聲學(xué)堂三年級于洋

今天，在作文課上，王曉彤同學(xué)出了點(diǎn)意外.

在課堂上，我們正在寫作文的時(shí)候，王曉彤同學(xué)想不出思路，就用記號筆邊打桌子邊喊著：“我的思路在那里？”，突然，他猛地用力一甩，從記號筆里甩出了許多墨水，弄得滿地都是，連他自己的臉上、脖子上、衣服上，以及別的同學(xué)的衣服本子也上都有了，這下我們都跟著“沾光了”。

王曉彤同學(xué)趕緊去水管上洗了又洗，可還是沒有洗干凈，結(jié)果弄了一個(gè)“落湯雞”。

點(diǎn)評：小作者描述了課堂上的一件突發(fā)事件，抓住了人物的動(dòng)作，描寫細(xì)致傳神。

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喜歡的名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——于洋

課堂意外作文 篇11

今天覺得無聊，就拿出媽媽的手機(jī)來玩。就在這時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽給爸爸的一條短信:我們分手吧！分手是什么意思？你想離婚嗎？我忍不住哭了，因?yàn)槲蚁肫鹆藥讉€(gè)月前父親回來時(shí)我家的幸福場景。

那天，父親從上?；貋砹恕Ｎ乙换丶?，爸爸就把媽媽蓋得緊緊的，一家四口去太陽城拍大貼。拍的時(shí)候笑的特別甜，連我們6個(gè)月大的妹妹都笑的像朵花。

但是好景不長。上個(gè)月我媽做了午飯，等我爸回來。我父親直到回家才回來。他到家時(shí)一句話也沒說。對我們?nèi)齻€(gè)人來說，這又冷又輕。之后我經(jīng)常拉長臉。后來，我才知道那是因?yàn)槲野肼窔⒘艘粋€(gè)程，而她是我家對門的顧的姑姑。她一個(gè)人有個(gè)兒子，生活很艱難。我媽很同情她，經(jīng)常幫她家，所以原來我們兩家是好鄰居。但是，從父親那里回來后，她經(jīng)常在父親面前說閑話，所以我們家經(jīng)常吵架，現(xiàn)在她想離婚。唉，古阿姨為什么會覺得不開心，希望別人家不開心呢？

想著想著，我更難過了。我一直不明白為什么爸爸媽媽只聽外人的話，卻不相信自己的家庭。這個(gè)意想不到的發(fā)現(xiàn)像一把長刀刺穿了我的心，讓我感到很痛苦。我真的很討厭顧阿姨。在我的眼前，是一個(gè)全家幸福的場景。有一個(gè)幸福的家庭真好！

課堂意外作文 篇12

下課的時(shí)候，我和同學(xué)們在寫作業(yè)。因?yàn)榻裉焐险n內(nèi)容很多，我們就在課間趕課堂作業(yè)。

我寫著寫著，忽然聽見“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，就像乒乓球落地的聲音。

老師剛好在坐講臺旁邊的凳子上，她也聽見了，說“誰帶玩具？”

底下沒有一個(gè)人回答，當(dāng)然玩具的主人也不敢撿。我們四處張望，果然看見了一個(gè)東西，是個(gè)彈球。這個(gè)球有半個(gè)手掌那么大，銀色的，可能是鋼或鐵做的。

我們都不知道這是誰的，不過很快老師就查出來了。她先問同學(xué)們：“誰發(fā)現(xiàn)是從哪里掉下來的？”……

掉玩具的同學(xué)只好挨罰，他還供出了彈球原本是誰的，又送給了誰……

于是，所有犯了錯(cuò)，參與彈球事件的人，一起受罰。

唉！

英語日記(范本12篇)

經(jīng)過細(xì)心的考慮編輯為您編輯了“英語日記”，大家看起來對于文檔編寫不夠熟練，范文對我們寫作的幫助越來越大。背誦范文可以提升寫作熟練度，你有沒有嘗試過主動(dòng)閱讀范文？這篇文章是為了讓大家更好地理解這個(gè)話題而寫的希望您會喜歡它！

英語日記 篇1

Chinese lanterns originated in the Western Han dynasty. Around the Lantern Festival every year, people will hang red lanterns symbolizing reunion, to create a festive atmosphere, and later, lanterns become a symbol of Chinese jubilation.02

Chinese lanterns combine the art of painting, paper cutting, paper cutting and thorn sewing. In the production of ancient China lanterns, lanterns and Shadeng to the most famous.

Today, the lantern still plays an important role in home decoration, but some lantern materials from the original paper, bamboo into cloth, plastic, wire, and lantern shape and color are not the same with the traditional.

英語日記范文翻譯：

中國的燈籠起源于西漢時(shí)期。在每年的元宵節(jié)前后，人們都會掛起象征團(tuán)圓的紅燈籠，來營造一種喜慶的氣氛，后來，燈籠就成了中國人喜慶的象征。

中國的燈籠綜合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)⒋炭p等工藝。在中國古代制作的燈籠中，以宮燈和紗燈最為著名。

如今，燈籠在居家裝飾上仍扮演者重要的角色，但是有些燈籠的材料由原來的紙、竹子變成了布、塑料、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。

英語日記 篇2

今天天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白白的云朵，我和爸爸媽媽來到雙星攀巖俱樂部攀巖，攀巖的石壁下面開滿了五顏六色的'花。攀巖的石壁高聳陡峭，但我最終爬了上去，站在石壁的頂上看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

Today, it's a sunny day. There are white clouds floating in the blue sky. My parents and I went to the double star climbing club to climb. There are colorful flowers under the climbing walls. The climbing cliff is high and steep, but I finally climbed up and stood on the top of the cliff to see the distant scenery.

英語日記 篇3

It is a special day today. My mother sent one hundred basket of red bayberries. I like to eat red bayberries. It tastes nice. When they arrived in Shanghai, they were still fresh.

But most of them would be sent to my mother’s business friends. I chose the best basket of red bayberries to eat. I put the rest in my refrigerator. Red bayberry is my hometown’s special product. It is well-known in china. Many people like to eat it.

今天是一個(gè)特殊的日子。我媽媽送來一百籃子深紅色的月桂果。我喜歡吃紅月桂果。這味道十分好。當(dāng)他們抵達(dá)上海,他們?nèi)杂洃洩q新。但是,他們中的大多數(shù)將被送到我的母親所做的事朋友。我選擇了最好的籃子紅月桂果來吃。我把我的冰箱。我的家鄉(xiāng)的紅色月桂果特殊產(chǎn)品。這是大家都知道的。很多人喜歡吃它。

英語日記 篇4

The first time I see the beach, I feel so e_cited. It is early in themorning, I walk to the beach and want to see the sunrise. there is no end forthe sea, the water comes and goes, it sounds loudly. It is a nice beach,especially when the sun comes out, the beach has the golden color, I will neverforget the scenery.

第一次看到沙灘,我感到很振奮。清晨,我走到海濱,想看日出。大海無邊,海水水來了又走,水聲起來很大。這是一個(gè)美麗的'海灘,特別是太陽出來時(shí),沙灘涂上了一層金黃色,我永久都不會忘掉這樣的景色。

英語日記 篇5

一切對我來說都是新鮮的，新的班級，新的`老師和新的同學(xué)。我的同學(xué)都是好學(xué)生，他們英語講得很好。我想我可以從他們身上學(xué)到很多，我可以和他們交朋友。

這位來自中國的老師講課時(shí)感慨萬千。她的課很有趣。令我驚訝的是，我們的外教漢語講得很好，但在我看來，她的課有點(diǎn)無聊。她本該讓全班更活躍。

與我的學(xué)校相比，浙江大學(xué)似乎太大了，我們從教室到食堂之間要花上幾分鐘的時(shí)間。

祝自己好運(yùn)，在這里度過一個(gè)愉快的假期!

英語日記 篇6

寒假英語日記二篇

I will have a good rest. January 25 20xx It was the second day of our winter holiday. I felt good. I felt I’m free. I had a lot of time to do things I like. My parents are in Beijing. So I live alone but I don’t feel lonely. But I didn’t do something special. I stayed at home and watched TV. Oh! I wrote an English daily composition. It was my homework. Today。

I have slept for 14 hours. I thought I was very tired. It was time for dinner. I must go! I am very hungry. ， January24 20xx It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays， I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. Last but not the least。

英語日記 篇7

Taking a part-time job is many college students’ choice, because they have much spared time and they also want to gain working experience, as so to make better preparation for the future career. It is a good choice for them as they can learn to be independent, but they are easy get into traps.

許多大學(xué)生都選擇去做一些兼職，因?yàn)樗麄冇泻芏嗫臻e時(shí)間，而且他們也希望能夠獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)，以便為了未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。這是一個(gè)很好的選擇，他們可以從中學(xué)著獨(dú)立，但是很容易掉進(jìn)進(jìn)陷阱里面。

The common trap is the money taken by the broker. As students have no idea how to find the job, so some people work as the brokers, who get the money by introducing the job. They always get a lot of money and the students haven’t realized that the broker ask too much. Another common trap is from the employers. They think students are lack of experience and try to find all kinds of excuses to reduce salary.

常見的陷阱是中介費(fèi)。作為學(xué)生，他們不知道如何找到工作，所以有些人以中介為工作，他們通過介紹工作收取費(fèi)用。他們總能得到很多錢，然而學(xué)生們卻沒有意識到中介從中抽了很多錢。另一個(gè)常見的陷阱是來自雇主，他們認(rèn)為學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以找各種各樣的借口來減少工資。

Most college students don’t know how to protect their benefit as they are young and innocent. So they need to be super careful. They should go to big company, such as KFC. It is better to skip the broker, or ask someone you trust in to introduce. Before students take the job, it is necessary to learn more knowledge about law.

大多數(shù)大學(xué)生因其年幼無知都不知道如何保護(hù)自己的利益。所以他們需要非常小心。他們應(yīng)該去一些大公司尋找兼職的機(jī)會，比如肯德基。是跳過中介，或者叫你信任的人介紹。學(xué)生在接受一份工作之前，有必要了解更多相關(guān)的法律知識。

英語日記 篇8

星期五，學(xué)校在陸軍總醫(yī)院的科技大樓會議廳舉行了英語節(jié)。

為了能在舞臺上有出色的表演，我們四年11班和12班的同學(xué)練習(xí)跳舞練了兩個(gè)多月。我們的表演的節(jié)目是英文版的《小蘋果》，所以沈老師不僅要求我們會跳還要求我們會唱。

今天我非常激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮位瘖y和參加表演。我也很緊張，我怕表演時(shí)鞋帶松了鞋子掉了，又怕自己一緊張沒有笑容，不能對齊·····終于輪到我們表演了，我雖然緊張卻很開心快樂。我很盡情的跳著，希望我優(yōu)美的舞姿臺下的媽媽能夠看到。

演出結(jié)束后，我馬上“飛”到媽媽身邊，問她我跳得好不好看，有沒有幫我照相。媽媽說她坐得太遠(yuǎn)了看不清我在哪，不過她說她相信我是跳得最棒的。

這真是一個(gè)難忘的英語節(jié)??！我希望還有下一次！

英語日記 篇9

今天，我和同學(xué)們正在上英語課。老師說：“現(xiàn)在，我們開始唱abc課。”可是同學(xué)們都忘了昨天排的隊(duì)形。老師就在同學(xué)們中間走來走去，告訴大家自己的位置。這時(shí)，前面的兩個(gè)男指揮趁老師不注意，玩起了激烈的“點(diǎn)穴大戰(zhàn)”。一個(gè)指揮右手一揮，大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手?！绷硪粋€(gè)也不甘示弱，伸出胳膊一擋，口中也念念有詞：“葵花自解手?！蔽衣犃艘院?，哈哈大笑。

唱完了歌以后，同學(xué)們一起說：“thank you。”話音未落，其中的一個(gè)指揮忽然滑倒了，就象是鞋底下抹了香油一樣。我還看見墻邊的一個(gè)同學(xué)，故意用手抹了墻上的白粉抹在臉上，擠眉弄眼，就像個(gè)幽靈似的，太好笑了。

過了一會兒，老師又讓同學(xué)們一起唱英語歌曲《十個(gè)印地安小孩》。這次上前面指揮的是兩個(gè)女指揮，兩個(gè)男指揮就故意在下面搗亂。我聽見他們把歌詞改了。本來是：“one litte two litte，there litte indans，four litte five litte，six litte indans …… ”他倆卻改成了：“one litte two litte，葵花點(diǎn)穴手，four litte five litte，降龍十八掌……”甚至還加上了“火舞旋風(fēng)”，“火舞旋風(fēng)”是《虹貓藍(lán)兔》中虹貓的絕招。老師聽了，大聲說：“兩位俠客，請不要在此地交手，以免傷到無辜者?！?/p>

沒想到，今天的英語課上，發(fā)生了這么多笑的事。

英語日記 篇10

內(nèi)容：實(shí)習(xí)教育(實(shí)習(xí)的目的、意義及要求)

為了切實(shí)提高我們的翻譯能力，檢查我們對已學(xué)翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，學(xué)校為我們提供了長達(dá)8周的翻譯實(shí)習(xí)的機(jī)會。通過這次翻譯實(shí)習(xí)，我想我們一定可以提高運(yùn)用所學(xué)翻譯知識的能力。同時(shí)，在翻譯過程中遇到的問題也會提高我們解決問題的能力。翻譯是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，想要達(dá)到較理想的翻譯結(jié)果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴(kuò)展自己的知識面。我很期待這次實(shí)習(xí)，因?yàn)槲蚁胛乙欢〞W(xué)到很多不同方面的知識，提高自己自覺查詢資料的能力。我已經(jīng)為這次翻譯實(shí)踐做好準(zhǔn)備!

英語日記 篇11

XX年8月29日 星期二 實(shí)習(xí)第七天

看來我已經(jīng)成了黃總的翻譯機(jī)器。

在這里上班大都是上午清閑，下午忙。一大早清清靜靜，精神也不好。吃過中午飯，打開郵箱一看，常常大呼悲慘，Mr.Huang 常會不發(fā)則已，一發(fā)驚人，好幾封一起，每封還附著附件，真是郁悶。然后一整個(gè)下午都忙著思維轉(zhuǎn)換，換得我要吐血。今天翻的一篇中文稿居然是以前自己翻成英文的那篇樣板。。。我都不知自己到底翻了幾個(gè)來回。成精啦~

哈哈，現(xiàn)在填匯款單已經(jīng)很熟練啦！

XX年8月30 日 星期三 實(shí)習(xí)第八天

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我好想努力地把最后的工作做好。早上幫黃總又翻譯了幾篇文章，心里有種留戀的感覺。黃總十分信任我，給我了好幾篇東西，而且放心地讓我修改和整理。在做完最后一件工作后，我給他發(fā)了封郵件，在發(fā)過去我的翻譯稿后，順便和他道別。一個(gè)如此成功的公司的副總經(jīng)理在回信中寫道：“I highly appreciate your excellent work. Welcome you come back in someday and give me a message if you come to Qingyuan.”除了感動(dòng)還有更深的欣慰。

在領(lǐng)到實(shí)習(xí)工資的那一剎那，我真的有種激動(dòng)和不安的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲憊總算有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，它教會了我如何在職場上生存和游弋，如何克服艱難險(xiǎn)阻而不選擇放棄。雖然只有短短的一個(gè)多星期，我學(xué)到的`東西卻不是日記所能記錄的。

無論怎樣，人總是不斷地積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造財(cái)富。我總想活得豐富一些，哪怕辛苦，我也不怕。

給這完美的八天實(shí)習(xí)劃個(gè)句號吧。我會想念大家一起埋頭苦干的日子，會想念大家圍著餐桌刨欖菜的時(shí)光。謝謝大家的關(guān)心和幫助。繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。。。

英語日記 篇12

經(jīng)過一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開始上新概念英語第3期了。在這里，我交到了朋友，學(xué)到了英語，可是，原本對英語挺感興趣的我，卻被那討厭的語法給繞得暈頭轉(zhuǎn)向。

就說最簡單的am、is、are，am只能跟在I的后面，is和are分別表示單數(shù)和雙數(shù)；如果句子前有am、is或者are的話，那就是明顯的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。時(shí)態(tài)可不止這么多，什么一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)的，我總是混淆，還有句型，就連疑問句都分成了一般疑問句和特殊疑問句，反正都是問，還要分方式方法，真是受不了外國人。

再說個(gè)更討厭的：過去式。過去式要加ed，可是有的直接加d，有的去y變ie再加ed。復(fù)數(shù)也是如此：好好的數(shù)加s就加吧，干嘛有的還要加es？更搞不懂的是，有的還要去結(jié)尾的字母再加ies或ves？唉呀，這樣的例子多的去了。

不過，要提醒各位同學(xué)的是，英語確實(shí)很重要哦！千萬不要馬馬虎虎的學(xué)！

初中英語日記12篇

小編為了您更好的閱讀體驗(yàn)精心編輯了這份“初中英語日記”，很多人在進(jìn)行文檔寫作任務(wù)時(shí)會有不小的心理負(fù)擔(dān)，范文的幫助對我們越來越大了。大量閱讀范文可以提升我們的寫作水平。你是否還在為尋找范文很耗費(fèi)時(shí)間而苦惱？

初中英語日記 篇1

Yesterday we played happily, but there were only ten people. I remembered last year there were twenty-two people at all. I heard some my friends had gone abroad. They went abroad to study. Maybe I couldn’t see them in the future. I think next year we won’t make a party. Next year is a very important year. We all will prepare the new term’s new subject.I know, it is the most important for us now.

昨天我們快樂地玩耍,但只有十個(gè)人。我記得去年有22人。我聽到一些我的朋友已經(jīng)出國。他們出國學(xué)習(xí)。也許在未來我看不到他們。我認(rèn)為明年我們不會讓一個(gè)聚會。明年是一個(gè)非常重要的年份。我們將準(zhǔn)備新學(xué)期的新主題。我知道,現(xiàn)在對我們來說是最重要的。

初中英語日記 篇2

初中英語日記100字：My trip（帶翻譯）

不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。你所見過的'日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的初中英語日記100字：My trip（帶翻譯），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

Last week I went to mount Emei in SiChuan province with my family. early in the morning, we took a taxi to Beijing west railway station. the station was very lively.

Half an hour later, we got on the train. On the train, we had a lot of fun. after 26 hours, we reached SiChuan. There, we took many photos and had a goodtime. 5 days later, we came back to the beijing. Even though my travel seemed really short, but my memory of the pleasant trip will last long.

參考翻譯：

上周我和我的家人去了四川的峨眉山。清晨，我們乘出租車到北京西站。車站很熱鬧。

半小時(shí)后，我們上了火車。在火車上，我們玩得很開心。26個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了四川。在那里，我們拍了許多照片，度過了一段美好時(shí)光。5天之后，我們回到了北京。雖然我的旅行似乎很短，但我的記憶的愉快之旅將持續(xù)很長時(shí)間。

初中英語日記 篇3

It is known to all that today the environment has been badly polluted. Though many action have

been taken to protect our environment, it still has a long way to go. Two years ago, I went to middle school, and the first moment I saw the environment, I found that trees were very small, and many workers were busy planting trees. Now, when I looked around our school, the trees were taller than people and they grew so fast. People always talk about planting trees but less of them can take action. If they plant trees immediately, then there would be more green scenery. Protecting the environment is not just words. We should take action right now.

眾所周知，今天的環(huán)境已經(jīng)被嚴(yán)重污染。雖然我們采取了很多行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境，但是仍然還有很長的路要走。兩年前，我上了中學(xué)。第一次看到校園的環(huán)境時(shí)，樹木非常小，有很多工人正忙著種樹。而如今，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，樹比人還高了，它們成長的速度非?？?。人們總是說要植樹但是沒有采取行動(dòng)。如果他們早日采取行動(dòng)，那么會有更多的綠色風(fēng)景。保護(hù)環(huán)境不僅僅是說說而已，我們應(yīng)該馬上采取行動(dòng)。

初中英語日記 篇4

初中英語教師實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我入職校實(shí)習(xí)的第一天，我來到了初中英語課堂，面對著40多名學(xué)生，感到有些緊張。我按照老師留下的教案，上了第一節(jié)課，并和學(xué)生們進(jìn)行了簡短的自我介紹。在我的教學(xué)中，我一直鼓勵(lì)學(xué)生們多多參與課堂討論，并且盡量使用英語交流。學(xué)生們的反應(yīng)出乎我的意料：他們非常積極地參與，并且聽得非常認(rèn)真。在下課時(shí)，很多學(xué)生都來向我請教問題，我意識到了學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)的渴望。

第二天：

今天的課堂中，我?guī)е鴮W(xué)生們一起學(xué)習(xí)了一篇短文。我使用了多種方法來教授句型和單詞，并以小組形式讓學(xué)生們進(jìn)行討論交流。通過這樣的方式，學(xué)生們的積極性仍然很高，他們在討論中也提出了不少關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的問題。為了滿足學(xué)生的需求，我決定下樓到學(xué)校圖書館找一本相關(guān)的書來幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語。

第三天：

今天的課程中，我介紹了一些實(shí)用的英語語言知識，如日常用語、常見單詞等。在課堂上，我強(qiáng)調(diào)了發(fā)音和語調(diào)的重要性，并與學(xué)生一起做了一些基礎(chǔ)的口語練習(xí)。這些練習(xí)不僅讓學(xué)生們感覺到了自己的提高，也激發(fā)了他們對英語的興趣。在今天下課后，許多學(xué)生都留下來跟我聊天，并詢問英語學(xué)習(xí)的一些問題。我很高興看到學(xué)生們的進(jìn)步，并非常期待接下來的工作。

第四天：

今天的課程我選擇了一個(gè)不同尋常的主題：如何使用英語寫作。在課堂上，我?guī)е鴮W(xué)生們逐步分析了一篇范文的結(jié)構(gòu)，并強(qiáng)調(diào)了寫作中需要注意的一些要素，如邏輯性和連貫性。隨后我們進(jìn)行了一些寫作練習(xí)，并相互審閱對方的作品。雖然學(xué)生們寫作的水平并不是太高，但是無論是在語言表達(dá)還是思維方式方面，都有了明顯的提高。在結(jié)束今天的課程后，不少學(xué)生主動(dòng)給我留下了自己寫作的作品。

第五天：

今天我在課堂上主要講解了一個(gè)新單元的課文，這是一個(gè)與生活相關(guān)的話題，許多學(xué)生對此都很感興趣。通過分析文章的段落和主題，學(xué)生們不僅提高了對英語語言的理解能力，更重要的是學(xué)會了如何把英語學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。在今天的課程中，學(xué)生們已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀并理解課文內(nèi)容，而且也能夠用自己的語言來表達(dá)對課文的理解。我很高興看到我的努力收到了很好的效果。

初中英語教師實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，不僅是對于教書育人的一些方法和技巧的掌握，更是錘煉了個(gè)人的毅力和責(zé)任心。雖然只是短短的一個(gè)星期，但是在這一周的時(shí)間里，我獲得了學(xué)生們的尊重和認(rèn)可。從教學(xué)生中，我也慢慢地成長了起來。我感覺自己對于教育事業(yè)的熱情更加堅(jiān)定，希望在未來的日子里，能夠更好地為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

初中英語日記 篇5

英語日記：my best friend

I have many good friends at school, but my best friend is Yang Yiting. We have been classmates for many years. We are really very lucky to be together for such a long time.Yang Yiting is tall, she loos healthy and active. She is fond of music. She works hard at her lossons. She always tries her best to finish her homework.These years I’ve learned a good deal from her. I will always take her as one of my best friends.

英語日記：Moving Day

Once we decided to move, each day passed quickly. We started packing early but soon became very hurried as the moving day arrived. The most difficult task is always to decide what is absolutely necessary to move and what is not. After staying in one house for a number of years we had accumulated a lot of things. For sentimental reasons, it is always difficult to discard those things which mean so much to one’s past. On the moving day everyone was hurrying around the house, and the children also ran around shouting and yelling; everything seemed like utmost confusion. The last minute items were packed quickly, and many other items were discarded. Slowly the moving van was filled. and we saw only empty rooms with open doors and windows. The home we had open doors and windows The home we had known so long seemed so strange. We felt no warmth. Laughter or cheer as we closed the door behind us.

英語日記：Going to the Museums

During a long vacation, I usually like to go to see the exhibits in one of a great many museums. Such as the art museum, the history museum, the museum of natural history, and the museum of science and technology. Many wonderful things are cared for in museums. There are paintings, potteries, sculptures, costumes, swords, ancient animal bones and plants, stuffed animals, antique steam locomotives, and many others. It is always a good review of history to visit those museums.

初中英語日記 篇6

愛惜時(shí)光

an english proverb says that time is money. i consider it (this) wrong. why? because we all know that we can earn money be work but can not in any way get back time (in anyway)。 for this reason, we may (can) say that time is more valuable than money.

many people do not know the value of time. it (this) is indeed a great pity. we must bear (keep) in mind that wasting time is equal to wasting your life.

初中英語日記 篇7

Do you mind being called a bad student？ Of course not. So far as I know， everybody intends to be （become） a model student.

However， to be a model student is by no means an easy thing. First， he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly， he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly， he should receive moral education. If his conduct is not good， no one will consider making friends with him.

你價(jià)意被稱為壞學(xué)生嗎？當(dāng)然不。就我所知，每個(gè)人都打算做模范學(xué)生。

然而，做模范學(xué)生卻不容易。第一，他必須盡力獲得知識（求知）。一個(gè)沒有足夠知識的人是不會成功的。第二，他必須記住促進(jìn)健康。只有強(qiáng)壯的人才能做大事。第三，他應(yīng)該接受道德教育。如果他品行不好，沒有人會考慮和他交朋友的。

初中英語日記：HOW TO GET HAPPINESS 如何獲得快樂

There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world. Without it， life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness， you must pay attention to the following two points.

First， health is the secret of happiness （the key to happiness）。 Only a strong man can enjoy the pleasure of life.

Secondly， happiness consists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.

無疑的快樂是世界上最寶貴的東西。沒有它，人生將是空虛的而且毫無意義的。如果你希望知道如何獲得快樂，你須注意下面兩點(diǎn)。

健康是快樂的要訣。唯有身體強(qiáng)壯的人才能享受人生的樂趣。

快樂在于知足。一個(gè)不滿于現(xiàn)狀的人終是處在痛苦之中。

初中英語日記 篇8

Music is part of our life, nearly everybody will listen to the music, no matter what nation they are from. Music is divided into many types, such as the blues, the country music, the rock and roll. Once blues belonged to the black people, but as time went by, music is accepted by all classes. People always share the hottest songs together, just like they can communicate. Once in the foreign country, I had dinner in a restaurant, where there had the singers. People enjoyed the music when they were eating. At this moment, it was music that brought people together, and they share the same emotion.

音樂是我們生活的一部分，幾乎每個(gè)人都會聽音樂。音樂分為很多類型，如藍(lán)調(diào)，鄉(xiāng)村音樂，搖滾等。藍(lán)調(diào)曾經(jīng)只屬于黑人，但隨著時(shí)間的流逝，音樂被所有階層接受。人們總是一起分享最熱門的歌曲，似乎它們之間是可以進(jìn)行交流的。我曾經(jīng)在國外的一家餐館吃晚飯，那里有歌手唱歌。人們一邊吃一邊享受音樂。此時(shí)此刻，是音樂把人們聚集在了一起，分享著相同的情感。

初中英語日記 篇9

201X年X月X日 晴天

When we asks parents for money and for other things, we are so naturally to do it and without thinking too much. If our parents refuse, we will be angry. But the fact is that they don’t owe us, instead, we owes them and most of us don’t know the meaning of gratitude. Don’t take everything from our parents as a necessary.

當(dāng)我們問父母要錢和其他東西的時(shí)候,我們很自然地去做,沒有考慮太多。如果我們的父母拒絕,我們會生氣。但事實(shí)是,他們不欠我們,相反,我們欠他們,我們大多數(shù)人都不知道感恩的意義。不要把從我們的父母那里要來的東西認(rèn)為是理所當(dāng)然。

初中英語日記 篇10

語言來源于生活，而語言教學(xué)也應(yīng)該更加貼近生活。在課堂中要盡可能的為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)防真的生活場景，讓他們身臨其境般的去體驗(yàn)情景中所使用的語言。師生攜手參與到創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境的活動(dòng)中，讓來源于生活的語言，回歸到現(xiàn)實(shí)生活中去。

在創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境過程中，我們可以使用圖片、照片、繪畫、實(shí)物、語言、角色扮演及動(dòng)態(tài)的視頻材料等教具來操作。例如在講“Family”這一課時(shí)，讓學(xué)生們帶來自己和家人的照片來練習(xí)句型“Who is he/she?”。教師也準(zhǔn)備一些學(xué)生們所熟悉的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，歌星、影星、體育明星的，領(lǐng)導(dǎo)人的照片。層層遞進(jìn)的幫助學(xué)生們熟練掌握所學(xué)的句型，而這些人物大都生活在我們的周圍，我們幾乎每天要接觸到他們。他們的照片賦予了教學(xué)的真實(shí)性。再如“Make a telephone call?！边@一課，在學(xué)生們掌握了句型的情況下，教師可以拿出移動(dòng)電話并打給一個(gè)朋友，向?qū)W生們展示如何用英語交談。隨后讓他們親自嘗試和一位懂英語的人通話，檢測一下剛剛學(xué)過的知識是否有用。體驗(yàn)過后學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)書本上的知識是和__常生活緊密地聯(lián)系在一起的。

在英語課上，教師經(jīng)常會使用游戲和比賽等教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，起到活躍課堂氣氛，寓教于樂的作用。這些活動(dòng)如果設(shè)計(jì)得貼近現(xiàn)實(shí)生活，就會收到意想不到的效果。在組織比賽的時(shí)候，為了鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍發(fā)言，我會設(shè)計(jì)這樣的場景：A、B、C三個(gè)小組的同學(xué)去桂山島上秋游，他們發(fā)現(xiàn)了一座小山，于是他們決定舉行爬山比賽看誰最先到達(dá)山頂。我在黑板上畫一座小山，用三種不同顏色磁鐵來代表三個(gè)組，學(xué)生們開始說單詞和回答問題，表現(xiàn)好的小組會向山頂前進(jìn)。直至所有的隊(duì)伍到達(dá)山頂后，我會說：“因?yàn)橛幸晃粵]有公德心的叔叔在山下扔了一個(gè)煙頭，點(diǎn)燃了干草結(jié)果引起了山火?，F(xiàn)在火勢兇猛，已經(jīng)無法下山了。老師馬上去開直升飛機(jī)，用云梯把你們救上來，但是只有舉手回答問題的小組才會得救。爬上飛機(jī)之后我說燃料用光了需要跳傘，落到大海里又有鯊魚在后面追趕，上岸后發(fā)現(xiàn)沒錢搭車回家要向老師借錢。讓學(xué)生們成為故事的主人公，利用自己的英語知識渡過千難萬險(xiǎn)最后到達(dá)成功的彼岸。

初中英語日記 篇11

初中寒假的英語日記范文

This week I didn’t do many wonderful things.

I went to learn developing film with my classmates on July 1st. It was easy and we all got good marks.

On July 4th， I went to school to learn， because I will be a junior three student soon. We would have to learn some lessons in advance. The weather was very hot. But I didn’t feel that learning lessons was boring. Some teachers are new. They are good I think， although they are all looked strict. And the lessons were not too bad.

This week was the beginning of this summer holiday， but it was really typical .

初中英語日記 篇12

端午節(jié)(The Dragon Boat Festival)

06月02 星期一 天氣：晴

The Dragon Boat Festival, also called Double Fifth Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth moon of the lunar calendar. It is one of the most important Chinese festivals, the other two being the Autumn Moon Festival and Chinese New Year.

The origin of this summer festival centers around a scholarly government official named Chu Yuan. He was a good and respected man, but because of the misdeeds of jealous rivals he eventually fell into disfav or in the emperors court.

Unable to regain the respect of the emperor, in his sorrow Chu Yuan threw himself into the Mi Low river. Because of their admiration for Chu Yuan, the local people living adjacent to the Mi Lo River rushed into their boats to search for him while throwing rice into the waters to appease the river dragons.

Although they were unable to find Chu Yuan, their efforts are still commemorated today during the Dragon Boat Festival.

家鄉(xiāng)的端午節(jié)(Hometown of Dragon Boat Festival)

At the end of the Zhou Dynasty, the area we now know as China had fallen into a state of fragmentation and conflict. While the Zhou dynasty had ruled for several centuries, several other states, originally feudal domains, tried to carve out their own kingdoms. The state of Qin would eventually emerge the victor and unify all of China under one rule for the first time in history.

Qu Yuan served as minister to the Zhou Emperor. A wise and articulate man, he was loved by the common people. He did much to fight against the rampant corruption that plagued the court-- thereby earning the envy and fear of other officials. Therefore, when he urged the emperor to avoid conflict with the Qin Kingdom, the officials pressured the Emperor to have him removed from service. In exile, he traveled, taught and wrote for several years. Hearing that the Zhou had been defeated by the Qin, he fell into despair and threw himself into the Milou River. His last poem reads:

Many a heavy sigh I have in my despair,Grieving that I was born in such an unlucky time.I yoked a team of jade dragons to a phoenix chariot,And waited for the wind to come,to sour up on my journey

As he was so loved by the people, fishermen rushed out in long boats, beating drums to scare the fish away, and throwing zong zi into the water to feed braver fish so that they would not eat Qu Yuans body.