哇好香作文

哇好香作文集錦10篇。

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哇好香作文(篇1)

水在我們的日常生活中真的非常的重要，因?yàn)槲覀兊氖?、衣、住、行、都跟水有關(guān)，而且在我們的人體里面，水也占了百分之七十呢!如果我們沒(méi)有水的 話(huà)，我們可能會(huì)百病叢生，并且有死亡的危機(jī)，其實(shí)植物及動(dòng)物也是一樣，他們只要沒(méi)有水就無(wú)法生存，所以由此可見(jiàn)，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的太重要了。

地球上雖然有這么多水，但大部分都是人類(lèi)無(wú)法飲用的海水。而且全世界的'淡水總量只占全世界水量的百分之四不到，而我們?nèi)∮梅奖愕暮秃铀侵徽剂?全世界水量的一點(diǎn)點(diǎn)，再加上日益嚴(yán)重的污染問(wèn)題，使得我們可以使用的水資源越來(lái)越少。所以我們必須在平常就節(jié)約用水，并且停止繼續(xù)對(duì)水資源造成污染。

如果我們要省水的話(huà)，必須先從不浪費(fèi)水以及靈活運(yùn)用水資源開(kāi)始。例如：我們可以用淋浴來(lái)取代泡澡，或是利用洗米水來(lái)澆花、水龍頭加裝省水裝置……等，這些都是在日常生活中非常好的省水方法，也許還有更多節(jié)省水的方法等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但最重要的是務(wù)必要身體力行才行。.

我覺(jué)得由這次嚴(yán)重的缺水危機(jī)，讓我們察覺(jué)到了缺水問(wèn)題的重要性，雖然這幾天的即時(shí)雨暫時(shí)解了燃眉之急，階段性限水計(jì)劃可以暫時(shí)延后，但我們 一定要改掉認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀(guān)念，在平常就節(jié)約用水,并且停止繼續(xù)對(duì)水資源造成污染，要不然人類(lèi)恐怕將會(huì)失去“地球”這顆美麗的行星 了。

哇好香作文(篇2)

你知道什么東西可以讓我們快速的查資料、傳送電子郵件嗎?答對(duì)了!是電腦!它可是所有電器中最受歡迎的呢!我們?cè)谏钪凶钚枰?，因?yàn)榭梢圆挥贸鐾鈺裉?yáng)就能買(mǎi)到想要的商品。電腦有好處也有壞處，它真像個(gè)“雙面間諜”。

在三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)電腦，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為電腦只是用來(lái)玩游戲而已，沒(méi)想過(guò)所謂的大經(jīng)理、大老板，每天所依靠的就是電腦?，F(xiàn)在，我想法不同了，開(kāi)始慢慢理 解，學(xué)電腦是為了方便人們的生活，例如：大部分上班族，他們需要統(tǒng)計(jì)資料、制作圖表，打字是必要學(xué)習(xí)的!設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在大多用電腦取代手繪，連衣服也是透過(guò)電腦設(shè)計(jì)。電腦，真是個(gè)可靠的小幫手啊!

現(xiàn)代人，大多以電腦為朋友，例如：宅男，沒(méi)事吃飽太閑就只知道打電腦，但它們并不是在做有益的事情，而只是在玩線(xiàn)上游戲。越來(lái)越多的人沉迷在網(wǎng)咖，我們這些“未來(lái)的主人翁”花費(fèi)時(shí)間，卻浪費(fèi)在沒(méi)用的事情。唉-電腦，你真是個(gè)害人精!

但是，電腦不只有壞處而已

每件事物都有好有壞，當(dāng)然電腦也不例外!雖然它很壞，但也有很大的益處。它的益處是-當(dāng)我要傳送電子郵件時(shí)，它就馬上變身為“小郵差”;當(dāng)我要寫(xiě)文章時(shí)，它就成了我的筆。喔!電腦，你怎么那么可靠!

我們的生活里不能沒(méi)有電腦，有人把它當(dāng)朋友，更有人把它當(dāng)作神，而我，把它當(dāng)作小幫手。它既能娛樂(lè)我的生活，也豐富了我的世界。你能說(shuō)電腦永遠(yuǎn)只帶來(lái)負(fù)面的影響嗎?我不認(rèn)為。電腦，你到底是何方神圣?是好還是壞?在我心里，你始終被蓋上一層朦朧的薄紗!

哇好香作文(篇3)

廣州是一座古老而美麗的城市，而廣州塔是鑲嵌在廣州的璀璨的明珠。

廣州塔是廣州市標(biāo)志性的建筑。有600米高，主體建筑有450米，而天線(xiàn)占著150米;它有108層，是世界第3高、亞洲最高的塔。

廣州塔是一座炫麗的塔。晚上，廣州塔穿上了五光十色的衣服。一會(huì)兒它穿上了紅色的衣服，一會(huì)兒它換上了綠色的衣服，又一會(huì)兒它的衣服成了金色，更令我驚訝的是，廣州塔的衣服竟然變成五顏六色的了。好像仙女身穿七彩霓裳，亭亭玉立。

廣州塔是一座雄偉的塔。從遠(yuǎn)處看，如高大的擎天柱，直入云霄;又好像一個(gè)巨型沙漏，上下粗大，而中間卻只有一個(gè)“小蠻腰”。

我和媽媽乘上電梯，登上了108層，來(lái)到了廣州市的最高處。一出電梯，我就興奮地跑到玻璃旁，觀(guān)賞多姿多彩的廣州夜景。

首先映入眼簾的是珠江中心的海心沙體育館和海心沙公園。體育館射出的激光，不斷組成各種各樣的圖案，令我目不暇接。而體育館的大屏幕上顯示著“中國(guó)加油!廣州加油!”八個(gè)醒目的大字。而在下面的獵德大橋上，已經(jīng)燈光薈萃。幾束激光不斷地變幻著，美麗極了!而海心沙像一條帆船，滿(mǎn)載著中國(guó)的希望，向世界揚(yáng)帆起航!又與獵德大橋遙遙相對(duì)，好像多年的好友即將分離。我拿起望遠(yuǎn)鏡，朝珠江望去，只見(jiàn)廣州人民政府贊助的游船，正緩緩前進(jìn)，船上的熒光燈十分明亮，在塔上也能看得清清楚楚。幾條船漸漸分散，竟組成了北斗七星。我正看得津津有味的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，差不多十點(diǎn)了，我們?cè)摶厝チ?，要不然連末班車(chē)都沒(méi)有了?！蔽易詈罂戳艘谎垡雇砻利惖膹V州，戀戀不舍地離開(kāi)了廣州塔。

啊!我愛(ài)美麗的廣州塔，更愛(ài)美麗的廣州!

哇好香作文(篇4)

“嗡、嗡、嗡，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，吸一口忘不了，營(yíng)養(yǎng)豐富，肚飽飽?！毕虼蠹覇?wèn)好，向大家的鮮血表示真誠(chéng)的熱愛(ài)，你知道我是誰(shuí)嗎?我就是兩腿動(dòng)物——人稱(chēng)為“四害”之一的蚊子。

前些天我媽媽產(chǎn)下了卵塊，我是卵塊中的一個(gè)，在水里我幸福地度過(guò)了我成長(zhǎng)蛻變的三個(gè)時(shí)期?，F(xiàn)在我是成蟲(chóng)期，我從卵塊到子，從子到蛹這段時(shí)期可能會(huì)被人忽略，那是因?yàn)橹挥挟?dāng)我是成蟲(chóng)時(shí)才會(huì)吸人血，才會(huì)大規(guī)模地傳染瘧疾、乙腦、絲蟲(chóng)病、登革熱等到多種疾病。你可能要驚呀了，我能傳播這么多的疾病?告訴你吧我的表面就能粘膜1700多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，你說(shuō)我牛不牛?

今天媽媽第一次帶我來(lái)捕獵，我的任務(wù)是先觀(guān)察媽媽演示，然后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我跟在媽媽后面來(lái)到一戶(hù)人家，媽媽將一只貓和貓喝的牛奶定為目標(biāo)。然后哼著歌飛到奶盆上，單腳立著將嘴伸向牛奶，吸了一口高興極了!又飛到貓鼻尖上，把尖尖的嘴插進(jìn)去，狠狠地吸了一頓美餐。吃完后媽媽向我飛來(lái)告訴我：“在吸血時(shí)要大膽地吸，一定要注意安全?！?說(shuō)著飛出屋外，她在等我奏著凱歌去向她邀功請(qǐng)賞。

我的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)開(kāi)始了，我飛到一間房子外，透過(guò)紗窗見(jiàn)蚊帳里有個(gè)白白胖胖的小男孩，他的血一定很鮮美吧!我從紗窗的孔中鉆了進(jìn)去，“啪”一個(gè)蒼蠅拍飛來(lái)了，我急忙躲開(kāi)，鉆進(jìn)蚊帳。不好，這兒不有蚊香，天呀!快逃命呀!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)電蚊拍飛來(lái)了，我眼前一黑，去上帝那里報(bào)到了。

但愿下輩子不再做蚊子了。

哇好香作文(篇5)

每當(dāng)看到那本《少兒恐龍百科全書(shū)》，就會(huì)情不自禁地翻開(kāi)來(lái)看看，而且百看不厭。那是因?yàn)榭铸埬蔷薮蟮纳眢w、銳利的牙齒或矯健的身體吸引住我的眼睛。

恐龍是一種生活在6萬(wàn)多年前，統(tǒng)治地球1億多年的巨型動(dòng)物，它們的身體很是龐大，最高有20至23米，有一些恐龍的前肢很小，所以只能站著行走，比如迅猛龍；而還有些恐龍前肢要長(zhǎng)一些，所以可以四肢行走。

有些恐龍非常溫順，它們會(huì)一心一意地照顧龍寶寶。還有一些恐龍?jiān)跇?shù)下自由自在地吃著樹(shù)葉，它們一般是食素的恐龍，只要不打擾它們，就不會(huì)發(fā)怒。但是，那些殘暴的食肉恐龍就不會(huì)這么好說(shuō)話(huà)了，它們一看見(jiàn)別的動(dòng)物，就會(huì)毫不留情地?fù)渖先?，然后張開(kāi)它們的血盆大口，撕碎對(duì)方的肉。

恐龍分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是食肉龍，一類(lèi)是食草恐龍。食肉動(dòng)物最具有代表性的，那非霸王龍莫屬了。它們大概有15至18米高。它們攻擊對(duì)方時(shí)，會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒或銳利的爪來(lái)互相傷害對(duì)方。它們還會(huì)以掉隊(duì)的恐龍為食，當(dāng)它們餓極了的時(shí)候，還會(huì)吃其他的恐龍的腐肉。

食草恐龍一般都只吃植物的葉子，如果遇到太高的樹(shù)，它們就會(huì)把前肢伸到樹(shù)冠上，形成站立狀，然后把頭伸上去吃樹(shù)葉，它們跑得一點(diǎn)兒不快，不能及時(shí)躲避捕食者的追逐。

現(xiàn)在恐龍已經(jīng)完全滅絕了，考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了很多恐龍的化石。據(jù)書(shū)上記載，在歐洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的霸王龍骨架。如果恐龍還存在，世界會(huì)怎么樣呢？

哇好香作文(篇6)

螞蟻是人們常見(jiàn)的一類(lèi)昆蟲(chóng)，很容易識(shí)別。一般體小0。5mm—3cm），顏色有黑、褐、黃、紅等，體壁具彈性，光滑或有毛?？谄骶捉朗?，上顎發(fā)達(dá)。觸角膝狀，4~13節(jié)，柄節(jié)很長(zhǎng)，末端2~3節(jié)膨大。腹部第1節(jié)或1、2節(jié)呈結(jié)狀。有翅或無(wú)翅。前足的距大，梳狀，為凈角器清理觸角用）。為多態(tài)型的社會(huì)昆蟲(chóng)據(jù)估計(jì)，僅有大約半數(shù)的螞蟻——目前約為11700種——被描述了。一個(gè)更大范圍的螞蟻區(qū)系研究也有待進(jìn)行。常見(jiàn)的有小家蟻。等。螞蟻為典型的社會(huì)昆蟲(chóng)，具有社會(huì)昆蟲(chóng)的3大要素，即同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體;具明確的勞動(dòng)分工;在蟻群內(nèi)至少餓個(gè)世代重疊，且子代能在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。

它的蹤跡幾乎遍布全球，除南極洲之外，其它各洲都可以見(jiàn)到它們，以熱帶地區(qū)最多。螞蟻也是一種非常古老的動(dòng)物，它在地球上生活的歷史超過(guò)了一億多年。地球上到底有多少種螞蟻，目前還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的數(shù)據(jù)，各種資料由于來(lái)源渠道不同，相差甚遠(yuǎn)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能與螞蟻個(gè)體太小、分布地域太廣等原因有關(guān)，而生活在我國(guó)境內(nèi)的螞蟻已經(jīng)查明的大約有500種。螞蟻的個(gè)頭因種類(lèi)不同相差很大，大的超過(guò)花生米，小的只有芝麻般大，從身體的顏色來(lái)看，有紅、黑、褐、黃等多種，少數(shù)還有金屬光澤。螞蟻的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)幾個(gè)階段，發(fā)育全過(guò)程大約要經(jīng)過(guò)8至10周的時(shí)間。它們的食性復(fù)雜，一般來(lái)說(shuō)比較低級(jí)的種類(lèi)為肉食或雜食性，比較高級(jí)的種類(lèi)為植食性。

在昆蟲(chóng)世界里，螞蟻的社群行為可以說(shuō)是最復(fù)雜的了，從群體的大小來(lái)看，多的達(dá)到數(shù)十萬(wàn)到上百萬(wàn)，例如軍蟻，少的只有數(shù)十到一千來(lái)只，例如小家蟻;從巢穴方面來(lái)看，大多數(shù)螞蟻的巢穴都建在地下深處或石塊、建筑物之下以及植物根的附近，少數(shù)種類(lèi)的巢穴高出地面，形成蟻丘，還有把巢建在樹(shù)上的。從生活習(xí)慣方面來(lái)看，更是五花八門(mén)。有一種生活在南美洲熱帶地區(qū)的軍蟻，它們不筑巢，平時(shí)列隊(duì)在叢林中四處游蕩，將沿途碰到的各種昆蟲(chóng)以及無(wú)脊椎動(dòng)物一掃而光，蛇、蝎、蜥蝎等動(dòng)物遇到它們也在劫難逃，除了蟻后周期性產(chǎn)卵時(shí)，蟻群休息幾天，然后就又?jǐn)y帶著幼蟲(chóng)一起遷移;還有一種以蚜蟲(chóng)產(chǎn)的蜜露為食的蜜蟻，它們具有放牧的本領(lǐng)，能幫助蚜蟲(chóng)越冬，從一株植物遷移到另一株植物以及抵御其它天敵的襲擊，蚜蟲(chóng)就像是它們的“奶?！币话?還有一種生活在非洲的去頭葡萄蟻的生活習(xí)性也十分有趣，其蟻后故意讓香家蟻將其拖到巢中，然后咬掉香家蟻蟻后的頭，將香家蟻的工蟻?zhàn)兂伤摹芭`”，所產(chǎn)的卵由這些被奴役的工蟻來(lái)照看。諸如此類(lèi)，不一而足，這些千奇百怪的習(xí)性形成原因是螞蟻在長(zhǎng)期的生物進(jìn)化中，不斷地適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。

螞蟻個(gè)子雖說(shuō)不大，但力氣卻不小，它能搬運(yùn)的重量是它體重100至400倍的物體，能拉動(dòng)的重量是自己1 700倍的物體，而對(duì)于號(hào)稱(chēng)萬(wàn)物之靈的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人能舉起重量超過(guò)自身體重3倍的物體，所以，螞蟻是動(dòng)物世界中當(dāng)之無(wú)愧的大力土。螞蟻的力氣為什么會(huì)如此之大呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，螞蟻肢體上的骨頭長(zhǎng)在肌肉外面，它的肌肉纖維里含有特殊的酶和激素蛋白，稍加活動(dòng)就能釋放出巨大的能量，而且?guī)缀鯖](méi)有損耗，這是其它動(dòng)物所不能相比的。螞蟻的這一特長(zhǎng)引起了仿生學(xué)家極大的興趣，他們?cè)噲D制造出“人造肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”，那樣只需要少量的？？可以使能源的利用率達(dá)到70%至90%。螞蟻還是天生的“數(shù)學(xué)家”，當(dāng)一只螞蟻遇到自己搬不動(dòng)的物體時(shí)，它會(huì)通知蟻巢中的其它工蟻來(lái)幫忙，這些來(lái)幫忙的工蟻剛好能將物體搬走，在根據(jù)搬運(yùn)對(duì)象確定勞動(dòng)力的多少方面，達(dá)到了十分精確的程度。

哇好香作文(篇7)

每天回到家做作業(yè)、睡覺(jué)時(shí)，都有不少的蚊子來(lái)騷擾我，嘿，你別說(shuō)現(xiàn)在我已經(jīng)被蚊子叮了好幾個(gè)包了。

有一次，我在家做作業(yè)，點(diǎn)了兩個(gè)滅蚊器，我身上還擦了好幾遍花露水，可是我還是被蚊子咬得渾身癢癢，難道這一大群死蚊子抗藥嗎？真討厭！

還有一次，在一個(gè)夜晚，一個(gè)蚊子飛到了床沿上，我看準(zhǔn)了一個(gè)好時(shí)機(jī)，拿著花露水向那蚊子噴過(guò)去，我看了一個(gè)黑點(diǎn)，哈哈哈，你可敗在了我的手下呀，哈哈……，我想看看它的尸體，我伸手一模，結(jié)果是個(gè)線(xiàn)頭，我大吃一驚，環(huán)顧四周，竟發(fā)現(xiàn)它在床沿的另一邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地休息。這可把我氣壞了，你這個(gè)死東西，看我不把你打死，我拍我拍我拍拍拍，我重重地拍著床沿，心想這次它一定掛掉了，打開(kāi)手心一看，什么都沒(méi)有，哎，蚊子呢？又發(fā)現(xiàn)它在另一邊，我突然覺(jué)得有點(diǎn)癢，一看，媽呀，不看還好，一看就要昏過(guò)去了，我的手上和腿上一連串的大包。我趕緊拿起花露水，打開(kāi)大燈，披著被子，穿上爸爸的大襪子，朝著蚊子猛烈地噴著花露水，蚊子飛到哪里，我就噴到哪里，最后我用了大半瓶花露水，可蚊子還在飛，我又拿起滅蚊專(zhuān)家“雷達(dá)”向它噴去，終于蚊子死了，可我卻沒(méi)睡好覺(jué)。第二天，還被老媽批評(píng)了一頓，因?yàn)闉⒘颂嗟幕端汛矄味寂獫窳?，這個(gè)死蚊子真討厭?。?/p>

對(duì)這些討厭的蚊子，我真的有些無(wú)可奈何，你有什么好辦法嗎？

哇好香作文(篇8)

從前有一個(gè)瓜農(nóng)，他種的西瓜比其它瓜農(nóng)種的瓜要大得多，味道也更甜?？捎幸患铝罟限r(nóng)很頭痛，因?yàn)槲鞴想m然又大又甜，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)是肯定的，可是運(yùn)輸很不方便，西瓜又多又沉，自己請(qǐng)人搬運(yùn)成本又太高，所以他常常因這件事煩惱。

又是西瓜成熟的季節(jié)了，今天，瓜農(nóng)卻不像以往愁眉苦臉，而是滿(mǎn)面春風(fēng)，因?yàn)榇謇镄W(xué)的六年級(jí)學(xué)生，愿意免費(fèi)幫他搬運(yùn)那些沉重的西瓜。只是要讓他們?cè)诿ν暌院蟀盐鞴铣詡€(gè)夠。

瓜農(nóng)坐在家門(mén)口等著幫手們的到來(lái)。不一會(huì)兒，一大群孩子來(lái)了，看見(jiàn)地上有兩堆西瓜，一堆離卡車(chē)近，西瓜少，另一堆西瓜多，距離卡車(chē)遠(yuǎn)些。于是，隊(duì)長(zhǎng)便把72人分成兩隊(duì)，路遠(yuǎn)的那隊(duì)為A隊(duì)，有46人，路近的隊(duì)為B隊(duì)，有26人。人員分配好以后，兩隊(duì)準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)比賽，看哪隊(duì)最先把西瓜搬完。

隊(duì)長(zhǎng)一聲哨響，兩隊(duì)便開(kāi)始了一場(chǎng)對(duì)決，B隊(duì)路近，搬起來(lái)速度自然比A隊(duì)快很多，不一會(huì)兒，A隊(duì)便落后了一大截，他們覺(jué)得這不是辦法，便寅思苦想起來(lái)，忽然，小明想出一個(gè)辦法來(lái)，他讓全隊(duì)人在瓜堆和卡車(chē)之間站成一條直線(xiàn)，由第一個(gè)同學(xué)抱一個(gè)西瓜給第二人，第二人再把瓜西瓜傳給第三人，一直傳到卡車(chē)上，果然這種方法又快又省力，不一會(huì)兒，他們便要趕上B隊(duì)了，B隊(duì)一見(jiàn)，很著急，便搬得更快了，A隊(duì)也傳得更快了。

兩隊(duì)幾乎同時(shí)完成任務(wù)，不同的是；B隊(duì)的隊(duì)員累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁；而A隊(duì)的隊(duì)員卻仍然精神抖擻，談笑風(fēng)生。

原來(lái)，用手搬運(yùn)西瓜也是有竅門(mén)的！

一小三年級(jí)：王壬午

--600字

哇好香作文(篇9)

看著看著，竟打起哈欠，大概要睡了，可還堅(jiān)持陪著我。我呢，寫(xiě)好作業(yè)，就抱起它去洗澡。

洗澡是“調(diào)皮蛋”最開(kāi)心的事啦！每次洗澡，它總是興奮地叫著，沒(méi)待我放好水，就迫不及待地躍起來(lái)，跳進(jìn)浴缸，玩起水來(lái)，水花四濺，把我弄得濕淋淋的，真調(diào)皮??！洗好澡，我就把“調(diào)皮蛋”抱起來(lái)，用干毛巾把它的毛擦干，然后放它玩。不一會(huì)兒，它就會(huì)自覺(jué)地回去睡覺(jué)了，乖吧！

每天晚飯后，我都會(huì)帶著“調(diào)皮蛋”出去走走。散步的時(shí)候，它總是在我身邊跑來(lái)跑去，顯得很開(kāi)心，我們成了形影不離的好朋友。

關(guān)于筆的說(shuō)明文

筆的品種繁多，例如：鉛筆、鋼筆、 圓珠筆、蠟筆、粉筆……它們?cè)谏a(chǎn)生活處處都留下它的不朽功績(jī)。

拉開(kāi)小船似的筆袋，就能看見(jiàn)里面 居住了許多成員，它們安靜地躺著，和睦地相處。一支在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒的圓珠筆，也靜靜地排在那里。這支筆外形精致，出墨均勻，十分耐用。整支筆是淺藍(lán)色的，呈細(xì)長(zhǎng)的圓柱狀，長(zhǎng)約定13厘米，半徑是0〃3厘米左右。

筆可以分為三大部分：筆芯、筆桿、筆帽。輕輕地扭開(kāi)金屬蓋，在圓珠筆的體 內(nèi)，沉睡著一位可愛(ài)的小公主—筆芯。筆芯是整支筆的大腦，沒(méi)有它，筆就不能繼續(xù)工作。筆芯十分纖細(xì)，便于貯放在筆桿里面。筆珠、筆尖、塑料管子三者連成一直線(xiàn)組成筆芯，發(fā)揮了各自的長(zhǎng)處，為筆作出了重大貢獻(xiàn)，卻只有一分米光景，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。筆芯外部是筆桿，它就像一位強(qiáng)壯的 戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻都站守崗位，保護(hù)著脆弱的“小公主”，使她不被傷害。筆桿還是一位俊俏的戰(zhàn)士，身穿淺藍(lán)色盔甲，上面還有各種各樣的圖案。筆桿上還有一個(gè)塑料的筆套，仿佛給筆桿圍上了一條柔軟的圍巾，使我們寫(xiě)字時(shí)夾著柔軟的筆套，寫(xiě)得更舒適。在筆桿的頂端有一個(gè)拇指甲寬的金屬蓋，把筆尖固定好，使我們寫(xiě)字時(shí)，筆尖不會(huì)左右搖擺，那么寫(xiě)出來(lái)的字體就更工整了。筆桿還有一位要好的朋友——筆帽， 它們共同保衛(wèi)著“小公主”。當(dāng)我們不用的時(shí)候，把筆帽套上，使墨水不易蒸發(fā)，避免把筆尖摔壞，使筆珠脫落而無(wú)法工作，那么就可以延長(zhǎng)筆芯的壽命。

筆芯、筆桿、筆帽三者連在一體組成 筆，雖然各個(gè)成員的性格不同，可是相處得十分和睦，各自都拿出自己的本領(lǐng)，為共同的“事業(yè)”奮斗著，三者缺一不可。

哇好香作文(篇10)

我真希望能變成一只美麗的蝴蝶公主，在藍(lán)天上自由自在地飛翔，看著景色，涼爽的風(fēng)吹在我的臉上，我會(huì)覺(jué)得這是最幸福的日子。

這些蝴蝶都很美麗，有的就像仙女在空中翩翩起舞，令人陶醉;有的像一片枯黃的樹(shù)葉，落在樹(shù)干上休息;有的像京戲中張飛的臉譜，引人發(fā)笑。在這么多的蝴蝶中，給我印象最深的，那就是自然樸實(shí)，而又美麗大方的“巴西閃蝶”。它是那樣的亮麗，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。巴西閃蝶的身上大部分是藍(lán)色的，可在那清純的'顏色中，還泛著藍(lán)幽幽的光，真是漂亮的令人驚嘆。

蝴蝶大都是小巧玲瓏、楚楚動(dòng)人?？捎幸环N蝴蝶非常大，而且很美麗。它就是“帝皇鳳蝶”?！暗刍束P蝶”，多有氣勢(shì)的名字，它不僅聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，看上去更是與眾不同：美麗的花紋布滿(mǎn)全身，再配上艷麗的顏色，漂亮極了。

這時(shí)一個(gè)小朋友突然叫起來(lái)：“蝴蝶，蝴蝶，好美的蝴蝶！”我們向著他指的方向望去，哇！真的！一只特大的蝴蝶。它藍(lán)色的底，黃色的邊，紅色的條紋，黑色的斑點(diǎn)。大家躡手躡腳地靠近這只蝴蝶，那姿勢(shì)簡(jiǎn)直就跟鬼子進(jìn)村的姿勢(shì)一個(gè)樣兒。但這只蝴蝶猛地飛起，大伙追著、嚷著、搶著抓它，可憐我們這幾位“猛虎大將”竟被一只蝴蝶弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

蝴蝶，張開(kāi)美麗的翅膀， 帶著永恒的期盼， 變成了一只木乃伊蝴蝶，凝固著永不褪色的美麗， 那種美像流星， 像流星劃過(guò)天空的一瞬間。 一個(gè)凝固的永恒。

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又是一年桂花香作文錦集10篇

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，寫(xiě)作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該注意些什么？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了又是一年桂花香作文錦集10篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

又是一年桂花香作文(篇1)

陽(yáng)光透過(guò)繁密的樹(shù)枝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的落在地上。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣清香。我踩著爸爸的腳步，一步一步走進(jìn)了新的學(xué)校，然后我遇見(jiàn)了你。

伴著鈴聲，我走進(jìn)教室時(shí)，你已經(jīng)站在講臺(tái)上清點(diǎn)人數(shù)，我不好意思的走向唯一空著的座位，你沖我笑了一下我認(rèn)真地聽(tīng)你介紹自己。一陣微風(fēng)吹入，我被一股清香吸引，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外有一棵高大的桂花樹(shù)，樹(shù)葉間露出零星的花朵。

我愛(ài)夏季的繁花綠葉，我更愛(ài)秋天的柔和的風(fēng)。只要一有時(shí)間，我便游蕩在充滿(mǎn)花草氣息的的花園中，沉浸在甜美的、青春的夢(mèng)里。終于有一天，我從夢(mèng)中驚醒，你走進(jìn)了我的視線(xiàn)，你說(shuō)夢(mèng)里美好的東西太多，不易抓住，只有努力打拼，美好才屬于生活。我怔住了，陽(yáng)光下，我踩著你的影子，回頭望了一眼，美麗的桂花樹(shù)，徑自走回教室。

微風(fēng)讓教室每一個(gè)角落都洋溢著桂花的香氣，讓我沉醉。那可愛(ài)的花朵一定開(kāi)滿(mǎn)枝了吧？我漸漸忘記了每天到花園走上幾回的習(xí)慣，我也忘記了桂花開(kāi)了多久。我趴在課桌上，死死盯著你手中的粉筆，努力聽(tīng)懂你講的每一個(gè)公式?？墒?，當(dāng)成績(jī)擺在我面前時(shí)，我很失望，我想起我已經(jīng)很久沒(méi)去花園了。

風(fēng)微微地吹，已帶著些許的涼意，樹(shù)葉悄悄飄落，我從地上撿起一片樹(shù)葉，在手中轉(zhuǎn)動(dòng)。我覺(jué)得似乎少了什么，原來(lái)空氣中少了桂花的芳香。我尋找著桂花的影子，除泥土中還顯露著幾片殘存的花瓣外，我什么都找不到。你抱著一疊本子，經(jīng)過(guò)花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我。然后你向我走來(lái)，說(shuō)不要灰心，你已經(jīng)進(jìn)步了。你把那疊厚厚的本子遞給我說(shuō)，限你一分鐘內(nèi)把它們放到我的辦公桌上，我望著一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，有點(diǎn)為難，你說(shuō)，相信自己。我做到了，我渾身充滿(mǎn)了使不完的勁。

夏天有不期而至，坐在樹(shù)陰下，望著空曠的操場(chǎng)，稚氣未脫的我們，聽(tīng)你講著人生的經(jīng)歷，這是你給我們上的最后一節(jié)課！一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹干了額角的汗珠，樹(shù)葉颯颯，仿佛再細(xì)說(shuō)著什么。你的眼里閃著淚光，那么的真誠(chéng)，那樣的耐心。你說(shuō)，努力吧，桂花就要盛開(kāi)了！

又是一年桂花香，我順著那條林蔭小道走進(jìn)花園，站在那棵美麗的桂花樹(shù)下，最后一次欣賞它的美麗。我必須的離開(kāi)，開(kāi)往人生下一站的列車(chē)已起航，可是，桂花的清香一直縈繞在我心懷，你的笑容也銘刻在我的心底。其實(shí)，我一直想對(duì)你說(shuō)：老師，謝謝你！是你，讓我收獲了一份真情；是你，讓我走上人生的軌道；是你，讓我擁有一個(gè)充實(shí)無(wú)悔的青春。

陽(yáng)光透過(guò)繁密的樹(shù)枝，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的落在地上。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)一陣清香。我踩著時(shí)光的腳步，趕赴人生的下一站。我揮舞著雙手，笑著對(duì)你說(shuō)，再見(jiàn)，還有謝謝！

又是一年桂花香作文(篇2)

風(fēng)在我臉上撓了一個(gè)癢，然后調(diào)皮地跑了，我聞到了一縷飄渺的花香，是那么清爽怡人。風(fēng)牽著我向那源頭走去，映入眼簾的是一株散發(fā)著陣陣幽香的桂花樹(shù)。蔥綠的葉子間，藏著一簇簇嫩黃的花，那絲絲縷縷的花香勾起我心底久違的情思。

小時(shí)候，我家的后院也曾種過(guò)一棵桂花樹(shù)。秋天一到，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，風(fēng)一吹，就像天女散花一樣飄逸，整個(gè)院子便充滿(mǎn)了濃濃的桂花香。街坊鄰居總是對(duì)我家飄出的香氣感到無(wú)比的羨慕，我家也成了小孩子們玩耍的樂(lè)園，讓幼時(shí)的我從心底感到無(wú)比的滿(mǎn)足和驕傲。

秋天一到，奶奶就開(kāi)始忙碌起來(lái)，首先是搖桂花。奶奶用頭巾把頭包好，用手輕輕地?fù)u啊搖。那時(shí)的我最調(diào)皮了，看到嫩黃的花瓣雨，總愛(ài)在樹(shù)下跑，弄得滿(mǎn)頭都是，然后在小伙伴們面前稱(chēng)自己是香香公主。

我最高興的是和奶奶一起做桂花月餅。奶奶和好面，把各種餡料用小瓷盤(pán)裝好，就開(kāi)始做月餅了。奶奶的手真巧，小小的面團(tuán)在她手里三兩下就做成了圓圓的月餅。我的任務(wù)是把奶奶事先用蘿卜雕成的圖案按在月餅上。剛開(kāi)始，我總拿捏不準(zhǔn)力度，勁大了，把月餅壓趴了，樣子難看；勁小了，圖案又不明顯，月餅不漂亮。奶奶總是一遍又一遍地耐心教我，直到我能按好圖案。我總覺(jué)得奶奶是天底下最溫柔最慈祥的人。

晚上，月亮升起來(lái)了，爺爺邀來(lái)左鄰右舍，搬出小方桌，拿出茶壺放在小爐子上，泡一壺桂花茶。奶奶精心曬制的桂花茶是爺爺?shù)淖類(lèi)?ài)，開(kāi)水一沖，濃郁的桂花香從杯中裊裊升起，爺爺瞇起眼，嗞溜一聲，品一口，笑容在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。我疑心那是天底下最享受、最幸福的事了。這時(shí)，奶奶把做好的月餅端上桌子，小孩子們一哄而上，看誰(shuí)搶到最漂亮的月餅。大家把搶來(lái)的月餅攤在手心，比拼出嫦娥的樣子。當(dāng)然嫦娥是不能吃的，當(dāng)年的嫦娥娘娘究竟哪里去了，不得而知。只記得月餅甜而不膩，唇齒間那淡淡的清香，令人回味無(wú)窮！

又是一年桂花盛開(kāi)的季節(jié)，我回到兒時(shí)的故鄉(xiāng)。此時(shí)奶奶離開(kāi)我已經(jīng)五年了，我再也吃不到那美味的桂花月餅了。當(dāng)年挺拔俊逸的桂花樹(shù)也早已沒(méi)有了蹤影，那沁人心脾的桂花香也成了我永久的回憶。

又是一年桂花香作文(篇3)

“金秋十月，丹桂飄香”，我一走進(jìn)校園，一陣濃郁的桂花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，整個(gè)校園沉浸在桂花的香氣中，如果坐在教室里，打開(kāi)窗戶(hù)，香氣隨風(fēng)飄進(jìn)班級(jí)中，真是一種莫大的享受啊。

我直奔桂花樹(shù)下，桂花樹(shù)干筆直筆直的并不高，但它的樹(shù)冠很大，樹(shù)枝在一尺左右就分杈了，細(xì)細(xì)端詳，多像梅花鹿頭上美麗的角。桂花樹(shù)的葉子是橢圓形的，顏色有碧綠和深綠的，太陽(yáng)光照下來(lái)綠的直逼我的眼睛，那么多的綠葉，多像一塊塊碧綠的翡翠。

桂花樹(shù)上的桂花米粒般大小，每朵桂花一共有四片花瓣，這么一朵兩朵不會(huì)引起人們的注意，但他們一群一群的擠在一起，既像星星般的綴滿(mǎn)枝頭，又想小朋友似的靠在一起，從遠(yuǎn)處看，好似一大朵花綴在枝頭上。

桂花的清香，勾住了許多小朋友的腳，有的小同學(xué)在樹(shù)下?lián)旃鸹?，小辮子猶如蜻蜓一般上下擺動(dòng)，有的同學(xué)像小鴨子覓食一樣頭一點(diǎn)一點(diǎn)，有些膽大的同學(xué)把花枝拉下來(lái)，使勁的搖晃，桂花落在他們的頭上衣服上惹得他們咯咯直笑，還有的同學(xué)站在樹(shù)下，踮起腳尖翹起鼻子一嗅再嗅。

桂花她雖然沒(méi)有玫瑰高貴，但我愛(ài)她，愛(ài)她的樸素自然；愛(ài)她的芬芳迷人；愛(ài)她的色彩繽紛；還愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們提供了桂花茶和桂花糕的原料。也為同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。

又是一年桂花香作文(篇4)

又是一個(gè)新年即將來(lái)臨，我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)了喜悅之情。一方面是可以收到壓歲錢(qián)等，另一方面，等到新年過(guò)了，那一樹(shù)樹(shù)桂花在夏秋之交的的花園等著我，等著我去與它們相見(jiàn)……

每一年的暑假，我都會(huì)在完成任務(wù)后去花園摘桂花。最初是外婆想要寫(xiě)桂花來(lái)泡桂花茶和做香囊，到了后面，卻是我自發(fā)去采桂花的。我常常一邊采摘下串桂花，一邊嗅。它們的馨香，這讓我沉迷它們到了狂熱的地步。只要聞到它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，我便會(huì)立馬提著籃子奔下樓去看它們。桂花于我如友，一日不見(jiàn)，如隔三秋。

每一天下午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝花園望去，你會(huì)看到一個(gè)男生在那叢被陽(yáng)光照得金亮的桂花樹(shù)旁不斷挪動(dòng)著。那個(gè)男生似乎已經(jīng)癡迷于桂花的香氣當(dāng)中，陽(yáng)光照在他的頭上顯得格外明亮、耀眼。過(guò)了許久，那個(gè)男生——也就是我心滿(mǎn)意足又有些愁?lèi)澋幕氐搅思摇?/p>

回到家里，我將那藍(lán)桂花遞給了外婆。外婆不由笑道：“這么多桂花呀！正好來(lái)泡些桂花茶給門(mén)嘗嘗?！蔽腋艿芘d奮得要命，想到經(jīng)過(guò)外婆獨(dú)傳的泡茶技法泡出來(lái)的桂花茶的滋味，我們不由流下了一地口水，心里全是渴望與焦急，我們也幫助外婆干些雜活，忙得不可開(kāi)交。

半刻鐘過(guò)后，水燒好了。外婆把桂花給洗凈，泡在熱水里放著。等了五分鐘左右，桂花的香氣與熱水的樸實(shí)合二為一，香氣迷人的桂花茶就泡好了。

外婆倒了一杯茶給我，又倒了一杯給弟弟，她自己也倒了杯茶，三個(gè)人嘗著桂花茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上望著那絢爛的黃昏，朵朵紅云隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們彼此望向那叢桂花樹(shù)，那金亮的光澤不僅沒(méi)有變暗，反而變得更明亮了，它們也望著我們笑，夜幕就在此時(shí)降臨了。

桂花香一直伴隨著我的暑假，我采它，外婆用它來(lái)泡桂花茶，它都在其中感染著我們。又是一年桂花香，今年的桂花香，又會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？我期待那一天的到來(lái)，期待這一年的桂花香……

又是一年桂花香作文(篇5)

悄然之間，點(diǎn)點(diǎn)金黃的桂花點(diǎn)綴在桂花樹(shù)上。

校園的大門(mén)口，有一排哨兵保護(hù)著校園，那是一排桂花樹(shù)，粗壯的樹(shù)干支撐著一個(gè)大絨團(tuán)，大絨團(tuán)中有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花。

桂花小極了?；ò挥忻琢０愦笮?，怒放的花朵如豌豆。那滿(mǎn)樹(shù)的桂花猶如天上的繁星跌落在綠葉中，又猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃在綠葉中露出了頭。桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的圍在枝頭，好像在幫樹(shù)枝圍一條金絲帶。一陣風(fēng)吹過(guò)，一股股清香一直往鼻子里鉆，整個(gè)校園浸在了桂花香里，我醉了，醉了。

每朵花都有不同的形態(tài)。有的還是花骨朵，有的己經(jīng)張開(kāi)了一兩片花瓣，有的含苞怒放，還有的枯了萎了。

假如你到桂花樹(shù)下玩，樂(lè)趣可多啦！一個(gè)小伙伴抱著樹(shù)干使勁搖起來(lái)，頭上，肩上，一伸手，滿(mǎn)手都是桂花。往地上一看，地上頓時(shí)出現(xiàn)了一條花河。把桂花從身上抖掉，手上是香的、頭發(fā)是香的、衣服上還是香的。

小小的花朵有很多用處呢。桂花可以做成桂花糕、桂花茶、桂花排骨湯……

我愛(ài)桂花，愛(ài)有桂花的校園，更愛(ài)有桂花的家鄉(xiāng)！

又是一年桂花香作文(篇6)

“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層?！边@句詩(shī)是李清照贊美桂花的美。你瞧——校園里有一排的桂花樹(shù)，一年長(zhǎng)得比一年茂盛，像一排哨兵保護(hù)著校園。

桂花樹(shù)，樹(shù)干是褐色的，摸上去很粗糙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂密的樹(shù)葉中點(diǎn)綴著金黃的桂花，像天上的星星掉了下來(lái)粘在樹(shù)枝上。又像淘氣的娃娃探了探腦袋。扒開(kāi)綠葉笑咪咪往外瞧。還

像一條金黃金黃的彩帶。宛如一幅畫(huà)上畫(huà)著一棵樹(shù)，又畫(huà)了金

黃的桂花。又像打碎的金子灑滿(mǎn)了綠葉子。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花的清香迎風(fēng)撲來(lái)，我浸在了這清香里陶醉了。

我跑到了桂花樹(shù)前，湊上去看了看，有的含苞怒放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得馬上破裂似的。還有的枯了萎了。我用手拽住花枝，拉前一看，桂花只有米粒般大小，像十字架，又像金黃的小蝴蝶。宛如螢火蟲(chóng)點(diǎn)著燈火在開(kāi)會(huì)。

突然，下起了蒙蒙細(xì)雨。桂花像洗了一把臉顯得更加?jì)赡?，更加鮮艷。一滴露珠滴在了地上，發(fā)出了一聲“滴嗒”。我忍不住，從樹(shù)上摘下一朵桂花，放到嘴里嘗了嘗，有點(diǎn)苦，回味起來(lái)卻是甘甜甘甜的。

桂花你沒(méi)玫瑰那么浪漫，沒(méi)菊花那么絢麗多彩，沒(méi)有荷花那么亭亭立玉。但你給我?guī)?lái)快樂(lè)。我愛(ài)你！

又是一年桂花香作文(篇7)

走進(jìn)院子，我便聞到一縷沁人肺腑的暗香，令我整理時(shí)神清氣爽——-那是八月桂花香。

去年院子里新栽了一棵桂花樹(shù)。走近那一叢桂花樹(shù)，霎時(shí)，香味便把我籠罩在其中，陣陣微風(fēng)把香味吹到我眼前，好像我正在一片由桂花組成的海洋里暢游。小小的桂花兒像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的金子，又像是一張張兒童稚嫩的笑容，那香氣從每一個(gè)燦爛的笑容中滲入滲出出來(lái)，彌漫了整個(gè)秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起小時(shí)候門(mén)前的那棵桂花樹(shù)。

那時(shí)的我，還不到六歲，整天和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩耍、嬉戲。每年秋天剛至，桂花們便會(huì)把含苞未放的花骨朵綻開(kāi)，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人。我們商定好，每人都從家里拿來(lái)一個(gè)小竹筐。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落到了地上，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。我們這時(shí)便會(huì)把掉落的桂花拾進(jìn)竹筐里，小小的竹筐總被我填的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿@時(shí)我便會(huì)不由自主的把頭埋在竹筐里，深深地吸一口吻，桂花那濃烈的香氣便一股腦的全都進(jìn)到我的身體里了。

每逢這個(gè)時(shí)間，我就把小伙伴們拾的桂花都交給外婆。外婆用糯米、蜂蜜、還有我們拾來(lái)的桂花做成一塊塊香甜的桂花糕。外婆把糯米和粳米磨成粉，再把它們與水和干桂花揉成面團(tuán)。這時(shí)便要上蒸籠了。蒸出來(lái)的桂花糕有淡淡的鵝黃色，濃烈的香氣，甜蜜的味道，令我回味無(wú)限。再淋上外婆秘制的桂花蜜。對(duì)于我而言，那便是世界上最好吃的桂花糕了。

雖說(shuō)這些都已是好幾年前的事了，但我至今仍記憶猶新。那桂花糕的味道和香氣還留于我口齒之間。可惜的是，外婆已經(jīng)年近古稀，再?zèng)]有精力為我親手做桂花糕了，但我對(duì)桂花的特殊情感，卻早已扎下根。

“清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢?！睍r(shí)光飛逝，又是一年桂花飄香時(shí)。你是秋的精靈，我少時(shí)的記憶。

又是一年桂花香作文(篇8)

秋天的中午，陽(yáng)光雖明亮，但風(fēng)中有了些許涼意。瞧，樓下有一排桂花樹(shù)。那是一排怎樣的桂花樹(shù)?。∫荒晁募境＞G，星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃鑲嵌在碧葉中，那濃香使我想起了一個(gè)人我的奶奶。

每年八九月，桂花盛開(kāi)之際，我都會(huì)去奶奶家，叫上幾個(gè)伙伴一起摘桂花。小時(shí)我天真爛漫地以為，把桂花放在口袋里，就會(huì)使整個(gè)人都變香。奶奶知道我喜歡桂花，但每次來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng)，所以她都會(huì)在桌子上放幾枝桂花。有一次，我看見(jiàn)她在摘桂花，墊著腳尖，將本已彎曲的背盡量拉直，輕輕地折幾枝桂花，而她滿(mǎn)頭的銀絲上，已落滿(mǎn)了桂花。記得小時(shí)，我總幫奶奶一根一根地拔下白發(fā)。昔日發(fā)如墨的纖纖好，已成了頭覆雪的老嫗；昔日青春活力的臉龐，已成了皺紋的棲息地；昔日健壯的雙腿，已成了步履蹣跚。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，她臉上的皺紋越來(lái)越多，背越來(lái)越彎，但在我印象中，依舊是照片里那瘦小的摘花形象。如今，我很少去奶奶家了，但我知道這個(gè)時(shí)候她在摘桂花

啊，又是一年桂花香！

又是一年桂花香作文(篇9)

金秋八月，桂花似開(kāi)滿(mǎn)在我的回憶里，桂花香也緊隨其后，讓我停下腳步，聞著桂花香回憶著兒時(shí)的舊事。

含著桂花香的詩(shī)詞小路中，三個(gè)小女孩有說(shuō)有笑的走進(jìn)小路，也許她們并不知道這里種著桂花樹(shù)，而是停下來(lái)，輕輕地把桂花樹(shù)的樹(shù)枝拉開(kāi)，向桂花靠近，固然，這里的桂花并沒(méi)有香飄十里，但卻使她們沉靜其中。

周末，再次來(lái)到詩(shī)詞小路的我好像懂得了什么是夸姣，坐在小路旁的長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)一本書(shū)本，安靜的看著，幾朵桂花輕輕地落在你的臉夾，像是撫摩著你的臉，用鼻子嗅一嗅猶如在仙境般的夸姣。無(wú)法自拔！正要走出詩(shī)詞的小路，卻又停了下來(lái)，看著這些桂花樹(shù)，固然桂花樹(shù)的樹(shù)枝諱飾了桂花，但，依然使我回頭望。

回到家后的我鼻中還帶有一些桂花香，媽媽叫我和她一起去挑一種花后的我真的讓我無(wú)比開(kāi)心。

我問(wèn)著媽媽為什么要買(mǎi)花，媽媽不假思考的回答上了我的問(wèn)題：“你這小鬼，媽媽看著你去詩(shī)詞小路，一定是為了聞桂花香，所以我才會(huì)帶你去買(mǎi)，待會(huì)兒回家，我給你吃一塊桂花糕?！?/p>

拿起一塊桂花糕的我，靠近一聞，果真桂花糕，桂花糕和別的糕就是不一樣，進(jìn)口即化，外表透明如水，吃后真想再來(lái)一塊。

桂花，開(kāi)滿(mǎn)了，開(kāi)滿(mǎn)在我的回憶里，桂花香，氣息進(jìn)入了我的鼻腔，讓我無(wú)法自拔。

又是一年桂花香。

又是一年桂花香作文(篇10)

今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，我和爸爸、媽媽一起去中山陵賞桂花。

一路上，我很高興。到了水榭，一下車(chē)我就沖進(jìn)了那條清幽、香氣撲鼻的林間小道，小道兩旁種滿(mǎn)了桂花樹(shù)。我深深吸了一口吻，桂花和樹(shù)葉發(fā)出的淡淡清香讓我陶醉了。

我們走在小道里，呼吸著帶著桂花香的新鮮空氣，聽(tīng)著林間的鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱，真是享受極了！桂花分金桂和銀桂，金桂的顏色像金子一樣黃燦燦的，而銀桂的顏色是淡黃色的。桂花的花瓣都是四芽，它們一簇簇、一叢叢，密密麻麻地掛在樹(shù)枝上，像一群小巧玲瓏的金色小精靈，真引人喜愛(ài)！我湊上去聞了聞，一股清香直往我鼻子里鉆，真是香極了！

一陣清風(fēng)吹來(lái)，一朵朵小桂花像一位位翩翩起舞的奼女，輕巧地落在地上，不一會(huì)兒，地上就像鋪了一層薄薄的黃地毯，真叫人賞心悅目。媽媽說(shuō)：“落在地上的桂花被人轔轢真可惜，不如我們收集起往返家做桂花蜜吧！”

回到家，媽媽把桂花漂洗干凈，預(yù)備晾干，我迫不及待地拿起一朵桂花嘗了嘗，有點(diǎn)澀，這時(shí)我才知道桂花固然香，但單獨(dú)吃口感并不好，一定要配上糖水。

晚上，我喝著甜絲絲的帶著淡淡清香的桂花蜜水，心里別提有多興奮呢！哦，又是一年桂花香……

心存美好作文（錦集10篇）

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。10篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的心存美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心存美好作文 篇1

茶與水、云與月、花與雨、風(fēng)與葉、紙與筆、人與人，還有很多很多的相遇。這所有的相遇，書(shū)寫(xiě)了如此絢爛的世界。

一股細(xì)長(zhǎng)的水流，伴隨著氤氳的水汽，落入紫砂茶壺中，濺起些許水花。嫩芽在水中翻滾、起舞，茶葉在水中舒展、綻放，溢出了濃濃茶香。水汽從茶壺中升騰，使周?chē)兊秒鼥V，攜帶著茶的馨香。這，是茶與水的相遇。

一輪明月，幾片浮云。月光清冷，高掛在漆黑的夜空，顯得孤寂、落寞。一片片浮云緩緩而至，或輕薄如絲綢，或濃重如水墨，輕柔覆蓋上那輪明月。這樣，原本清冷的月光透過(guò)云層，顯得柔和而溫暖，增添了幾許朦朧和神秘;夜色中那原本暗淡的云，就這樣被月光照亮，化身為暖黃的絲絨。云與月的交織，使得夜空少了些冰冷，不再孤寂。這，是云與月的相遇。

花朵綻放，努力舒展著每一片花瓣。在陽(yáng)光的久照下，似乎會(huì)失去鮮艷的顏色。“滴答，滴答”，小雨落下。雨滴落在花蕊，又順著花瓣的弧度滑落?；ǘ湮⑽⒏┥恚S即直起，似乎在問(wèn)候不期而至的雨。雨，潤(rùn)濕了花瓣，使得花香更甚，花色更艷?；ǘ溲鲱^，雨滴下落，這個(gè)世界于是那么絢爛、芬芳。這，是花與雨的相遇。

葉，靜靜掛在枝頭。它小聲嘀咕：“我要唱歌?！憋L(fēng)，掠過(guò)這個(gè)世界的角角落落，吶喊：“我要舞蹈!”就這樣，在某一刻，風(fēng)穿過(guò)葉的縫隙，葉與葉摩拳擦掌，“沙沙”的聲響此起彼伏。先是一樹(shù)的葉片歡欣雀躍，接著便是風(fēng)掠過(guò)之處所有葉子的歡騰歌唱。這，是葉的合唱。葉子左搖右擺，反射著太陽(yáng)耀眼的光;樹(shù)上的葉、地上的葉，翻飛著，搖擺著。這，是風(fēng)的舞蹈。這樣鮮明的樂(lè)與舞的碰撞，是風(fēng)與葉的.相遇。

這，是一張空白的紙;那，是一支孤獨(dú)的筆。但當(dāng)它們相遇，便是傳奇。自古及今，文人墨客用一支筆、一張紙，書(shū)寫(xiě)了多少傳世佳作;世界繪畫(huà)名匠用一支筆、一張紙，描繪了多少絢爛的世界。筆尖劃過(guò)紙面，成就了千百年的傳奇。而這，就是紙與筆的相遇。

秒針突然停下腳步，這個(gè)世界一片寂靜。這，是一個(gè)孤獨(dú)而又單調(diào)的世界。水流停在了半空，雨滴懸在了頭頂，風(fēng)戛然而止，筆在紙上留下了一個(gè)墨點(diǎn)。而下一秒，指針繼續(xù)向前孜孜不倦地奔走，水花濺起漣。漪，雨珠滑落，風(fēng)掠長(zhǎng)空，百鳥(niǎo)齊鳴。絢爛的色彩霎時(shí)綻放，與此同時(shí)，你我擦肩而過(guò)。

人與人的相遇，是最艱難而又最玄妙的事情。邂逅、相遇、相識(shí)，最后相知。一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)體，在交匯、碰撞之時(shí)，擦出絢爛的火花。百年修得同船渡，人與人的相遇，需要極大的緣分。而后的相識(shí)、相知，更是無(wú)比艱辛。但是正因?yàn)槠D辛，我們的相遇才會(huì)如此珍貴。茶與水、云與月、花與雨、風(fēng)與葉、紙與筆、人與人，還有很多很多的相遇。這所有的相遇，書(shū)寫(xiě)了如此絢爛的世界。

我珍惜這所有的相遇。因?yàn)樗械南嘤觯际侨绱嗣篮谩?/p>

心存美好作文 篇2

4班的孩子活潑可愛(ài)，熱情洋溢，朝氣蓬勃。班級(jí)充滿(mǎn)正能量，學(xué)生積極向上，讓我在化學(xué)課堂上也充滿(mǎn)激情。

先金濤、周立偉、程瑞、石浩楓、殷小川、何璽澤同學(xué)上課睡覺(jué)的頻率減??；魯炳超、曹浩喆、何錦濤、張向遠(yuǎn)、王翊丞、殷小川同學(xué)積極回答問(wèn)題；李佳桐、姬博宇、魯炳超、盧俊澍、何錦濤、曹浩喆、王翊丞、張向遠(yuǎn)、魏嘉彤、殷小川、茍樂(lè)、袁國(guó)鈞、馮忠琦、趙家琛等同學(xué)，經(jīng)常向我問(wèn)一些化學(xué)方面的.問(wèn)題。

走進(jìn)4班，一股溫馨的氣息撲面而來(lái)，一雙雙閃爍著求知的眼睛盯著我，我的自豪感油然而生，我感到特別幸福。

心存美好作文 篇3

我的家庭很幸福，我的家庭有風(fēng)趣幽默的爸爸、心靈手巧的媽媽。

我的爸爸肚子里有許多知識(shí)，每當(dāng)我們家處在鴉雀無(wú)聲的時(shí)候，爸爸總是想方設(shè)法逗我們哈哈大笑。我一回到家，就可以遲到香噴噴的`飯菜，天氣一冷，就能穿上自己喜歡的毛衣，這一切都是心靈手巧的媽媽給我準(zhǔn)備的。

我們?nèi)掖┑拿?，都是媽媽精心織成的。為了給我們織毛衣，常常熬到半夜才睡覺(jué)，為了不耽誤我們上課，常常天不亮就起來(lái)給我們做飯。

這就是我幸福的家庭。

心存美好作文 篇4

從我一出生開(kāi)始，我就覺(jué)得我很幸福，因?yàn)槲覀兩磉叺教幎加行腋?，它是我們生活中不可缺少的一部分?/p>

早上，我剛起床媽媽就把可口的早飯送上桌，吃完早飯，媽媽送我上學(xué)，一直在說(shuō)：“在學(xué)校多喝點(diǎn)水，認(rèn)真聽(tīng)講......”這就是我的'幸福。

上課了，老師辛勤的教育我們，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下漸漸長(zhǎng)大，這就是我的幸福。

過(guò)生日啦!爸爸給我買(mǎi)了臺(tái)小電腦，讓我十分開(kāi)心，我可以在電腦里查到許多我不知道的東西，這就是我的幸福。

每一個(gè)人都有自己豐富多彩的生活，我也有自己的生活，它是幸福的。

謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師們。是你們培育了我，讓我一天一天、一年一年，幸福地成長(zhǎng)!

心存美好作文 篇5

也許我們不能決定我們的外貌，身材。但是我們可以讓我們的心中充滿(mǎn)真，善，美。做一個(gè)心存美好的人。

美好是東方升起的溫暖的太陽(yáng)；美好是夏日里清涼的雨滴；美好是春天里生機(jī)勃勃的萬(wàn)物，美好可以概括世間的一切?？墒俏覀儾粌H僅要注在意外在美，更重要的是一個(gè)人的內(nèi)在美。

小學(xué)六年的'時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，許多的人與事早已忘卻。但是有一名同學(xué)卻讓我記憶猶新。

他成績(jī)不好，人緣也一般般，長(zhǎng)相也是普普通通的，甚至不少同學(xué)還在背后說(shuō)他丑。在老師眼里也是一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)突出的學(xué)生?？删褪沁@樣一個(gè)普通到丟進(jìn)人群也辨別不出來(lái)的人，給我們所有人好好的上了一課。

那是一次春游，也可以說(shuō)是小學(xué)時(shí)期唯一一次春游，所有同學(xué)都興高采烈。帶上自己喜歡的零食，與好朋友成群結(jié)隊(duì)。

明媚的陽(yáng)光灑在大地上，空氣中充滿(mǎn)了青草的香，鮮花的味。以及同學(xué)們的歡笑聲。但是在歡聲笑語(yǔ)的背后卻造成了滿(mǎn)地都是垃圾。

我在閑聊是，余光正好看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)正在離開(kāi)春游營(yíng)地。我耐不住好奇心跟了過(guò)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他正在用裝零食的塑料袋把地上的垃圾撿了起來(lái)。我感到羞愧，因?yàn)槠渲幸灿形业摹肮凇薄Ｎ疫B忙走上前與他一起收拾。正當(dāng)我們收拾干凈時(shí)，老師叫集合了。待我們排好隊(duì)伍說(shuō)，老師發(fā)話(huà)了，批評(píng)了那些亂丟垃圾的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了我與這位同學(xué)。

我倒是見(jiàn)怪不怪，反而是這位同學(xué)，似乎是第一次被表?yè)P(yáng)。眼中跳動(dòng)著開(kāi)心的情緒。

我不禁陷入沉思。想到了他平常對(duì)我們同學(xué)的幫助，對(duì)街坊鄰居的幫助?？偸悄敲吹臒崆?。

為什么現(xiàn)在人對(duì)于新鮮的事物，對(duì)于那些霸占屏幕的流量明星瘋狂尖叫。而好人好事卻無(wú)人問(wèn)津。為什么現(xiàn)在街上一只被打的狗，被獵殺的動(dòng)物卻有無(wú)數(shù)人為之動(dòng)情，氣憤不已。而街邊凍死在天橋下的流浪漢反而沒(méi)有人為之付出。

這些問(wèn)題在我腦中久久不能明白。

不過(guò)我知道的是，我們要做一個(gè)心存美好的人，一個(gè)德，智，體，美，勞全的中學(xué)生，暫時(shí)不須要為世界做出多大的貢獻(xiàn)。只需要幫助為身邊的人就可以了。

一屋不掃，何以?huà)咛煜?。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，從心存美好做起。

心存美好，你就會(huì)翱翔在夢(mèng)想的天空；心存美好，你就會(huì)感悟到生命的美好與真諦；心存美好你就會(huì)知道世界是的么的美好。

心存美好作文 篇6

荀子有云：“人性本惡?！比松鵀榧?，這并不是羞恥。重要的是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，要不斷改變自己，為心靈的荒野撐一把油紙傘，收留美好，驅(qū)逐丑惡，終會(huì)使心靈的光輝閃耀人生的星空。

清渠時(shí)，要想保持渠水澄澈不濁，僅靠后期維持并不可行，而是應(yīng)不斷引入干凈的活水；耕田時(shí)，要除掉雜草，若靠拔或燒是收效甚微的，唯有在田野中植滿(mǎn)麥浪才是除草的最優(yōu)方案。做事如此，做人亦然，想要去除些什么，必須要有更好的東西來(lái)充盈它。

“心美一切皆美，情深萬(wàn)象皆深?！绷智逍讜r(shí)便體會(huì)過(guò)家有18個(gè)兄弟的極端貧苦，成名后又因其外貌和性格而遭到嘲諷。可這些都未曾在他心中留下怨恨的烙印，反而其所著之文皆清麗美好。誠(chéng)如他本人所說(shuō)，充滿(mǎn)美的心靈容不下雜欲與怨念，因此看到的生活也是如此。

沒(méi)錯(cuò)，不堪回首的經(jīng)歷未曾使他消極與放棄，他驅(qū)逐試圖停留在內(nèi)心的丑惡，為心靈不斷充盈美好?！吧糁蹦荆徽Z(yǔ)斧鑿”，這樣的林清玄讓“我要在家寫(xiě)字掙錢(qián)”的愿望沒(méi)有被大風(fēng)吹去，反而成真。只需一紙一筆，他便揮灑出心頭的山水，讓哲思好似山澗流下的清冽溪流，滌蕩眾人焦躁浮夸的靈魂。

“煙草大王”褚時(shí)健曾因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而鋃鐺入獄。出獄后的他拒絕一切聘請(qǐng)，承包千畝山林種植金橙，主動(dòng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)那個(gè)硝煙彌漫的名利場(chǎng)。過(guò)去的生活紙醉金迷，誠(chéng)然讓人快活自在，可驅(qū)逐了那些丑惡之后，得到的美好更令人心向往之。褚時(shí)健的這個(gè)選擇無(wú)疑是正確的.，似陶潛一般安然生活在田野里，望著無(wú)邊的果樹(shù)隨風(fēng)輕搖，雜草都消失不見(jiàn)，這何嘗不是他內(nèi)心變得光潔如初的一種象征？而憑此再次成為億萬(wàn)富翁，只是命運(yùn)所給予他的額外回報(bào)。別再讓靈魂傷痕累累了，驅(qū)逐丑惡，化解心頭上那灰蒙的霧霾；心存美好，點(diǎn)燃明晰前路的火苗。

此時(shí)你該知道，為什么黃炎培受理巨額捐款卻能絲毫不動(dòng)利己之心？此時(shí)你該知道，為什么傅斯年不用學(xué)歷裝點(diǎn)門(mén)面，而是只帶幾本筆記學(xué)成歸國(guó)？因?yàn)樗麄兊男撵`不受紛擾，不給利與欲以喘息的空間。驅(qū)逐丑惡，心存美好，做一個(gè)真正大寫(xiě)的人，一個(gè)立于天地的英雄！

驅(qū)逐丑惡，心存美好，唯有如此，我們才能在人生的旅途中伴著星輝，且行且歌。

心存美好作文 篇7

十年之前我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我十年之后還是朋友隨著歌曲《十年》的相伴，我與你相遇。

那天放學(xué)天空上飄下了雨，于是我朝著家的方向跑去，一路上我都在低著頭跑，突然我被一個(gè)人撞倒，抬頭一看：高高的個(gè)子眼睛很大，尖尖的下巴穿著潮流。我連忙道歉，就當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，那個(gè)人一把抓住了我的書(shū)包，然后把我拉到墻角問(wèn)：小朋友，今年是不是20xx年？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她掃視了一下我的全身，又說(shuō)道：你是不是姓劉？在加蓬的學(xué)校上學(xué)，初二對(duì)吧？我一臉吃驚的問(wèn)到：你是誰(shuí)？你怎么知道的那么多？你該不會(huì)是想綁架我吧？他哈哈大笑的說(shuō)：我呀，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我是十年后的你我愣了幾秒鐘，然后將他推開(kāi)說(shuō)：別開(kāi)玩笑了，哥哥，我才不相信什么時(shí)空穿越。說(shuō)完便回家了。

第二天放學(xué)那個(gè)人竟然在校門(mén)口等我，看見(jiàn)我后還向我揮手，我并沒(méi)有理他，而是朝家飛奔過(guò)去，讓人見(jiàn)狀，也追了過(guò)來(lái)一把，抓住我的衣服說(shuō)：你怎么就不信呢？那你說(shuō)出一個(gè)我的秘密，我就相信他猶豫了幾秒，然后說(shuō)道有次你去跟別人打架，然后受了傷，但你卻和爸媽說(shuō)是摔跤摔的對(duì)吧？我吃驚的看著他好吧，我信了然后緊接著又問(wèn)：你說(shuō)說(shuō)十年后的我過(guò)的怎么樣吧？他一臉驕傲的說(shuō)："基本上想要的都有了，你不是喜歡球鞋嗎？我有一房子的球鞋"頓時(shí)我的眼中就充滿(mǎn)了羨慕的目光。"那你又是做什么的`呢？"他十分自信的說(shuō)"我自己開(kāi)公司"這時(shí)他突然看了看自己的手表說(shuō)"我快沒(méi)時(shí)間了，我得走了，記住一句話(huà)，一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要放棄"

我的腦海中這時(shí)出現(xiàn)了我同桌的聲音："大哥，別睡了呀，老師都來(lái)了，你還睡，我睜開(kāi)了眼睛看了看，桌上留了好多口水，又看了我的同桌說(shuō)："你不會(huì)相信的，我做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)，我居然和十年后的自己相遇了""拉倒吧，你還是先把口水擦干凈了再說(shuō)吧！"

十年后的成就來(lái)自于現(xiàn)在的努力，我在努力著，期待與你的下一次相遇。

心存美好作文 篇8

還記得二年級(jí)開(kāi)學(xué)后的一天，廖老師領(lǐng)著兩個(gè)小女孩走進(jìn)了我們班，說(shuō)：同學(xué)們，這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的兩位同學(xué)，請(qǐng)大家掌聲歡迎她們。我一邊鼓掌一邊打量著她們，其中一個(gè)女孩扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，笑起來(lái)時(shí)白凈的臉上有兩個(gè)小酒窩，嘴角彎彎的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她掉了一顆門(mén)牙，太可愛(ài)了！我記住了她的名字，她就是蔣玥璐。

一次課間，同學(xué)們都去操場(chǎng)準(zhǔn)備上體育課了。我回到教室準(zhǔn)備喝水，發(fā)現(xiàn)了蔣玥璐一個(gè)人捂著肚子趴在桌子上，看起來(lái)很難受。我走到她的桌前，問(wèn)她：蔣玥璐，你怎么啦？她抬起頭看著我說(shuō)：我的肚子突然不舒服，不能上體育課了?？墒俏疫€沒(méi)有寫(xiě)假條，怎么辦呢？我說(shuō)：你別著急，我來(lái)幫你寫(xiě)吧！我回到自己的座位上，拿出紙筆寫(xiě)好了請(qǐng)假條。我對(duì)蔣玥璐說(shuō)：請(qǐng)假條寫(xiě)好了，你需要我?guī)湍憬o老師嗎？蔣玥璐說(shuō)：好的，謝謝你！我說(shuō)：不用謝，你休息一下吧！就這樣，我們成為了好朋友。

最近防疫期間我們不能去學(xué)校，就約好了每晚七點(diǎn)鐘視頻聊天。前幾天一大早，蔣玥璐就給我發(fā)了一條語(yǔ)音和一張合照照片，我點(diǎn)開(kāi)一聽(tīng)是她對(duì)我說(shuō)：周紫慕，祝你生日快樂(lè)！我太驚喜了，就問(wèn)她：你怎么知道我的'生日呢？蔣玥璐說(shuō)：我前幾天聽(tīng)你說(shuō)了一次呀！沒(méi)想到我只是隨口一說(shuō)，好朋友就記在了心里。再看看照片里是一把小梳子、一個(gè)小米妮和一把愛(ài)心小鑰匙，蔣玥璐說(shuō)：這是我送給你的生日禮物，等我把它們串成項(xiàng)鏈，開(kāi)學(xué)的時(shí)候就送給你。我太喜歡這份禮物了，因?yàn)檫@是好朋友精心準(zhǔn)備的。我也在心里默默地想：等她過(guò)生日時(shí)，也要送一份驚喜給她。

我真期待開(kāi)學(xué)呀，在上學(xué)的日子里和我的好朋友再次相遇。

心存美好作文 篇9

美好是和煦的、溫暖的；美好是動(dòng)人的、美麗的；美好是和諧的、美好的。心存美好，你便是一輪旭日；心存美好，你便是風(fēng)雨中的彩虹；心存美好，你便是春天的微風(fēng)。你的明天充滿(mǎn)美好，不要把昨天的不快帶到今天，今天是美好的全新體驗(yàn)。你的今天充滿(mǎn)各種可能，正如你對(duì)明日的.憧憬。請(qǐng)你記?。阂拇婷篮玫赜用恳惶臁⑻魬?zhàn)每一天，要以美好般的微笑面對(duì)未來(lái)，美好便會(huì)教你如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生旅程中的坎坷。

美好亦是希望。每一個(gè)明天都充滿(mǎn)希望，每一個(gè)明天也就充滿(mǎn)美好。希望是心靈的燈塔，希望是成功路上的指示標(biāo)，希望是人努力奮斗的不懈動(dòng)力。只要你心存美好，你就會(huì)充滿(mǎn)希望，以激情去創(chuàng)造進(jìn)步、創(chuàng)造成功、創(chuàng)造奇跡；只要你心存美好，你就會(huì)感受到內(nèi)心的激情與力量。就會(huì)增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的信心與勇氣；只要你心存美好，生活的折疊處便有你的一縷美好，生活的美好就會(huì)向你靠近，所以，請(qǐng)你相信：只要心存美好，希望就永遠(yuǎn)在，夢(mèng)想就接近，生命就美妙……

霍金一生被盧伽雷病糾纏，永遠(yuǎn)固定在輪椅上，可他卻心存美好，充滿(mǎn)對(duì)生命的渴望、對(duì)人生的追求，成為當(dāng)今世界的科學(xué)大師之一。當(dāng)有人問(wèn)他是否認(rèn)為命運(yùn)對(duì)自己不公，讓他失去太多時(shí)，他自然地微笑著，用還能活動(dòng)的手指在鍵盤(pán)上敲出了一段話(huà)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思考，我還能追尋我的理想，我還有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友，我內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)生活、對(duì)人生的希望……”他不放棄生命、不放棄生活，不放棄理想，永遠(yuǎn)心存美好地獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。用堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志化解難以逾越的苦難，這的確是“感恩的心中永遠(yuǎn)有美好，永遠(yuǎn)存在一股巨大的精神力量”。

星星被白晝拒絕，夜晚卻燦爛了天空；梅花被春天拒絕，卻給冬天帶來(lái)了芳香；流水被高山拒絕，卻化為壯麗的瀑布……生活中遭受挫折并不可怕，關(guān)鍵是要永不絕望，心存美好，請(qǐng)記?。阂鞍俸弦灿写禾煨拇婷篮茫憔蜁?huì)收獲美好；心存美好，你就會(huì)翱翔在夢(mèng)想的天空；心存美好，你就會(huì)感悟到生命的美好與真諦。

心存美好作文 篇10

你的明天充滿(mǎn)陽(yáng)光，不要把昨天的不快帶到今天，今天是美好的全新開(kāi)始。你的今天充滿(mǎn)各種可能，正如你對(duì)明日的憧憬。請(qǐng)記住：心存陽(yáng)光，迎接每一天、挑戰(zhàn)每一天，以陽(yáng)光般的微笑面對(duì)未來(lái)，你便能跨越人生旅途中的坎坷。

陽(yáng)光亦是希望。每一個(gè)明天都充滿(mǎn)希望。希望是心靈的燈塔，希望是成功路上的指示燈，希望是人們努力奮斗的不懈動(dòng)力。只要心存陽(yáng)光，你就會(huì)感受到內(nèi)心的激情與力量，就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心與勇氣。請(qǐng)相信，只要心存陽(yáng)光，希望就永遠(yuǎn)存在，就會(huì)接近夢(mèng)想，生命就會(huì)變得美妙……

霍金一生被盧伽雷病糾纏，被永遠(yuǎn)固定在輪椅上，可他心存陽(yáng)光，充滿(mǎn)對(duì)生命的`渴望、對(duì)人生的追求，成為當(dāng)今世界的科學(xué)大師之一。有人問(wèn)他命運(yùn)是否對(duì)他不公，他微笑著用還能活動(dòng)的手指在鍵盤(pán)上敲出了一段話(huà)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思考，我還能追尋我的思想，我還有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友，我內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)生命、對(duì)人生的希望……”他不放棄生命、不放棄生活、不放棄理想，永遠(yuǎn)心存陽(yáng)光地獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。用堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志化解難以逾越的苦難，這的確是“感恩的心中永遠(yuǎn)有陽(yáng)光永遠(yuǎn)存在一股巨大的精神力量?！?/p>

星星被白晝拒絕卻在夜晚燦爛了天空，梅花被春天拒絕，卻給冬天帶來(lái)了芳香;流水被高山拒絕，卻化為壯麗的瀑布……生活中遭遇挫折并不可怕，關(guān)鍵是要永不絕望，心存陽(yáng)光。請(qǐng)記住：野百合也有春天。

桂花香作文集錦

筆者將為您匯總了關(guān)于“桂花香作文”的相關(guān)資料，作文能夠幫助學(xué)生更好地理解和接納他人不同的觀(guān)點(diǎn)和思想，而學(xué)習(xí)寫(xiě)作則可以提升口語(yǔ)表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文背后需要花費(fèi)很多心血去思考，您是否正尋找一些優(yōu)秀的作文范文呢？

桂花香作文 篇1

哦！秋天來(lái)了，昨夜，涼涼的秋雨“沙沙沙”的下了一夜，有一滴正好打在我小巧玲瓏的臉蛋兒上，驚醒了睡夢(mèng)中的我，我打了個(gè)哈欠，慢慢地睜開(kāi)了眼睛，我和我的姐妹們使勁兒的擠在一起，躲藏在樹(shù)媽媽橢圓形的綠手掌下，靜靜地綻放，涼絲絲的秋風(fēng)把我們甜甜的香氣送出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，吸引住了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

“什么花這么香？難道是火紅的雞冠花？不是?！?/p>

“是潔白的蔥蘭花？不對(duì)。”

“?。∧且欢ㄊ俏覀冟嵵菔械氖谢ā录??！毙」媚镲w奔過(guò)去，俯下身子，又失望的抬起頭……媽媽看著在花間不停奔跑的她，替她擦了擦鼻尖上的汗珠，微笑著說(shuō)：“別跑了，妞妞，是桂花。除了桂花，還有什么花會(huì)這么香呢？”

“桂花？桂樹(shù)，月亮里的樹(shù)，月亮里的花！”小姑娘一邊驚奇的叫著，一邊抬起頭看著烏云密布的.天空，可是哪里有月亮的影子呢？她有些失望的跟在媽媽的身后，媽媽停下來(lái)，站在草地邊上，指了指枝繁葉茂的我的樹(shù)媽媽說(shuō)：“妞妞，你看，這就是你要找的桂花樹(shù)?！?/p>

小姑娘半信半疑的站在樹(shù)下，我們的香氣變得更加濃烈起來(lái)，小姑娘高興的叫道：“啊！媽媽?zhuān)鼈兪且淮卮氐?，黃色的，像月光一樣柔和?！?/p>

“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃……”小姑娘一邊跟著媽媽念誦優(yōu)美的詩(shī)句，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們：“呀，媽媽你看，落了一朵，這么美的花落了，多可惜呀！”

“無(wú)論是什么花都會(huì)凋謝的，就像我們?nèi)祟?lèi)，無(wú)論你美與丑，貧窮或者富貴，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)變老一樣?！?/p>

小姑娘彎下腰把小小的花朵捏在手里，放在鼻子上使勁的嗅著。媽媽又說(shuō)：“桂花不僅芳香四溢，而且還可以吃呢！不信，你嘗嘗看。”小姑娘把桂花放進(jìn)嘴里，輕輕的嚼了嚼，一開(kāi)始是一絲淡淡的苦澀，接著我們桂花那獨(dú)特的香氣就溢滿(mǎn)了她的嘴巴，久久不肯散去，小姑娘興奮地張大了眼睛說(shuō)：“好香?。　?/p>

我和我的姐妹們高興的看著這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，我們想告訴她：我們桂花不僅味道香甜，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有大量的維生素和胡蘿卜素，可以制作成清香提神的桂花茶、延年益壽的桂花酒，和美味的糕點(diǎn)。另外，我們的花香因?yàn)橛泻軓?qiáng)的殺菌作用，具有抗菌消炎，止咳平喘的功效，還被人們應(yīng)用在了香氣療法中。這些知識(shí)，她一定還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！

桂花香作文 篇2

金色的秋天已經(jīng)偷偷的走來(lái)，桂花的芬芳撲面而來(lái)。

在公園里，在小區(qū)里，在馬路上隨處可見(jiàn)桂花的蹤跡。你瞧，我在公園里發(fā)現(xiàn)了一株碩大的桂花。

以前的我，不知在公園里看見(jiàn)了多少次桂花，我連正眼都不瞧它。由于它只是一棵“大樹(shù)”，一棵普通的大樹(shù)，它只有葉子?？涩F(xiàn)在，我不知道有多么喜歡這棵桂花樹(shù)。在葉子的后面，藏著許多“花寶寶”！花寶寶有著四片小花瓣，金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，它就像螢火蟲(chóng)，像小星星！

桂花樹(shù)的葉子邊上有著一道道“小鋸子”，一不小心，手就會(huì)劃出一道口子，但是你摸摸葉子別的地方仍是很愜意的。

桂花的作用還很大，可以先采一些桂花把它曬干然后保留起來(lái)，用它來(lái)泡茶喝，又香又健胃。還能治療咳嗽、牙痛、食欲不振等等。聽(tīng)說(shuō)桂花還有美收留養(yǎng)顏的功效，對(duì)皮膚干燥也有一定的做用，所以常常喝桂花茶對(duì)身體仍是有良多好處的呦！桂花還可以做成桂花糕，桂花糖，也可以做成桂花酒，桂花香水……你們說(shuō)桂花的作用是不是很大呢？

在這金色的秋天里，睡在草坪上，眼望桂花樹(shù)，聞著淡淡的桂花香，吹著習(xí)習(xí)的風(fēng)，慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)是多么幸福的事啊！

作文點(diǎn)評(píng)：

作文內(nèi)收留基本符合題意，但后面部門(mén)寫(xiě)桂花的用途，筆墨多了一些。根據(jù)審題要求，“滿(mǎn)城盡飄桂花香”，仍是應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)桂花對(duì)美化城市，美化人民糊口所施展的作用。作文句子通順，層次清楚。

桂花香作文 篇3

十月初，教學(xué)樓旁飄散著一陣清香，每當(dāng)下樓時(shí)，我總是不住地環(huán)顧四周，努力地用鼻子聞著清香，尋找著這清香的來(lái)源。終于，一抬頭，望見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的黃色小花。

此時(shí)的桂花樹(shù)已是繁花滿(mǎn)枝。桂花小小的，黃黃的，在綠葉的映襯下，讓人覺(jué)得簡(jiǎn)單、舒適。我看著那幾顆桂花樹(shù)，心中覺(jué)得溫暖。想起小時(shí)候每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，我和奶奶便在家旁的桂花樹(shù)下鋪上一大塊干凈的塑料布，兩個(gè)人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，輕輕拍打著樹(shù)枝，桂花便洋洋灑灑的從樹(shù)上飄落，漫天飛舞，紛紛落在我們?cè)缫唁伜玫牡乃芰喜忌?。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，塑料布上已是厚厚的一層，像一張厚厚的地毯，散發(fā)著甜膩的清香。雖然已是時(shí)過(guò)境遷，可現(xiàn)在站在桂花樹(shù)下的我，卻仍能記得起當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。

暫時(shí)的詩(shī)意擋不住時(shí)間匆匆的腳步，每天在座位上呆上好幾個(gè)小時(shí)的我，只有在下樓的時(shí)候匆匆望桂花樹(shù)幾眼。冬天的腳步近了，我每天要掙扎好幾下才能從被窩中爬起來(lái)，去面對(duì)新一天的學(xué)習(xí)。凜冽的風(fēng)從我臉上刮過(guò)，抬頭望去，桂花樹(shù)上仍是滿(mǎn)樹(shù)的黃花，但地上的那一層黃花卻也在昭示著她的凋謝，我忍不住在心中祈禱，祈禱她再多停留一會(huì)，祈禱那清香再多停留一會(huì)。最終，桂花還是凋零了，只留下滿(mǎn)樹(shù)青色的葉。

每天跑操，下樓后眼睛總是盯著桂花樹(shù)，看著它滿(mǎn)樹(shù)的葉子，仿佛它是我的力量源泉，多看一眼便能多堅(jiān)持一會(huì)，不再害怕。

期中考試的成績(jī)出來(lái)后，我看著不算高也不算低的成績(jī)，感到挫敗。我不斷的自省，告訴自己，繼續(xù)努力，總會(huì)成功的。一天晚上，吃完晚飯回教室，看著滿(mǎn)樹(shù)的青葉，眼睛卻瞥到了另一旁的廣玉蘭樹(shù)。記得小學(xué)時(shí)，課本上就有一篇關(guān)于廣玉蘭的課文，我把它背得很熟，第一次親眼見(jiàn)到廣玉蘭，是在現(xiàn)在每天必經(jīng)的路上，路兩旁栽滿(mǎn)了廣玉蘭。七八月份開(kāi)的廣玉蘭花，潔白的、通透，完美無(wú)缺，但我總覺(jué)得它太美，太完美，不適合留在人間。桂花小小的，滿(mǎn)樹(shù)繁花，有一陣柔和的清香，開(kāi)在中秋節(jié)前后，仿佛是在安慰那些遠(yuǎn)離的游子。它的繁花，像極了人生，一步一步地累積，一步步踏實(shí)實(shí)地走，不在乎別人的眼光，在十月迎來(lái)只屬于它自己的幽香。

我不斷地自省，只為了讓自己更好，不是跟別人比，而是讓自己從中獲得更多的樂(lè)趣，更快樂(lè)地去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。渺小的我，只愿用自己的努力，去做更好的自己，就像桂花，也許渺小，卻擁有自己的清香。

人生，本是一段旅程，路上布滿(mǎn)了荊棘，只有自己能越過(guò)。也許會(huì)失敗，但堅(jiān)決不能放棄，因?yàn)槟銜?huì)擁有一個(gè)更好的自己！

桂花香作文 篇4

綿綿秋雨后，窗外的花朵，慢慢飄零，院中那一樹(shù)桂花，點(diǎn)綴了或濃或淡的秋色，滿(mǎn)院芬芳。

這是我到達(dá)湖北襄陽(yáng)的那兩天，正好奇那香氣來(lái)自何方。朋友見(jiàn)我東尋西找，不禁笑了，說(shuō)：“這是桂花開(kāi)了，今年桂花開(kāi)得晚。也許，就是等你來(lái)吧。”我驚喜不已，原來(lái)昨天到達(dá)時(shí)，那黑暗里的香氣，竟然是桂花香。

雨后的桂花格外清新淡雅，滿(mǎn)樹(shù)繁花，仿佛一個(gè)個(gè)笑意盈盈的姑娘。桂花樹(shù)樹(shù)枝茂盛，那一朵朵金黃的小花，就羞澀地點(diǎn)綴其中，滿(mǎn)目中都是細(xì)密密的花朵，正是“葉密千重綠，花開(kāi)晚點(diǎn)黃。”桂花很玲瓏而精致，你需要細(xì)細(xì)地打量，它的美不像玫瑰花那么大張旗鼓，桂花開(kāi)得一簇簇，小小的，溫婉迷人，像極了東方美女的性格與氣質(zhì)。偶爾秋風(fēng)吹過(guò)，葉片搖曳，而花兒的香味，就飄悠悠地融入你身體的每個(gè)細(xì)胞。宋代韓子蒼曾云;“月中有客曾分種，世上無(wú)花敢斗香。”正是對(duì)其花香的贊譽(yù)。

我和朋友去公園賞桂花，草地上，一大片的桂花樹(shù)，那香氣就更勝幾分。陽(yáng)光沐浴在樹(shù)林里，透下絲絲縷縷的光線(xiàn)。到處寂靜無(wú)聲，一些桂花就隨著風(fēng)，輕輕地開(kāi)，輕輕地落，將柔美的香氣，留在人間。那花兒落在你的發(fā)間，落在草地上，落于小路上，落于青石上，落于你我心間，那香氣，卻還縈繞著，芬香著整個(gè)世界。不禁想起唐朝宋之問(wèn)也曾云：“桂子月中落，天香云外飄?！?/p>

朋友見(jiàn)我如此迷戀這種味道，就說(shuō)：“其實(shí)，我們都喜愛(ài)桂花。桂樹(shù)香滿(mǎn)天下，象征著吉祥如意。桂字與貴諧音，所以桂花有富貴之意。”古人，有著美好的情結(jié)，美麗的花兒，必有吉祥的寓意。

我不禁說(shuō)：“你還記得王維的詩(shī)么?如果可以在山中欣賞桂花，那一定格外有情調(diào)?！迸笥巡唤鞯溃骸叭碎e桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！蔽覀兌枷萑胍环N空靈忘我的狀態(tài)里，秋天的空山、桂花、鳥(niǎo)鳴，該是多么空幽的所在。仿佛人們進(jìn)入一種禪境，月明星稀，萬(wàn)籟俱寂，唯有桂花飄香，人也洗盡鉛華，寧?kù)o淡泊起來(lái)。

朋友打開(kāi)背包，竟然隨手拿出一杯桂花茶。她笑吟吟地說(shuō)：“見(jiàn)你如此喜愛(ài)桂花，一定喜歡桂花茶?！蔽移芬豢?，香香的，唇齒中都留著桂花的香氣。朋友說(shuō)：“這桂花啊，可以做桂花餅;還能做桂花醬?！彼鼈儽M管凋零了，可是在我們舌尖上，可以第二次綻放。

朋友竟然會(huì)做桂花醬。她收集那些上好的桂花，精心腌制。每每沖泡起來(lái)，秋日的桂花香氣，秋天的金黃色澤，都從杯沿滑落杯底，仿佛秋日的精致，秋日的香氣，都凝結(jié)在桂花醬里。勤勞的人們還能把桂花做成桂花糖，桂花酒，豐富著人們的生活。

年復(fù)一年，桂花八月飄香。它清芬襲人，濃香甜蜜。人們踏月賞桂，給平凡的生活，帶來(lái)了些許詩(shī)意。李清照曾贊譽(yù)桂花：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”

桂花代表吉祥，風(fēng)動(dòng)桂花香。那是花兒在散播著美美的祝福與吉祥……

桂花香作文 篇5

我覺(jué)得桂花最具妖氣。它，不曾有艷麗的色彩，更不曾有妖嬈的風(fēng)姿，只是淡淡的黃或者橙，巧巧的小，粒粒的點(diǎn)，星星似的點(diǎn)綴于綠葉之間，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就把整個(gè)秋天俘虜。這分明是有妖氣，不然怎么就如此讓秋動(dòng)心？

我相信，很遠(yuǎn)的年代一定有一個(gè)叫桂花的女子。她必出生在江南，蘇州或者杭州。一戶(hù)人家，父親是開(kāi)小酒坊的，早出晚歸店內(nèi)忙碌，她藏于深巷不曾出門(mén)，每日刺繡或者幫母親打理家務(wù)。

她不夠大氣，比不得名門(mén)望族的千金，識(shí)得字讀過(guò)書(shū)。叫桂花的女子，注定是小家碧玉的秀麗，通透，明亮。她不孤傲，更不勢(shì)利，屬于最民間的?？烧沁@最民間，最通俗的美麗，才讓人心儀念念。

百花都爭(zhēng)著在春天開(kāi)放，再不及夏日灼灼也是一種旖旎，很少有花秋意轉(zhuǎn)涼，呼啦啦地綻放。除了野秋菊，便是桂花了。只是菊花開(kāi)得遲緩，不像桂花這么緊湊，一開(kāi)就掛滿(mǎn)枝頭。但又極盡掩飾，不積極露面，羞羞澀澀讓人想入非非……

桂，有金桂，銀桂，丹桂。最喜歡的還是丹桂，一片繁茂的橙紅色，形成一個(gè)大花苞，鼓囊囊地與葉兒相得益彰。

有人說(shuō)，桂花像是一個(gè)熱戀中的女子，她的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，熱烈，芬芳，吐露著最濃烈的相思。

我特別喜歡這種纏綿的香，讓人欲罷不能。

沾染上愛(ài)情的花，是很容易讓人深陷，不可自拔的。

桂花，她讓一個(gè)男人動(dòng)心了。這個(gè)男人就是秋。秋來(lái)了，剛來(lái)，就被桂花迷惑。你看，大街小巷，男女老少攀折桂枝，還有人家在釀桂花酒，桂花滿(mǎn)滿(mǎn)地俘虜了清秋時(shí)節(jié)，特別是中秋前后，連高貴的菊都顯得冷清了。經(jīng)歷過(guò)春和夏的男人，賞盡人間百花，卻在遲暮的秋，因?yàn)橐淮卮貗赡鄣墓鸹ㄝ氜D(zhuǎn)回眸。沒(méi)辦法，愛(ài)上了，就是這樣的不分年紀(jì)和差距。哪怕遭到眾人的非議，也要一場(chǎng)轟轟烈烈。

可不是，感情沒(méi)有早晚，若是遇到，再晚都不是晚。

小區(qū)有幾樹(shù)丹桂，一到金秋季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞見(jiàn)撲鼻的香氣，總能把人帶到一個(gè)美好而甜蜜的世界。我極愛(ài)這些細(xì)小的花，生的清麗典雅，在塵埃中挺拔，以一種孤婉轉(zhuǎn)成一道風(fēng)景，讓人情不自禁。

桂花本是江南花種，自是江南女子的韻味。鬧著小情緒，在院子的桂樹(shù)下和某一個(gè)人捉迷藏，就是讓他捉不著，干著急。

她是會(huì)愛(ài)的女子，愛(ài)起來(lái)，誰(shuí)都拿它沒(méi)轍。像“妖”一樣，揪著你的心。

然后，以短暫的花期結(jié)束自己清香的一生。愛(ài)過(guò)，值了。

她用生命去愛(ài)，太用力，秋漸漸遠(yuǎn)離，她一瓣一瓣凋零，在泥土中把香氣散盡。

我有些傻。以為花會(huì)懂得人心，它的綻放需要我的參與才精彩。然而，花畢竟是花，它的盛開(kāi)與凋零并不等我。五天前，丹桂飄香，而我忙于俗事，錯(cuò)過(guò)了花期。今日，我興沖沖歸來(lái)，只為看花，卻看不到半點(diǎn)花朵。世間的事情就是這樣，錯(cuò)過(guò)了花期，尋不到你想要的明媚。桂花落了，明年還會(huì)再開(kāi)；而有些東西錯(cuò)過(guò)，或許就是一輩子。

桂花不會(huì)錯(cuò)過(guò)秋，所以它寂寂落下也無(wú)悔。我也不愿錯(cuò)過(guò)你，就算掙扎成一縷桂香，天涯海角跟著，也是一種幸福。

沒(méi)有看到桂花，但我已經(jīng)在心里種上了它。等下一季吧。我這樣告訴自己。

桂花香作文 篇6

只要一提起桂花，我的'腦海中馬上浮現(xiàn)出一種討人喜歡的小花。它貌不揚(yáng)，但清香撲鼻，人們常把它插在帶水的花瓶里，這樣，滿(mǎn)屋芬芳。它，就是我喜歡的植物——桂花。

我們校園里也種了幾棵桂花樹(shù)，它不高，和旁邊的大雪松一比，成了小弟弟。桂花樹(shù)的葉子翠綠，闊葉的，兩頭尖尖，特別蕃廡，常年郁郁蔥蔥。中秋前后，桂花競(jìng)相開(kāi)放。那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃，很細(xì)小，花瓣僅米粒般大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)眺望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的毫光，特別耀眼，特別美，在我眼中沒(méi)有任何一種花樹(shù)能與它媲美了。

八月桂花香，一到這個(gè)季節(jié)，桂花樹(shù)四周經(jīng)常圍了良多同學(xué)。這難得的香味太誘人了，一下課，大家紛紛來(lái)到樹(shù)旁，大口大口地呼吸著，仿佛要讓整個(gè)肺里都灌滿(mǎn)這馨香。上課時(shí)，我們端坐在教室里，突然，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中帶著桂花的清香。啊，好香的風(fēng)呀！這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得特別舒暢，連腦子也特別好使。

春節(jié)時(shí)，有一次吃糕，我突然聞到一陣桂花的香味，這么泠的天哪里來(lái)桂花呢？細(xì)看，原來(lái)是糕的表面點(diǎn)綴著一朵朵金黃色的桂花。媽媽告訴我，把掉在地上的桂花收集起來(lái)，再進(jìn)行加工就成了今天吃到又香又甜的桂花糖糕了。啊！桂花還有這樣的貢獻(xiàn)，我對(duì)桂花不由更加敬佩。

我喜歡桂花，這種金黃色的小不點(diǎn)兒?！?/p>

桂花香作文 篇7

一股暗香襲來(lái)，不禁放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著這個(gè)紅葉嬌艷的季節(jié)。微風(fēng)一吹，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，便彌漫了整個(gè)教室。

湛藍(lán)的晴空上連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。我趴在桌子上，煩悶地搔了搔頭發(fā)，最終忍不住又抬起頭，看了看他。他還是跟剛才一樣，埋著頭，看不清他臉上的表情。我心里仿佛被扎了一下，說(shuō)不清是什么滋味。最終像是決定了，我慢慢地舉起了手。但腦海中忽然又閃過(guò)了以前的那些畫(huà)面，我那只快要舉起的手，立刻就像被壓了千斤重?fù)?dān)似的沉沉地放下了。這已經(jīng)不是第一次了，但每次到最后，結(jié)果都是如此。

教室內(nèi)靜得有些詭異，只剩下老師的訓(xùn)斥聲在教室內(nèi)回蕩。我內(nèi)心掙扎著。對(duì)，以前他老是欺負(fù)我，排在我后面時(shí)不是推我?guī)紫?，就是踢我?guī)啄_，有時(shí)還故意把我的書(shū)撞到地上。這次算他活該，就當(dāng)給他個(gè)教訓(xùn)吧。我心里開(kāi)始有點(diǎn)坦然。

可是，這次并不是他的錯(cuò)啊，那個(gè)女生會(huì)摔倒不是他推的，我親眼看見(jiàn)的。這樣讓他受冤枉會(huì)不會(huì)不太好。我又開(kāi)始猶豫了。

算了算了，又不止我一個(gè)看見(jiàn)的.，他們也都沒(méi)說(shuō)啊，誰(shuí)叫他人緣這么差呢。在躊躇片刻后，我的手最終安靜的放在了桌上。我心安理得地抬起了頭，又望了望他，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他已不再埋著頭了。他蹙著眉，嘴唇蠕動(dòng)著，似要辯解什么，可最終還是放棄了。頭，又深深地埋了下去。的確，沒(méi)有人會(huì)信他，就連老師第一個(gè)想到的也是他?？晌倚睦飬s忽然難受不已，仿佛受訓(xùn)的不是他，是我。像是被什么驅(qū)使著，我下定了一個(gè)決心，手果斷地高高地舉了起來(lái)，同時(shí)也伴隨著我清朗的聲音：“老師 ……”

自從那次以后，他看我的眼神似乎夾雜了什么。偶爾下課跟他碰面，他也會(huì)匆匆走開(kāi)。而以前那些故意推人事件也不再有了。我知道，他，確實(shí)變了許多。于是有一天，我叫住了他，在他略帶疑惑的目光中，我清了清喉嚨，鄭重的說(shuō)道:“我們，不如做朋友吧?！彼杂行┚狡?，但隨即，也重重地點(diǎn)了一下頭。

那年彌漫著的桂花香，令我難以忘懷。

桂花香作文 篇8

一天，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一股沁人心脾的香味，讓人心曠神怡。

我隨著這股香味到樓下，哇！好多桂花樹(shù)啊！每棵樹(shù)都長(zhǎng)著茂密的葉子。葉子是橢圓形的，像一把狹窄的扇子?；ò昙?xì)小的，像小拇指似的。我聽(tīng)說(shuō)桂花可以泡茶，就從地上摘了幾朵帶回家。我把桂花放在茶杯里，倒上開(kāi)水，香氣立刻飄散開(kāi)來(lái)。我嘗了一口，清涼可口，香氣怡人，可好喝了。

現(xiàn)在，我每天放學(xué)后都會(huì)下樓去觀(guān)賞桂花樹(shù)，聞桂花香，這香味讓我陶醉。我想，要是每天都能聞到桂花香，那該多好啊。

我喜歡桂花樹(shù)，喜歡它的葉子，喜歡它的花，更喜歡它迷人的花香。

走出家門(mén)，似乎隱約聞到一縷芬芳，斷斷續(xù)續(xù)地綿延，若即若離。

深吸一口氣，想仔細(xì)聞一聞，但香味不知怎地沒(méi)有了。輕輕地吸了一口氣，失望地轉(zhuǎn)身欲走，但那香氣又傳了過(guò)來(lái)，使我不禁貪婪地呼吸起來(lái)。不經(jīng)意間，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的桂花，那嬌小的，芬芳的桂花。

走近那一叢桂花樹(shù)，霎時(shí)間已不是一縷飄浮的幽香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地襲來(lái)，把我罩在了中間，陣陣輕風(fēng)把香味吹到我的身邊，似乎我也生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵桂樹(shù)。

這么濃的香，卻是由一朵朵小小的花散發(fā)出來(lái)的，花兒出奇地小，只有小指甲蓋的三分之一大小?？墒?，花朵兒們很團(tuán)結(jié)，一朵緊挨著一朵。每一小簇都是由十幾朵甚至幾十朵小花組成的，它們都奉獻(xiàn)出自己的香，擰成一股股結(jié)實(shí)的香繩，沁人心脾，令人流連忘返?；▋旱念伾埠軜闼?，金桂是橘黃色的，銀桂則是略帶淡黃的白色，美麗極了。

美麗的花，一定有綠色的葉的襯托。荷花的葉是翠綠的，梔子花的葉是墨綠的，而桂花的葉，是深綠的。一只只深綠的小船，載著小小的花遠(yuǎn)航。葉子是橢圓的，中間的葉脈清晰地刻在葉子的臉龐上，而那深深沉沉的綠把葉子變成了一個(gè)不再童稚的少年，綠，既不是可以滴出水的翠綠，也不是可以濃得化出墨的墨綠，而是安靜的深綠。它驅(qū)除你心中的雜念，凈化你的思想，讓你煩燥的心靈安靜下來(lái)。

多可愛(ài)的桂子?。∷乔锾斓暮⒆?，我心中的花。

桂花香作文 篇9

黃昏，我背著書(shū)包，踩在霞光鋪灑的小路上，心中溢滿(mǎn)了脫俗與喜樂(lè)。走到小區(qū)的路口，突然聞到了桂花的清香，我加快腳步，走出冷巷才告訴，那里來(lái)了一位買(mǎi)桂花糕的老爺爺。來(lái)自：作文吉尼斯世界紀(jì)錄我有些傷心，早就想要嘗一嘗桂花糕的味道，可城里少有買(mǎi)桂花糕的鋪?zhàn)樱裉炜偹阌鲆?jiàn)了。我從兜里拿著兩元錢(qián)，向飄來(lái)桂花香的地方奔去。賣(mài)桂花糕的小鋪?zhàn)邮怯萌嗆?chē)改建而出的，木板制成了平臺(tái)，四根粗柱子拉起了屋蓬，最前面還.寫(xiě)出著“桂花糕”三個(gè)字。別看“麻雀雖小”，但“五臟俱全”著哩！

平臺(tái)上，有一個(gè)較小的磨，也許是用來(lái)篦糯米的；最里邊，有一個(gè)特別小的蒸鍋，不細(xì)心看還真看不到。

“小姑娘，要桂花糕嗎？”老爺爺那披發(fā)發(fā)出方言的普通話(huà)，讓我的目光不再逗留在他的鋪?zhàn)由?。我微笑著?wèn)：“哀求給我兩塊?！薄昂绵希」媚?，等一下?！背死蠣敔斪龅焦鸹ǜ庵H，我細(xì)心打量了他：美濃而白的眉毛下是一雙布滿(mǎn)熱情與笑意的眼睛，偏白的膚色變得他十分身體健康與平易近人。他身穿有些變黃的年齡衫，手上與我的爺爺一樣，充滿(mǎn)皺紋與老繭。一眼看起來(lái)，是一位十分慈愛(ài)的白叟。

他一邊做到，一邊平易近人地說(shuō)道：“小姑娘，你可是到我這兒來(lái)的第一位顧客?！崩蠣敔斦f(shuō)道著，他那紅紅的臉龐在夕陽(yáng)下變得更加和善，霞光淋在他身上，伴著那縷縷的桂花清香，是一幅多么人與天然的畫(huà)面啊！

“好了，小姑娘，拿去吧?！辈灰粫?huì)兒，老爺爺輕輕把兩慢用小塑料袋裝好的桂花糕給了我。我交上兩元錢(qián)，帶著符合離開(kāi)了。

咬一口桂花糕，童年時(shí)熟知的味道又回去了，那甜甜、膩膩、軟軟、香香的糯米與香濃的桂花的香醇，立即襲進(jìn)了我的心房，久久地彌漫……此后，天天傍晚，老爺爺都會(huì)頂著霞光來(lái)巷口買(mǎi)桂花糕。他的糕從不須賣(mài)唱，那甜甜的桂花香自不會(huì)步入許多顧客……

桂花香作文 篇10

桂花是香的使者，她是那么迷人。

桂花的香是甜的，桂花是調(diào)皮的，秋風(fēng)一起，桂花香肆無(wú)忌憚地跟著秋風(fēng)滿(mǎn)世界的跑，秋風(fēng)變甜了，小草變甜了，我的心也被吹甜了，花香無(wú)處不在，花香浸透了整個(gè)世界。

我再也忍不住了，循著花香走向那棵桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)桂花樹(shù)郁郁蔥蔥，笨笨拙拙的，仿佛一把綠色的大傘，繁星點(diǎn)綴著美麗極了。它的枝干相互交錯(cuò)，像分杈的鹿角，又像千手觀(guān)音張開(kāi)無(wú)數(shù)的手臂。

走到樹(shù)下，我靜靜地看，桂花葉是可愛(ài)的橢圓形，它的葉子像涂了蠟一樣潤(rùn)澤，葉邊有尖尖的小鋸齒。它的顏色是一種深沉而不乏生機(jī)的綠。

花兒呢，五片金黃的花瓣組成一朵朵桂花，桂花不喜歡單獨(dú)開(kāi)放，它們一叢叢、一群群地開(kāi)放，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)金黃的大花團(tuán)，那是燦爛的黃，它得到了太陽(yáng)深深的寵愛(ài)。這時(shí)一陣秋風(fēng)拂過(guò)，桂花雨開(kāi)始了，桂花紛紛飄然而下，雨散發(fā)著香甜的味道。

在花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我最喜歡收集花瓣，曬成桂花干，讓香氣變得更甜更香。

八月是桂花的季節(jié)，是香氣彌漫的季節(jié)。

韻雪香作文（集錦9篇）

韻雪香作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在黑龍江省綏化市，在我的記憶里那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，令人心曠神怡，望著那藍(lán)天下自由飛翔的小鳥(niǎo)，不知不覺(jué)中仿佛自己也變成天邊一只翱翔的雄鷹，盡情享受著新鮮的空氣，俯看著藍(lán)天映襯下的田野，綠油油的莊稼帶給我們無(wú)限歡樂(lè)和愉悅。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季，春夏秋冬，四季分明。陽(yáng)光雨露，照耀大地，滋潤(rùn)生靈。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的.春季，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴，耕牛遍地，春播不停。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏季。炎炎夏日，百花盛開(kāi)，西瓜甘甜，夜晚蟲(chóng)鳴。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋季，秋風(fēng)送爽，碩果累累，豐收再望，顆粒歸倉(cāng)。

而我最?lèi)?ài)的是家鄉(xiāng)的冬天，聞名中外的冬季雪鄉(xiāng)，熱烈歡迎著海內(nèi)外的朋友們。說(shuō)起家鄉(xiāng)的冬天，總覺(jué)得用任何語(yǔ)言都描述不完她的美。晶瑩的雪花一片一片，又在滿(mǎn)天飄舞。我又聽(tīng)到了雪花飄落的聲音，同時(shí)也聞到了雪花那清冽的芳香，周?chē)甲兂闪算y白色的世界。

踩著白色的雪，“咯吱”“咯吱”的響著。雪地上，腳印一深一淺的留在了身后，天空中雪花還在飄著，像鵝毛一團(tuán)團(tuán)一簇簇的鋪天蓋地而來(lái)，它又像一群頑皮的孩子，你撞我，我追你，頑皮嬉戲。直到母親的懷抱，才像一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)的好孩子。天地間頓時(shí)連成了白茫茫的一片，渾然一體，給早已枯萎的草披上一層層白棉襖，給房屋戴上了一頂滑稽的白帽子。這時(shí)，一群孩子相約來(lái)到一個(gè)空曠的地上打雪仗、堆雪人。雪人堆好后，他們又圍著雪人笑，他們的笑聲仿佛貫穿了整個(gè)城市……

我的家鄉(xiāng)雖然是邊遠(yuǎn)的東北小城，但是在我心中卻有著深厚的眷戀，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在牽掛著她，它有著自己的美，這就是我的家鄉(xiāng)。

韻雪香作文 篇2

靜靜的，靜靜的，冬的使者駕著銀馬車(chē)來(lái)了，載著冬婆婆來(lái)了，帶來(lái)了最好的禮物——雪花。早晨，我剛從床上爬起來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)粉妝玉砌的世界，屋檐上、枝椏間，處處都有蓬松松的白雪的足跡。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，一朵朵一片片，潔白無(wú)暇，晶瑩剔透，像仙女撒下的碎玉，又像玉皇大帝派來(lái)的小天使，看著窗外白雪皚皚，我不禁想起了這句諺語(yǔ)：瑞雪兆豐年。小草被雪姑娘跳的華爾茲吸引住了，漸漸睡著了。雪水滲進(jìn)泥土里把害蟲(chóng)凍死，又能給莊稼提供養(yǎng)料，真是一舉兩得?。?/p>

寫(xiě)完作業(yè)，我和姐姐出去，坐在一片空地上，一起享受雪天帶給我們的`快樂(lè)。我仰起頭來(lái)，張開(kāi)嘴巴，伸出舌頭，有意識(shí)地去舔了舔在空中舞動(dòng)著的雪花，嘗嘗它的味道。說(shuō)它像糖，卻不甜；說(shuō)它像鹽，卻不咸；只像那自來(lái)水，沒(méi)有味道。一陣微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)朵雪花向我親熱地?fù)鋪?lái)，親親我的臉蛋，化作縷縷透亮的小溪流過(guò)我的臉頰，給我留下一陣清涼。白雪啊，你悄悄地出現(xiàn)，無(wú)聲地消失，只知奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真令我欽佩啊！白雪姑娘，你把我?guī)нM(jìn)了水晶般的童話(huà)世界里，給人們帶來(lái)了不同尋常的感受、驚奇、喜悅、歡樂(lè)、贊嘆……

韻雪香作文 篇3

“下雪了，下雪了！”清晨，我被一陣吵鬧聲驚醒了。一聽(tīng)這話(huà)，我立馬精神了，一個(gè)翻身爬了起來(lái)，急急忙忙地跑到窗口。

放眼望去，白茫茫一片，好似正在舉行一場(chǎng)舞會(huì)：紅屋頂阿姨抹上了一層雪白的面霜，使自己更加美麗動(dòng)人；小草妹妹穿上了一件華貴的白舞裙，顯得她嬌小可愛(ài)；大地爺爺鋪上了雪白的地毯，讓舞會(huì)場(chǎng)面更加盛大……整個(gè)世界都是那么潔白無(wú)瑕。

看著這動(dòng)人的'雪景，我情不自禁地想去雪中跑一跑。我來(lái)到樓下，只見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花像蝴蝶一樣緩緩地從天上飛落下來(lái)。這雪花的姿態(tài)是那么美麗：有的似一朵朵六瓣梅花，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白，在天空中飛舞；有的似一團(tuán)團(tuán)鵝毛，使大路變得潔白松軟，人在上面走過(guò)，身后就留下一道清晰的腳??；有的似那上天派來(lái)的小天使，快樂(lè)地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯А磺兴坪醵汲两谶@美妙的氣氛中。

看！這片寧?kù)o很快便被打破了，那些孩童不畏嚴(yán)寒地沖出家門(mén)，興高采烈地在雪地里打鬧、追逐，迎接雪的到來(lái)。他們有的用手去接，有的摘下帽子去接，還有的干脆張大嘴巴，等著雪花自己飄落下來(lái)……

俗話(huà)說(shuō)得好：“瑞雪兆豐年?！逼谕衲暌欢ㄊ莻€(gè)豐收年！

韻雪香作文 篇4

秋姑娘帶著豐收的喜悅已經(jīng)離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來(lái)了。

看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來(lái)，真叫人不忍心把腳踩上去。

四季常青的松樹(shù)、柏樹(shù)上，掛滿(mǎn)了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種花木，這個(gè)時(shí)候都開(kāi)滿(mǎn)了朵朵“白花”。往日絢麗多彩的大地變成了粉妝玉砌的世界。再看看光禿禿的梧桐樹(shù)上掛著銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著玉團(tuán)兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，那銀條兒，玉團(tuán)兒，從枝上、葉上翻著根頭墜了下來(lái)，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的'一聲不見(jiàn)了。有的化作點(diǎn)點(diǎn)玉屑，如煙、如霧、如塵，在空中自由地飛舞。

一路上，我踩著那白色似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂(lè)的交響曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了……”路邊的樹(shù)木上壓滿(mǎn)了厚厚的雪，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我被這迷人的景色陶醉了。

教學(xué)樓頂上，雪爺爺很大方地送給它一床厚厚的“棉被”。

“嘀鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)。

男同學(xué)一個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上“殺聲震天”，只見(jiàn)白白的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一陣陣白色的雪霧。

我們女同學(xué)喜歡滾雪球、堆雪人。七八個(gè)人一起滾兩個(gè)大小不同的雪球，摞起來(lái)。再把眼睛、鼻子、嘴都做好，安在上面。不一會(huì)功夫，一個(gè)胖乎乎、與圓滾滾的雪人便歪著腦袋，向我們微笑了。

俗話(huà)說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，意思是冬天雪下得越厚，來(lái)年一定有個(gè)好豐收的。

謝謝你，雪！你給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè)！

韻雪香作文 篇5

“雪，一片一片一片，拼出你我的緣分……”窗外的雪花一朵一朵地從天而降，像一個(gè)個(gè)天使給人間帶來(lái)禮物，送出最真摯的福；又像一只只調(diào)皮的銀蝶。時(shí)而，落在行人的衣服上；時(shí)而，堆在枝上；又時(shí)而，像棉花糖一樣放在草尖，點(diǎn)綴著草地。如果你接住這一朵朵小花，它們就會(huì)立刻化為一小滴水珠晶瑩透亮，一塵不染，給人一種涼絲絲的感覺(jué)，甚是舒服！雪花慢慢地落到地上，軟軟的'，踩上去“咯吱咯吱”地響，真想在上面留下個(gè)大印跡，以表示我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)第一場(chǎng)雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白中點(diǎn)綠，好一幅自然的水彩畫(huà)，像是出自某一位師之手，淡雅、靜謚而又富有生機(jī)。

雪花縱然是美麗的，可是當(dāng)光一照射到她，雪就會(huì)漸漸地融化，與人世間告別。那一束光由遠(yuǎn)到近，快了快了！雪化了。是啊，再美的事物也會(huì)有消失的那一刻，不管她是多么美好，甚至給你帶來(lái)一絲溫存，但她還是毫不留情地將最美的瞬間留給了那片草地。就像白居易所說(shuō)：“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝云無(wú)覓處?！?/p>

冬，雖然總是寒冷的但卻在一瞬間給你帶來(lái)溫暖，回憶著過(guò)去……她有著一種人情味兒，一種溫暖的神韻。我愛(ài)這屬于冬天的雪，這屬于冬天唯有的情趣！

韻雪香作文 篇6

一年四季，氣象萬(wàn)千，每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的風(fēng)韻。春的新生嫩葉，夏的炙灼驕陽(yáng)，秋的果實(shí)累累是那么的吸引人?？桑谖业男闹?，最能打動(dòng)我的便是——冬的寒風(fēng)大雪。在我的心中，唯有它的韻味才是真正的韻味

雪的韻味并不難覓，它的一切無(wú)疑都是十分吸引人的：鵝毛大雪紛紛飛舞，在空中婀娜地起跳，人們仿佛來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界，來(lái)到了一個(gè)純凈無(wú)瑕的夢(mèng)幻殿堂

縱然雪只是停留了一小會(huì)兒，但，它的“黃昏”也十分吸引人：黃昏的雪，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的；雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色

忽然，雪的韻味似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)了

原來(lái)，雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞。

韻雪香作文 篇7

香雪海在太湖東岸，離蘇州20多公里，滿(mǎn)山滿(mǎn)園的春梅，是游人踏青留連之地。

剛到蘇州，朋友便約我去香雪海探梅。誰(shuí)知夜里大風(fēng)驟起，躺在床上聽(tīng)窗外風(fēng)聲呼嘯，心想明日只好去葬花了。第二天卻是風(fēng)和日麗，車(chē)過(guò)光福鎮(zhèn)，便能望見(jiàn)鄧尉山麓，一片燦爛的香雪之海。大客車(chē)在香雪海中緩行，清亮的梅香飄進(jìn)車(chē)內(nèi)，溢滿(mǎn)心頭。真正是一夜春風(fēng)來(lái)，萬(wàn)樹(shù)梅花開(kāi)。

香雪海在光福鎮(zhèn)西，相傳東漢司徒鄧禹曾隱居于此，這里的山水均喜以鄧尉命名?！稄V府志》載：“鄧尉山里植梅為業(yè)者，十中有七?！碧矫吩?shī)中，也有“望衡千余家，種梅如種谷”之句。車(chē)上便有昊中植梅人，細(xì)說(shuō)梅之品類(lèi)、用途及種植方法。只可惜我這楚人，聽(tīng)不懂吳語(yǔ)，失去了一次增長(zhǎng)“梅知識(shí)”的機(jī)會(huì)。

梅給我的印象，大體是清寂、孤傲或冷峻。我書(shū)房的窗外，就有一株臘梅，每年冬日，早早地綻放，將一片片化解不開(kāi)的冷香，擲淀于我深儲(chǔ)色的書(shū)桌之上。冬梅的苦寒暗香，與書(shū)齋的清冷苦寂，倒也能相映成趣。而這香雪海的春梅，卻有著別一種氣質(zhì)與韻味。她的香，是明亮的；她的色澤，是溫舞的；淳樸中，含著幾絲羞澀；恬靜里，透著幾分嫵媚。

我們探梅，先是瀏覽，后是細(xì)讀。鄧尉山上有賞梅亭，在這座形似梅花的亭子里，向西能望見(jiàn)浩瀚太湖；向東。則能將香雪海大大小小的梅林盡收眼底。那些梅林，或紅或白，或淡或濃，或彌漫于山麓，或綿延于曲徑，或點(diǎn)綴于碧樹(shù)與青瓦之間……香雪海的梅，有紅、白、綠三色。白梅，其瓣似雪，其萼與蕊卻呈紅色；而紅梅的色澤組合，恰好與白梅相對(duì)。紅白對(duì)照，很是鮮艷與熱鬧，卻略顯通俗與喧嘩。綠梅則不然。遠(yuǎn)看，一抹清純的'綠色，在花梗、花蕾、花苞與花苞之間靜謐地微笑。近看，這綠色卻有著濃淡深淺的不同。一朵綠梅，由粵到瓣到蕊，其色由濃趨淡，由深趨淺，自然和諧且有層次地展開(kāi)。在春日的映照下，綠梅的色澤呈現(xiàn)出一種罕見(jiàn)的純正與透明。她使我想起九寨溝的水。我曾在一篇游記里寫(xiě)道：天下之水，若論色澤之清澈純正，恐怕沒(méi)有一處能與九寨溝的海子相比。對(duì)香雪海的綠梅，亦可作如是觀(guān)。

在光福鎮(zhèn)鄧尉餐館午餐，老板娘聽(tīng)我對(duì)綠梅贊不絕口，臨行便贈(zèng)與一枝。我將香雪海純靜的新綠與清香，帶到我在蘇州的寓所，也帶給我這篇文章的讀者。

韻雪香作文 篇8

輕輕盈盈，飄飄灑灑。雪就這樣來(lái)了。

像是來(lái)自天上的小精靈

冬雪不可喻。

靜聽(tīng)。

呼——天堂之中的精靈來(lái)到了人間。冬姑娘用她哪輕柔的手指，彈撥這個(gè)一片片雪花，奏出一曲大自然中的天籟之音。仿佛每個(gè)人都沉醉在了其中。我也陶醉在了其中。

觸摸。

一小片雪花落在了我的手中，我的手中變得冰涼冰涼的。她卻像個(gè)羞澀的小姑娘。一下子就在我的手中消失了，留下我手中依然存在的寒流，但是并不會(huì)讓我覺(jué)得寒冷

細(xì)看。

這些都是六角形的小家伙，每片不過(guò)幾平方厘米大小，卻把整個(gè)世界裝飾成了一個(gè)白雪童話(huà)般的故事，誰(shuí)也能夠想象，你們一片一片的落在萬(wàn)物身上，無(wú)論如何的抖露你們，你們總是能夠在覆蓋在身上。這便是真正的雪之韻

凝想。

捧起一摞雪花，我感覺(jué)我也回到了雪的世界。我隨著其他雪從天空之上落下來(lái)，又歸入塵土。沒(méi)有“玉花飛半夜，翠浪舞明年”那段喜慶；沒(méi)有“開(kāi)門(mén)枝鳥(niǎo)散，一絮墮紛紛”的突然，沒(méi)有“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺(tái)”的大氣。有的是，柔和，融入了大自然。我便是一片“雪花”歸于茫茫的紅塵之中

冬雪醉人意。

美麗而圣潔，圣潔而又樸素，樸素而又端雅，端雅而又美麗

這便是雪之韻。

韻雪香作文 篇9

在所有的花中，香雪蘭的味道最為令人難忘，濃郁的香味后還隱藏著素雅的哀傷，就像是一張無(wú)暇的白紙，上面唯一能見(jiàn)的只有一層吹彈可破的香味，也正是這香味，才給這雅致極了的花帶來(lái)了動(dòng)人心魄的感受。這花，白的不素，黃的不驕；紫的不俗；紅的不艷；粉的不濃。這些，已是極致的美了，可是還有那金紅色的，絳紫色的，那白色和黃色摻雜在一起的，那又是種極致的風(fēng)采了。

或許，它并不如牡丹的富貴艷麗，不如百合的落落大方；不如紫藤的爛漫多姿；不如玉蘭的樸素古雅；不如玫瑰的美麗動(dòng)人；不如石荷葉的珍貴嬌氣；甚至，連醉蝶花也比它風(fēng)姿絕代，可是，這香雪蘭唯一勝出的便是它自身的雅致了，這種雅致，是連水仙的文人氣質(zhì)也比不過(guò)的，這香雪蘭花香清幽似蘭，花似百合，葉若蘭蕙，花色素雅，玲瓏清秀，香氣濃郁，因此得名香雪蘭。

關(guān)于這香雪蘭，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢：相傳，18世紀(jì)初葉，這種花還處于野生狀態(tài)。有一天，荷蘭的一位貴族小姐同情人一起在南非打獵，第一次看到了這種奇花，十分喜愛(ài)，后來(lái)親自采掘了帶回歐洲。那散發(fā)著幽香的花朵，沿途被風(fēng)吹落到雪地，結(jié)果連冰雪也被染上了濃郁的香氣。人們就給取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字：“香雪蘭”。由此可見(jiàn)，這香雪蘭的氣味之濃，之香，自是不言而喻了，這種連冰雪都能所感化的香氣，那該有多么的動(dòng)人啊。

在這香雪蘭濃濃的香氣里，我們又能感受到多少？是不是能感受到純潔的香雪蘭散發(fā)出的郁郁濃香，而在這郁郁濃香中，又有多少是因?yàn)樽约杭儩嵍茯_的哀傷呢？而在這郁郁濃香中，你的那些點(diǎn)點(diǎn)素雅又將何去何存呢？

香雪蘭啊香雪蘭，你好似一個(gè)天真而又可愛(ài)的小小女孩，在這已被灰塵蒙蔽的世界，你以及你的伙伴出現(xiàn)，就像是來(lái)拯救我們的天使一樣，我相信，每一株香雪蘭就是墜落凡間的天使，你的'香味，樣子，甚至花語(yǔ)，就是最好的證明。

雅致的香雪蘭，我愿自己的一生都如同你的花語(yǔ)一般純潔無(wú)暇，如你的郁郁濃香一般帶給別人以?xún)?yōu)雅的向往……在這初夏的時(shí)節(jié)里，在這香雪蘭盛開(kāi)的季節(jié)里，我愿這世界里的每個(gè)人都有如香雪蘭一般，都有著純潔的向往，以及天真的希望。

誰(shuí)是最好的作文集錦10篇

作文可以讓學(xué)生了解不同的文化提高文化意識(shí)和跨文化交際能力，寫(xiě)作是一個(gè)讓我們放空思維反思自我的機(jī)會(huì)。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，此刻是否正在尋找一些好作文呢？請(qǐng)務(wù)必收藏我們的網(wǎng)站以便第一時(shí)間獲取我們的最新資訊。

誰(shuí)是最好的作文(篇1)

在我的腦海里，印象最深的是一位叔叔幫我找到了媽媽的事情。

那是發(fā)生在暑假里的一件事情，外婆突然身體不舒服，媽媽就急著要帶外婆去看病。所以開(kāi)車(chē)來(lái)到了“浙一醫(yī)院”。媽媽說(shuō)要我?guī)兔粗恢?。可是剛到一半，媽媽就不知道為什么，急急忙忙地直接將?chē)開(kāi)走了。我一下子著急了，不知道該怎么辦。于是，我只能沿著媽媽開(kāi)走的方向一路跑去?？墒?，人的速度始終跑不過(guò)車(chē)，我看著車(chē)子離我越來(lái)越遠(yuǎn)，最后消失不見(jiàn)。那一刻，我只知道是沿著這條路，所以我沒(méi)有放棄，一直撐著雨傘，跑著。有時(shí)，我的眼里有幾滴淚水不由自主地留下來(lái)。但我在心里一直念著：不要怕，許新月。你是最勇敢的，不要哭，要不然你就不像你了。雖然我使勁讓自己不害怕。但當(dāng)我到一個(gè)十字路口時(shí)，我完全不知道該怎么了。于是，我就站在原地不動(dòng)，眼淚情不自禁地流下來(lái)了。我趕緊用手將眼淚抹掉。

就在這時(shí)，一位剛出門(mén)的叔叔看出了我的焦急，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我當(dāng)時(shí)也急壞了，不管三七二十一，就把剛剛發(fā)生的.事情都告訴了叔叔，說(shuō)“我找不到媽媽了”。沒(méi)想到叔叔特別熱情，立馬讓我跟他走到旁邊的停車(chē)場(chǎng)，并將手機(jī)遞給我，讓我打電話(huà)給媽媽。頓時(shí)，我的心里覺(jué)得這位叔叔心地特別好。我在心里默默地感激他。打完電話(huà)，聽(tīng)到了媽媽的聲音，我覺(jué)得那個(gè)雨天并不寒冷，讓我覺(jué)得很溫暖。

沒(méi)多久，媽媽來(lái)了。媽媽向叔叔道了謝謝。在跟媽媽回去那一瞬間，我終于回過(guò)頭來(lái)，將一直未能說(shuō)出口的一聲“謝謝”大聲地說(shuō)出來(lái)。在車(chē)上，我覺(jué)得我是幸福的！

誰(shuí)是最好的作文(篇2)

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，還有的.愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，但我的愛(ài)好是下象棋。

剛開(kāi)始，我連基本的走棋都不會(huì)，是媽媽每天在耐心地教我。剛學(xué)會(huì)點(diǎn)皮毛，我就“膽大包天”，跟老爸下起棋來(lái)，只是我一次也沒(méi)贏(yíng)過(guò)。

有一天，我找胡爺爺下象棋，我做夢(mèng)都沒(méi)想到，他的棋藝太高超了，共下了十幾盤(pán)，每盤(pán)都是我輸。但是我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲覍W(xué)到了一些“至人于死地”的大高招。后來(lái)，我一有空便找胡爺爺請(qǐng)教，一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候也愛(ài)琢磨。過(guò)了些天，我又向老爸下戰(zhàn)書(shū)，老爸接受了我的挑戰(zhàn)。沒(méi)想到，前兩盤(pán)我還是輸，我想到胡爺爺說(shuō)過(guò)，下象棋時(shí)要沉住氣，不能浮燥。這下，我冷靜地面對(duì)第三盤(pán)，剛開(kāi)始，我用的是“連環(huán)馬”，可是被老爸的“雙炮將”給破了，接著，我又出動(dòng)“野馬殺”，但被老爸的“門(mén)栓車(chē)”給破了。我趕緊讓“雙車(chē)”在前面開(kāi)路，掩護(hù)“炮”和“中心卒”過(guò)河，讓“中心卒”卡住“相心”，趁機(jī)把老爸的“相”和“士”干掉，然后再把老爸的“眾臣”趕到“界河”那邊，我抓住時(shí)機(jī)，用了個(gè)“海底撈月”，給老爸重重的“將”了一軍，哈哈，勝利在望!這盤(pán)我終于贏(yíng)了!

現(xiàn)在，我在咱們這兒下象棋是小有名氣了，還有人給我起了個(gè)外號(hào)，叫“常勝將軍”。你們的愛(ài)好跟我一樣嗎?有興趣的話(huà)，跟我聯(lián)系，咱們“對(duì)殺”幾盤(pán)，怎么樣?

誰(shuí)是最好的作文(篇3)

真的好想你

在20年后的今天

我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)一米七高的大姑娘，將進(jìn)入中年的我，已經(jīng)不像從前那樣幼稚，不知我那美麗淳樸的家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎樣了？變化大嗎？人們生活富裕嗎？從我11歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)，19年了，想想還真應(yīng)該回家看看，于是，我便找了個(gè)時(shí)間，準(zhǔn)備回家看看。

不知是不是思念家鄉(xiāng)的緣故，我總是覺(jué)得家鄉(xiāng)的一切都是那樣新鮮，站在那一座座高樓大廈的頂層，向下俯視，原來(lái)那一輛輛汽車(chē)，卻只有火柴盒般大小，向遠(yuǎn)處眺望，一排排細(xì)腰柳在風(fēng)中搖擺，像一個(gè)個(gè)身穿綠色紗衣的舞女。突然間，我的目光被友愛(ài)小學(xué)四個(gè)醒目大字牢牢的吸引住了，我略微思索了一下，這不是我我的母校，我什么都顧不上了，拎著包，沖下樓去。

站在友愛(ài)小學(xué)的大門(mén)口，我似乎覺(jué)得這張嶄新的面孔有些陌生，原先破舊的綠色磚瓦墻已經(jīng)換成了結(jié)實(shí)的鋼鐵塑料?？邕M(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先進(jìn)入的是一個(gè)大廳，大廳內(nèi)擺放著一臺(tái)電腦，電腦設(shè)定了自動(dòng)化，屏幕上有每個(gè)教室的圖象，你可以把某個(gè)教室的圖象放大，然后點(diǎn)擊進(jìn)入，你就可以不費(fèi)吹灰之力通過(guò)電腦進(jìn)入那個(gè)教室。這學(xué)校雖大，又像個(gè)迷宮，你往往就會(huì)走錯(cuò)地方，但可以通過(guò)電腦抵達(dá)目的地，效率100%。

以前，老師們備課無(wú)疑對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是一件苦惱的事情，但自從學(xué)校進(jìn)入了科技化教學(xué)之后，備課的苦惱就徹底解決了。因?yàn)樵诿總€(gè)老師的辦公桌上都有一個(gè)顯示器，在顯示器上有幾十余種不同的備課方案，老師們只要從中選一種，然后稍加修改就可以了。怎么樣，夠先進(jìn)的吧？

20年后的家鄉(xiāng)居然是這樣，哦，不，20年后的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗，更加富饒！

誰(shuí)是最好的作文(篇4)

爸爸身高在172左右，長(zhǎng)得不胖不瘦，但看起來(lái)比較強(qiáng)壯。

爸爸比較勤勞，我們家養(yǎng)了一只貓，他就是一個(gè)地地道道的鏟屎官。每天早上起床第一件事就是走到貓砂盆前，拿著小鏟子一心一意鏟著貓屎，鏟完后還會(huì)順帶地把新砂倒進(jìn)盆里，把貓屎扔到垃圾桶里。弄完這些他還會(huì)給貓加飯拌罐頭，看著小貓開(kāi)心地吃飯后才離開(kāi)周面復(fù)始，幾乎天天都是這樣。爸爸把這當(dāng)成了他每天必做的工作。

爸爸也是一個(gè)廚房霸主，他做飯?zhí)貏e好吃，酸菜魚(yú)、大盆雞、醬肘子什么的他都會(huì)。但他做菜有個(gè)特點(diǎn)就是很辣，夸張一點(diǎn)，幾乎每次做菜都要倒半罐辣椒醬，辣到你越辣越想吃，越吃越覺(jué)得辣。爸爸做菜的動(dòng)作十分霸氣，鍋一掂火苗足足竄出三尺高。廚房里的一切都在有條不紊地進(jìn)行著，因?yàn)樗麑?duì)廚房太熟悉了，水果蔬菜，鍋碗瓢盆，醬油陳醋的位置他都實(shí)分清楚，想要什么，隨手一作文拿就是。他盛菜也特別有趣，把鍋往上一拋菜一落一個(gè)準(zhǔn)，精準(zhǔn)無(wú)誤地落在了盤(pán)子里。

我爸爸從來(lái)不限制我的自由，只要我把自己的事情做好了，想干什么干什么。想玩會(huì)兒電腦，他電腦一開(kāi)，手一揮：喏，去玩會(huì)吧！放心地走開(kāi)了。我想看會(huì)電視，他把遙控器扔給我：看一會(huì)兒自覺(jué)關(guān)哦！便放心地出去了。他這樣不限制自由式的教育讓我現(xiàn)在十分自覺(jué)。

我爸爸還是一位修理達(dá)人。有一次，家里電視信號(hào)不好，他認(rèn)為是電視機(jī)里的信號(hào)接收器有點(diǎn)問(wèn)題，就把電視拆開(kāi)了。零件攤了一地板，看得我眼花繚亂，而他卻不以為然，只用了五分鐘就把電視裝好了。嘿，還真靈！電視畫(huà)面竟然流暢多了，我和媽媽對(duì)其修理工的手藝十分滿(mǎn)意。

我這個(gè)好爸爸既勤勞，又是大廚，既不限制我自由，還會(huì)修理東西，我為我有這樣一個(gè)三好，不四好爸爸而感到自豪。

誰(shuí)是最好的作文(篇5)

我的爸爸有點(diǎn)胖，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，帥氣的發(fā)型，雖說(shuō)不上是個(gè)大帥哥，但也稱(chēng)得上陽(yáng)光暖男。

我的爸爸很愛(ài)我。但他對(duì)我的愛(ài)和媽媽不同，他更注重對(duì)我獨(dú)立能力的培養(yǎng)。比如讓我一個(gè)人去學(xué)校，而他卻偷偷的跟在我身后。

爸爸有個(gè)壞習(xí)慣，愛(ài)抽煙。他一般不會(huì)在我和媽媽面前抽，每每看到他吞云吐霧的樣子，我都忍不住想制止他，但他總不能克制自己。過(guò)不了多久，就又抽上了，哎！吸煙有害健康，這是全國(guó)人民都知道的事情??！唯獨(dú)我的爸爸不明白！

爸爸有點(diǎn)害怕小別離，我在他身邊，他也不會(huì)多陪我，但我一旦去了爺爺或者姨姨家，他就會(huì)一個(gè)電話(huà)接一個(gè)電話(huà)的打，問(wèn)我什么時(shí)間回，在那感覺(jué)怎樣。仿佛只要我一開(kāi)口，他就會(huì)第一時(shí)間沖過(guò)去把我接回來(lái)！

爸爸是我的靠山，無(wú)論我遇到什么難題，我總會(huì)想，沒(méi)什么，因?yàn)橛形依习郑?/p>

爸爸在我心中很高很高，我愛(ài)我的爸爸！

誰(shuí)是最好的作文(篇6)

今年春節(jié)，我們一家人在農(nóng)村過(guò)的。

農(nóng)村的春節(jié)，節(jié)日的氣氛真濃。屋子里面被裝飾一新，門(mén)上、墻上貼滿(mǎn)了春聯(lián)和彩畫(huà)；人們穿上最美麗的衣服，一個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，鞭炮聲、擦炮聲響個(gè)不停，火箭炮、煙花，火光沖天。人們見(jiàn)面，都互相拱手祝賀。

除夕的那天早上，剛吃過(guò)飯，表妹就興高采烈的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐快點(diǎn)，我們?nèi)タ次瑾{比賽吧！”，走到街上就聽(tīng)到了吶喊聲、助威聲，威武的獅子頭在舞獅人的手里上躥下跳，動(dòng)作剛勁，神態(tài)多變?；铎`活現(xiàn)的獅子，一會(huì)騰翻跳躍、登高朝拜，一會(huì)抖毛、舔毛等動(dòng)作惟妙惟肖，逗得人們開(kāi)懷大笑。一旁，鞭炮一掛一掛接著放，鑼鼓聲、鞭炮聲混合在一起，熱鬧極了。

農(nóng)村過(guò)年可真好玩，下一次我還回農(nóng)村過(guò)年！農(nóng)村過(guò)年可以感受到人們的高興、期待。

下一次我一定要興高采烈的去老家過(guò)大年！

誰(shuí)是最好的作文(篇7)

立刻，我要升上中學(xué)了。大家這一六年的大家族，還要散了。在這里六年里，我們一起快樂(lè)，一起憂(yōu)傷；一起惡作劇，一起玩耍。忽然一下子的各自，到使我們一些猝不及防。或許大家未來(lái)還會(huì)再見(jiàn)了，或許大家會(huì)忘記了相互，可是即便 將來(lái)會(huì)變?yōu)檫@般，因?yàn)槲胰f(wàn)分感激，和大家在一起歷經(jīng)的這種坎坎坷坷。

我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)的歲月，仿佛就產(chǎn)生在昨日。

還記得，四年級(jí)那一年，大家68本人一起和二班打雪仗，把二班打的屁滾尿流；

還記得，我們一起舞弊，借著教師沒(méi)有，小紙條就滿(mǎn)天飛舞；

你是否還記得，我們?nèi)ゼt沙溝，在宿舍里偷偷地傾訴著本身心里的秘密；你是否還記得我們?cè)谝黄鸬纳?，是我人生道路中最快?lè)的六年。希望，這種難忘的回憶會(huì)始終記在我的心里，絕不忘記。如今，我們班早已有七十二個(gè)組員了，我經(jīng)常在腦子里想象，假如，大家始終在一個(gè)班，假如，大家絕不再見(jiàn)了，假如，大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友但是，全世界沒(méi)有如果。再見(jiàn)了，小伙伴們，再見(jiàn)了教師，再見(jiàn)了，實(shí)小，再見(jiàn)了。

誰(shuí)是最好的作文(篇8)

我曾經(jīng)在書(shū)上讀到這樣一段話(huà)：成功是一杯甜美的`酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷溫暖的陽(yáng)光，成功記載著我最美好的感覺(jué)，令我回味無(wú)窮。我也曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)這樣的感覺(jué)。

記得寒假的一天爸爸媽媽帶我去青島旅游，其中的一個(gè)項(xiàng)目就是爬嶗山。聽(tīng)到有阿姨講，嶗山很險(xiǎn)峻，高1132。7米。我望著高聳如云的山峰，心想：山峰這么高，還不如坐纜車(chē)呢，再說(shuō)，我能爬上去么？爸爸好像看透了我的心思，

對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。你還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)爬山的樂(lè)趣呢！敢挑戰(zhàn)自己么？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，毫不猶豫地回答道：“好，我當(dāng)然敢！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就拉著爸爸的手，開(kāi)始沿著山路飛奔而去。 爬到半山腰時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，呼呼的直喘氣，兩條腿像綁了沙袋一樣，又重又酸的，抬也抬不起來(lái)。爸爸看到我氣喘吁吁的樣子就說(shuō)：“實(shí)在不行就下山吧！”這時(shí)候我看到比我矮小的小孩子還連蹦帶跳地從我面前走過(guò)，頓時(shí)我又爬了起來(lái)，沒(méi)多久我們就聽(tīng)到游客們陣陣歡笑聲，抬頭一看，

原來(lái)我們離山頂只剩一步之遙了，這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了。但我毫不在乎，咬著牙堅(jiān)持繼續(xù)往上爬。哇！我終于登上山頂啦！我學(xué)著爸爸的樣子，張開(kāi)雙臂呼喚起來(lái)。

“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！边@一次爬山使我感覺(jué)到了成功的快樂(lè)，那感覺(jué)真好。

誰(shuí)是最好的作文(篇9)

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。比如，我特別喜歡拼樂(lè)高，媽媽最喜歡養(yǎng)小寵物。談起我爸爸的愛(ài)好，真是與從不同——他喜歡玩木頭。

爸爸每隔一段日子就會(huì)買(mǎi)回來(lái)一堆各式各樣、稀奇古怪的木頭，有紅褐色的，有紫黑色的，還有土黃色的。我慢慢地也知道了，原來(lái)紅褐色的是黑酸枝，紫黑色的叫小葉紫檀，土黃色的則是崖柏，它的香味沁人心脾！

爸爸有一套齊全的、專(zhuān)業(yè)的打磨木頭的工具：電鉆、防塵眼鏡、防塵口罩和各種型號(hào)的打磨刷頭等等，看得我眼花繚亂。他一有空閑，就開(kāi)始搗鼓那些木頭了。只見(jiàn)他頭戴探照燈，寬大的防塵眼鏡牢牢地架在鼻翼上，還有白色的防塵口罩，這個(gè)造型簡(jiǎn)直酷極了！他一手緊握著快速旋轉(zhuǎn)的電鉆刷頭，一手用力拿穩(wěn)木頭，小心翼翼地打磨著他心愛(ài)的木頭。一時(shí)間，整個(gè)屋子沸騰了起來(lái)，木頭粉塵伴著電鉆聲盡情地飛舞著，就像來(lái)到了一個(gè)建筑工地。為了粉塵亂飛的事兒，爸爸沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)！不過(guò)，經(jīng)過(guò)爸爸精心打磨過(guò)的木頭，紋理非常漂亮，在陽(yáng)光下光彩熠熠，簡(jiǎn)直就是一件件精美的藝術(shù)品??！

我爸爸的愛(ài)好是不是很特別，很酷呢！

誰(shuí)是最好的作文(篇10)

馬上，我就要升入初中了。我們這個(gè)六年的大家庭，也要散了。在這六年里，我們一起歡樂(lè)，一起悲傷；一起惡作劇，一起嬉戲。突然一下子的分別，到讓我們有些措手不及。也許我們將來(lái)還會(huì)再見(jiàn)，也許我們會(huì)忘了彼此，但是即使未來(lái)會(huì)變成如此，我也萬(wàn)分感激，和你們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的這些風(fēng)風(fēng)雨雨。

我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)光，好像就發(fā)生在昨天。

還記得，四年級(jí)那年，我們68個(gè)人一起和二班打雪仗，把二班打的屁滾尿流；

還記得，我們一起作弊，趁著老師不在，小紙條就滿(mǎn)天飛；

還記得，我們?nèi)ゼt沙溝，在宿舍里悄悄地傾吐著自己心中的小秘密；還記得……我們?cè)谝黄鸬娜兆?，是我人生中最快?lè)的六年。我希望，這些美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中，永不忘記?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)有七十二個(gè)成員了，我常常在腦海中幻想，如果，我們永遠(yuǎn)在一個(gè)班，如果，我們永不再見(jiàn)，如果，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是好朋友……可是，世界上沒(méi)有如果。再見(jiàn)了，朋友們，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了，實(shí)小，再見(jiàn)了……

為有暗香作文集錦

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！下面是小編幫大家整理的為有暗香作文集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

為有暗香作文 篇1

蜷縮著身體，睜開(kāi)還睡意朦朧的雙眼，看向書(shū)架上的時(shí)鐘，短針已經(jīng)指向10的位置，原來(lái)我又做了一早上的夢(mèng)?？粗巴獾年?yáng)光，心中不免升起一陣懊惱：我干嘛不早點(diǎn)起，又怨恨起了早上那個(gè)騷擾電話(huà)，他干嘛不堅(jiān)持久一點(diǎn)，這樣我就能起來(lái)了，我也許就能把昨晚的衣服洗了，把被子曬了，興許還能把竹席給撤了。人就是有這樣一個(gè)缺點(diǎn)，一上床，摸索一陣找到最舒服的位置之后，就再也不想其他了，管他竹席涼不涼。

看著陽(yáng)臺(tái)上僅留的一縷陽(yáng)光，不自覺(jué)感到一絲溫暖。這也許是人的一種滿(mǎn)足感作怪。當(dāng)我們渴望一樣?xùn)|西的`時(shí)候，哪怕那只是一絲絲心里都會(huì)有一絲滿(mǎn)足感?？申?yáng)光已經(jīng)遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)了，再如何懊悔和嘆息也無(wú)法將它拉回剛好可以曬被子的位置。我很不情愿的從被子這個(gè)惡魔中掙扎出來(lái)。洗漱完看見(jiàn)桌前放著昨晚還沒(méi)發(fā)出去一張干事牌。不禁又老氣橫生了一把：時(shí)間就像冬天里的一縷陽(yáng)光，你還沒(méi)有從被窩里掙扎出來(lái)，它就從陽(yáng)臺(tái)溜走了。

一年多，從稚氣小生變成老氣橫生，也算是一種改變吧。想起上學(xué)期每天都繃著一根弦，活的像傻子一樣，每次都想找個(gè)人大大的罵一次，打一次。但每次結(jié)束時(shí)就只在烏蘭瘋一次，好像一切的苦與累都沒(méi)了，人就是如此容易滿(mǎn)足。一次甜頭就把全部的不爽轉(zhuǎn)化為無(wú)限的快感，讓人不禁一次又一次的回味。我都有點(diǎn)想說(shuō)自己為什么那么沒(méi)出息。

在這之前經(jīng)歷了三個(gè)季節(jié)的半學(xué)期，我貌似又賤了一回。每天早出晚歸，起的比雞早睡得比豬晚，但結(jié)果總是不盡如人意，可就是那么一句“你辛苦了“，自己好像又打了雞血繼續(xù)繃著一根筋往前沖了。一次又一次的努力，一次又一次的挫敗，再次把我打擊的人摸狗樣。感覺(jué)命運(yùn)好像就是被詛咒一樣，掙脫不出來(lái)。我想不管是誰(shuí)，都會(huì)無(wú)奈，都會(huì)懊惱，甚至自己還會(huì)自暴自棄。我在狠狠的罵自己：你怎么那么沒(méi)用，你浪費(fèi)太多的努力，讓這一切變得那么的一文不值?？煽吹侥且粡垙垬?lè)觀(guān)的、享受在一次一次追逐中的笑臉，感覺(jué)一切好像又不是那么重要了。我真想再罵一次自己：你怎么給點(diǎn)溫暖，整片天空就燦爛了！你是大人了，能矜持點(diǎn)嗎？

拿著桌上印有自己照片的小牌子，雖然它真的是一份小牌子，但好像又不是那么回事。老師說(shuō)是一份責(zé)任，我覺(jué)得也是一份回憶，它就像是一份時(shí)光的證書(shū)。雖然它還帶一股子塑膠味和昨晚不小心沾上的麻辣燙味道，可放在原處，拿在手中，卻飄出一股子暗香！！不禁小樂(lè)了一下。

“你沒(méi)事吧？大早上拿著一個(gè)牌子灑（傻）笑，趕快換衣服，再不去飯宕(堂）就沒(méi)飯吃了，吃完飯趕緊回來(lái)吃藥，你看你那傻樣，哈！哈！哈??！”小寶露著他那一口黃牙伴著一口鄉(xiāng)音嘻嘻說(shuō)道。于是便收拾一下就出門(mén)了。

當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留。香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅。如果愛(ài)告訴我走下去，我會(huì)拼到愛(ài)盡頭。心若在燦爛中死去，愛(ài)會(huì)在灰燼里重生。難忘纏綿細(xì)語(yǔ)時(shí)，用你笑容為我祭奠。讓心在燦爛中死去，讓愛(ài)在灰燼里重生。烈火燒過(guò)青草，看看又是一年春風(fēng)。

為有暗香作文 篇2

暗香

小米不止一次地對(duì)我說(shuō)：“你身上有一股特殊的香氣?！?/p>

我搖頭，哪有？

清晨，我推開(kāi)門(mén)，伴著“吱呀”一聲，奶奶洗衣服的身影映入我的眼簾，陽(yáng)光在熟悉的流水中輕輕地?fù)u曳著，輕柔地灑在她的發(fā)絲上。

在奶奶身邊站定，一陣香氣襲來(lái)，我疑惑了，這是奶奶的味道，還是洗衣粉的味道？

我在旁邊蹲下，靜靜地看著奶奶洗衣服，奶奶的手在老舊的'洗衣盆里若隱若現(xiàn)，不停地揉搓著，不一會(huì)，一群調(diào)皮的泡泡探出頭來(lái)。它們有的輕盈地一躍，便到了半空中；有的搖搖晃晃歪歪扭扭地撞到盆邊；有的跳出盆沿落到了地上；而更多的，輕柔地落在奶奶手上，給奶奶天使般的吻。

在歲月的磨礪下，奶奶的手已顯得蒼老，但卻像鐵樹(shù)花一樣，有著獨(dú)特的風(fēng)韻與魅力。奶奶不停地揉搓著，香氣越來(lái)越強(qiáng)烈，強(qiáng)有力地刺激著我的神經(jīng)末梢，看著看著，我突然明白了，這洗衣粉的味道，原來(lái)就是愛(ài)的味道。

“發(fā)什么呆呢！昨天的衣服干了，快去換上吧?！蹦棠檀呶覔Q衣服。

拿起洗好的衣服，香氣再度彌漫，就像一陣涼爽的風(fēng)，帶走了炎炎夏日的煩躁，在奶奶不斷的揉搓中，她的愛(ài)全部化作這香氣，注入在衣服里，注入到我的心里。

這暗香的味道叫做幸福。

為有暗香作文 篇3

世間萬(wàn)物在春天中蘇醒，也用生動(dòng)將春天挽留。初晴，陽(yáng)光不濃，柔和又有點(diǎn)羞澀。

我家樓下的老奶奶有一個(gè)小花園，本是一張黃素臉，佛若蘭心的老奶奶栽樹(shù)種花，為小花園施胭脂粉黛，盈盈翠綠中掩映著姹紫嫣紅，寂寞在生機(jī)中漸漸融化消失了。隨四處望望，只見(jiàn)土地上的一叢小花，吸引了我的視線(xiàn)。曾經(jīng)，我也在這個(gè)季節(jié)看到過(guò)。那小小的花，像一個(gè)個(gè)喇叭，撅著嘴朝天仰望，微露一點(diǎn)嫩粉色的腮幫，甚是可愛(ài)。它們開(kāi)得并不多，零零散散，都牽在一根藤蔓上，不曾分支，不是十分緊湊，但錯(cuò)落有致，點(diǎn)綴著泥土。和煦的陽(yáng)光照耀在上，俊美的花瓣更加顯得蜜意層疊，鮮明的光譜在片片花瓣上柔情流轉(zhuǎn)；它的葉子很小，有點(diǎn)像小葉女貞，卻比它綠的高超，綠的透明，仿佛能夠擠出一滴水來(lái)。

碰觸這些淡雅的花，味很淡，若有若無(wú)的散發(fā)著清香，如絲如緞，纏繞在心頭。張愛(ài)玲曾言：“于千萬(wàn)人中遇見(jiàn)，不早也不晚，你在這里，我也在這里，我們便遇見(jiàn)?！敝皇牵遗c花兒的遇見(jiàn)，更多了一縷獨(dú)特的暗香。

早晨，一次偶爾的閱讀，讓我發(fā)現(xiàn)了它的名字——點(diǎn)地梅。它很低調(diào)，生長(zhǎng)不擇地點(diǎn)，五湖四海的任何一個(gè)地方都有它的身影，只是不公開(kāi)露面罷了。它不如牡丹華高貴重，也不如蝴蝶花那般香氣凌盛，對(duì)于生存也只有“質(zhì)樸”兩個(gè)字；它拋開(kāi)百花的艷麗，只拘留一縷獨(dú)特的暗香。往日，只見(jiàn)月季在枝頭高昂，卻曾不知這里也有隱秘的暗香。紅塵俗世多紛雜，又有幾種植物樸實(shí)無(wú)華？又有幾種植物與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)處一偶的綻放？只有植物中反襯他人的配角罷了，也只有點(diǎn)地梅罷了。

愛(ài)惜之余，在老奶奶的花園里，折下一朵點(diǎn)地梅，輕嗅，一股清香在這場(chǎng)遇見(jiàn)中彌漫開(kāi)來(lái)了······

為有暗香作文 篇4

拎起那個(gè)小小的身體，抽出紅繩，剝開(kāi)層層葦衣，放在嘴邊輕咬一口，那一絲絲一縷縷暗香便在口腔里舒展開(kāi)來(lái)的。這是端午的香，是家的香味。

在我家，過(guò)節(jié)就等于各種吃食。清明的蒿團(tuán)，端午的粽子、中秋的菜餅、除夕的餛飩，我最?lèi)?ài)端午的粽子，愛(ài)它豐富的口感，愛(ài)它清幽的暗香。

粽子的香是從三月風(fēng)中舒展的葦葉開(kāi)始的。三四月間，奶奶便和她的老姐妹們到處找茂盛的蘆葦蕩，采摘寬大鮮嫩的蘆葦葉扎起來(lái)高高地晾在通風(fēng)陰涼的地方。晾起的葦葉一天天地脫了青翠的綠，漸漸變黃，淡淡的干燥的香味，仿佛將春天的味道風(fēng)干了，有一種悠遠(yuǎn)厚實(shí)的氣息。

到了五月，拿下高掛著的葦葉，浸入水中，泡個(gè)一夜，再修整清洗。糯米也泡起來(lái)了；爸爸媽媽愛(ài)吃肉粽子，便腌上厚厚的肉塊；遠(yuǎn)方的姑姑偏愛(ài)紅豆粽，紅豆蜜棗也少不了的；我喜歡蛋黃加肉的，爺爺早腌了許多的咸鴨蛋，就等著取蛋黃給我裹蛋黃粽呢。奶奶的手很是靈巧，三根葦葉一過(guò)水，便在手里完成了一個(gè)圓錐，舀米，放肉，再用用一根葦葉封口。一會(huì)，一個(gè)碧綠靈巧的粽子就包好了。

端午的早晨，粽子的香漫天漫地，仿佛覺(jué)得這天是屬于他的，便不再滿(mǎn)足于暗暗地香著了。大鍋里，水咕嘟咕嘟地沸騰著，用柴火煮了一夜的粽子的香味也咕嘟咕嘟地往外冒著。迫不及待地剝開(kāi)一只，那浮動(dòng)在空氣中的葦葉香，那充溢在唇齒間的糯米香，那觸上舌尖的蛋黃粒，那纏繞齒間的鮮肉絲，像是盛開(kāi)在味蕾上的溫暖，綻放在心頭的醇香。

被粽子的暗香蠱惑的，還有遠(yuǎn)方的姑姑，每年端午，姑姑都會(huì)打電話(huà)回來(lái)，像孩子樣的跟奶奶要粽子：媽?zhuān)蚁氤贼兆恿?。奶奶故意生氣地說(shuō)：你在城市什么沒(méi)有？自己去買(mǎi)。姑姑就撒起嬌來(lái)：外面買(mǎi)的哪有你做的香啊。

曾經(jīng)我笑姑姑幼稚，現(xiàn)在卻漸漸懂了。因?yàn)樯嗉庥涀〉?，不止是粽子的暗香，更是家的芬芳?/p>

為有暗香作文 篇5

“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

在少年宮的文藝樓里，有著一棵小花蠟梅，是一棵正在盡情開(kāi)放的蠟梅。蠟梅的外輪花被是黃白色，內(nèi)輪花被有紫紅色條紋，花徑小小的，還不到一厘米。

不過(guò)，花雖不起眼，但這香氣卻是最濃郁的。站在樓門(mén)前，深吸一口氣，就能聞到濃濃的香氣，沁人心脾。這味道參雜在空氣中，感覺(jué)甜甜的。每當(dāng)我聞到這株蠟梅的香氣，心里就會(huì)很舒坦，驅(qū)散了一切憂(yōu)愁和煩惱。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，將幾朵快謝的花朵打落，我急忙上前撿起一朵，仔細(xì)地聞了聞。咦，剛才的香氣淡了許多，原來(lái)蠟梅的香氣是由眾多的花朵聚合而成的，一朵花的香當(dāng)然比不上一樹(shù)花的香。

寒假里，我因?yàn)閰⒓雍铣獔F(tuán)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備元宵節(jié)的演出，所以不能外出游玩，就連放假也只有春節(jié)的一個(gè)星期。媽媽的許多朋友都說(shuō)，這集訓(xùn)真不是時(shí)候，都不能出去玩了?？粗謾C(jī)上傳來(lái)同學(xué)們一家在外地旅游的照片，有點(diǎn)眼紅。但我明白，我們的元宵演出是為了豐富杭州人民節(jié)日文化生活，向大家展示這一年的學(xué)習(xí)成果。所以我們雖然每天拼命地背譜，唱著那幾首熟得不能再熟的歌曲。但是，這個(gè)過(guò)程是快樂(lè)的。每當(dāng)我背出一份譜子之后，我的內(nèi)心是喜悅的──我們距離成功又近了一步。

排練甚是艱苦，但我每次聞到蠟梅香的時(shí)候，就會(huì)想到，蠟梅在嚴(yán)寒中疏影橫斜，不懼冰凍，盡情怒放，暗香傲雪，將自己的氣韻貢獻(xiàn)給人間，給人們帶來(lái)濃濃的春意。盡管它的花不起眼，但它的香味卻值得讓人去尋找。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)蠟梅的精神，只有在困難中不斷地磨練自己，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

回到家里，經(jīng)過(guò)一天的集訓(xùn)，我已經(jīng)疲憊不堪，倒在床上很快就入睡了。我夢(mèng)見(jiàn)了那棵蠟梅，也夢(mèng)見(jiàn)了那個(gè)熟悉的味道……

為有暗香作文 篇6

他是轉(zhuǎn)校生，來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，和她是初三同班同學(xué)。

那天，她穿著一件淺黃帶暗格的西裝外套，潔白的襯衣衣領(lǐng)翻露在外面。白里透紅的臉上，帶著一絲羞澀和純真，象一枝純凈潔白的梔子花。踏著上課的鈴聲，她腳步輕盈，走進(jìn)教室，瞬間也走進(jìn)了他的心里。

只緣于那一眼。從此，她的一舉一動(dòng)便牽扯著他的視線(xiàn)。他的心里面開(kāi)始彌漫著淡淡的梔子花香。他在這種芬芳里寄盼，歡喜，落寞，憂(yōu)傷。憂(yōu)喜苦澀的日子，讓本就少言寡語(yǔ)的他更加沉悶了。

她總是扎著兩根小辮，很隨意地分搭在肩上。背著書(shū)包，低頭走路，不疾不徐。偶爾抬頭，飄逸的流海下，一對(duì)黑寶石般的眼睛閃著純真和聰穎，一塵不染。他對(duì)此著迷。想著有一天，他能走進(jìn)這里，長(zhǎng)久地住在這里。

她不喜說(shuō)話(huà)，處處透著文靜，說(shuō)話(huà)也輕言細(xì)語(yǔ)，一如他的穩(wěn)成。她喜歡寫(xiě)詩(shī)，讀詩(shī)。她經(jīng)常在校園大柳樹(shù)濃蔭下的一處墻角讀詩(shī)，背手拿書(shū)，邊走邊吟，象極一個(gè)正潛心推敲風(fēng)花雪月詩(shī)句的婉約女子。他想走進(jìn)她的詩(shī)里，走進(jìn)她的夢(mèng)里。

她很會(huì)踢毽子。在這方面，她是高手。毽子是用公雞鮮艷的羽毛和銅錢(qián)自制的那種。她能內(nèi)踢，外踢，直踢，膝踢，蹦踢，間隔配合著用胸、膝和腳背停毽卸毽的動(dòng)作，花樣繁多，格外優(yōu)美。每每此時(shí)，她就像一個(gè)站在舞臺(tái)中央快樂(lè)的公主，而他則是圈圍人群中拍手叫好最多最勤的那個(gè)人。

之后的一天，他花了半天時(shí)間做了一個(gè)毽子，偷偷塞在她的書(shū)包里，也塞進(jìn)去他的期盼。

中考臨近的一個(gè)晚自習(xí)，班里舉行了一次晚會(huì)。她唱了一首《大約在冬季》一首《晚秋》。那是他第一次聽(tīng)她唱歌。她唱的很動(dòng)情，很好聽(tīng)，甜甜的紅暈漫在她的臉頰上，也彌在他的心里。

他久久無(wú)法釋?xiě)选Ｋ麑?xiě)了一個(gè)紙條偷偷夾在她的書(shū)里，“月上柳枝頭，人約橋墩后”。橋是學(xué)校前小河上的一座石拱橋，他們每天經(jīng)過(guò)那里。他沒(méi)有落款。她也沒(méi)有赴約。

一天下晚自習(xí)，天陰，微雨。他在前面走，她在后面跟著。上橋時(shí)，她跟上他，對(duì)他說(shuō)，謝謝你的毽子。小心腳下，別讓橋墩絆著你。好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考進(jìn)重點(diǎn)高中。說(shuō)者風(fēng)輕云淡，淺笑嫣然;聽(tīng)者一時(shí)語(yǔ)塞，五味雜陳。他站在那里，看著她飄過(guò)的背影，任雨濕眼，洗心。

她竟是一名如此聰明通透的女子，一如那冰潔純凈的梔子花。他認(rèn)定她沒(méi)看錯(cuò)人。

中考前的一天，她拿著她的摘抄本，腆腆地要他為她抄寫(xiě)一首詩(shī)。那是一個(gè)很精致的本子，已使用過(guò)半。字跡行中帶楷，精致工整，一如她平時(shí)的裝扮。摘抄的文章間隔，都有她工筆手繪的一些花兒或草，看得出她有較好的繪畫(huà)功底，細(xì)微處展現(xiàn)的是她的聰慧和匠心，這與當(dāng)時(shí)很多貼著流行的小虎隊(duì)三虎的照片和歌曲的本子不同。翻開(kāi)的那頁(yè)上，有她要他抄寫(xiě)的那首詩(shī)，那是徐志摩的《再別康橋》。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯;滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

他一片溫馨。

一年的時(shí)間，匆忙而短暫。他和她一畢而別。風(fēng)輕云淡，最終什么也沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有結(jié)尾，沒(méi)有過(guò)程，甚至還沒(méi)有開(kāi)始。

他不知道她對(duì)他有沒(méi)有一絲溫婉的情愫，但他知道她明白他的內(nèi)心。也許因?yàn)榍酀?，也許因?yàn)閷W(xué)業(yè)，也許因?yàn)闀r(shí)間的匆忙，一段懵懂的美好在剛剛準(zhǔn)備萌芽時(shí)就在混沌中泯滅了。

此后經(jīng)年。他和她一直未見(jiàn)。

他常常翻出那段時(shí)間他寫(xiě)的日記來(lái)看。那里，有他為她作的詩(shī)，有他要對(duì)她說(shuō)的話(huà)。那里，有她上課的樣子，走路的樣子，背詩(shī)的樣子，也有淺笑的樣子，沉靜的樣子，踢毽的樣子……青春的往事，模糊而又清晰。

他不知道她現(xiàn)在在哪里?她是否遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)?她在它鄉(xiāng)過(guò)得還好嗎?他想象著她現(xiàn)在可能的模樣，暖暖的，溫潤(rùn)可親。

他不知道他何時(shí)能再見(jiàn)到她。他想見(jiàn)她。思慮繁忙的時(shí)候，他一點(diǎn)一滴地在他的心里一角為她筑了一個(gè)蜂巢，他把她的一切都安置在密密麻麻的的巢房里，封起來(lái)。他不是想為了孕育什么，他只是想把這些他曾思慮至極的東西藏起來(lái)，不想讓它裸露風(fēng)干，只想在他一人獨(dú)處時(shí)，有時(shí)能有一個(gè)甜潤(rùn)的念想。僅此而已。

一晃過(guò)了三十年。

一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚。有同學(xué)邀他聚會(huì)。知道她要來(lái)，他早早地站到酒店門(mén)口。四目交匯的一瞬，他和她不約而同地會(huì)心笑了，那是一種不可言傳只可意會(huì)的微笑，暖暖的。流逝的經(jīng)年并沒(méi)有磨滅彼此之間的相通。

除了些許斑白的鬢發(fā)，他的模樣并沒(méi)有多大的改變，眉宇間添了一些沉穩(wěn)和淡然。她的模樣也少有變化，依然美麗，依然無(wú)暇，依然一樣地沉靜。

他們一起談了很多，談了畢業(yè)后各自的過(guò)往。她講時(shí)，他默默地傾聽(tīng)，他看得出她過(guò)得富裕、愜意。他講時(shí)，她也靜靜地聽(tīng)著，她知道他現(xiàn)在也小有成就。他們都有意回避過(guò)去那個(gè)敏感的話(huà)題。

隨著話(huà)題的深入，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)方就是那個(gè)使自己偶爾發(fā)呆偶爾失眠偶爾悵惘偶爾不明所以就想發(fā)泄的密封三十余年了的存在，而且一直隱居在自己心中一角，從不曾離去。

只是，歲月已給了他們各自的生活。

錯(cuò)過(guò)的，已錯(cuò)過(guò)去了。他們不再入懷。

他們只是耿耿糾結(jié)，一別后的重逢竟要等待，等待三十年。三十年啊，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段日子，人的一生能有幾個(gè)三十年?

他們?yōu)橹胤觊_(kāi)心，為仍心有靈犀欣喜，他們只想對(duì)方一切安好。雖然歲月的風(fēng)塵阻隔了彼此三十年，但塵封的記憶一逢破繭便奮勇成蝶比翼翩然于陽(yáng)光花叢中。

青蔥歲月，一去不再。淡念釀酒，彌久醇厚。瀝掉過(guò)往中的虛無(wú)，留下沉淀后的安然，歷久彌香。

他懂她，她也懂他。三十年了，仍如此相宜，就像是歲月中的一道最普通的風(fēng)景，如花搖曳于風(fēng)雨中，卻盛開(kāi)在彼此心里。驚于懂，喜于心同，沐于暗香，醉于溫暖。

為有暗香作文 篇7

驀然回首，那抹瑩白，就那樣輕易的撞進(jìn)了我的眼。從此那抹瑩白，就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

花若雪兮，香若煙兮。立于杏花林，沐浴杏花雨，。享受香海之時(shí)，心中忽的浮出這一句來(lái)，樹(shù)上杏花吐蕊枝搖曳樹(shù)下，落英繽紛，滿(mǎn)目殘片，心中不免生出幾分惆悵。這惆悵從何而來(lái)我不知道，但憐惜卻是真的。

一朵落花從眼前掠過(guò)，我彎腰拾起。一樣的嬌艷，一樣的瑩白，卻是兩個(gè)世界。心下嘆息之時(shí)，一瞥間又看見(jiàn)了一只殘花，小心的拾起。在憐香惜玉時(shí)，又不免生出幾分憤懣。只是遠(yuǎn)觀(guān)倒也無(wú)妨，只是攀著就有些過(guò)了，滿(mǎn)滿(mǎn)一枝的杏花，瞬間呈枯萎之象，卻仍散發(fā)著清香。我于心不忍將其置于枝上，但那成千上百的蜂蝶竟視其如無(wú)物。心下嘆息著，一枝殘花如那失了風(fēng)華，少了紅顏的妃子一樣，不再有那北方有佳人遺世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)的佳話(huà)。獨(dú)有一顆傷心，一顆不曾變過(guò)的心。不過(guò)這顆心只能屬于冷宮，暗暗逝去，再無(wú)人憐惜，無(wú)人知曉。

當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留。香消在風(fēng)起，雨后無(wú)人來(lái)嗅……

花若欣喜，暗香留，就此美麗。一縷飄散不留痕跡，到最后不只是花朵，連記憶也香消云散，雖然那抹瑩白終將逝去，但它將存在于我的記憶中，只不過(guò)這份記憶會(huì)存在多久呢？

為有暗香作文 篇8

幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭。

——題記

再快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁，而我們一生的事業(yè)就是讓那兒開(kāi)滿(mǎn)花朵——幸福之花，開(kāi)在感恩枝頭。

感恩·父母

孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶，是他們愛(ài)的全部。望子成龍，望女成鳳，嚴(yán)父慈母成了童年時(shí)兩個(gè)互補(bǔ)的角色，讓我們不做溫室花朵，也絕不墮落消極。當(dāng)叛逆之神到臨時(shí)，嚴(yán)厲化為和藹與耐心。突然有一天，我們發(fā)現(xiàn)父母的鬢上已爬上了銀絲。當(dāng)我們因離開(kāi)父母而悲傷時(shí)，卻迎來(lái)他們滿(mǎn)足而欣慰的目光，說(shuō)：“孩子，以后的路只能自己走了，好好把握啊！”記得花兒總是開(kāi)著的；草兒總是綠油油的；風(fēng)兒總是和煦的；鳥(niǎo)兒總是快樂(lè)的……我們要感激父母的教誨！他們是普通的，平凡的，但他們也是最偉大的，最無(wú)私的……

感恩·老師

窗臺(tái)上的米蘭迎風(fēng)成長(zhǎng)。“小小的黃花樸素又明朗，它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默的把芳香撒滿(mǎn)人心田……”當(dāng)九月十日，著個(gè)特殊的日子悄然來(lái)臨時(shí)，他們還在播灑著知識(shí)的種子。怕它們不發(fā)智慧芽，用汗水不停地灌溉著。他們不求什么節(jié)假日，但愿他們培養(yǎng)的花朵能競(jìng)相開(kāi)放，綻放出智慧的火花，綻放出事業(yè)的熱情，綻放出生命的光彩。他們滿(mǎn)足與學(xué)生的一個(gè)招呼；滿(mǎn)足學(xué)生的一聲祝福；滿(mǎn)足與一個(gè)個(gè)學(xué)生有望的將來(lái)……我們要感謝老師的指導(dǎo)，為我們照亮前行的方

向，引導(dǎo)我們走向成功。

感恩·社會(huì)

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》唱響中國(guó)。２００７年中國(guó)南方的特大冰災(zāi)，全國(guó)人們同心協(xié)力，抗冰救災(zāi)。讓一顆顆熾熱的中國(guó)心，完成“融冰”這個(gè)巨大工程。２００８年五月十二日，中國(guó)四川８級(jí)（汶川）大地震，讓世界充滿(mǎn)哀號(hào)?！陡卸鞯男摹讽憦赜钪妗８鲊?guó)人們紛紛伸出援手，從抗震救災(zāi)到重建家園，人們用愛(ài)守護(hù)一個(gè)又一個(gè)生命……讓我們以自己的愛(ài)回報(bào)社會(huì)，把自己的上帝送給人間。

感恩·逆境

人生道路坎坷而漫長(zhǎng)，奢求“一帆風(fēng)順”便是承認(rèn)自己的愚蠢與懦弱。其實(shí)，每一次創(chuàng)傷都是一種成熟，每一次挫敗都是一次經(jīng)驗(yàn)。生活的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。幸福的真諦在于滿(mǎn)足與感恩……感謝逆境，它讓我們?cè)谏嬷心サZ，在磨礪后生存。

讓我們相信“投之以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！惫湃松星胰绱?，生活在消息時(shí)代的我們，更需要一顆感的心。在被給予愛(ài)的同時(shí)，創(chuàng)生愛(ài)，用自己的愛(ài)溫暖社會(huì)。

后記：

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！蔽覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的人和事；感恩挫敗與風(fēng)雨。它讓我們感悟到“江山如此多嬌！”“生活多么美好！”

幸福之花——開(kāi)在感恩枝頭！

香菱學(xué)詩(shī)讀后感錦集10篇

在繁多的閱讀材料中，我們精選了一篇非常有價(jià)值的“香菱學(xué)詩(shī)讀后感”。歡迎您來(lái)閱讀我們的內(nèi)容，我們的目標(biāo)就是為您提供高質(zhì)量的信息。每當(dāng)讀完一本書(shū)之后，內(nèi)心都會(huì)有獨(dú)特的感悟。通過(guò)閱讀作者的作品，我們更能深刻理解這本書(shū)所蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義?？偨Y(jié)所得，是將自己的思維過(guò)程轉(zhuǎn)化為文字的特殊方式。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇1)

香菱，一個(gè)苦命的女子。來(lái)到大觀(guān)園后，潛心學(xué)詩(shī)，可謂如癡如醉。林黛玉悉心指導(dǎo)，看似輕巧的幾句話(huà)，卻句句點(diǎn)出寫(xiě)詩(shī)的要旨：重在立意，輕在形式。

寫(xiě)作文又何嘗不是一樣呢？不論寫(xiě)哪種題材的文章，都不能在形式上過(guò)分深究，最重要的是文章的立意。立得意正確了，文章就對(duì)了一大半。寫(xiě)作要有主題，整篇文章要圍繞這個(gè)中心寫(xiě)，將自己融入其中，樂(lè)學(xué)，苦學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。要持之以恒，像香菱一樣“精血誠(chéng)聚”“兩眼鰥鰥”，一心一意，做夢(mèng)都在作詩(shī)，可見(jiàn)她是如何專(zhuān)心?。　澳闱野阉奈逖月稍?shī)讀一百遍……

肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)玚，謝，阮，庾，鮑等人的一看……不愁不是詩(shī)翁了！”林黛玉提出要先多讀打好底子。我們寫(xiě)作文也得多品讀名家名篇，優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作手法，好詞好句，擴(kuò)大我們的閱讀面，讓腦海中留有印象，當(dāng)自己寫(xiě)時(shí)，便能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。有一句話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。香菱作的第一首詩(shī)措辭不雅，第二首詩(shī)過(guò)于穿鑿，第三首詩(shī)才“此乃妙絕”。寫(xiě)作文也要學(xué)會(huì)善于修改，錘煉詞句，經(jīng)過(guò)一次次修改，才能煉出最好的文章。形式要靈活，不能被縛住，要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，不能千篇一律。比如寫(xiě)親情，想到的就是冒雨接孩子，夜間織毛衣等，寫(xiě)景物，就寫(xiě)干巴巴的景：連綿的青山，碧綠的湖水等，寫(xiě)人，就是大大的眼睛，白皙的皮膚等，沒(méi)有新意。

縱使天下的父母都冒雨接孩子，青山都是連綿的，人的眼睛都是大大的，看是它們總有自己的特點(diǎn)，它們的存在都是獨(dú)一無(wú)二的。同學(xué)們，所以在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們就要學(xué)會(huì)在文章里找到你能學(xué)習(xí)的地方，相信對(duì)寫(xiě)作會(huì)有幫助的。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇2)

從《香菱學(xué)詩(shī)》課文中，我的感受頗大，從中我也學(xué)習(xí)到香菱那樣不恥下問(wèn)，廢寢忘食的精神。

雖說(shuō)香菱在三歲拐賣(mài)嫁給薛蟠做妾，被人欺辱，但她卻心態(tài)樂(lè)觀(guān)，笑著面對(duì)生活，在一次偶然間，香菱被黛玉帶到大觀(guān)園，見(jiàn)那些姐姐們各個(gè)知書(shū)達(dá)禮，香菱在這樣的藝術(shù)熏陶下自己也被感染了。于是她就拜黛玉為師，黛玉很樂(lè)意幫助她，起先，黛玉教她作詩(shī)也是一遍遍修改，一遍遍揣摩，正是因?yàn)橄懔鈱?duì)詩(shī)的那種執(zhí)著堅(jiān)持不懈的精神，最終取得成功。

我自己也有這樣的親身經(jīng)歷，記得有一次老師叫我們?nèi)鄬?xiě)作文題目是《印象最深的一件事》因?yàn)槲乙郧笆菍W(xué)習(xí)寫(xiě)作文的，這點(diǎn)簡(jiǎn)單的題目對(duì)我是小意思，可是當(dāng)?shù)诙?jié)課上課的時(shí)候，全班同學(xué)只有一個(gè)人沒(méi)過(guò)，我想應(yīng)該不會(huì)是我吧！全班同學(xué)都念到了，就我一個(gè)沒(méi)念到，這時(shí)，老師發(fā)出聲響：羅瑩瑩，你需要打回頭重寫(xiě)。一道雷電從我面前劃過(guò)，頓時(shí)我僵住了，旁邊的同學(xué)叫了我一聲我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我接過(guò)作文本，老師當(dāng)場(chǎng)指出我的錯(cuò)誤作文素材不好太死板沒(méi)有自己的想法和意見(jiàn)。這時(shí)心里就有些不滿(mǎn)，隨后，我撂下一句話(huà)，老師有沒(méi)有搞錯(cuò)，為什么叫我重寫(xiě)?？赡芪疑砩线€有很多不足點(diǎn)需要修正。所以我一個(gè)人慢慢在那思索，去請(qǐng)教別人，看看哪個(gè)句子那地方用詞不當(dāng)，再回頭看看別人是怎樣寫(xiě)的，終于我苦心鉆研還有同學(xué)的幫助下，我很好的把這個(gè)篇作文完成了。

還有一次，老師找我回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，我沒(méi)有回答出來(lái)，老師當(dāng)場(chǎng)就打了我一下。并告訴我下次還找我回答這個(gè)問(wèn)題，只要你肯下功夫就沒(méi)有辦不成的事。于是我就日日想夜夜想但是就是想不透，然后我就去請(qǐng)教數(shù)學(xué)成績(jī)好的，他跟我說(shuō)：這布驟是怎么來(lái)的這得數(shù)是怎么來(lái)的。哦！經(jīng)過(guò)他這么講解我好像明白了。

通過(guò)以上事例我明白只要你對(duì)這個(gè)它感興趣，那么它也會(huì)對(duì)你感興趣的。只要努力付出，一定會(huì)有收獲。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇3)

范文二:

香菱聰穎靈秀，求師心切，至誠(chéng)至純，不但好學(xué)樂(lè)學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終以自己的努力，取得驕人的成績(jī)，她冥思苦想，已近入魔，但終于以自己的苦心誠(chéng)心換得了詩(shī)神繆斯的青睞，覓得了佳句。香菱在學(xué)詩(shī)的過(guò)程中不僅依靠聰敏和悟性，更是依靠苦與勤，第三次的詩(shī)作看似夢(mèng)中偶得，實(shí)是多次錘煉苦心孤詣的結(jié)晶。

因此，香菱的**學(xué)習(xí)、好的學(xué)習(xí)和刻苦的學(xué)習(xí)是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。,學(xué)而無(wú)厭，誨人不倦。

，興趣是最好的老師，把學(xué)***樂(lè)趣，并且以這種興趣愛(ài)好來(lái)促使自己在學(xué)***上一直走下去。善學(xué)指要掌握好基礎(chǔ)方法和認(rèn)知策略，學(xué)***。學(xué)習(xí)因人而異，但有許多常見(jiàn)的方法。

沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，學(xué)***怕苦，不怕累，要苦學(xué)，便能?chē)L到苦學(xué)的甜果。

范文三:

《香菱學(xué)詩(shī)》來(lái)自于曹雪芹的〈〈紅樓夢(mèng)〉〉，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩(shī)和香菱如何學(xué)詩(shī)的事。

黛玉先教香菱讀詩(shī)。俗話(huà)說(shuō)，百讀不厭，其義義不言而喻。讓香菱學(xué)會(huì)記憶、理解和運(yùn)用五字法、七字法等，因?yàn)轺煊裰溃挥挟?dāng)香菱明白記憶識(shí)記礎(chǔ)時(shí)，理解才能幫助記憶，只有在理解的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用，才能寫(xiě)出好的詩(shī)歌。

成為詩(shī)翁。

最終，香菱不負(fù)眾望，懂得了作詩(shī)的技巧，如：沙漠中的孤煙筆直，長(zhǎng)河落雁。她想來(lái)煙如何直？

日自然是圓的，這直字似無(wú)理，圓字似太俗，日落江湖白，潮來(lái)天地青。這白青兩字也似天理，但這兩字形容得盡，念在嘴里像是有幾千斤重的一個(gè)橄欖；還有渡頭余落日，墟里上孤煙。這余字和上字形容的正是如此，聯(lián)合實(shí)際想到那年上京去，下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上，明白曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙中的上字是從依依兩個(gè)字上化出來(lái)的，但是香菱運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)也就是說(shuō)自己作詩(shī)就沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單了。

黛玉見(jiàn)香菱學(xué)得這么好，昨晚借月亮讓香菱作詩(shī)。起初，香菱作了一首詩(shī)，黛玉批道：意思卻有，只是措詞**。

皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了，把這首詩(shī)丟開(kāi)，再作一首只管放開(kāi)膽子去做。香菱聽(tīng)了，默默回來(lái)，連房也不入，只有在池邊，樹(shù)下或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，一?huì)兒皺眉，一會(huì)兒含笑，默默天地至公，香菱做出來(lái)拿與黛玉看。黛玉說(shuō)：

還是不好，過(guò)于穿鑿，還得另作。香菱自以為很妙的詩(shī)被說(shuō)如此，于是思考不斷，結(jié)果在夢(mèng)中出現(xiàn)，這不就是靈感么？愛(ài)迪生的名言不是說(shuō)天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水嗎？

是的，成功來(lái)自勤奮。年輕的活力和好奇心也是成功的關(guān)鍵。春天向大海叮咚，雄鷹展翅搏擊天空，香菱在那里追尋，才感受到幸福的心情；樹(shù)林欣欣向榮，春天涓涓而下，才幸福成長(zhǎng)?！断懔鈱W(xué)詩(shī)》教給我們這些，讓我們一起為明天創(chuàng)造更多的希望，為明天樹(shù)立更多的追求，一步步走向成功。

范文四:

香菱學(xué)詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲，但聯(lián)系香菱的一生遭際來(lái)看，這個(gè)插曲的描寫(xiě)是作者頗具匠心的安排。脂硯齋對(duì)此有精辟的分析，說(shuō)：細(xì)想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風(fēng)流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運(yùn)乖蹇，致為側(cè)室。

且曾讀書(shū)，不能與林湘輩并馳于海棠之社耳。然此一人豈可不入園哉。故欲令入園，終無(wú)可入之隙，籌畫(huà)再四，欲令入園必呆兄遠(yuǎn)行后方可。

香菱是**中出場(chǎng)最早的薄命女，自幼被拐，十幾歲時(shí)被呆霸王薛蟠強(qiáng)買(mǎi)為妾；后來(lái)正妻夏金桂一來(lái)，她的命運(yùn)就更為不堪，很快就被折磨致死了。后來(lái)我寫(xiě)她難產(chǎn)死了，這合曹雪芹原來(lái)的設(shè)計(jì)不符。在情榜當(dāng)中，香菱位居副冊(cè)首位，可見(jiàn)是相當(dāng)重要的人物。

作者寫(xiě)詩(shī)是為了提高自己的身份，增加讀者對(duì)她的興趣。就這樣，當(dāng)她被無(wú)情的命運(yùn)折磨致死時(shí)，悲劇變得更加激烈。

香菱學(xué)詩(shī)，大致可分三個(gè)步驟。首先，我以黛玉為老師，在黛玉的指導(dǎo)下，仔細(xì)品味王維的詩(shī)歌；其次，我一邊讀杜甫的詩(shī)，一邊試著寫(xiě)詩(shī)；第三，我經(jīng)歷了兩次是敗，最后成功了。香菱作的第一首詩(shī)比較幼稚，用語(yǔ)直露，把前人詠月***詞藻堆砌起來(lái)，湊泊成篇。

最大的問(wèn)題是整首詩(shī)沒(méi)有表達(dá)真情，也沒(méi)有新意。詩(shī)中所用月桂玉鏡冰盤(pán)等，詞藻陳腐，所以黛玉說(shuō)被他縛住了，即不能從前人的套子中跳出來(lái)。她的第二首詩(shī)進(jìn)步了。她可以用花香和輕霜的比喻，用人跡幕的場(chǎng)景來(lái)襯托，并逐漸放開(kāi)手腳。

但玉盤(pán)、玉籬等詞仍有古韻，整首詩(shī)都是詠月而非詠月本身，有點(diǎn)離題，所以黛玉說(shuō)這首太有穿透力了。香菱的第三首詩(shī)是這樣的：

精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應(yīng)借問(wèn)，緣何不使永團(tuán)圓？

這首詩(shī)是成功的。除首聯(lián)外，句句都似非寫(xiě)月，但句句與月相關(guān)。用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。

尤其是對(duì)聯(lián)，言簡(jiǎn)意賅，精妙絕倫。它最大的優(yōu)點(diǎn)是適合香菱自己的生活體驗(yàn)，以詠月的方式珍視人，流露真情。這樣，詩(shī)就不是空洞的而是有內(nèi)容的了。

香菱的成功，一方面說(shuō)明了她自己的聰明與優(yōu)雅素質(zhì)，另一方面也說(shuō)明了一個(gè)道理，即**四十九回寫(xiě)眾人看了她第三首詩(shī)所說(shuō)的無(wú)下無(wú)難事，只怕有心人。如此，香菱住在大觀(guān)園里更為名正言順，她做副冊(cè)第一人也就順理成章了。

《紅樓夢(mèng)》中有許多詩(shī)詞，這是今天讀者的閱讀難點(diǎn)之一。許多人草草看過(guò)，以為作者無(wú)所用心，這是可惜的。書(shū)中詩(shī)詞，往往是與故事情節(jié)融為一體的，每個(gè)人的詩(shī)作都有自己的特點(diǎn)，表現(xiàn)了不同人物不同的思想性格。

有些詩(shī)作，還點(diǎn)明了人物的處境與命運(yùn)歸宿。如上引香菱詩(shī)第三首中的精華欲掩料應(yīng)難，實(shí)際就是在說(shuō)香菱目前的情況。因此，仔細(xì)品味書(shū)中詩(shī)詞，也是欣賞《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣之一。

曹雪芹借寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)，還表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)藝的一些看法。他特別強(qiáng)調(diào)詩(shī)要有新意，要寄情寓興，不能以詞害意，這是一種通脫明達(dá)的認(rèn)識(shí)。從課文中，讀者還可以了解到作者比較欣賞唐人詩(shī)作，如王維、杜甫、李白等都是曹雪芹心儀的優(yōu)秀詩(shī)人。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇4)

了解了香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，我深刻地意識(shí)到了勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

古往今來(lái)，許許多多的成功人士都是看勤奮來(lái)取得成功這一點(diǎn)無(wú)可厚非。

但是，對(duì)于現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)應(yīng)該是香菱那種主動(dòng)求知的精神。

不難發(fā)現(xiàn)周?chē)脑S多同學(xué)整天埋頭寫(xiě)作業(yè)，可是成績(jī)卻沒(méi)有什么起色，亦或是沒(méi)有取得持久的進(jìn)步，這根本的原因就是他們喪失了求知的精神，遇到難題就放棄不做，又或者是做一道算一道，不去探究本質(zhì)，這一點(diǎn)是最為致命的。

第二點(diǎn)。是香菱學(xué)詩(shī)得到了良師黛玉的指點(diǎn)。才取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，換個(gè)說(shuō)法便是技巧。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。事實(shí)上。我是一個(gè)比較固執(zhí)的人。我不喜歡玩弄什么技巧，看出本質(zhì)就是我最大的追求。然而，事實(shí)顯然很殘酷，征引老師的話(huà)說(shuō)就是“一就是一，不要問(wèn)那么多為什么。”我自己也深感到這一點(diǎn)能夠探尋到本質(zhì)。當(dāng)然是最好，然而在其他時(shí)候，的確應(yīng)該用一些技巧，這些技巧一般來(lái)自他人，尤其是老師的指點(diǎn)。也可以從書(shū)中，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些都是極好的。

在我眼里，那些在我們這種教育制度下取得成功學(xué)生，一是天才，二者則是將勤奮與技巧推上極致的人。

香菱學(xué)詩(shī)教會(huì)我們，勤奮加上技巧，便是成功的秘訣。版權(quán)作品，未經(jīng)《99作文網(wǎng)》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇5)

　有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》：學(xué)醫(yī)的人看它，可以從中悟出一些醫(yī)道；學(xué)建筑的人看它，可以增長(zhǎng)一些古代建筑知識(shí)；學(xué)烹飪的人看它，可以掌握一些烹飪的技術(shù)；學(xué)裁縫的人看它，可以懂得一些服飾方面的學(xué)問(wèn)讀完《香菱學(xué)詩(shī)》（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十八回，人教版九年級(jí)上冊(cè)），我不僅感慨：黛玉是個(gè)好老師！我們應(yīng)做黛玉那樣的好老師。

黛玉在教香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程始終遵循自主、合作、探究的新課程教育教學(xué)理念。當(dāng)香菱想拜黛玉為師的時(shí)候，黛玉用什么難事，也值得去學(xué)！不過(guò)是其承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)對(duì)虛聲若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的，給香菱以學(xué)詩(shī)的信心和勇氣，讓香菱感覺(jué)到學(xué)詩(shī)的的門(mén)檻并不是很高，自己也完全可以跨過(guò)去。當(dāng)香菱有了信心和勇氣后，黛玉并不急于把什么都教給香菱，因?yàn)樗钪逃虒W(xué)是一門(mén)慢的藝術(shù)，是急不來(lái)，只有慢慢地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好底子，這樣才可以水到渠成地達(dá)到教育目的。所以，她對(duì)香菱說(shuō)：你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律詩(shī)讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明、謝、阮、庾、鮑等人的一看這番話(huà)蘊(yùn)涵著作文教學(xué)的精髓：首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，沒(méi)有量的積累就不會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而且作文教學(xué)不是舉一反三，而是舉十反一，甚至是舉百舉千才能反一；其次，閱讀要選擇經(jīng)典作品；最后閱讀經(jīng)典不可以囫圇吞棗，一定要細(xì)嚼慢咽，要信心揣摩透熟；還有要先易后難。其實(shí)，這也就是自主學(xué)習(xí)的階段。

當(dāng)香菱讀了王摩詰的詩(shī)后，又向黛玉換杜律的時(shí)候，黛玉強(qiáng)調(diào)講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。于是香菱和黛玉一起探討王摩詰大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A、日落江湖白，潮來(lái)天地青和渡頭余落日，墟里上孤煙等名句。在這個(gè)合作探討香菱學(xué)詩(shī)讀后感的過(guò)程中，黛玉老師始終以香菱為主體，自己只是在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)撥一下，比如香菱渡頭余落日，墟里上孤煙時(shí)，黛玉不失時(shí)機(jī)地給予點(diǎn)撥，向她說(shuō)明王摩詰的詩(shī)句是從陶淵明的曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙翻出來(lái)的，讓香菱有茅塞頓開(kāi)之感，讓香菱進(jìn)一步明確閱讀經(jīng)典的意義。

有了一定的閱讀積累后，香菱就有創(chuàng)作的欲望，當(dāng)她經(jīng)過(guò)苦思冥想終于寫(xiě)出第一首詩(shī)的時(shí)候，興奮地去找黛玉，黛玉給了這樣的評(píng)價(jià)：意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作。這個(gè)評(píng)價(jià)既給了香菱鼓勵(lì)，有一針見(jiàn)血地指出了詩(shī)作的毛病之所在，而且給香菱指明了努力的方向，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)閱讀的重要性。

看了香菱第二首詩(shī)后，黛玉在眾人面前是這樣評(píng)價(jià)：自然難為他了，只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿，還得另作。體現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀教師的足夠耐心和機(jī)智。在于黛玉和寶釵的啟發(fā)下，香菱最終在夢(mèng)中得到了一首佳作：精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？

如果說(shuō)黛玉是個(gè)好老師，那么《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹就是林黛玉的老師，這位老師用自己批閱十載，增刪五次的創(chuàng)作經(jīng)歷告訴讀者好文章是怎樣寫(xiě)出來(lái)的。也許，這就是我讀《香菱學(xué)詩(shī)》的最大收獲。做黛玉那樣的好老師是我今后努力的方向！

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇6)

讀《香菱學(xué)詩(shī)》，不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動(dòng)。林黛玉不愧為飽讀詩(shī)書(shū)、深諳教藝的好老師，香菱也不愧為聰穎靈秀、極富悟性的好學(xué)生。在《紅樓夢(mèng)》第四十八回里，她們共同演繹了一曲教與學(xué)的動(dòng)人樂(lè)章，展示出人物形象性格的獨(dú)特層面。

(一)教的極致

在《紅樓夢(mèng)》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的卻是一位學(xué)識(shí)淵博、熱情大方、具侑詩(shī)人氣質(zhì)的好老師。當(dāng)香菱求教于她時(shí)，她不像寶釵那樣的囿于禮節(jié)規(guī)矩而推托，反而饒侑興致地承擔(dān)起老師的職責(zé)。她說(shuō)：既要作詩(shī)，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。樂(lè)為人師，當(dāng)仁不讓?zhuān)鲃?dòng)、率真、自信，溢于言表。她首先鼓勵(lì)香菱樹(shù)立信心：學(xué)詩(shī)什么難事?你又是一茖極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了!侑了自信心，香菱自然尙了勁，從而侑信心侑興趣地學(xué)下去。林黛玉簡(jiǎn)單明確地提出了作詩(shī)的要領(lǐng)，使香菱打消了不少顧慮，很快縮短了教與學(xué)之間的距離。她講述課程提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，道規(guī)律，明要旨，生動(dòng)形象，深入淺出，使香菱懂得取法乎尙的重要性。她在教學(xué)中用心引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，要重視積累和感悟。且看林黛玉的教法：

第一單元，把王維的五言律詩(shī)一百首細(xì)心揣摩透熟，先體會(huì)情景統(tǒng)一，進(jìn)入詩(shī)情畫(huà)意。

第二單元，讀杜甫的七言律詩(shī)一二百首，進(jìn)一步體會(huì)真景物、真感情，明白詩(shī)的功力。

第三單元，讀李白的七言絕句一二百首，返璞歸真，培養(yǎng)詩(shī)的茖性與想像力。

林黛玉安排的三茖教程，注重基礎(chǔ)，全面落實(shí)，重視誦讀和感悟，這正是后人歸納的境界三層次。

不僅僅如此，林黛玉在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)自學(xué)，重視讀說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)的綜合訓(xùn)練;強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和探究，重視潛力的培養(yǎng)。共記得多少首?

可領(lǐng)略了些滋味沒(méi)侑?正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)。你竟作一首來(lái)。林黛玉深諳教學(xué)的原理，做及時(shí)檢查反饋，交流討論，訂正總結(jié)，從而全面提高成績(jī)。當(dāng)香菱寫(xiě)出第一首詩(shī)時(shí)，林黛玉及時(shí)點(diǎn)撥：意思卻侑，只是措詞不雅。同時(shí)，幫忙她找出失敗的原因：你看的詩(shī)少，被祂縛住了。并用心引導(dǎo)她要敢于創(chuàng)新：把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作。當(dāng)香菱拿來(lái)第二首詩(shī)作時(shí)，林黛玉雖然深感婉惜自然算難為祂了，但還是實(shí)事求是，嚴(yán)格要求：這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作。直至她最后寫(xiě)出新巧而侑意趣的佳作來(lái)。

在這里，曹雪芹簡(jiǎn)直把教學(xué)的過(guò)程寫(xiě)絕了，我們讀香菱學(xué)詩(shī)這一節(jié)，完全能夠品讀出另類(lèi)的林黛玉，她不但是一茖詩(shī)人，更是一茖老師，一茖侑詩(shī)性、侑靈性、侑悟性、侑耐性、侑創(chuàng)造性、侑豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、侑生機(jī)和活力的好老師。黛玉如此善教，必將很快地把靈氣帶給學(xué)生，并讓學(xué)生樂(lè)學(xué)不疲，這是她境界的必然，這當(dāng)然也是曹雪芹的得意之筆。

(二)學(xué)的境界

做學(xué)問(wèn)如香菱者，恐怕并不多見(jiàn)。她聰穎靈秀，求師心切，至誠(chéng)至純，不但好學(xué)樂(lè)學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終以自我的努力，取得驕人的成績(jī)。

1。樂(lè)學(xué)。香菱雖賤為人妾，但她骨子里卻流著詩(shī)書(shū)翰墨人家的血液，對(duì)于詩(shī)歌，她早就侑著真情的向往，內(nèi)心里也早侑著學(xué)詩(shī)的愿望，但苦于沒(méi)侑機(jī)會(huì)，只好自我弄本舊詩(shī)，偷空就看兩首，因而她的內(nèi)心也存侑重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多一類(lèi)的詩(shī)句。她的學(xué)詩(shī)絕不一樣于無(wú)聊貴族的閑情逸致和鄙俗之徒的攀附風(fēng)雅，而是一種執(zhí)著頑強(qiáng)的自我回歸，是一茖詩(shī)性女兒對(duì)詩(shī)性情懷和詩(shī)性人格乃至詩(shī)性理想的執(zhí)著追求。她一入園就向?qū)氣O求教，表現(xiàn)出用心主動(dòng)的求學(xué)精神，繉寶釵雖懂詩(shī)但終以禮節(jié)規(guī)矩為重，婉拒了香菱的懇求。但香菱沒(méi)侑失去學(xué)習(xí)的信心，碰了軟釘子后，自我便往瀟湘館來(lái)，直言求黛玉教詩(shī)，最后獲得了黛玉的教誨。古語(yǔ)侑云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。香菱學(xué)詩(shī)，既好之又樂(lè)之，因而也便侑了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

2。善學(xué)。香菱十分善于學(xué)習(xí)，她不但認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按老師提出的要求去做，而且注重把老師所教的資料加以整理歸納，及時(shí)消化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重品讀、理解和感悟，注重積累和運(yùn)用。且看香菱是如何悟詩(shī)的：據(jù)我看來(lái)，詩(shī)的好處，侑口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去卻是逼真的。侑似乎無(wú)理的，想去竟是侑理侑情的。在剛起步的第一階段，她就悟了詩(shī)的滋味和真諦。其言簡(jiǎn)樸，其理精深。她把詩(shī)歌意象和生活經(jīng)驗(yàn)侑機(jī)結(jié)合，透過(guò)聯(lián)想、想像這詩(shī)的兩翼，讓自我的樸素感性升入高深的理性殿堂，表現(xiàn)出自我獨(dú)侑的詩(shī)歌領(lǐng)悟潛力。其重意輕物、重悟輕解的取向又直追羚羊掛角，無(wú)跡可求的空靈詩(shī)境。讀詩(shī)、悟詩(shī)、談詩(shī)之后自然還得作詩(shī)，香菱通共將一首詠月詩(shī)寫(xiě)了三次，前兩次要么滯澀生硬，要么穿鑿單一，但她不灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，找出自我的不足，最后捕捉新鮮的意象，寫(xiě)出鮮活的詩(shī)作來(lái)。

3?？鄬W(xué)。常言道：書(shū)山侑路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。香菱在學(xué)詩(shī)的過(guò)程中不僅僅僅依靠聰敏和悟性，更是依靠苦與勤。香菱面聆黛玉教誨后，遂按要求借書(shū)吟讀。香菱拿了詩(shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催祂數(shù)次睡覺(jué)，祂也不睡。其苦心、專(zhuān)心如此，不能不令人贊嘆。當(dāng)香菱拿寫(xiě)作詩(shī)題后，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。她邊讀邊悟邊寫(xiě)，現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，最后寫(xiě)得一首。但只因措詞不雅，聲韻生硬，單調(diào)滯澀而被要求重寫(xiě)。你看那香菱，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石尙出神，或蹲在地下?lián)竿涟櫼换孛?，又自我含笑一回。香菱的苦心、?zhuān)心、用心已了癡迷的程度，怪不得連寶釵也直贊美：能夠像祂這苦心就好了，學(xué)什么侑茖不成的。當(dāng)?shù)诙卧?shī)作失敗后，香菱仍舊忘我地用功，繼續(xù)努力，她便自我走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視，了癡狂的地步。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后尙床臥下，兩眼鰥鰥，直五更方才朦朧睡去了。她冥思苦索，已近入魔，但最后以自我的苦心誠(chéng)心換得了詩(shī)神繆斯的青睞，覓得了佳句。第三次的詩(shī)作看似夢(mèng)中偶得，實(shí)是多次錘煉苦心孤詣的結(jié)晶。

香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，應(yīng)證了古已侑之的治學(xué)三境界，其第一境界是懸想階段：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)尙高樓，望盡天涯路。第二境界是苦索階段：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界是頓悟階段：眾里尋祂千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。促想苦索頓悟，曹雪芹為我們帶給的不僅僅僅是學(xué)詩(shī)的借鑒，也是所侑藝術(shù)創(chuàng)造的借鑒，這也正是典型性人物形象價(jià)值之所在。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇7)

讀《香菱學(xué)詩(shī)》，不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動(dòng)。林黛玉不愧為飽讀詩(shī)書(shū)、深諳教藝的好老師，香菱也不愧為聰穎靈秀、極富悟性的好學(xué)生。在《紅樓夢(mèng)》第四十八回里，她們共同演繹了一曲教與學(xué)的動(dòng)人樂(lè)章，展示出人物形象性格的獨(dú)特層面。

(一)教的極致

在《紅樓夢(mèng)》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的卻是一位學(xué)識(shí)淵博、熱情大方、具侑詩(shī)人氣質(zhì)的好老師。當(dāng)香菱求教于她時(shí)，她不像寶釵那樣的囿于禮節(jié)規(guī)矩而推托，反而饒侑興致地承擔(dān)起老師的責(zé)任。她說(shuō)：“既要作詩(shī)，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。”樂(lè)為人師，當(dāng)仁不讓?zhuān)鲃?dòng)、率真、自信，溢于言表。她首先鼓勵(lì)香菱樹(shù)立信心：學(xué)詩(shī)“什么難事”?“你又是一茖極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了!”侑了自信心，香菱自然尙了勁，從而侑信心侑興趣地學(xué)下去。林黛玉簡(jiǎn)單明確地提出了作詩(shī)的要領(lǐng)，使香菱打消了不少顧慮，很快縮短了教與學(xué)之間的距離。她講述“課程”提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，道規(guī)律，明要旨，生動(dòng)形象，深入淺出，使香菱懂得“取法乎尙”的重要性。她在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，要重視積累和感悟。且看林黛玉的教法：

第一單元，把王維的五言律詩(shī)一百首“細(xì)心揣摩透熟”，先體會(huì)情景統(tǒng)一，進(jìn)入詩(shī)情畫(huà)意。

第二單元，讀杜甫的七言律詩(shī)一二百首，進(jìn)一步體會(huì)“真景物、真感情”，明白詩(shī)的功力。

第三單元，讀李白的七言絕句一二百首，“返璞歸真”，培養(yǎng)詩(shī)的茖性與想像力。

林黛玉安排的三茖教程，注重基礎(chǔ)，全面落實(shí)，重視誦讀和感悟，這正是后人歸納的境界三層次。

不僅如此，林黛玉在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)自學(xué)，重視讀說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)的綜合訓(xùn)練;強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和探究，重視能力的培養(yǎng)?！肮灿浀枚嗌偈?”“可領(lǐng)略了些滋味沒(méi)侑?”“正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)。”“你竟作一首來(lái)?！薄主煊裆钪O教學(xué)的原理，做及時(shí)檢查反饋，交流討論，訂正總結(jié)，從而全面提高成績(jī)。當(dāng)香菱寫(xiě)出第一首詩(shī)時(shí)，林黛玉及時(shí)點(diǎn)撥：“意思卻侑，只是措詞不雅?！蓖瑫r(shí)，幫助她找出失敗的原因：“你看的詩(shī)少，被祂縛住了。”并積極引導(dǎo)她要敢于創(chuàng)新：“把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作?！碑?dāng)香菱拿來(lái)第二首詩(shī)作時(shí)，林黛玉雖然深感婉惜——“自然算難為祂了”，但還是實(shí)事求是，嚴(yán)格要求：“這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作?！敝敝了詈髮?xiě)出新巧而侑意趣的佳作來(lái)。

在這里，曹雪芹簡(jiǎn)直把教學(xué)的過(guò)程寫(xiě)絕了，我們讀“香菱學(xué)詩(shī)”這一節(jié)，完全可以品讀出另類(lèi)的林黛玉，她不但是一茖詩(shī)人，更是一茖老師，一茖侑詩(shī)性、侑靈性、侑悟性、侑耐性、侑創(chuàng)造性、侑豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、侑生機(jī)和活力的好老師。黛玉如此善教，必將很快地把靈氣帶給學(xué)生，并讓學(xué)生樂(lè)學(xué)不疲，這是她境界的必然，這當(dāng)然也是曹雪芹的得意之筆。

(二)學(xué)的境界

做學(xué)問(wèn)如香菱者，恐怕并不多見(jiàn)。她聰穎靈秀，求師心切，至誠(chéng)至純，不但好學(xué)樂(lè)學(xué)，而且善學(xué)苦學(xué)，終以自己的努力，取得驕人的成績(jī)。

1、樂(lè)學(xué)。香菱雖賤為人妾，但她骨子里卻流著詩(shī)書(shū)翰墨人家的血液，對(duì)于詩(shī)歌，她早就侑著真情的向往，內(nèi)心里也早侑著學(xué)詩(shī)的愿望，但苦于沒(méi)侑機(jī)會(huì)，只好自己弄本舊詩(shī)，偷空就看兩首，因而她的內(nèi)心也存侑“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多”一類(lèi)的詩(shī)句。她的學(xué)詩(shī)絕不同于無(wú)聊貴族的閑情逸致和鄙俗之徒的攀附風(fēng)雅，而是一種執(zhí)著頑強(qiáng)的自我回歸，是一茖詩(shī)性女兒對(duì)詩(shī)性情懷和詩(shī)性人格乃至詩(shī)性理想的執(zhí)著追求。她一入園就向?qū)氣O求教，表現(xiàn)出積極主動(dòng)的求學(xué)精神，繉?寶釵雖懂詩(shī)但終以禮節(jié)規(guī)矩為重，婉拒了香菱的懇求。但香菱沒(méi)侑失去學(xué)習(xí)的信心，碰了軟釘子后，自己便往瀟湘館來(lái)，直言求黛玉教詩(shī)，終于獲得了黛玉的教誨。古語(yǔ)侑云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！毕懔鈱W(xué)詩(shī)，既好之又樂(lè)之，因而也便侑了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

2、善學(xué)。香菱非常善于學(xué)習(xí)，她不但認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按老師提出的要求去做，而且注重把老師所教的內(nèi)容加以整理歸納，及時(shí)消化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重品讀、理解和感悟，注重積累和運(yùn)用。且看香菱是如何悟詩(shī)的：“據(jù)我看來(lái)，詩(shī)的好處，侑口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去卻是逼真的。侑似乎無(wú)理的，想去竟是侑理侑情的。”在剛起步的第一階段，她就悟了詩(shī)的滋味和真諦。其言簡(jiǎn)樸，其理精深。她把詩(shī)歌意象和生活經(jīng)驗(yàn)侑機(jī)結(jié)合，通過(guò)聯(lián)想、想像這詩(shī)的兩翼，讓自己的樸素感性升入高深的理性殿堂，表現(xiàn)出自己獨(dú)侑的詩(shī)歌領(lǐng)悟能力。其重意輕物、重悟輕解的取向又直追“羚羊掛角，無(wú)跡可求”的空靈詩(shī)境。讀詩(shī)、悟詩(shī)、談詩(shī)之后自然還得作詩(shī)，香菱通共將一首詠月詩(shī)寫(xiě)了三次，前兩次要么滯澀生硬，要么穿鑿單一，但她不灰心喪氣，認(rèn)真總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，終于捕捉新鮮的意象，寫(xiě)出鮮活的詩(shī)作來(lái)。

3、苦學(xué)。常言道：“書(shū)山侑路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！毕懔庠趯W(xué)詩(shī)的過(guò)程中不僅僅依靠聰敏和悟性，更是依靠苦與勤。香菱面聆黛玉教誨后，遂按要求借書(shū)吟讀?！跋懔饽昧嗽?shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催祂數(shù)次睡覺(jué)，祂也不睡。”其苦心、專(zhuān)心如此，不能不令人贊嘆。當(dāng)香菱拿寫(xiě)作詩(shī)題后，“又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定”。她邊讀邊悟邊寫(xiě)，現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)，終于寫(xiě)得一首。但只因措詞不雅，聲韻生硬，單調(diào)滯澀而被要求重寫(xiě)。你看那香菱，“默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石尙出神，或蹲在地下?lián)竿痢櫼换孛?，又自己含笑一回”。香菱的苦心、?zhuān)心、用心已了癡迷的程度，怪不得連寶釵也直贊美：“能夠像祂這苦心就好了，學(xué)什么侑茖不成的。”當(dāng)?shù)诙卧?shī)作失敗后，香菱仍舊忘我地用功，繼續(xù)努力，她“便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視”，了癡狂的地步?！爸镣黹g對(duì)燈出了一回神，至三更以后尙床臥下，兩眼鰥鰥，直五更方才朦朧睡去了”。她冥思苦索，已近入魔，但終于以自己的苦心誠(chéng)心換得了詩(shī)神繆斯的青睞，覓得了佳句。第三次的詩(shī)作看似夢(mèng)中偶得，實(shí)是多次錘煉苦心孤詣的結(jié)晶。

香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，應(yīng)證了古已侑之的治學(xué)三境界，其第一境界是“懸想”階段：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)尙高樓，望盡天涯路?！钡诙辰缡恰翱嗨鳌彪A段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三境界是“頓悟”階段：“眾里尋祂千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝?想苦索頓悟，曹雪芹為我們提供的不僅僅是學(xué)詩(shī)的借鑒，也是所侑藝術(shù)創(chuàng)造的借鑒，這也正是典型性人物形象價(jià)值之所在。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇8)

了解了香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，我深刻地意識(shí)到了勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

古往今來(lái)，許許多多的成功人士都是看勤奮來(lái)取得成功這一點(diǎn)無(wú)可厚非。

但是，對(duì)于現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)應(yīng)該是香菱那種主動(dòng)求知的精神。

不難發(fā)現(xiàn)周?chē)脑S多同學(xué)整天埋頭寫(xiě)作業(yè)，可是成績(jī)卻沒(méi)有什么起色，亦或是沒(méi)有取得持久的進(jìn)步，這根本的原因就是他們喪失了求知的精神，遇到難題就放棄不做，又或者是做一道算一道，不去探究本質(zhì)，這一點(diǎn)是最為致命的。

第二點(diǎn)。是香菱學(xué)詩(shī)得到了良師黛玉的指點(diǎn)。才取得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，換個(gè)說(shuō)法便是技巧。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。事實(shí)上。我是一個(gè)比較固執(zhí)的人。我不喜歡玩弄什么技巧，看出本質(zhì)就是我最大的追求。然而，事實(shí)顯然很殘酷，征引老師的話(huà)說(shuō)就是一就是一，不要問(wèn)那么多為什么。我自己也深感到這一點(diǎn)能夠探尋到本質(zhì)。當(dāng)然是最好，然而在其他時(shí)候，的確應(yīng)該用一些技巧，這些技巧一般來(lái)自他人，尤其是老師的指點(diǎn)。也可以從書(shū)中，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些都是極好的。

在我眼里，那些在我們這種教育制度下取得成功學(xué)生，一是天才，二者則是將勤奮與技巧推上極致的人。

香菱學(xué)詩(shī)教會(huì)我們，勤奮加上技巧，便是成功的秘訣。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇9)

其實(shí)讀《香菱學(xué)詩(shī)》，收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)的多得多：香菱的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)、黛玉的才思和循循善誘、詩(shī)的內(nèi)涵、詩(shī)的鑒賞大大小小、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到我自己也難以察覺(jué)的觸動(dòng)與共鳴，大到人生的意義與航標(biāo)，不勝枚舉。紅樓一夢(mèng)，卻是現(xiàn)實(shí)的悲劇，可悲劇中卻又有美得令人心醉的人、事、情。我想，這就是所謂名著吧。說(shuō)香菱自尊，是因?yàn)楫?dāng)香菱面對(duì)命運(yùn)的不幸，無(wú)法憑她弱小的身軀反抗的時(shí)候，她并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有自暴自棄，而是盡力去追求自己可以追求到的價(jià)值。我認(rèn)為這就是香菱更珍貴的品質(zhì)自尊。我認(rèn)為人只有擁有自尊，才能有不向命運(yùn)低頭的勇氣和奮斗的堅(jiān)強(qiáng)與提升自我價(jià)值的渴望，這既是使人不斷向前的原始動(dòng)力，也是人能夠維持自身原則，所以為人的根本原因。我也想擁有像香菱一樣的那份平凡卻不普通的自尊，這樣我便感覺(jué)是找到了自我，找到了令自我不斷成長(zhǎng)、強(qiáng)大的動(dòng)力。

香菱學(xué)詩(shī)讀后感(篇10)

文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

同學(xué)們，向香菱學(xué)習(xí)吧!做現(xiàn)代的花朵和驕子，我們沒(méi)有理由會(huì)比香菱差。

故事的開(kāi)頭寫(xiě)的是香菱去找黛玉學(xué)詩(shī)，黛玉很高興的收了這個(gè)徒弟，然后向她講述了作詩(shī)的方法，并向她推薦了幾本詩(shī)書(shū)。香菱收下詩(shī)書(shū)后，起早貪黑、廢寢忘食地讀書(shū)學(xué)寫(xiě)詩(shī)，足見(jiàn)其對(duì)詩(shī)的癡迷。后來(lái)，黛玉讓香菱寫(xiě)一首詩(shī)，香菱便“癡呆”起來(lái)，每次到五更才睡下。第一首是在“茶飯無(wú)心，坐臥不定”的情況下苦思寫(xiě)成，但不見(jiàn)成功;不灰心的她“連屋也不入”但第二首依舊不行;終于精心所至，在夢(mèng)中得到一份佳作。

香菱對(duì)詩(shī)的癡迷，學(xué)習(xí)的勤奮難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?現(xiàn)在的學(xué)生一看到難題便去問(wèn)他人，甚至不去做，有的學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，難道這就是學(xué)習(xí)態(tài)度?有的同學(xué)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”對(duì)學(xué)習(xí)不鉆研，對(duì)老師的話(huà)不聽(tīng)，難道這樣的學(xué)生也能功成名就嗎?同學(xué)們，學(xué)習(xí)才是正道，人不可能快樂(lè)一輩子，只有先痛苦，才能后快樂(lè)，否則就有可能先快樂(lè)后痛苦。

丹桂飄香作文10篇

作文是培養(yǎng)溝通技巧和表達(dá)能力的好方法，優(yōu)秀的作文能夠瞬間打動(dòng)讀者的情感神經(jīng)引起對(duì)文章的極大興趣。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開(kāi)思路，你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編將帶你一起探索“丹桂飄香作文”的奧秘，以下是本文提供的資料希望能對(duì)您有所幫助！

丹桂飄香作文(篇1)

秋天像精靈一樣來(lái)了，她舞動(dòng)著畫(huà)筆，在大地寬闊的畫(huà)卷上盡情揮灑筆墨，作出了一副丹桂圖。

桂花品種繁多，有好似一塊塊耀眼黃金的金桂，在用自己生命的綻放譜寫(xiě)秋之贊歌；有淡如白雪的銀桂，在秋這個(gè)大舞臺(tái)上，拋開(kāi)平時(shí)的拘謹(jǐn)，盡情狂歡；還有橙似夕陽(yáng)的丹桂，散發(fā)著陣陣清淡，雅致的香氣，沁人心脾，令人流連忘返。桂花樹(shù)不高，高的也只有四五米，兩三層樓高?？墒?，在這不高的樹(shù)上，竟會(huì)有這畫(huà)一般美麗的花兒。怪不得古人說(shuō)出了人不可貌相的名言。桂花不大，只比米粒或芝麻大一點(diǎn)點(diǎn)。它們有著四片花瓣，好似一個(gè)個(gè)小喇叭在大聲播放秋的贊歌，歡迎秋的到來(lái)。有些花兒倒掛在枝頭，好像一個(gè)個(gè)舞者穿著輕薄如紗的衣裙，展現(xiàn)著自己曼妙的身姿。

桂花樹(shù)下是我們的樂(lè)園。小伙伴們有時(shí)在樹(shù)下追逐打鬧，好似一只只活蹦亂跳的小袋鼠。有時(shí)站在花壇之上，去做一只只在花叢中穿行的，辛勞的小蜜蜂。而我呢，更愛(ài)靜坐在石凳上。喜歡聽(tīng)春天時(shí)，春風(fēng)染綠了樹(shù)梢，樹(shù)跟我訴說(shuō)著悄悄話(huà)；喜歡看夏天時(shí)，那青翠欲滴的葉子上寫(xiě)著的童話(huà)；喜歡聞秋天時(shí)，那金桂發(fā)出的清雅幽香；喜歡觸摸冬天時(shí)，那霜凍的石板上，冰冷的薄霜。

桂花不僅有美麗的外表迷人的香氣，而且還有許多廣泛的用途。把它的花蜜交給蜜蜂，就是一壇香甜的桂花蜜；把它浸泡酒中，耐心等待一段時(shí)間，開(kāi)壇就是濃郁的桂花美酒；將它曬干，縫制成香囊，隨身攜帶，即便不在桂花樹(shù)旁，也能夠聞到桂花那醉人的香氣，比起鮮花的濃烈，干花的香氣要清淡些許。

桂花是美的，它的香氣令人陶醉，它的姿態(tài)令人神往。更可貴的是，它所擁有的不僅僅是華美的外觀(guān)，而且它廣泛的用途還能為我們美好的生活錦上添花！

丹桂飄香作文(篇2)

又是一年桂花香，我們搬到了新家，對(duì)于經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年的老家，我們依依不舍。

到老家，要經(jīng)過(guò)一條用石子鋪的彎彎曲曲的小路。一路上，可以看到路邊很多不知名的小花小草。清澈的池塘里，青蛙在歡快地覓食，水草輕輕地?cái)[動(dòng)，偶爾還有一只小野兔從身旁溜過(guò)。還未走進(jìn)院落，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，風(fēng)大時(shí)香味濃郁，風(fēng)小時(shí)清香怡人。這就是我家遠(yuǎn)近聞名的桂花樹(shù)，綠葉蔥蘢，生機(jī)勃勃，像一把綠色的大傘遮擋著老家的院落。在茂密的綠葉間，藏著像繁星般的小黃花，帶我走進(jìn)了浩瀚的宇宙里。

爸爸7歲時(shí)，桂花樹(shù)就來(lái)到了這個(gè)家，當(dāng)時(shí)桂花樹(shù)就比爸爸高了一點(diǎn)，但三十年后，桂花樹(shù)就比爸爸大了幾十倍。爸爸和叔叔經(jīng)常在桂花樹(shù)旁爬墻，上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋……桂花樹(shù)見(jiàn)證了他們的童年，其實(shí)也見(jiàn)證了我的童年。晚上，我依偎在奶奶的身旁，看著滿(mǎn)天的星星，奶奶給我講《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事，讓我美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。白天，我和奶奶在院子里玩捉迷藏，我躲進(jìn)茂密的桂花樹(shù)里。奶奶找了半天也不見(jiàn)我的蹤影，可急壞了她。奶奶怕我有什么閃失，只好認(rèn)輸，我開(kāi)心地從樹(shù)上跳了下來(lái)。奶奶忙里偷閑時(shí)，摘下桂花洗凈，做一頓美美的桂花飯給我吃。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)!

丹桂飄香作文(篇3)

又是丹桂飄香時(shí)！清幽的花香讓我憶起了和你經(jīng)歷過(guò)的一年風(fēng)雨！

您，是我見(jiàn)過(guò)的老師中最敬佩的一位！也是我最感激的一位！是您，改變了我！

記得我剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候，是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天。我去交費(fèi)，您看了一下花名冊(cè)：“哦！王凱。成績(jī)不錯(cuò)，也是調(diào)皮蛋！”我吐了一下舌頭，您用那雙大手親切地摸摸我的頭，粗糙卻很溫暖！“嗯，這個(gè)老師倒蠻和善的！”當(dāng)時(shí)，我就對(duì)你產(chǎn)生了好感！

您是教數(shù)學(xué)的。每次上課，您都會(huì)留意我，喊我回答問(wèn)題，然后，很贊賞地說(shuō)一句：“嗯，很好！”每一次，我都會(huì)興奮地坐下，帶著一種自豪感！放學(xué)前，您都會(huì)給我們幾個(gè)布置一些強(qiáng)化作業(yè)來(lái)鍛煉我們的邏輯思維，您曾經(jīng)半開(kāi)玩笑半當(dāng)真地對(duì)我們說(shuō)：“以后的競(jìng)賽，可就靠你們啦！”此時(shí)，我就感到有種自豪，也有了壓力。于是，當(dāng)我有問(wèn)題不會(huì)時(shí)，您總是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我再想想。就這樣，逐漸養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的好習(xí)慣，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始蒸蒸日上！

至今還記得那一幕！那天下午，丹桂飄香,陽(yáng)光暖暖地照著大地，您約了我們幾個(gè)去打籃球。可上場(chǎng)才一會(huì)兒我就氣喘吁吁了，于是在邊上看著。您跑過(guò)來(lái)，拍著我的肩：“才一會(huì)兒就吃不消了？光學(xué)習(xí)好可不行，體育也要多鍛煉??！沒(méi)有強(qiáng)健的體魄怎能做大事？”我有些羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備上場(chǎng)。誰(shuí)知意外發(fā)生了！您沒(méi)注意到腳下，踩到了一個(gè)球，人順勢(shì)跌倒在地上，手臂被塑膠跑道刮破了，鮮血向外慢慢地流。我驚呆了，可您卻無(wú)事一般，看看傷口，感覺(jué)沒(méi)大礙，笑著說(shuō)：“輕傷不下火線(xiàn)！比賽繼續(xù)！”爬起來(lái)，又投入到比賽中。只見(jiàn)您邊運(yùn)球，邊瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，揚(yáng)起那受傷的手臂，瀟灑地投進(jìn)一個(gè)空心球！我不禁佩服起您來(lái)，佩服您的堅(jiān)強(qiáng)！

后來(lái)，我們重新分班，我無(wú)緣再做您的學(xué)生，這讓我傷感了好一陣子。但我不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，因?yàn)槟呀?jīng)讓我明白什么叫堅(jiān)強(qiáng)！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們一起走過(guò)的那段短暫而又讓我感到幸運(yùn)的時(shí)光！人生路上丹桂飄香，有了您的教導(dǎo)，我會(huì)走得更加堅(jiān)定！

丹桂飄香作文(篇4)

桂花月子落，天香云外飄。這句來(lái)自唐代宋之問(wèn)的詩(shī)句《靈隱寺》。八月丹桂飄香，在學(xué)校體育館門(mén)前有一株亭亭玉立的桂花樹(shù)。

九月正是桂花怒放時(shí)節(jié)。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花，三五成群長(zhǎng)在樹(shù)技上，在墨綠色樹(shù)葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上，惹人注意。桂花的花很小，要細(xì)細(xì)地觀(guān)察才能發(fā)現(xiàn)。在桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，站在樹(shù)底下看，像一個(gè)閃著淡黃色的精巧的小燈籠，惹人憐愛(ài)。

桂花樹(shù)的葉子摸起來(lái)有些粗糙，正面是墨綠色的，反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見(jiàn)，中間的主葉脈由厚到薄，向四處伸展，不易被人察覺(jué)。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹(shù)冠整年翠綠，有些地方突了起來(lái)，又凹了進(jìn)去?？瓷先ケ勘康南褚粋€(gè)墨綠色的大蘑菇。

桂花還可以入藥，清熱解火，是一味好藥。把桂花曬干，壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是錦上添香，在口里久久不能回味。

桂花，我愛(ài)桂花，正像李清照所說(shuō)：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

初一:鄭欣然

丹桂飄香作文(篇5)

金秋十月，丹桂飄香，我們校園彌漫著一股淡淡的清香味，真是滿(mǎn)校盡是桂花香。

我們來(lái)到樓下，只見(jiàn)桂花樹(shù)聳立在活動(dòng)室邊。桂花樹(shù)枝葉繁茂，幾乎看不見(jiàn)枝干在什么地方，樹(shù)葉綠得那么新鮮，使人看著心曠神怡，猶如一塊大綢緞，而中間卻點(diǎn)綴著星星般的東西：桂花。

我們走到桂花樹(shù)跟前，一陣沁人心脾的香味立刻撲鼻而來(lái)。一簇簇金黃金黃的桂花映入眼簾那密密層層的葉子，映襯著數(shù)不清的桂花，一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃撥開(kāi)樹(shù)葉，向外面爭(zhēng)先恐后的張望。給綠色的大地增添了不少生機(jī)。

一陣風(fēng)拂過(guò)，那一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員紛紛輕盈地落下，我們的目光對(duì)著一位位小傘兵落地。呀！金黃的桂花撒滿(mǎn)了一地。把樸素的大地裝飾的華麗多姿。

啊！我愛(ài)這美麗芬芳的桂花！我更愛(ài)這生機(jī)盎然的桂花樹(shù)！

丹桂飄香作文(篇6)

秋風(fēng)蕭瑟，紅葉飄落，又到了丹桂飄香時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)又溫馨的'時(shí)光。

幾年前的秋天也想這樣，丹桂開(kāi)滿(mǎn)了一樹(shù)。那金黃玲瓏的小花散出了誘人的花香。不禁讓人想起了香甜的桂花糕。于是，我跟外婆說(shuō)了。外婆聽(tīng)后立刻幫我去買(mǎi)面粉、工具來(lái)做桂花糕。

外婆一回家，就開(kāi)始揉面團(tuán)，做得滿(mǎn)頭大汗。 我好奇地問(wèn)：“外婆，你為什么不去買(mǎi)桂花糕，反而自己做呢？”外婆微笑著說(shuō)：“傻孩子，外面做的糕怎么能和家里做的比呢？外婆做得新鮮又健康。你去采些桂花來(lái)吧！”

于是，我找了棵桂花樹(shù)，準(zhǔn)備摘桂花。我聞著濃濃的桂花香，我用手摘花，手指一用力把花捏壞了。唉，花這么小，還真難摘！我再輕輕地嘗試去摘，慢慢地嘗試去摘，慢慢地把一朵完整的花摘了下來(lái)。桂花樹(shù)盡管不高，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，腳就酸得很厲害了。我一看籃子里的桂花顆粒可數(shù)。過(guò)了會(huì)兒，我就坐在旁邊的板凳上休息了。也許是外婆把面團(tuán)做好了，也許是她看了我好久沒(méi)回家而擔(dān)心。外婆喘著氣跑來(lái)看到我坐著，就自己摘了，外婆的動(dòng)作很利索，不一會(huì)兒就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃?；丶液螅馄庞置χ殴鸹ā?/p>

最終，外婆笑著輕快地端來(lái)了一盤(pán)桂花糕，有催促我：“快嘗嘗味道怎么樣？”我激動(dòng)地咬了一口。嗯，桂花糕正香！心中充滿(mǎn)了對(duì)外婆的感動(dòng)。

又到桂丹飄香時(shí)，那濃濃的花香讓我去買(mǎi)了一盒桂花糕。咬了一口，只覺(jué)得任何桂花糕也比不上外婆做的。

丹桂飄香作文(篇7)

金秋十月，我在小區(qū)里漫步，撫摸著墻上的磚頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聞到沁人心脾的花香。那是什么花呢？為何有如此撲鼻的清香？如此令人陶醉？

走近一看，呀！原來(lái)是桂花。金秋時(shí)節(jié)，它顯得十分獨(dú)特，自然摘得了秋季花王的桂冠。詩(shī)人對(duì)桂花也是情有獨(dú)鐘，曾多次用詩(shī)句表達(dá)對(duì)它的贊美之情。如唐代詩(shī)人宋之問(wèn)在《靈隱寺》一詩(shī)中寫(xiě)道：桂子月中落，天香云外飄。

我仔細(xì)看著眼前的這棵桂樹(shù)，枝干長(zhǎng)得有點(diǎn)粗糙，彎彎曲曲的樹(shù)枝上，桂花正開(kāi)著熱鬧。盛開(kāi)的花朵有四片花瓣，厚厚的，軟軟的，仔細(xì)一看，中間有極小的花蕊。金黃的花朵小巧玲瓏，只有米粒般大小，一簇一簇的金黃，躲在墨綠色的葉叢中，真像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。這樹(shù)上的桂花可真夠多呀！一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨的，數(shù)也數(shù)不清。

不要小看這些桂花，五六個(gè)花瓣聚攏在一起，散發(fā)出濃濃的花香。俗話(huà)說(shuō)：桂花香飄十里。一棵桂樹(shù)的花香，可以飄散到十里外呢。難怪我在很遠(yuǎn)的地方就聞到了它的香味。

桂花是因它的香氣而出名的，人們很喜歡將它的花瓣收藏起來(lái)。人們將桂花曬干以后，在烹飪食物時(shí)放一點(diǎn)，讓食物更加美味，讓人看著賞心悅目。桂花還可以用來(lái)泡茶，做糕點(diǎn)，用途可多了。

在清晨，陽(yáng)光灑下金色的絲帶，灑在在桂樹(shù)上，金桂發(fā)出金光，照耀五湖四海的每一個(gè)角落。白桂圍上了金絲帶，一朵朵小花像像黃金雕琢而成似的。滿(mǎn)樹(shù)的白桂在金光的照耀下，如同夕陽(yáng)下的湖面，波光粼粼，有著勃勃的生機(jī)。

當(dāng)涼爽的秋風(fēng)向桂花襲來(lái)，桂花的花瓣，隨風(fēng)舞動(dòng)，有時(shí)一順兒朝下，有時(shí)朝向右邊，有時(shí)向上舉手，真是千姿百態(tài)。如果有大一點(diǎn)的風(fēng)吹過(guò)，你就會(huì)看到有些花瓣在空中自由落體，好像金鳳蝶在空中滑翔。一陣秋風(fēng)過(guò)后，許許多多的桂花從樹(shù)上慢慢悠悠地落下來(lái)，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。桂花真是秋天的使者啊。

丹桂飄香作文(篇8)

很多初中生從小學(xué)進(jìn)入初中，甚至直到初三都沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，從而導(dǎo)致寫(xiě)作總是信手而寫(xiě)，出現(xiàn)諸多問(wèn)題。希望本文能在這個(gè)方面給大家一些幫助，因?yàn)轲B(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，才能讓文章言之有物言之有序言之有情言之有美,從而得到好的分?jǐn)?shù)。

建議學(xué)生寫(xiě)作之前留5-10分鐘的時(shí)間進(jìn)行完整的構(gòu)思，在提筆為即將進(jìn)行的寫(xiě)作有一個(gè)大體規(guī)劃。構(gòu)思時(shí)可參照如下步驟。

S1：審準(zhǔn)題，立深意

本環(huán)節(jié)應(yīng)思考如下問(wèn)題：

1、審準(zhǔn)標(biāo)題的關(guān)鍵詞，提示中的短語(yǔ)對(duì)寫(xiě)作有何限制和深意？

2、哪些立意符合這個(gè)作文題的要求？

3、在符合的立意中哪一個(gè)是最好的？（從新穎及深刻兩方面判斷）

S2：篩好材，定結(jié)構(gòu)

本環(huán)節(jié)應(yīng)思考如下問(wèn)題：

1、篩選材料。立意過(guò)后，心中會(huì)有一系列材料。此時(shí)需要對(duì)這些材料進(jìn)行篩選，選出其中最好的一個(gè)。

思考在最好的立意里，能選擇的材料有哪些？其中最好的是哪一（幾）個(gè)？

2、篩好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？

3、用什么結(jié)構(gòu)來(lái)組織材料對(duì)表現(xiàn)材料的效果最好？（從曲折，吸引人角度考慮）

S3：實(shí)細(xì)節(jié)，展文采

本環(huán)節(jié)應(yīng)思考如下問(wèn)題：

1、具體表現(xiàn)材料時(shí)，根據(jù)文章主題，應(yīng)重點(diǎn)充實(shí)描繪什么細(xì)節(jié)？在應(yīng)描繪的細(xì)節(jié)中，最打動(dòng)人的細(xì)節(jié)是什么？

2、在文章的開(kāi)頭結(jié)尾段以及重點(diǎn)段落中，是否能用適當(dāng)?shù)男揶o手法增添文采？

S4：設(shè)亮點(diǎn)

本環(huán)節(jié)應(yīng)為作文設(shè)亮點(diǎn)以提高分?jǐn)?shù)，思考如下問(wèn)題：

1、開(kāi)頭和結(jié)尾是否可采用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)新？

2、是否可在文章適當(dāng)位置用用過(guò)渡和照應(yīng)？

養(yǎng)成如上的寫(xiě)作習(xí)慣，再加以平日對(duì)相應(yīng)步驟中所需的技巧和方法的掌握，真正寫(xiě)作時(shí)就可一氣呵成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)作文，并避免初中作文常見(jiàn)的問(wèn)題，如跑題，選材不當(dāng)，詳略不當(dāng)，結(jié)構(gòu)不完整，過(guò)于平淡等等。

丹桂飄香作文(篇9)

有一天下午，我到鸛山去玩，一進(jìn)門(mén)，就聞到一陣清香。

我連忙跑到兩旁的桂樹(shù)邊。“哇，真好看 專(zhuān)注寫(xiě)作，真好聞”我伸手輕輕地拉了一根樹(shù)枝，湊到眼前，感嘆道。不是我蒙騙您，我最?lèi)?ài)的是丹桂的花苞，如果您仔細(xì)看細(xì)小的、綠綠的花苞，也一定會(huì)喜愛(ài)的。有的花全開(kāi)了，有的花還是花骨朵兒，有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒?；ǖ淖藙?shì)更是各種各樣了，有的像梅花頂立在枝頭，有的像很膽小的人被攻擊，有的像一個(gè)悠閑的老爺爺坐在搖椅上......突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的花兒就跳起了芭蕾舞，又跳了下來(lái)，好像下了一場(chǎng)丹桂雨，漂亮得很。

假如我是桂花，我該做什么呢？對(duì)了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我順風(fēng)而下，享受一次飛的感覺(jué)，然后躺在草地上，戴著墨鏡，翹著腳，唱著歌，曬著太陽(yáng)，真舒服！晚上，開(kāi)著熒光派隊(duì)吧，可開(kāi)心了！不過(guò)這只是幻想，一生都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

不知不覺(jué)，快吃飯了，我只能戀戀不舍地回去了......

丹桂飄香作文(篇10)

金秋十月，丹桂飄香，又是一個(gè)豐收之年，人們忙碌著，奔波著。殊不知，桂花將要耗盡最后一絲生命。

又是平凡的一天，走在校園的庭院，一陣陣徐徐幽香撲鼻而來(lái)，我興奮前去。近了近了，不知不覺(jué)，我來(lái)到了小花園，卻沒(méi)能發(fā)現(xiàn)任何一朵盛開(kāi)的鮮花，可是香味愈濃愈烈。我圍繞著來(lái)回觀(guān)望了幾圈，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是桂花盛開(kāi)了，愈葉片之后，真是深藏不露。我上前觀(guān)察，棕色的枝干襯托著油綠的葉片，顯得分外平常，但桂花整整齊齊排列之上，數(shù)量之多，使我眼花繚亂，驚奇不已，從未如此感受到秋季的魅力。我情不自禁地折下一朵，細(xì)細(xì)端詳。桂花有四片花瓣，每片絲絲順滑，白里透黃，花蕊疏密有度，整齊排列，我非常喜歡。湊上前去，扇而一聞，仍有余香，令人陶醉。無(wú)將它舉在手上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，極像一只結(jié)構(gòu)精巧，無(wú)可挑剔地精美藝術(shù)品，我看得出神了，覺(jué)得自己仿佛變成一枚小巧玲瓏的桂花，沐浴著秋高氣爽，傲立叢中……我小心翼翼地將它放下，讓它回歸母親的懷抱。

小小的桂花，別看它身材小巧，可是蘊(yùn)藏著巨大的功能。它可以清熱解毒。把它放入水中制成花茶，哮喘病人一日三杯，可及時(shí)遏制病情蔓延。它可以制成食物，比如著名的桂花糕，桂花蜜，桂花酒，所以，還真是不能“以貌取花：啊!

待我回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已不早了，我急忙奔向教室，忽然又十分不舍。遙想明年，我們已各奔西東，再也不能惺惺相惜，朝夕相處了，也見(jiàn)不著這棵桂花樹(shù)了。想著想著，熱淚溢滿(mǎn)了我的眼眶，也許，所有人和我一樣，只有等到失去的時(shí)候，才會(huì)去珍惜，正如這些桂花，不屑于爭(zhēng)奇斗艷，而是默默付出，最終沒(méi)有掌聲，沒(méi)有贊許，徐徐凋落。這棵桂花樹(shù)，見(jiàn)證了一代代覓渡學(xué)子的成長(zhǎng)，并戀戀不舍地送走一批又一批。飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依舊頑強(qiáng)挺立，使人肅然起敬。他激勵(lì)著我們，發(fā)奮圖強(qiáng)，成為國(guó)家的棟梁之材，無(wú)私地為祖國(guó)“拋頭顱，灑熱血?！痹谖覀冃闹?，忘不了那棵桂花樹(shù)，忘不了教書(shū)育人的老師，更忘不了歷經(jīng)滄桑的母校……每當(dāng)想起他們，心中不禁涌起自豪之情，一種信念油然而生……

祝愿母校桂花歷久彌香……

為有暗香來(lái)作文集錦7篇

寫(xiě)作是一個(gè)重要的課程，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。 想要在寫(xiě)作方面取得進(jìn)步，最好的方法是多思考，多動(dòng)筆。 如果你想寫(xiě)出讓人驚嘆的作品，編輯為您準(zhǔn)備了一篇可行的“為有暗香來(lái)作文”。 我相信您會(huì)從這篇文章中獲益匪淺！

為有暗香來(lái)作文(篇1)

香氣，分為很多種，有濃烈的香，有淡雅的香，還有各種的花香，而我身邊卻有一種淡淡的暗香，這里有母親對(duì)我的愛(ài)。

不知為什么，在小學(xué)時(shí)，每年跟同學(xué)一起肩并肩的回家時(shí);她們總是說(shuō)：你身上有一種特別的香，說(shuō)不清楚。直到一次換下演出服，穿上自己的衣服，我才聞到藏在我衣服里的那種淡淡的暗香。

放學(xué)回到家。我把鑰匙插入門(mén)鎖，啪的一聲，我打開(kāi)門(mén)，看家媽媽在衛(wèi)生間里洗衣服。一走進(jìn)，那種淡淡的香氣，猶如一縷夾雜著水氣和清香的霧氣一般，撲面而來(lái)，我不僅疑惑，難道是洗衣液的香氣?

隨著嘩，嘩，嘩的流水聲，香氣越來(lái)越濃。有時(shí)會(huì)有一個(gè)透明的泡泡蹦出來(lái)，時(shí)而蹦到盆邊，有回過(guò)頭來(lái)蹦跳在母親的手指邊，一瞬間消失。看著母親，用那經(jīng)歷日月常桑而有些粗糙的手認(rèn)真的搓洗著衣服，可能因?yàn)槭譀龅脑?，母親的手還有些發(fā)紅，水盆中還是不時(shí)的蹦出一兩個(gè)泡泡，而母親的手卻從不間斷的搓洗著衣服，好像也要把什么東西融入到這件衣服里，這時(shí)媽媽忽然抬起頭，驚訝的說(shuō)道：在這站著干什么?趕緊去寫(xiě)作業(yè)。對(duì)了，我把昨天你要的那件衣服放到床上去了。我回到房間，拿起床上的衣服，放在鼻子下聞了聞，淡淡的暗香傳入我的心間。頓時(shí)，我明白了，原來(lái)這暗香不僅是洗衣液的香，還是夾雜著母愛(ài)的香，是洗衣機(jī)和洗衣店里無(wú)法調(diào)制的香。

淡淡的暗香，時(shí)時(shí)刻刻的圍繞著我，是我感覺(jué)到母愛(ài)的傳遞。

為有暗香來(lái)作文(篇2)

父愛(ài)如山，沉默，穩(wěn)重，深沉。

——題記

在我的印象中，你只是一平凡的人，你沒(méi)有英俊的身材，沒(méi)有俏麗容貌，你也沒(méi)有淵博的知識(shí)，但你卻有一顆博大寬厚的心。在我小的時(shí)候，你就離開(kāi)了我，我一直在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，所以每當(dāng)我看到別的小孩牽著他父親的手時(shí)，一種莫名的沖動(dòng)掠過(guò)我的腦?！乙惨克氖?，可惜，他不是我的父親。十年了，我沒(méi)有享受過(guò)你的愛(ài)，也沒(méi)有真正體會(huì)到父愛(ài)的含義。我有時(shí)在想：你是不是不要我了。不把我當(dāng)你的女兒，在我傷心難過(guò)時(shí)，都是母親安慰我，而你，卻嚴(yán)厲地罵我一句：“就知道哭，哭能解決你心中不快嗎？”那時(shí)，我恨透了你，我抱怨上帝為什么把我交給了你和母親。

那天，我高高興興地收拾好書(shū)包，捧著我僅扣一分的試卷跑回了家，我拿著試卷給你看，渴望得到你的一句贊美，哪知你不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而皺起了眉頭。你問(wèn)我那一分是怎么失去的，我一臉不高興地說(shuō)：“是我一時(shí)粗心，這是小問(wèn)題呀！”你一臉的嚴(yán)肅：“粗心還是小問(wèn)題，你必須克服它，否則會(huì)影響你今后的學(xué)習(xí)的！”我大聲反駁道：“你還說(shuō)我，你每天都不上班，也不呆在家了，你去哪里了？是去跟你的同伴喝酒去了，還是閑逛了？你根本就不在乎我和媽媽?zhuān)　蔽也恢滥膩?lái)的勇氣，不知不覺(jué)地收了這么多“叛逆”的話(huà)。我偷偷地看著你，你沉默不語(yǔ)，像是在思考什么。

幾天后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，你要出差，很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)。當(dāng)時(shí)，不知道為什么，我的心里很不是滋味，看著你拎著包走出我的房間時(shí)。我終于忍不住問(wèn)道：“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)？”你輕輕地說(shuō)：“看情況吧！也許一個(gè)月，也許一年！”我緊緊地抱著你哭了起來(lái)。你輕輕撥開(kāi)我的手，迅速離開(kāi)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，前幾天你并沒(méi)有去喝酒或閑逛，而你，卻四處忙碌地找工作。有幸的是，外地有老板請(qǐng)你為他干一份活，你痛快地答應(yīng)了。真的很對(duì)不起，我誤會(huì)了你。

還有一次，我和你一同去逛夜市。那里燈火通明，擺滿(mǎn)了各種各樣的.精美禮品。不遠(yuǎn)處，有賣(mài)衣服的，我急匆匆地跑去前看，你跟在我后面。我看上了一條褲子想要買(mǎi)下來(lái)，這時(shí)我把目光轉(zhuǎn)移到你，你只是嘆了一口氣，看上去很憔悴，不久便離開(kāi)了。我大聲的呼喚你，你卻不回答我，我當(dāng)時(shí)想回家告狀，可看到你離去的背影，淚水奪眶而出。不要問(wèn)我為什么哭了，因?yàn)檫@是我與他之間的秘密。

父親的叮嚀，是溫暖歲月的炭火，是撐起希望的風(fēng)帆。

父親的背影，是撥動(dòng)思念的琴弦，是喚醒記憶的照片。

父親的眼淚，是晶瑩剔透的珍珠，在生命的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

父親的微笑，是醇香無(wú)比的美酒，在人生的旅途中久久芬芳。

父親是風(fēng)景中的風(fēng)景，父親是詩(shī)歌中的詩(shī)歌。

暗香處處隨影飛。

為有暗香來(lái)作文(篇3)

你的愛(ài)，就是那隱秘而幽遠(yuǎn)的暗香。

題記

輕輕推開(kāi)房門(mén)，只覺(jué)恍惚中嗅到縷縷暗香，那么清晰的香味是那么朦朧。書(shū)桌上硯臺(tái)的墨汁已干，好像自你離開(kāi)后，他們就一直這么懸掛著，在風(fēng)中無(wú)力的晃動(dòng)，好似一具具空殼。窗邊的菊花開(kāi)過(guò)又謝了，謝了又開(kāi)，重復(fù)了幾個(gè)輪回。

房間里充滿(mǎn)了專(zhuān)屬你的氣息，我多希望桌上還有本被風(fēng)吹開(kāi)的書(shū)，以上還有斜搭著的衣襟，毛筆還靠在煙臺(tái)邊飽吸著墨汁?？墒?，這終歸是幻想，再也回不去了。你，我的外公去世了。

小的時(shí)候我不喜歡這個(gè)地方，我聞不慣那那有些刺鼻的墨汁味，可這在你看來(lái)確是無(wú)與倫比的香味。你喜歡一個(gè)人默默的磨墨，看那濃郁的、闊氣的黑墨慢慢散開(kāi)，無(wú)比滿(mǎn)足。那時(shí)，你就告訴我，做人就像磨墨，墨只有耗時(shí)間慢慢磨才均勻。人，也只有踏踏實(shí)實(shí)地走才能順暢。我不懂這話(huà)，但也著實(shí)喜歡上了磨墨，也就漸漸的喜歡上了這暗香。

你喜歡寫(xiě)字，還強(qiáng)迫著我一起練字。他常說(shuō)字如其人，字就是人的品行。人要像楷書(shū)一樣，端端正正；要像行書(shū)一樣，瀟灑痛快；要像草書(shū)一樣，奔放暢達(dá)。那時(shí)我就想，原來(lái)寫(xiě)字也有這么多的道理。隨之，日子形如流水，如暗香流動(dòng)。

在一個(gè)無(wú)聲的夜，你留下了最后一張書(shū)法紙就走了。一個(gè)欣字赫然立在宣紙正中間，蒼勁有力，散發(fā)著淡淡的墨香。你用盡心力地書(shū)寫(xiě)這個(gè)字，當(dāng)毛筆的筆鋒離開(kāi)的時(shí)候，你也劃盡了生命的全部路程。可是那暗香，久久不散。

我洗凈了硯臺(tái)，像你那樣研磨，房間里又氤氳著迷人的墨香。外公，我用那帶著你體溫的毛筆，沾滿(mǎn)我的淚，給你寫(xiě)信。

房間里，陳設(shè)依舊，只是少了一人，便顯得空蕩異常。你的愛(ài)，你的教誨，如同暗香，悄悄滋潤(rùn)著我的心房。

閉上眼，嗅嗅墨香，我便融化在這暗香之中。

為有暗香來(lái)作文(篇4)

松竹梅，并稱(chēng)歲寒三友|，而我獨(dú)愛(ài)其中的一員梅。宋代詩(shī)人王安石的墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這首詩(shī)將梅花的美，深深的印在我心中。

梅花的香味沁人心脾。離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也任然聞得見(jiàn)那淡淡的香味，在空氣中蕩漾，只是遠(yuǎn)沒(méi)有那么強(qiáng)烈。走進(jìn)了，香氣越來(lái)越清楚，微風(fēng)乍起，風(fēng)兒帶著花香充溢了鼻子，它帶走了煩惱，留下了令人回味又如茶般香醇的梅花香。

梅花的顏色居多，而我愛(ài)的是鮮紅的花瓣簇?fù)碇Z黃的花蕊的紅梅。紅梅是火紅色的，形狀像桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就能看見(jiàn)梅花那嬌小又孤傲的身影了。那紅梅像被顏料染過(guò)似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如跳動(dòng)的火苗，在嚴(yán)寒里，溫暖著人們的心。走進(jìn)一瞧，花的形態(tài)各不相同。有的含苞欲放，像小孩子紅著的臉，讓人感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力要爆發(fā)；有的剛剛綻放，像孩子天真燦爛的笑臉，鵝黃色的花蕊點(diǎn)綴其中，讓人感覺(jué)格外醒目；有的花已殘缺不全，只有幾片花瓣孤立枝頭，被北風(fēng)吹的左右搖擺，顯得是那樣的弱不禁風(fēng)，又是那樣的有柔韌，大有任憑風(fēng)吹雨打，也不屈服的志氣。蒼勁盤(pán)曲的樹(shù)枝向外伸展著，一朵朵梅花錯(cuò)落有致地?cái)[放，如亂石鋪路一般，有一種獨(dú)特的美感，但又不會(huì)雜亂無(wú)趣。

梅花的品質(zhì)讓人佩服。撥開(kāi)梅花美麗的外表，探索它的內(nèi)涵，我發(fā)現(xiàn)它有著高潔不屈的品質(zhì)。正因?yàn)檫@，它才能漫天飛舞之際，笑傲嚴(yán)寒，破蕊怒放，難道不是嗎？

??！梅花，我愛(ài)你的清香，愛(ài)你的形態(tài)，愛(ài)你的品質(zhì)。

為有暗香來(lái)作文(篇5)

有一股清香淡雅沁人心脾的，并且里面摻合的是一種濃濃的愛(ài)，不含一絲雜質(zhì)，這種香是家人才能洗出來(lái)的，而我也可以。

一天媽媽的朋友問(wèn)他：你身上怎么有股大大的香味，媽媽聞了聞身上的衣服，果真如此，他便十分不解到回到家推開(kāi)門(mén)，別看到了這一個(gè)畫(huà)面。

我正坐在陽(yáng)光下，陽(yáng)光落魄鋪上了一層金色的花邊，我旁邊有一盆比我矮一些的衣服，持家人的衣物，我的手上下揉搓著衣服陽(yáng)光灑在我的身上，正好形成了歲月靜好迎至近月的畫(huà)面，熟悉的流水聲將我?guī)У搅肆硪粋€(gè)詩(shī)情畫(huà)意的事件，我正在其中享受著山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心，我的心中一片光明，揉搓著揉搓著水中的泡沫騰空升起，旋轉(zhuǎn)跳躍，為這歲月靜好的世界帶來(lái)了生機(jī)樹(shù)上的蟬鳴叫著，這里仿佛是蟬的世界了。水中騰起的泡沫，親吻著我的臉頰，把我變身成一個(gè)天使在月中洗衣服，衣服有很多，那我還是將對(duì)家人的愛(ài)傾注在衣物里，他們也能穿得舒心。一季風(fēng)過(guò)，一季葉落，一塵心情，一簽?zāi)E，歲月就像一樹(shù)開(kāi)不敗的花，唱不完的歌人生就像一條走不完的路，洗不完的衣，花開(kāi)花落櫻草長(zhǎng)飛的日子揮手記下，屢屢情愫，寫(xiě)下這一天的溫暖如初主族，又看到一幅詩(shī)情畫(huà)意的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼間衣服就已經(jīng)洗完了，這個(gè)世界依然明媚，而我的心智也更加寧?kù)o了，這時(shí)一股淡淡的暗香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓我更有自豪感，而同月的泡沫已成為水中的泡影，不復(fù)存在了，這時(shí)一聲推門(mén)聲把我從幻想到了現(xiàn)實(shí)，媽媽看到院子里掛起的衣物。頓時(shí)愣住了，我從來(lái)都沒(méi)有洗過(guò)衣服，這是我的第1次。媽媽回了神欣慰的笑了笑，那笑容比陽(yáng)光還要耀眼，陽(yáng)光下一對(duì)母子的影子拉長(zhǎng)了母親對(duì)我說(shuō)：“小麗你長(zhǎng)高了也懂事了?！蔽业男睦锾鹱套痰模院赖乜戳丝瓷砩系囊路?，那一股暗香再一次席卷而來(lái)。

也許是冥冥之中的一個(gè)繩索，將我對(duì)家人的愛(ài)記在一起，剪不斷，砍不斷，只會(huì)越來(lái)越緊。

為有暗香來(lái)作文(篇6)

每當(dāng)讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我總會(huì)疑慮。菊花究竟美在哪里？竟讓“不為五斗米折腰”的五柳先生如此迷戀。

恰巧，一天朋友邀我去南湖公園看菊花展，想著正好有機(jī)會(huì)一睹菊花的芳容，便欣然答應(yīng)了。事后，只覺(jué)得著實(shí)太過(guò)草率，只因想知道陶淵明究竟被菊花的哪里吸引住了，便放棄少有的休息時(shí)間，去公園看菊花。想著想著，不禁啞然失笑。

去公園的路上與朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉(zhuǎn)頭的瞬間，看到一位清潔工人撿到一個(gè)錢(qián)包，她見(jiàn)四周無(wú)人，便將錢(qián)包放進(jìn)了自己的口袋里。隨后，竟神態(tài)自若地重新開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我在心里冷笑了幾聲，也對(duì)，畢竟好人已經(jīng)十分稀少，“人不為己，天誅地滅”嘛。隨后，便加快了腳步，追上了同學(xué)。

到了公園，放眼一看，這里簡(jiǎn)直是人山人海啊！特別是兩處與眾不同的景點(diǎn)——用菊花擺放成的“熊貓”和“蝴蝶”，吸引了許多人的眼球?？上?，就算再怎么好看，在人如此之多的情況下，我也只能望而卻步。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)公園入口兩旁的菊花也開(kāi)得十分艷麗，可四周冷冷清清，竟無(wú)人問(wèn)津，于是便走上前去，細(xì)細(xì)觀(guān)賞。原來(lái)，這些花是不加人工修飾和裝扮的，自然不及那些經(jīng)過(guò)精心修剪、擺放的菊花那樣精美，但細(xì)細(xì)看來(lái)也別有一番滋味：每一株菊花都顯露出強(qiáng)大的生命力，生機(jī)勃勃，美不勝收。微風(fēng)輕拂，花朵搖曳在風(fēng)中，一股暗香也在風(fēng)中浮動(dòng)。俯下身子，小心地托起一朵，送到鼻尖，深吸一口氣，嗯，這就是菊花的香氣，淡淡的，不過(guò)于濃郁，若有若無(wú)，細(xì)細(xì)品嘗，卻讓人留戀。直起身，漫步在花海和人海中，享受著陽(yáng)光和花香，帶著微笑和愛(ài)意去撫摸每一片花瓣。其實(shí)，美就在身邊！

咦！前面那個(gè)與友人交談的身影怎么如此熟悉。走進(jìn)一看，不正是之前遇到的那個(gè)阿姨嗎？“錢(qián)包”、“撿起”、“尋找”等詞語(yǔ)傳入耳中，我愣了愣，幾秒后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：難道我誤會(huì)她了？這時(shí)，一名大學(xué)生匆忙跑向阿姨，短暫的交談后，阿姨將錢(qián)包歸給了那名大學(xué)生。道謝后，大學(xué)生又匆忙地走了?？吹竭@一幕，我徹底明白了：原來(lái)這世上還是好人多?。∫苍S，正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，這世界的文明、和諧之美才得以綿延！

站在清澈湖水旁，幽幽一嘆，感慨萬(wàn)千。深吸一口氣，空氣中似乎仍有暗香殘留，讓人心曠神怡。

為有暗香來(lái)作文(篇7)

月明星稀，烏鵲南飛，五丈原前。

病重的孔明在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。這已是第六次出祁山，討伐魏國(guó)了，可是自己也不久于人世，這次計(jì)劃也注定要失敗。連年的征戰(zhàn)使蜀國(guó)人民處于水深火熱之中，益州不堪重負(fù)。今后的蜀國(guó)該何去何從呢？

二十多年前，他還在隆中坐觀(guān)天下大勢(shì)。是劉備三顧茅廬，深深打動(dòng)了他，使他提出了“跨荊益”，“聯(lián)孫抗曹”的策略，答應(yīng)為劉備奔走效勞。

后來(lái)，他受任于敗軍之際，奉命于危難之間，智激周瑜，巧取荊州，計(jì)降劉璋，勇奪漢中，七擒孟獲，平定夷越，實(shí)現(xiàn)天下三分。

但是，關(guān)羽大意失荊州改變了整個(gè)局面。劉備為了給二弟報(bào)仇，親率七十萬(wàn)大軍進(jìn)攻孫權(quán)。他急了，他向劉備勸告，可是劉備不聽(tīng)。最后，東吳的陸遜火燒連營(yíng)四百里，大敗劉備。

于是就有了白帝城托孤。

而他也因自己沒(méi)能勸止住劉備而深深自責(zé)，他不止一次地對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“先帝對(duì)我恩重如山，我一定要輔佐好劉禪，興復(fù)漢室。”

可是！這個(gè)夢(mèng)就可能從此永遠(yuǎn)地，永遠(yuǎn)地破碎了！

他吐了一口鮮血，仍勉強(qiáng)支起身，奮筆疾書(shū)：臣本布衣，受先帝三顧之恩而隨之軀馳。今臣當(dāng)遠(yuǎn)離，愿依此行事，魏延腦后有“反骨”望在其叛變之時(shí)取其首級(jí)；費(fèi)祎可接替我，授以丞相之職……

終于，他寫(xiě)完了那卷長(zhǎng)長(zhǎng)的遺“書(shū)”，覺(jué)得自己該安排的事情已經(jīng)安排好，他吐了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。

這時(shí)，風(fēng)驟起，營(yíng)邊的帥旗被吹倒了，他有一種感覺(jué)：這是先主在召喚他……

桌上的燈被風(fēng)吹得搖搖晃晃，那火苗似乎在掙扎，掙扎，最后搖曳一下，熄滅了。

他，諸葛亮，這位“忠良的代表，人臣的楷?！苯K于倒下了。

后人詩(shī)曰：

“臥龍本在瑯邪生，為酬三顧盡全能。

鞠躬盡瘁志未己，芬芳乾坤駐永存?！?/p>