高二作文

高二作文。

以下是小編為您整理的《高二作文》，相信能對(duì)大家有所幫助。作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。

高二作文【篇1】

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。是誰(shuí)，在高懸明月下品味秦淮的香艷？是誰(shuí)，在苦思冥想中參透了京華的煙云？何時(shí)落霞孤鶩？何處衣香人影？何地花月雙清？一切都在于是否擁有一顆理解之心。有了理解之心，才能在理解中了悟人生；有了理解之心，才能在理解中感悟生命。

因?yàn)橛辛死斫?，生命便不再蒼白無(wú)力。掙扎在風(fēng)雨之中，我們便能理解風(fēng)雨為我們?nèi)松鷰?lái)的苦難，這樣才能欣賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹；獨(dú)坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會(huì)理解大海為我們制造的寂寞，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出。

因?yàn)橛辛死斫?，人生便不再孤苦伶仃。伯牙與子期，因理解而結(jié)為知己；千里馬遇伯樂(lè)，因理解而馳騁大地；馬克思與恩格斯，因理解而名垂千古。佛說(shuō)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。若理解也是一種愛(ài)，一種福，那么善于理解，必定會(huì)收獲更多的愛(ài)。

因?yàn)橛辛死斫猓瑲v史便不再是那泛黃的書頁(yè)。岳飛正大至剛，文天祥舍生取義，朱自清寧死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，因?yàn)橛辛耸廊说睦斫猓麄兊木癫挪⑽措S時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中，而是沉淀成歷史的豐碑，屹立于人生的慢慢長(zhǎng)途中，指引著人們前行的方向。如若不能理解先輩的精神，又何來(lái)后世不朽的思想和燦爛的文化，中華民族又何以屹立于世界的東方。因?yàn)橛辛死斫?，所以中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪，卻仍然屹立于世界民族之林。

理解，如一泓清泉，蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心；理解，如一陣清風(fēng)，喚醒了人們迷茫無(wú)知的大腦；理解，如一杯濃茶，振奮了人們慵懶的內(nèi)心；理解，如一盞明燈，讓人們?cè)诤谝怪锌吹较Ｍ?/p>

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹。能理解的人，不會(huì)驚艷于秦淮的香艷，如杜甫，如杜牧；能理解的人，在苦思冥想中參透了京華的煙云，如魯迅，如林語(yǔ)堂。

中國(guó)的文人以他們獨(dú)特的眼光，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā)，讓民族在理解中堅(jiān)強(qiáng)。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美。YJS21.Com

高二作文【篇2】

語(yǔ)文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強(qiáng)國(guó)，首先要自強(qiáng)”。

語(yǔ)文就像生活中的吃飯睡覺(jué)一樣平常，但是不吃飯就會(huì)餓，不睡覺(jué)就會(huì)累。但是如果你不學(xué)習(xí)中文，就像你在黑暗中不點(diǎn)燈，四周一片黑暗，所以中文對(duì)我們很重要。

在中國(guó)，漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)。沒(méi)有它我們就不能寫、說(shuō)、聽(tīng)，所以中國(guó)人不會(huì)在這門課上投入太多精力。然而，許多學(xué)生在課堂上很容易分心，負(fù)擔(dān)不起任何興趣?？傆X(jué)得自己國(guó)家的語(yǔ)言簡(jiǎn)單?？记吧晕⒆⒁庖幌戮秃谩２恢牢迩陙?lái)中國(guó)文化是不是起伏不定。

但是在我的記憶中，有一個(gè)老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時(shí)候用。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她教給我的東西。有時(shí)候輕輕閉上眼睛就能想起來(lái)。因?yàn)樯鷦?dòng)的東西會(huì)在記憶里停留很久。

那是多久，我已經(jīng)忘記了。但我不忘的是同學(xué)們的精彩回答和老師的辛苦準(zhǔn)備。

上課鈴響的時(shí)候。學(xué)生們還在閑著，這可能是最后一節(jié)課的原因。學(xué)生們已經(jīng)累了。但是這時(shí)候情況逆轉(zhuǎn)了。語(yǔ)文老師宣布他會(huì)在這個(gè)班玩游戲。這個(gè)消息是“久旱逢雨”的驚喜。學(xué)生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀(jì)律，老師讓我們按照輪流答辯的規(guī)律分組來(lái)。盡管如此，我們年輕的時(shí)候還是很吵。好像停下來(lái)的時(shí)候都覺(jué)得自己老了。于是我們繼續(xù)鬧，老師一起笑。

當(dāng)初同學(xué)們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當(dāng)他們背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發(fā)揮吧！總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來(lái)答《秦時(shí)岳明韓石關(guān)》來(lái)擾亂答題同學(xué)的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們?nèi)匀槐е坝颜x第一，競(jìng)爭(zhēng)第二”的想法，所以我們會(huì)為別人的成功而高興。比賽順利結(jié)束。

從這次活動(dòng)中，我們了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，也了解了一個(gè)人的心態(tài)，該把哪個(gè)位置擺正。最重要的是要注意自己平時(shí)語(yǔ)文的積累，到處都是。當(dāng)你迷路時(shí)，中文是你的方向標(biāo)志。當(dāng)你餓的時(shí)候，中餐就是你的食物。受傷的時(shí)候，中文是你的武器。

酒，封的時(shí)間越長(zhǎng)，味道越濃。語(yǔ)文也合適，時(shí)間證明。慢慢體現(xiàn)出一種只屬于中國(guó)人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。

高二作文【篇3】

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無(wú)際的麥田，熱鬧繁華的街道但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園，因?yàn)楣麍@像一個(gè)魔術(shù)的樂(lè)園，在魔術(shù)的樂(lè)園里會(huì)讓你我他都丟開(kāi)一切煩惱，開(kāi)心的沉浸在果園的無(wú)限樂(lè)趣中!

不覺(jué)間，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅(jiān)冰果園開(kāi)始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽，一個(gè)個(gè)干枯的樹(shù)枝變得煥然一新，萬(wàn)物復(fù)蘇。地上的小草長(zhǎng)出了小巧的嫩芽，不管是誰(shuí)走進(jìn)了果園，都不忍心傷害這些可愛(ài)的性命。過(guò)了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長(zhǎng)的又多又密。似乎是誰(shuí)變出了這個(gè)美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過(guò)后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

春的腳步遠(yuǎn)去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來(lái)到果園，瞧!樹(shù)上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹(shù)上的花朵不同，有黃的，粉紅的，藍(lán)的每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬(wàn)紅，百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來(lái)，讓你流戀往返。有時(shí)候在果園里會(huì)聽(tīng)到百鳥(niǎo)齊鳴的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。

夏天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)中度過(guò)，秋媽媽忙著為所有的樹(shù)木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹(shù)都結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí)，蘋果樹(shù)長(zhǎng)出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹(shù)上的石榴都裂開(kāi)了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹(shù)結(jié)出了白里透紅的桃子，果園里的果實(shí)多的可以擂起一座寶塔，走進(jìn)果園你會(huì)聞到果實(shí)的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實(shí)摘了下來(lái)，席地而坐，品嘗著果實(shí)的香甜!笑容滿溢在每個(gè)人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹(shù)葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。

冬天來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個(gè)夜晚過(guò)后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹(shù)都變成了梨樹(shù)，一朵朵白色的小花落在樹(shù)叉和枯草地上，冬天給小樹(shù)穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛(ài)的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長(zhǎng)。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現(xiàn)在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我更愛(ài)這帶給我無(wú)限快樂(lè)憧憬的魔術(shù)樂(lè)園。

高二作文【篇4】

戴爾?卡奈爾說(shuō)我們命運(yùn)完全決定于我們的心理狀態(tài)。一位哲人說(shuō)你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說(shuō)要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。佛說(shuō)物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆由心生。由此可見(jiàn)，心態(tài)決定命運(yùn)。一個(gè)好的心態(tài)更是人生路上必不可少的基石。培養(yǎng)一個(gè)好的心態(tài)重中之重。

一個(gè)人有什么樣的成就先看他做了什么樣的夢(mèng)，因?yàn)橄扔袎?mèng)，后有夢(mèng)想成真的現(xiàn)實(shí)。所以夢(mèng)想是好心態(tài)的開(kāi)端。從前在法國(guó)的一個(gè)工地上，師傅帶著三個(gè)徒弟在做工，有個(gè)過(guò)路人問(wèn)三人在做什么，第一個(gè)回答我在砌磚，第二個(gè)說(shuō)我在蓋房第三個(gè)眼中帶著笑意說(shuō)我在建造一個(gè)美麗的宮殿。他說(shuō)完，周圍的人都在嘲笑他。許多年過(guò)去了，第一個(gè)人因?yàn)槟昀显僖舱也坏焦ぷ髁?，第二個(gè)人擁有了自己的別墅，成為了一個(gè)包工頭，第三個(gè)人在法國(guó)已經(jīng)是赫赫有名的建筑設(shè)計(jì)大師。第三個(gè)人無(wú)疑是三個(gè)人中秀的一個(gè)，這是因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的夢(mèng)想。心有多大，舞臺(tái)就有多大。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想的滋潤(rùn)，第三個(gè)人才可以在流言中從容自如。我們無(wú)法堵住別人的嘴巴，倒不如改變自己的心態(tài)，從容前進(jìn)。

只要你自己不倒下，別人就無(wú)法讓你倒下。自信是好心態(tài)的羽翼。尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事水_。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。一次自卑決定了尼克松在輝煌的政治歷程中抹下了一片陰影。

如洪水奔流，不經(jīng)過(guò)島嶼和礁石難以激起美麗的浪花。敢于經(jīng)受挫折就是好心態(tài)的關(guān)鍵。蘿卜，雞蛋和咖啡都放在沸水中去，原本粗硬，堅(jiān)實(shí)的蘿卜變軟了，虛爛了;原本脆弱的雞蛋變得堅(jiān)固;而原本粉末狀的咖啡變成了水。當(dāng)逆境來(lái)敲門的時(shí)候，你又做如何的反應(yīng)呢?你是看似堅(jiān)強(qiáng)的蘿卜，但是痛苦與逆境卻將你變得軟弱呢?或者你原本是一個(gè)雞蛋，有著柔順易變的心呢?你又是否愿意是一個(gè)有彈性有潛力的靈魂，在經(jīng)歷死亡，分離，困境之后，變得堅(jiān)硬頑強(qiáng)呢?做一個(gè)咖啡吧，將沸水所帶來(lái)的痛苦轉(zhuǎn)變成美味的咖啡，而且是水越沸騰，就愈加美味。人生的挫折逆境無(wú)法避免能做的就是改變我們的心態(tài)，逆流而上。

心態(tài)決定命運(yùn)，擁有一個(gè)好心態(tài)吧!

高二作文【篇5】

馬洛伊·山多爾的《反叛者》中曾有這樣一段敘述，講怯懦駝背的少年阿貝爾讀到列夫托爾斯泰時(shí)所受到的感觸。他生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代閉塞以圖和平的地界，周遭的人冷漠麻木，但他卻在這本書里讀出了光與熱。他看到幾千公里之外熄滅的燭火，看到尚未成真的理想，看到人類世界的根基。他深深感到那遙遠(yuǎn)的震顫，跨過(guò)民族與國(guó)界的鴻溝，直接擊中他的胸腔。

我想那或細(xì)微或深重的震顫，正是閱讀的意義。消遣、艱難抑或愉悅，若是可以有一瞬觸動(dòng)心弦，就可以稱作一次閱讀。

這種對(duì)閱讀的爭(zhēng)議，或許也與所謂“經(jīng)典”的爭(zhēng)論有關(guān)。多少年來(lái)人們對(duì)“何為經(jīng)典”爭(zhēng)論不休，不知有多少所謂“書單”出爐，又有多少傳世名作被打?yàn)椤皬U品”。其實(shí)爭(zhēng)論本無(wú)意義，最終經(jīng)典也好消遣也罷，都取決于讀者自身。

幾年前英國(guó)教育部曾就為何把查爾斯·狄更斯的著作作為必讀書目發(fā)表意見(jiàn)，大旨是，狄更斯作品中描寫的社會(huì)情境、人物關(guān)系對(duì)今時(shí)今日仍有莫大益處。其他的什么“歷史記錄者”、“時(shí)代批判者”反而未被提及。這番話說(shuō)的的確不假;《雙城記》中一句“最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”一經(jīng)寫出，便注定成為往后無(wú)數(shù)世代最真實(shí)的寫照;《遠(yuǎn)大前程》中一句“他從三千里外歸來(lái)，神態(tài)步伐皆輕快如風(fēng)”又蘊(yùn)含了多少對(duì)友人最真摯的祝福?當(dāng)我們?cè)诮裉煸僮x，仍可感受到那種震顫——不深不淺，恰入人心。我想在那些時(shí)候，當(dāng)我的目光流連于那些詞句，或許有那么一刻，我也成了他們中的一員。

于是我說(shuō)，這種震顫恰是區(qū)分嚴(yán)肅文學(xué)與浮夸的娛樂(lè)文學(xué)的界線。這就好比中國(guó)引介外國(guó)文學(xué)歷史上一個(gè)非常生動(dòng)的例子：菲茨杰拉德。菲氏的文學(xué)作品在美國(guó)歷來(lái)被奉為經(jīng)典，在我國(guó)卻一波三折，從上世紀(jì)五六十年代的批判諷刺，到二十一世紀(jì)的重新流行。因?yàn)闀r(shí)代的不同，人們心境的不同，所受的震顫以及引致的評(píng)價(jià)，自是不同。

那么不妨以菲茨杰拉德的一句話作結(jié)：一切好的寫作都如在水下，你必須屏息。而一切好的閱讀都不若說(shuō)成是一場(chǎng)等待，你必須要等，等那種震顫，從遙遠(yuǎn)的不可知的天際傳來(lái)。

然后有那么一瞬，閱讀的意義會(huì)如同八月的盛夏之門，忽地顯現(xiàn)出來(lái)。

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雪高二作文

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，怎么樣的作文才算寫得好？以下是小編精心收集整理的雪高二作文,帶給大家。為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

雪高二作文 篇1

村頭只余下幾只鴨子

樹(shù)上站了幾只鳥(niǎo)雀

晚上總算灑下了黑絲

一條一縷一片

卻不見(jiàn)月亮

我踩著焦黃的白楊葉

發(fā)出筋骨斷裂的卡卡聲

灰鳥(niǎo)咋咋的慫恿黨羽

驚起了幾片黃葉

幾只呆鴨子

嘎嘎嘎

的原地打轉(zhuǎn)

我的

心臟塞滿了枯焦葉

腦殼灌滿了

嘎嘎嘎

我瘋也似地跑

鞋掉了

手套掉了

眼鏡掉了

我呢

我在什么地方

雪高二作文 篇2

當(dāng)天空剛表露出一片魚肚白時(shí)，英子就起床了。在這個(gè)僻靜的小山村里，好像每個(gè)人都起得很早。雖然這樣，卻照舊改觀不了坎坷的風(fēng)貌。

街坊家的林子哥今年考上大學(xué)了，這可是這個(gè)窮山村里第一個(gè)大學(xué)生啊！這個(gè)動(dòng)態(tài)很快振動(dòng)了全面農(nóng)村。英子也非常喜悅，她是如許艷羨林子哥呀！-如果有一日她也能夠像林子哥那樣，在人人尊重的目力中走入空想的大學(xué)，那該多好呀！

然而，空想畢竟是空想。在這個(gè)心思后進(jìn)的窮山村里是很難上得起學(xué)的，更況且是一個(gè)女孩。

其時(shí)，村莊中傳播著一個(gè)說(shuō)法，村中的大學(xué)生可以預(yù)言下一個(gè)大學(xué)生是誰(shuí)，并且預(yù)言一般都是最-精確的。當(dāng)村中給林子哥開(kāi)祝賀會(huì)時(shí)，村民們都去了。英子坐在一棵老樹(shù)下，專注的觀察者。輪到林子哥說(shuō)預(yù)言時(shí)，村民們都闃然的期望著下一個(gè)走運(yùn)兒是誰(shuí)，當(dāng)林子哥講出英子的名字時(shí)，英子驚呆了，立刻全村的人都?xì)g喜了。有的人說(shuō)，一個(gè)女孩怎么可以成為大學(xué)生呢？但不管何如他們是萬(wàn)萬(wàn)不敢違反預(yù)言的。

就這樣，在全村人的期望中，英子被送進(jìn)了離家非常遠(yuǎn)的一所學(xué)校，也是四周幾百里中唯獨(dú)的一所學(xué)校。十多年后，英子總算沒(méi)有孤負(fù)全村人的期望，考進(jìn)了本人夢(mèng)想的大學(xué)，成為村莊中第一個(gè)女大學(xué)生。

去大學(xué)的那一天，英子起得很早。昨天黃昏，她做出了一個(gè)重大的-決策。在那棵大樹(shù)下，她看著孩子們那一個(gè)一個(gè)期待念書的眼光，又想到了昔日的本人，因而她平靜地講出了預(yù)言。山坡上，響起了陶醉而又爭(zhēng)持的聲音我期望每個(gè)孩子都可以像我一樣，自由的享用念書的興味。本來(lái)，每個(gè)孩子都可以成為大學(xué)生。所以，我-決策留住來(lái)。

此后，山里多了一個(gè)叫英子的老師。盡管英子沒(méi)有走出大山去，但她的學(xué)生卻一個(gè)一個(gè)的走了出去。

本來(lái)，每個(gè)預(yù)言后頭都潛伏著一個(gè)宏大的魂魄。

雪高二作文 篇3

人與動(dòng)物，在解剖上最大區(qū)別是表情。

畢淑敏

習(xí)慣于面帶微笑的空姐，服務(wù)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在微笑，但他們有時(shí)卻會(huì)忘記他們?yōu)槭裁次⑿?。?dāng)空姐在演示如何逃離緊急情況時(shí)，臉上依舊是一成不變的微笑。標(biāo)準(zhǔn)的笑不露齒，動(dòng)作卻很敷衍，好像在做一件如刷牙，洗臉等再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，全然不顧及這些急救措施對(duì)乘客的重要性，又或者是在拿乘客性命開(kāi)玩笑。

真誠(chéng)的笑容與冷淡的心的分離，讓乘客有種被愚弄的感覺(jué)。我想，這就是傳說(shuō)中的表里不一吧。

當(dāng)客人心急如焚的向服務(wù)生求救尋找公文包時(shí)，服務(wù)生仍面帶微笑，細(xì)聽(tīng)過(guò)程。這也難免人家客人吼著責(zé)難服務(wù)生了。

在因商業(yè)化、功利化而日漸變得平庸的今天，微笑給我們留下了太多的遐想空間。那千張一律的臉龐被塑造而成，眉梢揚(yáng)著，嘴角翹著其實(shí)，有時(shí)連他們也控制不了吧。

又像是我。力圖在平時(shí)表現(xiàn)得很快樂(lè)，可以為了尊嚴(yán)而把微笑一直掛在臉上，一直到肌肉僵硬，一直到連自己都快不認(rèn)識(shí)自己。

表情肌不再表達(dá)，人類的感情，又或許只剩下一張空洞的笑臉。

迎面走來(lái)一位朋友，相視頷首一笑。友人的心卻在一個(gè)勁的臭罵你，詛咒你，誰(shuí)又知道呢？更有著皮笑肉不笑的虛偽。打開(kāi)電視，穿著華麗的主持人，演員，他們個(gè)個(gè)都在微笑。不禁想問(wèn)，生活中真的有那么多值得微笑的事？鏡子里的自己眼角多了些許條紋。微笑泛濫。我無(wú)奈一笑。

在網(wǎng)上百度一下，微笑的含義是這樣的：微笑是最好的禮物，它價(jià)值豐盛，卻不費(fèi)一文錢。

有人說(shuō)，每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會(huì)拒絕開(kāi)放。于是，我們都微笑了。不論是一些無(wú)法抵達(dá)的地方，無(wú)法靠近的人，無(wú)法完成的事情，無(wú)法占有的感情，無(wú)法修復(fù)的缺陷。生活還是得繼續(xù)，以微笑的方式繼續(xù)。

雪高二作文 篇4

語(yǔ)文唯一讓我滿意的是作文，只扣了一分，閱讀也不錯(cuò)，沒(méi)扣分，唯一讓我不滿意的是看拼音寫詞語(yǔ)，我居然忘記了卸字怎么寫，太氣人了，我下次死都不犯了。

暑假快到了，為了讓這個(gè)暑假過(guò)的有意義，我這個(gè)暑假里有以下打算。第一個(gè)打算是好好鍛煉身體，我要每天早上七點(diǎn)鐘起床，然后到外面操場(chǎng)上滑冰、騎自行車、跳繩，和爸爸一起跑步、打羽毛球，我要把我的身體鍛煉的更強(qiáng)壯。第二個(gè)打算是幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)媽媽為了我很辛苦，所有的家務(wù)都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，盡量多干一些我能干的事情。第三個(gè)打算是好好練習(xí)寫作文，平時(shí)我每次考試總是語(yǔ)文沒(méi)有數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)高，主要原因是我的作文沒(méi)寫好，每次作文扣的分?jǐn)?shù)多，所以，暑假里我打算認(rèn)真觀察，多練習(xí)，最少每個(gè)星期練習(xí)寫一篇作文，并多向爸爸媽媽請(qǐng)教，多從電腦上學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盡快提高我寫作文的水平。

我還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，每當(dāng)有人遇見(jiàn)困難的時(shí)候，我總會(huì)去幫助他們，因?yàn)槲铱傆浀靡痪湓挘簬椭鷦e人，快樂(lè)自己！

雪高二作文 篇5

回顧迂久迂久過(guò)去，天空的那一抹彩虹，我景仰的眼睛生疼卻照舊閃耀。沒(méi)有芳華的日子，沒(méi)有悲戚逆流成河．門口前落英繽紛，鋪成一條七彩錦帶，稚嫩的孩子雙手托著下巴。他在夢(mèng)幻著有朝一日能駕上祥云，尋覓他的童話。幼年的優(yōu)美與機(jī)動(dòng)，離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)了，間或轉(zhuǎn)頭勤奮查看，卻找不到回去的路，而前方的路照舊接續(xù)，不過(guò)灰塵愈來(lái)愈多了。

人說(shuō)機(jī)動(dòng)是一種美好。那為何我們總在推辭美好呢？紛雜離亂的塵寰，畢竟何處是凈土呢？心中，只能在心中，也從來(lái)在心中。精神質(zhì)樸，只看見(jiàn)笑臉的眼睛，何處都是凈土，何處都是天國(guó)。

淚眼閃耀，面留淚痕斑斑，這是芳華的心傷，這是童年的破滅。我們想捉住的太多了，抓不住的卻是更多。逝去的，悠久回不來(lái)。此刻的，畢竟依然是在演出。曲終人散，是盛宴后的凄清，依然是世間的唯美呢？

淺淺的愁，淺淺的憂，演繹淺淺的人生，平實(shí)而豐滿。少點(diǎn)悸動(dòng)，多點(diǎn)淡定。似一絲衷曲，訴說(shuō)前生今世，還言下世點(diǎn)滴。景仰是一種自傷，悠久是遙遙無(wú)期的世界，沒(méi)有的主角的戲劇，或許更雋永道。

比及有一日，我們終有閑逸之時(shí)，掬一杯香茗，躺在薰衣草的懷里，放聲大哭，放聲大笑。讓我們明白，細(xì)水長(zhǎng)流淡泊人生，杯酒世界醉長(zhǎng)留。

躲在人生若只如初見(jiàn)的優(yōu)美里，苦笑其時(shí)只道是平常，沒(méi)有風(fēng)的的日子里我們照舊奔走！

雪高二作文 篇6

站在樓頂，微風(fēng)吹干額頭的汗滴，送來(lái)絲絲涼意，想起不久前因運(yùn)動(dòng)會(huì)插上的彩旗，風(fēng)一過(guò)便發(fā)出簌簌的聲響。想起從我身旁跑過(guò)的旗手，想起頭頂飄揚(yáng)的藍(lán)色的天空……也許，很多事都只能是想起。

看著河對(duì)岸的萬(wàn)家燈火，有橘色，有蛋殼白，甚至是略帶憂郁的蒼藍(lán)，從一座座大樓，一間間房或明或暗地透出來(lái)，找不到絲毫規(guī)律，卻另有一種雜亂的美。路燈將河面照得盈亮，魚兒會(huì)不會(huì)因燈光太亮而睡不著？隨即又笑自己傻，河里早就沒(méi)魚了吧？至少，在這段河道沒(méi)有。

抬頭，月亮很大很圓，甚至有一圈月暈，淡淡的紅色，不，它還帶著紫，嗯，還有一點(diǎn)藍(lán)，幾種顏色混在一起，不是隨意的揉成一團(tuán)，而是…借用一個(gè)詞：錯(cuò)落有致，一如陽(yáng)光下炫目的珠蚌，只不過(guò)少了一絲艷麗，多了一分柔和，而它緊緊包裹著的.也不是圓潤(rùn)華美的珍珠，而是嬰兒般沉睡的月亮。

不知過(guò)了多久，對(duì)岸的燈熄滅了，毫無(wú)預(yù)兆，卻又像密謀好了一般，一盞接著一盞，忽的讓我想起多米諾骨牌，倒塌一片，便不再停歇，直至終結(jié)。

云朵為月亮拉上了棉被，輕輕拍打著搖籃。于是，這個(gè)世界就這樣暗了下來(lái)，緩緩縮回墻角，閉上眼，享受黑暗中的孤獨(dú)……

雪高二作文 篇7

光陰過(guò)得真快啊，而我們卻常常陌生得愛(ài)惜。而此刻轉(zhuǎn)頭看看，一起上沒(méi)留住啥，光陰卻不包容地逝去了。

下晝和瑩去逛街，我們毫無(wú)手段地走著，沒(méi)有任何心思操縱我們，而是憑著直觀走。無(wú)聲無(wú)息又經(jīng)過(guò)了過(guò)去最常走的路，哎，良久沒(méi)走了。又勾起了很多集會(huì)，過(guò)去的孩子氣另我們好笑，這一起上所有都沒(méi)變，喧鬧的地點(diǎn)依然是那樣難于平靜，而平靜的地點(diǎn)卻依然是一樣鳴金收兵。而我們卻變了，變得更成熟，變得更有心思。我們不再像過(guò)去一樣高枕無(wú)憂，而是變得很悲痛。即便心中有很多的委曲，有很多的傷心，但表示在臉上的依然是高興，但這樣的高興太不可靠了，太勉強(qiáng)了，或許我們不想看見(jiàn)朋友臉上的淚水，不想讓這倏得的聚合化成-難過(guò)的淚水。見(jiàn)到朋友的那份慰問(wèn)，可以讓我們臨時(shí)忘卻所有。毫無(wú)手段地走著，在無(wú)趣然而。雖然一句話都不說(shuō)，但內(nèi)心卻依然是欣喜的。在這樣一條茂盛喧鬧的街上，沒(méi)有人能發(fā)覺(jué)你，更沒(méi)有人會(huì)注視你，擁堵的人潮中，人群不竭地交叉著，雖然交手了對(duì)方，但照樣你想念你的，他想他的，互不干與。

聽(tīng)著JJ的《會(huì)有那么成天》，全部的感激沖昏了我的心思，并不知道為何？但依然是冒死地回顧著，所有的一切都是那樣的茫然。不過(guò)深入地記得不過(guò)瑩聽(tīng)了這首歌，她哭了，哭得那樣-難過(guò)，雖然其時(shí)是在QQ上發(fā)這首歌給她聽(tīng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的眼淚，但是我能覺(jué)得到。為何而哭，已不想再去窮究。螢已不知道為了情感哭過(guò)量少次，雖然是戀情，友誼她都哭過(guò)。跟我比起來(lái)，我或許走運(yùn)多了，也大概是老天還沒(méi)讓我始末，或許還要過(guò)良久。難道是我更堅(jiān)毅，不，不是一個(gè)人時(shí)，我總愛(ài)翻開(kāi)CD機(jī)畏縮在邊際，聽(tīng)任悲痛的音樂(lè)侵染神情，好像在尋覓啥，好像忘卻啥總會(huì)寫下心底最深的感激一個(gè)人我愛(ài)悲痛，好多人我愛(ài)喧鬧、搞笑，大概很少人能看見(jiàn)我悲痛的部分，由于我想表示，讓朋友看見(jiàn)本人-難過(guò)，他們也會(huì)隨著-難過(guò)，我總以笑待友，依然是一樣那句話愉快無(wú)罪，淺笑面臨全部的幸與悲慘，但假如朋友果真-難過(guò)了，我悠久情愿讓她靠，靠到她累了為止。沒(méi)有人能猜測(cè)將來(lái)，不管碰到啥事，朋友老是本人最堅(jiān)毅的支持。依然是那句話：漂亮的東西總敵然而光陰的刻痕，只有忠心支出才能在時(shí)空劃出永久。或許真實(shí)的友誼比戀情切實(shí)多了沒(méi)有友誼即是沒(méi)有所有，雖然具有再多的戀情，但依然愉快不起來(lái)，由于你沒(méi)有朋友的招供與祝愿。

感激ing此時(shí)現(xiàn)在JJ的歌依然是唱著，我的心也隨著走，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)

雪高二作文 篇8

在表面的世界呆久了，當(dāng)然想家了。期望回去那暖和的家，與父母談交心，和爺爺奶奶說(shuō)談話。讓在外流亡的心，恐怕回家！家是優(yōu)美的，家是美好的，家是每一個(gè)游子晝夜期盼回去的。他們期待早些離開(kāi)這煩瑣世界，回去那個(gè)簡(jiǎn)明而暖和的家。放下身旁的工作，放開(kāi)首中的忙活，放下心中的負(fù)擔(dān)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)明單回個(gè)家，是他們想要的，但是又是他們所不能做的?；蛟S是在長(zhǎng)久的山村，或許是在荒僻的小鎮(zhèn)，他們出身后就期待到山的另外一頭，海的另外一邊；奮斗出門闖番行狀，建番-成績(jī)，再回家

可他們并不知道一對(duì)滿含淚花的眼睛期望的不是后代開(kāi)著豪車回家接本人去都會(huì)過(guò)浪費(fèi)生活，不是后代十年回來(lái)一次遞給本人的一疊疊鈔票，而是期望那簡(jiǎn)簡(jiǎn)明單的拼湊飯一家人圍在一塊，吃頓飯，說(shuō)談話，如許簡(jiǎn)明的一件事，卻也是很多期望的眼睛看不見(jiàn)的事。他們?cè)谏降牧硗庖活^，在海的另外一邊拼搏，為的是讓家人過(guò)上好日子，在外流著勞力拼搏，十分繁忙了多少年月。他們想家了，想回家看看，想回家過(guò)個(gè)年，想帶些禮品讓家人喜悅喜悅。他們其中的局部人恐怕稱愿地回家。但也有人不能心滿意足，或許是工作過(guò)于辛苦，或許是交通未便，但是他們照舊是滿心的期望，卻只能無(wú)奈于且自的各類原由。不管何如，他們回家的心，是沒(méi)辦法阻止的。他們的家人又未嘗不是在期盼著他們能早日回家

他們?cè)缳砥饋?lái)預(yù)備好做菜的資料，東跑西跑地預(yù)備著那期望已久的拼湊飯，然而內(nèi)心卻還有一份擔(dān)心，擔(dān)憂本人的期望失去

或許是工作辛苦，或許是機(jī)車誤時(shí)，或許是交通未便，各類擔(dān)心在內(nèi)心回旋著。不過(guò)她們了解不管何如，她們得先有所預(yù)備，由于這是她們?nèi)账家瓜氲?，就算是一陣空欣喜，她們也不愿放下這絲期望。一對(duì)不知是喜是哀的眼睛早已潮濕，看著水中的倒影，她摸了摸那蒼白的頭發(fā)，擦了擦被煙熏黑的老臉?；厣砜磿r(shí)間有點(diǎn)晚了，便帶著滿心欣喜到了路口。誰(shuí)能想到腿腳未便的她是何如走到那千米除外的路口，路途又迂回不屈，可她好像只蓄意中的欣喜，而不感覺(jué)路有多遠(yuǎn)，腳有多酸。抬著頭向那路口望去，由于她日思夜想的人或許就來(lái)了

跟她一樣的人非常多，她們都不謀而合地到處查看。尋覓心中日思夜想的家人。然而實(shí)際老是那般嚴(yán)格，她沒(méi)能比及考慮已久的家人。期望在風(fēng)吹起的鶴發(fā)間形成了失望。她的失望在她辭行的背影一樣看得使人心傷。或許這已不是初次，二次了。她了解這不是夢(mèng)，卻一樣襟懷內(nèi)心期望的那個(gè)夢(mèng)。且自那深遠(yuǎn)的路對(duì)她而言都不算啥，真實(shí)對(duì)她嚴(yán)格的是她妄圖的零散。那簡(jiǎn)明但是又難于完結(jié)的妄圖。

回家果真很簡(jiǎn)明，卻像夢(mèng)一樣夢(mèng)境，或許會(huì)奇妙般完結(jié)，或許會(huì)殘暴地零散，不管它何如，它照舊是人們內(nèi)心的夢(mèng)。

高二作文范文

作文是很重要的一項(xiàng)技能，坦誠(chéng)的寫作能夠讓我們更加真實(shí)地看待自己。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴，寫好一篇作文具備哪些東西？本網(wǎng)站所述內(nèi)容僅供參考切勿盲目信任。

高二作文 篇1

19xx5月4日，是值得紀(jì)念的一天，一直由中國(guó)青年組成的隊(duì)伍以激情澎湃的口號(hào)和堅(jiān)不可摧的意志，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。

--年后的今天，當(dāng)我們站在五星紅旗下，回顧這段歷史，我們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

也許我們無(wú)法把握當(dāng)時(shí)的背景，也無(wú)法體會(huì)那些與我們同齡的青年人當(dāng)時(shí)的心情，但歷史經(jīng)久不息的召喚卻一直在向我們傳達(dá)一種精神，那就是一種對(duì)于民族、對(duì)于國(guó)家興亡的責(zé)任感。

而這種責(zé)任感在我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)生活中也是至關(guān)重要的，它既是一種品格，一種素質(zhì)，一種信仰，也是通向成功的必要條件。在當(dāng)今這個(gè)和平而充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，真正的責(zé)任感是對(duì)自己、他人以及集體的責(zé)任，是對(duì)集體榮譽(yù)的捍衛(wèi)。因此，我們時(shí)刻不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任。對(duì)于自己，我們應(yīng)該把握好現(xiàn)階段的每一天，認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，并努力培養(yǎng)自己的能力，讓每一天都變得充實(shí)，讓自己的每一天都得到進(jìn)步。對(duì)于他人，我們要履行自己的承諾，并時(shí)刻留意自己的行為是否會(huì)對(duì)他人造成影響。在自習(xí)課，有許多同學(xué)傳借東西，也許有的同學(xué)認(rèn)為這在情理之中，卻不知道這會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而對(duì)于集體和團(tuán)隊(duì)，我們就更要注重責(zé)任感的樹(shù)立，只有集體中的每個(gè)人都重視自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，一個(gè)集體才能變得具有凝聚力和向心力。同時(shí)集體中的每個(gè)成員也會(huì)獲得公平的待遇和良好的發(fā)展。寢室是責(zé)任感的集中體現(xiàn)，由于它缺少一定的約束力，于是許多同學(xué)回不自覺(jué)地違反寢室的規(guī)章制度，或在掃除時(shí)不認(rèn)真對(duì)待，造成寢室的扣分。甚至還有一些同學(xué)，對(duì)自己的行為為寢室?guī)?lái)的傷害沒(méi)有絲毫的慚愧與歉疚，這都是不同程度上責(zé)任感的喪失所造成的。除此之外，作為一名公民，我們應(yīng)以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源為己任，在大喊口號(hào)的同時(shí)，更要落實(shí)到日常的行動(dòng)中去。

由此看來(lái)，責(zé)任感體會(huì)在生活的細(xì)枝末節(jié)之處。

高二作文 篇2

這幾天濮陽(yáng)的溫度達(dá)到了37度,太陽(yáng)像魔鬼一樣張開(kāi)大口，噴著猛烈的火焰，水泥路被太陽(yáng)曬得冒煙，誰(shuí)也不想在大街上多帶一會(huì)兒，街道上的大樹(shù)像打了麻醉針一樣無(wú)精打采的低著頭。

前幾天，我嚷著爸爸給我去新華書店買一套《四大名著》，爸爸嫌新華書店的書太貴，就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買了一套注音美繪版的四大名著，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了我在給你買一套大人的《四大名著》當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上說(shuō)一個(gè)星期到貨。

有一天中午，爸爸的手機(jī)忽然響起來(lái)了， 原來(lái)是快遞員叔叔打來(lái)的電話。

“ 喂是張先生嗎?”

“我是?！?/p>

“您在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買的書到了。”

“好,我馬上下去拿?！?/p>

于是我和爸爸便下樓去拿了。走到樓下我看見(jiàn)，快遞員叔叔的皮膚黑黑的，身體不高，上身穿著黑色短袖，下身穿黑色馬褲，短袖已經(jīng)被汗水浸濕了，臉上豆大的汗珠一滴一滴地落在地上，這時(shí)我看到叔叔的三輪車上堆著滿滿地一車快遞。我問(wèn)快遞員叔叔：“ 叔叔你一天工作幾個(gè)小時(shí)呢?”叔叔說(shuō)：“我早晨7點(diǎn)分快遞，到9點(diǎn)開(kāi)始送快遞，大約晚上7點(diǎn)一天的工作就完了?！?“叔叔天氣這么熱，為什么要中午送呢?”我問(wèn)，“因?yàn)橹形缛藗兌荚诩依?，要不其它時(shí)候都上班去了，家中就沒(méi)人了?，F(xiàn)著家中有人，得趕快多送幾家。”快遞員叔叔說(shuō)。

說(shuō)完，快遞員叔叔便走了。看著快遞員叔叔地背影我我很受感動(dòng)。快遞員頂著烈日穿行在大街小巷里，揮汗如雨，默默無(wú)聞，只為快遞的包裹準(zhǔn)時(shí)送到每個(gè)客戶手里。

這次接觸快遞員叔叔，讓我知道了快遞員多么辛苦，多么偉大，高溫下的快遞員叔叔，冒著酷暑堅(jiān)守崗位，汗水浸濕了衣衫，默默地奉獻(xiàn)在城市的每個(gè)角落。快遞員叔叔值得我們學(xué)習(xí)。

我想對(duì)快遞員叔叔說(shuō)：“你們辛苦了!”向所有在高溫下默默堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬!也提醒大家防暑。

高二作文 篇3

我：媽媽，現(xiàn)在我作為一名小記者，想采訪您一下，好嗎？

媽媽：當(dāng)然可以，那你就隨便問(wèn)吧。

我：我聽(tīng)奶奶講過(guò)，她小時(shí)候的生活很苦，連一日三餐都吃不飽。那您小時(shí)候的生活又是怎樣的呢？

媽媽：我小時(shí)候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差遠(yuǎn)了。你現(xiàn)在是想吃什么就有什么，而我們那時(shí)吃的零食是很少的。連夏天吃的棒冰有時(shí)也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放進(jìn)冰箱的冷凍室里，就做好了。不過(guò)這樣的棒冰吃起來(lái)別有一番風(fēng)味哦！另外，你現(xiàn)在過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而我像你這么大時(shí)，就能幫爸爸媽媽做很多家務(wù)了。每到雙休日，我還會(huì)去菜場(chǎng)買菜來(lái)煮，這樣，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的飯菜了。

我：媽媽，您真了不起！這么小就會(huì)煮飯燒菜了。難怪您現(xiàn)在燒的菜這么好吃。媽媽，再問(wèn)您一下，您小時(shí)候都玩些什么呀？

媽媽：我們小時(shí)候的玩具可沒(méi)這么多，一般都是自己動(dòng)手做的，像毽子就是用廢紙裁成長(zhǎng)條后扎起來(lái)的；沙包是用家里的布頭縫制成一個(gè)小袋子，然后裝上沙子就做好了；最簡(jiǎn)單的玩具就是在地上畫一個(gè)房子玩跳格子。但我最喜歡玩的是跳橡皮筋，每種跳法還會(huì)配上一段朗朗上口的童謠。只要一跳橡皮筋，就什么煩惱也沒(méi)了。

我：聽(tīng)著好像挺好玩的，有空您也教我玩吧！

媽媽：好??！也當(dāng)是回憶一下我童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光！

我：媽媽，謝謝您接受我的采訪。通過(guò)對(duì)您的采訪，讓我了解了您的童年生活。從現(xiàn)在起，我要改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞毛病，多幫您做些力所能及的事情，做個(gè)懂事的孩子！

高二作文 篇4

在湖北武漢抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，“快遞小哥”汪勇用無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞著愛(ài)與溫暖，他就是我心中的英雄。

“求助，我們這里限行了，沒(méi)有公交車和地鐵，回不了家，走回去要4個(gè)小時(shí)?！眡x年1月24日，湖北省武漢市金銀潭醫(yī)院護(hù)士的一條求助信息引起了汪勇的注意。原來(lái)前一天武漢全城公共交通停運(yùn)，醫(yī)護(hù)人員的通勤遇到了困難。

“我得去看一看?！边@是汪勇的第一個(gè)想法。

隨著網(wǎng)上和微信群里的求助信息越來(lái)越多，汪勇再也按捺不住了：“醫(yī)護(hù)人員在前線和病毒搏殺，我要為他們做點(diǎn)事情?！背赃^(guò)年夜飯，他以去公司的網(wǎng)點(diǎn)臨時(shí)加班為由，瞞著妻兒和父母匆匆出門，開(kāi)始了志愿者的工作。

汪勇開(kāi)著自己的車，每天往返于金銀潭醫(yī)院和武漢各個(gè)城區(qū)，從早到晚接送醫(yī)護(hù)人員，一天下來(lái)要跑數(shù)百公里。困了，他就在車上瞇一會(huì)兒，餓了就吃泡面，每天只睡4個(gè)小時(shí)。

隨著用車需求量越來(lái)越大，他開(kāi)始尋找志同道合的人，成立了30人的志愿車隊(duì)，每天能夠服務(wù)保障醫(yī)院500人次的用車需求。為了方便醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系上自己，他還將自己的手機(jī)號(hào)碼附在微信名后面。

被授予第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)后，汪勇在微信朋友圈留言：“感恩這個(gè)時(shí)代，往后余生，盡自己所能做有益于社會(huì)的事，能幫助到更多的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。”

“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民?！备矣谠诶щy面前挺身而出的人，就是英雄。英雄就在我們身邊，他們總是默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，總是竭盡所能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

我們需要英雄，因?yàn)樗麄兊木裢鹑鐭羲?，照亮我們前行的道路。我們不僅要銘記那一個(gè)個(gè)閃亮的名字，更要自覺(jué)在生活中發(fā)揚(yáng)他們的精神。

以英雄為鏡，立大志，明大德；以英雄為尺，知不足，明得失。作為新時(shí)代青年，我將不斷追尋英雄的足跡，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

高二作文 篇5

自然界，雨是一種絢爛綺麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝，我霏霏的灑落在樹(shù)林里。樹(shù)枝被我打得微微發(fā)顫。低處的小坑里。剛剛積了一層水，我落下去泛起了一圈圈波紋。隨著一陣風(fēng)，我由小變大。“滴答滴答”豆大的我落下來(lái)，風(fēng)吹的花草樹(shù)木左擺右擺。他們都在我的滋潤(rùn)下盡情地跳舞。樹(shù)葉上的我像坐滑梯一樣滑到石頭上，發(fā)出清脆的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。我飄呀飄，落到森林的池塘里，泛出一圈圈小小的波紋，青蛙們?cè)诎渡蠚g樂(lè)的跳著，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，魚兒們?cè)谒嫔贤轮菖莅l(fā)出“啪啪啪”的聲音，好像唱著一曲快樂(lè)的林間小曲?！皣W啦嘩啦”整個(gè)森林經(jīng)過(guò)我的洗禮，花草樹(shù)木的色彩層次多的難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡清，金黃，也有火一般的紅色，在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠的耀眼，綠的透明。

“刷刷刷，刷刷刷”瞧，空中的我被風(fēng)吹得斜斜的，我一會(huì)兒撞到了高樓大廈的墻壁上，一會(huì)兒撞到了屋檐上又被彈了起來(lái)，一會(huì)兒順著窗玻璃流下來(lái)，像個(gè)感嘆號(hào). 我落在光溜溜的馬路上，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，好漂亮！又似一朵漂亮的蓮花。我落在公園的湖里，泛起了一圈圈小小的波紋。一群群鴨子在湖上快樂(lè)的游著，仰著頭仿佛接受著這光榮的洗禮。小魚從水里跳躍出來(lái)?yè)u著尾巴，仿佛也在歡迎我的到來(lái)。湖里有一只小船發(fā)出“滴滴”的鳴聲，似乎是在呼喚游客，快來(lái)享受這清爽的秋雨。放學(xué)了我又趕快飄到校園里，有雨傘的小朋友們撐開(kāi)了傘，整座校園一片花的世界。

我灑落在大地的每一個(gè)角落，他們期待著我，盼望著我，我給人們帶來(lái)了歡樂(lè)、希望、幸福。

高二作文 篇6

金秋時(shí)節(jié)，正值國(guó)慶假期。美麗的西子湖畔，迎來(lái)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)慕名而來(lái)的游客。然而卻有那么一群與西湖近在咫尺，卻無(wú)暇欣賞秋日西湖美景的人。

他（她）們是誰(shuí)呢？你看，熙熙攘攘的人群中，隱隱約約有一些橘黃色背心的人在不停的穿梭著，他（她）們時(shí)而停下，時(shí)而小跑，走近一看，哦，原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人，只見(jiàn)他（她）們一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，嫻熟地掃著垃圾。到了10點(diǎn)多鐘，熱辣辣的太陽(yáng)，曬得讓人吃不消，人們都躲到了陰涼處。此時(shí)的環(huán)衛(wèi)工人早已一連工作了幾個(gè)小時(shí)，有的連早飯都還沒(méi)顧得上吃。身上的衣服早已被汗水浸濕。豆大的汗珠，順著臉頰淌下來(lái)，他（她）們都來(lái)不及擦拭。

“你這個(gè)人怎么開(kāi)的車？”“我怎么開(kāi)車，你會(huì)不會(huì)開(kāi)車？”“哎，你們?cè)趺椿厥?？擋在路中間，人家還要趕路呢！”一陣相互對(duì)罵的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)馬路上發(fā)生了一起兩車碰擦事故?！巴荆愫?，大家都是出來(lái)玩的，何必火氣那么大？你看，你們這樣一來(lái)，路都堵上了，你看，大家都不方便了。”在交警叔叔的勸解下，兩輛車的車主達(dá)成了共識(shí)，快速的解決了?！皝?lái)，你們往這邊，同志，您往這邊?！睕](méi)過(guò)幾分鐘，馬路上又恢復(fù)了暢通。這邊一忙完，交警叔叔又急著趕去下一個(gè)地方，離開(kāi)了西湖邊，來(lái)到了科技館。一群小紅帽在人群中活躍著，有的維持秩序，有的講解操作方法，有的講解科普知識(shí)要點(diǎn)，要問(wèn)她（他）們是誰(shuí)呀？她（他）們是志愿者大哥哥大姐姐們，在科技館的各個(gè)展區(qū)內(nèi)，都有她（他）們的身影。熱情、仔細(xì)、耐心，是她（他）們給我的最大印象，在她（他）們的講解下，一些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變得淺而易懂；在她（他）們的講解下，科學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單有趣；在她（他）們的講解下，科學(xué)游戲是那么生動(dòng)有趣；

什么是最美？是最美的景色，是最美的畫卷，還是那最美的人。是的，我們尋找的是假日最美的人，她（他）們普普通通，很平凡，甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得她（他）們很不起眼，不是那么的重要。但是我們需要仔細(xì)地想一想，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，在垃圾成堆的西湖邊，那你還有心情欣賞美麗的景色嗎？如果沒(méi)有交警叔叔疏導(dǎo)交通，那你只能堵在路上，寸步難行。如果沒(méi)有志愿者大哥哥大姐姐，館內(nèi)秩序混亂、吵雜，那你又能怎樣遨游在科技的星空中？

什么是最美？最美，不一定要那么璀璨奪目，光彩耀眼。最美，也不一定要轟轟烈烈，慷慨激昂。最美，是華而不實(shí)，是樸實(shí)，是踏實(shí)，是勤勤懇懇，是默默付出，不計(jì)回報(bào)。這些在平凡工作崗位上的人兒，正是這假日里最美的人。有了他（她）們的付出，大家才能在這美好的假期里享受這美好的一切。讓我們像他（她）們學(xué)習(xí)，從小事做起，從自身做起。

高二作文 篇7

閱讀就像在交一個(gè)有智慧的好朋友，把我們的人生增添了一些色彩，把我們的人生活在虛擬世界，把我們的人生成了一本本好書，是多么精彩又幸福！

我愛(ài)閱讀，閱讀愛(ài)我，好像成了母女關(guān)系，是多么親密。閱讀能讓我享受與現(xiàn)實(shí)不同的虛假世界，我時(shí)常在睡覺(jué)前的半小時(shí)，坐在床頭閱讀我從書柜里精挑細(xì)選的書，每本書都能給我許多啟發(fā)，就如這本“說(shuō)不出口的愛(ài)”來(lái)說(shuō)，它的情節(jié)是從悲傷到渴望，最后結(jié)局是幸福的，而它也告訴我們，愛(ài)，其實(shí)不說(shuō)出口，對(duì)方是能用電波感應(yīng)到的，因?yàn)橛行⌒〉男袆?dòng)。

閱讀總是讓我樂(lè)在其中，讓我從枯燥的樹(shù)葉，變成能輕盈飛翔的蝴蝶，就如變魔術(shù)一樣，一下就變出隱藏不住的好心情。閱讀的時(shí)間總是讓我覺(jué)得少到不能再少，時(shí)間有如光箭飛逝，讓我總是忘了能在松軟的棉花糖里睡覺(jué)的時(shí)間，讓我總是忘了困難重重的回家作業(yè)，這就是為什么我的事情永遠(yuǎn)都做不完的原因。

古人說(shuō)：“活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著?！蔽覀?nèi)穗S時(shí)都能學(xué)習(xí)，我們也可以利用搭公車時(shí)間來(lái)閱讀，使生活充滿樂(lè)趣。書是營(yíng)養(yǎng)品，我們要好好地愛(ài)護(hù)及使用它，不要浪費(fèi)資源。閱讀的滋味，就像在喝下午茶，有濃濃的紅茶配著香脆可口的餅干，陪我們渡過(guò)美好的時(shí)光。

高二作文 篇8

什么事能讓我廢寢忘食？什么事可以讓我挖掘到無(wú)限的快樂(lè)？又是什么事可以讓我愛(ài)不釋“眼”，目光舍不得離開(kāi)它？那就是——閱讀。

說(shuō)到閱讀，可是會(huì)讓我眉開(kāi)眼笑、笑逐顏開(kāi)，一書在手，樂(lè)趣無(wú)窮，恨不得連看個(gè)三天三夜看得夠，成天與書共“舞”。正因?yàn)槲覍?duì)閱讀如此的情有獨(dú)鐘，所以我家可謂是汗牛充棟，“書”富五車?。∥覌寢屨f(shuō)由于小時(shí)候我就只看書不看電視，所以我對(duì)書可說(shuō)是愛(ài)不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書”興嘆，恨死這些堆積如山的“書”山了！

無(wú)論是故事書、小說(shuō)、圖畫書……在我家可說(shuō)是應(yīng)有盡有、包羅萬(wàn)象，只要你想得到，在我家都找得到?？磿梢宰屛艺业綗o(wú)窮的樂(lè)趣和心靈的滿足；看書不但給了我知識(shí)和智慧，更讓我在寫作時(shí)克服一切困難，體會(huì)到文思泉涌的快感。

由于我在書中吸取許許多多的知識(shí)，所以讓我在寫作時(shí)揮筆成章，跟吃飯一樣簡(jiǎn)單，因此得到老師無(wú)數(shù)的夸獎(jiǎng)。閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，一本小說(shuō)我可以一而再、再而三的閱讀，可說(shuō)是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發(fā)揮想像力，進(jìn)入書中的世界，跟著羅賓漢一起冒險(xiǎn)；看著福爾摩斯是如何的明察秋毫；看著唐太宗的大公無(wú)私……只要我看到一本中意的書，我就會(huì)用心，深刻的去讀它。

我對(duì)閱讀有著無(wú)盡的熱情，只要有一本中意的書，我就會(huì)死皮賴臉央求媽媽一定要買，所以當(dāng)媽媽把我夢(mèng)寐以求的書拿出來(lái)時(shí)，我可說(shuō)是心花怒放，花了一個(gè)暑假看完，那真是一個(gè)充實(shí)、美好的暑假。

我喜歡閱讀，所以在未來(lái)的每一分、每一秒里，我都要閱讀陪著我，直到永遠(yuǎn)。希望大家也一起張開(kāi)閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書海，享受無(wú)與倫比的樂(lè)趣！

高二作文 篇9

當(dāng)我沉浸在九月的記憶中時(shí)，十月毫無(wú)預(yù)兆的來(lái)到了。一陣?yán)滹L(fēng)帶著冬天的氣息瘋狂襲擊我。

我不記得多久以前開(kāi)始喜歡你可愛(ài)的笑容，你特別的氣息，安靜的氣質(zhì)，這一切仿佛都發(fā)生在歷史悠久的宋朝。只知道你毫無(wú)準(zhǔn)備，就闖進(jìn)了我的生活。為了和你打個(gè)賭，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)；為了自私地愛(ài)你，我選擇了犧牲我的愛(ài)；為了挽回對(duì)你的愛(ài)，我什么都忍，什么都扛。誠(chéng)然，我知道這是我的一廂情愿，但我愿意。因?yàn)槲抑皇菍?duì)你有一種莫名的瘋狂的愛(ài)。

生日那天，我鼓起勇氣走過(guò)你的座位，但還是沒(méi)有勇氣給你打電話。怕你拒絕，怕再次失望。那天晚上，我在網(wǎng)吧呆了一晚上，瘋狂地玩到筋疲力盡，然后回到宿舍就睡著了。那天晚上，當(dāng)我收到你的信息，看到一個(gè)沒(méi)有感情的“哦”后面跟著一個(gè)機(jī)械地冰冷的“生日快樂(lè)”的時(shí)候，我像一個(gè)沉默的雕像一樣站著，一副孤獨(dú)的姿勢(shì)，一副失望的表情，一雙憂郁的眼睛。

如果你知道我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，你肯定會(huì)問(wèn)，你放棄學(xué)習(xí)了嗎？也許，我不知道我為什么努力。我的生活沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有激情。雖然知道自己對(duì)得起父母親人，但也沒(méi)辦法。我找不到路了。加入春筍只是為了讓自己忙起來(lái)，只是為了學(xué)會(huì)忘記。從今年十月開(kāi)始，我就努力忘記。

喝茶時(shí)，口中有苦，胃中有苦，但入胃后，口中留有淡淡的清香，在腸間蕩來(lái)蕩去。等你是苦的，但等了之后，有一絲欣喜。心里還有希望，能讓我等待千年的寂靜歲月。即使我是一個(gè)人，我也可以在等待中平靜下來(lái)。你品茶，老人才有心情和耐心細(xì)細(xì)品味。在無(wú)盡的等待中，我已經(jīng)悄然老去，沒(méi)有意識(shí)到，反而漸漸覺(jué)得累，越來(lái)越固執(zhí)。聽(tīng)說(shuō)這是老年人常見(jiàn)的感覺(jué)和應(yīng)有的性格。是真的嗎？

最近越來(lái)越喜歡《我和僵尸有個(gè)約會(huì)》了。況天佑，馬小玲，人類之王，處女，牢不可破，銀瓶。一個(gè)又一個(gè)感人的故事。知道電影純屬虛構(gòu)，還是感動(dòng)的一塌糊涂。我渴望有一種感覺(jué)，我渴望有一種可以持續(xù)等待幾億年的感覺(jué)，就像圣母對(duì)人類之王的渴望，不會(huì)因?yàn)殂y瓶而破碎自己的愛(ài)情，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而遺忘，能夠穿越千千生存幾千年。

以前看《幻城》的時(shí)候，我無(wú)法理解卡索為什么要放棄自己的人，冒著生命危險(xiǎn)去尋找那些為了解脫而找不到的隱蓮，梨落和霾裳，也無(wú)法理解卡索在知道他們已經(jīng)投胎后，還能如此從容隱忍地穿越數(shù)千年的時(shí)空等待?，F(xiàn)在我有點(diǎn)明白了。詮釋是卡塞爾的世界，正如卡塞爾是詮釋的世界。石為了解救卡索，甚至為了殺死卡索的愛(ài)情，可以盡自己最大的努力去爭(zhēng)取囚禁神的寶座。他愛(ài)得如此絕望。caso會(huì)靜靜的等上千年，等待兩人的重逢。我想，如果我有一個(gè)屬于自己的世界可以守護(hù)，我可以像caso一樣，獨(dú)自一人，倔強(qiáng)地穿越時(shí)空等你。那天晚上看到你那張像小孩子一樣甜美的笑臉，我就知道那是一張值得我一輩子的笑臉。

也許放棄是為了接近你。盛夏的水果。現(xiàn)在金秋已過(guò)，寒冬已至，我該如何靠近你？九月底，我明白了一件事。雖然頻繁的短信可能會(huì)讓你偶爾感動(dòng)，但是更容易無(wú)聊。醒來(lái)突然聽(tīng)到砰的一聲，心中的夢(mèng)想和希望仿佛瞬間破碎，心如刀割。巨大的城墻和宏偉的宮殿瞬間坍塌，只留下廢墟和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灰塵。難以置信，不愿意相信，脆弱。

如果你厭倦了，累了，你就會(huì)逃跑。我選擇忘記，卻忘不了。十月過(guò)去了，思念不曾落下，寒風(fēng)蕭瑟，寂寞卷起。無(wú)奈，真相是什么？酒精也很難麻醉！

窗高二作文

你是不是最近在為寫作文犯愁??？寫作文可以幫助培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，也能讓我們不再感到孤獨(dú)，因?yàn)樗芘c我們的內(nèi)心進(jìn)行溝通。具備寫作能力可以提升個(gè)人的自信心。編輯特別為你收集了一些關(guān)于“窗高二作文”的資料，供你參考。當(dāng)然，在做決策時(shí)還是需要綜合考慮其他因素哦！

窗高二作文(篇1)

狼是一種兇猛而又殘忍的動(dòng)物，出于對(duì)書名的好奇，我翻開(kāi)了沈石溪的《狼王夢(mèng)》。讀了之后，我流淚了，書中的故事深深地吸引了我。

《狼王夢(mèng)》是一個(gè)感人至深的故事，講述了一匹叫紫嵐的母狼，為了實(shí)現(xiàn)公狼黑桑的遺愿——把自己的后代培養(yǎng)成狼王，付出了常人難以想象的艱辛。

我喜歡紫嵐，因?yàn)槲冶凰莻ゴ蟮哪赣H、忠貞的妻子的形象感動(dòng)了。在教育孩子的過(guò)程中，無(wú)論狼崽們犯下了何種錯(cuò)誤，紫嵐都想方設(shè)法幫它們改正，激起它們頑強(qiáng)的斗志。面對(duì)狼子慘死的創(chuàng)痛，它從悲傷中艱難走過(guò)，重新培養(yǎng)新的狼王。最終為了保護(hù)自己心中未來(lái)的狼王、狼孫，和金雕同歸于盡。

我喜歡紫嵐，也因?yàn)樗菆?jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。它至死都沒(méi)有放棄丈夫黑桑的遺愿，在雙毛爭(zhēng)奪狼王寶座失敗后，它一連悲哀了數(shù)天，但很快它又從曾經(jīng)摔倒的地方爬起來(lái)，奇跡般地恢復(fù)了信心，可見(jiàn)它是一個(gè)不會(huì)輕易放棄希望的狼。后來(lái)它用巧妙的方法治好了媚媚的相思病，并把它撫養(yǎng)得十分健壯。我不得不佩服它的聰明過(guò)人。它最后和金雕同歸于盡，雖然我很遺憾，但知道它死得很有尊嚴(yán)，它是為自己的夢(mèng)想而亡。

記得上中班時(shí)，因?yàn)楹ε?，我不敢在梯子上?lái)回走動(dòng)，我哭了。媽媽當(dāng)著同學(xué)的面，讓我爬過(guò)去。當(dāng)時(shí)我特別恨媽媽，甚至懷疑我是不是她親生的，有哪個(gè)媽媽會(huì)讓自己的孩子顏面掃地?看完了《狼王夢(mèng)》，我終于理解了媽媽為了讓我成為有用之材做出的努力。正是媽媽這種不服輸?shù)囊庾R(shí)，直至今日，遇到困難，我都不會(huì)輕易說(shuō)“NO”。

我相信所有人看了這本書，都會(huì)對(duì)紫嵐念念不忘，它將永遠(yuǎn)活在大家的心中——一位充滿愛(ài)與夢(mèng)想的偉大母親!

窗高二作文(篇2)

我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西。”人，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)自己的人。

我感恩父母對(duì)我深深地愛(ài)。是他們?cè)谖沂艽煺蹠r(shí)給予我信心;是他們?cè)谖胰〉煤贸煽?jī)時(shí)，露出會(huì)心的微笑;是他們?cè)谖疑r(shí)默默地傷心流淚;是他們?cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)批評(píng)我;是他們教會(huì)我做人的道理!

我感恩老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。老師的眼睛時(shí)刻提醒我該怎么做，當(dāng)我犯錯(cuò)了，老師就會(huì)用眼睛提醒我：注意啊，不能再這樣了!當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師開(kāi)心地笑了，那彎彎的眼睛好像在說(shuō)：不能驕傲哦，繼續(xù)加油!在夜深人靜時(shí)，老師還在批改著我們的作業(yè)，想著明天講課的內(nèi)容。老師用她那廣博無(wú)私的愛(ài)，澆灌著我們這一株株小小的幼苗，為我們修枝剪葉。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我感恩朋友給予我這份珍貴的友情。小伙伴們?cè)谖覀臅r(shí)鼓勵(lì)我，給我信心。我生病拉下的課，她們會(huì)幫我補(bǔ)上，是她們陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起歡笑，一起玩耍，有了她們我的童年才變得多姿多彩!

我感恩大自然帶給我歡笑。每次出門聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，聞見(jiàn)陣陣花香，被暖風(fēng)吹拂，心情無(wú)比舒暢。我喜歡春天的陽(yáng)光，溫和的照著每一寸土地。我喜歡夏天的炎熱，讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。我喜歡秋天的清爽，給人一種自在的感覺(jué)。我喜歡冬天的雪，它總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡笑。

我感恩先烈，是他們用生命換來(lái)我們的幸福生活。他們?yōu)榱税褦橙粟s出我們的國(guó)土，不惜拋頭顱，灑熱血。在烈士陵園的浮雕前，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了激烈的喊殺聲，看見(jiàn)了先烈們不惜一切與敵人斗爭(zhēng)，先烈們無(wú)私偉大，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

寫到這里，我仿佛聽(tīng)到了那首《感恩的心》，平緩的曲調(diào)滲透了我的心。我懂得了：感恩，不只是一句“謝謝”，更不是施舍，而是一顆顆平等、充滿愛(ài)的心。

窗高二作文(篇3)

小心翼翼地踩著雨后潤(rùn)濕的土壤，在初秋，在奶奶的菜地里。

微漸涼意的風(fēng)拂過(guò)臉頰，在耳畔窸窸窣窣地低語(yǔ)，目光從渺遠(yuǎn)的田野深處收回腳下，一片勃勃生機(jī)的綠色。

交錯(cuò)叢生的葉片下，毛豆鼓起希望的風(fēng)帆，暢游在綠之上，綠之中，綠之下。茄子醬紫的臉頰光滑而鮮嫩，仿佛深閨中嬌羞的少女，掩藏在萬(wàn)綠叢中。

眼前的活力景象，不禁使人憶起兩個(gè)多月前，那場(chǎng)肆意毀滅一切的洪水。

傾盆大雨接連下了三天三夜，田間石子路旁的小河一改往日的平靜，沖破層層圍堵洗刷了整個(gè)村莊?；疑髟字斓兀环N末日將近的恐慌籠罩在每個(gè)人的臉上。無(wú)助，焦灼，忐忑，驚惶，隨著潮水的漸漲在村里彌漫開(kāi)來(lái)。案臺(tái)上的燭光顫抖著，若有若無(wú)的暗黃在風(fēng)中脆弱的不堪一擊?？蓱z的人們，只剩下心中苦苦哀求的神靈。

當(dāng)洪水稍退去時(shí)，人們不顧一切地沖向菜地，重又燃起的希望的燭火在一片泥濘中黯然熄滅———南瓜青綠的藤蔓變得蒼白而柔弱，在泥漿中沉落;鮮紅的番茄摔在泥潭中，四分五裂的內(nèi)臟觸目驚心。

我沉重地走向田野深處，渴求那一星點(diǎn)的生命跡象，回答我的，是風(fēng)無(wú)情的呼嘯，雨絲劃過(guò)手臂刻骨的疼痛。

突然，一叢矮矮的在風(fēng)中挺立的淡綠色引起了我的注意：

怎么是這樣!

一路小跑來(lái)到它身旁，原來(lái)是春末和奶奶一起撒下的玉米種子。它已長(zhǎng)出一米多高，青嫩的葉子上殘留著昨夜和洪水斗爭(zhēng)的血跡斑斑。它竟還頑強(qiáng)地活著!

一霎間，心中升騰起深深的敬佩與震撼。

或許，我們應(yīng)該去相信希望，哪怕只是渺小微茫的存在，恰如這片玉米，用它小小的身軀同自然頑強(qiáng)抗衡。信念，是超越一切艱難險(xiǎn)阻的最強(qiáng)大的力量!

窗高二作文(篇4)

常常在我放學(xué)回家的時(shí)候，天空中總會(huì)有那么幾只大雁，用那清脆而又響亮的嗓子，一聲一聲的叫喚著。一片片金黃的葉子，在空中跳起舞來(lái)，高雅的落入大地的懷抱中。這，就是令我最陶醉的景色。這，就是我最愛(ài)的季節(jié)——秋季

初中的生活，我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)樗械臅r(shí)間幾乎都被學(xué)習(xí)霸占了。每當(dāng)我心情煩躁、郁悶時(shí)。總會(huì)硬生生的擠出一點(diǎn)時(shí)間到我家后面的田野里散步。尤其是秋天的時(shí)候，我剛踏入田地半步，就被淡淡的麥子的香味所迷住，猛吸一口，心中充滿了甜味，風(fēng)兒在田野中肆無(wú)忌憚，一會(huì)跑到這，一會(huì)跑到那。弄的麥子?xùn)|搖西擺的。不過(guò)風(fēng)兒有時(shí)會(huì)從一面不斷地在麥子上方拂過(guò)，如同金黃色的大海，此起此伏，無(wú)邊無(wú)際，讓人看著，會(huì)產(chǎn)生一些美好的幻想，并激勵(lì)自己的斗志，勇于向目前的挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。而我，也就是這樣。

我愛(ài)在這秋天的田野里狂奔，，它能將我學(xué)習(xí)中的各種煩惱拋去。踩著腳下已發(fā)硬的泥土，哼著小曲，迎著秋風(fēng)，一個(gè)人沉浸在這大好的風(fēng)景之中。天空這時(shí)候格外的藍(lán)，無(wú)一點(diǎn)瑕疵。如同一塊藍(lán)寶石，藍(lán)的透亮，藍(lán)的無(wú)法再讓人用詞語(yǔ)來(lái)形容了。天空中格外顯眼的便是那寂寞與和諧。

我愛(ài)倚靠在秋天的大樹(shù)下，感受著大自然帶給我的樂(lè)趣。突然，一片金黃的的葉子落在我的腳下，我撿了起來(lái)，反復(fù)觀察。啊!我不由得驚嘆：供養(yǎng)它生存便是大地啊!即使它飛黃騰達(dá)，但終歸母親懷中。我因這金黃的落葉，留下了感動(dòng)的淚水......

一聲聲南歸大雁的叫喚聲，一片片凋零的落葉，都意味著秋季的到來(lái)。他讓我在人生道路中披荊斬棘，悟出許多人生哲理。它是我堅(jiān)定信念外的一堵堅(jiān)實(shí)的墻。

這，就是我眼中的風(fēng)景。

窗高二作文(篇5)

我的故鄉(xiāng)不甚么勝景奇跡，但卻有一種共同的天然現(xiàn)象——雨中即景。

晚上，我翻開(kāi)窗戶，瞥見(jiàn)天灰蒙蒙的，烏云像要開(kāi)年夜會(huì)同樣湊集正在一同，構(gòu)成一塊年夜年夜的黑布，壓患上人們喘不外氣來(lái)。忽然，天地面劃過(guò)一道光亮，那即是閃電。這時(shí)候，從天涯傳來(lái)陣陣活躍的雷鳴。風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木都隨著擺布搖晃。

紛歧會(huì)兒，便下起了滂沱大雨。雨滴如黃豆般巨細(xì)，嘩嘩地落正在地上，又如離弦的箭普通落正在小區(qū)的健身東西上、柔嫩的花卉樹(shù)木上、彎彎曲曲的巷子上。這時(shí)候的我曾經(jīng)聽(tīng)沒(méi)有到別的聲響了，耳邊有呼呼的風(fēng)聲以及滴滴答答的下雨聲。人們也被這雷鳴、年夜雨嚇到了，都狼狽地逃回家了，可花卉樹(shù)木還正在雨中傲然矗立著，貪心地吮吸著。

約莫過(guò)了十多少分鐘，雨垂垂變小了。天空呈現(xiàn)了一道彩虹，雖是淺淺的色彩，卻能看出紅、黃、藍(lán)、綠這多少種色彩。人們垂垂走還俗門，有的撐著雨傘去漫步，有的欣賞這斑斕的彩虹，每一個(gè)人的臉上都彌漫著愁容。

垂垂地，雨停了，彩虹也消逝了，就像孩子玩捉迷藏同樣。花卉樹(shù)木上有沒(méi)有數(shù)晶瑩剔透的小水珠，像寶石普通折射出七彩光輝;那些不被暴風(fēng)吹折的花朵，顛末狂風(fēng)雨的浸禮后，變患上愈加鮮艷耀眼、絢爛心愛(ài)。

我愛(ài)故鄉(xiāng)的雨景!

窗高二作文(篇6)

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，水城只是一個(gè)模糊的概念。如果需要再明確一點(diǎn)的話，隨手可以拈來(lái)的兩個(gè)例子。

我想是不會(huì)有的吧？是的，確實(shí)不錯(cuò)：水城——蘇州。

是很相似，從一直到氛圍，都是種柔軟恬美?？扇羰遣环翐Q一個(gè)稱謂再細(xì)想一番，這些滋味就有如冷白開(kāi)和自來(lái)水的區(qū)別，要那種滋味在舌尖纏繞、彌漫開(kāi)來(lái)，才可知道到底有什么區(qū)別；而在此時(shí)，你越是念想著這些區(qū)別，就越發(fā)欣喜得像孩童一樣，嚷著：“是啊是啊，到底是不同的！”

這就是了：水鄉(xiāng)——蘇州。

中國(guó)的水城是被濕氣浸染著的，是在幽深的潭底著的，是在唱著蘇州評(píng)彈的姑娘的秀氣和靈氣中薰成了精的。你左眼瞄瞄，右眼瞧瞧，哪里瞧著哪里順眼，就是不像是一座城市該有的樣子。我甚至疑心有一天她要不見(jiàn)了，自己一抹鞋底兒溜走了；這當(dāng)然是不可能的，人家都在那里扎根了，怎么會(huì)一夜不見(jiàn)？又要笑自己癡自己傻，卻要免不得再擔(dān)起心來(lái)。唉！想想還真叫個(gè)不合算：自己哭自己笑，想想算是哪門子事?。磕┝四┝?，不再深究，要怪只怪她美得太妙罷。

想想看，水鄉(xiāng)的美是美得秀氣，美得活潑，美得俏皮，美得生動(dòng)，空靈飄逸，是一幅淡妝濃抹總相宜的山水畫；而水都則是美得大方，美得雍容，美得氣度，端莊從容又搖曳生姿，應(yīng)是一幅揮灑淋漓的歐陸風(fēng)情油畫。

我知道自己是不的，對(duì)這種或許可以稱作中國(guó)的小家子氣的美有獨(dú)特的喜好，因而總不免有種偏愛(ài)。水鄉(xiāng)正是將這種美發(fā)展到了極致，是別致的小巧的而有氣兒的，就像是一只愛(ài)在深山老林中活蹦亂跳的小東西。你看了她的精巧細(xì)致，便會(huì)想起幼時(shí)有關(guān)偶得的一枚小貝殼或七星瓢蟲，小小的蟲子，在手心啃出滿屋扔不掉的回憶。

古樸凝重又明艷酣暢的！她是那盛裝舞會(huì)上的明星，她把她的一切都亮出來(lái)，大大方方，明明白白，一點(diǎn)兒也不含糊，仿佛你越是看得透她，她就越高興。就像是沿河而下的崗多拉，就像是富麗堂皇的圣馬可，她要把她的所有都亮出來(lái)，毫無(wú)地讓都領(lǐng)略到她的好。

然而又絕不是一覽無(wú)余。就像是萬(wàn)圣節(jié)前的假面舞會(huì)，每個(gè)人都盛裝出迎，有蓬松拽地的荷葉長(zhǎng)裙，和剪成燕尾的紳士禮服。每個(gè)人都可以看見(jiàn)別人，但事實(shí)上他們誰(shuí)也看不見(jiàn)。但絕沒(méi)有人有什么非議，因?yàn)樾枰@種隱秘的美好。大抵也是如得此罷。仿佛一闕謠的千回百落后的回味，她絕非累贅，那種余韻是錦上添花，甚至讓人覺(jué)得是必不可少了。

是的，一個(gè)是水鄉(xiāng)，一個(gè)是水都。蘇州與的細(xì)小而偉大的差異，如若要追源溯本，大抵可以探究到文化的差異。然而我畢竟不敢造次，這一番沿水蔓延的探尋之旅便到此為止了。

然而又絕不是一覽無(wú)余。就像是萬(wàn)圣節(jié)前的假面舞會(huì)，每個(gè)人都盛裝出迎，有蓬松拽地的荷葉長(zhǎng)裙，和剪成燕尾的紳士禮服。每個(gè)人都可以看見(jiàn)別人，但事實(shí)上他們誰(shuí)也看不見(jiàn)。但絕沒(méi)有人有什么非議，因?yàn)樾枰@種隱秘的美好。大抵也是如得此罷。仿佛一闕謠的千回百落后的回味，她絕非累贅，那種余韻是錦上添花，甚至讓人覺(jué)得是必不可少了。

別了，水城——

別了，水鄉(xiāng)蘇州；

別了，水都。

窗高二作文(篇7)

如果說(shuō)人生是一出戲，那么擁有青春日子便是最精彩一幕;如果說(shuō)人生是一本書，那么擁有青春日子是最完美篇章;如果說(shuō)人生是一次從生到死特殊旅程，那么擁有青春日子便是我們看到最美風(fēng)景一程。

青春像一顆純潔無(wú)瑕水晶球，那么透明;青春又像一道七色彩虹，那么色彩絢麗;青春又像一個(gè)耀眼太陽(yáng)，那么光彩奪目。

青春是什么?

青春是一場(chǎng)悲劇，分離是這場(chǎng)劇主角。就像是習(xí)慣了同桌性格，相處得格外融洽;習(xí)慣了同桌特點(diǎn)，老是忘了東西丟在哪里;習(xí)慣了午睡時(shí)，她幫我蓋一件衣服?？僧厴I(yè)后，各奔東西，再?zèng)]有了聯(lián)系，也許這就是青春!明明舍不得，卻又要說(shuō)再見(jiàn)。

青春是一部喜劇，也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)偶像，也許是想起了昨晚電視劇劇情，也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春!這樣簡(jiǎn)單快樂(lè)!青春是一首搖滾樂(lè)，那樣放肆自由，同時(shí)也是那樣振奮人心。青春少年總是奮不顧身追尋著自己夢(mèng)想，成功時(shí)會(huì)相擁而泣，失敗時(shí)會(huì)大聲尖叫，就算是遍體鱗傷，也無(wú)所畏懼。也許這就是青春!

青春是什么，好像寫也寫不完，就像滿天繁星，數(shù)也數(shù)不清。

在青春路上，有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水;青春路上，有閨蜜間悄悄話;青春路上，有太多太多，就像美妙音符譜寫出了動(dòng)人青春樂(lè)章。

青春是握在手中沙，不知不覺(jué)已然離去;青春是閃過(guò)流星，雖美卻稍縱即逝;青春是幸福留下香氣，想要珍惜卻已離去。正值青春我們要珍惜青春，把握青春，讓我們青春綻放出生命光芒。

窗高二作文(篇8)

操場(chǎng)上，一面面彩旗隨著那帶有絲絲濕意的風(fēng)隨風(fēng)飄蕩，彩旗方陣的成員們手中拿著各式的彩旗，奔跑在操場(chǎng)中，顏色各異的彩旗因?yàn)樗麄兊谋寂芏兊糜行蚱饋?lái)，形成了一幅壯歡的油彩畫。

廣播中響起了播音員的聲音，像是往年一樣，在介紹完了一系列的事件過(guò)后，持續(xù)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了!

地面上還有些濕，但這并不影響運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行，這天似乎是知道我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，太陽(yáng)沖破了烏云的阻擋，把陽(yáng)光照射向了大地。

一些短跑比賽也恰在這時(shí)進(jìn)行，隨著裁判員的一聲令下，他們像是脫疆的野馬般似的向前沖去，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)拼盡全力地向前跑去，他們的汗水盡情地?fù)]灑在跑道上，他們沖破了一切的阻礙，伴著清晨出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光向著終點(diǎn)奔去。

隨著紅線被沖破的那一剎那，向前那些拼命為班級(jí)同學(xué)加油的喊聲停止了，取而代之的是周圍響起的歡快的歡呼聲，他們?cè)跒槿〉昧撕贸煽?jī)而歡呼;而那些并沒(méi)有取得第一名的人也不灰心，因?yàn)楸荣愔卦趨⑴c，明年也可以接著努力。

第一天下午時(shí)，接力賽贏得的呼聲是最高的，也是非常地令人期待。

太陽(yáng)再一次地被云彩給遮住了，風(fēng)也開(kāi)始吹起，吹得同學(xué)們紛紛裹緊了自己的校服，好讓自己不再那么地冷。

而這時(shí)，九年級(jí)的接力賽正式開(kāi)始了，九年級(jí)的同學(xué)紛紛離開(kāi)了自己的座位，站在跑道邊的欄柵旁開(kāi)始觀看比賽。

“砰”地一聲響，比賽正式開(kāi)始了，第一棒的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像離弦的箭似的，一直向前。他們邁著自己的步伐跑向了第二棒的人，我們班的第一棒超過(guò)了其他班的成員們，遙遙領(lǐng)先著。

他們以自己最快的速度把接力棒轉(zhuǎn)交給了第二棒的人，我們班依舊是領(lǐng)先。

在第三棒傳給第四棒時(shí)，有位其他班級(jí)的人摔倒了，而在這時(shí)，別的人都向前沖去，我本以為這班會(huì)因此而落后，沒(méi)想到那班第四棒的人跑得非?？?，超過(guò)了其它幾名直接向著我們班逼去，我們班的人也加快了速度向著終點(diǎn)沖去，快到終點(diǎn)了，而那班的那位同學(xué)依舊緊跟其后。

終于，比賽結(jié)束了，那名同學(xué)最后并沒(méi)有超過(guò)我們班的人，我們班取得了第一名的好成績(jī)。

在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們的激情高昂，他們?cè)谂艿郎蠐]散灑汗水，在比賽中拼盡全力，在歡呼聲中感受中團(tuán)體的榮譽(yù)，這就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

守護(hù)高二高中作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)守自我高二作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

守護(hù)高二高中作文 篇1

喧鬧的屋子里，大人們正在熱切的談?wù)撝裁?，他們一邊談著一邊笑著，還有人毫不顧忌地吞云吐霧。我實(shí)在受不了，就打算出門散散心。

青石板路，緩緩延伸，我沿著一條靜謐的小河緩緩向前走去。

突然，我的視線被一片茂密的竹林吸引，碧綠的竹子仿佛將此地圍城了一片綠色的海洋。竹子高聳入云，給我?guī)?lái)一種縹緲的感覺(jué)。我抑制不住內(nèi)心的好奇，緩緩抬腳，向前邁進(jìn)。

“汪汪……”一陣狗吠聲驚得我停下了腳，我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)前方有一處小小的房屋還有一只大狗。我有些許害怕，不敢前進(jìn)。這時(shí)，從屋內(nèi)出來(lái)了一個(gè)老爺爺，他安撫著那條狗，一邊讓我過(guò)去。

許是被他慈祥的笑容打動(dòng)了吧，我坐到了他的小屋中與他聊了回天。

老爺爺告訴我，自己原本是個(gè)商人，一直在名利場(chǎng)上追逐著權(quán)勢(shì)與財(cái)富，后來(lái)當(dāng)妻子突然離世之后，他開(kāi)始真正地看清自己的本心，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到錢財(cái)權(quán)勢(shì)一切都只是一場(chǎng)空，唯有真正地?fù)碛凶约翰攀钦妗?/p>

然后他就毅然放棄了自己原本蒸蒸日上的事業(yè)，來(lái)到此處，種了一片竹林，在竹林中搭了一座小屋。當(dāng)然，還帶了那條和他妻子曾經(jīng)一起撫養(yǎng)過(guò)的狗。

說(shuō)完之后，老爺爺像個(gè)頑皮的小孩子一樣呵呵一笑，又轉(zhuǎn)身從廚房里端來(lái)了兩杯茶。給了我一杯，又繼續(xù)說(shuō)：“這茶是我妻子在世時(shí)最喜歡喝的，現(xiàn)在她不在了，我就多帶了幾包來(lái)，每次想她時(shí)，就喝上一杯。你嘗嘗，看怎么樣？”

輕輕搖動(dòng)著，一股茶香撲面而來(lái)，從這茶香中，仿佛能看見(jiàn)老爺爺自己一直堅(jiān)守著的本心。輕輕一抿，茶香蔓延于心中，一股淡淡的清苦彌漫于舌間。

輕輕閉上眼，細(xì)細(xì)感受這清苦。是啊，老爺爺放棄了權(quán)勢(shì)與財(cái)富，只愿去堅(jiān)守那真正的自己，這過(guò)程雖然有一絲清苦，但我相信，一定會(huì)回味無(wú)窮。

喝完了老爺爺?shù)牟瑁臀业搅酥窳滞?，又是?lái)時(shí)的青石板路，依舊沿著河流緩緩前進(jìn)，只是心境發(fā)生了變化。來(lái)時(shí)心中被爭(zhēng)權(quán)奪利的喧鬧充斥著，然而現(xiàn)在我知道了堅(jiān)持自己，勿忘本心，要去堅(jiān)守那真正的自己。我想大聲地對(duì)心中的自己說(shuō)：“前方的路雖然坎坷，但我一定會(huì)努力堅(jiān)守真正的自己，堅(jiān)守本心！”

守護(hù)高二高中作文 篇2

夏日，外面的太陽(yáng)熱得像火，公園里的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打卷，無(wú)精打采的低垂著。公園處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)公園像燒透的火爐，這里使人感覺(jué)很干燥，很沒(méi)有生機(jī)，但唯有一處地方，充滿了熱情與激情。

走進(jìn)大伯的花園，映入眼簾的是月季紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像是一團(tuán)火在燃燒；仙人球開(kāi)花純潔芬芳，潔白無(wú)瑕，像是一位美麗的仙女，穿著雪白的連衣裙，一邊在翡翠的舞臺(tái)上婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳；瞧，那黃菊花高傲地昂著頭，毫無(wú)顧忌地看著我這個(gè)陌生人，沒(méi)有一絲害羞的樣子，再走進(jìn)還有潔白的荷花，火焰般的雞冠花……色澤艷麗的白牡丹，是只有這個(gè)百花爭(zhēng)艷，為了博您一笑，不怕毒辣辣的太陽(yáng)曬傷他們的膚質(zhì)，這是青春的代言人。

我的青春如柳樹(shù)一樣膽怯，對(duì)自己毫無(wú)信心，自己變得越來(lái)越墮落，自從看了大伯的花園中那群在烈日下百花爭(zhēng)艷的'花朵后，我深受啟發(fā)，我心想：花朵在春天爭(zhēng)艷，為何在會(huì)烈日下，也這么熱情與激情的爭(zhēng)艷，因?yàn)樗麄兿胱霾豢赡艿氖虑椋⑶易龅搅?，我也要像烈日下的花一樣綻放。

我要像花一樣有沖勁，不然我像柏油路一樣熱的裂開(kāi)了，自生自滅；由于后期的努力，我越來(lái)越認(rèn)真聽(tīng)課了，考試越來(lái)越來(lái)理想了，因?yàn)槲矣辛艘环菁で楹蜔崆?，它們就像烈日下的花朵一樣，給了我一份沖勁，我向它們一樣經(jīng)受了挫折和困難。

烈日下的花就如青春一樣，經(jīng)歷了風(fēng)吹、雨淋與日曬，它們都綻開(kāi)它們最最美麗的花，唯有柳樹(shù)，還如原來(lái)一樣，其他花都綻放了；青春如花一樣綻放，給了我們一盞指路燈，燈火之下望見(jiàn)了沖勁、努力、堅(jiān)持、忍受，經(jīng)歷了多少挫折，受了多少傷，青春才能荷花一樣綻放。

烈日下，青春如花綻放。

守護(hù)高二高中作文 篇3

有這樣一個(gè)故事，曾深深地震撼著我的心靈：一個(gè)十多歲的小男孩被壓在廢墟下，情況危急，如果不盡快進(jìn)行截肢手術(shù)的話，小男孩就救不出來(lái)。但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有麻醉劑，小男孩卻毫不猶豫地答應(yīng)了醫(yī)生做手術(shù)。截肢手術(shù)不太成功，小男孩的腿還有一部分被壓在廢墟下。這時(shí)，小男孩竟活生生地扯斷了自己的左腿……

這是四川大地震中的一幕。你肯定不敢想象，一個(gè)十多歲的男孩，為什么會(huì)有這么大的勇氣去扯斷自己的左腿呢？是的，是小男孩對(duì)生命的渴望支撐著他！

在這次大地震中，我學(xué)到的，更多的是對(duì)“生命”一詞的感悟。

在災(zāi)難面前，生命顯得是多么的脆弱，8·0級(jí)的大地震，孩子們還沒(méi)來(lái)得及躲到桌子下，爸爸還沒(méi)來(lái)得及跑出工作室，媽媽還沒(méi)來(lái)得及跑出家里，地震已經(jīng)發(fā)生了。鮮血頓時(shí)間染紅了天空，染紅了大地，美滿的`家庭變得支離破碎，美麗的家園變成了一片廢墟，噩耗一個(gè)接著一個(gè)傳來(lái)，人們面對(duì)著大地震卻束手無(wú)策，這是我第一次感覺(jué)到生命是那么的脆弱，那么的不堪一擊！

然而，許多人都沒(méi)有放棄希望，他們都相信有生命的奇跡，他們真的堅(jiān)持了下來(lái)了，因?yàn)樗麄冇羞@個(gè)信念，他們渴望活下來(lái)。活著多好??！許多幸存者都寧愿死去，但他又有沒(méi)有想過(guò)，自己已經(jīng)與死神擦身而過(guò)了，救援人員好不容易把你從死亡的深淵拉了回來(lái)，讓你有了第二次生命，這已經(jīng)是不幸中的大幸了，要知道，生命是多么的寶貴?。?/p>

經(jīng)歷了這次災(zāi)難，我們更懂得了生命的寶貴，懂得了愛(ài)，懂得了珍惜眼前人?；钪婧?，在陽(yáng)光的沐浴下玩耍，在中國(guó)這個(gè)大家庭的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)懷，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的照顧。

活著真好，讓我們一起享受上天賜予我們的生命，好好地珍惜生命吧！

守護(hù)高二高中作文 篇4

一個(gè)人一生如果都閱讀童話，他會(huì)漸漸持有對(duì)童話的信仰。

一個(gè)人在童年和老年的時(shí)容易接近童話的理想，是因?yàn)槿松倪@兩個(gè)階段，有更多的心靈生活而不需要與現(xiàn)實(shí)苦苦搏斗。每個(gè)人小的時(shí)候都有一些莫名其妙的甚至成人的無(wú)法理解的小心思，都有自己想變成的樣子。無(wú)論最初，驅(qū)使其前進(jìn)的目標(biāo)是偉大還是渺小，但是，我們就是這樣地走過(guò)了青春，別離了懵懂，慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟。開(kāi)學(xué)初，一切都是那么茫然，在新班級(jí)里認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，我并不了解她的`性格。昨天我和她一同去辦公室背書，我只不過(guò)是瞎貓碰上死耗子，幸運(yùn)的通過(guò)了，而她只差一步之遙，沒(méi)有通過(guò)，我也了解他的心情，。回來(lái)之后，他四處問(wèn)同學(xué)句子中的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)問(wèn)到我時(shí)，我瞟了一下那個(gè)單詞，可是哪個(gè)單詞，我真的不知道有什么語(yǔ)法，我就隨口說(shuō)了一句：“我不知道。”他立刻不耐煩的說(shuō)了一句：“去去去。”隨后就去問(wèn)別人去了。聽(tīng)到之后，我心里十分惱火，但又不能表現(xiàn)出來(lái)。之后，我們就一直沉默，沒(méi)有互相講話。

說(shuō)實(shí)話，我并不了解他的性格，不知道我和他能不能成為好朋友，不知道這個(gè)人值不值得作為知心朋友。我疑惑!真的好懷念高一的生活，那個(gè)有知心朋友的高一生活。

守護(hù)高二高中作文 篇5

年輕人跋山涉水尋來(lái)的寶物，在放到市場(chǎng)去賣時(shí)，卻無(wú)人問(wèn)津，改變了自己最初堅(jiān)守的信念，認(rèn)為自己判斷錯(cuò)誤，于是將這珍貴的沉香木燒成了木炭，因?yàn)樗牟粓?jiān)守、放棄自己最初的判斷，才讓沉香木變成了木炭，我們不能像這個(gè)年輕人一樣，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)守自己保持初心。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，多數(shù)人在不斷的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)中忘記了初心，忘記了自己的界限，底線一再往下降，忘記了青年時(shí)激情澎湃的自己。棱角都已被殘酷的生活磨平。但面對(duì)著漂浮的物質(zhì)生活，袁隆平卻堅(jiān)守自己，保持初心，雜交水稻之父——袁隆平從最初到現(xiàn)在，再到說(shuō)出“曬太陽(yáng)，讓我有了個(gè)好身體”，他的一切，不為名，不為利，就是為了可以讓世界上所有的人的溫飽問(wèn)題，得到解決。他成功了，但成功并沒(méi)有讓他忘記自己的初心，他的發(fā)明雜交水稻，無(wú)條件的在那些人口溫飽尚未解決的地區(qū)宣傳，他 不忘初心，堅(jiān)守自我。

堅(jiān)守自己最初的信念，并為之不斷努力，我們應(yīng)該向袁隆平學(xué)習(xí)，不忘初心。

錢學(xué)森，“愛(ài)祖國(guó)所以不顧一切也要回來(lái)”。他去國(guó)外留學(xué)，學(xué)成后想回到中國(guó)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)事業(yè)獻(xiàn)上一份自己的力量但美國(guó)政府看中了錢學(xué)森這個(gè)人才，不愿讓他回國(guó)，給他提供優(yōu)越的生活條件和豐富的報(bào)酬，當(dāng)時(shí)剛建國(guó)不久，美國(guó)提出那么優(yōu)渥的條件，但錢學(xué)森仍然堅(jiān)守自己最初的選擇，不為所動(dòng)。在經(jīng)過(guò)重重困阻以后，終于回到了祖國(guó)。萬(wàn)水千山也阻擋不了他堅(jiān)定的要回國(guó)的腳步，即使祖國(guó)提供的環(huán)境，并沒(méi)有美國(guó)好，但他也不忘自己的初心，回到祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

事物的發(fā)展總有一個(gè)過(guò)程，當(dāng)劉翔在110米跨欄比賽中奪冠，姚明擠進(jìn)全明星陣容，李娜紅在土地，奪得冠軍。當(dāng)這些刺激感漸漸逝去，接受才是每個(gè)人都要面對(duì)的人生難題。

年輕人千辛萬(wàn)苦尋寶找到了寶物，將寶物放在市場(chǎng)賣時(shí)，因自豪的寶物無(wú)人問(wèn)津，而隔壁賣木炭的卻門庭若市，于是改變了自己最初的選擇放棄了堅(jiān)守自我，將沉香木燒成了木炭，但他因木炭賣光而欣喜不已時(shí)，老父卻老淚縱橫，因?yàn)橄隳臼浅料隳荆瑑r(jià)值升木炭許多倍，倘若年輕人堅(jiān)持自己的看法，沒(méi)有將沉香燒成木炭。是的，短期內(nèi)也許無(wú)人問(wèn)津，但終究有人會(huì)識(shí)貨沉香木的價(jià)值會(huì)更高，但他的放棄堅(jiān)守，卻讓一切都變成了空談。

堅(jiān)守自我雖然不容易，但就是因?yàn)檫@份不易，才更加難能可貴，堅(jiān)守的道路上會(huì)有質(zhì)疑嘲笑或是白眼，但正是如此，我們更應(yīng)該不忘初心。

堅(jiān)守自我，不忘初心，人生之所向，那心之所傾。

守護(hù)高二高中作文 篇6

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，又是新的一年，到處都洋溢著新年快樂(lè)、溫暖的氛圍。大年初四，我們?nèi)チ送庠婺讣?，恰逢外曾祖母生日，而今年外曾祖母的生日卻也是別有一番滋味。

“祝外婆生日快樂(lè)，福如東海，壽比南山！”舅舅起身端起酒杯對(duì)著外曾祖母祝賀道，接著，其他人迅速起身，對(duì)著外曾祖母說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)，福如東海，壽比南山！”外曾祖母高興得合不攏嘴，連聲說(shuō)：“好好好！”這時(shí)，舅舅拿出手機(jī)，說(shuō)：“我們?cè)谖覀內(nèi)豪锩姘l(fā)紅包祝外婆生日怎么樣，那樣沒(méi)來(lái)的也可以讓外婆高興了。”這個(gè)建議似乎讓大人都特別開(kāi)心，一個(gè)個(gè)都拿出手機(jī)，在群里發(fā)起了信息。

“舅舅啊，你要帶頭發(fā)一個(gè)，外婆就你一個(gè)兒子，你發(fā)！”表舅端著酒杯對(duì)著舅外公說(shuō)，這不說(shuō)還好，一說(shuō)全體來(lái)起哄了，“發(fā)一個(gè)來(lái)，舅舅發(fā)一個(gè)，至少100塊錢?！本送夤珴q紅了臉，慢悠悠地打開(kāi)手機(jī)，爽快地說(shuō)：“行，那我發(fā)200，讓你們搶個(gè)夠！”“好好好！”一發(fā)出來(lái)，群里面不怎么說(shuō)話的人都跑了出來(lái)，紅包瞬間沒(méi)有了。他們又一個(gè)個(gè)起哄，喊這個(gè)發(fā)，喊那個(gè)發(fā)，我一直盯著外曾祖母看，她最初是臉上掛滿著笑容，眼神里面都是和藹的笑容，可是到后面慢慢眼睛變濕潤(rùn)了，染上了一層霧氣。她一個(gè)人悄悄地走了出去，抹眼淚，一個(gè)人靜靜的坐在那里，望著對(duì)面的山出神。我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，她哭了你出去看看?！蓖馄艙u了搖頭：“你外曾祖母心里又不舒服，你把小孩都喊出去跟外曾祖母玩玩，聊聊天，我等一下喊他們?nèi)?，就好了?！?/p>

我跟他們說(shuō)我們一起去給外曾祖母拜年、祝壽，都答應(yīng)了。我們集體蹦到她面前，說(shuō)：“新年好，生日快樂(lè)！”外曾祖母很是高興，看著我們，說(shuō)：“你們來(lái)看我就最好，看到你們我最高興了，你們以后沒(méi)事就多來(lái)陪陪我，好不好？”“好??！”就這兩個(gè)字可把外曾祖母樂(lè)壞了，她起身進(jìn)屋，一會(huì)兒手里拿著一疊紅包，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，曾祖母給你們的壓歲錢，你們拿著買吃的?！蔽覀冇绣X自然高興死了，對(duì)著外曾祖母一陣笑，又是一陣甜言蜜語(yǔ)。這是在里面搶紅包的`大人都出來(lái)了，手里拿著紅包，走到外曾祖母面前，外婆握著她的手，說(shuō)：“媽媽，我們都在您身邊，以后您別一個(gè)人哭了，有什么事就說(shuō)，我們不希望您哭，您開(kāi)心一點(diǎn)?！蓖庠婺更c(diǎn)了點(diǎn)頭，抹去流下來(lái)的眼淚，笑了。

過(guò)年最大的意義莫過(guò)于所有人都聚在一起，吃頓飯，聊個(gè)天，而老人最希望的就是我們能多陪陪他們。

守護(hù)高二高中作文 篇7

一位年輕人找到一種植物后，把它拿到市場(chǎng)售賣，起初他認(rèn)為這是個(gè)寶物，但因?yàn)闊o(wú)人問(wèn)津，而且隔壁的木炭售賣更容易，他改變了想法，將其燒成的木炭。最后發(fā)現(xiàn)它是沉香，追悔莫及。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們，不能像年輕人一樣，因?yàn)橥馕锒幌嘈抛约?，不?jiān)守自己的判斷，遇事需要相信自己，堅(jiān)守自我。

我國(guó)古代文人周敦頤就曾在其文章《愛(ài)蓮說(shuō)》中表露到:“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹，晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”正是周敦頤的這一份堅(jiān)守，使他不與世俗同流合污，也正是他對(duì)蓮花和自己的那一份信任，他相信蓮的高潔便使他成為高節(jié)傲岸的君子，成為俗世間清流一股。

外國(guó)的科學(xué)家諾貝爾，為外國(guó)人民發(fā)明了炸藥，在發(fā)明過(guò)程因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)經(jīng)常失敗，所以諾貝爾經(jīng)常受傷，實(shí)驗(yàn)也經(jīng)常失敗，但是諾貝爾沒(méi)有放棄相信自己的理論，堅(jiān)信自己會(huì)成功，正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)信，最后諾貝爾終于成功了。

古今中外有無(wú)數(shù)這樣的.例子，由此可見(jiàn)相信自己、堅(jiān)守自我是多么的重要啊。

哥白尼作為日心說(shuō)的提出者。在教皇神權(quán)的地心說(shuō)當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)中，他發(fā)現(xiàn)日心說(shuō)以后，沒(méi)有被塵世間對(duì)地心說(shuō)的看法所影響，也沒(méi)有對(duì)教皇勢(shì)力所屈服，他相信自己的理論，堅(jiān)守自己的內(nèi)心想法，最后提出了日心說(shuō)。他也堅(jiān)守日心說(shuō)堅(jiān)守到了最后一刻。這種信任與堅(jiān)守，令人欽佩，相信自己，堅(jiān)守自我，即可得到回報(bào)。若是他對(duì)自己不信任，沒(méi)有堅(jiān)守，世界又會(huì)是怎樣的？

莊子曾在《逍遙游》中說(shuō)道:“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。”說(shuō)的不就是要相信自己堅(jiān)守自我嘛？拿破侖也說(shuō)過(guò):“一個(gè)人要養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即便在最危急的時(shí)刻，也要相信自己的勇氣和毅力?！闭\(chéng)如斯言，要相信自己，堅(jiān)守自我，若是年輕人相信自己、堅(jiān)守自己的判斷，不因外物的影響而失去判斷，最終定會(huì)有人識(shí)的沉香，他也會(huì)獲利頗豐，而不會(huì)導(dǎo)致最后的追悔莫及。

大唐高僧玄奘去往西天取經(jīng)，路途漫漫，路上免不了艱難險(xiǎn)阻，有人勸他放棄，但他相信自己可以成功，堅(jiān)守自己心中的信念，最終終于成功達(dá)到了目標(biāo)。人生也是一條漫漫長(zhǎng)路，在這條路上你會(huì)遇到許許多多事情，可能會(huì)有許多外物和其他人影響你，在此時(shí)請(qǐng)你記住，相信自己可以成功，堅(jiān)守自己的判斷與信念。

守護(hù)高二高中作文 篇8

2006年末——2007年初，整個(gè)冬天在一種朦朧中這樣渾渾噩噩的度過(guò)了。

冬來(lái)了，然而北方那種特有的寒冷與冰雪并沒(méi)有如期而至。氣象臺(tái)說(shuō)：“今年將是近50年來(lái)最溫暖的一年。”

沒(méi)有了冰，沒(méi)有了雪，沒(méi)有了厚厚的大棉帽子，沒(méi)有了北方人那被寒風(fēng)凍得通紅的質(zhì)樸的臉，這樣的冬天，怎么能叫做冬天呢？怎么能叫做北方的冬天呢？

坐在桌前，聽(tīng)著老輩的`爺爺奶奶講述著那真正的屬于北方的冬。棉帽，棉猴，棉鞋，那些只屬于北方人的東西，聽(tīng)起來(lái)是那么的溫暖。過(guò)年了，是小孩子最高興的時(shí)候，可以穿上母親們?cè)谟蜔粝聻樗麄冓s制的新棉襖，吃上那平時(shí)難得的凍梨，可以伸著那凍得通紅的小手，提著小油燈，點(diǎn)燃小揚(yáng)鞭，挨家挨戶的去打，去鬧。

然而，那樣地年，恐怕只有在在回憶里或許只是在故事中想著或者聽(tīng)到了?，F(xiàn)在的孩子們也許再也享受不到那樣充滿年味的年了。

正月十五過(guò)去了，沒(méi)有雪，沒(méi)有寒冷的冬，過(guò)去了。春天來(lái)了。氣象臺(tái)說(shuō)：“最近3天內(nèi)，將有近20年罕見(jiàn)的特大暴雪?！毙侣?wù)f：“新疆地區(qū)因風(fēng)雪原因，造成火車翻車?！?/p>

也許真的會(huì)有那么一天，會(huì)像人們預(yù)想的那樣：地球?yàn)?zāi)難連連，天災(zāi)泛濫，那個(gè)時(shí)候，也許就是人類毀滅的時(shí)候。

守護(hù)高二高中作文 篇9

這個(gè)世界，就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛。有真善美，也有假惡丑，難道我們應(yīng)該因此而放棄自我，與丑陋同流合污嗎？不，相信堅(jiān)守自我，世界也會(huì)因我們而改變。

古語(yǔ)有云：“天行有常，不為堯舜，不為桀亡?！钡牵绻覀儓?jiān)守自我，不為世界上的東西迷惑，那么世界也可因我們而改變。譚嗣同“有心殺賊，無(wú)力回天”，雖然沒(méi)有變法成功，但卻在中國(guó)歷史留下不可磨滅的痕跡。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫道：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”，古往今來(lái)，不愿同流合污的人，他們往往用自己的力量影響后人，等力量積聚，再一舉擊潰這個(gè)世界的假惡丑。只要我們?cè)敢鈭?jiān)守自我，世界便會(huì)因我們的堅(jiān)守而改變。

我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中，社會(huì)像一個(gè)大熔爐，熔化了我們的棱角，熔化了我們的堅(jiān)持。但是，我們不一定做流水中的落花，我們也可以選擇不隨波逐流。近日，“中國(guó)式過(guò)馬路”被吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，網(wǎng)友說(shuō):“中國(guó)人過(guò)馬路，就是不管紅綠燈，湊夠了一撮人直接走?！彼麄冎幸欢ㄓ幸恍┤艘婚_(kāi)始是極其不愿闖紅燈的，但是看到大家都這樣做，覺(jué)得自己這樣比別人慢半拍豈不是吃虧了嗎？于是也放棄了自己的堅(jiān)守，投入到了“中國(guó)式過(guò)馬路”的大潮中。我們周圍這樣的人很多，難以堅(jiān)守自己，最終被世界改變。

電影《中國(guó)合伙人》中有這樣一句臺(tái)詞：“到底是我們改變了世界，還是世界改變了我們？”我還是喜歡另一句格言：“如果你改變自己，那么你正在改變世界?！蔽覀兲幵谏鐣?huì)的大潮中，很容易與社會(huì)中某些不良現(xiàn)象有不可磨滅的'聯(lián)系，但人多了，自然社會(huì)也會(huì)改變?！斑z傳之父”孟德?tīng)柨鐣r(shí)代地發(fā)現(xiàn)了兩大“孟德?tīng)栠z傳定律”，但當(dāng)時(shí)的人們囿于時(shí)代，根本不認(rèn)為其重要，但當(dāng)更多的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律之后，歷史便被改寫了。事實(shí)證明，只要我們堅(jiān)守自我，總有一天世界為我們而改變，歷史的車輪也會(huì)為我們變換方向。

竹子堅(jiān)守自己的方向，才得以長(zhǎng)成挺拔不屈的軀干，梅花堅(jiān)守自己的季節(jié)，才得以使冰雪世界像春天一般美好。而我們，只有堅(jiān)守自己，才能讓整個(gè)世界充滿芬芳！

守護(hù)高二高中作文 篇10

誰(shuí)不曾躊躇滿志，誰(shuí)不曾意氣凌霄，誰(shuí)不曾沉浸幸福，誰(shuí)不曾向往未來(lái)?？僧?dāng)冰冷的碎石一次次地刺痛我們熾熱的夢(mèng)時(shí)，我們?cè)撟龀鲈鯓拥倪x擇呢？

轉(zhuǎn)身，何嘗不是一種選擇，背后，又何嘗沒(méi)有萬(wàn)千的美麗。

人生就像一條路，一條修行之路，有的時(shí)候，需要轉(zhuǎn)過(guò)身，看看背后的風(fēng)景。

帶著內(nèi)心的膨脹，五車的學(xué)識(shí)，在高堂之上以其貫有的姿態(tài)請(qǐng)高力士脫靴，這是何等地張揚(yáng)，這是何等地個(gè)性。本欲一馬平川，造就一代名臣，寫人青書玉帛，可怎奈何，以一己之力又何能推開(kāi)仕途之門。終于，殿堂之高也不及浪漫的性情，城府之深也不沒(méi)豪邁的內(nèi)心。

回首往事，盡是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情，他開(kāi)始嘲笑過(guò)去的天真，一城半府容不下我，那千山萬(wàn)水總該有我棲身之處。

于是，江水的咆哮，山間的幽鳴，大地的嘶喊，太白賦予它們別樣的色彩，別樣的樂(lè)章。轉(zhuǎn)身一望，只見(jiàn)半個(gè)盛唐即是太白。

沒(méi)有當(dāng)年的轉(zhuǎn)身，沒(méi)有當(dāng)年的`醒悟，我們何以覷見(jiàn)三分的劍氣，何以見(jiàn)識(shí)七分的月光？

轉(zhuǎn)身是思想的成熟，這成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容。

豪邁的太白是也，而婉約的女子又如何？

曾經(jīng)的愛(ài)情，曾經(jīng)的美好，都隨著卷簾的西風(fēng)飄散，都隨著黃花的瘦弱凋零。是依在窗臺(tái)每日凄凄切切？是每日傍著黃花以淚洗面？易安明白，她需要一次轉(zhuǎn)身，她明白，她不能像黃花一樣飄飛，她需要的，是執(zhí)筆的決念。

輕靈之筆，寫下了《金石錄》，寫下了易安最后的生命。泛黃的宜紙記下的是易安轉(zhuǎn)身的榮光。

易安轉(zhuǎn)身，夕陽(yáng)升起了旭日，雪白騰起了新綠，支起了萬(wàn)千鏡象。

人生之路，沒(méi)有盡頭。修行之路，修行不止。漫漫之旅，需要我們欣賞到身后的風(fēng)景，背后萬(wàn)千的美麗，期待著我們的轉(zhuǎn)身。

守護(hù)高二高中作文 篇11

人與人之間有一種東西叫距離，距離會(huì)讓你獲得，距離也會(huì)讓你失去。

我們跨不過(guò)時(shí)間與空間的距離，只有那心與心的距離即使阻隔時(shí)空依舊能碰撞，碰撞出溫暖的火花，可感應(yīng)，感應(yīng)到相互的小世界。

拉近距離，讓世界變小。凡事有度，距離并不是越大越好?？吹矫襟w上一些關(guān)于貧困地區(qū)孩子的報(bào)道，假期里與朋友們結(jié)伴去助學(xué)，親自在那個(gè)黑乎乎的廚房里坐了很久，感受了一次兩小時(shí)的山路，才明白報(bào)道里的只是文字，只有親自感受才明白個(gè)中的艱辛，而我不以為然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢送給那個(gè)與我同齡的孩子，心里想到更多的是將來(lái)有機(jī)會(huì)我會(huì)去那個(gè)山村助教，我會(huì)把我知道的世界告訴他們，把我所有的知識(shí)傳授給那個(gè)閉塞的山村，那時(shí)，世界一定會(huì)因而變小。

保持距離，堅(jiān)守自我。保持必要的距離，個(gè)人才能有一份堅(jiān)守，因了這份堅(jiān)守才成就了各具特色的人格魅力，營(yíng)造一種和諧的美好?！八燎鍎t無(wú)魚，人至察則無(wú)徒”，人無(wú)完人，與人相處，我們經(jīng)常需要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，調(diào)整一下距離去發(fā)現(xiàn)他人的美好。如果凡事都要求做那個(gè)最近的知情者，凡事都用最嚴(yán)苛的要求待人，會(huì)因太過(guò)清晰而失去友誼。就如面對(duì)一朵嬌艷的'鮮花，太近就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些美麗中的細(xì)微瑕疵，少了花香中的回味和流連

拉近距離，讓世界變暖。世界上并沒(méi)有永恒的距離，我們只有出于愛(ài)的愿望不斷調(diào)整親密的距離，不僅身體，心靈上才能獲一碗湯的距離”。地震、水災(zāi)……所有重大的自然災(zāi)害都會(huì)牽動(dòng)很多人的心，一雙雙手，一個(gè)個(gè)肩膀，把那些堅(jiān)硬而沒(méi)有溫度的石頭搬開(kāi)冰冷而肆虐的洪水擋住。人類因?yàn)闊o(wú)私的愛(ài)而成其為人類，而高尚于其他的物種。在一場(chǎng)場(chǎng)救援中，太多人曾經(jīng)都互不相識(shí)，可是因?yàn)閻?ài)，陌生的距離被融化，世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。

保持距離，互相尊重。有人說(shuō)愛(ài)人只要愛(ài)到八分，那是要給對(duì)方留兩份空間，同時(shí)也留兩份余地愛(ài)自己。如果一個(gè)人把全部的心思和愛(ài)都放在一個(gè)點(diǎn)，那份愛(ài)肯定會(huì)因?yàn)樘珴M而沉重，會(huì)讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負(fù)了那份濃烈。需要一種距離，保持一個(gè)獨(dú)立的空間，讓人自由地呼吸，自由地思考，自由地感受。就如那個(gè)厚厚的本，并沒(méi)有記錄什么見(jiàn)不得人的內(nèi)容，可是未經(jīng)同意的翻閱會(huì)被視為偷窺，會(huì)因?yàn)榱松倭俗鹬囟バ湃巍?/p>

對(duì)于兩顆自由的心，兩個(gè)獨(dú)立的人來(lái)說(shuō)，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒；保持的距離是小世界的守護(hù)，是尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該用一顆仁愛(ài)之心，誠(chéng)信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿更多的陽(yáng)光和溫暖。學(xué)會(huì)分享，傾聽(tīng)，微笑面對(duì)，適度的距離，讓我們既可以相互取暖，而又不至于彼此刺傷。

守護(hù)高二高中作文 篇12

我們這個(gè)時(shí)代的許多人，將思考交給了電腦，把溝通交給了手機(jī)，將行走交給了公車，把健康交給了保健品，把美貌交給了美容院……誠(chéng)然，現(xiàn)代生活在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，無(wú)形中也讓人們遺失了很多東西。其中，自我是我們必須堅(jiān)守的。

沒(méi)有自我，我們和動(dòng)物沒(méi)有什么差別。帕斯卡爾曾說(shuō)過(guò)，人是一根會(huì)思考的蘆葦，人的尊嚴(yán)在于自我的獨(dú)立思考。在這個(gè)金錢主義思想泛濫的社會(huì)，我們更應(yīng)該堅(jiān)守自我，不為非己之利所動(dòng)，不隨波逐流。也就是說(shuō)，堅(jiān)守自我，才能活出別樣的精彩。

少女時(shí)代的徐靜蕾在還沒(méi)有成為“老徐”時(shí)是個(gè)干癟、瘦黑、自卑的普通女孩。她沒(méi)有出眾的外表、獨(dú)特的才藝，她只知道自小就按照爸爸的吩咐每天練習(xí)毛筆字。盡管總會(huì)覺(jué)得低人一等，可她并沒(méi)有放棄自我。相反，她完美詮釋了自我。她通過(guò)自己的努力，練成了自成一格的“徐體”，別具一格的拍攝能力。終于，她成為了家喻戶曉的才女導(dǎo)演。唯有堅(jiān)守自我，才能于藍(lán)墨水瓶底沉淀下一支羽毛，綻放獨(dú)特精彩。

同是演藝圈的陳坤因其“高富帥”而一夜成名?？伤](méi)有因此而迷失自我。相反，他通過(guò)不斷向希望工程捐款，組織“西藏之旅”來(lái)堅(jiān)守住個(gè)性中最真實(shí)的自我。和她一樣清醒，堅(jiān)守自我至始自終不變的還有著名舞蹈家楊麗萍。她為了堅(jiān)守自己最初的夢(mèng)想，毅然辭職，苦心孤詣地拍出一部華麗作品——《云南映像》，為世人帶來(lái)了一份意外的驚喜。她用舞蹈來(lái)告訴我們：唯有堅(jiān)守自我，才能取得成功。

在杰出人物層出不窮的領(lǐng)域里，我們看到他們一個(gè)個(gè)于誘惑重重之中堅(jiān)守了自我，最終取得了斐然的成績(jī)。莫言堅(jiān)守自我，用獨(dú)具特色的中國(guó)語(yǔ)言創(chuàng)造了中國(guó)土地上的語(yǔ)言奇跡；閭兵露薇堅(jiān)守自我，用她“鐵娘子”的個(gè)性贏得“戰(zhàn)地玫瑰”之美譽(yù)；王寶強(qiáng)堅(jiān)守自我，用他吃苦、老實(shí)、踏實(shí)的品性打造了他如日中天的事業(yè)……很多時(shí)候，我們的平庸不在于我們智不如人，而是因?yàn)槲覀內(nèi)菀自诖笄澜缰忻允ё晕?。而唯有?jiān)守自我，才能打造一片屬于自己的藍(lán)天。

梅花堅(jiān)守自我，才能傲雪縮放；秋菊?qǐng)?jiān)守自我，才能漫天開(kāi)盡；夏木堅(jiān)守自我，才能蔭庇后人！

守護(hù)高二高中作文 篇13

你問(wèn)我，如果我不讓你走，你會(huì)不會(huì)留下來(lái)陪我？ 我笑，心里在說(shuō)，怎么不會(huì)？ 當(dāng)一個(gè)人戀愛(ài)了，即使看不到自己的心上人，看到大街小巷有情侶手牽手恩愛(ài)地經(jīng)過(guò)，自己也會(huì)心生溫暖，笑意泛上嘴角，因?yàn)橄氲搅岁P(guān)于他的那些，屬于自己的溫暖的回憶。

徐志摩曾說(shuō)，為了某人，忘了自己，不求相遇，不求相知，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美好的年華里，遇到你。

那些酸溜溜的.詩(shī)，再也不會(huì)感覺(jué)酸氣十足了。當(dāng)你對(duì)一件事物或一種感情產(chǎn)生共鳴的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)它簡(jiǎn)直是為你量身定做的，因?yàn)樗敲创_切地表達(dá)出來(lái)你內(nèi)心的感想。你難過(guò)，你感動(dòng)，你突然想哭。

你只是在一個(gè)特定的時(shí)期，做著該做的事。盡管是被大家看不起的，是被世俗否定的，可是總有那么剎那，你愿意為了做這件事情放棄一切，甚至不顧一切，甚至飛蛾撲火。

我并不是那么崇拜飛蛾撲火的感覺(jué)，我不喜歡悲劇，不喜歡凄美。可是我隨著自己的心走，我只知道這一刻我內(nèi)心是無(wú)憾的，是不會(huì)后悔的。以后會(huì)怎樣，我不知道，也懶得花那么多精力去預(yù)料，我該做哪些，不該做哪些。

守護(hù)高二高中作文 篇14

無(wú)數(shù)次地，點(diǎn)一盞燈，慰藉夸父和他逐不到的日；秉一支燭，夜訪精衛(wèi)和她填不滿的海；在孤寂的荒原放一場(chǎng)煙火，短暫驅(qū)散永恒的絕望。因?yàn)閳?jiān)守，世界有光。

北極星發(fā)出的光亮，或許沒(méi)有那么冰冷吧？夜已深了，莽莽雪原，曳曳人影，是蘇武的踽踽獨(dú)行。“何不降？”以何降！惟有孤身被放逐又何妨？牽絆歸途的羊群，已安靜棲息于這須發(fā)近白的老人身旁。無(wú)意瞥望，灑上星光的羊毛真像家鄉(xiāng)晴日的一片云啊。不論麥浪翻滾、草長(zhǎng)鶯飛，還是故友相逢、破鏡重圓，都是那般遙不可及。而我堅(jiān)守著，堅(jiān)守著手中的一麾節(jié)杖。為了國(guó)家的尊嚴(yán)，我總是能夠在絕望中看見(jiàn)明天。

世事如書，平行的五根直線間音符游動(dòng)，是字里行間最動(dòng)人的注解。微笑著瞇起雙眼的貝多芬，回想去年今日，逐漸聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間飛速的流逝聲。無(wú)數(shù)段樂(lè)章在他的指揮中紛飛，狂舞的時(shí)日滴答輪轉(zhuǎn)，終歸定格。娛樂(lè)他人的樂(lè)神本想以最痛苦的洗禮賺取淚水，卻收到了最震撼的禮物——《命運(yùn)交響曲》。去它的命運(yùn)！那在我內(nèi)心響徹天際的堅(jiān)守，是對(duì)信仰對(duì)藝術(shù)的最好回音了。

若我也同那司馬相如一般堅(jiān)守，為你歌一曲《鳳求凰》，唯一一次不遵守母親勸告，無(wú)需桎梏于世俗冷眼，你我尚未舉案齊眉數(shù)盡。本是咫尺知己，偏逢離別成恨。是陸游唐婉，仲卿蘭芝；是烈焰成池，死水一潭。若我也能像白石老人一般堅(jiān)守，欣然沉浸在水墨世界陪伴那游動(dòng)的蝦子；若我也能像抗敵壯士邱少云一般堅(jiān)守，燃燒微小的生命照亮旗幟的紅光；若我也能像青年司機(jī)吳斌一般堅(jiān)守著，把乘客團(tuán)圓一家最完整的笑容作為最美的'紀(jì)念……

若我。最遺憾的詞組。

別說(shuō)“若”，別說(shuō)我們所謂的堅(jiān)守，都是過(guò)去早已失去的，和未來(lái)永遠(yuǎn)得不到的。我們彼岸遠(yuǎn)得還沒(méi)有盡頭，我們帶著無(wú)所畏的青春的夢(mèng)，堅(jiān)守著此方的少年歲月。李娜說(shuō)，我不希望直到老開(kāi)始后悔，年輕時(shí)有那么多沒(méi)有盡力的事。

堅(jiān)守被雨淋著的暢快，就別渴慕別人的傘；堅(jiān)守荊棘叢生的野徑，就別奔向世俗的路；堅(jiān)守漫漫黑夜的旅行，就別丟下理想的包裹。周遭若給你奉上眼淚，那淚水必將反射堅(jiān)守背后，最灼目的光芒。

窗外高二高中作文

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窗外高二高中作文(篇1)

清晨推開(kāi)窗，縷縷金黃溫暖的陽(yáng)光從天邊斜射過(guò)來(lái)，掠過(guò)樓頂，穿過(guò)樹(shù)梢，灑過(guò)每家每戶的窗戶。

從家里的窗戶向下俯瞰，樓下街對(duì)面的大樟樹(shù)下，總會(huì)有一對(duì)賣餅的夫婦。他們每天很早就推著賣雞蛋煎餅的車子到門口擺攤。阿姨總戴著一頂不合時(shí)宜的玖粉色鴨舌帽，叔叔則在她身邊勞作：一會(huì)兒俯下身拿東西，一會(huì)兒擺動(dòng)手臂正在做著什么，估計(jì)攤面糊吧?總之是忙碌的。

若是到樓下去便能近距離的看見(jiàn)叔叔做做餅的速度之快，動(dòng)作之嫻熟。也能聽(tīng)見(jiàn)阿姨慈愛(ài)的，像灌了蜜似的聲音，想吃些什么寶貝?好嘞等一下然后遞給你那似圓潤(rùn)可愛(ài)胖娃娃的餅，料相當(dāng)?shù)淖恪?/p>

天氣總是多變。那天上午還是碧空萬(wàn)里，云淡風(fēng)輕。下午就刮起了狂風(fēng)。那風(fēng)也是頑劣，沖撞疾馳著，拉扯著大樟樹(shù)的樹(shù)冠，左右搖擺不止，似是要掀翻樹(shù)干。我趕忙去關(guān)窗戶免得東西被吹走。我好奇地湊到窗口，望見(jiàn)樓下那對(duì)夫婦依然像往常那樣賣著餅，幸虧在他們攤子上撐著的那把大傘還算堅(jiān)固，才得以不被大風(fēng)刮走。

天幕上不停翻涌的黑云，直直的下落，離地面越來(lái)越近。壓抑的天空猛然被閃電撕碎。突然，地上泛起了一圈圈黑灰色的漣猗，烏云密布的天幕與地面被斷斷續(xù)續(xù)的雨絲連接在一起。

那對(duì)夫婦正準(zhǔn)備推著車收攤。忽然，風(fēng)比之前更猛烈竟直接把他們攤上的傘往上一扯、一掀，傘直接被刮走了。接著像只無(wú)形的手又把攤上的東西往地上砸，從窗內(nèi)只能模糊地瞧見(jiàn)一堆紅紅綠綠的小東西滾落在地上，被風(fēng)吹得四散。阿姨彎下腰應(yīng)該是像撿起跌落的物件，可她的帽子被刮跑了。她沒(méi)管，弓著背拔腿就去追那被風(fēng)刮走的傘，但手中剛撿起的物品又掉在了地上。

叔叔叫了一聲，趕緊用力蹬把車子騎走。小小的身軀是那樣瘦弱，在風(fēng)雨中顯得那么單薄無(wú)力。大雨中，兩個(gè)渺小的身影掙扎著，漸漸模糊了，晦暗了。

第二天，我推開(kāi)窗門，呼吸著迎面撲來(lái)的空氣。街對(duì)面那棵大樟樹(shù)經(jīng)過(guò)一夜的暴風(fēng)驟雨，依舊青蔥如故。我還驚喜地瞧見(jiàn)樹(shù)下那對(duì)賣餅的夫婦!好像昨天的一切都沒(méi)有發(fā)生，他們?nèi)韵裢Ｄ菢淤u著餅。阿姨像往常那樣招呼顧客：寶貝早上好，買餅嗎?;叔叔像往常那樣忙著攤面糊，只是阿姨換了頂帽子。

我心中不禁涌起陣陣溫暖，這對(duì)賣餅的夫婦就如同道旁的那株樟樹(shù)一樣，雖然那么普通，不起眼，卻也無(wú)懼風(fēng)雨，不畏艱辛。他們忙于生計(jì)，努力經(jīng)營(yíng)自己的生活，從未放棄過(guò)希望，始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹!

窗外高二高中作文(篇2)

家中的窗外有一棵柿子樹(shù)。

樹(shù)是多年前爺爺種下的。當(dāng)初只有一指寬的小樹(shù)苗，現(xiàn)今夠了院墻。枝丫層層疊疊映在窗前，鋪下一席濃綠的幽夢(mèng)。偶有幾根調(diào)皮的，將手伸進(jìn)窗來(lái)。掌尖嫩嫩的芽苞在風(fēng)中顫著，像是在邀人出來(lái)。

可惜我不愛(ài)出門。我只喜歡待在家中，享受那一份小小的清靜悠閑;或者有時(shí)，我樂(lè)意望著窗外。

窗戶以外，是多么熱鬧而又精彩的一方世界!鄰里在巷中寒暄，小販嘹亮的吆喝聲從街頭走至巷尾，老大爺兵來(lái)炮往的廝殺，孩童們玩鬧的身影都如走馬燈似的，一圈圈輪換。當(dāng)然，永遠(yuǎn)不變的，是那一棵柿子樹(shù)。無(wú)論盛夏還是深冬，都挺直著身板，像一個(gè)永不倒下的戰(zhàn)士，又像一個(gè)永遠(yuǎn)等候傾聽(tīng)的老爺爺，守衛(wèi)在窗外。每當(dāng)我從書海中抬頭，望見(jiàn)窗外那一抹綠色時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)自己仿佛一瞬間，看見(jiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)的靈魂。

今年的秋天好似格外的冷，寒風(fēng)一日到晚呼呼地吹著。吹起了棉衣，吹倒了老人。柿子樹(shù)原本濃郁厚實(shí)的綠葉被吹得泛了黃，起了皺，最后都悠悠地飄下，堆黃疊青，徒留一樹(shù)空枝。不，不能算空，還有零星幾片葉子挺立在寒風(fēng)中，作最后的掙扎;近乎靠窗的一枝尖上，掛著一顆柿子。

一顆柿子!多年來(lái)無(wú)所獲，我們都快忘了那是顆柿子樹(shù)。自此我看向窗外，總能望見(jiàn)枝頭一點(diǎn)紅，還未成熟，因而帶著橘黃，像一個(gè)小太陽(yáng)，點(diǎn)亮窗外那一方冷寂。

柿子在窗外一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，顏色也越發(fā)鮮艷，像一團(tuán)在冷風(fēng)中燃燒的火。每每看向窗外，它那燃燒的模樣不僅映在了腦海里，還住進(jìn)了心里。往日平靜無(wú)波的地帶，如今也明媚起來(lái)，溫暖起來(lái)，心不再空落落的;現(xiàn)在，這里燃燒著希望的火種。

我越來(lái)越多地關(guān)注窗外，不再將窗外的事當(dāng)作連環(huán)畫，而是去觀察，去感受。柿子已經(jīng)紅得流火，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)火紅色的果肉，就連空中，也隱隱約約浮動(dòng)著火紅的香氣。

當(dāng)我滿懷憧憬望向窗外時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)枝頭空落落的。

母親說(shuō)，隔壁老奶奶病重，看窗外時(shí)望見(jiàn)枝頭這單個(gè)紅火的柿子，很喜歡，要走了。

看著窗外孤零零的樹(shù)杈，我沉默著關(guān)上了窗戶。

幾日后，無(wú)意向窗外一瞥，又見(jiàn)那一抹紅在風(fēng)中搖曵，我急探身去看，卻原來(lái)是一個(gè)柿子狀的燈籠，紅紅火火的，隱隱透著光。

隔壁老奶奶家的燈籠名聲可大。

我望著那紅艷艷的一團(tuán)，急跑下樓去，正與老奶奶慈祥的笑容對(duì)上。

我不禁深深領(lǐng)悟到窗內(nèi)的世界固然清逸，但窗外，不僅有人間煙火，還有世間盛情。

窗外高二高中作文(篇3)

夏夜里的螢火蟲又一次如約出現(xiàn)在窗邊，我望向窗外，凝視著那團(tuán)閃爍的星辰，追隨著熒火蟲紛飛的路徑。它告訴我來(lái)自故鄉(xiāng)的訊息，我又一次，恍惚間站在老屋的窗邊，看見(jiàn)了梧桐樹(shù)下圍繞在螢火蟲周圍的外婆。

外婆是質(zhì)樸的莊稼人，她生長(zhǎng)在水邊，與水一樣沉默隨和，她一生風(fēng)雨飄搖，但生活的長(zhǎng)鞭趕不走她骨子里的浪漫，她很喜歡在夏夜坐在梧桐樹(shù)下。

童年，每當(dāng)晚霞收起天邊的紅綢，青黛的天空鑲上一輪鎬白的月，螢火蟲便會(huì)如云煙一般在梧桐蒼翠的華蓋下升起。外婆白日忙于家務(wù)，只有夜晚才有空抱著我，坐在樹(shù)下，坐在一片光暈中。這時(shí)的外婆不過(guò)六十出頭，仍是黑發(fā)，在暖黃的光點(diǎn)中顯得格外美麗。她拿起我的雙手，教我唱點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛，指尖一開(kāi)一合，外婆眼中滿是慈愛(ài)。她的表情如月光一般柔和，像沉浸在甜蜜的夢(mèng)里。

可當(dāng)一曲終了，指尖停止觸碰，外婆的眼睛滲了些黯然。她說(shuō)，我也像這點(diǎn)點(diǎn)蟲兒，只在她那兒呆上一個(gè)盛夏，等秋涼了，就走了。

那時(shí)，我并不解其中之意，回到房間，看向窗外仍在梧桐樹(shù)下靜坐的外婆，恍惚一剎，好像天地間皆為空虛，也只有外婆與熒火蟲寂寥的身影。

幾年后，我竟真如外婆所說(shuō)，在一個(gè)秋涼的傍晚，最后望了一眼窗外落葉紛飛的梧桐樹(shù)，離開(kāi)了外婆與故鄉(xiāng)。那些點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛的兒時(shí)回憶，也早被水泥鋼筋的城市煙塵取代。窗外，不再有梧桐螢火，也不再有外婆與歌謠。

再回故鄉(xiāng)，已然是跨越七年的時(shí)空。我又一次站在熟悉的窗邊，夏夜再一次光臨。但興許是因?yàn)殚L(zhǎng)大后待外婆的冷漠，那模梧桐樹(shù)下，只有外婆一個(gè)，困在螢火蟲織成的網(wǎng)里。

我輕輕摁滅臺(tái)燈，借著熒火是的光點(diǎn)，向窗外觀望：記憶中那棵生機(jī)的梧桐，似乎蒼老了不少。外婆仍是坐在那張木椅上，駝著背，鬢角染上了白霜，兒時(shí)她的一頭黑發(fā)變得灰白。諾大的院子，只有外婆。她口中，是混含不清的那首點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛。

不知為何，窗外的梧桐與我僅十米距離，可樹(shù)下的外婆卻離我是那么遙遠(yuǎn)。窗子像是一扇時(shí)空的門，窗外，是我再無(wú)法回去的童年，和被我留在舊時(shí)空里的外婆。淚簌簌流來(lái)，在歌謠聲中，我第一次明白了外婆那句話里的含意。這份感情來(lái)得太遲，但所幸，我還并未失出與她再次牽手的機(jī)會(huì)。

我走出窗外，伴著點(diǎn)點(diǎn)星火，我再次輕哼那首歌謠，牽起外婆的手，指尖一開(kāi)一合，就像回到了童年。

窗外高二高中作文(篇4)

封閉的房屋有了窗才能見(jiàn)到陽(yáng)光，人們的心有了窗，才能看到外界的風(fēng)光。

窗外的燈

夜，褪去白日的喧囂，歸于寂靜，此刻的晚風(fēng)很溫柔，輕輕地將夜來(lái)香淡雅的味道推送到空氣里，暮色中。

每到這時(shí)，窗外都會(huì)有一盞燈，照耀著權(quán)屬于自己的那條路。而一群尋著光亮的飛蟲，往往都會(huì)被它的亮麗吸引過(guò)來(lái)，人們也會(huì)望向夜里唯一的那束光?？晌覀兯f(shuō)的漫漫黑夜，在那盞燈看來(lái)卻是多么短暫。伴隨著鬧鐘的喊叫，太陽(yáng)的升起，那束光變得越來(lái)越小，直到看不見(jiàn)。沒(méi)有人再注意它，向著光的飛蟲也另尋它處。身邊多么熱鬧，只有燈是孤單的?？蛇@又能怎樣?下一個(gè)夜晚就要來(lái)了。人們也一樣，只要能為大家照亮一條路，照亮自己的世界，就是有意義的，盡管要忍受寂寞，被人忽視，也愿意發(fā)光。

窗外的樹(shù)

夏日，火辣的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地炙烤著大地，仿佛整個(gè)世界都要被它點(diǎn)燃，沸騰起來(lái)。學(xué)校里更是如此，汗水不斷地從每一位同學(xué)的臉上流淌下來(lái)，滴落在操場(chǎng)的草坪上，在熱浪的裹挾中，最渴望的是能尋得一處清涼。而每一棵樹(shù)的影子，就做到了這一點(diǎn)，它為學(xué)生們撐起一方蔭涼，讓他們?cè)诤沽鳑驯持笙硎艿诫y得的愜意與幸福。而在這陪伴它們的還有一個(gè)長(zhǎng)椅，與放學(xué)后坐在那閑聊的人們。

它們聽(tīng)到了學(xué)生與老師的抱怨，聽(tīng)到了歡笑、欣喜與憂愁。它們看見(jiàn)了團(tuán)結(jié)與勝利。這些樹(shù)仿佛自己也經(jīng)歷了這些，仿佛一天天的陪伴，使它產(chǎn)生了眷戀，一年四季，無(wú)論干枯與茂盛，它都用自己的影子，為一屆又一屆的學(xué)生遮擋著炎熱的陽(yáng)光。人們也一樣，只要能遮擋酷暑，用自己的影子為他人制造清涼，盡管要忍受熱浪的洗禮，也愿意挺立。

窗外的國(guó)旗

紅旗如烈馬，在風(fēng)中疾馳;紅旗如帆船，在海上航行。每當(dāng)耳邊響起那首《義勇軍進(jìn)行曲》，我就會(huì)心情振奮，熱血澎湃，真切地感受到無(wú)數(shù)顆中國(guó)心凝聚在一起的力量。鮮艷的國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，不肯低下頭，時(shí)刻提醒后人，它是用無(wú)數(shù)先輩的血染成的，它激勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，永遠(yuǎn)不拋棄，不放棄。同時(shí)它也用自己矯捷的身姿對(duì)人們?cè)V說(shuō)自己的未來(lái)。五星紅旗不僅掛在家中、學(xué)校、社會(huì)和國(guó)際，更永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在人們心中!

窗外有什么?有花樹(shù)，有天空，有大海，有人，有心，有生命，有世間萬(wàn)物。但有什么不重要，重要的是，通過(guò)窗戶看世界，看未來(lái)的眼睛。

窗外高二高中作文(篇5)

燕舞鶯啼，山川錦繡，我原以為此種美景只有在古人描繪的詩(shī)詞中才有幸一見(jiàn)，殊不知竟在那扇平平無(wú)奇的窗之外也有著詩(shī)畫般的風(fēng)光。

這扇窗在一個(gè)露營(yíng)基地的木房子里。房子坐落在幾座巍峨險(xiǎn)峻的高山中，顯得格外玲瓏渺小。

一連住了幾天，我始終沒(méi)打開(kāi)我房間中的那扇窗。在如貓撓般好奇心的驅(qū)使下我推開(kāi)了那扇窗。印象里，山中多蚊蟲野物，但那些在低空中嗡嗡振翅飛旋的生物并未向我撲來(lái)，相反，一幅堪與古詩(shī)中所繪瑰麗景色相媲美的山水畫映入我的眼簾。我看見(jiàn)了如吳均筆下奇山異水，天下獨(dú)絕般的奇景我被深深地震撼了。

水天一色，清澈的碧波綠湖中倒映著湛藍(lán)的天空，青天中又折射著瀲滟水光;兩岸青山環(huán)繞著浮光的湖泊，山巒連綿蒼翠高聳，直入云霄，在晨間的薄霧中忽隱忽現(xiàn)，仿若仙境。山中，水邊，星星點(diǎn)點(diǎn)散落著些木頭房子，有的屋頂上竄出絲絲縷縷炊煙，為這瑤池仙境平添了些許人間煙火的溫暖氣息。

不久，霧氣便被旭日暖陽(yáng)照散了。璀璨的朝陽(yáng)給湖面鍍上了一層耀眼的金邊，令那山后也朦朧的發(fā)出亮光，照亮了整個(gè)山谷，氣勢(shì)磅礴。陽(yáng)光灑在云間，初晨的清爽也沁人心脾。住在山中的人們也已陸續(xù)醒來(lái)，隱約能看到他們活動(dòng)的身影。

山中之物也不甘寂寞：一排排的白鷺竄上了青天之中，輕綿流云一般;幾只鳥(niǎo)匆匆掠過(guò)水面，轉(zhuǎn)瞬飛入山林綠樹(shù)間不見(jiàn)了蹤影，飛過(guò)時(shí)帶起的勁風(fēng)在水面上掀起層層漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。漸漸多起來(lái)的蟬鳴鳥(niǎo)啼聲充斥在這座秀麗的山谷中，那婉轉(zhuǎn)的聲音流連在我的耳邊，久久不絕，比我聽(tīng)過(guò)的任何樂(lè)聲都要?jiǎng)勇?tīng)，渾然天成，令人沉醉其中，難以自撥。

隨著時(shí)間的流逝，山中之聲愈發(fā)明亮鮮活，令人有翩翩起舞的沖動(dòng)!青綠的山，流淌的水，似柳絮般飄動(dòng)的片片浮云，縱翅翱翔的飛禽和水中自在歡戲的游魚，真可謂鬼斧神工，世外桃源!

美景令人窺谷忘返!若非他人的呼喚，我再在這待上一下午也并非不可行，窗外之境如魔法般牽引我陶醉其中。

此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?？蛇@般驚心動(dòng)魄的麗色卻存在于一扇無(wú)人問(wèn)津的老舊小窗外。若非我歪打正著推開(kāi)了它，不知這奇景要多久才能被發(fā)現(xiàn)呢?只覺(jué)得人人皆應(yīng)有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，樂(lè)于嘗試的心啊!

高二議論文作文

每個(gè)人都有機(jī)會(huì)做出選擇但選擇的明智程度因人而異，寫作能夠提高我們對(duì)各種問(wèn)題的敏感度讓我們更加關(guān)注和解決問(wèn)題。要想寫好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的?！案叨h論文作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀此文內(nèi)容！

高二議論文作文 篇1

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”一個(gè)人若想立足于社會(huì)，首先應(yīng)該具有的，就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮，學(xué)有所成，本可以在京城享受高官厚祿，可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，日夜操練軍隊(duì)，使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來(lái)，皇帝又讓他作宰相，這“一人之下，萬(wàn)人之上”的職位象征著財(cái)富、地位，是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了，他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任，只有守衛(wèi)邊疆，敵人不敢來(lái)犯，國(guó)家才能安定富強(qiáng)。

“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹一生的真實(shí)寫照。他心懷責(zé)任，克制私欲，雖未作宰相，但其成就和名聲，仍不遜于任何一位身居相位的人。

杜甫高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是以拯救貧苦人民為責(zé)任;董存瑞以身為支架，手舉炸藥包，是以掩護(hù)隊(duì)友、革命勝利為責(zé)任;馬丁·路德·金常說(shuō)“我有一個(gè)夢(mèng)想”，是以解放黑人為責(zé)任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難困苦，但他們的心靈也因責(zé)任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。

責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光，是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿，他卻二話沒(méi)說(shuō)，將小偷治好后送走?？僧?dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后，一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進(jìn)他的診所治療，他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后，有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答：“不，我沒(méi)有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職!我可以救傷害過(guò)我的人，但當(dāng)納粹到來(lái)時(shí)，我的首要責(zé)任就是反法西斯，我不能救傷害世界人民的人!”菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。

隨著時(shí)間的流逝，境況的改變，責(zé)任也不可能一成不變，它需要我們保持清醒的頭腦，從大局出發(fā)。惟其如此，這心靈的沙粒才會(huì)真正孕育成一顆流傳千古的珍珠!

高二議論文作文 篇2

或許此刻的我才明白什么是退一步海闊天空，以前從未這么深刻的想過(guò)這些與人相處的事。其實(shí)也不能完全怪我吧，若是以前，我的那些朋友從未這么斤斤計(jì)較過(guò)。所以，我從不擔(dān)心什么。

可，現(xiàn)在的我似乎身邊就又這樣的朋友。

古人說(shuō)，能忍則忍，何必跟那些人去計(jì)較些什么，到頭來(lái)，還不是將自己逼入了死角。對(duì)于那些愛(ài)斤斤計(jì)較的人來(lái)說(shuō)，你越是跟她吵，越是與她爭(zhēng)，她反而是不依不饒的，相反，你退一步，就什么事也沒(méi)有了。

其實(shí)，人活一生，總會(huì)遇到一兩個(gè)那樣愛(ài)斤斤計(jì)較的人，她們的心本不壞，只要你靜心的讀懂她們，你們便會(huì)成為很好的朋友的。其實(shí)，這樣的朋友或許才是你值得終生好好對(duì)待的朋友。

好好珍惜吧，你不會(huì)是每一次都會(huì)有這么好的運(yùn)氣的，可以遇到這樣的一個(gè)朋友，有她們的陪伴，你一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)的`。

從我們懂事的那一刻開(kāi)始，我們的父輩就教導(dǎo)過(guò)我們，無(wú)論是別人做錯(cuò)了什么事，只要她能真心的悔過(guò)、改過(guò)，我們就要寬懷的對(duì)她。因?yàn)樵谶@個(gè)世上，沒(méi)有人是不會(huì)犯錯(cuò)的，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是沒(méi)有悔過(guò)之心。所以，只要她能改過(guò)，我們就要相信她，給她機(jī)會(huì)。

我說(shuō)過(guò)，我自傾懷，就一定會(huì)活得輕松快樂(lè)。寬懷待人，就一定會(huì)得到她人的喜愛(ài)。永遠(yuǎn)也不要小看這寬懷待人的好處，它絕對(duì)是你一生交友都少不了的最為珍貴的財(cái)富。

高二議論文作文 篇3

無(wú)形是氣，無(wú)形是水，無(wú)形是風(fēng)，無(wú)形是電。

然而凡此種種，無(wú)不源于一個(gè)出處，那便是心靈——無(wú)形之心靈。

花園里若住著仙子，花園就是天堂；古堡里若住著魔鬼，古堡就是地獄。換言之，你的心里有什么，你便是什么。

佛語(yǔ)有云：一沙一世界，一花一天堂，一人一如來(lái)，一樹(shù)一菩提。

你若心存寬廣，沙便是整個(gè)世界；你若心存芬芳，花便是完美天堂；你若心存善念，你便是萬(wàn)眾之神；你若沉靜思索，你便是蒼翠菩提。

由此觀之，“無(wú)形”的價(jià)值與魅力就在于你往心里裝什么，心就是什么，你就是什么。

“人生下來(lái)不是為了被打敗?！焙Ｃ魍糁f(wàn)里重洋說(shuō)。心靈里無(wú)形的剛毅與勇氣使他成就了頑強(qiáng)。

“天生我材必有用。”李白隔了千年的山丘說(shuō)。心靈里無(wú)形的瀟灑與脫俗造就了他一身的才氣。

“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵?！碧諠摳袅擞迫荒仙秸f(shuō)。心靈里無(wú)形的自由與灑脫鑄成了他隱沒(méi)的性情。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！标懹胃袅巳系拈L(zhǎng)城說(shuō)。心靈里無(wú)形的自強(qiáng)與激奮流傳出他千古的高潔品格。

……

如此這般催人奮進(jìn)的壯美篇章無(wú)不源于心靈中的無(wú)形之物，而這些無(wú)形之物的價(jià)值與魅力也正是通過(guò)人之有形的行為展現(xiàn)得淋漓盡致。

歷史如此，人生如此。

步入春季，淺淺的綠色釀就了深深的愛(ài)意；淡淡的花香幻化成濃濃的詩(shī)情。于是，心靈中無(wú)形的喜悅使春天變成一年之計(jì)、一年之極。

步入秋季，獵獵的西風(fēng)喚起了激昂的斗志；艷艷的驕陽(yáng)激起了勃勃的生機(jī)。于是，心靈中無(wú)形的朝氣使秋天變成收獲之終、拼搏之始。

是無(wú)形，成就了頑強(qiáng)；是無(wú)形，造就了才氣；是無(wú)形，鑄成了性情；是無(wú)形，流傳出品格。無(wú)形的價(jià)值與魅力就在于此。

因此，無(wú)形的'童話給了鄭淵潔靈感：在這個(gè)世界上，最有價(jià)值和魅力的，常常是肉眼看不見(jiàn)的東西。

即無(wú)形。

高二議論文作文 篇4

雷鋒，1940年出生距今已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)有余。他是當(dāng)時(shí)時(shí)代的一個(gè)英雄代表人物，是時(shí)代與歷史的象征，他的一生都奉獻(xiàn)給了國(guó)家與人民。他的那種艱苦奮斗與“螺絲釘”精神深刻影響了每一個(gè)人，至今我們還不斷提起他。無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和思考的。然而，過(guò)去與現(xiàn)在相隔已半個(gè)世紀(jì)有余。人們對(duì)“雷鋒精神”的理解又有了怎樣新的看法呢？

什么是“雷鋒精神”？雷鋒精神在過(guò)去指有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，由于他驚人的表現(xiàn)，黨和國(guó)家都以他為榮。而現(xiàn)代“雷鋒精神”不僅指幫助別人的人，奉獻(xiàn)別人僅僅是外在的'，而心靈上的“幫助”才是最打動(dòng)人心的。很多人覺(jué)得幫助別人就能令別人快樂(lè)，其實(shí)人們?cè)诤芏鄷r(shí)候需要的不僅僅是幫助，而是一種精神上的理解和關(guān)心。例如：朋友間心靈的溝通與寫真、親情間情感的升華與照顧。這才是“心靈上的雷鋒精神”而不是外表的“雷鋒精神”。

為什么過(guò)去社會(huì)會(huì)有雷鋒這樣人物呢？當(dāng)時(shí)社會(huì)處于一種貧困、不發(fā)達(dá)的狀態(tài)。雖然科技與生活品質(zhì)很低，但正是因?yàn)檫@樣人們的思想才沒(méi)有受到像現(xiàn)代社會(huì)更多利益與誘惑的影響，人們的思想單純，一心一意想努力發(fā)展和改變當(dāng)時(shí)的困境。當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家的目標(biāo)也是積極建設(shè)國(guó)家與大力發(fā)展生產(chǎn)力，黨和國(guó)家以及人民把精力投身到建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)小康社會(huì)?？梢钥闯鋈藗儗?duì)美好生活的追求和向往。沒(méi)有如今社會(huì)科技與知識(shí)帶來(lái)的各種良莠不齊的誘惑，所以那個(gè)時(shí)代人們思想很積極，所以才會(huì)產(chǎn)生“雷鋒”這樣的人物。正是因?yàn)橛羞@樣的人物，人們的思想才會(huì)更加積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。這種品質(zhì)是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)產(chǎn)物，可以說(shuō)：“時(shí)代造就了人”。

現(xiàn)代社會(huì)的“雷鋒事跡”都體現(xiàn)在哪里？。例如：“感動(dòng)中國(guó)”里面的一些人物最美媽媽、最美鄉(xiāng)村教師等等，他們將半生的時(shí)間都給了人民，一生都在幫助別人。是值得人民學(xué)習(xí)的好榜樣，換來(lái)的事全國(guó)人民深深地敬畏與贊許。“雷鋒精神”在從過(guò)去延續(xù)到現(xiàn)在，是中國(guó)良好的傳統(tǒng)美德。但卻換來(lái)一部分人的不屑一顧，他們覺(jué)得這些幫助別人的人不足掛齒。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)被金錢、利益等等不良誘惑搞得社會(huì)烏煙瘴氣，人們分不清好壞。所以，很多人都不相信“雷鋒精神”了，別人幫助你并不是出于好心，而是為了在你身上得到什么。那些幫助別人的人無(wú)非是想出名、想得到一定的利益罷了。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展與景象，很多人只能這么想。

而我認(rèn)為，雖然社會(huì)的飛速進(jìn)步帶給人們各種不良誘惑和不好的氣氛。但依然存在“這樣的人”，其實(shí)“這樣的人”在現(xiàn)在來(lái)講大多數(shù)是自己至親至愛(ài)的人。在你需要的時(shí)候出現(xiàn)在你們面前，沒(méi)有任何理由。例如：父母、朋友、愛(ài)人。他們才是“真正意義上的雷鋒”，他們?yōu)槟愀冻鏊?，卻從不抱怨。我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)最偉大的“雷鋒”就是我們的父母。從他們生我們那天起，他們的半輩子都奉獻(xiàn)給了子女，可能我們大多數(shù)人感覺(jué)不到，覺(jué)得這是理所當(dāng)然。但當(dāng)你真正恍然大悟的時(shí)候，我們的父母已經(jīng)老了。這時(shí)候你才真正感嘆他們對(duì)你做的一切，你才真正感嘆“時(shí)間都去哪了”。而關(guān)于朋友和愛(ài)人，我覺(jué)得思你之所想，想你之所做的才能真正堪稱是“朋友”“愛(ài)人”。

高二議論文作文 篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解寫議論文常用兩種方法：擺事實(shí)、講道理。

2．說(shuō)說(shuō)議議練練寫寫，指導(dǎo)學(xué)生初步嘗試用擺事實(shí)講道理的方法證明觀點(diǎn)，寫簡(jiǎn)單的議論文。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

一課時(shí)

【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們又要寫作文了。老師知道好多同學(xué)一聽(tīng)寫作文就害怕，如果我告訴大家今天我們要寫的是議論文，可能有些同學(xué)一個(gè)頭要變成兩個(gè)大了。其實(shí)我說(shuō)，寫作文沒(méi)什么可怕的。為什么呢？今天我要提出一個(gè)觀點(diǎn)，作文就是說(shuō)話。怎么說(shuō)呢？我們平時(shí)的課前講話，同學(xué)們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文嗎。你們看，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生說(shuō)了一番話，搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文。葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說(shuō)過(guò)：寫作就是說(shuō)話。如果作文就是說(shuō)話，那么事情就好辦多了。因?yàn)檎f(shuō)話誰(shuí)不會(huì)呀？今天我們就嘗試說(shuō)說(shuō)議議練練寫寫，學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文。

二、引入議論的兩種方法

今天我們學(xué)寫議論文。寫議論文就是告訴別人你的觀點(diǎn)，其實(shí)你們每天都在發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。比如有一位同學(xué)說(shuō)，我們班的星期二太可怕了，居然排了兩節(jié)英語(yǔ)、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)語(yǔ)文。在這段話里，“我們班的星期二太可怕了”就是一個(gè)觀點(diǎn)，“居然排了兩節(jié)英語(yǔ)、兩節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)語(yǔ)文”就是證明這個(gè)觀點(diǎn)的事實(shí)。這段話可以說(shuō)是一篇議論文的雛形。它提出了一個(gè)觀點(diǎn)，再用一個(gè)事實(shí)證明觀點(diǎn)。寫議論文就是這樣，首先要有一個(gè)觀點(diǎn)，其次就要想辦法證明這個(gè)觀點(diǎn)。

那么如何來(lái)證明觀點(diǎn)呢？

作文就是說(shuō)話。還記得我是怎樣證明這個(gè)觀點(diǎn)的嗎？我先說(shuō)“我們平時(shí)的課前講話，同學(xué)們的講話稿，那不都是一篇篇很好的作文”，這是一個(gè)事實(shí)，再說(shuō)“梁?jiǎn)⒊瑢?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校的學(xué)生說(shuō)了一番話，搬到我們教科書里就成了一篇很像樣的議論文”，又是一個(gè)事實(shí)，最后說(shuō)“葉圣陶在《寫作是極平常的事》一文里也說(shuō)過(guò)：寫作就是說(shuō)話”，這就是引用名人的話來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。在這里，我是用了兩種方法來(lái)證明我的觀點(diǎn)，一種是擺事實(shí)，一種是講道理。一般來(lái)說(shuō)議論文里就是用這兩種方法來(lái)闡明觀點(diǎn)的理由和根據(jù)。

三、學(xué)習(xí)用“擺事實(shí)”證明觀點(diǎn)

1．閱讀知識(shí)短文，劃出哪類事實(shí)可用于闡明觀點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，歷史事實(shí)、文學(xué)作品中的事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字

演練一：說(shuō)說(shuō)下面的語(yǔ)段分別舉了什么樣的事實(shí)來(lái)闡明觀點(diǎn)？

①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱?！瓘那熬€回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。（《紀(jì)念白求恩》）

——舉現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)為例

②能讀書和會(huì)讀書，并非一回事。南宋陸澄，他從小好學(xué)，相當(dāng)刻苦，“行坐眠食，手不釋卷?！笨伤x了三年《易經(jīng)》，背得滾瓜爛熟，卻不明白書中道理；他想編一部《宋書》，一輩子也沒(méi)有完成，當(dāng)時(shí)的另一位學(xué)者跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“陸公，書櫥也?！碧瞥钌?，讀書貫通古今，精于典故，為《昭明文選》作注，深得好評(píng)；可惜的是他缺乏創(chuàng)見(jiàn)，只能為前人作注釋，被稱為“書簏”。

（《能讀書未必會(huì)讀書》）

——舉歷史事實(shí)為例

③《三國(guó)演義》是一本人見(jiàn)人愛(ài)的小說(shuō)，其中有兩個(gè)武藝高強(qiáng)、勇冠三軍的人給我們留下了深刻的印象。一個(gè)是呂布，他先靠丁原，后卻靠董卓而殺丁原，投靠董卓后，又殺掉董卓投靠王允，后來(lái)單干失敗后，竟然想要投靠曹操，真是個(gè)沒(méi)有絲毫“誠(chéng)信”的卑鄙小人，所以遭到了人們的唾罵；另一個(gè)是關(guān)羽，自和劉備桃園結(jié)義后，一心一意輔助劉備打天下，死而后已，可稱為天下第一“誠(chéng)信”人，所以得到了萬(wàn)世敬仰。（《“誠(chéng)信”何處尋》）

——舉文學(xué)作品中的事實(shí)為例

④耕地在逐年減少！

我走訪了斜橋鄉(xiāng)的好幾個(gè)村，得知，一般來(lái)說(shuō)，各村的人均耕地只有8分多，有兩個(gè)村的人均耕地都不足7分。

據(jù)報(bào)道，我國(guó)“六五”期間，全國(guó)耕地已有3680畝落入“虎口”，其中，1985年減少1500萬(wàn)畝，去年比上年減少900多萬(wàn)畝，相當(dāng)于青海省的全部耕地面積?。ā段C(jī)，存在于中國(guó)的土地》）

——舉統(tǒng)計(jì)數(shù)字為例

2．用事實(shí)闡明觀點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)是事實(shí)要能證明觀點(diǎn)

演練二：有的同學(xué)以“談?dòng)颜x”為題，用到了這樣幾則材料：

A.少先隊(duì)員在街頭扶老攜幼的行為 B.馬克思與燕妮的真摯感情 C.恩格斯給馬克思的無(wú)私資助 D.李白與杜甫結(jié)為摯友 E.林黛玉與賈寶玉的綿綿情意 F.國(guó)共合作 G.為孤老服務(wù)。

你認(rèn)為這些材料是否適合論題的需要？為什么？

師點(diǎn)撥：應(yīng)弄清“友誼”這一概念的含義，一般說(shuō)來(lái)，它指朋友間的交情，它不同于“愛(ài)情”，也不同于一般同志間的交往，更不同于黨派之間的'某種關(guān)系，所以CD比較適合論題的需要。用事實(shí)闡明觀點(diǎn)，事實(shí)必須確鑿（真實(shí)可信，切忌胡編亂造）、新鮮（切忌人云亦云，總是舉讓座、老師生病等老掉牙的例子）、典型（能充分證明觀點(diǎn)）?？梢允且粋€(gè)，也可以是幾個(gè)，如是幾個(gè)，要注意代表事物的不同側(cè)面，如古今中外。在闡明事實(shí)時(shí)，要寫得概括簡(jiǎn)明。根據(jù)闡明觀點(diǎn)的需要，突出事實(shí)的某一方面，不必面面俱到，不必細(xì)加描述。

演練三：根據(jù)《談自學(xué)》、《談取舍》、《談追求》三個(gè)題目的不同要求，剪輯材料《英語(yǔ)神廚》，分別口述三段論述側(cè)重點(diǎn)不同的論據(jù)材料。

英語(yǔ)神廚張立勇

1975年，張立勇出生于江西省崇義縣一個(gè)小山村，整個(gè)學(xué)生時(shí)代，他沒(méi)有走出過(guò)大山一步。

“我的家鄉(xiāng)很美，但很窮，真的很窮。我們家更窮，是村子里最窮的人家?！绷粼趶埩⒂掠洃浿械?，是沒(méi)有盡頭的雨：“我最害怕過(guò)春天和夏天，是我們那地方的雨季，我家的房子到處都在漏雨，雨下在家里，地上都是爛泥，腳就踩在里面。我爸趟著泥水去別人家借錢，今天問(wèn)這家借，明天問(wèn)那家借，有時(shí)候還要借米……”

父母的身體一直不好，1993年，張立勇讀高二，他作出了一個(gè)長(zhǎng)子的決定：輟學(xué)打工。盡管他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，連年的三好學(xué)生。這個(gè)決定作得多少有些悲壯，他想能承擔(dān)家庭的責(zé)任，“我放棄了讀書，弟弟妹妹就會(huì)有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！痹?8歲的張立勇心里，最大的人生愿望就是掙到足夠蓋房的錢，讓父母的后半生能夠坐在干爽的不再漏雨的家里。

母親懇求他讀完高中，考大學(xué)，她不忍心聰穎的兒子放棄機(jī)會(huì)，回到農(nóng)村，重復(fù)她艱苦的人生。然而張立勇意志堅(jiān)決，他安慰媽媽：“我以后還可以考大學(xué)的?！彪x家前，母親把他的高中課本仔細(xì)地塞進(jìn)他的挎包里。

其實(shí)，那時(shí)的張立勇自己都很懷疑，有多少再回校園的可能。

來(lái)清華大學(xué)當(dāng)廚師之前，張立勇已經(jīng)在廣州打了3年的工。先是在一家竹藝廠，“一天12個(gè)小時(shí)在流水線上，工資少得可憐?！彪S后他又進(jìn)了一家中外合資的玩具廠，生產(chǎn)的玩具都銷往國(guó)外，定單是英文的，紙箱上的字是英文的，一切標(biāo)識(shí)都是英文的?？床幻靼锥▎紊弦蟮某叽?、顏色，填充物量，張立勇很郁悶。

秋天，廠里來(lái)了一批外國(guó)客人，看身穿藍(lán)西裝的翻譯陪著客人談笑風(fēng)生，張立勇心里“滋味莫名”。

“那時(shí)，我們七八個(gè)工友擠在一間狹小潮濕的屋子里，下了工，他們不是打牌就是喝酒?！睆埩⒂潞苓z憾那幾年被“荒廢”了，他說(shuō)自己想學(xué)習(xí)也沒(méi)有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的環(huán)境。

1996年6月，通過(guò)親戚介紹，張立勇成為清華大學(xué)食堂里的一名切菜工，成為棲居在這座頂級(jí)高校的一名邊緣人。他怯生生地激動(dòng)著，他終于可以觸摸到夢(mèng)想的邊緣。

張立勇覺(jué)得自己特別幸運(yùn)?！扒迦A是一個(gè)可以邊工作邊學(xué)習(xí)的好地方，雖然薪水沒(méi)有在廣州拿得多?！钡珡埩⒂抡f(shuō)：“只要能維持我的生活，有一個(gè)氛圍和環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，就OK了，That＇senough，足夠了。”張立勇以自己最感興趣的英語(yǔ)為突破口，開(kāi)始了在清華的自學(xué)。

請(qǐng)不起老師，就聽(tīng)收音機(jī)，買來(lái)二手教科書鉆研。食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘。張立勇掐好時(shí)間，7分鐘吃完飯，剩余8分鐘躲在一個(gè)放碗柜的地方背英語(yǔ)。他每天早上4點(diǎn)多就要起床，在菜墩前、窗口前至少要站八九個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，人困馬乏，就這樣，張立勇每天都堅(jiān)持自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，從沒(méi)中斷過(guò)?！皵D時(shí)間啊，實(shí)在瞌睡了，就喝滾燙的水燙舌頭，一疼，就不困了?！?/p>

這樣的堅(jiān)持，在張立勇看來(lái)卻是快樂(lè)，英語(yǔ)成為他最大的精神寄托。當(dāng)然，這樣的堅(jiān)持也令他放棄了很多生活的樂(lè)趣：“我沒(méi)有去逛過(guò)街，跳過(guò)舞，就是看會(huì)兒電視過(guò)后我就會(huì)后悔，覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間。在同事眼里，我是個(gè)不合群的人。”

提到英語(yǔ)，張立勇變得健談。他說(shuō)，整個(gè)北京城在他眼里都是一本移動(dòng)的英語(yǔ)詞典，廣告牌、路標(biāo)、飯店名稱、地鐵站口，只要有英文，他就記。就是泡一袋方便面，他也能學(xué)5個(gè)單詞：鹽、糖、味精、脫水菜、調(diào)味包。

從不敢出聲到鼓足勇氣用英語(yǔ)會(huì)話，農(nóng)民工張立勇的身影逐漸活躍在清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)的英語(yǔ)角。

為了檢驗(yàn)自己的自學(xué)成績(jī)，張立勇報(bào)名參加了國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試，順利通過(guò)。20xx年，他又報(bào)名參加托福考試，取得了630的高分。

目前張立勇還在北京大學(xué)成人教育學(xué)院讀國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科，他在一步步靠近自己的夢(mèng)想。

3．演練四：

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“業(yè)精于勤而荒于嬉”的觀點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“是金子，總會(huì)閃光”的觀點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“前事不忘，后事之師”的觀點(diǎn)。

口頭列舉一兩個(gè)事實(shí)證明“少壯須努力”的觀點(diǎn)。

四人一組，選一項(xiàng)大家輪流說(shuō)，最后推舉一人口述，其他同學(xué)評(píng)述這些事實(shí)是否能證明觀點(diǎn)。

四、學(xué)習(xí)用“講道理”證明觀點(diǎn)

1．閱讀知識(shí)短文，劃出哪類道理可用于闡明觀點(diǎn)

自己從生活中悟出的、導(dǎo)師先賢的正確論述、名言警句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、自然科學(xué)的原理、定律、公式

2．演練五：在橫線上填入恰當(dāng)?shù)拿跃?/p>

人生的價(jià)值，你在哪里？這是一個(gè)古老的命題：從中國(guó)古代歷史學(xué)家司馬遷的至理名言：“ ”，到南宋文天祥的激昂高歌：“ ”，從古希臘晚期杰出的思想家伊壁鳩魯所設(shè)想的“最精美”、“最合意”的人生，到十九世紀(jì)匈牙利革命民主主義詩(shī)人裴多菲的題為《自由與愛(ài)情》的壯麗詩(shī)篇：“ ”。多少人在思索著、尋找著人生的價(jià)值！

3．演練六

用講道理的方法口頭闡明“要珍惜時(shí)間”的觀點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“學(xué)貴有疑”的觀點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“后來(lái)居上”的觀點(diǎn)。

用講道理的方法口頭闡明“要善于抓住機(jī)遇”的觀點(diǎn)。

四選一，討論、發(fā)言、評(píng)述、糾誤。

師點(diǎn)撥：用道理作論據(jù)，要認(rèn)真核對(duì)，不可有錯(cuò)漏或斷章取義，引述后要有必要的分析評(píng)論

五、成文練習(xí)

1．討論：你認(rèn)為當(dāng)今最值得發(fā)揚(yáng)和提倡的傳統(tǒng)美德是什么？要求用擺事實(shí)講道理的方法說(shuō)得讓人信服。注意觀點(diǎn)正確，有自己的見(jiàn)解。

2．提示：中華民族的傳統(tǒng)美德有這些：父慈子孝，兄弟友愛(ài)；為人謙和，禮貌待人；誠(chéng)實(shí)可信，知恩圖報(bào)；愛(ài)國(guó)愛(ài)民，心憂天下；克己奉公，廉潔公正；修身養(yǎng)性，君子慎獨(dú)；見(jiàn)利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮斗；質(zhì)樸求實(shí)，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行

3．用筆說(shuō)話（布置作文要求）

對(duì)自己剛才的一段話作修改補(bǔ)充，自擬題目，寫成一篇500字左右的簡(jiǎn)單議論文。（修改注意點(diǎn)：所述事實(shí)有無(wú)說(shuō)服力，是否確鑿，是否有新意，事實(shí)從數(shù)量上看是否充分，敘述事實(shí)是否簡(jiǎn)明概括，所引用的格言名句是否準(zhǔn)確，是否能證明論點(diǎn)，特別要注意把口頭表達(dá)時(shí)一些不規(guī)范的語(yǔ)言改掉。）

注意將擺事實(shí)、講道理結(jié)合運(yùn)用，避免空發(fā)議論和以例代理。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

課后完成作文

高二議論文作文 篇6

作業(yè)總是要寫的，生活也總是要過(guò)的。

但是令人詫異的是，不同的人寫出的作業(yè)竟千篇一律起來(lái)。

也不知是否人多些便是多了些保險(xiǎn)，人們做事總是愛(ài)集結(jié)而上。且不論每年扎堆報(bào)考的公務(wù)員考試，現(xiàn)在，便是過(guò)馬路大家也愛(ài)一起，也不管紅綠燈，反正人多，總是沒(méi)錯(cuò)的。

世上多是這樣人云亦云，人行亦行的人，也許因此人生的作業(yè)才千篇一律起來(lái)。但是我不禁困惑，無(wú)人甘愿平庸，為何卻有如此現(xiàn)象？

這世上并非沒(méi)有精彩獨(dú)特的人生。從古至今，古有高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的青蓮居士，他用巨人一般的眼光，提起黃河滾滾狂濤，張口便吐出半個(gè)盛唐；今有張正祥，為守護(hù)環(huán)境寧愿遭人毒打，多年不改此志。他們或多或少，都使自己的人生與眾不同。

但是縱觀這些人生，我想我找到了為何無(wú)人甘愿平庸卻又有如此多人平庸的答案。

無(wú)論是李白，還是張正祥，他們都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，孤獨(dú)的張正祥則是要遭受妻子兒女不堪毒打而相繼離去。

可獨(dú)特精彩的人生正是需要孤獨(dú)，閃耀獨(dú)特的人都院忍受孤獨(dú)，我們的社會(huì)也應(yīng)該有這樣的人。

還記得梵高筆下的藍(lán)色鳶尾，在滿世界的白色鳶尾中，它孤高后的寂冷令人望而卻步，相比之下，立于荒野，用身體與靈魂接受來(lái)自四面八方的冷箭，但是他犀利的筆卻劃開(kāi)了沉悶烏黑的天空，令人呼吸到清新的空氣！

現(xiàn)在的社會(huì)太熱太暖了，缺少的正是這樣的，能恪守心中的信念，不隨波逐流的孤獨(dú)者。

《煌煌上庠》中寫道，先覺(jué)者總是超前的，超前者總是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)中前行，這才是古來(lái)今往大智者的基本模型。

世人多是不堪忍受孤獨(dú)的，故人生的作業(yè)千篇一律，那你呢？熱鬧的平庸與冷寂的不凡，你選擇哪個(gè)？

高二議論文作文 篇7

對(duì)于花兒來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有綠葉，那它是單調(diào)無(wú)比，將快速凋零的;對(duì)于地球而言，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么它就失去了往日光彩，變得暗淡無(wú)光，生命力也漸漸消退;對(duì)于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互的欣賞，就沒(méi)有了彼此的了信任，更不存在友情的發(fā)展。

當(dāng)我讀《陽(yáng)光校園：我們是好伙伴》這本書是就深深地被欣賞這一塊給吸引住了。的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確，會(huì)欣賞的人都擁有一雙美麗的眼睛，他們的生活是幸福的，是五顏六色的，不論是什么人，他們都能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的人生充滿樂(lè)趣。欣賞不僅僅僅能讓自己的生活發(fā)光發(fā)彩，還是兩個(gè)人共同進(jìn)步的一條捷徑。兩個(gè)人之間互相發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，吸取優(yōu)點(diǎn)，就能讓缺點(diǎn)變得越來(lái)越渺小。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷。這個(gè)小偷作案手法十分細(xì)膩，犯案上千。文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”啊，一點(diǎn)小小的欣賞就如一把金鑰匙，將一個(gè)小偷化成了一個(gè)大名鼎鼎的老板。

會(huì)欣賞的人，心靈就如一片美麗的花園，五顏六色，芬芳無(wú)比;不會(huì)欣賞的人心靈就如一片荊棘，猙獰無(wú)比。學(xué)會(huì)欣賞，它給你超乎尋常的力量;學(xué)會(huì)欣賞，它滋潤(rùn)你焦渴的心靈;學(xué)會(huì)欣賞，它指引你前進(jìn)的方向。

高二議論文作文 篇8

唐詩(shī)宋詞元曲，無(wú)一不是文化的精髓，同樣也是音樂(lè)的靈魂，所以，文化中的核心最具音樂(lè)之韻。一句句膾炙人口的詞，一首首婉悠揚(yáng)的曲，一個(gè)個(gè)活潑跳動(dòng)的符，這一切都是由古詩(shī)奠定的，其中宋詞最具代表性。

從五代十國(guó)到北宋，作詞極為盛行，后人也將宋詞譜成曲，添上符。這其中的代表作就有《水調(diào)歌頭》，這首詩(shī)譜成曲就會(huì)與音樂(lè)的本之渾然一體，人欣賞之際心靈就被韻瓦解了。尤其是最后結(jié)尾，更是觸動(dòng)了人們那根久未搖變的神經(jīng)。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”正是人們長(zhǎng)時(shí)間到處奔波，心中卻牽掛親人，思念家鄉(xiāng)的鮮明寫照。詩(shī)人身處于長(zhǎng)安城內(nèi)的繁華之間，但這一切似乎充滿了落魄和失意。對(duì)于來(lái)說(shuō)，他不愿意被遺棄，卻又無(wú)法找到回家的路，即使有路也無(wú)法與親人團(tuán)聚。后人將它譜成曲，添上符，為的是給自己一個(gè)精神寄托，抒發(fā)自己被壓抑的情感。正如一篇文章中寫的那樣：人們沉陷于迷茫之中，身體日漸發(fā)福，無(wú)法忘記過(guò)去的內(nèi)心凝固了悲傷，只有思念，愈發(fā)瘦骨如柴。

宋詞中除了思念還有傷時(shí)，李煜的《相見(jiàn)歡》也被配成曲子，廣為流傳。

高二議論文作文 篇9

養(yǎng)生，多在保養(yǎng)肉體以保長(zhǎng)生?？蓻r人有一副好皮囊，卻沒(méi)有中氣，仍然是枉在世上百年，到如今生活學(xué)習(xí)壓力如此之大，我們應(yīng)該如何才能養(yǎng)生，換來(lái)舒適呢?那么一定是：保持天性、磨礪心智。

天性有如生命一樣是與生俱來(lái)的，它受之于父母，不可能隨意更改。我們不能因?yàn)橥饨绲哪呈挛锏母淖?，而拋棄磨滅我們?dú)有的性情。所謂性情是“人天生而來(lái)的氣質(zhì)和情感”，無(wú)一人相同，在面對(duì)紛繁的世界，不拋棄天性應(yīng)該成為我們時(shí)時(shí)刻刻的座右銘。俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老。”這正是因?yàn)?，人從小的天性就已?jīng)展現(xiàn)在世界面前，倘若后天的教育讓人成熟而不再幼稚，社會(huì)大課堂又教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己的錯(cuò)誤和挫折，但這些只是心智的鍛煉，與人的個(gè)性沒(méi)有關(guān)系。美國(guó)科學(xué)家調(diào)查顯示，人的天性隨著年齡正在逐漸地喪失，孩童時(shí)期愛(ài)幻想的特點(diǎn)終究被社會(huì)埋沒(méi)殆盡;與朋友的傾聽(tīng)與分享，最終變得世故起來(lái)。這些事例正在告戒我們什么?當(dāng)事者往往對(duì)此并不會(huì)感到“我長(zhǎng)大了，變成熟”的喜悅感，相反地總會(huì)愁容滿面地說(shuō)：“我不快樂(lè)啊，懷念童年?！笨墒?，童年真的那么值得懷念嗎?他們畢竟懷念的是原本的天性，天性的泯滅過(guò)于一切?！靶腋Ｖ笖?shù)”此詞已經(jīng)不再陌生，美國(guó)的金錢場(chǎng)幸福指數(shù)不足3，中國(guó)的幅員遼闊上指數(shù)不足2.5，日本、韓國(guó)以忙碌著稱的國(guó)家即使人與人禮貌互敬但指數(shù)也少得可憐，那么，世界之大哪里是幸福的家?南亞小國(guó)不丹，這個(gè)人均GDP不足700美元的小國(guó)，正是全世界最幸福的國(guó)家，是什么成就了那里“窮且快樂(lè)”的感受，我們不禁自問(wèn)，去過(guò)那里旅游的朋友們一定不會(huì)忘記，不丹王國(guó)的每一張笑臉，他們淳樸善良，待人熱情，一旦他們被問(wèn)到為什么這么快樂(lè)、幸福時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)：“我們世代都是這樣的，我們一直很快樂(lè)。”而這“一直”又代表什么呢?那就是，他們世世代代一直保持著善良、內(nèi)斂的天性，那么他們即使貧困又有什么呢?幸福和快樂(lè)可是金錢無(wú)法換來(lái)的，正是因?yàn)樗麄兊奶煨晕淬郎?，根?jù)xx最新壽命統(tǒng)計(jì)不丹已經(jīng)成為世界上長(zhǎng)壽的國(guó)家之一，長(zhǎng)壽率并且超越了日本。這樣，誰(shuí)還看不到保持天性的作用呢?保持天性，要求我們，不為世事所煩惱，就像過(guò)去一樣活著，用最自然的天性面對(duì)多變的世界，何樂(lè)而不為?

誠(chéng)然，天性不滅是修養(yǎng)個(gè)人的最基本的方式，但是，人生一世，人與人一定會(huì)擦肩而過(guò)，更不要說(shuō)促膝而談，尋覓知音了。磨礪心智在這時(shí)就顯得更為重要了，我在此總結(jié)了一番，就把它稱為人生六義，即：尊重、信任、理解、傾聽(tīng)、交流、幫助。于此，對(duì)待陌生人、過(guò)客，還是朋友，最終到自己，實(shí)為磨礪。

尊重的第一要義是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，尊重就是“尊敬并且重視”，也許對(duì)待陌生人和過(guò)客不一定要我們過(guò)多的尊敬，但是重視是一定要有的，重視，其實(shí)就是在認(rèn)同“天賦人權(quán)”，這是待人待己的重要環(huán)節(jié)，往往不尊重別人的人不會(huì)被別人尊重，那么連自己的權(quán)利都隨意糟蹋的人呢?連自己都不尊重自己，輕佻對(duì)世，又怎么能得到別人的尊重。

說(shuō)來(lái)，這第一步需要人與人互相地配合才能達(dá)到。這世上沒(méi)有完人，我們只能努力去靠近“完人”的標(biāo)準(zhǔn)，可卻終究奈它怎何!所以，也就沒(méi)有完全愿意尊重別人，而不求得被尊重的人，倘使這么做，不也太低三下四了嗎?

信任，我則認(rèn)為是“六義”中的重要環(huán)節(jié)，這種情感，應(yīng)該是建立在“心明、眼清”的基礎(chǔ)之上，意思是說(shuō)，我們可以用心感受、用眼分辨與我們交往之人的性情，“日久見(jiàn)人心”，常言是這么說(shuō)，其實(shí)“日不久，也可以見(jiàn)人心”，這是因?yàn)槲覀兌加薪煌母杏X(jué)，是種預(yù)感。子期伯牙共賞高山流水，正是如此，一曲既成，而二人已成知音。這就是人比動(dòng)物高明之處，人能夠明斷好壞，如果是意趣相投的好人，那就相信敢于付托;如果是志趣不合，那就不一定信托，但最起碼一定要有尊重。但要這么說(shuō)，既然已經(jīng)相信敢于付托的人，一定可以稱得上朋友了;相對(duì)地，既然是朋友了，那么一定要信任。

理解，是更進(jìn)一步的朋友之道，理解就是用自己的體會(huì)來(lái)感受到對(duì)方提出問(wèn)題的想法，也是一種詮釋。理解對(duì)方，要求互相退讓?！皩幫烁麎Σ粴檎x”成為千古佳話，在這種遞進(jìn)的過(guò)程中，就是磨礪心智然后走向成熟的表現(xiàn)。對(duì)待自己的要求，要及時(shí)審視是否太過(guò)分，對(duì)于對(duì)方提出的要求盡力滿足。倘使雙方都這樣做了，朋友之情真真好于手足。

傾聽(tīng)，則很難去解釋，但是卻最容易做到，傾聽(tīng)要用心跟著說(shuō)話人去走，情感相一致，直到入境，那么自然二者相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。也就是憑助聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。首先克服自我為中心：不要總是談?wù)撟约?克服自以為是：不要總想占主導(dǎo)地位;尊重對(duì)方：不要打斷對(duì)話，要讓對(duì)方把話說(shuō)完。千萬(wàn)不要去深究那些不重要或不相關(guān)的細(xì)節(jié)而打斷人;不要激動(dòng)：不要匆忙下結(jié)論，不要急于評(píng)價(jià)對(duì)方的觀點(diǎn)，不要急切地表達(dá)建議，不要因?yàn)榕c對(duì)方不同的見(jiàn)解而產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

高二議論文作文 篇10

柔且剛-議論文800字_高二議論文

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫過(guò)論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的柔且剛-議論文800字_高二議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

女子，是這世上極盡其柔的存在，是這世上極盡其美的存在，也是這世上極盡其剛的存在。近日，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅拒收家庭主婦捐款一事引發(fā)熱議。在我看來(lái)，她的做法是正確的。

有些人一生只做好一件事，張桂梅校長(zhǎng)正是用她全部的精力在幫助這些山里的女孩，幫她們走出早婚，幫她們鋪好通向自強(qiáng)的路，而不是幫她們成為一個(gè)有知識(shí)的家庭主婦，成為丈夫的經(jīng)濟(jì)附庸。她不收錢，不是不接受學(xué)生的善意，而是不接受“別人”的錢，希望接到的是學(xué)生自力更生的成果，也希望給其他女學(xué)生一個(gè)好的向?qū)А?/p>

自古以來(lái)，女子的地位似乎都不如男子，但一個(gè)女子能有的胸襟與抱負(fù)遠(yuǎn)高于須眉。古有武則天，造就了一個(gè)女子的盛世，成就了一個(gè)女子的巔峰，書寫了一個(gè)女子的傳奇，在歷史的星空中點(diǎn)綴了一顆流星。她是溫和賢淑的妃，也是剛強(qiáng)果斷的王，于一柔一剛間照亮歷史的夜。而今有劉胡蘭，在那個(gè)艱苦卓絕的烽火年代，她是最美的佳人，她的眼中有河山萬(wàn)里、有同志萬(wàn)千；她無(wú)懼?jǐn)橙说拇痰叮腵鮮血如一條紅練逶迤于中華民族的長(zhǎng)空中。她是剛直的女共產(chǎn)主義者，用自己柔弱的身軀抵抗敵人的侵略，于一剛一柔中成就人生。

君請(qǐng)看，歷史上獨(dú)立、自強(qiáng)、剛直的女子數(shù)不勝數(shù)，如初春飄飛的絮絲，片片柔和，卻片片孑然。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多女子脫去工作服，甘愿活在圍裙下，做“男人背后的女人”，將自己如物品一樣綁在男人身上，成為全職保姆。其中有人是迫不得已，但更多的人是貪圖安逸。我想告訴那些選擇做家庭主婦的女子：“你們也值得更好的生活，也應(yīng)在藍(lán)天中展翅，也應(yīng)在大海中遨游。父母辛苦把你養(yǎng)育成人，不是讓你活在別人的光環(huán)下的，而是想讓你發(fā)光，成為自己唯一的光！”

人生一世，草木一秋，再柔美的女子，終有一天會(huì)年華不復(fù)，美貌不再，只有自己成為了自己的中心天體，變得剛強(qiáng)，變得獨(dú)立，才能成就柔且剛的人生，才能收獲真正的美滿，才能立于天地間。而這，也正是張桂梅校長(zhǎng)的初衷。

高二話題作文

能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說(shuō)明平時(shí)下了功夫。寫作文可以提高我們的概括能力和表達(dá)能力。好的作文讓人如沐春風(fēng)。怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《高二話題作文》，感謝您的參閱。

高二話題作文 篇1

猶豫了許久，我想我還是沒(méi)有足夠的勇氣敢向凡昳解釋，珊珊的毒并非我下的。

因?yàn)槲以?jīng)嘗試解釋過(guò)，可是他依然很憤怒，他抱著暈倒過(guò)去的珊珊站在那里，離我很遠(yuǎn)地站著，他的眼睛里都是憤怒，他并不相信我的解釋。

凡昳是九重天時(shí)的太子，我不過(guò)是個(gè)小小凡界女子。來(lái)九重天之前，我并不知道我的夫君居然是九重天尊貴的太子殿下，我以為他英姿非凡，只猜想他或許是哪家的貴公子。

他第一次遇見(jiàn)我，是在京城最有名的百花樓。那時(shí)我風(fēng)頭正盛，連任三界花魁之首。有很多貴公子慕名而來(lái)尋我，我也稀如平常。

可是在那一夜，我照舊獻(xiàn)舞?？墒俏疫h(yuǎn)遠(yuǎn)掃過(guò)臺(tái)下，視線便定格在了凡昳的臉上。他含笑看著我，眼眸中飽含著溫柔，仿佛能裝下了天地。

最開(kāi)始，我只是喜歡他那一雙眼睛。

后來(lái)他救了我。他握著我的手就問(wèn)我，蝶芬，你愿意跟我走嗎？

其實(shí)我一早就有了離開(kāi)百花樓的意愿。再一次看到他那雙美麗的眼睛時(shí)，我忍不住笑了，開(kāi)心地點(diǎn)頭。

那時(shí)我尚且不知，這便是我劫數(shù)的開(kāi)始。

后來(lái)凡昳帶我回到了九重天，他告訴我以后這里就是我的家。我住在傾蝶殿，很冷清的地方。九重天的神仙都看不起我，大抵是因?yàn)槲沂莻€(gè)凡人。直到我遇到凡昳的義妹青花公主珊珊，她的確很漂亮，傲慢的目光打量著我，像在打量一只死蒼蠅，我并不喜歡她。

她見(jiàn)了我第一句便是，你是個(gè)凡人？

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

繼而她開(kāi)始大笑，有些張狂，面目變得狠戾而扭曲，她說(shuō)，你知道你一個(gè)凡人，為什么會(huì)被凡昳帶到九重天上來(lái)么？

我想了想說(shuō)，大抵是因?yàn)榉矔i他愛(ài)我罷。

她像是聽(tīng)到了極好笑的笑話一般瘋狂大笑，她說(shuō)，愛(ài)你？別天真了！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紫汾上神么？那個(gè)女子才是凡昳哥哥的原配，你的容貌和她長(zhǎng)得一模一樣，不過(guò)是個(gè)替身罷了！

對(duì)于珊珊的話，我五分信，五分不信。雖然我愿意相信凡昳，可是我卻始終不明白，為什么他不讓天君知道我的存在，他不讓天君知道，他在凡界娶了個(gè)凡人做妻子？

后來(lái)凡昳見(jiàn)我的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，他總是說(shuō)他很忙，我也總是笑著不會(huì)挽留。

珊珊大笑著嘲諷我，你知道他為什么不留下來(lái)陪你么？因?yàn)樗⑵拮恿?，真正配得上他身份的正妻?/p>

我雖然不說(shuō)話。但我也知道我和凡昳之間已經(jīng)生了嫌隙。

再后來(lái)珊珊邀請(qǐng)我去賞花，她取下花毒給我介紹，然后放在了自己的茶杯里，一口飲下。

彼時(shí)我還沒(méi)有搞清楚她想干什么，我就看到凡昳的身影沖過(guò)來(lái)，他抱住暈倒的珊珊，瞪大眼睛怒看著我。我向他解釋，可他不相信。

我想，我的所謂愛(ài)情，約莫快要死了。

后來(lái)我聽(tīng)小仙娥說(shuō)，若要從往生海跳下去，便會(huì)回到凡界。

我站在往生海邊上，居高臨下地看著下面。我想，我該回去了。這九重天上，沒(méi)有一個(gè)人歡迎我。待在這里，我并不快樂(lè)。

待我跳下去后，我全身開(kāi)始發(fā)痛。彼時(shí)我開(kāi)始明白，那幾個(gè)小仙娥說(shuō)的話，不過(guò)是有人設(shè)計(jì)讓我聽(tīng)到的罷了。

往生海，往生之海。

我也終于明白，我并不是凡人蝶芬，而是九重天的紫汾上神，先花神。

只是前塵往事，太痛苦，我想忘記。

紫汾是凡昳的原配又如何？蝶芬是凡昳的凡人妻子又如何？

終究得不到他的愛(ài)。

高二話題作文 篇2

在我們的生活中，有一種力量，這力量給我們指引方向，站我們確定目標(biāo)，讓我們?yōu)橹恍笂^斗，那就是夢(mèng)想。這是人一生中所擁有最寶貴的事物，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)之中所必要的東西，在成長(zhǎng)中你的夢(mèng)想會(huì)隨著你所達(dá)到的增界不斷改變，會(huì)更宏偉，更遠(yuǎn)大。因此，我們有理由相信，夢(mèng)想是不斷成長(zhǎng)的。

就好如“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”一樣，成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷積累自身的行程，必須一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印的賂前走去。

也像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一般，成長(zhǎng)的代價(jià)就是不斷流逝的時(shí)間，我們往往在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，無(wú)法逃避，也無(wú)法停止。當(dāng)然，成長(zhǎng)的代價(jià)也可能會(huì)是犯錯(cuò)后一次重重的懲罰，也可能會(huì)是丟失東西后一段時(shí)間的悲傷，這些都是人生中一定會(huì)經(jīng)歷的事物，往往是無(wú)法躲開(kāi)的。

可能有人會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大等等，但這些都是自己所多想的罷了，胃為歲月流逝改變你的標(biāo)榜，打磨你的棱角，這些都是不可逆轉(zhuǎn)的。時(shí)光匆匆，你可能會(huì)無(wú)法把握，成長(zhǎng)也是一樣，往往在不知不覺(jué)中我們就已經(jīng)長(zhǎng)大。也許也有人會(huì)這樣說(shuō)：成長(zhǎng)是按照明人生軌跡而走，是無(wú)法改變的命運(yùn)。如果真是這樣，那么一個(gè)人的一生是多么的可悲？像這樣活著的人一生還有什么意義？要記住，在人生中沒(méi)有絕對(duì)的宿命，命運(yùn)是可以改變的，并且掌握在每個(gè)人的手中，成長(zhǎng)是靠著自身所存在的意愿而走，其方向隨時(shí)可以改變，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只不過(guò)是人的意愿的一部分，雖說(shuō)無(wú)法停止，但是你可以選擇方向，改變方向，是加快還是減慢，這全憑你自己的意愿，但終有一天你會(huì)長(zhǎng)大成人，學(xué)會(huì)了獨(dú)擋一面，撐起一座保護(hù)家人的傘。

在人生中我們要選擇好成長(zhǎng)的路，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了之后想要改變是非常困難的。在成長(zhǎng)中我們會(huì)經(jīng)歷很多事，有歡笑當(dāng)然也會(huì)有悲傷，成長(zhǎng)就是這樣，在不斷汲取才識(shí)和不斷完善自我的過(guò)程中自身不斷改變。成長(zhǎng)的路終究還是需要自己去選擇，請(qǐng)選擇好自己的路，在之后的人生旅途中回頭來(lái)看，你的選擇是正確時(shí)，你會(huì)多么欣慰。

高二話題作文 篇3

每個(gè)人的生命中都有數(shù)不清的“遇”。相遇本是美好的，每一場(chǎng)相遇都是可遇不可求的，無(wú)論是一個(gè)機(jī)會(huì)，還是在茫茫人海中遇見(jiàn)莫名的親切宛若知己的陌生人，我相信一切相遇都是冥冥中注定的，所有相遇都是緣分，無(wú)論是美好的還是痛苦的，成功的或失敗的，都一樣的。

我認(rèn)為相遇便是重逢，我相信每個(gè)人都有前世今生，每一個(gè)擦肩而過(guò)，都有可能是與上輩子的朋友重逢，最真摯質(zhì)樸的相遇，就是那一瞬間的相視而笑，讓人覺(jué)得安心。 我有一位知己，我與她相遇于六年前。她就像彩虹，為我枯燥乏味的生活，染上絢麗的色彩。我與她的緣，便起源于那一瞬間的.相視而笑。我們無(wú)話不談，相見(jiàn)恨晚，我們之間的相遇就像重逢，好似本來(lái)就認(rèn)識(shí)。只是分開(kāi)一段時(shí)間而已，從此我們形不離。直到升初中，她與我不在同一個(gè)地方讀書，意味著很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法相見(jiàn)。那時(shí)她說(shuō)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)相遇，離別，重逢。我們這次的離別是為了下次更美好的重逢。

人生就像一場(chǎng)旅途，少不了擦肩而過(guò)，少不了，流水落花，旅途中的歡樂(lè)與思愁，待時(shí)間過(guò)后都是落筆下淡淡的回憶。 現(xiàn)如今，她微笑著說(shuō)我們又將分離，而這次分離她已不確定會(huì)不會(huì)有下一次的相遇時(shí)，我突然明白，當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)時(shí)光的轉(zhuǎn)角時(shí)，必須經(jīng)歷一段人生的開(kāi)始，當(dāng)你走到一個(gè)時(shí)光的盡頭時(shí)，自然也要經(jīng)歷一段人生的落幕。

每一個(gè)人的相遇就像一段人生的開(kāi)始，我們這場(chǎng)生命的旅途就是在無(wú)數(shù)的人生起點(diǎn)與盡頭的會(huì)聚下形成的，當(dāng)所有的相遇在時(shí)間流逝下慢慢離開(kāi)，所有的珍惜在時(shí)光的消逝下漸漸磨損，就算再傷痛也要放手，再執(zhí)著的情也抵不過(guò)時(shí)光流逝而煙消云散。 每一場(chǎng)相遇都是美好的，每一場(chǎng)相遇的終點(diǎn)都是下一段重逢的鋪墊，在茫茫人海中，彼此駐足而停留，彼此的深記，都是流年里最美好的風(fēng)景。所以，“遇”是相逢也是離別，是美好的，也是痛苦的，但最終都會(huì)成為年華里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。

高二話題作文 篇4

一杯美酒，享受一生

輕輕的我走了，當(dāng)我再一次輕輕地回到你的身邊的時(shí)候，你已變了摸樣。

題記

微風(fēng)輕輕地挪著細(xì)碎的腳步，踏遍銅川市的每一個(gè)角落。最后，她停了下來(lái)，藏匿在一棵樹(shù)后面，觀望著，想將這個(gè)城市的無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。我佇立在這個(gè)城市的中心，看著拔地而起的一座座高樓大廈，隱藏在心中的那一股熱情又涌動(dòng)起來(lái)。

曾經(jīng)，你未擁有蔚藍(lán)的天空，未擁有青綠色的體色，更未擁有現(xiàn)在的光芒。你所擁有的只是窮困潦倒?？涌油萃莸牡缆纷屓藗冇行┰S埋怨，沉重的哀嘆聲從大街小巷中傳來(lái);未經(jīng)處理的從工廠里排出的污水，讓居民們無(wú)奈;孩子們必須走很長(zhǎng)的路去學(xué)校。那時(shí)，沒(méi)有出租車，沒(méi)有小轎車，更沒(méi)有寬廣明亮的教室。所謂的教室無(wú)非只是用土墻圍成的一間小房子。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一盞盞煤油燈被點(diǎn)起，微黃的燈光從窗戶射出來(lái)，搖曳的燈影讓人禁不住無(wú)奈的嘆息。走在大街上，人來(lái)人往，難免發(fā)生碰撞，但對(duì)方的一句沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊惹來(lái)無(wú)數(shù)雙眼睛，雙方只能滿載著怨氣離開(kāi)。公共汽車上，人們互相推擠著爭(zhēng)搶座位，完全忽略了被推來(lái)推去的無(wú)奈的老人。哎!這個(gè)城市為什么會(huì)這樣?

但不知從何時(shí)起，曾經(jīng)的你已經(jīng)消失在我的眼簾，你已不再是昔日的你，青綠色的體色讓你在日光的掩映下更顯風(fēng)采。柏油公路代替了坑坑洼洼的道路，道路兩旁有著似乎在放射著這個(gè)城市的光芒的霓虹燈，種植著各種各樣的花草樹(shù)木;從工廠排出的污水經(jīng)處理后排放，讓居民們少了一份危險(xiǎn)感，多了一份安逸;當(dāng)黎明劃破黑夜，孩子們坐著小轎車一起走進(jìn)寬廣明亮的教室;夜幕降臨，明亮的燈光從窗戶瀉出來(lái)，讓人感到家的溫暖;熙熙攘攘的街道，兩個(gè)人相互碰撞，一句sorry換來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)微笑;在公共汽車上，人們爭(zhēng)搶著將座位讓給年長(zhǎng)的人，不經(jīng)意間，無(wú)數(shù)個(gè)微笑綻開(kāi)。

銅川市，這里有我五彩的夢(mèng)，有我淋漓的愁，有我跋涉的腳印，有我燦爛的笑容。而這一切，歸咎到底，都是黨實(shí)施的好政策，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以人民的利益為根本利益。銅川市在市政府的管理下更加繁榮。黨的第十八屆代表大會(huì)即將在今年的下半年召開(kāi)，我懷著激動(dòng)的心情期待著這一天。

我含著微笑走過(guò)銅川市的每一個(gè)角落，感受著銅川市的變化，把它們釀造成幸福的美酒，享受一生。

懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地用最燦爛的微笑迎接黨的第十八屆代表大會(huì)。

四

人生因讀書而燦爛

書像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。

書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。

書像一副溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

書伴我成長(zhǎng)，在書中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之思，看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼。

書是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷，書是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與力量，書像一面明亮的鏡子，是我看到了真實(shí)的自我。

當(dāng)我們踏入校園時(shí)，我們就可以看到李若蟬的經(jīng)典名言鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書能讓我們開(kāi)闊視野，俗話說(shuō)：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多，但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，使我感到讀書給我的無(wú)限的力量。

俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。，每一個(gè)人都有不同的目的，有的讀書是為了開(kāi)闊知識(shí)，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來(lái)，書是我們心靈的花園，閱讀里享受的樂(lè)園，有數(shù)相隨的日子總是快樂(lè)的。正是如此，讀書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。

讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)，所以讀書可以改變命運(yùn)。當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)鑿壁借光，匡衡出身于農(nóng)民的家庭，生活十分貧困。他從小就渴望讀書，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書本都買不起，匡衡只好向別人借書來(lái)看。某一天晚上，匡衡很希望在睡前讀一本書，但由于家中窮得連等有也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書，正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光。匡衡心生一計(jì)，使用鑿子把小縫挖成一個(gè)小洞，然后捧著書，待在墻邊利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀，從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。我們?nèi)祟愑梦覀兊闹腔郏梦覀兊牧α縼?lái)創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用，知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!

讀好書，好讀書，書讀好。因?yàn)樽x書告訴我很多道理，在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄;在我絕望的時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩;在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不能驕傲，驕兵必?cái)。灰虼吮粍倮麤_昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后，急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。的確，正因?yàn)樽x書，我們的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到未來(lái)的路，充滿陽(yáng)光。我們都會(huì)讀好每一本書，讀好人生的每一本書，讓我們的人生更加絢麗，更加有意義。

高二話題作文 篇5

提及最長(zhǎng)久的隔絕，大概你會(huì)想到是生與死之間的隔絕，大概你會(huì)說(shuō)是天與地之間的隔絕。由于它們重逢的概率微乎于零。大概有人會(huì)說(shuō)最長(zhǎng)久的隔絕是保管于夢(mèng)幻與實(shí)際之間。要完結(jié)不實(shí)際的東西好像要不行想。但是我卻覺(jué)得，不是。我覺(jué)得世界上最長(zhǎng)久的隔絕，無(wú)過(guò)于每一個(gè)民心靈之間的隔絕。這隔絕保管于無(wú)窮的思路間，保管于無(wú)窮的估計(jì)間，保管于無(wú)真?zhèn)€質(zhì)問(wèn)間。

不知道你能否傳聞過(guò)這樣一句話：“世界上最長(zhǎng)久的隔絕，不是生與死，而是我站在你眼前你卻不知道我愛(ài)你?！弊匀?，我所說(shuō)的隔絕并不是此話中的戀情。我想讀到這句話時(shí)你我都會(huì)有一種感化，由于在這個(gè)世界上太多的人事由于隔絕而冷淡。由于始末過(guò)這類冷淡，或許你會(huì)感覺(jué)這句話典范特別。當(dāng)你在陌頭碰到了幾年前的一個(gè)老朋友，你-關(guān)切得想他打招待，可他竟然對(duì)你毫無(wú)追念，記不起你是那個(gè)已經(jīng)的誰(shuí)，其時(shí)你就會(huì)感覺(jué)你竟然離他那么遠(yuǎn)，由于隔絕，由于光陰，將所有都淡化了所有不過(guò)個(gè)長(zhǎng)久的回顧；當(dāng)你站在一個(gè)有幾百雙生僻的眼睛凝視的舞臺(tái)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)你離他們的隔絕好遠(yuǎn)，由于你的精神沒(méi)辦法找到寄予，所有是那么地恍然，所有是那么地孤單——孤單地在他人的凝視下展現(xiàn)一個(gè)或可靠或-虛偽的自我，只由于贏得那在隔絕間反響的掌聲。

本來(lái)，這即是我們的生活，每一個(gè)人都有朋友，不過(guò)有多少時(shí)間我們會(huì)將忠心傾訴給對(duì)方呢？互相之間爾虞我詐，在那段隔絕之間他們將本人假意的包裹，因而開(kāi)端冷淡即便朋友間是如影隨行，但是他們的心老是排斥著對(duì)方。這即是最要遠(yuǎn)的隔絕，一個(gè)沒(méi)辦法籠絡(luò)的隔絕，一個(gè)由于人秉性沒(méi)辦法忍耐朋友的優(yōu)點(diǎn)而保管的隔絕，隔絕的保管由于無(wú)奈的比賽，比賽是為了本人活得更精彩，因而冷淡了朋友，本人卻依然是卑鄙得赤貧如洗。

我們每個(gè)人都呼吸著統(tǒng)一片藍(lán)世界的空氣，洗浴著統(tǒng)一片地面上的陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一條擁堵的人行道，我們經(jīng)常擦身而過(guò)，更或是我們?cè)?jīng)相視一笑。但是我們的隔絕依然是非常遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得只能相視一笑以至不過(guò)悄悄間低著頭擦身而過(guò)。那不是天真的地區(qū)空間的隔絕長(zhǎng)久，而是每顆心與心之間這個(gè)無(wú)形空間的長(zhǎng)久。長(zhǎng)久得讓人畏懼，由于或許本人在非常遠(yuǎn)的地點(diǎn)已發(fā)覺(jué)到當(dāng)面走來(lái)一個(gè)朋友，有種沖動(dòng)想跟他打個(gè)招待但卻沒(méi)有勇氣，站出來(lái)悄悄地說(shuō)聲：“朋友你好?！币蚨荒茉趦?nèi)心悄悄地為他祝愿，但是我們之間有由于悄悄而冷淡。

我們應(yīng)當(dāng)試著去突破這類長(zhǎng)久的隔絕，拿出你的勇氣用你的-誠(chéng)懇去換他人的忠心。那樣你就會(huì)感覺(jué)你跟他是那么地近或許在偶爾間會(huì)小打小鬧，或許會(huì)在不經(jīng)意間損害對(duì)方，或許會(huì)感覺(jué)對(duì)方不明白你。但闃然地想想你孤單過(guò)嗎？你孤寂過(guò)嗎？厥后才發(fā)覺(jué)在其余都會(huì)里也能夠找到他的背影。由于想他——我的朋友。

世界上最長(zhǎng)久的隔絕不是生與死，也不是我站在你眼前你不知道我愛(ài)你，而是我們的心沒(méi)有在一塊，我不足明白你。為了掃去這隔絕，提起你的勇氣，去感化與你咫尺之間的朋友，送去一聲-關(guān)切的安撫。供認(rèn)你朋友的一切，他的-成績(jī)，他的行狀，他的一切全部，適本地送你朋友一些無(wú)需回報(bào)的掌聲、歡呼。為他做些大家都高興的、駕輕就熟的工作。所有的情由不過(guò)那么簡(jiǎn)明的一個(gè)：他是你朋友，一個(gè)真實(shí)的朋友。

高二話題作文 篇6

仿佛一切都在更改。我們?cè)絹?lái)越看不清楚昨天。昔日的歡鬧停止在昨夜的瘋狂。昔日的黑夜變得那么黑暗。卻回首這條街，全是你們骯臟的歡笑。

漸漸的成長(zhǎng)著，看著路上形形色色的人，覺(jué)得生活好累。網(wǎng)頁(yè)上瀏覽的鬧劇也許真會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，當(dāng)黑夜來(lái)臨我們卻害怕他的到來(lái)。有些人認(rèn)為它是噩夢(mèng)，我卻以為它是自由的天堂。人生經(jīng)歷多了，也許會(huì)認(rèn)為黑夜只有壞人在馳騁，誰(shuí)會(huì)想到還有這樣一個(gè)我在晚風(fēng)中徜徉。

昨日的夕陽(yáng)帶不走人們的噩夢(mèng)，喚醒青春卻要他們作亂?，F(xiàn)在的人們不知是可憐還是罪有應(yīng)得，街上打鬧的人我只好避讓?？粗麄兲搨蔚纳钗叶继嫠麄儞?dān)憂，不是臉蛋上的笑容會(huì)從什么地方冒出，讓人覺(jué)得可笑。你們的青春，就在與人的爭(zhēng)鬧中開(kāi)始卻戛然而止。

我看著這條街，守望的這條路，曾經(jīng)是我向往的光明，卻被你們敷衍過(guò)去了，留下一句句青春碎語(yǔ)，當(dāng)我撿起它們卻發(fā)現(xiàn)上面的字我卻讀不懂，也許內(nèi)心明白這些話。卻不知如何說(shuō)出口。

現(xiàn)在的我們學(xué)會(huì)的罵人，打架，一切都是那么隨意，我卻在自省中迷茫。我看著這條路漸漸骯臟卻不知如何將它恢復(fù)昔日的模樣。來(lái)吧，這條路也許成了一條不歸路，帶著你們的青春一起走到這條路上，一直走下去，直到你的靈魂被那守魂者拿走你才會(huì)覺(jué)得你早已坐在監(jiān)獄里臣服。

靈魂再也不在了，青春好似在那條路上賴的不走，它們不想前行也無(wú)法后退，慢慢的葬送在著黃昏的街道上。也許沒(méi)有人會(huì)走回街頭上，因?yàn)樗麄兪チ饲啻旱念伾?，青春沒(méi)有了，他們是否要?jiǎng)?chuàng)造一條路，沒(méi)有，因?yàn)樗麄儧](méi)有了青春，怎能繼續(xù)走下去。人生的折返，時(shí)間的流動(dòng)，帶走了歲月的語(yǔ)錄。卻只能在未來(lái)的世界里默默嘆息。

越來(lái)越明白：越聰明的人，其實(shí)越累。在乎的多，割舍就難，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些東西，只是數(shù)字，不必太刻意;有些人，只是過(guò)客，不必太留戀;有些事情，也只是事情，不必太奢望。伴著青春的流逝我們才會(huì)明白自己錯(cuò)了，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法挽回，又跌入到了這陷阱的深處。

也許，在這段別樣的過(guò)程里，有很多人都會(huì)感到迷茫，甚至是麻木。但生活終究是生活，不管它的性質(zhì)如何多變，花樣如何繁瑣，也始終離開(kāi)不了現(xiàn)實(shí)的承載。這大概就是生活真實(shí)的熱鬧，只是逃脫不了心間蔓延的清冷，零落于半空留下寂寞的面龐，化為了一篇又一篇冷冷的文字，無(wú)力的跌落在指間，刺疼了朦朧的眼。

看著時(shí)光漸漸離開(kāi)，手指間的紋路也不清晰，青春慢慢的脫離我們，它不想讓我們?nèi)绱死速M(fèi)青春，它選擇讓自己離開(kāi)?？墒俏覀冇志o緊握住它不放開(kāi)，也許你會(huì)荒唐的說(shuō)一聲：把握青春。卻沒(méi)想到自己早已把它遺忘。

時(shí)光的流淌，是奔著相反的方向前進(jìn)，一如故事的翻閱，記憶的擱淺，總是一頁(yè)少一頁(yè)，一年忘一年。

青春啊，我們不知道如何面對(duì)，尤其在這個(gè)世界上，青春大概已經(jīng)成為一頁(yè)廢紙，卻怎么翻也翻不過(guò)去，青春留在那條不歸路上，街頭還站著我們的伙伴，只能一次次的等待時(shí)光的飛逝，讓青春消失在那條路上。

青春，就被浪費(fèi)了。敷衍著青春走過(guò)黃昏的街頭，是我，還是你們?

高二話題作文 篇7

教育是什么？教育應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在的教育逐漸也變成以育知為本，育人卻成為了陪襯，特別是家庭教育。

家庭的教育在孩子的一生中有著極其重要的影響，許多家長(zhǎng)由于吃過(guò)沒(méi)文化的苦不希望將來(lái)孩子，走自己的老路，從而都有望子成龍的愿望，不斷的鞭策孩子的學(xué)習(xí)，就有了材料中，考一百分有獎(jiǎng)勵(lì)，考少了會(huì)有懲罰的現(xiàn)象。家長(zhǎng)用成績(jī)當(dāng)成孩子好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，是一種錯(cuò)誤的教育方式。

有懲罰有獎(jiǎng)勵(lì)的教育方式有好的一面也有壞的一面，好的是讓孩子有壓力，可以讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，起鞭策作用，壞的是會(huì)給孩子留下陰影，只會(huì)讓孩子形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，人生觀，有些孩子為了不被懲罰，在考試中不擇手段來(lái)達(dá)到父母的期望，久而久之會(huì)形成習(xí)慣，這一切都關(guān)于父母錯(cuò)誤的教育方式，錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

材料莊的一個(gè)小孩，第一次考試拿到一百分，父母獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻，第二次考試拿到98分換來(lái)的是父母的一個(gè)巴掌。第二個(gè)孩子，第一次拿到了55分，換來(lái)的是父母的一個(gè)巴掌，第二次他考了61分，得到的是父母的一個(gè)吻，這種把成績(jī)當(dāng)成評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的做法是不可取的，幾分的浮動(dòng)并不能代表什么，只能說(shuō)明孩子還有知識(shí)漏洞，這是正常現(xiàn)象，第二個(gè)孩子，從55分升到61分也不能證明他的學(xué)習(xí)好，不能用分?jǐn)?shù)來(lái)定好壞，這在無(wú)形中是對(duì)孩子的一種傷害，這種傷害或許會(huì)延續(xù)到孩子今后的人生，甚至影響孩子的未來(lái)。

所以，在對(duì)孩子的教育上要注重育人，不能只盯著分?jǐn)?shù)，在望子成龍時(shí)先看看自己是不是一條龍，在學(xué)習(xí)上不要?jiǎng)儕Z孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，眼睛不要只盯分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和人格發(fā)展，任何教育都會(huì)影響人的行為，這就是大手的方向決定了小手的行為，父母就是孩子的指路燈，若父母指的路出現(xiàn)偏差，那孩子將來(lái)極有可能走上不歸路，所以盲目的教育不可取，父母想教育好孩子，先要教育好自己，只有自己有正確的價(jià)值觀和端正的態(tài)度才能教育好孩子。不要因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)毀了孩子的一生，也讓自己后悔莫及。

高二話題作文 篇8

感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

——題記

在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……

你們知道嗎？有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來(lái)自我們的班主任——杜老師。

杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無(wú)聞地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間；為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間；為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來(lái)給我們補(bǔ)課。

杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情；她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂(lè)；她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。

成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智；不成功時(shí)，也許換來(lái)的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。

前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想?！澳氵@個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)?，你把這些學(xué)生都教成什么樣了？”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒(méi)有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒(méi)有放棄過(guò)我們，沒(méi)有嫌棄過(guò)我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……

還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛(ài)心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎？靜靜地坐在桌子的一角，翻開(kāi)塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開(kāi)心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂(lè)致盡可以這么說(shuō)。一個(gè)個(gè)五花八門的表演，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)融融的作品，沒(méi)有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂(lè)與溫馨。那一刻沒(méi)有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水?！八氖浣忝没ǎ粋€(gè)夢(mèng)想同一條心?！痹谖覀儼嗬?，同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)和好如初開(kāi)心地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛(ài)的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂(lè)此不彼。

班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂(lè)的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂(lè)曲聲，都站了起來(lái)。在不知不覺(jué)中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛(ài)，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛(ài)心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無(wú)二的歌。感動(dòng)得淚流滿面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……

淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)！

別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。

高二話題作文 篇9

在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，沒(méi)有人能做“皇帝”，既然如此，每個(gè)人都會(huì)被利用，所以，我們必須做有永久利用價(jià)值的人。

沒(méi)有利用價(jià)值的人一定會(huì)被淘汰，在當(dāng)今社會(huì)中，沒(méi)有利用價(jià)值的人就像一座荒島，沒(méi)有人愿意去開(kāi)采，最終被海浪吞滅。達(dá)爾文的進(jìn)化論指出“物競(jìng)天擇，適者生存”，沒(méi)有利用價(jià)值的人就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，根本無(wú)法生存在這個(gè)社會(huì)中，或許他們會(huì)搬到一個(gè)與世隔絕的地方，那樣便相當(dāng)于自動(dòng)棄權(quán)，試問(wèn)我們誰(shuí)愿意一味地逃避現(xiàn)實(shí)呢？無(wú)法逃避，只能適應(yīng)，只要你生活在社會(huì)中，就必須有競(jìng)爭(zhēng)力。所以作為一個(gè)社會(huì)人，你必須具有利用價(jià)值。

有利用價(jià)值的人也不一定會(huì)勝出。社會(huì)就像一條食物鏈，高級(jí)利用低級(jí)，高級(jí)與高級(jí)之間又相互利用，沒(méi)人能完全統(tǒng)領(lǐng)全局，如果你是一次性筷子，那么用完后，你便會(huì)被淘汰，所以你要有永久利用價(jià)值，在被利用的同時(shí)，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)利用別人，只有這樣，你才能從低級(jí)慢慢爬向高級(jí)，不用再受那么多的苦。那些不知變通，抓住一根救命稻草不放的人，你們同情被淘汰的人的命運(yùn)么？如果你們依舊目光短淺，那么，你們也免不了被淘汰的宿命?；蛟S你們要說(shuō)那些歸隱山水的文人墨客不依然過(guò)得很好嗎？那么我想問(wèn)你們真的很了解他們嗎？唐伯虎被逐出后能寫出“無(wú)花無(wú)酒鋤作田”的名句，可最終不還是潦倒一生，慘淡收尾，連買棺材的錢都沒(méi)。陶淵明之所以能享樂(lè)山水，背后還不是有一大群支持的人嗎？因?yàn)樘諟Y明仍有利用價(jià)值，他能寫詩(shī)作賦。這樣，那些人才會(huì)接濟(jì)他，不然，忙生計(jì)都忙累死了，哪還有閑情逸致去“悠然見(jiàn)南山”呢？所以，我們必須發(fā)現(xiàn)自己永久的價(jià)值，這樣才不會(huì)用完就被扔。

有了永久的利用價(jià)值 ，我們還要選對(duì)利用的人。社會(huì)之大，魚龍混雜，如果被不法分子盯上了，你便要一輩子從事見(jiàn)不得天日的工作了，如果有一天被抓獲，你怕是要在牢獄里了卻此生了，這才是最壞的結(jié)果。所以我們必須依法被使用和使用別人。

我們現(xiàn)在年輕浮躁，總以為世界不能沒(méi)有自己，其實(shí)，當(dāng)一切都浮出水面后，我們的天真爛漫都被消磨盡凈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們才會(huì)最終明白，只有自己擁有永久的利用價(jià)值才不會(huì)被社會(huì)淘汰，不斷去競(jìng)爭(zhēng)，勇于去追求。

幸福高二作文

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，會(huì)寫作文的人讀書成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了幸福高二作文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幸福高二作文【篇1】

俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！币仓挥小白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币簿褪菚?，伴我一路幸福成長(zhǎng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著媽媽給我讀書。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫書，聽(tīng)她讀書上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。

我從書籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑?！钡木辰?，更加加深了對(duì)祖國(guó)的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫的書籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào)；他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言優(yōu)美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標(biāo)。書籍給我?guī)?lái)的知識(shí)，如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……

書籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的`是無(wú)限的快樂(lè)，讓書籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧！

幸福高二作文【篇2】

幸福是什么呢？幸福，她無(wú)色無(wú)味，捉不著也摸不透，但當(dāng)你細(xì)心咀嚼，就會(huì)感受到他所帶來(lái)的甜蜜芳香及洋蔥般一層又一層的豐富內(nèi)涵，使人百嚼不膩。

幸福的真正內(nèi)涵——全在于自己內(nèi)心的感受，只要內(nèi)心真正需要，那就是一種幸福，且幸福垂手可得，要去挖掘，要去擁抱，甚至去創(chuàng)造，都絲毫不費(fèi)力，因?yàn)?，鶼鰈情深的兩人相互扶持、白首偕老是幸福；金蘭之交的故友相聚是幸福；舐?tīng)偾樯畹母改?，寸草春暉的恩情也是幸福，幸福就藏在生活周遭，只要你我都保有笑容，幸福就都?huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在身邊。

此外，當(dāng)我們徜徉大自然，呼吸新鮮空氣時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，擁抱幸福不就如同是擁抱大自然，在吸一口充滿芬多精的新鮮空氣里，吸入了多少幸福，多少的愛(ài)，在哀悼死去的小草、小花中，投入了多少幸福及情感，在擁抱大樹(shù)的須臾，是否就像擁抱了幸福，擁抱了自己愛(ài)好的，并擁有了一切。

幸福并不是定要擁有財(cái)富、權(quán)力、名望，它不一定要有光芒，甚至沒(méi)有顯露的外貌，也沒(méi)有華麗的包裝，且有時(shí)是粗糙的，隱蔽的，只有簡(jiǎn)潔的色彩。曾有過(guò)個(gè)例子，一位擁有一切，擁有所有人都羨慕之成就的大老板，內(nèi)心卻空洞，虛華不實(shí)，或許他功成名就，但卻忽略了為自己喘息、創(chuàng)造幸福的機(jī)會(huì)；或許他為了自己的頭銜，正卯足了全力，但卻忘了此刻的自己才是最該被關(guān)心，最該擁有幸福的人。是的，有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“金錢幾乎象征著人們的利益和幸福。”現(xiàn)今的社會(huì)，是否都忘了幸福的真實(shí)定義，是否都已忘了幸福就是做自己喜愛(ài)的，并擁抱愛(ài)。

出生于幸福家庭的我，母親是傳統(tǒng)的家庭主婦，父親在外勞頓奔波，努力賺錢，兩人都是為了我的生活在努力，是沉重也是甜蜜的負(fù)擔(dān)，他們不曾說(shuō)一聲苦，每天披星戴月的工作，我想這就是所謂的淡淡的幸福。所以我們是不是都該想想自己幸福的所在，進(jìn)而感恩并創(chuàng)造幸福。在母親起床后，替她泡一杯濃郁的熱可可，里面蘊(yùn)含了濃濃的愛(ài)，是創(chuàng)造幸福；老公回來(lái)后，煮熱騰騰，滿桌的菜，是創(chuàng)造幸福；“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，也是創(chuàng)造幸福，故創(chuàng)造幸福的方法很多，就看一個(gè)人之意愿。

幸福他就像一個(gè)指引道路的標(biāo)簽，告訴我們通往幸福的路；幸福就像一本百看不厭的書，每看一次，就會(huì)有新的體悟；幸福就像是堅(jiān)忍不拔的小草，讓人有了存活下的動(dòng)力；幸福就像是你和我，相互扶持，組織一個(gè)幸福的小屋。

我們有許多與他人相遇，聽(tīng)到令你感動(dòng)的話語(yǔ)，看到令你難忘的眼神，但或許因?yàn)槲覀兊囊粋€(gè)疏忽，誤會(huì)和偶然的以為而錯(cuò)過(guò)了這些機(jī)會(huì)。正如，往往想把握住自己一生幸福的人，機(jī)會(huì)在眼前，但卻白白地讓幸福從手中溜走。

在電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》中，主人公柯景騰與沈佳怡兩人從初中到高中同校，柯景騰一直詳細(xì)自己的行為能感動(dòng)沈佳怡，沈佳怡心中一直保持這對(duì)柯景騰的好感，但她從未表現(xiàn)過(guò)。正當(dāng)他準(zhǔn)備跟他告白，說(shuō)出自己心聲的同時(shí)，他卻一次次的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，最后只有在屬于她，而不屬于他的婚禮上為她祝福。

正因?yàn)榭戮膀v在這份純純的愛(ài)中，一次次地不敢抓住屬于自己的幸福，在幸福來(lái)臨之時(shí)，卻因心門的緊閉而錯(cuò)過(guò)了屬于自己的那份幸福。

《那些年》是作者將自己真實(shí)的寫照映在熒幕上，但在編寫的劇本中，一樣有因自己的一時(shí)疏忽，而錯(cuò)過(guò)了自己的幸福。

在電視劇《步步驚心》中，馬爾泰·若曦與皇子四阿哥之間的愛(ài)情令人嘆惋，若曦的癡情與指責(zé)四阿哥的不珍惜，在愛(ài)情與皇位間，他毅然選擇了皇位，他自認(rèn)為，得到了皇位就能廝守，但他卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他自己的作為只會(huì)讓自己親手將幸福送走。

他們二人的愛(ài)情，卻因一個(gè)位置而失去了相守的機(jī)會(huì)；他們因不懂得珍惜對(duì)方，而錯(cuò)過(guò)攜手走過(guò)一生的感動(dòng)。

有一個(gè)小男孩在傷心的時(shí)候喜歡上一位老師，他在作業(yè)本上寫下：老師，我喜歡你。老師回他說(shuō)：你還小，不懂什么是喜歡。小男孩沒(méi)有傷心，而且更努力地去學(xué)習(xí)，考上了好大學(xué)。畢業(yè)后，他找到了女朋友，并在結(jié)婚時(shí)邀請(qǐng)了他老師參加，但他老師卻沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)，他得知老師患病去世了，他很傷心。在他搬家之際，無(wú)意中找到了當(dāng)年的作業(yè)本，在他翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，他哭了，上面寫著：雖然你還小，但我愿意等你長(zhǎng)大。

因?yàn)楫?dāng)年的喜歡而去努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后卻忘記了自己拼搏的原因，明明幸福就在眼前，卻因自己的一份忘記而錯(cuò)過(guò)。

或許在你身邊就有屬于你自己的幸福存在，也許就因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)，而錯(cuò)過(guò)了屬于你自己的幸福。

幸福高二作文【篇3】

鮮花播種一縷清香，收獲一片贊揚(yáng)；春天播種一絲綠意，收獲一片生機(jī)； 而我播種無(wú)數(shù)汗水最終收獲成功的悅。

在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)跆拳道。我以為學(xué)了就可以獨(dú)步天下，但我去了才感到無(wú)奈。一開(kāi)始老師要我們做一些小游戲。我不以為然，可當(dāng)我做起來(lái)的時(shí)候才知道那一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲卻讓人筋疲力盡。就在這時(shí)我有了一點(diǎn)點(diǎn)退出的想法。當(dāng)我回家告訴媽媽之后她把我批評(píng)了一頓。并且告訴我要堅(jiān)持，只有努力奮斗，才能獲得成功。

以后我不管游戲有多么艱難都努力奮斗，堅(jiān)持到底。雖然經(jīng)歷了這么多但是我總算是對(duì)于以后的訓(xùn)練總算是有了許多小技巧了。并且，我在那兒也是一個(gè)十分強(qiáng)的人了。

終于，有一天幸運(yùn)之神向我擲來(lái)了光環(huán)。那是一次市級(jí)比賽，只有在那兒被選上的人才能去。我?jiàn)^力拼搏，終于奪得了這次選拔賽的冠軍。在之后的日子里我每天都勤加苦練。

十年磨一劍，今日，我有了綻放自已的機(jī)會(huì)定不能放棄，但我不甘心向命運(yùn)低頭，我也不會(huì)向命運(yùn)低頭。對(duì)此，我在賽場(chǎng)上認(rèn)真對(duì)待，從不言敗。但是在最后一場(chǎng)上我被敵方打贏了。我十分不高興，但我還是認(rèn)為是自己出了問(wèn)題。在以后到現(xiàn)在 的日子里，我還是在磨練自己的意志，讓自己更加強(qiáng)大，在以后的對(duì)決之中，我努力不讓自己輸，就算輸了，我也是努力向著自身去找原因。使自己不會(huì)輸，讓自己多那一顆永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于現(xiàn)有獎(jiǎng)杯的心，更加的充實(shí)。直到現(xiàn)在我通過(guò)自己的奮斗已經(jīng)有了許多個(gè)獎(jiǎng)杯。而我在以后的日子里已經(jīng)將跆拳道成為自己的夢(mèng)想了。而獎(jiǎng)杯也是夢(mèng)想的一次次的結(jié)出的果實(shí)。

但是，夢(mèng)想，努力和奮斗，沒(méi)有功底又怎么可能會(huì)成事實(shí)，就好像冰心的一首詩(shī)“成功的花兒。”人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷！而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。幸福是奮斗的獎(jiǎng)狀，所以讓我們拼搏而奮斗吧！

幸福高二作文【篇4】

在我看來(lái)，幸福是一種自己的感受，它是從一些微小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的，我的幸福就悄悄的藏在那個(gè)叫家的地方。

溫暖的早晨

鬧鐘剛響一聲，我便關(guān)了它，翻了個(gè)身準(zhǔn)備再睡，不久聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，迷迷糊糊中走向了門，聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，便放棄了開(kāi)門，靠在門口聽(tīng)。聽(tīng)見(jiàn)爺爺先說(shuō)：“孩子這么困，就讓她再睡會(huì)吧?！蹦棠陶f(shuō)：“總不能老這么睡吧，時(shí)間不等人啊?！蹦棠炭偸沁@么說(shuō)時(shí)間的寶貴。爺爺卻說(shuō)“再睡睡吧，這么累”聽(tīng)著聽(tīng)著便沒(méi)聲了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶在壓低了聲音在說(shuō)話。幸福就是爺爺奶奶壓低聲音說(shuō)話只是為了怕吵你休息。

明媚的午后

媽媽和我坐在陽(yáng)臺(tái)上，她教我織毛衣，這可是一個(gè)不容易的活。做了多少不記得了，只記得媽媽在一旁不住念叨著你怎么這么笨。這句話說(shuō)了好多遍。我就說(shuō)：”遺傳你的。”“那怎么會(huì)呢，我都會(huì)的?！眿寢尣桓适救醯恼f(shuō)?！澳鞘且?yàn)槟愣歼z傳給了我，剩下的只有聰明了啊”我不經(jīng)意的說(shuō)出?！芭?，怪不得我這么聰明。”媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)道。說(shuō)完，我倆相視一下，哈哈大笑。幸福就是，再怎么普通的對(duì)話，在你聽(tīng)來(lái)，心里依舊是暖暖的。

甜蜜的傍晚

“可以了”“該我了”“快一點(diǎn)”我不停的催著爸爸。周末的晚上家里常會(huì)上演父女爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，他正要張嘴，我就先來(lái)了一句：“別耍賴啊?！卑职执怪^默默的走了，我心中暗自得意，剛過(guò)一會(huì)，爸爸就轉(zhuǎn)回來(lái)了，他以大人的樣子威脅我，說(shuō)如果再不讓就告訴媽媽我玩電腦超時(shí)了?！案鏍钫l(shuí)不會(huì)??！”我當(dāng)仁不讓，他立刻軟了下來(lái)，“好閨女，讓我玩會(huì)，給你漲零花錢怎么樣？”我覺(jué)得這提議不錯(cuò)，爽快的同意了。幸福就是，占一點(diǎn)小便宜，讓爸爸討好你一次，那時(shí)候的心里，是很甜蜜的。

不過(guò)是一次對(duì)話，一次玩笑，一次退讓而已，就讓我覺(jué)得幸福。也許幸福就是這樣——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡。

幸福高二作文【篇5】

我是一條魚，一條活潑好動(dòng)的魚。

水正清，鶯語(yǔ)低吟，嬉戲水中，心情正好，朋友眼中的我永遠(yuǎn)是幸福的，恬靜的微笑常掛我唇邊，在柔和的碧波的蕩漾中，水聲叮咚環(huán)繞我耳畔，我是一條幸福的魚，但什么是幸福呢？我也不知道。

抱著夸父一死的決心，我上路了。走了十多天，我還沒(méi)有，只找到了黑黑的河水，絕望的我想到了遠(yuǎn)方的朋友。我頓時(shí)明白了幸福是一種“臨行密密逢，意空遲遲歸”的牽掛。于是我滿足的向前走。在路上，我經(jīng)過(guò)了很多村莊，結(jié)下了許多朋友。我走時(shí)，他們都祝愿我早日找到幸福。原來(lái)幸福是一種“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

現(xiàn)在，我的旅程已經(jīng)結(jié)束了，我有發(fā)現(xiàn)幸福還是一種“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶。

此刻，我終于明白了什么是幸福，于明白了約翰赫溫說(shuō)的一句話：“真正的幸福沒(méi)有固定的棲息地，只要你對(duì)他忠貞不渝，始終如一，你便可以到處見(jiàn)到它的蹤跡?！?/p>

幸福高二作文【篇6】

什么是幸福？幸福就是擁有很多財(cái)富？就是要有很高的地位？有漂亮的外表？

學(xué)生們舉著成績(jī)的未知數(shù)，慢慢走到講臺(tái)上領(lǐng)取自己的試卷。真的是說(shuō)一家歡樂(lè)一家悲傷。一陣涼風(fēng)從我身邊飄過(guò)，像是下雨的跡象。同學(xué)們互相說(shuō)成績(jī)，我看著不對(duì)。為什么我失敗了？叉子刺痛了我虛弱的心。這件事讓我不得不冷靜面對(duì)。仔細(xì)分析了自己的錯(cuò)誤后，希望能再次悄悄來(lái)到我身邊?？荚嚥⒉灰馕吨钜呀?jīng)被定義。考試只是對(duì)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)考驗(yàn)。不勞無(wú)獲。雖然失敗了，但是學(xué)到了知識(shí)！學(xué)習(xí)知識(shí)是幸福，

擁有自己的夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想的翅膀在空中努力飛翔，是幸福。

每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，父母都會(huì)陪著你，分擔(dān)你的悲傷。這就是幸福；

每天讓自己開(kāi)心，這就是幸福；

幫助有需要的.人是幸福；

幸福不是擁有很多財(cái)富，不是擁有很高的地位，不是擁有漂亮的外表，做自己想做的事。這就是幸福。它會(huì)一直陪伴你，一直祝福你。

幸福高二作文【篇7】

網(wǎng)絡(luò)上有句流傳語(yǔ)幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。提到幸福，我們真的知道幸福嗎？我們的幸福是什么？我們想要追求和尋找的幸福是什么？

幸福到底是什么？那就要去問(wèn)開(kāi)化的大地，去問(wèn)解凍的溪流，去問(wèn)南來(lái)的燕子，去問(wèn)輕柔的楊柳。它們是幸福的，因?yàn)樗鼈兪亲栽诘?，沒(méi)有煩惱的。原來(lái)，幸福就是無(wú)憂無(wú)慮的生活。說(shuō)到這個(gè)，很多人都會(huì)講，這還不簡(jiǎn)單，。其實(shí)，想要這樣的幸福還真不簡(jiǎn)單。有多少人愿意放棄現(xiàn)處的地位和擁有的金錢，去過(guò)逍遙的生活，去過(guò)幸福的生活。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就在你一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。

陶淵明沒(méi)有權(quán)力，金錢，地位，但他是一個(gè)幸福的人。他活得自由灑脫，歸隱到桃花源，過(guò)著神仙般的日子。他就是幸福的。每天做自己喜歡的事，過(guò)自己想要的生活。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓迫，多么的悠閑，多么的幸福。

幸福不是金錢的代名詞。根據(jù)經(jīng)濟(jì)生活大調(diào)查看，幸福感與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不具有正相關(guān)關(guān)系。也就是說(shuō)，幸福不是用權(quán)力、利益來(lái)衡量的，幸福是出自于內(nèi)心，出自于最真實(shí)的一面。幸福就是看著愈漸老去的父母，陪伴著他們。如果時(shí)光可以回轉(zhuǎn)，我不愿再讓你變老，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)青?？梢耘阍诟改干磉?，即使再窮再累，也是幸福的。如果可以得到我想要的，這是孩童的幸福；如果能學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上優(yōu)秀的大學(xué)，這是少年的幸福；如果能生活的好，健康度過(guò)，這是中年時(shí)的幸福；如果能開(kāi)心的度過(guò)晚年，這是老年人的幸福。人們對(duì)待幸福的定義各有千秋。

在俄羅斯的教堂里，有一位裹著頭巾的老婦人，正在安靜地打掃著凝結(jié)在祭壇下面的燭油，她耐心細(xì)致地鏟著燭油，是那么虔誠(chéng)。手中工具沒(méi)有發(fā)出一聲刺耳的響聲，老婦人掃著的，既是人類祈禱的心聲，也是上帝安撫塵世中受苦人的甘露。也許在別人看來(lái)，她是悲慘的，但自己看來(lái)，她恐怕是最幸福的人了。她尋找的幸福，就是需要得到滿足后內(nèi)心和諧與寧?kù)o。

人生在于幸福，在于追求幸福，在于追求內(nèi)心的和諧于寧?kù)o。我們是到了真正幸福的時(shí)候了，到了卸下外在感官財(cái)富功利而轉(zhuǎn)向內(nèi)心和諧的時(shí)候了

幸福高二作文【篇8】

幸福，能化解內(nèi)心的堅(jiān)冰；幸福，能讓人重拾丟失的信心；幸福，能給人前進(jìn)的動(dòng)力。

幸福是一種無(wú)形的精神支柱，是每個(gè)人的向往追求，那么幸福在哪兒呢？在我家的后面有片草坪，綠油油的，生機(jī)盎然。每當(dāng)我空閑時(shí)，便會(huì)來(lái)到這里，緩解一下壓力。

什么是人生的享受？在我看來(lái)，人生的享受便是躺在草坪上，望白云悠悠，想微風(fēng)佛面。很快，我那心田上的污垢便會(huì)被帶走，身心便能得到舒展，自然而然也就感到了幸福。不知從何時(shí)起，這片草坪，便成了我精神的寄托。還記得五年級(jí)那一次，放學(xué)后，我又來(lái)到了這里，孤獨(dú)的走著。腦海中仍浮現(xiàn)著那張布滿紅叉的卷子，身旁同學(xué)們的互相比較，我厭倦這一切。頭上的天空，不像以前那么清澈透明，冷冷清清的，小草開(kāi)始枯萎，垂下高昂的頭。我頹唐的拖著腳步徘徊著。

猛然間，好想來(lái)一場(chǎng)大雨，不撐傘，便可以淋透自己，雨中，讓淚水與雨水徹底混淆，流走。我仰望天空，卻一臉失望，萬(wàn)里碧空，根本不可能為我施舍那一場(chǎng)大雨。卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，今天的天空是空白的，什么也沒(méi)有。云兒不在留戀，鳥(niǎo)兒也不知飛往哪里。只有天空泛著微藍(lán)。

頓時(shí)想明白了什么。草木枯萎，候鳥(niǎo)飛去，時(shí)光不可倒流。以前的成功也好，失敗也罷，已經(jīng)隨那花開(kāi)花落消散而去了。每一天都是新的一天，新的起點(diǎn)。就像現(xiàn)在呈現(xiàn)在我面前的是一片萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天。一張白紙，沒(méi)有了先前的敗筆，反倒可以重新繪上繽紛的色彩。

那一刻，我很幸福。我悟出了人生哲理，從拾背包，再一次踏上了那條布滿草坪的幸福的人生道路。

幸福，就是雨露流入汪洋的大海；幸福，就是小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔；幸福，就是兒子擁入母親的懷抱。

記得在學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽跑選手個(gè)個(gè)精神飽滿，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，隨著一聲槍響，他們像野馬一樣飛馳，沖出起跑線后，突然三號(hào)跑道的選手被一號(hào)跑道的選手撞倒在地上，又把二號(hào)和四號(hào)撞到了，他們?nèi)套×颂弁矗鸬厣系娜?hào)選手，他們喊了聲“同學(xué)加油”，一起向著終點(diǎn)沖刺。我認(rèn)為幸福，就是同學(xué)之間的相互幫助。

回到家里，媽媽讓妹妹分蘋果，她把最大最紅的兩個(gè)蘋果送給了爺爺奶奶，她把最小的那個(gè)留給了自己，我看到爺爺奶奶臉上露出笑容，心里想著妹妹真棒，我認(rèn)為幸福就是敬老愛(ài)幼。

我懂得了，人與人之間的幸福有很多很多，要善于發(fā)現(xiàn)。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，是一縷陽(yáng)光，是一絲香甜。只要有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡生活中處處都能撿拾到幸福。

幸福高二作文【篇9】

望著日歷上那個(gè)用圓圈圈著的熟悉的日子，那一幕幕熟悉的畫面有如放映般在我腦海里浮現(xiàn)：記得那是去年夏天，隨著知了的叫聲和炎熱的天氣，又將迎來(lái)的就是那一個(gè)難忘的日子——生日。每個(gè)人的生日可以說(shuō)都是一個(gè)開(kāi)心的日子，可我也只不過(guò)平平凡凡地度過(guò)以前的生日。由于父母工作的繁忙，我從來(lái)都沒(méi)有好好的過(guò)一次生日。

到了我生日的那一天，我像往日一樣獨(dú)自走在回家的路上。太陽(yáng)公公炙烤著大地，天空藍(lán)得看不到云的蹤跡，我靜靜地走著，心里一點(diǎn)兒本應(yīng)專屬生日的歡樂(lè)都沒(méi)有。終于回到家，我打開(kāi)家門，眼前的一幕讓我不敢相信我的眼睛。

屋子里掛滿了五顏六色的彩燈，一條條鮮艷的絲帶掛在窗子上，顯得特別耀眼，這一個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)景，簡(jiǎn)直比過(guò)年還要熱鬧。等我放下了書包，媽媽便走過(guò)來(lái)神秘地說(shuō)：“快進(jìn)房間看看會(huì)有什么驚喜?”我走進(jìn)了房間，書桌上竟擺著禮物，大大小小的禮物盒映入我的眼簾。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，家人們?cè)缫言谖疑砗?，爸爸微笑著?duì)我說(shuō)：“這是我們送給你的生日禮物!”我遲疑了一下，才支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我的……生日禮物?”“嗯，祝你生日快樂(lè)!”家人們不約而同地說(shuō)道。我為這突如其來(lái)的幸福和禮物感到無(wú)比的驚奇，一種說(shuō)不出的滋味涌上心頭。媽媽把我?guī)У娇蛷d，只見(jiàn)桌子上擺著各種各樣的食物，旁邊還有一束美麗的花朵。正在這時(shí)，燈滅了，整間屋子陷入了黑乎乎的一片。我被這一下滅燈弄的疑惑不解，可媽媽卻在一旁保持著笑容。正在這時(shí)，熟悉的旋律在我耳邊響起，這是那首熟悉的《生日歌》，爸爸從廚房里小心翼翼地捧來(lái)一個(gè)蛋糕，蛋糕上點(diǎn)燃這十一根五顏六色的蠟燭，那微小的火光在黑暗中輕輕地?fù)u曳著，著涼了屋子，也照亮了我的心靈。那微弱的燭光，更似一種幸福和喜悅感，撥動(dòng)了我的心弦，并久久地縈繞于我的心頭，不肯離去?！翱煸S愿望吧!”在一旁的媽媽對(duì)我說(shuō)。我閉上眼睛，合起了手掌，默默地許下了我的愿望，并吹熄了蠟燭。我嘗著美味的蛋糕，心中充滿了甜蜜與滿足，幾種截然不同的感受交織在一起，成了一支快樂(lè)而又帶著幸福的交響曲，那一刻，我流下了一顆顆滾燙的淚珠。

我至今仍無(wú)法忘記，那一顆淚珠里，包含了多少快樂(lè)，包含了多少對(duì)家人的感激，包含了多少喜悅，包含了多少縈繞于心頭的幸福。在那開(kāi)心的一刻，我發(fā)現(xiàn)幸福已悄無(wú)聲息地來(lái)到我的身邊，一句句祝福，一份份心意所換取的，那一刻涌上心頭、令人難忘的幸福的滋味……

幸福高二作文【篇10】

走在社區(qū)街道的毛糙的水泥路面，不知道多少人從上頭走過(guò)，工作上學(xué)下班放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)豐富的延緩帶也磨去了原本鮮明神采，變的粗糙變得昏暗。生活即是這樣，自有光芒從來(lái)連續(xù)但卻不如設(shè)想中那么照人。

1

冬季光臨，嚴(yán)寒就好像成吉思汗的蒙古馬隊(duì)，勢(shì)如破竹一望無(wú)際。太陽(yáng)就好像溫吞吞的水煮蛋，一點(diǎn)也不能帶來(lái)暖和的感覺(jué)。推開(kāi)一家店，兩扇晶瑩光亮玻璃鑲著的門，鋪面而來(lái)的烤制食物的香味羼雜著暖氣帶來(lái)的周身舒弛的感覺(jué)，激烈的震撼了周身，被嚴(yán)寒咆哮的風(fēng)吹得馬上凝結(jié)的細(xì)胞。

也不知為何，這樣有觀念的溫柔的餐廳老是讓人收獲屬于生僻的感激。即便進(jìn)去坐坐也不會(huì)趕你走，默認(rèn)著你，給你瓜分他的暖和空氣，他的燈光光亮，他的窗明幾凈，不禁的讓人孕育很多好感。

有些小店好像生來(lái)即是為了展現(xiàn)啥叫做錙銖必較，雞皮蒜毛。有的人感覺(jué)這較真實(shí)，有血有肉，你要學(xué)會(huì)閃轉(zhuǎn)騰挪，要學(xué)會(huì)說(shuō)著切中要害的話來(lái)與對(duì)方的高唱對(duì)舞。不過(guò)這樣可靠而膚淺有時(shí)未免流于粗俗。假如你不是為了照料店里的交易，那雇主的神色在摸透你理想的短促就變得板結(jié)如矯健的冰層，容不得你有半點(diǎn)議論的光陰就要做出逐客的戲碼。

還好還好，坐在這邊，沒(méi)必要擔(dān)憂雇主古里古怪的神色，沒(méi)必要擔(dān)憂你囊中害羞而自愿羞愧。你可以在最佳的場(chǎng)所，透過(guò)光亮玻璃向外遠(yuǎn)望，整層的落地窗截取出都會(huì)最炫手段一角。你點(diǎn)一杯溫?zé)岬陌咨滩?，坐在何處，寫寫畫畫擺，弄本人的世界，都會(huì)的喧嘩被老成的擋在表面，餐廳吊頂?shù)穆曧懓l(fā)出或舒徐或淘氣的噪音，你坐在何處，好像到了某個(gè)籌備日用品的小女孩所空想的天國(guó)：四處是暖和的空氣，空氣中布滿著食品的芬芳，沒(méi)有隆冬沒(méi)有空虛，以至還有高興的調(diào)子。

那一刻，你本質(zhì)就在天國(guó)，并且依然是天國(guó)駐防在塵世國(guó)界的大使館。

2

“起初的心愿完結(jié)了嗎事到而今只好祭拜嗎任年月風(fēng)干夢(mèng)想再也找不回果真我”聽(tīng)著舒徐蜜意的調(diào)子，期望音符傾訴心聲恐怕欣慰這些蹉跎滄桑的心。

筷子伯仲將這首歌演繹出平平蜜意的放浪，誰(shuí)沒(méi)有傷心得好像再也走不下去時(shí)。夢(mèng)想的花朵雕謝看不見(jiàn)顏色，實(shí)際的迷霧劈頭而來(lái)，反抗著走在其中的人群像是沉醉一般又哭又鬧又笑，有一局部人邊走邊唱“只余下麻痹的我沒(méi)有了昔日的熱血”，余下的一局部人聽(tīng)著聽(tīng)著也就沉醉了。

每一個(gè)時(shí)期都有迷思，正如每一個(gè)踏上人生路徑的人都有的猶豫不安。而我們要做的，也承諾以改觀世界，要否則即是堅(jiān)持本人。改觀與堅(jiān)持，老是人生最佳的導(dǎo)師，順著一條路途，飛馳下去，活出本人的樣子。就好像是那句哲言：空想即是活得-誠(chéng)懇。即是當(dāng)我是一棵蘋果樹(shù)，即便我愛(ài)的是果子，我也會(huì)結(jié)出蘋果一樣。每一個(gè)時(shí)期回憶過(guò)往那些時(shí)期，都會(huì)供認(rèn)那些忠實(shí)的人走在一條最徑直的途中。

每逢看見(jiàn)這些工作，我都會(huì)告知本人：“嘿，你了解嗎?你都沒(méi)辦法設(shè)想你此刻走的路有如許棒。你能設(shè)想在年月對(duì)岸回憶此刻這些日子時(shí)，你會(huì)有如許慶幸本人此刻做的一切，你會(huì)了解你笑得有多高興嗎。”

窗外的太陽(yáng)照舊照著，看不出多少非常。不過(guò)我想，將來(lái)有一日，這些日子的太陽(yáng)肯定會(huì)由于，見(jiàn)證了我堅(jiān)持本人，而變得意旨健旺變得特別明媚，在我的世界。

順著卑鄙的街道上前走著，街坊的天井里，圣人球頑固地向著世界展現(xiàn)本人最堅(jiān)毅的部分，青蔥的神采從體魄里浸透出來(lái)。

我想這即是，美好。

幸福高二作文【篇11】

幸福在哪里，是不是就在我們的身邊？從小我就在思考這個(gè)問(wèn)題。

當(dāng)春天的微風(fēng)吹進(jìn)校園，淘氣的我們步入了教室，小學(xué)的時(shí)光便在老師的關(guān)愛(ài)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下度過(guò)，也許是覺(jué)得疲倦了，過(guò)膩了這樣的生活，于是我們便不覺(jué)得自己是幸福的。夏天的到來(lái)，也就意味著我們的暑期將近，但是會(huì)有許多的作業(yè)陪伴著我們，相信很多人的童年跟我一樣，覺(jué)得最幸福的事情就是看電視，最不情愿的事情莫過(guò)于家長(zhǎng)監(jiān)督著自己完成作業(yè)吧。那時(shí)的我么還很天真，沒(méi)有過(guò)多的煩惱，腦海里除了簡(jiǎn)單的算術(shù)與吃喝玩樂(lè)外，幾乎沒(méi)有什么特長(zhǎng)，總是喜歡放學(xué)了與伙伴玩耍到天黑，回家后又免不了的責(zé)罵，現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)那時(shí)的自己也很幸福，只是身在福中不知福。

等到年紀(jì)長(zhǎng)大了，上了初中住校以后，一個(gè)星期甚至一個(gè)月才回家一次，慢慢的開(kāi)始想家了，學(xué)校的壓力變大了，傷心的時(shí)候找不到合適的人訴說(shuō)，等回到家陪在爸爸媽媽的身邊，無(wú)意間看見(jiàn)他們的白發(fā)，還有額頭上的皺紋，頓時(shí)心里咯噔了一下，我想那個(gè)時(shí)候自己最想做的事情便是能夠陪伴在爸爸媽媽身邊，幫他們分擔(dān)更多的事情吧，而爸爸媽媽能夠給我的幸福便是用無(wú)聲的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我成長(zhǎng)吧，我后悔自己當(dāng)時(shí)的很多叛逆，我也后悔自己與同學(xué)逃課去網(wǎng)吧的行為，即便現(xiàn)在沒(méi)人責(zé)備我自己，但是我依舊很慚愧，我對(duì)不起自己的爸爸媽媽，當(dāng)時(shí)的自己太沒(méi)有自制力了，但是現(xiàn)在的我不會(huì)那么荒廢光陰了，前方的路還很漫長(zhǎng)，還有多少未知的挫折也還沒(méi)有經(jīng)歷，還有一份屬于我的成就還沒(méi)拿到，我要用頑強(qiáng)的毅力將自己的狀態(tài)保持到良好，不讓自己走錯(cuò)道路。

成長(zhǎng)路上有很多的艱辛，所以你便會(huì)忽略了身旁的幸福，也許幸福幫助不了你什么，不能夠讓你走上捷徑，但是我們也不能夠抱怨，想一想自己的生活為什么不夠好，難道是別人的錯(cuò)誤嗎？幸福就在我們身邊，你餓的時(shí)候，母親端來(lái)的一碗面，生病的時(shí)候，父親送你到醫(yī)院，這些都是無(wú)聲的幸福，在你抱怨生活的枯躁時(shí)，你不妨想一下自己又付出了多少，花朵的顏色會(huì)博取你的眼球，它的芳香會(huì)讓你心情愉悅，但是你不去澆水除草它會(huì)茁壯成長(zhǎng)嗎？每個(gè)人都希望自己的生活能夠一直充滿幸福，但是你不重視得到的幸福，不去回報(bào)，再多的幸福又有什么意義呢？不必羨慕別人的生活怎么樣，也不要抱怨自己缺少幸福，至少在你抱怨的時(shí)候，父母沒(méi)有抱怨你的成績(jī)，沒(méi)有責(zé)備你的無(wú)知，我們想要讓自己每天都幸福，那么我們就必須每天都付出行動(dòng)，幸福也不是買賣，是需要靠自己去感受的。

現(xiàn)在的很多人們，都沒(méi)有重視自己的目標(biāo)，等到時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了追悔莫及。也會(huì)有很多人不珍惜現(xiàn)在自己所過(guò)的生活，等到失去了才會(huì)后悔，記得有一次去敬老院，我問(wèn)一位老爺爺他人生中最幸福的事情是什么，她說(shuō)有很多，與自己的妻子結(jié)婚，吃母親做的飯，但是最幸福的事情便是活著。是啊，人的生命只有一次，我們不得不珍惜自己的生命，還有哪些最容易被我們忽略的幸福，我們都要改變自己的眼光，讓自己學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，不能夠整天抱怨生活的煩悶，很多時(shí)候我們的心態(tài)便是決定我們是否幸福的關(guān)鍵，讓自己開(kāi)心快樂(lè)，便是給自己的幸福。

幸福高二作文【篇12】

傳說(shuō)摩天輪是幸福開(kāi)啟的地方，童話中的摩天輪只是為了和喜歡的人一起跨越天空而存在的。站在摩天輪下，抬頭看著摩天輪旋轉(zhuǎn)著漂亮的舞姿，在時(shí)間的伴奏下一格一格的前進(jìn)著。我想，不管道路怎樣艱辛，旅途也應(yīng)該是幸福的，我的身邊也應(yīng)該是一個(gè)天堂。

人生如摩天輪高高低低，不停地做著回環(huán)往復(fù)的進(jìn)行時(shí)，而我站在原地，守望曾經(jīng)的幸福，珍惜現(xiàn)在的幸福，期待下一站的幸福。有人說(shuō)過(guò)，眺望摩天輪的人其實(shí)都是在眺望幸福，可是，幸福就在我們身邊，只是被我們忽略罷了。

對(duì)朋友來(lái)說(shuō)，失意時(shí)的關(guān)心，得意時(shí)的警告是幸福;

對(duì)父母來(lái)說(shuō)，兒女們的健康成長(zhǎng)是幸福;

對(duì)戀人來(lái)說(shuō)，彼此的理解是幸福;

有些人努力奔跑著去追尋“幸?！?，可當(dāng)幸福真正來(lái)敲門時(shí)，他們卻拒之于千里之外;有些人費(fèi)盡心思去得到幸福，當(dāng)洋洋自得地以為自己抓住了“幸?！保詈蟛呕腥淮笪?，這不是自己想要的;有些人珍惜身邊的每個(gè)人每件事以及每瞬間，在舉手之間，用真誠(chéng)的心得到最真的幸福。

這個(gè)看似不起眼的“幸?！?，卻是人們一直在繁華的大千世界苦苦追尋的，它是那么的遙不可及卻又是那么的觸手可得。其實(shí)“幸?！本拖衲菨u行線一樣時(shí)刻縈繞在我們的身邊，只是我們每個(gè)人沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。人們總以為幸福很神秘，所以總是不接近它，可事實(shí)證明，它就存在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中。

我們的生活是由許多個(gè)點(diǎn)組成的，而生活中的每個(gè)瞬間就像一個(gè)點(diǎn)，珍惜每一個(gè)瞬間，就會(huì)擁有幸福的源泉。

期待下一站的幸福，始終美麗，我們?cè)诜棚w著夢(mèng)想，途中曲折的道路構(gòu)成最美的樂(lè)曲，一直堅(jiān)信挫折之后的幸福很美，伸手便可觸得。

如果下一站如期而至，我們一定要珍惜手中的幸福，就如同珍惜手中的珍寶一樣，小心的呵護(hù)著，一刻也不要放松。

高二開(kāi)學(xué)作文

作文的分值占比較大不能忽視其對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的貢獻(xiàn)，寫作可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？這是我為你推薦的“高二開(kāi)學(xué)作文”，如果您覺(jué)得本網(wǎng)頁(yè)值得您收藏請(qǐng)把它加入收藏夾！

高二開(kāi)學(xué)作文 篇1

感恩母愛(ài)作文800字篇7有一種愛(ài)，叫付出；她不用你任何的回報(bào)。有一種愛(ài)，叫無(wú)私；她愿把所有的愛(ài)都給你。有一種愛(ài)，叫偉大；她愿用自己的一生去愛(ài)你，這個(gè)人叫“母親”！這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。母親是世界上最愛(ài)你的人，母愛(ài)是世界上最博大最無(wú)私的愛(ài)。五月，百花爭(zhēng)艷，陽(yáng)光明媚。充滿著溫馨與浪漫。隨著西方的文化流傳，中國(guó)人也把每年五月的第二星期天定為“母親節(jié)”，這一天是天下所有母親最美麗最快樂(lè)的一天。我們祝福她們，贊頌?zāi)笎?ài)的偉大。

小時(shí)候，喜歡老師溫暖的手，崇拜老師如海的智慧，沉溺在老師如母親般的溫柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了?？粗魑纳侠蠋煹纳钋榕Z(yǔ)，黑板上老師的或娟秀或豪放亦或雜亂的筆跡，看著歲月在他們的臉上撥動(dòng)的漣漪，他們?nèi)缥疑囊徊糠?，悄悄改變，又不曾改變?/p>

高二開(kāi)學(xué)作文 篇2

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看作文，看到了《種子的力》這篇文章，讓我受益匪淺。讀完《種子的力》這篇文章，讓我感受最深的是一株任人踩踏，無(wú)人注意的小草，它以頑強(qiáng)的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地鉆出地面，表現(xiàn)了不怕險(xiǎn)阻，勇于磨練，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的精神。我們?cè)谂实侵R(shí)高峰的道路上，也正需要這樣的精神。我相信，只要我們不屈不饒地前進(jìn)，知識(shí)的高峰一定能登上。我們決不能做縮頭烏龜遇到困難就失去前進(jìn)的信心，那樣只會(huì)后退。

保爾一生十分貧苦，他小時(shí)只上了幾年學(xué)，就沒(méi)錢上學(xué)了，只好幫別人洗家什。就這樣，保爾來(lái)到了社會(huì)最低層。在這里，一陣陣泥坑的朝氣與腐爛的臭味正想這個(gè)尋求新鮮事物的孩子撲來(lái)。在這里保爾認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗和資產(chǎn)階級(jí)的魚肉百姓。就是在這種情況下，為他以后積極加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）堅(jiān)定了信心。

烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著。灼熱的光線照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢？“將軍！”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì)的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評(píng)輪評(píng)論新聞。但是，他最擅長(zhǎng)的是下象棋。他在我們小區(qū)是下得最棒的，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤也是免不了的。爺爺特喜歡下象棋。一天之內(nèi)要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰(zhàn)前線”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰(zhàn)”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累！放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當(dāng)我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因?yàn)槿四X要超過(guò)芯片是不容易的。其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰(zhàn)役”還是在國(guó)家建材局舉行的老干部中國(guó)象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰(zhàn)役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，爺爺回老家去了。我想，他現(xiàn)在可能正與老家的棋友們下棋吧。

高二開(kāi)學(xué)作文 篇3

這個(gè)作文老師、有著淵博知識(shí)的智者不僅教會(huì)我知識(shí)，還讓我增加了讀書的樂(lè)趣，從《殘狼灰滿》到《神秘的公寓》無(wú)一不是它提供給我讀的?，F(xiàn)在，我只有一發(fā)到《快樂(lè)作文》就會(huì)津津有味的讀起來(lái)，就連我的家長(zhǎng)也有時(shí)跟我搶著看那奇妙的故事，是啊，書是階梯，能攀登知識(shí)之峰；書是火把，能指引前進(jìn)之路；書是雨露，能滋潤(rùn)干枯之心田；書是春風(fēng)，能舒坦發(fā)困之心書是陽(yáng)光，能照耀萬(wàn)物之靈書是道路，幫助人們走向成功的殿堂書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你最好老師，教你如何為人處世

今天，我學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇課文，這篇課文的作者是宗璞。原名馮中璞。這篇課文寫于1982年5月，當(dāng)時(shí)的小弟弟身患絕癥，生命垂危，做姐姐的十分焦慮和悲痛。課文主要講了看花憶花和悟花三個(gè)方面。感悟到：生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸都不足畏懼;人生也應(yīng)該是豁達(dá)的，樂(lè)觀的，奮發(fā)的，進(jìn)取的。

我想：十年后的我可能也會(huì)寫一篇十年前的我的作文呢！我現(xiàn)在就要繼續(xù)努力，不然到時(shí)候我不知道要把我寫成什么樣子呢。

高二開(kāi)學(xué)作文 篇4

荔枝屬常綠喬木，野生樹(shù)高達(dá)30米，胸徑1米，樹(shù)皮棕色，不裂，長(zhǎng)橢圓形披針形葉子，葉長(zhǎng)6~12厘米，花小，沒(méi)有花瓣。我國(guó)有100多個(gè)品種，現(xiàn)在有很多果園都人工栽培，產(chǎn)品暢銷東南亞。

20xx年的第一天迎來(lái)了今年全國(guó)各所高校中首場(chǎng)大型優(yōu)秀生選拔活動(dòng)———上海交通大學(xué)冬令營(yíng)，來(lái)自蘇浙滬三地近5000名學(xué)子云集上海交大閔行校區(qū)，參加優(yōu)秀學(xué)生選拔測(cè)試，人數(shù)創(chuàng)歷年新高。上海交大還在北京、廣州、成都、西安、長(zhǎng)春、南昌等6個(gè)城市設(shè)立考場(chǎng)同時(shí)開(kāi)考。據(jù)了解，“自主選拔”面試人選將從冬令營(yíng)中選拔，定于2月下旬公布，3月公布最終錄取名單。

他很愛(ài)唱歌，經(jīng)常把歌詞填在合適的句子里，就變成一個(gè)笑話比如，開(kāi)學(xué)的第一天，我還不認(rèn)識(shí)他，我就自來(lái)熟地問(wèn)：你從哪里來(lái)。他嬉皮笑臉地說(shuō)：不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我差點(diǎn)暈倒，我又問(wèn)他你老家在哪，他又嬉皮笑臉的說(shuō)：我的老家，就住在這個(gè)屯，我是這個(gè)屯里土生土長(zhǎng)的人。唱的也太難聽(tīng)了了吧！簡(jiǎn)直就是烏鴉之唱。

高二開(kāi)學(xué)作文 篇5

三中校區(qū)裝載著同學(xué)們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

納優(yōu)秀學(xué)子，鑄時(shí)代英才。

三中，用心呵護(hù)你的未來(lái)。

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)繼往開(kāi)來(lái)，求實(shí)創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!

重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁才。

新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，拼搏才能收獲。

讓每個(gè)孩子都走向成功!

打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你。

著力中等生，提高教育的效率。

加強(qiáng)素質(zhì)教育 為科技興國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!

孩子，歡迎你回來(lái)!

重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁才。

實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。

假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來(lái)尋找你的砝碼。

用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用學(xué)習(xí)的精神強(qiáng)素質(zhì)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光對(duì)學(xué)生。

父心、母心，師者之心;德育、智育。育人之本。

老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。

三中是一艘裝載知識(shí)的航船，陪伴我們渡過(guò)成功的彼岸。

重言教、重身教、嚴(yán)以律己;學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。

今天你選擇走進(jìn)**校園，明天你輕松步入名校殿堂。

新學(xué)期，你我一起努力!

關(guān)愛(ài)優(yōu)等生，擢升教育的品味。

實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!

高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。

實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó),譜寫八中華章。

問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟定會(huì)學(xué)業(yè)有成!

高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長(zhǎng)，奮斗方可成才。

加強(qiáng)素質(zhì)教育為科技興國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!

先進(jìn)的設(shè)施奠定你成才的基點(diǎn)，

推進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

以父母之心育人。

驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風(fēng)揚(yáng)。欲看名校誰(shuí)獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。

培育英才，建教育大業(yè);與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)示范名校。

問(wèn)候一聲家長(zhǎng)您辛苦了，祝福一句子弟定會(huì)學(xué)業(yè)有成!

潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。

濱海三中，托起未來(lái)之手，舉起明天的太陽(yáng)。

來(lái)吧!求知的人;去吧!豐收的學(xué)者。

優(yōu)雅的環(huán)境讓你的舉止更高雅。

歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!

秉明燭師心，治為人之學(xué)。

讓每個(gè)孩子都走向成功!

園丁遍栽桃李樹(shù)，學(xué)子盡作棟梁才。

祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，拚搏成就未來(lái)。

用我們內(nèi)在的.潛力激情成就新學(xué)年的輝煌!

放你在這海洋上，別無(wú)他意，只要你開(kāi)采這知識(shí)的海洋。

未來(lái)，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。

傾心學(xué)困生，夯實(shí)教育的基點(diǎn)。

得天獨(dú)厚的環(huán)境，無(wú)微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量。

路在腳下，夢(mèng)在身上，三中讓你看到你的路，你的夢(mèng)，你的希望。

有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。

潛心求知，踏實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。

孩子，歡迎你回來(lái)!

望子成龍，指日可待。

今日三中之英才，明日祖國(guó)之棟梁。

實(shí)施素質(zhì)教育，勇立時(shí)代潮頭;落實(shí)科教興國(guó)，譜寫八中華章。

用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌!

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

高二開(kāi)學(xué)作文 篇6

通過(guò)一年的教學(xué)工作，我們遇到的最棘手的問(wèn)題主要是文科學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，具體表現(xiàn)在課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，課后的指導(dǎo)作業(yè)完成比較困難，無(wú)學(xué)習(xí)激情;在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象都有所表露;學(xué)生讀,不會(huì)讀，更談不上聽(tīng)得懂,看得懂。而且從 市統(tǒng)考文科期末考試情況來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。

1. 堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持先集體討論、研究教材,確立重點(diǎn)和難點(diǎn)以及上課的一些思路，每課都編寫出學(xué)案和布置適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)，讓學(xué)生堂堂過(guò)關(guān)，然后再由老師組織制作課件每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人

2. 加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。

3. 抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

我們打算選用聽(tīng)力材料，作為日常聽(tīng)力訓(xùn)練。

準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容,間或分塊測(cè)試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。選擇典型性題目，針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精講。

6. 資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏逃钡乃枷耄瑢?duì)班里不同層次及平行班不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。

總之，高二文科的教育教學(xué)工作任務(wù)雖然比較重，但是備課組的全體老師堅(jiān)信只要我們團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，追求科學(xué)方法，求真務(wù)實(shí)，優(yōu)化教材資源，夯實(shí)“雙基”，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)英語(yǔ)能力，我們的明天會(huì)更好!

高二開(kāi)學(xué)作文 篇7

通過(guò)大量的閱讀，我知道了一些做人的道理，也總結(jié)出了許多學(xué)習(xí)的方法：背書不要死記硬背，要講究技巧，先把意思搞明白再背，這樣背起來(lái)就既準(zhǔn)確又快；寫作時(shí)內(nèi)容不要平鋪直敘，最好要一波三折，跌宕起伏，這樣文章讀起來(lái)才會(huì)有趣味性；課前先預(yù)習(xí)課文，這樣課堂上學(xué)起來(lái)就會(huì)比較容易理解。

我的興趣愛(ài)好廣泛，有：畫畫、游泳、唱歌但在這些愛(ài)好中，我還是最喜歡看書！書是人類進(jìn)步的階梯。這句高爾基的名言一直銘記在我心中，時(shí)刻提醒著我要好讀書，勤奮地學(xué)習(xí)。我是個(gè)小書迷，所以我的書架上擺滿了書，作文書、小說(shuō)書、漫畫書、名著我看書經(jīng)常會(huì)看得入迷，就像是正遨游在書的海洋里中的一條小魚，一看就要看上一兩個(gè)小時(shí)。

最近我們學(xué)了《公儀休拒收禮物》這篇課文，昨天的語(yǔ)文課上老師對(duì)我們說(shuō)：每個(gè)小組的成員各選一個(gè)角色，并準(zhǔn)備好道具，明天上語(yǔ)文課的時(shí)候，輪流到講臺(tái)上表演。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們既興奮又高興，馬上議論了起來(lái)，我們小組也不例外，經(jīng)過(guò)討論最后決定由我演公儀休，于樂(lè)源當(dāng)幕后工作者，孫堃贏演子明，朱昊演管家，角色就這樣定下來(lái)了，放學(xué)的時(shí)候，我對(duì)小組的成員說(shuō)：我們回家后一定都要背熟臺(tái)詞，明天準(zhǔn)備表演。

高二開(kāi)學(xué)作文 篇8

幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂

昨天我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽(tīng)老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別

當(dāng)我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀不舍"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的親情；留念"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的師生情；眷戀"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的友情

當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁不適這里的新的環(huán)境；對(duì)這里新的同學(xué)感到陌生；煩躁這里老師新的講課形式

現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下；有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒；有的只是"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨。

朋友告訴我："在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶過(guò)去的'就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界"

是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土；既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音。

我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一些；我告誡自己要自信一點(diǎn)；我警示自己要努力去拼搏于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，；我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"；我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"

再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服；面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持；面對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨；面對(duì)人生的悲離，我曾一次次地徘徊。

此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò)；所有的快樂(lè)，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。

狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。

對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧！

高二開(kāi)學(xué)作文 篇9

人生是一盤棋，局外，非黑即白，有人看透大局，步步為營(yíng)；而其他人則尷尬絕望。當(dāng)國(guó)際象棋下完了，一場(chǎng)華麗的游戲?qū)⒃谶@一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單和稀疏中拉開(kāi)帷幕。

智者在絕境中獲勝。向內(nèi)到外圍，兵被襲，整個(gè)局面被墻角橫掃。這是智者；一個(gè)冷靜自信，運(yùn)籌帷幄，不舍不流淚，看不上輸贏的智者。

要成為一個(gè)聰明人，你需要一顆平靜的心。諸葛亮也很淡定自信，坐在西城的一棟高樓里，輕撫三尺七尺無(wú)一兵，擊退司馬懿的豹子虎師，給對(duì)手一個(gè)淡定的微笑。在危險(xiǎn)中游刃有余，在瑣事中不知疲倦，這足以顯示智者的風(fēng)范。面對(duì)不那么憤怒的劉凱，張經(jīng)偉袖中藏著一根軸，成為第一。面對(duì)俄羅斯力士的鐵拳，霍元甲沉著冷靜。智者冷靜如卷水。

聰明人懂得走長(zhǎng)線，釣大魚，深謀遠(yuǎn)慮，贏得千里之外的勝利。一舉一動(dòng)都在東風(fēng)之上。

智者如莊子，以巨石為舟，被巨石遮蔽，在墜崖中選擇了青山綠水?！巴局斜赝衔舶汀?，可見(jiàn)看透大局的智慧。人生如棋，智者敢于激流勇進(jìn)，也懂得后退。

卡內(nèi)基和柯立芝教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀槎米尣降闹钦?。在他的“肥皂和水”的哲學(xué)中，如果他們想獲得你的興趣，他們首先必須以落后的方式看待你。讓你以一種溫情脈脈的心情接受別人的意見(jiàn)，從而以溫和的方式戰(zhàn)勝敵人，尋求合理的利益。這就是智者，懂得在復(fù)雜的情況下，化被動(dòng)為主動(dòng)，化退讓為進(jìn)步。

人生如棋。一盤棋帶來(lái)血雨腥風(fēng)，一盤棋帶來(lái)陰沉沉的夜雨，一盤棋指出一只落雁落向洪井，一盤棋引來(lái)白蒂的一陣勁風(fēng)。所以，聰明人永遠(yuǎn)不會(huì)缺少的是鋼鐵般堅(jiān)硬的意志和決心，他會(huì)勇往直前。

智者也知道如何堅(jiān)守陣地，建造思想堡壘。麥凱恩說(shuō)：“當(dāng)你在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，世界很大，但是當(dāng)你勇敢地前進(jìn)的時(shí)候，世界很小。”在艱難險(xiǎn)峻的巍峨群山面前，我們必須要有“破鐵鞋”的決心和“永不破樓蘭，不還樓蘭”的驕傲，才能欣賞到“如行云流水般千變?nèi)f化”的美景。在智者眼里，冰雪封死的黃河，飛雪破的太行山路，不過(guò)是又一次令人興奮的挑戰(zhàn)。“飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧鴛”，當(dāng)然，與朋友同行也不能忽視。

人生如棋，智者博弈。陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。喝一口甜酒，在青蘋果的枝頭鋪上一個(gè)棋盤，開(kāi)啟一場(chǎng)智慧無(wú)限的象棋之旅。

底色高二作文

在讀書過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，寫作是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和判斷能力的一個(gè)方法。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改欄目小編終于精心打造出了今天的“底色高二作文”，如果你正面臨以下問(wèn)題請(qǐng)不妨參考以下信息！

底色高二作文 篇1

裊裊炊煙，冉冉檀香，幽靜小巷，老翁手秉勺，畫出明亮如他的甜蜜芬芳，努力守著春暖花開(kāi)，那是老人的底色。

夜雨敲窗，淅淅瀝瀝落到天明。醒來(lái)后，窗外石徑，樹(shù)木上落滿了細(xì)碎的陽(yáng)光：黛瓦青墻下，一位老翁，一根扁擔(dān)，靜默安坐，如此美好。

糖稀在爐內(nèi)咕咕的隨著節(jié)奏熱舞，老翁手執(zhí)大勺追趕著跳動(dòng)的氣泡，一次又一次，芬芳四溢；時(shí)光也調(diào)皮的攜香遠(yuǎn)離，老人額上分布著密密的汗珠，精神集中，緊緊的盯著爐內(nèi)的糖稀，眸底盛滿了笑意，那份執(zhí)著便是老人的底色。

老翁手執(zhí)小勺，輕輕盛起糖稀，手微側(cè)，勺呈角度放置，糖稀或輕或緩的流出。老翁手稍稍上揚(yáng)，后迅速飛舞，手腕用力，糖稀紛飛，細(xì)碎的陽(yáng)光映射下閃耀出金黃色的光芒。

輕放竹簽，緩流糖稀，鋼尺輕挑，糖人制成。

老人側(cè)著身，銀絲在陽(yáng)光下閃著亮光，歲月在老翁的臉上刻下傷痕，可老翁的眸內(nèi)，閃現(xiàn)的盡是亦如壯年的神采。精神明亮如他，事事親其親為亦如他，他的眸內(nèi)盛著的盡是春暖花開(kāi)。

移步至老翁攤前，埋頭細(xì)細(xì)繪畫的他，似不知他的靠近，只是努力的完成他手中的神圣使命，默默移到旁邊，仔細(xì)觀察他的努力，又望了望他的雙眸，眸底盡是笑，盡是春風(fēng)，和煦、溫暖。

老翁等待下一鍋的糖稀加熱，手依舊不停的攪動(dòng)，老翁與鄰人嘮著家常，說(shuō)著當(dāng)年那些的努力。

一個(gè)少年，緊隨師傅，砍柴，辨糖，別糖稀，年復(fù)一年，從未放棄，一路努力，一路留下糖的甜蜜。書法繪畫一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，即使苦，累，也從未放棄，只會(huì)努力，苦了技藝的寒冬已經(jīng)過(guò)去，展藝傳承的春天也已經(jīng)來(lái)臨。若不是那份執(zhí)著，何來(lái)春日百花開(kāi)。

當(dāng)歲月爬上老人的鬢角，風(fēng)霜侵蝕老人的容顏。古巷中老翁面帶微笑，執(zhí)著著，不問(wèn)歸期，不念過(guò)往。那雙眼睛，閃爍著柔美的光芒與清幽的暈影，繁華落盡，老人赤心央留，因愛(ài)而堅(jiān)守，這便是老翁不變的底色。

時(shí)光沒(méi)有一雙飲天長(zhǎng)恨的眼情，卻有一顆清澈明凈的新，明月過(guò)后亦是黎明。老翁底色亦如此，苦苦幾年學(xué)藝，終守的花開(kāi)。

現(xiàn)如今在喧囂的都市中，人們不停地追尋著物質(zhì)生活，日夜顛倒，為賺錢疲于奔命。漫步于古巷中，老翁早已不在，卻依舊能在這里找回那份溫暖。我想老人已化成天使，張開(kāi)翅膀，將芬芳帶給世界，讓迷失的人尋得心靈的底色，走向遠(yuǎn)方。

底色亦如一朵明媚的花，開(kāi)到荼蘼，哪怕只有一天，只有一秒，亦要努力，擁有底色，亦攜一路芬芳。

底色高二作文 篇2

裊裊炊煙，冉冉檀香，幽靜小巷，老翁手秉勺，畫出明亮如他的甜蜜芬芳，努力守著春暖花開(kāi)，那是老人的底色。

夜雨敲窗，淅淅瀝瀝落到天明。醒來(lái)后，窗外石徑，樹(shù)木上落滿了細(xì)碎的陽(yáng)光：黛瓦青墻下，一位老翁，一根扁擔(dān)，靜默安坐，如此美好。

糖稀在爐內(nèi)咕咕的隨著節(jié)奏熱舞，老翁手執(zhí)大勺追趕著跳動(dòng)的氣泡，一次又一次，芬芳四溢；時(shí)光也調(diào)皮的攜香遠(yuǎn)離，老人額上分布著密密的汗珠，精神集中，緊緊的盯著爐內(nèi)的糖稀，眸底盛滿了笑意，那份執(zhí)著便是老人的底色。

老翁手執(zhí)小勺，輕輕盛起糖稀，手微側(cè)，勺呈角度放置，糖稀或輕或緩的流出。老翁手稍稍上揚(yáng)，后迅速飛舞，手腕用力，糖稀紛飛，細(xì)碎的陽(yáng)光映射下閃耀出金黃色的光芒。

輕放竹簽，緩流糖稀，鋼尺輕挑，糖人制成。

老人側(cè)著身，銀絲在陽(yáng)光下閃著亮光，歲月在老翁的臉上刻下傷痕，可老翁的眸內(nèi)，閃現(xiàn)的盡是亦如壯年的神采。精神明亮如他，事事親其親為亦如他，他的眸內(nèi)盛著的盡是春暖花開(kāi)。

移步至老翁攤前，埋頭細(xì)細(xì)繪畫的他，似不知他的靠近，只是努力的完成他手中的神圣使命，默默移到旁邊，仔細(xì)觀察他的努力，又望了望他的雙眸，眸底盡是笑，盡是春風(fēng)，和煦、溫暖。

老翁等待下一鍋的糖稀加熱，手依舊不停的攪動(dòng)，老翁與鄰人嘮著家常，說(shuō)著當(dāng)年那些的努力。

一個(gè)少年，緊隨師傅，砍柴，辨糖，別糖稀，年復(fù)一年，從未放棄，一路努力，一路留下糖的甜蜜。書法繪畫一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，即使苦，累，也從未放棄，只會(huì)努力，苦了技藝的寒冬已經(jīng)過(guò)去，展藝傳承的春天也已經(jīng)來(lái)臨。若不是那份執(zhí)著，何來(lái)春日百花開(kāi)。

時(shí)光沒(méi)有一雙飲天長(zhǎng)恨的眼情，卻有一顆清澈明凈的新，明月過(guò)后亦是黎明。老翁底色亦如此，苦苦幾年學(xué)藝，終守的花開(kāi)。

現(xiàn)如今在喧囂的都市中，人們不停地追尋著物質(zhì)生活，日夜顛倒，為賺錢疲于奔命。漫步于古巷中，老翁早已不在，卻依舊能在這里找回那份溫暖。我想老人已化成天使，張開(kāi)翅膀，將芬芳帶給世界，讓迷失的人尋得心靈的底色，走向遠(yuǎn)方。

底色高二作文 篇3

就像是一塊潔白的畫布，每個(gè)人都是繪圖者，將人生勾勒成線，線又匯聚成圖，用最好的顏料著色，用特殊的材料裝裱。然而，任由表面再怎么華麗繽紛，時(shí)間終會(huì)給它蒙上重重的陰影。我們只會(huì)懷念當(dāng)初的那層底色，是多么純凈樸實(shí)。

出門，雨一滴滴扣在臉上，涼絲絲的，令人不禁打起哆嗦。

意外地拐入這條街巷，才發(fā)現(xiàn)早已停滿了各色的小吃攤。一路走著，右邊的麻辣燙散出滾滾白氣撲面而來(lái)，左邊的香豆腐在鍋內(nèi)被翻炒得“嗞嗞”響……但每個(gè)人的眼中都寫盡了沉默和麻木，仿佛是這場(chǎng)秋雨勾起了他們無(wú)聲的思索，澆熄了他們熱情的火焰，任由行人瀏覽式的在面前走過(guò)。

只有他不一樣，那個(gè)賣燒餅的人。一眼瞥到他，他正在將爐壁四面烤好的燒餅取出，動(dòng)作迅速利落毫無(wú)片刻的猶豫。熱騰騰的燒餅帶著酥皮的脆香，他的眼中頓時(shí)溢滿了笑意與溫和，原本黯淡無(wú)光的臉頰也浮現(xiàn)出了些許紅潤(rùn)。

他抬頭望我，并沒(méi)有像平常的小販一樣立即大聲吆喝，只是含笑輕問(wèn)：“小姑娘，吃塊燒餅暖暖嗎？”沙啞的聲音里透著樸實(shí)厚重。我咽了咽口水，并不好意思拒絕。他便從底下抽出塑料袋包了遞給我，還開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“不好吃不要錢的。”我笑著盯著手里的燒餅，一甜一咸，一方一圓。

一口咬下去，外焦里嫩，一股濃郁的麥香伴著熱氣撲鼻而來(lái)，中間的糖心隨之在嘴中絲絲縷縷地化開(kāi)，內(nèi)層更是香軟可口，嚼著嚼著，舌間染上了熱度，滿口的芝麻香，心里也是暖乎乎的。兩個(gè)燒餅吃完后，我仍意猶未盡。賣燒餅的人手里仍忙活著，搟面、撒料、涂油、揉勻、入爐……他眼里的暖意更濃了，連眼角的皺紋里也溢滿了幸福和快活，揉面時(shí)的勁道更不覺(jué)加重了幾分。望見(jiàn)他淡淡的笑容，這秋天的雨仿佛并不清冷了，反倒是增添了些許溫馨和煙火氣。這小小的燒餅攤，讓我久久駐足不忍離去。

畫布本是平淡的，生活本身也是乏味的，日出而作，日落而歸。可這平平淡淡的燒餅攤，傷我親身感受到了樸實(shí)老百姓身上的底色。雖然他們的生活很普通，但卻總能盤活世間冷漠之人心中那一抹溫暖的回憶。

底色即初心，縱使它并不華麗，并不出彩，可它是是我們?cè)颈舅鶕碛械念伾?，無(wú)論走到何處，再怎樣風(fēng)塵仆仆，只要我心澄兩，依然一往直前。

底色高二作文 篇4

一幅幅山水畫中，各有其底色；一件件精美的瓷器中，各有其底色；就連一張張女人的臉，都是有底色的，需要用BB霜或CC霜打底。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物各有其底色，底色是基礎(chǔ)，是新質(zhì)，事物都是在新質(zhì)上發(fā)展起來(lái)，在底色上發(fā)展起來(lái)，而自然界的主宰者人類，也亦然如此。在我看來(lái)，一個(gè)人的‘底色’是善良的，有愛(ài)的。

孟子是我國(guó)古代著名的思想家，孔子之后的儒家大師，后世稱之為亞圣。他發(fā)展了儒家思想，提出仁政觀點(diǎn)，而他也提出性善論。他認(rèn)為惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之。

世界上有形形色色的人，而他們都是在底色之上進(jìn)行發(fā)展。

有的人在底色上加以修改，潤(rùn)色，讓底色暴露出來(lái)。類似他們這類人無(wú)論在底色上怎樣渲染，怎樣的勾勾畫畫，總會(huì)散發(fā)出底色的光芒。他們也是我們經(jīng)常說(shuō)的頭好人。他們無(wú)論是對(duì)待人還是事，都有愛(ài)有善。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世上唯一的真實(shí)存在和唯一可能的事物。所以這些人都是幸福的?？鋸堃稽c(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們生活得像剛出生的嬰兒那樣，很快樂(lè)。雖然沒(méi)有煩惱的生活是不存在的，但是他們會(huì)用愛(ài)和善來(lái)轉(zhuǎn)化煩惱為快樂(lè)，增添快樂(lè)。

有的人就像刺猬，不易讓人靠近。我之前看過(guò)這樣一則故事：刺猬之所以會(huì)長(zhǎng)刺，是因?yàn)樗粺o(wú)情的傷害過(guò)，為了保護(hù)自己，它長(zhǎng)了刺，但是也會(huì)少了朋友。這些人都被我們說(shuō)成刀子嘴豆腐心，他們外表不易接近，蠻橫，不過(guò)是為了保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔踩?。他們?cè)诘咨厦婕恿艘粚悠琳希寗e人很難看到，并不意味著沒(méi)有。如果不用心與這些人相處，屏障永遠(yuǎn)不會(huì)為你打開(kāi)，你永遠(yuǎn)看不到屏障后面的底色。惋惜的說(shuō)，你會(huì)失去一個(gè)內(nèi)心赤誠(chéng)但保護(hù)性強(qiáng)的朋友。

還有的人，因受金錢、地位、權(quán)力的誘惑，迷失了自己，忘記了自己本有的底色，并且一遍遍的抹黑直到一片漆黑，壓得底色喘不過(guò)氣來(lái)。他們失去良知，賺黑心錢，謀取黑利。想想當(dāng)今社會(huì)，黑商在奶粉中使用地溝油。他們自私自利，只為自己。叔本華說(shuō)過(guò)：通往幸福的最錯(cuò)誤途徑，莫過(guò)于名利，宴樂(lè)和奢樂(lè)生活。這樣的他們是不會(huì)獲得幸福的。為了解救可伶的底色的掙扎，也就有了法律的的存在，抑制人的私欲，使人的善性恢復(fù)回來(lái)。

對(duì)待人和事時(shí)，保留點(diǎn)底色比較好，不排除你是刀子嘴豆腐心，這樣我們才會(huì)生活的更開(kāi)心，笑得更燦爛。

底色高二作文 篇5

微風(fēng)拂過(guò)，廣闊的草地漾起一層綠波，一個(gè)小小的風(fēng)箏飛在天上，孩子握緊箏線，迎著風(fēng)在碧海中徜徉。年輕的父母緊隨著，目光穿越了時(shí)空，降落在孩子身上。如果說(shuō)天空是風(fēng)箏的底色，那么，父母就是孩子的底色。

一開(kāi)始的顏色是純白的。白色的病房中，一團(tuán)小小的，血色生命誕生，而她的臉上布滿了疲倦，但低垂的眼皮下是掩蓋不住的歡喜，初為人母的興奮讓她心頭一振。一個(gè)焦急的身影沖了進(jìn)來(lái)，他心痛地看了看她，順著她的目光，他看見(jiàn)了那個(gè)小家伙。他小心翼翼地將其抱起，呢喃道：這是我的兒子！小家伙像是聽(tīng)懂了什么，伸出一只手，握住了他的一個(gè)手指，一切，從此開(kāi)始。

世界是綠色的。孩子蹦蹦跳跳的身影往草叢深處走去，他和她有些焦急地跟隨著，但眼中卻充滿著溺愛(ài)。一切都那么奇妙，綠色的草，綠色的蟲，覆蓋在這片綠色的土地上，孩子流連于這片土地上。突然，孩子被絆倒了，重重地摔倒在地上，頭上現(xiàn)出殷殷血跡，孩子嚎啕大哭。他和她心痛地?fù)嵛恐⒆樱⒆影察o下來(lái)。一切都是這片土地開(kāi)的一個(gè)善意的玩笑。

生活是黃色的，安靜的教室有一個(gè)安靜的身影，孩子的目光仍舊澄澈，但卻多了一絲智慧和一些疲倦。從學(xué)校回到家中，同樣勞累了一天的他們準(zhǔn)備好豐盛的晚餐。一家三口聚在桌前，談天說(shuō)地，一切學(xué)校里發(fā)生雞毛蒜皮，都被父母認(rèn)真傾聽(tīng)。飯后，孩子伏在書桌上寫作業(yè)，父母看書、練字。生活就如些平淡，如些質(zhì)樸。

但生活有時(shí)也是灰色的。爭(zhēng)吵過(guò)后的家中，彌漫著一種尷尬的安靜，孩子坐在床上，回想著剛才對(duì)于父母的言辭，心中生出無(wú)限悔意。吸了口氣，把燈關(guān)上，孩子想要就此入睡，心中卻久久不能平靜。房門突然被敲響，孩子立刻下床開(kāi)門，看見(jiàn)站在門外的父母，搶著說(shuō)道：爸媽，對(duì)不起！

外面的世界是彩色的，公平而又殘酷，在奔赴考場(chǎng)的路上，緊張而又刺激，父母的臉上也寫著忐忑。終于到了考點(diǎn)的大門，孩子回頭望去，看見(jiàn)了父母豎著大的拇指，孩子看見(jiàn)了愛(ài)的顏色，于是轉(zhuǎn)回頭，一往無(wú)前。

故事到這里還沒(méi)結(jié)束，或者說(shuō)，一切才剛剛啟程。一直以來(lái)，父母都是我們的底色，他們用那份殷切的紅承起我們的人生，但同樣的，我們也一直是父母的底色，他們從我們身上看到了燦爛的金色，那是生命的延續(xù)，那就是未來(lái)。

底色高二作文 篇6

秋風(fēng)卷著落葉，雨點(diǎn)滴打著裸露的枝頭，穿透著，啪塔一聲，掉落在地面上，也在我心中的湖面上驚齊了一圈圈漣漪......

殘余的黃昏灑下了一片光輝，卻為我增添了幾分哀愁......，似在為我的青春抹上一筆憂傷的底色。

推開(kāi)柴門，已無(wú)力再望外婆那慈祥的面龐，沉重的腳步伴隨著我到臥室，撩起被子，蒙在頭上，一陣嗚咽的聲響傳過(guò)來(lái)，外婆輕輕地走到床邊，輕撫被子中的我，慈愛(ài)的說(shuō)：“沒(méi)事，哭出來(lái)就好了。”處在黑暗中的我，感到了一陣溫暖，這，是溫暖的底色。

初秋的早晨，帶著絲絲涼意，伴隨著“茲茲”的聲響，我醒了，揉著哭腫的倆只眼，走出臥室。

只見(jiàn)，小瓦屋的磨盤輕輕地，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

外婆穿著藍(lán)布褂子，頂頭上的銀絲盤成一個(gè)小發(fā)髻，露出兩截青筋密布的瘦弱手臂和寬大粗糙的手掌，就這么一步步的，踏著他平日勞作的節(jié)拍，推著磨盤轉(zhuǎn)圈，偶爾哼兩句婉轉(zhuǎn)的歌謠，奶白色的豆?jié){就清清靜靜，滴滴答答地落在了小木桶里，漸漸充盈，伴著豆香，再用奶白色的絹布慮上一遍，除去豆糜，外婆便要我般些柴火，升上水，開(kāi)始在灶臺(tái)上煮豆?jié){。屋外，炊煙裊裊，屋里飄香漸濃，墨綠漸深.......

望著鍋中咕嘟咕嘟冒著奶白色的小泡，我不經(jīng)陷入沉思，原來(lái)，那么美味的豆?jié){需要經(jīng)過(guò)錘煉，提取最好的豆汁，在經(jīng)過(guò)高溫的熬煮，才能散發(fā)誘人的香味這正如我們的青春一樣，沒(méi)有痛的領(lǐng)悟，哪來(lái)不悔的青春，哪有最精彩，最值得懷念的青春......

這是必不可少的青春磨礪的底色......

待得豆香勾人，外婆這才取出逢年過(guò)節(jié)才用的青花碗，撒上一抹細(xì)細(xì)的糖絲，用葫蘆瓢輕輕一澆，一碗氤氳著熱氣的豆?jié){端到我的眼前。

碗底開(kāi)著青釉雙蓮，喝到最后方可顯現(xiàn)，我總是將最后一點(diǎn)舔干凈，最后總是格外的香甜，格外的香，雙蓮也在初升的陽(yáng)光下顯得特別典雅，一直開(kāi)到心上......

外婆望著我，和藹的說(shuō)“孫兒，你該知道我的用意吧，即使在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到不盡人意的事，也不要?dú)怵H，因?yàn)槟鞘巧咸旖o你最好的禮物，這是青春勇往的底色?！甭?tīng)后，我緊緊抱著外婆，謝謝外婆，清淚順著臉頰流下。

“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲，雁渡寒潭，雁去而潭不留影”，我們應(yīng)當(dāng)抱著隨遇而安的態(tài)度，不要去抱怨那些不盡人意的事，事情來(lái)了，就要盡力去做，這才是青春的底色。

底色高二作文 篇7

一幅幅山水畫中，各有其底色；一件件精美的瓷器中，各有其底色；就連一張張女人的臉，都是有底色的，需要用BB霜或CC霜打底。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物各有其底色，底色是基礎(chǔ)，是新質(zhì)，事物都是在新質(zhì)上發(fā)展起來(lái)，在底色上發(fā)展起來(lái)，而自然界的主宰者人類，也亦然如此。在我看來(lái)，一個(gè)人的底色是善良的，有愛(ài)的。

孟子是我國(guó)古代著名的思想家，孔子之后的儒家大師，后世稱之為亞圣。他發(fā)展了儒家思想，提出仁政觀點(diǎn)，而他也提出性善論。他認(rèn)為惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之。

世界上有形形色色的人，而他們都是在底色之上進(jìn)行發(fā)展。

有的人在底色上加以修改，潤(rùn)色，讓底色暴露出來(lái)。類似他們這類人無(wú)論在底色上怎樣渲染，怎樣的勾勾畫畫，總會(huì)散發(fā)出底色的光芒。他們也是我們經(jīng)常說(shuō)的頭好人。他們無(wú)論是對(duì)待人還是事，都有愛(ài)有善。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世上唯一的真實(shí)存在和唯一可能的事物。所以這些人都是幸福的。夸張一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們生活得像剛出生的嬰兒那樣，很快樂(lè)。雖然沒(méi)有煩惱的生活是不存在的，但是他們會(huì)用愛(ài)和善來(lái)轉(zhuǎn)化煩惱為快樂(lè)，增添快樂(lè)。

有的人就像刺猬，不易讓人靠近。我之前看過(guò)這樣一則故事：刺猬之所以會(huì)長(zhǎng)刺，是因?yàn)樗粺o(wú)情的傷害過(guò)，為了保護(hù)自己，它長(zhǎng)了刺，但是也會(huì)少了朋友。這些人都被我們說(shuō)成刀子嘴豆腐心，他們外表不易接近，蠻橫，不過(guò)是為了保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔踩?。他們?cè)诘咨厦婕恿艘粚悠琳希寗e人很難看到，并不意味著沒(méi)有。如果不用心與這些人相處，屏障永遠(yuǎn)不會(huì)為你打開(kāi)，你永遠(yuǎn)看不到屏障后面的底色。惋惜的說(shuō)，你會(huì)失去一個(gè)內(nèi)心赤誠(chéng)但保護(hù)性強(qiáng)的朋友。

還有的人，因受金錢、地位、權(quán)力的誘惑，迷失了自己，忘記了自己本有的底色，并且一遍遍的抹黑直到一片漆黑，壓得底色喘不過(guò)氣來(lái)。他們失去良知，賺黑心錢，謀取黑利。想想當(dāng)今社會(huì)，黑商在奶粉中增加三聚氰胺，使用地溝油。他們自私自利，只為自己。叔本華說(shuō)過(guò)：通往幸福的最錯(cuò)誤途徑，莫過(guò)于名利，宴樂(lè)和奢樂(lè)生活。這樣的他們是不會(huì)獲得幸福的。為了解救可伶的底色的掙扎，也就有了法律的的存在，抑制人的私欲，使人的善性恢復(fù)回來(lái)。

對(duì)待人和事時(shí)，保留點(diǎn)底色比較好，不排除你是刀子嘴豆腐心，這樣我們才會(huì)生活的更開(kāi)心，笑得更燦爛。

底色高二作文 篇8

如絲如縷的薄霧籠罩著人間煙火，攜著田野上莊稼豐收的氣息，像一條輕柔純白的溪流，緩緩淌向天邊的魚肚白。霧靄下的楓葉被氤氳著的桂花香染紅了滿山遍野，映襯著江南水鄉(xiāng)的白墻黑瓦，潺潺細(xì)流。

鄉(xiāng)下人家民風(fēng)淳樸，清晨六點(diǎn)不到就升騰起炊煙，為了讓那些莊稼人用最好的狀態(tài)去迎接余下的一天，待莊稼人吃飽后便下田農(nóng)忙。南方多是水田，主要以水稻為食，所以一到秋天，田野里便滿是打躬作揖的稻谷，每當(dāng)風(fēng)走過(guò)，田野里便響起嘩嘩的聲音，在鄉(xiāng)下的秋天待過(guò)的人都知道，那是今年穰穰滿家的象征，亦是明年衣食無(wú)憂的標(biāo)志，更是勞碌了數(shù)月的回報(bào)。

水稻在金秋是飽滿的金黃色，雖然農(nóng)民沒(méi)有像畫家對(duì)色彩那般敏銳，但是他們卻懂得這金黃色背后是由多少的汗水所調(diào)和而成的，正巧這一點(diǎn)是畫家無(wú)法參悟的。畫家可以繪出最生動(dòng)的秋天，但他們卻無(wú)法描摹出那最淳樸的金黃色。

七月流火，裊裊的炊煙盤踞在天空中，那是當(dāng)歸的信號(hào)，在田間的莊稼人則會(huì)聞著那再熟悉不過(guò)的味道向家走去，他們拖著疲憊的身體，只為在今天品味這數(shù)月的勞累。這醇厚的飯香飄出千家萬(wàn)戶，氤氳在一起，成了莊稼人夢(mèng)里的那一片金黃色，亦成了在外漂泊的游子心中的故土。夢(mèng)中的熱淚沾濕了枕頭，也溫柔了漂泊的歲月，十年飲冰，難涼一腔熱血，長(zhǎng)離故土，稻香縈繞心頭。

我從小是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，自從要上學(xué)以后便來(lái)了這座城市，一待就是十幾年，所幸家鄉(xiāng)離這兒不遠(yuǎn)，每年過(guò)年還可以回家一次，只是現(xiàn)在的家鄉(xiāng)早已與舊時(shí)的不同了，時(shí)間一久，早已就物是人非了。

小時(shí)候吃慣了外婆家的飯菜，也就覺(jué)得不過(guò)爾爾，只是用來(lái)果腹而已，但是現(xiàn)在卻倒是懷念得緊，覺(jué)得這再也熟悉不過(guò)的飯菜早已經(jīng)成為了心中的佳肴。但令人歡喜的是，外婆時(shí)不時(shí)會(huì)寄來(lái)一些糧食，其中最多的就是米了。這些米是他們辛辛苦苦花了數(shù)月所種的水稻，仔細(xì)嗅嗅還仍有鄉(xiāng)下新鮮的空氣。這些糧食可能就是我鄉(xiāng)情的寄托了，每每聞到熟悉卻又陌生的飯香，總是會(huì)在夢(mèng)中見(jiàn)到那一方晴空下的田野，里面浮動(dòng)著金黃色回憶。

思鄉(xiāng)久了，鄉(xiāng)情就變成了鄉(xiāng)愁。時(shí)隔多年再回到家鄉(xiāng)，看到稻田里的那一片稻浪，是否會(huì)有一種難以言喻的悸動(dòng)涌上心頭?看到親人在夕陽(yáng)下拖著疲倦的身軀走回家時(shí)，是否會(huì)感覺(jué)一下子回到了小時(shí)候?是否會(huì)感到心里某一處地方突然間變得很溫暖，很溫柔，好像在這世界上所有的委屈霎時(shí)間煙消云散?

你，是否看到了兒時(shí)牽著他的手在夕陽(yáng)下緩緩地走回家?而身后，是一片金黃色的海洋。

底色高二作文 篇9

自然和文化是貫通的，共同構(gòu)成世界之底色。

人寓于自然，天性中帶有對(duì)自然的情愫。萬(wàn)象交織成人類生活的背景。人類總是自發(fā)地想要于這背景同調(diào)，以不失作為生靈之本色，于是我們不能忘記的也因一份情愫而無(wú)法忘記的是：我們的身后永遠(yuǎn)，行進(jìn)著春夏秋冬。

清少納言在《枕草子》中這樣三句話，：“春天是破曉的時(shí)候［最好］，夏天是夜里［最好］，冬天是早晨［最好］?！逼湟?jiàn)之于四時(shí)的情趣，敏銳地洞察到了自然最本真的色彩，定義了自己眼中“很有意思”的東西。紫色的云彩微細(xì)地橫在那里，紫色的云彩，我倒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但砂糖般的云和夕照中的云，我卻總能見(jiàn)之二三。那時(shí)總會(huì)按那不住內(nèi)心的訝異：原來(lái)我一直生活在這樣一片天地下。興許是“只緣身在此山中”吧，我們很少見(jiàn)得自然的模樣。

我們一旦見(jiàn)了自然，心中便不由地凝聚了些東西，這種東西叫文化，也叫情懷，余秋雨，戰(zhàn)士般屹立于敦煌的殘壁，僧人般扣問(wèn)廢井的冷眼。他走完了中國(guó)，又沿著絲綢的商路踱到了西亞古國(guó)，文化若旅中，人在變，文化在變，大漠的風(fēng)塵帶走了太多東西，可余秋雨心中的歸宿恒古不變，他稱他腳下的土地是“我的山河”。作為一名地道的山河之子，心中裝的永遠(yuǎn)是這山河大地。

“走吧，陌生的山河迎面而來(lái)，又一一退去，行走中的人有權(quán)利，把腳下的一切稱作“我的山河”，有了“我的山河”，也就大體知道，生存是什么？我們身后的山河，已承載了太多的東西，而我們卻總是漠然，以看待背景的冷徹眼神，否定了太多。也許，有一天，沒(méi)等我們從懨懨欲睡中醒來(lái)，山河儼然崩塌，凝望著身后無(wú)法填補(bǔ)的空白，我們中有的唏噓不已，有的只是漠然罷了，我們確實(shí)該出發(fā)了，去見(jiàn)見(jiàn)“我們的山河”。

自然與文化，也許本不曾是兩樣，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？”其實(shí)沒(méi)有兩者。路，就是書。

畫水墨畫，潑墨潑出的是自然萬(wàn)物，細(xì)筆在山巒巖石勾勒出幾位白衣書生，和著泉聲，應(yīng)著山花山草就這么走著，風(fēng)塵樸樸，書聲瑯瑯。

我們也在其中。

底色高二作文 篇10

在佛的眼里，一切都是過(guò)眼云煙，人對(duì)生命的無(wú)可奈何就像是人對(duì)宇宙無(wú)能為力。每個(gè)人都愿意做自己，拋開(kāi)一切，義無(wú)返顧，勇往直前，但請(qǐng)一定要在自己的生命中找到自己所要堅(jiān)守的信念，因?yàn)槟菍⑹亲约喝松牡咨?/p>

蘇武，朔風(fēng)冽冽，與冷月相伴；大漠飛雪，南顧中原，不顧榮華。在被人勸降時(shí)，寧死不屈；在冰冷的地窖中，忍辱負(fù)重，吃氈毛和草，喝冰水，但一腔熱血在胸中沸騰，堅(jiān)信自己有一天會(huì)回歸漢朝，“縱饒夜久胡塵黑，百煉丹心涅不緇。”這就是他生命的底色，對(duì)君子之德的堅(jiān)守，對(duì)民族使命的執(zhí)念。

諸葛亮在自從被劉備請(qǐng)出山后，一心一意的輔佐君王，謀江山，劃天下，甚至在玄德駕鶴西去之后依舊履行諾言，助阿斗北伐，鞠躬盡瘁，死而后已。無(wú)論他是像在《三國(guó)演義》中那樣神機(jī)妙算，還是在史書記載中并非捷報(bào)頻傳，但是，他忠誠(chéng)于玄德的天下，這就是他生命的底色，對(duì)君臣之道的堅(jiān)守，“尊王而不攘夷”的信念。

悠悠歲月，歷經(jīng)滄桑。中國(guó)的封建王朝在一代又一代的興衰后逐步分崩離析，中國(guó)人也在一次次更替中獲得了更高價(jià)值的信念。

徽商，是中國(guó)最有名的商幫，在幾百年來(lái)，始終“以誠(chéng)為本，以義取利”，絕不會(huì)因?yàn)橄氆@得更高的利益而砍手足，割袍斷義。誠(chéng)信，就是徽商的底色，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的堅(jiān)守與尊重。

軍人，在最危險(xiǎn)時(shí)沖在前線，在槍林彈雨中沖鋒陷陣，毫無(wú)懼色。這種被外國(guó)稱之為“謎一樣的東方精神”，就是對(duì)祖國(guó)的情，對(duì)人民的愛(ài)，這種精神激發(fā)出中國(guó)軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)的血性豪情，進(jìn)而突破了人性的弱點(diǎn)，能夠在生死關(guān)頭，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。無(wú)私就是軍人的底色，他們堅(jiān)守著“寧肯前進(jìn)一步死，絕不退后半步生”的信念，人民“安居樂(lè)業(yè)，人心思富”是他們的愿望。

“十年磨一劍”，憑靠的'不僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志，更是鑄劍人堅(jiān)定的信念，這把寶劍凝結(jié)著人們思維的精華，閃爍著人類智慧的光芒……那么，在做自己之前，先確定自己所堅(jiān)守的信念是什么，無(wú)論是忠誠(chéng)，誠(chéng)信還是無(wú)私，都將是人生無(wú)法分割的底色，只有將底色涂好，才可以繼續(xù)在上面畫絢麗的彩虹！