小學(xué)實(shí)習(xí)日記

小學(xué)實(shí)習(xí)日記匯總。

周記寫作是從古至今人們都熱愛(ài)的一種思維方式，寫周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧。周記是對(duì)自己良心和道德的檢驗(yàn)讓你更加廉潔。小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)實(shí)習(xí)日記”，希望大家喜歡本文！

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇1

真正進(jìn)入實(shí)習(xí)的第二天，班主任工作還沒(méi)有怎么參與，除了第一天跟學(xué)生見(jiàn)面之后，我們的班主任還沒(méi)有帶我們?nèi)タ纯丛缱x或是午休。還沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了解學(xué)生，這讓我們有些沮喪。在辦公室干坐著，無(wú)所事事，除了偶爾出去聽(tīng)政治課外，幾乎沒(méi)有什么事做。我想可能是現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)不久，班主任的工作比較忙，無(wú)暇顧及我們，而且現(xiàn)在班級(jí)也剛剛建立不久，班主任要保持班里的穩(wěn)定，也不適合太早放手給我們。當(dāng)然，反思一下，我們的積極性也要加強(qiáng)，一些事要主動(dòng)地請(qǐng)求班主任讓我們參與，不能事事等著班主任的安排。

下午，幫政治老師改一下小作業(yè)，體驗(yàn)一下老師改作業(yè)的感覺(jué)。繼續(xù)去聽(tīng)張老師在普通班的講課，雖然基礎(chǔ)班跟普通班的內(nèi)容大同小異，但是老師的講法卻相對(duì)地進(jìn)行調(diào)整，延伸的課外知識(shí)也有所不同。不過(guò)還是充滿趣味性和啟發(fā)性。

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇2

徐老師說(shuō)要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開(kāi)會(huì)老師們說(shuō)，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個(gè)專業(yè)性的不是更好嗎?想不通。

科學(xué)課提交的還沒(méi)有弄，主題活動(dòng)還沒(méi)好，照片，PPT，清明來(lái)的匯報(bào)課，韓老師說(shuō)的習(xí)作課，煩啊!

昨天，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺(jué)糟糕極了。放學(xué)后去找顧老師，真好，終于可以聽(tīng)到顧老師的示范課了——今天的課由她來(lái)執(zhí)教。

顧老師選擇的音樂(lè)是《燭光里的媽媽》，之前在試聽(tīng)的時(shí)候，我都沒(méi)覺(jué)得這首歌有多好，甚至覺(jué)得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營(yíng)造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說(shuō)出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來(lái)。我覺(jué)得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語(yǔ)言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，只有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就知道該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。

中午顧老師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽(tīng)課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開(kāi)始新的旅程了。

下午帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來(lái)這里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒(méi)有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓老師說(shuō)：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，而且完全可以做到?！笔堑模耆梢裕乙策@樣告訴自己。閱讀教學(xué)有顧老師、杜老師，作文教學(xué)有韓老師，我是幸福的，老師們都這樣說(shuō)。既教閱讀，又教作文，才是完整的語(yǔ)文人，好好干，劉雙琴。既然韓老師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來(lái)了實(shí)習(xí)老師。

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇3

今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待，昨晚沒(méi)有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見(jiàn)面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來(lái)到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來(lái)了!”到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過(guò)，心中也越來(lái)越期待與孩子們的初次見(jiàn)面。

上午要先聽(tīng)兩位老師上公開(kāi)課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽(tīng)著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來(lái)一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。

聽(tīng)完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對(duì)我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實(shí)證明，我想太多了，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個(gè)星期都來(lái)不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語(yǔ)文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說(shuō)真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。

上午第三節(jié)課，是我第一次來(lái)到這個(gè)班，二(2)班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。我做了簡(jiǎn)短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來(lái)之前，我能管好他們，千萬(wàn)不要在我手里出什么事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見(jiàn)面。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開(kāi)始，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)開(kāi)始起哄：“老師她喜歡睡懶覺(jué)?！薄袄蠋?，她經(jīng)常很晚來(lái)?！钡鹊取Ｎ蚁?，我要多多注意這個(gè)女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來(lái)我知道這個(gè)女孩叫丁思文，是班上語(yǔ)文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。

今天是實(shí)習(xí)的第二天，感覺(jué)真的是太辛苦，給這些孩子簡(jiǎn)直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，我付出的汗水可以說(shuō)是其他同學(xué)的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關(guān)系越來(lái)越親近了，管理的難度都會(huì)變得越來(lái)越大。

今天這些孩子又闖了一個(gè)大禍，班級(jí)的窗簾布被幾個(gè)孩子扯了下來(lái)。這些天折騰下來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)向我報(bào)告這個(gè)消息的時(shí)候，我真得覺(jué)得頭大，心煩。我越來(lái)越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時(shí)候想起自己對(duì)以前小學(xué)班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書(shū)，偶爾老師不在的時(shí)候幫著管一管紀(jì)律也是好的?，F(xiàn)在輪到自己做班主任了，說(shuō)起來(lái)真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。

當(dāng)我走到教室，看到被扯在地上，攤了一地的窗簾，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)。上課后，我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個(gè)惹禍的小鬼。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來(lái)。”也許是我還沒(méi)有在班上這么大聲地說(shuō)過(guò)話，每個(gè)孩子都驚奇地看著我，

我想我那時(shí)的表情特別嚴(yán)肅吧!“一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)這到底怎么回事，講清楚?！蔽掖舐暤卣f(shuō)著，喉嚨有些難受。打小報(bào)告這樣的事孩子們最喜歡不過(guò)了，這時(shí)候班上又熱成一鍋亂粥?！办o下來(lái)，聽(tīng)不懂我的話嗎?一位同學(xué)來(lái)說(shuō)?！?“老師，以前周老師說(shuō)過(guò)不可以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣兩分?！币粋€(gè)女孩子聲音稚嫩但是響亮地說(shuō)著?！皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^(guò)的同學(xué)站起來(lái)?！睅讉€(gè)小身體從座位里幽幽地鉆了出來(lái)?！芭拼昂煹耐瑢W(xué)走到前面來(lái)?！比齻€(gè)孩子慢慢地走上來(lái)，垂頭喪氣的?！罢竞谩倓偳皟商?，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來(lái)，你們覺(jué)得過(guò)分嗎?我說(shuō)過(guò)，班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財(cái)產(chǎn)，不是你們的玩具。窗簾被扯下來(lái)，后面的同學(xué)怎么看得清楚大屏幕上的字，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個(gè)的表現(xiàn)，你們要對(duì)全班同學(xué)道歉!”我的分貝特別高，每個(gè)孩子都聽(tīng)得很認(rèn)真。他們咽了咽口水，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起。”“不要對(duì)著我說(shuō)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，真誠(chéng)誠(chéng)心地說(shuō)?！薄叭嗤瑢W(xué)，對(duì)不起。”“我現(xiàn)在說(shuō)的話不是只說(shuō)給他們幾個(gè)聽(tīng)，是說(shuō)給你們?nèi)康娜寺?tīng)的，不管是誰(shuí)，我們都要愛(ài)護(hù)班級(jí)的公物，當(dāng)我們看到有同學(xué)在破壞公物的時(shí)候我們都要監(jiān)督他們，每個(gè)人都是我們這個(gè)班的一份子，每個(gè)人都要為了這個(gè)共同的班級(jí)去獻(xiàn)出自己的一份力。聽(tīng)明白了嗎?”“明白了!”孩子們的聲音堅(jiān)定極了。后來(lái)我分別教育了這幾個(gè)孩子，把道理和他們說(shuō)清楚，他們的眼神有些無(wú)辜，有些堅(jiān)定，真希望他們是真心的!期待他們接下來(lái)的表現(xiàn)吧!

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來(lái)的.日子，其實(shí)為了這天我還細(xì)心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時(shí)我雖然穿衣服沒(méi)有穿得特別奇怪，但其實(shí)穿得還是比較隨意的。

早自習(xí)的時(shí)候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見(jiàn)到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過(guò)去就能見(jiàn)到了。心又繃緊了，我慢慢地走過(guò)去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來(lái)老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室，指導(dǎo)老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字：預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老師比起來(lái)，我的板書(shū)真得差太多了。

直到早自習(xí)快結(jié)束，我都沒(méi)見(jiàn)到周老師。第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，我想周老師一定會(huì)回來(lái)的，于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。果然，周老師出現(xiàn)了，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)走在過(guò)道里，周老師并沒(méi)有認(rèn)出我，這時(shí)候我就應(yīng)該主動(dòng)一些，自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但她見(jiàn)到我還是對(duì)我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧。

說(shuō)到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對(duì)的是誰(shuí)，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會(huì)對(duì)你笑。就算人家一開(kāi)始不笑，如果你真心實(shí)意地對(duì)別人笑，他一定能感覺(jué)到你的真誠(chéng)。

第一節(jié)課周老師給孩子們上作文課，并沒(méi)有讓我去聽(tīng)，我想周老師一定是覺(jué)得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，我想誰(shuí)都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課，我去聽(tīng)了，我發(fā)現(xiàn)周老師上課是一種很新穎的教學(xué)方式，她的字詞教學(xué)全都放在句子里，先品讀句子然后才學(xué)習(xí)課文，把整篇課文統(tǒng)起來(lái)上。

我覺(jué)得我應(yīng)該去嘗試這種新鮮的教學(xué)方式，如果一開(kāi)始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學(xué)方式成熟后就更難改變了!

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇4

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(一)

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意。看來(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(二)

今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：

1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;

2.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;

3.要理解課本的內(nèi)容。

4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。

6.注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(三)

今天又上了兩節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?.講話還是太快了;2.對(duì)于例題2，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時(shí)間把握不好;4.沒(méi)有突出難點(diǎn)。

今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會(huì)。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(四)

今天聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，用PPT將側(cè)面積和表面積展開(kāi)來(lái)讓學(xué)生一目了然，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開(kāi)呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開(kāi)，會(huì)不會(huì)很麻煩呢?比如一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開(kāi)，會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢?一目了然的東西，直接跳過(guò)展開(kāi)，會(huì)不會(huì)更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單的空間幾何體是不用展開(kāi)的呢?是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺(jué)老師講得很快，和學(xué)生互動(dòng)比較少，是復(fù)習(xí)課本來(lái)就互動(dòng)少嗎?還是老師的問(wèn)題呢?還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問(wèn)。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識(shí)呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(五)

昨天聽(tīng)老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來(lái)很復(fù)雜的定義通過(guò)“翻譯”的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時(shí)即使是引入也可以生動(dòng)形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過(guò)老師的兩節(jié)講評(píng)練習(xí)之后對(duì)用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯(cuò)的了，由此可見(jiàn)，我離一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距，我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個(gè)改變自己的契機(jī)，要好好改正自己的缺點(diǎn)。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(六)

今天在4班感覺(jué)很不好，可能是我上的很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了吧，可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂懖怀鲎职桑赡苁菍W(xué)生累了吧，可能是他們上課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問(wèn)問(wèn)題，就是沒(méi)學(xué)生應(yīng)，搞到我去了1班，看到幾個(gè)在說(shuō)話的學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要的是，還是我的師范技能不好，一直覺(jué)得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺(jué)得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng)，我一直覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有什么大問(wèn)題，但就是講的很不好，很不順，對(duì)于定義，講的很不透徹，沒(méi)能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(七)

今天是星期一，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂(lè)響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。

前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開(kāi)始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒(méi)有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見(jiàn)習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。

下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒(méi)話說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰?；旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌，都安靜地完成試卷。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(八)

我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)!語(yǔ)文老師是所有老師中最累的.(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人.最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視.大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎?在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題.聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了.后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難.第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊;第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式.到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn). 首先，自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧.對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說(shuō):在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的`快樂(lè)心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招，百試不爽!

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(九)

畢竟是第一次實(shí)習(xí)，第一次真正地走入社會(huì)，所以在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)想的很多，也會(huì)有很多猶豫和尷尬，不過(guò)都還好，都過(guò)去了。實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒(méi)用的，需要的是把不會(huì)的補(bǔ)上，需要的是這次不會(huì)的東西下次能學(xué)會(huì)，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，沒(méi)什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬(wàn)要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯(cuò)了造成損失了，也許就無(wú)法挽回了。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過(guò)每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺(jué)真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事啊!無(wú)論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。

小學(xué)老師實(shí)習(xí)日記(十)

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。在這三個(gè)多月的班主任生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?？荚嚂r(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為“民族團(tuán)結(jié)”的主題班會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，增進(jìn)了班級(jí)各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

回憶起中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇5

xx月xx日星期一

今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒(méi)有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見(jiàn)面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來(lái)到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來(lái)了！”到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過(guò)，心中也越來(lái)越期待與孩子們的初次見(jiàn)面。

上午要先聽(tīng)兩位老師上公開(kāi)課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽(tīng)著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來(lái)一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。

聽(tīng)完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對(duì)我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實(shí)證明，我想太多了，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個(gè)星期都來(lái)不了了。天哪！這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語(yǔ)文老師，雖然作為“拜師學(xué)藝”的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說(shuō)真的，我徹底懵了！但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。

上午第三節(jié)課，是我第一次來(lái)到這個(gè)班，二（2）班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。我做了簡(jiǎn)短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來(lái)之前，我能管好他們，千萬(wàn)不要在我手里出什么事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見(jiàn)面。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開(kāi)始，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)開(kāi)始起哄：“老師她喜歡睡懶覺(jué)?！薄袄蠋?，她經(jīng)常很晚來(lái)?！钡鹊?。我想，我要多多注意這個(gè)女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來(lái)我知道這個(gè)女孩叫丁思文，是班上語(yǔ)文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。

xx月xx日星期二陰

今天是實(shí)習(xí)的第二天，感覺(jué)真的是太辛苦，給這些孩子簡(jiǎn)直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，我付出的汗水可以說(shuō)是其他同學(xué)的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關(guān)系越來(lái)越親近了，管理的難度都會(huì)變得越來(lái)越大。

今天這些孩子又闖了一個(gè)大禍，班級(jí)的窗簾布被幾個(gè)孩子扯了下來(lái)。這些天折騰下來(lái)，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)向我報(bào)告這個(gè)消息的時(shí)候，我真得覺(jué)得頭大，心煩。我越來(lái)越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時(shí)候想起自己對(duì)以前小學(xué)班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當(dāng)初真得應(yīng)該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書(shū)，偶爾老師不在的時(shí)候幫著管一管紀(jì)律也是好的?，F(xiàn)在輪到自己做班主任了，說(shuō)起來(lái)真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。

當(dāng)我走到教室，看到被扯在地上，攤了一地的窗簾，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)。上課后，我花了整整半節(jié)課訓(xùn)這幾個(gè)惹禍的小鬼。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來(lái)?！币苍S是我還沒(méi)有在班上這么大聲地說(shuō)過(guò)話，每個(gè)孩子都驚奇地看著我。我想我那時(shí)的表情特別嚴(yán)肅吧！“一位同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)這到底怎么回事，講清楚?！蔽掖舐暤卣f(shuō)著，喉嚨有些難受。打小報(bào)告這樣的事孩子們最喜歡不過(guò)了，這時(shí)候班上又熱成一鍋亂粥?！办o下來(lái)，聽(tīng)不懂我的話嗎？一位同學(xué)來(lái)說(shuō)。”“老師，以前周老師說(shuō)過(guò)不可以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣兩分。”一個(gè)女孩子聲音稚嫩但是響亮地說(shuō)著?！皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^(guò)的同學(xué)站起來(lái)。”幾個(gè)小身體從座位里幽幽地鉆了出來(lái)。“弄破窗簾的同學(xué)走到前面來(lái)?！比齻€(gè)孩子慢慢地走上來(lái)，垂頭喪氣的?！罢竞?。剛剛前兩天，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來(lái)，你們覺(jué)得過(guò)分嗎？我說(shuō)過(guò)，班上的東西都是屬于全班同學(xué)的財(cái)產(chǎn)，不是你們的玩具。窗簾被扯下來(lái)，后面的同學(xué)怎么看得清楚大屏幕上的字，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個(gè)的表現(xiàn)，你們要對(duì)全班同學(xué)道歉！”我的分貝特別高，每個(gè)孩子都聽(tīng)得很認(rèn)真。他們咽了咽口水，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起?！薄安灰獙?duì)著我說(shuō)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，真誠(chéng)誠(chéng)心地說(shuō)。”“全班同學(xué)，對(duì)不起。”“我現(xiàn)在說(shuō)的話不是只說(shuō)給他們幾個(gè)聽(tīng)，是說(shuō)給你們?nèi)康娜寺?tīng)的，不管是誰(shuí)，我們都要愛(ài)護(hù)班級(jí)的公物，當(dāng)我們看到有同學(xué)在破壞公物的時(shí)候我們都要監(jiān)督他們，每個(gè)人都是我們這個(gè)班的一份子，每個(gè)人都要為了這個(gè)共同的班級(jí)去獻(xiàn)出自己的一份力。聽(tīng)明白了嗎？”“明白了！”孩子們的聲音堅(jiān)定極了。后來(lái)我分別教育了這幾個(gè)孩子，把道理和他們說(shuō)清楚，他們的眼神有些無(wú)辜，有些堅(jiān)定，真希望他們是真心的！期待他們接下來(lái)的表現(xiàn)吧！

xx月xx日星期三陰

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來(lái)的日子，其實(shí)為了這天我還細(xì)心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時(shí)我雖然穿衣服沒(méi)有穿得特別奇怪，但其實(shí)穿得還是比較隨意的。

早自習(xí)的時(shí)候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見(jiàn)到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過(guò)來(lái)，我感覺(jué)像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過(guò)去就能見(jiàn)到了。心又繃緊了，我慢慢地走過(guò)去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來(lái)老師不在啊！我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室，指導(dǎo)老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字：預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的老師比起來(lái)，我的板書(shū)真得差太多了。

直到早自習(xí)快結(jié)束，我都沒(méi)見(jiàn)到周老師。第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，我想周老師一定會(huì)回來(lái)的，于是我就一直穿梭在語(yǔ)文辦公室和教室之間。果然，周老師出現(xiàn)了，但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)走在過(guò)道里，周老師并沒(méi)有認(rèn)出我，這時(shí)候我就應(yīng)該主動(dòng)一些，自己上去和指導(dǎo)老師打招呼。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但她見(jiàn)到我還是對(duì)我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧。

說(shuō)到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對(duì)的是誰(shuí)，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會(huì)對(duì)你笑。就算人家一開(kāi)始不笑，如果你真心實(shí)意地對(duì)別人笑，他一定能感覺(jué)到你的真誠(chéng)。

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇6

早上剛走下宿舍樓就遇到幾位老師，他們竟然會(huì)夸我的粉筆字寫得不錯(cuò)，真是過(guò)獎(jiǎng)了。在辦公室將教案過(guò)了一遍，準(zhǔn)備八點(diǎn)半帶孩子們?nèi)ノ鲄^(qū)階梯教室上課，這是第一次聽(tīng)顧校上課，她是上第二課。整隊(duì)出發(fā)了，一路上孩子們都很興奮，很快樂(lè)，說(shuō)好遠(yuǎn)啊!我又犯錯(cuò)了——顧校讓我?guī)退l(fā)報(bào)紙，我就發(fā)給了學(xué)生，聽(tīng)課老師們沒(méi)有發(fā)，我真是不機(jī)靈!對(duì)此我深深自責(zé)，對(duì)顧校深表歉意，是帶著內(nèi)疚離開(kāi)的?；貋?lái)后，辦公室的老師們?cè)u(píng)價(jià)說(shuō)顧校聰明又勤奮，于是聰明又勤奮印在了我心里。

又一次備的課不上了，因?yàn)槎爬蠋熣f(shuō)孩子們剛跑這么遠(yuǎn)都很興奮，講什么也沒(méi)心思聽(tīng)，第三課就改成謄寫作文，顧老師一聽(tīng)要去上數(shù)學(xué)課了。第三課我就改改默寫本了。因?yàn)榭窗?，吃好飯就去一年?jí)了，改好的本子被杜老師發(fā)掉了，真的很抱歉，之前說(shuō)好了我發(fā)的，這又是我沒(méi)有安排好。

中午到一0四班分飯、看班，小朋友們吃飯真的很挑剔，豆芽不吃、青辣椒不吃，倒掉的菜很多。第一次分飯，分多分少自己沒(méi)有數(shù)，結(jié)果有一個(gè)吃豆芽的小朋友沒(méi)有豆芽吃了。小朋友們都很好動(dòng)，很愛(ài)哭，有個(gè)女生因?yàn)槟猩右槐緯?shū)碰到了她，馬上就哭了起來(lái)，還有一個(gè)女生哭著跑過(guò)來(lái)說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)男的欺負(fù)她一個(gè)女的。我給她們擦眼淚，安慰他們不哭了，叫做錯(cuò)的人過(guò)來(lái)道歉，再讓他們握握手，表示和解。

負(fù)責(zé)中午管紀(jì)律的那個(gè)女生真的很有架勢(shì)，很愛(ài)管別人，但其實(shí)教室里就她一個(gè)人聲音最大了。她的管法是不停地用尺在講臺(tái)上敲桌子、用粉筆在黑板上亂畫，在教室里走來(lái)走去，大聲叫嚷，其實(shí)她總是在吸引其他同學(xué)的注意，打擾其他同學(xué)安靜讀書(shū)。所以我叫她過(guò)來(lái)，跟她講：“你幫助老師管理紀(jì)律老師很謝謝你，但是你這樣管理有讓同學(xué)們安靜下來(lái)嗎?反倒是你叫的越厲害，動(dòng)作越多，就越吸引同學(xué)們，他們就越不想安靜讀書(shū)了，都在看著你，對(duì)不對(duì)?那你能想到更好的辦法嗎?下次老師來(lái)看班，看看你想的辦法好不好，好嗎?”下周誰(shuí)知道會(huì)怎樣呢?

今天是三八婦女節(jié)，昨晚她們就買了花準(zhǔn)備送給指導(dǎo)老師，今天辦公室里全是花，我呢，什么也沒(méi)有買，甚至連婦女節(jié)快樂(lè)的短信都是顧校先發(fā)給我的，我知道我又錯(cuò)了，所以我回了句：“應(yīng)該是我對(duì)老師說(shuō)才對(duì)，三八婦女節(jié)快樂(lè)!”以后要記住了，節(jié)日畢竟是節(jié)日，要有節(jié)日的氛圍，該送的、該祝福的都不能忘了，這就是人與人的交際。

下午收到短信：全體教師四點(diǎn)五十去西區(qū)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，我跟顧校打了聲招呼也跑去聽(tīng)了，其他實(shí)習(xí)生都沒(méi)有去，李陳杰人都來(lái)了，見(jiàn)他們沒(méi)來(lái)又走了，對(duì)此我表示無(wú)語(yǔ)。我覺(jué)得，不用看別人來(lái)還不來(lái)，自己想來(lái)就來(lái)，有機(jī)會(huì)就主動(dòng)參與。雖然之前看過(guò)兩遍李吉林老師的這段片子，但現(xiàn)在身份不一樣了，看的感受也隨之有所不同，如果說(shuō)之前只是一種情感上的向往，現(xiàn)在我就多了一份行動(dòng)上的思考：我該怎么做呢?

小學(xué)實(shí)習(xí)日記 篇7

剛到這里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，集體出游等等，讓我們感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來(lái)自城市的我們面對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開(kāi)始的大驚失色到今天也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對(duì)了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快。只是這里超密集的蚊蟲(chóng)讓我們無(wú)奈，穿了長(zhǎng)褲，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我們只能穿隊(duì)服——短袖，自然免不了被“襲擊”,而且這里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還特別猖狂，手心肩膀背都不放過(guò)，因此，裝備最簡(jiǎn)單到床上只有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買了蚊帳送過(guò)來(lái)，總算沒(méi)被它們吃干抹凈。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我們不是。每天下午送完孩子們回家，吃完飯是我們集體工作的時(shí)間，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案，開(kāi)會(huì)討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的校園里，我們會(huì)打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫心情，聊天唱歌，開(kāi)玩笑玩游戲…真是歡樂(lè)無(wú)極限。生活中缺東少西也開(kāi)始慢慢補(bǔ)充，孩子們體貼的送菜，送瓜，解決了我們的一大難題，讓我們每天都可以吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子們的相處才是我們最快樂(lè)的時(shí)情，每次放學(xué)送他們回來(lái)就開(kāi)始期待他們快點(diǎn)再來(lái)。

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工地實(shí)習(xí)日記 篇1

1在工地的實(shí)習(xí)日記

下午三點(diǎn)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的行車(從天河出發(fā))終于抵達(dá)將要進(jìn)行實(shí)習(xí)的工地――廣州市白云高爾夫花圓南區(qū)星瑞巨。該工程建筑面積為55209平方米，地下一層，地上A棟17層、BC棟25層、D棟10層，平面圖其中BC兩棟主樓居中，兩棟副樓分居兩側(cè)成對(duì)稱排列。

初到工地生活區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，環(huán)視四周，建筑工人的住宅、食堂、洗浴間、工地辦公室、建筑材料的儲(chǔ)存加工區(qū)一切都如圖紙上所安排一切都井井有條。地面上的人、車各行其道，一切都在有條不紊的狀態(tài)下進(jìn)行著。這些令我有點(diǎn)震驚，雖然讀了三年多的大學(xué)，也了解到不少關(guān)于施工場(chǎng)地的安排內(nèi)容，但還是第一次如此接近的觀察安排得如此有條理的施工現(xiàn)場(chǎng)。畢竟我印象中的工地還是那種雜亂無(wú)章，工人住處簡(jiǎn)陋，伙食其差無(wú)比，到處大小便的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)的老工地。

更讓我興奮的是即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的工程。帶上安全冒、跟隨吳工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)那些布滿各種設(shè)施、模板的樓層，踏著那位于半空中的腳手架來(lái)到七樓頂面的工作面。這里是鋼筋、混泥土以及模板的天下。一些工人正在綁扎剪力墻的墻筋，另外一部分則在對(duì)給綁好剪力墻鋼筋的墻支撐模板。從現(xiàn)場(chǎng)可以看出該工程是剪力墻結(jié)構(gòu)，其上找不到一根傳統(tǒng)的柱子，都是用現(xiàn)澆的混泥土墻來(lái)替代，當(dāng)然有些部分還是要有柱的影子，但亦是以異形柱的形式出現(xiàn)。

吳工給我介紹了工地的概況及要注意的安全事項(xiàng)，并安排好在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的施工員后。我們就離開(kāi)施工現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行下一步的實(shí)習(xí)生活安排。

2在工地的實(shí)習(xí)日記

走下開(kāi)出大學(xué)城的早班車，突然發(fā)覺(jué)少了昨天的蒙蒙細(xì)雨，有點(diǎn)灰蒙蒙的早上不時(shí)可以感受到那暖人心肺的陽(yáng)光，呼吸著白云山腳下的新鮮空氣，一切都是那么的怡人。

與昨天不同的是，今天我單刀赴會(huì)自闖施工現(xiàn)場(chǎng)(因?yàn)楣さ厥窃缟?點(diǎn)就上班，而我的早班車是7點(diǎn)才出發(fā)，最早我也只能8點(diǎn)才到)。當(dāng)我沿著昨天的路線走上樓面即將抵達(dá)頂層的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)眼前的支撐擋著我的去路，里面黑呼呼的一片，我只能繞過(guò)另外一棟上去。上到頂面才發(fā)現(xiàn)原來(lái)從支撐那里走過(guò)去還是可以的。這也許就是沒(méi)在工地呆過(guò)，太缺乏經(jīng)驗(yàn)了。

施工現(xiàn)場(chǎng)繁而不亂、緊張而有序。澆注混泥土、綁扎鋼筋(其中扦插著預(yù)埋管道的布置)支撐模板分成三個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行，流水作業(yè)。初到工地，對(duì)各個(gè)工種都十分感興趣，東張西望，東一步西一步，但都看不出什么門路來(lái)。但工地給自己的感觸還是滿多的。

1. 速度驚人。昨天才進(jìn)行澆注剪力墻的樓層，今天已經(jīng)進(jìn)入了梁鋼筋的布置綁扎。

2. 剪力墻模板的制作是整面墻的進(jìn)行，而不是分段進(jìn)行，也不是采用升模系統(tǒng)，或許這樣做更為合理。

3. 箍筋的距離彎鉤的方向都有著比較嚴(yán)格的要求。

4. 鋼筋的錨固長(zhǎng)度也十分講究。

3在工地的實(shí)習(xí)日記

為了看放線，早上7點(diǎn)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)，施工員正給東側(cè)兩棟(CD兩棟)樓進(jìn)行。其大原則是先對(duì)外墻大框架的`定位，再根據(jù)外墻線對(duì)里面的房間過(guò)道的墻體進(jìn)行定位。不過(guò)其中的小技巧不少。

西側(cè)兩棟正進(jìn)行梁板鋼筋的布置和綁扎。板筋的布置一般先根據(jù)圖紙的規(guī)定用粉筆將其距離與大小標(biāo)注在板上，再由工人將鋼筋布置到相應(yīng)的位置。底筋須做到長(zhǎng)筋在上短筋在下，兩端必須伸入墻體或梁的相應(yīng)位置，以保證起錨固受力。在施工過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小部分底筋的長(zhǎng)短方向調(diào)換。當(dāng)時(shí)我想把它調(diào)整過(guò)來(lái)，但是因?yàn)槭┕ぶ刃虻脑?，要調(diào)整必須大面積的返工，于是不做調(diào)整。

在板筋布置之前先把梁的鋼筋綁扎完成，并用工具將其安置到梁模板中。梁的箍筋要求綁扎穩(wěn)固，間距也很嚴(yán)格在兩端較密(受到的剪力比較大)，中間的比較梳，而且數(shù)量上也有明確的規(guī)定。在施工過(guò)程出現(xiàn)箍筋出現(xiàn)偏移的時(shí)候必須調(diào)整，有時(shí)候甚至要把梁提起來(lái)重新綁扎。為了保證梁的受力筋、腰筋、架立筋間的相互位置，以及保證保護(hù)層的厚度，通常要加焊一些輔助的鋼筋條。

4在工地的實(shí)習(xí)日記

在昨天綁扎好的樓板、梁鋼筋的模板上進(jìn)行混泥土澆注。澆注混泥土前先用水將樓板澆濕，其目的是避免干模板吸走湖泥土中以致水泥不能獲得足夠的水分進(jìn)行充分水化而出現(xiàn)麻面、蜂窩、孔洞等不良現(xiàn)象。板、梁的混泥土全部采用泵泵送，其反沖力相當(dāng)大。除了模板的支撐，我并沒(méi)看到工人采用什么特別的措施避免墻的側(cè)移，或過(guò)大的應(yīng)力。

因施工的需要，綜合腳手架在進(jìn)行九、十層的搭建。同時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯南群箨P(guān)系，A、B棟鐵工組休息一天。

5在工地的實(shí)習(xí)日記

今天A棟八層綁扎剪力墻鋼筋BC棟澆注梁板的混泥土D棟進(jìn)行樓面養(yǎng)護(hù)。梁板混泥土的澆注采用的是商品砼，先由運(yùn)輸車從混泥土攪拌站把混泥土運(yùn)過(guò)來(lái)，再由高壓泵送到工作面。

為了配合實(shí)習(xí)的需要，我們借來(lái)數(shù)碼相機(jī)拍了一些工地的實(shí)際情況。工程采用的是流水作業(yè)施工方案，同一時(shí)間可以看到不同的工種在不同的工作面上施工。為了拍到更多的照片我們整天滿工地跑，拍了不少照片，也發(fā)現(xiàn)了不少有趣的事情。

1.隔墻的砌筑

工程采用流水施工，當(dāng)樓層建到八九層的時(shí)候，底層的裝飾裝修以及水電安裝各種工種都陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)施工。

我們還特意觀察了內(nèi)墻的砌筑，發(fā)現(xiàn)工人在實(shí)際操作過(guò)程很徹底的遵循著磚墻的施工原則：橫平豎直、沙漿飽滿、組砌得當(dāng)、接搓可靠的原則。對(duì)隔墻、樓梯扶手等的砌筑，工人首先根據(jù)施工員定好的尺寸，利用吊垂、墨線對(duì)墻體的豎向、平面進(jìn)行定位、砌筑。該工程內(nèi)隔墻采用的是空心混泥土砌塊和灰沙磚混合砌筑。其中空心混泥土砌塊作為主要的填充材料，灰砂磚作為輔助材料。當(dāng)空間不能滿足布置空心混泥土砌塊的時(shí)候，特別是砌筑到與梁板接近的位置就用上了 灰砂磚。在這個(gè)時(shí)候只有用比較小的的砌塊才能保證砂漿的飽滿。

2.預(yù)埋件“移動(dòng)位置”，剪力墻遭殃，工人累苦

在拍照片的過(guò)程中，突然聽(tīng)到附近的房間傳來(lái)陣陣猛烈的錘擊聲，令人感到驚奇。于是我們幾個(gè)人走過(guò)去看個(gè)究竟，一問(wèn)，原來(lái)是工人在用錘敲擊剪力墻以找出預(yù)留孔道的位置。以便修復(fù)在澆注混泥土的時(shí)候堵塞預(yù)埋的管道。(對(duì)于預(yù)埋管道的質(zhì)量，我一直都懷疑它的工藝是否能完美的實(shí)現(xiàn)其預(yù)期目標(biāo)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)施工員，但是他給我的答案是：如果在澆混泥土后發(fā)現(xiàn)管道出現(xiàn)破壞影響使用的情況，只能敲開(kāi)混泥土從新鋪設(shè)澆注。只是對(duì)不同種類的管道的處理面積不一樣而已，如果是水管的處理就相對(duì)電線管道的要麻煩!)對(duì)于采用巧擊的方法是施工中經(jīng)常采用的方法，不過(guò)這次沒(méi)什么效果，施工人員本來(lái)想采用沖擊鉆探測(cè)的，但當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聜Φ綁w而沒(méi)有采用。這次的原因可能是水泥已經(jīng)填滿了管道，或者是管道偏離的位置實(shí)在太遠(yuǎn)了!如果是后者，我覺(jué)得是不是應(yīng)該直接鑿開(kāi)管道預(yù)先設(shè)計(jì)部分外加一條管道，再進(jìn)行澆注。不過(guò)這樣的后果可能會(huì)影響到墻體的抗裂性能。

3.“假記者”，引虛驚

當(dāng)我們?cè)趯?duì)攪拌機(jī)進(jìn)行拍照的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的工人急忙問(wèn)我要干什么，并慌還張張的把電箱蓋上。他這緊張的行為讓我感到很納悶，不知和解。幾分鐘后他們有急急忙忙的跟那個(gè)管理人員打招呼，極為緊張的樣子。好在哪個(gè)管理人員認(rèn)得我，告訴他原因。并把我們叫過(guò)去，告訴我們?cè)诠さ夭灰獊y拍照，要拍也要叫上一個(gè)施工員做指導(dǎo)，被誤認(rèn)為是記者就難辦了。被這樣一說(shuō)，我也醒悟了?，F(xiàn)在有關(guān)部門對(duì)建筑的不規(guī)范現(xiàn)象處罰的比較嚴(yán)厲，輕者罰款，重者勒令停工加罰款。停工后工人本身的收入也會(huì)受到極大的影響。當(dāng)然不規(guī)范的操作也不能單方面的指責(zé)某方面，畢竟事物都是由大多數(shù)因素引起的。

在工地上每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)該注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，。也許無(wú)意中的一個(gè)很小的行為也許會(huì)引起一系列的不良后果。當(dāng)然小心不等于畏首畏尾的，但多加小心尤其重要。

6在工地的實(shí)習(xí)日記

1.“放線”試水

依然如往日，六點(diǎn)中起床，乘坐首班車趕到工地。跟著施工員給剪力墻、門洞放線。隨后，他叫我門跟他一起去五樓“平水”。剛聽(tīng)到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場(chǎng)才知道是進(jìn)行水平線的定位。

現(xiàn)場(chǎng)施工的時(shí)候，施工員問(wèn)我要不要試一試。如此好的機(jī)會(huì)，豈有不試之理，我毫不猶豫的答應(yīng)了。于是我又有了一個(gè)實(shí)際操練的機(jī)會(huì)。對(duì)于水準(zhǔn)儀的操作在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)操作過(guò)，但實(shí)際操作的機(jī)會(huì)較少。熟練程度就可想而知。事實(shí)上在操作過(guò)程中還是犯了不少錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤一、在觀測(cè)基準(zhǔn)線的時(shí)候不是把尺的下端貼住基準(zhǔn)線，而是想的到一個(gè)整數(shù)而去調(diào)整標(biāo)尺。這是明顯的概念不清晰。好在施工員及時(shí)的給我提出來(lái)。

錯(cuò)誤二、在十字叉絲模糊的時(shí)候，未能及時(shí)的使用目鏡去調(diào)整其清晰度。

2.我看“平水”

“平水”其實(shí)就是將標(biāo)準(zhǔn)的水平標(biāo)高引向?qū)⒁┕さ膲w。即畫出墻體的某個(gè)對(duì)施工定位極其有意義的水平線。一般情況下采離樓板一米高，當(dāng)然這要從首層的水準(zhǔn)點(diǎn)引上來(lái)的。

“平水”其實(shí)是水準(zhǔn)儀在實(shí)際操作過(guò)程中的一個(gè)典型的應(yīng)用。平水的過(guò)程首先是選擇測(cè)站。測(cè)站的選取要保證標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)點(diǎn)與測(cè)站和測(cè)站與所要“平水”的墻體間的視線暢通無(wú)阻，而且盡可一次測(cè)量到盡可能多的墻體。隨后，支架水準(zhǔn)儀，調(diào)平、調(diào)焦、讀出標(biāo)尺的讀數(shù)。接著，根據(jù)讀數(shù)和水準(zhǔn)儀把水準(zhǔn)點(diǎn)引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標(biāo)記(一般每墻一面畫兩個(gè)點(diǎn)，分別在墻的兩側(cè))。最后利用兩點(diǎn)一線彈好墨線。

3.凝固后的混泥土板出現(xiàn)擴(kuò)張的情況

今天在跟隨施工員檢查已澆注好的混泥土樓板的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一塊板的混泥土向外擴(kuò)張了2cm，靠邊上的剪力墻墻筋也向外偏離原來(lái)的位置2cm，即墻筋處在原來(lái)的外墻邊上了。究其原因有：

一、 模板的側(cè)向支撐不夠穩(wěn)固，在澆注混泥土的時(shí)候產(chǎn)生過(guò)大的側(cè)向力引起側(cè)向位移，導(dǎo)致鋼筋、墻體最后偏離預(yù)定位置。

二、 摸板在施工的時(shí)候沒(méi)有把尺寸量準(zhǔn)確。

處理方法有：

一、 在支上部墻模和澆注時(shí)即使矯正鋼筋和剪力墻的位置

二、 在裝修階段若出現(xiàn)影響到外觀尺寸需要時(shí)候，可以鑿去部分鋼筋，但不可儀傷及鋼筋。這種處理在實(shí)際工程中應(yīng)用十分廣泛。施工員說(shuō)在理論上影響到鋼筋保護(hù)的問(wèn)題，但是局部的處理對(duì)整體的影響還是相當(dāng)微小的。

7在工地的實(shí)習(xí)日記

模板的安裝

按計(jì)劃A、B 棟今天進(jìn)行模板的安裝。B棟進(jìn)行的是里支撐和板模板的安裝。A 棟則在進(jìn)行剪力墻鋼筋的綁扎和墻模板的安裝。

剪力墻模板的安裝首先是根據(jù)圖紙放好線，木工按照所放好的線釘下固定墻模板的板塊(墻厚為200，模板的厚度在20mm，兩塊所以線的距離是 240mm);再根據(jù)剪力墻的圖紙拼接模板。剪力墻澆注時(shí)候的距離由綁扎在剪力墻墻筋上垂直與剪力墻長(zhǎng)200mm的鋼條控剪力墻制，而控制剪力墻向外張開(kāi)則由對(duì)拉螺栓拉緊和外部的模板支撐來(lái)保證，外部斜支撐更多的是保證墻體的豎直。

8在工地的實(shí)習(xí)日記

今天C、D棟的二三層進(jìn)行墻面扇灰、鋪地板磚和水電安裝。

1.墻面扇灰

扇灰的歷史已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，技術(shù)也極為成熟。但我總是覺(jué)得扇灰的效果好壞主要在于工人的技術(shù)和本身?yè)碛械母杏X(jué)。在和其他同學(xué)討論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)如果用模板制作，一次成型，又快又漂亮。我個(gè)人認(rèn)為這種辦法是可以用變通的方法實(shí)現(xiàn)，但是在現(xiàn)澆混泥土剪力墻結(jié)構(gòu)中實(shí)際操作還是挺難的。

一、 結(jié)構(gòu)的梁板變化較大，模形制作比較困難，其造價(jià)必將加大。吃力不討好!或許你認(rèn)為在澆注梁模板的時(shí)候就一次成型結(jié)構(gòu)層和墊層。但這不現(xiàn)實(shí)，畢竟結(jié)構(gòu)層與墊層的材料不同在澆注的時(shí)候會(huì)形成相互的滲透，材料的互混，雖然相互的黏結(jié)力較大，但難于達(dá)到很合理的效果。

二、 混泥土與模板間或多或少存在一定的粘結(jié)力，在成型后的墻面難以形成平滑面。

三、 若在結(jié)構(gòu)層完成后再用模板施工，就會(huì)使施工變得更加煩瑣，且轉(zhuǎn)角處難于灌注混泥土漿。而且同樣難以形成平滑面。

四、 扇灰都用模板其工序也多了一層，效果不好，造價(jià)高，不合理。 而且在中國(guó)這個(gè)擁有無(wú)數(shù)廉價(jià)勞動(dòng)力的國(guó)度里，太多的機(jī)械化未必是件好事。

2.扇灰的傳統(tǒng)步驟

一、 先在將要扇灰的墻面上撒下一定量的水，讓墻面濕潤(rùn)，但量一定要控制好。多了會(huì)使扇到墻面上的泥漿變得更為濕潤(rùn)、流動(dòng)性加大而脫落。過(guò)少亦會(huì)影響泥漿與墻面的粘結(jié)力，其原因是混泥土在凝固的過(guò)程中水化需要一定量的水才能使最終強(qiáng)度達(dá)到良好的效果，形成較強(qiáng)的粘結(jié)面。

二、 定點(diǎn)。其實(shí)就是在墻面上先用混泥土砂漿做出幾個(gè)突點(diǎn)，其外平面就是墻面的最終位置。

三、 往墻面扇上混泥土砂漿，使其與定點(diǎn)盡量的接近。若砂漿過(guò)濕就往其上撒上一些干水泥粉。并不時(shí)地用平木條將墻面抹平。

四、 當(dāng)混泥土砂漿布滿墻體的時(shí)候，通常是撒上一層水泥粉，再用方木條將墻面抹平。

到這扇灰的過(guò)程完成，當(dāng)然后期的養(yǎng)護(hù)是必不可少的。

3.鋪地板磚

鋪地板磚其過(guò)程通常如下：

一、確定地板磚的高度，并用纖維定位。

二、 在磚下表面放上一定量(其標(biāo)準(zhǔn)是磚鋪好后的高度達(dá)到定位的，而且磚下面的混泥土可以密實(shí)，不產(chǎn)生過(guò)大過(guò)多的空洞)的混泥土漿。

三、 根據(jù)纖維的定位鋪上地板磚，必須使磚面平整。

9在工地的實(shí)習(xí)日記

今天的天氣太凍了。樓面正在剪力墻的澆注，而我們的任務(wù)是在五樓進(jìn)行平水。

除了因?yàn)樘鞖馓?，施工時(shí)的燈光難以照亮所有的地方，在某些地方需要用上大號(hào)的照明燈而已，其它的工序跟2號(hào)一樣。當(dāng)然我們實(shí)際操作能力也比上次有了更大的進(jìn)步。

10在工地的實(shí)習(xí)日記

吊線

天氣預(yù)報(bào)顯示今天那寒冷的天氣較昨日有所上升，但是在樓上進(jìn)行吊線復(fù)查軸線的我們?cè)陉囮嚴(yán)滹L(fēng)的吹拂下不時(shí)的打了個(gè)寒顫，感覺(jué)比昨天冷了不少。

施工員介紹，通常情況下用膠線和小吊錘向上引出的軸線一層出現(xiàn)的偏差不大，但是往上引四五層的時(shí)候就可能出現(xiàn)4~5mm的偏差，有風(fēng)的情況下可能會(huì)更大。這是候其精確性就會(huì)影響到工程的質(zhì)量。于是在建設(shè)高層的時(shí)候，每四五層就必須對(duì)軸線進(jìn)行復(fù)查，出現(xiàn)偏差的時(shí)候及時(shí)修正，以免出現(xiàn)過(guò)大的誤差給工程帶來(lái)安全隱患。

吊線使用的工具：重達(dá)十幾斤的圓柱狀吊錘、細(xì)鋼絲(吊垂與掛掉處通常不能打結(jié))、直尺等。

步驟一、在所要符合的墻面引出一片小木塊(方木條也可以)，使它固定到可以承受吊錘的重量并保持穩(wěn)定。

二、將鐵絲綁在固定的木塊上，鐵絲須在所要測(cè)量的軸線所在的平面上。鐵絲不能接觸到任何的障礙物。

三、 吊線平穩(wěn)后用尺量出吊線與下部定位軸線的距離，再根據(jù)下部距離，畫出上部軸線的位置。

四、 比較復(fù)查軸線與實(shí)際軸線與實(shí)際軸線的距離，并作出必要的調(diào)整。

在當(dāng)天的測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大部分軸線都沒(méi)有明顯的差異，唯一一面剪力墻上部中線偏離軸線3cm，其原因是因?yàn)槭┕み^(guò)程中上部模板出現(xiàn)向內(nèi)側(cè)傾斜。當(dāng)時(shí)只能用墨線作出軸線，以便上部后續(xù)施工的調(diào)整。

塔吊的自升

自小就對(duì)升降機(jī)感興趣的我，在課堂上聽(tīng)老師介紹過(guò)起重機(jī)的自升過(guò)程后我一直就想找個(gè)機(jī)會(huì)親眼看看其實(shí)際操作。剛好今天我實(shí)習(xí)的工程使用的附著式起重機(jī)要加高。(工地的人都稱它為塔吊。)

在施工面上觀察，可以看到在塔吊上除了駕駛室里有一位司機(jī)外還有五名工人，其中一名負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)與上部擺渡導(dǎo)軌的連接，其他四名工人負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)下部與塔身的銜接與固定。首先，工人將套架的扶欄打開(kāi)，準(zhǔn)備就緒。塔吊就把標(biāo)準(zhǔn)節(jié)吊至套架位置。此時(shí)上面的工人將標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的掛繩連接到套架上面的擺渡導(dǎo)軌的小車釣鉤上。并將過(guò)度節(jié)與塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的螺栓松開(kāi)。接著開(kāi)動(dòng)千斤頂，將套架及其上部結(jié)構(gòu)頂升超過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的高度，把標(biāo)準(zhǔn)節(jié)推進(jìn)套架，放到相應(yīng)的位置，下面四位工人一人負(fù)責(zé)一個(gè)角螺栓的固定，上部工人則負(fù)責(zé)其上部的各項(xiàng)工序、迅速將標(biāo)準(zhǔn)節(jié)連接固定。然后，收縮千斤頂，準(zhǔn)備下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的安裝。

當(dāng)安裝好計(jì)劃中的所有標(biāo)準(zhǔn)節(jié)后，固定上部結(jié)構(gòu)，一次自升就完成了。

11在工地的實(shí)習(xí)日記

今天的工程內(nèi)容有放梁筋、扎板筋、支模板、安裝外腳手架。安裝預(yù)埋管道。

對(duì)于鋼筋工程來(lái)說(shuō)放梁筋是個(gè)比較難的施工過(guò)程。雖然你可以說(shuō)其實(shí)都是好簡(jiǎn)單的東西，有力氣就可以。但是事實(shí)上不是有蠻力就可以的。梁筋在模板上綁扎好后的重量就會(huì)變得好大，你需要將其放到相應(yīng)的位置后必須要均勻的，幾個(gè)甚至幾十個(gè)人同時(shí)用力才能把梁筋放到相應(yīng)的位置。并保證其上的箍筋和梁主筋等各種鋼筋之間的相互位置不發(fā)生超過(guò)規(guī)范的要求。在上午的放梁筋過(guò)后恰好有個(gè)轉(zhuǎn)角處的梁筋發(fā)生了過(guò)大的移動(dòng)、其上的箍筋發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，而不得不提起來(lái)重新綁扎。在放梁筋的時(shí)候，還要注意對(duì)預(yù)埋件的保護(hù)，甚至有時(shí)侯出現(xiàn)難于放置的情況。你就必須做出合理的調(diào)整。

12在工地的實(shí)習(xí)日記

今天的施工內(nèi)容有澆混泥土、支模板、安裝預(yù)埋管道。

對(duì)于預(yù)埋管道的布置，我覺(jué)得并不難。不過(guò)我經(jīng)常都很懷疑它的質(zhì)量問(wèn)題。我懷疑它在實(shí)際施工過(guò)程中可能遭受到破壞的幾率太大了，而且總是感到它承受不了施工對(duì)它的破壞，更擔(dān)心的是一旦在實(shí)際使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的后果是多么的痛苦。(也許我家的那套下水道經(jīng)常出現(xiàn)堵塞問(wèn)題給我?guī)?lái)的陰影太大了。)事實(shí)上，預(yù)埋管道在實(shí)際工程中也是經(jīng)常出現(xiàn)破壞的。在前幾天出現(xiàn)的下水管被混泥土堵塞，從二樓塞到三樓。預(yù)埋管道的質(zhì)量保證，我覺(jué)得有三個(gè)環(huán)節(jié)要十分注意的。

1、 管道的質(zhì)量必須保證。

2、 管道的布置，連接、綁扎要做到牢固合理。

3、 在澆混泥土的時(shí)候要保護(hù)好預(yù)埋管道

13在工地的實(shí)習(xí)日記

今天的工作內(nèi)容有扎剪力墻鋼筋、支模板、安裝預(yù)埋管道。

扎剪力墻鋼筋跟扎板筋有所區(qū)別，其中多了個(gè)內(nèi)容就是很多鋼筋(直徑大于10mm的豎向墻筋)需要焊接(大多數(shù)采用的是對(duì)焊。)。在剪力墻的兩側(cè)和轉(zhuǎn)角的地方需要加上箍筋。

14在工地的實(shí)習(xí)日記

為了加強(qiáng)對(duì)施工的印象，我們又那照相機(jī)來(lái)多拍些照片。也在這個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)的問(wèn)題。

比如對(duì)模板裂縫的發(fā)現(xiàn)及其處理方法。施工員介紹在板出現(xiàn)小的裂縫經(jīng)常是用一些紙墊上就可以滿足施工要求。

比如竹竿在澆筑混泥土樓板的過(guò)程中，可以用來(lái)分隔開(kāi)不同厚度的樓板。

比如混泥土保護(hù)層塊、鋼條等小構(gòu)件在固定板筋的作用。

15在工地的實(shí)習(xí)日記

今天最意外的就是看到了一份工程整改通知。通知的內(nèi)容有兩個(gè)方面，一是工程實(shí)體質(zhì)量，二是安全文明施工。

關(guān)于工程實(shí)體質(zhì)量方面都是一些比較細(xì)節(jié)的問(wèn)題!事實(shí)上工程質(zhì)量的保證還是在于細(xì)節(jié)哦!其主要內(nèi)容是：

1、 模板工程：柱頭有不垂直、變形現(xiàn)象，剪力墻模板接口不嚴(yán)密，有漏槳現(xiàn)象。

2、 鋼筋安裝：柱和剪力墻上部沒(méi)掛保護(hù)層塊;樓板鋼筋離梁邊距離不一，

3、 磚墻砌筑：墻面頂拱不宜過(guò)早砌筑，應(yīng)在下部墻體完成七天后進(jìn)行;首層磚砌墻體磚縫不飽漿;首層、二層柱及剪力墻構(gòu)件面有變形不平整現(xiàn)象。

4、 裝修工程：部分墻面批蕩有裂縫現(xiàn)象

5、 水電安裝：線管預(yù)留口不對(duì)墻位現(xiàn)象嚴(yán)重;同一間房磚墻面與剪力面的電線合的標(biāo)高不一致。

關(guān)于文明施工的內(nèi)容也不少：

1、 外排柵：安全網(wǎng)掛設(shè)不緊密，轉(zhuǎn)角位離墻面太遠(yuǎn)并沒(méi)有加竹處理，平鋪竹過(guò)疏且捆綁不牢固，排柵內(nèi)雜物清理不干凈。

2、 施工用電：開(kāi)關(guān)電箱無(wú)門(第一次拍照片的時(shí)候就拍這個(gè)問(wèn)題，難怪他們當(dāng)時(shí)是那么緊張的。)。電鋸無(wú)鋸尾、防護(hù)罩，電焊機(jī)也沒(méi)有防護(hù)罩且亂接電線，電箱無(wú)編號(hào)、無(wú)線路圖。

這份通知讓我知道了以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中可以從哪里入手，知道重點(diǎn)在哪里。

16在工地的實(shí)習(xí)日記

今天是我計(jì)劃實(shí)習(xí)的最后一天。我依然如同往日一樣來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)，不過(guò)我沒(méi)有計(jì)劃去看些什么工程方面的東西，只是跟帶我的工程師和比較熟悉的工人話別，并把幫他們拍的照片送給他們。并把需要蓋的章蓋上(善始善中嗎!)!

在這短短的20幾天里，我有所付出、也有所收獲。不過(guò)最深的體會(huì)還是實(shí)踐出真知!相信這次實(shí)習(xí)生活會(huì)給我以后的工作生活帶來(lái)不少的幫助。這次實(shí)習(xí)生活會(huì)成為我未來(lái)里的一次美好的回憶!

感謝實(shí)習(xí)中關(guān)心我、幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和工地上的朋友!

工地實(shí)習(xí)日記 篇2

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(一)

又是酷熱的一周，又是砰砰砰的沖擊聲，我們工地在這周迎來(lái)了第二個(gè)班主，三軸攪拌樁班主，早在這個(gè)龐然大物還沒(méi)來(lái)的時(shí)候我就研究過(guò)它了，三軸攪拌樁又稱swm工樁法是以多軸型鉆掘攪拌機(jī)在現(xiàn)場(chǎng)向一定深度進(jìn)行鉆掘，同時(shí)在鉆頭處噴出水泥系強(qiáng)化劑而與地基土反復(fù)混合攪拌，在各施工單元之間則采取重疊搭接施工，然后在水泥土混合體未結(jié)硬前插入h型鋼或鋼板作為其應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材，至水泥結(jié)硬，便形成一道具有一定強(qiáng)度和剛度的、連續(xù)完整的、無(wú)接縫的地下墻體。這種樁基的施工工序不是很復(fù)雜，主要有幾點(diǎn)：

1、導(dǎo)溝開(kāi)挖：確定是否有障礙物及做泥水溝。

2、臵放導(dǎo)軌。

3、設(shè)定施工標(biāo)志。

4、smw鉆拌：鉆掘及攪拌，重復(fù)攪拌，提升時(shí)攪拌。

5、臵放應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材(h型鋼)

6、固定應(yīng)力補(bǔ)強(qiáng)材。

7、施工完成smw。

在三軸攪拌樁機(jī)噗噗噗和沖孔樁機(jī)砰砰砰的聲音中，我度過(guò)我的第xx周，收獲很多，可真正讓我懂得的，卻是師傅的那句話，要學(xué)的東西還多著呢。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(二)

時(shí)光如梭，充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一周實(shí)習(xí)具體也沒(méi)開(kāi)始做什么，第二周呢，進(jìn)工地。跟著施工員實(shí)習(xí)周記第給剪力墻、門洞放線。剛聽(tīng)到“平水”二字我一頭霧水，到了現(xiàn)場(chǎng)才明白是進(jìn)行水平線的定位。

“平水“其實(shí)就是將標(biāo)準(zhǔn)的水平標(biāo)高引向?qū)⒁┕さ膲w。即畫出墻體的某個(gè)對(duì)施工定位極其有好處的水平線。一般狀況下采離樓板一米高，當(dāng)然這要從首層的水準(zhǔn)點(diǎn)引上來(lái)的。

“平水”其實(shí)是水準(zhǔn)儀在實(shí)際操作過(guò)程中的一個(gè)典型的應(yīng)用。平水的過(guò)程首先是選取測(cè)站。測(cè)站的選取要保證標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)點(diǎn)與測(cè)站和測(cè)站與所要“平水”的墻體間的視線暢通無(wú)阻，而且盡可一次測(cè)量到盡可能多的墻體。隨后，支架水準(zhǔn)儀，調(diào)平、調(diào)焦、讀出標(biāo)尺的讀數(shù)。之后，根據(jù)讀數(shù)和水準(zhǔn)儀把水準(zhǔn)點(diǎn)引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標(biāo)記(一般每墻一面畫兩個(gè)點(diǎn)，分別在墻的兩側(cè))。最后利用兩點(diǎn)一線彈好墨線。

生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(三)

初來(lái)建筑工地的時(shí)候，對(duì)工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對(duì)我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，我決定虛心的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。

首先，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告，然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí)，我的師傅是個(gè)40歲的中年人xx工，xx師傅在工地領(lǐng)導(dǎo)施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和藹的施工主管。xx師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育，每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽，然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構(gòu)造。

我來(lái)到的這個(gè)施工工地，基礎(chǔ)已經(jīng)完工，開(kāi)始支地下一層屋面的模板了。在xx工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因?yàn)橥砩暇鸵_(kāi)始澆筑屋面混凝土。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(四)

這周到工程師那里要了圖紙過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書(shū)本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。

看是先從規(guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過(guò)要想看明白還是很難，工程師說(shuō)我們應(yīng)該拿著圖紙去工地上對(duì)對(duì)，然后就很清楚了，我想對(duì)啊，那個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)于柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說(shuō)都用電渣壓力焊，不過(guò)經(jīng)過(guò)協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說(shuō)能必須達(dá)到一級(jí)連接，可是沒(méi)有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書(shū)上學(xué)的一樣，所以看起來(lái)不麻煩，但是樓板還沒(méi)有施工，等過(guò)幾天施工的時(shí)候再看看吧。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(五)

我對(duì)自己的實(shí)習(xí)越來(lái)越有了清晰的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范·定額，做簡(jiǎn)單的造價(jià)，預(yù)算，標(biāo)書(shū)和在施工現(xiàn)場(chǎng)做材料員等實(shí)踐。

現(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先我簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下，剛進(jìn)公司我對(duì)規(guī)范，定額做了再次溫故，詳細(xì)的看了幾個(gè)工程的投標(biāo)過(guò)程，編寫了一份標(biāo)書(shū)。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。然后我算了某個(gè)工程一部分的工程量，又對(duì)現(xiàn)行的工程進(jìn)行了核量，雖然沒(méi)有被采用只是試算。但我發(fā)現(xiàn)隨著新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。

我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。但也是有很大收獲。

建筑工地實(shí)習(xí)周記范文(六)

終于到了建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的日子，大早上我們這批實(shí)習(xí)生一個(gè)一個(gè)的手提紅色安全帽從宿舍里出來(lái)，這么熱的天去工地可想而知會(huì)發(fā)生什么情況，像是中暑，暈倒，感冒什么的都很都可能發(fā)生，所以我們要特別的注意，老師也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是安全問(wèn)題，充滿好奇與興奮的我們直奔建筑工地而去。

我們懷揣著無(wú)比喜悅的心情來(lái)到了工地。想想不就是個(gè)工地么，小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蓋個(gè)房子什么的。同志們戴好安全帽，清點(diǎn)好了人數(shù)，我們出發(fā)了。還沒(méi)進(jìn)入建筑工地的時(shí)候看到，外面有一個(gè)像是排水管的鋼管，旁邊的排水管水流的稀里嘩啦的。不過(guò)這個(gè)有點(diǎn)不同，不僅僅因?yàn)樗卿摴?，它還很高。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)嘛，老師就發(fā)話了。原來(lái)這個(gè)玩意是輸送水泥的，現(xiàn)在的水泥都不像是在農(nóng)村建個(gè)小房那么簡(jiǎn)單，對(duì)于一個(gè)19層的建筑水泥的配合比是有相當(dāng)嚴(yán)格的要求的，如果你想自己和水泥，估計(jì)這樓也只能是個(gè)平房了。正是因?yàn)檫@樣，所以現(xiàn)在的水泥都是商品化的，通俗的說(shuō)就是你和的沒(méi)水平，直接賣給你和好的水泥。就是用這根管道，直接把和好的水泥泵送到工地當(dāng)中。

進(jìn)入工地，終于知道了工地這么大，地基整個(gè)的面積就跟3個(gè)足球場(chǎng)橫向拼起來(lái)一樣，大約有4米的深度。這是工程是有三棟19層的居民房組成。壯觀，我也只能說(shuō)壯觀。在進(jìn)入地基之前，看到在地平的地方有一個(gè)直徑大約是25M的井，經(jīng)過(guò)技術(shù)員介紹那是排水井，在我們這個(gè)城市的地區(qū)底下水位大約在180MM左右，所以所有的建筑都要處理底下水的問(wèn)題，這個(gè)井要打到地基最低高度以下，因?yàn)槭窍蛏铣樗?，所以在地下的水平面?huì)出現(xiàn)一個(gè)旋窩，只有在地基周圍都有這樣的排水井才能有效的'降低這個(gè)地基整體的底下水，防止地基中心部位的地下水位較高，并且抽水井國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是每13米一個(gè)井，排水工作要一直持續(xù)到整個(gè)地基完成后回填土結(jié)束后才可以停止抽水，或是地基工作60天后停止抽水。走進(jìn)了整個(gè)地基，是一個(gè)很大的墊層，墊層里做了防水層，因?yàn)檫@個(gè)工程要做一個(gè)超大的地下車庫(kù)，共有243個(gè)車位，也就是說(shuō)這三棟樓下面的全面積就是底下車庫(kù)。所以在下一層就做好了防水。

這次的建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是學(xué)到的知識(shí)讓我們終身受用。

工地實(shí)習(xí)日記 篇3

第一日

能夠說(shuō)是過(guò)的很郁悶的，因?yàn)榱说搅斯さ夭虐l(fā)現(xiàn)自我是多么的無(wú)知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學(xué)校學(xué)了老長(zhǎng)時(shí)光就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣貌，就自我是個(gè)閑人，想想先是從點(diǎn)滴做起吧，按照提綱的要求，我打算這天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了，我們?cè)诘墓さ匾还灿?個(gè)塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人（摸板工）手里的無(wú)齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。

這天很劉叔說(shuō)好了，明天對(duì)我們先進(jìn)行安全教育，然后我們才能進(jìn)入工地。

第二日

這天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸。柱和梁的斷面、高度和跨度。圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系。板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求。箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí)。每層柱及柱的配筋量的變化。梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化。板的配筋要求等。了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響，如遙控標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽(tīng)的我一頭霧水

第三日

這天大家都來(lái)的比較早，打算理解安全教育，我們來(lái)到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長(zhǎng)給我講解，主要是電的危險(xiǎn)，還有懸吊物的危險(xiǎn)，腳底的危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項(xiàng)，感覺(jué)上要求挺細(xì)致的。

我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原先以為他們一般不樂(lè)意理我們這些學(xué)生的，但是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的，我一有什么問(wèn)題，他們就會(huì)很有興致的給你解答，次從一個(gè)老鋼筋工那里聽(tīng)到了工地常用的一本規(guī)范，03G101規(guī)范。

其實(shí)在上方真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎樣落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

第四日

到工程師那里要了圖紙過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書(shū)本上的東西如出一轍，但是還是看不明白的?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，但是要想看明白還是很難，工程師說(shuō)我們就應(yīng)那著圖紙去工地上對(duì)對(duì)，然后就很清楚了，我想對(duì)啊，哪個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)與柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說(shuō)都用電渣壓力焊，但是經(jīng)過(guò)協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說(shuō)能務(wù)必到達(dá)一級(jí)連接，但是沒(méi)有看到他們是怎樣連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書(shū)上學(xué)的一樣，所以看起來(lái)不麻煩，但是樓板還沒(méi)有施工，等過(guò)幾天施工的時(shí)候在看看吧

第五日

進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋，但是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們之間會(huì)是怎樣聯(lián)結(jié)的。這天才明白是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過(guò)來(lái)捆扎。之間他拿一把長(zhǎng)約30公分的鋼絲，對(duì)折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好像是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不明白要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具，能夠提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來(lái)舒服多了。

第六日

單一問(wèn)了直螺紋套統(tǒng)的連接方式，徐工說(shuō)，外面在做試件去看一下就明白了。來(lái)到外面，看到3個(gè)20歲左右的小伙子在做，由于歲數(shù)差距不大，談起來(lái)方便一點(diǎn)。原先是直接從現(xiàn)場(chǎng)往下截取的，但是現(xiàn)場(chǎng)截取比較麻煩，還有就是影響施工進(jìn)度，所以才改成他們做的，但是我估計(jì)是由于的達(dá)不到要求，才這樣的。有的東西，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識(shí)的，他們直接把鋼筋用套扣機(jī)器套扣，并沒(méi)有首先按書(shū)本上說(shuō)的墩粗，問(wèn)了問(wèn)總工，告訴我說(shuō)這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個(gè)小工也沒(méi)有用書(shū)上說(shuō)的力矩扳手，只是用了一個(gè)普通的扳手，他們是這么說(shuō)的，一個(gè)體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果必須能夠到達(dá)力矩要求，我想說(shuō)的是力矩大了不必須好，但是總工說(shuō)過(guò)，不要和工人理論什么，我無(wú)語(yǔ)。但是發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鐾暌院蠖家鲆粋€(gè)自由落體的動(dòng)作，原先要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發(fā)悶的聲音，很簡(jiǎn)單的辨別方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自我的方法。

第七日

這天來(lái)的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺(jué)以前是見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面，但是此刻距離短，看的仔細(xì)一點(diǎn)，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口遙控公司，我以前以為有個(gè)人在泵車?yán)锩?，原先在此刻有個(gè)他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控，這樣能隨時(shí)控制混凝土的澆筑地點(diǎn)，這樣能夠不使落點(diǎn)很難控制的，此刻有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量，有好兩個(gè)工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)，能夠很好的保證質(zhì)量，還有幾個(gè)一向在利用震動(dòng)棒振動(dòng)著，但是發(fā)現(xiàn)他們從來(lái)不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質(zhì)量的保證，混凝土車一車一車的來(lái)混凝土，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實(shí)驗(yàn)，過(guò)去詢問(wèn)好明白是在做試塊和做塌落度實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)明天帶著我做，給我講講。

第八日

這天下雨，沒(méi)有出工，工地積水很多，估計(jì)下午能夠開(kāi)工。

第九日

這天身體不舒服，沒(méi)有去操作面，去實(shí)驗(yàn)樓了，實(shí)驗(yàn)樓才開(kāi)始開(kāi)挖地基，但是剛下了雨，不是那么土，是大開(kāi)挖機(jī)械作業(yè)，就一個(gè)挖土機(jī)，我回去翻了翻圖紙，框架結(jié)構(gòu)，地基采用3/7灰土樁，梅遙控型布置。柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。但是此刻才開(kāi)始動(dòng)土，感覺(jué)好像完不了工。剛打完樁。

第十日

這天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽(yáng)之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問(wèn)，但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作！

每年都會(huì)可類的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的

第十一日

這天飄過(guò)了民工的宿舍，順便看了一眼，原先在工地上除了那些個(gè)工程技術(shù)給我震撼，還有這些個(gè)民工，他們都有一手絕活，在建設(shè)祖國(guó)上有巨大的貢獻(xiàn)，但是他們的居住遙控讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用，而即使是他們自我掏錢，他們也絕對(duì)舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時(shí)，我聽(tīng)到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡，本就應(yīng)在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒(méi)有這個(gè)條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來(lái)的，真的很辛苦，我想這就是中國(guó)民工的代表吧。

工地實(shí)習(xí)日記 篇4

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)匆匆流過(guò)，在這一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，已經(jīng)從一個(gè)小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢作敢為的青年人。這次暑假實(shí)踐，使我學(xué)到了很多東西，也使我一步一步成長(zhǎng)，逐漸成熟，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，也增加了自己的視野，開(kāi)闊了眼界，無(wú)論從物質(zhì)報(bào)酬上，還是從精神成長(zhǎng)上，都取得了豐碩的成果，在此做一總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己能不斷進(jìn)步，走向成熟。

本人今年暑假到xx省xx市xxx中國(guó)海洋石油公司xxx煉油項(xiàng)目部參觀實(shí)習(xí)，工作崗位是中國(guó)化學(xué)工程第三建筑公司xx分公司安裝十公司。本人的實(shí)踐內(nèi)容主要是參觀實(shí)習(xí)中國(guó)海洋石油惠州煉油項(xiàng)目催裂化聯(lián)合裝置及芳香烴聯(lián)合裝置，以及參與中國(guó)海洋石油惠州煉油項(xiàng)目工業(yè)爐及余熱回收系統(tǒng)工程建設(shè)并了解工程項(xiàng)目管理的程序及特點(diǎn)。通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，本人熟悉了化工建設(shè)單位的工作制度和工作條件，學(xué)到了一定的技術(shù)，能夠處理一部分有色金屬接合，焊接，磨合，切割的問(wèn)題，熟悉了工人工作的環(huán)境和應(yīng)該從事的工作。在催裂化這個(gè)項(xiàng)目上，我拜師于一位資格較老的鉚工，學(xué)到了很多技術(shù)。更重要的是，在這樣惡劣的環(huán)境條件下，我堅(jiān)持到了最后，實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，獲得了我一生中的第一桶上千元的報(bào)酬。雖然在那里每天工作從早上七點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，連吃飯睡覺(jué)都在工地上，工作時(shí)間長(zhǎng)，外界環(huán)境條件差(每天白天溫度都在三十八度左右)，但是最后我堅(jiān)持下來(lái)了，我為自己感到驕傲和自豪。在此，深深的感謝幫助過(guò)我的老師傅們，以及我的親人們，給我創(chuàng)造了這么好的機(jī)會(huì)鍛煉自己。謝謝你們。

這次暑假實(shí)踐活動(dòng)，不僅在學(xué)習(xí)上讓我收獲了很多，在生活上我也感觸頗多。在那里，我哥哥教會(huì)了我為人處事的道理，以及社交場(chǎng)合的基本禮儀。雖然他經(jīng)常批評(píng)我，但我知道這是學(xué)習(xí)最好的方式，我的虛心學(xué)習(xí)換來(lái)了自己的更快的成長(zhǎng)，也明白了一些道理。最重要的是，我遇到了幾位我生命中的幾位貴人，他們熱心的幫助我，讓我深受感動(dòng)。我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，積極熱心的幫助我身邊的朋友。另一方面，在生活上我深深的感受到中國(guó)南方的地域風(fēng)情。本人下榻的地方恰好位于中國(guó)南海海域旁邊，第一次和大海近距離接觸，也品嘗了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)及有名的海鮮。一切都那麼新奇，又都充滿誘惑力。體驗(yàn)了異域他鄉(xiāng)人的生活方式，看到以打漁為生的漁農(nóng)們的辛苦勞作，給我心里感觸頗多。這是我明白，只有靠辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng)造出價(jià)值人應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。后來(lái)有機(jī)會(huì)到深圳了一趟，看看大都市人忙碌的身影，以及他們?yōu)榱思胰硕β档拿婵?，那種在大都市生活下去的壓力使有的人退卻，但也會(huì)是有的人崛起!我下定決心，將來(lái)一定要在那里開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地。我會(huì)不斷的努力，實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜性和重要性，以及勞動(dòng)意義與價(jià)值。借助此次實(shí)踐學(xué)習(xí)，我會(huì)學(xué)以致用，在以后的學(xué)習(xí)生活中虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，做事三思之后要當(dāng)機(jī)立斷，盡自己最大的努力幫助別人，真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué)親戚朋友。使自己不僅在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，在為人處事上也能做的更好。希望我的努力能夠換來(lái)身邊的人更大的肯定。

最后，再次感謝幫助過(guò)我的師傅們以及親戚朋友們，謝謝你們的關(guān)心照顧，深深的祝福你們，愿你們一切過(guò)的都好。

從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是 一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù) 。

作為一名大一學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望， 參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，終于成為實(shí)踐小組中的一員。 相信任何的工作都能給 帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí)，所以在工作中 多聽(tīng)多學(xué)多做，按時(shí)超量的完成任務(wù)。 也在工作中學(xué)會(huì)了許多大到鏟車等機(jī)械的工作，小到水準(zhǔn)儀的使用。在這期間所做雖無(wú)大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。

實(shí)踐中, 我認(rèn)識(shí)了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對(duì)我的到來(lái)也表示了熱烈歡迎開(kāi)始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無(wú)存，想像中嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)給了 一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)天，我就由項(xiàng)目部管的技術(shù)人員(吳叔叔)奔走于工地了。并即刻開(kāi)始了步入社會(huì)的第一天工作，并從認(rèn)識(shí)圖紙開(kāi)始。

由于是第一次工作，難免會(huì)有許多的不適應(yīng)之處，因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錯(cuò)誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點(diǎn)不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，從剛到工地時(shí)他就跟我說(shuō)，“好好學(xué)，爭(zhēng)取幾天之后獨(dú)立作業(yè)?！碑?dāng)時(shí)我就下定決心，一定努力學(xué)習(xí)!不負(fù)他人重望。

我所在工地現(xiàn)階段的任務(wù)是雨水井和污水井的建造與施工!由于是在第一現(xiàn)場(chǎng)里面工作，一有時(shí)間， 便在工地里到處觀看，時(shí)常搶過(guò)吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場(chǎng)工人他們?cè)谧鍪裁?，從開(kāi)始如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來(lái)如何開(kāi)鏟車、碾子等機(jī)械!在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學(xué)習(xí)將枯燥乏味的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣!同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被技術(shù)和社會(huì)所淘汰。

剛開(kāi)始接到驗(yàn)槽任務(wù)的時(shí)候，在吳叔的指導(dǎo)下，獨(dú)立利用水準(zhǔn)儀通過(guò)附近留點(diǎn)檢查了槽底的絕對(duì)高程，并與圖紙對(duì)比，所有數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內(nèi)!剛開(kāi)始到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)候，令我感悟的就是項(xiàng)目部這種分工明確、敬業(yè)愛(ài)崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì) 以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。 深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以 領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。

工作中幾位前輩對(duì)我十分關(guān)心，手把手的為我解答疑難，見(jiàn)我任務(wù)多時(shí)就主動(dòng)為我減輕工作量。但自然帶來(lái)了我無(wú)事可做，為了不拖后腿，我必須要爭(zhēng)取前輩和用人單位的信任，每當(dāng)碰到工作的機(jī)會(huì)，便積極主動(dòng)承擔(dān)。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來(lái)的只會(huì)是反效果。在承擔(dān)前先充分判斷自己能用最少的時(shí)間做出最好的效果，當(dāng)你獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)后你的道路就算打開(kāi)了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結(jié)束你的實(shí)踐呢? 認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的實(shí)際工作能力的最大化程度，所以 開(kāi)始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如獨(dú)自帶人挖收水管溝槽(角度、長(zhǎng)度都是根據(jù)圖紙自測(cè))、獨(dú)立監(jiān)管工人一步一步回填等，因?yàn)橐郧皼](méi)有怎么接觸過(guò)這樣的工作，為了不拖慢工作進(jìn)度，一遇到問(wèn)題馬上就會(huì)向前輩請(qǐng)教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒(méi)有舞臺(tái)就要自己建一個(gè);面對(duì)不同的工作就要及時(shí)調(diào)整工作方法。

在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到以下能力的掌握與熟練對(duì)我的工作是非常重要的：

1、測(cè)量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據(jù)都要通過(guò)水準(zhǔn)儀、全站儀等測(cè)量工具來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)施工的準(zhǔn)確性、安全性。只有數(shù)據(jù)精確，才可以保質(zhì)保量的完成工作!

2、表達(dá)能力：有施工的地方避免不了會(huì)有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會(huì)選派技術(shù)性、工作性、觀察性極強(qiáng)的監(jiān)理人員下工地實(shí)地考察!所以我們工作的任務(wù)、方式、進(jìn)程都要清楚的表達(dá)給對(duì)方，只有用工程的嚴(yán)密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無(wú)言，所以我們的工作不容許有一點(diǎn)瑕疵!

3、獨(dú)立認(rèn)知和分析能力：應(yīng)該說(shuō)，很多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力，但我認(rèn)為我們大學(xué)生更應(yīng)該有而且扎實(shí)地掌握這種能力。獨(dú)立的認(rèn)知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個(gè)講求效率，講求實(shí)際的時(shí)代，有獨(dú)立認(rèn)知能力或許會(huì)給你帶來(lái)創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。當(dāng)然，這并不是說(shuō)偏激，擺酷。獨(dú)立分析能力 自己認(rèn)為也相當(dāng)重要，特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確判斷，堅(jiān)持立場(chǎng)，否則很容易走彎路，走偏路。

在工作中， 還認(rèn)識(shí)到自己有許多不足之處，例如主動(dòng)性不夠，溝動(dòng)意識(shí)有待提高，以后， 一定會(huì)不斷提高自己，因?yàn)?知道，只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識(shí);只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說(shuō)，技術(shù)人員與工人之間交流過(guò)少，工人在遇到技術(shù)性問(wèn)題時(shí)由于不好意思問(wèn)就按自己的意思辦，這樣的話工作質(zhì)量就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，所以技術(shù)人員要時(shí)常跟工人講講每個(gè)任務(wù)的技術(shù)要領(lǐng)，因?yàn)楣ぷ髦械牡门c失只有通過(guò)交流、溝通，相互學(xué)習(xí)、參考，才能避免走彎路，才能真正達(dá)到共同提高的目的。

同時(shí)， 也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動(dòng)力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說(shuō)，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時(shí)間，提高工作效率，而且還能贏得領(lǐng)導(dǎo)或同事的肯定和表?yè)P(yáng)。還比如說(shuō)，在討論一個(gè)課題或者在寫一份調(diào)研報(bào)告的時(shí)候，如果能用獨(dú)特的思維提出新的思路、新的觀點(diǎn)、新的方法，這對(duì)的個(gè)人發(fā)展非常有利。

在短短一個(gè)月時(shí)間中 付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)”的愿望， 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與前輩們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評(píng)! 而且我要鄭重的感謝一直指導(dǎo)我的吳樹(shù)棟叔叔，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，并且可以獨(dú)立作業(yè)!

只怪時(shí)間太短暫了， 們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富，同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，促進(jìn)了自身世界觀的轉(zhuǎn)變，通過(guò)到了一公司這個(gè)項(xiàng)目部的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感，堅(jiān)定了走社會(huì)主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實(shí)之間的差距。

有句許說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì)，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!為期近回過(guò)頭來(lái)看看這近一個(gè)月來(lái)的打滾爬摸， 覺(jué)得自己很幸運(yùn)可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)， 很珍惜這機(jī)會(huì)。同時(shí) 也深切地感受到“知識(shí)無(wú)限，能力有限”的涵義。在日后的日子里， 會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自 ，積極向上。

近一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識(shí);在工作期間留下的是快樂(lè)，帶走的是深厚的友誼。

結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力!

在酷暑中我又迎來(lái)了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

我學(xué)習(xí)建筑裝飾技術(shù)這一專業(yè)以來(lái)也已經(jīng)有一年了，為了更好的掌握這一年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和能夠?qū)⑦@些知識(shí)融會(huì)貫通于實(shí)際工作中，我利用暑假時(shí)間來(lái)到了一家建筑公司實(shí)習(xí)。

在這一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)際實(shí)踐中，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)這門專業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認(rèn)識(shí)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的這段日子里，我在現(xiàn)場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書(shū)本上”的知識(shí)有了更深、更新的了解與認(rèn)識(shí)，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)樽鼋ㄖb飾的，看不懂圖就不能做出合理的裝修方案，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。

實(shí)習(xí)期間我也下工地進(jìn)行了實(shí)踐。下工地的第一天，工程師便帶領(lǐng)我參觀了這棟大樓，這使我對(duì)實(shí)習(xí)所在地有了初步了解。他耐心地介紹著工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。帶我的工程師說(shuō)，北區(qū)這棟樓正在進(jìn)行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過(guò)程。我聽(tīng)了很興奮，能有所收獲不正是我的目的嗎?

單調(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝的。很快，兩個(gè)星期過(guò)去了。這一天，我早早地來(lái)到了工地，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍!各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我意識(shí)到大型的裝修開(kāi)工了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)施工人員用推車裝沙漿，推到泥地面的工人那里。

墻面上，工人們?cè)谀ò淄苛?。有的墻面上，工人們?cè)谕厦尜N瓷面。我向工人咨詢了一些問(wèn)題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當(dāng)時(shí)我很好奇，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來(lái)將瓷面敲平的，瓷面依著拉直的線而進(jìn)行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗(yàn)很重要的。從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。

這幾天，感覺(jué)進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)現(xiàn)。

鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)的。對(duì)于這方面，我和工程師眼光不同，我只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在。在二樓，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的門框全被拆掉了，監(jiān)理說(shuō)，那是為提高耐火等級(jí)。他們把原先預(yù)訂的門框換成了梓門框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。

從大樓的裝修中，我親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展。

說(shuō)到裝飾材料，在本次實(shí)習(xí)中我了解到了裝飾材料的種類。按其特性分有木材、金屬材料、合成材料、化學(xué)紡織材料、石材、 玻璃等。

除此之外，我還懂得了一些建筑上的工藝流程。比如地面工程施工工藝流程、墻面裝飾施工工藝流程、懸吊式頂棚的施工工藝流程等。

大學(xué)是緊張而又充滿期望，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西。

首先就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。

其次，我懂得了我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。在這次工地的實(shí)踐活動(dòng)中我了解到有些師傅是初中畢業(yè)就離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母來(lái)到工地當(dāng)建筑工人，他們承受了巨大的壓力在工地中辛苦勞動(dòng)，沒(méi)有像我們能在父母懷里撒嬌，能享受“小皇帝”“小公主”的待遇，他們過(guò)早地體會(huì)到工作得艱辛，這些無(wú)疑是他們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富。相比之下，我們就顯得遜色多了，因此，我們就應(yīng)該要懂得珍惜，懂得感恩。

另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

實(shí)踐總結(jié)：

實(shí)踐出真知，但不可否認(rèn)，出真知的過(guò)程中也會(huì)有很多問(wèn)題產(chǎn)生，雖然這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)總體上是成功的，但其中也存在一些問(wèn)題，歸納如下：動(dòng)手能力較差，理論聯(lián)系實(shí)際能力欠缺

在工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力較差。測(cè)量放線時(shí)師傅可以再一、二分鐘內(nèi)迅速調(diào)好儀器，而自己卻需要十多分鐘。這與自己平時(shí)缺少實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)有很大關(guān)系。在實(shí)習(xí)中，老師一直在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，但關(guān)鍵是自己的理論知識(shí)有多少呢?在僅有的理論知識(shí)中，又有多少可以和實(shí)際有聯(lián)系呢?原因就是我們適應(yīng)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠深入。

初到工地幾天后，歷經(jīng)了最初那陣新鮮感后，我突然感到了無(wú)所適從。再加上那幾天一直陰雨連綿，呆在工地也沒(méi)多少事可干，心中不免生出幾分無(wú)聊?；厥资諏?shí)習(xí)的這段日子，感覺(jué)心態(tài)與態(tài)度至關(guān)重要，這些往往決定著實(shí)習(xí)的收獲與成敗。

作為學(xué)生，我們?cè)诠さ貙?shí)習(xí)中一定要克服浮躁、自滿的情緒，虛心向師傅學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，如果我們真能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)到很多東西，對(duì)此我的體會(huì)很深。

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)結(jié)束已有幾天了，此刻回想自己走過(guò)的那段日子，用感觸頗多來(lái)形容絕不為過(guò)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，但無(wú)論是從學(xué)問(wèn)還是做人方面，我都學(xué)到了很多，很多例如要多做事，少說(shuō)話，把自己該做的事一定要做好。通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我也對(duì)自己未來(lái)的工作與發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我以后朝自己的目標(biāo)奮斗的決心。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。 總之，相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì)讓我以后的成長(zhǎng)之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí)。

這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣。只要你去實(shí)踐過(guò)了，實(shí)習(xí)過(guò)了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠(yuǎn)是門外漢，什么都不懂。我對(duì)自己專業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會(huì)在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實(shí)習(xí)就可以，在實(shí)習(xí)懂得了之后，運(yùn)用到實(shí)際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來(lái)取得成功!

樓高99米，地下兩層，地下34層，屬于中高層建筑。地上部分，一二層為商用，以上為住宅用。總建筑面積將近5萬(wàn)平方米，總投資5千萬(wàn)，各項(xiàng)生活配套設(shè)施齊全。我到工地的時(shí)候正在施工第12層，各項(xiàng)工作有條不紊。

下面來(lái)介紹工地的施工組織情況。工地正門向東，進(jìn)門向右為辦公區(qū)和相關(guān)人員宿舍，項(xiàng)目經(jīng)理、甲方、監(jiān)理、技術(shù)員、安全員、 施工員 等的辦公和生活都在此。樓主體為南北向，樓南和樓北為施工人員的宿舍。鋼筋加工車間在西北角，材料堆積車間在西南角，簡(jiǎn)單的砌筑砂漿攪拌在材料堆積車間的旁邊。施工用混凝土為商品混凝土。商品混凝土強(qiáng)度有保障， 施工和易性好，方便施工，有利于泵送，在中高層施工中得到了極好的應(yīng)用。在工地的這段日子里，我對(duì) 施工現(xiàn)場(chǎng) 的機(jī)械也有所認(rèn)識(shí)，像鋼筋冷彎?rùn)C(jī)，鋼筋對(duì)焊機(jī)，塔吊，混凝土攪拌機(jī)等。這些知識(shí)都是我在工地一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)的。有時(shí)候老問(wèn)姐姐這是什么，姐姐都有點(diǎn)不耐煩了，確實(shí)自己的生活知識(shí)太差了。

安全重于泰山，施工安全自然是重中之重。當(dāng)今生產(chǎn)力的發(fā)展帶來(lái)了施工的高效，但機(jī)械化也有與之相應(yīng)的不安全因素。我在工地的這段時(shí)間里，無(wú)論是經(jīng)歷還是耳聞，都讓我對(duì)施工安全的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)，態(tài)度更加嚴(yán)肅。鄭州是一個(gè)發(fā)展中的城市，百業(yè)興旺，在建建筑以中高層的框剪結(jié)構(gòu)居多，塔吊和腳手架等這些有一定危險(xiǎn)性的機(jī)械得到了廣泛的應(yīng)用，所以就要求我們以更專的視角，更嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待安全。 防患于未然，在繁忙的施工中，我們?yōu)榱粟s工期，往往忽視一些自以為沒(méi)問(wèn)題的安全細(xì)節(jié)，其實(shí)，只要我們?cè)诙沤^安全事故方面邁出一小步，收到的成效是意想不到的。工地是個(gè)免不了要爬上爬下的地方，安全不容小覷，比如打混凝土，我常見(jiàn)到那些打混凝土的哥哥伯伯們汗流浹背累得要死，雖然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，但卻深能體諒他們。打混凝土是個(gè)很累人的活兒兒，汗流浹背是再平常不過(guò)的了，所以他們常把打混凝土放在晚上。樓頂是制好的模，周圍只有簡(jiǎn)單的維護(hù)，稍有踏空便是萬(wàn)劫不復(fù)?；炷翉牡孛鎵旱绞畮讓?，發(fā)出巨大的聲響，在空曠的夜空中，與寂靜顯得格格不入?；炷帘糜伤醯踔?，泵口要三四個(gè)人抱著，力爭(zhēng)把混凝土打均勻，提高效率。工作環(huán)境都是鋼筋、腳手架什么的，稍有差池就會(huì)碰的紅腫。我聽(tīng)說(shuō)有一次打混凝土，由于腳手架上的竹筏拼接不嚴(yán)，工地的相關(guān)負(fù)責(zé)人鄭工一腳踏空，差點(diǎn)從腳手架上面跌下來(lái)。為了趕工期，混凝土往往都要打到晚上兩三點(diǎn)。我記得最晚的一次，因?yàn)樯唐坊炷凉?yīng)不上，混凝土澆筑時(shí)續(xù)時(shí)斷，他們從晚上十點(diǎn)一直澆注到第二天六點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真是累壞了他們，這是后來(lái)一位大伯告訴我的，想想就可怕。當(dāng)他們頂著灰蒙蒙的晨霧從樓頂攀著腳手架往下爬時(shí)，我當(dāng)時(shí)就想，也許一個(gè)趔趄生命就化為一灘血泊了。在工地的茶余飯后，我耳聞很多在工地發(fā)生的事故，它們聽(tīng)起來(lái)讓人不悅甚至有些血腥，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)，但又實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在我們身邊，也許下一個(gè)就是我們的其中一個(gè)工友，也許就是我們自己。這些血腥的事故我不想再提起，我覺(jué)得那有種脅迫大家的意思，我們要的是從心里重視安全，把安全記掛在心里時(shí)刻不忘。古人有云，千里之堤以一蟻之穴潰，百室之邑以突隙之煙焚，防患于未然，事故發(fā)生前如果我們付出一分的努力，可能我們得到的就是百分的收獲。多一句溫柔的提醒，多一個(gè)關(guān)切的眼神，我們就能把安全做得更好，就能挽回不必要的經(jīng)濟(jì)損失，就能讓一個(gè)家庭永綻笑容。所以，我們需要更用心。

年暑假期間，我和弟弟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，兄弟二人走進(jìn)工地進(jìn)行了為期半個(gè)月的 工地之旅 ，去親身體驗(yàn)一名工地建設(shè)者的艱辛，去感受爸爸年復(fù)一年的生活。

我和弟弟從家里出發(fā)做了大約4個(gè)小時(shí)的汽車來(lái)到了神木檸條塔工業(yè)園，走進(jìn)了江泰二期施工工地。我又一次以一個(gè)勞動(dòng)工人的身份走進(jìn)了工地，與可愛(ài)的 農(nóng)民工 們進(jìn)行再次親密接觸。

首先我對(duì)工地的伙食和住宿向大家介紹一下大致是這樣的 早晨稀飯饅頭，中午米飯菜(在工地干活的這些日子中最難吃的飯就是米飯菜)。晚上是面食。不過(guò)每十天可以吃一次肉雖然量不多但多少還是能給大家的身體補(bǔ)充一些蛋白質(zhì)等，最難熬的是吃早飯和晚飯由于一天的勞動(dòng)晚上吃不了多少再加上第二天早晨的三小時(shí)勞動(dòng)肚子里早已沒(méi)有可以消化的東西，晚上由于午飯質(zhì)量太差勁或者說(shuō)，大廚廚藝不好總是缺味，吃不多，所以總是很難撐到晚上吃飯。睡覺(jué)是在簡(jiǎn)易房中完成的，那些房一般防水不是很好，平時(shí)還可以但是要是下雨了，那這個(gè)晚上就不要期望睡個(gè)好覺(jué)了，在這種情況下工地上很少能見(jiàn)到身體很好的工人。

作息時(shí)間大致是這樣的，早晨5點(diǎn)起床五點(diǎn)半出工，早飯?jiān)?點(diǎn)半左右進(jìn)行，之后大約在9點(diǎn)在出工感到中午1點(diǎn)半回來(lái)吃午飯，由于是夏天中午有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，下午3點(diǎn)在出工干到晚上8點(diǎn)半。每天按十分計(jì)算，早晨2分，中午和下午都是4分。在工地上按工作內(nèi)容不同分為匠人，鋼筋工，小工。匠人是負(fù)責(zé)壘墻，支模得一些需要技術(shù)要求高一點(diǎn)的活 鋼筋工則是負(fù)責(zé)對(duì)鋼筋的一系列處理，想曲套圈，綁大梁等等小工則相對(duì)要求較低只要有體力就行了負(fù)責(zé)搬磚，支架，和灰和混凝土，伺候匠人，清理施工現(xiàn)場(chǎng)等。工人工資，一般匠人的工資是小工的兩倍。鋼筋工的工資在二者之間。在那兒匠人工資130~150，鋼筋工120左右，小工75左右。價(jià)格在不同工地略有浮動(dòng)。

我到工地時(shí)已是下午1點(diǎn)半，休息了一會(huì)后就出工了。首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會(huì)兒，手就開(kāi)始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時(shí)候才能搬完啊?就算是搬完了，那手也肯定已經(jīng)抬不起來(lái)了 高處經(jīng)常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當(dāng)我看到很多的農(nóng)民工在下面來(lái)來(lái)回回干著活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的聲音時(shí)，我的心都揪起來(lái)了，那么危險(xiǎn)，他們每天面臨著都是這樣的工作環(huán)境。

當(dāng)我們想起一路乘車過(guò)來(lái)看到的那些高樓大廈，能不被那些民工們給感動(dòng)嗎?他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，只身來(lái)到外地打工，用他們的生命托起一個(gè)城市的繁榮，他們承受著孤獨(dú)的煎熬，承受著社會(huì)的巨大壓力，在如此惡劣的環(huán)境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工真的很偉大。搬了一下午磚的我有些支撐不住，不過(guò)還是咬牙挺到了晚上，在那里如果真的不想干了，肯定沒(méi)人阻攔?？墒枪び褌儠?huì)怎么想?他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)懦夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人?不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。我得堅(jiān)持!古有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身

在工地我看到了和我同齡的民工，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有去打斷他們，去進(jìn)行攀談，而是沒(méi)有理由地靜靜地注視著他們 他們明白生活的艱辛，為了家人來(lái)到陌生城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人;他們懂得人生的幸福，在休息時(shí)間給家人打個(gè)電話，只是報(bào)個(gè)平安，一直加倍珍惜;他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時(shí)之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。在工地的十五天工作中我除了沒(méi)干匠人的工作其他的都試過(guò)了，農(nóng)民工的生活難啊~

工地實(shí)習(xí)日記 篇5

土木工地的實(shí)習(xí)日記1

雖然沒(méi)有什么學(xué)術(shù)性，但還是寫了很多感想，怎么能讓它躺在荒郊野外不管咧？把這10000字發(fā)出來(lái)吧，或許哪天有人搜到拿去抄也好。實(shí)習(xí)真的是對(duì)職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助！但做為一個(gè)有良心的大學(xué)生，我還是想說(shuō)：大學(xué)教育是屁！

土木工地的實(shí)習(xí)日記2

今天來(lái)第一天來(lái)到實(shí)習(xí)工地，心情非常激動(dòng)。上午先到青島恩地建設(shè)工程咨詢有限公司總部報(bào)道，與負(fù)責(zé)人事工作人員溝通后，被安排前往實(shí)習(xí)工地。

實(shí)習(xí)工地位于青島市四方區(qū)長(zhǎng)沙路以南，宜陽(yáng)路以東。工程名稱為“中冶·英郡（宜陽(yáng)路59號(hào)改造工程）”，是青島市20xx年眾多“兩改”工程項(xiàng)目。共有5棟住宅，兩層網(wǎng)點(diǎn)和車庫(kù)?？偨ㄖ娣e47473.17㎡，其中廉租房總面積為1334.24平方米。

工地現(xiàn)場(chǎng)狀況如右側(cè)平面布置圖所示。1#為27層、2#為25層高層建筑，工地3～5#為6層多層建筑，共有塔吊兩臺(tái)，卸料平臺(tái)一個(gè)?，F(xiàn)場(chǎng)情況是1#2#樓正在進(jìn)行基礎(chǔ)施工，3～5#樓還沒(méi)開(kāi)始施工。南側(cè)場(chǎng)地卸有土方和鋼筋加工區(qū)域。

青島恩地建設(shè)工程咨詢有限公司做為監(jiān)理公司，負(fù)責(zé)相關(guān)工作?！氨O(jiān)理”是為實(shí)施承包合同，由業(yè)主組建或選擇監(jiān)理工程師單位依據(jù)合同對(duì)承包商的生產(chǎn)（進(jìn)度、質(zhì)量和投資）進(jìn)行監(jiān)督和管理工作。

此次實(shí)習(xí)前往實(shí)習(xí)的項(xiàng)目部設(shè)置土建、電氣水暖通、投資控制、信息合同、安全監(jiān)理組，另設(shè)一名項(xiàng)目總監(jiān)理工程師代表負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)工作。由于人員調(diào)動(dòng)和工作兼任問(wèn)題，項(xiàng)目部共有組5名成員，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

項(xiàng)目部總監(jiān)代表向各位同事對(duì)我進(jìn)行了介紹，并讓我以后跟隨土建監(jiān)理去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工作，在項(xiàng)目部里負(fù)責(zé)一些資料整理的工作和一些雜務(wù)。我頓時(shí)感覺(jué)有一份責(zé)任在身上，第一天在項(xiàng)目部了解了現(xiàn)場(chǎng)情況，熟悉工作環(huán)境，今后按照規(guī)定的時(shí)間上下班。

實(shí)習(xí)就這樣開(kāi)始了。

土木工地的實(shí)習(xí)日記3

今天早上八點(diǎn)半來(lái)到工地，上午下了一點(diǎn)雨，下午在總監(jiān)的帶領(lǐng)下檢查現(xiàn)場(chǎng)基坑周圍的沉降情況，第一次下工地心情還是比較緊張。檢查發(fā)現(xiàn)工地男廁所北側(cè)有一條裂縫，立即匯報(bào)給甲方的`相關(guān)負(fù)責(zé)人員，商定解決方案，決定聯(lián)系基坑支護(hù)單位檢查基坑的穩(wěn)固情況。

施工現(xiàn)場(chǎng)基坑開(kāi)挖后出現(xiàn)一條暗渠，暗渠的存在可能是引起周圍沉降的主要原因。如果采取“堵”的處理方式肯能造成上游出現(xiàn)涌出問(wèn)題，在施工過(guò)程中也不可能對(duì)暗渠進(jìn)行實(shí)質(zhì)上的處理，這樣就造成了施工方需要抽水作業(yè)，在預(yù)算等問(wèn)題上監(jiān)理方也出示相關(guān)證明。據(jù)土建監(jiān)理介紹，工程完工后還將把暗渠接好，恢復(fù)原狀，保證其對(duì)建筑的影響降低到最小。

暗渠的存在也對(duì)現(xiàn)階段施工造成了一定影響，3#底板鋼筋處出現(xiàn)淤泥，針對(duì)這種情況也通知施工單位相關(guān)人員進(jìn)行處理。來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析，拿出解決方案，讓我也想起了工程地質(zhì)課上老師講的一些關(guān)于沉降、地下水的問(wèn)題，深切感受到僅僅是書(shū)本上學(xué)到的理論是不夠的，最終要的是知道如何切實(shí)解決問(wèn)題。

直觀地了解工程實(shí)際中存在的問(wèn)題，印象更深刻。比如構(gòu)件的名稱作用、各類材料的使用等都有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。腦海中再也不是僵固的一二三四，而變成了直觀的方法措施，這也是進(jìn)行實(shí)習(xí)最大的收獲之一。不由地想起以前經(jīng)常聽(tīng)到的話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?/p>

土木工地的實(shí)習(xí)日記4

今天上午在工地進(jìn)行檢查過(guò)后，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，雖然不是工程施工過(guò)程中的問(wèn)題，但也需要施工方注意。土建監(jiān)理下發(fā)了關(guān)于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的監(jiān)理通知單。

通知單提出工地現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)盡快落實(shí)設(shè)備樣品庫(kù)的要求。在辦公區(qū)一樓有一個(gè)樣本庫(kù)，但是其中內(nèi)容并不全面，包括鋼筋、防水材料等的粘貼展板，說(shuō)明材料名稱、規(guī)格等具體信息等工作都沒(méi)有跟上，還有待改進(jìn)。監(jiān)理通知書(shū)對(duì)具體的展板尺寸、內(nèi)容等做了相應(yīng)規(guī)定。

另外，關(guān)于工地質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)牌的設(shè)置提出了要求，希望清楚標(biāo)注混凝土澆注板面上荷時(shí)間，安放在通道口，其內(nèi)容為。為迎接質(zhì)監(jiān)站檢查，希望施工單位能在三天內(nèi)給出答復(fù)。

監(jiān)理通知單是一個(gè)很關(guān)鍵的文件，他可以界定某些質(zhì)量責(zé)任，比如某些工程在質(zhì)量不合格的時(shí)候被隱蔽，然后在后期一經(jīng)查出，且沒(méi)有相應(yīng)的通知單、驗(yàn)收單證明監(jiān)理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該質(zhì)量問(wèn)題并已經(jīng)正式通知其整改的話，監(jiān)理要對(duì)該質(zhì)量問(wèn)題負(fù)連帶責(zé)任的。因而監(jiān)理通知單既明確了權(quán)責(zé)，也保證了工程質(zhì)量。

現(xiàn)場(chǎng)一直處于1#2#樓鋼筋支模、綁扎鋼筋的工作中。在對(duì)模板支撐系統(tǒng)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，立桿間距過(guò)大，缺少剪刀撐。就這一問(wèn)題也立即聯(lián)系施工單位進(jìn)行整改。我個(gè)人認(rèn)為施工單位在像這樣的現(xiàn)場(chǎng)整改上工作很配合，就是在一些資料、方案、報(bào)審表等環(huán)節(jié)上有拖沓的跡象，這可能也和工地缺乏相關(guān)技術(shù)人員有關(guān)。

土木工地的實(shí)習(xí)日記5

今天終于迎來(lái)了“安全檢查”，按照實(shí)習(xí)工地的慣例，每周四都有安排安全檢查工作。參加安全檢查的是建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位三方的代表。監(jiān)理方對(duì)安全檢查過(guò)程進(jìn)行簽到、記錄，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題提出整改建議。

上午9：00今天的安全工作檢查全面開(kāi)始，其間發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。我們看到腳手架上放置的架子管不規(guī)范，對(duì)于1#樓基坑通道要搭建規(guī)范。由于考慮到施工安全，提出電焊機(jī)下面要墊木板，且電焊機(jī)接地線需要加固。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)由分配箱至1#樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地，造成不必要的危險(xiǎn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)，材料堆放雜亂，鋼筋沒(méi)有防雨防水措施，銹蝕比較嚴(yán)重。針對(duì)以上問(wèn)題，都下達(dá)了隱患通知書(shū)，安全檢查同行施工單位負(fù)責(zé)人都保證整改到位，避免安全事故發(fā)生。

通過(guò)今天參加安全檢查，我感覺(jué)雖然這只是一項(xiàng)看似只是慣例的工作，但對(duì)于整個(gè)工地正常運(yùn)行來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果我們不注意施工安全上的種種問(wèn)題，一旦發(fā)生生命財(cái)產(chǎn)損失都是不可估量的。其次，僅就經(jīng)濟(jì)效益來(lái)講，如果在質(zhì)監(jiān)站等部門檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題，勒令停工影響工期進(jìn)度，這一損失也是我們都不希望看到的。

我也學(xué)到了很多關(guān)于施工現(xiàn)場(chǎng)安全的常識(shí)，比如不倒著走路，看清腳下頭頂，放慢腳步等等，像一定佩戴安全帽等要求也已經(jīng)是記在心中。工地的大標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒著我們：安全第一。

土木工地的實(shí)習(xí)日記6

今天在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議室舉行例會(huì)，各單位代表于上午9：00準(zhǔn)時(shí)出席。各單位負(fù)責(zé)人提出了自己工作中存在的問(wèn)題，和各個(gè)部分負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商溝通。我在會(huì)上也認(rèn)真做了筆記，了解了各方溝通的方式方法。

施工單位提出，現(xiàn)階段為追趕進(jìn)度，將在目前206人的基礎(chǔ)上，增加施工人數(shù)，增加管理人員。也提出了大型機(jī)械定期維護(hù)檢查，配合套管預(yù)埋的安裝工作等問(wèn)題。

監(jiān)理方針對(duì)之前的質(zhì)量檢查工作結(jié)果做了提醒，由于鋼筋銹蝕嚴(yán)重，希望施工單位要做好鋼筋除銹工作。對(duì)3#塊的清淤工作需要進(jìn)一步落實(shí)。在綁扎鋼筋的過(guò)程中，縱筋過(guò)密，一定要嚴(yán)格控制縱筋間距。對(duì)一些諸如混凝土專項(xiàng)施工方案、套管安裝的書(shū)面報(bào)告、澆注前的三方驗(yàn)收和試塊留量方案等書(shū)面材料也在會(huì)上督促相關(guān)責(zé)任人盡快提交。

建設(shè)單位著眼于安全施工的問(wèn)題提出，上下基坑的安全通道要保證安全，盡快解決有問(wèn)題的部分。要盡快解決基坑的排水問(wèn)題，不要影響施工。另各方也就“綠色通道”、開(kāi)工日期統(tǒng)一等問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商。

我認(rèn)為這種例會(huì)的形式非常有利于各方對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的溝通。比如監(jiān)理單位的很多資料、報(bào)告都不能按時(shí)獲得，在會(huì)上提出來(lái)有助于其他單位重視，也能夠更好的配合。這樣一來(lái)提高了效率，也能順利通過(guò)檢查驗(yàn)收，進(jìn)而保證質(zhì)量，提高效益。

做為一個(gè)新人，我在會(huì)上認(rèn)真記筆記，通過(guò)會(huì)議也讓我回憶起了一周以來(lái)看到的種種問(wèn)題。感受到實(shí)際工作中交流是最大的一門學(xué)問(wèn)，人與人之間的溝通是成功做好工作的基石。

土木工地的實(shí)習(xí)日記7

今天下雨停工。項(xiàng)目部里主要還是改一改資料，有些東西也不知道他們是怎么做出來(lái)的，日期的和別的單位的對(duì)不上。而且電子版也找不到了，還要把圖紙上的一些設(shè)計(jì)說(shuō)明打出來(lái)。有一臺(tái)電腦的CAD還不好用了，我在另一臺(tái)電腦上裝了CAD，這個(gè)軟件太討厭了，居然只能裝一次。

我和施工單位的資料員學(xué)習(xí)了一下CAD的一些應(yīng)用，怎么瀏覽、打開(kāi)、選中等等基本的操作，也算是對(duì)這款軟件的一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。比較悲催的是CAD里的字不能像Word里一樣全選，要一小塊一小塊地選，這樣我整理設(shè)計(jì)說(shuō)明的內(nèi)容也不好弄，但也比一個(gè)一個(gè)打快。另外就是整理了一些目錄，感覺(jué)項(xiàng)目部的資料真是浩如煙海。

經(jīng)過(guò)對(duì)CAD軟件的一些接觸，感覺(jué)施工單位既然不是作為設(shè)計(jì)方，但也要對(duì)CAD這一工具有所了解，能夠看圖識(shí)圖。這也讓我對(duì)下個(gè)學(xué)期的CAD設(shè)計(jì)課充滿了期待，我想有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)這門課程還是會(huì)抱著一種親切的感覺(jué)。

土木工地的實(shí)習(xí)日記8

今天個(gè)比較重要的檢查，人防質(zhì)監(jiān)站李科長(zhǎng)來(lái)工地檢查1#樓負(fù)二層鋼筋施工情況。同時(shí)也督促工地整理好人防工作的相關(guān)資料。

我一直就聽(tīng)總監(jiān)他們?cè)谡f(shuō)“人防”我還一直不太清楚這是怎么回事，今天聽(tīng)電氣監(jiān)理給我講了一下。原來(lái)“人防”就是人民防空工程，因?yàn)樵谝郧啊肮馔图Z，深挖洞”的原因，市區(qū)地下有縱橫交錯(cuò)很多的人防管網(wǎng)，方便進(jìn)行防控隱蔽。我們工地下面1#樓旁邊就有一個(gè)連接口，通向人防管網(wǎng)。

工地實(shí)習(xí)日記 篇6

我短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co、m移動(dòng)、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì)，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門之間的矛盾，采取有效的解決方法。

工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時(shí)辦公室沒(méi)有空調(diào)和電扇，早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：設(shè)計(jì)圖紙上的變更，具體施工時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，對(duì)有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

工地實(shí)習(xí)日記 篇7

7月2日 星期二 天氣 晴

項(xiàng)目部的劉助理工程師今年要申報(bào)工程師職稱，他平時(shí)最怕動(dòng)筆寫文章，他說(shuō)怕過(guò)多的死亡腦細(xì)胞。但申報(bào)工程師的必備條件是要有兩篇發(fā)表的論文，為此他苦惱之極，這幾天心事重重。今天他來(lái)請(qǐng)教趙工程師指點(diǎn)幫助，說(shuō)他評(píng)上工程師職稱后，一定對(duì)他豐厚回報(bào)。趙工程師笑著給他講了個(gè)笑話。

從前有個(gè)秀才，平時(shí)不努力，考試前要寫文章時(shí)就冥思苦索，一付痛苦不堪的樣子，他妻子戲笑他說(shuō)：“你再痛苦總沒(méi)有我們女人生孩子痛苦吧!”秀才搖搖頭說(shuō)：“夫人，不瞞你說(shuō)，我寫文章真比你們女人生孩子還痛苦呀?！彼拮硬唤獾貑?wèn)：“此話何解?”秀才說(shuō)：“女人生孩子是肚子里有孩子，我寫文章是肚子里沒(méi)貨呀!”

趙工程師的笑話說(shuō)得大家哈哈大笑，在笑聲中使我受益匪淺，千萬(wàn)不能學(xué)肚中無(wú)貨的秀才，平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)、多思考、多動(dòng)筆。 鋼筋混凝土水池能浮起來(lái)嗎?

工地實(shí)習(xí)日記 篇8

7月20日 星期三

今天是我第一天實(shí)習(xí)，帶著一種忐忑的心情來(lái)到了工地，一個(gè)看似熟悉卻又非常陌生的地方。熱心的×工(我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)員)帶我去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了初步的了解和認(rèn)識(shí)，聽(tīng)著他的介紹我才知道原來(lái)有那么多那么多的東西是我不知道的，是我要學(xué)習(xí)的。作為施工現(xiàn)場(chǎng)：應(yīng)講究總平面布置，如鋼筋的加工區(qū)、河沙、水泥等其它材料堆場(chǎng)，機(jī)械設(shè)備有塔吊、鏟車、攪拌機(jī)等，還了解了項(xiàng)目部的組織機(jī)構(gòu)，主要有項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工負(fù)責(zé)人、預(yù)算員、安全員、質(zhì)量員、材料員、資料員、質(zhì)量員、施工員等人員組成，并對(duì)工程的概況進(jìn)行了初步學(xué)習(xí)了解，本工程由中建六局承建，工程為××××花園小區(qū)，建筑使用年限為70年，地處××××北街。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)有了基本的認(rèn)識(shí)和了解。

7月21日 星期四

×工告訴我接下來(lái)幾天都需要學(xué)習(xí)有關(guān)于工地的安全問(wèn)題，因?yàn)檫@是想要進(jìn)入工地最基本也是最重要的一步。今天先說(shuō)了 “三?！狈雷o(hù)，即：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)。

凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安全網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外型。接下來(lái)就是預(yù)埋管線及鐵活。最后就是墊塊，側(cè)面的墊塊應(yīng)與鋼筋綁牢，不應(yīng)遺漏。

8月3日 星期三

今天5號(hào)樓正在支模板，從施工技術(shù)負(fù)責(zé)人那里了解到支模模板施工前，應(yīng)根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和混凝土施工工藝進(jìn)行模板設(shè)計(jì)，并編制安全技術(shù)措施。模板及支架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、木桿等。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

8月4日 星期四

今天了解到支模還需要滿足下列構(gòu)造要求：模板支架立桿底部應(yīng)設(shè)置墊板;模板支架立桿在安裝的同時(shí)，應(yīng)加設(shè)水平支撐;當(dāng)采用多層支模時(shí)，上下各層立桿應(yīng)保持在同一垂直線上;需進(jìn)行二次支撐的模板，當(dāng)安裝二次支撐時(shí)，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應(yīng)按照設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行，安裝完畢澆筑混凝土前，經(jīng)驗(yàn)收確認(rèn)符合要求。

8月5日 星期五

今天×工告訴我要把這些天自己學(xué)到的東西好好回味一下，看看哪里還有不懂得，于是我乖乖的呆在辦公室里，望著外面看似離我很近的工地，心里感觸頗深啊!翻閱著這些我在學(xué)?？床坏降馁Y料，受益匪淺!

8月6日 星期六

今天周末了，原來(lái)工地上是沒(méi)有周末可以休息的，每個(gè)人都堅(jiān)守在自己的崗位上，不過(guò)稍微的要比前幾天輕松了不少，而我今天也沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)，從×工那里借了一份施工圖紙，我想照著自己畫畫，看看從學(xué)校的東西到實(shí)際中自己到底可以掌握多少，是不是可以熟練運(yùn)用。抱著這樣的想法我開(kāi)始CAD制圖，一天下來(lái)，雖然成果還算可以，不過(guò)還是發(fā)現(xiàn)了些許問(wèn)題，但是通過(guò)后來(lái)的請(qǐng)教，也就迎刃而解了。

8月7日 星期日

不知道是不是畫圖上癮了，慢慢開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了，所以今天也就沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)完成昨天未完成的圖，希望兩天下來(lái)可以有個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

出納實(shí)習(xí)日記匯總

幼兒教師教育網(wǎng)小編非常用心地為您推薦一篇“出納實(shí)習(xí)日記”的文章，本文的目的在于為您的工作和生活提供更多的智慧。周記是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，相信大家都寫過(guò)周記吧。編寫周記的過(guò)程也是一個(gè)了解自己的過(guò)程。

出納實(shí)習(xí)日記【篇1】

新的一天又到來(lái)了，但一早起來(lái)就發(fā)現(xiàn)睡過(guò)頭了，看來(lái)運(yùn)氣有點(diǎn)背呀。到了企業(yè)時(shí)早過(guò)了九點(diǎn)，還正好遇到陳老師撞個(gè)正著，還好沒(méi)事。

今天陳老師開(kāi)始要教我們使用稅控軟件。由于人數(shù)太多的分批去，剛好我是第一批去的。到企業(yè)時(shí)，陳老師先教我們打印發(fā)票匯總表和明細(xì)表，而明細(xì)表在稅控軟件中就是清單，打印這個(gè)挺容易的，只是要進(jìn)入稅控軟件后就可以直接進(jìn)行打印，只是要注意即使沒(méi)使用普通發(fā)表，也要打印出來(lái)。有點(diǎn)難的就是打印增值稅發(fā)票，在打印前要先用白紙調(diào)整打印機(jī)上滑塊的位置，使密碼區(qū)的序號(hào)剛好在框中，如果密碼打印的位置不準(zhǔn)確，則所打印的發(fā)表要作廢了，這是就的在弄錯(cuò)的增值稅發(fā)票上面寫上作廢，同時(shí)別忘了在稅控軟件上也把該發(fā)票作廢，然后在發(fā)票查詢中找出剛打錯(cuò)的發(fā)票再打印一張。之后就拿著IC卡和發(fā)票匯總表（增值稅和普

通發(fā)票的匯總）到稅務(wù)局抄稅，但這之前的先在網(wǎng)上報(bào)稅才能抄稅，不然就的白跑了一趟。另一件事是到國(guó)稅局購(gòu)買發(fā)票，這是要帶發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿和購(gòu)買發(fā)票申請(qǐng)單及IC卡，這也挺容易，只是的注意購(gòu)買的發(fā)票要想使用，的先在稅控軟件上把所購(gòu)發(fā)票的數(shù)據(jù)讀入軟件上，才能真正使用。等到買回了發(fā)票，陳老師讓我們一個(gè)個(gè)嘗試用稅控軟件打印發(fā)票，雖然大家在親自操作中有點(diǎn)緊張，但都沒(méi)什么大的問(wèn)題。

下午則是去到銀行辦理代扣稅費(fèi)的銀行業(yè)務(wù)。

今天也學(xué)到了很多。

出納實(shí)習(xí)日記【篇2】

最近心情不太好。一直覺(jué)著自己做這份工作是不是真的適合自己。我是指，覺(jué)得自己做的事情就是那個(gè)幾個(gè)，沒(méi)有辦法再更往前一步。

公司一到月底是關(guān)帳的時(shí)間，一般會(huì)持續(xù)3-4天，這時(shí)候是大家最繁忙的時(shí)候。要核對(duì)AP，AP，COSTING,關(guān)聯(lián)公司，等等。但是我卻一點(diǎn)忙都幫不上。更苦惱的是，我不知道怎么樣才能改變這種狀況。

今天下午幫P整理了稅務(wù)的單據(jù)。把每個(gè)月交的運(yùn)輸增值稅、進(jìn)項(xiàng)增值稅、進(jìn)口增值稅整理以及相對(duì)應(yīng)的訂單整理在一塊。P說(shuō)稅務(wù)局會(huì)定期檢查，不過(guò)因?yàn)槲覀兪羌{稅大戶，所以現(xiàn)在不那么嚴(yán)格。我喜歡P的做事風(fēng)格，材料都井井有條，做事也謹(jǐn)慎認(rèn)真，只是她常常很忙，我總是找不到時(shí)間能跟她說(shuō)話。整理稅單的時(shí)候，我順口問(wèn)了下公司去年的稅收額度，大概對(duì)公司的盈利有了一點(diǎn)了解。對(duì)啦，目前稅率是25%的哦。

那天下午坐班車回去的時(shí)候，一直想著換公司的事情。直到五月天的那首歌星空，他說(shuō)，有些事情，可以是忍受，更可以是享受。

我要學(xué)會(huì)改變自己，多問(wèn)，多看，多享受!

出納實(shí)習(xí)日記【篇3】

出納員實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記

我被分到財(cái)務(wù)科張會(huì)計(jì)下當(dāng)了一個(gè)“小徒弟”。到了財(cái)務(wù)科，師傅把公司及財(cái)務(wù)科的一些基本情況給我介紹理一下，我也把自己的大學(xué)生活及學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單的匯報(bào)了一下。第一天我沒(méi)有什么任務(wù)，師傅就是讓我跟在他后面看，說(shuō)是熟悉一下環(huán)境。實(shí)習(xí)的第二天，從這天起我就正式開(kāi)始實(shí)習(xí)。我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，把辦公室的地板、桌椅打掃干凈。師傅也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，給了我一些公司已經(jīng)作廢的賬本和公司以前所制的憑證，讓我了解公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容。然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員所要具備的一些基本素質(zhì)：什么該看，什么不該看；什么該做，什么不該做等等。對(duì)我所提出的疑難困惑師傅都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，甚至是會(huì)計(jì)的一些基本操作他都耐心的給我講解。

實(shí)習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每個(gè)只是點(diǎn)都懂了，沒(méi)有把知識(shí)串起來(lái)，當(dāng)?shù)搅藢?shí)際的操作時(shí)就會(huì)不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說(shuō)應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對(duì)于自己是如此。

實(shí)習(xí)日記

帶我的師傅主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，［關(guān)于出納員的實(shí)習(xí)日記］填錯(cuò)后如何改正等等。這周阿姨說(shuō)要讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再給我指正，她問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)還。是遇到了不少麻煩。還好有高老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。

課本上的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上或是根本學(xué)不到什么東西，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，所謂“適者生存”，要是不能很好的掌握書(shū)本知識(shí)，面對(duì)如今瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)，“生存”不下來(lái)的人肯定是沒(méi)有準(zhǔn)備的人。

理論聯(lián)系實(shí)際很重要。這次實(shí)習(xí)，其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些會(huì)計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。

做事要用心去做。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。不僅做賬如此，做任何事都一樣，凡事都要用心去做才能達(dá)到的效果

前幾天都是在處理一些瑣事中度過(guò)的，過(guò)得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，看來(lái)理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。

出納員實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記

今天開(kāi)始，師傅讓我開(kāi)始逐漸接觸整套業(yè)務(wù)系統(tǒng)。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：（1）原始憑證的核簽；（2）記賬憑證的編制；（3）會(huì)計(jì)簿記的登記；（4）會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；（5）會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；（6）內(nèi)部的審核；（7）會(huì)計(jì)檔案的整理保管；（8）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。

要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這幾天的實(shí)習(xí)更加有意義。

出納員實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記

這幾天依舊接觸整套會(huì)計(jì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括：（1）原始憑證的核簽；（2）記賬憑證的編制；（3）會(huì)計(jì)簿記的登記；（4）會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；（5）會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；（6）內(nèi)部的審核；（7）會(huì)計(jì)檔案的整理保管；（8）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。

要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，［關(guān)于出納員的實(shí)習(xí)日記］可不能這樣，因?yàn)楣ぷ鳎瑏?lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

要多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

實(shí)習(xí)日記

還有幾天時(shí)間我就要離開(kāi)我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺(jué)。

下周就是公司成立20周年慶了，因此公司里也需要布置一番，買一些燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢就是我來(lái)登記并把錢給了另一個(gè)同事讓他買了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷。對(duì)于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無(wú)誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。

要多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

出納實(shí)習(xí)日記【篇4】

3月27日

和S商量了一下，早上上課，下午來(lái)公司。

下午一過(guò)來(lái)，趕緊把昨天沒(méi)有掃描完的發(fā)票掃描完，然后又掃描了另一個(gè)發(fā)票，即海關(guān)增值稅發(fā)票。

在購(gòu)買進(jìn)口商品時(shí)，需要支付進(jìn)口關(guān)稅以及進(jìn)口增值稅，而進(jìn)口增值稅也是可以抵扣的。進(jìn)口增值稅因商品而異，大概在5%的水平。

增值稅的錄入系統(tǒng)是網(wǎng)上電子報(bào)稅系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)完全依靠人工錄入，而且要按時(shí)間，而且一旦發(fā)送認(rèn)證后不能再進(jìn)行修改，如果錄入錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)的增值稅就無(wú)法抵扣，這時(shí)候企業(yè)就會(huì)將它作為費(fèi)用了。因此在錄入過(guò)程中要特別注意，尤其遇到大面額的費(fèi)用。

系統(tǒng)需要錄入的信息有：完稅證號(hào)碼、進(jìn)口口岸代碼、填發(fā)日期、完成稅額。一般完稅證號(hào)碼有18位，前4位位進(jìn)口口岸代碼，接下去四位為年份，最后兩位常常為L(zhǎng)01，或者L02。

小心翼翼地錄入了票據(jù)后，發(fā)送了認(rèn)證。不過(guò)結(jié)果要隔一天才出來(lái)，希望不要有問(wèn)題才好。

3月28日

為了平衡篇幅，將昨天做的事情寫在這。上海來(lái)了FP&A manager A 突然把我和L叫了過(guò)去，A做事嚴(yán)謹(jǐn)，我心里不禁有些緊張。原來(lái)A在查看我們的ESS記錄，發(fā)現(xiàn)好多人員的報(bào)銷材料貼得亂七八糟。我真是超級(jí)同感，每次看這些材料的時(shí)候都好郁悶，報(bào)銷的人完全不體諒看的人的心情。A讓我把一個(gè)同事報(bào)銷材料上的出租車單據(jù)按照日期、上車時(shí)間、下車時(shí)間、金額做一個(gè)Exce的表格。我整理后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一下子變得很明顯。有很多乘坐時(shí)間間隔很短，甚至根本就是相連的。這說(shuō)明了，存在多報(bào)的嫌疑。這無(wú)疑給公司增加了一筆不小的支出。

后來(lái)我想想，的確，為什么有些人總是貼得很亂呢。應(yīng)該也是想要混淆財(cái)務(wù)人員吧。A后來(lái)說(shuō)，以后遇到這種情況直接退單。財(cái)務(wù)人員的職責(zé)是審核真實(shí)性，而不是幫人找單據(jù)，找材料。如果真的落實(shí)，這樣我們的工作的確能輕松好做許多。

今天也沒(méi)有做什么特別的事情，把一個(gè)離職同事11份報(bào)銷材料整理了下，和昨天的情況很類似，存在多報(bào)的嫌疑的。

此外，L提醒我，在fileAP 的時(shí)候一定記得核對(duì)金額。今天就出現(xiàn)了一個(gè)例子，由于同事把報(bào)銷的目錄填寫錯(cuò)誤，導(dǎo)致系統(tǒng)無(wú)法識(shí)別，最終沒(méi)有得到款項(xiàng)。以后FILE的時(shí)候一定一定要記得核對(duì)金額。在出現(xiàn)這種情況時(shí)，就需要人工進(jìn)行補(bǔ)單。L教了我如何利用系統(tǒng)補(bǔ)單。這也算是今天的新的收獲吧。

3月29日

最近心情不太好。一直覺(jué)著自己做這份工作是不是真的適合自己。我是指，覺(jué)得自己做的事情就是那個(gè)幾個(gè)，沒(méi)有辦法再更往前一步。

公司一到月底是關(guān)帳的時(shí)間，一般會(huì)持續(xù)3-4天，這時(shí)候是大家最繁忙的時(shí)候。要核對(duì)AP，AP，COSTING,關(guān)聯(lián)公司，等等。但是我卻一點(diǎn)忙都幫不上。更苦惱的是，我不知道怎么樣才能改變這種狀況。

今天下午幫P整理了稅務(wù)的單據(jù)。把每個(gè)月交的運(yùn)輸增值稅、進(jìn)項(xiàng)增值稅、進(jìn)口增值稅整理以及相對(duì)應(yīng)的訂單整理在一塊。P說(shuō)稅務(wù)局會(huì)定期檢查，不過(guò)因?yàn)槲覀兪羌{稅大戶，所以現(xiàn)在不那么嚴(yán)格。我喜歡P的做事風(fēng)格，材料都井井有條，做事也謹(jǐn)慎認(rèn)真，只是她常常很忙，我總是找不到時(shí)間能跟她說(shuō)話。整理稅單的時(shí)候，我順口問(wèn)了下公司去年的稅收額度，大概對(duì)公司的盈利有了一點(diǎn)了解。對(duì)啦，目前稅率是25%的哦。

那天下午坐班車回去的時(shí)候，一直想著換公司的事情。直到五月天的那首歌星空，他說(shuō)，有些事情，可以是忍受，更可以是享受。

我要學(xué)會(huì)改變自己，多問(wèn)，多看，多享受!

出納實(shí)習(xí)日記【篇5】

20xx年xx月xx日

經(jīng)過(guò)上周的了解，我大概知道了公司的基本運(yùn)作。

我在學(xué)校里也學(xué)過(guò)一些與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)的軟件知識(shí)。因此，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上進(jìn)行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺(jué)得它們之間有很多的相似性，只是一個(gè)是單機(jī)操作，而另一個(gè)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)保存。由于剛過(guò)完年不久，公司的業(yè)務(wù)也不是很多，王姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來(lái)并察看其相關(guān)內(nèi)容等等。王姐還告訴我會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶；

會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的；在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。

20xx年xx月xx日

又一個(gè)星期就要過(guò)去了，王姐說(shuō)我的電算化學(xué)得很快，聽(tīng)到她這個(gè)專業(yè)人士的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得很高興，這一天的心情都跟著好了起來(lái)。今天我還學(xué)習(xí)了使用打印機(jī)。雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些，但打印機(jī)分許多種，原理都差不多，我見(jiàn)辦公室里的打印機(jī)是一臺(tái)針式打印機(jī)，因?yàn)楣拘。屹Y金也不是很寬裕，所以就只有這一臺(tái)打印機(jī)。

打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子上，王姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧，于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來(lái)，她說(shuō)，第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會(huì)很麻煩的，她還告訴我，她就是沒(méi)有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問(wèn)題，但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題，我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過(guò)于相信自己，稍微掉以輕心就會(huì)出錯(cuò)。

出納實(shí)習(xí)日記【篇6】

過(guò)了七天的國(guó)慶假期，今天又開(kāi)始了到晟源企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，也是頭一次周六要到那去。今天真是漫長(zhǎng)，因?yàn)檫^(guò)了個(gè)長(zhǎng)假期，都顯的有點(diǎn)散漫了。有一部分同學(xué)買不到票沒(méi)能從家里趕回來(lái)，所以今天在教室的人顯的比平常要少。

一開(kāi)始，陳老師讓我們親自嘗試報(bào)稅，因?yàn)檫@是在很早之前講的，現(xiàn)在忘的都差不多了。還好頭一組上去操作的并不是我們，這點(diǎn)真該值的慶幸?？粗_(tái)上人的操作，以前的記憶也開(kāi)始慢慢清晰了，想起增殖稅的填報(bào)有主表，附表一是填銷項(xiàng)的，附表二是用來(lái)寫進(jìn)項(xiàng)的，還有一張固定資產(chǎn)的表。附表一主要根據(jù)發(fā)票匯總表填列，主要填的數(shù)據(jù)是份數(shù)，銷售額與銷項(xiàng)稅額;附表二的進(jìn)項(xiàng)稅額則根據(jù)認(rèn)證結(jié)果通知書(shū)填列，只需照抄就可以了；主表則根據(jù)附表填列。隨著其他組上去不斷的補(bǔ)充，基本上是填完整了。

下午，分派我們?nèi)プ鐾馇诘墓ぷ?。開(kāi)始是去銀行取上個(gè)月的銀行對(duì)賬單和回單，中午銀行人應(yīng)該會(huì)比較少，所以趁著午休的時(shí)間去了趟，第一次不知道該怎么辦理才能拿到那些單據(jù)，就問(wèn)了下銀行的人員，才知道回單是在一臺(tái)專用的機(jī)子上取得的，那銀行人員挺好的直接把對(duì)賬單拿給我，但當(dāng)我在機(jī)子上取的時(shí)候發(fā)現(xiàn)賬號(hào)不對(duì)，后來(lái)才知道只要輸入賬號(hào)的后五位，輸完后又跳出個(gè)要輸入密碼，可陳老師沒(méi)給密碼只好回去企業(yè)再問(wèn)了。知道密碼后，和其他兩人又去了趟銀行，但取的回單卻少了兩張，向銀行反映了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果叫我們改天在來(lái)，等銀行方面補(bǔ)票，看來(lái)也只好再跑趟了。之后我們?nèi)パa(bǔ)辦社保卡，可惜由于放國(guó)慶，那系統(tǒng)里的數(shù)據(jù)還沒(méi)更新，也就沒(méi)辦成了。不過(guò)兩件事都還算輕松。

之后回到企業(yè)沒(méi)事做，就找了本賬冊(cè)來(lái)看。其中有很多那種小張的服務(wù)業(yè)有獎(jiǎng)定額發(fā)票，是記入管理費(fèi)用的業(yè)務(wù)招待費(fèi)，想起之前也有遇到這種發(fā)票，當(dāng)時(shí)記的是管理費(fèi)用的物業(yè)費(fèi)，都是這種發(fā)票怎么不同，而且這是種什么發(fā)票也不懂，后來(lái)就問(wèn)了下陳老師。才知道這是一種用于餐飲和住宿之類的發(fā)票，要區(qū)別是由餐飲還是住宿取的則要看票據(jù)上蓋的章，這下終于明白了。今天又弄懂了一點(diǎn)不明白的地方，收獲良多。

出納實(shí)習(xí)日記【篇7】

今天早上林陳老師分配給我們的任務(wù)是到國(guó)稅局抄稅，陳老師把IC卡和發(fā)票匯總表交給我們后就出發(fā)了。挺幸運(yùn)的有直達(dá)到那里的車。到了那里后并沒(méi)有陳老師所說(shuō)的天橋，還好國(guó)稅局離站牌不是很遠(yuǎn)，稍微走幾步就能看到。因?yàn)槭穷^一次抄稅并不懂的該怎么辦，所以就拿了隨便先拿了張序號(hào)等著，輪到我們時(shí)銀行人員卻告訴我們今天都沒(méi)法抄稅，因?yàn)檐浖隽藛?wèn)題。我們也只好作罷，回企業(yè)去。早上就辦了這個(gè)事。

下午陳老師拿了發(fā)票匯總表給我們，讓我們熟悉國(guó)稅和地方稅的申報(bào)步驟，對(duì)于地稅剛好不是很明白，可以趁這次機(jī)會(huì)好好搞懂。在辦理地稅中附加稅的時(shí)候有兩個(gè)稅種和稅目，稅種是要選會(huì)計(jì)科目上對(duì)應(yīng)的分錄，但稅目就不懂要選什么，看了下別人操作，原來(lái)是要選用于計(jì)算的數(shù)據(jù)的所屬分錄，以后報(bào)稅就懂的該怎么做了，另一個(gè)是關(guān)于印花稅的購(gòu)銷合同所填寫的計(jì)稅數(shù)據(jù)，該填什么，有的是填這個(gè)月的銷售額，但這跟之前抄得公式有點(diǎn)不一樣，這個(gè)問(wèn)題就等陳老師在的時(shí)候再問(wèn)了。

下午另一任務(wù)就是拿原始憑證讓我們做賬了，另兩個(gè)人倒是忙的不易樂(lè)乎看來(lái)沒(méi)什么是可以讓我做了。就去找了其他組，幫他們整理原始憑證，開(kāi)始是把銀行回單和對(duì)賬單上的數(shù)據(jù)一一核對(duì)，完了后就整理憑證，把同種類型的放在一起，這工作挺輕松的，在整理的過(guò)程中順便看看每張憑證該做什么分錄，其中有張附加稅的繳納回單，這個(gè)該做交稅分錄雖然之前有遇到過(guò)，但現(xiàn)在卻想不起來(lái)，只能看下筆記了，看來(lái)掌握的程度不是很扎實(shí)，有空還的多看看才行。

跟我一起做帳的那兩個(gè)女生做的倒挺快的，都快做完了，但后來(lái)出現(xiàn)了很大的問(wèn)題，把一筆公司租入汽車的憑證給貼錯(cuò)了，其中有三張單:一張是記賬帳單注明是給收款方的，和一張出租汽車的人所交納的營(yíng)業(yè)稅及附加稅的稅單，另一張是發(fā)票聯(lián)給付款方的，開(kāi)始以為是三筆業(yè)務(wù)，剛好有陳老師在就問(wèn)了下，才知道是一筆業(yè)務(wù)，而且只有發(fā)票聯(lián)的那張才需要做帳，并且那筆業(yè)務(wù)是要用到長(zhǎng)期待攤費(fèi)用進(jìn)行分擔(dān)，看來(lái)沒(méi)那么容易，但又多學(xué)到了一個(gè)業(yè)務(wù)類型。

今天學(xué)到的東西還是挺多的。