結(jié)束小學(xué)生涯作文模板

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板(匯總6篇)。

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領(lǐng)域。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。欣賞好的文章是欣賞一種美，可能正在考慮如何才能寫好作文呢！小編特意收集和整理了結(jié)束小學(xué)生涯作文模板(匯總6篇)，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板 篇1

七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門讓我們向往，時光匆匆流逝，好像白駒過隙一樣，幼小的雛鷹總是要展翅飛翔。在這里，我想我的老師們忠誠的道一聲：‘‘老師，您辛苦了！’’

在這六年里，您對我無微不至的教導(dǎo)讓我銘記在心；在這六年里，您與我們共同參加春游讓我們有了快樂的成長；在這六年里，您與我們共同參加冬季三項比賽……是您，讓我有了朝夕相處的同學(xué)，是您，讓我擁有了知識，在我的心目中，您就是我們的天使，您是我們的大樹，您是我們的海洋！

現(xiàn)在，同學(xué)們即將會面臨新的挑戰(zhàn)，可能會不適應(yīng)，也可能因失敗而氣餒。有的同學(xué)會走上成功的大道，也有可能有的同學(xué)會走上失敗的獨木橋……但是，只要我們共同努力，一定會成祖國的棟梁。愿我們的友誼地久天長！

我們雖然分開了，但是，這是新的開始，是新的挑戰(zhàn)，新的起跑線。我堅信，我堅信我內(nèi)心的光芒，一切都是一個嶄新的開始！

現(xiàn)在的學(xué)校已變成回憶，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們再也回不去。一切都會過去，珍惜點點滴滴，讓那一幕變成永恒！

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板 篇2

回望過去，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，但每一件事仿佛就發(fā)生在昨天，一樁樁往事歷歷在目。

六年前，我?guī)е篮玫你裤教みM小學(xué)的大門;六年后，我還這戀戀不舍的情感賣出小學(xué)的門檻。六年，親愛的母校把我們從一個懵懂的小孩，培養(yǎng)成懂事的人，這一切的一切我們都記得，難以忘卻

我們更不會忘記，這六年來是誰的辛勤教導(dǎo)讓我們獲取知識，是老師。是老師的細(xì)心澆灌，才使得我們這些幼苗發(fā)芽生根。老師，這一切我們絕不忘記。還有和我一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，我也不會忘記你們;在我失落時，你們給我勇氣;在我歡笑時，你們陪我歡笑;在我勝利時，你們和我一起分享勝利。我要謝謝你們，也許我們以后不會再見面，但我會永遠(yuǎn)把你們牢記在我心中。

再見了，敬愛的老師們;再見了，親愛的同學(xué)們。我會永遠(yuǎn)記住你們，無論是以后上高中，上大學(xué)，還是工作了，我都會記住那些發(fā)生在我們身上最美好的回憶

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板 篇3

輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！}記

人們都說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時光總是如白駒過隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經(jīng)意間為我們畫上了句號，誰，又能體會其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……

可惜，時光總是那么快流逝，定格一秒，下一秒將不復(fù)存在。是啊，我的小學(xué)時光也曾這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯過了太多太多，六年的時光走得也太過輕巧，如夢一般縈繞心頭，我的母校啊，是您為我們遮風(fēng)擋雨，要怪都怪時光太匆匆罷了……

還記得初見你時的模樣，我被你的宏大而驚嘆，還記得后花園的紫藤嗎？幼時的我，總愛在那里，與小伙伴們無憂無作文慮地玩耍，可如今，沉重的作業(yè)壓得我喘不過氣來，這種美好的時光還有多少呢？要怪都怪時光太匆匆罷了……

新的一年的我即將步入初中，在初中里，還有花園里的紫藤架嗎？還有午后的閑暇時光嗎？還有與無憂無慮的伙伴嗎？都怪我不好好珍惜時光嗎？不！要怪只能怪時光太匆匆罷了……

我的小學(xué)六年的時光呀，你就這樣流逝得無影無蹤了，只留下，滿腦子的點點滴滴，時光，為什么你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……

悄悄的，我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶一片云彩。時光只是太過匆匆罷了，這又能怪時光匆匆？……

別了，我的母校。

別了，六年的時光。

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板 篇4

別了，我的小學(xué)生活，有句話說，陪伴是最長情的告白，哦，我的小學(xué)，你默默地陪伴了我6年。6年，僅是掐指一瞬，如抓起一把沙，從指縫流逝，卻束手無策。6年前，我站在校門口，眨巴著一雙無知而懵懂的眼。6年后，我走出校門，持著畢業(yè)證，去往另一所學(xué)校。再次回頭，如面對多年的摯友，唯是相顧無言。在這里，記錄了我的太多太多的第一次，第一次上課，第一次發(fā)言，第一次演講，第一次考試……還有，第一次分離，那一瞬突然明白一段話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

別了，我尊敬的老師，如果說學(xué)習(xí)如同蓋房，那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜，早上還要面對我們這群調(diào)皮的學(xué)生，6年來，你們常常說："你們是我見過最糟糕的學(xué)生！"但我心里清楚，那都是氣話，你們終不愿離去，伴我們這群"熊孩子"走過一年又一年。

別了，我的同學(xué)們，不論我們是否有幸成為同班同學(xué)，但我能夠遇見你們，是我今生最想留住的幸運。有句話說，百年修得同船渡，不知作文是幾生幾世修得的緣分啊，我們一起度過了6年，我曾無數(shù)次幻想過我們分離的場面，是皆大歡喜，把博士帽拋向天？還是相顧無言，唯有淚千行？然而那一天真正到來，竟是欲哭無淚，記憶里是你們純真的笑，以后的日子里這樣一笑也只是傳說吧！在5年后，10年后，希望你們還能記得我這個經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長，一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王"，一下課瘋得像個3歲小孩的"中二病晚期患者"，此時此刻，只是相遇恨晚，相見太難……

別了，我的小學(xué)生活，這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶，畢業(yè)前幾天，我賦詞一首《沁園春。憶母?！罚?/p>

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返。

清晨于校園，看晨曦露，嗅泥融草，聞鶯語啼。

教諭之師，同硯之伴，乃六年其美之憶。

念母校，留童美之憶，友摯之情。

時光不知情深，離別之日匆匆將至。

童年純真情，生于恩校，源于陪伴，存于心中。

若可復(fù)聚，甚幸者矣，他日我再尋往事。

憶往昔，謝母校之育，展望未來！

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板 篇5

小時候，你仰著小臉，鄭重的說：“給我一個目標(biāo)，我會一直努力下去?！?/p>

那時的你，剛剛結(jié)束六年的小學(xué)生涯，步入憧憬的初中生活，一切都那么新鮮。本想盡快融入這優(yōu)秀的大家庭，可在這之前，你卻要必須面對你最害怕的一次考驗——軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)竟使你產(chǎn)生了一絲畏懼，有了退縮的心理。

但我親愛的，正是這句“給我一個目標(biāo)，我會一直努力下去。”支撐了你。你堅持下來了，衣襟的汗水和曬黑的皮膚就是你成長的最好證明。

這樣堅強的你，在我記憶中是最美的。

那時，臨近期中考試。這是你步入初中的第一次大考，你暗自對自己說：一定要考出好成績，來證明自己的實力。你整天埋于書海，茶飯無味，恐怕早已忘了快樂的滋味。可太想證明作文自己的你，緊張到帶來了一絲慌亂，夾雜著無助，夾雜著迷茫。

但我親愛的，正是這句“給我一個目標(biāo)，我會一直努力下去?！敝瘟四?。你沒有放棄，你讓慌亂的心沉靜下來，很快從迷茫中找到了突破口。與困難較量，與時間賽跑，你的身上散發(fā)著像斗士一樣的光芒。

努力沒有被辜負(fù)，你取得了進步的成績，雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到自己的期望。但你知道，努力的種子種出了果實，自信的微笑再次掛在你的臉上。

有目標(biāo)而為之努力的你，在我記憶中是最美的。yJS21.COM

相信你們都知道了，我說的這個人是我自己。

是的，我親愛的自己，希望在今后的日子里，你依然堅強，依然努力。永遠(yuǎn)洋溢著自信的微笑，永遠(yuǎn)把陽光放進心里，記憶的，永遠(yuǎn)都是最美的自己。

結(jié)束小學(xué)生涯作文模板 篇6

漫長又短暫的小學(xué)已經(jīng)過去，令人神往的中學(xué)正向我招手。

別了，我的小學(xué)校園！漫長的六年，我在這里學(xué)習(xí)、鍛煉，享受著學(xué)習(xí)和游戲的種種樂趣。其間，有的爭執(zhí)，也有歡笑；有汗水，也有淚水；有誤會，更有友情；有笑話，還有故事……考試來臨的緊張還未煙消云散，收獲成績的喜悅已紛至沓來。在這里，我不但學(xué)到了許多文化知識，還學(xué)會了做人，懂得了善惡之分，美丑之別，學(xué)會了包容與善良……

別了，我的哥兒們！這六年里，我收獲最多的無疑是友情。楊皓天是我“最鐵”的哥們兒。有一次，外教通知我們帶外教書，也巧了，幾張卷子做下來早把這事兒拋到九霄云外。直到周五上課前，我突然記起，連忙跑去問楊皓天，沒想到他也沒帶。我們便去跟B班同學(xué)借，可他們的書不是被借走，就是沒有帶來，最后，終于在一位提前回家的同學(xué)課桌里找到了一本。一本外教書，解決這種問題作文有兩種方法，第一種石頭剪刀布，誰勝誰拿去。第二種有福同享、有難同當(dāng)，既然不能平分就誰也別去。

怎么辦呢？正糾結(jié)的時候，楊皓天突然神秘地對我說：“你拿去吧，我還藏了一本，現(xiàn)在去拿?！蔽倚乓詾檎妫瑳]想到左等右等，楊皓天始終沒露面。課上完了，外教讓外面的同學(xué)都進來，我看見楊皓天低著頭的可憐樣兒，這才恍然大悟，心里頓時熱乎乎兒的，多鐵的哥兒，他騙人是為了成全朋友啊。

還有一次，我們班組織辯論營，剛開始我報了名，后來和其他活動發(fā)生沖突，只好放棄了。楊皓天卻上了辯論營，我感到很奇怪，像他這樣天天都是課的大忙人參加辯論營？太奇怪了，后來從他媽媽那兒得知，原來他是因為我要報名才參加的。想到和最要好的哥兒分別，心里不禁一陣酸楚，真心希望短暫的分別之后迎來再會的喜悅……

別了，我的同學(xué)！別了，我的老師！別了，我的小學(xué)！

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小學(xué)生作文的評語模板匯總

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的，你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“小學(xué)生作文的評語模板”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學(xué)生作文的評語模板 篇1

很好的評語：

1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3、簡單搞笑，頗切題意，立意甚佳，辭亦明暢，情感豐富，識見超卓，言辭懇切，一氣呵成

4、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

5、觀審入微，描述生動，取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調(diào)簡單主旨正確，表現(xiàn)詳明故事新穎，文字明潔

6、取材新穎，文筆老練，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，敘事詳盡，資料充實，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔

7、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮，再創(chuàng)輝煌！

8、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

9、文字生動，寫景如畫，刻畫入微，栩栩如生，描述深刻生動，文句優(yōu)美，敘述生動描述深刻，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)

10、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，記事生動搞笑哀腕悲痛，感人肺？語重心長，句句感人，真情流露，感人殊深

11、吐詞雅潔，文字生動敘事暢達(dá)，抒情真？敘述簡潔切題，媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致

12、文章簡短，意味深遠(yuǎn)，筆調(diào)美妙，余味無窮，行文流暢，文筆老練，氣勢磅礴

不好的評語：

1、措辭得體，立論公正，識見頗多，亦能達(dá)意，簡切宛要，頗有見地，井然有條，行文流暢

2、資料欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，資料再求充實，敘述平順，再求精美，造詞生澀，未能達(dá)意

3、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)，層次分明，見解正確，深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適

4、語多贅余，文欠生動，段落要分明，前后勿倒置，閑文太多，須力求簡暢，描述應(yīng)求深刻

5、描述細(xì)致，頗切題意情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚，用詞切當(dāng)，意境亦佳，推闡詳明，語甚中肯

6、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達(dá)

7、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前進步，望再努

8、識見不高，說理也欠圓妥，材料太貧乏，理由欠充分，組織欠嚴(yán)密，辭意不明暢，草率成篇，資料立意雖佳，文則欠通，析論不明，語多欠詳

9、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達(dá)意

10、文字草率，有欠修飭，詞能達(dá)意，再求整飭，文詞尚稱通順，但欠精練，詞句重覆冗雜

11、引證不適切，語意欠詳明，雖切題旨，但不暢順，思路不清，意不明晰，用詞欠妥，語氣不貫

12、用例恰當(dāng)，解說清楚，文尚可通，描述則欠精彩，文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)

13、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說理暢達(dá)辭暢意達(dá)，所見亦是闡述詳盡，文詞簡潔

作文開頭：

1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

2、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

3、文章想象合情合理，

4、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

5、文章將…寫得細(xì)致入微

6、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

7、比喻貼切，用詞生動。

8、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

9、透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

10、重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

11、以飽滿的激情，描述了……

12、透過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

13、，語言準(zhǔn)確，鮮明生動，資料極其豐富具體，

14、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

15、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

16、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實搞笑，寫得入情入理

17、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

18、語言活潑明快，富有情趣。

19、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

20、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

21、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

22、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

23、文章邊敘事邊抒情。

24、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

25、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。

作文結(jié)尾：

1、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

2、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

3、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

4、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

5、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

6、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

7、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

8、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

9、結(jié)尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

11、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

12、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

13、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

14、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

小學(xué)生作文的評語模板 篇2

1、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達(dá)能力較強，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

2、你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。

3、你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！

4、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

5、每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

6、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

7、老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

8、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。

9、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學(xué)題時，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

10、在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認(rèn)真對待，你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學(xué)期里會更出色。

11、你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點鉆勁，故學(xué)習(xí)成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。

12、你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

13、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學(xué)校開展的各項活動。對待同學(xué)你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你一定會取得成功。

14、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手。周圍的人都在關(guān)注著你，等待著你、期盼著你快點完成作業(yè)。改掉惰性，做只勤勞的小蜜蜂吧！相信你會有更大的進步。

15、經(jīng)過你的努力，這學(xué)期的進步很大，但千萬不能驕傲。送你一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。新學(xué)期里，老師希望你能以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提高各方面能力，使自己成為一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

小學(xué)生作文的評語模板 篇3

一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。

草地上的小草發(fā)芽了，它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。

河邊的柳樹也長出了新芽，在春風(fēng)的吹動下翩翩起舞。

路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花?？瓷先テ翗O了。

遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。

春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機勃勃。

我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節(jié)。

【點評】這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎?！棒骠嫫鹞琛庇迷~準(zhǔn)確生動，形象地寫出了動態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作，值得推薦。

小學(xué)生作文的評語模板 篇4

1. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

2. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

3. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

4. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

5. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

6. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

8. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

小學(xué)生作文的評語模板 篇5

1、你的作文能對秋天的田野進行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

2、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

3、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

4、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

5、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

6、 本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

7、 XX同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是

8、錯誤的片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地正確地認(rèn)識周圍事物（包括人）。其實××同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？”

9、 ××同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，并把著名作

10、家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。

11、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

12、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

13、她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

14、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

15、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠”

16、 “老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

17、 “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

18、 “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

19、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

20、你秋游時觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好！在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美??！

21、當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

22、細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段、語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。可見，小作者會選材。

23、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

24、標(biāo)題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

25、詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。 本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

26、題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

27、 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

28、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

29、細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。

30、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

31、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

32、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

33、家本應(yīng)該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

小學(xué)生作文的評語模板 篇6

1、運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己"書蟲"的形象以及"我"與"知己"的"知""己"之情分，靈動、俊雅。

3、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

4、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

5、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進發(fā)。

6、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

7、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說"白開水"不是最佳的飲料？

8、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

9、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

10、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

11、全文通俗易懂，趣味性強。

12、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

高三生涯規(guī)劃作文900字模板5篇

一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。作文也是一種強化大腦記憶的方式。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編花時間專門編輯了高三生涯規(guī)劃作文900字模板5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三生涯規(guī)劃作文【篇1】

有句話有志不在年高，而無志空活百年。在大學(xué)里，輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對我來說是充滿了罌粟般的誘惑。大學(xué)，意味著不需再埋首于辭海題庫了，不需再徘徊于三點一線的生活中了，可以光明正大的游玩，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無拘無束。只是，時間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時，一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。大學(xué)，是一個人從半成熟走向成熟的過程，是一個人人生觀、價值觀、世界觀、社會觀逐漸成熟的過程，是一個人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對自己說：這四年我沒有白活，這四年我學(xué)會了很多，這四年將對我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)來充實自己。其次要積極向黨組織靠攏，加強社會生活能力。再次要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名積極進取。樂觀向上的大學(xué)生！一年級

高三生涯規(guī)劃作文【篇2】

昨天，今天，明天你干了什么？當(dāng)你回首往事的時候，會不會因為虛度年華而悔恨？會不會因為碌碌無為而羞愧？在臨死的時候，你會不會肯定的說：“我把整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)?！?/p>

當(dāng)太陽從東方升起，到了傍晚又落下；當(dāng)圖書館那一疊疊的書籍被借走；當(dāng)自己躺在床上時；12點的鐘聲敲響時，一天就這樣過去了，你干了什么？你沒有辦法控制這時光嗎？沒有，因為它永遠(yuǎn)像一個長不大的孩子，調(diào)皮可愛。你想出辦法對付它了嗎？想出了，雖然人的生命只有一次，但我們可以在有限的時間里，自己做一個人生規(guī)劃。

從我念初一開始，我就覺得我的生活變了，它變得開始嚴(yán)謹(jǐn)起來，開始忙碌起來，每天都要為各科的知識做準(zhǔn)備。我需要變得獨立起來，沒有人會像父母一樣那么寵慣自己?，F(xiàn)在我以經(jīng)念初三了，我即將面臨我人生中第一個轉(zhuǎn)折點，這也是最重要的轉(zhuǎn)折點。我必須要開始規(guī)劃我的人生，讓它綠色成為在黑暗中的道路上，一盞明亮的燈。

前幾天母親還問我長大想要做什么，其實我自己也不清楚自己想做什么，我覺得這離我還很遙遠(yuǎn)，但是每天早上起床，大喊一聲，我要成為超人，這很容易；但是如果把近期的規(guī)劃寫下來，這樣直到長大，就成為一個完整的人生規(guī)劃了。

接著，你要行動，不然會白白失去很多時間和機會，馬上走到寫字臺，拿筆在紙上寫下自己的名字、日期和近期的規(guī)劃。在哪個時間里，你要做什么事，你今天要挑戰(zhàn)什么，只有戰(zhàn)勝困難，生活才會成功，才會充滿光明，困難首先不用太難，一步一步地走，不要想著一躍就到終點，而是一點點積累才能聚沙成塔，集腋成裘。

天生我材必有用，我的人生我做主，我們必須每天計劃自己，才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的規(guī)劃。做一個有心人，經(jīng)常思考自己的前途，策劃每個階段的發(fā)展模式，更不要白白虛度了光陰而放棄追求。當(dāng)一個人開始有所規(guī)劃的時候，他永遠(yuǎn)都不會晚！

高三生涯規(guī)劃作文【篇3】

我是一名即將跨入五年級的小學(xué)生。每天早晨我背著個大書包，沖進擁擠的教室，擠進狹小的座位，開始一天的課程學(xué)習(xí)。四年下來，我發(fā)現(xiàn)書包越來越大，帶的東西越來越多，座位卻越來越小，同學(xué)們在教室里越來越像沙丁魚，背著書包的我們再也不能像快樂的小鹿那樣蹦蹦跳跳。

這對于夢想做一名發(fā)明家，而且要用發(fā)明造福人類的我來說，可是不能忍受的。

我于是開始設(shè)想怎樣能減小書包的體積。我從電子書得到啟發(fā)，設(shè)想把課桌面裝成一個觸摸屏，把教材全部裝到電腦里，回家看書、寫作業(yè)全用電子書。這樣就不用帶那么大的書包了，而且還能節(jié)約許多紙張。

這只是我未來眾多計劃發(fā)明的一個。

做一個發(fā)明家是我的人生夢想，我知道要想成為一個發(fā)明家，就必須有很多知識。所以我計劃在26歲前一定要刻苦學(xué)習(xí)，為以后的發(fā)明打下堅實的基礎(chǔ)。同時，為積累更多的知識，我還要讀很多的書，參觀很多的博物館，做很多的試驗。

要想成為一名有成就的大發(fā)明家，可不是一件容易的事，還得有很多發(fā)明經(jīng)驗。所以我想在26歲至40歲這段時間搞出一些有用的小發(fā)明，積累發(fā)明經(jīng)驗，并且要多多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教，爭取到世界著名的實驗室跟隨科學(xué)大師一起工作，為今后的發(fā)明做“熱身”。

時間過得真快?。∞D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)40歲了。我已經(jīng)是一個有很多經(jīng)驗和成果的發(fā)明家了。但是我知道一個偉大的發(fā)明光靠我一個人是不行的。所以我要邀集一些優(yōu)秀的科學(xué)家組建一個實驗室，依靠我們大家的智慧，搞一些實用價值高、對人類貢獻(xiàn)大的“超級發(fā)明”。由我去聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)，并且推向市場，讓人們分享科學(xué)帶來的便利和快樂。

隨著我們的各項“超級發(fā)明”受到歡迎，我們的實驗室也成了非常有影響力的發(fā)明家俱樂部。我們已經(jīng)與許多的生產(chǎn)企業(yè)、銷售企業(yè)、投資基金建立了固定的合作關(guān)系，我們有了更多的人力、物力和財力去專心搞發(fā)明。我們的發(fā)明會越來越多、越來越好。到那時，我還要資助建立“小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)意基金”，幫助像我一樣有發(fā)明夢想的孩子實現(xiàn)他們設(shè)想，讓人類多多受益、早早受益。

我的人生規(guī)劃還不錯吧。但是，要實現(xiàn)起來可不是容易的事，必須要有淵博的知識、勇往直前的勇氣、百折不撓的毅力。我就從現(xiàn)在開始吧，從做一個熱愛知識、熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生開始吧。

高三生涯規(guī)劃作文【篇4】

時間飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間，距離高考的日期已不足百天了。在這個時刻，我做出人生的規(guī)劃。希望它成為我的夢想，給我力量，激勵我前進，讓我有奮斗下去的勇氣，使我能在美好的未來中展翅翱翔。

我還記得自己小時候很羨慕站在講臺上的老師。幼時的自己也幻想自己是老師，教一批充滿對求知渴望的學(xué)生。還記得自己幼時學(xué)過的詩春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也就是這句詩，讓我領(lǐng)悟到老師的高尚與無私。老師，多么神圣的職業(yè)。張麗莉老師的事跡讓我更實實在在的體會到老師的偉大。也正是這一件件事件加深了我對老師的看法，和對老師職業(yè)的渴望。

正如古文中說：師者，傳道受業(yè)解惑也。幼時，老師教我們讀書寫字，小學(xué)時，老師教我們基本常識，中學(xué)時，老師教我們做人道理。這些都將使我們受益匪淺。一個人，他出生時，什么都不知道，但經(jīng)過老師的教育，他聰明伶俐，是老師，將他領(lǐng)入社會。所以說：老師這個職業(yè)是高尚的，值得尊敬的。

但世間沒有任何人能夠隨隨便便的成功。我也是如此，雖然自己夢想著成為一個老師，但這也要付出自己的努力。為此，我需要不斷的努力，在這最后的百天中，盡自己最大的努力讓自己變得更加充實。對自己的弱科自己一定不要將他放棄，多做一些相應(yīng)的題，盡量對其知識點進行集中梳理，多對課本熟悉，只有這樣才會高效有益的復(fù)習(xí)。對自己的強項，自己也不能放松，進行定期復(fù)習(xí)，使其不落后，只有這樣，自己的總成績才會提高，自己才能在百天后決勝高考。實現(xiàn)自己的夢想。

實現(xiàn)這個夢想后，自己就會有一個穩(wěn)定的工作，而且這份工作也是自己所喜歡的，這樣的話自己的自力能力也會有相應(yīng)的提高。父母也不用再為我操心了。我覺得一個人能夠讓父母安心，就是對父母最大的安慰。在這個職業(yè)上，自己盡心的教書育人，對社會做出貢獻(xiàn)，這就實現(xiàn)了自己的價值，受到了世人的尊敬，這樣的人就有三條命。這樣的人生才有價值。才是怒放的生命。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，立下誓言很容易，但堅持下來做到卻不容易。距高考的時間越來越近，時間不容你一點馬虎，所以要從整精神，以激昂的斗志來迎接未來的挑戰(zhàn)。要不輕易放棄，不輕易言敗。在此從申我的口號：拼他一百天，獲取一生歡。既為自己，也為家人為社會。自己要相信苦才是人生，是歷練，是成功。當(dāng)你覺得很苦時，一定要堅持，因為你在走上坡路！如果你堅持下來，相信你的未來將會是一片明媚的陽光。

讓我們用昂揚的斗志來洗滌身上的疲憊，抖擻精神，整裝待發(fā)，向著勝利，向著美好的未來前進吧！

高三生涯規(guī)劃作文【篇5】

清晨，天色陰暗，透過窗簾的縫隙，見到外面正淅淅瀝瀝的下著雨，一時間李煜的詩“窗外雨潺潺，春意闌珊……”浮現(xiàn)在腦海里。不覺心情舒暢了許多。歷朝歷代，文人描寫雨的詩句恐怕不計其數(shù)了吧。這一天，我要回歸到古人詩意生活。

鋪開略帶暗黃色的紙張，倒上墨，一股墨香傳來，充斥著整個屋子，用毛筆蘸上墨，緩緩在宣紙上暈染開來，開始謄寫諸葛亮的《誡子書》，這篇文章是諸葛亮54歲時寫給8歲的兒子諸葛瞻的家書，是諸葛亮一生經(jīng)驗的總結(jié)和對兒子殷切的期望和要求。諸葛亮不僅告誡了他的兒子，同時也告誡了我們，讓我明白做什么事先要有明確的目標(biāo)，有志向。年少的時候要扎實基礎(chǔ)，充分地汲取知識，好好學(xué)習(xí)。不然年與時馳，意與日去，等到老的時候，才后悔，空悲切，時不再來。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！钡纳?，這樣的生活才有意義。寫字有助于靜心，此時的我，沉浸在字里行間，時間悄然流逝。

下午——“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”，我捧起《紅樓夢》，翻開黛玉葬花，篇幅極長的葬花吟，“花謝花飛花滿天，紅消香斷誰有憐…”不覺為黛玉身世感慨，黛玉自幼喪母，來到賈家后又喪父，性格孤僻，體弱多病，無依無靠，不由得為黛玉嘆息。黛玉雖體弱多病，但又極富才學(xué)，我忽然又想起一句詩“若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人”，讀罷，捧起易安居士詞集：“知否，知否應(yīng)是綠肥紅瘦”，李清照的感嘆，讓人感慨。

古時閨中女子多惆悵，這陰雨天更會讓她們多愁善感，相比起她們，我更喜歡豪放詩人的灑脫，正如蘇軾說“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。蘇軾——中國文化史上的曠世奇才，神奇的文筆、淵博的學(xué)識、睿智的思想、高尚的人格、豐富的人生經(jīng)歷、多方面的巨大成就，還有，他永遠(yuǎn)不滅的那一份詼諧，真可謂：惟大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。在中華文化的歷史長河中，他的名字就是一座豐碑！在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中保持堅貞氣節(jié)和獨立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方，就像他自己所說：“問汝平生功業(yè)，蘇州黃州儋州”。在人生態(tài)度上，蘇軾即使在身處絕境時，也保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)和積極向上的追求……

雨還在淅瀝瀝的下，可以讓人心生惆悵，也可以讓人豪情萬丈。生活就這樣，有一顆詩意的心，才能不負(fù)風(fēng)雨兼程，走向遠(yuǎn)方，愿以夢為馬，不負(fù)韶華……

小學(xué)生寫人記事作文模板匯總

一篇好的作文是如何誕生的呢？對于學(xué)生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗，下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生寫人記事作文模板，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇1】

消防員在我心里是能上天入地，無所不能的英雄。周六上午，我們小記者來到了弋江區(qū)消防大隊參觀學(xué)習(xí)，我激動極了。 消防員叔叔領(lǐng)我們參觀了消防車，一臺臺擦得雪亮的消防車威風(fēng)極了。有一種消防機器人，可以通過遙控器或電腦操作進入人不能到達(dá)的危險區(qū)域滅火，真是高科技啊!消防車的車廂打開之后，簡直就是一個百寶箱，里面排列整齊的各種工具，像一個個士兵，等待著命令，準(zhǔn)備出發(fā)。有電鋸，斧頭，鉆頭，擴張鉗，液壓剪，捕蛇夾，充氣墊，擔(dān)架，各種型號的水管，看得我目不暇接。消防員叔叔不光會滅火，哪里出了危險，哪里就有他們的身影。 我們還參觀了他們的房間，房間里非常整潔，被子疊得像一塊豆干，方方正正，被子上的折痕就是他們平時練習(xí)疊被子練出來的，真是功夫下得深，鐵棒磨成針啊! 我們在操場上觀看了他們技能訓(xùn)練，只見他們用手抓住從房頂?shù)跸碌睦K索，腳在下勾住，手腳并用，幾秒鐘就到了房頂?？吹梦夷康煽诖?，好佩服他們。 最后，消防員叔叔給我們講解了安全防火的知識，平時要注意用電用火的安全。還給我們操作了消防栓接上水管滅火的情景。直流水柱像箭一樣沖出去，傘狀水柱像把大花灑，水花在陽光下閃著光芒，忽然一道七色的彩虹出現(xiàn)了，美極了!我今天學(xué)到了很多消防知識，我的心情就像這彩虹一樣美麗!

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇2】

“爆竹聲中一歲除”一年一度的春節(jié)又開始了。

今年春節(jié)，全家人在外婆家過的。這里的春節(jié)，比較熱鬧。春節(jié)前夕，我們剛回到，就發(fā)現(xiàn)家家戶戶，都煥然一新，打掃得干干凈凈的，還都貼上紅紅的春聯(lián)，準(zhǔn)備迎接新年的到來。

除夕夜，按照習(xí)俗要吃一頓團圓飯，就是所有的家庭成員都趕回來，一起吃一頓飯。外婆忙著準(zhǔn)備過年吃的食物，有雞、魚、豬肉、牛肉等，可豐富了。

看著豐盛的晚餐，口水一直在流，這么多吃的，我最喜歡的一種小吃是牛臘巴，整天吃個不停，不幸的是，我在吃團圓飯的時候，卻發(fā)燒了，其x什么菜都沒有嘗到，就只吃了一碗無味的白粥，就軟綿綿的睡覺去了。

半夜，“啪啪啦啦”我被一陣陣鞭炮聲給吵醒了，一直睡不著，我看了一下鐘，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點五十了，突然安靜了下來。沒到幾分鐘，“嘭”一陣小聲的鞭炮，接著大聲的”轟”，一直鞭炮就“劈里啪啦”響個不停，還有人們的歡呼聲，互相拜年，我知道，新的一年現(xiàn)在開始了。第二天天亮，大街小巷一片張燈結(jié)彩，地上滿是紅色的鞭炮紙，好像鋪上的一條紅地毯。

熱鬧的氣氛一直持續(xù)到我們離開的時候。

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇3】

小學(xué)生寫人記事作文（一）

我的班級有兩個我最好的同學(xué)，一個叫王婷婷，一個叫孫悅。

孫悅和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下學(xué)每天她們來的都很早，在一起歡聲笑語。

可她們的性格是截然不同，王婷婷是個堅強的女孩，梳著不太長的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時她非常謙讓，可學(xué)習(xí)上可是當(dāng)然不讓，她心中始終保持著一個信念“我堅信，不服輸，事事爭先，絕不落后”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對她不得不佩服！

而孫悅呢？則是一個讓人產(chǎn)生憐愛的女孩，她是那么的柔弱，那么的溫柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無法形容她的麗美，她身上總是散發(fā)著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對她的印象十分好。她學(xué)習(xí)也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強項。

兩個性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是緣分吧！

王婷婷是老師同學(xué)的好幫手，孫悅是班上的樂于助人的好學(xué)生，她們都在班上做了許多好事，就是因為她們的付出得到了同學(xué)們的尊敬和歡迎。

她們兩個也是我的好朋友，和她們在一起我很快樂，并在她們身上學(xué)到自己身上缺少的優(yōu)點。我有這兩個朋友而感到驕傲！

小學(xué)生寫人記事作文（二）

春寒料峭的周六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀噠噠”的雨聲吵醒了?！鞍?，又睡不成懶覺了?！蔽乙贿叞脨赖卮┮路?，一邊拉開了窗簾。這時，樓下的一個身影映入我的眼簾：那是一個微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清運車中——他是小區(qū)的清潔工。

雨不停的下著，只見垃圾桶堆滿了垃圾，有紙盒、飲料瓶、果袋子沒有扎緊，垃圾順著袋口滑了出來，落在地上，和著雨水流皮等，桶旁也散布著居民丟棄的各色袋子，有些得到處都是，那位清潔工不厭其煩地多次彎腰拾起散落的垃圾，然后放進黑色塑料袋里收納起來。雨水順著他薄薄的雨衣流下來，早已淋濕了褲腿、鞋子……

這個小區(qū)我已經(jīng)住了快兩年了，但我好象第一次知道窗口正對著這個垃圾桶，也好象第一次見到垃圾是早上清運走的。雨依然在下，絲毫沒有要停下來的樣子，我眼前的景色忽然變得有些模糊了，我們身邊像這位清潔工伯伯一樣的人其實有很多，他們是生活在城市最底層的勞動人民，每天默默的工作在平凡的崗位上，無私奉獻(xiàn)著自已的一切。因為有了他們的辛勤付出，才換來了我們整潔、舒適的環(huán)境，城市有了他們的身影才美麗。

小學(xué)生寫人記事作文（三）

凜冽的寒風(fēng)吹過大街，吹過小巷。仿佛要把熟睡中的人們凍醒。而此時的我，正徒步在大街上，尋找著那位只在早晨賣水果的阿姨。

就在昨天，媽媽讓我去買蘋果，我來到了這位阿姨的攤位前，對阿姨說：“買蘋果?！闭f完，便順手拿了幾個。、出乎意料，阿姨抓著我的手，對我說：這些蘋果不怎么好吃，這樣吧！我?guī)湍氵x幾個甜的！”話音剛落，她就挑了起來。

瞬時間，我的心靈蒙上了一大片陰影——我連價錢都還沒問，如果他要是向我多要錢那可怎么辦！可她卻只要了我十塊錢，看來，他和我想象中的人有著天壤之別??！就在我準(zhǔn)備掏錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)我只帶了九元錢，還差一元錢，這可怎么辦？

我尷尬地把這件事說出來后，沒料到，阿姨對我說：“沒關(guān)系，少要一元錢也沒什么損失！”就在我感激地沖他說了聲謝謝后，便匆匆忙忙地回家了。

第二天，我走到大街上，卻怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。

真誠，就好似一粒粒小小的種子，被風(fēng)吹到每個人的心田，在每個人的心田開出燦爛的花朵！

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇4】

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神秘的仙女，用她的魔術(shù)棒輕輕一點，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園——實驗小學(xué)。

這天中午，我閑著沒事，就到操場閑逛。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣風(fēng)吹來，一股香味撲鼻而來，真是沁人肺腑！我?guī)е闷嫘?，走了過去。咦？那淡紫色的是什么花兒呀？一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人群中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了！走近一看，哦！原來是紫薇林哪！我仔細(xì)看著，有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開了笑臉，可有的卻居然凋謝了！發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗！

走著走著，我抬頭仰望，教學(xué)樓走廊外有一片迎春花。猶如綠色的簾子懸掛下來，飄蕩著清新。

不知不覺，已經(jīng)走了一會兒了。往前看，校園那頭，怎么有一條飛龍呀？我迫不及待地走近，原來是綠色的長廊！映入眼簾的是名詩佳句，像走進了古代的世界。那兒一片涼爽，又像走進了空調(diào)房。忽然，眼前一亮，一棵石榴樹出現(xiàn)在面前，地上有好多小紅果， 我們趕快撿起來。

美麗的校園，風(fēng)景迷人。俗話說上有天堂，下有蘇杭。我們的校園，就是美麗的天堂！

小學(xué)生寫人記事作文模板【篇5】

我很喜歡看《海綿寶寶》這部動畫片，主要講海綿寶寶在生活上發(fā)生的各種奇遇。海綿寶寶就是故事中的主角。

海綿寶寶有一雙大眼睛，兩個潔白的大門牙，一個長方形的黃色身體，最有趣的是他的身上長滿小洞洞，一陣風(fēng)吹來，那些小洞洞就像是口琴，吹出讓人感到舒心的音樂。

有的時候他誠心幫助別人，可是每次都會弄砸了。有一次，海神王過生日，他想讓海神王父子相聚，就把海神王的兒子給放了出來，可是誰知道海神王的兒子卻把比基堡給毀得一塌糊涂，而且要去找他父親報仇。有的時候他做的惡作劇卻幫助了許多人。一天他太無聊了，所以想做點惡作劇。他走到山頂邊往下看見一家醫(yī)院。他想：如果我從山上飛下去，再從窗戶外沖進去，一定能嚇得他們一跳。于是他向山下沖去。在醫(yī)院里有一名快要被糖咽死的患者，當(dāng)他快要不行的時候，海綿寶寶一下子從窗戶外沖了進來，一下子壓在了患者的身上。糖立刻從患者的喉嚨中擠了出來，后來醫(yī)院的院長給他發(fā)了榮譽紅旗。

我最喜歡看《海綿寶寶》了，我要學(xué)習(xí)他熱愛學(xué)習(xí)和工作的優(yōu)點，改正我上課無精打采的缺點。

小學(xué)生作文一件小事600字(模板6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“小學(xué)生作文一件小事”。

可以說作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。寫作文是一件比較享受的事情。好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)生作文一件小事，相信會對你有所幫助！

小學(xué)生作文一件小事 篇1

今天下午，最后一節(jié)英語課上，我演講，得了點獎品，其中就有一顆巧克力。

放學(xué)排隊時，我的好朋友——童昱衡就噔噔噔地跑過來，尖聲尖氣地說：錢韜世，這顆巧克力就給俺吧!我也尖聲尖氣地說：嗯，不行。正說著，大雙又朝我這邊走來，邊走邊死死地盯住我手中的巧克力，還不停地咂著嘴。瞧他那副饞樣兒，逗得我捧腹大笑，問道：想吃巧克力?嗯。他說著，還不忘盯著巧克力，好像不小心眨一下眼睛，巧克力就會跑掉了。哼!沒門。我奸笑道!

剛剛出校門，就聽到有人喊我，我以為是我媽來接我呢!誰知等我扭頭一看，又是童昱衡，我瞪著眼睛問:干什么?想吃巧克力?他結(jié)結(jié)巴巴回答道：嗯，有車。我一扭頭走了，可還沒走幾步，他又追上來拉著我，我不耐煩地叫道：干嘛?把巧克力交出來。他也大叫道......

哎!我暈!是巧克力有那么好吃，還是他們太饞呢?

小學(xué)生作文一件小事 篇2

在我的記憶海洋中，有一件令我至今難忘的小事。

那天正是星期天，坐在飯桌上的我顯得對桌上的美食不感興趣，媽媽溫和地問道：冰兒，怎么了？”不耐煩的我卻大叫了一聲：“你管呢！”把勺子重重的往飯碗里一磕，幾個調(diào)皮的米粒蹦了出來，好像迫不及待的想要看看有外面的新奇世界。完了，這下可慘了！媽媽一定會采取自創(chuàng)的暴力手段呀！我的*又要遭殃了?？蓩寢寘s出人意料的彎下腰，將散落的米粒撿起來，扔進垃圾簍中，心平氣和的對我說：“以后你要學(xué)會珍惜糧食，做一個勤儉節(jié)約的小標(biāo)兵！好嗎？”“好！”聽了媽媽的話，我的心情好像也好了許多。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩詞人人皆知，可在現(xiàn)實生活中又有多少人能珍惜糧食呢？讓我們攜起手來，為農(nóng)民伯伯減輕一份負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生作文一件小事 篇3

父愛母愛是偉大的，人類是如此，動物何嘗又不是如此呢!

一天，我看見一只身穿褐紅色衣裳的母蜘蛛與一只披著黑色盔甲的公蜘蛛 、在墻上爬著。忽然，那只褐紅色的母蜘蛛咬住了黑色的公蜘蛛，公蜘蛛一下子暈了過去。我感到有些迷惑不解，同樣是蜘蛛，為什么要自相殘殺呢?

雖然這件事對我感觸不大，，后來發(fā)生了另一件事，又讓我的腦海產(chǎn)生了疑問。那天，我忽然看見那只前幾天曾見過的母蜘蛛，它旁邊多了一大群白色的小蜘蛛，我想那一定是它的孩子吧!那為什么不見它們的父親呢?可能是外出找食物了吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這溫馨的一家。就在這一剎那，可怕的一幕出現(xiàn)了，小蜘蛛們成群地爬上了母蜘蛛的背，一口一口咬著母蜘蛛，母蜘蛛最終被小蜘蛛吞食了，我看得心驚膽戰(zhàn)。那些小蜘蛛為何會如此殘忍，親口把自己的母親給吃了。

后來，我查閱了資料，原來兩只蜘蛛結(jié)婚后，母蜘蛛要咬死公蜘蛛才能生出小蜘蛛。噢上次那兩只是夫妻啊!生出小蜘蛛后，小蜘蛛又要把母蜘蛛咬死，因為母蜘蛛沒有足夠的奶水來喂養(yǎng)它們，只有讓它們把自己吃了。

是啊，父母總是為我們默默付出，從不要求回報。我們要聽爸爸媽媽的話，別再傷害他們了。

小學(xué)生作文一件小事 篇4

星期六，艷陽高照，我和媽媽去西湖邊爬山。上了公交車，車上的人屈指可數(shù)，但隨著到站次數(shù)增加，人也越來越多。又過了幾站，上來了一位阿姨，她左手挽著一個大大的包，里面鼓鼓囊囊的;右手抱著一個一歲左右的小孩，呀呀學(xué)語。小孩子手里還捧著一個小皮球，樂呵呵的。我忙站起來讓座，阿姨微笑著說了聲謝謝。

汽車一路前行，司機突然來了一個急剎車。我嚇了一跳，忙抓緊了把手。小弟弟一驚，小皮球掉了下去。隨著公交車的搖晃，小皮球一會滾前，一會滾后。急得小弟弟連哭帶喊，拼命往外撲，又伸手去拿。阿姨急忙抱緊了小弟，連連說：“媽媽來撿，媽媽來撿!”可是汽車一路搖晃，阿姨一手又要抱小弟弟，一手又不得不抓緊把手,怎么撿東西?

我在一旁看在眼里，急在心里。便一手抓著把手，擠過幾個人，來到小皮球前。剛要撿，司機來了一個剎車，我只能先穩(wěn)住自己，小皮球又溜走了。我只好再擠過幾個人，迅速撿起小皮球，生怕又來一個剎車。小弟弟得到皮球后，雖然眼角還有淚珠，可嘴巴已經(jīng)笑成了花。阿姨拿起小弟弟的收，說：“謝謝大哥哥!”

我的心里甜甜的，做好事好，哪怕是一件小事。

小學(xué)生作文一件小事 篇5

早上，我和幾個小伙伴一起去書店買文具。我們邊走邊說笑，不知不覺就到了一家文具店門口。進了門，里面沒人，我們叫了好幾次，老板才出來。原來他在里面打牌啊。我們仔細(xì)挑選著要買的文具，才沒多久，老板可能是急著要進屋打牌了，就不耐煩地說："你們到底想買什么？不買就不要挑了，都一樣的！"這話聽起來讓我覺得好刺耳。我們幾個相互看了一眼，放下手中的東西，什么也沒買，就匆匆地離開了這家店。沒走多遠(yuǎn)，我們又到了另一家文具店。一進店門，看見店主在勤勞的整理書架、擦玻璃。 店主一見我們進去，就熱情地招呼我們，臉上洋溢著微笑，讓我們看了都覺得很舒服。我們挑選了好長時間，店主不但沒煩，還一直給我們推薦文具，一直陪伴在我們周圍。我們?nèi)嗽谶@家文具店一共買了八本書。遇上這么好的店主，我們真想多買一些，只是錢不夠了。這件雖然是一件生活中的小事，卻教會了我一個做人的道理：善待他人就是善待自己。

小學(xué)生作文一件小事 篇6

一個星期一的早晨，天剛朦朦亮，我背著書包邁著輕快地 步子到食堂去買油條。到了賣油條處，一看人不算多，所以不 一會兒就排到了我。

我買了兩根油條，習(xí)慣地從口袋里掏錢?？墒牵业氖竹R 上像觸電似的伸了出來，咦，錢呢？錢怎么不見了，我立刻把身 上所有的口袋翻了個遍，甚至連書包的文具盒也打開看了也 沒有找到錢。

我的頭嗡地一下變大了，錢是在路上丟了還是由于今天 走的慌沒有帶。我的眼光不由自主地向周圍的人望去，希望能從他們之間認(rèn)出一個熟人借點兒錢。但由于我心中緊張，我 似乎碰到的都是陌生的臉孔和輕蔑的眼光。耳朵還隱隱約約 聽見有人說：“這小孩真行，不掏錢還想吃油條?！甭犕赀@話， 我心里七上八下，像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣一起涌上心 頭，臉不覺得紅到耳根，喉嚨也開始哽咽，眼淚一直在眼眶 里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但我努力克制著不讓它流出來。心里想：都怪自 己太粗心了，不看清口袋里有沒有錢就跑出來丟人現(xiàn)眼，唉， 都怪自己。轉(zhuǎn)念一想：不過是兩根油條，大不了，不吃了， 沒什么了不起的。想到此，一種莫名的勇氣充滿全身，憤然轉(zhuǎn)身欲離去，突然，只覺肩膀被拍了一下，就聽到一個親切的聲音：“同志請給這位小同學(xué)拿兩根油條?！?/p>

我覺得很奇怪，轉(zhuǎn)頭一看：有一個三十多歲全身穿褪了色 的軍衣、軍褲的大嫂。離她不遠(yuǎn)處，有一個菜擔(dān)，哦，我認(rèn)出她 是每天給食堂送菜的大嫂。不過，我倆素不相識，她為何會 幫我的忙。

待我正用驚奇的目光望著她時，她轉(zhuǎn)過頭對我一笑說： “小妹子，拿上以后做事細(xì)心點。哦，這錢不用還了?！薄斑@怎 么能行！ ”我有些詫異。她提髙嗓門說：“別不好意思，誰投有 粗心的時候?！闭f完，還未能等我回答，她就轉(zhuǎn)過身，挑起菜 擔(dān)，向著遠(yuǎn)方走開了。

我呆呆地站在原地，一動不動只望著她遠(yuǎn)去的身影。我覺 得她的身影越來越髙，越來越大。

以后每當(dāng)我吃油條時，都仿佛看見那位友愛互助的大嬸， 她象一朵生活的浪花，撞擊著我不盡成熟的心靈，使之成為永 不消失的美好記憶，至今仍久久地回蕩在我心中……它好象 不斷地告誡我與人要互相幫助，讓這個世界充滿友誼之光，

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有關(guān)閱讀的小學(xué)生作文【篇1】

短孝靈動、真切、睿智、感人，是《聰明背囊》的特色，青春、活潑、真摯、真情、直爽，是《聰明背囊》的感懷。

聰明背囊，能為你開啟聰明的天窗;

聰明背囊，能讓你感觸感染心靈的陽光;

聰明背囊，能引你步入糊口的殿堂。

聰明背囊，伴我成長!

“為失敗而笑”

從失敗看到成功的一面，從不幸看到幸福的一面，這是強者的立場，也是智者的方法。在黑暗到來的時候，賞識落日的余暉，在寒霜蒙地的時候，聽初春的雷聲，在一敗涂地的時候，躺在地上細(xì)聞土壤和草根的清香，這樣的人就像明海威筆下的打魚人，你可以把他打-倒，可就是打不敗他!

“有一種愚蠢叫誠信”正人重于諾，一字值千金。襟懷胸襟坦蕩真正人，口蜜腹劍真小人。

誠信是曾子，為了實踐對孩子的承諾，不惜揮刀殺豬;誠信是尾生，為了實踐對愛人的承諾，不惜抱柱而死;誠信是文中的林-海燕，為了實踐對彩民的承諾，面對百萬巨款，不為所動。

誠信是一朵蘭花，它開在人們荒涼的心田。

誠信是一杯淡茶，它讓糊口更加濃烈芳醇。

誠信是一首老歌，它卻奏響時代的最強音。

“破繭成蝶”

你知道“破釜成舟”的事嗎?身陷絕境，是對人生的一種挑戰(zhàn)，是人生不中斷奔騰的動力。逢絕境而后生是對人的一次洗練，具有悲壯的美。

你感觸感染過“破繭成蝶”的悲壯么?在痛苦的掙扎過后，用生命迎接旭日的蓬勃。你無法想象，但是卻又確實的在你的眼前奏響前進的交響樂。于是暢快淋漓過后是對生命的生與死的思索，對付出與努力的由衷首肯!

在當(dāng)本日新月異的社會發(fā)展中，人應(yīng)該敢于打破窩臼，跳出襁褓，挑戰(zhàn)自己，使自己絕處逢生，用拼搏與奮斗讓自己獲得人生的歡愉與快慰。

《聰明背囊》中的每一則小故事蘊含著深刻的道理，每一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦，讀著它，我獲益匪淺。

聰明背囊，能為你開啟聰明的天窗;

聰明背囊，能讓你感觸感染心靈的陽光;

聰明背囊，能引你步入糊口的殿堂。

聰明背囊，伴我成長!

有關(guān)閱讀的小學(xué)生作文【篇2】

每個人都有自己的愛好：打球、讀報、唱歌、畫畫然而，我卻最愛閱讀。

小的時候，我讀媽媽給我買的書，長大了，我媽媽給我辦了一個讀書卡，我就借書店的書看。我一生中看過無數(shù)次書，有的時候，媽媽讓我吃飯，我就不耐煩地對她說：煩死了，我都忘了看到哪里了，一會兒再吃。

別人問我看過什么書，我就會說我知道的書。如《饞嘴貓?zhí)贫埂?、《西游記》、《世界?jīng)典童話故事》、《三國演義》、《水滸傳》、《成語故事》、《魯西西和龍珠風(fēng)波》、《魯西西傳》、《假如給我三天光明》等書刊。我認(rèn)識的作者有鄭淵潔叔叔，楊紅黃阿姨，金波叔叔，盲啞人海倫凱勒和她的家庭教師安妮莎莉文小姐，還有張愛玲等等。他們都是非常有名的作家，要想當(dāng)一個有名的作家，就應(yīng)該多讀書，才能寫好文章。

閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且可以開闊視野最近，我又發(fā)現(xiàn)了一種新的閱讀法電子閱讀，其實就在網(wǎng)上看書，看作文。我喜歡這種閱讀法，因為我能參與進去，發(fā)表評論。??！我愛閱讀，閱讀對我們很重要，我們要珍惜它。

有關(guān)閱讀的小學(xué)生作文【篇3】

小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街冷巷，活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不熟悉他們。我只好看插圖，有時在上面信筆涂鴉，不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親好像很興奮，我心里暗自慶幸。那時候，閱讀是用線條勾畫出的桅子花，在我的腦海中盛開。

小時候的作文，大多都是聽著老師念范文，然后自己復(fù)述，那時候，全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律，常常泛起的標(biāo)題問題大多與讀書有關(guān)，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因耐勞閱讀而有所收成”。但現(xiàn)實卻并非如斯，我的糊口很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，目下十行。那時候，作文的內(nèi)外都是不同的我，閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花，匆匆而過。

慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是，寂靜間，開始躲在閱讀中沉浸，在書本中閱讀，在手機上閱讀，在電腦上閱讀；開始想方設(shè)法地利用任何閱讀方式進行閱讀；開始學(xué)著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閱讀與糊口融為一體。糊口中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻糊口在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總碰到《西紀(jì)行》中的白骨精。糊口中，習(xí)慣于品味著“花自飄零水自流”的靜謐，領(lǐng)略著“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著

我想用歲月煮一壺清酒，敬當(dāng)年沾沾自喜的小智慧，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說：閱讀永遠(yuǎn)伴跟著我成長。

有關(guān)閱讀的小學(xué)生作文【篇4】

閱讀使我熟悉了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的糊口五彩繽紛。

一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉醉在書的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。

從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。

書香是個多夢的春秋。在夢中，我與李白，杜甫泛論詩歌，我與海明威筆下的白叟一起出海，與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來后，我又開始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

最近，我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風(fēng)破浪破有時，直掛云帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫的“回當(dāng)凌絕頂，一攔眾山斜的氣勢讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

書給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時，書告訴我“國內(nèi)存良知，海角若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱糊口時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會了堅強不屈，學(xué)會了思考未來，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，由于我們是祖國的太陽。

我們不會健忘那些偉人：只能用三個手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?，號為后人留下寶貴的資料，獻(xiàn)出了自己的青春與血汗

閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

有關(guān)閱讀的小學(xué)生作文【篇5】

閱讀,可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神?？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L的“九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度;閱讀,使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻(xiàn)精神?？傊?閱讀使我們的生活更美好、更加充實、快樂?！}記

今天課間,楊老師說滕婧老師要來我們學(xué)校講座,拿好自己的板凳,排好隊,到操場上去。

當(dāng)我們坐在操場上的時候,只見眼前掛了一個用紅布寫的字“歡迎滕婧老師來我校講座”唉!早上來的時候沒注意到。

三、四、五、六年級的同學(xué)們在操場上各展身手,優(yōu)美的詩、歌回蕩在我們的耳畔。終于滕老師在我們的期待下走了出來。

一直音樂響起,可愛的滕老師來了,掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹云霄,講座開始了我們伴著老師的歌聲開始熱起身來,拍拍手,跺跺腳,拍拍肩,拍拍臉,突然,有個阿姨從下邊報上來幾本書和幾張貼畫還有幾張紙,老師說這是我們回答問題時要送給我們的。

我興奮得不得了,講座剛開始,老師說第一個問題是“世界讀書日是哪一天?”這個問題我在電視上看過的可是就是想不起來了,好像是四月,哎!可惜不知道是幾日。第二道題是關(guān)于讀書月的,唉這個確實沒聽說過,放棄!

哎......看著別的同學(xué)們都答了上去,沒答上來的猜來猜去,真堅強。

老師在后面又給我們介紹了五點生活小常識,激發(fā)我們的閱讀小常識,這五點非常實用“發(fā)現(xiàn)身邊的圖書館去辦借書卡,在廁所里放幾片短片小故事,用業(yè)余時間在家里準(zhǔn)備一臺讀書的小燈來看書......”

最后,老師送給了我們?nèi)齻€詞語“閱讀悅讀越讀”當(dāng)然這三個詞用得非常恰當(dāng)。

我們以閱讀結(jié)束了滕老師的講座,雖然好多同學(xué)都沒獲得一件獎品,但是都會讓大家受益匪淺吧!

最后讓我們永遠(yuǎn)記住我們的口號:我們閱讀吧!

有關(guān)閱讀的小學(xué)生作文【篇6】

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！币虼?，我的爸爸天天晚上都要“喂”我吃這份特別的營養(yǎng)品。最近，爸爸又給我買了本新書，名字叫做《大白鯊探險記》。一聽到這個名字，我就迫不及待地想鉆進書里探險一番。

爸爸興高采烈地說，今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下，原來是這樣的一個故事呀：由于人類的破壞，大白鯊的家園變得骯臟不堪，處處充斥著血腥味。于是，大白鯊家族不得不尋找新的海疆......

我對爸爸說：“我覺得大白鯊能找到夸姣海疆?！?/p>

爸爸笑著問我：“那咱們要不要打個賭？”

“好！”

最后我打賭大白鯊一定能找到夸姣海疆，而爸爸很肯定他們找不到夸姣海疆。帶著期待和迷惑，我和爸爸一起踏上了這不平常的探險。我看著書，爸爸讀著書給我聽。在讀的過程中，爸爸還時不時地扮演書里的大白鯊角色，還有其他的鯊魚，好比巨齒鯊、青鯊、長尾鯊……生動又有趣！我也忍不住和爸爸一起扮演了，讀著讀著，我感覺自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險呢！

不外，這本書除了歷險帶給我的刺激和快樂，也帶給我良多的打動，讓我忍不住為他們的友愛而流淚。當(dāng)然，也有一些悲慘的情節(jié)，我就會握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)心......

不知不覺中，書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎？結(jié)果是我輸了，這群大白鯊還在不中斷地尋找新的海疆。但是，我輸?shù)每鞓?，由于我很享受和爸爸一起讀書的快樂。我想，這就是書的魅力吧！它給予了我們平時感觸感染不到的打動和快樂，而這份打動和快樂，不恰是我們成長中的營養(yǎng)品嗎？

小學(xué)生描寫植物的作文(模板6篇)

寫一篇作文對于學(xué)生來說是很常見的，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧靜，一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象。什么樣的作文才是最適合我們的？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的小學(xué)生描寫植物的作文，希望能為你提供更多的參考。

小學(xué)生描寫植物的作文(篇1)

我愛臺灣竹，愛它那生命的新綠，愛它那修長的身姿，更愛它那謙遜的品格。我愛臺灣竹的綠。一個不大的花盆里，生長著幾十株臺灣竹。仔細(xì)打量，莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是嫩綠的，都是那樣蒼翠茂盛，凝成了那盆臺灣竹的綠色的整體。輕風(fēng)一吹，那濃淡相間的綠色互相掩映，綠得像要從葉尖流下來似的。我愛臺灣竹修長的體態(tài)。臺灣竹細(xì)而直的莖大約有30厘米高。莖的頂端簇?fù)碇欢讶~子，說是簇?fù)?，其實排列有序，每層都長著兩三片綠葉，數(shù)一數(shù)，幾層加在一起，足有十四五片。修長的綠葉成條線狀，自然地向外展開，每片葉子都有縱貫葉子兩端的脈紋。遠(yuǎn)看，臺灣竹就像盛開著的綠色的花朵。少女都以身體苗條引以為自豪，臺灣在植物世界里恐怕也算得上是一位亭亭玉立的公主了吧。有人以為臺灣竹不開花，其實每年百花盛開的季節(jié)，臺灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因為這些花實在太不起眼，太不引人注意了。但它卻不管你欣賞與否，總是默默無聞地為大自然傾吐著自己的芳香。我愛臺灣竹。

小學(xué)生描寫植物的作文(篇2)

我爺爺菜地里種了很多豇豆，周圍別人家的菜地里也有很多豇豆。每次我從菜地邊經(jīng)過，看到它的藤沿著插在地里的棍子向上爬，越爬越高，卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎它為什么不滑下來呢

暑假的一個上午，我和好朋友一起來到菜地里觀察。這里的豇豆可真多啊!有的剛出土，露出淡綠的兩片葉子，像我頭上的羊角辮;有的長出約二十厘米的直立的莖;有的已經(jīng)沿著菜地上插著的竹竿向上爬。我們在莖的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)莖變成像卷發(fā)的形態(tài)然后順時針方向轉(zhuǎn)，太慢是乎看不見它在轉(zhuǎn)，過了很長時間長高了兩厘米。

我們還發(fā)現(xiàn)在藤的表面長著細(xì)細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿，它的藤才不會從竹竿上滑下來，原來它和爬山虎一樣是有腳的!

回到家，我把觀察的事告訴爸爸，爸爸說豇豆的莖是纏繞莖，總是向一個方向順時針旋轉(zhuǎn)，而另一些植物的纏繞莖總是逆時針旋轉(zhuǎn)，還有植物的纏繞莖旋轉(zhuǎn)沒有方向性，是隨意的。

植物的學(xué)問可真多啊!

小學(xué)生描寫植物的作文(篇3)

我愛牡丹花,在我家的陽臺上,我特意要媽媽買了一盆牡丹種在那兒.

喜歡牡丹花,不僅因為她高貴艷麗,還因為牡丹花是幸福美好的化身,繁榮昌盛的象征,給我?guī)砗芏嗟目鞓?每到開花時節(jié),牡丹就開著雍容華貴,嬌俏艷麗的花朵.牡丹盛開的那些日子就成了我們?nèi)业目鞓饭?jié)日.

我的脾氣不好,作業(yè)多的時候,我的心情總是非常煩躁,那時候誰要和我說話,我都不搭理,恨不得在自己腦門上貼張紙條,上面寫著:別理我,煩著呢.可是一回到家,一看見那盆牡丹,聞著那芳香,就氣消了.牡丹花多美呀,香味多宜人呀.嗅嗅牡丹花,看著新綻的花苞,我的臉上也像盛開了一朵鮮花,心里也蕩漾著笑意呢.

從牡丹花開出第一朵花后,繁忙的爸爸,生活也變得有規(guī)律起來:每天早早起床,去看那些牡丹花兒;每天下午,他推掉了許多應(yīng)酬,為的就是要早早地回家看看盛開的牡丹花.早出晚歸的他成了晚出早歸,回家后就和我們一起去看牡丹,順便說著身邊有趣的事情,往日被忽視的親情,因為牡丹的盛開,現(xiàn)在變得濃得化不開了.

我愛我家的牡丹,特別是牡丹盛開的時候,這些花不僅僅開在花盆里,也開在了我們?nèi)胰说男睦?

小學(xué)生描寫植物的作文(篇4)

一天的科學(xué)課，老師希望我們做一個種子發(fā)芽的實驗，最好把實驗記錄下來。

放學(xué)后，我回到家，就急不可待地開手做實驗了。首先是準(zhǔn)備用具：兩個可樂瓶、少量的水、兩張紙巾、兩顆綠豆。接著，我請爸爸把可樂瓶橫切成兩半，連著瓶底的下部分就成了我的實驗器皿，我把紙巾放進可樂瓶底，倒進適量的水，再輕輕地放進綠豆，就這樣，實驗的第一組做好了。另一個器皿也按上述方法來做。終于，兩組都做好了。我把第一組放在陽光照耀下的窗臺上，第二組在鞋柜邊，那里陽光少，較陰暗。

沒想到，剛過了幾個小時，我發(fā)現(xiàn)兩組的豆子出芽了，我高興極了。過了一天，豆子長出了莖和根，又過了幾天我發(fā)現(xiàn)有一組豆子終于長出了葉子，我急忙跑去看。

另一組也長出了嫩葉，我歡呼起來：我成功了!我成功了!

最后，我經(jīng)過仔細(xì)觀察對比，陽光充足的那一組長得快，現(xiàn)在葉子已經(jīng)碧綠碧綠的?？梢?，植物的生長離不開陽光!

小學(xué)生描寫植物的作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)山東有許多種樹木，其 中最常見的是華山松，我對它卻有一種特殊的感情。

記得小時候，我常常咳嗽，爸爸給我吃了很多藥，可總 斷不了根。姥姥聽說吃松子可以潤肺。于是，她就經(jīng)常從家 鄉(xiāng)寄松子給我吃。當(dāng)時，我的牙還沒長齊，咬不開松子的硬 殼，媽媽就拿一把小錘替我敲，那又白又嫩的松子仁放到嘴 里一嚼，一股松油的清香沁人心脾，真好吃?。∵@樣，我天天吃松子仁，不僅病治好了，而且身體也長得壯實了。

后來，有一次我到姥姥家住，問姥姥松子是什么樹上結(jié) 的，姥姥說：“是咱家后山上的華山松上結(jié)的??！”我又問： “華山松長得什么樣啊？”姥姥說：“等有空我?guī)闵仙饺タ纯?就知道了?！?/p>

在一個春和景明的日子里，一大早姥姥就帶我到后山去看華山松。姥姥指著滿山的樹說：“這就是華山松。你看，這些小樹皮很光滑，大樹的皮裂成方塊狀，很像一塊塊方布貼 在上面，但是不會脫落。這些樹高的有幾十米，矮的也有三 四米，枝杈向四方伸開，葉子綠油油的像針一樣，又像涂過 一層油漆似的，多漂亮呀！”我左看右看，怎么也找不到我愛 吃的松子，就問姥姥：“松子在哪里？”姥姥笑著說：“傻孩子， 松子要到秋天才有。你看樹上那一朵朵小花，到了夏天，就 長成了小松球，秋天松子就成熟了，像一個個綠菠蘿似的?！?我對姥姥說： “到時候，我們再來看好嗎？”姥姥說：“那當(dāng)然， 我們還要撿很多很多的松子呢！”

我盼呀盼呀，秋天終于來了。姥姥便帶我去后山。嗬！華 山松真的掛滿了綠色的“菠蘿”，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了， 可是還是看不見松子。姥姥看著我疑惑的樣子，說：“松子都 在松球里邊，只要把它摘下來，放在火上一烤，那像穿山甲 一般的鱗殼一張開，松子就出來。你要是不摘它，到熟透了 的時候，鱗殼會自己張開，松子便落下來，掉進泥土里，到 明年春天就長出一棵棵小樹芽。所以要收松子，就要在秋天 時摘下來?！蹦菚r我想，松子又好吃，又能治病，比藥強多了， 華山松可真抻奇……

去年寒假，在一個大雪紛飛的日子里，我又一次到了姥 姥家。第二天一早，雪還沒停，我就迫不及待地跑到后山去 看華山松。??！華山松真美?。♂樔~還是那么油綠，樹干在 風(fēng)雪中傲然挺立，不由使我想起陳毅爺爺?shù)脑娋?；“大雪壓?松，青松挺且直?！蔽艺胫鋈灰粓F團積雪從樹梢落下來。 我向上望去，看見枝上還掛著許多松包，已經(jīng)空了。于是，我 又想，那松子大概正在泥土里等待著春天的來臨吧！到了那 時，每座山上都會長滿新一代的華山松，陳毅爺爺說的那種松樹的精神，也會在我們每個人的心中生根發(fā)芽。

華山松活在我心里。

小學(xué)生描寫植物的作文(篇6)

春天的時候，爸爸媽媽帶我去花鳥市場買花。我看到了一盆青翠的綠蓮花，特別惹人喜愛，就讓媽媽幫我買回了家。

綠蓮花從上面看像一朵盛開的蓮花，從前面看像一個松果。它的葉片長得并不規(guī)則，淡綠色的葉子中帶有一些白色，像結(jié)了霜一樣。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)長在下面的老葉子是深綠色的，長在上面的新葉子是嫩綠色的。綠蓮花的葉片像一把把小蒲扇，但是，它和一般的葉片不一樣，鼓鼓的。難怪人們都叫它多肉植物呢！我湊近聞了聞，沒什么味道。

每當(dāng)看著綠蓮花像裝滿了水一般圓鼓鼓的葉片，我覺得它應(yīng)該挺耐旱的吧。于是，我決定做一個試驗，連續(xù)兩周不給它澆水，看看會有什么變化。兩周過去了，我來到陽臺上，發(fā)現(xiàn)綠蓮花還是保持原來肉鼓鼓的樣子。原來，它真的有耐旱的本領(lǐng)。

綠蓮花真是一種可愛的植物?。?/p>

自我介紹小學(xué)生作文模板700字6篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“自我介紹小學(xué)生作文”為你推薦以下內(nèi)容。

說到作文，相信大家都很熟悉吧！作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，當(dāng)不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？以下由欄目小編為大家精心整理的“自我介紹小學(xué)生作文模板”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

自我介紹小學(xué)生作文模板 篇1

說起我吧，成績平平，但是我有許多的長處，以下這些是我語文的長處。無論是以前的莫老師。凌老師，仍是現(xiàn)在的周老師，都說我筆跡工整，功課清晰。干凈，這是我的第一大長處。工作當(dāng)真。負(fù)責(zé)就是我的第二長處。學(xué)習(xí)當(dāng)真，課前當(dāng)真預(yù)習(xí)，上課當(dāng)真聽講，不講廢話，課后當(dāng)真完成功課，晚上當(dāng)真溫習(xí)，是我的第三大長處。而寫作。寫日記。寫文章時，語句通順的等特點則是我的第四大長處。就由于如斯，我還當(dāng)上了日記課代表呢！先容了我語文的長處，再來說說我科學(xué)的長處吧。說起科學(xué)，我的成績決不會比其他同學(xué)遜色。再來說說美術(shù)，我做圖當(dāng)真，上課用心。我的音樂不怎么樣，但是我對每一項功課都當(dāng)真對待。周老師還讓我當(dāng)上了音樂課代表。不僅如斯，周老師還讓我去檢查衛(wèi)生哩！我的長處還有良多，我在這兒就不逐一先容了。

不外我也有許多不足的地方，首先我要談到的是我得數(shù)學(xué)。我做數(shù)學(xué)困難時沒有鉆研精神，一碰到困難要么就直接跳過去，要么就沒經(jīng)由深思熟慮就落筆了。接著我的不足就在于英語了，英語我就是不肯放聲朗讀，就是怕讀錯了。后來又由于這樣那樣的原因，使我對英語也隨之冷漠了，導(dǎo)致我的英語成績一落千丈。所以從現(xiàn)在起，改掉以上這些不足將成為我的目標(biāo)。

我努力的方向是杜靈玲。原因是我和她語文差不多，數(shù)學(xué)。英語她比我好。有了目標(biāo)，我便把每一次的成績與她比擬，超過了，要把目標(biāo)放得更遠(yuǎn)，更好的人身上，每超過要繼承努力。

這就是我對這學(xué)期的自我總結(jié)，請大家多多指教。

自我介紹小學(xué)生作文模板 篇2

我，一個其貌不揚的女孩，沒有什么驚人的.大事，而我卻有著一個溫馨的家庭，我有一個好媽媽，她是一名會計，她的算術(shù)能力非常好，自然作為她的女兒，我的算術(shù)能力也不差啦!我還有一個偉大的爸爸呢，他是一名畫家，他畫過很多畫，都得到過好評呢!我還有一個妹妹，她長得很可愛，圓嘟嘟的小臉蛋，一笑起來，嘴角邊就會露出個小酒窩，可愛極了!好了，現(xiàn)在就來介紹介紹自己吧。

在學(xué)校里的我，首先，來聽聽同學(xué)們對我的評論吧。“恩，歐陽錦兒能來到我們吧，真是我們班的福氣。”“歐陽錦兒任勞任怨，不愧為一個好班長……”怎么樣?聽了同學(xué)們的評論，應(yīng)該對我有些了解了吧，現(xiàn)在，我就來用具體的事例來證明我是怎樣的一個女孩。

每天，我早早的來到教室打掃清潔，讓同學(xué)們能有一個清新的空氣學(xué)習(xí)。盡管有時候我也會很懶，但是只要一想到我是一個班長，就應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)嘛，所以靠著這樣的信念，同學(xué)們都很很喜歡我。我還是老師得力的小助手呢!盡管我還小，但是我有種不服輸?shù)木?。我的座右銘是：沒有做不到的事，只有想不到的事。我努力地去做好每一件事，能為大家服務(wù)，就盡力地為大家服務(wù)!

在家里的我

爸爸媽媽都很忙，沒有時間照顧我和妹妹，每天，就只有我和妹妹在家。爸爸媽媽一般都是12點多的時候才回來。我和妹妹很團結(jié)，什么時候都和對方商量，如果哪一個人生氣了，我們就會安慰她，說一些好笑的事情，讓對方開心起來，這樣，對方就不會生氣了，小學(xué)二年級作文《二年級作文自我介紹》。所以我們很少打架，一直都很和睦。我們?yōu)榱俗尭改阜判?，不讓父母?dān)心，我們盡力做到乖乖女。每天，我們一到家的第一件事，就是寫作業(yè)。爸爸媽媽希望我們的成績很棒，將來考上一個重點大學(xué)。所以我們姐妹倆的成績在班上都是數(shù)一數(shù)二的!我們不光要在成績?yōu)榘职謰寢尃帤?，在生活自理上，我們更要讓爸爸媽媽放?現(xiàn)在，我和妹妹已經(jīng)會炒一些小菜了，也會煮飯了，這都是媽媽的功勞。在閑暇之余，教我們怎樣做飯，怎樣買菜。

聽了我的介紹，你應(yīng)該認(rèn)識我是個怎樣的人了吧?愿意與我做朋友的，我熱烈歡迎!

自我介紹小學(xué)生作文模板 篇3

大家好！我是一枚電力郵票，我們兄弟姐妹很多。我的主人最喜歡的就是我了。 下面就像大家做個自我介紹，希望大家也能夠喜歡上我。

我是一枚面值為八角的郵票，發(fā)行于20xx年9月23日。我經(jīng)常換衣服，有時穿軍人的衣服，有時穿五十六個民族的衣服?但是，主人最喜歡我穿大風(fēng)車的衣服啦！因為她說，這件衣服上的風(fēng)車，就像她去內(nèi)蒙古大草原看到的大風(fēng)車。我也想要一件這樣的衣服！小主人叫道。

衣服上畫的風(fēng)車是三個風(fēng)葉的，很奇怪吧！這樣的風(fēng)車很難見到。因為，許許多多的風(fēng)車都是一般般的，沒什么特別之處，都是四五個風(fēng)葉。

哦，我都忘記告訴大家我叫什么名字了。現(xiàn)在，我來告訴大家吧：我叫風(fēng)力發(fā)電。這個名字好聽嗎？我的主人說這個名字好聽極了，聽了還想再聽。她也非常想要有一個和我一樣的名字，可是她又不姓風(fēng)。我真為她感到傷心。

寧夏回族自治區(qū)建區(qū)50周年紀(jì)念郵票的第一枚就是風(fēng)力發(fā)電我。反映了寧夏回族自治區(qū)利用風(fēng)能發(fā)展新能源，建設(shè)塞上江南的美好家園。截止20xx年底，我國風(fēng)力發(fā)電建設(shè)已突破了600萬千瓦，居世界第五位。

小主人有一天知道了這件事，非常替我開心。我心中充滿了自豪。這就是我，一枚風(fēng)力發(fā)電郵票。

自我介紹小學(xué)生作文模板 篇4

我叫王超越，看這名字，是奶奶給起的。很正能量，希望我每天都能超越自己！

今年我11歲了，喜歡穿紅色的衣服，因為紅色代表喜慶，在班級里，我可算得上是一個舉足輕重的人物呢。班級里遇到一些老師都頭疼的問題，都是由我出面擺平的。

這不，老師又這樣說了：“王超越，去把高婉琪的事情說清楚”。為什么呢？因為我能言善辯。

就在20xx年的12月，同學(xué)們都在學(xué)校吃飯，這樣是衛(wèi)生，安全，有老師的陪伴，大家都吃得飽，還不浪費糧食。高婉琪卻喜歡到校外買零食，并且她家的生活拮據(jù)，老師和同學(xué)們經(jīng)常幫助她，有的帶文具給她，有的帶衣服給她，還有的同學(xué)幫助她學(xué)習(xí)，但是，這個月她鐵了心要出去吃飯。看到這樣的情景，我出面了，曉之以情，動之以理。說了在外面吃的食品的衛(wèi)生保證不了，而且還是養(yǎng)成亂花零錢的壞習(xí)慣。不到2分鐘，高婉琪就同意在學(xué)校吃飯了，老師很是高興，表揚了我的工作能力，也表揚了高婉琪的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。后來，校長知道了這件事，在期末的時候還免了高婉琪的伙食費。把130元的錢給高婉琪返回了，一想到這樣的結(jié)局，我高興，既幫助了同學(xué)，又幫助了老師，老師一高興，還把這件事記錄下來寫了一篇文章《如此師生》。

自從我當(dāng)上了班長以后，我就嚴(yán)格要求自己，班長，是同學(xué)們的表率，不僅工作做得好，學(xué)習(xí)也要頂呱呱，于是，在媽媽的幫助下，我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，每天早上堅持預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的功課，上課要認(rèn)真聽講，不能有所偏科，回家的時候，認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不會的習(xí)題，在家問媽媽，到學(xué)校，利用課余時間問老師，同學(xué)。正是付出就有回報，期末考試，我取得了前所未有的好成績。只是，我表面上還是得謙虛些，我心里其實早樂開了花！

本學(xué)期，我最大的收獲，是被評為市里的優(yōu)秀學(xué)生，我知道，榮譽的獲得是代表著過去，今后，我將繼續(xù)努力，爭取得到更大的成績。我相信自己！

自我介紹小學(xué)生作文模板 篇5

站在鏡子眼前，一個男孩兒的形象呈現(xiàn)在我的眼前：一對濃密的眉毛，一雙炯炯有神的.大眼睛，加上一個平平的鼻梁、一張不大不小的嘴巴。我的性格很內(nèi)向。

有一次，六年級的語文老師讓我去參加全市的小學(xué)生讀書比賽，而且在禮拜天時給我發(fā)了郵件，我看見了，既想去是由于到了那里會結(jié)識良多的新朋友，不想去是由于我害怕到時候會給老師難看，還有，那張海報上寫了，要求是性格爽朗的小學(xué)生參加，而我卻很內(nèi)向。所以我向老師百般推辭，可老師就是讓我去，最后我貫徹始終，老師終于換了兩個女生去參加。我什么時候才能爽朗起來呢？

我不僅內(nèi)向，而且膽小。

在我上三年級時，膽子極其地小，不知道為什么，我老是“草木皆兵”。常常把一個平凡的東西當(dāng)成我害怕的東西來看。一天夜里，我和弟弟在看電視，爸爸在玩電腦，我們正看得起勁兒，忽然停電了，我很害怕地望著周圍，小聲地叫著爸爸，爸爸拿著手電筒出來了，把燭炬點著，開始玩兒牌。我沒有心情玩，看見窗外有許多“紅眼睛”望著我！我叫上爸爸、弟弟，讓他們看看外面，爸爸拿著手電筒一照，原來是一個小孩子拿著三個激光燈在那里玩呢！

到了九點鐘，我們該洗腳睡覺了，我和爸爸拿著手電筒出來了，弟弟在后面隨著。我又看見有一條“大鱷魚”！它張著“血盆大口”朝我們“走”來。我聲音顫動地說：“爸爸，看……看那……里?！卑职终贸鍪蛛娡舱账臅r候，忽然有電了！電燈把屋里屋外照得通明，我再仔細(xì)瞅了瞅，原來是枯萎了的大黃瓜葉，被風(fēng)吹動了。我還認(rèn)為是大鱷魚呢！直到現(xiàn)在，我夜里還不敢一個人去上廁所?？磥?，我這兩個缺點還要延長良久嘍！

同學(xué)們，你們愿意跟我這樣的人交朋友嗎？

自我介紹小學(xué)生作文模板 篇6

我有時候，會感到一種不自在的感覺。我想去吃飯，可腳下卻邁著去看書的步子;我想去看電視，可是卻又不想去打開電源;我想早上早點起床，可明明鬧鐘把我叫醒了，可我卻只是關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺。我不明白這是為什么?突然，有一天，我發(fā)現(xiàn)，我不再是我了。

到了初中，體育很重要，所以我也堅持鍛煉。每天早上，我都要很早起床去跑步，雖然是對我好，但是我卻很不喜歡這一項運動，我經(jīng)常想繼續(xù)在床上睡覺，可是每次一到點，不用我爸爸叫，我自己卻起來了，我想睡卻怎么也睡不著。漸漸地，我竟然開始自己去叫爸爸跑步，我心里總是想，我為什么要去找爸爸跑步呢?我不是不喜歡跑步嗎?怎么，我現(xiàn)在怎么主動去找爸爸跑步呢?

跑步時，我總是想:“我可以用慢速跑呀，可一想到這個，腳步就不由自主地較快，我經(jīng)常想少跑幾圈，但是我卻跑了五圈后，不由自主地繼續(xù)跑，直到把體力耗光為止。

但是，經(jīng)過這些事以后，我開始自己主動去跑步，主動耗光體力，然后開始鍛煉，不知不覺，我慢慢開始喜歡上了跑步這項運動，我忽然發(fā)現(xiàn)了，我變了。我變得越來越不像我自己了。

有時候，我會發(fā)現(xiàn)，這種另一個我的存在。正在幫我改掉一些壞毛病。也就是我的另一個我，讓我意識到了我有哪些不足，也讓我改掉了任性的習(xí)慣。

我不再是原來的我了，我的另一個我的身影已經(jīng)教會了我改掉壞毛病。以后，我要讓我不再是以前任性的我，我要成為明天輝煌的我。