英語學習計劃
發(fā)布時間:2023-04-10 英語學習計劃英語學習計劃收藏。
我們常說,機會是留給有準備的人。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編經(jīng)過整理,為你編輯了英語學習計劃收藏,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!
英語學習計劃【篇1】
The new term is coming. I am so excited because in the new term, I will be a Grade 8 student. In the new term, I will have some new teachers. As for me, I want to make a difference in the new term, so I have made a plan for it.First, my Chinese and English are the best and I will work hard to keep them good as usual. But my math and physics are not as good as Chinese and English. Therefore, I have to try my best to improve them. Except preview and finishing homework, I have to review regularly to strengthen knowledge. Second, I will pay more attention to news, so that I will read more newspapers and watch news program. I don't want to be a student who just study only. Last, I will do exercise twice a week. Badminton and table tennis are my favorites. All in all, I look forward to my life in Grade 8.
1.英語學習計劃作文
2.英語學習計劃英語作文
3.英語作文:英語學習計劃
4.關于學習計劃的初二英語作文
5.學習計劃英語作文100字
6.制定學習計劃英語作文
7.我的英語學習計劃作文
8.英語演講稿示例英文版
英語學習計劃【篇2】
單詞卡記憶法:
1、制作單詞卡;
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞,不允許積累,不背不允許吃飯;
3、當天晚上復習一次;
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡;
5、準備“易錯單詞本”,考核時單詞出錯直接抄寫上去,然后強化記憶三遍,回去再復習;
6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞;
7、一個月考試一次單詞;
8、月考后如果還有單詞沒掌握好,寫到紙條上,貼在課桌和床頭等明顯的地方,通過經(jīng)常觀察達到掌握的目的。
朗讀計劃:
1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文;
2、一天只允許朗讀一篇;
3、有感情的朗讀,聲情并茂,加入面部表情和肢體語言;
4、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果,朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力,必須用心朗讀;
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進行,最好是當著父母的面朗讀,父母是評委,可以為學生的朗讀進行評價,有利于親子關系的培養(yǎng);
6、用心體會文章的意思,達到課外閱讀理解專項訓練的效果。
理科學習方法:
預習→做課后練習題→帶著問題去上課→做筆記(一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上)→問老師(注意說話技巧,禮貌、謙虛,讓所有老師都喜歡你,都來幫助你的學習)→寫作業(yè)前復習剛學過的內(nèi)容→寫作業(yè)(寫作業(yè)不看書,看書不寫作業(yè),不會寫就把作業(yè)放在一旁,復習會了再寫)→作業(yè)批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會隨之增多。
暑假英語學習計劃2
下面是我為學生制訂的英語學習計劃,但愿你能從中受到啟示:
1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識的重復率高,這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,認真研讀句型和習題,做到見疑就查,見疑就問,并對課本知識的復習做到合理計劃。
2. 看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架,是英語學習的體系,所以不能過于淡化?,F(xiàn)在課本上的語法總結較為零碎,學生最好選擇一本書,如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙,通過閱讀提高英語學習效果?!?1世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化,強化閱讀,潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻???,因為近年的高考題,不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題,積累詞匯、短語及句型,加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累,特別是詞匯、短語和句型,如能通過做高考試題和平時的學習結合起來,效果會更好。
6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感,培養(yǎng)英語學習的積極性,而且還能強化鞏固基礎知識。
7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,二百到五百詞的短文或對話均可。要反復聽上五至十幾遍,做到能默寫。
8. 學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂,體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恒。
英語學習計劃【篇3】
學英語需要長久的堅持著,只有計劃好每天該做的事,持之以恒,就能學好英語。
英語學習計劃表:事實上,每個人的情況都不一樣。所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表。下面是根據(jù)大眾情況設計出來的學習計劃。希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表。
早上6點—8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段
早上8點—9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容
上午9點—11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍
正午13點—14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點—16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點—18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排
補充1:1。堅持每天讀寫記,這些必不可少
2。要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復習,仔細抓住知識點。
3。一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎為目標
另外多聽聽一些過來人的學習經(jīng)驗,相信會對你有所幫助~*
補充2:1,選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎的東西開始吧
2,制定計劃,穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排,每天學習1—2課,像中學生一樣,認真做作業(yè),復習預習等等yjs21.cOm
3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子只要有進步,就要開心不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂
4,速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的
6,不恥下問非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠
英語學習計劃【篇4】
一、學習態(tài)度
英語學習態(tài)度直接決定英語能否學好,最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態(tài)度。首先,我會做到事事不曠工,早退,無故缺席,遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務,保質保量按時交作業(yè)。
二,課堂表現(xiàn)
上課時,我會積極配合老師的教學思路,主動發(fā)言。在課堂上,我會積極提問,表達自己的觀點和看法,并配合團隊成員進行探究學習,從而提高自己理解問題和解決問題的能力,逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時,我會認真準備,收集各種材料,力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程,我可以學到更多的翻譯技巧,學到更多的翻譯知識。
第三,學習任務完成
我能及時完成老師布置的任務,不僅在數(shù)量上滿足練習的要求,而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見,并根據(jù)自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成,并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊,查找與自己專業(yè)相關的外文文獻,練習翻譯文獻,不僅可以提高自己的專業(yè)知識,了解國外最先進的研究動態(tài),還可以讓自己的英語水平有很大的進步。
四.預期學習結果
經(jīng)過一個學期的努力學習,我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高??梢允褂梅g工具翻譯論文摘要,基本了解本專業(yè)的外國文學,全面翻譯本專業(yè)的中國文學。
五、學習周計劃
1-4周:初步學習翻譯技巧,認真掌握老師講解的翻譯要點,盡量翻譯一兩篇外文文獻,有問題問老師,逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員討論本章要點,安排分工,認真準備ppt,并不斷嘗試與小組成員交談,深刻掌握本章內(nèi)容,最后將作業(yè)展示給全班同學,讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學習知識,提出并快速解決自己不懂的問題,從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。
9-12周:認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學習知識,提出并快速解決自己不理解的問題,從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外,我為我的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要,并與自己的英文摘要進行比較,找出不恰當?shù)姆g。
13-16周:認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學習知識,提出并快速解決自己不理解的問題,從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業(yè),堅持翻譯一兩篇外文文獻,磨練翻譯技巧。
17-18周:認真復習本學期內(nèi)容,熟悉各種應用文體翻譯技巧,總結本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項,認真?zhèn)淇肌?/p>
個人英語學習計劃第31部分。一般原則:
1.堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間,一切都是空談。
2.每天聽寫一篇文章,以這篇文章為中心,開始一天的學習。
3.練習聽、說、讀、寫、譯,重點是聽和說。
4.對聽寫的文章理解透徹就夠了,不要大喜過望,貪得無厭。腳踏實地,循序漸進是學好英語的必由之路。
5.充分利用零碎的時間學習英語,一遍又一遍地重復。
6.聽寫是學習英語的好方法,所以我們應該繼續(xù)加強它。
7.早睡早起學英語。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學習英語一定要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,不能有任何借口。
10.相信自己,你就能學好英語。
英語學習計劃【篇5】
伴隨著初二下學期的結束,隨之而來的便是愉快的暑假生活,不過鑒于下學期便是初三,為了應對將來的中考,為了考上重點高中,在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象,英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后,我決定先制定一份關于初三英語的暑假學習計劃,希望在暑假結束之后,自己的英語成績能夠有著明顯的提升。
初中的英語比較重基礎,不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇,但是如果自己的詞匯量不足的話,很容易看不懂題目想要表達的含義,也就是說我在暑假學習英語的重點在單詞方面。由于補習班跟不上進度,而一對一的補習比較貴,因此我不打算在暑假的時候上英語補習班,這意味著一切都要靠我的自覺性,以及空閑出來了大量的時間,我決定每天至少利用四個小時的時間用來學習英語,不僅僅是早上的時候要讀英語作文,而且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標,規(guī)劃好每一天的學習任務,務必要做到當天的學習量必須要當天清理完畢。
除此之外我還要找出初中階段的所有英語教材,爭取每天默寫一個單元的單詞,等到復習完一本教材中的單詞以后,我還要打亂順序進行記憶,以免記憶沒多久便以往了。英語的讀法是必須要弄準確的,或者說我要改變自己的閱讀習慣,在處理完這個階段的學習以后再開始復習語法方面的內(nèi)容,那么也會好學很多。最主要的還是要嘗試寫英語作文,如果寫不出來英語作文的話,那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了,因此必須要將學習到的內(nèi)容都應用到實際之中。
聽力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽,鑒于學校廣播的特性,盡管每次考試中英語都會播放好幾次,但也總有聽不清楚的地方,因此我應該購買一些英語聽力試題,將音頻播放設備放到隔壁房間進行播放,務必要保證自己能夠聽得清楚,而且要能夠根據(jù)聽力獨自做出句子與作文部分,這樣的話才能證明自己暑假的學習是有用的。
其實我也知道僅憑兩個月的學習就像將英語學好是不顯示的,但是我希望經(jīng)過暑假的學習以后,至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格,這樣的話也不會給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”,其實相比起這份學習計劃,上課認真聽講才是最為重要的。
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大學學習英語計劃收藏
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大學學習英語計劃【篇1】
大學是一個終點,亦是一個起點。是小學、初中、高中式老師灌輸式教育的一個終點,卻是我們自主學習的一個起點。而學業(yè)是大學生立身之本,具備和擁有好的血液,才會有號的就業(yè),好的職業(yè)。
一、樹立正確的學習觀,確定目標
大一是彷徨階段,是剛從灌輸式教育到自主學習的一個過渡區(qū),此時的我們感覺到無所適從,所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段,盡快找到新的目標。首先從思想上升華,樹立正確的學習觀,大學非高中老師口中所說的那么好玩,不用學習,不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時刻?!盎畹嚼蠈W到老”,我們只有不斷充實我們的知識,精神才會永遠活躍。所以,首先要認真學習我們的專業(yè)知識,其次才是其它的愛好學習。
目標一:過英語四級(大一下或大二上)
隨著世界經(jīng)濟一體化,英語已越來越為多說人所使用,成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應工作和社會生活,我要努力學習英語,將英語口語,書面閱讀能力以及寫作能力提高,并努力爭取在本學期拿到英語四級證書。英語四級是我校拿學位證所要求的。學習計劃及過程,首先要將認真學習課本知識,課外時間多進圖書館,查看四級詞匯,重要是在課堂或生活中積極練習口語。每周周末早上辯去圖書館看英語相關書籍進行3小時學習。
目標二:過計算機二級(一次性)
計算機二級亦是我們專業(yè)學位證所要求的,所以此項目標也是最基本的目標。當然實行此計劃的第一步便是上課認真學習,但同上上課的時間遠遠不夠我們學習,課余時間便應多去電子預覽室,多加練習。在每周周末英語學習之后便可訓練。
目標三:學好專業(yè)課
學習專業(yè)課是我們來大學的首要目的,它會成為我們出身社會存活的技能,所以專業(yè)課是我們要全力對待的,總結而言,便是努力學習。
目標四:不掛科
當然,在需我們不斷學習的大學,不掛科也是一個很基本的要求。這便需要我們的每門課程的認真學習,不斷的努力。
二.養(yǎng)成良好的.學習習慣
大一塑造的個性養(yǎng)成的習慣可能會對我們的一生都有影響,所以大一的時候一定要對自己要求嚴格。兵法有云:求上得中,求中得下,求下一無所得,所以如果大一的時候就自己放松,我們便會成為一無所獲者。要多走圖書館,要早睡早起。被窩是青春的墳墓,它會讓我們放松從而懶惰,浪費我們的光陰。
以上總結而言都是針對我們學位證而言,學校的學習而言。但前面已說過,大學是自主學習的時候,學校的學習必須但卻不是唯一。我們還需要多方便充實自己,完善自己,以最好的狀態(tài)走向社會。
三.找到自己的樂趣,并大膽把握
大學的時候會有很多的活動,應積極參加并不怕失敗。其一,可以鍛煉自己的社交能力,以后出身社會,不論是哪一行業(yè),社交能力都是我們十分必要的能力,因此在大學時我們應抓緊機會多加練習。第二,通過參加各項活動或比賽可以發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的特長更長。大學以前,我們都會將頭埋進我們的課本,來不及審閱自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處或者選擇自己所喜歡的事情,大學便是我們好好對待自己的階段。好對待當然不是吃喝玩樂,是將我們真實的自己展現(xiàn)在人們面前而不是只會讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以,我不會錯過每一次參加演講和辯論的機會,不論成敗,我都會堅持參加。
四.大量閱讀書籍,增加文學素養(yǎng)
大量的名著閱讀也是我們大學甚至是生活所必需的,不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識能量,我們可以從中學習知識,也可學習做人。就本人而言,也十分喜歡閱讀名著,但由于大學前,沒時間也沒條件去閱讀,所以現(xiàn)在便會抓緊機會閱讀我所熱愛的名著,例如巴金的激流三部曲,遇過的《巴黎圣母院》,左拉的《萌芽》等。其次還要閱讀有關專業(yè)方面的書籍,如《工程造價管理》等。
五.做兼職,增加社會實踐能力
大一的時候加入了藍天校園網(wǎng),是介紹兼職的網(wǎng)站。兼職可以讓我們補貼自己的生活費,減輕家庭經(jīng)濟負擔,更重要的是可以讓提高我們的社會實踐能力,豐富我們的閱歷。讓我們可以更快的融入環(huán)境融入社會。兼職也鍛煉了我們各方面的能力,如交際能力、應酬能力等。所以在大學我會充分應用我的時間,這將會是個不斷進步,不斷完善自己的過程。
六.取得獎學金
獎學金是對我們努力學習的一種肯定,是向爸媽證明我們在努力學習的一種憑證,是向老師,同學說明我的能力的一個喇叭。所以獎學金會是我大學階段一直的一個目標。
為此,我將不斷努力,要學好所有的課程。
七.關心時事,跟進時代的步伐
在二十一世紀信息更新速度加快的時代,我們新一代大學生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書了。我們應該時刻關心時事,跟緊時代的腳步,鍛煉自己對于外界信息的敏感度,在信息中提取有利的信息資源,是自己能過以最快的速度,創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰,并站在時代的尖端。隨時關心專業(yè)方面的動態(tài)。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。大學所賦予的時間是相等的,可是每個人所能得到的東西是不一樣的,四年后,我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍,這取決于我們自己。要想在四年后,在同輩眾人中脫穎而出,那就要靠自己的努力了,即使自己沒有別人聰明,只要努力,笨鳥同樣可以先飛。
大學學習英語計劃【篇2】
首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會,約會,網(wǎng)會變成閱讀,聽力,翻譯,您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語功底,所以請您英漢并重,千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高。但是時間總是有限的,我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍,最好是外研社出版的,譯文質量高些。難的資料可以粗讀,剛開始可以先讀漢語后讀英語,比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯,邊閱讀邊在心里翻譯,比如海明威的一些作品。
打好了堅實的基礎還要花些時間來做些翻譯聯(lián)系,選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍,譯文質量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進行,邊學翻譯理論,邊做練習。注意練習要在題材上覆蓋一定的面。
同時,多注意時文,報刊,雜志,準備個本子,多記錄寫平時遇到的經(jīng)典表達的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類,比如科技英語,法律英語等,各不相同,你可以根據(jù)自己興趣選擇一個偏向,以便將來考研
多看看關于翻譯理論方面的書。
要當翻譯最好去考個人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點,當然你可考慮先考三級)。
此考試對專業(yè)、年齡、學歷沒有限制,是一項準入制相當寬的考試。
三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考,而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(50萬字以上),并應不間斷地進行翻譯練習,這樣才能保持較高的翻譯水準。以英語為例,并不是大學英語考過6級或8級就可以做翻譯,大學英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是,應試的英語考試與實際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
大學學習英語計劃【篇3】
四月:基礎備考 核心:詞匯及語法積累
(4月1日至4月16日,每日復習時間:2小時~3小時)
打牢詞匯基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書,制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面,四級與高中水平差別不大。
背詞時,需要特別訓練“眼熟”的能力,不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義,不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環(huán)堅持,能多看哪怕一會兒,你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學,不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈。可以利用做過的真題來背詞,這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式,抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
特別提示:多次考試處于420分數(shù)以下的同學務必盡早開動。此分數(shù)段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。
四月到五月:強化備考(最核心期) 核心:真題訓練
第一輪: (4月21日至5月20日,每日復習時間:2.5小時~3小時)
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題,但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況,真題基本沒有發(fā)揮作用:
1. 完成一套,對答案,一段時間后再做下一套;
2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點,一般不寫作文,不做聽寫;
3. 只有一本真題集。
推薦的方法是:
1. 買兩套真題,按照約4天一套題目的速度練習;
2. 按照考試時間,完成所有題目(包括作文和聽寫,寫不下去也要撐30分鐘);
3. 確認答案,估計分數(shù),標記在題目之前,作為記錄;
4. 分析所有錯題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師),并且總結記錄出現(xiàn)在準確選項,你選錯的選項,答案對應原文等位置的生詞;
5. 嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文;
6. 聽力至少再聽兩遍;
7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來,完成一套真題的時間,至少在四個小時以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫下去幾乎沒有提高。
第二輪: (5月21日至6月5日,每日復習時間:2.5小時~3小時)
這段時間,拿出第二套真題集,抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高,說明之前真題練習不錯,反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。
這兩個月是備考的黃金期,放棄了這一段時間,就等于放棄了所有過級可能性。聽課,接受引導式學習,是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經(jīng)常會使得之前學習成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話,堅持,就幾乎等于勝利。
六月上旬:沖刺備考 核心:回顧錯題,模擬考試
(6月6日至6月13日,每日復習時間:2.5小時~3小時)
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后,考試時間不夠,所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關鍵。
拿出最后剩余的真題,選擇早晨的9點整(四級)或下午的3點整(六級),計時完成題目。你需要分析自己的強弱項,提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢,讓分數(shù)最大化。
當然,繼續(xù)背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
大學學習英語計劃【篇4】
1、全面分析,正確認識自己
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中能夠發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標
訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、潛力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以透過自己的努力能到達為宜。
3、長計劃,短安排
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)潛力目標;(3)掌握方法目標;(4)到達成績(分數(shù))目標。長計劃是指明確學習目標,確定學習的資料、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每一天的具體安排和行動落實。
4、突出重點,不要平均使用力量
所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時,必須要集中時間,集中精力保證重點。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為群眾服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間
常規(guī)學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間:指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。
自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果,對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。
7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛煉一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習資料不要集中在一齊學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要資料。(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)情緒比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣能夠提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地
10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整
檢查資料:(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改善。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點,必須會成功的!
大學學習英語計劃【篇5】
第一步:基礎備考
核心:詞匯及語法積累
(建議每日復習時間:2小時~3小時)
打牢詞匯基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書,制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面,四級與高中水平差別不大。
背詞時,需要特別訓練“眼熟”的能力,不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義,不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環(huán)堅持,能多看哪怕一會兒,你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學,不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈??梢岳米鲞^的真題來背詞,這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式,抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
特別提示:多次考試處于420分數(shù)以下的同學務必盡早開動。此分數(shù)段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。
第二步:強化備考(最核心期)
核心:真題訓練
(每日復習時間:2.5小時~3小時)
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題,但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況,真題基本沒有發(fā)揮作用:
1.完成一套,對答案,一段時間后再做下一套;
2.把閱讀和聽力選擇題作為重點,一般不寫作文,不做聽寫;
3.只有一本真題集。
推薦的方法是:(配合使用巨微英語《四級真題/逐句精解》)
1.買兩套真題,按照約4天一套題目的速度練習;
2.按照考試時間,完成所有題目(包括作文和聽寫,寫不下去也要撐30分鐘);
3.確認答案,估計分數(shù),標記在題目之前,作為記錄;
4.分析所有錯題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師),并且總結記錄出現(xiàn)在準確選項,你選錯的選項,答案對應原文等位置的生詞;
5.嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文;
6.聽力至少再聽兩遍;
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來,完成一套真題的時間,至少在四個小時以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫下去幾乎沒有提高。
第二輪:(5月21日至6月5日,每日復習時間:2.5小時~3小時)
這段時間,拿出第二套真題集,抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高,說明之前真題練習不錯,反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。
這兩個月是備考的黃金期,放棄了這一段時間,就等于放棄了所有過級可能性。聽課,接受引導式學習,是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。
第三步:沖刺備考
核心:回顧錯題,模擬考試
(每日復習時間:2.5小時~3小時)
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后,考試時間不夠,所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關鍵。
拿出最后剩余的真題,選擇早晨的9點整(四級)或下午的3點整(六級),計時完成題目。你需要分析自己的強弱項,提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢,讓分數(shù)最大化。
當然,繼續(xù)背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
大學英語四級學習計劃
第一階段(30天):重點攻克四六級短板:哪里不會攻哪里!
如果你的短板是閱讀
閱讀在四六級考試中占據(jù)了很大的比重,在考試中往往起著決定成敗的作用。想要順利攻破閱讀,需要在此階段按以下幾個步驟去執(zhí)行。
第一,每天至少按照正常的考試時間做一套四六級閱讀題目(包括選詞填空或閱讀填空);
第二,對完答案后,請重點關注錯題部分。將題目還原到原文,并理解出題句,確保自己完全認同該答案。
第三,劃出該篇文章的重點及難點詞匯,并進行記憶。
整套工作完成耗時應控制在半小時左右。
如果你的短板是聽力
每天保持一篇四六級真題的聽寫練習。聽寫的意思是指將一篇聽力錄音原文全部聽抄下來。
為什么要這么做?因為它是提高聽力最有效的方法,它能將你聽力中所有細枝末節(jié)的問題都暴露出來。只有這樣,你才能真正解決掉問題。
聽寫材料的選擇可根據(jù)自身的水平來決定。如果基礎較差,可以從最簡單的對話來聽抄;基礎較好的,可以直接從復合式聽寫開始。如果能夠堅持三十天聽寫不間斷,聽力想不提高都難。
如果你的短板是詞匯
詞匯量不夠的確很讓人頭疼,但不建議每天花超過2小時在背單詞上面,持續(xù)每天高強度背單詞很容易讓人對備考失去信心。現(xiàn)在市面上幫助背單詞的軟件很多。如我們的開心詞場提供了良好的背詞體驗。選擇任意一款,每天花半個小時背詞即可。此外,平常在做閱讀、聽力等訓練時也需要注意對生詞的積累。詞匯量的提升不是一蹴而就的,不要急于求成。
第二階段(20天):千題百練,查漏補缺
很多同學反映做題時間總是不夠用,這些均是由于平時所做訓練較少,沒有養(yǎng)成良好的做題習慣而造成的。平時多做訓練除了能提高自己的做題速度之外,還可以來檢驗自己的復習成果,進而查漏補缺,指導下一步的復習計劃。
在此階段,大家可以拿真題和模擬題進行交替模擬測試。如果備考時間有限,一張試卷可以分成兩天來完成。第一天,完成聽力、閱讀部分;第二天,完成寫作、完型、翻譯部分;確保自己在這20天內(nèi)完成10套題的演練。
另外,此階段必須開始對寫作進行特訓。保持每周兩篇的寫作量,并堅持交給老師或者成績較好的朋友進行檢查和修改。
第三階段(10天):助跑沖刺,最后一搏
最后10天,以復習鞏固為主。以復習真題中的重點知識點為主,中間安插兩次模擬考試。如果是對自己過級信心不是很足的同學,此階段可增加模擬測試量,通過做題來反復增強知識點的記憶。
提醒大家,這種考前高強度練習短時間內(nèi)能帶來一定效果,但不推薦大家首選使用。英語的學習需要循序漸進,急于求成的做法,只會讓大家對英語學習產(chǎn)生厭惡感。
在考前一個星期前,注意調(diào)整自己的作息時間,避免在考場上因為精神不濟而影響考試發(fā)揮。
大學學習英語計劃【篇6】
規(guī)劃高考后的大一英語學習,無外乎以下四步驟:
1.自我評估,優(yōu)劣勢分析;
2.制定短期和長期目標;
3.制定行動計劃及內(nèi)容;
4.選擇采取的方式和途徑。
本階段個人學習存在的不足、困惑與解決措施
不足有:
1.英語基礎薄弱
2.對英語的興趣不是很高
3.學習的自覺性不夠高,沒有計劃造成時間的浪費。學習方法單一,學習策略滯后。
4.沒有堅持每天閱讀,聽英語聽力,用英語交流。
困惑有:
1.單詞量大,生僻單詞多,記不住單詞。
2.翻譯句子時不夠地道。
3.口語對話時不流暢,句子單一,語法錯誤多。
4.課堂筆記來不及記,重點難點沒完全掌握。
解決措施:
1.可以聽廣播、mp3等,培養(yǎng)聽英語的感覺。
2.光顧一些英語網(wǎng)站,比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的網(wǎng)站。
3.要反復閱讀課文,辨析生詞,了解大概內(nèi)容。
下一階段的學習方法
1.每天看英語材料和聽英語廣播,尋找學習環(huán)境,利用一切機會去接觸英語。在課堂上試著講英語。
2.同時要建立每周學習生詞的目標,在記錄詞匯本里,記錄各種各樣的生詞和短語。
3.多閱讀,精泛并舉。了解西方文化,掌握大量的語言背景。
4.學習中遇到困惑,多翻閱語法書。
5.堅持寫英語日記。
6.用小本子抄寫閱讀時看到的生詞、優(yōu)美句子和實用句子,并經(jīng)常背誦。
大學學習英語計劃【篇7】
大一著重積累
剛進入大學,面對一個嶄新的環(huán)境,新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試,所以大一的時候,考生并沒有備考復習的壓力,這時候切忌忘乎所以,完全放棄對英語的學習,相反,這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面,聽說讀寫是這個階段的重點。x時,多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦,尤其是對單詞的記憶,畢竟詞匯是學習英語的基礎,大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右,從大一就開始掌握這些詞匯,后期英語學習起來就會輕松許多。
大二一舉通關四六級
步入大二的時候,各種證書考試接踵而來,應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級,這一年在大學里應該算是很忙碌的一年,考生最好在大二階段就“搞定”英語四級,否則會影響后面的學x。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現(xiàn)出來了,基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習,基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習,一舉通關四六級。
大三大四合理規(guī)劃未來
進入大三、大四學年,大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏,真正的考驗也來自于這個階段,對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說,時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段,不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學考試)或GMAT(經(jīng)企管理研究生入學考試),這幾種考試都屬于高端考試,同時對于英語的要求也很高,即使四六級考過了,考生依然不能放松對英語的學習。
大學學習英語計劃【篇8】
隨著新學期的到來,同學們走出了快樂的暑假,又即將繼續(xù)投入到緊張的學習中去,新學期英語學習計劃。在開學之初,大家有必要給自己設定一個目標,制定一個計劃,從而使自己在新的學期里"有條不紊"的取得理想的成績。
首先,端正自己的學習態(tài)度。態(tài)度決定一切,心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
其次,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業(yè),課前做好預習,課后做好復習。課余時間要"少玩一會兒游戲多看兩本兒好書"。擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,"好記性不如爛筆頭。"記好每一次筆記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,要合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。
英語學習中"積累"尤為重要,英語學習就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法:
(1)我們在背單詞的時候要學會"重復和積累"。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時復習。單詞要"隨時"背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個單詞經(jīng)過7天的記憶,會掌握得牢固。
(2)語法在小學階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質量,同學們要"多聽、多讀"。我們沒有英語語言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造,每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西,聽不懂沒關系,重在提高"語感",要養(yǎng)成習慣。此外,"開卷有益"對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但每天要堅持大量的聽,大量的讀,也是非常有效的方法??催^的文章,要爭取在讀書、理解的基礎上背下來。
(3)作文,不僅考查單詞量,同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力,要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它們變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到"溫故而知新"的真正含義
最后,祝同學們在新學期取得更好的成績!
大學學習英語計劃【篇9】
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件,系統(tǒng)而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系,把記憶與理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進行記憶,記憶才會牢固,"熟讀",要做到"三到":心到、眼到、口到。"精思",要善于提出問題和解決問題,用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力,培養(yǎng)和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以消化吸收,變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關系,把廣博和精研結合起來,眾所周知,博與約的關系是在博的基礎上去約,在約的指導下去博,博約結合,相互促進。堅持博約結合,一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關系,把學習和實踐結合起來,切忌學而不用。"知者行之始,行者知之成",以知為指導的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動。同樣,以行驗證的知才是真知灼見,脫離行的知則是空知。因此,知行統(tǒng)一要注重實踐:一是要善于在實踐中學習,邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐,即把學習得來的知識,用在實際工作中,解決實際問題。
單詞:毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右,但是這里面包括很多我們已經(jīng)認識的詞匯,所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然,視個人情況而定,或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書,一頁一頁地背比較有成就感,但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》,這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯,相對于《胡敏讀故事記單詞》來說,更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間,每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣,一本書計劃要一個月,那樣肯定難以堅持,過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣,拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的,其實這一點都不難——我是說,這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思,只要記住一個意思就可以了,以后你還會慢慢接觸,但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語法:語法就不要系統(tǒng)地學一遍了,一來沒時間,二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個修飾成分,它們之間的關系,分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀:詞匯量是基礎,一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面,你可以參考。原文是針對考研閱讀的,但是方法適用于四級。
考研英語閱讀精讀的有效方法五層遞進學習法
考研閱讀的文章都需要細讀(close reading),即精細閱讀。如何精細閱讀呢?本文擬介紹一種行之有效的方法---五層遞進學習法,即從五個層面上把握閱讀文章與試題。
1.把握中心思想層
2.概括段落大意層
3.深入剖析文章層
4.摘錄背誦佳句層
5.換位思考命題層
這些層次有涉及基礎的,如第三層---深入剖析文章層與第四層---摘錄背誦佳句層,就是關于如何突破詞匯與難句的。也有涉及宏觀方面的,如第一層 ---把握中心思想層與第二層---概括段落大意層。還有涉及命題思路的,如第五層---換位思考命題層。在復習考研閱讀的過程中,可以按照上述順序閱讀和分析原文。
大學學習英語計劃【篇10】
大學生英語學習策略分析
外語學習研究表明,每個英語學習者對英語語言知識的掌握過程幾乎是一致的。比如,總是先學會現(xiàn)在時,再學會過去時;先學會過去時,然后才掌握過去完成時,等等。語言知識習得本身的順序似乎是有自己的規(guī)律,而一些非語言因素,諸如學習動機、時間、方法等對英語學習效率的影響更大。這就是英語學習策略研究所要討論的問題。
可以毫不夸張地說,成功地使用英語學習策略,不僅能使你提高英語學習的效率,使你很好地掌握英語,更重要的是它會使你有一個碩果累累的學習生活。確實,學習成功與否的一個重要決定因素是:是否采取了恰當?shù)膶W習策略。
一、策略與英語學習
這里所說的策略是指:為了達到某一學習目的而堅持的一系列觀點,信念和由此產(chǎn)生的一系列學習行為。它包含以下內(nèi)容:確定目標———分解目標的組成部分———描繪實現(xiàn)目標的具體步驟———了解你所擁有的學習資源———選擇學習方法———制定學習時間表———采取切實的學習行動———自我反饋和矯正。
策略的制定因人而異。正確的策略促使學生去預見老師可能提出的要求和愿望,主動去準備、配合并積極參與各種相關的教學活動,從而敏銳地抓住英語這門課程的關鍵問題,逐步順利地掌握課程內(nèi)容。相反,不恰當?shù)牟呗詴龑W生去想辦法應付老師,消極地對待老師的要求,結果與成功背道而馳。
正確的英語學習策略能提高學習的效率,使我們嘗試各種有效的方法去學好英語。選擇、確定了一種好的學習策略,就是在學習過程中有了一個好的定位,邁出了成功的第一步。正確的策略使原本非常冗長、瑣碎、乏味的工作,一步一步趨向簡易、有趣,最終使目標成為現(xiàn)實。換句話說,只有當我們形成了一幅科學的藍圖時,才能明了正確的目標是什么,才能不斷朝著目標進步,構成一個良性循環(huán)。
A同學習慣在每學期的頭一星期里把上課用的英語課本都盡可能瀏覽一遍,因為他覺得這樣做有助于他對本學期要學習的內(nèi)容和要求有一個粗略的了解,從而掌握學習的主動性。而B同學習慣于把作業(yè)中做錯的地方都仔細修改一遍,因為她覺得這樣做一遍可讓她把語法、拼寫、標點、表達等等錯誤的地方重新思考一下,找到自己的弱點,及時補救,防微杜漸。B同學的做法實際上是把作業(yè)做了兩遍:第一遍是草稿,第二遍是完稿。她堅信她所花的時間是值得的。
結果A,B兩位同學都能把英語學好。為什么?這并不僅僅因為他們都有學好英語的強烈愿望;其實,上面所描述的學習方法正是他們學習策略的一個側面,盡管兩位同學可能并未意識到他們是在運用策略。
成功的學習者與不成功的學習者在使用策略時的最大區(qū)別就在于:前者的策略是以自我發(fā)展、自我成才為中心,適時地不斷調(diào)整自己的策略,最終達到目標;后者也有他們的策略,但他們的策略是自我毀滅式的。
讓我們來看一個例子:
C同學一直持有這樣一個觀點:在大學學習期間,學生不僅要利用各種學習條件把功課學好,同時也應培養(yǎng)自己的社會活動能力。在這一點上,A、B、C三位同學的觀點是一致的,他們都認為學校里組織的.各類社團活動是相當重要的。但不同的是,C同學一而再,再而三地強調(diào)這一點。他把各項社交活動看得比學習還重要,要到期末考試前兩、三周他才忙著看書。
這種現(xiàn)象其實在班團干部、各社團組織者中間比較普遍。為數(shù)不少的班干部的學習成績不如他們的活動能力表現(xiàn)突出;盡管他們?nèi)雽W考試的成績都挺不錯,但完成作業(yè)、到課情況等卻不盡如人意。問其原因,總是說:忙,累,沒時間。
但我們這里的C只是一位普通同學。他反復強調(diào)社會活動能力的重要性,只不過是想使自己確信他的學習策略是合理的。他整天都在忙什么呢?剛開學的時候,他逐個觀察任課老師的點名規(guī)律和作業(yè)記分規(guī)律。如果任課老師在各方面都很嚴格,沒有任何疏漏,他評價說:“僵化。”他不會迫使自己按要求去做,能拖則拖。這樣,時間飛逝,大考臨近。于是,他又甩出一句名言:“只有在壓力下,我才干得好。”然而,每每考試之后,他會激烈抱怨說:“題出得太不合理了?!逼綍r,他從不和任課老師交流。在無法回避的情況下,他也只說一句:“你好?!焙茈y說,C同學為什么要這樣。魯迅把別人喝咖啡的時間用于學習,他卻把閑暇和逃課省下來的時間用在與人閑聊上,電視比誰都看得多,體育活動則偶爾為之。生活和學習都只追求一種閑適。
從描述看出,C同學的學習策略是消極、被動的。他害怕去承諾做事,不愿給自己任何壓力。這樣,時間一長,他什么都不想介入,最終他總是做著他自己的事,與別人無關。他的興趣囿于他的個人世界。他也回避自己喜歡的課程,因為不回避意味著他必須遵循指導教師的要求去做。C同學如果能克服他害怕承擔責任、不愿參與事情的心理障礙,就能使自己充實一些,從而改變學習策略和生活態(tài)度。這樣對學習和自我發(fā)展都是有利的。
二、成功學生和不成功學生的策略比較
下面是幾組對比數(shù)據(jù),能在一定程度上說明成功學生與不成功學生所用策略的不同。研究對象是兩個40人規(guī)模的本科班。一個成績中等偏上,另一個中等偏下,可謂兩個比較典型的班級。這有利于充分顯示兩個對照班學習策略的異同。
第一個調(diào)查結果涉及到學習方法和學習動機。
英語學習成功的因素英語學習不成功的因素良好的學習習慣33%缺乏學習時間25%有興趣25%沒有興趣35%有能力15%個人問題8%家庭影響5%沒有好的學習方法20%其他22%其他12%
學習優(yōu)秀者把他們能學好英語的因素主要歸結為兩個:一是學習方法;二是學習動機。而這也正是差生學不好英語的兩個原因。這個調(diào)查結果表明,學習方法和學習動機都是非常重要的。即使認為動機并不比方法更重要,至少兩者是同樣缺一不可的。
第二組數(shù)據(jù)是兩個對照班同學在一周里學習時間安排的情況。
時間安排情況成功組不成功組具體、細致、嚴格38% 38%松散、靈活30% 5%無32% 57%
從表二可知,大約有2/3的優(yōu)秀生學習是有計劃的,而差生人數(shù)則不足一半。但最引人注意的是他們在靈活安排時間上的不同。兩個班在第一項(具體、嚴格的學習計劃)上人數(shù)是一致的。換句話說,英語學習不成功的學生中,有一批是能夠按部就班地按照學習計劃和作息時間表開展學習的,他們學不好的原因不是沒有花時間學習英語,而是學習方法不對,效率不高。另一種可能是,他們除了在規(guī)定的時間里學習英語以外,平時不能靈活地利用其他零散的時間來學習英語。能松散、靈活地安排時間是優(yōu)秀生的特征。
現(xiàn)在上課基本上要點名,因此學生在要不要上課方面并無多大的選擇權。但在按時交作業(yè)方面,他們表現(xiàn)了很大的不同。這從某種程度上體現(xiàn)了他們對英語學習的投入程度。
按時交作業(yè)情況成功組不成功組總是按時交作業(yè)85% 48%有時按時交作業(yè)8% 8%經(jīng)常晚交或不交作業(yè)8% 45%
如果說,某些作業(yè)做與不做并不能確定英語學習的確切效果,但從做作業(yè)、交作業(yè)中卻能反映出學習的態(tài)度。這是毋庸置疑的。數(shù)據(jù)表明,有兩倍于差生的優(yōu)秀生能認真地對待作業(yè),而五倍于優(yōu)秀生的差生則是不做作業(yè)或怠慢作業(yè)。優(yōu)秀生順應學校環(huán)境,把做好作業(yè)看做是完成學習任務的有力見證。學習在他們看來是一項要完成的任務,他們不僅會按時交作業(yè),還能為寫好論文和得到好的分數(shù)而加倍努力。這樣,他們就擁有一個學好英語的有利心態(tài),會更理解老師的授業(yè)方式和教學思路。所以說,作業(yè)完成情況基本上反映了學生對英語學習、對任課老師和對學業(yè)所持的態(tài)度。同時,完成作業(yè)情況也是動機和學風的一個標志。那些原先學習不算差,但后來卻千方百計地應付上課、應付作業(yè)的人往往會變得越來越差。一個同學如果經(jīng)常不按時交作業(yè),那是學習退步的早期警示之一??上У氖?,當事人往往意識不到這一點。
這些數(shù)據(jù)顯示了英語學習優(yōu)秀生和差生在學習策略上的基本差異。綜合起來說,動機是一個關鍵的因素。那些很想在英語學習上有所成就的人,會更認真地制定出適合于他們的個性和時間,同時又能夠很好地配合老師要求的學習策略;而那些不順應環(huán)境、具有叛逆性格的人,常常采取一種回避老師、逃避作業(yè)、自欺欺人的學習策略。
三、個人素質與策略的運用
下面,我們進一步從心理或情感方面,通過英語學習的優(yōu)秀生與差生的對照,來分析阻礙或促進他們學好英語的策略因素。
心理學中有一個概念叫“任務傾向”(task orientation),它對一個人是否學好英語有重要影響。那些看重“任務”的人比那些輕視“任務”的人顯然更具有完成任務的內(nèi)在動力。他們習慣于把“任務”放在首位,喜歡忙碌,愿意有一個充實的生活;一旦閑下來,反而顯得無所適從,坐立不安。因此,那些具有高度“任務傾向”的同學善于研究、發(fā)現(xiàn)問題,從而形成自己的成功策略。
美國依阿華大學的Alfred B。Heilbum教授曾做過一個研究。研究對象是一個新生班。他比較了一年后獲得高分者與低分者的不同心理傾向,發(fā)現(xiàn)高分者往往有更強的成就欲望,愿意投身于一個有序的環(huán)境中;同時,他們能夠專心干一件事情,不受外界干擾。
我們的英語課上也存在同樣的情況。能按時上課,認真聽,仔細想,坐在前排,從不遲到、
早退,也沒有這樣那樣的事假、病假的學生往往是那些高分者。他們把學習當作自己責無旁貸的任務。聽課做作業(yè),都是順利完成這項任務的必要措施。在日常學習中,他們對老師所安排的作業(yè)能保質保量地完成,還時不時拿一些課堂和教材之外的問題與老師探討。對于作業(yè)中的評語,他們不滿足于一般性的鼓勵和贊揚的話,而懇切要求任課老師毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯誤,并進行針對性指導,使他們能夠從錯誤中學習,從錯誤中提高。這些成就欲、有序感和專注精神正是“任務傾向”的具體特征。Heilbum教授還發(fā)現(xiàn),高分者有更強的向權威挑戰(zhàn)的傾向(愛提問),同時對來自外界的鼓勵、同情和贊揚有非常積極的良性反應(愿意跟老師進行交流)。
根據(jù)Heilbum的研究,差生相對而言不愿意與人合作。雖然他們也有出人頭地的欲望,希望引人注目,在與人交往上也有咄咄逼人的時候,但事實上他們不愿使自己束縛于任務之中,特別是那些被他人(如教師)指著要做的事情。
這些學生強調(diào)自己的個性、習慣和以往的經(jīng)歷。平時,他們從不主動與老師交流,上課也不積極,總是no questions,no response,使自己萬事大吉。如果能逃課,又沒被老師注意,那是再好不過了。作業(yè)是任務,不到萬不得已是不肯做的。
他們是認為自己能力差,故意逃避嗎?不是。他們思維敏捷,伶牙俐齒,各方面都不落后。他們聽英語歌,看原版片,瀏覽最新的網(wǎng)上信息。但問題是,他們花在這方面的時間遠遠多于正常學習的時間。他們認為英語老師的口語不地道,水平不高,上課沒趣味,上了也沒用。其實,這說明他們在社會適應能力方面不及優(yōu)秀的學生。他們不能從積極的角度去開發(fā)、利用自己身邊的學習資源,不希望改變自己,去適應環(huán)境,利用環(huán)境,而是消極被動地等待環(huán)境適應自己。
從上面的分析可以得出一個結論:差生的主要問題在于他們不愿正確面對現(xiàn)實,使自己積極地參與到學習的環(huán)境中去。
還有另一些研究與Heilbum教授的研究有著相似的結論。比如,John L。Holland教授的研究發(fā)現(xiàn)那些在大學成績拔尖的學生,在責任感、自我控制力及社會適應能力方面都比成績差的學生強得多。
Holland在報告中這樣描述高分者的社會適應能力:他們嚴肅,誠實,刻苦,勤勉,謙遜,熱誠,可靠,敏銳,負責,而且能自我克制和與人合作。
根據(jù)以上分析,我們看出一個趨勢:命運(學業(yè)成就)青睞那些平時似乎不太活躍在社交場上,不太與別的同學協(xié)調(diào)一致,但與老師或其他可以為師的人合作較好的學生。
處于成長期中的大學生都有很強的可塑性。在學習中,要不斷地揚長避短,學習別人的長處,摒棄自己的短處。這樣,就一定會取得進步。能運用一些成功的策略,掌握好英語這門語言,就不是少數(shù)人的專利。
學習英語計劃收藏6篇
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學習英語計劃 篇1
一、情景分析
學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重,英語知識和本事水平參差不齊。其中每班還有幾個十分異常的學生。針對現(xiàn)狀,在復習過程中,我們準備以聽說讀寫為主要的形式抓手,以英語基礎知識為主要資料,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學資料。
二、復習資料
1、課文
(一)學生能夠正確拼寫let’slearn的四會單詞
(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文
(三)ReadandWrite中的重點句學生能夠到達四會(聽、說、讀、寫)
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音
3、指導學生閱讀短文
4、根據(jù)題型進行專項復習
三、復習的具體措施
1、單詞,詞組的復習
A、按詞匯表復習單詞。
B、按歸類短語復習。
2、句子的復習
句子是英語學習的重點,經(jīng)過各種方法幫忙學生梳理學過的句子
(1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。
(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子,并在歸類復習的同時,進行專項性練習。
(3)指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動趣味。
總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密結合起來,合理安排教學資料,提高學生整體運用知識的本事。
3、以聽說讀寫為主要途徑,指導學生在復習的過程中獲得綜合本事的提高。要讓學生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗讀,要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的本事。聽說讀寫幾方面不要相互獨立,要有機結合,才能相輔相成。
4、注意復習過程中的趣味性,充分調(diào)動學生的學習進取性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信心而缺乏興趣,在復習時要選擇適宜的資料,把資料和形式有機結合,注意控制好知識的難度,要讓學生有獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復習中,并能在復習中取得提高。
總之,緊張的復習工作已經(jīng)全面展開,我們將以學生為主體,一切從實際出發(fā),讓所有的學生都有不一樣的提高與提高,并為今后的學習打下良好的基礎。
四、時間安排
6月15日——6月18日復習Unit6-10
6月19日——6月24日復習Unit1-5
學習英語計劃 篇2
一、班級情景分析
本班共有學生31人,大多數(shù)學生學習態(tài)度比較端正,平時上課進取開動腦筋、作業(yè)認真完成,基礎知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務,能跟著教師的節(jié)奏進行復習。但還有少數(shù)幾個學生,很懶惰,作業(yè)不認真做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能課后多去進行督促、輔導。
二、復習目標
1、經(jīng)過有效的復習,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,提高自主學習的本事,增強學習的信心,促進學生英語思維本事的發(fā)展。
2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞,以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個,三會單詞100個。
3、加強文化意識的滲透,培養(yǎng)學生的跨文化意識,提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。
三、復習策略
1、對學生學習現(xiàn)狀進行認真分析,真心感受學生的學習心理,面向全體學生,讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
2、對教材進行科學梳理,并根據(jù)學生學習現(xiàn)狀,精心設計復習課,讓學生成為課堂的主角,在教師地指導和幫忙下學會歸納、整理所學過的知識,提高綜合運用的本事和英語思維的本事,而不是知識的簡單重復。
3、精心設計復習練習,加強聽力與閱讀的指導和訓練。
四、復習資料
1、課文
(1)學生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞。
(2)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文。
(3)ReadandWrite中的重點句學生能夠到達四會(即聽、說、讀、寫),學生能夠獨立完成相關練習。
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音,
例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導學生閱讀短文
4、根據(jù)題型進行專項復習
五、復習具體措施
1、單詞,詞組的復習
A、按詞性歸類復習單詞。
B、按所含元音及字母組合歸類復習單詞。
C、按詞匯表復習單詞。
2、句子的復習
句子是英語學習的重點,經(jīng)過各種方法幫忙學生梳理學過的句子。
(1)指導學生在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。
(2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。
(3)指導學生在表演中運用句子,使復習課同樣生動趣味。
3、注意因材施教
采用分層教育,幫忙不一樣層次的學生獲得不一樣的提高和收獲。對基礎差的.同學,重點放在基礎知識的復習上,對于一些尖子生,重點放在本事的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。
4、注意做好學生的心理調(diào)試工作
對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負,使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入復習狀態(tài)的人,要給予必須壓力,使他們能較好地投入到復習中來。
學習英語計劃 篇3
一、復習目的
期末臨近,為了幫助學生對所學英語知識進行歸納和總結,加深學生對所學26個字母,詞匯、日常用語、句型的理解和記憶,提高期末考試成績,為學生后續(xù)學習奠定較為堅實的基礎,特制定此學習計劃。
二、復習內(nèi)容 復習內(nèi)容
1、26個英文字母的正確認讀
2。 26個英文字母的規(guī)范書寫
3。 三會,四會單詞的認讀
4。 課文重點句型的理解,認讀
5。 語言學習的正確靈活運用
三、復習措施
(一)復習字母,人人過關
本學期學習的26個英文字母是重點部分,首先要求學生能夠正確認讀,其次,要求學生能夠按照正確格式書寫單詞,因此在復習時候,我準備采用人人過關的形式,由我來檢查學生一個個的認讀和書寫,力求基礎知識人人過關。
(二)復習單詞,同桌合作
1.過好單詞關。單詞是學習英語的基礎,針對目前學生存在的基礎差、習慣差的現(xiàn)狀,我準備從不同角度,用不同方法幫助學生復習單詞。
(1)按詞匯表復習單詞。
(2)按詞性歸類復習單詞。
(3)多作練習題
(三)復習句型,小組合
日常用語是本冊課本學習的重點,也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語,從見面打招呼的不同說法到吃東西,祝愿語等,要讓學生掌握不同用語的使用條件和場合,指導學生在語境中復習并熟記他們的讀寫。因此,我準備采用四人小組合作的形式,1。小組合作背誦課文2。 讀單元重點句型 3。利用黃岡小狀元來復習句型
四.復習時間安排
1.4 ——— 1.8 復習第一~三單元,并檢測
1.11 ——— 1.1.15 復習第四~六單元,并檢測
1.18以后 全面復習檢測
學習英語計劃 篇4
隨著新學期的到來,同學們走出了快樂的暑假,又將繼續(xù)投入到緊張的學習中去。在開學之初,大家有必要給自己設定一個目標,制定一個計劃,從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。
首先,端正自己的學習態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
其次,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲,多看兩本兒好書”,擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
第三,“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮喂P記,認真對待每一次口頭作業(yè),只有基礎扎實了,才可以積累更多。
最后提醒,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。
英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法:
(1)我們在背新單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們背新單詞,都會有一定比例的遺忘。所以,我們要盡量多背一些新單詞,增加積累并及時復習。
新單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本,有空就拿出來看看,這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,一個新單詞經(jīng)過7天的記憶,會掌握的牢固。也就是說,我們前一天背過的新單詞要在第二天復習,同時“裝進”新的新單詞。第三天復習前兩天的新單詞,同時再“裝進”新的新單詞……直至記牢。我們在背新單詞的時候,不僅僅要記住拼寫,同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的新單詞可以一帶而過,但一定要“掃一眼”,重點放在不會的新單詞上。
(2)語法在小學階段并不是考試的重點,但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境,只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時間聽和英語有關的東西,聽不懂沒關系,重在提高“語感”,要養(yǎng)成習慣。此外,“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境,但堅持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法??催^的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。
(3)作文,不僅考察新單詞量,同時也考察同學們的.寫作能力。較強的寫作能力,要靠長時間的積累。堅持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的新單詞,背誦下來的優(yōu)美段落,我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
最后,祝同學們,新學期,新氣象,取得更好的成績!
學習英語計劃 篇5
12月18日,我們一行人一起出發(fā),在運城市中心汽車站坐大巴出發(fā)去臨汾翼城縣,經(jīng)歷三個小時的車程,終于到達了翼城縣,步行到在酒店安頓好后,我對這次培訓充滿了期待。
六天的學習,每天都有專業(yè)素質過硬的教師來給我們培訓,我覺得收獲非常大,剛開始的兩天,集中聽了12節(jié)課,每天6節(jié)課,雖然安排過于密集,不過聽課過程中收獲非常多,尤其是郭月麗老師的聽說課給我留下了深刻印象,課堂氣氛活躍,課堂設計出彩,學生積極踴躍回答問題,組長與組員相互配合,出色地完成課堂任務,整堂課十分精彩,每個學生都學有所得。
郭老師講的是Where is my schoolbag?的Section A的聽說課,首先她先讓學生觀看一個視頻,把學生的注意力吸引到課堂上——到本節(jié)課的所學內(nèi)容上。接下來聽了一首歌,聽完后提出了幾個問題,是關于本節(jié)課話題的問題,問題設計的非常巧妙。接下來的一個活動,非常有意思,老師在PPT上展示圖片,讓學生搶答說單詞,知道的可以直接起立搶答,因為學生已經(jīng)提前記住了單詞,這個活動非常高效地調(diào)動了學生回答問題的積極性,整個課堂顯得很是活躍,效果很好!另一個給我留下深刻印象的是課堂小游戲guessing game,這個游戲讓所有學生都參與到課堂中,一個學生提問,組內(nèi)的三個學生回答,最后由老師進行補充解答。教師在整個課堂過程中只是起到了“導演”的作用,教師是主導,目的在于指導學生完成任務,而不是主體,主體是學生,要讓學生更多的參與課堂,讓學生說,并且讓學生用英語說,在核對答案時,教師不應該直接說出答案,而是盡量讓學生用完整的句子說出來,教師進行補充說明,這樣學生組織句子的能力就會逐步鍛煉出來。
匯豐學校的英語課堂還有一點值得學習的地方,就是課堂分組學習討論,學生在做group work的時候,就可以互相交流,互相學習,組長負責統(tǒng)籌安排,組員相互配合,并把組員編號,提問時可直接叫號即可。如此分組學習,一來鍛煉組長的能力,二來鍛煉組員敢于開口說英語的勇氣和自信。
我不禁想起來自己的英語課堂,很多時候我并不是“導演”,而是“演員”,對學生采取滿堂灌的方法,整節(jié)課看起來內(nèi)容豐富,但只是走馬觀花而已,還是應該把課堂還給學生,發(fā)揮學生的主體作用。
六天的學習后,我從另一個角度審視了英語教學與學生學習。在課堂教學中,我時常覺得不可思議,因為講過好多遍的知識點,學生還是一而再、再而三的犯錯。這次聽取了專家講座,老師的一句話讓我感觸頗深,不要拿自己學了好多年的東西來與學生初次接觸的知識相比較。想想也是這個道理,如果現(xiàn)在讓我接觸新的語言,我就能保證絕不出錯嗎?對于學生,我要多一些耐心與愛心,多從學生角度出發(fā)去理解問題,而不是一味責罵。
輕松的環(huán)境,不能讓孩子在學習中感到很大的壓力;正確的示范與可參與的任務也很重要,只有讓學生自己參與進來,他們才會記住。除此之外,要積極做好學生的思想工作,了解他們的思想動態(tài),激發(fā)學生學習動機,教會他們正確的學習方法,讓學生體會到小小進步的自豪,激勵他們不斷進步。任何一個環(huán)節(jié)都是重要而不可或缺的,在教學活動中,要多花心思設計教學活動,同時謹慎而認真地對待每個問題與學生,讓每個學生都學有所得,體會到學習的快樂。
這次外出培訓我學到了很多,我會在日后的教學活動中多從學生角度出發(fā)去理解學生,對于學困生要多加關愛,不厭其煩;在教學實踐中不斷總結經(jīng)驗吸取教訓,并不斷提高自己的教學技能與水平,盡快成長成一名合格的初中英語教師。
學習英語計劃 篇6
粗略:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的'學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂就行了,不要貪大貪快。要扎扎實實。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
8、抓住一套教材,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行。
細分:
(一)聽力:
1、每天晚上9:00——10:30聽寫一篇五分鐘左右的短文,著重聽力后的分析。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復聽這篇短文。
3、可安排一天看一部外國電影,復習內(nèi)容。
4、重視精聽。
(二)口語:
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
英語學習計劃(收藏7篇)
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英語學習計劃【篇1】
成人英語學習計劃
作為一種全球通用的語言,英語在日常生活中已經(jīng)隨處可見。然而,很多成年人在英語學習上感到困難重重,往往半途而廢。為了改變這種現(xiàn)狀,我們應該提出科學、合理的成人英語學習計劃。
首先,為了高效地學習英語,成人應該找到適合自己的學習方式。英語學習方法多種多樣,既可以選擇課堂授課,也可以通過在網(wǎng)絡上自學。如果沒有時間參加培訓課程,可以選擇購買一些語言自學教材。同時,類似于MOOC(大規(guī)模開放在線課程)的在線英語教育資源也應該受到重視,這類資源通常免費,可以隨時隨地進行學習。
其次,建議成人在英語學習中注重聽說能力訓練。在學習英語的過程中,理解和表達是最重要的。因此,成人應該嘗試講英語、看英語電影和聽英語廣播。同時,完善相應的聽說技巧,如練習口語對話、語音練習和聽力訓練,也是提高英語能力的關鍵。
第三,正確練習寫作和閱讀,是提高英語能力的必備技能之一。通過英語寫作和閱讀的練習,可以幫助成人學習和記憶單詞,提升英語表達能力,同時也能為以后的職業(yè)生涯打下堅實的英語基礎。
最后,建議成人在學習英語的過程中保持耐心和毅力。對于大多數(shù)成人來說,學習英語要花費大量時間和精力,而且進步可能非常緩慢。因此,要避免過于沮喪和失望,要堅持不懈,一定會取得成果的。
總之,在成人英語學習計劃中,選擇合適的學習方式,注重口語訓練、提高閱讀和寫作能力,保持耐心和毅力,是非常重要的。無論是為了工作上的需要,還是為了自我提升,學好英語必將成為現(xiàn)代人在全球化時代獲得成功的重要標志。
英語學習計劃【篇2】
一個總原則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,選一篇英語美文聽寫,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的`計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
四個有效方法:
一、合作學習
1、跟個性相投的朋友建立學習小組,也可報名奇速英語寒假在線課程班;
2、確立學習主題、學習計劃、學習目標,由老師制定的學習計劃和目標效果更加;
3、互相監(jiān)督,互相提問、回答,共同討論,共同驗收成果;
4、記錄每個階段的情況,優(yōu)化方式,開展下個階段的學習。
結果:你會看見自己和同伴的進步,會在他人的映襯下讓自己變更好,還會產(chǎn)生成就感和榮譽感,并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。
二、規(guī)律學習
1、選擇合適的學習時間;
2、固定每天的學習量;
3、天天堅持,形成習慣。
結果:每天進行一定量的學習會成為很自然的事情,要是哪天不學習了,你還會感覺不舒服,如報名奇速英語寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對英語學習的興趣,有了興趣,自然學習就變得輕松了。
三、自主學習
1、利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學;
2、利用優(yōu)質互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學習。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質資源,拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語APP上的優(yōu)質資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上),每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語平臺或“奇速記單詞APP”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的,特級教師原創(chuàng),最新,是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源,每晚睡前聽聽,有空閱讀,不僅可以練習聽力,還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺,學生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合,學生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習慣,提高了學業(yè)成績,并且養(yǎng)成了終生受益的學習習慣。
結果:提升了英語成績,培養(yǎng)了終生受益的良好習慣。
四、探索學習
1、給自己定一個探索題目,如一個英語語法問題、一個新的知識點;
2、去查找相關資料或咨詢老師,掌握相關知識,并做一定練習;
3、記錄下學到的新知識。如此日積月累,英語成績將產(chǎn)生由量變到質變的效果。
結果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標,在這個過程中,你也會學到不少。這種學習,還會讓你的學習興趣更濃厚。
英語學習計劃【篇3】
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
二、分則:
(一)聽力:
1、除周末外,每天晚上10:0012:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3,一有空閑時間就反復聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內(nèi)容,檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽,聽無數(shù)遍。
(二)口語:
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說,每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯:
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
22222222如果你還沒有入門,要先過語音這一關,免得你說的英語別人聽不懂。
第二是詞匯關,你住的單詞、短語越多,你學會英語的路就越短。達到一般的水平,你的詞匯量應該在3千到4千的水平。
第三是聽力關,你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。
第四是說和寫,你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子,寫一些短文。
以上四關實際上要同時攻克,不可偏費,同時學習,同時提高。
下面談談學習毅力的問題。如果你有堅強的毅力,那么世界上就沒有什么難事。學英語關鍵是能夠持之以恒。
在學習過程中,你應該制訂一個計劃,一天記住幾個單詞,一天記住一兩個句型。你不要小看持之以恒的力量。舉個例子:
如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞,相當于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞,相當于中學六年包括本科兩年的詞匯量。
在制訂計劃時要遵循以下幾項原則:
1、計劃要切實可行,不要好高務遠。上面的例子已經(jīng)說明,只要你能堅持天天學習,英語一定能學好。
2、要有堅強的毅力,每天都學習,不因為某些事而耽誤了學習。如果哪天的工作沒有完成,第二天一定要補上。連續(xù)不學習的時間不要超過兩天。
3、要有一個帳本,哪天學會了哪幾個單詞,哪幾個句型一定記錄在案。
4、為了把單詞、句型真正學到手,第二天一定要復習第一天的,第三天一定要復習第二天和第一天的內(nèi)容。
5、所選擇的課本可以是一套或兩套,千萬別太多。實際學英語的書沒有什么好壞之分,只要你能按照一套或兩套一直學下去,就一定能學好。
英語學習計劃【篇4】
英語學習的起始時間越來越早,很多小學在一年級就已經(jīng)開設了英語課。但是很多小學生在學校開設英語課時并沒有做好充足的思想準備,更沒有良好的學習習慣,方法不當,學生會覺得越學越枯燥,導致了小學生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。 對小學生而言學習英語究竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學生自身條件為基礎,結合英語學習的一些規(guī)律,就能找到適合他們的英語學習方法,達到事半功倍的效果。
一、以興趣為契機,多結合生活實際,學會運用語言
初學英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調(diào)動學習熱情和積極性,讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
二、注意良好學習習慣的養(yǎng)成
1、傾聽的習慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。
3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。
三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。
記憶在英語學習中占有重要地位,記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導得當,能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。
可以使用單詞記憶方法記憶,筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這方法挺一般的,沒什么特別的,但是體驗完到后來(你試個幾天),你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了,它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。
四、持之以恒,把握未來。
學習英語要過許多關,如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。
以下六點是重點
1. 上課時間一定要充分把握
2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)
3. 通過學習課文,在課余時間翻譯課文
4. 對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析
5. 需要背誦的課文一定要能默寫
6. 可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習
英語學習計劃【篇5】
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段
早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種考驗的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好對搶記和馬上要考核的東西進行突擊,可事半功倍
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦,詞匯量是英語的重點,可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果。
英語學習計劃書二:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
英語學習計劃書三:
英語學習計劃【篇6】
單詞:分組及時回憶法。
一是以精讀課本的單詞為主。
二是背考研單詞表。
詞組
一是背詞組詞典;
二是從精讀課本中摘抄出來。
語法
一是由干到枝、由淺到深,先通讀語法書,先結合例句背熟大概念,搞清楚各個概念之間的關系;在學習次級概念、特殊概念。
二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難題,再進行相關概念復習。
句子:每學習一篇文章,就要把其中的好詞組、好句子標注出來(或者摘抄),對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。
發(fā)音:“用嘴去改變心。”
一是學習口語發(fā)音,擺正舌位。
二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發(fā)音的對與錯,注意模仿標準發(fā)音;同時每天保證充足的大聲朗讀的時間,以嘴改心;同時聽完標準語音后,還要做無聲誦讀,在心里用內(nèi)心語言進行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語調(diào)。
背誦:背誦外語在初級階段不大必要,此時應該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌,但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。
一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網(wǎng)站的新聞標題)。
二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦,背誦時著重背內(nèi)容。
口語:(這些方法同樣可以用來練習中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復的基礎上,進一步以讀說、聽說為基礎。平時可以找空閑時間做一些憶說、題說、
1、讀說。復述剛剛讀過的內(nèi)容。剛開始可以逐句復述,而后可以逐漸擴展至復述文章和段落。復述中要特別注意關鍵詞組和習語。
2、聽說。復述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復述能力是關鍵,在此基礎上可以很容易地背誦、復述、口譯。
3、憶說?;貞涀约涸?jīng)做過的事情,或者與他人談話的內(nèi)容,或者看過的`電影、電視節(jié)目用英語復述出來。注意說的詳略程度應該與自己的水平、練習時間、要求相符合。
4、題說。以事先準備好的題目卡片來選擇題目,對選中的題目說出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識?;蛘邚氖诌叺臅鴪笾小㈦S時看到或聽到的文字中選定實詞為題目,然后試說。
5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來,盡量應用已知的或新近學到的習語,也可以借助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處,不要過度糾纏,可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語,這種口譯有速度要求,初練者不可追求完美,開始時只是堆砌詞匯,逐漸地能夠說一些習語,最后達到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。
6、述論。述,是指描寫事物的外部特征、事物發(fā)展過程,如風景、人物、事件過程,簡述故事、電影等等都屬于“述”。論,是指選一個論題對之做定義或者界定,然后選定正反兩個方面來進行論述,或者說出該事物的優(yōu)缺點。述,用的是具體語言;論,用的是抽象語言。一般具體語言更為困難,因為需要大量的詞匯積累,特別是具體動詞和名詞,要求多讀描寫具體動作的文章,如故事、游記、目擊記、操作與說明,等等。
英語學習計劃【篇7】
臥室英語學習計劃
在日常生活中,臥室是我們最舒適的休息場所之一。隨著英語的普及和發(fā)展,許多人開始通過臥室學習英語。通過臥室學習英語,不僅可以提高英語水平,更可以縮短學習時間,增加學習效率。因此,本文將提出一份臥室英語學習計劃,幫助大家更好地利用臥室學習英語。
一、英語學習環(huán)境
首先,我們需要創(chuàng)建一個良好的英語學習環(huán)境。具體操作如下:
1. 確保臥室的安靜程度。減少外界干擾可以提高學習效率,建議使用隔音窗簾或耳塞等設備。
2. 保持燈光適宜。開啟柔和的燈光可以讓人保持警覺,而過亮的燈光則容易讓人感覺疲勞。
3. 配置學習器材。在臥室配置必需的學習器材,例如書桌、電腦、筆記本等。這些設備不僅方便學習,也能讓人感到親近英語學習。
4. 增加音樂環(huán)節(jié)。選擇輕松柔和的英文歌曲放松心情,同時可以進行聽力訓練。
二、英語學習方法
其次,讓我們了解一些臥室學習英語的方法。具體操作如下:
1. 閱讀與書寫。利用臥室的安靜環(huán)境,可以集中精力進行英文閱讀和英文寫作。建議選擇簡單的英文讀物或文章,以提高學習效果。
2. 語法和詞匯。通過電腦應用程序或學習網(wǎng)站,可以輕松找到英文語法和詞匯的相關內(nèi)容。利用電腦、筆記本或手機進行學習,隨時可以查詢相關資料。
3. 視聽訓練。在臥室中,可以觀看英文電影或電視劇,進行語音學習和聽力訓練。建議選擇英文字幕或中英雙字幕,提高學習效果。
三、英語學習規(guī)律
最后,我們需要了解一些英語學習的規(guī)律和建議。具體內(nèi)容如下:
1. 每日堅持學習。英語學習需要長時間的積累和不斷的練習,并不是一蹴而就的。在臥室中,制定每天的學習計劃,并堅持不懈。
2. 相信自己的能力。不要輕易被困難和挫折打敗,相信自己的能力,堅持不懈地努力學習,一定可以取得成功。
3. 多聽、多說、多讀、多寫。這四項是英語學習的基本功,需要不斷地進行訓練和練習。
4. 建立自己的學習計劃。根據(jù)自己的學習需求和目標,制定合理的學習計劃,進行科學的學習規(guī)劃。
以上就是本次臥室英語學習計劃的內(nèi)容。希望這份計劃可以幫助大家更好地利用臥室學習英語,提高英語水平,讓英語學習變得更加輕松和愉悅。
學習英語計劃收藏四篇
不為明天做好準備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學習資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編花時間專門編輯了學習英語計劃收藏四篇,希望能為你提供更多的參考。
學習英語計劃【篇1】
英語閱讀方面學習計劃
作為一門國際性語言,英語的閱讀能力在現(xiàn)今社會具有非常重要的意義。不僅僅是為了學習和工作,更是為了擴展視野、開拓思路,提升自身素質。因此,我制定了一個英語閱讀方面的學習計劃,以提高自己的閱讀能力。
一、增強閱讀興趣
閱讀的前提是要有興趣,才能夠持之以恒地堅持下去。為了增強閱讀興趣,我會選擇一些自己感興趣的內(nèi)容進行閱讀,比如科普知識、小說、歷史等等。通過了解不同的主題和領域,擴大自己的見識和閱讀能力。
二、拓寬閱讀領域
閱讀內(nèi)容必須豐富多彩,才能夠更好地吸收和運用英語知識。因此,我會在閱讀時選擇多種類型的文獻,比如經(jīng)濟、文化、時事、小說等等。同時,還會探索閱讀資源,如電子書、網(wǎng)站、英語報紙和雜志等,以便從更多角度獲取信息,從而提高閱讀速度和準確性。
三、改善閱讀策略
英語閱讀不同于中文閱讀,需要有一定的技巧和方法。我將學習和運用一些經(jīng)驗豐富的閱讀策略,比如快讀法、跳讀法、預測法、主旨歸納法等等。同時要加強對英語語法和詞匯的學習,掌握一些常用的表達方式和慣用搭配,以便更好地理解閱讀內(nèi)容并進行有效的學習和思考。
四、增強閱讀速度
提高閱讀速度對于英語學習者尤為重要。為了練習閱讀速度,我會進行一些速讀訓練,反復練習,逐步提高自己的閱讀速度。同時,還會練習英語聽力,加強對英語語音的識別和理解,從而更好地理解閱讀內(nèi)容。
總之,英語閱讀是一項需要長期堅持和不斷改善的技能。我的學習計劃主要包括增強閱讀興趣、拓寬閱讀領域、改善閱讀策略和增強閱讀速度。我相信,通過執(zhí)行學習計劃,我的英語閱讀技能一定會得到明顯的提高。
學習英語計劃【篇2】
Summer English Learning Plan
Introduction
Summer breaks are the ideal time for students to explore their interests and develop new skills. One such skill is learning a new language, particularly English, which is the universal language of commerce, science, and technology. Developing English proficiency can open doors to many opportunities in terms of education, work, and personal growth. Therefore, it is essential to have a comprehensive and structured English learning plan for the summer. The following is a summer English learning plan with specific objectives and strategies.
Objectives
The summer English learning plan has the following objectives:
1) To enhance English language comprehension skills, including reading, writing, listening, and speaking.
2) To increase vocabulary and grammar knowledge in English.
3) To prepare for standardized tests, such as the TOEFL and IELTS, which are commonly used for admission to universities and graduate schools in English-speaking countries.
4) To develop effective study habits, such as time management, note-taking, and critical thinking, which can be applied to other academic subjects.
Strategies
To achieve the above objectives, the following strategies will be implemented:
1) Attend an English language course at a reputable institution, either in-person or online, with a structured curriculum and qualified instructors. This will provide a foundation for learning and guidance for specific skills.
2) Read books, articles, and news in English on various topics of interest, such as science, technology, literature, and culture. This will improve reading comprehension, vocabulary, and critical thinking skills.
3) Watch English-language films, TV shows, and documentaries with subtitles to improve listening comprehension, and learn colloquial expressions. Participate in discussions about the content to develop speaking and debating skills.
4) Practice writing in English through journaling, writing essays, and emailing with native speakers or language exchange partners. This will improve writing skills, grammar, and spelling.
5) Use online resources, such as language learning apps, podcasts, and interactive games, to supplement and reinforce learning in a fun and engaging way.
Conclusion
In conclusion, having a comprehensive and structured English learning plan for the summer is crucial for improving language proficiency and achieving academic and personal goals. The above strategies can be customized and adjusted to suit individual learning styles and goals. By following the plan and remaining consistent and focused, students can make significant progress in their English language skills and gain a competitive edge in their academic and professional endeavors.
學習英語計劃【篇3】
寒假假期,是每個學生最期待的時間。在這段時間里,我們可以好好休息,去旅游、參加各種興趣班等等。但是作為優(yōu)秀的學生,我們永遠不能忘記學習,因此我為自己制定了一份詳細的英語學習計劃。
第一步,為了提高英語聽力與口語能力,在家中我將利用網(wǎng)上學習資源學習英語聽說課程,并嘗試跟讀并模仿各種英文電視劇、廣播、新聞內(nèi)容等,提高自己的口語表達與聽力理解水平。同時,我還將參加一些英語角之類的活動,與一些對口語提升有幫助的同齡人進行交流,從而提高自己的口語表達和交流水平。
第二步,為了加深對英語閱讀的理解,我將在家中進行英語閱讀,選擇一些有趣且適合英語學習者的英文小說,吸收英語文化中新的知識,并且不斷增加自己的英語詞匯量。同時,我還會在看英文電影時開啟英文字幕進行學習,提高自己的閱讀理解和閱讀速度。
第三步,為了掌握英語寫作的技巧,我將按照老師的要求,寫一篇英文作文,并邀請家人或朋友,幫助我進行語法和單詞方面的校對,從而提高自己的寫作水平。此外,我還將積極參加各種寫作比賽,爭取提高自己的寫作水平。
第四步,為了提高四六級考試的成績,我將在家中利用每天半小時的時間進行英語聽力與閱讀訓練,并且通過做每日的英語題集和模擬試題,提高自己的考試技巧和提高分數(shù)。
綜上所述,我的寒假假期英語學習計劃,是一個既系統(tǒng)又切實可行的計劃,旨在幫助我提高自己的英語表達和閱讀技巧,掌握基本的英語寫作和聽力口語能力,同時努力提高自己的英語考試成績。我相信,只要按照這個計劃去執(zhí)行,我一定能夠收獲良好的學習成效。
學習英語計劃【篇4】
作為一名初二學生,英語學習對于我們來說是非常重要的一環(huán)。在未來的學習和生活中,英語在各個方面都會給我們帶來很多的幫助。所以,為了更好地學習英語,我們需要有一個詳細具體、生動豐富的學習計劃。
首先,在課堂上認真聽課是最基本的學習方式。老師在課堂上會為我們講解各種語法、單詞、句型和常用表達方式,并且?guī)ьI我們做各種練習。
其次,在課下要結合自己的實際情況做出合理的安排。可以找一個適合自己的學習時間,每天至少預留40~50分鐘的學習時間。在這段時間內(nèi)可以做一些閱讀理解、填空題、聽力、口語等方面的練習。為了充分利用這段時間,可以借助各種學習平臺,提升自己的英語水平。例如,可以使用各種在線課程、英語閱讀網(wǎng)站、英語視頻網(wǎng)站等等。
第三,閱讀英語原版書籍是一個比較好的學習方式。原版書籍中一些詞匯、語法點的使用方式和表達方式都更加地貼近生活,容易被我們所掌握。讀完整本書后,可以整理書中的生詞、生疏詞語以及重點內(nèi)容,并進行復習。
第四,利用假期和周末時間參加英語活動或者英語俱樂部。這樣會有助于提高英語的溝通和交流能力,也能夠加強對英語語法和單詞的記憶,加深對英語語言文化的了解。可以通過加入百度貼吧、微信群等社交平臺來拓寬自己的英語社交圈。
第五,通過各種方式進行口語練習。一些口語練習的方式可以通過找一個語伴、參加英語角以及錄下自己說英語的聲音等。通過積累自己的口語表達經(jīng)驗,慢慢地提高自己的口語水平,達到流利的口語目標。
總之,在英語學習的過程中,我們要注重多方位、多形式地進行學習。要有耐心和恒心,持之以恒地學習英語,不斷提高自己的英語水平。
最新學習英語計劃收藏
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學習英語計劃 篇1
以課內(nèi)學習為基礎,課外為拓展。
英語試題分很多塊題型,要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學不擅長閱讀或者完形填空,在老師整體復習時就要重點學習,也可以自己買該類型的題目做。
英語學習中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞,要主動去補上,不要太機械地跟著老師走。另外,背單詞也很重要。
很多人覺得看英文小說很難,有畏難心理,但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單,就跳過去搞課外的內(nèi)容,這樣也不好。英語學習可以以課內(nèi)為基礎,以課外為拓展。
總體來說,復習中,首先應按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成,不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練,在很短的時間內(nèi)復習完所有的語言知識,提高復習效率。
另外,學習資料一定要精,太多的話只會降低效率,影響復習效果。
學習英語計劃 篇2
本學期英語學習計劃
作為學生,我深知英語是一門非常重要的語言,對于我的未來發(fā)展至關重要。因此,為了提高自己的英語水平,我制定了本學期的英語學習計劃。
首先,我計劃每天早上起床后都會抽出30分鐘的時間來進行單詞和語法的復習。我會使用手機上的英語學習應用程序,通過背單詞卡和練習題來記憶和鞏固知識。在這個過程中,我會將重要的單詞和語法點整理成筆記,便于隨時復習。
其次,我在每周二和每周四晚上計劃參加英語角活動。英語角是一個提供練習口語和聽力的場所,有許多其他學生和外教在那里交流和練習英語。通過和其他母語不同的人交流,我可以提高聽力和口語能力,同時了解其他文化和習慣。在英語角,我還可以結識和交流其他對英語有興趣的同學,相互激勵和學習。
此外,我也計劃每周閱讀一本英語原著。閱讀是培養(yǎng)英語語感和擴展詞匯的最佳方法之一。我會選擇適合自己水平的書籍,比如簡單的英文小說或者英語學習讀物。在閱讀過程中,我會嘗試通過上下文來理解單詞的意思,而不是僅僅依賴詞典的解釋。我會將遇到的生詞記錄下來并在隨后的時間里進行復習。
另外,我也計劃每周完成一篇英語寫作練習。寫作是提高英語表達能力的重要方法。我會選擇一些話題,然后按照時間要求完成作文。我會先構思大綱,然后逐步展開。寫作結束后,我會請英語老師或同學給予修改和建議。通過不斷的寫作練習和反饋,我相信我的寫作水平會有所提高。
最后,每周末的周日,我計劃安排一兩個小時來觀看英語電影或者看英文新聞。通過這種方式,我可以提高自己的聽力和理解能力,同時了解其他國家和文化的發(fā)展動態(tài)。我會嘗試在觀看過程中將關鍵詞記錄下來,并在觀看結束后進行總結和復習。
總之,通過每日的單詞和語法復習、參加英語角活動、閱讀英語原著、寫作練習以及觀看英語電影和新聞,我相信我能夠在本學期內(nèi)取得顯著的英語進步。我將積極努力地執(zhí)行自己的學習計劃,并持之以恒地堅持下去。希望通過這些努力,我能夠提高自己的英語水平,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學習英語計劃 篇3
一、學習態(tài)度
英語學習態(tài)度直接決定英語能否學好,最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態(tài)度。首先,我會做到事事不曠工,早退,無故缺席,遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務,保質保量按時交作業(yè)。
二、課堂表現(xiàn)
上課時,我會積極配合老師的教學思路,主動發(fā)言。在課堂上,我會積極提問,表達自己的觀點和看法,并配合團隊成員進行探究學習,從而提高自己理解問題和解決問題的能力,逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時,我會認真準備,收集各種材料,力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程,我可以學到更多的翻譯技巧,學到更多的翻譯知識。
三、學習任務完成
我能及時完成老師布置的任務,不僅在數(shù)量上滿足練習的要求,而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見,并根據(jù)自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成,并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊,查找與自己專業(yè)相關的外文文獻,練習翻譯文獻,不僅可以提高自己的專業(yè)知識,了解國外最先進的研究動態(tài),還可以讓自己的英語水平有很大的進步。
四、預期學習結果
經(jīng)過一個學期的努力學習,我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高??梢允褂梅g工具翻譯論文摘要,基本了解本專業(yè)的外國文學,全面翻譯本專業(yè)的中國文學。
五、學習周計劃
1-4周:
初步學習翻譯技巧,認真掌握老師講解的翻譯要點,盡量翻譯一兩篇外文文獻。有問題就問老師,逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。
5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯,與小組成員討論本章要點,安排分工,認真準備ppt,并不斷嘗試與小組成員交談,深刻掌握本章內(nèi)容,最后將作業(yè)展示給全班同學,讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學習知識,提出并快速解決自己不懂的問題,從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。
9-12周:
認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學習知識,提出并快速解決自己不懂的問題,從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外,我為我的專業(yè)論文翻譯摘要,并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要,并與自己的英文摘要進行比較,找出不恰當?shù)姆g。
13-16周:
認真聽其他小組的ppt演講,從別人的演講中學習知識,提出并快速解決自己不懂的問題,從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業(yè),堅持翻譯一兩篇外文文獻,磨練翻譯技巧。
17-18周:
認真復習本學期內(nèi)容,熟悉各種應用文體的翻譯技巧,總結本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中常犯的錯誤及其他注意事項,認真?zhèn)淇肌?/p>
學習英語計劃 篇4
學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃,可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后,今年姑且再做一個計劃,且不論結果如何,能有個開頭也總歸是好事。
1、身在國外,有一個良好的英語語言環(huán)境,應該抓住機會迅速提高英語語言能力;
(1)新舊單詞200/周;
(2)常用句子50/周;
(3)動感英語,5集/周;
(4)英文電影若干。
2、通信知識,每天學習的新知識更新在博客中。
3、利用項目機會,提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
一、活動主題:
英語已成為世界上最流行的語言,而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具,讓我們學好英語,超越夢想。
二、活動宗旨:
為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力,適應社會發(fā)展的大潮流,特制定本計劃。
三、活動對象:
江西理工大學周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。
四、活動時間:
每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它時間待定。
五、活動地點:
江西理工大學周立功3+1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。
六、活動負責人:黃云飛
七、活動具體安排:
l每天上午10:30分(周一至周六)為完全英語時間,在班上的所有同學及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流,可以干其它事,但是,在這段時間里。
人生活在希望之中“一個希望破滅了或實現(xiàn)了,就會有新的希望產(chǎn)生,我總是忘不了莫泊桑的這句名言。五年級似水流去”步履匆匆,嶄新的六年級如一幅多姿多彩的畫卷在我面前展開,充滿希望與理想的六年級,又如一面鮮艷的旗幟。
l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里,不得干其它事,集中精力搞好我們的每一個活動。
l在我們班群里聊天,必須用英文。
l周六晚英文大片欣賞時間,此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情,仔細欣賞,看完電影后,每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解,可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。
l周六電影推薦活動,同學們可以為周六晚的電影選片,但選片的要求是電影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同時,推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前,對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。
學習英語計劃 篇5
學習英語計劃
近年來,英語作為國際交流的通用語言,對我們的學習和工作起到了至關重要的作用。為了更好地學習和掌握英語,我提出了一個詳細具體且生動的學習英語計劃。
首先,我會制定一個每日學習英語的時間表。早晨,我會利用空閑的時間進行聽力練習,例如聽英語新聞、英語歌曲和英語電臺等。這能幫助我逐漸適應英語的語音和節(jié)奏,并提高我的聽力技能。然后,在中午的休息時間,我會預留30分鐘進行閱讀練習。我會選擇一些英語故事書、雜志或者英文報紙,通過不斷閱讀,提高我的閱讀理解和詞匯積累能力。傍晚,我會花30分鐘進行寫作訓練,例如寫日記、文章和書信等。通過不斷的練習,我相信我的寫作技巧會逐漸提高。晚上,我會留出1個小時進行語法和詞匯的復習與訓練。通過學習語法規(guī)則和掌握常用單詞的用法,我相信我能夠更準確地表達自己。
其次,我會尋找一些優(yōu)質的學習資源。除了經(jīng)典的教材外,我還會下載一些手機應用或者網(wǎng)上課程進行輔助學習。這些資源不僅使學習更加便捷和靈活,還提供了更多的學習內(nèi)容和拓展。我還會尋找一些英語角或者社交媒體群組,在這里我可以與其他學習者交流和互相學習,提高口語表達和交流能力。另外,我也會利用外教課程,在跟外教的互動中提高英語聽力和口語表達。
第三,我計劃每周至少安排一次英語實踐活動。比如,我可以找一個英語角,和一些英語母語為主的朋友們進行口語交流。這樣的活動可以幫助我提高英語口語流利度和自信心。另外,我還可以參加一些英語角比賽、口語演講比賽或者英語辯論賽。通過這些活動,我能夠不斷地提高我的口語表達能力和溝通技巧。
最后,我會堅持每天背誦一篇文章,用來提高我的詞匯量。我會選擇短語、成語、俚語和常用口語表達,通過反復的背誦和使用,達到記憶和應用的目的。另外,我會制定一個每月的口語目標,例如能夠流利地進行自我介紹、描述一個事件或者進行簡單的英語演講等。通過每月的目標,我能夠激勵自己不斷提高口語表達能力。
總結起來,我的學習英語計劃包括制定每日學習時間表、尋找優(yōu)質的學習資源、參加英語實踐活動以及背誦詞匯與制定口語目標。通過這個計劃,我相信我可以在英語學習上取得長足的進步,更好地應對未來的學習和工作挑戰(zhàn)。
學習英語計劃 篇6
第一步:基礎備考
核心:詞匯及語法積累
(建議每日復習時間:2小時~3小時)
打牢詞匯基礎是本時段的中心任務。選擇一本四級詞匯書,制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面,四級與高中水平差別不大。
背詞時,需要特別訓練“眼熟”的能力,不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義,不停的用翻書或重復識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復的循環(huán)堅持,能多看哪怕一會兒,你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學,不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈??梢岳米鲞^的真題來背詞,這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式,抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
特別提示:多次考試處于420分數(shù)以下的同學務必盡早開動。此分數(shù)段同學英語學習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學效果好得多。
第二步:強化備考(最核心期)
核心:真題訓練
(每日復習時間:2.5小時~3小時)
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題,但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況,真題基本沒有發(fā)揮作用:
1.完成一套,對答案,一段時間后再做下一套;
2.把閱讀和聽力選擇題作為重點,一般不寫作文,不做聽寫;
3.只有一本真題集。
推薦的方法是:(配合使用巨微英語《四級真題/逐句精解》)
1.買兩套真題,按照約4天一套題目的速度練習;
2.按照考試時間,完成所有題目(包括作文和聽寫,寫不下去也要撐30分鐘);
3.確認答案,估計分數(shù),標記在題目之前,作為記錄;
4.分析所有錯題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師),并且總結記錄出現(xiàn)在準確選項,你選錯的選項,答案對應原文等位置的生詞;
5.嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應原文;
6.聽力至少再聽兩遍;
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來,完成一套真題的時間,至少在四個小時以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫下去幾乎沒有提高。
第二輪: (5月21日至6月5日,每日復習時間:2.5小時~3小時)
這段時間,拿出第二套真題集,抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高,說明之前真題練習不錯,反之則證明效果不佳。要特別注意重復做錯的題目。
這兩個月是備考的黃金期,放棄了這一段時間,就等于放棄了所有過級可能性。聽課,接受引導式學習,是保證部分倍感自控無望的同學學習進度的最好方式。
第三步:沖刺備考
核心:回顧錯題,模擬考試
(每日復習時間:2.5小時~3小時)
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后,考試時間不夠,所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關鍵。
拿出最后剩余的真題,選擇早晨的9點整(四級)或下午的3點整(六級),計時完成題目。你需要分析自己的強弱項,提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢,讓分數(shù)最大化。
當然,繼續(xù)背那些重復出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
學習英語計劃 篇7
一、學情分析:
英語一開始,學生往往是帶著好奇的心情來學這門課的,也有些學生是帶著好玩的想法來學的。他們喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚,部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好,形象思維好,但缺乏理性思維,相當一部分學生學習英語的目的性不明確,對它的重要性認識不足,只處于膚淺的了解,缺乏正確的強有力的學習動機。通過兩年的學習,他們基本明確了英語學習是怎么回事,英語學習的各個方面都慢慢走上正規(guī),從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解,有些同學越學越有興趣,積極性很高。隨著時間的推移,課程內(nèi)容增多,難度加大,就可能會有一些學生把這門課當成負擔,部分學生厭學,出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此,針對學生掌握英語的程度不一,本期要采取有效的教育教學措施,將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務,加強對差生的輔導,提高他們的英語水平。決不讓一個學生掉隊,全面提高教學質量。
二、 教學目標:
根據(jù)五年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求,本班英語課程的總體目標是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣,幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,為進一步學習打下基礎。
三、 具體措施:
1. 注重學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活,以學生為主體,.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學生的實踐量,多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動,充分調(diào)動學生的積極性。
2. 認真鉆研教材,改進教法,堅持集體備課。貫徹精講多練,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。
3. 堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中,利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件,還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來,身體力行,與他們交朋友,一起游戲、一起聽說,使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事,潛移默化,使得課堂氣氛非常活躍,學習的積極性很高,興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加,平時少言寡語的學生也會產(chǎn)生濃厚的興趣,主動參與進來一塊做學習英語。
學習英語計劃 篇8
"英語引領課堂學習計劃":提升英語學習效率的新途徑
隨著全球化的推進,英語已經(jīng)成為了全世界的通用語言。無論是在學術上還是在商務上,英語都擁有著重要地位。因此,很多人開始自覺地學習英語,以提高自己的競爭力。
然而,因為教育體系的不同以及英語環(huán)境的差異,學習英語的效率和成果都存在很大的差距。那么如何提高英語學習效率,讓學生更快地掌握英語呢?就是要依靠"英語引領課堂學習計劃"。
這個計劃的關鍵是以英語為工具語言,用英語來教授其他學科,讓學生在學科知識的同時,自然而然地掌握英語。常見的形式包括英語授課、英語閱讀等等。這種方法的優(yōu)點有:
1.提高學生的英語聽說能力。由于英語成為了授課的語言,學生在課堂上不斷地接觸、使用英語。這使得學生具備更多的聽說機會,自然而然地提高了英語水平。
2.培養(yǎng)英語語感。 "聽得多,說得自然",通過英語授課,學生習慣使用英語表達思想,可使他們更好地掌握英語語感。這種語感不僅是掌握語法,還包括熟悉固定表達法、了解英語的習慣用法等能力。
3.提升課程的吸引力。將其他學科用英語來教授,使得學科更加形象生動。同時,對于英語興趣不大的學生,這也是一個增加英語興趣的機會。
4.提高英語閱讀能力。將一些知識點使用英語來闡述,同時加強英語閱讀習慣,可以幫助學生快速掌握英語閱讀技能,輕松應對英語考試。
5.提升英語寫作能力。如果在授課中加強文學欣賞課程并且要求學生交一些英語作文,可以幫助學生提升英語寫作能力,讓他們掌握日常英語表達的技巧。
如何實現(xiàn)"英語引領課堂學習計劃"呢?首先,我們需要確保教師具備充分的英語水平,能夠流利地講授英語??赡苄枰獙m椗嘤杹硖嵘處煹挠⒄Z水平。
教材也需要調(diào)整。教材應該以英語授課為主,因為掌握知識點是學生的首要目標,但確保適度的難度,以免影響學生的掌握能力。
同時,學生需要形成學習習慣,鼓勵他們閱讀英語書籍、看英語新聞,用英語交流。這些個習慣可以在生活、課堂、班級、教學中培養(yǎng)。
總之,“英語引領課堂學習計劃”是一種創(chuàng)新的教學模式,能讓學生在學習一般學科知識的同時,提升英語聽說讀寫能力。如果在課堂中巧妙地使用、靈活運用,必將得到更好的學習效果。
學習英語計劃 篇9
英語學習計劃
引言:在現(xiàn)今全球化的時代,掌握一門國際通用語言是至關重要的。英語作為世界上最廣泛使用的語言之一,越來越多的人開始學習英語,以滿足全球交流的需求。本文將詳細介紹一個英語學習計劃,旨在幫助學習者提高英語水平。
第一部分:制定學習目標
學習任何一門語言都需要制定明確的學習目標。在這個計劃中,我們將把學習目標從長期和短期兩個角度來考慮。長期目標可以是在一定時間內(nèi)達到特定的英語水平,例如通過英語水平考試達到5級以上,或在國際會議上能流利地用英語交流。短期目標可以是每個學期通過英語考試,或者每周可以流利地用英語進行簡單的對話。
第二部分:了解學習者的英語水平
在制定學習計劃之前,了解學習者的英語水平至關重要。這可以通過進行一次全面的英語水平測試來實現(xiàn)。一些常見的英語水平測試包括托福、雅思、劍橋商務英語等。根據(jù)測試結果,學習者可以自己評估自己的強項和弱點,并制定針對性的學習計劃。
第三部分:選擇適合的學習資源
學習資源對于學習者的英語學習效果也有很大的影響。在制定學習計劃時,學習者應選擇適合自己的學習資源。這些資源可以包括教科書、參考書、英語學習網(wǎng)站、在線課程、學習應用程序等。根據(jù)學習者的喜好和學習方式,選擇適合自己的學習資源可以提高學習效果。
第四部分:合理安排學習時間
學習英語需要反復練習和積累,因此合理安排學習時間非常重要。在制定學習計劃時,要確保每天都有固定的學習時間。學習者可以根據(jù)自己的日程安排,制定每天學習一定時間的計劃。如果有時間的話,可以選擇參加英語角或與外國朋友進行交流,以提高口語表達能力。
第五部分:制定學習計劃
制定一個明確的學習計劃可以幫助學習者更好地組織自己的學習時間和資源。該學習計劃可以包括每天的學習任務和目標,例如每天學習一定的單詞,練習口語或者寫作。在學習計劃中,可以根據(jù)學習者的英語水平和學習目標,制定相應的任務和時間安排。
第六部分:創(chuàng)造良好的學習環(huán)境
學習環(huán)境對于學習效果也有很大的影響。在制定學習計劃時,學習者應創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。這可以包括選擇安靜的學習地點,減少干擾和噪音。另外,學習者還可以選擇適合自己的學習方法,例如使用記憶卡片來復習單詞,或者參加小組學習活動來提高口語表達能力。
第七部分:定期評估學習進展
定期評估學習進展對于制定學習計劃也非常重要。學習者可以每個月或每個學期進行一次評估,看看自己的學習進展如何。如果發(fā)現(xiàn)自己在某個方面進展緩慢,可以相應調(diào)整學習計劃,并尋求學習資源或輔導以提高學習效果。
結論:通過制定一個詳細具體且生動的英語學習計劃,學習者可以更好地組織自己的學習時間和資源,提高英語水平。然而,學習計劃只是一個指導,實施階段需要學習者的努力和堅持。希望本文所提供的英語學習計劃能夠對廣大學習者提供一些建議和啟發(fā),助力他們在英語學習道路上取得成功。
學習英語計劃 篇10
語言和其他學科不同,是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此,大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話,你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫,那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間,并且不斷反復的進行。
一、找出薄弱環(huán)節(jié),進行強化訓練
在此之前,同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目,總結失分的原因,有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后,就要對癥下藥了。例如,有的學生語法不好,就應該把學過的語法項目重新學習一遍,并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠,就應該制定一個計劃,每天背一定量的單詞,并想方設法進行應用以穩(wěn)固記憶。有的學生做題速度慢,尤其是在做閱讀的時候,往往因為把限時閱讀當成精讀來做,那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外,還應該在規(guī)定時間內(nèi)進行訓練。
二、借助老師的力量,梳理知識
當我們在學習時遇到困難的時候,最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學,也可以向老師求助。
三、多渠道接觸英語,體會語言的魅力
語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時,留意它的歌詞;看一部好的英文電影時,試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說,盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時,關注街道上的英文標識。功夫不負有心人,只要你心里想著英語,它就會給你豐厚的回報。
四、具體寒假學習英語總則
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,什么英語學習計劃表都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
學習英語計劃 篇11
2021學習計劃高中英語作文范文
學習計劃在網(wǎng)上很多,但是英文版的,卻是非常的少,為幫助大家學習方便,小編收集整理了學習計劃高中英語作文5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學習!
學習計劃高中英語作文1
As the winter vacation is drawing near, I have a plan about my vacation. I'm going to do what I want to do.
I'm going to study harder in order to get good grades in the following term. After finishing all my homework, I'm going to enjoy myself in the sea of knowledge.
Reading must be a good idea. I'm going to keep fit at the same time. I'll get up eary in the morning everyday and play sports.
I really love sports. Besides that, Eating a balanced diet is also good for my health. I'm going to help my mom and dad with the housework as well in the vacation.
I'll learn to cook. As for travelling, I'm planning to go to Hainan. But whether going there or not will be decided on the weather.
During the vacation,I'm going to learn more about history,as I'm really poor on it.
So you see, I'll have a terrific vacation!
學習計劃高中英語作文2
How time fliesunconsciously the next winter vacation will soon come.
In order to improve myself as well as enjoy a happy holiday,I made the winter vacation plan.
Firstly i want to continue with my study,i think study is a life process,so no matter what the situation I am in,i will look for chances to continue it.
I have bought several new books ,including those books on my major and some novels ,I will try to finish reading them in the holiday and write notes.
Secondly,since it is the holiday,I will share it with my family and friends .
You know the spring festival will soon come, I believe I would chatting and play games with my friends and family .
I think I will enjoy the vacation.
學習計劃高中英語作文3
Today is March 8th, the new term, the lastbut the most important term of junior high has been on for more than seven days. It means that there are only about three months left for us to study.
We suddenly feel that time passes so fast. We still remember the first day we come to this famous middle school, but now, two anda half years has passed.
Have you ever looked back and thought, what you did and learnt in the two and a half years? And how much did you learn from teachers, books or in any other ways?To ask yourselves, have you ever wastedtime? If you say “never”, that’s very good.
But if you say “Yes, often,” it is so regretful. But everything has passed an yhow, we can’t get it back, so the only thing we cando is, to make better use of the time.
From now on, study hard. It’s not so late that everything can’t be changed yet. Everything is possible only if you try your best to do it.
Believe yourselves, “Every man has his price.” Maybe you are good at study, you are good at singing or you do well in drawing……
So I always believe myself no matter where, no matter when.
It’s very important, I think. Let’s try our best and put our heart into it. Wish you make good results in the last exam.
學習計劃高中英語作文4
Summertime is the best time of the year.There is no school for months and I get to do what I want.With no tests and no homework,I’m as free as a bird.
I do many things during the summer vacation.I relax by reading books and watching TV.I also hang out with my friends and travel with my family.
However,I don’t only play in summer.I take advantage of the free time to learn more.
For example,last summer I learned to swim.
This summer I might study computers or English.Summer vacation flies by fast,so it’s important to do as much as you can.
學習計劃高中英語作文5
Times goes fast, my second year of high school is coming soon.
In the first year, I got used to the new environment and kept focusing on my study. I felt like something was lost in my life, because I was too busy and did not have time to read novel books.
So in the new semester, I must make a plan to better adjust my life pace. Firstly,
I need to study the subjects well, because it is my first job as a student. As this important stage will decide my future to some degree, so keeping up with other students is my main goal.
Secondly, I must spare some time to read extra books, which will broaden my horizon and enrich my mind. It can also help me to take relax from great pressure. The plan slows down my life pace.