我有友情要出租讀書(shū)筆記

有關(guān)我有友情要出租讀書(shū)筆記。

如何撰寫(xiě)一份關(guān)于作品的優(yōu)秀讀后感呢？如果你讀了作品，你一定會(huì)對(duì)這部作品的情節(jié)感興趣。?以記錄閱讀過(guò)程的方式，讓自己的閱讀變得更加專業(yè)，小編特別編輯了“我有友情要出租讀書(shū)筆記”。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇1

大家好，我是來(lái)自瞿溪二小二（2）班的陳璽諾。今天告訴大家一個(gè)關(guān)于友情的讀書(shū)感悟。通過(guò)閱讀《我有友情要出租》這本書(shū)，使我受益匪淺，讓我懵懂的心靈漸漸領(lǐng)悟了友情的真諦。

我問(wèn)媽媽：“什么是出租呢？”媽媽告訴我：“出租就是把東西租借給別人用，而且還收取費(fèi)用。比如租房子、租禮服這些……”說(shuō)到這我猜你們肯定很好奇友情可以出租嗎？別著急，我們一起來(lái)看看吧。

書(shū)中講的是叢林里的一只大猩猩，它很可憐，孤單又寂寞，卻不知如何交朋友。于是它在一片樹(shù)葉上寫(xiě)了我有友情要出租。這樣一來(lái)，不但有朋友陪著玩耍，而且還有錢賺，一舉兩得。剛巧，一個(gè)名字叫咪咪的小女孩出現(xiàn)了，正好也沒(méi)有玩伴，馬上租下大猩猩陪她玩。剛開(kāi)始的時(shí)候，大猩猩還要收錢，可是他們還是玩得很開(kāi)心。到后來(lái)，大猩猩不但不要錢了，還要請(qǐng)咪咪吃餅干，但咪咪卻要搬家了，留下了一個(gè)布娃娃，大猩猩傷心極了。后來(lái)，大猩猩又要出租友情了，不過(guò)這一次他特意強(qiáng)調(diào)“免費(fèi)”出租，代表它已經(jīng)了解友情的真諦，即友情是不能用金錢買賣的。

同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的老鼠一開(kāi)始就不斷地出現(xiàn)在大猩猩的身旁，然而大猩猩沒(méi)注意到，它也沒(méi)有主動(dòng)上前和大猩猩一起玩耍，兩個(gè)只能默默的等待哪天友誼發(fā)芽。通過(guò)這些我明白了：朋友是要去尋找的，而且他們都在附近，就等待你去發(fā)現(xiàn)。我們現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，我們的身邊有鄰居，學(xué)校有同學(xué)和校友，只要我們誠(chéng)心誠(chéng)意，主動(dòng)大膽，就能交到很多好朋友！

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇2

“一只猩猩很孤獨(dú)，便在樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)‘我有友情要出租;五元錢一小時(shí)’。一個(gè)叫咪咪的小姑娘乘汽車路過(guò)時(shí)，看到了廣告，跳下車問(wèn)：‘‘友情出租’是什么東西?‘就是你給我五元錢。我和你玩一小時(shí)?！抑挥幸辉X!’‘可以可以!’他們就玩開(kāi)了。第二天咪咪又來(lái)找猩猩玩，猩猩學(xué)會(huì)了許多游戲。有一天，猩猩沒(méi)有帶裝錢的背包和計(jì)算時(shí)間的沙漏，只帶了幾塊餅干?？墒?，咪咪好久都沒(méi)來(lái)。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，咪咪從一輛大汽車?yán)锾匠鲱^來(lái)，告訴猩猩自己要搬家了。猩猩在樹(shù)上粘了一片寫(xiě)著樹(shù)葉寫(xiě)著‘我有友情要免費(fèi)出租’，可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)?！边@就是那篇故事。

“有一天，猩猩沒(méi)帶東西，只帶了幾塊餅干”中可以看出，猩猩已經(jīng)明白友情是不可用金錢來(lái)衡量，還帶了餅干和咪咪一起分享。猩猩免費(fèi)出租友情，但沒(méi)人來(lái)，從中我們可以領(lǐng)悟：友情就在身邊，你要去尋找，不能坐在那里等朋友來(lái)。

我在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，就是關(guān)于一個(gè)從外國(guó)來(lái)的小男孩的故事。小男孩就是因?yàn)橹袊?guó)話說(shuō)得不行，鄰居們都討厭他。但他勇于交友。漸漸地，他的朋友變多了。

一個(gè)人不能沒(méi)有朋友，但你要去找朋友，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡和坐在那里不愿動(dòng)的人交朋友。如果你想要朋友，你就得和別人交談、游戲，就是被拒絕了也不沮喪，而是和另一個(gè)人再嘗試交友。相信你的朋友一定會(huì)越來(lái)越多的。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇3

當(dāng)我關(guān)上《我有友情要出租》這本書(shū)的時(shí)候，我禁不住想了很多。這本書(shū)講述了大猩猩尋找友誼的故事。大猩猩沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。所以我在樹(shù)葉上寫(xiě)道。“我有一段友誼，要一個(gè)小時(shí)租5元。小女孩咪咪成為了那個(gè)顧客，付錢給大猩猩，每天一起玩游戲，開(kāi)心不已。（威廉莎士比亞、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩）但是有一天下午，大猩猩把友誼變成了免費(fèi)租賃，給咪咪準(zhǔn)備餅干，咪咪卻要離開(kāi)，大猩猩又變成了孤獨(dú)的“人”。

讀了這本書(shū)，我意識(shí)到友誼是無(wú)價(jià)的，不能用錢來(lái)衡量。如果有人用錢誘惑你，讓你背叛你的朋友，你愿意嗎？我認(rèn)為真正的朋友不會(huì)被錢誘惑。如果你為了錢而背叛朋友，你將失去人生中最珍貴的'友誼。

我知道朋友要珍惜。不能因?yàn)樾∈掳l(fā)生矛盾或放棄彼此的友誼。這樣大家都會(huì)難過(guò)的。我們應(yīng)該珍惜友誼，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，善意地提醒他，互相幫助。只有這樣友誼才會(huì)持久！

我也知道要找個(gè)好朋友。書(shū)中的大猩猩在它周圍有許多動(dòng)物、老鼠和長(zhǎng)頸鹿。但是從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)。在生活中，我遇到了合適的伙伴，我一定會(huì)成為主人

動(dòng)去交流，努力使我們成為好朋友。

看了這本書(shū)，我想我會(huì)善待我的每一位朋友！

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇4

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書(shū)是人類的朋友，從書(shū)中我們能增長(zhǎng)知識(shí)，也能從書(shū)中受到一些啟發(fā)。今年暑假我就讀了這樣一本書(shū)，書(shū)名叫做《我有友情要出租》。

書(shū)中向我們講了這樣一個(gè)故事：叢林里有一只大猩猩很寂寞，沒(méi)有朋友。它采取了一小時(shí)五元錢出租友情的方式想找到朋友。一個(gè)叫咪咪的女孩經(jīng)過(guò)這里想和大猩猩交朋友，但她錢不夠只有一元錢，大猩猩說(shuō)可以。于是咪咪每天都來(lái)租友情，也付了租金，倆人玩各種各樣的游戲可開(kāi)心了。后來(lái)有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還準(zhǔn)備了好吃的餅干來(lái)到大樹(shù)下，可是左等右等咪咪一直沒(méi)有來(lái)。終于，一輛大汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，咪咪從車?yán)锾匠鲱^說(shuō)：我沒(méi)有錢了，而且我們要搬家了！再見(jiàn)！咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩很難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了。后來(lái)，它又開(kāi)始出租友情了，不過(guò)這一次它強(qiáng)調(diào)是免費(fèi)出租了。

讀完這本書(shū)，讓我知道了友情是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，朋友也是要用心去尋找的。在一起的時(shí)候要好好珍惜，不要等失去了以后才知道朋友的珍貴。其實(shí)書(shū)中大猩猩周圍也還是有很多朋友的，只是它們都不敢自己主動(dòng)和對(duì)方打招呼，所以它們都不能成為朋友。我們生活當(dāng)中也一樣，只要自己主動(dòng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，就可以交到許多好朋友。所以朋友不是坐著呆等的，而是要靠自己去尋找的。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇5

今天我和媽媽看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫我有友情要出租。

這本書(shū)講的是有一只大猩猩很寂寞，沒(méi)有朋友。所以它采取了一小時(shí)五塊錢出租友情，一個(gè)叫咪咪的女孩子經(jīng)過(guò)這里看到了想和大猩猩交朋友，但是她沒(méi)有那么多錢，咪咪說(shuō)：可不可以便宜一點(diǎn)，我只有一元錢，大猩猩同意了，于是咪咪每天都來(lái)租友情，和大猩猩玩各種各樣的游戲，他們玩的可開(kāi)心了。后來(lái)有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還準(zhǔn)備了好吃的餅干來(lái)到大樹(shù)下等咪咪，可是等了好久好久咪咪一直沒(méi)有來(lái)。終于，一部大車開(kāi)過(guò)來(lái)了，咪咪從車?yán)锾匠鲱^，大聲地對(duì)他說(shuō)：喂！我沒(méi)有錢了，而且我要搬家了！再見(jiàn)！咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩很難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了。只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)朋友，但這次是免費(fèi)出租友情。

讀完這本書(shū)，讓我知道友情是不能用金錢來(lái)衡量的，朋友要用心去尋找，和朋友在一起時(shí)要珍惜，不要等失去了才知道朋友的珍貴。朋友也不是等來(lái)的，而是要自己去尋找，自己主動(dòng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，就可以交到許多好朋友。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇6

寒假里，我讀了《我有友情要出租》這本書(shū)。剛開(kāi)始，看到這本書(shū)的時(shí)候，我笑著看著封面心想：我都多大了，老師還給我們推薦讀繪本?可是讀完故事，我不禁流淚了，心里有一種很堵，說(shuō)不出的酸酸澀澀的感覺(jué)?！段矣杏亚橐鲎狻分v述了一只寂寞的大猩猩尋找友情的故事。有一只大猩猩，沒(méi)有朋友非常寂寞，于是，他想出用五元錢出租它的友情。一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，.大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。原來(lái)咪咪離開(kāi)了這里。大猩猩非常難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。

友情需要用心體會(huì)，用心珍惜，友情是不能用金錢來(lái)買賣的。我最同情書(shū)中的大猩猩，他孤單寂寞，卻不知怎么交朋友。于是他采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，這樣的話，不但有朋友陪著一起玩耍，而且還有錢賺，一舉兩得。等咪咪離開(kāi)后，大猩猩又出租友情了，不過(guò)，這一次他特意強(qiáng)調(diào)“免費(fèi)”出租，代表他已經(jīng)了解友情的真正含義。其中一個(gè)畫(huà)面讓我非常感動(dòng);大猩猩把讓咪咪踩腳當(dāng)成一種快樂(lè)，而當(dāng)他終于可以踩咪咪的時(shí)候，他卻是輕輕地挨著咪咪。這說(shuō)明大猩猩非常友善，心里都是滿滿的愛(ài)。

讀了這個(gè)故事，使我明白了朋友是要地去尋找的，友情非常寶貴，一定要珍惜。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇7

今天跟兒子一起讀了《我有友情要出租》這本小畫(huà)冊(cè)，遵照編者的囑托，我讓孩子看圖畫(huà)，我讀文字部分。在讀到相應(yīng)段落的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題。

1、大猩猩真的沒(méi)有朋友嗎?他為什么總是感到寂寞?

2、圖畫(huà)上除了大猩猩和咪咪，還有什么?為什么要畫(huà)這些?特別是小老鼠，反復(fù)出現(xiàn)是為什么?

3、在那一天下午，大猩猩為什么沒(méi)有帶小背包?

4、這個(gè)故事講完了嗎?結(jié)果怎么樣?請(qǐng)你把它接著講完。

孩子看的很認(rèn)真，看到了小老鼠，看到了獅子、斑馬等其它的小動(dòng)物。而且也能看出來(lái)這些小動(dòng)物都是想跟大猩猩一起玩的。但我問(wèn)他如何才能建立友情，孩子說(shuō)可以先打個(gè)招呼,然后在一起玩游戲啊，畫(huà)畫(huà)啊等等。

小老鼠的出現(xiàn)，孩子發(fā)現(xiàn)其實(shí)小老鼠也是想要一份友情，只是沒(méi)有開(kāi)口，沒(méi)有主動(dòng)去尋找，所以總是跟在大猩猩的旁邊，而沒(méi)有成為好朋友。

孩子最感動(dòng)的是咪咪離開(kāi)這一情節(jié)，當(dāng)讀到大猩猩非常失落，一個(gè)人吃著餅干嘮叨著時(shí)，孩子眼圈紅了，可以看出來(lái)他是多么在乎身邊的人，在乎親情和友情，渴望被人喜歡，被人愛(ài)，有人與他玩耍。這讓我想到了孩子鬧情緒時(shí)會(huì)說(shuō)：媽媽走開(kāi)!其實(shí)當(dāng)你真走開(kāi)時(shí)，他會(huì)扯著你的衣角的?！昂⒆用恳粋€(gè)不可愛(ài)的行為都是在呼喚愛(ài)”。因?yàn)樗男闹袑?duì)現(xiàn)實(shí)充滿了渴望，渴望情感。

最后的結(jié)果孩子把它想象成了喜劇的結(jié)尾。說(shuō)森林中的這些動(dòng)物們都成為了朋友，都在那里開(kāi)心地玩著?？磥?lái)孩子還是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的這種團(tuán)結(jié)、快樂(lè)非?？释摹?/p>

我覺(jué)得這本書(shū)最成功之處在于能把孩子內(nèi)心最深處的秘密呈現(xiàn)出來(lái)，正視問(wèn)題并找到很好的解決方法。

作為當(dāng)代的獨(dú)生子女，孩子的內(nèi)心非常渴望友情，而如何去做是關(guān)鍵，我覺(jué)得家長(zhǎng)在這方面不可忽視。首先可以把自己當(dāng)成孩子的朋友，尊重孩子，有要求可以跟孩子商量著來(lái)。平實(shí)多陪孩子做他喜歡并對(duì)身體有益的事情，比如聽(tīng)歌、彈琴、下棋、爬山等。同時(shí)鼓勵(lì)孩子找朋友，從一個(gè)小區(qū)中找，從同學(xué)中找，建立好了友情，相信他的精神生活會(huì)更豐富。我讓孩子在卷首寫(xiě)下他的好朋友的名字孩子當(dāng)時(shí)是笑著寫(xiě)的，能感受到一提到這位同學(xué)的名字，孩子內(nèi)心是欣喜的。期待他們能在孩童時(shí)期留下美好的友誼。

內(nèi)心純潔的孩子，我們?cè)谒麄兊膬?nèi)心種下了什么，它就會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)。種桃種李春風(fēng)，讓孩子的內(nèi)心永遠(yuǎn)蕩漾著春風(fēng)。友情，孩子說(shuō)不能出租，因?yàn)橛亚椴皇怯媒疱X能換來(lái)的，是需要真情付出，期待我的博文能有一份美好的友情。

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有關(guān)我有友情要出租讀書(shū)筆記如何寫(xiě)

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？下面是小編精心為你整理的“有關(guān)我有友情要出租讀書(shū)筆記如何寫(xiě)”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇1

“一只猩猩很孤獨(dú)，便在樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)‘我有友情要出租;五元錢一小時(shí)’。一個(gè)叫咪咪的小姑娘乘汽車路過(guò)時(shí)，看到了廣告，跳下車問(wèn)：‘‘友情出租’是什么東西?‘就是你給我五元錢。我和你玩一小時(shí)?！抑挥幸辉X!’‘可以可以!’他們就玩開(kāi)了。第二天咪咪又來(lái)找猩猩玩，猩猩學(xué)會(huì)了許多游戲。有一天，猩猩沒(méi)有帶裝錢的背包和計(jì)算時(shí)間的沙漏，只帶了幾塊餅干。可是，咪咪好久都沒(méi)來(lái)。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，咪咪從一輛大汽車?yán)锾匠鲱^來(lái)，告訴猩猩自己要搬家了。猩猩在樹(shù)上粘了一片寫(xiě)著樹(shù)葉寫(xiě)著‘我有友情要免費(fèi)出租’，可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)?！边@就是那篇故事。

“有一天，猩猩沒(méi)帶東西，只帶了幾塊餅干”中可以看出，猩猩已經(jīng)明白友情是不可用金錢來(lái)衡量，還帶了餅干和咪咪一起分享。猩猩免費(fèi)出租友情，但沒(méi)人來(lái)，從中我們可以領(lǐng)悟：友情就在身邊，你要去尋找，不能坐在那里等朋友來(lái)。

我在一本書(shū)上看過(guò)一個(gè)故事，就是關(guān)于一個(gè)從外國(guó)來(lái)的小男孩的故事。小男孩就是因?yàn)橹袊?guó)話說(shuō)得不行，鄰居們都討厭他。但他勇于交友。漸漸地，他的朋友變多了。

一個(gè)人不能沒(méi)有朋友，但你要去找朋友，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡和坐在那里不愿動(dòng)的人交朋友。如果你想要朋友，你就得和別人交談、游戲，就是被拒絕了也不沮喪，而是和另一個(gè)人再嘗試交友。相信你的朋友一定會(huì)越來(lái)越多的。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇2

我讀了一本書(shū)，名字叫《我有友情要出租》。這個(gè)故事講了一個(gè)女孩子咪咪和一只大猩猩的故事。

書(shū)里講的是一只孤單的大猩猩，它常常在想：“我好寂寞，我都沒(méi)有朋友?！庇谑怯幸惶欤诖髽?shù)上貼了一片樹(shù)葉，樹(shù)葉上面寫(xiě)著“我有友情要出租，1小時(shí)5元”。它等了很久，咪咪騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她看到了葉子，跳下車問(wèn)大猩猩：“什么是友情出租？”大猩猩說(shuō)：“就是你給我5塊錢，我陪你玩1小時(shí)?！边溥湔f(shuō)：“可不可以便宜一點(diǎn)？”大猩猩說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”之后大猩猩每一天都和咪咪玩各種游戲，終于有一天咪咪搬家離開(kāi)了，大猩猩又變得孤獨(dú)了。

讀了這篇故事后我懂得了，友情不是金錢可以買來(lái)的，靠金錢得來(lái)的朋友也是不會(huì)長(zhǎng)久的，有時(shí)候友情往往就在我們的身邊，就像故事里的老鼠一樣，它一直在大猩猩身邊，可是大猩猩卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，還有森林里的其他動(dòng)物，只要大猩猩勇敢的跟它們交談，一定可以交到好朋友的，也就不會(huì)一直孤獨(dú)著。我們?cè)谏钪幸惨e極主動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)，一定可以找到自己的好朋友的。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇3

當(dāng)我關(guān)上《我有友情要出租》這本書(shū)的時(shí)候，我禁不住想了很多。這本書(shū)講述了大猩猩尋找友誼的故事。大猩猩沒(méi)有朋友，很孤獨(dú)。所以我在樹(shù)葉上寫(xiě)道。“我有一段友誼，要一個(gè)小時(shí)租5元。小女孩咪咪成為了那個(gè)顧客，付錢給大猩猩，每天一起玩游戲，開(kāi)心不已。（威廉莎士比亞、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩、大猩猩）但是有一天下午，大猩猩把友誼變成了免費(fèi)租賃，給咪咪準(zhǔn)備餅干，咪咪卻要離開(kāi)，大猩猩又變成了孤獨(dú)的“人”。

讀了這本書(shū)，我意識(shí)到友誼是無(wú)價(jià)的，不能用錢來(lái)衡量。如果有人用錢誘惑你，讓你背叛你的朋友，你愿意嗎？我認(rèn)為真正的朋友不會(huì)被錢誘惑。如果你為了錢而背叛朋友，你將失去人生中最珍貴的'友誼。

我知道朋友要珍惜。不能因?yàn)樾∈掳l(fā)生矛盾或放棄彼此的友誼。這樣大家都會(huì)難過(guò)的。我們應(yīng)該珍惜友誼，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，善意地提醒他，互相幫助。只有這樣友誼才會(huì)持久！

我也知道要找個(gè)好朋友。書(shū)中的大猩猩在它周圍有許多動(dòng)物、老鼠和長(zhǎng)頸鹿。但是從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)。在生活中，我遇到了合適的伙伴，我一定會(huì)成為主人

動(dòng)去交流，努力使我們成為好朋友。

看了這本書(shū)，我想我會(huì)善待我的每一位朋友！

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇4

這本書(shū)講的是叢林里的一只大猩猩，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以要以五元錢出租它的友情的故事。

一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。終于，一輛大汽車開(kāi)來(lái)了，咪咪從里面探出頭來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有錢了，而且我們要搬家了，再見(jiàn)!”咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望著遠(yuǎn)去的汽車很難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。

讀了這本書(shū)，我想友情不是用錢買來(lái)的，朋友是要用心積極去尋找的，和朋友在一起的時(shí)候要互相幫助，真心對(duì)待，要珍惜朋友，不要等失去了才覺(jué)得朋友的可貴。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇5

繪本到底適合多大年齡的人來(lái)讀呢？我想它不僅適合兒童也適合我們?cè)谧拿恳粋€(gè)大人。因?yàn)榫退闶峭槐纠L本，每個(gè)年齡階段對(duì)他的理解應(yīng)該都是不同的。那繪本到底應(yīng)該怎么讀呢？我想仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，以你最喜歡的方式來(lái)讀就是最好的。

接下來(lái)，我想給大家介紹一本我個(gè)人特別喜歡的繪本《我有友情要出租》，第一次聽(tīng)到這個(gè)繪本故事，是花婆婆方素珍老師來(lái)福州演講的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，在座的孩子，家長(zhǎng)和老師們都被感動(dòng)了，我也是其中的一個(gè)，所以，我決心要和更多的孩子和家長(zhǎng)們分享它。

除了給孩子們講故事以外，我也利用家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們講繪本，和他們分享繪本閱讀經(jīng)驗(yàn)。繪本《我有友情要出租》如今成為我的必備故事之一，它最大的.好處就是既能讓孩子們大笑，也能讓他們安靜，然后展開(kāi)熱烈的討論。

圖畫(huà)中豐富的細(xì)節(jié)，是勾起孩子討論興趣的最好線索，孩子們一遍又一遍地翻看著，尋找圖中的動(dòng)物成了有趣的游戲，一次次新的發(fā)現(xiàn)都能帶來(lái)驚喜，他們漸漸注意到，那只小老鼠總出現(xiàn)在大猩猩的身旁，而每一頁(yè)都至少有一種動(dòng)物在偷偷注視著大猩猩，不難發(fā)現(xiàn)，孩子們輕易就發(fā)現(xiàn)了故事中的小秘密?？吹竭@時(shí)，我們不禁要問(wèn)：大猩猩真的沒(méi)有朋友嗎？它為什么總是感到寂寞呢？不是每個(gè)孩子都能馬上找到答案，但這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)久久地留在他們的腦海里，這也是我讀這個(gè)故事所期待的。

除了給學(xué)生們讀，我也給我的女兒讀過(guò)，而且讀過(guò)好幾次，她說(shuō)不喜歡這個(gè)故事，可總是要聽(tīng)。就在前幾個(gè)晚上，我又給她讀了一次，臨睡前，她悄悄告訴我：我不喜歡大猩猩？我問(wèn)她：為什么？她說(shuō)：大猩猩真笨，有那么多小動(dòng)物想跟它做朋友，它都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。她還問(wèn)：咪咪為什么要離開(kāi)大猩猩呢？我不喜歡！我告訴她：這只是一個(gè)故事。孩子不依不撓！

第二天晚上，我利用一切網(wǎng)絡(luò)資源，擺平了這件事情，給她讀了童話故事，并且告訴他，這本來(lái)是一個(gè)童話故事，咪咪是"小丁子",大猩猩就是"大個(gè)兒",童話里的大猩猩變聰明了。

可是，為了把這個(gè)故事變成繪本，花婆婆遇到了畫(huà)家郝洛玟阿姨，他們成為了好朋友，在許多好朋友的幫助下，就變成了現(xiàn)在的《我有友情要出租》。

這么多好朋友一起努力，本來(lái)可以讓故事有一個(gè)完美的結(jié)局，可是，交朋友不是一件容易的事情，我們?cè)绞情L(zhǎng)大越是明白這個(gè)道理，所以，這個(gè)故事并沒(méi)有真正講完，它需要孩子們自己來(lái)講，自己來(lái)問(wèn)，自己來(lái)想，我想這也正是我們這些大朋友所期待的。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇6

書(shū)是人類最好的朋友，是人類進(jìn)步的階梯，我剛剛就交了一個(gè)"好朋友",它是一本繪本書(shū)，下午，我讀了一本繪本《我有友情要出租》，書(shū)名很奇怪吧？我問(wèn)媽媽：什么是出租呢？媽媽告訴我：出租就是把東西租借給別人用，而且還要收取費(fèi)用。比如租車，租店面，租房子。那友情可以出租嗎？媽媽說(shuō)：別著急，你先看看這本書(shū)吧！

這本書(shū)講的是森林里有一只大猩猩，它因?yàn)闆](méi)有朋友，所以用5元錢出租它的友情這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫咪咪的小女孩騎著腳踏車過(guò)來(lái)了，她想和大猩猩做朋友，問(wèn)：我只有一塊錢可以嗎？大猩猩爽快的答應(yīng)說(shuō)：好哇，好哇！于是咪咪每天都來(lái)租友情，也付了租金，兩人玩了各種各樣的游戲可開(kāi)心了！有一天下午，大猩猩不想收咪咪的錢了，準(zhǔn)備了好吃的餅干來(lái)到大樹(shù)下，可是等了好久好久，咪咪一直都沒(méi)有來(lái)，終于，一部大車子開(kāi)過(guò)來(lái)了，咪咪從車?yán)锾匠鲱^說(shuō)"我沒(méi)有錢了，而且，我們也要搬家了，再見(jiàn)！"咪咪留下了她的布娃娃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了！大猩猩非常難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，后來(lái)它又開(kāi)始出租友情了，這次它特別強(qiáng)調(diào)的是免費(fèi)出租。

讀完這本書(shū)，讓我知道了友情是無(wú)價(jià)的，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，朋友是要用心去尋找的，朋友在一起的時(shí)候要好好珍惜，不要等失去了才知道朋友的珍貴。比如我身邊就有這樣兩個(gè)好朋友（松寶和諾寶），我們從幼兒園一直玩到現(xiàn)在，我特別珍惜我們?nèi)齻€(gè)人的友誼，我會(huì)和她們永遠(yuǎn)保持這樣的友誼，其實(shí)書(shū)中大猩猩周圍有許多朋友（斑馬、大象、老鼠、獅子、兔子、鴕鳥(niǎo)、花豹、犀牛、鱷魚(yú)……）。只是它們都不主動(dòng)和對(duì)方打招呼，所以它們都不能成為朋友。如果它們主動(dòng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，就可以交到許多好朋友。

我有友情要出租讀書(shū)筆記合集

我們特意為大家收集整理了“我有友情要出租讀書(shū)筆記”。讀書(shū)之所以是一種樂(lè)趣,并不在于作者 告訴你什么,而是因?yàn)樽x書(shū)使你積極思考，對(duì)于作者作品的體悟，我們可以寫(xiě)在作品中。這時(shí)我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)我們的真實(shí)想法。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇1

我讀了《我有友情要出租》以后，我知道了大猩猩很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友。于是，它在樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。大猩猩在樹(shù)底下等啊等，等的都要睡著了，這時(shí)，咪咪騎著自行車來(lái)了，咪咪是一個(gè)小女孩，她看見(jiàn)了葉子，跳下車問(wèn)大猩猩什么是友情要出租和一小時(shí)，大猩猩回答：友情出租就是你給我五塊錢，我就陪你玩一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)就是這個(gè)沙漏里的沙子全部漏完。咪咪給了它一塊錢，但大猩猩也很開(kāi)心，它們玩了很多的東西，玩的可高興了，從這以后咪咪天天來(lái)找大猩猩玩。可有一天，大猩猩沒(méi)有帶收錢的包和沙漏，只帶了一些餅干，就去等咪咪了，但是咪咪一直沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，一輛卡車飛快經(jīng)過(guò)，咪咪從里面探出頭來(lái)，大猩猩追了上去，咪咪去大猩猩說(shuō)：我沒(méi)有錢了，我要搬家了。咪咪留下了洋娃娃就走了。大猩猩回到了樹(shù)下，自己吃著餅干，想念著咪咪。于是，它又再大樹(shù)上貼了一片樹(shù)葉，上面寫(xiě)著我有友情免費(fèi)出租。一直到了今天，那片葉子都褪色了，它還在等著下一個(gè)朋友。

讀了這本書(shū)，我知道了快樂(lè)要分享，這樣才能有更多的朋友。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇2

寒假里，我讀了一本好書(shū)，它叫《我有友情要出租》。它的內(nèi)容是這樣的：

有一只大猩猩，它常常想：“我好寂寞，我都沒(méi)有朋友?！庇谑?，他在樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著：我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。剛好小女孩咪咪來(lái)了，她也沒(méi)有玩伴，馬上付了租金，他們倆就開(kāi)始玩耍了。以后都是這樣，一日復(fù)一日。后來(lái)，咪咪搬家了，只留下了一個(gè)洋娃娃給大猩猩，也留給大猩猩許多寶貴的回憶。

我發(fā)現(xiàn)，每一幅圖畫(huà)都至少有一種動(dòng)物在偷偷注視大猩猩，我想，他們應(yīng)該也想跟大猩猩做朋友的。特別是有一只小老鼠從一開(kāi)始就不斷出現(xiàn)在大猩猩身旁，大猩猩始終沒(méi)注意到，他也沒(méi)有主動(dòng)上前跟大猩猩一起玩耍，兩個(gè)只能默默等待哪天友誼發(fā)芽，其實(shí)，有時(shí)候大膽一點(diǎn)，主動(dòng)和對(duì)方打招呼，說(shuō)說(shuō)話，玩玩游戲，也是很棒的，不是嗎？

通過(guò)這一點(diǎn)，讓我們明白：朋友是要找尋的，他們都在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)，而且友情是不能用金錢來(lái)買賣的。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇3

讀完《我有友情要出租》后，我發(fā)現(xiàn)大猩猩很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友。所以我把樹(shù)葉貼在樹(shù)上，上面寫(xiě)著：“我需要租用友誼。一個(gè)小時(shí)五元?！睂?xiě)著。大猩猩在樹(shù)下等著，等著的時(shí)候都要睡著了。這時(shí)咪咪騎著自行車來(lái)了。咪咪是個(gè)小女孩。她看到樹(shù)葉后跳下來(lái)，問(wèn)大猩猩“友誼租賃和一個(gè)小時(shí)”是什么。大猩猩回答說(shuō)?！坝颜x租賃是你給我5元。我陪你玩一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)就是這塊沙漏?！边溥浣o了他一美元，但大猩猩也很幸福。玩了很多東西，玩得很開(kāi)心從此以后，米米天川找大猩猩玩。但是有一天，大猩猩沒(méi)有帶收錢的包和沙漏，只帶餅干等著咪咪，但咪咪一直沒(méi)來(lái)。這時(shí)，一輛卡車飛快地駛過(guò)，咪咪從里面探出頭來(lái)，大猩猩追上來(lái)，咪咪走向大猩猩說(shuō)：“我沒(méi)有錢，我要搬家了?！边溥淞粝卵笸尥蘧妥吡恕４笮尚苫氐綐?shù)下，吃著餅干，想念著咪咪。所以另一棵大樹(shù)上貼著樹(shù)葉，上面寫(xiě)著“我有友誼，免費(fèi)出租”。直到今天，那些葉子都褪色了，它還在等下一個(gè)朋友。

讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該分享快樂(lè)，以便擁有更多的朋友。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇4

大猩猩沒(méi)有朋友?！鞍ィ瑳](méi)有朋友可真無(wú)聊呀！

”大猩猩想了一個(gè)辦法，他在門(mén)口貼了一張告示：“我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。他等啊，等啊，到了第十天，一只小狐貍看見(jiàn)了告示，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，詭異的笑了笑。小狐貍敲了敲門(mén)，大猩猩聽(tīng)了，高高興興地出來(lái)迎接。大猩猩興奮地說(shuō)：“你要跟我做朋友嗎？”“哦，當(dāng)然！

”狐貍吞吞吐吐地說(shuō)，“不過(guò)一小時(shí)得給我十塊錢。怎么樣？”大猩猩痛快的答應(yīng)了。從此以后大猩猩和小狐貍成了“朋友”過(guò)了一天又一天，大猩猩的錢越來(lái)越少了。大猩猩想：眼看錢就花光了，這可怎么辦呢？最后，大猩猩決定把這個(gè)消息告訴小狐貍。大猩猩輕輕地來(lái)到小狐貍家的院子里。到了門(mén)前，大猩猩放慢了腳步，走進(jìn)小狐貍的房間?！鞍∨丁毙『偞蛄藗€(gè)懶懶的哈欠，“是大猩猩啊，你有什么事嗎？”大猩猩不敢說(shuō)，生怕說(shuō)了小狐貍就不跟自己交朋友了。停了一會(huì)兒，小狐貍又說(shuō)：“沒(méi)事兒你就走吧！

”最后大猩猩還是把自己的情況告訴了小狐貍?！皼](méi)關(guān)系，你可以去偷錢呀！

”大猩猩原來(lái)不想這樣做，可為了“朋友”他也只能去偷錢了。到了夜深人靜的時(shí)候，大猩猩悄悄地來(lái)到小花兔家，剛走進(jìn)院子，卻不小心觸動(dòng)了警報(bào)，小狐貍在老遠(yuǎn)的山上看見(jiàn)了這情形立刻開(kāi)溜了。“滴滴滴，滴滴滴。”警察趕來(lái)了。熊貓?zhí)介L(zhǎng)挺著大大的肚子，說(shuō)：“大猩猩，你來(lái)小花兔家干什么？”大猩猩沒(méi)辦法，只好把事情一五一十地告訴了探長(zhǎng)。探長(zhǎng)說(shuō)：“大猩猩，要怪就怪你傻，狐貍只不過(guò)是想要騙取你的錢財(cái)罷了?！薄皩?duì)呀！

”小花兔說(shuō)，“你要想交朋友，就要多幫助大家呀！

”經(jīng)過(guò)這件事后，大猩猩明白了：用金錢換來(lái)的朋友不是真正的朋友。

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇5

今天我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫；我有友情要出租；。

這本書(shū)講的是叢林里的一只大猩猩，因?yàn)闆](méi)有朋友，所以要以五元錢出租它的友情的故事。一個(gè)叫咪咪的小女孩經(jīng)過(guò)這里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元錢，大猩猩說(shuō)一元就一元吧。于是咪咪每天都來(lái)租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各種各樣的游戲，他們玩的可高興了。后來(lái)，有一天，大猩猩不想收咪咪的錢了，還要給咪咪吃餅干，。大猩猩來(lái)到大樹(shù)下，左等右等，就是不見(jiàn)咪咪的影子。終于，一輛大汽車開(kāi)來(lái)了，咪咪從里面探出頭來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有錢了，而且我們要搬家了，再見(jiàn)！”咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望著遠(yuǎn)去的汽車很難過(guò)，它又沒(méi)有朋友了，只好回到大樹(shù)下，等待下一個(gè)好朋友，但這次它要免費(fèi)出租他的友情。

讀了這本書(shū)，我想朋友是要用心去尋找的，友情也不是錢可以買來(lái)的，和朋友在一起的時(shí)候要珍惜，不要等失去了才覺(jué)得朋友的可貴。朋友就在附近，等待和你相遇……

我有友情要出租讀書(shū)筆記 篇6

星期六的下午，天空飄著綿綿細(xì)雨，我和媽媽悠閑地坐在書(shū)房里看書(shū)。我挑了一本名叫《我有友情要出租》的繪本，興致勃勃地看了起來(lái)。伴著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我們完全沉浸到了故事之中。

這本書(shū)講的是一只大猩猩由于寂寞而出租友情的故事。故事里唯一的客人是咪咪，她每天都花一元錢租大猩猩，讓大猩猩陪她玩石頭、剪刀、布和木頭人的游戲，她教大猩猩講故事，大猩猩陪她寫(xiě)功課，找到友情的日子大家都很快樂(lè)?？墒遣痪弥筮溥浒峒易吡?，大猩猩很失落也很想念咪咪。他以為咪咪是因?yàn)闆](méi)有錢才走的，于是他把出租友情的葉子換成了“我有友情免費(fèi)出租”。然后回到大樹(shù)下等待下一個(gè)客人?？吹浇Y(jié)尾的圖畫(huà)，大猩猩一個(gè)人孤單的背影，讓我想到了自己，我們都是家里唯一的孩子，有時(shí)在家一個(gè)人玩一個(gè)人說(shuō)話，就像書(shū)里的大猩猩一樣，孤單而寂寞，我情不自禁地流下了傷心的眼淚?！翱吹倪@么入迷呀，是不是有什么感觸呀？”媽媽一邊笑著問(wèn)我，一邊拿紙巾幫我擦眼淚。我告訴媽媽：“大猩猩好可憐，沒(méi)有人陪他，咪咪走了他再也沒(méi)有朋友了。”媽媽指了指圖畫(huà)中好幾處大猩猩身后的小動(dòng)物，認(rèn)真地告訴我：“是的，但是友情不是用金錢能買到的。你仔細(xì)看看，其實(shí)森林里還有很多動(dòng)物，都在大猩猩身邊，只要用心去尋找，主動(dòng)去相處，他一定不會(huì)孤單的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看到書(shū)中的圖畫(huà)果然像媽媽說(shuō)的，除了大猩猩，還有好多小動(dòng)物。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你也是一樣，朋友是要去尋找的，而且他們就在你的身邊，等你去發(fā)現(xiàn)呢！”

書(shū)看完了，我決定以后要主動(dòng)和身邊的人打招呼，真誠(chéng)的和他們相處，這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多的?？磿?shū)的時(shí)間過(guò)的真快，我還要和媽媽一起看更多有趣的書(shū)。

我有友情要出租讀書(shū)筆記系列

閱讀傳記，還可以沐浴偉人們的光輝。換言之，就是將其當(dāng)作自己的“榜樣”，當(dāng)我們閱讀作者寫(xiě)的作品，從而受到啟迪時(shí)?？梢越梃b范文來(lái)寫(xiě)作品的讀后感嗎？經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯了我有友情要出租讀書(shū)筆記相關(guān)的案例資料。

我有友情要出租讀書(shū)筆記(篇1)

大猩猩沒(méi)有朋友?！鞍ィ瑳](méi)有朋友可真無(wú)聊呀！

”大猩猩想了一個(gè)辦法，他在門(mén)口貼了一張告示：“我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢。他等啊，等啊，到了第十天，一只小狐貍看見(jiàn)了告示，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，詭異的笑了笑。小狐貍敲了敲門(mén)，大猩猩聽(tīng)了，高高興興地出來(lái)迎接。大猩猩興奮地說(shuō)：“你要跟我做朋友嗎？”“哦，當(dāng)然！

”狐貍吞吞吐吐地說(shuō)，“不過(guò)一小時(shí)得給我十塊錢。怎么樣？”大猩猩痛快的答應(yīng)了。從此以后大猩猩和小狐貍成了“朋友”過(guò)了一天又一天，大猩猩的錢越來(lái)越少了。大猩猩想：眼看錢就花光了，這可怎么辦呢？最后，大猩猩決定把這個(gè)消息告訴小狐貍。大猩猩輕輕地來(lái)到小狐貍家的院子里。到了門(mén)前，大猩猩放慢了腳步，走進(jìn)小狐貍的房間?！鞍∨丁毙『偞蛄藗€(gè)懶懶的哈欠，“是大猩猩啊，你有什么事嗎？”大猩猩不敢說(shuō)，生怕說(shuō)了小狐貍就不跟自己交朋友了。停了一會(huì)兒，小狐貍又說(shuō)：“沒(méi)事兒你就走吧！

”最后大猩猩還是把自己的情況告訴了小狐貍。“沒(méi)關(guān)系，你可以去偷錢呀！

”大猩猩原來(lái)不想這樣做，可為了“朋友”他也只能去偷錢了。到了夜深人靜的時(shí)候，大猩猩悄悄地來(lái)到小花兔家，剛走進(jìn)院子，卻不小心觸動(dòng)了警報(bào)，小狐貍在老遠(yuǎn)的山上看見(jiàn)了這情形立刻開(kāi)溜了。“滴滴滴，滴滴滴?！本熠s來(lái)了。熊貓?zhí)介L(zhǎng)挺著大大的肚子，說(shuō)：“大猩猩，你來(lái)小花兔家干什么？”大猩猩沒(méi)辦法，只好把事情一五一十地告訴了探長(zhǎng)。探長(zhǎng)說(shuō)：“大猩猩，要怪就怪你傻，狐貍只不過(guò)是想要騙取你的錢財(cái)罷了?！薄皩?duì)呀！

”小花兔說(shuō)，“你要想交朋友，就要多幫助大家呀！

”經(jīng)過(guò)這件事后，大猩猩明白了：用金錢換來(lái)的朋友不是真正的朋友。

我有友情要出租讀書(shū)筆記(篇2)

這本書(shū)說(shuō)大猩猩沒(méi)有朋友，覺(jué)得很孤獨(dú)，想了一會(huì)兒租友情的方法，在樹(shù)上貼上樹(shù)葉說(shuō)?！拔倚枰栌颜x。一個(gè)小時(shí)五元。”寫(xiě)著。

小女孩咪咪騎著自行車來(lái)，看到葉子就從車上跳下來(lái)，但她只有一美元。他們商量后，大猩猩欣然租了下來(lái)，用沙漏計(jì)時(shí)，用一塊錢玩了一個(gè)小時(shí)，他們開(kāi)始了踩腳的游戲。石頭簡(jiǎn)單的布，大猩猩總是輸，少女踩著大猩猩的腳。所以一起玩得很開(kāi)心。

后來(lái)，他們的咪咪每天都找大猩猩借友誼。有一天，大猩猩沒(méi)有背包，也沒(méi)有沙漏。讓我給你買餅干，不要收咪咪的錢。但是咪咪好久沒(méi)來(lái)了。咪咪終于來(lái)了。但是我對(duì)大猩猩說(shuō)：“我要搬家了。也沒(méi)有錢。再見(jiàn)?！闭f(shuō)。大猩猩非常傷心，不想讓咪咪走，所以一邊吃餅干一邊想念咪咪。后來(lái)它又貼了一片葉子，上面寫(xiě)著“我有友誼，所以免費(fèi)出租”。但是樹(shù)葉都褪色了，但沒(méi)有人來(lái)。

讀完這本書(shū)后，我的感想是，沒(méi)有朋友就要主動(dòng)去找朋友，要善于發(fā)現(xiàn)身邊的朋友。另外，友誼不能用錢買！

我有友情要出租讀書(shū)筆記(篇3)

我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，讀了很多的書(shū)。但是到目前，最喜歡的書(shū)還是《我有友情要出租》。

這本書(shū)我從幼兒園的時(shí)候就愛(ài)讀，已經(jīng)讀了不知多少遍了?！段矣杏亚橐鲎狻分v的一只大猩猩很寂寞，都沒(méi)有朋友，于是它在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著“我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢”。有個(gè)叫咪咪的小姑娘跟他成為了朋友，他們倆天天開(kāi)心的玩耍。咪咪每天都教大猩猩玩不同的游戲。開(kāi)始的時(shí)候，大猩猩每天都收一塊錢。有一天大猩猩不想收咪咪的錢，帶了一些餅干在樹(shù)下等咪咪和她分享。可是等了好久，咪咪一直都沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，一輛大卡車來(lái)了，咪咪在車上露出頭來(lái)告訴大猩猩，她沒(méi)有錢了，并且要搬家了，和大猩猩說(shuō)再見(jiàn)。大猩猩又貼了一片新葉子“我有友情免費(fèi)出租”，等待下一個(gè)好朋友。

在看《我有友情要出租》這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每次大猩猩出現(xiàn)的時(shí)候，它的周圍都有一些小動(dòng)物出現(xiàn)，比如斑馬、獅子、犀牛等，其中有一只小老鼠每次都會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)大猩猩可以有很多的朋友，只要它主動(dòng)去尋找。

這本書(shū)也告訴我，朋友是要去尋找的，而且他們都在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。

我有友情要出租讀書(shū)筆記(篇4)

讀完我有友情要出租這本書(shū)，我覺(jué)得大猩猩是一個(gè)孤傲而又寂寞的動(dòng)物。

大猩猩感到孤傲寂寞，沒(méi)有朋友，所以他在一片樹(shù)葉上寫(xiě)著：我有友情要出租，一小時(shí)五元。這樣和朋友一起玩，又能收錢，一舉兩得??！

這時(shí)候，咪咪騎著腳踏車來(lái)了，咪咪說(shuō)：我要租友情，可是你的價(jià)錢也太貴了，我只有一塊錢，行嗎？大猩猩說(shuō)：可以。

一直過(guò)了幾天，大猩猩一直和咪咪玩，大猩猩這次沒(méi)有拿收錢的包了，而是換了另一個(gè)包，里面裝了良多餅干零食，就坐在大樹(shù)下等著咪咪，他一直等了良久，直到一輛大車開(kāi)過(guò)來(lái)，咪咪坐在車?yán)?，?duì)著大猩猩喊：我已經(jīng)沒(méi)有錢了，還有我已經(jīng)搬家了，說(shuō)完咪咪把他的洋娃娃從窗口扔給了大猩猩，大猩猩一邊啃著餅干，一邊從嘴里喊著：咪咪，咪咪.......

實(shí)在這次大猩猩不是來(lái)收錢的，而是和咪咪來(lái)分享快樂(lè)和零食的。

我們現(xiàn)實(shí)糊口中，也有許許多多的人孤傲、寂寞，需要家人的陪伴和關(guān)心。同樣，就像家里白叟盼望離家許久的孩子一樣，孩子回家白叟開(kāi)心興奮，白叟并不是想要一些禮品，而是能和孩子們說(shuō)說(shuō)話就很開(kāi)心了.....

有關(guān)我大學(xué)讀書(shū)筆記

我們總能從書(shū)本中汲取力量，作者寫(xiě)的作品能帶給人不一樣的閱讀體驗(yàn)。?通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，探索自己的閱讀疑問(wèn)和解答，如何讀后感能寫(xiě)到最好？我們認(rèn)為“我大學(xué)讀書(shū)筆記”是一篇不錯(cuò)的文章您也看看吧，通過(guò)本文希望能幫助到您！

我大學(xué)讀書(shū)筆記 篇1

《愛(ài)的教育》一書(shū)，雖然出自于一位意大利小學(xué)生的日記，但是其中所蘊(yùn)含的道理卻可能是一位成年人都不曾懂得的。

作者記錄了他在上三年級(jí)時(shí)一學(xué)年的所見(jiàn)所聞，還有他自己的想法，這本書(shū)中的故事令人不禁陷入深深的思考：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人與人之間的愛(ài)究竟還有多少？

書(shū)中寫(xiě)到過(guò)一件事，是一個(gè)名叫洛佩諦的二年級(jí)學(xué)生，在去學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，忽然離開(kāi)了母親的手，在街上摔倒了。這時(shí)，剛好有一輛街車正在向他倒下的地方開(kāi)過(guò)去，洛佩諦眼見(jiàn)著這個(gè)小學(xué)生即將被車子碾壓，立刻跳了過(guò)去，把他救出來(lái)。但是因?yàn)閬?lái)不及挪開(kāi)自己的腳，反而被車子軋傷了自己。這件事令我深深地受到感動(dòng)。同時(shí)，也令我想起了曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊的一件類似的事：20xx年5月8日，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車因駕駛員誤操作而失控撞向走在車前的學(xué)生，女教師張麗莉奮不顧身地將學(xué)生推到一旁，自己卻因躲閃不及被卷進(jìn)車輪下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至于生命垂危，后來(lái)雖然已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)，但是卻要經(jīng)過(guò)一段艱苦的康復(fù)訓(xùn)練，并且要終身與假肢打交道。

前者是同學(xué)之愛(ài)，后者是師生之愛(ài)，雖然雙方的身份地位不一樣，但所展現(xiàn)出來(lái)的舍己為人的精神卻是如出一轍。在正常生活中，可能沒(méi)有那么驚險(xiǎn)的時(shí)刻需要我們?nèi)ド嵘砭热?，但是我們?nèi)匀灰獞阎活w善良的心去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。

試問(wèn)一句：如果有一位乞討者向你走來(lái)，你會(huì)怎么做？對(duì)于現(xiàn)今的我們，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是：無(wú)視他或者看看他，然后走開(kāi)。作者也同樣是這么做的，但是作者的父親對(duì)這種做法表示了明確的否定和批評(píng)。他認(rèn)為，不幸的人伸了手求乞時(shí)，我們是不應(yīng)該假裝不知道的。在你求奢侈的時(shí)候，世界上還有很多人在求不死。他們是多么可憐，多么無(wú)助。中國(guó)人的善良之心何在？但是反過(guò)來(lái)想，現(xiàn)在的'乞丐有多少是真的？有多少是為了錢故意裝成乞丐博取人們的同情心的？假的乞丐實(shí)在太多了，以至于我們不再相信任何人，不再去同情別人，連帶著那些真正不幸的人也得不到一絲同情。出現(xiàn)這樣的原因是什么？歸根結(jié)底，是我們沒(méi)有信仰。我們沒(méi)有信仰來(lái)保持我們的誠(chéng)實(shí)，我們沒(méi)有信仰來(lái)約束我們不正當(dāng)?shù)男袆?dòng)，我們沒(méi)有信仰來(lái)使我們的心靈充滿愛(ài)。

有句話說(shuō)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們的心中充滿愛(ài)，讓我們的愛(ài)去美化這個(gè)世界。

周末，我背著一文。背時(shí)并沒(méi)覺(jué)得什么，只當(dāng)作一篇普通的文章來(lái)看，背完后靜下心來(lái)默默思考，我悟出很多道理，受益匪淺。

本文圍繞“匆匆”，細(xì)膩的描寫(xiě)了時(shí)間的流逝，生命的短暫，最后作者發(fā)出對(duì)匆匆的感慨。從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生命輪回的現(xiàn)象到作者對(duì)時(shí)間復(fù)雜的理解，短短的筆墨寫(xiě)出了時(shí)間的匆匆，生命的匆匆。

燕子去了，是有再來(lái)的時(shí)候，可每一次飛去的和再來(lái)的都不一樣，不是同一只。一個(gè)舊的生命去了，一個(gè)新的生命就會(huì)再來(lái)。桃花柳樹(shù)也是這樣，它們?cè)匍_(kāi)再綠的中間，有很多來(lái)來(lái)去去，隨著時(shí)間失去的生命，將會(huì)化為動(dòng)力和營(yíng)養(yǎng)，只有這些營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)產(chǎn)生新的生命。是呀，在大自然不斷的生命輪回中，時(shí)間又算得了什么呢？去匆匆來(lái)匆匆，生命更是匆匆《匆匆》讀后感。天下萬(wàn)物隨著時(shí)間的考驗(yàn)，都將匆匆起來(lái)。

今天正在度過(guò)，并沒(méi)覺(jué)得時(shí)間多么的快，反而認(rèn)為會(huì)有些漫長(zhǎng)，可今天過(guò)去了，明天再來(lái)回憶，就想剛剛發(fā)生，可今天已如同手里握著的沙子，飛快流失，盡管你握的再緊，很緊，非常緊，那明天也不在是今天了。今天已經(jīng)變?yōu)榛貞洠卧跁r(shí)間的流里，滴在茫茫的腦海里。正如文中所說(shuō)，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，留下的只有回憶。

時(shí)光飛快，時(shí)間不會(huì)在等給你。伸出手遮挽匆匆的日子，伸手時(shí)日子在過(guò)，時(shí)間在過(guò)，遮挽時(shí)也一樣，在飛快流逝。掩著面嘆息時(shí)日子也在閃過(guò)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止。除非生命的停止，時(shí)間也將在你一個(gè)人的世界里停止，沒(méi)有了生命，還談得上什么時(shí)間呢？

我們來(lái)到這世界，不久也將離開(kāi)這世界。老天讓自己走這一遭不是白白的，而是讓自己在短暫的生命中，在匆匆的時(shí)間中利用一切充實(shí)自己，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，位子隨后代造福。

只要一個(gè)人做到了這一點(diǎn)，他一去不復(fù)返的匆匆日子將會(huì)成為一本精美的相冊(cè)，以后會(huì)有很多人翻開(kāi)它，了解他的匆匆，學(xué)習(xí)他的精神。盡管他匆匆地去了，可他的精神會(huì)永遠(yuǎn)活在人們心中，那時(shí)，他的日子不會(huì)匆匆，他的時(shí)間不會(huì)匆匆。自然而然，他也會(huì)知道原來(lái)匆匆的日子為什么會(huì)一去不復(fù)返了。。

我大學(xué)讀書(shū)筆記 篇2

曾經(jīng)看過(guò)這樣一則消息：韓國(guó)聯(lián)合通訊報(bào)道，韓國(guó)鐘路學(xué)院對(duì)全國(guó)18所高校20xx年至20xx年考試論文的考題進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的是中國(guó)古代名著《莊子》，在這些大學(xué)的高考論文題中出現(xiàn)過(guò)9次。其中高麗大學(xué)和慶熙大學(xué)先后兩次在考試題目中引用《莊子》名言。那么作為一個(gè)中國(guó)人，或者說(shuō)作為一名教師，一位家長(zhǎng)，我覺(jué)得都應(yīng)該去讀讀這本書(shū)。于是在假期翻閱了此書(shū)，感到受益匪淺。下面我就這本書(shū)介紹給大家，談一下自己一點(diǎn)膚淺的感悟。

《莊子》流傳至今共有三十三篇作品，其中“內(nèi)篇”是七篇，有“外篇”十五篇，還有十一篇是“雜篇。我們都知道莊子是諸子百家中一位重要的代表人物。他的文章氣勢(shì)磅礴，縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊，籠蓋古今;他的寓言想象奇特，寓意深遠(yuǎn)。

莊子有一種觀點(diǎn)，說(shuō)我們每一個(gè)人的心應(yīng)該像一面鏡子，“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！”意思就是水什么時(shí)候能夠照到天地萬(wàn)物呢？只有在一種情況下，就是水是安靜的時(shí)候。正如人們常說(shuō)的“天地之鑒之，萬(wàn)物之鏡也。”這樣的心對(duì)于世間的萬(wàn)物既不逢迎，也不拒絕，安安靜靜，坦坦然然地去接受，去反射，去照見(jiàn)而已。這就是莊子一直都提倡的人心一定要自然，不要有很多刻意的羈絆和外在的錘煉，我也很認(rèn)同。

《莊子》中有一篇文章《馬蹄》，正是此觀點(diǎn)的詮釋，這篇文章說(shuō)：“馬，蹄可以踐霜雪，毛可以御風(fēng)寒。紇草飲水翹足而陸，此馬之真性也?！本褪钦f(shuō)馬的蹄子可以踏霜雪而飛奔，馬的皮毛可以抵御風(fēng)寒。它吃草喝水，自由馳騁，蹦蹦跳跳，歡歡暢暢，這就是馬的本性。但是伯樂(lè)出現(xiàn)了。伯樂(lè)說(shuō)：“我善治馬。”他是怎樣對(duì)待馬的呢？書(shū)上說(shuō)他要修剪馬的鬃毛，對(duì)馬蹄子要燒治，要削刻，要烙印，給這些上馬嚼子，捆上腳絆子，關(guān)進(jìn)馬槽里栓住。等伯樂(lè)做完這些的時(shí)候，他的馬十有二三已經(jīng)死了。但這些還沒(méi)有完，伯樂(lè)還要訓(xùn)練馬。他要讓這些馬餓著，渴著，奔跑，馳騁，編隊(duì)整齊，步伐一致，前面有馬嚼子勒著，后面要有鞭子趕著，到這個(gè)時(shí)候，馬已經(jīng)死傷過(guò)半了。

其實(shí)，莊子的這篇文章就是告訴我們一個(gè)與眾不同的價(jià)值判斷。也就是說(shuō)伯樂(lè)雖然是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)駿馬，訓(xùn)練駿馬的.優(yōu)秀人才，但是莊子認(rèn)為，伯樂(lè)恰恰是伐害馬天性的最大殺手。在莊子看來(lái)所有這些外在的雕琢治理，實(shí)際上都違反了自然的本性之意，也就是說(shuō)，每個(gè)生命都要求得到尊重，也應(yīng)該得到尊重，所以莊子說(shuō)：“吾所謂聰者，非謂其聞彼也，自聞而已矣;吾所謂明者，非謂其見(jiàn)彼也，自見(jiàn)而已矣?！本褪钦f(shuō)我所說(shuō)的耳聰，不是說(shuō)他能聽(tīng)到世間所有的聲音，而是他自己能夠聽(tīng)到自己的聲音;我所說(shuō)的目明，不是說(shuō)他能夠看見(jiàn)世間所有的事物，而是能夠看見(jiàn)自己。莊子認(rèn)為，只要保持內(nèi)心的恬淡清凈，以淡漠自然的態(tài)度去面對(duì)，你就可以保持一顆健康的，恒久的心。其實(shí)，對(duì)人，對(duì)馬，對(duì)植物，甚至對(duì)自己，我們都應(yīng)該以一種靜觀之心去尊重真正的物性。

我們可能都聽(tīng)過(guò)三個(gè)小金人的故事吧？說(shuō)的也是這個(gè)道理。這個(gè)故事是說(shuō)有個(gè)國(guó)王得到了三個(gè)進(jìn)貢來(lái)的小金人，這三個(gè)小金人形態(tài)一模一樣，重量也是分毫不差。國(guó)王就問(wèn)：“那這三個(gè)小金人哪個(gè)更好更貴重呢？”眾臣是鴉雀無(wú)聲，后來(lái)有一個(gè)睿智的大臣拿來(lái)一根草，把草從第一個(gè)小金人的左耳插進(jìn)去，結(jié)果從右耳出來(lái)了;第二個(gè)小金人是，草從左耳朵進(jìn)去，卻從嘴里出來(lái)了;第三個(gè)小金人，草也是從左耳朵插進(jìn)去，結(jié)果掉到肚子里，不出來(lái)了。這個(gè)國(guó)王恍然大悟，說(shuō)：“我明白了，第三個(gè)小金人最貴重！”

其實(shí)這就像是我們的生活，在今天這樣一個(gè)過(guò)于喧囂的世界里，我們聽(tīng)到的言辭、消息、故事、道理太多太多了，左耳進(jìn)，右耳出，這是絕大多數(shù)人的情形，根本就沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦。第二種是進(jìn)了耳朵，從嘴里出來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)什么道聽(tīng)途說(shuō)的消息，信與不信都去傳播。而第三種人，從耳朵進(jìn)去，落到肚子里，再不說(shuō)話了，這是一個(gè)沉默的人，但他是一個(gè)有辨別的人。他能夠了解自己的愿望，對(duì)很多東西不熱衷，不逢迎，而以一種沉默的姿態(tài)讓自己“游心于淡，合氣于漠。”

人生的本性，就是不受到社會(huì)的雕琢，不違逆內(nèi)心的本真，看清晰心中的愿望，真真實(shí)實(shí)地走自己的人生路。

我大學(xué)讀書(shū)筆記 篇3

從登上鸚鵡螺號(hào)那一刻開(kāi)始，阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭就成為了關(guān)系密不可分的鐵三角。他們?cè)诼殬I(yè)、學(xué)識(shí)、身份等方面都懸殊巨大，但命運(yùn)讓他們相遇，出生入死的經(jīng)歷讓他們成為朋友：他們共同謀劃逃跑，在南極遇險(xiǎn)時(shí)，康賽爾將最后一絲空氣留給阿隆納斯，遇到儒艮時(shí) ，尼德·蘭挺身而出。

雖然阿隆納斯、康賽爾、尼德·蘭這三個(gè)人物都他們的優(yōu)缺點(diǎn):阿隆納斯正直、好學(xué)，但也有學(xué)者的通病;康賽爾平和、冷靜，但只學(xué)不思，略顯死板;尼德·蘭勇敢無(wú)畏，但沖動(dòng)。但是這三個(gè)人都能包容對(duì)方。

書(shū)中的鐵三角生活在十九世紀(jì)。那是科技并不發(fā)達(dá)，人們對(duì)大自然的探索在剛起步不久;他們關(guān)系卻親密，反觀現(xiàn)在的我們生活在二十一世紀(jì)，社會(huì)有了翻天覆地的變化，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生存也越來(lái)越容易，可為了自己，人們漸漸失去了許多東西：先是人與人之間最基本的信任，后來(lái)是友誼，再后來(lái)就是親戚間的親密。人們都對(duì)友誼失去了信心，包括我———

陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)葉，射下銅錢大小的光斑。年幼的我們?cè)诰G蔭下打鬧，清脆的笑聲讓每個(gè)人心情愉悅。不知是怎么回事，所有孩子都對(duì)我不理不睬，他們都離開(kāi)了，只留我一人坐在臺(tái)階上———包括我最好的朋友。我坐在臺(tái)階上，抱著膝蓋，呆呆地望著他們離去的身影，看他們嬉戲打鬧，臉上洋溢著歡樂(lè)與興奮，他們笑著，跳著，慢慢的消失在我的視線內(nèi)。 我突然覺(jué)得空氣安靜下來(lái)了，只有死的安靜與風(fēng)兒的哭聲。我依舊望著他們消失的方向，心中也前所未有的安靜，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友誼”。

人們正一點(diǎn)點(diǎn)剝奪世上所有美好的情感，人們失去了信任、友誼，是什么奴役著人們?是什么造成了這一切?是自私，是冷漠，是人們自己。

現(xiàn)在，鐵三角還存在嗎?

有關(guān)我們仨讀書(shū)筆記

一個(gè)人通過(guò)讀書(shū)可以形成自己豐富的精神世界，讀完作品，我們的三觀也許會(huì)有所改變。?記錄下書(shū)籍的重點(diǎn)，是撰寫(xiě)思路清晰、條理清晰的讀后感必備的要素，你是否覺(jué)得寫(xiě)作品的讀后感很困難？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選了一篇關(guān)于“我們仨讀書(shū)筆記”的好文章，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

我們仨讀書(shū)筆記(篇1)

這本書(shū)最開(kāi)始是在網(wǎng)上看到的，很多人都說(shuō)這本書(shū)非常感人，于是我去學(xué)校圖書(shū)館找了，可是這本書(shū)并不能外借，我在圖書(shū)館看了大半本。這本書(shū)很薄也就一百來(lái)頁(yè)，剩下的是假期在網(wǎng)上找的盜版資源，但是感覺(jué)比紙質(zhì)書(shū)差很多。

楊絳先生寫(xiě)這本書(shū)的實(shí)話已經(jīng)九十二歲高齡了，很難想象一個(gè)快百歲的老人突然遭遇女兒和丈夫的離世，內(nèi)心是一種怎樣的悲痛。然而出乎我意料的是，整本書(shū)中并一味地表達(dá)喪夫喪女的痛苦，而是寫(xiě)一家人之間溫情細(xì)節(jié)，著筆細(xì)膩，娓娓道來(lái)。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樗麄冋f(shuō)的一句話一個(gè)動(dòng)作會(huì)心一笑，我并不懂什么高深的寫(xiě)作技巧，復(fù)雜的內(nèi)涵蘊(yùn)意，只是單純的因?yàn)檫@一家人平淡的相處而感到溫馨親切。有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷和情緒而感到莫名的難過(guò)，看著錢媛在病床上仍然執(zhí)筆寫(xiě)《我們仨》的目錄，記下與父母生活的點(diǎn)滴，讓我感受到濃烈的悲哀。看著楊絳與錢鐘書(shū)依偎在一起，這一刻沒(méi)有文學(xué)家沒(méi)有翻譯家，只有一對(duì)老夫妻，只有彼此的濃濃愛(ài)意。在這本書(shū)中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)沒(méi)有心靈雞湯，它呈現(xiàn)給我們的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的三口之家，淡淡訴說(shuō)著夫妻間的愛(ài)情，母女間的親情，以及家人離世后的種種掛念與不舍。

其實(shí)剛看這本書(shū)的時(shí)候是有些看不懂的，里面總是夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)不斷切換，讓我分不清到底是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)。慢慢看下去，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那不是夢(mèng)境，那是真實(shí)發(fā)生的事，只是楊絳先生以做夢(mèng)的形式講述了親人的離世。以一種虛幻的手法讓我們看到死亡。我看這本書(shū)的時(shí)候其實(shí)是不忍心的，一個(gè)九十多歲的老人在經(jīng)歷了這么大的悲痛后，盡然還要寫(xiě)出一本書(shū)來(lái)，難道不是傷上加傷嗎。但當(dāng)我真的看過(guò)這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)并不單描述喪失親人的悲痛，而是寫(xiě)了很多親人在世時(shí)的溫暖回憶，這也許是一種紀(jì)念與祝福吧，把和丈夫女兒相處的細(xì)節(jié)記錄下來(lái)。雖然他們已經(jīng)離去，但是有關(guān)他們的記憶不會(huì)逝去，會(huì)永遠(yuǎn)留在楊絳先生的回憶里。

這本書(shū)的后記里還有許多錢媛小時(shí)候?qū)懙男?、?jiǎn)筆畫(huà)，還有錢媛生前為母親《我們仨》寫(xiě)的目錄。有些字跡不清晰，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，但是看著這些他們留下的東西，我感觸良深。人活在世，并不一定要留下什么供世人談?wù)f的曠世美名，而是要留下一些有意義的東西，讓人紀(jì)念的東西。

看這本書(shū)的時(shí)候其實(shí)總體感覺(jué)淡淡的，所有的感觸都是在全書(shū)讀完后才有的。雖然不能說(shuō)因?yàn)橐槐緯?shū)而看透生命的'意義，也能從這本書(shū)中讀到自己的感悟。我并沒(méi)有因?yàn)樗雌粕?，但它的可貴就是在于讓人能夠重視和尊重生命。我想一個(gè)人如果能像楊絳那樣淡定從容，那么死亡就不會(huì)那么可怕，離去何不是又一次相聚的開(kāi)始。在以后的日子里，我會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，感謝生命中路過(guò)的每一個(gè)人。

我們仨讀書(shū)筆記(篇2)

我不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，大學(xué)里買的第一本書(shū)是《圍城》。一天做數(shù)學(xué)題做累了在圖書(shū)館的書(shū)架里閑逛，偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單沒(méi)有過(guò)多修飾的書(shū)皮，隨手拿起來(lái)看看書(shū)名和作者帶著先前零碎的了解翻了幾頁(yè)，便愛(ài)上了。這是一本講述一個(gè)普通但不平凡的家庭的故事，下面是我的感受。

第一部：我們倆都老了。

第一部很短，講的是楊絳奶奶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的“鍾書(shū)”撇“我”而去，夢(mèng)中凄凄惶惶，好像只要能找到他，就能一同回家。夢(mèng)的描寫(xiě)很細(xì)膩真實(shí)也很讓人悲傷，不得不說(shuō)這種內(nèi)斂、含蓄的文字更讓我震撼，讓我情不自禁為這位老人傷了第一次心。讀后想起了爺爺奶奶這樣的老人，如果有一天他們中的一個(gè)突然消失在我的生活中，我該怎么渡過(guò)下一天。我更想象不到離開(kāi)了丈夫和女兒，一個(gè)女人要靠什么來(lái)走完余生，以回憶？以眼淚？

第二部：我們仨失散了。

繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?！版R書(shū)”上山后，母女倆除了牽掛就是思念。老人的夢(mèng)是無(wú)厘頭的回憶也是破碎的，三個(gè)相愛(ài)的靈魂緊緊相依，就像現(xiàn)實(shí)生活中一樣，丈夫出國(guó)留學(xué)就算放棄自己的學(xué)業(yè)和安穩(wěn)的生活也要跟隨著丈夫，默默做他背后的女人。古驛道上相聚又相失，夢(mèng)里的路一深一淺，到底是夢(mèng)境還是真實(shí)的天地間，我想，如果他們還在的話，那這真的是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)就好了。都說(shuō)中國(guó)人最怕的就是離別，無(wú)論是短暫的還是永遠(yuǎn)的都不免會(huì)傷感，所以最后都會(huì)道上一句“再見(jiàn)”，給人好像還可以見(jiàn)面的安慰。從阿圓生病住院到阿圓帶著痛楚離世，楊絳說(shuō)“心上給捅了一下，綻出一個(gè)血泡，像一雙飽含熱淚的眼睛”“我心上蓋滿了一雙一雙飽含熱淚的眼睛，這時(shí)一齊流下淚來(lái)?！边@一刻，我忍不住為這位老人傷了第二次心，眼睛里也有了內(nèi)容。原本三個(gè)人熱鬧的房間里只剩下一個(gè)孤獨(dú)的老人，下午的陽(yáng)光總是能落在桌角一只蒼老的手里，她正翻閱著女兒病中留下的手稿，她鬢角的`白是“望夫石”，守望著已經(jīng)看不見(jiàn)的小船，眼角的淚是圓殼軍的水壺，儲(chǔ)蓄著滿滿對(duì)女兒的思念。我想是怎樣的一個(gè)女人先后經(jīng)歷了女兒和丈夫的去世，還可以克制自己用平和的心態(tài)完成一個(gè)人的回憶錄，這是一個(gè)92歲的老人的偉大。（寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候92歲）

第三部：我一個(gè)人思念我們仨。

我羨慕楊絳先生的心態(tài)總是平和的，羨慕她任世事浮沉不改做人本色的性格，更羨慕她與丈夫的愛(ài)情與女兒的母女情，這個(gè)亦親亦友的家庭。第三部先生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣描寫(xiě)了三口之家的幸福時(shí)光，他們可以在平淡的生活里找出屬于他們的樂(lè)趣，也可以在艱苦的生活條件下創(chuàng)造希望。爸爸會(huì)用毛筆在女兒的肚皮上“作畫(huà)”，夫妻倆吃飯后可以在法國(guó)的夜晚“探險(xiǎn)”，女兒可以為怕鬼的媽媽壯膽兒……“我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各做力所能及的事。碰到困難，鍾書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得非?？鞓?lè)。所以我們仨是不尋常的遇合?！钡?，世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆，三里屯那個(gè)家，最終還只是個(gè)臨時(shí)的住所。先生在文末說(shuō)，家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

珍惜眼前人。

我們仨讀書(shū)筆記(篇3)

最初設(shè)想，這本書(shū)一家三口各寫(xiě)一部分，錢瑗寫(xiě)父母，楊絳寫(xiě)父女倆，錢鐘書(shū)寫(xiě)他眼中的母女倆。到10月，錢瑗已經(jīng)非常衰弱，預(yù)感自己的日子不多了。她請(qǐng)求媽媽，把《我們仨》的題目讓給她寫(xiě)，她要把和父母一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)下來(lái)。躺在病床上，錢瑗在護(hù)士的幫助下斷續(xù)寫(xiě)了5 篇，最后都不能進(jìn)食了，還在寫(xiě)。楊絳見(jiàn)重病的女兒寫(xiě)得實(shí)在艱難，勸她停一停。這一停，就再?zèng)]有能夠重新拿起筆。錢瑗最后一篇文章落的日期是192月 26日，她去世的前6天。女兒去世后，楊絳將殘稿接手，續(xù)寫(xiě)完屬于“他們仨”的故事。

《我們仨》分為兩部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛(ài)女，直至錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。他們的足跡跨過(guò)半個(gè)地球，穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì)：戰(zhàn)火、疾病、政治風(fēng)暴，生離死別……不論暴風(fēng)驟雨，他們相濡以沫，美好的家庭已經(jīng)成為這一家人生最安全的庇護(hù)所。天上人間，陰陽(yáng)殊途，卻難斷摯情。楊絳獨(dú)伴青燈，用心靈向彼岸的親人無(wú)聲地傾訴著。作為老派知識(shí)分子，她的文字含蓄節(jié)制，那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，令讀者無(wú)不動(dòng)容。生命的意義，不會(huì)因?yàn)檐|體的生滅而有所改變，那安定于無(wú)常世事之上的溫暖親情已經(jīng)把他們仨永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)在一起，家的意義也在此書(shū)中得到了盡情的闡釋。

我們仨讀書(shū)筆記(篇4)

讀楊絳《我們仨走到人生邊上》，我被作者真摯的情感所感動(dòng)。一家人其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景歷歷在目。他們?nèi)俗鳛楦叩戎R(shí)分子，有著悲天憫人的情懷，有著正常人的生活與喜怒哀樂(lè)。中國(guó)知識(shí)分子“不忮不求”與世無(wú)爭(zhēng)孜孜以求的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神在他們身上體現(xiàn)的很濃厚。

錢鐘書(shū)是我最鐘愛(ài)最尊敬的大知識(shí)分子。我把他所有的作品都買下來(lái)了，有空的時(shí)候就讀一讀。雖然有些讀起來(lái)比較費(fèi)事，但我還是很樂(lè)意去翻一翻的。記得當(dāng)時(shí)的《管錐篇》是我30歲生日時(shí)，我讓妻子給我買的禮物，至今還在書(shū)架上整齊的碼放著。我很驚詫于他讀書(shū)的廣博與駁雜，中外知識(shí)與思想在他那里互通有無(wú)，信手拈來(lái)，全無(wú)絲毫的別扭與不適。以后，凡是有關(guān)錢鐘書(shū)的傳記、逸事我都愛(ài)看，并且做了很多筆記。我想走近他，看看他是怎樣讀書(shū)、治學(xué)的。我的書(shū)架上還有《錢鐘書(shū)與西學(xué)》、《錢鐘書(shū)傳》等。因?yàn)橄矚g錢老，自然“愛(ài)屋及烏”：喜歡他的夫人楊絳的作品。

楊絳老先生懷著深深的眷戀，回味著他們一家的幸福生活。在《我們仨》里，作者說(shuō)：“我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一齊，相守在一齊，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè)，也會(huì)變得十分快樂(lè)。所以我們仨是不尋常的遇合。此刻我們?nèi)齻€(gè)失散了。往者不可留，逝者還可追;剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)傧嗑邸！逼湔\(chéng)摯真切的情感及其單純樸素與世無(wú)爭(zhēng)的書(shū)香生活令人感動(dòng)和艷羨。

我們仨讀書(shū)筆記(篇5)

這本書(shū)最開(kāi)始是在網(wǎng)上看到的，很多人都說(shuō)這本書(shū)非常感人，于是我去學(xué)校圖書(shū)館找了，可是這本書(shū)并不能外借，我在圖書(shū)館看了大半本。這本書(shū)很薄也就一百來(lái)頁(yè)，剩下的是假期在網(wǎng)上找的盜版資源，但是感覺(jué)比紙質(zhì)書(shū)差很多。

楊絳先生寫(xiě)這本書(shū)的實(shí)話已經(jīng)九十二歲高齡了，很難想象一個(gè)快百歲的老人突然遭遇女兒和丈夫的離世，內(nèi)心是一種怎樣的悲痛。然而出乎我意料的是，整本書(shū)中并一味地表達(dá)喪夫喪女的痛苦，而是寫(xiě)一家人之間溫情細(xì)節(jié)，著筆細(xì)膩，娓娓道來(lái)。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樗麄冋f(shuō)的一句話一個(gè)動(dòng)作會(huì)心一笑，我并不懂什么高深的寫(xiě)作技巧，復(fù)雜的內(nèi)涵蘊(yùn)意，只是單純的因?yàn)檫@一家人平淡的相處而感到溫馨親切。有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷和情緒而感到莫名的難過(guò)，看著錢媛在病床上仍然執(zhí)筆寫(xiě)《我們仨》的目錄，記下與父母生活的點(diǎn)滴，讓我感受到濃烈的悲哀?？粗鴹罱{與錢鐘書(shū)依偎在一起，這一刻沒(méi)有文學(xué)家沒(méi)有翻譯家，只有一對(duì)老夫妻，只有彼此的濃濃愛(ài)意。在這本書(shū)中沒(méi)有豪言壯語(yǔ)沒(méi)有心靈雞湯，它呈現(xiàn)給我們的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的三口之家，淡淡訴說(shuō)著夫妻間的愛(ài)情，母女間的親情，以及家人離世后的種種掛念與不舍。

其實(shí)剛看這本書(shū)的時(shí)候是有些看不懂的，里面總是夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)不斷切換，讓我分不清到底是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)。慢慢看下去，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那不是夢(mèng)境，那是真實(shí)發(fā)生的事，只是楊絳先生以做夢(mèng)的形式講述了親人的離世。以一種虛幻的手法讓我們看到死亡。我看這本書(shū)的時(shí)候其實(shí)是不忍心的，一個(gè)九十多歲的老人在經(jīng)歷了這么大的悲痛后，盡然還要寫(xiě)出一本書(shū)來(lái)，難道不是傷上加傷嗎。但當(dāng)我真的看過(guò)這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)并不單描述喪失親人的悲痛，而是寫(xiě)了很多親人在世時(shí)的溫暖回憶，這也許是一種紀(jì)念與祝福吧，把和丈夫女兒相處的細(xì)節(jié)記錄下來(lái)。雖然他們已經(jīng)離去，但是有關(guān)他們的記憶不會(huì)逝去，會(huì)永遠(yuǎn)留在楊絳先生的回憶里。

這本書(shū)的后記里還有許多錢媛小時(shí)候?qū)懙男?、?jiǎn)筆畫(huà)，還有錢媛生前為母親《我們仨》寫(xiě)的目錄。有些字跡不清晰，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，但是看著這些他們留下的東西，我感觸良深。人活在世，并不一定要留下什么供世人談?wù)f的曠世美名，而是要留下一些有意義的東西，讓人紀(jì)念的東西。

看這本書(shū)的時(shí)候其實(shí)總體感覺(jué)淡淡的，所有的感觸都是在全書(shū)讀完后才有的。雖然不能說(shuō)因?yàn)橐槐緯?shū)而看透生命的意義，也能從這本書(shū)中讀到自己的感悟。我并沒(méi)有因?yàn)樗雌粕溃目少F就是在于讓人能夠重視和尊重生命。我想一個(gè)人如果能像楊絳那樣淡定從容，那么死亡就不會(huì)那么可怕，離去何不是又一次相聚的開(kāi)始。在以后的日子里，我會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，感謝生命中路過(guò)的每一個(gè)人。

我們仨讀書(shū)筆記(篇6)

放下楊絳先生的《我們仨》，我也仿佛從自己的夢(mèng)中走出來(lái)。書(shū)的邏輯再簡(jiǎn)單不過(guò)：“我們倆老了”，所以“我們失散了”，失散了后，“我一個(gè)人思念我們仨”;生活的經(jīng)歷可不簡(jiǎn)單，可謂閱盡人間滄桑，遍歷生活百味。一家仨，走上人生“驛道”，歡笑與溫馨，在生活的“客棧”相聚，短暫卻又再一次地在驛道上失散，從此天各一方，如同一只離群的白鶴，聲聲凄凄。家也不復(fù)是家，只不過(guò)是客棧罷了。

人世的分分合合，卻如同一個(gè)同心圓，總轉(zhuǎn)不出家、愛(ài)人、女兒這個(gè)圓心。這個(gè)圓也許是個(gè)橢圓，因?yàn)樯能壽E，不會(huì)是如此的有序。圓圈內(nèi)各式人物，襯托了這個(gè)圓圈的厚實(shí)與凝重。

人生入夢(mèng)，還是夢(mèng)入人生，如同夢(mèng)蝶，確實(shí)顯透了幾分生的無(wú)奈，活的艱難。“夢(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)”。這樣的文字，多少讓人覺(jué)得要這一切真要是夢(mèng)又該多好。夢(mèng)意味著生命還沒(méi)有到這樣的際遇，還有希望在醒來(lái)后。

可詩(shī)人藍(lán)德說(shuō)，“我雙手烤著/生命之火取暖;/ 火萎了，/我也準(zhǔn)備走了”。風(fēng)雨伉儷的錢先生走了，自己至親的女兒也走了，只剩下“我一個(gè)人”回憶舊日的時(shí)光時(shí)，這不是生命的煎熬又是什么?一個(gè)人孤零零，一個(gè)人做著“老人的夢(mèng)”，醒來(lái)后是無(wú)邊的黑夜，冷清的“客?！?，這時(shí)，害怕的是“萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)”會(huì)有朝一日醒來(lái)。

生活的沉寂和孤苦，突然怎樣地增添了生命的重量，對(duì)過(guò)去種種往昔的無(wú)限追憶與留戀。沒(méi)有誰(shuí)再陪伴在你的周圍，一切的喧囂似乎都隨著親人的離去而變得那么的寂靜。沒(méi)有了老伴的常年的“呼嘯”，沒(méi)有了女兒的“做壞事”，一切又歸于清靜。

也許人的一生就像一塊石頭激起水中的波瀾，一個(gè)一個(gè)的圓就慢慢地散開(kāi)，久而久之，波瀾就歸于平靜。但“過(guò)去的事，像海市蜃樓般都結(jié)在云霧間，還未消散。現(xiàn)在的事，并不停留，銜接著過(guò)去，也在冉冉上騰”。

我們仨讀書(shū)筆記(篇7)

一直對(duì)楊絳先生的我們仨渴望已久，或者說(shuō)應(yīng)該是看過(guò)圍城之后，那個(gè)時(shí)候就想，能讓鐘書(shū)先生念念不忘、至愛(ài)終生的女子會(huì)是個(gè)什么樣子的呢？會(huì)是一笑傾人城的絕代佳人嗎？還是書(shū)香四溢的文藝女子呢？在網(wǎng)上查過(guò)照片，我否定了第一個(gè)，但是讀過(guò)這本書(shū)，無(wú)比肯定第二個(gè)。

鐘書(shū)先生的圍城很生動(dòng)的比喻過(guò)婚姻：“婚姻就像一座城，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出去”。一直以為，文章更多是作者對(duì)生活的至深感受或者作者的托文言志，可是，這并不是您和鐘書(shū)先生的真正生活啊。聽(tīng)說(shuō)您二位初次見(jiàn)面時(shí)，鐘書(shū)先生面色潮紅對(duì)您說(shuō)：“我還沒(méi)訂婚”，您也局促不安卻雀躍的說(shuō)“我也沒(méi)有男朋友”?；蛟S這才是真正的一見(jiàn)鐘情吧。西方一直有個(gè)傳說(shuō)“每個(gè)女人都是男人掉下的一根肋骨，男人的使命就是不斷的去尋找著這根肋骨。有的人找錯(cuò)了或者肋骨不合身，難免會(huì)有婚后的紛爭(zhēng)。那在我看來(lái)，或許有些不恰當(dāng)，但您真的是鐘書(shū)先生最合適的肋骨，由天定由命成。”

好久沒(méi)有真正的心無(wú)旁騖的去閱讀一本書(shū)。這本書(shū)我看的很快也看的很慢，想了很多感慨了很少?？吹每焓且?yàn)槎潭滩坏剿膫€(gè)小時(shí)的時(shí)間就拜讀完畢，看得很慢是每一個(gè)字都認(rèn)認(rèn)真真不曾有遺漏。魯迅先生說(shuō)：“人類的悲歡并不相同”可是這個(gè)時(shí)候我卻感覺(jué)自己真正的和你們仨在一起?？粗銈兦髮W(xué)的辛苦會(huì)心酸，看著鐘書(shū)先生的生活懵懂會(huì)高興，看著__期間所受的苦難會(huì)痛心，看著您開(kāi)篇我們仨走散了會(huì)難過(guò)到不能自已。我很難想象您在鐘書(shū)先生去世后的生活，正如您所說(shuō)，您的家沒(méi)了，而那只是個(gè)客棧。

但是，閱讀全文，卻很難感受到這種強(qiáng)烈的情緒起伏，您很平靜的去敘述、回憶您三位的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、生活趣事。祥和、淡然，仿佛他們還在身邊，等著您去做午飯一樣。

一直覺(jué)得好書(shū)是能幫助人重新塑造三觀的。談過(guò)戀愛(ài)，也曾像個(gè)小女生一樣幻想愛(ài)情的模樣。小的時(shí)候總覺(jué)得愛(ài)情就要轟轟烈烈，就像梁祝一樣，沖破時(shí)間的束縛。不齒并憎恨平凡無(wú)奇，覺(jué)得一生沒(méi)有波瀾實(shí)在是無(wú)趣。而今，一方面生活的閱歷，另一方面書(shū)籍的熏陶才逐漸懂得，無(wú)論曾經(jīng)多少絢爛，終究要?dú)w于平淡。我甚至?xí)X(jué)得梁祝殉情的恰到好處，不然，這么璀璨的經(jīng)歷難免會(huì)歸于油鹽醬醋，讓人索然無(wú)味。在我看來(lái)最美的愛(ài)情、最溫暖的生活應(yīng)該就是您和鐘書(shū)先生一樣，一路上有不少坎坷，但兩個(gè)人相互扶持，帶著女兒，執(zhí)手相伴到老。

很久沒(méi)有覺(jué)得自己的語(yǔ)言是如此的匱乏，不能將自己心中所想表達(dá)出來(lái)。那就留在心里慢慢沉淀，將這本書(shū)帶給我的感悟留在心間，如果以后幸運(yùn)的找到屬于我的楊絳時(shí)，在與她一起慢慢的重新拜讀，細(xì)細(xì)品味著這個(gè)您留給我們的溫暖生活。

我們仨讀書(shū)筆記(篇8)

《我們仨》是我在逛街的時(shí)候，在一家書(shū)店偶遇的，黃綠色的封面，簡(jiǎn)單地以一幅家庭合影開(kāi)封面，下書(shū)“我們仨”。是楊絳先生的筆跡，很少?gòu)默F(xiàn)象書(shū)中感覺(jué)“墨香”的存在，這本書(shū)便有，很多的親筆信，字跡并不是可以上書(shū)簡(jiǎn)的那種，然而，尋常的家信卻洋溢著濃郁的親情與愛(ài)，將我們熏醉。一開(kāi)始就知道這本書(shū)是令人心傷的，楊先生將太多的情感注入其中，教我們這些外人也不得不將自己的感情投放。

20xx年出版的《我們仨》，也許并不能說(shuō)是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書(shū)?！段覀冐怼穾Ыo我的感受的復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚;讀到開(kāi)心處，我會(huì)歡笑;讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸;讀到家常處，我則會(huì)認(rèn)同。讓我感受到了親情的偉大和震撼，也讓我體會(huì)到了一本好書(shū)的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人;也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧！親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的心弦。它不需要過(guò)多的渲染，普通的平常言語(yǔ)便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更能讓人為之動(dòng)容。錢鐘書(shū)先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn);悲傷他們的坎坷人生;欣慰他們的患難于共;羨慕他們的融融親情;也心痛他們的相繼逝世。一個(gè)國(guó)學(xué)大師，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒(méi)有讓他們失去常人的親情。幾十年來(lái)，他們相濡以沫，讀書(shū)為樂(lè)，不去理世俗的嘈雜，不去計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也！

書(shū)分三部，第一、二部記述了一個(gè)夢(mèng)，或許是人到老年的一些精神狀態(tài)。夢(mèng)中的情境讀來(lái)令人歷歷在目，就連一些生活中的瑣事細(xì)節(jié)都清清楚楚。即讓人感受到楊女士對(duì)這個(gè)社會(huì)的恐懼和懷疑，也感知到她對(duì)家庭的珍惜和信任。一家人在古驛道上的相聚與失散，正是一個(gè)家庭真實(shí)的寫(xiě)照。女兒圓圓去世了，錢鐘書(shū)走了，相親相愛(ài)的三口之家只留下了這位老人，她說(shuō)：“三里河的家，已經(jīng)不復(fù)是家，只是我的客棧了”。

書(shū)的第三部，只看名字就叫人心酸，“我一個(gè)人思念我們仨”。記述了楊女士和錢鐘書(shū)結(jié)婚后的一些生活內(nèi)容，從1935年婚后同去英國(guó)牛津求學(xué)，到1998年錢鐘書(shū)去世，其間女兒也在1997年因病去世，從一個(gè)家庭的組建到結(jié)束。楊女士在書(shū)中說(shuō)“現(xiàn)在，只剩下了我一個(gè)人。我清醒的看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。”

在懷念往日的生活，楊先生的筆觸總是平緩的，溫暖而洋溢著幸福的味道，像秋天的落葉林，像冬日禮拜天陽(yáng)臺(tái)上曬到的陽(yáng)光，那樣柔和而問(wèn)心，即使如“***”那段年歲，在她筆下，也因家人團(tuán)聚而平緩。“我們仨”不止一次用平凡打動(dòng)我，仿佛我也成了他們家空氣中的塵埃，跟隨他們?cè)诹鬓D(zhuǎn)的年歲中浮動(dòng)。

誰(shuí)都看得出，這是一部用心寫(xiě)就的書(shū)。平實(shí)，自然，以感情帶動(dòng)文字，溫婉平實(shí)的文字中，蘊(yùn)涵著深邃和厚重，所寫(xiě)的雖然都是日常的枝節(jié)，卻處處顯出濃郁的人情味，以及真正的知識(shí)分子所特有的那股朗朗清氣。

誰(shuí)都看得出，這是一個(gè)幸福的家庭。正是這個(gè)家庭的幸福讓我感動(dòng)并且在感動(dòng)之余引發(fā)我的思索。她讓我們看到了一個(gè)家庭在中國(guó)最混亂的幾十年間的風(fēng)雨歷程，一家人怎樣的相濡以沫，怎樣的相親相愛(ài)。她不僅告訴了我們幸福在那里，還告訴了我們?cè)鯓硬拍艿玫叫腋！Ｒ驗(yàn)檎菞罱{，讓我深深的領(lǐng)悟到，幸福其實(shí)是一種能力。幸福是一種不太確定的東西，因?yàn)樗皇且环N感覺(jué)，一種只有你自己才能感覺(jué)體驗(yàn)的東西。別人說(shuō)你是幸福的，那是別人的看法，幸不幸福只有你自己才知道，而最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，你有能力感知幸福嗎？而這一點(diǎn)正是我們現(xiàn)代人正在逐步缺失的。看看楊絳錢鐘書(shū)的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，但是不論在怎樣的逆境中、不論在遭受著怎樣的苦難，這永遠(yuǎn)都是一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)椤拔覀冐碓谝黄稹?，這就是幸福的能力，它不是物質(zhì)的，而是精神的。這個(gè)家庭具備在任何環(huán)境下感知幸福的能力，所以，她們永遠(yuǎn)都是幸福的。

石康說(shuō)“這個(gè)家庭為我們提供了一種生活方式，為社會(huì)提供了一種文化，一種生活趣味，一種追求”。我認(rèn)同這一點(diǎn)，這是楊絳女士用她一生的行動(dòng)告訴我們的，但愿我們能夠真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，讓自己真正擁有這種能力，從而獲得自己真正的幸福。

讀楊絳的《我們仨》，真的是一種享受，到今天為止，我讀了三遍，我是個(gè)平凡的人，我只想看他們的平凡而又不平凡的生活，而對(duì)于他們的生離死別我真的不忍心看，如果不是這本書(shū)我真的要忘了錢老和他女兒圓圓離開(kāi)我們已很久了。錢仲書(shū)夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬，一本書(shū)反反復(fù)復(fù)看了幾遍，可是我卻無(wú)法說(shuō)出我的感受，他們面對(duì)困苦時(shí)的平靜，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的低調(diào)，為人處事只求無(wú)悔于心，錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂(lè)觀的，無(wú)真是于平凡中顯出不平凡。對(duì)中國(guó)這個(gè)著名的家庭的親情故事，面對(duì)他們的溫暖與歡樂(lè)，滄桑與憂傷，面對(duì)書(shū)中簡(jiǎn)單而樸白的文字，任何的評(píng)價(jià)都屬多余，那種罕見(jiàn)的真情和達(dá)觀，在作者那里是一種淡定自然，在讀者那里卻常常禁不住潸然淚下。生活在回憶中的楊絳先生，可謂得了漢語(yǔ)的精髓，入了是讓人既心往之，又感慨萬(wàn)千。

楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o，平凡家事國(guó)家大事從容而談，面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實(shí)相間的手法，經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮;老年后，發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相，般配，簡(jiǎn)單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結(jié)成親家，不管當(dāng)時(shí)是否以愛(ài)情為基礎(chǔ)，這幾十年的風(fēng)雨路程，他們相濡以沫，愛(ài)情是個(gè)什么東西，終將被習(xí)慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經(jīng)歷了多少的苦。

錢老是名人，而在楊絳先生的眼中只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)丈夫一個(gè)父親一個(gè)兒子的角色，有幸相攜至老也不枉此生了。好的書(shū)每看一次會(huì)有不同的感受，讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，真的要感謝楊絳先生！

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出路的讀書(shū)筆記 篇1

讀《困境與出路》，企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)破壞性增長(zhǎng)!

“股票市場(chǎng)殘酷地懲罰了那些讓增長(zhǎng)停滯下來(lái)的公司”。增長(zhǎng)的停滯直接導(dǎo)致股票市值大幅縮水，也直接表現(xiàn)為投資者賬戶回撤，而超預(yù)期的增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)市場(chǎng)的亢奮和巨大的收益。因此，增長(zhǎng)成為企業(yè)家和投資者關(guān)注的焦點(diǎn)。

為什么強(qiáng)大的公司會(huì)發(fā)展停滯甚至走向失??？新公司如何顛覆并取代目前該行業(yè)內(nèi)的霸主企業(yè)？為了找到答案，克里斯坦森與雷納研究了企業(yè)增長(zhǎng)的路徑，《困境與出路》這本書(shū)提煉了兩個(gè)人的研究成果。

書(shū)中的重點(diǎn)是創(chuàng)新性增長(zhǎng)，它被進(jìn)一步劃分為維持性創(chuàng)新和破壞性創(chuàng)新。維持性創(chuàng)新以挑剔的、高端產(chǎn)品消費(fèi)者為目標(biāo)，這些消費(fèi)者要求要求得到性能更好的產(chǎn)品。為持續(xù)創(chuàng)新更多發(fā)生在市場(chǎng)地位強(qiáng)大的公司，它們延續(xù)原有成功路徑，退出更好的產(chǎn)品和服務(wù)，比如更好的手機(jī)、更大的銷售網(wǎng)絡(luò)。

與此相反，破壞性創(chuàng)新是指引入與現(xiàn)有產(chǎn)品相比尚不夠好的產(chǎn)品和服務(wù)，他們破壞并重新定義了這一軌跡。

破壞性創(chuàng)新有兩種：新市場(chǎng)破壞和低端破壞。

“新市場(chǎng)破壞”推出的產(chǎn)品使用更簡(jiǎn)單或是價(jià)格更便宜，面對(duì)的是新的消費(fèi)者，這些消費(fèi)者沒(méi)有使用或擁有過(guò)原來(lái)的舊產(chǎn)品。智能手機(jī)就屬于新市場(chǎng)破壞。當(dāng)年的諾基亞手機(jī)，質(zhì)量可靠、價(jià)格便宜，人見(jiàn)人愛(ài)，看上去市場(chǎng)地位無(wú)比穩(wěn)固，可是當(dāng)智能手機(jī)面世并不斷發(fā)展，諾基亞的大廈轟然倒塌。諾基亞CEO奧利拉在記者招待會(huì)上說(shuō)過(guò)一句話：我們并沒(méi)有做錯(cuò)什么，但不知為什么，我們輸了。說(shuō)完，連同他在內(nèi)的幾十名諾基亞高管不禁落淚。令人悲涼的是，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。

“低端破壞”沒(méi)有創(chuàng)造新市場(chǎng)，代表了低成本的商業(yè)模式。沃爾瑪就是典型的低端破壞，其商業(yè)口號(hào)是天天低價(jià)，商業(yè)模式的核心就是低毛利率、高周轉(zhuǎn)率，傳統(tǒng)的西爾斯百貨毛利率是40%，存貨一年周轉(zhuǎn)3次，沃爾瑪毛利率降為25%，存貨周轉(zhuǎn)竟提高到一年5次，總收益美美噠。面對(duì)沃爾瑪這樣的競(jìng)爭(zhēng)者，西爾斯百貨大勢(shì)已去。

通過(guò)對(duì)維持性創(chuàng)新和破壞性創(chuàng)新的分析，作者的觀點(diǎn)是：破壞是增長(zhǎng)的主要源泉。

創(chuàng)始于1987年的國(guó)美電器，與成立于1990年的蘇寧電器，曾經(jīng)是家電零售領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)年江湖地位十分風(fēng)光。2006年在上海市場(chǎng)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，國(guó)美收購(gòu)了永樂(lè)電器，而蘇寧則在上海連續(xù)開(kāi)出多個(gè)門(mén)店，“美蘇爭(zhēng)霸”雙方的舉措都是維持性創(chuàng)新。

破壞者來(lái)自電商，阿里和京東利用互聯(lián)網(wǎng)，消除中間商，降低交易成本，創(chuàng)造了新的商業(yè)模式。電商是一個(gè)混合型破壞者。它采用降低交易費(fèi)用的方式從美蘇那里搶奪了部分顧客，又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了美蘇市場(chǎng)以外的消費(fèi)者。目前的國(guó)美營(yíng)收連續(xù)3年下滑，蘇寧奮力轉(zhuǎn)型追趕，前景仍難言樂(lè)觀，“破壞性創(chuàng)新”的威力可見(jiàn)一斑。

這本書(shū)更像是寫(xiě)給投資者看的，對(duì)于把握成長(zhǎng)性投資機(jī)會(huì)還是很有幫助的。

出路的讀書(shū)筆記 篇2

《心的出路》就是一本可以觸動(dòng)心靈的書(shū)，字里行間里，就有苦苦尋找的答案，到處可見(jiàn)讓人靈魂震顫、豁然開(kāi)朗的句子！作者從臨終病人的瀕死經(jīng)驗(yàn)中，精選了真誠(chéng)、愛(ài)、關(guān)系、失去等十五堂功課，告訴我們?cè)鯓硬潘阏嬲鼗钸^(guò)。感受著生命的躍動(dòng)，把頗有感受的幾堂課拿出來(lái)與大家分享：

愛(ài)的功課----每個(gè)人都懷有愛(ài)，生命與冒險(xiǎn)的夢(mèng)想，卻可悲地用各種理由告訴自己不要去追求。這些理由看似保護(hù)我們不受傷害，同時(shí)卻也是一種禁錮。

大家不表達(dá)出自己所有的感情，盡管有時(shí)真的非常需要。對(duì)他人表達(dá)友好，怕被勾心斗角和閑言碎語(yǔ)淹沒(méi)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)關(guān)心，怕被同事說(shuō)自 己拍馬屁；想對(duì)對(duì)方表達(dá)自己的愛(ài)戀，怕被對(duì)方拒絕，怕丟面子；想告訴別人自己一個(gè)人的孤獨(dú)，怕被別人笑話，生活品質(zhì)不高；遇到難過(guò)的事情時(shí)，想痛哭來(lái)發(fā)泄，怕別人說(shuō)自己不夠堅(jiān)強(qiáng)這是幾乎每個(gè)人都在做的事情，時(shí)常活在這些可能降臨的恐懼中。自己也曾這樣矛盾的生活著，逃避孤獨(dú)、恐懼、痛苦，卻更加孤獨(dú)、恐懼、痛苦。

相信愛(ài)與恐懼創(chuàng)造了這個(gè)世界的說(shuō)法，愛(ài)越多，恐懼就減少。很多人在沒(méi)成熟時(shí)，是基于保護(hù)自己的想法，焉知恪守和自閉不是開(kāi)放前進(jìn)的心靈道路。一旦受到傷害，便已經(jīng)無(wú)法再保護(hù)那一刻的自己。但是如何不再遭受同樣的傷害，卻是思考和傷痛交織進(jìn)行的，直到用理解來(lái)化解掉疼痛，用接納來(lái)包容他人的行為，也就領(lǐng)悟了自我、它人等人性的精髓。

耐心的功課----有些事情是無(wú)法改變的，但不一定要解讀為不完美，請(qǐng)?jiān)囍嘈湃f(wàn)事萬(wàn)物都有它的道理。

有時(shí)無(wú)論如何努力，都得不到理想中的結(jié)果。為什么？為什么這樣？！我們痛苦、困惑

慢慢感悟到，生活本應(yīng)自在，聽(tīng)任自然也可以是積極的態(tài)度。放棄試圖控制工作、感情、別人，一切自然會(huì)有它的發(fā)展方式；不妨用中性角度看待世界，而不是非贏即輸?shù)亩址ǎ澜绮皇欠呛诩窗椎?。心慢慢變得平靜，開(kāi)始享受過(guò)程，學(xué)會(huì)順其自然，世界不是來(lái)爭(zhēng)輸贏的，世界是要我們來(lái)愛(ài)的。人在自然面前很渺小的，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有定數(shù)，改變外在環(huán)境并不能帶來(lái)心靈的平靜。順其自然的放松，沉靜的耐心，才帶來(lái)內(nèi)心的平靜，如果不能體會(huì)到愛(ài)、同情、責(zé)任等，不能感受到愛(ài)所帶來(lái)的美好與溫暖，那世界太可怕了。真正感受到了那種自然的力量，我們每個(gè)人都是自然的一部分，那面對(duì)任何結(jié)果就可以從容面對(duì)了。

力量的功課----每個(gè)人內(nèi)在都擁有驚人的力量，只是自己不自覺(jué)罷了。你沒(méi)有能力讓別人快樂(lè)，卻一定有能力讓自己快樂(lè)。

傷害，原來(lái)是成長(zhǎng)所必經(jīng)的痛苦之路，那么它的意義便不再是別人帶來(lái)的表面上的傷害背叛等行為了。從痛苦中成長(zhǎng)起來(lái)，再到醒悟，去挖掘自己內(nèi)心的愛(ài)的能量，再煥發(fā)出愛(ài)的作用這條路，要經(jīng)過(guò)辛苦，悟性，和心血。自己將不再視別人的傷害為傷害。終于明白：沒(méi)有人可以傷害自己。痛苦和快樂(lè)，都是自己選擇的。在自己內(nèi)心達(dá)到了豐盛，充實(shí)的時(shí)候，就會(huì)很自然的把這份愛(ài)和人分享，把更多的笑臉帶給其他人，然后帶動(dòng)他們，影響他們，從而使他們快樂(lè)！我想這就是生活的意義所在。

時(shí)間的功課----如果你抗拒改變，你一輩子都會(huì)處于抗拒狀態(tài)。

改變是自己最害怕的事情。大家買各種各樣的化妝品，買好多漂亮的服飾，每天花大量的時(shí)間站在鏡子前看自己是否有皺紋。害怕別人問(wèn)起自己的年齡，希望別人夸自己越來(lái)越年輕，盡管都知道那是不可能的。三十歲的時(shí)候就開(kāi)始感嘆，自己要只有十八歲該多好?？偸窃诿χw慕年輕的人，忙著回憶年少的時(shí)候有多么無(wú)憂無(wú)慮，有多么開(kāi)心快樂(lè)，一年又一年，一直活在羨慕和嫉妒里。其實(shí)只有真正用心過(guò)生命，享受每個(gè)人生階段，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人生階段都有它自己的美好，都有別的人生階段所無(wú)法比擬的幸福。

失去的功課----我們終將失去一切，但真正重要的東西卻永不回失去。房子、車、工作、金錢、青春，甚至是所愛(ài)的人都是暫借的。任何東西都不能永遠(yuǎn)保有，至親至愛(ài)也是一樣。然而這并不可悲，反而應(yīng)為短暫的人生中能擁有如許美好的事物而心懷感謝。

人生原來(lái)只是一段經(jīng)歷，緣聚緣散，潮起潮落，轉(zhuǎn)身間已隨風(fēng)而逝。失去是一件很自然的事，學(xué)會(huì)了怎樣接受失去，才能學(xué)會(huì)怎樣去生活。人生就在這得失間獲得豐富圓滿。美好因?yàn)槎虝海鸥档谜湎?；痛苦因?yàn)槎虝?，才更?yīng)該直面。失去會(huì)常伴左右，就看你如何對(duì)待，因?yàn)槭ザ粘蠲疾徽故遣恢档玫?，只有接受它，盡可能在擁有時(shí)候做好，不留遺憾就好。希望努力會(huì)得到想要的結(jié)果，但是努力過(guò)了，沒(méi)有得到，也就不會(huì)后悔了。失去的人或物其實(shí)不曾真正被所有，我們將以另一種形式永遠(yuǎn)保有。

出路的讀書(shū)筆記 篇3

《思路決定出路》這本書(shū)講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去面對(duì)不斷發(fā)展的事物本身。以發(fā)展的思想去面對(duì)不斷變化的事物。作爲(wèi)公司項(xiàng)目管理人員，應(yīng)該從書(shū)中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以至用，提高管理水平和工作效率。

“有沒(méi)有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時(shí)，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不同思路的人，會(huì)有不同的結(jié)果”，聯(lián)系到我們現(xiàn)在的養(yǎng)護(hù)工作，我們的工作重點(diǎn)還是按照年度、季度和月度的計(jì)劃進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一月份做好對(duì)喬灌木進(jìn)行防寒、防凍工作；二月份完成深翻、整形修剪工作。一年四季都是按照固定的步驟進(jìn)行工作。這樣做沒(méi)什么不對(duì)?？墒敲鎸?duì)養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和要求不斷提高的今天，在全面實(shí)施落實(shí)“三化”要求和迎世博創(chuàng)文明的的大背景下，我們以往的工作方法是否要有所改變？

答案是肯定的。我們必須在原有的養(yǎng)護(hù)方法和基礎(chǔ)上，尋找一條符合現(xiàn)在養(yǎng)護(hù)要求和發(fā)展方向的新的工作思路和模式。要在養(yǎng)護(hù)公司總體部署下，結(jié)合養(yǎng)護(hù)具體要求，要把“三化”的精神和具體表現(xiàn)落實(shí)到養(yǎng)護(hù)計(jì)劃中去。為此，我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)工作中增加了如要求養(yǎng)護(hù)人員禮貌的對(duì)待周圍的問(wèn)訊人員；尊重和我們相伴的各個(gè)單位和小區(qū)，對(duì)他們提出的合理要求要及時(shí)處理；加大對(duì)黑色小廣告的處理力度；對(duì)日常保潔工作進(jìn)行量化，細(xì)化；學(xué)習(xí)其他標(biāo)段的先進(jìn)做法等等。

所有好的措施和想法必須通過(guò)養(yǎng)護(hù)作業(yè)隊(duì)來(lái)完成。養(yǎng)護(hù)做的好其關(guān)鍵在于執(zhí)行力做的好。我們以往通常會(huì)碰到，提出好的建議和方法不難，難的是如何把好的建議和方法落實(shí)下去，在執(zhí)行過(guò)程中總有各種客觀和主觀的原因來(lái)阻礙其落實(shí)。書(shū)中在有這樣的描述：積極的情緒可以給人動(dòng)力，消極的情緒則削弱了我們內(nèi)心的力量。爲(wèi)此，我們必須加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍的建設(shè)。

養(yǎng)護(hù)工養(yǎng)護(hù)素質(zhì)的提高才能提高我們的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和水平。我們堅(jiān)持每月對(duì)養(yǎng)護(hù)工進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由項(xiàng)目經(jīng)理組織，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括植保、養(yǎng)護(hù)技巧、苗木養(yǎng)護(hù)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯?shí)際工作中的不足和缺失，尋求進(jìn)一步提高養(yǎng)護(hù)水平和質(zhì)量的方法和措施。在學(xué)習(xí)中我們要做到和養(yǎng)護(hù)工進(jìn)行交流互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

出路的讀書(shū)筆記 篇4

作者/華文

xx年12月21日，在瑪雅歷法中被稱為“世界末日”，可這一天地球總算平安無(wú)事，很多人不禁松了一口氣?！笆澜缒┤铡钡哪е潆m然淪為泡影，但是人類依然面對(duì)不少的麻煩，如氣候變暖、能源短缺、人口激增直接威脅到人類與地球的生存。加拿大資深記者、作家馬克·德·維利耶在《人類的出路》一書(shū)中，以理性的憂患意識(shí)，勾畫(huà)了人類與自然環(huán)境所面對(duì)的危機(jī)，并且對(duì)人類破解發(fā)展中的困局提出了對(duì)策。

作者本書(shū)中文版序言中指出：中國(guó)作為全球最大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得驚人的成就，也是地球上污染最為嚴(yán)重的地區(qū)之一。這其實(shí)是在提示中國(guó)，環(huán)境污染不僅威脅人們的健康，在某種程度上也會(huì)成為國(guó)際政治關(guān)注的焦點(diǎn)。這里不得不說(shuō)，中國(guó)作為“世界工廠”，為全球輸出大量的日用品。中國(guó)這幾十年為發(fā)展經(jīng)濟(jì)而在生態(tài)環(huán)境方面付出的代價(jià)，到底是不是全歸中國(guó)買單？

工業(yè)革命以來(lái)，人類開(kāi)始大規(guī)模開(kāi)采自然資源，工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生出了大量的廢水、廢氣和廢物。伴隨著生產(chǎn)力的迅猛提升，人口也開(kāi)始劇增。目前，從聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)的數(shù)字來(lái)看，地球上的人類已經(jīng)接近60億，預(yù)計(jì)到xx年，全球人口數(shù)量將超過(guò)70億！并且這個(gè)數(shù)字還會(huì)不斷增長(zhǎng)。人口大爆炸給地球帶來(lái)前所未有的沉重壓力。

地球是一個(gè)封閉的生態(tài)圈，目前人類還不能移居到其他星球，自然資源的獲取也只能來(lái)自地球自身。雖然人類正在向太空進(jìn)軍，但是最后結(jié)果如何，現(xiàn)在還不得而知。聰明的人類自以為足夠強(qiáng)大，但是在干旱、洪水、颶風(fēng)、海嘯、地震、暴雪等重大自然災(zāi)害面前，是那么的渺小和不堪一擊。電影《xx》假想了地球遭遇滅頂之災(zāi)的情景，其傳遞的生態(tài)信號(hào)值得人類警醒。

當(dāng)今世界，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)在政治立場(chǎng)、領(lǐng)土疆域、宗教信仰、發(fā)展模式等方面存在各種分歧，有時(shí)還會(huì)發(fā)生武裝沖突，但是在全球生態(tài)立場(chǎng)方面，達(dá)成了一致的共識(shí)：人類只有一個(gè)地球，地球是人類賴以生存的唯一家園。每年召開(kāi)的世界氣候變化大會(huì)，也是最后一個(gè)能讓持不同政見(jiàn)者協(xié)商對(duì)話的平臺(tái)。很多人認(rèn)為排放的二氧化碳是溫室氣體的唯一“元兇”，其實(shí)不然。作者在書(shū)中認(rèn)為，除了二氧化碳以外，甲烷和氧化亞氮也同樣值得關(guān)注。減少溫室氣體排放、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、走可持續(xù)發(fā)展之路一直都是世界氣候變化大會(huì)上爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)。越是發(fā)達(dá)國(guó)家，溫室氣體排放量就越多。美國(guó)是溫室氣體排放最多的國(guó)家，可是美國(guó)在氣候變化大會(huì)上總避重就輕，對(duì)發(fā)展中國(guó)家的節(jié)能減排指指點(diǎn)點(diǎn)。

對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，既然人類已經(jīng)十分清楚，但是也經(jīng)常會(huì)麻痹和松懈。《人類的出路》一書(shū)中，作者提供生態(tài)惡化的一組數(shù)據(jù)令人憂心：200年來(lái)，全世界一半的森林消失了，并且森林正在以每秒一公頃的速度消失；一半的濕地和三分之一的紅樹(shù)林消失了；全世界90%的掠食魚(yú)類滅絕了；75%的海水漁場(chǎng)在減產(chǎn)；物種消失的速度比正常速度快了1000倍！這些數(shù)字并且在繼續(xù)增長(zhǎng)。地球生病了，這是事實(shí)。地球在超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，這更是看得見(jiàn)的疼痛。

環(huán)境治理雖然近年來(lái)受到世界各國(guó)政府和各種組織的高度重視，諸多國(guó)家在環(huán)境治理中也采取了鐵腕政策。可惜的是，貪婪的特殊利益集團(tuán)，經(jīng)常編織花言巧語(yǔ)，以善的理由，繼續(xù)在自然界大肆掠奪，以此獲得更多的利潤(rùn)。這種畸形的發(fā)展局面至今也沒(méi)有改變，這也許是將來(lái)環(huán)境治理當(dāng)中最大的阻力。大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)是為了提高人類的福利，聽(tīng)起來(lái)可能是不錯(cuò)的借口，但是這樣的福利，可能會(huì)禍害人類自身。

在世界高速發(fā)展的今天，生態(tài)環(huán)境不斷遭到破壞，人類到底有沒(méi)有出路？答案是肯定的。首先是大力發(fā)展新能源技術(shù)。目前作為化石能源的石油，其使用達(dá)到了前所未有的高峰，據(jù)地質(zhì)學(xué)家提供的數(shù)據(jù)，按照目前石油使用的速度，全球石油最多只能使用70年。盡管石油深部探測(cè)技術(shù)不斷創(chuàng)新，可是石油終究是不可再生資源。不僅石油在枯竭，煤炭等礦石資源也面臨同樣的問(wèn)題。包括中國(guó)在內(nèi)的很多國(guó)家，在新能源技術(shù)研發(fā)方面積極行動(dòng)起來(lái)。氫能、太陽(yáng)能、風(fēng)能都是清潔能源，沒(méi)有污染，并且取之不盡。但是這些新能源技術(shù)研發(fā)還處于實(shí)驗(yàn)階段，其“威力”還不能和傳統(tǒng)資源相抗衡，加大新能源技術(shù)的創(chuàng)新成為全人類迫在眉睫的大事。

其次是扼制人類的貪婪和消費(fèi)欲望，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和力度。關(guān)于環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，很多人以為這是政府的行為。其實(shí)環(huán)境保護(hù)更是每一個(gè)人的事情。貪婪是人類的本性，對(duì)欲望的節(jié)制是環(huán)境保護(hù)當(dāng)中最為隱性、又尤為關(guān)鍵的問(wèn)題。人類為了過(guò)上便捷、高品質(zhì)的生活，大力使用煤、電、水。倡導(dǎo)資源節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立資源節(jié)約的理念，是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的前提。就個(gè)人而言，夏天空調(diào)的溫度調(diào)高一度、水少用一勺，冬天暖氣調(diào)低一點(diǎn)，在重大節(jié)日時(shí)，少放一點(diǎn)煙花，少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi)，都是為環(huán)境保護(hù)做出的努力。

《人類的出路》這本書(shū)中，對(duì)全球大型跨國(guó)公司企業(yè)中資源擴(kuò)張、產(chǎn)能過(guò)剩、污染治理等現(xiàn)狀進(jìn)行了批判，也對(duì)政治勢(shì)力與商業(yè)資本之間的復(fù)雜關(guān)系進(jìn)行了生態(tài)學(xué)層面的分析。人類所有的行為，都決定著地球的壽命，也決定人類未來(lái)的發(fā)展之路。善待地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重自然是人類自救的靈丹妙藥。讀后感》

出路的讀書(shū)筆記 篇5

最近讀了《有思路就有出路》一書(shū)，讀完之后，感觸很多，收獲頗豐。這是一本引導(dǎo)我們?yōu)槿?、工作、處世的?shū)，它告訴我們?nèi)魏我患晒Φ氖虑楸澈蠖加幸粋€(gè)正確的過(guò)程和方法，更有一個(gè)正確的思路。本書(shū)給出了很多成功做事的正確思路，也講了很多哲理故事，提供了很多解決實(shí)際問(wèn)題的正確方法，是一本值得每個(gè)人細(xì)讀的書(shū)。

本書(shū)告訴我們“每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都希望過(guò)上更舒適、更富有的生活，但并非每個(gè)人都能如愿。能夠?qū)崿F(xiàn)愿望的人，不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考”。“成功人士與普通人最大的區(qū)別在于：思考模式的不同?！?/p>

從書(shū)的理念中，我還理解到，大凡能做大事的人，都能把小事做細(xì)，做好。任何一件小事你把它做規(guī)范了，做到位了，做透了，你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，找到規(guī)律，從而成就大事。也就是說(shuō)，一件事情我會(huì)做了，但做好了嗎，做精了嗎？一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責(zé)，盡自己最大的努力，求得不斷的進(jìn)步，這不僅是工作的原則也是人生的原則。就像書(shū)中說(shuō)的：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育”。例如，在教學(xué)中，有的孩子沒(méi)有如我們所預(yù)想的那樣按時(shí)完成家庭作業(yè)，課上沒(méi)有專心聽(tīng)講，樓道內(nèi)仍有跑跳喧嘩……總之，不能達(dá)到我們所要求的目標(biāo)時(shí)，與其對(duì)孩子發(fā)脾氣，不如改變自己的教育方法，反思自己為什么，不能因?yàn)閼杏诟淖冏约旱乃悸?，就要求別人去適應(yīng)自己的思路，如果我們反思自己，從另一個(gè)角度開(kāi)始著手，可能會(huì)有意外收獲。我們都是平凡人，只要我們抱著一顆平常心，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，不把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)成一種娛樂(lè)去享受，暢想一下還有哪種職業(yè)能夠天天看見(jiàn)孩子那天真又可愛(ài)的笑臉呢，俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，付出多少，收獲多少，甚至更多。

成功總有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正確策略與方法的起源。不要把希望寄托在父母身上，也不要把希望寄托在子女身上。把希望寄托在你自己身上，就寄托在現(xiàn)在?？孔约?，靠自己的思考和改變，走出一條屬于自己的路，并且越走越遠(yuǎn)！

一個(gè)好的思路在企業(yè)管理中是一份無(wú)窮的財(cái)富，一個(gè)好的思路在教育教學(xué)管理中更是一份走向成功的秘籍。

出路的讀書(shū)筆記 篇6

愿上帝賜我平靜，去接受我不能改變的；賜我勇氣，去改變我能改變的；賜我智慧，去明白兩者的區(qū)別。這是出自世界臨終關(guān)懷第一人、美國(guó)精神科醫(yī)師伊莉莎白庫(kù)伯勒羅斯的筆下，她在自傳中言之為座右銘?！缎牡某雎贰愤@本書(shū)是由伊莉莎白與戴維合著，書(shū)中的個(gè)案與個(gè)的 經(jīng)驗(yàn)取材自兩個(gè)的演講、心靈課程、與病人及家屬的談話。

伊莉莎白庫(kù)伯勒羅斯1926年出生于瑞士，長(zhǎng)大以后成為一名精神科醫(yī)師，并在精神 醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前無(wú)古人地選擇了生死學(xué)。她一直關(guān)懷臨終病人，改變了數(shù)百萬(wàn)人處理死亡、面對(duì)臨終病患的方式。在長(zhǎng)期陪伴臨終者的經(jīng)歷中，她發(fā)現(xiàn)很多人死時(shí)心里有很多未了的事，極少人是了無(wú)遺憾的。人生要學(xué)習(xí)的課題太多了，一輩子是不夠的。人在將死之時(shí)總能有很多 體會(huì)，只是往往已來(lái)不及 實(shí)踐。在伊莉莎白庫(kù)伯勒羅斯眼里，很多人只是存在，從來(lái)沒(méi)有真正活過(guò)，而且耗費(fèi)極大的精力去為這些未完成的事而壓抑。1995年，她本人中風(fēng)癱瘓，其后幾年一直在死亡面前徘徊，于是，她和另一位長(zhǎng)期共事的臨終關(guān)懷專家戴維凱思樂(lè)，聯(lián)手寫(xiě)成了這部充滿生命真理與智慧的著作《心的出路》。

該書(shū)從臨終病人的瀕死經(jīng)驗(yàn)中，精選了真誠(chéng)、關(guān)系、失去、力量、愧疚、憤怒等十五堂功課，告訴讀者怎樣才算真正地活過(guò)。就像作者戴維凱思樂(lè)所說(shuō)：臨終者身上展現(xiàn)出一種英雄的特質(zhì)，足以超脫任何困境，凸顯出人類行為與思想的最大潛能。我說(shuō)的不只是活著，更要能感受生命的躍動(dòng)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能一直幸福平安、一帆風(fēng)順，可是我們是否曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：我們真的用心活過(guò)嗎？我們到底要怎么樣的生活？閱讀這本書(shū)，對(duì)于怎樣的生命才是豐盛的便會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。

隨意打開(kāi)書(shū)頁(yè)，那充滿智慧與哲思的語(yǔ)句瞬間抵達(dá)你的心靈，讓你跟隨作者的思緒而思考：因?yàn)樵谏膽已逻吘?，我們才能把人生看得清楚，在失落的時(shí)候，生命與愛(ài)才顯現(xiàn)出它的光華盈滿；你所追尋的完整與圓滿，就在你自己身上如果你自己的船浮不起來(lái)，沒(méi)有人會(huì)愿意陪你遠(yuǎn)渡重洋；你不必等到離開(kāi)時(shí)才知道自己是誰(shuí)

本書(shū)的最后一段話是：人一生只有一次，你再也不會(huì)扮演同樣的角色，擁有同樣的經(jīng)驗(yàn)。即使再來(lái)一次，你的世界也不完全一樣，你不會(huì)有同樣的父母、小孩、家人、朋友，地球也不會(huì)是同樣的面貌。千萬(wàn)不要等到最后一次的機(jī)會(huì)去看海洋、天空、星星、家人，現(xiàn)在就睜大眼睛看。

這本書(shū)因?yàn)槭莵?lái)自最前線的人與人面對(duì)死亡時(shí)心靈的對(duì)話，所以能給人一種親切感與真實(shí)感，正如筆者感受的一樣。這本書(shū)不僅省去了我很多的時(shí)間、精力去思考如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人面對(duì)和心靈的痛苦，同時(shí)我也找到我的盲區(qū)，比如憤怒的功課和屈服的功課等，其它的內(nèi)容也讓我重溫了那種深臨其境的感受，這十五個(gè)功課是人一生隨時(shí)都要面臨著的人生的難題，人一生的幸福與快樂(lè)正是受這些功課中的問(wèn)題的影響，認(rèn)識(shí)自己是人類永恒命題，它在幫助現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己。

出路的讀書(shū)筆記 篇7

《思路決定出路》一書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)是將復(fù)雜而抽象的事物簡(jiǎn)單化、具體化，在這本書(shū)中你思考探尋人生觀、價(jià)值觀不需像咀嚼馬克思主義哲學(xué)原理一樣費(fèi)勁吃力。此書(shū)將一道道人生難題以短小的寓言故事的形式展現(xiàn)給讀者，使深?yuàn)W的哲理變的簡(jiǎn)單易懂，使人難以忘記，引導(dǎo)讀者思考自省，能夠說(shuō)是小故事中蘊(yùn)含大智慧，也許在你讀罷一則小故事莞爾一笑的同時(shí)已經(jīng)對(duì)一道人生難題有了自我的解決方法。任何一件事情如果沒(méi)有出路就說(shuō)明死路一條，即面臨失敗，每個(gè)人都期望自我所做的事情有出路，即通向成功。一個(gè)成功的人不必須比你付出更多的汗水，但必須比你付出了更多的思考。

這本書(shū)講明了一個(gè)普遍道理，做好任何事情首先要在思想上尋找突破，以新思想，新思維去應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展的事物本身；以發(fā)展的思想去應(yīng)對(duì)不斷變化的事物。此書(shū)引導(dǎo)我們?yōu)槿?、工作、處世的教科?shū)，讓我們懂得了每做任何一件成功的事情背后都有一個(gè)正確的過(guò)程和方法，更有一個(gè)正確的思路。本書(shū)給出了很多正確做事思路，

讀了這本書(shū)以后有利于重塑自我的人生觀，同時(shí)給自我?guī)Ыo了很多解決實(shí)際問(wèn)題的正確方法。

作為企業(yè)管理人者，就應(yīng)從書(shū)中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，提高管理水平和工作效率。誠(chéng)如書(shū)中所講“有沒(méi)有變故不重要，重要的是變故或困境發(fā)生時(shí)，我們是躲避退去，還是勇往直前？采取不一樣思路的人，會(huì)有不一樣的結(jié)果”?！叭瞬荒芨淖儹h(huán)境，但能夠改變思路；人不能改變別人，但能夠改變自我；多一個(gè)思路，多一個(gè)出路；思路決定出路，觀念決定前途”。執(zhí)行力在借口中擱淺有這樣的描述，成功者總在做事，失敗者總在許愿。一個(gè)人如果認(rèn)真思考過(guò)他所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，那么能夠令人信服地說(shuō)，他會(huì)立即采取行動(dòng)。個(gè)人的行動(dòng)是我們唯一有潛力支配的東西，千萬(wàn)別讓自我的執(zhí)行力在借口中擱淺。

由此想到企業(yè)如何能實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)，這就要求我們每個(gè)人，個(gè)性是主要管理者，要認(rèn)真思考他所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，在內(nèi)部管理上，要嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，把企業(yè)的各項(xiàng)要求貫徹在管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，也就是各環(huán)節(jié)要充分體現(xiàn)企業(yè)的執(zhí)行力，要以主人翁的用心進(jìn)取的心態(tài)，依靠企業(yè)的制度規(guī)定，結(jié)合企業(yè)的特點(diǎn)，用心組織，精心策劃，以服務(wù)者的心態(tài)，透過(guò)扎實(shí)細(xì)致的基礎(chǔ)管理工作，就必須能客觀的實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

有關(guān)我與地壇讀書(shū)筆記

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)我與地壇讀書(shū)筆記,僅供參考，我們來(lái)看看吧！

我與地壇讀書(shū)筆記(篇1)

世上之最美的文章，也不過(guò)在《我與地壇》前止步，三個(gè)字形容：太美啦！以前高中學(xué)語(yǔ)文知道，美輪美奐這個(gè)詞不能用來(lái)形容文章，但是面對(duì)史鐵生構(gòu)筑起的《我與地壇》這座世之奇?zhèn)ソㄖ铮矣芍缘馁潎@“美哉輪哉，美哉奐哉”.

如果這是散文，那么它已經(jīng)達(dá)到了詩(shī)的文字起筆。如果這是散文詩(shī)，那么，它卻有著像小說(shuō)那樣扣人心弦的吸引人的魅力，我為自己能再次拜讀史鐵生而悄悄慶幸了起來(lái)。

如果我的文字僅僅停留在夸獎(jiǎng)的層面上，那么也難以說(shuō)自己在史鐵生這里學(xué)到了什么，難以說(shuō)自己真正讀進(jìn)去了《我與地壇》，之所以覺(jué)得好，最深層次的是因?yàn)槠渲兴驼凵涞恼芾怼＿@些則會(huì)成為亙古不變的科學(xué)，值得人們深深把玩。

這篇文章前半部分?jǐn)⑹觥拔摇迸c地壇，敘述我的母親，二者在我看來(lái)，似乎已渾然一物，地壇像母親，母親也像地壇，這些出身的刻畫(huà)，讓我想起了自己的母親，對(duì)，我今天便要給媽媽打個(gè)電話。

我與地壇讀書(shū)筆記(篇2)

人世“有時(shí)候是輕松快樂(lè)的,有時(shí)候是沉郁苦悶的,有時(shí)候優(yōu)哉游哉,有時(shí)候惶惶落寞,有時(shí)候平靜自大,有時(shí)候又軟弱又迷?！?他的話不難令人想到叔本華的悲劇哲學(xué),所謂人生是一個(gè)悲劇,更何況無(wú)常。然而,人生的悲劇倒是美的,因?yàn)?人總是面對(duì)它,并且給本身生的勇氣,給本身思索的空間,所以才有活著是為了什么,為了什么而活著的遐想。

在這個(gè)天下上,人生好象一出戲,各有各的角色。然而,扮演何種角色,“只難聽(tīng)?wèi){偶然,是沒(méi)有道理好講的?！?/p>

作者在文中與地壇的關(guān)系滲透著看似簡(jiǎn)略實(shí)則極為豐富的情感,地壇中的風(fēng)風(fēng)物物,在作者情感的重染下仿佛變得靈氣十足的情感,這里有人物與自然的對(duì)話;人的情感、思想間的相互碰撞,在第二部門(mén)作者貫穿的始終是對(duì)母親誠(chéng)摯的熱愛(ài),對(duì)往事的追憶,交織著作者對(duì)母親的理解與對(duì)往事的痛恨,對(duì)親情的感悟讀后感。我與地壇讀后感

夜,愈見(jiàn)沉郁而朦朧,不知什么向我招手,帶著我翻開(kāi)內(nèi)心最柔軟的情感之門(mén)。于是我想哭,可我沒(méi)有,在這環(huán)境之下,只有淡淡如流水般的憂傷,像江南少女纏綿不斷,跌宕起伏的情感化作音符在微風(fēng)中飄散,飄散到內(nèi)心最深的低谷……

曾記老師說(shuō)過(guò):世間最偉大的是愛(ài),尤其是母愛(ài)。在得知史鐵生少量背景材料后,我試著去按照老師要求賞析這篇文章,我怎么開(kāi)始有能力來(lái)領(lǐng)會(huì)一個(gè)大作家的情感?我與地壇讀后感

作者在文中與地壇的關(guān)系滲透著看似簡(jiǎn)略實(shí)則極為豐富的情感,地壇中的風(fēng)風(fēng)物物,在作者情感的重染下仿佛變得靈氣十足的情感,這里有人物與自然的`對(duì)話;人的情感神圣的跪拜讀后感 藏羚羊的跪拜讀后感 、思想間的相互碰撞,在第二部門(mén)作者貫穿的始終是對(duì)母親誠(chéng)摯的熱愛(ài),對(duì)往事的追憶,交織著作者對(duì)母親的理解與對(duì)往事的痛恨,對(duì)親情的感悟。

人生的事不克不及逐一說(shuō)盡,有些事“一旦成了言語(yǔ),不再是它們了。

我與地壇讀書(shū)筆記(篇3)

近日讀了史鐵生的《我與地壇》領(lǐng)悟了不同尋常的人生，史鐵生雖然肢體殘疾，但在我看來(lái)他卻有著頑強(qiáng)的生命，充實(shí)的人生，始終有伴隨著他的地壇。地壇在史鐵生的生命里充當(dāng)一個(gè)重要的角色，從而引發(fā)了我對(duì)地壇的遐想。書(shū)中描述：它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡退了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕闌，祭壇四周的老柏樹(shù)，愈見(jiàn)藏幽，到處的荒草野藤也都茂盛的自在坦蕩。這是史鐵生第一次看到的地壇。園中凋零蕭瑟的景象展現(xiàn)出史鐵生的內(nèi)心的無(wú)助與悲慘的遭遇，但野草荒藤都茂盛的自在坦蕩，從中體現(xiàn)了殘疾生命里不服輸?shù)木?。不在遭遇中倒下，而是?jiān)強(qiáng)的崛起，自在坦蕩，從不同的環(huán)境中尋回自己。

他兩腿殘廢后，找不到工作，找不到去路，就搖著輪椅總到那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。跟別人上下班一樣在那里消磨時(shí)間，躺在輪椅上或者是坐著看書(shū)或者是想事，撅一杈樹(shù)枝左右拍打，驅(qū)打小昆蟲(chóng)，蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬的不耐煩了，累了祈禱一回便支開(kāi)翅膀，忽悠一下子升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開(kāi)萬(wàn)道金光。滿院子都是競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息。園中荒蕪但并不衰敗。

地壇的每一棵樹(shù)下他都去過(guò)，不論什么時(shí)間，什么天氣他都在院子里呆過(guò)。他總是想一些我們看起看來(lái)很平常的事，如：經(jīng)常反復(fù)想死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日，這樣想后他便覺(jué)得安心了。還有是怎樣生活，這幾乎是困擾他的重要問(wèn)題，但有些東西是任誰(shuí)也無(wú)法改變的：比如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照的燦爛；比如在園中最為落寂的時(shí)間，一群雨燕都出來(lái)高歌，把天地都喊得蒼涼；比如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦蕩安臥，園中播散著熨帖而味苦的味道。這樣的想法是他得到了安慰。也是我從沉迷中醒來(lái)，領(lǐng)悟到不變得美，他時(shí)刻伴隨著生活。春之潤(rùn)，夏之熱，秋之爽，冬之潔，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，讓我們快樂(lè)起來(lái)，用心沐浴生命的每一束陽(yáng)光。

對(duì)地壇多寄托的感情只適合收藏，不能說(shuō)也不能想，卻又不能忘。他們不能變成語(yǔ)言，也無(wú)法變成語(yǔ)言，一旦變成語(yǔ)言就不再是他們了。他們是一片朦朧的溫馨與寂寥。是一片成熟的希望與絕望。

史鐵生是當(dāng)代中國(guó)也是我最敬佩的作家之一，他的寫(xiě)作與他的生命完全夠在一起，寫(xiě)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是明朗和歡快，睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦的迫索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

有關(guān)紅書(shū)讀書(shū)筆記

怎么書(shū)寫(xiě)一篇屬于自己的讀后感呢？讀完作品這本書(shū)后，大家都感慨萬(wàn)千。最好的去記錄這種閱讀心得的方式就是動(dòng)力寫(xiě)一篇讀后感，下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的紅書(shū)讀書(shū)筆記。

紅書(shū)讀書(shū)筆記(篇1)

讀罷莫言的《紅高粱》，腦子里便是那高粱的海洋，在八月的深秋里，一片血紅，無(wú)邊無(wú)際。

紅高粱的生命力在于那一抹躍動(dòng)的紅色。是的，紅色是富有生命力的顏色。著名導(dǎo)演張藝謀在他多部作品中都曾極力渲染這種惹人的顏色，也許這一切都源自他的成名作《紅高粱》。

小說(shuō)為我們塑造了一個(gè)引人注目的女性形象，那就是我的“奶奶”。在莫言筆下，“奶奶”首先是一個(gè)充溢著生命活力與誘惑的風(fēng)流女子。她十六歲出嫁，憧憬著能顛倒在一個(gè)強(qiáng)壯男人的懷抱里，殊不知，貪財(cái)?shù)母赣H把她嫁給了一個(gè)麻瘋病人，只因?yàn)閱渭沂前倮锸赘?，只因?yàn)閱卧S給他一頭騾子?！澳棠獭苯^望了，置諸死地而后生，她不顧一切，順從地接受了高梁地里與余占鰲的一切。小說(shuō)運(yùn)用大膽的筆觸，描寫(xiě)了這激情亢奮的場(chǎng)面。一個(gè)是攔路劫匪，身強(qiáng)力壯，后來(lái)成為土匪司令的余占鰲，一個(gè)是被禮法世界推向火坑，而又絕處逢生、欲望之火奔騰不已的妙齡女子，在那個(gè)一切舊的事物雖然高懸人們的頭頂卻已經(jīng)搖搖欲墜的時(shí)代，他們的精神和肉體彼此契合，傳統(tǒng)的封建倫理和道德在他們面前蕩然無(wú)存，生命之火一浪高一浪地燃燒?！拔夷棠獭蹦羌t高粱一般通紅的性格也由此成形?！澳棠獭边@一形象，完全背離中國(guó)儒家所提倡的三從四德，而是一個(gè)自由，灑脫，熱情，豪邁的象征符號(hào)。有人認(rèn)為，這一形象具有某種西方的審美特征，其實(shí)，這一形象的文化底蘊(yùn)依然淵源于我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的底層，尤其在我國(guó)北方廣大農(nóng)村，至今依稀可見(jiàn)一種具有原始意味，與傳統(tǒng)禮教相對(duì)峙的俗文化方式，在這一文化方式中，人們以求生為第一愿望，視情愛(ài)為人之本性?；蛟S這源自他們敢作敢為，敢愛(ài)敢恨，恩怨分明的性格特征。“奶奶”這一形象，充分體現(xiàn)了這一俗文化的些許特征。

小說(shuō)中一幅幅獨(dú)特的視覺(jué)畫(huà)面沖擊著每一位讀者的心靈壁壘。無(wú)邊無(wú)際恍如血海的紅高粱，劉羅漢大爺被日本人活剝后仍然痛罵不休的令人顫栗的場(chǎng)面以及奶奶臨死前對(duì)天理的種種發(fā)問(wèn)與驕傲的自我伸張，無(wú)一不是充滿激情的感觀描寫(xiě)。莫言的感觀與眾不同，他把傳統(tǒng)倫理的教條拋諸腦后，完全融入到中國(guó)北方那片荒涼原始的土地，用生命最原始的張力和活力構(gòu)成一幅幅特殊的畫(huà)卷來(lái)詮釋我國(guó)民俗文化的特征。為恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)這一心態(tài)，莫言的小說(shuō)總是習(xí)慣以“童年視角”鋪展開(kāi)來(lái)?！都t高粱》就是以十四歲的豆官的記憶作為線索，另加上“我”的補(bǔ)充組合而成的。因此，這部小說(shuō)也就在文學(xué)的殿堂中熠熠生輝，并且在鄉(xiāng)土文學(xué)領(lǐng)域中開(kāi)拓出了傳統(tǒng)筆法之外的另一片廣闊天空。

《紅高粱》的作者毫不吝惜自己對(duì)中國(guó)民間價(jià)值的認(rèn)同，強(qiáng)健的體魄，豪邁的性情，輕生重義的品質(zhì)都是一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，相比之下他經(jīng)常對(duì)現(xiàn)代文明都市的丑陋與卑鄙表示憤慨。莫言在《紅高粱》的題尾中寫(xiě)道：“謹(jǐn)以此書(shū)召喚那些游蕩在我的故鄉(xiāng)無(wú)邊無(wú)際的通紅的高粱地里的英魂和冤魂。我是你們的不孝子孫，我愿扒出我被醬油腌透了的心，切碎，放在三個(gè)碗里，擺在高粱地里。伏惟尚饗!尚饗!”

小說(shuō)中“我”的爺爺余占鰲并非是一位為了民族大義革命信念而抗擊日本人侵略的傳統(tǒng)式大英雄。他只是單純的為了替死去的生命復(fù)仇，為了讓生命能夠繼續(xù)延續(xù)奮起反抗。而“我”的奶奶臨死前仰天對(duì)一生的感悟更像是一場(chǎng)華麗的贊美詩(shī)。正是懷著這樣一種尊重生命本質(zhì)的人文情懷，小說(shuō)紅高粱感動(dòng)無(wú)數(shù)的讀者，指引人們?nèi)绾握_審視我們的生命。

紅書(shū)讀書(shū)筆記(篇2)

《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書(shū)。小說(shuō)以講述上層社會(huì)中的四大家族為中心圖畫(huà)，真實(shí)、生動(dòng)地描述了十八世紀(jì)上半葉中國(guó)末期封建社會(huì)的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國(guó)古老封建社會(huì)已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，有以神話故事中的女?huà)z為開(kāi)頭引出著一故事——石頭記。有以甄隱士為線索開(kāi)始即結(jié)束了整個(gè)的故事。

我總認(rèn)為紅樓夢(mèng)的偉大之處在于它體現(xiàn)了一種敗落的趨勢(shì)，不管是家族的，感情的，仕途的，都是走向沒(méi)落，這在喜聚不喜散，愛(ài)好大團(tuán)圓結(jié)尾的中國(guó)古典小說(shuō)中并不多見(jiàn)。

我不得不感激續(xù)者高鄂，盡管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少讓黛玉死了，管她登仙還是辭世，至少她別了寶玉，很好很好。

不是說(shuō)我天生殘忍喜歡看別人的杯具，可是，不是有句話說(shuō)嗎？塞翁失馬，焉之非福？對(duì)于黛玉這樣一個(gè)脆弱的封建少女來(lái)說(shuō)，死，是她的解脫，是她所有杯具的終結(jié)，是她的幸福。當(dāng)她在地下安靜的`沉眠時(shí)，看著寶玉仍在凡世尋找出路，不得不說(shuō)，她還是幸福的。

相比之下，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，寶釵是一個(gè)深受傳統(tǒng)思想文化禁錮的女孩，文中也沒(méi)有提及她究竟是不是喜歡寶玉，只是明示了賈府最高權(quán)威元春站在了寶釵的一邊。沒(méi)人會(huì)在意寶釵的意見(jiàn)，她和寶玉一樣。只是封建貴族制的犧牲品。

寶玉犯錯(cuò)挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改過(guò)了罷?！庇谑撬粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士。等我們看到了紅樓的結(jié)局：黛玉的慘劇，寶玉的杯具，寶釵的鬧劇。

品讀之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場(chǎng)就好了。有多少人能像她一樣抱著自我的抱負(fù)與才華和對(duì)寶玉的愛(ài)和恨走呢？

我的意思是：假如有一種人生歸宿能夠選擇，那么，死于悲痛，比活在心如枯槁不發(fā)芽的灰暗生活里，更合我意。

林黛玉那種“碧云天，黃花地”的哀愁，并不是空泛無(wú)由的，好的感情總是最接近人類美的本質(zhì)。女子對(duì)此的追求要更偏執(zhí)些，注定也要受更多的苦。

寶黛二人的故事告訴了我們：感情是一種如此稀缺的資源，除了珍惜，我們別無(wú)它法。

紅書(shū)讀書(shū)筆記(篇3)

一輪橘紅色的夕陽(yáng)嵌在碧空之中，手中一杯清茗，又翻起《紅樓夢(mèng)》，別是一般滋味在心頭。

怡紅公子

“天然一段風(fēng)韻，全在眉梢，平生萬(wàn)種千絲，悉堆眼角。”寶玉外貌雖是極好，卻難知底細(xì)。“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼?！闭l(shuí)說(shuō)寶玉“天下無(wú)能第一，古今不肖?！薄皶燥L(fēng)不愁敬千點(diǎn)，宿雨還添淚一痕?！边@怡紅公子一出，也謂孤篇壓眾?！包S風(fēng)若解憐詩(shī)客，休負(fù)今朝掛杖頭?！迸c“冷吟秋色詩(shī)千首，醉酹寒香酒一杯?！闭媸氢t快綠啊！“三春事業(yè)付東風(fēng)，明月梨花一夢(mèng)?！辈恢O深離自苦痛??！

“鶯愁蝶倦晚芳時(shí)，縱是明春再見(jiàn)隔年期?！被ㄗ燥h零水自流，可寶玉注定一生不平常，生得一玉，還亦一玉?！爸朽l(xiāng)魁寶玉卻塵緣”悲劇的結(jié)局??！

瀟湘妃子

“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂?！蹦撕蔚鹊钠婷钏枷?；以“冷月葬花魂”對(duì)“寒塘渡鶴影”又是何等的清新自然。“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。”黛玉的外在形象用花和柳可甚是極妙??！花之溫柔，柳之多情，多少人為此折腰?。　肮聵?biāo)傲世皆誰(shuí)隱，一樣花開(kāi)為底遲?！蹦唤腥税蛋捣Q絕??！“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口齒噙香對(duì)月吟?！边€曰：已是懸崖百丈冰，還黛玉之甚俏??！“醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴，衰草寒煙無(wú)限情?！闭l(shuí)與斷腸誰(shuí)欲訴之？“桂拂清風(fēng)菊帶霜”誰(shuí)問(wèn)霜？誰(shuí)問(wèn)香？只有風(fēng)拂人彷徨。

有人說(shuō)，悲劇就是把美的事物毀滅給人看。林黛玉這樣美的女子逝去，使我傷懷不已。唉，“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)?！?/p>

蘅蕪君

“聰穎過(guò)人，靈巧可人。”寶釵的`形象躍然于紙上?！半僦闯銮镫A影，冰雪招來(lái)露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無(wú)痕?！北镏腥哂趹阎校灾ぐl(fā)?！澳钅钚碾S歸雁遠(yuǎn)，寥寥坐聽(tīng)晚砧癡，誰(shuí)憐為我黃花瘦，慰語(yǔ)重陽(yáng)會(huì)有期。”這“歸雁遠(yuǎn)”“晚砧癡”“黃花瘦”“會(huì)有期”可真是“故國(guó)不堪回首月明中”。

夕陽(yáng)依舊，清茗卻涼。風(fēng)鈴在歲月的滄桑里飄搖，往事在心中輕輕敲打，你的風(fēng)韻在我的心里流動(dòng)，手中的你雖已滑落，卻留下我終將觸不到的旅與夢(mèng)與殤。

紅書(shū)讀書(shū)筆記(篇4)

《紅與黑》的男主人公叫于連，她的第一個(gè)情人是德萊納夫人，第二個(gè)情人是馬蒂爾德小姐。論身份地位來(lái)說(shuō)，兩任情人的身份都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他。所以，我一個(gè)朋友是這樣對(duì)我描述《紅與黑》的，這就是一個(gè)男人靠著女人往上爬的故事。

我不認(rèn)為于連有過(guò)愛(ài)情，至少直到結(jié)尾，也不曾見(jiàn)到過(guò)，愛(ài)情是一種高貴的存在，有人說(shuō)，愛(ài)情是去守護(hù)一個(gè)人，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，顯然，那兩段情史都不能算作愛(ài)情。德萊納夫人愛(ài)上了于連原本的樣子，可是于連從德萊納夫人身上想得到的只是一種身份，地位提高的滿足感和征服一個(gè)比自己強(qiáng)的對(duì)象的征服欲，而且這是一段婚外情，所以哪怕勉強(qiáng)地說(shuō)，最后那一刻他沉入了對(duì)德萊納夫人的愛(ài)情，但是因?yàn)殄e(cuò)誤的開(kāi)始，所以最后很難善終。況且，他竟然因?yàn)檎J(rèn)為德萊納夫人破壞了他和馬蒂爾德小姐美好的未來(lái)，就想要?dú)⒘说氯R納夫人，可想而知，他從頭到尾只想著自己的野心，并沒(méi)有真正的投入到愛(ài)情中去。對(duì)于馬蒂爾德小姐，他之所以想和馬蒂爾德小姐在一起完全是被馬蒂爾德的外在迷住了，初始來(lái)源于一種肉欲，后來(lái)一種越是得不到越想要的心情，狠狠地折磨了他。馬蒂爾德只是把于連當(dāng)作了一種幻想，馬蒂爾德希望重復(fù)她崇拜的一段浪漫史，那也不是愛(ài)情，最后她親吻了于連的死人頭，也算是實(shí)現(xiàn)了她的愿望吧。

我不喜歡紅與黑的故事，這個(gè)故事里唯一看到真情的就是，德萊納夫人對(duì)于連的那份感情，可是由于德萊納夫人的身份，還有從來(lái)沒(méi)有陷入過(guò)愛(ài)情中，所以在她還沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)分析人的時(shí)候，就愛(ài)上了于連。當(dāng)然，不得不說(shuō)，如果分析了之后再愛(ài)上，能夠被那么理智的對(duì)待的也許就不是純真的愛(ài)情了。

于連這種對(duì)于野心的堅(jiān)持，也許是不少還奮斗在基層，沒(méi)有有錢人家的關(guān)系的我們，值得學(xué)習(xí)的一部分。但是他這種過(guò)度的自私，還有失去了真心這一點(diǎn)，絕對(duì)是我們應(yīng)該摒棄的部分。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用正確的方式實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

紅書(shū)讀書(shū)筆記(篇5)

在斷斷續(xù)續(xù)歷經(jīng)兩周的閱讀時(shí)間里，我好不容易讀完了它——《紅與黑》。

其實(shí)這本書(shū)，在早年間就讀過(guò)幾次，但由于各種緣由，都沒(méi)有讀完整，以致對(duì)此書(shū)只知其是一部名著外，對(duì)其被稱為名著的意義沒(méi)有一個(gè)真正的理解。

這是一本很久遠(yuǎn)的書(shū)了，《紅與黑》出版至今已有200年左右的歷史了。寫(xiě)出這么一曲折故事的才人是已逝世很久的司湯達(dá)，他生于法國(guó)，我非常敬佩他能寫(xiě)出如此長(zhǎng)的小說(shuō)。

我看的這本書(shū)是縮版，把幾十萬(wàn)的字縮到了幾萬(wàn)字而已。但是書(shū)中的故事卻依然表現(xiàn)得淋漓盡致。

書(shū)中描寫(xiě)主人公于連在“紅”與“黑”的道路選擇上進(jìn)行了痛苦的掙扎，但其中終極目的，都是想無(wú)所不用其極地躋身于上流社會(huì)。

于連。索萊爾的命運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動(dòng)蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對(duì)此，人們做出很多評(píng)判——有的說(shuō)他是個(gè)小私有者盲目追求個(gè)人利益的悲劇；有的說(shuō)他是一個(gè)野心家的毀滅；還有的說(shuō)他是一個(gè)反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。

我認(rèn)為書(shū)中的2個(gè)亮點(diǎn)深深吸引住了我，首先是于連在躋身上流社會(huì)的途徑選擇上，是選擇做一名聲顯赫的紅衣主教，還是做一個(gè)像拿破侖那樣有膽有識(shí)的大將軍，產(chǎn)生了思想上的激烈斗爭(zhēng)沖突，使的故事情節(jié)跌宕起伏、一波三折。其次就是在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗中所遇到的兩次至誠(chéng)至真的愛(ài)情，這也深深地打動(dòng)了我，以致我看到如此忠貞不渝的愛(ài)情，幾次為之熱淚盈眶，也許是因?yàn)樗少F了！

讀《紅與黑》是一段太過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判，這本書(shū)表現(xiàn)得不僅僅是于連的一生坎坷，更告訴我要想在社會(huì)上立足是非常困難的，所以我們要——好好學(xué)習(xí)天天向上。

紅書(shū)讀書(shū)筆記(篇6)

早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉之幸也！不是我殘忍，喜歡看別人的杯具，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)述來(lái)。

如果黛玉還活著，以她瘦弱的身子骨，你能想像她看著寶玉與寶釵過(guò)著幸福的生活，在她面前炫耀時(shí)悲痛的模樣嗎？再者，她能理解賈府被抄的打擊嗎？我想，非也。

在寶玉拜堂成親的那一刻，高鄂將高傲孤僻的黛玉寫(xiě)得那么微不足道，她沒(méi)有笑著離開(kāi)，而是指天哭地地走了，如果是那樣的話，她還是我們所認(rèn)識(shí)的黛玉嗎？不是。我覺(jué)得曹雪芹本意非此。

寶玉是個(gè)紈绔子弟，他給不了黛玉幸福。他連自我都保護(hù)不了，我們還指望他來(lái)保護(hù)黛玉嗎？整天跟在一群女孩的后面，對(duì)她們溫柔體貼。你怎樣明白他哪一天看上了哪一個(gè)女孩，便拋棄了我們黛玉，嫌棄我們黛玉。就如紫娟說(shuō)的那樣：“你的花言巧語(yǔ)我們已經(jīng)聽(tīng)膩了，就只會(huì)摳死人。”他與寶釵結(jié)婚后，在寶釵懷有身孕之時(shí)，棄她而去，做了和尚，讓寶釵獨(dú)守空房。他對(duì)寶釵如此，那么，他對(duì)黛玉也能夠如此。再者，如果有一天，賈府重整旗鼓，你能想象黛玉洗碗下廚做湯的情景嗎？到了數(shù)年之后，寶玉突然發(fā)現(xiàn)黛玉老了，臉上的皺紋多了許多，再看看，身邊的襲人就宛如當(dāng)年的趙姨娘，他怎得又不想起那個(gè)珠圓玉潤(rùn)的寶姐姐呢？

現(xiàn)實(shí)世界本來(lái)就不應(yīng)是非黑即白，也許歷來(lái)許多人悲嘆黛玉之身世，可誰(shuí)又能確定黛玉不是世間的幸運(yùn)兒呢，畢竟愛(ài)過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)便是人生，既然嘗遍人生之酸甜苦辣，亦沒(méi)有白走世間一趟。她的生命在故事最華麗之處結(jié)束，如曇花一現(xiàn)，留下世人的無(wú)限唏噓，也是一幸事呀。

所以，早逝既是林黛玉的不幸，又是林黛玉的萬(wàn)幸啊。