關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文模板12篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文”，你最近是否想要寫一篇作品名觀后感呢？電影是長久時光長河里不可缺少的藝術(shù)之一，不僅如此，觀看的時候還會有很多啟發(fā)。在觀看后，我們需要寫一篇觀后感來加深對作品的理解，觀后感能夠讓我們更加理智并清晰地記錄下對作品的感受，相信您在本文中有所收獲！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇1

近幾天晚上，我看了國學(xué)小名士201x首屆山東省青少年國學(xué)經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的迅速，令我羨慕不已。

在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場上僅剩下12名選手。他(她)們六個一組，分成兩組進行組內(nèi)比賽，比賽中每組會有三名選手被淘汰;場上剩余六名選手繼續(xù)PK，主持人或視頻會提示答案，誰搶到答題權(quán)，誰才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開了賽場。下一場的比賽是棋逢對手的比賽，只有答對題目，才有出題的權(quán)利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來獲得并列第三名。

最后一場是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國學(xué)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對對聯(lián)由書法大師出對上聯(lián)，選手對出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰會勝出呢?只見上聯(lián)是：一元二氣三陽開泰;劉康寧下聯(lián)對四海五洲六合同春;謝奕辰下聯(lián)對四書五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評委投給了謝奕辰，因為她的下聯(lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評委投給了劉康寧，因為她的下聯(lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰呢?只見最后一位評委逐字評論，因為兩處下聯(lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會有回報，每位選手都是精英，相信以后她(他)們一定會更棒，更出色。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇2

最近觀看了中國傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目，感受頗深，中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長河中熠熠生輝。

首先，“古詩大比拼?！闭堈f出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來?！氨鶅鋈叻且蝗罩逼饺绽锼露嗌俟Ψ蜓?！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

接下來，“美德大考驗?！蓖ㄟ^就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步。

同學(xué)們，讓我們誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典中浸潤，與經(jīng)典相伴成長吧！

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇3

幾天前接到這個通知的時候，說實話我并沒有放在心上，今日也是閑來無事才在網(wǎng)絡(luò)上查了一下，只看了一期便覺得震撼。對!那種感覺就是震撼，毫不夸張。

此次比賽分為三輪，也是對選手三個方面的考驗。

第一輪比賽比的是詩詞，考察選手對詩詞的積累?？此坪唵危徊贿^是朗誦與所給字詞相關(guān)的詩詞而已，但是對于選手的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)也是一個極大的考驗。限時五秒思考且全場倒計時，比賽越來越激烈，氣氛越來越緊張，倒計時的喊聲一聲高過一聲。在這樣的情況下，若是不能迅速反應(yīng)、若是沒有極強的心理素質(zhì)恐怕很難完成比賽。

第二輪比賽比的是古典知識，考察選手對古典知識的了解。這一輪就要求選手要有一定的知識量，對于古代的一些常識要有一個大致的了解，說白了也是靠積累。

第三輪比賽比的是美德，考察選手自身所具備的美德。這次考驗設(shè)定在飯桌上，講究的是餐桌禮儀，主要是還考察選手是否謙讓。吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之。結(jié)束之后，我了解到了很多餐桌禮儀，同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方需要加以改正。

這次比賽令我受益頗多，印象最深的一句話是這樣的：你永遠不知道上帝選擇在哪一點事上成就你或敗壞你，所以你要做的就是認真

做好每一件事。盡管不是出自哪位名家，但是我覺得很有哲理，值得借鑒。

中華民族上下五千年，歷史悠久源遠流長，國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。

作為祖國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極加入到國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓民族文化源遠流長!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇4

前幾天，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感觸很多。

看到那些小名士們，一個個博學(xué)多才、出口成章的樣子，我心里真是羨慕極了。各種經(jīng)典詩詞他們都能脫口而出，說的頭頭是道。無論是《四書》、《五經(jīng)》還是《紅樓夢》、《三國演義》、《周禮》等等都不是問題?？上攵麄兤綍r是下了多么大的功夫。

在答題的環(huán)節(jié)中，有一道選擇題，題目就是《論語》中的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與”。有四個選項：A、誠信，B、忠義，C、孝悌，D、仁義。當(dāng)看到這里時，我是激動的，因為這個答案我知道，應(yīng)該選C、孝悌。答案出來了，果然就是C。頓時我心里有了一種自豪感，看來我學(xué)的《論語》也排上用場了。但是，整場的比賽看下來，我才答對了四道題。跟場上小名士們的國學(xué)知識比起來，我還真是小巫見大巫了。他們的知識量還真是豐富??！

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我更明白了中國傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，國學(xué)是祖先們留給我們的寶藏，我們應(yīng)該從小就開始學(xué)習(xí)國學(xué)知識，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的精髓，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇5

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇6

《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。千里之行，始于足下唱基礎(chǔ)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為表美德。節(jié)目以誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題怎樣才能用真學(xué)實干，釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的果汁。

回味節(jié)目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先要用誦讀經(jīng)典播下種子，用傳承美德栽培果實知識。然后以學(xué)以致用為配料，以行動為榨汁機，讓果機結(jié)合、知行合一。知行合一作為四個詞組的詮釋，使榨果汁難倒不少人。記得比賽中有一場考驗：在選手考場的門前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實。呵，知識的果子甘甜了，行動的機器沒榨好，結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說，有了知識卻不扶等于0，想去扶起不會扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動是鏡子，映出知識的光輝，知識是音符，譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識貫徹行動中，行動體現(xiàn)知識力。

一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團廢紙，白色的污點在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，誰不會撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步。那團紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，勿以善小而不為這句名言一遍遍在腦海中閃動。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的甘美。

說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。誦讀經(jīng)典就是傳承美德，知行合一就是學(xué)以致用，誦讀經(jīng)典、傳承美德體現(xiàn)了知行合一、學(xué)以致用，而將知識與行動結(jié)合，便釀出了甘美的果汁你就是國學(xué)小名士了!

來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長;捧下知識的碩果，榨出行動的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識推動，因行動進化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇7

軟，讓心懷美好。

柔軟，讓人生靜美。

柔軟，讓世界春暖花開。

早就傾慕林清玄老師的文字，一本《你心柔軟，卻有力量》將林清玄老師溫暖的文字送至我的身邊，催生出心底無限的力量。文字如月光，撒滿一室清輝，慰藉和熨帖布滿傷痕的靈魂，從此面對順境逆境都心靜如水，順其自然。

這些入夢、入魂、入心的話語，是作者靈感的觸動，是作者來自夢想的追求，更是作者精神世界的囈語。一點一滴，一字一句，融合生活中的懸念、玄想和殘心，等待有緣的人共鳴和律動。當(dāng)琴瑟共鳴的瞬間，精、氣、神渾然一體，用柔軟包容生命中的不完美，用柔軟寬慰人生旅途中的郁結(jié)。緩和，緩沖，緩存，緩釋超越的那一刻，找到另一個自我。

林清玄老師的文字，于卑微牽強的世間，尋覓到柔軟清凈的智慧之蓮，一切煩惱帶來的覺悟，滌蕩所有的塵埃、霧靄和流嵐。小中尋幽，淡中得味，感知生活的價值和生命存在的意義。經(jīng)過一而再、再而三的歷練，我們也終將成為一朵智慧之蓮，為這個世界增添一份芬芳和一份嫵媚。

花瓣，美麗著這個世界;云朵，飄逸在天空;柔軟，讓力量匝地有聲。原來最平凡的一切里，才有著最奇絕的睿智呀!讀《修得一顆柔軟心》，教會讀者學(xué)會用柔軟包容用柔軟生活;讀《白雪少年》，在白雪覆蓋下蘊藏、涌動、萌生出無限的生機與活力;讀《在夢的遠方》，明白堅持的力量和神奇;讀《溫一壺月光下酒》，化實物為無形，將無形轉(zhuǎn)化實物，一切都讓歲月來詮釋和明證吧。

樸素的語言富含哲理意味，平淡的文字綿延前進的動力。不管你相不相信，每個人的心中都有一個林清玄，陪伴你一起生長，走向成熟。我心永恒，我心曼妙，我心柔軟。柔軟撫平流年傷痕，化解浮躁和焦慮，生活中的美好漸漸浮出水面，隨水面的落花一起蕩漾著，蕩漾著。

我不太懂生活的禪意，但是我順從餓來吃困來眠的簡單之道。因為喜歡，我看到《你心柔軟，卻有力量》一書中的每一個字，都是一朵美麗的花，正有香盈袖，一如四五月的薔薇滿架綻放。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇8

在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。

第一關(guān)是我愛記詩詞，是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩句而已，但這對于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。

接下來，是美德大考驗，導(dǎo)演設(shè)計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。

通過看這個節(jié)目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓我們中國民族文化源遠流長。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇9

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”

“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗進入決賽的'。

據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆 “國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價,讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士” 的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)。”來自蘭山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合 “國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團就達20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè), 和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。

“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦。”徐楊說,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇10

我今天和媽媽一起觀看了《國學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場問了大家好，又說誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害啊!

他們進入第一個環(huán)節(jié)我愛記詩詞，屏幕上給出了第一個關(guān)鍵字日，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的日照香爐生紫煙，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經(jīng)過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

下一輪是關(guān)于五官的詩句，一開始我以為詩句里面要有五官這兩個字，媽媽告訴我說只要有關(guān)于五官的字就行了，我不由自主地背了王之渙的欲窮千里目，更上一層樓。選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評委老師給他們點評，說他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。當(dāng)我看到選手在臺上演講時，我受到了鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀，多讀書，來豐富自己?？赐旰笪矣辛松钌畹母形颍何译m然背的古詩不少，但比起他們來還有很大的差距，我以后要用心誦讀經(jīng)典，準備超越他們，期待我的精彩表現(xiàn)吧。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇11

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话悖覀儾粌H要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運用到生活中去。

國學(xué)是什么?國學(xué)是對自己本源文化的認同與堅守，是流淌在中國人血液中的文化基因，是一個民族在五千年悠悠的歷史長河中最智慧的結(jié)晶，是一種來自于生活的智慧。 ——題記

國學(xué)——中國學(xué)問，它承載的是歷史，是文化，是智慧，是哲學(xué)，是道義，是文明……它從生活中來。

當(dāng)今世界，中國風(fēng)席卷全球，越來越多的外國友人開始學(xué)習(xí)中國文化，世界都在學(xué)講中國話，世界都在傾聽中國的聲音。是什么在吸引著世界關(guān)注中國?我想不是美食，不是美景，而是中國博大精深的文化啊!

越來越多的外國友人熾熱的.“中國情懷”也無時無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧?？戳诉@么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

關(guān)于國學(xué)小名士觀后感范文 篇12

最近,我在電視上看完了這一期的《國學(xué)小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的焦慮,有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關(guān)中,我認為“美德大考驗”是最難的?？简炦x手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。例如,在一次“名家對對碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。

有一些選手反應(yīng)比較慢一些,卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智,化險為夷。

當(dāng)然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。

有一位大哥哥,口才很好,話也很多,見解更是獨特。據(jù)他的同學(xué)說有一次老師說全班每一個同學(xué)都得準備一份ppt(多媒體課件),上課的時候每一個同學(xué)都得展示,結(jié)果他因為有事沒有做完ppt,上課的時候就很緊張;等到該他展示的時候,他站起來,并沒有說:“老師,我沒做完?！倍钦f:“在我之前展示的那位同學(xué),我可以問你幾個問題嗎?”那位同學(xué)的回答是:“當(dāng)然可以?！庇谑恰耙粋€、兩個、三個......一連問了三十多個,還沒等他問完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......

國學(xué)小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學(xué)以致用!

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看國學(xué)小名士觀后感6篇

通過觀后感觀眾能夠為作品的下一步發(fā)展和完善提供建設(shè)性的意見，觀后感可以引發(fā)我們對于影視作品主題，立意的思考和聯(lián)想，一篇好的觀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？您的需求已經(jīng)得到滿足了以下是相關(guān)信息：“看國學(xué)小名士觀后感”，我相信這篇文章能夠幫助您解決目前所面臨的問題！

看國學(xué)小名士觀后感(篇1)

關(guān)上電視機，回味著這幾天比賽中的一幕幕，我深刻的體會到了自己的不足。

還記得放假的前一天下午，這個消息有如晴天霹靂班級中了我。但是老師的命令不能違背，我只好極不情愿地接下了這個“光榮而偉大”的任務(wù)。

但是，我沒有想到，這個節(jié)目深深地吸引了我。暢游在古典詩詞當(dāng)中，細細品味那優(yōu)美的名詞篇章，真乃人生的一大幸事。

什么是國學(xué)?顧名思義，國學(xué)就是指中國學(xué)?，F(xiàn)在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉文學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，中國古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)、包括歷史、思想、哲學(xué)、地理、經(jīng)濟乃至?xí)?、音樂、書教、醫(yī)學(xué)、星象、建筑等都是國學(xué)涉及的范疇。

你可知“大江東去，浪淘盡”的雄壯豪放?你可知“明月松間照，清泉石上流”的恬靜優(yōu)雅?你可知“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢恢宏?你可知“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花”的怡然自得?

中國的文化，博大精深。國學(xué)，更是其中的一顆經(jīng)久不衰的瑰寶。

“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”寫出了農(nóng)民四月之時的忙碌;“萬籟此都寂，但余鐘磬音”生動形象的描寫了環(huán)境的幽靜;“客路青山外，行舟綠水前”又是妙絕千古的佳句;“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”更是寫出了李白的宏圖壯志。

對于國學(xué)而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，而且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩句才會流傳至今吧。畢竟中國的歷史向來都是“取其精華，棄其糟粕”的。

國學(xué)，就如同浩瀚沙漠中的一朵美麗的鮮花;湛藍的天空中的那個耀眼的太陽;漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……那么奪目，那么美麗。

品味國學(xué)，我們感受其中的名詞佳句;品味國學(xué)，我們感悟其中的道理;品味國學(xué)，學(xué)習(xí)其中的知識，做一個有道德，有修養(yǎng)，誠實，守信的人。

但是，那鑿壁借光的精神，聞雞起舞的意志，懸梁刺股的決心，那些所謂的精神那些所謂的精神，現(xiàn)在，仿佛已經(jīng)化為烏有。難道，他們就這樣沉沒在歷史的河流中了嗎?

不，這不可能!

我相信，國學(xué)一定永遠會是流星劃過夜空的那一瞬間留下的美麗風(fēng)景。

看國學(xué)小名士觀后感(篇2)

“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這句話說起來容易，做起來難。

中國文化博大精深，作為人類中的一員，我們好好學(xué)習(xí)中國文化，弘揚中國文化，感受中國文化的魅力。

通過看《國學(xué)小名士》我了解到了很多有關(guān)國學(xué)的知識，但更多的對人性有了反思。

當(dāng)今社會有許多問題，讓人深思?！胺霾环觥薄敖璨唤鑴e人抄”等，其實這類問題真的沒有絕對正確的判斷。每個人都有不同的“人生觀”，“價值觀”。所以對事與無都有不同的理解和判斷，沒有人可以對每個人的理解和判斷，做出評價。但我認為，在別人需要幫助時應(yīng)盡力去幫助他人，這樣別人才能將愛心傳遞。

通過觀看《國學(xué)小名士》我了解到，一些網(wǎng)絡(luò)用語正在迷惑著人。網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)在的人，影響甚大。有好也有壞，我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)對我們有好的幫助。同時也希望大家，不要隨意篡改一些歷史名句和成語。

《國學(xué)小名士》中有一個考驗道德的環(huán)節(jié)，關(guān)于“借不借別人抄”，“撿垃圾”。這些問題，在我們生活中也隨處可見，當(dāng)今社會有許多人缺乏道德修養(yǎng)。作為人類中的一員，要時刻約束自己的言行，對人有“禮”，要堅守原則，不要輕易動搖。見到垃圾要主動撿起，要知道“細節(jié)決定成敗”。一些名人認為，一個小小的細節(jié)代表一個人的道德。一個人的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在細節(jié)上。

“從小事做起，從現(xiàn)在做起”，“見到垃圾主動撿起”這些在小學(xué)，老師就已經(jīng)強調(diào)多遍，可在現(xiàn)實中又有幾個會付諸行動。重要的不是說或做，而是“知行合一，學(xué)以致用”。作為一名中學(xué)生，我們不僅僅要說的好，更要做得好，更要“知行合一，學(xué)以致用”!

現(xiàn)在，有許多人想到國外發(fā)展，在生活中我們會聽到許多人說“國外東西比國內(nèi)好”等許多話?？墒牵缃?，孔夫子的話，越來越國際化我們的國家發(fā)展很快，雖然中國有些地方不夠好，但是中國也在一步步進步中，我們應(yīng)該要對我們的國家有信心，同時我們要對我們的國家做出力所能及的貢獻。要有一顆堅定的“愛國心”。

人與人之間相處應(yīng)做到“將心比心”，如果每個人都能“將心比心”，那人間該多么美好啊!將心比心類似于孔夫子的“己所不欲，勿施于人”。雖然，古代和現(xiàn)代的知識有一些差別，但是我們對道德的理解是相通的。這說明每個人都想讓世界變得更加美好。

雖然每個人是很渺小的，但一群人卻強大，作為人類中的一員，我們要做到“將心比心”，“團結(jié)互助”。

作為一名中國人要做到“愛國”。

作為一名中學(xué)生要做到“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致問，將心比心，天耀中華”。

看國學(xué)小名士觀后感(篇3)

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的.拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報，來豐富我的知識。看完后我有了深刻的領(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。

看國學(xué)小名士觀后感(篇4)

導(dǎo)語：國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。

看國學(xué)小名士觀后感200通過**《國學(xué)小名士》這過節(jié)目，讓我受益非淺。我知道我們的中國傳統(tǒng)博大精深，中國有5000多年的文化歷史和豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚——不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

社會上有很多假文明人，他們講文明，卻不講文明。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果學(xué)生遇到這種人，我們必須停下來告訴他們這不對。

無論在生活還是學(xué)***重視古詩。

在觀摩之后，200位學(xué)者閱讀經(jīng)典，繼承美德，知行合一，學(xué)以致用。每一天都是同一個開始，每一天都有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識積累。

禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是漢學(xué)不可分割的一部分?！秶鴮W(xué)小名士》中的第三個環(huán)節(jié)——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。

但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。

國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語句， “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”,“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活的簡單而深刻的真理，將豐富和愉悅我們的心靈。

學(xué)***，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們許多人生道理：對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。

只有這樣，才能繼承中華民族的美德，保持我國的文化。

看國學(xué)小名士觀后感200我今天和媽媽一起**了《國學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場問了“大家好”，又說“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這幾句話，接著五位選手上場了，他們用不同的古詩詞來介紹自己，其中里面最小的一位才9歲,真是厲害啊!

他們進入第一個環(huán)節(jié)“我愛記詩詞”，屏幕上給出了第一個關(guān)鍵字“日”，讓選手們回答，我首先想到了李白寫的“日照香爐生紫煙”，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來，在經(jīng)過激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評委老師表揚了他們，尤其是那個9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識還真不少。

看國學(xué)小名士觀后感(篇5)

《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當(dāng)爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當(dāng)同學(xué)有困難了，主動過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

我們以后也要向這個節(jié)目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會打開放點涼水，一會打開。。。。。。什么時候能燒開?

我們也要有目標，我們要努力的向這個目標去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。

有同情心。如果同學(xué)不小心摔倒了，不要幸災(zāi)樂禍。主動幫助他們。我們很高興，他們也很高興。

老人摔倒了，扶不扶？我被這個情節(jié)深深地打動了。我應(yīng)該幫助他。這位老人是我們的長輩。我們應(yīng)該尊重他們，愛他們！

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

看國學(xué)小名士觀后感二

知識像一個調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識是學(xué)不完的。這個節(jié)目中有勝利，有歡笑，有掙扎，也有淚水。國學(xué)是一個國家，一個民族的精神支柱。

此次比賽分三輪。第一輪，在大屏幕上顯示一組或一個關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞背誦這些詩句。時間限制是5秒。只有反應(yīng)迅速，心理素質(zhì)強，才能完成比賽。

第二輪比賽考的是古典知識。了解選手對古典知識的掌握程度。在這一輪中，我們應(yīng)該有一定的知識，充分了解古代的常識。這一輪比賽拼的是知識的日常積累。

第三輪比賽考的是美德。這主要取決于運動員自身的道德表現(xiàn)，如餐桌上的禮儀、衛(wèi)生、禮貌和道德，這些都應(yīng)該被理解。我覺得這些日常美德至少要學(xué)會20條左右。

傳統(tǒng)美德是我們生活中最重要的部分。我們應(yīng)該記住，雖然你什么都沒有，但你也可以像一切一樣擁有美德。在我心中，美德、親情、友誼和學(xué)問是有定義的

因此我們要多讀書，多積累。學(xué)以致用，靈活地運用所學(xué)知識，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)，改正自己身上的缺點，學(xué)***身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚，我還要多多的了解古典知識，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個好的傳承。我想信我會做好的。

看國學(xué)小名士觀后感三

寒假里，老師讓我們**《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。一開始，我不太喜歡看，但后來，我越來越喜歡看，被比賽深深吸引。

參加比賽的選手都是從全省各地選拔出來的。他們有豐富的知識和靈活的頭腦。他們很快就一個接一個地回答問題。我非常羨慕他們。我一生中也背誦過許多古詩，但都是應(yīng)老師和家長的要求背誦的。看了這場比賽后，我暗暗下定決心，今后要自覺自覺地閱讀、背誦，才能站在比賽的舞臺上。

從比賽中我知道，國學(xué)經(jīng)典博大精深，歷史悠久，是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩歌不僅美，而且蘊含著許多人生原則。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時光易逝，要珍惜時間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

比賽中還有一個環(huán)節(jié)，就是德性德大考驗，專門考驗選手的學(xué)習(xí)和運用。比賽組委會故意放了一個歪歪扭扭的垃圾桶，很多參賽者并沒有把它抬起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時間。

我在想，如果是我，我該怎么辦？我會從這個節(jié)目中得到很多靈感。

很高幸看到這么好的節(jié)目，讓我的寒假有了更深的記憶。

看國學(xué)小名士觀后感四

這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，分數(shù)打出來也就是結(jié)束了。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)。

若一定要對比賽加以總結(jié)，那么只能說一句，贏家總是孤獨的。然而，所有偉大和力量的呼喚都與美學(xué)無關(guān)。文人的命運是孤獨。詩家手法，置最小事物于最大寂寞空間之中。

暫時拋下瑣事，試著體味浩瀚無聲，這跳脫于時空外的孤獨未免不是賞心樂事。

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。不為某種標準，不為應(yīng)制和搖旗吶喊。

孤城深井，樹蔭竹籬，雁和黑鳥，躺在船上聽雨。無關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無關(guān)功利、實用與飛黃騰達，與國學(xué)的對話近似獨上高樓。畢竟，在這個時代，對“價值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。

在被規(guī)則層層

看國學(xué)小名士觀后感(篇6)

《 山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當(dāng)爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當(dāng)同學(xué)有困難了，主動過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去!

我們以后也要向這個節(jié)目里的好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會打開放點涼水，一會打開。。。 。。。什么時候能燒開?

我們也要有目標，我們要努力的向這個目標去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。

要有同情心，如果有同學(xué)一不小心摔倒了，千萬不要在一旁幸災(zāi)樂禍，要主動上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。

老人摔倒了，扶還是不扶?這個劇情讓我深以感動，應(yīng)該扶，老人是我們的長輩，我們應(yīng)該尊敬他們，愛護他們!

要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學(xué)生”從我做起!從大家做起!

國學(xué)小名士觀后感實用

我們聽了一場關(guān)于“國學(xué)小名士觀后感”的演講讓我們思考了很多。好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

國學(xué)小名士觀后感【篇1】

張靖松寒假里，我看了一個節(jié)目，《國學(xué)小名士》第二季，觀后受益匪淺。

與第一季相比，第二季的比賽有很大不同：第一關(guān)“我愛記詩詞”，選手們需根據(jù)大屏幕上的字詞說出詩句，第二關(guān)“舞文弄墨”，選手們需根據(jù)提示用毛筆書寫出正確的成語，第三關(guān)“國學(xué)相對論”，選手們要圍繞國學(xué)對一段**中人物的做法。

這三關(guān)這么難，而且會不斷的淘汰選手，他們能撐到最后嗎？我不禁擔(dān)心起來，后來，我發(fā)現(xiàn)大可放心。他們一個接一個地聰明而精通文學(xué)，后來留下了三個人。

看完之后我感到萬分敬佩和一絲羞愧，他們的文學(xué)掌握的那么充沛那么扎實，我卻連他們的三分之一都不到，我們年紀相仿，但對國學(xué)知識的掌握程度卻相差了那么多，我真是自愧不如。

國學(xué)對于我們每個炎黃子孫來說都是必須要掌握的知識，所以我們應(yīng)該奮發(fā)圖強，努力學(xué)好文學(xué)，如果連最基本的知識都學(xué)不好的話，那還有什么基礎(chǔ)學(xué)別的東西。當(dāng)然，我們要全面發(fā)展，努力工作，為國家做貢獻。

國學(xué)小名士觀后感【篇2】

范文一：

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合

一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的字句、警句，給人以文化的熏陶和知識的拓展。

因為耳熟能詳，它無疑是讓我們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化精髓的精神盛宴。

當(dāng)我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學(xué)習(xí)的。我要多看書讀報，來豐富我的知識。看完后我有了深刻的領(lǐng)悟：

應(yīng)未雨綢繆——我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育的最佳教材。它是弘揚中華民族精神和中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我希望我們五千年的燦爛文化能夠弘揚到全世界，全世界都會關(guān)注中華文化，因為中華文化是民族傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)。

范文二：

在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?

其實,國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平是真正中國文化的核心追求。它能充分表達漢學(xué)精神和中華文化的特點和內(nèi)涵！

國學(xué)經(jīng)典和中國輝煌成就了偉人不朽，創(chuàng)造了民族繁榮。漢學(xué)文化是中華民族的靈魂，是中華民族的精神支柱！讓我們一起讀國學(xué)經(jīng)典，繼承中華文化，肩負民族復(fù)興的偉大事業(yè)，讓這條龍在世界東方翱翔！

范文三：

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽《國學(xué)小名士》，這個比賽從17市挑選出20個優(yōu)秀選手，他們不僅不僅在國學(xué)上苦苦學(xué)習(xí)，還參加、組織過許多公益活動，他們當(dāng)中，有人獲得了xx年感動淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人，當(dāng)然，還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié)，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時候還可以，而有些我確是做不到。

最終，濰坊的劉康寧成功奪冠。他的語文知識和中華傳統(tǒng)美德值得我們欽佩。

范文四：

伴隨著鳥兒的歌唱和清晨的第一縷陽光，我早早地來到了學(xué)校。為紀念孔子誕辰2562周年，作為孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀成果展示匯報演出活動。

學(xué)生們通過誦經(jīng)、誦經(jīng)、唱歌、跳舞等形式，追尋祖賢的足跡。

我們非常期待這次演出。演員的動作、眼神和歌聲都讓人無法控制地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學(xué)帶來的快板“信”，她們像是一只只蝴蝶，拿著快板在風(fēng)中自由自在地表演。演出接近尾聲時，這項活動的帷幕在歌聲、笑聲和掌聲中拉開。

通過這次活動，我認為要做一個名副其實的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個故事，有個人被稱為“固執(zhí)的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的雙手支撐這個家。

除了每天上班，我一回到家就做飯洗衣服，給岳父擦身，給岳母熨腳，這是我干了33年的事。我雖然還小，但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給我們生命，給我們美好的生活，我們?nèi)绾螆蟠鹚麄儯?/p>

那就是孝。我認為現(xiàn)階段最大的孝道應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，有前途，給父母最好的回報。

少年智慧，國可興邦。良好的道德素質(zhì)和豐富的知識是建設(shè)祖國的必備人才。扎根沃土，體驗知識與美德，做一個德才兼?zhèn)涞那嗄辏砷L為一個德才兼?zhèn)涞慕ㄖ瞬?，是我今后不懈努力的方向?/p>

范文五：

這幾天我看了《國學(xué)小名士》，我受益匪淺，《經(jīng)典誦讀》是我們每個學(xué)生必背的，可我們多多少少都會因為不懂意思而死記硬背，從而失去了背誦的真正意義。伴隨著一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華",選手們閃亮登場了，第一環(huán)節(jié)的‘愛記詩詞’便深深地吸引了我，這一環(huán)節(jié)是根據(jù)顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。

背誦不下來的選手將會被淘汰。記得有一期主持人讓選手們說出刑岬"日"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們"刀光劍影",我也在大腦里努力地搜索著關(guān)于這方面的詩句，然而，我想出來的卻寥寥無幾，聽著他們的作答使我感到慚愧為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。

所以，我覺得自己應(yīng)該多多閱讀書籍還有報紙等可以使自己增長知識的東西。我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。在《國學(xué)小名士》上有評委說：

“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。此外，它還蘊含著持之以恒、認真做事的精神。這也是我們需要學(xué)***方。

當(dāng)然，還有很多會告訴頤塹覽淼氖洌紓鶴釉?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！笨鬃舆@句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學(xué)***的秘密，那就是對學(xué)***愛，不同的人在同樣的學(xué)***下自身的素質(zhì)就是一個方面?！芭d趣是最好的老師”當(dāng)你對一門科目產(chǎn)生興趣之后，學(xué)的自然就會比別人好。

而國學(xué)小名家們正是抓住了這一點，讓我們在**節(jié)目的同時，了解詩歌、成語、典故的含義，從而為他們產(chǎn)生興趣，積極朗誦。

看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典讀物是我國中小學(xué)生愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材。它也是一種弘揚民族精神和中華民族5000多年的悠久燦爛的文化。

國學(xué)小名士觀后感【篇3】

中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠流長。而國學(xué)，是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。

在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服，他們對古代詩詞的領(lǐng)悟和運用，讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解，肯定也是閱讀過大量的書籍，掌握了很多的知識量。“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開昔日的刻苦努力。對比之下，我感到很慚愧，因為我有很多寶貴的時間，都是在玩鬧和嬉戲中度過了。

通過觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我深刻的認識到，國學(xué)經(jīng)典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長?！兜茏右?guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》，這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。懂?guī)矩，有禮貌，尊老愛幼，守信譽。書里的內(nèi)容，都是教導(dǎo)我們向善，教導(dǎo)我們在生活中做人的道理?，F(xiàn)在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現(xiàn)代版

國學(xué)小名士觀后感【篇4】

導(dǎo)語：我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

xx國學(xué)小名士觀后感古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶?！端难栽姟贰ⅰ段逖怨朋w》、《唐詩宋詞》構(gòu)成了中國詩歌的一道瑰麗的風(fēng)景線；它具有豐富的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。

古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難懂的句子，在試卷上已經(jīng)不熟悉了。

在低年級時，背古詩對我來說是最復(fù)雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

“這首詩告訴我們要像竹子一樣堅韌。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!

妙哉!可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正因為如此，人們很少通過書本找到信息。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)***種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學(xué)們，讓我們一起走向祖國燦爛的文化！讓我們朝著古詩詞的方向前進！

xx國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用?！比缤嗽捯话?，我們不僅要誦讀經(jīng)典詩文，還要品味中華之經(jīng)典，把經(jīng)典運用到生活中去。

什么是漢學(xué)？漢學(xué)是對自身原始文化的認同和堅持，是中華民族血液中流淌的文化基因，是一個民族五千年悠久歷史中最智慧的結(jié)晶，是生命的智慧。 ——題記

國學(xué)-國學(xué)，它承載著歷史、文化、智慧、哲學(xué)、道德和文明，它來自生活。

當(dāng)今世界，中國文化正在席卷世界。越來越多的外國朋友正在學(xué)習(xí)說漢語，全世界都在傾聽中國的聲音。什么吸引了全世界對中國的關(guān)注？我認為這不是食物，不是美麗，而是中國深厚的文化！

越來越多的外國友人熾熱的“中國情懷”也無時無刻不在提醒著國人對國學(xué)的繼承和發(fā)揚，喚醒人們對國學(xué)最初的記憶和內(nèi)心本能的熱愛，“國學(xué)熱”已悄然融入我們的生活，**請保留此鏈接!。幾天前，我看到了山東電視臺舉辦的“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀活動，富有創(chuàng)意的比賽形式令人耳目一新，讓我受益匪淺。眼看著年齡和我相仿的小選手們在臺上精彩的表現(xiàn)，我既高興又羞愧。

看了這么多期節(jié)目，我印象最深的欄目是“知行合一，學(xué)以致用”。

“知行合一”的理念最早由明代哲學(xué)家王陽明提出，所謂知行合一就是思想與行為上的統(tǒng)一，“國學(xué)”本來就是從生活中來，而我們對國學(xué)的弘揚，不過是對生活的一種回歸罷了國際中小學(xué)。正如從小老師就教導(dǎo)我們“首孝悌，次謹信”，父母就教育我們“人之初，性本善”，這些既是國學(xué)又是生活。

xx國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話;傳承美德，讓心靈成長?！弊屛覀冮_啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深······

中華文化，博大精深，源遠流長。我們要繼承中國先輩的智慧，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良品德，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在先輩名人的智引下弘揚社會主義核心價值觀！

在我省開展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標語。同時，也吸引了更多的青少年對深化中華文化產(chǎn)生濃厚的興趣和關(guān)注，對文化的傳播和實施起到了強大的作用。

漢學(xué)是一個國家和民族的精神支柱。它承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)***才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)***，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。

學(xué)習(xí)和民族文化固然重要，但更重要的是實踐我們所學(xué)知識的警髓。我們不僅要把學(xué)習(xí)的重點放在課本上，而且要達到圣人名言中警句所倡導(dǎo)的道德行為。也就是說把所學(xué)的知識運用到生活實踐中，成為一名“美德小名士”

通過**“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識它，做一名“國學(xué)名士”。

2。中華文化的傳承和發(fā)展，有賴于每一個中國人的傳播積累，從而為我們生活中的中華文化傳播做出貢獻。3.

我們不僅要學(xué)***知識，而且還要在生活中實踐學(xué)習(xí)，做到知行合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，帶是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨

八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的?！蔽覀円W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，長大后為祖國建設(shè)獻上自己的微薄之力，加油!

國學(xué)小名士觀后感【篇5】

四年級一班彭已珂

今天晚上我**了山東省《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識。

首先，是古詩大比拼。題目是：請說有江湖人物的詩。你不能重復(fù)其他參賽者或你自己說過的詩。

前幾輪選手們答的很流利，沒有出錯的，隨著詩句說得越來越多，難度也越來越大，有的選手開始出錯，有的選手出現(xiàn)重復(fù)，陸續(xù)敗下來。最終一位大姐姐贏了本場第一關(guān)的第一名。我敬佩她的沉著，冷靜，不慌不忙地就把詩句背了下來！

平日里她得下多少功夫呀！我以后得好好讀書，增長知識，和這位大姐姐一樣。

接下來，是美德大考驗了！通過用餐考驗選手們謙讓的美德。桌子上有六個人，但每張桌子上的食物只有五個人。讓我們看看他們是怎么劃分這六個的。

這也考驗了他們與長輩吃飯時的禮貌。他們都表現(xiàn)的非常棒！看到食物不夠，他們都主動和別人分享自己的，在長輩面前，他們彬彬有禮，處處顯示出國學(xué)小名士的風(fēng)采，真是“腹有詩書氣自華”呀，我是自嘆不如。

通過**《國學(xué)小名士》，讓我覺得閱讀和熟背課文和古詩很重要！我們不僅要會讀書、會背誦，而且要注意生活中的文明禮貌，學(xué)會為他人著想，處處謙恭恭敬，善待他人，做一個讀詩有禮的青年紳士。

國學(xué)小名士觀后感【篇6】

今日我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，收獲頗豐！通過看節(jié)目，我知道了許多的前史典故。咱們我國有五千多年的前史，有五光十色的民族文明。

《經(jīng)典與閱覽》咱們有必要緊記的國學(xué)文明，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文明珍品。精巧的詞句，警示的格言，都給人以文明的熏陶和常識的熏陶。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓咱們在享受傳統(tǒng)文明精華的精力盛宴，可是咱們呢？每天都在浪費時間，目不識丁，每天昏昏的度日，所以我十分羞愧――對不住教師和爸爸媽媽。當(dāng)我看到那些選手們熱情彌漫的講演，我的心里備受鼓動，他們便是我的典范，我要努力學(xué)習(xí)。今后我要多看書，讀報紙，來豐厚我的知?？赐旰笪矣辛松钊氲挠X悟：應(yīng)有備無患――提示我不管做何事都要首要做好充沛的預(yù)備。經(jīng)典吟誦是對廣闊中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是宏揚民族精力，宏揚中華文明魅力的法寶。經(jīng)典吟誦中所含的國學(xué)文明須緊記?！督?jīng)典吟誦》中有許多美麗的詩詞，如：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。子以四教：文，行，忠，信。……在《國學(xué)小名士》上有評委說：松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，剛強，正派等許多美的標志在他身上。別的還暗含著持之以恒，仔細對待事物的精力。這也是咱們需求學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)亍?/p>

這個節(jié)目使我收獲頗豐，讓我學(xué)到了不少常識。我期望讓咱們這五千年悠長的.絢爛文明發(fā)揚到全國際，讓國際重視我國文明，由于她便是民族傳統(tǒng)與民族精力的化身。

國學(xué)小名士觀后感【篇7】

我誦讀，我快樂

漢學(xué)是我國的國粹，承載著中國五千多年的文化內(nèi)涵。讀國學(xué)，我明白了好多好多!

光陰“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊鳛樾W(xué)生，我們要把握好我們的時間，時間是學(xué)***力的基礎(chǔ)。時間就是生命，為了美好的未來，我們要珍惜時間，否則就造成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

”的遺憾。

毅力“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成大事的人必定有毅力，沒毅力的人一定一事無成。有毅力做事才會有始有終，有所成就。

國學(xué)是一種樂趣，國學(xué)是一種精華，今天的我們應(yīng)該通過業(yè)余時間對國學(xué)進行更深入的了解與研究。我想，作為一個中國公民，我們應(yīng)該熟悉和了解我們的漢學(xué)，這樣才能把它發(fā)揚光大，走向世界，讓世界了解中國。

今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為一個中國人，我對此感到自豪，希望你們能夠繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

四年級三班李子怡

國學(xué)小名士觀后感【篇8】

范文一

老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。

晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚光大，讓更多的人深有感觸。

范文二

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。

這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的.是節(jié)儉?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當(dāng)我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源。”我聽了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來水。

第二單元主要講的是強自信?！疤斓刂裕藶橘F?！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。

第三單元主要講的是智慧?！爸邉?chuàng)物”。這是《周禮。冬官?？脊び洝分械囊痪湓?，意思是：由有智慧的人設(shè)計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。

國學(xué)小名士觀后感【篇9】

國學(xué)小名士觀后感2000字

范文一

歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。

到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的'緊張對決，最后劉康寧奪冠。

小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!”

?

范文二

歷史就如同夜空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中……

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

對于文學(xué)而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩詞才會流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，棄其糟粕”的!

就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光……詩詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西!

歷史悠久的華夏民族，文化豐富的華夏民族，地大物博的華夏民族，有多少英雄兒女為你而死，多少仁人志士為了捍衛(wèi)你而不屈不撓，造就了如今我們擁有豐富內(nèi)涵的不屈不撓的藝術(shù)傳承!

世界那么大，為什么我會出生在這個地方?學(xué)習(xí)這種語言?長成這種樣子?因為有種文化需要我們繼承和發(fā)揚，需要我們美化和改造!然而，我唯一不解的是，這偉大的文化究竟是從何而來?是從睡夢中忽然領(lǐng)悟，從游戲中忽然獲得啟發(fā)，還是……都不是!那都是古代文人絞盡腦汁想出來的，是他們智慧的結(jié)晶，而那結(jié)晶封存到現(xiàn)在被我們再次開發(fā)，提煉出了更美的東西——詩詞!但這并不是我們改變或者改造，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰無死，留取丹心早汗青”的愛國精神!“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的深邃理念!以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的深刻領(lǐng)悟!每一句詩詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更美的東西……

現(xiàn)在的我在想念著古人時，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯與祝英臺一起化蝶飛走了!

其實沒有!

那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現(xiàn)在的我們不再需要那老掉牙的精神灌輸?，F(xiàn)代并不等于過去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念!

中國，隨著語言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文，而現(xiàn)在那些過去的語言卻又被發(fā)掘出了另外一種價值。哦!它們應(yīng)該是無價的!

黑夜中流星劃破了天空……就在那一瞬間留下了最美的風(fēng)景——詩詞!

國學(xué)小名士觀后感【篇10】

《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀觀后感

菏澤市定陶區(qū)曙光小學(xué)六年級丁宇翔

這個寒假我看了《國學(xué)小名士》，那一場場精彩絕倫的比賽，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引著我，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，真是受益匪淺。

參賽的選手們個個身懷絕技，冷靜對待老師出的國學(xué)題目，對答如流，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已，，對詩句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種經(jīng)典詩句都能倒背如流，脫口而出?？粗麄兊摹暗秳Α?，我也試著在腦子里尋找這方面的詩句，但我想的很少，所以我覺得應(yīng)該多讀一些書籍和報紙等可以增加我知識的東西。

我想，如果是我站在上面，也許連一輪都站不下來就嚇出一身汗了，而他們卻神情如常，令我十分欽佩。聽著他們的作答使我感到慚愧——為什么年齡跟他們相仿，自己卻聽著他們的作答一臉迷茫。因為我們每天都在浪費時間，無知，頭暈，我很慚愧——對不起老師和家長。

當(dāng)我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學(xué)習(xí)的。今后，我會多讀一些書和報紙，以豐富我的知識。

每看完一集我都暗下決心，以后也要好好學(xué)***知識，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，將來，我也一定能站在那個只有更好，沒有最好的平臺上，迎接著淘汰和晉級，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭!讓國學(xué)文化和精神繼續(xù)發(fā)揚和傳承下去!

最新國學(xué)小名士觀后感(范例7篇)

小編經(jīng)過精心整理，為大家呈現(xiàn)關(guān)于“國學(xué)小名士觀后感”的相關(guān)內(nèi)容。如果你想寫一篇逐步展開的作品名觀后感，該從何下手呢？或許你一度感到迷茫，但是不用擔(dān)心，小編在這里為你詳細介紹。希望你可以閱讀并收藏本文，讓寫作變得更加輕松愉快！

國學(xué)小名士觀后感【篇1】

星期五老師布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，讓我產(chǎn)生了許多感想。

晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人宋磊和奇奇，先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我深深感覺到古詩是我們中國的文化，我們一定要把它學(xué)好，看，小選手們多么急中生智，輪到自己時也毫不緊張，不假思索就說出了答案，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間。一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。也體現(xiàn)了國學(xué)小名士的宗旨，知行合一，學(xué)以致用。

這個節(jié)目不光讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，還讓我們懂得更多的道理。觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。 誦讀、熟背詩文 ，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，我非常喜歡看，并決心以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧!希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，讓更多的人深有感觸。

范文二：

由于沒有從一開始看《國學(xué)小名士青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來了，便開始看了起來。

首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級評審石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個個登場：一號選手王夢憶、二號選手孫榮憶、三號選手任家豪、四號選手周子靖、五號選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。

進行第一輪比賽：我愛記詩詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。每次答題限時五秒，答錯即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前?？刹恍页霈F(xiàn)了，一號選手王夢億因重復(fù)了而沒有及時作答，Out。緊接著，三號選手任家豪也因為這個原因Out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號選手暫時想不出來，也被out。只剩下2位選手了，二號選手差一點沒有答上，但還是作答了，但4號選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅持到最后的是二號選手孫榮憶!

之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評委董姝非常欣賞二號選手，因為她在差一點點就被Out的時刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。

下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號選手任家豪，然后是一號選手王夢憶out，再然后是五號選手out，又剩下兩個人了。最后，四號選手失敗，二號選手獲勝。

一號選手開始作答，然后答對了。接著，三號選手也答對了，可是五號選手卻不幸的out了，四、二號選手也不幸out。

“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個房間里有不少“眼線”，究竟哪個小選手會禮讓出自己的那一份食物呢?

考研開始，還沒入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動給每一個同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來后，王夢憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表揚了他們。吃飯結(jié)束后，每個人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點。

《國學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓......而且，我們要多記一些古詩詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個美德好少年!

范文三：

假期的時候，我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，這個節(jié)目讓我受益匪淺。

中華文明，千秋萬載，源遠流長，無數(shù)奇人逸士、文人學(xué)者，創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文化。她，已深深烙印在所有炎黃子孫的靈魂深處。

青少年經(jīng)典誦讀大賽內(nèi)容豐富多彩，形式新穎獨特。在第一輪的“古詩大比拼”當(dāng)中，比賽規(guī)則就是說出帶有江字或湖字的詩句，而且不能重復(fù)。在前幾輪當(dāng)中選手們面對評委們提出的問題都對答如流，但是隨著選手們說的詩句越來越多，而剩下沒說的詩句也越說越少，有的選手就開始慢慢敗下陣來，但是，最終經(jīng)過一輪輪的淘汰、一輪輪的考驗，還是有一位同學(xué)贏得了這一關(guān)的第一名，我特別的佩服她的沉著與冷靜因為---在比賽當(dāng)中，她不但可以不慌不忙的就把詩句背出來，而且也沒有像其他的同學(xué)那樣心浮氣躁，只要一想不起來，就開始慌亂;相反她可以很沉著的面對。其實大家也都明白，即使知道的東西再多，心理素質(zhì)這一關(guān)過不了，也是不可能完成這個比賽的，因此，心理素質(zhì)也很重要。俗話說得好，“冰凍三尺非一日之寒”“臺上一分鐘，臺下十年功”從這場比賽中可以看出，平日里的她要下多少的功夫呀!我覺得自己和她相比要遜色的多了，所以在以后我可要多讀一些關(guān)于古詩的書籍!

國學(xué)文化是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，持續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)文化能夠更好地傳承中華民族的文化精神，然而，弘揚和培育民族精神，必須要從最基本的做人開始，如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族的精神，就更加不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

我印象最深的就是“美德大考驗”，劉備說過：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！毕嘈挪挥梦艺f大家也都知道，這是考察一個人的美德是否是合格的，這個節(jié)目用一個很特別的方式來考察的美德是否合格，那就是通過一個人的就餐來考驗她們彼此謙讓的美德。餐桌上一共有六個人，但是服務(wù)員每次上的食物數(shù)量就只夠五個人吃的，因此，評委們就通過這個美食考驗來看看他們六個人是怎樣分食的，同學(xué)們在美食的面前是否可以抵擋住誘惑，并且身上還仍保持著美德的品質(zhì)。同時，還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語，和與長輩進餐時他們的表現(xiàn)是什么樣子的，是讓著父母，還是獨自享用。讓人驚訝的卻是看到她們都表現(xiàn)的特別棒，寧可自己不吃，彼此也要都讓著對方，“吾日三省吾身，擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂τ谒麄兊谋憩F(xiàn)，我真是自嘆不如!我以后也會加以改正!

我衷心地希望，能有更多的人加入國學(xué)文化學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧引領(lǐng)大家走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

國學(xué)小名士觀后感【篇2】

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!

“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”

“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。

這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗進入決賽的'。

據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆 “國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價,讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士” 的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合 “國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團就達20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè), 和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。

“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

國學(xué)小名士觀后感【篇3】

這幾天，我看了一個節(jié)目，叫做《國學(xué)小名士》，讓我受益匪淺！

古詩詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶?！白x千年古韻，品幽幽書香”。中華古詩詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤，才能豐富自己的語言，了解中華民族五千多年的歷史長河中的璀璨文明。

山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時期，山東省是兩個小國：齊國和魯國。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個國家。其中最有名的要數(shù)孔子了?？鬃拥募亦l(xiāng)在魯國曲阜，他的學(xué)生把他的言行記了下來，編成了《論語》?？鬃铀篮?，人們?yōu)榱思o念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國學(xué)小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對孔子的尊敬呢！

在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過?！黠@神通，他們有的用了古詩來作開場白，有的用用悠揚的笛聲開場的，有的用論語中的原句來解釋游客的問題，有的用“鼠來寶”的形式來介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學(xué)用了相聲。他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩詞的魅力，激發(fā)了我們對中華古代文化的厚重興趣。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識，我希望同學(xué)們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關(guān)注中國文化，因為他就是民族傳統(tǒng)與民族精神的象征！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的《國學(xué)小名士》觀后感精選3篇，希望對大家有所幫助。

國學(xué)小名士觀后感【篇4】

星期五的下午，我們學(xué)校開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動?；顒釉隗w育館舉行。全體師生、家長和社會各界人士以及電視臺的工作人員都來了。作為演員之一，看到這么多的人，我實在有點緊張。

開場舞是《蒹葭》。音樂老師在前，我們7.8年級十個女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場。無數(shù)雙眼睛，耀眼的燈光，我一下子慌了。然而，輕柔的樂聲很快使我沉浸在音樂的意境里。我的舞姿開始舒展，笑容也自然起來。嘩嘩嘩。。。如雷的掌聲啊!

第一個節(jié)目馬上要開始了，是我和7年級的同學(xué)，表演木蘭詩。我完全陶醉在開場舞，卻忘了自己的節(jié)目。老師來叫我時，我才回過神來。

隨著鼓聲，拉開幕布，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織......愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)!”隨著結(jié)尾，我們單膝跪了下來。表演當(dāng)時，我站在前面，觀眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著正前方的景海鵬，內(nèi)心十分緊張，根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達的那種巾幗不讓須眉的應(yīng)有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué)，真讓我佩服，她一點也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉啊!

第二節(jié)目還是我表演的牡丹詩詞誦，音樂響起，舞蹈跳起，小傘轉(zhuǎn)起，我們誦起。讓表演第二個節(jié)目時就沒表演第一個節(jié)目那么緊張了?！拔ㄓ心档ふ鎳?，花開時節(jié)動京城”。牡丹正如這詩中所說：只有牡丹是真正的天香國色,開放的時候撼動整個京城。........

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”當(dāng)學(xué)校體育館大廳內(nèi)響起掌聲時，9年級老師正手持話筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著《聲聲慢》的尾聲，《一剪梅》有出現(xiàn)在體育館當(dāng)中。接著音樂老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽了!

國學(xué)經(jīng)典誦讀結(jié)束了!可我卻依然沉浸其中。

今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。

音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場，震驚全場。她們一個個畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進了古典意境當(dāng)中。

七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的'表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。

唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來。活生生的給我們刻畫了一個李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了?！饵c絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······

同學(xué)們的一個個精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個個栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊含的道理與世事。

中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚!今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀!

國學(xué)小名士觀后感【篇5】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”

通過觀看此次的《青少年經(jīng)典誦讀大賽》，使我更加深刻地體會到國學(xué)的重要性。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。

也正因為此，國家正在進行區(qū)域性國學(xué)教育。讓國學(xué)進教材，讓國學(xué)進課堂，讓我們從小獲得傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為我們青少年的人生奠定最基礎(chǔ)的文化根基。所以我校已漸漸重視國學(xué)經(jīng)典，開設(shè)一些關(guān)于國學(xué)的學(xué)習(xí)、比賽等等。學(xué)校組織學(xué)生或誦讀經(jīng)典、或分享經(jīng)典中的小故事、或進行情境表演。內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格，深受同學(xué)們的喜愛，我們從中甚至獲得了與社會主義核心價值觀中有關(guān)誠信、和諧等內(nèi)容?？磥韮?yōu)秀的文化傳統(tǒng)需要傳承。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓我們的未來更加輝煌;能有更多人繼承并發(fā)揚國學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!我們走進國學(xué)世界，與古代圣賢為友，讓民族文化源遠流長!我們這些祖國的花朵繼續(xù)傳承下去發(fā)揚下去吧!

國學(xué)小名士觀后感【篇6】

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶。 星期天下午，我打開電腦，看了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽《國學(xué)小名士》，從中學(xué)會了很多知識。

第一個環(huán)節(jié)是《我愛記詩詞》，根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞和名句，每次答題限時5秒，答錯出局，依照出局順序，5名選手分別可以得到5分，10分，15分等分數(shù)，本環(huán)節(jié)共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨的古詩詞，我好佩服大哥哥大姐姐，他們腦子里全是古詩詞啊，有的幾乎我都沒聽說過，比如：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬;君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池;風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁等等，但也有我們以前學(xué)過的，例如： 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春;黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙;春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫等等。以前我們背古詩詞都是死記硬背，聽了二號選手的竅門，我才知道可以把洶涌澎湃的關(guān)于“江”的分成一類，比較平靜柔和的分成一類，憑感覺來背。

第二個環(huán)節(jié)是“名家對對碰”，這個游戲邀請了諸位文壇大咖，他們手中持有10分，20分，30分不同分值的題目，選手根據(jù)自身不同分值的`情況選擇題目進行答題，答對得分，答錯扣除相應(yīng)分數(shù)。這些題里面我唯一會的就是“把福倒過來貼是什么意思?”，我知道把福倒過來其實就是“福到了”的意思，運用了諧音。

最后一個游戲環(huán)節(jié)叫“美德大考驗”，通過導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)中，考察選手在無意識的狀態(tài)下，是否實踐傳統(tǒng)美德，是否真正做到知行合一，學(xué)以致用?？赐赀@個短片，我明白了：在飯桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人，尤其要招呼兩側(cè)的賓客;就餐結(jié)束后，餐具必須擺放整齊，不可凌亂放置。餐巾也亦應(yīng)折好，放在桌上。還知道了在我國傳統(tǒng)禮儀中，“更衣”說成“如廁”是一件非常有禮貌的做法。我在這方面有些也做得不夠好，但我會“百尺竿頭，更進一步!”

朗誦古詩可以陶冶我們的情操，增長知識，還可以讓內(nèi)心變得豐富，通過觀看《國學(xué)小名士》，讓我喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了怎樣做一個擁有美德的小少年!

國學(xué)小名士觀后感【篇7】

無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。將“物”換為更常用的詞，那就是“世界”。 不為某種標準，不為應(yīng)制和搖旗吶喊。孤城深井，桕樹竹籬，塞雁城烏，臥船聽雨。無關(guān)歲月、對錯與政治欽命，無關(guān)功利、實用與飛黃騰達，與國學(xué)的對話近似獨上高樓。畢竟，在這個時代，對“價值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，真的不多。

在被規(guī)則層層捆綁的世界，閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來描述世界人生，那么湘君山鬼、東皇太一都將成灰，詩人都須立足于地動說謳歌日月山川――而顯然，較之“金烏西墜”，說“地球旋轉(zhuǎn)幾度幾分”并不優(yōu)美。只有在現(xiàn)實的束縛沒有那么明顯的時候，失心瘋才能稱得上是種浪漫。

“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木皆死?！柡舳D(zhuǎn)徙，餓渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也?！?/p>

借用龍教授的原話來形容，那書聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。

所以“國學(xué)”，為的什么?這場比賽、之后可能會有的無數(shù)比賽，都不是目的，它就在那個地方，也許用不著，但就像一個午后，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，萬里飄零，也能“風(fēng)檐展書讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來都不是孤軍。 旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其情感大概皆出于此類――無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道自己就是一切的尺度。

國學(xué)小名士觀后感集合

作文是學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造力和表達力的重要途徑。寫作文可以練習(xí)我們的語言組織能力。平時積累大量素材，寫作時才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，可能正在考慮如何才能寫好作文呢！推薦你看看以下的國學(xué)小名士觀后感集合，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

國學(xué)小名士觀后感 篇1

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我懂得了許多知識，增長了許多見識，還真正理解了古詩中的詩句所表現(xiàn)的意境。

頓挫抑揚的詩韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩句，悠久而又璀璨的國學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。

我非常喜歡描寫月亮的詩，因為這樣的詩會讓我體會作者的情感。

“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”“兩岸青山相對出，，孤帆一片日邊來?！边@兩句詩分別出現(xiàn)了兩個重要的字——日，月。

中國文化博大精深，記載了許多關(guān)于日月的詩詞。古人總是帶著月光來表達鄉(xiāng)愁。關(guān)于月亮的詩總是充滿悲傷和凄涼。

其中有一項環(huán)節(jié)是“美德大考驗”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒有文化，也要有正能量。知識量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來卻能夠把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量阿!

在“美德大考驗”里，有些選手沒有透過“美德大考驗”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國學(xué)知識，以及口齒清晰的表達潛力贏得了老師們的心?？捎幸恍┻x手透過了“美德大考驗”卻因為表達潛力不好，而且又沒有使用一些國學(xué)知識，這個問題讓評委老師們起了爭議。

我覺得不管怎樣，只要我們自己考得好，認真回答問題，繼續(xù)保持自然狀態(tài)，就像平時考試一樣。

以后，我們必須要做一個美德好少年，學(xué)***中的知識，弘揚國學(xué)璀璨耀眼的文化。

詩詞歌賦，沉醉于紙墨筆硯。讓我們穿越時空，觸動幾千年前古人的心。

國學(xué)小名士觀后感 篇2

觀《國學(xué)小名士》有感

高密市呼家莊小學(xué)六年級一班：曹藝馨

從我上小學(xué)時，就知道了我們學(xué)校有“晨讀國學(xué)經(jīng)典”的活動要求，可是那時并不知道學(xué)校為什么這樣要求，只是按照學(xué)校的要求死記硬背，根本不理解其中的含義，寒假中我看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！

回味節(jié)目，真令人感慨萬千。節(jié)目里有許多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且能夠活學(xué)活用，還能成串的說出很多古詩句?？粗麄冘S躍欲試的樣子，我不禁羨慕起來。

看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我參加這樣的比賽呢？我只能說一兩句話。我不太熟悉靈活性。

我通常不讀很多古詩，除了老師讓我背誦的東西。媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背?，F(xiàn)在看來，不能只是簡單的背誦，還要做到理解內(nèi)涵，這樣才能吸取精華為我所用。

重新翻閱學(xué)校的《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本，細細品味，立刻被里面一個個動人的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被大家稱為“大樹將軍”，每次將軍們圍坐爭功領(lǐng)賞時，只有他不居功自傲，總是一人坐在大樹下思考戰(zhàn)斗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，所以才有了“大樹將軍”的美名。

它讓我明白了“滿招損，謙受益，時乃天道也?！钡牡览?。

這些日子，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本引領(lǐng)我走進了一個妙不可言的世界。從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”；由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”；從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》……

如果說我們是一棵棵小樹，那從電視節(jié)目《國學(xué)小名士》到學(xué)校讀本《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，就是我們長成參天大樹需要的陽光、雨露和肥料，讓我們時刻去吮吸、領(lǐng)悟它們吧，相信我們會取得更大的成功！

指導(dǎo)教師：王偉

國學(xué)小名士觀后感 篇3

近日，我**參加了第二屆山東省國學(xué)經(jīng)典讀物電視大賽，包括預(yù)賽、半決賽和決賽?？戳艘院?，學(xué)到了很多知識，感受很深。

決賽十分精彩，競爭非常激烈，讓人看得激情四射，恨不得也參與進去。決賽分三個環(huán)節(jié)：初露鋒芒——詩詞接龍；火眼金睛——找出詩詞知識中的錯誤；妙筆生花——根據(jù)命題現(xiàn)場作詩。

其中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是火眼金睛。這一環(huán)節(jié)考驗著年輕選手對漢語知識的掌握，讓我學(xué)到了很多經(jīng)典的漢語知識。例如，古詩詞中有很多對他父親的稱呼：

家父、家嚴、家翁等等，這簡直讓我大開眼界！

還有一個讓我印象很深的節(jié)目是《晏子使楚》。這篇課文我們語文課本上就有，而且，我們都讀過，對里邊的人物和語言都很熟悉。但是，用文藝演出的形式，展現(xiàn)課本中的內(nèi)容，我還是第一次見。

里面的楚王演得惟妙惟肖，像是真的楚王站在大家面前一樣。不禮貌的語氣、傲慢和對晏嬰的歧視都出現(xiàn)了，這讓人很生氣。而晏子，面對楚王的傲慢，并不害怕，十分鎮(zhèn)定，不慌不忙地同楚王展開周旋，楚王對齊國和晏子的每一次侮辱，晏子都用巧妙的語言作出了回擊，搞得楚王狼狽不堪，沒有占到任何便宜。

這就是經(jīng)典國學(xué)的高深之處，語言也能作為刀槍之用，不得不佩服我們漢語的博大精深。這讓我深深地感受到了國學(xué)的魅力。

五千年的文明，漢學(xué)就像一顆璀璨的明珠，耀眼奪目，吸引著大家的目光；漢學(xué)也像一盞指路明燈，指引著我們在學(xué)習(xí)中前進。我決心要認真學(xué)***經(jīng)典，爭取做一名國學(xué)小名士。（李嘉樹）

國學(xué)小名士觀后感 篇4

觀后感在寒假里，我**了“國學(xué)小名士”山東省首屆青少年電視誦讀大賽。這種以國學(xué)為主的比賽不僅能讓人們更清楚的了解國學(xué)，還能給同學(xué)們樹立積極向上的觀點，令人受益匪淺。

“海上生明月，天涯共此時?！薄包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山”......從古至今，有多少佳句讓人陶醉。

這國學(xué)小名士更不能少了它，這不，國學(xué)小名士第一關(guān)便是考驗選手背誦古詩能力的我愛記詩詞了。這一關(guān)看似簡單，但其實一不注意，便會猜不上。但選手們可不是吃素的，他們有的眉頭緊鎖，有的自信滿滿，還有的神情自若。

雖然表達方式不同，但他們都全神貫注在心里，仔細傾聽，逐一說出答案。我們不得不佩服他們淵博的學(xué)識和豐富的詩歌儲備。

現(xiàn)在，世界上有許多文學(xué)巨星。沒有他們他們怎么辦？這不是，文學(xué)巨星出現(xiàn)在第二層——名人見面會。大咖們手持10分、20分、30分的牌子，由選手選擇分值，答對了，便可得到相應(yīng)的分值，打錯了可就要扣分了。

在這一關(guān)，可是幾家歡樂幾家愁呀。答對的，自然少不了喜悅，答錯的，只能抱著遺憾等候下一關(guān)了?？磥?，大咖們的魅力真是勢不可擋呀。

中華教育，注重道德和素質(zhì)。道德是如此重要。作為一個中國文化的小學(xué)者，道德和品質(zhì)是不可或缺的。這第三關(guān)便是最考察人的道德的美德大考驗了。

過這關(guān)不容易。在這張通行證上，導(dǎo)演組頗有獨創(chuàng)性：導(dǎo)演組專門設(shè)置了隱蔽拍攝。通過暗中拍攝，看看參賽者是否在不知道自己被拍到的情況下踐行了傳統(tǒng)美德。

這樣一來，這一環(huán)節(jié)對運動員的道德素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。這么幾輪下來，得分最高的自然便是冠軍了。

國學(xué)需要保護，通過國學(xué)小名士的比賽，我們看到了許許多多我們以前忽視的事物。國學(xué)要繼承，經(jīng)典要繼承。讓我們一起努力成為一個小有名氣的漢學(xué)學(xué)者吧！

國學(xué)小名士觀后感 篇5

今年寒假，我**了山東省第三屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目。其中最讓人印象深刻的是喜歡提問的大哥。他熱愛傳統(tǒng)文化、博聞強識、豪氣十足。

在國學(xué)小名士的舞臺上，他勇敢展露個性，盡顯少年朝氣，他就是來自臨沂市費縣一中高三二十二班的朱博遠。他的座右銘：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，也使我感觸很深。

通過查閱資料，我知道了這句話出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》，這句話也使我明白了：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜地學(xué)***能實現(xiàn)遠大的目標。也就是說，“淡泊”、“寧靜”不是求清靜，不想有什么作為，而是要通過學(xué)習(xí)“明志”，樹立遠大的志向。

通過**山東省第三屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目，從中讓我學(xué)到了很多國學(xué)知識，使我受益匪淺?！罢b讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這個大賽的主題也在各個參賽選手身上體現(xiàn)了出來。

通過這個節(jié)目，我知道漢學(xué)是中國的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該努力學(xué)***的知識，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓我們中華民族文化源遠流長。就像決賽中第二環(huán)節(jié)“學(xué)以致用”的題目：

“故不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！蔽乙惨赃@些大哥哥、大姐姐為榜樣，努力學(xué)***知識，增強民族自信，文化自信！

國學(xué)小名士觀后感 篇6

“國學(xué)”這個五彩斑斕的殿堂展現(xiàn)了中華文化之精神，古典詩詞更是我們的國魂。而那優(yōu)美的語句，高雅的詩韻，深奧的內(nèi)涵，獨特的表達方式則是古典詩詞最大的魅力?！秶鴮W(xué)小名士》，讓詩詞走進生活，讓傳統(tǒng)文化滋潤人們的心田！

《國學(xué)小名士》讓我們知道自己是多么渺小，來自山東省各校的國學(xué)達人，憑借自己對國學(xué)的熱愛和平日的積累與智慧在總決賽中開始了激烈的國學(xué)知識比拼。

賽場上，選手們從容鎮(zhèn)定，面對一個個尖銳的問題和評委的挑剔的耳朵，他們盡自己最大的努力在賽場上超常發(fā)揮。而我印象最深的就是煙臺隊的周子靖同學(xué)，她將自己的生活感受與詩詞結(jié)合在一起，用生活經(jīng)驗有聲有色的詮釋了“故不登山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句詩所蘊含的道理。

其實，古詩就是這樣。它們不僅外表優(yōu)雅，背后也有古詩和深刻的道理。而在第二環(huán)節(jié)中，通過臨沂隊的表現(xiàn)和出題人細致入微的問題讓我知道“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！钡牡览?。

我佩服那些《國學(xué)小名士》中的國學(xué)達人們，他們不僅“腹有詩書氣自華?！倍冶磉_能力也超強?！さ谳x煌成就的背后，不知付出了多少汗水和辛勞。

就像：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣。成功是99%的汗水和1%的靈感。要想掌握更多的汗語學(xué)習(xí)知識，就要多讀書、多觀察、多出門、多欣賞祖國的大江大山。

走進國學(xué)深處，真正了解古典詩詞的精髓。

節(jié)目結(jié)束后，我繼續(xù)反思那美妙的一幕，回味那句瑯瑯上口的古詩詞?！秶鴮W(xué)小名士》似清水一般洗凈了世間對國學(xué)的俗套理解，讓古老的詩詞攜著歷史凡塵，跨越時間的距離向現(xiàn)代奔來。

在現(xiàn)代，太多的人還徘徊在古典詩詞的邊緣，太少的人能真正進入獨特的意境，常常只看到古文的沉悶，卻不知道古典詩詞也有心跳。作者用詩詞記錄值得留念得事情，將回憶扣留在詩中；作者用詩詞描寫美景，將斜風(fēng)細雨畫在詩中；作者用詩詞抒發(fā)情感，將喜怒衰樂融于詩中；作者用古詩詞贊美精神，將信仰立在詩中。漢學(xué)的內(nèi)容太豐富了。作者用筆墨、愛情和態(tài)度賦予它們生命，并賦予詩歌不同的意義。作者把自己的情感寄托在詩歌中，每一個漢字，甚至每一個標點符號，都充滿了情感。

古詩詞就像一個畫卷，向現(xiàn)代人展示古代的風(fēng)景和文化特色。古詩詞就像日記，記錄著世界的歷史和生活狀況。這就是國學(xué)，一個內(nèi)容豐富的國學(xué)！

從古至今。漢學(xué)不僅提高了人們的文化素養(yǎng)，而且用它的智慧教育人們。每一首古詩都蘊含著深刻的真理，通過文字生動地表現(xiàn)了作者所表達的情感。

正如，在同學(xué)不知該如何使自己更優(yōu)秀時，可以用“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！遍_導(dǎo)他。在別人學(xué)***苦，不努力時，可以用“少壯不努力，老大徒傷悲。

”來勸說他。在發(fā)現(xiàn)有人對父母不孝時，可以用“誰言寸草心，報得三春暉”告訴他父母的溫情深重，喚起他最開始對父母的初心。國學(xué)像一位人生老師，它讓人迷途中重回正道，追夢時不怕失敗，做錯時懂得改正。

國學(xué)像人一生的路燈，照亮你前方的那條路。

國學(xué)，一顆閃耀在千年古國的巨大明珠，《國學(xué)小名士》讓詩詞走進生活，讓傳統(tǒng)美德滋潤人們的心田。

姓名：賀錦秀

年級：六年級

輔導(dǎo)員：黃慶慧

學(xué)校：甘霖社區(qū)學(xué)校

國學(xué)小名士觀后感 篇7

《國學(xué)小名士》觀后感1相信在很多人的成長中都曾有過被某句詩詞感動，被我們民族幾千年的文化所折服，所震撼的經(jīng)歷。

五千年前，在中華民族浩瀚的歷史長河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，詩歌是中華文化的精髓。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸**到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。

比賽的流程很簡單，分為三大環(huán)節(jié)，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們不甘落后，展示技藝，弘揚中華五千年的經(jīng)典文化，向我們展示中華民族的傳統(tǒng)美德。

只有40分鐘的比賽，但讓我想了很多。在最后一個環(huán)節(jié)中，孫榮憶選手說的一句話而引發(fā)了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐姐，我果斷的把蝦夾給了他們，這是應(yīng)該的”是啊，這是應(yīng)該的。自古以來，我們中華民族就注重禮讓。禮讓作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，應(yīng)該作為一個中華民族來繼承。

可是現(xiàn)在世上的一些人，他們卻不這么想，我們身邊的小事就有許多，平時在校園里上下樓梯時，如果可以做到高年級禮讓低年級，那我們的校園是不是可以變得更安全？當(dāng)汽車在路上行駛時，如果每個人都能邁出一步，我們的道路能變得更平坦嗎？當(dāng)今社會還有許多因人們沒有遵循禮儀而產(chǎn)生的問題，家庭財產(chǎn)的分配，難道就真的可以因為幾個錢的問題就可以拋棄親情嗎？

如果大家都可以做到“禮讓”二字，正如孫榮憶說的那樣，從身邊的小事做起，把好的東西讓給朋友;餐桌上的食物讓長輩先吃;乘公交的時候讓老人，孩子先上。

最后一環(huán)節(jié)中，還有另一位選手所做的一件事，令我深思。任家豪的選手們承認自己在禮儀上的缺點并加以糾正。誠信二字雖然簡單，可并不是每個人都可以做到的，中華五千年自古是教育我們要講誠信，可是卻有多少人真正做到了這兩個字呢？

現(xiàn)在的街道上走到那里都可以看到衣衫襤路的乞討的人們，而他們大都是利用人們的同情心騙取錢財?shù)?*。還有些商家圖省錢，圖省力，就在食品中商品中加些危害人體的東西。還有身邊的一些小事，例如，借東西不還的，約好了時間遲到或不到的人。

誠實是每個中國人都應(yīng)該做的，繼承中華傳統(tǒng)美德是每個中國人都應(yīng)該做的。作為新一代的棟梁和新一代中國孩子的希望，我們的小學(xué)生應(yīng)該以身作則，繼承我們五千年民族文化的精髓和傳統(tǒng)美德的精神。

一個民族、一個國家，沒有自己的精神支柱，就會失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。美德是中國的傳統(tǒng)，它記錄著中國一代人的行為。

讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓傳統(tǒng)美德的大舞臺照耀自己未來人生的道路;希望能有更多人繼承并國學(xué)文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！

《國學(xué)小名士》觀后感2“月上柳梢頭，人約黃昏后，描寫的是中國哪個節(jié)日？”“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。

這是山東省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的xx年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行，有上萬名選手報名參加，經(jīng)過層層選拔，共有12名選手脫穎而出進入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗進入決賽的。

此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德，知行合

一、學(xué)以致用”，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說：“古人說過，學(xué)***的時間有三個，馬上、枕上、廁上。

我想我們應(yīng)該好好利用這些看似微不足道的業(yè)余時間來學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的經(jīng)典文化?！?/p>

“我知道國學(xué)不像景泰藍黃花梨，能隨隨便便拍出天價，讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云，中國文化不在于追求‘實用’，更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說，“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’，他原本寫來是為自遣，但在我讀來，卻成了空前絕后的浪漫……”

此次比賽設(shè)計了眾多環(huán)節(jié)，全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用，也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說：“我從詩中獲得了一種力量，感受到古人的一種智慧和心態(tài)。

”來自蘭山區(qū)的侯懿軒說：“我不僅認識了許多志同道合的朋友，更加感受到國學(xué)的力量?！?/p>

此次活動啟動以來，這些選手除了自己參加外，還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中，僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團就達20多個，參與公益活動近3000人次，直接影響和帶動周邊人群超過10萬人，在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

去年7月，來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗，以大姐姐的身份走進當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，和他們一起玩游戲、畫畫，以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期缺位，缺乏親情，高晗鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，并敦促他們不要因為父母不在身邊而放松要求。同時，她還專門給留守兒童上了暑期安全課，提醒他們注意身邊的安全隱患，遠離他們。

“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里，近20名孩子端坐在教室內(nèi)認真地齊聲朗誦《**規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔，而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。

在課堂上，徐楊和呂文興通過各種小典故和寓言，生動地把中國學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)文化的知識傳授給孩子們。

“本來覺得小朋友們不認得字，教起來會比較困難，沒想到20多分鐘后，他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f，在這次活動中，他不僅過了一把當(dāng)老師的癮，還通過弘揚傳統(tǒng)文化，獲得了成就感，內(nèi)心很愉悅。

據(jù)比賽主辦方有關(guān)負責(zé)人表示，這次的“國學(xué)小名士”活動以“誦讀經(jīng)典，傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用”為主題，旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，把傳統(tǒng)文化中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，讓他們因此而收獲成長。

來自東營的季軍田藝萱說：“這次能夠參加‘國學(xué)小名士’經(jīng)典誦讀電視大賽，我很開心。這是一個展示自我的機會，也讓我從經(jīng)典文化的精髓中汲取營養(yǎng)，從而實現(xiàn)人生，陶冶自我。”

《國學(xué)小名士》觀后感3古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶?！端难栽姟?、《五言古體》、《唐詩宋詞》構(gòu)成了中國詩歌的一道瑰麗的風(fēng)景線；充滿了豐富的文化內(nèi)涵和審美內(nèi)涵，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。

古詩是什么？對我小時候來說，這是一些奇怪和難以理解的句子。而這些難懂的句子，在試卷上已經(jīng)不熟悉了。

大三的時候，背古詩對我來說是最復(fù)雜的。背誦一首詩比爬上天空還要難！可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中優(yōu)美的古詩都是我們祖先留下的財產(chǎn)。這是古人智慧的結(jié)晶，是燦爛中華文化的亮光，照亮了我們對古詩詞的熱情。

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

“這首詩告訴我們要像竹子一樣堅韌。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜毩ⅲ⒂暄嚯p飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！

妙哉！可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)***種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進吧！

《國學(xué)小名士》觀后感4“少年人如朝陽，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草。” 它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學(xué)會感到很親切的。

文章把我們少年人比喻成朝陽。乳虎。俠。

春草。就在昨天———星期五，我校五年級的68名同學(xué)，就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當(dāng)然了，如此令人興奮的成績，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好：

“紅花還有綠葉配”，因為兩樣缺一不可嘛。

為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績，我們這些五年級的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時間，我們就積極有序的準備了。老師們早早替我們每人準備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了！

首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時間加班加點的彩排、練習(xí)。有時為了一句話、一個簡單的動作都要反復(fù)琢磨好長時間，反復(fù)修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。

嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫?。就因為我們有了這種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。

回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報，更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。

比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)***繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測試中去吧！相信我們同樣會取到可喜的成績。同學(xué)們努力吧！加油吧！

《國學(xué)小名士》觀后感5“讀經(jīng)典詩文做美德少年頌讀活動，現(xiàn)在開始！”伴隨著主持人響量的聲音，讀經(jīng)典詩文做美德少年主題班會開始了。

同學(xué)們一個個頌讀著自己精心準備的詩文：《水調(diào)歌頭。明月幾時有》、《滿江紅》、《愛蓮說》……各種文辭精美、出神入畫的詩文中都蘊含著一個個道理，更是蘊含著那些滿腹經(jīng)綸的詩人的心聲和精神。

其中，我頌讀的是《論語》，一本匯集著孔子畢生心血的書，《論語》開篇便是學(xué)而第一，告訴了人們許多關(guān)于學(xué)***理和心得。其中曾子曾說：“吾日三省吾身：

為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”這句話告訴我們，我們每天應(yīng)該三次提醒自己：

工作是不是認真敬業(yè)了？和朋友交往守不守信？老師傳授的知識是不是用于實踐了？

孔子曾說過：“**入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

”這句話告訴了我們另一個道理：年輕人應(yīng)該孝順父母，尊敬師長，認真誠信，廣施仁愛之心，親近于仁人志士。能夠做到這些而且有余下的能力時，就應(yīng)當(dāng)從事理論研究。

不單單是這些長句中蘊含真理，一個七字短句，都能告訴我們一個深刻道理，孔子曾說過這樣一句話：“巧言令色，鮮矣仁?！彼蛭覀冴U述的真理是：

那些花言巧語，滿臉堆笑的人，很少有仁愛之心。

在主持人洪亮的聲音中，這次蕩氣回腸的活動結(jié)束了，但那一句句詩詞仍在我耳邊回蕩，那些令人茅塞頓開的道理我更是銘記于心，這便算是有所收獲吧！

《國學(xué)小名士》觀后感6中國首富李嘉誠曾說過：“你必須以誠待人，別人才會以誠相報?！边@個世界上有比金錢更重要的東西，金錢買得到的是廉價的，買不到的才是最珍貴的，而那最珍貴的，正是我們的誠信。

誠信是中國自古以來的優(yōu)秀美德，作為中華兒女的我們不更應(yīng)該堅守誠信的底線嗎？

12月30日《國學(xué)小名士》：美德大考驗中宋佳霖答應(yīng)了導(dǎo)演說不能讓小黑抄答案的準則，但在實際的考試中卻因為自己在生活和學(xué)***于助人的習(xí)慣，故意讓小黑看了自己的答案，好像是幫助了小黑，殊不知卻是實實在在的害了他啊，同時他也失信了。雖然他只是撒了個小謊，但是往往也是小謊改變了人生，我不禁想起了劉備的一句話：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！

而同組的侯朝捷因為信守了答應(yīng)導(dǎo)演的諾言，而獲得了評委的一致好評，真是驗證了西塞羅的一句話：沒有誠信，何來尊嚴？侯朝捷有了誠信，便有了尊嚴，還贏得了積分！

其實像誠者，天之道也;誠之者，人之道也，可能這些道理我們大家都懂，都以為爛熟于心了，但是呢，做起來卻很難做到嗎，記?。杭埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！

xx年2月9日，臘月廿六。在北京做建筑工程的孫水林回到天津，原定與暫住在天津的家人和弟弟孫東林聚一天再回武漢，但他查看天氣預(yù)報了解到，此后幾天，天津至武漢沿線的高速公路，部分地區(qū)可能因雨雪封路。他決定趕在封路前，趕回武漢，給先期回漢的民工發(fā)放工錢。

春節(jié)前發(fā)放工錢，是他對民工的承諾。

當(dāng)晚，孫水林提取26萬元現(xiàn)金，帶著妻子和三個兒女出發(fā)了。次日凌晨，他駕車時發(fā)生重大車禍，孫水林一家五口全部遇難。

臘月廿九，兩天未合眼、沒吃飯的孫東林趕回黃陂家中，通知民工上門領(lǐng)錢。因為哥哥離世后，賬單多已不在，孫東林讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢，大家說多少錢，就給多少錢！錢不夠，孫東林就貼上了自己的6。

6萬元和母親的1萬元。就這樣，在新年來臨之前，60多名民工都如愿領(lǐng)到工錢，孫東林如釋重負。這對兄弟被網(wǎng)友叫做“信義兄弟”，孫東林正是靠著中國自古以來的傳統(tǒng)美德做精神支柱，發(fā)揚了我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)。

我想強調(diào)的還是我們的主題傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用，中國一直推崇著誠信美德的文化，不是正說明了誠信確實是我們需要保留的美德嗎？中國教育工作者的共同的希望就是讓我們——新時代的少年們學(xué)會誠信的美德，從而感染身邊的人，讓更多的人敢說實話、愛說實話，并且像“信義兄弟”一樣誠信做事。從新一代的我們做起，讓我們一起堅守誠信底線！

我希望大家記住民無信不立，國無信不強！

《國學(xué)小名士》觀后感7在3月25日這天下午，從我們班里發(fā)出了一陣陣朗誦經(jīng)典詩文的聲音，原來我們班在開展讀經(jīng)典詩文，做美德少年的活動。

我們以聲律啟蒙開始我們的活動。接下來是何彥鵬、和驍洋給我們帶來的詩朗誦水調(diào)歌頭明月幾時有，他倆用你一句我一句的形式，以鏗鏘有力的聲音給我們演繹了蘇軾的作品。讓我們仿佛看到了當(dāng)年蘇軾拿著酒杯對月做詩的情景，有很強的畫面感，他們的表演也深深地打動了我們。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功?！苯裉煳覀冊谂_上的精彩表演，我們在臺下不知花了多少時間和精力。

我和李經(jīng)緯，王達，郭蔚然的任務(wù)是背誦論語學(xué)而第一，我們每個人分配了四句話，我們先是認真地熟練朗讀，打好基礎(chǔ)，然后一遍一遍地獨自背誦，再四人結(jié)合在一起背誦。一開始時，我們四人的合作不是很順利，每個人都多多少少會有一些小的失誤。比如四人之間的鏈接錯誤，個別人的背誦錯誤，這些都使我們的合作不夠完美。

但我們并沒有氣餒，而是一遍一遍不厭其煩地排練，直到排練下來沒有錯誤為止。我們今天的表演非常的成功，沒有出現(xiàn)任何瑕疵，這全歸功于我們在臺下扎實的練習(xí)。

通過這次活動我們更加了解了中國經(jīng)典詩文和它們的含義，以及中國古典文學(xué)的博大精深。我們作為中國人就應(yīng)該多了解中國的文化和悠久的歷史，熱愛中國，熱愛中國的文化。古詩文是中國優(yōu)秀歷史文化的最好載體，背誦這些古詩文對我們這些青少年的眼界、胸懷、志氣及品格修養(yǎng)的提高大有幫助。

我們這次活動是多么有意義呀！這次活動也給我們留下了深刻的印象。

《國學(xué)小名士》觀后感8在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》，李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》。

其實，國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學(xué)的精神，表達中國文化的特點與內(nèi)涵！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

國學(xué)小名士觀后感 篇8

xx國學(xué)小名士觀后感5篇山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》《**規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學(xué)的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助**、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學(xué)熱”的視聽盛宴，演繹出了國學(xué)經(jīng)典的獨特魅力，唐風(fēng)宋雨的古典風(fēng)雅。

其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。雖然朗誦只是其中的一個節(jié)選，但每一個字都那么響亮?！吧倌戟毩t國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔。

《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。

xx國學(xué)小名士觀后感5篇行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。這天下午，天氣明朗，我在屋里津津有味的看著電視節(jié)目"國學(xué)小名士"，使我印象深刻的是《管寧割席》的故事。

《管寧割據(jù)》講述了管寧與華歆之間的故事。管寧和華歆是一對形影不離的好朋友，他們坐在一張席子上讀書，外面來了一個大官，管寧當(dāng)做什么都沒看見繼續(xù)讀書，而華歆卻坐不住，"噌"的一下跑出去了，回來后，管寧拿著一把小刀將席子割成兩半說："你我志向不同，你一心只想升官發(fā)財，我倆以后不要再做朋友了!

“華歆只想當(dāng)**，只想著自己的利益，不顧別人的感受，他只知道錢可以吃喝玩樂。但管寧不同。他一心向善。他只想努力學(xué)習(xí)，長大后為國家做出貢獻。他想有用，幫助窮人。我想學(xué)習(xí)愛國主義，不貪圖小利，做一個正派的中國人。

管寧割席的故事使我想到了成語故事《打草驚蛇》，講的是一個唐朝的小官王魯，他貪圖小利，常常接受賭博，終于有一天，他被人告發(fā)了，受到他應(yīng)有的報應(yīng)。講完這個故事，我想告訴你：永遠不要做只對自己有利、對別人有害的事，只會傷害別人和自己。

道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。如果一個人從小就受到良好的教育，他就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

xx國學(xué)小名士觀后感5篇寒假里，老師讓我們**《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。一開始，我不太喜歡看，但后來，我越來越喜歡看，被比賽深深吸引。

參加比賽的選手都是從全省各地選拔出來的。他們有豐富的知識和靈活的頭腦。他們很快就一個接一個地回答問題。我非常羨慕他們。我一生中也背誦過許多古詩，但都是應(yīng)老師和父母的要求背誦的?？戳诉@場比賽后，我暗暗下定決心，今后要自覺自覺地閱讀、背誦，才能站在比賽的舞臺上。

從比賽中我知道，國學(xué)經(jīng)典博大精深，歷史悠久，是中華民族的傳統(tǒng)文化。古典詩歌不僅美，而且蘊含著許多人生原則。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅持到底就會看見光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警戒我們時光易逝，要珍惜時間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛幼……

比賽中還有一個環(huán)節(jié)，就是德性德大考驗，專門考驗選手的學(xué)習(xí)和運用。比賽組委會故意放了一個歪歪扭扭的垃圾桶，很多參賽者并沒有把它抬起來。有的是沒看見，有的是怕耽誤比賽時間。

我在想，如果是我，我該怎么辦？我會從這個節(jié)目中得到很多靈感。

很高幸看到這么好的節(jié)目，讓我的寒假有了更深的記憶。

xx國學(xué)小名士觀后感5篇國學(xué)是經(jīng)典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我參加了山東少兒頻道“中國學(xué)小名家”經(jīng)典讀物電視比賽，學(xué)習(xí)了豐富的中國學(xué)知識，領(lǐng)略了中國學(xué)小名家的風(fēng)采。

有一場大賽讓我印象深刻，大賽第一關(guān)是“初露鋒芒”，進入決賽的12名選手要根據(jù)關(guān)鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了，小選手們個個旗鼓相當(dāng)，難分伯仲，在連續(xù)說了一百多句詩詞后，才分出勝負。這**是初露鋒芒，這簡直是鋒芒畢露!

第二關(guān)是“火眼金睛”，晉級的6名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞和相關(guān)問題進行搶答。答題開始了，選手們個個胸有成竹，紛紛按下?lián)尨鹌?，最后?名選手出類拔萃，晉級到了最終環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)選手們機智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!

第三關(guān)是“妙筆生花”，同時也是終極之戰(zhàn)!晉級的3名選手需要根據(jù)關(guān)鍵詞在十分鐘內(nèi)即興創(chuàng)作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準備，個個拿著筆的手蓄勢待發(fā)，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。

最后，一個小選手脫穎而出，贏得了冠軍！

選手們在這么小的年紀就懂得這么多的漢語知識，這讓我佩服！**“中國學(xué)小名士”經(jīng)典閱讀比賽，不僅豐富了我的知識，也讓我喜歡上了中國學(xué)。我今后要多學(xué)***知識，多了解傳統(tǒng)文化，并努力將中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)用在自己的行為禮儀中，做一個新時代的好少年!

xx國學(xué)小名士觀后感5篇今天我看了《國學(xué)小名士》最后一期總決賽，覺得很有趣。他們太有智慧了。尤其是那個冠軍，才12歲。

我看了簡介，一共12個省，每省20個人，一共是240人。到了總決賽竟然只剩下12人。經(jīng)過四輪比拼，場上只剩下兩個人。

最后一輪，是對對聯(lián)。寫出上聯(lián)，自己想下聯(lián)。不能偷別人的，上聯(lián)是專家自己想的。

最后贏得人竟是最小的一個女孩!

我覺得做這個節(jié)目很重要。它不僅可以培養(yǎng)人的智慧，而且可以展示自己。尤其是那個詞語接龍，太刺激了!而且還可以學(xué)到很多新知識，認識很多新“盆友”。

若一定要對比賽加以總結(jié)，所有號召做大做強的一切都與美學(xué)無關(guān)，那書聲，在永州柳子廟時。不為某種標準，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會有的無數(shù)比賽;山高月小，黑質(zhì)而白章、對錯與政治欽命，正氣照乾坤”。

所以“國學(xué)”，但就像一個午后，不為應(yīng)制和搖旗吶喊，現(xiàn)在在異國異鄉(xiāng)的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。

看完后，我也喜歡上了國學(xué)。我也要學(xué)!

國學(xué)小名士觀后感 篇9

九年級三班黃凱

中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，且大多都是精華。其中中國古代詩詞、詩歌、古文，我們接觸得較多。他們都是中華文化寶庫中的瑰寶，幾千年來一直熠熠生輝。

作為民族智慧和民族精神的載體，古典古詩詞是我們祖先留給我們最寶貴的遺產(chǎn)。

觀看完《國學(xué)小名士》后，內(nèi)心頗受感悟，看著一個個選手對答如流，我深感愧疚。同樣是肩負祖國未來希望的重任，他們做得淋漓盡致，將中華民族的博大文化弘揚的那么完美。而我卻寥寥無知。

詩詞中，賦予著詩人的精神境界。暢游其中，感受到古人的豪情“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海“，欣賞到古人的自強不息與抱負，”老驥伏櫪，志在千里?！百p析出古人的鄉(xiāng)愁，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”.

為人哀痛而傷心，”誰憐一片影。相失萬重云?！弊x出古人的擔(dān)憂，”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

”在詩詞中遨游，與詩人產(chǎn)生一種共鳴，這是一種莫大的樂趣。與經(jīng)典同行，品讀詩意，獨立白的孤傲的性格，杜甫一心為他人的博大胸懷，白居易對廣大勞動人民的同情，岳飛的豪情壯志，在詩人的身上，看到了自信、樂觀、寬容、善良、正直……他們所提下的一字一詞都是他們最真切的情感，者的我們?nèi)ヂ馁p析品讀。

最后讓我們與經(jīng)典同行，品讀好詩，賞析詩意。讓豐富的文化底蘊陪伴我們，成為一個氣質(zhì)非凡、風(fēng)度翩翩的人！

泰山國學(xué)小名士觀后感八篇

我們聽了一場關(guān)于“泰山國學(xué)小名士觀后感”的演講讓我們思考了很多，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時隔多年，再次觀看仍然充滿感動。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識和技能，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇1)

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(1)

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!

國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。

當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報，來豐富我的知識?？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族 精神的化身。

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(2)

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學(xué)小名士》，這個比賽從組織過許多公益活動，他們當(dāng)中，有人獲得了2013年感動淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人，當(dāng)然，還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié)，第一個是我愛記詩詞，對弈中華古詩詞。在題中，會指定1-2個字，要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰，有身著古裝的小朋友出題，提問了一些古代的成語和嘗試，選手們對答如流，有些我好歹能答出幾個，有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時候還可以，而有些我確是做不到。

最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國學(xué)知識，和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。

2015年泰山國學(xué)小名士觀后感(3)

在神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。但到底何為國學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?

其實,國學(xué)就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學(xué)問。19世紀末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國學(xué)”這個概念。

國學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的'中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學(xué)，是治國平天下之學(xué)。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學(xué)的精神，表達中國文化的特點與內(nèi)涵!

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇2)

xx年8月18和19日，我準時觀看了xx泰山國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀電視大賽決賽的直播。這是一個考驗選手們古詩詞的競賽節(jié)目，以誦讀經(jīng)典，傳承美德為主題，讓我們感受到國學(xué)的博大精深和中華民族的傳承美德。

飛花令環(huán)節(jié)，一個個選手胸有成竹，鎮(zhèn)定自若、對答如流，充分展現(xiàn)了選手們的知識庫是有多么的寬廣，可見背后的他們付出了多少努力和堅持，而他們的堅持和努力贏得了所有人的好評和肯定。

最刺激、最有看點的還屬搶答環(huán)節(jié)，是真正展現(xiàn)選手們實力和手速的時候，選手們個個精神集中，生怕錯過每一次來之不易的機會?？吹剿麄冊谂_上互不相讓、各顯才能、激烈搶答的樣子，真是令人敬佩，再想想自己，自愧不如、慚愧不已!

一系列環(huán)節(jié)下來，最終東平縣第四實驗小學(xué)的李皓軒、郭子豪、王錦澤成功包攬前三名，并且第一名的李皓軒將代表泰安市參加省級國學(xué)小名士比賽。我心里既替他們高興，又對他們敬佩不已，也暗暗下決心一定要向他們學(xué)習(xí)。

這個節(jié)目讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)不只是書本知識，經(jīng)典誦讀不只是經(jīng)典誦讀，要學(xué)會學(xué)習(xí)致用，衷心希望大家和我一起從今天做起，從現(xiàn)在做起，加入國學(xué)的行列中，發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典，去更多的知識海洋里遨游吧!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇3)

今天，我懷著期待、興奮的心情觀看了《國學(xué)小學(xué)士》的朗誦電視大賽，看完之后，我明白了許多，收獲了許多。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目是在十七城中選拔出二十名優(yōu)秀選手，在朗誦國學(xué)方面展開了火熱的比拼。選手中分別來自泰安、德州、青島、東營……等各個地區(qū)。比賽一開始，來自各地的選手們集體朗誦了一首詩，又一個一個地展示了她們繁多的詩詞背誦。選手們精彩出眾的表現(xiàn)讓我震驚不已，她們得掌握多少國學(xué)文化知識啊!選手們的第一關(guān)，是依次背誦包含關(guān)鍵詞的古體，韻文?？吹竭@里我一下子驚住了:什么是古體，韻文呀?我懷著疑惑的心情繼續(xù)向下看，才明白原來是把提示出的字組出古詩文。選手們個個都沉穩(wěn)、不慌亂，我看著都時不時地為她們捏把冷汗。一輪接一輪地淘汰選手，經(jīng)過激烈角逐，最后只有一名選手獲勝。

看完《國學(xué)小名士》節(jié)目之后，我感觸很深。選手們每個人都掌握了大量的國學(xué)文化知識，才能有資格去參加這種競選節(jié)目。這個節(jié)目也使我受益匪淺，使我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，了解了中國五千多年悠久的歷史文化，了解了豐富而飽含深情的古詩文詞。此次誦讀比賽，以傳承美德、知行合一為主題。首屆國學(xué)小名士冠軍劉康寧說:“古人說過，學(xué)習(xí)最好有三個上，馬上、枕上、廁上?！蔽矣X得，我們應(yīng)該充分利用一些空閑時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典文化知識，充實自己的頭腦，提高自我修養(yǎng)。國學(xué)是什么?國學(xué)是文化中的精髓。古人的歷史、詩句、詞語的精美之處，是古人費盡心血琢磨出來的，值得我們現(xiàn)代人努力學(xué)習(xí)，不斷去研究。我們在國學(xué)之中找出每句詩，每個詞，甚至細微到每個字的含意，我相信在不斷的探索中，我們漸漸會體會到國學(xué)的美，使更多的人來愛國學(xué)文化。

讓我們一起盡情來朗誦國學(xué)吧，體會國學(xué)文化的美吧!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇4)

xx泰山國學(xué)小名士觀后感《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之?！薄白右运慕蹋?/p>

文，行，忠，信國學(xué)小名士觀后感作文3篇?！?……在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。

此外，它還蘊含著持之以恒、認真做事的精神。這也是我們需要學(xué)***方。

山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓參賽者依次背誦古詩詞中的一些常用詞，完成《龍》。它不僅檢驗參賽者對古詩詞的掌握程度，還通過關(guān)鍵詞傳遞中國文化。

什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字?，F(xiàn)在讓我說那是中國文化中的明珠，是我們祖先留給我們的寶貴財富！

古代文人，穿越時空，為國學(xué)小名士出題。這些穿著古裝的孩子扮演著小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小壽司的角色。他們給中國青年學(xué)者現(xiàn)場表演，給節(jié)目增添更多童趣和童趣。真人秀外景短片，體現(xiàn)選手“知行合

一、學(xué)以致用”理解。預(yù)賽結(jié)束時，大賽組委會專門拍攝了前60名選手的短片。在拍攝過程中，通過為選手設(shè)置障礙，考察選手在實踐中的思想和做法，體現(xiàn)知識與實踐的結(jié)合

一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過誦經(jīng)傳承中華傳統(tǒng)美德。

當(dāng)他們晉級的時候，我與他們一起高興。當(dāng)有人out時，我與他們一起難過。

他們回答問題時毫不猶豫地脫口而出。很難想象他們腦子里有多少首詩，花了多少時間。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。

無我之境，水落石出。不關(guān)歲月，為了什么，失去的心瘋狂可以稱為一種浪漫，躺在船上聽雨。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”“寧可食無肉，不可居無竹”“欲作家書意萬重”“采菊東籬下，悠然見南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩句呀!我仿佛穿梭在歷史畫卷中，感受詩人著作時的情懷。書籍讀后感-名著讀后感-**讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感比賽現(xiàn)場，學(xué)長們淵博的知識，敏捷的思維著實讓我羨慕。

傳承國學(xué)經(jīng)典，學(xué)***文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養(yǎng)，是我們少先隊員勤奮好學(xué)的目標，更是指引我們的方向。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之所以至今讓我們崇敬、學(xué)習(xí)，依然散發(fā)著晶亮的光輝，從盤古開天辟地，秦時漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長河尋找傳統(tǒng)文化的足跡，熟讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)***我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進步，如何做人。用自己的言行贏得尊重，做一個真正誠實的紳士。

我國是禮儀之邦，山東是孔孟的故鄉(xiāng)，泉城有許多名人。因此，我們應(yīng)該更加認真地學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的文化，踐行傳統(tǒng)美德?？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問”。

在我們學(xué)***中，難免會遇到不懂的問題，只要勇敢地去提問，在問題中學(xué)習(xí)，才會明白真正問題所在，就會一點一點地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。

看完比賽，我對國學(xué)經(jīng)典有濃厚的興趣。高年級學(xué)生回答問題的速度讓我目瞪口呆。我看清了自己的水平和差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感古人的智慧真是令我難以想象，竟然能把現(xiàn)代如此之長的白話文寫成如此簡短的古詩，我真是佩服至極，他們?yōu)槲覀兾幕囆g(shù)鋪好了發(fā)展的道路!那時候的人們，就有鑿壁偷光的精神、聞雞起舞的意志和懸梁刺股的決心，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!那些詩句，就好比廣闊沙漠中一朵嬌艷美麗的鮮花，湛藍天空中那個火紅耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光，詩詞在我們的心中變成了唯一有記憶的東西!

永遠也不會忘記!

中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。古人留給我們燦爛的文化瑰寶和寶貴的精神財富，使我們終生受益。幸運的是，我出生在中華民族，我是一個中國人。我為我們的民族感到驕傲，但我希望繼續(xù)繼承和發(fā)揚我們自己的傳統(tǒng)文化。

“兒子，要是站在最前面的那個人是你就好了!”媽媽的一句話把我拉回了現(xiàn)實。帶著媽媽對我的的期盼和我對知識的渴望，我將一路前行，我相信“世上無難事，只怕有心人!

”我也堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯(lián)從我嘴里脫口而出，自從看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目，讓我感悟頗深，受益匪淺，原以為經(jīng)典誦讀就是手拿著一本書站在臺上朗讀，沒想到它可以通過那么多的形式向我們展現(xiàn)。但對我來說，這只是死記硬背，我根本不明白它的意義。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現(xiàn)著一場豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。

他們是我的榜樣。今后，我會多讀一些書和報紙，以豐富我的知識。

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇5)

泰山國學(xué)小名士觀后感

今天我觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目收獲頗豐，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質(zhì)有多么重要!

看了《國學(xué)小名士》節(jié)目上的選手背詩詞都是張口就來，不假思索，簡直就是張飛吃豆芽-小菜一碟。

想起每一學(xué)期老師都會發(fā)一本《經(jīng)典語閱讀》讓我們?nèi)ケ痴b學(xué)習(xí)，《經(jīng)典與閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學(xué)期才背20首，即使這樣我還背的磕磕絆絆，與國學(xué)小名士比起我來真是差的太遠了，真讓我慚愧不已。

這個節(jié)目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統(tǒng)知識的差距，今后我要加大這方面的學(xué)習(xí)，同時在日常的學(xué)習(xí)上向他們學(xué)習(xí)，做一個有思想有知識的人。

泰山國學(xué)小名士觀后感

歷史就如同夜空中劃過的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中，詩詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》的復(fù)賽。里面共分為“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統(tǒng)考”三個環(huán)節(jié)，是對選手一次知識與美德的大考驗，應(yīng)對這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說出符合要求的詩詞，才不會出局?！懊赖麓蠼y(tǒng)考”更是檢驗了四位選手堅持原則與助人為樂的品質(zhì)。

在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學(xué)大大方方地展現(xiàn)給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實力拿出來，奮力一搏，將自己的分數(shù)不斷拉升。這不僅是在考驗選手的知識有多豐富，還是在看他們的反應(yīng)能力?？吹竭@兒，我真有點自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩詞，爭取超越他們!

接下來是第二環(huán)節(jié)，“名家對對碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學(xué)生扮演的小李白、小蘇軾、小李清照……他們手拿扇子，給選手出題，有30分題，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)。場面變得激烈，誰也不讓誰，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開。

接下來的“美德大統(tǒng)考”，更讓我明白了：一個人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質(zhì)，這才算真正學(xué)到了知識。

看完了這個節(jié)目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學(xué)習(xí)，上知天文，下曉地理;又要具有樂于助人、堅持原則的`傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優(yōu)秀的好學(xué)生!

泰山國學(xué)小名士觀后感

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，讓我受益非淺。我知道了我們中國傳統(tǒng)博大精深;中國有五千多年的文化歷史，有豐富的傳統(tǒng)。

在學(xué)校里，《經(jīng)典與閱讀》是我們必不可少的，我們必須背過。經(jīng)典的詩句讓我們了解中國傳統(tǒng)但是又很的同學(xué)卻不好好的學(xué)習(xí)《經(jīng)典與閱讀》渾水摸魚不好好背古詩。我很奇怪，多多了解中國的傳統(tǒng)呢?

在社會上有很多口中講文明但自己卻不講文明的假文明人。比如：罵人.亂吐痰等等不文明的現(xiàn)象 。如果同學(xué)們遇到這種人，一定要制止并且告訴他們這樣不對。

無論在生活還是學(xué)習(xí)都要重視古詩。

泰山國學(xué)小名士觀后感

最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)--看《國學(xué)小名士》。

開始我覺得沒什么好看的，但是看的久了，我就覺得很有滋味了。我自從看了《國學(xué)小名士》以后，我受益匪淺，知道的多了，有時我還能在電視機前也對一對古詩，一開始我很難能對上，但是以后看的多了，積累的知識就多了。我特別佩服那些年齡比我小但是比我知道的多的小朋友我雖然是在看，但是我也跟著長知識。以后我也要多看書、多看報，爭取超越他們!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇6)

范文一：

寒假期間，我陸陸續(xù)續(xù)觀看了多集《國學(xué)小名士》，看后感觸頗深。

通過觀看《國學(xué)小名士》，我不僅感受到了國學(xué)的博大精深，還看到了中華民族的傳統(tǒng)美德。其中一集第一關(guān)關(guān)鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關(guān)的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關(guān)，不僅讓我看到選手們敢于挑戰(zhàn)的精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關(guān)是我認為最精彩的一關(guān)，這一關(guān)是考驗選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位選手都表現(xiàn)的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時候都結(jié)合著國學(xué)來說，他們讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德是非常優(yōu)秀的。

《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我知道了我們的國學(xué)是博大精深的，我們的傳統(tǒng)美德是無比美好的，我們一定要學(xué)好國學(xué)，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚下去!

范文二：

我準時打開電視，收看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)要想上去這個節(jié)目，必須背過許許多多的古詩詞，還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習(xí)俗，當(dāng)考到時，能倒背如流，有些習(xí)俗我都不知道呢!如：過年時，總是把"福"字倒過來貼，為什么?我想了半天，也沒想出一個絕妙的答案來，而那邊，大姐姐已經(jīng)想出答案來了。"福"倒了，就是福到來了的意思。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識這么匪淺。

吃飯是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學(xué)小名士》，我才知道吃飯的禮儀有多重要?，F(xiàn)在，我就告訴你們一些基本禮儀：1.要尊敬長輩，先讓長輩坐下，自己再坐下。2.不要大聲說話，也不要與別人打鬧。3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來，成了一個非常有禮貌的小女孩呢!

除了禮儀，還有一件事能讓人更關(guān)注你，認為你是一個很好的孩子。就是這一個例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會毫不猶豫把錢借給那個人，因為我覺得幫助人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會把那個人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫助了其他人。

我從這個節(jié)目上學(xué)到了許多，我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識!

范文三：

昨天晚上，我觀看了《國學(xué)小名士》，這個節(jié)目讓我感受頗深，受益匪淺。

在“我愛記詩詞”這個比賽環(huán)節(jié)中，考驗的是選手的記憶能力和快速反應(yīng)能力。主持人讓小選手們依次說出含有“兵器”的詩句，而且不能重復(fù)。在前幾輪的比賽中，選手們都對答如流，可是經(jīng)過幾輪比賽，漸漸地就有選手開始重復(fù)或因無法想出更多的詩句而敗下陣來。有兩位選手卻依然沉著冷靜地應(yīng)對著，這使我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的意思，這得需要平日里下多少的功夫，才能有今天的出色表現(xiàn)。這也讓我聯(lián)想到了自己，平時就背《經(jīng)典與閱讀》里的幾首詩，還沾沾自喜呢，我怎么和這些選手們比呢?我暗自下決心：我也要多多學(xué)習(xí)古詩詞，豐富自己的知識，發(fā)揚祖國的傳統(tǒng)文化。

在《美德大考驗》環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的是選手的“知行合一，學(xué)以致用”的理解及踐行。導(dǎo)演組讓選手買電池過程中，有人向選手借錢。看看選手們在日常生活中對我們傳統(tǒng)美德的傳承理解和自己的踐行情況。我們不能只在書本里學(xué)，在腦子里記，重要的是要在生活中去做，讓傳統(tǒng)美德一直伴我們成長。

在《國代文人，穿越時空》的比賽環(huán)節(jié)中，有穿著古裝的小朋友為選手們出題。看著比賽也讓我仿佛走進了現(xiàn)場，選手們答題時沉著冷靜，答對了也表現(xiàn)得非常謙虛，答錯的選手也沒有氣餒，他們的這些優(yōu)良品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們在最有時間學(xué)習(xí)，記憶力最好的時候，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會我們祖國的古詩詞、傳統(tǒng)美德及文化，幫助我們養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。將我們祖國的文化瑰寶和精神財富，傳承、發(fā)揚、光大。

范文四：

同學(xué)們，你們接觸過國學(xué)嗎?國學(xué)就是要“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，體現(xiàn)了中華民族的高尚品德。而《國學(xué)小名士》就是一個很好的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目，大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，做到“知行合一、學(xué)以致用”。不僅能積累很多詩句和有關(guān)國學(xué)的知識，還能修身養(yǎng)德，使自己變得有內(nèi)涵呢!

《國學(xué)小名士》的主持人是宋磊，而每一期都會有幾位重量級評審，有魏新老師、石玲老師、劉悅坦老師、李建峰老師等。整個節(jié)目分為三個環(huán)節(jié)，分別是“我愛記詩詞”、“舞文弄墨”、“國學(xué)相對論”。

第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”，比賽規(guī)則是：根據(jù)主持從所給出的關(guān)鍵詞說詩句，每人一句，并且不能重復(fù)，要在五秒內(nèi)答出。我認為這一環(huán)節(jié)考驗的是選手們的日常積累，只有多積累詩句，才能快速準確的回答出，令我記憶最深刻的是 “雪”字，既能形容好事，又可以形容壞事，如“雪中送炭”是好事，但“雪上加霜”就是壞事了。我馬上想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”、“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”等詩句，可是場上選手所答出的很多詩句我都不知道，看來我平時積累的太少了，以后要多看書，多積累才行。

第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”， 比賽規(guī)則是：主持人給出提示，選手們根據(jù)提示用毛筆寫出成語。在這個環(huán)節(jié)中我也答對了很多成語，如：這是一個關(guān)于友誼的故事，還是一首古箏曲目。我很快就猜到是“高山流水”了，再比如：在對方急需時，給予對方精神或物質(zhì)上的`幫助。我非常確定是“雪中送炭”。因為這些成語都在課本中學(xué)過，但是課外的我就不好掌握了。所以不僅課內(nèi)的要掌握，課外的同樣也要掌握，要多積累成語，了解成語的意思，還要多練習(xí)毛筆字。

第三環(huán)節(jié)，是“國學(xué)相對論”，也是我最喜歡看的環(huán)節(jié)了，因為在這一環(huán)節(jié)中不僅能學(xué)到怎樣闡述觀點，鍛煉自己的口才，還能看好看的短片。比賽規(guī)則是：現(xiàn)場觀看短劇，根據(jù)所提的問題從國學(xué)的角度闡明自己的觀點。我記得一個短片名字叫《跟我走吧》，故事內(nèi)容主要講的是：一位同學(xué)正在拍戲，這時他的同學(xué)突然著急的跑過來對他說，學(xué)校的足球賽改到當(dāng)天了，讓他馬上去踢足球。而拍戲的導(dǎo)演卻說，不能去踢足球，先拍戲再說。問題是：他該怎么辦?對待這個問題我認為這位同學(xué)應(yīng)該選擇踢足球，因為踢足球是集體利益，他不能因為個人利益而損害了集體的利益。孟子說過“生，亦我所欲也，亦，我所令人欲也。二者不可得廉，舍生而取義者也”。意思是說;當(dāng)面臨抉擇時，應(yīng)該正確的去選擇，這樣對自己和他人都有益。

通過觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我明白了一個道理：國學(xué)是博大精深的，我們的傳統(tǒng)美德是無比美好的，作為當(dāng)代小學(xué)生，我們一定要學(xué)好國學(xué)，“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，把國家建設(shè)的更加強大，更加偉大，更加繁榮富強!

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇7)

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(1)

今天，我看了一個電視節(jié)目《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。

節(jié)目的第一項是"我愛記詩詞",規(guī)則是∶任意出一個字，讓小選手輪流答出一句帶有這個字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機智果斷。

中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項便是∶美德大考驗。餐桌上有六個人，卻只上了五個人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。

考考你∶什么，是中國人的根本?當(dāng)然是孝。我來給大家講一個孝道的故事∶從前，有個叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩?？伤母赣H卻對臥病在床的爺爺非常不好，認為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個籮筐，想把爺爺裝進筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶"有其父必有其子，您不怕我等您老時也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?",父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個人都應(yīng)對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!

再給大家講個誠信的故事吧，大家一定都聽說過"一諾千金"這個詞，這里還有個典故呢：一諾千金源于《史記季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個誠實守信的人!

我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(2)

近期我觀看了《國學(xué)小名士》讓我學(xué)到了很多以前不知道的詩詞，比如:家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化很偉大，并學(xué)習(xí)到了中華民族的良好品德。

在以“家、國”為主題的環(huán)節(jié)里我學(xué)到了很多詩詞比如:國破山河在，城春草木深;一寸丹心圖報國，千秋青史勝封候……我感受到了風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。少年強則國強，只有我們不斷的去關(guān)注國家，我們的國家才會富強。然后以親情為主題比如:洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺;桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩歌的親情在無窮無盡的流傳表達中給我們世世代代起到了情感教育的`作用。在日常生活中我愛父母、尊重長輩、愛祖國。

在無窮無盡的中華傳統(tǒng)文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統(tǒng)美德，我下定決心牢記這些中華傳統(tǒng)古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長輩，不亂丟垃圾，愛護環(huán)境不亂涂亂畫，積極幫助他人，奉獻愛心。

通過《國學(xué)小名士》我要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想。

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(3)

就在今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。

首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的一個大毛病 --古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!

然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。

還有最后一關(guān)“美德大考驗”。這一關(guān)事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……

在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!

我喜歡這個節(jié)目!

泰山國學(xué)小名士觀后感500字(4)

今天觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國傳統(tǒng)文是有多么重要。

一位位小名士深情地朗誦著一首首詩詞，這些詩詞大多數(shù)我連聽都沒有聽說過，而他們卻朗誦如此熟練，簡直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。

現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會有一本《經(jīng)典與閱讀》?！督?jīng)典與閱讀》這本書上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩，但即使這樣，我背的熟練度還達不到這些小名士的一分。這可是中國的傳統(tǒng)文化啊!我身為中華民族的下一代，身為龍的傳人，感到萬分愧疚。

如果一天就背一首古詩，一年就會背三百六十五首古詩，十年就是三千六百五十首古詩。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會對中國文化的了解更加深刻。

所以我們要讓中國傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國傳統(tǒng)文化在民間流失。

泰山國學(xué)小名士觀后感(篇8)

導(dǎo)語：誠信，“言”和“成”組成了“誠”，言行一致、表里如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本?！叭恕焙汀把浴苯M成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對他人、對自己、對社會的一種心靈依賴。

xx泰山國學(xué)小名士觀后感"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用這正是《國學(xué)小名士》的口號，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。

就在這幾天，我**了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，也正是這個節(jié)目使我受益匪淺。且不說復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

還有就是總決賽第一個環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：

風(fēng)雨之聲，讀書之聲入耳；第二副對聯(lián)：家事、國事、事事、萬事。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。

因此，這兩個詞可以說在中國詩歌中，表達得無窮無盡。

其次是第二個問題：用情詩和情詩來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。

再看最后，在十二位“國學(xué)精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!

通過**，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的朗誦中，不僅讓我了解歷史，欣賞生活，豐富知識，更讓我喜歡傳統(tǒng)文化，了解做人的真諦，懂得在新時代做一個德行青年！

xx泰山國學(xué)小名士觀后感《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因為它不僅教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。

在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗”這個環(huán)節(jié)。通過導(dǎo)演組日常工作中特別設(shè)置的隱性環(huán)節(jié)，在無意識狀態(tài)下，演奏者是否踐行傳統(tǒng)美德、知行結(jié)合

一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。

在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報，來豐富我的知識。

在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。

**在這個項目之后，我愛上了漢學(xué)，因為它不僅提高了我對漢學(xué)的一點認識，而且讓我了解了很多人生原則，成為我的導(dǎo)師。我希望更多的學(xué)生能加入漢學(xué)，與古代圣賢交朋友。讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫走向成功！

xx泰山國學(xué)小名士觀后感“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用?！弊屛覀冮_啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精深。中華文化，博大精深，源遠流長。

我們要繼承中國先輩的智慧，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良品德，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，在先輩名人的智引下弘揚社會主義核心價值觀！

在我省開展的《國學(xué)小名士》活動中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合

一、學(xué)以致用?！钡奈拿鳂苏Z。同時，它也吸引了越來越多的青少年對深化中華文化產(chǎn)生濃厚的興趣和關(guān)注，對文化的傳播和實施起到了強大的作用。

漢學(xué)是一個國家和民族的精神支柱。它承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)***才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)***，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。

學(xué)習(xí)和民族文化固然重要，但更重要的是實踐所學(xué)知識的警髓。我們不僅要把學(xué)習(xí)的重點放在課本上，而且要達到圣人名言中警句所倡導(dǎo)的道德行為。也就是說把所學(xué)的知識運用到生活實踐中，成為一名“國學(xué)小名士”

通過**“國學(xué)小名士”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)文化是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應(yīng)該熟識它，做一名“國學(xué)小名士”。

2。中華文化的傳承和發(fā)展，有賴于每一個中國人的傳播積累，從而為我們生活中的中華文化傳播做出貢獻。3.

我們不僅要學(xué)***知識，而且還要在生活中學(xué)習(xí)，做到知行合一。

正如毛澤東爺爺所說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨

八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界屬于你，中國的未來屬于你?！蔽覀円W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，長大后為祖國建設(shè)獻上自己的微薄之力，加油!