小學(xué)生讀書心得四年級(jí)

小學(xué)生讀書心得四年級(jí)(系列5篇)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？考慮到你的需求，小編特意整理了“小學(xué)生讀書心得四年級(jí)(系列5篇)”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

小學(xué)生讀書心得四年級(jí) 篇1

最近，我讀了一本書叫《殘狼灰滿》。讀完這個(gè)故事后，我陷入了深思..

《殘狼灰滿》主要講的是狼酋灰滿不幸成為殘狼，遭到同伴拋棄，賤狼“黃鼬”主動(dòng)照顧灰滿，并幫他成為了雙體狼酋。

在書中，“黃鼬”是只在狼群中地位很低的矮小賤狼，在狼群捕食時(shí)，它通常只能站在捕食圈外吃其他狼吃剩下的食物，而且經(jīng)常受身材壯實(shí)的狼的欺侮?！包S鼬”早已習(xí)慣了，它一般只要能混飽肚子就心滿意足了。而灰滿就不一樣了，它是堂堂狼酋！灰滿高大魁梧，狼毛豐滿，勇猛威嚴(yán)，跟“黃鼬”比……不！簡(jiǎn)直就無(wú)法跟“黃鼬”相比！

可不幸的是，灰滿在一次意外中斷了兩條腿，無(wú)法站立起來(lái)，世界朝一邊傾斜。同伴們背棄了灰滿，它很絕望，心想自己一定會(huì)被別的野獸吃掉或凍死的。但小賤狼“黃鼬”居然在這時(shí)候愿意主動(dòng)幫助灰滿！我感到很驚訝，也有點(diǎn)對(duì)“黃鼬”刮目相看。再讀下去：“‘黃鼬’突然想到了一個(gè)點(diǎn)子！它把身子挪到灰滿斷了兩條腿的那一邊上，它矮小的身子正好彌補(bǔ)住了灰滿沒腿的那塊空的地方，使灰滿能夠站起來(lái)了！灰滿很高興，嘿！這小賤狼還不算笨嘛！它開始嘗試著訓(xùn)練跑步、走路、上山等運(yùn)動(dòng)。但由于實(shí)在太苦太累，灰滿中途想放棄。平時(shí)一向溫柔的‘黃鼬’突然用輕蔑的眼神看著灰滿，你遇到這點(diǎn)小困難就放棄？你根本就不是狼！你血管里滾動(dòng)的不是狼血而是馬尿！這下可把灰滿激怒了，它猛一勾‘黃鼬’的肋骨，訓(xùn)練起來(lái)，‘黃鼬’又累又疼，上氣不接下氣。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，灰滿終于重新成為狼酋?！蔽艺媾宸覞M！在如此困境之下能夠頑強(qiáng)拼搏，永不放棄，還和“黃鼬”成為雙體狼，并重新當(dāng)上狼酋，在狼群中挽回尊嚴(yán)，樹立好榜樣。

記得有一次，我去體育館里跑步，本打算每天跑三圈的，結(jié)果才跑了一圈就覺得很累，四肢發(fā)軟，有一種極不想跑步的念頭。于是我便走了，不再跑了，放棄了。今天看看灰滿，覺得自己真不應(yīng)該?。∥覒?yīng)該下定決心堅(jiān)持下來(lái)，這樣才能讓自己的身體更強(qiáng)健，也不會(huì)像現(xiàn)在那么瘦了。唉，現(xiàn)在想起來(lái)又有什么用呢！

啊，灰滿！我要向你學(xué)習(xí)，要更堅(jiān)強(qiáng)，更有恒心，更有毅力！作為人類，我愿意向灰滿你這樣的狼致敬！同學(xué)們，我覺得我們有些地方應(yīng)該要向狼學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)狼的勇敢，學(xué)習(xí)狼的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)狼擁有的恒心與毅力！

“駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的?！弊屛覀儓?jiān)強(qiáng)一些吧，相信堅(jiān)強(qiáng)能夠戰(zhàn)勝一切困難與挫折！

小學(xué)生讀書心得四年級(jí) 篇2

在寒假中，我讀了弟子規(guī)之黃香溫席的小故事，心潮就像大海中的海浪一樣，無(wú)法平靜下來(lái)。

黃香九歲時(shí)，母親就去世了，只能和父親二人相依為命。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

讀了這則小故事后，我想我應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)。在平日里應(yīng)該給父母洗洗腳，敲敲背，沏沏茶……讓父母覺得自己的孩子長(zhǎng)大了，懂得孝敬自己了。而我也應(yīng)該好好的反省一下自己不能再對(duì)爸爸媽媽大呼小叫了，應(yīng)該換一下，我來(lái)孝順?biāo)麄?，都說(shuō)女兒是父母的貼心小棉襖，可我一次也沒有盡過(guò)自己的職責(zé)，帶給他們溫暖，反而盡添亂，仔細(xì)地想一想，真不應(yīng)該啊!

同學(xué)們，為了全家人，一起努力、奮斗吧!

小學(xué)生讀書心得四年級(jí) 篇3

小學(xué)生讀書筆記400字篇一_《橘子咖啡》讀書筆記

書名：橘子咖啡

作者：林惠珍

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《橘子咖啡》這本書描述作者一家人從都市搬回鄉(xiāng)下老家，開創(chuàng)橘子咖啡館的故事。在這過(guò)程中，發(fā)生許多沖突與感動(dòng)，他們最后都懂得體諒與愛護(hù)彼此，團(tuán)結(jié)起來(lái)，朝著共同的夢(mèng)想而努力，共享無(wú)價(jià)的簡(jiǎn)樸生活。

讀后心得：

橘子咖啡是一本探討人生價(jià)值的書，它告訴我們：幸福就在身邊，人生的價(jià)值、幸福與快樂(lè)并不是由考試、競(jìng)爭(zhēng)的輸贏來(lái)決定；生活品質(zhì)的好壞也不是一直的追求物質(zhì)的享受。只要不放棄夢(mèng)想，總有達(dá)成的一天。

橘子咖啡里的爺爺喜歡耕種，喜歡自己動(dòng)手做，不希望自己像個(gè)病人般躺在床上讓人服侍。山，是他最好的伙伴，耕種，是他快樂(lè)的泉源，我很喜歡爺爺勤勞豁達(dá)開朗的個(gè)性。

享受簡(jiǎn)單樸素的生活，說(shuō)的容易做起來(lái)很難，因?yàn)槿藗兂o(wú)法抗拒物質(zhì)享受，但我們常常不知足，好還想要更好，卻反而帶來(lái)許多煩惱。

現(xiàn)在分分秒秒的付出，就是未來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，要怎么收獲得先那么栽，天下沒有白吃的午餐，只要用心去做、筑夢(mèng)踏實(shí)，總有成功的一天。

小學(xué)生讀書筆記400字篇二_《橘子咖啡》讀書筆記

書名：橘子咖啡

作者：林惠珍

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

作者一家人為了照顧年邁的祖父，毅然決定搬回鄉(xiāng)下老家，一方面開創(chuàng)咖啡館，另一方面上網(wǎng)拍賣橘子，在全家人共同筑夢(mèng)下，雖然發(fā)生過(guò)沖突，卻終于圓夢(mèng)的感人故事。

讀后心得：yjs21.com

書中的哥哥本來(lái)是叛逆的，爸爸原本是凡事毫不在乎的，因?yàn)闋敔數(shù)拈僮訄@，將三代的情感緊緊連接在一起，濃得化不開。最后爺爺學(xué)會(huì)上網(wǎng)拍買又大又多汁的橘子，哥哥是爺爺?shù)淖罴褞褪?，爸爸的咖啡館客人絡(luò)繹不絕。全家人的心系在一起，彼此體諒，互相關(guān)懷，共同完成夢(mèng)想，當(dāng)中的酸甜苦辣，都是一種感動(dòng)。

能夠和全家人一起打拚、奮斗，共同解決困難，共同分享喜悅，其實(shí)是人生最大的福氣。有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)，能夠靠自己的實(shí)力一點(diǎn)一滴的累積成功，那才是真本事、真功夫，因?yàn)榈脕?lái)不易，大家更能格外珍惜這份成就。

家是避風(fēng)港，是防火巷，互相包容，共同解決困境，這其實(shí)是最簡(jiǎn)單、也最實(shí)在的幸福。我喜歡這本書，看完這本書，讓我覺得我更應(yīng)該珍惜我的家，愛護(hù)我的家人，大家快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)日子，共享無(wú)價(jià)的幸福生活。

小學(xué)生讀書心得四年級(jí) 篇4

忘了從什么時(shí)候起，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》。

《當(dāng)代小學(xué)生》每期都會(huì)有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語(yǔ)小博士”這一版塊。

“英語(yǔ)小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國(guó)外景點(diǎn)的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國(guó)王室生活和工作的地方，是英皇權(quán)利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國(guó)大革命后回到了人民的手中，結(jié)束了為王室服務(wù)的生涯。通過(guò)這一版塊，我了解到了世界各地的景點(diǎn)歷史及用途等知識(shí)，使我感受到了國(guó)外歷史、藝術(shù)的氣息。

而”心靈對(duì)話“主要是老師寫的。這位老師用了一個(gè)給孩子們講解《靜夜思》后，一個(gè)小男孩提出了一個(gè)問(wèn)題但自己不會(huì)，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表?yè)P(yáng)了那個(gè)小男孩的故事，告訴了我老師其實(shí)和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現(xiàn)。

”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個(gè)版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的事情，讓我不僅懂得了更多知識(shí)，還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。

此外，這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。

《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我寫作文時(shí)的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，教給了我很多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我非常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書，我一定會(huì)好好地愛惜它。

小學(xué)生讀書心得四年級(jí) 篇5

今天，我讀了由郁雨君姐姐寫的《我不想不想長(zhǎng)大》這本書。

這本書主要講了：小男孩扇貝非常喜歡小動(dòng)物。一天早上醒來(lái)就有四只小鳥在他的被子上踱步+撒尿，還有一對(duì)小兔子比較黑和比較白，可是后來(lái)這些小生命都離開了他，他的媽媽又給他買了一只據(jù)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的迷你豬——荷包蛋?？蓻]想到荷包蛋在扇貝的“關(guān)照”下越長(zhǎng)越胖，家里已經(jīng)容不下它了，扇貝在眾多的壓力下帶著荷包蛋離家出走了，想要為荷包蛋找一個(gè)適合它生活的地方，卻意外地碰到了他在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的波魯克先生，為荷包蛋找到了一個(gè)理想的，非常適合荷包蛋生活地方……

荷包蛋使扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)得開心一點(diǎn)，最好一直做小孩。每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂，對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是歇盡全力活下去！扇貝因?yàn)閷W(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的的壓力而離家出走了，學(xué)習(xí)是我們都無(wú)法避免的，然而如果大人們多給我們小孩子一點(diǎn)空間的話，如果大人們對(duì)我們小孩子們喜歡的事多支持一點(diǎn)的話，或者對(duì)我們小孩子的想法支持一點(diǎn)的話，那么扇貝就不會(huì)離家出走了。

但是世界上每一件事每一個(gè)東西都有他們存在的道理就像扇貝最后終于找到了最適合荷包蛋生活的地方一樣。

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小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)系列

我們花時(shí)間為你編輯了小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀。感言包括的種類有獲獎(jiǎng)感言、生日感言、軍訓(xùn)感言、畢業(yè)感言、培訓(xùn)感言、入職感言等，在我們參加非常重要的場(chǎng)合比如頒獎(jiǎng)典禮時(shí)。我們都會(huì)把當(dāng)下最真摯的情感去通過(guò)感言表達(dá)出來(lái)，感言可以表達(dá)我們內(nèi)心感受的語(yǔ)言。

小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)(篇1)

《海底兩萬(wàn)里》

這本書寫的詩(shī)呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認(rèn)為是漂移的暗礁，最后法國(guó)人皮埃爾。阿龍納，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)，海上出現(xiàn)了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。博物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，參與把那個(gè)怪物從海洋中清除出去!的活動(dòng)?？墒牵治餂]有被清除出去，博物學(xué)家和他的仆人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當(dāng)了俘虜，過(guò)了幾天，他們受收到一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們?nèi)ド稚⒉?，博物學(xué)家認(rèn)為是自相矛盾，鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里，又向印度洋出發(fā)，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海，終于來(lái)到了南極點(diǎn)，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最后他們?cè)跇O其危險(xiǎn)的情況下得救了，繼續(xù)向大西洋行駛，在大西洋血戰(zhàn)章魚，都馬上要犧牲了時(shí)，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生么事，可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴，這時(shí)，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個(gè)神秘的、奇怪的、有趣的，對(duì)他們有益的結(jié)局。

這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個(gè)法國(guó)科幻小說(shuō)家，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他寫過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響，引起轟動(dòng)，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!

我在心中暗暗稱贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機(jī)智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機(jī)遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險(xiǎn)、有快樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來(lái)，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)!

小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)(篇2)

當(dāng)讀完《彼得?潘》這本書后，我遐想出一幅美麗的圖畫：一群可愛的孩子正在烏有島上快樂(lè)地嬉戲。在烏有島那里，沒有大人的說(shuō)教，想怎么樣玩，就怎么樣玩，是我們孩子的快樂(lè)天堂。

這本書，主要講了一天晚上，彼得.潘來(lái)到了小姑娘溫迪家里，教溫迪和她的兩個(gè)弟弟在空中飛翔。并把他們帶到了烏有島上。他們一到島上，歷險(xiǎn)就接連不斷。他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。由于海盜胡克作惡多端，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)不斷爆發(fā)。雖然麻煩事一件接著一件，不幸的事情就像蟲子一樣多?？墒锹斆鞯谋说?潘總能發(fā)揮他的智慧，大顯身，讓事情有一個(gè)好的結(jié)局。

我想，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)美好的夢(mèng)想，也會(huì)盡力去實(shí)現(xiàn)它。但夢(mèng)想成真的過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難，而我們應(yīng)該做的，就是去努力地克服困難。所以，這本書給我最大的啟發(fā)是：無(wú)論做什么事，都應(yīng)該目標(biāo)明確，再加上給自己的信心與勇氣，就一定能把事情做好。

小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)(篇3)

人生如果選擇錯(cuò)誤，發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)歧路。每一段人生都有自己該演繹的東西。

《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。作品向我們展現(xiàn)了一個(gè)年青的農(nóng)村小伙子高加林一年的人生經(jīng)歷。高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當(dāng)起了小學(xué)教師，他在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著，可是因?yàn)榇彘L(zhǎng)的兒子高中畢業(yè)沒事做取代了他的位置，他回到農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，在痛苦煎熬的。時(shí)刻，村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進(jìn)他的生活。

內(nèi)心由彷徨轉(zhuǎn)為寧?kù)o。這一切因?yàn)槭迨宓恼{(diào)回使他返回城里。同原來(lái)同學(xué)亞萍相見。亞萍與原男朋友分手而不顧一切追求，在都市生活中，加林與巧珍差距越來(lái)越大。最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。加林走后門被揭發(fā)。加林又不得不回到農(nóng)村，但巧珍已成為人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事簡(jiǎn)單但寓意深刻。

沒有農(nóng)村生活體驗(yàn)的人，很難理解農(nóng)村人的世界。即使是在農(nóng)村生活過(guò)的人，如果沒有那份真摯燃燒的愛也無(wú)法理解他們。在路遙的文字世界里沒有極度的壞人，就在于他對(duì)這個(gè)世界沒有絕對(duì)惡意的猜測(cè)，而是用愛和溫暖回報(bào)那個(gè)給予他生命體驗(yàn)的世界，巧珍和高加林他們都做了一個(gè)夢(mèng)，都是一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀的夢(mèng)，也都是黃粱一夢(mèng)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，他們倆是一樣的。所以人們更多去思考的不是始亂終棄，而是這其中的矛盾與掙扎。

高加林的奮斗經(jīng)歷在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)具有典型意義。高加林作為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的農(nóng)村青年，企圖以自己的智慧和奮斗，改變自己的人生命運(yùn)。從表面上看，高加林所追求的是一種生活環(huán)境的改變，而實(shí)質(zhì)上作品揭示的是鄉(xiāng)村文化與城市文化的沖突、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的沖突。高加林始終處于矛盾之中，個(gè)人奮斗與社會(huì)境遇的不協(xié)調(diào)、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化的矛盾沖突，最終導(dǎo)致了他的人生悲劇。

小說(shuō)更深刻地分析了造成這一悲劇的社會(huì)、文化和歷史根源。高加林雖具有比別人更強(qiáng)的能力和才能，但卻被毫無(wú)理由地?cái)D出民辦教師隊(duì)伍;即使他再有才華，干得再出色，因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子，他就必須被趕出縣城。高加林的悲劇，體現(xiàn)他選擇了一種與現(xiàn)存的人生觀相矛盾的奮斗生活，更展示的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不公正。

小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)(篇4)

今天，我讀了一本名叫《童年》的書，讀后受益匪淺。

這本書講的是：一個(gè)名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦。后來(lái)，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對(duì)他很好，但外祖父對(duì)他不好，經(jīng)常打人。后來(lái)他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個(gè)惡棍。小阿遼沙就自己掙錢來(lái)養(yǎng)活自己和外祖母。

其實(shí)，書中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮，但他并沒有氣餒，而是自己想辦法并努力，最終竟然成為了一名有名的作家！作者當(dāng)時(shí)家里的情況多么糟糕，而他卻勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去不懈的努力，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)?。∥覀儸F(xiàn)在不愁吃不愁穿，而我們卻沒有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們?cè)撃軇?chuàng)造多大的成就呀！

只有努力，才能幸福，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！

小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)(篇5)

每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我禁不住想到了自己，我今年也是十歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?。記得有一次我做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。還有那次在夏令營(yíng)，在學(xué)校里，老師要求我們自己洗衣服。洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到后來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸狠狠地批評(píng)了我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)(篇6)

讀了《苦練書法的王羲之》這個(gè)故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。

王羲之是我國(guó)偉大的書法家，他的書法藝術(shù)達(dá)到了登峰造極的地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當(dāng)成蒜泥，蘸饅頭吃。

讀完這個(gè)故事，我想了很多。如果王羲之沒有那樣全神貫注地刻苦練習(xí)書法，我們今天就沒有辦法欣賞他留下來(lái)的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情啊。而對(duì)于王羲之自己來(lái)說(shuō)，如果沒有他堅(jiān)持不懈的努力，他就不會(huì)取得巨大的成就，他的一生，也就不會(huì)充實(shí)、輝煌，而變得懶散、平淡了。

我還想到了我自己。媽媽經(jīng)常批評(píng)我寫錯(cuò)別字，說(shuō)是由于不專心，才會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。我還不服氣，覺得那都是正常的，不用太在意?，F(xiàn)在我明白了，專心，是成功的第一步。還有的時(shí)候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動(dòng)。讀完《苦練書法的王羲之》，我明白了，成績(jī)都是從行動(dòng)中獲得的。

我一定要改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)專心做事，持之以恒的人。

《鄰居》讀書心得(系列5篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？小編花時(shí)間專門編輯了《鄰居》讀書心得(系列5篇)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

《鄰居》讀書心得【篇1】

這個(gè)暑假，我讀了一本非常有趣的書——《早安！我的植物鄰居！》，使我回味無(wú)窮！

《早安！我的植物鄰居！》這本書主要講大自然里的植物的生活習(xí)性和外形，里面的植物各式各樣，非常美麗優(yōu)雅，使我對(duì)大自然更加向往。這本書的作者是——顏展敏。

《早安！我的植物鄰居！》里，有各種各樣的花草樹木，其中有夏日紫薇，雨后的雞蛋花，眼花繚亂的洋紫荊，從遠(yuǎn)古來(lái)的腎蕨，優(yōu)雅的月季和玫瑰等許許多多的花朵，我最喜歡的是傾靡世界的山茶花，她雖然不如優(yōu)雅的月季和玫瑰，也不如高貴的花中之王牡丹花，但她卻有自己獨(dú)特的美麗和功效。

山茶花又叫玉茗花，來(lái)年一二月的時(shí)候，正是山茶花爛漫之時(shí)。陶醉于綻放中的茶花之中，可曾想到茶花端莊豐盈的姿色也曾迷倒了17世紀(jì)的英國(guó)人？今天，世界上的茶花品種已經(jīng)發(fā)展到2萬(wàn)多個(gè)，中國(guó)山茶花的品種就有2千多個(gè)。茶花的園藝品種極多，觀賞價(jià)值也極高，在中國(guó)就有上千年的培養(yǎng)歷史，她是中國(guó)十大名花之一，同時(shí)也是世界著名的花卉。其中，金花茶是山茶花中最為名貴的品種，她與銀杉樹，梧桐等珍貴的“植物活化石”齊名，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物之一，她是一種罕見的古老的植物，是搞栽培交業(yè)多種黃金山茶花的最優(yōu)良的原始材料，國(guó)色天香的山茶花被外國(guó)人稱為“神奇的東方魔茶”，中國(guó)人把她譽(yù)為“植物界的大熊貓”。

山茶花不僅珍貴，而且有極高的藥用價(jià)值。

山茶花可以泡茶，做酒，制藥，治病等功效，令人民深深喜愛她。

《早安！我的植物鄰居！》帶給我了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和有趣的知識(shí)，是它讓我明白了山茶花和其他花草樹木的珍貴與價(jià)值，使我十分高興！

我真喜歡《早安！我的植物鄰居！》，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)與知識(shí)，真令我回味無(wú)窮，我愛這本有趣的書，讓我們一起走向知識(shí)的海洋吧！

《鄰居》讀書心得【篇2】

這個(gè)暑假，我讀了一本非常有趣的書——《早安！我的植物鄰居！》，使我回味無(wú)窮！

《早安！我的植物鄰居！》這本書主要講大自然里的植物的生活習(xí)性和外形，里面的植物各式各樣，非常美麗優(yōu)雅，使我對(duì)大自然更加向往。這本書的作者是顏展敏。

《早安！我的植物鄰居！》里，有許多的花草樹木，其中有夏日紫薇，雨后的雞蛋花，眼花繚亂的洋紫荊，從遠(yuǎn)古來(lái)的腎蕨等許許多多的花朵。我最喜歡的是傾靡世界的山茶花，她雖然不如優(yōu)雅的月季和玫瑰，也不如高貴的花中之王牡丹，但她卻有自己獨(dú)特的美麗和功效。

山茶花又叫玉茗花，來(lái)年一二月的時(shí)候，正是山茶花爛漫之時(shí)。當(dāng)你陶醉于綻放中的山茶花之中，可曾想到山茶花端莊豐盈的姿色也曾迷倒了17世紀(jì)的英國(guó)人？今天，世界上的山茶花品種已經(jīng)發(fā)展到2萬(wàn)多個(gè)，中國(guó)山茶花的品種就有2千多個(gè)。山茶花的園藝品種極多，觀賞價(jià)值也極高，在中國(guó)就有上千年的培養(yǎng)歷史，她是中國(guó)十大名花之一，同時(shí)也是世界著名的花卉。其中，金花茶是山茶花中最為名貴的品種，她與銀杉樹，梧桐等珍貴的“植物活化石”齊名，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物之一，她是一種罕見的古老的植物，國(guó)色天香的山茶花被外國(guó)人稱為“神奇的東方魔茶”，中國(guó)人把她譽(yù)為“植物界的大熊貓”。

山茶花不僅珍貴，而且有極高的藥用價(jià)值，還可以用來(lái)泡茶，做酒，制藥，治病等功效，令人們深深喜愛她。

我真喜歡《早安！我的植物鄰居！》，它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和有趣的知識(shí)。讓我們一起來(lái)看這本《早安！我的植物鄰居》，一起走向知識(shí)的海洋吧。

《鄰居》讀書心得【篇3】

今天我讀了一本書名叫《瑪?shù)倌鹊墓粥従印肺襾?lái)講一下內(nèi)容瑪?shù)倌扔幸粋€(gè)鄰居叫西克萊芒是個(gè)女巫但是瑪?shù)倌鹊男∝埿『幼罱й櫫怂麄兙拖胍欢ㄊ俏骺巳R芒抓走了第二天尼科爾和瑪?shù)倌葋?lái)到了女巫師的家門前他們看了看里面每人就進(jìn)了家。他們這找找那兒找找沒有找到小胡子這是一個(gè)黑黑的背影在他們后面出現(xiàn)了他蒂娜和尼科爾下的轉(zhuǎn)過(guò)身呀!女巫回來(lái)啦!尼科爾連忙解釋說(shuō)：”我們的貓不見了來(lái)找兒找找?！芭状笮χf(shuō)：”真新鮮，我要讓你們長(zhǎng)出6只耳朵還有一個(gè)有紅又大的鼻子?！艾?shù)倌冗B忙說(shuō)：”求求您太太原諒我們吧求求您?！?/p>

這是女巫抓住瑪?shù)倌鹊母觳材峥茽柍脵C(jī)從窗戶跳了出去。女巫西克萊芒拿起勺子從鍋里咬了一勺綠綠的東西往瑪?shù)倌茸炖锓乓贿叿乓贿呎f(shuō)：”咽下去要不然我就讓你變成青蛙?！艾?shù)倌炔粣鄢跃虏藴蚯嗖藴墒撬X得喉嚨里有一團(tuán)黏糊糊的東西但是她還是咽了下去。

這是西克萊芒帶著瑪?shù)倌葋?lái)到一間小屋拿出一張海報(bào)上面寫著：”女巫西克萊芒特別喜愛小孩子，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)她的精彩表演哦!“這下瑪?shù)倌让靼琢宋骺巳R芒不是女巫師演員啊!西克萊芒還送瑪?shù)倌攘藘商O果將她說(shuō)：”一瓶給你，一瓶給你的朋友尼科爾?！斑@下瑪?shù)倌入x開了女巫的家尼克爾說(shuō)：”小胡子——。“但她看到瑪?shù)倌仁掷锏墓u時(shí)問(wèn)：”這是西克萊芒給你的嗎?“瑪?shù)倌雀吲d的說(shuō)：”對(duì)是西克萊芒給的，其實(shí)她不是女巫是一位演員尼科爾接著說(shuō)：“小胡子找到了在草叢里找到的，小胡子心里還是不煩心兩蘋果將害怕家什么怪藥啊!

《瑪?shù)倌群托↑S英》里講的內(nèi)容是，森林里有一只可愛的小黃鶯，可是森林的`旁邊住著一個(gè)壞心眼的巫婆，他只愛聽癩蛤蟆粗魯?shù)慕新暋?/p>

有一天，小黃鶯又在歡快的歌唱，勿巫婆實(shí)在忍不住了，就對(duì)小黃鶯施了一種魔法，嘴里念著：”小黃鶯停止歌唱吧，變成一個(gè)小男孩?！皠偤?，這時(shí)瑪?shù)倌人?，?dāng)她醒來(lái)時(shí)，她來(lái)到一個(gè)陌生的地方，咦，這不是童話書里嗎?

瑪?shù)倌瓤匆娨粋€(gè)小男孩在大聲哭，瑪?shù)倌冗B忙跑過(guò)去問(wèn)：”小弟弟，你怎么了?為什么要哭?咦，你不是故事書里的小黃鶯嗎?你在這哭什么?“小黃鶯說(shuō)我叫璐璐，是一個(gè)壞心眼的巫婆把我變成小男孩的。她還說(shuō)，只要收集七根紅羽毛，小黃鶯才能變回原樣。

接著瑪?shù)倌日f(shuō)：”我和你一起找，好不好?也許這樣更快?！靶↑S鶯說(shuō)：”好吧?！艾?shù)倌群丸磋聪葋?lái)到一個(gè)懸崖，璐璐說(shuō)得通過(guò)這根樹枝才能過(guò)去，瑪?shù)倌日f(shuō)好的。他們順利的拿到了第一根紅羽毛。璐璐說(shuō)我們?cè)偃フ业诙t羽毛吧?，?shù)倌日f(shuō)：”好?！?/p>

可是，這個(gè)故事太長(zhǎng)了，我把這個(gè)故事的內(nèi)容大概講一下就好了。

《鄰居》讀書心得【篇4】

我是一個(gè)比較大膽的女孩，媽媽經(jīng)常說(shuō)我喜歡“蛇蟲鼠蟻”?？刹皇茄?！不止這動(dòng)物，我還喜歡各種千姿百態(tài)、五顏六色的植物呢！

前一段時(shí)間，媽媽給我買了一本《早安！我的植物鄰居》。我太愛它了。這一本書中寫了六十多種植物，都是作者在她所住的小區(qū)中處處可見的。作者不僅對(duì)這些植物進(jìn)行細(xì)心的觀察，還對(duì)它們的形態(tài)、特點(diǎn)充分地查找資料，進(jìn)行深入研究，連生長(zhǎng)在墻邊的根都要研究一番。就連葉子只有米粒般大小的冷水花也被作者找到了它的學(xué)名、別稱、科屬分布等資料。我發(fā)現(xiàn)作者寫的題目十分新穎，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一兩句壓韻的題目。

在作者的筆下，這些植物就像就在我眼前，其中有我從小就知道的王棕樹、“忍冬草”金銀花，還有英雄樹“木棉”……

你看，那不是我最愛的夾竹桃嗎？就是那棵，花如桃花莖如竹子的夾竹桃?？墒?，你千萬(wàn)不要用它的`竹葉去喂熊貓哦！因?yàn)樗娜~子是有劇毒的，成年人吃七片就會(huì)死亡。據(jù)研究，夾竹桃的體液是有毒物質(zhì)。難怪作者寫夾竹桃的題目是《有距離的愛，美麗的夾竹桃》

作者所寫到的《細(xì)織天成小葉冷水花》，這是一種特別精致的花。小葉冷水花大多生在石縫墻腳，它小巧玲瓏，模樣仿佛是自然女神織就的小披肩，它那肉墩墩的葉子只有米粒般大小，在陽(yáng)光下就像透明一樣，因此也叫“透明膜”。

在南美洲，小葉冷水花有人把它叫“禮花草”。因?yàn)樗谀厦乐捱^(guò)節(jié)時(shí)開花，慶祝響聲太大，震動(dòng)了它的葉莖，輕盈而密集的花粉“嘭”地飛散開，猶如禮花。

看完《細(xì)織天成小葉冷水花》的這篇文章后，我突然想起我家墻腳下的那棵小小的小葉冷水花，它像葡萄樣散開，小小的，只有1厘米左右長(zhǎng)。書上說(shuō)，小葉冷水花可以當(dāng)菜吃，我也好想嘗一嘗。

我對(duì)《早安！我的植物鄰居》簡(jiǎn)直是迷戀了。從此，我也開始了我的仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究之旅。

《鄰居》讀書心得【篇5】

讀完了這本書，相信你們也知道。里面有的故事講許多的動(dòng)物。而我主要寫的是，和烏鴉做鄰居的這篇文章。

烏鴉讓人聽了很惡心，而喜鵲和烏鴉的血緣相近，所以是親戚。而沈石溪正好住在離菩提樹不遠(yuǎn)處的地方，而菩提樹上全都是烏鴉。烏鴉好偷東西，經(jīng)常偷沈石溪的東西，比如紐扣和麥子、稻穗。經(jīng)常讓他煩得不得了，然而在一次事件中沈石溪不在討厭烏鴉了，而喜愛上了烏鴉。

事情是這樣的，一群紅嘴藍(lán)鵲跑到了菩提大樹面前，正好烏鴉首領(lǐng)高帽子，帶領(lǐng)著烏鴉大軍去尋找食物去了。而紅嘴藍(lán)鵲的首領(lǐng)帶領(lǐng)著大軍來(lái)攻擊烏鴉的巢穴，有的把蛋都給踩碎了，有的把巢穴弄壞。

等烏鴉一來(lái)，紅嘴藍(lán)鵲馬上就嚇跑了，但是烏鴉的損失慘重，而沈石溪卻看見了幾只小烏鴉，于是還給了烏鴉。

有一天，沈石溪上山打獵，看見了一只獵物，于是毫不猶豫的把它射了下來(lái)?？墒怯捎诰嚯x太遠(yuǎn)，他雖然射了下來(lái)卻不知道獵物在哪里，他不想放棄這次的獵物，于是走了過(guò)去，剛想抓獵物，卻踩碎了幾只鳥蛋，但是他仍不在乎的繼續(xù)拿獵物，一群紅嘴藍(lán)鵲來(lái)了看見了這幾只踩碎的鳥蛋哪能受得了著氣于是向沈石溪發(fā)起了進(jìn)攻。剛好路過(guò)的烏鴉大軍，為了報(bào)仇，攻擊了紅嘴藍(lán)鵲。戰(zhàn)斗很激烈，紅嘴藍(lán)鵲哪能是烏鴉的對(duì)手，于是夾著尾巴逃跑了。

烏鴉由于受不了這里的環(huán)境就不在這里住了，但是他們永遠(yuǎn)的記住了沈石溪救它們寶寶的事情。

讀了這本書后，我知道了要想讓別人幫助你，就先要幫助別人，那么別人也會(huì)幫助你。

學(xué)生讀書心得模板系列

無(wú)意間回憶起某件事或物，總是會(huì)別有一番風(fēng)味，不妨寫一寫心得體會(huì)，記錄內(nèi)心的想法。心得體會(huì)就是把自己對(duì)某事的看法寫出來(lái)，怎么才能讓自己的心得體會(huì)別開生面呢？小編特別編輯了“學(xué)生讀書心得模板”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

學(xué)生讀書心得模板【篇1】

最后，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>

老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。

一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。

你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧！

在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......

學(xué)生讀書心得模板【篇2】

20xx年7月7日，我讀完了一本叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》的課外書，感到十分精彩。

這本書大概講的是蔡一心（主角）是大家眼里的好學(xué)生，她也是校長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲，甚至當(dāng)她犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為好學(xué)生，她卻感到自己并非別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)們的不理解，老師父母的期待，都讓她感到自己活得很累，因?yàn)槔蠋煄筒桃恍目荚囎霭凳?/p>

有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：好學(xué)生就要克服你的虛榮心，這非常重要。當(dāng)別人給你戴上好學(xué)生這個(gè)光環(huán)時(shí)，你不要太在意，因?yàn)樗泄猸h(huán)都是虛幻的，每個(gè)人的真面目都躲藏在這個(gè)光環(huán)里面。如果你總在意這個(gè)光環(huán)，那么它就會(huì)越來(lái)越重，直到你承受不了。要舍棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做最真實(shí)的自己。我深受啟發(fā)。

要不是看了這本書，我完全不知道到底什么叫做虛偽這個(gè)字的意義！

學(xué)生讀書心得模板【篇3】

《笨狼的學(xué)校生活》這一本好書，是湯素蘭著的。里面生動(dòng)、有趣。主人公笨狼樂(lè)于助人，但數(shù)學(xué)的減法不好。還有長(zhǎng)大以后準(zhǔn)下監(jiān)獄的棕小熊，上課時(shí)總愛調(diào)皮搗蛋，總愛欺負(fù)同學(xué)，沒有一點(diǎn)兒好意。笨狼在這本書里創(chuàng)造了許多的故事，比如：熱鬧的外語(yǔ)課、井底之蛙、三個(gè)惹禍的漢字、鵝太太的自行車、為什么種花、一張森林幣、蕩到月球上去、抹布上的洞、誰(shuí)的音樂(lè)書……反正，一共有二十篇，我只告訴了你們九篇。這二十篇每一個(gè)都是非常少的.，頁(yè)數(shù)不超出十頁(yè)。

里面講述著各種各樣有趣的故事、生動(dòng)的故事、笨狼怎么樣樂(lè)于助人。每當(dāng)你看完一篇，就會(huì)在你的眼前出現(xiàn)：笨狼妙語(yǔ)和成語(yǔ)簍子。見到這些有什么用呢？讓我來(lái)告訴你吧！笨狼妙語(yǔ)的用處就是：把這一篇文章的好句給記錄下來(lái)。成語(yǔ)簍子的用處就是：把文章的好處給記錄下來(lái)，然后，告訴我們這是什么意思。

這么好的一本書難道不值得你去看一看嗎？還有許多關(guān)于笨狼經(jīng)典的書，快去新華書店或臺(tái)州市圖書館去借或者去買吧！

學(xué)生讀書心得模板【篇4】

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，讀完了陽(yáng)光姐姐寫的一本書《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，讓我頗受啟發(fā)!

這本書講的內(nèi)容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)，也是老師的寵兒，考試時(shí)，老師親自為她檢查試卷，即使做錯(cuò)了題老師也暗底下告訴她。甚至平常她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也盡量護(hù)著她。爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。但是，作為“好學(xué)生”，并非如別人所想得那么輕松和快樂(lè)。平時(shí)，上課、和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，哪次敢馬虎和放松一下?而到了考試之前那幾個(gè)晚上，他在書桌前總是復(fù)習(xí)到深夜，不放過(guò)一道題，一道公式或定理。她的媽媽總是擔(dān)憂的輕輕推開門來(lái)催她“時(shí)間不早啦，還不睡??！”有時(shí)候，同學(xué)們的不理解，老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活得很累……

在這本書里我學(xué)到了:作為“好學(xué)生”想活的輕松自在，就必須克服住虛榮心。因?yàn)椋昂脤W(xué)生”它只是一個(gè)虛偽的光環(huán)，只要舍得放棄虛偽的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。這樣，我們根本無(wú)需去做“壞孩子”，也能擁有一個(gè)真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。

讀書活動(dòng)學(xué)生心得系列

或許，我們的心里會(huì)突然出現(xiàn)不少感想，我們應(yīng)該將自己的想法做一個(gè)文字性的總結(jié)。心得體會(huì)就是用自己的話語(yǔ)，把東西濃縮成簡(jiǎn)略的文字。找好文章幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您閱讀“讀書活動(dòng)學(xué)生心得”，此網(wǎng)址內(nèi)容僅供參考請(qǐng)自行核實(shí)！

讀書活動(dòng)學(xué)生心得 篇1

1、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布局，我們?cè)谛@里養(yǎng)成讀書好書，讀書好書，讀書快樂(lè)

2、 開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望

1借捐結(jié)合打造圖書館角

2、好書大家分享共同暢游書海

3、寫好讀書筆記提高語(yǔ)文水平

、4、經(jīng)典美文誦讀共抒心中激情

、、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)豐厚校園人文底蘊(yùn)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情感、民族精神形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀更提高學(xué)生的朗誦水平

5、評(píng)學(xué)閱讀之星激發(fā)閱讀興趣

學(xué)校為打造書香特色提高師生語(yǔ)文素養(yǎng)開展了師生共讀好書活動(dòng)現(xiàn)將讀書活動(dòng)略作小結(jié)

一、保證時(shí)間師生共同翱翔書海

如果老師都不能安靜地在書桌前讀書又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、、《念奴嬌赤壁懷古》后孩子們也開始喜歡上積累背誦古詩(shī)詞了

2、 在實(shí)踐中總結(jié)方法，對(duì)學(xué)生起到很好的指導(dǎo)作用

在此基礎(chǔ)上，我用一篇文章來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么②讀后你知道了什么還想知道些什么③你還有些不明白的問(wèn)題要求學(xué)生做到眼到心到

（2）然后重點(diǎn)強(qiáng)化不動(dòng)筆墨不讀書的方法：①圈點(diǎn)勾畫即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受或愛、或憎、或疑、或思②做批注即在文章旁邊寫出自己的見解和感受可以品評(píng)遣詞造句的精妙寫出自己的理解、體會(huì)和感想可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想

三、重視交流激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

《中少社》

：在世界讀書日到來(lái)的這一天我們學(xué)院熱烈的開展了讀書月的活動(dòng)通過(guò)講座、、墨水帶來(lái)的淡淡書香氣息感受生命升華靈魂的釋放

一本書便是一個(gè)世界打開書推開這個(gè)世界的門便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘在讀書月將要結(jié)束之時(shí)我床頭的《平凡的世界》、揣摩有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆?dòng)不已只有慢慢讀才可以真正體會(huì)這書中的深邃

《平凡的世界》、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、

作者用一個(gè)很長(zhǎng)的空間來(lái)創(chuàng)造那個(gè)時(shí)代的鄉(xiāng)村生活，正如作者在文章中所說(shuō)：

最是書香能致遠(yuǎn)讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮好書像長(zhǎng)者諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師循循善誘；；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯好書像長(zhǎng)者諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師循循善誘；：

一、深入宣傳營(yíng)造良好氛圍

二、教師以身作則帶頭讀書

三、精心組織開展各項(xiàng)活動(dòng)

靈活多樣的閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了良好的效果

讀書活動(dòng)學(xué)生心得 篇2

我讀過(guò)許許多多的的書。如：【哈利波特與阿茲卡班的囚徒】、【三國(guó)演義】、【包公案】、【封神演義】等?，F(xiàn)在，我就給你講講【封神演義】的故事。

《封神演義》這本書主要講了原來(lái)的天子紂王聽信妲己讒言，誅妻殺子、濫殺無(wú)辜，引起天下諸侯紛紛造反。?？梢惶欤q王把四路諸侯過(guò)來(lái)把他們殺了。他的兒子姬發(fā)正義凜然，剛正不阿，為了解放朝歌的百姓、幫父親復(fù)仇。帶領(lǐng)眾諸侯于紂王生死的斗爭(zhēng)，他一路上得到了許多人的幫助。在伐紂的路上一路過(guò)關(guān)斬將，最終，周武王滅紂成功，釋放了朝歌的百姓。

在這里面，我最敬佩周武王了。因?yàn)?周武王仁慈、善良、心系百姓，為了解救朝歌的百姓，他全然不顧一路上遇到的傾盆大雨、漫天風(fēng)雪，歷經(jīng)了九九八十一難，終于完成了父親的心愿。他還讓把紂王造的鹿臺(tái)拆了，把里面的金銀財(cái)寶分給天下的窮人百姓，這讓天下的百姓無(wú)不拍手叫好。因此，他讓天下的百姓安居樂(lè)業(yè)，為周家千百年的興旺做好了基礎(chǔ)。

這本書真的很好看。我都連著看了十幾遍呢!你有時(shí)間也可以找來(lái)看看哦!

讀書活動(dòng)學(xué)生心得 篇3

“讀書月”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。以下是學(xué)生讀書月活動(dòng)的學(xué)習(xí)體會(huì)。我希望它能幫助你。

篇一：學(xué)生讀書月活動(dòng)心得體會(huì)

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。每個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生親近書本，養(yǎng)成愛書、廣閱讀的良好習(xí)慣。

1、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂(lè)”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語(yǔ)，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

2、 開展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書角”。

學(xué)校全面開放圖書館，允許每各班挑選適合本班的書籍。它放置在教室的圖書館一角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類目，學(xué)校還提出，個(gè)班開展捐書活動(dòng)。

學(xué)生們有自己收藏的書籍到學(xué)校，豐富班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)舉辦了良好的圖書交流活動(dòng)，同學(xué)們盡情享受書海，校園里彌漫著濃厚的讀書氛圍。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，網(wǎng)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽?nèi)绱藷釔蹠覀冎浪麄兩钌畹貝凵狭碎喿x。

三。寫好讀書筆記，提高語(yǔ)文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫好讀書筆記的指導(dǎo)，收集優(yōu)秀的讀書筆記供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。學(xué)校還開展了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選。

每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

5評(píng)價(jià)閱讀之星，激發(fā)閱讀興趣。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書之星”，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。

通過(guò)開展本次讀書節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情操，學(xué)生以書為伴，以書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但閱讀不僅師一項(xiàng)閱讀節(jié)活動(dòng)，閱讀應(yīng)該成為每個(gè)學(xué)生最大的愛好，也是每一位老師終生的事情。我們學(xué)校所有的學(xué)生都要保持很高的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，能讀書，能讀整本書。

篇二：學(xué)生讀書月活動(dòng)心得體會(huì)

學(xué)校為打造書香特色，提高師生語(yǔ)文素養(yǎng)，開展了“師生共讀好書”活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)略作小結(jié)。

1、 保證時(shí)間，師生一起在書海中翱翔

如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，堅(jiān)持每天讀書，堅(jiān)持和同學(xué)們一起讀書。

我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所背誦的優(yōu)秀詩(shī)文跟學(xué)生分享。當(dāng)我跟學(xué)生分享了我喜歡的“千古絕唱”——《念奴嬌·赤壁懷古》后，孩子們也開始喜歡上積累背誦古詩(shī)詞了。

2、 在實(shí)踐中總結(jié)方法，做好學(xué)生的指導(dǎo)工作

“授之以魚，不如授之以漁”。教學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法是做好閱讀活動(dòng)的關(guān)鍵。在我自己的閱讀實(shí)踐中，我不斷總結(jié)這些方法并將其介紹給學(xué)生。

我從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我還使用一篇文章來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。方法如下：

告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。

然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：①圈點(diǎn)勾畫。那就是用相關(guān)的符號(hào)記錄他們?cè)陂喿x時(shí)的意見和感受。

或愛、或憎、或疑、或思。②做批注。那就是寫下自己的意見和感受。

我們可以點(diǎn)評(píng)字句的微妙之處，寫出自己的理解、體會(huì)和感受，也可以談?wù)搶?duì)同一問(wèn)題的不同看法或由此產(chǎn)生的聯(lián)想。

3、 重視交流激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

每天下午30分鐘的閱讀課，主要是師生一起閱讀。每天的語(yǔ)文課上，讓三位同學(xué)與同學(xué)分享自己的閱讀積累或感悟，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。每周一的閱讀課，讓同學(xué)們交流練習(xí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將《中少社》贈(zèng)送的書放到書廚，一方面還向?qū)W生推薦好書，建議每位學(xué)生至少買一本。他們手中的書不僅自己讀，而且在班上互相傳閱。這大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì)。

有付出必有收獲。本學(xué)期，學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說(shuō)：

“書籍是改造靈魂的工具。”確實(shí)好書就如同是好的生活教科書，它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人。我相信，隨著時(shí)間的推移，只要學(xué)生能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了，就是他們讀書后最大的收獲。

篇三：學(xué)生讀書月活動(dòng)心得體會(huì)

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮?！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，造福人生。

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校至06年以來(lái)一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說(shuō)過(guò)：

“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，造福人生。

本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，政治教育部林主任宣讀了國(guó)旗下讀書月活動(dòng)的具體方案。根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，我們迅速在系內(nèi)開展了一系列讀書月活動(dòng)。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教師以身作則，帶頭讀書

如果學(xué)生想熱愛閱讀，我們的老師必須首先熱愛閱讀。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

三、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形**人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

“五老”進(jìn)校園，開展“感恩教育”活動(dòng)。

為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)召，專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長(zhǎng)、愛人民、愛黨、愛祖國(guó)、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃厚。

班級(jí)圖書角的建立

班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流**書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動(dòng)”和“好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，建立班級(jí)“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。

動(dòng)員學(xué)生把自己和家里收藏的書籍帶到學(xué)校，豐富班級(jí)圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有**評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館收集每各班級(jí)的圖書館，把好書分類，然后讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書館角的建立，不僅營(yíng)造了良好的閱讀氛圍，而且極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然親近書籍，熱愛閱讀，并逐漸養(yǎng)成愛書廣讀的良好習(xí)慣。

并讓每個(gè)學(xué)生寫一篇閱讀體驗(yàn)，然后在課堂上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

開好班級(jí)讀書主題班會(huì)。

讀書活動(dòng)學(xué)生心得 篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)“，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

實(shí)踐、反思“成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的`反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動(dòng)口號(hào)：“在讀書中體驗(yàn)快樂(lè)，在交流中提升自我“

本月分享：校長(zhǎng)夏立富

活動(dòng)主題：品名家著作，悟教育人生，做最好教師

《給教師的100條建議》讀書交流會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：10月30日下午

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室多媒體教室

五、活動(dòng)形式

講座、交流

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。

反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思考。

精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)…