小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文3篇。

作文我們從小就學(xué)習(xí)，通過(guò)寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。有哪些事情值得我們寫進(jìn)作文呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文3篇”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文 篇1

一天，有一位老師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)：我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個(gè)數(shù)，我敢說(shuō)每人寫的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！同學(xué)們不信，于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫好了。

當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí)，老師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒有一個(gè)同學(xué)例外！如：1963、1765、1736、1376兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來(lái)任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。

而老師讓同學(xué)們寫的是4個(gè)數(shù)，那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除了！同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？

地點(diǎn)：符號(hào)王國(guó)

人物；=、、、+、-、（）

=：我叫等于號(hào)，你看我把兩條辮子梳得多整齊??！

：我叫除號(hào)，雖然我長(zhǎng)得不怎么好看，可是我的用處可大了！

：我叫乘號(hào)，我的樣子很想錯(cuò)，可千萬(wàn)不要把我寫錯(cuò)了！

+：我叫加號(hào)，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！

-：我叫減號(hào)，跟一一樣，多美，多整齊！

一天，符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國(guó)吵鬧著。

書：我給你們出1道題，你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的：

3333=6

符號(hào)們都站好了，而且也沒有站錯(cuò)！

（）：幸好，沒有那個(gè)難看的東西號(hào)，不然我們整齊的隊(duì)列，被號(hào)一亂，就都變成丑小鴨了。

號(hào)聽了（）的話，低下了頭。

：難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎？

書：+你怎么可以這樣說(shuō)呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！

符號(hào)們很慚愧，又重新讓加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎？

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文 篇2

上個(gè)星期數(shù)學(xué)課，有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱?wèn)題答不出而罰站，我也不例外。

后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽而造成的。那時(shí)，我正用一只手托著腦袋，另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆，眼睛卻盯著窗外，想著快點(diǎn)下課，絲毫沒有聽見老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空，一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛，一會(huì)兒翻翻書包，一會(huì)兒又拿出本子畫畫突然，老師好像看出了什么苗頭，大喊一聲：胡彩溢，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！我這才從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我猶豫地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)呃這個(gè)那個(gè)我連問(wèn)題都不知道還能怎樣回答，只能這樣敷衍老師。胡彩溢，你不知道上課就不要開小差，要認(rèn)真聽！給我站著！

我只好站著聽老師講課。大概過(guò)了十分鐘，我忽然感覺渾身發(fā)癢，東抓抓西抓抓，又沒有好好聽老師講課。這時(shí)，老師又叫住了我：胡彩溢，我再給你一次機(jī)會(huì)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法？

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)了，一下子就剩我一個(gè)了。于是，我又吞吞吐吐地說(shuō)：用用乘法。

你繼續(xù)給我站著！

哦，天哪！也許這次機(jī)會(huì)失去了，再也不能回答了。眾目睽睽之下，我一個(gè)人站在講臺(tái)上成了鶴立雞群。想著想著，我的淚水就情不自禁地流了下來(lái)。

下課后，我不僅沒得放松，還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)了一頓。唉，罰站的滋味真不好受?。∥乙院笊险n再也不開小差了！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文 篇3

今天，老師給我們上了算24點(diǎn)的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來(lái)的數(shù)，隨便用什么運(yùn)算符號(hào)，只要把它算成24就行了，不過(guò)要注意，每個(gè)數(shù)字只能用一次！我感覺太有意思了，可課堂時(shí)間太短，我意猶未盡。

放學(xué)回家，一吃過(guò)晚飯，我就拉著爸爸，讓他和我一起來(lái)算24點(diǎn)。我們一人出兩張牌，根據(jù)兩人出的4張牌來(lái)算24點(diǎn)。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時(shí)間才算出：(5-105)8=24。爸爸夸我真聰明，還答應(yīng)每天給我來(lái)10個(gè)算24點(diǎn)的題目。

爸爸告訴我算24點(diǎn)的數(shù)學(xué)游戲，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。他還教我?guī)追N常用的方法：

1.利用38=24、46=24、212=24方法。

把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可組成(1063)3=24等；又如2、3、3、7可組成(7+3-2)3=24等.實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。

2、利用加法的運(yùn)算方法。

如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數(shù)湊成加號(hào)兩邊的數(shù)。如3、3、3、5，可用(33)+(35)=9+15=24。

3、利用0和1的運(yùn)算特性。

如4-4=0，用3、4、4、8可組成38+4-4=24；又如66=1，5、5、6、6可組成55-66=24。

學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點(diǎn)來(lái)真的越來(lái)越快了。爸爸還說(shuō)，我現(xiàn)在還小，等以后學(xué)過(guò)了分?jǐn)?shù)，可以教我更多更難的24點(diǎn)算法，我真盼望這一天可以早點(diǎn)來(lái)啊。

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小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文

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小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇1】

如果數(shù)學(xué)消失了，如果取消了數(shù)學(xué)課，世界將會(huì)怎么樣？同學(xué)們不必驗(yàn)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，老師們不用給同學(xué)們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)……今天，我才從書里真正知道如果沒有數(shù)學(xué)世界會(huì)變成什么樣子了。

《假如數(shù)學(xué)消失了》這本書的主人公叫薩姆，他是個(gè)數(shù)學(xué)天才，十分喜歡數(shù)學(xué)。有一天，教育部部長(zhǎng)勞倫斯·萊克發(fā)布了學(xué)校取消數(shù)學(xué)教育的消息。大家都很高興，只有薩姆無(wú)比氣憤，他很喜歡數(shù)學(xué)。

于是，他和部長(zhǎng)進(jìn)行了多次討論，薩姆想方設(shè)法用各種各樣的事例告訴了大家，生活處處有數(shù)學(xué)。大家又開始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，學(xué)校又重新恢復(fù)了數(shù)學(xué)課。

讀完這本書，我很佩服薩姆這個(gè)數(shù)學(xué)天才。說(shuō)實(shí)話，我的數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，如果取消數(shù)學(xué)真門功課，我可能也會(huì)很樂(lè)意的，但是，薩姆卻以他言行說(shuō)服了我，讓我更加喜歡這本書，喜歡數(shù)學(xué)。取消了數(shù)學(xué)，可能連簡(jiǎn)單的試卷評(píng)分都無(wú)法進(jìn)行，加加減減中，運(yùn)用的就是最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我們天天離不開的自行車，它的三角形車架的形狀就決定了自行車的特點(diǎn)，而它就是有數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)穩(wěn)定性的?，F(xiàn)在正在盛開的向日葵，它花盤上種子排列的圖案，也是一種數(shù)學(xué)圖案。在我們喜愛的動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》中，有76個(gè)角色登場(chǎng)，出現(xiàn)了366個(gè)物體，這部電影中每個(gè)像素都需要50萬(wàn)次的數(shù)學(xué)驗(yàn)算，我們才欣賞到了形象逼真、生動(dòng)有趣的影片。

拿一根紙條，將它向相反的方向反卷一下，然后用膠帶把接口粘住，用鉛筆在紙條的里圈畫直線，畫了一圈你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不僅畫到了紙條的里圈，連紙條的外圈你也畫上了直線。真神了，我不相信地專門動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，哇！果然是這樣，這也是數(shù)學(xué)中的“莫比烏斯帶”，這樣的帶子應(yīng)用下去就是神秘的魔術(shù)技法了，多有趣??！

自行車中有數(shù)學(xué)，盛開的花中有數(shù)學(xué)，普通的海螺中有數(shù)學(xué)……可以說(shuō)，任何物體上都有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真的是無(wú)數(shù)不在。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇2】

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說(shuō)“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>

媽媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教劉老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，?lái)到學(xué)校問(wèn)劉老師數(shù)學(xué)問(wèn)題，劉老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的.，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢?！眲⒗蠋煂?duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng)，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇3】

森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。開始了，小鳥說(shuō)：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾？”下面一片安靜。

“等于0”。小雞叫道：紅隊(duì)加十分。

小鳥又說(shuō)：“2+21+211=7，讓這個(gè)算式成立”。

聰明的狐貍說(shuō)“2+2+2+1=7，這個(gè)算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥說(shuō)：“有7個(gè)口袋，里面的錢都少于20，最小多少？最多多少？”

話剛說(shuō)完，小狗就說(shuō)：“最少帶28元，最多帶112元”。

“哇！真是天才呀！藍(lán)隊(duì)加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動(dòng)一個(gè)數(shù)讓算式成立”。

免子說(shuō)：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。

這是最后一道題了，價(jià)值30分，聽好了，“在參加英語(yǔ)比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

小貓?jiān)诼曊f(shuō)：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名?！彼{(lán)隊(duì)加30分。

小鳥說(shuō)：“本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽贏了紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)以60比20，紅隊(duì)?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇4】

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說(shuō)呀！我心急地說(shuō)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說(shuō)。

我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇5】

一天晚上，我寫完作業(yè)了，媽媽帶我去買菜。

媽媽說(shuō)今天晚上我們吃牛肉和青菜。我說(shuō)好。媽媽問(wèn)老板，牛肉和青菜要多少元？老板說(shuō)牛肉30元一斤，青菜兩元一斤，媽媽說(shuō)我來(lái)考考你，我說(shuō)好，媽媽說(shuō)牛肉30元一斤，我們買兩斤，一共要多少元？我說(shuō)30X2=60元，答一共60元。媽媽說(shuō)恭喜你答對(duì)了，媽媽說(shuō)我再來(lái)考考你，我說(shuō)好，青菜兩元一斤，我們買五斤一共要多少元？我說(shuō)2×5=10元，一共10元。媽媽說(shuō)真不錯(cuò)，你又答對(duì)了，媽媽說(shuō)我再來(lái)考考你，我說(shuō)好，媽媽說(shuō)牛肉和青菜一共要多少錢？我說(shuō)60+10=72元，媽媽說(shuō)恭喜你又答對(duì)了，媽媽說(shuō)我再來(lái)考考你，我說(shuō)好，媽媽說(shuō)我給老板100元，老板找我多少元？我說(shuō)100-72=28元，老板一共要找回了我們28元。

我們買好了菜，開開心心地回家了。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇6】

數(shù)學(xué)日記四年級(jí),小學(xué)生日記400字

界定范圍再填數(shù)

數(shù)學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)這樣的題目：

要使□283的積是四位數(shù)，□中可以填（）

要使□432的積是三位數(shù)，□中可以填（）

有的孩子遇到這樣的題目，弄不清該怎么去思考，有的孩子是一個(gè)一個(gè)的數(shù)去試，還有的孩子就是去猜，不能很有序的進(jìn)行思考?？磥?lái)孩子不能靈活的解答這類題目，也沒有較好的思考方法。根據(jù)學(xué)生的情況，我引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了題目分析：

想一想：要是□283的積是四位數(shù)，對(duì)百位上的數(shù)字應(yīng)該有什么要求？

學(xué)生們沉默一會(huì)兒，能看得出是在認(rèn)真思考。

百位上的數(shù)不能太小。一個(gè)孩子說(shuō)。

為什么？不能太小是指的不能小于幾？

太小了就不能進(jìn)位了。表達(dá)不是很完整，但已經(jīng)給其他孩子以提示了，于是舉手的孩子多了起來(lái)。

不能小于3，因?yàn)槿镁?，不向前進(jìn)位，積就是三位數(shù)。

那最小可以填幾？我接著問(wèn)。

填4，再小就不行了。很肯定的回答。

還有其他的數(shù)字可填嗎？我又問(wèn)。

5也行。

8也行。

還可以填9。孩子們開始搶答起來(lái)，聲音也越來(lái)越大，越來(lái)越自信、肯定。

比3大的數(shù)都行。是閆展非的聲音，這孩子的概括性總是很強(qiáng)。

不對(duì)，那10也比3大，一個(gè)方框里能填兩個(gè)數(shù)字嗎？有孩子反對(duì)。

那就是49都行。改的都是挺快，這次其他孩子挑不出毛病了。

也就是說(shuō)這個(gè)方框里可以填的最大數(shù)是誰(shuí)？最小數(shù)是誰(shuí)？

孩子們這次的回答倒是異口同聲。

接下來(lái)的題目孩子們也很快的就用同樣的方法思考出來(lái)。我又出示了這樣一道題目：

（）7420，括號(hào)里的數(shù)可以是（）。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇7】

每次學(xué)期結(jié)束時(shí)的家長(zhǎng)舍，我是又喜又憂。喜的是如果考好了，父母一臉的燦爛，給我買好吃的還舍帶我去外省旅游;，比的是如果考不好，父母不停的責(zé)罵聲舍讓我的斗朵起“老繭”，嚴(yán)重的還有一領(lǐng)“香噴噴的多子炒肉”，快樂(lè)的假期就要變成痛苦的假期了。

記得四年級(jí)上學(xué)期，由于我理解錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)只得了96分。開完家長(zhǎng)舍，媽媽陰沉著臉回到家，一雙眼睛好像要咕大，一進(jìn)門就對(duì)著我吼：“你真丟人，我在你們班貼的排名單上找了半天才看見你的名字。排名第33名，優(yōu)秀生變成了中等生，稱是怎么學(xué)的你P1我的臉往哪兒放我真恨不得有余地縫鉆進(jìn)去：今年休哪兒也別想去，呆在家里反思G”爸爸更是火上澆油，跑上未就給我兩巴掌，打得我兩眼直冒金星。唉!家長(zhǎng)合成了我的受苦會(huì)!

最新的小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《家長(zhǎng)會(huì)》：四年級(jí)下學(xué)期又到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來(lái)了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，不停地夸獎(jiǎng)我：“孩子，你真爭(zhēng)氣I你得了全班第一名，可給我爭(zhēng)先了[許多家長(zhǎng)還向我討教教子經(jīng)驗(yàn)吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，家長(zhǎng)們把分?jǐn)?shù)看得太重了，分?jǐn)?shù)好像就是我們的命根，是家長(zhǎng)心情的顯示器，是家長(zhǎng)懲罰我們約法寶。

這學(xué)期又快要到開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，我真不知道等待我的將是何種命運(yùn)家長(zhǎng)啊!什么時(shí)候才不舍把分?jǐn)?shù)的高低看得那么重要我真希望有一天家長(zhǎng)們不界總盯著我們的分?jǐn)?shù)不放，能讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天，媽媽跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”

媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！?/p>

我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇9】

放假了，我們來(lái)到廈門景州樂(lè)園，在景州樂(lè)園里，我終于了了一樁開碰碰車的心愿。

來(lái)到開碰碰車的地方，只見欄杠周圍已被擠得水泄不通了。我憑著個(gè)子小，從人群里鉆到欄杠旁。只見里面開車的人們，他們有的被撞得前仰后俯;有的像穿山甲似的，一會(huì)兒鉆到這兒，一會(huì)兒鉆到那兒;還有的人似乎把一切煩腦和憂愁都拋到九霄云外，只顧著開碰碰車，盡情地享受人生。

我正看得入神，突然鈴聲響了，哈。終于輪到我開車了。我急忙鉆進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)，選了一輛碰碰車。開始駕車了，可是車?yán)鲜菃?dòng)不起來(lái)，我以為這是一輛壞的碰碰車，就想換一輛，爸爸看了看車，笑著說(shuō)：“你沒有踩油門，車怎么人開，傻丫頭?！蔽液莺莸夭攘艘幌掠烷T，車忽然“呼”地一下撞到前面那部車了，又咚地一下撞到地上的欄杠，我的頭差一點(diǎn)就撞到方向盤了。

最新的小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記《玩碰碰車》：這輛碰碰車一點(diǎn)都不聽我話，老是撞到欄杠，總算不撞到欄杠了，方向盤又亂旋轉(zhuǎn)，好幾次都把我的手給扭了，好不容易才把住了方向盤。我便向一位阿姨撞去，沒想到她真地被我撞到了，接著我又使勁踩了一下油門向姐姐開去，她被我撞得捧腹大笑，我繼續(xù)向另一位姐姐進(jìn)攻┈幾乎每架碰碰車都被我撞到過(guò)。說(shuō)實(shí)話，玩的真爽。

我越開越高興，越開越來(lái)勁。我想我終于和爸爸一樣當(dāng)上駕駛員。鈴聲響了，我依依不舍的從車上下來(lái)，回味著在車上的快樂(lè)的五分鐘。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇10】

我們班有一個(gè)胖小伙子，他可是咱們班的“數(shù)學(xué)天才”，不管都難的數(shù)學(xué)題都難不倒他這個(gè)“不倒翁”，他還是一個(gè)“笑樂(lè)佛”呢!他就是我的同學(xué)——林晟先。

我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)他是一個(gè)“橄欖球”，可真不賴。林晟先不高個(gè)子，圓滾滾的身材，肉乎乎的臉蛋，圓溜溜的肚皮。別看他雖然可以跟加菲貓比“美”，但是他的肚子里也裝了不少油水，可他卻一點(diǎn)兒也不“傻”，鼻梁上還架著一副眼鏡，走起路來(lái)，抱著“西瓜肚”，像只可愛的小企鵝。

是個(gè)“笑樂(lè)佛”的他，永遠(yuǎn)都是一張快樂(lè)的臉，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成一條線，簡(jiǎn)直就是標(biāo)準(zhǔn)的“瞇瞇笑”，嘴巴“合不攏嘴”，人“前俯后仰”，手“捧腹大笑”，有時(shí)，不但他自己笑得“滿地打滾”，就連看他笑的人也會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。

有一次，朱老師講評(píng)作業(yè)完后，林晟先不管他‘三七二十一’，一骨碌的沖上講臺(tái)桌，朱老師見了，嚇了一大跳，手林晟先向殺豬似的，頓時(shí)把全班逗笑了，第二次林晟先奔上講臺(tái)上去，把一道口算題給做錯(cuò)了，原本是“3+5=8”，被林晟先寫成“3+5=4”，氣得朱老師把林晟先“趕“了下來(lái)，又都得大家哄堂大笑。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇11】

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”，覺得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?

老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì)解答?”我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說(shuō)：“老師，我只要用3步就能解決問(wèn)題。”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)你的解法?！蔽艺f(shuō)：“條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后，3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了?！崩蠋熜χf(shuō)：“對(duì)，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只滿足于一種解法?！笨涞梦倚睦锩雷套痰?。

我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，這里的“風(fēng)景”真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧!

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記【篇12】

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”媽媽又問(wèn)?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說(shuō)：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就*了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

原來(lái)，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

[精]小學(xué)生買年貨日記范文3篇

我們寫周記可以從哪些方面著手呢？周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記，周記也可以寫對(duì)文章情感的理解。感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦小學(xué)生買年貨日記范文，希望本文能夠幫助到大家！

小學(xué)生買年貨日記范文(篇1)

今天晚上，我和媽媽、姥姥去隆祥生活超市買賣年貨。

剛出小區(qū)西門，就看見馬路對(duì)面的隆祥超市的門前堆滿了有我高的箱子，有水果、肉、堅(jiān)果等年貨。一進(jìn)入超市，就像走進(jìn)了一個(gè)小世界，里面人山人海、熱鬧非凡。

我們先是來(lái)到糖果區(qū)，媽媽拿來(lái)一個(gè)塑料袋，放在一大堆糖上面，一大把一大把地往里裝，我和姥姥見狀，也一大把地往里裝，在裝好并稱好后，我們又前往瓜子區(qū)，我們剛拿好塑料袋后，媽媽笑著說(shuō)：“瓜子可以多買點(diǎn)。”一聽這話，我似一位正搶購(gòu)東西的大媽一般，直接用手抓了起來(lái)，不一會(huì)兒塑料袋就滿了。買完這些，我們又走到食品區(qū)，買了兩包火鍋底料，因?yàn)槲覀兗疫^(guò)年時(shí)還要吃一次火鍋。在商量過(guò)后，我們又來(lái)到餐具區(qū)買碗和筷子等。到了餐具區(qū)，我首先選了十個(gè)碗，因?yàn)榕峦胨榱耍噘I幾個(gè)備用，又挑了兩個(gè)方盤（以前沒用過(guò)），和兩個(gè)餃子盤，以前在飯店見過(guò)，覺得方便就買了，還有一包筷子，又買了一點(diǎn)廚房用具：如百潔布、洗碗手套和鋼絲球。

付了錢，我們提著兩大包東西就回家了。我抱著有碗的那一兜，媽媽提著一些雜七雜八的東西，姥姥兩手空空。

年味，真是越來(lái)越濃了。

距離大年初一，還有3天。

小學(xué)生買年貨日記范文(篇2)

春節(jié)快到了，千家萬(wàn)戶都洋溢著歡聲笑語(yǔ)，大家紛紛買起年貨，我們也不例外。

臘月二十六這天，這天我們?nèi)页鰟?dòng)開始買年貨，我們坐車去商場(chǎng)，看見道路上車水馬龍擠得不行，人行道上人們拎著大包小包，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑著，來(lái)到商場(chǎng)更是人山人海，熱鬧非凡大紅的燈籠高高掛起來(lái)，紅色的福字，金色的鯉魚和大紅的中國(guó)結(jié)等裝飾品充滿了濃濃的節(jié)日氣氛我們分成兩隊(duì)，爸爸和我一隊(duì)去買蔬菜，媽媽和姐姐一隊(duì)去買生肉，買完?yáng)|西我們就到商場(chǎng)門口集合。我們分工明確后就開始行動(dòng)了，首先爸爸和我來(lái)到蔬菜區(qū)來(lái)買菜，突然看到人山人海的人買蔬菜我們覺得太擠了，就找一些人少的地方買菜，他們買了菠菜、土豆、番茄、胡蘿卜等蔬菜，媽媽和姐姐來(lái)到了生鮮區(qū)來(lái)買肉，生鮮區(qū)有三種區(qū)域，第1種是生肉區(qū)、第2種熟肉區(qū)、第3種是海鮮區(qū)，她們先來(lái)到熟肉區(qū)媽媽說(shuō)，服務(wù)員來(lái)5斤牛肉買了牛肉后，他們又去了生肉區(qū)，買了雞肉、鴨肉后。最后他們來(lái)到了海鮮區(qū)買了一條大黑魚和幾斤蝦，就滿載而歸的去和我們會(huì)面了。

我和爸爸、媽媽、姐姐拎著大包小包的東西，這才滿載而歸的回家了。

小學(xué)生買年貨日記范文(篇3)

“小華，收拾收拾，跟我去買年貨去?！眿寢尩穆曇粼谖葑永镯懫?。

“啊！又買年貨？”媽媽前兩天剛買過(guò)，怎么又要去呀？我正疑惑不解，媽媽又催促道：“你去不去？”“好好好，我去，我去！”

這就是我會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)人山人海的地方——超市門口的原因，我非常不情愿地走了進(jìn)去，我心中的小火苗燒得很旺。但一進(jìn)去，哇塞！一股股年味“沖”了過(guò)來(lái)，眼前紅通通的一片，我頓時(shí)來(lái)了勁。

我們先逛的是零食區(qū)，巧克力、薯片、果凍……全換上了新衣，好有喜慶感呀！路過(guò)玩具區(qū)，我小心翼翼地問(wèn)媽媽給我買玩具的'事，結(jié)果“大方”的媽媽讓我自己選一樣，太好啦！不大一會(huì)兒，我們的小推車已經(jīng)變成了一座小山丘了。

結(jié)賬了，我感覺自己真的是“龍的傳人”，但不一會(huì)兒就到咱們了。

一路上，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，那天我在夢(mèng)里都非常開心……

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記如何寫(模板3篇)

我們?cè)趯懼苡洉r(shí)需要注意哪些方面呢？周記寫作是人類表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，我們?cè)谧x書的時(shí)候或多或少都寫過(guò)周記。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心準(zhǔn)備的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記如何寫，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記如何寫【篇1】

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜?！皬N師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來(lái)……

“stop”!看見老爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂?，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，我爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂汀０职诛@然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3個(gè)人，如果每人每天烹調(diào)油攝入量不超過(guò)25克，那么我們一天可以用多少油呢?

3×25=75(克)

“我們?nèi)乙惶熘荒苡?5克油”，當(dāng)我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告訴爸爸。這下我爸爸犯難了，已經(jīng)用了50克，還有25克怎么炒后面的幾道菜呢?

看來(lái)“廚師爸爸”要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們一家都吃的香噴噴的，因?yàn)槲覀冮_始了健康飲食。更開心的，我自己用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助爸爸改正了不好的做菜習(xí)慣。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記如何寫【篇2】

冬天到了，小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了。

有一天小松鼠背著一個(gè)大袋子，來(lái)到森林里，對(duì)松樹爺爺說(shuō)：請(qǐng)吧你的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說(shuō)：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會(huì)袋子裝滿了。松樹爺爺問(wèn)：你摘了多少個(gè)？小松鼠說(shuō)：哎呀，我忘了！松樹爺爺笑著說(shuō)“我長(zhǎng)了16個(gè)松果，現(xiàn)在還有9個(gè)，你能算出摘了多少個(gè)，就讓你背走?！毙∷蓸浼绷?，不會(huì)算，怎么辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來(lái)幫它好了。

數(shù)學(xué)課上，老師講過(guò)：知道總數(shù)，求部分?jǐn)?shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個(gè)部分?jǐn)?shù)，就得另一部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。我很快就算出來(lái)了，小松鼠摘了16—9=7（個(gè)）。

評(píng)語(yǔ)：能把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，說(shuō)明你聽課很認(rèn)真，繼續(xù)努力！

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記如何寫【篇3】

一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi)，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。

這可把小明害苦了，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通啊！沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)數(shù)學(xué)白癡。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）210.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算1000.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單啊！你想到哪去了！喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢！小明恍然大悟。

最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶?。】磥?lái)以后我得改頭換面，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記

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小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇1】

昨天爸爸媽媽帶我去超市。買了5塊面包，爸爸說(shuō)我問(wèn)，你1塊面包5元5塊面包幾元？我用5＋5＋5＋5＋5＝25（元）我就給爸爸說(shuō)一共25元錢，爸爸的微笑地說(shuō)我長(zhǎng)大了。

到了家里媽媽問(wèn)我咱們有5塊面包咱們3人每人吃了一個(gè)，還剩幾個(gè)？我用5-3＝2（個(gè)）媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了。

最后我們開開心心的過(guò)了一個(gè)國(guó)慶節(jié)！

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇2】

星期天，我和爸爸在家下完旗，爸爸抬頭對(duì)正梳妝打扮的媽媽說(shuō)：你好像長(zhǎng)胖了哦。平時(shí)特別注意形象的媽媽聽了，立刻來(lái)了個(gè)3600的旋，一邊審視著鏡中的自己，一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：哎！真的好像長(zhǎng)胖了。說(shuō)完，她立刻跑進(jìn)臥室，突然我和爸爸聽到一聲驚叫：??！果然真是長(zhǎng)胖了，郁悶?。≡瓉?lái)媽媽跑到屋子里偷偷的稱體重去了。

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇3】

今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問(wèn)題?！薄笆裁磫?wèn)題？”我問(wèn)道。媽媽不慌不忙的說(shuō)：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”?我想了想，這不就是把多出來(lái)的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過(guò)的除法8÷2＝4（支）來(lái)解決我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來(lái)的。

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇4】

今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？

分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個(gè)條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇5】

每逢清明節(jié)，巨山上便會(huì)人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇6】

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，姐姐的2個(gè)雞腿，姐姐說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！毙液茫覍W(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了。

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇7】

今天上午，我和媽媽去逛超市，我買了一些零食和書，媽媽買了些生活用品。我和媽媽交完錢，我就把新買的那本書拿了出來(lái)。媽媽突然問(wèn)我：買這本9折書我們用了23元，那你知道它的原價(jià)是幾元嗎？這個(gè)問(wèn)題把我難住了?；氐郊液?，我依舊無(wú)法想出答案。這時(shí)候，爸爸提醒了我，他說(shuō)：小數(shù)不行可以用分?jǐn)?shù)??！我頓時(shí)想出了答案。

幾分鐘后，我興高采烈的告訴媽媽：我已經(jīng)算出來(lái)它的原價(jià)可能是多少了！媽媽問(wèn)我：為什么是可能呢？我回答：因?yàn)榘?3元算出原價(jià)的話是分?jǐn)?shù)??！23除以9再乘10是25又九分之五，約等于25.5元。但也有可能是26元或25.55元。

現(xiàn)在我對(duì)折扣的計(jì)算已經(jīng)越來(lái)越熟練了！

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇8】

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布啦等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

有一次，奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆，三枝藍(lán)筆和三塊橡皮分別要：1。5元；3元；4。5元和3元。一共要12元，可不知怎么，銷售員居然說(shuō)要25元，幸好我聰明蓋世，不可一世。馬上速算起來(lái)，才慌然大悟，要不然這13元錢就離我們而去了。

在回家的路上，奶奶在一個(gè)勁兒不停得在夸我聰明，我紅著臉說(shuō)：“有什么好的，我學(xué)了數(shù)學(xué)就該在生活中運(yùn)用呀！”奶奶聽了高興地說(shuō)：“對(duì)了，這樣才是學(xué)以致用??！”

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇9】

今天，爸爸、媽媽和我一起去阿姨家玩，經(jīng)過(guò)水果店的時(shí)候媽媽買了9個(gè)蘋果和12個(gè)香蕉，售貨員阿姨問(wèn)我：“小朋友，蘋果要13元5角，香蕉要9元5角一共要多少元啊?”我想了想：13元5角+9元5角=23元，我告訴售貨員阿姨一共要23元。阿姨聽了直夸我聰明，我高興極了。到了家里，媽媽把水果拿出來(lái)問(wèn)我：“9個(gè)蘋果，你、我和阿姨3人平均分了吃，每人分幾個(gè)?”“3個(gè)”阿姨聽了摸了摸我頭，笑著問(wèn)：那12個(gè)香蕉呢?我脫口而出12÷4=3個(gè)阿姨她們直夸我聰明，我們心里美滋滋的，我以后一定要更加好好學(xué)數(shù)學(xué)。

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇10】

(一)

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢?這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！毙液?，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了.

(二)

今天，媽媽給了我10元錢去超市買東西。我買了一串鞭炮用了錢的2/10，又買了棒棒糖四根用了錢的1/10，還買了7個(gè)汽球，用了錢的2/10，最后買了一把梳子，用了錢的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。還剩下一元錢只好還給媽媽了。到家后，媽媽吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，還剩下一根，我送給了隔壁的小強(qiáng)哥哥吃。(

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇11】

光陰似箭，日月如梭。我已從那個(gè)懵懂的小女孩成長(zhǎng)為對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的少女了！五年來(lái)，數(shù)學(xué)給了我莫大的快樂(lè)！

以前，我對(duì)數(shù)學(xué)也可以說(shuō)是如癡如醉！但是由于剛開使我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不太理想，促使我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。最差的還考過(guò)83分呢！所以我對(duì)數(shù)學(xué)也沒有抱太大的'希望，曾想過(guò)，度一日是一日。差就差了，不是我不想學(xué)，是我沒有這種天分，學(xué)不好也不怪我。

但從我上三年級(jí)時(shí)，由曾老師兼我們班數(shù)學(xué)老師，我的成績(jī)就上升了許多。剛開始，我對(duì)曾老師的印象不是很好：黑黑的皮膚，額上長(zhǎng)滿了皺紋，兩只眼睛深深的凹了進(jìn)去，薄薄的嘴唇，黃黃的牙齒，嘴巴總叼著一根煙。

但曾老師卻不像我們想的那樣。他對(duì)我們倍加關(guān)心。在課后，我們有什么不懂的都問(wèn)曾老師，曾老師不厭其煩的給我們講解。一次又一次的，直到我們懂得了。曾老師有時(shí)還給我們講一些課外知識(shí)，這時(shí)讓我們體會(huì)到了數(shù)學(xué)的廣博。一次，曾老師上數(shù)學(xué)課時(shí)講一個(gè)“連乘”的應(yīng)用題，班上有好多同學(xué)都不懂，曾老師一次次地講解給我們聽，可我們還是不太明白。

曾老師就買了三條煙，在課堂上測(cè)驗(yàn)給我們看。曾老師先把這三條煙拆成包，每條10包煙，告訴我們每一包煙有24支煙，列成綜合算式：24*10*3=720（支）。這下，我們都懂了。

我漸漸地迷上了數(shù)學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)又有了信心。我不僅學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)，還在研究奧數(shù)。在學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。今年暑假我和班上的四位同學(xué)在曾老師家里補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，在20xx年秋季，我參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幸不辱命，獲得學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

我和數(shù)學(xué)可謂是緣分未盡??！五年來(lái)，我和數(shù)學(xué)若影若離。是曾老師讓我又對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣！現(xiàn)在看曾老師也不是像個(gè)“壞人”似的，而是和藹可親，慈祥的面龐讓我享受了數(shù)學(xué)的海洋里的廣博！

小學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記【篇12】

有一天我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己來(lái)到了角的王國(guó)，來(lái)到那里我看見了許許多多的角，有直角，銳角，還有鈍角?？此鼈?cè)谝黄鹂鞓?lè)得生活著。

在那里直角是獨(dú)一無(wú)二的，它們可以組成很多的正方形和長(zhǎng)方形，但是也別小看了那些銳角和鈍角，比起直角一直挺直的背，銳角和鈍角就輕松多了，隨著它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的角，比如說(shuō)我們學(xué)習(xí)用的書本，課桌，還有黑板等等。

同學(xué)們，讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧！

魚小學(xué)生日記范文

許多職位都需要處理不同類型的文檔來(lái)完成工作任務(wù)，遇到寫作困難時(shí)可以借鑒一些范文。現(xiàn)在有關(guān)于范文的寫作思路了嗎？經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別推薦了題為“魚小學(xué)生日記”的文章，我們歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站上閱讀希望我們能夠創(chuàng)造價(jià)值！

魚小學(xué)生日記(篇1)

今天我和朋友在樓底下玩，我們玩著玩著不想玩這個(gè)游戲啦我們就想換一個(gè)游戲換什么呢，我們想啊想啊，終于想到了，寫王子，開始玩了，先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就要寫王子一不許出家門，二可以出家門，三必須途家門不出家門就會(huì)自爆，是我們碰到他了他可以抓我們他抓到誰(shuí)，誰(shuí)就要抓，我們玩著玩著，天氣變冷了，馬上要下雨了我們趕緊回家，我們跑啊跑啊終于跑回家了，我們今天玩的很開心，很快樂(lè)，很高興，我們忘不了這一天，我們明天不知道還會(huì)玩兒寫王字嗎。

魚小學(xué)生日記(篇2)

今天，我開心的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！因?yàn)榻裉焓?0月１日國(guó)慶節(jié)！

國(guó)慶節(jié)到了，家人說(shuō)：“不如再去福州玩幾天如何？大家都同意了！下午3﹕30分出發(fā)——4﹕25分就到了福州，大家都累了，不如先去表姐家休息，明天在去玩吧！就這樣1天的時(shí)間就過(guò)去了。第2天的早晨跑了步就去了左海公園玩半天，我看見了海龜、海豚、北極熊、還有大姐姐扮美人魚，等等……看完之后就去樂(lè)都吃牛排，8個(gè)人吃了100多元錢。那里還有：巧克力牛奶、爆米花、水果，等等……

今天玩的太開心了！

魚小學(xué)生日記(篇3)

中午，劉嘉豪拿來(lái)象棋和我們玩。

開始，我和他先玩了幾盤翻棋。之后就讓朱子豪來(lái)下。他一開始就用上了他的絕招，害的劉嘉豪所有的棋子都沒有地方下了。劉嘉豪為了能進(jìn)攻放棄了他的一匹馬，朱子豪接著又來(lái)了一個(gè)一箭雙雕，讓劉嘉豪又失一員大將，真是痛心不宜。就這樣朱子豪慢慢的占了上峰。結(jié)果，劉嘉豪被朱子豪殺的'只剩一個(gè)光頭老將，而朱子豪還有兩個(gè)豬和很多的小兵。

從這局看來(lái)，朱子豪比劉嘉豪厲害。

魚小學(xué)生日記(篇4)

今天做活動(dòng)打折，爸爸帶著我們?nèi)乙黄鹑コ源恪?/p>

今天，大人們都在看電視，我悄悄的溜到電腦旁，玩了起來(lái)。

我玩著玩著忘了時(shí)間，突然聽到有人喊我的名字，一聽這炸雷的聲音，我就明白：爸爸來(lái)了！這可不得了了，我手忙腳亂的跑了出來(lái)，幸好我跑的快，爸爸沒抓住我，哎，不過(guò)一會(huì)我就回去了，躲過(guò)了爸爸這一關(guān)，可還是躲不了媽媽的：獅吼功，這下我才后悔。

我玩的時(shí)候似乎忘了時(shí)間，這就是擋也擋不住的誘惑啊！

魚小學(xué)生日記(篇5)

今天下了大雨，我們店門前的積水都快成河了，我讓媽媽給我疊了一只大船，我把船放進(jìn)水里，船順?biāo)吡恕?/p>

鄰家的孩子來(lái)了，我們各讓媽媽疊了很多小船和兩只大船。我們把船放進(jìn)水中擺成艦隊(duì)，我們用木板打出波紋讓船向?qū)Ψ侥沁呌稳?，?zhàn)斗很激烈，我的船把他的船打翻，他的船底就漏了，淹沒在水中。嘿嘿，看來(lái)，我的船質(zhì)量好!

我們玩的可開心了，真希望積水不要退去!

魚小學(xué)生日記(篇6)

一個(gè)真正的調(diào)皮小屁孩懂得利用每一秒來(lái)調(diào)皮。他上課時(shí)折紙飛機(jī)，把它扔到老師手上，老師批評(píng)他，他卻裝作無(wú)辜的樣子，老師只得無(wú)奈離開。他會(huì)在下課時(shí)亂扔紙屑，搞得自己團(tuán)隊(duì)扣分，團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)罵他，他就對(duì)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)做鬼臉，團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)也只能無(wú)奈走開。他在回家的路上隨手扔垃圾，奶奶來(lái)說(shuō)他，他就拿起一塊石頭向墻角砸去，結(jié)果墻被他砸出了一個(gè)大窟窿。這下他總算是心滿意足了，一邊吹著口哨，一邊回家去了。

魚小學(xué)生日記(篇7)

我有小表弟了，他躺在嬰兒床上，胖嘟嘟的臉上一直堆著笑。他不像其他的小嬰兒，躺在那兒一直不停地哭，他只有剛出生的時(shí)候哭了一場(chǎng)，然后就開始對(duì)著我們甜甜地笑，好像知道我們是他的親人一樣。

小表弟有七斤二兩重，胖乎乎的小臉兒上有一雙笑眼，鼻梁高高的，看他用紅紅的小嘴吸著奶嘴兒，我就忍不住想笑。小姨給他取的小名叫寶寶，因?yàn)槲覀兯腥硕紩?huì)把他當(dāng)成寶貝來(lái)疼愛。我也當(dāng)姐姐了，而且竟然比表弟大了8歲，等他長(zhǎng)大時(shí)，我都該上大學(xué)了吧。

魚小學(xué)生日記(篇8)

我住在鄉(xiāng)下長(zhǎng)滿蒲公英的草地旁，這個(gè)充滿綠色、接近大自然的地方，聽起來(lái)很美。作者接著寫了童年和弟弟的回憶趣事，他們一起吹蒲公英的故事。草地的金色是蒲公英賦予的金色，包含了作者童年的美好回憶，包括綠色的生活環(huán)境和親人朋友在一起的回憶。這是一篇寫童年回憶的文章，也引我們欣賞身邊美好的大自然，珍惜現(xiàn)在的生活。

魚小學(xué)生日記(篇9)

今天，我媽媽帶我去農(nóng)工商買東西，順便給媽媽買一件內(nèi)衣，一到商品區(qū)，我媽媽就把我扔在一邊，過(guò)了好半天也沒挑出來(lái)一件，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我數(shù)到3，你要是還選好的話，你就給我買一盒巧克力，1——2——3，時(shí)間到了，你要給我買巧克力!”媽媽像沒聽見我說(shuō)話一樣，還在埋頭找。終于選出一件了，我急忙把它扔到購(gòu)物車?yán)铩Ｒ怀龀虚T，媽媽就說(shuō)：“剛才沒看號(hào)碼，會(huì)不會(huì)小了。”我立即拿出一看，還真小了。媽媽立即去換。以后購(gòu)物時(shí)一定要認(rèn)真，別再搞錯(cuò)了!

魚小學(xué)生日記(篇10)

今天 我和爸爸在電視上看到東京鐵塔 我在想 為什么他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢 我想來(lái)想去 一點(diǎn)頭緒都沒有 我去問(wèn)爸爸媽媽這是為什么 爸爸媽媽他們都異口同聲地說(shuō)：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講?！卑謰尩倪@句話讓我想起老師上課時(shí)講的話，三角形具有穩(wěn)定性然而四邊形容易變形，圓形會(huì)移動(dòng)，不能固定。我終于知道原因了，是因?yàn)槿切蔚姆€(wěn)定性，這樣?xùn)|京鐵塔才能屹立不動(dòng)!

魚小學(xué)生日記(篇11)

去年，爸爸挖了一棵青松苗，栽在我家門前。

春天，青松苗還很矮小，但它在慢慢地長(zhǎng)大，我心里別提有多高興。夏天，太陽(yáng)公公高高地掛在天上，白云都成了棉花糖。快看！太陽(yáng)公公在吃棉花糖，大地一片滾燙。我立刻跑過(guò)去看，青松仍然抬著頭，挺著胸，像是一個(gè)守哨的衛(wèi)兵。

秋天，其他樹木的葉子都像一只只翩翩起舞的蝴蝶紛紛落下，只有青松的葉子還掛著，顯得更加蒼翠。

冬天，大雪紛飛，青松仍然挺立著，我真佩服青松。青松的品格真頑強(qiáng)。

魚小學(xué)生日記(篇12)

老爸最近玩上了微博。

一開始我們特別擔(dān)心，擔(dān)心老爸成了手機(jī)迷，擔(dān)心老爸成了低頭族，擔(dān)心老爸身體會(huì)出問(wèn)題……反正和玩手機(jī)有關(guān)的種種弊端都被我們想了個(gè)遍。

于是，我們建議他放棄手里那個(gè)能上網(wǎng)玩微博的智能手機(jī)，改用那種只能打電話發(fā)短信的老人機(jī)。沒想到，老爸戴著老花鏡，左手拿放大鏡對(duì)著手機(jī)屏認(rèn)真看，右手食指在手機(jī)屏上費(fèi)力地戳，一邊更新微博一邊振振有詞地對(duì)我們說(shuō)：“你老爸是有控制能力的，我該健身還去健身，只在下午玩兒玩兒?！?/p>

看著老爸如此堅(jiān)持，我們也不好再說(shuō)什么。你還別說(shuō)，自從老爸用上了微博，我們和老爸有了一種全新的溝通和認(rèn)識(shí)模式。我們年輕人一個(gè)個(gè)都是手機(jī)族，時(shí)不時(shí)總要拿手機(jī)出來(lái)瞅瞅，這回我的手機(jī)總有一個(gè)固定瞅的地方，那就是老爸的微博。老爸每天更新一條微博，兒媳婦生了個(gè)寶貝孫子，老爸寫《幸福來(lái)了》《我當(dāng)爺爺》《孫子哭了》等一系列文字、圖片和視頻，記錄孩子的每一步成長(zhǎng)，平淡的幸福洋溢其中，許多人看了都十分感動(dòng)。其他呢，還有他的節(jié)電小竅門、小區(qū)的防盜門，寫天氣，批評(píng)公共場(chǎng)合吸煙等等。自從有了老爸的每天一更新，他還有了粉絲，有網(wǎng)友留言稱：“聽你說(shuō)身邊的事，字不多，卻能賺人眼球，很過(guò)癮?！崩习植唤?jīng)意間走在流行的前沿，他的“圍脖”粉絲已突破千人。

更妙的是，老爸自從玩上了微博，他也不感覺寂寞了，每天用微博和網(wǎng)友們交流溝通，我們作子女的也了解老爸在做什么、想什么。如果他哪天不更新微博了，我們便趕緊打電話，或者回家去探望他。這微博，讓我們父子之間的情感更融洽溫馨。

植樹小學(xué)生日記3篇

周記寫作是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式，許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)周記。通過(guò)周記可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況。根據(jù)您的要求，編輯為您搜集了一些有用的內(nèi)容《植樹小學(xué)生日記》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

植樹小學(xué)生日記【篇1】

【去公園植樹】

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。為了美化環(huán)境，“3·12”植樹節(jié)，小明和小紅一起去公園植樹。公園里碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小明拿起鐵鍬，挖出了一個(gè)坑，小紅扛著樹苗走了過(guò)來(lái)。他們合力把樹扶正，放到坑里，填上土，直到把坑填滿。小紅提來(lái)一大桶水，他們一起給樹苗澆水。

他們干得熱火朝天，汗水一滴滴流到土里，可是他們一點(diǎn)都不覺得累?？粗涿缋卫卧谕寥览?，拼命吸收著水份，他們心里像喝了蜜一樣。

微風(fēng)吹過(guò)，小樹苗的枝葉輕輕搖擺，好像在對(duì)著他們微笑。

植樹小學(xué)生日記【篇2】

今天陽(yáng)光燦爛，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。

公園里人山人海，水泄不通，到處都是來(lái)植樹的人們。小明和小紅來(lái)到一塊空地上準(zhǔn)備植樹，說(shuō)干就干，只見小明手拿鐵鍬，干勁十足地挖了個(gè)樹坑，小紅精心地挑選出一棵茁壯的小樹苗，小心地放入樹坑里，接著小紅把樹苗扶正，小明拿著鐵鍬把土填在小樹苗周圍，最后他們?nèi)ズ舆叴騺?lái)一桶水，澆在小樹苗上。

在小明和小紅共同努力下，終于大功告成了，小樹苗筆直地站在那里，好像一位小戰(zhàn)士一樣。小明和小紅滿意地笑了。

多么美好的植樹節(jié)呀!相信地球媽媽會(huì)越變?cè)矫利?

植樹小學(xué)生日記【篇3】

今天是三月十二日，是植樹節(jié)。我和媽媽、老師、還有同學(xué)一起去植樹。我們坐了一輛大巴，在車上我看見了奶牛、黃牛，還有彎彎的小河和火車，我們?cè)谲嚴(yán)镉终f(shuō)又笑，車?yán)飩鞒隽艘魂囮囆β暋?/p>

下車時(shí)我看見地上有好多小石頭，還看見了好多沙子堆，象金子塔一樣，我還看見了綠油油的麥子，我們走了很久的路到了路旁邊插了好多彩色的旗子地方，那就是我們要植樹的地方。老師給我們每個(gè)人發(fā)了鐵锨，挖之前別人畫了個(gè)圈，我和媽媽就順著這個(gè)圈挖了起來(lái)，媽媽挖坑我在旁邊喊深了深了，這時(shí)有一個(gè)爺爺過(guò)來(lái)說(shuō)這個(gè)坑口太小，他拿起鐵锨給我們示范了一下，看起來(lái)挺帶勁的。

我們挖了好深的坑，我從老師那里領(lǐng)來(lái)樹苗，媽媽用手扶著小樹，我用力的把旁邊的土填回樹坑，還給小樹修了一圈城墻，最后媽媽幫我給小樹掛上了我精心制作的牌子，我還拿著水管子認(rèn)真的給小樹的城堡里澆滿了水，小樹喝的可帶勁了。

回家的時(shí)候老師讓家長(zhǎng)先走，我們等到家長(zhǎng)看不見了老師才讓我們走，我們走向那個(gè)大巴坐車回家，回去的時(shí)候我還在林子里撒了一泡尿，還摘了一個(gè)沒成熟的小西紅柿，我覺的今天是個(gè)快樂(lè)的日子。

過(guò)年小學(xué)生日記3篇

作文寫得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。做讀書筆記對(duì)作文有好處。那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上過(guò)年小學(xué)生日記3篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

過(guò)年小學(xué)生日記【篇1】

《新春第一課》觀后感-小學(xué)生日記300字

今天，我們觀看了《新春第一課》，這部短片分別講述了四個(gè)故事，里面介紹的人物既平凡又偉大，其中給我留下深刻印象的是高振寧一家三口。他們的工作很辛苦，每天起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，走街竄巷到處給叫賣牛奶賺取一些微薄的收入。盡管如此辛苦，可他們卻能堅(jiān)持每月給那所山區(qū)學(xué)校寄去200元錢，來(lái)資助那些貧困山區(qū)的孩子們，并且整整堅(jiān)持了xx。要知道，200元對(duì)他們來(lái)說(shuō)可是數(shù)目不小的一筆錢，是靠他們辛辛苦苦、一天天一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，他們用自己辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的錢去幫助別人，獻(xiàn)出自己的一份愛心，真的是很了不起很高尚的人。盡管他們自己住在一個(gè)破舊的房子里，生活過(guò)得很清貧,但卻希望山區(qū)小學(xué)的孩子們都能過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子。他們那高尚的品德和寬廣的胸懷非常值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

過(guò)年小學(xué)生日記【篇2】

春節(jié)的由來(lái)-小學(xué)生日記400字

相傳在很久以前，有一種兇惡怪獸，它身形龐大，頭上長(zhǎng)著像牛角一般的觸角，眼睛圓滾滾的。這個(gè)怪獸，它叫年，年住在山洞里，它是山中霸王，人們都很怕它。年不僅吃獅子、老虎一類的動(dòng)物，就連人，年也照樣吃。

老虎和獅子一見到它，便嚇得逃命；山羊、猴子、野兔，一聽見它的吼叫，便癱瘓倒在地上。年在山上，捕食動(dòng)物，吃飽便躺在山洞里呼嚕嚕的睡大覺，每當(dāng)嚴(yán)寒將盡，新春快要到來(lái)的時(shí)候，年便跑下山來(lái)進(jìn)村吃人，因此，人們才很怕他。有時(shí)，小孩子哭了，母親只要說(shuō)一聲年來(lái)了，孩子就被嚇得不敢哭出聲了。

后來(lái)，人們又從另村的一位老爺爺?shù)目谥械弥耗暧腥?，一怕：紅色，二怕：響聲，三怕：火。

鄉(xiāng)親們一聽，很快便想出了一個(gè)好辦法。大家在村前燃起篝火，一些人往火里投些竹子，火堆里便發(fā)出了噼里啪啦的響聲。當(dāng)年跑下山時(shí)，看到篝火，聽到響聲，果然又跑了回去。就這樣，一夜過(guò)去了，村民們相安無(wú)事。第二天正月初一，人們拿出紅柑、花生米等好吃的東西拿出來(lái)一同分享，互相祝賀：恭喜！

從此，人們把正月初一叫做過(guò)年。每當(dāng)這一天到來(lái)，家家戶戶都貼紅春聯(lián)，燃放鞭炮，點(diǎn)紅蠟燭，穿紅衣服，以紅為吉利的象征。

據(jù)說(shuō)，這些習(xí)俗都是從當(dāng)年打敗年的辦法，逐漸演變而來(lái)的。

過(guò)年小學(xué)生日記【篇3】

正月初一就是新年的第一天，天氣很好，太陽(yáng)早早出來(lái)了，起床后媽媽給我換上了新衣服和鞋子，還跟我說(shuō)：寶貝又長(zhǎng)大一歲，希望寶貝在新的一年里好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)健康成長(zhǎng)噢!

在我和弟弟吃早飯的時(shí)后，小嬸說(shuō)天氣這么好，如果我們吃得快就帶我們?nèi)オ{子山上玩和賞櫻花，我和弟弟互瞪下眼說(shuō)好，低頭趕緊吃飯，飯后嬸嬸還約上哥哥姐姐們，開了滿滿兩車人去，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)就到獅子山腳下。我們大部人沿著石階往上走，我和弟弟跑在最前面，到達(dá)山頂時(shí)，上面已有很多人，哇，一條路兩旁都是櫻花樹，沒有樹葉卻開滿了粉紅_的櫻花，一大片真漂亮，似桃花但比桃花顏_深紅點(diǎn)，大人們拿著手機(jī)不停拍照;我和弟弟跑來(lái)跑去你追我趕，在山頂上竟然也有個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可以做仰體向上運(yùn)動(dòng)，對(duì)著大樹打拳，立定跳遠(yuǎn)比賽等，還和哥哥姐姐們玩起了老鷹捉小雞、木頭人、蘿卜蹲等游戲，真是好玩極了!可是時(shí)間過(guò)得好快啊，姑姑說(shuō)太陽(yáng)快落山，該回家了，我們只好戀戀不舍地下山，真想再玩會(huì)啊!

新年的第一天就這么在快樂(lè)開心中飛快地過(guò)去了，真希望天天有這么好的天氣，可以再跟大家出來(lái)游玩。