讀后感手斧男孩

讀后感手斧男孩800字集錦。

“讀后感手斧男孩”主題相關(guān)內(nèi)容，是小編為您呈送的，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。我們在驚佩于人類竟能擁有如此爆發(fā)性能量的同時(shí)，也能從中學(xué)到很多東西，閱讀完作者寫的作品之后往往受益匪淺，心中擁有不少的想法。及時(shí)將見解整理好，撰寫進(jìn)自己的讀后感，是吸收知識(shí)最有效的途徑。

讀后感手斧男孩 篇1

我很喜歡看一檔真人秀節(jié)目——《荒野求生》。其中的主人公英國探險(xiǎn)狂人貝爾，經(jīng)常在看似絕境的野外挑戰(zhàn)各種生存極限，并最終絕處逢生?！柏悹柡脜柡?！不過他畢竟是個(gè)大人”，我理所當(dāng)然地想著，卻又好奇，“如果換成一個(gè)孩子，還行不行呢？”

這個(gè)暑假，我讀了小說《手斧男孩》，找到了答案。書中的主人公布萊恩，一個(gè)十三歲的小男孩，帶著媽媽送的手斧，乘飛機(jī)去看遠(yuǎn)方的爸爸，卻因飛機(jī)失事被困原始森林。作為唯一的幸存者，他一次次絕望，可是他的勇氣和信念讓他看到希望的光芒。他積極面對現(xiàn)實(shí)，敢于實(shí)踐，毫不氣餒?？恐前咽指?，他獨(dú)自在荒蕪人煙的小島上生活了54天，最終獲救。

布萊恩的經(jīng)歷太奇妙了！自從打開書卷，我就不忍放手。我會(huì)因?yàn)轱w機(jī)的失事而揪心、因?yàn)榫仍疀]發(fā)現(xiàn)布萊恩而扼腕，也會(huì)因?yàn)椴既R恩自制魚叉終于抓到魚而拍案，因?yàn)樗紶桙c(diǎn)燃了火種而雀躍。那一刻，他就像是我的朋友，我的心情隨著他的經(jīng)歷跌宕起伏。

掩上書，我長長松了一口氣，布萊恩終于獲救啦。他活像是個(gè)現(xiàn)代魯濱遜！我呢？如果我身處那樣的險(xiǎn)境，我行么？我的同學(xué)們，你們行么？

你和我，我們也許是父母眼中的乖孩子，是老師眼中的好學(xué)生，是小朋友身邊的好伙伴。我們可以把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)知識(shí)學(xué)得很好，也可以把手機(jī)、電腦玩得很溜。我們都樂于成為網(wǎng)絡(luò)游戲中的英雄、虛擬世界的領(lǐng)袖，卻會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)生活里的小挫折而退縮、沮喪，甚至大發(fā)雷霆。如果只做衣來伸手，飯來張口的少年，當(dāng)我們獨(dú)自一人身處危機(jī)四伏的叢林，離開了父母的懷抱，離開了朋友的支撐，不再有唾手可得的漢堡、薯?xiàng)l，不再有遮風(fēng)擋雨的鋼筋水泥房屋，有的只有一柄手斧，我們能說我行么？

“也許永遠(yuǎn)不會(huì)身處那種困境吧？”我搖著頭不停否定著自己?？墒?，為什么不能放下手機(jī)、iPad呢？去觀察一下身邊美麗奇妙的大自然，陽光、樹葉、小草、昆蟲………用自己的眼去發(fā)現(xiàn)，用學(xué)過的知識(shí)去印證。為什么不能從身邊的小事做起呢？掃地，洗碗，整理自己的衣服、床鋪、學(xué)習(xí)用品……也許會(huì)笨拙，也許會(huì)粗糙，可是我們開始行動(dòng)了。只要我們象布萊恩那樣面對困難不退縮，沉著冷靜，開動(dòng)腦筋，勇于嘗試，堅(jiān)持不懈，總有一天，我們也可以勇敢地去獨(dú)自面對這個(gè)精彩的世界。

開學(xué)了，我把《手斧男孩》帶到學(xué)校，放在了班級的圖書架上，希望與大家分享，不單是那柄手斧，還有那份智慧，勇氣和擁抱大自然的心。

讀后感手斧男孩 篇2

“一本好書能拯救一個(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話了，因?yàn)樽罱易x了一本好書——《手斧男孩》。在這本書中勇敢男孩布萊恩向我展示了自信、自立、自強(qiáng)的精神。他靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅去努力開拓屬于自己的世界。這種大無畏的精神深深打動(dòng)了我。

《手斧男孩》里的主人公名字叫布萊恩，今年十三歲了，他爸爸在加拿大北方原始森林深處從事油田工作，布萊恩想去爸爸那里過暑假，于是他乘坐一家小型飛機(jī)，只身一人與飛行員叔叔踏上征程。誰知駕駛員心臟病突發(fā)死了，飛機(jī)掉到了大森林里，幸好布萊恩還活著。上飛機(jī)前，布萊恩的媽媽給了他一個(gè)手斧，因?yàn)樵谠忌掷镫x不開手斧，布萊恩獨(dú)自一人拿著手斧在沒有食物、沒有火而且要面對森林里各種野獸，如狗熊、豪豬、駝鹿和各種自然災(zāi)害的情況下，克服種種困難，自己動(dòng)手造房、捕食，他在原始森林里生活了五十四天。

通過讀《手斧男孩》這本書，布萊恩由懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我的奮斗精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？我知道了要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，勇敢面對任何困難，遇到緊急狀況也不能慌張，冷靜下來正確處理，這就是我讀《手斧男孩》這本書的收獲。

讀后感手斧男孩 篇3

這幾天我看了一本書，叫做《手斧男孩》，這本書里有許多科學(xué)只是，情節(jié)也十分有條理。

書中一個(gè)名叫一個(gè)13歲的小男孩布萊恩去看他老爸開始的，他在一個(gè)私人飛機(jī)上，橫越美國北方森林，可是，他所在飛機(jī)上的駕駛員卻忽然心臟病突發(fā)，當(dāng)場死亡，他們的飛機(jī)墜落在湖里，還好，布萊恩幸免一死，但密林深處危機(jī)重重，生存陷入困境——絕望、恐懼、饑餓、大黑熊、狼、駝鹿……上飛機(jī)前，媽媽送了他一把手斧，手握斧頭的布萊恩能夠生存下來嗎？狼來了，他怎么辦？沒有火，他怎么辦？沒有食物，他怎么辦？布萊恩真的能活下來嗎？

在這樣的環(huán)境下，你沒有任何工具，只有一把手斧的情況下，你真的能生存下來嗎？對，假如是我遇到這么倒霉的事情，我恐怕最多活個(gè)兩三天，因?yàn)樵诔抢镩L大的小孩，大部分都沒有野外求生能力，可是布萊恩的此類知識(shí)卻比較多，所以他才能頑強(qiáng)的在原始森林里生存下來。于是在絕望中他找到了希望，用勤勞的雙手造出了弓箭、魚叉、小屋子并利用這些工具來打獵，布萊恩面對饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩，但他并沒有放棄，依然勇于嘗試，堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經(jīng)常受傷，但每次都能很快的振作起來，使我非常佩服他，他對待小動(dòng)物也很好，他希望和動(dòng)物們打成一片，他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，來求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，捕獸，釣魚，作衣服等都是自己作，僅靠的是———一把手斧。

這樣，他就解決了自己的生活問題。飛機(jī)失事的第二天，救援隊(duì)來找他了，但并沒有發(fā)現(xiàn)他的蹤跡，這讓他十分失望，但是，他并沒有放棄，兩個(gè)多月后，他在沉沒的飛機(jī)中找到了救生包，他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)求救信號，卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)，這使他徹底絕望了，但沒想到，隨之到來的又是救援隊(duì)，而且這次救援飛機(jī)找到了他，他們十分驚奇：一個(gè)十三歲男孩在飛機(jī)失事兩個(gè)月后竟能活下來！布萊恩竟然憑著自己的智慧在毫無人煙的原始叢林中度過了兩個(gè)月的時(shí)光！

假如是我遇到這么倒霉的事情，我恐怕最多活個(gè)兩三天，我想大部分的，在城里長大的小孩，大部分都沒有野外求生能力，可是布萊恩的此類知識(shí)卻比較多，所以他才能頑強(qiáng)的在原始森林里生存下來。

一個(gè)13歲的小男孩用一把手斧開創(chuàng)了自己的一片天地，靠一把手斧在兇險(xiǎn)的大自然里，存活54天，他造了一堆弓箭，箭頭，長矛，魚叉，但是一切始于一把生銹的老手斧，他的名字叫——布萊恩·羅伯遜。

讀后感手斧男孩 篇4

暑假，我讀了一本《手斧男孩》，里面描述了一個(gè)13歲的小男孩—布萊恩。面對饑餓，恐懼，狗熊，狼和一些無法意料的事情，布萊恩并不恐懼，讓一把普普通通的手斧變成了希望，鼓起勇氣，克服了一切困難，在危險(xiǎn)的叢林里生活了54天。

布萊恩堅(jiān)持不懈和不懼危險(xiǎn)的精神使我對著本《手斧男孩》深深地著迷著，我有許多疑問沒有解開，比如：13歲小孩布萊恩好不容易回到家，為什么還要待在危險(xiǎn)的叢林里呢?為了解開真相，我一口氣讀了2遍，發(fā)現(xiàn)布萊恩已經(jīng)與那座叢林融為一體了，像自己身上的一塊肉一樣，缺了一塊就難受。布萊恩喜歡叢林里的生活，無憂無慮，就怕有危險(xiǎn)的動(dòng)物出現(xiàn)。但是，布萊恩一定不會(huì)害怕，因?yàn)樗朔^許多困難，就算有一頭獅子撲過來，布萊恩也會(huì)想辦法解決的。

有時(shí)，我會(huì)想：如果我是布萊恩，我會(huì)怎么做?在家吃上香噴噴的飯，連自己做也不用做，在叢林里，沒有人依靠，會(huì)不會(huì)餓死?如果是我，我一定會(huì)躲在一邊偷偷的哭，但是，我會(huì)砍柴點(diǎn)火，可以早點(diǎn)出去。布萊恩是一個(gè)野外生存的英雄!他勇敢去面對事實(shí)，決不放棄一點(diǎn)生存的希望，用上自己學(xué)過的知識(shí)，和自己的雙手，來拯救自己!

《手斧男孩》告訴我們的不止這些，還告訴我們在生活中藥做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，自信的，不怕困難的人，像布萊恩那樣，做一個(gè)有勇氣的人!遇到困難不退縮，不手忙腳亂，要鎮(zhèn)定，思考方法，去克服這個(gè)困難。做人是要腳踏實(shí)地一步步地走的，即使失敗了，可以重新再來，不要因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆的小事而退縮，這不是一個(gè)有勇氣的人應(yīng)該做的事。我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做生活中的強(qiáng)者!

讀后感手斧男孩 篇5

書，是人類文明進(jìn)步的階梯;書，是人類發(fā)展的橋梁;書，是人類智慧的“長生果”;書，能把我們帶到古老的過去，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋里……我喜歡看書，我喜歡看《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，但我最喜歡的是去年遠(yuǎn)在浙江的小姑給我買的《手斧男孩》這本書。

推薦理由：人的一生將面臨著無數(shù)的艱難與險(xiǎn)阻，面臨無數(shù)次坎坷，能否戰(zhàn)勝困難與險(xiǎn)阻，這取決你是否擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。這是讀《手斧男孩》帶給我的啟示。

片段：這時(shí)，他只有一個(gè)念頭：“必須活著，必須游上去，必須呼吸到空氣，必須回到木筏上?！?/p>

可那巨浪就像房子一樣壓著他，仿佛全世界的重量都壓在他的身上，布萊恩半點(diǎn)都動(dòng)彈不得。

他奮力掙扎，他住抓住巖石，讓臉露出水面，隨即又被壓下，墜入河底。

應(yīng)該向側(cè)面游。

他必須往側(cè)面游才行。激流沖擊著他，他艱難地朝著岸邊游動(dòng)。

水流更強(qiáng)了，他還是浮不上去，不能呼吸啦，他的肺就要炸啦，再不呼吸他就完了。就算吸進(jìn)去的是水也無所謂!布萊恩拼命用意志力壓制這種欲望，一定要壓住，可這欲望越來越強(qiáng)烈，就在他意識(shí)到自己快要一命嗚呼時(shí)，他游到了一塊大石頭旁，避開了激流。

但很快，布萊恩又被咆哮的激流轉(zhuǎn)入下游。他拼命的探出頭來急速的呼吸，開眼睛，這才發(fā)現(xiàn)木筏已經(jīng)不見啦，接著他又被壓回水中，直沉河底，在綠色的怒濤中，撞向一塊塊巨石，一次又一次，最后他的心中只剩下一個(gè)念頭：我要呼吸我要活下去!

《手斧男孩》這本書講述的是十三歲的小男孩兒布來恩因?yàn)轱w機(jī)失事墜落在原始森林中。先前吃著漢堡薯?xiàng)l一切無憂的他這次卻要獨(dú)自面對一切：沒有果腹的食物、沒有容身的房屋、沒有驅(qū)寒的衣服、甚至連弱小的蚊子也成為了他的敵人，何況還有出沒在叢林里的熊、豪豬、駝鹿。而布萊恩擁有的卻僅僅是一把手斧而已。但最終布來恩憑著勇敢機(jī)智獨(dú)自生活了54天，最終獲得了救援。

看完了《手斧男孩》，我決定向布來恩學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)自己解決問題，迎難而上，勇敢的面對一切困難，用智慧戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)勇敢的男子漢!還要多讀書，讀好書，做一個(gè)文武雙全的男子漢!

讀后感手斧男孩 篇6

這個(gè)暑假中，我讀了《手斧男孩》，這是一本好書，給我了很大的啟發(fā)！

這本書主要講的是在13歲的男孩布萊恩因?yàn)橐粓鲆馔鈮嫏C(jī)事故墜入了杳無人煙的原始森林，他唯一帶了的工具就是一把手斧，他絕望過，哭過，害怕過，他用自己的力量營救自己，我就是我所擁有的一切。我必須行動(dòng)起來！還好，媽媽臨行前給了他一把手斧，他用這把手斧鑿火，用它砍樹，用它制作武器，也用它搭房子。布萊恩在森林中還遇到了和自己搶野果的黑熊，吞食了難吃的烏龜?shù)?，遭遇了兇殘的大灰狼這一系列難題都被他一一克服，他用自己的勇氣和智慧在森林中存活了54天，直到被獲救！

這一次的歷險(xiǎn)，讓布萊恩有了很多變化，讓他變得消瘦而結(jié)實(shí)，極具觀察力，并且善于思考，他在絕境中重生，而讓他挺過絕境的正是勇氣、毅力！

布萊恩用他的勇氣救了自己，這給我的感悟很深，狹路相逢勇者勝也正是這個(gè)道理。我也問自己當(dāng)我進(jìn)入原始大森林中能活多久？我能沉著冷靜的在狗熊的面前保持冷靜，及時(shí)逃跑嗎？我能與的受驚的駝鹿做斗爭嗎？我能不被世界上最恐怖的龍卷風(fēng)卷走嗎？我絕對無法做到這一切的一切，我最多在一個(gè)森林里活兩三天，那都是因?yàn)槲也粔蛴赂摇?/p>

布萊恩是個(gè)很有毅力的孩子，因?yàn)楫?dāng)他在遇到鉆木取火取不出來，用叉刺魚和鳥屢屢失敗，造了木筏在水中卻寸步難行，去沉在水里的飛機(jī)中找生活必需品卻差點(diǎn)憋死，但他仍不氣餒，在失敗后仍敢在嘗試一次，直到完成了每一次要做的事情。

布萊恩的故事讓我不禁還想到海倫？凱勒的故事，他們兩位中一個(gè)勇敢的與病魔對抗，在一個(gè)無光的世界里度過了88個(gè)歲月，在88年里她上了哈佛，成為了一名作家，而另一位則在弱肉強(qiáng)食的森林中用勇氣和毅力與大自然對抗度過54天的時(shí)間。海倫？凱勒與布萊恩都擁有非凡的勇氣和毅力！他們的勇氣和毅力同樣值得后人學(xué)習(xí)！

《手斧男孩》是一本好書，它讓我受益無窮！

讀后感手斧男孩 篇7

讀了《手斧男孩》這本書對我影響很大，男孩的那種堅(jiān)信和勇氣是我學(xué)習(xí)的榜樣。讓我來講給大家聽聽吧！

一位13歲的紐約男孩布萊恩被拋棄到一個(gè)杳無人煙的原始大森林里，他用一把手斧便讓他生活了54天。雖然他也哭過、絕望過、害怕過、失落過、在夢里喊過媽媽，但沒人能向他伸出援手，“我是我擁有的一切，我必須行動(dòng)起來！”和黑熊搶黑莓，吞烏龜?shù)埃庥龃蠡依?，龍卷風(fēng)，被駝鹿撞，這些布萊恩都遇到過。在我們想象中都是不可能完成的任務(wù)，可布萊恩都一一克服了，真的難以想象。就在第54天布萊恩在飛機(jī)的殘骸中找到了救生包，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小黑盒子，上面寫著：應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)。布萊恩撥弄了幾下，連電流聲都沒有覺得沒多大用處，就放在了一邊?？梢患钊艘馔獾氖虑榘l(fā)生了，遠(yuǎn)處聽見：轟隆隆…的聲音，一架飛機(jī)飛過來救他了，因?yàn)檫@架飛機(jī)的主人真好忘記關(guān)掉了應(yīng)急發(fā)報(bào)機(jī)，這樣的結(jié)局不知是喜是悲。

這本書告訴我：困境之中，一把手斧可以化險(xiǎn)為夷，但是，即使沒有手斧，還要有勇氣。所以當(dāng)你面臨困境的時(shí)候，一定不能選擇退縮，要勇敢前進(jìn)，一定要有一顆堅(jiān)毅的心，去面對挫折和失敗。

延伸閱讀

陽剛男孩讀后感集錦5篇

小編給大家?guī)砹岁P(guān)于“陽剛男孩讀后感”的內(nèi)容整理，讀完之后，或許我們對某些情節(jié)有些疑惑。透過文字傳遞內(nèi)心的感受，我們能更順暢地表達(dá)自己，所以需要的人現(xiàn)在就來查看吧！

陽剛男孩讀后感 篇1

自從讀了《陽剛男孩》，我覺得無論是男孩還是女孩，我們都要做一個(gè)好孩子。而好孩子就需要具有好的品質(zhì)：要有堅(jiān)持不懈的精神，不能說謊，要勇于承擔(dān)責(zé)任，還要努力學(xué)習(xí)……下面，就讓我們來看一個(gè)描寫堅(jiān)持不懈精神的故事吧。

在一個(gè)動(dòng)物的世界里，燕子知道在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)無價(jià)之寶，它于是告訴了所有的動(dòng)物，動(dòng)物們聽了都很高興，決定前去尋找。但是，它們一連跑了三四天也沒有找到寶物，最終不得不放棄了。它們心里都這么想著：尋寶太辛苦了，還不如回老家好，至少不用走那么長的路，活受罪呀！最后只剩下一只一顛一拐的駱駝，它不斷地告訴自己：只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就這樣，這只殘疾的駱駝在沙漠繼續(xù)前進(jìn)，一步，兩步，三步……沙漠上有著一個(gè)個(gè)蹄印，那就是駱駝的蹄印。也就在它跋涉的第三十一天的清晨，他來到了一片奇異的土地，這里有五彩繽紛的花草樹木，微波蕩漾的湖泊，隱隱約約還看見好幾只鳥在啄水喝，太美了，但卻并沒有什么寶物。但是忽然它覺得：這里是一個(gè)多么適合生活的好地方呀。于是，它決定回去，它要把屬于自己的那片沙漠，把自己生存的那個(gè)世界，變成一片美麗的綠洲，它要讓大家的生活都變得更加美好！

這是一個(gè)多美的故事呀，同是，他又告訴我們只要堅(jiān)持不懈就可以到達(dá)你想要的地方或者得到你想要的東西。這是駱駝告訴我的。

陽剛男孩讀后感 篇2

我讀過許多曹文軒的小說，如《草房子》、《紅葫蘆》、《再見了，我的星星》……但我最喜歡的還要數(shù)《陽剛男孩》，這本書的特點(diǎn)在于以多種類型的故事，曲折、離奇、想象豐富，用童話、詩歌等表現(xiàn)方式，來喚醒男孩子心中善良、勇敢、努力、堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，要有男子漢的氣概。

在眾多故事當(dāng)中，里我最喜歡的故事是《好蛇索索米》，這個(gè)故事講述小蛇索索米在凍成冰棍后被一個(gè)老頭撿到當(dāng)成拐杖拄回了家，小蛇慢慢地蘇醒了過來，后來和老頭結(jié)成了形影不離的好朋友?？珊镁安婚L，后來因?yàn)樾∩叩呢澬?，進(jìn)入了馬戲團(tuán)，結(jié)果當(dāng)小蛇想回家時(shí)馬戲團(tuán)卻死也不讓它回家。于是，小蛇只好在夜里偷偷地跑出了馬戲團(tuán)，并帶走了一袋金幣和一袋鴿子。因?yàn)樾∩邘砹嗽S多錢，老頭一夜之間成了富翁。因?yàn)槔项^的好吃懶做而便成了一個(gè)大皮球。索索米想盡辦法幫老頭克服了懶惰的毛病，最后，老頭在索索米的幫助下，變得十分勤奮并且愛幫助人。我在小蛇索索米身上感悟到了一個(gè)道理：做人要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，心地善良。而老頭教育我們?nèi)瞬荒苤回澙?，圖利益而忘了其他感情，而且千萬不要好吃懶做，這樣的話下場是可以看到的。

這就是我酷愛的《陽剛男孩》，這本書讓我成為一個(gè)善良、勇敢、努力、堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)和擔(dān)當(dāng)有男子漢的氣概的陽剛少年。

陽剛男孩讀后感 篇3

這是一本專門為男生打造的閱讀經(jīng)典。它以著名作者和中國各部分校長精妙絕倫、爐火純青的文章組成。關(guān)于男孩，有好幾句俗話，如：“男兒眼淚不輕彈”……每一句話都我都贊不絕口。相反，女孩：“女人是水做成的”……也都十分對。

男子漢，做一個(gè)真正的男子漢要堅(jiān)強(qiáng)、敢和命運(yùn)戰(zhàn)斗，勇敢、能屈能伸、敢作敢當(dāng)、勇于挑戰(zhàn)才是一個(gè)真正的男子漢。身為一個(gè)男子漢，膽子就得大。你有沒有想過，如果臺(tái)上的教師是你，當(dāng)同學(xué)不把你放在眼里吵鬧時(shí)，你敢不敢大喊一聲：“安靜下來（）！”如果你被人冤枉，被以為是沒有付過錢拿魚的小賊，眾人把你圍成一團(tuán)，交頭接耳、竊竊私語，你敢不敢大喊一聲：“我是清白的！”敢不敢有的男生膽小如鼠，別說大喊一聲，小喊一聲都不敢。這點(diǎn)就是男子漢具備的品質(zhì)之一“勇敢”。男子漢，也需要幾個(gè)朋友。在男子漢沮喪的時(shí)候講個(gè)笑話讓他開心，在男子漢失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他，在男子漢成功的時(shí)候祝賀他。朋友，就得有難同當(dāng)，有福同享。

每個(gè)男子漢的成功，背后往往有著很多不為人知的故事。不知經(jīng)歷多少磨難、多少失敗、多少諷刺、多少挫折、多少風(fēng)吹雨打……可能想過放棄，想過后退……可是，他的背后始終有一個(gè)堅(jiān)定的信念支撐著他，讓他勇敢的應(yīng)對，那就是永不服輸！

陽剛男孩讀后感 篇4

快樂的暑假結(jié)束了，這個(gè)假期我讀完了一套媽媽專門買給我的書，叫做《陽剛男孩》。這套書一共有六冊，每一冊都是由十四個(gè)小故事組成的。而每一個(gè)故事里都有一個(gè)主角——男孩。讀完他們的故事后，我有許多感想。

故事中展現(xiàn)出的男孩子所負(fù)有的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中，大多數(shù)男孩卻恰恰相反。他們因?yàn)槌绨菝餍嵌兊迷絹碓街行曰团曰凶訚h的形象變成了軟綿綿的帥哥形象。這怎么行？假如所有的男孩都變成了這樣，這個(gè)世界一定會(huì)非常糟糕。

為什么會(huì)造成這種現(xiàn)象呢？書中說可能是因?yàn)槟泻⒌耐陼r(shí)期都是由媽媽陪伴的，而爸爸則成了一個(gè)不起眼的'“小人物”，上了小學(xué)，幾乎都是由女老師呵護(hù)的。最多的原因是：男孩因看了日劇、韓劇，崇拜明星。因此，讓男孩變得如此脆弱。

看看自己，同樣是男陔，雖然對明星什么的不“感冒”，但是在生活中，要是犯了錯(cuò)，我立馬會(huì)想方設(shè)法來掩蓋，撒了謊，我也不肯承認(rèn)?，F(xiàn)在想想，我覺得很慚愧。但是我決心做一個(gè)陽剛男孩。

一個(gè)男陔，必須要有責(zé)任心的擔(dān)當(dāng)精神，擁有陽剛之氣，不脆弱。這樣，才能是真正的陽剛男孩。男孩不能脆弱，我想對大家說：“忘掉明星，做一個(gè)陽剛男孩吧！”

陽剛男孩讀后感 篇5

在這個(gè)暑假中我讀了一本叫《陽剛男孩之男孩向前沖》的書。這本書包含了小說，散文，童話，歌曲。內(nèi)容主要是寫了男孩們勇敢，誠實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，等精神的事跡。

其中我最喜歡的兩篇就是《蘆花鞋》和《裝在口袋里的爸爸》。《蘆花鞋》呢寫了十分艱苦平窮的農(nóng)村生活。在苦難中啞巴青銅的愛，葵花的愛，他們家人對葵花的愛。讓我一次次感受到在苦難中成長的孩子們是多么樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。其中在葵花因?yàn)闆]錢而瞞著家人沒照相就可以體會(huì)到了。那家人為了呢讓葵花照上相，就開始采蘆花做出一雙雙精美無比的蘆花鞋去賣。終于在一個(gè)大雪全賣完了。最后有人想買可是沒了。青銅便把自己腳上的鞋給了他。而青銅他光腳踏雪回家的那一剎那，我再次被他的執(zhí)著和樸實(shí)打動(dòng)。我深受啟發(fā)如果我們和對別人關(guān)愛一下，那再不好的生活也會(huì)快樂起來的。

而《裝在口袋里的爸爸》是一篇童話故事。讀完后我既開心的哈哈大笑又感動(dòng)楊歌的爸爸本是一個(gè)魁梧漢子，但是他媽媽的一味訓(xùn)斥之下漸漸變小沒了職位最后只可以在兒子的口袋里為揚(yáng)歌解題，作卷子。全面的負(fù)責(zé)起了兒子的學(xué)習(xí)。成了兒子的“軍師”奉媽媽之名，督促，控制，指揮兒子。他讓兒子和陳雪虎叫板，做什么都要比陳雪虎好。讀完這篇文章讓我感覺到作為一名男子漢要有信不要輕易服輸，要有奮斗到最后一刻的精神。

我們要想這本書中的男孩們學(xué)習(xí)做一個(gè)良好的小孩。

男孩與海龜讀后感(錦集12篇)

男孩與海龜讀后感 篇1

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”《老人與?！肺闹性@樣說到。人可能失敗，但重要的是如何面對失敗。失敗后，要重新站起來，繼續(xù)拼搏，為勝利而戰(zhàn)。即使最終無法成功，但仍應(yīng)該做一個(gè)毫不畏懼失敗的英雄，至少我們可以說：“我們來到過，我們看到過，我們嘗試過?！?/p>

《老人與海》這個(gè)故事講的是一個(gè)捕魚老人在八十四天之中沒有捕到任何魚，決定獨(dú)自到遠(yuǎn)海去捕魚。一條大馬林魚上鉤了，可老人在短時(shí)間內(nèi)無法征服它。但老人下了決心，奮力與大魚斗爭，直到它被綁在船邊。在血腥味的吸引下，鯊魚們一次又一次地向大馬林魚的尸體發(fā)起攻擊，以至于老人的“戰(zhàn)利品”最終只剩下一架骨骼。老人又重返家園，再一次夢見了獅子。

拼搏，老人朝著希望努力拼搏。

在寬廣的海面上，痛苦一次又一次的來臨，困難一次又一次的成為絆腳石?？衫先送丝s了嗎?沒有。他想過放棄嗎?也許有，但在勇氣與堅(jiān)強(qiáng)信念的支持下，他還是堅(jiān)持了下來。在困難面前，老人并沒有屈服。老人是一個(gè)英雄，是一個(gè)戰(zhàn)無不勝的巨人!

毅力，老人有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

他忍著劇痛，卻依然在與大馬林魚作斗爭，依然在完成自己的使命。毅力就是成功的保障，成功的路上不可能一帆風(fēng)順，也許困難重重，也許艱難險(xiǎn)阻。但也不能阻擋一個(gè)有毅力的人的腳步。“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”有了毅力，就有了勇氣;有了勇氣，就有了克服困難的決心;有了決心，再大的困難也不成問題!

老人在神志不清時(shí)，毅力使他堅(jiān)持了下來。與大馬林魚進(jìn)行生死搏斗，與鯊魚拼命搶奪，若沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心怎能做得到呢?在撥開重重困難迷霧之時(shí)就會(huì)見到新的光輝，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！痹诮?jīng)歷磨難之后，才會(huì)變得更加堅(jiān)毅，更加勇敢，才會(huì)看到新的希望?；厥淄ィ虐l(fā)現(xiàn)自己走過的路是多么坎坷，自己所做的事是多么不容易。并且會(huì)為自己感到驕傲，毫不后悔。看到自己留下的腳印，內(nèi)心又是多么驚喜。老人看到大馬林魚的骨骼時(shí)也會(huì)有同感吧!

堅(jiān)持，老人始終堅(jiān)持，從未放棄。

“我奉陪你到死”這是老人對大馬林魚說的話。他下了決心，也會(huì)為這個(gè)決心負(fù)責(zé)。痛苦一次又一次來襲，老人感到自己快要不行了，可他仍然堅(jiān)持，履行自己的諾言，甚至把自己的生死置之度外。老人可能在心中提醒自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)老人用盡最后一絲力量把大魚束縛時(shí)，他長長出了一口氣，是立刻感到身心疲憊呢?還是精神煥發(fā)，丟掉了所有痛苦，高興得幾乎跳躍呢?老人的感覺可能介于兩者之間，因?yàn)樗且粋€(gè)有理想、有目標(biāo)又有涵養(yǎng)的老人。

男孩與海龜讀后感 篇2

在這個(gè)充滿快樂。激情的暑假里，我看了許多書。其中有一本讓我銘記于心，那就是郁雨君作家的作品《一千零一個(gè)愿望》。這個(gè)故事令把我從一個(gè)原本沒有夢想的人變成一個(gè)心理裝載著未來的遠(yuǎn)大理想的人，所以我很感謝這一本書。

這本書的主要內(nèi)容是一個(gè)叫李力子的女孩兒，學(xué)習(xí)優(yōu)異，但性格、外貌都像男孩。媽媽對她的冷漠使她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。突然有一天，一只可愛的小鴨子闖入了她的世界。李力子想收留這只小鴨子。經(jīng)過她的良苦用心，媽媽終于同意了，小鴨子正式成為他們家中的一員。李力子給它取名為李甲甲。它的一生充滿了危險(xiǎn)，差點(diǎn)兒被踩死，被狗咬死，被做成醬鴨，但它每次都能化險(xiǎn)為夷。最后它竟被一次小感冒帶走了。但結(jié)局并沒有那么悲慘，因?yàn)閶寢屃私饬伺畠旱男?。她帶著女兒來到了羅馬許愿池，投下硬幣，許下了大家美好的愿望！

男孩與海龜讀后感 篇3

這個(gè)故事主要講了“我”去西印群島度假，目睹了一件奇怪的事。有一個(gè)漁夫捉到了一個(gè)“巨型”的海龜，這個(gè)海龜簡直跟蚱蜢不相上下。并且，這個(gè)海龜不僅長得很大，而且也非常兇猛。島上的旅客都在計(jì)劃著怎么樣把海龜賣掉，但是，其中有一個(gè)小男孩，他居然能神奇的與海龜進(jìn)行交談。于是，這個(gè)小男孩和他的爸爸一直勸服漁夫?qū)⒑｝敺诺?。最后，漁夫和旅館的經(jīng)理討論了很長時(shí)間，還是將海龜放走了。

我讀了《與動(dòng)物交談的男孩》這個(gè)故事，我感覺到這個(gè)男孩是一個(gè)熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的一個(gè)男孩。并且，文中的海龜也極其可愛。讀了之后，我覺得我的周圍也有很多這樣的動(dòng)物，我覺得自己也要這個(gè)小男孩一樣，在日常生活中熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物成為朋友。

男孩與海龜讀后感 篇4

暑假中，我計(jì)劃讀5本以上的好書，其中我讀的第一本世界名著就是海明威寫的老人與海。以前也曾看過翻拍的動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)就被老人克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。這次讀老人與海的一原著，

當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。

最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

讀完這篇小說，我發(fā)現(xiàn)，老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生，誰沒有經(jīng)歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì)夢見“獅子”么?你還會(huì)準(zhǔn)備“出?！泵?再出海，你就會(huì)有勝利的希望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)忍的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎?這樣的人生應(yīng)該無怨無悔。

男孩與海龜讀后感 篇5

一個(gè)人經(jīng)歷了磨難和坎坷之后他就會(huì)變得更加強(qiáng)大。

強(qiáng)者只會(huì)更強(qiáng)，正如海明威在20世紀(jì)所著的《老人與?！泛Ｃ魍P下的主人公桑地亞哥這位背負(fù)命運(yùn)的老人，在海上遇困難并存的經(jīng)過，最終在海上失去的結(jié)局。

“世界上最快樂的事情，就是為了理想而奮斗”而《老人與?！防锞陀羞@么一部分，桑地亞哥連續(xù)84天沒有捕到魚，第85天出海，經(jīng)過三天兩夜的搏斗，捕獲了一條五百多磅的大馬林魚，但最終大馬林魚被吃掉了，桑地亞哥還是活著回來了。桑地亞哥活著回來了，而他所捕獲的大馬林魚卻被吃了，可想而知，他到底經(jīng)歷了什么!而然，就像我現(xiàn)在有的同學(xué)，在生活和學(xué)習(xí)上和思想上受到一點(diǎn)挫折活著就是因?qū)W校的辦學(xué)條件差，或找老師或整天沉浸在那一點(diǎn)小小的挫折當(dāng)中去，那毫無疑問他就是一個(gè)最失敗的人德當(dāng)中的一個(gè)，他一味地選擇逃避，想找一個(gè)避風(fēng)的港灣，而然，這就是現(xiàn)實(shí)問題，如果選擇了逃避，就永遠(yuǎn)也解決不了這個(gè)小小的問題。所以他只能用嘎巴你的面對現(xiàn)實(shí)。

“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”他說“你盡可吧他消滅，可就是打不敗他?！边@是桑地亞哥說過令我感觸最深的一句話。為什么這么說呢?因?yàn)檫@句話讓我明白了生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯!我不能奢求生活一帆風(fēng)順，但是，巔峰浪也不能成為我們生活中追求理想的一個(gè)障礙物。畢竟，現(xiàn)實(shí)生活中有太多活生生的案例，當(dāng)今的亞洲首富馬云亦如此，他曾三次迎戰(zhàn)高考，前兩次都因數(shù)學(xué)成績太低以失敗告終，當(dāng)面對這種小挫折在它看來毫不放在眼里，再次迎戰(zhàn)高考以超常發(fā)揮的水平，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)超過平常所有考試的分?jǐn)?shù)，在平常人看來那點(diǎn)分?jǐn)?shù)算不了什么，但是對于馬云來說是一次巨大的轉(zhuǎn)折，就因?yàn)樗羞@樣的能去面對挫折，并戰(zhàn)勝的挫折的精神，單憑這些就足以讓他成為一個(gè)成功的人，記得一句話：“當(dāng)死神露出尖牙對我們微笑時(shí)，我們能做的就是報(bào)以一笑!”正如桑地亞哥老人面對勇猛的惡魚他毫不畏懼，給惡魚報(bào)之以一笑。是的，當(dāng)我們在生活中面對各種各樣的困難與挫折時(shí)，也應(yīng)該要像桑地亞哥老人一樣毫不畏懼，要?jiǎng)俚锰故帲汛煺郛?dāng)成墊腳石一樣勇敢踏過去，給挫折報(bào)以一笑!

“老頭兒現(xiàn)在頭腦是清醒的，正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但是并不抱多大的希望。”是的，至少這種危急的時(shí)候桑地亞哥老人的頭腦是清醒的、正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心跟惡魚戰(zhàn)斗?！伴L不高”的足球場上的巨人—梅西，他從小與其他的孩子比起來個(gè)頭比較小，后被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì)阻礙他的生長，之后開始治療，他每天會(huì)給自己打一針生長激素，他沒有抱怨，就這樣適應(yīng)了這種生活，一直做替補(bǔ)席的他一腳提出了今天的成就。他的成功，除了天賦以外，更多的是靠個(gè)人的努力和敢于直面艱難的精神，人的一生會(huì)遭遇許許多多的艱難險(xiǎn)阻、逆境困難，只有像桑地亞哥老人一樣勇敢面對挫折才是你的選擇。

如果人生少了挫折這道風(fēng)景線，人生就會(huì)黯然失色，而《老人與海》的主人公桑地亞哥，一位經(jīng)歷滄桑的老人面對以此次來襲的兇猛惡魚，從開始沒有了魚叉、到用折斷了的刀子、再到用雙手，他完全沒有怯場。我們在一次次考試的面前就應(yīng)該像桑地亞哥老人面對一次次來襲的惡魚一樣，以不服輸?shù)木衩鎸荚嚒?/p>

男孩與海龜讀后感 篇6

看了《昆蟲記》這本書后，我懂得了很多昆蟲的知識(shí)。

我知道昆蟲能吃的蘑菇，我們?nèi)祟惒灰欢艹?；蝎子被火包圍時(shí)會(huì)“自殺”，但把它再放到陰涼處時(shí)就會(huì)復(fù)活；螞蟻是怎么吃蚜蟲的分泌物的，等等。這些知識(shí)完全把我?guī)肓艘粋€(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲世界。

你喜歡昆蟲嗎？你仔細(xì)觀察過它們嗎？樹上唱歌的蟬，花間勞作的蜜蜂，夏夜打著燈籠的螢火蟲，每一種昆蟲都有獨(dú)自的生活習(xí)性和興趣愛好以及特殊的本領(lǐng)。這本書用詼諧幽默的語言，引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)講述了它們的生活，展現(xiàn)了它們的習(xí)性，和你分享這些小生靈身上究竟發(fā)生了什么好玩的事情。

讀了法布爾的《昆蟲記》，給了我很大的啟發(fā)，我一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、追求真理的勇氣和毅力，做任何事情都要堅(jiān)持到底！

男孩與海龜讀后感 篇7

《老人與海》是海明威最滿意的作品之一，這本中篇小說是根據(jù)對海明威有救命之恩的老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯的真實(shí)經(jīng)歷改編，老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯是小說中老人的原型人物。書名幾經(jīng)修改，起初名為《 現(xiàn)有的?！贰Ｐ≌f模糊社會(huì)背景等等因素，刪掉枝節(jié)，著重描寫人物的個(gè)性和故事情節(jié)，人們評價(jià)它是部異常有力、無比簡潔的作品，具有一種無可抗拒的美。

漁夫圣地亞哥年老力漸衰，連續(xù)84天出海毫無所獲，沒有捕到一條魚，不少年輕漁夫拿老人開玩笑，窮困潦倒、衣不蔽體、食不果腹，老人像個(gè)十足的失敗者，終于在第85天的出海中，老人捕得一條巨大的馬林魚，馬林 魚比老人所駕的小船還要長兩尺，奮戰(zhàn)了兩天兩夜，老人終于用魚叉把它殺死然后拴在船頭，預(yù)備凱旋返回，不料大馬林魚的血腥味卻引來多條大體型鯊魚的追食，老人拼命保全大馬林魚，終于拖回一副僅剩魚頭的巨型魚骨 架，在無邊無際海中央經(jīng)歷幾天幾夜的生死之戰(zhàn)，靠一點(diǎn)生魚片和一瓶少得可憐的水維持生命，當(dāng)人們都以為老人死定了的時(shí)候，老人的歸來，讓老人再次獲得所有人的尊重，重拾年輕時(shí)的尊嚴(yán)與對自我價(jià)值的肯定。

我摘錄了小說中精彩段落：

段落一：

老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷 疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>

人們大都對海龜殘酷無情，因?yàn)橐恢缓｝斀o剖開、殺死之后，它的心臟還要跳動(dòng)好幾個(gè)鐘點(diǎn)。然而老人想，我也有這樣一顆心臟，我的手腳也跟它們的一樣。

“不過人不是為失敗而生的，”他說?！耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”

在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。

我所理解的硬漢。老漁夫圣地亞哥譽(yù)為全世界最著名的“硬漢”之一，老人全身都是古老的，唯有一雙眼睛是不認(rèn)輸?shù)?縱使被殺，心臟也可以繼續(xù)跳動(dòng);一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗;時(shí)常夢見獅子，獅子是老人 潛在的人格，存于老人的潛意識(shí)。堅(jiān)韌、智慧、優(yōu)雅自尊的孤獨(dú)、同時(shí)也是溫情的、充滿生活的熱情和自信樂觀，有著謙卑和氣的態(tài)度，這樣的男人真讓人為之迷倒。這是小說對于硬漢品質(zhì)的定義，老漁夫的外形隨著時(shí)間打 磨刻下歲月無情的痕跡，這個(gè)舉世聞名的硬漢與英俊的精心整理的容貌無關(guān)，與年輕體壯的身體、健身房苦練的肌肉無關(guān)，與走在時(shí)尚前沿的華服無關(guān)。如果是你，前者和后者，哪者是硬漢?我認(rèn)為擁有優(yōu)質(zhì)的精神品質(zhì)才稱 得上硬漢，外形讓人留下暫時(shí)深刻的印象，但持久的存在還是源于心靈的力量。

段落(二)

“他每想到海洋，老是稱她為lamar，這是人們對海洋抱著好感時(shí)用西班牙語對她的稱呼。有時(shí)候，對海洋抱著好感的人們也說她的壞話，不過說起來總是拿她當(dāng)女性看待的。有些較年輕的漁夫，用浮標(biāo)當(dāng)釣索上的 浮子，并且在把鯊魚肝賣了好多錢后置備了汽艇，都管海洋叫elmar，這是表示男性的說法。他們提起她時(shí)，拿她當(dāng)做一個(gè)競爭者或是一個(gè)去處，甚至當(dāng)做一個(gè)敵人?？墒沁@老人總是拿海洋當(dāng)做女性，她給人或者不愿給 人莫大的恩惠，如果她干出了任性或缺德的事兒來，那是因?yàn)樗刹坏米约骸Ｔ铝翆λ鹬绊?，如同對一個(gè)女人那樣，他想?！?/p>

萬事萬物的和諧統(tǒng)一。老人與海，看似這兩件事物是對立的，大海兇猛、喜怒無常，隨時(shí)會(huì)奪去人的性命，老人傍海而居，以魚為食，以漁為業(yè)，一輩子在海上，老人儼然與大海已融為一體。大海成就了老人的人生，他 的一悲一喜都離不開大海，他沒有憎惡過大海，滿懷熱愛和感激。他的人生價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則與大海的品質(zhì)逐步趨同，我看到的是人類與自然法則完美結(jié)合，兩個(gè)矛盾體達(dá)成了和諧的統(tǒng)一。我更理解為這是一種人們所向往的 美好狀態(tài)，虛化出來的完美人格，也是人們不停追逐的目標(biāo)。有人評價(jià)老人是海明威的化身，我理解老人是海明威理想中的人格。查閱海明威的資料：他的寫作成就和傳奇人生讓他成為文學(xué)史上的超級偶像，叛逆、出走、漂 泊、冒險(xiǎn)、英俊、有力，喜歡打獵、拳擊、斗牛、酗酒和無休止地追逐女人，而且頻頻得手，這是世人的評價(jià)。下面有一則故事，從另外一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)海明威的性格：

1952年就在《老人與?！反筚u之后《生活》雜志為了延續(xù)當(dāng)時(shí)正盛的海明威熱潮，派當(dāng)時(shí)著名的攝影師阿爾弗萊德?艾森塔斯特前往古巴。他的任務(wù)是拍一組海明威的近照來搭配一部新的短篇小說。艾森那次艱辛又膽戰(zhàn) 心驚的拍攝歷程讓他幾年后談起當(dāng)時(shí)情景時(shí)只不停地使用“可怕”“陰沉”“像一只野騾一樣跳上跳下”等詞句。他回憶說哪怕細(xì)小的言語冒犯都會(huì)讓海明威陷入狂怒之中：“他會(huì)去得罪每一個(gè)人……他拿起手杖狂打著石頭 ，還脫了襯衫撕成了條狀……于是我?guī)е鴶z像機(jī)跑掉了，因?yàn)樗苍S還會(huì)殺了我……”在1956年的一次口述回憶中可憐的阿爾弗萊德?艾森塔斯特如是說。不僅如此，海明威還很抗拒拍攝工作，一發(fā)現(xiàn)照相機(jī)正對準(zhǔn)自己就會(huì) 叫“走開!”，因此艾森的那組記錄照片大多都是偷拍的。艾森塔斯特表示拍攝“老爹”海明威是其面臨的最困難的任務(wù)。

極端堅(jiān)韌、敏感、脆弱、孤寂的靈魂，最后端起獵槍對準(zhǔn)自己的太陽穴，結(jié)束了生命，卻在《老人與?！防锘闪巳f般溫情，對小男孩的無限憐愛，對已故老婆的懷念，對漁友們的友善，甚至對于否定厭惡的眼光都是照 單全收，對大海的認(rèn)可和感激，對被自己殺死馬林魚的憐憫心，連天空星星和海上的小鳥都是朋友，老人的人格是海明威對自己人格的完善，是其向往的最理想狀態(tài)。人類的天性中有不可避免劣根性，堅(jiān)韌的人缺乏柔軟，順 從的人缺乏自我，貧窮的人懶惰，富有的人貪婪，每個(gè)人每天游走在兩端，不論你處于何處，都應(yīng)通過不斷約束卻不壓抑本性的方式成長，與矛盾達(dá)成和諧的一體，這是生命和自我人生的升華。

摘錄段落(三)

“他記不起他是什么時(shí)候第一次開始在獨(dú)自待著的當(dāng)兒自言自語的了。往年他獨(dú)自待著時(shí)曾唱歌來著，有時(shí)候在夜里唱，那是在小漁船或捕海龜?shù)男⊥现蛋嗾贫鏁r(shí)的事。他大概是在那孩子離開了他、他獨(dú)自待著時(shí)開始 自言自語的。不過他記不清了。他跟孩子一塊兒捕魚時(shí)，他們一般只在有必要時(shí)才說話。

他眺望著海面，發(fā)覺他此刻是多么孤單。但是他可以看見漆黑的海水深處的彩虹七色、面前伸展著的釣索和那平靜的海面上的微妙的波動(dòng)。由于貿(mào)易風(fēng)的吹刮，這時(shí)云塊正在積聚起來，他朝前望去，見到一群野鴨在水面 上飛，在天空的襯托下，身影刻劃得很清楚，然后模糊起來，然后又清楚地刻劃出來，于是他發(fā)覺，一個(gè)人在海上是永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤單的?！?/p>

關(guān)于孤獨(dú)。老人自語自答，他的孤獨(dú)是優(yōu)雅而自尊的，后老人發(fā)覺在海上也并不孤獨(dú)，這些個(gè)孤獨(dú)是海明威的孤獨(dú)，讀《老人與?！肪拖袷窃诜春Ｃ魍男摹９陋?dú)的人靈魂是高貴的，他們有著自己執(zhí)著的理念與原則， 遠(yuǎn)離人群和塵囂，享受這獨(dú)特的感受。尼采在世時(shí)他的卓越思想得不到世人的認(rèn)可，他生活在一座精神的孤島，郁悶而終。他們死后的偉大卻無人能超越。偉大的人常常與眾不同，常常孤獨(dú)。我們該選擇讓我們的靈魂高貴還 是平凡，沒有定論。大多數(shù)人是平凡的，孤獨(dú)的人擁有超高的智慧與勇氣，只有他們有能力發(fā)現(xiàn)人類微妙的差別，孤獨(dú)的人事實(shí)上是幸運(yùn)的人，應(yīng)善待老天賦予的特殊才能。

文中所敘觀點(diǎn)帶有自我的偏愛，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)老人，世事無定論。

讀完小說，我深有感觸;敬佩那老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神;只有具備這樣的精神，才是獲得任何事情成功的關(guān)鍵。真正的英雄就是超越自身力量的那種勝利。

“人生能有幾回搏”! 在生活中，我們經(jīng)常遇到困難;我們都要有全力以赴，決不退縮，堅(jiān)持到底，永不放棄的“老漁夫”精神，滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)!

成敗不在于大小——只在于你是否已竭盡所能!相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己!

“知其不可為而為之”

“有志者，事競成”

你高興，月兒慢慢在圓;你憂傷，月兒在慢慢圓。你看見，花兒努力在開放;你不看見，花兒在努力開放。是啊，月兒在圓，花兒在開放，日子總在一天天地流逝，如何讓我們花兒綻放出更加絢麗光彩，決定于我們的態(tài) 度上、行動(dòng)上。

無論命運(yùn)留給我什么，我們都要使之鳴奏出最美妙的樂曲。

我們要重新審視自己，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒有放棄的資本!

男孩與海龜讀后感 篇8

我曾經(jīng)極其向往海洋。

現(xiàn)在想來，那時(shí)候只是受多了各類影視材料和旅游宣傳的影響。正所謂希望越大，失望越大。所以當(dāng)我看到深圳一個(gè)海港那翻滾混濁的海水里卷來的垃圾時(shí)，我只能沉默地走開了。海港里有不少機(jī)械化的捕魚船，這里的 漁夫——不如說船員，年輕而還沒有被海風(fēng)吹出滄桑。

《老人與?！防锏臐O夫老人不是這樣的。他年邁蒼老，生活貧困，八十四天沒有捕到一條魚，連魚餌都是關(guān)心他的男孩拿來的。他同時(shí)也樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、在海上與一條格外龐大的魚僵持了三天三夜，歸來的途中又遇到了鯊 魚的襲擊，又與之搏斗，雖然得以逃生，但他所捕到的大魚卻被鯊魚吃得只剩下一具的骸骨，蒼白的骸骨。

在這個(gè)豐富而多彩的寒假中我讀了《老人與海》一書，每當(dāng)窗外寒風(fēng)凜冽時(shí)，眼前浮現(xiàn)的卻是湛藍(lán)色的蒼穹，洗滌過一般泛著白，不覺間一艘并不算大的漁船迎著海浪風(fēng)暴駛向未知的大海。恍惚，那條美麗的大馬林魚身 上的紫色寬條紋映著光輝……

《老人與海》這本書主要講述了古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫一連八十四天沒有釣到一條魚，一只孤獨(dú)的小船在出海85天后倔強(qiáng)的在不遠(yuǎn)的海面劃了回來，船上似乎載著的東西，壓著這同主人一樣的老船東倒西歪，但又似乎有什么東西一直支撐著這不幸的人。岸上，人們在一邊對著老船指手畫腳一邊議論著這船上載這什么?！拔蚁胍欢ㄊ菞l大鯊魚!哦，我這能干的家伙……”一個(gè)人激動(dòng)地說，“別開玩笑了，我想他是去尋寶了，那一定寶藏——啊，一堆的黃金，金燦燦的黃金?！边@人邊說眼中還放著光。

但是……最終漂過來的卻是一條似空非空的船，不是因?yàn)榇夏强杀挚尚Φ聂~骨頭，而是因?yàn)檫@在船中靜靜躺著、雙眼中仍流出希望的老人。他的一切足以填滿這腳下的船，甚至于身后那與他相伴一生的海。這船上載著，夢想。靠海為生，老人家一生都有一個(gè)來自大海的夢，他在這海面上迎接在海下升起的第一縷陽光、送走最后一次浪潮。每次出行前他總是和曼諾林一起暢想新的旅途，盡管事實(shí)與想象總是相差甚遠(yuǎn)，但那個(gè)屬于他的夢卻從不 曾斷過。心中的夢與希望也同這漁網(wǎng)一樣在海水起起落落，但一刻也未停止下一次的撒網(wǎng)。

就這樣他在他自己的夢里扮演著他自己的王者，真如書中所說：“但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)，喜氣 洋洋而不肯認(rèn)輸?shù)??！彪m然他總是受來自皮肉和精神上的打擊，但是心中與大海的約定，使他不曾倒下，反倒練就了他超人的意志與勇氣。這船上載著，勇氣。“獅子、曼諾林……”這兩個(gè)詞伴隨著他整個(gè)旅途。獅子是他年輕時(shí)闖蕩非洲的見證、曼諾林則是他同樣回想起了當(dāng)年年輕力壯時(shí)的樣子，他們同樣給了老人挑戰(zhàn)鯊魚、暴風(fēng)雨的勇氣：“這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了?！边@一種信念和勇氣竟可以使他返老還童：

書中老人面對一波波鯊魚的來襲仍舊奮力反抗，捍衛(wèi)自己的戰(zhàn)利品，用手中的魚叉、木棍……并最終以血肉之軀與之相搏，這種勇氣是常人所不及的，更別說是這樣的一位年邁的老人。那可能是他的執(zhí)拗、執(zhí)著吧。這船上載著，執(zhí)著?！耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

老人一次次被命運(yùn)戲弄，但他從來不相信命運(yùn)，他只相信倔強(qiáng)的自己，從不向命運(yùn)低頭，這雖然使他受盡了身體上的折磨，但只要他的精神世界是圣潔的，那他就值得我們所有人尊敬，他就是不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)者。老船載著老人漂了過來……岸上，整整嘆息后，傳來了陣陣叫好聲，就連身后的浪潮都向他彎腰停息了。沉靜的老人雙手緊緊摟住身旁的魚骨、靜靜地、執(zhí)拗地守護(hù)著船上滿滿的寶藏。

是的，因?yàn)樗豢险J(rèn)輸，終于在第八十五天釣到了一條重達(dá)一千五百磅且美麗的大馬林魚，在兩天兩夜后，他殺死了那條大魚，但遭了鯊魚襲擊，他竭盡全力不放棄一絲希望與鯊魚博斗，最終一一殺死了它們，但結(jié)果老人筋疲力盡回到岸上時(shí)，只拖回了一副魚骨頭。

有人也許覺得老人的一切努力只不過是一場空，到頭來還是失敗了，依然無所收獲。雖然老人沒有成功帶回那條大魚，是失敗的，但同時(shí)老人也是個(gè)勝利者，他不屈服于命運(yùn)，不論處在多么險(xiǎn)惡的境地，都會(huì)盡自己所能 擊敗困難，不放棄一絲希望，盡管他一無所獲，但他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了失敗。他為了自己的目標(biāo)努力追求過、奮斗過，那么他就是一個(gè)勝利者，也是一個(gè)勝利的失敗者，是一個(gè)失敗的英雄!

我想他是把自己的一生寄托在了大海上。其他漁夫以男性的“他”稱呼大海，視大海為敵手;而桑地亞哥老人以女性的“她”稱呼大海，帶著一種平和的柔情。在海洋的航程上有他過去的故事，有他驕傲和自豪的事跡， 甚而有他的理想。他與大魚僵持在海上，最開始也許只是單純地為生計(jì)所迫，但后來在缺少食水，遠(yuǎn)離大陸時(shí)維持他的力量的，是他不肯服輸?shù)囊庵??！皯{它的舉止風(fēng)度和它高度的尊嚴(yán)來看，誰也不配吃它?！崩先艘呀?jīng)不再 把魚當(dāng)作他的獵物，而將他當(dāng)作了與自己同等地位的敵人。而在茫茫大海上，即使他放棄了這條大魚也無人所知，但他沒有放棄。這不是虛榮心，因?yàn)樘摌s在生死之間是無力的。實(shí)際上，他所做的一切，是在維系自己的尊嚴(yán) 。

他決心做自己一個(gè)人的英雄。

生活的種種苦恨辛酸會(huì)磨去人的棱角，歲月的流逝也會(huì)給人留下風(fēng)霜，而有多少人，在這過程中一并把自己的意志和毅力消磨了?有多少人，在困境中選擇了妥協(xié)，在失望中放棄了自己的執(zhí)著與追求?又有多少人，在桑 地亞哥老人這種境地里，選擇割去魚線，駕著船帶著八十五天沒有釣到魚的恥辱回去?不，這恥辱不在于失去了魚，而在于在軟弱的驅(qū)使下在死亡與失敗中選擇了失敗，與文中所言相反，一個(gè)人沒有被摧毀，卻被打敗了。

真正的失敗，是自己的意志，屈服了。

那些人放棄的不僅僅是魚，而是夢想，成為一個(gè)英雄的夢想。每個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)時(shí)可能有種種向往，可能想要成為一個(gè)英雄——強(qiáng)大，有所作為，令人仰望?？墒怯⑿圩顝?qiáng)大的不是外在的力量。而在于他不肯放棄服輸?shù)囊?志。一個(gè)人想為他人所仰望，必須要自己認(rèn)可自己的所作所為，這種認(rèn)可也不是逆境中的一再妥協(xié)，而是知道自己所做的，不愧于英雄之名。

桑地亞哥老人沒有失敗，因?yàn)樗囊庵緵]有退潰，大魚沒有使他放棄，鯊魚也沒有讓他絕望。他竭盡了自己的力量，最終成為了大海上僅他一人知曉的英雄。是的，他原本只是一個(gè)平凡的漁夫，可是他的身形震撼了多少 人的心靈，也讓多少人明白了自己失去了什么，更讓我真正明白，何謂英雄。即使在書中，他只是一個(gè)人的英雄。

“一個(gè)人并是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@是《老人與?！分形易钕矚g的句子。人本不是為失敗而生，那為什么要向失敗屈服，在生活中，我們何嘗不是像老人那樣遇到許多困難，但我 們是否有老人那種堅(jiān)不可摧的意志，是否有不向困難屈服的勇氣呢?當(dāng)老人那不屈不撓的精神給我?guī)钌畹恼鸷硶r(shí)，我想到了張海迪，她很小的時(shí)候就患上了高位截癱，但她并不屈服于命運(yùn)，而是積極樂觀地去挑戰(zhàn)自我，不 懈努力，面對著生活中的坎坷，她付出了多于常人幾倍的努力，最終都一一成功克服，雖然她身體上是殘疾的，但精神上卻比我們堅(jiān)強(qiáng)得多。張海迪跟老人一樣，都是人類中的強(qiáng)者和英雄。更何況，我們現(xiàn)在所碰到的釘子只 不過是大海上的小風(fēng)小浪，與老人相比只是小巫見大巫，所以我們更應(yīng)該積極面對困難，不低頭，不放棄。與其沉浸在失敗的痛苦中，不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與挫折抗衡，即使我們最終因奮斗而一無所有， 但我們堅(jiān)守著自己靈魂的尊嚴(yán)，這是比任何東西都珍貴的，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾。

讀了《老人與?！愤@本書，我為老人那堅(jiān)韌的意志而感到由衷的敬佩。無論我未來的道路布滿多少荊棘，有多少坎坷，我希望自己都能夠向老人那樣有著不服輸?shù)陌翚?，使我在面對困難時(shí)有勇氣去奮斗，絕不退縮，即使 失敗后也能泰然自若的面對，繼續(xù)開始因我的努力而成功捍衛(wèi)靈魂價(jià)值變得精彩的人生?！耙粋€(gè)人并是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@句話也將成為我前行道路上的格言，時(shí)刻提醒我不要屈服 于命運(yùn)。

男孩與海龜讀后感 篇9

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：做人要靜下心來觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有很多像《驚弓之鳥》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原......我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會(huì)勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！

男孩與海龜讀后感 篇10

暑假早上馬小跳接到電話，和外國女孩溫嫡，唐飛看大熊貓。他們要去藏龍山，小女孩溫嫡熱愛大熊貓把自己護(hù)身符給了大熊貓，把熊貓糞當(dāng)成寶貝。

人們把熊貓送到熊貓小屋，它們沒在熊貓的角度看問題。熊貓的生活一向自由，而不是榮華富貴。馬小跳想到了熊的心情。并把熊貓送到了竹林里，我想看到馬小跳一定很熱愛動(dòng)物，我接著望下看，吃飯時(shí)馬小跳把瓶子扔到了地上，外國女孩把瓶子埋到了地里，不一會(huì)他們找到了大熊貓，大熊貓的牙已經(jīng)壞了，人們立刻出發(fā)，把生病的大熊貓送到了醫(yī)院，熊貓的牙已經(jīng)好了，他們也走了，繼續(xù)走一路上發(fā)現(xiàn)了小熊貓，也叫紅熊貓。吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵鍋不見了，大熊貓也叫食鐵獸。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假過去了，馬小跳送給了溫嫡一個(gè)禮物——熊貓糞。

我也要做一個(gè)熱愛動(dòng)物的人。

男孩與海龜讀后感 篇11

爸爸給我買了《男孩與海龜》這本書，我讀了以后覺得很精彩，很受啟發(fā)。

故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過了很多磨難，最終只有被男孩救過的老三嗚哇存活下來。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來結(jié)成伴侶并準(zhǔn)備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好，如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的保護(hù)下，綠海龜嗚哇經(jīng)過了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?/p>

這個(gè)故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍?xí)慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識(shí)。海龜需要人們的保護(hù)才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì)致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應(yīng)該減少塑料袋的使用，讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習(xí)慣。

讓我們每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

男孩與海龜讀后感 篇12

讀了《老人與海》這本書，我感到無比的感動(dòng)。

《老人與?！穼懙氖枪虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但是這條魚實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

故事中的主人公老人，是一位意志堅(jiān)強(qiáng)、足智多謀、有信念的人。他年老，可從不放棄那個(gè)對他來說美好的愿望——出海。終于有一天，他實(shí)現(xiàn)了!他劃著小船兒出海了?！白Ｄ愫眠\(yùn)”大家祝福道。在海里的幾天幾夜，老人遇到了一個(gè)強(qiáng)勁有力的“對手”——大馬林魚，它的身體足足比小船大5倍多。老人沒有懼怕，頑強(qiáng)的與之周旋，那蒼老的布滿皺紋的雙手上已經(jīng)有了一縷縷血跡，左手也抽筋了，身體精疲力竭，但老人從不言敗，靠他的智慧和經(jīng)驗(yàn)最終用魚叉狠狠的插進(jìn)了大馬林魚的肚子。

大海是無邊的，大海是無情的。老人贏得了大馬林魚，但天有不測風(fēng)云，突然來了一場大暴雨。在這種惡劣的天氣里，老人還要抵抗大海里強(qiáng)大的掠食者——鯊魚。鯊魚看上了新鮮的大馬林魚，老人為了保全自己的戰(zhàn)利品，拼命與大鯊魚抗?fàn)?。他憑著一根魚叉，殺死了一條又一條的鯊魚，最終贏得了勝利。

老人這種自信、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)，對我們有很大的鼓舞，這種精神是用金錢買不到的，是我們走向成功的必經(jīng)之路。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感錦集

看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫11篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《余寶的世界》讀后感范文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇1

今年暑假，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動(dòng)的描寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場的故事。雖然她講得是一個(gè)六年級的學(xué)生，但與我的生活息息相關(guān)。

這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字，一聽就覺得她一定是個(gè)很活潑的小女孩。她最大的特點(diǎn)是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時(shí)不時(shí)還把對方逗得哈哈大笑。（有點(diǎn)像我）金玲的媽媽對孩子的成績看的很重要，而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂就好。

在學(xué)校，金玲的成績一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂，語文、英語還行，總的來說比上不足比下有余吧。因?yàn)樗季S敏捷，愛動(dòng)腦筋，所以在上課時(shí)常常能受到老師的表揚(yáng)，她的作文也能時(shí)不時(shí)寫出讓人耳目一新的精彩。可她有個(gè)最大的毛病，粗心。錯(cuò)字連天，明明會(huì)寫但總是粗心寫錯(cuò)。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班，因?yàn)槔蠋熞韥?，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個(gè)女生在玩枕頭大戰(zhàn)，不小心把枕頭打壞了。后來老師問起，就因?yàn)槟侨齻€(gè)女生是好學(xué)生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個(gè)好孩子，不再讓別人欺負(fù)。后來在她的努力下，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，并改掉了很多壞習(xí)慣，最終考出了好成績。

這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇2

在疫情期間，所有人都不能出去玩，日子過得十分平淡。此時(shí)，我最喜歡做的事情就是拿起一本小說看上一整天，那種感覺猶如沐浴在溫暖的陽光下，內(nèi)心歡暢舒服極了。這些書里，最讓我感到輕松愉快而又最貼近我生活的小說當(dāng)屬黃蓓佳寫的《我要做好孩子》了。

為什么說這部小說最貼近我的生活呢？因?yàn)槔锩娴闹魅斯疴弻?shí)在是跟我太像了。她和我一樣都是“樂天派”“自來熟”，男女老少尊卑貴賤，都能搭得上話、聊得上共同的`話題。記得有一次，爸爸的朋友張紅姐姐來跟我們?nèi)胰顺燥?，我之前并不認(rèn)識(shí)她，但爸爸媽媽剛一坐下來點(diǎn)菜，我就與張紅姐姐聊得不可開交，天南地北什么都聊，聊到好玩的事情時(shí)還哈哈大笑，飯都不想吃了。從那以后，我們就成了好朋友，簡直是“忘年交”。說到學(xué)習(xí)，我和金鈴都有一點(diǎn)兒小粗心，總讓老媽很抓狂。語文成績總在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。數(shù)學(xué)做題總會(huì)犯一些低級錯(cuò)誤：比如把除數(shù)看成減號啦，余數(shù)寫少一個(gè)零啦……

不過，我覺得我和金鈴最大的共同點(diǎn)是我們都希望自己做一個(gè)好孩子。在《老師病了》這一章中，我看到了一個(gè)心地善良、重感情、懂事的好孩子金鈴。金鈴的班主任邢老師得了一種很奇怪的病叫“見字發(fā)暈”，就是改作業(yè)本改的太多了導(dǎo)致頭暈。老師休息的那段時(shí)間，班上的調(diào)皮學(xué)生就開始放縱自己，不好好學(xué)習(xí)。金鈴在班上算不上好學(xué)生，并不是邢老師喜歡的學(xué)霸，但是邢老師一生病，金鈴就很想念她。于是，金鈴獨(dú)自帶著花去看望了邢老師，老師很驚訝。金鈴為了讓老師安心養(yǎng)病，小心翼翼地揀些不嚴(yán)重的事情來講，還把壞事說成了好事，讓老師很開心。最后，金鈴還寫出了一篇讓老師很感動(dòng)的作文。在老師的眼里，金鈴雖然學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是，金鈴善良、正直、寬容、大度，悲天憫人、藝術(shù)感強(qiáng)，已經(jīng)是個(gè)好孩子了。邢老師說的這句話深深地印在了我的腦海里：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人?！蔽液苜澩蠋煹恼f法。學(xué)習(xí)成績雖然很重要，但并不是做個(gè)好孩子的全部要素。我爸爸就經(jīng)常教育我，好孩子不僅要學(xué)習(xí)成績好，其他的方方面面也要好，而且，性格好才是最重要的。誠實(shí)、自信、乖巧、懂事、孝順、樂觀等等都是做個(gè)好孩子的基本要素。所以，我一直努力成為這樣的好孩子，我也希望自己長大后能成為一個(gè)靈魂偉大的人！

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇3

《余寶的世界》這本書是我整個(gè)暑假讀得最多的一本書，為什么這本書讓我百讀不厭呢？因?yàn)槲颐看巫x完這本書，在眼前揮之不去的那些活潑的面孔，吸引我再讀下一次。

書中的主角余寶是一個(gè)能預(yù)見未來災(zāi)難的.男孩，只要災(zāi)難即將發(fā)生，他就會(huì)頭暈眼花，腦袋里絞著一根筋，非常難受。當(dāng)他的二姐余朵登上社區(qū)納涼晚會(huì)的舞臺(tái)時(shí)，我能感受到他的自豪與激動(dòng)；當(dāng)他最好的朋友孟小偉被磚墻砸倒去世時(shí)，我也能感受到他的悲傷與恐懼；當(dāng)他的爸爸失蹤時(shí)，我還能感受到他發(fā)自內(nèi)心的焦慮與恐慌……

余寶的二姐余朵是一個(gè)多才多藝的女孩，她小時(shí)候就有音樂天賦?，F(xiàn)在唱歌跳舞什么都不憷。在篩選社區(qū)納涼晚會(huì)表演者時(shí)，她一下子脫穎而出了。在晚會(huì)上，她唱歌的聲音又是那么的甜美動(dòng)人，讓我非常羨慕。我能感受到她想當(dāng)明星的迫切心情。她還是一個(gè)聰明的女孩，口齒非常伶俐。

余寶的大姐余香是一位超市營業(yè)員。她的男朋友自稱建筑設(shè)計(jì)師，但在一起搶劫案中，他們的媽媽擋住搶錢者受傷。她的朋友送給她一盒補(bǔ)品，她想要賣掉換錢，于是余香立即響應(yīng)去到自己男朋友那兒看看有沒有人要。媽媽突然變了臉，不讓余香去。但余香不聽，徑直往門外走，媽媽生氣了，打了她一個(gè)大耳光。原來，搶錢的就是余香的男朋友。

當(dāng)我看到這里時(shí)，我非常驚訝，忍不住叫了一聲“??？”。

總之，余寶的世界里，既不孤獨(dú)，也不陰暗。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇4

讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書，主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個(gè)善良、可愛又聰慧的胖女孩，一個(gè)追求快樂又總是遭遇煩惱的小學(xué)六年級女生，他人眼中的“中等生”，一直做一個(gè)“好孩子”，她的故事讓我感觸很深。

金鈴是一個(gè)熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑，即使父母并不富裕也不怨憤，即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活，看上去什么都不在乎，她成績雖不是特別好，卻依然十分自信，她雖屢戰(zhàn)屢敗，但信念依舊堅(jiān)定。

金鈴是一個(gè)感情細(xì)膩的女孩。邢老師生病了，她覺得老師是因?yàn)樗麄儼嗉壚鄄〉?，想方設(shè)法買了一支花去看望老師。對老師問起的班里情況，小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴(yán)重的事情告訴老師。當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》。

金鈴是一個(gè)勇敢正直的女孩。當(dāng)同桌尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為，總會(huì)橫眉豎眼的站出來保護(hù)弱小的尚海．在強(qiáng)化班里的”扔墊子”事件，金鈴背了黑鍋，受到了老師的嚴(yán)厲批評．雖然心中很委屈，可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙，自己很好的處理了這件事。

雖然金鈴也有不少缺點(diǎn)，她散漫隨便，為人不拘小節(jié)，書包象個(gè)垃圾袋，橡皮平均每天丟一塊，回答問題時(shí)急著低頭在桌下找鞋，但她善良正直、寬容大度、真誠熱心，心靈如白紙般高潔，她是一個(gè)好孩子。

金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》，在她的身上我看到了父母家長的“不易”，明白了老師的“偉大”，同學(xué)間的友情與溫暖，么真實(shí)，那么感人。感謝作家為我們塑造了這個(gè)鮮活的人物，它讓我們看到了自己現(xiàn)實(shí)和未來的影子，在充滿歡笑辛酸的同時(shí)，我似乎更加明白了自己未來的路應(yīng)該如何去走過。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇5

葉圣陶經(jīng)典童話，《燕子》主要說了一只小燕子出來玩，不知哪飛來一顆泥彈，打中了它的背，它從樹上掉到了花旁邊。很多朋友來幫助小燕子，可是都不行。青子把小燕子帶回了家調(diào)了好吃的東西給小燕子吃和住，還幫小燕子登了廣告尋找小燕子的媽媽，最后媽媽看到廣告找回了小燕子。

文中的第一段令我印象最深刻，因?yàn)樽髡甙丫拔飳懙暮苊溃衙利惖幕ㄐ稳莩商炜盏姆毙欠懦鲩W閃的光；頑皮的風(fēng)推著搖著，花怕羞，輕輕的搖動(dòng)腰肢，擺動(dòng)的真有點(diǎn)兒累了，作者用擬人句形容了花被風(fēng)搖動(dòng)時(shí)的可愛。

這個(gè)故事讓我想起上星期我們?nèi)ブ楹：＿叄隗π?。海水退潮時(shí)，岸邊有許多小螃蟹的洞，我們是用專業(yè)的挖螃蟹工具挖的`，我爸爸挖了很多只，最后因?yàn)樗窃诤Ｋ猩L的，我們把它放回了它的家“沙灘上”

從《燕子》這個(gè)故事中，我上網(wǎng)查到“鳥需巢，蜘需網(wǎng)，人需友誼”，我認(rèn)為沒有什么比友誼更重要的，我會(huì)珍惜身邊的每一位朋友。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇6

最近我在看一本書，書名是《我要做好孩子》，看到這書名我想：我也想做好孩子，可是每次都不知道該從何入手，看看人家是怎么做好孩子的！剛開始看，我就被主人公給吸引住了，原因是：

1、主人公金鈴也是六年級學(xué)生，個(gè)子也跟我差不多；

2、金玲很陽光幽默，因?yàn)榕?，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的，讓人一看就忍不住捏她的臉，她還很有趣的說了一句：“都快被揪出老繭來了！”

3、金玲跟我一樣，作文碰到對胃口的會(huì)寫得好。我想做好孩子，想把數(shù)學(xué)提上去，可我這腦袋就是不爭氣，不開竅！金玲的數(shù)學(xué)一開始也不好，后來一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)讓她遇到了名師，用特殊的方法來給她提數(shù)學(xué)。

有時(shí)我真的很羨慕金玲，我也多么想遇到一個(gè)名師，用適合我的方法來指導(dǎo)我?。】墒沁@種奇跡根本不會(huì)發(fā)生在我的身上。這學(xué)期要小升初考試，我害怕數(shù)學(xué)，害怕考得不好，害怕爸爸媽媽責(zé)怪的眼神，我要做好孩子，就必須學(xué)好數(shù)學(xué)，可是我一看到數(shù)學(xué)題就有一種無奈的感覺，我該怎么辦呢？書中金玲的班主任邢老師說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它不全是由100分組成的?！币婚_始讀到邢老師，我就不自覺的把她想成了我現(xiàn)在的班主任高榮平老師，我也不知道為什么！我在準(zhǔn)備，想在小升初考試前鍛煉一番，為的就是能在沖刺時(shí)不被落下！不被嘲笑！我要做好孩子！

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇7

一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子。今天，我就讀到了這樣的一本書。

這本書叫做《我要做好孩子》，看到書名，我們都會(huì)覺得，所謂好孩子，就是聽話、成績好的乖小孩。可書中的主人公——金鈴，卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。

金鈴是個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但善良、正直，能寫得一手好作文的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，也和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

她善良，把一個(gè)和自己素不相識(shí)的女孩當(dāng)成親妹妹看待;她正直，敢把副班長做過的一切壞事抖落出來;她孝順，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個(gè)好孩子，完成他們的心愿。這一切都告訴了我們，好孩子不是通過成績來衡量的，金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)，足以證明，她就是好孩子!

書中有兩句話，讓我備為感動(dòng)。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的”。是啊，怎么能通過成績的好壞，分?jǐn)?shù)的高低去直接評判一個(gè)人的內(nèi)涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子。第二句是在整本書的最后，在金鈴進(jìn)入考場，準(zhǔn)備中考的時(shí)候，媽媽趙卉紫所說?！芭馨?，孩子，沖刺啊!”，這句話中滿含著卉紫對金鈴的期望，對金鈴的信任啊!她堅(jiān)信，自己的女兒是最棒的!

讀了這本書后，我知道了，要成功，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個(gè)好孩子，品性好是必要的前提。我要做個(gè)好孩子!

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇8

暑假里，我閱讀了《余寶的世界》，這本書是中國作家黃蓓佳寫的。講述了主人公——一個(gè)叫余寶的男孩和他爸爸一起跑長途，路上他們親眼看到爸爸公司老板撞了車，又駕車逃逸了，對方開車的人還受了輕微傷。因?yàn)榘职謸?dān)心自己的工作沒了，并沒有報(bào)警。而第二天，老板又換了一輛奔馳開，并讓余寶的爸爸保守秘密。這中間，因?yàn)榧彝ド畹木狡群推渌?，爸爸借著給老板保守秘密的由頭，進(jìn)而變成威脅、敲詐向老板要錢。

最后，由于爸爸做了錯(cuò)事，一直心有愧疚，考慮再三，最終投案自首了。因?yàn)榕掠鄬殦?dān)心，就一直沒有告訴余寶。而余寶，因?yàn)榘职植辉谏磉叄憷@著天使街找他的爸爸。這種父子之情很讓我感動(dòng)。

故事中，余香大方得體，孝順父母、天天主持家務(wù)。這種品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)；余寶的爸爸雖然有錯(cuò)，但最后敢做敢當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)也值得我學(xué)習(xí)為；我喜歡余寶的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兒苄量啵獡狃B(yǎng)3個(gè)孩子。

讀了這本書，我受到了深刻的啟發(fā)，余寶生活在一個(gè)并不富裕的家庭，他吃的是尋常人的飯，穿的'是尋常人的衣服。但是，他有著尋常人沒有的毅力。對比余寶，想想我現(xiàn)在過著衣食無憂，衣來伸手，飯來張口的生活，遇到一點(diǎn)不如意，就抱怨、不開心。而他卻還在為學(xué)費(fèi)夠不夠，能不能繼續(xù)上學(xué)而犯愁。我頓時(shí)覺得面紅耳刺、滿臉羞愧。

我深刻地體會(huì)到，對待生活，我要學(xué)會(huì)知足常樂，不能一味地要求這，要求那。對待學(xué)習(xí)，我要有面對困難壓不垮的精神，要勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難。我們要孝敬父母，做事踏實(shí)、認(rèn)真，做了錯(cuò)事要勇于承擔(dān)，敢作敢當(dāng)，做一個(gè)健康、向上的好少年！

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇9

這個(gè)寒假，我讀了許多書，其中，《余寶的世界》令我記憶深刻。

這本書是著名作家黃蓓佳女士繼《艾晚的水仙球》之后的一部長篇小說。它的主人公是一個(gè)名叫余寶的十二歲小男孩，他是一個(gè)“鬼眼”小孩?！肮硌邸本褪撬茴A(yù)測即將要發(fā)生的危險(xiǎn)，卻無法知道這個(gè)危險(xiǎn)是什么的奇異功能。這本書寫的是余寶的爸爸因目睹了公司的老總撞人而引起的一連串事件，導(dǎo)致最后余寶的爸爸神秘失蹤。其中，我最敬佩的.是余寶的那種樂觀的心理，想想看，目睹老板撞人、自己的同學(xué)死了、學(xué)校停辦了、上學(xué)的錢被騙了、二叔得了肺癌、爸爸從人間蒸發(fā)……這些接踵而來的悲慘事件，每一件都足矣將我們折磨，而余寶卻用他那樂觀的心態(tài)很淡然的面對了這一切，就他二叔得了肺癌這件事吧，如果把這件事放到我們身上我們肯定會(huì)心慌意亂，而余寶和他的家人不一樣。當(dāng)余寶知道這件事時(shí)，很著急，但他沒有不去上學(xué)，也沒有因此考試成績大退步他每天晚上都想：我一定要成績好，這樣二叔才會(huì)高興，病才會(huì)好得快。于是他更加努力學(xué)習(xí)，次次考試排全年級第一，而他的姐姐余朵余香每天照常上班，也沒有受到影響。只有爸爸每天照顧二叔的日常生活。但要是這件事放在我們身上，每天就得手忙腳亂、忙這忙那，不知所措。所以他這種樂觀的心態(tài)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

余寶的故事，是發(fā)生在我們這個(gè)城市中的另類故事，他的長大，是我們這個(gè)光鮮世界里的另一種成長。它告訴我們，溫室里的花只能在恒溫中成長，就象在父母百般呵護(hù)下的我們，如果沒有勇氣接受大自然日曬雨淋的挑戰(zhàn)，鍛煉自己的毅志和勇氣，那一旦遇到困境就會(huì)像離開溫房的花一樣，因不適應(yīng)外界的環(huán)境變得脆弱，甚至滅亡！我們要向余寶一樣，面對逆境，淡然面對，。。。這樣，倘若有一天我們張開翅膀，那就一定是一只高高飛翔的鷹！另外我也希望大家能夠多讀讀黃蓓佳老師的書，盡情的享受讀書的歡樂和樂趣，讓我們遨游在知識(shí)的海洋！

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇10

最近我讀過《西游記》曾經(jīng)想過要當(dāng)孫悟空那樣神通廣大的人。讀過《三國演義》和《水滸傳》，也想過要當(dāng)像故事里面的英雄人物們，但是其中最令我喜歡的是《中國童話》這本書了。

《中國童話》是作者黃陪佳小時(shí)候在夏天的時(shí)候聽奶奶講故事。長大以后也曾看到有外國編的童話是外國的，她就想也為中國孩子編寫一部中國童話，于是它編的中國童話都是中國古老的童話。有《住在桔子里的小仙女》、《親親的蛇郎》和《碧玉蟈蟈》。

其中我最喜歡《親親的'蛇郎》這個(gè)故事。因?yàn)槠渲猩呃伤屏迹乙埠芴蹛圩约旱暮⒆雍屠掀?，草風(fēng)他雖然只是一個(gè)凡人，但卻和蛇郎結(jié)下了不解之緣，草風(fēng)愛蛇郎，怎么也愛不夠，十八天飯食不重樣，可是可惡的金鳳卻想盡方法害草鳳，草風(fēng)變成羊，他把羊殺了，草風(fēng)變成樹，她把樹給砍了……最后草風(fēng)變成了灰，在月光下織衣，蛇郎讓出了她。

這本書帶給了我快樂，所以我喜歡看。

鬼眼男孩黃蓓佳讀后感 篇11

《我要做個(gè)好孩子》是一本描寫真實(shí)生活的小說。它包含了許多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。它如同一盒巧克力：濃濃的、淡淡的、甜甜的、苦苦的，深深淺淺地糊在心頭。

這本書描述的的是主人公金鈴她周邊發(fā)生的種種有趣的故事。金鈴是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，長得挺胖的。但她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流?？蛇@一點(diǎn)也正是他的媽媽——趙卉紫最頭疼的了：原因很簡單，就是因?yàn)榕氯绻疴徲錾蠅娜耍汀?/p>

學(xué)習(xí)上，語文金鈴如果遇到符合她胃口的作文題，那發(fā)揮的可謂是淋漓盡致，美妙絕倫。英語口齒挺標(biāo)準(zhǔn)，這讓英語老師大為所愛；可提到數(shù)學(xué)，金同學(xué)的算數(shù)能力可謂是驚世駭俗——可以算到她姥姥家。（額這點(diǎn)貌似跟我很像）

如果把金鈴一家比做一幅畫，那可能就是一幅抽象畫。各種色彩與溫馨融合一起，值得人們用不同的視角去觀察，去發(fā)現(xiàn)里面各種與眾不同的家庭瑣事。其實(shí)，這只是一個(gè)普普通通的家庭每天發(fā)生的普普通通的事。但它卻包含了世界上千千萬萬個(gè)家庭幸福融洽的情節(jié)與畫面。

與其說金鈴一家的幸福生活，金鈴在學(xué)校的豐富多姿的生活更耐人尋味。

金鈴的同桌是一個(gè)瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金鈴，這兩個(gè)活寶可會(huì)耍小聰明了。有一次他們兩數(shù)學(xué)都考砸了，這可是孫語空大鬧天空——慌了神。結(jié)果他們竟把報(bào)刊上的笑話當(dāng)計(jì)謀，假冒家長簽了名。最后還是逃不過老師的法眼，回去面壁思過了。

除此之外，金鈴還有個(gè)死對頭——倪志偉。倪志偉人稱白臉曹操。這不僅是因?yàn)樗L得白，而且也想曹操那樣奸詐狡猾，撈了班上同學(xué)的不少油水。話說有一次，班上組織開六一聯(lián)歡會(huì)。倪同志出了個(gè)餿主意：排練豬八戒背媳婦，并讓金鈴當(dāng)豬八戒。金鈴氣的直跺腳。可金鈴也不是那么好欺負(fù)的，于是金鈴以牙還牙，把倪志偉平時(shí)的惡行全寫在作文上。老師看見作文并得以證實(shí)后大發(fā)雷霆，一氣之下撤掉了倪同學(xué)副班長一職。倪同學(xué)這幾天像貓見了耗子，膽怯怯的。

金鈴也在六一兒童節(jié)認(rèn)真表演豬八戒（媳婦：尚海飾）。萬萬沒想到電視臺(tái)突然來訪，把金鈴的表演轉(zhuǎn)播到電視，金鈴可風(fēng)光了一把，把倪志偉嫉妒的`，恨不得一頭撞死。

除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護(hù)小動(dòng)物：會(huì)為一只小鳥的死亡而哭泣，會(huì)為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風(fēng)險(xiǎn)來飼養(yǎng)它們……

金鈴的身影我們在生活中處處可見，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創(chuàng)作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個(gè)多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的?！段乙鰝€(gè)好孩子》將伴隨著我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

燈光讀后感800字(集錦8篇)

書籍是智者真知灼見的積累。在看完作者寫的作品之后，不禁內(nèi)心有所觸動(dòng)。我們可以將自己的零星想法記錄在讀后感里面。我們要從哪些角度來寫作品的讀后感？于是，小編為你收集整理了燈光讀后感。更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

燈光讀后感 篇1

語文課到了，老師讓我們讀了《燈光》一文，我讀后感受甚深，這篇文章的作者是王愿堅(jiān)，我想他一定永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這件事。

在漆黑的地堡里，望著黑黑的圍墻，戰(zhàn)士們的心也隨著黑暗了，突然，黑暗里出現(xiàn)了一星火光，雖然火光很微弱，但對戰(zhàn)士們來說，這是生命之光，勝利之光，可誰又知道在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長用火柴點(diǎn)燃了手中的那本書為戰(zhàn)士們照明，才是戰(zhàn)士們殺出了一條血路。到火光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍射中犧牲了，讀著讀讀著，不知什麼時(shí)候眼淚或落到了嘴角。看啊!郝副營長是多麼的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，為了能然這次戰(zhàn)斗勝利，為了能讓孩子們在電燈地下學(xué)習(xí)，他還沒來得及看看他渴望了好久的電燈就結(jié)束了生命。多莫難忘的人，多莫難忘的事，多莫難忘的戰(zhàn)斗，它深深地打動(dòng)了我的心弦。

我想，如果在現(xiàn)代社會(huì)上多一些強(qiáng)郝副營長那樣為了人民利益敢于犧牲自己的人，那麼中國一定會(huì)更加繁榮昌盛。讀《燈光》有感之一

當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。

噢，原來作者是回憶自己當(dāng)隨軍記者時(shí)發(fā)生在一場圍殲戰(zhàn)中的一個(gè)感人故事，在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。

讀后，我心潮澎湃，郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后代能在燈光下學(xué)習(xí)，為了人民能過上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，它是由無數(shù)前輩用生命換來的，沒有他們的拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的?？傊裉斓囊磺械囊磺?，我們都要感射英勇的革命先烈。

同學(xué)們，我們今天能坐在燈光下學(xué)習(xí)，是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活。

燈光讀后感 篇2

我們看書、學(xué)習(xí)和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅(jiān)寫的一篇課文-----《燈光》。

這篇課文是一個(gè)動(dòng)人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊(duì)找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動(dòng)又深有體會(huì)。

第一處：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　蔽易x了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時(shí)也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學(xué)習(xí)、讀書。我感到了郝營長他很關(guān)心下一代，為了讓孩子在燈下學(xué)習(xí)，他要在戰(zhàn)爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因?yàn)槲也欢藐P(guān)愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人的品質(zhì)。第二處：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！?/p>

我讀到這里很感動(dòng)。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時(shí)我又覺得很慚愧，以至一時(shí)說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實(shí)有點(diǎn)遺憾。我見過電燈，所以一點(diǎn)也不遺憾。

但我也要珍惜美好的時(shí)光，不留一點(diǎn)傷感。

全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠(yuǎn)牢記。

燈光讀后感 篇3

同學(xué)們，你們知道操縱燈光的幕后英雄嗎？不知道吧！讓我告訴你：操縱燈光的稱為燈光師?？吹轿覍懙倪@句“做操縱燈光的幕后英雄”你們會(huì)說什么呢？我 想有的同學(xué)可能都會(huì)不屑地說：“一個(gè)操縱燈光的算什么英雄！”還有的同學(xué)會(huì)說：“干嘛要做這樣的事??？”其實(shí)最先看到這句話時(shí)我也是這樣想的，但是看完這 篇名為《舞臺(tái)燈光的啟示》的文章，我的思想來了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。

《舞臺(tái)燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學(xué)禮堂看演出，演出前，演出時(shí)，演出后的舞臺(tái)上的燈光變化多端，瑰麗無比，制造了很好的舞臺(tái)效果， 給整個(gè)演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才有了這絢目的燈光啊！那些 操縱燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著的藝術(shù)效果，他們終年累月默默無聞地在幕后勞動(dòng)著。他們卻不求任何人的回報(bào)，只為了得到臺(tái)下觀眾對一場演出的認(rèn) 同！

“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒有那些幕后工作人員的份兒！” “他們正面得不到觀眾的贊揚(yáng)，只能從來自臺(tái)下的掌聲中得到一些小小的安慰。”盡管如此，可是燈光師們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地做著自己的事情，把最美的燈光展現(xiàn)在我 們面前！難怪作者在最后寫道這么一句： “我愛燈光的變化多端，更愛操縱燈光的幕后英雄！”

看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)兒委屈就怨這怨那，比這比那，說自己哪兒比別人好，哪兒比別人強(qiáng)，總感覺別人對自己不公平。和 那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對掌聲和鮮花那般從容，我們那點(diǎn)兒委屈又算得了什么呢？更何況，很多時(shí)候，其實(shí)我們一點(diǎn)兒不委屈！

老天給每個(gè)人的東西都是一樣的，拿生命來說，上帝沒有多給誰一次生命。不是嗎？你見著誰多了條命？不管遇著什么，我們都不應(yīng)該埋怨，我們應(yīng)該像幕后 操縱燈光的英雄們一樣，學(xué)習(xí)他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個(gè)人應(yīng)該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)更加美麗，我們的生活才會(huì) 更加幸福！

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)操縱燈光的幕后英雄吧！

燈光讀后感 篇4

我已經(jīng)上六年級了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。

《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)總部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營長點(diǎn)燃了那本破書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來。

郝副營長之所以獻(xiàn)出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？

我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績來報(bào)答為祖國而獻(xiàn)身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，為了國家的富強(qiáng)，他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應(yīng)該嗎？”聽了老師的話，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說得對，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營長舉起那本點(diǎn)燃了的破書的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過上好日子而不怕犧牲，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。

從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答郝副營長和為祖國獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂，做一名合格的少先隊(duì)員。

學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營長舉著燃燒的破書的一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

燈光讀后感 篇5

我本來就是個(gè)愛讀書的人，這次聽到學(xué)校要舉行綠色讀書的活動(dòng)，我喜出望外，每天都堅(jiān)持讀書，真是受益匪淺。在我的優(yōu)秀作文中有許多文章讓我記憶猶新，最讓我感動(dòng)的一篇文章是《燈光》。

文章以燈光為線索，通過記敘郝副營長在戰(zhàn)斗最關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃自己心愛的一本舊書為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路而英勇犧牲了的故事。贊揚(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對革命先烈的懷念之情。

文中的內(nèi)容給我的印象太深刻了，在戰(zhàn)斗前夕，郝副營長倚在交通溝的胸墻上，輕輕地擦燃火柴，借著微弱的燈光看擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對戰(zhàn)地記者說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在明亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。《嗝疵篮?、多么簡單的愿望??！想不到半個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營長為了在黑夜里給部隊(duì)尋找突破口，竟然劃著火柴點(diǎn)燃了那本書，讓戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營長因?yàn)楸┞读四繕?biāo)，被敵人的機(jī)槍打中了。這位年輕的英雄，為了讓孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，他卻沒有來得及見一見電燈。

這是一個(gè)多么感人的故事??！讀完這篇文章時(shí)，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是金色的，黨和國家無微不至地關(guān)懷我們。給我們減免了學(xué)費(fèi)，讓我們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我們生在新社會(huì)，整天過著衣來伸手飯來張口的生活，每天都能和同學(xué)們坐在明亮的教室里聽老師講課，總是沉浸在幸?？鞓分小?/p>

在家中生活也很幸福。如：在我的單人房間里，有臺(tái)燈、壁燈，還有吊燈，在房間里學(xué)習(xí)、看書，感到十分舒適。真是不看不知道，一看才知曉，那普普通通的燈光里還有這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄、感人肺腑的故事呢！其實(shí)，類似郝副營長那樣的英雄何只一個(gè)呢？我終于明白，今天的美好生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。我們只有好好學(xué)習(xí)，長大了才能報(bào)效祖國，才能告慰長眠在九泉下的先烈。

燈光如航標(biāo)指引著我的人生道路，郝副營長的光輝形象永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

燈光讀后感 篇6

郝副營長為了能使后代千萬萬萬的人使用上電燈,本身卻捐軀了。他是何等盼望看電燈一眼啊!但為了反動(dòng)的成功,為了人民能過上好日子,他卻掉臂自身安全,用生命照亮了反動(dòng)進(jìn)步的門路?！罢婢薮笱?”我不但這樣說著。

電燈,這個(gè)詞對于見過太多新穎玩意兒的二十一世紀(jì)的新人類,是何等平常,甚至是何等微不足道啊!但在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的年月,能看上一眼電燈都成了布衣百姓心中最大的愿望,可見,當(dāng)時(shí)的條件…… 實(shí)在,不光郝副營長具有舍己為人的精神,狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)明反動(dòng)部隊(duì),于是就將他們引上山崖,末了在彈藥槍絕的時(shí)間跳下山崖。鐵路游擊隊(duì) 讀后感

我掩卷沉思,原來這幸福生存是這么來之不易呀!我們?nèi)缃襁@甜如蜜的好生存是當(dāng)年的反動(dòng)志士用鮮血換來的。因而,我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生存,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文明知識(shí),將來長大后,做一名建設(shè)祖國的棟梁之材。

讀后,我心潮洶涌,郝副營長為了戰(zhàn)斗的成功,為了后代能在燈光放學(xué)習(xí),為了人民能過上幸福安康的日子,他捐軀了本身。但盼望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到,我們?nèi)缃竦男腋Ｉ鎭碇灰?它是由有數(shù)前輩用生命換來的,沒有他們的拋頭顱,灑熱血,我們本日的幸福生存從何而來,五星紅旗是反動(dòng)前輩用鮮血染紅的。總之,本日的統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng),我們都要感射英勇的反動(dòng)先烈。燈光讀后感銀河鐵道之夜讀后感

當(dāng)我看到《燈光》這個(gè)標(biāo)題時(shí),我十分地不明白,燈光,隨處都有,很平凡呀,圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦筋的問號往下讀。

噢,原來作者是回憶本身當(dāng)隨軍記者時(shí)產(chǎn)生在一場圍殲戰(zhàn)中的一個(gè)動(dòng)人故事,在一次圍殲戰(zhàn)之前,郝副營長看見書上有一幅插圖,畫的是一個(gè)小孩子在明亮的燈光下全神貫注地學(xué)習(xí),看完。他的腦筋滿是電燈的等待與未來的憧憬,但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中,為了給部隊(duì),而撲滅那本書,舉得高高的,但卻袒露了他本身,他就這樣捐軀了。燈光讀后感

讀后,我心潮洶涌,郝副營長為了戰(zhàn)斗的成功,為了后代能在燈光放學(xué)習(xí),為了人民能過上幸福安康的日子,他捐軀了本身。但盼望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼。

燈光讀后感 篇7

讀完《愛爾克的燈光》后，仔細(xì)想想，才發(fā)覺，財(cái)富是能否成才的外因，而且他即可以促進(jìn)成才，又可以阻礙成才。

從理論上說，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當(dāng)然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財(cái)富只不過是一個(gè)外因。而外因只能通過內(nèi)因才能對事務(wù)發(fā)生作用。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會(huì)孵出小雞，因?yàn)樗皇悄菈K料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴(yán)，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會(huì)燃燒起來。同此，外因：財(cái)富，也如化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，在某種反應(yīng)中，它能加快反應(yīng)的速度，但在另外的化學(xué)變化中，他也許抑制反應(yīng)的發(fā)生。也就是說財(cái)富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優(yōu)越的條件，也可能成為羈絆成才的頑石。

在數(shù)學(xué)的概念中，財(cái)富既非成才的充分條件，也非成才的必要條件。因?yàn)橛胸?cái)富不一定能夠成才，而成才也不一定有財(cái)富。賴寧曾畫過一幅漫畫，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個(gè)問題。正如在荒漠中駱駝?wù)諛幽茏栽诘纳钜粯?，?cái)富只是外在的一個(gè)條件。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實(shí)。

說句白話：財(cái)富有時(shí)是發(fā)動(dòng)機(jī)，讓你乘風(fēng)破浪一路前進(jìn);有時(shí)是擋路石，讓你摔倒再也爬不起來?？傊氤刹?，只能靠自己。

正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財(cái)富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

每一個(gè)項(xiàng)成功地人們，好好利用你們的財(cái)富，為你的成功鏟平道路，鋪設(shè)美好前程。

燈光讀后感 篇8

巴金先生的《愛爾克的燈光》曾經(jīng)鼓舞了我的心志，過了很久，也不能淡忘。但是，當(dāng)我現(xiàn)在開始在現(xiàn)實(shí)中反思或者迷惘的時(shí)候，竟然驚覺那個(gè)時(shí)代的精神支柱，已經(jīng)成為了過去時(shí)。漫漫人生路，到如今這樣的作品竟?jié)u漸的遠(yuǎn)去，以至于開始遺忘。

很多年了，我再也不是那個(gè)怕黑的無知少年了；很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜??；很多年了，或者經(jīng)歷或者旁觀，我一次又一次在自已和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生度過；很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕；很多年了，我終于知道，一盞燈，對于奔走在漫漫人生路上的人，是多么的重要。

到如今，在黑夜中，那容易迷失自我的網(wǎng)絡(luò)世界里，我卻找尋到了一盞燈，一盞叫做《誅仙》的愛爾克的燈光。它指引我找到情誼，找到活著的意思，找到生命前行的方向。它讓我感到激動(dòng)，因?yàn)楣缠Q，我看見那執(zhí)燈者的光輝還在延續(xù)，在網(wǎng)絡(luò)上延續(xù)，在新一代人的身上延續(xù)。

《誅仙》，在那悲傷的情節(jié)里，我們那顆找尋幸福和希望的心沒有死掉，我們還可以看到愛爾克般的燈光在主角張小凡的心靈深處閃耀。無論是生是死，愛爾克的燈光一直沒有熄滅掉。無論在虛幻的世界，還是在人生的大海里，它的光茫，一直是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。羅曼羅蘭說過：真正的英雄主義只有一種，就是看清這個(gè)世界的本來面目，并且去熱愛它。 張小凡和我們都會(huì)成為這樣一種人，我希望。

書也看了不少了，唯有《誅仙》令我長久思考，唯有張小凡的成長讓我思量不已。思考后的結(jié)論可寫出長篇論文，可我沒有那以文為刀的能力?！墩D仙》的藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其故事本身的魅力，所蘊(yùn)含的真理和道德的力量，是絕妙藝術(shù)和崇高思想的完美結(jié)合，是真善美的有機(jī)統(tǒng)一。小說是虛構(gòu)的，似乎與我們所處的這個(gè)時(shí)代沒有關(guān)聯(lián)，但是盡人皆知的是：文字文本的魅力是精神性的?！墩D仙》除了審美價(jià)值外，思想，理想，倫理，道德都通過了藝術(shù)的手段對青少年一代產(chǎn)生到通常教育方法所難達(dá)到的功效，真正純潔美化人的靈魂也不知道多少青年如我一般，暗自在心里重新思量自我的人生觀，世界觀。興許多少年后回憶，這還是我的一個(gè)美好的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

有人說，小說舞臺(tái)上的悲劇多一點(diǎn)，生活舞臺(tái)上的悲劇就能少一點(diǎn)，我深以為然。作品對提高我們整個(gè)道德情操，思想修養(yǎng)，以及精神境界都會(huì)起到積極作用。作者蕭鼎，曾在他以桀驁聞名的《暗黑之路》中寫到：但凡有絕世才華的人，都是驕傲而有野心的。在這驕傲的背后又是有著怎樣的抱負(fù)呢？讓我們聽聽作者借文章說出他對人的理想和希望，就會(huì)更明白這小說作為燈光的意義了：

天必降大任于我，我且獨(dú)自前行！

人生路短，歲月滄桑，我不立下宏圖大志，怎對得起青春年少？

就算身體魂魄一起化為灰燼，也要點(diǎn)亮這一點(diǎn)光亮，哪怕為此將世間所有，與他一同埋葬。

夜深人靜時(shí)有出世之心，但天一光亮，便覺得萬丈紅塵，竟是這般可愛，如此繁華，怎可舍卻？

不管《誅仙》給我們帶來的是無盡的振奮或者是無盡的痛苦我們?yōu)槟切腥宋锏娜松鷵?dān)憂，就好像我們?yōu)樽约旱娜松鷵?dān)憂一樣，理想世界的美好和為之奮斗的精神，卻始終像一道愛爾克的心靈之光芒，閃耀著指引我們卑微而迷惘的心。讓我們在迷途的黑暗中，在人生之路上兢兢業(yè)業(yè)，在路上循序漸進(jìn)，在路上努力奮斗！

有時(shí)候，我不知道人生的路有多漫長。然而闔上書頁，有一種叫回憶或者更確切的說是懷舊的字眼彌漫于心，的確我已經(jīng)開始懷念了，于是我將繼續(xù)努力下去，為作一盞愛爾克的燈光，繼續(xù)活下去。通過努力，去表達(dá)出我的人生價(jià)值觀和信仰，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)。

我知道，我們每一個(gè)人都可以成為那執(zhí)燈的人！

[薦]男孩故事讀后感600字

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男孩故事讀后感【篇1】

一本好書能像船一樣把人從狹隘的小溪里帶到無限廣闊的知識(shí)海洋里。我這本書叫做《講給男孩子聽的故事》，當(dāng)中寫了許多真實(shí)感人、勇敢、智慧的事，讓我受益匪淺。今天我讀的是“智慧篇”中的《探險(xiǎn)船突破險(xiǎn)境》的故事。

文中說了一個(gè)名叫“高斯”號的探險(xiǎn)船從冰天雪地中經(jīng)過不懈努力最終開出來的事。當(dāng)這艘船陷入冰雪封鎖的時(shí)候，船上的員工先是用鐵鏟子等工具來挖冰，整整挖了一天才挖掉船身周圍的冰，收效甚微；然后他們又改用炸藥來炸，炸藥全都炸光了，才破了

100米的冰面，效果也不理想；最后大副夏爾突然想到了他的地理老師曾經(jīng)說過的一句話“為什么非洲的建筑大多是白的呢？因?yàn)榘咨梢苑瓷潢柟?，減少對熱量的吸收程度?！彼`機(jī)一動(dòng)，反過來想：那黑色不就可以吸收熱量了嗎？于是他命令船員把所有的爐灰全部撒在航線的冰面上，一直撒到冰凍較簿的地方……，奇跡出現(xiàn)了！由于南極洲特殊的地理位置，從頭年的九月到第二年的三月都可以曬到陽光，加上煤灰吸熱，冰雪融化了，他們順利地沖破了封鎖，進(jìn)入到安全的地帶。

讀完這篇故事，我想：看來知識(shí)是多么重要啊，它可以開啟人的智慧、幫助人們擺脫困境，所以我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和善于觀察事物、思考問題，從中激活智慧。這個(gè)故事還教育我，做“男孩”的要勇敢、強(qiáng)悍，不畏艱險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)未知世界，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造；同時(shí)，它也證實(shí)了一句話：“聰明的人可以一下就想出答案但不是很好，不太聰明的人多思考幾遍就一定能想出好的答案?！比?，不怕不聰明，就怕思想懶惰。

男孩故事讀后感【篇2】

《伴隨男孩成長的好故事》是我所有書當(dāng)中最喜歡的一本，其中有篇古希臘人的“木馬計(jì)”，主要講述的是希臘人與特洛伊人之間的戰(zhàn)爭！由于希臘人圍攻特洛伊城，久久不能得手，最后，英雄們絞盡腦汁想出一個(gè)計(jì)謀來結(jié)束這場可怕的戰(zhàn)爭，那就是制造一個(gè)巨大的木馬，使馬腹里盡可能地隱藏足夠多的希臘人。在出發(fā)前把軍營徹底燒毀，讓特洛伊人在城墻上看見煙火，不存戒備，大膽地出城活動(dòng)。同時(shí)讓一個(gè)特洛伊人不認(rèn)識(shí)的士兵，冒充逃難的人混進(jìn)城去，告訴他們說，希臘人為了安全撤退，準(zhǔn)備把他殺死祭神，但他設(shè)法逃脫了。他還說，希臘人造了一個(gè)巨大的木馬，獻(xiàn)給特洛伊人的敵人帕拉斯·雅典娜，他自己就躲在馬腹的下面，等到敵人撤退后才偷偷地爬出來的。讓特洛伊人不致懷疑。特洛伊人同情這個(gè)可憐的外鄉(xiāng)人，將他帶進(jìn)城去。在那里，他設(shè)法說動(dòng)特洛伊人把木馬拖進(jìn)城內(nèi)。當(dāng)敵人熟睡時(shí)，他給希臘人發(fā)出預(yù)定的暗號。這時(shí)，躲藏在木馬里的人爬出來，并點(diǎn)燃火把召喚隱蔽的戰(zhàn)士們。終于摧毀了特洛伊城。

它讓我學(xué)會(huì)了智慧與堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與自信，善良與友愛，誠實(shí)與禮貌，在這故事世界中一一展現(xiàn)，伴隨著我度過了炎熱的夏天，這是一本讓人受益的成長書。

男孩故事讀后感【篇3】

今天，我懷著高興的心情，讀了《男孩故事》。我印象最深的是《皇帝的新裝》、《自私的巨人》、《狼牙山五壯士》還有《兩個(gè)兄弟的故事》等。

特別是其中的《狼牙山五壯士》的`故事，最讓我感動(dòng)。那是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，上級派出八路軍某部的六連去阻止日本侵略軍的主力部隊(duì)。六連的的任務(wù)是千方百計(jì)的拖住日軍至中午的十二點(diǎn)。六連一次次的打退了敵人的進(jìn)攻。日軍當(dāng)時(shí)以為遇上了八路軍的主力部隊(duì)，就調(diào)集了日軍的聯(lián)防部隊(duì)，開始與六連對戰(zhàn)。可是六連已經(jīng)是彈盡糧絕，只剩下馬寶玉等五個(gè)人了，形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。馬寶玉拿起一枚僅有的手榴彈，同志們心里都明白了這意味著什么。他們走向了山崖，馬寶玉把手榴彈扔向了鬼子中間。馬寶玉大喊一聲：“跟我來！”他們齊高喊著：“中國共產(chǎn)黨萬歲！”就一起跳下了山崖。

我被六連的壯舉所深深感動(dòng)了，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ?，獻(xiàn)出了年輕、寶貴的生命。我深深的懂得了今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜今天的生活，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來把祖國建設(shè)的更加美好！

男孩故事讀后感【篇4】

讀書是對每一個(gè)人的基本要求。讀書可使人更加充實(shí)，讀書可以開拓視野，積累知識(shí)。讀書是要你用心去體會(huì)仔細(xì)去琢磨，才能感受到作者的寓意。

在《好男孩的故事》中有一對父子，爸爸因沒時(shí)間去管兒子，到了兒子上初中連很簡單的字都不認(rèn)識(shí)。所以讀書必須得認(rèn)識(shí)字。從一年級開始我便讀一些有意義的，有注音的，容易懂的故事書。

隨著我年級的升高，識(shí)字能力越強(qiáng)，便讀寫內(nèi)容深?yuàn)W的書籍。我漸漸領(lǐng)悟到“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”這句話的含義，讀一本好書，可以叫我們許多知識(shí)和道理，相當(dāng)于和書的作者進(jìn)行了一次有收獲的交談。書，是我們成長中不可缺少的一部分，它就像我們大腦的營養(yǎng)大餐，而營養(yǎng)是我們自己從書中提煉出的精華。

有一次，我看了一篇論文，讓我深有感悟。細(xì)細(xì)品讀每一本書，就像喝一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲。漸漸懂的每個(gè)故事所蘊(yùn)含的生活意義。

它或許會(huì)是你領(lǐng)悟到生活的真諦，或許會(huì)使你以新的視野或方式去觀察大千世界，蕓蕓眾生那些飛揚(yáng)的青春動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺中凈化自己和感動(dòng)自己。書能使你做個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。它會(huì)成為你的益友，在你展翅高飛的時(shí)候，永遠(yuǎn)指引著你去努力開創(chuàng)屬于自得一片天空！讀書伴我成長，讓我在學(xué)習(xí)中更加愉快！百官小學(xué)五

（7）班

男孩故事讀后感【篇5】

課余,我讀了一本書——《感動(dòng)男孩的一百個(gè)成功故事》。我每讀一個(gè)故事都會(huì)明白一個(gè)人生的道理。我明白了每一次成功也許都會(huì)經(jīng)歷一次挫折。有一篇名叫《鄰居家的餐桌上總有肉》的故事，給我留下最深的印象。

故事發(fā)生在一個(gè)村民家里，一個(gè)小男孩每天晚上都跑到鄰居家門口聞肉香，小男孩很不明白，心里想：為什么鄰居家每天晚上都能吃到肉，而我家兩個(gè)月才吃那么少的一點(diǎn)肉。小男孩跑回家問媽媽這個(gè)問題。媽媽聽完之后說：“今天想吃肉嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶小男孩來到工地要了一塊土方，媽媽說：“把這塊土方挖滿我們就有肉吃了。”結(jié)果小男孩只干了一點(diǎn)就想休息了，小男孩休息的時(shí)候媽媽還在用力挖土方，雖然不是很熱的天，可媽媽的背卻濕透了?？粗量嗟膵寢屝∧泻⒉幌氤匀饬?，可媽媽卻說：“不下苦力氣，哪得世間錢?！蓖砩纤麄円患医K于吃上了肉，可小男孩卻哭了。

這雖然是個(gè)平凡的故事，可讀完之后我明白：吃苦是人們的財(cái)富，只有吃苦耐勞，才能達(dá)到成功的彼岸。再想想我現(xiàn)在的生活，吃穿哪樣是自己辛苦得來的，都是爸爸努力工作用汗水換來的。而我有時(shí)卻不懂得珍惜，有時(shí)看到不喜歡的飯菜還挑食，我為這樣的自己而感到慚愧。以后的我一定會(huì)做一個(gè)吃苦耐勞的孩子……

男孩故事讀后感【篇6】

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;鉆石未經(jīng)雕琢，不能光彩照人;勁松未歷風(fēng)雪，不能彰顯風(fēng)采?！蹲屇泻⒁簧晒Φ?睿智故事》這本書會(huì)激勵(lì)你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。

這本書的作者是崔鐘雷，這本書是由許多勵(lì)志小故事組成，沒有具體到某個(gè)主人公。如“上帝給誰的都不會(huì)太多”這篇簡短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關(guān)鍵還要靠自己努力。做事要認(rèn)真，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”告訴我們一個(gè)不起眼的元素，就會(huì)使全盤改變?！坝肋h(yuǎn)不說自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅(jiān)持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，記住“幸福在每一秒的呼吸里”?！斑@也會(huì)過去”對我們說得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)，忘乎所以，失意的時(shí)候百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)。總之，書中告訴我們，無論生活是好是壞，我們都要笑著去面對。

書，是人類進(jìn)步的階梯;書，能帶著大家走向成功之路。紙頁間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵(lì)志的感言。我們在親情里體會(huì)到人間的感動(dòng)，在轉(zhuǎn)瞬間找尋人生的智慧;在有限的閱讀里，體會(huì)出無限的深?yuàn)W與感慨。

成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理!

男孩故事讀后感【篇7】

今天我又看了一本書，這本書叫《讓男孩子著迷的100個(gè)成長故事》。

這本書所有的故事都源于一只小老鼠——米奇，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一個(gè)迪士尼眾多卡通形象中無可代替的人物。這只長著大耳朵，機(jī)智勇敢的小老鼠，開啟了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的世界，將快樂的種子播種在了孩子們的心田，發(fā)出幸福的枝芽。他和他們的朋友們——唐老鴨、史高治、高飛、米妮和布魯托等一系列家喻戶曉的迪士尼著名卡通形象，相繼出現(xiàn)在孩子們的視野中。走進(jìn)他們的世界，永遠(yuǎn)有令人捧腹的故事和飛揚(yáng)的笑聲。

一百個(gè)精彩故事，塑造了男孩子聰明勇敢，善于動(dòng)腦，機(jī)智果斷，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂觀自信的性格特質(zhì)。這本書一共有六大讓男孩子著迷的主題：一是尋寶行動(dòng)篇，開啟未知寶藏；二是超級發(fā)明篇，挑戰(zhàn)聰明極限；三是神秘事件篇，探究來龍去脈；四是夢幻歷險(xiǎn)篇，游歷非常時(shí)空；五是開心搞笑篇，傳播快樂；六是無敵勇氣篇，勇闖險(xiǎn)途難關(guān)。

有一次，我看這本書看到晚上十一點(diǎn)了，還不想睡覺。我之所以喜歡這本書是因?yàn)檫@本書充滿了樂趣，詞匯量豐富，語言優(yōu)美，想象力也非常豐富，這就是我喜歡這本書的四個(gè)特點(diǎn)

手指讀后感作文800字精選

在讀書過程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文才是最適合我們的？也許"手指讀后感作文"就是你要找的，相信能對大家有所幫助。

手指讀后感作文【篇1】

“紅手指”是日本作家東野圭吾的一本推理小說，主要講述了一個(gè)兒子殺人，父母為掩飾其罪行而讓癡呆的老母親頂罪的故事。

丈夫昭夫作為一家之主，本應(yīng)調(diào)解家庭中的矛盾，但作為一時(shí)舒坦，不斷地逃避：為了不使婆媳間的“戰(zhàn)火”燒到自己，不帶老婆兒子回家，讓媽媽七年見不到孫子；為了不受到妻子的炮轟，對患有癡呆的父親不管不問，把照顧父親的重?fù)?dān)推給母親和妹妹；把教育孩子的重任放在妻子身上，兒子在校被欺負(fù)，沉迷游戲甚至有戀童癖，他一概不知。他是個(gè)失敗的父親，也是個(gè)懦夫。昭夫的逃避讓這個(gè)家變得四分五裂。

妻子八重子是個(gè)自私自利，冷漠無情的人。她常抱怨公婆，對婆婆關(guān)于育兒的建議十分反感，不肯和兒子去婆家，多次暗示她不愿意照顧老人，冷漠得不像一家人。她也經(jīng)常抱怨丈夫，昭夫只能閉嘴聽著，絕不開口反駁。同時(shí)她還寵溺兒子，一直向兒子灌輸“無論做了什么，媽媽都會(huì)為你撐腰”的思想，在丈夫提出報(bào)警時(shí)，她以死相挾，說：“無論他做了什么，我始終站在他這邊”“求你放過他”這樣的話。我認(rèn)為八重子不是一個(gè)好妻子，甚至不是一個(gè)好媽媽，沒有好好管教孩子，把這個(gè)家搞得烏煙瘴氣。

兒子直已是一個(gè)處于青春期的少年。他自私冷漠，偏激，同是也很可憐，他童年時(shí)沒有受到父親的關(guān)愛，在學(xué)校被孤立，那句“但凡有一個(gè)可以推心置腹的朋友，也不會(huì)有現(xiàn)在的事了”讓我深切地感受到直已的孤獨(dú)無助。但這也不能成為他殘殺幼女的理由！在殺人后，他把尸體放在客廳，便回房間玩游戲了，等著父母回來收拾殘局，半點(diǎn)愧疚都沒有。在警察的盤問下，他只是說：“都是父母的不好”不知責(zé)任為何物。為此，我十分憤怒，這樣的人渣，簡直沒救了。

母親政惠假裝癡呆只是為了逃避孤獨(dú)的現(xiàn)實(shí)。發(fā)現(xiàn)兒子的錯(cuò)誤后，她多次暗示兒子，但兒子都沒明白母親的苦心，一錯(cuò)再錯(cuò)，多么令人心寒！

在老齡化社會(huì)中，老人成了最需要關(guān)愛卻最容易被忽視的群體；溺愛獨(dú)生子也成了一大問題?！都t手指》其實(shí)是社會(huì)的一個(gè)縮影，反映出的家庭問題值得我們每個(gè)人反思。

手指讀后感作文【篇2】

這是最近讀過的最好的東野圭吾的小說，他的偵探小說里面加賀探長系列都是精品，非常耐心尋味。

這本書講述了一個(gè)看似普通的家庭如何因?yàn)榍Н彴倏椎膬?nèi)部問題而走向絕路的過程。

“這個(gè)世上沒有什么很普通的家庭，即使外表看似普通，家家也都有一本難念的經(jīng)。”

男主人昭夫是一個(gè)十足的懦夫，逃避型人格。他對家庭沒有盡到父親丈夫的責(zé)任，對父母也沒有盡到侍奉贍養(yǎng)的義務(wù)。其實(shí)從后面兒子殺人之后的處理來看，他的妻子八重子是可以依賴他的，并不總是頑固而不肯妥協(xié)。而他因?yàn)闀簳r(shí)全權(quán)負(fù)責(zé)了這件事情的“善后”，婚后第一次確信妻子把一切都交給自己處理了，也是第一次擔(dān)起了作為丈夫的家庭責(zé)任，使妻子感覺他值得依靠。在這里不得不說東野圭吾很會(huì)刻畫人性的微妙復(fù)雜之處，這也是昭夫婚后第一次態(tài)度不好以及生硬的回答妻子的問話，是因?yàn)樗隽耸聝?，頓覺有了底氣。這反映出他平時(shí)完全知道自己沒有做到位，讓妻子處于喪偶育兒的狀態(tài)而心懷愧疚，卻因?yàn)榕侣闊┒蛔鲆稽c(diǎn)改變。他的偷懶以及自欺欺人的逃避影響到了家庭的方方面面，在這種環(huán)境下成長的兒子怎么能受到良好的教育呢？

事發(fā)之前，直已已經(jīng)表現(xiàn)出了戀童癖，而且有嘗試過把腦中骯臟的幻想付諸實(shí)施，就算昭夫自己上班忙沒有注意兒子的動(dòng)向，八重子也已經(jīng)明確告知了自己的擔(dān)憂。他卻繼續(xù)采取鴕鳥政策，消極的希望兒子可以不給他添麻煩的長大，就算出了問題也不要讓他發(fā)覺的繼續(xù)過。這樣的父親太不負(fù)責(zé)了，自食惡果，作為未成年人的兒子確實(shí)能夠說一句：都是我父母的錯(cuò)。

這是一個(gè)悲傷的故事，但這樣的家庭不僅只出現(xiàn)在小說里，它也在世界上各地上演著不同的家庭故事。絕大部分的家庭結(jié)局沒有這么極端，但如果他們讀了這個(gè)故事，應(yīng)該也會(huì)有所觸動(dòng)，而做些什么。如果有些人在故事的人物身上看到了自己的影子，而積極做出改變的話，那才是這個(gè)偵探故事的真正意義所在。

家庭成員之間如果毫無心靈的聯(lián)系，毫無家人之間的溫情，任何一個(gè)困難和變故都會(huì)讓家庭箭弩拔張，分崩離析。。而每一個(gè)家庭成員也會(huì)受到折磨，活的像一座孤島。

養(yǎng)育孩子不僅僅是家庭的事兒，也是對社會(huì)盡自己的責(zé)任。無數(shù)個(gè)幸福的家庭構(gòu)建了世界的安定與和諧，讓一切的精神緊張得到緩解，因?yàn)槊罎M的家庭是每個(gè)人的依托和港灣，這是構(gòu)建良好社會(huì)秩序的基石。

手指讀后感作文【篇3】

在這個(gè)赤日炎炎的夏天，我坐在屋里吹著空調(diào)津津有味的讀著我剛剛借來的一本書《魔法手指》，一下子就被書中的故事情節(jié)給吸引了。

這本書的主要講的是一個(gè)小女孩，她的手指有魔法，但她特別善良，她去討厭的就是別人去打鳥?？蓵杏兴膫€(gè)人特別喜歡打鳥，小女孩實(shí)在忍無可忍，但用魔法把他們變成鳥。后來，他們自己住鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物的生活。最后，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類。從此，他們再也不再打鳥，還會(huì)經(jīng)常買些食物給小鳥吃。

讀完這篇文章我十分感動(dòng)，為小女孩的善良，也為他們四個(gè)人知錯(cuò)就改的精神。在我們的生活中，雖然沒有文中的槍，但卻有許多人買來彈弓去打鳥兒。讀完這本書，我呼吁大家不要再去打鳥兒了，鳥也是有生命的。雖然我們聽不懂它們的語言，但是我知道渴望生命的心情動(dòng)物和人類是相同的。

現(xiàn)在不愛鳥的人有很多，所以我時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感到它們隨時(shí)會(huì)向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，我相信只要它們齊心合力一起作戰(zhàn)也是無敵的。

同學(xué)們，讓我們一起來愛護(hù)鳥吧，這樣鳥兒會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，它們會(huì)落到我們的肩上、頭上，它們還會(huì)站在枝頭給我們唱一首歡快的歌。到那時(shí)，我們的心里也會(huì)是快樂的，對嗎？

鳥是人類的好朋友，讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)鳥兒從此刻做起！

手指讀后感作文【篇4】

《紅手指》是我在辦公室無聊的時(shí)候，在閱覽室翻出來的一本書。不厚不薄，書里面的排版也是我喜歡的樣子，不擁擠也不松散。作者東野圭吾雖是耳熟能詳?shù)拇笞骷?，但是我看書的量確實(shí)是寥寥無幾，少得可憐，因此也只是聽說過而已。

《紅手指》的故事內(nèi)容很簡單，講的是一個(gè)日本普通男人前原昭夫的故事，一天下班后，接到妻子八重子的電話，回家發(fā)現(xiàn)上初中兒子在家里殺死了一個(gè)小女孩，自己為了替兒子隱瞞，“保護(hù)”兒子，撒了一個(gè)彌天大謊，甚至誣陷了自己的母親，幸而在最后，昭夫良心發(fā)現(xiàn)而坦白了事實(shí)真相。

《紅手指》的核心講述的是一個(gè)三世同堂的家庭矛盾。作為男人，昭夫一味順從妻子的表現(xiàn)讓我覺得懦弱；作為女人，八重子無限溺愛兒子的行為又讓我覺得可憐；作為兒子，已經(jīng)上初中的小大人了，卻十分的不懂事，讓我覺得憤怒；作為母親，在這個(gè)家里已經(jīng)無能為力卻還要小心翼翼的活著，讓我感到同情。但就是現(xiàn)實(shí)啊，現(xiàn)實(shí)就是這樣，因?yàn)槊總€(gè)人的不完美，家家都有本難念的經(jīng)，我也只能從故事中吸取教訓(xùn)，沉淀自己。

書看到一半的時(shí)候，我就已經(jīng)大致猜出了故事的.結(jié)尾，似乎所有的小說或是電視劇當(dāng)某一樣?xùn)|西或者某一個(gè)鏡頭重復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候，我們敏銳的嗅覺總會(huì)告訴我們，此處必有蹊蹺。但是，如果讓我寫這樣的文章，目前確也是真的寫不出來，作者腦洞確實(shí)太大，而我自己慣性思維也太根深蒂固了。

最讓我覺得深有體會(huì)的不是昭夫一家的故事，而是刑警加賀恭一郎的故事。故事開頭介紹的是加賀恭一郎的父親生病后一直躺在醫(yī)院里，而加賀恭一郎卻從來沒有到醫(yī)院看望過他，直到父親去世。

我一直不解，作為刑警，加賀恭一郎是優(yōu)秀的、敏銳的、正直的，卻為什么一直都不去看望自己生病的父親。直到故事的最后才給出答案。

加賀恭一郎的父親因?yàn)樗赣H的離世而深感自責(zé)，因?yàn)樗赣H離世的時(shí)候沒有家人的陪伴，一個(gè)人渡過了最后的日子。所以，加賀恭一郎的父親也想要體會(huì)一下他妻子孤獨(dú)離世的感受。我想，加賀恭一郎應(yīng)該生活在一個(gè)很幸福的家庭吧。對一個(gè)人最深沉的愛，莫過于我將自己活成了你的樣子。

手指讀后感作文【篇5】

手指長在每全人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過也許很少有人仔細(xì)想他們吧?!但豐子愷卻寫了一篇關(guān)于《手指》的文章。

五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn);食指勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)不怕犧牲;中指有無名指和食指的保護(hù)，姿態(tài)優(yōu)美、養(yǎng)尊處優(yōu);無名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點(diǎn)，但只要團(tuán)結(jié)起來，就合成一個(gè)拳頭。那就根根有用，根根有力量，沒有強(qiáng)弱、美丑之分了。

我們的群體也是一樣，盡管每個(gè)人的性格、愛好都各不相同，但只要我們團(tuán)結(jié)一致，取長補(bǔ)短，就能取得成功。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!

讀了《手指》我懂得的人生道理：第一，它讓我知道每個(gè)人都有自己的特長，不能自暴自棄;第二，它讓我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量;第三，它讓我明白了無論在什么情況下不可以小看別人!

有一次，學(xué)校里舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，過了幾天，我們班里要選出十名有團(tuán)隊(duì)精神的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了。在見天天艱苦的訓(xùn)練中，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長繩一定要互相團(tuán)結(jié)，只要一個(gè)人的步伐與眾不同，整個(gè)比賽將功虧一簣，所以我們一定要團(tuán)結(jié)友愛!

有些同學(xué)會(huì)覺得別人在某些方面比自己強(qiáng)而氣孌。我覺得，其實(shí)大家不應(yīng)該找別人的優(yōu)點(diǎn)和自己比，偶爾也要鼓勵(lì)自己的優(yōu)點(diǎn)，在某方面也比別人強(qiáng)。

這篇文章給了我那么多的啟示，希望也可以讓大家懂得許多道理。

手指讀后感作文【篇6】

我讀了《魔法手指》這本書，我印象深刻。這本書的作者是英國羅爾德達(dá)爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動(dòng)物的人變成動(dòng)物形狀，體驗(yàn)動(dòng)物的生存狀態(tài)，在人與動(dòng)物在變換之間換位思考。

《魔法手指》讀完后收獲最大是：不能傷害動(dòng)物。這個(gè)故事主要講從前有個(gè)小女孩她有個(gè)魔法手指。每到星期六她的鄰居會(huì)帶她的大兒子和小兒子每人拿一把槍去打獵，小女孩知道后氣憤極了，就用神奇魔法。有一天，他們又去打獵的時(shí)候，打下來了天上十二只野鴨，還有四只野鴨跟著打獵的人，獵人回家后睡了一覺，起來后卻發(fā)現(xiàn)全家人都變得很小，在手臂的地方長了一對翅膀，打開門，發(fā)現(xiàn)外面有四只野鴨，他們發(fā)現(xiàn)野鴨的翅膀那里長了一雙人手。野鴨占領(lǐng)了打獵的家，獵人沒辦法只好到樹上建了一個(gè)鳥巢，第二天，他們發(fā)現(xiàn)鴨子們竟然舉著槍對著他們，他們痛苦的乞求，不要?dú)⑺浪麄儾⒈ＷC以后再也不打獵，接著，他們恢復(fù)了原樣。最后，他們把獵槍用錘子敲得粉碎。又把12只野鴨進(jìn)行了埋葬，上面還種了花。他們還去給鳥喂食。

這本書讓我明白了，雖然自己犯了錯(cuò)，但是只要好好反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過自新，仍然是個(gè)好人。

動(dòng)物是人類的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們?nèi)祟惒荒転榱俗约贺澙返氖秤蜆啡とσ吧鷦?dòng)物，我們必須保護(hù)動(dòng)物，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物友好共處的境界。

手指讀后感作文【篇7】

今天，我們學(xué)了豐子愷的文章《手指》，這篇文章以五指為主題，告訴了我們，團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

這篇文章主要寫了：五指各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，既有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。雖然這樣，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，就能夠綻放出最美麗的花朵!

讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，在我們的生活中，有許許多多感人至深的例子：在運(yùn)動(dòng)賽場上，大家一起努力，摘取勝利的桂冠;在抗洪一線，軍民同心協(xié)力，戰(zhàn)勝了惡毒的洪魔;在地震災(zāi)區(qū)，全國人民團(tuán)結(jié)協(xié)作，重建美好家園……

有一則小小的故事講得好：牧師請教上帝，地獄和天堂有什么不同?

上帝帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長長的湯勺，因?yàn)槭直L，誰也無法把肉湯送到自己嘴里。每個(gè)人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這里就是地獄。

上帝又帶著牧師來到另一間房子里。這里的.擺設(shè)與剛才那間沒有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說，這里就是天堂。

同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂?原因很簡單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。

簡單的故事，簡單的原因，它帶給我們感悟卻是深刻的。在一個(gè)集體中，大家密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就夠創(chuàng)造出別人想象不到的成績和奇跡。

五個(gè)手指長短不一，分工不同，但在手掌的領(lǐng)導(dǎo)下，同心協(xié)力，配合默契，每天忙忙碌碌：握筆寫文章，靈巧繡錦緞，翹指婉轉(zhuǎn)演節(jié)目，堅(jiān)定有力指揮工程……不停地演繹著一場場團(tuán)結(jié)協(xié)作的精彩劇目，這些，都凝聚了手指們共同的心血，共同的努力。

有一首歌唱得好：一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán);一個(gè)巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天……是啊，小到一個(gè)家庭，一個(gè)班級;大到一個(gè)國家，一個(gè)地球，讓我們的心團(tuán)結(jié)在一起，讓我們的未來更加精彩!

手指讀后感作文【篇8】

讀完《手指》這一課，我受益匪淺。看著自己的手指，真是被他們的精神所感動(dòng)了。

五根手指，外形不同，高矮肥瘦，特點(diǎn)也不同。大拇指雖外形不美，但最能吃苦;食指雖然沒其他手指俊俏，但工作比大拇指的還復(fù)雜;中指相貌最堂皇，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)，但做每件事時(shí)總是不出力;無名指和小指相貌體形最優(yōu)美，就是能力薄弱罷了，但在很多地方他們還是很有用的。五指各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)，但是五根手指團(tuán)結(jié)在一起，就是最強(qiáng)大的。我們生活也一樣，團(tuán)結(jié)一致，才有力量!

春節(jié)包餃子，我們五個(gè)人分工合作，五姨和面的技術(shù)很高，三下兩下就和好了一大塊餃子面，爸爸搟餃子皮，搟的又快又圓;媽媽包餃子的技術(shù)堪稱一絕，包的又快又好看，一個(gè)個(gè)餃子就像一個(gè)個(gè)元寶;熙熙姐幫助搟皮;我負(fù)責(zé)運(yùn)餃子皮。就這樣，在我們五人的分工合作下，又白又漂亮的餃子很快包成了，這包餃子和五個(gè)手指的道理有什么不同呢?這個(gè)過程就是團(tuán)結(jié)互助、精誠合作精神，雖然各自起的作用不同，但離了任意一方都不能到達(dá)成功的彼岸。所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短。

拔河比賽，是團(tuán)結(jié)的力量使我們?nèi)〉脛倮?我們班參加的這一次校訊通作文比賽中，取得了全省第八名的好成績，是我們老師和全班同學(xué)共同組成了"五個(gè)手指"的結(jié)果，沒有老師的號召作用，沒有每個(gè)參賽選手的熱情參與是不會(huì)有這次成績，這也是團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的!

拉小提琴，更是團(tuán)結(jié)合作的工作，拇指起支撐作用，其余四指負(fù)責(zé)撥弦或按弦，它們四個(gè)又各有分工，只有五指協(xié)調(diào)一致才能奏出美麗的樂章。生活中許許多多"手指"的道理告訴我們，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)就是力量，所謂人心齊泰山移。

團(tuán)結(jié)的力量是偉大的!只有團(tuán)結(jié)才能成功!

手指讀后感作文【篇9】

在本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇豐子愷寫的文章，名叫《手指》，我讀了之后，我受到了，很大的啟發(fā)，同時(shí)讓我對"團(tuán)結(jié)就是力量"有了根深的了解。

我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，這十根手指手指都各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有強(qiáng)弱，美丑之分了。在生活中有許多事都說明了"團(tuán)結(jié)就是力量"這個(gè)道理。例如：在拔河比賽中，只有大家齊心協(xié)力，把繩子向自己這邊拉，才會(huì)贏得比賽，如果，大家不齊心合力，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，那我們必?cái)o疑。足球比賽和籃球比賽也是一樣的，贏得比賽的主要原因，不是誰的得分高，就是誰的功勞，如果沒有隊(duì)員們和教練的幫助，怎么會(huì)贏呢?所以，大家只要團(tuán)結(jié)起來，我們的力量就會(huì)從薄弱到強(qiáng)大了!

人多力量大，這句俗話一直記在我的心里，是啊，只要大家齊心合力，無論再大的困難，也能克服。就像小螞蟻一樣，雖然他們看起來很小，微不足道，別以為，它們小，就力量小，這樣認(rèn)為是錯(cuò)誤的，你們聽過這樣一篇故事嗎?在一場大火中，螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家族，一些螞蟻為此而犧牲了，有的幾個(gè)螞蟻，抱在一團(tuán)，成為圓球，飛速滾動(dòng)逃離了火海，如果他們不齊心合力，它們還能存活嗎?我們不要連小小的螞蟻也比不過，要記?。簣F(tuán)結(jié)就是力量。

"人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。"我們要記住這鐵一般的事實(shí)。