心有靈犀日記

心有靈犀日記3篇。

你知道周記該如何寫(xiě)嗎？周記寫(xiě)作是用紙和筆將自己身邊發(fā)生的事情記錄下來(lái)的過(guò)程，在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的，常寫(xiě)周記，會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平。以下“心有靈犀日記”一文是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

心有靈犀日記【篇1】

今天我發(fā)現(xiàn)了特別有趣的一件事。我有一個(gè)比我小六歲的小弟弟，我們心有靈犀。

今天上午，我心里突然想起了一段歌詞：海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落，大魚(yú)在夢(mèng)境的縫隙里……之后，我的小弟弟就唱起我心里想的那段歌詞了，我覺(jué)得應(yīng)該是巧合，可是我們喜歡的歌并不相同啊，為什么捏？

下午，我因?yàn)橥瓿闪撕芏嘧鳂I(yè)興奮的想唱歌，我還沒(méi)有開(kāi)始唱呢，在次臥的小弟弟就把我想唱的歌，給唱了出來(lái)：若你早與他人兩心同，何苦惹我錯(cuò)付了情衷，難道看我失魂落魄你竟然心動(dòng)，所幸今年……why？

晚上，因?yàn)槲液ε?，就小聲唱歌給自己壯膽：紅了櫻桃綠了芭蕉。突然我聽(tīng)到在另一個(gè)房間的小弟弟接著我唱的歌詞：你走你的獨(dú)木橋我唱我調(diào)。我保證他聽(tīng)不到我唱，我是張嘴但是沒(méi)聲音的，而且我還蒙著被子，他怎么能聽(tīng)到呢？所以這就是傳說(shuō)中的心有靈犀……

心有靈犀日記【篇2】

今天上班隊(duì)課時(shí)，溫老師讓我們玩一個(gè)心有靈犀的游戲。規(guī)則是：老師在黑板上寫(xiě)名稱，有動(dòng)物名、文具名、食物名、動(dòng)畫(huà)人物等。兩個(gè)人互相配合，一人表演，一人猜。表演的人不能說(shuō)出有名稱里的字，否則算犯規(guī)。

我和劉陽(yáng)發(fā)現(xiàn)邊上的藍(lán)可昱沒(méi)有同桌，只有一個(gè)人，就叫他和我們?nèi)私M合。經(jīng)過(guò)老師同意，我們率先比賽。我們看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著唐老鴨三個(gè)字，我和藍(lán)可昱嘴里就發(fā)出

嘎 嘎 嘎地叫聲。劉陽(yáng)說(shuō)是鴨。我提醒他說(shuō)：是在米奇里的。劉陽(yáng)馬上回答說(shuō)是唐老鴨。我們都高興地歡呼起來(lái)。換了下一題是哪咤。藍(lán)可昱搶先說(shuō)：是西游記里的人物，手拿乾坤圈，腳踩風(fēng)火輪。劉陽(yáng)笑著說(shuō)：這簡(jiǎn)單，是哪咤嘛!同學(xué)們都為我們鼓掌加油。我們倆又看了黑板，上面寫(xiě)著黑貓警長(zhǎng)四個(gè)字。我倆不約而同地說(shuō)：是專門(mén)抓老鼠的。又用手比畫(huà)出手槍狀。劉陽(yáng)立刻說(shuō)是黑貓警長(zhǎng)。我們都高興地跳了起來(lái)。通過(guò)層層闖關(guān)，我們?nèi)诵〗M最終獲得了冠軍。

這個(gè)游戲真好玩!讓我們鍛煉了同學(xué)之間配合的默契性.

心有靈犀日記【篇3】

今天，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，叫‘你來(lái)演我來(lái)猜’?！?/p>

游戲的規(guī)則是，在每一大組內(nèi)派兩名代表，一個(gè)人來(lái)表演，另一個(gè)人來(lái)猜詞語(yǔ)。老師剛一說(shuō)完，同學(xué)們立即熱火朝天地討論起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番熱烈的討論過(guò)后，我們組派出的代表是高炎林來(lái)猜、徐子寅表演，左右二組也趕緊派出代表。

游戲開(kāi)始了，先是第一組的人來(lái)表演，老師給表演的同學(xué)看了一下字條上的詞語(yǔ)，王一粟想了一會(huì)兒，然后捂著耳朵，躡手躡腳地向前走了幾步，又用手在頭頂搔了幾下，嘴里發(fā)出“叮叮”的聲音。成紫玥說(shuō)：“是逃跑嗎?”我們觀眾席的同學(xué)聽(tīng)了直搖頭，大家舉起手來(lái)。最終，我獲得了機(jī)會(huì)，我充滿信心地說(shuō)：“掩耳盜鈴!”“答案正確!”老師說(shuō)完話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。輪到我們組的徐子寅表演了，徐子寅看了問(wèn)題后，也想了一會(huì)兒，然后撓了撓耳朵，我立即把手舉起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)高炎林沒(méi)猜出來(lái)，我用眼睛看看他，順勢(shì)指了指自己的耳朵，高炎林豁然開(kāi)朗地說(shuō)：“抓耳撓腮!”老師說(shuō)：“答案完全正確!”我們激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，老師又說(shuō)：“第二組加一分?！苯酉聛?lái)，到了最最關(guān)鍵的一局加時(shí)賽，老師讓成紫玥表演，其他人搶答，只見(jiàn)同學(xué)們很緊張，我心想，這次會(huì)不會(huì)與敵人打成平手呢?成紫玥開(kāi)始表演了，只見(jiàn)她雙手平放胸前，彎下腰，深深地鞠了一躬。我們腦子里一片空白，就在這危急關(guān)頭，我們組的仲天梓最先舉手，她胸有成竹地說(shuō)：“畢恭畢敬?！崩蠋焼?wèn)她怎么想到的，她說(shuō)：“古人很有禮貌，她的樣子有點(diǎn)像古人對(duì)他人的尊敬?！崩蠋熜迹骸暗诙M加一分，贏得比賽冠軍?！薄疤袅??！蔽覀兛鞓?lè)地喊起來(lái)

不知不覺(jué)下課了，我們都意猶未盡，還沉靜歡樂(lè)之中!

編輯推薦

心靈之窗作文3篇

利用作文來(lái)表達(dá)情感可以更好地溝通和交流。在一篇優(yōu)秀的作文中，開(kāi)頭和結(jié)尾吸引讀者的重要性不可忽視。為了達(dá)到這一目的，我們需要注意一些寫(xiě)作格式的要點(diǎn)。本篇文章將詳細(xì)講解關(guān)于“心靈之窗作文”的各個(gè)方面，希望能對(duì)您有所幫助。感謝您的收藏和關(guān)注，如果您認(rèn)為這篇文章有用，請(qǐng)分享給您的朋友！

心靈之窗作文 篇1

語(yǔ)言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語(yǔ)言就會(huì)在自己眼前推開(kāi)不同的窗戶?！匀A

很多學(xué)生不曉得自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了什么，許多初中、高中生甚至?xí)f(shuō)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了應(yīng)付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法??！我們學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是為了要多掌握一項(xiàng)技能，多開(kāi)闊視野，并在對(duì)比分析第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言的過(guò)程中獲得有趣的收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅帶給我莫大的樂(lè)趣和成就感，也開(kāi)啟了我通往好未來(lái)的大門(mén)。就我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷和感受來(lái)說(shuō)，也是這樣的。

我非常贊同翟華所說(shuō)的“語(yǔ)言推開(kāi)了不同的窗戶”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我進(jìn)一步了解了美國(guó)人的思維和性格。英語(yǔ)說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)難亦不難。它總共就二十六個(gè)字母，輔音元音排在一起就成了單詞，不像漢字那么千變?nèi)f化。然而，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的這種“簡(jiǎn)單”，你必須要注意每個(gè)單詞的拼寫(xiě)，因?yàn)橄嗖钜粋€(gè)字母表達(dá)的意思可能大不相同，這也解釋了美國(guó)人為何做事這么謹(jǐn)慎、直接了當(dāng)?shù)脑?。英語(yǔ)語(yǔ)言本身的構(gòu)造，促使他們細(xì)心明確地表達(dá)。英語(yǔ)的文章往往也不如中文簡(jiǎn)練，看平時(shí)的產(chǎn)品使用手冊(cè)就知道，中文一頁(yè)可以說(shuō)完的東西，英語(yǔ)可得用兩三頁(yè)才解釋得清楚，而就是英語(yǔ)描述需要更多解釋說(shuō)明的事實(shí)促使了美國(guó)人細(xì)致的寫(xiě)作方式，解釋事物一絲不茍，說(shuō)理有憑有據(jù)，雖沒(méi)有中文那樣的行云流水，卻也有樸實(shí)穩(wěn)重的美感。

英語(yǔ)和漢語(yǔ)的對(duì)比也讓我了解了中美兩國(guó)文化上的差異?；蛟S是我個(gè)性張揚(yáng)，不太習(xí)慣中國(guó)人過(guò)分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國(guó)人的大方坦然。在中國(guó)，若人家稱贊了你，即使千真萬(wàn)確，你也得回答“哪里哪里”或“沒(méi)有沒(méi)有”，不這么回答就是不謙虛的表現(xiàn)。而在美國(guó)，人家一定會(huì)大方地回答“謝謝”。美國(guó)人還有一點(diǎn)我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以贊美和鼓勵(lì)。中國(guó)人不擅長(zhǎng)稱贊他人，即使要稱贊他人，也多是說(shuō)“不錯(cuò)不錯(cuò)”，而美國(guó)人贊美的話語(yǔ)層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語(yǔ)，自然能給人以“正面”之感。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)除了讓我了解到美國(guó)的風(fēng)土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開(kāi)了一扇世界觀之窗。小時(shí)候聽(tīng)大人們說(shuō)，總覺(jué)得美國(guó)是一個(gè)很開(kāi)放、甚至很混亂的國(guó)家，認(rèn)為美國(guó)人在二戰(zhàn)中取勝后一直把持世界經(jīng)濟(jì)霸主地位，并侵略伊拉克等中東小國(guó)，美利堅(jiān)民族一定是一個(gè)很殘忍的民族。但學(xué)了英語(yǔ)之后，我開(kāi)始了解美國(guó)的文化和歷史以及美國(guó)人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關(guān)于核武器的使用和獨(dú)裁統(tǒng)治的觀點(diǎn)，我逐漸拋棄了往日的成見(jiàn)，開(kāi)始學(xué)會(huì)理解、接受或者認(rèn)同。對(duì)美國(guó)文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解并包容不同性格的人、事、物。

通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我獲得了進(jìn)一步開(kāi)闊視野在去美國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)遇。我希望自己在去美國(guó)取經(jīng)的同時(shí)，也能將中華文化與美國(guó)文化融合，取其精華去其糟粕，收獲一個(gè)更加美好、更加有生命力的國(guó)際文化視野！

語(yǔ)言真在是受用一生的財(cái)富。趕快打開(kāi)一本外語(yǔ)書(shū)，為自己的心靈推開(kāi)一扇窗戶吧！

心靈之窗作文 篇2

經(jīng)過(guò)十幾分鐘的檢查、調(diào)試，一次一次地?fù)Q鏡片，一次又一次地讓我在走廊上走走，往遠(yuǎn)處望望。后來(lái)，孫醫(yī)生終于決定給我配眼鏡了（原來(lái)計(jì)劃要等到初中再戴），我的心里樂(lè)開(kāi)了花，可是孫醫(yī)生說(shuō)：“要是戴了眼鏡，就拿不下來(lái)了，一生都要和眼鏡在一起了，并且起碼一年增加100度?！贬t(yī)生還說(shuō)，要是成了近視眼，高考時(shí)一些高科技的專業(yè)都不錄取的，比如科學(xué)家、考古學(xué)家，當(dāng)兵……都不會(huì)要你的，不管你的學(xué)習(xí)怎么樣，成績(jī)多么的好，只要你一近視，統(tǒng)統(tǒng)不要。聽(tīng)了孫醫(yī)生的話，我一開(kāi)始沾沾自喜的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

臨走時(shí)，孫醫(yī)生給了我一張紙條，上面列了一些關(guān)于預(yù)防近視眼的要點(diǎn)。我在心里暗下決心，一定要認(rèn)真做好眼保健操，一定要把真正的好視力挽回來(lái)，要把眼鏡上那個(gè)堅(jiān)硬的鐵鎖砸得粉碎，讓我的心靈繼續(xù)呼吸新鮮的、令人賞心悅目的空氣！

心靈之窗作文 篇3

打開(kāi)心靈之窗，青春依然絢麗。

我的青春，正如那跳動(dòng)的生日蠟燭，也好似心中的恐惶自卑和迷惘。

今天，我們共同擁有火熱的青春，漫步在四中的校園里，沐浴著陽(yáng)光，孜孜追求我們的理想。浪漫是青春的權(quán)利，在青春的歲月里，我們便有了幾多渴求，幾多避想。

也許青春是那么的張揚(yáng)，是那么的不安分，總希望自己叼支煙瀟灑地走一回后，大人們不再把自己當(dāng)小孩。于是，便不再戴著紅星小帽在母親的懷中撒嬌，不再調(diào)皮地將小鳥(niǎo)罩在籠中，而是打開(kāi)籠門(mén)，讓其自由地飛出去，也帶走自己飛出的一顆心。

也許青春是如此的寂寞，孤獨(dú)，無(wú)聊。在枯燥無(wú)味地學(xué)習(xí)中，青春隨之同行，與之嘆惜……

驀然回首我們身后留下昨日幼稚的影子，是那般的彎曲，歪斜。曾經(jīng)，我們走過(guò)的步伐是那般的匆忙和紊亂。曾經(jīng)，我也迷戀于席慕容的純情，陶淵明的閑適和李白的放達(dá)，也在游戲機(jī)旁長(zhǎng)時(shí)間逗留，也在如癡似狂地看那永無(wú)休止的譯制片，可惜今天回想起這些，我那璞玉渾金般的青春年華竟浪費(fèi)了許多。

青春的心靈，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間駐留的道理，19世紀(jì)美國(guó)塞繆爾、厄爾曼說(shuō)：青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，青春是生命深泉在奔流。這也許是面對(duì)青春最好的描述了吧!擁有青春的心靈，應(yīng)讓枯燥無(wú)味變得津津有味，應(yīng)讓人生更加輝煌，這才是青春的歡樂(lè)，青春的本分!

打開(kāi)心靈之窗，青春沐浴著陽(yáng)光。

在我們平淡的生活中，我們與別人有著千差萬(wàn)別，更何況有著不同的待遇，但是我們共同沐浴著陽(yáng)光，我們的青春也很快樂(lè)，也很自由，在我們的青春里，許多理想與期望總是沒(méi)有結(jié)果，然而，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也淹沒(méi)不了我們信念的帆舵。

通過(guò)心靈之窗，我們可觀察到青春的五彩繽紛，我們可體驗(yàn)到青春的美妙四季，那就讓我們共同感受一下青春的絢麗吧，青春是一首詩(shī)，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的純潔。同時(shí)，我們的青春里也充滿著綠林草趣般的快活，充滿著化冰為水般的情感，柔如水，輕如風(fēng)。

通過(guò)心靈之窗，放眼我們的心靈，呈現(xiàn)的便是青春的美好的畫(huà)面，張揚(yáng)我們青春的個(gè)性，讓我們共同揚(yáng)帆起程，走出迷惘，走向知識(shí)的海洋，走出大山，走向遠(yuǎn)方……

滌蕩心靈作文推薦3篇

今天筆者準(zhǔn)備了關(guān)于“滌蕩心靈作文”的內(nèi)容，寫(xiě)作文可以讓讀者了解新事物和新見(jiàn)解，提升口語(yǔ)和寫(xiě)作技能。但寫(xiě)作文時(shí)一定要注意主題統(tǒng)一，不要離題或無(wú)主題，那么如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？

滌蕩心靈作文 篇1

這時(shí)夜已入深了，

心卻不由回到了幾天前

回到了在山海環(huán)抱的日照的美好時(shí)光

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后

我正乘著泳圈，

身體徜徉在蔚藍(lán)色的大海

陽(yáng)光打在臉上，那樣舒適，那樣慵懶

隨著波浪一起一伏

仰望著天穹

世界只剩下我一人，

時(shí)間仿佛也在這一刻靜止

此時(shí)此刻，

我的身體和靈魂正裸著身子

在山，海，天，的環(huán)繞間

和大自然做著一次心與心的交流。

它們又好像在做著一次穿越時(shí)空的旅行，

把我的心兒帶到了一個(gè)空靈、廣闊、秀麗、的天堂

仿佛

我的心在想著什么

可我能感到它明明是靜止的啊

那．．．．．我是在感嘆大自然的奇妙嗎？

也許

在生活中的每時(shí)每刻

包圍在我們身旁的都是些塵世的喧囂

心仿佛也被一層灰色的迷霧籠罩

沉沉的，透不過(guò)氣來(lái)

可是

我們是大自然的孩子啊

從出生到此刻

就不能再一次回歸母親的懷抱嗎

在她的懷抱里

璀璨的星星帶給你憧憬

皎潔的月亮賦予你神圣

挺拔的群山教會(huì)你堅(jiān)韌

壯闊的大海給予你頑強(qiáng)進(jìn)取的力量

總之

她會(huì)讓你感受到世間的一切美好

忙碌的人兒啊

此刻的我們也許正需要

讓花香沁潤(rùn)心脾

讓風(fēng)聲滌蕩心籟

讓心靈靜止，洗盡鉛華，回歸大自然的懷抱

滌蕩心靈作文 篇2

馳騁充滿荊棘的歲月征程，邁向“漫長(zhǎng)軍訓(xùn)”的征途，參透“短暫暑假”的崢嶸歲月蹉跎。軍訓(xùn)期間，歷盡熾熱烈日的吞噬，歷盡暴雨洗滌的折磨，歷盡崢嶸歲月的坎坷。那便是滌蕩心靈的“漫長(zhǎng)軍訓(xùn)”…… 蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著凋零的枯葉，殘陽(yáng)的余輝彌漫著落幕的氣息。歲月的沉淀演繹了蒼穹的變幻，時(shí)光的流逝遺留了歲月的蹉跎。秋意彌漫，滌蕩了盛夏的暑氣，卻目睹漫長(zhǎng)的暑假虛度，毫無(wú)造詣，蹉跎的暑假歲月再次浮現(xiàn)在充滿憂傷疲倦的眼簾，不禁讓飽受滄桑的心靈洋溢憂傷，暗生惆悵。暑假期間，不曾鍛煉單薄瘦弱的體魄，不曾孝敬日夜操勞的父母，不曾交流同窗苦讀的同學(xué)，虛度年華，蹉跎歲月。然而，卻面臨著秋風(fēng)降臨，即將迎接坎坷的軍訓(xùn)，讓我憂傷，讓我惆悵，讓我覺(jué)得暑假的短暫…… 當(dāng)我整裝待發(fā)，踏入五日的軍訓(xùn)征途之際，憂郁的心境里仿佛布滿著傷感的愁云，又宛如徘徊和回蕩著惆悵的哀歌…… 軍訓(xùn)的初期，矜持的教官便教導(dǎo)我們莊嚴(yán)的禮儀，矜持不茍的教官要求我們?cè)诹胰障氯淌鼙竦恼勰?。目睹其他同學(xué)都能默默地承受著，似乎擁有一座雄偉的泰山支撐著他們的身軀，而我的意志卻被顯露著猙獰面孔的熾熱太陽(yáng)吞噬了，天昏地暗地暈倒。教官把我安撫到宿舍后，我躺在凄清的角落里，凄清的宿舍里浮現(xiàn)著我孤獨(dú)寂寥的身影。當(dāng)同學(xué)們歸營(yíng)之際，原本認(rèn)為同學(xué)們定會(huì)撫慰一下我的心靈，給予親切的問(wèn)候，給予我心靈的慰藉，可是，他們不但沒(méi)有撫慰我，卻嘲笑我羞辱我，形容我瘦弱無(wú)能，讓我的心靈感受到沉重的打擊。后來(lái)，我本認(rèn)為教官定會(huì)減輕對(duì)我的訓(xùn)練程度，卻在傾盤(pán)暴雨之際，同學(xué)們都紛紛歸營(yíng)，教官卻有意安排我接受暴雨洗滌的考驗(yàn)，我更加被同學(xué)們恥笑了，同學(xué)們都用鄙夷的目光注視著我。凄清的訓(xùn)練場(chǎng)再次浮現(xiàn)著我孤獨(dú)的身影，怒吼的狂風(fēng)摧殘著我的身軀，凄厲的暴雨洗滌著我憂傷的臉龐，它們似乎欲要對(duì)我暑假不曾鍛煉體魄的庸碌之舉作出懲罰。我默默忍受著暴雨的洗禮，刺耳的嘲笑聲在耳邊徘徊繚繞，創(chuàng)傷心靈的鄙夷眼神再次在眼前浮現(xiàn)。然而，此時(shí)此刻，我便萌發(fā)了增強(qiáng)體魄的頑強(qiáng)信念，無(wú)論暴雨的摧殘還是烈日的吞噬，也無(wú)法打擊我堅(jiān)貞的信念，似乎為我進(jìn)行了一次心靈的滌蕩。 軍訓(xùn)的中期，我便漸漸萌發(fā)對(duì)父母的纏綿，對(duì)父母的感激，對(duì)父母的思念。每當(dāng)在飯?zhí)糜蒙胖H，飯菜寒酸，母親烹飪的豐富而又令我回味的盛餐仿佛映入我的眼簾，又似乎隱隱約約聞到家中飄逸著飯香。每當(dāng)在洗衣服之際，我手忙腳亂地應(yīng)對(duì)母親擅長(zhǎng)而我不擅長(zhǎng)的勞活，昔日母親為我洗滌的衣服是那么潔白，今朝我親自洗滌的衣服卻是充滿著污垢。我深深地感慨了，不禁覺(jué)得母親的偉大，也不禁覺(jué)得自己的渺小。我洗滌著母親昔日為我洗滌的衣服，仿佛感受到母親偉大的辛勤汗水在流淌。每當(dāng)在硬板床寢睡之際，仰望天邊的皎白月色，不禁萌發(fā)對(duì)父母的思念，我便暗想：連我這個(gè)素日不曾孝敬母親的絕情孩子如今也萌發(fā)思念的憂愁，何況那多愁善感的母親呢？想著想著，我仰望著長(zhǎng)空的那一縷明月，仿佛寄寓著母親的憂愁。我便祈禱昔日絕情的孩子化為一縷柔和的清風(fēng)，吹拂到母親的胸懷，融入母親的心靈，投入母親的懷抱，盡情傾聽(tīng)偉大母親的心聲，撫慰母親的飽受滄桑心靈，實(shí)現(xiàn)對(duì)母親的感恩和孝敬，開(kāi)懷地向憂思惆悵的母親告慰：“昔日絕情的孩子如今已經(jīng)懂得感恩和孝敬啦！但愿您不必憂思，不必惆悵……”軍訓(xùn)的崢嶸歲月里，我再一次感受到心靈的滌蕩。 軍訓(xùn)的后期，我孤寂的心靈不禁彌漫著孤獨(dú)寂寥的惆悵。軍訓(xùn)以來(lái)，我一直不善于交流，不重視建立良好的人際關(guān)系，結(jié)果便遭受到被冷落，被忽視，被歧視的悲劇下場(chǎng)，演繹著凄清的悲劇。目睹大部分的同學(xué)從素不相識(shí)陌生面孔的基礎(chǔ)下，他們之間如今卻是那么的親切，那么的親密，那么的友善。而我卻是那么的孤獨(dú)，那么的寂寥，那么的凄清，每當(dāng)同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地前去小賣部，我卻被冷落于幽暗宿舍的凄清角落。每當(dāng)同學(xué)們歡天喜地享受著籃球活動(dòng)的樂(lè)趣，我卻被孤立于蕭清的校道獨(dú)自沉吟。每當(dāng)同學(xué)們共同分享美味的零食，我卻獨(dú)酌憂傷的清水。歷經(jīng)一段孤獨(dú)的崢嶸歲月沉淀，漸漸萌發(fā)了交友的熱情，不再是昔日的冷漠待人，不再是昔日的狂妄無(wú)禮，不再是昔日的自私自利，而是打開(kāi)心扉，敞開(kāi)懷抱，投入友誼的浩瀚大海，開(kāi)懷地在友誼的浩瀚大海中遨游，終于橫渡了友誼浩瀚大海的絢麗彼岸。直到軍訓(xùn)的最后一天，同桌的同學(xué)們竟然把午飯分配于我，他們溫和地齊聲說(shuō)道：“兄弟，目睹你體質(zhì)瘦弱，體魄單薄，便要多補(bǔ)充，不要介意！別忘了，咱們以后便是同舟共濟(jì)的兄弟?！贝藭r(shí)此刻，我的眼眶里洋溢著激動(dòng)的淚水，在激動(dòng)的淚光中，昔日讓我感到冷漠的同學(xué)面孔今朝卻讓我感到無(wú)比的親切和溫和。我深刻地感悟到，原來(lái)，昔日同學(xué)們冷漠的面孔皆因不善于交流的心靈的隔閡，只要建立友誼的橋梁，打開(kāi)心扉，敞開(kāi)懷抱，盡情開(kāi)懷地在友誼的浩瀚大海里遨游，便能感受到友誼的流水在心靈的深處流淌，洗滌心靈的污垢，彌補(bǔ)昔日孤獨(dú)的心靈傷痕，滌蕩崢嶸歲月沉淀的心靈滄桑。軍訓(xùn)漫長(zhǎng)歲月里，最后一次感受到心靈的滌蕩。 歷經(jīng)軍訓(xùn)歲月的沉淀，回首軍訓(xùn)征途的足跡。從庸碌無(wú)為的我演變成意志堅(jiān)定的我，從不懂得孝敬父母的我演變成懂得感恩和思念父母的我，從不善于交流的我演變成綻放友誼光輝的我。與蹉跎歲月的庸碌短暫暑假而言，不禁感到軍訓(xùn)的漫長(zhǎng)…… 告別歲月的征塵，回首崢嶸的漫長(zhǎng)軍訓(xùn)征途。遺留了光輝璀璨的歲月，譜寫(xiě)了人生的嶄新篇章。鑄造了頑強(qiáng)不屈的意志，打造了感人恩德的心靈，締造了交往友誼的輝煌。那便是滌蕩心靈的漫長(zhǎng)軍訓(xùn)…… 高一:智海

滌蕩心靈作文 篇3

我看著這杯水，古井不波，平靜的讓人窒息，甚至讓我迷茫，我不知所措，面對(duì)如此的平靜，面對(duì)如此的純潔，無(wú)法用自己傷痕累累的軀體和疲憊的心去面對(duì)，我驚慌，我羞愧，手足無(wú)措。

我不知道自己的生活，我甚至無(wú)法洞悉自己。

行尸走肉？抑或是機(jī)械，重復(fù)的機(jī)械著，失落著。

也許這樣說(shuō)自己不合適，但我缺少陽(yáng)光，我便不斷墮落著，不像什么落入凡間的精靈，像闖進(jìn)塵世的小鬼，手足無(wú)措。

我偏離了生活暨定的軌道，我如是想著。

水面漾了漾，重歸平靜，重歸自己。

人活著是為了自己，不是嗎？一束陽(yáng)光射下，無(wú)所顧忌的照在了水面，水里便有了數(shù)萬(wàn)重的影子，是別人的。我以為水會(huì)驚慌，會(huì)迷失。我錯(cuò)了，水依然是那么的平靜，裹著自己的影子，平靜的承受著，獨(dú)自的平靜著。

我想著，天地間只有我一個(gè)人，寂靜的容不得人思考，很自然，融入了，脆弱了，寂寞了，快樂(lè)了，強(qiáng)大了，醉了。

水向著遠(yuǎn)處流著，向著那若隱若現(xiàn)的目的地，平靜的淌著，哪怕下一刻是是支離破碎的毀滅，它依然平靜著。

流著自己的軌跡，隨心而已。

不去刻意的追求什么，只是一如既往的平靜著，自由著，輕輕的活著，向著自己的方向，獨(dú)自浪漫，獨(dú)自快樂(lè)，像一縷風(fēng)。

塵世沒(méi)有什么不好，不好的是心境而已。

活著就好。

上善若水。

時(shí)間心靈讀后感(精選3篇)

我們特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間心靈讀后感，作品這本好書(shū)給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。如果想對(duì)書(shū)中的內(nèi)容做到真正感悟的話，不妨嘗試寫(xiě)一篇讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

時(shí)間心靈讀后感【篇1】

三毛說(shuō)：心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。把時(shí)間用來(lái)為物欲奔走，無(wú)異于將心靈放逐，成為無(wú)靈魂之軀體。在富麗堂皇的宮殿里感受著無(wú)盡的空虛，那又有何意義呢?所以還請(qǐng)留時(shí)間與心靈，滋養(yǎng)心靈也是滋養(yǎng)自己。古人張潮曰：閑則能讀書(shū)，能游名勝，能交益友，能飲酒，能著書(shū)，天下之樂(lè)，孰大于是?正是將時(shí)間分與書(shū)，友，酒，景。他收獲了快樂(lè)，收獲了心靈的愜意與安寧，最后發(fā)出一句孰大于是的感慨。

梭羅寫(xiě)道：人的靈魂所必需的東西是不需要花錢(qián)買(mǎi)的。畢業(yè)于哈佛大學(xué)的他，卻平靜地選擇了瓦爾登湖，選擇了心靈的自由和閑適。他搭起木屋，開(kāi)荒種地，寫(xiě)作看書(shū)，過(guò)著非常簡(jiǎn)樸，原始的生活。在這兩年里，他認(rèn)真地感受生活，虔誠(chéng)地接觸自然，不僅自己收獲了心靈的愜意，也給我們上了寶貴的一課。

生于世間，我們不免為生活奔波追逐，但請(qǐng)務(wù)必留出時(shí)間與心靈及自在與自己放松，用所愛(ài)之事滋養(yǎng)心靈，它將報(bào)你以花開(kāi)。

時(shí)間心靈讀后感【篇2】

波尼·奧茲曼在《娛樂(lè)至死》中說(shuō)道：“人終將毀于他所熱愛(ài)的東西?！闭\(chéng)然，一味甚至盲目地追求身外之財(cái)物，甚至將其當(dāng)做全部的人生并習(xí)以為常，人類便將失去他最寶貴的東西一一心靈的愜意與安寧。

凡事需有度，一旦流于"太”，則為過(guò)矣。不為物役，方能見(jiàn)自己的血肉，享自己的生活。就文章中的主人公而言，他可以通過(guò)收藏古董與歷史交流，開(kāi)闊視野，也不失為陶冶身心的良方。但若是追求至極，為之擔(dān)驚受怕，失去了家人，拋棄了自由，如乞丐，似囚徒，那么再名貴的古董也毫無(wú)價(jià)值。

三毛說(shuō)：“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?！卑褧r(shí)間用來(lái)為物欲奔走，無(wú)異于將心靈放逐，成為無(wú)靈魂之軀體。在富麗堂皇的宮殿里感受著無(wú)盡的空虛，那又有何意義呢?所以還請(qǐng)留時(shí)間與心靈，滋養(yǎng)心靈也是滋養(yǎng)自己。古人張潮曰：“閑則能讀書(shū)，能游名勝，能交益友，能飲酒，能著書(shū)，天下之樂(lè)，孰大于是?”正是將時(shí)間分與書(shū)，友，酒，景。他收獲了快樂(lè)，收獲了心靈的愜意與安寧，最后發(fā)出一句孰大于是的感慨。

梭羅寫(xiě)道："人的靈魂所必需的`東西是不需要花錢(qián)買(mǎi)的?！碑厴I(yè)于哈佛大學(xué)的他，卻平靜地選擇了瓦爾登湖，選擇了心靈的自由和閑適。他搭起木屋，開(kāi)荒種地，寫(xiě)作看書(shū)，過(guò)著非常簡(jiǎn)樸，原始的生活。在這兩年里，他認(rèn)真地感受生活，虔誠(chéng)地接觸自然，不僅自己收獲了心靈的愜意，也給我們上了寶貴的一課。

生于世間，我們不免為生活奔波追逐，但請(qǐng)務(wù)必留出時(shí)間與心靈及自在與自己放松，用所愛(ài)之事滋養(yǎng)心靈，它將報(bào)你以花開(kāi)。

時(shí)間心靈讀后感【篇3】

波尼奧茲曼在《娛樂(lè)至死》中說(shuō)道：人終將毀于他所熱愛(ài)的東西。誠(chéng)然，一味甚至盲目地追求身外之財(cái)物，甚至將其當(dāng)做全部的人生并習(xí)以為常，人類便將失去他最寶貴的東西一一心靈的愜意與安寧。

凡事需有度，一旦流于太，則為過(guò)矣。不為物役，方能見(jiàn)自己的血肉，享自己的生活。就文章中的主人公而言，他可以通過(guò)收藏古董與歷史交流，開(kāi)闊視野，也不失為陶冶身心的良方。但若是追求至極，為之擔(dān)驚受怕，失去了家人，拋棄了自由，如乞丐，似囚徒，那么再名貴的古董也毫無(wú)價(jià)值。

三毛說(shuō)：心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。把時(shí)間用來(lái)為物欲奔走，無(wú)異于將心靈放逐，成為無(wú)靈魂之軀體。在富麗堂皇的宮殿里感受著無(wú)盡的空虛，那又有何意義呢?所以還請(qǐng)留時(shí)間與心靈，滋養(yǎng)心靈也是滋養(yǎng)自己。古人張潮曰：閑則能讀書(shū)，能游名勝，能交益友，能飲酒，能著書(shū)，天下之樂(lè)，孰大于是?正是將時(shí)間分與書(shū)，友，酒，景。他收獲了快樂(lè)，收獲了心靈的愜意與安寧，最后發(fā)出一句孰大于是的感慨。

梭羅寫(xiě)道：人的靈魂所必需的東西是不需要花錢(qián)買(mǎi)的。畢業(yè)于哈佛大學(xué)的他，卻平靜地選擇了瓦爾登湖，選擇了心靈的自由和閑適。他搭起木屋，開(kāi)荒種地，寫(xiě)作看書(shū)，過(guò)著非常簡(jiǎn)樸，原始的生活。在這兩年里，他認(rèn)真地感受生活，虔誠(chéng)地接觸自然，不僅自己收獲了心靈的愜意，也給我們上了寶貴的一課。

生于世間，我們不免為生活奔波追逐，但請(qǐng)務(wù)必留出時(shí)間與心靈及自在與自己放松，用所愛(ài)之事滋養(yǎng)心靈，它將報(bào)你以花開(kāi)。

笙之犀作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備了關(guān)于“笙之犀作文”的相關(guān)資訊，請(qǐng)您認(rèn)真了解下文細(xì)節(jié)。作文的語(yǔ)言表達(dá)能力影響語(yǔ)文成績(jī)的升降，作文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和激發(fā)內(nèi)心的情感和感受。做讀書(shū)筆記對(duì)作文有好處。

笙之犀作文【篇1】

假若有人問(wèn)我：“你一生中最寶貴的是什么？”我會(huì)絕不猶豫地回答：“是時(shí)間”。

的確如斯，時(shí)間就是生命，生命就是時(shí)間，生命是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的。古往今來(lái)，有不少文人墨客表達(dá)了對(duì)時(shí)間的看法：朱自清的《匆匆》，表達(dá)了對(duì)于時(shí)間流逝的惋惜和焦急……又有多少名人勸我們珍惜時(shí)間，列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“你沒(méi)有最有效在使用而把它放過(guò)的那點(diǎn)鐘是永遠(yuǎn)不能返回了?！濒斞敢舱f(shuō)：“無(wú)故的空耗別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命”。

我殊知時(shí)間是萬(wàn)分寶貴的。但是，當(dāng)有人與我談起如何珍惜時(shí)間時(shí)，卻會(huì)一臉茫然。有人以為應(yīng)該是學(xué)習(xí)，有人以為應(yīng)該是奉獻(xiàn)，又有人以為應(yīng)該是奮斗。我覺(jué)得每個(gè)人的觀點(diǎn)、喜愛(ài)、擅長(zhǎng)不同，他們使用時(shí)間的方法也不同。愿意學(xué)習(xí)的人把時(shí)間用在了耐勞攻讀之上，愿意奉獻(xiàn)的人把時(shí)間用在了關(guān)愛(ài)社會(huì)之上。我覺(jué)得都對(duì)，由于他們沒(méi)有虛度光陰，而把時(shí)間用在了自己專注的事情上。

而公道地分配時(shí)間、使用時(shí)間，是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。只有分配好時(shí)間，才能使時(shí)間不會(huì)白白流逝。將時(shí)間傾瀉在自己專注的事情上，這并不是愚笨的表現(xiàn)。

我對(duì)自己說(shuō)：“努力吧，做時(shí)間的主人，珍惜每一分每一秒，干好自己愛(ài)干的事情，讓人生更完美一些吧！”

笙之犀作文【篇2】

今天是星期六，平時(shí)這個(gè)時(shí)候我總是喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，可現(xiàn)在，自己一干點(diǎn)別的事就覺(jué)得好空虛，總覺(jué)得是在虛度年華，或許是因?yàn)樽约禾幵诋厴I(yè)班，而這個(gè)學(xué)期將是中間的小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，將面臨的是升學(xué)考吧。

這個(gè)學(xué)期很短，每天都是在告訴我不能隨便玩，要多學(xué)習(xí)，盡量掌握課本當(dāng)中的知識(shí)要點(diǎn)，可每一次考試，別人面臨的單是冰冷的試卷，我首先還要面對(duì)心理問(wèn)題，其次才是那冰冷的試卷，要是我的心理問(wèn)題沒(méi)有處理好，那么考試絕對(duì)很不理想，不該錯(cuò)的全錯(cuò)，考試結(jié)果一定領(lǐng)我傷心極至。

希望我好好掌握課本當(dāng)中的知識(shí)要點(diǎn)，當(dāng)我面對(duì)考試時(shí)，可以自信的說(shuō)，我一定考得好!

300字議論文范文2：

勇敢的你，不要擔(dān)心腳下的路，它是你踏出來(lái)的，擁有自信，讓你成功。

朋友，請(qǐng)不要靦腆的說(shuō)：“我不行。”任何事都能解決，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的。站在高處俯視地下，你將會(huì)看到盡收眼前的風(fēng)景。鼓起勇氣，舉起你的右手，對(duì)自己說(shuō)：“我能行!錯(cuò)誤不可怕，可怕的`是沒(méi)有信心.大膽的站起來(lái)吧勇氣需要你做載體，沒(méi)水，魚(yú)兒還能繼續(xù)生存嗎?朋友，你要堅(jiān)信，困難在你面前只是一只紙老虎.

面對(duì)困境，勇敢的說(shuō)：”不.“萬(wàn)事開(kāi)頭難，義無(wú)返顧的去挑戰(zhàn).讓世間所有的第一次 都成為你的奴隸.勇敢是自信的表現(xiàn)，展開(kāi)雙手，盡情的捕捉吧!多么美妙的事物在誕生世間.朋友，堅(jiān)信自信，讓你成功.

300字議論文范文3：

回頭看一看我們經(jīng)歷過(guò)的困難，有許多的滋味，品嘗一下。

克服了困難就有了甜甜的果實(shí)。在我小時(shí)就品嘗到了這果實(shí)的滋味。現(xiàn)在自行車騎的很棒，有無(wú)數(shù)人用羨慕的目光看著我，又有誰(shuí)知道這艱苦的訓(xùn)練呢?

有無(wú)數(shù)次的拌倒，每次都摔個(gè)鼻青臉腫，拍拍土，繼續(xù)練習(xí)。

有一天，我還是一樣練習(xí)，但練著練著，我居然不用媽媽扶著了。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)“飛”了那么遠(yuǎn)。我有一種自豪感，我會(huì)了，我居然會(huì)了。兩行熱淚“嘩嘩”的流下。

困難有許多，我們要翻閱困難的書(shū)本，找到自己克服過(guò)的困難，有艱辛，也有成就。

300字議論文范文4：

有人說(shuō)，人生就似波濤洶涌的海水，難以平靜。

有人說(shuō)，人生是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，總有勝負(fù)。 我認(rèn)為人生則是一張拼圖。 從我們降臨的那一刻， 爸爸媽媽已經(jīng)為這張拼圖定制了一個(gè)幸福堅(jiān)實(shí)的框。 接過(guò)這個(gè)框， 我們開(kāi)始拼湊七彩的人生。 花兒一般的世界， 我們拾起了一塊又一塊屬于自己的拼圖。 拼湊了人生的三分之一。 我們拾起了一塊有一塊不屬于自己的拼圖， 用它來(lái)拼湊你未來(lái)的人生。 天真的已經(jīng)規(guī)劃好了我們的人生了嗎? 也許不是這樣。 他只是幫那些找不到人生的人， 做好了規(guī)劃吧! 老人們發(fā)現(xiàn)自己的拼圖塊已經(jīng)很多， 要掉了， 才急忙地把拼圖塊拼湊在一起， 喚醒了自己年輕的記憶。 終有一日， 我們會(huì)到另一個(gè)世界歌唱 。

那時(shí)， 一切歸零時(shí)， 我們的拼圖才會(huì)定格。

笙之犀作文【篇3】

《小學(xué)生之友》陪著我上二年級(jí)了。每次讀到書(shū)上動(dòng)手操作的活動(dòng)，我也會(huì)照樣子試著做一做。漸漸地，走迷宮，當(dāng)偵探，都難不到我，我覺(jué)得自己越來(lái)越聰明了！

前幾天，我和媽媽去菜市場(chǎng)，看見(jiàn)菜場(chǎng)里的一棵棵白胖胖的花菜躺在菜臺(tái)子上，就像是一只只肥肥的小綿羊。一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒不就是綿羊彎彎的角嗎？《小學(xué)生之友》說(shuō)，要敢想，要敢做。我可以做一個(gè)美羊羊??！于是，我請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花菜、兩個(gè)辣椒，還要了一根紅紅的胡蘿卜。

一回到家，我就動(dòng)手做起來(lái)了：我先用牙簽把辣椒固定在花菜的頭上，再用小刀把紅蘿卜切成四個(gè)長(zhǎng)方體，分別用牙簽把四個(gè)長(zhǎng)方體固定在花菜的底部，這就是美羊羊的四條腿。

美羊羊還少了眼睛，怎么辦呢？剛剛喝了綠豆湯，家里肯定還有綠豆。我一問(wèn)媽媽，果然是這樣！我拿來(lái)四粒綠豆，安在花菜上，并用水彩筆給小羊畫(huà)了一個(gè)紅紅的嘴巴。

美羊羊當(dāng)然還得有蝴蝶結(jié)，就用紅色的橡皮泥吧！

你們看，一只美羊羊就做成了。是不是很漂亮？

小朋友們，你們也可以動(dòng)手做一只和我一樣的小羊，快來(lái)試試吧！

笙之犀作文【篇4】

如果你想擁有收獲，就要付出辛苦和汗水，用自己的智慧和拼搏去提升自己，完善自己。就像偉大的毛主席所說(shuō)：“人的正確思想只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來(lái)。”因此我認(rèn)為收獲就是秋天果樹(shù)上的果實(shí)，若想品嘗到它的甘甜，你就要精心栽育，刻苦耕耘。

你可以思索一下，那些我們能想到的名人，哪一個(gè)不是辛苦付出而得來(lái)的榮譽(yù)，得來(lái)的收獲?？v觀古今中外，但凡有所成就的人都是一樣的，都是通過(guò)付出換來(lái)的豐厚收獲。

明代醫(yī)學(xué)家---李時(shí)珍就是如此，他為了完成《本草綱目》，經(jīng)常遠(yuǎn)出旅行考察，上山采藥和拜訪有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，中草藥藥材豐富的崇山峻嶺都留下了他的腳印。白天深山采藥，晚上對(duì)每一顆藥草，從產(chǎn)地，栽培到苗，莖、葉、根、花果以及形態(tài)氣味、功能等進(jìn)行研究和記錄。李時(shí)珍辛勤勞作了19年多記下了數(shù)百萬(wàn)字的筆記，經(jīng)過(guò)幾十遍的反復(fù)修改，終于在60歲的時(shí)候完成了舉世聞名的醫(yī)藥巨著《本草綱目》。

那么只有李時(shí)珍通過(guò)付出得到了收獲，難道別人沒(méi)有嗎?不，不僅有，還有很多。京劇名角馬伶就是其中的一位。

馬伶和李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員。一次，兩人在東西兩座戲臺(tái)子上演同一出戲來(lái)競(jìng)技。兩人演的都是*相嚴(yán)嵩，結(jié)果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱、舞技吸引而去，馬伶含羞而退。他連夜出走千里之外的京城投到宰相顧秉謙的門(mén)下當(dāng)了一名差役，因?yàn)轭櫾紫嗯c嚴(yán)嵩都是一樣的*臣，馬伶精心伺候，更細(xì)心地揣摩顧宰相的言行舉止。三年過(guò)后，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競(jìng)技，結(jié)果李伶的觀眾都成了馬伶的戲迷，他們?yōu)轳R伶惟妙惟肖，形神兼?zhèn)涞谋硌菟鄯?。你看，這舞臺(tái)上耀眼的星光背后是多少個(gè)日夜的刻苦訓(xùn)練與努力付出呀!

只有付出才會(huì)有收獲，是我們都要必須記住的話。只有懂得它所蘊(yùn)含的深意并認(rèn)真遵行，你才能得到你所要擁有的一切。

笙之犀作文【篇5】

在生活里，所有人都會(huì)遇上困難，大多數(shù)的小朋友都會(huì)為學(xué)業(yè)和交友的事而煩惱，而成人就會(huì)為金錢(qián)、工作丶愛(ài)情和家庭的事而發(fā)生問(wèn)題。

我們要怎樣處理這些困難？其實(shí)困難是我們?nèi)松缆飞系恼系K。我們只要積極面對(duì)，從錯(cuò)誤之中學(xué)習(xí)，不斷地嘗試，成功就會(huì)在你面前出現(xiàn)。但是，有一些人就會(huì)不斷地逃避，這樣就不能解決困難，還會(huì)招來(lái)惡果，是因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折和磨練。那些人可以向師長(zhǎng)或同學(xué)多些商量，問(wèn)題就很容易解決。

很多著名的科學(xué)家和發(fā)明家都能解決了難題，例如：達(dá)爾卡、愛(ài)迪生等。達(dá)爾文出版《物種起源》時(shí)，引起科學(xué)界的廣泛討論，有人認(rèn)同，也有人攻擊，像長(zhǎng)年研究化石的歐文就反對(duì)他的論點(diǎn)。在1860年的英國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)上，曾對(duì)演化論展開(kāi)一場(chǎng)激烈的大論戰(zhàn)。達(dá)爾文的好友赫胥黎伯佛861年，在德國(guó)發(fā)現(xiàn)「始祖鳥(niǎo)」化石，為演化論提供實(shí)質(zhì)的證據(jù)。最後，《物種起源》被人翻譯成各國(guó)語(yǔ)言。

愛(ài)迪生美國(guó)著名發(fā)明家。1877年改進(jìn)貝爾電話裝置，使電話從傳送2——3英里擴(kuò)大到107英里，同年發(fā)明留聲機(jī)。在這期間，他付出巨大精力，研制白熾電燈。除電弧燈外，過(guò)去的“電燈”往往亮一下就燒毀了，爲(wèi)尋找合適的燈絲，曾對(duì)1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于在1879年10月21日用碳絲做成可點(diǎn)燃40小時(shí)的白熾電燈。由此可見(jiàn)，他有永不放棄和面對(duì)困難的精神。

這些科學(xué)家的事告訴我們，面對(duì)困難只有勇於前進(jìn)，最後也能成功的。

笙之犀作文【篇6】

“我們都需要勇氣來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)……”，梁靜茹的一首《勇氣》曾紅遍大江南北，激起了許多人追求愛(ài)的勇氣。追求愛(ài)需要勇氣，追求夢(mèng)想同樣也需要勇氣。不要以為追求夢(mèng)想是多么容易的事情，有了夢(mèng)想也只是想想，然而當(dāng)你真正下定決心去為它奮斗努力時(shí)是需要很大的勇氣的。

在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)壓力，生活的逼迫下，很多人在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間選擇了現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)實(shí)就是可以在這個(gè)社會(huì)上生存下去，一個(gè)人連生存都成了問(wèn)題，還談何夢(mèng)想。我們的身邊也許不乏這樣的例子，或許我們就是其中一員。而我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣一件讓我至今感受頗深的事例。過(guò)年去參加同學(xué)聚會(huì)，我和好久不見(jiàn)的朋友見(jiàn)了面，我們都很興奮，從天南談到地北，好不快活啊。當(dāng)我問(wèn)她畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么，她說(shuō)能跟什么就干什么。這句話挺出乎我的意料的，因?yàn)樵谖液退蠈W(xué)期間，她說(shuō)她一定要在傳媒界混，而現(xiàn)在目標(biāo)明確非傳媒不干的她竟然改變了自己當(dāng)初的心愿。當(dāng)我問(wèn)她原因時(shí)，她的答案是：被生活所迫，現(xiàn)在已沒(méi)有勇氣去追逐自己當(dāng)初那所謂的夢(mèng)想了。我當(dāng)時(shí)就在想難道現(xiàn)在連追求夢(mèng)想都成了難于上青天的事了嗎？

在很多人的人生中，夢(mèng)想輸給了現(xiàn)實(shí)，因此那可貴的成功便屬于了那些勇于追求自己夢(mèng)想的一部分人。我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，都有屬于自己內(nèi)心深處那獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)，可是我們中有一些人卻缺少追求夢(mèng)想的勇氣。在現(xiàn)在的社會(huì)中，流行著這樣一句話：“夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷”，但我想在后面再加一句“那就讓我們的內(nèi)心強(qiáng)大到可以抵抗殘酷的現(xiàn)實(shí)?！?/p>

沒(méi)有勇氣追求夢(mèng)想的人可能很多，同樣勇于追求夢(mèng)想而成功的人也不在少數(shù)。光線傳媒事業(yè)部總經(jīng)理劉同，因《職來(lái)職往》一炮而紅，他應(yīng)該屬于80后了，可是相對(duì)于大多數(shù)的80后，他明顯是幸運(yùn)而成功的。劉同畢業(yè)于湖南師大中文系，他從小就希望自己成為一名傳媒工作者。大二時(shí)，為了自己的夢(mèng)想他去了電視臺(tái)、報(bào)社免費(fèi)實(shí)習(xí)，就是為了了解傳媒這個(gè)行業(yè)。到了畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)別的同學(xué)還在為找工作發(fā)愁，他已經(jīng)在湖南電視臺(tái)工作了，并通過(guò)自己的努力一步一步到達(dá)今天的高度。劉同同樣擁有自己的夢(mèng)想，同樣面對(duì)著社會(huì)的壓力，可是他成功的關(guān)鍵就在于他勇于追求自己的夢(mèng)想并一直堅(jiān)持下去。

我們都需要勇氣去追求自己的夢(mèng)想，它并不是遙不可及的，只要我們敢于行動(dòng)。如果你連追求的勇氣都沒(méi)有，光在心里想想又有何用呢？所以，朋友，如果你現(xiàn)在已經(jīng)找到自己的夢(mèng)想，一定要鼓起勇氣去追求，無(wú)論結(jié)果如何，起碼自己試過(guò)，以后想起來(lái)至少不會(huì)后悔，而且我相信只要努力過(guò)就一定會(huì)有收獲。

笙之犀作文【篇7】

三年前，最疼愛(ài)我的奶奶因病去世。那一夜，我發(fā)瘋似得哭喊著奶奶，我無(wú)法接受事實(shí)?？僧?dāng)我拉起起奶奶的收時(shí)那手卻冰涼得叫我發(fā)顫。奶奶真的離開(kāi)了。原來(lái)人真的會(huì)死，就算在不舍終有一天也會(huì)離開(kāi)。

奶奶走了。一夜之間我像變了人似的，開(kāi)始懂得珍惜。因?yàn)樾腋Ｊ菚?huì)溜去的，你一定要把它緊緊的攥在手中；不過(guò)即使你抓緊了，隨著歲月的斗星移它還是會(huì)悄然逝去。但流逝的幸?？傔€是會(huì)在手心留下絲絲暖心的痕跡。

我不再對(duì)外公外婆大呼小叫，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)白發(fā)早已代替了烏絲，皺紋和老人癍已悄悄地長(zhǎng)在了他們不再富有彈性的臉上，沒(méi)有一絲光澤。他們年邁的身體早已無(wú)力抱我，而當(dāng)我擁抱他們的時(shí)候卻再也感受不到從前那樣溫暖的熱量了。

笙之犀作文【篇8】

我喜歡貓，因?yàn)樨埐粌H長(zhǎng)得可愛(ài)、漂亮，而且也非常聰明、能干。

貓的體型跟虎相似，但比虎小得多。貓的毛色多種多樣：黑色、白色、黃色……我還發(fā)現(xiàn)，貓水晶似的大眼睛有紅色的，也有藍(lán)色的，還有一藍(lán)一黃的。貓的眼睛令人不解，即使在黑夜里，它也能夠看清東西，再狡猾的老鼠也逃不出貓的視野。最可愛(ài)的是它梅花似的'腳趾上還有勾爪，使它上樹(shù)爬墻不會(huì)滑落下來(lái)。貓的腳底下面還有一塊又厚又軟的肉墊，這使它走路時(shí)沒(méi)有聲音，更容易接近老鼠，它是捉老鼠的能手。貓的叫聲也非常好聽(tīng)，它高興時(shí)“喵喵喵”地叫；它傷心時(shí)會(huì)“喵—喵—”一聲拉著一聲地叫，好像唉聲嘆氣似的。

我曾經(jīng)在經(jīng)緯匯商場(chǎng)的一家動(dòng)物商店逗過(guò)貓，我拿了一個(gè)逗貓棒頂在玻璃門(mén)上。玻璃門(mén)里住著的幾只小貓立馬跑了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要抓逗貓棒上的幾條彩色布條和一些羽毛。我也不時(shí)地移動(dòng)著逗貓棒。它們也會(huì)一蹦一跳地緊追著想抓到我手里的棒。它們跟我玩得多歡快呀！

我很喜歡貓，不管我在任何地方見(jiàn)到貓，總要逗貓玩玩，有時(shí)我會(huì)學(xué)貓叫，有時(shí)我會(huì)學(xué)貓步。我把貓當(dāng)作我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。

有關(guān)教師節(jié)的日記600字3篇

讀書(shū)的時(shí)候，老師都會(huì)給我們布置寫(xiě)日記的作業(yè)。日記就是將有意義的事情，有趣的東西記錄下來(lái)。我們可以通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)管理我們的日常生活我們要學(xué)習(xí)日記的一些正確方法。請(qǐng)你閱讀我們輯為你編輯整理的《有關(guān)教師節(jié)的日記》，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

有關(guān)教師節(jié)的日記【篇1】

大家好，今天就由我來(lái)介紹我們家的師徒四人吧。我的媽媽是赫赫有名的“唐三藏”，他要念起緊箍咒，那稱得上是無(wú)人能敵啊。記得有一次，媽媽領(lǐng)我去逛街。我就想要點(diǎn)好吃的，可媽媽她死活不讓。而且還墨跡了老半天：“現(xiàn)在的食品”。我只好放下手中的“齋飯”，悻悻的離去。她還振振有詞：“出家人不亂吃東西，小心是妖怪的陷阱?！蔽視?，唐三藏什么時(shí)候這么怕妖怪了?爸爸工作的時(shí)候是“沙師弟”，總是扛著個(gè)擔(dān)子，瞧，擔(dān)子壓得他都老是彎著個(gè)腰，想直都直不起來(lái)了。爸爸下班回到家是“豬八戒”，睡覺(jué)的時(shí)候這拱那拱，總也拱不完。吃飯的時(shí)候這吃那吃，總也吃不完。收拾屋子的時(shí)候這懶那懶，總也懶不完。真像是豬八戒轉(zhuǎn)世。我就是降妖除魔孫悟空，活潑好動(dòng)，整天在家里“打妖怪”，把家里“打”的一團(tuán)糟，“死的死，傷的傷”。這是，老媽這個(gè)“唐三藏”又開(kāi)始念緊箍咒：“我剛剛收拾好的房間，怎么又被你搞砸了，這么亂你知不知道理房間很麻煩的呀。要不要下次你理呀……”哎呀呀，這緊箍咒說(shuō)的我頭疼，“我知道了。”我說(shuō)，可老媽還是不放過(guò)我“每一次你……”“好了，我保證不會(huì)有下次了。”我無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)，我天天聽(tīng)這句話，耳朵都長(zhǎng)繭子了。這就是我們師徒四人，雖然再取經(jīng)的路上會(huì)吵吵鬧鬧，但我們一定會(huì)取到自己的真經(jīng)。

有關(guān)教師節(jié)的日記【篇2】

由于已經(jīng)有過(guò)幾次的接觸，所以很直接地，我們就開(kāi)始了合作。

她的授課方式與語(yǔ)文老師略有不同。每一次被點(diǎn)人的姓名都跟在提出的問(wèn)題后，讓你措手不及，站起來(lái)就得慌慌張張地回答。當(dāng)然了，只有不聽(tīng)講、上課車開(kāi)到西藏去的人才會(huì)這樣，自然而然地，這招成了她治不聽(tīng)講同學(xué)的制勝法寶，而且屢試不爽。但這種情況在語(yǔ)文老師身上就很少出現(xiàn)了，甚至可以說(shuō)沒(méi)有。他一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，如果不是什么難題，那還有人能說(shuō)點(diǎn);如果是較難一點(diǎn)的，班上就只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)人了，而他卻只會(huì)叫舉手的同學(xué)答。這一點(diǎn)上師徒兩個(gè)相差很多了。

她很愛(ài)笑，也愛(ài)給我們講笑話。每一節(jié)語(yǔ)文課都會(huì)在笑中開(kāi)始，笑中結(jié)束。在講枯燥無(wú)味的文言文時(shí)她會(huì)穿插些小故事、歷史典故、人物簡(jiǎn)介、課外知識(shí)等，別看我們對(duì)課文不怎么感興趣，但對(duì)這些資料，我們還是很樂(lè)意一飽耳福的。為了達(dá)到課堂氣氛活躍的效果，這些小故事大都以幽默為主。講到興起時(shí)，她也會(huì)和我們一起笑。但她搞笑的水平還沒(méi)達(dá)到敬愛(ài)的大師級(jí)人物——翟老師的水平，但也快逼近了。

她愛(ài)笑卻不代表她不會(huì)生氣。她也會(huì)生氣，但持續(xù)時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。當(dāng)我們這些狡猾的“狐貍”為了作業(yè)問(wèn)題討價(jià)還價(jià)或喋喋不休時(shí)，她就會(huì)突然喊一聲“不要說(shuō)話了!”眉毛擰起來(lái)，眼睛瞪起來(lái)，接著立馬加上一句：“你們還強(qiáng)強(qiáng)班呢!紀(jì)律怎么還沒(méi)我們班好呢!別像在菜市場(chǎng)一樣，你們與翟老師計(jì)較慣了，我可不買(mǎi)賬。趕快給我寫(xiě)作業(yè)?！痹捯粢宦?，全班立刻鴉雀無(wú)聲。

一位青春、活潑的老師隨著語(yǔ)文大師的回歸離開(kāi)我們，短短十幾天的相處，卻留下了深刻的印象，她就是我們可愛(ài)的代課老師——袁老師!謝謝您!

有關(guān)教師節(jié)的日記【篇3】

老師，我喜歡你的樣子。中等的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的身材，看上去亭亭玉立，俊秀的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。老師我羨慕您淵博的知識(shí)，說(shuō)話鏗鏘有力，講的津津有味，富有哲理。您在我心目中，占據(jù)著崇高而神圣的地位，我打心眼里喜歡您。

我們這幫學(xué)生，基礎(chǔ)差，底子薄，整天無(wú)拘無(wú)束，放任自流。面對(duì)我們這種現(xiàn)狀，您不灰心，不氣餒，全力以赴開(kāi)始幫助我們。您一邊給我們講授新知，一邊教育我們?cè)鯓幼鋈?，還給我們補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí)。

那些日子，您的面龐消瘦了，聲音沙啞了，我很心疼您。在您的不懈努力下，我們終于有了可喜的進(jìn)步。這時(shí)，我看到了您欣慰的笑容。

老師，您是光，照亮我們前進(jìn)的方向;老師您是雨，澆灌我們茁壯成長(zhǎng);老師您是土，給我們不斷輸送養(yǎng)料……

心情好初中日記(精選3篇)

現(xiàn)在作文在語(yǔ)文學(xué)科的分?jǐn)?shù)占比還是很重的。寫(xiě)作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。每天多試著寫(xiě)寫(xiě)作文，思維見(jiàn)解都會(huì)有所提升。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？以下是由小編為你整理的《心情好初中日記(精選3篇)》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

心情好初中日記 篇1

一、初中日記的重要性

初中時(shí)期是人生中非常重要的階段，這個(gè)階段是過(guò)渡時(shí)期，它連接著小學(xué)和高中，是學(xué)生最亟需指導(dǎo)和幫助的時(shí)期。初中時(shí)期的日記記錄，在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演著非常重要的角色，每天都記錄自己的心情和感想，幫助學(xué)生更好地思考，更好地認(rèn)識(shí)自己。

二、心情好的日記

在快樂(lè)和順利的日子里，寫(xiě)一份心情好的日記，可以記錄下自己的成長(zhǎng)和心路歷程，也可以幫助自己更好地體驗(yàn)幸福和快樂(lè)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我騎著自行車出去游玩，在沿途的山丘和小路上感受到了絲絲涼意，但是我內(nèi)心卻因此變得更加充足和開(kāi)朗。我沿著一條小路前行，體驗(yàn)著風(fēng)景的美妙和自然的親近。當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我感到異常興奮和滿意。此時(shí)此刻，我真的感到自己與世界緊密相連，我想，我已經(jīng)找到了屬于自己的幸福和快樂(lè)。

三、初中日記帶來(lái)的好處

每個(gè)人的幸福和快樂(lè)是不同的，但是通過(guò)寫(xiě)日記，每個(gè)人都可以找到屬于自己的幸福和快樂(lè)。通過(guò)記錄日記，可以讓我們深入思考自己的內(nèi)心，更好地了解自己，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我們思考自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，不僅可以讓我們更好地欣賞自己，也可以增強(qiáng)自己的自信心。當(dāng)我們思考自己的缺點(diǎn)時(shí)，可以讓我們更好地改正錯(cuò)誤，并為下一步行動(dòng)提供更好更全面的大局觀。

同時(shí)，學(xué)生的日記也可以幫助老師更好地了解他們，有助于更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)日記，老師可以清楚地了解學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。

四、總結(jié)

初中日記是學(xué)生生活中非常重要的一部分，它不僅可以記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還可以幫助我們更好地思考自己，加強(qiáng)自信心，并更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，是初中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的部分。因此，我們應(yīng)該充分利用日記，記錄生活中的所有細(xì)節(jié)，提高自己的表達(dá)能力和思考能力，成為一個(gè)更好的自己。

心情好初中日記 篇2

今天天氣格外的好，陽(yáng)光明媚，讓人感到非常的愉悅。我感覺(jué)自己的心情也隨著天氣而變得非常的好。因?yàn)榻裉焓俏乙恢苤凶钕矚g的一天，也就是星期五??！

早上我和我的好友一起來(lái)到學(xué)校，走在路上，感覺(jué)到空氣清新，白云飄飄，讓人的心情變得非常的暢快。她和我聊了聊昨晚的作業(yè)，一起研究了好幾道數(shù)學(xué)題，這時(shí)候，我的手機(jī)響了，我一看，是我媽媽發(fā)來(lái)的短信：“寶貝，今天有好天氣，不要忘了在中午吃飯的時(shí)候去校園里散步哦！”看到這條短信，我剛開(kāi)始還有些奇怪媽媽為什么會(huì)發(fā)這樣的短信，但后來(lái)我立刻明白了：媽媽知道今天在學(xué)校的我一定會(huì)心情好，也希望通過(guò)短信來(lái)增加我的友好互動(dòng)和心情。

中午，我和我的好朋友一起去校園里散步，在路上，我們看到了一只可愛(ài)的小狗，可以說(shuō)是非常的可愛(ài)，它在瘋狂地追逐一只袋鼠，不過(guò)最后還是落了個(gè)啞巴虧，但是這樣的場(chǎng)景也讓我們這些觀察者感到非常的愉快和欣慰。我們還看見(jiàn)了一些留學(xué)生，他們正快樂(lè)地談著天，一起玩著各種有趣的游戲。這樣的場(chǎng)景，讓人感受到了世界的多元化和美好。

下午，在課堂上，老師講了一堂非常生動(dòng)有趣的歷史課，我們學(xué)習(xí)了很多有意思的知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我也和我的小伙伴們開(kāi)玩笑，讓氣氛非常融洽。最后，我們還唱了一首歌，讓整個(gè)教室氣氛變得非常熱烈和歡快。

晚上，我回到家里之后，我媽媽在廚房里為我準(zhǔn)備著豐盛的晚餐，飯菜非常的美味，我讓自己吃得非常充實(shí)。晚上，我還和我的好朋友Kyle視頻聊天，我們聊了非常多的有趣話題，讓我忍不住要哈哈大笑。

今天的心情好，是因?yàn)樘?yáng)的照耀，是因?yàn)楹门笥褌兊呐惆?，也是因?yàn)榧胰说年P(guān)愛(ài)和支持?，F(xiàn)在，我想告訴大家，只要你愿意學(xué)會(huì)感恩，感悟幸福，就能讓自己生活的更加美好。希望每一天都是美好的一天！

心情好初中日記 篇3

心情好初中日記

今天是個(gè)好日子，心情特別好。早晨起來(lái)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光明媚，一切都看起來(lái)特別美好。心情好的時(shí)候，我總是會(huì)想到許多事情，做許多事情。

首先，我去了學(xué)校，和朋友們一起上學(xué)。路上我們一邊聊天，一邊玩耍，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間的流逝。當(dāng)我們到了教室的時(shí)候，老師正在講課，我們趕緊進(jìn)去，并且安靜地坐在座位上。老師一直講到下課的時(shí)候，這節(jié)課很有趣，我在課上也很認(rèn)真地聽(tīng)。

下課之后，我和朋友們一起在校園里玩耍，打籃球、踢足球、打乒乓球、玩跳繩等等，做了許多有意義的事情。在快樂(lè)的玩樂(lè)中，我們也鍛煉了身體，這是一件非常棒的事情。又快樂(lè)又健康，簡(jiǎn)直是一件完美的事情。

中午吃飯的時(shí)候，我和朋友們?cè)谑程昧奶?，笑聲不斷，每個(gè)人都感覺(jué)非常愉快。而且，今天食堂的飯菜特別好吃，讓我吃得特別滿足。

下午，我們參加了學(xué)校的一項(xiàng)活動(dòng)——綠化校園。我們一邊拿著鏟子、掃帚等工具，一邊在校園里植樹(shù)、種草、插花等等，很快就美化了整個(gè)校園。在完成這項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的重要性。這是一次有意義的活動(dòng)，讓我們獲得了極大的成就感。

傍晚的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，跟著音樂(lè)，跟著姐妹們一起跳，簡(jiǎn)直是一種放松又愉快的體驗(yàn)。廣場(chǎng)舞不僅鍛煉了我們的身體，還增加了我們之間的友誼。在跳舞的同時(shí)，我們還聊天，分享彼此的快樂(lè)。

最后，我和朋友們一起回家，整整一天的活動(dòng)讓我感到充滿了活力和快樂(lè)，身心都非常放松。我期待著明天，希望能再次體驗(yàn)到這樣美好的一天。

總結(jié)：這是一篇關(guān)于心情好初中日記的文章。在這篇文章中，我們看到了在心情好的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校里做許多有意義的事情，如上課、運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體、參加活動(dòng)、跳舞等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們感受到了快樂(lè)、友誼、成就感和健康。

春天拂過(guò)的心靈作文分享3篇

寫(xiě)作是我們理智和感性的統(tǒng)一，也是我們?nèi)祟惥竦南笳?。通過(guò)寫(xiě)作，我們能更深入地了解自己所處的環(huán)境和文化背景。事實(shí)上，經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。那么，如何才能寫(xiě)出優(yōu)美的作文呢？希望您可以參考下面的建議，成為更好的自己。

首先，寫(xiě)作前要進(jìn)行充分的思考和準(zhǔn)備。在動(dòng)筆之前，我們應(yīng)該對(duì)所要寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考?？梢韵攘谐鲂枰磉_(dá)的要點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu)，幫助我們提前構(gòu)建好整篇作文的框架。

其次，語(yǔ)言要精練、準(zhǔn)確。作為優(yōu)秀的作文，語(yǔ)言表達(dá)要力求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子和啰嗦的詞語(yǔ)。同時(shí)，準(zhǔn)確使用詞匯和語(yǔ)法也是必不可少的。要注意用詞恰當(dāng)、句式多樣，并合理運(yùn)用修辭手法，以增強(qiáng)作文的表現(xiàn)力和吸引力。

此外，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是寫(xiě)作的重要基礎(chǔ)。要有廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)，積累各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。只有擁有豐富的知識(shí)和信息，我們才能在作文中展開(kāi)深入的思考和詳盡的論述。

最后，多加練習(xí)和反思是提升寫(xiě)作能力的關(guān)鍵。通過(guò)多寫(xiě)作、多嘗試不同題材和類型的文章，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的寫(xiě)作技巧。同時(shí)，要及時(shí)反思自己的作品，尋找不足之處，并從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高。

總之，寫(xiě)作是一項(xiàng)綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，需要理智和感性的統(tǒng)一。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我們才能寫(xiě)出優(yōu)美精彩的作文。希望以上建議能為您在寫(xiě)作過(guò)程中提供幫助，讓您成為更好的自己。

春天拂過(guò)的心靈作文 篇1

春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們幾個(gè)孩子這幾句話把我的思緒帶回到三年前我剛轉(zhuǎn)校的那段時(shí)光

當(dāng)時(shí)，我很膽小，又來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我不知所措的站在講臺(tái)前。是褚老師給了我鼓勵(lì)，把我介紹給同學(xué)們，她還特意給我安排了一個(gè)座位，讓我坐到了正中間的第一排，可能褚老師認(rèn)為這樣我既能聽(tīng)清楚老師講課，又必須上課注意聽(tīng)講吧！頓時(shí)我感到一眼溫暖的碧泉，在我的心靈深處緩緩流淌。

褚老師，你像一束陽(yáng)光，給予我這棵小樹(shù)春天般的溫暖。

每次考試前，你總是再三叮囑同學(xué)們要細(xì)心，臨走前，你還要刻意補(bǔ)充一句，特別是你，武曌，認(rèn)真考試，不要粗心。說(shuō)完這話，你才會(huì)放心的走出教室，你不知道，就是這句簡(jiǎn)潔的話，它卻賜給了我無(wú)以倫比的動(dòng)力。

你為我的學(xué)習(xí)操了不少心，而我又回報(bào)了您什么呢？想想自己的成績(jī)：第一、第一、第一、第一、第一、第二、第五、第十，我就像那雛鷹，是你賜給了我有力的雙翅?？晌业某煽?jī)卻一次次下滑了，讓你灰心意冷。都怪我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，驕傲自大，辜負(fù)了你對(duì)我的期望

褚老師，你就像一股溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的心靈，請(qǐng)相信我，總有一天我會(huì)給你帶去永久的暖春。

春天拂過(guò)的心靈作文 篇2

春天拂過(guò)的心靈

春天來(lái)臨的時(shí)候，大地仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的變幻。冰雪消融、春雨潤(rùn)澤，萬(wàn)物復(fù)蘇，心靈也因此得到滋養(yǎng)。這個(gè)美麗的季節(jié)，總是能讓人感受到生命的蓬勃和激情。

當(dāng)春天的腳步拂過(guò)大地時(shí)，最先回應(yīng)的是樹(shù)木。沉睡了一個(gè)冬天的樹(shù)木，樹(shù)枝間的枯寂終于被綠意覆蓋，春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉翩翩起舞，仿佛在慶賀春天的到來(lái)。站在繁花叢中，細(xì)看枝頭的芽，它們?nèi)缤蛉盏姆N子，經(jīng)歷了風(fēng)沙雨露，孕育成長(zhǎng)。從那里飄來(lái)的花香和草木的清香，迎面而來(lái)，仿佛融化了春天的陽(yáng)光，沁人心脾。

而此時(shí)的人們也因春的到來(lái)而心潮澎湃。踏著輕盈的步伐，他們迎著微風(fēng)，走進(jìn)了大自然的懷抱。在春的四季里，田野間的勞作愈加忙碌。農(nóng)民們駕著農(nóng)耕機(jī)器，耕地除草，播種希望。他們的臉上洋溢著自豪和奮進(jìn)的激情，因?yàn)樗麄兛吹搅舜禾斓南Ｍ?。大地上一輪輪翻耕的痕跡，象征著辛勤和付出；綠油油的農(nóng)田則是春天給人們最美的禮物。而城市的人們也不甘示弱，他們紛紛走出家門(mén)，投身于季節(jié)的懷抱。公園里成群的人們歡笑著，放飛他們小小的風(fēng)箏，快樂(lè)的笑聲如泉水般流淌。春天，在他們的臉上綻放開(kāi)最燦爛的笑容。

春天的拂過(guò)也給了許多動(dòng)物以生機(jī)。在田野中奔跑嬉戲的小兔子、松鼠從樹(shù)枝上蹦跳的身姿，無(wú)不昭示著春天的到來(lái)。在樹(shù)林中的小鳥(niǎo)啁啾著歡樂(lè)的歌，交相呼應(yīng)，仿佛在慶祝春天的盛宴。出來(lái)覓食的蜜蜂忙碌地飛舞，它們收集著陽(yáng)光和花粉，為了讓大家品嘗到美味的蜂蜜而努力奮斗。生命在春天中獲得了新的希望和力量，所有的生靈都在春的拂過(guò)中找到了自己的方向和歸宿。

而當(dāng)人們進(jìn)入春之大門(mén)，也能感受到心靈的洗禮。忙碌的生活常常讓我們忽視自己內(nèi)心的需求和渴望，而春天的拂過(guò)正好給了我們這樣的機(jī)會(huì)。漫步在春日的陽(yáng)光中，靜靜地聆聽(tīng)春風(fēng)在耳邊輕輕吹拂。在花海中，仰望碧藍(lán)的天空，感受大自然的力量，并反思自己的生活。我們可以選擇停下腳步，關(guān)注內(nèi)心的聲音，反思自己的處境，尋找在春天中進(jìn)一步成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。也可以蓄勢(shì)待發(fā)，為了未來(lái)的希望而奮進(jìn)。春天的拂過(guò)，給了我們追逐夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。

春天拂過(guò)的心靈，仿佛如洗濯后的衣裳，煥然一新，散發(fā)出絢麗的色彩。它讓我們感受到生命的奇跡和無(wú)窮的能量。它讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，反思生活的本質(zhì)，追求真正的幸福和滿足。趁著春天的拂過(guò)，讓我們放慢腳步，用心去聆聽(tīng)，用心去感受，讓春天的溫暖拂過(guò)心靈的每一個(gè)角落，讓我們煥發(fā)出春天的活力，迎接屬于我們的未來(lái)。

（總字?jǐn)?shù)：1015字）

春天拂過(guò)的心靈作文 篇3

春天拂過(guò)的心靈

春天，是一個(gè)讓人心曠神怡的季節(jié)。它帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光、鮮花的綻放以及大自然的復(fù)蘇，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的希望和喜悅。當(dāng)春天拂過(guò)大地的同時(shí)，也溫暖著我們心靈深處的每一個(gè)角落。

天空湛藍(lán)如洗，白云朵朵如棉，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛清風(fēng)灑落的是一絲絲幸福與快樂(lè)。陽(yáng)光透過(guò)稀薄的云層灑在大地上，草地上的藍(lán)色小花輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的芬芳。一片片新綠的葉子從枝條上冒出來(lái)，宛如一張張童真的笑臉，讓人忍不住笑了起來(lái)。

走進(jìn)春天的森林，一切都變得生機(jī)勃勃起來(lái)。春天的樹(shù)木抖掉冰冷的寒霜，嫩綠的枝椏上蓄滿了新的力量。小鳥(niǎo)歡快地唱著歌，忙碌地筑巢、取食。它們的歌聲穿越樹(shù)林，傳遍了大地，仿佛在訴說(shuō)著春天的喜悅。小動(dòng)物們也從冬眠中醒來(lái)，伴隨著春天的腳步，重新投入到繁忙的生活中去。

漫步在春天的大地上，花香撲鼻，美麗的花朵點(diǎn)綴著綠色的草地。紅色的玫瑰、粉色的牡丹、黃色的郁金香……顏色斑斕的花朵爭(zhēng)相綻放，爭(zhēng)奪著春天的注意。花瓣墜落在地上，紛紛如雪，猶如春天將自己的喜悅灑落到了每一個(gè)角落。在花壇邊，一位老人正在仔細(xì)照料花朵。他的臉上洋溢著幸福的笑容，看得出他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)花的珍惜。和他聊天的過(guò)程中，我不禁被他的言語(yǔ)所感動(dòng)：“春天，是大自然給予我們的禮物，也是生命最美好的季節(jié)。有時(shí)候，當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，我會(huì)到花園里去，靜靜地欣賞花朵綻放的美麗。這一刻，我無(wú)視所有煩惱和困擾，只專注于眼前的花兒。它們的生命力和美麗，給了我希望和力量?！?/p>

走出花園，來(lái)到春天的溪流邊。清澈的溪水流淌著，溪岸兩旁的嫩草拼成了一幅綠色的畫(huà)卷。小魚(yú)在水中快樂(lè)的穿梭，跳躍出水面時(shí)，帶起了一圈圈漣漪。遠(yuǎn)處的蝴蝶飛舞著，輕盈而自由，似乎在跟隨著春天的腳步。置身于這樣的景色中，我感受到了大自然的寧?kù)o和祥和，覺(jué)得自己的心靈在這時(shí)刻得到了凈化。

春天，是大自然賦予我們的希望與信心。走過(guò)冬季的寒冷和壓抑，我們終于迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。春天拂過(guò)大地的時(shí)候，也拂過(guò)了我們心靈深處的陰霾和疲憊，給予我們了新鮮的能量和動(dòng)力。無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，春天都會(huì)幫助我們突破束縛，重拾勇氣和夢(mèng)想。

感受春天拂過(guò)的心靈，是一種美好而深刻的體驗(yàn)。它讓我們明白，生活中的困境只是一時(shí)的，持續(xù)的努力和堅(jiān)持定能化險(xiǎn)為夷。春天不僅給予了我們美麗的風(fēng)景，更為重要的是給了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。只要我們保持對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好的向往，無(wú)論遇到多大的挫折，我們都能在春天的呼喚下重新振作起來(lái)。

春天拂過(guò)的心靈，讓我們感受到生命的意義和美好。它是一個(gè)賦予人們希望的季節(jié)，也是大自然賦予我們的最美麗的禮物。讓我們珍惜與春天相遇的時(shí)刻，讓它溫暖我們的心靈，激勵(lì)我們前行的步伐。無(wú)論外面環(huán)境如何變化，當(dāng)春天拂過(guò)我們內(nèi)心深處時(shí)，我們便能勇往直前，綻放出屬于自己的美麗。