教養(yǎng)的名人名言

發(fā)布時(shí)間:2023-04-03 教養(yǎng)名人名言

教養(yǎng)的名人名言匯總。

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“教養(yǎng)名人名言”為你推薦以下內(nèi)容。

教養(yǎng)的名人名言匯總

“探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習(xí)。富蘭克林?！痹谏钪?，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)名人格言吧，名人格言可以幫助我們的思想變得更加的完美，不知道你有沒(méi)有在找的一些名人格言呢？為了讓你在使用時(shí)更加方便，下面是欄目小編整理的“教養(yǎng)的名人名言”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教養(yǎng)的名人名言【篇1】

1、大家都是成年人了，沒(méi)有人想讓別人看到自己脆弱和敏感的一面。

2、兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。

3、“這些很便宜的啊，你不會(huì)連這個(gè)都買(mǎi)不起吧?”

4、父親試探的問(wèn)：“真不讓?zhuān)俊?/p>

5、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒(méi)有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠。洛克

6、涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之?！沃祆?/p>

7、兒子說(shuō)：“他是他，我是我，不讓?zhuān)　?/p>

8、“那是什么原因不合適?你是怎么判斷合適不合適呢?”男生完全不管同事的感受，繼續(xù)問(wèn)個(gè)沒(méi)完。

9、技術(shù)是用來(lái)謀生的，而僅僅具有謀生的本領(lǐng)是不夠的。就像豺狼也會(huì)自發(fā)地獵取食物一樣，那是近乎無(wú)須教育也可掌握的本能。而人，毫無(wú)疑問(wèn)地應(yīng)比豺狼更高一籌。

10、本來(lái)她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，做了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，然后說(shuō)：“媽媽說(shuō)不能隨便拿人家的東西，哥哥我不要了。”

11、探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習(xí)。富蘭克林

12、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人的意見(jiàn)的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視?！?/p>

13、家庭教育是一種平等的雙向互動(dòng)教育。平等的前提下是家長(zhǎng)能夠指引孩子的教育，也能夠是孩子糾正家長(zhǎng)的教育，還能夠是“和平探討”出“真理”的共同進(jìn)步的教育。

14、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候，不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)?！└?duì)?/p>

15、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。——洛克

16、一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道生而為人，我們走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然，教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

17、其實(shí)，男生女生都是一樣。

教養(yǎng)的名人名言【篇2】

18、又過(guò)了數(shù)月，道具還是跟原來(lái)一樣。

19、禮儀是微妙的東西，它既是人類(lèi)間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的`信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。培根

20、被她的樣子逗樂(lè)了，隨手拿了一包說(shuō)：“小妹妹，拿去吃吧?！?/p>

21、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾。——希金森

22、“不知道你腦子里面裝的是什么東西……”

23、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸?？磥?lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。洛克

24、教養(yǎng)和財(cái)富一樣，是需要證據(jù)的。你說(shuō)你有錢(qián)不成，得拿出一個(gè)資產(chǎn)證明。教養(yǎng)的證據(jù)不是你讀過(guò)多少書(shū)，家庭背景如何顯赫，也不是你通曉多少禮節(jié)規(guī)范，能夠熟練使用刀叉，會(huì)穿晚禮服……

25、建設(shè)溫馨和諧家庭，多點(diǎn)耐心鼓勵(lì)向上，盡量杜絕責(zé)罵埋怨，順其自然健康發(fā)展。

26、相親時(shí)兩個(gè)人需要互相了解，但不代表你的問(wèn)題可以帶有侵犯性，也不意味著你可以肆無(wú)忌憚地去讓對(duì)方難堪。

27、“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩，您先吃！”

28、一縷陽(yáng)光，送來(lái)滿園的花香；一句贊美，贏得前進(jìn)的動(dòng)力。

29、兒子平靜地端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。

30、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的?！袪査固?/p>

31、“不后悔！”兒子回答堅(jiān)決。

32、人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有一半以上都來(lái)自專(zhuān)業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達(dá)能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學(xué)里，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以外，你要做的事兒還很多。

33、最好的教養(yǎng)是最好的嫁妝。

34、一個(gè)沒(méi)有受過(guò)教育的人，他所掌握的詞匯是有限和貧乏的，除了描繪自己的生理感受，比如餓了、渴了、睡覺(jué)以及生殖的欲望之外，他們對(duì)于自己的內(nèi)心感知甚為模糊，因?yàn)槟切┟枋鰞?nèi)心感受的詞匯，通常是抽象和長(zhǎng)于比興的。不通過(guò)學(xué)習(xí)，難以明確恰當(dāng)?shù)貙⑺磉_(dá)出來(lái)。那些雖然擁有一技之長(zhǎng)，但無(wú)法精彩地運(yùn)用公共語(yǔ)言這種神圣的媒介，來(lái)溝通和解讀自我心靈的人，難以算是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

其他人在看

關(guān)于教養(yǎng)的名人名言50條

“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，是鵝卵石臻于完美。――《飛鳥(niǎo)集》。”朋友們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該對(duì)名人格言不陌生吧，優(yōu)秀的名人名言對(duì)人類(lèi)社會(huì)具有非常深遠(yuǎn)的影響，您有在尋找一些關(guān)于的格言句子嗎？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦關(guān)于教養(yǎng)的名人名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

1、禮尚往來(lái)、積極回報(bào)并不是因?yàn)楹ε虑穭e人人情或者擔(dān)心別人圖我什么東西，而是不想讓任何人覺(jué)得和我做朋友是單箭頭的事。

2、這個(gè)故事告訴我們，看似“吃虧”的事，實(shí)則是幫孩子傳送“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”的道理。

3、可是世事不可能盡善盡美，人生就是越想得到就越是得不到，只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走下去才是最可靠的。

4、每個(gè)心理健康的孩子都是進(jìn)步的，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有自信的。這些品質(zhì)是孩子成長(zhǎng)所必需的。

5、從自身?xiàng)l件和所處的環(huán)境出發(fā)，做自己力所能及的事，放棄那些心理包袱和煩惱，心情會(huì)變得更加放松，也會(huì)讓自己變得更有力量，充滿信心地去迎接未來(lái)嶄新的生活。

6、而這兩種人，在社會(huì)上不會(huì)混的很差。

7、為了教育好孩子，我們必須不斷提高我們的教育技能。要提高教育技能，家長(zhǎng)需要個(gè)人努力不斷學(xué)習(xí)自己。――蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

8、一個(gè)得不到愛(ài)，得不到教育的人，對(duì)這個(gè)社會(huì)不可能有責(zé)任感。――《看見(jiàn)》

9、兩個(gè)人剛面對(duì)面坐了5分鐘，男生就笑著跟她說(shuō)，你比照片看起來(lái)圓潤(rùn)一些，人胖乎乎的。

10、知識(shí)雖然可以帶來(lái)幸福，但假如把它壓縮成藥丸子灌下去，就喪失了樂(lè)趣。――《沉默的大多數(shù)》

11、家長(zhǎng)是孩子的衣服，污濁的印在孩子身上；潔凈的溫暖孩子心胸！

12、懂得贊美別人，也是一種了不起的才華。

13、我始終相信總有一天他們會(huì)因?yàn)樨澙范谌松哪硞€(gè)階段栽跟頭，但是他們應(yīng)該還是會(huì)把責(zé)任推卸給社會(huì)和他人，絲毫不會(huì)考慮自己以前做錯(cuò)了什么。

14、“這都不會(huì)，真是夠了!”

15、使人高貴的是人的品格。勞倫斯

16、在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。

17、因此，不要把別人的好，視為理所當(dāng)然。

18、這個(gè)世界上，誰(shuí)也不欠我們，誰(shuí)也沒(méi)有有義務(wù)無(wú)條件幫我們。

19、不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，是鵝卵石臻于完美。――《飛鳥(niǎo)集》

20、令我疑惑的是，長(zhǎng)輩總是強(qiáng)調(diào)如何做人，“做人靈活點(diǎn)”甚至成為了一種褒義詞?！办`活點(diǎn)”這類(lèi)詞在某種程度上意味著你耍耍滑頭、占占便宜就能輕松解決很多事情。

21、我們要做孩子的引路人，而不是帶路人。

22、近日，一部劇讓我們窮追不舍，這就是《小舍得》，這是一部家長(zhǎng)教育親子育兒劇。劇中的小孩子們正上小學(xué)，正處于小升初階段，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。為了讓孩子上更好的學(xué)校，為了一個(gè)課外輔導(dǎo)班的名額，花錢(qián)，托關(guān)系，放棄尊嚴(yán)，擠破頭都要往里沖。劇中的孩子們天天都在學(xué)習(xí)上課，連下課了，都要去上各種各樣的輔導(dǎo)班，不敢有絲毫放松，甚至讓孩子變得抑郁。

23、這種教育觀念最后環(huán)環(huán)相扣而成為了一種畸形的社會(huì)風(fēng)氣，那就是人人都形成了喜歡占便宜而且堅(jiān)決不能吃虧的心理。

24、父母要善于仔細(xì)觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和言語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)知識(shí)的渴求。

25、越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，最貴不過(guò)是教養(yǎng)。

26、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)?！蹇?/p>

27、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾。——希金森

28、有一句話說(shuō)得很好：“有來(lái)有往的人，朋友越來(lái)越多；自私自利的人，自然孤獨(dú)終老?！?/p>

29、一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說(shuō)的公共語(yǔ)言，是指大家——從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)俚語(yǔ)或者某特定情境下的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫(huà)蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說(shuō)機(jī)器儀器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。

30、生活中經(jīng)營(yíng)人情的方式無(wú)非就是你來(lái)我往，求熟人行個(gè)方便然后給人家捎點(diǎn)好處的例子可能數(shù)也數(shù)不盡。

31、情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。

32、我以前總是為了防止這些人越界占便宜而去改變自己的習(xí)慣和心態(tài)，生出了很多計(jì)較和防備。他們因能鉆到漏洞、占到便宜而沾沾自喜。

33、“不后悔！”兒子回答堅(jiān)決。

34、一個(gè)人的教養(yǎng)，說(shuō)到底就是：為他人著想的善良，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由。

35、禮儀是微妙的東西，它既是人類(lèi)間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的`信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。培根

36、如果父母總是在孩子面前占別人的便宜并為此洋洋得意，那么孩子就會(huì)把這種行為內(nèi)化于心，并通過(guò)自己的言行舉止表達(dá)出來(lái)。

37、培養(yǎng)孩子這樣的品性和素質(zhì)，孩子才會(huì)走的更高，更遠(yuǎn)！

38、一個(gè)有教養(yǎng)的人，除了眼前的事物和得失以外，他還會(huì)不由自主地想到他遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教養(yǎng)把人的注意力拓展了，變得宏大和光明。每一個(gè)個(gè)體都有沉沒(méi)在黑暗峽谷的時(shí)刻，當(dāng)你在跋涉和攀援中傷痕累累，但因?yàn)槟憔哂薪甜B(yǎng)，確知時(shí)間是流動(dòng)的，明了暫時(shí)與永久。相信在遙遠(yuǎn)的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在轟鳴。

39、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊?！兴固胤茽柕?/p>

40、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士。——洛克

41、只有做好自己該做的事，把自己的生活過(guò)好，才有余力去管其他的事情。

42、成功的導(dǎo)師造就成功的孩子，失敗的導(dǎo)師造就失敗的孩子。――US]特曼約翰遜

43、之前三五好友有一個(gè)微信群，平時(shí)我們會(huì)在里面隨意聊聊天。其中有一對(duì)情侶，有一次，女生在群里調(diào)侃自己的男朋友沒(méi)車(chē)沒(méi)房還沒(méi)錢(qián)，窮得叮當(dāng)響，上輩子一定是拯救了宇宙，所以才會(huì)遇見(jiàn)她。

44、只有立足于平等的教育，使草木自己成長(zhǎng)，每個(gè)人的本質(zhì)才能都得以發(fā)揮。――林清玄

45、在我們的日常生活里，總會(huì)遇到一些愛(ài)占便宜的人，他們斤斤計(jì)較，為了自己的利益從不肯退讓半步。

46、最好的教養(yǎng)是最好的嫁妝。

47、“那我不客氣了?！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。

48、教育的本質(zhì)是：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。――卡爾，雅斯貝爾斯

49、關(guān)于我不愛(ài)欠別人人情這件事，我爸媽一直沒(méi)辦法理解，總覺(jué)得街坊鄰居互幫互助是應(yīng)該的。

50、在一段關(guān)系里，只有雙方共同付出、雙向奔赴、互相珍惜，感情才能長(zhǎng)久穩(wěn)定。我是一個(gè)會(huì)把旁人給的溫暖關(guān)懷和點(diǎn)滴善意都牢記于心，并且努力還回去的人。

教養(yǎng)的名言

培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)，讓他們成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。~~想轉(zhuǎn)發(fā)給朋友嗎？或許你需要"教養(yǎng)的名言"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

教養(yǎng)的名言(1--18條)

1、爸爸碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。

2、一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道生而為人，我們走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然，教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

3、致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。――《松滋縣學(xué)記》

4、而這兩種人，在社會(huì)上不會(huì)混的很差。

5、(莫)看世淡漠，獨(dú)我寂寞。揮灑筆墨，舒寫(xiě)情魔。

6、涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之?！沃祆?/p>

7、一個(gè)人的教養(yǎng)，說(shuō)到底就是：為他人著想的善良，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由。

8、中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育正確科學(xué)的理念需要我們繼承并發(fā)揚(yáng)光大，而一些消極因素需要剔除，如，父為子綱、夫?yàn)槠蘧V、君為臣綱、養(yǎng)兒防老、傳宗接代、男尊女卑、不打不成材、棍棒之下出孝子、學(xué)而優(yōu)則仕等思想，必須堅(jiān)決地摒棄。

9、“那是什么原因不合適?你是怎么判斷合適不合適呢?”男生完全不管同事的感受，繼續(xù)問(wèn)個(gè)沒(méi)完。

10、父母應(yīng)該成為孩子的好榜樣，通過(guò)自己的行為和言行引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

11、成功的導(dǎo)師造就成功的孩子，失敗的導(dǎo)師造就失敗的孩子。――US]特曼約翰遜

12、這句話乍聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題，但著實(shí)讓她的男朋友很難堪。

13、主張愛(ài)而有教、及早施教

14、與其缺乏教養(yǎng)，不如不生育。

15、家庭教養(yǎng)的效果，不僅取決于教育者，即父母的教育動(dòng)機(jī)和教育內(nèi)容，更重要的是取決于父母的教養(yǎng)方式，良好的教養(yǎng)方式有利于兒童的社會(huì)化

16、孩子是父母的鏡子，他們的行為模式和價(jià)值觀念都會(huì)直接傳遞給孩子。

17、教育的目的在于啟發(fā)孩子的智慧和培養(yǎng)他們的健康品德，而不是為了追求短期的成績(jī)和榮譽(yù)。

18、任何一個(gè)人，無(wú)論他多么博學(xué)，只要他的學(xué)識(shí)和他的生活之間有一段不可逾越的距離，他就不能被稱為一個(gè)受過(guò)教育的人。

教養(yǎng)的名言(19--36條)

19、“不后悔！”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。

20、我畢業(yè)工作這么些年來(lái)，在充滿人情關(guān)系的社會(huì)里摸爬滾打，最大的感悟就是人情很貴，能用錢(qián)或者其他東西解決的事盡量不麻煩關(guān)系。

21、與其無(wú)教養(yǎng)，不如莫生育?！砹_斯

22、有教養(yǎng)的人，相處一時(shí)會(huì)使你親切、愉快；無(wú)教養(yǎng)的人，共居多年也會(huì)使你陌生、討厭?！?/p>

23、沒(méi)有教育，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐。

24、我愿意以天才比美德，以學(xué)問(wèn)比財(cái)富。如美德越少的人，越需要財(cái)富，天才越低的人，越需要學(xué)問(wèn)。——楊格

25、回來(lái)以后，同事就把男生拉黑了。

26、家教不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)孩子的思考和判斷能力。

27、教養(yǎng)不是天生的。一個(gè)小孩子如果沒(méi)有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，他必定是愚昧和粗淺的。當(dāng)然，這個(gè)“教”是廣義的，除了指入學(xué)經(jīng)師，也包括家長(zhǎng)的言傳身教和環(huán)境的耳濡目染。

28、立言，表里如一；立行，步調(diào)一致；立志，報(bào)效祖國(guó)；立德，蔭蔽后人；立人，堂堂正正。

29、最好的教養(yǎng)是最好的嫁妝。

30、使人高貴的是人的品格。勞倫斯

31、父母應(yīng)該成為孩子的好榜樣，用我們自身的言行來(lái)引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。

32、像樹(shù)一樣，讓它們盡可能地長(zhǎng)得高。不要讓它們都長(zhǎng)得一樣高。讓他們腳下站著平等，頭上追求自由。

33、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人的意見(jiàn)的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視?！?/p>

34、教養(yǎng)是有教養(yǎng)之人的第二太陽(yáng)。herakritt。

35、中國(guó)傳統(tǒng)文化實(shí)質(zhì)上是一種倫理文化，中華文化一脈相承的根脈追根探源是孔子的儒家思想，后來(lái)孟子對(duì)其發(fā)揚(yáng)光大，儒家思想的核心是“仁”。最根本的準(zhǔn)則就是要父慈子孝、兄友弟恭。把孝道推演開(kāi)去，形成了中華文化里“君仁、臣忠”思想。

36、閨蜜跟我講過(guò)這樣一件事。她說(shuō)自己有次因?yàn)楣ぷ鞯氖虑槭芰宋?，就跑去洗手間哭了很久，當(dāng)她出來(lái)的時(shí)候，正好撞上了自己的同事。那個(gè)時(shí)候，眼角還帶著淚水，對(duì)方只是簡(jiǎn)單跟她打了一聲招呼，什么都沒(méi)有問(wèn)。

教養(yǎng)的名言(37--54條)

37、生活是一個(gè)圈起來(lái)的鏈條，有來(lái)有往才能形成良性循環(huán)，才能推動(dòng)日后的互利合作。

38、臥薪嘗膽：春秋時(shí)期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出入坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，經(jīng)過(guò)多年磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗吳國(guó)。

39、家長(zhǎng)應(yīng)該聆聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，給予他們合理的自由和支持。

40、上學(xué)了，父母告訴我們要聽(tīng)老師的話，不準(zhǔn)和同學(xué)打仗，好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)要互幫互愛(ài)。

41、偉人的天才與受過(guò)教育的大眾的智力缺陷是密切相關(guān)的。

42、孟母三遷：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子三歲時(shí)父親去世，母親一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。孟子小時(shí)候比較貪玩，他家先前住在墳地附近，他常常學(xué)別人哭，母親覺(jué)得不好，就把家搬到集市附近。后來(lái)孟子又模仿做生意和殺豬。孟母又把家搬到學(xué)堂附近，孟子就跟著學(xué)堂一起學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。對(duì)于孟子的教育，孟母很重視，最終孟子成為了一代大儒。

43、被她的樣子逗樂(lè)了，隨手拿了一包說(shuō)：“小妹妹，拿去吃吧?！?/p>

44、本來(lái)她已經(jīng)向我伸手，最后反而又縮了回去，做了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，然后說(shuō)：“媽媽說(shuō)不能隨便拿人家的東西，哥哥我不要了。”

45、真正的體貼其實(shí)是不動(dòng)聲色，做不到感同身受，但也請(qǐng)務(wù)必記得不要消費(fèi)別人的痛苦。

46、在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。

47、有教養(yǎng)的人知道仰視高山和宇宙，知道仰視那些偉大的發(fā)現(xiàn)和人格，知道對(duì)自己無(wú)法企及的高度表達(dá)尊重，而不是糊涂地閉上眼睛或是居心叵測(cè)地嘲諷。

48、長(zhǎng)大后的很多關(guān)系都是為了還人情，沒(méi)有人會(huì)心甘情愿不求回報(bào)地付出。

49、一縷陽(yáng)光，送來(lái)滿園的花香；一句贊美，贏得前進(jìn)的動(dòng)力。

50、人類(lèi)社會(huì)的生活條件，對(duì)智力的發(fā)展起著極大的作用，古代家教很重視教育環(huán)境，最著名的莫過(guò)于孟母擇鄰處了。注意良好家風(fēng)的培養(yǎng)，以風(fēng)化人。司馬光在給兒孫的書(shū)信中說(shuō)：“吾本寒家，世以清白相承”。世代相承，便是一種家風(fēng)。

51、“我十歲了，讓蛋！”兒子說(shuō)著，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗。

52、《菜根譚》一書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世事虧乃福，人情淡始長(zhǎng)?！?/p>

53、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。佚名一人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀照，用自己的心去愛(ài)，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。羅曼曼蘭

54、人之有禮，憂魚(yú)之有水矣?！鸷?/p>

教養(yǎng)的名言(55--72條)

55、知識(shí)雖然可以帶來(lái)幸福，但假如把它壓縮成藥丸子灌下去，就喪失了樂(lè)趣。――《沉默的大多數(shù)》

56、我卻因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)讓自己無(wú)意識(shí)地變成狹隘和自私的人，盡管一開(kāi)始并不是這樣，現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)得不償失。

57、禮儀，又稱禮儀，其本質(zhì)無(wú)非是在交往中對(duì)任何人都不加怠慢或輕視。理解并接受這些規(guī)則和原則，認(rèn)同并努力實(shí)踐這些規(guī)則和原則的人，一定會(huì)成為有教養(yǎng)的紳士。

58、家長(zhǎng)是孩子的衣服，污濁的印在孩子身上；潔凈的溫暖孩子心胸！

59、一個(gè)得不到愛(ài)，得不到教育的人，對(duì)這個(gè)社會(huì)不可能有責(zé)任感。――《看見(jiàn)》

60、權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸?？磥?lái)，他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說(shuō)得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。洛克

61、只有立足于平等的教育，使草木自己成長(zhǎng)，每個(gè)人的本質(zhì)才能都得以發(fā)揮。――林清玄

62、實(shí)踐證明，全體教師的行動(dòng)越協(xié)調(diào)，教學(xué)工作和教育工作對(duì)學(xué)生的要求越一致，教學(xué)和教育的效果就越好。

63、教育者不是造神，不是造神像，不是造愛(ài)人。他們所要造的是真善美的活人。――陶行知

64、父母應(yīng)該是孩子的引導(dǎo)者，不是掌控者。

65、“不后悔？”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍。

66、兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。

67、有付出有收獲，才是一段感情最好的維系。

68、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不

69、父母要善于仔細(xì)觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和言語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)知識(shí)的渴求。

70、女生性格大大咧咧、直言快語(yǔ)，但這并不意味著可以不去學(xué)著尊重，可以不顧他人感受。

71、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯。陶覺(jué)

72、培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)，讓他們成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

73、父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗？”

孔子的名人名言匯總

居士是一個(gè)國(guó)家，其事者為賢者，其友為仁者。~~還有哪些類(lèi)似句子可參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“孔子的名人名言匯總”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

1、不患貧而患不均，不患寡而患不安。 ——孔丘

2、如有周公之才之美，使驕且吝，其余不足觀也已。

3、己所不欲，勿施于人，出自《論語(yǔ)》。中國(guó)古代思想家教育家孔子的名言。解釋為：如果自己不喜歡或做不到，不要強(qiáng)加于別人。自己不愿承受的事也不要強(qiáng)加在別人身上?！凹核挥?，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子的一種準(zhǔn)則。也就是，你要求別人做什么時(shí)，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會(huì)心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。

4、溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

5、古代關(guān)于讀書(shū)的名言名句（1）

6、天何言哉！四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉！ ——孔子《論語(yǔ)》　

7、女為君子儒，無(wú)為小人儒

8、一句臺(tái)詞就能越獄，理由也跟！

9、知道的人毫無(wú)疑問(wèn)；仁慈的人不擔(dān)心；勇敢的人不害怕。

10、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。 ——孔子《論語(yǔ)》54、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 ——孔丘《論語(yǔ)》　

11、敏而好學(xué)，問(wèn)心無(wú)愧，是文也。

12、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子《論語(yǔ)》　

13、用將月之窗掃去，撐到這夜依依惜別。

14、子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：不圖為樂(lè)之至於斯也。

15、君使臣以禮，臣事君以忠。 ——孔子《論語(yǔ)》

16、我不是那個(gè)不知道的人。多聽(tīng)的是好的；見(jiàn)多識(shí)廣者無(wú)知。

17、玉不琢，不成器，人不學(xué)，人不懂。因此，古代帝王，開(kāi)國(guó)之民，教人為先。

18、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。

19、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。 ——孔子　

20、生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也。

21、與朋友交，嚴(yán)而有信。 ——孔丘　

22、子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎人不知而不慍,不亦君子乎孔子語(yǔ)錄

23、君子使人美麗，而不是使人邪惡，而是使人邪惡。

24、易之為書(shū)也，廣大悉備：有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三才之道也。

25、當(dāng)一只鳥(niǎo)瀕臨死亡時(shí)，它會(huì)哭泣；臨終之人說(shuō)得好。

26、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

27、富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也

28、居士是一個(gè)國(guó)家，其事者為賢者，其友為仁者。

關(guān)于教養(yǎng)的名人名言(摘抄78條)

“不后悔！”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。在生活中，大家肯定對(duì)各類(lèi)名人格言都很了解吧，名人格言能夠幫助我們開(kāi)闊我們的眼界，你見(jiàn)過(guò)哪些值得收藏的名人格言呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《關(guān)于教養(yǎng)的名人名言》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于教養(yǎng)的名人名言(1--20條)

1、技術(shù)是用來(lái)謀生的，而僅僅具有謀生的本領(lǐng)是不夠的。就像豺狼也會(huì)自發(fā)地獵取食物一樣，那是近乎無(wú)須教育也可掌握的本能。而人，毫無(wú)疑問(wèn)地應(yīng)比豺狼更高一籌。

2、人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是調(diào)和氣湯。陶覺(jué)

3、禮儀是微妙的東西，它既是人類(lèi)間交際不可或缺的，也是不可過(guò)于計(jì)較的。如果把禮儀看得高于一切，結(jié)果就會(huì)失去人與人真誠(chéng)的`信任。因此在語(yǔ)言交際中要善于找到一種分寸，使之既直爽又不失禮。這是最難又是最好的。培根

4、“那是什么原因不合適?你是怎么判斷合適不合適呢?”男生完全不管同事的感受，繼續(xù)問(wèn)個(gè)沒(méi)完。

5、兒子平靜地端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。

6、人都是要面子的，不論跟朋友們多熟，也都想保持一點(diǎn)尊嚴(yán)。很多話可以私底下說(shuō)，沒(méi)有必要人盡皆知。

7、兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。

8、“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”是孩子一生中不可或缺的重要課程，每個(gè)父母都應(yīng)該以身作則。

9、“不后悔？”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍。

10、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。丁尼生

11、曾聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法：“在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮倒算不了什么!要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一文不值”。

12、這句話乍聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題，但著實(shí)讓她的男朋友很難堪。

13、為人一場(chǎng)，請(qǐng)一定注意分寸感，千萬(wàn)不要把沒(méi)教養(yǎng)當(dāng)做性子直。

14、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不

15、這不是一個(gè)批評(píng)，而是一個(gè)事實(shí)。和人的交流的掌握，特別是和陌生人的溝通，通常不是自發(fā)產(chǎn)生的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)獲得的。

16、不隨便占便宜，假如非拿不可，最低限度也會(huì)說(shuō)一聲謝謝。

17、其實(shí)，男生女生都是一樣。

18、然后，男生還追根究底問(wèn)了她跟前任分手的原因。同事說(shuō)，兩個(gè)人不合適。

19、最大程度地理解他人，學(xué)會(huì)換位思考，待人真誠(chéng)，不咄咄逼人，不自以為是，不將別人置于尷尬難堪的境地。

20、越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，最貴不過(guò)是教養(yǎng)。

關(guān)于教養(yǎng)的名人名言(21--40條)

21、父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“不想占便宜的人，生活不會(huì)讓你吃虧?！?/p>

22、還有一個(gè)故事大家可能知道：關(guān)于父親用三碗雞蛋面教會(huì)孩子不占便宜的意義。

23、在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。

24、父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。

25、一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴，不過(guò)這話似乎不能反過(guò)來(lái)說(shuō)——一個(gè)人沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，他卻能夠很有教養(yǎng)。

26、一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。

27、有一次坐高鐵，身上帶了點(diǎn)小餅干，正吃著，發(fā)現(xiàn)過(guò)道上一個(gè)小妹妹盯著我手里的餅干，一臉渴望。

28、我愿意以天才比美德，以學(xué)問(wèn)比財(cái)富。如美德越少的人，越需要財(cái)富，天才越低的人，越需要學(xué)問(wèn)。——楊格

29、這么小的姑娘都知道占人便宜不對(duì)，我想這便是教養(yǎng)吧。

30、實(shí)際上這么多年來(lái)，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：

31、女生性格大大咧咧、直言快語(yǔ)，但這并不意味著可以不去學(xué)著尊重，可以不顧他人感受。

32、父親試探的問(wèn)：“真不讓?zhuān)俊?/p>

33、一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道生而為人，我們走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然，教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

34、這個(gè)故事告訴我們，看似“吃虧”的事，實(shí)則是幫孩子傳送“教養(yǎng)”和“修養(yǎng)”的道理。

35、這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能有如下若干。

36、插嘴和爭(zhēng)辯也不符合禮儀的要求，別人談話的時(shí)候去插嘴是一種最大的冒犯，因?yàn)槲覀冊(cè)谥廊思覍⒄f(shuō)什么之前就去答復(fù)人家，若不是魯莽愚蠢，也是一種明白表示即對(duì)方的話他已經(jīng)聽(tīng)膩了，不愿對(duì)方說(shuō)下去。洛克

37、“有蛋的那碗?！眱鹤又钢胝f(shuō)。

38、在你過(guò)去的生活中，你傷害過(guò)誰(shuí)，也早已忘記了，可是被你傷害的那個(gè)人卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。他決不會(huì)記住你的優(yōu)點(diǎn)，而是記住你對(duì)他的傷害。戴爾卡耐基

39、“不后悔？”父親問(wèn)。

40、“那我不客氣了?！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。

關(guān)于教養(yǎng)的名人名言(41--60條)

41、世界本身就是多元的，個(gè)體差異客觀存在，我們不能要求所有人都跟自己有同樣的家境、能力、學(xué)識(shí)、眼界。

42、兒子說(shuō)：“他是他，我是我，不讓?zhuān)　?/p>

43、同事聽(tīng)后一口老血差點(diǎn)噴出來(lái)，但還是保持淡定，心里卻想著，我跟你熟嗎，你就說(shuō)我胖。

44、父親問(wèn)：“吃哪碗？”

45、為了使兒童具有自信，獲得一點(diǎn)點(diǎn)與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒(méi)有教養(yǎng)的邪惡的孩子交往，這是很不對(duì)的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機(jī)會(huì)，沒(méi)有不能學(xué)得鎮(zhèn)定的，只要時(shí)間夠。洛克

46、對(duì)我們的習(xí)慣不加節(jié)制，在我們年輕精力旺盛的時(shí)候，不會(huì)立即顯出它的影響。但是它逐漸消耗這種精力，到衰老時(shí)期我們不得不結(jié)算帳目，并且償還導(dǎo)致我們破產(chǎn)的債務(wù)。——泰戈?duì)?/p>

47、大家都是成年人了，沒(méi)有人想讓別人看到自己脆弱和敏感的一面。

48、教養(yǎng)是個(gè)高頻詞。時(shí)下，如果說(shuō)某人沒(méi)教養(yǎng)，就是大批評(píng)大貶義了。如果說(shuō)一個(gè)女人沒(méi)教養(yǎng)，簡(jiǎn)直就如同說(shuō)她不檢點(diǎn)了。什么叫教養(yǎng)呢?辭典上說(shuō)是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。

49、父親說(shuō)：“讓我吧！孔融七歲能讓梨，你都十歲了。”

50、父親指著蛋說(shuō)記住：“想占便宜的人，可能要吃大虧！”

51、熱愛(ài)大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋€(gè)不懂得敬畏大自然，不知道人類(lèi)渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因?yàn)槿绻唤?jīng)教育，一個(gè)人是很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類(lèi)的微薄的。沒(méi)有相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以從小就教育孩子要愛(ài)護(hù)花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓(xùn)練。若是看到一個(gè)成人野蠻地攀折林木，通常人們就會(huì)毫不遲疑地評(píng)判道——這個(gè)人太沒(méi)有教養(yǎng)了?？梢?jiàn)教養(yǎng)和綠色是緊密地聯(lián)系在一起的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類(lèi)。

52、探索別人身上的美德，尋找自已身上的惡習(xí)。富蘭克林

53、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來(lái)，前面加幾句尊重別人的意見(jiàn)的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視?！?/p>

54、后來(lái)回到辦公室里，那個(gè)同事也裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，繼續(xù)做手上的事情。沒(méi)有跟別人竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有大聲問(wèn)閨蜜原因，沒(méi)有客套的安慰，這樣合理的距離感讓人舒適。

55、“不后悔！”兒子回答堅(jiān)決。

56、“真不讓?zhuān)　眱鹤踊卮饒?jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)。

57、“不后悔！”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。

58、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無(wú)禮。——黑格爾

59、父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記住！想占便宜的人，往往占不到便宜?！?/p>

60、一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說(shuō)的公共語(yǔ)言，是指大家——從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)俚語(yǔ)或者某特定情境下的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫(huà)蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說(shuō)機(jī)器儀器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。

關(guān)于教養(yǎng)的名人名言(61--80條)

61、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅(jiān)實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。洛克

62、禮儀又稱教養(yǎng)，其本質(zhì)不過(guò)是在交往中對(duì)于任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰(shuí)能理解并接受了這點(diǎn)，又能同意以上所談的規(guī)則和準(zhǔn)則并努力去實(shí)行它們，他一定會(huì)成為一個(gè)有教養(yǎng)的紳士?！蹇?/p>

63、兩個(gè)人剛面對(duì)面坐了5分鐘，男生就笑著跟她說(shuō)，你比照片看起來(lái)圓潤(rùn)一些，人胖乎乎的。

64、凡是一個(gè)能夠受到大家歡迎的人，他的動(dòng)作不僅是有力量，而且要優(yōu)美，堅(jiān)實(shí)是不夠的，就是有用也無(wú)濟(jì)于事，無(wú)論什么事情，必須具有優(yōu)雅的辦法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡?！蹇?/p>

65、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友。洛克

66、“這些很便宜的啊，你不會(huì)連這個(gè)都買(mǎi)不起吧?”

67、人之有禮，憂魚(yú)之有水矣。葛洪

68、閨蜜跟我講過(guò)這樣一件事。她說(shuō)自己有次因?yàn)楣ぷ鞯氖虑槭芰宋?，就跑去洗手間哭了很久，當(dāng)她出來(lái)的時(shí)候，正好撞上了自己的同事。那個(gè)時(shí)候，眼角還帶著淚水，對(duì)方只是簡(jiǎn)單跟她打了一聲招呼，什么都沒(méi)有問(wèn)。

69、相親時(shí)兩個(gè)人需要互相了解，但不代表你的問(wèn)題可以帶有侵犯性，也不意味著你可以肆無(wú)忌憚地去讓對(duì)方難堪。

70、“眼里充滿對(duì)一切美好事物的憧憬與向往，心里裝著對(duì)一切不幸事物的包容和諒解”，這是我對(duì)教養(yǎng)的理解。

71、父親默默的看著兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭大吃。

72、教養(yǎng)和財(cái)富一樣，是需要證據(jù)的。你說(shuō)你有錢(qián)不成，得拿出一個(gè)資產(chǎn)證明。教養(yǎng)的證據(jù)不是你讀過(guò)多少書(shū)，家庭背景如何顯赫，也不是你通曉多少禮節(jié)規(guī)范，能夠熟練使用刀叉，會(huì)穿晚禮服……

73、教養(yǎng)是不可一蹴而就的，教養(yǎng)是細(xì)水長(zhǎng)流的，教養(yǎng)是可以遺失也可以撿拾起來(lái)的。教養(yǎng)也具有某種堅(jiān)定的流傳和既定的軌道性。教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張X光片子。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。

74、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊?guó)家中乃至于一個(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊?！兴固胤茽柕?/p>

75、使人高貴的是人的品格。勞倫斯

76、一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類(lèi)種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能夠身體力行，但他們懂得愛(ài)戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能出于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。

77、一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，端上桌。

78、一個(gè)有教養(yǎng)的人，特別是女人，對(duì)自己的身體，有著親切的了解和珍惜之情。知道它們各自獨(dú)有的清晰的名稱，明了它們是精致和潔凈的，身體的每一部分都有著不可替代的功能，并無(wú)高低貴賤的區(qū)別。他知道自己的快樂(lè)和滿足，有很大的一部分是建筑在這些功能靈敏的感知上和健全的完整上的。他也毫無(wú)疑義地知道，他的大腦是他的身體的主宰。他不會(huì)任由他的器官牽制他的所作所為，他是清醒和有駕馭力的。他在尊重自己身體的同時(shí)，也尊重他人的身體。在尊重自我的權(quán)利的同時(shí)，也尊重他人的權(quán)利。在馳騁自我意志的駿馬時(shí)，也精心維護(hù)著他人的茵茵草地。

余秋雨的名人名言匯總

“大凡風(fēng)景絕佳處都不宜安家，人與美的關(guān)系，竟是如此之蹊蹺?！痹谄降娜粘Ｖ校蠹覍?duì)名人格言一個(gè)都不陌生吧，名人格言可以讓我們對(duì)生活產(chǎn)生更多的思考，有哪些吸睛的名人格言呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“余秋雨的名人名言”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

1、好的東西，值得懂他的人來(lái)珍藏。拋開(kāi)民族，單從文化層面來(lái)講，或許去那邊博物館對(duì)這些經(jīng)卷來(lái)說(shuō)也是一個(gè)好的出入。

2、很多傲慢，都來(lái)自于無(wú)知，終究是文化毒藥。

3、萬(wàn)般皆空無(wú)喜無(wú)悲唯余秋山雨霧縹緲依稀，千載如梭無(wú)生無(wú)滅只剩月夜鳥(niǎo)聲朦朧凄迷。

4、如果每宗學(xué)問(wèn)的弘揚(yáng)都要以生命的枯萎為代價(jià)，那么世間學(xué)問(wèn)的最終目的又是為了什么呢？如果輝煌的知識(shí)文明總是給人們帶來(lái)如此沉重的身心負(fù)擔(dān)，那么再過(guò)千百年，人類(lèi)不就要被自己創(chuàng)造的精神成果壓得喘不過(guò)氣來(lái)？如果精神和體魄總是矛盾，深邃和青春總是無(wú)緣，學(xué)識(shí)和游戲總是對(duì)立，那么何時(shí)才能問(wèn)津人類(lèi)自古至今一直苦苦企盼的自身健全？

5、在梳理中國(guó)文脈時(shí)，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到，文脈之根，在于魂脈，即人格之脈，精神之脈。

6、美與丑的極端性的對(duì)比，便是人間與地獄的差別。

7、用火燒，更用心燒，于是，在歷史變成琉璃的同時(shí)，生命也變成了琉璃。這兩重窯變的成果，是人類(lèi)真正的珍寶。

8、許多更強(qiáng)烈的漂泊感受和思鄉(xiāng)情緒是難于言表的，只能靠一顆小小的心臟去慢慢地體驗(yàn)，當(dāng)這顆心臟停止跳動(dòng)，這一切也就杳不可尋，也許失落在海濤間，也許掩埋在叢林里，也許凝練于異國(guó)他鄉(xiāng)一棟陳舊樓房的窗戶中。

9、某個(gè)時(shí)期，某個(gè)社會(huì)，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就壞不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘記了自己是中年。

10、中年人一旦有了當(dāng)家體驗(yàn)，就會(huì)明白教科書(shū)式的人生教條十分可笑。當(dāng)家管著這么一個(gè)大攤子，每個(gè)角落每時(shí)每刻都在涌現(xiàn)著新問(wèn)題，除了敏銳而又細(xì)致地體察實(shí)際情況，實(shí)事求是地解開(kāi)每一個(gè)癥結(jié)，簡(jiǎn)直沒(méi)有高談闊論。

11、它是一種聚會(huì)，一種感召。它把人性神化，付諸造型，又用造型引發(fā)人性，于是，他成了民族心底一種彩色的夢(mèng)幻，一種圣潔的沉淀，一種永久的向往。它是一種狂歡，一種釋放。在它的環(huán)抱里神人交融、時(shí)空飛騰，于是，它讓人走進(jìn)神話，走進(jìn)寓言，走進(jìn)宇宙意識(shí)的霓虹。在這里，狂歡是天然秩序，釋放是天賦人格，藝術(shù)的天國(guó)是自由的殿堂。它是一種儀式，一種超越宗教的宗教。佛教理義已被美的火焰蒸餾，剩下了儀式應(yīng)有的玄秘、潔凈和高超。只要是知聞它的人，都會(huì)以一生來(lái)投奔這種儀式，接受它的洗禮和熏陶。

12、詩(shī)人比美人更加自我，他們用詩(shī)情筑造了又一堵尊嚴(yán)的城墻。

13、幾乎每一個(gè)改革探索者都遇到過(guò)嫉妒的侵?jǐn)_，更不要說(shuō)其中的成功者了。人們很容易對(duì)高出自己視線的一切存在投去不信任，在別人快速成功的背后尋找投機(jī)取巧的秘密。

14、只有這團(tuán)光火，才能把深夜荒山間的狼群阻退，千萬(wàn)不能讓這團(tuán)火熄滅了，無(wú)論如何應(yīng)該到四處撿拾柴枝維持著，直到霞光初現(xiàn)。

15、文化就是一種變成生態(tài)方式的精神價(jià)值，最后沉淀為人格。

16、世上最驚人的是真實(shí)，最感人的是說(shuō)出真實(shí)。

17、當(dāng)歷史不再走傷痛，記憶不再承受責(zé)任，它或許會(huì)進(jìn)入一種自我失落的精神恍惚。

18、任何社會(huì)轉(zhuǎn)型落實(shí)到人群中，主要表現(xiàn)為生存空間的盈縮，生存方式的轉(zhuǎn)移。這雖然不無(wú)殘酷，卻是歷史的必然。

19、太出色、太響亮，能把同代的人比得有點(diǎn)狼狽，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一腳地糟踐，幾乎是不可避免的。

20、你可以沉默不語(yǔ)，不管我的著急；你可以不回信息，不顧我的焦慮；你可以將我的關(guān)心，說(shuō)成讓你煩躁的原因；你可以把我的思念，丟在角落不屑一顧。你可以對(duì)著其他人微笑，你可以給別人擁抱，你可以對(duì)全世界好，卻忘了我一直的傷心?！悴贿^(guò)是仗著我喜歡你，而那，卻是唯一讓我變得卑微的原因。

21、蒙眛往往有著樸實(shí)的外表，野蠻往往有著勇猛的假象。

22、大凡風(fēng)景絕佳處都不宜安家，人與美的關(guān)系，竟是如此之蹊蹺。

23、沒(méi)有廢墟的人生太累了，沒(méi)有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動(dòng)太偽詐了。

24、領(lǐng)悟了自己還應(yīng)該提醒別人。奧林匹克精神照耀下的各民族健兒的極限性拼搏是一種提醒，而始終無(wú)視生死鴻溝的探險(xiǎn)壯士更是一種提醒作為一個(gè)人，能達(dá)到何等樣的強(qiáng)健。強(qiáng)健到超塵脫俗，強(qiáng)健到無(wú)牽無(wú)掛，強(qiáng)健到無(wú)愧于緲緲祖先，茫茫山川。

25、老人歌頌青年時(shí)代，大多著眼于青年時(shí)代擁有無(wú)限的可能性。但他們忘了，這種可能性落實(shí)在一個(gè)具體個(gè)人身上，往往是窄路一條。錯(cuò)選了一種可能，也便失落了其他可能。說(shuō)起來(lái)青年人日子還長(zhǎng)，還可不斷地重新選擇，但一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人是由種種社會(huì)關(guān)系和客觀條件限定在那里，重新選擇的自由度并不是很大。"一失足成千古恨"的悲劇處處發(fā)生，只不過(guò)多數(shù)失足看起來(lái)不像失足而已。

26、可惜，群體性的文化人格在中國(guó)歷史上日趨黯淡。春去秋來(lái)，梅凋鶴老，文化成了一種無(wú)目的的浪費(fèi)，封閉式的道德完善導(dǎo)向了總體上的不道德。文明的突進(jìn)，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鶴羽，像書(shū)簽一樣，夾在民族精神的史冊(cè)上。

27、茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律、造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。唯其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。

28、歷史，很容易被遺忘，卻又很難被徹底遺忘。

29、一種文明，能安頓個(gè)體精神已經(jīng)不錯(cuò)，而如果能安頓群體性的政治智慧和社會(huì)理性，則就更好了。

30、與一般的成功者不同，壯士絕不急功近利，而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性目光去看，他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規(guī)。但正因?yàn)槿绱?，他們也就以一種強(qiáng)烈的稀有方式，提醒人類(lèi)超拔尋常，體驗(yàn)生命，回歸本真。他們發(fā)覺(jué)日常生活更容易使人迷路，因此寧肯向著別處出發(fā)。別處，初來(lái)乍到卻不會(huì)迷路，舉目無(wú)親卻不會(huì)孤獨(dú) ，因?yàn)橹挥性趧e處才能擺脫慣性，擺脫平庸，在生存的邊界線上領(lǐng)悟自己是什么。

31、我們?cè)倜煨?，也算擁有了生命。生命，有它的本性?/p>

32、一個(gè)處處強(qiáng)大、無(wú)懈可擊的人，與一個(gè)快樂(lè)天真卻也常常閃失的人相比，哪個(gè)更可愛(ài)？

33、還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程。這就是人類(lèi)的大明智。

34、十九世紀(jì)末，列強(qiáng)興起了瓜分中國(guó)的狂潮。文化像水，而領(lǐng)土像盤(pán)，當(dāng)一個(gè)盤(pán)子被一塊塊分裂，水怎么還盛得住？

35、從陰雨走到艷陽(yáng)，我路過(guò)泥濘、路過(guò)風(fēng)。一路走來(lái)，你不曾懂我，我亦不曾怪你。我不是為了顯示自己的大度，也不是為了體現(xiàn)自己的大方。只想讓你知道，感情不在，責(zé)備也不存在。

36、如果有一天我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽(tīng)再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這個(gè)游戲叫做"收藏人生的游戲"。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭成了大河。而大河，不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。

37、患難見(jiàn)知己，烈火煉真金。這又對(duì)友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時(shí)出現(xiàn)。能夠出現(xiàn)當(dāng)然很好，但友情不是應(yīng)急的儲(chǔ)備，朋友更不應(yīng)該被故意地考驗(yàn)。

38、大藝術(shù)家即便錯(cuò)，也會(huì)錯(cuò)出魅力來(lái)。好像王爾德說(shuō)過(guò)‘在藝術(shù)中只有美丑而無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)’。

39、只有走在路上，才能擺脫局限，擺脫執(zhí)著，讓所有的選擇探尋猜測(cè)想像都生氣勃勃。

40、斜躺著，看白云，聽(tīng)蟬鳴，傳閑話。

41、放縱的結(jié)果只能是收斂，揮灑的結(jié)果只能是服從。就連凱撒，也不能例外。當(dāng)他以死亡完成最徹底的收斂和服從之后，他的繼承者、養(yǎng)子屋大維又來(lái)了一次大放縱、大揮灑，羅馬帝國(guó)橫跨歐、亞、非三洲，把地中海當(dāng)作了內(nèi)湖。

42、希望世間能有更多的人珍視自己的每一步腳印，勤于紀(jì)錄、樂(lè)于重溫、善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉，互相滋潤(rùn)。

43、活著也有沉睡的，只要醒來(lái)，積極行動(dòng)，就沒(méi)有時(shí)間關(guān)注周?chē)拈e言碎語(yǔ)。如果有幸進(jìn)入一個(gè)酣暢的創(chuàng)造時(shí)期如漢唐盛世，那么，即便一時(shí)被滿世界誤讀，也不會(huì)在乎。怕只怕，自己的行動(dòng)不漂亮，還把別人看錯(cuò)。

44、一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)他人察言觀色的從容。

友誼的名人名言大全匯總

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。友誼是一種精神的慰藉，是心靈之間的默契。友誼教會(huì)了我們?nèi)绾蜗嗷ヒ揽?，相互幫助。那么你知道關(guān)于友誼的名言有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的友誼的名人名言大全，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

友誼的名人名言大全(篇一)

1.真正的友誼十分理智的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶，你能夠?qū)ψ约旱呐笥咽匦牛肋h(yuǎn)無(wú)愧于他，那將是對(duì)你性格、靈魂以及道德的最高考驗(yàn)。馬克思

2.只有寬廣而聰慧的心靈始終能發(fā)現(xiàn)友愛(ài)之情。海涅

3.友誼是一種和諧的平等。畢達(dá)哥拉斯

4.喜歡社會(huì)中一小群志同道合的朋友，這是人的社會(huì)屬性的基本原則。埃德蒙?伯克

5.把友誼限于兩人范圍之內(nèi)的人，似乎把明智的友誼的安全感與愛(ài)的妒嫉和蠢舉相混淆。

6.友誼好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，雙方就是分子和分母。分子（分母）失去對(duì)方，分?jǐn)?shù)值就化為烏有。

7.在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。真正的友誼要經(jīng)得起考驗(yàn)，廉頗藺相如如果沒(méi)有先國(guó)家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的動(dòng)人場(chǎng)面。

8.用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗。狄更斯

9.君子先擇而后交，小人先交而后擇。故君子寡憂，小人多怨。

10.真正的友誼，只能基于相近性情的結(jié)合。貝多芬

11.丈夫會(huì)應(yīng)有知已，世上悠悠安足論。（唐?張謂）

12.人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上兩種最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應(yīng)該感到幸福么？

13.一個(gè)人在其人生道路上如果不注意結(jié)識(shí)新交，就會(huì)很快感到孤單。先生，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼。塞?約翰遜

14.坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠(chéng)。米南德

15.信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。約瑟夫?魯

16.古之君子，絕友不出丑語(yǔ)。

17.破裂的友誼雖然能恢復(fù)，但卻再也達(dá)不到親密無(wú)間的程度了。托?富勒

18.友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放。對(duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根

19.古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)。宋-程顥

20.友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固。馬克思

友誼的名人名言大全(篇二)

21.不論是多情的詩(shī)名、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情。普希金

22.生死之交，其貴無(wú)比。

23.友誼是一棵可以庇蔭的樹(shù)。柯?tīng)柭芍?/p>

24.勢(shì)力之交不終年，惟道義之交可以終身。

25.世上沒(méi)有永恒的友誼，只有永恒的利益、

26.在這兒，友誼這個(gè)字都是做作而多余的，因?yàn)椋瑳](méi)有人會(huì)想到這一套。臺(tái)灣女作家三毛

27.把友誼歸結(jié)為利益的人，我認(rèn)為是把友誼中最寶貴的東西勾銷(xiāo)了。--古羅馬政治家西塞羅

28.于順境中交朋友只需費(fèi)一舉手之勞；在困厄時(shí)尋找友誼簡(jiǎn)直比登天還難。愛(ài)比克泰德

29.結(jié)交要像長(zhǎng)流水，莫學(xué)楊柳一時(shí)青。

30.小人與小人以同利為友。

31.于患難風(fēng)豪杰。魏禧

32.友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。荷麥

33.甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時(shí)間越長(zhǎng)越誠(chéng)摯。（維吾爾族）

34.人生中有了友誼，就不會(huì)感到孤獨(dú)，日子就會(huì)變得豐富多彩。因?yàn)橛颜x是夢(mèng)的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。

35.真正的友誼總是預(yù)見(jiàn)對(duì)方的需要，而不是宣布自己需要什么。莫洛亞

36.絹絹流水不因石而阻，真摯情誼不因遠(yuǎn)而疏有朋友的人，生活才有樂(lè)趣，一個(gè)人喝茶，不能品出味道；就是一個(gè)人單獨(dú)吃飯，也不會(huì)有太大的胃口，多個(gè)人在一起吃飯，就會(huì)增加香味。

37.友誼是一根金線，把全世界的心連在一起。--約翰?伊夫林（John Evelyn）英國(guó)作家

38.真正的友誼從來(lái)不會(huì)平靜無(wú)波。賽維涅夫人

39.在無(wú)利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點(diǎn)。莫羅阿

40.好感是友誼的先決條件，但不能把兩者混為一談。亞里士多德

表達(dá)勤奮的名人名言匯總

天才不是別的，而是辛勞和勤奮。勤奮是走向成功的唯一途徑。沒(méi)有它，天才也會(huì)變成呆子。成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話，那么到底勤奮的名人名言有哪些？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“表達(dá)勤奮的名人名言”，希望能為您提供參考。

表達(dá)勤奮的名人名言(篇一)

1.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要勤奮，要在社會(huì)中發(fā)展，便要奮斗。古往今來(lái)，任何的成功與收獲，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結(jié)果。

2.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

3.通向面包的小路，蜿蜒于勤奮勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路，從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)。無(wú)論是通向面包的路，還是通向衣裳的路，都是一段需要勤奮與艱辛的歷程。青春的光輝，理想的實(shí)現(xiàn)，生命的意義，乃至于人類(lèi)的生存與發(fā)展……全都包含在這兩個(gè)字之中--勤奮！

4.沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。約翰·塞爾登

5.天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。

6.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

7.歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。--《荀子?大略》

8.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。華羅庚

9.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

10.必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。——茅盾

11.華夏文明，薈萃古今；經(jīng)典名人，激勵(lì)精神；智慧勤奮，誠(chéng)實(shí)守信；包容胸襟，和睦友鄰；坦蕩光明，風(fēng)清氣正；與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)創(chuàng)新。

12.把活著的每一天看作生命的最后一天。

13.在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。

14.如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)?！郀柣?/p>

15.攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

16.要得驚人藝，須下苦功夫。

17.先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

18.世界上最寶貴的除了良好的心里素質(zhì)，還有一個(gè)東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石；而平凡的人則說(shuō)，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德?？梢?jiàn)，勤奮富有了多么巨大的底蘊(yùn)與魅力，人類(lèi)如果丟棄了它，絕對(duì)不行。

19.比賽必有一勝，苦學(xué)必有一成。

20.夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，春天不播種。秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５?/p>

21.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

22.面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)持不懈；面對(duì)困難，我們要迎難而上；面對(duì)失敗，我們要百折不撓！相信天道酬勤，智慧與勤奮的你定能走向成功！

表達(dá)勤奮的名人名言(篇二)

23.愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。——郭小川

24.小時(shí)不教成渾蟲(chóng)，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。

25.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

26.世上無(wú)難事，只怕有心人。

27.勤奮者多動(dòng)手少動(dòng)口，懶惰者之動(dòng)口不動(dòng)手。

28.人生不向前走，不知路遠(yuǎn)；人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當(dāng)勤奮的小蜜蜂。勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時(shí)間，懶惰的人，總是沒(méi)有時(shí)間。勤奮，是時(shí)間的主人，懶惰，是時(shí)間的奴隸。人的一生須得忙碌，忙碌才能體現(xiàn)價(jià)值，贏取向往的收獲。

29.偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅

30.不勤于始，將悔于終。

31.懶惰愚昧和痛苦為伍，勤勞智慧與幸福相伴。

32.勤奮就是成功之母。

33.時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。字嚴(yán)

34.在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

35.構(gòu)成天才的決定因素應(yīng)當(dāng)是勤奮。郭沫若

36.勤奮未必成功，懶散必定失敗。

37.世上無(wú)難事，只要肯攀登。毛澤東

38.拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂(lè)。張衡

39.在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事?！璧?/p>

40.天才不是別的，而是辛勞和勤奮。比豐

41.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>

42.一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明，比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。

43.天才來(lái)自勤奮。

44.歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根

謙讓的名人名言(匯總74句)

“親人之間是不怕相互責(zé)備的，怕的是過(guò)多的謙讓?xiě)曰诤蛯捜荩@反而會(huì)成為負(fù)擔(dān)。”我們的編輯特意搜集并整理了謙讓的名人名言，為了幫助你提高效率你可以嘗試使用時(shí)間管理工具。名人的名言警句可以提醒我們保護(hù)環(huán)境珍惜資源，名人格言可以助我們登上人生巔峰。

謙讓的名人名言(1--19條)

1、謙讓是一種重要的美德，不僅應(yīng)該在詩(shī)詞中體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)該養(yǎng)成這種行為習(xí)慣，例如在交往時(shí)虛心聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，對(duì)于犯錯(cuò)時(shí)能夠及時(shí)道歉等。

2、謙虛是成功的關(guān)鍵，自滿是失敗的開(kāi)始。

3、給人微笑，心留花香。

4、自是桃李樹(shù)，何患不成蹊？——李賀

5、您好，1.退如山鳥(niǎo)遠(yuǎn)，飛涉漢江來(lái)。（唐·白居易《賦得古原草送別》）

6、這句詩(shī)寫(xiě)道，原上的草一年生一季，一季之后便會(huì)枯萎死去，然后又會(huì)在來(lái)年生長(zhǎng)。這種草木的生命方式，讓白居易發(fā)現(xiàn)生命的短暫，也表達(dá)了他的謙卑之心。他在描寫(xiě)簡(jiǎn)單的自然景致時(shí)，借助形象簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)，表達(dá)了自己對(duì)于命運(yùn)的渺小感受。

7、皓首猶貪學(xué)，謙虛德益豐。潛神無(wú)朕際，悟物不言中。雖處持荷貴，常安捽茹窮。笑談驚委蛻，儒事有英雄。

8、春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,校園生活真美妙。

9、微笑是心靈無(wú)語(yǔ)的溝通。

10、這是一首贊頌荊門(mén)舊跡的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于荊門(mén)舊跡的敬仰之情，也表現(xiàn)了他的謙遜之心。在詩(shī)中，

11、誨汝汝知乎，家貧乃贅居。奉身須節(jié)約，接物要謙虛。勿以清缸污，而於黃卷疎。只須銘此語(yǔ)，一任命何如。

12、兄弟之間能夠互相謙讓?zhuān)驗(yàn)橹挥羞@樣，才能讓我們互相去包容，互相去理解，不會(huì)讓我們之間的關(guān)系產(chǎn)生過(guò)多的尷尬，能夠在我們未來(lái)的時(shí)候，擁有著相互的力量去行走，在我們的人生當(dāng)中，能夠讓我們一起拉著手去理解彼此的不容易，而走向我們的美麗未來(lái)。

13、退一步海闊天空，讓三分心*氣和。——*古代兒童啟蒙書(shū)目《增廣賢文》

14、要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才能夠謙遜地把問(wèn)題提出，向人領(lǐng)悟。——約翰·洛克

15、靜中見(jiàn)真境，淡中識(shí)本然。靜，是一種品格，也是一種調(diào)節(jié)人之精神的法寶。沉淀浮躁，過(guò)濾淺薄;靜，是一種平和，也是一種詩(shī)情畫(huà)意般的心境。如春日驕陽(yáng)，夏日清風(fēng)，秋日楓葉，冬日白雪。時(shí)時(shí)展示著生命的活力，既不高傲，也不會(huì)肆意張揚(yáng)。高處，心似大樹(shù)直立擔(dān)當(dāng);低處，心似小草平和謙讓。

16、父母的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是這樣的：它能激發(fā)起孩子對(duì)周?chē)氖澜?，?duì)人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情?！K霍姆林斯基

17、有因?yàn)楣糯奈幕衅毡樽⒅刂t讓美德，古代詩(shī)詞中也有不少與謙讓相關(guān)的句子或意境，比如“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”就展現(xiàn)了對(duì)他人的謙卑和尊重；而“水滿桃花村，山擁芙蓉寺。

18、出自：〔英國(guó)〕班揚(yáng)：《天路歷程》

19、古詩(shī)中有許多表達(dá)謙讓的句子。

謙讓的名人名言(20--38條)

20、又如明代楊慎的《臨江仙·滟滟隨波千萬(wàn)里》中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”，作者將自己與其他才子相比較，而顯現(xiàn)出一種低調(diào)的審美品味。

21、一個(gè)真正的科學(xué)家只能是謙虛的，因?yàn)樗龅迷蕉?，就越清楚地看到還有更多的事情要做。

22、真話走的是一條筆直的大道，而且是在眾目睽睽之下，所以對(duì)它能夠一擊即中;而謊言走的卻是一條蜿蜒的曲徑，而且是偷偷地爬行，所以對(duì)它自然就難以瞄準(zhǔn)了。——(前蘇聯(lián)作家)阿·巴巴耶娃

23、在這個(gè)世界上，咱們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最完美的人，這就是母親?！獖W斯特洛夫斯基

24、出自清代詩(shī)人成鷲《呈樊學(xué)院晦庵三十二韻》

25、有關(guān)謙讓的古詩(shī)句很多，其中著名的一句是：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

26、雖有戈矛之刺，不如恭儉之利也。——荀況,戰(zhàn)國(guó)末期思想家荀子

27、與其夸大胡說(shuō)，不如宣布那個(gè)聰明的、智巧的、謙遜的警句"我不知道。"——(意大利天文學(xué)家)伽利略

28、第一次是在她可以上升而卻謙讓的時(shí)候。第二次是我看見(jiàn)她在瘸者面前跛行的時(shí)候。第三次是讓她選擇難易，而她選了易的時(shí)候。第四次是她做錯(cuò)了事，卻安慰自己說(shuō)別人也同樣做錯(cuò)了事。第五次是她容忍了軟弱，而把她的忍受稱為堅(jiān)強(qiáng) 。第六次是當(dāng)她輕蔑一個(gè)丑惡的容顏的時(shí)候，卻不知道那是她自己的面具中之一。第七次是當(dāng)她唱一首頌歌的時(shí)候，自己相信這是一種美德。作者：紀(jì)伯倫出處：曾有七次我鄙視了自己的靈魂

29、說(shuō)了謊就要得到憤怒，騙了人必遭到報(bào)復(fù)?！?日本作家)山本有三

30、有很多，如“己所不欲，勿施于人”、“不作惡、不怕鬼叫門(mén)”等等。

31、有關(guān)謙讓的古詩(shī)句較為廣泛，但其中一句經(jīng)常被引用，即“和為貴，日新月異”。

32、多一分謙和就會(huì)多一分緣。

33、你以為你給我的謙讓是一種寵愛(ài) 其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的敷衍因?yàn)槲腋矚g你的奉陪到底而不是無(wú)可奈何

34、母羊要是聽(tīng)不見(jiàn)她自我小羊的啼聲，她決不會(huì)回答一頭小牛的叫喊?！勘葋?/p>

35、謙讓宜多施，高風(fēng)自可顯。（唐·白居易《和陳省常侍謙讓之作》）

36、譯文：一節(jié)上面長(zhǎng)著一節(jié)，上千的枝條積攢著無(wú)數(shù)的綠葉。我不會(huì)去開(kāi)花，免得找來(lái)野蜂與蝴蝶。

37、偉大的人永遠(yuǎn)不會(huì)濫用他們的優(yōu)勢(shì)。他們看到自己超越了別人，意識(shí)到了這一點(diǎn)，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)謙虛。他們?cè)絻?yōu)秀，意識(shí)到自己的缺點(diǎn)。盧梭

38、出自宋代宋太宗《緣識(shí)》

謙讓的名人名言(39--57條)

39、驕傲的人鐘愛(ài)見(jiàn)依附他的人或諂媚他的人，而厭惡見(jiàn)高尚的人。……而結(jié)果這些人愚弄他，迎合他那軟弱的心靈，把他由一個(gè)愚人弄成一個(gè)狂人?！官e諾莎

40、另外還有一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，表達(dá)了人們的精神更重要于物質(zhì)，更需要用謙虛溫和的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人。

41、古詩(shī)中包含了許多描述謙讓的詩(shī)句。

42、文明與謙讓是個(gè)人素質(zhì)與教養(yǎng)的體現(xiàn)。1傲當(dāng)矯之以謙，肆當(dāng)矯之以謹(jǐn)。不伐其功，不私其利。

43、世多揚(yáng)激伯夷隘，公獨(dú)謙虛下惠和。吊死自慚知己少，逃生卻喜活人多。

44、妻賢夫禍少，子孝父心寬。意思是：妻子賢惠，她的丈夫?yàn)?zāi)禍就少，子女孝順，父母就心境舒暢?！鳎对鰪V賢文》。

45、對(duì)他來(lái)說(shuō)，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他心情愉快。有教養(yǎng)的人對(duì)別人一律謙讓和禮讓?zhuān)瑹o(wú)論接觸的人年長(zhǎng)還是年幼，是社會(huì)賢達(dá)還是平民百姓?！旅滋乩铩だ谭虻摹墩摻甜B(yǎng)》

46、"山不轉(zhuǎn)，水轉(zhuǎn)，人往高處走，謙讓精神永不變。"——周樸園

47、唯一的智慧是謙虛的智慧：虛懷若谷。T。S。艾略特

48、三、走進(jìn)“謙讓的峽谷”而不滑倒，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不是一件容易的事情。

49、子文懷妙識(shí)，奧學(xué)洞天常。恬淡游蓮幕，謙虛踐玉常。至仁周仆御，大雅變?cè)~章。慎默誠(chéng)無(wú)怠，危機(jī)可盡防。

50、謙虛的學(xué)生珍惜真理，不在乎個(gè)人的贊美。名言是什么？

51、上帝在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。——《心靈雞湯》

52、即使你遇到了挫折別哭別喝酒不要去埋怨不要覺(jué)得委屈不要總?cè)ゼm結(jié)從前更不要去將就你要學(xué)會(huì)謙讓要學(xué)會(huì)包容要讓自己過(guò)得好自己過(guò)得開(kāi)心

53、相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)?！啤ね踔疁o《登鸛雀樓》

54、要用期望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母?！K格拉底

55、一舉一動(dòng)展示自身風(fēng)采，一言一行事關(guān)禮貌形象。

56、親人之間是不怕相互責(zé)備的，怕的是過(guò)多的謙讓?xiě)曰诤蛯捜?，這反而會(huì)成為負(fù)擔(dān)。

57、這句詩(shī)反映了詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)行蹤不定的心情和對(duì)美好往事的留戀，也體現(xiàn)了作者謙讓的品質(zhì)。在以往的生活歷程中，詩(shī)人目睹了世間萬(wàn)象，他的思想不斷地受到社會(huì)的影響。在詩(shī)歌中，他以自己的虛懷若谷，感慨自己的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一種宏大的心靈境界。

謙讓的名人名言(58--76條)

58、父親，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)氣度寬大的朋友。——狄更斯

59、莫同泛友互謙遜，見(jiàn)爾不啻兄弟依。

60、唐·劉禹錫《浪淘沙·北country賦》：群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。

61、尊重他人的有職責(zé)感的孩子，產(chǎn)生于愛(ài)和管教適當(dāng)結(jié)合的家庭中?！材匪埂ざ嗖?/p>

62、退步聞天籟，低頭見(jiàn)海角。（宋·張先《浪淘沙·北溟波濤白云間》）

63、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！啤だ畎住兑共磁ｄ緫压拧?/p>

64、權(quán)力使人驕傲，謙遜使人尊敬。

65、藝精心更苦，何患不成功。——章孝標(biāo)

66、它點(diǎn)明了自滿和謙虛的弊與利。

67、一個(gè)人，如果對(duì)自己親人的性格、心理缺乏了解，對(duì)他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心，那就不能說(shuō)他是個(gè)有教養(yǎng)的人?！旅滋乩铩だ谭虻摹墩摻甜B(yǎng)》

68、"一樹(shù)桃花，滿地梨花，沒(méi)有爭(zhēng)艷，卻十分謙讓。"——元稹《賦得古原草送別》

69、中國(guó)的儒家思想教育我們要做一個(gè)平衡的人。所謂平衡，就是做適當(dāng)?shù)氖虑?。比如說(shuō)我們要有謙讓心，但不能過(guò)頭，否則就變成懦弱。比如說(shuō)我們要有熱情，但不能過(guò)頭，否則變成偏激。比如說(shuō)我們要會(huì)自省，但不能過(guò)頭，否則就變成自卑。比如說(shuō)我們要謙虛，但不能過(guò)頭，否則就變成保守。比如說(shuō)我們要勇敢，但不能過(guò)頭，否則變成莽夫之勇……總而言之，就是做一個(gè)平衡的人。

70、吃飯一口一口吃，走路一步一步走，禮貌一點(diǎn)一點(diǎn)做。（?？谥袑?zhuān)·譚愛(ài)平）禮貌無(wú)小事，事事見(jiàn)禮貌。

71、介紹：約翰·班揚(yáng)，英國(guó)著名作家、布道家。出生于英格蘭東部區(qū)域貝德福德郡的貝德福德。青年時(shí)期曾被征入革命的議會(huì)軍，后在故鄉(xiāng)從事傳教活動(dòng)。

72、喻指要想看得遠(yuǎn),必須站得高。宋代徐庭筠未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心。

73、必要的事，一定要認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心。這世界上可有可無(wú)、禮貌謙讓的東西很多，但是請(qǐng)關(guān)照你的原始沖動(dòng)。

74、多一分寬容，少一些牢騷；多一點(diǎn)理解，少一些計(jì)較。