幼兒園游戲活動(dòng)方案

幼兒園游戲活動(dòng)方案10篇。

優(yōu)秀縝密周全的計(jì)劃是我們能夠成功的最大資本，清晨，在陽光升起的時(shí)候。我們要精心考慮去寫一篇方案，寫好方案可以提升我們的人才管理能力，對(duì)于我們以后晉升管理層有著重大幫助。以下內(nèi)容是編輯為您準(zhǔn)備《幼兒園游戲活動(dòng)方案》，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇1】

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好！

今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?dòng))。寶寶們，你們開心嗎！(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個(gè)快樂的新年！

二、幼兒節(jié)目表演

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》《對(duì)不起，沒關(guān)系》笑一個(gè)吧！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。

3、律動(dòng)表演：新疆舞律動(dòng)摘果子

4、親子游戲：《邀請(qǐng)舞》

表演者：全體幼兒和家長

5、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品

6、親子制作：紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)

7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇2】

（一）中班上學(xué)期游戲目標(biāo)

1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。

3.繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

4.重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

5.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

（二）游戲工作計(jì)劃安排九月份：

1.師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動(dòng)家長共同收集和制作游戲材料。

2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

3.開展自選游戲，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。

十月份：

1.結(jié)合"教師節(jié)"慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)愛老師的情感，在娃娃家中開展"我喜歡的老師"的活動(dòng)。并在其它區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣。

2.豐富圖書角材料，教育幼兒愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書。

3.在創(chuàng)意室中開展折紙展覽活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請(qǐng)況開展師生共同交流評(píng)價(jià)活動(dòng)。

十一月份：

1.美工區(qū)開展"秋天"主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。

2.加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析，學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

3.嘗試開展與同年級(jí)班級(jí)間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。

十二月份：

1.根據(jù)冬季特點(diǎn)豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。在美工區(qū)中，提供材料，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料表現(xiàn)冬天的特征。建構(gòu)區(qū)中開展"小小建筑師"活動(dòng)，將幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，并在集體中開展討論和交流。

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和材料。

3.豐富自然角內(nèi)容，增加秋季花卉讓幼兒觀察。利用秋游活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒觀察并采集果實(shí)、種子，放置在自然角開展果實(shí)、葉子展覽。

4.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進(jìn)幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇3】

中班活動(dòng)：保護(hù)眼睛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解眼睛的作用，知道眼睛對(duì)我們的重要性。

2、 通過說說、畫畫使孩子愛護(hù)自己的眼睛，明確愛護(hù)眼睛的方法。

3、 激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解眼睛的作用，會(huì)大膽繪畫對(duì)愛護(hù)自己的眼睛意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖3幅。

2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。

活動(dòng)過程：

一、謎語引入。

上邊毛，下邊毛，里面裝個(gè)黑葡萄，要是猜不著，對(duì)我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）

我們每人都有一雙眼睛，誰能告訴大家，你的眼睛有什么作用？幼兒：看電視、看書、看路……

教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說非常重要，因此，我們要愛護(hù)我們的眼睛。

二、講故事，回答問題。

《小貓的眼睛》

問：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？

2、為什么會(huì)這樣？

3、貓媽媽怎么做的？

三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。

涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。

四、幼兒交流怎樣保護(hù)眼睛。

示范畫：長時(shí)間看電視。指導(dǎo)幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長時(shí)間看電視或近距離看電視，對(duì)眼睛都是一種傷害。

示范畫：做眼球操。引導(dǎo)幼兒當(dāng)眼睛疲倦時(shí)可以做眼球操。

示范畫：眼睛檢查。指導(dǎo)幼兒要適當(dāng)?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。

教師總結(jié)。保護(hù)眼睛的方法。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。

六、作品展示，宣傳自己保護(hù)眼睛的意識(shí)。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。

2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了集體合作。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2、音樂《一起加油》

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認(rèn)真看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒自主的進(jìn)行選擇，在互相協(xié)商、互相合作的基礎(chǔ)上愉快地進(jìn)行各類游戲活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我判斷，提高幼兒間解決問題的能力。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過操作活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

二、游戲目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性

2．根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

3．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力，能克服一定的困難，自行解決游戲中的糾紛，并逐步學(xué)習(xí)多人一起玩的合作能力。

4．注重游戲評(píng)價(jià)，幫助幼兒總結(jié)游戲情況，提高幼兒的分析能力。

具體月份安排：

九月份：

美工區(qū)：漂亮的項(xiàng)鏈、美麗的衣裳

表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師

益智區(qū)：看誰取得對(duì)、我在哪兒

科學(xué)區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮

棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳

十月份：

手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜

表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花

益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、 找規(guī)律

棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一

科學(xué)區(qū)：哪里有風(fēng)、神奇的磁鐵、干沙和濕沙

十一月份：

手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項(xiàng)鏈

表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲

益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈

科學(xué)區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變

建構(gòu)區(qū)：疊疊高、積木城堡

十二月份：

手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹

表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌

益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化

棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋

科學(xué)區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇6】

講一講中秋節(jié)的由來

中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，既是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。老師們可以為孩子講一講中秋節(jié)的由來，用傳統(tǒng)文化浸潤童心。

歡樂中秋節(jié)（語言活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受中秋節(jié)與家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽過有關(guān)中秋節(jié)的傳說。

2.材料準(zhǔn)備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個(gè)。

幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包-健康·社會(huì)》第6-7頁。

活動(dòng)過程

1.出示月餅盒，引導(dǎo)幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的由來。

3.鼓勵(lì)幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

4.出示月餅，引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形，引導(dǎo)幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團(tuán)圓、甜蜜、快樂的心情。

活動(dòng)延伸

在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。

在游戲中“走近”中秋節(jié)

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。借此契機(jī)，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動(dòng)中了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

月餅歌（游戲）

游戲價(jià)值

1.體驗(yàn)兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3.能認(rèn)真傾聽指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽能力。

游戲準(zhǔn)備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種?

游戲玩法

1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對(duì)方就取出一塊月餅。當(dāng)取出所有月餅后，點(diǎn)數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰的月餅數(shù)量最多。

3.請(qǐng)一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10個(gè)月餅卡片，幼兒自主游戲。

月兔（手工·泥工）

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意參加泥塑活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。

2.了解“月兔”的來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術(shù)的美。

3.嘗試運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解兔子的外形特征。

2.材料準(zhǔn)備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個(gè)。

幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包-美術(shù)》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。

活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒了解月兔的來歷。引導(dǎo)幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結(jié)構(gòu)。

2.引導(dǎo)幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導(dǎo)幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。

3.鼓勵(lì)幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團(tuán)圓表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時(shí)分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進(jìn)行各部件連接時(shí)要注意安全。

鼓勵(lì)幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨(dú)特的月兔；提醒幼兒要表現(xiàn)出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時(shí)可借助泥工刀刻畫細(xì)節(jié)。

4.鼓勵(lì)幼兒從月兔的造型、動(dòng)態(tài)方面介紹自己的作品。教師對(duì)幼兒的泥塑制作過程及作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

5.收拾、整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時(shí)，應(yīng)注意放慢動(dòng)作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時(shí)，可以先捏出一個(gè)大一點(diǎn)的水滴形作外耳，再捏一個(gè)小一點(diǎn)的水滴形作內(nèi)耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）

活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)月餅有基本的認(rèn)識(shí)和了解。2.材料準(zhǔn)備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。

活動(dòng)過程1.創(chuàng)設(shè)超市的背景，引起幼兒制作月餅的興趣。教師：中秋節(jié)快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們?cè)敢鈦韼兔ψ鲈嘛瀱?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請(qǐng)幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級(jí)超市的貨架上集體進(jìn)行展示。

活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒可利用班級(jí)超市貨架上的月餅自由開展活動(dòng)。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇7】

為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：

一、活動(dòng)主題 ： 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚(yáng)

二、組織方法：

1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目(一個(gè) 教師2個(gè)節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、 參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。

三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩 個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過6 分鐘。

4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)

不做具體規(guī)定或安排。

5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務(wù)辦公室匯總。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求：

本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。

(一)每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分;節(jié)目時(shí)間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。

(二)活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：

(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。

(2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分)：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。

(3)表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語言流暢0.5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺1分。

(4)節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。

(5)節(jié)目時(shí)間控制(1分)：整體時(shí)間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。

(6)節(jié)目整體感覺(2分)：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)

行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng) 、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)

(三)、評(píng)分要求：

采取10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元;二等獎(jiǎng)節(jié)目3

個(gè)獎(jiǎng)80元;三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。

六、活動(dòng)匯演時(shí)間及 地點(diǎn)：

20xx年5月底(具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場。

七、組織機(jī)構(gòu)

(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：施定高郭曉飛

成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊

職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序 ，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。

(二)、籌備組

組長：施定高 徐立玉

成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳

職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。

(三)、后勤服務(wù)組：

組長：郭曉飛

成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中的音響設(shè)備、道具、用電、場地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。

(四)、安全保衛(wèi)組

組長：郭曉飛

成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。

(五)、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：

組長：徐立玉

成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭

(六)、活動(dòng)主持人：王蕊茹賢慧

(七)、評(píng)委組：外聘人員

(八)、音響調(diào)試組：郭曉飛 王亞玲

八、活動(dòng)組織安排：

第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。

第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報(bào)節(jié)目內(nèi)容。

第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練

第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節(jié)目排練情況。

第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節(jié)目彩排

第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節(jié)目主持人訓(xùn)練

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何對(duì)待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個(gè)孩子，部分孩子有霸道，唯我獨(dú)尊的一面，不善于進(jìn)行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動(dòng)改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友;

2.愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng);

3.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。

游戲準(zhǔn)備：

兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲

游戲玩法及指導(dǎo)：

玩法一：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認(rèn)識(shí)新朋友

游戲目標(biāo)：

1.積極主動(dòng)地加入游戲;

2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。

游戲場地：

活動(dòng)室圍圈、活動(dòng)室散座、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲;

2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對(duì)好朋友”結(jié)束后，停在一個(gè)小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭;

3、“我叫______，認(rèn)識(shí)你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對(duì)好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀!真高興，我叫______，認(rèn)識(shí)你呀真高興!

玩法二：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：好朋友

游戲目標(biāo)：

1.愿意和小朋友游戲;

2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。

游戲場地：

活動(dòng)室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r(shí)離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

游戲玩法：

1、參加游戲幼兒兩兩相對(duì)，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲;

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個(gè)禮”相互敬禮或點(diǎn)頭，“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結(jié)束時(shí)，完成游戲，贏的一方把輸?shù)囊环綆ё?

3、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒。

4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個(gè)好朋友。

附：歌曲：好朋友，我們行個(gè)禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走!

玩法三：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：找朋友

游戲目標(biāo)：

1.積極快樂的參加集體活動(dòng);

2.有小伙伴和自己一起游戲。

游戲場地：

活動(dòng)室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲

游戲玩法：

1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲;

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個(gè)小朋友停下來，“敬個(gè)禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭”，在此時(shí)相互握手、敬禮或點(diǎn)頭，“你是我的好朋友”時(shí)幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲;

3、新的幼兒開始新一輪游戲。

附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友。

玩法四：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：小客人

游戲目標(biāo)：

1.邀請(qǐng)小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂;

2.喜歡和小朋友一起游戲。

游戲場地：

活動(dòng)室娃娃家

游戲規(guī)則：

每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。

游戲玩法：

1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進(jìn)入;

2、主人客人相互問好入內(nèi);

3、主人招待客人喝茶，吃點(diǎn)心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。

玩法五：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：螞蟻搬豆

游戲目標(biāo)：

1.與同伴一起合作游戲;

2.感受有朋友真好的美好情感

活動(dòng)場地：

戶外場所

游戲規(guī)則：

每組至少是兩名幼兒，不能獨(dú)自成組。

1、游戲幼兒兩兩一組;

2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

幼兒園游戲活動(dòng)方案【篇10】

一、班級(jí)情況分析：

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時(shí)代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

體育游戲

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動(dòng)物頭飾。

錄音機(jī)磁帶。

三、其他游戲：

除此之外，我們還利用空余時(shí)間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，親近幼兒，走“進(jìn)”幼兒，有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助個(gè)別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。

幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中，習(xí)得了知識(shí)，口語表達(dá)能力和想象力、閱讀能力、動(dòng)手能力等都有了顯著提高。

但還存在著部分幼兒游戲時(shí)缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進(jìn)一步有針對(duì)性地對(duì)幼兒提出要求，加強(qiáng)引導(dǎo)，以更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展!

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幼兒園游戲活動(dòng)教案10篇

幼兒園游戲活動(dòng)教案10篇

《跳房子》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競爭意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過程

1熱身

教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能

在活動(dòng)中活躍起來，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

《小白兔鉆山洞》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

活動(dòng)過程

1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

3游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。

《跑步比賽》活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。

2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動(dòng)玩法

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號(hào)，老師說：“跑”各組第一名幼兒

將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

活動(dòng)要求

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

注意事項(xiàng)

跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。

《跳繩毽》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

活動(dòng)內(nèi)容：踢繩毽

活動(dòng)方法

1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)則要求

1按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

教與學(xué)提示

1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2先讓幼兒個(gè)人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

練習(xí)“走”的游戲

游戲名稱：“小老鼠過河”

游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走能力。

游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。

游戲的玩法及規(guī)則：

1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可重復(fù)進(jìn)行。

游戲建議：

1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。

2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。

練習(xí)“跑”的游戲

游戲名稱：小司機(jī)

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

游戲準(zhǔn)備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對(duì)的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈?，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過長，注意動(dòng)靜交替。

練習(xí)“跳”的游戲

游戲名稱：小白兔搬蘿卜

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。

游戲玩法及規(guī)則：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

游戲建議：1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

人體山洞戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂

活動(dòng)過程;

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，

們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，

老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的

幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定，每次

游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，

結(jié)束游戲。

吹泡泡游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來觀察身邊的事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活動(dòng)過程

1吹泡泡

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

輕吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

，幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請(qǐng)幼兒觀察對(duì)比在屋里和在陽光下的變化。

請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4延伸活動(dòng)

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

玩報(bào)紙游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1幼兒人手一張報(bào)紙。

2韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

1開始部分

幼兒入場做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場。

2準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，

有精神的做操。

基本部分

1教師打開報(bào)紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

2試后請(qǐng)幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速的跑。

3第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報(bào)紙貼得越緊，越不容易掉下來。

結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡單評(píng)價(jià)，幼兒在音樂聲中步回到教室。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園(系列10篇)

對(duì)于重要的事情，事先作好規(guī)劃是非常重要的，為了確保工作取得實(shí)效。我們必然要先將方案制定好，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟等，怎樣寫一份高質(zhì)量的方案？幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“體育游戲活動(dòng)方案幼兒園”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇1

適用班級(jí)：中班。

使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

8.運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。

9.螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。

13.蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰的球掉下來為輸。

14.轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí)，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置場地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

3、音樂《牛奶歌》等。

教學(xué)過程：

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里，看誰的動(dòng)作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個(gè)圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，祝賀你們。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運(yùn)動(dòng)吧。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇3

游戲名稱：捕魚

游戲目標(biāo)：

1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。

2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。

3、又互相協(xié)作的意識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

游戲過程：

1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?

讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。

游戲規(guī)則：

(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。

(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動(dòng)約4米的距離。

2、通過觀察教師示范和講解的動(dòng)作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的.技能。

3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個(gè)。

2、在場地畫胡搜起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

3、幼兒玩過“聽信號(hào)向指定方向跑”的游戲。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的興趣。

2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動(dòng)起來。

3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

4、幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。

5、幼兒分成三路縱隊(duì)進(jìn)行滾鐵環(huán)接力。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、游戲“占鐵環(huán)”

2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點(diǎn)。

在這個(gè)活動(dòng)中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。

做這個(gè)游戲時(shí)，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣和愛好。

2、練習(xí)滾的動(dòng)作。(重點(diǎn))

難點(diǎn)：手臂伸直的滾動(dòng)

【活動(dòng)準(zhǔn)備】3塊海綿墊

【活動(dòng)過程】

1、熱身運(yùn)動(dòng);體操

2、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3、師：今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!

4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5、師：我們?cè)趺赐婵鞠隳c游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動(dòng)自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個(gè)一個(gè)小朋友的烤香腸。(老師示范)請(qǐng)幼兒排隊(duì)分男孩、女孩玩游戲

6、請(qǐng)男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請(qǐng)一個(gè)小朋友示范)?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個(gè)孩子都要從上面滾過去，注意安全。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2、樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)

3、小型體育器械---跨欄

活動(dòng)流程：

一、進(jìn)入活動(dòng)場地，做熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))

二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄??????

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng)，老師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友知道嗎?

幼：知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????

大班體育游戲活動(dòng)：《袋鼠旅行》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂一組。

活動(dòng)過程：

一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、)

2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)

二、

1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮碓囋嚢?

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動(dòng)物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對(duì)方的影子，又能保護(hù)自己的影子。

3、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、了解影子的產(chǎn)生。

2、戶外場地有大樹和大型活動(dòng)器械做“隱蔽物”

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。

(請(qǐng)幼兒想辦法，并一起討論辦法)

二、展開

1、教師與幼兒一起交流自己的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，

引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場地上的大樹和大型活動(dòng)器械做“隱蔽物”實(shí)驗(yàn)讓影子消失的方法。

2、讓兩人一組互捉對(duì)方的影子，看誰踩到對(duì)方的影子的次數(shù)多。

3、游戲：踩影子

跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對(duì)方的影子，并千方百計(jì)的保護(hù)自己的影子不讓對(duì)方踩到，

看誰踩到對(duì)方影子的數(shù)量多為勝。

4、根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動(dòng)。

三、結(jié)束

1、表揚(yáng)幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵(lì)動(dòng)腦筋，動(dòng)作靈活的幼兒。

2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇8

在豐富多彩的戶外游戲中，幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣會(huì)增強(qiáng)，體質(zhì)也逐漸得到了提高。所以幼兒園需要定期的舉辦體育游戲教案。以下是小編精心收集整理的幾篇20xx幼兒園大班優(yōu)秀體育游戲教案范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。大班體育活動(dòng)方案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子，對(duì)這根又粗又長的繩子，幼兒一直很好奇，經(jīng)常過去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考?？紤]到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動(dòng)的主要教學(xué)用具，以過河游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知：通過游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通過活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

3.情感：通過活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

活動(dòng)過程

(一)開始階段：準(zhǔn)備活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)

(分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)

(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

(問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時(shí)，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

(問題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，自然過渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

(分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)

(三)結(jié)束階段：放松整理

1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

2.游戲――抬大蟲：把大繩比作大蟲，全體幼兒一起抬著大蟲離開操場。

(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)

本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問題情景――讓小河逐漸變寬來引出問題――用何種方法跨過小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動(dòng)作過渡到助跑跨跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：助跑跨跳的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

此外，在本次活動(dòng)中，教師還根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的差異提出不同的活動(dòng)目標(biāo)和要求。在活動(dòng)中教師用繩子擺放出不同寬度的小河，其實(shí)就是把活動(dòng)的目標(biāo)和要求分了三個(gè)不同的層面：第一組較窄的小河是為跳躍能力較弱的幼兒準(zhǔn)備的，教師注意給這些幼兒以積極的鼓勵(lì)，希望他們更大膽和勇敢;第二組較寬的小河相對(duì)提高了幼兒的跳躍難度，幼兒可以用自愿的方法嘗試用助跑跨跳的方法跳過小河;第三組是最寬的小河，這是為能力較強(qiáng)的幼兒提供的挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，教師還在這條小河中放置了高約20厘米的障礙物，提高幼兒克服困難的勇氣和信心。

教師將整個(gè)助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí)分成三組，而這三個(gè)不同難度層次的活動(dòng)又具有遞進(jìn)關(guān)系;第一組是人人都應(yīng)該完成的動(dòng)作;第二組是次級(jí)目標(biāo)，努力一下幼兒都應(yīng)該達(dá)到，完成動(dòng)作的幼兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了在原有基礎(chǔ)上的提高而顯得信心滿滿：第三組為富有挑戰(zhàn)的極限目標(biāo)，要求幼兒能夠打破原有動(dòng)作的約束而變得更加勇敢并富有創(chuàng)意。

從運(yùn)動(dòng)后的測試看，幼兒運(yùn)動(dòng)后的平均心率每分鐘約在130～140次，練習(xí)密度為40%～45%，基本達(dá)到預(yù)設(shè)的認(rèn)知目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。從教學(xué)效果看，活動(dòng)中的幼兒身心放松，情緒愉悅，不怕困難。

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。

活動(dòng)重難點(diǎn)：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)

2、書本、木樁障礙物

活動(dòng)過程

一、開始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng))

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個(gè)大圈

2、熱身運(yùn)動(dòng)

(1)師：小朋友們接下來玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始啦!

小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~_上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請(qǐng)小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預(yù)備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請(qǐng)小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。

(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂，吹口哨)師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))3

、越過障礙物，

(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì))

三，結(jié)束部分

(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦!

體育游戲活動(dòng)方案幼兒園 篇10

游戲名稱：

看誰先拿到紅旗

游戲目標(biāo)：

練習(xí)鉆、跑、平衡的動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備：

拱形門兩個(gè)(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

游戲過程：

一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

1、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線后。

2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過"山洞"(拱門)，走過"獨(dú)木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過"山洞"后，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去。各隊(duì)幼兒魚貫地的.進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過"獨(dú)木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊(duì)為勝。

3、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來，要排到隊(duì)尾重新過橋。

4、游戲注意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護(hù)。

三、進(jìn)行游戲。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，同時(shí)，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？小編收集并整理了“幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案【篇1】

主題：

快樂過新樂 健康長一歲

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：

貝貝班教室

參加人員：

貝貝班全體幼兒、家長及老師

活動(dòng)設(shè)想：

上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；

了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

活動(dòng)目的：

1、幼兒和家長共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、鼓勵(lì)家長積極參與班級(jí)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

2、準(zhǔn)備親子游戲活動(dòng)所需的音樂、道具、獎(jiǎng)品等。

活動(dòng)計(jì)時(shí)：90分鐘

活動(dòng)流程：

1、主持人致歡迎詞：

親愛的家長朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個(gè)有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。

2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈

3、親子游戲：“魔毯”

a.游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙

b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。家長和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。

4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

5、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

a.游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、卡紙、液體膠

b.游戲規(guī)則：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán)，家長在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時(shí)間為5分鐘，那個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，哪個(gè)家庭獲勝。

7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

8、詩歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦

9、幼兒集體展示：《小手變魔術(shù)》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結(jié)束語：家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂！

幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2. 培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表演的能力

3. 感受節(jié)日的氣氛，與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月27日 上午 9:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

大六班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置場地（用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾）、音樂、新年禮物。

2.家長坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動(dòng)室兩邊。

3.家長活動(dòng)前熟悉游戲的規(guī)則，向家長和小朋友強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

五、活動(dòng)過程：

準(zhǔn)備賀卡，讓家長寫下新年祝福語和新年心愿投放到籃子里，在參與游戲時(shí)，游戲中獲勝的小朋友抽取賀卡作為獎(jiǎng)勵(lì)。

1．開場舞：《左手右手》（全體）

向大家拜年： 祝媽媽、爸爸天天開心，永遠(yuǎn)年輕。

祝爺爺、奶奶身體健康，萬事如意。

2．親子游戲：我是小姚明（共邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與，游戲分兩輪進(jìn)行。）

準(zhǔn)備：沙包25個(gè)，簍子5個(gè)。

玩法：家長和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個(gè)沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3．朗讀養(yǎng)成教育兒歌：（將幼兒分成6小組，分小組進(jìn)行展示。）

西瓜隊(duì)《入園安全》、橘子隊(duì)《早操安全》、香蕉隊(duì)《喝水安全》

草莓隊(duì)《吃飯安全》、蘋果隊(duì)《午睡安全》、菠蘿隊(duì)《離園安全》

全體幼兒《升國旗》

4．親子游戲：揪尾巴（邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與。）

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

5．歌曲展示：

女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《紅公雞》、《小毛驢》 合：《新年好》

6．親子游戲：我的寶寶在哪里（邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與。）

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

7．午間操展示：

女生：《滴滴答》男生：《顏色歌》

8．親子游戲：小熊小熊沒椅子（共邀請(qǐng)10個(gè)家庭參與，游戲分兩輪進(jìn)行。）

準(zhǔn)備：小椅子10張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”

9．家長節(jié)目展示。

10．老師、家長、幼兒大聯(lián)歡。

在音樂《恭喜恭喜》中，給小朋友送禮物，并請(qǐng)小朋友向家長說一句祝福的話?；顒?dòng)在輕松愉快的音樂聲中結(jié)束。

幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案【篇3】

一、設(shè)計(jì)思路

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。

3、通過游藝活動(dòng)，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年X月X日X點(diǎn)(如遇雨天活動(dòng)時(shí)間提前)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容;

2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;

3、活動(dòng)邀請(qǐng)函，各活動(dòng)區(qū)不同的寶寶印章;

4、非常幸運(yùn)之星20份、特別幸運(yùn)之星12份、超級(jí)幸運(yùn)之星3份;

5、新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾?與幼兒人數(shù)相等或超過);

6、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

六、活動(dòng)對(duì)象

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動(dòng))

七、人員安排

主持：X

灰太狼、喜羊羊：X音樂負(fù)責(zé)人

獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人：X

門口安全負(fù)責(zé)人：當(dāng)日保安

游戲組織成員：X

八、活動(dòng)方法

1、各活動(dòng)區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成10個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)區(qū)域是孩子參與集印章，2個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個(gè)、中班幼兒參加5個(gè)、大班幼兒參加6個(gè)能干寶寶集印章后，到兌獎(jiǎng)處兌換新年禮物。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎(jiǎng)處將游藝券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”。

九、注意事項(xiàng)(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。

2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專門負(fù)責(zé)。

7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十、活動(dòng)流程

1、X開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。

4、兌換獎(jiǎng)品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

5、鐘聲敲響時(shí)，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊(duì)集合，和灰太狼和喜羊羊律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》。

6、園長送上新年祝福。

7、請(qǐng)家長委員會(huì)代表抽取“年度幸運(yùn)寶寶大獎(jiǎng)”。

8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說祝福的話語，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置教室，營造新年氣氛。

2.磁帶，會(huì)唱《新年好》的歌。

3觀察過街上環(huán)境的變化。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意等等。

二、送禮物，學(xué)說祝福的話語

1.老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2.同伴互送禮物，說祝福的話語。

請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

三、游戲時(shí)間

1.音樂游戲《碰一碰》。

2.體育游戲《小熊請(qǐng)客》

四、結(jié)束活動(dòng)

教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園元旦游戲活動(dòng)方案【篇5】

一、活動(dòng)目的：

有效地促進(jìn)我園體育活動(dòng)的開展，提高幼兒的活動(dòng)技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。掀起園內(nèi)全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，請(qǐng)家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過觀察，親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。

二、時(shí)間：

11月26日、27日

三、地點(diǎn)：

本園操場

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)名單：

組長：

副組長：

成員：

五、人員安排

1.橫幅、彩旗、海報(bào)負(fù)責(zé)人：

2.運(yùn)動(dòng)員代表手持班牌負(fù)責(zé)人：

3.各班運(yùn)動(dòng)員入場、退場的位置安排負(fù)責(zé)人：

4.串詞：

5.運(yùn)動(dòng)員及家長代表講話負(fù)責(zé)人：

6.音響效果(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，韻律音樂，話筒)：

7.照相：

8.寫?yīng)劆畹娜藛T安排：劉曉麗及各班老師

六、活動(dòng)安排

(一)開幕式：

時(shí)間：20xx年11月26日上午8：30

活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場

參加對(duì)象：小、中、大班全體幼兒及家長。

安排：1.運(yùn)動(dòng)員入場(放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

2.全體立正，升國旗、奏國歌。

3.園領(lǐng)導(dǎo)講話。

4.運(yùn)動(dòng)員代表講話。

5.家長代表講話。

6.運(yùn)動(dòng)員退場(放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

7.幼兒早操比賽。

備注：1.開幕式當(dāng)天配班老師8：00到班

2.提前一天做好比賽道具交接

(二)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目安排

a：20xx年11月26日上午

項(xiàng)目1：大班年級(jí)組菊花朵朵開(操場)

項(xiàng)目2：大三班過泥潭(操場)

項(xiàng)目3：大二班運(yùn)瓜(操場)

項(xiàng)目4：大一班的蒙眼障礙走(操場)

b：20xx年11月26日下午

項(xiàng)目5：中一班挑杯(操場)

項(xiàng)目6：中二班運(yùn)西瓜(操場)

c：20xx年11月27日上午

項(xiàng)目1：小一班踏石過河取球(操場)

項(xiàng)目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕(操場)

項(xiàng)目3：小三班裝扮爸爸媽媽(操場)

注：中大活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案

游戲活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分，通過參與游戲活動(dòng)，幼兒可以鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力、提高反應(yīng)能力等，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園中班游戲活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物找家

適用年齡：中班幼兒（3-4歲）

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?在室內(nèi)或室外的地方準(zhǔn)備一些大型彩色紙板，分別用不同顏色畫上常見的動(dòng)物形象。

2.?準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物圖片，例如熊、獅子、兔子等，每種動(dòng)物3-4張。

3.?準(zhǔn)備一塊大型的彩色軟墊。

活動(dòng)過程：

1.?講解游戲規(guī)則：幼兒們將扮演小動(dòng)物的形象，通過聽聲音和找到相同的形象來找到自己的家。

2.?介紹不同顏色的動(dòng)物形象：請(qǐng)幼兒們分別選擇一個(gè)顏色的動(dòng)物紙板，告訴他們這是屬于自己的家。

3.?分發(fā)小動(dòng)物圖片：給每個(gè)幼兒發(fā)放一張小動(dòng)物圖片，讓他們自己找到相同的形象。

4.?讓幼兒們四處走動(dòng)：幼兒們一邊拿著自己的小動(dòng)物圖片，一邊嘗試尋找屬于自己的家。

5.?導(dǎo)師起頭開始游戲：導(dǎo)師大聲叫出一個(gè)小動(dòng)物的名字，例如"獅子"，所有拿著獅子圖片的幼兒們就要聽從指令，找到屬于自己的家站在上面。

6.?尋找到家的幼兒表揚(yáng)：每當(dāng)幼兒找到自己的家后，導(dǎo)師將給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓其他幼兒知道找到家是正確的行為，并激勵(lì)他們積極參與進(jìn)來。

7.?變換動(dòng)物和顏色：游戲進(jìn)行一段時(shí)間后，變換指令和顏色，增加游戲的難度，激發(fā)幼兒們對(duì)觀察和聽從指令的興趣。

8.?結(jié)束游戲：結(jié)束游戲后，導(dǎo)師總結(jié)整個(gè)游戲的過程，以及幼兒們的表現(xiàn)，進(jìn)行團(tuán)體表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

活動(dòng)延伸：

1.?在游戲中引入其他動(dòng)物的特征和聲音，讓幼兒們更好地認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物。

2.?邀請(qǐng)家長參與，增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

3.?給游戲加入競賽元素，例如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到自己的家，完成任務(wù)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

4.?將游戲的場地和道具進(jìn)行變換，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇2)

游戲活動(dòng)名稱:?彩虹接力賽

適用年齡:?3-5歲幼兒（中班）

活動(dòng)目的:

1.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.?發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。

準(zhǔn)備材料:

1.?多彩綢帶（代表彩虹）。

2.?綁腿袋子。

3.?音樂播放器。

活動(dòng)過程:

1.?分組準(zhǔn)備:

將幼兒分為若干組，每組5-6人，每組一名成年人輔導(dǎo)員。給每組一條彩虹綢帶。

2.?游戲介紹:

輔導(dǎo)員向幼兒們介紹游戲規(guī)則?！霸谶@個(gè)游戲中，我們每個(gè)小組都是彩虹團(tuán)隊(duì)。你們要合作完成任務(wù)，像彩虹一樣絢麗奪目！”

3.?游戲開始:

綁腿袋子：每組幼兒分別向輔導(dǎo)員索取一只綁腿袋子，站成一排，將袋子套在較高的腿上。

4.?彩虹接力:

每組的第一個(gè)幼兒腿上套著綁腿袋子，輔導(dǎo)員放音樂，幼兒們跳躍起來，以接力方式完成一圈，然后將綁腿袋子轉(zhuǎn)給下一個(gè)隊(duì)員。

5.?變色彩:

當(dāng)所有隊(duì)員都完成接力后，輔導(dǎo)員會(huì)給每個(gè)隊(duì)員一個(gè)彩虹綢帶，代表顏色。輔導(dǎo)員快速唱一首有顏色的歌曲，幼兒們根據(jù)歌曲的節(jié)奏和顏色，依次將彩虹綢帶掛在繩子上，形成一條彩虹。

6.?慶祝活動(dòng):

所有幼兒在完成彩虹后，一起歡呼慶祝，并給每個(gè)幼兒團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)禄蛐《Y物。輔導(dǎo)員可以與幼兒們一起品嘗小點(diǎn)心或水果，分享勝利的喜悅。

活動(dòng)總結(jié):

輔導(dǎo)員可以與幼兒們一起回顧游戲過程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人的努力都是彩虹的一部分。同時(shí)，可以與幼兒討論彩虹的顏色和形成的原理，擴(kuò)展他們的知識(shí)面。這個(gè)游戲不僅有助于幼兒的身體發(fā)展，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇3)

游戲活動(dòng)方案：找寶藏

目的：提高幼兒的動(dòng)手能力和觀察力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：紙箱子、小獎(jiǎng)品、數(shù)張卡片、大磁鐵

步驟：

1.準(zhǔn)備：在室內(nèi)或室外選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮^(qū)域，將紙箱子放置在一個(gè)明顯的地方，紙箱中放入小獎(jiǎng)品，并將紙箱蓋蓋上。

2.將卡片分發(fā)給所有的幼兒，每個(gè)卡片上都寫有一個(gè)字母或數(shù)字。

3.將大磁鐵藏在某個(gè)地方，并讓幼兒根據(jù)卡片上的字母或數(shù)字找到它。

4.當(dāng)幼兒找到磁鐵后，他們需要將它帶回紙箱處。

5.當(dāng)所有的幼兒都找到磁鐵并放入紙箱后，教師打開紙箱，孩子們將分享紙箱中的小獎(jiǎng)品。

6.游戲可以進(jìn)行多輪，每一輪可以更換不同的磁鐵隱藏位置，讓孩子們繼續(xù)尋找。

注意事項(xiàng)：

1.游戲中提醒幼兒注意安全，不要奔跑和推擠，避免發(fā)生意外。

2.教師要注意幫助幼兒觀察周圍環(huán)境，引導(dǎo)他們找到磁鐵的位置。

3.如果幼兒找到磁鐵后，其他幼兒還未找到，可以在紙箱周圍設(shè)置一些其他的小活動(dòng)，讓他們?cè)诘却陂g繼續(xù)參與。

4.每輪結(jié)束后，教師可以對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，提高他們的參與積極性。

5.可以根據(jù)幼兒的年齡和能力調(diào)整游戲難度，如增加隱藏磁鐵的數(shù)量或增加找到磁鐵并放入紙箱的規(guī)定時(shí)間。

通過這樣的游戲活動(dòng)，幼兒可以在愉快的氛圍中鍛煉動(dòng)手能力，觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能激發(fā)幼兒的興趣和積極性，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：快樂小小螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、觀察力和大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小螞蟻圖片、音樂、繩子、標(biāo)志物（如紙牌、動(dòng)物卡片等）

活動(dòng)流程：

1.?游戲前準(zhǔn)備：在室內(nèi)或戶外設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，用繩子連接兩個(gè)點(diǎn)，并在適當(dāng)?shù)奈恢梅胖脴?biāo)志物。將小螞蟻圖片隨機(jī)貼在室內(nèi)或戶外的墻壁上。

2.?活動(dòng)介紹：老師向幼兒們介紹游戲規(guī)則，解釋螞蟻的移動(dòng)方式。每個(gè)幼兒將成為一只小螞蟻，通過模仿螞蟻的爬行動(dòng)作，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，并找到標(biāo)志物。

3.?游戲進(jìn)行：老師播放快樂的音樂，幼兒們按照螞蟻的形式，利用手腳進(jìn)行拾級(jí)爬行，從起點(diǎn)開始前進(jìn)，努力到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)幼兒們找到標(biāo)志物時(shí)，可以停下來一起觀察、交流、認(rèn)識(shí)標(biāo)志物。

4.?活動(dòng)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)幼兒們回顧游戲內(nèi)容，并引導(dǎo)他們分享自己在游戲中的體驗(yàn)和感受。可以問一些問題，如“你們覺得和小螞蟻一起爬行有什么感覺？你們找到標(biāo)志物了嗎？是怎么找到的？”等等。

5.?游戲延伸：可以將螞蟻與其他動(dòng)物結(jié)合起來，利用音樂及圖示，引導(dǎo)幼兒模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，如貓走、鴨子行走等，以擴(kuò)展和豐富游戲內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：

-?游戲過程中要確保幼兒的安全，避免碰撞或摔倒等事故發(fā)生。

-?根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適當(dāng)?shù)木嚯x和難度。

-?鼓勵(lì)幼兒相互幫助、合作，共同完成任務(wù)。

-?游戲過程中，注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容或節(jié)奏。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱：寶寶拼圖大比拼

活動(dòng)目的：通過拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維和手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?收集多套適合幼兒園中班的拼圖，確保每個(gè)幼兒都有一套。

2.?準(zhǔn)備一塊大型拼圖板或張貼紙，用于展示完成的拼圖。

活動(dòng)流程：

1.?導(dǎo)入：介紹拼圖游戲的規(guī)則和目的，鼓勵(lì)幼兒參與并感受樂趣。

2.?分發(fā)拼圖：將每個(gè)幼兒的拼圖放在他們的桌子上，并告訴他們不要提前開始拼。確保每個(gè)幼兒都能分得一套拼圖。

3.?游戲開始：給幼兒們一定的時(shí)間進(jìn)行拼圖，鼓勵(lì)他們觀察圖案，找到相應(yīng)的拼圖塊并進(jìn)行拼接。

4.?比賽環(huán)節(jié)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，觀察哪個(gè)幼兒能夠首先完成拼圖。宣布勝利者，并給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，例如貼紙或小玩具。

5.?展示成果：將每個(gè)幼兒完成的拼圖放在展示板上，讓幼兒們欣賞彼此的作品。鼓勵(lì)幼兒講述他們拼圖的經(jīng)歷和感受。

6.?結(jié)束游戲：對(duì)幼兒們的努力和成果進(jìn)行肯定，收集拼圖，并幫助幼兒們整理個(gè)人物品。

注意事項(xiàng)：

1.?拼圖的難度應(yīng)適合幼兒中班的年齡段，不要選擇過于復(fù)雜的拼圖。

2.?游戲時(shí)間不宜過長，控制在15-20分鐘以內(nèi)，以保證幼兒的注意力集中。

3.?在游戲過程中，老師需要及時(shí)鼓勵(lì)幼兒們的參與和努力，給予積極肯定和鼓勵(lì)。

4.?在比賽環(huán)節(jié)，重要的是參與，而不是勝負(fù)，鼓勵(lì)所有幼兒積極參與游戲，不將比賽結(jié)果作為主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

5.?游戲結(jié)束后要對(duì)幼兒們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼硪龑?dǎo)，讓幼兒們學(xué)會(huì)整理個(gè)人物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱：拍氣球

活動(dòng)目的：通過拍打氣球的游戲，在歡樂的氛圍中促進(jìn)兒童身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的發(fā)展。

活動(dòng)對(duì)象：中班兒童（3-4歲）

材料準(zhǔn)備：

-?大量彩色氣球

-?塑料拍球拍

-?標(biāo)志物（可以是小紙片、小紙杯等）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?在室內(nèi)或者室外空曠場地上，擺放好氣球，并保證有足夠的空間供兒童活動(dòng)。

2.?將球拍分發(fā)給每個(gè)孩子。

3.?準(zhǔn)備一些標(biāo)志物，用來作為比賽的目標(biāo)。

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)孩子們圍成一個(gè)大圈，坐在地上。

2.?介紹游戲的規(guī)則和目標(biāo)：每個(gè)孩子手持一個(gè)球拍，用球拍將氣球擊打到空中，盡量避免氣球落地。

3.?讓孩子們依次拍球，同時(shí)可以給予簡單的指導(dǎo)，如“用力拍，讓球球飛得高”。

4.?引導(dǎo)孩子們逐漸熟悉拍球的技巧，鼓勵(lì)他們改變拍球的角度和力度，增加游戲的難度。

5.?在游戲過程中，可以加入一些標(biāo)志物作為目標(biāo)，讓孩子們通過拍球?qū)⑶蚺穆湓跇?biāo)志物上。

6.?游戲結(jié)束時(shí)，可以對(duì)孩子們進(jìn)行簡單的評(píng)比，例如看誰能夠拍擊最高，或者擊中標(biāo)志物的次數(shù)最多。

7.?為參與游戲的每個(gè)孩子送上一份小小獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)他們的參與和努力。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)場地的安全性，避免兒童跌倒或碰撞。

2.?在游戲前清理場地，確保沒有尖銳或危險(xiǎn)物品。

3.?孩子們?cè)谶M(jìn)行拍球時(shí)要注意周圍的安全，避免拍到其他人。

4.?根據(jù)孩子們的實(shí)際情況和能力，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，保證每個(gè)孩子都能參與其中。

5.?在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們，營造良好的活動(dòng)氛圍。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇7)

游戲活動(dòng)：大家來搬家

目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備材料：

1.?小桶或小箱子

2.?小旗子

3.?小玩具或紙片作為“家具”

活動(dòng)流程：

1.?將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組有2-3名幼兒。

2.?在活動(dòng)區(qū)域設(shè)立一個(gè)搬家場景，用小桶或小箱子代表房子。

3.?在房子旁邊放置一堆小旗子，代表搬家的小道具。

4.?教師給每個(gè)小組一個(gè)任務(wù)，比如將床搬到新房子里。

5.?幼兒用小旗子作為工具，將床搬到房子里，并放置在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

6.?繼續(xù)進(jìn)行其他的搬家任務(wù)，比如將桌子、椅子、玩具等搬進(jìn)房子。

7.?完成所有的任務(wù)后，幼兒可自由玩耍并組織一個(gè)小茶話會(huì)，展示他們安排的房間布置。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過程中，教師要引導(dǎo)幼兒互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)。

2.?對(duì)于較小的幼兒，可以提供一些簡單的搬家任務(wù)，如將一兩個(gè)玩具搬進(jìn)房子。

3.?鼓勵(lì)幼兒在布置房間時(shí)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，可以布置出自己心目中理想的家園。

4.?活動(dòng)結(jié)束后，教師可以與幼兒一起觀察和評(píng)價(jià)每個(gè)小組的房間布置，鼓勵(lì)他們分享自己的想法。

幼兒園中班游戲活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)名稱：寶寶快樂游樂園

活動(dòng)目的：通過游戲活動(dòng)，幫助幼兒開拓視野，培養(yǎng)社交能力，促進(jìn)身心發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-11:00

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中班幼兒（3-4歲）

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?在活動(dòng)室中放置游樂設(shè)施，如爬行隧道、跳跳馬等。

2.?準(zhǔn)備幼兒感興趣的游戲道具，如彩色球、玩具車等。

3.?根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備足夠的球、繩子等游戲道具。

4.?活動(dòng)室中放置小椅子，方便幼兒休息和觀看。

活動(dòng)流程：

1.?熱身活動(dòng)（5分鐘）：

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單的體操操練，讓幼兒做一些各種動(dòng)作，如搖頭、擺手等。

-?進(jìn)行簡單的拉拉操，讓幼兒伸展身體。

2.?游戲1：彩球狂歡（10分鐘）：

-?指導(dǎo)幼兒站成一圈，給每個(gè)幼兒發(fā)放一些彩色球。

-?當(dāng)音樂響起時(shí)，幼兒將球傳遞給左邊的幼兒，直到音樂停止。

-?停止時(shí)，持有球的幼兒出局，繼續(xù)進(jìn)行下一輪。

-?最后剩下的幼兒為勝出者，給予簡單獎(jiǎng)勵(lì)。

3.?游戲2：動(dòng)感繩子（15分鐘）：

-?準(zhǔn)備一根長繩，兩個(gè)幼兒為一組，站在繩子兩端。

-?指導(dǎo)幼兒按照音樂的節(jié)奏來回跳躍過繩子，增加難度或變換動(dòng)作方式。

-?活動(dòng)期間，鼓勵(lì)幼兒互相配合、齊心協(xié)力完成動(dòng)作。

4.?游戲3：創(chuàng)意拼圖（15分鐘）：

-?將一幅大型拼圖分成若干小塊，發(fā)給每個(gè)小組的幼兒一部分拼圖塊。

-?指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己手中的拼圖塊拼出完整的圖片。

-?通過游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作精神。

5.?游戲4：運(yùn)動(dòng)競賽（15分鐘）：

-?設(shè)立兩個(gè)小組進(jìn)行簡單的跑步比賽，設(shè)立終點(diǎn)線。

-?鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奮發(fā)向前的精神。

6.?游戲結(jié)束（5分鐘）：

-?進(jìn)行簡單的合影留念，表彰幼兒的參與和表現(xiàn)。

-?引導(dǎo)幼兒一起清理游戲道具，并返回教室。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過程中，保持秩序和安全，確保幼兒的安全。

2.?活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，適度任務(wù)量和難度挑戰(zhàn)。

3.?注重幼兒參與和合作，倡導(dǎo)積極競爭和公平公正的原則。

4.?在游戲中注重對(duì)幼兒的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案

戶外游戲提供了與其他幼兒互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。通過參與集體游戲，幼兒可以學(xué)會(huì)合作、溝通和分享，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交技巧。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物尋寶游戲

目標(biāo)年齡：3-6歲幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，提高大腦敏捷度；

2.?鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；

3.?增強(qiáng)幼兒的體能和運(yùn)動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?在室外場地設(shè)置若干個(gè)隱藏點(diǎn)，每個(gè)隱藏點(diǎn)都以一種小動(dòng)物形象進(jìn)行標(biāo)識(shí)；

2.?準(zhǔn)備一些小動(dòng)物卡片，每張卡片上面有一個(gè)隱藏點(diǎn)上的小動(dòng)物形象。

活動(dòng)流程：

1.?引導(dǎo)幼兒坐成一個(gè)圓圈，向他們簡單介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)，并展示一張小動(dòng)物卡片給他們看；

2.?介紹藏在室外場地的小動(dòng)物隱藏點(diǎn)的概念，告訴幼兒他們需要找到藏在隱藏點(diǎn)上的小動(dòng)物；

3.?分組讓幼兒們一起尋找隱藏點(diǎn)，每個(gè)小組至少有一個(gè)成年帶隊(duì)；

4.?在活動(dòng)之前，組織人員已經(jīng)在隱藏點(diǎn)上設(shè)置好小動(dòng)物形象的標(biāo)識(shí)，每個(gè)隱藏點(diǎn)上都有一種小動(dòng)物；

5.?將小動(dòng)物卡片分發(fā)給幼兒，讓他們根據(jù)卡片上的小動(dòng)物形象，找到對(duì)應(yīng)的隱藏點(diǎn)；

6.?當(dāng)幼兒找到隱藏點(diǎn)時(shí)，讓他們可以自由選擇在該點(diǎn)停留一段時(shí)間，觀察和了解這個(gè)小動(dòng)物形象；

7.?每個(gè)小組找到所有隱藏點(diǎn)后，組織人員可以根據(jù)實(shí)際情況給予獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)；

8.?結(jié)束活動(dòng)后，組織人員與幼兒一起回顧并討論他們?cè)谟螒蛑械捏w驗(yàn)和感受。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?確保室外場地安全，并注意監(jiān)管幼兒的行為；

2.?針對(duì)不同年齡的幼兒，可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置不同難度的隱藏點(diǎn)；

3.?幼兒園老師和工作人員要在活動(dòng)中給予幼兒積極的指導(dǎo)和幫助；

4.?活動(dòng)中可以加入一些小獎(jiǎng)品或小懲罰，以增加游戲的趣味性和激勵(lì)性；

5.?活動(dòng)時(shí)可以適當(dāng)加入一些小動(dòng)物知識(shí)的講解，豐富幼兒的科普知識(shí)。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱：幼兒園戶外游戲活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1.?促進(jìn)幼兒身體發(fā)展和運(yùn)動(dòng)能力的提升。

2.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

3.?豐富幼兒的戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：趣味接力賽

活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1.?將幼兒分成若干隊(duì)，每隊(duì)4-5人。

2.?每隊(duì)設(shè)立起始點(diǎn)和終點(diǎn)，中間設(shè)有若干個(gè)任務(wù)點(diǎn)。

3.?每個(gè)任務(wù)點(diǎn)有不同的任務(wù)，比如用勺子傳遞水球、穿越障礙等。

4.?隊(duì)員依次完成各自任務(wù)，將接力棒或布條傳遞給下一位隊(duì)員。

5.?到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

活動(dòng)二：魔幻迷宮

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1.?在孩子們能夠觸及的高度搭建簡易迷宮。

2.?幼兒分成若干小組，每組約4人。

3.?每個(gè)小組進(jìn)入迷宮，嘗試找到迷宮的出口。

4.?增加難度的方法有盲目、限時(shí)等。

5.?首先找到出口的小組獲勝。

活動(dòng)三：小環(huán)保使者

活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1.?給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)小垃圾袋。

2.?在操場上放置一些紙屑、塑料瓶、廢紙等垃圾。

3.?幼兒們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)將垃圾撿起來，放入垃圾袋。

4.?撿垃圾期間，幼兒們要互相協(xié)作，指導(dǎo)其他隊(duì)員找到垃圾。

5.?最終收集到的垃圾重量最多的小組獲勝。

活動(dòng)四：水上樂園

活動(dòng)時(shí)間：60分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1.?在戶外準(zhǔn)備好幾個(gè)水池或充氣游泳池。

2.?幼兒穿著泳衣進(jìn)入水池玩耍。

3.?在水中設(shè)置球、水槍、浮球等游戲設(shè)施。

4.?班級(jí)老師或教練在一旁提醒幼兒注意安全。

5.?在活動(dòng)結(jié)束前，幼兒要按照老師的指示有序離開水池。

活動(dòng)五：草地野餐

活動(dòng)時(shí)間：60分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1.?在戶外準(zhǔn)備好草地，并擺放好野餐桌椅。

2.?分發(fā)食物和飲料給每個(gè)幼兒。

3.?幼兒們?cè)诓莸厣戏砰_肚子享受美食。

4.?在餐前、餐后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單活動(dòng)，比如體操、音樂游戲等。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)中要確保幼兒的安全，提前清除危險(xiǎn)物品。

2.?所有活動(dòng)需要有成人監(jiān)督和指導(dǎo)。

3.?需要注意天氣狀況，根據(jù)需要調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)目的：

1.?培養(yǎng)幼兒園幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力；

2.?提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；

3.?增強(qiáng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)時(shí)間：上午9:30-11:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園的室外場地

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?根據(jù)幼兒的年齡和數(shù)量，準(zhǔn)備足夠的場地和游戲道具；

2.?派遣足夠的教師和保育員參與組織和引導(dǎo)活動(dòng)；

3.?堆放游戲所需的道具和器材。

活動(dòng)流程：

第一階段：熱身活動(dòng)（10分鐘）

在圓形場地上組織幼兒一起做一系列的熱身活動(dòng)，如：伸展、搖動(dòng)身體以及其它小游戲，以幫助幼兒準(zhǔn)備好參與戶外活動(dòng)。

第二階段：雙人接力賽（20分鐘）

1.?將幼兒分成若干隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍包含兩名幼兒；

2.?在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線之間設(shè)置如跳格子、穿越障礙物等不同的活動(dòng)關(guān)卡；

3.?兩名幼兒攜手完成各個(gè)關(guān)卡的任務(wù)，然后將接力棒傳遞給隊(duì)伍內(nèi)的下一位幼兒；

4.?第一個(gè)完成所有關(guān)卡的隊(duì)伍獲勝。

第三階段：感官探索游戲（15分鐘）

1.?將幼兒分成小組，每組一位成人引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感官探索游戲；

2.?在場地上放置一些有趣的道具和材料，如沙子、水泥地上的彩色粉末等；

3.?引導(dǎo)幼兒使用手和腳去感受這些材料的特質(zhì)，如柔軟、粗糙、濕潤等；

4.?鼓勵(lì)幼兒用自己的想象力發(fā)揮創(chuàng)造力，自由玩耍。

第四階段：水球游戲（20分鐘）

1.?將場地分為兩個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有一組大大小小的水球；

2.?將幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組站在各自的區(qū)域；

3.?幼兒用水球相互投擲，目標(biāo)是盡量將對(duì)方的幼兒淋濕；

4.?每隔一段時(shí)間，停止游戲，幼兒換位置，繼續(xù)游戲。

第五階段：整理活動(dòng)及總結(jié)（10分鐘）

1.?教師和保育員協(xié)助幼兒整理場地和收拾道具；

2.?教師帶領(lǐng)幼兒坐在一起，回顧游戲活動(dòng)的樂趣和經(jīng)歷；

3.?鼓勵(lì)幼兒分享彼此的感受和見解，加深對(duì)活動(dòng)的理解。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間，教師和保育員需密切注意幼兒的安全，確?；顒?dòng)場所的秩序；

2.?活動(dòng)中遵循公平競爭的原則，不鼓勵(lì)過于激烈的競爭和攻擊行為；

3.?準(zhǔn)備足夠的飲水和防曬用品，以保證幼兒在戶外活動(dòng)期間的舒適和健康。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：快樂戶外瘋狂游戲

活動(dòng)目的：通過戶外游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高社交能力，并增強(qiáng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

時(shí)間：每周二上午10:00-11:30

地點(diǎn)：幼兒園校園內(nèi)的戶外活動(dòng)區(qū)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?活動(dòng)前準(zhǔn)備

-?確保參與活動(dòng)的幼兒身體狀況良好，有足夠的水和小吃。

-?整理活動(dòng)區(qū)域，確保安全與衛(wèi)生。

-?準(zhǔn)備必要的游戲器材，如小球、撲克牌、小橡皮筋等。

2.?活動(dòng)介紹及規(guī)則說明

-?介紹今天的戶外游戲活動(dòng)，并告訴幼兒們游戲的基本規(guī)則。

-?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛、尊重他人的重要性。

3.?運(yùn)動(dòng)游戲一：接力賽

-?將幼兒分成若干小組，每組從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)并傳遞棒，完成接力賽。

-?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與速度的平衡，鼓勵(lì)幼兒相互幫助，達(dá)到目標(biāo)。

4.?智力游戲一：找物競賽

-?將各種小物品（如撲克牌、橡皮筋等）隨機(jī)散布在活動(dòng)區(qū)域。

-?幼兒們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到盡可能多的物品，團(tuán)隊(duì)獲得最多物品的小組獲勝。

5.?動(dòng)作游戲一：跳房子

-?在草坪上標(biāo)好幾個(gè)方格，幼兒們按規(guī)定的順序踩入方格，完成跳房子游戲。

-?練習(xí)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契配合。

6.?智力游戲二：拓展思維

-?給幼兒們一些簡單的拼圖或益智游戲，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與，鍛煉思維能力。

-?增強(qiáng)幼兒解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)耐心與集中注意力。

7.?動(dòng)作游戲二：拋接游戲

-?以小球?yàn)槔變簜儍扇艘唤M進(jìn)行拋接游戲，互相傳遞球。

-?培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)社交交流。

8.?活動(dòng)總結(jié)

-?評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，肯定他們?cè)诨顒?dòng)中的努力和進(jìn)步。

-?引導(dǎo)幼兒總結(jié)戶外活動(dòng)的收獲，并鼓勵(lì)他們保持積極樂觀的態(tài)度。

活動(dòng)后續(xù)：鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩抑泻团笥岩黄饏⑴c戶外游戲活動(dòng)，并鼓勵(lì)家長在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參與進(jìn)來，促進(jìn)家庭與幼兒園的互動(dòng)。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目的：通過戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)時(shí)間：9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中班和大班

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備大量各類玩具和游戲道具，如球、跳繩、小車等。

2.?安排足夠的工作人員負(fù)責(zé)活動(dòng)流程和小組分配。

3.?確?；顒?dòng)場地安全，并設(shè)置標(biāo)志以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)流程：

1.?熱身活動(dòng)（15分鐘）

-?工作人員帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的身體熱身運(yùn)動(dòng)，如搓手、拉伸等。

-?播放歡快的音樂，讓幼兒自由舞動(dòng)，放松身體。

2.?小組分配（5分鐘）

-?分配幼兒為若干小組，每個(gè)小組人數(shù)不超過6人。

-?根據(jù)幼兒的興趣和個(gè)性進(jìn)行分組。

3.?游戲1：球傳遞（15分鐘）

-?每個(gè)小組站成一圈，將一只球傳遞給旁邊的幼兒，直至回到原處。

-?時(shí)間到后，每個(gè)小組完成傳遞最多次數(shù)的幼兒獲勝。

4.?游戲2：拔河比賽（15分鐘）

-?將每個(gè)小組分為兩隊(duì)，互相對(duì)抗進(jìn)行拔河比賽。

-?幼兒們通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合力，爭取使對(duì)方隊(duì)伍移動(dòng)一定距離為勝利。

5.?休息（10分鐘）

-?安排時(shí)間給幼兒休息，準(zhǔn)備下一輪的游戲。

6.?游戲3：障礙跑（15分鐘）

-?設(shè)立多個(gè)障礙物，如跨越桶、穿越障礙帶等。

-?幼兒們依次進(jìn)行障礙跑，需要克服障礙物到達(dá)終點(diǎn)。

-?時(shí)間到后，完成最多次的幼兒獲勝。

7.?游戲4：追逐游戲（15分鐘）

-?工作人員角色扮演追捕者，幼兒們嘗試逃離追捕。

-?幼兒們需要逃跑，并盡快回到指定區(qū)域。

-?每輪游戲后，嘗試換角色讓更多幼兒參與。

8.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）

-?采用鼓掌或其他方式，表彰幼兒們的表現(xiàn)并感謝他們的參與。

-?安排工作人員帶領(lǐng)幼兒返回教室。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)場地的安全性，保證幼兒的人身安全。

2.?活動(dòng)過程中要注重幼兒的體驗(yàn)和參與感，避免產(chǎn)生競爭過于激烈的情況。

3.?給予幼兒充分的鼓勵(lì)和肯定，提高他們的自信心。

4.?根據(jù)天氣情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)的進(jìn)行順利。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱：歡樂童心游園樂

活動(dòng)目的：通過戶外游戲活動(dòng)，讓幼兒們?cè)跉g樂的氛圍中鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和發(fā)揮創(chuàng)造力的能力。

活動(dòng)時(shí)間：上午9:30-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場和周邊環(huán)境

活動(dòng)人員：全體幼兒園幼兒和教職工

活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

1.?小紙旗、小球、繩子等比賽道具；

2.?便便袋、紙巾等清潔用品；

3.?小禮物、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)品。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)準(zhǔn)備（15分鐘）

a.?師幼一起整理操場，確保場地整潔安全；

b.?設(shè)置比賽道具，確認(rèn)游戲規(guī)則；

c.?準(zhǔn)備清潔用品。

2.?比賽游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）

a.?游園小英雄：將操場分為幾個(gè)區(qū)域，教職工在每個(gè)區(qū)域放置不同形狀的小紙旗，幼兒們分組比賽，爭取盡快撿到旗子并迅速返回起點(diǎn)，完成比賽。

b.?球球傳遞：幼兒分成兩個(gè)隊(duì)列，每個(gè)隊(duì)列站成一條直線，第一個(gè)幼兒手持小球，依次用手傳遞給后面的幼兒，最后一個(gè)幼兒將球放入一個(gè)框內(nèi)，比賽所用時(shí)間最短的隊(duì)伍獲勝。

c.?拔河比賽：幼兒分成兩個(gè)隊(duì)列，雙方拉住繩子兩端，比賽誰先將對(duì)方拖過界線。

3.?清潔整理（15分鐘）

a.?幼兒將垃圾丟入便便袋內(nèi)；

b.?教職工對(duì)場地進(jìn)行清潔檢查；

c.?給所有參與活動(dòng)的幼兒發(fā)放紙巾清潔雙手。

4.?結(jié)束儀式（10分鐘）

a.?頒發(fā)獎(jiǎng)狀和小禮物給比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒；

b.?回顧活動(dòng)過程，鼓勵(lì)幼兒的努力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案(篇7)

活動(dòng)名稱：快樂戲水狂歡

活動(dòng)時(shí)間：上午9:00-10:30

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園中班和大班的學(xué)生

活動(dòng)目的：通過戶外戲水活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)流程：

1.開始?xì)g迎：老師在操場集合幼兒，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹，提醒注意事項(xiàng)，安排好小組。

2.熱身游戲：

a)變變變：幼兒圍成一圈，跟著老師一起做動(dòng)作，如抖動(dòng)、變成動(dòng)物等，增加活動(dòng)氛圍。

b)追逐游戲：幼兒分成兩組，互相追逐，提醒幼兒注意安全。

3.水池游戲：

a)傳水接力：將幼兒分成小組，每個(gè)小組站在水桶前，用小鏟子將水從一個(gè)桶傳遞到另一個(gè)桶，速度最快的小組獲勝。

b)撲水游戲：在水池中放置各種顏色和形狀的浮球，讓幼兒用小鏟子迅速撲水，增加游戲趣味性。

4.水槍射擊：為每個(gè)幼兒配備一個(gè)水槍，設(shè)立靶子，讓幼兒射中靶子得分，活動(dòng)結(jié)束時(shí)計(jì)算分?jǐn)?shù)最高的小組，為其頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5.集體玩水：將水池中的游泳圈、水球等游戲用具放入水池，讓幼兒自由玩耍，增加互動(dòng)性和趣味性。

6.活動(dòng)總結(jié)：幼兒和老師一起坐下來，分享活動(dòng)中的快樂和收獲，讓幼兒感受到活動(dòng)的意義。

7.回教室洗手更衣：帶領(lǐng)幼兒按順序回教室，洗手并更衣。

注意事項(xiàng)：

1.確保水池安全：水池需要固定好，避免幼兒倒出或?yàn)R水外出。

2.防曬工作：活動(dòng)前老師應(yīng)提醒幼兒家長為幼兒涂抹防曬霜，活動(dòng)中加大防曬措施，避免曬傷。

3.提醒幼兒安全：在活動(dòng)過程中，老師要不斷提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外。

4.備用衣物和毛巾：準(zhǔn)備足夠的備用衣物和毛巾，以備幼兒需要更衣和擦干的情況。

5.合理安排活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)季節(jié)和天氣，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免高溫時(shí)段和雨天活動(dòng)。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案

一轉(zhuǎn)眼，即將迎來活動(dòng)，是時(shí)候以活動(dòng)為主題制定合適的方案了。活動(dòng)方案可以防止不可抗因素破壞活動(dòng)，不管怎么說，這么有意義的活動(dòng)方案不能遺漏！你知道活動(dòng)方案怎么寫嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 ,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 篇1

設(shè)計(jì)理念：

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

活動(dòng)過程

設(shè)計(jì)意圖

一、聽“音”做“作”

隨音樂做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2.學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊。

3.過渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說明游戲玩法。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。3.自主游戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動(dòng)室。

邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。

通過ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。

通過教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

以小田鼠搬家來結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 篇2

指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)叫大海，一個(gè)叫大河。他們的名字要對(duì)魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚。聽到開始的信號(hào)后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊(duì)，按順序從“魚網(wǎng)”下穿過，同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠：

“一網(wǎng)不撈魚，而網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴?！?/p>

“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說完最后一個(gè)魚字時(shí)，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海。”就讓他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河?！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺?。然后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。

注意：

1、說完魚字后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚

2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過游戲，體驗(yàn)合作捕魚的快樂。

2、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前學(xué)會(huì)歌曲、場地布置。

活動(dòng)過程

1講解游戲玩法及規(guī)則。

玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個(gè)人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊(duì)。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆過，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了?！苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉???。　痹谧詈笠粋€(gè)住字時(shí)，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。

規(guī)則：

1、魚必須一個(gè)跟一個(gè)在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí)，才能放下手。

2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

3、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時(shí)小結(jié)糾正。

4、整理放松活動(dòng)，退出游戲場地。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 篇3

【游戲目標(biāo)】

1.進(jìn)行奔跑練習(xí)，鍛煉身體。

2.學(xué)會(huì)在跑動(dòng)的過程中，注意到老師的口令，提高幼兒注意力。

3.學(xué)會(huì)擁抱自己的伙伴。

【游戲準(zhǔn)備】

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：了解游戲的基本規(guī)則。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：較大的場地

【游戲過程】

1.老師組織幼兒圍成一個(gè)圈

2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

師：小朋友們，今天啊，婁老師要跟你們一起玩一個(gè)游戲，但是玩游戲之前呢，我們先來活動(dòng)一下我們的手腳

3.向幼兒講解游戲的玩法以及規(guī)則。游戲開始(老師也站在圓圈之中，一起跑動(dòng)，但不參與游戲)。

師：規(guī)則講解

4.教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，返回班級(jí)教室。

游戲玩法及規(guī)則：

教師下口令，圓圈開始以順時(shí)針或是逆時(shí)針方向跑動(dòng)起來。喊著“跑跑跑，跑跑跑”，然后突然喊出一個(gè)數(shù)字，如“兩個(gè)”，則小朋友們必須立即找到另一個(gè)伙伴，變成兩個(gè)兩個(gè)抱在一起的形式。沒有成功組隊(duì)的幼兒將受到懲罰(如一個(gè)俯臥撐)。變換擁抱的人數(shù)，重復(fù)進(jìn)行游戲。適當(dāng)進(jìn)行休息以及經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 篇4

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)__和靈敏__.提高平衡能力.

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。

游戲準(zhǔn)備：

腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)

游戲玩法：

將幼兒分____數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋后才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。

活動(dòng)重難點(diǎn)：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)

2、書本、木樁障礙物

活動(dòng)過程

一、開始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng))

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個(gè)大圈

2、熱身運(yùn)動(dòng)

(1)師：小朋友們接下來玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始啦!

小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~_上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請(qǐng)小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預(yù)備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請(qǐng)小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。

(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂，吹口哨)師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))3

、越過障礙物，

(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì))

三，結(jié)束部分

(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦!

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及合作意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。

3.通過玩繩，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法。

難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長繩、短繩、平整場地。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入(3分鐘)

1.切段分隊(duì)練習(xí)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))

2.操節(jié)復(fù)習(xí)。(隨著歡快的音樂，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身)

(二)展開(20分鐘)

活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)

1.探索繩子的特性。

教師出示繩子，請(qǐng)幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)

2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘)

提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?

3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。(8分鐘)

三人一組，兩名幼兒各拿長繩的一端，向左右方向來回晃動(dòng)，一名幼兒來回跨跳過晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。

(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過去后一個(gè)腳跟著也跨過去，落地時(shí)屈膝保持平衡。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳。

4.平衡走(5分鐘)

(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！?。

(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走

動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

(三)結(jié)束(2分鐘)

引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。

優(yōu)點(diǎn)：

1.本活動(dòng)通過自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí)，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。

3.注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

不足：

請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富。