中華魂讀后感心得體會(huì)

[參考]中華魂讀后感心得體會(huì)通用。

當(dāng)你遇到某些事情時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生感觸，我們總是需要寫(xiě)一些心得體會(huì)，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和不足。心得體會(huì)能夠給人努力前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們能更好的成長(zhǎng)，您是不是也對(duì)撰寫(xiě)心得體會(huì)感到無(wú)從下筆呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“中華魂讀后感心得體會(huì)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇1)

“中華魂”，想必大家對(duì)這三個(gè)字并不感到陌生，都會(huì)異口同聲，不約而同地說(shuō)：“中華魂就是善待他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境……”可作為中國(guó)的新一代，我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑：真的是這樣嗎?

鳥(niǎo)兒的歌聲回蕩在整座城市的上空，我背著書(shū)包，邁著步子，高高興興地去上學(xué)?？稍谏蠈W(xué)的路上，總能看到一些不文明的行為：上班的叔叔吐著白色的“二手煙”，吸完之后，把煙頭隨意丟在馬路上;送孩子們上學(xué)的爺爺奶奶清了清喉嚨，把痰吐在路旁;香甜地吃著包的阿姨們，不經(jīng)意地松開(kāi)雙手，讓“透明的氣球”遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄走。我懷疑著：難道這就是你們所說(shuō)的“中華魂”嗎?

我還清楚地記得：那天，我從家樓下的大門(mén)出去時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一位30多歲的阿姨，提著裝滿垃圾的袋子，滿臉嫌棄地向清潔工的垃圾車(chē)丟去。然后捏著鼻子、加快了腳步，匆匆走開(kāi)了?？汕鍧嵐s一絲不茍地清理著垃圾，隨后推著垃圾車(chē)慢慢離去。我沉思著：難道就因?yàn)樗麄兣K，他們臭，所以不能給他們一個(gè)微笑、一個(gè)平等相處的地位嗎?（趣祝福 zFW152.cOM）

踏上公交車(chē)的門(mén)，迎面而來(lái)的就是那股令我惡心的汽油味。我找了個(gè)空位，坐下來(lái)。接著上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，年過(guò)古稀的老人。他巡視了一周，然后靠在扶手上，掏出零錢(qián)。“給老人讓個(gè)位啊!”售票員接過(guò)老人的零錢(qián)，對(duì)著車(chē)上的乘客說(shuō)。公交車(chē)內(nèi)也響起了“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)給……”。可人們依舊專注地看手機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，談話，不理不睬的，沒(méi)有一絲動(dòng)靜。望著滿臉皺紋的老人，我站了起來(lái)。小心翼翼的我扶穩(wěn)了扶手，思考著：為老人讓個(gè)位，難道不是理所當(dāng)然的嗎?

“中華魂”是什么?難道就是隨意吐痰、丟垃圾?難道就是看不起他人?難道就是人們現(xiàn)在的一系列不文明的舉動(dòng)?古人曾說(shuō)過(guò)，“近朱者赤近墨者黑”，自己的所作所為，無(wú)時(shí)不刻都在影響著身邊的人，也影響著“中華魂”真正的含義。道德實(shí)踐，不是光說(shuō)不做，而是說(shuō)到就做，讓我們用實(shí)踐，去改變身邊的人，去改變自己的人生。讓我們記住，“中華魂”，是道德文明，是永久的品質(zhì)!

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇2)

早從盤(pán)古開(kāi)天，女?huà)z造人開(kāi)始，就有了我們?nèi)A夏民族。他們靠勞動(dòng)，靠智慧，點(diǎn)亮了火焰，種出了莊稼。在億萬(wàn)炎黃子孫心中凝結(jié)出一個(gè)意志——中華魂。

英法聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮，圓明園的熊熊烈火，八國(guó)聯(lián)軍的燒殺擄掠，何曾嚇倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族。因?yàn)?，這恥辱如同一把利劍刺入了胸膛，如一條鞭子抽打著脊梁，恥辱的怒火在每個(gè)人心頭燃燒。中華人民站起來(lái)了，他們振臂高呼：“斬?cái)嗲致哉叩蔫F鏈!”他們拿起武器，跟隨著這團(tuán)烈火，從廣東到武漢，從南昌到井岡山，從瑞金到陜北，從瓦窯堡到北京，越來(lái)越多的仁人義士開(kāi)始跟隨這團(tuán)烈火，他們打垮了土豪軍閥，趕走了日寇列強(qiáng)，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切專制與腐朽。我想，這團(tuán)烈火就是中華魂。

在這條路上，留下了多少華夏子孫艱辛的步伐和淋漓的鮮血。屈原悲憤寫(xiě)下“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，投江自盡;文天祥在獄中留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁誓言;還有身先士卒的楊靖宇，在被重兵包圍、彈盡糧絕的情況下，他義正言辭的說(shuō)：“我有我的信念?！蔽蚁?，這種信念就是中華魂。

現(xiàn)代著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森被美國(guó)扣留，但他沒(méi)有向美國(guó)屈服，想盡了一切辦法要求回國(guó)，在祖國(guó)的幫助下，錢(qián)學(xué)森終于回到了祖國(guó)母親的懷抱;大數(shù)學(xué)家華羅庚不追求金錢(qián)名利，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)毅然回到了烽火遍地的中國(guó)，還積極參與了抗日救國(guó)的活動(dòng);還有老一輩的橋梁專家茅以升，在美國(guó)人勸他別回中國(guó)時(shí)，他回答道：“我是一個(gè)中國(guó)人，我的祖國(guó)需要我，我要回去為祖國(guó)服務(wù)”。我想這種精神就是中華魂。

同學(xué)們，你們?cè)笓碛兄腥A魂嗎?

我愿擁有中華魂，成為萬(wàn)里長(zhǎng)城中的一塊磚;我愿擁有中華魂，成為珠穆朗瑪峰峰頂?shù)囊幻嫫?我愿擁有中華魂，成為洶涌黃河中的一滴水。我愿化作一首詩(shī)、一曲歌、一幅畫(huà)，永遠(yuǎn)歌頌著您，我的母親——中國(guó)!

巍巍中華魂，華魂遍千年!

漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。

愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)!

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇3)

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”，每當(dāng)耳邊響起這首歌，就感受到自己身上的血在沸騰，因?yàn)榱魈实氖茄S子孫的血，是華夏兒女的血，更是中華人民的一腔熱血。

何為中華魂?楊根思是紅軍某部連長(zhǎng)，某次，這個(gè)連被留下來(lái)阻擊敵人，楊根思的連部義不容辭，勇敢沖鋒，連續(xù)抗擊敵人八次沖鋒，而這時(shí)，這個(gè)連只剩下楊根思和另外兩個(gè)傷員了。偏在此時(shí)，敵軍又派40余人前來(lái)進(jìn)攻，敵眾我寡之際，楊根思毫不猶豫拿起炸藥包縱身一跳……，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，楊根思就這樣壯烈犧牲了?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：楊根思是個(gè)連長(zhǎng)，他完全可以自己先逃跑或躲起來(lái)，而他為什么這么要這么做呢?我想，因?yàn)樗侵袊?guó)人，身上流著中華民族的血，他擁有中華民族的魂，他有犧牲自我為大家的精神!

回望歷史的長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)像楊根思的英雄先輩們?yōu)榱宋覀兊淖鎳?guó)，不惜自己的利益，甚至生命，他們用自己的赤膽忠心譜寫(xiě)著一首中華崛起之歌。董存瑞不惜用自己的血肉炸毀了敵人的暗堡，讓紅軍寫(xiě)下了第一段中華崛起之歌，邱少云為了革命，為了戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出自己的一切，他在熊熊烈火中寫(xiě)下了第二段中華崛起之歌，錢(qián)學(xué)森身在異邦，心向祖國(guó)，孔繁森赤膽忠心為人民……他們用赤子之心寫(xiě)下了第三段中華崛起之歌……當(dāng)毛主席站在天安門(mén)廣場(chǎng)上的那一句：“中華人民共和國(guó)成立了!”這句話飽含了太多太多，這是中華兒女的血!這是中華兒女的淚!這更是中華兒女的魂!

xx年初，人們還沉浸在合家團(tuán)聚的喜悅中時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情卻打斷了人們的美好時(shí)光。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中許多平凡的人們挺身而出，誓死保衛(wèi)人民。宋英杰堅(jiān)守在抗擊新型冠狀病毒第一線，沒(méi)有把自己的生命看得那么嬌貴，而是舍生忘死，毫不猶豫把自己年輕的生命獻(xiàn)給了黨和人民……正是因?yàn)橛兴麄兺揖ぞI(yè)業(yè)的工作，才能讓更多百姓安全度過(guò)新型冠狀病毒的危險(xiǎn)感染期。

國(guó)徽，是齒輪間生長(zhǎng)的麥穗，是閃閃五星紅旗光輝下的天安門(mén)，是不屈民族的標(biāo)志!國(guó)旗是游子們晝夜難眠的情感紐帶，是中國(guó)崛起的證明，國(guó)歌，是神州大地上的人們對(duì)祖國(guó)的赤子之心啊讓我們這些華夏兒女們繼續(xù)傳承中華魂，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，我愛(ài)中華魂!我愛(ài)中國(guó)!我為自己是中國(guó)人而感到驕傲和自豪!

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇4)

在華夏龍鄉(xiāng)的蓬勃升騰中，中原將士砥礪奮進(jìn)。在中原大地的滾滾油流中，供電兒女風(fēng)雨同行。一幅光明長(zhǎng)卷在這里翻開(kāi)篇章，無(wú)數(shù)輝煌的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。伴隨一次又一次歷史的機(jī)遇，我們吹響勇敢前行的號(hào)角。迎著一次又一次輝煌的跨越，我們滿懷篤志而行的豪情。

泥濘的曠野中，有我們巡檢的足跡;高架的塔桿上，是我們無(wú)畏的攀登;雨雪雷電里，一回回電力搶險(xiǎn)、排澇防洪;萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一幕幕不眠不休、故障排除。知識(shí)競(jìng)賽、圖書(shū)漂流、廣場(chǎng)文化、萬(wàn)人長(zhǎng)跑，一項(xiàng)項(xiàng)豐富多彩的職工文體活動(dòng)，我們?nèi)耐度?，全力保障?/p>

因?yàn)槭枪╇娙耍藻懺斐梢庵救玟摰蔫F血之旅。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我們保生產(chǎn)、惠民生，夙興夜寐，風(fēng)雨同舟。 數(shù)字無(wú)聲，悄悄記錄非凡歷程;榮譽(yù)無(wú)言，默默見(jiàn)證輝煌成就。

耀眼的榮譽(yù)墻上凝結(jié)著智慧與汗水，輝映責(zé)任與光榮。 國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)改革任務(wù)繁重。社會(huì)價(jià)值多元，經(jīng)濟(jì)發(fā)展多變，職工思想多樣。一日千丈的新形勢(shì)、層出不窮的新問(wèn)題擺在管理處前進(jìn)發(fā)展的道路上。

順境中我們默默堅(jiān)守，逆境中我們奮勇崛起。一家人!借勢(shì)發(fā)展!自己的活自已干，外部能干的活積極干!與企業(yè)共生存同發(fā)展!聲聲口號(hào)震天嘹亮，供電人鏗鏘踐行，腳步堅(jiān)定!凝心聚力，精細(xì)管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)拓市場(chǎng)。供電人，在困境中起步，在探索中前行……，鋪就一往無(wú)前的光明大道!

適應(yīng)新常態(tài)，打造新動(dòng)力。技能培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)。女工轉(zhuǎn)崗，巾幗英姿颯爽。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。普光電力市場(chǎng)，規(guī)模拓展;西北電力市場(chǎng)，成功開(kāi)辟;xx，外部市場(chǎng)創(chuàng)收5210萬(wàn)元，是實(shí)現(xiàn)盈利、職工收入增加4.5%的有力保障。碩果累累，破竹建瓴，佳績(jī)頻傳，中原供電品牌全面打響。

萬(wàn)家燈火，點(diǎn)亮供電兒女壯志凌云。聲聲鑼鼓，敲出供電事業(yè)八面威風(fēng)。 長(zhǎng)風(fēng)破浪舟已揚(yáng)，直掛云帆濟(jì)滄海。供電人肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，憑著智慧與毅力，“戰(zhàn)寒冬、創(chuàng)效益”，我們迎難而上，借勢(shì)發(fā)展，巧借外力，彎道超越。自強(qiáng)不息成就和諧供電夢(mèng)想，知難而進(jìn)再創(chuàng)持續(xù)發(fā)展輝煌。

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇5)

“傳說(shuō)從前有四個(gè)人聚在一起，談起自己的心愿。

一個(gè)說(shuō)：我愿做揚(yáng)州的刺史。

一個(gè)說(shuō)：我愿做腰纏萬(wàn)貫的富翁。

一個(gè)說(shuō)：我愿做仙人騎仙鶴。

最后一個(gè)說(shuō)：我希望腰纏萬(wàn)貫，騎鶴上揚(yáng)州。

這就是揚(yáng)州鶴的典故，后來(lái)“揚(yáng)州鶴”成了奢望的象征。

我心中一陣酸楚，我——中華幾千年以來(lái)的文化結(jié)晶——中華的魂——中華的傳統(tǒng)美德，而我卻敗給了欲望，現(xiàn)在中國(guó)人的心中我已漸漸不見(jiàn)了蹤影，而“揚(yáng)州鶴”卻在展翅高飛。

我不甘心，我向商人尋問(wèn)如何建立在人們心中的地位。商人告訴我：“要想贏得消費(fèi)者的青睞，就必須了解消費(fèi)者的需要，然后對(duì)癥下藥?！庇谑?，我立刻派各種品質(zhì)去了解中國(guó)人的需要和心理。我一定要打倒欲望，我暗下決心。

第二天一大早各品質(zhì)就紛紛交上調(diào)查報(bào)告：

清廉——調(diào)查對(duì)象：官員

對(duì)象心理：團(tuán)結(jié)你我他，共同吃國(guó)家。你吃他也吃，為何我不吃?

對(duì)象現(xiàn)狀：喝白酒一斤二兩不醉，下舞池三步四步都會(huì)，打麻將五天六天不睡，收禮物成千上萬(wàn)不退。

我不禁皺眉，但還是翻到了第二份。

勤勞——調(diào)查對(duì)象：白領(lǐng)

對(duì)象心理：自己干的比驢都累，吃的比豬都差，起的比雞都早，掙的比民工都少。

對(duì)象現(xiàn)狀：總結(jié)問(wèn)題用加法，接受任務(wù)用減法，匯報(bào)成績(jī)用乘法，談到問(wèn)題用除法。

我憤怒地扔下報(bào)告，我不相信那些曾經(jīng)勤勞、清廉、自強(qiáng)不息的中國(guó)人是這樣子的。

我走在街上，看著善良被邪惡推倒，聽(tīng)到無(wú)私奉獻(xiàn)被利益嘲笑的話語(yǔ)，摸著勤勞被懶惰毆打的傷痕，我的心都快碎了。雖然我看到了有些人扶起了善良，安慰了奉獻(xiàn)，救治了勤勞，但我在更多的在人身上看到了欲望。

我絕望，難道中國(guó)人忘了是井岡山精神給了你們希望，是長(zhǎng)征精神給了你們轉(zhuǎn)折，是紅巖精神給了你們勇氣，是兩彈一星精神給了他們骨氣，是非典精神給了你們重生!

我還是我，我沒(méi)有變!是你們變了。你們舍棄了中華民族幾千年來(lái)的文化，你們選擇了自身的利益。然而中華民族之所以綿延不絕，正是因?yàn)槲幕牧α可钌钊坭T在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是我，是我在與你們同呼吸共命運(yùn)。

覺(jué)悟吧!擁有與失去，金錢(qián)與利益，贊美與批評(píng)，一切都像廬山的煙雨，錢(qián)塘的潮汐一樣，一物也無(wú)。你們要學(xué)會(huì)在物質(zhì)社會(huì)這個(gè)百花中片葉不沾身。

把我熔鑄在你們的生命中，熔鑄在中國(guó)的未來(lái)中，讓我們共同見(jiàn)證中國(guó)輝煌而燦爛的將來(lái)。

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇6)

讀了《中華魂》這篇文章，叫我熱血沸騰、感動(dòng)流淚、感觸良多。《中華魂》讓我看到了過(guò)去人們的艱_與不易，讓我知道了過(guò)去這些帝國(guó)主義是如何欺壓善良的我們。

《中華魂》講述了過(guò)去為國(guó)家做出卓絕貢獻(xiàn)的科學(xué)家的故事，從這些人的故事當(dāng)中我深受感動(dòng)?；仡櫄v史，中華民族經(jīng)歷了五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，在近代遭遇列強(qiáng)欺壓，終于在近幾十年間能夠有所發(fā)展。在過(guò)去那樣一段歷史當(dāng)中，有在援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“燃燒自己，保全部隊(duì)”的烈士邱少云，有鋼鐵般意志、視死如歸的_姐，有...

而新_成立以后的“兩_一星”研制故事更是叫人難以忘懷，很多科學(xué)家是海外歸國(guó)的，這些科學(xué)家共同組成了科研隊(duì)伍，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，為了國(guó)家能夠屹立在世界東方，付出了常人難以想象的心血。

面對(duì)雄偉、威嚴(yán)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我知道在這群山峻嶺之中藏有中華魂...

中華魂讀后感心得體會(huì)(篇7)

我讀了中華魂這本書(shū),讓我受益匪淺,它讓我看到,我們的國(guó)家和人民,從被帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略、欺壓,到現(xiàn)在民富國(guó)強(qiáng).中華魂成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,它鞭策我必須努力奮斗!頑強(qiáng)拼搏!中華魂使我回味無(wú)窮,讓我受益匪淺!中華魂讓我感到自豪!中華魂讓我感到驕傲!

我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化.在歷史的長(zhǎng)河中,仁人志士層出不窮,中華美德熠熠生輝,民族精神世代傳承.五千年的華夏文明,幾代人的精心努力,又有多少殷紅的鮮血,才換來(lái)今天強(qiáng)盛的祖國(guó).五千年的漫漫路程,一路風(fēng)雨一路行.五千年,風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì),浴血奮戰(zhàn),多少朝代,興衰進(jìn)退;多少智慧,成就了文明的中華民族.

在漢唐等時(shí)期,我們祖國(guó)曾經(jīng)是世界上最文明、最強(qiáng)大的國(guó)家.但是,由于清政府政治腐敗,閉關(guān)自守,導(dǎo)致了國(guó)家國(guó)力日漸衰微,災(zāi)難也隨著西方資本主義國(guó)家的入侵到來(lái),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)北京、九一八事變直至日軍侵華,我們的民族、我們的中華兒女飽受了百年的蹂躪折磨,無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼,終于,1945年,我們把日本帝國(guó)主義趕出了九州大地.然而外晦才去,內(nèi)亂又起,緊接著又是三年的國(guó)內(nèi)解放戰(zhàn)爭(zhēng),偉大的毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民獲得了民族的解放,這片滿目蒼夷的大地上,硝煙終于散去.1949年10月1日,伴隨著雄壯的國(guó)歌和天安門(mén)廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗,中華人民共和國(guó)宣告成立了.

中國(guó)人民從此站起來(lái)了,中國(guó)歷史開(kāi)創(chuàng)了新的紀(jì)元.當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí),站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下的每個(gè)中華兒女,無(wú)不熱血沸騰、壯志激昂.恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去,中華民族迎來(lái)了新的輝煌.

百年的戰(zhàn)爭(zhēng)使這個(gè)偉大的國(guó)家一貧如洗,經(jīng)濟(jì)落后,百?gòu)U待興,國(guó)際地位也受到了威脅.“弱國(guó)無(wú)外交”“落后就要挨打”這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們牢牢謹(jǐn)記,自強(qiáng)不息的中華民族不堪忍受祖國(guó)如此落后的局面,團(tuán)結(jié)一致,勇往直前,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.但是中國(guó)所走的社會(huì)主義路線是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的道路,中華民族只能在黑暗中不斷摸索發(fā)展前進(jìn)方向.正值此時(shí),改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍(lán)圖,指明了道路.第十一屆三中全會(huì)的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地,也吹進(jìn)了每一個(gè)中國(guó)人民的心中

.在“改革開(kāi)放”思想的指導(dǎo)下,中國(guó)人民群情激昂,紛紛出謀劃策尋求最適合中國(guó)的發(fā)展道路,并互相借鑒,共同進(jìn)步,全國(guó)上下一心,勇往直前,于是,中國(guó)這片廣闊的土地上發(fā)生著翻天覆地的變化,樓宇大廈拔地而起,代替了柴棚草屋,柏油馬路代替了羊腸小道.在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放的二十多年建設(shè),我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,國(guó)家實(shí)力日益增強(qiáng),人民生活水平迅速提高,祖國(guó)變得越來(lái)越美好,讓所有中華兒女看到了未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的曙光!

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中考讀后感通用

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解作品，才能寫(xiě)出“真材實(shí)料”，在讀完作者寫(xiě)的作品，我也產(chǎn)生了一些全新的感悟。你在寫(xiě)作品的讀后感的時(shí)候有思路嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“中考讀后感”。

中考讀后感(篇1)

作為一名剛剛畢業(yè)不到兩年的英語(yǔ)教師，無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是專業(yè)水平都還有很大的提升空間。讀書(shū)既能夠提升個(gè)人的修養(yǎng)，也能促進(jìn)一名英語(yǔ)教師各方面的發(fā)展。對(duì)于我們教師而言，想要讓自我的學(xué)生變得優(yōu)秀，首先就要讓自我變得更優(yōu)秀！但是，我感覺(jué)自我有太多不足的方面。因此，我要學(xué)的東西實(shí)在太多，而又不明白從何學(xué)起。

自從加入名師工作室之后，感覺(jué)有一盞明燈指引這我并且讓我在教師道路上有了前進(jìn)的方向。為了讓自我成為一名更合格甚至優(yōu)秀的教師，我利用將近一個(gè)月的寒假時(shí)間來(lái)給自我沖電，我看了一些關(guān)于《新教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《給教師的推薦》等書(shū)籍，但是給我印象最深刻的是《給教師的推薦》這本書(shū)，我從中受益匪淺。

《給教師的推薦》是一本十分好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書(shū)籍，雖然不是什么很有名的書(shū)，但是它給了我極大的啟發(fā)和深深的感觸。書(shū)中給教師提出了一百條推薦，并且每一條推薦都談到一個(gè)老師經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，與實(shí)際生活中遇到的典型事例相結(jié)合，加上精辟的理論分析，我發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得這是一本對(duì)于一名想要進(jìn)步教師的好書(shū)。

比如，蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，讓我從中真的學(xué)到很多，雖未親身經(jīng)歷，但卻受益匪淺。在書(shū)中，蘇霍姆林斯基在許多條推薦中都提到，教師要提高自我的教育素養(yǎng)，就務(wù)必要讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。教師就應(yīng)要不斷培養(yǎng)自我讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前靜下心來(lái)，善于對(duì)書(shū)本中的資料深入地思考。

“教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水?！边@句話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時(shí)候。比如，上課的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的老師不只是有課本上的知識(shí)，肚子里還就應(yīng)裝有其他的知識(shí)。這樣，即使不喜歡英語(yǔ)的學(xué)生也會(huì)因?yàn)橄矚g你而喜歡上英語(yǔ)。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師要想提高自我的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地

讀書(shū)，讀那些教育專著，從而不斷地補(bǔ)充自我知識(shí)的儲(chǔ)備能量，使自我的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我了解到許多老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，認(rèn)為自我對(duì)所教資料已爛熟于心，沒(méi)必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西。我是很不認(rèn)同有這種想法的老師。首先，我覺(jué)得一名老師知識(shí)越豐富，講起課來(lái)資料就越生動(dòng)搞笑，而學(xué)生的思維也就越容易跟上老師；其次，隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步，知識(shí)是需要時(shí)時(shí)更新的，老的東西總會(huì)被淘汰的；最后但不只是只有這一點(diǎn)，就是教師在不斷學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的同時(shí)才能更加理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)過(guò)程中才能更容易做出與學(xué)生實(shí)際的相貼合的對(duì)策?？傊?，教師永遠(yuǎn)沒(méi)有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就正是在不斷的閱讀中實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)人只有不停地讀書(shū)，才能從知識(shí)的海洋里汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，才能不斷地充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無(wú)物可教”“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書(shū)。”

透過(guò)《給教師的推薦》這本書(shū)，我們教師，尤其是年輕的教師更要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，讀教育名家的書(shū)，吸納各家思想之所長(zhǎng)，為自我的教育教學(xué)工作服務(wù)，提高自我的教育教學(xué)水平而努力。

中考讀后感(篇2)

花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無(wú)知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是？

中考讀后感(篇3)

愛(ài)是圍繞著我們一生的，有友情的愛(ài)、感情的愛(ài)、親情的愛(ài)等等。總之，愛(ài)在我們生活中無(wú)處不在，是生活中的調(diào)解劑。寒假里，我和女兒閱讀了《愛(ài)的教育》，這是一位四年級(jí)的意大利小孩子寫(xiě)的日記，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，各個(gè)故事講述了愛(ài)在各種層面的體現(xiàn)，富有教育意義。

在《愛(ài)的教育》里面，充分寫(xiě)出了個(gè)“愛(ài)”字。把所有的故事用“愛(ài)”巧妙的連在了一起，它講述了同學(xué)間的愛(ài)，濃濃的師生之情，溫馨的母子之愛(ài)，還有對(duì)祖國(guó)的關(guān)愛(ài)。這一個(gè)個(gè)小小的故事讓我感到印象深刻。

《為父分憂》里講述四年級(jí)的“許利亞”品學(xué)兼優(yōu)，他爸爸是鐵路工人，掙的錢(qián)很少，要幫客戶寫(xiě)五百條文件才能得三元。他從小就知道爸爸的辛苦，掙錢(qián)是不容易的，要慢慢積累才能有更多的錢(qián)。晚上，他偷偷幫父親工作，我們都被他這孝順父母的行為打動(dòng)了……

《勇于認(rèn)錯(cuò)》里講述了做錯(cuò)事后不敢認(rèn)錯(cuò)的“古路非”，在“甘倫”的支持、鼓勵(lì)下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)處?！肮怕贩恰痹凇案蕚悺钡呐惆橄拢黄鹑フ揖斐姓J(rèn)錯(cuò)誤，警察被他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為感動(dòng)了，所以沒(méi)有責(zé)備他。我們從小就明白知錯(cuò)能改，這個(gè)故事恰恰驗(yàn)證了這一道理。

《敬愛(ài)的老師》里講述一位可敬可愛(ài)的老師。他在巡視學(xué)生默寫(xiě)的時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)皮膚上長(zhǎng)滿了小紅疙瘩，老師看到后非常心疼，十分關(guān)心這一位同學(xué)。但一位同學(xué)在老師后面做了一個(gè)怪模怪樣的動(dòng)作，老師一轉(zhuǎn)身他馬上坐下來(lái)，卻被老師發(fā)現(xiàn)了。他原以為老師會(huì)處罰他，可是老師只是按了按他頭，笑了笑。下課后，那個(gè)同學(xué)來(lái)到老師身邊對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)老師原諒?！崩蠋熜α诵?，原諒了他。老師是辛勤的園丁，細(xì)心陪育著“花園里的小花朵”。這故事讓我們明白了作為一名老師，用以身作則、言傳身教的方式教育著他的學(xué)生，所以我們必須尊師重道。

《愛(ài)的教育》里讓我明白了人生是需要“愛(ài)”，“愛(ài)”在世界上是無(wú)處不在，只有真愛(ài)才能讓世界更美好，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)《愛(ài)的教育》中的主人翁的真愛(ài)之情。

心得體會(huì)讀后感12篇

你知道嗎？如果你想寫(xiě)出更加全面的心得體會(huì)，有一個(gè)小技巧可以應(yīng)用。生活中變化無(wú)窮，我們的觀點(diǎn)也可能隨著時(shí)間和經(jīng)歷而改變。因此，將我們的感悟記錄下來(lái)是非常有必要的。不僅可以加深我們的思考，也能夠讓我們鍛煉自己的思維能力。此外，在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們也會(huì)不斷提升自己的思想境界。本篇文章經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的精益求精和打磨，成為了一篇更加凝練的”心得體會(huì)讀后感“，歡迎您來(lái)體驗(yàn)！

心得體會(huì)讀后感 篇1

20xx年11月，在第十二屆蕭山區(qū)?暑假讀好書(shū)?活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)。

讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后，我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

愛(ài)迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，愛(ài)迪生開(kāi)始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書(shū)，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的一生過(guò)了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。

看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神，相信自己，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時(shí)候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請(qǐng)了一位老師，教她認(rèn)字、說(shuō)話。一次，老師在她的手掌心里寫(xiě)了一個(gè)?水?字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學(xué)會(huì)了第一個(gè)字。經(jīng)過(guò)很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。讀了這個(gè)故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽(tīng)不到美妙的聲音，你又會(huì)怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難??！我明白了一個(gè)道理：天才就是無(wú)止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。

心得體會(huì)讀后感 篇2

俗語(yǔ)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們所經(jīng)歷的每一件事，所見(jiàn)的每一分風(fēng)景，所遇到的每一個(gè)人，都能為我們帶來(lái)不同的感觸與成長(zhǎng)，對(duì)此，我們要懷有感恩的心，感恩我們所走過(guò)的每一段路程，感恩我們所歷經(jīng)每一點(diǎn)時(shí)光，感恩我們所遇到的每一個(gè)人。

尤其是單位，它提供給我們的，是一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，一個(gè)自我成長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)，一個(gè)豐富多彩的履歷，一個(gè)充實(shí)燦爛的人生。在這里，有領(lǐng)導(dǎo)和前輩的教導(dǎo)與提攜，有同事朋友的關(guān)愛(ài)與幫助，有一大群為共同理想不懈奮斗的兄弟戰(zhàn)友！

這些，都值得我們感恩！

單位如家，沒(méi)有單位，我們就會(huì)是漂浮在社會(huì)上的浮萍。所以，我們要做一個(gè)心懷奉獻(xiàn)、心懷擔(dān)當(dāng)、心懷感恩的建投人，像看待家一樣看待單位，像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)單位，像建設(shè)家一樣建設(shè)單位，以奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)和感恩的高尚品格，去弘揚(yáng)高原鐵軍精神。

心得體會(huì)讀后感 篇3

《感動(dòng)大人的圖畫(huà)書(shū)》讀后感心得體會(huì)2000字：

大人也讀圖畫(huà)書(shū)？圖畫(huà)書(shū)還能讓大人感動(dòng)？我?guī)е@些疑問(wèn)還有好奇，翻開(kāi)了這本書(shū)。作者柳田邦男說(shuō)過(guò)，人的一生有三次讀圖畫(huà)書(shū)的機(jī)會(huì)，第一次是自己是孩子的時(shí)候，第二次是自己做了父母撫養(yǎng)孩子的時(shí)候，第三次是人生過(guò)半，面對(duì)衰老、疾苦、死亡的時(shí)候。

我細(xì)細(xì)品讀這幾句話，隨后感受到了心靈的契合。言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，是作者多年的經(jīng)歷的總結(jié)呀！也正是這幾句話，令我對(duì)本書(shū)的興趣油然而生。

下面我談一下讀書(shū)的收獲：

在書(shū)的16頁(yè)里，作者指出：“看護(hù)不足、教養(yǎng)不夠?qū)胗變簛?lái)說(shuō)其實(shí)就是精神虐待，可是，父母?jìng)兙谷粵](méi)有察覺(jué)。據(jù)說(shuō)，母親在給孩子哺乳時(shí)，不專心看護(hù)懷里的孩子反而看電視節(jié)目的超過(guò)70%，這充分說(shuō)明兒童受虐現(xiàn)象的普遍性?！币虼俗髡吡信e了許多有關(guān)親子矛盾等題材的圖畫(huà)書(shū)。并且簡(jiǎn)單列舉了幾本圖書(shū)的有關(guān)內(nèi)容。

雖然只是寥寥數(shù)筆，但就是這簡(jiǎn)單的文字，卻如利劍一般，直接刺入心臟。令人感同身受。父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，真的有很多的不足之處。這想必就是圖畫(huà)書(shū)感動(dòng)大人的所在吧！

在書(shū)的48頁(yè)里，作者指出：“對(duì)于年幼的孩子而言，家庭成員的死亡無(wú)疑是非?？植赖氖虑?。但是，這個(gè)世界上的所有生命終將面對(duì)死亡。如果能用孩子們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)解釋，即便是年幼的孩子，也能在陪伴和看護(hù)中，逐漸接受老人去世帶來(lái)的悲痛”，“如果童年時(shí)就能勇敢面對(duì)別離和悲傷，長(zhǎng)大后就更能積極應(yīng)對(duì)各種悲傷和痛苦，這份勇氣也將成為他們跨越悲痛繼續(xù)生活下去的力量源泉?！?/p>

我們都不想面對(duì)和提及死亡。但是正如作者所言，人終有一死。當(dāng)家庭成員去世，如何讓孩子們正確的認(rèn)識(shí)這件沉重的事情，真的是很有必要的。我也是在通過(guò)作者所列舉的幾本有關(guān)死亡的圖畫(huà)書(shū)中，收獲到了感動(dòng)。正是通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，讓我有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)：一定要正確的引導(dǎo)孩子，該以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)死亡。

在書(shū)的104頁(yè)中，作者指出：“最近出版的圖畫(huà)書(shū)中有一些直接描寫(xiě)社會(huì)熱點(diǎn)話題的作品，這些圖畫(huà)書(shū)不是為了博兒童開(kāi)心，而是為了關(guān)注更多深刻的主題。它們有的關(guān)注兒童心靈成長(zhǎng)，有的描寫(xiě)人類(lèi)絕境求生的積極心態(tài)，還有不少表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷?！弊髡哌€說(shuō)：“我認(rèn)為就算是小孩子，也有必要去直面這個(gè)時(shí)代正出現(xiàn)的問(wèn)題?！?/p>

我十分贊同作者的觀點(diǎn)。孩子們接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，希望他們能更加的厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)，更加的熱愛(ài)和平。對(duì)弱者更加的同情，對(duì)幸福的生活更加珍惜。也許讓孩子們?cè)趯?duì)比中，能更深刻的體會(huì)到生活的不易，人性的復(fù)雜，生活的美好等等。

在書(shū)的114頁(yè)中，作者指出：“孩子即使看起來(lái)還小，高興、快樂(lè)、悲傷、痛苦、懊悔，這些情感也已經(jīng)在他們心中萌芽。我們把這種情感的細(xì)膩發(fā)育叫作：“情緒分化”。“情緒分化”在孩子與母親、父親等家庭成員的接觸中開(kāi)始萌生、發(fā)展。如果父母飽含深情地把圖畫(huà)書(shū)朗讀給孩子聽(tīng)，按照故事情節(jié)變換不同的情感和聲音，就會(huì)使孩子的“情緒分化”更細(xì)致地發(fā)展。

相反，如果父母對(duì)孩子置之不顧，平常都“將育兒交給電視”，孩子的“情緒分化”就幾乎不會(huì)發(fā)生，孩子只會(huì)增加憤怒的情緒和壓抑感，這樣幾乎不可能培養(yǎng)孩子的同情心和理解力。”

作者的這一番論述，真的是揭露出了社會(huì)上的普遍問(wèn)題。如今，許多的家長(zhǎng)都忙于工作，或者其他事情。對(duì)孩子的教育有所忽視，或者說(shuō)許多家長(zhǎng)根本不知道該如何正確的教育孩子。

孩子一哭鬧，就給孩子看電視，玩兒手機(jī)等等。讀完作者的評(píng)述，內(nèi)心很是震撼。還是在書(shū)的114頁(yè)，作者指出：“通過(guò)閱讀圖畫(huà)書(shū)或其他讀物讓孩子形成豐富的情感，這一努力不僅僅是孩子需要的，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)也是必需的。一旦變成職場(chǎng)人士，就不得不遵循規(guī)矩和守則行事，客觀機(jī)械地處理事務(wù)，連內(nèi)心都會(huì)變得冷漠，最后會(huì)忘記去同情那些弱勢(shì)和真正苦惱的人。”

同時(shí)作者還指出：“進(jìn)入職場(chǎng)后，或是到了人生的后半段，重讀圖畫(huà)書(shū)會(huì)讓我們重拾細(xì)膩情感，對(duì)悲歡離合有更深的感悟，會(huì)讓我們心中的荒漠變成綠洲?？梢哉f(shuō)，讀圖畫(huà)書(shū)讓我們?cè)俅误w驗(yàn)到童年時(shí)期的“情緒分化”。特別是通過(guò)這種柔軟的方式來(lái)感受挫折、失敗和無(wú)能為力，它的效果與說(shuō)教不同，它會(huì)直抵我們內(nèi)心深處。”

正如作者所言，我通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，被書(shū)中一例例的故事所打動(dòng)，所感動(dòng)。會(huì)因?yàn)橐桓眻D畫(huà)而浮想聯(lián)翩，內(nèi)心深處的柔軟之處被觸及。所以說(shuō)，感動(dòng)大人的圖畫(huà)書(shū)，就是讓大人重新找尋自身童年時(shí)期遺忘的美好心靈。我也會(huì)開(kāi)始圖畫(huà)書(shū)的閱讀之旅，從而讓生活變得更加充實(shí)美好而幸福。

心得體會(huì)讀后感 篇4

改變自己從培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣做起——《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》讀后感心得體會(huì)范文：

讀完書(shū)中的一段墓志銘，想起小時(shí)候經(jīng)常掛在嘴邊、寫(xiě)在日記里的豪言壯語(yǔ)，如今已畢業(yè)參加工作三年，沒(méi)能活出理想中的狀態(tài)，眼睜睜地看著自己與身邊人的差距越來(lái)越大，距離越來(lái)越遠(yuǎn)，免不得心生焦慮。時(shí)至今日，曾經(jīng)的美好愿景已差不多成了白日夢(mèng)。

嘆息。何嘆息？只要想做，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，更何況此時(shí)的你必然還有心有力。重要的是敢不敢拿出歸零的心態(tài)以全新的自己去開(kāi)始。人生就是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。若想改變你的人生首先從改變你自己做起。

如何改變自己呢？這也是我近來(lái)經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題。本周閱讀了朋友推薦的這本《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》，關(guān)于自我管理和人際管理等方面，獲益很多。不管做什么事情，首先心態(tài)很重要，其次目標(biāo)要明確，最后搭配工具技巧，往往事半功倍。

改變自己要改變思維定式?！耙敫淖儸F(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變我們對(duì)問(wèn)題的看法。”怎樣看待世界，怎么對(duì)待生活，怎么和他人相處等等這些問(wèn)題的解決方式都取決于我們的思維定式。

思維定式是什么呢？它是關(guān)于某種事物的理論、詮釋或者模型，由每個(gè)人的成長(zhǎng)背景、學(xué)習(xí)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)及選擇混合加工構(gòu)成的認(rèn)知上的固定傾向，影響著你對(duì)事物的分析、判斷，決定著你的行為和態(tài)度，即使最后做出的決策可能不是正確的，得出的結(jié)論與現(xiàn)實(shí)不符。想起窮人思維和富人思維的對(duì)比來(lái)，從中可發(fā)現(xiàn)窮人思維更多的是消極心態(tài)以及由此產(chǎn)生的消極行為，而富人思維則相反。讀后感.由此可見(jiàn)，如果想要生活發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化，我們要學(xué)習(xí)積極樂(lè)觀的思維，學(xué)會(huì)思維轉(zhuǎn)換。人往往在生死關(guān)頭、生活困窘面前容易頓悟，或者在人生當(dāng)中的重要階段，比如高考、畢業(yè)、結(jié)婚、有自己的孩子等等人生角色轉(zhuǎn)換之際，思維突然發(fā)生轉(zhuǎn)變。平時(shí)，我們也應(yīng)該注意思維鍛煉，多讀書(shū)，多關(guān)注社會(huì)新聞，多聽(tīng)聽(tīng)身邊人的意見(jiàn)，多思考事情發(fā)展的規(guī)則，主動(dòng)打破常規(guī)，打破舊的思維模式，讓生活朝著你想要的方向發(fā)展。

改變自己要樹(shù)立以原則為中心的思維定式。以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)的思維定式，更能“由內(nèi)而外”地實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和人際效能。每個(gè)人都有自己的為人處事原則，然而并不都是清晰可知、正確無(wú)誤的。這里的“原則”是指什么呢？

原則如燈塔，是不容動(dòng)搖的自然法則。

原則是不辯自明的真理，任何人都可以心領(lǐng)神會(huì)，就好像人類(lèi)與生俱來(lái)的良知，不分種族膚色，人人具備。即使被社會(huì)流俗或個(gè)人否定而隱晦不彰，但它們依然存在。

原則不同于實(shí)踐。實(shí)踐是個(gè)別的、具體的，而原則是深刻的、基本的和普遍的。

原則不是價(jià)值觀。一群盜匪可以有相同的價(jià)值觀，但卻違背了良善的原則。如果說(shuō)原則是地域，那么價(jià)值觀就是地圖。唯有尊重正確原則，才能認(rèn)清真相。

原則是人類(lèi)行為的指南針，歷經(jīng)考驗(yàn)，長(zhǎng)盛不衰，不證自明。

作者提出了7大原則，也就是7個(gè)習(xí)慣，分別是積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。當(dāng)我們堅(jiān)持做到這7個(gè)原則，必然對(duì)我們的生活產(chǎn)生積極向上的影響，即使不能實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的成功，也一定能獲得一定的成就。

讀一兩遍，總感覺(jué)還是不甚理解，不知如何抒寫(xiě)，此類(lèi)書(shū)籍，文中所寫(xiě)7大原則，重在實(shí)踐，達(dá)到知行合一，學(xué)以致用，方能真正明白吧。

心得體會(huì)讀后感 篇5

在閱讀課的時(shí)候我讀了一本很搞笑又刺激的《西游記》他的作者是吳承恩，雖然我從電視上看了很多次，但是我還是覺(jué)得很搞笑，里面的故事講了在海外有一座花果山，山上有一個(gè)仙石，自從盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，仙石吸納了天地的真氣、日月的精華，漸漸有了靈氣。突然有一天，仙石裂開(kāi)了，里面“蹦”出了一只猴子，那猴子的眼睛發(fā)出了一道光，那光一向射到天宮那里，把玉皇大帝嚇了一大跳。之后，那個(gè)猴子就一向住在花果山，最后，大鬧天宮、大鬧地府、龍宮借寶，他的名字叫齊天大圣孫悟空。最后，還是被觀音給壓在五行山，最后被大堂來(lái)的唐僧給救了，一齊去西天取經(jīng)，之后又收服了豬八戒、沙僧、白龍馬等人一齊去西天取經(jīng)，在西天取經(jīng)的路上遇見(jiàn)了許許多多的妖怪，但是還是順利取完了真經(jīng)，因?yàn)閷O悟空他們等人幫忙唐僧有勞，所以佛主讓孫悟空變成戰(zhàn)神斗佛;白龍馬變成天龍八部……

最令我佩服的是孫悟空，他為了保護(hù)師傅，好多次，都冒著危險(xiǎn)和妖怪打，最后以他的智慧和他的攻擊力還是順利把唐僧去取完了西天取經(jīng)。孫悟空還有七十二變、筋斗云等等。他的毛一吹就能夠變出許許多多的東西。但是，他的攻擊力還是有限的，有時(shí)候打但是就會(huì)去找觀音去幫忙或者去找其他神仙。他不像豬八戒那樣懶惰、貪吃和喜歡有一些姑娘，也不像沙僧那樣憨厚，他是最勇敢最厲害的，不怕困難勇往直前。

唐僧也令我佩服，雖然他還要自我的徒弟保護(hù)但是他也是很善良的，他十分十分善良。有一次，他在念經(jīng)突然來(lái)了一只螞蟻，爬到了他的手上，唐僧沒(méi)有把他弄死，卻留意翼翼地把螞蟻放走了，螞蟻看了看唐僧就走，然后繼續(xù)念經(jīng)。還有，在三打白骨精的時(shí)候，白骨精變成了姑娘，雖然被孫悟空用火眼金睛看出來(lái)了，但是，唐僧還是很善良，因?yàn)榉踩司褪欠踩丝床怀鍪遣皇茄?，他還對(duì)那個(gè)妖怪十分有禮貌，孫悟空把他打死了，他還罵孫悟空，白骨精又變成老奶奶，孫悟空又把她打死了，唐僧十分生氣，就用緊箍咒來(lái)讓孫悟空的頭痛，從這個(gè)小段看來(lái)唐僧真的很善良。

我覺(jué)得這個(gè)故事十分好看，比其他的三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)等等都要好看，因?yàn)檫@比三國(guó)演義要刺激，比紅樓夢(mèng)要精彩所以我很喜歡。聯(lián)系我們實(shí)際想想其實(shí)生活上也有很多這樣的人物，比如說(shuō)壞人像妖怪一樣，警察像孫悟空，我們像唐僧一樣需要?jiǎng)e人的保護(hù)?！段饔斡洝纷屛叶嗽S許多多的知識(shí)，比如說(shuō)：那些妖怪很壞想長(zhǎng)生不老要抓住唐僧，但是最后還是惡有惡報(bào)，被孫悟空打死了，這一段話告訴了我們做人就要做好人，不要做壞人，如果做壞人總有一天會(huì)被警察捉住，不是坐牢就是槍斃。這本雖然不是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)這樣重要，但是只要我們?nèi)タ淳捅仨殨?huì)感覺(jué)的到里面的刺激和精彩的，心動(dòng)不如行動(dòng)大家是不是聽(tīng)了有些心動(dòng)了呢?那大家就快點(diǎn)去看吧，圖書(shū)角里面還有很多本呢。

心得體會(huì)讀后感 篇6

午后手捧一本書(shū)，靜靜地品讀書(shū)中的“黃金屋”、書(shū)中的“顏如玉”，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光流逝的很快很快，好不愜意。讀書(shū)對(duì)不同的人而言有不同的見(jiàn)解，有人說(shuō)：“讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)?！庇腥苏f(shuō)：“讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣?！边€有人說(shuō)：“讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)。”仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，總之，讀書(shū)，給了我許多快樂(lè)。

讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。一本好書(shū)就像老師、家長(zhǎng)，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯(cuò)誤時(shí)，她都會(huì)幫助我們指出錯(cuò)誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠?，例如《世上最偉大的促銷(xiāo)員》她教會(huì)我在工作途中腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

讀書(shū)更是人類(lèi)的親密朋友。我們可以從書(shū)籍中品出快樂(lè)的味道，品出人生的樂(lè)趣，就像知心好友與你分享他的樂(lè)趣，有時(shí)也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書(shū)，讓我們體會(huì)出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類(lèi)的瑣事。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。

讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。

讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說(shuō)過(guò)：讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步的今天，我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀史書(shū)，從這些書(shū)中學(xué)習(xí)史實(shí)，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。

讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東汗末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng);施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。

讀書(shū)，讓我學(xué)到許多的道知識(shí)，為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等。現(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會(huì)捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈?duì)柕冗@些文人墨客的書(shū)慢慢的欣賞。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū)中找到了我的黃金屋——那就是快樂(lè)。朋友，你找到了什么呢?

心得體會(huì)讀后感 篇7

看過(guò)《飄》很多遍了，最初是它的書(shū)名吸引了我，不理解如此厚重的一本書(shū)卻單單用一個(gè)字來(lái)概括全文。瀏覽了一遍，在不知不覺(jué)中被梅蘭、思嘉和瑞德各具特色的氣質(zhì)所感染，一不自覺(jué)的想細(xì)細(xì)的看第二遍，第三遍至更多，也驚喜的發(fā)現(xiàn)每看一遍都會(huì)有不一樣的收獲。

除了對(duì)場(chǎng)景和心理的細(xì)膩描述外，我覺(jué)得《飄》的最大魅力在于深刻描述了男女之間因?yàn)榍楦械腻e(cuò)位而產(chǎn)生的一種扣人心弦、令人揪心的感受和對(duì)我認(rèn)為的三個(gè)主人公的人物形象的塑造：前者表現(xiàn)男女主人公屢次錯(cuò)過(guò)彼此，其中最令人心里慌亂、感受異?？酀牡胤皆谟谛≌f(shuō)的結(jié)尾，一方頓然醒悟，另一方卻去意已決。也許每個(gè)看到那里的人都會(huì)產(chǎn)生這樣的想法：必須要懂得珍惜真正愛(ài)你的人!畢竟，全世界僅有唯一的一個(gè)他;后者在于全世界的人物，讀者會(huì)深深的記住梅蘭的大度、博愛(ài)與溫柔，思嘉的勇敢、任性與叛逆，瑞德的分趣、專情與不一樣尋常的風(fēng)度。文中開(kāi)始便交代故事以美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為背景，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)引的變化展開(kāi)情節(jié)，主人公思嘉也正是在這一過(guò)程中成長(zhǎng)，同時(shí)展開(kāi)出一段令人蕩氣回腸、哀怨曲折的感情故事。

在書(shū)的結(jié)尾，堅(jiān)強(qiáng)的思嘉并沒(méi)有消沉，決心回到塔拉莊園開(kāi)始新的生活。《飄》是如此波瀾壯闊而又細(xì)致入微的宏偉史詩(shī)。思嘉無(wú)疑是我最喜歡的人物，因?yàn)樗技问侨绱说莫?dú)立獨(dú)行，她在生命的道路上一路走來(lái)，當(dāng)她應(yīng)對(duì)困難時(shí)，她選擇擔(dān)負(fù)?？僧?dāng)她應(yīng)對(duì)愛(ài)的選擇時(shí)，起初，她選擇蒙蔽自我，當(dāng)她最終認(rèn)清，要應(yīng)對(duì)時(shí)，卻已為時(shí)已晚。在絕望的盡頭，在命運(yùn)女神再也不會(huì)顧及她時(shí)，在無(wú)能為力時(shí)，就會(huì)告訴自我，明天是新的一天，明天一切多會(huì)好了。她在整個(gè)故事中，都是個(gè)充滿生氣、充滿斗志的人。永遠(yuǎn)充滿了期望、充滿斗志，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。

這部小說(shuō)告訴了我們很多，我領(lǐng)悟到的僅有：我們能夠短暫喘息，但我們不能放棄。畢竟，明天又是新的一天，過(guò)去的就讓它隨風(fēng)而去，因?yàn)槲覀冞€有明天，生活一天不結(jié)束，我們的腳步，我們的信念、我們的追求就不會(huì)不離，也不應(yīng)當(dāng)停止。

心得體會(huì)讀后感 篇8

《三十歲前的每一天》讀后感心得體會(huì)

本書(shū)作者是豆瓣紅人水湄物語(yǔ)。我是用整段時(shí)間大約4個(gè)小時(shí)讀完。

作者主要講了夢(mèng)想的作用、職業(yè)的規(guī)劃、讀書(shū)的方法、投資理財(cái)、如何克服我們?cè)谏钪衅毡榇嬖诘耐涎影Y等以及我們?nèi)绾芜\(yùn)用筆記本來(lái)幫助我們規(guī)劃每天的時(shí)間從而規(guī)劃我們的人生的方法。

01、夢(mèng)想對(duì)我們生活的影響

在我們的生命中，你相信什么就會(huì)看到什么，相信什么就會(huì)得到什么。我們?cè)谛袆?dòng)之前一定要弄清楚你想要的到底是什么，先有一個(gè)比較明確的目標(biāo)，就是你的夢(mèng)想。比如你想要的是當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。這樣明確的目標(biāo)就是你的夢(mèng)想讓你在接下來(lái)的行動(dòng)中有方向感。

當(dāng)然，我們?cè)诙ㄟ@個(gè)目標(biāo)的時(shí)候不妨訂的大一點(diǎn)。

比如我今年想掙100萬(wàn)元，雖然對(duì)于拿著幾千+的我們不太可能完全實(shí)現(xiàn)，但是你有了這樣大的目標(biāo)，就會(huì)拼命努力想要更加靠近它。

你就有了危機(jī)感，不再只是盯著每月的那點(diǎn)基礎(chǔ)的工資，你會(huì)想方設(shè)法的開(kāi)拓你的第二第三條賺錢(qián)的渠道。

關(guān)于這一點(diǎn)我已經(jīng)開(kāi)始在實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)非常的有幫助。

我們有了夢(mèng)想，并根據(jù)夢(mèng)想定制了目標(biāo)后，不要一味的糾結(jié)我要用什么方法去做。

方法并不是最重要的，最重要的是立刻行動(dòng)起來(lái).

只有行動(dòng)了你才知道是對(duì)是錯(cuò)，才有糾正的方向.

如果不行動(dòng)，那么你的夢(mèng)想和目標(biāo)永遠(yuǎn)就只停留在夢(mèng)想階段，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

我們具體怎樣做呢，有以下幾點(diǎn)：

熱愛(ài)你的工作；

做好手里的每一件工作；

少說(shuō)話，多做事。這幾點(diǎn)說(shuō)起來(lái)很容易但堅(jiān)持下去還是很有難度的。

02、職業(yè)規(guī)劃方面

我能做什么，我具備做什么職業(yè)的能力和技術(shù)；

這個(gè)職業(yè)的上升路徑是什么，也就是說(shuō)你要理解你即將做的這個(gè)職業(yè)能做到的最高職位是什么；

我還能再做些什么，我除了這份本職工作，我還可以做好其他的相關(guān)工作；

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如果有該職業(yè)的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的話，你會(huì)更加順利的得到這份職業(yè)。

跨行跳槽的原因應(yīng)該是你十分熱愛(ài)這份工作。不然你千辛萬(wàn)苦跳槽是為了什么呢。

03、怎樣讀書(shū)有用

我們所讀的書(shū)有“知”、“行”兩方面.

所謂“知”就是讓我們能開(kāi)闊眼界的書(shū)，而“行”就是一些實(shí)用性的工具書(shū)。

我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候一定要做筆記，這樣不僅是為了我們加深對(duì)書(shū)的印象，我們用筆記錄下來(lái)的不僅是文中作者的觀點(diǎn)，還有自己在讀書(shū)后的感悟。

讀完了書(shū)，我們要去實(shí)踐，這樣書(shū)才能變成你的一部份。一本好書(shū)是值得我們反復(fù)讀的，這樣每一次你都會(huì)有不同感悟。

04、關(guān)于投資理財(cái)

多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，然后形成自己的思考和判斷

理財(cái)，理財(cái)，一定要擁有自己的本金，而我們大多數(shù)人的本金來(lái)自于有限的工資收入，那么開(kāi)源節(jié)流很關(guān)鍵，每月強(qiáng)制儲(chǔ)蓄對(duì)獲得理財(cái)?shù)牡谝环荼窘鹗欠浅Ｖ匾姆椒?。建立自己的?shù)字思維，市面上各種各樣的理財(cái)產(chǎn)品多如牛毛，一定要自己計(jì)算弄明白收益是否符合自己的要求，才能不迷失在各類(lèi)產(chǎn)品的推銷(xiāo)說(shuō)辭中。

了解金錢(qián)的增值方式，拒絕被忽悠，作者用簡(jiǎn)單易懂的方式解釋了基金、債券、股票等金融產(chǎn)品的本質(zhì)。

05、如何戰(zhàn)勝拖延癥

立即行動(dòng)，不要思考，我們?cè)S多時(shí)候拖延就是因?yàn)槟X海里把要做的事情想象得太困難和復(fù)雜了，我們有了畏難情緒，便更加不想行動(dòng)。如果不要思考，直接行動(dòng)，效果就好得多。

選擇你最有成就感的事情去做；

根據(jù)這個(gè)開(kāi)始堅(jiān)持下去，邁過(guò)那小小的掙扎，就能持續(xù)下去

以毒攻毒，既然不想做，那就拿一小段時(shí)間什么也不要做，就那么干坐著，不一會(huì)兒你就發(fā)現(xiàn)與其這樣無(wú)聊干坐著，還不如去把拖延的事情做完來(lái)得有趣。

積分激勵(lì)法，把拖延的事情分成幾個(gè)部分，完成一部分就給予自己相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓工作變得更加的有趣味性；

任務(wù)競(jìng)爭(zhēng)法，設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，不斷超越自己之前的速度或者質(zhì)量，這樣反復(fù)競(jìng)技，不知不覺(jué)你的任務(wù)就完成了

06、如何克服注意力渙散

改變讓你分散精力的環(huán)境，比如你想認(rèn)真看一本書(shū)，就不要開(kāi)著電視；

列出待辦事項(xiàng)，一項(xiàng)項(xiàng)去完成；

采用倒計(jì)時(shí)的工作方法，設(shè)置時(shí)間，并在鬧鐘響起之后才允許自己停止工作；

還有一種情況是，你確實(shí)很疲勞，需要好好休息才能恢復(fù)精神。

07、如何克服三分鐘熱度

目標(biāo)要明確，比如學(xué)好英語(yǔ)就是一個(gè)空泛的概念，如果說(shuō)想過(guò)英語(yǔ)六級(jí)或者說(shuō)是能和外國(guó)人流利的用英語(yǔ)交流，有了量化的目標(biāo)就有了努力的方向。

可達(dá)到性；不能達(dá)到的目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力；

相關(guān)性，你現(xiàn)在所做的事情要和你的終極目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性，比如你是想成為一個(gè)畫(huà)家，但你現(xiàn)在一門(mén)心思學(xué)英語(yǔ)，那么你永遠(yuǎn)也不可能達(dá)到畫(huà)家這個(gè)目標(biāo)。

日期有截止性；

詳細(xì)安排計(jì)劃，細(xì)到每月、每天、每時(shí)；

每天盤(pán)點(diǎn)自己的行動(dòng)是否有利于計(jì)劃的實(shí)施。

步驟標(biāo)準(zhǔn)化，不用再去想就能做，一件事情先做什么，再做什么最后做什么，有了標(biāo)準(zhǔn)，不用思考按照步驟去做就好。這樣最能堅(jiān)持下去。

08、這里輸入標(biāo)題

有效利用記事本的重要性

它能幫我們有效記憶；

記事本能讓我們對(duì)已經(jīng)得到的信息進(jìn)行再加工，認(rèn)真記錄，不斷實(shí)踐；

可以對(duì)自己的要求低一點(diǎn)，也許不能保證每時(shí)每刻都記錄完整，但是一定要連續(xù)性，持續(xù)下去。直到養(yǎng)成記錄的習(xí)慣；

用記事本做時(shí)間記錄，清楚了解自己每段時(shí)間的去處。

第五，當(dāng)然最重要的還是所有的記錄都是為了更好的去執(zhí)行，不然就會(huì)淪為紙上談兵。

作者在講述投資理財(cái)?shù)臅r(shí)候非常的生動(dòng)形象，很適合投資小白入門(mén)學(xué)習(xí)。書(shū)中的許多方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是切實(shí)可行的?？戳藭?shū)，不妨行動(dòng)起來(lái)。

心得體會(huì)讀后感 篇9

從前在家鄉(xiāng)，我生活的全部就是上學(xué)念書(shū)、瘋玩胡鬧、下地干活，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，可又不知道缺什么。直到母親趕集回來(lái)，把幾本書(shū)塞到我手里，從此，閱讀為我的生活打開(kāi)了又一扇窗。

那時(shí)候，我是多么喜歡在周日的午間讀書(shū)啊!這是一天里最溫暖的時(shí)刻，陽(yáng)光從窗外悄悄射進(jìn)來(lái)，屋子里變得亮亮的，暖暖的。翻開(kāi)書(shū)，默默讀，不知不覺(jué)便走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我知道了村莊以外的那些事。

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上我沉浸于魯迅先生的書(shū)里，腦海里上演著那些無(wú)聲的快樂(lè)故事。這些書(shū)里的文章，仿佛一粒粒種子，在我的心里悄悄孕育，默默生長(zhǎng)著。閱讀，讓一個(gè)小孩子安靜下來(lái)，內(nèi)心里忽然覺(jué)得很充實(shí)，仿佛吃了頓香噴噴的飽飯，再也不覺(jué)得自己缺點(diǎn)什么了。

那時(shí)，我的閱讀黃金期是寒暑假。尤其是暑假，我常常把椅子搬到院里，坐在父親搭的葡萄架下，默默讀著喜歡的書(shū)。我喜歡讀小說(shuō)。《北國(guó)草》是叢維熙創(chuàng)作的一部反映北京青年到北大荒艱苦創(chuàng)業(yè)的小說(shuō)，其中一句話正印證了那個(gè)年代拓荒人的精神境界青春不應(yīng)該是生銹的鐵，而應(yīng)當(dāng)是閃光的鋼。北大荒，這片熱土，因?yàn)橛辛怂麄儯瑥拇瞬辉俪聊?。叢維熙在小說(shuō)前言中寫(xiě)道：我用筆表達(dá)了我對(duì)過(guò)早流逝了的春光的眷戀，我用筆表達(dá)著我對(duì)同時(shí)代人的一片摯情。讀完這本書(shū)，一種激動(dòng)在我內(nèi)心油然而生，讓我面對(duì)生活、事業(yè)、命運(yùn)，不沉默，不墮落，不消沉，更不哭泣。

好書(shū)就像一生中遇到的恩師，不僅為你傳道授業(yè)解惑，而且還會(huì)給你生活的勇氣和力量?！镀椒驳氖澜纭肥谴髮W(xué)快畢業(yè)時(shí)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)只讀完了第一本。我沒(méi)想到，讀完這套書(shū)的地點(diǎn)是在沈陽(yáng)陸軍總院。父親那時(shí)在住院，而我的工作還是未知數(shù)，我的精神和體力同父親一樣虛弱。記得有一次給父親買(mǎi)水果，過(guò)馬路時(shí)忽然就呆呆地在那里站了好長(zhǎng)時(shí)間，竟然不知道去哪里，司機(jī)狠勁按喇叭，因?yàn)槲易枞私煌ê髞?lái)父親能下床走動(dòng)了，我的心情也就好多了。父親也愛(ài)看書(shū)，我們一起讀《平凡的世界》，幾天后，終于讀完那3本厚厚的書(shū)，父親凝視著不遠(yuǎn)處的荷花塘，慢慢站起身，輕松地邁著腳步，笑盈盈地說(shuō)：現(xiàn)在，我覺(jué)得好多了。看著父親的背影，我忽然覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)學(xué)小說(shuō)里的主人公孫少平，面對(duì)生活的壓力和困難，永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不退縮。故事也許是平凡的，可是平凡的故事卻有著無(wú)限張力，對(duì)于我和父親來(lái)說(shuō)，那是不平凡的世界。

畢業(yè)后在家鄉(xiāng)的城市開(kāi)始了新的生活，工作后，每月總是拿出點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，捧回一摞書(shū)，便捧回了一抱幸福和快樂(lè)。我時(shí)常想，這些小小的方塊字多有趣，組合到一起，就變成了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，真是很神奇的事啊。我喜歡在每天晚上，打開(kāi)臺(tái)燈，輕展書(shū)卷，默默靜讀，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)些自己的思考。我真慶幸在讀書(shū)中學(xué)會(huì)了思考，思考讓我接近了事物的本質(zhì)，讓我對(duì)生活有了全新的理解和認(rèn)識(shí)。閱讀，每天伴我，讓我的世界一天比一天明亮。

心得體會(huì)讀后感 篇10

《我的單位觀》讀后感心得體會(huì)600字：

近日，巖松讀書(shū)里的文章《我的單位觀》在我院的工作群里被同事們學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)載、分享，這篇來(lái)自新華社推薦的文章在網(wǎng)絡(luò)上也被數(shù)次轉(zhuǎn)載、閱讀，作者張傳祿的四字單位觀“單位如家”，令人深思。文章中寫(xiě)到三珍惜：珍惜手上的工作，珍惜人際關(guān)系，珍惜已有的；四忌：忌推諉工作，忌愚弄他人，忌心浮氣躁；三不：不忘貴人，不忘補(bǔ)臺(tái)，不忘謙虛；三最吃香：做事出色，會(huì)搞團(tuán)結(jié)，知恩圖報(bào)；字字珠璣，樸實(shí)無(wú)華，更可見(jiàn)其遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

可見(jiàn)，作者內(nèi)心深處對(duì)于做人的原則，對(duì)于單位的認(rèn)同，對(duì)于工作的態(tài)度，對(duì)于崗位的理解。反觀自身，身處單位之中是否時(shí)?？偨Y(jié)反思自身對(duì)于品性的堅(jiān)定，對(duì)于單位的貢獻(xiàn)，對(duì)于工作的認(rèn)真，對(duì)于崗位的盡職，對(duì)于自我的提升。俗話說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”。單位是我們立身為命的根本，是我們發(fā)揮自身價(jià)值的場(chǎng)所。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；同樣，人才基礎(chǔ)決定單位的發(fā)展，人才不穩(wěn)，如同空殼；二者相輔相成，相得益彰。

在單位里要認(rèn)真努力踏實(shí)工作，搞好團(tuán)結(jié)，關(guān)心同事，互相幫助，愛(ài)護(hù)公物，同樣，良好的工作氛圍會(huì)激發(fā)出員工的工作潛能，提高員工工作效率、單位運(yùn)行效率。

正如文章開(kāi)頭說(shuō)到的一句話，要像看待家一樣看待單位，要像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)單位，要像建設(shè)家一樣建設(shè)單位，“單位如家”，要細(xì)心呵護(hù)我們的家園，要勤于開(kāi)墾我們的家園，要真誠(chéng)善待我們的家園，讓我們的家園一派生機(jī)盎然，萬(wàn)紫千紅！

心得體會(huì)讀后感 篇11

來(lái)萬(wàn)達(dá)9年時(shí)間，期間經(jīng)歷了一年一小變，兩年一大變的管理模式調(diào)整，也見(jiàn)證了從攻城略地的買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的豪邁到賣(mài)賣(mài)賣(mài)的無(wú)奈。期間，成本系統(tǒng)每年的工作計(jì)劃思路緊緊圍繞集團(tuán)整體決策在執(zhí)行。

企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛上升時(shí)期，大家相對(duì)思想集中，容易朝著既定的方向統(tǒng)一思路，步調(diào)一致往前走，即便有些許差池，也無(wú)傷大雅。經(jīng)歷過(guò)變革之后昔日的輝煌暗淡，光環(huán)退卻，尤其是當(dāng)年的笑傲江湖指點(diǎn)江山的地位被名不見(jiàn)經(jīng)傳的小弟們霸占時(shí)，不僅對(duì)自己的審視多了幾分。退潮之后被看到裸泳的總會(huì)不自在，重新?lián)Q一片海域遨游還是在原地訓(xùn)練自己的技能促使自己在更深的水域生存下來(lái)?重新?lián)Q一個(gè)天地也不能排除悲劇不重演吧，所以，自我修煉功夫才是真知。

結(jié)合的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)提出膚淺見(jiàn)解。

一、全體人員均需俯下身子耕耘基礎(chǔ)業(yè)務(wù)：

時(shí)至今日各大地產(chǎn)均總結(jié)出無(wú)數(shù)條適合自己企業(yè)的成本管理辦法，泛泛的運(yùn)用貌似都放之四海皆準(zhǔn)，任何一個(gè)成本工作者也不能肆意嫁接別人的所謂成功案例。原因有二，其一：任何企業(yè)都有自己的DNA，成本工作只是組成序列中的一部分，并且需要其他序列密切配合才能正常生長(zhǎng)，所以我們需要選擇性的學(xué)習(xí)，取其精華為我所用。其二：成本工作是需要深入細(xì)枝末節(jié)掌握客觀真實(shí)情況，并保持延續(xù)性才能保證不盲從、不偏信、不妄斷的工作作風(fēng)。太原龍湖項(xiàng)目歷時(shí)10年之久，歷經(jīng)多次人員更迭，根據(jù)成本中心指示，項(xiàng)目需內(nèi)部分期，一期結(jié)算復(fù)核涉及1327份合同，其中應(yīng)結(jié)算對(duì)方單位失聯(lián)233份、應(yīng)結(jié)算未按期結(jié)算39份、線上錄入缺失474份;涉及781份費(fèi)用，其中線上未錄入188份。上述工作僅查證基礎(chǔ)資料就耗時(shí)半年，動(dòng)用咨詢公司，項(xiàng)目成本部全部人員。目前，雖然復(fù)核工作結(jié)束，但完善線下手續(xù)，線上補(bǔ)錄問(wèn)題仍在持續(xù)。這個(gè)問(wèn)題，反應(yīng)出來(lái)的最根本的原因是平日之功基礎(chǔ)工作放任，沒(méi)有嚴(yán)格按集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和成本系統(tǒng)信息化要求落實(shí)完成信息化之前合同和費(fèi)用錄入，沒(méi)有強(qiáng)效的監(jiān)督機(jī)制去制約，沒(méi)有達(dá)成緊前工作落項(xiàng)緊后工作不可實(shí)施的強(qiáng)節(jié)點(diǎn)管控要求。此個(gè)案雖不具有代表性，好在成本系統(tǒng)信息化建設(shè)已經(jīng)相當(dāng)完善，可杜絕不結(jié)算不錄入的情況。但冰山顯露一角足可以引起我們系統(tǒng)的警覺(jué)，是不是我們?cè)谄渌ぷ?，其他業(yè)務(wù)層面存在這樣的隱患呢。

二、自上而下的意識(shí)堅(jiān)定統(tǒng)一：

賈誼《陳政事疏》：令海內(nèi)之勢(shì)，如身之使臂，臂之使指，莫不制從。雖然歷史背景講的事皇權(quán)統(tǒng)治下的社會(huì)現(xiàn)象，選擇性接受可以理解為成本系統(tǒng)從成本中心發(fā)出的指導(dǎo)思想，務(wù)必貫徹落實(shí)到具體執(zhí)行層面，涵蓋基層管理者和員工。每年年初工作會(huì)議，成本中心各分管總經(jīng)理，從業(yè)務(wù)層面提出規(guī)劃，中心總經(jīng)理從系統(tǒng)建設(shè)層面給出具體方向。聽(tīng)會(huì)時(shí)心潮澎湃，恨不得立即落地，往往骨感的現(xiàn)實(shí)會(huì)給我們澆一頭冷水。具體到驗(yàn)收成果的時(shí)候，總會(huì)有偏頗，不僅要捫心自問(wèn)，到底是傳遞信息環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?還是作為基層管理者的中間層的意識(shí)出了問(wèn)題?或者是員工的思想游離于系統(tǒng)之外?無(wú)論哪種情況，對(duì)企業(yè)和個(gè)人都是雙虧的局面，一個(gè)在系統(tǒng)里面格格不入的人渾身不自在，一個(gè)無(wú)法與大部隊(duì)同一個(gè)節(jié)奏前行的人對(duì)系統(tǒng)是一種戕害，這種特立獨(dú)行的思維具有傳染性。

三、形式大于內(nèi)容還是內(nèi)容大于形式：

《萬(wàn)達(dá)之歌》要求唱響之際，大多數(shù)人內(nèi)心在默默的下定義走形式或者作秀。任何一種事物的發(fā)展都是現(xiàn)有形式后有內(nèi)容的，人直立行走也是先有了手腳具備行走能力才去嘗試，養(yǎng)成習(xí)慣，手和腳分開(kāi)獨(dú)立實(shí)現(xiàn)功能之后，引發(fā)思考能力，最終才會(huì)創(chuàng)造出大千世界的各種精彩;少先隊(duì)員，團(tuán)員，黨員加入的第一動(dòng)作就是宣誓，通過(guò)莊嚴(yán)的刻板的表像動(dòng)作來(lái)傳遞到大腦的是組織的紀(jì)律、責(zé)任、使命。結(jié)合我們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每次的計(jì)劃制定、文件下發(fā)，課件任務(wù)分配等等都是形式，通過(guò)嚴(yán)格的節(jié)點(diǎn)流程，促使每個(gè)參訓(xùn)人員都感覺(jué)到緊張和受重視，全體全身心投入到體能比拼、業(yè)務(wù)宣貫、水平展示等各個(gè)環(huán)節(jié)，那收效才會(huì)達(dá)到預(yù)期。因此，重視形式才會(huì)助推內(nèi)容的完美。

革命事業(yè)不能一蹴而就成功，系統(tǒng)建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也得循序漸進(jìn)，客觀正視問(wèn)題才能解決問(wèn)題，身體力行才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用知識(shí)判斷大趨勢(shì)才不會(huì)囿于問(wèn)題，腳踏實(shí)地同時(shí)抬頭看天，用領(lǐng)導(dǎo)的一句話總結(jié)沉下去做事，浮上來(lái)做管理。愿我們能進(jìn)步!

心得體會(huì)讀后感 篇12

從第一次在新浪博客上拜讀肖培東老師的文章到現(xiàn)在，一晃五年多了。雖未見(jiàn)其人，也未聞其聲，但心中對(duì)他的崇拜之情不曾削減。對(duì)于我這樣一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)，能身臨其境地聆聽(tīng)肖老師的講課也許只是此生的奢望，幸好有網(wǎng)絡(luò)，可以讓我足不出戶也能目睹大師的風(fēng)采，感受榜樣的力量。這不，從肖老師的博客中得之他的新作《教育的美好姿態(tài)》，與大家見(jiàn)面了，我知道這個(gè)假期的我注定是充實(shí)而快樂(lè)的。

肖培東，浙江省永嘉縣教師發(fā)展中心副主任，永嘉縣上塘中學(xué)副校長(zhǎng)，先后在永嘉縣橋頭鎮(zhèn)中學(xué)、永嘉中學(xué)、永嘉第十一中學(xué)任教。中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，溫州市享受教授級(jí)待遇的中學(xué)高級(jí)教師，浙江省教壇新秀，溫州市首屆名師模范班主任，教育碩士，中語(yǔ)會(huì)課堂優(yōu)化策略研究專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)語(yǔ)文學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)浙江省分會(huì)理事，“國(guó)培計(jì)劃”教育講座專家，浙江省首批“名師名校長(zhǎng)”導(dǎo)師資源庫(kù)人選，《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》雜志“鏡頭”欄目主持人。光這些頭銜，就足以讓人佩服，也可以看出肖老師是一位實(shí)實(shí)在在搞語(yǔ)文的研究型教師專家。肖老師的博客訪問(wèn)總量40多萬(wàn)人次，關(guān)注人氣三萬(wàn)多，如此受歡迎，肖老師那超卓的魅力何在？細(xì)讀《教育的美好姿態(tài)》，你就會(huì)感知：不外乎他的真實(shí)與才華。

《教育的美好姿態(tài)》是肖培東老師的教育隨筆集。他對(duì)課堂、教研、聽(tīng)課、育兒中遇到的各種教育問(wèn)題進(jìn)行反思、剖析，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等體味教育的美好和人生的真諦。文筆清新，感情細(xì)膩，娓娓道來(lái)，充分體現(xiàn)了一位具有人文情懷的教育工作者對(duì)教育的美好追求。書(shū)中還告訴我們語(yǔ)文老師：語(yǔ)文課是一門(mén)學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言文字的綜合性、實(shí)踐性課程，教語(yǔ)文，就是讓學(xué)生習(xí)得學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，讓學(xué)生獲得表達(dá)的樂(lè)趣。這就要求我們回歸語(yǔ)文教學(xué)本質(zhì)，用語(yǔ)文的方式教語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文，讓學(xué)生在語(yǔ)文課上切實(shí)得到語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)，從而全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。這是每一位語(yǔ)文老師必須意識(shí)到并去努力實(shí)踐的。

給我印象最深的《教學(xué)，是彼此都要珍惜的緣分》這篇隨筆，在一節(jié)大型的公開(kāi)課上，肖老師提問(wèn)了一個(gè)女孩，被提問(wèn)的女孩站在那一直不說(shuō)話，也許是不會(huì)，也許是膽怯，肖老師沒(méi)有因?yàn)槟鞘且还?jié)公開(kāi)課怕耽誤時(shí)間，而去忽略一個(gè)孩子的感受，一句又一句地引導(dǎo)，多番鼓勵(lì)，讓一個(gè)孩子從沉默寡言最終開(kāi)口回答，這其中傾注了肖老師多少耐心和等待啊，情不自禁響起的掌聲是在場(chǎng)老師的共鳴。肖老師說(shuō)：教育，請(qǐng)不要走得太快，等一等孩子們！原來(lái)，所謂課堂，就是我們都要彼此珍惜的緣分！讓我們讀懂了肖老師對(duì)語(yǔ)文的尊重，對(duì)孩子的真誠(chéng)，對(duì)教育的赤誠(chéng)。

《教育的美好姿態(tài)》這本書(shū)中，肖老師還提醒我們?cè)撨^(guò)一種怎樣的教育生活？他說(shuō)：“別總站在道德的制高點(diǎn)要求我，因?yàn)槌私處熯@個(gè)角色，我們還有其他的身份。別要求我奉獻(xiàn)的太多，尤其在我感到身體疲憊的時(shí)候。我可以是蠟燭，那是我的敬業(yè)。長(zhǎng)期積勞成疾下的如此敬業(yè)，又能有多少真實(shí)和效率可以送給我親愛(ài)的孩子們?愛(ài)，需要激情，更需要理智，懂事的學(xué)生需要的是身心健康的老師，而不是拖著病體一味用感動(dòng)來(lái)墊高的授課者。病了，我就會(huì)休息。累了，我應(yīng)該放松?？?，休憩之后的奔流更有力量。聽(tīng)，調(diào)整之后的步伐更為堅(jiān)實(shí)。懂得進(jìn)退的人生才是真有意義的人生，深諳動(dòng)靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率?！柏?fù)責(zé)”，就是對(duì)教學(xué)效率的關(guān)注。嘶啞的喉嚨里，永遠(yuǎn)唱不出清亮的高音。教育的基石是真實(shí)，感動(dòng)的背后其實(shí)是摧殘，摧殘自己，摧殘學(xué)生，摧殘課堂，摧殘教育。病牛犁不出好田，荒土種不出茂盛。我干癟的眼神，是上不好感動(dòng)的語(yǔ)文課的。所以，累了，就歇歇吧，放手幾節(jié)課，孩子依然在路上鮮亮地成長(zhǎng)。太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，并不要求我做太陽(yáng)底下最無(wú)謂的犧牲。奉獻(xiàn)教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動(dòng)力支撐?！扑]此文予從事教師職業(yè)的朋友們，因?yàn)?，這就是教育的美好姿態(tài)。享受生活，享受教育是我們的選擇?！毙だ蠋煒銓?shí)的話語(yǔ)中體現(xiàn)的是一個(gè)教育者對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)和尊重，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，才能挑起家庭的重?fù)?dān)，自己沒(méi)有后顧之憂，才能更好地為學(xué)生負(fù)責(zé)。

讀罷此書(shū)，愿我們，都和這樣的美好，結(jié)伴而行。心中有夢(mèng)想，眼中有學(xué)生，踏實(shí)工作，開(kāi)心生活，做一個(gè)既有責(zé)任感、使命感，又有成就感和幸福感的好老師。

[參考]最新《落花生》讀后感通用

作文寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差，寫(xiě)作可以豐富我們的內(nèi)心世界，如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。有哪些作文模板值得借鑒？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的[參考]最新《落花生》讀后感通用，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

最新《落花生》讀后感 篇1

人要做學(xué)生一個(gè)國(guó)家有用信息的人，不要做只講體面而對(duì)別人自己沒(méi)有什么好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫(xiě)的體會(huì)。

本文主要寫(xiě)了許地山一家在后院討論花生，從而了解生活的真相，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生，做一個(gè)簡(jiǎn)單而有益于他人的人。

在文章中，許地山對(duì)花生提出了不同的看法，他的父親再次問(wèn)他們花生的好處。他們只是談?wù)摶ㄉ卸嗪贸?，有多便宜，煎炸油有多好。但是他們的父親把花生和石榴，桃子和蘋(píng)果做了比較，寫(xiě)道石榴，桃子和蘋(píng)果都有華麗的外觀，但是花生不僅美味，還有不為人知的奉獻(xiàn)精神，樸實(shí)無(wú)華的精神，它不浮華，但是對(duì)每個(gè)人都有好處。它不追求名利，只是默默付出。

這篇文章讓我想起了我們身邊的清潔工，他們是不認(rèn)識(shí)的人，在他們每天起床，早上四，五，對(duì)他們的工作，當(dāng)我們起床出門(mén)，他們是在早晨的光線下不可見(jiàn)的，其外觀不那么刺眼，可以刪除我們的城市的污垢，用自己勤勞的雙手向我們展示了一個(gè)更清潔，整潔的街道，但有些人不承認(rèn)自己的工作，有的人看到他們會(huì)逃跑，所以他們沒(méi)有而不是去工作，他們還是給我們帶來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，他們是世界的園丁，誰(shuí)是環(huán)境的保護(hù)者，他們是樸實(shí)無(wú)華的，未知的。

我們對(duì)于小學(xué)生更要做這樣一位像落花生一樣重要的人。做一個(gè)社會(huì)有用信息的人，不要做只講體面而對(duì)他人進(jìn)行無(wú)用的人。我們要學(xué)習(xí)落花生樸實(shí)無(wú)華。默默奉獻(xiàn)的精神。這也是需要我們通過(guò)少先隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)。

最新《落花生》讀后感 篇2

今天我預(yù)習(xí)了《落花生》我看到題目時(shí)，覺(jué)得小小的花生有什么可寫(xiě)的，還拿它來(lái)專門(mén)寫(xiě)篇文章，讓我們學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)略看了一下課文，仍然百思不得其解，直到今天我預(yù)習(xí)了這一課，才找到了問(wèn)題的答案。

通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了花生矮矮地生長(zhǎng)在地上，不引人注目。果實(shí)成熟了，蘋(píng)果、桃子、石榴會(huì)高高掛在枝頭，鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗，而花生卻深深地埋在地下，必須挖起來(lái)才知道。這篇課文告訴我們這樣一個(gè)道理：我們要向落花生學(xué)習(xí)，雖然其貌不揚(yáng)，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

在我們生活中也有許多像花生一樣的人，比如我們天天面對(duì)的教師，他們就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)的“落花生”；他們就像是我們的衣食父母，我們就像是他們的孩子；他們每天用心地傳授知識(shí)，教育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，他們是園丁，為我們這些祖國(guó)的花朵施肥澆水，使我們的精神不再空白；他們是陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心靈。我愛(ài)我的老師

我想大家都想做一個(gè)好孩子，那就讓我們努力學(xué)習(xí)，豐富的知識(shí)會(huì)使自己優(yōu)秀，擁有一顆愛(ài)心使我們心靈更體面，讓我們的品德和花生來(lái)一次比賽吧！

最新《落花生》讀后感 篇3

也是那么幾句教誨的話，讓讀者也從中受到了同樣的啟示，同樣的教誨。讀完這篇課文，一股柔和又溫暖地微風(fēng)迎面吹來(lái)。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前，媽媽喜歡把我打扮地像畫(huà)中走出一般，可我卻不怎么愛(ài)看書(shū)，外表華麗，心里面卻猶如一堆稻草?！堵浠ㄉ肪拖褚慌铔鏊?。想象一下，我正穿著美麗的裙子的時(shí)候，它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。

有時(shí)我總覺(jué)得自己像一個(gè)模板模特。沒(méi)有頭腦，不會(huì)思考，對(duì)世界一無(wú)所用，一天到晚被別人打扮，一會(huì)兒穿紗裙，一會(huì)兒穿時(shí)尚套裝。

雖然會(huì)被別人羨慕身上那昂貴的衣服，但沒(méi)有知識(shí)永遠(yuǎn)是一堆沒(méi)有用的廢物。

應(yīng)該像《落花生》里的花生那樣，雖然外面一點(diǎn)也不好看，可它又便宜，又很受別人的喜愛(ài)，并且它可以炒著吃，煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生，給人們帶來(lái)歡樂(lè)!它們是多么光榮貢獻(xiàn)，是多么樸實(shí)。

所以，我要從《落花生》中采集一句父親說(shuō)的話：人要做有用的人，不要做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。因此，從那天讀完《落花生》一文之后，我又懂得了一個(gè)道理。也要我同樣領(lǐng)悟到，我們要打開(kāi)心窗，放開(kāi)眼界去看更多地書(shū)，從書(shū)中了解世界，學(xué)更多地知識(shí)，做有用的人!要外面也美麗，內(nèi)心也美麗，才是真正的美麗。

最新《落花生》讀后感 篇4

《落花生》是著名作家許地山寫(xiě)的，它借花生告訴人們要做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人。

沒(méi)讀這篇文章前，我一直都不知道花生有那么多好處，文章寫(xiě)一家人在收獲花生節(jié)里，談?wù)摶ㄉ?，稱贊花生，揭示了花生不圖名利、默默無(wú)聞的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

落花生很樸實(shí)，矮矮的長(zhǎng)在地上，既不能第一個(gè)迎接太陽(yáng)，也不能在風(fēng)雨中展現(xiàn)出英姿嬌態(tài)。它毛茸茸的葉子，粗俗的黃花，一點(diǎn)都不好看，但是它生命力很強(qiáng)，韌性很大，不怕嚴(yán)寒也不怕酷暑，碰著冰雹，受的傷害也很輕。

一天下午，我肚子餓得咕咕叫，便叫媽媽買(mǎi)東西給我吃，我們走到一個(gè)燒餅攤前，看見(jiàn)黑乎乎的燒餅，我吐了吐舌頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“去其它地方看看吧！”媽媽卻買(mǎi)了五個(gè)燒餅，我張大嘴巴，吃驚的說(shuō)：“你這不是浪費(fèi)嗎？”這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能以貌取人，其實(shí)，它很好吃，不信你嘗嘗?！蔽野胄虐胍傻亟舆^(guò)燒餅咬了一口，沒(méi)想到它并不難吃，還香香的，比烤雞腿還好吃呢！看著正在注視著我的媽媽，我慚愧的低下了頭。

我從中明白了，做人要做一個(gè)樸實(shí)、踏實(shí)有真才實(shí)學(xué)，對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人。

花生在平凡中神奇，在渺小中偉大，我愛(ài)花生，更愛(ài)它的精神！

愛(ài)國(guó)英魂讀后感（通用八篇）

認(rèn)真讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)國(guó)的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇1

前幾天，我又津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完了，這篇文章講述了京張鐵路最早是在詹天佑的主持下修筑成功的，這篇文章在我的腦海中打下了深深的烙印。

雖然因清政府任命詹天佑為總工程師，而使詹天佑受到了外國(guó)人的.嘲笑，但他還是毅然接受了任務(wù)，并立刻開(kāi)始勘測(cè)線路。當(dāng)然，在勘測(cè)的時(shí)候，難免會(huì)遇到困難。文中有這樣一句：“塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)，不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算?！边@句話可以看出詹天佑在塞外勘測(cè)是多堅(jiān)難、多危險(xiǎn)。一不小心，就會(huì)有生命危險(xiǎn)，他遇到重重困難時(shí)，總想著：“要給藐視中國(guó)人的人一個(gè)有力的回?fù)?。如果就這樣被困難屈服了，這會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心?！彼苓@樣是因?yàn)橛袌?jiān)定不移的愛(ài)國(guó)思想。

我們和他比起來(lái)，真是天壤之別呀！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的挫折，在他面前是多渺小??！可往往就因?yàn)檫@顆“絆腳石”，使我們暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)法前進(jìn)。

詹天佑是多么愛(ài)國(guó)的工程師??！他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心真令人敬佩。還有他那種不怕困難，遇到挫折不屈服、不退縮，勇于克服困難的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇2

非典是2003年中國(guó)人抹不掉的共同記憶，平時(shí)很少流淚的人，那個(gè)時(shí)候也會(huì)淚流滿面。平時(shí)很少動(dòng)心的人，那個(gè)時(shí)候也會(huì)怦然心動(dòng)。在那充滿疑慮、充滿期待的日子，有一個(gè)人讓我們踏實(shí)、讓我們感動(dòng)，他就是鐘南山。

面對(duì)突如其來(lái)的非典疫情，鐘南山以科學(xué)家的無(wú)畏一語(yǔ)定乾坤：非典可防可治！在疫情最嚴(yán)重時(shí)，他以一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)德主動(dòng)請(qǐng)纓：“把最危重的病人轉(zhuǎn)到呼研所來(lái)”，這淡淡的一聲，無(wú)異于平地驚雷般的“向我開(kāi)炮！”這一聲之后，是他以66歲的高齡，連續(xù)38小時(shí)救治患者的身影。他說(shuō)：“在我們這個(gè)崗位上，做好防治疾病的'工作，就是最大的政治。”

鐘南山不僅醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德高尚，他尊重科學(xué)、實(shí)事求是、敢醫(yī)敢言的道德風(fēng)骨和學(xué)術(shù)勇氣更令人景仰。中國(guó)知識(shí)分子最寶貴的精神在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致：不唯上，不信邪，敢擔(dān)責(zé)任。緊要關(guān)頭，他勇敢地否定了有關(guān)部門(mén)關(guān)于“典型衣原體是非典型肺炎病因”的觀點(diǎn)，為廣東衛(wèi)生行政部門(mén)及時(shí)制定救治方案提供了決策論據(jù)，使廣東成為全球非典病人治愈率最高、死亡率最低的地區(qū)之一。

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇3

讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū)，我知道了：在新中國(guó)成立之后，祖國(guó)只用了短短60年時(shí)間，就發(fā)生了翻天覆地的變化！不管是在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療技術(shù)發(fā)展方面，還是在教育推進(jìn)上，我國(guó)都有了巨大的變化！

遨游太空，一直是中華民族五千年來(lái)的夢(mèng)想。嫦娥奔月這個(gè)古老的'神話，說(shuō)明我們的祖先已經(jīng)對(duì)浩瀚無(wú)邊的宇宙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并激發(fā)了美好的夢(mèng)想。1970年4月，中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星――東方紅一號(hào)，從此開(kāi)始了中國(guó)的航天事業(yè)。2021年10月15日，中國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想在未來(lái)幾個(gè)月里，中國(guó)人民還將發(fā)射人造地球衛(wèi)星――天宮一號(hào)，這個(gè)人造衛(wèi)星可以讓人在太空中生活一個(gè)月、一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。科技的發(fā)展，讓我國(guó)提升了國(guó)際地位。

5.12地震，給汶川人民帶來(lái)了災(zāi)難，但是中華民族萬(wàn)眾一心，眾志成城，體現(xiàn)了中華兒女的民族精神和中華民族的偉大力量。在救災(zāi)和賑災(zāi)中，我感覺(jué)到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，舍己救人，無(wú)私無(wú)畏，大愛(ài)無(wú)疆的偉大光輝。

《我的祖國(guó)》這本書(shū)使我知道了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我熱愛(ài)我的祖國(guó)！我愿祖國(guó)在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇4

1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立了。錢(qián)學(xué)森知道了這個(gè)好消息，就要立刻回國(guó)，他情愿放棄國(guó)外的優(yōu)厚待遇，也要回歸祖國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金希爾說(shuō)：“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里都低得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不讓他離開(kāi)?！弊x到這里，我想大家氣得心里咚咚跳，牙齒咬得咯咯響，太可惡了！

“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)。”最后，錢(qián)學(xué)森終于克服了重重困難，投入了祖國(guó)的懷抱中，和人民共同呼吸，共同患難，有福同享有難同當(dāng)，一心只想著報(bào)效自己最摯愛(ài)的祖國(guó)。

然后，“我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星飛上了天空，第一枚州際導(dǎo)彈發(fā)射成功?！卞X(qián)學(xué)森傾注大量的.心血。由于錢(qián)學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈，原子彈的發(fā)射里至少向前推進(jìn)20年。被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，“導(dǎo)彈之王”。

“我是中國(guó)人，我要報(bào)效祖國(guó)?！蔽蚁耄哄X(qián)學(xué)森爺爺一句簡(jiǎn)單而普通的話，卻讓我們大家讀完這故事后從心底涌出天大的自豪感，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)木磁逯椤．?dāng)然，我們作為新一代的中國(guó)少年更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后向錢(qián)學(xué)森爺爺一樣報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)的明天建設(shè)更好！

無(wú)論你是怎樣的人，心里都要眷戀著祖國(guó)，心里首先要想著報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)。

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇5

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，當(dāng)我把這本書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：“這簡(jiǎn)直是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未聞的”。它已經(jīng)深深震撼我的靈魂。

震撼??！數(shù)千人著萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無(wú)底的沼澤。這一重又一重令人感到無(wú)比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝，這就是紅軍，這就是“堅(jiān)韌不拔”的紅軍。

歷史的車(chē)輪已經(jīng)把人類(lèi)載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的`一次最大的失誤。

我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無(wú)力。

其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會(huì)獲取勝利！

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇6

讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū)，我知道了：在新中國(guó)成立之后，祖國(guó)只用了短短60年時(shí)間，就發(fā)生了翻天覆地的變化！不管是在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療技術(shù)發(fā)展方面，還是在教育推進(jìn)上，我國(guó)都有了巨大的變化！

遨游太空，一直是中華民族五千年來(lái)的夢(mèng)想。嫦娥奔月這個(gè)古老的神話，說(shuō)明我們的祖先已經(jīng)對(duì)浩瀚無(wú)邊的宇宙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并激發(fā)了美好的夢(mèng)想。1970年4月，中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)，從此開(kāi)始了中國(guó)的航天事業(yè)。2003年10月15日，中國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船進(jìn)入太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想……在未來(lái)幾個(gè)月里，中國(guó)人民還將發(fā)射人造地球衛(wèi)星——天宮一號(hào)，這個(gè)人造衛(wèi)星可以讓人在太空中生活一個(gè)月、一年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間?？萍嫉陌l(fā)展，讓我國(guó)提升了國(guó)際地位。

5.12地震，給汶川人民帶來(lái)了災(zāi)難，但是中華民族萬(wàn)眾一心，眾志成城，體現(xiàn)了中華兒女的`民族精神和中華民族的偉大力量。在救災(zāi)和賑災(zāi)中，我感覺(jué)到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，舍己救人，無(wú)私無(wú)畏，大愛(ài)無(wú)疆的偉大光輝。

《我的祖國(guó)》這本書(shū)使我知道了祖國(guó)的強(qiáng)盛，我熱愛(ài)我的祖國(guó)！我愿祖國(guó)在新的一年里蒸蒸日上！繁榮昌盛！

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇7

我的每一瓣桔肉彎彎的，像小船！審題是作文的第一步。每個(gè)人都得到父母的關(guān)愛(ài)，這種感覺(jué)溫馨快樂(lè)?？稍谖疑隙昙?jí)后，開(kāi)始對(duì)胸前的紅領(lǐng)巾有些冷淡，有時(shí)把它解了，放在書(shū)包里；頓時(shí)，整個(gè)房間充滿了一片歡樂(lè)的笑聲。生活中電腦隨處可見(jiàn)，隨時(shí)隨地我們都要依賴于電腦幫忙。

錢(qián)學(xué)森爺爺是多么愛(ài)國(guó)呀！他放棄了在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，選擇回到自己貧窮落后的祖國(guó)。并一頭扎進(jìn)了軍事科學(xué)的研究中，他傾其所學(xué)，嘔心瀝血，不斷推出科研新成果，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。成為我國(guó)的“導(dǎo)彈之父”。這種愛(ài)國(guó)精神真是讓我感動(dòng)不已。

看了錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)墓适乱院螅矣X(jué)得錢(qián)學(xué)森爺爺很了不起，因?yàn)殄X(qián)學(xué)森爺爺心里始終想著祖國(guó)，他有一顆報(bào)效祖國(guó)的心。我是一名小學(xué)生，但我也是一個(gè)中國(guó)人，每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，每當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，每當(dāng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得金牌的`時(shí)候，每當(dāng)我國(guó)的宇宙飛船飛上太空的時(shí)候......我都會(huì)為我是中國(guó)人感到驕傲和自豪。同學(xué)們，作為新時(shí)代的中華少年，祖國(guó)未來(lái)的希望，我們一定要向錢(qián)學(xué)森爺爺學(xué)習(xí)，繼承并發(fā)揚(yáng)他的愛(ài)國(guó)精神，從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我們也要向錢(qián)學(xué)森爺爺一樣成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！

愛(ài)國(guó)英魂讀后感 篇8

《愛(ài)的教育》這本書(shū)里面有一篇文章深深吸引了我，讀完后我明白了很多道理。

文章的主要內(nèi)容是這樣的：巴杜亞有個(gè)少年，他家很窮。有一天，他的爸爸媽媽實(shí)在沒(méi)辦法了，便把他賣(mài)給了一個(gè)雜技團(tuán)的師傅。雜技團(tuán)的'師傅強(qiáng)迫他學(xué)藝賣(mài)藝，后來(lái)他和雜技團(tuán)師傅去了國(guó)外，在那里，他的處境更悲慘了。

他實(shí)在受不了了，便從那里逃跑了，然后他用自己身上僅有的錢(qián)登上了回國(guó)的輪船。在船上有三個(gè)同情他的乘客給了他幾十個(gè)索爾多，他剛開(kāi)始還很高興，想著怎么支配這些錢(qián)，沒(méi)想到那三個(gè)同情他的乘客開(kāi)始侮辱他的祖國(guó)，說(shuō)他的祖國(guó)如何不好，還沒(méi)等那些人反應(yīng)過(guò)來(lái)。他毅然地把錢(qián)擲了過(guò)去，還沖著他們喊道：“你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢(qián)?！?/p>

好一句“你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢(qián)?！边@位意大利少年能夠抵御金錢(qián)的誘惑，寧愿自己挨餓，也不許別人侮辱自己的國(guó)家，可見(jiàn)他有多愛(ài)自己的祖國(guó)。

這篇文章讓我明白了：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。祖國(guó)在我們的心中，我們肩負(fù)著讓祖國(guó)更加美麗富饒的使命，我們要更加刻苦努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。