教學(xué)畢業(yè)留言

教學(xué)畢業(yè)留言26條。

在我的十余年教學(xué)生涯中，其實是與自己的學(xué)生、事業(yè)和職教中心這所學(xué)校一起成長的過程。~~你對類似的句子感興趣嗎？下面是欄目小編精心整理的"教學(xué)畢業(yè)留言26條",歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、我是一位普通的人民教師。九零年大學(xué)畢業(yè)后被分配到尚志市職教中心從教。我對教育事業(yè)矢志不渝、默默耕耘。在工作崗位上無私地奉獻著自己的光和熱。三尺臺講鑄造著我的靈魂，方寸之地書寫著我的人生。在這里播撒知識的種子，收獲著智慧的碩果。

2、難點：能選取合適的內(nèi)容，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情意。

3、教師；準備幾則以前畢業(yè)生寫的贈言，和教師送給部分同學(xué)及全班學(xué)生的一則贈言。

4、我是蕓蕓眾生中的一員，滄海桑田中的一粟。我曾飽經(jīng)生活的考驗，其實，生活對于每個人來說，都是美好的，生活的繁忙和勞累是難免的，只要我們從容對待，都會得到很好的回報。馬克思曾說過：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生活中疲備和痛苦”。擁有一份好心情，熱愛生活，比什么都重要，只有這樣，才能振奮你的精神，煥發(fā)你的活力和魅力。這就是我樂觀向上的人生態(tài)度，再加上我有生具來的熱情開朗的性格。使我為人正直，善良誠實。正如同事們所說的：“孫哲走到哪里，哪里就有一片藍天”。

5、交流反饋，共同賞析，體會贈言應(yīng)因人而寫，因人而異。

6、重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點寫贈言。

7、能根據(jù)同學(xué)的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

8、春去秋來，花開花落，我己為人之師十七道年輪。為人之妻十六個春秋，為人之母十五載歲月。在此人生之路，我沒有做過憾人心魄的事跡，也沒有叱咤風云氣吞山河的壯舉，我只是踏踏實實做人，真真切切的生活。

9、嬌小可愛，勤奮好學(xué)的女生；酷愛閱讀，喜歡上圖書館；少說多做，快人快語；是班級的小百靈，最拿手的歌曲是《同一首歌》

10、教學(xué)過程講述畢業(yè)贈言

11、根據(jù)本課的內(nèi)容和我班畢業(yè)班的現(xiàn)狀我設(shè)計本課的教學(xué)流程如下：

12、你認為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達你對同學(xué)的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機出示課題——畢業(yè)贈言）

13、播放集體生活的錄象剪輯和反映學(xué)習(xí)活動的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年的同窗生活。同學(xué)們，我們相聚在同一個班級，共同學(xué)習(xí)、共同成長。驀然一回首，兩千多個日夜悄悄走遠，但純潔的同學(xué)情、師生情卻日漸深厚。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席。人生有聚有散，分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。

14、課件出示兩位同學(xué)的特點，猜猜他們各是誰。

15、你想為以上哪位同學(xué)寫一則贈言？學(xué)生自由寫作。

16、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

17、學(xué)校的運動健將；口才好，談笑風生；寫作曾多次獲獎；幽默大方，喜愛流行音樂，自稱“開心余”

18、以《難忘的小學(xué)生活》為主題開展的綜合性學(xué)習(xí)活動要求把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來，并且永久珍藏，成為美好的記憶。小學(xué)六年級的學(xué)生，畢業(yè)在即，同學(xué)之間、師生之間總免不了要互贈留言，而一些庸俗無聊的贈言直接影響了贈言的價值。我覺得有必要幫助同學(xué)分辨什么是健康積極的贈言，什么是低級庸俗的贈言，并對學(xué)生創(chuàng)作的贈言作一定指導(dǎo)，于是我設(shè)計了這堂《畢業(yè)贈言》的指導(dǎo)課。

19、【這個提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進程?！?/p>

20、老師中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十多年了，但中學(xué)同學(xué)寫的一則畢業(yè)贈言卻銘刻在我的心中，時時提醒著我，激勵著我。你們想聽聽嗎？出示贈言：“沉默是金，但雄辯也是銀，愿今后你的口才像你的文筆一樣出色！”你猜猜老師學(xué)生時代是個怎樣的人？是的，老師那時沉默寡言，不敢表現(xiàn)自己。這位同學(xué)的贈言寫得恰如其分，于是它成了我的座右銘，時時提醒著我。

21、學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來，制作一張贈卡。

22、你認為畢業(yè)贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）介紹一則你欣賞的贈言。

23、能感受同學(xué)之間真摯的友誼。

24、人本主義心理學(xué)的觀點強調(diào)的是人的“自我實現(xiàn)”，即充分、完善地發(fā)揮人的潛在能力。因此，這節(jié)課的教學(xué)主線為“-回憶友情—體驗友情—銘記友情”，即教師通過運用多元化的方法，通過內(nèi)容逐步呈現(xiàn)的過程，讓學(xué)生去感悟校園生活的多彩，感受問題的情境，然后以學(xué)生互動、師生互動的模式，合作探索，提煉歸納，悟出寫畢業(yè)贈言的方法和寫作的真諦。

25、【將學(xué)生原型作為話題，啟發(fā)他們用心靈去捕捉自己覺得最有意思、最值得記憶的素材，引導(dǎo)他們樂于表達自己的感受和體驗】

26、在我的十余年教學(xué)生涯中，其實是與自己的學(xué)生、事業(yè)和職教中心這所學(xué)校一起成長的過程。

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小學(xué)畢業(yè)學(xué)生留言26條

“六年捏，說長也不長，我們還沒有把作業(yè)寫工整，一眨眼后，就已經(jīng)畢業(yè)了?！痹谖覀儽舜说慕煌^程中，總會收到很多或長或短的句子。句子的不同，意味著表達方式之間也存在差異，摘抄的好詞好句你會使用在哪些地方？有請駐留一會，閱讀為你整理的小學(xué)畢業(yè)學(xué)生留言， 請閱讀后分享你的朋友！

1、鏃跺厜鑽忚嫆錛岃漿鐪奸棿浣犲凡緇忛潰涓村皬瀛︽瘯涓氫簡錛屽湪榪?騫翠腑鍦ㄨ緵鍕ょ殑鑰佸笀鏁欒偛涓嬶紝鍦ㄥ懆鍥村悓瀛︿滑鐨勫府鍔╀笅錛屽湪鎵€鏈夌埍浣犵殑浜蹭漢鍜屾湅鍙嬬殑鍏蟲€€涓嬶紝浣犵敱涓€涓榫勫墠鍎跨鍙樻垚浜嗕竴涓噦浜嬨€佸杽鑹€佹湁鐖卞績鐨勫皯騫淬€備綔涓哄闀挎垜鎰熷埌寰堟鎱幫紝鍦ㄦ鎴戜滑瑕佹繁娣卞湴鎰熻阿浣犵殑鑰佸笀鍜屽鏍″浣犵殑鍏沖績鍜屾暀鑲詫紝鍚屾椂涔熶負浣犺嚜宸辯殑鍔姏鍜屼粯鍑烘劅鍒伴獎鍌層€?/p>

2、6月16日，在市區(qū)一所小學(xué)，記者翻開一本本花哨的畢業(yè)留言冊，發(fā)現(xiàn)里面有許多類似的留言，其中還穿插著不少形態(tài)各異的時尚貼畫。

3、xx騫磝鏈坸鏃ュ皬瀛︾埗姣嶅瀛╁瓙鐨勬瘯涓氬瘎璇紝甯屾湜瀛╁瓙蹇箰鎴愰暱錛屽姫鍔涘涔狅紝鍋氫竴涓紺句細鏈夌敤鐨勪漢璇磋鏈潵鐨勬湡璁稿拰鑷繁瀵瑰瀛愭垚闀跨殑灞曟湜鍩烘湰灝變細瓚呯紪浜嗘椂鍏夎崗鑻掞紝杞溂闂翠綘宸茬粡灝忓姣曚笟鍟︼紝紲濊春浣犲湪瀛︿範鐨勯亾璺笂鍙堜笂浜嗕竴涓柊鍙伴樁錛侌煄夊湪姝よ阿璋㈡瘝鏍＄殑鏍藉煿鍜岃€佸笀浠殑杈涘嫟浠樺嚭錛屽悓鏃朵篃涓轟綘鑷繁鐨勪粯鍑哄拰鍔姏鎰熷埌嬈ｆ叞錛侌煉?/p>

4、新來的我們一定會努力追趕你們的影子，延續(xù)你們的夢想，守住這片校園，守住這片大地，守住這屬于我們的青青校園。歡迎你們隨時回來進行驗收工作。

5、畢業(yè)的號角已經(jīng)吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少風雨，我的心不再孤獨。

6、你大概就是我們班學(xué)習(xí)最認真的女孩吧！平時話語不多，但是對于老師布置的各種要求都能不折不扣地一絲不茍地完成，真的很令人感動。老師想要告訴你的是認真是學(xué)習(xí)的一種態(tài)度，但要語文學(xué)習(xí)優(yōu)秀，學(xué)好課內(nèi)的知識是遠遠不夠的，更需要課外大量知識的補充才是最重要的，希望有時間一定要多讀課外書，那樣你就會發(fā)現(xiàn)語文能力的提高會更加明顯。相信你一定會做得很好的！加油！

7、沒有人在大學(xué)里不觸犯過校規(guī)的，但前提是自己一定要按時畢業(yè)和拿到學(xué)位證。

8、小學(xué)教師給小學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)寄語文章小學(xué)教師給小學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)寄語出自54、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你是一個既聰明又調(diào)皮的孩子，真的讓老師喜歡也讓老師憂愁。最近，你已經(jīng)改變了很多，老師非常欣慰。當你的眼神和我交流的一剎那，你告訴了我：“老師，我已經(jīng)很努力了?！弊Ｄ阋惶毂纫惶煊羞M步。

10、小學(xué)教師給小學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)寄語小學(xué)教師給小學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)寄語

11、給老師：大樹保護著我們，而自己卻在遭受著暴風雨的迫害，老師，您就是我心目中的大樹，我們將永遠感謝您！老師，雖然只當了您一年的學(xué)生，但是我明白了，原來同學(xué)們互相幫助，共同協(xié)作才是最完美的。在我小小的心靈里，除父母外就是您，在我深刻的印象里，最了不起的就是您，將來我也做老師，我常常這樣夢想......

12、學(xué)會長大，不能再那么任性。

13、針對部分家長的擔憂，市松鶴路小學(xué)六年老師李國盛認為，現(xiàn)在的小學(xué)生雖然早熟，但思想尚未成熟，正處于一種懵懵懂懂狀態(tài)。這些另類留言大多是跟風，也就是隨口一說，并不能代表他們的真實思想和行為，家長不必刻意關(guān)注，否則有可能引起逆反心理。他建議家長給孩子一定的空間，多與孩子溝通，了解孩子的真實想法，教孩子學(xué)會一種正確的為人處世方法。

14、忘不了，校園浩瀚的星空，璀璨閃亮。

15、一個聰明、可愛的男孩兒，能再開朗些嗎？能再勤奮些嗎？如果能，你將嘗到更多成功的滋味，更會擁有美好幸福的人生。加油！

16、您不是一名演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是一名歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲；您不是一名雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

17、朋友，再見！朋友，珍重！ 小學(xué)5年就像一場夢 當夢醒時 我們才懂得珍惜 才懂得需要告別 當我們夢醒時 想要挽留 可是一切都不會在重來 我只希望能再次走進那個美麗的夢中，似乎是在彈指一揮間 我們告別了天真爛漫的童年 開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代 過去的5個春秋將成為我們永恒的紀念。 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

18、就走了從此天各一方會懷念嗎即便天色將晚鳳凰花開心頭總會有些感懷離歌聲聲夢里依然輕輕吟唱就要吃最后一頓飯了再舉杯不知是來世還是今生就要在站臺上揮淚灑別了也許命運將把這次再見變成永遠不能再見留些記憶吧，在腦海里說些話語吧，在內(nèi)心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧，在歲月里一個人，總會有跌倒的時候，在這個不停改變的世界里，難免會心痛，可是~別忘了還有我們陪伴你，一起享受失落與感動。變冷的溫度冬知道，思念的感覺心知道，滿上一杯咖啡，暖融融的咖啡，溫暖你的每一個冬日~最浪漫的故事沒有結(jié)局，最幸福的愛情沒有言語，最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老。送你一座，快樂天堂擁有繽紛的色彩！永遠為你祝?！靵砹?，讓我們到戶外運動吧！陽光明媚，讓我們忘記煩惱，我們手拉手，一起快樂無限。事業(yè)的成功離不開時時刻的努力也離不開把握住機會！朋友一起努力吧!讓浪花沐浴著的你的人生之旅讓彩虹披滿你的錦繡前程原你的整個人生充滿著歡笑充滿著愛

19、六年捏，說長也不長，我們還沒有把作業(yè)寫工整，一眨眼后，就已經(jīng)畢業(yè)了。

20、一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯長大；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個角落，都珍藏著你我的身影，彌漫著你我的幻想，讓你我永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。

21、瀛︿範鏄嚜宸辯殑浜嬫儏錛屽濡堜笉鎯寵繃澶氬弬涓庡拰騫叉秹錛佸彧甯屾湜鍗沖皢姝ュ叆涓鐨勪綘鑳藉悎鐞嗗埄鐢ㄨ嚜宸辯殑鏃墮棿錛岃€愬緱浣忓瘋瀵烇紝鍚冨緱浜嗚嫤錛屽鑷繁鈥滅嫚鈥濅竴鐐癸紝鎵嶈兘紱葷洰鏍囧拰鎴愬姛榪戜竴鐐癸紒馃挭

22、當我們出發(fā)時，就不會去想是否能夠成功，既然選擇了自己人生的路，就只顧風雨兼程。 但是，永遠不要忘記，老師們在這里;不要忘記，九班在這里;不要忘記，三年的友誼，奮斗和青春在這里。同學(xué)們，新的征程已經(jīng)開始，讓我們帶著九班的祝福，勇往直前!

23、涓栫晫涓婃瘡涓€涓漢閮戒笉鏄畬緹庣殑錛屽湪浣犵殑韜笂涔熸湁鐩墠鐪嬫潵嬈犵己鐨勫湴鏂癸紝灝辨槸瀛︿範涓婁笉澶熺粏蹇冿紝鈥滄鑺辮嚜鑻﹀瘨鏉モ€濆彧鏈夌幇鍦ㄤ粯鍑哄拰鍔姏錛屾墠鑳藉疄鐜頒漢鐢熺殑榪滃ぇ鐩爣錛屾崲鍙栦粖鍚庣殑緹庡ソ鐢熸椿錛屽笇鏈涗綘鍦ㄦ湭鏉ョ殑鏃ュ瓙閲岋紝浣犺兘鍏嬫湇涓婅堪涓嶈凍錛岃皚璁拌€佸笀鍜屽闀跨殑鏁欒錛屾垚涓轟竴涓洿濂界殑瀛╁瓙銆?/p>

24、你是一個活潑、開朗、聰明、伶俐的女孩，你已經(jīng)有很優(yōu)異的成績，但你只盡了一丁點兒的力，我相信你還有那么多的潛力。記得及時開發(fā)！

25、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音，可惜，我即將要離開這里了，但是我會時常回來看望你們的。

26、“祝你大‘橘’大‘梨’，婚姻順利，早生‘鬼’子”、“‘豬’你找到另一半，考上好大學(xué)”、“‘豬’你步步‘高聲’，‘杏’福安康，‘蘋’安大吉”……前不久，一位姓徐的小學(xué)畢業(yè)生家長告訴記者，看了12歲兒子的小學(xué)畢業(yè)留言冊，她感到苦笑不得，又有些擔憂：“這些留言怎么會出自小學(xué)生之手？他們到底在想些什么？”

畢業(yè)留言唯美26條

“你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋，”很多場合下，我們都可以隨處見到優(yōu)美的句子。優(yōu)美的句子往往能打動人心，會讓人永遠都忘不掉。你是否有一句讓你深情推薦的優(yōu)美句子？經(jīng)過編輯精心整理，推出畢業(yè)留言唯美， 或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

1、人海茫茫知音何在，遠在天邊近在咫尺，不是一個影，而是一顆心。

2、歲月帶得走時間，卻帶不走我對你的思念。畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走我對你的情愫。

3、破繭化蝶入紅塵，回首不見綠楊陰~

4、大四畢業(yè)季，穿著樸實點去；準備工作要做好，什么工作都好找！祝你應(yīng)聘有戲。

5、如果母校是花園，那么，老師就是園丁，我們是花朵！如果母校是夜空，那么，老師就是月亮，我們是繁星！如果母校是池塘，那么，老師就是荷葉，我們是蓮花！

6、時間過得好快、好快，讓我覺得不到它的速度，沒有任何貨色可以追上它。一眨眼，就剩下x天要離開了，之后，也能夠回想，也能夠思念，無時機的話，還能夠正在相遇。

7、快畢業(yè)了，舍不得你們在這說聲我懷戀我們在一起的時光我愛你們。

8、在這學(xué)校前的十字路口，讓我們再一次聆聽、深切地祝福，道一聲：我愛母校！

9、平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見!徐徐的輕風帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。

10、那些年，我們坐在一齊上課，笑點很低的我們就是這樣，那時真好。

11、"天生我材必有用。"你是個很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你有些小毛病，但你一直在努力改。其實，快馬如果再加鞭，定將一日千里。千萬不要對"懶惰"戀戀不舍而將自己埋沒，試著和"勤奮"交朋友，他會讓你脫穎而出，體驗到什么是"成功"。

12、的確，你的美麗很迷人，但你的可愛更使人羨慕，老師多么喜歡你！你的品學(xué)兼優(yōu)，令你的美麗更錦上添花，相信你永遠都會是一個幸福的人。老師誠心為今后每一天的快樂而祈禱！

13、昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

14、在此離別之際，除了我的祝福，一切都是剩余的！

15、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼6年的小學(xué)生活也成為過去。但教室里似乎還回蕩著我們朗朗的讀書聲。第一次在操場上見到你矯健奔跑的身影，我的唯一信念是——最大的勁敵。畢業(yè)了，我多想留住和你在一起的溫暖日子，但又希望及早的奔向新校園。我們在一起訓(xùn)練的生活，是一串糖葫蘆；又酸又甜，我永遠也回味不完。

16、多少美麗的遐想，曾在您教誨聲中誕生；多少高尚的心靈，曾在這里育成。啊，老師，您的音容笑貌，將永遠印在我們心中！

17、日子在守望中凄清，渡口送別時你的回眸一笑就把無盡的思念和牽掛留給了我，讓我在冷冷暖暖的日子里無數(shù)次回味你的笑顏你的溫柔！

18、你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現(xiàn)你的風采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標，便只顧風雨兼程。

19、"眼睛是心靈的窗戶"，見到你的第一眼，就被你那雙眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

20、我想等到五天后的畢業(yè)盛典我會浮華的如夢癡迷，原來這是我的青春。

21、朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！我們大統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)子將來必然會成就一番番事業(yè)的，師兄師姐們加油！

22、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋，

23、時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

24、昨天老板還說我都不去畢業(yè)旅行，我說想出去的心是一陣一陣的，最近我覺得躺在家里很舒服。今天的我，好像去趟武漢啊。

25、以前的回憶畢業(yè)的感慨未來的命運，每個都是那么神圣讓人觸不可及。

26、擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的命運。

小學(xué)畢業(yè)留言英文26條

感謝您的友誼與支持希望我們能一直保持聯(lián)系，留言/贈言是表達對寬容和理解之重要性和推崇之情。所謂幸福一半歡笑一半淚水，勇敢追求你的夢想不要被他人的意見所左右？我認為小學(xué)畢業(yè)留言英文是您不容錯過的作品，希望這些話語能夠為您帶來一些新的啟示！

1、報考教師資格證首先要找到一個授權(quán)考點（一般是師范院校），報名時要報上所選科目和所選級別，然后是準備考試分教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科，9月中旬考試（筆試），通過后第二年的4月份參加相應(yīng)的市級教育局組織的試講（講課內(nèi)容是你所報的科目），通過后同年月份帶著教育心理學(xué)和教育學(xué)合格證復(fù)印件，普通話證書復(fù)印件，體檢表及畢業(yè)證書的復(fù)印件到相應(yīng)市級教育局領(lǐng)取教師資格證。注意：普通話要二級乙級以上含二乙(報科目為語文要在二級甲級以上)，科目可在報名時自選（數(shù)學(xué)，語文，英語，計算機等），本科生是可以報高中、初中、小學(xué)中的一個級別，?？粕梢詧蟪踔?、小學(xué)中的一個級別，最重要的是只有應(yīng)屆的畢業(yè)生可以報（如果是大一大二的學(xué)生不可以報的）一般是先進行預(yù)報名，就是審查你的學(xué)歷，看看你的畢業(yè)證和普通話證書，看看你要求報考哪個級別的。

2、給老師的建議書親愛的老師：在我們即將畢業(yè)之際，為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點建議：

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認定機構(gòu)組織的面試、試講。

4、考心理學(xué)以及教育學(xué)（一般報名點有輔導(dǎo)班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此最好一次性通關(guān)；在考心里學(xué)和教育學(xué)時，就要報名好考試的等級――幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（高職）/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷，另外大學(xué)教師證時提供給大學(xué)在職教師考的的）

5、說課是在每年6月和11月好像，通過說課就可以證拉。考試科目申請高等（包括大學(xué)、大專、高職）

6、這個時候你要選好科目拉（就是要選好數(shù)學(xué)、語文之類的）說課一般是15分鐘，考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以拉。

7、一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時間多一些；放學(xué)時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。

8、。讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物之形狀。因為小學(xué)英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。這樣教師就可以通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，把要學(xué)的單詞展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有一種直觀感受。

9、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當?shù)氐慕逃帧⒒蛘邎竺處熧Y格證的地方考教師資格證的流程是：

10、(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

11、學(xué)位英語不是全國統(tǒng)考，北京報考條件為：在校成人本科生（專升本和高中升本科生）；已畢業(yè)學(xué)生在校期間未通過該考試的，畢業(yè)后一年內(nèi)可以報名參加考試；網(wǎng)絡(luò)教育（遠程教育）和成人教育（繼續(xù)教育）、電大部分專業(yè)的學(xué)員在教學(xué)中心（或?qū)W習(xí)中心、函受站、教學(xué)班或申請學(xué)士學(xué)位學(xué)校）聯(lián)系報名和考試；此外，不設(shè)考點的校外學(xué)習(xí)中心的考生，須在北京參加考試；除在校成人本科生以外，畢業(yè)不滿一年的成考生也可參加考試。

12、考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）一般3月到6月，9月到12月好像沒個月可以考一次。

13、學(xué)校教師資格人員：高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學(xué)、幼兒園）

14、采取積極有效的五步驟,教授單詞

15、小學(xué)英語教學(xué)中，單詞教學(xué)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。由于小學(xué)生年齡小,好玩，不愿把更多的精力花費在記單詞上，因此，幾乎所有的小學(xué)生一提起英語單詞，就感到很頭痛。這就要求教師注意教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們每個人的學(xué)習(xí)能得以充分發(fā)揮。

16、有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海

17、做一名小學(xué)英語老師，要具備的資格，先要看是成為什么類型的老師，如果是代課老師，只要能夠教小學(xué)英語就可以了，但是代課老師待遇低，不穩(wěn)定。

18、按>規(guī)定,專科畢業(yè)是最低學(xué)歷.

19、普通話水平應(yīng)當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

20、二、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心，不沮喪。況且，一次分數(shù)的高低，也不能說明一切。我再次希望，老師能接受我的建議。***年級學(xué)生2006年6月

21、學(xué)校教師資格人員：教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育方法概論。關(guān)于參考教材，要看你所在的省份，比如遼寧省的教育學(xué)教材是遼寧師范大學(xué)出版社的，教育心理學(xué)的教材是遼寧大學(xué)出版社的。雖然是省級出版社出題，但是考下來的教師資格證是國家級的。

22、有幼師小學(xué)、初中、高中、高校4個級別，你需要交預(yù)報名費40元。

23、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。

24、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

25、（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

26、要成為正式小學(xué)英語老師，先要求本科學(xué)歷，有小學(xué)英語教師資格證，具備了這些條件后，還要考編制。通過后，才能成為正式小學(xué)英語老師。

小學(xué)畢業(yè)給同學(xué)留言26條

“愿你一生平安，快樂長相伴，幸福到永遠，所有的夢想都實現(xiàn)?！蔽覀兩钤谝粋€信息爆炸的時代，我們經(jīng)常會分享一些看到的句子，句子如同有著神奇的魔力，時常浮現(xiàn)腦海。最近是否在為尋找一些句子而發(fā)愁？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你收集的“小學(xué)畢業(yè)給同學(xué)留言”， 供您參考，并請收藏本頁！

1、我們走到一起靠的是緣分，我們緊緊地相連是因為友情，我們能夠共同攜手用的是真誠，我們相伴得到的是感動。

2、身為同桌，你從來沒有向我借過東西，反而是我，經(jīng)常需要你伸出“援手"，今天借鉛筆，明天借橡皮……記得每次我放學(xué)排練口風琴的時候，你總會將作業(yè)記下來，放在我的桌子上。每當我看當那一個個熟悉的字跡時，心中就充滿了感激。如果有緣，初中三年，再坐同桌！

3、回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無窮的知識；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

4、同學(xué)們，明天你們就要離開學(xué)校了，三年來，老師與大家朝夕相處，結(jié)成了深厚的友誼。在此離別前夜，老師要感謝你們！

5、六年時光，花開有夢。凡是美麗過往，皆是燦爛序章。

6、讓我們把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

7、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 …… 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。 愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 …… 今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。

8、三月之雨，把大地上的花朵洗了一遍，把自己的知識播在花朵的心田，使每一朵綻放，使花永遠芬芳。感謝你親愛的老師，我會永遠感謝您。

9、同學(xué)們，即將離開小學(xué)，開啟人生新的征程，相信經(jīng)歷了不平凡的畢業(yè)季的你們，在往后的學(xué)習(xí)與生活中，會更加從容地面對困難，乘風破浪，勇敢前行！

10、愿你們做一個快樂的人，只有你快樂了，你周圍的人才可以更加快樂。

11、將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

12、現(xiàn)在，我想對老師說聲感謝，感謝你多年以來的教育！對同學(xué)們說聲感謝，感謝你多年以來的支持！對母校說聲感謝，感謝你多年以來的照顧！回憶，我永遠不會忘記，同學(xué)錄，我將會永久保存！和同學(xué)們做同學(xué)是一份緣分，和老師做師生是一份希望，現(xiàn)在讓我們點燃過去的記憶，讓我們彼此記住對方。

13、畢業(yè)留言小學(xué)六年級給同學(xué)

14、你們像小船一樣，?？吭诤＿?，這里是我們的出發(fā)點，必須乘風揚帆，才能到達理想的彼岸。

15、愿你一生平安，快樂長相伴，幸福到永遠，所有的夢想都實現(xiàn)。

16、那時的天總是很藍，你總說畢業(yè)遙遙無期，沒想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

17、◆考完試，迎來了暑假，但，我一點都不傷感。就好像下學(xué)期我們還在那個教室，在里面的還是我們，就好像還有無數(shù)個六年，那個六年一班永遠都在。

18、◆我們擁有六個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將鐫刻在我記憶中最珍貴的一頁。就要畢業(yè)了，心里縱然有千不舍萬不舍，但總也要分開，也許一分開就是永遠。六年了，大家為了六3爭了多少的榮耀，雖付出了汗水，卻仍堅持。畢業(yè)，我們不說再見，只求永恒的友誼……

19、希望你們，要時時處處做好自己，為學(xué)校增光添彩。

20、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的'困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了來。小學(xué)給同學(xué)的畢業(yè)贈言

21、xx年小學(xué)畢業(yè)贈言給同學(xué)由學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)搜集整理歡迎分享

22、唯有保持強大的學(xué)習(xí)力，才能永葆優(yōu)勢，才能立于不敗之地。

23、希望你成為用知識武裝自己，用智慧武裝自己之人。

24、轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我們即將升入中學(xué)，或許我們以后再也見不到對方了，可是相信我們的友誼一定會日久天長，永垂不朽！在這里，我衷心地祝愿你在中學(xué)里，成績能像你的圍棋技術(shù)那樣日新月異，也希望你能夠改掉粗心這個壞毛病。

25、四十年過去彈指一揮間，歲月會催老我們的容顏，卻給我們帶來睿智和經(jīng)驗，它把我們的棱角磨平，也使我們沉穩(wěn)和灑脫。人生漫長，人生也苦短，衷心希望每個同學(xué)在忙碌的生活中找點閑暇，能有更多的機會重敘友情，回顧人生浪漫的歲月，暢談人生的美好。

26、回憶六年的生活，我們一同走來，吵過，鬧過，哭過，笑過。友誼這艘船兒，承載了我們幸福的笑，也承載了我們心酸的淚，正向勝利的彼岸馳騁而去，轉(zhuǎn)眼，六年快樂的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們也面臨分離。妹，姐姐衷心地對你說，愿你在中學(xué)里扶搖而上，愿聽到你在課堂上滔滔不絕，見解獨特的回答，愿看到你自己清秀，清新流暢的佳作，愿我們的友誼船乘風破浪，永駐勝利的彼岸！