中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿

「必備」中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿8篇。

好事總是需要時(shí)間,不付出大量的心血和勞動(dòng)是做不成大事的工作上有遇到要上臺(tái)演講時(shí)，此時(shí)我們應(yīng)該站在演講內(nèi)容的角度去制定演講稿了，演講稿可以幫助我們?cè)谏吓_(tái)前整理自己的思路，控制自己的情緒。你最近是否在寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為你精心整理的“「必備」中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿8篇”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇1

我最高興的一件事就是讀書(shū)。

我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。

我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。

讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！

喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑?，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰?；茧y悲愁她為我解憂(yōu)

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)是一種力量》。如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是讀書(shū)的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)懷、勇往直前，那便是讀書(shū)的力量。讀書(shū)是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路;讀書(shū)是生活中的一輪紅日，困境時(shí)驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書(shū)是旅途中的一首歌謠，疲倦了為你撫慰心靈的憂(yōu)傷。讀書(shū)是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花，時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大!

還記得20xx年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書(shū)的小女孩嗎她叫鄧清清。當(dāng)老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。

也許，清清不曾想的太多。突如其來(lái)的天災(zāi)，帶來(lái)的是黑暗、是恐懼。她太害怕了，害怕到需要用書(shū)來(lái)溫暖自己，需要用讀書(shū)這唯一的方式來(lái)驅(qū)趕身邊的夢(mèng)魘(mèngyǎn)。讀書(shū)，是一種力量，讀書(shū)讓生命堅(jiān)強(qiáng)，讓無(wú)力者有力!

這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥，病痛剝奪了他行走的權(quán)利。從此，輪椅代替了雙腿;從此，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫(xiě)，甚至口齒不清。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論、量子力學(xué)，出色地遨游到廣袤(guǎngmào)的太空，打開(kāi)了宇宙的大門(mén)。

他就是被稱(chēng)之為愛(ài)因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零?！彼苍f(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此，它為何存在?”讀書(shū)改變了他的命運(yùn)，讓殘缺的生命，獲得了完美和永恒。讀書(shū)，讓悲觀者前行。

接下來(lái)，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适?。故事的主人公，是一位偉人。一個(gè)世紀(jì)前的今天，一堂普通的語(yǔ)文課上，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?有的學(xué)生回答，為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!有的回答，為明禮而讀書(shū)。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)，為我爸爸而讀書(shū)，同學(xué)們都笑了。突然，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)!此時(shí)的校長(zhǎng)，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“有志者，當(dāng)效周生!

就是這一句為中華之崛起讀書(shū);就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)了畢生的心血。讀書(shū)，讓生命純粹，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!

讀書(shū)吧，朋友!“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，唯有讀書(shū)，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃(shēn，suì)，唯有讀書(shū)才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書(shū)才能使我們充滿(mǎn)力量，唯有讀書(shū)才能點(diǎn)亮我們的人生。讀書(shū)吧，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。一本好書(shū)就如同一盞明燈，總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書(shū)籍，就是手捧希望（動(dòng)作）；打開(kāi)書(shū)本，就是打開(kāi)世界的窗口。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是纏著媽媽講故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥(niǎo)、云朵做游戲……。上學(xué)了，讀書(shū)成了我每天的必修課。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng)；《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中，小人魚(yú)為了愛(ài)，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。小人魚(yú)的善良與美麗，讓我心里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和感動(dòng)。

讀書(shū)的感覺(jué)真好！每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，一股醉人的書(shū)香撲面而來(lái)，我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符，充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在書(shū)中我忘記了一切，心頭充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè)。就這樣，過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

是書(shū)讓我懂得了真、善、美，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的小學(xué)生。讀書(shū)。讓我健康成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年變得如此豐富多彩！

正所謂：書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)能不讀書(shū)呢？同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受讀書(shū)的快樂(lè)，一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有，雨夜讀書(shū)的清幽。

還記得，小時(shí)候，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書(shū)好好珍惜，只知道玩。把父親心愛(ài)的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和同伴一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛(ài)的我，但從此以后，我再不敢對(duì)書(shū)這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它！

我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

每個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展，?？傁Ｍ诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

面對(duì)讀書(shū)，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)努力，高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

你們好！

青春是一支交響樂(lè)，音符中透著活力與期望；青春是一幅印象畫(huà)，點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春，需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。

在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作！

在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人?！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新歡樂(lè)！

在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。

青春時(shí)代，我們開(kāi)始規(guī)劃人生，而經(jīng)典正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友。

先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀；荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。

有了這些良師，青春不再迷惘。

書(shū)中不僅僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰?！墩撜Z(yǔ)》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無(wú)極，；《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪；《史記》，教會(huì)我興衰榮辱，朝代變遷……每本書(shū)，都凝聚著人類(lèi)的智慧，承載著禮貌的成果，傳遞著文化的薪火。

那里我異常要提的李清照，她出生官宦之家，書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū)，少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn)，因?yàn)榧彝ズ驼煞虻膶捜?，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí)，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風(fēng)華。

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”讀書(shū)不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。

我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。

而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐?！?/p>

多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇7

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)x，用知識(shí)武裝自己，講究學(xué)x效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而達(dá)到登峰造極。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？

踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)x，歷不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎？

蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)x＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)x的美名。匡衡為了學(xué)x，＂鑿壁偷光＂；車(chē)胤為了學(xué)x，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)x，＂程門(mén)立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。

知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。

對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)x，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備；

對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)x的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)x，不斷提高自己；

而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)x打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。

同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)x階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。

正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

我們正處于學(xué)x的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！

同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)x，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！

讓我們努力學(xué)x，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！

讓智慧之光照亮我們的心田！

謝謝大家。

中學(xué)生讀書(shū)分享演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大，是書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，是書(shū)，帶給我無(wú)限快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，不論什么書(shū)，都使我十分著迷。

我讀過(guò)很多書(shū)，有文學(xué)類(lèi)、作文類(lèi)、科幻類(lèi)、歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、名言類(lèi)……這些書(shū)我都愛(ài)讀。媽媽給我買(mǎi)的書(shū)足有半面墻。這些書(shū)是我的良師益友，在我傷心的時(shí)侯安慰我，失落的時(shí)候鼓舞我，饑寒的時(shí)候溫暖我，疑難的時(shí)候解答我，迷失方向的時(shí)候指引我。所以，我酷愛(ài)讀書(shū)。

我看書(shū)常常入迷。開(kāi)學(xué)了，我更是沒(méi)有一點(diǎn)兒空兒來(lái)閱讀我喜愛(ài)的書(shū)了。有一次，媽媽讓我預(yù)習(xí)課文，我卻再也忍不住課外書(shū)的誘惑，情不自禁的拿起一本《格林童話(huà)》讀起來(lái)，輕輕的翻開(kāi)一頁(yè)，啊!這篇文章寫(xiě)的真好，實(shí)在是太精彩了，于是我便津津有味的讀起來(lái)，故事生動(dòng)感人的情節(jié)感染著我，至使我入了迷。當(dāng)讀到主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)讀到主人公悲慘的下場(chǎng)時(shí)，我也是跟著悲傷。就這樣，我已經(jīng)到了忘我的境界，忘記了我該做的事情，這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我在看課外書(shū)，狠狠地批評(píng)了我一頓。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊視野，吸取教訓(xùn)，使生活更加豐富多彩。

延伸閱讀

分享閱讀的演講稿(必備11篇)

奮斗者的幸福都是從痛苦起步的，演講稿在我們的視野里顯著增加。一份好的演講稿應(yīng)該精煉有邏輯有感染力，演講稿就是用最大的努力把你特有的觀點(diǎn)提煉出來(lái)。如果您對(duì)“分享閱讀的演講稿”感興趣幼兒教師教育網(wǎng)小編給您推薦這篇文章，歡迎您來(lái)閱讀本文祝您愉快！

分享閱讀的演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)中的魅力是無(wú)限的，但是能發(fā)掘多少就是讀書(shū)的多少了。臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了個(gè)益友。”這便是書(shū)中的魅力。

我想每個(gè)人應(yīng)該都讀過(guò)書(shū)，但能把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣的人很少。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，要想把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣，前提就是愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)能讓我們的知識(shí)面增長(zhǎng)，能拓寬我們的知識(shí)面，讓我們飛得更遠(yuǎn)。

每個(gè)人對(duì)書(shū)的定義都不一樣，有的人認(rèn)為書(shū)是世界賜給我們最好的禮物，有人認(rèn)為偶爾讀一讀就可以，有的`人幾乎從不讀書(shū)?，F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，主要原因是人們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)就愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，中國(guó)的優(yōu)秀人才層出不窮。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)我在很小就已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)，但當(dāng)朋友問(wèn)我什么意思是，我呆住了，我認(rèn)為只要背過(guò)就是成功，看來(lái)我錯(cuò)了。我回家后問(wèn)爸爸，但是爸爸并沒(méi)有給我直接的答復(fù)，而是拋磚引玉。他說(shuō)：“你看過(guò)書(shū)嗎？看過(guò)一本完整的書(shū)嗎？你用心看過(guò)書(shū)嗎？”這些問(wèn)題我都有，我那時(shí)還沒(méi)有仔細(xì)認(rèn)真的靜下心來(lái)讀書(shū)，我對(duì)爸爸的回答并不滿(mǎn)意。第二天，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了幾本書(shū)，適合兒童讀的，從此我對(duì)書(shū)的觀念就改變了。我剛讀了一頁(yè)，就被這文雅的文章吸引了，甚至到了癡迷的程度，我迷戀書(shū)香，它的味道是世界上最好的味道；我愛(ài)聽(tīng)翻書(shū)的聲音，這是世界上最好聽(tīng)的聲音。我天天看，每個(gè)月都去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，漸漸的，一日不讀都不習(xí)慣。

我的作文水平非常不好，經(jīng)常被老師說(shuō)是流水賬，可是自從我愛(ài)上讀書(shū)，我的作文水平有明顯的進(jìn)步。我又一次問(wèn)爸爸，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的意思，他只是說(shuō)：“你應(yīng)該明白了?！睂?duì)啊，我的作文有了明顯的進(jìn)步，因?yàn)槲易x了很多書(shū)，雖然沒(méi)有“破萬(wàn)卷”，但是效果立竿見(jiàn)影。從前我很討厭背古詩(shī)、名言和課文，認(rèn)為沒(méi)有用，可是隨著時(shí)間的推移，讀的書(shū)越來(lái)越多，這些背過(guò)的詩(shī)已經(jīng)知道意思了，而且就像是自身經(jīng)歷的。我從此下定決心，一定要讓讀書(shū)成為習(xí)慣，習(xí)慣雖然不好養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成就不會(huì)忘記。

我最近讀了《昆蟲(chóng)記》，我以前對(duì)昆蟲(chóng)不感興趣，甚至反感，但自從讀了這本書(shū)后，我變成了昆蟲(chóng)小專(zhuān)家，所有人都向我請(qǐng)教昆蟲(chóng)的問(wèn)題，我也對(duì)昆蟲(chóng)有了興趣。這就是書(shū)的魅力，書(shū)蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí)，是我們前進(jìn)的能量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)既可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以加強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫(xiě)作水平，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，一本書(shū)的力量足可以拯救一個(gè)人，可以改變一個(gè)人。

只有多讀書(shū)，才可以變得品德高尚，書(shū)就像一個(gè)能量箱，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)，但書(shū)的能量再多，不讀等于零。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)刻，讓我們多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，把知識(shí)全部榨取，讓國(guó)家變得更強(qiáng)，讓我們飛的更遠(yuǎn)。

讓閱讀成為習(xí)慣吧。

分享閱讀的演講稿【篇2】

尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓：

大家好！

今天我想談一談關(guān)于名著閱讀的重要性及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

名著是國(guó)家的瑰寶，傳承了文化，激蕩了思想。它們是我們文學(xué)寶庫(kù)中最珍貴的物品之一。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人無(wú)法理解和欣賞名著，甚至失去了閱讀的興趣，這實(shí)在讓我們感到痛心。

名著是人類(lèi)文化的結(jié)晶，閱讀名著是我們了解人類(lèi)文化的重要途徑。透過(guò)名著，我們可以領(lǐng)略不同時(shí)期的思想、政治、歷史、文化和人文價(jià)值觀等等。閱讀名著有助于我們開(kāi)闊視野，加深對(duì)人生與世界的理解。

同時(shí)，閱讀名著也是自我提升的手段。名著中的角色永遠(yuǎn)是復(fù)雜的，他們代表了不同的道德規(guī)范和價(jià)值觀，讓我們對(duì)生活和人性的深刻認(rèn)知不斷升級(jí)。同時(shí)，面對(duì)不同的角色和情境，我們自己的思想與情感也會(huì)得到鍛煉與提升。幾乎所有的名著都擁有深度和智慧，它們都是值得我們反復(fù)閱讀、思考和欣賞的經(jīng)典之作。

正如一位偉大的文學(xué)家所說(shuō)：“閱讀名著同吃美食一樣，你必須品味到它的味道才是真正的好東西。”因此，我們應(yīng)當(dāng)把閱讀名著視為一項(xiàng)享受和養(yǎng)生的過(guò)程，讓心靜下來(lái)，陶冶情操，增長(zhǎng)自我，改變?nèi)松?/p>

最后，讓我們一起回歸名著，重拾閱讀的樂(lè)趣。閱讀名著不是虛度光陰，而是拓展我們的智慧和見(jiàn)識(shí)，讓我們迎接更多的未知挑戰(zhàn)。期待著在未來(lái)的日子里，我們能夠一起品味名著的精髓，感受文學(xué)的魅力，讓名著成為我們心靈固定的寄托，助力我們走向更加充實(shí)與美好的人生。

謝謝大家！

分享閱讀的演講稿【篇3】

作者 : 吳存明

有這樣一個(gè)小故事：

一個(gè)軟弱的富人，一個(gè)健康的窮人。兩人相互羨慕著對(duì)方。富翁為了得到健康，樂(lè)意出讓他的財(cái)富；窮人愿意為了致富而隨時(shí)放棄健康。

一位世界著名的外科醫(yī)生找到了一種交換人腦的方法。富人很快提出要和窮人交換意見(jiàn)。結(jié)果，富人會(huì)變窮，但他們會(huì)得到健康的身體；窮漢會(huì)富有，但將病魔纏身。

手術(shù)成功了。窮漢成為富翁，富翁變成了窮漢。

但不久之后，成為窮人的富人由于其強(qiáng)健的體魄和成功的意識(shí)，逐漸積累了財(cái)富。但與此同時(shí)，他總是擔(dān)心自己的健康。他覺(jué)得有點(diǎn)不舒服就大驚小怪。由于他總是那樣擔(dān)驚受怕，久而久之，他那極好的身體又回到原來(lái)那多病的狀態(tài)里，或者說(shuō)，他又回到了以前那種富有而體弱的狀況中。

那么另一個(gè)新的富人呢？他總算有了錢(qián)，但身體孱弱。然而，他總是忘不了自己是個(gè)窮漢，有著失敗的意識(shí)。

他不想用換腦得來(lái)的錢(qián)相應(yīng)地建立一種新生活，而不斷地把錢(qián)浪費(fèi)在無(wú)用的投資里，應(yīng)了“老鼠不留隔夜食”這句老話(huà)。

錢(qián)不久便揮霍殆盡，他又變成原來(lái)的窮漢。然而，由于他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，由腦部變化引起的疾病在不知不覺(jué)中消失了。他又像以前那樣有了一副健康的身子骨。

最后，他們倆都回復(fù)了原來(lái)的樣子。

為什么他們兩個(gè)都回到了原來(lái)的樣子？這是因?yàn)楸M管他們改變了主意，但他們的思想和心態(tài)仍然像以前一樣古老，沒(méi)有任何改變。

在當(dāng)今社會(huì)，繁忙的工作和生活的壓力常常使人迷茫，找不到前進(jìn)的方向；經(jīng)過(guò)多年的工作，行為逐漸成為一種習(xí)慣，思考逐漸成為一種慣性，激情在慣性中逐漸消失。因而就會(huì)覺(jué)得生活本該如此，從不去多想，也從不去反思自己的行為，保持原樣，那樣就只能永遠(yuǎn)停留在原地了。

那么，一個(gè)人的想法如何改變呢？

一個(gè)人要改變自己應(yīng)該做的就是讀，讀，再讀。

首先，讀書(shū)能拓寬視野。

蔣方舟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果不讀書(shū)，他的價(jià)值觀是由親友決定的。不讀書(shū)的人無(wú)法從多種途徑獲得新知識(shí)。

他所有的認(rèn)知都來(lái)自電視網(wǎng)或是周?chē)说陌素浴Ｋ囊曇昂徒Y(jié)構(gòu)也由他人決定。

分享閱讀的演講稿【篇4】

學(xué)生閱讀主題演講稿

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里與大家分享關(guān)于學(xué)生閱讀的主題。

隨著科技的不斷發(fā)展，我們身邊的信息源越來(lái)越龐大，各種社交媒體、手機(jī)應(yīng)用、電視節(jié)目紛紛涌現(xiàn)，這讓我們的閱讀習(xí)慣受到了很大的沖擊。很多同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了沉浸在虛擬世界中，對(duì)于真實(shí)的書(shū)籍卻越來(lái)越無(wú)感。然而，學(xué)生閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，它能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)一扇通向知識(shí)海洋的大門(mén)。今天，我想就學(xué)生閱讀這個(gè)話(huà)題進(jìn)行深入的探討。

首先，學(xué)生閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和想法。書(shū)籍不僅為我們提供了歷史、文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠幫助我們了解到不同的文化和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上許多我們從未接觸到的事物，這些知識(shí)會(huì)豐富我們的思維，拓寬我們的眼界。

其次，學(xué)生閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓思維，學(xué)會(huì)去思考問(wèn)題和分析信息。當(dāng)我們閱讀一本小說(shuō)時(shí)，我們可以通過(guò)分析故事情節(jié)和人物性格來(lái)了解作家的寫(xiě)作意圖；當(dāng)我們閱讀一本科普書(shū)時(shí)，我們可以通過(guò)理解作者的觀點(diǎn)和論證來(lái)提高我們的邏輯思維。閱讀培養(yǎng)了我們的批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維，這些能力不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有益，還對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾饬x。

除此之外，學(xué)生閱讀還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀，我們不僅能夠積累詞匯，還能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用不同的表達(dá)方式。我們可以模仿優(yōu)秀的作家，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和寫(xiě)作風(fēng)格。讀書(shū)能夠幫助我們豐富語(yǔ)言，使我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。這對(duì)于我們的口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力都起到積極的促進(jìn)作用。

最后，學(xué)生閱讀對(duì)于培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好也非常重要。讀書(shū)可以讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)到各種各樣的情感和經(jīng)歷。無(wú)論是文學(xué)作品的情節(jié)，還是科普書(shū)上的知識(shí)，都可以讓我們沉浸其中，產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的好奇心，培養(yǎng)我們的閱讀興趣和愛(ài)好。

同學(xué)們，學(xué)生閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和愛(ài)好。因此，我希望大家能夠重新審視自己的閱讀習(xí)慣，多花時(shí)間去閱讀，豐富自己的內(nèi)心世界，追尋屬于自己的閱讀之路。

謝謝大家！

（以上為輔助生成的文章，僅供參考）

分享閱讀的演講稿【篇5】

尊敬的各位評(píng)委：

大家好！我今天演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

如果說(shuō)生活就像一幅畫(huà)，書(shū)就是五彩繽紛的顏色；如果我們說(shuō)人生就像一座山，書(shū)就是一座連綿不斷的山峰；如果說(shuō)生活就像大海，書(shū)就是奔流的河流。

讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能陶冶情操，滋潤(rùn)心靈；讀書(shū)能修身養(yǎng)性，成就完美的自我！

讀書(shū)是快樂(lè)的，快樂(lè)的，它能給我們帶來(lái)收獲。我們讀書(shū)，了解到祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我們讀書(shū)，看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。我們讀到并了解到我們的祖國(guó)正在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

上下五千年，上千里，我們透過(guò)緊閉的書(shū)窗，看到一個(gè)五彩繽紛的世界。

讀書(shū)是快樂(lè)的。它能陶冶我們的感情。在“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的畫(huà)面里，收獲心靈的平靜；在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的景致中，尋找純真的本性；在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境中，享受閑散的逍遙；在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意間，領(lǐng)悟人生的真諦。

說(shuō)到讀書(shū)，我想我們之間有一個(gè)美好的命運(yùn)。記得，還在念小學(xué)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我接觸到，鄭淵潔的《童話(huà)大王》，書(shū)中的情節(jié)深深吸引著我。之后，我便成了它的忠實(shí)讀者。

它也成了陪伴我童年成長(zhǎng)的良師益友。無(wú)聊時(shí)，它是我不離不棄的玩伴；傷心時(shí)，它是帶給我快樂(lè)的摯友；喜悅時(shí)，它是與我共享美好的伴侶。

而如今，作為一名高中語(yǔ)文教師的我，更是每日出入書(shū)香校園，每日與書(shū)為伴。站在三尺高的講臺(tái)上，我將把從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)傳授給每一個(gè)口渴的學(xué)生。

我想，沒(méi)有比讀書(shū)更便宜的娛樂(lè)了，我想，沒(méi)有比讀書(shū)更滿(mǎn)足的了。

閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！

讀書(shū)的目的不在于求功名、穿紫衣、封萬(wàn)戶(hù)侯，而在于明理、修身、養(yǎng)性、治國(guó)、平天下，這樣的讀書(shū)，才是真正的好讀書(shū)!一個(gè)優(yōu)秀民族的崛起，是以整個(gè)民族文化素質(zhì)的提高，為前提的，我們祖國(guó)眾多優(yōu)秀的歷史文化精髓，都存于浩瀚的書(shū)本中，讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者!

親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有**屋，書(shū)中自有顏如玉”；熱愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，是智慧的源泉，一場(chǎng)傾盆大雨久旱之后，滋潤(rùn)著每一個(gè)口渴的靈魂。

親愛(ài)的朋友們，如果你有困難，請(qǐng)來(lái)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)使你快樂(lè)；如果你會(huì)寂寞，請(qǐng)過(guò)來(lái)看看，因?yàn)樽x一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友；如果你有空閑時(shí)間，請(qǐng)來(lái)讀書(shū)，讓書(shū)，讓書(shū)，讓書(shū)，照亮每一個(gè)平凡的日子！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

分享閱讀的演講稿【篇6】

閱讀是一盞燈

尊敬的法官們，親愛(ài)的朋友們

大家好，我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》

（媽媽?zhuān)┟慨?dāng)與孩子一起讀書(shū)的時(shí)候，家里洋溢著溫馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，這真是一段美好的時(shí)光。

（兒子1）我很小的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我讀的書(shū)是媽媽慈愛(ài)的眼睛，爸爸微笑的眼睛，奶奶慈祥的臉，爺爺樸素的微笑。

（兒子2）隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，和我們已起成長(zhǎng)的是沉默的伴侶——書(shū)。書(shū)的世界是神奇的，美妙的，快樂(lè)的。

（兒子1） 在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了漂亮可愛(ài)的白雪公主，認(rèn)識(shí)了周游世界，經(jīng)歷驚險(xiǎn)無(wú)數(shù)的格列佛，認(rèn)識(shí)了變成真正男孩的小木偶。我知道為什么春天樹(shù)葉變綠，秋天樹(shù)葉變黃；知道了大自然好多好多的奧妙……

（兒子2）《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經(jīng)常閱讀的一本書(shū)。

匹諾曹有著所有小孩都有的缺點(diǎn)或者天性：貪玩、懶惰、自私、無(wú)知，歷經(jīng)了很多磨難之后，匹諾曹逐漸變得勇敢、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、負(fù)責(zé)、尊重父親、關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)真正的男孩——真正的人。

（兒子1）匹諾曹從一塊木頭，成為一個(gè)木偶，他拿課本換了戲票去看戲，又惹下禍端，差點(diǎn)被燒掉，結(jié)果被狐貍騙去了錢(qián)，被小仙女救了以后去還撒謊，被變成了著名的長(zhǎng)鼻子。后來(lái)，他又回到了善良的科比布萊恩特身邊，同類(lèi)匹諾奇拿著銅幣去看仙女，最后，他成了一個(gè)真正的孩子。

（兒子1）（兒子2）媽媽?zhuān)鞘裁醋屇九汲蔀橐粋€(gè)真正的男孩？

（媽媽?zhuān)┪艺J(rèn)為匹諾曹的冒險(xiǎn)幫助他成為了一個(gè)真正的孩子。

在匹諾曹的旅程中，他經(jīng)歷了**，從而學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。他經(jīng)歷過(guò)欺騙，因此學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)。他最友善的朋友——造就了他的科比，教會(huì)了他誠(chéng)實(shí)和善良，最終使他不再是木偶，而成為一個(gè)真正的小孩，過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

孩子，只有經(jīng)歷挫折，學(xué)會(huì)善良和真誠(chéng)，才會(huì)成為一個(gè)真正的孩子。

業(yè)余時(shí)間，我總是和孩子們一起看書(shū)。有時(shí)分章節(jié)閱讀，有時(shí)分角色閱讀。所以我有時(shí)候變成狼，他變成勇敢的兔子，有時(shí)候我是童話(huà)里的仙女，他們是匹諾曹。

大家都讀得有聲有色，趣味盎然。

給孩子讀的故事多了，孩子的理解、表達(dá)、繪畫(huà)等各種能力提高了，孩子的讀寫(xiě)繪作品經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，還參加了學(xué)校讀書(shū)節(jié)舉行的詩(shī)歌比賽?？粗⒆觽?cè)谧x書(shū)中長(zhǎng)大，作為一個(gè)母親，我感到無(wú)比幸福。

通過(guò)親子閱讀，我們可以在孩子的心中播下勇敢、誠(chéng)實(shí)、勤奮、責(zé)任、尊重和愛(ài)

（兒子一，兒子二）如果我是一棵小樹(shù)，那么這本書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么這本書(shū)就是一條清澈的小溪，滋潤(rùn)著我，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只鳥(niǎo)，那么書(shū)就是藍(lán)天，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！

（媽媽?zhuān)┘o(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)道：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中，那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)象你，因?yàn)樯遣荒艿剐械模膊慌c昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡?！笔前。蔷妥屛覀兘o孩子一生的好書(shū)，陪孩子共讀，閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧！

讓幸福的種子在書(shū)中萌動(dòng)！

（兒子1）沒(méi)有特別的戰(zhàn)艦，

能想一冊(cè)書(shū)籍，

把我們帶到浩瀚的天地。

（兒子2）

也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，

能像一頁(yè)詩(shī)扉，

帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

（媽媽?zhuān)?/p>

即令你一貧如洗，

也沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。

（一起）

多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！

而它卻裝載了

人類(lèi)靈魂全部的美麗

讓我們做一個(gè)為孩子點(diǎn)燈，為孩子點(diǎn)燈，為孩子指引方向的人！

分享閱讀的演講稿【篇7】

書(shū)中有許多我喜歡的故事，也有許多我想知道的知識(shí)。讀書(shū)，讓我度過(guò)很多快樂(lè)的時(shí)光，讓我學(xué)到很多以前不知道的知識(shí)。我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間讀我最喜歡的書(shū)?；丶液?，我還堅(jiān)持睡前看書(shū)。

假期里，媽媽經(jīng)常陪我去新華書(shū)店，有時(shí)還把我最喜歡的書(shū)買(mǎi)回家。現(xiàn)在我不僅有了自己的小書(shū)柜，還有許多我喜歡的書(shū)。

除了讀書(shū)，我還喜歡參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)都是我最喜歡的東西。作為我班語(yǔ)文課的代表，我對(duì)學(xué)習(xí)的要求比其他同學(xué)都嚴(yán)格。在課堂上，我可以認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極思考和發(fā)言，課后完成老師布置的作業(yè)。

在學(xué)校里，我經(jīng)常做我能做的事情，有時(shí)還帶領(lǐng)同學(xué)們回顧我那天學(xué)到的課文。雖然在這個(gè)集體里我做的事情不是很多，但只要老師需要我，只要同學(xué)們需要我，我會(huì)很開(kāi)心地做老師的小助手，做同學(xué)們的小幫手。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我是六（2）班的楊依彤

同學(xué)們，能成為“閱讀之星”是我非常開(kāi)心的一件事。我的愛(ài)好是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有一個(gè)廣闊的世界，有不朽的精神。

可以讓目光投向更廣闊的時(shí)空。讀書(shū)，我得到很多，讀書(shū)可以使我們?cè)黾又R(shí)，不出門(mén)了解世界。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：

“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)讀書(shū)！

讓我們以讀書(shū)為朋友，每天靜下心來(lái)讀書(shū)，讓閱讀的花朵在四季校園綻放。讓我們都成為快樂(lè)健康的讀書(shū)明星！

分享閱讀的演講稿【篇8】

尊敬的評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好！

今天我來(lái)為大家演講的主題是“閱讀經(jīng)驗(yàn)”。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，我感覺(jué)能夠把自己讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享出來(lái)是十分重要的。

我的閱讀歷程始于我還是一個(gè)孩子的時(shí)候。那時(shí)候，家里的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了父母大人當(dāng)時(shí)喜歡的歷史和文學(xué)方面的著作，雖然我當(dāng)時(shí)還不明白它們的意義，但還是被那些書(shū)的厚度嚇到了。漸漸地，在閱讀中我感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處，就慢慢地培養(yǎng)起了閱讀的習(xí)慣。

隨著時(shí)間的推移，我的閱讀越來(lái)越廣泛。我學(xué)會(huì)了在圖書(shū)館尋找自己喜歡的書(shū)籍，探索新的知識(shí)和文化。我喜歡看各種類(lèi)型的書(shū)，比如小說(shuō)、傳記、歷史書(shū)、科學(xué)書(shū)等等。每一本書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和啟示都不同，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣和想象。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自學(xué)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

當(dāng)我在絕大部分的時(shí)間里都沒(méi)有旅行經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我從閱讀中學(xué)到了更多。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)國(guó)家的歷史、文化和生活方式等方面的書(shū)籍可以讓我更好地理解一個(gè)國(guó)家。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界各地的不同文化和思想，這種感覺(jué)就像是在旅行一樣。

有時(shí)候可能會(huì)有一些人會(huì)覺(jué)得讀書(shū)有點(diǎn)枯燥和無(wú)聊。但是，當(dāng)你遇到一本能夠抓住你眼球并產(chǎn)生共鳴的書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的有益。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是培養(yǎng)自己思考和分析的一個(gè)重要方法，也是一個(gè)忘卻世界，尋找內(nèi)心和平的方式。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，作者在書(shū)中說(shuō)：“更多的書(shū)，意味著更多的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)若不閱讀，如同行走虛無(wú)?！薄＿@句話(huà)讓我更加堅(jiān)定了讀書(shū)的信念。閱讀可以讓我獲得知識(shí)，提高我的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，并增加我的認(rèn)知力。

最后，讓我們聆聽(tīng)班德里·庫(kù)馬里在其作品中所說(shuō)的話(huà)：“書(shū)籍是人的鏡子。如果你看到的是美好的東西，你將成為一個(gè)美好的人。如果你看到的是丑惡的東西，你將成為一個(gè)丑惡的人?！?我希望我們每一個(gè)人都能夠通過(guò)閱讀成為一個(gè)更優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。

謝謝大家的聆聽(tīng)！

分享閱讀的演講稿【篇9】

when i'm free or in trouble, i always take out a book and read quietly. in no time, i've put my heart into it so that i'll forget all the troubles. it's in this way that i've formed the habit of reading in any time.

little boys as i was, i was interest in picture books and storybooks. i was struck by them. no sooner had i entered the middle school than i began to read novel, plays, essays and so on. i found i could get much from them. little by little i took great interest in literature and last term i won the first prize in the composition contest among middle-school students in zhe jiang.

reading “the emperor's new clothes”, i had to let out a burst of laughter over his fool. “the little match girl” couldn't keep me from crying for her misery. “ robinson crusoe” took me into a strange world full of danger. and i was also deeply impressed by helen keller's patience and perseverance… besides these, books also tell me other thing -how to be a man and how to tell the difference between right and wrong. in a word, good books can make me know what i didn't before. so i think of a good book as my best friend.

i'll never forget this famous saying,“ good books are best friends who never turn their backs upon us.”

have you ever learned english by watching english dvd movies? is that an effective english learning method for you? why?

watching english dvd movies is a very effective method of learning english. i learnt english at college at home. as a natural result of insufficient english speaking environment, my speaking and listening abilities were not developed satisfactorily, although my reading and writing abilities were quite all right. i remember my experience during a summer vacation when i made plans to watch 10 original english movies (i mean those not dubbed.) including the classic casablanca, rebecca, a tale of two cities, and little women.

i persistently carried out my plan and each of the films i watched a dozen times until i could recite most of the dialogues. at the end of that summer vacation, i found i became nearly as fluent as a native english speaker.

the ways of reading(讀書(shū)之法)

we may obtain knowledge by reading. the more books we read, the more we accumulate the knowledge. is it right? i don’t think so. it’s not wide reading but useful reading that leads to excellence. and only good books can benefit us.

so choosing books is very important for reading. many students spend a lot of time reading legends and swordsman novels. it’s a waste of time. some students even read some bad books and it is harmful for them.

so be as careful of the books we read, as of the company we keep, for our habit and character will be as much influenced by the former as by the latter.

分享閱讀的演講稿【篇10】

主題：閱讀展示

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾：

大家好！我今天來(lái)向大家展示的主題是閱讀展示。

閱讀是我們?nèi)祟?lèi)從古至今不可或缺的活動(dòng)之一，通過(guò)閱讀，我們可以聚焦，思考，汲取各方面的知識(shí)。由此，閱讀展示成為我們重要的一項(xiàng)任務(wù)。閱讀展示不僅是一種展示人才，展現(xiàn)自我充電責(zé)任勇氣的形式，也是一種促進(jìn)閱讀、提高閱讀成果的實(shí)驗(yàn)行動(dòng)。無(wú)論是哪種，都需要我們積極主動(dòng)、認(rèn)真對(duì)待，力求將展示做到高質(zhì)量、高效率。

在閱讀展示方面，我們同樣需要注重素質(zhì)，這包含我們的書(shū)單、態(tài)度和閱讀時(shí)間等。要有所攀比，吸取別人的長(zhǎng)處，做到各個(gè)方面的成就。當(dāng)然，閱讀展示是需要?jiǎng)恿蛣?dòng)力來(lái)源的，動(dòng)力來(lái)自于我們的經(jīng)歷、環(huán)境、心境和對(duì)閱讀的忠誠(chéng)度等。我們需要成為一個(gè)系統(tǒng)化、全面化的閱讀鏈，去不斷激勵(lì)自己完成更高目標(biāo)，提高自己的能力、技能和素養(yǎng)。

同時(shí)，我們還需注意閱讀展示的技巧。閱讀展示并不僅僅是讀書(shū)的過(guò)程，還要有技巧、效果和目的。要做好閱讀展示，我們需要完全了解展示的內(nèi)容、目的和聽(tīng)眾等因素，才能根據(jù)不同的狀況自如運(yùn)用。同時(shí)，我們還要注意文化差異，不同國(guó)家和文化背景下的閱讀展示應(yīng)有所不同。

閱讀展示是一項(xiàng)綜合性的任務(wù)，需要注重準(zhǔn)備、細(xì)節(jié)和持續(xù)性的興趣和努力。通過(guò)展示，我們可以展現(xiàn)更加優(yōu)異的自我；通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們可以不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，讓我們共同為這一事業(yè)做出貢獻(xiàn)。謝謝大家的聆聽(tīng)。

分享閱讀的演講稿【篇11】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我最喜歡的一本書(shū)》。

十月，美麗的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，令人熱血沸騰的國(guó)歌在人們腦海中回蕩。但更讓人振奮不已的是那淡淡的縷縷書(shū)香。那發(fā)黃的紙張上印著標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)漢字，記載著血染成的榮譽(yù)——《鐵道游擊隊(duì)》、《紅日》、《小兵張嘎》、《紅巖》······都是些多么激動(dòng)人心的書(shū)啊!但是這么多書(shū)中，我最喜歡的，非《紅巖》莫屬。

江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭······這些名字相信大家并不陌生。沒(méi)錯(cuò)，他們都是革命小說(shuō)《紅巖》中的人物?！都t巖》記載的是1948年至1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)。在“中美合作所”這個(gè)關(guān)押革命者的監(jiān)獄里，敵人對(duì)共產(chǎn)黨人實(shí)行了慘無(wú)人道的摧殘，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)面前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。

看著看著，我仿佛身臨其境。小蘿卜頭的悲慘遭遇讓我憤憤不平，江姐忍受著非人的折磨讓我悲痛欲絕······

看完這本書(shū)，我百感交集，既有對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的痛恨，又有對(duì)共產(chǎn)黨組織的欽佩，還有對(duì)那些無(wú)辜人民的憐憫······回家的路上，我神思恍惚，人，在街上走著，心，卻在書(shū)里飄著。這是一本多么吸引人的小說(shuō)啊!我不禁贊嘆。都是那些革命先烈用鮮血換來(lái)的，不好好讀書(shū)，我怎么對(duì)得起他們呢?

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們?cè)跁?shū)香中找到屬于我們自己的樂(lè)趣吧。

我的演講完畢。謝謝大家!

小學(xué)生讀書(shū)分享演講稿4篇

不論成功還是失敗，都是系于自己。當(dāng)我們需要在陌生的環(huán)境下開(kāi)展一場(chǎng)公共演講，也該去準(zhǔn)備演講時(shí)將要用到的演講稿了，演講稿有六個(gè)特點(diǎn)分別為針對(duì)性，可講性，鼓動(dòng)性，整體性，口語(yǔ)性和臨場(chǎng)性。如何正確書(shū)寫(xiě)一份合格的演講稿呢？以下由小編收集整理的《小學(xué)生讀書(shū)分享演講稿4篇》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)生讀書(shū)分享演講稿【篇1】

大家好！首先，很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書(shū)體會(huì)。然后，我很榮幸也很慚愧，因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書(shū)比我多得多，還有用手機(jī)看的，那至少看過(guò)的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧。……好了，客氣話(huà)不說(shuō)了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書(shū)體會(huì)，我分兩個(gè)部分來(lái)講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書(shū)的讀書(shū)計(jì)劃，第二部分是我的讀書(shū)體會(huì)。

那首先來(lái)介紹我的讀書(shū)計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書(shū)，差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評(píng)了，我水平不夠?！短?yáng)照常升起》、《老人與海》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。

然后這里是我的一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書(shū)，我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊，因?yàn)槲矣X(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書(shū)名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書(shū)的老師，但我看到這些書(shū)名挺眼熟的，感覺(jué)不錯(cuò)，我就抄下來(lái)了。

最后，這里有一句和今天我講的內(nèi)容無(wú)關(guān)的話(huà)。世界末日就要來(lái)了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話(huà)：誰(shuí)不熱愛(ài)生活，誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。

從幼時(shí)起，我就捧著一本書(shū)“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我看的書(shū)更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。

我看的書(shū)有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……

這就是我讀書(shū)的心得：畫(huà)、記、背，相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！

小學(xué)生讀書(shū)分享演講稿【篇2】

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一棵一棵開(kāi)花結(jié)果，把地上的殘紅踩進(jìn)沙子里的樹(shù)”。時(shí)間的珍貴是讀書(shū)教會(huì)了我，生命的珍貴是讀書(shū)啟蒙給了我。讀書(shū)，讓我們一次又一次的開(kāi)悟，不管花開(kāi)花落，都能坦然面對(duì)。

書(shū)籍是我們的精神食糧。閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。喜歡在知識(shí)的海洋里游泳的感覺(jué)，喜歡陶醉在書(shū)的樂(lè)趣里的感覺(jué)，喜歡在青春里靜靜讀一本好書(shū)的感覺(jué)。

古往今來(lái)，榮辱興衰都記錄在紙上。伴隨著墨香，鐵馬冰川和呼瑪北風(fēng)的夢(mèng)。沙漠中孤獨(dú)的煙霧和長(zhǎng)河中的夕陽(yáng)被畫(huà)成畫(huà)卷，寫(xiě)在深情感人?？偸菬o(wú)形中塑造我們的性格，提升我們的內(nèi)涵。肚子上裝飾著詩(shī)詞書(shū)籍，化濃妝化淡妝總是合適的。

看了泰戈?duì)柕脑?shī)，才知道他的詩(shī)的華麗氣場(chǎng)籠罩了詩(shī)壇。他感慨地說(shuō)“我們看錯(cuò)了世界，卻說(shuō)它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋花之靜美。”他思考天空和大海的寂靜的問(wèn)題。他說(shuō)，世界上最遠(yuǎn)的距離是魚(yú)和鳥(niǎo)的距離，一只在天空中翱翔，一只永遠(yuǎn)在海底潛水?；蛘呱羁袒蛘咄窦s，他的詩(shī)總是給我們強(qiáng)烈的精神震撼，每一次閱讀都是靈魂的洗禮。

看了《平凡的世界》，才知道“苦難是人生的敲門(mén)磚。”生活不可能總是一帆風(fēng)順。面對(duì)苦難，有人退縮，有人挺身而出。寒冷的雨、雪、惡劣的環(huán)境；黑饅頭，蔬菜湯，窮料。但是沒(méi)有什么能摧毀自卑、敏感、堅(jiān)強(qiáng)的心。荒野無(wú)邊，他孜孜不倦的拿著一本書(shū)；內(nèi)心饑餓，他用知識(shí)作為生命的食糧。抓住你腳下的苦難，讓生活中其他的山都像天空下的小矮人。是的，有了書(shū)的陪伴，我們真的無(wú)敵了。

讀書(shū)帶給我們無(wú)限的力量。它就像寒冬里的一杯奶茶，就像黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著我們?nèi)松姆较?。我們有?mèng)想，太多的夢(mèng)想，世界那么大，我想去看看。如果你沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，你說(shuō)走就敢做夢(mèng)去旅行嗎？如果沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，或許說(shuō)走的魄力會(huì)變成迷茫。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備足夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的快樂(lè)。

一本書(shū)雖然是一行一行寫(xiě)出來(lái)的，但是一頁(yè)一頁(yè)濃縮了時(shí)代的精華?！耙岳溲劭词澜?，以熱情生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的。我就是我，不同顏色的煙花，如果不是被外物壓制。感謝這份閱讀，它帶給我快樂(lè)。

西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)的房子就像沒(méi)有靈魂的身體。”書(shū)籍總能給我們驚喜，啟迪我們，豐富我們的精神世界，給我們精神力量。

在喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之間，讓書(shū)籍與我們一起成長(zhǎng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，懂得讀書(shū)的人，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

小學(xué)生讀書(shū)分享演講稿【篇3】

書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就如和許多高尚的人談話(huà)。

以前，我很害怕改變。比如，開(kāi)學(xué)時(shí)換老師了，我總會(huì)躲在一角悄悄哭泣，想念以前的老師;做什么事情，總是一成不變，不去求變、求新。但自從我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己像是長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)那個(gè)害怕改變的小女孩了。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)改變無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生。當(dāng)我們周?chē)氖虑橛兴淖儠r(shí)，我們也要盡快調(diào)整自己，這樣，我們應(yīng)該可以做得更好。

小時(shí)候的我不愿去找別的小朋友玩耍，總是等他們來(lái)找我。我好像忽略了外面的世界，對(duì)外面發(fā)生的一切都視而不見(jiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)后就告訴我，不應(yīng)該把自己封閉在家里，應(yīng)該走出去，多看看外面的世界，多主動(dòng)與別人交流，這樣才能交到更多的朋友。如今，看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，再想想媽媽告訴我的話(huà)，我終于明白了：我們不能一直待在原地固步自封，不去改變，那樣就會(huì)止步不前。

生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一條路走不通，我們就要想方設(shè)法開(kāi)辟另一條路，這樣，我們才能找到解決問(wèn)題的金鑰匙。

讀書(shū)真好，因?yàn)樗_(kāi)闊了我的視野。豐富了我的生活。我要感謝它——書(shū)。

小學(xué)生讀書(shū)分享演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)滿(mǎn)足了我，讓我快樂(lè)。

然而，快樂(lè)的來(lái)源是多方面的。當(dāng)我成功的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心。當(dāng)我的愿望得到滿(mǎn)足，我就會(huì)幸福。當(dāng)我過(guò)得很好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心……然而，閱讀的快樂(lè)有著不同的味道。

正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外的電線(xiàn)，在深棕色的木地板上顯現(xiàn)出一片片白光。我掃描了書(shū)柜。最后，我從那堆書(shū)里拿出一本書(shū)，輕快地捧著，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。我小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我眼前：“這玫瑰色的光每秒鐘都從富士山頂爬下來(lái)。十英尺，五英尺，三英尺，至于一英寸……”我反復(fù)咀嚼，仿佛看到太陽(yáng)悄悄地慢慢趕走了富士山黎明明前的影子。富士山的美景讓我流連忘返，回味無(wú)窮，但欲望驅(qū)使我翻開(kāi)新的一頁(yè)。

“海燕在吶喊，在飛翔，像黑色的閃電，像一支穿過(guò)烏云的箭，它的翅膀掃起了波浪。"看完之后，我不禁為海燕的安全擔(dān)憂(yōu)，微微蹙眉，停止了閱讀，仿佛此刻我正站在海邊，看著風(fēng)在懸崖上掀起巨浪，聽(tīng)著轟鳴的雷聲，而那些勇敢的海燕在這個(gè)危險(xiǎn)的環(huán)境中穿梭飛翔。我的擔(dān)憂(yōu)逐漸消失了。勇敢的海燕有什么可怕的？

沉迷在書(shū)的世界里，我忘記了時(shí)間，直到天黑，我看不到書(shū)頁(yè)上的文字。我抬頭看見(jiàn)一片灰色的天空。烈日在哪里？當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，那些跳躍的精靈們會(huì)安靜的回到原來(lái)的地方。

我揉揉眼睛，雙腿麻木，但讀書(shū)得到的快樂(lè)完全淹沒(méi)了麻木。我很開(kāi)心，因?yàn)槲覟g覽了書(shū)中很多無(wú)法當(dāng)場(chǎng)欣賞的精彩場(chǎng)景，因?yàn)槲伊私饬斯沤駳v史，因?yàn)槲姨剿髁耸澜绲膴W秘…

因?yàn)槲矣姓f(shuō)不出的快樂(lè)，我的精神得到了享受，書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，讓我著迷，在我的著迷中得到快樂(lè)。

我讀書(shū)，我快樂(lè)！