描寫述我的作文

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每次學生放假回家，老師都會要一篇作文，寫作文可以提高我們藝術水平和藝術鑒賞能力。寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受。我們花時間整理了描寫述我的作文，歡迎學習和參考，希望對你有幫助！

描寫述我的作文【篇1】

驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現(xiàn)．

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現(xiàn)了2個問題：荷花開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？

為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢！第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．

第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后

到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．

過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．

我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．

我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！”

描寫述我的作文【篇2】

我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。

慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細細的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因為澆水少了，文竹“口渴”了；或許是因為天氣熱，文竹的水分被蒸發(fā)了；或許是因為沒有曬太陽，文竹“缺鈣”了。

我不相信心愛的文竹已經死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！

幾天以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，文竹抽出了一點嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：?。∥闹裾娴膹突盍?！以后得很長一段時間，我每天都要看看文竹，適當?shù)亟o它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。

在我的精心照管下，我的文竹已經長得很茂盛了，細細長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！

描寫述我的作文【篇3】

春天，萬物復蘇的季節(jié)，爸爸買了一株小桃花種在陽臺的花盆里。

看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫那么美。

桃花有的開了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內在美。

桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風吹過，花瓣紛紛落了下來。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句。

嬌滴滴的桃花有一股奇特的香味，聞了讓人沁人心脾。

晚上，我做了一個夢：夢見我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風飄賂一個土坑，掉進土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個美麗的仙境。

描寫述我的作文【篇4】

在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來，這個世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開花的植物在其進化位置和地域上的不同，而有著許多的種類。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領域中具有代表性的標志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著獨特的作用。

由于植物的種類和其生長栽培的條件不同，開出來的花具有不同的顏色和形態(tài)。據考證，花中最常見的顏色是白色和黃色，最罕見的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開花植物，由于能夠被多數(shù)人所接受，因而在市場上和實際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀賞的價值。

從生物的進化過程來看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現(xiàn)。遺傳方面的進化或是不斷的改變，使花的結構和顏色呈現(xiàn)出了多姿多彩的豐富的種類。由于人們的喜愛和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀賞價值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽光譜中沒有被花朵所吸收的部分。

通常所說的紅色，其實在大多數(shù)情況下并不是很標準很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區(qū)分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細微差別以及在視覺方面的感受間的不同。對于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應該是深紅還是應該是淺紅，不同的人給出了不同的結論。然而在許多時候不可否認的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。

在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設為主要任務的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個人標志的機會。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱為是小花的年輕有為的人。而能夠培養(yǎng)造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會謙遜地說自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。

植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養(yǎng)，才能長出花蕾，開出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會力量的培養(yǎng)和幫助下，才能逐步擁有智慧和經驗而成為有用的人。人們將那些教書育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無可替代的作用。在倡導學習重視技能的當今時代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。

花存在的意義和功用，就是要結出豐碩的果實。作為有責任心的人，也要不辜負眾人的期望，以出類拔萃的才能和優(yōu)異的表現(xiàn)，對家庭和社會作出相應的貢獻。而當經歷了多年的風風雨雨，已經不再鮮艷奪目的時候，也要審時度勢，為新一代小花的茁壯成長作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續(xù)體現(xiàn)出人生的價值。

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[最新]描寫人的高中作文通用

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描寫人的高中作文(篇1)

雪，是最潔白無暇的;雪，是最柔軟如綿的;雪，是我從第一次感知到她的存在一直到現(xiàn)在我心中、夢中的那個白色小精靈。

每年冬天，我最祈盼的莫過于一場鵝毛大雪。我至今還清楚地記得有記憶以來每一年下雪的情景，我總是開心地蹦啊、跳啊，盡情地玩耍?？墒侨ツ?，我盼了整整一年啊，竟一絲雪都沒見著，我只好把希望全部寄托在今年——20xx。

北京的早晨，我從床上坐起來，打了個哈欠，隨后翻身下床。這時，我眼角瞥到了一片白色，我猛地一回頭，看見窗外白茫茫的，我立刻趴到窗戶前，興奮地喊道：“快看哪，下雪了!”，是啊，外面的小雪花正在飄飄悠悠地下，地上也已經積了薄薄一層雪。就好像雪精靈偷偷地拿魔法棒在空中點了幾下，把大樹點上了雪白雪白的新衣裳，把微微枯黃的草地蓋上了柔軟、厚實的白棉被、順便也給了大地一條棉被。

再看小雪花，他們在空中旋轉著、舞蹈著徐徐下落，有的還三五成群地拉著手跳起了多人舞。他們仿佛在跟著交響曲的節(jié)奏，跳著一支又一支優(yōu)美的舞蹈。我低頭細看了小雪花，每一朵都是那么無暇、那么潔白，就好像蒲公英上面的小傘、潔白的就像白天鵝身上最無暇的那一根羽毛，純凈的沒有一絲雜質。

我漸漸地看入了迷，直到媽媽叫我去吃飯，我才回過神來。我興奮地沖到客廳，對媽媽說：“媽媽，這可是20xx年第一場雪!你一定得答應我出去踩雪!”“好好好，答應你行了吧，但你先把飯吃完。”媽媽微笑著說。我坐到餐桌前，向窗外望去，只見雪越下越大，從一開始的小薄片變成了指甲大小的雪花。紛紛揚揚的雪花慢慢下落，有一些還留在了玻璃上，仿佛在笑著對我說：“快出來呀，我還想跟你一起跳舞呢”。

我火速吃完飯，穿好衣服，抓起外套就往外跑，媽媽在后面喊我：“別跑太快，等等我!”可是我什么也聽不進去，我心里只有那一片雪白的世界和白色的小精靈。

我跑到樓下，猛地一推門，我立刻被展現(xiàn)在眼前的世界震住了，它多么純潔無暇，空氣多么清新，就好像、就好像一個童話世界!我慢慢地走到外面，全方位地感受著雪花的輕撫。我緩慢地向前走著，伸開雙臂，擁抱雪花，我似乎感受到了雪花的溫暖和呢喃。我蹲下身子，用雙手捧起一簇雪，拿到眼前細細觀察。有些雪已融成一片，但還有雪還是雪花，我仔細一看，有的雪花有一個中心，四周是像樹枝一樣散開的分叉;有的雪花全是由小分叉組成的，密密麻麻，小分叉上再分叉，再分叉……，這樣循環(huán)幾次，呈現(xiàn)出來的，就是一朵美麗的“梅花”。我加快腳步向前走，看著銀裝素裹的大樹、滿是白雪的大地，款款降落的小雪花，把雪踩的“吱吱”響，仔細一聽，我踩出的節(jié)奏有點像給雪花伴奏的交響曲，我和雪花仿佛是一對天衣無縫的搭檔，合作著交響曲。我靜下心來，欣賞著這美妙的雪花交響曲……

描寫人的高中作文(篇2)

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了小學，初中，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

描寫人的高中作文(篇3)

挫折，是廣袤的荒野上迎春花怒放的料峭春寒、是焦渴的芳草地上炎炎夏日，是卷起滿地落葉的蕭瑟秋風，是臘梅怒放前交加的風雪……

如何準確地面對挫折，是我們中學生值得深思的問題！要知道：迎春花飽受寒冷，依然挺立，第一個奏響了迎接初春的號角；芳草地被烈日炙烤，卻綠得更加明艷動人；落葉紛飛，訴說的卻是對來年綠葉滿枝的期待；臘梅在雪窖冰天里怒放，宣告的卻是酷寒中的傲骨風范！由此，我可以斗膽勇敢地說：挫折并不可怕！

曾經看過這樣一則動靜，一位中國記者在參加了中英塔克拉瑪干沙漠聯(lián)合探險后，很有感慨地說：“探險是一種苦難，是一種財富，它比幸福更難忘?！?/p>

的確如斯，人的經歷不可能老是一帆風順，糊口的道路也老是崎嶇曲折。對那些時時都會襲來的痛苦、災害、挫折、失敗，我們必需有足夠的預備。譬如說，強壯的體魄、強健的心理、深邃的思惟、堅韌的意志……所有這些，都是一般的安寧、快樂、享受和幸福所難以給予的。挫折恰是對人的體魄、心理合思惟素質的最好的磨練。這種磨練能讓人具備與逆境抗爭所必需的前提，從而走出逆境，抵達成功的目標。因此我要說，挫折是一種財富，甚至是比幸福更加寶貴的財富。

缺少了挫折的人生，不是強悍的人生，也不是完美的人生，由于它缺少了人生旅途中至關重要的歷練。

何懼挫折？實在挫折并不可怕，怕的是我們缺少了“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的平和心境。

面對挫折，自強者終會知道這是人生路上必需搬開的絆腳石，更能從中體驗到戰(zhàn)勝難題，超越自我的快樂。奧斯特洛夫斯基說得好：“人的生命似洪水在飛躍，不遇著島嶼和暗礁，難以激起錦繡的浪花?！奔偃缥覀冊诖煺垩矍笆怯赂疫M攻，那么人生就會是一個繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克所言：“挫折就像一塊石頭，對弱者來說是絆腳石，使你停步不前，對強者來說卻是墊腳石，它會讓你站得更高?！?/p>

挫折并不可怕。面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，應該心不煩，意穩(wěn)定地解開過去，面對現(xiàn)實，開創(chuàng)未來。由于在從挫折衷，我們可以明白糊口來之不易，從而對每一分收成都彌足珍惜。拿破侖也曾說過：“最難題之時，就是離成功不遠之日?！背晒κ墙浻啥啻文ゾ毝傻?，所以我們應該好好珍惜。碰到挫折，我們只要相信自己，才會有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會在難題和挫折眼前打退堂鼓。學會面對挫折，也是生命的一種饋贈，由于人們正真的奮起，往往起于挫折之后。

實在，失意不是人的必需，而是人的必經。由于不經歷風雨怎能見彩虹，你沒受過風浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就儲藏不了艱苦的浸禮。俗話說：“大樹底下長不出好草?！比魏我粋€人想成就一番事業(yè)，就須迎擊糊口風浪，笑傲風云。有挫折才會奮起，有失意才會求榮?！俺砸粔q長一智”，不要因一次挫折而折中斷人生奮進的脊梁，也不要為一次的失意而拋卻人的追求。

面對失意，不能失志。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，還有再開的時候……調整自己的心態(tài)和情緒，揚起前進的風帆，較君子生的坐標和航線，重新尋找和掌握機會，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……挫折就是生命的財富！

古今中外無數(shù)的成功者，都以他們生動的人生經歷，向我們展示了挫折的寶貴。越王勾踐臥薪嘗膽，終極打敗了吳國；司馬遷飽受艱辛，才完成了《史記》；余秋雨風塵仆仆、長途勞整理，才完成了《文化苦旅》；愛迪生試驗了上千種材料，才找到了用來做燈絲的材料鎢；高爾基在“人間大學”經歷了種種磨練，才成為卓越的作家……如斯等等，都雄辯地告訴我們一個簡樸而深刻的道理：挫折是一種財富，只有經歷重重挫折砥礪的人生才會趨于完美。

糊口在21世紀的我們，或許什么都不缺，就是缺少挫折的磨練。衣來伸手，飯來張口，學習上碰到了一丁點麻煩就不想自己解決，糊口上受了點小挫折就哭著找父母，華而不實，脆而不堅！凡此種種，對我們的將來，對整個社會和名族的將來，都是很不利的。

挫折，是濁水一潭，堅強的人落入其中，爬起來，揮去泥水，不帶走一點水珠。挫折，是危橋一座。我用平穩(wěn)的心態(tài)走過，不帶有任何害怕的表情，把它鑄成堅毅的踏板，走向成功。挫折并不可怕！

彩虹總在風雨后，無窮風光在險峰！挫折，如同人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上必需爬過去的山峰，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒后再爬起來，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養(yǎng)起過硬的素質，才能有抵達輝煌的但愿。

我們是21世紀的年青人，肩負著國家和民族的命運。歷史在矚望著我們，時代在召喚者我們，讓我們把挫折當做一種寶貴的財富，當做一種奮發(fā)的動力，去開拓進取，創(chuàng)造未來吧！

描寫人的高中作文(篇4)

當提起保護環(huán)境這四個字時，我便情不自禁地想起了發(fā)生在我們身邊一件普遍的事情。

那是我三年級的時候，去石榴園南里小區(qū)上奧數(shù)班。我和媽媽在路上說說笑笑，不慌不忙地走著，突然，一個高個子的大哥哥從我們身邊飛快的走過，接著，他用著熟練的手法在欄桿上，樹干上，電線桿子上，好像在貼著什么東西。只要是他的手觸及的地方都留下了一張紙，這讓我引起了的好奇心：難道他有非凡的魔力？我迫不及待地來到了一個電線桿子跟前，雙腳向上一蹦便完整的把這張紙扯了下來，我仔細一看，原來是出售房屋的一張小廣告，耳旁響起了老師教導的話語：“大家要愛護環(huán)境，見到不良的行為要及時制止?！蔽冶闩茉趮寢尩那懊?，把我經過的路上的小廣告全部“斬盡殺絕”，媽媽看我離她越來越遠，離大哥哥越來越近，急忙喊我，我便聽話的跑回她身邊，她告訴我，雖然我這種行為是好的，但是，步伐要慢些，離大哥哥遠點，以免他發(fā)現(xiàn)了欺負我。我心里很不服氣，心想：難道我因為年紀小就要往后靠？哼！今天這事我還要管到底了呢！況且媽媽在我身邊他還能把我怎么樣？我沒有理會媽媽的話語，繼續(xù)邊跑邊撕小廣告，沒想到，大哥哥無意間一回頭，看見我正在撕欄桿上的小廣告便發(fā)瘋似的大叫道：“干嘛哪？”我的確被嚇了一跳，當時就愣住了，好像我成了干壞事的人了。我定了定神，和氣地說：“大哥哥，不要再亂貼小廣告了，你看，這里的環(huán)境多美呀，你貼上這一張小廣告就像一塊塊補丁似的多難看呀，它和這里的環(huán)境一點也不相符！”

這時媽媽急忙走了過來，大哥哥什么話也沒說灰溜溜的走了。不知道是我的話感動了他，還是他已經完成了他的工作？反正他沒有再貼一張小廣告。

我心中充滿了自豪，因為我今天的收獲真的很大。

描寫人的高中作文(篇5)

梅花

很多文人都喜歡用美好的詩句贊賞梅花?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”;“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的詩句贊美梅花。我愛冬天，更愛冬天里的梅花，因為寒冷的冬天里有梅花讓我感動，讓我遐想。

冬天里，雖然有嚴寒，有冰雪，雖然山是荒蕪的，樹是凄涼的，風是刺骨的，但是有梅花，也更有希望。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機。我看見盛開的梅花，冬天里也感覺不到是冬天。

尤其是大雪過后，那白茫茫的世界有了梅花的紅色點綴，世界的一切在我的眼里就顯得更加的美好，此時我從心底不由的感嘆：這個世界如果天天這樣的潔白和無暇該多好啊!那迎風含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。

梅花在冬季里開放雖然不象玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風雪的品格時時激勵著我;梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠裝在心里，讓我的心和梅花的品格一起跳動。

我愛梅花，不僅僅在冬天。

梅花

雖然覺得惋惜，但細想一下或許這也在情理之中。塵世太喧鬧，都市的燈紅酒綠，與梅的淡雅太不搭調。

梅并不適宜在這樣的光華庇佑之下生長的。

清晨，熹微的光如水墨般滲透窗簾，在大廳中投下淡淡的影。我鋪開淡黃的紙，在石硯中傾倒下了深沉的濃墨。我凝視著墨中我的倒影，嗅到了如無形煙霧般的淡雅墨香。

不知何時，我的精神中已少了幾分睡意，多了幾分寧靜。

幾筆濃重的墨，已將梅那曲折、剛毅而柔韌的枝干濡于紙上?；虼只蚣?，枝條交錯。雖然我只是初學者，自認為畫中的形象與梅真正的神韻相差甚遠，但我的精神世界已悄然融入了一種前所未有的寧靜。

或許現(xiàn)在外面的世界已被汽車的鳴笛聲所占據了吧。我提起筆尖，蘸了蘸水調成淡墨，在枝干上輕輕點綴著梅清雅的花瓣。我凝視著淡黃的毛邊紙，仿佛嗅到了苦寒中的遠而益清的淡香?！斑b知不是雪，為有暗香來?！睂τ谶@句詩口耳相傳的人不知凡幾，兒時的我也已對它熟悉到了厭倦?，F(xiàn)在想來，小孩子果然只是小孩子呢，對于詩韻一分一毫也體會不到，更不用說梅的神韻了。

最后一片花瓣落筆，我靜靜地等它們風干。四周的聲音仿佛被無形的屏障隔絕開來，我獨自處在一個不知名的空間里，耳邊傳來一曲渺遠的《梅花落》。我看見，漫天飛雪中，堅韌的枝干上開滿了一樹紅梅。它們似烈焰，在蒼茫的冰雪大地上焚燒著堅毅的生命，投影出那奪目的火紅的身影!我聽見，無數(shù)文人為它贊頌，無數(shù)墨客為它吟詠，無數(shù)戰(zhàn)士在刺骨的寒風中因它而吶喊，戰(zhàn)馬亦為它而嘶鳴!剛毅堅韌的梅，不與百花爭艷，不慕春華秋實，只在嚴冬中逆風綻放，對天地無聲的宣告：這就是生命!這就是生命的頑強!

馬路對面工地上打樁機的一聲巨響，將我邈遠的思緒猛然扯回現(xiàn)實中來。我低頭看向我的作品，那些用淡墨點染的墨梅，不知何時已經干了。它們默默的盛開著，是風雪中的一隅寧靜。我用筆尖蘸了濃墨，在花上細細的挑出花蕊。梅，沒有華麗的盛裝，卻用淡雅詮釋了高貴。挑蕊，點苔，一枝墨梅終于完成了。濃淡相襯，墨香縷縷。我凝視著它們，笑了笑，一種全新的感覺似乎蕩漾在我的四周。我收了筆，將畫疊起來，包括旁邊一大堆練習稿與半成的“次品”。

一陣清風從陽臺飄入，我仿佛又嗅到了那夾雜在風中的，若有若無的淡雅清香……

梅花

梅花，享受著諸多美譽，自古以來就是文人墨客歌頌的對象，只因它淡雅坦然，為花中高潔者。只因它凌風傲骨，迎寒獨自開;只因它素雅芳香，為寒冬點綴了無盡的色彩。

如果有來世，我愿放棄做人的權利，去做那僅僅只盛開一個冬季的梅花。去領悟“凌寒獨自開”的遺世獨立，去欣賞冬季的獨特魅力!

然而，做一朵梅花是需要代價的，春暖花開的季節(jié)，百花盛開，爭奇斗艷。春天，百花展示著自己的美，而我卻只能像一個旁觀者，觀望著它們的美艷。即使自己有著傾國傾城的美麗，卻不能開放，但是我不急。而是對百花送上祝福，我平靜地等待著自己的美麗時刻。

蟬鳴了幾聲，轉眼間就到了夏天，夏天如同一個時代的中期，百花似乎有了一些疲憊，但是美麗猶在。我看著眼前風韻猶存的百花，再看看自己剛從枝椏上探出的幾片零星樹葉。我知道現(xiàn)在還不是應該綻放的時候。風吹過，我的心里一片安然。

隨著一片片樹葉的落地，秋天到了，百花已經調零，如同一個時代的后期，果實散發(fā)著這個時代最后的輝煌，我的朋友菊花早已按耐不住。盛開了明麗的花朵，在這個時代一枝獨秀。我欣賞著它們的嬌艷，感動于它們在秋風中的堅強，我知道，我是時候做好綻放的準備了!我的心里有了些許的雀躍，但卻沒有絲毫的表露!年年如此的綻放已經成為習慣，我只需要綻放就好!

風雪將至，花兒們都只剩下干枯的樹干，菊花也被冰冷的寒風凍得奄奄一息，風雪中，唯有一點紅還屹立在雪中，那就是我了。任憑風吹雨打，我寧愿折去自己的枝干，也不彎一下身子，皺一下眉頭，我瘦弱的身子在風雪中顯得是那么的強勁有力，仿佛是在朝著光明，朝著正義，前進，前進!我把這樣的習慣化成了無邊的動力。我要開，使勁地開，讓暴風雨來得更猛烈些吧!我已經不想再矜持了，我要狂放地吶喊，來吧!來吧!開吧!開吧!

恍然回首，原來，我就是梅花，梅花就是我，我們都在冬的戀歌里相互欣賞著!我只需要開花給自己看，只需要在屬于自己的季節(jié)綻放出屬于自己的花朵，還有什么遺憾呢?是啊!如果有來世，我將有著自己的獨有靈魂!我要狂熱地開花!而今生，我也將滿懷信心地迎接著一天又一天，早已不再想非要留下些什么，而是踏踏實實地走好每一步。

[最新]描寫數(shù)學的作文700字通用

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描寫數(shù)學的作文 篇1

我們上五年級了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的數(shù)學老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的穆老師長著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當老師說一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個動作保持一節(jié)課。

上勞技課的時候，我們苗老師說了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽說我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等六年級畢業(yè)一定會有一個脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

描寫數(shù)學的作文 篇2

【第1篇】

在這六年級的小學生活中，令我最難忘的一件事，就是李老師的第一節(jié)的數(shù)學課。

還記得在六年級之前，我在數(shù)學課上的發(fā)言一直是很積極的，成績也還算不錯。可就在即將上六年級時，我聽同學說，我們要換數(shù)學老師了，這個老師非常的嚴格，大家可要小心一點了。

自從我聽到這個消息后，心想：唉，以后的數(shù)學課我都不能積極發(fā)言了，因為萬一錯了，老師可能會……雖然怕老師，但又不能不上課，于是，我還和以往一樣，背上我的書包，去上學了。

“什么!第一節(jié)課上數(shù)學！”我到班里后，就聽到了楊好菲的一聲大叫，心想：完了，第一節(jié)課就要倒霉了。

“叮，叮，?！彪S著一聲聲的鈴聲響起，第一堂課開始了，李老師拿著教課書，做了一下自我介紹，就開始上課了。李老師一開始問的問題都很簡單，于是我便條件反*地舉起了手，又忽地想起了如果說錯，老師會大發(fā)雷霆的樣子，于是又很快的把手縮了回去。

“來，請那位同學回答一下，你叫什么呀？”朝李老師地手指的地方看去，同學們的眼睛齊刷刷地看著我，我只覺得臉上像燒一樣，很燙！我站起來說：“我叫張宇萌，我覺得這個可以……

”李老師目不轉睛地盯著我，不時的說：“恩，對?！蔽艺f完以后，閉上了眼，低下了頭，臉更燙了！“很好嘛，為什么不敢舉手呢？”“啊？”我小聲說道。聽了老師的這一句話，我又鼓起勇氣看了看老師，而老師給我的一則是一個充滿了希望以及期待的一個笑容。李老師又說：“咱們上課就放開，想到了什么就說，也可以不用舉手說，說錯了也沒關系?！?/p>

在以后的數(shù)學課上，我可以大膽舉手，不僅是我，同學們也紛紛地回答問題。從這以后，我不管上什么課，老師提出的問題，只要我會，便舉手回答問題。

我們上數(shù)學課不僅是學習知識，還不時聽老師說一些他小時候發(fā)生的趣事，經常逗得我們哈哈大笑，也使我們的數(shù)學課別有一番風味。

這是我最難忘的一節(jié)數(shù)學課。

【第2篇】

今年暑假開學，我就是一名小學三年級的學生了。

這學期的數(shù)學課第一節(jié)講的是：時、分、秒。在二年級的時候，老師已經給我們講過時針和分針。我知道一個鐘面上有12個數(shù)字，每個數(shù)字之間有5小格，代表5分鐘，1小時有60分鐘，就是需要分針轉動一圈的時間。

老師用溫柔的聲音說：“同學們，請你們閉上眼睛，我數(shù)5個數(shù)字，你們睜開眼睛?！?、4、3、2、1’好的同學們，請睜開眼睛。剛才我數(shù)的5個數(shù)字，在我們生活中就是5秒鐘。今天我們學習時鐘的秒針。

秒針是鐘面上最細長的針，秒針每走一小格就是1秒，秒針走的特別快，等它走完一圈分針才走1小格，也就是1分鐘。我覺得好奇妙呀！秒是計量很短時間才會用到的，一般在進行體育運動的時候常常會使用到，它是比分更小的時間單位。

我越聽越入神，在數(shù)學王國的數(shù)字里竟然還有這么奧妙的知識。

老師告訴我們，一分一秒過去，時間就會悄悄從我們身邊溜走。永遠都找不到了，同學們，學習中你們要好好珍惜時間，不能浪費時間。我心里不禁懊悔起來，昨天玩電腦，媽媽一直提醒我，作業(yè)還忘記寫了，那我的時間不就白白浪費了嗎？我望望身邊的同學們，大家都在聚精會神的聽課。

這節(jié)課我知道了60秒等于1分鐘，60分等于1小時，1小時就是3600秒。不但讓我收獲了很多知識還讓我知道珍惜時間，我非常喜歡上數(shù)學課，我一定會好好學習，掌握更多的知識。真是難忘的一節(jié)課呀！

描寫數(shù)學的作文 篇3

每當在我取得優(yōu)秀的數(shù)學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數(shù)學老師--陸老師。

陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了千里眼，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的千里眼。有一次，我跟同學講話，老師的千里眼立即出動，發(fā)現(xiàn)了我跟同學講話。于是當眾批評了我你怎么講話??！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。后來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

我記得有一次，我的數(shù)學作業(yè)的質量很差，老師又很兇。我怎么改都不對。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分著急。這時。老師便用溫和的聲音說別著急，我教你。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以后我每天都專心聽講。

我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕松了，我真誠對陸老師說：謝謝您老師！我一定用成績報答您。

描寫數(shù)學的作文 篇4

我小學六年級時數(shù)學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數(shù)學怎么學的。我當然會告訴他們一些、技巧之類的。但最重要的一點是：數(shù)學老師劉老師對我的幫助。

劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學六年級開始教我們數(shù)學。她長著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了后不服氣，背地里甚至給她起外號。

過了一段時間，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學很有數(shù)學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態(tài)度逐漸開始發(fā)生改變了。

劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學后，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學的同學。“數(shù)學四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。

記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦干”，有的三個一群，五個一伙地討論。看到我出的題好多同學都做不出來，心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我說：“曲昊男，你給大家講講吧。”我畢竟是第一次當“老師”，沒經驗，說話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心里明白但講不出來。只好說：“這就得這么做?！眲⒗蠋熅蛻蚍Q這叫“曲氏定理”，還接著說，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。

描寫數(shù)學的作文 篇5

三年級時，我的數(shù)學老師由原來的崔老師換成了石老師。也許是對崔老師的不舍，剛開始同學們都不喜歡石老師。

見到石老師的第一面，她給我留下的印象就是其貌不揚。你看她的頭發(fā)彎彎的、卷卷的，就像一團剛煮出來的方便面；眼睛很小，但時時閃爍著嚴厲的光芒；鼻子很矮，嘴巴卻很大。整個五官看起來是那么不協(xié)調。

石老師不僅長相不好看，對我們還十分的嚴厲，班上哪位同學有一點點小錯她都不放過。有一次，我的作業(yè)本上錯了兩道小題，本以為改過來就可以了，但石老師最后讓我每題改十遍，還美其名曰是為了讓我長記性。

我氣呼呼地邊改邊想：哼！才錯兩題就讓我改二十遍，真是不可理喻！這樣一來，我更加討厭她了。

就這樣我一直討厭石老師，但后來一次偶然發(fā)生的事情讓我改變了對石老師的看法。一個星期三的下午，我們正在上體育課，體育老師解散后，我們坐在小石凳上玩。突然，從后面跑來一個同學，他手里拿著一把小刀在玩，不小心把我的手劃破了一道口子，瞬間我的手上流淌著鮮血，我又疼又害怕，急得不知所措。

旁邊的同學馬上就把石老師叫過來，我想：這下糟了，她又要罵我了，正當我胡思亂想時，石老師拿著一瓶碘酒和幾根棉花棒趕到我面前，只見她蹲下身，細心地用棉花棒蘸著碘酒溫柔的幫我擦著傷口，還不時地為我吹吹傷口，過一會兒問我：疼嗎？我覺得石老師這刻是最溫柔最美麗的，我真希望時間可以停留在這一刻。后來石老師再三叮囑我要小心，不能碰到傷口，并要我去休息。

這次我見到了不一樣的石老師，也讓我從此改變了對她的看法，在我眼里，我不再覺得她丑了，她是最美的老師！

描寫數(shù)學的作文 篇6

一看見“老師”這兩個字，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個人：高 高的個兒，戴一副深度近視眼鏡，頭發(fā)又硬又亂，身穿一件皺 皺巴巴的綠軍裝，軍裝上的褶子，組成了 一個個奇妙的圖案： 三角形、梯形、平行四邊形、多邊形，似乎在告訴人們，此人與 數(shù)學有關。是的，他是我的數(shù)學老師兼班主任—馬老師。

馬老師雖然整天和我們在一起，但我真正了解他，還是通 過這幾件亊……

有一天，老師的嗓子啞了。上課的時候，他用沙啞得幾乎 聽不清的聲音講課，一遍又一遍，仍是那樣詳細，那樣認真，他 怕我們聽不清楚，便使勁地講，連脖子都像伸長了。我看著他 吃力的樣子，聽著他嘶噔的聲音，真希望他不要講了。平時我 總覺得數(shù)學課的時間是那么短，而今天卻感到它竟是這么長……

下午，我從家里找來了胖大海，用紙包起來，偷偷地放在 馬老師的桌子上。當我正暗自慶幸沒被人發(fā)現(xiàn)的時候，馬老師 找我了，他說：“我今天在桌子上發(fā)現(xiàn)了 一個紙包，是不是你給 的？”哦！老師大概是從筆跡上認出來了。而我卻故作鎮(zhèn)靜地說：“馬老師，什么紙包呀？讓我看看?！焙?！馬老師讓我蒙住了。

第二天，馬老師的嗓子好些了，我真高興。他在課堂上激動地說：“昨天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了 一包胖大海，但不知是誰這 的。今天，我當著大家的面，謝謝他。同學們對老師這么尊敬， 我只有加倍地工作，才對得起同學們。”他動感情了，我的心也是熱乎乎的。

期末到了，同學們都投入了緊張的復習。馬老師更是繁 忙，一會兒給這個補課，一會兒找任課老師詢問同學們的學習情況。一天，一個同學因小測驗成績不好，怕媽媽打他，晚上沒敢回家。馬老師知道以后，可急壞了，趕緊來到這個同學家里， 與他的父母分頭去我。北京的冬夜，零下十幾度，馬老師騎著 車，頂著刺骨的寒風，找到了王府井、北京站、東四、西單…… 也不知道穿過多少大街小巷，直到次曰凌晨一點半，才在一條 小胡同里找到了他。

早上，馬老師又像往常一樣早早地來到學忟。就在這天上午，他因胃出血住進了醫(yī)院。我想，馬老師是為我們累病的，他住在醫(yī)院，一定非常掛念我們的學習，我只有考出好成績，才 能讓老師放心。

放假了，我第一件事便是去看馬老師。一進病房的門，我 看見老師躺在床上，頭發(fā)胡子更長了，臉龐也瘦了。他枕邊放著一堆考卷，上邊是一張考試成績統(tǒng)計表。他第一句話就說： “海丹，你這次考得不錯呀！真讓人高興。唉！都怪我，如果不 病的話，再給你們輔導輔導，一定考得更好。那天，我胃疼得受 不了，便到醫(yī)院來，本想拿點藥挺過去，誰想一來就被送到了 急診室，打了四天四夜點滴?！彼f話的聲音很低，顯然是沒氣力。就是這樣，老師還把話題一轉說：“對了，你上次問我的那 道題還沒給你講。來，我現(xiàn)在告訴你?！闭f著，老師便趴在床上 又寫又畫圖，還用手比劃。他忘記了自己是個病人，好像又回 到了學校，我也不時地向他提出問題，忘記了自己是來探視 的。

開學了，馬老師又回到了學校。一次大掃除結束以后，已 是下午5點多鐘，許多同學都回家了，這時才發(fā)現(xiàn)還有兩個保 潔區(qū)沒有掃，馬老師又馬上動手干了起來。他蹲在樓梯上，用 手拿著鋸末，一個臺階一個臺階地擦。這時，我又累又餓，肚子 直叫。我一邊干活一邊想：“馬老師剛出院，病還沒有全好，又餓著干活，肯定受不了，可別再病倒了呀！同學們勸他又不走， 怎么辦呢？”誰知我們幾個人想到一塊兒，便一起商量對策，大 家把口袋里的錢都掏了出來，1角、5分、2分……湊夠了，便 去買了 一塊大巧克力，偷偷地放進了馬老師的口袋里。

天黑了，馬老師和我們一起離開了學校。路燈下，只見他 那皺皺已巴的綠軍裝上，又添了許多塵土，頭發(fā)也更亂了，但 這個形象，在我眼里更加高大了。他使我想到很多很多：馬老師，一個普普通通的老師，和千千萬萬個老師一樣，默默無聞 地工作著。他既沒有上過報紙，也沒有上過廣播與電視，除了 他的學主，還有誰知道他呢？他的工資可能不高，也許他家里 還沒有彩電，沒有冰箱、但他擁有最寶貴的財富，就是同學們 熱愛他的一顆顆純潔的心。他那為教育事業(yè)獻身的忘我精神， 已經像種子一樣，播進了我們的心田。開花結杲的日子，不會 很遠了！

描寫數(shù)學的作文 篇7

昨天，一道關于撲克牌的填空題。題目是這樣的：下面的6張撲克牌中，分別抽出一張梅花和一張方塊，有（）中不同的選法。抽出的兩張撲克牌上的點數(shù)和有（）種，和是（）的可能性最大。

這道題的第二空很多人都騙了。

第一空大家都知道要填9，但是，做第二空的時候，我毫不猶豫地填寫了9，大家也和我一樣。試卷發(fā)下來，一看，這一道題居然是錯的，為什么呢？我反復讀了幾遍，難道我在一一列舉地時候錯了？于是，我又仔細地重新列舉起來：2+2=4、2+3=5、2+4=6、3+2=5、3+3=6、3+5=8、4+2=6、4+3=7、4+4=8，明明有八種呀？再回頭研讀題目，我的目光被點數(shù)和一下子吸引過去了，頓時恍然大悟，這樣的搭配是有9種，但這一題的落腳點在點數(shù)和上，這9種可能中和是有重復的，除去重復后結果應該是5種，其中6出現(xiàn)了3次，可能性是最大的。

通過這道題，我明白了，細心讀題，關注細節(jié)，就一定會找到解決問題的突破口，一一列舉真是一種好的解決問題策略。

描寫數(shù)學的作文 篇8

今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學課，老師教我們感受“千克”量詞。

早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向學校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進來，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的袋子里裝了啥？

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數(shù)學老師走進教室。她輕松地拿起秤并笑著對我們說：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來。”我們快速地拿出一千克東西，異口同聲地對老師說：“帶了！”數(shù)學老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù)，我們一個個眼睛都直勾勾地盯著稱。

老師又讓我們說說一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來的時候都累得氣喘吁吁啦！”我這個回答老師非常滿意，并表揚了我。同學們也爭先恐后的說了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。

下課，最喜歡的時候到了，因為可以吃我拿來的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起來。這節(jié)數(shù)學課真是有趣極了。

描寫數(shù)學的作文 篇9

當數(shù)學老師走進教室，我就知道這個老師不同凡響。為什么呢？你瞧她長的多精神：濃濃黑黑的眉毛下掛著一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺上一站，那氣勢就逼人三分！

她清了清喉嚨，便開口說道：“我姓陳，耳東陳。擔任你們的數(shù)學老師，現(xiàn)在開始上課。上課！——同學們好！”呀！她的聲音實在太響太亮了！我們全班同學好像都給鎮(zhèn)住了，好一會兒我們才參差不齊地說：“老、老師，您好！”她皺了皺眉頭說道：“不行！拖拖拉拉的，不好聽！重來！”

在重復強調了幾次上課的規(guī)矩后，這才開始上課，雖然內容娓娓動聽、引人入勝，但同學們還是心有余悸，不太敢隨便說話。可是我還是有一道題不懂，怎么辦？去問吧，我又不太敢，怕老師訓我不認真聽講；不去問吧，那到題就一直不會?？紤]再三，我還是壯著膽子去問了：“老師，這題到底是18℃呢？還是19℃呢？”由于怕老師怪我，所以我的聲音很小，誰知她輕松一笑，很快給我解答了這道題。說完還拍了拍我的肩膀說：“懂了吧，快去準備一下下節(jié)課的東西哦，要養(yǎng)成好習慣?！蹦且豢?，我突然感到：有個這樣的數(shù)學老師真好?。?/p>

接下來的數(shù)學課變得越來越有趣了······

描寫數(shù)學的作文 篇10

新學期開始了，我們搬來了一位新數(shù)學老師，她長得不高，遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一節(jié)課上，他講了小數(shù)乘法。她問：“同學們，你們以前都學過乘法嗎？”我們說：“學過！”他又說：“好，那么我們來學習小數(shù)的乘法。！”

她讓我們看到第2頁例題1，然后讓我們做，可大多數(shù)同學都不會，他就開始給我們講：“大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀？”我們說：3.5元！”“那么3X3.5，3X5=15寫5進1，3X3=9加1得10，最后3.5X3=10.5元同學們都會了么？會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看！”過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講臺給老師看。我也沒發(fā)現(xiàn)她吵那些做錯的同學，而是耐心的給他們講?！昂茫铱创蠹叶甲鐾炅?，我來講一件第2組。大家跟我讀2.05X4，4X5=20寫0進2，5X0=0加2得2，2X4=8，最后得8.20，可以把末尾的‘0’去掉！”

鈴聲響了同學們仍沉浸在老師的講課中，雖然這節(jié)課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。

畢老師的耐心激發(fā)了我們學數(shù)學的興趣。他真是我們的好老師！

描寫數(shù)學的作文 篇11

有這樣一個故事，從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？

我們的數(shù)學老師——潘老師，經常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。360無死角的帥。

每當學幾何課時，潘老師一進教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手里拿著一疊導學案。潘老師講課舉止活躍，但一點也不失紳士的風度。每次黑板上寫完之后，瀟灑的轉過身，以優(yōu)雅的動作點起同學來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨后右嘴角也跟著翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的那么活潑那么帥氣潘老師每次一進教室就會說：“把導學案拿出來?！睍r間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導學案，他瀟灑進教室后的第一句話就是：“把導學案拿出來。”時間久了，我們也意識到了，往后每次課前我們都習慣性地將導學案拿出來，擔仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀了。他絕不會過來打你，而是在遠處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨特的教學方式，是一位好老師。看！這就是我們即帥，又寬容，又有獨特的教學方式的好老師。

描寫數(shù)學的作文 篇12

10月28日星期四陰

???下午，第一節(jié)課是數(shù)學課。李老師說過要公布昨天測驗的成績，所以一上課，我的心就俘抨地跳起來，生怕沒考好。

???李老師走進教室，她的第一句話就是：“昨天的側驗很不理想。有兩個同學不及格，只有七個同學超過九十分，三個同學得一百分。得滿分的有胡斌、王波、錢國潔。”我一聽，愣住了，什么？我一百分？不，絕對不可能。明明昨天交卷時，發(fā)現(xiàn)錯了一題，難道是老師改錯了？

???等卷子一發(fā)下來，我一看，卷子上明明打著一個鮮紅的`“100”分，而那題也確確實實錯了。我想馬上站起來，告訴老師我那道題錯了?？捎忠幌耄喝绻嬖V了老師，那我就不是一百分了；再說，除了我，再沒有第二人知道這件事。但是我又記起老師平時對我們說的話：“做人，要做一個誠實的人?！崩碇呛吞摌s展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，一邊說廣要一百分吧，一百分，多光榮，……”一邊說：“要做一個誠實的人……”最后，理智占了上風，我輕輕地吻了一下那個“100”，和它告別，來到老師面前……

描寫我的收藏作文通用

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作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。寫好作文需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀。一篇作文的標準格式是什么呢？下面是欄目小編精心為你整理的“描寫我的收藏作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

描寫我的收藏作文(篇1)

22、冬天，樹上的一切都是光禿禿的。田野上只有野兔在賽跑。同學們早上去上學的時候，太陽還沒有出來呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飛到南方去了，只有難看的烏鴉在呱呱叫。蒼翠的松柏樹披著銀霜。田野顯得又空又遠，只有麥苗伏在雪地里。同學們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴嚴的，只露著眼睛，呼出的氣在睫毛上結了霜。松樹上幾個松果被風吹得亂搖亂擺。

23、天冷了，屋里的玻璃上有了窗花，各種形狀，有的像雪花像樹的枝枝蔓蔓，有的像一匹小馬，一只小鹿。這種的冷，在兒時體現(xiàn)的最直接，最形象，記得那時在被窩里躺在炕上，早晨睜著眼，朦朦朧朧的看著窗花，縮在被窩里不想起來，等父母做好了早飯，叫了很多遍才不情愿，嘟嘟著小嘴，穿衣起床。甚至，干脆不起來在被窩里吃飯。

24、雪是潔白無暇的，是可愛的，是多姿的。雪給孩子們帶來了無窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛冬日的雪，愛它的純潔，愛它的無私，它把最美的景色送給了大地。

25、冬天的千島湖就與平日里的千島湖不一樣了！冬天，那美麗的湖面，總會微波粼粼的，就好像一張可愛的臉在微笑。這樣一來映照在湖中的青山藍天白云樹林就好像一群可愛的孩子們在翩翩起舞了。湖水舞起來了，青山舞起來了，白云舞起來了，樹林舞起來了。公園里的梅花也不甘落后，隨著冬姑娘的到來，也舞起來了。

26、一年有著四個季節(jié)，立冬就是冬天的開頭了，走進立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

27、不遠處，有一片竹林，竹子蒼翠挺拔，風吹得竹林嘩嘩作響，我想起了一首詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹是歲寒三友之一，在這冬天里，我感受到生命的堅韌與頑強。

28、冬天的風很干燥，不帶一絲水份。一件件濕的衣服，經過冬風前赴后繼，馬上變得干燥，成了天然的干衣器，也使主婦們省了不少心。冬天的風帶走了衣物上的水份，也帶走了我們嘴唇、臉、鼻子上含著的水份。生出許多小裂紋，給我們平添了不少的麻煩。

29、秦城歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風雪興，富無饑寒憂。所營惟第宅，所務在追游……

30、這個冬天，需要滿格的WiFi，一床暖暖的被窩，穿不完的衣服，吃不完的零食，再冷的天也能約出來的閨蜜。

31、在路上，我看見梧桐樹上葉子不見了，地上卻到處都是它的身影。風一吹，那些葉子像一個個小舞蹈家，在空中飛舞。我還看見了西湖和遠處的.山，西湖上飄著薄薄的霧，山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn)，這景色別提多美了！西湖邊還有殘荷，那棕色的葉子可難看了，但我相信明年夏天一定會很美的。

32、下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。

33、不知道什么時候，冬天的陽光好象把一切反復的拉長，又反復的壓短，人們喜歡在冷冷的天里期待著春天，仿佛他們生命都被壓縮和放釋了似的，在奔跑著，追逐著，影子也忙碌的追隨著他們，任他們帶自己到不一樣的地方。

34、經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

35、隨后雪來了，嚴寒也到了。街道看起來仿佛是銀子一樣的，它們是那么亮，那么光輝，長長的冰柱像水晶的短劍似的掛在檐前，每個行人都穿著皮衣，小孩子也戴紅帽子滑冰取樂。

36、天氣陰沉，滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁云。東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴嚴實實的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。

37、最北邊的雖然不矮，但由于受到的陽光太少了，從上到下，沒有一點綠色。但是它們十分頑強地生存了下來。這又讓我想起了“貧民窖”，幾十個人窩在一起，吃著半碗熱粥。這僅僅是為了生存下去，哪怕只剩下最后一些給養(yǎng)。不屈服于貧窮，不屈服于饑寒。

38、我在你看不見的地方想著你，你在我看不見的地方陪著誰。

39、“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂”……魯迅筆下的雪，寄予了先生對美好理想的執(zhí)著追求和與冷酷現(xiàn)實搏斗的不屈不撓的精神。思緒回轉，居然感受到了一股磅礴的氣勢和巨大的震撼。于是，我發(fā)現(xiàn)并解讀了雪的另外一種品質和情懷，那就是除純潔，神圣之外的豪邁。

40、只是近來還是對于這纏綿的冬雨有些厭惡的了。

41、冬天，大地散發(fā)出一種誘人的芬芳，那種比百鳥爭鳴！更讓人心醉比秋雨，更能讓人透徹心扉那是美的帶名詞，更是讓人沉醉的麻醉劑冬天！是萬物枯萎的帶名詞，但它亦是萬物蘇醒前的報信鳥！那就是雪。紛飛的雪一片片從頭頂落下，你會感覺到一陣陣輕松，好似每一根神經，都在歡快的跳著跳著……

42、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

描寫我的收藏作文(篇2)

43、冬天是威嚴的冷酷無情的。然而梅花就開在冬天它對冬天仿佛有著一種特殊的感情。你看它迎著風雪開放而且開得那么美那么艷。你必須看到了吧那凌霜傲雪的鐵骨那疏影橫斜的勁枝那噴吐幽香的花蕊是多么令人欽佩多么使人心醉啊梅花的美不正是冬天賦予的嗎！

44、只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，太陽漸漸露出了金邊，金色的光芒撒落在潔白的雪花上，金色的雪花滿天炫舞。

45、十冬臘月天，雪堵著窗戶，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。

46、冬是四季中，一個寧靜無聲的季節(jié)，它用翩翩白雪，表達著心中沉淀的那一卷內容。

47、那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案。

48、人們打一個噴嚏，“啊欠！”的聲音就被凍結了；小貓抖抖自己的毛，抖毛的動作就被凍結了；跑接力賽的人們掉棒了，掉棒的那一瞬間就被凍結了；人們每看一樣東西，看東西的目光就被凍結了；燈火漸漸亮了起來，可剛一開燈，光線就被凍結了；晚上，月亮出來了，但是比起前幾天的月亮，這次的月亮還是沒有變化，科學家研究了很久，發(fā)現(xiàn)月亮變化的過程已經被凍結了……

49、黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航。

50、冬天的風，像一把刷子，刷白了整個世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地蓋上了厚厚的被子；小朋友們在雪地里快樂地玩雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗。

51、我愛春天的春草萋萋，也愛夏天的麥浪滾滾，更愛秋天的秋實累累，但我最愛冬天。愛她的大雪漫漫，愛她的寒風瑟瑟，更愛她那默默無聞的奉獻精神。我愛冬天，因為她孕育著一個春的希冀！一個生命的希冀！

52、一個人走在大街上，天空下著冰冷的雨，雨水打在臉上，滴進心里，感覺個性的冷。此時此刻，才感覺到冬天來臨了，它就像位冷酷的君主，攜著凜冽的北風，帶著刺骨的寒意，靈魂和情感只能在他面前俯首稱臣。

53、剛到下午4點多，太陽就已經收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進了像棉胎一樣厚的云層。

54、冬天的早晨很美，不信，請看——每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！

55、她是圣潔的象征，當冰雪跨進冬的門檻，整個世界便被北凝結。湖面河面上都結上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個世界都踏進了雪國，都為之沉醉了?！凹t裝素裹，分外妖嬈。

56、過了一會兒，雪片開始稠密起來，雪花也似乎大了起來，仿佛梨花瓣兒，一片跟著一片，不緊不慢，下得穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。不一會兒，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜。

57、隆冬的太陽也似乎怕起冷來，穿了很厚很厚的衣服，熱氣就散發(fā)不出來了。的境界里最默契的結合。

58、松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

59、西南邊的河叉子已經被凍得很結實了。爬在冰面往下看，到處可見一些被定身術定住了一樣的小泡大大小小，一串一串，像鑲嵌在水中的珍珠串。

60、如果世界是一間小屋，暖陽就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么暖陽就是茫茫大海中的大盞明燈。即使天正下著暴風雪，雖然大雪紛飛，狂風大作。但藍天依舊綻開笑臉。

61、打開深秋的大門，走出去，自己便覺得有股寒氣猛然襲來，刺疼著臉的風兒在吹著，枯黃的葉子在隨風飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹干了，早晨也會有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了，觀望四周已是深秋了，冬天的腳步近了。

62、再看那樹葉，因有了光線，泛黃的底子也變得金燦燦起來；原野上，草叢間，有了與陽光的對話，不經意凝結了的晨露，流淌出來痛快喜悅的淚花，沾濕了你的腳褲，打濕了你的衣衫，潤澤了你的心靈。

63、秋天一過，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季節(jié)。

64、我高高興興的去上學剛一出門，一陣冷風和我來了個緊密擁抱。這一擁抱讓我直起雞皮疙瘩我立刻回家換上了厚衣服。走在大街上，雖然已經是全副武裝了，可一股股寒氣還是無聲無息的竄進了我的衣服，好冷哦！我聳著肩膀，竭力讓自己更暖和。街道口的下水道流出的水已經凍成了冰，教室里的玻璃也結上了一層白茫茫霧蒙蒙的霜。

描寫我的收藏作文(篇3)

61.秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。

62.成功的道路不是每個人都能走上的，只要堅持不懈地學，一定能達到目標的。

63.立秋了，天還是那么熱。遇見你，依然會驚慌失措。

64.秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下。

65.這個秋天總是那么的蕭條 讓人感覺到心涼的滲骨。

66.秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多。元薩都刺過高郵射陽湖雜詠九首

67.金色的蝴蝶呀!你是在為誰而翩翩起舞呢?花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。

68.天冷了手涼了，手機也不愿意碰了?？梢幌肫鹋笥眩木蜔岷鹾醯?。天氣轉涼情誼相伴，永遠溫暖，短信問候，愿你幸福康健，笑容天天多一點。

69.秋雨，悄然無聲的飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來，她的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。

70.北風吹來太涼爽，又是一年秋來到，換季之時輕聲問，近日是否還老樣，天冷了注意健康。恭祝身心愉悅，幸福吉祥。

71.窗前的桂花樹，默默綻開著黃色的花蕊，靜悄悄地傳送著香味。

72.“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“晚秋天，一霎微雨灑庭軒。

73.夏天打烊了，冰棍還沒吃。秋天要到了，可樂還冒著氣。

74.果實成熟了，農民伯伯開心的笑了!

75.稻子熟了，谷穗像狼尾巴，沉甸甸的；風吹，都在向我們鞠躬呢！

76.公園里，一簇簇的花，有白的、紅的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，向花叢聞了聞，一股清香頓時沁入心脾。

77.我記憶中的秋天是放下書本抬頭望見你的十月。

78.秋天的雨吹起了小喇叭，仔細聽，這是一首秋天的旋律啊……

79.雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。

80.秋天是收獲的季節(jié)，時光把仲夏深黛的綠色原野，在金風的吹拂下，舞姿嫵媚，撩人欲醉；粉黛飄香，散發(fā)誘人的芬芳；色彩斑斕，惹人眼花繚亂。

81.不要錯過了秋天，你才能有新的收獲；不要錯過了今生，你才會有新的收獲。

描寫我的收藏作文(篇4)

41、感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

42、喧騷之母，必養(yǎng)成懶惰的子女。

43、讓信心與速度呼嘯吧，只有你，能做得了自己的主人！只有你能榮耀自己的風格！

44、心存夢想，機遇就會籠罩著你;心存希望，幸福就會降臨于你;心存堅持，快樂就會常伴你;心存真誠，平安就會跟隨你;心存感恩，貴人就會青睞你;心存善念，陽光就會照耀你;心存美麗，溫暖就會圍繞你;心存大愛，崇高就會追隨你;心存他人，真情就會回報你。

45、有愿望才會幸福。(席勒)

46、感謝一切我要感謝的人。

47、一個懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的.財富一顆善良的心。

48、一個人還有追求，他就沒有老；若是后悔取代了夢想，他才真老了。

49、共產主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。

50、如果你要問我世上最難忘的是什么?我會毫不猶豫地說：母校!

51、“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬日月?！睘榱溯x煌燦爛的明天，拼搏吧，只爭朝夕?。?/p>

52、非信無以使民，非民無以守國。

53、對生活懷了一顆樸素的心，知道杏花開了梨花也要開，不再刻意想那些和自己沒有關聯(lián)的夢。知道了腳踏實地，懂得了感恩是一種生活態(tài)度。此時的女人，看花是那樣的美，看葉是那樣的燦，即使是風雨，也知道那是人生中必要經歷的風景，而且心中一直盼望著彩虹。

54、感恩什么就會得到更多什么，感恩越多，得到越多！早安！

55、每一個信念都標志著我的堅持，每一次堅持都預示著我的成長。

56、一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己，他一味對鏡自賞，自吹自擂，遇事只顧浮夸失實，到頭來只是事事落空而已。

57、其實所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的——但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿這就是我所領悟的生活真諦——邰麗華

58、人如果不能正視失敗，而是一味地為失敗辯解，這才是最大的失敗。

59、有一種心態(tài)叫放下;有一種幸福叫守候;有一種智慧叫低調;有一種選擇叫放棄;有一種明白叫糊涂;有一種快樂叫簡單;有一種幸福叫珍惜;有一種美麗叫自信;有一種感動叫分享;有一種真情叫關愛;有一種溫暖叫感恩;有一種成功叫堅持

描寫我的收藏作文(篇5)

21.石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的喜訊。

22.操場上那些小草，不再像春天那樣綠，而是都黃了，聾拉著頭，遠遠望上去也別有一種美。

23.那一席地的秋花，寫滿了我在南城北堡的苦心遭遇。

24.祝你有一葉知秋的睿智，秋實春華的灑脫，平分秋色的霸氣，一日三秋的光陰，明察秋毫的眼力，最重要的是要有秋高氣爽的心情！入秋快樂，健康美滿！

25.又是一年秋分時，一層秋雨一層涼。整日奔波挺辛苦，天氣變化要健康。愛惜身體加餐飯，珍視友情長想想。短信情長言未盡，唯愿朋友多安康。

26.美麗的花兒每年看到秋風都會忍淚訴說自己的痛苦，因為秋風會奪走他們的美麗。和花兒命運相同的還有小草它們也爭先恐后地向秋風傾訴。

27.蔚藍色的天空。在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。

28.秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。

29.人間忽晚，山河已秋。

30.遠方的山與近處的莊稼構成了秋的成熟與韻味，歲月在此刻如流水潺潺，書寫著淡泊光陰。

31.萬山逶迤足下，一水洪峰踏過，站在山岡高坡，看秋風落葉如一片片迭落的時光，觀云起云涌如人生天地匆匆過客。

32.秋天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風，一口氣都會吹倒一樣。

33.秋季深沉低調的如期而至了，秋季，有我最深的思念。托秋風捎去滿心的祝福，愿你身體健康平安快樂幸福永相伴，愿你天天都開心！

34.秋天的銀杏和溫柔依然同在。

35.秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉?！智逍?《溫一壺月光下酒》

36.秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

37.秋風起時，整個田野不管植物還是野草，還有樹葉，都在搖曳，都在微笑，都在低語。

38.走進淺秋，陽光是柔柔的，和煦的，不那么炙熱，也不那么冰涼，淺秋真美!淺秋如畫!

39.晚霞美麗耀眼，在天邊一點紅霞的映襯下，我們一家人都沉浸在幸福的氣息中。

40.想把夏天和可樂裝進冰箱里，然后拿出來搖一搖打開，“嘭”的一聲，秋天一涌而出。

描寫我的收藏作文(篇6)

41.秋天的果園里的果子熟了，黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果。樹林里樹葉從樹枝上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶迎風飛舞，仿佛要展現(xiàn)生命中最后的美麗，不肯輕易的落下來。

42.秋風一吹，樹葉隨著飄落下來，有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無數(shù)色彩各異的蝴蝶。

43.我們的夏天已經結束啦，終于可以開啟秋天的旅程繼續(xù)向前啦。

44.落日余暉，帶你而歸。

45.樹林里的樹可真呀!有黃樹葉有紅樹葉，還有綠樹葉，樹中在空中飛來飛去真像一只只蝴蝶在空中飛翔。

46.秋風蕭瑟，那個夜晚，是那么的寒冷。獨自推著單車，幾番駐足，往日回家熟悉的路顯得那么漫長，心中充斥著太多太多。

47.轉眼間夏天已經過去了，迎來的是一個豐收的季節(jié)。

48.秋天的色彩是繼春天的初綠夏天的碧綠之后，從深綠轉向微黃，在眼簾可及的范圍之內，生命已呈飽滿。

49.我有時會望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時，我會圍著桂花跑，一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。

50.日光功率被太陽調的越來越小，販賣快樂的晚霞改五點半收攤回家，天黑之前月亮警察出來巡邏，這個夏日好像就快要收尾了。

51.我真的很喜歡秋天啊，秋天不夠熾熱也不夠寒冷，就算是帶著一點溫度的晚風，也會因為我們的擁抱變的溫暖。

52.秋風，穿塵而過，云水間，靜無言，守在紅塵，守候份約定。

53.我把秋日的黃葉揉成了團，好像把自己的心包在了里面，扔進了半溫不涼的河中，不問歸處與歸期。

54.空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流！

55.秋之殤期，心之感悟，這一路的起起落落，跌跌撞撞，確實領悟不少人生的真諦。

56.緩緩得走過一棵棵桂花樹，似乎是因為有陌生人出現(xiàn)，打擾了他們的舞會，而使他們感到自己被窺探了。只有純潔的桂花，還在散發(fā)著誘人的香氣。

57.立秋了，最期待的夏天也就遺憾的過去了。

58.小草黃了，樹葉黃了，我聽見風踩在樹葉上沙沙地響。

59.走進淺秋，淺秋，是人們豐收前的預兆，也是人們收獲時必經的階段。此時，已悟出了秋天的美景，悟出了人們的希望。

60.天空變的如此寧靜，變得又高又藍。而白云有如羊群，再細看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。

描寫我的收藏作文(篇7)

1.桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與咱們捉迷藏呢！

2.一株株楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！

3.秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來。

4.夏天的尾巴是可樂味，秋天的前調是咖啡味。

5.稻穗沉甸甸的，粒粒挺著個將要脹破了的大肚皮，把稻稈都壓得喘不過氣來，又是一個豐收年。

6.飄落的是寂寞，葉，落下的是悲傷，秋葉，代表著無法挽留的愛。

7.在這個秋天，我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了友誼。

8.秋天是金色的，幸福的，豐滿的，收獲的季節(jié)。

9.未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。時光總是疾走如風，昨日枝頭的風情萬種轉眼便葉落飄零。

10.枝頭上的嫣紅，和飄落在草地上的秋黃，淺淺的觸動著心緒。

11.以前從來不覺得四季如此分明，直到你說，最喜歡的季節(jié)是秋天，立秋之后的每一天，我都是滿心歡喜。

12.換上長衫，別了冰棍。擠進夏與冬之間的頹廢，勉強擠出一個笑臉，溜過最凄涼的小街。

13.誰的童話，等待了誰的諾諾春意;凌亂了誰的整個夏天;冷落了誰的漫漫枯秋;絕望了誰的皚皚肅冬。

14.秋天太可愛了吧，打個噴嚏都是“愛秋”

15.走進淺秋，淺秋的時光，人在動，山在跳，水潺潺，喜連連。好一幅美麗的風景畫!

16.糾結的太多，想要放手卻又躲，這個游戲人生，誰愛誰多，你有你的生活，我有我的生活。

17.走進淺秋，將是一幅秋天的豐收景色，動人的色彩畫面!讓畫面靈動起來吧!讓畫面更加優(yōu)美一點吧!

18.是啊，秋天的美麗在累累碩果中，在豐收的田野里，在五彩的菊花花瓣間，在農民伯伯幸福的笑容里……

19.九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。

20.將淺秋安置在文字里，以最溫柔的姿態(tài)，盡力的描摹著時光的靜好，像枝頭盛開的梔子，素雅，芬芳，安靜的綻放于流年的眼眸中，寂然著一份清歡。

描寫我的收藏作文(篇8)

1、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

2、只有付出不懈的努力，才會有層出不窮的自信，沖突云天，自由翱翔。

3、勢利之交出乎情，道義之交出乎理，情易變，理難忘。

4、調整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什麼，而要看到自己得到什麼，要有一顆感恩的心——瞿穎

5、不要等到春節(jié)才想起家人;不要等到母親節(jié)才想起媽媽;不要等到父親節(jié)才想起爸爸;不要等到情人節(jié)才想起老婆;不要等到中秋節(jié)才想起回家;不要等到失去才懂得珍惜;不要等到有需要時才想起朋友;不要等到感恩節(jié)才想起感謝;不要等到給力時才想起，不要等，人生其實不長。

6、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

7、你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。

8、1把今天的點點付出，化作明天永久的財富。

9、我們應該學會感恩，感恩那個讓你從男孩變成男人的女人。感恩那個讓你從女孩子變成公主的男人。

10、只有按耐得住暫時的寂寞，才能得到最終的幸福。

11、沒有感激之情的人，如同沒有靈魂的驅殼。

12、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是媽媽。

13、雖然我不能到最好，但我會努力做到更好。

14、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由?！R克思、恩格斯

15、好多天的早上曾經有人在那邊看見過他，用眼淚灑為清晨的露水，用長嘆噓成天空的云霧；可是一等到鼓舞眾生的太陽在東方的天邊開始揭起黎明女神床上灰黑色的帳幕的時候，我那懷著一顆沉重的心的兒子，就逃避了光明，溜回到家里；一個人關起了門躲在房間里，閉緊了窗子，把大好的陽光鎖在外面，為他自己造成了一個人工的黑夜。他這一種怪脾氣恐怕不是好兆，除非良言勸告可以替他解除心頭的煩惱。(莎士比亞)

16、投之以桃，報之以李。、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

17、譯：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。

18、我們不服輸，我們懂感恩！——李佳明

19、快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂？

20、能夠有今天，我們感恩，感謝，感動。——乒乓球運動員 莊則棟

描寫我的收藏作文(篇9)

21、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，

22、當我們愛別人的時候，我們也希望別人愛我們。

23、譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。

24、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|一燕不能成春?！死茁宸?/p>

25、借樹欲靜，而風不休不止吹之為喻。實嘆人子欲孝敬雙親時，其父母皆已亡故。后喻事與愿違，不盡人意?；蚩陀^情況與主觀愿望相悖，多用此語。

26、君子求諸己，小人求諸人。(（春秋）孔丘)

27、生活變成了算術，不斷加呀，乘呀，算來算去，算了又算，數(shù)學和數(shù)目沒完沒了，像一個大漩渦。這個大漩渦把人的最后一點家當也都席卷而去，吸入那永遠填不滿的無底深淵……。(茨威格)

28、沒有比巴格達城更美麗，沒有比母親更可信賴。

29、[解讀]首先要孝順父母，敬愛兄長，其次要謹慎，守信用。出自(清)李毓秀《弟子規(guī)》。

30、感恩的關鍵在于回報意識——回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

31、努力一生不會留下內疚，珍惜分秒不會留下懊悔，把握機遇不會留下遺憾。

32、書本上的知識只是一個源泉，我們要把這泉引流到更廣闊的土地上——更廣泛地涉取知識。

33、老師非常感謝您對我認可，感恩您給予我的這份榮耀。我一定會加油的。用心去唱好每一首好歌。多亮

34、珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發(fā)現(xiàn)幸福簡單得讓人無法相信。

35、一直想做一個善良的人，守著一份愿得一人心，白首不相離的愛情，以歲月做箋，在時光的隧道中播種美好，欣然每一個日出，用心感悟，釋然每一個日落，用心聆聽，抖落歲月的塵埃，以一顆無塵的心，還原生命的本真，以一顆感恩的心對待生活中的所有。

36、姊妹弟兄皆列士，可憐光采生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。 —— 白居易

37、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀?！獖W斯特洛夫斯基

38、只要你想，只要你做，一切皆有可能。

39、有人幫你是幸運，學會心懷歡喜與感恩;無人幫你是命運，學會坦然面對與承擔。沒有人該為你做什么，因為生命本是自己的，你得為自己負責任。人生的必修課是接受無常，人生的選修課是放下執(zhí)著。當生命陷落的時候請記得，你必須跌到你從未經歷過的谷底，才能站上你從未到達過的高峰

40、每次呼吸都是對我的眷顧，走到哪里，我都感恩，謝謝大家的支持和期待不過我很不完美，不值得期待，我就是個老百姓。吳莫愁

2024最新描寫景色作文通用9篇

年少的我們通常都喜歡寫作文，作文能夠讓我們記錄時光流逝，好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？以下“2024最新描寫景色作文通用9篇”由小編為大家收集整理，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

描寫景色作文 篇1

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。下面一起隨小編欣賞一下描寫關于校園景色的作文范文吧!

描寫關于校園景色的范文1

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。

推開校門，就與秋風撞了個滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味!

走進校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都壓彎了。一陣秋風拂過，石榴樹伴著節(jié)拍隨風舞動?；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學樓前的墻著火了。咦!走近一看，原來是被秋風渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的`手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。

描寫關于校園景色的范文2

一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學樓的外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。

在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是刮風還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

這就是我們的校園，我愛我們的校園。

描寫關于校園景色的范文3

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。

春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙，綠得耀眼。萬物復蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，

夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!

冬天的校園寒風刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風吹來，所有人都打了個冷顫。下課了，同學們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美啊!好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。

描寫景色作文 篇2

家鄉(xiāng)的江，名曰富春江，是錢塘江的上游。站在橋邊，顯示看到賣魚的人，他們叫賣著，各自說著自己的魚好：有的說我的魚鮮，有的說我的魚大，有的說我的魚好吃……各式各樣的魚，當然還有各式各樣的人，端坐在橋下，等著顧客的光臨。

在往前看，看見幾條漁船靠在岸邊，幾個漁夫坐在船上聊天，青色的斗笠戴在頭上，綠色的蓑衣披在身上，就如同詩人張志和所說的一般，一個個飽經風霜。

舉目遠眺，望見的就是那無邊無際的富春江，水澄澈透明，在藍天的襯托下顯得格外耀眼。江面上斑斑點點，如同一個個螞蟻——當然是漁船，在江上奔波勞動。江上是不是的有一個浪拍來，莫不是那哪吒搖動了混天綾？莫不是那蟹將與夜叉在爭執(zhí)？江面上金光閃耀，可愛的水娃娃一次一次撞擊著海岸，濺起一陣陣水花。

富春江的水，我們需要它的干凈，為錢塘江提供一份干凈的水源，為大家生產更多的鮮魚。為了大家的生活，我們要行動起來，保護水資源。

描寫景色作文 篇3

李白詩曰：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還?！焙棋珘验煹狞S河，奔騰澎湃，形成了“派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州”的壯絕氣勢。黃河是華夏兒女的發(fā)源地，是大自然給于我們中華民族的玫寶。

我心目中的黃河，是本記載中華民族幾千年來傳奇經歷的史書，里面藏有太多的奧妙，一直激勵著幾代華夏兒女不斷地去探索、研究。

我心目中的黃河，是個充滿志氣與青春活力的男孩，踏著矯健的步伐，帶著永不服輸?shù)木?，永往直前，不斷開拓與創(chuàng)新，去發(fā)展?！帮L在吼、馬在嘯、黃河在咆哮，黃河在咆哮”這雄壯的歌曲唱出了黃河的風采，更唱出了中華民族的戰(zhàn)無不勝，奮發(fā)圖強的英雄氣概。

我心目中的黃河，是一位翩翩起舞的少女，用那婀娜多姿的舞姿，跳出了黃河的溫柔。黃河在地勢平坦的地方平靜地流淌著，灌溉著兩岸的農田，用善良的心造福于人民。

我心目中的黃河，是偉大的母親，她用甘甜的乳汁哺育著她的眾多兒女。她在無私的奉獻自己的一切，用來教導她的兒女們，陶冶他們的情操；用無數(shù)次磨難來鍛煉他們，使中華兒女更加堅強。

然而現(xiàn)在，我心目中的黃河卻成了一位歷盡滄桑的老婆婆，在她的額頭上，是我們拿著刀子給她刻上的道道鄒紋。她在痛苦的呻吟，眼眶中聚滿了渾濁的淚水，現(xiàn)在的她，只有無奈的嘆息。

不過，我們中華民族的兒女是不會忘記母親養(yǎng)育之恩，我們會用自己的雙手，使她漸漸恢復年輕，露出美麗的笑容。

那時，我心目中的黃河已是一條騰飛的巨龍，以其獨有的民族凝聚力和創(chuàng)造力，帶著中華民族的兒女奔向美好的未來！

【篇五：描寫黃河景色的作文】

我早就有去黃河的愿望了。今天，我來到了向往已久的黃河灘，我終于如愿以償了！我激動的心情是無法用語言來形容的。

站在黃河灘上，望著無憂無慮、奔騰的黃河水，我的整個身心都溶入到黃河水中了，真是“黃河之水天上來”。遠遠望去，寬闊的河對岸有排長長的整齊的河堤，象水上長城一樣佇立在那里，河堤上種著筆直又茂盛的楊樹，象一個個綠色的士兵一樣保護著我們的母親河——黃河；我順著東流的河水望去，只見寬闊的河面拐了個大大的彎，河水漸漸地消失在水天交界的盡頭；我向西望去，有一座鋼鐵橋橫跨在黃河之上，正巧，有一列火車，伴著轟隆隆的呼叫聲，快速地穿了過去，我覺得這座橋更壯觀了！我低頭看見渾濁的黃色河水，有時打著大圈，有時又打著小圈，好像和我捉迷藏呢！我彎腰摸了摸柔柔滑滑的河水，象我最愛吃的冰棒一樣清涼。我聽爸爸說：“黃河是我國第二大河，西起青海省巴顏喀拉山，向東流入渤海灣。源頭的河水是清澈的，因為經過了黃土高原，才變成土黃色的。

天色漸漸暗了，我才戀戀不舍地離開了雄偉壯觀的黃河，黃河博大的胸懷讓我久久難忘，更讓我回味無窮……

【篇六：描寫黃河景色的作文】

記得那一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去黃河游覽區(qū)游玩，在公交車上，人群擁擠，連一個空著的座位也沒有，我們一家人只好站著了。

到了黃河風景名勝區(qū)，一到門前，弟弟鬧著要給他買好吃的，媽媽說：“進去了再吃飯?！蔽液偷艿芨职謰寢尩搅死锩娴囊粋€飯店。人多的沒地方，桌子全被占了，我們只能耐心等待，等了好長時間，才有一桌的人吃完離席了，我們趕緊坐下點菜，匆匆忙忙的吃完飯，我和弟弟又迫不及待的竄進去，直嚷著要看風景。

首先映入眼簾的是雄偉高大的炎黃二帝石雕像，要仰著頭才能看到。聽說炎黃二帝是我們中華民族的祖先，看此雕像，就讓人不由心生敬畏。弟弟跑到山底下的一個石牌面前，盯著上面的字問：“姐姐，上面寫的什么，我怎么看不懂？”

我看了看說：“哦，這寫的是小孩子爬山的時候要有大人陪著，不能一個人爬山，很危險?！?/p>

“原來這山是爬的，不是上的。”弟弟自言自語的嘟囔著。

我和弟弟順著階梯一步一步向上連爬帶上，還不容易才到了山的半山腰，累的我們大汗淋漓，氣喘吁吁，看下面的人，小如螞蟻在蠕動。我們不敢停，一直向上前進，終于爬到了山頂，從上往下看，還真有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。向北遠眺，依稀看到黃河的寬闊河面。

我們決定去黃河邊上看一看，“不到黃河心不死”嘛！

從山上下來又一路前往黃河，也沒個賣水的地方，饑渴難熬，好在黃河就在眼前不遠處，忍忍吧！看似近不近，我們走了好長時間的飛沙黃土路才到了黃河的面前。

啊！黃河真是太壯觀了，滾滾黃河水向東奔流而去，洪流湍急，洶涌澎湃，河面很寬，幾乎望不到對岸，幾家漁船停泊在黃河岸邊，形成別樣的風景。

后來，我們有轉回到炎黃二帝旁邊的一座高山上，就是石級多，累得我和弟弟一步一挪，到最后成爬著的了，最難的是下來的時候，心直慌慌，雙腿發(fā)軟，腳像踩在棉花團上一樣，不由自主的下呀下呀，停不下來，弟弟艱難的說：“哎呀，這上山容易下山難啊！”

下了山，我們眼見天已發(fā)暗，連忙奔向大門，戀戀不舍的回家了。

又高興又勞累的一天就這樣過去了！

描寫景色作文 篇4

廬州公園位于中國安徽省合肥市，是一座美麗而宜人的城市公園。它以其獨特的景色和豐富的文化內涵而聞名。今天，我將向您細細描繪廬州公園的美景。

當我踏入公園大門時，首先映入眼簾的是一條寬廣的林陰道。道旁種植的高大的松柏樹形成了一道天然的綠色隧道。陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，投下斑駁的光影，為整個公園增添了一抹詩意和神秘感。

繼續(xù)向前走，我來到了一個湖畔。湖水明澈見底，碧綠的荷葉漂浮其上，湖岸邊堆滿了幾座別致的石橋。遠處的山巒在湖水的映襯下宛如一幅畫卷。游客們在湖邊漫步或者劃著小船欣賞風景。微風拂面，湖水蕩漾，讓人仿佛置身于一個詩意的世界中。

穿過湖畔，我走進了公園的一片花海。這里是廬州公園最為璀璨奪目的地方。五顏六色的花朵在陽光的照射下綻放出絢麗的光彩。紅色的玫瑰、粉色的牡丹、金黃的向日葵……它們散發(fā)出迷人的芬芳，迎接著游客們的到來。蝴蝶在花海間飛舞飄揚，給整個花園增添了一抹生機和活力。每當春天來臨，花海的美景便成為了各地攝影愛好者的聚集地。

公園中還有一片寬廣的草坪，是游人們休息和娛樂的理想場所。在草坪上，有一些小朋友正在放飛風箏，笑聲不斷。還有一些年輕人在打羽毛球或者踢足球，身姿優(yōu)雅而活力四溢。草坪的邊緣種滿了美麗的花草，點綴出一幅生機勃勃的畫面。

除了自然景觀外，廬州公園還保留了不少古建筑。其中最著名的是牌樓和亭臺。巍峨的牌樓顯得莊重而雄壯，向人們講述了這座公園的歷史與故事。亭臺則以其精美的建筑和華麗的彩繪成為人們眼中的藝術品。在這些傳統(tǒng)建筑中，人們可以感受到古代文化的魅力和底蘊。

廬州公園不僅有詩情畫意的自然景觀，還有豐富的文化活動。每年的春秋兩季，廬州公園舉辦盛大的花展和古文化節(jié)，吸引了無數(shù)游客前來觀賞。這些文化活動豐富了公園的內涵，使游客們在欣賞美景的同時也能領略到傳統(tǒng)文化的魅力。

廬州公園是一個集自然風光和人文歷史于一體的綜合公園。這里有美麗的湖泊和花海，有古老的建筑和文化內涵。而且，公園內的人們也為這里增添了一份生動和活力。無論是靜謐的湖畔，還是歡聲笑語的草坪，都能讓人心曠神怡。來廬州公園，感受大自然的寧靜和美麗吧！

描寫景色作文 篇5

所有的生命都在此刻，用各自不同的方式領悟和展示著春的旨意和春的美麗?！}記

張開雙臂，深吸一口氣，草味兒，花味兒，泥土味兒，雨味兒，還有幸福的味兒，一點一點的融入天地，似乎把我也融進三月濃濃的春意。三月，充滿了柔柔的新意。三月，充滿了深深幸福的情意。

春天，真的來了嗎？

小草從肥沃的土地奮力鉆出來，露出翠綠的綠芽，似乎在告訴我：“朋友，春天已經來了，春天已經走到我們身邊了?！蔽铱粗〔?，哦！原來我在春天中！

我來到美麗的花園，那一朵朵花兒爭相欲放，各自都爭著要開花，要將那燦爛的笑臉展露在山川大地。那朵朵的紅，朵朵的粉，讓人無不贊嘆！花朵上一只只蜜蜂忙得不可開交，到這朵花上采采蜜，又到那朵花上跳跳舞，一派生機勃勃的景象，好像在告訴我：“我們喜歡春天，我們喜歡這萬物復蘇，充滿勃勃生機的春天。”我看著鮮花，哦！原來春天走進了我們的生活！

我來到河邊，那厚厚的冰塊不見了，清澈的河水靜靜的流淌，可愛的魚兒歡快地游動，那一個個活波的生命，不真是春天來臨的征兆嗎？它們的游動不正是在告訴我春天真的來了嗎？那河水嘩啦啦地響著，哦！原來春天真的來了。

我的心醉了，醉于春意盎然的大自然的美景里，醉于這和諧自然之音的交響曲中……

春天，我感謝你，是你使我這個困在籠中的鳥兒又獲得了自由與快樂，是你為我抹去了心中的煩惱，給我增添了青春的活力。我想，年輕的心伴著新的活力一定能創(chuàng)造出奇跡。

一年又一年，那草那花那水綠了又綠，紅了又紅，流了又流！

描寫景色作文 篇6

我的校園位于廬山路中間。校園的每一棵樹、每一片草地、每一個角落，都永遠在我心里。

春天，花唄里的草露出綠色的頭。它左右看看，說：“哇！春天真美！”月季旁邊，有紅的，白的，紫的，五顏六色的，美極了！它們散發(fā)出醉人的香味，甚至有些蟲子被吸引。操場上的柳樹也發(fā)芽了。真的是“碧玉打扮成樹高，萬綠絹掛毯垂！”

夏天，蟬在樹上叫，仿佛在說：“好熱啊！”小路兩旁的芙蓉樹長出了新枝和長枝。過了幾天，芙蓉花開了，又紅又軟。風一吹，花就像降落傘一樣落下來。整個校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。

秋天，花唄里的菊花盛開，一陣秋風吹過，菊花在風中飄動，像花仙子在跳舞。

冬天，校園里下雪。整個校園在雪的世界里寂靜無聲。道路和屋頂覆蓋著厚厚的一層雪，甚至樹上的樹枝也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子們的天堂。下課后，孩子們跑到操場。有的堆雪人打雪仗，玩得開心！

??！我愛你！校園風景！

描寫景色作文 篇7

1、熱愛春天，播種春天，采擷春天吧!用我們的言傳身教去呵護春天、關心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護關心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……

2、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了!贊美春天的優(yōu)美句子

3、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了!”

4、我懷著好奇的心情去找春天。啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。

5、各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

6、田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。優(yōu)美的句子

7、不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

8、春天的江南是美麗的.，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

9、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

10、盼望著，盼望著，(表現(xiàn)急切喜悅的心情)東風來了，春天的腳步近了。

11、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(桃、杏、梨對應的顏色紅、粉、白)花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

12、春天來了!你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

13、春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

14、春天是個魔術師,誰比她更神奇,誰比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時露出了笑顏,明媚的陽光給云朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開惺松的睡眼,脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點點大地的胸膛,花兒草兒趕緊鉆出被子,仰著一張張可愛的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅, 春來了!春來了! 到處都在唱著春天的歌。

15、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!

16、春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。

17、冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

18、春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷， 來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。

19、冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細,像線一樣長, 冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細,像線一樣長,冬去春來,楊柳吐綠,溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見一樣細,像線一樣長, 像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。

20、哦!春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。

21、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……

22、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。好詞好句

23、田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

24、春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗 、神奇，充滿希望的季節(jié)。

25、春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

26、小青蛙唱起歡迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美麗……”

27、小蜜蜂在花瓣上跳起優(yōu)美的“8”字舞，并為春姑娘送上最甜的花蜜。

28、滿院的迎春花扭動著身軀，張開渴望已久的嘴巴，貪婪地吸吮著春天的雨露。

29、墻角下蜷縮了一個冬季的薔薇花，早就乘著春風爬上了墻頭，用它那最嬌嫩的新芽迎接著春天的祝福。

30、含苞待放的蕾一個個綻放成甜甜的笑厴，如夢，似霞，更像一雙無形的手在不經意間流瀉的一首春天的詩。

31、小草挺直了腰桿，身子隨著輕風緩緩地舒展著，像舊時教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩。

32、布谷鳥在清徹透亮的田間歌唱，嬌艷的杜鵑花在躁動不安的春風里獻媚。

33、正在拔節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。

34、春天的風是輕柔的，像媽媽的雙手撫摸孩子的臉。

35、蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，忙著采花釀蜜。

36、碧綠的小草開滿樹旁，就像是樹的毯子似的。

37、鳥兒們歡快地唱著動聽的歌兒，在發(fā)了芽的柳樹上飛上飛下，用動人的舞姿來展示自己的才華，跳著春天的舞蹈。

38、到處都是青青的小草，葉片上還有幾顆露珠，迎著太陽閃閃發(fā)光。

39、冬雪的冰封已經融化，春天是如此的溫暖，櫻花繽紛的青草地上，是等待四季美景的心情……

40、水里的魚兒紛紛躍出水面，一時間水面“撲通”作響，和著小河歡唱的歌聲、小草的沙沙的朗讀聲，便譜寫成一首陽春三月的交響曲。

41、一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上，翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。

42、腳下沉睡了一冬天的小草，此時已蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面，雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機。

43、這一片，那一片，綠得發(fā)亮的紅花草，自然地繡上了幾朵小紫花，好看極了。

44、春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!春風笑盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌!我要給您跳舞!”

45、大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了。

46、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉。

47、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長， 冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長， 像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。

48、熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他的眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心湖生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

49、春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩(qì)后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱，如母親的乳汗，與土地和麥苗的血液水乳的交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩 (piān)躚(xiān)，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

50、春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

描寫景色作文 篇8

秋天來了，秋天的美成熟了。他不像春天那么害羞，不像夏天那么熱，也不像冬天那么內向。秋天的美是獨特的，獨特的，有特色的。

秋天來了，樹葉變黃了，落下來了。花兒快死了，快死了。但是農民的笑臉很甜。秋天是收獲的季節(jié)，玉米和水果會在這個特殊的季節(jié)露臉。秋天，玉米披著銀金色；秋天，瑪瑙般的葡萄讓人贊嘆不已；秋天，石榴張開嘴笑；秋天，小柿子樹畫得畫龍點睛；一個燈籠狀的小柿子用樹葉蓋住了他的半張臉；秋天，鴨梨大如拳頭，咬一口。又酸又脆。秋天很受歡迎，整個秋天都很甜。

秋天是菊花的天堂。秋天到了，菊花盛開，五顏六色的.菊花競相開放。他們看起來都很簡單可愛。菊花的香味沁人心脾。秋天，我們十人一組，五人一組，愉快地采摘菊花。我們把它們放在筆袋和書包里，讓整個秋天充滿菊花的味道。

秋天！你吹走了春天的潮濕和夏天的悶熱。我愛秋天！

描寫景色作文 篇9

早晨，這位勤快美麗的姑娘早早地來到了人間，喚醒了正在沉睡的萬物，也喚醒了甜睡中的人們，隨后她用美妙的畫筆開始為人間的各個角落描繪出一幅絢麗多姿的圖畫。

她來到大街上，為大街描繪出一派繁華熱鬧的景象。起早的賣主們早已擺好了小貨攤，綠油油的青菜，新鮮的雞蛋，紅紅的西紅柿……真是琳瑯滿目，好不叫人喜歡。人們隨著川流不息的人群，有的打著招呼，有的這里瞧瞧，那里望望，選購著自己需要的東西。賣主的吃喝聲，自行車的車鈴聲，人們的談話聲，就像一個個跳動著的音符，構成了一組動聽的樂曲。

晨姑娘含著微笑來到公園。她就像一位技術高超的化妝師，給一朵朵姥紫嫣紅、馥郁芬芳的花朵戴上了一圈晶瑩透亮的項鏈，使朵朵月季變得更加柔美。她也把顆顆珍珠賜給了小草、綠葉，它們就像穿上了一件綠色的珍珠衫，微風輕輕一吹，簌簌直響，可愛極了。綠樹掩映下的亭子里不時地傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲。晨姑娘揮動畫筆，又引來了新鮮的空氣。

晨姑娘含著微笑離開公園，來到了一座工房前。一扇扇窗戶已經推開了。居民們有的晾出了要曬的東西，有的忙著做家務，洗菜、燒飯、洗衣物。孩子們則坐在陽臺上復習功課。晨姑娘笑了，笑得那樣欣慰。

太陽升高了，晨姑娘完成了她的工作，準備回去了。她依依不舍地回頭看看。啊，緊張的一天又開始了！

[最新]描寫老師故事的作文通用3篇

學生時代你肯定接觸過作文吧，作文能幫助我們記錄以前的事情。平時學習時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文，我們千萬不要認為作文隨便應付就可以。經過收集，小編為您獻上[最新]描寫老師故事的作文通用3篇，有需要的朋友就來看看吧！

描寫老師故事的作文 篇1

媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災當回事?？蛇@時，在旁邊聽著的我已經受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。

一年級寫人作文怎么寫?一年級學生怎么寫好有關我的家的作文?下面這篇一年級寫人作文，就是一篇不錯的有關我的家的作文范文!

冬天里，要數(shù)雪花最美了。晶瑩剔透的雪花，隨著風，落在了樹葉上，落在了房頂上，落在了我們手心里...關于雪的作文怎么寫?本文就為大家提供有關雪的作文大全!

有一個問題是“喜馬拉雅山是怎么來的？”老師告訴我們：“地殼板塊相互擠壓，海水底層地面隆起，就形成了高山。喜馬拉雅山就是這樣來的?！边€有科學家曾經在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)過三葉蟲等海洋生物的標本呢。老師還給我們講了一個小故事，說：“原來陜西、內蒙古曾經是非常富饒的地方。那里水草豐富，牛羊成群?？墒且驗橹槟吕尸敺宓奶?，阻擋了從南方來的暖流。于是，就慢慢荒蕪了下去。”老師還說：“有人曾提出，在喜馬拉雅山中間轟個大洞，好讓暖流過來。”可也不是那么容易辦到的。

這是一個個感人肺腑的故事。在一個個貧窮的地區(qū)，老師們堅守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子；就算他們再平常也要用五年的時間為孩子開出一條上學的山路，即使那會讓他的手筋全斷；就算他們在平常也要扎根在高原、在山區(qū)十幾年，甚至幾十年。

描寫老師故事的作文 篇2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！

你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。梁老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。

游戲開始前，我們都紛紛舉手，想讓老師選自己。老師最后選了大力士郅尚宇和嬌小的我，我們兩個信心十足地走到臺上。老師讓我們兩個把一只手背后，老師一聲“開始”。

顧龍山你是我家鄉(xiāng)的奇景，你那傳奇而又古老的故事，至今還在流傳四方;你的美讓我流連忘返，你的熱鬧讓我心曠神怡。

真的，粗心是我最大的煩惱。這種小毛病不及時、及早改掉將后患無窮。記得有一位名人說過：失之毫厘，差之千里。希望這句話能勉勵我早日改掉這丟三落四的毛病。我相信，我能！

我并沒有什么成就可炫耀，但我卻有自己的閃光點。我參加過編故事比賽，獲得一等獎的好成績，我還參加過女子乒乓球比賽，獲得了第六名的成績，使我最值得說的就是我在作文網上發(fā)表過八篇文章和十五篇摘抄。

描寫老師故事的作文 篇3

哈，陳老師，你的巾幗不讓須眉精神也太強了吧！把男老師都弄得無地自容了！

打我記事開始，曾祖母就是一個老人；她那么老，好像從來未曾年輕過，她那么老，好像生來只為了做我的曾祖母。記得小的時候，我就愛聽曾祖母講述她的故事。從鬼子進村到嫁作人婦，從生活變故到歲月變遷，仿佛在她的口中有著永遠也講不完的故事。那時光，歲月靜好，時光荏苒，曾祖母安詳?shù)刈谥裉僖紊?，慢慢地搖，輕輕地搖，搖出了那一個又一個動人的故事。

我喜歡讀書，就像莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品。書里的故事常常使我牽腸掛肚，書里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書里的故事常常使我淚落如珠

我的英語老師叫陳艷艷，是我小學的英語老師。她個子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。

我的班主任是徐老師。她是一位年輕和充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會說話的眼睛哩！

寫素描的作文通用

作文是我們語文學習中不可避免的事情，通過寫作，我們更明確我們的想法。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？本文供您參考并請您收藏。

寫素描的作文 篇1

周六下午，伴隨著老師的一聲上課啦，我和同學們走進了教室。咦？你一定會心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學習素描的教室。

其實，一開始我并不喜歡素描。不就是這三種單調的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫幅兒童畫呢！可媽媽苦口婆心地教導我：學習素描打好繪畫基礎，學習素描增強空間思維能力。我思考了幾分鐘，點頭默認了。

現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設備卻很齊全：一塊塊畫板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫架上，還有看什么呢？老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開始了互動。

老師講完了基礎要領后，我便開始大顯身手了。嗯，先定好最高點與最低點，然后我一邊回憶著，一邊在畫板上仔細臨摹了起來。呀！一不小心，線條畫歪了，沒辦法，只好擦掉重新畫。誰知，這一擦，前面畫好的線條也蕩然無存了。不行，再畫！我一邊鼓勵著自己，一邊再次臨摹。

天哪，整個型怎么是歪的呢？我看著自己的畫，頓時感到心灰意冷。這時，老師走了過來，語重心長地再一次指導已經有點手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫作

耶！我激動得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫得完美無缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫得令人滿意呢？還有的正傾聽著老師的指導，不時點點頭。

這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。

寫素描的作文 篇2

我從去年夏天開始學習素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點評、夸贊。

一次上課時，我由于沒來得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個同學閑聊，畫也畫得不如以前。

媽媽來接我時，老師批評了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢?！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評他們呢，我還有些郁悶地想。

第二次來上課時，我本以為老師肯定會先強調課堂紀律，再開始學習。沒想到老師非但沒有繼續(xù)批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點遞給我，示意我先吃，他才開始說：“畫畫時呢就講究心平氣和，畫畫的時候一定要專心，身體的狀況要調整好，不能餓著，也不能聊天?！?/p>

老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說道：“你知道我為什么不說別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學的畫說，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評，她就會放棄學習了，所以得慢慢引導。每個孩子都有自己的成長軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學的孩子，每個我都了解他們的進度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評你的。但是你要是餓著的時候，我說什么你都聽不進去了，快吃吧?！彼f完哈哈大笑起來。

我也跟著笑起來，吃著糕點，口中甜，心中更甜。原來老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點，果然專心畫好了畫。

正是因為有這樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學生隊伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

寫素描的作文 篇3

“一日為師，終身為父”在我的記憶長河中，出現(xiàn)過許多老師，他們在各方面都教會了我很多。當要寫人物記時，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見證了我五年的畫畫成長歷程。

第一次見到王老師，兩鬢斑白，中等個子，渾身散發(fā)著藝術氣息，十分隨意，一副老藝術家的派頭。就這樣，我每周末都會去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進門要先穿鞋套方可入內，由此可見王老師很愛干凈。進門后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽聞一激靈從座位上跳起來，急匆匆地走過來，看見是我，笑吟吟地說：“你來了啊，上次畫了啥？”我如實回答，王老師就會一拍腦袋，假裝懊惱地說：“唉，年紀大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當家長提出要交費的時候，他就不停擺手“不急不急，晚點沒事?！庇龅綄W生惡作劇時，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑?！皝?，拿起來先畫鴨子的頭，一個大嘴巴，再畫一個身體……還有爪子?！蓖趵蠋熢诟陕锬兀坎徽f也明白，在教學生畫鴨子呢！畫完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的兩個藝名，其中一個叫“王一”，有些學生看到署名時會怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說：“什么？你說你叫五一？”學生立刻反駁：“我說老師你叫五一！”王老師裝作沒聽見，對別人說：“原來我有個學生叫五一?！币帽娙舜笮α似饋怼?/p>

王老師精通素描，簡筆畫，水彩，動漫，還有練字……這都跟他一直以來的勤奮有關系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……

寫素描的作文 篇4

最近，我在整理書本的時候，發(fā)現(xiàn)了一個筆袋，那個筆袋是我畫素描用的。我看那筆袋外表鋪面了灰塵，用手輕輕一抖便黃沙滿天，而里面的筆卻十分嶄新，長短一致，都沒怎么用過，便想到：我好久沒有碰過素描了！

我最后一次用到筆袋是初一參加素描社團活動，可是素描社的鐵皮屋被用來改建新的食堂了，我們這些社團人員沒了畫室，素描社也就散了我曾經想過，不能把素描這事撇在一邊，應該要勤練苦練，這樣才不容易淡忘，可如今隨著年級的增長，學業(yè)的負擔加重，我面臨著各種大大小小的考試，于是素描被我邊緣化了！

今天，我想起了它，心中油然而生一種內疚離開它太久了于是，我舉起畫板，先削削鉛筆，再練練線條，最后挑選了一道最合適的風景這個沉默許久的筆袋，我決定將它畫得最好?？墒牵M管我的心多么沖動可我的手像生銹了一般，不那么嫻熟了，也淡忘了許多應注意的細節(jié)。最后，我畫了一張很不滿意的畫。

可見，任何事情，如果沒有長期堅持，終究會被淡忘，就像素描一樣，久而久之，便只留下一個隱隱約約、若有若無的印象了。學習也是如此，沒有經常復習舊的知識，隨著時間的推移，便淡忘了

我現(xiàn)在把素描重新拾起，就要一直堅持下去，不能再半途而廢了，只要我一步步攀登，相信可以重回以前的畫技！

寫素描的作文 篇5

我喜歡素描，為什么呢？還不是多虧了許老師啊。

一副無邊框眼鏡，和我差不多高，一雙有黑珍珠般眼球的眼睛，閃著和藹的光。

記得我第一次去上課的時候，老師就叫我們寫生正方體，原來看起來很簡單的處處可見的正方體，樣子好像都模糊掉了，只看到一個方方正正的石膏體木木地立在桌子上。我呆呆地看著那個方方正正的石膏體，不知該如何入手。老師看見了便走過來，讓大家圍過來，看她怎么畫。不一會兒老師就畫好了，問了一遍：“會了嗎？”，我們大家都說會了，可是我打心底眼里還是不會的。由于大家都說會的，老師便把畫拿下來，給我換了張白紙。我頓時呆了，腦子就像這白紙，空空如也，和前面幾乎差不多，只是一個面，怎么能畫成線條呢？只知道要畫線條，怎么辦呢？老師在哪里？結果發(fā)現(xiàn)老師就在我后面。我一驚，一股寒氣涌上心頭，會被老師說嗎？……看老師的臉色不會……會再教我一遍嗎？……看樣子要再給我講一遍……會怎么講呢？

許老師從另一張桌子上拿了另一個正方體放在手上，然后，告訴我，面是由線組成的，正方體的一個面由四條線組成，最多只能看到三個面，這個正方體的橫和豎是怎樣的一個關系，一條線是不是直的用鉛筆來判斷。說了很多，可是我也沒完全記，一天也只能記那么一點。老師就一天天地講，直到我能夠完全記住為止，每次都不厭其煩地向我解釋，所以一有不會的，我就馬上找老師，許老師總是很和藹地向我解釋。

許老師，你是我的好老師。

描寫愛的細節(jié)描寫的作文通用

作文是我們一種激烈情感的表達方式，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。欄目小編特地為你收集并編輯了描寫愛的細節(jié)描寫的作文。敬請瀏覽以下網頁內容！

描寫愛的細節(jié)描寫的作文 篇1

老師在臺上講著題，我的頭卻隱隱發(fā)痛。這討厭的換季，每次都會感冒。頭痛得跟針刺一樣，一次次觸發(fā)神經知覺，老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉著老師所說的知識點，又一遍遍被頭痛趕下陣來。

下課的鈴聲終于敲響，我也像沒了電的機器，如釋重負地趴在桌上，正思考著下節(jié)課怎么熬過去，耳邊響起一聲輕柔的聲音：“你生病了嗎？”我抬頭，是同桌的女生在小心冀冀地問。同桌眼睛很大，眼珠很亮，像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長，向上微翹，認識到現(xiàn)在，記憶里她一直是大大咧咧的，怎么現(xiàn)在還在關心人了？

我正思索著，她見我沒反應，又眨巴了下眼睛，流露一地的關切，我撇了撇嘴巴，看著她，顯而易見地流露出狐疑，她沒了耐心，托著下巴，一字一句的冷眼說：“你，是，不，是，感，冒，了?！蔽覚C械地點了點頭，只見她轉過身去，在書包里翻找著，然后拿出一片一次性口罩，遞給我。我接過她手上的口罩，終于憋不住了：“你什么意思，今天態(tài)度很反常?！彼戳斯醋旖?，露出標準的假笑：“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒?！闭f著，又很自然地拽過我的書包，提著我的保溫杯向外走，“你拿我水杯干嘛？”她后退了幾步，頭從門口露了出來，揚了揚水杯：“幫我好閨蜜接水?！?/p>

描寫愛的細節(jié)描寫的作文 篇2

窗外的雨盈盈地披發(fā)落，我在淡淡的雨霧里望著昏暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的打動，如同放片子般在我面前浮現(xiàn)出來。

那是一個昏暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我鵠立在屋檐下躲雨，悄悄著注視著灰沉的天空。

突然，一個衣衫破爛的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗拙的臉，如同荒蕪的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰涼的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡。

他挪行的步伐忽然愣住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜著淤泥悄悄地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停整理了一下，徐徐地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里牢牢地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴厲地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進垃圾箱里，然后帶著知足的心情，拖著瘦弱的身軀，徐徐地徐徐地，消失在朦朧的雨中。

空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無比高大的身軀，那無比貞潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與打動。

那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發(fā)光的初升太陽，一點，一點兒地升起，照亮我的心靈。

描寫愛的細節(jié)描寫的作文 篇3

記得托爾斯泰說過：“愛不是能完全用語言表達的，只能用生活的全部來表現(xiàn)它?！蔽业母赣H就是這樣，他用他的雙手向我詮釋了愛。

我記憶中的父親整天擺著個嚴厲的臉孔，從出生到此刻我?guī)缀蹼y得從他的臉上看到笑臉。

星期五，學校公示欄上多了一樣東西，就是它竟引來大批大批的人，不用說大家也明白，能讓學生有這么大反應的東西，當然是成績單了。當然我也在那個人群中，當我看到我的成績時，我的身體好像懸浮在空中沒有了重量。說好要堅強，可淚水還是恣意地流滿臉頰。放學了我沒有絲毫的歡樂，獨自一個走在路上，我感到猶豫不決，停留在路上，好像迷失了方向。

我回到家里，爸爸正在挑谷，矮小的個子在田中穿來穿去，滿臉汗珠，爸爸的腰本是有病的，為了我他不顧自我，而我卻……我的淚又一次流了下來。爸爸看見我回來了，連忙放下手中的活給我做飯。爸爸一回來就問把你的成績單拿來看看，我嚇的差點倒下，我慢慢地將成績單拿了出來。交到了爸爸手里，我看著爸爸的臉，突然爸爸的臉色變得兇狠起來，將成績單一扔說：“你怎樣這么笨呀，跟你一齊長大的同學都在你前面?！甭犃诉@話，我的心一下子冷卻，一種叛逆的感覺油然而生：“我這么笨，還不是你生的?！卑职致犃诉@話，沒再說什么，只是默默地離開了，從父親的眼神中我看得出來，我的話深深地傷害了父親，但我沒絲毫的悔意。

又一個周末，天下著大雨。我站在校門口，不知怎樣辦，望著別人一個一個被他們的父親接走，我好后悔傷害了父親。人漸漸的少了，我獨自一人站在那里，雨一滴滴的滴在地上。不久遠方來了一輛車，那不會是父親吧，我期待著，可是我失望了。我獨自一個蹲在那里，心中已沒有了期望，不知過了多久，“孩子，上車吧！”熟悉的聲音傳入我的耳朵。我欣喜地跳了起來，可是我又埋怨他來的太遲了。我還沒想完，爸爸說：“泥巴路太難走，來遲了?！蔽铱粗职帜潜荒喟蜑R得不成樣貌的衣服，我流淚了，我什么也沒說，連忙的上了車，當時我是多么想對父親說聲對不起，可是話到嘴邊又咽了下去。

從那一次，我真正感受到了人世間的父愛。

描寫愛的細節(jié)描寫的作文 篇4

晚上11點左右，本來很繁華擁擠的十字路口，此時不知是不是因為天太晚的緣故，也變得冷清起來。本來就很長的紅燈現(xiàn)在顯得更長了。隨著黃燈的最后一秒閃爍結束，由南向北的人行道上一個人停了下來，看樣子是在等紅燈。95秒。90秒，有人經過了那人的身旁，絲毫沒有在意前方一跳一跳的扎眼紅色，登直的走了過去?！澳侨苏嫔殿~，大半夜的連一個鬼影子都看不到，更別想什么車了，”他勾了勾嘴角，仿佛是嘲弄，又仿佛是同情，高傲的揚起脖子，大步的走開了。那人好似沒看到一樣，依然望著那紅燈閃爍著，定定的站著，慢慢的等。50秒，又有兩個人輕快的小跑而來一個瘦高的個子一個矮小的胖子，像城里的所有文明人一樣，等起紅燈來。那兩個人仿佛認識一般，那瘦高個子撫了撫好似風吹亂的頭發(fā)，緩緩地帶著幾絲輕薄與瞧不起對胖矮子說道：喲！這不是隔壁的朱先生么，今天怎么學起我等起紅燈來了?！昂俸?，這么巧啊原來是假聞名先生啊，你不是前幾天因為闖紅燈被撞得進了醫(yī)院么？

怎么這么快就出院了額？”胖子抖著滿臉的肥油媚笑道還比劃著雙手。49秒，兩位先生依然含著刀子抖著媚笑，嘮著嗑。48秒，瘦高個子和矮胖子依然嘮著嗑，瘦高個子手卻伸進了衣袋子，捏著懷表，矮胖子時不時的望著眼前閃爍的紅燈，有一句沒一句的搭著，卻總是驢唇不對馬嘴。47秒，兩位先生開始踱步起來，并開始用手帕擦著額頭，在原地轉起了磨磨，忽的抬頭看看紅燈又看看對方，慪氣的對付幾句，又開始轉起來。

40秒，那人依然佇立著，望著紅燈，站的筆直筆直的絲毫沒有被邊上急得像熱鍋螞蟻一般的兩人所影響。30秒，胖子，喘著粗氣好似無奈道，“誒，我家里有事，著急，先回去了，回去晚了會挨罵的！”聽到這瘦子眼睛突兒地一亮，心道，你家早就剩你老哥一個了，跟我裝，他正在心里盤算著怎樣氣氣他，卻突然想到不行啊，他要是聽我一說不走了怎么辦，倒不如我就這個臺階下了，于是道“我也是，我要去醫(yī)院復診，這幾天走道有點不利索誒！”29秒還沒蹦到，胖子和瘦子就依然輕快地跑離了，紅燈的視線。10秒、9秒、8秒……3秒、2秒、1秒綠燈撲地亮了，好像這世上最美的陽光，直直的照在那人的臉上，沒有路過他身邊的闖紅燈者的嘲弄與忐忑，也沒有后來兩人的獻媚與焦急。就這樣伴著明亮的綠燈，緩緩地踱過了馬路，緩緩地走進黑暗中......

描寫愛的細節(jié)描寫的作文 篇5

一個乖巧聽話的女孩，一個成績優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時，也會發(fā)出甜美動聽的聲音，能夠讓人排憂解難。

姚思妍什么都好，就是有一點撒嬌，當然這也不能全怪她，誰讓她不僅僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長，整天忙來忙去，沒個休息的時候。我以往在暑假里的時候，看過她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復賽……要是是我的話，肯定早瘋了?？墒且λ煎幌騾⒓颖荣?，學習一點也沒落下，成績總是名列前茅。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書，張著嘴巴，想蒙混過關。自從姚思妍當我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認真時，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。

姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學習的好榜樣。

描寫愛的細節(jié)描寫的作文 篇6

一滴雨露，能夠折射出太陽的五彩，有一些生活的細節(jié)也能夠折射出人生成敗。正所謂以一斑而窺全豹、以一葉而知秋。重視細節(jié)，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，生命已然打開，收獲的是一種精彩。古人作詩填詞講究煉字，一個傳神的點睛之筆，可使整個意境全出，熠熠生輝?！凹t杏枝頭春意鬧”，妙在一“鬧”字；“云破月來花弄影”，妙在一“弄”字。當我們在如癡如醉地欣賞這些“仙樂”一般的詩作時，又有誰明白先人們經過了多少次如琢如磨的“錘煉”？從某種意義上說，就是詩中的那一處細節(jié)決定了此作的優(yōu)劣。細節(jié)于詩如此，于人生更是如此。

一屋不掃，何以掃天下？無法獨善其身，又怎能兼濟天下？君不見當年孔子，以使用象牙筷子的細節(jié)推測出諸侯國衰亡的命運；君不見清太祖憑愛洗衣服這一細節(jié)替我們找出了民族叛徒洪承；君不見……大江東去浪淘盡，千古風流人物。掀開一部江山史，我們定會發(fā)現(xiàn)凡是成大事有所作為的人，沒有一個不是重視細節(jié)的典范，他們深知“千里之堤，毀于蟻穴”，普普通通的一個細節(jié)，可能成為其成功路上的墊腳石，但更有可能成為阻礙其成功的絆腳石。一正一反，全在一念之間，而應對那些杯具式的英雄，你會目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)他們失敗的原因竟然驚人地相似——在千鈞一發(fā)之際，功敗垂成。探其根源，無不是忽略細節(jié)，不屑于瑣碎，到頭來終是“為他人做嫁衣裳”，更有甚者，丟了性命。

細節(jié)之于人生，就像風之于帆，有乘風破浪的動力；就像火之于生命，點燃成功的期望。試看中國載人航天工程，涉及人員之多，技術之復雜，是你我無法想象的，其中瑣碎的細節(jié)更是難以計數(shù)，而忽視一個細節(jié)，就可能給國家和人民帶來巨大損失，我們輸不起，于是航天人把重視細節(jié)演繹得淋漓盡致，圓了幾代人的航天夢。處在青春中的我們，更要重視細節(jié)，它不是錦上添花而是雪中送炭，因為凡事都是由細節(jié)串聯(lián)起來的。僅有經過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。就把細節(jié)看做是一次次磨煉，擁抱心中的天堂。

重視細節(jié)，以之為節(jié)奏，跳起成功的“波爾卡”，收獲人生的精彩！

描寫作家的作文通用

作文應該被每位學生重視起來，優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會被當做參照，你一般都會在網上搜尋什么樣的作文呢？下面小編為您帶來了“描寫作家的作文”的相關內容，歡迎您參閱讀本網頁！

描寫作家的作文(篇1)

我家在庵東，習俗當然有不少，但我知道的習俗并不多，所以就將一講過年吧。

雖然身在慈溪，但過年則有些地方與北京相似，但過年的習俗也沒北京多，北京要桌面大的年糕，逛廟會等等，庵東這一帶的習俗不是很多，但也不少，我就來講講這些習俗吧。

過年，必不可少的一定是鞭炮，過年那天，家家戶戶都放鞭炮，有的還在過年的好幾天前的晚上就放鞭炮了。第二，就是團圓飯了，那一天，家里人都聚在一起，開開心心地吃團圓飯，象征著家里人團團圓圓，像北京一樣，在那天，幾乎沒有人不到齊的。

還有，過年那幾天，家里人要是住在外地，都要趕回來，這幾天必須在老家里住，而且要照顧好在家里的老人。也有許多家里擺好了酒席，但是沒有吃，他們要干什么呢？當然是拜拜神仙、佛祖，祈求天上神仙保佑，讓家人健康、幸運！

描寫作家的作文(篇2)

我喜愛炎熱的夏天，我更喜歡那婀婼多姿的柚子樹。

到了夏天，太陽火辣辣的，我來到大泊家必署。我大泊家的院子里，有十棵高大挺拔的柚子樹，所以一到大家就有一種清新的感覺，因為柚子樹把太陽光給遮住了，而且，柚子樹的葉子很香，所以屋子里都是香氣。

別看那幾棵柚子樹那么占位子，但它的用途可不小呢！以前，大伯家總是有大風，把院子里的沙子都要吹在天上了，可自從那幾棵柚子樹的來臨，就再也沒有大風“襲擊”了。

當柚子樹的柚子成熟了時，柚子樹的枝頭就會垂下，那時，大伯就會急急忙忙的用一根長長的木棍，把柚子打下來，你嘗嘗那柚子，可香哩！

吃完的柚子還剩下柚子皮，還可以炒的吃，同樣是香氣逼人。

看大泊院子里的柚子樹，還真是一物三用：為院子遮風擋雨，又給人們提供香香的柚子，而柚子皮，又可以炒得吃，真是好處多多！

我愛炎熱的夏天，但我更愛那高大挺秀的柚子樹……

描寫作家的作文(篇3)

我在二樓房間播著優(yōu)緩的音樂，靜靜地看著書。突然一陣急促的嘰嘰喳喳鳥叫聲從幾個方向傾瀉而下，共同聚向一個地方，我不禁把書放下走出去查看，見大概有十只左右的麻雀有的站在瓦角，有的站在圍墻上，有的在電線上，有的在樹上，都把頭扭向一個方向，急促而不知所措的使勁叫喚著，在它們的視覺中心，我看到一只尚不會飛的小麻雀正撲騰著小翅膀，也在大聲向它的父母叔嬸們呼救。

哦，原來這樣。我走下樓梯，小麻雀看我逼近，使勁往一個小空間里躲，他那些親戚和父母的聲浪一下加大了許多，聲音里明顯有了攻擊的信號。我不禁搖頭笑笑，毫不猶豫的走到小麻雀的藏身處，不由分說把它小小的身子掏了出來，使勁一跳，把它放到了墻頭瓦片上。在上面明顯放松下來的嘰喳聲中反身上樓，我躲到窗子后面，想看看麻雀家族們怎樣來營救它們的幼兒。等我出窗簾縫往墻頭看的時候，發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，再看地上，也沒有……突然一個熟悉的身影在院里花從閃過，我不禁倒吸了一口涼氣！意識到就那么一轉身上樓的時間，悲劇已經發(fā)生了。是樓下那只白色的貓！

我趕緊沖下樓去，嘴巴里發(fā)出“呼呼”地驅趕聲，手也猛烈地揮舞著，白貓被我的聲勢嚇的趕緊亂竄，可是我看到了不要看到的一幕！無法挽回……。這一刻我不禁對樓下那兩只寵物貓的厭惡又升了一級，這一白一麻，一男一女兩只貓來院子有兩個月了。從它們主人用本地聲極嗲地叫喚知道它們一只叫“吉祥“，一只叫“如意”。每次聽到那種既放緩又刻意拉長的聲調時，我的心頭肉都跟著一陣陣的顫抖……。開始時對它們說不上喜歡也談不上討厭，但是它們總是半夜三更到我三樓的菜圃里大解，把我的菜秧扒得七零八落。讓我既心痛又氣憤。接下來我想了幾種辦法來阻止它們的破壞，比如用打開的傘倒過來擋在樓梯上，但半夜的風會把傘吹飛，于是把干燥的落葉堆到房間門口，貓上樓時我睡夢中一聽到聲音，就立刻睡眼昏花，稀里糊涂地彈起來去攆那兩只家伙?？捎袝r也睡得很死，第二天清晨依然看到我的菜園慘遭踏踐！經過苦思冥想我終于找到既簡單又輕松對付它們的辦法——我在每天睡前用水把整個菜地都濕濕地澆一遍，那愛干凈的貓們終于也另覓方便之所了。

我對寵物的態(tài)度很復雜，有時看著可愛很喜歡逗逗它們。有時又發(fā)現(xiàn)它們很是會察言觀色，讓我突然又很討厭，我想以這樣的進化速度，寵物們應該很快就會站立著和我們說話了，它們與主人朝夕相處間已經學到了人的處世智慧，不過照我估計寵物們應該不會隨便站起來，也不會隨便就開口就說話的'，因為它們清楚：主人們是不會喜歡它們太懂事、太過聰明的。它們只要知道什么時候到主人那撒個嬌，什么時候和主人挨一下，擦一下就能夠一生溫窩錦食，寵愛有加。

樓下還有另外一只寵物狗，不過命運沒貓的好，是只收養(yǎng)的流浪狗，叫阿花，身材像侏儒般，肚子和背部整塊下垂，腿短得就像在身子下面隨便墊了四塊彎皮圈。還瘸了一只腿，不知是小兒麻痹，還是流浪時被人打或是被同類所殘。身上黑白相間的花紋，只是花紋的布置相當不妥，多的地方太多，少的地方又太少，一張狗臉給分布的沒一塊均勻。沒有了優(yōu)雅高突的嘴，使得平面化不像狗頭而只是一張狗臉而已！怪不得遭到遺棄?？磥砻猩刹坏菍θ硕?，對狗也一樣，因為我看到很多流浪狗，它們都有明顯的身體缺陷。我對它一開始就不喜歡，一是不漂亮可愛，主要是它那種因長期流浪養(yǎng)成的陰暗心理，比如它剛來時低頭垂臉，遠遠的避開人躲到陰暗處，不聲不息，一副奴相。一段時間熟悉后就開始占據最舒服的沙發(fā)，包括四分之三的院落空間，二只貓只要一踏進它的地盤就會怒火沖天，嘴里發(fā)著潑婦一樣地聲音滿院的攆，直到貓?zhí)蠂鷫Γ廊贿€不解氣，蹬著脖子還要罵上一陣才肯罷休！

阿花很會看人，主人回來時那種討好得完全沒有節(jié)奏混糊的呻吟聲讓我像吃了一只蒼蠅，不時憋出幾聲高分貝的尖嚎，完全沒有情感音頻的修養(yǎng)。然而它每次看到我時，非常清楚我不會給它喂食，就算每天看見，它的眼神依然十分的冷酷。我有幾次嘗試和它聯(lián)絡感情，可在離它兩米的距離我就會聽到顫動的低吼聲，眼神開始露出兇光，本來就不勻稱的臉扯動得完全變形，除了不清不楚的黑白，就是紅紅的舌嘴和那幾顆獠牙！我不禁也有些生氣：我主人主動靠近都不領情？相處也不是一兩天，還這樣不識好歹，我才一動念頭，好家伙，人家馬上就破口大罵了，得了，算你狠！……

描寫作家的作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)在福建建甌，那是一個人杰地靈、風景秀麗的閩北山城，黃華山、水南塔、建溪河……半城山半城水。可我眼中的建甌不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的小巷子。

清晨，天剛蒙蒙亮。走進巷子里，就像走進了一個淡淡的夢。早餐店已經開張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動。還能聽見摻雜著方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”……彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。小巷子里的人們，在用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來。

中午，整條巷子活躍起來。此時走進巷子里，就像走進一個活力四射的運動館。“賣包粿啰”“買糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節(jié)奏，仿佛一招一式都符合音律。看，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地揮動著雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻騰，師傅還時不時抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個面團魔術般變成了粗細均勻的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人們，在用自己的方式展示著活力與熱情!

黃昏，巷子里燈火通明。此時走進巷子里，就像走進一個別具風情的夜總會。一對對青年男女手拉著手，歡快地穿梭于各種小吃推車之間。看那老媽媽熟練地把春卷往鍋里一放，激起了許多金黃的油泡泡;看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來;看那年輕的阿姨高興地揮著手，甜美的聲音響起：“賣冰淇淋啦，賣冰淇淋啦!”一切的一切，都讓人覺得：小巷子里的人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉(xiāng)裝扮得更加別致!

有人說，黃華山是建甌的血脈;有人說，建溪河是建甌的靈魂?？墒窃谖已壑校菞l窄窄的小巷子才是真正的建甌，才是家鄉(xiāng)最美的風景，她是那么富有活力，而又極為別致。

描寫作家的作文(篇5)

來到鄉(xiāng)下，一幅天然的美景就呈現(xiàn)在我的眼前，感覺就像走進了世外桃源、人間仙境，呼吸著清新的空氣，心情一下子舒暢起來。首先映入眼簾的是一片片田野。近看就像金黃的地毯，遠看又像波濤起伏的大海。一陣風吹來，農作物的葉子沙沙作響，好像那里隱藏著千軍萬馬。這邊高粱舉起火把，那邊大豆搖響銅鈴，遠處的谷子笑彎了腰，它們在舉行盛大的豐收慶功會。接著，我又看到了了菜園。菜園里的.菜好多呀！深綠的韭菜、墨綠的青蔥、嫩綠的蒜苗……綠色是這里的主宰。留種的老韭菜，頂端開著一朵朵小小的白花；一個個鮮紅的西紅柿像一盞盞小燈籠隨風搖擺，你看它們一眼，那種酸甜的感覺會讓你滿口生津；大紅的是辣椒，小小的，彎彎的，宛如羊角，你碰它一碰，仿佛手指都會辣得發(fā)麻，燒菜放上一兩個，又鮮又辣，一定會讓你胃口大開，吃兩碗飯；紫茄子一條條、亮閃閃，真誘人呢！這就是我的家鄉(xiāng)，她像一幅畫、一首詩、又像一首兒歌。她讓我留戀、讓我陶醉！我愛我的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)，讓人陶醉，讓人沉浸，讓人留戀。

描寫作家的作文(篇6)

時間猶如一支利箭，瞬間飛躍到了20xx年，這時的我已經是一位舉世聞名設計師。雖然過了二十年，但我那顆思念故鄉(xiāng)的心，卻從來沒有改變過。中秋節(jié)就要到了，我更加思念故鄉(xiāng)了，我決定回到故鄉(xiāng)——紹興。

我望著那又大又圓的月亮，乘著大客輪，情不自禁地想起了親朋好友，不知不覺地過了五小時，天亮了，我看見了媽媽在那頭等我，我興高采烈地走下船和媽媽回到家。媽媽說：你很久都沒有回紹興了，今天我?guī)闳⒂^參觀。說著媽媽拉起我的手向外走去。

來到屋外，與二十年前的那副模樣的確有很大的不同。那擦的漆黑油亮的柏油馬路上開著各種各樣的小轎車，讓人看了就眼花繚亂。路上花壇里那芬芳撲鼻的花朵，讓人聞了就終生難忘。路旁那富麗堂皇的高樓大廈，讓人一看就吸引住了腳步。

媽媽帶我參觀完這個后又參觀那個，但我記得最清楚的是公園。公園里的菊花開了，有白；黃；藍；紫等，最吸引我的是黑色，媽媽說：這黑色是新調出來的，家里也有呢！我聞了香味像桂花香；像百合香；也像玫瑰香，這香味也是新調出來的。媽媽邊說邊笑。

欣賞完一切后，我決定回母校去看看。來到母校，我看見同學們正在操場上跑，有個同學滑了一跤，我正要去扶他卻被一個人拉住了，哦，原來是我的小學同學，我的心情激動極了，真想擁抱一下她。她說：她是這兒的教師，這地毯下面毛絨絨的，就算滑倒也不會受傷。她又給我介紹了游泳池可以隨意調溫度，課桌可以自由伸縮折疊等。

描寫作家的作文(篇7)

在幾個星期前，它來到了這個新家。

它非?？蓯?，灰灰的小短毛兒在身上晃來晃去地跳著舞，真萌!它小小的嘴也很可愛，不過張開的時候那叫一個大呀!它的牙齒尖尖的，白白的，讓人想到老虎的牙，很可怕。但它從不咬人，因為它特別溫順。它的耳朵又尖又小，超可愛，像打了彎兒的花瓣。每天早上當我起床時，它會翹著那灰色的、又細又長的尾巴，邊蹭我的腿，邊發(fā)出像打呼嚕一樣的聲音，真好玩!

它很能吃，每天都要兩大盆貓糧，外加一點點人類的食物和一些貓的零食，真是個大吃貨!每次吃飯時，它都會把小嘴伸進大大的盆里，然后張開它的血盆大口，啊嗚啊嗚……塞個滿口。它就這樣將自己吃成了一個小胖子。瞧，它的肚皮圓滾滾的，像裝了個皮球似的，很胖，但胖得很可愛呀!

它還很愛曬太陽，只要天氣好，它都會懶洋洋的爬在窗戶邊，看上去悠閑自得。

每天傍晚，它都會變得有點奇怪，有時候沒有理由的在家里亂跑亂叫，有時候則一直盯著窗戶，不知道在看什么，思索著什么，真讓我好奇。

這就是我可愛的小貓咪，它是那樣天真可愛，活潑開朗，討人喜歡!

描寫作家的作文(篇8)

我的家鄉(xiāng)住在一個美麗的地方，也是一個古鎮(zhèn)，就叫做安昌。那里的特長是香腸、醬鴨還有扯白糖等等，每當冬天，各家各戶都乘著有太陽的日子灌香腸。

我的家鄉(xiāng)有盛開的花兒，有桃花、梨花……我最喜歡的花就是桃花，每當春天，樹枝上就開滿了桃花。一朵朵臉上好像都帶著笑意，把我們吸引過去，讓我們更加喜歡桃花。

我的家鄉(xiāng)還有一條清澈見底的小河，一陣微風吹來，泛出粼粼的波紋。河流邊的窗臺上，不時地有人把一只小鐵桶用繩子掛到河里去，舀滿水后，又把沉甸甸的水桶吊上來。還可以看到，這些臨水而筑的小平房的屋頂上，低低的煙囪里升騰著裊裊的炊煙……真像古詩里寫的那樣，充滿“小橋流水人家”的詩情畫意，給人以幽靜、素雅的感覺。

安昌的人們有一顆善良的心，會團結友愛互相幫助。我們揮灑熱情的'汗水，我們洋溢幸福的笑容。這就是我的家鄉(xiāng)，一個有愛的家鄉(xiāng)。

我熱愛我的家鄉(xiāng)，這個安靜的古鎮(zhèn)；我熱愛我的家鄉(xiāng)，這個美麗的鄉(xiāng)村；我熱愛我的家鄉(xiāng)，這個我生活的地方。