創(chuàng)建和諧校園演講稿范文

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文10篇。

當(dāng)我們終于做好準(zhǔn)備要進(jìn)行演講時(shí)。不妨提前準(zhǔn)備好自己的演講稿，演講稿是對(duì)我們所演講內(nèi)容的提示，怎么給自己的主題演講稿潤(rùn)色呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編搜集了“創(chuàng)建和諧校園演講稿范文”相關(guān)主題資料，現(xiàn)在分享給您，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇1

今日我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香的校園，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢，不是嗎?

第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。

今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，

不分地點(diǎn)，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來(lái)構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)

首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹(shù)木，枝葉很茂盛但是樹(shù)干很細(xì)，那么，它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)：“守誠(chéng)求新創(chuàng)業(yè)修能”。

其次要建立誠(chéng)信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠(chéng)”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠(chéng)信”，足以見(jiàn)得誠(chéng)信的重要性。我們應(yīng)該做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，比如說(shuō)考試不作弊，用誠(chéng)信和實(shí)力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”我們象枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué)，構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。春天是花開(kāi)的日子，讓我們迎著春的氣息，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇2

尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！我是來(lái)自09技師數(shù)控班的劉雙 今天我演講的主題是： 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么 也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，卻被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的我們?yōu)槭裁磿?huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？

文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的高職生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為現(xiàn)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任.

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

老師們.同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！謝謝大家！

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇3

《管子版法》里有這么一句話：求必欲得，禁必欲止，令必欲行。意思是說(shuō)：國(guó)家有要求的一定要做到，國(guó)家要禁止的一定要杜絕，國(guó)家頒布的法令一定要實(shí)行。這是大而言之，是在講人與國(guó)家之間的從屬關(guān)系。現(xiàn)在，我們小而言之，學(xué)生與學(xué)校之間，也應(yīng)該具備一定的從屬關(guān)系。學(xué)校有要求的一定要做到，學(xué)校要禁止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行。做到了這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。

但我覺(jué)得，合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的。合格的學(xué)生對(duì)校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對(duì)我們學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對(duì)合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。

諸如要尊敬師長(zhǎng)、要有好的課堂紀(jì)律、要保持衛(wèi)生清潔、乘車(chē)時(shí)要為老弱病殘讓座等學(xué)習(xí)生活中的基本文明常識(shí)大家已具備并能夠做好了。因?yàn)榇蠹叶家丫邆渥晕壹s束的能力，而且我認(rèn)為具有自我約束能力是成為文明學(xué)生的第一步。并且要成為文明的學(xué)生，還應(yīng)該具備良好的自我修養(yǎng)、思想要達(dá)到一定的境界。

孔老夫子曾說(shuō)過(guò)這么一句話“吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎?與友交而不信(誠(chéng)實(shí))乎?傳(老師傳授的道理)不習(xí)乎?”這是圣人的修身之道，我們不一定能達(dá)到這樣的高度，但我們能夠把此作為健全自己的標(biāo)榜，努力完善自己。王國(guó)維先生也曾有過(guò)對(duì)人生三重境界的闡述“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

此第二境界也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境界也。”我們不一定能有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里呀，一步步朝著開(kāi)闊的視野走去，一步步追求更高的層次。

言而總之，總而言之，最后簡(jiǎn)言之，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活。順理成章的，假如大家都能成為文明的學(xué)生或者說(shuō)都努力爭(zhēng)做文明的學(xué)生，那么和諧校園必然能被文明的學(xué)生營(yíng)造出來(lái)。因?yàn)榉▏?guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”

文明的學(xué)生營(yíng)造出和諧的校園，作為學(xué)生這個(gè)角色而言，我們就此實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價(jià)值的一部分。但作為社會(huì)大家庭中的一員——人而言，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值去努力、去奮斗。

我尊崇愛(ài)因斯坦所說(shuō)的話“人，只有獻(xiàn)身于社會(huì)才能找出那短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。人生的價(jià)值，應(yīng)但看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?/p>

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我是來(lái)自高一（10）班的xx，今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》

首先我給大家講一個(gè)故事：相傳東漢時(shí)有一位讀書(shū)的少年叫陳藩，整日讀書(shū)一心考取功名，無(wú)暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日，他父親的好友薛勤來(lái)陳家做客，見(jiàn)陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問(wèn)他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客？”。陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)，很遺憾，后來(lái)時(shí)間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己“掃除天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

同學(xué)們，我們每天至少有三分之一的時(shí)間是生活在寢室里的，在這里，探討問(wèn)題、獲取信息、交流思想、開(kāi)展活動(dòng)，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學(xué)校寢室這個(gè)大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，也收獲著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寢室生活，盡管沒(méi)有在自己家里生活那么方便和愜意，但它能給我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上無(wú)以替代的鍛煉機(jī)會(huì)。寢室生活，有利于我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，告別父母的懷抱，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人鋪床單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔(dān)當(dāng)。寢室生活，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，起居作息要有規(guī)律，物品擺放要有條理，行為舉止要講規(guī)矩，一切都要體現(xiàn)出一個(gè)高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活，有利于我們培養(yǎng)人際交往能力，同一個(gè)寢室，不同的個(gè)性和生活習(xí)慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個(gè)小天地里，我們知道了忍讓和包容，懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學(xué) 的事情。4名同學(xué)都被保送 清華大學(xué) 經(jīng)報(bào)道后，在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中引起很大的反響。這四個(gè)男孩子為什么這么“牛”？除了勤奮聰明之外，成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒(méi)有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時(shí)都不約而同都提到了一點(diǎn)，那就是和良好的寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個(gè)人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關(guān)愛(ài)，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時(shí)，其中一個(gè)室友講到了這樣一個(gè)插曲：離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時(shí)是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風(fēng)扇對(duì)著吹，腳傷了，沒(méi)法穿鞋，只能呆在宿舍，那時(shí)甭談?dòng)卸嘀?。室友們每天將上課的內(nèi)容跟他講解，并把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵(lì)和幫助下順利地度過(guò)了難關(guān)。

然而，目前我們學(xué)校的寢室生活還存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：有的同學(xué)不講衛(wèi)生，在寢室隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東西擺放亂七八糟；有的同學(xué)起床不整理被褥，臟衣服臟鞋襪不及時(shí)清洗，搞得整個(gè)寢室氣味難聞；有的同學(xué)不能抓緊時(shí)間洗漱，在熄燈后還肆無(wú)忌憚地出來(lái)進(jìn)去，一會(huì)去刷牙，一會(huì)洗衣服，一會(huì)吃東西，更有甚者，在寢室用手機(jī)玩游戲，總之是搞得整個(gè)寢室不得安寧；還有的同學(xué)喜歡高談闊論，無(wú)論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題，滔滔不絕，根本不考慮是否影響其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)之間因?yàn)榧?xì)小瑣事互不相認(rèn)而爭(zhēng)吵不休，甚至拳腳相向。這些發(fā)生在我們寢室里的不講文明、不講紀(jì)律、不講公德的表現(xiàn)，需要我們認(rèn)真反思，這是我們所想要的寢室生活嗎？

相信我們每個(gè)人都希望踏著星光回到寢室時(shí)，有一個(gè)干凈整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺(jué)。然而，這種愿望，是要靠我們自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的呀！東漢陳藩的“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個(gè)淺顯的道理：我們想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！

為此，我提出以下倡議：

第一、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。要自覺(jué)維護(hù)寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生，堅(jiān)持每天三小掃，一周一大掃，保證寢室處處整潔；個(gè)人衣物及時(shí)清洗晾曬，床鋪及時(shí)整理；室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無(wú)塵；室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。

第二、遵守紀(jì)律，講究公共道德。要愛(ài)人顧己，舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

第三、善于合作，塑造文明集體形象。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓?zhuān)嗫幢舜说膬?yōu)點(diǎn)，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯(cuò)誤，共創(chuàng)舒適清新的天地。

第四、未雨綢繆，樹(shù)立安全節(jié)約意識(shí)。寢室安全是大家的安全，要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險(xiǎn)物品。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水用電。

同學(xué)們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來(lái)怎么能夠成為國(guó)家的棟梁之才？那么，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來(lái)創(chuàng)建文明和諧的美麗校園！

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇5

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念?。∑鋵?shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？

我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇6

教職工同志們，同學(xué)們：

按照市委、市政府的統(tǒng)一要求，今年6月，我市將迎來(lái)“全國(guó)文明城市”的首次復(fù)查工作，這項(xiàng)工作與每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一個(gè)市民息息相關(guān)，“全國(guó)文明城市”是我國(guó)評(píng)價(jià)城市三個(gè)文明建設(shè)水平的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。它是每一個(gè)成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片。這兩年多來(lái)，文明城市的創(chuàng)建，讓廣大市民切實(shí)感受到了文明城市帶來(lái)的實(shí)惠和可喜變化。

老師們、同學(xué)們，教育的文明程度決定了市民的素質(zhì)，市民的素質(zhì)決定著城市的文明程度。不僅如此，文明城市的檢查也是學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，我校師生一直以實(shí)際行動(dòng)在自己的工作和學(xué)習(xí)崗位上，為創(chuàng)建和維護(hù)“文明城市”的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，我校一直堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的核心價(jià)值觀，以各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)為載體，以評(píng)選各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)集體和個(gè)人為契機(jī)，出特色，出實(shí)效，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)管理，開(kāi)展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，努力推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)上臺(tái)階，經(jīng)過(guò)全體師生多年的努力，校園承載文明，教師體現(xiàn)文明，學(xué)生充滿(mǎn)文明，理念突出文明，文化傳承文明，可以說(shuō)我們所做的一切，都為文明單位、文明城市作出了努力。

老師們，同學(xué)們，我們即將迎來(lái)全國(guó)文明城市的首次復(fù)查，新版《文明城市測(cè)評(píng)體系》相比xx年版測(cè)評(píng)體系新增了150條，調(diào)整了101條，測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)方式變化很大；尤其是測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)相比創(chuàng)建明顯提高。因此，此次迎接復(fù)查工作的要求高，時(shí)間緊、任務(wù)重，為了順利通過(guò)復(fù)查，學(xué)校要求全校師生員工要上下一心，齊心合力，將上級(jí)各部門(mén)要求的各項(xiàng)指標(biāo)分解到各職能部門(mén)，實(shí)行責(zé)任到人，任務(wù)到班。廣大師生要以文明城市的榮譽(yù)為重，以成都市的發(fā)展為重，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，妥善配合復(fù)查人員做好相關(guān)工作。同學(xué)們要自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境，講究禮儀禮節(jié)，努力加強(qiáng)白天的學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持平均每天1小時(shí)的體育鍛煉，保證每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，讓我們從小事做起，從身邊做起，清除一個(gè)“牛皮癬”，墻體會(huì)變得更整潔；拾起一塊小果屑，地面會(huì)變得更干凈；栽下一棵小樹(shù)苗，大地會(huì)增添一片綠蔭；說(shuō)出一句暖心話，鄰里和親友之間會(huì)變得更和睦；讓出一個(gè)座位，公交車(chē)上就會(huì)春風(fēng)蕩漾；少鳴一聲喇叭，社區(qū)會(huì)變得更安寧，幫助一個(gè)殘疾人，社會(huì)就會(huì)增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞，然而整個(gè)社會(huì)卻會(huì)因此而變得更加和諧美好。 老師們，同學(xué)們，不斷提升城市文明程度，是建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的應(yīng)用之義。我們廣大石室?guī)熒鷨T工應(yīng)該拿出昂揚(yáng)向上的精、氣、神，對(duì)堅(jiān)定不移的意志、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生，建和諧校園，永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色，為成都市順利通過(guò)此次復(fù)查工作而做出自己的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇7

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢 好，今日我演講的題目是 —— 文明締造和諧首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么 或許，各位會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念??！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被各位廣泛推崇的優(yōu)良行為?？墒聦?shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧！

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎 文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)；因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。

每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們各位共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇8

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。

同學(xué)們，我們?cè)鯓訕?gòu)建和諧文明的校園呢？

構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園，需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

和諧成就夢(mèng)想，和諧鑄造輝煌。

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇9

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好，今天我演講的題目是――文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎

文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

創(chuàng)建和諧校園演講稿范文 篇10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑。是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙。是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候。是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表此刻對(duì)人的尊重，還表此刻對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。

中國(guó)有五千年?duì)N爛的文化，素稱(chēng)禮儀之邦。文明禮儀要從我做起，從此刻做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明文明，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就務(wù)必從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎？“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的完美，將使我們的社會(huì)更加的和諧！

同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一齊健康成長(zhǎng)吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

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創(chuàng)建和諧校園演講稿(優(yōu)選十篇)

同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。下面是小編精心整理的構(gòu)建和諧校園演講稿（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇1

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。

“物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來(lái)，莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急”在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠(yuǎn)，修身正心”——這就是我們新時(shí)代的青年人。

作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿(mǎn)足于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅(jiān)持，長(zhǎng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái)，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮，高尚；無(wú)德者受到貶斥，感到恥辱”！只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障！

“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生。

構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”。可能大家會(huì)問(wèn)何謂“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟(jì)，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式。“和諧校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然！

所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛(ài)的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，道一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！

我的演講完畢，謝謝大家！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇2

教職工同志們，同學(xué)們：

按照市委、市政府的統(tǒng)一要求，今年6月，我市將迎來(lái)“全國(guó)文明城市”的首次復(fù)查工作，這項(xiàng)工作與每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一個(gè)市民息息相關(guān)，“全國(guó)文明城市”是我國(guó)評(píng)價(jià)城市三個(gè)文明建設(shè)水平的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。它是每一個(gè)成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片。這兩年多來(lái)，文明城市的創(chuàng)建，讓廣大市民切實(shí)感受到了文明城市帶來(lái)的實(shí)惠和可喜變化。

老師們、同學(xué)們，教育的文明程度決定了市民的素質(zhì)，市民的素質(zhì)決定著城市的文明程度。不僅如此，文明城市的檢查也是學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，我校師生一直以實(shí)際行動(dòng)在自己的工作和學(xué)習(xí)崗位上，為創(chuàng)建和維護(hù)“文明城市”的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，我校一直堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的核心價(jià)值觀，以各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)為載體，以評(píng)選各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)集體和個(gè)人為契機(jī)，出特色，出實(shí)效，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)管理，開(kāi)展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，努力推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)上臺(tái)階，經(jīng)過(guò)全體師生多年的努力，校園承載文明，教師體現(xiàn)文明，學(xué)生充滿(mǎn)文明，理念突出文明，文化傳承文明，可以說(shuō)我們所做的一切，都為文明單位、文明城市作出了努力。

老師們，同學(xué)們，我們即將迎來(lái)全國(guó)文明城市的首次復(fù)查，新版《文明城市測(cè)評(píng)體系》相比xx年版測(cè)評(píng)體系新增了150條，調(diào)整了101條，測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)方式變化很大；尤其是測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)相比創(chuàng)建明顯提高。因此，此次迎接復(fù)查工作的要求高，時(shí)間緊、任務(wù)重，為了順利通過(guò)復(fù)查，學(xué)校要求全校師生員工要上下一心，齊心合力，將上級(jí)各部門(mén)要求的各項(xiàng)指標(biāo)分解到各職能部門(mén)，實(shí)行責(zé)任到人，任務(wù)到班。廣大師生要以文明城市的榮譽(yù)為重，以成都市的發(fā)展為重，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，妥善配合復(fù)查人員做好相關(guān)工作。同學(xué)們要自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境，講究禮儀禮節(jié)，努力加強(qiáng)白天的學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持平均每天1小時(shí)的體育鍛煉，保證每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，讓我們從小事做起，從身邊做起，清除一個(gè)“牛皮癬”，墻體會(huì)變得更整潔；拾起一塊小果屑，地面會(huì)變得更干凈；栽下一棵小樹(shù)苗，大地會(huì)增添一片綠蔭；說(shuō)出一句暖心話，鄰里和親友之間會(huì)變得更和睦；讓出一個(gè)座位，公交車(chē)上就會(huì)春風(fēng)蕩漾；少鳴一聲喇叭，社區(qū)會(huì)變得更安寧，幫助一個(gè)殘疾人，社會(huì)就會(huì)增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞，然而整個(gè)社會(huì)卻會(huì)因此而變得更加和諧美好。 老師們，同學(xué)們，不斷提升城市文明程度，是建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的應(yīng)用之義。我們廣大石室?guī)熒鷨T工應(yīng)該拿出昂揚(yáng)向上的精、氣、神，對(duì)堅(jiān)定不移的意志、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生，建和諧校園，永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色，為成都市順利通過(guò)此次復(fù)查工作而做出自己的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天國(guó)旗下演講的題目是：《爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園》。

同學(xué)們，為深入踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步貫徹落實(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市動(dòng)員大會(huì)精神，加強(qiáng)創(chuàng)建文明城市知識(shí)宣傳，提高創(chuàng)建支持率、知曉率，提升市民素質(zhì)和城市形象。全市中小學(xué)校在去年就已經(jīng)在開(kāi)展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動(dòng)。其旨在讓廣大中小學(xué)生把文明禮儀放在心上，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做文明學(xué)生，做文明人。

那么作為中學(xué)生，我們?cè)撊绾巫龅揭粋€(gè)文明的中學(xué)生，如何讓我們的學(xué)校更加和諧文明呢？

其實(shí)大家都知道，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長(zhǎng)的重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，更文明，這是每一位同學(xué)的心愿。那么，校園的文明來(lái)源于哪里？其實(shí)它的文明不僅僅來(lái)自于優(yōu)美的環(huán)境，更來(lái)自于我們每一位師生。因?yàn)槲覀儾攀切@的主體，你、我、他才是校園的主人翁。正因?yàn)榇耍覀兊难哉勁e止所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌就代表著我們學(xué)校的文明和發(fā)展。

其實(shí)，我們生活、工作在簡(jiǎn)陽(yáng)這片熱土上，我們就是簡(jiǎn)陽(yáng)人！簡(jiǎn)陽(yáng)，是我們的家園！為了讓她更加美麗、更加幸福，市委、市政府號(hào)召全市人民立即行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建全國(guó)文明城市。在此，我們代表全校志愿者發(fā)出倡議：

第一、我們是共建文明簡(jiǎn)陽(yáng)的踐行者。

我們將做到文明在口中，不說(shuō)粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙、大聲喧嘩；文明在手上，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂貼亂畫(huà)；文明在腳下，不亂穿馬路，不闖紅燈，不踐踏花草。

第二、我們是共建文明簡(jiǎn)陽(yáng)的志愿者。

我們將大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，用愛(ài)心去呵護(hù)城市的美好形象，用熱情去參與城市創(chuàng)建的每項(xiàng)活動(dòng)，用行動(dòng)去爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭、文明樓院、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位。

第三、我們是共建文明簡(jiǎn)陽(yáng)的監(jiān)督者。

我們將自覺(jué)抵制不文明言行，主動(dòng)批評(píng)和舉報(bào)有悖公德、有違誠(chéng)信、有損形象、污染環(huán)境的不文明現(xiàn)象，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明市民，責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng)和諧校園》。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，也是修養(yǎng)的提高；和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境，也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。“師者，傳道受業(yè)解惑也。”老師教給我們文化知識(shí)，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們應(yīng)該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，師生互相敬愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同努力?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握每一天，走向文明、表現(xiàn)文明、實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，向和諧校園的彼岸前行！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)…今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀！

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢？

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇6

老師，同學(xué)們：

大家好！我?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園，爭(zhēng)做文明好學(xué)生”的活動(dòng)，今天開(kāi)始了，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，主要有三個(gè)方面內(nèi)容：

一是“學(xué)雷鋒做好事”，大力推動(dòng)助人為樂(lè)的活動(dòng)：從小樂(lè)于助人，大幫小，強(qiáng)幫弱，校內(nèi)校外一個(gè)樣。

二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”：大力推進(jìn)強(qiáng)智健體的活動(dòng)：小學(xué)生要以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，用心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)是方向。

三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng)：大家要嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從小爭(zhēng)做文明小市民。

實(shí)施“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。

通過(guò)推動(dòng)助人為樂(lè)，推進(jìn)強(qiáng)智健體，推廣團(tuán)結(jié)友愛(ài)三大主題活動(dòng)，全校發(fā)起動(dòng)員，整體貫穿，爭(zhēng)先進(jìn)，到后進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀，帶一般，爭(zhēng)文明，帶全校，把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來(lái)，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)后，出現(xiàn)一班帶頭人，一些好集體，一批好學(xué)生的局面，為柳林，乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進(jìn)步雙發(fā)展，認(rèn)真按照校委會(huì)的布置和倡議書(shū)的要求比干勁，比創(chuàng)新，比共贏，積極整改，努力創(chuàng)新，彰顯特色，促進(jìn)發(fā)展，人人爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇7

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好！

今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的學(xué)生》。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓?zhuān)淮笸V眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無(wú)禮！干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無(wú)恥！平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要??！

同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)。我們要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)，明禮守法講美德，孝親尊師善待人，誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)自律健身心，珍愛(ài)生命保安全，勤儉節(jié)約護(hù)家園。

現(xiàn)在，我校是“市級(jí)文明校園”“市級(jí)平安校園”“省級(jí)綠色校園”，“高校課堂五星級(jí)學(xué)校”，在全縣，乃至于全市榜上有名，而我們又是這所學(xué)校的主人，那么，身為主人的我們，應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候；在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓?zhuān)黄饺绽?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">整理好自己的儀容，愛(ài)護(hù)自己身邊的一切。你小小的一個(gè)動(dòng)作，撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下，呼吸著周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢？

人，不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛(ài)的人！在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著超倍的魅力！因?yàn)?，你，就是塄底下中學(xué)的金字招牌！

請(qǐng)記??！做一個(gè)守紀(jì)的人！做一個(gè)可愛(ài)的堎中人！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇8

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗上，請(qǐng)?jiān)试S我以“請(qǐng)珍愛(ài)生命，為青春喝彩”為題，進(jìn)行國(guó)旗下講話。九月的天空，天朗風(fēng)清，生命就如同這萬(wàn)里晴空一樣的美麗。暖融融的陽(yáng)光傾灑在美麗的校園中，每一個(gè)同學(xué)身上都洋溢著青春的氣息。

九月，我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人但只有一次；九月，我們贊美生命，因?yàn)槲覀兛吹搅巳澜鐨埣踩苏宫F(xiàn)生命力量、創(chuàng)造生命奇跡，共鑄生命輝煌的盛會(huì)。在剛剛結(jié)束北京殘奧會(huì)上，上演了許多感人的鏡頭：看到殘奧會(huì)開(kāi)幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右腳穿著紅舞鞋，在夜空中曼妙起舞。肢殘的侯斌坐在輪椅上，靠滑輪徒手向上引體，僅數(shù)分鐘就從地面升到39米高處將圣火點(diǎn)燃，充分展示了殘疾人“我行，我能做”的頑強(qiáng)拼搏精神。短跑比賽中，盲人選手在領(lǐng)跑員協(xié)助下狂奔；泳池里，運(yùn)動(dòng)員獨(dú)臂劃水，奮力向前；雙腿截肢的自行車(chē)選手用運(yùn)動(dòng)假肢拼命踩著踏板，揮汗如雨……賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們每一次入水、每一次出發(fā)、每一次揮拍、每一次救球、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水，都觸動(dòng)了觀眾的心弦。

我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，不為他們熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)呢？他們，才是真正的強(qiáng)者！愿這份感動(dòng)化作一種大愛(ài)，關(guān)愛(ài)身邊的殘障人士，更要像他們那樣珍愛(ài)生命——天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中，有這樣一段話對(duì)人的生命作了精彩的詮釋?zhuān)骸叭松顚氋F的東西是生命，生命屬于我們只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，他在臨死時(shí)就會(huì)說(shuō)，我把整個(gè)生命獻(xiàn)給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為祖國(guó)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

生命如此脆弱，如此珍貴，更讓我們聯(lián)想到一個(gè)詞：安全?！昂椭C校園，安全先行。”安全就是生命的保護(hù)神。多一分安全意識(shí)，就少一分安全隱患，多一些安全知識(shí)，就少一些安全憂(yōu)慮。安全主要包括：人身安全、出行安全，衛(wèi)生安全，財(cái)產(chǎn)安全等等，特別是財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕攜帶手機(jī)等貴重物品進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)靜下心來(lái)，杜絕一切外界的干擾，盡量減少校內(nèi)校外的財(cái)產(chǎn)安全隱患。除此之外安全意識(shí)更應(yīng)存在于我們的一切活動(dòng)中，這才是對(duì)生命的珍惜、對(duì)自己的負(fù)責(zé)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一事當(dāng)前，把安全想足，我們的校園生活才能更加精彩，我們的生命才更添幾分保障，我們的生命之花才會(huì)開(kāi)得更加絢麗多彩。

同學(xué)們，我們只是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成九月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，就從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們生命的全部力量將“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”這個(gè)不朽的話題永遠(yuǎn)的唱響在心靈的最深處吧！

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說(shuō)的“我們要交朋友就要以高興和熱誠(chéng)去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那么我想信，同學(xué)們之間不會(huì)有摩擦，"戰(zhàn)爭(zhēng)”更不會(huì)發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會(huì)充滿(mǎn)友誼，不會(huì)有僵局，更不會(huì)發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣，老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂(lè)而又開(kāi)心的課，而我們同樣也會(huì)獲得深厚的知識(shí)?？梢?jiàn)語(yǔ)言文明對(duì)構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊，它能促進(jìn)我們課堂效率的提高，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會(huì)使我國(guó)的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

語(yǔ)言文明是一個(gè)國(guó)家的象征，它代表的是一個(gè)國(guó)家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果他談吐有教養(yǎng)，那么它必是高素質(zhì)、有文化的人；而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯，那么他必是知識(shí)貧乏，缺少修養(yǎng)，是不受歡迎的人。國(guó)家亦是如此！

文明在我們身邊無(wú)處不在，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語(yǔ)言文明，它能展示我們個(gè)人獨(dú)有的一種高雅的氣質(zhì)，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會(huì)使我們之間情誼地久天長(zhǎng)。為了自己，為了美好的校園生活，更為了全社會(huì)，讓我們一起倡導(dǎo)語(yǔ)言文明，創(chuàng)造和諧校園。

創(chuàng)建和諧校園演講稿 篇10

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園》

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。

在我們的身邊，在我們的校園，在一部分同學(xué)身上，依然還存在著一些不文明的行為。比如，在我們的校園內(nèi)、教學(xué)樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和保潔工打掃，扔了又何妨；再比如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

師者，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)才能打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)關(guān)系是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有人際關(guān)系中最為美好的一幕；但在我們中間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素：有些同學(xué)總認(rèn)為同學(xué)之間是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，如果有人向他請(qǐng)教什么問(wèn)題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不愿意幫助其他同學(xué)。既然是同學(xué)，就是共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；你在幫助他人的同時(shí)，你得到的提高和進(jìn)步是更大的。

良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效果的前提。據(jù)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)跟不上的所謂“差生”，在原來(lái)的學(xué)習(xí)中都有過(guò)輝煌，也有相當(dāng)強(qiáng)烈的學(xué)好的愿望，但是由于某一次成績(jī)落后了，心理上承受不了，結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，成績(jī)因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō)，能夠考入我們校的學(xué)生本來(lái)就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實(shí)在是很可惜。這都是沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，內(nèi)心不和諧的表現(xiàn)。

總之，如果我們每一個(gè)人都有一個(gè)健全而和諧的心態(tài)，并能正確處理同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系，以及我們與校園環(huán)境之間的關(guān)系，那么，我們就將擁有一個(gè)更為和諧文明的校園。

同學(xué)們，和諧文明讓學(xué)校教學(xué)有序而高效，和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧文明的校園。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！亮出你的青春和風(fēng)采。

謝謝大家。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿(精選9篇)

一個(gè)人只有親自實(shí)踐直至成功，才知道成功的秘訣。如果我們希望別人能我們的演講有優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)，不妨好好去整理一份自己的演講稿。演講稿的條理要清楚，層次要分明。怎么才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的演講稿呢？小編花時(shí)間特意編輯了創(chuàng)建文明和諧校園演講稿(精選9篇)，僅供參考，歡迎閱讀。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

這天我演講的題目是：文明與我們同在。

如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

文明，好大的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。文明，好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話，一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)。文明，好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通。文明，屬于文明每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著我們的感動(dòng)，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

文明，不僅僅只是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕寄茏龅健５膊⒉黄椒?，因?yàn)樗⒉皇请S隨便便就能夠做到的。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處于人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的時(shí)期，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢所以，我們就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

然而，生活中，我們隨處能夠看見(jiàn)這樣不和諧的情景：在校時(shí)彬彬有禮的學(xué)生，一出校門(mén)卻罵聲不斷。著裝時(shí)髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑。進(jìn)來(lái)時(shí)干干凈凈的會(huì)場(chǎng)，散會(huì)時(shí)卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車(chē)隊(duì)，轉(zhuǎn)眼就堵死在它巷……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺(jué)得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，影響了個(gè)人的、群眾的、甚至國(guó)家的尊嚴(yán)。也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了?！眲湓f(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！崩献右舱f(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)。天下難事，必做于易?！奔?xì)節(jié)決定成敗，我們只有嚴(yán)格要求自己，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選取于正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，青春的歲月一晃而過(guò)，讓我們?cè)陉?yáng)光下理解洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨練，在正氣中健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有職責(zé)感的中學(xué)生吧！擁有文明，我們的生活才會(huì)更加健康。擁有文明，我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大！愿文明與我們同在，愿我們的明天更加精彩！謝謝大家！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。 眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問(wèn)題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來(lái)與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問(wèn)題吧。 不才愚見(jiàn)，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。 “活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來(lái)給大家講個(gè)故事： 智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。” 經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。 當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！

謝謝大家！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！我是###。我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明小使者，創(chuàng)建和諧美麗校園》。

同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會(huì)一下，以下這樣的情景：當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭、整潔優(yōu)雅的校園中行走時(shí)，你是不是會(huì)感覺(jué)到心情舒暢、想去呵護(hù)美好的東西？當(dāng)我們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講老師講課或是同學(xué)們爭(zhēng)相討論問(wèn)題時(shí)，你是不是感覺(jué)到內(nèi)心澎湃，不自覺(jué)得想爭(zhēng)先、要進(jìn)步？當(dāng)周?chē)瑢W(xué)互幫互助、言行舉止文明時(shí)，你是不是也會(huì)嚴(yán)格約束自己、學(xué)著謙讓?zhuān)课蚁嘈糯蠹业拇鸢甘强隙ǖ?。可?jiàn)，優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們你追我趕，共同進(jìn)步；友愛(ài)的交往，讓我們知書(shū)達(dá)禮，懂得尊重。這，就是文明！

然而，在我們的校園里還存在著這樣的現(xiàn)象：少數(shù)同學(xué)隨地亂扔垃圾著實(shí)讓大家頭痛；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂，不尊重老師惹起大家的公憤；不少同學(xué)在同學(xué)交往時(shí)，語(yǔ)言粗俗，追逐打鬧也招人嫌棄等等。

學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，是我們學(xué)會(huì)做人的平臺(tái)，是一方純凈的沃土，校園的文明將直接折射出社會(huì)的文明。讓我們做好“文明小使者”，為建設(shè)和諧美麗校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)吧。在此，我倡議：

一、保持教室和校園衛(wèi)生整潔，不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪，同時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服，以干凈整潔的形象展示給大家；

二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)；

三、尊重同學(xué)，不嘲笑、不歧視、不以大欺小，不給其他同學(xué)起綽號(hào)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

四、講究誠(chéng)信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；

五、按時(shí)上課，不遲到、不早退，不曠課,保證上課紀(jì)律；

六、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。

七、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兠總€(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,同學(xué)們的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”，讓我們從我做起，從身邊的小事做起！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的宗旨！讓我們攜起手來(lái)加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的小使者！讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧美麗的校園吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇4

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢 好，今日我演講的題目是 —— 文明締造和諧首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么 或許，各位會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念?。∑鋵?shí)不然，很簡(jiǎn)單！

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被各位廣泛推崇的優(yōu)良行為?？墒聦?shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧！

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎 文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)；因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。

每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們各位共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生》。

在千百年來(lái)對(duì)賴(lài)以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類(lèi)從未間斷過(guò)對(duì)自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是傳播文明的使者！

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)校園，充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種美德!

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說(shuō)的“我們要交朋友就要以高興和熱誠(chéng)去迎接他人。如果我們真的能去那樣做，那么我想信，同學(xué)們之間不會(huì)有摩擦，"戰(zhàn)爭(zhēng)”更不會(huì)發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會(huì)充滿(mǎn)友誼，不會(huì)有僵局，更不會(huì)發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣，老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂(lè)而又開(kāi)心的課，而我們同樣也會(huì)獲得深厚的知識(shí)?？梢?jiàn)語(yǔ)言文明對(duì)構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊，它能促進(jìn)我們課堂效率的提高，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會(huì)使我國(guó)的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

語(yǔ)言文明是一個(gè)國(guó)家的象征，它代表的是一個(gè)國(guó)家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果他談吐有教養(yǎng)，那么它必是高素質(zhì)、有文化的人；而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯，那么他必是知識(shí)貧乏，缺少修養(yǎng)，是不受歡迎的人。國(guó)家亦是如此！

文明在我們身邊無(wú)處不在，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語(yǔ)言文明，它能展示我們個(gè)人獨(dú)有的一種高雅的氣質(zhì)，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會(huì)使我們之間情誼地久天長(zhǎng)。為了自己，為了美好的校園生活，更為了全社會(huì)，讓我們一起倡導(dǎo)語(yǔ)言文明，創(chuàng)造和諧校園。

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇7

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;

有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好，今天我演講的題目是――文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎

文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校園"這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建，這是一種趨勢(shì)，也是一種必然。構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我是來(lái)自高一（10）班的xx，今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》

首先我給大家講一個(gè)故事：相傳東漢時(shí)有一位讀書(shū)的少年叫陳藩，整日讀書(shū)一心考取功名，無(wú)暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日，他父親的好友薛勤來(lái)陳家做客，見(jiàn)陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問(wèn)他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客？”。陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)，很遺憾，后來(lái)時(shí)間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己“掃除天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

同學(xué)們，我們每天至少有三分之一的時(shí)間是生活在寢室里的，在這里，探討問(wèn)題、獲取信息、交流思想、開(kāi)展活動(dòng)，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學(xué)校寢室這個(gè)大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，也收獲著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寢室生活，盡管沒(méi)有在自己家里生活那么方便和愜意，但它能給我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上無(wú)以替代的鍛煉機(jī)會(huì)。寢室生活，有利于我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理，告別父母的懷抱，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人鋪床單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔(dān)當(dāng)。寢室生活，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，起居作息要有規(guī)律，物品擺放要有條理，行為舉止要講規(guī)矩，一切都要體現(xiàn)出一個(gè)高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活，有利于我們培養(yǎng)人際交往能力，同一個(gè)寢室，不同的個(gè)性和生活習(xí)慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個(gè)小天地里，我們知道了忍讓和包容，懂得了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學(xué) 的事情。4名同學(xué)都被保送 清華大學(xué) 經(jīng)報(bào)道后，在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中引起很大的反響。這四個(gè)男孩子為什么這么“?！?？除了勤奮聰明之外，成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒(méi)有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時(shí)都不約而同都提到了一點(diǎn)，那就是和良好的寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個(gè)人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關(guān)愛(ài)，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時(shí)，其中一個(gè)室友講到了這樣一個(gè)插曲：離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時(shí)是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風(fēng)扇對(duì)著吹，腳傷了，沒(méi)法穿鞋，只能呆在宿舍，那時(shí)甭談?dòng)卸嘀?。室友們每天將上課的內(nèi)容跟他講解，并把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵(lì)和幫助下順利地度過(guò)了難關(guān)。

然而，目前我們學(xué)校的寢室生活還存在一些問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：有的同學(xué)不講衛(wèi)生，在寢室隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，東西擺放亂七八糟；有的同學(xué)起床不整理被褥，臟衣服臟鞋襪不及時(shí)清洗，搞得整個(gè)寢室氣味難聞；有的同學(xué)不能抓緊時(shí)間洗漱，在熄燈后還肆無(wú)忌憚地出來(lái)進(jìn)去，一會(huì)去刷牙，一會(huì)洗衣服，一會(huì)吃東西，更有甚者，在寢室用手機(jī)玩游戲，總之是搞得整個(gè)寢室不得安寧；還有的同學(xué)喜歡高談闊論，無(wú)論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題，滔滔不絕，根本不考慮是否影響其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)之間因?yàn)榧?xì)小瑣事互不相認(rèn)而爭(zhēng)吵不休，甚至拳腳相向。這些發(fā)生在我們寢室里的不講文明、不講紀(jì)律、不講公德的表現(xiàn)，需要我們認(rèn)真反思，這是我們所想要的寢室生活嗎？

相信我們每個(gè)人都希望踏著星光回到寢室時(shí)，有一個(gè)干凈整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺(jué)。然而，這種愿望，是要靠我們自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的呀！東漢陳藩的“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個(gè)淺顯的道理：我們想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！

為此，我提出以下倡議：

第一、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。要自覺(jué)維護(hù)寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生，堅(jiān)持每天三小掃，一周一大掃，保證寢室處處整潔；個(gè)人衣物及時(shí)清洗晾曬，床鋪及時(shí)整理；室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無(wú)塵；室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。

第二、遵守紀(jì)律，講究公共道德。要愛(ài)人顧己，舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，養(yǎng)足精神，以最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。

第三、善于合作，塑造文明集體形象。要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓?zhuān)嗫幢舜说膬?yōu)點(diǎn)，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯(cuò)誤，共創(chuàng)舒適清新的天地。

第四、未雨綢繆，樹(shù)立安全節(jié)約意識(shí)。寢室安全是大家的安全，要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險(xiǎn)物品。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約用水用電。

同學(xué)們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來(lái)怎么能夠成為國(guó)家的棟梁之才？那么，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來(lái)創(chuàng)建文明和諧的美麗校園！

創(chuàng)建文明和諧校園演講稿 篇9

各位老師，同學(xué)們：

大家好。我是三年級(jí)四班的'趙奕橋。今天我演講的題目是《文明締造和諧》

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

這就是和諧之美，這就是文明之美。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎？看看我們的校園吧，課間時(shí)的追逐打鬧，樓梯間的擁擠不堪，剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛長(zhǎng)出的嫩草新芽，被我們踩踏得面目全非……

看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀(jì)小學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎？

同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們告別“十不準(zhǔn)”行為，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天。

構(gòu)建和諧校園演講稿(通用10篇)

知足且上進(jìn)，溫柔而堅(jiān)定，當(dāng)我們要在公共場(chǎng)合上臺(tái)發(fā)言時(shí)。想提高演講水平，就得先寫(xiě)好演講稿，什么樣的演講稿算為正式？以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的構(gòu)建和諧校園演講稿，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇1)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自x級(jí)x班的，我叫—。我今天演講的題目是《加強(qiáng)自身修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)文明校園》。

構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個(gè)人才會(huì)有文明的班級(jí)、團(tuán)體，才會(huì)有文明的校園，才會(huì)有文明和諧的社會(huì)。

自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢？

第一，應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化自身的思想基礎(chǔ)。

人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書(shū)籍和刊物會(huì)讓愛(ài)世界、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)和平、愛(ài)他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛(ài)的力量，才能使愛(ài)的暖流不停的流淌奔騰、滋潤(rùn)人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿(mǎn)，才能營(yíng)造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì)更加走向文明。

第二，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。

強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書(shū)本中汲取知識(shí)，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的'道德語(yǔ)言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。

第三，在不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)過(guò)程中提升思想道德境界。

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要害在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤；自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會(huì)形象的事。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華。

只有一個(gè)人的道德修養(yǎng)提高了，他才會(huì)成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。因此要構(gòu)建和諧社會(huì)必須從創(chuàng)設(shè)文明校園開(kāi)始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。

同學(xué)們，為了我們有一個(gè)共同的和諧文明的家，加油啊。

我的演講完畢，謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇2)

各位評(píng)委、同學(xué)們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興?？梢?jiàn)，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到和諧，豈不易哉？

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

現(xiàn)在全國(guó)正在創(chuàng)建文明城市，南京的變化也不小了。

以前南京小商小販的東西到處亂放，亂擺，垃圾隨地亂扔，蒼蠅在上面亂飛，發(fā)出了一陣陣惡臭，現(xiàn)在的南京呢?小商小販的東西不亂放了，都自覺(jué)的擺在里面來(lái)經(jīng)營(yíng)了，人們把垃圾都扔到垃圾桶里了，這下南京也不像以前那么臟了，前幾個(gè)月，執(zhí)法剛對(duì)邁皋橋老街進(jìn)行了整治，以前的邁皋橋老街小商小販的攤點(diǎn)邊，嬉笑聲，還價(jià)聲，融成一片，現(xiàn)在的邁皋橋老街，小商小販的

攤點(diǎn)邊， 嬉笑聲，還價(jià)聲，沒(méi)有了，這都是 執(zhí)法人員的功勞，他們只顧執(zhí)法，不顧辛苦，不求一點(diǎn)回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)執(zhí)法人員的這種精神。

創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)，讓我們保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明人吧!

構(gòu)建文明和諧社會(huì)演講稿范文5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

株洲，是一座火車(chē)拖來(lái)的城市.這幾年來(lái)，我的家鄉(xiāng)獲得了赫赫有名的“國(guó)家衛(wèi)生城市”稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)又多了許多亮麗的風(fēng)景，如,能讓人心曠神怡的湘江風(fēng)光帶，方便快捷的公共自行車(chē)，能讓人其樂(lè)無(wú)窮的方特歡樂(lè)世界，熱鬧非凡的神農(nóng)城，綠樹(shù)成蔭的石峰公園。

這些風(fēng)景都需要我們來(lái)呵護(hù)。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)橹曛薜沫h(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻(xiàn)，他們一絲不茍，默默無(wú)聞，任勞任怨， 讓我們的家園一塵不染，干干凈凈。

現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)到處都出現(xiàn)了一些文明的景象，如，不亂丟垃圾，不亂穿馬路，正在向文明城市進(jìn)軍。文明株洲 ，我們要以身作則，講文明，樹(shù)新風(fēng)。作為我們，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做文明小少年，以實(shí)際行動(dòng)為文明株洲加分，加油!讓我們一起行動(dòng)吧!祝我的家鄉(xiāng)株洲明天更美好!

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇4)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧校園

12月4日是我國(guó)第六個(gè)國(guó)家憲法日，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及；廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力不斷增強(qiáng)；列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)“只有按照正當(dāng)規(guī)則生活的人，才不同于動(dòng)物”因此，不論做什么事情，都要有規(guī)矩，有規(guī)則。作為新時(shí)代的高中生，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律的武器來(lái)保護(hù)我們自己。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立，學(xué)校無(wú)制度不安，想要擁有并享受和諧安定的社會(huì)氛圍，我們每一個(gè)人都要認(rèn)真體會(huì)核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和精神，要學(xué)習(xí)和宣傳我們國(guó)家的憲法條例，牢固樹(shù)立法制意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，要知法懂法。

國(guó)有國(guó)法校有校規(guī)，學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們有所要求，在過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》也規(guī)范著我們的行為，等等，一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)形成一種性格，希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法律。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出以下建議：

1.升國(guó)旗時(shí)，做到莊嚴(yán)肅穆，不嬉笑不講話

2.上下樓梯時(shí)靠右走，不追逐打鬧，保持安靜有秩序，

3.在各類(lèi)考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真答題不作弊

4.同學(xué)之間相互關(guān)心，相互尊重，團(tuán)結(jié)合作，如果發(fā)生矛盾，一定要有法制觀念，冷靜處理，解決不了的還可以向家長(zhǎng)老師求助

5.要不斷提高明辨是非的能力，自覺(jué)遵法守法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和他人

6.如若遇到校園欺凌，請(qǐng)勇敢的拿起法律武器，與犯罪分子斗爭(zhēng)，20xx年國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)辦印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》給未成年人帶來(lái)了許多幫助，校園應(yīng)是陽(yáng)光安全的地方當(dāng)我們的權(quán)益受到侵犯時(shí)，要善于運(yùn)用相關(guān)法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益

梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中提到“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望”我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，也是我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)的表現(xiàn)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇5)

各位老師同學(xué)：

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《重視衛(wèi)生環(huán)境，構(gòu)建和諧校園》。

隨著時(shí)代發(fā)展節(jié)奏的加快，環(huán)境污染自然也成為了新時(shí)代的一個(gè)熱點(diǎn)話題。從1930年的馬斯河谷煙霧事件、1943年的洛杉磯光化學(xué)煙霧事件、1952年的倫敦?zé)熿F事件到1961年日本四日市哮喘病事件再到去年年底我國(guó)出現(xiàn)的大面積霧霾。環(huán)境問(wèn)題漸漸成為了人們的關(guān)注的一大焦點(diǎn)，許多人紛紛表示：地球在哭泣！我們應(yīng)該做些什么來(lái)保護(hù)它，保護(hù)這個(gè)哺育我們的母親。

看看我們的周?chē)?，在樓道里常常有被遺棄的紙張、塑料袋，人來(lái)人往，可就是沒(méi)有人彎下腰撿起它。在教室里隨手扔下一團(tuán)面巾紙的行為似乎也并不罕見(jiàn)。當(dāng)你看見(jiàn)一張廢紙或是一個(gè)塑料袋時(shí)，你會(huì)怎么做？撿起它丟進(jìn)垃圾桶還是假裝四處看風(fēng)景？

古人云：“一室之不治，何以天下家國(guó)為”。如果我們連自己日日相處的校園環(huán)境也無(wú)法保護(hù)好的話，又何談保衛(wèi)我們共同生活的家園？或許你旨在保衛(wèi)地球，做一些驚天動(dòng)地的大事，而彎下腰撿起一張紙片的行為在你眼中過(guò)于渺小，但不積跬步，何以至千里？不積小流，何以成江海？

君子以思患而預(yù)防之。即便在一個(gè)整潔的校園里也應(yīng)做到時(shí)刻注意周?chē)h(huán)境，積極保護(hù)校園環(huán)境。

也許從前的你就是那個(gè)隨手扔下紙團(tuán)卻毫不在意的人，但亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，就從現(xiàn)在開(kāi)始，撿起身邊的紙屑，塑料袋，我們的校園將會(huì)更加美好、更加和諧。

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！今天我向大家匯報(bào)的題目是《構(gòu)建校園安全文化 創(chuàng)建平安和諧校園》，不足之處，請(qǐng)予以批評(píng)指正。

我們都深知“安全是發(fā)展的基石”，“沒(méi)有安全，何談教育”，溫泉中心學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，時(shí)刻把握“安全、質(zhì)量、發(fā)展”三大主題，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的理念，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作要求，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，積極開(kāi)展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，不斷強(qiáng)化安全工作科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，構(gòu)建校園安全文化，創(chuàng)建平安和諧校園。

一、健全安全管理體系，實(shí)現(xiàn)管理制度全覆蓋。

為加強(qiáng)校園安全管理，溫泉中心學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了分工，明確了職責(zé)，建立校園安全工作長(zhǎng)效機(jī)制；成立了安全辦公室，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園的日常安全管理；通過(guò)崗位要求和《責(zé)任書(shū)》等形式，層層分解，落實(shí)責(zé)任；對(duì)照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，以崗定責(zé)，制訂了《溫泉中心學(xué)校安全工作崗位職責(zé)》、《班主任安全工作職責(zé)》、《科任教師安全工作職責(zé)》等學(xué)校各類(lèi)人員安全工作職責(zé)，明確了中小學(xué)幼兒園安全工作“做什么、誰(shuí)來(lái)做、如何做”。全鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園分別確定了校園安全責(zé)任人、安全員；每一科室、每一授課教師都明確了安全責(zé)任，切實(shí)將安全教育融入到學(xué)校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。不管是課內(nèi)安全、還是課間安全，不論是單體建筑消防安全、還是食品衛(wèi)生安全，都細(xì)化了分工，明確了責(zé)任。真正做到了事事有人管、處處有人管、時(shí)時(shí)有人管，實(shí)現(xiàn)了安全管理無(wú)盲區(qū)：時(shí)間上從學(xué)生到校至離校安全管理無(wú)間隙，空間上從室內(nèi)到室外安全管理無(wú)空白；重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段、危險(xiǎn)區(qū)域?qū)Ｈ斯?，從而?shí)現(xiàn)了安全責(zé)任無(wú)縫對(duì)接。

為了實(shí)現(xiàn)安全管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，溫泉中心學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家、省市縣各種政策、安全法規(guī)有關(guān)精神，結(jié)合溫泉教育的實(shí)際，制訂了《溫泉中心學(xué)校學(xué)校安全工作管理制度》、《溫泉中心學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制》、《溫泉中心學(xué)校學(xué)生日常安全管理規(guī)定二十條》等安全管理制度；為加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，制訂了《突發(fā)事件應(yīng)急疏散程序》、《公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序》等各類(lèi)校園安全預(yù)案；為保障安全制度與措施的有效落實(shí)，制定了《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》、《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核細(xì)則》。各校結(jié)合自身實(shí)際，按照中心學(xué)校要求，制定了《行政值班人員職責(zé)》、《值日教師職責(zé)》、《路隊(duì)護(hù)送教師職責(zé)》，結(jié)合安監(jiān)、衛(wèi)生等部門(mén)要求，制定了十幾種校園衛(wèi)生管理制度，基本上實(shí)現(xiàn)了校園安全管理制度的全覆蓋。

為實(shí)現(xiàn)時(shí)空上做到安全防護(hù)全覆蓋、家校聯(lián)系上無(wú)縫對(duì)接，中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園與家長(zhǎng)簽訂《交通安全承諾書(shū)》或《學(xué)生安全告知書(shū)》，對(duì)校外住宿生進(jìn)行了詳細(xì)的排查與信息登記，與陪護(hù)人簽訂了安全責(zé)任書(shū)；對(duì)騎自行車(chē)上學(xué)、包車(chē)上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底，通過(guò)發(fā)放一封信或簽訂承諾書(shū)的方式，明確安全責(zé)任。

中心學(xué)校每月召開(kāi)校務(wù)安全工作專(zhuān)題會(huì)議、行政安全工作會(huì)議、全鎮(zhèn)中小學(xué)校園安全工作會(huì)議，定期研究分析安全工作形勢(shì)，布置階段性安全工作，不斷提高學(xué)校安全工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。中心學(xué)校本部每周行政例會(huì)對(duì)本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)隱患排查結(jié)果逐一進(jìn)行整改（安排），布置下周安全工作，將安全工作置于學(xué)校各項(xiàng)工作中首要位置。

二、拓寬隱患排查的廣度，加強(qiáng)安全檢查考核力度。

溫泉中心學(xué)校要求轄區(qū)各校做到隱患排查“日查、周結(jié)、月報(bào)”，學(xué)校值班人員每天都要對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等重點(diǎn)部位隨時(shí)檢查。開(kāi)學(xué)初，中心學(xué)校人員就深入各校（幼兒園）檢查指導(dǎo)開(kāi)學(xué)工作，逐校進(jìn)行巡查，對(duì)開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題逐一整改落實(shí)；開(kāi)學(xué)第一周中心學(xué)校又組織專(zhuān)門(mén)“開(kāi)學(xué)安全工作檢查組”，深入各校督查，確保開(kāi)學(xué)工作的安全有序。

按照市縣有關(guān)要求及中心學(xué)校安全工作計(jì)劃，結(jié)合不同季節(jié)安全工作特點(diǎn)，每月初下發(fā)安全工作重點(diǎn)，中心學(xué)校不定期對(duì)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全巡查、暗訪；每月組織一次校園安全檢查，查找校園安全隱患，建立安全臺(tái)賬，下發(fā)安全隱患整改通知書(shū)，跟蹤監(jiān)督；實(shí)現(xiàn)了隱患排查無(wú)死角，安全檢查高密度，從而使安全管理工作步入了精細(xì)化的軌道。

中心學(xué)校每月組織人員對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園實(shí)行安全專(zhuān)項(xiàng)檢查考核。檢查前，對(duì)照安全工作計(jì)劃和階段性工作重點(diǎn)，確定檢查內(nèi)容；檢查時(shí)當(dāng)面量化賦分，指出存在的不足或問(wèn)題，總結(jié)好的做法或經(jīng)驗(yàn)；檢查后，以《溫泉教育》簡(jiǎn)報(bào)形式進(jìn)行反饋，提出明確整改要求。按照《溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全工作考核辦法》每學(xué)期進(jìn)行安全管理工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位表彰；同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入學(xué)校及教師個(gè)人考核，在教師績(jī)效工資中，列支5%專(zhuān)門(mén)用于安全工作考核，并實(shí)行安全工作一票否決。一系列制度有力的促進(jìn)了安全工作的開(kāi)展，保障了安全措施的落實(shí)。

三、靈活多樣地進(jìn)行安全教育，科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行常規(guī)管理。

溫泉中心學(xué)校高度重視安全管理工作，各校每月都召開(kāi)了安全專(zhuān)題會(huì)議；各校都有詳細(xì)的《安全日志》、《安全周志》的記錄；各校都能認(rèn)真上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，形式多樣，每周安全法制課都做到有課表、有教材、有教師、有作業(yè)；全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園積極開(kāi)展安全知識(shí)手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)展、學(xué)唱安全知識(shí)兒歌等，堅(jiān)持每天放學(xué)前安全提醒與放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送。各校每學(xué)期至少召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，多次進(jìn)行全覆蓋式家訪，形成了家校共同防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求及中心學(xué)校安全工作計(jì)劃，按照“教育為先，預(yù)防為主”的方針，充分利用國(guó)旗下講話、校園廣播、電子顯示屏、廣播操、放學(xué)站隊(duì)、專(zhuān)題講座、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主陣地，以專(zhuān)題教育為主渠道，結(jié)合安慶市“一月一主題”活動(dòng)要求，多形式、多渠道開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)：聘請(qǐng)派出所、司法所人員進(jìn)行安全法制講座，邀請(qǐng)交警來(lái)校進(jìn)行交通知識(shí)講座及安全通過(guò)紅綠燈活動(dòng)，邀請(qǐng)溫泉衛(wèi)生院醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行疾病防控知識(shí)講座，邀請(qǐng)公安消防大隊(duì)來(lái)校進(jìn)行消防知識(shí)講座等；全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都多次舉行了防震、消防安全疏散演習(xí)，定期不定期地集中開(kāi)展管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品收繳活動(dòng)，確保了校園安全。

各學(xué)校積極開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重視安全教育的落實(shí)，校舍、教學(xué)設(shè)施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品衛(wèi)生、疾病防控等各項(xiàng)工作都有明確的制度及安全預(yù)案；安裝視頻監(jiān)控、添置滅火器、購(gòu)置防暴器材，加大人防、物防、技防的投入，積極改善“三防”設(shè)施，初中部聘請(qǐng)校園保安、男女住宿生管理員，有力地保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生的人生安全。

全鎮(zhèn)各學(xué)校（幼兒園）都嚴(yán)格實(shí)行考課制度、缺課跟蹤制度。各班級(jí)、學(xué)校都有學(xué)生詳細(xì)的信息登記，實(shí)行每節(jié)課考課制度，對(duì)因病缺勤的學(xué)生實(shí)行病因追查登記。全面實(shí)行教師包保制度，所有教師均有包保學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有包保教師。

按照中心學(xué)校要求，全鎮(zhèn)各學(xué)校都建立了嚴(yán)格的掛牌值班制度、午間值班制度、危險(xiǎn)地段巡查制度、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度。中心學(xué)校本部，每天放學(xué)，行政人員維護(hù)接送學(xué)生車(chē)輛秩序，確保學(xué)生離校安全；經(jīng)常進(jìn)行校外住宿生夜間巡查、學(xué)生騎車(chē)整治、重點(diǎn)部位消防檢查；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格實(shí)行教師監(jiān)廚、陪餐制度，實(shí)行學(xué)校監(jiān)管與班級(jí)監(jiān)督、教師監(jiān)管與學(xué)生監(jiān)督、采購(gòu)臺(tái)賬與食品留樣有機(jī)結(jié)合，確保食品安全；各小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，細(xì)化了學(xué)生中午來(lái)校時(shí)間，安排教師值守，對(duì)校園周邊危險(xiǎn)地段、水域進(jìn)行巡查；放學(xué)時(shí)堅(jiān)持學(xué)校站隊(duì)、安全教育提醒、教師護(hù)送，明確護(hù)送人員、護(hù)送時(shí)間、護(hù)送地點(diǎn)；幼兒園（看護(hù)點(diǎn)）實(shí)行接送卡或家長(zhǎng)接送簽字制度，有力地保障了學(xué)生校內(nèi)外安全。

四、加強(qiáng)規(guī)范檔案管理，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

溫泉中心學(xué)校高度重視安全工作的制度化、痕跡化管理，注重安全工作資料的積累。不管是專(zhuān)題講座，還是疏散演練，或者是學(xué)?；顒?dòng)，每一次活動(dòng)，都有活動(dòng)方案、過(guò)程記錄、活動(dòng)總結(jié)、圖片資料。十分注重資料的原始性、真實(shí)性：每次安全檢查，有檢查安排、被檢查單位簽字蓋章的檢查表、匯總表、檢查總結(jié)的《溫泉教育》專(zhuān)刊。安全檔案分類(lèi)歸檔，條理清楚，內(nèi)容豐富，真實(shí)齊全，有力地促進(jìn)了安全工作的落實(shí)及安全管理水平的提高。

堅(jiān)持按時(shí)月報(bào)制度，嚴(yán)格按照縣教育局要求進(jìn)行安全隱患排查整改月報(bào)，中心學(xué)校建立了規(guī)范的臺(tái)賬；各種安全排查報(bào)告表、安全管理材料表都及時(shí)報(bào)送，按時(shí)完成了教育局交辦的各項(xiàng)工作。辦公室積極向岳西縣報(bào)送安全工作信息，并利用溫泉中心學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳安全工作。

安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。盡管我們?nèi)?zhèn)上下不懈努力，安全工作仍任重道遠(yuǎn)：還有少數(shù)學(xué)校、幼兒園無(wú)法封閉，存在極大安全隱患；全鎮(zhèn)各學(xué)校均無(wú)專(zhuān)職保安，校園安保壓力大；校園周邊不安全因素給我們帶來(lái)更多安全壓力。我們將切實(shí)履行安全職責(zé)，不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，在創(chuàng)建平安和諧校園的大道上不斷前行！

最后，借此機(jī)會(huì)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：羊年大吉！

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇7)

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧校園。

前不久xx教育系統(tǒng)召開(kāi)“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗恩施”座談會(huì)，提出了生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)校園的要求。xx一中經(jīng)歷了從無(wú)到有、從平淡到輝煌，從辦學(xué)條件較差到現(xiàn)在的教學(xué)硬件全省一流，教學(xué)環(huán)境渾然天成的富有現(xiàn)代化氣息的完美校園，這是數(shù)代一中人艱苦奮斗的結(jié)果，也是50萬(wàn)xx兒女用愛(ài)鑄起的一座教育豐碑。所以，做文明的xx一中學(xué)子，創(chuàng)和諧的xx一中校園是我們每一個(gè)xx一中人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

播撒文明就是要造就有修養(yǎng)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的xx一中人是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。浩蕩的華夏文明，無(wú)數(shù)的仁人志士無(wú)不詮釋著文明的內(nèi)涵：劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人”；張衡的“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博”；孔夫子的“知恥近乎勇、不學(xué)禮，無(wú)以立”；王安石的“霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙？”等等，從不同的角度闡述著文明、修養(yǎng)與我們成人、立業(yè)的關(guān)系。

然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)存在著不文明的行為與習(xí)慣。在日常生活中，有的同學(xué)出口成臟，聽(tīng)著十分刺耳。同學(xué)之間不能和諧相處，常因一些小事而脫口大罵，甚至大打出手，這即傷害了自己，又給家人帶來(lái)了不必要的麻煩。

在課堂上不遵守紀(jì)律，老師在上面講，同學(xué)在下面講，等老師點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)，又故作“嬌羞”，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，或是“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。

宿舍樓“驚險(xiǎn)”的高空墜物，一袋垃圾直接從六、七樓扔了下來(lái)，試問(wèn)，如果我們的父母在下面拾掇垃圾，我們還會(huì)這樣做嗎？

回宿舍的路上，我們的“工兵”、“小當(dāng)家”等塑料袋子就像是鋪的地毯，軟綿綿的，一不小心便會(huì)摔你一跤。

試請(qǐng)各位學(xué)友沉思片刻，這些有我的功勞嗎？

冬天來(lái)了，衣服多了、厚了，但好像我們的衣服沒(méi)有拉鏈、沒(méi)有扣子，在寒風(fēng)中飛舞著，好像在宣誓“讓寒風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧”。

看看我們的發(fā)型、我們的穿著打扮，跟我們美麗的校園環(huán)境相襯嗎？

在此，我號(hào)召大家重溫《走進(jìn)xx一中》里面《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《文明禮儀》等內(nèi)容，反省自己的言行，做一個(gè)文明的xx一中人，用我們的舉止播撒現(xiàn)代文明，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量，讓我們?cè)谖拿骱椭C的校園里成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇8)

太陽(yáng)在濃綠的樹(shù)葉上方毫不吝嗇的放射它的光芒，樹(shù)葉下面閃爍著的是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)陰，男他和女她手牽著手，悠悠的漫步在那個(gè)充滿(mǎn)意境的小道上，是愛(ài)讓那個(gè)世界如此美麗，如此幸福，如此和諧。這是一種爛漫的愛(ài)，還有更多種愛(ài)讓我們幸福呢！

那是小時(shí)侯，一個(gè)夏天的晚上，我被小蚊子叮了一下，之后就被癢醒了，“癢死我了”，我低低的嚷了一句，卻被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽立刻爬了起來(lái)，精神百倍地開(kāi)始為我逮蚊子，十幾秒后，蚊子被媽媽消滅了。那一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得媽媽真好，媽媽就是我的神，媽媽無(wú)所不能！媽媽的愛(ài)是那樣的強(qiáng)烈且綿長(zhǎng)，她的心到現(xiàn)在都毫

不改變的跟隨著我，保佑我！

我們的親情血濃于水，種種愛(ài)可能表達(dá)方式不同甚至不當(dāng)，只要我們真正理解了那種愛(ài)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們多么幸福！

剛才我所說(shuō)的是家中的愛(ài)明顯在說(shuō)說(shuō)鄰里之間吧！王阿姨從家鄉(xiāng)帶了些好吃的東西給鄰居們，大家高興的分享著毛窩也幸福的傻笑著，張叔叔要搬家了，爸爸正好有時(shí)間就去幫張叔叔，累了一天到了傍晚，張叔叔裂者嘴對(duì)爸爸笑著說(shuō)：“謝謝了，弟，一會(huì)兒咱們搓一頓吧！”我在一旁被他們的笑感染了；我去小伙伴家玩，阿姨拿出自己剛烤好的面包，我們聞著那香味，就垂涎了，大口大口的吃著，兩個(gè)小東西幸福的嘰嘰喳喳。

宿舍中室友互相幫助，相親相愛(ài)，是情同手足的好姐妹，你若生命了，大家會(huì)一起照顧你，是愛(ài)讓我們不再孤獨(dú)！

工作中，同事間可能存在各種競(jìng)爭(zhēng)，存在隔閡，或者嫉妒，我們?yōu)槭裁床荒鼙舜藢捜菀恍瑦?ài)人之新多一些，設(shè)身處地地為別人想想，那樣我們大家之間的關(guān)系不就更融合，業(yè)績(jī)不就更出色了么？于是我們愛(ài)的氛圍中工作著，享受著幸福！送人玫瑰，手有余香，不用很多，只要一點(diǎn)點(diǎn)，我們將會(huì)感覺(jué)到你的真摯與真心，不要讓自己心中的愛(ài)密封腐敗，釋放一些它將更美好。

這么多的場(chǎng)景中，就是這樣是愛(ài)讓彼此的世界天長(zhǎng)地久，是愛(ài)讓心靈滋潤(rùn)成長(zhǎng)，是愛(ài)讓陰天中滿(mǎn)陽(yáng)光，是愛(ài)讓疲憊消失，是愛(ài)讓矛盾化解，是愛(ài)讓生活永遠(yuǎn)快樂(lè)，和諧的社會(huì)中因?yàn)橛袗?ài)讓我們?cè)谛腋Ｖ嗅溽?/p>

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委，親愛(ài)的朋友們:

大家上午好!今天我演講的題目是：用心溝通，創(chuàng)建和諧校園。

什么是溝通？

溝通，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，

溝通，是通向友誼的橋梁，

溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只要在社會(huì)上生存，他就離不開(kāi)溝通，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時(shí)間。據(jù)研究，一晝夜24小時(shí)，人們除了8小時(shí)睡眠外，其余的16小時(shí)，有70%的時(shí)間是在溝通中度過(guò)的。溝通是人類(lèi)社會(huì)交往的重要手段。離開(kāi)了它，人們就無(wú)法達(dá)到交流感情，不能相互了解；離開(kāi)了它，社會(huì)成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁。

有這樣一個(gè)故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午，他的第子顏回討來(lái)一些米煮飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子卻看見(jiàn)忠厚老實(shí)，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃?？鬃友b作沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：“剛才祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢？”顏回一聽(tīng)，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了?！?/p>

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候?！庇纱丝梢?jiàn)，不管對(duì)一個(gè)人的舉止，您認(rèn)為有多了解，也要和他及時(shí)進(jìn)行溝通。

作為一名教師，工作中，我們要向孔子學(xué)習(xí)，通過(guò)師生之間坦誠(chéng)相待,用心溝通,才能消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。以愛(ài)為核心,滿(mǎn)腔熱情的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的溝通啟迪學(xué)生的心靈。

班里有個(gè)女孩子叫小泓。我剛接這個(gè)班時(shí)，她上課無(wú)精打采，作業(yè)也不寫(xiě)。溝通過(guò)以前教她的老師后，才知道她父母離婚，她和爸爸生活。我馬上與他的爸爸溝通，原來(lái)她的爸爸在安徽工作，雙方老人都去世了，沒(méi)有人照顧孩子。因?yàn)榉N種家庭原因，沒(méi)有給孩子家里的鑰匙，后媽晚上9點(diǎn)下班，放學(xué)回不去家，經(jīng)常在外流浪，作業(yè)寫(xiě)的不及時(shí)。我和校長(zhǎng)得知她放學(xué)回不去家，都十分擔(dān)憂(yōu)。為了她的安全，校長(zhǎng)多次與基地派出所溝通協(xié)調(diào)，最終基地派出同意協(xié)助監(jiān)管她放學(xué)后的安全。我先后多次給他爸爸打電話溝通，希望給孩子配上鑰匙，前幾次聯(lián)系后，都沒(méi)有任何好消息。但是我從沒(méi)想過(guò)要放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信成功的溝通來(lái)自堅(jiān)持不懈地努力。我一定會(huì)找到與家長(zhǎng)心靈共鳴的切入點(diǎn)。于是我把電話中要說(shuō)的話簡(jiǎn)單的整理，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“人都有年老的一天，當(dāng)您年老了，女兒在身邊做飯整理、端茶送水、洗衣照顧，會(huì)不會(huì)后悔她在10歲時(shí)居然都沒(méi)有自己家的鑰匙？當(dāng)初孩子在法庭上選擇了您，您不是說(shuō)您感到十分驕傲和感動(dòng)么？可現(xiàn)在的女兒每晚在街上流浪，您有多大的難處能抵得過(guò)女兒當(dāng)時(shí)毅然選擇你的那顆心？”這幾句話深深地觸動(dòng)了這位爸爸的心。掛下電話后，我又與她后媽及后媽單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。功夫不負(fù)有心人，小泓有了自己家的鑰匙。自從有了鑰匙，她上課有精神了，作業(yè)也完成了。我趁熱打鐵找她談心，對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)父母離婚的現(xiàn)象太多，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的生活,要和后媽和睦相處,在限有的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí)，要幸福的生活。”那次談話后，她的進(jìn)步更大，由于她的智力條件很好，學(xué)習(xí)很快就追趕上來(lái)，她的后媽和爸爸給了她更多的關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在的她就像她對(duì)我說(shuō)的悄悄話一樣：老師，我很幸福。

在我們的工作中，用心溝通,可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)；用心溝通，可以讓學(xué)生揮灑智慧的甘霖；用心溝通，可以點(diǎn)化學(xué)生難言的心結(jié)；用心溝通,可以點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈火,用心溝通，可以構(gòu)建師生心靈的橋梁。

工作中，與同事與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的溝通，同樣的重要。只有溝通，才能化解彼此對(duì)工作的矛盾，才會(huì)彌補(bǔ)思想上的差異，這樣才會(huì)更好的開(kāi)展教學(xué)工作，教師個(gè)人在和諧的工作環(huán)境中才會(huì)不斷地進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

溝通,是一個(gè)永恒的話題.溝通可以凝聚人心，溝通可以團(tuán)結(jié)力量.師生交流貴在溝通，同事融洽貴在溝通，和諧的師生關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，就有了我們和諧的校園。因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨,縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谕潞蜕鷮W(xué)中得到的是鼓勵(lì),贊賞和理解。

朋友們，其實(shí),在很多時(shí)候,我們一聲親切的問(wèn)候,一句關(guān)切的話語(yǔ),一次真誠(chéng)的祝福,甚至一個(gè)甜蜜的微笑,有時(shí)也會(huì)給人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此,讓我們彼此用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用智慧孕育成長(zhǎng),用希望放飛理想,用和諧譜寫(xiě)校園的美麗篇章!

構(gòu)建和諧校園演講稿(篇10)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!

今天,我演講的題目是:和諧暢想曲。

又是春暖花開(kāi)的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫(huà):柳林的校園里,

一棵棵柳樹(shù)綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點(diǎn)點(diǎn),隨風(fēng)搖曳.天空中,不時(shí)有白鷺飛過(guò),象要印證古人的名作:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.在大自然和諧的景色里,西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者,正是財(cái)大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺(tái)下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著朝陽(yáng)升起,一張張年輕的面孔,寫(xiě)滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想。

作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長(zhǎng)途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候,是我們最快樂(lè)的時(shí)刻;作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋,看到大家編織,采擷一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;作為老師,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧,是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識(shí)的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會(huì)需要我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識(shí),我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

創(chuàng)和諧校園演講稿通用

奮斗以求改善生活,是可敬的行為。在我們預(yù)備一場(chǎng)演講活動(dòng)之前，首先我們就要寫(xiě)好自己的演講稿。寫(xiě)演講稿：不要怕寫(xiě)作，會(huì)說(shuō)就會(huì)寫(xiě)，原來(lái)寫(xiě)作就是把說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。如何寫(xiě)出值得大家學(xué)習(xí)的演講稿呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下創(chuàng)和諧校園演講稿通用，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

創(chuàng)和諧校園演講稿 篇1

進(jìn)入校園，學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在校園文化的氛圍中，在潛移默化中受到影響與熏陶，小學(xué)階段是人發(fā)展的重要階段，學(xué)生的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等都在慢慢形成，好的外部環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展起到了有效的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，而校園文化作為一種無(wú)形的力量在不斷改變著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡。筆者認(rèn)為，在當(dāng)今的教育背景下，校園文化已經(jīng)不僅僅是一種單純的文化意識(shí)，更是一種有效的教學(xué)管理手段，教育管理者要著力推進(jìn)校園文化建設(shè)，提升管理水平。

校園文化由物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化等方面組成，在教育實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)文化和活動(dòng)文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響最為直接且最為深遠(yuǎn)，本文就從這兩個(gè)方面入手，管窺校園文化建設(shè)。

一、 物質(zhì)文化領(lǐng)跑，創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境

1. 凈化和綠化校園

首先要加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理，做好保潔工作，教室、辦公室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等重要的場(chǎng)所都要保持干凈整潔，墻壁、宣傳窗、宣傳欄也要定期清理，讓師生擁有一個(gè)整潔的校園。與此同時(shí)，管理者還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳和培養(yǎng)工作，號(hào)召學(xué)生不隨地吐痰、不亂丟垃圾，主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，還要定期進(jìn)行檢查和評(píng)比，評(píng)選出“文明班級(jí)”“衛(wèi)生標(biāo)兵”等，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園綠化不僅要經(jīng)濟(jì)實(shí)用，還要匠心獨(dú)運(yùn)，符合少年兒童的審美情趣。在遵循基本綠化原則的同時(shí)，還要適當(dāng)加入童趣的韻味，將花卉種植成學(xué)生喜愛(ài)、耳熟能詳?shù)臉?biāo)志，建造學(xué)生喜愛(ài)的卡通形象雕塑等，營(yíng)造一種布置合理、花木相間、賞心悅目、韻味十足的校園環(huán)境，給學(xué)生帶來(lái)美的享受。

2. 恰當(dāng)使用規(guī)范的語(yǔ)言文字

規(guī)范的語(yǔ)言文字在校園中大量使用，如各種標(biāo)牌、提示語(yǔ)、墻壁裝飾等，每一段語(yǔ)言文字都堪比一位良師，給學(xué)生帶來(lái)的影響不亞于課堂知識(shí)。在小學(xué)校園里，語(yǔ)言文字的使用不僅要得體，還要人性化，符合兒童心理發(fā)展特征。筆者認(rèn)為，對(duì)于校園中每一處所使用的文字都要避免帶有強(qiáng)制性色彩的字眼。如“禁止”“不要”“不準(zhǔn)”等，而要用活潑、生動(dòng)、溫暖的語(yǔ)言，如“小草對(duì)你笑，請(qǐng)你旁邊繞”“請(qǐng)悉心呵護(hù)為你綻放的花朵”“垃圾輕輕丟入筒，良好習(xí)慣伴你行”“把知識(shí)放進(jìn)心里，把書(shū)放回書(shū)架”等等，這些語(yǔ)言就像和風(fēng)細(xì)雨一般，在學(xué)生心上輕輕留痕，提醒他們自覺(jué)約束行為，提升個(gè)人素質(zhì)。學(xué)校還要根據(jù)班級(jí)和學(xué)校的特色發(fā)展主題文化墻，展現(xiàn)學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)和師生的精神風(fēng)貌。例如在我校剛剛結(jié)束了“第四屆校園足球聯(lián)賽”后，便將獲獎(jiǎng)師生和比賽的精彩照片貼在了墻壁和櫥窗上，既是對(duì)師生的鼓勵(lì)，又是對(duì)學(xué)校文化活動(dòng)的宣傳。為了幫助二三年級(jí)的學(xué)生記憶漢字和詞匯，教師時(shí)常組織學(xué)生制作語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，請(qǐng)學(xué)生自制識(shí)字卡，將自己不容易認(rèn)讀的文字、詞句寫(xiě)出來(lái)，標(biāo)注拼音，并加上一句妙趣橫生的話來(lái)解釋其含義或展示其應(yīng)用等。這些文字應(yīng)用的方式給學(xué)生的生活增添了很多鮮活的色彩，并將接受教育轉(zhuǎn)變成了一種新鮮且有趣的情感體驗(yàn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

二、 活動(dòng)文化跟進(jìn)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展

1. 開(kāi)展興趣班，發(fā)展第二課堂

近年來(lái)，我校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐摸索，成立了合唱、電子琴、舞蹈、足球、乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)等多個(gè)興趣班。興趣班的存在雖然占用了孩子一部分時(shí)間，卻對(duì)學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。為了不耽誤課外興趣班上課，孩子們總是早早地完成作業(yè)，拖延作業(yè)的情況明顯減少了。不僅如此，加入興趣班后，很多學(xué)生都將自己的愛(ài)好發(fā)展成了特長(zhǎng)，他們?cè)谡n堂之外找到了自己的第二定位。學(xué)校時(shí)常組織的文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、益智游戲大賽等給學(xué)生提供了展示一技之長(zhǎng)的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，很多學(xué)生都在參與活動(dòng)的過(guò)程中找到了自信，體驗(yàn)到了成功的喜悅。學(xué)生們不用再在課后由父母或家人陪伴著乘車(chē)趕往校外的各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以往不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子也因?yàn)閰⒓恿伺d趣班后而悄然發(fā)生了變化，孩子們上課時(shí)注意力變得集中了，成績(jī)也慢慢有了起色，可見(jiàn)，興趣班對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用是全面的，是學(xué)校和家庭、孩子多贏的一項(xiàng)舉措，應(yīng)予以推廣。

2. 以節(jié)日為契機(jī)，美化學(xué)生心靈

學(xué)校不僅要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小便被溺愛(ài)，分享和感恩的意識(shí)越來(lái)越淡薄，性格中帶有太多鋒芒，不懂包容，團(tuán)結(jié)意識(shí)淡薄，造成了在校園生活中孩子彼此之間摩擦不斷。要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校就要對(duì)學(xué)生實(shí)施心靈美化教育。

根據(jù)筆者多年的小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，心靈美化教育應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母和教師的感恩之情入手。對(duì)于低年齡段的學(xué)生，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶父母每天為自己的操勞，孩子們往往習(xí)慣了父母的照顧，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的，甚至沒(méi)有體會(huì)到這是愛(ài)的表達(dá)，教師可以利用開(kāi)班會(huì)的機(jī)會(huì)和學(xué)生一起來(lái)品味父母在日常生活中對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，悉心引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)細(xì)節(jié)品味偉大的愛(ài)；對(duì)于年齡稍大的孩子，在每年的“母親節(jié)”“父親節(jié)”這樣特殊的日子，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，如制作感恩小卡片，為父母唱一首贊歌，做一件讓父母感動(dòng)的事等。每年九月“教師節(jié)”都會(huì)如期而至，我校會(huì)組織學(xué)生參加“我手寫(xiě)我心，我聲唱我情”的作文大賽和歌詠比賽，請(qǐng)學(xué)生用文字和歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)教師的深厚情感。每年這個(gè)時(shí)候?qū)W生都非常積極活躍，樸實(shí)感人的文字將師生間的故事娓娓道來(lái)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童聲將師生的情誼唱得真切濃烈。而為了教會(huì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受集體溫暖，促進(jìn)學(xué)生間的情感，在“兒童節(jié)”的時(shí)候，我校采用另類(lèi)的方式帶孩子們過(guò)節(jié)。拔河比賽、跳大繩比賽和多人綁腿并步走都是每年必備的“好戲”，孩子們玩得興高采烈，也感受到了團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生彼此之間互贈(zèng)小禮物，祝福節(jié)日，這些活動(dòng)都有效增加了學(xué)生間的交流，幫助學(xué)生增進(jìn)了解、加深友誼。

總之，校園文化建設(shè)是小學(xué)教育教學(xué)管理的高級(jí)舉措，教育管理者應(yīng)該立足教育教學(xué)工作，創(chuàng)新管理理念，通過(guò)物質(zhì)文化和活動(dòng)文化的建設(shè)推進(jìn)校園文化建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、高雅、多彩的校園文化氛圍，讓文化教育和心靈教育并進(jìn)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成才。

創(chuàng)和諧校園演講稿 篇2

大家早上好！過(guò)去的一周，能夠說(shuō)綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們每一天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書(shū)聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防甲型h1n1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此這天我講話的主題是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全職責(zé)，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。

各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、禮貌意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。

秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班必須要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫(xiě)晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們必須要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。

三、注意課間活動(dòng)安全。

請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的、過(guò)激、過(guò)猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門(mén)窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班必須要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地、禮貌地活動(dòng)，千萬(wàn)不要在滿(mǎn)校園里窮追亂撞。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有序地出校門(mén)；來(lái)校、回家做到禮貌行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車(chē)；過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；群眾外出，務(wù)必經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹剑翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹(shù)枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購(gòu)買(mǎi)零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。

七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了建立安全、和諧、禮貌的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！

我的講話完了。謝謝大家！

創(chuàng)和諧校園演講稿 篇3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！我是###。我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明小使者，創(chuàng)建和諧美麗校園》。

同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會(huì)一下，以下這樣的情景：當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭、整潔優(yōu)雅的校園中行走時(shí)，你是不是會(huì)感覺(jué)到心情舒暢、想去呵護(hù)美好的東西？當(dāng)我們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講老師講課或是同學(xué)們爭(zhēng)相討論問(wèn)題時(shí)，你是不是感覺(jué)到內(nèi)心澎湃，不自覺(jué)得想爭(zhēng)先、要進(jìn)步？當(dāng)周?chē)瑢W(xué)互幫互助、言行舉止文明時(shí)，你是不是也會(huì)嚴(yán)格約束自己、學(xué)著謙讓?zhuān)课蚁嘈糯蠹业拇鸢甘强隙ǖ??？梢?jiàn)，優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們你追我趕，共同進(jìn)步；友愛(ài)的交往，讓我們知書(shū)達(dá)禮，懂得尊重。這，就是文明！

然而，在我們的校園里還存在著這樣的現(xiàn)象：少數(shù)同學(xué)隨地亂扔垃圾著實(shí)讓大家頭痛；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂，不尊重老師惹起大家的公憤；不少同學(xué)在同學(xué)交往時(shí)，語(yǔ)言粗俗，追逐打鬧也招人嫌棄等等。

學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋，是我們學(xué)會(huì)做人的平臺(tái)，是一方純凈的沃土，校園的文明將直接折射出社會(huì)的文明。讓我們做好“文明小使者”，為建設(shè)和諧美麗校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)吧。在此，我倡議：

一、保持教室和校園衛(wèi)生整潔，不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪，同時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服，以干凈整潔的形象展示給大家；

二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象的發(fā)生，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)；

三、尊重同學(xué)，不嘲笑、不歧視、不以大欺小，不給其他同學(xué)起綽號(hào)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

四、講究誠(chéng)信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；

五、按時(shí)上課，不遲到、不早退，不曠課,保證上課紀(jì)律；

六、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。

七、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,同學(xué)們的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”，讓我們從我做起，從身邊的小事做起！揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的宗旨！讓我們攜起手來(lái)加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的小使者！讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧美麗的校園吧！

我的演講完畢，謝謝大家。

創(chuàng)和諧校園演講稿 篇4

位評(píng)委、同學(xué)們：

大家晚上好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興?？梢?jiàn)，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩?，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到和諧，豈不易哉？

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？

最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章！

“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”的精辟概括，為社會(huì)樹(shù)起了一桿道德的標(biāo)尺，為和諧校園的創(chuàng)建提供了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德依據(jù)。尊師愛(ài)生是和諧校園的道德基礎(chǔ)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為道德建設(shè)提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。但同時(shí)隨著改革的深入和開(kāi)放力度的加大，傳統(tǒng)的道德觀念受到了一定程度的沖擊，一些不文明、不道德的行為和現(xiàn)象使我們?cè)趧?chuàng)建和諧校園過(guò)程中出現(xiàn)了不諧之音。因此，要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園，就要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。

弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。青年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，是我們教育的一個(gè)永恒話題。處在青春期的學(xué)生，他們的人生觀、價(jià)值觀和道德觀還沒(méi)有定型，極容易受到外界的誘導(dǎo)。因此，我們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的高尚情操、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，幫助他們樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)的人生理想，這是大學(xué)教育義不容辭的責(zé)任。

弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，要加強(qiáng)師德建設(shè)。言傳不如身教，教師具有較高的道德風(fēng)范，才能帶動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?！敖虝?shū)育人，為人師表”是我們學(xué)校對(duì)廣大教師的基本要求。剛剛評(píng)選出的“十大師德標(biāo)兵”即是師德的表率。他們的社會(huì)責(zé)任感，艱苦奮斗和忘我奉獻(xiàn)的精神，追求真理、勇于開(kāi)拓的科學(xué)態(tài)度，為人師表、甘為人梯的師德風(fēng)范，都是社會(huì)主義榮辱觀的現(xiàn)實(shí)映照，廣大教師應(yīng)以他們?yōu)榘駱印?/p>

弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，要加強(qiáng)黨員干部教育。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的決策者和領(lǐng)路人，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子能帶出一支好的隊(duì)伍，能影響整個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣。干部的榮辱觀往往是是普通員工效仿的榜樣。因此，必須大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀念，做熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)的模范。

校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，將社會(huì)主義榮辱觀與我們的校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái)。“艱苦奮斗”作為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)，激勵(lì)著一代又一代石大人戰(zhàn)勝了一切艱難困苦，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。我?！拔┱嫖?shí)”的校訓(xùn)既體現(xiàn)出一種追求真理的科學(xué)精神，又體現(xiàn)了“以德育人”的人本觀念。今后，在校園文化建設(shè)中，我們要大力宣揚(yáng)、建立“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好作風(fēng)，加快東營(yíng)、青島兩校區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化校園環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，健康成長(zhǎng)

創(chuàng)建文明校園，做文明人。

創(chuàng)和諧校園演講稿 篇5

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是核工院xx級(jí)勘查技術(shù)與工程黎海平，今天我演講的題目是《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 創(chuàng)建和諧校園》。

首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"樹(shù)和諧校園新風(fēng)尚，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)東華人"這個(gè)話題。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美。

和諧之聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧之畫(huà)賞心悅目，和諧的環(huán)境人類(lèi)才得以生存延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn)。

今天我們要談的主題是"和諧校園"，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿(mǎn)和諧，催人奮進(jìn)的校園里度過(guò)。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

首先和諧校園應(yīng)充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍，在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng)。

其次，和諧校園里充滿(mǎn)著誠(chéng)信友愛(ài)，什麼是誠(chéng)信誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，翻開(kāi)中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來(lái)就把"誠(chéng)信"當(dāng)作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠(chéng)信。今天，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位。

第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中，不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識(shí)，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說(shuō)"每個(gè)人身上都有太陽(yáng)"，那麼就讓我們一起努力，讓"我們身上的太陽(yáng)發(fā)光"吧。

和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

共創(chuàng)和諧校園演講稿6篇

以下是欄目小編為您整理的“共創(chuàng)和諧校園演講稿”相關(guān)內(nèi)容希望能夠幫到您，演講稿的使用范圍在不斷擴(kuò)大。準(zhǔn)備演講稿可以幫助你更好地處理演講中的緊急情況，我們?cè)趯?xiě)演講稿時(shí)切不可渲染氛圍，過(guò)多鋪墊，如何把握好主題演講稿的核心內(nèi)容呢？希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。

共創(chuàng)和諧校園演講稿 篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要向大家講述的是關(guān)于“遵紀(jì)守法共創(chuàng)和諧校園”的主題。在這個(gè)莊嚴(yán)的講臺(tái)上，我感到十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是這個(gè)演講的主人。作為一名學(xué)生，更是應(yīng)該時(shí)刻牢記遵守紀(jì)律、守法辦事的重要性，共同營(yíng)造和諧的校園。

遵紀(jì)守法是我們作為公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)，而在校園中更應(yīng)該這樣做。首先，遵紀(jì)守法是我們與外界交往的基礎(chǔ)。無(wú)論是與校領(lǐng)導(dǎo)、老師還是與同學(xué)之間，只有遵守校規(guī)校紀(jì)，才能維護(hù)秩序，保持良好的交流氛圍。比如，遵守學(xué)校的上下學(xué)時(shí)間，不隨意早退或晚歸；遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退或打瞌睡；遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定，不擅自進(jìn)行危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)；遵守圖書(shū)館借閱規(guī)則，認(rèn)真待人，輕聲細(xì)語(yǔ)，不打擾他人。這些都是我們?cè)谛@中必須遵守的基本規(guī)則。

其次，遵紀(jì)守法是我們成長(zhǎng)的必備條件。只有遵守紀(jì)律，我們才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、參加各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的個(gè)人素質(zhì)得到提升。當(dāng)我們自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，能夠按時(shí)上課、完成作業(yè)，我們的學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。此外，參與各類(lèi)社團(tuán)、志愿活動(dòng)，是我們綜合素質(zhì)的鍛煉和提升的機(jī)會(huì)。而遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序，才能使這些活動(dòng)有序進(jìn)行，讓我們得到更多的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

最后，遵紀(jì)守法有助于校園的和諧氛圍的形成。和諧的校園需要我們每個(gè)人的共同努力。如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，尊重他人，關(guān)心他人，就能在校園中形成和諧的人際關(guān)系，讓每個(gè)人都感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。例如，我們應(yīng)互相尊重，傾聽(tīng)老師和同學(xué)的意見(jiàn)和建議；我們應(yīng)友善待人，幫助那些需要幫助的同學(xué)；我們應(yīng)保持環(huán)境的整潔，共同創(chuàng)建干凈美麗的校園。只有我們每個(gè)人都做到這些，和諧的校園才能成為現(xiàn)實(shí)。

在遵紀(jì)守法共創(chuàng)和諧校園的過(guò)程中，我們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有在法律的范圍內(nèi)行事，才能真正踐行“遵紀(jì)守法”的態(tài)度。同時(shí)，我們還要通過(guò)學(xué)習(xí)，了解和掌握法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不僅如此，我們還應(yīng)該激發(fā)自身對(duì)周?chē)挛锏呢?zé)任感，培養(yǎng)正確的道德觀念，做一個(gè)知法守法的學(xué)生。當(dāng)我們意識(shí)到自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果時(shí)，我們會(huì)更加明確地知道如何去遵紀(jì)守法。

偉大而和諧的校園需要我們每個(gè)人的共同貢獻(xiàn)，也需要我們共同呵護(hù)。讓我們從今天起，立下決心，堅(jiān)守校園的規(guī)則，遵守法律法規(guī)。無(wú)論是在課堂上、宿舍里、操場(chǎng)上，我們都要做文明守法、師德錦秀的學(xué)生，成為校園和諧的一分子。相信只要我們每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待，我們的校園一定會(huì)更加美好、更加和諧！

謝謝大家！

共創(chuàng)和諧校園演講稿 篇2

校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來(lái)不和諧的音符。己所不欲勿施于人，作為新時(shí)代的__學(xué)子，我們應(yīng)該怎樣做呢？

這個(gè)月是我們的交際主題教育月，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)交際能力，遠(yuǎn)離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：

首先，我們要眾志成城，建設(shè)我們的友善班級(jí)、文明校園。

友善，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待他人，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身，一切不文明的行為就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的校園就會(huì)充滿(mǎn)尊重，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！

其次，要培養(yǎng)寬容精神，學(xué)會(huì)寬以待人。

寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì)體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)該相互幫助，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會(huì)釋?xiě)?。要學(xué)會(huì)包容，不要斤斤計(jì)較這些小事，未來(lái)的路還能漫長(zhǎng)，同窗的情分需要珍惜。

第三、提高交際能力，加強(qiáng)安全防范。

要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí)，當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢(qián)物，如果受到暴力侵害，要及時(shí)報(bào)警尋求幫助。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門(mén)功課。作為全國(guó)首屆文明校園，每一個(gè)__學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧！

共創(chuàng)和諧校園演講稿 篇3

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一份子。只有擁有團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)這種優(yōu)秀的.品質(zhì)，我們才能結(jié)合起來(lái)，共同擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。下面請(qǐng)欣賞共創(chuàng)和諧校園的快板臺(tái)詞！

小朋友們聽(tīng)我言， 我把道德來(lái)宣傳。

基本道德二十字， 愛(ài)國(guó)守法講品質(zhì)，

明禮誠(chéng)信不能忘， 勤儉自強(qiáng)有理想，

團(tuán)結(jié)友善懂禮貌， 敬業(yè)奉獻(xiàn)傳捷報(bào)。

道德素質(zhì)要提高， 從我做起趕幫超。

有道德呀有文化， 遇到壞人不要怕，

敢于報(bào)告敢揭發(fā)， 從小立志保國(guó)家。

日常行為要規(guī)范， 自覺(jué)遵守重實(shí)踐。

孝順父母解憂(yōu)愁， 熱愛(ài)勞動(dòng)“小幫手”。

勤奮學(xué)習(xí)有精神， 勇于創(chuàng)新“小主人”。

亂涂亂畫(huà)要禁止， 愛(ài)護(hù)公物“小衛(wèi)士”。

誠(chéng)實(shí)還得守法令， 遵紀(jì)守法“小標(biāo)兵”。

尊重他人講友善， 精誠(chéng)合作“小伙伴”。

“五小”行動(dòng)要參加， 校園開(kāi)滿(mǎn)文明花。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫助， 善待他人有講究。

胸懷開(kāi)闊心健康， 勤奮自立永向上。

保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生， 遵守秩序不亂瘋。

熱愛(ài)祖國(guó)講文明， 道德公民把我評(píng)。

小朋友們快來(lái)學(xué)， 道德綱要不能缺。

全面發(fā)展素質(zhì)高， 祖國(guó)建設(shè)更富饒。

道德建設(shè)記在心， 爭(zhēng)做合文明“小公民”。

共創(chuàng)和諧校園演講稿 篇4

同學(xué)們大家好：

你好！現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)已經(jīng)引起世界各國(guó)的重視。人們已經(jīng)采取行動(dòng)保護(hù)我們唯一的家園在一起。

但是，我們的校園是一座垃圾山，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了臭味。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。學(xué)生吃完的零食袋扔得到處都是，還有一些學(xué)生的牛奶還沒(méi)喝完就被扔了。

并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這不僅使我們美麗的校園變臟，而且浪費(fèi)食物。你想讓美麗的校園變成一堆垃圾嗎？

還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。當(dāng)氣候干燥時(shí)，整個(gè)校園的新鮮空氣都被污染了。這些學(xué)生一點(diǎn)也不文明。同學(xué)們，你們想讓美麗的校園變成一個(gè)污水池嗎？

看到過(guò)去美麗的校園，已經(jīng)成為一個(gè)惡心惡心的地方?？吹竭@種情況我們就束手不管嗎?不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。

為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分為一次性垃圾和非一次性垃圾。讓學(xué)生們把垃圾扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里，沒(méi)有完成的東西不要扔。不可**垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可**垃圾手機(jī)后可以拿去賣(mài)。

賣(mài)后的錢(qián)又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎!這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)！改善我們的校園，做一個(gè)文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，豐富我們的知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

共創(chuàng)和諧校園演講稿 篇5

在我國(guó)積淀深厚的傳統(tǒng)文化中，有一個(gè)字意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、博大深沉，那就是“和”。古人做生意講求“和氣生財(cái)”，處理糾紛推崇“和為貴”?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)“和”字凝聚了社會(huì)的力量，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)。

時(shí)至今日，“和”的精神依然綻放著無(wú)窮的魅力，就像春風(fēng)細(xì)雨，在生活的每一個(gè)角落里潤(rùn)物無(wú)聲。作為備受世人矚目的煙草業(yè)，又該如何在各方利益沖突中求得和諧發(fā)展呢？

和諧煙草，是一幅美麗的畫(huà)，在這幅美麗的畫(huà)里，我們追求的是國(guó)家利益、消費(fèi)者利益和企業(yè)利益的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。然而我們不難發(fā)現(xiàn)，煙草市場(chǎng)中不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象依然存在。當(dāng)我們看到那些買(mǎi)不到低檔煙的農(nóng)民，要么買(mǎi)煙絲煙末過(guò)過(guò)煙癮，要么吸“用硫磺熏過(guò)”的假煙時(shí)，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們能不感到汗顏嗎？

也許，我們有很多理由可以作為借口。全國(guó)煙民人數(shù)眾多，難以充分滿(mǎn)足；各地消費(fèi)水平不一，確實(shí)眾口難調(diào)。但是，當(dāng)供需矛盾問(wèn)題凸現(xiàn)的時(shí)候，難道我們還能保持漠然嗎？當(dāng)市場(chǎng)發(fā)出痛苦呼喚的時(shí)候，我們還能置之不理嗎？現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不容回避，行業(yè)繁榮也不能掩蓋矛盾。我們的耳畔應(yīng)該時(shí)時(shí)響起這樣的警鐘：不能提供有效的供給，損害的是國(guó)家利益和消費(fèi)者利益，喪失的是我們的市場(chǎng)，以及我們賴(lài)以生存的.土壤。

我想，國(guó)家利益、消費(fèi)者利益與企業(yè)利益的關(guān)系，正如水源與河流的關(guān)系一樣，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。沒(méi)有廣大消費(fèi)者提供的涓涓細(xì)流，企業(yè)利益與國(guó)家利益就無(wú)從談起；沒(méi)有國(guó)家的制度保障，行業(yè)的繁榮與發(fā)展也是一句空話。只有統(tǒng)籌兼顧，我們煙草行業(yè)才能保持和諧發(fā)展，不斷走向成功。

和諧煙草，是一首深情的詩(shī)。在這首深情的詩(shī)中，我們頌揚(yáng)的是煙草行業(yè)的發(fā)展歷程，正是全行業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)賣(mài)法規(guī)，堅(jiān)持開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力維護(hù)消費(fèi)者利益，全力服務(wù)于零售客戶(hù)，煙草行業(yè)才得以發(fā)展壯大，成為全國(guó)名列前茅的利稅大戶(hù)。就拿我所在的鷹潭分公司來(lái)說(shuō)吧，盡管我工作才五、六年時(shí)間，沒(méi)有經(jīng)歷煙草從“白手起家”到興旺發(fā)達(dá)的全過(guò)程，但就這短短幾年的飛速發(fā)展，也足以令人驕傲不已：辦公大樓拔地而起，員工面貌煥然一新；卷煙品牌琳瑯滿(mǎn)目，批零關(guān)系日益穩(wěn)固；信息網(wǎng)絡(luò)一“觸”即發(fā)，服務(wù)效率不斷提升。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，今年公司的客戶(hù)滿(mǎn)意度已達(dá)到95%以上。一個(gè)城鄉(xiāng)人口僅有百萬(wàn)的小市，今年實(shí)現(xiàn)國(guó)家利稅有望突破7000萬(wàn)元。在和諧發(fā)展的輝煌道路上，我們邁出了自豪的一步！

和諧煙草，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。在這首動(dòng)聽(tīng)的歌中，我們贊美的是金葉衛(wèi)士的英勇與正氣。我是一名專(zhuān)賣(mài)內(nèi)勤，在隨隊(duì)上市場(chǎng)的時(shí)候，就曾親眼目睹了金葉衛(wèi)士流血奮斗的場(chǎng)面，感受過(guò)不法煙販暴力抗法的兇殘。那是的一個(gè)夏天，我們專(zhuān)賣(mài)稽查支隊(duì)接到舉報(bào)，前往贛東商城進(jìn)行檢查，正準(zhǔn)備將查獲的非法卷煙扣押的時(shí)候，兇狠的煙販?zhǔn)殖植说冻覀兠涂尺^(guò)來(lái)，我的同事**肩膀、手臂被砍數(shù)刀，**同志為保護(hù)我們的安全，頭部深受重傷，鮮血染紅了莊嚴(yán)的專(zhuān)賣(mài)制服，。煙販的兇殘不僅沒(méi)有讓我們退縮，反而使我們更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。在往后的日子里，我們專(zhuān)賣(mài)執(zhí)法人員管市場(chǎng)、查案件，一有舉報(bào)，風(fēng)雨無(wú)阻，唱響了一曲曲無(wú)私無(wú)畏的專(zhuān)賣(mài)之歌。

恪守“兩個(gè)維護(hù)”，共創(chuàng)和諧煙草，既要有專(zhuān)賣(mài)法規(guī)的利劍，更要有用心服務(wù)的熱忱。在我身邊有許許多多的營(yíng)銷(xiāo)配送人員，他們的皮膚格外黝黑，他們的笑容略帶憨厚，但他們都有一顆熱情洋溢的心。訂完每一次貨，送完每一條煙，都有欣慰的笑容寫(xiě)在臉上。我知道，那是付出的喜悅，那是奉獻(xiàn)的快樂(lè)，那，是和諧的樂(lè)章！

如今，“和諧”已成為社會(huì)發(fā)展的主旋律，是當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音。聽(tīng)吧：**煙草集團(tuán)唱響了“和，搏，一流”的嘹亮之歌，白沙集團(tuán)放飛了“鶴舞白沙，我心飛翔”的和諧夢(mèng)想，我們江西的金圣，也用大海的胸懷、厚重的肩膀，承載起“義行天地，功成自然”的社會(huì)責(zé)任。放眼未來(lái)，我們堅(jiān)信：在發(fā)展煙草產(chǎn)業(yè)，實(shí)踐“兩個(gè)維護(hù)”，構(gòu)建和諧煙草的偉大事業(yè)中，中國(guó)煙草這艘航船一定能夠劈波斬浪，駛向更加輝煌的明天。

共創(chuàng)和諧校園演講稿 篇6

拒絕校園暴力演論：防止校園暴力創(chuàng)建和諧校園

青少年是我們國(guó)家的未來(lái)，是我們國(guó)家的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們學(xué)校共同的職責(zé)。下面是小編收集的拒絕校園暴力的講話：

防止校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，歡迎咨詢(xún)！

近幾個(gè)月來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了許多學(xué)校，這令人震驚，也使我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

在加強(qiáng)學(xué)校安全的同時(shí)，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：

一。當(dāng)威脅和暴力來(lái)臨時(shí)，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

一旦心下定決心，就會(huì)發(fā)出強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢發(fā)作。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。

. 大聲提醒對(duì)方，他們的行為是違法違紀(jì)的，將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)懲，并付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)，迅速找到**報(bào)警，或呼救。

.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

如果你受傷了，你必須及時(shí)向老師和警察報(bào)告。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

如果周?chē)腥耍舐暫敖幸砸鹑藗兊淖⒁?，同時(shí)，要避免激怒歹徒殺人，并把保命作為首要考慮。

. 冷靜地與歹徒合作，先獲得信任，再用機(jī)智逃跑。. 找個(gè)機(jī)會(huì)逃到擁擠的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。. 在公共場(chǎng)所，你應(yīng)該向服務(wù)臺(tái)或警察求助。

. 如果你在大路上，你可以用手敲打路邊停放的車(chē)輛，讓汽車(chē)報(bào)警器響起來(lái)，嚇跑壞人。

同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1.上課期間，學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11：30，下午離校時(shí)間為4：55。

放學(xué)后要有好的道路隊(duì)，放學(xué)后要及時(shí)回家到指定地點(diǎn)，不要在路上玩耍，也不要忽視陌生人。一旦被壞人纏住，要冷靜下來(lái)，盡量向路人或警察求助；及時(shí)向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校保衛(wèi)人員報(bào)告情況。

老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。謝謝大家!

校園暴力已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，拒絕校園暴力迫在眉睫。今年兩會(huì)期間，校園暴力成為了公眾的關(guān)注焦點(diǎn)，許多人大代表和委員提議盡快制定“反校園暴力法”護(hù)佑未成年人。20xx年春，九龍中學(xué)向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議和號(hào)召：

校園小霸王們，請(qǐng)停止你們的暴力行為!請(qǐng)停止威脅恐嚇等語(yǔ)言攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏得尊重!校園暴力，害人害己!若想贏得同學(xué)的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸!

漠視校園暴力的同學(xué)們，請(qǐng)放下冷漠，用力所能及的力量，保護(hù)他人就是保護(hù)自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保;忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(zhǎng)久之計(jì)，向校園暴力說(shuō)不，需要智慧與勇氣。請(qǐng)對(duì)身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援手。

祖國(guó)的未來(lái)需要你從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任！

與校園暴力有密切關(guān)系的家長(zhǎng)和老師，請(qǐng)不要溺愛(ài)！太多校園暴力肇事者都是父母溺愛(ài)的產(chǎn)物。放縱不是愛(ài)，而是校園暴力，不要引導(dǎo)孩子們用暴力保護(hù)自己或暴力。

孩子的“有所為有所不為“，需要你們的引導(dǎo)。

共建和諧校園演講稿模板

宜末雨綢繆，勿臨渴掘井。當(dāng)我們需要在眾人面前發(fā)言時(shí)，演講之前最好是要寫(xiě)一份演講稿來(lái)避免邏輯混亂，令人印象深刻的演講一般都是事先準(zhǔn)備好演講稿的。有沒(méi)有值得參考和借鑒的演講稿模板呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了共建和諧校園演講稿模板，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

共建和諧校園演講稿(篇1)

老師們、同學(xué)們：

大家好!根據(jù)學(xué)校的安排。今天我在這里進(jìn)行演講，我演講的題目是“愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源，共建文明和諧校園?！?/p>

奮斗中學(xué)發(fā)展至今，已走過(guò)了六十六年的輝煌歷程，六十多年來(lái)一代又一代奮斗人勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，使奮斗中學(xué)不斷發(fā)展壯大。今天的奮中，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為立志成才的莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、成就未來(lái)的理想殿堂。當(dāng)我們漫步校園，映入眼簾的是一幢幢氣勢(shì)恢弘的教學(xué)大樓、干凈整潔的校園、傲然挺立的松柏，碧綠的草坪，典雅古樸的文化長(zhǎng)廊，寬闊的柏油路、壯觀的旱地噴泉。整個(gè)校園處處呈現(xiàn)出一派現(xiàn)代、時(shí)尚、文化氣息濃郁的繁榮景象。這是全校師生共同努力的結(jié)果。

當(dāng)我們?yōu)檫@日新月異的校園環(huán)境感到驕傲和自豪的時(shí)候，我們又不免為一些不良行為而感到遺憾和悲哀，校園內(nèi)破壞公物、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象令人痛惜和擔(dān)憂(yōu);樓道里的電源開(kāi)關(guān)被人為砸爛、壁畫(huà)上的釘帽不易而飛、消防柜的玻璃被打爛、科技樓道的天花板被破壞、教室里的長(zhǎng)明燈現(xiàn)象非常嚴(yán)重，有時(shí)一上午甚至一天不關(guān)燈;辦公室不關(guān)電腦，能源被白白浪費(fèi);衛(wèi)生間開(kāi)著水龍頭，水肆意流失;教室里的桌椅板凳被畫(huà)得面目全非;窗簾被拉斷等等。(據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校每年的電費(fèi)將近30萬(wàn)元，水費(fèi)將近20萬(wàn)元。)當(dāng)今的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。資源日漸枯竭，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而我們這樣一個(gè)文明的殿堂、培養(yǎng)文明人才的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

奮斗中學(xué)在六十多年的發(fā)展中，有著堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、力行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校每年都要投入大量資金優(yōu)化育人環(huán)境，完善辦學(xué)條件，給大家創(chuàng)造盡可能舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。優(yōu)越的教育環(huán)境培養(yǎng)出的應(yīng)該是優(yōu)秀的人才，合格的人才，應(yīng)該是具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的人才，這樣的人才能與我們這樣的環(huán)境相適應(yīng)。我們每天在這里工作、學(xué)習(xí)、生活，校園就是我們的家，是我們共同的家。創(chuàng)建文明和諧的校園需要我們大家的共同努力，這是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，我們向全校師生發(fā)出倡議：“愛(ài)我?jiàn)^中、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源”。

老師們、同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從自我做起，從現(xiàn)在做起，互相提醒，相互監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，共同為愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約能源做出自己的努力。讓我們努力做到：

1、每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一名義務(wù)電管理員，每天按時(shí)關(guān)燈。電腦用完后要關(guān)機(jī)，養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣。

2、衛(wèi)生間用完水后要關(guān)住水龍頭，節(jié)約用水。正確使用沖水廁所，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)流水要及時(shí)控制，并向維修隊(duì)報(bào)告，及時(shí)維修。

3、正確使用電開(kāi)關(guān)，愛(ài)護(hù)班級(jí)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，樹(shù)立學(xué)校興衰，師生有責(zé)的主人翁意識(shí)。

4、我們倡導(dǎo)校園內(nèi)的花壇、樹(shù)木、衛(wèi)生清潔桶、消防器材等公用財(cái)物實(shí)施班級(jí)認(rèn)領(lǐng)和保護(hù)制度。

5、倡導(dǎo)對(duì)班級(jí)教室周?chē)睦鹊篱_(kāi)關(guān)、宣傳品、對(duì)應(yīng)衛(wèi)生間等公共設(shè)施實(shí)行班級(jí)學(xué)生監(jiān)管和保護(hù)制度。

6、建議校學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部、各班級(jí)學(xué)生干部、青年志愿者主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約能源的責(zé)任，并發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。

7、每位同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成舉止文明的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，社會(huì)在進(jìn)步，人的素養(yǎng)在不斷提高。讓我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，共同努力，節(jié)約一張紙、一滴水、一度電，處處愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木及公共設(shè)施，人人成為守護(hù)校園文明的忠誠(chéng)衛(wèi)士。讓文明行為灑滿(mǎn)校園，讓每個(gè)人的心靈都得到凈化和升華。我們的校園將會(huì)變得更加文明、更加和諧、奮中的明天將會(huì)更加美好。

共建和諧校園演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我今天演講的主題是《注重生命安全，共建和諧校園》。陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面。這樣的日子總是讓人神暢，一個(gè)安全文明的校園卻更會(huì)讓我們舒心。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。

我們的校園里存在著各種各樣的安全隱患：過(guò)道走廊常能看見(jiàn)追逐的身影，樓梯拐角總能看見(jiàn)飛馳的腳步，教室之中投擲籃球的行為屢見(jiàn)不鮮，打架斗毆的現(xiàn)象也是屢禁不止，這些小小的行為，便體現(xiàn)出我們安全觀念淡薄，以及對(duì)生命的漠視。

那么，建設(shè)一個(gè)文明安全的校園，我們又需要做些什么呢？

（1）遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。騎車(chē)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

（2）保持環(huán)境衛(wèi)生，并注意春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，首先要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃及流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。其次，校園衛(wèi)生保持得良好與否直接關(guān)系著防病工作的效果優(yōu)劣。所以，為了營(yíng)造一個(gè)良好、健康、安全、和諧的校園環(huán)境，請(qǐng)多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

（3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。同學(xué)們?cè)谏象w育課的時(shí)候尤其如此，多多準(zhǔn)備，多多安全。

（4）不要在教室、寢室插頭上為電子產(chǎn)品充電，同時(shí)注意不要隨意動(dòng)用電力設(shè)施，防止意外事故發(fā)生。

（5）以和為貴，互諒互讓?zhuān)瑘?jiān)持禮貌用語(yǔ)，一句“對(duì)不起”可以化解諸多不合與矛盾。尤其不要引外來(lái)人員入校。一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地向老師、家長(zhǎng)報(bào)告情況。在文明的同時(shí)，也鑄就一份安全。

我們需要平安，我們也崇尚平安。平安是一盞明亮的燈，照亮人生前行的路；平安是以一汪涌出的泉，生命長(zhǎng)河從此起始；平安是福，讓愛(ài)你的人露出最美麗的笑容。

老師們，同學(xué)們，作為望城一中的一員，我們都有權(quán)利，同時(shí)也有義務(wù)，去保障我們校園的安全。一個(gè)平安和諧的校園不僅是我們生活的定心丸，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)的催化劑。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，在這美好的陽(yáng)春三月里，為這美好的校園增添一份安全，為風(fēng)華正茂的望一學(xué)子們?cè)黾右环荽禾斓南矏偅瑸樾@安全的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

共建和諧校園演講稿(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

我演講的題目是：與文明同行，共建和諧校園

有人說(shuō)：文明是一扇窗，推開(kāi)窗戶(hù)就可以迎進(jìn)陽(yáng)光；文明是一盞燈，點(diǎn)亮燈火，內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng)，如同花草離不開(kāi)雨露，我們要與文明同行。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向美麗的校園，當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開(kāi)，你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍？他們身披綬帶，文明督導(dǎo)；像執(zhí)勤的士兵，如挺拔的白楊，構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線，這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。

為了讓文明與我們一路同行，校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作。走廊里，他們?cè)谘惨暥讲?；操?chǎng)上，他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練；食堂里，同學(xué)們文明就餐；宿舍里，同學(xué)入睡安靜香甜。學(xué)生自我管理，呼喚了行為自律，帶來(lái)了文明風(fēng)氣。

盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象，盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱(chēng)，但是，相信在我們的共同努力下，在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下，那些亂丟垃圾、課間打鬧、說(shuō)臟話、不愛(ài)護(hù)公物、不倒餐盤(pán)等等不文明現(xiàn)象，會(huì)逐漸退出校園。我們堅(jiān)信，只有文明行為，才能夠與我們一路同行！

在這里，我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力！我們要從自身做起，從身邊的小事做起，杜絕不文明的行為，做文明校園合格的小主人。

共建和諧校園演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是校學(xué)生會(huì)副主席陸?zhàn)┯睿軜s幸能在升旗儀式上發(fā)言。本次我發(fā)言的題目是，尊重自主管理，共建和諧校園。

我校是一所“兩型”示范學(xué)校，在“以人為本追求卓越”的理念指導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為此，學(xué)校一直主推值周班和學(xué)生會(huì)相結(jié)合的管理模式，努力構(gòu)建以學(xué)生自主管理、自我教育為特色的德育體系。通過(guò)自主管理，同學(xué)們提高了管理能力，培養(yǎng)了文明意識(shí)，也保障了校園的綠色和諧。在值周班與學(xué)生會(huì)同學(xué)的共同努力下，校園的文明之風(fēng)得以發(fā)揚(yáng)，卓有成效的自主管理已然成為郡園里一道靚麗的風(fēng)景。

春華秋實(shí)，伴著金秋的朝暉，美麗的梅溪湖畔又迎來(lái)了一群樸實(shí)沉毅的長(zhǎng)郡學(xué)子。在嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、勤奮、博學(xué)的校風(fēng)熏染下，初一學(xué)弟學(xué)妹們很快成長(zhǎng)為郡園的小主人。不論是值周班還是學(xué)生會(huì)，都能一絲不茍的完成工作。在各個(gè)時(shí)段，值周班同學(xué)都能按時(shí)到崗到位，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)對(duì)待自己一天繁忙的工作。而學(xué)生會(huì)的同學(xué)，同樣需要檢查全校各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，并及時(shí)把當(dāng)天的情況登記、反饋到每個(gè)班，引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的行為習(xí)慣。

遺憾的是，校園內(nèi)還是出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。面對(duì)第一次執(zhí)勤的學(xué)弟學(xué)妹們，有部分的初二同學(xué)憑著自己年級(jí)高、年齡長(zhǎng)，聽(tīng)不進(jìn)初一同學(xué)的勸告，我行我素，忽視值周班的文明引導(dǎo)。部分同學(xué)的不配合，已經(jīng)嚴(yán)重影響了值周工作的展開(kāi)。殊不知，人人都是學(xué)校的主人，尊重了值周班同學(xué)，就是尊重了學(xué)校，就是提升了自己。出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象，究其原因，一方面是部分同學(xué)不懂得對(duì)自己嚴(yán)格要求，不懂得理解和體諒；另一方面是執(zhí)勤同學(xué)的某些工作方法也有待改進(jìn)。當(dāng)然，大家都要明白，學(xué)校開(kāi)展自主管理就是為了提升同學(xué)自身素質(zhì)，提高全體同學(xué)的文明水平，構(gòu)建和諧文明校園。不論年齡相差幾何，同學(xué)們都應(yīng)用自己最積極的狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)，應(yīng)抱著主人翁意識(shí)，積極為建設(shè)和諧友好校園而共同努力！

大部分同學(xué)都已有過(guò)值周經(jīng)驗(yàn)，相信都能體會(huì)到值周過(guò)程中的辛苦。為了管理好某個(gè)區(qū)域，值周班同學(xué)有時(shí)候甚至還要犧牲自己的休息時(shí)間；為了核對(duì)檢查結(jié)果，值周班許多時(shí)候都要加班工作。值周班同學(xué)總是會(huì)遭到許多的不理解，可他們依舊會(huì)及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，繼續(xù)認(rèn)真地對(duì)待自己接下來(lái)的工作。所以我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該將心比心，支持和配合值周工作。作為一名長(zhǎng)郡梅溪湖人，我認(rèn)為我們有責(zé)任來(lái)理解與配合值周班同學(xué)的工作。

所以在這里，我倡議：尊重與配合值周班同學(xué)，換位思考，將心比心。讓我們攜起手來(lái)，做文明的長(zhǎng)郡人，相互支持，相互幫扶，共同進(jìn)步！為建設(shè)和諧友好的校園而努力！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

共建和諧校園演講稿(篇5)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)，俗話說(shuō)：一年之際在于春。人們把許多節(jié)日或者紀(jì)念日都放在了三月，自1996年，我國(guó)確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。其目的是為保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。今天是3月27日暨第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日，所以我們今天演講主題是強(qiáng)化安全意識(shí)，共建和諧校園.校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。

xx年3月22日，在河南省一小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的學(xué)生踩踏事故,發(fā)生的具體原因正在調(diào)查中,這次事故共造成22名學(xué)生受傷，其中2人已確認(rèn)死亡,造成了嚴(yán)重后果.這件事值得同學(xué)們引起深刻反思,提高防范意識(shí)避免此類(lèi)事件在我們身邊發(fā)生.

同學(xué)們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害。因此，為了同學(xué)們的安全和健康，根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、樹(shù)立自我安全意識(shí)。

我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。各班對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向老師匯報(bào)，防患于未然。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。

課間嚴(yán)禁追逐打鬧，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯要嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)各班規(guī)定的樓梯行走，上下樓梯靠右走,不奔跑，做到右行禮讓。在這里我們發(fā)出倡議當(dāng)同學(xué)們集中下樓時(shí)在樓梯上至多排成兩排,當(dāng)同學(xué)們集中上樓時(shí)至多排成一排.同學(xué)們下樓到達(dá)一樓后，在校園內(nèi)也不得快跑，避免人員之間交錯(cuò)沖撞。晚新聞回宿舍跑的現(xiàn)象在我們的身邊依舊在發(fā)生，我們要互相監(jiān)督,杜絕此現(xiàn)象再出現(xiàn)。

四、關(guān)注餐廳及飲食安全

必須去餐廳吃飯，不早到宿舍在宿舍吃辣條、膨化食品，喝飲料等垃圾食品。餐廳吃飯講秩序上下樓梯不擁擠，不插隊(duì)，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不搶道。自選食物時(shí)，要葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡。不在校園內(nèi)邊走邊吃。

五、嚴(yán)格規(guī)范操作。

當(dāng)體育活動(dòng)時(shí)身體不適或體弱的同學(xué)要及時(shí)告知老師。在老師指導(dǎo)下，認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免拉傷等。衣服要寬松，不要在口袋中放尖利或硬質(zhì)物體。注意不要過(guò)度活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)。

六、請(qǐng)假注意事項(xiàng)

安全員在回到宿舍時(shí)需向宿舍管理員報(bào)告請(qǐng)假人數(shù).班長(zhǎng)在每節(jié)課開(kāi)始與結(jié)束時(shí)須清點(diǎn)人數(shù),請(qǐng)假人員要了解去向,校內(nèi)請(qǐng)假須向班主任及班長(zhǎng)請(qǐng)假,有特殊事情需要離校時(shí)需向班主任征得同意并詢(xún)要假條.

七、關(guān)注宿舍安全

宿舍地面無(wú)垃圾，無(wú)積水，防止意外摔倒。安全使用櫥子，櫥子門(mén)及時(shí)關(guān)閉，防止磕破頭現(xiàn)象發(fā)生。宿舍內(nèi)不大聲喧嘩，不打鬧，嚴(yán)禁亂串宿舍,睡前提前兩分鐘關(guān)燈、上床。吹哨后不吃零食，不說(shuō)話、不亂動(dòng)，嚴(yán)格遵守宿舍午、晚休紀(jì)律。出宿舍不拖拉，按時(shí)起床?？焖僬韨€(gè)人衛(wèi)生及公共區(qū)域準(zhǔn)時(shí)出宿舍。

八、關(guān)注財(cái)物安全

注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍。飯卡丟失后及時(shí)掛失，最大程度減少財(cái)物損失。若撿到財(cái)務(wù)，希望同學(xué)們能拾金不昧，送到三樓教導(dǎo)處。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。這是諾貝爾一生的信仰。生命是惟一的財(cái)富，這是泰戈?duì)柊l(fā)自生命的感嘆。所以我們一定要強(qiáng)化安全意識(shí)，共建和諧校園!

我們的演講完畢，謝謝大家!

共建和諧校園演講稿(篇6)

“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切 美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題.一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng).我們要倡 導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理 想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在 良好的環(huán)境中成長(zhǎng).同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán).而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使 不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力.所以我們要遵 紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷 的發(fā)展.在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的 校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情 操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)! 愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美 好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而 調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們 文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的 雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互 敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受 到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆 真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的 團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自 強(qiáng)、成材”。

共建和諧校園演講稿(篇7)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善，共建和諧校園”。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

上我們暢想一下：日升日落、春去秋來(lái)，為何如此自然、美好？是的，這是因?yàn)楹椭C。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。

瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)。

一個(gè)和諧的校園，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng)，更需要以人文關(guān)懷為依托。

和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。秩序，包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ)，但只以秩序來(lái)概括和諧卻又是不全面的。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣，當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則，那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來(lái)了。

在遵守紀(jì)律的前提下，和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面。同時(shí)，我們還要明確，在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn)，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。和諧文明的校園環(huán)境，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量。

如果寬以待人是和諧，那么請(qǐng)熱情善良的你，保有真誠(chéng)微笑；

如果無(wú)私奉獻(xiàn)是和諧，那么請(qǐng)熱愛(ài)集體的你，盡情揮灑汗水；

如果互幫互助是和諧，那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；

如果積極上進(jìn)是和諧，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)！

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)牢記：班級(jí)是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

校園是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方，它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài)。而和諧的校園，則更像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上，駕馭著自己的別樣青春。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！

構(gòu)建和諧校園的演講稿11篇

沒(méi)有一個(gè)征服者相信機(jī)會(huì)。為了我們?cè)谂_(tái)上演講不怯場(chǎng)，這時(shí)就需要我們預(yù)先寫(xiě)一篇演講稿。演講在保持語(yǔ)言口語(yǔ)化的前提下，應(yīng)適當(dāng)采用一些修辭手法，如比喻、排比、對(duì)比、重復(fù)等。如何進(jìn)一步潤(rùn)色自己的演講稿呢？或許你需要"構(gòu)建和諧校園的演講稿11篇"這樣的內(nèi)容,為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

我校已有七十余年建校歷史，有著深厚的文化積淀和光榮傳統(tǒng)。為什么能有較高的辦學(xué)水平？為什么高考能創(chuàng)造輝煌的成績(jī)？靠的是什么？靠的就是優(yōu)良的校風(fēng)。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，就必須樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，將心比心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。和諧的師生關(guān)系、和諧的同學(xué)關(guān)系、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)將孕育出一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和優(yōu)良純正的校風(fēng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，雷鋒為我們樹(shù)立了光輝榜樣。我們要把樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)雷鋒緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)雷鋒工作學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，始終有釘子的“擠”勁和“鉆”勁；學(xué)習(xí)他謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，他把自己生命溶入黨和人民的事業(yè)，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”；學(xué)習(xí)他一言一行體現(xiàn)出的中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德；學(xué)習(xí)他熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、獻(xiàn)身社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)良好的道德情操，刻苦學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向自己的夢(mèng)想靠近。

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)們： 大家晚上好！

長(zhǎng)大了，我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過(guò)得如此之快，曾經(jīng)一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來(lái)。為這片土地帶來(lái)了生氣，增添了書(shū)香。還記得老師曾跟我們說(shuō)過(guò)明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè)，里面融入了他們愛(ài)心與祝福，所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語(yǔ)不如行動(dòng)。

作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識(shí)，為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者，更是校園和諧文明的受益者。

一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生講文明，風(fēng)氣方正。把愛(ài)心融入到校園，學(xué)校才會(huì)溫馨，和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家，培養(yǎng)能人志士的沃土。

文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財(cái)，它需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。

我時(shí)常在想，多年后，這里會(huì)是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，枝繁葉茂；這里的花會(huì)綻放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；這里會(huì)積累一代又一代學(xué)子的書(shū)香與歡聲笑語(yǔ)。多年后，我們會(huì)忙碌在社會(huì)的各個(gè)角落，會(huì)記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會(huì)懷念財(cái)院的人，事，物。

讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻(xiàn)禮，更是向我們偉大的祖國(guó)祝福，祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛，祝福我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌，能用百分熱，照出千分光！

謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自x級(jí)x班的，我叫—。我今天演講的題目是《加強(qiáng)自身修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)文明校園》。

構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個(gè)人才會(huì)有文明的班級(jí)、團(tuán)體，才會(huì)有文明的校園，才會(huì)有文明和諧的社會(huì)。

自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢？

第一，應(yīng)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化自身的思想基礎(chǔ)。

人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書(shū)籍和刊物會(huì)讓愛(ài)世界、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)和平、愛(ài)他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛(ài)的力量，才能使愛(ài)的暖流不停的流淌奔騰、滋潤(rùn)人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿(mǎn)，才能營(yíng)造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì)更加走向文明。

第二，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)。

強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書(shū)本中汲取知識(shí)，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的'道德語(yǔ)言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。

第三，在不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)過(guò)程中提升思想道德境界。

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要害在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤；自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會(huì)形象的事。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華。

只有一個(gè)人的道德修養(yǎng)提高了，他才會(huì)成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于國(guó)家和人民的人。因此要構(gòu)建和諧社會(huì)必須從創(chuàng)設(shè)文明校園開(kāi)始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。

同學(xué)們，為了我們有一個(gè)共同的和諧文明的家，加油啊。

我的演講完畢，謝謝大家！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是七年級(jí)五班的郭子祥今天我演講的題目是：言行規(guī)范 完善自我。

作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范。因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍写碇刭|(zhì)高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以規(guī)范的言行是非常的重要。

俗話說(shuō)：“無(wú)依規(guī)矩，不成方圓?！眹?guó)家，要有法律制度；社會(huì)，要有各項(xiàng)道德規(guī)范；同樣，學(xué)校，因?yàn)橛辛搜孕幸?guī)范才能保障同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。試想，學(xué)校如果沒(méi)有了、校紀(jì)校規(guī)，必將陷入混亂當(dāng)中，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)無(wú)從談起。因此言行規(guī)范，對(duì)我們健康成長(zhǎng)是十分重要的。

作為新時(shí)代的我們，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高，努力做一個(gè)積極向上，文明的人。同學(xué)們是否都完全遵守行為規(guī)范了呢？我們學(xué)校如此美好，但也有些不和諧的現(xiàn)象：有些同學(xué)不講衛(wèi)生；有些同學(xué)說(shuō)臟話；有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至還弄虛作假，自欺欺人……。這些行為肯定會(huì)影響我們的美好未來(lái)！我們要摒棄這些不良行為。

有了規(guī)范，才有我們的自由與快樂(lè)。同學(xué)們，不要把規(guī)范看作束縛，用我們最自然的心態(tài)去接受，去遵守它們，曾子曰：“吾每日三省吾身”。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們的力量吧！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇5

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》。

首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們＂如何共創(chuàng)和諧校園＂這個(gè)話題。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點(diǎn)，和諧就是美。

和諧之聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧之畫(huà)賞心悅目，和諧的環(huán)境人類(lèi)才得以生存延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn)。

今天我們要談的主題是＂和諧校園＂，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿(mǎn)和諧，催人奮進(jìn)的校園里度過(guò)。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢。

和諧校園首先應(yīng)充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍，在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng)。

其次，和諧校園里充滿(mǎn)著誠(chéng)信友愛(ài)，什麼是誠(chéng)信誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，翻開(kāi)中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來(lái)就把＂誠(chéng)信＂當(dāng)作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話＂君子一言，駟馬難追＂講的就是誠(chéng)信。今天，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位。

＂友愛(ài)＂是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無(wú)形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等內(nèi)容。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到＂以情感人＂，就能化干戈為玉帛，因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)拋棄積怨。

第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中，不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識(shí)，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說(shuō)＂每個(gè)人身上都有太陽(yáng)＂，那麼就讓我們一起努力，讓?zhuān)⑽覀兩砩系奶?yáng)發(fā)光＂吧。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以?xún)艋说男撵`，修煉德性，陶冶心情，開(kāi)拓胸懷，她更能使人目光遠(yuǎn)大，催人奮進(jìn)。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。一起努力營(yíng)造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛(ài)。

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇6

老師、同學(xué)們，大家早上好：

今天我國(guó)旗下講話的題目是：“嚴(yán)抓冬季安全，構(gòu)建和諧校園”。近幾日隨著氣溫的下降，嚴(yán)寒的冬季已來(lái)臨，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，雨霧冰雪等災(zāi)害性天氣將顯著增多，是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，給學(xué)校和師生安全帶來(lái)諸多隱患。近期，全國(guó)各地先后發(fā)生多起安全事故，造成重大人員和財(cái)產(chǎn)損失。為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類(lèi)冬季安全事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿(mǎn)意的安全環(huán)境，使師生生命和財(cái)產(chǎn)安全不受威脅，構(gòu)建和諧校園，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)趪?yán)冬之際注意做好以下幾點(diǎn)：

26012146冬季白天時(shí)間短，受?chē)?yán)寒的影響人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對(duì)遲鈍和緩慢。全體師生在上、下班和上、放學(xué)的途中一定要注意交通安全。駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的教師要注意檢查車(chē)輛狀況，特別是制動(dòng)系統(tǒng)，要關(guān)注輪胎，輪胎使用超過(guò)5年或胎面花紋低于1.6mm的要及時(shí)更換。開(kāi)車(chē)過(guò)程中要特別注意與前車(chē)保持車(chē)距，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，保持陽(yáng)光心態(tài)，不開(kāi)快車(chē)，不開(kāi)氣憤車(chē)。同學(xué)們步行要走人行道，在沒(méi)有人行道的地方靠路右邊行走；騎電瓶車(chē)、自行車(chē)的走慢車(chē)道，不搶機(jī)動(dòng)車(chē)道，不三兩并排騎車(chē)，不騎快車(chē)，不載人騎車(chē)；通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要及時(shí)減速慢行，為了自己和他人的安全，希望同學(xué)們一定要注意交通安

全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。如遇到大霧、大雪等惡略天氣，一定要做好安全防護(hù)工作，上、放學(xué)采用公共交通或步行的方式，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，第一時(shí)間獲取學(xué)校發(fā)布的信息。

此外，我還要特別強(qiáng)調(diào)的是：寄宿生周末放學(xué)，有不少同學(xué)采取拼車(chē)乘坐沒(méi)有道路運(yùn)輸許可證和營(yíng)運(yùn)資格的非法接送車(chē)輛離校回家。寒冬天氣惡劣，道路路況復(fù)雜，非法接送車(chē)輛車(chē)況復(fù)雜，再加上拼車(chē)車(chē)輛有嚴(yán)重的超載行為，后果可想而知。有極大的安全隱患。為了自己的生命安全，為家庭負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離非法接送車(chē)輛。

二、注重消防安全：進(jìn)入秋冬季節(jié)以來(lái)，天干物燥，火災(zāi)隱患很大，學(xué)校已經(jīng)多次召開(kāi)安全會(huì)議，布置安全工作任務(wù)。要求后勤處等職能部門(mén)對(duì)全校教學(xué)樓、信息樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍、食堂等樓層的用電、用水情況摸底排查，責(zé)任到人。對(duì)全校所有消防設(shè)施進(jìn)行檢查、更換。此外，學(xué)生處組織消防演練，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校工作要求連續(xù)布置了兩期“安全教育”和“節(jié)水節(jié)電”主題櫥窗進(jìn)行宣傳。等等這些工作表明老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，特別是冬季消防安全。作為學(xué)生要自覺(jué)做到

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外。

2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

3、在校園任何場(chǎng)所嚴(yán)格禁止使用暖手寶、電水壺、電熱毯、電吹風(fēng)、手機(jī)mp3mp4充電器等電器設(shè)備，嚴(yán)防引發(fā)火災(zāi)事故。

4、放學(xué)之后，各班級(jí)要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)關(guān)閉日光燈、飲水機(jī)、投影儀等電器設(shè)備電源，拔下插頭。

5、各實(shí)訓(xùn)基地、車(chē)間要嚴(yán)格執(zhí)行7s管理規(guī)定中的安全條例。

三、注重人身安全：冬季是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校要求同學(xué)們繼續(xù)做好預(yù)防措施，做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，周末外出在人多的公共場(chǎng)合帶好口罩。同學(xué)在咳嗽和打噴嚏的時(shí)候請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手；如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞，應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告并前往醫(yī)務(wù)室觀察；嚴(yán)重時(shí)要聯(lián)系家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同到醫(yī)院治療。同時(shí)，天氣寒冷，同學(xué)們要多添加衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。要重視飲食安全。通學(xué)生早晨進(jìn)校前不在十字路口紅綠燈處購(gòu)買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食品，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品。遇到雨雪、冰凍、寒潮、大風(fēng)等惡劣天氣，要嚴(yán)格按照學(xué)校廣播指令行動(dòng)，要特別注意地面是否結(jié)冰濕滑，要小步慢走離開(kāi)，以防摔倒。

老師們，同學(xué)們，安全責(zé)任重于泰山，它不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，而且是對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。提高自身的安全意識(shí)，形成良好的安全習(xí)慣對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的。讓我們不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，信奉“知識(shí)在于積累”的信條，在溧陽(yáng)中專(zhuān)這所美麗、和諧的校園里“有聲有色工作，有情有義交往，有滋有味生活”。

我的講話完了，謝謝大家。

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇7

安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。特別是校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。

在這里，我向全體師生提出如下要求：

第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。不在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，不攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木等。

第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。

第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，保管好自身財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食、不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不到建筑工地、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，不用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《法德共建，構(gòu)建和諧校園》。

中國(guó)有句古話“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。這就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。我國(guó)法律的條規(guī)、條款越來(lái)越完善，使法律法規(guī)滲透到每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)公民，做到真正的人人皆知。

學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等，這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們的校園人文環(huán)境甚至違反了國(guó)家法律。

20xx年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。年齡都在12至16歲之間。6月24日上午，涉案人員劉某已刑拘。

現(xiàn)在未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會(huì)關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時(shí)期，還沒(méi)有形成健全的人格，說(shuō)話做事往往缺乏理性的思考，不計(jì)后果，如果受到不健康社會(huì)現(xiàn)象的影響，就可能逐步由違反社會(huì)公德、觸犯法律、直至犯下不赦之罪。因此，我們要提高自己的法制認(rèn)識(shí)。

在提高法制認(rèn)識(shí)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的道德素養(yǎng)高，守法觀念就強(qiáng)。我們不難注意到校園中的文明行為，看到地上的紙片，有同學(xué)主動(dòng)撿起來(lái)；看到同學(xué)有困難，有人伸出援助之手等等。高尚的道德正是通過(guò)點(diǎn)滴小事體現(xiàn)的。

同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是***的***，今天我演講的題目是《宏揚(yáng)五四精神 構(gòu)建和諧校園》

五月令人向往，值得贊美。我們迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這也是我們青年人的節(jié)日。雖然已過(guò)了92年，彈指間灰飛煙滅，歷史的車(chē)輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼，那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷，那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖，似乎都已經(jīng)隨著那車(chē)輪遠(yuǎn)去了。"開(kāi)端"也罷，“分水嶺"也罷，"革命"也好"斗爭(zhēng)"也好，過(guò)去的值得紀(jì)念。

就在1919的春天，五千年中華歷史迎來(lái)新的轉(zhuǎn)折。五四運(yùn)動(dòng)如一聲春雷，震醒萬(wàn)千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。它拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作了思想上和干部上的準(zhǔn)備，為中國(guó)的未來(lái)開(kāi)辟了一條全新的道路。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國(guó)建立后，表現(xiàn)為報(bào)效國(guó)家的拳拳之心；撥亂反正時(shí)期，表現(xiàn)為對(duì)真理的追求、對(duì)國(guó)家未來(lái)命運(yùn)的關(guān)切。那么，今天的愛(ài)國(guó)主義新內(nèi)涵是什么呢？

回顧近年來(lái)影響較大的愛(ài)國(guó)主義思潮和行為，從1999年抗議美國(guó)轟炸我駐南聯(lián)盟大使館，到20xx年中美南海撞機(jī)事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢(shì)力對(duì)歷史倒行逆施的諸般行動(dòng)，實(shí)際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義新增添的精神內(nèi)核與價(jià)值述求：

在國(guó)際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國(guó)家利益和民族利益； 在中國(guó)發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國(guó)家在世界上全新的定位和方向； 在對(duì)外開(kāi)放交往日益擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)中，探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。 我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義是一種比其他任何時(shí)候都更強(qiáng)烈的期望國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的愿望。在新的歷史

時(shí)期，這種愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該體現(xiàn)出理性的思維、開(kāi)放的心態(tài)和發(fā)展的眼光。如果發(fā)揮充分得當(dāng)，她將重塑我們的民族精神，成為振興中華的強(qiáng)大動(dòng)力。而且，像過(guò)去任何重大歷史時(shí)期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設(shè)性的角色。

與過(guò)去幾十年的愛(ài)國(guó)主義不同，當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義更為集中反映在中國(guó)與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈維護(hù)國(guó)家利益的愿望。這愿望，又以中國(guó)的快速發(fā)展與日益強(qiáng)大為心理依托，力求實(shí)現(xiàn)百年以來(lái)我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們?cè)谑澜缟险嬲钠降鹊匚弧?/p>

當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義本身也是一種思考，一種基于國(guó)家、民族和個(gè)人現(xiàn)狀與未來(lái)的思考。 92年前，五四先驅(qū)們以高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的英雄氣概，詮釋了五四精神的豐富內(nèi)涵；92年來(lái)，作為五四精神忠誠(chéng)的繼承者，中國(guó)共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，為中國(guó)的發(fā)展繁榮、為中華民族的復(fù)興開(kāi)辟著前進(jìn)道路，不斷豐富和發(fā)展著五四精神的時(shí)代內(nèi)涵。正是在這樣的繼承、豐富和發(fā)展中，偉大五四精神深刻影響著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。在中華民族近一個(gè)世紀(jì)救亡圖存和強(qiáng)國(guó)富民的漫漫歷程中，五四運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的不朽豐碑。

今日之中國(guó)，面對(duì)著前所未有的機(jī)遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。從五四運(yùn)動(dòng)的寶貴遺產(chǎn)中汲取智慧，讓五四精神成為推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動(dòng)力；從92年的歷史昭示中得到啟迪，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確方向；從時(shí)代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵(lì)當(dāng)代青年把個(gè)人理想融入全民族的共同理想，奏響更加激昂的青春樂(lè)章。這是我們對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念，也是對(duì)五四精神最好的傳承。

當(dāng)舊時(shí)代已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，新的時(shí)代充滿(mǎn)強(qiáng)勢(shì)的來(lái)臨時(shí)，我們已經(jīng)淹沒(méi)于充斥在空氣中的各種信息?，F(xiàn)代人疲于各種信息的接收篩選，生活節(jié)奏的加快更使得浮躁的心失去了思考的空閑和耐心。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，為了迎合受眾口味，媒體越來(lái)越泛娛樂(lè)化，提供無(wú)數(shù)的文化快餐以饗讀者，其效果就像是口渴了吃冰棍，飽滿(mǎn)的甜膩感讓欲望暫停卻并未真正止渴。靜下心來(lái)想一想，五四之時(shí)，我們的媒體在做些什么，對(duì)比今日就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)代媒體缺少一種責(zé)任感－－視引領(lǐng)民族精神文化發(fā)展為己任的責(zé)任感。

作為新時(shí)代的、年輕的我們，我們所具備的不僅僅是青春，還有青春閃耀在我們身上的光芒，我們有熱情而充滿(mǎn)活力，我們有激情而充滿(mǎn)斗志。我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的僵繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，在發(fā)展外向型商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才，才能讓青春燃燒得更加燦爛，才能讓我們這樣的青春使者將力量散發(fā)到世界各地。

偉大的五四運(yùn)動(dòng)造就了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，而這種五四精神也在

影響著我們一代又一代的青年人。而作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該對(duì)“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。我們不會(huì)再回到五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的那個(gè)時(shí)代，所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代就是我們?cè)撡x予新的五四精神內(nèi)涵的時(shí)代，我將它稱(chēng)為“后五四精神時(shí)代”。以前我總覺(jué)得五四精神是一個(gè)很空泛、很遙遠(yuǎn)的神圣的詞匯，而要使五四精神回歸到我們身邊，就必須從一點(diǎn)一滴處踐行五四精神。

犑貝在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，五四精神也在不斷的豐富和發(fā)展。具體到我們學(xué)校，我們自身就是努力實(shí)踐“求知、求真、求實(shí)”，以“與人為善，善待人生”為處事做人的原則。努力構(gòu)建和諧。求知、求真、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職。用這些指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，踏踏實(shí)實(shí)一絲不茍，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，克服自滿(mǎn)情緒，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。用自己的文明行動(dòng)，優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答父母、回報(bào)學(xué)校。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠(chéng)之心、真之心去面對(duì)每個(gè)人每件事，從小事做起、從我做起。與人為善，善待人生是一個(gè)不斷積累、不斷創(chuàng)造、不斷付出艱辛勞動(dòng)的過(guò)程，不積跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。只要我們默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真誠(chéng)要求自己、對(duì)待待別人，我們就會(huì)積小善為大善，積小勝為大勝，積平凡為偉大。眼下母親頌活動(dòng)正在開(kāi)展，這不是一種形式，希望同學(xué)們用真心體會(huì)母愛(ài)，用誠(chéng)心歌頌?zāi)笎?ài)，用實(shí)心報(bào)答母愛(ài)。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一

片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

五四是現(xiàn)代中國(guó)的青春記憶。對(duì)于今天的中國(guó)而言，五四并未遠(yuǎn)去。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)，五四先驅(qū)秉承的理想信念，依然是我們的力量和信心所在；國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福，五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟的波瀾壯闊的社會(huì)變革，依然是我們的責(zé)任和使命所在。讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時(shí)代光芒，一代又一代中國(guó)人矢志追求的民族復(fù)興夢(mèng)想，必將迎來(lái)更加光明的前景。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時(shí)刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們不需要去拋頭顱、灑熱血，但是我們需要有著堅(jiān)定的內(nèi)心來(lái)給自己及社會(huì)提一盞燈、指一條通往光明的路。

“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是先輩們給予我們的精神力量，如何繼承并發(fā)展這樣的精神力量就成為了我們當(dāng)代青年應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。望五四之光一直閃耀在祖國(guó)大地！

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委，親愛(ài)的朋友們:

大家上午好!今天我演講的題目是：用心溝通，創(chuàng)建和諧校園。

什么是溝通？

溝通，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，

溝通，是通向友誼的橋梁，

溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只要在社會(huì)上生存，他就離不開(kāi)溝通，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時(shí)間。據(jù)研究，一晝夜24小時(shí)，人們除了8小時(shí)睡眠外，其余的16小時(shí)，有70%的時(shí)間是在溝通中度過(guò)的。溝通是人類(lèi)社會(huì)交往的重要手段。離開(kāi)了它，人們就無(wú)法達(dá)到交流感情，不能相互了解；離開(kāi)了它，社會(huì)成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁。

有這樣一個(gè)故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午，他的第子顏回討來(lái)一些米煮飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子卻看見(jiàn)忠厚老實(shí)，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃?？鬃友b作沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：“剛才祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢？”顏回一聽(tīng)，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了?！?/p>

孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候。”由此可見(jiàn)，不管對(duì)一個(gè)人的舉止，您認(rèn)為有多了解，也要和他及時(shí)進(jìn)行溝通。

作為一名教師，工作中，我們要向孔子學(xué)習(xí)，通過(guò)師生之間坦誠(chéng)相待,用心溝通,才能消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。以愛(ài)為核心,滿(mǎn)腔熱情的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的溝通啟迪學(xué)生的心靈。

班里有個(gè)女孩子叫小泓。我剛接這個(gè)班時(shí)，她上課無(wú)精打采，作業(yè)也不寫(xiě)。溝通過(guò)以前教她的老師后，才知道她父母離婚，她和爸爸生活。我馬上與他的爸爸溝通，原來(lái)她的爸爸在安徽工作，雙方老人都去世了，沒(méi)有人照顧孩子。因?yàn)榉N種家庭原因，沒(méi)有給孩子家里的鑰匙，后媽晚上9點(diǎn)下班，放學(xué)回不去家，經(jīng)常在外流浪，作業(yè)寫(xiě)的不及時(shí)。我和校長(zhǎng)得知她放學(xué)回不去家，都十分擔(dān)憂(yōu)。為了她的安全，校長(zhǎng)多次與基地派出所溝通協(xié)調(diào)，最終基地派出同意協(xié)助監(jiān)管她放學(xué)后的安全。我先后多次給他爸爸打電話溝通，希望給孩子配上鑰匙，前幾次聯(lián)系后，都沒(méi)有任何好消息。但是我從沒(méi)想過(guò)要放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信成功的溝通來(lái)自堅(jiān)持不懈地努力。我一定會(huì)找到與家長(zhǎng)心靈共鳴的切入點(diǎn)。于是我把電話中要說(shuō)的話簡(jiǎn)單的整理，心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“人都有年老的一天，當(dāng)您年老了，女兒在身邊做飯整理、端茶送水、洗衣照顧，會(huì)不會(huì)后悔她在10歲時(shí)居然都沒(méi)有自己家的鑰匙？當(dāng)初孩子在法庭上選擇了您，您不是說(shuō)您感到十分驕傲和感動(dòng)么？可現(xiàn)在的女兒每晚在街上流浪，您有多大的難處能抵得過(guò)女兒當(dāng)時(shí)毅然選擇你的那顆心？”這幾句話深深地觸動(dòng)了這位爸爸的心。掛下電話后，我又與她后媽及后媽單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。功夫不負(fù)有心人，小泓有了自己家的鑰匙。自從有了鑰匙，她上課有精神了，作業(yè)也完成了。我趁熱打鐵找她談心，對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)父母離婚的現(xiàn)象太多，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)在的生活,要和后媽和睦相處,在限有的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí)，要幸福的生活?！蹦谴握勗捄?，她的進(jìn)步更大，由于她的智力條件很好，學(xué)習(xí)很快就追趕上來(lái)，她的后媽和爸爸給了她更多的關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在的她就像她對(duì)我說(shuō)的悄悄話一樣：老師，我很幸福。

在我們的工作中，用心溝通,可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)；用心溝通，可以讓學(xué)生揮灑智慧的甘霖；用心溝通，可以點(diǎn)化學(xué)生難言的心結(jié)；用心溝通,可以點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈火,用心溝通，可以構(gòu)建師生心靈的橋梁。

工作中，與同事與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的溝通，同樣的重要。只有溝通，才能化解彼此對(duì)工作的矛盾，才會(huì)彌補(bǔ)思想上的差異，這樣才會(huì)更好的開(kāi)展教學(xué)工作，教師個(gè)人在和諧的工作環(huán)境中才會(huì)不斷地進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

溝通,是一個(gè)永恒的話題.溝通可以凝聚人心，溝通可以團(tuán)結(jié)力量.師生交流貴在溝通，同事融洽貴在溝通，和諧的師生關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，就有了我們和諧的校園。因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨,縷縷陽(yáng)光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,我們?cè)谕潞蜕鷮W(xué)中得到的是鼓勵(lì),贊賞和理解。

朋友們，其實(shí),在很多時(shí)候,我們一聲親切的問(wèn)候,一句關(guān)切的話語(yǔ),一次真誠(chéng)的祝福,甚至一個(gè)甜蜜的微笑,有時(shí)也會(huì)給人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此,讓我們彼此用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用智慧孕育成長(zhǎng),用希望放飛理想,用和諧譜寫(xiě)校園的美麗篇章!

構(gòu)建和諧校園的演講稿 篇11

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下的講話題目是：構(gòu)建和諧校園，從友善起步。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無(wú)形勝似有形，如果人們都能用"與人為善"的心態(tài)去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的日子就會(huì)過(guò)得更加愉悅、流暢。

在熙熙攘攘的食堂里，你不小心踩了陌生同學(xué)一腳，急忙表示歉意，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，而那同學(xué)卻報(bào)以善意的微笑，回了句“沒(méi)關(guān)系”。這就是“友善”，兩個(gè)人都以友好善意的態(tài)度處理了交往中的人際關(guān)系，避免了一場(chǎng)可能怒目相視或許是互相指責(zé)的不必要的糾紛。

友善作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善等。社會(huì)生活是一張無(wú)形的網(wǎng)，人在世間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì)不小心踩腳，會(huì)不小心相撞，還會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話、辦壞事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉，另一方要寬容、諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，就能“化干戈為玉帛”。

那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？

1、學(xué)會(huì)寬容。

大家在一條路上，生活中產(chǎn)生一點(diǎn)磨擦是正常的，俗語(yǔ)說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì)“打架”，更何況是富有個(gè)性思想的人呢。但是，矛盾發(fā)生后，應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，不能斤斤計(jì)較、患得患失，要把度量放寬些，眼界放遠(yuǎn)些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該把寬容作為生活中的潤(rùn)滑劑，讓寬容給我們大家天天帶來(lái)好心情。

2、拋棄積怨。

現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，甚至怨恨，有的人心胸狹窄，無(wú)法容忍一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)或怨恨，耿耿于懷。其實(shí)，這些是潛留在他們內(nèi)心的創(chuàng)傷，這種人一定活得很累、很累。我們應(yīng)該善于化“敵”為友，大大方方地拋棄你對(duì)別人的一切積怨，讓那些雞毛蒜皮的小事從你的生活中隨風(fēng)而去。這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多，你的人生道路就會(huì)越走越寬。

老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望生活在友好、友誼、友愛(ài)的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、善舉。這就需要我們每個(gè)人以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處。讓我們積極為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗，共同創(chuàng)造一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖的和諧環(huán)境。

創(chuàng)和諧文明校園演講稿分享(4篇)

演講占據(jù)我們工作中重要的部分，一般在我們參加校園演講時(shí)，想要一場(chǎng)精彩的演講我們一定要事先準(zhǔn)備好關(guān)于文明校園演講稿。演講可以可以提升自信，演講可以讓我們不斷完善自我，優(yōu)秀的文明校園演講稿應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《創(chuàng)和諧文明校園演講稿》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

創(chuàng)和諧文明校園演講稿【篇一】

各位老師，各位同學(xué)，大家好

今天，我想和大家談?wù)劇拔拿鳌?。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

創(chuàng)和諧文明校園演講稿【篇二】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《文明校園從我做起》。

從小學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我們要講文明。那個(gè)時(shí)候的我們都不太能夠懂得文明的含義，但總是會(huì)聽(tīng)老師的話。我們長(zhǎng)大之后，漸漸懂得了文明的含義。但是，我想問(wèn)同學(xué)們，我們真的做到講文明了嗎？我們又真的知道了文明的含義了嗎？

每天早上，我們來(lái)到校園的時(shí)候，到處都很干凈整潔，但到了下午放學(xué)的時(shí)候，就是一片狼藉，遍地都是垃圾。我想，我們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)了很多遍，不要到處亂丟垃圾這句話，但是為什么，我們的校園還是會(huì)臟兮兮的呢？講文明，首先就是要保持教室和學(xué)校的衛(wèi)生，不亂丟垃圾，這是最基本的一步。當(dāng)新課桌第一次跟我們見(jiàn)面的時(shí)候，是嶄新的，但一個(gè)學(xué)期之后，很多同學(xué)的桌子都布滿(mǎn)了劃痕。這就是我們沒(méi)有愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)的表現(xiàn)。

講文明是我們中華文化的傳統(tǒng)美德，我們作為中華民族的一份子，就要自覺(jué)學(xué)習(xí)和傳承這一個(gè)美德，我們初中生應(yīng)該自覺(jué)做到講文明。講文明是社會(huì)對(duì)我們學(xué)生的一個(gè)要求，是一個(gè)人品德修養(yǎng)好的體現(xiàn)。我們首先要做到不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)我們的公共財(cái)產(chǎn)，不隨意破壞。我們要形成一個(gè)講文明的良好習(xí)慣，給身邊的人做一個(gè)很好的榜樣。我們總是在勸別人要講文明，但是自己卻沒(méi)有做到講文明。所以，如果想讓身邊的人都講文明，我們自己就要以身作則，給身邊的人做一個(gè)良好的榜樣。

那么講文明應(yīng)該做什么呢？第一點(diǎn)，就是要愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共財(cái)產(chǎn)，不亂丟垃圾，不隨意的劃課桌，保持教室和學(xué)校的干凈整潔，讓我們自己有一個(gè)舒適的環(huán)境。第二點(diǎn)，就是要講禮貌。見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，見(jiàn)到老師和同學(xué)要打招呼，要尊重他人。不在教室和走廊大聲說(shuō)話、吵鬧，不說(shuō)臟話。第三點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。當(dāng)別人幫助你的時(shí)候，要說(shuō)謝謝，要把別人的幫助都記在心里。第四點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)謙讓。在遇到需要讓座的人的時(shí)候，讓座給他們；在遇到比我們小的人的時(shí)候，要謙讓他們，要做到尊老愛(ài)幼。第五點(diǎn)，要學(xué)會(huì)幫助他人。在別人需要幫助的時(shí)候，不求回報(bào)的去幫忙。

我們要做到思想、語(yǔ)言、行為都文明，才是講文明的學(xué)生。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，建立起一個(gè)文明又美麗的校園。

謝謝大家！

創(chuàng)和諧文明校園演講稿【篇三】

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我今天演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。

眾所周知，和諧校園由干凈的校園環(huán)境和良好的校園氛圍組成。至于校園環(huán)境的改善，相信大家都是前段時(shí)間通過(guò)“垃圾不落地，校園更美”的活動(dòng)了解到了具體的內(nèi)容，也初步形成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就讓這位高一新生和大家談?wù)劯纳菩@氛圍的問(wèn)題。

我覺(jué)得校園氛圍要注意兩個(gè)方面，學(xué)習(xí)和生活。

“活到老，學(xué)到老。”這句話家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。但是有見(jiàn)識(shí)就夠了嗎？下面，給大家講個(gè)故事：

智者和愚者走到十字路口，前面的路縱橫交錯(cuò)，就像一根不清晰的線。智者優(yōu)雅地、慢慢地、慢慢地彎下腰，自言自語(yǔ)道：“想辦法。”傻子看了看，大膽的走到中間，一邊走一邊管理。過(guò)了幾天，傻子回來(lái)了。他衣衫襤褸，渾身傷痕累累。但他為自己找到了一條適合自己的路，這條路布滿(mǎn)了血漬。這個(gè)傻瓜整理了他破爛的衣服，開(kāi)始尋找新的方法。智者依舊很優(yōu)雅，自言自語(yǔ)道：“想辦法?！?/p>

其實(shí)誰(shuí)聰明誰(shuí)傻呢？一個(gè)敢于實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的聰明人，一個(gè)只會(huì)準(zhǔn)備而不會(huì)行動(dòng)的愚蠢人。就像《荀子》的《勸學(xué)》說(shuō)的：“與其一瞬間學(xué)會(huì)，不如一天一嘗就想。”

經(jīng)歷了十幾年寒窗生活，同學(xué)們應(yīng)該都意識(shí)到了生活對(duì)學(xué)生的巨大影響。但你有沒(méi)有想過(guò)，真正影響我們的不是環(huán)境，而是我們對(duì)這一切的態(tài)度？正面，像太陽(yáng)一樣，往哪里照；消極的人，就像月亮，十五天就不一樣了。面對(duì)逆境或困難，樂(lè)觀積極的態(tài)度遠(yuǎn)比什么都重要。態(tài)度決定孩子的一生。想要好的生活，請(qǐng)先要有好的生活態(tài)度。

當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有所改善時(shí)，我相信他們的校風(fēng)會(huì)大大提高；校園，會(huì)更加和諧！

謝謝大家！

創(chuàng)和諧文明校園演講稿【篇四】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

我是901班的xx，今天我演講的主題是：共創(chuàng)文明校園。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?

做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明禮貌，興許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案良多，但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道――人生因文明而出色。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們?nèi)繋熒?dú)特長(zhǎng)期地盡力。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不警惕撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推崇的行為。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他老是對(duì)常識(shí)充滿(mǎn)盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)發(fā)問(wèn)題、不怕艱苦。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，闊別污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，由于他懂得隨便買(mǎi)零食既糟蹋錢(qián)財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)著手撿拾紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)惜公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)蹂躪花園，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、揮霍水電……而是會(huì)禁止損壞行動(dòng)，及時(shí)勸阻。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整潔，不會(huì)大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)遵照學(xué)校的規(guī)章制度。

文化的學(xué)生，必定是一個(gè)有愛(ài)心和義務(wù)感的人。他會(huì)尊重師長(zhǎng)和友好同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同窗吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)理解感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……

我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，咱們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)播種一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收成一個(gè)品德。文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從當(dāng)初做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親熱文明，表示文明，實(shí)際文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!

演講結(jié)束，謝謝大家!