三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。

假期過(guò)得真快，新學(xué)期來(lái)臨了，教師們需要開(kāi)始制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃是開(kāi)展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作。你也許需要"三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 "這樣的內(nèi)容，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇1】

本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級(jí)的體育教學(xué)。現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

二、三年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、開(kāi)學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。

小學(xué)2—3年級(jí)，正處在長(zhǎng)身體的重要階段，他們還不具備基本的`體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒(méi)有得到全面的鍛煉。所以說(shuō)，這一時(shí)期是小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過(guò)體育知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)，并重點(diǎn)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

四、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行新的廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固。

廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時(shí)間鍛煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個(gè)有效手段。但是有些同學(xué)不會(huì)做或者不熟練，做的時(shí)候不認(rèn)真，沒(méi)有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級(jí)廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，并在教學(xué)過(guò)程中舉行廣播體操的比賽。讓不會(huì)的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。

五、認(rèn)真上好體育課。

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對(duì)每一節(jié)課都要精心的設(shè)計(jì)。上課時(shí)要靈活認(rèn)真，能針對(duì)課堂的實(shí)際情況靈活的調(diào)整課的計(jì)劃。課后要對(duì)上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識(shí)，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識(shí)

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

10、基本體操《七彩陽(yáng)光》擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)

11、基本體操《七彩陽(yáng)光》體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

12、基本體操《七彩陽(yáng)光》腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)

13、基本體操《七彩陽(yáng)光》整理運(yùn)動(dòng)

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識(shí)，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識(shí)

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽(yáng)光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

10、基本體操《七彩陽(yáng)光》擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)

11、基本體操《七彩陽(yáng)光》體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

12、基本體操《七彩陽(yáng)光》腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)

13、基本體操《七彩陽(yáng)光》整理運(yùn)動(dòng)

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇2】

一、基本情況

1、學(xué)生情況三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇3】

學(xué)生基本情況分析

20xx年春學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班和三（2）的體育教學(xué)。三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生一般為8-9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、三年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、三年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、三年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、三年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇4】

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。yjS21.cOM

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。教學(xué)難點(diǎn)：

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇5】

2015-2016第二學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

三亞市第一小學(xué)周莉

一、學(xué)生情況分析：

三年級(jí)的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；后滾翻

教學(xué)難點(diǎn):蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲（沙包實(shí)心球 壘球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；武術(shù)（五禽戲）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇6】

本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分、培育才能、發(fā)揚(yáng)專長(zhǎng)”為我的教授教養(yǎng)主旨。分離實(shí)踐主動(dòng)展開(kāi)體育教授教養(yǎng)研討，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì)。

1、教授教養(yǎng)品質(zhì)根本狀況剖析

一、走進(jìn)先生心靈，恭敬先生挑選，給先生一個(gè)高興的芳華。

初三年級(jí)是我從月朔帶下去的先生，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)求，年夜局部先生體育本質(zhì)較好，他們勇于理論。先生體育根本功也沒(méi)有錯(cuò)，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱心。自己出格喜歡先生。固然我上課嚴(yán)厲請(qǐng)求先生，但平常與先生一同玩樂(lè)，游戲，關(guān)懷先生，所教授教養(yǎng)生都很愛(ài)好我，聽(tīng)我的話，情愿以及我交換，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來(lái)了有益的前提。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績(jī)的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗(yàn)對(duì)于先生而言才是最緊張的。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動(dòng)建立情形，從先生興味動(dòng)身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。 因而，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗(yàn)。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹(shù)立杰出的師生豪情，時(shí)辰察看他們的一舉一動(dòng)，關(guān)于他們的每點(diǎn)變革，力圖做到洞若觀火，一旦發(fā)明成績(jī)便頓時(shí)從中想對(duì)于策，對(duì)于他們停止有針對(duì)于性的培育與教導(dǎo)。除對(duì)于各異同窗停止有針對(duì)于性的教導(dǎo)外，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲，正在講堂長(zhǎng)進(jìn)行師生互動(dòng)等。

2、教授教養(yǎng)品質(zhì)目的及辦法

一、增強(qiáng)平安防備辦法，一直把“平安認(rèn)識(shí)”放正在首位，實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù)，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安，確保先生人身平安。

二、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽(tīng)課以及評(píng)課，不時(shí)進(jìn)步教員的營(yíng)業(yè)程度與才能，對(duì)于新課本加以研討，到場(chǎng)課程變革，主動(dòng)探究教授教養(yǎng)新思緒。以先生為本，以“安康第一”為準(zhǔn)繩，匆匆使先生養(yǎng)成自我錘煉的習(xí)氣，把握迷信錘煉的方法，建立畢生錘煉的思惟。

三、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化

正在課程變革、教授教養(yǎng)不時(shí)立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主，面向?qū)?lái)、面向社會(huì)。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主，而應(yīng)因此先生為主體的測(cè)驗(yàn)考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開(kāi)展特點(diǎn)、興味以及程度目的來(lái)布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主，注重對(duì)于先生體育才能的培育。

四、依據(jù)目的來(lái)迷信、公道地布置課本

對(duì)于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化;課的內(nèi)收留要繁多化，內(nèi)收留的方式要多樣化、片面化;課的計(jì)劃要新奇化、興趣化、特性化。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個(gè)主題-----安康第1、高興體育、以先生為主。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動(dòng)、輕松，讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開(kāi)展，同時(shí)還要重視先生才能的培育，出格是發(fā)明性思想的培育。體育課教授教養(yǎng)只要不時(shí)地立異、不時(shí)地探究，才干不時(shí)地提高，不時(shí)地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養(yǎng)。

五、挑選適合的教授教養(yǎng)情況

園地、情況的挑選要有助于講堂教授教養(yǎng)，有益于進(jìn)步先生的主動(dòng)性、能動(dòng)性以及發(fā)明性。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動(dòng)地址，都能變更先生的操練興味，同時(shí)情況具備調(diào)理心情的功用，當(dāng)先生處于一個(gè)整齊美麗 ，活力盎然的情況中時(shí)，能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動(dòng)的心情，施展闡發(fā)出生動(dòng)豁達(dá)、自傲小氣、萎靡不振、悲觀向上與人敵對(duì)相處易于承受他人的定見(jiàn);反之，則施展闡發(fā)出頹廢沒(méi)有振、心情底下、焦躁沒(méi)有安、沒(méi)有敵對(duì)等沒(méi)有良行動(dòng)。

六、上體育課應(yīng)留意的平安事變：

體育課是錘煉身材、加強(qiáng)體質(zhì)的緊張課程。體育課上的鍛煉內(nèi)收留是多種多樣的，因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內(nèi)收留、運(yùn)用的東西差別而有所差別。

(1)、長(zhǎng)跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止，不克不及串跑道。這不只僅是比賽的請(qǐng)求，也是平安的保證。出格是快到起點(diǎn)沖刺時(shí)，更要恪守劃定規(guī)矩，由于這時(shí)候人身材的沖力很年夜，精神又會(huì)合正在競(jìng)技當(dāng)中，思惟上毫無(wú)警戒，一旦互相絆倒，便可能嚴(yán)峻受傷。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，必需嚴(yán)厲按教師的請(qǐng)求履行。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。

(3)、正在停止拋擲鍛煉時(shí)，如投實(shí)心球等，必定要按教師的口令停止，令行制止，不克不及有涓滴的'草率。這些體育東西堅(jiān)固繁重，假如私自行事，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷，乃至發(fā)作性命風(fēng)險(xiǎn)。

(4)、參與球類等名目的鍛煉時(shí)，要學(xué)會(huì)維護(hù)本人，也沒(méi)有要正在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭(zhēng)搶劇烈的活動(dòng)中，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的

3、體育中考名目詳細(xì)布置

一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。

二、10月份次要是耐力本質(zhì)、定量、定性本質(zhì)鍛煉、進(jìn)步階段。

(1)、男同窗1000米、女同窗800米;

(2)、籃球;

三、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩;

四、12月份：排球。

五、1月份：足球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測(cè)驗(yàn)階段拓展勾當(dāng)、講堂慣例鍛煉進(jìn)步。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇7】

一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

五、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì)做，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 【篇8】

指導(dǎo)思想：

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。

在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

〈二〉提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)。

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

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三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃精選

教學(xué)計(jì)劃對(duì)我們新學(xué)期的教學(xué)有著重要的意義，一看日歷都到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，教師們開(kāi)始制定新的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃我們可以怎樣下手呢？以下為編輯為大家整理的三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

三、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

6、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;

7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

四、學(xué)生情況分析

三年級(jí)28人，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、在三年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)生情況分析

今年我校三年級(jí)共有學(xué)生xx人，本人承擔(dān)體育教學(xué)任務(wù)，上任了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等

4、速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1）教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2）掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1）力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2）正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的`教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4

學(xué)生基本情況分析

20xx年春學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班和三（2）的體育教學(xué)。三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

（一）生理發(fā)育特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生一般為8-9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、三年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3、三年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

（二）心理發(fā)展特點(diǎn)

1、三年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、三年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、三年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5

一、基本情況

1、學(xué)生情況三年級(jí)共四個(gè)班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；后滾翻

教學(xué)難點(diǎn)：

蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍（單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn)）；投擲（沙包實(shí)心球壘球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?；ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、基本情況分析

三年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)均衡，對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，降低要求，使他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

認(rèn)知能力

三年級(jí)的學(xué)生身體素質(zhì)剛剛發(fā)展，活潑好動(dòng)，對(duì)豐富多彩的體育活動(dòng)充滿著驚奇和興趣。這個(gè)階段的學(xué)生剛剛比較有系統(tǒng)地接觸到體育活動(dòng)，對(duì)形成體育興趣愛(ài)好具有重要意義。 學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣能夠積極參加體育活動(dòng),對(duì)體育課熱情較高，喜愛(ài)田徑、球類等體育項(xiàng)目。 培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)信心，不畏困難的精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣鍛煉，樹(shù)立健康第一的思想。

其他

注重培養(yǎng)學(xué)困生自信心，完善學(xué)困生人格，積極創(chuàng)造條件，采用多種激勵(lì)措施，讓每一個(gè)學(xué)困生都獲得成功的體驗(yàn)，都成為學(xué)習(xí)上的成功者，使每一個(gè)學(xué)困生都享有體育和健康。

二、全冊(cè)教材分析

安排及特點(diǎn) 三年級(jí)教材屬于水平二 主要包括： 田徑運(yùn)動(dòng)

三年級(jí)田徑包括了走，跑，跳躍，投擲等基活動(dòng)能力，因此，用它鍛煉三年級(jí)學(xué)生的身體，發(fā)展人體的基本能力具有重要意義。 球類運(yùn)動(dòng)

球類運(yùn)動(dòng)主要包括小籃球，和足球，由于球類運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性、豐的趣味性、激烈的對(duì)抗性、高度的技巧性、比賽熱烈，具有很強(qiáng)的觀賞性所以深受人們的喜愛(ài)，尤其是三年級(jí)學(xué)生。

本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材重點(diǎn)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的能力和學(xué)習(xí)的主體積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有"一技之長(zhǎng)"，養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值，生活中離不開(kāi)體育，體育給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣 對(duì)于難點(diǎn)部分，對(duì)于個(gè)別技術(shù)動(dòng)作應(yīng)有步驟地深入分別講解，各個(gè)突破，必要時(shí)要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等，幫助學(xué)生對(duì)難點(diǎn)部分加深理解，也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時(shí)，學(xué)生往往推手很慢要求學(xué)生迅速有力的推離器械，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板，手碰后必須立即推離，從而建立快速有力的推手動(dòng)作概念，提高了練習(xí)效果。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材 傳統(tǒng)的教學(xué)形式是教師教，學(xué)生被動(dòng)學(xué)，教師主宰課堂教學(xué)的一切，學(xué)生只是一個(gè)盛放知識(shí)的容器?，F(xiàn)在，我們?cè)诮虒W(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中，想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上，我會(huì)讓學(xué)生以體育活動(dòng)的形式，表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場(chǎng)面，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，最好不要雷同?？梢韵胂髮W(xué)生的思維空間是多么廣闊，他們會(huì)做出多種應(yīng)對(duì)措施，他們的力量、速度、彈跳會(huì)得到了不同程度的發(fā)展，而且給了他們一個(gè)極好的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。 三年級(jí)的學(xué)生在體育課中主要掌握達(dá)到水平二的要求，利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神，本學(xué)期目標(biāo)共分五個(gè)領(lǐng)域。

一、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，能夠參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，主動(dòng)觀察和評(píng)級(jí)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

二、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)，獲運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，能觀看體育比賽，能自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，了解安全的運(yùn)動(dòng)方法，如穿著合適的服裝運(yùn)動(dòng)，跳躍時(shí)用正確的姿勢(shì)著地，摔倒時(shí)的自我保護(hù)等，正確應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中遇到的粗暴行為和危險(xiǎn)。

三、身體健康目標(biāo)生能形成正確的身體姿勢(shì)，能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)和生活，具有關(guān)注身體健康的意識(shí)，了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)，懂得營(yíng)養(yǎng)環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響，了解營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，了解從事體育活動(dòng)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生常識(shí)。

四、心理健康目標(biāo)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，能夠體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受，正確理解體育活動(dòng)與自尊，自信的關(guān)系，正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力弱可能帶來(lái)的心理問(wèn)題。學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒 知道通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒，形成克服困的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)。

五、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)能夠在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài)，能表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系，了解體育與健康資源，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。學(xué)生能自己從報(bào)刊中獲取體育與健康知識(shí)，知道附近的體育場(chǎng)所及其用途。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級(jí)共有兩個(gè)班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個(gè)班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持以人為本健康第一場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、學(xué)情分析

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等； 4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

三、教材內(nèi)容：

小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以中國(guó)象棋比賽、體育健康理論知識(shí)、基本體操、快速跑；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

四、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)

五、 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度表

略

隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標(biāo)》，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、研修主題

關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標(biāo)

1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施

本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5多讀書(shū)，善思考，勤積累?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

一、指導(dǎo)思想：

xx年是黨的十八大勝利召開(kāi)后的第x年，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，抓好教學(xué)工作，繼續(xù)堅(jiān)持以“健康第一”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。保持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教學(xué)態(tài)度，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力做好自己的體育教學(xué)工作，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新，有所成就。

二、教學(xué)任務(wù)：

（1）、這個(gè)學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作也非常的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)工作提出了更高的要求，要把藝體2+1落實(shí)到實(shí)處，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，教學(xué)要以此為指導(dǎo)，教學(xué)要針對(duì)性，有實(shí)效性。

（2）、本學(xué)期的文化活動(dòng)月的內(nèi)容也比較豐富，涉及到的體育比賽項(xiàng)目也多，4月份圍棋比賽，乒乓球比賽，五月份的籃球比賽。這都是學(xué)校比較重大的工作安排。這也給高段教學(xué)施加了更大的壓力。

（3）、按照學(xué)校的安排，體育教學(xué)研討課安排在了6月份，作為年輕的體育老師來(lái)說(shuō)，一定要積極準(zhǔn)備公開(kāi)教學(xué)研討課，主動(dòng)參加教學(xué)研討，通過(guò)教學(xué)研討提高自己的專業(yè)教學(xué)能力。

（4）、在教學(xué)中要正確及時(shí)的貫徹德育教育，教學(xué)育人是密不可分的，成功的教育家都是把德育教育放在首位，在教學(xué)中要把育人作為第一要素。

三、教學(xué)措施：

（1）規(guī)范體育課課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念

體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體。在教學(xué)中只有嚴(yán)格體育課常規(guī)，才能更好的完成體育教學(xué)，課堂常規(guī)抓不好，體育課的安全得不到保障，教學(xué)就無(wú)法繼續(xù)，所以要加大力度規(guī)范學(xué)生的上課行為。

（2）重視培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，做好育苗工作

學(xué)段越高，教學(xué)要求也越高，學(xué)生與學(xué)生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距，在教學(xué)中要區(qū)別對(duì)待，注重培養(yǎng)體育特長(zhǎng)骨干，引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子，讓他們能夠打好基礎(chǔ)，為日后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（3） 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，確立學(xué)生的主體地位

改變過(guò)去那種教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，給學(xué)生留有充足的自主支配，自由發(fā)揮的時(shí)間與空間，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)，不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要掌握獲得結(jié)果的過(guò)程。

（4）制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)因材施教、區(qū)別對(duì)待，避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以調(diào)節(jié)和變化。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇9

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對(duì)抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

１、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

２、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

３、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

４、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

５、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)進(jìn)度(略)

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10

指導(dǎo)思想：

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。

在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

〈二〉提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)。

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

學(xué)生基本情況分析和具體措施

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表?yè)P(yáng)方法可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)鼓勵(lì)要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表?yè)P(yáng)時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、基本情況

1、學(xué)生情況 三年級(jí)學(xué)生以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2、技能情況 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

由于教育委員會(huì)并沒(méi)有編寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)體育教材，所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

五、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、d、g為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì)做，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。

三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇12

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

二、基本任務(wù)與教材分析：

(一)教材基本主要任務(wù)和要求

在《課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)要求：

1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2、 通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度

度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、 讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。

4、 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

5 、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

6、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

(二)教材分析

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

三、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共48課時(shí)

四、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

(1)采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。

(3)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

(4)教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

(5)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃的制定對(duì)于教師的知識(shí)水平提高和教學(xué)潛力的發(fā)展起到了積極的作用，同時(shí)也能夠總結(jié)和歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在假期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期即將開(kāi)始，所以我們需要制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。接下來(lái)我們可以從以下幾個(gè)方面著手來(lái)編寫(xiě)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃：首先，根據(jù)課程的大綱和教學(xué)要求，確定每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)；其次，根據(jù)學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)方法和策略；第三，選擇適當(dāng)?shù)慕滩暮徒叹?，以及配套的多媒體資源，提高教學(xué)效果；最后，制定評(píng)估方式和學(xué)生學(xué)業(yè)的考核標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望這份“小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃”能夠滿足您對(duì)教學(xué)計(jì)劃的需求，并且相信您有能力找到適合自己的信息！

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇1】

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情況分析：

本校三年級(jí)共有6班250多人，他們都來(lái)自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)，學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)簡(jiǎn)析：

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫(xiě)江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫(xiě)原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介，并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介，該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級(jí)特點(diǎn)分布情況及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫(xiě)逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識(shí)及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識(shí)，初步樹(shù)立環(huán)境保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)。

2、能學(xué)會(huì)本年級(jí)田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。

3、對(duì)學(xué)習(xí)體育基本動(dòng)作有濃厚興趣，善于觀察，積極思考，遵守規(guī)則，初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)措施：

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

1、針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。

3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。

5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容8、31-9、13自然地形跑和迎面接力、跳躍游戲9、18-9、30廣播操10、9-10、19跳短強(qiáng)和跑10、23-11、2技巧11、6-11、16游戲和跳躍11、20-11、30跳躍12、4-12、14、韻律活動(dòng)和舞蹈、投擲12、18-12、28接力游戲1、2-1、11傳統(tǒng)體育項(xiàng)目1、15-1、25室內(nèi)活動(dòng)健康常識(shí)1、29-放假

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇2】

2016年小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

【范文一：小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃】

I .學(xué)習(xí)情況分析

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性強(qiáng)，情緒變化大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，喜歡上課玩耍，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性差，想象力和創(chuàng)造力豐富，容易激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠探索、理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。通過(guò)合理的鍛煉練習(xí)，不斷克服困難，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康快樂(lè)的生活態(tài)度，通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)了解自己身體的變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及難點(diǎn)

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形為主線，每班必須有隊(duì)列對(duì)形練習(xí)。

2.掌握基本體操、快跑、技巧、投擲、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。

3.課間多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定長(zhǎng)跑等，培養(yǎng)耐力速度； 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn) 4.利用速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）來(lái)提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。

5.通過(guò)協(xié)調(diào)鍛煉和提高運(yùn)動(dòng)速度的鍛煉，使用小重量和無(wú)重量來(lái)提高速度和力量。

。

三、教材內(nèi)容：

小學(xué)三年級(jí)主要選擇田徑（跑、跳、射擊）等基礎(chǔ)項(xiàng)目)、體操、游戲、籃球等。提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能。

課時(shí)數(shù)以我校校歷及學(xué)校要求為準(zhǔn)。本學(xué)期教學(xué)20周，每周體育3小時(shí)，共計(jì)60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際設(shè)置為16周，共48小時(shí)。上課期間，受場(chǎng)地、天氣狀況等因素影響，將進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)排隊(duì)和編隊(duì)行走為主，每個(gè)班都要進(jìn)行編隊(duì)練習(xí)。具備中國(guó)象棋比賽、運(yùn)動(dòng)健康理論知識(shí)、基礎(chǔ)體操、快跑；耐力跑、計(jì)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。此外，在課上多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定距離跑等，培養(yǎng)耐力速度；多參加一些速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)），以提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。并使用小重量和無(wú)重量通過(guò)協(xié)調(diào)練習(xí)和練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)速度來(lái)提高速度和力量。一兩本主要教材（如跑步或立定跳遠(yuǎn)），其余教材（如籃球、編隊(duì)、體能）將作為每節(jié)課準(zhǔn)備的一部分。每個(gè)班級(jí)都爭(zhēng)取一兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況，制定小學(xué)生體育健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

四。教學(xué)措施及問(wèn)題：

1．根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和安排場(chǎng)地、設(shè)備、教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)和重視“三項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)”，同時(shí)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

，努力完成體育的三個(gè)方面。

3.教學(xué)原則和教學(xué)方法的應(yīng)用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)入手，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)期和學(xué)年學(xué)生體能表現(xiàn)的考核評(píng)價(jià)工作，重視數(shù)據(jù)的積累和存儲(chǔ)，定期進(jìn)行科學(xué)的分析歸納、指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、領(lǐng)隊(duì)和積極分子的作用，做好對(duì)他們的定期培訓(xùn)

V.培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、中學(xué)生和貧困學(xué)生的集體措施：

1．

2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)修行，善于動(dòng)手，用腦為好習(xí)慣。

3.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)，提高技能。

4.教師應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

5.教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)、中、貧的輔導(dǎo)。

六。教學(xué)計(jì)劃

（略）

【例2：小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃】

I .學(xué)生分析：

三年級(jí)學(xué)生年齡在8-9歲之間。男人和女人有很大的不同。男孩們活潑好動(dòng)。 ，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)技項(xiàng)目，但考慮到部分女生的天性，要順勢(shì)而為，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能探索、理解、發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

2.教學(xué)目標(biāo)及難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)隊(duì)列廣播練習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性和耐力。

3.課間多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定長(zhǎng)跑等，培養(yǎng)耐力速度； 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)跳躍、持握的表現(xiàn)|||膝跳、跳步、跳跳等；發(fā)展素質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)伍的良好基礎(chǔ)。

4.通過(guò)速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；回滾

教學(xué)難度：

深蹲跳遠(yuǎn)；后退

III.教材分析：

小學(xué)三年級(jí)的體育教材以實(shí)用教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑跳躍（單腿跳、立、立、蹲、跳遠(yuǎn)）；投擲（沙袋、實(shí)心球和壘球）；跑步（30-40米加速跑，600-800跑跑）交替）。

課時(shí)數(shù)以我校校歷及學(xué)校要求為準(zhǔn)。本學(xué)期教學(xué)20周，每周體育3小時(shí)，共計(jì)60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際設(shè)置為16周，共48小時(shí)。

上課期間，受場(chǎng)地、天氣等因素影響，會(huì)臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)排隊(duì)和走隊(duì)形為主，每節(jié)課都要練習(xí)排隊(duì)。每次教授一兩門主要教材（如跑步或立定跳遠(yuǎn)）。強(qiáng)>我。學(xué)生情況分析

身體發(fā)育特點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生的骨骼肌在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面都有一定程度的發(fā)展，從而有一定程度的運(yùn)動(dòng)發(fā)展感覺(jué)。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有一定的控制力，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈巧性進(jìn)一步提高。

心理發(fā)育特點(diǎn)：能夠大致靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)比較、分析和觀察事物的特性，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系以及部分與整體的關(guān)系。

社會(huì)交往的特點(diǎn)：學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)與同齡人交流，交流的形式也變得更加復(fù)雜。同伴互動(dòng)中的信息交流能力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于與其他同學(xué)協(xié)調(diào)活動(dòng)，越來(lái)越重視同伴群體的評(píng)價(jià)、認(rèn)可和指導(dǎo)。

二、教材解析

知識(shí)從跑到投，從下肢發(fā)育到上肢發(fā)育，協(xié)調(diào)發(fā)展上下肢之間，知識(shí)的難度逐漸增加，以及體操和球類知識(shí)的中級(jí)結(jié)合，需要全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

在本教材中，提高學(xué)習(xí)上下跳躍的能力，以及用技能支撐跳躍的能力，增加學(xué)習(xí)難度，多方面發(fā)展和延伸知識(shí)，尤其是更深層次。 ，迎接學(xué)生曝光的挑戰(zhàn)。

對(duì)下半身的要求比較高，要學(xué)會(huì)發(fā)展的更高更遠(yuǎn)，在后期的學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移到上半身的鍛煉，比如低單杠和雙杠，這增加了學(xué)習(xí)的難度。和寬度。

在體操中，增加了后滾。在球類運(yùn)動(dòng)中，教授足球，這對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求。由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)逐漸深入我們的身心。身心健康，提高運(yùn)動(dòng)綜合素質(zhì)。

三。教學(xué)目標(biāo)

1．增強(qiáng)體質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的身體健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4.弘揚(yáng)體育精神，形成積極樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

四、教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)排隊(duì)、編隊(duì) 走是主要的，每個(gè)班都要有排隊(duì)練。

2.掌握基本體操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、計(jì)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、體能訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.使用速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）來(lái)提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。玩。

2.使用小重量和無(wú)重量通過(guò)協(xié)調(diào)練習(xí)和練習(xí)提高運(yùn)動(dòng)速度來(lái)提高速度和力量。

V.教學(xué)評(píng)價(jià)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)研究，對(duì)學(xué)生體育教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

1.學(xué)生“體育參與”評(píng)價(jià)。 主要內(nèi)容：考勤、著裝、課前準(zhǔn)備、組隊(duì)、準(zhǔn)備活動(dòng)、積極參加鍛煉等。教師每周記錄發(fā)布一次；各組組長(zhǎng)根據(jù)班組成員在各班的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)并記錄；學(xué)生自己也在每堂課中自我評(píng)估一次并記錄下來(lái)。 2.對(duì)學(xué)生“運(yùn)動(dòng)技能”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：本學(xué)期將排隊(duì)和體操確定為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容，健身和安全知識(shí)。排隊(duì)和體操會(huì)各安排兩個(gè)單元的教學(xué)。學(xué)完一個(gè)單元后，教師、小組、學(xué)生分別進(jìn)行評(píng)估并做好記錄。第二單元完成后，將再次進(jìn)行評(píng)估。體能與安全知識(shí)的考核主要是根據(jù)教師課堂提問(wèn)，結(jié)合遇到不安全體育鍛煉的處理和做法，以及學(xué)生在體育課上是否可以安全鍛煉等。 3.對(duì)學(xué)生“健康”的評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)50米跑、深蹲跳遠(yuǎn)及測(cè)試、身體姿勢(shì)、營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)。 50米跑和深蹲跳遠(yuǎn)設(shè)置兩個(gè)單元教學(xué)，兩個(gè)考核。評(píng)價(jià)方法和形式與籃球相同。體位、營(yíng)養(yǎng)、保健知識(shí)的教學(xué)與評(píng)價(jià)主要采用隊(duì)列練習(xí)及相關(guān)的室內(nèi)理論課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。 4.學(xué)生“心理健康”評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：學(xué)會(huì)自信、勇敢、決心克服困難。該評(píng)價(jià)主要基于對(duì)班級(jí)學(xué)生的觀察和問(wèn)卷調(diào)查。 5、學(xué)生“社會(huì)適應(yīng)能力”評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：懂得互相合作，互相幫助，一起做活動(dòng)，分享運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，閱讀相關(guān)的體育報(bào)刊。

六。教學(xué)措施

1．在體育課上，著裝輕便整潔，上課穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋，不帶鋼筆、刀具等。按照老師的要求，到指定地點(diǎn)等候上課。 排隊(duì)時(shí)，要快速、安靜、均勻。

2.以學(xué)生為主體，少說(shuō)多練，提高鍛煉的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

3.將游戲融入整個(gè)課堂，盡量和學(xué)生一起玩，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，以集體觀念強(qiáng)化教學(xué)。

4.不無(wú)故曠課，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂規(guī)則。

5.發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇氣、堅(jiān)韌、朝氣和進(jìn)取精神，注重能力的培養(yǎng)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性地運(yùn)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮教師的作用游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

6.采用多種教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、男女分組隨機(jī)分組等）、分段教學(xué)等。

【例6：體育課】小學(xué)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃]

I．基本情況

1.學(xué)生情況三年級(jí)有四個(gè)班，每個(gè)班大約有50名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生是男性。大多數(shù)學(xué)生身體健康，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)技能障礙。

2.技能 三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、扔、爬、追、跳繩、踢毽子等主要肌肉活動(dòng)。 但動(dòng)作僵硬僵硬。

2.教學(xué)目標(biāo)及難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)隊(duì)列廣播練習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和柔韌性和耐力。

3.課間多做一些輔助練習(xí)，如計(jì)時(shí)跑、定長(zhǎng)跑等，培養(yǎng)耐力速度； 發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)跳躍、原地抱膝跳、跳步、跳跳等表現(xiàn)；發(fā)展素質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)伍的良好基礎(chǔ)。

4.通過(guò)速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)（重復(fù)跳躍和耐力練習(xí)）提高肌肉協(xié)調(diào)性和力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作；回滾

教學(xué)難度：

深蹲跳遠(yuǎn)；后退

III.教材分析：

小學(xué)三年級(jí)的體育教材以實(shí)用教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑跳躍（單腿跳、立、立、蹲、跳遠(yuǎn)）；投擲（沙袋、實(shí)心球和壘球）；跑步（30-40米加速跑，600-800跑跑）交替）。

課時(shí)數(shù)以我校校歷及學(xué)校要求為準(zhǔn)。本學(xué)期教學(xué)20周，每周體育3小時(shí)，共計(jì)60小時(shí)。每學(xué)期實(shí)際設(shè)置為16周，共48小時(shí)。上課期間，受場(chǎng)地、天氣狀況等因素影響，將進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)排隊(duì)和走隊(duì)形為主，每節(jié)課都要練習(xí)排隊(duì)。一兩本主要教材（如：跑步或立定跳遠(yuǎn)）和其余的（如排隊(duì)、體能）訓(xùn)練將作為每節(jié)課準(zhǔn)備的一部分。每個(gè)班級(jí)都爭(zhēng)取一兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況，制定小學(xué)生體育健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

4.課程表：

每節(jié)課3節(jié)課，共60課時(shí)

5.教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：

1．以學(xué)生為主體，少說(shuō)多練，提高鍛煉的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

2.利用體育對(duì)學(xué)生的獨(dú)特影響，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和文明行為，逐步提高紀(jì)律性、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的修養(yǎng)。 協(xié)作意識(shí)和良好行為，例如互相幫助。

3.發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇氣、堅(jiān)韌、朝氣和進(jìn)取精神，注重能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造性地運(yùn)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮學(xué)生的作用。游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇3】

德育滲透：

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

提高教學(xué)效率的措施：

1、結(jié)合年齡特點(diǎn)，多采用游戲。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)*、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、學(xué)生情況分析：

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。

三、教材分析：

小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來(lái)提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。

四、課時(shí)安排：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

小學(xué)三年級(jí)體育月教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃篇三：三年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

20xx—20xx年度下學(xué)期三年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！扼w育（與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

二、學(xué)情分析

1.學(xué)生通過(guò)兩年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

2.三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí)，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。 (2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，知道如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。 2、完成測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練和提高。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的精神。

五、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？為此，你可能需要看看“三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇1

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握基本的體育技能和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)，增強(qiáng)體育興趣和運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 氣息調(diào)節(jié)操

通過(guò)氣息調(diào)節(jié)操的訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立正確的呼吸方式，培養(yǎng)良好的呼吸習(xí)慣，促進(jìn)身體的新陳代謝，增強(qiáng)身體的耐力與抵抗力，提高身體素質(zhì)和健康水平。

2. 身體柔韌度訓(xùn)練

通過(guò)身體柔韌度訓(xùn)練，改善學(xué)生的體態(tài)、姿勢(shì)和身體協(xié)調(diào)能力，提高肌肉的柔性與韌性，促進(jìn)關(guān)節(jié)的活動(dòng)度，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，增強(qiáng)身體的耐力和柔韌度。

3. 基本步法鍛煉

通過(guò)基本步法鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)與力量，促進(jìn)心肺功能的發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

4. 體育游戲

通過(guò)體育游戲的活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高身體的協(xié)調(diào)能力和視覺(jué)反應(yīng)能力，增強(qiáng)身體的耐力和心肺功能，促進(jìn)身體的發(fā)育和健康。

三、教學(xué)方法：

1. 教師指導(dǎo)和演示

老師在教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和演示，讓學(xué)生能夠更好地掌握和理解課程內(nèi)容，并做到身教與言傳雙管齊下。

2. 線上互動(dòng)教學(xué)

線上教學(xué)中，通過(guò)ppt圖示、教學(xué)視頻、互動(dòng)答題等方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)也能切實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

3. 課下自主練習(xí)

在家中，學(xué)生可以根據(jù)老師的指導(dǎo)和視頻教學(xué)進(jìn)行自主練習(xí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和成長(zhǎng)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 課堂考察

老師可以結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行一定的課堂考察，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，使得學(xué)生能夠在課堂上及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

2. 作業(yè)布置

老師可以在課下布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和延伸，同時(shí)提高學(xué)生的課后復(fù)習(xí)自覺(jué)性。

3. 課程考核

通過(guò)線上考核和學(xué)生自主提交作品的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考核，充分考察學(xué)生的體育素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和運(yùn)動(dòng)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

五、教學(xué)周計(jì)劃：

周一：氣息調(diào)節(jié)操和身體柔韌度訓(xùn)練

周二：基本步法鍛煉

周三：體育游戲

周四：氣息調(diào)節(jié)操和身體柔韌度訓(xùn)練

周五：體育游戲

通過(guò)此教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，我們可以將線上課堂與線下自主練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在家中也能夠得到高質(zhì)量的體育教育，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子體育教育的重視程度，為學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇2

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、整體介紹

三年級(jí)居家體育課教學(xué)旨在為孩子提供一個(gè)通過(guò)身體活動(dòng)促進(jìn)身心健康的平臺(tái)，幫助孩子形成運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和習(xí)慣，并且為孩子的學(xué)習(xí)生活注入更多的樂(lè)趣。本教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括常規(guī)熱身活動(dòng)、基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)、趣味運(yùn)動(dòng)游戲以及休閑愉悅活動(dòng)四個(gè)方面。三年級(jí)居家體育課教學(xué)時(shí)間安排為每周三次，每次45分鐘。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.家長(zhǎng)配合，為孩子提供良好的體育課學(xué)習(xí)環(huán)境和器材；

2.孩子穿著適宜的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子；

3.制定教學(xué)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備教具和趣味運(yùn)動(dòng)游戲的道具。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.常規(guī)熱身活動(dòng)（10分鐘）

常規(guī)熱身活動(dòng)旨在為孩子提供一個(gè)放松身體、鍛煉關(guān)節(jié)、提高身體溫度的機(jī)會(huì)，為后續(xù)運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。

常規(guī)熱身活動(dòng)可以包括如下動(dòng)作：頭部的左右旋轉(zhuǎn)、肩部的扭動(dòng)和翻滾、腕部的轉(zhuǎn)動(dòng)、膝蓋和腳踝的彎曲和伸展、深呼吸等動(dòng)作。

2.基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)（20分鐘）

基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)旨在幫助孩子提高運(yùn)動(dòng)技能和能力，包括身體協(xié)調(diào)、柔韌性、平衡性、速度和力量等。

基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)的內(nèi)容可以包括如下動(dòng)作：外八字軌跡走、肢體伸展與舞動(dòng)、繞圈奔跑、跳遠(yuǎn)、跳高、游泳姿勢(shì)等。

3.趣味運(yùn)動(dòng)游戲（15分鐘）

趣味運(yùn)動(dòng)游戲旨在激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诨钴S的氛圍中更好地發(fā)揮自己的想象力和才能，從而充分體現(xiàn)體育的樂(lè)趣和意義。

趣味運(yùn)動(dòng)游戲的內(nèi)容可以包括如下游戲：皮球接力賽、座板滑梯、方向丟銅球、繩索跳腰、套環(huán)跑、捉迷藏等。

4.休閑愉悅活動(dòng)（5分鐘）

休閑愉悅活動(dòng)旨在幫助孩子放松情緒，緩解運(yùn)動(dòng)疲勞，以更好地度過(guò)假期時(shí)光。

休閑愉悅活動(dòng)的內(nèi)容可以包括如下活動(dòng)：玩游戲、唱歌跳舞、做手工等。

四、總結(jié)

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃通過(guò)設(shè)置多種教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在為孩子提供一個(gè)全面、科學(xué)、有趣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，促進(jìn)身心健康。希望家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，能夠積極參與、配合教學(xué)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇3

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次教學(xué)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育階段，旨在通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)鍛煉和活動(dòng)，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和規(guī)范運(yùn)動(dòng)行為，學(xué)會(huì)自我控制、溝通和合作。同時(shí)，還要提高學(xué)生的健康意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的樂(lè)趣和興趣，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展，建立健康的生活方式。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本次課程將涵蓋以下主題：

1.身體形態(tài)和基本運(yùn)動(dòng)技能：主要包括走路、跑步、跳躍、身體繞圈、單腳站立等基本的運(yùn)動(dòng)技能。

2. 教授球類運(yùn)動(dòng)技能：對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)做引導(dǎo)，學(xué)生可以通過(guò)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)控球、傳球和投籃等基本技能。

3. 建立隊(duì)伍合作意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生與同伴合作完成小組任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在合作中發(fā)揮自己的智力和創(chuàng)造性，在任務(wù)過(guò)程中共同進(jìn)步。

三、教學(xué)方法和策略：

1. 示范教學(xué)法：通過(guò)示范的方式演示正確的動(dòng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

2. 游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生的樂(lè)趣和興趣。

3. 指導(dǎo)反饋法：通過(guò)及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改正姿勢(shì)錯(cuò)誤，提高練習(xí)效果。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：根據(jù)季節(jié)變換選擇合適的活動(dòng)，如做拉伸或組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2. 球類訓(xùn)練：學(xué)生模仿老師的動(dòng)作練習(xí)，學(xué)習(xí)控球、傳球和投籃等基本技能，并逐漸增加難度的練習(xí)。

3. 基本運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)跳躍，繞圈，單腳站立等基本技能，并通過(guò)模仿老師的示范，借助學(xué)生相互觀摩以及互動(dòng)的方式，進(jìn)行技能鞏固和提高。

4. 小組協(xié)作：每個(gè)小組將完成不同的任務(wù)，學(xué)生在具體的活動(dòng)中鍛煉個(gè)人技能和和合作精神。

5. 結(jié)束活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，減少課程的緊張感，要求學(xué)生總結(jié)練習(xí)中需要改進(jìn)的地方。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 在課后，學(xué)生將與其他同學(xué)進(jìn)行討論，以回顧課程中學(xué)到的知識(shí)和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)記憶效果。

2. 教師將對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服不足之處。

六、教學(xué)資源：

1. 學(xué)生需要合適的體育裝備，包括體育鞋、體育褲和運(yùn)動(dòng)T恤等。

2. 教師可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、教室或室內(nèi)場(chǎng)地組織教學(xué)。

七、教學(xué)成果：

1. 學(xué)生將成學(xué)會(huì)掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作規(guī)范，對(duì)自我控制和溝通合作有更深入的認(rèn)識(shí)。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)和興趣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

3. 學(xué)生會(huì)自然地接受健康的生活方式和身體鍛煉的重要性，形成健康、有活力的生活態(tài)度。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇4

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、前言

隨著疫情的爆發(fā)，居家學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，而如何在居家學(xué)習(xí)中科學(xué)有效地進(jìn)行體育課教學(xué)，提高幼兒健康水平已成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。本文總結(jié)了三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃，并提供了相關(guān)主題的范文。希望能夠?qū)V大師生有所幫助。

二、科學(xué)制定居家體育課教學(xué)計(jì)劃

1. 制定目標(biāo)

居家體育課教學(xué)也有自己的目標(biāo)，主要是幫助孩子們保持身體健康、提高體質(zhì)、轉(zhuǎn)移注意力、釋放壓力，同時(shí)也有助于增進(jìn)家庭溝通、提高親子關(guān)系等。

2. 安全保障

居家體育課教學(xué)更需要提供安全保障。在居家體育課教學(xué)中，可以選擇一些比較安全的體育項(xiàng)目，例如：仰臥起坐、俯臥撐、深蹲、跑步、板凳跳等。此外，在居家體育課教學(xué)中也需要注意觀察孩子的行動(dòng)，隨時(shí)確保孩子的安全。

3. 逐步增加難度

在設(shè)計(jì)居家體育課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)孩子的身體狀況和體育基礎(chǔ)逐漸增加課程難度。但是，要避免做功夫太過(guò)復(fù)雜，動(dòng)作難度太高的體育項(xiàng)目，以防孩子受傷。

4. 多樣性

有趣又具有挑戰(zhàn)性的體育項(xiàng)目，可以在居家體育課中得到應(yīng)用，以此挑戰(zhàn)孩子的運(yùn)動(dòng)技能和潛力。此外，適當(dāng)增加比賽等互動(dòng)性的課程元素，有利于激發(fā)孩子的興趣和積極性。

5. 適應(yīng)年齡

在設(shè)計(jì)居家體育課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要考慮三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整提供的課程內(nèi)容，以便更好地促進(jìn)孩子的身體健康和素質(zhì)提升。

三、相關(guān)主題的范文

1. 動(dòng)起來(lái)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)

動(dòng)起來(lái)，是每天必須做的事情，尤其是對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的青少年，運(yùn)動(dòng)是塑造健康體魄、強(qiáng)健精神的有效途徑，本文提供了一些簡(jiǎn)單易行的居家體育課練習(xí)，例如：練習(xí)跑步、仰臥起坐、登山、跨欄、瘦腿等。

2. 家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)同行

家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)很好的家庭互動(dòng)方式，能夠讓孩子們和父母之間多一點(diǎn)互動(dòng)，帶動(dòng)家庭興趣愛(ài)好的形成。本文主要介紹了一些適合家庭體育活動(dòng)的項(xiàng)目，例如：夾球、排球、籃球、足球、俯臥撐等。

3. 鍛煉身體，跳出健康之門

鍛煉身體是保持健康的最好方式。本文通過(guò)介紹一些比較有趣的居家體育課程，來(lái)幫助小學(xué)三年級(jí)的孩子們更好地鍛煉身體，例如：跳繩、深蹲、核桃砸、板凳跳、勾肩等。

4. 運(yùn)動(dòng)是生命之源，課堂動(dòng)，生命活

運(yùn)動(dòng)是生命的重要組成部分，人類需要運(yùn)動(dòng)才能保持健康和長(zhǎng)壽。本文通過(guò)提供一些有趣的課堂活動(dòng)，來(lái)讓三年級(jí)學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的重要性和幸福感。例如：跳澡盆、一陣風(fēng)、貼自己、高難度操等。

5. 分享快樂(lè)，感受體育文化

分享快樂(lè)是人們生活的重要方式之一，通過(guò)結(jié)伴跑步、聯(lián)合健身等方式，來(lái)分享身體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和壓力釋放。本文通過(guò)提供一些簡(jiǎn)單易行的體育項(xiàng)目，來(lái)寓教于樂(lè)，傳遞身體健康的理念，例如：短跑、爬山、平板支撐、柔韌度培養(yǎng)等。

四、結(jié)語(yǔ)

居家體育課教學(xué)是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的過(guò)程。在規(guī)定范圍內(nèi)，增加運(yùn)動(dòng)方向和體育項(xiàng)目、適時(shí)提高課程難度，不僅可以使學(xué)生在生理上得到鍛煉，還可以幫助他們強(qiáng)化身體的自我防護(hù)能力，并強(qiáng)化心理的自我保護(hù)能力。在居家期間，放松身心更快樂(lè)，拼盡全力更接近心愿，讓我們一起奮斗、共同成長(zhǎng)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇5

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本次居家體育課的教學(xué)，學(xué)生能夠：

1. 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)則，初步掌握準(zhǔn)確、有效的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2. 了解鍛煉身體健康的重要性，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉的意識(shí)。

3. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性和力量，增強(qiáng)體質(zhì)。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法：

本次居家體育課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

1. 基本的運(yùn)動(dòng)技能：如跑、跳、投擲、接力等。

2. 單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能：如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 換手運(yùn)動(dòng)：如左右手扔球、傳球、擊球等。

4. 身體素養(yǎng)課程：如瑜伽、冥想、拉伸等。

教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目教學(xué)、示范教學(xué)和小組合作教學(xué)等形式，讓學(xué)生通過(guò)參與實(shí)際運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和互相協(xié)作交流，提高運(yùn)動(dòng)技能能力和身體能力水平。

三、教學(xué)計(jì)劃：

第一周：

1. 跳繩：介紹跳繩的基本要領(lǐng)及方法。教學(xué)時(shí)，通過(guò)選手的表演，并闡述跳繩的魅力。細(xì)說(shuō)跳繩對(duì)健康的益處。

2. 拔河比賽：比賽前，先可分兩隊(duì)，再選出隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行分組，向隊(duì)員分配組織順序以穩(wěn)妥乘勝追擊。

第二周：

1. 眼力測(cè)試：讓學(xué)生進(jìn)行“抓螢火蟲(chóng)”、“貓抓老鼠”等游戲，對(duì)練小動(dòng)作，健此步法及協(xié)調(diào)

2. 扔球比賽：分組進(jìn)行扔球比賽，選拔距離和準(zhǔn)確的選手，讓他們退出場(chǎng)外參與更有“趣味”的比賽。

第三周：

1. 跳繩比賽：進(jìn)行跳繩比賽，選出準(zhǔn)確、跳動(dòng)高峰且技術(shù)要求高的選手進(jìn)行比賽，獲勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 對(duì)抗比賽：分為兩組進(jìn)行對(duì)抗比賽，比賽時(shí)每組都派出少量人進(jìn)行比賽，互相支持鼓勵(lì)，不要只關(guān)注自己的比分。

第四周：

1. 足球比賽：通過(guò)學(xué)生已學(xué)過(guò)的足球基本技能，進(jìn)行足球比賽，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2. 接力比賽：進(jìn)行接力比賽，默契協(xié)作，選手完成自己的任務(wù)，盡快通過(guò)終點(diǎn)時(shí)交棒至隊(duì)友，速度和默契度成為勝負(fù)關(guān)鍵。

四、評(píng)價(jià)：

本次居家體育課教學(xué)計(jì)劃采取以項(xiàng)目為主體的教學(xué)模式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際參與運(yùn)動(dòng)，提高體育技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)比賽形式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，自主學(xué)習(xí)，鍛煉身體，促進(jìn)身心健康。教學(xué)過(guò)程中還會(huì)堅(jiān)持不斷反思和總結(jié)，讓學(xué)生更好地理解體育的意義，營(yíng)造積極向上的氛圍。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇6

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性、身體素質(zhì)和社交能力，通過(guò)體育活動(dòng)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高自信心和自我控制能力，讓他們?cè)谟淇斓姆諊械玫缴眢w和心理的健康發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃主要圍繞以下體育項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)：

1. 感統(tǒng)訓(xùn)練：通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)方式，如爬、跳、滾、爬架等，鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性和平衡感，同時(shí)培養(yǎng)他們的勇氣和自信。

2. 體能訓(xùn)練：通過(guò)有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)其體魄和抵抗力。

3. 球類運(yùn)動(dòng)：包括足球、籃球、乒乓球等，讓孩子們學(xué)會(huì)如何協(xié)作、溝通和競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)提升他們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。

4. 社交活動(dòng)：包括跳舞、游泳、戶外探險(xiǎn)等，幫助孩子們更好地融入集體，建立友誼，提高社交技能。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，包括示范、講解、實(shí)操、互動(dòng)等，以多樣化的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在教學(xué)中，我們注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和成績(jī)，并指導(dǎo)他們正確解決問(wèn)題的方法，提高其自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)安排

本教學(xué)計(jì)劃共分為三個(gè)階段，每個(gè)階段為期一個(gè)月，具體內(nèi)容和安排如下：

第一階段：感統(tǒng)訓(xùn)練

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：感統(tǒng)訓(xùn)練中的摸索、滑動(dòng)、摩擦、按摩、旋轉(zhuǎn)等活動(dòng)，觀察學(xué)生的頸部肌肉、手腳協(xié)調(diào)性，以及足弓等方面的部位

第二階段：體能訓(xùn)練

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練等，觀察學(xué)生的耐力、反應(yīng)速度、靈敏度等身體素質(zhì)

第三階段：球類運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：開(kāi)展足球、籃球和乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)體育比賽的形式，讓孩子們學(xué)會(huì)合作、溝通和競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)開(kāi)展跳舞、游泳和戶外探險(xiǎn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社交能力和體驗(yàn)不同的樂(lè)趣

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

在教學(xué)過(guò)程中，本教學(xué)計(jì)劃采用多種評(píng)價(jià)方法，包括觀察、記錄、反饋和自評(píng)等，以更全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和進(jìn)步情況，并通過(guò)提供適當(dāng)?shù)姆答伜图?lì)，幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛力和實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

六、教學(xué)總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)多種形式和活動(dòng)讓學(xué)生得到身心健康和積極發(fā)展，促進(jìn)均衡的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)結(jié)束后，我們將對(duì)教學(xué)效果和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，為日后的教學(xué)實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇7

在當(dāng)前全球疫情的背景下，許多學(xué)校面臨著無(wú)法正常進(jìn)行體育課的問(wèn)題。為了讓學(xué)生在家也能夠得到科學(xué)合理的體育鍛煉，三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃得以制定。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和技巧，能夠自主進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)游戲。

2.培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，提高體質(zhì)水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)和免疫力。

3.通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要包括以下內(nèi)容：

1.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練：如慢跑、踢球、跳繩、籃球運(yùn)球等。

2.教學(xué)視頻和直播課程：借助網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適合的體育課教學(xué)視頻和直播課程，為學(xué)生提供更加直觀的體育鍛煉教學(xué)資源。

3.自主鍛煉和家庭運(yùn)動(dòng)游戲：適當(dāng)選用一些簡(jiǎn)單易行的體育鍛煉和家庭體育游戲，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、有規(guī)律的鍛煉和游戲。

三、教學(xué)方法

1.讓學(xué)生參與教學(xué)：讓學(xué)生在體育課上擔(dān)任更多的角色，可讓部分同學(xué)擔(dān)任體育鍛煉的小教練或評(píng)分員等，以提高學(xué)生的參與度。

2.講解配圖視頻：為學(xué)生講解體育項(xiàng)目的知識(shí)和技能時(shí)，可以搭配一些配圖或視頻來(lái)進(jìn)行講解，從而更好地為學(xué)生呈現(xiàn)。

3.分組合作學(xué)習(xí)：在體育游戲項(xiàng)目上，可以將學(xué)生分組，進(jìn)行小組間的競(jìng)賽和合作，以增加游戲的趣味性和互動(dòng)性。

四、教學(xué)時(shí)長(zhǎng)

本課程每周上課2次，每次課時(shí)30-45分鐘。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.個(gè)人反饋：讓學(xué)生反饋?zhàn)约涸谡n堂上的體驗(yàn)和收獲，以了解學(xué)生對(duì)于當(dāng)前課程的評(píng)價(jià)和建議。

2.小組互評(píng)：在小組學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，了解小組間的互動(dòng)與合作情況。

3.作業(yè)定制：針對(duì)不同的個(gè)別學(xué)生，可通過(guò)針對(duì)性的作業(yè)來(lái)幫助其更好地掌握體育鍛煉技能和知識(shí)。

科學(xué)安排居家體育課教學(xué)計(jì)劃，不僅有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)和免疫力，同時(shí)也有助于促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。這種靈活多樣的體育教育模式，在未來(lái)或?qū)⒌玫礁訌V泛的應(yīng)用。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇8

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、課程背景

2020年春季學(xué)期，新冠疫情影響下，學(xué)生們需要在家完成學(xué)業(yè)，但長(zhǎng)時(shí)間的臥床學(xué)習(xí)不利于身體健康，因此需要開(kāi)展居家體育課。居家體育課可以通過(guò)充滿趣味性的體育活動(dòng)，鍛煉孩子們的身體，提高他們的免疫力，并且在家鍛煉也使家庭成員的身體健康和家庭關(guān)系更加融洽。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 激發(fā)學(xué)生興趣，在家中開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，關(guān)注自身身體健康，培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

2. 通過(guò)簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)，幫助學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防孩子生病或恢復(fù)身體健康。

3. 提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力、靈活性和反應(yīng)速度，并促進(jìn)其進(jìn)一步運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展。

4. 在家中開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和交流，提高家庭和諧共處的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身活動(dòng)

熱身活動(dòng)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備好身體，避免受傷和緊張情緒。常見(jiàn)的熱身活動(dòng)包括：慢跑，站立式頭肩伸展，單腳站立，踢踏運(yùn)動(dòng)等。

2. 體育游戲

體育游戲可以激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)身體運(yùn)動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技能。常見(jiàn)的體育游戲包括涼拌面球，翻轉(zhuǎn)棒球，水球比賽，寶石尋找等。

3. 基本運(yùn)動(dòng)技能

基本運(yùn)動(dòng)技能可以促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。常見(jiàn)的基本運(yùn)動(dòng)技能包括：跳躍，行走，奔跑，投擲等。

4. 瑜伽及放松活動(dòng)

瑜伽和放松活動(dòng)可以緩解學(xué)生的緊張情緒，提高身體機(jī)能和平衡能力。常見(jiàn)的瑜伽和放松活動(dòng)包括：太陽(yáng)禮拜，船式，三角式，花式等。

四、教學(xué)方法

1. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課堂和視頻課程傳授知識(shí)，為學(xué)生提供視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，使學(xué)生更快速有效地掌握知識(shí)。

2. 家庭互動(dòng)：在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)家庭與學(xué)生的互動(dòng)和交流，使學(xué)生更強(qiáng)烈地參與到教學(xué)中，增強(qiáng)教育效果。

3. 自我學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)自主學(xué)習(xí)模式，通過(guò)自主觀看教材、做運(yùn)動(dòng)來(lái)加強(qiáng)自我管理和學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)計(jì)劃

（以一周為例）

周一：活力跑

熱身活動(dòng)：站立式頭肩伸展，慢跑。

體育游戲：涼拌面球，以匹配單詞為主要方式運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯量的記憶和提高身體協(xié)調(diào)能力。

基本運(yùn)動(dòng)技能：跳躍與跑步訓(xùn)練。

瑜伽：船式和腹肌鍛煉。

周二：家庭運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

家庭互動(dòng)：家庭成員一起參與到活動(dòng)中，選擇家庭大件中的家具或雜物，讓學(xué)生通過(guò)圍繞并跳越家具或雜物感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)得技能。

基本運(yùn)動(dòng)技能：手臂扭曲運(yùn)動(dòng)和俯臥撐。

生活方式培養(yǎng)：通過(guò)在家運(yùn)動(dòng)中通過(guò)家庭互動(dòng)達(dá)到生活方式培養(yǎng)的環(huán)節(jié)。

周三：棒球游戲

熱身活動(dòng)：?jiǎn)文_站立，慢跑。棒子追跟北京游戲。

體育游戲：棒球運(yùn)動(dòng)（需要準(zhǔn)備相關(guān)器材和圖案說(shuō)明給家長(zhǎng)），適合家庭學(xué)生一起完成。

基本運(yùn)動(dòng)技能：各種技能的練習(xí)，如：手指靈活度，劈腿準(zhǔn)度等。

瑜伽和放松活動(dòng)：太陽(yáng)禮拜，抬頭式等。

周四：體式教學(xué)

基本運(yùn)動(dòng)技能：為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，這一環(huán)節(jié)前需要準(zhǔn)備視頻或是教學(xué)圖片，學(xué)生需要跟著一步一步去完成基本的教學(xué)視頻。

自我學(xué)習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，做一些自我訓(xùn)練，包含健身房?jī)x器教學(xué)等（若家庭條件允許）。

周五：瑪麗醫(yī)生追捉游戲

基本運(yùn)動(dòng)技能：行走，奔跑，平衡等技巧。但是不同的是這個(gè)游戲需要更多的運(yùn)用操作技巧，讓學(xué)生達(dá)到開(kāi)心和真正的運(yùn)動(dòng)的效果。

放松活動(dòng)：結(jié)果或舒展，讓學(xué)生感到身體上的放松，降低就學(xué)造成的緊張情緒。

六、教學(xué)評(píng)估

評(píng)估方式靈活多樣，如果有條件可以通過(guò)在線互動(dòng)式問(wèn)答或是師生互動(dòng)的形式進(jìn)行，并給予對(duì)學(xué)生不同的鼓勵(lì)與支持。同時(shí)并評(píng)估學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的提高情況，給予孩子適當(dāng)?shù)募?lì)。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇9

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、課程主題：基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，提高基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能水平。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和身體的健康感。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身運(yùn)動(dòng)：選擇健身操、跳繩等活動(dòng)進(jìn)行熱身，通過(guò)熱身，激活學(xué)生的身體，提高課堂的教學(xué)效果。

2.基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能：包括跑步、跳、投、擲、接等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)分別設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)。

3.游戲體育：選擇一些具有娛樂(lè)性與競(jìng)爭(zhēng)性的游戲體育項(xiàng)目，例如“大石頭過(guò)河”、“島嶼求生”等，既增加了學(xué)生的游戲樂(lè)趣，又增強(qiáng)了他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

4.收尾活動(dòng)：適合課程的收尾，如體育操或者放松按摩，避免突然中斷課程，能夠讓學(xué)生安心地從活動(dòng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。

四、教學(xué)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）

2.基礎(chǔ)體育運(yùn)動(dòng)技能（40分鐘）

跑步：設(shè)計(jì)不同跑步項(xiàng)，如高腳步、小步慢跑、小步快跑等。

跳躍：練習(xí)不同跳躍方式，如跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩等。

投擲：使用不同的發(fā)力方式進(jìn)行投擲，如飛鏢、投球、飛盤等。

3.游戲體育（30分鐘）

通過(guò)不同的游戲項(xiàng)目，如“捉迷藏”的游戲、橡皮球互相接力等競(jìng)爭(zhēng)體育項(xiàng)目鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神。

4.收尾活動(dòng)（10分鐘）

放松整個(gè)身體，讓學(xué)生恢復(fù)體力，達(dá)到課程的完整收尾。

五、教學(xué)評(píng)估：

1.經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生反饋，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)或感受。

2.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程內(nèi)容以及難度。

3.不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)、評(píng)比，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

六、教學(xué)資源：

1.室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

2.健身操課程視頻。

3.跳繩、飛盤、橡皮球等體育用品。

4.多媒體播放器。

七、教學(xué)心得：

通過(guò)設(shè)計(jì)不同的體育課程，并結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，將教學(xué)課程分為不同的板塊，既能在保證基礎(chǔ)體育能力的同時(shí)，也能增加學(xué)生的游戲樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。 這樣的體育課程設(shè)計(jì)方式不僅符合學(xué)生的需要，還能切實(shí)地提高他們的身體素質(zhì)，從而達(dá)到一個(gè)良好的教育效果。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇10

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解并掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，包括跑、跳、投擲、接球等基本技能。

2. 培養(yǎng)和提高學(xué)生們的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感。

3. 建立學(xué)生們的自信心和勇氣，鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 熱身活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單的拉伸、腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)等基本活動(dòng)來(lái)準(zhǔn)備身體，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

2. 基本運(yùn)動(dòng)技能：將學(xué)生們分成小組進(jìn)行練習(xí)，包括跑步、跳繩、投籃、接球等基本技能。針對(duì)每一個(gè)技能進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，讓學(xué)生們逐漸熟悉并掌握技能。

3. 活動(dòng)安排：選擇一些簡(jiǎn)單有趣的體育活動(dòng)，如吹氣球比賽、搬水壺比賽、拔河比賽等，可以讓學(xué)生們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4. 冷靜活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單的放松，如伸展、深呼吸等來(lái)緩解肌肉酸痛、消除緊張情緒。

三、教學(xué)方法：

1. 觀察發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作了解運(yùn)動(dòng)技能。

2. 模仿練習(xí)法：通過(guò)示范和模仿來(lái)掌握運(yùn)動(dòng)技能。

3. 個(gè)性化指導(dǎo)法：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和進(jìn)展程度，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

4. 游戲教學(xué)法：采用競(jìng)爭(zhēng)和游戲的方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的興趣和積極性。

四、教學(xué)要點(diǎn)：

1. 基本運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。

2. 活動(dòng)安排的策劃和組織能力的提高。

3. 學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

4. 學(xué)生的自信心和勇氣的樹(shù)立。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 通過(guò)考核學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能是否掌握、是否運(yùn)用靈活等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

2. 通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、是否能夠遵守規(guī)則等來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

3. 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)。

六、教材：

本教學(xué)計(jì)劃不需要教材，但可以參考一些體育小游戲、運(yùn)動(dòng)技能視頻等來(lái)輔助教學(xué)。

七、教學(xué)時(shí)間安排：

周一至周五，每周二次，每次一小時(shí)。

以上是本人所提供的三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃，希望能夠給廣大家長(zhǎng)和老師提供一些參考，讓更多的孩子在家里也能夠享受到體育鍛煉的樂(lè)趣，并更好地發(fā)展身體和心智。

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃 篇11

三年級(jí)居家體育課教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能熟練掌握基本動(dòng)作，如跑步、跳躍、投擲等。

2.能夠自我評(píng)估和調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為。

3.能夠合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.熱身運(yùn)動(dòng)

2.基本動(dòng)作訓(xùn)練

3.小游戲

4.冷靜放松

三、教學(xué)過(guò)程

1.熱身運(yùn)動(dòng)

本節(jié)課將進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、俯臥撐、仰臥起坐等。

2.基本動(dòng)作訓(xùn)練

（1）跑步

在室內(nèi)或室外設(shè)置一定的跑步路線，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成跑步任務(wù)。

（2）跳躍

在地上畫(huà)好跳躍方格，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成跳躍動(dòng)作。

（3）投擲

用紙球或小球進(jìn)行投擲練習(xí)，讓學(xué)生在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投擲練習(xí)。

3.小游戲

（1）抓尾巴

學(xué)生們排成一列，最后一個(gè)學(xué)生要去抓前一個(gè)學(xué)生的尾巴。被抓中的學(xué)生就要變成抓人的。

（2）拔河比賽

將學(xué)生分為兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)排成一列，用一根繩子連接起來(lái)，比賽誰(shuí)能把對(duì)方拉到自己方的線上。

4.冷靜放松

讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，放松身體。

四、教學(xué)設(shè)備

球、紙板、小球、繩子等。

五、思考題

1.體育運(yùn)動(dòng)在我們的日常生活中有什么作用？

2.為什么學(xué)習(xí)基本動(dòng)作非常重要？

3.你自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是怎樣的？

六、教學(xué)反思

本節(jié)課采用熱身運(yùn)動(dòng)、基本動(dòng)作訓(xùn)練、小游戲和冷靜放松四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們熟練掌握了跑步、跳躍、投擲等基本動(dòng)作，增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。小游戲的設(shè)置，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的趣味性，還能鍛煉學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師在教學(xué)中積極鼓舞學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的參與度和自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為今后的身體健康打下了良好的基礎(chǔ)。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

新的一學(xué)期馬上就要到了，新的一年的教學(xué)計(jì)劃需要制定。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的做好課程設(shè)置和學(xué)科順序安排。以下是關(guān)于“體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”的一篇文章希望大家能夠喜歡，感謝您來(lái)參考本文！

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

文 章來(lái)源中國(guó)教育文摘 本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo) 教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，下期二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。” 〈一〉·進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。〈二〉·進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽(yáng)光校園》，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！慈怠んw驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī) 體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是加強(qiáng)安全教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、·認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、·認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)，采取合理的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、·根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，教師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、·在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、·教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、·教師要注意儀表整潔，舉止大方，注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝，教學(xué)工作計(jì)劃《下期二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃》。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、·認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、·教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、·教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

二、學(xué)生方面：

1、·學(xué)習(xí)目的應(yīng)該很明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操(學(xué)校特色武術(shù)操)，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

按照市教科研中心下發(fā)的 教學(xué)進(jìn)度表 執(zhí)行。

新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級(jí)，一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

5、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六、具體的教學(xué)計(jì)劃：

1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。

3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)生分析

一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是從零做起的，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3.通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動(dòng)作。

四、教學(xué)措施與教改思路

小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。

教 學(xué) 進(jìn) 度

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

一

看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)

室內(nèi)游戲：拍拍手

1

隊(duì)列練習(xí)

游戲：快快集合

2

二

廣播操：初升的太陽(yáng)（1-3）

游戲：頂上、胯下傳球

3

廣播操：初升的太陽(yáng)（4-5）

游戲：快快集合

4

三

廣播操：初升的太陽(yáng)（6.7）

游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

5

廣播操：初升的太陽(yáng)（1-7）

游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

6

四

隊(duì)列練習(xí)

復(fù)習(xí)體操

7

300-500跑走交替

游戲：開(kāi)火車

8

五

體育常識(shí)：做游戲的好處

室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

9

兩臂放在不同部位的走

游戲：障礙賽跑

10

六

投球進(jìn)筐

游戲：障礙賽跑

11

廣播操：初升的太陽(yáng)（1-8）

游戲：接力賽跑

12

七

跑：30米跑

游戲：搶凳子

13

跳短繩

游戲：迎面接力跑

14

八

跳躍：各種方式雙腳跳

15

體育常識(shí)：體育課前的準(zhǔn)備

室內(nèi)活動(dòng)：勞動(dòng)模仿操

16

九

原地高抬腿跑

游戲：拍拍手

17

游戲：動(dòng)物園

玩毽子、繩子

18

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

十

跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

游戲：拍球比多

19

投擲：原地側(cè)向投

游戲：搬運(yùn)接力

20

十二

跑：30米快速跑

游戲：拋拋接接

21

跳躍：助跑幾步屈腿跳起

游戲：鉆環(huán)賽跑

22

十三

游戲：快快跳起來(lái)

技巧：前滾翻接力

23

跳躍：助跑、踏跳

游戲：一對(duì)好伙伴

24

十四

蹲撐前滾翻抱腿起

技巧：前滾翻接力

25

跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）

游戲：拍球比多

26

十五

30米快速跑

游戲：猜人入坐

27

游戲：播種與收割

韻律活動(dòng)

28

十六

自我表現(xiàn)

游戲：播種與收割

29

健康常識(shí)：預(yù)防沙眼

室內(nèi)活動(dòng)：傳口令

30

十七

技巧：滾翻成坐撐

接力游戲

31

跑：追逐跑

投擲輕物

32

十八

天天堅(jiān)持鍛煉身體

33

十九

自評(píng)、互評(píng)成績(jī)

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、教材分析

1：走和跑

教材：30米-----50米快速跑 25米2分鐘往返跑 各種非直線跑 障礙跑、跑的知識(shí)（馬拉松）

設(shè)計(jì)要求：1、掌握簡(jiǎn)單合理的技術(shù)要求；2、各種輔助練習(xí) 3、反復(fù)練習(xí)；

4、承受生理負(fù)荷促進(jìn)體能發(fā)展 5、關(guān)注成長(zhǎng)記錄

2：跳躍

教材：支撐跳躍（跳上成跪撐----跪跳下）

跨越式跳高 急行跳遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)與方法的學(xué)習(xí)（保護(hù)、丈量）共同點(diǎn)：落地2、如何做到輕巧落地，動(dòng)作漂亮。

3、做好準(zhǔn)備活動(dòng)；4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；5、支撐時(shí)教會(huì)學(xué)生保護(hù)與幫助，關(guān)心幫助同伴，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3：投擲---實(shí)心球前拋

實(shí)心球后拋 壘球擲遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)思路：左右均衡練習(xí)

1、要重視對(duì)稱練習(xí)，左右手練習(xí) 2、注意安全（海綿球、廢報(bào)紙）衛(wèi)生習(xí)慣

3、利用可樂(lè)瓶，做投、滾等各種各樣的練習(xí)。

4、民族民間體育---跳繩

設(shè)計(jì)思路：創(chuàng)設(shè)條件歡樂(lè)練習(xí)

教師要鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，合理評(píng)價(jià)方法，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦鍛煉。記錄好自己的成績(jī)。

5、墊上滾翻：

滾翻與韻律活動(dòng)，能很好地鍛煉協(xié)調(diào)能力、判斷能力和應(yīng)變能力，并逐步使我們掌握在活動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

造型游戲是展現(xiàn)豐富鮮血力的好機(jī)會(huì)，練習(xí)時(shí)通過(guò)和同伴間的相互交流和啟發(fā)，能讓學(xué)生得到更多的創(chuàng)造靈感。

6、隊(duì)列隊(duì)形：

教材：1）看齊2）原地變換隊(duì)形3）行進(jìn)間隊(duì)形變換

要求：上體正直，擺臂自然，精神飽滿，步幅均勻。

整齊劃一，嚴(yán)格要求。

7、球類：學(xué)生對(duì)球類教材的喜歡是可以預(yù)見(jiàn)的，也是表現(xiàn)得淋漓盡致的，這讓我就思考了，什么原因呢？是我校是市籃球傳統(tǒng)學(xué)校嗎？不是的，以前也照樣喜歡，是籃球特別好玩嗎？其實(shí)玩好也不簡(jiǎn)單，它的技術(shù)很復(fù)雜。那是學(xué)生沒(méi)有別的東西可玩，一玩玩上癮的；還是我們學(xué)校前幾年學(xué)校男籃成績(jī)一直不錯(cuò)，帶動(dòng)了的，你看不是經(jīng)常有一批學(xué)生整天吵著我要加入籃球隊(duì)；抑或是姚明等NBA球星的榜樣激勵(lì)。不管怎樣，轟轟烈烈的場(chǎng)面是顯而易見(jiàn)的。那么，應(yīng)該怎樣順應(yīng)這種熱流并讓學(xué)生獲得真正的發(fā)展呢，這里我采取了以下辦法：從低年級(jí)時(shí)先熟悉球性練習(xí)，從拍球開(kāi)始，逐漸過(guò)渡拍球跑，傳接球等。中年級(jí)力量逐漸增強(qiáng)再練習(xí)投籃、模擬半場(chǎng)籃球比賽等。高年級(jí)逐漸到全場(chǎng)比賽，其中加入戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解。整個(gè)學(xué)習(xí)階段以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。我的感覺(jué)是球類中，籃球最難，足球不管你會(huì)不會(huì)上去都能踢兩三腳，排球你只會(huì)墊球就可兩兩比賽，而籃球比賽則不然，只會(huì)一種技術(shù)根本不能上場(chǎng)比賽，而且學(xué)會(huì)技術(shù)也難，只能按部就班，逐層遞進(jìn)。現(xiàn)在我們要探討的是如何縮短這種周期，讓學(xué)生盡快掌握好技術(shù)，以進(jìn)行比賽，當(dāng)然這是以后話題了。

二、學(xué)情分析

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說(shuō)來(lái),身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開(kāi)始突增,女生均自8---9歲開(kāi)始突增,女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。3、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):

1、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái),時(shí)間和空間感較差。 2、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。 〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）使學(xué)生掌握有關(guān)體育保健常識(shí)和簡(jiǎn)單的練習(xí)方法。2）培養(yǎng)學(xué)生的自鍛能力和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展。

2、教學(xué)難點(diǎn)：（1）學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 （2）建立體育鍛煉意識(shí)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的作用。

五、教學(xué)措施：

1、具體采用針對(duì)手段。2、從嚴(yán)要求，做到放而不散，散而不亂。3、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

4、請(qǐng)各班班主任配合體育教學(xué)工作。5、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力。

六、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：

1、情況分析：各班都有幾位體育特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)困難生，四（1）班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生；四（2）班有2個(gè)體育尖子生，后進(jìn)生2個(gè)；四（3）班3個(gè)體育好的學(xué)生，3個(gè)后進(jìn)生；四（4）班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè)。

2、優(yōu)生的提高措施：（1）有針對(duì)性布置一些提高練習(xí)，課外進(jìn)行輔導(dǎo)（2）有目的培養(yǎng)他們的組織能力，使他們成為自己的好助手（3）多與他們溝通，了解他們的喜好，不時(shí)激勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的能力，讓他們愛(ài)上并發(fā)揮體育特長(zhǎng)，提高運(yùn)動(dòng)水平

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對(duì)后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對(duì)性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的，多采用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式克服；如是調(diào)皮搗蛋的，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn)，多引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。

（2）多溝通，多了解，多理解

（3）進(jìn)行個(gè)別課外輔導(dǎo)

七、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：始業(yè)教育：體育小常識(shí)

身體素質(zhì)練習(xí)、游戲

第二周：跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

跑的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第三周：跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

跳的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第四周：投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

投擲游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第五周：墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

墊上游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第六周：立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核

坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

第七周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第八周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第九周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十一周：球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

一分鐘原地投球考核

第十二周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十三周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十四周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十五周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十六周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

一分鐘排球墊球考核

第十七周：排球游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

球類游戲、身體素質(zhì)練習(xí)

第十八周：期末工作總結(jié)

第十九周：期末考試、放假

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)作計(jì)劃范文

指導(dǎo)思想:學(xué)校體育工作是學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要任務(wù),是學(xué)校的精神文明窗口,也是反映我校辦學(xué)理念的重要標(biāo)志,本學(xué)期體育教學(xué)以貫徹中小學(xué)體育新大綱,新課標(biāo),加強(qiáng)思想道德建設(shè)為基本要求,全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo).為做好體育教育教學(xué)工作,完成教育教學(xué)任務(wù),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一年級(jí)體育學(xué)年目標(biāo)：全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄，使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響,掌握部分保護(hù)自身健康和安全的基礎(chǔ)常識(shí),教育學(xué)生熱愛(ài)生命,關(guān)心健康，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)和游戲。

一、工作思路

1、本學(xué)期一年級(jí)體育工作以"完善中規(guī)范,規(guī)范中提高,提高中創(chuàng)新,創(chuàng)行中發(fā)展"為主要思路組織教學(xué)。

2、以課堂教學(xué),課間操,運(yùn)動(dòng)隊(duì)、晨跑為重點(diǎn)工作.

二、教學(xué)重點(diǎn):

1、基本功訓(xùn)練,努力提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,做好體育常規(guī)教學(xué)工作。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)意外傷害事故處理意見(jiàn),做好應(yīng)急預(yù)案。

3、提高課間操質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),使體育教學(xué)成為學(xué)校整體工作的亮點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教研組活動(dòng),充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)體育新標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練基本功,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、做好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練選拔工作,重點(diǎn)抓住尖子運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

三、本學(xué)年教學(xué)任務(wù)及主要教學(xué)措施

本學(xué)年第二學(xué)期的.任務(wù)：

1、全面落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的工作要求。

2、教會(huì)學(xué)生掌握一項(xiàng)基本的體育器材（跳繩），進(jìn)行身高、體重等幾個(gè)項(xiàng)目的考核。

3、組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。

4、組織學(xué)?；@球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。

5、組織好本年級(jí)的學(xué)生參加晨跑活動(dòng)。

6、繼續(xù)抓好學(xué)校體育宣傳欄的工作。

四、主要措施：

1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。

4、結(jié)合游戲滲透環(huán)保教育。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多同學(xué)還是不能順利通過(guò)健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和，具體如下。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級(jí)體育活動(dòng)，教研活動(dòng)

5、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作，寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和。

三、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問(wèn)題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對(duì)于該問(wèn)題，要通過(guò)調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評(píng)價(jià)方式。

3、通過(guò)外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性。

4、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競(jìng)賽的規(guī)則和競(jìng)賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)。

5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開(kāi)展有意義的體育活動(dòng)，參加市區(qū)舉辦的各種體育競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的掌握。

四、教學(xué)進(jìn)度：

1、排球模塊

1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。3號(hào)位近體快球、4號(hào)位的進(jìn)攻、2號(hào)位的背飛。

2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2、邊1—2、心跟進(jìn)。

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動(dòng)。前擺分腿坐前進(jìn)。前擺上。前擺下。后擺下。

2）第15周—第18周支撐跳躍側(cè)騰躍。蹲騰躍（屈腿騰躍。分腿騰躍。

3、第19—20周體能考核和技能考核。

五、活動(dòng)計(jì)劃：

1、4月份校學(xué)生乒乓球賽。

2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽。

4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽。

5、6月份市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

體育一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、全冊(cè)教材分析

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

一年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)較多，年齡偏小，還有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生思維反應(yīng)遲鈍的，在教學(xué)當(dāng)中要特別關(guān)心關(guān)注這些學(xué)生的發(fā)展。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

三、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、五、教學(xué)進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容

1--2(1)明確什么是正確的坐、立、行姿勢(shì)。正確的坐、立、行姿

(2)收心引趣，能隨同集體完成隊(duì) 3-----4

主的墊上練習(xí)。徒手操；前后左右滾動(dòng)。

(2)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力與

小伙伴們做游戲。

5-----6(1)隨同集體完成廣播操的操練；增強(qiáng)同伴 復(fù)習(xí)廣播體操

（一）；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)。

(2)隨同集體完成廣播操的操練；(3)隨同集體完成廣播操的操練；(1)簡(jiǎn)單的徒手體操；以前、翻為

間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。7-----8 掌握自然跑和模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)

各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，音樂(lè)伴奏韻律體操。9-----10(1)能模仿簡(jiǎn)單人物形象動(dòng)作，能說(shuō)

出模仿時(shí)的情緒表現(xiàn)。

(2)通過(guò)觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾

個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。

(3)能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。

11----12（1）隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展

柔韌性。

隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)，隨不同樂(lè)曲的節(jié)拍、速度做身

(2)能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿勢(shì)的自然投擲動(dòng)作

13---14 游戲中的躲閃，移動(dòng)能持輕物投準(zhǔn)(2)15---16

展靈敏、反應(yīng)能力。

體各部位練習(xí)。

(1)體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高

發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡(jiǎn)單韻律的活動(dòng)動(dòng)作

(1)初步掌握滾動(dòng)方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。

(2)體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，發(fā)展速度、靈敏和 17----18

移動(dòng)躲閃能力。

(1)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏

(2)發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中互幫互學(xué) 游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳； 機(jī)動(dòng)（各項(xiàng)內(nèi)容測(cè)試）