楊利偉的故事
發(fā)布時間:2023-03-04 楊利偉故事楊利偉的故事1000字5篇。
幼兒教師教育網(wǎng)專題“楊利偉故事”為你推薦以下內容。
楊利偉的故事【篇1】
1996年初夏，身高1.68米、體重65公斤的楊利偉接到通知，赴青島療養(yǎng)院參加航天員初選體檢。初檢合格，他又接通知到北京空軍總醫(yī)院參加臨床體檢。楊利偉心里高興，提前3天就來了。護士和他開玩笑：“你也太積極了吧？”
再接下來，他來到北京航天醫(yī)學工程研究所，參加“特檢”，也就是航天生理功能檢查。
人類第一個飛上太空的前蘇聯(lián)航天員加加林，曾這樣描述他當時參加航天員選拔體檢時的情景：除檢查健康狀況外，醫(yī)生們在每一個人身上尋找是否有潛伏的缺陷。他們借助于一切可能的生化的、生理的、腦電的和心理的方法和特別的功能試驗進行檢查。在各種非常稀薄的空氣壓力艙內檢查我們，在離心機上旋轉我們。所有這一切用了幾周時間，淘汰了不少同伴。
中國航天員的選拔也要“過五關斬六將”。醫(yī)學臨床檢查，要對人體的幾十個大大小小的器官逐一檢查。隨后的航天生理功能檢查更是苛刻，要在離心機上飛速旋轉，測試受試者胸背向、頭盆向的各種超重耐力；要在低壓試驗艙使受試者上升到5000米、10000米高空測試耐低氧能力；要在旋轉座椅和秋千上檢查受試者前庭功能。幾個月下來，800多名初選入圍者已所剩無幾。
楊利偉順利地過了一關又一關。他做的最后一項檢查是“萬米缺氧低壓檢查”。這要先在艙外吸氧排氮，然后坐進模仿萬米低壓的艙里。當從模擬的萬米高度下降時，他心想：“總算都通過了”，心里不由一陣輕松，下意識地摸了摸頭。結果把醫(yī)生給弄緊張了，下來后忙問他：“你是不是在上面很難受啊？”
楊利偉是最幸運的，也是最優(yōu)秀的。他的臨床醫(yī)學和航天生理功能各項檢查的指標都達到優(yōu)秀，征服了評選委員會全體專家。1998年1月，作為中國首批航天員中的一分子，楊利偉帶著他的夢想與追求，來到了北京航天員訓練中心。
拓展閱讀：楊利偉的故事的讀后感
今天，我看了《楊利偉的故事》，了解了楊利偉叔叔不同尋常的表現(xiàn)和經(jīng)歷，讓我對楊利偉叔叔多了一份崇敬和愛戴！
原來，楊利偉出生于1965年6月21日遼寧省綏中縣。綏中縣靠近渤海灣，是大海養(yǎng)育了他，同時也塑造了他剛毅質樸、沉靜溫雅的性格。從小，楊利偉的夢想就是能向藍天飛去。后來，他長大了以后，經(jīng)過了四年的刻苦學習駕駛著飛機在天上自由的翱翔。在他飛行的時候，曾經(jīng)遇到過很多的險情，都是他沉著冷靜，度過了一個又一個的難關，終于實現(xiàn)了他翱翔于藍天的夢，實現(xiàn)他兒時的夢——成了中華人民共和國第一位進入太空的太空人！
楊利偉是一個非同尋常的人，因為他有著堅定的信念和冷靜的心態(tài)，當他在參加航天員體檢時，他過五關斬六將，成為了一名優(yōu)秀的航天員。
看著楊利偉叔叔的故事，想到自己，覺得自己真是太渺小了。在我們的身上有很多壞毛?。耗懶?，軟弱，怕苦怕累。在我們的生活中，遇到了一點小挫折，通常都是兩個字“退縮”。我們應該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標不斷靠近，最終實現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功！（讀書筆記吧 wWW.dsbJ1.cOm）
楊利偉的故事【篇2】
火星娃與楊利偉：童話故事
一天，中國宇航員楊利偉乘坐火箭去火星看一看有沒有外星人。到了火星，楊利偉宇航員拿出指南針，看了看，原來火星人就在火星的北邊。楊利偉朝著北邊走去，走著走著，一不小心踩到了一個紅色暗紐，瞬間一塊火石掉在他的面前。
過了好幾天，這塊火石慢慢裂開，鉆出一個奇怪的人，胖胖的身子，皮膚火紅火紅的，楊利偉看見了，說：“你是誰?”那一個奇怪的人說：“我是火星里的人，我的名字叫火星娃，是保護火星里的保護者。”楊利偉說：“原來你是火星的保護者啊，很高興看到你!”火星娃說：“你一會兒跟我去火星實驗室參觀一下?！睏罾麄ヂ犃诵睦锖酶吲d呀。過了一會兒，他們倆來到了火星實驗室，里面有很多發(fā)明作品：有時光機、機器人、木石、水石、土石、金石，是四個星球里的外星人。
火星娃和楊利偉又站在火星的觀星臺上，看到宇宙上有把金鑰匙，他們猜想這一定是宇宙的寶物，一定能打開宇宙的許許多多的秘密?？梢鯓幽玫竭@把金鎖匙呢?火星娃和楊利偉陷入了深思中……
終于，火星娃和楊利偉經(jīng)過重重堅難險阻，互相配合，他們最后拿到了這把金鑰匙，變成了宇宙中最為強大的星球保護者。
楊利偉的故事【篇3】
今天，我看了《楊利偉的故事》，了解了楊利偉叔叔不同尋常的表現(xiàn)和經(jīng)歷，讓我對楊利偉叔叔多了一份崇敬和愛戴！
原來，楊利偉出生于1965年6月21日遼寧省綏中縣。綏中縣靠近渤海灣，是大海養(yǎng)育了他，同時也塑造了他剛毅質樸、沉靜溫雅的性格。從小，楊利偉的夢想就是能向藍天飛去。后來，他長大了以后，經(jīng)過了四年的刻苦學習駕駛著飛機在天上自由的翱翔。在他飛行的時候，曾經(jīng)遇到過很多的險情，都是他沉著冷靜，度過了一個又一個的難關，終于實現(xiàn)了他翱翔于藍天的夢，實現(xiàn)他兒時的夢——成了中華人民共和國第一位進入太空的太空人！
楊利偉是一個非同尋常的人，因為他有著堅定的信念和冷靜的心態(tài)，當他在參加航天員體檢時，他過五關斬六將，成為了一名優(yōu)秀的航天員。
看著楊利偉叔叔的故事，想到自己，覺得自己真是太渺小了。在我們的身上有很多壞毛?。耗懶?，軟弱，怕苦怕累。在我們的生活中，遇到了一點小挫折，通常都是兩個字“退縮”。我們應該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標不斷靠近，最終實現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功！
楊利偉的故事【篇4】
太空是個充滿魅力的神奇世界。月球神秘而美麗，幾千年來承載著多少詩人的遐想和贊嘆。每當夜幕降臨，一輪明月升上夜空，清澈的月光灑滿大地，散發(fā)著獨特的魅力，吸引著人們去探索、去發(fā)現(xiàn)
xx年10月15日9時，楊利偉乘坐的長征五號F火箭發(fā)射升空，這一刻，全國人民沸騰了！整個世界震驚了！楊利偉在太空飛行14圈，歷時21小時23分完成中國首次載人航天飛行，楊利偉的，也是中華民族的，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想。
楊利偉對自己非常嚴格。身體好，愛鉆研，肯奉獻，協(xié)同意識強的他，加入航天員隊伍后，楊利偉絲毫沒有松懈、不斷挑戰(zhàn)自我。離心機像一只巨大的鐵鉗，緊緊夾住旋轉艙，在圓形的超重實驗室里飛速旋轉，超重值逐漸加大到自身重量的5倍，6倍，甚至6。5倍。在這泰山壓頂式人造重力壓迫下，一般人會感覺眼前發(fā)黑，意識逐漸喪失甚至危及生命。按規(guī)定，航天員如果感到壓力難以承受就可以按下警鈴按鈕叫停。但是，在無數(shù)次煎熬中，她從來沒有碰過這個按鈕，戰(zhàn)勝不了自己，怎能征服太空？抱定這信念，楊利偉毅然闖過重重難關。
楊利偉是我們的英雄，也是中華飛天第一人他為了自己的飛行夢，勇克難關，日復一日的艱苦訓練，披荊斬棘，乘風破浪。英雄的背后，是堅強的毅力，是堅持不懈的努力，是永不氣餒的精神。
做為新時代的我們也要有自己的夢想，但是實現(xiàn)自己的夢想，并不簡單，必須要有堅定的毅力，刻苦奮斗的精神，這樣我們的人生才會更加精彩。
楊利偉的故事【篇5】
或許因為他們比我們更接近那令人遐想的浩瀚星空，所以對他們，我們已習慣仰視?，F(xiàn)在，讓我們換一個角度，平視這些從事著“只有少數(shù)人能從事的職業(yè)”的人們，或許會發(fā)現(xiàn)，其實他們和我們一樣——胸懷夢想，為之努力，承受壓力，享受快樂。
小時候本想去開火車、當畫家、做老師
對于一些媒體上流傳的“從小立志飛天”的說法，楊利偉淡淡一笑，“對天空當然有好奇和向往，但小時候的我想長大了去開火車，覺得那特別神氣?！睘榇?，這個老師眼中的好學生常在放學之后，招呼著伙伴去看火車，在鐵路旁流連?！按蟾攀鞘芰恕惰F道游擊隊》的影響，還學著電視里面的人物從?？康幕疖嚿贤绿！坝绕湎矚g火車在面前呼嘯而過，帶起的氣流包圍全身的感覺，很刺激。”
在太空中三分鐘內連翻四個筋斗，讓費俊龍體會到了“一個筋斗十萬八千里”的特殊感受，也讓更多人第一次看到了中國航天員身上不拘一格的一面。然而讓人很難想像的是，這個生長在秀水江南的孩子曾一度背著宣紙去上學，夢想成為一名畫家。但是后來如同大多數(shù)的男孩一樣，軍人夢想取代了畫家夢。對軍人很崇拜，因此特別喜歡五角星，還自己動手用鐵皮鉸了一個?！?/p>
來自湖北棗陽農村的聶海勝則希望長大了當老師。身為一個貧困的十口之家的長子，當聶海勝還被喚作娃子時，這個話不多的孩子就有了強烈的責任感。初中升高中第一志愿是師范，沒學費，還有補貼，農村教學質量不高，畢業(yè)還能回家教我們那兒的孩子。不過，我們應該感謝招飛的老師們慧眼識珠否則，中國或許會多一個盡職盡責的好老師，卻少了一個優(yōu)秀的航天員。
與孩子打交道比開飛船難
和所有的家長一樣，孩子成為了三位航天員除了工作以外談論最多的話題。同是面對處在青春期的孩子，三位父親不僅擔心孩子的學業(yè)，能不能上一個好高中，還像世界上大多數(shù)父親一樣為正處叛逆期的孩子而煩惱。
“和這個時期的孩子打交道比開飛船難。費俊龍如此總結與兒子過招的感受，周末回家好不容易回家想跟他說話，他就看報紙，翻完扔一地，還得我來收拾。然而，倔強的兒子也有有求于老爸的時候。每次物理課上他有什么問題我回家來他就來找我?guī)兔?。昨晚，他還跟我問海軍陸戰(zhàn)隊的事情，這都是我的強項?！闭f到此處，費俊龍頗有些得意。
當一度經(jīng)常嚷著找爸爸的女兒喜歡獨自一人散步以后，聶海勝對女兒則采取了更為主動但相對迂回的交往戰(zhàn)術。直接問她學習情況她肯定不愿說，我就在周末回家吃飯的時候拐彎抹角問兩句，督促她學習?！?/p>
然而，偶然一次看到女兒在電腦上寫的一首小詩，更促使聶海勝去了解孩子心里的世界。那首詩好像叫做《初三的最后一堂課》，說她舍不得老師、同學和學校，挺憂傷的。說實話，她的校園生活怎么樣我以前都不知道。從那以后，她去散步，我就主動要求一起去，和她多聊聊。
也愛看電視連續(xù)劇
演員李幼斌塑造的愛憎分明，行事果決的真性情的軍人形象打動了億萬中國電視觀眾，也受到了三位航天員喜愛。在談及最有印象的電視節(jié)目時，三人不約而同的提到了２００６年全國熱播的電視劇《亮劍》。“因為是軍旅題材，又是反映軍人成長的過程和他們的生活，覺得很親切。楊利偉說。
事實上，由于訓練任務繁重，看電視對于航天員是個頗為奢侈的享受，三人幾乎從沒完整地看過一部電視劇。周一到周五晚上通常是看書自習，看電視只看些新聞節(jié)目。周末回家才會看看其他節(jié)目。費俊龍說。
除了觀看男同胞們普遍喜歡的足球、籃球、汽車拉力賽等體育賽事的轉播，政論節(jié)目也頗受他們歡迎。費俊龍對鳳凰衛(wèi)視《有報天天讀》的主持人楊錦麟頗為稱道，認為其點評風趣、辛辣有個性，而海峽對岸臺灣知名政治節(jié)目主持人“名嘴”趙少康則讓聶海勝印象深刻。他敢說而且會說，又很有激情。
喜食麻辣魚、大閘蟹和牛肉面
鮮香麻辣的川菜風行全國，地處京郊的中國航天城未能例外。航天員大隊營養(yǎng)師龍h姣告訴記者，大概是由于平常高強度的訓練學習容易讓人疲憊，極具感官刺激效果的川菜更受大多數(shù)航天員的歡迎。
說起最喜歡的美食，一貫沉穩(wěn)的楊利偉脫口而出“四川麻辣魚”，遼寧家鄉(xiāng)的海鮮倒是排序上還得靠后。然而生于江南的費俊龍口味清淡，對家鄉(xiāng)的美食依舊難忘淮揚風味的東坡肉、螃蟹是他的最愛。費俊龍打趣說：“要是什么時候能把大閘蟹也做成太空食品帶上天就好了。
龍h姣對航天員都很放心，沒有人比他們自己更清楚自己的責任航天員個個對自己要求都很嚴格，自覺自律，從不挑食，更不用我們時時刻刻提醒。
可是，人非圣賢，“饞蟲”來襲，食指大動，堅定的意識也有動搖的時候。
有空我就偷偷帶著女兒到航天城門口的蘭州拉面館吃牛肉面，５塊錢大碗的，還得加肉，每次連湯都喝完。說到此處，寡言的聶海勝像個孩子似的咧開嘴呵呵笑了起來。這位湖北漢子聲稱最喜面食，對四川泡菜和韓國烤肉也倍有好感。
yJs21.cOm擴展閱讀
關于西施的故事1000字5篇
現(xiàn)在，人們的工作和生活離不開文檔，可以在網(wǎng)上收集一些優(yōu)秀的范文。多多分析范文的寫作框架，怎么樣在生活中去使用好范文呢？以下內容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“關于西施的故事”，僅供參考，我們來看看吧！
關于西施的故事【篇1】
唐突西施：成語故事
東晉初年，很有名望的尚書仆射周顗為人特別謙虛。人們總喜歡把他與當時同樣有名望的尚書令樂廣相提并論，說他們兩人都是才學過人、德高望重。周顗謙虛地說：“把我與他相比，是褻瀆了他，那是刻畫無鹽、唐突西施了?！?/p>
【解釋】唐突：冒犯。西施：春秋時美女，冒犯了西施。比喻為了突出丑的，而貶低了美的。亦作“唐突西子”。
關于西施的故事【篇2】
【名人故事】西施生死之謎
西施生死之謎
她，有沉魚落雁之美；她，一個柔弱女子，在大敵當前之時，為了國家的前途，肩挑大任。她，就是西施。作為貧民之女，她何以贏得吳王的寵愛？國泰民安之時，她的處境又將如何？
危難之間擔大任
西施，春秋時期越國人，本姓施，名夷光，因家居村落的西邊，而得西施之稱。西施出身寒微，父親賣柴，母親給別人浣紗。西施天生麗質，傳說西施小時候常隨母親到江邊浣紗，江中魚兒見到她的容貌會因羞愧而沉落，因此，西施便有了沉魚之貌的美譽。
西施所處的時代正逢越王勾踐被吳王夫差打敗，勾踐表面上對夫差俯首稱臣，暗地里卻計劃如何反敗為勝。欲亡一國，先痹其君。只要讓一國之君遠賢臣，不問朝政，這個國家就會不取自亡。只不過如何讓夫差不思朝政，這還需要作番思量。勾踐的臣子們經(jīng)過一番商討，認為沒有比美人計更好的辦法，古來紅顏皆禍水，不管是沉迷妲己的商紂王，還是躲在褒姒溫柔鄉(xiāng)里的周幽王，都是因色誤國。此時的夫差早已在勝利中得意忘形，身邊只要再多個百媚千嬌的美人，就更加容易忘乎所以。
于是，勾踐命人在民間廣搜美女。西施之貌如同沙中之金，無論如何也遮蓋不了她的光芒。順理成章，這位手無縛雞之力的美貌女子，成了擔當勾踐復國夢想的重要人物。
勾踐找到西施后，不惜重金請人教她歌舞，培養(yǎng)她高貴而魅惑的氣質。三年之后，西施出落得婀娜多姿，嫵媚妖冶，勾人心魄。勾踐不失時機地讓夫差看到了西施，一切順利，夫差在看到西施的第一眼便萌生愛意，打算迎娶西施為妃。
西施的歸宿
傳說，吳王夫差派宮女帶著龍鳳寶鏡和錦緞麗服到邊境去迎西施，請她更衣時，她因眷戀故鄉(xiāng)，說道：我多么希望故鄉(xiāng)的清水為我照鏡，故鄉(xiāng)的青葉為我梳妝。宮女們面面相覷，只見一位白發(fā)老人拿著龍頭拐杖一指，被吐翠的楊柳、含苞的桃樹縈繞著的澄澈的湖水便呈現(xiàn)于眼前，它就是今天的西湖。據(jù)說，那個老先生是錢塘龍君，專程為西施送行。
夫差娶了西施之后，為了博其喜愛，大興土木，在姑蘇修建了春宵宮，并在宮中挖開大池，置龍鳳舟于其中，日日與西施嬉戲而怠于朝政。
越國經(jīng)過十年積聚，國力逐漸強大。公元前473年，越軍大破吳軍，將夫差包圍在姑蘇城里，夫差刎頸而亡。勾踐一把大火燒了姑蘇，三天都未燒完。西施從此便下落不明。
直到今天，西施的下落都是一個未解之謎。民間流傳著許多關于西施的下落的說法：
沉水而亡。距西施時代不遠的《墨子》記載：比干被殺，因為他耿直；孟賁的死，因為他勇敢；西施被沉江，因為美貌；吳起被車裂，因為功勞。既然比干、孟賁、吳起的死因都屬實，西施被沉也應屬實。
柏楊《皇后之死》中載：越王把西施帶回國后，王后嫉妒她的美貌，恐怕她再次禍國，便私自將其沉入水中。
繼承母業(yè)，浣紗為生。戰(zhàn)爭勝利后，西施被遣回鄉(xiāng)，隱姓埋名在若耶溪以浣紗度晚年。
與范蠡蕩舟五湖。據(jù)說在奔赴吳國之前，西施和范蠡已彼此傾慕。大任完成后，二人便遠離朝政，蕩舟五湖，過著逍遙自在的生活。這恐怕是人們最喜聞樂見的說法，蕩漾著對有情人終成眷屬的熱切期盼。
完成國之大任的西施，到底是生還是死，命歸何處，都是歷史留給我們的一團迷霧。
關于西施的故事【篇3】
西施與檇李
桐鄉(xiāng)市百桃鄉(xiāng)桃園村有個檇李園。這李園生長的檇李，果形碩大，皮色殷紅，芬芳異常，甘甜鮮美，名列諸李之冠。檇李果頂微凹之處，有一形似指甲掐過的爪痕，據(jù)傳，這是美女西施留下的印記。
很早以前的春秋時候，百桃一帶本是吳國與越國交界之地。這里，越國有一座城池名檇李。春秋多事，吳越經(jīng)常交戰(zhàn)，越國被吳國打敗，越王勾踐只好退居會稽，對吳稱臣。勾踐受盡奇恥大辱，臥薪嘗膽，立誓報仇雪恥。當他得知吳王夫差淫而好色，決定采納大臣文種所獻“美女之計”。他派賢臣范蠡去諸暨苧蘿村，尋訪到一位聰明漂亮、愛國心特別強的西施姑娘，準備將她獻給吳王。
西施明白越王的用意。她為了洗刷亡國之恥，毅然委曲求全，遠嫁敵國。她在會稽學習了三年宮廷禮儀和絲竹歌舞，這年春天，在一群使女的護送下，乘坐香車寶馬，從會稽出發(fā)，過錢塘，沿古道北進。一路上，只見柳綠如煙，春花似火。當她們路過檇李城的時候，舉目所見，遍地李樹，雪白的李花，聚簇成球，開滿枝頭，猶如雪海。西施看到這秀麗的景色，勾起一陣留戀故土的情思，禁不住低聲吟嘆道：“故園李花引鄉(xiāng)愁，此去茫茫幾時歸？”
西施進入?yún)菍m，吳王夫差果然被她的美色所動，整天相伴不離。為了博取西施的歡心，吳王總是迎合她的需要。各地送來的貢品，首先要讓西施挑選。這年暑夏，越國向吳王進貢一批李子。夫差馬上命宮女將這些李子送給西施品嘗。西施聽說這是故國送來的李子，觸物生情，又回憶起春天漫游梨園的情景。她真想生一對翅膀，立即飛回越國，哪里還有心思來品嘗這些李子。
一會兒，吳王走進宮來，見宮女送來的李子，還原封不動放在案幾上，就討好的說：“愛妃，這樣好的貢果，為何不嘗？”
西施答道：“這李子采下來太久了，味已不鮮?！?/p>
“我命他們立即貢來一些新鮮李子！”吳王說著即欲傳旨。
西施搖搖手說：“兩地相距遙遠，路中耽擱難以保鮮。我想去李園親自采摘品嘗?！?/p>
聽說西施要出游品李，吳王一口應從。于是興師動眾，選派一批宮女，陪西施前往李園。西施來到檇李城，回到故國鄉(xiāng)土心情十分舒暢。只見城里城外，李樹連片成行，樹頭綴滿殷紅的李子，景色優(yōu)美動人。她在一群宮女的簇擁下，信步來到李園。那成熟的李子，青里透紅，密綴黃點，外披白粉，其味誘人。西施隨手采下一顆，用指甲在李子頂部輕輕一掐，頓時果汁橫溢，香氣入鼻。放到嘴邊一吸，李汁猶如甜酒。西施連吃數(shù)顆，竟被醉倒了。從此，人們就給這里的李子取名為“醉李”。因“醉”與“檇”同音，且這座城池名檇李，后來人們就把這里的李子稱為檇李。
說也奇怪，自從西施來過李園以后，這里長出的檇李，果子頂部都有一條形似爪痕的瘢紋。人們都說，這是西施吃檇李時留下的指甲印，稱它為“西施爪痕”，猶如牡丹有貴妃指痕一樣，流傳千古，引為美談。清朝朱竹姹太史曾在“鴛湖擢歌”中寫道：“聞說西施曾一掐，至今顆顆爪痕添?！?/p>
春雷 搜集整理
關于西施的故事【篇4】
故事：豬肉西施
遠聚福星菜市場有位遠近聞名的“豬肉西施”，名叫謝菊花，不但人長得俊俏水靈，笑起來兩個淺淺的酒窩兒，而且心地善良，非常有人緣兒。凡她賣出去的豬肉，質量讓人特別放心，從來也不缺斤少兩。那些菜市場的老顧客，都愛去她那里買肉。哪怕是排長隊，也心甘情愿。買賣做到這個份上，真夠叫人羨慕的?？墒牵苓叺娜怃佉灿屑岛匏?，認為她搶了他們的生意。
這一天，日頭老高了，十幾位老顧客聚集在豬肉西施的攤位前，卻一直等不到年輕的老板娘。大家禁不住議論紛紛，豬肉西施從來沒有誤過開門的鐘點，更不會讓顧容等這么長的時間。正在大家等得著急的時候，冷不丁聽到有人喊：
“都散了吧，豬肉西施來不了啦！”
顧客們聞聽，七嘴八舌地嚷嚷起來。大家最關心的是，豬肉西施到底出了什么事兒。
“出了啥事兒？說出來嚇死你們！”一個肥頭大耳的家伙，腆著大肚囊子幸災樂禍地喊道，“豬肉西施喝了安眠藥，自殺啦！”
這個爆炸性的消息，一下子傳開了。好端端的，豬肉西施怎么會自殺了呢？絕大多數(shù)的顧客認為，那是嫉妒豬肉西施的個體戶，故意散布謠言詛咒她。這么好的一個人，決不會尋短見。
遺憾的是，那個大肚囊子沒有說謊話，豬肉西施確實吞服了大量的安眠藥，被丈夫王三郎送進了醫(yī)院急診部。由于搶救及時，豬肉西施自殺未遂。不過，生命雖然沒有危險了，但還需要幾天的恢復期。尤其是她的情緒十分低落，甚至喪失了生的欲望，只求速死。
護士崔鶯鶯看著如花似玉的豬肉西施，可憐兮兮地躺在病床上，認準王三郎喜新厭舊，才逼得老婆服毒自殺，便處處刁難他。王三郎氣憤不過，還沒容他去院長辦公室告狀，便被請進了當?shù)嘏沙鏊?/p>
警察開門見山地問，“王三郎，你愛人謝菊花為什么服藥自殺？”
王三郎有些不情愿地說：“我跟菊花結婚這么多年，由于我的緣故，一直沒有小孩兒，她便沉不住氣了，背著我在外面偷偷找男人。”
警察又問：“你知道那個男人叫什么嗎？”
王三郎說：“他叫龐大海，是久盛居飯莊的采購?！?/p>
警察接著問：“你說他們兩人有私情，有什么具體的事兒嗎？”
王三郎氣憤地說：“兩人當著我的面眉來眼去不說，龐大海幾乎天天都往攤上跑。明處看是去買肉，暗地里勾勾搭搭。要不是隔壁賣肉的大肚囊子點撥我，我還蒙在鼓里吶！”
于是乎，警察立即展開了調查，很快就摸清楚了。最近一段時間，龐大海確實三天兩頭老往豬肉西施那里買肉，而且數(shù)量很大。以往的進肉渠道，他竟然無情地摒棄了，惹得原來的供肉方意見挺大。即使人家找上門來溝通，龐大海硬是不理不睬。
這天下午，王三郎剛走進住院部，只見龐大海迎面撲上來，一把揪住他的衣領，掄起大巴掌就給了他一個大耳光。一時間，王三郎被搧得兩眼直冒金星，半個腦袋嗡嗡響。王三郎一瞧龐大海那個塊頭兒，情知打不過他，便一頭拱過去，張口咬住了龐大海的粗胳膊。龐大海疼得直叫喚，揮起大拳頭就要砸王三郎的腦袋瓜。幸虧龐大海被人攥住了手腕，不然一拳打下去，王三郎的腦袋不定會鬧出什么狀況。龐大海定睛一看，控制他手腕的人，正是在派出所詢問他的警察。
王三郎和龐大海被帶進了醫(yī)院保衛(wèi)科的辦公室。兩人四目相視，分外眼紅。若不是警察就在跟前，他們非得掐起來不可。
警察平心靜氣地說道：“龐大海，咱們也不必繞彎子。你先解釋一下，為什么最近這段時間，你推掉了原來的進貨渠道，老是去謝菊花那里買肉？”
龐大海說：“不瞞你說，我老婆是謝菊花的中學同學，兩人關系挺不錯。前些日子，我老婆的眼晴出了問題，需要馬上做手術，一時湊不齊治療費。謝菊花得知后，便慷慨解囊，替我老婆墊付了三萬元押金。我老婆的手術做得很及時，也很成功，這要感謝謝菊花救了她。我老婆再三叮囑說，不能忘了恩人。我也沒有什么能力報答她，便把進肉的渠道改成了謝菊花這里?！?/p>
警察問王三郎：“你都聽明白啦？”
王三郎懵懵懂懂地說：“聽……聽明白啦！”
警察說：“我剛去詢問過謝菊花，她講的情況，基本跟龐大海吻合?！?/p>
王三郎說：“我那么逼著問她，她為什么不說清楚？”
警察說：“那是因為你問的方式方法有問題。你一口咬定她有了外心，拿著有色眼鏡看她，哪里還聽得進別的話？當然，謝菊花也不是沒有一點責任。幫助老同學渡過難關，本來是一件好事，她卻因為錢數(shù)過大，怕你不樂意，便瞞著你。夫妻兩人彼此不信任，遲早會出事兒。萬一謝菊花沒有搶救過來，你說你后悔不后悔！”
王三郎羞愧滿面地連連點頭說：“是！是！我要向老婆檢討！”
就這樣，一場險些釀成惡果的感情糾紛，化干戈為玉帛。事后，連大肚囊子都后悔不迭，這要是鬧出人命，他也脫不了干系。
豬肉西施出院那一天，很多老顧客都來接她。那個熱鬧場面，特別暖人心。
關于西施的故事【篇5】
唐突西施的成語故事
[成語拼音]táng tū xī shī
[成語解釋]唐突：冒犯。西施：春秋時美女，冒犯了西施。比喻為了突出丑的，而貶低了美的。亦作“唐突西子”。
[典故出處]梁啟超《詩話》：“更會串一戲，曰《易水餞荊卿》，其第一幕‘餞別’內，有歌四章，以《史記》所記原歌作尾聲，近于唐突西施，點竄《堯典》?！?/p>
東晉初年，很有名望的尚書仆射周顗為人特別謙虛。人們總喜歡把他與當時同樣有名望的尚書令樂廣相提并論，說他們兩人都是才學過人、德高望重。周顗謙虛地說：“把我與他相比，是褻瀆了他，那是刻畫無鹽、唐突西施了?！薄?/p>
搞笑的故事兒童1000字5篇
優(yōu)質的文檔能幫到你很多，范文會實際去解決我們的遇上的寫作問題?？梢詮奈恼路独龑W習來解決寫作難題。經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上搞笑的故事兒童，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！
搞笑的故事兒童 篇1
兒童幽默故事：吃飯
4人到酒店吃飯,一個姓孫，一人姓姜、一人姓黃、一人姓秦。吃飯前4人約定，每人說一個成語，把自己的姓與桌上的菜聯(lián)系起來，說得好的別人就不能吃那道菜。于是姓黃的行說：黃鼠狼偷雞，就把桌上的一盤雞塊拿到了自己面前；接著姓姜的說了：姜太公釣魚，就把一盤魚也端到自己的面前；再是姓秦的說了：秦始皇兵吞六國，把其余的菜全部端到自己面前；最后姓孫的看到?jīng)]什么菜了，急了，說了一句孫悟空大鬧天宮，于是把桌子給踹翻了。結果大家都沒得吃了
搞笑的故事兒童 篇2
滑稽大哥：幼兒童話故事
從前，在一次大戰(zhàn)結束之后，滑稽大哥退了伍。他除了一個方面包和四個銅元之外，什么東西也沒有得到。他帶著面包和錢在大路上走，碰見一個可憐的叫花子，叫花子就坐在路邊，其實他是守衛(wèi)天國中門的圣彼得裝扮的。
叫花子向滑稽大哥乞求施舍，他回答說：好叫花子，我只有一個面包和四個銅元，我只能把面包分成四份，給你一份，再把銅元送一個給你，行嗎？
圣彼得點點頭?；蟾绨阉姆种幻姘鸵粋€銅元給了他，然后又朝前走。
不久，他又遇到了一個叫花子，其實這個叫花子也是圣彼得裝扮的。他又給了這個叫花子四分之一的面包和一個銅元，又接著往前走。第三次，圣彼得又裝扮成另外一個叫花子坐在路邊，于是他又得到了四分之一的面包和一個銅元。后來，滑稽大哥走進一家飯館里，把剩下的四分之一的面包吃了，又喝了一個銅元的啤酒。然后他繼續(xù)趕路，圣彼得又裝扮成一個退伍的士兵，走到他的身旁，說：伙伴，我知道你和我一樣，兩手空空，我們一起往前走吧，我會給人看病，如果我賺了錢，就分一半給你。滑稽大哥很高興地答應了，于是他們一起趕路。
他們走到了一個農夫家的房子跟前，聽見里面有一個婦人在失聲痛哭，就走進去看。原來是一個男人病得就要死了。圣彼得對那個婦人說：你不要哭了，我能把你丈夫的病治好。我是一個醫(yī)生。圣彼得說著從袋子里取出一帖膏藥，轉眼間就把病人治好了。夫妻兩個非常歡喜，送了一只小羊給圣彼得做酬金。圣彼得推辭不要，滑稽大哥卻伸手把小羊放到了自己的肩上。
他們繼續(xù)往前走，來到了一座森林里。圣彼得說：我餓了。滑稽大哥馬上把小羊放到地上說：我們把小羊煮了吃吧。我同意。圣彼得說：
可是我不會煮?；蟾缯f：這很簡單，讓我來煮好了。那你辛苦了，我去散步。圣彼得說：你一定要等我回來一起吃。滑稽大哥說：
你只管去吧，我一定等你回來一塊兒吃。圣彼得走了，滑稽大哥把小羊殺了，生起火來，把肉放到鍋里煮。羊煮好了，圣彼得還沒有回來，滑稽大哥就把羊心抓起來吃了。他剛吃完，圣彼得就回來了，說：你可以吃一整只羊，我只要吃羊心，請你給我撈出來吧?；蟾缒弥恫?，裝模作樣地在鍋里找了一會說：沒有。圣彼得說：羊心到哪里去了呢？滑稽大哥回答說：我不知道，我想，小羊一定沒有心。圣彼得說：嘿，這倒是個新聞，那好吧，如果沒有羊心，我就羊肉也不吃了，你一個人都吃了吧。
以后，他們繼續(xù)朝前走，圣彼得變出一條大河，橫在他倆的前面，然后說：你先膛過去吧?；蟾缁卮鹫f：不，你先過吧。他心里想，如果水太深，我就不過去了。圣彼得裝做很緊張的樣子，走到河里，水只漫到他的膝部?；蟾缫娝簧?，就緊跟著走到河里?？墒牵疂u漸地大了，漲到了他的脖子。他喊叫起來：兄弟，快來幫我！圣彼得說；讓我?guī)湍悖梢?，不過，你得先承認，是你把羊心偷吃了。不，滑稽大哥說：
我沒吃羊心。水越漲越大，一直長到他的嘴邊，滑稽大哥再次叫道：兄弟，快來幫我。圣彼得又說：你如果承認偷吃了羊心，我就幫你。不，滑稽大哥堅決他說：我沒吃羊心。圣彼得本來就不是想把他淹死，又叫水落下去了，他們順利地過了河。
再往前走，他們來到了一個國家里，聽說公主得了不治之癥，就要死了。
滑稽大哥想：如果把公主的病治好了，就可以得到一筆可觀的收入。于是他催圣彼得快些走，可是圣彼得越走越慢。當他們走進王宮時，公主已經(jīng)死了，所有的人都很悲哀。圣彼得對國王說，他可以讓死人復活。于是他把公主的四肢砍下來，扔進了一鍋開著的水里，又讓滑稽大哥繼續(xù)燒火。后來，肉從骨頭上脫落了，圣彼得把骨頭撈出來放到桌子上，按照原來的次序排列好，然后說：美麗的白骨，你們飛回去吧，公主，你站起來吧。公主眨了眨眼睛，站立起來，她真的活了，顯得健康而又美麗，國王非常高興，要把半個國家賞給圣彼得，可是圣彼得說他不要。滑稽大哥急了，說：你不要，我要。國王聽他這樣說，叫財政大臣把他的背包裝滿了金子。
他們繼續(xù)趕路。當他們又走到了一座森林里的時候，圣彼得說：現(xiàn)在，我們把金子平分吧?；蟾缯f：好吧。圣彼得把金子分成三份，然后說：我把金子平均分開了，一份是我的，一份是你的，一份是吃了羊心那個人的?；蟾珩R上說：羊心是我吃了。圣彼得說：你為什么說謊？小羊是沒有心的。別亂說，兄弟，滑稽大哥說：小 羊和所有的動物一樣，怎么會沒有心呢？圣彼得說：那就算了，你把金子全都留下吧，我不想再和你一起趕路了，我要單獨走我的路?；蟾缯f：好兄弟，隨你的便吧，祝你平安。
于是，滑稽大哥又一個人走路了，他有滿滿一袋子錢，可是他不知道該怎么用，他隨便送人，大手大腳地花，很快地，他就把錢花光了。不久，他又走到了另外一個國家，聽說這里的公主也死了。他想，好啦，這回又有錢花了，讓公主起死回生的辦法我學會了。于是，他如法炮制。不料，等到骨頭擺到桌子上后，他不知道該按什么樣的順序排到，把骨頭放得亂七八糟的。
他學著圣彼得的腔調說：美麗的白骨頭，你們飛回去吧，公主，你站起來吧?？墒?，骨頭一動不動。他又連說兩遍，骨頭還是不動，他聲嘶力竭地喊起來：你這個大膽的姑娘，起來，不然，你就要倒霉了。這時候，圣彼得從窗戶跳進來，還是那個士兵的模樣，他迅速地把骨頭擺好，說：美麗的白骨頭，你們飛回去吧，公主，你站起來吧。公主眨了眨眼睛，站立起來，和從前一樣健康、美麗。國王非常歡喜，要送禮物酬謝滑稽大哥。但是，剛從窗戶里走掉的圣彼得警告他，不許收任何禮物。滑稽大哥不情愿，暗示國王把他的袋子裝滿了金子。他背著金子走出王宮的時候，圣彼得站在門口說，你總是不聽我的話，你要受到懲罰的?；蟾绮灰詾槿凰f：
只要我的背包里有金子，我不在乎什么懲罰。圣彼得說：那么好吧，我要使你的背包具有一種神奇的力量，你想讓什么東西到背包里去，什么東西就會自動飛進去的。以后，你很難再見到我了。滑稽大哥說：再會。
他想：這個人真古怪，我才不愿意和他一起走路呢。
不久，滑稽大哥把錢又花光了，最后只剩下了四個銅元。他走進了一家飯館，要了三個銅元的啤酒和一個銅元的面包。喝酒的時候，他看見有兩只烤鵝擺在灶上，他想：要是這兩只烤鵝能自己飛進我的背包里，那該多好。
他這樣想著的時候，背包鼓起來了。他打開一看，兩只烤鵝己在里面了。啊果然不錯。他想：這個怪人沒有說謊，現(xiàn)在我是個有福的人了。
那以后，滑稽大哥繼續(xù)趕路，來到一個地方。那里有一座富麗堂皇的宮殿，離宮殿不遠有一家破旅館。他聽人說，破旅館里每天晚上都擠滿了旅客。
可是，那宮殿里卻沒有一個人敢去住，因為里面有魔鬼。當天晚上，他走進宮殿，沒有找到床，就躺在地上睡著了。夜里，有九個魔鬼拉著手，圍著他跳舞，把他吵醒了?；蟾缯f，你們隨便跳吧，只是不要離我太近。
可是魔鬼們在打他的主意，漸漸地縮小了包圍圈，到后來，竟然亂扯起他的頭發(fā)來。他大喝了一聲：九個魔鬼都到我的背包里去！一眨眼，魔鬼們就乖乖地鉆進了背包里。滑稽大哥安然地躺下，一直睡到了天亮。醒來后，他來到了一家鐵匠鋪里，把裝著魔鬼的背包，放到鐵砧上面，請鐵匠和他的伙計們打。魔鬼們被打得吱吱直叫，后來，漸漸沒有動靜了。他打開背包一看，死了八個。有一個藏在折縫里沒打死，趕忙溜出來，逃到地獄里去了。
許多年之后，滑稽大哥老了，他不想再在世界上漫游了，他想到了自己的歸宿，于是到一個以虔誠著名的隱士那里去請教。隱士說：有兩條路，一條寬闊平坦，通往地獄，一條狹窄崎嶇，通向天堂?；蟾缦耄€是走寬闊平坦的輕松。于是他動身朝地獄的大門走去，看守地獄大門的魔鬼，恰好是那個從背包里逃出去的第九個魔鬼，它一見滑稽大哥，大吃一驚，趕忙把門閂閂上了?；蟾缫姶寺凡煌ǎ謿v盡艱辛走到了天堂的大門前。
圣彼得坐在那里。他對滑稽大哥說：你如果想進天堂，得把你的背包交出來?；蟾缯f：拿去吧。于是背包被放在圣彼得的手里。圣彼得把背包掛在了他的靠背椅旁。這時候，滑稽大哥說：我希望我到自己的背包去。轉眼之間，他就如愿了。他上了天堂，但是，永遠睡在背包里。
搞笑的故事兒童 篇3
小虎是虎大王家中的獨苗苗，爸爸媽媽每天外出覓食，家中只剩下他一人，小虎決定到外面去玩玩兒。走到林子邊，他碰到了小牛，于是兩人就一起玩捉迷藏的游戲，玩得可開心了。他們約好，明天再玩兒。
小虎興沖沖地回到家，高興地對媽媽說：“媽媽，今天我找到一個好伙伴――小牛，我們玩了一個下午，可好了!”虎媽媽忙說：“什么?傻孩子，你居然跟他玩了一個下午?你應該把他給吃了，你可知道牛肉的味道有多鮮美!”小虎低著頭說：“媽媽，我知道了?！被寢屵f給小虎一個大麻袋，讓他明天用這麻袋……
晚上，小虎躺在床上怎么也睡不著，想啊、想啊……
小牛興沖沖地回到家中，高興地對媽媽說：“媽媽，今天我找到一個好伙伴――小虎，我們玩了一個下午，可好了!”牛媽媽忙說：“什么?傻孩子，你居然跟他玩了一個下午?多危險哪!他會把你吃了的，你可知道老虎有多殘忍。”
小牛低著頭說：“媽媽，我知道了?！迸寢屵f給小牛一捆長繩，讓他明天用這繩子……
晚上，小牛躺在床上怎么也睡不著，想啊、想啊……
第二天一大早，小牛就起來了。他帶上媽媽給的長繩，召集了小象、小羊、小鹿等，讓他們早早地躲在樹叢中，只等小牛一聲令下，他們便出來。
小虎也早早起來了，他帶上媽媽給的那個大麻袋，在院子里轉了一圈后，向森林走去。走到林子邊，小虎看見小牛正低頭在那兒吃著草，他趕緊加快了腳步，可沒想到一腳踩上了陷阱，“撲通”一聲掉了下去。小牛見了，大叫起來：“大伙兒快出來!”一邊叫一邊向小虎跑來。小象、小羊、小鹿他們聽了一個個都從樹叢中躥了出來，跑到陷阱邊，正想往里扔石頭，小牛卻說：“不!我們還是把他救上來吧!虎類現(xiàn)在越來越少，我們也有責任保護珍稀動物呀!”小鹿說：“可他會把我們吃了的?！薄安粚?我不是來吃你們的!你們瞧!”小虎打開麻袋，只見里面裝的是滿滿的一大袋嫩草，“我想與你們交朋友，所以，今天我特地起個大早，拔了這些草想送給你們……”
小虎還想說什么，只見上面垂下一條繩子，“快拉緊了，小虎!”不一會兒，林子中響起了一陣歡快的笑聲。
搞笑的故事兒童 篇4
兒童故事：調皮的小老鼠
今天，奶奶生病了，小老鼠要去看望她。
走著走著，小老鼠看見大樹下躺著一條小花蛇。調皮的小老鼠用力踢了他一下，小花蛇很生氣，撲向小老鼠。
小老鼠嚇得掉頭就跑，被大石頭絆了一下，摔了個嘴啃泥。
小老鼠又走啊走，看見池塘邊躺著一只小烏龜。小老鼠一屁股坐在了小烏龜?shù)臍ど希觚敽苌鷼?，啊嗚一口，咬的小老鼠直喊疼?/p>
小老鼠委屈得直抹眼淚：奶奶，小花蛇和小烏龜都欺負我！
奶奶心疼地說：好寶寶，只怪你太不尊重別人了。如果你對朋友有禮貌，別人也會對你友好的！
小老鼠聽了奶奶的話，友好地對小花蛇說：對不起！是我的錯！
小老鼠對小烏龜說：朋友，請你原諒我！
小烏龜也對小老鼠說：朋友，請你原諒我！
從此以后，小老鼠和小花蛇、小烏龜還變成了好朋友呢！
搞笑的故事兒童 篇5
兒童幽默故事：趙錢孫李
從前，有一位私塾先生，教了十幾個小學生，其中有一個是財主的兒子，讀的是《百家姓》，但他總是讀不會。有一天，先生氣急了，說道：趙錢孫李這么簡單的話你都記不住，真沒用，我再來開導開導你。你不是姓趙嗎？你們家不是很有錢嗎？你的兒子的兒子不就是你的孫子嗎？我的名字叫李萬年。這樣詳詳細細地解釋給你聽，你如果還記不住，真是該打手心！第二天，這個學生朗朗背誦道：我姓趙，我有錢，我的孫子李萬年。同學們聽了，哈哈大笑。
最新楊靖宇的故事700字4篇
在全民閱讀和寫作的時代，文檔書寫能力尤為重要，不斷學習、不斷吸收的方式離不開范文的模板。學習范文本質上就是在借鑒文章中心脈絡，想知道如何節(jié)省搜集范文的時間嗎？也許下面的“最新楊靖宇的故事”正合你意！相信你能找到對自己有用的內容。
最新楊靖宇的故事 篇1
楊靖宇的愛國事跡：名人愛國故事
1940年2月，在風雪彌漫、攝氏零下40多度的大森林里，東北抗聯(lián)楊靖宇同志遭到敵人圍追堵截。兩個警衛(wèi)員一個英勇犧牲了，一個身負重傷隱蔽在樹洞里。他只身一人，邊打邊走。
他剛到黑龍江鶻乇０餐透澆捅壞腥說淖椒⑾至恕２灰換岫淮筧旱腥似肆斯?。杨沮M鈦≡窳艘豢么笫髯餮諢ぃ緯雋街Ф，左右手同時向敵人射擊，獨身一人和幾百個敵人打了一個多小時。敵人一次又一次的進攻被他打回去了，一批批的敵人倒在了他的面前。
楊靖宇身負重傷，里也只剩最后一顆子彈了。他堅強挺起高大身軀，深情注視祖國壯麗河山，用熱血和生命，高喊“打倒日本帝國主義！”隨后壯烈犧牲。
日本強盜把他的遺體運到醫(yī)院解剖，發(fā)現(xiàn)胃里沒有一粒糧食，只有野草、樹皮和棉絮。在生命的最后日子里，楊靖宇就是靠吃這些東西，堅持戰(zhàn)斗的。
最新楊靖宇的故事 篇2
我讀了楊靖宇的故事我的感受是：楊靖宇，一個不曾忘記，也永遠不能忘記的名字，亦如天安門廣場聳立的人民英雄紀念碑和雍容壯美的華表，己成為中華民族愛國主義精神和革命英雄主義精神的象征。楊靖宇將軍以他短暫卻又輝煌的一生，譜寫了一篇為民族解放和國家獨立而勇于的精神。
這么冷的天氣楊靖宇他們連棉衣都不齊，而敵人呢？棉衣齊全，吃的也齊全，彈藥夠打三天三夜還不止的，在雪地上行軍的時候，褲子都濕了，他們在這個時候是多么需要火，生一堆火?。∵€可以好好的烤一烤濕的衣服。
吃的都吃不好，連草也埋在兩三尺深的積雪里，沒法找、沒法挖，只能吃那難咽的樹皮，吃樹皮還要削掉那些老樹皮，還和戰(zhàn)士們一起吃那用雪煮的糊糊，吃的是草根、棉絮充饑。
最后楊靖宇被敵彈射到胸膛，最后，壯烈殉國，敵人將楊靖宇的腹部拋開。
最新楊靖宇的故事 篇3
中國是一條巨龍，屹立在華夏大地上，佇立一方，昂首挺立，這塊熱土，是無數(shù)人鮮血與生命的歸宿，這塊熱土，是凝聚著祖祖輩輩信念的地方，這塊熱土，是見證了中華五千年傳承的古老土地。
偶然讀到一篇文章，或者說，一個真實的“故事”，它記敘了一個人，從此我腦海里刻下了一個令人敬佩的名字，他是用性命和鮮血喚醒曾經(jīng)萎靡不振的華夏的人，一個民族英雄，一個解放軍的名字——楊靖宇……
他，為了華夏，為了這條龍的覺醒，付出了生命的代價，他以鮮血和靈魂為代價，灌溉和平之花……
他，被逼至絕境，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，直到山窮水盡，沒了糧食，沒了戰(zhàn)友，四面八方都是敵人，他已退無可退，奈何，奈何！他既然已被逼至如此境地，那也只有戰(zhàn)，唯戰(zhàn)而已??！多拼死一個日本鬼子，就是給祖國解放多添一份希望！
他用最后的信念，頑強抗擊，在敵人死傷人數(shù)已過20時，他終于支撐不住，倒地，這一倒，便再起不來了，鐵血男兒，為國而亡，雖死猶榮！
鬼子們殘忍地剖開他的腹部，眼中只剩下驚駭：他腸胃中盡是枯草、樹皮，甚至棉絮，竟沒有別的！
在這一刻，或許他們是敬佩他的，敬佩自己的敵人，沒有人會不敬佩一個為了國家甘愿啃樹皮，吃枯草的真漢子！這與立場無關。
他，應該是被我們尊重和敬仰的，當然，還是應該被學習的。
他吃了多少苦，他受了多少累，他怎樣堅守自己的信念，怎樣不屈地頑強抵抗，他又是怎樣，讓敵人都尊敬的！
他教會了我們怎樣去愛國，怎樣用生命去詮釋堅守、忠誠，這是一個戰(zhàn)士對祖國的堅守、忠誠！這是一首壯烈的歌曲，悲傷卻引人深思！
而現(xiàn)在的我們，是否好了傷疤忘了疼，不，不能忘，若是忘了，那么多英雄的靈魂要情何以堪！若是忘了，我們，還對得起祖國嗎！
我們，要從一個只會享用社會資源的人，蛻變?yōu)橐粋€對社會有用的人！
在他人鮮血之上建立的和平，應該被珍惜和尊重！要知道現(xiàn)在的和平，是用無數(shù)人的性命堆積而成??！
“留取丹心照汗青”是他們真實的寫照，“鞠躬盡瘁死而后已”是他們心中的堅定。
我們，能像楊靖宇一樣做到以身報國么？——不能，大多數(shù)人不能。
大多數(shù)人早已只會索取，忘記祖國所給的一切了。清醒點兒吧，不熱愛祖國的人們，這片土地，有祖祖輩輩的堅守，謹記，你的姓名為炎黃，莫要辱沒了這個神圣莊嚴的名字，那傳承的淡淡墨香，是五千年的底蘊，我們，不必以身報國，是啊，大可不必如此偉大，我們，只需要有一顆像楊靖宇那樣的愛國心，與對祖國的感謝就好。
楊靖宇戰(zhàn)士，請允許我向您致敬，謝謝您教會了我怎樣去熱愛，怎樣去守護，謝謝您住在我腦海中，直到生命結束……當言語文字已經(jīng)無法表達我對您的敬佩，那么，我會加油，加油做一個對社會有用的人，從彎腰拾起垃圾開始……相信，那是您的心愿……
因為有了像楊靖宇那樣的人，那樣的軍人，駐守在祖國的大好河山，東方的巨龍才能重新振作，擺脫民族之恥，重新崛起。
我們，為華夏的永恒而讀書。
我們，為中華之崛起而讀書。
我們，為祖國的明天而讀書。
最新楊靖宇的故事 篇4
楊科來到我們教室楊科來到我們教室
縉云縣實驗小學五（七）乙班蘇奕睿
叮鈴鈴上課鈴響了，虞老師大步流星走進教室：同學們，這節(jié)課我們來學習第十一課《小音樂家楊科》，話音未落，只見楊科奇跡般出現(xiàn)在大門口。你瞧！和書上畫得一模一樣：身子瘦瘦小小的，臉黑黑的，淡黃色的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上面，同學們興奮極了，紛紛圍上去跟楊科攀談起來。
這個說：楊科，你來我們這兒干嗎呀？那個說：楊科，你怎么到我們這里來了？，還有的說楊科哭喪著臉說：我在那邊活不下去了，只得到你們這里來了。虞老師和善地說：你放心，生活在這兒你會很快樂。說著，讓男同學們回家拿衣服，自己則帶著他去洗臉。
楊科洗完臉，又穿上了新衣服，不知說什么才好，只是用眼睛激動地看著我們。這時，只見趙一儒誠懇地對楊科說：楊科，你睡在我家吧！我家一般只有我、外婆兩人，清靜地很！不不不丁羽琦握著楊科的手，激動地說：睡我家吧！我家房子大；我會用我的壓歲錢給你買小提琴的！不行，楊科要睡我家；我家有小提琴，你們就不用花錢買了。洪圣凱也說。楊科聽了，眼淚又流了出來。
指導老師：虞麗雪
最新我的成長故事1000字5篇
幼兒教師教育網(wǎng)專題“我的成長故事”為你推薦以下內容。
文檔很多人還是第一次撰寫，人們越來越離不開范文的存在。寫作時要盡可能的利用好范文的使用價值，怎么才能讓范文寫的更加全面呢？欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下最新我的成長故事，感謝您的參閱。
最新我的成長故事 篇1
在不知不覺中，我長大了，現(xiàn)在我的已經(jīng)是一個四年級的學生了，我有著無數(shù)件難忘的事，其中有一件最令我記憶猶新。
那是三年前，也就是我六歲的時候，每當我看見哥哥出去游泳的時候，我非常羨慕。后來，爸爸帶我去象山公園游泳館找了一位教練教我游泳。原來教練的學生不止我一個，還有許多大哥哥呢！教練和我們一起做準備動作，我們先沉下水，再上來，一直做五十次。接下來，教練讓我們在淺水區(qū)教我們怎么游泳。教練先讓我們把手放在岸邊，腳像青蛙一樣蹬。就這個動作，我連學了好幾天。學會之后，教練教我們手部動作：五指并攏，用力向外推。一開始，我掌握得不是很好，有過放棄的想法，可是做事不可以半途而廢，我又堅持了下來。一個星期后，我竟然成了游泳班班長！教練天天叫我給大家做示范，叫大家向我學習，我高興極了！我游得非?？?，最高紀錄是五分鐘游一千米，同學們個個向我伸出大拇指，說："真棒！"我不禁笑了起來，心想：做什么事都不能輕言放棄、半途而廢呀！
這就是我成長的故事，你們的呢？
在我的記憶里，成長是撥點的玉業(yè)主秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長高一節(jié)，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到八歲時學游泳那信心滿滿的樣子時，我不由得笑出聲來。
記得那是我八歲那歲的暑假，我爸爸給我報了游泳班。我跟著爸爸來到了游泳地點，穿上了泳衣，戴上了防水墨鏡。
開始學游泳了，教練先教我們游泳的熱身運動。學了幾遍，我有點不耐煩了，但是我看到爸爸的眼睛里充滿著希望，一副很想我學會游泳的樣子，于是，我堅持下來了，且學得很積極。雖然在之后的練習中，我喝了很多口水，但是我始終沒有放棄。功夫不負有心人，我學會了游泳。
到了游泳比賽了。四個人一組，誰先游到終點，誰就勝利。我對自己很有信心。比賽正式開始了！只聽到教練喊到"3"時同，我們全跳進了水里，我豁出去了！我把全身的力氣使了出來，我把教練教給我的技巧也全使了出來。?。∥业昧说谝幻?，那時，我看到了爸爸在朝我微笑。
此時此刻，我想到了，做什么都不能見到困難就退縮。
一眨眼，我成了四年級的小學生了?？擅慨敾貞浀睦嘶ǚ浩?，有一事，就像大海泛起的一葉小舟，不時地浮現(xiàn)在我的腦海中。
這件事剛發(fā)生不久，就在上個星期五。那天中午放學，我拿著我的零花錢，沖出校門，向小賣部飛奔而去，左挑右選——買了一個兩星的紅雙喜牌乒乓球。買完之后，我又跑回學校，和我的徒弟們痛痛快快地打起了乒乓球。
剛打一會兒，兩個五年級的學生拿著球拍也來跟我們一起打。我先跟穿紅衣服的哥哥打。結果，5比1，我勝利了！他高興地說："Yes！"（不瞞你們說，他經(jīng)常以0的分數(shù)敗給我。）
后來，兩個五年級的學生說要對打一局，我便成全了他們。結果，穿紅衣服的哥哥又以0的分數(shù)敗下陣來。他惱羞成怒，抓起我心愛的乒乓球一扔，球飛到了柵欄外的馬路上去了，車子一來就被壓扁了。
那時，我真大哭大鬧一場，可是咋一想，我現(xiàn)在是四年級的大哥哥，不是小寶寶了，所以我要冷靜。我擠出了一個笑容，裝出若無其事的樣子，說："沒事！沒事！"
這事要是放在以前，我肯定會大哭大鬧的，沒想到現(xiàn)在的我是如此地冷靜，看來，我確實長大了！
成長中的一件件小事像是大海中的`一座座小島，時不時地在我的腦海中浮現(xiàn)，其中有這么一件小事讓我記憶猶新。
一次， 上體育課，同學們在起點線上做足了準備，槍聲一響，
他們就飛快地跑了出去，像一陣風。我羨慕極了！我想：我也要參加跑步比賽。于是，我跑去跟體育老師，他受不了我的死纏爛打，終于答應了我。
終于等到比賽這一天啦！盡管之前，我做了充分的準備，但我還是有些緊張。"砰"的一聲——起跑了，我拼了命似地向前跑，并遙遙領先。
此時此刻，媽媽說的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
每個人都有屬于自己的成長故事，我也不例外，下面我就選一件與大家分享分享吧！
記得有一天，我在表哥家玩。突然，表哥拿起一雙天藍色的溜冰鞋來玩。我見表哥有一雙溜冰鞋，回去后，我也叫媽媽給我買了一雙。
有了溜冰鞋，我便閑不住了，我一門心思學起溜冰來。一開始，我用手扶著墻，慢慢地站好，然后溜了起來。第一次，我溜得好好的，后來越溜越不順利，有好幾次，我重重地摔在了地上，痛得我直皺眉頭。我不服氣，再溜，結果一不小心又摔在了地上，要不是爸爸在我后面扶住我，我早京摔得頭破血流了。我向爸爸求助。爸爸說："重心要平衡，不要害怕，鼓起勇氣，我相信你一定可以學會的！"在爸爸的鼓勵之下，我居然撐院墻溜了好幾圈。
最后，爸爸說："你一下自己溜。待會再來和你一起練。"我眼睛瞪得大大的，咧著嘴，好像有人惹到了我。就這樣，我小心翼翼地溜了起來，一圈又圈，啊，我終于學會了！
從這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
打開我成長的檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂，最詐我記憶猶新的是我學溜滑輪的時刻。
八歲那年，我看見路上的哥哥都穿著滑輪在人行道上自由自在地滑來滑去，我非常地羨慕，就央求爸爸也給我買了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買回來，我趁熱打鐵，開始練習學溜滑輪。我想：我這么絕世聰明，一支很快就學會的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來，便摔了一跤。我忍著劇痛，顫巍巍地站了起來，向爸爸發(fā)出求救的信號，爸爸把我扶起來，并耐心地跟我講解滑輪的要領：膽子要大，心要細，還要冷靜。
接下來，爸爸扶著我，讓我先滑上幾圈，我的感覺還不錯。這時，爸爸突然對我說："你自己去練習吧！"我說："又讓我摔跟頭？"爸爸說："不摔上幾跤，你永遠都學不會。"
大不了拼了我這條小命！我站了起來，身子還在搖晃，我自言自語地說："要冷靜，要冷靜！"我定了神，身孔子已經(jīng)不搖晃了，慢慢地，慢慢地，我就學會了！
此時此刻，父母說的那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
最新我的成長故事 篇2
每當我看到那些大哥哥、大姐姐們在有游泳池興奮地玩耍時，我心里羨慕極了。好不收留易今年暑假剛開始，我參加了游泳培訓班，天天早上九點開始游泳練習。
當我第一次來到游泳場，就被那一池碧綠的水嚇倒了，心想；這水有多深呀？下去會不會淹死呢？正在這時候，培訓班的王教練鼓勵我說：“要想學會游泳，可要下苦功??！”聽了王教練這番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，只聞聲“撲通”一聲，跳下了水。教練告訴我“學游泳，要留意將呼吸、劃臂和腿步動作配合起來。腿步動作占整個游泳動作的百分之七十，要學蛙泳，腿步動作更是重要。第一收腿；第二向上翻；第三弧形蹬夾……”
我按照老師的要求去練，有時一不小心，喝上幾口水，那滋味真難熬難過。在這些動作里，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿掌要翻起來朝天，而弧形蹬夾，速度既要快，又要符合要求。唉，真難?。〉谝惶旎貋?，我筋疲力盡，倒在床上，累極了，像傷兵，連飯都不想吃。盡管再累，第二天我仍舊去了游泳場堅持練習。有一天因走路不小心摔了一跤鮮血直流，可是為了抓緊時間學會游泳，我咬緊牙關，堅持參加培訓。
“事上無難事，只要肯攀登。”十幾天過去了，我已經(jīng)把握了蛙泳和自由泳的基本動作。今天爸爸、媽媽帶我到川興去游泳時，我望著熱乎乎的溫泉水，甩開爸爸媽媽給我的泳圈，“撲通”一聲跳進了泳池，水池里的我像條小鯨魚似的自由安閑地游起來。
最新我的成長故事 篇3
從呱呱墜地的嬰兒長成翩翩少年。從中我犯過許多錯誤，做了許多傻事、弄過好多笑話，也考過好成績，可謂是嘗盡過酸甜苦辣，每每想起來，伴我走過童年，最令我開心的是那流連忘返，樂此不疲的游戲。
我玩的游戲有很多，打沙包、電報鈴、踢球。但最讓我開心的游戲是撕名牌。
規(guī)則是：先手心手背，然后分家，選個代表剪子包袱錘，誰輸了誰跑，然后抓他們，把全隊名牌撕下來，就算贏。
那天晚上，我作業(yè)寫完了?？墒牵职謰寢尦鋈チ?，我只好面對桌子發(fā)呆，突然，我聽到好朋友的聲音：“喂，大哥，快下來吧！”“好。”我急忙穿上衣服帶上鑰匙，出門了，我們異口同聲玩撕名牌吧！“好?！比缓?，我們手心手背黑白分家，然后，我們分完家，急忙躲到各自的位置，然后，我們隊員撕了兩個，正當我得意忘形時，哪知，另外三個人突然來了，把那兩個隊員撕了，這時，幸好另外兩人及時趕到，他們防不勝防，那另外兩人把敵人全撕了，我身輕如燕輕松自如的把大BOSS撕了，我們捧腹大笑，他們后悔莫及，不知不覺天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開。
形形色色的游戲伴我一天天長大，帶給我七彩的童年，留下難忘的回憶，希望我童心永駐，讓游戲伴我永遠。
最新我的成長故事 篇4
回顧我成長的故事，就猶如滿天的繁星，今天，我就挑出最明亮的一顆星星來說一說吧。
那一天，我的家長都有事，沒辦法來接我，讓我自己回家。走在回家的一條小路上，我無比的緊張，小路的路燈一閃一閃的天陰沉沉的，一系列很像在片子里鬼故事那的開端，我無比的害怕。
就在這時候，我的身后傳來了腳步聲，我心里想:“這條小路應該除了我以外沒有人了吧，是鬼，仍是壞人，仍是小偷？……假如他是壞人該怎么辦？是把書包扔到他的頭上，然后再飛快地逃跑，仍是可是我跑得過他嗎？我大著膽子回頭看了一眼。唉，我那早已提到了嗓子眼兒的心馬上就回到了原處，原來是只小貓呀！那只小貓盯了我一眼就走了，仿佛在冷笑我的膽子太小了。
天徐徐黑了下去，我對自己說:“不要自己恐嚇自己，勇敢點，你可以的?！边@一說還真是有用，我不害怕了，不止有壞起來了，很快就回到了家。
通過這件事情，我收成了勇氣與成長。
最新我的成長故事 篇5
大家好！我叫牛天琦，你們想聽聽我的成長故事嗎？下面我來為大家講講我的成長故事。
我的成長喜怒哀樂樣樣有。在我第一次來臨淄的時候對這里很生疏，一個人都不熟悉。不外，過了一段時間，我熟悉的人就良多良多了，好比說：胡媛惠、崔夢雪、魏千惠我去臨淄一年后就上了幼兒園，我沒有上小班，直接就上了中班，我第一次去的時候，媽媽送下我就要走，我哭天喊地的不讓媽媽走，可是怎么也留不住媽媽，媽媽走了，我看著幼兒園里的小朋友都看著我。不知道我是誰，經(jīng)由幼兒園了的老師先容，我們都互相熟悉了，在那里我也交了許多好朋友，在那里我也熟悉了和我玩的最好的倆個小伙伴們，他們就是，王澤瑤和胡媛惠。在那里我也經(jīng)歷過良多事情，有一次，在我，上中班的時候，我最喜歡畫畫，有時我的畫還被老師表演過呢！有一次，在我上大班的時候，有過兒童節(jié)，我們大班那天表演的是舞蹈，是一男一女表演，我獨自還被選取當模特，我們那些模特的衣服都是用廢舊物品做成的，固然，是廢舊物品做的，可是，卻很漂亮。還有一次，在我上學前班的時候，我們中午幼兒園都要睡午覺，可我卻睡不著，所以，一般中午其他人都睡午覺的時候，幼兒園老師中午出去的時候就都會帶著我去那個時候，是我一天來最開心的時刻。時間過得真快幾年的時間就過去了，真不敢相信我已經(jīng)上四年級了，我在學校的故事也不少，好比上一年級的時候，我第一次來到雪宮小學，那里的老師把我分在五班，我班有一位優(yōu)雅的語文老師劉老師，劉老師是我們的班主任，當然，還有一位漂亮的數(shù)學老師孫老師。在我心目中，劉老師和孫老師是我們學校最美的老師，是我心目中最崇拜的老師。在我上二年級的時候，也有許多故事，好比說，在有一次升完國旗的時候，我看見一位老師似乎正在訓斥學生，我看那位老師也很美，那時我想，假如那位老師也教我們就好了，我認為，這個夢想不會實現(xiàn)，不外，驚訝的是，這位老師就是我們三四年級的英語老師賈老師，我簡直都不敢相信，太不可思議了，太不可思議了！
我的故事還有良多良多，也不知道何年何月才能說完，固然，我只說了其中的一小部門，不外大家知道了我有一位優(yōu)雅的語文老師、有一位漂亮的數(shù)學老師、還有一位錦繡的英語賈老師！
普羅米修斯的故事1000字5篇
撰寫相關的文檔，是我們每天都會處理的事情，書寫范文可以更好地把握思想內容，范文的內容和架構都十分詳實合理，你是否在搜索范文的優(yōu)秀模板呢？我們特地花時間為你收集并編輯了普羅米修斯的故事，希望對你的工作和生活有所幫助。
普羅米修斯的故事【篇1】
一、教學目標
1、引導學生通過感悟課文內容，體會作者對英雄行為的贊美和敬佩的思想感情，并有感情的朗讀課文。
2、通過引導學生交流普羅米修斯受難的情景給自己留下的印象，加深學生對語言文字的理解。
3、培養(yǎng)學生的自學興趣，培養(yǎng)學生的自學能力
二、重、難點
抓住重點語句體會普羅米修斯的英雄行為
三、教學準備
收集“普羅米修斯”“宙斯”的資料
四、課時安排
兩課時
第一課時
一、教學目標
1、初讀課文，掃清字、詞障礙
2、學習課文的第一部分，體會普羅米修斯很有同情心
二、教學過程
（一）談話導入
1、板書：神話。抽生說想到了什么？
2、板書：希臘神話。抽生說這又讓你想到了什么？
3、板書：普羅米修斯的故事，說我們今天就來學習這個希臘神話。
（二）初讀課文，掃清障礙
1、檢查字、詞
2、抽生讀文
（三）學習1---6自然段
1、分男女生讀，讀完后交流：你讀懂了什么？
2、小結：天神普羅米修斯向主神宙斯請求賜給正過著可憐生活的人類，宙斯不肯，天神普羅米修斯下決心幫助人類。
（四）指導朗讀
第二課時
一、教學目標
學習課文2、3、4部分，體會作者對英雄行為的贊美和敬佩之情
二、教學過程
（一）復習導入
（二）過渡：讀完了這個故事你覺得普羅米修斯是一個-----（補充）（英雄），那他的英雄行為表現(xiàn)在哪兒呢？富有同情心（1-6）
（三）學習第二部分（7—12）
1、他的英雄行為還表現(xiàn)在他熱心幫助人類，請同學們用“—”畫相關句子，體會。
2、交流
3、指導朗讀
（四）學習第三部分（13—19）
1、他的英雄行為還表現(xiàn)在他面對懲罰，毫不屈服
2、用﹏勾畫相關句子。自讀、感悟
3、交流體會：如果是你會怎么想？怎么做？他呢？
4、由此可見，他真是一名英雄
5、帶著敬佩之情朗讀
（五）學習第四部分
1、人們是不會忘記這位英雄的，好人終將有好報
2、小結：人們感激、贊美普羅米修斯的英雄行為，幾個世紀后，英雄海格立斯救下了偉大的普羅米修斯
（六）拓展
教師：普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪兒？
學生：富有同情心、熱心幫助人類、面對懲罰、毫不屈服。
師問：你的心中誰就是英雄？
學生：談
（七）作業(yè)
用一段話來寫關于英雄的一件事
（八）交流
（九）小結：希望同學們從身邊的小事做起，爭做生活中的小英雄
普羅米修斯的故事【篇2】
普羅米修斯與人：寓言故事
普羅米修斯遵照宙斯的命令，創(chuàng)造了人和動物。宙斯看見動物太多，又命令他毀掉一些，以便多創(chuàng)造些人。普羅米修斯執(zhí)行了宙斯的命令。因此，有些原本不是人的動物雖經(jīng)改做，僅具有人的外形，內心卻仍與動物一樣。
這故事說的是那些人面獸心的家伙。
普羅米修斯的故事【篇3】
普羅米修斯：民間故事
普羅米修斯（又譯普羅密修斯）是人中之最強大和最聰明者。他有著高尚的思想和無窮的力量，在同伴中居于支配地位，同時又象慈父一般保護著他們。
據(jù)說，和他的名字一樣①，他在做什么事情之前，總要先在心里考慮周全。
他做出的決定總是聰明和智慧的結晶。他教人們如何工作，向他們傳授技術和科學，力圖使他們獨立于奧林匹斯，因為眾神祗歧視人類。他的全部聰明才智完全用在這項事業(yè)上了。宙斯事實上開始怕起他來了。
①普羅米修斯在希臘語中有預先思考、預先得知的含意。
他們，一個是神祗的最高統(tǒng)治者，一個是人的領袖。當宙斯取得反對提旦神的巨大勝利后，他們之間的第一次沖突爆發(fā)了。宙斯登上奧林匹斯的王位，掌管起了陸地和天空的全部事務。宙斯規(guī)定，人們必須宰殺牲畜向他祭祀，而且條件十分苛刻。普羅米修斯義憤填膺，決定把人類從這種沉重的負擔中解救出來。
一天，普羅米修斯宰殺了一頭牛。他把內臟、肉和肥膘放在一起，用獸皮裹上；把骨頭放在一起，用板油蓋上。然后請宙斯從兩份祭品中選擇一份，以表明他希望人們向他奉獻什么。宙斯笑著選擇了骨頭。從此之后，給神祗的祭禮就是骨頭。宙斯明白自己受了愚弄，于是立即給人送來了潘多拉和她那著名的木匣，世界從此充滿了災難。
但這未能傷害到普羅米修斯，因為他拒絕了潘多拉。他又強大又勇敢，能自由地上下奧林匹斯山，并用他那宏亮的叫喊聲威嚇眾神。宙斯再次懲罰人類，進行報復。一天，他制造了一場可怕的暴風雨，讓洪水淹沒了整個大地。但普羅米修斯登上了奧林匹斯山。等洪水退去后，他重新用水和土捏制了很多人，從而使大地上又充滿了人的歡歌笑語。
不久，普羅米修斯勇敢地向宙斯提出，要取得神祗們最秘密的東西。他說：你把火給我吧，人們需要它。
宙斯緊皺著眉頭，兇狠地回答：不給你！
但是人們正在嚴寒和饑餓中受煎熬，于是普羅米修斯決定偷偷地登上奧林匹斯山。他竊取了火種，把火種帶回大地。不久，宙斯從高處望見了遍布大地的火光，嗅到了煙味，驚異地問道：發(fā)生了什么事？
普羅米修斯被喚來見宙斯。他驕傲而又滿懷勝利喜悅地對宙斯說：你看，你的火已遍布于大地。你拒絕了我的要求，但我把火種拿走了。你晝夜在此尋歡作樂，可要當心點?。∪藢⒆兊帽饶銖姶?，因為他們總是在工作和操勞。
怒不可遏的宙斯向普羅米修斯頭上打出一個雷霆。普羅米修斯輕蔑地笑了笑，沒有受到傷害。隨后宙斯喚來了赫淮斯托斯以及他的兩個奴仆維亞和克拉道斯（暴力和威力），命令他們抓住他的勁敵，并用鐵鏈把他鎖在斯基西阿①的一塊龐大的巖石上。
①一般稱鎖在高加索的山崖上。斯基西阿是公元前7世紀到3世紀存在于俄國南部的一個精騎善射的部
落。
普羅米修斯勇敢地奮力反抗，但終因寡不敵眾，力竭而敗，被赫淮斯托斯用巨大的鐵鏈鎖在巖石上。赫淮斯托斯做完這件事后，也情不自禁地流出了熱淚，因為他本人也是贊賞和熱愛普羅米修斯的。
從此以后，每天夜晚都飛來一只兀鷲，撕破被禁錮者的肚皮，吃掉他的內臟。但他的內臟每天又都重新生長好。被懲罰者每天夜晚都要聽到兀鷲翅膀的拍擊聲，看到它那雙血紅的眼睛，忍受著它吞噬自己內臟的痛苦。就這樣，他孤苦伶仃地被鐵鏈鎖在巖石上，一年又一年，一個世紀接連一個世紀地苦度著時光。
但普羅米修斯并沒有屈服，有時甚至在鐵鏈下瘋狂地掙扎，想掙斷這無情的束縛。兀鷲在他的叫喊聲中驚慌地飛走了。普羅米修斯再次一動不動地躺著，然而他的心卻仿佛沉入了地獄，他不禁黯然神傷。
忽然有一天，赫拉克利斯（又譯為赫刺克勒斯）來到此地，發(fā)現(xiàn)了他。
赫拉克利斯是人中的又一強者，但他懼怕奧林匹斯山上的眾神，屈服于命運。
經(jīng)宙斯允許，赫拉克利斯射死了兀鷲，砸開了鐵鏈。普羅米修斯緩緩地站起身來，兩位英雄長時間地互相凝視著。
在赫拉克利斯的眼中，普羅米修斯是位永不屈服的、無法駕馭的巨人，而且在他那深邃的眼中，依然閃耀著尚未熄滅的火焰；而在普羅米修斯眼中，赫拉克利斯卻僅僅是一位大力士。他有著水牛般寬闊的前額，驚人粗壯的手臂，但他已習慣于向神和命運屈服，因此他轉過身，默默無聲地向死神走去。
普羅米修斯希望人們是另外一副樣子：更加自由，更加強大。
普羅米修斯的故事【篇4】
教材簡析：
《普羅米休斯的故事》是北師大版語文五年級下冊第七單元火與光中的一篇主體課文。本文是一篇古希臘神話，講述了普羅米休斯這位人類偉大的朋友為了幫助人類能夠過上幸福溫暖的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的殘忍懲罰，將火種送給了人類，表達了人們對天神普羅米休斯英雄行為的贊頌、欽佩和感激。
教學目標：
1、掌握11個生字，能正確讀寫“賜給、掰開、絨髓、禽獸、野蠻、俯視、懲罰、侍從、鐵鏈、栓在、懊悔”等詞語。
2、通過感悟課文內容，體會作者對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心情及心理活動。
教學重點、難點：
通過感悟課文，體會作者對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，理解英雄行為。
教具準備：電腦課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，以“火”導入
1、導語：
同學們，對于火，大家都不陌生，你能說出火的用處嗎？誰能說說？
指名回答：（比如：火能燒熟食物，火能驅趕野獸，火能照亮夜空，火能帶來溫暖，火能燒開涼水，火能通報敵情，火能傳遞信息，火能煉造工具，火能幫助人們戰(zhàn)斗……）
在發(fā)明電之前，人們的生活、社會的發(fā)展都離不開火?？梢哉f，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀?；鸬氖褂檬侨祟悮v史上一項劃時代的偉大發(fā)明。就像同學們所說的，火，是光明的使者；火，是文明的象征。在中國有燧人氏鉆木取火的傳說。在古希臘，也有一個關于火的神話故事，你想不想了解一下呢？
那么今天就讓我們一起學習《普羅米修斯的故事》，相信你一定會為故事的主人公所感動的。
（板書課題）齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，讀準字音、認準字型，畫出帶有生字的詞語，把課文讀通順。
學生讀文、識字，教師巡視指導，相機板書學生詢問的生字。（如：鐐銬、侵襲、繚繞等）
2、檢查生字認讀情況。
①生字新詞都會讀了嗎？誰想大聲讀一讀？
（課件出示，指名小組讀）評價，糾錯
②我們男女生來比比看，輪讀生詞，看誰讀的正確。（男女生輪讀，評價）
③課文中還有一些詞語比較難讀，你有沒有信心讀好??？
那好，讓我們來讀讀吧！（出示）
指名讀，糾錯，評價。（出示金鑰匙，指導如何讀人名）
3、大家對生詞掌握的'真不錯！你能說說課文講了怎樣的一個故事？
（指名回答）
4、同學們讀書很認真！
那么，讀了這個故事，普羅米修斯給你留下了怎樣的印象？
（他是一個英雄，他熱心幫助人類，他甘愿自己受到懲罰也要把火種帶到人間……）
三、細讀課文、感悟理解
1、是的，普羅米修斯是個英雄，那么課文中哪些段落描寫了他的英雄行為呢？請你默讀課文，邊讀邊畫出有關的句子。（生默讀，教師巡視指導。）
2、誰來說說你畫的句子？（指名回答、評價）
你能體會一下普羅米休斯此時的心情嗎？（同情人類，堅定取火種的決心；看到人類一天比一天幸福，心里很高興和欣慰；受折磨時的堅強，毫不屈服……）
你能把你體會到的感情讀出來嗎？誰想讀讀？（課件出示，指名、評價）
還有哪些句子體現(xiàn)了他的英雄行為呢？（同上）
3、對于普羅米休斯的這些英雄行為，你能用更簡潔的詞語概括嗎？指名回答，相機板書。
4、同學們說得真好！課文描寫普羅米休斯的英雄行為，哪個給你留下了深刻的印象？為什么會留下這么深的印象呢？（請你默讀課文，思考一下！指名回答）
你能說說你的理解嗎？
是啊，普羅米休斯是真正的英雄。難道我們的英雄就該受到如此的懲罰嗎？不！請你讀讀課文有關段落，看看人們是如何對待他的。誰來讀讀？（指名讀）
5、是的，通過學習課文，你能談談你認為怎樣的行為就是英雄行為？在小組內說一說。指名匯報，評價
6、你能聯(lián)系生活實際，說說我們生活中的英雄嗎？（指名）
四、總結拓展
今天，我們學習了古希臘神話中普羅米休斯的英雄故事，其實在古希臘神話中，還有許許多多的英雄，比如課文中提到的宙斯、海格利斯、赫利俄斯等，他們每個人也都有自己的故事，如果想進一步了解他們，大家可以找來有關的書讀一讀，如《荷馬史詩》《神譜》等。
五、布置作業(yè)
摘抄課文中的生字生詞，積累好詞佳句，背誦自己喜歡的段落。
普羅米修斯的故事【篇5】
普羅米修斯盜取火種
天地初開時，雖有萬物，卻沒有一個能主宰萬物的有靈魂的動物。這時，普羅米修斯 降生了。他聰明而勇敢，還 用泥土和水創(chuàng)造了人類。
智慧女神雅典娜看到人類時，驚嘆道：“真是太完美了！”于是，她又賦予人類智慧。
隨后，普羅米修斯 教會了人們很多東西：觀察天象、使用數(shù)字和文字、人際交往、馴養(yǎng)牲口，并讓人類掌握了醫(yī)藥、占卜、農耕、手工制造等技術。當時的人類還 不懂得用火，普羅米修斯 在太陽車的火焰里把一根茴香稈點燃，把火種帶到人間。
天神宙斯 知道普羅米修斯 盜取火種的事，非常氣憤，說道：“你竟敢違抗我的命令，看我怎么懲罰你。”于是，他命令眾神合造了一個絕世美女潘多拉，并給了她一個裝有各種災難的魔盒。
當潘多拉打開魔盒后，一股包含各種災難的黑煙彌漫到了人間。從此，人們飽受各種災難的折磨。
接著，宙斯 又向普羅米修斯 本人進行報復。他命人把普羅米修斯 綁在高加索山的絕壁上受自然災害的折磨。每天，宙斯 還 會派一只鷹來啄食普羅米修斯 的肝臟，奇怪的是，普羅米修斯 被吃掉的肝臟很快便會自動恢復。
盡管這樣，普羅米修斯 依然沒有屈服。
日復一日，年復一年，后來英雄赫拉克勒斯 路過這里，他一箭射死了那只殘忍的惡鷹，普羅米修斯 終于被解救了出來。
普羅米修斯 為了人類的幸福，甘愿受盡殘酷的折磨，這樣的英雄永遠受到人們的愛戴。
[推薦]關于愛國的故事1000字5篇
幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“愛國故事”。
關于愛國的故事(篇1)
中國，一個用生命搭起的國家;中國，一個用智慧與理想構造的國家。盡管這個國家有數(shù)千位君主打下了這個千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。
雖然科學沒有國界，但科學卻是有祖國的mdash;mdash;錢三強，一位鞠躬盡瘁、全心奉獻的科學家;生的偉大，死的光榮mdash;mdash;劉胡蘭，在面對敵人陰冷鍘刀時的大義凜然，我們都無法體驗共產(chǎn)黨人鋼鐵一般的意志、視死如歸的正氣;中國有了共產(chǎn)黨，中國就有了希望的堅定信念，卻讓億萬中國人看到了國家的希望、看到了祖國強盛的光明。
如果沒有好干部焦裕祿、孔繁森和這些人民同甘共苦，也許我們就無法真正了解貧困地區(qū)人民的疾苦，無法知道基層黨員做出的巨大犧牲。如果沒有雷鋒、張海迪這些滿懷活著就要做個對社會有益的人的精神鼓舞著，我們就無法深刻領略到生活的真諦、人間的真情、生命的意義。
中國航天人始終把淡泊名利、默默奉獻當一種高尚的道德品質。航天事業(yè)是一個壯國威、揚軍威、振民心的偉大事業(yè)，同時又是一項十分艱苦、非常復雜、風險極大的事業(yè)，參加這一事業(yè)的人員必須具有獻身精神，要有敢于吃苦、執(zhí)著追求而不急功近利、不圖回報的思想。錢學森、梁守等人舍小家顧大家，不計個人得失，像螺絲釘一樣把自己擰在平凡的工作崗位上，甘當無名英雄。
共產(chǎn)黨人永遠是以人生自古誰無死，留取丹心照汗青，此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威以及我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來換取新中國的成立。當毛主席巍然的站在雄偉的天安門上高亢的喊著：中華人民共和國成立了，中國人民站起來了!我們明白了成立背后的故事，那是共產(chǎn)黨人光榮犧牲所換取的。當一座座永遠的豐碑如此高大的聳立在我們面前時;當一個個時代精英勇攀科學高峰鞥、創(chuàng)造一項項令人矚目的奇跡時;當一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災的感人畫面映入我們眼簾時，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。
在2011年5月12日汶川大地震時涌現(xiàn)了無數(shù)個共產(chǎn)黨人的英雄事跡。一名解放軍為了抓緊每一秒救人，他連住幾天幾夜不休息，而他卻因為勞累過度光榮犧牲了，他一次換取了一條又一條鮮活的生命。還有人民教師譚千秋用雙臂死死護住了四個學生，可他卻不幸遇難。
每一個閃光之處的共產(chǎn)黨員都是以為前進道路上的良師益友，我們要詮釋共產(chǎn)黨員這一光榮而神圣的稱號，共產(chǎn)黨員無私忘我的精神激勵鞭策了一代又一代后人。
當歷史的車輪駛進21世紀的今天，回首過往：90年的風雨，讓南湖的那艘小船承載了太多的仁人志士;90年的歷程，讓鐮刀斧頭依舊閃著金色耀眼的光芒。在人們的心中，黨是舵手，是我們前進的方向。
教師mdash;mdash;陽光下最偉大的職業(yè)，可以毫不夸張的地說教書育人就是愛黨愛國。在我們即將迎來中國共產(chǎn)黨建黨__周年的日子里，我們每一位黨員教師都應牢固樹立面向全體學生，以人為本、人文關懷的教育思想，使每一位學生都能健康地成長。
是啊，當孩子們第一次滿懷憧憬地走進校園，必將注定他們將在這里生活學習六年。在這看似平凡的教育崗位上，我們的黨員教師就像根一樣深埋在土里，讓孩子們像嬌艷的花朵怒放枝頭。
你看，當陽光灑下的時候，金色的光芒毫不偏袒地照耀著每一株花草，無論名花與野草;雨絲落下的時候，點點滴滴滋潤著每一寸土地，不分貧瘠與富饒。教師的愛與寬容，不正像這陽光和雨絲一樣，遍灑每一個孩子嗎?
孩子mdash;mdash;無論是乖巧、調皮，或是成績優(yōu)異、落后，還是活躍、默不作聲，他們的內心都有上進的追求，眼中都有愛的渴求。
作為黨員教師的我發(fā)現(xiàn)，對學生真摯的愛，往往會激起學生對教師的親切感、信任感，從而縮短師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流。教師的愛，既能讓孩子改掉自身的不良行為，還能激發(fā)學生的學習積極性。
在日復一日，看似平淡的日子里，我總是真心對待每一位孩子。與他們做朋友，了解他們的喜怒哀樂，教會他們熱愛生活。
還記得在一個春暖花開的季節(jié)，我手捧鮮艷的玫瑰花走進干凈、明亮的教室，順手將孩子們遺棄的塑料瓶，剪成了一個個美觀的花瓶。第二天，教室里的所有的窗臺，圖書角hellip;hellip;都插滿了五顏六色的鮮花。甚至連老師辦公室的辦公桌上，也擺滿了盛開的鮮花。教知識，更要教孩子們熱愛生活，熱愛身邊每一個值得關愛的人。古人說得好：一點一滴總關情。是啊，教師把愛灑落在每一個孩子身上，讓每一位家長放心，就是提高全民族的素質。
愛黨愛國從我做起，愛黨愛國從身邊每一件小事做起。當鮮艷的五星紅旗在天安門城樓高高飄揚的時候，我堅信在這與時俱進、努力開拓、積極進取的時代，黨旗將與國旗一同染紅華夏大地!
關于愛國的故事(篇2)
李清照愛國的故事：愛國故事
宋王朝經(jīng)過167年“清明上河圖”式的和平繁榮之后，天降煞星，北方崛起了一個游牧民族。金人一錘砸爛了都城汴京(開封)的瓊樓玉苑，還掠走了徽、欽二帝，趙宋王朝于公元1127年匆匆南逃，開始了中國歷史上國家民族極屈辱的一頁。李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散，一家人開始過漂泊無定的生活。南渡第二年，趙明誠被任為京城建康的知府，不想就在這時發(fā)生了一件國恥又蒙家羞的事。一天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為地方長官的趙明誠不是身先士卒指揮戡亂，而是偷偷用繩子縋城逃走。事定之后，他被朝廷撤職。李清照這個柔弱女子，在這件事上卻表現(xiàn)出大節(jié)大義，很為丈夫臨陣脫逃而羞愧。趙被撤職后夫婦二人繼續(xù)沿長江而上向江西方向流亡，一路難免有點別扭，略失往昔的魚水之和。當行至烏江鎮(zhèn)時，李清照得知這就是當年項羽兵敗自刎之處，不覺心潮起伏，面對浩浩江面，吟下了這首千古絕唱：
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
丈夫在其身后聽著這一字一句的金石之聲，面有愧色，心中泛起深深的自責。1129年8月，丈夫趙明誠剛去世，9月就有金兵南犯。李清照帶著沉重的書籍文物開始逃難。她基本上是追隨著皇上逃亡的路線，國君是國家的代表啊。但是這個可憐可恨的高宗趙構并沒有這個覺悟，他不代表國家，就代表他自己的那條小命。他從建康出逃，經(jīng)越州、明州、奉化、寧海、臺州，一路逃下去，一直飄泊到海上，又過海到溫州。李清照一孤寡婦人眼巴巴地追尋著國君遠去的方向，自己雇船、求人、投親靠友，帶著她和趙明誠一生搜集的書籍文物，這樣苦苦地堅持著。趙明誠生前有托，這些文物是舍命也不能丟的，而且《金石錄》也還沒有出版，這是她一生的精神寄托。她還有一個想法就是這些文物在戰(zhàn)火中靠她個人實在難以保全，希望追上去送給朝廷，但是她始終沒能追上皇帝。她在當年11月流浪到衢州，第二年3月又到越州。這期間，她寄存在洪州的兩萬卷書、兩千卷金石拓片又被南侵的金兵焚掠一空。而到越州時隨身帶著的五大箱文物又被賊人破墻盜走。
1130年11月，皇上看到身后跟隨的人太多不利逃跑，干脆就下令遣散百官。李清照望著龍旗龍舟消失在茫茫大海中，就更感到無限的失望。就按封建社會的觀念，國家者國土、國君、百姓。今國土讓人家占去一半，國君讓人家攆得抱頭鼠竄，百姓四處流離。國已不國，君已不君，她這個無處立身的亡國之民怎么能不犯大愁呢?李清照的身心在歷史的油鍋里忍受著痛苦的煎熬。
大約是在避難溫州時，她寫下這首《添字采桑子》：
窗前誰種芭蕉樹?陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有余情。傷心枕上三更雨，
點滴霖霪。點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。
“北人”是什么樣人呢?就是流浪之人，是亡國之民，李清照正是這其中的一個。中國歷史上的異族入侵多是由北而南，所以“北人”逃難就成了一種歷史現(xiàn)象，也成了一種文學現(xiàn)象?！俺顡p北人不慣起來聽”，我們聽到了什么呢?聽到了祖逖中流擊水的呼喊，聽到了陸游“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的嘆息，聽到了辛棄疾“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的無奈，更又仿佛聽到了“我的家在松花江上”那悲涼的歌聲。1134年，金人又一次南侵，趙構又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運維艱，愁壓心頭。有人請她去游附近的雙溪名勝，她長嘆一聲，無心出游：
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚雙流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
李清照在流亡途中行無定所，國家支離破碎，到處物是人非，這愁就是一條船也載不動啊。這使我們想起杜甫在逃難中的詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。李清照這時的愁早已不是“一種相思，兩處閑愁”的家愁、情愁，現(xiàn)在國已破，家已亡，就是真有舊愁，想覓也難尋了。她這時是《詩經(jīng)》的《黍離》之愁，是辛棄疾“而今識盡愁滋味”的愁，是國家民族的大愁，她是在替天發(fā)愁啊。
李清照是恪守“詩言志，歌永言”古訓的。她在詞中所歌唱的主要是一種情緒，而在詩中直抒的才是自己的胸懷、志向、好惡。因為她的詞名太甚，所以人們大多只看到她愁緒滿懷的一面。我們如果參讀她的詩文，就能更好地理解她的詞背后所蘊含的苦悶、掙扎和追求，就知道她到底愁為哪般了。
1133年高宗忽然想起應派人到金國去探視一下徽、欽二帝，順便打探有無求和的可能。但聽說要入虎狼之域，一時朝中無人敢應命。大臣韓肖胄見狀自報奮勇，愿冒險一去。李清照日夜關心國事，聞此十分激動，滿腹愁緒頓然化作希望與豪情，便作了一首長詩相贈。她在序中說：“有易安室者，父祖皆出韓公門下，今家世淪替，子姓寒微，不敢望公之車塵。又貧病，但神明未衰弱。見此大號令，不能忘言，作古、律詩各一章，以寄區(qū)區(qū)之意?！?/p>
她是一個貧病交加、身心憔悴、獨身寡居的婦道人家，卻還這樣關心國事。不用說，她在朝中沒有地位，就是在社會上也輪不到她來議論這些事啊。但是她站了出來，大聲歌頌韓肖胄此舉的凜然大義：“愿奉天地靈，愿奉宗廟威。徑持紫泥詔，直入黃龍城?！薄懊撘乱驯粷h恩暖，離歌不道易水寒。”她愿以一個民間寡婦的身份臨別贈幾句話：“閭閻嫠婦亦何如，瀝血投書干記室”，“不乞隋珠與和璧，只乞鄉(xiāng)關新信息”，“子孫南渡今幾年，飄零遂與流人伍。欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土。”
關于愛國的故事(篇3)
肖邦的愛國故事：名人愛國故事
肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”。他在國外經(jīng)常為同胞募捐演出，為貴族演出。1837年嚴辭拒絕沙俄授予他的“俄國皇帝陛下首席鋼琴家”的職位。舒曼稱他的音樂像“藏在花叢中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波蘭不會亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠離母親的波蘭孤兒”。他臨終囑附姐姐路德維卡把自己的心臟運回祖國。
關于愛國的故事(篇4)
任弼時的愛國故事：名人愛國故事
任弼時也是一位老革命家。他16歲那年，中學快畢業(yè)了，因為家里經(jīng)濟困難，不能再升學。出路在哪里？他開始為謀求職業(yè)而奔走。做什么好呢？他想到自己會畫像，就對同學們說：“雖然現(xiàn)在職業(yè)很難找，可憑一技之長，也不難活下去?！?/p>
那么，任弼時后來就真去給人畫像了嗎？不。他尋求了一種神圣的職業(yè)：投身革命，要為國家和人民尋找出路。為了掌握革命的本領，他決定到俄國（后來的蘇聯(lián)）去學習。在給父親的信中，他這樣寫著：“人生是為了謀求幸福的，為國家冒險奮勇是男兒的本份?，F(xiàn)在祖國在危亡生死關頭，正要靠我們這輩青年去建設大福家世界。這是我的責任，達到此目的，就是成功了事業(yè)！”
在去俄國的途中，任弼時患了感冒，被趕下海船，他趁人不防備又機智地爬了上去。過境的時候，他又被扣留，脫險之后，就一個人步行到達了會合地點，趕上了同行的伙伴，一起到了莫斯科。為了救國，任弼時把個人生死都置之度外了。
關于愛國的故事(篇5)
愛黨愛國，說起容易做起難，比如：有些同學覺得，我做好自己就行了，干嘛要愛黨愛國呢，反正不愛黨愛國也對我沒什么壞處。我認為，只要你的想法和這種想法接近你就錯了，并要及時改過來。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021愛國愛黨故事事跡，有需要的同學們，可以參考一下，希望對你有所幫助。