三八幼兒園中班活動(dòng)方案

三八幼兒園中班活動(dòng)方案系列。

管理是預(yù)測(cè)和計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制。亨利法約爾，為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)擬寫不同種類的方案，制定方案可以有效提升我們的工作效率，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，方案一般由哪幾方面構(gòu)成的？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了三八幼兒園中班活動(dòng)方案，希望您閱讀后有所收獲！

三八幼兒園中班活動(dòng)方案 篇1

設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

一、活動(dòng)目標(biāo)

能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的'愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

四、活動(dòng)過程

1、感受媽媽對(duì)自己的愛。

（1）看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

（2）聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過程。

教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀儭?/p>

3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。

（1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

（2）個(gè)別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。

三八幼兒園中班活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

為了讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜和付出，在三八國(guó)際婦女節(jié)到來(lái)之際，青苗薈幼兒園針對(duì)小班、中班、大班三個(gè)不同年齡段的幼兒，根據(jù)他們不同的年齡特點(diǎn)，采取不同的慶?；顒?dòng)方案，讓孩子們用不同的表達(dá)方式為媽媽、奶奶、姥姥們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。

活動(dòng)的籌備與進(jìn)行都應(yīng)該讓孩子盡量多地參與，讓他們能夠在一段時(shí)間內(nèi)比較深入地并且多方位地了解與沉浸其中。

二、活動(dòng)籌劃步驟

1.籌劃：時(shí)間進(jìn)度、流程、人員分工、物品準(zhǔn)備等。

2.詳細(xì)整理物資清單、做出預(yù)算并上報(bào)園長(zhǎng)。

3.確定各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容。

4.各部分開始實(shí)質(zhì)性準(zhǔn)備與操作、購(gòu)買物品。

5.整理計(jì)劃，并公布交流；修改、確認(rèn)并準(zhǔn)備實(shí)施。

6.活動(dòng)進(jìn)行整體布置、實(shí)施與完成。

7.收集“媽媽給寶寶的話”：可以設(shè)計(jì)一個(gè)小的反饋卡，內(nèi)容可以包括：“寶寶對(duì)您說了什么？寶寶為您做了什么？您有什么話想對(duì)寶寶說么？”等。

8.繼續(xù)在母愛的主題下對(duì)幼兒進(jìn)行一些行為習(xí)慣培養(yǎng)。

9.活動(dòng)總結(jié)，交流。

10.整理與保存照片、攝像、教師總結(jié)等相關(guān)資料。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)方面

1.可以以主題活動(dòng)形式引導(dǎo)幼兒了解阿姨（媽媽）的節(jié)日。

2.各位教師需提前了解“三八”婦女節(jié)的由來(lái)。（見后文）

家長(zhǎng)方面

通過家園聯(lián)系欄、幼兒園網(wǎng)站、幼兒園微信公眾平臺(tái)、發(fā)邀請(qǐng)函等方式讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。

環(huán)境方面

1.園內(nèi)入園、離園音樂在節(jié)日當(dāng)天進(jìn)行一些調(diào)整，配合節(jié)日氛圍。

2.按照計(jì)劃布置教室或園內(nèi)環(huán)境。

物品方面

提前采購(gòu)節(jié)日教學(xué)具等游戲活動(dòng)材料。

三八幼兒園中班活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)時(shí)間：

3月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

活動(dòng)內(nèi)容：

媽媽的節(jié)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2.、知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

4、通過開展親子制作活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

5、參與節(jié)日游戲。

6、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

2、歌曲磁帶、光碟，一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

3、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。

4、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料(小剪刀、膠水、各色彩紙、白紙等)。

5.聯(lián)系好幼兒的媽媽參加活動(dòng)

流程：

1、班主任致歡迎詞：

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們：大家好!今天，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂，舉行“三八婦女節(jié)”親子半日活動(dòng)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們小一班的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝!同時(shí)，以后更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

今天，我們一共預(yù)備了三個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是讓每個(gè)孩子為媽媽唱一首歌，第二個(gè)是孩子為媽媽送上節(jié)日禮物或?qū)寢尩淖８＃谌齻€(gè)是媽媽和孩子一起親子制作。

2、播放音樂，按節(jié)目單表演節(jié)目。

3、談話：引導(dǎo)幼兒說一說要幫助媽媽做一些力所能及的事情。

(1)小朋友，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎?“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日，大家高不高興呀!今天，我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達(dá)感激之情，要為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背，給媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

這些你們能夠做到嗎?老師相信，我們小班的小朋友都是懂事的孩子，一定會(huì)能做到，下面我請(qǐng)小朋友來(lái)說一下自己要怎樣回報(bào)自己的奶奶和媽媽。

(2)幼兒逐一用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。(也可給媽媽說一句悄悄話)。

4、媽媽和孩子一起親子制作。

為了增加家長(zhǎng)和孩子之間的感情，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子手腦并用，充分活躍思維，調(diào)動(dòng)手指的協(xié)調(diào)能力，我們請(qǐng)媽媽和孩子一起來(lái)要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫。在這期間，我們老師已為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點(diǎn)要求：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù);活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)親子合作;活動(dòng)后，要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品，收拾垃圾。下面請(qǐng)家請(qǐng)大家找到自己的操作材料，開始制作。

5、展示作品，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作的喜悅與自豪。

6、結(jié)束語(yǔ)：

快樂的時(shí)光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎?通過這次親子活動(dòng)，我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，又和媽媽一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福，永遠(yuǎn)快樂!謝謝，再見!

三八幼兒園中班活動(dòng)方案 篇4

主題目標(biāo)設(shè)定：

1.通過談話、討論、調(diào)查等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

2.能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行演講，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

3.在設(shè)計(jì)的娛樂活動(dòng)中為媽媽們打分，評(píng)選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

主題活動(dòng)流程

信息活動(dòng)：婦女節(jié)的小精靈調(diào)查訪問：我們的媽媽圖片和實(shí)物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領(lǐng)大娛樂活動(dòng)評(píng)選真棒媽媽

活動(dòng)方案舉例

信息活動(dòng)：婦女節(jié)的小精靈

活動(dòng)目標(biāo)

婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的記者證。

2、記號(hào)筆若干。

活動(dòng)過程

一.師提出活動(dòng)主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？

二.幼兒講述自己的想法。

效果分析：根據(jù)平時(shí)的了解，孩子們的想法太多了。

話題有：

1.采訪媽媽，了解媽媽的有關(guān)信息，喜歡什么，不喜歡什么。

2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

3.采訪整個(gè)大班的媽媽，統(tǒng)計(jì)在媽媽在全國(guó)某地工作的情況。

4.采訪媽媽的工作，并對(duì)相同工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。

6.統(tǒng)計(jì)婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

7.采訪并統(tǒng)計(jì)孩子最喜歡的媽媽。

三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

2.幼兒自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。

小精靈們開始行動(dòng)了。

娛樂活動(dòng)：評(píng)選真棒媽媽

活動(dòng)目標(biāo)

在各項(xiàng)娛樂活動(dòng)中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對(duì)媽媽的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

節(jié)日環(huán)境的布置、知識(shí)搶答題、開鎖游戲、家的場(chǎng)景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

活動(dòng)過程

1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進(jìn)場(chǎng)，宣布幼兒評(píng)委方陣。

2、具體活動(dòng)：

智慧媽媽選拔闖關(guān)：知識(shí)搶答，猜猜做做，一把鑰匙開一把鎖。

愛心媽媽場(chǎng)景表演：收拾家庭做家務(wù)，做菜介紹菜名。

巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。

才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)、編織等。

3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：園長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。孩子們獻(xiàn)上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說我們的媽媽真棒結(jié)束活動(dòng)。

小百科：3.8國(guó)際婦女節(jié)是全世界婦女的節(jié)日。這個(gè)日子是聯(lián)合國(guó)承認(rèn)的，同時(shí)也被很多國(guó)家確定為法定假日。來(lái)自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國(guó)界、種族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)和政治所區(qū)分，但在這一天能夠同時(shí)慶祝屬于自己的節(jié)日。讓人們?cè)倩厥啄蔷攀昵暗臑榈玫狡降取⒐?、和平以及發(fā)展所做出的斗爭(zhēng)。

三八幼兒園中班活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過愛心作業(yè)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛。

活動(dòng)時(shí)間：3月7日

活動(dòng)流程：

1、老師致辭：首先歡迎大家在百忙之中來(lái)參加我們的活動(dòng)，三八婦女節(jié)，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的好機(jī)會(huì)，我們幼兒園精心策劃“快樂三八給媽媽送驚喜”活動(dòng)，接下來(lái)我們會(huì)通過讀信件、送禮物的活動(dòng)方式，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福和感恩之情，相信，媽媽們收到老公和寶寶的祝福一定會(huì)很感動(dòng)的!

2、孩子手語(yǔ)表演《感恩的心》

3、歌曲《不再麻煩你了》

4、給媽媽送禮物-------祝福卡(播放孩子制作禮物時(shí)的幻燈片)

在送禮物的過程中，夸一夸、親一親自己的媽媽，給媽媽捏捏肩，捶捶腿，表達(dá)感恩的心情，送上自己的祝福。

活動(dòng)結(jié)束

5、游戲：《擊鼓傳信》游戲規(guī)則：孩子圍一圈坐好，手拿花，聽音樂進(jìn)行擊鼓傳花的游戲，音樂停了在花在誰(shuí)手里誰(shuí)來(lái)抽信，抽到誰(shuí)誰(shuí)來(lái)讀信!!

看漫畫：《時(shí)光去哪了?》

請(qǐng)各位媽媽把我們這份愛傳遞下去：回家給自己最親愛的女性朋友道聲：節(jié)日快樂!

在溫馨的音樂下，活動(dòng)到此結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

愛心作業(yè)：在3月8日這一天，讓您的相機(jī)定格于今日，拍下媽媽最美的一瞬間，以圖為并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)，到周一時(shí)上交，讓我們一起曬曬最美媽媽!(爸爸和孩子一起完成)

三八幼兒園中班活動(dòng)方案 篇6

設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

一、活動(dòng)目標(biāo)

能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。

四、活動(dòng)過程

1、感受媽媽對(duì)自己的愛。

（1）看媽媽懷孕時(shí)的'照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比（WWw.liuxUe86.coM 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)）

（2）聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過程。

教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀儭?/p>

3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。

（1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

（2）個(gè)別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。

小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。

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三八節(jié)系列活動(dòng)方案

國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，又被稱為“國(guó)際婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)”。是在每年的3月8日為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等領(lǐng)域作出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。下面是小編精心整理的三八婦女節(jié)活動(dòng)策劃方案（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇1

為慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校女教師的.`凝聚力、創(chuàng)造力和影響力，充分發(fā)揮女教工愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，機(jī)關(guān)工會(huì)決定組織女教職工到文昌市月亮灣等地開展戶外活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀游覽月亮灣主題公園、龍泉鄉(xiāng)園等

二、參加對(duì)象：

機(jī)關(guān)工會(huì)在崗女教職工（50人，詳見名單）

三、具體時(shí)間：

20xx年3月22日一天

四、具體行程：

3月22日上午吃早餐后，8：30從府城校區(qū)出發(fā)，乘車直達(dá)文昌市龍樓月亮灣主題公園，中午于文昌潭牛鎮(zhèn)用午餐，午餐后往大致坡龍泉鄉(xiāng)園農(nóng)家樂開展垂釣、競(jìng)猜等有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)，下午5點(diǎn)返回?？凇?/p>

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

按120元/人x50人=6000元控制經(jīng)費(fèi)開支，以實(shí)際開支為準(zhǔn)。

1、用餐費(fèi)用：50元/人x50人=2500元

2、飲用水、水果等開支約400元。

3、采購(gòu)開展有獎(jiǎng)游戲活動(dòng)獎(jiǎng)品開支2000元。

4、車輛費(fèi)用（由校辦統(tǒng)籌，費(fèi)用學(xué)校開支）。

5、其他：約500元

六、溫馨提示：

出門在外，請(qǐng)各位女教師一定要有高度的安全意識(shí)及紀(jì)律、時(shí)間觀念，妥善保管好自己帶的貴重物品，以防丟失。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)目的

陽(yáng)春三月，暖意融融，綠上枝頭，生機(jī)勃發(fā)。喧囂的元宵節(jié)剛剛結(jié)束，又迎來(lái)了一年一度的“國(guó)際三八婦女節(jié)”。 為豐富我教委全體女教職工的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)女教工的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康向上的生活方式，經(jīng)教委工會(huì)研究，特舉行“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”女教工趣味活動(dòng)，希望各單位工會(huì)組織報(bào)名，務(wù)必使每一位女教職工都積極報(bào)名參與?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

二、活動(dòng)時(shí)間、人員、地點(diǎn)及項(xiàng)目

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日

活動(dòng)人員：西董教委中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的全體女員工

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)田徑場(chǎng)

活動(dòng)項(xiàng)目：比賽設(shè)一分鐘單人跳繩、一分鐘單人踢毽子、3000米健步走三項(xiàng)。要求每位教職工限報(bào)一項(xiàng)。

三、活動(dòng)規(guī)則

1、單人一分鐘跳繩比賽

活動(dòng)規(guī)則：每位參賽女員工的跳繩時(shí)間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人的最后成績(jī)，按跳繩總次數(shù)多少頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)道具：短繩(自備)、秒表。

比賽裁判：6人(待定)

2、單人一分鐘踢毽子比賽

活動(dòng)規(guī)則：每位參賽女員工的踢毽子時(shí)間為1分鐘，踢毽子過程中可以停頓，允許在設(shè)定范圍內(nèi)移動(dòng)，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人的最后成績(jī)，按踢毽子總次數(shù)多少頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)道具：毽子(自備)、秒表。

比賽裁判：6人(待定)

3、3000米健步走

活動(dòng)規(guī)則：每位參賽女員工必須是走完3000米，否則將被視為犯規(guī)，取消參賽資格。參賽員工根據(jù)名次頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)道具：秒表。

比賽裁判：6人(待定)

四、活動(dòng)安排：

三個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行。(或者是(按照項(xiàng)目順序依次進(jìn)行比賽))。

未盡事宜另行通知。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇3

為慶?！叭恕眿D女節(jié)，豐富婦女的文化生活，提高全體女職工的工作積極性，進(jìn)一步營(yíng)造黨政重視、全社會(huì)共同關(guān)注婦女發(fā)展的良好氛圍，鼓勵(lì)婦女更多地參與到社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)建設(shè)中，發(fā)揮更積極的作用，體現(xiàn)我鎮(zhèn)婦女一家親，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，結(jié)合XX鎮(zhèn)的實(shí)際，開展此次“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、參加人員

鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體女職工、各村（居）婦女主任、計(jì)生員、各村（居）書記、主任。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

1、時(shí)間：20XX年3月8日上午10：00

2、地點(diǎn)：政府會(huì)議室

3、主持人：XX

三、活動(dòng)主題和內(nèi)容

（一）活動(dòng)主題

“幸福XX、巾幗齊行動(dòng)”

（二）活動(dòng)內(nèi)容和議程

1、鎮(zhèn)婦女主任XXX對(duì)20XX年婦女工作做簡(jiǎn)要總結(jié)并對(duì)20XX年婦女工作做簡(jiǎn)要安排。

2、鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記進(jìn)行講話；

3、表彰優(yōu)秀婦女職工；（表彰名額為x個(gè)）

4、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽；（包含法律法規(guī)常識(shí)、女性生理保健、女性美容養(yǎng)生常識(shí)、生活小常識(shí)等等）

四、活動(dòng)要求

1、鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，緊密配合，確?；顒?dòng)實(shí)效。

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備活動(dòng)道具（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金、知識(shí)競(jìng)賽題目小卡片、獎(jiǎng)品、水果、花生、瓜子等），做好活動(dòng)前期策劃、籌備工作，確?；顒?dòng)有序開展。

3、鎮(zhèn)婦聯(lián)提前兩天將要表彰的優(yōu)秀婦女職工名單提供給財(cái)政所，以便準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

4、主持人要熟悉活動(dòng)流程，準(zhǔn)備主持詞和有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽題目，會(huì)場(chǎng)要調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使活動(dòng)達(dá)到良好效果。

5、參會(huì)人員要積極配合工作人員及主持人的安排，知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)要踴躍搶答，并保證會(huì)場(chǎng)秩序。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)背景：

母親，永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。母愛，是世界上最偉大的愛，長(zhǎng)輩的愛也是世界上最無(wú)私的愛?！叭恕眹?guó)際婦女節(jié)再次到來(lái)，在此，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望隊(duì)員們?cè)谌斯?jié)為母親們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。

二、活動(dòng)目的：

1、了解三八國(guó)際婦女節(jié)的來(lái)歷和世界著名女性的事跡。

2、懂得感恩，為母親或長(zhǎng)輩慶祝一次節(jié)日，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。

三、活動(dòng)時(shí)間：　

20XX年3月6日——3月10日(第四周)

四、“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)校：開展一次“三八”婦女節(jié)為主題的升旗儀式

學(xué)生：

1、查閱一點(diǎn)資料。國(guó)際三八婦女節(jié)是怎么來(lái)的呢?請(qǐng)你通過上網(wǎng)或看書查找資料，了解世界婦女節(jié)的來(lái)歷、了解世界著名女性的事跡，增長(zhǎng)一點(diǎn)見識(shí)吧!

2、分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。親愛的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天就好好休息一下，讓我來(lái)分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧!

3、洗一次腳?？删吹哪赣H，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

4、說一句感激的話。偉大的母親，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?

5、送一件小禮物?？删纯捎H的媽媽，“三八”節(jié)快樂，這是我親手做的小禮物，我想您會(huì)喜歡吧!(禮物先給班主任檢查完成情況后再送給母親)。

五、評(píng)比、上交

1、各班必須做到有布置、有檢查、有反饋(向?qū)W生、向家長(zhǎng)反饋)。

2、以班級(jí)為單位，每班上傳2名同學(xué)的電子包(壓縮文件)(內(nèi)含以上“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容反饋情況：1份查閱的資料電子稿、1張做家務(wù)的照片、1張為母親洗腳活動(dòng)照片、1句說給母親的話電子稿、1張制作的小禮物照片)。

希望同學(xué)們認(rèn)真行動(dòng)起來(lái)，用筆和相機(jī)記錄下來(lái)自己的一舉一動(dòng)，為母親獻(xiàn)上祝福的同時(shí)，也為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，大家一同度過一個(gè)有意義的國(guó)際婦女節(jié)。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

為慶祝20xx年“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)女教師、女職工的關(guān)愛，讓她們過一個(gè)充實(shí)、快樂、有意義的節(jié)日，學(xué)校將組織開展”巾幗建功“系列活動(dòng)。通過評(píng)選、表彰、慶祝、拓展、宣傳等系列活動(dòng)，激發(fā)女教師、女職工積極向上的工作熱情，樹立巾幗典型，充分發(fā)揮優(yōu)秀女性的先鋒模范作用。具體方案如下：

二、活動(dòng)主題

“魅力女性，優(yōu)秀巾幗”

三、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：評(píng)選xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校“三八紅旗手”

1、評(píng)選條（評(píng)選的時(shí)間范圍即建校以）

（1）在三年的“一師一優(yōu)、一一名師”活動(dòng)中獲得省級(jí)以上優(yōu)秀；

（2）在市級(jí)以上代表學(xué)校做過經(jīng)驗(yàn)介紹、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)講座、師德報(bào)告等；

（3）在市級(jí)以上做過公開、大型會(huì)議觀摩、大型活動(dòng)展示等；

（4）指導(dǎo)社團(tuán)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在市級(jí)以上取得優(yōu)異成績(jī)；

（5）獲市級(jí)以上綜合榮譽(yù)；

（6）省級(jí)以上科研題主持人；

（7）在校刊、校園網(wǎng)以上各種刊物或媒體上發(fā)表總數(shù)前10名（待定）。

2、評(píng)選辦法

（1）個(gè)人上報(bào)，部門把關(guān)，以部門為單位進(jìn)行登記、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)；

（2）不受名額、工作崗位限制，凡符合條者均可參評(píng)；

（3）20xx年由于各種原因不能承擔(dān)教育教學(xué)改革任務(wù)或不能參與外出學(xué)習(xí)、考察、參觀、交流活動(dòng)者不予參評(píng)；

（4）近三年，不滿工作量者不參評(píng)。

3、上報(bào)要求

（1）凡符合條者以部門為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3月6日（周二）下班前，將符合xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！叭思t旗手”條的女教師、女職工名單傳到辦公室郵箱；

（2）凡參評(píng)者寫不低于1000字的個(gè)人事跡材料，周五下班前以部門為單位將材料打包傳到辦公室郵箱。

活動(dòng)二：關(guān)愛女教師送鮮花

為關(guān)愛全校女性職工，學(xué)校為每一位女教師準(zhǔn)備一份節(jié)日小禮物，3月8日早由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間送給入校的女教師、女職工。具體安排如下：

（1）工會(huì)月8日早晨7點(diǎn)前將鮮花在大門前擺放整齊；

（2）工會(huì)小組長(zhǎng)6：40集合，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7：00集合，地點(diǎn)北門；

（3）各部門通知女性職工3月8日早晨一律從北門入校，禮物發(fā)放時(shí)間7：00——7：30；

（4）當(dāng)日請(qǐng)假、遲到者不參與禮物領(lǐng)取（不得代領(lǐng)）。

活動(dòng)三：表彰“三八紅旗手”

學(xué)校為獲得“三八紅旗手”的女教師頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書。

活動(dòng)四：組織女性職工觀看教育電影

為使全校女性過一個(gè)有意義的婦女節(jié)，工會(huì)組織全校女教師、女職工觀看一場(chǎng)教育電影——《奇跡男孩》。具體要求：

1、全校女性教師、女性職工必須參加（沒交付費(fèi)的除外）；

2、3月8日請(qǐng)假不能參加的說明原因，各部門統(tǒng)計(jì)后周二12：00前傳給工會(huì)xx；

3、男性職工自愿參加，想?yún)⒓拥脑诠?huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名，周二下班前交到工會(huì)；

4、帶孩子的教職工單獨(dú)給孩子交20元電影票錢，可以跟隨家長(zhǎng)一同看電影，參加者在工會(huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名并交費(fèi)，周二12：00前將名單和費(fèi)用交工會(huì)xx。

活動(dòng)五：開展“做優(yōu)秀女性，建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”拓展訓(xùn)練

為樹立xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀女性形象，打造優(yōu)秀的女性團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)當(dāng)優(yōu)秀女人，做教改領(lǐng)頭人，樹行業(yè)標(biāo)兵的敬業(yè)精神，學(xué)校組織獲得“三八紅旗手”的女教師開展一次戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。具體安排如下：

（1）時(shí)間：3月10-11日，周六早6：00學(xué)校北門出發(fā)，7：00集合，周日晚上返回xx；

（2）地點(diǎn)：沈陽(yáng)棋盤（待定）；

（3）人員：獲得表彰的女教師。

活動(dòng)六：xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！叭思t旗手”典型事跡宣傳報(bào)道

將評(píng)選出的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?！叭思t旗手”進(jìn)行大力宣傳。通過?？?、校園網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)等媒體對(duì)“三八紅旗手”的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。從而弘揚(yáng)xx實(shí)驗(yàn)人積極向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的工作作風(fēng)，培養(yǎng)精湛高超業(yè)務(wù)能力，打造和諧健康的教改女教師團(tuán)隊(duì)。

四、其他事宜：

1、要求各部門高度重視，認(rèn)真組織；

2、全校教職工熱情參與，積極對(duì)待；

4、全校教職掀起向教改“三八紅旗手”學(xué)習(xí)的熱潮。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，為積極倡導(dǎo)提高教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富課余生活，為我校女教工們提供展示才藝的舞臺(tái)，展示女教工們的風(fēng)采，校工會(huì)決定舉辦 “慶三八婦女節(jié)”女教工硬筆書法比賽。

本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。

二、參賽對(duì)象

xx市一中分校(xx實(shí)驗(yàn)中學(xué))全體女教工

三、具體內(nèi)容及安排

1. 比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用稿紙由工會(huì)統(tǒng)一分發(fā)。

2. 比賽字體：字體不限，楷書、行書、隸書等均可。

3. 比賽地點(diǎn)： 新科技樓四樓多功能廳

4. 比賽時(shí)間： 3月8日中午11點(diǎn)30分至12點(diǎn)30分(如有特殊情況，可和李敏老師協(xié)商)

5. 獎(jiǎng)次設(shè)置：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.內(nèi)容時(shí)間：在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.字體方面：書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調(diào)統(tǒng)一。姓名落款書寫在背面。

4.評(píng)委組成：請(qǐng)男性工會(huì)執(zhí)委、男性工會(huì)小組長(zhǎng)和男性教工參與評(píng)比(時(shí)間另行通知)。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇7

在第xx個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)臨，根據(jù)區(qū)婦聯(lián)的安排，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，擬定了以下紀(jì)念活動(dòng)方案：

一、具體活動(dòng)安排：

1、我社區(qū)在今年紀(jì)念活動(dòng)中，要大力宣傳男女平等基本國(guó)策，要圍繞主題，大力宣傳在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的社區(qū)各族先進(jìn)婦女。社區(qū)在“三八”期間做好宣傳學(xué)習(xí)工作，不斷增強(qiáng)婦女組織的凝聚力和向心力。

2、搞一次大型的宣傳活動(dòng)，宣傳有關(guān)婦女維權(quán)法和男女平等的一些法律法規(guī)。

3、文體娛樂活動(dòng)：有跳繩、踩氣球、羽毛球比賽等活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月7日下午14：30。

地點(diǎn)：xx。

三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、購(gòu)買獎(jiǎng)品20份，每份30元×20=600元；

2、購(gòu)買紀(jì)念品50份，每份3元×50份=150元。

3、購(gòu)買活動(dòng)器材200元。

共計(jì)：950元（玖佰伍拾元整）

通過活動(dòng)的開展，使婦女們走出家門，一起來(lái)到社區(qū)的平臺(tái)，盡情的展示自己的魅力，彰顯了婦女們?yōu)榱溯爡^(qū)的和諧、家庭的和諧所作出的巨大奉獻(xiàn)，真正體現(xiàn)了婦女們自尊、自強(qiáng)、自愛、自立的精神，是全體居民學(xué)習(xí)的楷模；通過這次活動(dòng)，演繹了“母親的風(fēng)采、和諧的旋律”。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)主題：

相聚xxx山、暢享x山美

二、活動(dòng)口號(hào)：

登山踏春，展現(xiàn)自我

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月7日

四、參加人員：

全體教職工

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx山

六、具體方案

七、活動(dòng)安排：

（1）8：30在縣政務(wù)中心（xx廣場(chǎng)）集中，東區(qū)由胡校長(zhǎng)代隊(duì)，西區(qū)由杜校長(zhǎng)代隊(duì)。

（2）8：35校領(lǐng)導(dǎo)石校長(zhǎng)作動(dòng)員講話

（3）8：4010：00登山

（4）10：0011：00稍事休息，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)，集體合影，自由活動(dòng)，參觀景點(diǎn)

（5）11：00原路返回，參觀劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

（6）12：00共進(jìn)午餐

2、工作人員：

活動(dòng)總指揮：xx起點(diǎn)負(fù)責(zé)：xx

終點(diǎn)裁判：xx宣傳策劃：xx獎(jiǎng)

品分發(fā)：xx安全保障：xx

后勤服務(wù)：xx攝影攝像：xx（其它攝影愛好者）

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

（1）以到達(dá)終點(diǎn)先后，獲得前五名者，發(fā)給獎(jiǎng)狀及紅包。

（2）所有完成登山活動(dòng)的教工均可在終點(diǎn)處領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份，不得代領(lǐng)。

七、幾點(diǎn)說明：

1、全體男教師為參加活動(dòng)的女教師做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

2、本次活動(dòng)為集體活動(dòng)，原則上人人參與，不帶家屬。

3、午餐由學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一安排。

4、未盡事宜，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

八、準(zhǔn)備工作：

1、主題活動(dòng)橫幅一條。

2、購(gòu)置活動(dòng)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

3、備藿香正氣液三盒、

xx牌感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

九、溫馨提示：

1、體弱教師請(qǐng)適當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量。

2、山頂氣溫低，注意防寒，請(qǐng)盡可能穿寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

3、登山前做熱身運(yùn)動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開。

4、請(qǐng)保護(hù)好自己帶的相機(jī)和其他貴重物品。

5、活動(dòng)中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進(jìn)行。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日；

2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛；

3、讓大班幼兒充分了解媽媽，真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的`關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)流程

1、獻(xiàn)花3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話；

2、談話活動(dòng)；

①介紹三八婦女節(jié)

介紹婦女節(jié)的由來(lái)(附后)

3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié))

婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)?(媽、姥、奶、姑、姨)

媽媽的生日是幾月幾日?

媽媽的工作或愛好?

媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?

媽媽愛我們，我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)

②教授幼兒為媽媽洗腳的方法

打水：水溫安全(先接涼后接熱水)、水量、平端水不摔倒。

洗腳：脫襪、浸泡、揉搓到每個(gè)部位、擦腳。

倒水：安全端平水，xx 教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。(中小班)

③你最想對(duì)媽媽說的一句話是什么?

練習(xí)說：媽媽我愛你

3、教育活動(dòng)：

送給媽媽的禮物

大班：繪畫《我的媽媽》

中班：制作《我的媽媽》

小班：粘貼畫《媽媽的項(xiàng)鏈》

托班：紙團(tuán)粘畫《花花衣》

4、在家活動(dòng)

1）、離園：和媽媽擁抱，對(duì)媽媽說一聲“我愛媽媽”,送給媽媽禮物；

2）、晚上：大班以上：為媽媽洗腳。中班以下：為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘；

3）、幫助媽媽做一件家務(wù)事(大班以上)。

5、大班幼兒3月7日調(diào)查活動(dòng)

1）、了解媽媽的生日;

2）、了解媽媽的工作或愛好;

3）、媽媽的家務(wù)活。

6、照片展

《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤?家長(zhǎng)提供電子版照片)

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇10

陽(yáng)春三月，人面桃花相映紅;三八佳節(jié)，巾幗奉獻(xiàn)顯風(fēng)流!世界因我們而美麗，青春因奉獻(xiàn)而風(fēng)流!當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候，我們迎來(lái)紀(jì)念“三·八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)102周年。工會(huì)計(jì)劃組織全體女教職工開展集體活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)目的：

“三八”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女職工的關(guān)懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個(gè)充實(shí)、快樂的節(jié)日。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、積極參加縣婦聯(lián)組織的系列慶?；顒?dòng)

2、組織教師積極參加縣教育局工會(huì)組織的民俗文化系列展演活動(dòng)

3、組織老師參加全縣“知識(shí)女性自立自強(qiáng)”主題講座活動(dòng)

4、評(píng)選“三八”紅旗手活動(dòng)

5、組織全體女教職員工做萘粑粑

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月5日—6日

四、參與人員：

1、全體在職女教職工

2、民俗文化展演人員、“三八”紅旗手及領(lǐng)隊(duì)

五、要求：

1、請(qǐng)全體女教職工于3月5日1點(diǎn)半前趕到xx藝術(shù)館聽“知識(shí)女性自立自強(qiáng)”主題講座。

2、“三八”紅旗手和領(lǐng)隊(duì)3月5日9點(diǎn)前趕到xx縣學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地參加縣教育局工會(huì)組織的民俗文化系列展演活動(dòng)。

3、全體在職女教職工3月6日分成六組做萘粑粑，每人元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關(guān)事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動(dòng)。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

全校70位女教職員工共計(jì)千元左右。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇11

相約春天共享美麗

一、活動(dòng)時(shí)間：3月6日—3月15日

二、促銷主題：相約春天共享美麗

三、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：女人愛美麗時(shí)尚潮流商品全新上市

美麗女人篇——春季化妝品全新上市

時(shí)尚女人篇——時(shí)尚數(shù)碼、手機(jī)，打造個(gè)性化女性

幸福女人篇——賀三八婦女節(jié)，女鞋、床品、內(nèi)衣大型新品推廣會(huì)

健康女人篇——滋補(bǔ)保健品、蜂蜜、健康水果大會(huì)

魅力女人篇——女裝、家居新品推廣會(huì)

浪漫女人篇——黃金、白金、足金推廣會(huì)09新款迎三八

運(yùn)動(dòng)女人篇——運(yùn)動(dòng)休閑09新款全新上市

快樂抽獎(jiǎng)驚喜無(wú)限

活動(dòng)期間，在新世紀(jì)購(gòu)物即可憑電腦小票到一樓參加“快樂抽獎(jiǎng)驚喜無(wú)限”活動(dòng)。超市購(gòu)物一次性滿38元抽獎(jiǎng)一次，滿76元抽獎(jiǎng)二次，服裝百貨滿88元抽獎(jiǎng)一次，滿176元抽獎(jiǎng)二次，以此類推（單張小票限3次）。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：10名 價(jià)值xx元禮品一份

二等獎(jiǎng)：30名 價(jià)值xx元禮品一份

三等獎(jiǎng)：80名 價(jià)值xx元禮品一份

紀(jì)念獎(jiǎng)：1000名 精美禮品一份

快樂運(yùn)動(dòng)幸運(yùn)呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

快樂三八節(jié)，快樂轉(zhuǎn)不停，走進(jìn)新世紀(jì)，一起做運(yùn)動(dòng)，伸伸手，扭扭腰，呼啦呼啦轉(zhuǎn)不停，讓你體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)的樂趣，讓你的身材更苗條、更迷人?。ㄐ膭?dòng)不如行動(dòng)，趕快報(bào)名參加，名額限50名，報(bào)滿即止，呼啦圈由新世紀(jì)提供）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

冠 軍：1名 價(jià)值xxx元禮品一份

亞 軍：2名 價(jià)值xxx元禮品一份

季 軍：3名 價(jià)值xxx元禮品一份

參與獎(jiǎng)：44名 精美禮品一份

為了讓我們做得更好，為了讓我們更了解你的需求，為了讓我們更親近，我們將于3月15日上午9：00——12：00，下午4：00——6：30聯(lián)合工商局消費(fèi)者協(xié)會(huì)在新世紀(jì)正門處推出“和諧3.15、消費(fèi)與發(fā)展”咨詢活動(dòng)，與消費(fèi)者“面對(duì)面”懇談，現(xiàn)場(chǎng)就顧客關(guān)心的問題開展咨詢和服務(wù)活動(dòng)，屆時(shí)本店的店長(zhǎng)。經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)將和您面對(duì)面，接受你真誠(chéng)的意見和建議！熱誠(chéng)歡迎廣大消費(fèi)者，督促和提升新世紀(jì)的良好品牌形象。對(duì)您的每一個(gè)建議和忠告，我們都會(huì)仔細(xì)傾聽，認(rèn)真對(duì)待，以便更加完美的提高我們的服務(wù)。

三八節(jié)系列活動(dòng)方案 篇12

又是一年春暖花開時(shí)，魅力四射日，為了活躍校園氣氛，增加節(jié)日氛圍，迎接三八婦女節(jié)的到來(lái)，學(xué)校安排了以下的活動(dòng)：

一、比賽目的

為了增加三八節(jié)節(jié)日氣氛，活躍女職工的文體生活，激發(fā)女職工的工作熱情，提高女職工的身體素質(zhì)，增強(qiáng)女職工的拼搏精神和集體凝聚力，營(yíng)造積極健康的和諧校園，學(xué)校工會(huì)特舉辦三八節(jié)女子羽毛球賽。

二、準(zhǔn)備工作

1、比賽時(shí)間：3月6日(星期四)下午。(2點(diǎn)45分學(xué)校放學(xué)后自行拼車前往3點(diǎn)30分正式開始，預(yù)計(jì)5點(diǎn)30分結(jié)束)。

2、比賽地點(diǎn)：萬(wàn)馬路延伸段西墅文體中心羽毛球場(chǎng)。

3、球拍、羽毛球?qū)W校統(tǒng)一準(zhǔn)備(可以自帶)。

4、場(chǎng)地安排：xx。

三、相關(guān)安排

1、周四下午值日值周。(德育處統(tǒng)一安排)

2、隊(duì)員分組：

一組：xx；(工會(huì)第一小組和第三小組)組長(zhǎng)：xx。

二組：xx；(工會(huì)第二小組和第四小組)組長(zhǎng)：xx。

3、競(jìng)賽規(guī)則：

A：每隊(duì)組長(zhǎng)選出6位選手參加比賽。第一輪12人淘汰6人。第二輪6人淘汰3人。第三輪3人循環(huán)賽。

B：采用淘汰賽規(guī)則，每局11個(gè)球，1人發(fā)一個(gè)球，直接得分，三局兩勝。對(duì)角線發(fā)球，內(nèi)框場(chǎng)地。

4、裁判：xx。

四、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則

比賽將評(píng)出團(tuán)體一、二、三名和精神文明獎(jiǎng)。

幼兒園中班三八節(jié)活動(dòng)方案

為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)自己媽媽或長(zhǎng)輩的愛，感受三八節(jié)的快樂，體驗(yàn)親子游戲的快樂，特意設(shè)計(jì)了“幼兒園中班三八節(jié)活動(dòng)方案”。具體如下：

活動(dòng)目的：

1、初步了解婦女節(jié)是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，體驗(yàn)與奶奶、外婆一起過節(jié)的快樂。

2、增進(jìn)家園之間的了解，體驗(yàn)親子游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

2、設(shè)計(jì)并發(fā)放邀請(qǐng)函

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景音樂、水果若干、紙巾、蓋頭、手工制作小紅花、綿羊油。

活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主要安排：

1、時(shí)間：定于3月8日上午。

2、場(chǎng)地安排：中三班教室

3、活動(dòng)組織：班主任

二、具體內(nèi)容和流程：

（一）親子互動(dòng)。音樂《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

目的：體驗(yàn)濃濃親情。

準(zhǔn)備：歌曲音樂

過程：教師播放歌曲音樂，幼兒邊唱邊為奶奶或外婆敲背捶腿，感受愛奶奶外婆的濃濃情意。

（二）才藝展示

目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，在展示律動(dòng)操的過程中表達(dá)對(duì)奶奶外婆對(duì)自己的關(guān)愛之情。

2、樂意展示自己的本領(lǐng)，使平時(shí)辛苦操勞的奶奶外婆看到寶寶在幼兒園本領(lǐng)越來(lái)越大。

準(zhǔn)備：律動(dòng)音樂。

過程：

1、幼兒根據(jù)律動(dòng)操播放的順序展示。

2、古詩(shī)律動(dòng)操邀請(qǐng)奶奶外婆一起跳，感受我園古詩(shī)詞獨(dú)有的魅力。

（三）游戲：找奶奶或外婆

目的：

1、體驗(yàn)與奶奶或外婆一起游戲的快樂。

2、在游戲中感受奶奶和外婆平時(shí)關(guān)愛我們的情感。

準(zhǔn)備：大人蓋蓋頭3~4個(gè)，綿羊油。

過程：

1、教師講解游戲玩法：奶奶或外婆稍作打扮，蓋上蓋頭，站立一排，由幼兒來(lái)猜，哪一位是自己的奶奶或外婆，與奶奶或外婆拉手后，打開蓋頭，看看猜對(duì)了沒有。

2、親子游戲：分三批進(jìn)行。

3、給奶奶或外婆涂綿羊油。

（四）甜到心里

目的：

1、樂意動(dòng)手為奶奶或外婆剝龍眼，喂給奶奶或外婆吃。

2、鍛煉剝龍眼的能力，進(jìn)一步鞏固良好衛(wèi)生習(xí)慣。

準(zhǔn)備：龍眼人手1~2粒、紙巾若干。幼兒事先洗手。

過程：

1、幼兒洗手。

2、幼兒剝龍眼喂奶奶或外婆。

3、幼兒處理剝下的果殼，用紙巾擦手。

（五）把甜蜜帶回家

目的：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)和奶奶外婆過節(jié)的快樂。

準(zhǔn)備：背景音樂、摸箱、小紅花。

過程：將手工制作的小紅花從摸箱中取出，送給來(lái)參加節(jié)日活動(dòng)的奶奶或外婆，并送上祝福節(jié)日快樂的話。

結(jié)束：播放音樂《感恩的心》，讓幼兒在送禮物的歡快氣氛中，自然結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案系列

要想讓事情按預(yù)期發(fā)展，作好方案的制訂尤為重要，方案的撰寫是我們工作中必不可少的一部分，也是每個(gè)人都必須掌握的技能，想獲取“幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案”的具體資料可以參考以下提供的資源，無(wú)論您需要什么內(nèi)容這篇文章中都涵蓋了！

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1．仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，感受故事中所表達(dá)的愛。

2．嘗試用如果你變成我就變成的句式大膽表現(xiàn)，并以此展開想象，創(chuàng)作對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《逃家小兔》ppT(故事內(nèi)容附后)。

活動(dòng)過程

一、看ppT，熟悉故事名稱

1．出示ppT(故事繪本的封面)。

師：今天，我們要一起看一個(gè)故事。快看圖片上有誰(shuí)?噢，圖片上有兔媽媽和兔寶寶。猜猜故事名字叫什么?

2．出示故事名字：逃家小兔。

師：逃家是什么意思?我們一起來(lái)聽聽這個(gè)關(guān)于小兔子離家出走的故事。

二、聽故事，理解故事中的關(guān)聯(lián)關(guān)系，學(xué)說對(duì)話

(一)講述第一組圖(逃跑)

1．播放課件：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天。他對(duì)媽媽說：我要逃走啦!

2．提問：家里有吃的，有玩的，小兔子為什么想逃走呢?聽到這樣的話，媽媽的心情會(huì)是怎樣?聽聽媽媽怎么說的!

3．播放媽媽說的話：如果你逃走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?

4．提問：媽媽是怎么說的?

(二)第二組圖(小兔子變成小魚)

1．師：可調(diào)皮的小兔又說：如果你來(lái)追我，我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。媽媽說：如果你變成溪里的小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你。

2．提問：小兔子變成了什么?兔媽媽變成什么了?

3．觀察畫面細(xì)節(jié)。

(1)師：看看兔媽媽用什么魚餌去釣小兔的?媽媽為什么用胡蘿卜去釣小兔呢?

(2)小結(jié)：兔媽媽知道她的寶寶最喜歡吃胡蘿卜了，這樣做既可以讓小兔心甘情愿地跟兔媽媽回家，又不會(huì)傷害小兔子。原來(lái)兔媽媽這么愛小兔子啊!

4．分角色朗誦，學(xué)習(xí)句型：如果你變成我就變成

師：現(xiàn)在，我演兔媽媽，你們一起演我的兔寶寶，我們來(lái)說說小兔子和媽媽的話。

(三)第三組圖(小兔子變成石頭)

1．師：可是，小兔子不想被媽媽抓住，于是他又變了，他說：如果你變成捕魚的人。我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。兔媽媽說：如果你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。

2．提問：小兔子變成了什么?兔媽媽變成什么了?

3．小結(jié)：兔媽媽背著行囊，年紀(jì)也大了，爬這么高的山累不累?很辛苦，但兔媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也要把小兔找回家。

(四)第四組圖(小兔子變小花)

1．師：可小兔還是想逃走，他又對(duì)他媽媽說：如果你變成爬山的人，我就要變成小花，躲到花園里。兔媽媽說：如果你變成小花，我就變成園丁，我還是會(huì)找到你。

2．提問：兔媽媽變成了什么?小兔子又變成了什么?

3．猜猜兔媽媽籃子里裝的是什么?兔媽媽籃子里為什么要放著小草呢?

小結(jié)：兔媽媽知道她的寶寶也喜歡吃小草，這樣做可以讓小兔跟兔媽媽回家，這些小草也藏著媽媽濃濃的愛哦!

(五)第五組圖(小白兔變小鳥)

1．提問：(1)可是小兔子還是不想被媽媽抓住，你們看他又變成什么了?誰(shuí)能用如果你變成我就變成把話說完整?(2)媽媽這時(shí)又變成什么了呢?

2．師：那我們來(lái)聽聽小兔子和兔媽媽怎么說的。

(看課件)小兔子說：如果你變成園丁找到我了，我就要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。兔媽媽說：如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就變成樹，好讓你飛回家。

3．兩位幼兒表演動(dòng)作，其他幼兒說句子。

(六)第六組圖(小白兔變帆船)

1．提問：(1)小兔子越聊越開心，快看他又變成什么了?(2)這回兔媽媽變成什么了?引導(dǎo)幼兒用如果你變成我就變成把話說完整。

2．師：那我們來(lái)聽聽小兔子和兔媽媽怎么說的。

(看課件)小兔子說：如果你變成樹，我就變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。兔媽媽說：如果你變成小帆船，我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方。

(七)第七組圖(小白兔變空中飛人)

1．師：小兔還是不甘心，他又變了!(看課件)他說：如果你變成風(fēng)，把我吹走，我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得高高的。兔媽媽說：如果你變成空中飛人，我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。

2．提問：小兔子變成了什么?兔媽媽變成了什么?孩子們，看看兔媽媽走在細(xì)細(xì)的鋼絲上，你覺得危險(xiǎn)嗎?

小結(jié)：但是兔媽媽特別愛小兔子，為了把小兔子找回家，她不怕危險(xiǎn)。

三、引導(dǎo)幼兒用如果你變成我就變成來(lái)創(chuàng)編小兔和媽媽的對(duì)話

提問：1．如果你是一只逃家小兔，你會(huì)變成什么?誰(shuí)愿意當(dāng)小兔子變一變?

2．媽媽會(huì)變成什么來(lái)找到小兔子?誰(shuí)愿意當(dāng)兔媽媽也變一變?

四、教師講述最后一段

1．師：這時(shí)，小兔有點(diǎn)納悶了，他想：為什么無(wú)論我變成什么，媽媽總能找到我呢?原來(lái)媽媽是那么愛我呀!于是，他決定變成小男孩跑回家。

(看課件)小兔說：如果你變成走鋼索的人，走在半空中，我就要變成小男孩跑回家。媽媽說：如果你變成小男孩跑回家，我正好就是你媽媽，我會(huì)張開手臂好好地抱住你。小兔說：天哪!我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧。他就這么辦了。來(lái)根紅蘿卜吧!媽媽說。

2．提問：最后小兔子跑到哪兒去了?

小結(jié)：這只逃家小兔最后還是回到了媽媽的懷抱。

3．師：給小朋友留個(gè)小任務(wù)，回家和媽媽也玩一下這個(gè)愛的捉迷藏游戲，如果你是一只逃家小兔，你會(huì)變成什么，看你媽媽能不能找到你。

五、游戲結(jié)束

師：我們一起來(lái)玩《逃家小兔》的游戲吧!

石頭剪刀布，石頭剪刀布；一個(gè)石頭，兩個(gè)石頭，找不到小白兔。

石頭剪刀布，石頭剪刀布；一片布，兩片布，我是章魚，我不是小白兔。

石頭剪刀布，石頭剪刀布；一個(gè)剪刀，兩個(gè)剪刀，我是你們的大白兔。

石頭剪刀布，石頭剪刀布；一個(gè)石頭，一個(gè)剪刀變成小白兔。

附故事：逃家小兔

從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對(duì)媽媽說：我要逃走啦!如果你逃走了，媽媽說。我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌?

如果你來(lái)追我，小兔說，我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果你變成溪里的小鱒魚，媽媽說，我就變成捕魚的人去抓你。

如果你變成捕魚的人，小兔說，我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。如果你變成高山上的大石頭。媽媽說，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。

如果你變成爬山的人，小兔說。我就要變成小花，躲在花園里。如果你變成小花，媽媽說，我就變成園丁。我還是會(huì)找到你。

如果你變成園丁，找到我了，小兔說，我就要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽說，我就變成樹，好讓你飛回家。

如果你變成樹，小兔說，我就要變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果你變成小帆船，媽媽說，我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方。

如果你變成風(fēng)，把我吹走，小兔說，我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得高高的。如果你變成空中飛人，媽媽說，我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。

如果你變成走鋼索的人，走在半空中，小兔說，我就要變成小男孩跑回家。如果你變成小男孩跑回家，媽媽說，我正好就是你媽媽，我會(huì)張開手臂好好地抱住你。

天哪!小兔說，我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧。他就這么辦了。來(lái)根紅蘿卜吧!媽媽說。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

當(dāng)孩子們?cè)陉?yáng)光下吹出一串串五彩的泡泡時(shí)，開心的歡呼聲讓我們又回到了童年，他們會(huì)神氣地說：我會(huì)吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！于是，我從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)，并通過ppt課件幼兒更生動(dòng)形象地觀察吹泡泡，借助動(dòng)感的畫面讓幼兒心情地想象、理解詩(shī)歌內(nèi)容，在表達(dá)想象的過程中，達(dá)到交流創(chuàng)編、豐富語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。

教學(xué)目標(biāo)

1.通過看一看、想一想、說一說，感知詩(shī)歌有趣的內(nèi)容，并能學(xué)會(huì)詩(shī)歌。

2.能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感知事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并嘗試訪編詩(shī)歌。

3.感受語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.詩(shī)歌圖譜（星星、天空、蘋果、蘋果樹、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云）、創(chuàng)編詩(shī)歌圖片

2.音樂《吹泡泡》

3.ppt課件

4.吹泡泡工具人手一件

活動(dòng)過程

（播放音樂入場(chǎng)）

一、情景導(dǎo)入——吹泡泡

師：今天我?guī)Я艘患浅：猛娴耐婢?，我想拿出?lái)玩，但在玩的時(shí)候你們不能大叫，能答應(yīng)嗎?

幼：（）

師：我要把它拿出來(lái)了，瞧瞧它是什么？（師出示吹泡泡工具吹泡泡）

幼：（）

師：對(duì)的，它就是泡泡水，我用它吹出一串一串的泡泡，那邊坐的最好我就往哪邊吹（師吹泡泡）

剛剛是誰(shuí)答應(yīng)我說不尖叫的，你看把我的泡泡寶寶都給嚇著了，它們躲在瓶子里都不敢出來(lái)了，我們安靜下來(lái)，待會(huì)再把它請(qǐng)出來(lái)，好嗎？）

師：誰(shuí)來(lái)說說剛剛吹的泡泡是什么樣的？

幼（）

師：這些泡泡漂亮嗎？在泡泡王國(guó)里呀，還有許許多多的泡泡，那里的泡泡會(huì)是什么樣的呢？我們一起去看一看。

二、理解詩(shī)歌

1.播放ppt課件，欣賞詩(shī)歌

師：剛剛你在詩(shī)歌里看到了什么？幼：（）

師按幼兒回答依次出示圖片（剛剛我們看到了星星泡泡，雞蛋泡泡，蘋果泡泡，還有雨點(diǎn)泡泡）

那詩(shī)歌里是怎么說的你們聽清楚了嗎？（沒聽清楚也沒關(guān)系，我們?cè)賮?lái)聽一遍，不過這一次可要豎起小耳朵聽仔細(xì)了）

（再次播放ppt課件）

師：詩(shī)歌里是怎么說的？

幼兒回答

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)過程：

1、猜謎引出小公雞，引出幼兒討論。

師：小公雞認(rèn)為自己很美麗，有一天，它出去找動(dòng)物們比美麗。它會(huì)找到誰(shuí)呢？讓我們來(lái)聽一個(gè)故事。（交代故事名稱）

2、教師有表情地講述故事，幼兒初步感知故事內(nèi)容。

師：小公雞找到誰(shuí)？它們?cè)敢夂托」u比美麗嗎？為什么？它們都在忙什么？幼兒帶著問題再次聽賞故事。

3、教師播放錄音故事，出示背景圖動(dòng)物角色，幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

4、分析討論，理解故事內(nèi)容，學(xué)講角色對(duì)話。

設(shè)問：啄木鳥，蜜蜂等為什么不和小公雞比美麗呀？它們對(duì)小公雞說什么？請(qǐng)幼兒分別講述小公雞和動(dòng)物們的對(duì)話。

師：小公雞到底美不美？為什么大家一開始不愿意和它比美麗，然后又都夸它“小公雞真美麗”？你們認(rèn)為故事里的啄木鳥、小蜜蜂、青蛙……美麗嗎？為什么？啟發(fā)幼兒回憶并集體學(xué)講小黃牛的話。

教師小結(jié)：原來(lái)，說誰(shuí)美麗不是光看外表的，還要看它愛不愛勞動(dòng)。誰(shuí)最愛勞動(dòng)誰(shuí)就最美麗。

5、經(jīng)驗(yàn)遷移，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)。

師：你認(rèn)為除了故事里的小動(dòng)物，還有誰(shuí)也很美麗？為什么？引導(dǎo)幼兒講講其他動(dòng)物或自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡欣賞、了解故事內(nèi)容，并有興趣學(xué)講小公雞和其他動(dòng)物尤其是和小黃牛的'對(duì)話。

2、初步懂得美麗不能光看外表。產(chǎn)生喜愛勞動(dòng)、做好自己力所能及的事情的愿望。

3、通過學(xué)習(xí)故事，進(jìn)一步鞏固對(duì)有關(guān)動(dòng)物功用的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

2、能朗誦詩(shī)歌，并根據(jù)詩(shī)歌句式仿編。

3、感受人與動(dòng)物和諧相處的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解幾種小動(dòng)物的突出特征。

2、小象、小猴、小鹿的圖片及其他小動(dòng)物的圖片若干。

3、森林背景圖，內(nèi)藏小動(dòng)物。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解、掌握詩(shī)歌的內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：仿編詩(shī)歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)森林情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，初步感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

1、活動(dòng)導(dǎo)入

師：寶寶們，今天老師要帶你們?nèi)ド掷锿鎯?，跟那里的小?dòng)物們做游戲，你們想去嗎？

幼：想。

師：好，那我們就出發(fā)吧?。◣Ш⒆舆M(jìn)入活動(dòng)室，讓他們隨便找木墩坐下，出示背景圖--樹后藏著小象），森林里的景色真美啊，小動(dòng)物都在哪兒呢？（幼兒找尋，樹桿前露著小象的鼻子。）

幼兒尋找。（他們看到樹后面有動(dòng)物，老師請(qǐng)幼兒找出來(lái)）

師：小象的鼻子可以做什么呢？

幼兒自由發(fā)言。

師：如果你們有一個(gè)小象這樣的長(zhǎng)鼻子，你們會(huì)做什么？

幼兒自由發(fā)言并模仿動(dòng)作

師：看到小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子握握手。

孩子們，誰(shuí)能像老師這樣說出來(lái)呢？注意要用看到什么什么，我想 ……

幼兒仿編。

師幼總結(jié)：

看到小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子澆澆花。

看到小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子拔拔樹。

看到小象，我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，和小象用鼻子摘香蕉。

2、繼續(xù)找小動(dòng)物，感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

師：寶寶們找到了小象，看看還有什么小動(dòng)物與我們捉迷藏呢？（背景圖--樹上藏著小猴，小猴的尾巴露在外面）

幼兒尋找 。（教師請(qǐng)看到尾巴的孩子找出小猴）

師：寶寶們看到了小猴長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴啊，小猴的長(zhǎng)尾巴可以做什么？

幼兒自由發(fā)言。

師：如果你有這樣的長(zhǎng)尾巴，你想做什么？

幼兒仿編并模仿動(dòng)作。

師：看到小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。

孩子們，誰(shuí)能用剛才學(xué)會(huì)的句子說出來(lái)呢？

幼兒仿編。

師幼總結(jié)：

看到小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴蕩秋千。

看到小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴拔拔河。

看到小猴，我想有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴玩倒掛。

3、從草地上找出小動(dòng)物，感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

師：寶寶們，你們看，草地上還藏著什么動(dòng)物？（背景圖，草叢中藏著小鹿，小鹿的犄角露出來(lái)了。）

幼兒尋找。教師讓找到的幼兒說看到了什么。

師：我的寶寶們觀察的真仔細(xì)啊，這樣藏著都被你們發(fā)現(xiàn)了，這到底是什么動(dòng)物呢？（亮出小鹿）小鹿用犄角做什么？假如你們有犄角，你們會(huì)做什么？

幼兒自由發(fā)言。

師：如果你有這樣的犄角，你想做什么？

幼兒仿編并模仿動(dòng)作。

師：看到小鹿，我想有對(duì)長(zhǎng)犄角，和小鹿用犄角頂頂牛。

孩子們，誰(shuí)能用剛才學(xué)會(huì)的句子說出來(lái)呢？

幼兒仿編。

師幼總結(jié)：

看到小鹿，我想有對(duì)長(zhǎng)犄角，和小鹿用犄角挖挖土。

二、欣賞、理解詩(shī)歌，并表演詩(shī)歌。

師：剛才我的寶寶們找出了3只小動(dòng)物，有一首詩(shī)歌寫的就是我們所講的事，名字是《我想》，我們來(lái)聽一聽吧！

1、播放錄音，欣賞詩(shī)歌《我想》。

聽完后，老師帶寶寶做出"握握手"、"拉拉勾"、"頂頂牛"的動(dòng)作。

2、老師與幼兒朗誦詩(shī)歌，同時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、仿編詩(shī)歌

1、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

師：寶寶們，森林里還有好多的小動(dòng)物想與我們游戲呢！你們看誰(shuí)來(lái)了?。ɡ蠋熌贸隹兹傅膱D片）孔雀的哪里最漂亮？

幼兒自由發(fā)言。

師：看見孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴……

幼：看見孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴扇扇子。

看見孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴跳跳舞。

看見孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴開開屏。

看見孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴掃掃地。

看見孔雀，我想有一個(gè)漂亮的尾巴，和孔雀用尾巴比比美。

師：寶寶們說的都太好了，真美！森林里其他的小動(dòng)物都等著急了，我們快去把它們都找出來(lái)吧?。▽殞殏兌既ケ尘皥D的后面找小動(dòng)物，然后回來(lái)。）你們都找到了什么動(dòng)物?。磕蔷陀盟鼇?lái)仿編詩(shī)歌吧！寶寶們可以互相商量，用最美麗的語(yǔ)言向好朋友說一說，開始吧！

幼兒拿著自己找出來(lái)的動(dòng)物，仿編詩(shī)歌！教師給予平時(shí)不愛說話的孩子以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對(duì)仿編好的孩子給予鼓勵(lì)。

教師總結(jié)記錄幼兒編的詩(shī)歌：

看見袋鼠，我想有一個(gè)大袋子，和袋鼠用袋子捉迷藏。

看見企鵝，我想有一身絨毛，和企鵝一起去南極探險(xiǎn)。

看見小兔，我想有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵握握手。

看見松鼠，我想有一個(gè)大尾巴，和松鼠用尾巴來(lái)跳傘。

看見螞蟻，我想有一對(duì)觸角，和螞蟻用觸角說說話。

看見長(zhǎng)頸鹿，我想有一個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子比拔河。

看見小鳥，我想有一對(duì)翅膀，和小鳥用翅膀在天空飛翔。

看見鯨魚，我想有一個(gè)噴水孔，和鯨魚用噴水孔打水仗。

四、活動(dòng)結(jié)束

師：今天寶寶跟小動(dòng)物們玩得真開心。還編出了那么多好聽的詩(shī)歌，小動(dòng)物們也很開心！現(xiàn)在你們與小動(dòng)物們成了好朋友了，可要保護(hù)它們啊！不要讓它們受到傷害！

師：那寶寶們，讓我們高高興興地回家吧！

老師帶寶寶們走出活動(dòng)室。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

通過熟悉小熊處理“救生圈扔給誰(shuí)”這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

(二)情感目標(biāo)

啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。

(三)人格目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨(dú)特，提高解決問題的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個(gè)救生圈及頭飾各一。

2．實(shí)物投影機(jī)。

(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

1．了解會(huì)游泳的動(dòng)物。

2．了解一些安全知識(shí)。

三、活動(dòng)過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽故事的興趣。

1．教師逐一出示各小動(dòng)物圖片(利用實(shí)物投影機(jī))，讓幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物名稱。

2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動(dòng)物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友們聽故事)

提問：故事中有哪些小動(dòng)物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對(duì)嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會(huì)游泳的動(dòng)物嗎?請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想并說出會(huì)游泳的動(dòng)物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱與特征。

(三)請(qǐng)幼兒扮演故事中角色，進(jìn)行情境表演。要求幼兒學(xué)說一句話：

“快把救生圈給我吧!”也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演，說一句自己想說的話。

(四)鼓勵(lì)大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，要注意安全。

四、各領(lǐng)域滲透

1．社會(huì)：教育幼兒遇到困難互相幫助，動(dòng)腦筋想辦法。

2．科學(xué)：通過故事讓幼兒了解各小動(dòng)物的特征與名稱。

五、生活中滲透教育幼兒乘船、乘車時(shí)不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

六、環(huán)境中滲透提供各種小動(dòng)物圖片，讓幼兒找出會(huì)游泳的小動(dòng)物，說出名稱。

七、家庭中滲透

1．要求家長(zhǎng)向幼兒介紹一些會(huì)游泳的小動(dòng)物，介紹其生活習(xí)性，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。

2．教育幼兒注意安全，遇到問題善于思考，勇于想辦法解決。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

項(xiàng)目

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

內(nèi)容適合程度

活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

存在問題

等級(jí)

好

中

差

好

中

差

好

中

差

好

中

差

評(píng)價(jià)

√

√

√

√

注：好：100％-80％，中：79％―60％，差：60％以下。

附童話

救生圈扔給誰(shuí)

春天來(lái)了，小豬、小狗、小貓、小鴨和小雞坐著小熊開的小木船去旅游。

船開到河中央，小鴨子“嘎嘎嘎”地講了一個(gè)大笑話，小狗樂得大喊大叫，小豬樂得又蹦又跳。

大家吵吵鬧鬧，小船一歪，全都掉進(jìn)了水里。小熊爬上小船，找出兩個(gè)備用的救生圈。

小豬在水中喊：“快把救生圈給我吧?！?/p>

小熊說：“不，我不給你。”

小狗和小鴨也喊著要救生圈，可小熊也不理它們{最后，小熊把救生圈扔給了小貓和小雞，讓它們安全地上了岸。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過程。

2、遇到困難不服輸，堅(jiān)持鍛煉會(huì)使身體更健康。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂;故事《胖胖兔減肥》視頻。

(1)出示課件圖片——胖胖兔。

它是誰(shuí)?它長(zhǎng)的怎么樣?

長(zhǎng)得太胖好不好?為什么?

(2)觀察胖胖兔喘氣圖片。

胖胖兔怎么了?為什么會(huì)這樣?

——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來(lái)?

——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來(lái)球來(lái)，你舉得胖胖兔會(huì)拍球嗎?

——它拍的怎么樣?

——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?

——袋鼠老師對(duì)胖胖兔說什么了?

——胖胖兔拍了幾個(gè)球?

——它拍的怎么樣?你從哪里看出來(lái)?

——看到胖胖兔這樣，你想對(duì)胖胖兔說些什么?

——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶”。

——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會(huì)放棄嗎?他會(huì)怎么做?

——胖胖兔真的沒有放棄，他堅(jiān)持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動(dòng)會(huì)小兔。

三、欣賞故事，體會(huì)內(nèi)涵。

(1)提問：聽了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?

(2)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能細(xì)致、有序地閱讀作品，嘗試大膽地表達(dá)自己的想法。

2、通過自主閱讀，感受“分享”的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一冊(cè)繪本、大書、星星、月亮、白云狗圖片。

活動(dòng)過程：

一、集體閱讀圖書封面。

1、今天老師給你們帶來(lái)一本圖書，看看封面上有什么?

2、這本有小熊、有蛋糕還有許多氣球的書里會(huì)發(fā)生什么事情?誰(shuí)來(lái)猜猜。

2、幼兒觀察封面，進(jìn)行推測(cè)。

二、幼兒自主閱讀。

1、交代自主閱讀的任務(wù)和要求：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，現(xiàn)在應(yīng)老師把書發(fā)給你們，請(qǐng)你一頁(yè)一頁(yè)，認(rèn)真觀察書里的圖片，看看到底發(fā)生了什么事，等一下我們一起來(lái)說說。

2、幼兒自主閱讀后交流：到底發(fā)生了什么事情，誰(shuí)來(lái)說說你看懂的那一頁(yè)。幼兒自由表達(dá)。

圖一：今天是誰(shuí)的生日?你從那里看出來(lái)的?書上是怎么說的?在生日的這天會(huì)發(fā)生什么事情呢?

圖二：小熊在干什么?他洗豆準(zhǔn)備干嗎?還有誰(shuí)想說說書里面的事情。

圖三：這一頁(yè)說了什么事情?小熊的氣球是買的還是送的，看看書里是怎么說的?原來(lái)小熊的氣球真是買來(lái)的呀?那小熊買了氣球以后發(fā)生了什么事?

圖四：小熊怎么了?你從那里看出來(lái)小熊在天上?小熊是怎么飛到天上去的呢?小熊飛到天上去以后會(huì)發(fā)生什么事情呢?

圖五：這一頁(yè)說了一件什么事情?小熊為什么把氣球送給月亮?你從那里看出來(lái)的?這個(gè)蛋糕真的在天上嗎?你怎么知道是月亮想出來(lái)的?

收到禮物月亮開心嗎?小熊呢?小熊為什么開心?

圖六、七：除了月亮，小熊還遇到了誰(shuí)?星星怎么了?(為什么生氣)小熊看見星星在打架，他是怎么做的?你從那一頁(yè)上看出來(lái)的。原來(lái)看懂一個(gè)故事要學(xué)會(huì)把前后聯(lián)系在一起來(lái)看，這樣你會(huì)知道的更多。(星星的氣球是從那來(lái)的)小熊還遇到了誰(shuí)?

圖八：為什么你覺得它是(狗)說說你的理由?原來(lái)小熊遇到了一只白云狗，那后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?圖九：他們坐著白云船去了那?你從那里看出來(lái)的?

三、幼兒再次閱讀，感受“分享”的快樂。

小熊在天上發(fā)生了去多事情，那他先遇到誰(shuí)，再遇到誰(shuí)，最后遇到誰(shuí)呢?請(qǐng)你在一遍，待會(huì)按順序告訴大家。

延伸活動(dòng)：

這本書里還有許多有趣的地方，我們下次在來(lái)說一說。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事情節(jié)，能形象地表演故事中的對(duì)話。

2、嘗試為故事創(chuàng)編結(jié)尾。

3、學(xué)習(xí)寬容和接納“知錯(cuò)就改”的同伴。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。

T：小朋友們、你們好!我是木偶劇場(chǎng)的主持人，下面請(qǐng)大家欣賞《老狼遇險(xiǎn)記》(欣賞第一遍故事)

提問：

1、木偶劇演到這里，你知道這個(gè)故事里有誰(shuí)?

2、故事里發(fā)生了一件什么事?

3、你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?

欣賞故事第一段：

1、“讓我們來(lái)聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的?”讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)老狼可憐的樣子。

2、猴子有沒有救老狼?他是怎么對(duì)它說的?

3、老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣?

欣賞故事第二段：

1、正在老狼心里又后悔又難過的時(shí)候，又來(lái)了誰(shuí)?

2、聽聽老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?

3、大象爺爺有沒有救老狼?為什么?它是怎么對(duì)老狼說的?請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)年紀(jì)很大的大象爺爺?shù)脑?老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學(xué)習(xí)對(duì)話)

4、老狼聽了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?

1、老狼正在傷心流眼淚的時(shí)候，又來(lái)了誰(shuí)?

2、小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對(duì)老狼說的?

3、老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法?

1、你覺得小兔聽了老狼的話會(huì)救它嗎?為什么?

2、請(qǐng)你幫助小兔想個(gè)好辦法來(lái)救救井中的老狼。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇9

1.欣賞散文,懂得“芽”的健康成長(zhǎng)需要陽(yáng)光、風(fēng)兒、雨露。

2.初步理解“膽怯、健康、堅(jiān)強(qiáng)、歡暢”等詞。

1.老師帶來(lái)了一位朋友,是誰(shuí)?你喜歡她嗎?你想對(duì)她說些什么?

2.嫩芽是從哪里出來(lái)的?她剛剛從泥土里出來(lái),會(huì)覺得怎么樣呢?(做出小心膽怯的樣子)

1.(出示圖書第一頁(yè))瞧,她多害怕呀!為什么會(huì)害怕呢?(教師有感情地朗誦第一段)嫩芽像什么呀?我們來(lái)學(xué)一學(xué)膽怯的樣子。

2.嫩芽這么膽怯、害怕,猜猜有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助她,讓她快快長(zhǎng)大呢?根據(jù)幼兒回答情況分別出示圖,并提問:被太陽(yáng)照耀著,會(huì)感到怎么樣?(溫暖)被風(fēng)兒撫慰著,會(huì)感到怎么樣?(親切)被雨露滋潤(rùn)著,會(huì)感到怎么樣?(就像我們口渴的時(shí)候喝到水一樣舒暢)(教師配合圖朗誦第二段)

3.小嫩芽還是有點(diǎn)害怕,我真想安慰她,我想對(duì)她說:“別怕!我把你抱一抱,你就會(huì)變得更高興!”你想說什么來(lái)安慰她呢?幼兒相互說一說,然后回答。

4.(教師翻書到第三頁(yè))指著太陽(yáng):猜猜看,太陽(yáng)會(huì)怎么對(duì)她說呢?太陽(yáng)到底是怎么說的呢?(老師朗誦太陽(yáng)說的話)什么是健康?看一看這兩個(gè)嫩芽誰(shuí)更健康?那個(gè)不夠健康的嫩芽,就是在陰暗的角落被發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)闆]有曬到太陽(yáng)。我們學(xué)學(xué)太陽(yáng),對(duì)這個(gè)不健康的嫩芽說一說,對(duì)這個(gè)健康的嫩芽也說一說。

5.你猜風(fēng)兒會(huì)對(duì)嫩芽說些什么?幼兒自由回答后,教師朗誦風(fēng)兒的話。你在什么時(shí)候也很堅(jiān)強(qiáng)?女小朋友做嫩芽,男小朋友做風(fēng)兒。相互說一說。交換角色再說說。

6.你猜雨露會(huì)對(duì)嫩芽說些什么?幼兒自由回答,教師朗誦雨露的話。你歡暢的時(shí)候是什么樣子的?我們一起來(lái)做做很歡暢的樣子。現(xiàn)在老師是雨露,你們是嫩芽,我來(lái)灑一灑,你歡暢嗎?現(xiàn)在老師是嫩芽,你們是雨露,請(qǐng)對(duì)嫩芽說一說。再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做嫩芽,大家做雨露,一起說一說。

7.聽了太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露的話。嫩芽還害怕嗎?她會(huì)變得怎么樣?(幼兒結(jié)合朗誦學(xué)一學(xué)嫩芽)

1.這是一首非常優(yōu)美的散文詩(shī)。名字叫《芽》。讓我們靜靜地、靜靜地欣賞。(結(jié)合配樂詩(shī)朗誦,教師扮演土地媽媽,用手和道具表演散文詩(shī)。)

2.這首散文詩(shī)美不美?你們喜歡嗎?嫩芽在太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露的幫助下,終于不再害怕,快快長(zhǎng)大了,這是一件多么美好的事呀!

1.你們?cè)敢庾鎏?yáng)、風(fēng)兒、雨露幫助嫩芽嗎?你們想做嫩芽的哪個(gè)朋友?請(qǐng)小朋友分組做太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露,教師做嫩芽一起表演。嫩芽表演完真誠(chéng)地謝謝太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露。

2.根據(jù)幼兒的實(shí)際狀態(tài),靈活選擇是否進(jìn)行第二遍輪換角色表演。(現(xiàn)在你們做嫩芽,再請(qǐng)三個(gè)小朋友做太陽(yáng)、風(fēng)兒、雨露,一起表演。)

3.嫩芽的成長(zhǎng)需要許多人的幫助,我們小朋友也像小嫩芽一樣,有許多人關(guān)心、愛護(hù)我們,讓我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)該謝謝誰(shuí)?

4.老師帶來(lái)的嫩芽?jī)合虢唤o小朋友照顧,你們知道把它放在哪里嗎?(一個(gè)有陽(yáng)光、有風(fēng)兒、有雨露的地方)我們一起去尋找這個(gè)美好的地方吧。

一個(gè)嫩芽?jī)簭耐恋貗寢尩膽牙锾匠鲱^來(lái),就像一個(gè)膽怯的小姑娘。

太陽(yáng)照耀著她。春風(fēng)撫慰著她,雨露滋潤(rùn)著她,她感到溫暖、親切、舒暢,同時(shí)也有些害怕。

太陽(yáng)說:“別怕!我把你曬一曬,你就會(huì)變得更健康!”

風(fēng)兒說:“別怕!我把你吹一吹,你就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)!”

雨露說:“別怕!我把你灑一灑,你就會(huì)變得更歡暢!”

于是嫩芽勇敢地抬起了頭,張開雙手。迎向陽(yáng)光,迎向風(fēng)兒,迎向雨露。慢慢地,她長(zhǎng)高了,長(zhǎng)壯了,變得更綠更可愛了,就如一個(gè)朝氣蓬勃的美麗姑娘,在春光里歡笑起舞。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇10

【設(shè)計(jì)意圖】

春天來(lái)了，植物角里的一個(gè)花盆里鉆出幾個(gè)小豆芽，頂著豆皮，歪著腦袋，綠綠的，甚是開愛。小朋友們像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，圍在花盆旁，你一言，我一語(yǔ)的討論起來(lái)，“它怎么出來(lái)的？它叫什么名字？”看著孩子們好奇的樣子，我覺得是培養(yǎng)孩子觀察能力，激發(fā)他們熱愛春天，熱愛大自然的好機(jī)會(huì)，于是設(shè)計(jì)了一節(jié)自然科學(xué)課《小豆芽》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2、能用動(dòng)作表現(xiàn)種子鉆出泥土的樣子。

3、通過體會(huì)小豆芽鉆出泥土?xí)r激動(dòng)興奮的情感，激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然，培養(yǎng)有幼兒的觀察能力和對(duì)身邊事物的濃厚興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)前組織幼兒在植物角種植豆類作物，觀察其發(fā)芽的過程。

2、小豆子發(fā)芽的全過程掛圖。

【活動(dòng)過程】

1、請(qǐng)幼兒觀察花盆里的小豆芽，說說小豆芽是什么樣子的？

幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說：小豆豆是怎樣發(fā)芽的？

2、出示豆子發(fā)芽全過程的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的全過程。

3、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌鉆泥巴。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞理解故事《帽子床》，積極參與問題討論并能清楚地表達(dá)。

2、感受父母對(duì)自己的關(guān)愛，體會(huì)一家人在一起的溫馨。

2、毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。

3、鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。

師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)鼠寶寶的一家?？?，哪個(gè)是鼠爸爸?哪個(gè)是鼠媽媽?(圖一)

(1)鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了，晚上秋風(fēng)吹起，睡在漏風(fēng)的竹籃床上越來(lái)越冷，想給鼠寶寶找個(gè)軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時(shí)候，上街去逛逛，尋找新的床。

他們走啊走，找啊找，看到地上有一片樹葉，鼠爸爸說：“這片樹葉大大的，我們拿來(lái)當(dāng)寶寶的小床吧!”你們說樹葉能當(dāng)鼠寶寶的床嗎?

(2)鼠爸爸鼠媽媽又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸說：“小草軟軟的，我們把許多小草鋪在一起，寶寶睡在上面肯定很舒服。”鼠媽媽說：“可是現(xiàn)在只有一棵小草，要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧!”

小朋友想想找什么當(dāng)小床最好呢?

(3)鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起來(lái)：“瞧，一頂大皮帽!”

看看，這是一頂怎樣的大皮帽?

(鼠媽媽說：這頂皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔軟、很舒服，我們把它搬回家做寶寶的`小床吧!)

鼠爸爸想：有什么辦法把大皮帽搬回家呢?你們想想有什么好辦法?

鼠媽媽對(duì)鼠爸爸說：“我有一個(gè)好辦法，我們一起來(lái)試試!”說著，他們一起鉆到帽子里，使出全身的力氣想把大皮帽扛起來(lái)。一，二，三，大皮帽終于扛起來(lái)了?？墒谴笃っ睂?shí)在太大了，鼠爸爸鼠媽媽的整個(gè)身體都被罩住了，只露出了手和腳。小鳥看見了說：“鼠爸爸鼠媽媽小心點(diǎn)，慢點(diǎn)走，看好路?！?/p>

(4)這時(shí)，鼠寶寶睡覺醒來(lái)了。他們睡在四面漏風(fēng)的竹籃里，一會(huì)兒就凍醒了。鼠妹妹發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，怎么樣了?她為什么要哭呢?

鼠哥哥就拉著鼠妹妹，跑出家門去尋找鼠爸爸和鼠媽媽。這時(shí)他們看到了什么?

(可是鼠哥哥和鼠妹妹從來(lái)沒看到過這么大的大皮帽，還以為是個(gè)毛茸茸的大怪物呢!他們嚇得趕緊往回逃，摔在了地上，邊哭邊叫：怪貓，怪貓，兩只耳朵八只腳!鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲，趕緊從帽子底下鉆出來(lái)。)

鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣?爸爸媽媽怎么安慰寶寶的?

(5)鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽?！班藛?，嗨喲……”我們一起為鼠寶寶一家加油吧!在大家的努力下，一會(huì)兒就把大皮帽扛回了家。

這天晚上，鼠寶寶一家是怎么睡覺的?

鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里，會(huì)說些什么呢?

過渡：鼠寶寶一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福!鼠爸爸鼠媽媽家里還有許多東西，他們還想一起用?？纯?，都有些什么東西?(介紹角色表演的部分道具)如果你們是鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶一家，你們會(huì)怎樣共用一樣?xùn)|西呢?

1、三人一組自由結(jié)伴，分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。

3、老師巡回觀察引導(dǎo)。

鼠爸爸和鼠媽媽，趁著寶寶們睡覺的時(shí)候，上街去逛逛，打算尋找一些新家具。

鼠爸爸突然叫起來(lái)：“瞧，一頂大皮帽!”鼠媽媽一看也樂了。她摸摸帽子上的皮毛說：“多柔軟，多舒服的帽子床，我們把它搬回家吧!”鼠爸爸和鼠媽媽鉆進(jìn)帽子里，使出全身力氣才把帽子扛了起來(lái)。鼠爸爸和鼠媽媽整個(gè)身子都被帽子罩住了，只有腳露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。

鼠寶寶醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在，鼠妹妹哭著要媽媽，鼠哥哥只好拉著鼠妹妹，跑出家門去尋找爸爸媽媽。沒走幾步，只見前面來(lái)了個(gè)毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫：“怪貓!怪貓!兩只耳朵八只腳!”

鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來(lái)探路，一聽是自己的寶寶在呼叫，急忙忙從帽子底下鉆出來(lái)，鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕：“怪貓!怪貓!”

鼠爸爸帶著全家，高高興興地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對(duì)鼠寶寶，樂呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案系列5篇

不怕計(jì)劃失敗，只怕不去計(jì)劃，為了有效率的開展工作安排。我們都需要進(jìn)行策劃，來(lái)完善我們的方案，方案是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。今天小編給您分享“幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案”相關(guān)主題內(nèi)容，歡迎閱讀這里是您探索知識(shí)與智慧的天堂請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站吧！

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案 篇1

制作意圖：豐富幼兒的動(dòng)手操作材料，建立多方面的意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦操作能力

教育價(jià)值：激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保的意識(shí)，滲透多方面的教育。

選用材料：廢舊的可樂瓶子、毛線、彩色卡紙

制作方法：

1、將可樂瓶沿痕跡剪掉3/4，然后剩余的1/4當(dāng)作背面，能掛得一處，打上一個(gè)孔，剪掉兩邊系上毛線，編成小辮，在頭部地方，用彩色紙剪成頭發(fā)，做女孩的裝飾頭發(fā)，然后固定在一處。

2、孩子可以把回收的廢電池、乒乓球和一些果殼都收集到瓶子中。

3、可讓孩子練習(xí)編小辮，和系蝴蝶結(jié)的扣。

4、在制作一些圓圈時(shí)，也可把瓶子立在地面上，練習(xí)套圈，投沙包。

適合的年齡：4――6歲

教育功能：分三部分：

（1）幼兒可用三股繩練習(xí)編小辮，和學(xué)系蝴蝶結(jié)。

（2）練習(xí)投擲和套圈。

（3）提高生活中的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。

2．能大膽想象，運(yùn)用點(diǎn)、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。

3．學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．鳥兒裝飾進(jìn)程畫三幅。

2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。

3．每人一張鉛畫紙，記號(hào)筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。

4．獎(jiǎng)品：大紅花3朵。

活動(dòng)過程

1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。

(1)老師提問：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥。你覺得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說一說!”

教師引導(dǎo)幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項(xiàng)鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。

(2)老師提問：“有一只鳥正在打扮。我們來(lái)看看，它是怎么打扮自己的?！?/p>

出示五彩鳥圖片一，提問：“說一說，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。

出示五彩鳥圖片二：提問：“小鳥覺得自己不美，繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現(xiàn)在這只鳥，你看了覺得怎樣?”“能得第一嗎?”

重點(diǎn)擴(kuò)散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。

出示五彩鳥圖片三：老師提問：“這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣?！薄白屑?xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下!”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩上裝飾鳥。

2．請(qǐng)幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。

(1)老師提問：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說一說!”幼兒個(gè)別說。(從圖案、小鳥形態(tài)、色彩方面引導(dǎo)。)

(2)“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

3．幼兒互相評(píng)價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。

(1)“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”

(2)“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”

(3)幼兒投票表決

“你為什么投票給它?說出你的理由?！?/p>

根據(jù)得票情況，選出“最美的五彩鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品。

組織幼兒收拾整理桌面。

課堂實(shí)錄

1．幼兒欣賞美麗的鳥。

(1)教師：“鳥王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥們一聽都忙著打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥。你覺得它們會(huì)怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請(qǐng)你們想一想，說一說!”

(幼兒思維沒打開，只是單調(diào)地說，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)

(2)教師：“有一只鳥已經(jīng)打扮好了，我們來(lái)欣賞一下，仔細(xì)看一看，說一說，它是怎么打扮自己的?！?/p>

出示圖片一，教師：“說一說這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認(rèn)為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”

幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。

幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊(duì)。

(孩子開始對(duì)活動(dòng)感興趣了，說出了可以用三角形、圓形、長(zhǎng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)

教師：對(duì)，我們可以用圖形、點(diǎn)、線、花草、樹葉等來(lái)打扮。

出示圖片二，教師：“小鳥覺得自己還不美，又繼續(xù)打扮自己。說一說，它又干什么了?”

幼兒：它戴上了花帽子。

幼兒：燙起了頭發(fā)。

幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。

幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。

教師：“現(xiàn)在這只鳥，你看了，覺得怎樣?”“能得第一嗎?”

幼兒：現(xiàn)在應(yīng)該能得第一了。

幼兒：不能得第一。

教師：“為什么呢?”

幼兒：漂亮是漂亮，就是沒顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)

出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺得自己不夠美?？?，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細(xì)看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容一下。”

幼兒：五顏六色。

幼兒：五彩繽紛。

(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說一說!”幼兒個(gè)別說。

幼兒：我想給它戴上王冠。

幼兒：我想給它扎上三根辮子。

幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。

(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)

(4)教師：“請(qǐng)你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”

2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

同時(shí)播放音樂《水邊的阿迪妮娜》。

重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。

3．幼兒互相批評(píng)作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。

(1)教師：“請(qǐng)畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”

(先畫好的幼兒在相互評(píng)價(jià)，竊竊私語(yǔ)，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)

(2)教師：“現(xiàn)在每人發(fā)一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”

(3)幼兒投票表決。

教師：“你為什么投票給它?說出你的理由!”

幼兒紛紛發(fā)表自己的見解，有的說鳥兒身上的花紋漂亮，有的說小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說小鳥的脖子長(zhǎng)，戴了項(xiàng)鏈了，所以美……

只有周子聞將票投給自己。

老師問他：“你為什么投票給自己？”

“我就覺得我的鳥好!”

“哪兒好?”

“尾巴漂亮?！?/p>

根據(jù)得票情況，選出“最美的鳥”，并發(fā)放獎(jiǎng)品大紅花。

組織幼兒收拾、整理桌面。

活動(dòng)反思

剛接手這一課題，就有種無(wú)從下手的感覺。后來(lái)請(qǐng)教了許多老師，有的說可從色彩上著手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗(yàn)不夠，行不通；有的說可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過反復(fù)考慮，才設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫上。因?yàn)榫€和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達(dá)簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復(fù)雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語(yǔ)言之一。在用各種線條擴(kuò)散了孩子的思維后，再涂色，體驗(yàn)五彩，效果會(huì)怎么樣呢?事實(shí)證明我對(duì)了。

1．放手讓孩子畫，開闊了孩子的思路。

“說一說你心中的五彩鳥的模樣，再畫一畫!”結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發(fā)型的設(shè)計(jì)真是千變?nèi)f化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說全班的小朋友沒有一只鳥是雷同的，而且在整個(gè)作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。

2．活動(dòng)評(píng)價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。

活動(dòng)評(píng)價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對(duì)一個(gè)活動(dòng)評(píng)價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認(rèn)為最美的畫。孩子有了自主權(quán)，感覺自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對(duì)畫的見解。

3．示范畫的演示。

新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向?！泵佬g(shù)活動(dòng)中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會(huì)束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng)造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問題。《五彩鳥》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對(duì)鳥兒進(jìn)行裝飾，并涂色?；顒?dòng)開始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進(jìn)程，請(qǐng)幼兒欣賞。再請(qǐng)孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來(lái)的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨(dú)特構(gòu)思，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。

通過這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的繪畫需要做到以下幾點(diǎn)：

1．興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一般來(lái)說，幼兒對(duì)畫畫都有興趣，但并不會(huì)持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對(duì)繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。

2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。在活動(dòng)開始欣賞范畫這一環(huán)節(jié)，就是讓幼兒通過觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來(lái)的作畫奠定了基礎(chǔ)。

3．正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案 篇3

教案前言：

夏季到了，幼兒園的樹木都變綠了，美麗的花朵也競(jìng)相開放，到處是一片欣欣向榮的景象，展現(xiàn)著青春與活力。通過此活動(dòng)可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。

2、發(fā)展幼兒初步的對(duì)比比較、自我評(píng)析和空間知覺能力。

3、在自主的嘗試活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

重點(diǎn)：畫面布局。

難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣

抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

二、觀條一棵樹，了解嘗試方法

自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個(gè)的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

三、嘗試畫一棵樹

1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問。

2、畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來(lái)修補(bǔ)。

四、嘗試畫小樹林

1、教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，并學(xué)習(xí)布局。

2、幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

五、嘗試評(píng)價(jià)

提供多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)幼兒都能得到紅星。

哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案 篇4

執(zhí)教者：

日期：2014.10.14

活動(dòng)名稱：大螃蟹

活動(dòng)目標(biāo)：

1能畫出螃蟹的主要特征和它們簡(jiǎn)單的生活環(huán)境。

2培養(yǎng)孩子的觀察和繪畫能力。

3讓幼兒大膽學(xué)習(xí)模仿能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：平板電腦**（螃蟹**）和頭飾、背景**、蠟筆，每人一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、 興趣制造者：今天我給你帶來(lái)一個(gè)朋友。（螃蟹）老師拿起螃蟹頭飾，念兒歌：

我是一只大螃蟹，兩個(gè)鉗子，八條腿，一個(gè)斜視，一只腳伸出來(lái)，爬著，爬回家！

嘿嘿，我是只大螃蟹。看我的樣子。請(qǐng)你們仔細(xì)看看我長(zhǎng)得什么樣。

2、 孩子們觀察，尋找特點(diǎn)：螃蟹有一個(gè)身體，八條腿，兩個(gè)大鉗子，走路要水平爬。

1.請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

兒童模仿，請(qǐng)個(gè)別兒童表演

2.用平板電腦**螃蟹**：

今天大閘蟹帶來(lái)了很多好看的**，請(qǐng)看一看。

孩子們觀察和討論各種不同螃蟹的特性，給孩子們個(gè)別講述

三、幼兒操作師：你們會(huì)給大螃蟹拍**嗎？我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的**最好看。

照相的時(shí)候是不是有背景的？我們畫畫的時(shí)候，也要有背景。如果你喜歡螃蟹，你可以畫它們。

孩子們自己畫畫，老師指導(dǎo)，要求孩子們盡量表現(xiàn)螃蟹的主要特征，并注意畫面的整潔。

4、 活動(dòng)結(jié)束：你給小螃蟹**真好看，現(xiàn)在請(qǐng)告訴我們你是怎么畫螃蟹的，他在做什么？

5，孩子們講解自己的作品并分享自己的創(chuàng)造力。

六.讓幼兒隨**做螃蟹動(dòng)作

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案 篇5

設(shè)計(jì)意圖

在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結(jié)合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結(jié)合的方法進(jìn)行詩(shī)畫教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法，美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應(yīng)運(yùn)而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力，提高繪畫技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內(nèi)容。

2．通過詩(shī)畫教學(xué)的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造)

3．在邊唱邊畫的過程中體驗(yàn)詩(shī)畫繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》MP3音樂一段，紅五角星若干。

活動(dòng)過程

一、兒歌導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1．師：今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫筆，它的本領(lǐng)可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細(xì)了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次，老師請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看，用耳朵仔細(xì)聽，老師在畫小花貓的時(shí)候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫)

(評(píng)析：活動(dòng)一開始，教師手持畫筆，以變魔術(shù)的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來(lái)，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)

二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫步驟

1．師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)

2．教師根據(jù)幼兒的回答，分析每句兒歌的內(nèi)容，以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位，并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

(評(píng)析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)

三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫

1．交代繪畫要求，鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，如添畫身體及背景物品等。

2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。

3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。

(評(píng)析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間，并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景，頗有創(chuàng)意。)

四、講評(píng)活動(dòng)

1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。

2．師：請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。

(評(píng)析：評(píng)價(jià)部分，教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，幼兒暢所欲言，活動(dòng)效果顯著。)

五、結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請(qǐng)小朋友們?cè)傧胂耄寐牭膬焊柽€能變出什么，好嗎?

(評(píng)析：活動(dòng)最后，教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動(dòng)的終點(diǎn)，又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)

活動(dòng)延伸

1．體驗(yàn)快樂：我與小貓做游戲。

2．嘗試用詩(shī)畫結(jié)合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

活動(dòng)建議

活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

附：

1．自編兒歌

小花貓

一個(gè)圓圓的盤子上，(腦袋)

放著一塊小蛋糕，(鼻子)

還有兩粒巧克力豆，(眼睛)

它的味道真正好，(嘴巴)

忽然聽見一聲喵，(耳朵)

根根胡須往上翹，(胡須)

猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?

它呀就是會(huì)捉老鼠的小花貓。

2．繪畫步驟圖：略

幼兒園中班活動(dòng)方案策劃(系列5篇)

幼兒園活動(dòng)的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，同時(shí)，在家長(zhǎng)參與的活動(dòng)中，可以拉近親子之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上幼兒園中班活動(dòng)方案策劃(系列5篇)，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

幼兒園中班活動(dòng)方案策劃【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)準(zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動(dòng)過程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來(lái)的危害。

(2)提問：如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

3、實(shí)踐演習(xí)

幼兒園中班活動(dòng)方案策劃【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

問題板塊：

海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來(lái)。

如：怎樣過馬路最安全?

交通標(biāo)志什么樣?

輪船、飛機(jī)什么樣?

我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)

主題壁報(bào)：

利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：

1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。

2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。

3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。

4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

家園合作：

1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

資源利用：

1、交通工具圖片和模型;

2、交通安全的圖書;

3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開汽車》、《小火車》;

4、游戲光盤：《神奇龜》;

5、交通工具玩具：拼圖等。

6、觀立交橋。

7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。

8、參觀過街天橋和地下通道。

幼兒園中班活動(dòng)方案策劃【篇3】

幼兒園中班主題活動(dòng)：《保護(hù)環(huán)境從我做起》

一、主題來(lái)源：

在中班的語(yǔ)言活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生，對(duì)對(duì)對(duì)》、《小河，對(duì)不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題，所以幼兒對(duì)環(huán)境有了必須的認(rèn)識(shí)，另外經(jīng)過科學(xué)活動(dòng)《空氣寶寶》明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機(jī)，人類的環(huán)保意識(shí)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)，所以此刻進(jìn)行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進(jìn)行了環(huán)保教育。孩子是未來(lái)的期望，是祖國(guó)的棟梁，對(duì)于加深他們的環(huán)境保護(hù)的思想意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們教師義不容辭的職責(zé)。我想經(jīng)過豐富趣味的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》，期望幼兒能夠樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、主題目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能說出環(huán)境受污染的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能大膽地和同伴進(jìn)行交流：對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

4、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，明白廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

5、讓幼兒經(jīng)過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

四、教學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)一：《處理垃圾小妙招》

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒簡(jiǎn)單的明白如何處理一些簡(jiǎn)單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強(qiáng)幼兒變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等);

活動(dòng)過程：

一、經(jīng)過自我的實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。

1、教師展示自我觀察垃圾的情景。

2、幼兒自我討論問題，并進(jìn)行交流。

3、小結(jié)：原先能夠經(jīng)過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。

二、介紹幾種廢物利用的方法。

1、教師出示自我經(jīng)過廢物利用、變廢為寶的物品。

幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進(jìn)行探討、交流，并思考還有哪些用處。

教師針對(duì)幼兒討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈(zèng)送他人等。

2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?

幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論并總結(jié)方法。

小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。

三、教師采用語(yǔ)言和表演等形式總結(jié)方法

鼓勵(lì)孩子們和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和宣傳語(yǔ)，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。

活動(dòng)二：《自制小玩具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒和家長(zhǎng)采用簡(jiǎn)單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。

2、根據(jù)各廢舊物品不一樣的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水;

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

3、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具。

4、課件。

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，教師今日給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一齊制作自我的玩具呢?

2、教師播放課件，幼兒觀看制作屬于自我的玩具

幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：

(1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎樣樣啊?

幼兒自由回答，根據(jù)自我的感受發(fā)表意見。

(2)教師：小朋友，那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也經(jīng)過自我制作出屬于自我的玩具呢?

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具

(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼兒進(jìn)行回答。

(2)教師：小朋友，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們能夠根?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會(huì)浪費(fèi)了。

(3)教師：教師今日也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自我制作一個(gè)專屬于自我的玩具呢?

(4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。

4、幼兒展示自我的玩具，并介紹自我的玩具是用什么材料制作的。

5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受?

教師總結(jié)：小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。

活動(dòng)三：《我是環(huán)保小達(dá)人》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害。

2、幼兒經(jīng)過活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí)，能保護(hù)周圍的環(huán)境。

3、幼兒經(jīng)過活動(dòng)并互相交流自我的感受，明白環(huán)境污染時(shí)不好的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、讓幼兒有必須的環(huán)境保護(hù)知識(shí)并和家長(zhǎng)討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

活動(dòng)過程：

一、觀看課件

展示課件，讓幼兒經(jīng)過觀察，并能夠提出問題。

經(jīng)過觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動(dòng)物逃離，了解并明白環(huán)境受到了污染

二、討論交流

1、讓幼兒初步了解污染

教師提出問題：在你明白的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自我的想法畫在紙上。

2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。

3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法

教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最終教師進(jìn)行總結(jié)：

1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人

幼兒和家長(zhǎng)一齊到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

2、利用展板宣傳

帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說明。

3、教師鼓勵(lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一齊打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

五、設(shè)計(jì)思路闡述：

中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時(shí)的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)取性很強(qiáng)，所以采取本次活動(dòng)讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒明白我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染，明白保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動(dòng)中經(jīng)過討論讓幼兒明白保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起。

經(jīng)過自制小玩具活動(dòng)，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛之情，明白我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。

在本次活動(dòng)中，經(jīng)過開展一系列的環(huán)?；顒?dòng)，讓沒有經(jīng)驗(yàn)的幼兒進(jìn)取的參與到環(huán)保中，經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自我對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

總之，保護(hù)環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫忙幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

幼兒園中班活動(dòng)方案策劃【篇4】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

2、通過親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月

【活動(dòng)場(chǎng)地】各中班教室

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng)，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個(gè)快樂的日子，因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來(lái)到我們班級(jí)，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅，真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動(dòng)。

【活動(dòng)的流程】

7:30――8:20 晨間活動(dòng)

8:20――8:50 迎接家長(zhǎng)

8:50――9:10 看幼兒做操

9:10――9:40 盥洗、吃點(diǎn)心：

9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

一、來(lái)園活動(dòng)：

(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長(zhǎng)接待：

（1）熱情迎接好每一位家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到工作。

(2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。

4、盥洗、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí)，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線等。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動(dòng)過程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會(huì)覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動(dòng)，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

（2）幼兒自由討論

教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí)。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”

教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2、探究制作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼，你會(huì)做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

3、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒在制作過程中遇到的困難。

4、展覽、評(píng)價(jià)作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?

三、活動(dòng)總結(jié)：

整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞、創(chuàng)造能力。

結(jié)束語(yǔ)：快樂的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

幼兒園中班活動(dòng)方案策劃【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的'關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)過程：

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

幼兒園中班三八節(jié)親子活動(dòng)方案

為迎接“三八婦女節(jié)”的到來(lái)，幼兒園大都會(huì)舉辦各種形式的慶?；顒?dòng)，我園也不例外，邀請(qǐng)媽媽來(lái)園和孩子一起共慶節(jié)日，共同體驗(yàn)親子游戲的快樂。以下是“幼兒園三八節(jié)活動(dòng)方案”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、孩子通過表演節(jié)目和媽媽、奶奶們做游戲以及送紅花的方式來(lái)祝賀媽媽，奶奶的節(jié)日。

2、體驗(yàn)給媽媽，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事，增進(jìn)孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在活動(dòng)前，每班排練2個(gè)節(jié)目，制作好紅花，在活動(dòng)中送給媽媽，奶奶。

2、發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，并請(qǐng)家長(zhǎng)填好參加游戲的表格。

3、地點(diǎn)安排在三樓，布置好活動(dòng)場(chǎng)地、家長(zhǎng)座位以及橫幅標(biāo)語(yǔ)。

4、音樂磁帶、小椅子20張、口袋8個(gè)、心形數(shù)字卡每人1份、禮物若干。

活動(dòng)過程：

1、歌曲表演：媽媽，不在麻煩你。（中班組全體幼兒）

2、手語(yǔ)表演：感恩的心（中班組全體幼兒）

3、游戲環(huán)節(jié)

（1）游戲“搶椅子”：寶寶和媽媽聽著圍著小椅子轉(zhuǎn)，音樂停就搶椅子，沒有搶到就淘汰，取最后2名優(yōu)勝者。人數(shù)：12人

（2）游戲“袋鼠媽媽”：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的大鞋，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)拿口袋給媽媽，然后媽媽穿上鞋套上口袋再跳到終點(diǎn)。人數(shù)：8人

（3）游戲“心心相映”：寶寶和媽媽把心形數(shù)字卡任意貼在身體上，聽音樂隨意找朋友，音樂停就碰一碰好朋友的“心”。人數(shù)：20人

4、活動(dòng)結(jié)束：給媽媽，奶奶送紅花，對(duì)媽媽，奶奶說句悄悄話。

附：親子活動(dòng)串聯(lián)詞

開場(chǎng)白：小朋友，今天是什么節(jié)日呀？對(duì)了，今天是“三八婦女節(jié)”，是媽媽、奶奶、外婆、阿姨們的節(jié)日。今天，她們來(lái)和我們一起過節(jié)了，你們高興嗎？現(xiàn)在我宣布：心心相映——中班組慶“三八”家園同樂活動(dòng)正式開始。

主：首先請(qǐng)欣賞由中班全體孩子演唱的〈媽媽不再麻煩你〉

歌曲表演：媽媽，不在麻煩你

主：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？今天是媽媽們的節(jié)日，你們想幫媽媽慶祝節(jié)日嗎？那下面就請(qǐng)你們用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，好嗎？

手語(yǔ)表演：感恩的心（中班組全體幼兒）

主：小朋友，你們想和媽媽一起來(lái)做游戲嗎？我們準(zhǔn)備了三個(gè)游戲“搶椅子”、“袋鼠媽媽”、“心心相映”。因?yàn)槿藬?shù)比較多，所以，我們將分組進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽清楚游戲規(guī)則和游戲順序。（同上）

主：媽媽們，你們玩的高興嗎？小朋友，你們玩的高興嗎？媽媽，奶奶平時(shí)照顧小寶寶很辛苦的，你們應(yīng)該怎樣感謝她們呢？我們送一朵大紅花給她們，好不好呀？送的時(shí)候可以說一句什么話呢？

主：我們今天的心心相映——中班組慶“三八”家園同樂活動(dòng)到次結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的參與，再見！