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關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選

發(fā)布時(shí)間:2023-03-04 小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任述職報(bào)告

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選。

小編經(jīng)過整理,為你編輯了關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選,崗位述職報(bào)告需要重點(diǎn)寫哪些方面呢?述職報(bào)告就是指任職者在工作之中找到規(guī)律的應(yīng)用文體,僅供參考,歡迎大家閱讀!

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇1

20xx關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)最新范文

都說時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來,無論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人師德修養(yǎng)

在思想上,平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),并把它作為思想的綱領(lǐng),行動(dòng)的指南;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的職責(zé);用心參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。

作為一名共產(chǎn)黨員,我用心要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)。

提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育??吹搅寺殬I(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫忙下,透過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員,在工作和學(xué)習(xí)中,自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求,更新自我,完善自我,無論作什么事,個(gè)性是涉及到人民群眾根本利益和事,都能持續(xù)清醒的頭腦,以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

今年我繼續(xù)擔(dān)任初三畢業(yè)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫詳案,能經(jīng)常和同學(xué)們談心。我堅(jiān)持采用學(xué)校大力提倡的“30+15”課堂教學(xué)模式授課,運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就必須會(huì)有所收獲的。

所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我用心組織、參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。在做好自己本職工作的同時(shí),我用心投身于學(xué)校的博客更新、檔案整理等工作,并能出色地完成任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致認(rèn)可和好評(píng)。

作為一名語(yǔ)文教學(xué)工作者,我十分注重自己的一言一行,時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力為廣大教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,本學(xué)期我就調(diào)整心態(tài),認(rèn)真研究新課改和最近的教育教學(xué)理念,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃,遵守校紀(jì)校規(guī),按時(shí)到校,認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí),努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念,努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡迎、理解在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間,全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

三、生活方面

在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫忙別人。能按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到,不早退。能夠盡自己最大的力量幫忙別人,努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

一年來,盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作,但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,也不免存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服不足,爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。

年度考核到來之時(shí),也是我們這些做老師的,整理自己工作,對(duì)個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)之時(shí),這是一個(gè)任務(wù),亦是一次機(jī)會(huì),一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機(jī)會(huì)。今年和往常年一樣,本人依舊還是在我們小學(xué)教導(dǎo)主任的位置上做好了自己,下面本人就將本年度考核個(gè)人總結(jié)一下:

一、協(xié)助校長(zhǎng)完成計(jì)劃的制定等管理工作

在今年的工作中,本人依然協(xié)助校長(zhǎng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計(jì)劃,細(xì)分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計(jì)劃,也制定并提出了全校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃;在協(xié)助校長(zhǎng)組織管理全校的教學(xué)工作中,主要是協(xié)助校長(zhǎng)根據(jù)教師的專長(zhǎng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(zhǎng)以及各班班主任,并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來多而雜,但真正一件一件落實(shí)到位也不見得復(fù)雜到不能處理,至少本人依舊完成并處理得很好,得到了校長(zhǎng)以及同事們的一致好評(píng)。

二、組織各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作

作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任,除了教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測(cè)和規(guī)劃,對(duì)于各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一。在本年度的工作中,本人依舊將各年級(jí)老師組織到了一起,給他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),讓大家統(tǒng)一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作,以保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校,學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到提高,思想品德方面也能夠得到提高。這一項(xiàng)工作的擔(dān)子并不比第一項(xiàng)工作要輕,畢竟作為一所學(xué)校,最重要的事情,莫過于管理好所有在校的學(xué)生,讓他們?cè)诖顺砷L(zhǎng)起來了。

三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)

一所學(xué)校的教導(dǎo)主任,除了教書育人之外,對(duì)于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的。在本年度的工作中,本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項(xiàng)放在了心上,組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中,本人仍舊對(duì)學(xué)生的生活做了有效的'指引工作,算是對(duì)學(xué)生生活方面的工作,做到了盡職盡責(zé)吧!也通過對(duì)學(xué)生們的生活進(jìn)行指導(dǎo),提高了本人對(duì)于教育方面的工作水平,使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任。

轉(zhuǎn)眼間,一年時(shí)光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí)”,這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、主要成績(jī):

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂五門課程,又擔(dān)任五年級(jí)班主任,這是我一年來的工作任務(wù)。

1、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展,以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做要認(rèn)真,參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),熱情助人。一年來,在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接下一年度的是教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點(diǎn),幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),但從來不計(jì)報(bào)酬。終于,在老師們的共同努力下,我校在市初次檢查中獲得了好評(píng)。

2、教學(xué)工作

五年級(jí)是畢業(yè)班,要參加期末質(zhì)量檢測(cè)。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí),千方百計(jì)抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們的寶貴意見,反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中,去嘗試應(yīng)用,總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人,終于,在期末質(zhì)量檢測(cè)中,我所執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。我將繼續(xù)努力,上不愧對(duì)國(guó)家和人民賦予的重任,下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。

3、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平,了解最新教育動(dòng)態(tài),緊跟教改步伐,我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強(qiáng)理論修養(yǎng),內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到的各種問題,各種困惑,受到的啟發(fā),產(chǎn)生的感悟,都隨時(shí)記錄下來。積累資料,豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過程,上升到文字的、理論的高度,以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想,并將其經(jīng)?;?、習(xí)慣化、自然化。教一日,學(xué)一日,與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。

二、存在的不足:

對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己取得更好的成績(jī)。教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(zhǎng)此以往,年年增歲不增識(shí),將相當(dāng)慚愧。

能夠年年有進(jìn)步,在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn),希望與廣大同仁智士同切磋,共提高。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇2

20xx關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人總結(jié)范文

一、履行職責(zé)情況

任職工作期間,自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍,并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管。

我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,堅(jiān)持原則,及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師,為使教學(xué)工作運(yùn)作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn),強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況

我能堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己,自覺遵紀(jì)守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力,并做到:

1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)責(zé)任感,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,以主人翁的精神,把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”,把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。

2、堅(jiān)持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動(dòng)上,尊重校長(zhǎng)的決策,配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動(dòng)成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn),在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問題上,做到公正、公平、公開。

三、存在的問題及今后的工作設(shè)想

由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢,多媒體/微機(jī)教室,遠(yuǎn)程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作,就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之,今后的工作,還任重而道遠(yuǎn),我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,正視自己的缺點(diǎn)和不足,協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

一學(xué)年來,我的工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國(guó)家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,教學(xué)之余,常看與此類有關(guān)的文章。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論,《人民教育》的理論文章。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),逐步深刻體會(huì)尊師重教,愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。

訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志:《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》,及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息,吸取有關(guān)的理論營(yíng)養(yǎng)。

二、廉潔自愛,樹立師者良好形象

本人始終以一個(gè)教師的身份來嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門之外,潔身自好。根據(jù)上級(jí)的文件精神,從未也絕不參與短信詐騙,不但如此,而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動(dòng)”和短信息詐騙的危害性,尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。

三、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極做好本職工作

(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)年來,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作,期初,積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排,及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。

(二)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。

為了鞏生,建立了班主任量化考評(píng)制度,提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等,將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任,班主任時(shí)做好電話聯(lián)系,家訪等工作,及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因,化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外,學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查,及時(shí)將溜生的名單造冊(cè),行政人員與班主任,科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外,將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

(三)積極做好“普九”和課改工作。

依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理,及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作,期初訂好計(jì)劃,及時(shí)通知組織教師參加課改,期末及時(shí)總結(jié)。

(四)協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,提高教學(xué)效果。

為此,設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng),每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,建立教研組長(zhǎng)檢查,教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度,并將檢查結(jié)果列表登記。另外,還將檢查結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),通過以上措施來促進(jìn)科任做好本職工作。

(五)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。

一學(xué)年中積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)公開課,深入課堂,認(rèn)真聽課評(píng)課。組織教師積極撰寫論文。有5篇論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)。

(六)做好教學(xué)本職工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

我擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外,積極把“數(shù)學(xué)差生”組織起來,個(gè)別輔導(dǎo)。

四、存在不足如下:

1、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

2、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

3、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對(duì)我來說仍是一個(gè)挑戰(zhàn)。

總之,一學(xué)年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn),完善自我,努力向前。當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇3

20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落,回顧這一學(xué)年的工作,我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo);感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教育工作,也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。

一、不斷充實(shí)自己,完善自我

作為一名教育工作者,只有不斷地汲取新的教育理念,才能跟上時(shí)代的步伐,才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn),我除了積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外,還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊,不斷給自己充電,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我想,生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的過程。

二、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事,它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。

1、我們每個(gè)月都組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行課堂常規(guī)檢查,或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查,這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來要求教師。教學(xué)中要做到“三心”:備課精心,上課專心,輔導(dǎo)耐心;課課有反思;每學(xué)月進(jìn)行階段反思。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,檢查評(píng)比相結(jié)合,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)。

2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組),每位教師都要上一次公開課。課后由教務(wù)處組織集中討論,聽課教師在討論會(huì)上能說出自己不同的見解,而上課教師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長(zhǎng)。

3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一次考試分析會(huì),通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提升素質(zhì)

新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),作為教導(dǎo)副主任,在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。

1、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí),學(xué)校購(gòu)買大量的業(yè)務(wù)提升的書籍,供大家在業(yè)余時(shí)間充電。

2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí),協(xié)助主任保證人員、時(shí)間、資金的到位;外出學(xué)習(xí)的老師,要以匯報(bào)課或主題講座的形式,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,并進(jìn)行反思討論,提高和推廣學(xué)習(xí)效果。

3、大力培養(yǎng)青年骨干教師,給他們提供展示自己的平臺(tái)。如參加“市縣”骨干教師培訓(xùn);參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、促進(jìn)新到崗教師的快速成長(zhǎng)。

5、建立微信群,教師們可以隨時(shí)交流自己在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。

6、督促教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

(1)個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè);

(2)作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績(jī)冊(cè)、質(zhì)量分析及專題教育等;

(3)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文;

(4)專業(yè)學(xué)習(xí)材料,包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等;

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)展學(xué)校

作為教導(dǎo)副主任,能正確定位,努力做好主任的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,協(xié)助主任制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

五、反思存在不足,下期設(shè)想

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改進(jìn)的地方:

1、協(xié)助主任組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

2、協(xié)助主任繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí),不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、協(xié)助主任繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,制定部分硬性措施,提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度,打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。 根據(jù)學(xué)校和個(gè)別老師的具體情況(如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等),主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式(行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等),重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能(如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)等)和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo),通過訓(xùn)練,能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦,制作相關(guān)課件,并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。

4、協(xié)助主任教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施,明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。形成獎(jiǎng)懲制度,對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查,做到公平、公正。

一年來的工作,經(jīng)常感到時(shí)間不夠用,感受最深的那就在繁忙之中收獲著,在繁忙之中成長(zhǎng)著。在今后的工作中,我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長(zhǎng)平臺(tái),將不斷總結(jié),不斷反思,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,不斷完善自己?!膀U驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!毕嘈牛行燎诘母冻?,就會(huì)有豐碩的成果!我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為六小的明天添磚加瓦!

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,分管計(jì)劃生育工作,管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,現(xiàn)將個(gè)人述職如下。

一、政治思想方面

本人能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作

1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級(jí)教學(xué),教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來、效果好起來,使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、快樂。

3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關(guān)注的問題,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。

四、教導(dǎo)處工作

1、做好常規(guī)教務(wù)工作。

學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。

五、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

此致

敬禮!

述職人:xx

20xx年x月x日

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!

我叫湯志理,今年25歲,本科學(xué)歷,中共黨員。20xx年競(jìng)聘了教導(dǎo)處副主任,兩年來,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。

兩年來?yè)?dān)任教導(dǎo)處副主任,抓初二年級(jí)的教學(xué)管理,做一個(gè)班的班主任,教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手,大膽探索,不斷進(jìn)取,教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅,并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提倡大語(yǔ)文觀念,教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課,參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),并獲'日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人'及'教壇新秀'稱號(hào),20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

兼任的班主任工作,所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正,氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理

結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績(jī),我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件:

第一:堅(jiān)韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村,從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣,而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒,因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言:'既然選擇了為人師,就選擇了付出,選擇了汗水,我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔'。艱苦的教學(xué)之余,我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程,并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月,青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)'每一個(gè)生活在這里的師生,走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),立志成材,不負(fù)人民重托'就讓我信心大增,它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了,學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好,但我摯著的追求始終不改,只為心中一句話:'我是教師'。

第二:大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

作為一名青年教師,不惟書,不惟上,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),在語(yǔ)文授課上,著手實(shí)施大語(yǔ)文工程,拋開了傳統(tǒng)的課本限制,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用,將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,現(xiàn)已舉辦過幾次公開課,效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng),縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

第三:良好的師德修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持學(xué)高為師,品正為范,工作以校為家,急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想,經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流,做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中,獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到:'湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍,批作業(yè)。有他的關(guān)懷,草木縱然搖擺,山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。'師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。

我一直擔(dān)任班主任工作,且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室,各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系,為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí),與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化,體系化,讓他們找到自己的閃光點(diǎn),增強(qiáng)了進(jìn)取精神,效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一個(gè)真正的管理者,應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備'得道多助,失道寡助'的處世思想,'己所不欲勿使于人'的處事方法,'行百里者,半九十'的進(jìn)取精神,'不以物喜,不以已悲'的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過'人格是最高的學(xué)問。'怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人,再成為一名優(yōu)秀的教師,最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上,我會(huì)不斷前進(jìn),以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

鑒于以上因素,我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力,并且一旦競(jìng)聘成功,我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé),切實(shí)做好年級(jí)管理工作。

第一:教師管理。

一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé),為人師表,教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心'工程,從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng),讓我們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹立'無私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛崗'的教師形象。

二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法,改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師,以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,點(diǎn)上突破,面上推廣等形式。讓教師走出校園,爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美,政治、語(yǔ)文、英語(yǔ),數(shù)理化史地生開展三期工程,爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。

第二、學(xué)生管理。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,分管計(jì)劃生育工作,管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面:

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作:

1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級(jí)教學(xué),教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來、效果好起來,使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光、自信、快樂。

3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關(guān)注的問題,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。

四、教導(dǎo)處工作:

1、做好常規(guī)教務(wù)工作。

學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)資料,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。

五、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向:

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇7

關(guān)于教師課中教學(xué)行為的課堂巡查小結(jié)

江夏區(qū)東湖路學(xué)校

為了解和督促老師們課堂教學(xué)中的行為,本學(xué)期對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了巡查,老師們教學(xué)行為規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、早讀方面

為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,學(xué)校安排了晨讀一刻鐘的經(jīng)典誦活動(dòng)。經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,教師和學(xué)生都能較好適應(yīng)早讀,各班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)的主管教師大多數(shù)都能按時(shí)到位,管理到位。在大家的努力下,各班學(xué)生都能認(rèn)真讀書,校園里又響起了朗朗讀書聲,學(xué)生誦讀能力得到有效提升,知識(shí)面得到了拓展,如在區(qū)全能比賽中學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、衛(wèi)生方面

由于學(xué)生年齡小,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別班級(jí)存在經(jīng)常要等到巡堂老師提醒才動(dòng)手搞衛(wèi)生,或者是忘了打掃走廊等問題。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,特別是實(shí)施早讀對(duì)衛(wèi)生有較大的改進(jìn)作用,經(jīng)過整改,總體情況比以前有了較大進(jìn)步。學(xué)校衛(wèi)生狀況煥然一新。

三、課堂常規(guī)方面

在校級(jí)干部、學(xué)校教務(wù)處的雙重巡查監(jiān)督下,課堂常規(guī)有了較大的進(jìn)步。但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高,特別是在下午第1節(jié),可能是由于中午休息不好,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提升。教師要采用多種教學(xué)手段來豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、存在問題

1.上美術(shù)、音樂等室外課或功能室課時(shí),有些學(xué)生從教學(xué)樓到綜合樓去上課比較拖拉,甚至有個(gè)別留在本班教室不去上課的現(xiàn)象。

2.教師調(diào)課填單意識(shí)還有待提高,出現(xiàn)教師請(qǐng)假或因特殊原因需要調(diào)課時(shí),應(yīng)及時(shí)與教務(wù)處聯(lián)系,以備查證。

在巡堂和工作中發(fā)現(xiàn)的這些問題已經(jīng)引起相關(guān)負(fù)責(zé)人的重視,并作出相應(yīng)的處理。整改落實(shí)到位,存在的問題得到了及時(shí)的解決。

每天安排校級(jí)干部和教導(dǎo)處人員巡堂,有助于我們更多了解教育教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和問題,協(xié)助老師解決問題,對(duì)促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的管理,提高教學(xué)質(zhì)量有一定的積極作用。今后我們將進(jìn)一步堅(jiān)持,努力改進(jìn)課堂中存在的問題,規(guī)范老師們的課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。

20xx年9月

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇8

作為小學(xué)部教導(dǎo)處工作的領(lǐng)頭人,我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和幫助。我慶幸跟教導(dǎo)處這班人在一起,我們踏實(shí)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們?nèi)巳硕寄塥?dú)當(dāng)一面天,個(gè)個(gè)都是工作狂。l主任做工作思路清、方法活;小蕊業(yè)務(wù)精、效率高,是市里學(xué)籍管理的專家;小娟踏實(shí)耐心、調(diào)度能力強(qiáng),再多的代課任務(wù)都自己一一安排;小花任勞任怨,除了圖書室工作,還做好了閱讀課、對(duì)子課、鋼筆字、粉筆字等常規(guī)檢查。工作成績(jī)是教導(dǎo)處人共同努力的成果,工作的不足是我的責(zé)任。

趁此機(jī)會(huì),秀秀教導(dǎo)處工作、曬曬我自己:一年來,我盡職盡責(zé),推功攔過,秉持“有事馬上做”,做到了執(zhí)行制度不走樣、陽(yáng)光操作各考核。

上半年:積極的支教工作

支教工作喜悅與感動(dòng)并存、歷練與收獲共舞。我首先轉(zhuǎn)換角色,撲下身子,扎根灘區(qū),以先進(jìn)的理念為支撐,改變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。我主持的課題順利結(jié)題,指導(dǎo)的兩項(xiàng)課題在縣局立項(xiàng),聽評(píng)課40余節(jié),榮獲了市、省,支教優(yōu)秀,做示范課、專題講座各2次。支教豐富了我人生閱歷,因?yàn)槲姨?shí)工作了,積極學(xué)習(xí)了,傾心奉獻(xiàn)了。

下半年:平實(shí)的管理扎實(shí)的教學(xué)工作

一、師德師風(fēng)工作

“開展了學(xué)習(xí)張xx踐行焦裕祿精神”師德主題活動(dòng),首先組織全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,寫了心得,舉行了師德,推薦了李愛允參加市師德。組織簽訂了《師德責(zé)任書》、學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。我們牽頭迎接了“市師德主題教育活動(dòng)”檢查,我校榮獲了這次活動(dòng)優(yōu)秀組織單位。

二、教學(xué)常規(guī)管理工作

督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,查課堂30次、早讀50次、體育活動(dòng)60次、聽課80節(jié)年度共120節(jié);組織了學(xué)生作業(yè)檢查;加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練和考核;開設(shè)了17個(gè)興趣小組;舉辦了19個(gè)班次的“慶元旦”書畫展;召開了5次主題班會(huì)、31個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),會(huì)前培訓(xùn)了班主任,會(huì)中進(jìn)行了檢查,期末檢查了31個(gè)班2100份學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單。協(xié)助教研室完成了14班次檢測(cè)。

本學(xué)期大課間活動(dòng)召開了4次專題會(huì),調(diào)整了學(xué)生上下樓、進(jìn)退場(chǎng)順序,感謝主任的專業(yè)指導(dǎo)。迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱指導(dǎo)、兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。大課間是我校迎檢的必檢項(xiàng)目,這得益于各位組長(zhǎng)的傾情奉獻(xiàn)和班主任的無私付出。

三、其他工作

1.做好了班主任、教師量化考核分?jǐn)?shù)、津貼、代課、代班輔、請(qǐng)假等核算工作。班主任16項(xiàng),教師13項(xiàng),每一數(shù)據(jù)背后都有一堆翔實(shí)數(shù)據(jù)核算,如工作量每個(gè)數(shù)據(jù)背后有21項(xiàng)核算,全校31位班主任、77位老師,整個(gè)算下來就有10萬多次。工作量大、要求精準(zhǔn)、時(shí)間緊迫,這就是我們常態(tài)工作最真實(shí)的寫照。

2.做好了各項(xiàng)迎檢工作。本學(xué)期共迎檢6次,這學(xué)期教導(dǎo)處迎檢工作尤為困難,要彌補(bǔ)前面的檔案資料的不足,我們加班加點(diǎn),付出幾何倍數(shù)的時(shí)間與精力,做好了各項(xiàng)檔案資料的搜集、補(bǔ)充、整理、完善。僅最后一次迎檢,w主任搬來c校長(zhǎng)要求我們檔案瘦身,在瘦身二分之一的情況下,教導(dǎo)處檔案還占據(jù)全??倲?shù)的近二分之一,確保了教導(dǎo)處工作在各項(xiàng)迎檢中為學(xué)校爭(zhēng)得了足夠的認(rèn)可與榮譽(yù)。

3.做好了招生、學(xué)籍管理、監(jiān)考等工作。

四、做好了三(5)班的教學(xué)工作

我本學(xué)期擔(dān)任三(5)班數(shù)學(xué)、地方課程、勞技、健教四門課程,周課時(shí)數(shù)11.5節(jié)。我做好了一個(gè)純粹數(shù)學(xué)老師的所有工作,學(xué)生在傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,營(yíng)造了民主、和諧的課堂氛圍,打造了扎實(shí)、平實(shí)的數(shù)學(xué)課堂特色。我被濮陽(yáng)市電視報(bào)“風(fēng)采”欄目以“slc:營(yíng)造和諧的課堂氛圍”為題進(jìn)行了報(bào)道。

建議

我校抓學(xué)生養(yǎng)成教育切入點(diǎn)非常好,希望課題雖已結(jié)題、學(xué)生繼續(xù)受益,建議把學(xué)生養(yǎng)成教育做實(shí)、做強(qiáng)、做成我們的品牌。

自身優(yōu)勢(shì)與不足

我的優(yōu)勢(shì)同時(shí)也是我的不足:我為人正直,也是說話直接;我處事公道,也是方法簡(jiǎn)單;我執(zhí)行力強(qiáng),也是冷血黑面;我責(zé)任心強(qiáng),也是不懂變通;我快捷高效,也是難顧周全。我優(yōu)勢(shì)突出、不足明顯,正如陽(yáng)光與陰影的相互依存。

在今后的工作中,我將繼續(xù)秉持真誠(chéng)、陽(yáng)光、簡(jiǎn)單、責(zé)任、激情的工作作風(fēng),依然認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事;工作上不求人人理解,但求問心無愧;因?yàn)檎`解是常態(tài),理解是追求;為我校的發(fā)展努力我永遠(yuǎn)在路上。因?yàn)橹灰下?,就能遇上慶典。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇9

20xx年上半學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短,轉(zhuǎn)眼即逝,這半年教導(dǎo)處是在忙碌中度過的:教導(dǎo)處在忙碌中迎接上級(jí)檢查,組織學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè);老師在忙碌中學(xué)習(xí),在忙碌中充實(shí),在忙碌中組織活動(dòng);學(xué)生在忙碌中學(xué)習(xí),在忙碌中成長(zhǎng),在忙碌中收獲。

這半學(xué)期教導(dǎo)處按照制定的計(jì)劃,開展了以下幾項(xiàng)工作:

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。

1、教導(dǎo)處組織三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查、量化,對(duì)老師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查,做到有記載,有總結(jié),有通報(bào)。從檢查結(jié)果看,老師們備課超周足時(shí),上課精心授課,批改作業(yè)認(rèn)真,嚴(yán)密組織單元考試,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作。

5月14號(hào)縣教研室對(duì)我校教學(xué)工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,受到上級(jí)檢查小組的肯定。由于老師們教學(xué)工作落到實(shí)處,在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中,我校學(xué)生成績(jī)名列前茅。

2、抓好寫字課教學(xué)。每天抓好20分鐘和每周一節(jié)的寫字教學(xué),為我校創(chuàng)建書法特色學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、教科研工作

1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師間周開展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。

2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修第二次磨課活動(dòng),做到全員參與,按時(shí)完成磨課任務(wù)。輔導(dǎo)教師、研修組長(zhǎng)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)老師順利完成了網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了線上和線下校本教研活動(dòng)。今年產(chǎn)生了語(yǔ)文研修二組、英語(yǔ)研修和數(shù)學(xué)研修二組組三個(gè)優(yōu)秀課例,語(yǔ)文英語(yǔ)獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)研修和曬課活動(dòng)相結(jié)合。

在教導(dǎo)處的組織下,老師們將網(wǎng)絡(luò)研修和“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)相結(jié)合。有18位老師在國(guó)家教育資源平臺(tái)曬了自己的課例,包括上傳了教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、作業(yè)設(shè)計(jì)、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進(jìn)行“推優(yōu)”。(gsI8.Com 工作匯報(bào)網(wǎng))

網(wǎng)絡(luò)研修、曬課活動(dòng)開闊教師的眼界,提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),提升了教師素養(yǎng),為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。

4、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。

本學(xué)期我校參加了兩次沙洋縣小學(xué)B組協(xié)作體活動(dòng):5月沙師附小,6月我校組織了一次活動(dòng),共有11所學(xué)校參加。幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)組織教學(xué)、課堂觀察、“少教多學(xué)”的主題做了觀課和交流,為我校教師提供了學(xué)習(xí)、展示、交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)了“資源共享,共同成長(zhǎng)”,推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。

5、組織教師進(jìn)行課題研究。

2015年我校進(jìn)行了國(guó)家級(jí)課題 “心理健康”、語(yǔ)數(shù)英三個(gè)小課題的申報(bào)、開題工作。5月中旬接受了縣教研室對(duì)我校教科研工作檢查。

我校去年六位實(shí)驗(yàn)教師開展的2個(gè)小課題研究,去年順利結(jié)題,他們的課題研究成果《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)換策略》《如何提高小學(xué)作文評(píng)改的有效性》已經(jīng)錄入《小課題,大學(xué)問》一書。

四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

今年派了5名英語(yǔ)青年教師市區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行聽課活動(dòng),學(xué)習(xí)新課型授課方法,以利于他們更快地成長(zhǎng)。

五、積極組織學(xué)生和教師參賽。

1、組織學(xué)生參加 “經(jīng)典詩(shī)文”書寫大賽、口算大賽。

2、組織教師參加“漢字聽寫”大賽。

組織學(xué)生和教師參加比賽,讓他們得以個(gè)性化發(fā)展,給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

六、認(rèn)真組織學(xué)生考試

組織學(xué)生進(jìn)行期中和期末考試,六年級(jí)進(jìn)行新課考和摸底考試,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè),每次考試,都召開了總結(jié)大會(huì)。

6月18日,我校對(duì)四年級(jí)30名樣本學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)、體育進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)測(cè),做到了真實(shí)、有效,為國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)提供了樣本數(shù)據(jù)。

教學(xué)教研工作是一個(gè)長(zhǎng)期而辛苦的工作,需要老師們共同的努力,關(guān)注學(xué)生,才能改變課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓后港小學(xué)的教育更上一個(gè)臺(tái)階!

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇10

回首這一年的路程,我曾這樣走過。上半年,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、數(shù)學(xué)課題組、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作,并擔(dān)任五年級(jí)校本教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),下半年,教導(dǎo)處的工作進(jìn)行互換,我主要負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、課題研究、學(xué)籍管理、手拉手活動(dòng)、數(shù)學(xué)組工作。俗話說,教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。

一、嚴(yán)于律己,時(shí)刻發(fā)揮主動(dòng)性

上學(xué)期,針對(duì)上級(jí)教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)安排布置的大小工作,不等不靠,都能不打折扣的高質(zhì)量及時(shí)完成。常規(guī)性工作一般都會(huì)超前謀劃,力求突破,把工作做得盡善盡美。

作為教務(wù)主任,必須要正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。日常工作我始終牢固樹立兩種意識(shí)。

1、重視合作意識(shí)。作為一名教務(wù)主任,必須做到上傳下達(dá),下情上知,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以務(wù)本求是的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在馬校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和不足,適時(shí)召開各種類型的教育教學(xué)工作會(huì)議,使教育教學(xué)工作正常運(yùn)作。

2、突出服務(wù)意識(shí)。日常管理工作便是服務(wù)。教務(wù)處的工作有很多瑣碎事,一件小事處理不好都會(huì)給工作帶來被動(dòng)。因此,在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是心平氣和,注重借鑒他山之石,不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力;二是從容工作,樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到三不,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我一直認(rèn)為,每個(gè)人都是集體的一份子,都要對(duì)學(xué)校工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,只有這樣才能贏得同事們的信任與支持。在工作中,我時(shí)刻牢記:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團(tuán)結(jié)互助。

在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把干工作當(dāng)作是一種歷練。

二、求真務(wù)實(shí),努力做好中心工作

一學(xué)期來,緊緊圍繞提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神開展教務(wù)處工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理優(yōu)化編排整體教學(xué)工作任務(wù),制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,主持教務(wù)處人員會(huì)議和教育教學(xué)會(huì)議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查教學(xué)常規(guī)全過程,做到檢查務(wù)實(shí),評(píng)價(jià)公正,獎(jiǎng)罰分明;重點(diǎn)抓好教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析看,各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破,天正建筑8過期如何處理很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,合作交流,服務(wù)教學(xué)

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)制度。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,學(xué)期初修定了教職工考核方案、常規(guī)檢查制度等,有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展,使廣大教師心中有目標(biāo),行動(dòng)有指導(dǎo),教學(xué)有效果。

做到學(xué)期初有工作計(jì)劃、有總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。學(xué)期開學(xué)處,與教務(wù)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐,以同課異構(gòu)和觀看錄像課為切入點(diǎn),以教師自主學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)為依托,分教研組靈活安排教研活動(dòng)。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠(chéng)指出,對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開足上好各門課程,認(rèn)真組織參加全區(qū)組織的各級(jí)各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。

教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。在馬校長(zhǎng)和田校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下和其他處室、各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學(xué)校的中心工作,本著服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的宗旨,著重開展了以下工作:

(二)、抓實(shí)常規(guī),做好常規(guī)。

(一)、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。上學(xué)期,完善并實(shí)施了《教職工考核制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《推門聽課制度》,堅(jiān)持超周備課,要求任課教師提報(bào)教學(xué)周計(jì)劃和校內(nèi)公開課,讓教師的日常教學(xué)工作有章可循,明白自己做什么,怎么做。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,開足開齊有關(guān)課程,做到課程表、作息時(shí)間表、教師任課表、教學(xué)工作安排表四表統(tǒng)一。

2、抓實(shí)對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)。

(1)組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。對(duì)教師的測(cè)試、作業(yè)等常規(guī)工作,由教務(wù)處的平時(shí)督查、期末檢查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查,對(duì)每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。

(三)做好了日常教務(wù),當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員、管理員。

(1)、當(dāng)好調(diào)度員,遇到教師請(qǐng)假或較長(zhǎng)時(shí)間的外出學(xué)習(xí),及時(shí)地安排好臨時(shí)的任課調(diào)動(dòng),確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

(2)、做好服務(wù)員,我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的,我們會(huì)盡心盡職,凡是教師需要的,我們會(huì)竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。

(3)、當(dāng)好管理員,做好教材、教學(xué)用品、教輔資料、音像教材及實(shí)驗(yàn)儀器的分發(fā)借閱管理工作。

(四)、各項(xiàng)工作加強(qiáng)了過程監(jiān)控和管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(五)、健全制度,規(guī)范了轉(zhuǎn)入學(xué)生管理。組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)工作,填寫好假期家長(zhǎng)通知書,召開家長(zhǎng)會(huì),7z修復(fù)做好優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和表彰工作。

(六)協(xié)助校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校其他管理工作。

四、自我反思,改進(jìn)工作

隨著教育形式的不斷發(fā)展,我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決:

一是深字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是實(shí)字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。

三是韌字的體現(xiàn)上不夠。處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠給力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是我們今后錘煉的地方。

經(jīng)過認(rèn)真反思,教學(xué)工作需要改進(jìn)方面:

1.材料索引:今后常規(guī)檢查需要提交上交材料的明細(xì)索引,由教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)格式。

2.文本教案:今后文本教案檢查重點(diǎn)側(cè)重檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課時(shí)是否基本按照教參要求的課時(shí)備課;教學(xué)后記要寫的深刻,不要千篇一律,敷衍塞責(zé)。提倡3-9年級(jí)教師嘗試使用導(dǎo)學(xué)案替代現(xiàn)在的老式教案,校內(nèi)外聽課必須使用導(dǎo)學(xué)案。

3.測(cè)試及成績(jī)分析:全校推行月考制度、期中、期末質(zhì)量調(diào)研制度。

4.作業(yè)布置及批改:學(xué)生上交的作文本不要體現(xiàn)練習(xí)作文,語(yǔ)

文教師用作文本與學(xué)生一起寫下水文;教務(wù)處統(tǒng)一印制學(xué)生讀書筆記記錄本;一定把學(xué)生書寫和書籍愛護(hù)程度納入扣分項(xiàng)。提倡使用書面作業(yè)。組織學(xué)生硬筆字展覽。

5.校本教研:把聽課后寫的的意見和建議的專業(yè)性和深刻程度納入扣分項(xiàng),讓教師學(xué)會(huì)如何聽評(píng)課;多觀看名師錄像課,2t硬盤多搞同課異構(gòu)活動(dòng),參加同課異構(gòu)的教師要課前上交教學(xué)設(shè)計(jì),制作課件,使用多媒體上課。成立基本功測(cè)評(píng)小組,集中實(shí)施全體教師教學(xué)基本功比賽,選拔出課堂教學(xué)能力強(qiáng)的教師上校級(jí)公開課,發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用。

6.學(xué)生閱讀寫作能力的培養(yǎng):提高對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo),通過讀書競(jìng)賽測(cè)試學(xué)生讀書效果。組織學(xué)生演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

7.提高音體美教學(xué)效率:學(xué)期初教師制定翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,報(bào)教務(wù)處修改備案,學(xué)期末抽查學(xué)生掌握情況。美術(shù)需要和其他學(xué)科一樣有書面作業(yè)。多組織書畫比賽、集體跳繩比賽、學(xué)生歌詠比賽等活動(dòng)檢測(cè)音體美科目的教學(xué)成果。

8.推行學(xué)校導(dǎo)學(xué)案教學(xué)改革試點(diǎn)。

9.本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的步伐。

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇11

半年來,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研 究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,給青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:

通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽課16節(jié)以上。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),全面開展學(xué)生的閱讀活動(dòng),開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí),注重落實(shí)。

5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)孤山學(xué)校教育的新局面!

關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)主任的述職報(bào)告精選 篇12

擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作將近三年時(shí)間了。三年來,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來,我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面

本人忠誠(chéng)教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作

1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)絕不能放松,更要起到帶頭作用,本年度,我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí),和語(yǔ)文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課,相互揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、教導(dǎo)處工作

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃,科學(xué)合理安排好課程,發(fā)放各類教學(xué)用具。重視教學(xué)效果,認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作,能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作,期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

四、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高

1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。

4、缺乏工作方法,工作能力嚴(yán)重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達(dá)到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠(chéng)的說一聲“對(duì)不起”。

總之,在這三年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。

五、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

以上是我的工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

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副教導(dǎo)主任述職報(bào)告


我們經(jīng)過修改編輯了“副教導(dǎo)主任述職報(bào)告”以更好地滿足您在學(xué)習(xí)和工作中的需求。在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,?bào)告成為越來越常見的辦公文體。您知道怎么寫一個(gè)好的報(bào)告嗎?請(qǐng)認(rèn)真閱讀本文中的參考資料。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇1)

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們:


大家好!我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我這次述職的機(jī)會(huì)。在這里,我將向大家匯報(bào)我擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù)以來所做的工作及取得的成績(jī)。


作為教導(dǎo)主任,我盡力以教導(dǎo)改革和學(xué)校發(fā)展為己任,本著服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育事業(yè)的原則,努力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作的完善。


我注重教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我主持制定并組織實(shí)施了學(xué)校的教育教學(xué)改革方案,統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)資源,制定教師培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展。通過開展教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)估和課程研究等活動(dòng),提高了教師們的教育教學(xué)水平,學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。


我積極推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)。我率先起草并組織實(shí)施了學(xué)校教導(dǎo)工作手冊(cè)和學(xué)生管理規(guī)章制度,明確了教導(dǎo)工作的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化了學(xué)生管理的各項(xiàng)工作流程。我還組織開展家校協(xié)作活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通和聯(lián)系,形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)共同育人的良好局面。


第三,我注重教學(xué)科研的指導(dǎo)和支持。我定期召開教導(dǎo)會(huì)議,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策等進(jìn)行解讀和指導(dǎo),以便教師們能及時(shí)掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。我組織開展了科研項(xiàng)目申報(bào)和研究成果的宣傳,鼓勵(lì)教師們積極參加科研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。


第四,我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的問題。我推動(dòng)學(xué)校設(shè)立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,并與教師共同制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以全面科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德和身心健康等方面的表現(xiàn)。我還組織開展各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng),為學(xué)生提供更豐富多彩的發(fā)展平臺(tái)。


我還要感謝學(xué)校教職工的支持和配合。正是有了大家的共同努力,學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作取得了一定的成績(jī)。同時(shí),我也意識(shí)到自己的不足之處,在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的管理水平和團(tuán)隊(duì)合作能力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。


尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,這就是我作為教導(dǎo)主任多年來的工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)的簡(jiǎn)要匯報(bào)。我深知教導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性,也深感責(zé)任重大。我將繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,與師生們一起努力,讓的學(xué)校更加繁榮昌盛!


副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇2)

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告


尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:


大家上午好!我是學(xué)校教導(dǎo)主任,在過去的一年時(shí)間里,我?guī)ьI(lǐng)著教導(dǎo)團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮了職能和作用,取得了一定的成績(jī)。在今天的述職報(bào)告中,我將向大家展示教導(dǎo)工作的總體情況,重要工作成果以及存在的問題,并提出今后的改進(jìn)和發(fā)展方向。


一、教導(dǎo)工作總體情況


過去一年,注重發(fā)揮教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校教育教學(xué)中的指導(dǎo)和協(xié)助作用,著力解決學(xué)生紀(jì)律問題,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的全面發(fā)展。


1. 加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)。組織了一系列的主題班會(huì)、集體學(xué)生議事會(huì)等活動(dòng),通過傾聽學(xué)生的意見和建議,增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和主體性。同時(shí),開展了針對(duì)不同年級(jí)的心理教育活動(dòng),提高了學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的提升。


2. 提升學(xué)校紀(jì)律管理水平。通過制定并實(shí)施嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定,有效地管理了學(xué)生在校舍內(nèi)外的行為。同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的守紀(jì)守法教育,促進(jìn)了學(xué)生的自律和規(guī)范行為的形成。


3. 配合學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開展。緊密圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),合理安排教導(dǎo)工作的時(shí)間和內(nèi)容,積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織與管理。與各學(xué)科教師建立了緊密的合作關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。


二、重要工作成果


在過去一年,教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng),扎實(shí)工作,取得了一系列的成果。


1. 學(xué)校紀(jì)律管理水平提升。通過嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范和管理措施,學(xué)校紀(jì)律得到有效維護(hù)和改善。學(xué)生違紀(jì)情況明顯減少,校園秩序進(jìn)一步規(guī)范。


2. 學(xué)生成績(jī)顯著提升。注重學(xué)生全面發(fā)展,通過組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提升。


3. 學(xué)生心理健康水平提高。通過組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)和心理健康教育講座,學(xué)生的心理健康問題得到有效關(guān)注和解決。


三、存在的問題


在教導(dǎo)工作中,也遇到了一些問題,主要有:


1. 教導(dǎo)資源短缺。由于教導(dǎo)工作的特殊性,在人員和物質(zhì)資源方面存在一定的短缺,制約了教導(dǎo)工作的開展。


2. 學(xué)生素質(zhì)參差不齊。由于學(xué)生家庭環(huán)境的差異和個(gè)體差異,學(xué)生的素質(zhì)存在一定的差異化,對(duì)于教導(dǎo)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。


3. 教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)問題。由于工作重心的不同,教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)存在一定的沖突和矛盾,需要更好的協(xié)調(diào)和整合。


四、改進(jìn)和發(fā)展方向


為了更好地開展教導(dǎo)工作,提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,提出以下的改進(jìn)和發(fā)展方向:


1. 加大教導(dǎo)資源投入。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)教導(dǎo)工作的支持,提供更多的人員和物質(zhì)資源,以滿足教導(dǎo)工作的需要。


2. 深化教導(dǎo)工作內(nèi)容。將進(jìn)一步優(yōu)化教導(dǎo)工作的內(nèi)容和形式,注重學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)的提高,引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。


3. 加強(qiáng)教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)工作和學(xué)科教學(xué)之間的協(xié)調(diào)和整合,形成教師間的合作共享,共同為學(xué)生的發(fā)展提供有效的支持。


通過的努力,相信我校的教導(dǎo)工作將會(huì)走向更加專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路,真正發(fā)揮教導(dǎo)工作的輻射效應(yīng)和促進(jìn)作用。我還要衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教導(dǎo)工作的關(guān)心和支持,感謝各位同事的辛勤付出,希望攜手共進(jìn),共同為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。


副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇3)

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

(一)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的'通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《備課與師德修養(yǎng)》專題材料、《有效備課》、《中心校教學(xué)常規(guī)》等理論學(xué)習(xí),以提高教師的理論水平。

2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。

(三)其他工作

本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇4)

20xx年在不知不覺中拉上了帷幕,回顧過去的一年,我心潮澎湃,感慨萬千。過去的一年,是我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷進(jìn)取的一年;過去的一年,是我殫精竭慮促發(fā)展,求真務(wù)實(shí)的一年;過去的一年,是我大膽推進(jìn)課程改革,開拓創(chuàng)新的一年。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)特對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、努力學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人工作能力。

學(xué)習(xí),是提高的原動(dòng)力。只有不斷地學(xué)習(xí),才能讓自己的理想信念進(jìn)一步端正,才能讓自己的工作能力不斷提升,才能得到廣大教職工的認(rèn)同,才能開創(chuàng)工作的新局面。一年來,我一是按照上級(jí)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》。二是認(rèn)真研讀了繼續(xù)教育教材,學(xué)習(xí)了《教育理論與實(shí)踐》、《山西教育》、《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊雜志中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);三是先后到晉中名校參觀學(xué)習(xí)一周,到成都參加高效課堂教學(xué)研究,還參觀了陽(yáng)城縣九所課改名校;四是深入課堂,在教學(xué)實(shí)踐中和本校教師一起學(xué)習(xí)研討;通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己對(duì)教育的感情更深了,自己對(duì)工作的理解更透徹了,自己實(shí)現(xiàn)教育理想的信念更堅(jiān)定了。

二、深入實(shí)際,身先士卒推動(dòng)課程改革。

今年是我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作的第五個(gè)年頭。過去的四年,我一直在繁忙的教導(dǎo)工作之余,擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線,以自己的實(shí)際行動(dòng),帶動(dòng)廣大教師努力工作。第五個(gè)年頭,我更是不遺余力,將自己的全部心血投入到教育工作中去。一是繼續(xù)深入在教學(xué)第一線,前半年代九年級(jí)166班語(yǔ)文,后半年代八年級(jí)八個(gè)班的地方課,及時(shí)掌握了解學(xué)生情況,掌握教學(xué)改革的第一手資料。二是在認(rèn)真參加年級(jí)、學(xué)科教研工作的同時(shí),更加注重教研的實(shí)效。上午、下午我每周要做兩場(chǎng)報(bào)告,親自主持至少一節(jié)課的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以已之力,推動(dòng)課改。三是深入課堂,每天參加至少兩節(jié)公開課研討,堅(jiān)持觀后即評(píng)的原則,利用課間及時(shí)組織對(duì)作課教師的課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討。四是深入學(xué)生,今年共進(jìn)行了四次教學(xué)情調(diào)研,每次都由我親自設(shè)置調(diào)研題目,及時(shí)了解掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

三、求真務(wù)實(shí),在加強(qiáng)教學(xué)管理中提高質(zhì)量。

管理,是正常教學(xué)秩序的保障,是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。一年來,在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,我提出了“理為主,管為輔”的管理思路,更加注重老師的需求出發(fā)。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。

一是將所有布置的工作在時(shí)間與方法上給予安排,將所有工作做到常態(tài)化處理,如“周周寫反思”確定到了周一的教研時(shí)間,計(jì)劃的擬定,成績(jī)的分析,工作的總結(jié),變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫,即保證了質(zhì)量的高效,也保證了教師正常的.工作秩序,還消除工作牢騷。

二是將管理的權(quán)利下放,根據(jù)我校的實(shí)際以及教導(dǎo)處工作的責(zé)權(quán),我將集體辦公、學(xué)科教研的管理一部分權(quán)利落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的身上,一方面調(diào)動(dòng)了組長(zhǎng)的工作積極性,另一方面也使教師的工作機(jī)動(dòng)性更強(qiáng)。保證了教師的心氣和順。從而激發(fā)個(gè)人工作的動(dòng)力。

三是強(qiáng)調(diào)自我反思的檢查,以往的常規(guī)檢查,我們以領(lǐng)導(dǎo)為主,但部分領(lǐng)導(dǎo)怕惹人,而且給老師評(píng)的分低了,老師也不高興,改為老師互評(píng),老師們又感覺加重了他們的負(fù)擔(dān),本學(xué)期我們便改為老師自查,公開展覽,讓教師在自我反省中提高。

四是自己經(jīng)常地檢查并寫出個(gè)人指導(dǎo)意見。后半學(xué)期,我將教案檢查改為了“周周檢查”,每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案,蓋章,發(fā)現(xiàn)問題,在周一例會(huì)上或教研中解決。

四、開拓創(chuàng)新,通過課改提升教學(xué)質(zhì)量。

20xx年中考,我校的高中錄取人數(shù)取得了歷史新高。這與我們幾年來狠抓課堂教學(xué)改革有很大關(guān)系。今年我們乘縣局再掀課改之風(fēng)之際,對(duì)前四年的“開放型高效學(xué)堂”教學(xué)改革進(jìn)行很好的反思總結(jié),并擬定新的課改方案。

一是要堅(jiān)定課改方向,以“相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為課改靈魂,力求“構(gòu)建知識(shí)的超市,促進(jìn)學(xué)生生命的狂歡"。

二是大力完善“導(dǎo)、展、練、測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,將學(xué)習(xí)成績(jī)的提高落實(shí)到日常的教學(xué)之中。

三是推行了“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式,構(gòu)建了學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái),強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),四是課改與學(xué)校管理,班級(jí)管理結(jié)合到一起,實(shí)施小組捆綁式評(píng)價(jià),全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。五是圓滿完成了課改觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng),成功打出了我校獨(dú)特的課改品牌。

五、加強(qiáng)合作,在和諧共生中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一個(gè)集體的發(fā)展,決不是哪一個(gè)處室、哪一個(gè)個(gè)人能力所決定的。它離不開精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與合作。文化立校,是學(xué)校工作的最高境界。一年來我以教導(dǎo)處工作為基地,與政教、后勤、保衛(wèi)等科室配合,共謀發(fā)展。我參與到了學(xué)生管理之中,我參與到了后勤管理之中,我參與到保衛(wèi)工作之中,每參與一處,都圍繞該處室,創(chuàng)新的工作。我配合政教處編寫了校歌,設(shè)計(jì)了?;?,安排了版面,使學(xué)校成功被評(píng)為“晉城市場(chǎng)養(yǎng)成教育示范校?!蔽遗浜媳Pl(wèi)科,狠抓安全教育與管理,維護(hù)了校園的平安;我配合總務(wù)處,保證了學(xué)生良好的用餐秩序,使學(xué)校被評(píng)為“后勤管理先進(jìn)單位”。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇5)

回顧自己本學(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作:

我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級(jí)數(shù)學(xué):圓的周長(zhǎng))和課改示范課(六年級(jí)數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對(duì),向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié),為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī),非常注重課堂效率提高,力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動(dòng)態(tài),并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī):XX年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全鎮(zhèn)前列,被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號(hào),所撰寫論文多篇獲省市不同等級(jí)。

三、教導(dǎo)處工作:

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。

數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級(jí)課改班級(jí)中實(shí)行集體備課,指導(dǎo)教師編寫課堂指南;

3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì),通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。

1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》,制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。

3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評(píng)出了獲項(xiàng)。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。

1、開學(xué)初,安排了教師對(duì)月考命題。對(duì)月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業(yè)會(huì)考模型。打印了月考試卷。

2、對(duì)每次月考監(jiān)考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。

3、對(duì)每次月考進(jìn)行了成績(jī)核算。對(duì)教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了排名,評(píng)出了每次月考全年級(jí)前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每周組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào),推出了典型和找出了不足。

(五)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

動(dòng)員工作。

五年級(jí)教師進(jìn)行課改專題培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包含:“三三六”自主學(xué)習(xí)模式、課堂指南設(shè)計(jì)、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀看、課堂觀念更新等。

五年級(jí)課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,其中鄧文婧老師出線。

4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,寫出了聽課體會(huì),并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。

(六)打造“書香校園”活動(dòng)。

1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。

演講和朗誦比賽,評(píng)出了九個(gè)“書香班級(jí)”,并對(duì)書香班級(jí)授了牌。

3、檢查了教師讀書筆記,并評(píng)出了獲項(xiàng)。

四、存在的不足:

多一事不如少一事的心態(tài)。

深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有切實(shí)可行的辦法?!敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。

4、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇6)

伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐,我們一起走過了2017。驀然回首,往事歷歷在目。

回首上任的這一年來,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作,并擔(dān)任六年級(jí)((3)班的語(yǔ)文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說,“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師,身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告精選


時(shí)間飛快這一段時(shí)間的工作就結(jié)束了。因此我們需要認(rèn)真想一想崗位述職報(bào)告要怎么寫了。述職報(bào)告通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),幫助自己在原有的工作基礎(chǔ)上有所提高。應(yīng)該從哪幾點(diǎn)來寫崗位述職報(bào)告呢?下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的小學(xué)班主任教師述職報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇1】

年元月份,我正式和淮陽(yáng)簽約,成為一名真正的淮陽(yáng)人。走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué)期,我覺得淮陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái),無論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始,我接手了八年級(jí)35班,并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué)。從工作量上看,我是很輕松的,但從工作狀態(tài)上看,這是我參加工作十年來感覺最累的半年。

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫,上下課鈴聲對(duì)他們來說幾乎不起作用;學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣,沒有了目標(biāo),上課紀(jì)律極差;學(xué)生以自我為中心,個(gè)性強(qiáng),不服從指揮,頂撞老師是家常便飯;班級(jí)凝聚力差,學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng),每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí),還是大失所望,改造這樣一個(gè)班,該是一項(xiàng)多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的期待,已經(jīng)沒有時(shí)間讓我遲疑,我迅速調(diào)整自己的心態(tài),全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道,改造這個(gè)班,如果不能樹立班主任的威信,班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行,那么這個(gè)班的未來我就無法掌控。于是,我主要采取了以下措施:

一、以理服人,努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,成為學(xué)生可以效仿的榜樣。

每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師,就能喚醒他們的上進(jìn)心,挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,所以更需要班主任的言傳身教,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。剛開學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除,待我任務(wù)分配完畢,大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,西瞧瞧,就是舍不得彎下腰來動(dòng)掃帚。于是,我就親自上陣,學(xué)生看見老師都在幫著掃了,也都紛紛干起來。經(jīng)過一個(gè)月的磨合,以后每周的大掃除,我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學(xué)生在教室午睡,剛開始學(xué)生都抗議,我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行,言傳身教,學(xué)生也就心服口服。除了第一個(gè)月外,以后每個(gè)月的.班級(jí)綜合評(píng)估,都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),做得正,行得直的作風(fēng),都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,使得學(xué)生能尊重你、支持你。所以,我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課,學(xué)生只有喜歡上我的課了,才有可能聽我的教育。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等,努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生愛上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來,我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng),并評(píng)選出星級(jí)日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中,我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次。此外,我也經(jīng)常寫些小文章,記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差,我便寫下了《做一個(gè)有自制力的人》,告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性,并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法;如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,我便寫下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》,記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言,對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,喜歡和老師對(duì)著干,我便寫下了《尊人者,人尊之》,告訴他們只有你尊重了別人,才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,有一位學(xué)生在日記里這樣寫道:“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,聽老師的文章,我覺得收獲特別多?!碑?dāng)然,離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

二、制定制度,規(guī)范學(xué)生的操行分管理,讓學(xué)生的行為有章可循。

沒有規(guī)矩,不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、精細(xì)化,是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差,我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》,并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外,根據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參與班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來進(jìn)行考核,一日一公布(每天下晚自習(xí)時(shí),都堅(jiān)持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載情況,并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育、及時(shí)處理。)一月一小結(jié)(每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來,并排名公布)。由于老師的重視,我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分,千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次打掃多媒體報(bào)告廳,我本以為任務(wù)重、天氣熱,學(xué)生會(huì)不愿意,誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手,都要參加,結(jié)果根本不需要我督促,很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面,我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,平日的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比,超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗,并給予加操行分2分,并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了,好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。

三、落實(shí)德育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

要使班級(jí)有凝聚力,還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班,班集體凝聚力幾乎為零,要想他們熱愛這個(gè)班集體,那就必須精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期,學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的,我在接手任務(wù)時(shí),并沒有走過場(chǎng),而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽,剛開始我班的學(xué)生都不參加,認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,上場(chǎng)也是出丑。我便召集籃球隊(duì)員開會(huì),跟他們做思想工作,并作出了以下承諾:給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球,凡是參與者,加個(gè)人操行分10分,班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果,學(xué)生們不僅參加了,而且打出了水平,女生獲得了第一名,男生也獲得了初中部第二名。此外,還組織了兩次主題班會(huì),分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題,我覺得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝聚力,對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,我班人數(shù)雖多,最后一個(gè)出場(chǎng),以0.6的微小差距獲得了第二名。

總之,本學(xué)期來,雖然我參加工作以來最身心最累的一個(gè)學(xué)期,卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各科科任老師的共同努力下,三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子,走向了正?;能壍?。在以后的工作中,我會(huì)竭盡所能,為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇2】

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度,我能不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,用自己的愛心和敬業(yè)精神,在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色,把美的享受帶給學(xué)生,讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高,滿足了學(xué)生的需求,也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求,是一名合格的音樂教師。現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下:

1、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。為人師表,有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

2、教學(xué)技能方面:

作為一名音樂教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

(1)尋求咨詢,認(rèn)真?zhèn)湔n。

我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

(2)教法新穎活潑,課堂充分活力:

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇3】

錢彤本職工作:

14學(xué)年我擔(dān)任13會(huì)計(jì)電算化(3)班的班主任,滿工作量并兼任學(xué)校工會(huì)主席,達(dá)公開課、講座、聽課評(píng)課要求節(jié)次。平時(shí)自覺遵守教育法律法規(guī),愛崗敬業(yè)、勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。不斷加強(qiáng)道德理論、師德規(guī)范和教學(xué)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己,以身作則、熱愛學(xué)生、尊敬家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”、“師德楷?!焙汀白钍軐W(xué)校歡迎老師”稱號(hào)。所帶班級(jí)被評(píng)為?!跋冗M(jìn)班集體”、?!皟?yōu)秀團(tuán)支部”、?!爸驹阜?wù)先進(jìn)集體”、20xx市局直屬學(xué)校中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”,并推薦參加“市優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選。班主任專業(yè)發(fā)展方面:

1、積極參加優(yōu)秀教師群體建設(shè)活動(dòng),努力提升班主任專業(yè)精神,打造健康文明、生動(dòng)活潑、充滿激情的教師團(tuán)隊(duì)。

2、有針對(duì)性地培養(yǎng)校內(nèi)外班主任隊(duì)伍,通過“師徒”結(jié)對(duì)幫扶,幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng),向其他名班主任學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真參加班主任博客交流。、

3、通過講座等,努力提升其他班主任的專業(yè)精神,轉(zhuǎn)變、優(yōu)化班主任的專業(yè)思想。能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行相關(guān)問題研究,并以案例或論文的形式展示自己的工作成果。

4、繼續(xù)努力提高班主任工作的藝術(shù),努力打造有特色的班集體文化建設(shè)。繼續(xù)做好學(xué)生思想教育和心理健康工作。

5、加強(qiáng)多方面知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任專業(yè)理論的學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐。

德育論文《班級(jí)向心力的建設(shè)》在溫州市第二屆中職班主任工作研討會(huì)論文評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)。德育論文《繞著圓心作圓周運(yùn)動(dòng)》在《讀與算》雜志獲優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),德育案例《一場(chǎng)生日宴引發(fā)的思考》發(fā)表在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)教育論壇》上。引領(lǐng)輻射方面:

為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分利用現(xiàn)有學(xué)校資源,發(fā)揮有傳幫帶作用,我與許鍵、鄭信丹結(jié)成師徒對(duì)子,把自己的班主任經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,真正促使青年班主任快速成長(zhǎng)。鄭信丹獲?!皟?yōu)秀教育工作者”稱號(hào),為學(xué)校班主任開設(shè)講座《溝通無極限》、為春華培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)《財(cái)經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德》等講座,起到引領(lǐng)輻射作用。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇4】

時(shí)間過得真是太快了,一晃一學(xué)年又結(jié)束了?;貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)任了六(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。

隨著時(shí)間的進(jìn)展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。

本學(xué)年我認(rèn)真完成了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作、完成了多功能教室、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的工作,積極配合學(xué)校和各位老師對(duì)各室的使用。但班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,怎樣開展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法?,F(xiàn)將班主任工作述職如下:

一、班集體建設(shè)。

這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

二、班干部培養(yǎng)。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,班集體才堅(jiān)強(qiáng),班風(fēng)才會(huì)正。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作?;ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng)。

以上,是我工作的匯報(bào),今后,我將更加努力做好我的各項(xiàng)工作。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)同事們:

大家好!日月如梭光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二(七)班在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和我的共同努力下,本學(xué)期無論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng),都有較大的進(jìn)步。首先,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的鼎立支持,以及各位科任老師對(duì)我工作的配合。如果沒有你們竭誠(chéng)協(xié)作,七班也不可能在期中考試中取得好的成績(jī)。

對(duì)于如何做好班主任工作,我認(rèn)為心中一定要充滿愛。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在愛這個(gè)大范圍下需做到如下幾點(diǎn):

第一是“民主”

班主任工作千頭萬緒,紛繁復(fù)雜,不僅要傳道授業(yè),還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié)。要使工作循序漸進(jìn),有條不紊,重點(diǎn)突出,由班主任一個(gè)人說了是不行的,必須實(shí)行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級(jí)工作中去,統(tǒng)攬全局、全盤思考,通過對(duì)種種情況的分析、比較和綜合,選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮,必有一得。工作中,我對(duì)接管這個(gè)新組建的班級(jí),在深入觀察了解班級(jí)的基本情況和特征的基礎(chǔ)上,通過民主討論制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),通過演講選定了班團(tuán)干部的組織建設(shè)。在處理班級(jí)的每一項(xiàng)事務(wù)(哪怕是突發(fā)事件)時(shí),我都少不了讓學(xué)生想一想用什么方法處理,通過討論,學(xué)生才能樂于接受,才能收到最佳的教育效果使班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。同時(shí)也避免了班級(jí)工作的盲目性。

第二是“原則”

初中二年級(jí)的學(xué)生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,如何學(xué)習(xí),怎樣提高自身素質(zhì),如何交友,怎樣遵紀(jì)守法,他們心中還沒有什么數(shù)。正因?yàn)樗麄兲幱谶@一特殊時(shí)期,我從不敢有半點(diǎn)松懈。嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負(fù)起運(yùn)個(gè)神圣的使命,給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說,容易出現(xiàn)反復(fù)的問題要反復(fù)說,個(gè)別性的問題要單獨(dú)說,普遍性的問題要公開說。

班會(huì)是說的好陣地,座談、個(gè)別談心是說的好方法。說要苦口婆心,要有真情實(shí)感,要有預(yù)測(cè)性,要有超前意識(shí)。平時(shí)要多打預(yù)防針,千萬不能等學(xué)生捅了漏子后再大發(fā)雷霆,大聲訓(xùn)斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時(shí)及是說,不能貽誤教育時(shí)機(jī),導(dǎo)致不良后果,要把掌握的情況及時(shí)與家長(zhǎng)說,以爭(zhēng)取家庭的配合。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,不能一二再,再而三地?zé)o原則的原諒,一定要有原則地進(jìn)行教育處理,讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,達(dá)到教育的目的。為了給學(xué)生揪錯(cuò),我制定一系列分制,有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三是“親情”

有一顆愛心,這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。要知道對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲是不行的,必須像“長(zhǎng)輩愛護(hù)下輩”一樣的愛護(hù)他們,讓學(xué)生感到親情。做好班級(jí)工作,最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)。

這樣,工作才能有的放夭,收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何,學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣,能否遵紀(jì)守法,有什么個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好,這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學(xué)生談心,讓學(xué)生與你親近,讓學(xué)生感到親情。關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他

們每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學(xué)生中間談?wù)?。聽的多,看的多,了解的多,使我掌握了大量的?shí)情和第一手資料,為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施,采取切這可行的治班方法,提供了科學(xué)的依據(jù)。

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,即使是在患病期間也沒請(qǐng)過假?!敖馃o足赤,人無宗人”,走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇6】

教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了幾年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。從師范畢業(yè)后,信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)那一雙雙純真,渴望,信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(zhǎng),我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋,甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

幾年以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、班主任工作――做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí);并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

在這幾年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,這樣既起到了教育個(gè)體的作用,也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級(jí)管理中,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此,在班級(jí)管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了,我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時(shí),我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心,雖然很苦但也很樂。幾年來,我所教過的班級(jí),班風(fēng)好,學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了,但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話,跟我聊家常、談心事;假日里,他們還會(huì)三五成群地到我家里來看望我。

班主任工作讓我感受到了它其中的快樂,官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過,努力過,也收獲過。

二、教學(xué)工作――做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加學(xué)校各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課。

在教學(xué)中,我刻苦鉆研,虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí),20xx年參加成人高考,順利考上了揚(yáng)州大學(xué)的數(shù)學(xué)系,于今年順利畢業(yè)了。教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習(xí)者,只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。撰寫的《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)、《數(shù)學(xué)生活數(shù)學(xué)――行程問題教學(xué)片段賞析》教育教學(xué)論文在泰州市榮獲二等獎(jiǎng),《工程問題中求具體數(shù)量的問題》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲泰州市三等獎(jiǎng)。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。用田震的歌詞來形容:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇7】

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回想來__中的每一天,對(duì)我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),開心而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級(jí)管理,還是在上課輔導(dǎo)上,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動(dòng)中,他們時(shí)時(shí)讓我感到:他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,組織好學(xué)生的行為規(guī)范。在班級(jí)衛(wèi)生中,由于地理位置關(guān)系,必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生,經(jīng)過挑選,劉長(zhǎng)奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級(jí)時(shí)拖完了就可以了,由于人的流動(dòng)性比較大,反復(fù)幾次下來,孩子有點(diǎn)泄氣,至使我班連續(xù)受到了損失,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會(huì)上,有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說:他們損壞了集體榮譽(yù),影響我們班級(jí),榮譽(yù)是大家的,誰(shuí)都沒有權(quán)利破壞他??粗粡垙埧蓯蹞凑\(chéng)的小臉,我由衷地感動(dòng)。劉長(zhǎng)奇和周嘉豪流著眼淚承諾:以后會(huì)全力以赴的??紤]到走廊的實(shí)際,我在班干部會(huì)議上征求大家的意見,加派人手。第二天,不僅走廊拖干凈了,而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個(gè)人,這幾個(gè)人有明確的分工,我馬上在全班表?yè)P(yáng)了于惠菁分配得體,安排得當(dāng)。也使一些死角得到了落實(shí)。走廊的難題解決了,也消除了我的心病。因?yàn)樵陂_學(xué)初的值周反饋中:有這樣的一句話:2年4的走廊是難點(diǎn)。后來,我班的班級(jí)手記和衛(wèi)生反饋表中,得到了這樣的表?yè)P(yáng),激勵(lì)著我的.孩子們:2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,我們班級(jí)的衛(wèi)生都承包到戶,而且隨時(shí)無聲的自自查自檢,而班干部主動(dòng)承擔(dān)的是玻璃。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,有家的溫馨,寫到這里,我感受到由衷地幸福,欣慰!

二、培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長(zhǎng),各科小代表,還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),各干部各盡其責(zé),做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),給他們指明正確的方向,當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí),劉世平馬上就會(huì)清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正,重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候,把本子發(fā)下去,工作認(rèn)真利落。我班的小排長(zhǎng),每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理,保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境??傊谖野?,即使是一盆花,都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī),我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),一二九長(zhǎng)跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實(shí)到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會(huì)贏,一定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,我們班級(jí)成了大家庭。

三、以身作則,關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué),我出去送學(xué)生往回走,看見張林扶著我班的閆家偉,捂著下巴找我。原來這孩子擦黑板時(shí),不小心踩空了,摔到了椅子上,頓時(shí)血流不止。我正要請(qǐng)假時(shí),看見家長(zhǎng)走來,跟我說:老師,你回去吧,挺忙的,我?guī)メt(yī)院。一個(gè)小口子,居然縫了7針,我的心也像被劃了道口子:心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r(shí),他還直說,沒事,沒事。家長(zhǎng)送我出大門口的時(shí)候,真誠(chéng)的說:老師,再別來了,這是意外,老師挺忙的,學(xué)校的工作還有家里,我們做家長(zhǎng)的幫不上忙,還得麻煩老師。像這樣的家長(zhǎng)我們班有很多,他們理解你的辛苦,也對(duì)孩子關(guān)注,在家長(zhǎng)開放周,家長(zhǎng)們請(qǐng)假來關(guān)心孩子,聽課人數(shù)達(dá)40多,我們班很少有不完成作業(yè)情況。他們也盡管文化不高,有很多小學(xué)都沒畢業(yè),但是他們大多數(shù)明白道理,支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我:老師,我媽媽說我得多幫老師干活,幫助同學(xué),幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時(shí)候,王新穎對(duì)我說:老師,別生氣了,氣壞了老了都找上了,真是小大人。每次元旦,學(xué)生總送寫賀卡,過去還有一堆,我想給劉帥,誰(shuí)知他卻跟我說:老師,別扔了,等我們上大學(xué)的時(shí)候,您再拿出來看,那多溫馨呀!呵呵,真有意思。他們都是小大人,大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間,即使在期末最忙的時(shí)候,我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,在看書的時(shí)候,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過上學(xué)期,我把我班級(jí)的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個(gè)良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級(jí)孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習(xí)慣,我找家長(zhǎng)一看,家長(zhǎng)還沒孩子干凈。所以對(duì)他,除了教育和幫助之外,家長(zhǎng)你別想指望了。

總之,班主任工作是復(fù)雜的,但是只要細(xì)心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,不斷積累實(shí)踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,我覺得自己踏實(shí),從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下,班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個(gè)好心情!

述職人:___

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇8】

我叫肖艷霞,擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,任五(2)班班主任。02年評(píng)為中學(xué)二級(jí)職稱,xx年平套為小學(xué)一級(jí)。

工作十年來,我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,堅(jiān)持出全勤。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。下面把自己一年來的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié):

一、在思想工作方面:

我時(shí)刻以這樣一句話勉勵(lì)自己:先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)做事。德是一個(gè)人的立身之本。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、在工作業(yè)務(wù)方面:

xx年上半年,我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文;在迎奧運(yùn)促和諧講故事比賽中,我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎(jiǎng);在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎(jiǎng);我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

xx年下半 年,在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”講故事比賽中,我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》 獲校三等獎(jiǎng);寫字比賽中,李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),在跳繩比賽中,張帥同學(xué)獲一等獎(jiǎng),班級(jí)總成績(jī)年級(jí)第一;在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎(jiǎng),并送往區(qū)里參評(píng);我參加了區(qū)“綜合實(shí)踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),我設(shè)計(jì)的《當(dāng)家學(xué)理財(cái)》已獲區(qū)級(jí)前十名,現(xiàn)以送往市立參評(píng);我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽,通過我的努力,和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助,我順利闖入了第四關(guān),我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。09年教學(xué)設(shè)計(jì)《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:面對(duì)新課程改革,我多鉆研,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教育工作中:我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績(jī)也是喜人的。我所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是年級(jí)第一。紀(jì)律方面多次摘得流動(dòng)紅旗。最令一個(gè)班主任欣喜的是,班級(jí)同學(xué)良好的自我管理能力,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長(zhǎng)是我最大的欣慰。

三、廉潔方面

我始終堅(jiān)持為人清廉,在每個(gè)節(jié)日到來之前,我都會(huì)叮囑學(xué)生“誰(shuí)也不準(zhǔn)給我花錢買禮物,老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂?!?以上是我這一年來的工作情況,今后我還要一如既往地搞好本職工作,爭(zhēng)做一名更優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇9】

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭,小學(xué)也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道,目前我們小學(xué)共有孩子303名,教職員工19人,小學(xué)的經(jīng)費(fèi)也從開始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿足設(shè)施設(shè)備、員工工資。

1、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求,也是小學(xué)發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,為不斷提高自身素質(zhì),時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)小學(xué)的利益,做到心中有法,依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)力求以德服人,時(shí)刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實(shí)事,處處以小學(xué)發(fā)展為中心,20__年度我園的創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索被縣級(jí)立項(xiàng),通過課程的建立、落實(shí)、發(fā)展,充分展示教師個(gè)人的品德魅力,提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng),為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2、倡導(dǎo)民主精心管理

以人為本、用盡其才是我倡導(dǎo)的管理策略。在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,每周定期定時(shí)召開教師員工會(huì)議,聽取教師們的意見與建議;每學(xué)年在教工中收集金點(diǎn)子和開展提案工作;每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見和需求,及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)、豐富小學(xué)發(fā)展計(jì)劃和措施。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要,了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題,平衡好生活與工作的關(guān)系。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性,為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境,逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

3、課程引領(lǐng)深入一線

園長(zhǎng)是小學(xué)課程管理的引領(lǐng)者,我根據(jù)小學(xué)實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了小學(xué)的課程資源狀況,逐步形成了適合本園、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案,創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,能經(jīng)常深入教學(xué)第一線,對(duì)各項(xiàng)工作提建議,還深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),引領(lǐng)小學(xué)的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題,時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài),指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程,培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

4、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目。本學(xué)年,我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則,加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理,逐步凸顯小學(xué)發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度:選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,開展1-5年教齡教師培訓(xùn),為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,做好的課程落實(shí)的保底工作。通過園本培訓(xùn),為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表,實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

5、廉潔自律園務(wù)公開

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,也是小學(xué)發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境,實(shí)施園務(wù)公開,重大事情教師會(huì)議通過后執(zhí)行。我還堅(jiān)持公開各類經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可;小學(xué)重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在小學(xué)公示欄發(fā)布公開,努力做到民主、公正、公開。

6、努力方向

今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年,幼兒教育的春天真的要來了,社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn),深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作,熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng),促進(jìn)小學(xué)和諧發(fā)展。

_鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過一個(gè)學(xué)年,關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持,體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力,以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī),帶動(dòng)整個(gè)_幼教的健康和諧發(fā)展。謝謝大家!

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇10】

為確保新學(xué)期各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行,按教育局相關(guān)文件要求,我校本著早安排、早動(dòng)手的工作思路,對(duì)新學(xué)期開學(xué)工作做了周密的策劃與部署,為教育教學(xué)工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、重視教師政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神

我校積極遵守局放假通知精神,正月十一全校教師正式返校,當(dāng)天上午組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道理規(guī)范》、《上班期間紀(jì)律要求》。下午,在北五樓多媒體教室觀看了北師大副校長(zhǎng)董琦教授的專題講座《改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià),提高課堂教學(xué)效益》。十二日,局教育工作會(huì)后,校級(jí)班子成員迅速返校,研究局長(zhǎng)報(bào)告精神,研討新學(xué)期工作新舉措,在此基礎(chǔ)上重新修訂了《教師考勤制度與實(shí)施辦法》,新出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)考務(wù)人員管理制度》、《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實(shí)施辦法》以及《學(xué)生課間樓層管理制度與實(shí)施辦法》。十四日,全體班子成員到校,召開校務(wù)會(huì),會(huì)上,校長(zhǎng)傳達(dá)了縣委肖書記到教育局調(diào)研時(shí)講話精神與XX年教育工作會(huì)議精神,相繼討論通過了新出臺(tái)的相關(guān)制度與實(shí)施意見,審議了各處室新學(xué)期工作報(bào)告。十六日,召開新學(xué)期教職工大會(huì),會(huì)議有五項(xiàng)議程,學(xué)校校長(zhǎng)做新學(xué)期整體工作報(bào)告,政教總?cè)幏謩e宣講了新學(xué)期工作計(jì)劃與措施,副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新出臺(tái)相關(guān)制度與措施,內(nèi)容客觀、全面、具體,既有方向性的引領(lǐng),也有實(shí)踐操作性的指導(dǎo)。最后校長(zhǎng)做總結(jié)講話,向教師提出了兩點(diǎn)希望:一是提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,明確任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任;二是查擺工作,準(zhǔn)確定位,主動(dòng)進(jìn)位,嚴(yán)格落實(shí)。通過學(xué)習(xí),使教師充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前薊縣教育新形勢(shì),增強(qiáng)了廣大教師責(zé)任意識(shí),質(zhì)量意識(shí)、主人翁意識(shí)與工作緊迫感與使命感;明確了新學(xué)期工作目標(biāo)、任務(wù)與要求,激勵(lì)了廣大教師工作熱情與主動(dòng)性,振人心、催奮進(jìn)、鼓干勁,為新學(xué)期開學(xué)提供了強(qiáng)有力的智力支撐。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),排查安全隱患,確保開學(xué)平穩(wěn)有序

1、全員出動(dòng),打造舒適、整潔、和諧校園環(huán)境

為積極貫徹局關(guān)于“加強(qiáng)美麗校園建設(shè),打造師生美好精神家園”指示精神,十六日中午,由辦公室牽頭,組成了以副校長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng),男教工為成員的三個(gè)清雪小分隊(duì),對(duì)校園積雪部位進(jìn)行了全面的清掃工作。十七日上午,在學(xué)校新出臺(tái)的《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實(shí)施辦法》引領(lǐng)下,各年級(jí)、各處室對(duì)所轄衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行了環(huán)境大清潔、大治理。住宿生返校后,又對(duì)教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃與整理工作。下午,校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員對(duì)各辦公室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生宿舍進(jìn)行全面檢查,干凈整潔的校園環(huán)境為第一天上課營(yíng)造了良好的氛圍。

2、重視安全教育,加大排查力度,確保學(xué)校安全穩(wěn)定

為做好開學(xué)初安全教育工作,十七日上午,德育處相繼召開了年級(jí)主任、德育干部、班主任專題安全教育會(huì)議和住宿生管理人員會(huì)議,就開學(xué)準(zhǔn)備工作與安全教育進(jìn)行周密的部署。隨后,各年級(jí)、各處室又相繼召開了年級(jí)教師工作會(huì)議、班主任會(huì)議與職員會(huì)議,對(duì)學(xué)生管理、課堂管理、教師管理提出了明確的要求與希望。總務(wù)處對(duì)全校的線路、消防器材設(shè)施、房屋校舍、功能教室、圖書室、監(jiān)控設(shè)施、伙房的食品衛(wèi)生以及住宿生的用床進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查,消除了不安全因素,排除了安全隱患。同時(shí),對(duì)鍋爐、取暖管道以及暖氣等設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)檢查,確保取暖設(shè)施的良好運(yùn)行,并對(duì)從業(yè)人員提出了相關(guān)的要求,確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故,為全體師生創(chuàng)造了溫暖舒適的辦公環(huán)境。

3、保證用書供應(yīng),確保上好第一節(jié)課

學(xué)校有教職工159人,學(xué)生985人,現(xiàn)已全部到校。為保證上好第一節(jié)課,我們做以下工作:一是保證師生用書發(fā)放及時(shí),目前新華書店配送師生用書全部發(fā)放到教師、學(xué)生手中。少數(shù)未到部分已經(jīng)與書店積極溝通,爭(zhēng)取及早盡快到位;二是按上級(jí)減負(fù)高效相關(guān)文件精神,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)大綱,開足開齊課時(shí),各年級(jí)已安排好新學(xué)期課表、早晚自習(xí)值班表;三是繼續(xù)堅(jiān)持提前備課,超周備課的原則,從正月十一上班,各位教師已經(jīng)進(jìn)入新學(xué)期上課的準(zhǔn)備工作,確保上好新學(xué)期第一節(jié)課。

三、遵照局工作要點(diǎn),積極部署學(xué)校全面工作

自臘月二十九局下發(fā)XX年重點(diǎn)工作文件后,校級(jí)班子就局工作要點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真研讀,并結(jié)合自己負(fù)責(zé)工作深入思考,正月初八,校級(jí)班子返校,對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了研討與全面部署。

1、以健全人格教育為基點(diǎn),積極打造特色德育

依據(jù)校情與學(xué)生年齡特點(diǎn),我們新學(xué)期堅(jiān)持以責(zé)任教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成特色。主要任務(wù)與目標(biāo)有:一是認(rèn)真落實(shí)德育人員工作職責(zé),進(jìn)一步提升德育人員辦事效率;二是以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;三是強(qiáng)化校園衛(wèi)生、校園文化和學(xué)生文明建設(shè),建設(shè)美麗校園,打造師生美好家園;四是實(shí)施傳統(tǒng)節(jié)慶日與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”,扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng),全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì);五是認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作,做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保學(xué)生安全責(zé)任事故為零。措施有:一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍;二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);三是加強(qiáng)美麗校園建設(shè),打造師生美好精神家園;四是以豐富多彩的活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

2、以落實(shí)課程計(jì)劃為準(zhǔn)繩,積極構(gòu)建減負(fù)高效課堂

按照局“內(nèi)強(qiáng)管理,外樹形象,提高質(zhì)量,辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總要求,我們緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主線,加大教育教學(xué)改革力度,積極構(gòu)建減負(fù)高效課堂。新學(xué)期我們確立的教學(xué)工作主要任務(wù)與目標(biāo)有:一是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系;二是加強(qiáng)教學(xué)過程管理;三是加強(qiáng)校本教研和教科研工作;四是抓好畢業(yè)班工作。我們的措施是:

1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.提高備課、上課、作業(yè)的質(zhì)量。

3.及時(shí)做好課后輔導(dǎo)。

4.積極應(yīng)用學(xué)校資源,堅(jiān)持教學(xué)反思。

5.提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

6.加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)力度。

7.以校本教研為依托,加強(qiáng)基本技能培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

8.發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,增強(qiáng)教科研實(shí)效。

9.研究中考動(dòng)態(tài),把握中考命題特點(diǎn),提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好后勤安全保障工作

遵照局會(huì)議精神,我們以管好校產(chǎn)為重點(diǎn),堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)”的原則,樹立“服務(wù)育人”的宗旨,認(rèn)真做好后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)與物資設(shè)備管理等各項(xiàng)工作,保證后勤服務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化。我們的措施有:一是通過學(xué)習(xí),借鑒先進(jìn)校后勤管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高后勤人員素質(zhì)與管理能力,增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí);二是進(jìn)一步完善后勤管理制度,認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制;三是管好用好學(xué)校每一點(diǎn)財(cái)力物力,做好開源節(jié)流工作;四是加強(qiáng)安全防范意識(shí),定期做好校舍、消防設(shè)施、防火防電的安全大檢查工作,確保安全事故為零,不斷提高后勤服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

開學(xué)在即,一切準(zhǔn)備工作就緒,我們堅(jiān)信,有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與親切關(guān)懷,有教職工的實(shí)干與齊心協(xié)力,實(shí)驗(yàn)中學(xué)新學(xué)期一定再上新臺(tái)階!

小學(xué)班主任教師述職報(bào)告【篇11】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

非常高興和大家一起交流一學(xué)期的工作,聽了前面老師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下面我將本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正!

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班級(jí)管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

在班級(jí)管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購(gòu)買了有關(guān)班級(jí)管理的書籍,閱讀了知名班主任xxx老師的“班主任成功秘訣叢書”。通過學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況,一方面改進(jìn)了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,取得了不錯(cuò)的效果。

二、完善班級(jí)制度,建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

開學(xué)后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、競(jìng)爭(zhēng)制度,用制度管理班級(jí)。

個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”,從學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測(cè)試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方面對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章,集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼,集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長(zhǎng)打電話報(bào)喜表?yè)P(yáng),集齊7個(gè)小粘貼上班級(jí)光榮榜,集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì),粘貼由班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì),只有班主任有懲罰權(quán),班長(zhǎng)、組長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。

小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制:競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測(cè)試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方面。每組10分為基礎(chǔ)分,每天一比,共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組,前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1顆星,最后一名扣一顆星,并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長(zhǎng)。

通過個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競(jìng)爭(zhēng)制,班級(jí)面貌煥然一新,學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極,班風(fēng)積極向上,學(xué)風(fēng)濃厚,小組凝聚力和班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。

三、人人參與,實(shí)行組長(zhǎng)輪換制、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制

本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長(zhǎng)輪換制,固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長(zhǎng)任職一周,負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生,班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。此外,還增設(shè)崗位,部分崗位輪換制,努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì),協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員——協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊物等。

四、開展“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”活動(dòng),創(chuàng)新懲罰方式

學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語(yǔ)交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”方式。即:老師先客觀地陳述事情,再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn),再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂意接受避免了直接批評(píng)帶來的負(fù)面影響,另一方面發(fā)揮了學(xué)生評(píng)價(jià)的作用,鍛煉了學(xué)生評(píng)判是非、口語(yǔ)表達(dá)的能力。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告精選


歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼時(shí)間就過去了,我們應(yīng)該坐下來寫一份崗位的述職報(bào)告,撰寫述職報(bào)告是一種非常常見的工作,如何寫出一份能引人關(guān)注的崗位述職報(bào)告呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間特意編輯了小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇1】

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在縣教研室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在特級(jí)教師李建成校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,緊緊圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式、建構(gòu)師生自我成長(zhǎng)課堂為核心,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽改革和創(chuàng)新。

一、深化課堂改革,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開齊開足課程,并著力開好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,實(shí)行抽查與普查相結(jié)合,并做到有檢查,有記載,有總結(jié),有評(píng)價(jià),有反饋。

全方位、多角度進(jìn)行課堂教學(xué)改革。轉(zhuǎn)變觀念,變革課堂,變課堂為學(xué)堂。扎實(shí)做好集體備課工作,備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定備課組,有計(jì)劃開展共享課堂研討、評(píng)課及預(yù)習(xí)案、教學(xué)案、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作等方面的研討活動(dòng)。

xx年11月16日,協(xié)同教科室舉行了以共享成長(zhǎng):如何讓學(xué)生真預(yù)習(xí)為主題的第十五期教育科研沙龍研究會(huì),有力地推進(jìn)了以自主學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革。

xx年11月至12月,開展了預(yù)習(xí)推進(jìn)月活動(dòng),認(rèn)真聽取李校長(zhǎng)講座,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),化教為學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,人人都上研究課,教研氛圍濃烈。通過一些列的活動(dòng),促進(jìn)課堂變革,教學(xué)的有效性得到明顯增強(qiáng)。

xx年12月10日,市教研室對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo)。共聽課14節(jié),分別為一年級(jí)思品、二年級(jí)音樂和美術(shù)、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)和科學(xué)、六年級(jí)體育和綜合實(shí)踐。視導(dǎo)組閱讀了學(xué)校工作總結(jié),調(diào)閱了開課年級(jí)的教師教案、聽課記錄、集體備課記錄和一定量的學(xué)生作業(yè),瀏覽了教學(xué)管理資料,分別參與了各學(xué)科的備課組教研活動(dòng)。視導(dǎo)組對(duì)我校教學(xué)工作作出了很高的評(píng)價(jià),肯定了我校以共享課堂、課堂教學(xué)改革特別是通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)和老師的教的課堂教學(xué)改革成果。其中,聽課評(píng)價(jià)優(yōu)秀節(jié)次比率為75%,良好節(jié)次比率為25%。唐莉、張紅梅、蘇慶云老師的課堂教學(xué)和徐菲老師的教后記、萬紅霞和陳廣蓮老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及我校開展的集體備課研討活動(dòng),在全市作了通報(bào)表?yè)P(yáng)。

積極配合縣局做好相關(guān)教學(xué)研討活動(dòng)。在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,康克、丁海燕、張健春、吳雪峰、孫清和唐傳飛等老師分別對(duì)黃集中心小學(xué)、東雙溝中心學(xué)校和共和中心小學(xué)進(jìn)行了送教,對(duì)推廣我校通過預(yù)習(xí)策略促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革成果和提高全縣有效教學(xué)效率起到了示范、引領(lǐng)及促進(jìn)作用。

xx年11月1日,我校與宜興實(shí)小開展了以共享成長(zhǎng)為主題的課堂教學(xué)校際交流活動(dòng),邵正芹和丁海燕兩位教師展示了我校預(yù)習(xí)狀態(tài)下的成長(zhǎng)課堂研究成果。袁海平、趙坤鴻等老師為福建獻(xiàn)課。嚴(yán)登銀、楊娟、施玉婷等老師多次為教育集團(tuán)內(nèi)的兄弟學(xué)校提供研究課,為擴(kuò)大我校課程改革成果、推進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展做出了努力。

以共享成長(zhǎng)為主題,圍繞校慶在師生中開展了做最好的自己的教育活動(dòng)。李校長(zhǎng)、潘培富、趙正富等老師的數(shù)篇教育教學(xué)論文在《江蘇教育》和《江蘇教育研究》上發(fā)表,集中展示了我校課堂教學(xué)改革的豐碩成果。在師生中開展了校慶對(duì)聯(lián)征集與評(píng)比活動(dòng),并在學(xué)生中開展了誦讀對(duì)聯(lián)競(jìng)賽,既培養(yǎng)了學(xué)生愛校情感,又激發(fā)了學(xué)生熱愛中華文化的熱情。

xx年10月~11月,趙芹、趙宏和錢義珍三位教師參加了教育局舉辦的普通話水平提高班的培訓(xùn),有力的提升了我校教師普通話水平。xx年11月10日~16日,在縣教育局舉辦的第六屆教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我校語(yǔ)言類活動(dòng)獲第一名。其中,徐翠萍老師在教師演講比賽中、潘天怡同學(xué)在學(xué)生演講比賽中、胡洪奕同學(xué)在詩(shī)詞朗誦比賽中、石文傲同學(xué)在講故事比賽中均獲一等獎(jiǎng)。

深入推進(jìn)語(yǔ)言文字工作,注重在平時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生寫字和課外閱讀的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生寫字進(jìn)行了段位考核,其中丁鳳、嚴(yán)榮濤、錢義珍、趙宏、楊小慶、許霞、孫永庚、曹娟、顧蘭昌、趙正富、邵正芹、郭鳳逸、郭榮蘭、吳雪峰、王成軍、陶德美、趙建巧、蔣永柳老師的寫字教學(xué)效果顯著。丁濤、丁海燕、夏艷、陳榮、張紅梅、楊小慶等老師指導(dǎo)的近20篇學(xué)生習(xí)作在省級(jí)及國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

二、推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

積極拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,開展學(xué)用結(jié)合活動(dòng)。我校已成為《七彩語(yǔ)文》小記者站基地之一,并在xx年第十一期上作了報(bào)道。我校再次被省教育廳評(píng)為青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校。顏佳等數(shù)名老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào),劉惠宇同學(xué)獲省一等獎(jiǎng),查中寶、王冬晴、孫曉盟等同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),仇冉等同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)。在縣教育局組織的學(xué)生誦讀競(jìng)賽、征文競(jìng)賽中,我校均獲得一等獎(jiǎng)并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);趙邵慧、吳言、顧嘉、羅瑋月、徐潤(rùn)沁、吳雙、楊佩佩、鐘子陽(yáng)、王乙民、吳飛淮、梁昕等189位同學(xué)分別在《七彩語(yǔ)文》、《少先隊(duì)干部》、《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章或書畫作品201篇(幅),有355人次在省市級(jí)各類競(jìng)賽中獲一二等獎(jiǎng)。

第二屆大湖娃文學(xué)院成立了童謠社、古詩(shī)詞協(xié)會(huì)、小記者團(tuán)、小作家俱樂部、演講與口才協(xié)會(huì)以及儒文苑讀《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等八個(gè)社團(tuán),各社團(tuán)指導(dǎo)老師均能扎實(shí)做好工作,學(xué)生興趣盎然。其中,孫小平和趙正富兩位老師指導(dǎo)的小記者團(tuán)工作出色,小記者在校慶慶典上展露鋒芒,淮安電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道。

成功舉辦了第五屆大湖娃讀書節(jié),三年級(jí)組和四年級(jí)組工作出色。其中,在教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)學(xué)生征文競(jìng)賽中,郭淑梅、孫永庚、丁懷兵、季鳴、袁海平、趙素萍、趙坤鴻、鐘翠芳工作比較出色;在讀書節(jié)組織的學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)和讀書海報(bào)評(píng)比中,嚴(yán)榮濤、趙艷、趙宏、楊娟、李玲、孫愛君、趙坤鴻、郭榮蘭、黃中、嚴(yán)定祥、郭淑梅、徐翠萍、馬云飛和鐘翠芳工作比較出色;在講故事和征文競(jìng)賽中,錢義珍、劉軍霞、韓紅梅、趙鴻燕、李玲、郭淑梅、王玉紅、季鳴、丁懷兵、趙長(zhǎng)祥、楊婷蘭、丁海燕、接秀珍、劉超、趙建巧、張恒智、陶德美工作比較出色;在學(xué)生讀書手冊(cè)評(píng)比中,李玲、孫永庚、顧蘭昌、潘艾芹、潘培富、吳雪峰工作比較出色。在學(xué)生課外閱讀書目檢測(cè)中,成績(jī)突出的班級(jí)有一(1)班、一(2)班、一(8)班、二(1)班、二(7)班、二(8)班、三(1)班、三(2)班、三(4)班、四(2)班、四(8)班、四(9)班、五(2)班、五(4)班、五(8)班。

積極開展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),被市教育局評(píng)為陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑先進(jìn)單位。加強(qiáng)訓(xùn)練,責(zé)任到人,?;@球隊(duì)、田徑隊(duì)雙獲縣團(tuán)體第二名,保證輸送運(yùn)動(dòng)員達(dá)到上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

在全體音樂老師的共同努力下,本學(xué)期取得了可喜的成績(jī),校50年慶典得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評(píng)。在縣教育藝術(shù)節(jié)上獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

美術(shù)組著力提高學(xué)生綜合素質(zhì),校慶一百多位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫得到專家的首肯。市第三屆中小學(xué)生才藝大賽,一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)2名??h教育藝術(shù)節(jié)獲手工、繪畫、書法團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音、體、美的興趣,本學(xué)期在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處精心組織的興趣班活動(dòng)開展得有聲有色。經(jīng)教師選拔、學(xué)生自主申報(bào),開辦了球類、繪畫、棋類、舞蹈、合唱、手工制作等30多個(gè)興趣小組。在校慶50周年匯演和教育藝術(shù)節(jié)上,展示了我校藝術(shù)素質(zhì)教育的風(fēng)采。

三、努力改進(jìn)不足,力爭(zhēng)更好成長(zhǎng)

在教育教學(xué)管理過程中,我們還有很多不足,如:教學(xué)六認(rèn)真工作要定期在備課組開展自查、互查,并將作業(yè)批改、訂正等方面反映出來的相關(guān)問題在檢查后及時(shí)反饋;所有學(xué)科蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師聽課較多,而對(duì)備課、作業(yè)等常態(tài)性地檢查和交流反饋較少;對(duì)課內(nèi)外作業(yè)量沒有硬性指標(biāo)加以嚴(yán)格控制。教學(xué)形成性評(píng)價(jià)還沒有具體落實(shí)。

進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,積極推進(jìn)以預(yù)習(xí)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課題研究。成立各學(xué)科備課組,強(qiáng)化學(xué)科負(fù)責(zé)制,各學(xué)科實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。學(xué)科管理的力度不均衡,對(duì)常識(shí)、技能科的教學(xué)過程督查、管理需要完善,要制定切實(shí)可行的考評(píng)方案。對(duì)教師外出聽課后將學(xué)習(xí)收獲及時(shí)在備課組或教研組進(jìn)行反饋和交流有要求,但缺少督查。

對(duì)讀書、寫字和普通話水平進(jìn)行了考核,但考核方法及過程還不夠科學(xué)、規(guī)范,各年級(jí)考核組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),極個(gè)別參測(cè)教師工作責(zé)任心不強(qiáng)。對(duì)讀書活動(dòng)疏于管理,應(yīng)開展交流匯報(bào)等形式的活動(dòng),要加強(qiáng)讀書的引領(lǐng)、檢查與考評(píng),要注重讀書習(xí)慣和興趣地培養(yǎng),滲透在每一天,要超越課堂,讓師生真正享受讀書。

五節(jié)及開展的常規(guī)活動(dòng),對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)及學(xué)生的參與率督查不到位,沒有做好活動(dòng)后的反思。要注重實(shí)效,多管齊下,真正發(fā)揮讀書日和五個(gè)節(jié)的功效,為學(xué)生一生幸福成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

體藝衛(wèi)工作要進(jìn)一步明確職責(zé),加大管理、督查和獎(jiǎng)懲力度,力爭(zhēng)在全縣名列前茅,在全市力爭(zhēng)上游。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇2】

1、評(píng)選中,李雨虹老師榮獲二等獎(jiǎng),謝玉香、尤珍珍、丁健老師榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學(xué)“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。閔曉紅老師在組織輔導(dǎo)“愛滿天下杯”第六屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

2、在縣少先隊(duì)論文評(píng)比中,謝玉香、丁健、田青老師撰寫的三篇文章榮獲二等獎(jiǎng)。

在縣第三屆工會(huì)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和論文評(píng)比中,蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會(huì)工作的創(chuàng)新》榮獲三等,獎(jiǎng)楊清老師的《談新形勢(shì)下我校的工會(huì)建設(shè)》榮獲一等獎(jiǎng)。

3、在溧水縣20__年中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中,汪志平老師榮獲優(yōu)秀科技教師稱號(hào),作品《第三屆科技周活動(dòng)方案》榮獲教師方案一等獎(jiǎng);陳義保老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

在南京市第十五屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中,汪志平老師被評(píng)為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽中,汪志平老師被評(píng)為“青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人”,吳義民校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀青少年科技教育校長(zhǎng)”。

4、嚴(yán)嬿老師被評(píng)為20__年度縣十佳大隊(duì)輔導(dǎo)員,陶美萍老師被評(píng)為縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者。葛家生老師被授予“優(yōu)秀支教教師”稱號(hào)。云、丁健、朱霞、薛昌鳳、丁潔老師被評(píng)為縣第六屆學(xué)科帶頭人。田青老師榮獲南京市第三屆“斯霞獎(jiǎng)”。

在緊張忙碌的工作之余,老師們勤于學(xué)習(xí),勤于思索,用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,這些喜人成績(jī)的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。

一學(xué)期來,在全體教師的大力支持、共同努力下,學(xué)校獲得縣第46屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、縣科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),被評(píng)為縣實(shí)施“一優(yōu)二促”工程先進(jìn)單位、江蘇省小學(xué)英語(yǔ)課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體、國(guó)家青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校?;仡櫋⒖偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的明顯不足和突出問題:

(1)對(duì)教育教學(xué)工作過程性細(xì)致管理不夠;

(2)部分綜合學(xué)科課程——如綜合實(shí)踐、校本,執(zhí)行不力;

(3)上級(jí)部門對(duì)績(jī)效工資的不合理操作嚴(yán)重打擊教師的工作積極性,許多工作落實(shí)不到位。

新的學(xué)期,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力改進(jìn)不足,與全體教師共同努力,爭(zhēng)創(chuàng)更為優(yōu)異的成績(jī)

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇3】

一學(xué)期以來,我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn),深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑,開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),讀書節(jié)活動(dòng),努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,實(shí)講效益、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開展,在注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”管理,加強(qiáng)教研組建設(shè)等方面做了一定的工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、有效研修,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),拓展教師的專業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng),不斷地錘煉了教師教學(xué)技能,培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1、自主反思

反思對(duì)于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)反思(課前反思、課中反思、課后反思),并積極撰寫教育教學(xué)隨筆,上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識(shí),促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平,成為研究型教師。

2、同伴互助

教師間的互助是豐富專業(yè)知識(shí)的一條捷徑,開放自己,彼此支持,相互切磋,分享群體思想,在討論中掌握更深刻的知識(shí),以問題為切入點(diǎn),以解決問題為收口,在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行形式多樣的同伴互助活動(dòng),如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì),舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武,老師們進(jìn)行了集體備課、上教研課、聽課評(píng)課、互動(dòng)研討等,共同分享經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

3、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長(zhǎng)中離不開專業(yè)引領(lǐng),本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書,向書本學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師讀好書,讀教育理論專著,讀經(jīng)典書籍,與大師對(duì)話,向卓越靠攏,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外,采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”及師徒結(jié)對(duì)的方式,結(jié)合校級(jí)、市級(jí)教研活動(dòng),給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期各個(gè)學(xué)科安排教師外出聽課太倉(cāng)市內(nèi)的近40人次,出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作,取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作,推動(dòng)他們的積極性,通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),解決教學(xué)中的一些困惑,使他們漸漸步入正軌。另外,還安排了7位教師參加市各項(xiàng)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進(jìn)行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做到培訓(xùn)有序,有針對(duì)性,有實(shí)效性。

二、嚴(yán)格規(guī)定,切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校仍認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證“一小時(shí)運(yùn)動(dòng)”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.舉辦活動(dòng),活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)課開設(shè)仍分成兩個(gè)層次:一是豐富多彩的校級(jí)興趣小組。開設(shè)了英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號(hào)隊(duì)等興趣組。有序組織,讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),開發(fā)潛能,發(fā)展個(gè)性,健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)課,根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn),師資的情況,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教,活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富,每次活動(dòng)都要有記載,行政隨機(jī)檢查,確?;顒?dòng)的有效進(jìn)行。

3.以學(xué)科競(jìng)賽為手段,在競(jìng)賽中求提高,求發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真組織了上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是我校的鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng),學(xué)生俞李潔獲“太倉(cāng)市英語(yǔ)風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽(yù)稱號(hào)。另外還開展了校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報(bào)比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等,以此來展示學(xué)生的才華,豐富校園生活,通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng),繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),豐富大課間活動(dòng),制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案,并嚴(yán)格執(zhí)行,確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊(duì)等,精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺(tái)賽,這既是對(duì)學(xué)?!懊鎸?duì)全體學(xué)生、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋,也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)快樂、感受成功的大舞臺(tái)。

三、注重實(shí)效,努力抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)均圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一主題進(jìn)行,科學(xué)探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,全力推進(jìn)教學(xué)方式變革。

1.繼續(xù)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。一是改革備課模式,優(yōu)化教學(xué)過程。針對(duì)以往高耗低效,教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式,每一個(gè)年級(jí)組分學(xué)科設(shè)立一個(gè)備課組,并安排了備課組長(zhǎng),倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,集體交流,突破重點(diǎn),備出精品,實(shí)現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為,用好“教學(xué)六認(rèn)真管理手冊(cè)”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā),不斷細(xì)化、優(yōu)化過程管理,克服形式化、表面化、簡(jiǎn)單化,努力提高管理的實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變,形成并不斷完善教學(xué)“六認(rèn)真”從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制。努力使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)變,不斷提升“六認(rèn)真”工作的能力與水平。

2.優(yōu)化教研組活動(dòng)。以教研組為單位,加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研讀,深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,理解教材內(nèi)涵,把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,團(tuán)隊(duì)互助。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認(rèn)真檢查和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行了1次檢查外,每位行政、教研組長(zhǎng)還對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的隨機(jī)檢查,并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”管理手冊(cè)》及時(shí)與教師反饋,提出改進(jìn)意見。細(xì)化檢查方式,增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié),以提高教師的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí),更好地改進(jìn)今后的教學(xué)工作。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng),在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會(huì),舉辦了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動(dòng),進(jìn)行了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng),每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課,效果非常明顯,帶動(dòng)了一批平時(shí)很少有機(jī)會(huì)上公開課的教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步促使教師樹立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑,激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,優(yōu)化教學(xué)過程,提升教育教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開展學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對(duì)不同年段不同層次的學(xué)生,開展專題研究,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型,逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.減負(fù)增效,加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究、指導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化、整班化、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,效率低下狀況,加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性,提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,知識(shí)與方法(習(xí)慣)相結(jié)合,提倡教師間相互合作,積極探索跨年級(jí)、跨班級(jí)同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè),并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,真正做到因材施教,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案,加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步。我校英語(yǔ)組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試,也取得了一定的成效。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,教導(dǎo)處將認(rèn)真做好年段過關(guān)的評(píng)價(jià)工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng),需嚴(yán)格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好語(yǔ)、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃,以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。

四、科教結(jié)合,不斷彰顯學(xué)校教育特色

教育科研是學(xué)校的生命力之所在,是教師成長(zhǎng)的催化劑。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍,開展了各類教科研活動(dòng),重點(diǎn)做好了兩個(gè)太倉(cāng)市級(jí)課題和一個(gè)太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強(qiáng)課題的過程性建設(shè)與管理,及時(shí)作好研究資料的積累工作,各類課題要進(jìn)一步做好理論和實(shí)踐的銜接,在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新上下功夫,對(duì)有價(jià)值的課題進(jìn)行推廣與應(yīng)用,做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn),有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1.本學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工作,在五大分塊任務(wù)上再細(xì)分工作,并指定專人負(fù)責(zé),以保落實(shí)到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動(dòng),開展了較多的活動(dòng),如中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)、師生共寫隨筆等。并邀請(qǐng)了著名兒童作家王一梅老師來校進(jìn)行講座和簽名售書活動(dòng),開闊了孩子們的眼界,提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了書香班級(jí)和閱讀之星的評(píng)選,鼓勵(lì)學(xué)生閱讀,讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉(cāng)市首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號(hào),張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評(píng)比活動(dòng)中分別獲一二三等獎(jiǎng)。

2.太倉(cāng)市的重點(diǎn)課題“以龍獅文化為載體,加強(qiáng)隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開展好研究工作,加強(qiáng)過程管理,切實(shí)地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”的研究,也在逐步深入當(dāng)中,已成為我校目前一個(gè)重要的研究項(xiàng)目。

3.綜合組的太倉(cāng)市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作,也能落實(shí)到課堂,加強(qiáng)了管理力度。同時(shí),英語(yǔ)組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著,也頗有成效。另外,我校兩位語(yǔ)文老師參與的省教研室《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)互動(dòng)場(chǎng)構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果,于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果:我校鼓號(hào)隊(duì)獲太倉(cāng)市“鼓號(hào)鏗鏘迎六一”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)展示評(píng)比大賽特等獎(jiǎng);1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),1人獲太倉(cāng)市“十佳教育博客”稱號(hào),1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽(yù)稱號(hào);教師論文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,太倉(cāng)市級(jí)獲獎(jiǎng)3篇;教師隨筆太倉(cāng)市發(fā)表1篇,獲獎(jiǎng)4篇;教師基本功1人獲蘇州市三等獎(jiǎng),3人獲太倉(cāng)市三等獎(jiǎng);學(xué)生5人獲太倉(cāng)市榮譽(yù)稱號(hào);2人獲省競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng);學(xué)生作文省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇,太倉(cāng)市級(jí)發(fā)表1篇。

一個(gè)學(xué)期過去了,工作中有了許多的收獲,同時(shí)也給我們留下了很多的思考:教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研,我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,如何開展更為豐富、有效的活動(dòng)?教導(dǎo)處工作如何做到人性化,避免重復(fù)多余的勞動(dòng)力,改革現(xiàn)有的工作平臺(tái)?在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性,注重有效性?……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù),沒有最好,只有更好,相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇4】

這一個(gè)學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“福建省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩規(guī)范學(xué)校的教務(wù)管理,以“校本教研”為載體,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,使學(xué)校教育教學(xué)有序、高效地進(jìn)行。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,保證教學(xué)正常秩序

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。

1.抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。本學(xué)年以來,在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí),抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí),增強(qiáng)管理意識(shí),堅(jiān)持按制度辦事,切實(shí)提高管理實(shí)效。精心制定了《學(xué)校聽課制度》、《校本培訓(xùn)管理制度》、《學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減負(fù)制度》《教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》、《家校聯(lián)動(dòng)制度》、《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》、《過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》等,促進(jìn)教學(xué)工作的制度化建設(shè)。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期與不定期相結(jié)合進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,以利于提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),保證教學(xué)正常秩序。

3.開展集體備課制度,每周教務(wù)處安排與自行安排相結(jié)合,做好隨堂聽課,并及時(shí)反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課,幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4.抓好學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)分析。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試,并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求,針對(duì)實(shí)際情況提出教學(xué)改進(jìn)辦法和要求。

二、加強(qiáng)新教師培養(yǎng),注重師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1.充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)也加強(qiáng)集體備課力度,確保每個(gè)備課組每周有半天的集體學(xué)習(xí)備課時(shí)間。大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為,取得了明顯的成效。

2.通過開展主題校本培訓(xùn)活動(dòng),轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),特別是新教師,能使教師更好的把握課堂,提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

3.本學(xué)期分別派出老師到廈門、晉江、福建教育學(xué)院等地參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。本學(xué)期安排教師外出聽課、上課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等20多人次。

4、以科研提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校已開始形成自己的小課題,在教務(wù)處的引導(dǎo)下,教師積極參加學(xué)校小課題的研究,在課題研究過程中切實(shí)的在理論上和實(shí)踐上讓教師都有一定的提高。把提高教學(xué)質(zhì)量從傳統(tǒng)的苦教苦學(xué)轉(zhuǎn)變到依靠課改教研上來。

5、以“八校聯(lián)動(dòng)”為動(dòng)力,讓學(xué)校教研走出學(xué)校,讓學(xué)校的老師走出去,學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,推動(dòng)本校教育教學(xué)研究。

三、重視全面發(fā)展,深入開展藝術(shù)研討活動(dòng)

為了加強(qiáng)我校音樂學(xué)科教學(xué)的交流,5月8日,安海鎮(zhèn)藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)于我校開展,我校劉曉東老師提供了三年級(jí)音樂《剪羊毛》一課作為研討課,作為新教師的劉老師以其扎實(shí)的音樂素養(yǎng)贏得了與會(huì)老師的好評(píng),活動(dòng)主要探討新課程背景下的有效課堂教學(xué),優(yōu)化新課程課堂教學(xué)過程,促進(jìn)有效課堂教學(xué)的.開展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、在注重文化課教學(xué)之余,開展好文藝活動(dòng)

為了提高學(xué)生參加文藝活動(dòng)的興趣,有效的提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)校特在“六·一”期間舉辦了全校性校園卡拉OK比賽、書畫展覽、體育比賽等活動(dòng)。

五、存在的主要問題

1、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足在教務(wù)處工作中還存在著很多問題,我想在今后的工作中要通過不斷學(xué)習(xí),把教務(wù)處工作做得更好。

2、備課組的'作用還沒有很好的體現(xiàn),在這學(xué)期的備課組活動(dòng)中還延用了上學(xué)年的做法。通過一年來觀察發(fā)現(xiàn),這種做法還是形式大于作用,所以在今后的備課組活動(dòng)中要改革備一節(jié),上一節(jié),評(píng)一節(jié)的傳統(tǒng)做法。將同課異構(gòu)、視頻觀看等一些活動(dòng)安排在備課組活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)老師集體備課的積極性。

3、對(duì)于作業(yè)的“精選”工作有待扎實(shí)推進(jìn),教學(xué)常規(guī)有待進(jìn)一步規(guī)范扎實(shí),學(xué)生負(fù)擔(dān)減下來并不意味著教師負(fù)擔(dān)也減下。關(guān)鍵是提高40分鐘教學(xué)效率。

六、下一步教學(xué)工作思路

總體想法:學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心,精心策劃,全面落實(shí),及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,進(jìn)一步細(xì)化完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為,通過教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)活動(dòng)的開展推進(jìn)教學(xué)工作。同時(shí)加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流,并積極爭(zhēng)取上級(jí)教育教學(xué)管理部門專家的指導(dǎo)與支持,提高我們的管理能力。

總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須始終堅(jiān)持。過去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有較遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。以創(chuàng)有效課堂為契機(jī),不懈努力工作,在教學(xué)服務(wù)、指導(dǎo)工作中力求不斷創(chuàng)新,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇5】

本年度,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在我校全體教師的支持下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,切實(shí)制訂好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,在工作中認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)管理制度,并以學(xué)校計(jì)劃為綱,以教學(xué)工作計(jì)劃為主,認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),同時(shí)把握常規(guī)管理具體工作總結(jié)以下:

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、努力培養(yǎng)一支為人師表、嚴(yán)于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊(duì)伍,是我們不懈的追求。因此首要加強(qiáng)《新教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí),規(guī)范教師行為最重要是加強(qiáng)教師的思想轉(zhuǎn)變,而教師的思想不是一蹴而就,需要長(zhǎng)期的身教和言教。所以在學(xué)校自我的規(guī)范是非常重要的。本學(xué)期進(jìn)行了兩次《新教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí),讓教師寫了學(xué)習(xí)心得,讓教師結(jié)合自己的教育行為總結(jié)自己與《新教師職業(yè)道德》要求的差距。通過學(xué)習(xí),討論教師的職業(yè)道德上有了很大的進(jìn)步。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵還要讓教師業(yè)務(wù)能力的提升。本學(xué)期我們加強(qiáng)教研工作力度,在校內(nèi)開展公開課教學(xué),教師互相聽課、評(píng)課,在交流的過程中教師的得到提升。同時(shí)我們也不放松中心學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),讓教師能在大舞臺(tái)上去鍛煉是年青教師提升最快的捷徑。本學(xué)期教學(xué)課堂比賽共3次,其中康有志,周自水和我本人也取得了很好的成績(jī)。我們不放過任何外出聽課和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),其中很多教師都有幾次機(jī)會(huì)聽課,課后能參加研討,回校能與同事分享??傊尷蠋熢跇I(yè)務(wù)上提升是我們撲切希望。

3、校本培訓(xùn)長(zhǎng)期進(jìn)行,校本培訓(xùn)一部分的工作是在校內(nèi)進(jìn)行的,作為學(xué)校要組織好培訓(xùn)是重要的工作。作為一名老師我不但是組織者也是成員,所以我本學(xué)期進(jìn)行了兩次由我主講的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一是讓老師學(xué)習(xí)博客制作,二是培訓(xùn)了電腦應(yīng)用教學(xué),介紹教師書刊報(bào)告也是經(jīng)常的。開展集體備課,公開課,課后教師進(jìn)行交流是經(jīng)常的事,所以我校老師在業(yè)務(wù)上有了很大的提升。

二、抓好教學(xué)工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,只有抓好這個(gè)中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》,教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作,除了定期進(jìn)行檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,做到經(jīng)常性地給老師一定的壓力,使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)“兩操”和藝體課的常規(guī)管理。要想做學(xué)生的全面發(fā)展推動(dòng)素質(zhì)教育,我們不能只加強(qiáng)智育的教學(xué),其它的能力要讓學(xué)生得到充分的學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期加強(qiáng)校園文化建設(shè),增設(shè)了音響設(shè)備,利用中午學(xué)生休息的機(jī)會(huì)經(jīng)常放名曲和少兒歌曲,讓學(xué)生得到音樂欣賞能力的提升?!皟刹佟币笠?guī)范,做到按時(shí)按量規(guī)范的做好眼保操和早操。教學(xué)過程中加強(qiáng)文藝課的教學(xué),要求教師利用好現(xiàn)有的設(shè)備加強(qiáng)文藝課和常識(shí)課的教學(xué)。

3、加強(qiáng)教學(xué)手段的力度,教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變一大部分屬于電教手段。應(yīng)用好電教手段教學(xué)不但讓學(xué)習(xí)變得輕松快樂也讓教師能夠最大效的完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持應(yīng)用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源電教課上,要求教師經(jīng)常應(yīng)用,一周兩次電教課,做到就嚴(yán)格按照電教課表上好課,課后記錄,讓教師養(yǎng)成電教課的習(xí)慣。

最后,我感謝老師們半年來對(duì)我們工作的支持,同時(shí)也希望在以后的工作中大家依然是對(duì)我們多一些鼓勁,少一份責(zé)備;多一點(diǎn)溝通,少一些距離;多一些理解,少一點(diǎn)埋怨。最后預(yù)祝大家新年快樂!

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇6】

一學(xué)期以來,我們?cè)诳h教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié):

一、優(yōu)化教學(xué)過程管理,提升教學(xué)“六認(rèn)真”工作的有效性加強(qiáng)教學(xué)

“六認(rèn)真”工作是遵循教學(xué)規(guī)律,全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件,是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)能力和水平的需要,離開了教學(xué)全過程的質(zhì)量,就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此,我校將抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作作為學(xué)校工作的重中之重。

1、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作的具體要求①認(rèn)真?zhèn)湔n。

開學(xué)初,各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況,認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真開展教學(xué)反思。教導(dǎo)處要求中青年教師每一課寫教學(xué)反思,總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使今后改進(jìn)提高。全體教師的教案均做到完整,教學(xué)目標(biāo)明確,講授內(nèi)容具體,有重點(diǎn)難點(diǎn)分析,教學(xué)過程設(shè)計(jì)精心,有教學(xué)方法,有板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。

②認(rèn)真上課。

為提升我校教師的課堂教學(xué)能力,我們想方設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì),采用了請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫,提高其有效性。我們加強(qiáng)了教研組的建設(shè),賦于組長(zhǎng)責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分,上課有明確的教學(xué)目的,課堂安排合理緊湊,能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。在授課過程中,全體教師重視

學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練,培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在大家的共同努力下,我校的課堂教學(xué)進(jìn)步明顯。

③認(rèn)真布置與批改作業(yè)。

開學(xué)初,教導(dǎo)處明確規(guī)定:作業(yè)量要適當(dāng),要適合學(xué)生實(shí)際,難易要適度,并能適合不同層次的要求。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確,且嚴(yán)格。全校教師均能夠按照教導(dǎo)處的要求一絲不茍地實(shí)施以上要求。作業(yè)批改要做到一絲不茍。嚴(yán)格控制作業(yè)的量;努力提升作業(yè)的質(zhì);規(guī)范作業(yè)的書寫;統(tǒng)一作業(yè)的批改符號(hào);加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)析。同時(shí),教導(dǎo)處不定期的進(jìn)行抽查,切實(shí)保證了該項(xiàng)工作更好地實(shí)施。

④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)校要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,確定不同類型的輔導(dǎo)對(duì)象,認(rèn)真制訂切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃,采取不同的輔導(dǎo)方法。認(rèn)真輔導(dǎo)抓好“兩頭”。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣,悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,注意因材施教,發(fā)揮成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。對(duì)于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進(jìn)行個(gè)別教育、輔導(dǎo),幫助他們樹立自信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,努力取得進(jìn)步。并建立特殊學(xué)生檔案,跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況,促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進(jìn)步。

⑤認(rèn)真進(jìn)行考核與評(píng)定。

認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認(rèn)真執(zhí)行考核制度,按照上級(jí)規(guī)定組織對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)考核,嚴(yán)守考核紀(jì)律。

本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向,認(rèn)真出好抽查測(cè)試卷,積極參與教研室期末對(duì)有關(guān)年級(jí)的調(diào)測(cè),同時(shí)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。同時(shí),語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和考核目的認(rèn)真出好單元測(cè)試卷,注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。教師能認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià),及時(shí)正確地閱卷,認(rèn)真做好試卷分析和講評(píng)。

⑥認(rèn)真組織課外活動(dòng)。

本學(xué)期,每天下午,全校繼續(xù)開展了豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康發(fā)展。教師認(rèn)真做好活動(dòng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,選好內(nèi)容,加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)管理,不放任自流,切實(shí)做好活動(dòng)的安全教育和安全管理。

2、完善教學(xué)“六認(rèn)真”工作評(píng)估機(jī)制

在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考評(píng)機(jī)制,提升教學(xué)“六認(rèn)真”工作的有效性和長(zhǎng)效性。我們把平時(shí)的考核和期末的考核相結(jié)合,形成了比較規(guī)范的管理制度。教導(dǎo)處采用不同形式不定期的檢查教師的教案,將教師互查互評(píng)和條線負(fù)責(zé)人抽查相結(jié)合,并填寫檢查表,及時(shí)反饋檢查情況,敦促每一位教師切實(shí)做好本職工作。期末,教導(dǎo)處組織開展了全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查,每位任課教師將自己的教案、學(xué)生作業(yè)本和單元成績(jī)記載表、聽課本等等相關(guān)的材料呈現(xiàn)于全體學(xué)科教師面前,讓大家一起來評(píng)定各人的工作情況。

二、深化課堂改革,提升課堂教學(xué)的有效性。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。深化課堂教學(xué)改革,就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式,提升課堂教學(xué)的長(zhǎng)效性。為此,我們抓好了以下兩個(gè)方面工作:

1、加強(qiáng)“課堂教學(xué)”專題研討。

組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開研討活動(dòng):如:怎樣的課堂是有效的課堂?怎樣設(shè)計(jì)一堂課?怎樣組織一堂課?怎樣評(píng)價(jià)一堂課?怎樣檢測(cè)一堂課?怎樣做好課后反思?本學(xué)期,繼續(xù)開展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動(dòng)。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等,積極引進(jìn)有益的教學(xué)活動(dòng),邀請(qǐng)專家、同行進(jìn)校開展研討,為教師提供了交流、借鑒的平臺(tái)。

2、組織“有效課堂”專題調(diào)研。

本學(xué)期,根據(jù)教研室的調(diào)研工作重點(diǎn),我們對(duì)一年級(jí)進(jìn)行了“有效課堂”專題調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容:備課、上課、作業(yè)布置和批改。同時(shí),各教研組也開展了調(diào)研活動(dòng),組長(zhǎng)深入教室調(diào)研,與組內(nèi)老師一同研究,努力提高課堂教學(xué)水平,提升課堂教學(xué)績(jī)效。

三、規(guī)范教學(xué)科研,提升教學(xué)質(zhì)量的有效性。

推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究,教科研必須深入課堂這一課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),讓每一個(gè)教師在親歷課程改革的過程中,既成為實(shí)踐者,又成為研究者,使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作:

1、加強(qiáng)學(xué)科課題的研究。

本學(xué)期,教導(dǎo)處配合教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組繼續(xù)搞好校級(jí)課題。根據(jù)課堂教學(xué)的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”和“焦點(diǎn)”問題展開專題研究,探索解決的方法和途徑,提升自己的專業(yè)水平。

2、建立校本研究。

建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。一是注重實(shí)效,從單純的量化管理向績(jī)效管理轉(zhuǎn)化;二是整合教師的工作時(shí)間,把教學(xué)和科研結(jié)合起來,把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺(tái)。

3、建立學(xué)習(xí)型組織和構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。一是完善教研組和備課組;二是構(gòu)建教師學(xué)習(xí)和研究的濃厚的氛圍,培養(yǎng)教師評(píng)判和反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓教師在學(xué)習(xí)的過程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高。

4、加強(qiáng)“特色學(xué)科學(xué)?!钡慕ㄔO(shè)。

本學(xué)期,我們注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績(jī),進(jìn)一步深化課程改革,全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

四、強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提升教師的整體素質(zhì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,加大了校本培訓(xùn)的力度,實(shí)施分層培訓(xùn),以加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我們組織了教師培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,促進(jìn)教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變,謀求師生的共同發(fā)展。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度。我們組織了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)還在青年教師中開展了業(yè)務(wù)競(jìng)賽,以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干,學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。

五、組織開展各類競(jìng)賽,提高學(xué)生整體素質(zhì)

創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長(zhǎng),就是我們所想的,也就是我們所做的。

本學(xué)期,我們組織開展了各類競(jìng)賽,如,書畫、寫字、作文、速算、英語(yǔ)單詞默寫等學(xué)習(xí)小競(jìng)賽。通過開展一系列競(jìng)賽活動(dòng),大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

為營(yíng)造校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,讓書香伴學(xué)生成長(zhǎng)。教導(dǎo)處認(rèn)真組織全校學(xué)生開展了“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”的校園讀書活動(dòng)。這次活動(dòng)的組織安排井然有序,周周有活動(dòng)重點(diǎn)。在學(xué)生廣泛讀書的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)開展了不同的活動(dòng),如美文誦讀、講故事、黑板報(bào)和手抄報(bào)等比賽,中高年級(jí)還開展了讀書征文活動(dòng),全校還舉行了閱讀抽測(cè)。

一學(xué)期來,我校的教學(xué)工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,相信今后,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇7】

本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機(jī),繼續(xù)深化課堂教育改革,加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處努力落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃,利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,各教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,除了集中學(xué)習(xí)外,教師經(jīng)常自學(xué),只有吃透課標(biāo),才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),有理有據(jù)地說課,合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo)、說教材,提升教師教學(xué)能力。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會(huì),讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。同時(shí),建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,在線觀看名家講座視頻,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐。

3、走出去,請(qǐng)進(jìn)來。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。深入課堂實(shí)踐,使年輕教師快速成長(zhǎng)起來。

4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):教師的校級(jí)公開課、組內(nèi)教師的研討課、語(yǔ)文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等,涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性,詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期對(duì)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,及時(shí)做好記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課,有全面詳細(xì)的'教材備課、單元備課,課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),每課做到有教學(xué)反思。

2、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理,每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對(duì)各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對(duì)試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。并要求各任課教師對(duì)學(xué)生提出新的作業(yè)要求,讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,結(jié)果當(dāng)然重要,但過程同樣重要。總的來說本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,學(xué)期末評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng),激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到通過努力是可以成功的。

3、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。

4、加強(qiáng)聽課制度,及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂,教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校委會(huì)成員每學(xué)期至少聽10節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課,要及時(shí)檢查該教師的四認(rèn)真情況,有問題當(dāng)場(chǎng)指出,以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,本學(xué)期做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn),教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計(jì)教案,上課認(rèn)真扎實(shí),課后能較好地研討反思。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇8】

本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)區(qū)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)素質(zhì)教育,以精細(xì)管理促教學(xué)質(zhì)量為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)通過光盤播放和專題講座等途徑,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.積極開展教研活動(dòng)。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本期,組織全體青年教師參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)評(píng)賽,并選派4名優(yōu)勝者參加西片區(qū)教學(xué)評(píng)賽復(fù)賽。

(2)努力開展教學(xué)研討會(huì)。本期教導(dǎo)處組織了5次專題研討和5次專題培訓(xùn),就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。在一定程度上,提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。班子成員及各教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽課達(dá)到15節(jié)以上。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1.抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了"開齊、上足、教好",同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用班子成員包抓和隨機(jī)推門聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處本期組織對(duì)各科的作業(yè)教案集中檢查四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期召開了2次畢業(yè)班老師會(huì)議,一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),根據(jù)上學(xué)期末的統(tǒng)考成績(jī),進(jìn)行了薄弱學(xué)科診斷和剖析,召開專門會(huì)議幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使"問題班級(jí)"的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為龍門中心小學(xué),為龍門的人民譜寫教育新篇章!

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇9】

一學(xué)期來,繼續(xù)按照"狠抓常規(guī),突出科研,彰顯特色,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象"的工作思路,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)會(huì)議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點(diǎn),以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化課程改革,夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績(jī)。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)年來,我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在每月組織了全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何"提高40分鐘的課堂效率"進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研科研工作。

1、教研工作。

在教研組的具體組織下,對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展專題研討,堅(jiān)持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課。共上語(yǔ)文教研課節(jié)4,數(shù)學(xué)4節(jié)。

2、課題研究工作。

(1)加強(qiáng)課題相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

(2)加強(qiáng)課題研究的過程管理。

(3)認(rèn)真組織教師制定新的課題方案。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、抓教師的培養(yǎng),促教師教學(xué)水平的整體提高。加強(qiáng)校內(nèi)教師教研及培訓(xùn)的管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),教師的教育教學(xué)水平有了較大提高。

2、認(rèn)真搞好教材培訓(xùn)。期初均組織教師參加了各級(jí)組織的教材培訓(xùn)。

3、認(rèn)真撰寫各項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)。讓教師做到了期初有計(jì)劃,期終有總結(jié)分析,做到了教學(xué)工作不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

4、狠抓"六認(rèn)真"的落實(shí)。教導(dǎo)處定期和不定時(shí)地抽查教師的"六認(rèn)真",發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)向教師提出,并當(dāng)在面交換意見,切實(shí)將六認(rèn)真工作落到了實(shí)處。

5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級(jí)教師的隨堂課。

6、鼓勵(lì)教師撰寫論文。本期鼓勵(lì)教師積極撰寫了各級(jí)各類論文。

7、鼓勵(lì)年輕教師自修,提高學(xué)歷水平。

8、強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)。

9、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極推選教師參加上級(jí)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng),并取得了優(yōu)異的成績(jī):

10、認(rèn)真組織了期中檢測(cè)、分析,并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)考試情況,認(rèn)真組織了兩次摸底考試,考試完后及時(shí)組織教師對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析,并確定下一步完善措施。

11、狠抓了畢業(yè)班工作,召開了畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和后進(jìn)生專題會(huì)。

12、認(rèn)真落實(shí)了遠(yuǎn)程教育工作。

13、認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導(dǎo)工作。

14、認(rèn)真抓好骨干教師的示范、輻射工作,骨干教師聯(lián)系青年教師。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī),其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長(zhǎng),就是我們所想的,也就是我們所做的。

1.組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī)。一學(xué)期來,我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,相信今后,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇10】

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后,對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對(duì)題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對(duì)這些情況,對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報(bào)告【篇11】

課堂教學(xué)研究與教育科研工作是提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)校檔次的推進(jìn)器,我校非常重視教學(xué)與科研工作。

分發(fā)揮各教研組的核心作用,按計(jì)劃扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),教研活動(dòng)做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。本學(xué)期我校三大教研組,結(jié)合我校教育教學(xué)研究課題,確定了每個(gè)小組的研究課題,開展教研活動(dòng)。語(yǔ)文組在集體備課活動(dòng)中,繼續(xù)研究“備思路,備環(huán)節(jié),備組織教學(xué),備教學(xué)過程,備作業(yè)安排,備聽說讀作結(jié)合,備發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)方式”等有關(guān)專題,積累案例與經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。數(shù)學(xué)組所有成員,每人按計(jì)劃上一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生“分析、發(fā)現(xiàn)、整合”能力的專項(xiàng)研究匯報(bào)課,并進(jìn)行說課,評(píng)課等一系列活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,本學(xué)期我校教研活動(dòng)以學(xué)科課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排相關(guān)骨干教師披掛上示范課。達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效益,融科研課題于課堂教學(xué)研究之中的目的。力圖通過大膽實(shí)踐,不斷探索,認(rèn)真總結(jié),形成具有自己個(gè)性特色的教學(xué)方法與教學(xué)模式,不斷適應(yīng)農(nóng)村教育形勢(shì)的發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

雖然我校在教育教學(xué)管理上進(jìn)行了一定的努力,但是由于當(dāng)前教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和農(nóng)村教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題,教學(xué)質(zhì)量的攀升有相當(dāng)大的難度,我們希冀通過我們毫不懈怠地努力,把各項(xiàng)工作做得更好。

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