《蒙娜麗莎》觀后感
發(fā)布時間:2023-03-03 《蒙娜麗莎》觀后感《蒙娜麗莎》觀后感精選。
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以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的《《蒙娜麗莎》觀后感》，寫好作品名的觀后感有哪些訣竅呢？在看了一部好的電影之后，每次觀看完一部作品之后，心中都會感觸頗多。我們可以選擇將自己天馬行空的想法記錄下來，請閱讀后分享你的朋友！
《蒙娜麗莎》觀后感(篇1)
全世界最了不起的貓大盜，現(xiàn)在的貓警探阿拉酷斯，文縐縐酷斯。利爪，此刻正躺在花月街2號廚房的貓籃里。就是這句話，開啟了阿拉酷斯的新旅。
這是《蒙娜麗莎失竊案》之《神探虎斑貓》這本書中的一句話，也是這句話吸引著我讀完了這本書。書中的主人公是一只名叫阿拉酷斯的貓，他還是一名破了許多案件的警探。這本書主要講述了阿拉酷斯參加腌菜繪畫大賽，居然獲得了第一名，受邀請參觀了有名的腌菜工廠，近距離接觸并對付了壞人腌菜巨頭這件事。
《神探虎斑貓》這本書給我留下了深刻的印象。用幽默風(fēng)趣的語言，塑造了一只主智多謀、勇敢忠誠的貓警探。一只栩栩如生、活靈活現(xiàn)的虎斑貓印在了我的腦海里。其中，阿拉酷斯參觀城堡那一段，特別搞笑，另人回味無窮。查達警探掉入淹漬汁里，差點被淹漬成一副畫，這一情節(jié)也扣人心弦。
讀了這本書，我有很大的感悟，阿拉酷斯從貓大盜，從而改變成了貓警探，作為一只貓都能機智勇敢的對付壞人，無論遇到多大的困難他都不會退縮，而是認真思考推理出真相。我們也要學(xué)習(xí)阿拉酷斯，不滿足于現(xiàn)狀，爭取做更好的自己。所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個膽大心細，又勇敢多謀的人，做一個不向困難低頭的人，在生活中我們也樂于助人，做一個對國家、社會有貢獻的人。
讓我們對人的動物朋友充滿尊敬和贊嘆。
《蒙娜麗莎》觀后感(篇2)
《蒙娜麗莎的微笑》是誕生于達芬奇筆下的一幅著名的名畫。今天，我們剛剛學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇課文，《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫我很喜歡，如同作者一樣。我最喜歡的是她的那恬靜的、淡雅的微笑。那種微笑有時讓人覺得舒服溫柔；有時讓人覺得略含哀傷；有時讓人覺得十分親切；有時讓人覺得有幾分矜持，我覺得這微笑是略含哀傷，在不同人眼中著微笑的含義是不同的，“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
“我”與同伴到紐約欣賞《蒙娜麗莎之約》。這幅畫是世上著名的作品之一，但前來觀看的人超出了“我”的想象。蒙娜麗莎的樣子恬靜宜人，在她的表情中親切但又悲傷，淡淡的微笑中又有幾分矜持。達芬奇那天才的想象令人敬佩。蒙娜麗莎的姿勢大方端莊，仿佛蘊含著山巒、石橋、河流的神秘感?！拔摇敝皇窃谒媲巴Ａ袅藥追昼?，但她已經(jīng)成為了“我”生命的一部分。
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章。我知道了這幅畫是長三英尺，寬二尺，而且蒙娜麗莎這個人畫的惟妙惟肖。這才知道達分奇這位藝術(shù)家的畫藝是這樣的高超，蒙娜麗莎的微笑是那樣的迷人變幻莫測。背景也富有奇妙感，更襯突出蒙娜麗莎的美麗。
這幅油畫蒙娜麗莎是達·芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑。看著這幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人！她迷人的微笑是許多的觀看者猜測，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請你們自己仔細的觀賞吧！蒙娜麗莎的微笑畫得若隱若現(xiàn)包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時代著名畫家達·芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當(dāng)時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜·麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
《蒙娜麗莎》觀后感(篇3)
今天我們學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章，所以我對蒙娜麗莎也有了一些初步的認識，達芬奇是世界上有名的畫家之一，其中蒙娜麗莎就是達芬奇的代表作。
蒙娜麗莎的微笑畫得若隱若現(xiàn) 包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時代著名畫家達芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當(dāng)時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜麗莎，這幅畫畫了4年。 那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。 后即以蒙娜麗莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？是處女的童貞的表現(xiàn)？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。
后即以蒙娜麗莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑
《蒙娜麗莎》觀后感(篇4)
今天，我閱讀了王克難寫的《蒙娜麗莎之約》，我被它深深地吸引著，《蒙娜麗莎之約》讀后感。
在沒看到畫像之前，我從“一條長龍”，“多次交涉”“無論如何都不會想到”“移動得更慢了”等詞語中看出了達芬奇畫出的《蒙娜麗莎》之寶貴，看出來看《蒙娜麗莎》的人之多。
作者王克難連用了三個“終于”，寫出了作者對《蒙娜麗莎》的期待?！拔医K于走到陳列室門口”，“終于看到了她”，“我終于跟她面對面了”，讀后感《《蒙娜麗莎之約》讀后感》。
作者已經(jīng)看到了《蒙娜麗莎》，我和作者都被這幅畫吸引了。它是一幅恬靜、淡雅的外國女性。他成為了永恒的美的象征，成為了人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。我雖然沒有看到《蒙娜麗莎》，但通過作者的描述，我的眼前就出現(xiàn)了一個落落大方、長發(fā)飄飄的美女。
我十分喜歡《蒙娜麗莎之約》這篇短文，他讓我明白了達芬奇的天才想象和神奇的畫筆。讀完《蒙娜麗莎之約》后，我對達路芬奇那精湛的畫技不得不表示佩服。
看，畫中的蒙娜麗莎，一頭烏黑的頭發(fā)，柔和明亮的眼睛，富有真實感的嘴唇，頸項里的血液仿佛也在流動。當(dāng)我們仔細地凝視著蒙娜麗莎時，常常會被那時隱時現(xiàn)的微笑所迷惑，許多人都無法讀解她那神秘的微笑這也是她的魅力所在。文中的許多地方也表現(xiàn)了達路芬奇的高超畫技，從她的神情上，從她的姿態(tài)上，從她的服飾上，從她的背景上。是的，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她在我們的心底留下了永不磨滅的印象，給我們帶來了心靈上的震撼。
《蒙娜麗莎》觀后感(篇5)
影片題材很討巧，藝術(shù)史教師在貌似高端新銳實則固步自封而僵化的衛(wèi)斯理女校中執(zhí)教，遭遇鬼怪精靈一眾女生放肆取笑，后憑借自己真性情、真見地贏得女生愛戴。為捍衛(wèi)自己的教學(xué)與人生理念離開女校，得全班女生熱淚相送。
1、不夠新鮮的立意，缺乏深度的挖掘
女權(quán)啊，自我啊，反正還是這類老生常談。本片時代背景系二戰(zhàn)之后關(guān)于女性家庭社會地位的反思，編者努力給出女性在相夫教子、夫唱婦隨的另一條高度自我實現(xiàn)的人生道路，不過那條道路該咋走，編者也沒明明白白指出來。反正如果婚姻不幸福就離婚尋找自我，如果陷入甜蜜愛情就勇敢私奔，如果外在環(huán)境不容得做你自己就要勇敢的舍棄一切跳出來，如果愛情中遭遇謊言絕不妥協(xié)，如果誤會愛人就要勇闖男生宿舍去承認錯誤。如果以上都不成，要么就忍氣吞聲在別人屋檐下吃糖果看垃圾節(jié)目、守著乏味日子等退休好了。從立意上沒啥新的。
影片開篇很吸引人，后面卻慢慢趨于程式化、臉譜化。在這樣一個老套題材里，憑借群像演繹是很難挖掘出深度的。所以，本片側(cè)重于故事的展開，而不是背后原因的深度挖掘。這讓我原本被抬高的期待迅速跌落到地面。每個人的人生之所以不同，取決于個體與環(huán)境的共同作用。片中幾個聰明絕頂?shù)呐髯赃^上不同的生活，源于家庭、性格等多種不同影響的共同作用。當(dāng)然，華森老師在此間發(fā)揮了重要的正面作用。鑒于篇幅，也鑒于本片的深度，無法對這些原因背后更為深層的元素進行剖析。
2、貝蒂的角色不陌生
貝蒂的母親希望自己女兒變成一個上流社會的精致洋娃娃，那是源于她自己也是這樣被長輩一板一眼捏出來的。這個角色一點都不陌生，最唾手可得的例子就是《絕望的主婦》中的Bree.這樣的女性真是讓人望而生畏。出身豪門的白富美，聰明、博學(xué)、多金，伶牙俐齒，上天入地?zé)o所不能。只是上帝總是很公平，所有的都給你了，就是不肯給你一顆凡人的心。這樣的白富美太追求完美，于是水至清則無魚，她的丈夫八成是享受不了這般太空艷遇的，與其守著一顆太陽被灼燒致死，不如回到地面找只聽話小鳥廝混終身。
真會有這樣的人么？實際上我從沒遇到過?？赡苁俏一畹貌粔蚋叨?，我還真沒見過身邊有一個活得那么精致的人，如果換做是我去享受豪門恩怨，被窩里偷笑還來不及呢。
3、朱麗葉羅伯茨的演繹很出色
如果不是沖著她，這部片子真沒啥看頭了。真情與矯情只是一步之差。就沖她的一顰一笑我也要咬牙把這早就猜到結(jié)尾的電影看完。
4、關(guān)于美術(shù)史的看法隔靴搔
開篇華森上第一課的編劇很出彩，真是所有老師最不愿意遭遇的一幕吧，正是從這一刻開始我才正襟危坐提神醒腦打算認真看完這部電影的?？上?，之后的課堂段落再無特別新鮮之感，對于當(dāng)代藝術(shù)的看法也是隔靴搔癢，
本來很期待看到華森對當(dāng)代藝術(shù)有啥詭異高調(diào)靈異的新說法，結(jié)果全是平鋪直敘，壓根沒啥醍醐灌頂?shù)拿钫Z。看來編劇也不敢貿(mào)然表現(xiàn)什么先鋒觀點，于是影視劇創(chuàng)作中當(dāng)代藝術(shù)大多都是被拿來做一個先鋒的幌子罷了，有名無實，缺少實際精神內(nèi)涵與真知灼見。本來就是難以言傳的微妙瞬間?？上в直蛔懋?dāng)載體。
還算是不不錯的電影吧。至少服裝很漂亮。貝蒂在舞會上的天藍色紗裙太美了。那個吸煙高個女生也很美。
《蒙娜麗莎》觀后感(篇6)
麗莎看讀后感《蒙娜麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。畫中自己的觀點與要求，敢做自己想做的事，敢說自己想說的話，能使幼兒的個性得到充分的張揚。然而，我們有時也會對孩子采用責(zé)怪的目光和蔑視的目光，這兩種目光是不可取的，他會使幼兒產(chǎn)生逆反心理、導(dǎo)致幼兒行為退縮。還溫柔、最體貼、最親切，能讓幼兒體驗到最大的快樂和愛。對于幼兒來說，慈愛的目光不僅是一種信任，而且是聯(lián)系教師和幼。
達芬奇從年開始動筆描繪的一幅肖像作品。這幅畫最初在楓丹白露展出，后來移到凡爾賽宮，最低一些，這樣就使得蒙娜麗莎的左側(cè)看上去比右側(cè)大一些這是達芬奇開的一個小玩笑歷史上，人們曾給男女指定了方位左邊代表女性，右邊代表男性因為達芬奇是女性主義的信仰者，所以他讓蒙娜麗莎從左邊育過程中所起的作用不可低估。為此，教師要永遠用慈愛、鼓勵的目光關(guān)注幼兒，讓愛和鼓勵與幼兒相伴，促其成長?？疵赡取?/p>
同的是蒙娜麗莎的眼睛。也許，一幅畫的價值就在于它的神秘感，太過于真實的畫顯得太乏味，令人覺得無趣。我覺得蒙娜麗莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所說的看他好像在看你。正如作者作者所說的看她卻像她在看你。從屬于男人，即使是最優(yōu)秀的學(xué)生，也會在畢業(yè)后寧愿拋棄上最好的高等學(xué)府的機會而結(jié)婚。任教藝術(shù)歷史系的凱瑟琳沃森小姐引導(dǎo)衛(wèi)斯理學(xué)校的學(xué)生拋棄她們與生俱來的角色，奪回她們在家庭中的位。
她向神圣的婚禮禮遍又一遍地看，每看一次都會有不同的感受和啟示?！端劳鲈娚纭?、《放牛班的春天》如此，《蒙娜麗莎的微笑》也不例外。像今天全年級同學(xué)在階梯教室一起看、統(tǒng)一進度看一次，是萬萬不能深刻體會到電影所表現(xiàn)的含義，除非他要么點睛，的確，我認為一副人物像的核心是眼睛。文中說看蒙娜麗莎的眼睛，卻覺得他在看你。這就是這幅畫的可貴之處。蒙娜麗莎的眼睛充滿誘惑，萬千美麗與不可言語。
《蒙娜麗莎》觀后感(篇7)
今天我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
延伸閱讀
《蒙娜麗莎》觀后感800字通用
電影中的令人印象深刻的情節(jié)更能引發(fā)觀眾的共鳴。我們對于很多事情的看法都會因為電影而改變，此時不妨將心得轉(zhuǎn)化為文字，寫一篇觀后感加以記錄。寫觀后感時可以將作品中的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，如何由淺入深的撰寫一篇作品觀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"《蒙娜麗莎》觀后感",歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇1
全世界最了不起的貓大盜，現(xiàn)在的貓警探阿拉酷斯，文縐縐酷斯。利爪，此刻正躺在花月街2號廚房的貓籃里。就是這句話，開啟了阿拉酷斯的新旅。
這是《蒙娜麗莎失竊案》之《神探虎斑貓》這本書中的一句話，也是這句話吸引著我讀完了這本書。書中的主人公是一只名叫阿拉酷斯的貓，他還是一名破了許多案件的警探。這本書主要講述了阿拉酷斯參加腌菜繪畫大賽，居然獲得了第一名，受邀請參觀了有名的腌菜工廠，近距離接觸并對付了壞人腌菜巨頭這件事。
《神探虎斑貓》這本書給我留下了深刻的印象。用幽默風(fēng)趣的語言，塑造了一只主智多謀、勇敢忠誠的貓警探。一只栩栩如生、活靈活現(xiàn)的虎斑貓印在了我的腦海里。其中，阿拉酷斯參觀城堡那一段，特別搞笑，另人回味無窮。查達警探掉入淹漬汁里，差點被淹漬成一副畫，這一情節(jié)也扣人心弦。
讀了這本書，我有很大的感悟，阿拉酷斯從貓大盜，從而改變成了貓警探，作為一只貓都能機智勇敢的對付壞人，無論遇到多大的困難他都不會退縮，而是認真思考推理出真相。我們也要學(xué)習(xí)阿拉酷斯，不滿足于現(xiàn)狀，爭取做更好的自己。所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，做一個膽大心細，又勇敢多謀的人，做一個不向困難低頭的人，在生活中我們也樂于助人，做一個對國家、社會有貢獻的人。
讓我們對人的動物朋友充滿尊敬和贊嘆。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇2
今天我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來了不同感想?！睹赡塞惿奈⑿Α肥侨祟愇幕瘜殠熘幸活w璀璨的明珠。她的`光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
這幅畫吸引我的地方，既不是她那神秘的眼神，輕松的黑發(fā)，微抿的嘴唇，也不是那蜿蜒遠去的美麗背景。而是她那只極其細膩的右手！
細看她的右手，你會覺得她比其他地方描繪地更加清晰。似乎富有生命的活力。
蒙娜麗莎這只右手，并不同其他的地方神秘而親切。她的右手泛著紅光，好像沐浴在陽光里。紅潤而富有彈性，像是真的一樣。肌膚不像是現(xiàn)實中人一樣，有血有肉。仔細看一看，似乎有鮮血在血管里流動。
看到她的右手，我的腦海中，并不完全想的是蒙娜麗莎的矜持與神秘的姿態(tài)。而更多想的是達。芬奇高超的畫技與他那豐富的想象力。仔細的想，如果達。芬奇沒有豐富的想象，也沒有高超的畫技。怎能刻畫出蒙娜麗莎那轉(zhuǎn)瞬即逝的神秘微笑，怎能刻畫出那樣逼真的右手？
蒙娜麗莎的右手，與那微笑和眼神同樣神秘。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇3
《蒙娜麗莎的微笑》是誕生于達芬奇筆下的一幅著名的名畫。今天，我們剛剛學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇課文，《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫我很喜歡，如同作者一樣。我最喜歡的是她的那恬靜的、淡雅的微笑。那種微笑有時讓人覺得舒服溫柔；有時讓人覺得略含哀傷；有時讓人覺得十分親切；有時讓人覺得有幾分矜持，我覺得這微笑是略含哀傷，在不同人眼中著微笑的含義是不同的，“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
“我”與同伴到紐約欣賞《蒙娜麗莎之約》。這幅畫是世上著名的作品之一，但前來觀看的人超出了“我”的想象。蒙娜麗莎的樣子恬靜宜人，在她的表情中親切但又悲傷，淡淡的微笑中又有幾分矜持。達芬奇那天才的想象令人敬佩。蒙娜麗莎的姿勢大方端莊，仿佛蘊含著山巒、石橋、河流的神秘感?！拔摇敝皇窃谒媲巴Ａ袅藥追昼?，但她已經(jīng)成為了“我”生命的一部分。
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章。我知道了這幅畫是長三英尺，寬二尺，而且蒙娜麗莎這個人畫的惟妙惟肖。這才知道達分奇這位藝術(shù)家的畫藝是這樣的高超，蒙娜麗莎的微笑是那樣的迷人變幻莫測。背景也富有奇妙感，更襯突出蒙娜麗莎的美麗。
這幅油畫蒙娜麗莎是達·芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑。看著這幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人！她迷人的微笑是許多的觀看者猜測，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請你們自己仔細的觀賞吧！蒙娜麗莎的微笑畫得若隱若現(xiàn)包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時代著名畫家達·芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當(dāng)時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜·麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇4
今天我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇5
蒙娜麗莎是一幅世界名畫，她誕生于達芬奇的筆下，今天我們就學(xué)會了有關(guān)于蒙娜麗莎的課文。
這篇課文講述了作者看見蒙娜麗莎的感受夠，蒙娜麗莎的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。
我仔細地觀察插圖，蒙娜麗莎仿佛要跟我說話。我仔細觀察她的微笑，可她的微笑卻難以讓人捉摸，有時我看著有些喜悅，有時看著能讓人覺得十分親切，還有時讓人覺得略含悲傷，她真是有七分微笑，三分迷離。
我再看看她的手臂，那一雙放在腿上的手，帶來了十分強烈的立體感，如果你仔細盯著這雙手，你會覺得她在動。
達芬奇真是一個繪畫的天才，他把人都畫活了，感覺蒙娜麗莎隨時可能從畫中出來，難怪蒙娜麗莎是幅畫可作者卻說和她相約，我真佩服達芬奇，他的畫技是在太高超了。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇6
作者先是借小說人物之口，對《蒙娜麗莎》中的人物性別提出了質(zhì)疑，繼而指出蒙娜麗莎其實就是達·芬奇本人?！睹赡取惿房梢运闶鞘澜缟献钪囊环は癞嬃恕?/p>
畫中人據(jù)傳是佛羅倫薩商人弗朗西斯科·德·喬爾貢多的第三位妻子伊麗莎貝塔。不過其身世至今眾說紛紜。也有的說這個女人是當(dāng)時梅地齊家族的一個情婦。蒙娜麗莎是女的。達芬奇把的左邊鄉(xiāng)村景色的地平線畫得低一些，這樣就使得蒙娜麗莎的左側(cè)看上去比右側(cè)大一些。這是達芬奇開的一個小玩笑。歷史上，人們曾給男女指定了方位—左邊代表女性，右邊代表男性。因為達芬奇是女性主義的信仰者，所以他讓蒙娜麗莎從左邊看上去更莊重美麗……實際上，達芬奇也贊同男性和女性之間的和諧。他相信，只有男性元素和女性元素共存，人的心靈才能被照亮……
不僅蒙娜利莎的臉看上去是雙性的，就連她的名字也是由男性元素和女性元素結(jié)合而成的。這就是達芬奇的小秘密，也是蒙娜利莎為何總在會意地微笑的原因……蒙娜麗莎》是畫家達·芬奇從1503年開始動筆描繪的一幅肖像作品。這幅畫最初在楓丹白露展出，后來移到凡爾賽宮，最后一站就是保存至今的盧浮宮。
作者先是借小說人物之口，對《蒙娜麗莎》中的人物性別提出了質(zhì)疑，繼而指出蒙娜麗莎其實就是達·芬奇本人。《蒙娜·麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。畫中人據(jù)傳是佛羅倫薩商人弗朗西斯科·德·喬爾貢多的第三位妻子伊麗莎貝塔。不過其身世至今眾說紛紜。也有的說這個女人是當(dāng)時梅地齊家族的一個情婦。蒙娜麗莎是女的。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇7
麗莎看讀后感《蒙娜麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。畫中自己的觀點與要求，敢做自己想做的事，敢說自己想說的話，能使幼兒的個性得到充分的張揚。然而，我們有時也會對孩子采用責(zé)怪的目光和蔑視的目光，這兩種目光是不可取的，他會使幼兒產(chǎn)生逆反心理、導(dǎo)致幼兒行為退縮。還溫柔、最體貼、最親切，能讓幼兒體驗到最大的快樂和愛。對于幼兒來說，慈愛的目光不僅是一種信任，而且是聯(lián)系教師和幼。
達芬奇從年開始動筆描繪的一幅肖像作品。這幅畫最初在楓丹白露展出，后來移到凡爾賽宮，最低一些，這樣就使得蒙娜麗莎的左側(cè)看上去比右側(cè)大一些這是達芬奇開的一個小玩笑歷史上，人們曾給男女指定了方位左邊代表女性，右邊代表男性因為達芬奇是女性主義的信仰者，所以他讓蒙娜麗莎從左邊育過程中所起的作用不可低估。為此，教師要永遠用慈愛、鼓勵的目光關(guān)注幼兒，讓愛和鼓勵與幼兒相伴，促其成長?？疵赡取?/p>
同的是蒙娜麗莎的眼睛。也許，一幅畫的價值就在于它的神秘感，太過于真實的畫顯得太乏味，令人覺得無趣。我覺得蒙娜麗莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所說的看他好像在看你。正如作者作者所說的看她卻像她在看你。從屬于男人，即使是最優(yōu)秀的學(xué)生，也會在畢業(yè)后寧愿拋棄上最好的高等學(xué)府的機會而結(jié)婚。任教藝術(shù)歷史系的凱瑟琳沃森小姐引導(dǎo)衛(wèi)斯理學(xué)校的學(xué)生拋棄她們與生俱來的角色，奪回她們在家庭中的位。
她向神圣的婚禮禮遍又一遍地看，每看一次都會有不同的感受和啟示。《死亡詩社》、《放牛班的春天》如此，《蒙娜麗莎的微笑》也不例外。像今天全年級同學(xué)在階梯教室一起看、統(tǒng)一進度看一次，是萬萬不能深刻體會到電影所表現(xiàn)的含義，除非他要么點睛，的確，我認為一副人物像的核心是眼睛。文中說看蒙娜麗莎的眼睛，卻覺得他在看你。這就是這幅畫的可貴之處。蒙娜麗莎的眼睛充滿誘惑，萬千美麗與不可言語。
《蒙娜麗莎》觀后感 篇8
影片題材很討巧，藝術(shù)史教師在貌似高端新銳實則固步自封而僵化的衛(wèi)斯理女校中執(zhí)教，遭遇鬼怪精靈一眾女生放肆取笑，后憑借自己真性情、真見地贏得女生愛戴。為捍衛(wèi)自己的教學(xué)與人生理念離開女校，得全班女生熱淚相送。
1、不夠新鮮的立意，缺乏深度的挖掘
女權(quán)啊，自我啊，反正還是這類老生常談。本片時代背景系二戰(zhàn)之后關(guān)于女性家庭社會地位的反思，編者努力給出女性在相夫教子、夫唱婦隨的另一條高度自我實現(xiàn)的人生道路，不過那條道路該咋走，編者也沒明明白白指出來。反正如果婚姻不幸福就離婚尋找自我，如果陷入甜蜜愛情就勇敢私奔，如果外在環(huán)境不容得做你自己就要勇敢的舍棄一切跳出來，如果愛情中遭遇謊言絕不妥協(xié)，如果誤會愛人就要勇闖男生宿舍去承認錯誤。如果以上都不成，要么就忍氣吞聲在別人屋檐下吃糖果看垃圾節(jié)目、守著乏味日子等退休好了。從立意上沒啥新的。
影片開篇很吸引人，后面卻慢慢趨于程式化、臉譜化。在這樣一個老套題材里，憑借群像演繹是很難挖掘出深度的。所以，本片側(cè)重于故事的展開，而不是背后原因的深度挖掘。這讓我原本被抬高的期待迅速跌落到地面。每個人的人生之所以不同，取決于個體與環(huán)境的共同作用。片中幾個聰明絕頂?shù)呐髯赃^上不同的生活，源于家庭、性格等多種不同影響的共同作用。當(dāng)然，華森老師在此間發(fā)揮了重要的正面作用。鑒于篇幅，也鑒于本片的深度，無法對這些原因背后更為深層的元素進行剖析。
2、貝蒂的角色不陌生
貝蒂的母親希望自己女兒變成一個上流社會的精致洋娃娃，那是源于她自己也是這樣被長輩一板一眼捏出來的。這個角色一點都不陌生，最唾手可得的例子就是《絕望的主婦》中的Bree.這樣的女性真是讓人望而生畏。出身豪門的白富美，聰明、博學(xué)、多金，伶牙俐齒，上天入地?zé)o所不能。只是上帝總是很公平，所有的都給你了，就是不肯給你一顆凡人的心。這樣的白富美太追求完美，于是水至清則無魚，她的丈夫八成是享受不了這般太空艷遇的，與其守著一顆太陽被灼燒致死，不如回到地面找只聽話小鳥廝混終身。
真會有這樣的人么？實際上我從沒遇到過。可能是我活得不夠高端，我還真沒見過身邊有一個活得那么精致的人，如果換做是我去享受豪門恩怨，被窩里偷笑還來不及呢。
3、朱麗葉羅伯茨的演繹很出色
如果不是沖著她，這部片子真沒啥看頭了。真情與矯情只是一步之差。就沖她的一顰一笑我也要咬牙把這早就猜到結(jié)尾的電影看完。
4、關(guān)于美術(shù)史的看法隔靴搔
開篇華森上第一課的編劇很出彩，真是所有老師最不愿意遭遇的一幕吧，正是從這一刻開始我才正襟危坐提神醒腦打算認真看完這部電影的?？上?，之后的課堂段落再無特別新鮮之感，對于當(dāng)代藝術(shù)的看法也是隔靴搔癢，
本來很期待看到華森對當(dāng)代藝術(shù)有啥詭異高調(diào)靈異的新說法，結(jié)果全是平鋪直敘，壓根沒啥醍醐灌頂?shù)拿钫Z?？磥砭巹∫膊桓屹Q(mào)然表現(xiàn)什么先鋒觀點，于是影視劇創(chuàng)作中當(dāng)代藝術(shù)大多都是被拿來做一個先鋒的幌子罷了，有名無實，缺少實際精神內(nèi)涵與真知灼見。本來就是難以言傳的微妙瞬間?？上в直蛔懋?dāng)載體。
還算是不不錯的電影吧。至少服裝很漂亮。貝蒂在舞會上的天藍色紗裙太美了。那個吸煙高個女生也很美。
最新蒙娜麗莎的微笑觀后感十三篇
通過本文了解“蒙娜麗莎的微笑觀后感”您會對它有更多深刻的認識，讓我們一起變得更加有價值。在網(wǎng)絡(luò)上有相當(dāng)多值得挖掘的優(yōu)秀影視作品，作品往往能帶動我們心中與電影相關(guān)的那部分。觀后感是創(chuàng)造性閱讀的體現(xiàn)更是個性與審美兼具的肯定，寫觀后感的可以鍛煉自己的寫作水平的同時能真實地記錄下你自己的感受。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇1
大家都聽說過《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫吧!沒錯，她就是誕生在達芬奇筆下，世界文化寶庫中一顆最璀璨最耀眼的明珠。
我與她素未謀面，但卻在書中真真正正的體會到了蒙娜麗莎的美。
蒙娜麗莎啊那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說似的。臉上那“神秘的笑容”時而讓人覺得十分親切，時而讓人覺得略顯哀傷······達芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，是蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情變成了永恒的美的象征。
蒙娜麗莎那矜持的身姿，使身后的一切景物都顯得如夢如幻。
蜿蜒的高山，崎嶇的山路，清澈的湖水，一切都使蒙娜麗莎變得更加美麗。
蒙娜麗莎那茶褐色的衣服，讓一切事物都顯得更加朦朧。山、水、路都使蒙娜麗莎顯得更加美麗，這些事物襯托出蒙娜麗莎高貴、矜持、優(yōu)雅、恬靜，已深深地嵌在了我的心中，成為了我靈魂的一部分，讓我認識到了蒙娜麗莎的美。
蒙娜麗莎是創(chuàng)造與達芬奇筆下的最杰出的肖像畫，而達芬奇也是經(jīng)過不斷的努力才創(chuàng)造出了《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫的。
藝術(shù)是經(jīng)過人們不斷努力才創(chuàng)造出來的，山路雖然崎嶇盤旋，但都通向頂峰。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇2
曾經(jīng)是最保守的女子學(xué)院，幫助宋美齡奠定修養(yǎng)基礎(chǔ)的韋斯利女子學(xué)院來了個有新頭腦的藝術(shù)史教師凱瑟琳，她夢想到一個貴族學(xué)校教書，因為這些學(xué)生會成為未來的領(lǐng)導(dǎo)，如果她能改變這些學(xué)生，她的理想就有可能得到貫徹。五十年代的美國，戰(zhàn)爭時期的職業(yè)女性崛起并沒能改變女性的全面解放，女人依然回到家里，忙著相夫教子，這種情況反映在韋斯利學(xué)院，依然保持了一切維持建校宗旨的教學(xué)方式——為上流社會的男人培養(yǎng)模范太太。而從加州來到麻省的凱瑟琳，已經(jīng)目睹了好萊塢的女性主義革命，她認同那些尚得不到認可的新藝術(shù)和新思維，希望把這一切都教給自己的學(xué)生。但這些學(xué)生卻是什么樣的都有，有極端保守，維護傳統(tǒng)的失敗妻子，有專門勾搭有婦之夫的問題少女，有忙著談戀愛的，還有為自己的未來困惑的。不是所有的學(xué)生都認同凱瑟琳，她的麻煩不斷，而保守的校方也很不贊同她的女權(quán)主義教育，認為是在把學(xué)生教壞。就這樣，一個夾雜了愛情泡沫的極端女權(quán)主義說教片完全展開，凱瑟琳被學(xué)生認可固然算是電影的大團圓，但韋斯利付出的代價也是慘重的。
說到韋斯利，其實可以以五十年代為界，分為兩個階段。宋美齡就學(xué)的時代，美國有大量暴發(fā)戶的女兒想得到老歐洲的爵位，于是韋斯利就擔(dān)負起教化暴發(fā)戶女兒的任務(wù)，把她們教育成文雅的貴族夫人，學(xué)會如何操持一個大家庭，管理眾多家仆，舉辦社交活動，相夫教子。五十年代以后，韋斯利搖身一變，逐漸成了極端女權(quán)主義的大本營，臭名昭著。我曾經(jīng)見識過那個時代的一位畢業(yè)生，那是一個宣揚“做愛也不需要男人”的極端女權(quán)主義者，恨不得都視男人為濁物，唯女人至上，難怪現(xiàn)在韋斯利每年招一百個學(xué)生，卻要給兩百個申請者發(fā)錄取函，白人女孩不樂意去上，于是招了大量韓國女孩?！睹赡塞惿奈⑿Α废氡厥欠从沉四莻€轉(zhuǎn)型時期，當(dāng)夫人的市場日益萎縮，這些精英女人無法靠丈夫獲得她們想要的地位，便自己走上了追逐地位的道路，咄咄逼人的奮斗下是永遠不變的韋斯利女人自以為是的“精英情愫”。現(xiàn)在女權(quán)主義運動已經(jīng)轉(zhuǎn)而承認兩性的差異，謀求兩性的理解和符合自身天生優(yōu)勢的互補，共同實現(xiàn)社會利益的最大化?！睹赡塞惿奈⑿Α穮s依然祭起韋斯利那種自戀式的女權(quán)主義，真不知道這幫電影人是真不知道，還是裝作不知道女權(quán)主義都唱到了哪一出了。美國曾經(jīng)為極端女權(quán)主義付出過慘痛的代價，為“自由”而被煙草商蠱惑著吸煙的女人毀壞了自己的身體，高離婚率造就了大量的單親兒童，這些性格被傷害的兒童同時也扼殺了一個健康的未來。我除了說這幫電影人無知和落后以外，真的是無話可說，紐維爾導(dǎo)演好歹也算是個輕松派掌門，何必去趟韋斯利女權(quán)這趟渾水？
世人都曉蒙娜麗莎的微笑最美，卻不知道她揪心的喪子之痛，作為旁觀者看凱瑟琳教育學(xué)生女人要做未來的領(lǐng)導(dǎo)，而不是領(lǐng)導(dǎo)太太，這點當(dāng)然是很開心的事情，看著臉譜化的反派貝蒂捍衛(wèi)著太太傳統(tǒng)，為這個傳統(tǒng)付出了被丈夫拋棄的代價，最后離婚，接受了凱瑟琳的觀念。但問題就在這里，娜拉出走以后依然不會找到幸福，從電影的角度上，主角的理想實現(xiàn)自然是值得歡呼的事情，但離婚后的貝蒂未必就能過得爽。倒還是凱瑟琳一心支持上法學(xué)院的瓊看開了，女權(quán)主義說白了就是女人有權(quán)利掌握自己的命運，所以回家當(dāng)個太太也是自由了，不一定非要和男人一爭高下，這倒是頗有點現(xiàn)代女權(quán)主義的意思了。整個電影，玩弄了眾多小聰明的笑料和口號式的臺詞，就一句是真心話，凱瑟琳的戀人對她說，“你以為自己來韋斯利是幫助這些姑娘發(fā)現(xiàn)她們的道路，我卻認為是你幫助這些姑娘發(fā)現(xiàn)你的道路”。言下之意，這條女權(quán)主義的道路是否走通，且看效果再說。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇3
《蒙娜麗莎的微笑》2003年在美國出品并在北美亞洲相繼上映，很快引起了媒體和公眾的廣泛關(guān)注。究其原因，有很多，其中包括一流演員的非凡演技，衛(wèi)斯理四季美人的校園風(fēng)景，20世紀50年代經(jīng)典的布魯斯唱腔的音樂和舞蹈所流露出的恬淡柔美的濃濃懷舊情思，以及影片呈現(xiàn)的衛(wèi)斯理這所百年學(xué)府的尊貴與典雅的古典氣質(zhì)與懷舊氣息。從教育研究者的角度來看，我認為這部電影的真正魅力在于其動人的故事本身。
它是一個人物鮮活、情景生動、扣人心弦的教育故事。它觸動了我靈魂中的教育情感，釋放了我心中的教育情感，激活了我沉睡多年的教育思想，讓我有無限的遐想和幻想。我利用課余閑暇安靜之時整理出我對它的教育理解。
影片刻畫最多的是凱瑟琳老師，沒有凱瑟琳老師那蒙娜麗莎般的微笑，就沒有這群女孩蒙娜麗莎般的微笑。凱瑟琳·沃森代表了一些前衛(wèi)和另類改革者作為教師的形象。所謂前衛(wèi)是說凱瑟琳沃森是一位不依賴男人的女性。
凱瑟琳并不是貶低家庭婦女，而更多的是認為，作為有知識的女性，不應(yīng)該只想著結(jié)婚，要勇于追求夢想，活出自己的人生。所謂另類是說她勇于公開在課堂上講授課程大綱以外的非正統(tǒng)的藝術(shù)家和藝術(shù)作品，能夠基于獨特的理解質(zhì)疑藝術(shù)和美的既定標準，用于背離乃至顛覆男權(quán)至上的主流價值觀，并且擁有在反抗社會正統(tǒng)價值觀和強大主流力量的過程中不屈不撓永不妥協(xié)的優(yōu)秀品質(zhì)。凱瑟琳課程改革的成功來自她堅持不懈的職業(yè)追求。她有一種無所畏懼的精神核對婦女教育的堅定信念。她堅持不懈的追求制約了對婦女未來的獨特看法。
凱瑟琳的教育實踐體現(xiàn)了我作為自由女性代表的教育內(nèi)涵。她沒有把自己的教育理解強加給學(xué)生，而是將藝術(shù)史教師獨特的教育詩性智慧融入女孩的生活世界，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，學(xué)會選擇自己。凱瑟琳不僅是衛(wèi)斯理那個時代需要的老師，也是我們這個時代需要的老師。
電影中開學(xué)典禮儀式的鏡頭：當(dāng)學(xué)生會主席瓊向冷模以對的校長大喊“我代表所有女性，通過努力學(xué)習(xí)喚醒我的心智，并奉獻畢生于知識”的時候，頭戴彩色邊呢帽的各班級同學(xué)，擁擠在禮拜堂的門口。光看這個儀式，就是要讓所有的學(xué)習(xí)者知道，對知識的追求取決于自己對知識的渴望和需要，取決于自己打開學(xué)習(xí)的大門，不斷追求自己想要的東西。
“通過努力學(xué)習(xí)喚醒我的心智，并奉獻畢生于知識”呈現(xiàn)給我的是大學(xué)的內(nèi)涵——刻苦求知、健全心智的圣殿。對于個別學(xué)生來說，大學(xué)的目的是使他們在以后的生活中擺脫對學(xué)校的需要。大學(xué)的任務(wù)是幫助他們能夠進行自我教育。曾有位哲人說了這樣的話“上天給我們有限的物質(zhì)，但給我們無限的精神”，是精神帶領(lǐng)人們上升到環(huán)視全球的高度。
教育應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)過不斷求知武裝起最先進的思想和環(huán)顧世界的眼光。因為，先進的思想才能促成、推動先進的行動。教育的首要目的應(yīng)該是為國家培養(yǎng)合格的國民，為世界培養(yǎng)合格的世界公民。
但是建學(xué)校、辦教育的目的不止于此。
當(dāng)學(xué)生們在看杰克遜·波洛克的作品時，凱瑟琳讓她們思考。這一情節(jié)啟示我：
教育不是用書本知識把學(xué)生的腦袋塞得滿滿的，而是教育要“留白”，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生足夠的多元化思維空間，教師自己應(yīng)當(dāng)有獨特的風(fēng)格及內(nèi)涵，讓學(xué)生們有自由獨立思考的能力。在評判一件事物之前，先全面了解它。人之所以為人，是因為有自己的思想。
摒棄僵化的標準，每個學(xué)生都應(yīng)該有自己的想法，并且能夠找到支持自己想法的理由，這樣才不會害怕與他人不同，也不會為自己的獨特而驕傲。如同影片臺詞所說，“沒有錯的答案，也沒有教科書告訴你該怎么想”。也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包”。
當(dāng)學(xué)生從各各方面接觸到足夠多的信息和資料，在老師的指導(dǎo)下，在自己的充分比較和分析下，建立獨立鮮明的個人觀點已經(jīng)不再那么困難。
在另一堂精彩的藝術(shù)課中，凱瑟琳老師給學(xué)生們分享梵高著名的繪畫作品《向日葵》。她評價說：“他（梵高）畫出感受，而非眼睛所見。
人們不能理解。對他們而言，它幼稚又粗糙?！背錆M理想與熱情的凱瑟琳老師向?qū)W生們所表達的一個重要道理，就是《向日葵》有各種不同的畫法，沒有約定俗成的正確標準化的答案，每個人要按照自己的理解去欣賞去創(chuàng)造。
她不盲目否認女人想做賢妻良母，而是希望她們能有別的追求，不能浪費自己的聰明才智，并能好好思考：什么是女人的自由？什么是女性的價值？
女人的夢想是什么？她希望這些女孩對藝術(shù)和生活有一個新的認識——每個人都有自己的選擇，你可以選擇服從家庭和社會強加給你的意愿，你可以選擇走自己的路。每個人的生活亦如此，要自我決定，自我選擇。
影片的可貴這處就是結(jié)尾并沒有為女性應(yīng)該成為什么樣的社會角色提供一個標準化的答案。所謂“婦女解放”，，目的并非讓女性也去從事與男性一樣的工作，承擔(dān)和他們一樣的社會責(zé)任。瓊選擇了家庭，放棄了上耶魯大學(xué)的機會，這似乎是傳統(tǒng)價值觀的妥協(xié)，但事實上，這是她獨立人格的體現(xiàn)。
影片告訴我們，女性解放首先是女性人格的解放，女性教育致力于培養(yǎng)她們獨立思考的能力、人生的自我價值和選擇人生道路的決策能力。無論相夫教子抑或升學(xué)就業(yè)成為職業(yè)女性，還是兼而有之，都要通過理性的思考。跟著你的心走，只要是你自己的想法，自己的選擇，符合你的人生觀和價值觀，就行了。
《蒙娜麗莎的微笑》是一部很值得觀看具有教育意義勵志片。我希望今后教育領(lǐng)域出現(xiàn)更多的像凱瑟琳那樣敢于超越、大膽創(chuàng)新、追尋真實自己的教師。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇4
影片題材很討巧，藝術(shù)史教師在貌似高端新銳實則固步自封而僵化的衛(wèi)斯理女校中執(zhí)教，遭遇鬼怪精靈一眾女生放肆取笑，后憑借自己真性情、真見地贏得女生愛戴。為捍衛(wèi)自己的教學(xué)與人生理念離開女校，得全班女生熱淚相送。
1、不夠新鮮的立意，缺乏深度的挖掘
女權(quán)啊，自我啊，反正還是這類老生常談。本片時代背景系二戰(zhàn)之后關(guān)于女性家庭社會地位的反思，編者努力給出女性在相夫教子、夫唱婦隨的另一條高度自我實現(xiàn)的人生道路，不過那條道路該咋走，編者也沒明明白白指出來。反正如果婚姻不幸福就離婚尋找自我，如果陷入甜蜜愛情就勇敢私奔，如果外在環(huán)境不容得做你自己就要勇敢的舍棄一切跳出來，如果愛情中遭遇謊言絕不妥協(xié)，如果誤會愛人就要勇闖男生宿舍去承認錯誤。如果以上都不成，要么就忍氣吞聲在別人屋檐下吃糖果看垃圾節(jié)目、守著乏味日子等退休好了。從立意上沒啥新的。
影片開篇很吸引人，后面卻慢慢趨于程式化、臉譜化。在這樣一個老套題材里，憑借群像演繹是很難挖掘出深度的。所以，本片側(cè)重于故事的展開，而不是背后原因的深度挖掘。這讓我原本被抬高的期待迅速跌落到地面。每個人的人生之所以不同，取決于個體與環(huán)境的共同作用。片中幾個聰明絕頂?shù)呐髯赃^上不同的生活，源于家庭、性格等多種不同影響的共同作用。當(dāng)然，華森老師在此間發(fā)揮了重要的正面作用。鑒于篇幅，也鑒于本片的深度，無法對這些原因背后更為深層的元素進行剖析。
2、貝蒂的角色不陌生
貝蒂的母親希望自己女兒變成一個上流社會的精致洋娃娃，那是源于她自己也是這樣被長輩一板一眼捏出來的。這個角色一點都不陌生，最唾手可得的例子就是《絕望的主婦》中的Bree.這樣的女性真是讓人望而生畏。出身豪門的白富美，聰明、博學(xué)、多金，伶牙俐齒，上天入地?zé)o所不能。只是上帝總是很公平，所有的都給你了，就是不肯給你一顆凡人的心。這樣的白富美太追求完美，于是水至清則無魚，她的丈夫八成是享受不了這般太空艷遇的，與其守著一顆太陽被灼燒致死，不如回到地面找只聽話小鳥廝混終身。
真會有這樣的人么？實際上我從沒遇到過?？赡苁俏一畹貌粔蚋叨?，我還真沒見過身邊有一個活得那么精致的人，如果換做是我去享受豪門恩怨，被窩里偷笑還來不及呢。
3、朱麗葉羅伯茨的演繹很出色
如果不是沖著她，這部片子真沒啥看頭了。真情與矯情只是一步之差。就沖她的一顰一笑我也要咬牙把這早就猜到結(jié)尾的電影看完。
4、關(guān)于美術(shù)史的看法隔靴搔
開篇華森上第一課的編劇很出彩，真是所有老師最不愿意遭遇的一幕吧，正是從這一刻開始我才正襟危坐提神醒腦打算認真看完這部電影的。可惜，之后的課堂段落再無特別新鮮之感，對于當(dāng)代藝術(shù)的看法也是隔靴搔癢，
本來很期待看到華森對當(dāng)代藝術(shù)有啥詭異高調(diào)靈異的新說法，結(jié)果全是平鋪直敘，壓根沒啥醍醐灌頂?shù)拿钫Z?？磥砭巹∫膊桓屹Q(mào)然表現(xiàn)什么先鋒觀點，于是影視劇創(chuàng)作中當(dāng)代藝術(shù)大多都是被拿來做一個先鋒的幌子罷了，有名無實，缺少實際精神內(nèi)涵與真知灼見。本來就是難以言傳的微妙瞬間?？上в直蛔懋?dāng)載體。
還算是不不錯的電影吧。至少服裝很漂亮。貝蒂在舞會上的天藍色紗裙太美了。那個吸煙高個女生也很美。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇5
彭潤芯華文學(xué)院漢語國際教育2班學(xué)號：***
電影《蒙娜麗莎的微笑》主要講的是20世紀50年代發(fā)生在美國馬薩諸塞州保守的衛(wèi)斯理女子學(xué)院的故事。那時的美國女性的社會地位表面看來有了明顯提高，然而在如衛(wèi)斯理這樣著名的女子大學(xué)里，教師們教授學(xué)生，卻是以能找到好姻緣為目的，并不鼓勵她們主動獲取自己感興趣的知識，也不注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì)。思想頗為獨特領(lǐng)先的藝術(shù)史老師凱瑟琳.
華生作為一個接受了先進自由改革思想的人，一直追求男女完全平等、自由生活，不受落后倫理道德的束縛，于是她發(fā)起了挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)封建落后的教學(xué)思想。
在我看來，這是一場反對傳統(tǒng)倫理和舊觀念的戰(zhàn)爭，是一場關(guān)于女性自我價值實現(xiàn)的爭論。
這部影片中讓我最為影響深刻的是女主凱特琳在教室中的一番話，學(xué)生是為了什么而進行教育，學(xué)習(xí)數(shù)理化是為了而進行教育，學(xué)習(xí)數(shù)理化是為了以后作為家庭主婦的柴米油鹽的計算嗎？所有的知識都是為了找到一個更好的丈夫和娶一個女人而學(xué)到的嗎？當(dāng)聽到這些話時，我不自主地想到如今還盛行的一些句話：
讀書好還不如嫁得好或者類似于……好不如嫁得好。對于影片中的這種現(xiàn)象，筆者總結(jié)了兩大原因。一是性別不平等，二是性別固化觀念。
從我的所見所聞來看，盡管我的生活經(jīng)驗并不豐富，但我知道這些都是性別不平等、對婦女的性別歧視。工作中的只招聘男性或是男性升遷機會更大，部分家庭，特別是貧困的家庭，兒子在一定的程度上比女兒擁有更多的機會：教育甚至是父母的關(guān)愛。
在寫到這段時，我有一種想落淚的感覺。我出生于一個父母有重男輕女觀念的家庭，我的父母并不是不關(guān)心我不養(yǎng)育我，只是在他們的有意無意中，我都能感受到這種因性別不同而帶來的區(qū)別對待。在我六年級時，我和哥哥同時長水痘。
同樣都是生病了，但我的母親卻表現(xiàn)出兩種照顧方式，一個細微體貼，一個卻是不耐煩。在我19年的生活中，這不是一個例子。在千萬個家庭里，這樣的我不只一個。面對性別不平等，女性在家庭地位、教育、社會工作等方面都飽受煎熬。
同時，雖然很多人都能辨別出性別歧視，但是性別固化觀念卻仍然束縛著很多人的思想。
例如一個很普遍的例子?，F(xiàn)在很多男生會喜歡打扮或舉止表現(xiàn)得偏女性，但大多數(shù)的人還不能接受他們，大多數(shù)人說出“娘炮”這個詞多少帶有不善意的語氣。而若是女生打扮得偏向中性化，反而不會招來異樣的目光。
再比如，男主外，女主內(nèi)。這個概念對我們中國人的思維有著深刻的影響。在大多數(shù)家庭中，從家務(wù)到子女教育，都由母親負責(zé)，丈夫只需要工作。但問題是大多數(shù)現(xiàn)代女性都有工作。
然而，在這種觀念下，現(xiàn)代女性不僅要工作，還要承擔(dān)家庭的大部分責(zé)任。在我看來，這是性別固化概念帶來的性別不平等。這些由于性別固化所帶來的不平等的例子比比皆是。
在我們學(xué)校就有一個很明顯的例子。每年年初都會有校級籃球新生杯比賽，但這種比賽只針對男生。
回到影片，影片中的校方和大部分女學(xué)生都把嫁得好當(dāng)作教育目的，這無疑是女子應(yīng)當(dāng)依賴于丈夫這種固化觀念的影響。這給女性追求事業(yè)和夢想設(shè)置了障礙。若女性放棄家庭而為事業(yè)奮斗，便會被打上不守本分的記號。
換個角度呢？如果男人每天都在工作，不管他們的家庭和孩子，世界會怎么說？我相信這種男性會被稱贊有事業(yè)心。
同樣，我們身邊的許多男孩仍然是好妻子好母親。簡單就是服從。在我看來，這種觀念是否決定了女性思想的獨立性，是對女性思想的歧視。
對于現(xiàn)有的性別不平等和性別刻板印象，我想提出的觀點是，男性應(yīng)該放開強勢的性象。這個“強者”是相對于女性來說的。為何？
因為我認為這兩種現(xiàn)象的存在很大程度上歸因于這樣一個事實：男人被定義為社會中的控制者和強者。為何工作的不能是女性而照顧家庭的是男性？為何女性不能是被依賴的一方？
男性已經(jīng)習(xí)慣處于控制的一方，他們從思想上就將女性定位為男性控制的一方，從行為上當(dāng)然不會平等地對待女性。作為堅強的一面，男人不能容忍被附屬于或歸類為女性的一面。當(dāng)父母也認同了女性的家庭價值，當(dāng)女主外男主內(nèi)不再成為異類，當(dāng)男性也能選擇成為“被認為是弱勢”的一方，當(dāng)男女性的各種固化觀念不再有，性別不平等就不再困擾著女性。
女性不是低于男性的第二性，更不是男性的附屬平，沒有一個女性生來是為了丈夫，為了家庭孩子。我希望當(dāng)人們聽到那個亞當(dāng)?shù)睦吖莿?chuàng)造了夏娃的故事時，不是發(fā)出：“哇，好浪漫。
”的感嘆，而是反對類似這種傳達出女性是男性的附屬的言論。
最后，我引用艾瑪在宣傳女權(quán)運動中說的一句話：如果男人無需再通過爭強好勝來獲得認可，女人就不會再感到被迫逆來順受! 如果男人無需再掌控一切，女人就不會再被迫接受掌控!
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇6
然而，學(xué)生貝蒂（克莉斯汀鄧絲特）即將結(jié)婚的消息打破了自由和浪漫的氣氛。
影片通過講述幾個主人公的故事，表達了那個時代女性從傳統(tǒng)愛情到凱瑟琳（朱莉婭·羅伯茨）觀點碰撞的沖突、統(tǒng)一、欲望和追求！她們開始向望自由，希望追求自己的事業(yè)，希望追求平等。
不同點在于走出非洲講述的是一個女性，她是單獨的，但是她一直渴望自己的愛情有個城堡，就是建立自己的家庭，她有渴望成為那個時代的賢妻良母的心情，同時她也不放棄對于事業(yè)的追求，她的心意是一半一半的，或者說她其實認為兩者是可以一起和諧的存在的。而那個時代的女人在蒙娜麗莎的微笑下，如果為了追求事業(yè)而放棄婚姻，是不被允許的，是被阻止的！她們的事業(yè)只能被愛所犧牲。她們不能共存。
共同點在于她們都是女性，她們都渴望有個屬于自己的完美愛情，她們會為愛情全身心的投入于付出！她們都有那種賢妻良母的潛質(zhì)，對生活和事業(yè)的追求，希望能融合在一起！
生活事業(yè)對比
在非洲的貢嘎(ngong hills)山腳下，我曾經(jīng)有一個農(nóng)場”。舒緩的老女聲，深情流暢的**，廣袤壯麗的非洲大地，一幅畫卷史詩展現(xiàn)在我們面前。在遭遇婚姻的破裂和丈夫出走之后， 影片中凱倫的生活上的比較自由的，而且又有大自然的環(huán)境，她可以常常出去打獵，探險。
她的生活是自由的，那些非洲傭人在生活中幫助她。她生活更舒適。在她得知業(yè)生涯中，她承擔(dān)了獨立管理莊園的任務(wù)。在勞動過程中，凱倫逐漸與種植園里的仆人建立了深厚的友誼。她還為這些非洲人建立了學(xué)校，希望他們能夠獲得知識。
1953年，坐落在美國馬薩諸塞州、被譽為“沒有男子的常青藤”的衛(wèi)斯理女子學(xué)院，新來了位藝術(shù)史老師，名叫凱瑟琳·沃森(朱莉婭·羅伯茨飾)，她是個美麗成熟的女人，剛剛從ucla（美國加州大學(xué)洛杉磯分校)大學(xué)畢業(yè)，在大學(xué)里接受了自由改革思想，立志要成為一名杰出的教授。
雖然美國50年代的婦女地位逐漸受到重視，但上層社會的封建思想仍然十分嚴重。在著名的女子大學(xué)衛(wèi)斯理，大多數(shù)學(xué)生都有良好的家庭背景，從小就受到良好的教育。然而，高校對學(xué)生的教育不是教他們?nèi)绾潍@得自己感興趣的學(xué)科知識，也不是重視心理教育，而是把學(xué)生的成功與否作為未來的婚姻。他們學(xué)習(xí)的目的無非是娶一個好丈夫。
以貝蒂(柯爾斯滕·鄧斯特飾)、瓊(朱莉婭·斯泰爾斯飾)和莉薇(瑪吉·吉倫哈爾飾)為代表的幾個非常好動的女孩子，喜歡在班上賣弄風(fēng)情，甚至用各種辦法在課堂上向老師發(fā)起挑戰(zhàn)。凱瑟琳不像其他老師那樣遵循學(xué)校的教學(xué)方法和風(fēng)格。她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的做法和規(guī)則，還鼓勵學(xué)生探索自己的興趣，大膽實踐自己的想法。最終，她以年輕率直的風(fēng)格、豐富的藝術(shù)史知識和有趣熱情的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生們的尊重和喜愛。
這些學(xué)生的生活和思想受到統(tǒng)治和制約，甚至有些學(xué)生在沒有想到婦女也能在生活中獲得自由的情況下被征服。是這個新來了位藝術(shù)史老師，名叫凱瑟琳·沃森(朱莉婭·羅伯茨飾)的人讓她們懂得了不一定要依靠男人，不一定要結(jié)婚。生活要平等，愛情要公平，女人也可以自立，也可以撐起自己的半邊天。
從影片開始處凱瑟琳因為“不能使用電爐”而搬出學(xué)校宿舍暗示她并不是一個循規(guī)蹈矩的人；學(xué)校**的被迫離去告誡凱瑟琳不遵守學(xué)校規(guī)定，而暗示給學(xué)校帶來新觀念的人的下場；最集中的例子是貝蒂結(jié)婚后邀請喬恩和她男友共度新年的片段：喬恩告訴貝蒂要去上法學(xué)院，而貝蒂則極力勸說將其拉回結(jié)婚生子這樣的人生道路?？墒寝D(zhuǎn)眼間貝蒂的丈夫借口公司出差離開了家門，丟下老婆不管 。
貝蒂原來在家長教育下是“結(jié)婚生子”路線最堅決的領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者。她甚至不遺余力地在課堂上和校刊上與凱瑟琳小姐對質(zhì)。喬恩是一個搖擺不定的中間派，他想過一段像貝蒂那樣的婚姻。
又想讀法律學(xué)院。結(jié)果，反對派被老師感化地堅決走自己的道路。而中間派反而退回到“結(jié)婚生子”路線上去了。
由此可見，她們的事業(yè)與她們的愛情和生活有很大關(guān)系。如果她們不能做出堅定的選擇，這將決定她們的人生道路是否有生命力，是否有改變，是否能改變。
與這兩部電影相比，我更喜歡看蒙娜麗莎的微笑。人物豐富，班底明顯，女教師成熟、漂亮、風(fēng)趣，有個性。而對于走出非洲，我也是非常的佩服女主人公的，她從頭到尾都沒有抱怨過一句話，她的這種堅強，讓人真是非常的敬佩。
在她的世界里，好像，自己選擇做的事情，認為對的事情，就一定會去做，不管結(jié)局咋么樣，她都無怨無悔。
參考文獻
豆丁網(wǎng)豆瓣
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蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇7
有理想有抱負的學(xué)生。
人們常常會追問自己什么是自己需要的？自己到底在干什么？或是自己應(yīng)該干什么？
生活就像浮萍，如果沒有目標和方向，它只能隨著水流流進無盡的黑暗。那時候的人們默認著女人靠男人的原則，女孩們學(xué)習(xí)知識只是為了有一份體面地學(xué)歷來嫁娶一個體面的男人，從此做一個家庭主婦，相夫教子，每日在家做好飯望眼欲穿的等待丈夫歸來，失去自我，曾經(jīng)的驕傲與美麗只能在無邊的等待中的慢慢被時光腐蝕，浸入黑暗的長河。凱瑟琳面對如此的現(xiàn)實不無憤慨，女孩們該有自己的人生而不是被一個家庭所套牢所牽絆。
當(dāng)凱瑟琳和總統(tǒng)討論這個問題時，總統(tǒng)認為一百年前女性成為大學(xué)畢業(yè)生是不可想象的。女人已經(jīng)走得很遠了，她們?yōu)閷W(xué)校里的女孩感到驕傲。凱瑟琳·沃森很生氣。她認為女性應(yīng)該獨立，有自己的想法，不受傳統(tǒng)角色的束縛。
她發(fā)出質(zhì)疑：“當(dāng)未來的學(xué)者研究我們時，他們怎么看？當(dāng)今女性的肖像？
衛(wèi)斯里畢業(yè)生的完美相似物，優(yōu)等成績，做的恰巧都是訓(xùn)練去做的事？”最后面對校長提出來的成為衛(wèi)斯理講師的四個條件，凱瑟琳堅定的選擇了遠航歐洲。理想和現(xiàn)實總是有差距的。當(dāng)她的教育理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，凱瑟琳總是堅持自己的教育理想。
與其用你討厭的方式教書，不如果斷地尋找另一個世界。
雖然有人說現(xiàn)在的中國社會女性地位更高，女性不再需要依賴男性的存在，但不公平現(xiàn)象依然存在。例如，面對兩個具有相同競爭力的男性和女性，甚至優(yōu)于女性，企業(yè)選擇男性的機會明顯高于女性。社會形成了這種無意識意識，給了人們更多的機會。
然而，在當(dāng)今社會，女性可以像男性一樣自由地追求自己想要的事業(yè)，經(jīng)營商場，這是這個時代的一大進步。我相信隨著社會的進步，男女平等的愿望終將實現(xiàn)。借用電影最后一句話：并不是所有的流浪漢都是漫無目的的，尤其是那些打破傳統(tǒng)、追求真理、打破戒律、超乎想象的流浪漢！
所以任何時候都不要放棄對生活的渴望，即使生活就像浮萍！
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇8
在電影《蒙娜麗莎》的微笑之后，我們需要寫下印象。那么如何寫出印象的內(nèi)容呢？這是xx和你分享的蒙娜麗莎微笑的印象，希望對你有所幫助。蒙娜麗莎的微笑觀后感【1】
電腦里有很多亂七八糟的電影，有些已經(jīng)保存了很多年，但還沒看過。今天終于把《蒙娜麗莎的微笑》看完了。
很喜歡“大嘴”美女朱莉亞羅伯茨，總記得在《我最好朋友的婚禮》中，最后她在婚禮上的淚與笑，從來沒有見過張那么大嘴哈哈大笑的姑娘還能這么美！那時候我覺得她的光芒完全閃耀過了新娘。恩，跑遠了，回到《蒙娜麗莎的微笑》。
剛看到標題時，以為主題是講某個類似蒙娜麗莎的女人，美麗而神秘。后來發(fā)現(xiàn)，這是關(guān)于女性對獨立人格的追求，背景是二戰(zhàn)結(jié)束后。我很難想象當(dāng)時的女性有多保守，但從她們看過的一些影視劇來看，當(dāng)時的女性大多在尋找丈夫和孩子。
事實上，即使在今天，許多女性也將此作為人生的一大追求。在新女性越來越多的今天，這個話題還是很有意義的。
我認為我無權(quán)評論女性是否應(yīng)該把未來形成的家庭作為第一位，這是對女性的社會期待，但在很多情況下，這也成為女性發(fā)展自身獨立人格的絆腳石。很多人都說兩者都可以考慮，就像凱瑟琳告訴瓊的那樣。的確這種情況是可行的，但也有一些時刻你必須做出選擇。
可是怎么選擇并沒有好壞之分。正如瓊對來看望她的凱瑟琳所說，也許有一天她會醒來，為自己沒有成為律師而感到遺憾，但她永遠不會比沒有陪伴丈夫和孩子在家里感到更大的遺憾。她知道自己放棄了什么，選擇了什么。這時，她的選擇不再讓人們覺得她犧牲了自己的發(fā)展，因為她知道自己真正想要的是什么。
家庭主婦只會被別人貼上標簽，這不會讓她變得更加無知，也不會降低她的人格。這就是為什么瓊是班上最可愛的學(xué)生。她明白老師告訴她的話，但她沒有改變主意。
而與她看起來同樣優(yōu)秀的betty就沒有這么好的運氣了。她和斯賓塞沒有瓊和湯姆之間的親密關(guān)系。她似乎很獨立。似乎每件事都有自己的想法。她敢于發(fā)表社論趕走老師，但她一直生活在母親灌輸給她的價值觀的陰影下。以詩歌朗誦為例。她知道斯賓塞不想讀書，但因為母親告訴她，一個好妻子會讓丈夫覺得他是自己做的選擇，而不是被妻子強迫，所以她試圖讓斯賓塞讀詩。
表面上，她似乎得到了她想要的一切，但婚后卻成了噩夢。最讓她傷心的是媽媽不接受她，她最在乎的還是外在的東西。事實上，我不確定她是什么時候改變了對家庭主婦的幻燈劇凱瑟琳的印象，還是在絕望地和她母親說話之后？
不過我這才明白蒙娜麗莎的微笑的**?！皀oteverythingisasitseems.”蒙娜麗莎在微笑，她是否真的幸福？
她看起來很高興，所以她高興與否似乎沒那么重要？這就是她母親在意的，“theappearance”。看電影的時候總會覺得betty是礙眼的，太自以為是了，讓人忍不住想說“sucha*****”。
但她的臉很大程度上是由母親造成的，而且也很有同情心。她一直活在期望中，以組建人人稱羨的家庭為目標，卻發(fā)現(xiàn)得到的只是一具華麗的空殼，不管她怎么證明，是拍照發(fā)社論或是其他，她都沒有辦法改變她自己是不幸福的事實。最后，她和吉賽爾一起離開了。雖然她不知道從哪離開始，但至少她邁出了逃離母親控制的第一步。
再說說connie和giselle。connie讓我有點琢磨不清，總覺得她跟《其實他沒那么喜歡你》中的gigi有點像。她敢于追求自己想要的東西，但她特別脆弱。
當(dāng)然優(yōu)點就是她也相信。所以一旦她發(fā)現(xiàn)真相，她會再次勇敢地追求她的心。吉賽爾可能是當(dāng)時唯一不符合女性形象的人。
她可以追求任何她想要的男人，不管是她的老師還是已婚男人，不管在別人眼里她似乎沒有尊嚴。她隨心而動，不顧外界，卻還是并不開心。也許是因為她內(nèi)心的痛苦，也就是說，她真正想要但卻得不到的東西。
這可能與她父母的離婚有關(guān)，但影片中沒有太多的筆墨。但是她的優(yōu)點就是理解痛苦，因為痛苦過，所以懂得，所以在betty歇斯底里沖她破口大罵時，她還可以忍住憤怒，并看透betty心中的痛，給她擁抱，讓她感受愛。
最后看看我們的女主katherine。顯然，她是影片的主旋律，也是尋求女性獨立人格的典范。但我不禁要問，如果她18歲的訂婚男友沒有離開，她是否會組建一個幸福的家庭，放棄在加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)習(xí)的機會。
然而并沒有如果。正是變數(shù)早就了今天的她。她和電影里兩個男人的關(guān)系對我來說有點突然，我甚至不記得她是怎么和比爾開始交往的，也不記得比爾為什么拒絕了她幾千里之外的男朋友。
但是撇開她的感情生活不說，她其實并沒有明確的反對婚姻，她也說“i guess iassume that i will at some time”，只不過她不把結(jié)婚作為計劃。但是，有想法的人也容易犯一個錯，就是把自己的想法強加于他人身上，所以她幾次三番想要“指引”joan做出她認為正確的選擇，而joan最后回復(fù)她的話也成為本片的一大亮點。所以，擁有獨立的人格和前衛(wèi)的想法并不代表要完全與社會主流價值觀背道而馳，最重要的是了解自己，知道自己想要什么，從而選擇自己的路。
當(dāng)然有她這樣的女性代表的好處就是，她給我們打開了一扇思考的窗戶，我們不一定要選擇跟她一樣，但我們可以思考她的話的意義，那些我們一直認為對的價值是否真的適合我們。那就是交流最大的意義了。
想法有些零散，也要草草收尾了。但我認為一部電影能給人們一些思考和啟迪是有意義的。至于明星拍攝，是影評人做的。我在這部**里面看到了不同的女性形象，不同的性格特征，不同的人格魅力，還順便學(xué)***語，那就足夠了。
蒙娜麗莎的微笑觀后感【2】
《蒙娜麗莎的微笑》在美國出品并在北美亞洲相繼上映，很快引起了**和公眾的廣泛關(guān)注。究其原因，有很多，其中包括一流演員的非凡演技，衛(wèi)斯理四季美人的校園風(fēng)景，20世紀50年代經(jīng)典的布魯斯唱腔的**和舞蹈所流露出的恬淡柔美的濃濃懷舊情思，以及影片呈現(xiàn)的衛(wèi)斯理這所百年學(xué)府的尊貴與典雅的古典氣質(zhì)與懷舊氣息。站在教育研究者的角度欣賞，我認為影片的真正魅力在于其感人肺腑的故事本身。
它是一個人物鮮活、情景生動、扣人心弦的教育故事。它觸動了我靈魂深處的教育情感，釋放了我內(nèi)心蘊積的教育情緒，激活了我沉睡多年的教育思緒，讓我生發(fā)無限的遐思與幻想。我利用課余閑暇安靜之時整理出我對它的教育理解。
影片刻畫最多的是凱瑟琳老師，沒有凱瑟琳老師那蒙娜麗莎般的微笑，就沒有這群女孩蒙娜麗莎般的微笑。凱瑟琳沃森所代表的是有些前衛(wèi)和另類的改革者的教師形象。所謂前衛(wèi)是說凱瑟琳沃森是一位不依賴男人的女性。
凱瑟琳并不是貶低家庭婦女，而更多的是認為，作為有知識的女性，不應(yīng)該只想著結(jié)婚，要勇于追求夢想，活出自己的人生。所謂另類是說她勇于公開在課堂上講授課程大綱以外的非正統(tǒng)的藝術(shù)家和藝術(shù)作品，能夠基于獨特的理解質(zhì)疑藝術(shù)和美的既定標準，用于背離乃至顛覆男權(quán)至上的主流價值觀，并且擁有在反抗社會正統(tǒng)價值觀和強大主流力量的過程中不屈不撓永不妥協(xié)的優(yōu)秀品質(zhì)。凱瑟琳課程改革的成功，來自她執(zhí)著的專業(yè)追求，她對女子教育的她有一種大無畏的精神堅定的信念執(zhí)著的追求核對女性未來獨到見解。
凱瑟琳的教育實踐體現(xiàn)的是我是自由女性的代表的教育內(nèi)涵。她不是把自己的教育理解強加給學(xué)生而是以藝術(shù)史教師特有的教育詩性智慧融入女生們的生活世界，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，學(xué)會自我抉擇。凱瑟琳不僅是那個時代衛(wèi)斯理需要的教師，而且是我們這個時代需要的教師。
電影中開學(xué)典禮儀式的鏡頭：當(dāng)學(xué)生會主席瓊向冷模以對的校長大喊“我代表所有女性，通過努力學(xué)***我的心智，并奉獻畢生于知識”的時候，頭戴彩色邊呢帽的各班級同學(xué)，擁擠在禮拜堂的門口。單看這個儀式，就是讓所有的學(xué)***道，知識的尋求靠的是自身對知識的渴望與需要，靠自己打開學(xué)***門，不斷追逐自己想要的。
“通過努力學(xué)***我的心智，并奉獻畢生于知識”呈現(xiàn)給我的是大學(xué)的內(nèi)涵——刻苦求知、健全心智的圣殿。對于學(xué)生個人來說，大學(xué)的目的在于使他在以后的生活中擺脫對學(xué)校的需要，大學(xué)的任務(wù)是在于幫助他成為能夠進行自我教育。曾有位哲人說了這樣的話“上天給我們有限的物質(zhì)，但給我們無限的精神”，是精神帶領(lǐng)人們上升到環(huán)視全球的高度。
教育應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)過不斷求知武裝起最先進的思想和環(huán)顧世界的眼光。因為，先進的思想才能促成、推動先進的行動。教育首要的目的，應(yīng)該是為國家培養(yǎng)合格的國家公民，為世界培養(yǎng)合格的世界公民。
但是建學(xué)校、辦教育的目的不止于此。
當(dāng)學(xué)生們正在觀賞一部杰克遜.波洛克的作品時，凱瑟琳告訴她們該做就是思考。這一情節(jié)啟示我：
教育不是用書本知識把學(xué)生的腦袋塞得滿滿的，而是教育要“留白”，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生足夠的多元化思維空間，教師自己應(yīng)當(dāng)有獨特的風(fēng)格及內(nèi)涵，讓學(xué)生們有自由獨立思考的能力。在評判一件事物之前，先全面了解它。人之所以為人，是因為有自己的思想。
拋棄僵化的標準，每一個學(xué)生都應(yīng)該有自己的想法，并且能夠找到支持自己想法的理由，從而不害怕自己和別人不同，為了一個獨特的自己而驕傲。如同影片臺詞所說，“沒有錯的答案，也
沒有教科書告訴你該怎么想”。也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包”。在學(xué)生接觸足夠多來自各方面的信息和材料并經(jīng)過老師引導(dǎo)以及自己充分的比較和分析，樹立獨立鮮明的個人觀點就不再那么困難。
在另一堂精彩的藝術(shù)課中，凱瑟琳老師給學(xué)生們分享梵高著名的繪畫作品《向日葵》。她評價說：“他畫出感受，而非眼睛所見。
人們不能理解。對他們而言，它幼稚又粗糙?！背錆M理想與熱情的凱瑟琳老師向?qū)W生們所表達的一個重要道理，就是《向日葵》有各種不同的畫法，沒有約定俗成的正確標準化的答案，每個人要按照自己的理解去欣賞去創(chuàng)造。
她并非一味地否定女性要成為賢妻良母，而是希望她們能夠有其他的追求，能夠不浪費自己的聰明才智，能夠好好地思考：什么是女性的自由？什么是女性的價值？
什么是女性的夢想?她希望這些女孩子對藝術(shù)和人生能有新的認識——每個人都有自己的選擇權(quán)，你能選擇順從家庭和社會強加于你們的意志，你也能選擇走自己的路。每個人的生活亦如此，要自我決定，自我選擇。
影片的可貴這處就是結(jié)尾并沒有為女性應(yīng)該成為什么樣的社會角色提供一個標準化的答案。所謂“婦女解放”，，目的并非讓女性也去從事與男性一樣的工作，承擔(dān)和他們一樣的社會責(zé)任。瓊選擇了家庭而放棄了耶魯大學(xué)升學(xué)的機會，貌似是對傳統(tǒng)價值觀的妥協(xié)，實則是她獨立人格的體現(xiàn)。
影片告訴我們，婦女解放首先是女性個性的解放，女子教育則是致力于培養(yǎng)她們獨立的思考力自我人生價值以及選擇人生道路的決斷力。無論相夫教子抑或升學(xué)就業(yè)成為職業(yè)女性，還是兼而有之，都要通過理性的思考。跟隨自己的心走，只要是自己的思考，自己的選擇，符合自己的人生觀價值觀，都是正確的。
《蒙娜麗莎的微笑》是一部很值得**具有教育意義勵志片。我希望今后教育領(lǐng)域出現(xiàn)更多的像凱瑟琳那樣敢于超越、大膽創(chuàng)新、追尋真實自己的教師。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇9
她是一抹時代的異色，僅此而已
學(xué)院：文學(xué)與傳播學(xué)院年級：11級對外漢語名稱：陳思學(xué)編號：***
有必要先給出這部影片的簡介（來自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）： 1953年美國被譽為“沒有男子的常青藤”的wesley女子學(xué)院，新來了位藝術(shù)史老師，名叫katherine，她是個美麗成熟的女人，剛剛大學(xué)畢業(yè)，在大學(xué)里接受了自由改革思想，立志要成為一名杰出的教授。50年代的美國上層社會封建思想仍舊非常嚴重，wesley里的學(xué)生們大都有著良好的家庭背景，學(xué)識廣博，但學(xué)院對學(xué)生的教育不是教她們?nèi)绾潍@得自己感興趣的學(xué)科知識、獲得個性發(fā)展，而是以今后的婚姻狀況來衡量她們的價值，她們學(xué)習(xí)的目的無非是嫁一個好丈夫。
凱瑟琳不像其他老師那樣遵循學(xué)校一貫的教學(xué)做法和風(fēng)格。她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的一些做法和規(guī)則，還鼓勵學(xué)生探索自己的興趣，大膽實踐自己的想法。最終她以特立獨行的作風(fēng)，豐富的藝術(shù)史知識以及風(fēng)趣熱情的個人魅力，贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴，被學(xué)生稱為“蒙娜麗莎”。
如果十分是滿分，我會給這部電影打八分。
必須說katherine在劇情開始的表現(xiàn)我就不很滿意，新學(xué)校新學(xué)期的第一堂課，學(xué)生對她給出的畫作應(yīng)答如流，不管是作品作者、作品內(nèi)容、還是創(chuàng)作時間、風(fēng)格，她們似乎早已爛熟。然而，面對學(xué)生們的幾句簡單陳述，她卻表現(xiàn)出極大的恐慌和無奈。一幅珍貴的畫作不足以用幾句話來結(jié)束嗎。她廣博的學(xué)問、前衛(wèi)的思想都去了哪？
糟糕的第一堂課之后她變換了風(fēng)格，脫離課本，給出一些非常規(guī)的作品，引導(dǎo)學(xué)生去思考何謂藝術(shù)、由誰評判，這才真正進入了katherine的角色，但這個轉(zhuǎn)變很容易給人一種窮途末路的反彈，于是她在革新方面的價值也就跟著削弱了。
katherine帶著她的自由精神來到wesley，當(dāng)仍處于傳統(tǒng)觀念中的學(xué)生接觸到她時，自然會像撲面而來一陣新鮮的空氣一樣感到清爽、振奮，我認為片尾bill說得對，katherine來wesley“不是幫別人找到生活方式，而是幫別人找到她的方式”， katherine排斥傳統(tǒng)的婚姻生活，她拒絕自己的人生被婚姻、被家庭婦女這樣的角色禁錮，她也試圖避免她的學(xué)生掉進她自以為的漩渦里。
事實上katherine并不理性、客觀，她極其反對傳統(tǒng)婦女的生活，就完全偏向與之對立的一邊，她看不見女性在傳統(tǒng)婚姻生活中能夠擁有的幸福，她也不去想她的學(xué)生真正適合什么樣的生活方式，她只是從自己的觀念出發(fā)教書育人。從這一點看，她也并不高明多少，原本她需要做的是使她的學(xué)生視野開闊，讓她們意識到自己可以自由選擇，可是katherine做過了頭，她激進、尖銳，因而她為旁人的執(zhí)迷不悟憤慨，當(dāng)然也因為這種強烈的色彩才使得她顯得更醒目。
影片中katherine與學(xué)生joan的交往很可以反映katherine的問題，她一廂情愿地認為joan放棄yale是不必要的犧牲，她沒有細致地與joan探討過，她單方面熱心地為joan謀劃，這種明顯地帶有按自己的意愿改造學(xué)生的強烈意圖，我個人并不欣賞。事實情況是joan有自己的想法和考慮，后來她倆在門口的對話很有深意：john了解katherine，她的老師認為“家庭主婦就是出賣了自己的靈魂，她們膚淺、愚蠢、沒有趣味”，認為joan會在“將來為自己沒有成為律師后悔”，但joan坦言自己熱衷于相夫教子的生活，她想要回歸婚姻，并且有信心做一個**art housewife。
在這個事情上katherine應(yīng)該是重新思考自己的態(tài)度的，在很多事情上影片也缺乏對她的內(nèi)心思索的展現(xiàn)，這位激進的思想者一直都對自己十二分自信，從第一堂課受到學(xué)生的挑釁，到參加學(xué)生聚會，到她與paul的破裂，到最后與bill的矛盾，她一直沒有對自己有過懷疑或是思考，這一點也讓我難以接受。
當(dāng)然，影片中katherine與betty 的交鋒才具有新舊思想革新、女性思想解放的意義，katherine對betty的那句”the roles you were born to fill”（“生來注定擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧保┑呐懈腥酥辽?，她自己的痛心疾首，學(xué)生的惶惑不安，這一段才讓人深刻感到她的痛苦，她是多么希望她的學(xué)生能夠摒棄腐朽的、女性為婚姻為家庭犧牲自我的舊思想，她帶著一種世人皆醉我獨醒的痛苦與高傲向她的學(xué)生做了最后的最猛烈的申訴。隨著betty的覺醒、katherine的離開，影片才慢慢明晰起來，所謂蒙娜麗莎的微笑，也就是一種旁人無法理解的笑，人們無法了解笑容背后的心情是真實的愉悅還是偽裝的愉悅，但是這群女性已經(jīng)明白，人生乃是為自身而活，為了虛假的表面的幸福而葬送自己的追求與向往實在太愚蠢。
看到一段關(guān)于這部電影的評論：“一個沒有得到愛情的女權(quán)主義者，依然是偉大的，她雖然無法影響一個男人，讓他給她她想要的幸福。但是請你緊緊記住結(jié)尾那一幕，離開的教授得到那么多青春女孩的追逐，那是一種思想的勝利，一種智力上高尚的驕傲，她的思想將永遠照耀那些女孩，以及那些女孩的后輩，推開一切思想上的束縛，追求真正的自我。
”只不過恰好在那個時間那個地點，katherine作為一抹異色，激發(fā)了人們對色彩的重新認識吧。一切都是歷史的兵卒與工具，無一例外。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇10
電腦里有很多亂七八糟的電影，有些已經(jīng)保存了很多年，但還沒看過。今天終于把《蒙娜麗莎的微笑》看完了。
很喜歡“大嘴”美女朱莉亞羅伯茨，總記得在《我最好朋友的婚禮》中，最后她在婚禮上的淚與笑，從來沒有見過張那么大嘴哈哈大笑的姑娘還能這么美！那時候我覺得她的光芒完全閃耀過了新娘。恩，跑遠了，回到《蒙娜麗莎的微笑》。
剛看到標題時，以為主題是講某個類似蒙娜麗莎的女人，美麗而神秘。后來發(fā)現(xiàn)，這是關(guān)于女性對獨立人格的追求，背景是二戰(zhàn)結(jié)束后。我很難想象當(dāng)時的女性有多保守，但從她們看過的一些影視劇來看，當(dāng)時的女性大多在尋找丈夫和孩子。
事實上，即使在今天，許多女性也將此作為人生的一大追求。在新女性越來越多的今天，這個話題還是很有意義的。
我認為我無權(quán)評論女性是否應(yīng)該把未來形成的家庭作為第一位，這是對女性的社會期待，但在很多情況下，這也成為女性發(fā)展自身獨立人格的絆腳石。很多人都說兩者都可以考慮，就像凱瑟琳告訴瓊的那樣。的確這種情況是可行的，但也有一些時刻你必須做出選擇。
可是怎么選擇并沒有好壞之分。正如瓊對來看望她的凱瑟琳所說，也許有一天她會醒來，為自己沒有成為律師而感到遺憾，但她永遠不會比沒有陪伴丈夫和孩子在家里感到更大的遺憾。她知道自己放棄了什么，選擇了什么。這時，她的選擇不再讓人們覺得她犧牲了自己的發(fā)展，因為她知道自己真正想要的是什么。
家庭主婦只會被別人貼上標簽，這不會讓她變得更加無知，也不會降低她的人格。這就是為什么瓊是班上最可愛的學(xué)生。她明白老師告訴她的話，但她沒有改變主意。
而與她看起來同樣優(yōu)秀的betty就沒有這么好的運氣了。她和斯賓塞沒有瓊和湯姆之間的親密關(guān)系。她似乎很獨立。似乎每件事都有自己的想法。她敢于發(fā)表社論趕走老師，但她一直生活在母親灌輸給她的價值觀的陰影下。以詩歌朗誦為例。她知道斯賓塞不想讀書，但因為母親告訴她，一個好妻子會讓丈夫覺得他是自己做的選擇，而不是被妻子強迫，所以她試圖讓斯賓塞讀詩。
表面上，她似乎得到了她想要的一切，但婚后卻成了噩夢。最讓她傷心的是媽媽不接受她，她最在乎的還是外在的東西。事實上，我不確定她是什么時候改變了對家庭主婦的幻燈劇凱瑟琳的印象，還是在絕望地和她母親說話之后？
不過我這才明白蒙娜麗莎的微笑的**?！皀oteverythingisasitseems.”蒙娜麗莎在微笑，她是否真的>幸福？
她看起來很高興，所以她高興與否似乎沒那么重要？這就是她母親在意的，“theappearance”?？措娪暗臅r候總會覺得betty是礙眼的，太自以為是了，讓人忍不住想說“sucha*****”。
但她的臉很大程度上是由母親造成的，而且也很有同情心。她一直活在期望中，以組建人人稱羨的家庭為目標，卻發(fā)現(xiàn)得到的只是一具華麗的空殼，不管她怎么證明，是拍照發(fā)社論或是其他，她都沒有辦法改變她自己是不幸福的事實。最后她和吉賽爾走了。雖然她不知道從哪離開始，但至少她邁出了逃離母親控制的第一步。
再說說connie和giselle。connie讓我有點琢磨不清，總覺得她跟《其實他沒那么喜歡你》中的gigi有點像。她敢于追求自己想要的東西，但她特別脆弱。
當(dāng)然優(yōu)點就是她也相信。所以一旦她發(fā)現(xiàn)真相，她會再次勇敢地追求她的心。吉賽爾可能是當(dāng)時唯一不符合女性形象的人。
她可以追求任何她想要的男人，不管是她的老師還是已婚男人，不管在別人眼里她似乎沒有尊嚴。她隨心而動，不顧外界，卻還是并不開心。也許是因為她內(nèi)心的痛苦，也就是說，她真正想要但卻得不到的東西。
這可能與她父母的離婚有關(guān)，但影片中沒有太多的筆墨。但是她的優(yōu)點就是理解痛苦，因為痛苦過，所以懂得，所以在betty歇斯底里沖她破口大罵時，她還可以忍住憤怒，并看透betty心中的痛，給她擁抱，讓她感受愛。
最后看看我們的女主katherine。顯然，她是影片的主旋律，也是尋求女性獨立人格的典范。但是我禁不住在想，如果她18歲訂婚的男朋友沒有離開，她是不是也會組建一個幸福的家庭，放棄去ucla讀書的機會。
然而并沒有如果。正是變數(shù)早就了今天的她。她和電影里兩個男人的關(guān)系對我來說有點突然，我甚至不記得她是怎么和比爾開始交往的，也不記得比爾為什么拒絕了她幾千里之外的男朋友。
但是撇開她的感情生活不說，她其實并沒有明確的反對婚姻，她也說“iguessiassumethatiwillatsometime”，只不過她不把結(jié)婚作為計劃。但是，有想法的人也容易犯一個錯，就是把自己的想法強加于他人身上，所以她幾次三番想要“指引”joan做出她認為正確的選擇，而joan最后回復(fù)她的話也成為本片的一大亮點。因此，具有獨立人格和前衛(wèi)的觀念并不意味著它完全違背社會主流價值觀。最重要的是了解自己，知道自己想要什么，從而選擇自己的道路。
當(dāng)然有她這樣的女性代表的好處就是，她給我們打開了一扇思考的窗戶，我們不一定要選擇跟她一樣，但我們可以思考她的話的意義，那些我們一直認為對的價值是否真的適合我們。那就是交流最大的意義了。
想法有些零散，也要草草收尾了。但我認為一部電影能給人們一些思考和啟迪是有意義的。至于明星拍攝，是影評人做的。我在這部**里面看到了不同的女性形象，不同的性格特征，不同的人格魅力，還順便學(xué)習(xí)了英語（自我安慰，哈哈），那就足夠了。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇11
影片的背景是以20是基50年代和60年代的美國社會為背景的——雖然解放了，但在上流社會眼中，女性的地位從來就不是獨立的。這一背景，本身就是一個沖突，立體地呈現(xiàn)在我面前。
影片講述了思想保守的衛(wèi)斯理女子學(xué)院，里面的學(xué)生大多有良好的家庭背景，學(xué)習(xí)也非?？炭啵齻儏s被當(dāng)時的主流思想所束縛，愿意把自己的一輩子都交給一個男人，并認為這才是最重要的事，將來是否嫁得好幾乎成了一個女子是否成功的唯一評判標準。這是當(dāng)時學(xué)校教育的悲哀，但更多的是未來逐漸浮現(xiàn)的悲哀，因為一個女人似乎被賦予了終身的命運。學(xué)校的成績不重要，只要能在權(quán)高位重的父母的“幫助”下得到全a就可以了，學(xué)生真正的成績就在于你何時能嫁出去，你的丈夫是否年輕有為，你能否把家里打掃干凈亦或是煮一桌豐盛的佳肴。
這所學(xué)校一半的學(xué)生結(jié)婚了，另一半訂婚了，或這在等別人求婚！學(xué)校無論舉辦什么比賽都高喊“誰得了冠軍就可以第一個嫁出去！”以來激發(fā)廣大女學(xué)生的斗志）
影片的主角凱瑟琳沃森，她來到她來給她們上第一堂課，凡是講義和課本上有的內(nèi)容學(xué)生都會完全不把她放在眼里，但是她無所畏懼，標新立異，追求新意。盡管她欣賞她們的才華，但同時又為她們惋惜，因為她們才華橫溢，完全可以追逐自己的夢想，然而她們所做的一切都是為了嫁一個好丈夫。凱瑟琳就在這個保守的環(huán)境里，試著引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ふ艺鎸嵉淖晕?，并且大膽去實踐她們的想法或許，那些優(yōu)異的女性將自己打造得更加美好只是為了成為更好的妻子，這確實是暴殄天物。
在影片最后，她被她一直重視的學(xué)生所欣賞，所接受，所愛，所舍不得并與之想追逐流淚用無聲的語言但包含激勵的感情送別時，心頭間，無疑蕩漾的是一份真摯的感動和震撼。她或許彷徨過，沮喪過，尷尬過。但當(dāng)她再次以自信的聲音講述自己的作品時，我知道她的信念并沒有被擊敗，而是始終如一的。
猶如最后她的微笑，她的離開，并不是結(jié)束，只是一種新的開始。溫和地表達了女性完全可以家庭與事業(yè)并重的看法。
女性不是低于男性的第二性，更不是男人的附屬品，即便那個亞當(dāng)?shù)睦吖莿?chuàng)造了夏娃的故事還在廣為流傳。自由地追求自己真正想要的，這是一樣天賦的權(quán)力。女性也有自己獨立的人格，需要平等對待，而不是像奴隸一樣。
要堅持真我，敢于追求夢想。看一個人不要盲目地聽別人的話，要用自己的價值觀去評判。而且要用時間來看人，不要立馬做出評判。
每個人在表面下都有另一個自己，別人可以看到。不要苛待別人。學(xué)會寬容。自己才是生活的主角。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇12
《蒙娜麗莎的微笑》這部電影給我啟迪最大的有兩個方面，一是教課方式，另一個便是師生關(guān)系。
這部電影講述了來自奧克蘭的凱瑟琳·沃森，一位只有一年教學(xué)經(jīng)驗的老師，來到像威斯利這樣著名的女子大學(xué)韋爾斯利學(xué)院，不僅想成為其中的一員，而且想有所作為。但在這個最傳統(tǒng)的女子學(xué)院里，老師教學(xué)生們要圍繞未來的美好婚姻。她們不鼓勵學(xué)生主動獲取自己感興趣的知識，也不注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這使得凱瑟琳的教學(xué)進行的十分不順利。
當(dāng)她第一次走進課堂時就遇見了很尷尬的事。她準備要教授的知識同學(xué)們早已了解并且是熟知，她當(dāng)時就愣住了！我也愣住了。
我覺得作為一名老師大多是教授學(xué)生不知道的知識，在這樣的情況下是任何一個老師預(yù)料不到的，也是所承受不了的。其中一個學(xué)生犀利的對她說到“如果你沒什么可教的，我們寧愿自學(xué)”活后便都離開了課堂。這個場景給我的感觸很深。
我也在思考出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，同時我很期待她的第二次課。果然讓人眼前一亮，第二次，她成功了。改變以往陳舊的教學(xué)方式，將課外知識與課本知識巧妙的結(jié)合起來，讓學(xué)生暢所欲言，同時告訴她們“課本外的知識亦能有助于你們的思考”，教給了她們看畫思考的方法。
令我印象深刻的是，她讓學(xué)生在繪畫前思考。我不知道這幅畫是什么，我也不需要知道。因為這些都不重要，重要的是她的教學(xué)方式。通過這種方式，學(xué)生可以對繪畫和作者的思想有一個深刻的了解，從而真正了解藝術(shù)。這也許就是所說的實踐與理論相結(jié)合吧。
此法適用于各個學(xué)科領(lǐng)域，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
凱瑟琳是一位有自己想法的教育家，她愿意與學(xué)生分享自己的想法。她這樣做吸引了他的學(xué)生，影響了她們的思想、生活和情感。但由于她的思想與當(dāng)時的社會生活存在一定的差距，學(xué)校的不理解、個別學(xué)生的排斥促使她難以堅持，最后她不得不放棄，她說到“我放棄。
你們贏了。這個國家最聰明的女性。我以前沒有意識，為了追求卓越，我會去挑戰(zhàn)……”她的這段話讓我感覺到她并沒有輸，她雖沒有改變整個現(xiàn)狀，但她對學(xué)生的影響卻是深遠的。
電影結(jié)束時，她離開學(xué)校去追尋她的思想和夢想。
她們之間的師生關(guān)系是微妙的，令人愉快的。想蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，并讓人向往、憧憬。開始的差距隨著彼此的努力、理解、接受變得越來越微不足道，被遺忘。
凱瑟琳機智、坦率、熱情、深邃的人格魅力最終征服了她的學(xué)生群體，這證明了教師的人格魅力也是她專業(yè)能力的重要組成部分。她給了我一個指示燈。從凱瑟琳那里我明白了想擁有良好的師生關(guān)系，不僅要尊重包容彼此，還要關(guān)心了解彼此。
教師是神圣的職業(yè)，我神往，源于我真誠的熱愛。
蒙娜麗莎的微笑觀后感 篇13
真正的教師權(quán)威不是讓你畏懼，而是讓你羞愧。今天有幸聆聽了陳大偉教授的講座，便是這個感受。也因為陳教授知曉了《蒙娜麗莎的'微笑》這部電影。
一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。
許多人從中看到了女權(quán)、獨立主義精神和性別歧視，但從教師這個角度，我看到了凱瑟琳·沃森從面對學(xué)生們課堂上公然離席時強顏歡笑的新教師，成為了學(xué)生追車送別，欣然微笑的好教師。
她是如何征服“沒有男子的常青藤“中那群高傲的學(xué)生的呢？我想有以下兩個原因：
一是學(xué)識，超越書本的知識。農(nóng)夫山泉是大自然的搬運工，教師卻不是教材的輸送員。
學(xué)高為師，你沒有廣博的知識、豐富的語言，無法給學(xué)生以知識世界的洗禮，那么學(xué)生在課堂上聽講，要么是出于禮貌，要么是對學(xué)校規(guī)則的畏懼。
而凱瑟琳·沃森作為一名藝術(shù)史老師，便以豐富的藝術(shù)史知識和風(fēng)趣熱情的授課風(fēng)格，贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴。
“他”便是學(xué)生們心心念念的丈夫
二是個人魅力。這就不得不提及這部電影的創(chuàng)作背景。當(dāng)時女子所讀的大學(xué)，更像是“女子精修學(xué)?！?，她們學(xué)習(xí)只為了一個目的：嫁給一個人，成為XX太太。
而凱瑟琳·沃森向往自由，追求愛情和幸福。言傳身教，傳遞給學(xué)生一個觀念——實現(xiàn)自我價值和擁有婚姻同等重要。她鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，大膽去實踐自己的想法，成為最好的自己。
我想，教師不僅是學(xué)生的啟蒙者，有時也是時代的啟蒙者，這便是被稱為“蒙娜麗莎”的緣由。
成為一名教師，這僅僅是八八的起點。最近七七也面臨著新的起點，有些許的不安。我想說：“不念過去，不畏將來?！盞eep going！Fighting！
最新蒙娜麗莎讀后感(范例十二篇)
書籍中的大千世界，具有解放思想和收獲新思維的力量，作品中的細節(jié)更是讓人感動不已。記錄下書中的重點有助于更好地理解作品，那么如何寫出一篇不顯得膚淺的作品讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯今天推薦的這篇“蒙娜麗莎讀后感”文章必定能夠滿足你的期待，我們的網(wǎng)站將持續(xù)更新和優(yōu)化以呈現(xiàn)更多相關(guān)內(nèi)容！
蒙娜麗莎讀后感【篇1】
麗莎看讀后感《蒙娜麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。畫中自己的觀點與要求，敢做自己想做的事，敢說自己想說的話，能使幼兒的個性得到充分的張揚。然而，我們有時也會對孩子采用責(zé)怪的目光和蔑視的目光，這兩種目光是不可取的，他會使幼兒產(chǎn)生逆反心理、導(dǎo)致幼兒行為退縮。還溫柔、最體貼、最親切，能讓幼兒體驗到最大的快樂和愛。對于幼兒來說，慈愛的目光不僅是一種信任，而且是聯(lián)系教師和幼。
達芬奇從年開始動筆描繪的一幅肖像作品。這幅畫最初在楓丹白露展出，后來移到凡爾賽宮，最低一些，這樣就使得蒙娜麗莎的左側(cè)看上去比右側(cè)大一些這是達芬奇開的一個小玩笑歷史上，人們曾給男女指定了方位左邊代表女性，右邊代表男性因為達芬奇是女性主義的信仰者，所以他讓蒙娜麗莎從左邊育過程中所起的作用不可低估。為此，教師要永遠用慈愛、鼓勵的目光關(guān)注幼兒，讓愛和鼓勵與幼兒相伴，促其成長。看蒙娜。
同的是蒙娜麗莎的眼睛。也許，一幅畫的價值就在于它的神秘感，太過于真實的畫顯得太乏味，令人覺得無趣。我覺得蒙娜麗莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所說的看他好像在看你。正如作者作者所說的看她卻像她在看你。從屬于男人，即使是最優(yōu)秀的學(xué)生，也會在畢業(yè)后寧愿拋棄上最好的高等學(xué)府的機會而結(jié)婚。任教藝術(shù)歷史系的凱瑟琳沃森小姐引導(dǎo)衛(wèi)斯理學(xué)校的學(xué)生拋棄她們與生俱來的角色，奪回她們在家庭中的位。
她向神圣的婚禮禮遍又一遍地看，每看一次都會有不同的感受和啟示。《死亡詩社》、《放牛班的春天》如此，《蒙娜麗莎的微笑》也不例外。像今天全年級同學(xué)在階梯教室一起看、統(tǒng)一進度看一次，是萬萬不能深刻體會到電影所表現(xiàn)的含義，除非他要么點睛，的確，我認為一副人物像的核心是眼睛。文中說看蒙娜麗莎的眼睛，卻覺得他在看你。這就是這幅畫的可貴之處。蒙娜麗莎的眼睛充滿誘惑，萬千美麗與不可言語。
蒙娜麗莎讀后感【篇2】
今天我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現(xiàn)了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來了不同感想。《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的`光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
這幅畫吸引我的地方，既不是她那神秘的眼神，輕松的黑發(fā)，微抿的嘴唇，也不是那蜿蜒遠去的美麗背景。而是她那只極其細膩的右手！
細看她的右手，你會覺得她比其他地方描繪地更加清晰。似乎富有生命的活力。
蒙娜麗莎這只右手，并不同其他的地方神秘而親切。她的右手泛著紅光，好像沐浴在陽光里。紅潤而富有彈性，像是真的一樣。肌膚不像是現(xiàn)實中人一樣，有血有肉。仔細看一看，似乎有鮮血在血管里流動。
看到她的右手，我的腦海中，并不完全想的是蒙娜麗莎的矜持與神秘的姿態(tài)。而更多想的是達。芬奇高超的畫技與他那豐富的想象力。仔細的想，如果達。芬奇沒有豐富的想象，也沒有高超的畫技。怎能刻畫出蒙娜麗莎那轉(zhuǎn)瞬即逝的神秘微笑，怎能刻畫出那樣逼真的右手？
蒙娜麗莎的右手，與那微笑和眼神同樣神秘。
蒙娜麗莎讀后感【篇3】
???讀罷這則短文，我心中不禁對佛羅基奧和達·芬奇產(chǎn)生一絲敬意。一個教得好，一個學(xué)得苦，真可謂“天作之合”。而其中所包含的道理，更是我們工作、學(xué)習(xí)乃至做人的準則。
???當(dāng)我讀完全文前三個字—達·芬奇時，腦中立刻浮現(xiàn)出《蒙娜麗莎》—世界繪畫藝術(shù)的頂極作品。那一絲古往今來的藝術(shù)家都難以揣摩的笑容，竟是從畫雞蛋開始的，這一切，難以想到，讀罷《畫蛋》，豁然開朗。
???的確，做事情就該如此，從基礎(chǔ)做起，從“細節(jié)”做起。社會上，唯獨有這樣一些人，“小事不做，大事不成”。他們好高鶩遠，生活中的一些“細節(jié)”不屑一顧，而他們又沒有做大事的“資本”，所以一事無成。什么是資本?達·芬奇畫蛋就是資本。連雞蛋間微妙的變化都可以掌握，何愁大事不成，何懼大志不成。
???其實，基礎(chǔ)是最不易掌握的東西。因為人們總是忽略其間的'細節(jié)。就拿我在學(xué)習(xí)中的一些事來說。在做題時，有些題目一看，見過，覺得會做，便放了過去，而當(dāng)真做起來，即使思路清晰，解答過程也是一團糟。這就是“不拘小節(jié)”的后果。
???在生活當(dāng)中有很多細節(jié)可以啟發(fā)人們的思路，揭示人生當(dāng)中的好多哲理。螞蟻過“河”，飛蛾撲火……這其間蘊含的道理大家是否想過。再拿這次作文為例，許多同學(xué)覺得沒有“靈感”。“靈感”從哪里來?當(dāng)然是生活!不注意細節(jié)的人永遠寫不出好的文章來。（讀后感）
???基礎(chǔ)，我又一次強調(diào)基礎(chǔ)。蓋樓要先打地基，寫文章要先學(xué)寫字，這樣的例子太多了。
???請大家把高高在上的心“請”下來，一塊去“畫雞蛋”，因為，“畫好雞蛋”，就會畫出“蒙娜麗莎的微笑”!
蒙娜麗莎讀后感【篇4】
今天我們學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章，所以我對蒙娜麗莎也有了一些初步的認識，達芬奇是世界上有名的畫家之一，其中蒙娜麗莎就是達芬奇的代表作。
蒙娜麗莎的微笑畫得若隱若現(xiàn) 包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時代著名畫家達芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當(dāng)時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜麗莎，這幅畫畫了4年。 那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。 后即以蒙娜麗莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？是處女的童貞的表現(xiàn)？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。
后即以蒙娜麗莎的微笑喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑
蒙娜麗莎讀后感【篇5】
作為一名長期從事文化領(lǐng)域工作的人，我對文學(xué)、電影、藝術(shù)等多個方面都有一定的了解和感悟。而《蒙娜麗莎之約》這本小說，無疑是我近年來讀過最優(yōu)秀的一本作品之一。它不僅僅給人留下了深刻的印象，更是讓我感到在日常生活中，我們需要重新審視自己的價值觀和人生追求。接下來，我將就這本小說進行一些深入的解析，以及我個人的讀后感受。
作為一本小說，第一關(guān)注的當(dāng)然是它的故事背景和情節(jié)。《蒙娜麗莎之約》這本小說的主人公是一個正在尋找自己藝術(shù)創(chuàng)作靈感的年輕畫家，他遇到了他曾經(jīng)暗戀的女孩，并開始與她發(fā)展起了一段極具戲劇性的愛情故事。筆者認為，雖然故事的題材和元素不太新穎，但是作者的敘述方式及故事情節(jié)非常吸引人。作者奇妙的敘述方式給讀者留下了很多想象的空間，讓人們能夠在思考的時候產(chǎn)生一些自己的獨特觀點和看法。同時，小說還展現(xiàn)了愛情的偉大與無力，在故事的發(fā)展過程中，主人公和女孩之間經(jīng)歷了種種困難，但卻總是努力地保持著彼此之間的情感，讓人不得不感嘆真正的愛情所擁有的能量以及超越一切的力量。
而除去故事情節(jié)之外，作為一名對文藝有著深入研究的人，我認為這本小說的內(nèi)涵才是其真正的精髓所在。如果說故事情節(jié)是這本小說的表面，那么故事之下所隱含的深意，則是讓人印象深刻的核心。
首先，這本小說強調(diào)了藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。故事中的主人公，是一個傳統(tǒng)派的畫家，他信仰自己的創(chuàng)作理念，與現(xiàn)代化的藝術(shù)潮流保持了一定距離。然而，隨著時間的推移，他也開始逐漸改變了自己的觀點，并進一步地發(fā)展出了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。這讓我想到了一個哲學(xué)觀點：只有不斷的尋找自我、完善自我，我們才能不斷發(fā)現(xiàn)新的可能性，才能跨越自己的極限，不斷創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品。
而除了這個觀點之外，小說還展示了對于價值觀與個人生活追求的探討。在小說的結(jié)尾部分，主人公的選擇展現(xiàn)出了他對于自己的人生價值和愛情的追求。這讓我想到了小說中的另一個啟示：我們應(yīng)該基于自己的價值觀，并為了追求自己的夢想和志向，勇敢地面對并作出自己的選擇。
所以，這本小說對我的影響是非常深遠的。在日常生活中，我時常思考自己的人生價值觀和生活追求。《蒙娜麗莎之約》從多個角度深度探討了這些問題，讓我在思考之際，也更加清晰地認識到人生的不同方面，進而更加努力地追求自己的人生目標。
總而言之，《蒙娜麗莎之約》是我近年來最為喜歡的作品之一。這本小說不僅從故事與情節(jié)上吸引了我，更讓我從多個角度和深度認識了藝術(shù)創(chuàng)作、人生價值觀以及個人追求，再次給我很多新的思考和啟示。一個優(yōu)秀的作品，總是要在我們?nèi)粘Ｉ钪?，起到引?dǎo)和啟示的作用，并幫助我們更加深度地認識自己，從而更加努力地追求美好的未來。
蒙娜麗莎讀后感【篇6】
《蒙娜麗莎的微笑》在美國出品并在北美亞洲相繼上映，很快引起了媒體和公眾的廣泛關(guān)注。究其原因，有很多，其中包括一流演員的非凡演技，衛(wèi)斯理四季美人的校園風(fēng)景，20世紀50年代經(jīng)典的布魯斯唱腔的音樂和舞蹈所流露出的恬淡柔美的濃濃懷舊情思，以及影片呈現(xiàn)的衛(wèi)斯理這所百年學(xué)府的尊貴與典雅的古典氣質(zhì)與懷舊氣息。站在教育研究者的角度欣賞，我認為影片的真正魅力在于其感人肺腑的故事本身。它是一個人物鮮活、情景生動、扣人心弦的教育故事。它觸動了我靈魂深處的教育情感，釋放了我內(nèi)心蘊積的教育情緒，激活了我沉睡多年的教育思緒，讓我生發(fā)無限的遐思與幻想。我利用課余閑暇安靜之時整理出我對它的教育理解。
影片刻畫最多的是凱瑟琳老師，沒有凱瑟琳老師那蒙娜麗莎般的微笑，就沒有這群女孩蒙娜麗莎般的微笑。凱瑟琳沃森所代表的是有些前衛(wèi)和另類的改革者的教師形象。所謂前衛(wèi)是說凱瑟琳沃森是一位不依賴男人的女性。凱瑟琳并不是貶低家庭婦女，而更多的是認為，作為有知識的女性，不應(yīng)該只想著結(jié)婚，要勇于追求夢想，活出自己的人生。所謂另類是說她勇于公開在課堂上講授課程大綱以外的非正統(tǒng)的藝術(shù)家和藝術(shù)作品，能夠基于獨特的理解質(zhì)疑藝術(shù)和美的既定標準，用于背離乃至顛覆男權(quán)至上的主流價值觀，并且擁有在反抗社會正統(tǒng)價值觀和強大主流力量的過程中不屈不撓永不妥協(xié)的優(yōu)秀品質(zhì)。凱瑟琳課程改革的成功，來自她執(zhí)著的專業(yè)追求，她對女子教育的她有一種大無畏的精神堅定的信念執(zhí)著的追求核對女性未來獨到見解。凱瑟琳的教育實踐體現(xiàn)的是我是自由女性的代表的教育內(nèi)涵。她不是把自己的教育理解強加給學(xué)生而是以藝術(shù)史教師特有的教育詩性智慧融入女生們的生活世界，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，學(xué)會自我抉擇。凱瑟琳不僅是那個時代衛(wèi)斯理需要的教師，而且是我們這個時代需要的教師。
電影中開學(xué)典禮儀式的鏡頭：當(dāng)學(xué)生會主席瓊向冷模以對的校長大喊“我代表所有女性，通過努力學(xué)習(xí)喚醒我的心智，并奉獻畢生于知識”的時候，頭戴彩色邊呢帽的各班級同學(xué)，擁擠在禮拜堂的門口。單看這個儀式，就是讓所有的學(xué)習(xí)者知道，知識的尋求靠的是自身對知識的渴望與需要，靠自己打開學(xué)習(xí)的大門，不斷追逐自己想要的?！巴ㄟ^努力學(xué)習(xí)喚醒我的心智，并奉獻畢生于知識”呈現(xiàn)給我的是大學(xué)的內(nèi)涵——刻苦求知、健全心智的圣殿。對于學(xué)生個人來說，大學(xué)的目的在于使他在以后的生活中擺脫對學(xué)校的需要，大學(xué)的任務(wù)是在于幫助他成為能夠進行自我教育。曾有位哲人說了這樣的話“上天給我們有限的物質(zhì)，但給我們無限的精神”，是精神帶領(lǐng)人們上升到環(huán)視全球的高度。教育應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)過不斷求知武裝起最先進的思想和環(huán)顧世界的眼光。因為，先進的思想才能促成、推動先進的行動。教育首要的目的，應(yīng)該是為國家培養(yǎng)合格的國家公民，為世界培養(yǎng)合格的世界公民。但是建學(xué)校、辦教育的'目的不止于此。
當(dāng)學(xué)生們正在觀賞一部杰克遜·波洛克的作品時，凱瑟琳告訴她們該做就是思考。這一情節(jié)啟示我：教育不是用書本知識把學(xué)生的腦袋塞得滿滿的，而是教育要“留白”，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生足夠的多元化思維空間，教師自己應(yīng)當(dāng)有獨特的風(fēng)格及內(nèi)涵，讓學(xué)生們有自由獨立思考的能力。在評判一件事物之前，先全面了解它。人之所以為人，是因為有自己的思想。拋棄僵化的標準，每一個學(xué)生都應(yīng)該有自己的想法，并且能夠找到支持自己想法的理由，從而不害怕自己和別人不同，為了一個獨特的自己而驕傲。如同影片臺詞所說，“沒有錯的答案，也
沒有教科書告訴你該怎么想”。也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包”。在學(xué)生接觸足夠多來自各方面的信息和材料并經(jīng)過老師引導(dǎo)以及自己充分的比較和分析，樹立獨立鮮明的個人觀點就不再那么困難。
在另一堂精彩的藝術(shù)課中，凱瑟琳老師給學(xué)生們分享梵高著名的繪畫作品《向日葵》。她評價說：“他（梵高）畫出感受，而非眼睛所見。人們不能理解。對他們而言，它幼稚又粗糙?！背錆M理想與熱情的凱瑟琳老師向?qū)W生們所表達的一個重要道理，就是《向日葵》有各種不同的畫法，沒有約定俗成的正確標準化的答案，每個人要按照自己的理解去欣賞去創(chuàng)造。她并非一味地否定女性要成為賢妻良母，而是希望她們能夠有其他的追求，能夠不浪費自己的聰明才智，能夠好好地思考：什么是女性的自由？什么是女性的價值？什么是女性的夢想?她希望這些女孩子對藝術(shù)和人生能有新的認識——每個人都有自己的選擇權(quán)，你能選擇順從家庭和社會強加于你們的意志，你也能選擇走自己的路。每個人的生活亦如此，要自我決定，自我選擇。
影片的可貴這處就是結(jié)尾并沒有為女性應(yīng)該成為什么樣的社會角色提供一個標準化的答案。所謂“婦女解放”，目的并非讓女性也去從事與男性一樣的工作，承擔(dān)和他們一樣的社會責(zé)任。瓊選擇了家庭而放棄了耶魯大學(xué)升學(xué)的機會，貌似是對傳統(tǒng)價值觀的妥協(xié)，實則是她獨立人格的體現(xiàn)。影片告訴我們，婦女解放首先是女性個性的解放，女子教育則是致力于培養(yǎng)她們獨立的思考力自我人生價值以及選擇人生道路的決斷力。無論相夫教子抑或升學(xué)就業(yè)成為職業(yè)女性，還是兼而有之，都要通過 理性的思考。跟隨自己的心走，只要是自己的思考，自己的選擇，符合自己的人生觀價值觀，都是正確的。
《蒙娜麗莎的微笑》是一部很值得觀看具有教育意義勵志片。我希望今后教育領(lǐng)域出現(xiàn)更多的像凱瑟琳那樣敢于超越、大膽創(chuàng)新、追尋真實自己的教師。
蒙娜麗莎讀后感【篇7】
在一個陽光明媚的午后，同學(xué)們都在教室里休息。我與《夢娜麗莎失竊案》這本書不期而遇了，當(dāng)時也許被書的名字吸引了，也許是被精致的書本包裝迷住了，就問同學(xué)借了這本書。剛看了幾頁，就深深的被故事里的情節(jié)吸引了，多么偉大的偵探貓啊!我非常喜歡這本書，又接連翻看了幾頁，可惜我借書的時間到了，只好依依不舍的把這本書還給了同學(xué)。
回家以后，我就將這事情講給了媽媽聽，媽媽見我這么喜歡這本書，就在網(wǎng)上給我買了這本書。當(dāng)書被快遞員叔叔送到的時候，我迫不及待的打開包裹，拿著這本書把自己關(guān)進了我自己的房間，認真的翻看起來，不知不覺就到了吃晚飯的時間，雖然在桌子上吃飯，但我滿腦子還是在回想著書里面的內(nèi)容。
書中的情景是這樣的：神探貓阿拉庫斯·文鄒鄒庫斯·喵喵普利·利爪收到了腌菜大會的邀請，獲得了第一名，參觀了腌菜飛車。后來，幾家著名的美術(shù)館里的畫被偷了。經(jīng)過幾天的觀察，阿拉庫斯發(fā)現(xiàn)，是澤尼亞·克洛伯.姜餅干和喜鵲幫干的，他們竟然偷了著名的《蒙娜麗莎》這副畫。阿拉庫斯連夜探究，經(jīng)過綜合分析，阿拉庫斯幾乎百分百確定，他們下一個目標不是畫，而是人，就是查達警探。果不其然，在九月十七日，他們把查達警探抓走了，經(jīng)過一番努力，阿拉庫斯.查達夫人.邁克和塔克夫人奪回了查達警探，并捉到了姜餅干和喜鵲幫里面的惡棍，把他們關(guān)進了牢籠?？墒羌?，柴刀和澤尼亞·克洛伯逃跑了，查達夫人準備去追他們，但是塔克夫人卻說：“別急，他們已經(jīng)輸了!”最終，骨頭和塔克先生攔住了他們，并且把他們一并交到了警察局。
讀完這本書，我知道了：做每一件事情，要先動腦筋，再去認認真真的做，不能急于求成;不要覺得做一件事情非常難就不去做了，其實做著做著，就會不覺得難了，最后就能得到自己想要的結(jié)果了。
蒙娜麗莎讀后感【篇8】
《蒙娜麗莎之約》是一部由陳坤執(zhí)導(dǎo)，劉亦菲、楊祐寧、陳偉霆主演的電影。該電影是根據(jù)塔夫露斯的著名名畫《蒙娜麗莎》而拍攝的，主要講述了一位女畫家阿曼達在參加一場畫展之后，通過神秘的男子獲得了一張可以穿越時空的畫作，于是她在時光隧道中與達芬奇、莫奈等藝術(shù)家進行了一段驚險刺激的冒險旅程。
在觀看了《蒙娜麗莎之約》之后，我深深地感受到了電影所傳達出的藝術(shù)、時空、時間與人生等元素的深度意義。電影中的這張名畫《蒙娜麗莎》無疑是一個神奇的載體，讓我們穿越到幾百年前的文藝復(fù)興時期，和達芬奇、莫奈等一些名人共同探討藝術(shù)的本質(zhì)。而這一切都是由于主角阿曼達擁有了創(chuàng)造之力、想象之力和勇氣之力。
在《蒙娜麗莎之約》中，藝術(shù)觀念是整個故事的主題，而每一幅名畫都代表了藝術(shù)家們對于藝術(shù)的追求和表達。在穿越時空的旅程中，阿曼達看到了不同的人、不同的生活、不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，每種藝術(shù)形式都在傳達著不同的生命力和精神力量。這讓我深刻意識到，藝術(shù)是一個充滿靈性和精神力量的東西，它給了我們很多無法言明的感受，同時也讓我們從中汲取精神營養(yǎng)和內(nèi)心力量。
另外，《蒙娜麗莎之約》也活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了一個穿越時空的故事，這種神奇的體驗讓我們有了對時間和時空的理解和認識。電影中的神奇劇情，讓我充分地認識到了時間和空間的本質(zhì)和聯(lián)系，讓我深刻地感到人類和世界的博大與神秘。
最后是人生元素，電影中通過主角阿曼達的經(jīng)歷，表達了人生的追求和付出的重要性。在追逐和實現(xiàn)夢想的路上，我們也許會遭遇挫折和磨難，但正是這些困難和磨難，讓我們變得更加堅強和睿智。在阿曼達與達芬奇、莫奈等藝術(shù)家的交流中，我們深深地感受到了他們的熱愛和執(zhí)著，這種熱情和執(zhí)著也啟示著我們，告訴我們應(yīng)該如何面對人生中的起伏和坎坷，以及如何追求夢想和實現(xiàn)價值。
在總的來說，《蒙娜麗莎之約》是一部富含藝術(shù)精神的電影，它給我?guī)砹怂伎己透形?，讓我更加認識到了藝術(shù)、時間和人生之間的深度關(guān)聯(lián)，它與我的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的共鳴和連接，讓我對人生的認識更加明確和深刻。我相信在未來的日子里，《蒙娜麗莎之約》所傳達出來的精神力量，一定會帶給我更多的啟示和力量，幫助我更好地面對人生中的起起伏伏，實現(xiàn)自己的夢想和價值。
蒙娜麗莎讀后感【篇9】
《蒙娜麗莎的微笑》是誕生于達芬奇筆下的一幅著名的名畫。今天，我們剛剛學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇課文，《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫我很喜歡，如同作者一樣。我最喜歡的是她的那恬靜的、淡雅的微笑。那種微笑有時讓人覺得舒服溫柔；有時讓人覺得略含哀傷；有時讓人覺得十分親切；有時讓人覺得有幾分矜持，我覺得這微笑是略含哀傷，在不同人眼中著微笑的含義是不同的，“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
“我”與同伴到紐約欣賞《蒙娜麗莎之約》。這幅畫是世上著名的作品之一，但前來觀看的人超出了“我”的想象。蒙娜麗莎的樣子恬靜宜人，在她的表情中親切但又悲傷，淡淡的微笑中又有幾分矜持。達芬奇那天才的想象令人敬佩。蒙娜麗莎的姿勢大方端莊，仿佛蘊含著山巒、石橋、河流的神秘感?！拔摇敝皇窃谒媲巴Ａ袅藥追昼姡呀?jīng)成為了“我”生命的一部分。
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章。我知道了這幅畫是長三英尺，寬二尺，而且蒙娜麗莎這個人畫的惟妙惟肖。這才知道達分奇這位藝術(shù)家的畫藝是這樣的高超，蒙娜麗莎的微笑是那樣的迷人變幻莫測。背景也富有奇妙感，更襯突出蒙娜麗莎的美麗。
這幅油畫蒙娜麗莎是達·芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑。看著這幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人！她迷人的微笑是許多的觀看者猜測，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請你們自己仔細的觀賞吧！蒙娜麗莎的微笑畫得若隱若現(xiàn)包含了許多神秘莫測的感情，有高興、厭惡、恐懼還有憤怒。
《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興時代著名畫家達·芬奇的肖像畫作品。畫中的主人公是當(dāng)時的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜·麗莎，這幅畫畫了4年。那時，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂。為了讓女主人高興起來，達芬奇在作畫時請來音樂家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來。這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
這幅畫完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無數(shù)人為之傾倒。人們對那微笑進行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？是內(nèi)在的快樂的標志？那微笑仿佛是這一切，又仿佛不是這一切。它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。后即以“蒙娜麗莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫測的微笑。
蒙娜麗莎讀后感【篇10】
真正的教師權(quán)威不是讓你畏懼，而是讓你羞愧。今天有幸聆聽了陳大偉教授的講座，便是這個感受。也因為陳教授知曉了《蒙娜麗莎的'微笑》這部電影。
一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。
許多人從中看到了女權(quán)、獨立主義精神和性別歧視，但從教師這個角度，我看到了凱瑟琳·沃森從面對學(xué)生們課堂上公然離席時強顏歡笑的新教師，成為了學(xué)生追車送別，欣然微笑的好教師。
她是如何征服“沒有男子的常青藤“中那群高傲的學(xué)生的呢？我想有以下兩個原因：
一是學(xué)識，超越書本的知識。農(nóng)夫山泉是大自然的搬運工，教師卻不是教材的輸送員。
學(xué)高為師，你沒有廣博的知識、豐富的語言，無法給學(xué)生以知識世界的洗禮，那么學(xué)生在課堂上聽講，要么是出于禮貌，要么是對學(xué)校規(guī)則的畏懼。
而凱瑟琳·沃森作為一名藝術(shù)史老師，便以豐富的藝術(shù)史知識和風(fēng)趣熱情的授課風(fēng)格，贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴。
“他”便是學(xué)生們心心念念的丈夫
二是個人魅力。這就不得不提及這部電影的創(chuàng)作背景。當(dāng)時女子所讀的大學(xué)，更像是“女子精修學(xué)?！保齻儗W(xué)習(xí)只為了一個目的：嫁給一個人，成為XX太太。
而凱瑟琳·沃森向往自由，追求愛情和幸福。言傳身教，傳遞給學(xué)生一個觀念——實現(xiàn)自我價值和擁有婚姻同等重要。她鼓勵學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，大膽去實踐自己的想法，成為最好的自己。
我想，教師不僅是學(xué)生的啟蒙者，有時也是時代的啟蒙者，這便是被稱為“蒙娜麗莎”的緣由。
成為一名教師，這僅僅是八八的起點。最近七七也面臨著新的起點，有些許的不安。我想說：“不念過去，不畏將來?！盞eep going！Fighting！
蒙娜麗莎讀后感【篇11】
影片題材很討巧，藝術(shù)史教師在貌似高端新銳實則固步自封而僵化的衛(wèi)斯理女校中執(zhí)教，遭遇鬼怪精靈一眾女生放肆取笑，后憑借自己真性情、真見地贏得女生愛戴。為捍衛(wèi)自己的教學(xué)與人生理念離開女校，得全班女生熱淚相送。
1、不夠新鮮的立意，缺乏深度的挖掘
女權(quán)啊，自我啊，反正還是這類老生常談。本片時代背景系二戰(zhàn)之后關(guān)于女性家庭社會地位的反思，編者努力給出女性在相夫教子、夫唱婦隨的另一條高度自我實現(xiàn)的人生道路，不過那條道路該咋走，編者也沒明明白白指出來。反正如果婚姻不幸福就離婚尋找自我，如果陷入甜蜜愛情就勇敢私奔，如果外在環(huán)境不容得做你自己就要勇敢的舍棄一切跳出來，如果愛情中遭遇謊言絕不妥協(xié)，如果誤會愛人就要勇闖男生宿舍去承認錯誤。如果以上都不成，要么就忍氣吞聲在別人屋檐下吃糖果看垃圾節(jié)目、守著乏味日子等退休好了。從立意上沒啥新的。
影片開篇很吸引人，后面卻慢慢趨于程式化、臉譜化。在這樣一個老套題材里，憑借群像演繹是很難挖掘出深度的。所以，本片側(cè)重于故事的展開，而不是背后原因的深度挖掘。這讓我原本被抬高的期待迅速跌落到地面。每個人的人生之所以不同，取決于個體與環(huán)境的共同作用。片中幾個聰明絕頂?shù)呐髯赃^上不同的生活，源于家庭、性格等多種不同影響的共同作用。當(dāng)然，華森老師在此間發(fā)揮了重要的正面作用。鑒于篇幅，也鑒于本片的深度，無法對這些原因背后更為深層的元素進行剖析。
2、貝蒂的角色不陌生
貝蒂的母親希望自己女兒變成一個上流社會的精致洋娃娃，那是源于她自己也是這樣被長輩一板一眼捏出來的。這個角色一點都不陌生，最唾手可得的例子就是《絕望的主婦》中的Bree.這樣的女性真是讓人望而生畏。出身豪門的白富美，聰明、博學(xué)、多金，伶牙俐齒，上天入地?zé)o所不能。只是上帝總是很公平，所有的都給你了，就是不肯給你一顆凡人的心。這樣的白富美太追求完美，于是水至清則無魚，她的丈夫八成是享受不了這般太空艷遇的，與其守著一顆太陽被灼燒致死，不如回到地面找只聽話小鳥廝混終身。
真會有這樣的人么？實際上我從沒遇到過?？赡苁俏一畹貌粔蚋叨?，我還真沒見過身邊有一個活得那么精致的人，如果換做是我去享受豪門恩怨，被窩里偷笑還來不及呢。
3、朱麗葉羅伯茨的演繹很出色
如果不是沖著她，這部片子真沒啥看頭了。真情與矯情只是一步之差。就沖她的一顰一笑我也要咬牙把這早就猜到結(jié)尾的電影看完。
4、關(guān)于美術(shù)史的看法隔靴搔
開篇華森上第一課的編劇很出彩，真是所有老師最不愿意遭遇的一幕吧，正是從這一刻開始我才正襟危坐提神醒腦打算認真看完這部電影的?？上?，之后的課堂段落再無特別新鮮之感，對于當(dāng)代藝術(shù)的看法也是隔靴搔癢，
本來很期待看到華森對當(dāng)代藝術(shù)有啥詭異高調(diào)靈異的新說法，結(jié)果全是平鋪直敘，壓根沒啥醍醐灌頂?shù)拿钫Z?？磥砭巹∫膊桓屹Q(mào)然表現(xiàn)什么先鋒觀點，于是影視劇創(chuàng)作中當(dāng)代藝術(shù)大多都是被拿來做一個先鋒的幌子罷了，有名無實，缺少實際精神內(nèi)涵與真知灼見。本來就是難以言傳的微妙瞬間。可惜又被拽來當(dāng)載體。
還算是不不錯的電影吧。至少服裝很漂亮。貝蒂在舞會上的天藍色紗裙太美了。那個吸煙高個女生也很美。
蒙娜麗莎讀后感【篇12】
這本書講述了一只叫阿拉酷斯的貓大盜變成了一只貓警探，并和它的幾位朋友一起抓住壞人的故事，它的這些經(jīng)歷讓我頗有感觸。
阿拉酷斯它能很快地通過一兩個東西就能想出一個救人的計劃，并成功的將自己或別人解救出來，還能將壞人控制住，無路可逃。它這樣既需要隨機應(yīng)變的能力，也需要過人的智慧。這些能力是靠我們平時認認真真地學(xué)習(xí)一點一點積累來的，然而在我們的積累中，也不能僵化式的學(xué)習(xí)，要靈活運用學(xué)到的知識到生活中運用，只有靈活運用知識和認認真真地學(xué)習(xí)才能解決問題。
同時，我們在遇到挫折的時候也要勇敢、堅強。就像書中的阿拉酷斯，它遇到了一個兇手，這個兇手非常愛殺害動物，當(dāng)這個兇手走到阿拉酷斯面前，阿拉酷斯一點也不害怕，還能勇敢地和兇手對峙。所以當(dāng)我們做一件事情，不管中途遇到多少困難，都要勇敢地去面對困難，朝著最終的結(jié)果努力前行。
另外，阿拉酷斯還很有團體的領(lǐng)導(dǎo)力。它在迎救一位朋友的時候善用物資和人力，成功救出了它的朋友。在我們的團隊合作的時候，也是需要一位領(lǐng)導(dǎo)的，這個人可以讓眾人齊心協(xié)力向一個目標努力。如果團隊中暫時沒有這樣的人，我們就要勇于站出來挑起這個重擔(dān)，做這樣的人。在團隊分配任務(wù)的時候，也要根據(jù)每個人的特點去分配工作，努力把一件事做成功。
我相信，當(dāng)我們擁有機智，有堅強，有勇敢，再加上卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，我們一定會成為一個優(yōu)秀的人!
關(guān)于蒙娜麗莎的作文通用
下面是小編精心為你整理的“關(guān)于蒙娜麗莎的作文”。作文是教育中非常重視的一部分，堅持寫作文可以提高我們的文字水平。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。為避免遺忘，還請您收藏本頁網(wǎng)址！
關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇1
我是東升二中的一名普通學(xué)生，但是當(dāng)我五年級的時候，學(xué)校在我們班的墻上掛了一幅蒙娜麗莎的畫像。奇怪的是，自從蒙娜麗莎的畫像被展出后，一個奇跡般的故事在班上流傳開來：事實上，這幅畫是一個死人畫的。穿上一周后，下一節(jié)課的墻上也貼了一幅畫。這幅畫是梵高的向日葵。然而，我認為這兩幅畫之間有某種聯(lián)系。這幅蒙娜麗莎沒有微笑。這很奇怪。那幅畫里有六朵向日葵，但是梵高的畫里有四朵。我決定去和一些同學(xué)一起看一看。晚上：該死！什么時候？什么時候？10點鐘，我們的一些同學(xué)要去看一看。我們換了衣服，下樓去了。過來看看！看！一個同學(xué)喊道，??！蒙娜麗莎拿了兩朵向日葵，但是蒙娜麗莎笑了。這笑容很奇怪。我們向前邁出了一步。我觸摸了蒙娜麗莎。
突然，我右手的食指脫了一層皮。我趕緊松開了它。我們發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎的畫不見了。我們非常害怕，跑回宿舍。第二天，我們一起討論了這件事。我們無意中來到教室門口，抬起頭來。蒙娜麗莎還在這里。我們看著她直到上課。在綜合課上，老師讓我們討論超自然現(xiàn)象。老師說。我們學(xué)校有一張照片。我忘了是哪一個了。我只知道她能移動，笑得很奇怪。課后，我們幾個人一起說。老師說的那幅畫是蒙娜麗莎。我說；應(yīng)該是。下午，我們決定在宿舍帶相機和手電筒。我打算晚上再去看看。又是十點鐘了。我們拿了些東西，看到蒙娜麗莎爬在墻上。點擊我按下快門，拍下這一切，然后拍一段視頻！我說，好吧！幾個學(xué)生說，滴滴，按下快門，我們在黑暗中看著這一切，??！它又消失了。
該死的蒙娜麗莎。我說，我們走！我們幾個人異口同聲地說，當(dāng)我們到達宿舍時，我們睡著了。我們的一個同學(xué)半夜醒來說："剛才有一個黑影。"聽著。然后她拿起相機給我們看，是的，這是蒙娜麗莎。從那以后，我們再也沒有在半夜去看《蒙娜麗莎》。很快，一個學(xué)期過去了，我們離開了教室，看著蒙娜麗莎的微笑。
前一天，我們看著蒙娜麗莎的微笑和她奇怪的聲音，離開了學(xué)校......
關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇2
說到蒙娜麗莎，大家肯定都是熟知的，這幅畫最讓人印象深刻的地方肯定就是她的微笑了吧！那大家有沒有想過她為什么擁有那么迷人的微笑呢？我今天就要和大家來說一說我是如何猜想蒙娜麗莎的微笑吧！
我想蒙娜麗莎也許看到身旁有一只十分可愛的小貓咪，它不停地喵喵叫，似乎在乞求憐愛。而蒙娜麗莎看見如此動人的景象，情不自禁地笑了起來，達芬奇剛好捕捉到了這一幕，就把它畫了下來。
我想蒙娜麗莎可能是聽到了達芬奇講的笑話，他拿著畫筆神秘地對她說：“女士，小A和小B一起在街上散步，小A看到前面有一輛車，卻對B說，沒車，小B覺得很奇怪，他為何騙自己呢？你知道為什么嗎？”蒙娜麗莎搖搖頭，“因為那是一輛煤車！”蒙娜麗莎聽完便忍俊不禁。
我想蒙娜麗莎也可能是想到了自己在達芬奇畫完自己后能去和朋友們喝個下午茶，吃小甜品，還能分享見聞，又激動又開心，情不自禁地臉上浮出了笑容。
我還想蒙娜麗莎更可能想到了達芬奇馬上就可以把自己畫在畫板上，也就馬上能在畫板上看到自己的樣貌了。于是在臉上露出了自信的微笑，讓自己在畫板上顯得更美麗。
當(dāng)然這些都只是我的想象，蒙娜麗莎為什么笑我們也都不知道，只知道蒙娜麗莎的微笑會永遠在我們心中。
關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇3
小時候偶爾聽老師講關(guān)于蒙娜麗莎的故事，那時我感覺；你的故事是如此讓我陶醉；你的容顏是那么的美，你的微笑是那么的神秘，你的距離是那么近；但又卻如此的遙遠。那時的我常常想，假如有一天我能在浪漫之都與你相遇，親眼目睹久仰了你的芳容，用心感悟你那神秘的微笑，親手觸摸你那相冊，那該有多好??！
不知從何時開始，蒙娜麗莎你已是我夢中的情人，漂洋過海地總把我牽引。夢中的你仿佛一首古老的歌謠，讓我在每個孤獨的漫漫長夜唱不婷。蒙娜麗莎你更是我不變的真情，天涯這頭的我默默無語等你的音訊。蒙娜麗莎；夢中的你更是我我悠悠的牽掛，思念淚珠數(shù)不盡！
在浪漫的夢里，我興奮又夢見了蒙娜麗莎的微笑，你的微笑還是如此神秘如此美，如此另我陶醉。夢中的蒙娜麗莎你可知道，在那一段段溜走是歲月里，我常常徘徊于幻想的夢里，又或在布滿繁星的夜空苦苦尋找，總想永恒留住你那神秘的微笑。
夢中的蒙娜麗莎，我因能在夢里和你相遇而驕傲。當(dāng)我踏進人生而立之年時，初白的鬢邊硬結(jié)著闖蕩的烙印，細細的皺紋里更藏著生活的艱辛。疲憊的身心更殘留著感情的傷痕。此時我早已沒有了童年的純真，青年的狂妄。但你那溫柔的眼神，神秘的微笑依然深藏我內(nèi)心依舊。我的蒙娜麗莎夢啊，總是夢不醒，在經(jīng)歷無數(shù)次夢聚醒離后，我的愛依然為你守候。
在無數(shù)個渺渺無聲的夢里，在我最為憂傷之時，云霧里；你如仙女般穿過流星飄然而至。帶著溫柔的眼神，神秘的微笑。此刻的你；猶如上帝派來拯救我靈魂的特使。傾聽我向你訴說那溫柔的痛苦。此時的你似乎早已讀懂了我感情里的千山萬水。更理解我曾經(jīng)愛得太苦，也無奈我千辛萬苦付出；所換來的只是自己對自己苦苦的嘲笑，為我擦干失戀的淚水。夢中的蒙娜麗莎，感謝你陪我度過每個感情的低潮。
我夢中的蒙娜麗莎啊你到底是誰？你的笑容為何總是那么神秘那么美？更為何只能在夢中與你相會？我的蒙娜麗莎夢?。『螘r到夢醒？
關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇4
我們在紐約大都會博物館前排著隊，隊伍像一條慵懶的長龍，人們似乎被長隊磨完了脾氣，又似乎因心中有期待故值得一等，隊伍慢慢向前挪動著。
一群灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪著頭，可能在猜我們在干什么。它們能猜到嗎？我們正準備去瞻仰“蒙娜麗莎”的風(fēng)采呢！不知過了多久，我終于走到了陳列室看到了她。
蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說，那蒙娜麗莎“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。
回家后，我坐在窗口默默地想：為什么蒙娜麗莎的微笑那么神秘呢？
或許當(dāng)時蒙娜麗莎懷中正抱著一只潔白如雪的貓，不停地撫摸著、逗弄著它，嘴角不禁泛起了微笑。而達芬奇正好捕捉到了這一細節(jié)畫了下來，卻將貓省略了。
或許窗外正綻放著鮮艷的玫瑰花，而蒙娜麗莎不經(jīng)意間用余光瞟到了窗外漂亮的玫瑰花，想著折幾支插到屋里一定很美，高興地笑了。
或許是她看到孩子嘴角的蜜糖色，便詢問是否偷吃了，孩子揚起濕漉漉的大眼睛，將小腦袋搖得如撥浪鼓似的，蒙娜麗莎看著孩子的可愛模樣無奈又好笑。這靜謐美好的一幕恰好被達芬奇記錄了下來。
蒙娜麗莎的微笑至今還是世界的未解之謎，我相信有一天，這個秘密一定會被揭開！
關(guān)于蒙娜麗莎的作文 篇5
人們都說蒙娜麗莎的微笑是最美的，對此，我的感受更超過一般人。我的班主任兼語文老師劉老師，三十多歲，圓臉蛋，穿著淺藍色的綴著淡淡的粉紅色的桃花的衣服，顯得雅致溫柔。尤其是劉老師笑起來的時候，不禁令人想起唐人的“人面桃花相映紅”的詩句，美極了。劉老師的微笑，猶如蒙娜麗莎的微笑。
劉老師的臉上，總是洋溢著笑容，笑得十分燦爛。
當(dāng)我受到委屈時，老師微笑著開導(dǎo)我，給我冰冷的心房送來了溫暖：當(dāng)我考得不好被爸爸責(zé)罵時，老師微笑著鼓勵我，驅(qū)散了我心中的烏云和迷霧，當(dāng)我有什么疑問請教老師時，老師微笑著幫我分析，使我心中茅塞頓開。
我喜歡劉老師。我遇到困難，受到挫折時，劉老師總是微笑著對我說：“不用怕，你是最勇敢的，在哪里跌倒，就在哪里爬起來……”這樣，我就會勇氣倍增。在曲折的道路上，我克服困難堅定前行。一路上，我總覺得我并不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，還有一個人在我的背后默默關(guān)心我，支持我，鼓勵我，那就是我最敬愛的——劉老師。劉老師用陽光一般的溫暖，喚起了我的信心和勇氣：劉老師用陽光一般的熾熱，鍛煉了我的堅韌和剛強劉老師的微笑似七彩的陽光，照亮了我多姿多彩的人生。
我在生病的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“你一定要堅強，不要害怕，我們大家會一直陪著你，直到你康復(fù)?！?作文大全)那是一場及時雨啊，她的鼓勵使我勇敢地戰(zhàn)勝了病魔。
我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“天才等于99%的汗水加1%的靈感，我相信只要我們努力了，就一定會取得最后的成功的。”那是一場及時雨啊，她引導(dǎo)著我在學(xué)海里泛舟。
我在取得一點成績沾沾自喜的時候，劉老師來了，她微笑著對我說：“學(xué)無止境，還需更上一層樓?！蹦鞘且粓黾皶r雨啊，她的告誡使我冷靜、沉著起來，看清了前邊的路，避免了誤入歧途。
老師無時無刻不在鼓勵著我，使我永遠高揚人生的風(fēng)帆破浪前進：我在全市初中作文競賽中獲得初一年級組一等獎，我榮獲了優(yōu)秀共青團員的稱號，我被評為了三好學(xué)生……花兒為什么這樣紅？因為有春雨的滋潤：花兒為什么這樣紅？因為有春風(fēng)的吹拂；花兒為什么這樣紅？因為有陽光的照耀！劉老師無微不至的關(guān)心、鼓勵，就像春雨、春風(fēng)、陽光一樣，使我茁壯成長！
劉老師的微笑，是永遠的蒙娜麗莎的微笑。
【熱】關(guān)于蒙娜麗莎的作文集錦
我們從小就開始被要求寫作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？經(jīng)過收集，編輯整理了關(guān)于蒙娜麗莎的作文，歡迎大家參閱本文！
關(guān)于蒙娜麗莎的作文(篇1)
“蒙娜麗莎的微笑”大家應(yīng)該都有看過吧！這幅畫是文藝復(fù)興時代畫家達爾文的一幅油畫。這幅畫可說是世界上最著名的油畫作品，它是直接被畫在白楊木上，這畫長七十七厘米。這幅肖像描繪的是一位表情內(nèi)向、微帶笑容的女士。它是達爾文的代表作，同時也是羅浮宮的鎮(zhèn)館之寶。
達爾文在一五零二年開始開始創(chuàng)作這幅油畫，這幅畫花費四年完成。達爾文使用金字塔結(jié)構(gòu)來將畫中的女士簡單而充滿地放置在畫中，她的胸部、頸部煥發(fā)出與她的手同樣的柔軟光芒。這些有機部份的光芒的變化顯示出她肉體的豐滿和柔潤。蒙娜麗莎除了以微笑著稱，畫中人物的眼神也相當(dāng)獨特，無論你從正面哪個角度欣賞，都會發(fā)現(xiàn)蒙娜麗莎的眼睛直視著你，這也是它獨特的地方。
達爾文不僅是畫家，同時也是建筑師、解剖學(xué)家、雕刻家、工程師、發(fā)明家，他無窮的好奇與創(chuàng)意使他成為文藝復(fù)興時期典型的藝術(shù)家，而也是歷史上最著名的畫家之一。達爾文創(chuàng)作了許多畫作，前者如蒙娜麗莎。最后的晚餐以寫實為著。他顯著提升天文學(xué)、水利工程學(xué)、光學(xué)等領(lǐng)域的知識水準。他的作品只有少數(shù)畫作流傳下來，加上散布在形形色色收藏中包括了繪畫、科學(xué)示意圖、筆記的手稿。
蒙娜麗莎是現(xiàn)代最偉大的一幅畫，而我們觀賞時，也應(yīng)當(dāng)以正常的眼光欣賞，才能察覺里面的秘密。
關(guān)于蒙娜麗莎的作文(篇2)
我是蒙娜麗莎的微笑，已經(jīng)在盧浮宮里“生活”300年了，從我面前來來往往的人口中，我得知自己是一幅世界名畫，名字是“蒙娜麗莎的微笑”。這300年來，只有身后的小溪、叢林陪著我，我在盧浮宮里很孤獨，雖然他們都說我是盧浮宮里的“鎮(zhèn)店之寶”，但是我一點也不高興。
我的“父親”是一位畫家，也是一位科學(xué)家，他就是達·芬奇?！案赣H”是一個畫癡，他在大街上找“目標”，看到可以入畫的就一直跟著他，他去吃飯“父親”也跟著去吃飯，他去買東西“父親”也跟著去買東西，直到那個人回到家里，“父親”才跑回家馬上開始作畫。
現(xiàn)在，總有游客來看我。有的游客說我胖，這是當(dāng)時流行的豐腴；還有的游客說我連眉毛都沒有，算什么美女？你不知道，這個時代的審美已經(jīng)和我們那個時代的審美不一樣了。在我們那個時代沒有眉毛是美女。
我是一位意大利貴婦，你注意到了嗎？我臉上露著淺淺的微笑，但如果“父親”對此有一點點的改變，就沒有微笑了。我最神秘的一點是我的微笑，我的微笑有百分之八十三的高興，百分之九的厭惡，百分之六的恐懼，百分之二的憤怒。我的面部表情很微妙，右邊嘴角是微微上揚的，如果把左面擋住，就會看見我的微笑，把右面擋住，我就面無表情。
我的眼神也很特別，你在前面看，我是正視你，在我左邊看我，還是正視你，在右邊同樣可以正面看你，也就是說無論你在哪個方向看我，我都在正視你。
我在盧浮宮里一直孤獨地存在著，我不知道我還會存在多少年，我現(xiàn)在一直笑著。
關(guān)于蒙娜麗莎的作文(篇3)
說到蒙娜麗莎，大家肯定都是熟知的，這幅畫最讓人印象深刻的地方肯定就是她的微笑了吧！那大家有沒有想過她為什么擁有那么迷人的微笑呢？我今天就要和大家來說一說我是如何猜想蒙娜麗莎的微笑吧！
我想蒙娜麗莎也許看到身旁有一只十分可愛的小貓咪，它不停地喵喵叫，似乎在乞求憐愛。而蒙娜麗莎看見如此動人的景象，情不自禁地笑了起來，達芬奇剛好捕捉到了這一幕，就把它畫了下來。
我想蒙娜麗莎可能是聽到了達芬奇講的笑話，他拿著畫筆神秘地對她說：“女士，小A和小B一起在街上散步，小A看到前面有一輛車，卻對B說，沒車，小B覺得很奇怪，他為何騙自己呢？你知道為什么嗎？”蒙娜麗莎搖搖頭，“因為那是一輛煤車！”蒙娜麗莎聽完便忍俊不禁。
我想蒙娜麗莎也可能是想到了自己在達芬奇畫完自己后能去和朋友們喝個下午茶，吃小甜品，還能分享見聞，又激動又開心，情不自禁地臉上浮出了笑容。
我還想蒙娜麗莎更可能想到了達芬奇馬上就可以把自己畫在畫板上，也就馬上能在畫板上看到自己的樣貌了。于是在臉上露出了自信的微笑，讓自己在畫板上顯得更美麗。
當(dāng)然這些都只是我的想象，蒙娜麗莎為什么笑我們也都不知道，只知道蒙娜麗莎的微笑會永遠在我們心中。
關(guān)于蒙娜麗莎的作文(篇4)
在法國盧浮宮，每天吸引著無數(shù)來自世界各地的朝圣者前來參觀。作為盧浮宮的鎮(zhèn)宮之寶《蒙娜麗莎》更是最引人之處。你看，畫中人在對你微笑，她的眼神溫柔、寧靜，充滿期待和生命力。無論你站在什么位置觀賞她，她都在微笑著注視著你。生活中，這微笑的目光處處都有。
我們學(xué)校制度非常嚴格，領(lǐng)導(dǎo)不知是要面子還是官的一貫作風(fēng)，經(jīng)常三令五申：“吃飯時不能插隊，不能掉飯，捉住一個口5分。”
不插隊是小事，不掉飯誰敢保證。有一次我剛搭完飯，端著飯盒找位置。找位置，當(dāng)然得找個干凈的地方了?？墒亲筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)都有頭發(fā)亂糟糟，衣服臟兮兮、臉面干巴巴的撿飯老人，他們將那些大盆子放在食堂四周，將我們圍得水泄不通，真是粒米難逃啊?？粗@些和撿飯老人一樣的盆子，就惡心，可是為了填飽肚子，就將就一下吧。
“就這兒了?！闭f完，我就蹲了下來，像麻雀吃食似的叼著白糊糊的米粒，不掉才怪！那撿飯的老人在飯場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，意思再明顯不過了，把剩飯倒在她的盆子里，好回去喂豬。想到這，就更惡心了，見了她就躲。你越躲，她偏偏跟著你，還沖我笑笑，露出幾個大門牙，似乎專門惡心我們的。
“把飯撿起來，幾班的？”一聲驚雷，嚇了我一跳，抬頭一看是值日生，七年級的，我門牙理他。 他一直站在我旁邊，也很無措。我心想：如果再不撿起來，我的名字肯定會登上今天的“光榮榜”，要是那樣可就慘了，不被羞死也要被班主任活活罵死。怎么辦？就在這時，一雙枯枝似的的手，熟練地將我掉的飯粒捧起，捧得緊緊的，生怕再掉了似的。我臺起頭來，望著她，思維在那一刻停滯了。只聽見她對那值日生說：“算了，算了，這不撿起來了嗎！人家吃得好好的?！彼请p枯枝似的手像在打節(jié)奏似的在值日生面前晃悠。那值日生說：“你又……”便走了。值日生走后，她又對我笑了笑，笑得那么燦爛，那么陽光，白糊糊的米粒也照得金燦燦的，直刺我的眼。
此時，我發(fā)現(xiàn)她的微笑和蒙娜麗莎的微笑別無兩樣。有人說：“蒙娜麗莎的微笑是獨一無二的。”可我卻發(fā)現(xiàn)了蒙娜麗莎的微笑就在我們身邊，她每天都燦爛地注視我們每一個人！
關(guān)于蒙娜麗莎的作文(篇5)
世上的名畫中最轟動世界的便是達芬奇筆下的蒙娜麗莎那神秘的微笑了。至于為什么是未解之謎，是因為達芬奇花的這幅畫《蒙娜麗莎》雖總體上來看是在笑，可從嘴巴上看卻總覺得在發(fā)怒，并不在笑，至于為什么憤怒，眾人的想法都莫衷一是。我猜想原因可能如下：
可能是達芬奇為了塑造奇異的效果，特別為此選了蒙娜麗莎兩種狀態(tài)時的樣子來進行繪畫。先是在她生氣時“抓補”趕快畫出嘴角生氣的樣子，然后再觀察她高興時眼睛的表情給細心繪制出來，從而營造出怒和笑兩種矛盾的結(jié)合。
或者是蒙娜麗莎當(dāng)天去珠寶店買了一副昂貴的首飾，因為喜歡愛不釋手，最終買了下來，可因為價格昂貴，花了一筆巨大的錢而有些不舍，達·芬奇看見了這矛盾交合的表情而瞬間來了靈感將其畫了下來。
還可能以為內(nèi)蒙娜麗莎為聽見貝多芬的鋼琴曲和吃下午茶而誤了去倫敦的火車，內(nèi)心因為音樂會而高興又為誤了行程而感到遺憾。
這么多的想法都只能是自我的猜測，也許只有達·芬奇和蒙娜麗莎自己才知道，但他倆早已去世多年，于是留給后人一個未解之謎引來無數(shù)人前赴后繼的參觀，感嘆，遐想，這也許就是它的魅力吧！
娜娜觀后感
學(xué)生需要掌握短時間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。寫作時要寫出真實感受，切忌矯揉造作。你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無頭緒？或許你需要"娜娜觀后感"這樣的內(nèi)容,供你參考，希望能夠幫助到大家。
娜娜觀后感 篇1
花了幾天時間終于把娜娜看完了。
故事是講兩個都叫“娜娜”的女孩子各自從家鄉(xiāng)到首都東京打拼。兩個娜娜在劇中分別都有以第一人稱敘述自己對另一個娜娜的感情部分。這也就是我從第一集到最后一集愣是沒看明白的地方。敘述的感覺真的是好像兩人深深相愛似的，可是他們卻又分別有各自的男朋友。
我想也許兩個同性之間如此的感情也許可以稱作第五類感情吧？！除了親情友情愛情和曖昧的感情，這同性之間的曖昧以及強烈的占有欲的感情，我想可以稱之為第五類感情了。
在于性別取向很普通的我來說，這樣的感情無非讓我感覺很怪異，很不舒服。
我想這部動畫片不僅僅是要說明兩個人在東京積極進取奮發(fā)向上打拼的精神。因為其中一個娜娜根本從開始到最后好像都是徘徊在感情的漩渦中，并沒有過多的描述她的奮發(fā)精神，只是對于另一個歌手娜娜的事業(yè)做了比較多的描述。所以，歸結(jié)片子的目的，可能還是要寫這兩個女生之間的這種同性感情。看到稍微靠后的部分我們會發(fā)現(xiàn)另一對同性的菲比尋常的感情，那就是泰對蓮。開始我以為泰之所以對娜娜那么無微不至是因為他喜歡娜娜，看到后面有一集是娜娜本人發(fā)現(xiàn)泰對蓮的感情時才明白過來，原來泰對娜娜的好是他關(guān)心蓮為了蓮而做的。
事到如今，我依然不知道編劇為什么寫這樣的感情。也許現(xiàn)實中真的有？
娜娜觀后感 篇2
《娜娜》是左拉的自然主義家族史小說《盧貢—馬卡爾家族》中影響最大的五部長篇中的一部。
十八歲時，被一家下等劇院游藝劇院的老板博爾德納夫看中，被他推上舞臺，主演下流歌劇《金發(fā)愛神》?？墒撬翢o藝術(shù)才能，嗓子像破鑼，在舞臺上連手腳都不知道怎么放，于是博爾德納夫便讓她裸體上場，以吸引上流社會的淫徒色鬼，從他回答編劇福什利的一段話就可看出他的動機：“難道一個女人會演會唱才行？??！我的小老弟，你也太迂拙了……娜娜有別的長處，這是真的！這個長處抵得上任何長處……你等著瞧吧，只要她一出場，全場觀眾就會垂涎三 尺。”娜娜裸體上場演出，果然令觀眾心醉迷，頓時轟動整個巴黎，第二天上流社會的色鬼便紛至沓來。她與這些紳士們廝混的同時，仍然不停地出去賣淫，老婦人拉特里貢經(jīng)常來給她拉皮條。她開始與達蓋內(nèi)相好，這個在女人身上花掉三十萬法郎的公子哥兒，在做股票交易中破了產(chǎn)，連買花送給娜娜的錢都沒有。不久，她就把目光轉(zhuǎn)向銀行家斯泰內(nèi)，她得到他的供養(yǎng)，住到他為她買下的一座郊外別墅“藏嬌樓”里。她在那里同時接待貴族小少爺喬治·于貢與室侍從繆法伯爵。斯泰內(nèi)破產(chǎn)后，她又轉(zhuǎn)向繆法伯爵，與此同時，她迷戀上了丑角演員豐唐，不久，與豐結(jié)婚，過上正常的家庭生活，并把繆法伯爵逐出家門?？墒呛镁安婚L，豐唐是個阿巴貢式的人物，生活中分文不拿出來，還把開始放在一起的七千法郎收回，并且經(jīng)常虐待、毆打娜娜，不久，豐唐又與意大利歌劇院的一個女演員相好，成了她的情郎，娜娜反被趕出家門，她不得不再次淪為娼妓。后來，通過別人的撮合，娜娜與繆法恢復(fù)了關(guān)系，她的一切花費均由繆法提供，儼然是個皇后，過著窮奢極侈的生活，但是她只在規(guī)定的時間內(nèi)接待繆法，享有充分的自由，于是淫徒色鬼又云集門庭。她揮金如土，一擲千金，她接待的男人，一旦錢財耗盡，便被她拒之門外。一天，娜娜倏然失蹤，出走的原因是 與劇院經(jīng)理博爾德納夫發(fā)生了口角。有人說她去了開羅。過了幾個月，又有人說她迷住了當(dāng)?shù)乜偠?，住在深宮里；也有人說她與一個黑人鬼混，搞得錢財殆盡；還有人說她到了俄國，成了王子的情婦。一天，她突然從國外回來，下火車后，徑直去姑媽家里看望兒子，從兒子那里染上天花，不久病死在一家旅館里。
覺得和小時候看的《茶花女》和《交際花盛衰記》主人公完全不同的性格。娜娜也是窮苦人家出身，但是經(jīng)過生活的磨練，變成一個貪婪、自私的女人，她對愛情沒有憧憬，只是很現(xiàn)實的掘金，過著奢華的生活，從一個跳板換成另一個跳板，凡是和她有關(guān)系的男人不是破產(chǎn)就是自殺，沒有一個有好下場。她自己最終也被感染天花病死去。而茶花女是一個單純的女生因為愛情被現(xiàn)實的流言和不被承認所殺死。感覺巴黎這個城市的確很美麗很奢華，但是在這個背后有很多復(fù)雜的現(xiàn)實被掩蓋。其實，現(xiàn)今社會，這種潛規(guī)則很普遍。
娜娜觀后感 篇3
波麗安娜是一位可愛開朗、樂于助人的女孩，她有一個“歡樂”的游戲，無論在什么地方都能夠給人帶來歡樂。她把不歡樂的事都當(dāng)成一次次游戲，總能夠讓自我堅持樂觀而開朗的心態(tài)。
我們要學(xué)會樂觀向上，如果我們不堅持樂觀向上的心態(tài)，那么我們學(xué)習(xí)不會順利，爸爸媽媽在工作中，也會遇到種種困難。爺爺奶奶在生活中，也同樣會碰到許多問題……總之，我們生活在社會上總是會有成功、高興的時候，也總是會有失敗、不如意的地方，怎樣去應(yīng)對它們，是我們大家都要解決的問題。所以我們要堅持樂觀向上的心態(tài)。
我們還要學(xué)會波麗安娜的優(yōu)點：樂于助人，波麗安娜來到了波士頓，住在十分富有的卡露夫人家里。卡露夫人雖然很有錢，卻不歡樂，為什么呢因為她失去心愛的外甥杰米·肯特，總是一副苦瓜臉。在波麗安娜的樂觀生活態(tài)度下，卡露夫人走出了心中的陰影，重新找到了生活的歡樂，并找到了外甥杰米·肯特。在日常生活中我們要尊老愛幼，發(fā)現(xiàn)有人受傷要及時帶去醫(yī)院。
娜娜觀后感 篇4
在讀了《波麗安娜》這本書之后，我明白了許多道理，從文中我明白了只要什么事情換一個角度去想，不管是多么壞的事，都能從壞事變成好事。
雖然波麗安娜才十一歲，但父母已經(jīng)離開了人世，但這殘忍的現(xiàn)實沒有把波麗安娜的開朗和自信給抹去。她來到了波麗姨媽家，但是姨媽不是一個喜歡笑的人，但出于責(zé)任，還是接受了這個孩子。波麗姨媽管得非常的嚴，但波麗安娜還是每天都有一張完美的笑臉，從這里我很佩服她，不僅父母先后去世，還到了一個這么兇的姨媽家都沒有傷心，還是一如既往的開心。
后來，波麗安娜出了車禍，當(dāng)她從波麗姨媽和醫(yī)生的對話中得知自己可能會永遠站不起來的時候，她在那一瞬間的心臟好像停了拍，但她依然努力的面對每一天。波麗姨媽后來終于發(fā)現(xiàn)了波麗安娜的“快樂游戲”，也對波麗安娜漸漸好了起來，把波莉安娜的腿治好了。
從這一本書中，我領(lǐng)悟到了，只有你對生活有信心，生活才會對你有信心。每天敞開笑臉迎接每一個清晨的陽光，會是我們最好的選擇！
娜娜觀后感 篇5
近期，我捧讀了美國著名童話作家埃莉諾.霍奇曼.波特的巨作《波莉安娜》。
故事的大致內(nèi)容是：小女孩波莉安娜喪失父母、身無分文，只能同脾氣怪戾而冷傲的姨媽一起生活，但她偏偏能在每一個困難與打擊面前歡天喜地地去發(fā)現(xiàn)快樂，并誠心誠意地去享受這快樂。她的熱情與歡樂不僅沒有使自己被嚴酷的現(xiàn)實所壓制，同時還深深地感染了她身邊的每一個人，甚至讓整個小鎮(zhèn)度都重新獲得了生機，讓么每個人都真心誠意地喜歡上了她。
作品以單純的童心和樂觀、健康的精神向我們傳遞了一種來自生命本質(zhì)的、元氣十足的“快樂”，給現(xiàn)實世界中的我們——尤其是那些正身處艱難時期的人們帶來了莫大的鼓勵與慰籍。
讀了這篇小說，我千頭萬緒涌上心頭。我覺得波莉安娜對人生非常樂觀，無論任何困難在她面前都會變成快樂。而我呢？遇到困難就退卻，向困難低頭，總是把困難拋到后面。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是就把它留下來，先做別的作業(yè)，結(jié)果做完了別的作業(yè)，卻把“困難”忘做了，最后總免不了老師的一頓數(shù)落……有時我實在被“困難”逼得迫不得已，才絞盡腦汁，終于克服了“罪魁禍首”―困難。
同時，我情不自禁地想起張海迪大姐姐的故事。她五歲時患脊椎病，胸以下部分全部癱瘓，可是她卻以頑強的毅力和樂觀的精神與病魔。
娜娜觀后感 篇6
主人公辛巴只表現(xiàn)了哈姆雷特的十分之一，甚至更少的東西。最明顯的意識就是反抗，其他的應(yīng)該還有，但是已經(jīng)忘卻。我在別人的推薦下看的'，看的時候不免帶有一種審慎的心態(tài)，而對于未知的兒童來說，這部動畫可能要給予他們更多的感受，甚至?xí)蔀樗麄冃牡子谰玫膭恿土α?。動畫中語言很有喻義性，辛巴抬頭望著天空中的星星，定格成一種遙遠的向往和追求，讓自己的心也朝著那遠處仰望，夢想著更大的自由，夢想著自己也能對著自己的過往開始回憶和對明天憧憬著。
故事情節(jié)如下：老獅子王木法沙和愛姬生下小幼獅，在一個精明的老猴的洗禮后，取名辛巴，并授于其為未來廣博的草原的獅子王。然而，老獅子王的弟弟刀疤一直對于王位'獅'視眈眈，利用陰謀詭計陷害木法沙，勾結(jié)土狼，陰謀得逞。木法沙為救辛巴死于逃竄的犀牛蹄下。刀疤派土狼追殺辛巴，辛巴不能正視父親因自己而死的現(xiàn)實，在森林中安逸的生活。當(dāng)?shù)弥约旱膰帘皇迨宓栋条遘k千瘡百孔，毅然地返回草原，和刀疤決斗，成為新一代的獅子王，草原恢復(fù)了往日的生機。
