描寫(xiě)我的人作文

描寫(xiě)我的人作文700字。

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，經(jīng)常寫(xiě)作文能讓大家說(shuō)話更有條理性、邏輯性、表達(dá)得更清晰。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。我們花時(shí)間專門(mén)編輯了描寫(xiě)我的人作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

描寫(xiě)我的人作文 篇1

好奇心，誰(shuí)都會(huì)有。理所當(dāng)然，我也不足為奇!

一天，爸爸從商店里買(mǎi)回一個(gè)怪東西。那個(gè)怪東西它頭頂一頂“大帽子”，大帽子的右邊拉下一根“尾巴”，尾巴上夾著一個(gè)塑料管。從大帽子的中間立著一根筆直的“腳”。爸爸和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)這個(gè)送給你!”從此，這個(gè)怪東西就在我家安家落戶了!

我細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)怪東西，我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它的“尾巴”，只見(jiàn)他的帽子突然亮堂了起來(lái)，好像黃鼠狼一樣受到攻擊就嚇得直哆嗦。

我的好奇心驅(qū)使著我，我又用手拉了一下它的“尾巴”，光突然像被風(fēng)吹過(guò)一樣——暗了。我喜笑顏開(kāi)，這個(gè)怪東西還蠻好玩的。

我用手不停的拉著它的“尾巴”，一亮一暗的，十分有趣。“啪”的一聲，這個(gè)怪東西的“尾巴”被我拉斷了。成了兩截。我倉(cāng)惶了。沒(méi)想到一個(gè)“活生生”的東西被我這個(gè)壞事魔王給巴嘎雅魯了。

沒(méi)辦法，我心里只能盼著爸爸不要走進(jìn)房間，但是，說(shuō)曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。

描寫(xiě)我的人作文 篇2

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹"。

陽(yáng)光是明媚的讓人向往，然而誰(shuí)又知道在光彩照人的陽(yáng)光背后有多么讓人不可相信的故事了?一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光，都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。它為了讓自己能給世界帶來(lái)希望和溫暖，它和無(wú)情的風(fēng)雨再三的搏斗，在搏斗當(dāng)中往往也會(huì)受傷.但它堅(jiān)持不懈的態(tài)度和相信自己能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風(fēng)雨。以它溫暖的外表來(lái)向我們?cè)V說(shuō)"相信自己，不怕困難，堅(jiān)持不懈，成功就非你莫屬"。

在這個(gè)世界上不管是誰(shuí)都希望自己是最棒的，不管是誰(shuí)都為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò).但為什么如今成功的人不多了;反而失敗的人那么多了?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案跟本不在于殘酷世界的競(jìng)爭(zhēng)，不是他們被淘汰的.而是他們自己墮落，受一點(diǎn)挫折就放棄，就說(shuō):我不行啊.你想這樣的人能進(jìn)步嗎?他們跟本就是怕面對(duì)失敗，不敢接受實(shí)事。

還有一種人，就是我們大家所說(shuō)的幸運(yùn)之人.他們的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，能活的光彩照人.其實(shí)所為的幸運(yùn)之人也不是天生具來(lái)的.他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多.他們是靠自己創(chuàng)造的.他們不怕困難，向困難挑戰(zhàn)，也不知失敗了多少回，可他們總是堅(jiān)持不懈，從哪跌落哪里起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了.是如此的讓人羨慕.

我想每一個(gè)人都能做到最好，只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神。成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的未來(lái)正向你招手，微笑呢!

描寫(xiě)我的人作文 篇3

春天，充滿希望的季節(jié)，充滿生機(jī)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，百花齊發(fā)，姹紫嫣紅。當(dāng)紅桃顧不得用彩色的花卉裝扮自己的時(shí)候，當(dāng)畫(huà)眉鳥(niǎo)還來(lái)不及向人們報(bào)春的時(shí)候，迎春花已燦爛開(kāi)放——春天來(lái)臨了。

春雨，滴醒了熟睡著的大地，按著神奇的琴鍵，演奏著春天的贊歌，走一步，一個(gè)樂(lè)符；走一步，一道暖流；走一步，一片生機(jī)。

桃花綻開(kāi)了春天的笑臉；牽?；ù灯鹆舜旱睦?；吊鐘搖起了春的鈴鐺；水仙花挪動(dòng)著春天輕盈的腳步。這時(shí)空氣中便醞釀著春天的氣息，眼前是一片春的景象，聽(tīng)見(jiàn)的是春天的脈跳，萬(wàn)物陶醉其中。

春雨，有的行色匆匆，有的步伐輕盈，有的潤(rùn)物無(wú)聲。默默細(xì)撫著萬(wàn)物，滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著每一簇樹(shù)梢，也滋潤(rùn)著人們的心田。春雨一絲絲地飄飄著，像風(fēng)吹細(xì)沙，為大地鋪上綠色的地毯。

“沾衣欲濕杏花雨，”春雨的溫暖，驅(qū)趕了嚴(yán)寒，將暖意送到人間。它染綠了山，它染綠了水，給人們帶來(lái)了希望——綠色。

“好雨知時(shí)節(jié)，”這場(chǎng)雨給嚴(yán)寒的大地披上暖意，萬(wàn)物復(fù)蘇，多么令人心醉。

“春雨貴如油，”俗話說(shuō)的好，降的這些春雨，又何止今年豐收，它將造福萬(wàn)代！

聽(tīng)，窗外又傳來(lái)了一首首旋律輕盈，明快的曲子：沙沙沙——這是一支令人陶醉的歌！

描寫(xiě)我的人作文 篇4

在那個(gè)不尋常的中午，在她堅(jiān)定地邁出每一步時(shí)，陽(yáng)光碎了。

很喜歡這樣一句話，每個(gè)女孩都是天使。但當(dāng)我第一次看到她時(shí)，我覺(jué)得她不是。

她是那個(gè)坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因?yàn)檫@，我的好奇心才會(huì)像雨后的小草一樣嗖嗖地長(zhǎng)了出來(lái)。

那天的陽(yáng)光好像格外刺眼，中午放學(xué)后我走得遲了點(diǎn)，剛好看見(jiàn)她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時(shí)，我的好奇心告訴我：為什么不跟過(guò)去看看她怎么下樓梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。

只見(jiàn)她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級(jí)臺(tái)階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨(dú)腿挪到下一級(jí)臺(tái)階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見(jiàn)。

這時(shí)，我的好奇心不但沒(méi)有減退，反而更加強(qiáng)烈了。不知是誰(shuí)將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會(huì)不會(huì)注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了

她要做什么?只見(jiàn)她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來(lái)，接著，她蹲下身她，竟將香蕉皮撿了起來(lái)。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺(jué)得自己好像是一個(gè)惡魔，站在這個(gè)角落，陰險(xiǎn)地看著這樣一個(gè)天使走進(jìn)危險(xiǎn)。

陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái)，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會(huì)怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補(bǔ)我的好奇犯下的錯(cuò)誤。

于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來(lái)。也許是因?yàn)樘哿?，她怎樣努力都沒(méi)有用。這時(shí)，我伸出手想把她拉起來(lái)。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對(duì)她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，但我卻從她手心的溫度中感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛(ài)、有溫暖的心。

走出教學(xué)樓，她微笑著對(duì)我說(shuō)：謝謝。再見(jiàn)。接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒，然后又邁著堅(jiān)定的步伐走出校門(mén)。耀眼的陽(yáng)光灑在她瘦小的身上，我仿佛看到了她變成了一個(gè)天使。只不過(guò)她是一個(gè)單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。

我站在金急雨的花樹(shù)下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛(ài)的心溫暖自己。

描寫(xiě)我的人作文 篇5

曾有多少年，你就這這樣付出的，在無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)微處，讓我感受不到的地方，你默默無(wú)聞的釋放著對(duì)我的愛(ài)。

當(dāng)月考驕傲地宣告它的到來(lái)時(shí)，書(shū)包的重量又增加了許多。又是不眠的夜，我奔忙于無(wú)盡的題海間，最近的成績(jī)總是不見(jiàn)起色，沉重的壓力堵在我心頭，我覺(jué)得煩躁極了。

既然不能讓我與周公相會(huì)，只得閉目小憩了。我合上眼眸，心中還在擔(dān)憂著考試，黑暗中，耳畔忽然傳來(lái)????的腳步聲，然后便沒(méi)了動(dòng)靜，我驚疑的睜開(kāi)眼，忽然看見(jiàn)床邊多了一杯牛奶，而媽媽正在溫柔的凝視著我。“你這樣看著我，叫我怎么睡?!”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口，我沒(méi)好氣的嚷道。母親的神情，我沒(méi)有去看，只聽(tīng)到了一聲如枯葉般的嘆息。作文

一晃幾天過(guò)去了，我依舊時(shí)常聽(tīng)到門(mén)口的腳步聲，但卻總伴著越來(lái)越輕的聲響消盡……而我的心竟伴著母親的腳步聲：期待--欣喜--失落!

又是深夜，媽媽又一次在我門(mén)前放緩了腳步，試圖從虛掩的門(mén)縫中看看我，但正與我探尋的目光不期而遇。她似是怕我的不滿，轉(zhuǎn)身便要走?！皨尅M(jìn)來(lái)陪陪我吧。”我終是喚出了口，但只有我知道，在她坐到我身邊的那一刻，我不安的心終于有了依靠?！袄蹎?”“不累?！眿寢寭崃藫嵛业念~頭，我清晰的感受到了她手上的粗繭，抬頭看時(shí)，她的幾縷白發(fā)深深刺痛了我的眼睛。“媽，我……”我想說(shuō)些什么，但那些言語(yǔ)仿佛沙礫般卡在我的喉間，吐也吐不出來(lái)。

“怎么了?”媽媽的目光還是那么溫柔，一如既往。那天空對(duì)白云的目光，那河床對(duì)小魚(yú)的目光與記憶中無(wú)數(shù)個(gè)瞬間重合，那些細(xì)微的動(dòng)作，印證了那個(gè)最偉大的字--愛(ài)!十三年不變的目光啊，淺淡而細(xì)膩的愛(ài)!

靜靜地，我在母親春日般的目光中睡去了。

同學(xué)們，愛(ài)已經(jīng)在細(xì)微處綻放，請(qǐng)睜開(kāi)明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)它吧!

描寫(xiě)我的人作文 篇6

還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向藍(lán)球場(chǎng)。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂(lè)開(kāi)了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余篇詩(shī)文見(jiàn)報(bào)。為此，在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班，您和我們一樣高興極了。

但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說(shuō)高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年，容易向兩極分化。“高二學(xué)不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個(gè)過(guò)來(lái)人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課，晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長(zhǎng)到十點(diǎn)，違者罰秒課文。最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。”

在以后的日子里，您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽(tīng)見(jiàn)您的皮鞋聲，同學(xué)們立即安靜下來(lái)，歸怕正在討論問(wèn)題；一看見(jiàn)您的身影，同學(xué)們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報(bào)告”，批評(píng)某幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面。藍(lán)球場(chǎng)上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們?cè)孪律⒉降嫩欅E了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒(méi)精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績(jī)上去了嗎？沒(méi)有。

期中總結(jié)會(huì)上，您大發(fā)雷霆，說(shuō)我們用功不夠，玩心太重。您深入調(diào)查，“發(fā)現(xiàn)”有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛(ài)的一律退學(xué)?！弊罱?，您正籌劃“班委擴(kuò)大會(huì)”，準(zhǔn)備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。

承您抬舉，任命我為班長(zhǎng)，全權(quán)管理班務(wù)事宜。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對(duì)您說(shuō)，二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色，他們活潑好動(dòng)，他們喜愛(ài)痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué)，他們喜歡無(wú)拘無(wú)束，他們有創(chuàng)新精神……老師，多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧，也許那樣效果會(huì)更好。

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對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是家常便飯，寫(xiě)作文有利于我們更好去組織語(yǔ)言詞匯。一篇優(yōu)秀的作文能加強(qiáng)別人對(duì)你的印象，優(yōu)秀的作文一般是如何寫(xiě)出來(lái)的呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的《描寫(xiě)家人的作文》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

描寫(xiě)家人的作文(篇1)

我生長(zhǎng)在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭!因?yàn)槲覀兗业娜硕己軔?ài)看書(shū)，家中也收藏了許多的書(shū)。

我家有六個(gè)人：爺爺、奶奶、在小學(xué)教書(shū)的爸爸、媽媽、剛讀一年級(jí)的弟弟，還有我。

每天，我的爺爺都會(huì)利用電腦寫(xiě)文章，你別看他年紀(jì)大，爺爺操作電腦的技術(shù)可是比我還好!而且，他已經(jīng)寫(xiě)了好多本書(shū)了，十分博學(xué)多聞，我覺(jué)得爺爺真的好厲害!

我的奶奶整天忙進(jìn)忙出，因?yàn)榘謰尪荚谏习啵约覄?wù)事大都是奶奶在處理。奶奶的手藝很好，特別是她做的食物，真是非常的好吃，常常讓我們贊不絕口!

爸爸長(zhǎng)得瘦瘦高高的，興趣是打電腦，也是他們學(xué)校的電腦老師。不過(guò)，他常常把電腦看得比我們還重要，真是令人生氣!

媽媽平常很溫柔，但是生起氣來(lái)，卻像一只母獅子一樣的兇勐，真是可怕!還好，只要我們守規(guī)矩、有禮貌，趕快做好該做的事，媽媽就不會(huì)生氣了。

我呢，個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡看課外書(shū)，也喜歡做自然觀察，特別是關(guān)于自然科學(xué)方面的，所以，我知道很多自然科學(xué)的知識(shí)。有時(shí)候，我會(huì)講給爺爺聽(tīng)，爺爺都說(shuō)我很厲害。除此之外，我還喜歡繪畫(huà)、游泳、打球，媽媽都說(shuō)我是個(gè)精力超級(jí)旺盛的小孩!

弟弟他很頑皮，整天爬上爬下的，像只小猴子一樣，一刻也靜不下來(lái)，我真想把他關(guān)進(jìn)動(dòng)物園!不過(guò)，有時(shí)他也很乖巧，還會(huì)幫爺爺奶奶倒水、捶背呢!

我的家人各有特色，平時(shí)相處也都非常融洽，我喜歡和他們一起看書(shū)、一起談天、一起游戲、討論功課。我覺(jué)得我非常幸福，希望全家人都能永遠(yuǎn)平安健康，大家一直生活在一起!

描寫(xiě)家人的作文(篇2)

說(shuō)起那“人見(jiàn)人厭,花見(jiàn)花敗”的老爸，我臉上總是浮過(guò)一陣奇怪的表情，因?yàn)樗粌H是一個(gè)有名的“貪吃王”，也是一個(gè)不折不扣的“球迷”。

NO1貪吃

“哎，怎么還不打電話？”老爸看了看窗外嘆道，“我都快餓成皮包骨了！”我聽(tīng)到這句話，不由地向他翻了翻白眼，因?yàn)樗麆倓偘炎郎系臇|西掃光了，他回到客廳里，又一邊小聲地嘀咕道：“老天爺，您眼，我再混一頓飯吧！”“功夫不負(fù)貪吃人，”電話終于響起來(lái)了，他看了看鐘，還沒(méi)過(guò)晚飯時(shí)間，便拿起電話來(lái)，可等別人一開(kāi)口，他可傻眼了：別人有事求于他。另外，如果你看見(jiàn)安中食堂里面刮過(guò)一陣旋風(fēng)，不用說(shuō)，他就是我老爸。

NO2球迷

“花間一壺酒，對(duì)影成三人！”老爸一邊吟詩(shī)，一邊做出醉時(shí)東倒西歪的樣子，他在干啥了呢？嘿嘿他在看球賽呢！他身穿國(guó)奧隊(duì)隊(duì)服，左手拿酒杯，右手拿喇叭，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，還叫道：“踢得好！就知道你們不是吃白飯的，有點(diǎn)三腳貓功夫?！薄扒蜻M(jìn)了，球進(jìn)了！”老爸的眼睛都變成了一條縫，可這時(shí)局勢(shì)變化，對(duì)手漸漸追上了中國(guó)隊(duì)，他氣壞了：“什么國(guó)腳，真是一堆臭腳！這一場(chǎng)不贏我就去投靠巴西隊(duì)了！”最后中國(guó)隊(duì)以3：2險(xiǎn)勝一盤(pán)，他可興奮了拉著媽媽起來(lái)喝起酒來(lái)，這時(shí)鄰居來(lái)敲門(mén)了，他也不管了，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，不怕半夜鬼敲門(mén)”??！如果你問(wèn)他1+1等于幾？他的回答會(huì)讓你大吃一驚――球！眼里也只有球這個(gè)字了，馬上就要成“球呆子”了。

哎，這就是是我的“二特”老爸。

老師點(diǎn)評(píng)：夸張的事例，詼諧的表達(dá)，令人忍唆不禁！

描寫(xiě)家人的作文(篇3)

我的家里有三口人，我，爸爸，媽媽，組成了一個(gè)和睦融洽的家。

我是一個(gè)學(xué)生黨，在遂昌三中讀書(shū)。媽媽每天都在關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，她的緊箍咒無(wú)人能敵，每天不嚷嚷幾句決不罷休。你看，她又來(lái)了：“喂喂喂，作文寫(xiě)好點(diǎn)，不要亂涂亂畫(huà)，你看前面那七十幾分的作文，要是再亂寫(xiě)，信不信不讓你讀書(shū)！”無(wú)奈，只好先寫(xiě)作文了……

不過(guò)，媽媽也是個(gè)工作狂，每天起早貪黑，晚上不到八點(diǎn)鐘絕不會(huì)回家。她這么努力，只是想讓我們一家人生活更幸福。你看，今晚又八點(diǎn)了，爸爸已經(jīng)把飯菜燒好了，可媽媽還沒(méi)回家吃晚飯呢。

哦！對(duì)了！家里還有一個(gè)頂梁柱——爸爸哩！

可是，爸爸是個(gè)低頭族，每次我叫他別玩手機(jī)，會(huì)傷眼，小心變成四眼狗?？伤疾宦?tīng)，而且還說(shuō)：“我正在和同事講話，沒(méi)時(shí)間理你，到你房間寫(xiě)作業(yè)去！”

不過(guò)爸爸也有好的一面——起早貪黑干活，上班。星期一，媽媽因周日上晚班沒(méi)時(shí)間搭理我，爸爸五點(diǎn)鐘就叫我起床，不等我擦一擦朦朧的睡眼，他就以離弦之箭的速度把我拉到衛(wèi)生間，給我遞來(lái)了毛巾，然后自己才去穿衣服，把我送到學(xué)校后爸爸馬上去上班。哎，多么好的家庭之柱??！

哦！對(duì)了，我還沒(méi)細(xì)談哩，正是因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才會(huì)有好的成績(jī)。我每天六點(diǎn)起床，洗臉?biāo)⒀郎蠈W(xué)。晚上九點(diǎn)半刷牙洗臉?biāo)X(jué)。天天這么輪回著，雖然感覺(jué)平淡無(wú)奇，但我又在這平淡無(wú)奇中領(lǐng)悟到一個(gè)個(gè)道理，學(xué)習(xí)到一些些知識(shí)，享受著父母天天的恩情。

這就是我的家，一個(gè)美好和睦溫馨的家。

描寫(xiě)家人的作文(篇4)

我的家里有三口人，爸爸媽媽和我。那個(gè)方臉龐，皮膚黝黑，臉上架著一副眼鏡的是爸爸。那個(gè)長(zhǎng)臉龐，雙眼皮的是媽媽。而那個(gè)黑頭發(fā)，馬尾辮的小女孩兒，就是本大小姐我。我們?nèi)齻€(gè)同住在一個(gè)屋檐下，同樣喜歡運(yùn)動(dòng)，但更愛(ài)看書(shū)。

瞧！又是一個(gè)雙休日，別人家里熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要么吃飯，要么看電視，幺五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂兒，我家呢，一絲動(dòng)靜也沒(méi)有，但也不冷清，仔細(xì)一看，我們?nèi)齻€(gè)人，手捧一本書(shū)，正在那津津有味的看呢，爸爸捧著一本磚頭厚的小說(shuō)，煞有介事的盤(pán)著腿坐在沙發(fā)上。旁邊是一個(gè)紫砂茶壺，爸爸時(shí)不時(shí)得喝上幾口，爸爸的表情也變化萬(wàn)千，時(shí)而皺緊眉頭，仿佛正在沉思，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而一臉憤怒，仿佛在為書(shū)中的好人叫冤，時(shí)而露出疑惑不解的神情，如癡如醉，往往叫他一聲，他也聽(tīng)不見(jiàn)。

媽媽則不同。媽媽還要做家務(wù)，所以不能像爸爸一樣專注的看?？蓩寢屪杂忻钣?jì)。她左手拿著一本書(shū)，右手拿著拖把和抹布。右手拿著勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生，眼睛卻還在書(shū)上粘著。但這并不影響媽媽做事效率，抹布過(guò)后，光亮如新，拖布過(guò)后，干干凈凈。盡管要一心二用，可媽媽竟然做到了。書(shū)里講的內(nèi)容和故事中心，她都能輕松掌握，真令人佩服。

而我呢，受父母的熏陶，當(dāng)然也不甘落后，我喜歡白天在臥室里看名著，我會(huì)躺在床上，依著床頭，舒服的捧著一本書(shū)看。我一看起來(lái)就不受約束，像個(gè)精神病患者，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而怒不可遏，時(shí)而恨得牙癢癢。在晚上我喜歡閱讀感人故事和含有深刻含義的書(shū)，因?yàn)橥砩习察o，我可以仔細(xì)閱讀，仔細(xì)品味這些書(shū)。

我們?nèi)齻€(gè)不但愛(ài)看書(shū)，還很喜歡運(yùn)動(dòng)。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，還可以緩解壓力，放松身心。爸爸喜歡體育器械，甩甩胳膊和腿，放松一下勞累的身體。我更不必說(shuō)了，學(xué)校里有體育課，我會(huì)和同學(xué)們打打沙包，踢毽子，在雙休日，我會(huì)和媽媽在夕陽(yáng)下散步，我們披著夕陽(yáng)贈(zèng)與我們的一層金紗，一邊走一邊說(shuō)笑，直到八九點(diǎn)才回來(lái)。

興趣相同的我們，爸爸媽媽和我，我們同住在一個(gè)屋檐下，互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)。就好似三顆星星，一閃一閃亮晶晶。正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)顆這樣的星星，才組成了世界這個(gè)浩瀚的星空，在天空中放著光明。我愛(ài)我的家庭。

描寫(xiě)家人的作文(篇5)

從前，我們家有一位特殊的成員——小雪。

她是一位漂亮的小姑娘，長(zhǎng)著一雙又大又圓，黑寶石似的眼睛，十分有靈性。她有一雙肉肉的小手掌，摸起來(lái)軟軟的。她穿著一件白賽雪的“毛皮大衣”，而那件“大衣”在陽(yáng)光下甚至還會(huì)閃閃發(fā)光!我想，這應(yīng)該就是媽媽給她取名叫小雪的原因吧!

別看小雪長(zhǎng)得可愛(ài)，其實(shí)很調(diào)皮。有一次，我們?nèi)ド虉?chǎng)買(mǎi)東西，小雪東張西望，卻沒(méi)看見(jiàn)前面窗明幾凈的玻璃，一頭撞在上面，發(fā)出震耳欲聾的一記響聲。好在動(dòng)靜雖大，小雪卻沒(méi)什么大事。但估計(jì)是撞得有些疼，小雪直沖玻璃門(mén)大叫，邊叫邊不停轉(zhuǎn)圈，還時(shí)不時(shí)張大了嘴要咬玻璃。那架勢(shì)反倒像是玻璃的錯(cuò)，而不是她的錯(cuò)一般。真是可氣又可笑!

雖然小雪很調(diào)皮，但她也很聰明。有一次，大家都睡著了，只有她，依然巡視著整個(gè)家。突然，她發(fā)現(xiàn)門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，就立刻沖到外婆床邊，對(duì)著外婆狂吠，可惜外婆睡得很沉，一時(shí)半會(huì)沒(méi)能醒來(lái)。小雪又跑到門(mén)邊，來(lái)來(lái)回回奔了好幾趟。見(jiàn)外婆還是沒(méi)什么反應(yīng)，她急了，便一個(gè)勁用嘴去舔外婆。一來(lái)二去，外婆終于被她弄醒了。外婆以為她要上廁所，趕忙下床，卻被小雪咬住了褲腿，拉著她往門(mén)口走。外婆定睛一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小雪在提醒她門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了?！肮植坏媚惴且盐遗涯?”外婆恍然大悟道。

可是這么聰明又可愛(ài)的小雪卻在一年冬天和我們說(shuō)了再見(jiàn)。那時(shí)媽媽怕我傷心，只告訴我小雪去天上玩了。當(dāng)時(shí)我還小，對(duì)媽媽的話似懂非懂?，F(xiàn)在我終于知道，小雪已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我了。但我還是忍不住一次又一次地期待著—會(huì)不會(huì)在某天的早上，我睜眼時(shí)又能看見(jiàn)小雪像往常一樣蹲坐在我的床頭，沖我不停地?fù)u著尾巴……

描寫(xiě)家人的作文(篇6)

我家有三口人，我、爸爸、媽媽。在這個(gè)家里，到處都充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)。爸爸風(fēng)趣，媽媽溫柔。當(dāng)我在家的時(shí)候，總感到很快樂(lè)。那是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我有無(wú)微不至的關(guān)懷。

爸爸媽媽都是教師，總是忙于工作。忙總歸于忙。爸爸媽媽還是很關(guān)心我的，他們分工明確，媽媽負(fù)責(zé)我的文化課學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我做作業(yè)是媽媽的專利，而做完作業(yè)，就是我和爸爸的時(shí)間了，爸爸是音樂(lè)教師，每天都教我練鋼琴。這時(shí)，媽媽則干一些家務(wù)活。在媽媽的辛勤勞動(dòng)下，我的家里特別溫馨，有了一個(gè)好的生活環(huán)境。就像爸爸最愛(ài)唱的一首歌，《相親相愛(ài)一家人》：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人。

我們相親相愛(ài)、快樂(lè)生活。

描寫(xiě)家人的作文(篇7)

“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家..... ”我的家充滿著和諧的氣氛，時(shí)刻都覺(jué)得其樂(lè)融融。

愛(ài)開(kāi)玩笑的媽媽

今天晚飯的安靜全被媽媽的一句話全給攪了。“我越看你們姐弟就越覺(jué)得你倆不是我生的，長(zhǎng)的沒(méi)一個(gè)像我的，都像你老爸的模樣!”媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)道。爸爸趕緊接過(guò)話：“瞧瞧你媽沒(méi)有一點(diǎn)正經(jīng)樣”我和弟弟只是笑一笑。媽媽又看了我們?nèi)艘谎郏?jīng)的答道：“像，太像了。這真的是太好了，以后你們倆個(gè)惹事不要說(shuō)我是你們的媽媽，我們長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像!”說(shuō)完媽媽還笑了笑。我們都被媽媽惹笑了。

會(huì)燒菜的爸爸

爸爸會(huì)燒一手好菜，他燒的菜總是別有一番風(fēng)味。今天爸爸燒了一道“油燜豆腐”。哇，大老遠(yuǎn)就聞到了香味，真令人垂涎三尺。我拿起筷子，嘗了一口，油而不膩，滑嫩。媽媽燒的菜都不如爸爸的好，又是嘴硬說(shuō)爸爸燒的菜難吃，可筷子還一直在運(yùn)動(dòng)。

懶惰的弟弟

“鄧慶森!過(guò)來(lái)把你的‘垃圾’整理好!”沒(méi)反應(yīng)，我就知道這個(gè)弟弟肯定想偷懶，叫都不應(yīng)一聲的。我比之前更大聲了些，“不整理拉到，我全掃到垃圾堆?！钡艿軟](méi)想到我說(shuō)到做到，可他還是無(wú)動(dòng)于衷。知道過(guò)了一段時(shí)間媽媽回到家中，看到滿地的狼藉，從房間把弟弟揪了出來(lái)。弟弟不滿地說(shuō)：“整理下會(huì)死啊，小氣鬼!”我得意的笑了起來(lái)，看弟弟還能懶惰到什么地步。他才不是整理，而是胡亂地弄，最后在一把丟在書(shū)桌上。我太驚訝了。

這就是我的家人。愛(ài)開(kāi)玩笑的媽媽，會(huì)燒菜的爸爸，懶惰的弟弟!

描寫(xiě)家人的作文(篇8)

在我的家里，經(jīng)常發(fā)生很多趣事，引得我和老爸笑得直不起腰，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)紅著臉“謙虛”地低下頭去，知道這是為什么嗎？哈哈，因?yàn)檫@一切都是咱家的“胡涂蟲(chóng)”老媽引起的。

記得有一次清晨，老媽打著哈欠起床做早飯，她把磨好的豆?jié){倒入碗中，然后把碗放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)了大約一分鐘。熱好后，她把微波爐打開(kāi)，往里一瞧，頓時(shí)呆若木雞：微波爐里除了一個(gè)空碗，哪還有豆?jié){的影子呀！這下她可急了，東翻西找，就是看不見(jiàn)豆?jié){。無(wú)意之中，老媽向上一瞧為，那碗豆?jié){完好無(wú)損地放在微波上方的柜子上。無(wú)語(yǔ)！

還有一次，老媽抓著遙控器正在看電視，中途，她去泡了一杯茶，順便把遙控器放在口袋里，過(guò)了一會(huì)兒，她見(jiàn)那個(gè)頻道老是插廣告，便想換一個(gè)頻道。她低頭一瞧，咦？遙控器不在她手里：老公，兒子，有沒(méi)有看見(jiàn)我的遙控器？“沒(méi)有！”我和老爸異口同聲地說(shuō)：“真奇怪！”老媽邊自言自語(yǔ)，一邊站起身子，只聽(tīng)“啪”一聲脆響，在口袋里的遙控器摔在地上，四分五裂了。我和老爸看著她那副氣沖沖的臉孔，忍不住偷偷地笑了。

怎么樣，我的媽媽胡涂吧？

老師點(diǎn)評(píng)：恰如其分的選材，故弄玄虛的方法，通暢凝練的語(yǔ)感，令文章可讀性很強(qiáng)。

有關(guān)描寫(xiě)我的校園的作文700字

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度。作文的難點(diǎn)在哪里？在此，你不妨閱讀一下描寫(xiě)我的校園的作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇1】

同學(xué)們好！我是今天的小導(dǎo)游，由我來(lái)帶著大家參觀我們既美麗又可愛(ài)的校園。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是花香飄逸的花壇。花壇中開(kāi)滿了五顏六色的花朵∶紅得像燃燒的烈火，粉的似淡淡的云霞，紫的如水靈靈的葡萄，藍(lán)的似清澈的河水，黃的如金燦燦的小麥白的像晶瑩剔透的雪花……真是美麗極了！花壇的左邊是兩棵日本雪櫻，花雖說(shuō)開(kāi)得少，但姿態(tài)卻各不相同，有的還是花骨朵兒，顯得十分嬌小玲瓏，有的只綻開(kāi)了兩三片，好像有些害羞呢，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，好像迫不及待的想讓人看看自己。

校園的東邊種滿了清秀挺拔的樹(shù)木。有廣玉蘭、紅楓、核桃樹(shù)、楊樹(shù)、水杉、柏樹(shù)，青松……春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)都長(zhǎng)出了碧綠色的嫩芽，把校園裝點(diǎn)得格外美麗。

校園的西邊是寬闊而有吵鬧的操場(chǎng)。清晨，我們嚴(yán)肅的站在升旗臺(tái)下，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，看著紅旗冉冉升起，心中感到無(wú)比的驕傲自豪。上課時(shí)間，操場(chǎng)萬(wàn)籟俱寂，只有一兩只鳥(niǎo)在操場(chǎng)上休息。下課了，同學(xué)們沖出教室，在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打籃球……到了特定的休息時(shí)間，大家就聚在一起玩游戲。你瞧！一只“老鷹”正在捉著“小雞”呢，但“小雞”太聰明，總是躲過(guò)“老鷹”的追捕。操場(chǎng)真是令人神往?。?/p>

校園的北邊，是一棟長(zhǎng)方形的教學(xué)樓。右邊四層是老師的辦公室，中間四層是18個(gè)教室。每個(gè)教室寬敞、明亮，桌椅擺得整整齊齊，黑板擦的十分明亮。我們?cè)诮淌依镒x書(shū)、做實(shí)驗(yàn)，可有趣了！

教學(xué)樓的旁邊是一條清澈見(jiàn)底的池塘。池里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，他們?cè)谒镒杂勺栽诘劓覒蛲嫠＃河械脑诖蹬菖?，有的在踢皮球，還有的在捉迷藏，

開(kāi)心極了！下課時(shí)間，同學(xué)們就在附近玩耍，給池塘增添了許多生趣。

六足園是我們學(xué)校的特色之一。六足園中有絲帶鳳蝶、玉帶鳳蝶、中華虎鳳蝶。下面我給大家介紹一下中華虎鳳蝶的資料：華虎鳳蝶分布于我國(guó)江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、河南、陜西等地。中華虎鳳蝶體表及膜質(zhì)翅上都被有鱗片和毛，身體為黑色，胸背及胸側(cè)生有濃密的棕色毛列，貼身的后翅外緣生著灰色羽絨狀毛叢。口器特化為虹吸式的喙，不用時(shí)作螺旋狀卷曲。復(fù)眼發(fā)達(dá)。觸角未端膨大，呈棒狀。有兩對(duì)翅。在有黃色襯底的圓形前翅上，背表自前緣向后翅延伸著7根像虎斑一樣的'粗黑條紋。背表綴著黃、紅色新月斑，后翅有藍(lán)色圓斑的后翅。有凹進(jìn)的肛角與尖細(xì)的燕尾。中華虎鳳蝶喜歡生活在光線較強(qiáng)而濕度不太大的林緣地帶。飛翔能力不強(qiáng)。狹食性，經(jīng)常尋訪的蜜源植物主要有蒲公英、紫花地丁等植物，以及油菜花或蠶豆花蜜等。完全變態(tài)，年生一代，一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)階段。僅產(chǎn)卵于杜蘅等馬兜鈴科細(xì)辛屬的多年生敗花或無(wú)花瓣類草本植物上。

中華虎鳳蝶是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是我國(guó)獨(dú)有的一種野生蝶，由于其獨(dú)特性、像大熊貓一樣珍貴，被昆蟲(chóng)專家譽(yù)為“國(guó)寶”。其主要分布在長(zhǎng)江流域中下游地區(qū)，其中，南京是中華虎鳳蝶數(shù)量最多的地區(qū)。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是更了解這種蝴蝶了呢？

作為學(xué)校的小主人，我們很歡迎大家來(lái)參觀呦！

描寫(xiě)我的校園的作文【篇2】

校園，是我可愛(ài)的家。在我的校園里，有許許多多的故事，每當(dāng)我走到校園的時(shí)候，那一排排美麗的花兒就抬起了小小的頭，露出她那開(kāi)心的笑臉。

每天的笑容都是那么美麗，只要踏進(jìn)校門(mén)，一種莫名的好心情，便會(huì)油然而生，一排排頂天立地的大樹(shù)像幾位勇敢的士兵在自己的崗位上值班，如果你看看他們，無(wú)論多么煩躁的心情都會(huì)頓時(shí)平靜下來(lái)。

校園的操場(chǎng)上有兩個(gè)是籃球場(chǎng)，一個(gè)是足球場(chǎng)。下課的時(shí)候，這里就是我們的樂(lè)園，我們一會(huì)兒做游戲，一會(huì)兒打籃球，一會(huì)兒跳繩歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)樂(lè)園。

校園的南面掛著很多幅同學(xué)們精心繪制的畫(huà)，可我最喜歡中間的那幅畫(huà)，因?yàn)楫?huà)上有幾位少先隊(duì)員正在幫老師捶背呢!

走進(jìn)我的教室，你就會(huì)有一種賓至如歸的感覺(jué)，教室就像我們溫馨的小家，溫暖著我們每一個(gè)人的心，老師和同學(xué)就像我的家人一樣。

我們也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。瞧，在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)上，呂興年奮力地一跳，跳出了一米九二的好成績(jī)。

200米賽道上，尹哲向飛奔的野馬一般，沖向了終點(diǎn)，取得了第一名的佳績(jī)。最后我們榮獲了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)拼搏，才為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

啊，我愛(ài)我的校園，你就是我另外一個(gè)家。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇3】

我有一個(gè)美麗的學(xué)校實(shí)小。那兒充滿生機(jī)與歡笑。

走進(jìn)南門(mén)，瞧!這是我們最喜歡的謹(jǐn)信溪。走進(jìn)去，只見(jiàn)高高的假山站立在溪邊，守護(hù)著小溪。往下看，一條條小魚(yú)兒正在游戲。魚(yú)兒真是五顏六色，花花綠綠很可愛(ài)。向前走便是鋪滿鵝卵石的小路，鵝卵石有的大如鵝蛋，有的小如寶石，很漂亮。它們?yōu)榇蟮貗寢屪隽艘簧睐Z卵石裙，得到了許多人的贊賞。在小路旁，是一些翠竹，它們可厲害了。冬天的時(shí)候，它們不畏嚴(yán)寒，依舊筆直的站著，真不愧是歲寒三友之一啊!這是我們最愛(ài)的謹(jǐn)信溪，它很漂亮。

往前走，就是體育館了，它有兩層樓。第一層是籃球場(chǎng)和培訓(xùn)中心?；@球場(chǎng)里有八個(gè)籃筐和許多籃球，我們以前就在這兒打籃球。培訓(xùn)中心是國(guó)旗隊(duì)和我們舞蹈隊(duì)彩排的地方。每天運(yùn)動(dòng)一節(jié)課，我們身體才能棒!二樓是乒乓球?qū)ｉT(mén)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，幾張桌子擺得很整齊。這兒可以鍛煉身體的靈活性，怪不得有許多人愛(ài)打乒乓球呢，我們也愛(ài)體育場(chǎng)，因?yàn)樗梢宰屛覀冊(cè)谡n余時(shí)間體會(huì)到輕松與歡樂(lè)。

再向前是我們的篤行樓。這里有圖書(shū)館與禮堂。圖書(shū)管里有童話、歷史、科技書(shū)與散文，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索奧秘。二樓是禮堂，我們?cè)谶@兒看電影、比賽講故事等等。禮堂是我們愉快的地方，也是我們自豪的時(shí)刻。

我愛(ài)實(shí)小!你又美又充滿歡樂(lè)，你也是我們自豪的母親!

描寫(xiě)我的校園的作文【篇4】

冬天的精靈

——展現(xiàn)青春校園

冬天的白雪悄無(wú)聲息的來(lái)了。瞧!那一個(gè)個(gè)玲瓏剔透,小巧可愛(ài)的精靈們,正在揮舞著雙手向我們打招呼呢!校園里的孩子們看到后,立刻歡呼著迎接它們的到來(lái)……

“下雪了!下雪了!”

隨著一聲喊叫,同學(xué)們便一陣高呼。原本是同學(xué)們懼怕的班主任,這時(shí)候也無(wú)可奈何——畢竟我們是孩子呀!

好大一會(huì)兒,歡呼聲才被鎮(zhèn)壓下去,但是,這一節(jié)課可沒(méi)人聽(tīng)了,全部都是小聲的議論聲?！鞍?你說(shuō)這雪會(huì)不會(huì)下的很大呀?”“放學(xué)了以后,我們?nèi)ネ嫜┌?”“怎么還不放學(xué)呀?”

……

好不容易熬到了放學(xué),同學(xué)們歡呼著,喊叫著奔出了教室,仿佛是一只只剛被從籠子里放出的鳥(niǎo)兒。

樓底下到處是同學(xué)們的笑聲,叫聲(雪下的并不是很大)。

下午,我來(lái)到學(xué)校以后,映入眼簾的是一群歡鬧的孩子。當(dāng)然也有同班同學(xué)。我跑上樓一看,教室里待著的同學(xué)寥寥無(wú)幾。唉,這第一節(jié)課能上成嗎?我因?yàn)椴荒苁軟?躲在樓上看下面那些歡快的身影,有打雪仗的,有堆雪人的,更有用買(mǎi)來(lái)的“飛雪”噴人的,反正,同學(xué)們的真面目都展現(xiàn)出來(lái)了,原來(lái)那一個(gè)個(gè)安生本分的影子都哪里去了?

下午有一節(jié)體育課,同學(xué)們又一個(gè)個(gè)奔下去,繼續(xù)鬧著。外面的雪漸漸的大了,喊叫聲也隨之增加了。正在大家開(kāi)心之時(shí),體育老師來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)跑上去,央求老師在下面上,可是老師并沒(méi)有答應(yīng)。在同學(xué)們的再三請(qǐng)求下,老師終于只答應(yīng)讓玩一小會(huì)兒?？墒?同學(xué)們顯得很滿足,繼續(xù)玩兒。

一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間流去,鬧騰了一場(chǎng),同學(xué)們的興質(zhì)依然沒(méi)有減弱,還是你說(shuō)我笑。

在這個(gè)下雪的校園里,到處布滿了少年的青春色彩——愛(ài)玩,愛(ài)笑。

雪一樣的童真,純潔……

描寫(xiě)我的校園的作文【篇5】

早晨，迎著朝陽(yáng)，我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。首先映入眼簾的是校園門(mén)前的雷鋒塑像，陽(yáng)光照在塑像上反射出耀眼的金光，一種敬佩之情油然而生。我繼續(xù)向前走去?；@球場(chǎng)上有許多學(xué)生在打籃球。“轉(zhuǎn)身、過(guò)人、起跳、投籃?！币幌盗型昝赖膭?dòng)作過(guò)后，球應(yīng)聲入網(wǎng)?！捌?！”圍觀的人發(fā)出一陣歡呼，那情形真像是在迎接一位得勝的大將軍的到來(lái)。

太陽(yáng)冉冉升起，我繼續(xù)經(jīng)前走。走到操場(chǎng)的時(shí)候，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入我的耳畔。同學(xué)們坐在碧綠的草地上，捧著書(shū)本埋頭苦讀，俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”嘛！

到了教學(xué)樓門(mén)口，同學(xué)們正在做游戲。有踢毽子的，有跳繩的，還有打羽毛球的。向教學(xué)樓前的花壇望去，前方紅得如火的雞冠花，粉得如霞的桃紅花，白得如云的月季花競(jìng)相開(kāi)放。隨風(fēng)散發(fā)香味，沁人心脾，花壇正前方是旗桿向上面，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！這是校園有神圣的圣地。

校學(xué)樓前是一排松樹(shù)高達(dá)挺拔的，好像是一群戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。我和我的同學(xué)們躲在濃密的樹(shù)蔭下玩耍、聊天。幾個(gè)同學(xué)在一起討論學(xué)習(xí)中不明白的題，不用看里面定有“數(shù)學(xué)博士”于宏旭和“全能英雄”王凡一和我。幾名同學(xué)互相講著生活中有趣的故事，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。還有幾名同學(xué)在背英語(yǔ)課文、單詞，有的還在背古詩(shī)。此時(shí)天空中掠過(guò)一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，也來(lái)湊熱鬧。

校園的早晨點(diǎn)燃了心中的希望，激發(fā)著同學(xué)們對(duì)人生的熱情。

太陽(yáng)已經(jīng)日上三竿，把陽(yáng)光灑向我們的校園，灑在我們的身上，一切顯的那么寧?kù)o，那么美麗。我愛(ài)早晨的校園！

描寫(xiě)我的校園的作文【篇6】

來(lái)到學(xué)校后，已經(jīng)是夏末了，秋與夏在匆匆而又無(wú)人知曉的情況下交替著?；蛟S直到今天我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，楊樹(shù)的葉子不知什么時(shí)候黃了幾片，隨著風(fēng)的旋律落下。如果你有仔細(xì)聽(tīng)的話，就會(huì)感覺(jué)風(fēng)在演奏一首微妙的曲子，金黃色的樹(shù)葉隨著風(fēng)的旋律打著一個(gè)又一個(gè)的旋兒。如果此時(shí)只有你一人的話，你只要肯靜下心來(lái)，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首曲子充滿了葉子對(duì)母親的不舍與即將分離的無(wú)奈。

大道旁兩排的銀杏依舊充滿了活力，只是與往昔相比，多了幾分飽經(jīng)的滄桑。金色的陽(yáng)光打在葉子上，本來(lái)蒼翠的葉子此時(shí)被鑲了一層金邊，看上去多了幾分高貴與奢華，讓人一望便再也移不開(kāi)視線。如果此時(shí)能一個(gè)人漫步在校園里，不顧外界的喧鬧與爭(zhēng)吵，只是獨(dú)自沉醉在這美景中，該多好。

午后的陽(yáng)光讓我想到了弦歌湖，雖然，我近期并沒(méi)有再去，但是，我想此時(shí)的陽(yáng)光撒在那湖面上一定很好看。平靜無(wú)波的湖面蓋上了只屬于它的金色絨毯，安靜地沉睡著。魚(yú)兒一定都不見(jiàn)了蹤影，為了躲避陽(yáng)光，它們一定都躲在了湖底。只是不知道柳樹(shù)會(huì)不會(huì)嘲笑這群怕熱的魚(yú)呢？

聽(tīng)著夏天離去的腳步聲，秋天就快來(lái)了，我的心里充滿了期待與不舍。我在不舍夏天的離去，我在期待秋天的到來(lái)。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇7】

校園是專屬于孩子們的另一片歡樂(lè)小天地。在這里，快樂(lè)永遠(yuǎn)都是主旋律。

春天一到，天氣慢慢回暖。校園里又是一片生機(jī)勃勃：“砰-砰-砰”籃球在手掌和地面之間來(lái)回跳躍，足球像一個(gè)不安分的小朋友在一群人的腳邊來(lái)回穿梭，羽毛球揮舞著小翅膀越蹦越高，似乎想要一飛沖天……

最熱鬧的，還要屬我們學(xué)校的“小樂(lè)園”。一群一年級(jí)的小朋友正手拉手，緊緊圍成一個(gè)圈圈，笑成一團(tuán)。

另一群小朋友在滑滑梯那兒排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)翹著小腦袋，數(shù)著還剩幾個(gè)人才到自己?；萆硝r紅的顏色已經(jīng)有些斑駁了，滑道在陽(yáng)光的照射下，顯得更加光滑，一個(gè)小胖站上了滑梯的最高處，高舉雙手，一躍而下，完美落地，開(kāi)心地歡呼著又跑到了隊(duì)伍的最末尾去。

夏天，太陽(yáng)曬得花園里的小草仿佛都要燒起來(lái)了，可這卻難不倒同學(xué)們，一窩蜂往架空層里沖，有的還帶著電風(fēng)扇，在涼爽的架空層里玩起了老鷹捉小雞的游戲，那場(chǎng)面可真熱鬧!

秋天，最吸引人的就是操場(chǎng)上的那棵樟樹(shù)了，好幾個(gè)小伙伴牽著手才能勉強(qiáng)抱著那粗壯的的樹(shù)干。仰頭望，只見(jiàn)樟樹(shù)上掛著金光閃閃的葉子，像一個(gè)金發(fā)小丑在表演魔術(shù)。輕輕一搖，那金燦燦的樹(shù)葉仿佛像成千上萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶們都“飛”到地上，用腳踩上去咯吱咯吱地響，仿佛在上演生命最后的樂(lè)章。

冬天，雪花已經(jīng)落下了厚厚的一層。同學(xué)們兩個(gè)一組，抱著花園里的松針樹(shù)，使出九牛二虎之力搖晃樹(shù)干，“唰唰唰”雪花從樹(shù)上飛快地落下來(lái)堆成了一個(gè)小山包。于是同學(xué)們興奮地往雪堆上一跳，雪花四濺，同學(xué)們趴在雪地里，個(gè)個(gè)都笑得好美，好燦爛，如同這冬日里的陽(yáng)光。

我愛(ài)這滿是歡樂(lè)的美麗校園。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇8】

我的校園可真美啊。這里有青儒樓、寬闊的青云大道、別致的清風(fēng)亭、曲折的杏壇橋……其中有幾個(gè)是我最喜歡的地方，比如我們的歡樂(lè)、自由天地——游戲廊。

游戲廊里面介紹了各種各樣的游戲玩法，有許多都是我沒(méi)玩過(guò)的游戲。有吹泡泡、寫(xiě)大字、老鷹抓小雞、九宮格等，可好玩了！課間，那里傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲，那是我們童真年代最難忘的時(shí)刻。

我們都喜歡的自然是操場(chǎng)啰。我和同學(xué)經(jīng)常在操場(chǎng)上跑步、打籃球、玩游戲等。有些游戲還是游戲廊里看來(lái)、學(xué)來(lái)的。我很喜歡在操場(chǎng)上玩，自由地奔跑追逐著快樂(lè)的方向。操場(chǎng)上，記錄了我們成長(zhǎng)的腳印。

小公園里有一張石桌子，旁邊有四個(gè)小石凳子，還有許多大樹(shù)和大石頭。上體育課時(shí)，老師一說(shuō)自由活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)不約而同地去小公園里嬉戲。有的跳到大石頭上玩開(kāi)火車(chē)的游戲，有的玩躲貓貓。躲貓貓要是被發(fā)現(xiàn)了，只要去大樹(shù)旁繞著樹(shù)跑就不會(huì)被抓到了。還有的會(huì)玩撕名牌游戲……好不熱鬧啊。還有哦，女生都喜歡到大桌子旁去玩過(guò)家家。嘻嘻，我們的小公園不錯(cuò)吧！

這就是我的校園！美麗而又充滿歡笑的成長(zhǎng)之地，童年時(shí)光里最懷念的地方。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇9】

我們的校園很美，秋天的校園更美，不信?我就帶你去瞧瞧!

剛走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的是校園小花壇里的一串綠。這一串串一排排的冬青樹(shù)，真像一串串綠色的野花。向中間看去，一棵高大挺拔的桂花樹(shù)立在行政樓的前面。樹(shù)上開(kāi)滿了滿天星似的小黃花。小巧玲瓏的花在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)笑容可掬的小姑娘。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)校園彌漫著桂花的清香，沁人心脾。

再向前走，有一棵棵枇杷樹(shù)，它的葉子可以入藥，它的葉子干的時(shí)候，里面很像三腳蟲(chóng)的腳。它樹(shù)干上有一道道的皺紋，就像老人的手和臉。枇杷樹(shù)上的枇杷果是金黃金黃的，上面還有一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn)，別看它長(zhǎng)得丑，可它的果子是治咳嗽的良藥。

再向右走，會(huì)有一棵棵的石榴樹(shù)，它可全身都是寶。它的皮和根都可以入藥，果實(shí)紅紅的像一顆顆的瑪瑙。樹(shù)干可以做木床、木椅、木桶等等許許多多的家具和工具。

來(lái)到學(xué)校的后操場(chǎng)，圍著操場(chǎng)有一圈女貞樹(shù)，上面結(jié)了許許多多小小的紫色的果實(shí)，好像一串串葡萄。我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候還以為是葡萄呢，還曾經(jīng)過(guò)去摘了一串，仔細(xì)一看，這么小還這么硬，我定睛一看，不是葡萄，就把它給扔了。

你認(rèn)為我的校園美麗嗎?歡迎你們來(lái)參觀我們的校園!

描寫(xiě)我的校園的作文【篇10】

你知道我們學(xué)校的什么最美麗嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!就是我們學(xué)校的小花壇.

剛走進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)那美麗的小花壇，小花壇四角有四只栩栩如生的石獅子，它們?cè)谑匦l(wèi)著這個(gè)美麗的小花壇，花壇是長(zhǎng)方形的?；▔锓N著小草，草里夾著一些藍(lán)色的，紫色的，鵝黃色的野花，像一塊地毯。五顏六色的花朵，為小草添加了幾種顏色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，還有許多不知名的小花……拉火紅的三角梅有的還在開(kāi)放，有的調(diào)謝了，還有些正在飄落?；▋弘m不名貴，卻充滿生機(jī)，非常誘人。花壇周?chē)且黄咨拇纱u砌成的，好象穿著一件白色的外衣，顯得更加美麗純潔?；▔贿呌袔滓豢酶叽笸Π蔚臉?shù)，好像一把雨傘。給花壇增添了幾分生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一幅美麗的圖畫(huà)。每當(dāng)我們看到這美麗的圖畫(huà)，舒服極了。

我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的花壇。

花壇的兩邊還有兩個(gè)涼亭，這兩個(gè)涼亭被一條小路連接，夏天同學(xué)們可以在涼亭里乘涼、玩耍、讀書(shū)、做游戲、觀賞風(fēng)景，花壇中間有很多花，這花，有紅的似火的玫瑰花，有白的似雪的百合花，有黃的似金的菊花，花壇的四周被很多柏樹(shù)圍著，表面上是用瓷磚鋪成的，一棵棵柏樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的士兵，使小花看起來(lái)即美麗又壯觀

怎么樣，我們學(xué)校的這個(gè)小花壇美麗吧!有機(jī)會(huì)，我也帶你們?nèi)⒂^參觀。

描寫(xiě)景色的作文700字

工作離不開(kāi)作文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)作文，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，我們寫(xiě)作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，會(huì)更吸引讀者。你是否正為寫(xiě)作文而犯難呢？為此，你可能需要看看“描寫(xiě)景色的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)景色的作文 篇1

鄉(xiāng)村一年四季都是一派歡樂(lè)的景象。

春天，漫山遍野的花草樹(shù)木都在發(fā)芽，那翠綠的顏色讓山莊充滿勃勃生機(jī)。這時(shí)候，農(nóng)民們都在忙著播種，小孩子也來(lái)幫忙，他們認(rèn)真地把種子灑下后，就吆喝一群小伙伴在山林里上串下跳，玩過(guò)家家，藏貓貓，要不就爬樹(shù)，比誰(shuí)爬得高，爬得快。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，筍芽?jī)撼扇旱貜耐晾锾匠鲱^來(lái)，小朋友們便扛著鋤頭，背上籮筐在竹林里采摘竹筍。歡樂(lè)的笑聲在山林里回蕩。

夏天，知了在炎熱的天氣里不停地叫著“熱死了”“熱死了”，但這時(shí)候卻是鄉(xiāng)村孩子們最快活的時(shí)期。他們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到小溪邊，一個(gè)接一個(gè)地往水里跳，他們有時(shí)比賽抓魚(yú)，有時(shí)比賽潛水，有時(shí)打水仗，有的孩子趁別人不注意，悄悄潛入水下，突然將對(duì)方拽如水中。過(guò)了一會(huì)兒，一一顆顆小腦袋便鴨子似的探出水面濺起滿塘水花，到處是小孩子們歡樂(lè)的驚叫。

秋天，漫山遍野的莊稼成熟了，空氣中彌漫著稻谷成熟的清香，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。這時(shí)候，連最貪玩的孩子也會(huì)變得異常勤快，他們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下認(rèn)真收割莊稼。汗水混著泥沙，小臉蛋弄得黑乎乎的，卻卻仍舊咯咯地笑著。山野里到處是一派豐收的景象。

冬天到了，大地上鋪滿了白雪，好似準(zhǔn)備冬眠時(shí)披上的棉襖。小伙伴們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋娴谜n開(kāi)心啦！

你們看，一年四季，無(wú)論什么時(shí)候，鄉(xiāng)村都是一派歡樂(lè)的景象。

描寫(xiě)景色的作文 篇2

如果說(shuō)趵突泉公園那優(yōu)美的風(fēng)景能讓人心曠神怡,那么環(huán)城公園就是個(gè)讓人放松心情,享受生活的好去處。

進(jìn)入公園,我們拾級(jí)而下,首先來(lái)到了白石泉。它是由許多光潔的山石圍成的一個(gè)泉眼。據(jù)說(shuō)白石泉在清朝乾隆年間才出現(xiàn),泉水終日汩汩而出,又順著山石的縫隙溢出流進(jìn)了護(hù)城河。白石泉周?chē)强烧娼袩狒[,有的人拿著水桶、瓶子在泉眼處取水,喝個(gè)痛快;有的人則坐在山石上,脫光了鞋襪,把腳伸進(jìn)護(hù)城河里舒舒服服地泡上一陣。我和小妹興奮極了,這兒可是個(gè)好地方!渴了,能馬上喝到甘冽的泉水;累了,還可以泡腳解乏。我把腳泡進(jìn)泉水里,哇,太愜意了!涼絲絲的感覺(jué)從腳尖一直沁透到心底。泡完腳,頓時(shí)感覺(jué)腳變得輕松了許多。

【我和爸爸在白石泉邊泡腳】

白石泉的對(duì)面就是濟(jì)南四大泉群之一的黑虎泉。黑虎泉在濟(jì)南泉水中是最有氣勢(shì)的,泉水出于深凹的洞穴,又通過(guò)三個(gè)石雕虎頭噴射而出,那泉水像無(wú)數(shù)條銀線,又像數(shù)不清的珍珠,從虎嘴里源源不斷的噴出來(lái)。在水池中激起層層水花,動(dòng)人心魄,游覽的人們無(wú)不驚嘆。和白石泉一樣,黑虎泉水也是可以直接飲用的,有的人把水壺吊到虎嘴邊,直接來(lái)個(gè)虎口奪水,場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。

【噴涌泉水的黑虎泉】

濟(jì)南城里一共有七十二泉,眾多的泉水最后都匯流到了大明湖。四面荷花三面柳,一城山色半城湖 這是大明湖鐵公祠楹聯(lián),也是大明湖風(fēng)景的最好寫(xiě)照。我們沿著湖畔一路向前,湖邊到處綠樹(shù)成蔭,柳絲輕搖。向湖面望去,荷葉隨風(fēng)起伏,泛起層層綠浪。湖畔、湖中錯(cuò)落有致的座座古香古色的亭臺(tái)樓閣讓我們仿佛置身畫(huà)中。

【大明湖的蓮葉】

趵突泉、大明湖和千佛山是濟(jì)南的三大名勝。我們已經(jīng)領(lǐng)略了濟(jì)南水的秀美,下一站,我將帶領(lǐng)大家去欣賞濟(jì)南的山。

描寫(xiě)景色的作文 篇3

描寫(xiě)春天景色的段落

1、春晨瑕想

清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。

春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

生物在春晨中醒來(lái)，展示著生命的可貴、誘人。

春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。

2、春光明媚

自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳?，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。

恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。

3、春雨綿綿

春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái)。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

4、春意盎然

春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的。

春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。

沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅？哪來(lái)秋的碩果累累？

5、春夜沉思

春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰，掠起長(zhǎng)發(fā)。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結(jié)局，一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

6、春

春天在哪兒呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間！

描寫(xiě)景色的作文 篇4

春天的果園

春天的果園一派獨(dú)特的風(fēng)光。

一開(kāi)春，蘋(píng)果樹(shù)露出了小嫩芽，從遠(yuǎn)處看，像一樹(shù)的小星星。再過(guò)幾天，樹(shù)上就像長(zhǎng)了“草”似的，又像很多小草在草坪上生長(zhǎng)。

不長(zhǎng)時(shí)間，樹(shù)上結(jié)出青、紅的果實(shí)，掛在樹(shù)梢上，褐色的枝干、紅通通的蘋(píng)果，可愛(ài)極了。

梨花也開(kāi)了，白里透黃，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出小梨，像一個(gè)個(gè)小娃娃在樹(shù)上悠來(lái)蕩去。草莓也露出了嶄新的、紅撲撲的笑臉。不時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，小葉子飄起來(lái)，像在向我們招手。還有許多水果，我們都數(shù)不清了。

有的人在自家的果園里種幾株花，有菊花、鳳仙??它們穿著五彩繽紛的衣服，仿佛在跳舞。

有的人還種幾枝竹，它們穿著一身綠，給果園投下了一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái)了。

有的還種幾棵菜，他們把樹(shù)與樹(shù)之間的空地翻得松軟軟的，一挖就有蚯蚓呢。種上

白菜、蘿卜??

春天的果園，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

描寫(xiě)景色的作文 篇5

鄉(xiāng)村的風(fēng)光一年四季一點(diǎn)也不比城市差。

春天，農(nóng)民們開(kāi)始干活了，布谷鳥(niǎo)不知從哪里飛來(lái)，布谷布谷的叫著，似乎在催促人們快一點(diǎn)干活。池邊的柳姑娘換了一頭新柔發(fā)，開(kāi)始發(fā)芽了。果園里桃花露出了笑臉，杏花和梨花也不知不覺(jué)的跟桃花張開(kāi)了笑臉，可就是比桃花害羞。蝴蝶們開(kāi)始在花叢中飛舞，蜜蜂開(kāi)始采蜜。

夏天，農(nóng)民們更加辛苦了，頂著烈日在農(nóng)田里干活。池塘里荷花們一個(gè)個(gè)想到自己漂亮的身材就要展現(xiàn)給人們看了，就不禁得意起來(lái)，迫不及待的想看看外面的世界所有的植物都長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。樹(shù)林里是那么涼爽，迎著陣陣涼風(fēng)，如果能在樹(shù)上吊一個(gè)吊床，再倒上一壺茶，往吊床上一睡，那就是夏天里最愜意的事了。

秋天是農(nóng)民們最歡喜的日子，大豐收，農(nóng)民們就不用那么累的去種田，而是去豐收。果園里，桃子成熟了;石榴一鄉(xiāng)村風(fēng)光不小心，就把肚子給笑破了;桔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去就像一個(gè)個(gè)小燈籠。

冬天，是一年四季里最純潔的季節(jié)。雪落在地上，積成厚雪，就如同給世界披上了一層銀被，讓一切事物都沉睡在這個(gè)世界里了。

啊!鄉(xiāng)村風(fēng)光是如此美麗，我愛(ài)這大好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

描寫(xiě)景色的作文 篇6

秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了，冬天非常美麗。

冬天的風(fēng)景很美，美麗的蓮花山公園。那里有綠草和紅花。爬山時(shí)，我看到美麗的花，想摘一朵。我認(rèn)為花也是活的植物，所以我不摘它們。冬天的花不怕冷，就像我一樣。當(dāng)我爬到山頂時(shí)，我看到四周花草樹(shù)木。冬天的蓮花山真像一個(gè)美麗的大花園。

冬天有很多美味的食物。羊肉、燉肉和火鍋是冬天最美味的食物。只要你吃一次，你就想每天都吃。

在寒冷的冬天，男人穿皮衣，羽絨服，而女人的冬衣則是五顏六色的。它們看起來(lái)多漂亮?。《嗯桶。?/p>

讓我們一起享受美麗的冬季圣誕節(jié)吧！圣誕節(jié)太美了！穿紅長(zhǎng)袍的圣誕爺爺給我們帶來(lái)了各種各樣的禮物。綠色的圣誕樹(shù)上點(diǎn)綴著五顏六色的小禮品袋。圣誕爺爺讓我們大家都有一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)。感覺(jué)好極了！

我最喜歡紅色的春節(jié)。春節(jié)貼紅對(duì)聯(lián)。家里的桌子上放著金色的桔子。有很多五顏六色的糖果。讓我們祝新年財(cái)源滾滾，生活豐富多彩。成年人給我的錢(qián)是紅包。所以我非常喜歡中國(guó)新年。

哪里有這么溫暖美麗的冬天？在我們的深圳！

我喜歡深圳美麗的冬天！

描寫(xiě)景色的作文 篇7

在我家附近，有一座美麗的校園，那是我媽媽工作的地方。那里有一座花園，花園里有各式各樣的花草，還有假山、魚(yú)池、青翠的草坪，讓人流連忘返。

春天，一走進(jìn)校園，最先看到的是高大的柳樹(shù)，一棵棵柳樹(shù)像一位位少女，在春風(fēng)中梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，顯得婀娜多姿；火紅的杜鵑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒；碧綠的草坪，閃閃發(fā)亮。

夏天，一束束劍麻，開(kāi)出的花，如一串串玲瓏的“鈴鐺”，在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)艷斗麗地開(kāi)放。花期最長(zhǎng)的要數(shù)百日紅了，它在烈日下頑強(qiáng)地開(kāi)出碩大的、玖瑰紅的花朵。每天早晨，樹(shù)下的石凳上，都坐滿了晨讀的大哥哥大姐姐，這也成了校園的一處風(fēng)景。

秋天，一株株不知名的樹(shù)木，結(jié)出了毛絨絨的果實(shí)。白玉蘭和桂花樹(shù)，都開(kāi)了花，校園的空氣中彌漫著花的芳香。

冬天的校園，并沒(méi)有因寒冷而變得冷清。操場(chǎng)上，閃動(dòng)著許多身影，原來(lái)大哥哥大姐姐們?cè)诔颗埽麄儌€(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了活力。上課鈴聲響了，熱鬧的校園馬上安靜下來(lái)，只有朗朗書(shū)聲。窗臺(tái)下，一叢叢山茶花露出了笑臉，靜靜聆聽(tīng)……

朋友們，讓我們用自己的雙手，把自己的校園也變得如此美麗吧！

描寫(xiě)景色的作文 篇8

每當(dāng)我看到在長(zhǎng)江邊拍的照片時(shí)，便會(huì)想起那波濤滾滾、洶涌澎湃的長(zhǎng)江。

那時(shí)是暑假，我和父母乘船去三峽游玩，雖然只是短短的一個(gè)星期，但我愛(ài)上了那令人神往的長(zhǎng)江。

清晨，江面上升起了晨霧，透過(guò)這層“面紗”我看到了江水在流淌著，這時(shí)長(zhǎng)江似乎沉浸在夢(mèng)中。江上的空氣十分清新，我們都在吸吮著新鮮的空氣，心中感到無(wú)比暢快。一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，薄霧隨即煙消云散，長(zhǎng)江睜開(kāi)了睡眼，開(kāi)始忙碌起來(lái)。

中午，長(zhǎng)江變得更加繁忙，水流特別急，像一個(gè)頑皮、活潑的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個(gè)個(gè)小旋渦。長(zhǎng)江也會(huì)唱歌，聽(tīng)聽(tīng)那豪放的歌聲，你一定會(huì)餐感到有趣。那歌聲時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，還時(shí)不時(shí)夾雜扎浪濤拍打岸邊發(fā)出的節(jié)拍聲，這歌聲多么動(dòng)聽(tīng)??！

傍晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的金輝。我站在輪船的甲板上，觀賞著江上景色。這時(shí)候忙碌的長(zhǎng)江似乎感到了一絲疲倦，又開(kāi)始緩緩地前進(jìn)，一陣江風(fēng)吹來(lái)，江面上泛起了小小的漣漪，倒映在江里的青山隨著水波輕?；蝿?dòng)。黃昏的景色真美麗?。?/p>

聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，長(zhǎng)江白天的景色比不過(guò)晚上。夜很快就來(lái)臨了，漆黑的夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，明月倒映在將里，也是那么圓，那么亮，好像江中也有一個(gè)月亮。江面上排著一盞盞航標(biāo)燈，順著江面一直排到港口。深夜奔騰了一天的長(zhǎng)江漸漸平靜下來(lái)，在那閃亮的月光下，顯得格外寧?kù)o。論船停泊在碼頭，我輕輕的倚在欄桿上，望著明月，那江水，那燈火輝煌的碼頭，真靜啊，真美??！

如今，我真想再次回到長(zhǎng)江邊，看看江上的薄霧，聽(tīng)聽(tīng)高昂奔放的歌聲，看看撒在江面上的陽(yáng)光，再欣賞欣賞那明月下寧?kù)o美麗的江上夜景。

描寫(xiě)雞蛋的作文700字

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“描寫(xiě)雞蛋的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇1

雞蛋是人人都吃、人人都愛(ài)吃的東西。我們先說(shuō)說(shuō)它的外觀吧！他是橢圓的，看著像球，但又不完全像。殼略黃，將殼剝下來(lái)以后，里面是白的。

接著我就說(shuō)說(shuō)它內(nèi)部的構(gòu)造吧！雞蛋里，有負(fù)責(zé)孕育小雞的蛋黃，有負(fù)責(zé)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)、輸送營(yíng)養(yǎng)的蛋白和儲(chǔ)存氧氣的氣囊。氣囊的氧氣就從雞蛋殼上的小斑點(diǎn)――氣孔那兒來(lái)的。

有的人可能會(huì)問(wèn)：為什么氣孔只有氣體進(jìn)出而不會(huì)有水流出來(lái)呢？生雞蛋是液體啊。氣孔之所以不會(huì)有水流出來(lái)，是因?yàn)榭諝夥肿颖人肿有?，而雞蛋的氣孔小，空氣可以自由進(jìn)出，而水就進(jìn)不去了，你懂了嗎？

最后說(shuō)它的營(yíng)養(yǎng)吧，雞蛋有蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，礦物質(zhì)指的就是鐵和鈉這類元素，不過(guò)此時(shí)在雞蛋里的鐵和鈉都是離子狀態(tài)，不會(huì)導(dǎo)致人中毒。蛋白質(zhì)則是營(yíng)養(yǎng)素的一種，一克蛋白質(zhì)會(huì)產(chǎn)生４卡路里的能量，而大約３卡路里的能量會(huì)產(chǎn)生熱量，用以維持體溫。

別看雞蛋小，它的營(yíng)養(yǎng)可多了，我最愛(ài)吃了。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇2

小時(shí)侯，我們村里，因?yàn)殡u蛋而吵架的事情經(jīng)常發(fā)生。

農(nóng)家主婦對(duì)自家的雞很了解，哪只母雞今天會(huì)下蛋，她總能猜得8九不離十。有時(shí)為了驗(yàn)證判斷的準(zhǔn)確性，早晨打開(kāi)雞籠前，她會(huì)抓住某只雞，在雞的屁股下摸一摸，然后大聲告訴家里人，不要把放雞籠的偏房門(mén)關(guān)死了，別讓回來(lái)下蛋的雞進(jìn)不了門(mén)?？捎械碾u就是“翻生剝皮”，偏要把蛋下到別人家的雞窩里。

女主人傍晚收工回家，急匆匆趕到雞窩前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有雞蛋或雞蛋比預(yù)想的少，便扯開(kāi)喉嚨罵街。雞的活動(dòng)范圍不大，左右鄰居往往是懷疑的對(duì)象。有的“不饒人”的鄰居忍不住接兩句嘴，吵架由此拉開(kāi)序幕。

對(duì)農(nóng)村主婦來(lái)說(shuō)，雞蛋很金貴?？梢哉f(shuō)，她們只要手中有蛋，心里就不慌。

家里的油鹽醬醋，可以用雞蛋到供銷(xiāo)社去換。

家里來(lái)了客人，在面條里打兩個(gè)荷包蛋或汆一碗雞蛋皮下飯，既簡(jiǎn)便又不失禮數(shù)。

走個(gè)親戚看個(gè)病人，包二十個(gè)雞蛋也不失體面。

大家都知道雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，可母親說(shuō)她不喜歡吃雞蛋。的確，從我能記事起，我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)母親吃雞蛋。有時(shí)家里來(lái)了客人，剩下半碗雞蛋皮，母親洗碗的時(shí)候，總是喊我們到灶屋里，讓我們姐弟分著吃。

母親是個(gè)沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的農(nóng)村婦女。盡管我們成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)饑荒和動(dòng)蕩，可母親把她的五個(gè)兒女養(yǎng)得個(gè)個(gè)鍵壯。

我以前從未懷疑母親不喜歡吃雞蛋。四年前，母親病重的時(shí)候，姐姐準(zhǔn)備用肉腐蒸雞蛋給母親吃，我還在旁邊說(shuō)母親不喜歡吃雞蛋。

姐姐沒(méi)理睬我，細(xì)心地一勺一勺喂母親吃肉腐蒸雞蛋。母親竟然吃得津津有味!看著母親的樣子，我忍不住淚流滿面。我猛然明白，母親說(shuō)不喜歡吃雞蛋是假的。她是舍不得吃，是省給我們吃!

三年前，八十三歲的母親離開(kāi)了我們，在她的五個(gè)兒女都已成家立業(yè)日子一天比一天好的時(shí)候，在再也不必為吃雞蛋發(fā)愁的時(shí)候。

母親，在另一個(gè)世界里，請(qǐng)您把這輩子該吃的雞蛋都補(bǔ)上吧，求您千萬(wàn)別說(shuō)不喜歡吃雞蛋。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇3

上初中了，我學(xué)習(xí)的課程多了很多，有地理，歷史，物理……但是我最喜歡的還是物理課。這次，我就在家中做了一個(gè)妙趣橫生的，讓雞蛋浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn),它讓我受益匪淺,感觸良多。我先拿來(lái)一只大口的杯子，在杯里放上清澈的凈水，再拿來(lái)一個(gè)光溜溜的生雞蛋，一袋食鹽，一根筷子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先將雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋“撲通”一下躍進(jìn)水中，宛如一個(gè)成熟老練的跳水員?！班亍彪u蛋與杯底親密接觸后，發(fā)出了一聲脆響，讓人精神一振。雞蛋似乎不怎么喜歡水中的環(huán)境，上下晃悠起來(lái)，好似在憤怒地跺腳，時(shí)不時(shí)還“吐”出幾個(gè)小氣泡，似乎在咕噥，可愛(ài)極了。沉入杯底后，雞蛋就像寶寶一樣熟睡起來(lái)。我把一勺鹽放入水中，鹽就像雪花一樣四下飄落，美不勝收。

接著，我又用筷子輕輕攪拌，哇，這下可不了得，水底刮起了風(fēng)暴!鹽也隨著水流轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，形成了個(gè)“雪花風(fēng)暴”。雞蛋寶寶似乎也耐不住了好動(dòng)的性子，跟著翩翩起舞，跳起了迪斯科。鹽慢慢地融化了了，可雞蛋卻有些舍不得離開(kāi)了，可又想到外面去看看魅力萬(wàn)千的新世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見(jiàn)雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我一看，趁熱打鐵，又放入了更多的鹽，這下雞蛋似乎堅(jiān)定了自己的決心，往上一頂，他可愛(ài)的腦袋瓜子終于浮出了水面!實(shí)驗(yàn)成功!

后來(lái)，我才知道清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來(lái)，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時(shí)，雞蛋就自然而然浮起來(lái)了。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇4

???“加油！加油……”這個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩。這是前幾天我們班進(jìn)行的一次“驚天動(dòng)地”的斗蛋比賽。

???比賽開(kāi)始前，班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，為自己的“愛(ài)將”加油。我也在對(duì)我的“斗蛋大寶”和“斗蛋二寶”說(shuō)：“大寶，二寶，你們一定要為我爭(zhēng)口氣呀……”話還沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響起來(lái)了。

???蔣老師給我們講了比賽規(guī)則后，斗蛋比賽在老師的一聲令下后正式開(kāi)始了。霎時(shí)，教室里的沉默一下子打破了，立刻沸騰到了極點(diǎn)。我也信心十足地與同桌楊沖來(lái)個(gè)“對(duì)時(shí)碰”。我先把“斗蛋大寶”拿出來(lái)放在桌上，并得意洋洋地說(shuō)：“楊沖，這回你可就遇到高手了。我以前在幼兒園中可是個(gè)‘斗蛋王’咖，你可要考慮清楚，不然你的‘破天蛋’可就要‘粉身碎骨’了，可別怪我手下無(wú)情呀！”楊沖似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，一點(diǎn)兒也沒(méi)反應(yīng)，他也把他的“破天蛋”放在桌上。他的“破天蛋”上還畫(huà)了一個(gè)威武的將軍，靚牙咧嘴的，似乎已經(jīng)等不及要與我決一高下呢。我們的兩位“大將”相互對(duì)峙了幾秒鐘，楊沖率先發(fā)起了進(jìn)攻。只見(jiàn)他拿著手中的“破天蛋”勇猛地沖了過(guò)來(lái)，我迅速一躲，讓楊坤撲了個(gè)空。我便順手反擊，朝楊沖的“要害”一擊，楊沖還來(lái)不及反應(yīng)，只聽(tīng)他的蛋“咔嚓”的一聲，從中間裂了個(gè)洞，已無(wú)還手之力。我有點(diǎn)驕傲，便趾高氣揚(yáng)地對(duì)楊沖說(shuō)：“怎么樣？楊坤，說(shuō)你你還不信，嘗到我的厲害了吧？”楊沖似乎不服氣，便氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我輸了，那只是我運(yùn)氣不佳，可下次你就沒(méi)這么好的運(yùn)氣了?！蔽夷弥鴦倮膽?zhàn)果到處宣揚(yáng)?？沈湵?cái)。以诤完愑曷稕Q斗時(shí)出師不利，我的兩位“愛(ài)將”光榮棲牲了。此時(shí)，比賽已進(jìn)入白熱化階段，其他大組的同學(xué)也不遜色，各自使出了自己的“法寶”。最終，經(jīng)過(guò)層層選拔，四個(gè)大組的四位“大將”殺出了重圍，進(jìn)入了總決賽。

???總決賽快要開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住了呼吸，拭目以待。一大組周家偉的“豆豆”，二大組唐成的“東方不敗”，三大組何洪裙的`“超級(jí)雞蛋”以及我們大組陳雨露的“常勝大將軍”在決賽臺(tái)前一字排開(kāi)。決賽開(kāi)始了，同學(xué)們又把比賽推向了高潮，各組的同學(xué)們都在為各自的選手吶喊，一浪高過(guò)一浪，而臺(tái)上的四位選手面不改色，在一聲聲加油聲中，選手們一個(gè)個(gè)精神倍增。陳雨露更是使出了渾身解數(shù)，應(yīng)付自如，讓自己的“常勝大將軍”笑到了最后，贏得了“斗蛋王”的頭街。

???那天的這場(chǎng)雞蛋對(duì)對(duì)碰真有趣呀！今后我們要多汲取這類游戲的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下次的斗蛋比賽中獲得好成績(jī)。

描寫(xiě)雞蛋的作文 篇5

一天，小毛蟲(chóng)、螞蟻、蝴蝶一起出去玩。走著走著，它們看見(jiàn)了半個(gè)蛋殼。“變！變！變！”螞蟻說(shuō)道，轉(zhuǎn)眼的功夫，半個(gè)雞蛋殼成了一個(gè)蹺蹺板。小毛蟲(chóng)高興的一蹦三尺高，急忙爬上翹翹板和螞蟻玩了起來(lái)，蝴蝶飛在空中做裁判?？墒锹N翹板都往螞蟻那邊斜。螞蟻想：肯定是小毛蟲(chóng)那邊重一點(diǎn)。于是他和小毛蟲(chóng)換了一下位置?？墒擒E蹺板還是往小毛蟲(chóng)那邊斜，螞蟻很傷心。

過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻想了一個(gè)好辦法，他說(shuō)了一聲：“變！變！變！”，轉(zhuǎn)眼間蛋殼變成了一個(gè)熱氣球。小毛蟲(chóng)看見(jiàn)了可開(kāi)心了。于是，他們倆和蝴蝶一起乘著熱氣球飛向天空。忽然，一只調(diào)皮的烏鴉啄破了他們的'熱氣球，小毛蟲(chóng)著急地說(shuō)：“螞蟻怎么辦呀？這樣下去我們都會(huì)死定的！”螞蟻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я四z帶?！庇谑牵浵?zhàn)尯w到熱氣球的頂端，用膠帶把熱氣球給補(bǔ)上。終于成功降落了。小毛蟲(chóng)說(shuō)：“在天空中旅行，真是太刺激了！”

到了下午下了一場(chǎng)傾盆大雨，小螞蟻說(shuō)：“我們一起用那半個(gè)蛋殼來(lái)當(dāng)我們的臨時(shí)雨傘吧。”于是，他們都進(jìn)了那半個(gè)蛋殼里。過(guò)了很久，大雨終于停了，天也黑了，他們玩累了，找了一片大葉子當(dāng)被子，一起睡在了搖籃里做著美夢(mèng)。天亮了，它們又開(kāi)始了新的旅程……