高三心得體會(huì)范文

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在經(jīng)歷過(guò)一些事情后，我們的看法有時(shí)會(huì)發(fā)生變化，我們可以將自己思想的改變記錄下來(lái)。?記錄自己的每一次收獲，讓自己感受成長(zhǎng)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了高三心得體會(huì)范文，敬請(qǐng)您閱讀本文！

高三心得體會(huì)范文 篇1

距離高考的時(shí)間已經(jīng)不多了，在這有限的時(shí)間內(nèi)，在物理學(xué)科的復(fù)習(xí)方面，提出以下幾點(diǎn)建議，供廣大考生參考。[迷你句子網(wǎng) WwW.jZ139.COm]

這一階段的復(fù)習(xí)總的策略可以概括為以下18個(gè)字：針對(duì)自己實(shí)際，立足基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本能力

1.針對(duì)自己的實(shí)際水平，確定出復(fù)習(xí)的策略

高考是選拔性的考試，其目的就是要將不同層次的考生區(qū)分開來(lái)。可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)了高中三年的學(xué)習(xí)，自己屬于哪個(gè)層次已經(jīng)基本定型，要正視自己的實(shí)際程度和水平，既不要好高騖遠(yuǎn)追求自己根本達(dá)不到的目標(biāo)，也不要自暴自棄隨意降低自己追求的目標(biāo)。在下一階段的復(fù)習(xí)中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確自己的復(fù)習(xí)方向，從而制定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。在對(duì)待練習(xí)題時(shí)，一定要注意針對(duì)性，加強(qiáng)練習(xí)適合自己的題目。如對(duì)于程度不是太好的學(xué)生來(lái)講，就不要在一些諸如高考最后一題那樣的難題上去浪費(fèi)時(shí)間。

對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，任何一份高三的綜合試題，其中的題目都可分為三類：一是有充分的把握可以正確解答出來(lái)的題目;二是讀了幾遍題但總不能在頭腦中清晰地反映出題目所述的物理過(guò)程，因此找不到解決問(wèn)題的突破口;三是雖然可以進(jìn)行正確的解答但總覺(jué)得心中無(wú)底，或好象自己能夠做出來(lái)，但一時(shí)又不能給出正確的解答的題目。當(dāng)然如果能夠?qū)⑺械念}目都弄得非常清楚是最理想的，但到了復(fù)習(xí)的后期，在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這樣一個(gè)理想化的目標(biāo)幾乎是不可能的。正因如此，針對(duì)這三類題目在后期你要區(qū)別對(duì)待。

對(duì)于第一類題目，做過(guò)且過(guò)。這樣的題目不論是從知識(shí)上，還是從分析、解決問(wèn)題的能力與技巧方面，對(duì)你來(lái)說(shuō)可能都不存在太大問(wèn)題了，做一下起到了復(fù)習(xí)、鞏固一下的目的也就可以了，因此對(duì)于這類題目不必花太多精力。

對(duì)于第二類題目，得過(guò)且過(guò)。這類題目可能已經(jīng)超出了你的能力水平范圍，憑你自己的能力水平和努力不可能在短時(shí)間內(nèi)真正搞懂這樣的問(wèn)題，應(yīng)該果斷地放棄。否則會(huì)出現(xiàn)事倍功半的結(jié)局。

對(duì)于第三類題目，要堅(jiān)決不放過(guò)。這樣的題目對(duì)你來(lái)說(shuō)，既反映了你復(fù)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，又是可望且可及的目標(biāo)，因此是你最后階段復(fù)習(xí)工作的主攻內(nèi)容，要力求將它們徹底搞懂，而不能滿足于一般的能解答出正確答案。一般搞懂一道這樣的題目之后，你要自己回味一下，通過(guò)這個(gè)題目，自己在知識(shí)上澄清了哪些概念的內(nèi)涵和規(guī)律的外延，從分析、解決問(wèn)題的方法與技巧方面有哪些新的收獲和體會(huì)。這樣在你的能力水準(zhǔn)可能達(dá)到的水平上進(jìn)行思考和總結(jié)，通常將收到會(huì)一題而懂一片這樣事半功倍的效果。

2.狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和鞏固，努力提高解決問(wèn)題的能力

高考試題中的多數(shù)問(wèn)題還是緊緊圍繞基本知識(shí)和基本能力而設(shè)計(jì)的。而且試題中難、中、易的比例為2：5：3，對(duì)于絕大多數(shù)的考生來(lái)講，要力求做到在容易題上盡量不丟分，在中檔題上盡可能地多得分，而20%的難題是為少數(shù)考生設(shè)置的，不要強(qiáng)求自己在難題上得分，否則會(huì)影響基本題目的得分，反而得不償失。因此，在復(fù)習(xí)中，不要去鉆難題，要把注意力集中在基本題上，注意把基本的觀念和規(guī)律牢牢掌握，落到實(shí)處，訓(xùn)練自己的思維的正確方法和熟練技巧。

臨考前的復(fù)習(xí)時(shí)間極為有限，這一階段的主要任務(wù)是把書由厚變薄，使知識(shí)更為系統(tǒng)化，觀點(diǎn)更為提高，應(yīng)用起來(lái)更為熟練。未必再去作更多的新的習(xí)題，可以把過(guò)去作過(guò)的、典型的熟題，或過(guò)去曾經(jīng)作錯(cuò)過(guò)的題目，拿來(lái)重新復(fù)習(xí)，進(jìn)行一題多解的訓(xùn)練，一方面溫故而知新，另一方面，更主要的是尋求對(duì)本題的多種解法，以便更加深對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解，并把更多的知識(shí)和方法都聯(lián)系起來(lái)，從而使自己的能力有較大的提高。實(shí)際上，在高三的這一年內(nèi)，我們已經(jīng)讓大家做了不少的題目了，從上學(xué)期的《復(fù)習(xí)叢書》和幾份力學(xué)、電學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)題，以及期中期末的練習(xí)題和反饋題，到這學(xué)期的期中、期末練習(xí)題以及反饋題，還有五份的專題練習(xí)題，下一階段，我們還打算各位考生一份練習(xí)題和查漏補(bǔ)缺題，再加上同學(xué)們已經(jīng)做過(guò)的其他各區(qū)的練習(xí)題，可以說(shuō)，這些練習(xí)題從知識(shí)的覆蓋面上已經(jīng)足夠了，所以，沒(méi)有必要再去尋找更多的試題去做了，只要能夠在這些題目中，尋找到自己存在的問(wèn)題所在，切實(shí)針對(duì)這些問(wèn)題加以解決，就完全可以了。

3.規(guī)范解題過(guò)程

這幾年的高考，要求寫出解題過(guò)程的大題所占的分?jǐn)?shù)很高，因?yàn)橥ㄟ^(guò)大題可以展現(xiàn)出考生的思維過(guò)程，可以從解答的思維過(guò)程中不僅可以看出考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，而且還可以看出考生的綜合素質(zhì)和能力。20xx年的高考試卷中物理的解答題將有4個(gè)題，分?jǐn)?shù)約為72分，占物理部分總分的60%，這就要求我們更重視解題過(guò)程的規(guī)范。從每年的高考閱卷情況看，許多考生丟分都是因?yàn)楸磉_(dá)的不規(guī)范而導(dǎo)致的，因此，一定要重視對(duì)問(wèn)題表達(dá)的規(guī)范性。

一般來(lái)說(shuō)，解決物理問(wèn)題的規(guī)范表達(dá)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

(1)對(duì)于題目沒(méi)有明確給出的物理量符號(hào)，應(yīng)有說(shuō)明，或用設(shè)為的形式。

(2)用文字和公式寫明推導(dǎo)過(guò)程中的根據(jù)，如根據(jù)牛頓第二定律，得向心力,解得圓周運(yùn)動(dòng)的速度大小為。注意不要采用列一個(gè)大式子，一步得出最后結(jié)果的寫法，這種寫法，即使得出了正確結(jié)果，但因中間過(guò)程不規(guī)范，遺漏了某些重要環(huán)節(jié)，可能不能獲得滿分。如果最后結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，這種列一個(gè)大式子的寫法很可能一分不得，而如果分步寫來(lái)，即使最后結(jié)果錯(cuò)誤，按照分步給分的評(píng)卷辦法，也可得到一定的分?jǐn)?shù)。

(3)對(duì)于數(shù)值計(jì)算的問(wèn)題，要先用數(shù)學(xué)表達(dá)式推導(dǎo)出正確的結(jié)果，然后再帶入已知數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。這樣即使數(shù)值算錯(cuò)了，也不會(huì)導(dǎo)致丟分很多。

4.清理知識(shí)死角

物理高考以考查能力為主，但總有少量試題是知識(shí)性的，特別是中學(xué)物理中有一大批屬于A類要求的知識(shí)點(diǎn)，考查這類知識(shí)的題目大多屬于低層次的題，對(duì)能力的要求不高，只要復(fù)習(xí)到了，對(duì)它有一定的了解，就能正確地解答，而如果遺漏的該知識(shí)點(diǎn)，就根本無(wú)法作它，尤其在總題量已經(jīng)減少到只有12個(gè)題的今天，這種失誤可能是致命的。最后階段應(yīng)搞一次清理知識(shí)死角，也就是查漏補(bǔ)缺。

各位同學(xué)：隨著高考的日益臨近，面對(duì)高考的復(fù)習(xí)也越來(lái)越緊張，祝愿各位考生能夠合理地安排好考前的復(fù)習(xí)，針對(duì)自己的實(shí)際，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。相信大家一定能夠在高考中取得理想的成績(jī)。

高三心得體會(huì)范文 篇2

一、調(diào)整壓力

每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的，每個(gè)人都不甘落后，可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人，這樣就會(huì)感覺(jué)到壓力。有壓力是正常，沒(méi)有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力。面對(duì)壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。

記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標(biāo)，并通過(guò)努力達(dá)到它，真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史，因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?lái)，也許所經(jīng)歷的不算什么。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

找到自己的學(xué)習(xí)方法 只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不要看到別人在做什么，自己沒(méi)有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規(guī)劃，一步一步、踏實(shí)地做好自己的事情。

至于篇子 每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來(lái)出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對(duì)薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒(méi)有必要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認(rèn)真做，而且要做自己認(rèn)為價(jià)值做的。

休息是學(xué)習(xí)的前提 一定要休息好，才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)。找到自己的節(jié)奏，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺(jué)得亂，可以找個(gè)小紙條，在晚上睡覺(jué)前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當(dāng)你不知道要做什么的時(shí)候，就看一下小紙條，會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間，更主要的是，你不會(huì)因?yàn)樽约翰恢酪鍪裁炊臒┝恕?/p>

根本是自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么。

三、正確看待考試成績(jī)

不要在乎別人的眼光，感覺(jué)別人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他，沒(méi)有人會(huì)成為中心，每個(gè)人的中心就是自己的成績(jī)，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因?yàn)?，很少人?huì)去注意我們，因?yàn)槊總€(gè)人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。

考不好不要緊張，靜下心來(lái)分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯(cuò)的.地方寫在一個(gè)小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己?jiǎn)栴}出在哪里了，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會(huì)有個(gè)原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來(lái)。

要制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)科的目標(biāo)。買個(gè)漂亮的日記本，自己寫日記，自我鼓勵(lì)。

四、關(guān)于語(yǔ)言類學(xué)習(xí)的一些建議

1.語(yǔ)文

閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落，要多讀、熟記，再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些，讀完一本書或者一篇文章，寫寫讀后感，或者隨筆，哪怕只是摘抄一下自己認(rèn)為寫得尤其出色的地方。提高語(yǔ)文成績(jī)，需要積累。

就是對(duì)于?？嫉闹R(shí)點(diǎn)多讀多記憶。比如常會(huì)出題的課本段落、常用到的成語(yǔ)或精彩詞句等等。

2.英語(yǔ)

積累、閱讀、語(yǔ)法很重要。平時(shí)的積累不僅僅指詞匯量的積累，還有詞組、句型、常用題型、經(jīng)典段落的積累，還有英語(yǔ)語(yǔ)感的積累。積累，最主要的就是要多練習(xí)，而這種練習(xí)不是簡(jiǎn)單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是能舉一反三，找到同類題目的知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)法：高中考試的題目，基本上是課本的變型，語(yǔ)法真是一種模棱兩可比較抽象的東西，最有用的辦法，就是讀課文，課文讀得多了，對(duì)課文中的句子熟悉了，那么語(yǔ)法也就熟悉了。如果語(yǔ)法還知道，那就先記典型句型，用詞組或句型來(lái)造句。先看課本中的原句，一定要多讀，大聲朗讀。同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

單句改錯(cuò)：?jiǎn)尉涓腻e(cuò)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，集中找10-20個(gè)單句改錯(cuò)的大題，在一起做，做完之后，對(duì)答案。然后你就可以心得出，哪些類型的經(jīng)常出現(xiàn)了，單句改錯(cuò)還是比較容易找到方法的，因?yàn)榻?jīng)常出錯(cuò)的是幾個(gè)比較常見的地方。一般的改錯(cuò)題不外乎下面幾種：1.單詞的拼寫。2.謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用，是否和人稱一致等等。3.時(shí)態(tài)。應(yīng)該用ing還是用ed，還是用的多余了·4.句型的完整和正確使用。5.近義詞的應(yīng)用。6.有時(shí)候還有人稱的變換。

閱讀相當(dāng)重要。一定要熟讀課本，課本上的文章都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的經(jīng)典之作，里面包含幾乎所有能用到的知識(shí)點(diǎn)。尤其是早讀的時(shí)候，為什么都要求大聲朗讀呢，當(dāng)然千萬(wàn)不要沒(méi)心沒(méi)肺的喊，要讀進(jìn)去，看進(jìn)去。所謂讀書百遍其義自現(xiàn)。

適當(dāng)擴(kuò)大單詞量。記單詞的時(shí)候一定要注意詞性，完形填空看似很難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很多詞的詞性不一樣，你只要分析出，這個(gè)空要填什么詞性的詞語(yǔ)，就可以選擇出答案了。

高三心得體會(huì)范文 篇3

首先，我不是不背單詞，而是不刻意(注意這個(gè)詞)背單詞，我把單詞(只要是不認(rèn)識(shí)的)記在一個(gè)能隨身攜帶的小本子上(我那個(gè)小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過(guò)都成寶貝了，呵呵)，偶爾瞥一眼(注意這個(gè)詞)。為什么是瞥一眼?原理很簡(jiǎn)單。試問(wèn)，你第一次見到某個(gè)美女，你覺(jué)得，嗯，不錯(cuò)，然后沒(méi)過(guò)多久忘了。過(guò)幾天，又見到那個(gè)美女，你會(huì)覺(jué)得熟悉，然后又忘了。再過(guò)幾天，又看到那個(gè)美女，你心里會(huì)立即反映過(guò)來(lái)，你見過(guò)這個(gè)美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認(rèn)得出，而且不會(huì)忘。

記單詞，也是這個(gè)道理！上課數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)個(gè)笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英語(yǔ)小本子。沒(méi)錯(cuò)，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來(lái)不用記，但平時(shí)做題很少有不認(rèn)識(shí)的單詞，就這么簡(jiǎn)單，就像記住某個(gè)美女樣。明白了吧?意思就是，把記單詞的時(shí)間分散到平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間中，這才是王道！

但是，這樣以來(lái)有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是見了認(rèn)識(shí)，但不會(huì)寫，我曾經(jīng)出過(guò)連friend都拼寫錯(cuò)誤的笑話，呵呵。但是，對(duì)于高考，這個(gè)有辦法彌補(bǔ)，后面會(huì)具體說(shuō)。因?yàn)椋呖贾杏玫狡磳懙?，唯有第二卷，也可以說(shuō)唯有作文，對(duì)吧?但是，平心而論，高考英語(yǔ)作文中，那些平時(shí)學(xué)的很高級(jí)很難寫的詞匯，你用過(guò)嗎?沒(méi)有！也就是說(shuō)，平常老師逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費(fèi)我們時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于高考來(lái)說(shuō)，那沒(méi)用！不會(huì)寫沒(méi)關(guān)系，你只要記住很少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白?

我整個(gè)高三，只背過(guò)兩篇作文中的部分比較萬(wàn)能的語(yǔ)句，比如“asfarasi’mconcerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個(gè)詞有了，剩下的40個(gè)詞，還不好說(shuō)么?所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬(wàn)能句子，越經(jīng)典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分?jǐn)?shù)絕對(duì)高，這是高考的超級(jí)

我英語(yǔ)考過(guò)的最高分是3模那次，考了146…不用問(wèn)了，第一卷滿分…而且考完就確定，第一卷滿分。英語(yǔ)能確定?能！不是題目簡(jiǎn)單，而是確實(shí)像數(shù)學(xué)那樣，做過(guò)以后，可以笑著說(shuō)答案錯(cuò)了那種確定。怎么確定的?邏輯+常識(shí)+心理判斷。

大家謹(jǐn)記，卷子是人出的，人是有心理活動(dòng)的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說(shuō)就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者?這個(gè)層次較高，后面有機(jī)會(huì)再說(shuō)，尖子生必看，其他選看。

很多時(shí)候，對(duì)于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等等的，我不用看題，只看選項(xiàng)，就有100%把握得出答案。為什么?第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項(xiàng)就可以看出出題人想考哪個(gè)考點(diǎn)(考點(diǎn)，這很重要！高考算來(lái)算去就那么多考點(diǎn)，把考點(diǎn)全記住了，勝于做一萬(wàn)道題！)只要知道了考哪個(gè)考點(diǎn)，題都不用看了，答案直接出來(lái)了，連陷阱都看得清清楚楚。

還記得，去年今天，大家埋頭做題的時(shí)候，我在翻考試大綱，把考點(diǎn)記的清清楚楚，結(jié)果高考時(shí)候，2分鐘，15道單選題，一掃而過(guò)，而且確定全對(duì)！

完形、閱讀，還是邏輯+常識(shí)+心理判斷。這個(gè)說(shuō)來(lái)復(fù)雜。其實(shí)，我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間很少，而且可以說(shuō)，我學(xué)英語(yǔ)，完全是在學(xué)閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過(guò)是一種，跳讀是一種，帶著問(wèn)題去讀是一種，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀，又是一種。

一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個(gè)高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少，為什么至少三遍?

第一遍，飛速帶著問(wèn)題做完，對(duì)答案，一般是全對(duì)的。

第二遍，鉆研問(wèn)題。鉆研問(wèn)題的選項(xiàng)，從選項(xiàng)猜出題人的心理，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對(duì)確定因素。

完了之后，第三編，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形、單選來(lái)做。為什么這么說(shuō)?我問(wèn)你，一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子，你讀過(guò)去，嗯，理所當(dāng)然的理解，覺(jué)得沒(méi)什么，對(duì)吧?但是，去掉其中一個(gè)單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺(jué)得那么理所當(dāng)然嗎?所以，這篇文章，還有很多很多利用價(jià)值。細(xì)細(xì)的讀吧，就當(dāng)作土豆的更新去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天剛學(xué)的一個(gè)語(yǔ)法、單單詞等等的，奇跡般的在這篇文章中出現(xiàn)了，這不算一邊復(fù)習(xí)嗎?

閱讀能力、判斷能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英語(yǔ)學(xué)著很輕松吧?

上面是英語(yǔ)的部分心得，很多很多技巧，三言兩語(yǔ)說(shuō)不完，英語(yǔ)到此為止，希望對(duì)大家有好處。

高三心得體會(huì)范文 篇4

8月27-28日，我參加了市里面組織的高三英語(yǔ)老師全員培訓(xùn)。這次全員培訓(xùn)我收獲頗多，對(duì)新高考有了一定的認(rèn)識(shí)和了解.當(dāng)天下午李主任對(duì)高考全國(guó)一卷試題進(jìn)行了分析，加深了我們對(duì)全國(guó)一卷試題的了解，增強(qiáng)了我們教學(xué)的自信心，同時(shí)也給我們指出了如何如何備考20xx高考，接下來(lái)我們聽取了各個(gè)縣市備課組長(zhǎng)代表的交流發(fā)言，讓我們感受到了在新高考這樣一個(gè)背景之下，大家都在群策群力，眾人拾柴火焰高努力讓我們市的高考成績(jī)更上一層樓，同行的示范課也給我們提供了一些參考和借鑒。

在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽專家的講座并做好筆記，同時(shí)及時(shí)寫下自己當(dāng)時(shí)的個(gè)人感悟。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到要想成為新高考背景下合格的英語(yǔ)教師，我們必須做到:

1、要更新教育觀念。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變“育分”為“育人”，對(duì)學(xué)科的定位要精準(zhǔn)、針對(duì)學(xué)考、等級(jí)考、升學(xué)考把握好教學(xué)標(biāo)高，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特質(zhì)和潛能，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

2、要積極行動(dòng)。面對(duì)新一輪的高考改革，在教學(xué)活動(dòng)中要自覺(jué)行動(dòng)，積極探索。踐行育人理念，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，用學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作。不要縮手縮腳不前。

3、要提高自身素質(zhì)。新課程改革賦予了學(xué)生主動(dòng)權(quán)，招生制度的改革對(duì)不同層面的學(xué)生提出了不同程度的要求，這就要求老師對(duì)學(xué)生課程進(jìn)行整合與安排、準(zhǔn)確把握知識(shí)的廣厚度與難易度；教學(xué)方式的新穎化和情景化也要求老師要多開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也逼迫著我們要不但提高自己；對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)也有待我們努力學(xué)習(xí)。

總之，新高考改革對(duì)高中教師提出了新的要求，如何真正地成為研究型、學(xué)習(xí)型教師和拓展型教師，是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好的適應(yīng)新高考的需要，更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì).

高三心得體會(huì)范文 篇5

高三以前，我曾經(jīng)歷過(guò)三次數(shù)學(xué)考試不及格，但我從未想過(guò)放棄。高考數(shù)學(xué)那一場(chǎng)，我提前半小時(shí)做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個(gè)令人欣慰的滿分。

一、動(dòng)力來(lái)源

羅素說(shuō)：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望。”我一直用這句話來(lái)解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個(gè)人都有玩樂(lè)、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進(jìn)步的渴望之下，我們也都同時(shí)具有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望，只要這份欲望足夠強(qiáng)烈，我們自然能夠壓制原先較為低級(jí)的需要。這是一種精神上的自我戰(zhàn)勝，意義重大。所以，我建議同學(xué)們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強(qiáng)大的動(dòng)力。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，理想的大學(xué)是一個(gè)普遍的、直接的、有效的動(dòng)力來(lái)源。

在高考這條路上，你可能會(huì)遭遇挫折、失敗，但請(qǐng)記?。喝魏螘r(shí)候，不要放棄自己。一位師兄現(xiàn)身說(shuō)法講給我聽的故事，我一直記在心里：他英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，高二第二學(xué)期期末考的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語(yǔ)選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語(yǔ)的142分。

二、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)：打基礎(chǔ)，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著《紐約時(shí)報(bào)》、聽著CNN、做著四六級(jí)真題度過(guò)許多個(gè)周末的。大家可以去英美報(bào)刊的網(wǎng)站上去讀原版英文文章，閱讀時(shí)開著金山詞霸的自動(dòng)取詞。如果訂閱了學(xué)生英文報(bào)，一定要充分利用起來(lái)。看到好的文章，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長(zhǎng)期堅(jiān)持，英語(yǔ)會(huì)有極大的飛躍。要練習(xí)聽力，做聽寫是永遠(yuǎn)的黃金方法。如果做不了聽寫，至少要在聽完后對(duì)照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學(xué)的公開課程等。若要培養(yǎng)興趣，在假期里上一些英語(yǔ)培訓(xùn)課程也是不錯(cuò)的選擇。

數(shù)學(xué)：首先要保證做題的質(zhì)量，其次，數(shù)量也是不可以打折的。對(duì)于每一道題，都不可糊弄，也就是說(shuō)，要總結(jié)抽象出這道題所用到的原理。現(xiàn)在，人們大多鄙夷題海戰(zhàn)術(shù)，但我以為，高質(zhì)量地多做題始終是提高解題能力的王道。

語(yǔ)文和歷史：這兩門都是主觀性很強(qiáng)的考試科目，建議同學(xué)們多讀些課外的書刊雜志和經(jīng)典的課外書。

高三心得體會(huì)范文 篇6

12月22日，__中學(xué)高三部分教師來(lái)我校交流，我作為高三語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)參與交流，聽了錢校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)對(duì)__中學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹后，我們主要和__中學(xué)高三語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、集訓(xùn)班班主任周主任交流。我們從上次聯(lián)考的試卷分析、復(fù)習(xí)資料的使用、高三后期的復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行深入交流。

語(yǔ)文試卷由常州一中和__中學(xué)共同命題，總體難度較大，成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生不會(huì)，成績(jī)好的學(xué)生也不會(huì)，這樣的試卷區(qū)分度不高。這樣的試卷對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)并無(wú)優(yōu)勢(shì)，以至于他們學(xué)校高分人數(shù)很少，在語(yǔ)言運(yùn)用題、文言文翻譯、詩(shī)歌欣賞以及名句默寫幾大題上十分嚴(yán)重。學(xué)生答題不規(guī)范，十分嚴(yán)重。周主任認(rèn)為，試卷難有難的好處，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎(chǔ)，讓學(xué)生有做難題的心理準(zhǔn)備。

__中學(xué)用的資料主要是《核按鈕》，這一點(diǎn)跟我們一樣，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢校長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)，__中學(xué)比較重視學(xué)生的閱讀、積累，他們認(rèn)為，如果沒(méi)有大量的閱讀積累，學(xué)生的寫作將無(wú)話可說(shuō)，閱讀資料涉及的內(nèi)容廣泛，體裁不一，閱讀同時(shí)也給予指導(dǎo)。

__中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補(bǔ)課），開始復(fù)習(xí)，他們的語(yǔ)文并沒(méi)有依照常規(guī)的按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，而是從文言文閱讀開始，一直到上次聯(lián)考才復(fù)習(xí)結(jié)束，歷時(shí)近4個(gè)月，其間順帶著將必修一至必修五教材有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一遍，至于他們是如何將教材順帶復(fù)習(xí)，周主任講的并不清楚。聯(lián)考結(jié)束后，他們開始復(fù)習(xí)詩(shī)歌欣賞，計(jì)劃今年寒假前結(jié)束，一個(gè)多月時(shí)間，明年3月底4月初結(jié)束現(xiàn)代文閱讀，同時(shí)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，考點(diǎn)中的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用，他們打算在第二輪中再?gòu)?fù)習(xí)。

高三時(shí)間緊、任務(wù)重，要求高，勢(shì)必要求課堂高效，__中學(xué)對(duì)高效課堂的要求也很高，每節(jié)課抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為本，有比較具體的考評(píng)機(jī)制（如何考評(píng)，他們語(yǔ)焉不詳），課前、課后都有要求（具體如何做，周主任閃爍其詞）。

關(guān)于作文教學(xué)，周主任說(shuō)，__中學(xué)比較側(cè)重于記敘文的寫作，作為優(yōu)秀的學(xué)生，要想在高考中突顯出來(lái)，寫記敘文不失為得高分的捷徑，現(xiàn)在高考中大多數(shù)的學(xué)生都寫議論文，這類文章特別容易成為 “大路貨”，中等學(xué)生，語(yǔ)文素養(yǎng)又不高的，可以做議論文訓(xùn)練，而優(yōu)秀學(xué)生，或者是語(yǔ)文素養(yǎng)較高的學(xué)生一定讓他們寫記敘文，寫自己的生活，這樣的文章有個(gè)性，容易得高分。

從與周主任交流來(lái)看，__中學(xué)語(yǔ)文的高分不是憑空得來(lái)的，他們抓重點(diǎn)，什么是重點(diǎn)？是課堂的高效，是課前課后的精細(xì)，是對(duì)高考的細(xì)致研究。

1.在今后的復(fù)習(xí)中，我們要認(rèn)真研究考試說(shuō)明，今年考試說(shuō)明語(yǔ)文有5點(diǎn)變化，要把它研究透，多于外校、教研室聯(lián)系，了解考試信息，確保在信息上不閉塞。

2.以后我們的復(fù)習(xí)要更加的精細(xì)，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課，認(rèn)真做好課前、課中、課后的銜接工作，每周周練確保網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，研究數(shù)據(jù)，很好的使用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)我們下一步復(fù)習(xí)。

3.不折不扣繼續(xù)推進(jìn)高效課堂，將高效課堂作為提高學(xué)生成績(jī)的最主要陣地，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生能在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西。

4.關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，一輪復(fù)習(xí)一定要扎實(shí)，不留盲點(diǎn)，重視答題規(guī)范，為此我們要求教師自身就要規(guī)范，包括我們的教學(xué)語(yǔ)言、作業(yè)批改等都要規(guī)范，以自身的規(guī)范影響、要求學(xué)生。

與__中學(xué)教師交流時(shí)間雖然很短，但對(duì)我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中，我們會(huì)逐步將從__中學(xué)教師那里得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，力爭(zhēng)全面提高我校語(yǔ)文成績(jī)。

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高三心得體會(huì)(5篇)

每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度不同，想法也不同，我們的所思所想都可以記述下來(lái)。寫心得體會(huì)讓我們的人生不再枯燥。好的心得體會(huì)該如何下手呢？我們經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供高三心得體會(huì)，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

高三心得體會(huì) 篇1

走過(guò)高三，作為一個(gè)僥幸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的學(xué)子，我收獲了許多，感悟了許多，也對(duì)于學(xué)習(xí)有了一些體會(huì)。高三是一個(gè)好的老師，它真正教會(huì)了我們?yōu)閴?mèng)想努力，也教會(huì)了我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)而不是被逼迫著去學(xué)習(xí)。我相信，高三的經(jīng)歷對(duì)于我們走向大學(xué)，走向社會(huì)是一個(gè)非常好的起點(diǎn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、平時(shí)做好筆記

俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”

第復(fù)習(xí)時(shí)我始終保持著一個(gè)筆記本，專用來(lái)記錄那些數(shù)理化中在高一、高二學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有掌握牢固、考試時(shí)把握不大的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)筆記本很厚高中物理，但最后卻被我寫得滿滿的。日積月累，我逐漸掃除了知識(shí)中的盲點(diǎn)，漏洞越來(lái)越小，到最后即使是最冷僻的知識(shí)點(diǎn)我也能夠說(shuō)得清清楚楚了。

至于語(yǔ)文，我拿筆記本把平時(shí)做錯(cuò)的字詞、成語(yǔ)都分門別類記下來(lái)，早讀多讀讀，知道的基礎(chǔ)知識(shí)也就逐漸增多。英語(yǔ)則用筆記本寫下最不熟悉的語(yǔ)法點(diǎn)和詞語(yǔ)用法，經(jīng)常溫習(xí)，也彌補(bǔ)了知識(shí)的缺陷。

2、每周定期小結(jié)

可能有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì)深深地感覺(jué)到，自己怎么越練習(xí)越不會(huì)做，其實(shí)這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個(gè)黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學(xué)卻不會(huì)這樣，他們?cè)趶?fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。

第一輪復(fù)習(xí)時(shí)高三時(shí)學(xué)校的作息時(shí)間是每周六下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢？不是一味做題，不是去徹底放松，而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯(cuò)題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度，差不多一周復(fù)習(xí)完一章，因此每周六成了很自然的“分水嶺”。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會(huì)陷如題海。

到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結(jié)的節(jié)奏?？吹谝惠喌墓P記，總結(jié)第二量練習(xí)的得失，是我在這個(gè)時(shí)段小結(jié)的主旋律。

小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的“調(diào)味劑”，常常讓我樂(lè)在其中。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

可能大家會(huì)有這樣的體會(huì)：在一段長(zhǎng)時(shí)間自習(xí)（例如周六下午從2點(diǎn)到6點(diǎn)的'4個(gè)小時(shí)自習(xí)的時(shí)間）開始時(shí)，只做了10分鐘練習(xí)就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時(shí)光就這樣被白白浪費(fèi)掉了。

這是因?yàn)槟銢](méi)有給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習(xí)，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計(jì)劃好；長(zhǎng)期的，比如前面說(shuō)的5月看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫下來(lái)，每天完成后都做好標(biāo)記。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。

4、臨考科學(xué)安排

臨考時(shí)，我做了幾個(gè)大的調(diào)整。

首先是使做模擬卷的時(shí)間與高考盡量一致。比如2005年高考是上午考語(yǔ)文和理科綜合，我就在上午做這兩門的模擬卷；下午也一樣。這樣高考時(shí)自己的大腦能處于最佳狀態(tài)。

其次是做好六張“小紙條”。用6張小紙條，把6科中最容易忘記的知識(shí)點(diǎn)寫下來(lái)，到每場(chǎng)考試前花短時(shí)間看一看，做到考試時(shí)心中有數(shù)。

最后是勞逸結(jié)合。平時(shí)做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是很少的，但是到高考前的“溫書假”，我反而選擇了多運(yùn)動(dòng)，每天上下午各花一個(gè)小時(shí)，打乒乓球或是打籃球。

另外，“溫書假”不等于放松，很多同學(xué)辛苦了一年，結(jié)果在這幾天以為即將到達(dá)勝利的終點(diǎn)，于是就放松了，往往最終在高考中不能取得好的成績(jī)?！靶邪倮镎甙刖攀保@幾天的放松會(huì)使你前功盡棄。

高三心得體會(huì) 篇2

我本身是不迷信什么方法的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種探索，而不是靠某種方法就能批量完成的任務(wù)。所以我就談一談在學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的感悟吧。一家之言，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

語(yǔ)文

我是一個(gè)比較典型的理科男，語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)。反映在試卷上就是分?jǐn)?shù)一直處在班級(jí)的中游。直到高三才發(fā)現(xiàn)，高考語(yǔ)文最拉開差距的部分便是基礎(chǔ)知識(shí)和作文。于是我用大量的精力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦，將這個(gè)部分牢牢掌握。所以，大量的背誦和練習(xí)是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)最好的方法。

而我作文的提高，得益于我對(duì)讀書的喜愛和老師關(guān)于應(yīng)試作文的培訓(xùn)。在高三，我喜愛上魯迅先生的文章。魯迅先生的雜文嬉笑怒罵，有著深刻的思想和犀利的語(yǔ)言。這是高考作文閱卷老師比較喜歡的`類型，所以我在高三下半學(xué)期看了大量的魯迅的文章。每個(gè)人都有適合自己的風(fēng)格，一種風(fēng)格的文章看多了，自己寫起來(lái)也會(huì)有那種文風(fēng)，也會(huì)更有寫作的欲望。多讀多練，語(yǔ)文作文的成績(jī)一定會(huì)有所提高。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)可能是令許多人頭疼的科目。我個(gè)人覺(jué)得，數(shù)學(xué)成績(jī)跟個(gè)人天資有一定關(guān)系。所以不能強(qiáng)求達(dá)到最好的那一個(gè)層次。我們要做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好。基礎(chǔ)分是一百分左右。減少計(jì)算失誤就可以全部拿到。關(guān)于減少失誤，我推薦一種方法，就是規(guī)范演算過(guò)程。在演草紙上工整地寫下每一個(gè)計(jì)算步驟，加減乘除都要一步一步寫，不跳步驟。這樣速度雖慢，但減少失誤，方便檢查，增強(qiáng)自信，比較適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，主抓基礎(chǔ)分的同學(xué)。

我覺(jué)得要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，刷題必不可少。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我推薦多做題。錯(cuò)題本和好題本也十分重要。

英語(yǔ)

英語(yǔ)的第一輪復(fù)習(xí)十分重要，許多語(yǔ)法句式都會(huì)從頭復(fù)習(xí)一遍，原來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)可要吃苦了，對(duì)照12本課本認(rèn)真學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是語(yǔ)言類學(xué)科，我覺(jué)得大量的課外閱讀是很有幫助的。英語(yǔ)周報(bào)、21世紀(jì)報(bào)、chinadaily、或者是現(xiàn)在市面上眾多的英語(yǔ)課外讀物都可以嘗試看看。我覺(jué)得高考和四六級(jí)詞匯的背誦如果和課外閱讀結(jié)合起來(lái)，效率會(huì)很高。背過(guò)的單詞反復(fù)遇見，印象會(huì)深刻許多。我也有一本薄薄的本子，用來(lái)記課外的單詞，每天早晨和老師布置的內(nèi)容穿插著背誦，效果蠻好的。

考試策略

首先是字。漢字和英文都講究工整。漢字不是一時(shí)之功，而英文就可以短期提高。我個(gè)人寫的是斜體，而且堅(jiān)決不連筆。字母圓潤(rùn)，高度統(tǒng)一，就會(huì)顯得很工整。

每門考試的時(shí)間安排可都要自己實(shí)戰(zhàn)探索了。比如在語(yǔ)文和英語(yǔ)的考試中，我會(huì)以較快的速度答題，留65~70分鐘（其實(shí)這也是正常水平）寫語(yǔ)文作文、50分鐘寫英語(yǔ)作文（30分鐘作文、20分鐘補(bǔ)填和涂卡）。這些也都因人而異吧。

心態(tài)

高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可憐，有時(shí)令人煩躁憤慨（我也常常憤慨）。克服這些負(fù)面情緒也蠻重要的。或許想想學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)歷，展望高考后的美好生活，就會(huì)重新振奮精神，繼續(xù)努力下去。

考試不要太看重成績(jī)，幾分的得失、名次的輕微浮動(dòng)，要重視，但也別太過(guò)在意，影響情緒。我高考前夜是兩點(diǎn)睡著的，心中是莫名的感覺(jué)但絕不是緊張。積極地面對(duì)高考前的十幾次模擬，高考時(shí)你也能夠放下包袱，一心答題。

高中生活緊張多彩，高中學(xué)習(xí)忙碌充實(shí)。希望學(xué)弟學(xué)妹們看過(guò)之后，能聯(lián)系自己的實(shí)際情況，有一些新的思考和想法。也希望學(xué)弟學(xué)妹們不要拘泥于他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榻^沒(méi)有適合所有人的方法。自己探索才是最好的選擇。我也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟呖贾腥〉脻M意的成績(jī)。

在高三，要問(wèn)我收獲了什么，我會(huì)說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己；因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋友；跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，但是，絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)，在這過(guò)程中學(xué)習(xí)也有一些小竅門。

學(xué)習(xí)需要練習(xí)，沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)，又如何來(lái)應(yīng)對(duì)一次又一次的考試呢，“天道酬勤”是我一直信仰著的。

學(xué)習(xí)是需要用心的，朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！币恍牟荒芏玫牡览碚l(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一聽音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用，我學(xué)習(xí)的時(shí)候常有陶淵明的"結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧"的境界。

給自己定一些時(shí)間限制，不要在整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，可以適當(dāng)根據(jù)課程的進(jìn)度來(lái)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課后注意整理筆記，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)羅列分類。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它。

當(dāng)然選“好題”也是很重要的，千萬(wàn)不能見題就作，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要我們用努力來(lái)澆灌，選定目標(biāo)，努力向前。

高三心得體會(huì) 篇3

高三這一年是痛苦與喜悅交織的，忙碌而又充實(shí)的一年。每當(dāng)我們走過(guò)高三這一艱險(xiǎn)的“獨(dú)木橋”后，回首忘去有人是遺憾的，而有人確實(shí)欣慰而懷念的，因?yàn)槟抢锍錆M了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時(shí)光是通向高考成功的捷徑。

首先說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，可以說(shuō)我們每天每時(shí)，每分每秒都在接觸語(yǔ)文，所以若想真正提高語(yǔ)文水平主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。在有了必要的積累之后，應(yīng)試就變得尤為重要。高三一學(xué)年，甚至最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)試都具有很大意義，把握得好，可以大幅提高語(yǔ)文成績(jī)。因此，跟著老師的步伐走很重要，不要掉隊(duì)另起爐灶。(對(duì)其他科也一樣)因?yàn)槔蠋煻嗄臧殃P(guān)高三，對(duì)如何復(fù)習(xí)有較多的經(jīng)驗(yàn)。此外，復(fù)習(xí)要細(xì)致，不要留死角，如果留有死角對(duì)高考時(shí)的心態(tài)影響很大。應(yīng)把重心多放在基礎(chǔ)上，注意平時(shí)的積累，最好準(zhǔn)備一個(gè)小本記錄平時(shí)易錯(cuò)的字音、字形以便平時(shí)查看與復(fù)習(xí)。還有便是每次答大閱讀時(shí)都要注意總結(jié)答題技巧，因?yàn)楦呖紩r(shí)大閱讀是區(qū)分檔次的地方，應(yīng)多加重視。

其次是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從宏觀上看設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排的問(wèn)題。個(gè)人覺(jué)得，到家休息片刻后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最佳時(shí)段，因?yàn)閿?shù)學(xué)需要頭腦的清醒與興奮，若是在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而會(huì)增加對(duì)數(shù)學(xué)的反感。確實(shí)，數(shù)學(xué)也是較為枯燥的，很多題只是“換湯不換藥”，但這更要重視，唯有一次一次反復(fù)訓(xùn)練，才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固，所以不要厭煩做數(shù)學(xué)題，不要覺(jué)得看一眼會(huì)了就走馬觀花的過(guò)去，還是應(yīng)動(dòng)筆做一下也許有意想不到的收獲。數(shù)學(xué)答題思路于模版固然重要，但也要靈活多變，尤其是理科生，不要一個(gè)勁向下鉆，有時(shí)換個(gè)思路會(huì)事半功倍。

然后是英語(yǔ)。英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科有一個(gè)特點(diǎn)，就是知識(shí)點(diǎn)特別多，很分散，很難把它整理成一個(gè)系統(tǒng)的東西，而且他需要記的東西特別多。可能有同學(xué)會(huì)有這樣的體會(huì)，就是做錯(cuò)的題目往往第二次還會(huì)犯錯(cuò)，這是由于錯(cuò)誤信息先入為主造成的。克服這類毛病的方法就是高度關(guān)注錯(cuò)題的整理和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。具體操作方法就是先把題目抄下來(lái)，然后把錯(cuò)誤的答案和正確的答案同時(shí)寫上。最好能夠向老師請(qǐng)教，請(qǐng)他幫你分析錯(cuò)誤的原因是什么，正確的解題思路應(yīng)該是什么，然后用不同顏色的筆把他表示出來(lái)。臨考前把錯(cuò)題本拿出來(lái)翻看一下，以免考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。

理綜是個(gè)既容易取得高分，又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因?yàn)橹灰竟υ鷮?shí)，時(shí)間分配合理，高分是輕而易舉的。而做到這兩點(diǎn)需要平時(shí)很大的努力才能實(shí)現(xiàn)，因此他又不易拿高分。下面說(shuō)說(shuō)具體的學(xué)習(xí)方法：1、扎實(shí)基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)上升華：許多同學(xué)總是愛看些難題，其實(shí)大可不必，高考是面對(duì)全市考生的一次選拔考試，題目會(huì)有層次性，而基礎(chǔ)是占大多數(shù)的，因此，決勝理綜的關(guān)鍵其實(shí)在于基礎(chǔ)而不在于難題。因此，對(duì)一些學(xué)習(xí)較為吃力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)是重中之重，必須拿下。而對(duì)于一些學(xué)有余力，基礎(chǔ)較為牢固的同學(xué)來(lái)說(shuō)多做一些難題也未為不可，因?yàn)樗^的難題就是比較靈活的基礎(chǔ)題，多做這些題可以鞏固你的基礎(chǔ)，同時(shí)開闊你的思路。

2、回歸課本：千萬(wàn)不要小瞧課本，尤其是化學(xué)與生物兩科，所有的高考題都是圍繞課本出的。最最突出的應(yīng)該是生物，不要放過(guò)課本中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，包括書下注釋，只要把書看書看的爛熟于心，在高考時(shí)會(huì)給自己樹立很大的自信。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，做到利益最大化：時(shí)間分配對(duì)于高考理綜是至關(guān)重要的技巧，在平時(shí)學(xué)?？荚嚲毩?xí)時(shí)一定要慢慢找到自己的答題節(jié)奏，高考時(shí)一定要按照這種節(jié)奏去答，切忌改變習(xí)慣。4、心態(tài)決定一切：高考時(shí)要保持百分之一百二十的專注，不能分心，因此心態(tài)一定要穩(wěn)定，要做到不慌不忙。而這種心態(tài)也需要平時(shí)知識(shí)與臨場(chǎng)突發(fā)狀況處理的訓(xùn)練。

高三心得體會(huì) 篇4

首先，我不是不背單詞，而是不刻意(注意這個(gè)詞)背單詞，我把單詞(只要是不認(rèn)識(shí)的)記在一個(gè)能隨身攜帶的小本子上(我那個(gè)小本子跟了我兩年，破的不成樣子了，不過(guò)都成寶貝了，呵呵)，偶爾瞥一眼(注意這個(gè)詞)。為什么是瞥一眼?原理很簡(jiǎn)單。試問(wèn)，你第一次見到某個(gè)美女，你覺(jué)得，嗯，不錯(cuò)，然后沒(méi)過(guò)多久忘了。過(guò)幾天，又見到那個(gè)美女，你會(huì)覺(jué)得熟悉，然后又忘了。再過(guò)幾天，又看到那個(gè)美女，你心里會(huì)立即反映過(guò)來(lái)，你見過(guò)這個(gè)美女，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見了她就認(rèn)得出，而且不會(huì)忘。

記單詞，也是這個(gè)道理！上課數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)個(gè)笑話，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英語(yǔ)小本子。沒(méi)錯(cuò)，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來(lái)不用記，但平時(shí)做題很少有不認(rèn)識(shí)的單詞，就這么簡(jiǎn)單，就像記住某個(gè)美女樣。明白了吧?意思就是，把記單詞的時(shí)間分散到平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間中，這才是王道！

但是，這樣以來(lái)有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是見了認(rèn)識(shí)，但不會(huì)寫，我曾經(jīng)出過(guò)連friend都拼寫錯(cuò)誤的笑話，呵呵。但是，對(duì)于高考，這個(gè)有辦法彌補(bǔ)，后面會(huì)具體說(shuō)。因?yàn)椋呖贾杏玫狡磳懙?，唯有第二卷，也可以說(shuō)唯有作文，對(duì)吧?但是，平心而論，高考英語(yǔ)作文中，那些平時(shí)學(xué)的很高級(jí)很難寫的詞匯，你用過(guò)嗎?沒(méi)有！也就是說(shuō)，平常老師逼著我們默寫單詞等等的完全是浪費(fèi)我們時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于高考來(lái)說(shuō)，那沒(méi)用！不會(huì)寫沒(méi)關(guān)系，你只要記住很少一部分高考必用詞匯就完全OK！明白?

我整個(gè)高三，只背過(guò)兩篇作文中的部分比較萬(wàn)能的語(yǔ)句，比如“asfarasi’mconcerned”等等的，每次考試都用那些話，額，把那些話全部用上，80個(gè)詞有了，剩下的40個(gè)詞，還不好說(shuō)么?所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定，而且得分都是25以上。所以，這幾天，大家趕快找萬(wàn)能句子，越經(jīng)典的越好！卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高，分?jǐn)?shù)絕對(duì)高，這是高考的超級(jí)

我英語(yǔ)考過(guò)的最高分是3模那次，考了146…不用問(wèn)了，第一卷滿分…而且考完就確定，第一卷滿分。英語(yǔ)能確定?能！不是題目簡(jiǎn)單，而是確實(shí)像數(shù)學(xué)那樣，做過(guò)以后，可以笑著說(shuō)答案錯(cuò)了那種確定。怎么確定的?邏輯+常識(shí)+心理判斷。

大家謹(jǐn)記，卷子是人出的，人是有心理活動(dòng)的，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維。高考，換句話說(shuō)就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已。為什么涉及到閱卷者?這個(gè)層次較高，后面有機(jī)會(huì)再說(shuō)，尖子生必看，其他選看。

很多時(shí)候，對(duì)于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等等的，我不用看題，只看選項(xiàng)，就有100%把握得出答案。為什么?第一，邏輯判斷，第二，心理分析，第三，從選項(xiàng)就可以看出出題人想考哪個(gè)考點(diǎn)(考點(diǎn)，這很重要！高考算來(lái)算去就那么多考點(diǎn)，把考點(diǎn)全記住了，勝于做一萬(wàn)道題！)只要知道了考哪個(gè)考點(diǎn)，題都不用看了，答案直接出來(lái)了，連陷阱都看得清清楚楚。

還記得，去年今天，大家埋頭做題的時(shí)候，我在翻考試大綱，把考點(diǎn)記的清清楚楚，結(jié)果高考時(shí)候，2分鐘，15道單選題，一掃而過(guò)，而且確定全對(duì)！

完形、閱讀，還是邏輯+常識(shí)+心理判斷。這個(gè)說(shuō)來(lái)復(fù)雜。其實(shí)，我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間很少，而且可以說(shuō)，我學(xué)英語(yǔ)，完全是在學(xué)閱讀理解。一篇文章，很多種讀法。一掃而過(guò)是一種，跳讀是一種，帶著問(wèn)題去讀是一種，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀，又是一種。

一篇閱讀理解，我至少做3遍！但是，整個(gè)高三，我做的閱讀理解總量，很少很少很少，為什么至少三遍?

第一遍，飛速帶著問(wèn)題做完，對(duì)答案，一般是全對(duì)的。

第二遍，鉆研問(wèn)題。鉆研問(wèn)題的選項(xiàng)，從選項(xiàng)猜出題人的心理，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對(duì)確定因素。

完了之后，第三編，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形、單選來(lái)做。為什么這么說(shuō)?我問(wèn)你，一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子，你讀過(guò)去，嗯，理所當(dāng)然的理解，覺(jué)得沒(méi)什么，對(duì)吧?但是，去掉其中一個(gè)單詞，讓你去填空或者選擇，你還覺(jué)得那么理所當(dāng)然嗎?所以，這篇文章，還有很多很多利用價(jià)值。細(xì)細(xì)的讀吧，就當(dāng)作土豆的更新去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天剛學(xué)的一個(gè)語(yǔ)法、單單詞等等的，奇跡般的在這篇文章中出現(xiàn)了，這不算一邊復(fù)習(xí)嗎?

閱讀能力、判斷能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英語(yǔ)學(xué)著很輕松吧?

上面是英語(yǔ)的部分心得，很多很多技巧，三言兩語(yǔ)說(shuō)不完，英語(yǔ)到此為止，希望對(duì)大家有好處。

高三心得體會(huì) 篇5

高三應(yīng)該這么過(guò)

本以為六月八日下午英語(yǔ)考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會(huì)無(wú)比激動(dòng)，卻不曾想自己走出考場(chǎng)的時(shí)間竟是如往常出校門一般平靜，仿佛是考完了平常的考試?；叵敫呷@一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。

進(jìn)入高三之前，內(nèi)心一直對(duì)高三默默的有所小期待，覺(jué)得為目標(biāo)努力拼搏的一年一定是非常充實(shí)也非常有干勁的。真正步入了高二升高三的暑假，家長(zhǎng)給自己報(bào)名了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更甚于學(xué)校，才真正有了原來(lái)這就是高三的實(shí)感。

高三這一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們?cè)谶@一年的時(shí)間里，有過(guò)失敗有過(guò)成功，有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，經(jīng)歷了許多高一高二從未經(jīng)歷過(guò)的事兒，當(dāng)然也成長(zhǎng)了很多。理想和信念在高三交融，夢(mèng)想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎未來(lái)關(guān)乎夢(mèng)想關(guān)乎整個(gè)人生，所以高三對(duì)于我真的是很重要的一年。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我覺(jué)得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說(shuō)高三是一直在復(fù)習(xí)高中學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但是我認(rèn)為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己到底是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在第二天老師講的時(shí)候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更方便整理出自己的問(wèn)題，從而及時(shí)問(wèn)老師，及時(shí)將自己的薄弱點(diǎn)填實(shí)。畢竟高三就是一個(gè)不斷找到錯(cuò)誤，不斷修正錯(cuò)誤的過(guò)程。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為積累是非常重要的。比如，一些作文的素材，可以按事件類型分類整理起來(lái)，也可以在后面標(biāo)注這一素材適合用在哪種論點(diǎn)上；再比如，一些文學(xué)常識(shí)或者古文的加點(diǎn)字，通過(guò)積累都是可以讓自己更有文化素養(yǎng)并為自己加分的。

在語(yǔ)文試卷中，做好選擇題也是十分重要的，一般來(lái)說(shuō)選擇題占二十分左右，若是能把這二十分都拿下，那么成績(jī)也必然不會(huì)太差，成績(jī)不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成績(jī)比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩(shī)歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不可偏廢的。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我個(gè)人認(rèn)為多背單詞和詞組十分重要，如果能將高考英語(yǔ)詞匯手冊(cè)中百分之九五的單詞都背會(huì)，看懂英語(yǔ)卷子就沒(méi)有特別大的問(wèn)題，那么英語(yǔ)成績(jī)自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來(lái)說(shuō)翻譯能做好的人，作文一定也能寫好。作文是需要在保證沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)色彩，這樣才能得到高分。

在高三一年的經(jīng)驗(yàn)積累中，我認(rèn)為英語(yǔ)整理錯(cuò)誤類型是非常重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)題目變化性很強(qiáng)，但是只要把握住不同類型的不同考點(diǎn)，做好錯(cuò)題積累就能更好的掌握這些考點(diǎn)。

而數(shù)學(xué)呢，一直是我比較弱項(xiàng)的學(xué)科。成績(jī)也是起伏波動(dòng)比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時(shí)候也是數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中也是有蠻多心得的，我覺(jué)得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我高一高二的時(shí)候就因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，很害怕數(shù)學(xué)，但其實(shí)這樣只會(huì)讓你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，相反我們要帶著一顆覺(jué)得自己一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細(xì)心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)一定會(huì)漸入佳境。

其次，我覺(jué)得數(shù)學(xué)有一本錯(cuò)題本是非常有必要的，當(dāng)整理了錯(cuò)題以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你很多題目錯(cuò)的類型甚至錯(cuò)的地方都是一樣的，但是還是會(huì)在不同的題目中摔相同的跤。所以整理錯(cuò)題，將錯(cuò)題再做一遍，考試之前再提醒一遍自己會(huì)容易在什么地方犯錯(cuò)的話，就可以在重要的考試中避免重復(fù)很多相同的錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)遇到有自己無(wú)法解答的問(wèn)題，也要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，這點(diǎn)還是很重要的，數(shù)學(xué)問(wèn)題不解決的話，只會(huì)越積越多，然后就從小問(wèn)題變成大問(wèn)題了。

另外，做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，遇到做了一段時(shí)間做不出來(lái)的，一定要及時(shí)跳過(guò)，先把后面會(huì)做的都做完了，再去思考不會(huì)做的題目，千萬(wàn)不要在一道題上太卡久，浪費(fèi)了后面做題的時(shí)間，導(dǎo)致卷子來(lái)不及做完，這一點(diǎn)在做數(shù)學(xué)的時(shí)候要特別記得。

還有高三最讓我有切身體會(huì)的一點(diǎn)就是，千萬(wàn)不要因?yàn)橐荒；蛘叨３煽?jī)考得很好就掉以輕心，覺(jué)得自己高考也一定能考好，穩(wěn)進(jìn)理想的學(xué)校與專業(yè)了。畢竟一模二模的考試內(nèi)容和難易程度還是與高考有一定區(qū)別的。而且若是在一模二模之后覺(jué)得自己考很好，放松了對(duì)自己的要求，學(xué)習(xí)不及以前那么認(rèn)真，那么也是會(huì)影響你整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程以及最后的臨場(chǎng)發(fā)揮的。無(wú)論什么時(shí)候，都務(wù)必要記得這樣一個(gè)道理，你若原地踏步，而別人卻在進(jìn)步，那么你一定就會(huì)退步。

還要給自己樹立好目標(biāo)，要有短期的小目標(biāo)，也要有長(zhǎng)期的大目標(biāo)以及最終的理想大學(xué)目標(biāo)。然后每天早上可以問(wèn)一問(wèn)自己昨天學(xué)到了什么記住了什么，今天準(zhǔn)備去學(xué)什么去記什么，明晰這些小目標(biāo)以后，每天為自己加油打氣，相信自己，并且不要?dú)怵H，不要放棄。等你考完，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去這一年你所做的一切，你將青春獻(xiàn)上的高三，都是那么的有意義。

最后，想送給所有的高三學(xué)子和所有為夢(mèng)想努力奮斗的人這樣一句話：Thelifetomorrowwillbetheresultofyourattitudeandchoicetoday.

個(gè)人認(rèn)為"其實(shí)高三應(yīng)該這么過(guò)"

1假如再過(guò)一次高三，我最想做的幾件事，是什么？

①寫日記，把自己奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，以后這些寶貴的記憶可以在自己最低落的時(shí)候激勵(lì)自己。

②上一節(jié)畢業(yè)班會(huì)課，我們班級(jí)在高三最后一節(jié)班會(huì)課上沒(méi)有開畢業(yè)班會(huì)，覺(jué)得有些可惜，如果再過(guò)一次高三，想體驗(yàn)一次畢業(yè)班會(huì)，全班同學(xué)可以聚在一起，回憶我們高三這一年的心路歷程和各種或有趣或辛酸之事，這都會(huì)成為我們未來(lái)人生中特別美好的回憶。

③認(rèn)認(rèn)真真做錯(cuò)題集，把自己做錯(cuò)的題抄寫下來(lái)或剪下來(lái)收集成冊(cè)，把高三努力的成果保留下來(lái)。

2高三這一年，我最得意的兩件事又是什么？

①有很多本自己記的滿滿當(dāng)當(dāng)并且整整齊齊的筆記本，以后翻閱筆記本的時(shí)候回憶起來(lái)一定覺(jué)得很有成就感。

②高三并沒(méi)有一直死讀書，在學(xué)業(yè)之余，也看了很多課外書，無(wú)論是學(xué)科類的書或是比較輕松的書，都讓我學(xué)到了許多課本中無(wú)法汲取的知識(shí)，增添了自己的閱歷，開闊了眼界。

高三學(xué)生心得體會(huì)匯集4篇

下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈送了“高三學(xué)生心得體會(huì)”主題的相關(guān)內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友。當(dāng)我們的知識(shí)積累達(dá)到一定程度之后，我們可以將自己的思想整理成文。提出自己的看法和意見也是一種心得體會(huì)。

高三學(xué)生心得體會(huì) 篇1

8月27-28日，我參加了市里面組織的高三英語(yǔ)老師全員培訓(xùn)。這次全員培訓(xùn)我收獲頗多，對(duì)新高考有了一定的認(rèn)識(shí)和了解.當(dāng)天下午李主任對(duì)高考全國(guó)一卷試題進(jìn)行了分析，加深了我們對(duì)全國(guó)一卷試題的了解，增強(qiáng)了我們教學(xué)的自信心，同時(shí)也給我們指出了如何如何備考20xx高考，接下來(lái)我們聽取了各個(gè)縣市備課組長(zhǎng)代表的交流發(fā)言，讓我們感受到了在新高考這樣一個(gè)背景之下，大家都在群策群力，眾人拾柴火焰高努力讓我們市的高考成績(jī)更上一層樓，同行的示范課也給我們提供了一些參考和借鑒。

在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽專家的講座并做好筆記，同時(shí)及時(shí)寫下自己當(dāng)時(shí)的個(gè)人感悟。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到要想成為新高考背景下合格的英語(yǔ)教師，我們必須做到:

1、要更新教育觀念。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變“育分”為“育人”，對(duì)學(xué)科的定位要精準(zhǔn)、針對(duì)學(xué)考、等級(jí)考、升學(xué)考把握好教學(xué)標(biāo)高，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的特質(zhì)和潛能，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

2、要積極行動(dòng)。面對(duì)新一輪的高考改革，在教學(xué)活動(dòng)中要自覺(jué)行動(dòng)，積極探索。踐行育人理念，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，用學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作。不要縮手縮腳不前。

3、要提高自身素質(zhì)。新課程改革賦予了學(xué)生主動(dòng)權(quán)，招生制度的改革對(duì)不同層面的學(xué)生提出了不同程度的要求，這就要求老師對(duì)學(xué)生課程進(jìn)行整合與安排、準(zhǔn)確把握知識(shí)的廣厚度與難易度；教學(xué)方式的新穎化和情景化也要求老師要多開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)也逼迫著我們要不但提高自己；對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)也有待我們努力學(xué)習(xí)。

總之，新高考改革對(duì)高中教師提出了新的要求，如何真正地成為研究型、學(xué)習(xí)型教師和拓展型教師，是教師面臨的一大挑戰(zhàn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好的適應(yīng)新高考的需要，更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì).

高三學(xué)生心得體會(huì) 篇2

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始，同學(xué)們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己在高一、高二學(xué)過(guò)的許多知識(shí)都有點(diǎn)印象模糊了，甚至有些內(nèi)容好像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣。這都是正?，F(xiàn)象，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會(huì)重新想起來(lái)。正如我的一位老師說(shuō)的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭(zhēng)?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們?cè)诖罅烤毩?xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對(duì)應(yīng)的思想方法才會(huì)事半功倍。

像一個(gè)步履匆匆的行人，從清晨出發(fā)，終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn)，抬眼望去，看不到起點(diǎn)。閉上眼眸，靜靜地想著我有過(guò)的路。記得高一的叛逆，記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變，記得球場(chǎng)里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)。三年成就了誰(shuí)的青蔥歲月，又蒼老了誰(shuí)的容顏白發(fā)。我們站過(guò)的走廊，我們奔跑過(guò)的田徑場(chǎng)，我們坐過(guò)的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂(lè)的生活著，我會(huì)微微笑。回憶起我的那些年，回憶起教室后面的籃球。

首先，理科老師在復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)把重點(diǎn)放在基本知識(shí)點(diǎn)上，而是放在知識(shí)補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上，這與高考動(dòng)向有關(guān)。所以，在課堂上一定要積極思考，勤動(dòng)筆，提高課堂效率。“效率”是復(fù)習(xí)過(guò)程中最重要的兩個(gè)字。

其次，理科生可以沒(méi)有特定的筆記本，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯(cuò)，二是為了使雜亂無(wú)章的'知識(shí)變得系統(tǒng)有序。尤其對(duì)于物理和化學(xué)，要對(duì)各個(gè)單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識(shí)，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)去。

再次，除語(yǔ)文之外，最好每個(gè)學(xué)科準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，把每次大考中犯的錯(cuò)記錄下來(lái)，分析清楚原因，仔細(xì)訂正，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，但幾乎每位老師、學(xué)長(zhǎng)都會(huì)這么建議，因?yàn)殄e(cuò)題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個(gè)人針對(duì)性，因?yàn)槟切╁e(cuò)誤不是低級(jí)錯(cuò)誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價(jià)值。而且在心理上會(huì)起到安慰作用，你會(huì)相信自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

因?yàn)槊總€(gè)人都不約而同為了自己的未來(lái)拼搏奮斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個(gè)三年可以走?深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長(zhǎng)，感謝你，我親愛的同學(xué)。

自我評(píng)價(jià)：高三以來(lái)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有良好的思想品德素質(zhì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法，高效學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，正視錯(cuò)誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，一定會(huì)使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)。

高三學(xué)生心得體會(huì) 篇3

記得在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報(bào)了名。對(duì)于不太和游泳池接近的我，對(duì)于在水上做練非常有趣，覺(jué)得回到小時(shí)候，充滿了無(wú)限樂(lè)趣。我本以為就是這么容易，回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練，一直老師不會(huì)查，可是好景不長(zhǎng)，畢竟老師不會(huì)讓大家一直如此玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方法，就是讓每一個(gè)學(xué)生跳入水中訓(xùn)練。一下子我心里恐慌起來(lái)，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底如何解決？我沒(méi)練過(guò)，淹死如何解決？萬(wàn)一泡沫板滑落了如何解決？萬(wàn)一————萬(wàn)一————不敢再想了。只見一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只感覺(jué)我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報(bào)了出來(lái)，到我了，我該如何解決？都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué)，回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動(dòng)作游起來(lái)，可是不知如何的老師教得我全都忘記了，什么也不會(huì)做，老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。

老師沒(méi)好氣地說(shuō)：“你咋回事？回家有沒(méi)練？”說(shuō)得我無(wú)地自容，老師也不會(huì)善罷甘休的，他讓大家這部分沒(méi)練過(guò)的單獨(dú)留下訓(xùn)練，訓(xùn)練一些最艱苦的動(dòng)作，比方說(shuō)仰臥起坐、練蛙腿，害得大家連聲叫苦，

第二天我照例早早來(lái)到游泳館，這次我來(lái)的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問(wèn)到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了，手里還有一把戒尺，被人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒(méi)成功?！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿郑翌澯朴频睾傲寺暋啊?！”面對(duì)那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也愈來(lái)愈快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō)：不會(huì)是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口———”。又一次我拿著板不考慮所有的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來(lái)了，我有步伐的游著，旁邊的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知曉我游過(guò)了終點(diǎn)！我也“耶”地教了出來(lái)，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……

這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真的的學(xué)習(xí)！

高三學(xué)生心得體會(huì) 篇4

眾所周知，聽課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽課是有技巧的。

首先，在老師上新課前，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué)。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì)比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢？我覺(jué)得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候，聲音會(huì)提高，講得也會(huì)更加細(xì)致，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽得很認(rèn)真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到?？梢娮プ≈攸c(diǎn)有多么重要。

我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽得并不是很認(rèn)真，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過(guò)，然后成績(jī)也會(huì)很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見證?？粗P記，就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上，其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里，考試成績(jī)還是一樣爛。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門學(xué)問(wèn)。

并不是把老師的板書全抄下來(lái)就可以的，如果全抄下來(lái)了，勢(shì)必不可能同時(shí)思考。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無(wú)用功還是不行的。

那么該記些什么呢？我覺(jué)得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來(lái)，然后記一個(gè)解體思路，這個(gè)比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會(huì)有點(diǎn)思路。具體的解法沒(méi)必要記，記個(gè)答案就可以了，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時(shí)間。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì)很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦?？梢园堰@些可愛的名字記在題目的邊上，記起來(lái)特別快。下次一看到這個(gè)名字，解題方法就在你的腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，這樣子學(xué)習(xí)也不會(huì)覺(jué)得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候，可以在一旁用重點(diǎn)號(hào)標(biāo)一下，這樣看起來(lái)也會(huì)比較清楚、醒目。

記筆記就是為了整理筆記。我個(gè)人覺(jué)得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來(lái)，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點(diǎn)心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯(cuò)的東西。老師上課講的題通常都會(huì)有很多其他解法，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì)講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰，很有成就感。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。

當(dāng)然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，一連串的東西都會(huì)搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái)。有問(wèn)題要多問(wèn)，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門課。

三年抗疫心得體會(huì)集錦(6篇)

今天小編給大家分享一下三年抗疫心得體會(huì)，僅供參考，希望能為你提供參考。《周易》：仁者見之謂之仁，智者見之謂之智，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和啟發(fā)。在日復(fù)一日的生活中，大家都對(duì)心得體會(huì)很是熟悉吧，心得體會(huì)能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。

三年抗疫心得體會(huì)(篇1)

近三年來(lái)，面對(duì)世紀(jì)疫情，我們振奮精神、鼓足士氣，億萬(wàn)人民同舟共濟(jì)、心手相牽，鑄就了偉大抗疫精神。抗疫斗爭(zhēng)，我們贏得了信心，應(yīng)對(duì)疫情更有斗志。

2020年9月8日，全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)舉行之際，一段視頻在網(wǎng)上刷屏：長(zhǎng)安街上，鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇四位抗疫英雄乘坐禮賓車，在國(guó)賓護(hù)衛(wèi)隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下前往人民大會(huì)堂。網(wǎng)友紛紛留言：以國(guó)之名，致敬！國(guó)家表彰的，是一種懸壺濟(jì)世、舍己為人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；人們致敬的，是一種敢于犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界。

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神?！睉?zhàn)風(fēng)斗雨凝結(jié)而成，攻堅(jiān)克難沉淀而來(lái)，一個(gè)人擁有了這樣的精神，必能一往無(wú)前；一個(gè)民族擁有了這樣的精神，必將戰(zhàn)無(wú)不勝。

——抗疫斗爭(zhēng)，激發(fā)了團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的精神。面對(duì)突如其來(lái)的嚴(yán)重疫情，中國(guó)人民風(fēng)雨同舟、眾志成城，構(gòu)筑起疫情防控的堅(jiān)固防線。面對(duì)生死考驗(yàn)，面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的巨大身心壓力，廣大人民群眾生死較量不畏懼、千難萬(wàn)險(xiǎn)不退縮，或向險(xiǎn)而行，或默默堅(jiān)守，以各種方式為疫情防控操心出力。長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北，全國(guó)人民心往一處想、勁往一處使，把個(gè)人冷暖、集體榮辱、國(guó)家安危融為一體，“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”迅速集結(jié)，“疫情不退我不退”，誓言鏗鏘，丹心閃耀。14億多中國(guó)人民同呼吸、共命運(yùn)，肩并肩、心連心，繪就了團(tuán)結(jié)就是力量的時(shí)代畫卷！在這次抗疫斗爭(zhēng)中，14億多中國(guó)人民顯示出高度的責(zé)任意識(shí)、自律觀念、奉獻(xiàn)精神、友愛情懷，鑄就起最強(qiáng)大的精神防線。

實(shí)踐充分證明，中國(guó)人民具有不屈不撓的意志力，是戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻的力量源泉。只要億萬(wàn)人民在黨的旗幟下團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼鐵”，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下心往一處想、勁往一處使，充分激發(fā)廣大人民頑強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，就一定能夠發(fā)揮出攻堅(jiān)克難、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大能量。

——抗疫斗爭(zhēng)，堅(jiān)定了敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的信念。2021年初，一張名為“移動(dòng)的雕塑”的照片刷了屏：十幾位大連海洋大學(xué)師生志愿者，躬身向前推著一輛滿載防疫物資的三輪車，在陡坡上迎著風(fēng)雪艱難前行。危急時(shí)刻，又見遍地英雄。把生的希望留給他人而自己錯(cuò)過(guò)救治的醫(yī)院院長(zhǎng)，永遠(yuǎn)無(wú)法向妻子兌現(xiàn)婚禮承諾的丈夫，犧牲在救治崗位留下幼小孩子的媽媽……各條戰(zhàn)線的抗疫勇士臨危不懼、視死如歸，困難面前豁得出、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，以生命赴使命，用大愛護(hù)眾生。面對(duì)疫情，中國(guó)人民沒(méi)有被嚇倒，而是用明知山有虎、偏向虎山行的壯舉，書寫下可歌可泣、蕩氣回腸的壯麗篇章！

實(shí)踐充分證明，中華民族能夠經(jīng)歷無(wú)數(shù)災(zāi)厄仍不斷發(fā)展壯大，正是因?yàn)樵诖鬄?zāi)大難前有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人挺身而出、慷慨前行。只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神，以狹路相逢勇者勝的氣概，在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊，在困難面前迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地。

——抗疫斗爭(zhēng)，彰顯了天下為公、命運(yùn)與共的胸懷。“感謝中方為巴基斯坦抗擊新冠肺炎疫情提供寶貴幫助，中方提供的疫苗不僅拯救了巴人民，也拯救了巴經(jīng)濟(jì)”……2022年2月6日，北京人民大會(huì)堂。在同習(xí)近平總書記的面對(duì)面會(huì)晤中，時(shí)任巴基斯坦總理伊姆蘭·汗表達(dá)由衷感激之情。面對(duì)全球疫情，中國(guó)發(fā)起了新中國(guó)成立以來(lái)最大規(guī)模的全球緊急人道主義行動(dòng)，傳遞出一個(gè)發(fā)展中大國(guó)既對(duì)本國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)、也為全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)的大格局、大擔(dān)當(dāng)。與180個(gè)國(guó)家、10多個(gè)國(guó)際和地區(qū)組織分享疫情防控和診療方案，向34個(gè)國(guó)家派出38支醫(yī)療專家組，向150多個(gè)國(guó)家和15個(gè)國(guó)際組織提供大量抗疫物資，向120多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織提供超過(guò)22億劑次新冠疫苗……中國(guó)以實(shí)際行動(dòng)幫助挽救了全球成千上萬(wàn)人的生命，以實(shí)際行動(dòng)彰顯了中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的真誠(chéng)愿望！

實(shí)踐充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的黨。只要我們堅(jiān)持胸懷天下，共同弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，一道努力落實(shí)好全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，攜手同心、行而不輟，就一定能共同坐上新時(shí)代的“諾亞方舟”，開創(chuàng)人類更加美好的未來(lái)。

“中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起?！?面對(duì)不確定性，我們惟有以自己的確定性去應(yīng)對(duì)。抗疫斗爭(zhēng)進(jìn)一步彰顯了責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、科學(xué)防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實(shí)施之能，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局穩(wěn)定，中國(guó)人民斗志昂揚(yáng)，我們有充足的底氣和能力應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上的不確定性，在偉大斗爭(zhēng)中不斷贏得偉大勝利。

讓我們繼續(xù)保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定必勝信心。最可貴的是信心，最需要的是斗志?？挂叨窢?zhēng)具有復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性，是實(shí)力的較量，更是意志力的比拼。我們既要采取越來(lái)越科學(xué)、越來(lái)越完善、越來(lái)越精準(zhǔn)、越來(lái)越有效的策略舉措，也要保持堅(jiān)定果敢的勇氣和堅(jiān)忍不拔的決心，保持“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險(xiǎn)越向前”的拼勁，凝聚共識(shí)、堅(jiān)定信心、增強(qiáng)斗志，我們有基礎(chǔ)、有條件更有信心、有能力奪取抗擊疫情的全面勝利。

讓我們繼續(xù)凝聚奮進(jìn)偉力，匯聚戰(zhàn)疫合力。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。世紀(jì)疫情防控沒(méi)有旁觀者，沒(méi)有局外人，全社會(huì)都是參與者，每個(gè)人都是一道防線。要緊緊依靠人民群眾打好人民戰(zhàn)爭(zhēng)，加強(qiáng)信息發(fā)布，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，及時(shí)解決群眾實(shí)際問(wèn)題，凝聚同心戰(zhàn)疫、共克時(shí)艱的強(qiáng)大力量。從優(yōu)化調(diào)整隔離方式，到加快推進(jìn)老年人新冠疫苗接種，從加強(qiáng)重點(diǎn)人群健康情況摸底及分類管理，到保障社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和基本醫(yī)療服務(wù)，我們還需要把各項(xiàng)優(yōu)化措施抓得更細(xì)、做得更實(shí)，始終與人民想在一起、干在一起，始終同人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

“摧傷雖多意愈厲，直與天地爭(zhēng)春回?！敝袊?guó)人民和中華民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前都從來(lái)不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運(yùn)而奮斗。從苦難輝煌中走來(lái)，奮進(jìn)在新時(shí)代的偉大征程上，中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)更加美好生活的前進(jìn)步伐不可阻擋！

三年抗疫心得體會(huì)(篇2)

習(xí)近平總書記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)，是黨中央立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局作出的重要部署。當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段。新型智庫(kù)要組織力量集智攻關(guān)、建言獻(xiàn)策，著力提升服務(wù)疫情防控能力，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)提供智力支持。

鞏固壯大主流輿論。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記就加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作作出一系列重要指示，各地區(qū)各部門深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹落實(shí)，全國(guó)上下全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。加強(qiáng)疫情信息的公開與共享，鞏固壯大主流輿論，是智庫(kù)助力疫情防控的重要方式。社會(huì)信息化既能提高信息公開效率，也容易導(dǎo)致虛假信息泛濫，對(duì)抗擊疫情形成干擾。智庫(kù)要著眼于壯大主流輿論、凝聚社會(huì)共識(shí)，主動(dòng)與主流媒體合作聯(lián)動(dòng)，在應(yīng)對(duì)疫情形勢(shì)不斷變化的過(guò)程中，聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題，組織專家通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)聲，解讀疫情防控形勢(shì)，糾正對(duì)疫情的錯(cuò)誤認(rèn)知，疏解因疫情帶來(lái)的焦慮情緒;組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫文章，及時(shí)宣傳普及疫情防控知識(shí)，及時(shí)向社會(huì)傳播科學(xué)、理性的觀點(diǎn)，發(fā)揮智庫(kù)研判社會(huì)輿情、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒的積極作用，不斷增強(qiáng)人們抗擊疫情的決心和勇氣。

加強(qiáng)對(duì)策性、前瞻性研究。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要研究和加強(qiáng)疫情防控工作，從體制機(jī)制上創(chuàng)新和完善重大疫情防控舉措，健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平。”智庫(kù)要圍繞疫情防控的應(yīng)急性對(duì)策提供智力支持，也要對(duì)健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系進(jìn)行前瞻性研究。小智治事，大智治制。健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，要牢牢把握制度建設(shè)這條主線，以此次疫情防控為切入點(diǎn)，強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真評(píng)估傳染病防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)的修改完善，盡快推動(dòng)出臺(tái)生物安全法，持續(xù)加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)、分級(jí)診療等制度建設(shè)，推動(dòng)公共衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療服務(wù)高效協(xié)同、無(wú)縫銜接，健全防治結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治工作機(jī)制。智庫(kù)在這些方面都應(yīng)加強(qiáng)研究，多出建設(shè)性成果。

為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展建言獻(xiàn)策。習(xí)近平總書記指出，要統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)，在全力以赴抓好疫情防控同時(shí)，統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作。我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變，疫情的沖擊只是短期的。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度，盡可能降低疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，就能夠完成今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)人民艱苦努力、共同奮斗，目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展。智庫(kù)應(yīng)聚焦影響發(fā)展的短板、突破制約發(fā)展的瓶頸、克服服務(wù)發(fā)展的軟肋，通過(guò)多種形式深入受疫情影響較大的行業(yè)和地區(qū)，就如何進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行調(diào)研，努力提出有見地、有分量、可操作的對(duì)策建議。如調(diào)研如何加大宏觀政策調(diào)節(jié)力度，針對(duì)疫情帶來(lái)的影響制定相應(yīng)政策措施;針對(duì)小微企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱的問(wèn)題，調(diào)研如何讓小微企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)在做好疫情防控工作的同時(shí)順利渡過(guò)難關(guān);等等。

三年抗疫心得體會(huì)(篇3)

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時(shí)刻牽動(dòng)著大家的心，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，我們用實(shí)際行動(dòng)為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)志愿力量。

作為一名入黨積極分子一年以上的青年學(xué)生，我毫不猶豫地報(bào)名參加了家鄉(xiāng)的防疫志愿者工作。一開始我負(fù)責(zé)的工作是協(xié)助調(diào)查單元樓道的人員排查，摸查小組給每家每戶都打電話了解情況。同時(shí)也在社區(qū)發(fā)放通行證、采集業(yè)主信息和出行情況。作為一名大學(xué)生貢獻(xiàn)自己的青春力量，與擔(dān)當(dāng)。

雖然我們的崗位也許普通，也許平凡，但是在抗擊疫情的戰(zhàn)線上離不開志愿者們無(wú)私的奉獻(xiàn)！隔離病毒，不隔離愛，現(xiàn)春花爛漫，你我可相聚！

三年抗疫心得體會(huì)(篇4)

疫情防控宣傳片中，社會(huì)各界參與防疫的工作人員不辭辛勞，盡職盡責(zé)，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的?guó)家才能取得抗擊疫情的巨大成果。盡管國(guó)內(nèi)疫情得到了有效控制，我們?nèi)圆荒芊潘删?，做好抗擊疫情的長(zhǎng)久準(zhǔn)備，打好疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。在公共場(chǎng)合做好個(gè)人防護(hù)，戴好口罩，勤洗手，避免長(zhǎng)時(shí)間停留，保持房間通風(fēng)，不參加人員密集的聚會(huì)，減少出門次數(shù)。

作為新時(shí)代的青年我們應(yīng)該肩負(fù)起抗擊疫情的責(zé)任，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播疫情防控知識(shí)，構(gòu)建社會(huì)防疫長(zhǎng)城。新冠疫情對(duì)全世界來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，一方面對(duì)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)起到了巨大挑戰(zhàn)，另一方面對(duì)一個(gè)國(guó)家的崛起也是一個(gè)很好的機(jī)遇。疫情無(wú)情人有情，抗擊疫情，我們?cè)谛袆?dòng)！

三年抗疫心得體會(huì)(篇5)

近三年來(lái)，面對(duì)世紀(jì)疫情，我們不斷調(diào)整措施、做好統(tǒng)籌兼顧，最大程度保護(hù)了人民群眾生命安全，最大限度減少了疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，用最小的代價(jià)實(shí)現(xiàn)了最大的防控效果?？挂叨窢?zhēng)，我們贏得了優(yōu)勢(shì)，應(yīng)對(duì)疫情更有底氣。

驚濤駭浪中把舵導(dǎo)向，大戰(zhàn)大考前運(yùn)籌帷幄。今年4月，習(xí)近平總書記在主持召開中共中央政治局會(huì)議時(shí)指出“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全，這是黨中央的明確要求”，強(qiáng)調(diào)要“高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”，彰顯了我們堅(jiān)決奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利的信心和決心。事關(guān)億萬(wàn)人民群眾的生命健康安全，就沒(méi)有商量的余地；事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，就要全力以赴落實(shí)。

“生命重于泰山?！卑讶嗣裆踩蜕眢w健康放在第一位是中國(guó)制定疫情防控政策的首要考量，也是衡量疫情防控成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。全國(guó)范圍調(diào)集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，全力以赴投入疫病救治，救治費(fèi)用全部由國(guó)家承擔(dān)；從出生僅30多個(gè)小時(shí)的嬰兒到100多歲的老人，從在華外國(guó)留學(xué)生到來(lái)華外國(guó)人員，每一個(gè)生命都得到全力護(hù)佑，人的生命、人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)得到悉心呵護(hù)。從世界范圍來(lái)看，中國(guó)人受到疫情的影響是全球最小的。事實(shí)證明，始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，我們有效應(yīng)對(duì)了五波全球疫情的沖擊，讓人民生命安全和身體健康得到最大程度的保護(hù)，為優(yōu)化疫情防控政策贏得了寶貴時(shí)間、創(chuàng)造了有利條件。

防疫關(guān)乎生命，發(fā)展關(guān)乎生計(jì)。要防疫還是要經(jīng)濟(jì)？對(duì)闊步行進(jìn)的新時(shí)代中國(guó)而言，這從來(lái)不是一道單選題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面落實(shí)疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全的要求是一個(gè)整體，要一體認(rèn)識(shí)、一體落實(shí)、一體評(píng)估，鞏固經(jīng)濟(jì)回升向好趨勢(shì)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)最好結(jié)果?！睉?yīng)對(duì)世紀(jì)疫情的一個(gè)重要方面，就是既要保生命、保安全，也要保經(jīng)濟(jì)、保民生，精準(zhǔn)處理疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系。2020年，中國(guó)率先控制住疫情，率先復(fù)工復(fù)產(chǎn)，率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由負(fù)轉(zhuǎn)正，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體；2021年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量占全球經(jīng)濟(jì)總量比重超過(guò)18%；今年國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體延續(xù)恢復(fù)態(tài)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局保持穩(wěn)定。疫情防得住，經(jīng)濟(jì)才能穩(wěn)得住，人民生活才能平平安安，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才能平穩(wěn)健康。確保疫情不失控、經(jīng)濟(jì)不失速、安全不失守，這是統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的題中之義。

三年抗疫心得體會(huì)(篇6)

滄海橫流顯砥柱，萬(wàn)山磅礴看主峰。面對(duì)百年來(lái)全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，面對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，面對(duì)病毒變異帶來(lái)的一次又一次沖擊，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)、果敢抉擇，銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，以科學(xué)之策應(yīng)對(duì)非常之難，以舉國(guó)之力抗擊重大疫情。正是因?yàn)橛悬h中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的充分發(fā)揮，億萬(wàn)人民同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一致，打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)硬仗，守住了人民生命健康的堅(jiān)實(shí)防線，保持了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和疫情防控全球領(lǐng)先地位。

重大歷史關(guān)頭，黨中央的判斷力、決策力、行動(dòng)力具有決定性作用。第一時(shí)間作出指示“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭”；國(guó)家對(duì)疫情防控工作進(jìn)行再研究、再部署、再動(dòng)員；疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻飛赴武漢決勝之地，發(fā)出“堅(jiān)決打贏湖北保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)”的總攻號(hào)令；準(zhǔn)確把握疫情形勢(shì)變化，及時(shí)作出統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大決策；因時(shí)因勢(shì)、科學(xué)決策，研究部署進(jìn)一步優(yōu)化防控工作的措施……習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚的判斷、科學(xué)果斷的決策，彰顯著人民領(lǐng)袖的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)指明前進(jìn)方向、提供重要遵循。

實(shí)踐充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨具有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，是風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)中國(guó)人民最可靠的主心骨。只要我們毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，就一定能夠形成強(qiáng)大合力，不斷從勝利走向新的勝利。

重大考驗(yàn)面前，制度優(yōu)勢(shì)是形成共克時(shí)艱磅礴力量的根本保障。衡量一個(gè)國(guó)家的制度是否成功、是否優(yōu)越，一個(gè)重要方面就是看其在重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前，能不能號(hào)令四面、組織八方共同應(yīng)對(duì)。從第一時(shí)間科學(xué)果斷作出決策，領(lǐng)導(dǎo)組織黨政軍民學(xué)、東西南北中大會(huì)戰(zhàn)，到成立中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，派出中央指導(dǎo)組，建立國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制；從迅速建立全國(guó)疫情信息發(fā)布機(jī)制，健全及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治的常態(tài)化防控機(jī)制，到堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，形成統(tǒng)一指揮、全面部署、立體防控的戰(zhàn)略布局……在抗擊世紀(jì)疫情的大戰(zhàn)大考中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步彰顯，展現(xiàn)出抗擊疫情、化解危機(jī)、應(yīng)對(duì)變局的強(qiáng)大效能。

實(shí)踐充分證明，我國(guó)社會(huì)主義制度具有非凡的組織動(dòng)員能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、貫徹執(zhí)行能力，能夠充分發(fā)揮集中力量辦大事、辦難事、辦急事的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。只要我們堅(jiān)持和完善我國(guó)社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，善于運(yùn)用制度力量應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊，就一定能夠經(jīng)受住一次次考驗(yàn)，不斷化危為機(jī)。

在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館里，一面面寫著“黨員突擊隊(duì)”的鮮紅旗幟，詮釋著戰(zhàn)勝疫情的重要密碼。難以忘記除夕夜的逆行出征，346支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)、4萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)人員毅然奔赴武漢前線，“我是黨員我先上”折射一方有難八方支援的擔(dān)當(dāng)；難以忘記風(fēng)雪中的默默堅(jiān)守，460多萬(wàn)個(gè)基層黨組織沖鋒陷陣，400多萬(wàn)名社區(qū)工作者在全國(guó)65萬(wàn)個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)日夜值守，讓黨旗在抗疫第一線高高飄揚(yáng)；難以忘記復(fù)工復(fù)產(chǎn)的爭(zhēng)分奪秒，數(shù)以百萬(wàn)的扶貧干部一鼓作氣、盡銳出戰(zhàn)啃下貧中之貧、堅(jiān)中之堅(jiān)的“硬骨頭”，無(wú)數(shù)人在自己的崗位上“奮力把失去的時(shí)間搶回來(lái)、把疫情造成的損失補(bǔ)回來(lái)”……廣大黨員以不變的初心與人民同心，想人民之所想，行人民之所囑，用行動(dòng)踐行著人民至上、生命至上的理念。

“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知?！辈憠验煹目挂叨窢?zhēng)，書寫經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的合格答卷。一個(gè)結(jié)論分外清晰：中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、我國(guó)社會(huì)主義制度所具有的顯著優(yōu)勢(shì)，能夠集聚起萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱的磅礴力量，這是中國(guó)戰(zhàn)疫的根本保證。