發(fā)明故事的讀后感

發(fā)明故事的讀后感合集。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，優(yōu)秀的文章需要知識的沉淀，作文怎么樣寫的好？由此，小編為你收集并整理了發(fā)明故事的讀后感合集僅供參考，希望能為你提供參考！

發(fā)明故事的讀后感 篇1

暑假開始了，最近一段時間我認(rèn)真的閱讀了《四大發(fā)明的故事》這本書。

在閱讀完這本書以后我認(rèn)識了火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)和指南針的來歷和用處，一開始，人們認(rèn)為火藥可以治病也可以長生不老。其實火藥是不能吃的，因為火藥由硫黃和硝石是煉丹師在煉丹的過程中偶然發(fā)現(xiàn)一定米粒蘇黃燒石和木炭混在一起會發(fā)生爆炸。印刷術(shù)主要講的是：古時候皇帝的印章，叫璽。書法家寫完字要落款，也會蓋上自己的印章。印章上面的圖案、文字會顯現(xiàn)在紙上，這個可以說是一次印刷。造紙術(shù)講的是，以前人們?yōu)榱思o(jì)念古獸人們當(dāng)時打獵、放牧、戰(zhàn)爭、舞蹈、勞動等場景，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

古時候人們造紙分為四個步驟：1、原料的分離2、打漿3、抄造4、干燥。最后一個知識點指南針，主要講的是古時候皇帝蚩尤展開大戰(zhàn)的時候，有一個叫風(fēng)后的人制造出了一輛指南車和北斗7星，就是天上組成勺子形狀的7顆星。北極星永遠(yuǎn)在正北的方向。北極星在夜里為大家指明方向的燈塔。世上有這各種各樣的指南針，通過這本書我收獲到很多知識，比如自己做個指南針

發(fā)明故事的讀后感 篇2

發(fā)明電燈的人是愛迪生，這是人人皆知的。又有誰知道他付出過多大的努力呢？

19世紀(jì)初，人們用油燈、蠟燭等來照明，但是，一不小心就會發(fā)生火災(zāi)。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來，決心制作電燈為人類帶來光明。

愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個小時。后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法，終于發(fā)明出可以點燃1200個小時的竹絲燈泡，這前前后后花了整整30年。

在學(xué)習(xí)時，我經(jīng)常遇到困難就想放棄，讀了他的故事后，愛迪生堅持不懈的精神讓我深深感動，讓我知道做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅持到底。

愛迪生不怕困難，堅持不懈的精神是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣！

發(fā)明故事的讀后感 篇3

《發(fā)明小怪獸》是一本有趣的童話類的故事書，主要講述的是一個有想象力的孩子帶著他的小怪獸去尋找一種改變他們的生活的奇跡。故事中的發(fā)明家，實驗室，機器人，時鐘和其他發(fā)明都讓這本書顯得很有趣又刺激。

通過本書，我能體會到一個孩子有多大的想象力。小主人公樂觀而勇敢，他立志想要改變自己的生活，帶著他的小怪獸展開尋找奇跡的旅程，穿越重重障礙，最終找到了他所尋找的答案，實現(xiàn)了他的夢想。整個故事讓我很感動，令我感受到了孩子的積極向上的精神，他的想象力和探索精神讓我印象深刻。

故事里的發(fā)明家也給我很大的啟發(fā)，不僅僅要相信有夢想，更要付出足夠的努力去實現(xiàn)它。他們不斷的嘗試，尋找新的可能性，用自己的想象力創(chuàng)造出新的東西，最終實現(xiàn)了想象和夢想。故事里也有另一個細(xì)節(jié)讓我印象深刻，就是小怪獸。它們像跟隨小主人公一樣，勇敢地支持著他，樂觀地幫助他克服困難，也給他一些指導(dǎo)，使其不斷向前，最終成功實現(xiàn)自己的夢想。他們不不僅帶來了快樂，而且還有效地提醒我們，要堅持不懈地追求夢想，不要怕挑戰(zhàn)和不斷進步。

總的來說，《發(fā)明小怪獸》是一個有趣，又發(fā)人深省的故事，它鼓勵我們要勇敢地追求夢想，不斷努力，以喚起自己的潛力力，實現(xiàn)自己的夢。它還教會我們要堅持不懈，喚起內(nèi)心的力量，去獲得心中的夢想，而且最重要的是，要時刻牢記小怪獸們持續(xù)的支持和鼓勵。

發(fā)明故事的讀后感 篇4

相信提起發(fā)明創(chuàng)造，作為成年人的我們都不會感到陌生，因為發(fā)明對我們來說真的是太重要了。從耳熟能詳?shù)闹袊糯八拇蟀l(fā)明”到現(xiàn)在日新月異的科技革命，可以說發(fā)明正在影響和改變著人類的進程。

可是對于孩子來說，對發(fā)明好奇的程度遠(yuǎn)甚于它的實際意義。如何讓孩子來認(rèn)識發(fā)明，怎樣給孩子來描述發(fā)明，怎樣激發(fā)他們更多探索的熱情和興趣，相信這是很多家長都非常關(guān)心的話題。

今天，我們推薦這本《洛巴托發(fā)明的故事（彩圖版）》，在一定程度上回答了上面的三個問題。這是一本以奶奶給孩子講故事的方式講述人類發(fā)明的優(yōu)秀童書，配合百余張精美的彩圖，讓孩子愛上科技力量，迸發(fā)創(chuàng)作熱情。

說起這本作品，那就不得不提到它的作者洛巴托。這位巴西兒童文學(xué)先驅(qū)，被譽為“巴西安徒生”。他用簡單的文字、天馬行空的想象，創(chuàng)造了“黃啄木鳥莊園”里一系列不朽的故事人物，不僅在巴西家喻戶曉，還被介紹到美國、英國、日本、俄羅斯等國家。此外，他還將歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、語法等知識融入故事，以輕松的聊天形式，講述枯燥難懂的課本知識，因此成為教育文學(xué)的先行者。他還為成人寫小說、故事，被譽為“巴西文學(xué)的分水嶺”。

博學(xué)睿智的奶奶，喜歡音樂、討厭戰(zhàn)爭的小鼻子，一心想當(dāng)大英雄的小佩德羅，愛給大家出難題的布娃娃……這一個個經(jīng)典人物就出現(xiàn)在這本書里，他們以家庭課堂問答的方式，將發(fā)明中的知識和道理為孩子們娓娓道來。

輪子是會滾動的腳，弓箭是雙手的升級，望遠(yuǎn)鏡是千里眼……輕松幽默的語言，形象生動的比喻，將看似復(fù)雜多變的發(fā)明用孩子的五官，作文乃至四肢表現(xiàn)出來。我們在腦海里浮想一下，是不是因為車輪的出現(xiàn)，我們借助汽車是不是比用腳走得更快更穩(wěn)；用弓箭可以射到更遠(yuǎn)處的獵物，是不是比之前只用雙手捕捉更有效率；而通過望遠(yuǎn)鏡，我們可以讓遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景近距離呈現(xiàn)在我們的眼前……這樣的描述，是不是更加清晰明了，更能讓孩子聽得進去，聽得明白。

此外，多角度的解讀，能夠更好地啟發(fā)孩子對事物的思考。

第一個穿上獸皮提高皮膚抵抗力的人，多機智！可這件事是不是太簡單了？

刀子、大炮殺死了那么多人，是不是不發(fā)明它們就好了？“過錯不在刀子，而在使用刀子的人……”

想要不斷征服世界的人類，真是貪得無厭！“可這也是人類不斷進步的原因?！?/p>

作者用不同立場的問答貫穿全書，引導(dǎo)孩子嘗試用不同的視角去分析和理解發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響，到底是進步還是倒退。也許這樣辯證的思考對于孩子來說有難度，但我們并不是想要讓孩子現(xiàn)在就能理解發(fā)明對人類造成的真正意義，而只是想要種下一顆憧憬科學(xué)的種子。

二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家蘇斯博士曾經(jīng)說過，“孩子們所想要的和我們大人所想要的東西完全相同：笑，挑戰(zhàn)，娛樂和快樂?！庇腥さ奈淖执钆鋬?yōu)美的圖畫，讓孩子仿佛置身于發(fā)明現(xiàn)場，親身感受自己動手創(chuàng)造的快樂，去汲取知識與智慧、收獲感悟與成長。

也許，在不久的將來，從他們的手上會誕生出一項項改變?nèi)祟惷\的發(fā)明，在書上留下屬于他們的印記。

發(fā)明故事的讀后感 篇5

今天語文課上，彭老師給我們講了愛迪生發(fā)明電燈的故事。

在18xx，有兩位科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種燈叫電弧燈?？呻娀艉碾娏看?，而且耀眼。愛迪生決心造出一種要節(jié)省電，又實用的電燈來。從這一刻起，愛迪生就開始了發(fā)明電燈的漫長道路。

發(fā)明電燈最難的就是尋找做燈絲的材料。首先，愛迪生用的是炭條，后來又用鉻，還用白金，效果都不理想。就這樣，愛迪生實驗了1600多種，都失敗了。有些人開始對他產(chǎn)生了懷疑，一些人說電燈不可發(fā)明！面對這些人的冷嘲熱諷，愛迪生并沒有泄氣，他知道每一次失敗就是向成功又走近了一步！最后，愛迪生終于成功了！他用竹絲做的燈絲亮了1200小時！

在彭老師講故事的時候，教室里一片驚嘆聲。愛迪生有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。特別是他很有耐心，不是實驗了幾次不成功就不做了，遇到困難不退縮?？磥頉]有不能穿越之門，我們要向愛迪生那樣，不斷進步，總會有成功！

發(fā)明故事的讀后感 篇6

《發(fā)明小怪獸》是一部經(jīng)典的童話故事，充滿了愛與熱情，讓人深受感動。盡管這是一個簡單明了的故事，但它暗含著深刻的智慧，能夠令人終生受用。

從故事中可以看出，主人公發(fā)明了小怪獸一個只有一克拉大的小機器人，它可以做家務(wù)，有表情、說話和動作，還有自己的思想，其實也就是一個智能機器人。發(fā)明這樣一個“怪獸”，讓主角無時無刻不感覺自己受到他人的關(guān)愛和陪伴；小怪獸讓他有安全感，既可以照顧他，也是他的知心朋友。此外，小怪獸在各種服務(wù)上也做得很棒，讓家里的日子變得舒適而又安心，它不僅是家庭的一份子，也毫無疑問是家里的大幫手。

從這個故事中，我們得出的結(jié)論是，科技的發(fā)展帶給人們的不僅是方便，安全，而且也給人們帶來了更多的智慧和情感。在科技的構(gòu)建下，智能機器人能夠模擬人類的行為并建立有關(guān)情感的關(guān)系，從而在一定程度上滿足人們對交流和互動的需求，有效地提高人們的社會聯(lián)系和賴以維系的精神關(guān)系。

此外，在這個故事中，還體現(xiàn)出許多關(guān)于家庭、友情和社會責(zé)任的深刻道理。小怪獸能夠讓家庭重新?lián)碛邪踩校拇嬖诓粌H有助于家庭的負(fù)擔(dān)，也讓家庭成員更加彼此依賴，同時也能夠為家庭注入溫馨與歡樂。同樣，小怪獸也體現(xiàn)出了友誼和友愛，他與主人有著特殊的紐帶，不僅是友伴，也是安慰。

以上，就是我對這部童話故事《發(fā)明小怪獸》的讀后感。這部小故事不僅展現(xiàn)出科技的偉大，也暗示了關(guān)于家庭、友情和社會責(zé)任的深遠(yuǎn)道義，希望它能夠引發(fā)人們對更好的生活的熱情，以及如何利用科技來改善生活，更有利于人們共同進步。

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教育故事讀后感集合

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教育故事讀后感【篇1】

在一個雨夜，開始拜讀陶先生的教育小故事，聆聽著雨聲，浸潤著心靈……后來，讀了越來越多關(guān)于陶先生的文章，越來越覺得有這樣一位教育先行者作為我們教育的引路人，實則我們的幸運。

陶行知，一位務(wù)實的人民教育家?！芭踔活w心來，不帶半根草去”是他的名言，反映了他獻身教育事業(yè)的偉大精神。

陶行知出生在一個農(nóng)民家庭，生活比較艱難，他很懂事，小小年紀(jì)就能主動幫助媽媽做許多事情。中午媽媽給他一個紅薯吃，他總要再硬塞一半到媽媽嘴里。他真是一個有孝心的孩子。在現(xiàn)在的生活里，許多獨生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣來伸手、飯開張口，不知道報答父母。這些人和陶行知比一比，難道不感覺慚愧嗎?等他再大一些時，父母送他去當(dāng)?shù)孛麕焻菭枌捘抢镒x書。他刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問，知識面不斷擴大。14歲那年，他寫下了“我是一個中國人，要為中國做出一些貢獻”的座右銘，表明了他有遠(yuǎn)大的志向和偉大的愛國精神。

前蘇聯(lián)教育家馬可連柯用“沒有愛，就沒有教育”這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育。教師愛學(xué)生，就有教育，學(xué)生愛教師，就產(chǎn)生教育效果。

在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，個性多面化的學(xué)生有很多，這就要求我們教育工作者需要付出一定的細(xì)心，耐心和愛心，但效果不是很好，我又該怎樣做才能做到因材施教呢?我千萬遍地質(zhì)問自己。后來，我靜下來仔細(xì)一想，終于悟出一個道理：從一開始我就沒有耐心，給予他的愛也微不足道，怎能要求他會隨我所愿，成為一名好學(xué)生呢?我從來都沒有站在一個孩子的角度上去思考問題，總是盯著問題、缺點以及背后的苛求，改變，統(tǒng)統(tǒng)把缺點掃除，以便適應(yīng)我的眼光，我的標(biāo)準(zhǔn)，我的高度?，F(xiàn)在想實在是羞愧難當(dāng)，但是，我已經(jīng)有了期待的信心：愛的教育一定能夠使這一些粗糙的小草變成一棵香草，香氣怡人，芬芳撲鼻。

把每個孩子都當(dāng)成一塊可雕琢的璞玉或是深埋沙礫中的金子，把“指責(zé)、批評、抱怨”，努力換成“啟發(fā)、賞識、激勵”，那展現(xiàn)在我們眼前的將是一片充滿生機、充滿真誠和愛意的美好天地。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界;而要走進學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。當(dāng)走進校門，看到這些天真爛漫的孩子，頓時感覺很放松，因為他們對我來說就象顏料盒里那五彩繽紛的顏色，象畫紙上那美麗的風(fēng)景。我也因他們的精彩而精彩。愿我們的愛像陽光一樣灑滿孩子的心靈，讓他們一點一滴的成長……

教育故事讀后感【篇2】

我很慶幸有這樣的一個機會陪孩子一起讀完了這本書，令我感觸很深。這本書生動而有哲理，每篇故事都以精辟的文字道出了最深刻的道理，有助于孩子們對故事進行理解和吸收，從中悟出事物深層次的蘊意與人生命運的真諦。

在這本書里，一個簡單的故事，足以給孩子意味深長的人生啟示。有些人之所以取得成功，并不是因為他們多聰慧，只是因為他們對一切都敏感好奇，凡事愛探個究竟，愛多看幾眼罷了。在這奧妙無窮的世界里，在一些看似尋常的事物和現(xiàn)象后面，其實也暗藏著自然的玄機和科學(xué)的道理。吊燈在風(fēng)中擺動，滿教堂的人沒有誰注意到，只有伽利略被它吸引。他發(fā)現(xiàn)每次擺動的時間相同，并據(jù)此制成了擺鐘；被打破的瓷瓶碎屑撒了一地，一般人就會趕快掃走，一位美國人卻細(xì)心地多看了幾眼，發(fā)現(xiàn)每塊碎片都能找到同樣大小的另一塊，據(jù)此他找到了修復(fù)殘缺瓷器的辦法；企鵝走路一搖一擺，很多人沒有覺出什么，有人卻多看了幾眼，研究發(fā)現(xiàn)這樣走路是最節(jié)省能量的方式，據(jù)此設(shè)計出了適合病人的走步器。而我們大多數(shù)人之所以庸庸碌碌，并不是因為我們有多愚笨，只是因為我們太麻木，不肯多看幾眼。在現(xiàn)實中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度較大，而是覺得成功離我們較遠(yuǎn)。如果我們稍微具有一點山田本一的智慧，一生中也許就會減少許多懊悔和惋惜。我們的孩子如果在生活中能多一份耐心、細(xì)心，多一份堅持，學(xué)習(xí)中遇到問題能多看幾眼，朝著目標(biāo)一路向前，那么就一定能夠收獲成功的喜悅！

對于孩子而言，與閱讀那些枯燥單調(diào)的理論相比，一些蘊涵哲理的小故事更易于理解和接受。相信此書一定會為孩子健康成長帶來無窮的快樂，并伴隨他們走過快樂的童年時光，獲得有益于自己成長的人生道理。

教育故事讀后感【篇3】

我讀了張忻《我的教育故事》，深有感觸。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)的重任顯得尤為重要。而在如今的珠三角地區(qū)，經(jīng)濟較為發(fā)達(dá)，學(xué)生的心理問題更為突出。在對學(xué)生的實際教育中，我既體味到成功的喜悅，又充滿著很多限的困惑。以下是我的一些心得體會：

一、以人為本，用贊美表達(dá)對學(xué)生的愛與尊重

現(xiàn)代社會，孩子的各方面的壓力較大，甚至是成年人所無法理解的，再加上他們表達(dá)的途徑較少，心理壓抑嚴(yán)重。在此前提下，愛是一種極為重要的教育因素，是事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ)。教師對學(xué)生經(jīng)常表示好感，學(xué)生就會在學(xué)業(yè)、品德方面表現(xiàn)進步。教師如果對學(xué)生失望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，表現(xiàn)為退步。

所以，在教學(xué)過程中教師要采取“多表揚，少批評”的方法來評價和鼓勵學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.優(yōu)點和長處，給予鼓勵和表揚。這樣會收到更好的效果。

反思在我自己的教育、教學(xué)過程中，我也經(jīng)常會嘗過贊美的甜頭。有一個麥姓學(xué)生轉(zhuǎn)入了我的班級。曾經(jīng)在初一的時候，他上課心散，行為舉止差，甚至做事比較沖動，有過打架的經(jīng)歷。上課不愛發(fā)言，對學(xué)習(xí)缺乏信心，對父母親、老師有逆反心理。于是我找他談心，推心置腹，表示明白他的處境，贏得他的信任。他終于愿意說話了，人也自信多了，跟同學(xué)相處和諧了。在學(xué)習(xí)上，我也幫他樹立信心，提高成績，終于，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他的性格開朗了，在很多方面均取得進步。

當(dāng)然贊美也不等于不批評。一味的表揚甚至無原則的表揚不利于學(xué)生健康心理的形成，會使他們精神脆弱，聽不進批評，一聽批評就消極或暴跳如雷。批評是為了讓學(xué)生懂真正的真、善、美。只不過要掌握得適當(dāng)罷了。在學(xué)生的缺點甚至是錯誤擺在我們面前時，我們不能美化他們的缺點和錯誤，而是不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，才能冷靜地、設(shè)身處地從學(xué)生的角度去考慮問題。當(dāng)然，我們必須負(fù)起對學(xué)生的思想品德教育的責(zé)任。

二、教師要以德育人，以自己的人格去感化學(xué)生，提高學(xué)生

社會、家長、學(xué)校都希望培養(yǎng)出來的學(xué)生是一個有道德、有文化、守紀(jì)律、的四有人才，而在此同時，一味的說教可能會造成學(xué)生的厭煩，甚至逆反心理，教師只有樹立好良好的道德觀，對學(xué)生的教育應(yīng)該是“曉之以理，動之以情，采用多種方法教育學(xué)生講道德、講文明，培養(yǎng)他們樹立良好的道德觀；學(xué)會尊重他人，愛護他人，才能教出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。老師必須時時處處，以身作則，從平常的日常小事做起，以自己的一點一滴行動去感化他們，才能培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的高品質(zhì)人才，為社會做出相應(yīng)的貢獻。

以上是我假期讀書的一點體會，我也希望，在今后的教學(xué)中能不斷多讀書，不斷完善自己，做一個合格的優(yōu)秀的人民教師。

教育故事讀后感【篇4】

寒冷的冬天是難熬的，但今年的寒假卻因為一本書，讓我的心一直很溫暖，這本書叫《感動教師心靈的教育故事》。從書名不難看出，這是一本會觸動人的內(nèi)心的書籍，它講述了很多教育過程中感動的故事，對我來說，也產(chǎn)生了不小的震撼。

平時很少能夠仔細(xì)地閱讀某一本書，因為工作忙碌，也因為對長篇大論沒有耐心好好品味，而這本書卻用一個個平凡的故事將一個個不平凡的教育思想深入淺出地表達(dá)出來。沒有豪言壯語，沒有虛偽的說教，用最平實的故事，用最貼近教學(xué)的故事，把我這個年輕教師的心真正的感動了。用心靈感動心靈，用真心體味教育的意義，把自己的心交給教育，用自己的心去教育，用自己的心去感動孩子們的心靈。

其中有一篇文章，講的是一位老師剛擔(dān)任一個班級的班主任，她為全班每個學(xué)生都取了一個綽號，但與以往帶有批評、諷刺意味的綽號不同，她取得綽號都是根據(jù)每個學(xué)生的特長、有點而取的，很受學(xué)生歡迎。比如唱歌好的叫“百靈鳥”，喜歡畫畫的叫“小畫家”，愛講故事的叫“故事大王”，跑得快的叫“小劉翔”……這些綽號把每個學(xué)生的主要特點都描述了出來，都滲透著老師對學(xué)生的肯定與賞識，不僅學(xué)生受到了激勵，獲得了自信，而且還使他們體會到了老師對他們的尊重與肯定。每個人在社會上都希望得到認(rèn)可，學(xué)生也不例外，教師作為學(xué)生心靈的導(dǎo)師，不僅要努力塑造好學(xué)生的美好心靈，同時也要懂得欣賞每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。用鼓勵代替批評，用心靈感動心靈，這樣，學(xué)生才能更好地發(fā)展自身的優(yōu)點，長大成為社會有用的人才。

其實很多故事的背景都是平時工作中經(jīng)常能遇到的，但最終的效果卻很少能像書里說的那樣，原因就在于教育的過程不同。教育絕對不等于批評，而批評，也是需要潛心學(xué)習(xí)的藝術(shù)。面對尚未成年，處在心靈發(fā)育關(guān)鍵時期的學(xué)生們，自制力差，不懂事等問題確實存在，如何更好地引導(dǎo)，將犯錯的孩子引上正確的人生道路，是老師們平時應(yīng)該思考的問題?！对郯鄾]有小偷》中一個學(xué)生的錢不翼而飛，老師沒有把做錯事的孩子的行為公諸于眾，而是在他進步的時候鼓勵他，給了他更多的機會。這樣的教育，才能讓孩子從心靈的最深處感受的老師美好的心靈，并對他漫長的人生道路產(chǎn)生積極的影響。

教育的魅力就在于，它能夠讓一雙雙純凈清澈的眼睛，不僅看到歪在的繽紛世界，更能窺測到內(nèi)在的復(fù)雜靈魂。而能夠讓一個孩子自覺、自省，并進而消除心中的塵埃與晦暗。我們老師要懂得如何在傳授知識的過程中，巧妙地融入開啟心靈的智慧。一句溫暖的問候，一抹明亮的微笑，一次誠摯的夸贊，都可以成為那帆船，引領(lǐng)著學(xué)生的心靈，渡過湍急的河道，駛抵那平穩(wěn)開闊的海洋。

教育故事讀后感【篇5】

學(xué)習(xí)了《安全教育讀本》收獲很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

我覺得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的，并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學(xué)校安全無小事，處處都存在安全隱患?！栋踩逃x本》為廣大學(xué)生提供了一個可以操作的安全教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

教育故事讀后感【篇6】

心理學(xué)，一個既熟悉又感到陌生的詞。聯(lián)合國衛(wèi)生組織指出：21世紀(jì)困擾人類的不是環(huán)境問題，不是資源問題，也不是恐怖主義，而是來自于人類心理的問題。諸如情結(jié)的煩悶，學(xué)業(yè)與工作的壓力，孩子厭學(xué)，感情困惑等等，這些因素都會引發(fā)憂郁，失眠，焦慮或者其它現(xiàn)代禮貌病。這一組數(shù)據(jù)，不僅僅讓人咋舌，更讓人不得不證實當(dāng)今的社會問題。能夠說，如何讓自我浮躁的心態(tài)，歸于平靜，如何放松自我，關(guān)注心理健康，已成為21世紀(jì)重要的社會的新課題。

一：學(xué)習(xí)心理學(xué)的動機

在我國，改革開放以來，隨著社會生活的不斷變化，市場經(jīng)濟的加速運行，完全打破了幾十年來人們在傳統(tǒng)落后的計劃經(jīng)濟體制中構(gòu)成的思維定式。當(dāng)突然直面一個激烈競爭，快速變化的市場經(jīng)濟新模式，我們會深刻的感受到多年來積累的知識，本事，經(jīng)驗，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，我們賴以生存的環(huán)境，條件一夜之間都發(fā)生了巨大的變化，在學(xué)習(xí)工作，生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，沖突，經(jīng)常困擾著人們健康的心靈，嚴(yán)重影響其學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功。

偶然得知，徐清照教師的連線心理工作坊，便慕名前往，與此感受到了與眾不一樣的教學(xué)氛圍，很受鼓舞。說心里話，在學(xué)習(xí)《心理學(xué)》之前，我對此學(xué)科的理解幾乎是片面的，瑣碎的。但，當(dāng)我從參加第一堂心理學(xué)開始，對心理學(xué)就漸漸地有了一個清晰的概念，更加加深了我對此學(xué)科的濃厚的興趣。經(jīng)過徐清照教師的講解，我逐步懂得了“世上每一個人都是不一樣的個體，而在每個人的身上，也蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如熟睡的巨人，就等我們?nèi)拘阉?。?/p>

二：心理學(xué)中的“人格”

所謂人格是指一個人的整體精神面貌，是具有必須傾向性，穩(wěn)定性的心理特點的總和，包括氣質(zhì)，性格，興趣，信念和本事等。心理咨詢師應(yīng)當(dāng)具備的人格條件又包含哪些資料呢?

1.心理相對健康

心理咨詢師是經(jīng)過自我的行為來引導(dǎo)來訪者的，所以他的健康水平至少要高于他的來訪者。雖然心理咨詢師本身也是普通人，也有七情六欲，會像其他人一樣期望得到愛，期望被理解，被承認(rèn)，被肯定，渴望安全感等等，但他必須有本事在咨詢關(guān)系以外求得這些欲望的滿足，以保證有效地完成心理咨詢師這一社會主角的任務(wù)，不致引起主角緊張。心理咨詢師也會在生活中和他的大多數(shù)來訪者，在相同的社會環(huán)境里，遇到各種生活難題，也會出現(xiàn)心理矛盾和沖突，但他能夠堅持相對的心理平衡，并且能在咨詢關(guān)系以外來解決他的心理矛盾和沖突，不至于因為個人的問題干擾咨詢工作。一個合格的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是一個愉快的，熱愛生活的，有良好適應(yīng)本事的人。要得到來訪者的信任，咨詢師自我必須愿意不斷成長，并且在生活中不懈奮斗。那些情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人，是很難勝任心理咨詢工作的。

2.樂于助人僅有樂于助人的人才能在咨詢關(guān)系中給來訪者以溫暖，才能創(chuàng)造一個安全，融洽的氣氛，理解來訪者各種正性和負(fù)性的情緒，從而進入來訪者的內(nèi)心世界。“樂于助人”說起來容易，但并非任何人時刻都能夠做到。那些只關(guān)心自我，自私自利，或者性格孤僻，寡言少語，缺乏熱情的人，也是難以勝任心理咨詢工作的。

3.職責(zé)心強

心理咨詢師既要耐性傾聽來訪者的敘述，集中精力不分心，使來訪者感

到自我被關(guān)注，也要能誠懇坦率地和來訪者談心，取得他們的信任，使他們愿意暴露內(nèi)心的痛楚和秘密。工作馬虎，三心二意，性情急躁，不負(fù)職責(zé)在咨詢工作中都是要不得的。

以上這些人格條件是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長期影響下構(gòu)成的，是相對穩(wěn)定的心理特點，不是光靠學(xué)習(xí)理論知識就能夠獲得的。所以，從事心理咨詢工作的人，要想很好地勝任這項工作，應(yīng)先檢驗自我的人格條件。

三.完善的知識機構(gòu)

做好心理咨詢工作要有必備的理論知識。心理咨詢不是僅僅依靠良好愿望，滿腔熱情和一般常識來安慰，勸說那些處于困境的來訪者或鼓勵心理病人跟疾病斗爭。有時，廉價的安慰反而會引起來訪者的不解，反感和阻抗。心理咨詢和心理治療是科學(xué)工作，要用科學(xué)的咨詢知識和技巧來幫忙來訪者，使他們認(rèn)識困擾著他們真正的原因，改正或放棄適應(yīng)不良的行為，使心理成熟起來。

僅有將理論知識與實踐本事結(jié)合起來，才能理解來訪者的困難是怎樣構(gòu)成的，矛盾和沖突的根源何在，他們心理癥狀的真正意義是什么，用什么防御手段來對付內(nèi)心沖突等一系列問題，然后才談得上有針對性地協(xié)助來訪者分析問題，并引導(dǎo)其走出困境，促進人格成長。

四、熟練的咨詢技巧

心理咨詢的理論知識和技巧是能夠?qū)W到的。除了從書本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實際工作中不斷地向來訪者學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。上頭所說的職業(yè)道德，人格條件，知識條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。正如卡瓦鈉所說：一個好的心理咨詢師應(yīng)當(dāng)是個人品質(zhì)，學(xué)術(shù)知識和助人技巧的結(jié)合。

教育故事讀后感【篇7】

學(xué)習(xí)這次課程之后，我對心理學(xué)有了必須的了解，以前覺得很神秘的一些心理現(xiàn)象雖不能透徹理解，但也不會像以前一樣感到茫然;培訓(xùn)過程中我最喜歡的一句話就是“聽他想說的，說他所想的”。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我進一步學(xué)會了更好的審視自我、審視身邊人，更好的去觀察身邊人的情緒，了解身邊人的心理，理解身邊人的需求;心理學(xué)不但讓人更好的學(xué)會應(yīng)對自我，也讓人更好的學(xué)會與別人相處;人無遠(yuǎn)慮必有近憂，身處這個信息高速發(fā)展的時代，工作環(huán)境變遷、身邊人員流動變得習(xí)以為常，為了更好的工作，更好的與別人相處，這就要求我們必須更好的適應(yīng)環(huán)境變化，了解身邊不斷變換的人的心理，學(xué)會更好的方式與身邊人交流;人與人相處、溝通，理解是融洽相處的前提。可是這些知識從前無論生活中還是工作中都被自我有意無意的忽視了，經(jīng)過幾次培訓(xùn)中教師深入淺出的講解，對我的幫忙和觸動十分大。不僅僅對此刻，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的知識和感觸也會深遠(yuǎn)的影響到我的今后生活和工作。

今日的生活是昨日的延續(xù)，在今后的生活和工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的文章和書籍必將成為我生活中的一部分，知識的積累、前人成功經(jīng)驗的總結(jié)、失敗經(jīng)驗的教訓(xùn)的反思，都會更有助于我們更好的生活。

人生學(xué)無止境，經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幾位教師的精彩講解，不但對自我是個提升，對以后的生活和工作也是很好的幫忙，感激公司為我們供給這樣的培訓(xùn)機會!

教育故事讀后感【篇8】

陶行知是我國近代人民教育家。他有一句名言：?人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去。?他非常重視國民教育，認(rèn)為?教育是共和國的保障?，因此，他把畢生精力都投入到?教育?這一大事中來。

1923年，他組織了平民教育促進會，編寫《平民千字課》，奔波于全國十幾個省市，致力于平民教育。他把《平民千字課》作為教材，送到平民百姓家里，勸家家戶戶都要識字讀書。他活動的經(jīng)費多數(shù)都是自己寫書得的稿費。

一次，他得到了1萬多元稿費，拿回家鎖在柜子里，承擔(dān)著所有家務(wù)的妹妹看見了，問他：?家里有老有小，錢也不多，能不能留1/4給家里用??陶行知想了想，溫和地說：?我要去南京勞山腳下辦曉莊師范，這錢要作為辦學(xué)的經(jīng)費。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。中國34000萬農(nóng)民非但沒有飯吃，更沒有文化。用這錢去辦學(xué)校，是為農(nóng)民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點用，算是幫我去辦大事吧!?妹妹理解了他，默默地點了點頭。

1927年，陶行知辦起了曉莊師范學(xué)校，開展鄉(xiāng)村教育活動。1930年4月，國民黨反動政府武力封閉了這所學(xué)校，還通緝陶行知。 1932年，陶行知在上海先后創(chuàng)辦了?山海工學(xué)團?、?晨更工學(xué)團?、?勞工幼兒園?，繼續(xù)推行中華普及教育運動。

有一天，陶行知先生到一位朋友家去，見朋友夫人正在打孩子，孩子正在地上委屈地哭著。

陶先生忙問怎么回事。朋友夫人指著一塊被拆的亂七八糟的手表，氣呼呼地說：“陶先生，這塊表是才買的，竟被我兒子拆成這樣。您說可氣不可氣?“

陶先生聽了笑了笑，說：“壞了，恐怕中國的一個愛迪生被你槍斃了?！?/p>

夫人有點愕然，“為什么呢?難道這樣做不對嗎?”

陶先生搖搖頭，夫人又接著問：“陶先生，您是大教育家，您說對這樣的孩子該怎么辦呢?” 陶先生把孩子攙起來，摟在懷里，笑嘻嘻地問：“你為什么要把媽媽的新表拆壞呢? 孩子怯生生地望了媽媽一眼，低聲說：“我聽見表了有滴答的聲音，想拆開看看是什么在響……”

陶先生說：”你很好奇，這沒有錯，但你要跟大人說一聲，不能自作主張，來，跟我一起到鐘表店去好嗎?“

孩子問：“去店里干什么?” 陶先生說：“去看師傅修表啊!看他怎么拆，又去怎么修，怎么裝配，你不喜歡嗎?“

陶先生跟朋友夫人大了聲招呼，就拿著那只壞表，帶著孩子一起到了一家鐘表店。 修表師傅看了看壞表，說：“要1元6角修理費。陶先生說：”價錢依你，但我要帶著孩子看你修，讓他長長見識?！皫煾低饬恕?/p>

陶先生與孩子站在一旁，滿懷興趣地看師傅修表。看他怎樣拆開，把零件一個個浸在藥水里。又看他加油后，把一個個零件裝起來。從頭到尾，整整看了一個多小時。

全部裝好后，師傅上了發(fā)條，表重新發(fā)出清晰的滴嗒聲，孩子高興的歡叫起來:“響了，響了，表修好了!“

陶先生臨走又花了一元錢買了一只舊鐘，送給孩子帶回去拆裝。孩子連聲說：“謝謝伯伯，謝謝伯伯，伯伯真好!”

教育故事讀后感【篇9】

著名的人民教育家陶行知先生教育師生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！彼Ｍ约旱膶W(xué)生除了在學(xué)業(yè)上不斷進步，還要多學(xué)本領(lǐng)，追求真理，成為國家需要的人才。無論在學(xué)校還是在家里，他都以身作則教育孩子：“寧為真白丁，不做假秀才”。為人處世，不假、不虛、不滑，做個“真人”，做個“實人”，將“誠信”作為立身之本。誠信既是無形的力量，也是無形的財富。誠信是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。

在一個小鎮(zhèn)上，有個鎖匠，修鎖技藝高超，并且價格公道，童叟無欺，大家都喜歡到他店里修鎖。每次他修完鎖都會說：“我修過的鎖，若是不滿意或有任何問題，隨時等候你們來換?！彼恼焙驼\信贏得了人們的敬重。

鎖匠經(jīng)營的小店規(guī)模越來越大，鎖匠也漸漸老了。為了把自己的修鎖技藝傳下去，他培養(yǎng)了兩個徒弟。

兩個徒弟性格各異，大徒弟性格外向，腦子也很靈活，老鎖匠教給他的技巧，他一學(xué)就會。小徒弟呢，平時不喜歡說話，有時候，反應(yīng)也有些慢，不過師傅教給他的知識，他一直很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

老鎖匠有些為難了，兩個徒弟，他都很喜歡，但是只有一個人能得到真?zhèn)?。后來，他想到一個辦法，準(zhǔn)備對他們進行一次考驗。 老鎖匠在兩個房間各放了一個加鎖的箱子，讓兩個徒弟去開鎖。很快，大徒弟把鎖打開了，小徒弟卻用了半個小時，大家都以為大徒弟是勝利者。老鎖匠問大徒弟：“箱子里有什么?”頓時，大徒弟眼

睛中放出了光亮，“師傅，里面有很多錢啊?！崩蠋煾缔D(zhuǎn)向小徒弟，小徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒注意里面有什么。”

片刻之后，老鎖匠鄭重宣布，小徒弟為他的惟一接班人。大徒弟很不服氣，老鎖匠微微一笑說：“做我們這一行，要講究一個信字。我收徒弟，不僅僅是要把他培養(yǎng)成一個高超的鎖匠，還要有高超的職業(yè)道德——誠信?！?/p>

老鎖匠接著說：“一個成功的鎖匠，必須做到心無私念，對錢財視而不見，心中裝的只有鎖。否則，一念之差，用修鎖的技法去打開門鎖易如反掌，最終只能害人害己?！?/p>

誠信，是人生的一大考題。在考試中，我們能否拒絕作弊，撿到錢財，我們能否堅持還給失主┉┉

而你想怎樣在你的人生考卷上作答呢?

近年來，很多人失去了誠信。欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣也泛濫了。但是我們要堅信，社會中還是有誠信，在你我他身上都可以看到誠信的影子。畢竟，人之初，性本善。我們倡導(dǎo)并和千千萬萬善良的正直的人在一起。呼喚誠信，讓我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。

人生，漫長路遠(yuǎn)，面對的誘惑也很多，在人生的考卷面前，擁有誠信，做最真誠的自己。

沒有信，沒有德，惟有能力，是修不成正果的，還極有可能誤入歧途。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠信，心中才能有一把永遠(yuǎn)打不開的鎖。

教育故事讀后感【篇10】

我們幼兒園為我們教師訂閱了《幼兒教育》一書。我很喜歡，它很貼近我們幼兒教師的生活與學(xué)習(xí)，從不同的角度與方位給我們指明了教育教學(xué)的方向。其中書中的“卷首”部分，讓我體味深刻，因這里有很多的小故事，大道理，給了我心靈上的啟迪，精神上的滿足，知識上的提高與視野上的開闊。

今天，我趁看幼兒午睡的空間，又一次翻開了《幼兒教育》一書，卷首中的“鐵杵磨成針”幾個大字映入我的眼簾。大家也都知道這個故事一直被成人作為教導(dǎo)孩子要有恒心的道德范例，希望孩子能領(lǐng)悟其中的道理，用老奶奶“鐵杵磨成針”的恒心與毅力去解決問題，克服困難。一直以來，這個故事收到了很好的教育效果。難道書中的“鐵杵磨成針”又有什么新釋嗎？帶著疑問，我一口氣就讀完了它。讀完后，我進入了思考。書中沒有對老奶奶磨針的毅力發(fā)出贊嘆聲，而是說她太笨了，用那么多時間，為何不去買一根針呢？過去我們都知道“鐵杵磨成針”故事的寓意，就是看準(zhǔn)目標(biāo)就要堅持到底。但是，現(xiàn)在的社會，變通則顯得尤為重要。文中說到：變是生命的一般規(guī)律，“適者生存”，想要“適”就要“變”，如果不變通怎能適應(yīng)變化的環(huán)境？而不適應(yīng)又怎能生存？這個實例本身并沒有錯，錯在我們運用它進行教育的視角與方法。教育只有注入時代的信息，才會煥發(fā)出活力，出現(xiàn)新面貌。

十分感謝《幼兒教育》，讓我的心靈得到啟迪。也由感而發(fā)：無論什么事，我們教師應(yīng)從多個角度多思考，換一種方位，換一種角度，才會對我們有一種豁然開朗、截然不同的感受與體會。讓我們做一名適應(yīng)時代的教師，多方位教育我們的孩子，讓他們在領(lǐng)悟道理的基礎(chǔ)上，同時適應(yīng)時代的發(fā)展，試一試，我們會懂得更多，收獲更多，體驗更多。

教育故事讀后感【篇11】

今年寒假，《輕風(fēng)掠過心靈——99個感人的教育故事》是我閱讀的精神食糧。這本書講了發(fā)生在校園里的99個平凡而感人至深的師生故事。99個教育故事并不是99種教育的解決之道，而是99次對教育生命的審問、感懷和確認(rèn)。讀著書中的一個個故事，由衷的感到親切，因為書中的許多故事似乎就發(fā)生在自己的身邊，那些發(fā)自內(nèi)心的感悟，一次次引發(fā)了我心靈上的共鳴，書中所有的故事都有著一個共同點，那就是每一位老師都有著一顆滾燙的、熱愛孩子的、真誠的心！

《長大了想當(dāng)新娘子》是這本書的第1個故事，那是一位年輕教師唐佩蘭的回憶錄。文中這樣寫到：那是一個清朗的夏日，老師像往常一樣面帶微笑地走進教室，不一樣的是在黑板上寫下了幾個大字：長大了想干什么同學(xué)們頓時像炸了鍋似的大聲嚷嚷，使勁地把小手舉得高高的。老師一個個地問，同學(xué)們一個挨一個地回答：科學(xué)家、老師、醫(yī)生、解放軍每個同學(xué)回答后，老師都會給他一句鼓勵的話。輪到我了，我激動地大聲說：“老師，我長大了想當(dāng)新娘子?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，我一下子愣在那里。新娘子在小小的我的心目中是美麗、圣潔的化身，我不知道想當(dāng)新娘子有什么錯，只好委屈地站著。老師一下子看出了我的心思，笑著對我大聲說：“老師希望你長大了當(dāng)一位美麗的新娘子?！苯又鴰ь^鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓起掌來，我就在掌聲中洋洋自得地坐下了。讀到這里，我真的被女教師的博大的愛震撼了。這句話，傾注了一位老師對一個無邪孩子博大的愛，維護了一個無知孩子可貴的自尊。試想，如果沒有教師的愛，如果老師沒有說“老師希望你長大了當(dāng)一位美麗的新娘子”并帶頭鼓掌，孩子的委屈就不再是委屈了，可能自尊也受到傷害，她也不可能“在掌聲中洋洋自得地坐下了”。正是因為老師的愛，才造就了一位充滿愛心的老師。

書中，作者這樣寫道，要用愛去感染學(xué)生，而不是暴力。有時候或許我們不該把這只當(dāng)成一份普通工作，我們面對的不是一般的工作那樣是一堆文件，一份材料，而是一群活生生的孩子！我們應(yīng)當(dāng)用愛去對學(xué)生，上課所面對的也是一群孩子，而不是機械地講解。

是的，和孩子們在一起，雖然有時候會讓人頭疼，但畢竟孩子們擁有一顆最純真的心，他們時常能讓人溫暖而感動。作為一個班主任，不可避免學(xué)生們有時會讓人頭疼，幾乎每天都會有，比如不遵守紀(jì)律，上課走神的。我們的老師，由于各種壓力，所以在管理時有時候會無法控制自己的情緒，對學(xué)生發(fā)火，到最后的結(jié)果是傷人又傷己。其實，孩子們是無辜的。我們都曾有過這樣的經(jīng)歷：你剛把學(xué)生批評得眼淚鼻涕的，可孩子們過一會就又忘記了，他們?nèi)詴袄蠋熇蠋煛钡慕校芎玫貙蠋?。孩子們這么的天真無邪。往往這時，我會覺得自己很過分，我想作為任何一個人都會不舍的，何況是一個教師。孩子們都在用自己的真心對老師，我們何嘗不能寬容他們偶爾的錯誤呢，畢竟他們只是孩子，人非圣賢，孰能無過？

小孩子的思想是最具有創(chuàng)造性的，他不受任何約束，當(dāng)一個人成年后他會有很多顧慮，因此他反映的東西有時候并不是本質(zhì)的，所以我們要重視和尊重小孩子的想法，這些想法沒有對錯之分，我們要做的就是尊重和正確引導(dǎo)。教育本質(zhì)是一種心靈的溝通，是教師與學(xué)生的兩個大腦系統(tǒng)的對話，是教師與學(xué)生共同成長的過程，前提條件是我們要對自己的學(xué)生及家庭背景有充分的、正確的、認(rèn)識和了解，但是要完全做到這一點，的確需要很多的時間和付出，我們愿為之努力！

閱讀完這本書，我體會到：生活在這個世界上，無論你從事的是何種職業(yè)，都應(yīng)該具有一顆“愛”心！閱讀完這本書，我深深的感謝書中的每一位同行，因為是他們使我對自己所從事的教育工作有了更進一步的認(rèn)識；閱讀完這本書，我也要感謝我的每一位學(xué)生，因為有了他們，我的生活才會這樣的多姿多彩，因為有了他們，我的工作才會那樣的快樂無限。

《明朝那些事兒》讀后感合集

大家或多或少都寫過作文吧，寫作文可以有效鍛煉我們的綜合能力，一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？小編現(xiàn)在向你推薦《明朝那些事兒》讀后感合集，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

《明朝那些事兒》讀后感 篇1

明朝，中國君主專制達(dá)到頂峰的倒數(shù)第二個階段，頂峰是清王朝。這兩個王朝在中國歷史中有著不同影響，盡管都是壞的。

《明朝那些事兒》以朱元璋為主線，還有一些其他的人。講述朱元璋由一個貧農(nóng)中的貧農(nóng)，一步一步晉級為當(dāng)時中國最大最富的地主，到最后的明朝結(jié)束。

其實我認(rèn)為朱元璋很了不起，不然他怎么會當(dāng)上明朝的開國皇帝呢，不然怎么會由一個貧農(nóng)當(dāng)上大地主呢。最開始朱元璋是沒打算參加農(nóng)民起義的，一個世世代代為農(nóng)民的后代怎么會去農(nóng)民起義呢，有什么比一個安穩(wěn)的生活更能吸引他呢。但，那個以剝削農(nóng)民的社會，那個餓死他家人的社會，不起義似乎有點不合常理了。就這樣被逼梁山了。不過歷史是有他自己選擇的結(jié)果的，而朱元璋就是被選擇的那個。這個集軍事能力和政治能力于一身的人，歷史是屬于他的。一步一步走向最高峰，他把一系列的規(guī)章制度都制定好了，一個工作狂，把所有的一切都規(guī)劃好了，盡職盡責(zé)，但到最后，似乎表明沒有最規(guī)范的制度，他制定的規(guī)章制度在子子孫孫的經(jīng)營下破滅的不剩渣渣了。人物鮮明，話語也很賦有哲理。如：

“在進行決策時，會有很多人在你耳邊提出他們自己的意見，將他們手中的鑰匙交給你，讓你去選擇，但這個游戲最殘酷的地方在于：你只有一次嘗試的機會。如果失敗了，你將失去一切?！?/p>

不僅歷史這樣，我們每個人在處理事情的時候也應(yīng)該這樣。在許多方面，我們只有一次機會，一旦失去，便無法挽回，需要我們賭一賭，搏一搏。有時我們講認(rèn)真就好，無論結(jié)果如何，或者有時候覺得機會很多，總有一次回成功的。然而，就像高考一樣，機會是很多，但之前的一次與后面的相比是不同的含義。第一次永遠(yuǎn)是第一次，而后的是不能比的。

這本書不像其他的書要么主要是自己的觀點，要么純粹講歷史。這本書以幽默的口吻講，有時給一些賦有哲理的話，顯而易見，這本書更能吸引讀者吧。一本書不從商業(yè)價值來說，被寫出來的使命就是讓人看，沒人看那就不值得寫出來。

《明朝那些事兒》值得我們一看，雖然書很厚，但這并不妨礙我們看。多讀點書終歸是好的。

《明朝那些事兒》讀后感 篇2

皇覺寺里，明月相伴，孤燈一盞，濠州城中，謹(jǐn)小慎微，奮發(fā)圖強，鄱陽湖畔，碧波千里，火光沖天，茫茫大漠，金戈鐵馬，劍舞黃沙!開創(chuàng)帝國，保世宏規(guī)，光耀后代!——題記

也許是那對歷史面紗的一抹憧憬，也許是古人云“以史為鏡可以知興替”的諄諄教誨，更許是那明王朝浩蕩帝國下的種種舉措，我翻開了《明朝那些事兒1》這本被人廣為推薦的歷史趣味性小說。本書講述了明太祖朱元璋從幼時到起兵造反建立明王朝到建文帝朱允炆繼位再到明成祖朱棣以“靖難之役”的名義篡位的三位皇帝的明朝歷史進程。文章文字風(fēng)趣詼諧，加入許多白話來解釋一些枯燥拗口的史書記錄，同時當(dāng)年明月特有的黑色幽默更加注了文章的特點，鮮活真實的展現(xiàn)了那段風(fēng)云變幻的歷史進程。接下來，就請君跟隨我一起來品味明王朝百載春秋釀成的這杯葡萄美酒吧!

“心的強大，才是真正的強大。這種轉(zhuǎn)變，很多人窮其一生也無法完成。”這是作者對于明太祖朱元璋的評價。朱元璋，諧意誅元璋，按元朝慣例小名朱重八或朱八八。幼時，我們還單純善良的朱八八一生夢想還只是想有個家，起碼要有口飯吃，但元朝末期社會的黑暗遠(yuǎn)超朱八八的想象，史書記載，一月中，朱八八的父親，母親，大哥，侄子前后被餓死，為了討口飯，朱八八輾轉(zhuǎn)當(dāng)過和尚，乞丐，最后頗有被逼無奈的意味投靠了義軍開始了謀反。被逼梁山，無可奈何，在軍隊中，朱元璋充分展現(xiàn)了自己的軍事才能與深謀遠(yuǎn)慮，是一個當(dāng)之無愧的優(yōu)秀的軍事家與指揮家。這不禁讓我們思考。顛沛流離的那些年，茅草屋的風(fēng)雨，皇覺寺的孤燈，這些朱八八經(jīng)歷的諸多苦難，都沒有磨去他的毅力，反而讓他本還脆弱柔軟的心變得強大，正是這種強大，讓年少的朱八八步入軍隊，開啟他的霸業(yè)!

朱元璋的霸業(yè)之路并不一帆風(fēng)順，我們也可以這樣想，如果朱元璋在平坦的路途毫無阻礙的向前走，那么最后朱元璋將不會是一個能守得萬里河山英雄!而朱元璋皇位的路上有許多厲害的對手，從心狠手辣的陳友諒，到不讓一寸的張士誠;從勢不兩立的北元，到結(jié)黨叛變的胡惟庸，這些無疑給他的成王之路帶來了阻礙，但歷史向來不會拋棄強者，成王敗寇是永不變的歷史規(guī)律。朱元璋真真是對得起那句“以顫抖之心追趕，以敬畏之心挑戰(zhàn)”，屬于朱元璋的大明王朝時代，就此開啟!金戈鐵馬廝殺喊打的那些年，不但為未來的王者朱元璋帶來了土地帶來了功名，同時也報了幼年時給他心底埋下的最深的，完成了他名字的意義，一把誅殺元朝的利刃，就是這個人，讓元朝在未來的二十年瑟瑟發(fā)抖，認(rèn)清這次不是小打小鬧的農(nóng)民起義;就是這個人，一步步的在亂世之中殺伐決斷，戰(zhàn)勝一個又一個的義軍集團，讓自己從當(dāng)年連口飯都吃不起的平民，到手握大軍與張士誠在鄱陽湖決一死戰(zhàn)，造就了中國歷史上甚是有名的以少勝多的戰(zhàn)役;也就是這個人，以胡惟庸為引線，廢除丞相制，設(shè)立三省六部制，更改了中國延續(xù)幾百年的朝廷格局!

我們不能否認(rèn)，朱元璋在戰(zhàn)爭上是個很好的軍事家，在治國上是個勤勉的帝王，但是朱元璋想要憑借一己之力，來改變歷史規(guī)律，他忘了，一個制度存在必然有其存在的理由，而過于的專權(quán)，即使能短暫的應(yīng)付，長久以來也必然是不可取的。歷史是個好客的主人，但它決不允許你去抵抗甚至改變它的歷史規(guī)則，正可謂是歷史大潮，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡!朱元璋為了集中權(quán)利的一切作為，在他的孫子朱允炆即位后徹底吃到了苦頭。

朱允炆繼位時年僅21歲，他的祖父在位時及其替他著想，給他的叔叔們封地成為藩王來替這個年輕的帝王鎮(zhèn)守土地，但朱元璋忽略的一點是，即使是血親，也抵抗不了權(quán)利的欲望，況且，朱允炆作為朱元璋親自選擇的帝王，臥榻之側(cè)豈容他人酣睡的道理怎能不懂?于是即位后建文帝就與他的諸位叔叔開展了你爭我奪的無數(shù)戰(zhàn)爭，朱允炆的本意是削藩，但各種機遇的巧合，他碰到了他這一生最強大的敵人，他的燕王叔叔——朱棣。

朱棣此人與朱允炆不論是成長環(huán)境，教育方式，還是為人處世，都有著巨大的差別，在這里我想用書中的一句話來概括：“當(dāng)朱允炆在舒適的皇宮中學(xué)習(xí)孔孟之道、圣人之言的時候，朱棣正在凄風(fēng)冷月的大漠里徘徊，在布滿尸首的戰(zhàn)場上前行。并沒有人教導(dǎo)他將來如何要去做一個好皇帝，如何統(tǒng)治他的臣民?！蔽疑钜詾榇?，兵法戰(zhàn)法與孔孟之言在沒有經(jīng)歷過實踐，沒有實施人充分體會到戰(zhàn)爭的苦痛的時候，他是不能明白戰(zhàn)爭的變幻莫測的，同時也是不能理會那種刀光劍影間興衰榮辱一變換的戰(zhàn)爭美感的。

于是朱允炆對內(nèi)面臨著因廢除丞相制而無數(shù)待處理的事務(wù)，和宦官專政，內(nèi)閣大學(xué)士權(quán)利一家獨大;對外又受藩王威脅，兵權(quán)分散的制約;終于這個年輕的帝王在與其叔叔數(shù)年的對峙中，最終落敗，朱棣用他無數(shù)次的命懸一線與無數(shù)次的功敗垂成，開啟了屬于明成祖的時代!但是此時的朱棣已經(jīng)不再年輕，他多疑，殘暴，甚至自卑，透過歷史的迷霧，我想此時的朱棣是些許軟弱的，同時也是高度警惕的，所以他的行動越來越暴虐。但無論怎樣，至此，新的一天開始，大明迎來了它新的君王，朱棣給大明帶來了新的時代!

至此，《明朝那些事兒1——洪武大帝》落下了它的帷幕，元王朝的滅亡，明王朝的建立，戰(zhàn)爭，權(quán)利，金錢，種種利益的交割下，我們看到了歷史延續(xù)朝代更迭，看到了天命輕狂滿腹鬼謀，看到了金戈鐵馬名將銀槍。

這一幕春秋畫卷，我自此點酒入杯，請君共酌!(黃嘉琦)

《明朝那些事兒》讀后感 篇3

一個雪花輕揚的夜晚，我終于讀完當(dāng)年明月的整部《明朝那些事兒》，看著窗外的雪舞如絮，憧憬著明晨的朝陽東升，我不禁陷入沉思……

這套書，以《明史》為藍(lán)本，文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)又不乏幽默，作者不時穿插的評論尤為一針見血、恰到好處。掩卷之余，除了佩服作者豐富的史學(xué)知識，更是贊嘆于其無與倫比的社會洞察力。他用那充滿智慧的語言，講述了自明王朝的開國皇帝朱元璋起，直到末帝崇禎悲涼自縊于景山這長達(dá)276年的歷史皓月。

書中眾多人物給我留下深刻印象：常遇春、徐達(dá)的將才獨具，用兵如神;于謙、王守仁的力挽狂瀾，高風(fēng)亮節(jié);戚繼光、俞大遒的奮力拼殺，平定倭寇;徐階、嚴(yán)嵩的勾心斗角，爭權(quán)奪利;袁崇煥、孫承宗的老謀深算，巧用兵法;李自成、皇太極的背水一戰(zhàn)，最終進攻……

但最讓我敬佩的，卻是楊繼盛。他上疏力劾嚴(yán)嵩“五奸十大罪”，卻遭誣陷下獄，不惑之年就屈辱故去。但是，他真的就這樣死去了嗎?沒有，他的精神活了下來，名震天下，永垂青史，因為他的堅忍、頑強、正直。他也堅信：嚴(yán)嵩之患終有一日能予以肅清。

是的，正義與公道，或許會遲到，卻絕不會不來。

由這里，我浮想起二戰(zhàn)中的許多：“九一八事變”、“南京大屠殺”、“血洗平頂山”……日寇鐵蹄犯下的一樁樁、一件件，駭人聽聞，慘絕人寰。這種赤裸裸的侵略戰(zhàn)爭，給我國及其他受侵略的國家和人民帶來深重災(zāi)難。在我中華民族團結(jié)抗敵，浴血奮戰(zhàn)下，在一切愛好和平，胸懷正義的友國幫助下，1945年8月15日，日本天皇終于低下那可惡之頭顱，宣布接受波茨坦公告，無條件投降。我們深信，抗日戰(zhàn)爭的勝利，是歷史之必然，因為正義終將引領(lǐng)歷史。無論多么風(fēng)云變幻，惡狼當(dāng)?shù)?，承載歷史這艘巨輪必會在正義的舵手操縱下航行，引領(lǐng)著人類駛向輝煌燦爛的明天。

我國古人都深知“明鏡高懸”，我們新時代中學(xué)生更要明志用功，在將來的人生道路上，不斷修正航向，使正義引領(lǐng)時代，努力奮斗，為全國，乃至全人類的福祉做出自己的貢獻。

《明朝那些事兒》讀后感 篇4

想到歷史，你會覺得什么？是無趣乏味，還是枯燥無比？是死死板板還是循規(guī)蹈矩？而當(dāng)年明月寫的這本講述明朝歷史的書籍，徹底顛覆了我對于歷史的看法。將明朝兩百六十七年的歷史，在當(dāng)年明月的筆下充滿了風(fēng)趣幽默，讓人回味無窮。

先看，歡呼；再看，贊揚；最后，失落。我認(rèn)為，明朝可分三個階段：明朝的建立到燕王篡奪后的輝煌是其一：這一部分讓我越看越激動：權(quán)臣的勾心斗角，新來更替是其二：每當(dāng)看到一個個人隨著自己的一聲響亮的啼哭而來，到別人假惺惺的哭泣而去，這種東西被當(dāng)年明月描寫的栩栩如生，仿佛人物真的出現(xiàn)在我眼前，讓我不禁贊揚出聲；最后就是明朝這棟大廈的倒塌：名將的死于非命，皇帝的無力回天；而我印象最深的就是明太祖朱元璋。

書中應(yīng)該包含了作者的對生活的深刻思考，有很多至理名言。印象深刻的是一句：“你還很年輕，將來你會遇到很多人，經(jīng)歷很多事，得到很多，也會失去很多，但無論如何，有兩樣?xùn)|西，你決不能丟棄，一個叫良心，另一個叫理想?！碑?dāng)今的社會非?，F(xiàn)實，有因才有果。我們并不是生活在小紅帽和白雪公主的世界里，不像那些美好的童話故事，不會有悲傷，不會有痛苦，一定會有個完美的結(jié)局。那只是幻想罷了。我們要學(xué)朱元璋，有夢就去追，有事就去干，這世上，不會就坐在那邊什么事也不做，就會有一個童話般的結(jié)局。正如那句話所說，沒有人能隨隨便便的成功。

《明朝那些事兒》讀后感 篇5

明朝將近三百年的歷史，中間出過不知多少名人，就我印象比較深刻的，朱元璋，朱棣，王守仁，徐階，張居正，袁崇煥，魏忠賢，劉瑾。其實，我真的對記人名這事，特反感，智商不夠用。作者用2000頁的文字就把他們的權(quán)傾得勢，過功得失，還有一步步走到落魄處境的一生寫完了。之前我們都說，以史為鑒，可以知興替。在讀完之后，發(fā)現(xiàn)真不存在這個說法。劉瑾，魏忠賢還有當(dāng)時及其風(fēng)光的太監(jiān)，如果能以史為鑒，他們也絕不會落得那種結(jié)局。劉瑾處以凌遲，魏忠賢自縊而亡后，還得不到個好死。歸根結(jié)底，就是作者在后記中提到的，人性的弱點。弱點是無法改變，自私，貪婪，欲望，這些弱點讓這些甚至比皇帝還有權(quán)勢的太監(jiān)倒臺。樹倒猢猻散，閹黨，搭建起的權(quán)利網(wǎng)分裂。如果能以史為鑒，他們又怎會落得如此。問題是，在這些權(quán)力，欲望問題上，根本就無法以史為鑒。其實，這種狀況，就相當(dāng)于，你陷入一段感情，遇上一個渣男，你一次難保不會又愛上同樣類型的人。而迷戀上權(quán)力和愛上另一個人渣，沒什么區(qū)別，都是情不自禁，無法自拔的。

另一個就是“度”吧。作者一直把大明朝比作一個公司，皇帝是董事長，各時期權(quán)力的中心不同，朱元璋，朱棣時代自然是董事長專權(quán)。到后面，董事長實力不夠了，開始有經(jīng)理，內(nèi)閣大學(xué)士，在到后面的宦官的時代?？墒牵@個公司還是人姓朱的，內(nèi)閣大學(xué)士也好，太監(jiān)也好，始終是為皇帝服務(wù)。而這涉及到一個‘度’的問題了。明朝最后一個皇帝，崇禎年代的袁崇煥，是有才華的吧。可是就是沒把握這個度的問題，不得皇帝同意殺了毛文龍，私自把軍隊駐扎在北京城外，這些行為明顯是根本沒把握好君臣相處的分寸。還有許多本來很有才華的人，本來占理的，在爭斗過程中，被敵人抓住了這一點，引誘進了這個深坑，還是崇禎年代，溫體仁和趙謙益關(guān)于作弊案的辯論就是一例。

其實在看這本書的過程中，可以說的是，我找到了自己行為準(zhǔn)則的標(biāo)本了，王守仁。最開始看時，我很困惑，朱元璋屠殺肆意官員，就算是為什么給下任繼任者鋪路，也不能這樣無視生命，還有朱棣對官員的暴虐。一方面，這種殘忍的行為，多少我還是覺得說不太過去，不管是出于什么原因;另一方面，我又很欣賞這兩個皇帝，果斷，或許是自己身上沒有的，都會很向往吧，這種精英人士，從文字中透露出的氣質(zhì)。然后，我就糾結(jié)了。在道德，正義和欲望，權(quán)力的天平，我該選擇哪一方呢?王守仁給了我回答。兩者都要，心行合一，徐階正是這一準(zhǔn)則的實踐者。我也找到了那個答案。我可以暫時的屈服，可以放棄尊嚴(yán)，不擇手段，但這一切都是為了一個目的，更好地實現(xiàn)我的夢想。在這本書里，當(dāng)年明月很明顯，是對這種人生觀持肯定態(tài)度的，而這一行為的對立面，自然就是那些冒死進諫，俗稱“士大夫思想”。

一輩子，成王敗寇是過，為知己者死是過，榮華富貴是過，窮困潦倒也是過，誰也比誰多活不了太多，況且有些時候有些人覺得活著還不如死了。所以說喜歡最后徐霞客的故事。以歷代的帝王宮斗行進，最后以理想主義的收尾。這才是人的一輩子。沒有誰會在時間維度上占到便宜。一心修仙的嘉靖也只活了一冊書的維度。所以人這一輩子如果硬說所謂成功，那只有一個，就是：按照自己的方式，去度過人生。

人生很短暫，短暫到270年的人員更替，王朝興衰?？梢员蝗擞冒雮€月看完;人生其實很漫長，漫長到可以用半個月就看清一個270年的人員更替，王朝興衰。成功失敗、猖狂隱忍、貪婪清廉、幸運倒霉、私欲奉獻......這些元素都是人這一輩子所必不可少的，他們可能會單獨出現(xiàn),但絕不會縱貫一生。所以無論現(xiàn)在如何是相對榮耀或相對落魄，放縱一下堅持一下，就都過去了!有時候阿Q精神有什么不好呢?至少是按著自己的方式在生活，這就是成功。

狐貍列那的故事讀后感合集

移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使我們能夠更加便捷地獲取和共享文檔，這從另一個角度說明了閱讀范文的重要性。? 通過學(xué)習(xí)范文，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)寫作能力，如何在范文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？經(jīng)過反復(fù)修改小編為您編輯出了這份精選的“狐貍列那的故事讀后感”，希望本文對您有所幫助！

狐貍列那的故事讀后感 篇1

假期我讀了一本書名叫《狐貍列那的故事》，它是由法國作家M.H.吉羅夫人創(chuàng)作,這個故事產(chǎn)生于十世紀(jì)至十四世紀(jì)。

狐貍在我們大多數(shù)人的印象中是一個狡猾和兇狠的動物，可文中的列那幽默、樂觀、勇敢、機智、聰明、狡猾、從不屈服、不畏強暴。

整篇文章里我最喜歡第七章，主要講述了列那的妻子埃默琳和兩個孩子在寒冷的冬天里饑寒交迫,它是如何通過自己的智慧將新鮮的魚騙到手的。

這年的冬天又冷又長，雪沒完沒了的下。家里眼看就要斷炊了，列那縮在角落里，餓的兩肋陷塌，一籌莫展。全家人除了睡覺還是睡覺，它們擠在一起互相取暖，列那無可奈何，只好出去找吃的。他等了整整一天，晚上一輛板車朝列那藏身的方向駛來，原來是兩位魚商從海邊運一車新鮮鯡魚和海鰻。列那很清楚，他們和林子里的動物一樣很容易上當(dāng)。它在爛泥里打個滾，將全身弄臟，他雙眼緊閉，嘴巴微張，屏住呼吸，仿佛被凍死了。當(dāng)魚商發(fā)現(xiàn)他時直接扔到車上，想著皮可以賣錢，便商量著用布蓋一蓋，凍僵了不好剝皮。不費功夫就得一筆小財，倆人說說笑笑繼續(xù)趕路，列那有布蓋著很暖和，他將鼻子伸向魚筐，新鮮魚的氣息使它胃口大開，轉(zhuǎn)眼三十條鯡魚下肚，吃飽后馬上想到夫人和兩個嗷嗷待哺的孩子。脖子上滿滿套著柳條串起的海鰻，每個環(huán)有十二條。它使勁朝外一蹦，便逃回了家......

從這章里，我體會到遇到困難退縮躲避都不是辦法，必須用智慧想方設(shè)法解決問題才能找到出路，走向成功。我們要向那列學(xué)習(xí)他的聰明、機智！

狐貍列那的故事讀后感 篇2

第一次看到這本書時，我便被深深的吸引住了，狐貍列那的故事，狐貍列那會發(fā)生什么故事呢？

這本書主要講了狐貍列那的一生，狐貍列那精明狡詐，能言善辯，詭計多端，而且貪婪自私，做盡了壞事。動物們起訴于他，要給他判死刑。而列那用一系列詭計使獅王相信自己有寶藏，保護過獅王，還救了獅王的命。獅王給他很大的官職，但列那意識到自由生活才是最適合自己的，于是辭別了獅王，獅王不肯罷休，列那采用裝死的計策，過上了幸福的生活。

故事精彩有趣，起起伏伏。獅王最后給了列那很大的官職，但列那并沒有接收，因為他意識到，自由自在的生活才是最適合自己的。自由是最重要的，奉承那些領(lǐng)導(dǎo)，跟別人爭權(quán)奪利的生活是沒有任何意義的，相反，還會讓別人產(chǎn)生敵意或遭遇其他人的惡語中傷。只有和家人，朋友在一起，無拘無束，自由自在，快快樂樂的生活才是最幸福，最美滿的，這種生活比整天提心吊膽，害怕失寵的沒有意義的生活更適合我們。

其實，自由是最重要的，只有無拘無束，自由自在的生活，才是最幸福，最美滿的。

狐貍列那的故事讀后感 篇3

暑假里我看了《狐貍列那的故事》這本書，受到了很大的啟發(fā)。列那詭計多端，無論身處何種險境，都能巧妙地化險為夷。它躺在路上裝死騙過魚販子，從容地飽餐美味的鰻魚；它讓老狼葉森格侖把尾巴伸進冰洞里釣魚，結(jié)果變成禿尾巴狼；它一次又一次地捉弄獅王派來的使者，以自己的智慧戰(zhàn)勝了所有的敵對者……它既聰明又伶俐，既狡詐又殘忍，讓人又愛又恨?！逗偭心堑墓适隆肪孰h永，引我入勝?？戳诉@本書，我很佩服列那，能用智慧轉(zhuǎn)敗為勝。說起來，我也有一段光榮的經(jīng)歷呢！這幾天天氣特別熱，有一次，愛面子的老爸準(zhǔn)備穿襯衫去上班，他走到陽臺上去拿媽媽洗曬的白襯衫，一看皺巴巴的，連忙拿著襯衫大步流星地走到老媽面前喊道：“這就是你曬的衣服？”媽媽不說話。我想了一下，趕緊說：“不是媽媽曬的不好，是風(fēng)吹的，再說，人家?guī)湍銜?，總比沒幫你曬好?！卑职诌@下無話可說，只能氣沖沖地走開了。媽媽表揚了我，還給我起床時間推遲了一個小時。

媽媽說：“做事不能只光用死力，有時候還要靠智慧?！币院笪易鍪乱膊荒芄庥盟懒Γ獙W(xué)會經(jīng)常動動腦筋。

狐貍列那的故事讀后感 篇4

在《狐貍列那的故事》這本書中，通過故事我認(rèn)識了許多的動物朋友們，有伊桑格蘭、格蘭貝兒、諾布爾、匡特羅、鐵斯蘭、布朗、蒂貝爾等。在我眼中，狐貍列那一時狡猾、一時可憐。列那曾經(jīng)與花貓蒂貝爾在一起捕獵時，讓蒂貝爾失去了它那引以為傲的、珍貴的尾巴。讓伊桑格爾顏面盡失，又讓獅子諾布爾的大臣----狗熊布朗毀容等。

在大家的眼中，列那是壞人，大家都恨列那，尤其是伊桑格爾、蒂貝爾。于是，大家都去向獅王諾布爾告狀，陳列了列那的種種罪行。后來，通過審理，列那被處以死刑。但，它被懺悔師貝爾納救下，并隨貝爾納來到修道院，成為了修道院的一名僧侶。

當(dāng)列那成為一名僧侶后，它表現(xiàn)出謙虛、老實、虔誠但，實際上，在它的內(nèi)心，它還是那個狡猾、奸詐的它。只是隨著時間的流逝，列那失去了消息，在沒有出現(xiàn)

讀完這本書后，我認(rèn)為列那著實是個罪大惡極的動物，它不但狡猾、詭計多端，還傷害了許多森林中的小動物們。原本，我以為我會喜歡列那，包括獅王諾布爾，但隨著故事的發(fā)展，才發(fā)現(xiàn)我們看到的只是它們所表現(xiàn)出的可憐，實際上的它們一個狡猾、奸詐，一個天天尋歡作樂。我開始后悔，為什么一開始的時候我會喜歡這它們呢?我開始不喜歡故事中的所有人

讀完故事，我才知道原來動物世界里，也并非人人善良，而像列那那樣的大有人在。而在現(xiàn)實生活中，也不缺這樣的人存在。我想我能做到的就是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、保持一顆善良的心去對待身邊的每個人和這個世界，做一個對社會有用的人，堅決不做奸詐、狡猾之人。

狐貍列那的故事讀后感 篇5

很久以前，亞當(dāng)和夏娃得到了一根神棒！能變出所有有用的動物，其中就有一只披著紅色毛皮，身材瘦小，奸詐狡猾，富有反抗精神的狐貍——列那。

列那有個叔叔是狼，叫伊桑格蘭，它是一條殘暴的狼。列那還有一個表弟叫獾子格蘭貝爾。除此之外，伊桑格蘭的弟弟普利莫，狗熊布朗，狡猾的猴子匡特羅，烏鴉鐵斯蘭，松鼠盧梭，野豬泊桑，甚至獅王諾布爾以及它的大臣們都是列那的朋友。但是列那總是惹是生非，他讓浪伊桑格蘭顏面盡失，讓花貓蒂貝爾斷了尾巴，讓狗熊布朗毀容......

有一次，外面下著大雪，列那家里兩個兒子又哭又喊，說他們太餓了！列那給妻子說：“好吧！我出去碰碰運氣去！”說完就走了。它邊跑邊想：“我絕不能空手回家！”跑著跑著看見前面有魚，它看了看直流口水，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便裝死在地上，漁夫以為它死了。就把它放在了三輪車上，列那吃了大約三十條魚，味道真不錯呀！它拿著幾條魚，高高興興地回家了！漁夫轉(zhuǎn)身一看，哎呀！不僅狐貍不見了，而且魚也沒了!這可把漁夫氣的暴跳如雷......

盡管它作惡多端，卻總是靠智慧和勇氣一次次化險為夷。他以生為根本，以狡猾為利器。勇敢地捍衛(wèi)著生命的尊嚴(yán)，讓人又愛又恨.....

讀了《狐貍列那的故事》我們要學(xué)習(xí)狐貍列那的聰明，機靈。

狐貍列那的故事讀后感 篇6

“叔叔，誰讓你這么貪心??！”列那大笑著?？硵嗔宋舶偷囊辽８裉m一邊痛苦地呻吟著，一邊發(fā)誓要向列那報仇。

每個故事的結(jié)尾幾乎都是這樣的，列那狡猾機靈，次次脫險。大狼伊桑格蘭愚笨，總愛聽信侄子的假話，所以每次受傷的都是他。

《伊桑格蘭釣魚》這篇故事中，列那欺騙伊桑格蘭只要把尾巴放進冰窟中，就能釣到許多魚。可憐的伊桑格蘭聽信了列那，卻凍住了尾巴，列那大聲呼叫，引來了農(nóng)夫，農(nóng)夫就這樣砍斷了伊桑格蘭的尾巴。

這個故事告訴我們：

1、不要隨便聽信別人的話，應(yīng)該自己判斷是非，做一個有主見的人，不能像伊桑格蘭一樣，別人怎么說，他就怎么做，最后被農(nóng)夫砍斷了尾巴。

2、生活中，我遇到一些小困難都會膽怯，可是列那卻在國王面前，不畏懼權(quán)威，鎮(zhèn)定平淡的反駁伊桑格蘭的話，并簡練的敘述出自己的觀點，并沒有顯露出一點膽怯，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

這本書是我啟蒙的老師，更是對我進行了深刻的教育，讓我對狐貍有了更加深刻地了解。我敬佩列那勇敢機靈，在生活中我也要做一個像列那一樣的人！

漢字的故事讀后感合集11篇

對于不同的工作任務(wù)，需要處理各種不同類型的文檔，借鑒樣文可以讓我們寫文章更加容易。通讀范文有助于我們準(zhǔn)確理解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的概念，那么，如何才能創(chuàng)作出好的范文呢？本次“漢字的故事讀后感”的內(nèi)容經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)精心整理和總結(jié)，充滿了豐富多彩的資訊。

漢字的故事讀后感 篇1

博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感，漢字從古至今已有4000多年的歷史了！

一字一圖詮釋漢字的形與意生動解說講述漢字的根與源，了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生。作者是唐漢，西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字，學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭相報道，被譽為古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。這是一本讓青少年了解中國漢字的有趣的通俗讀物，全書選取了200個左右的常用漢字，用圖畫故事的形式形象的講解每個漢字。每個字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個是一個演變過程展示了他們的前世今生。每個是一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識。

像徜徉在夏天，夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我，賴以思維和交往的漢字并震驚于它的無限活力和奇特魅力，我堅信在人類的歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛。

漢字的故事讀后感 篇2

漢字的演變至今經(jīng)歷了六千多年，隨著人類的發(fā)展，漢字也由繁到簡，歷經(jīng)了漫長的演變過程，它們最早誕生于甲骨文，然后是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最后定格到簡化字，每個字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！

“羊”，從造字上看是一個象形字，孔子嘆曰:“牛羊之字，以形舉也?！毖虻男愿駵伛Z和善，食草而不與人爭食，古人視為吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊為美，即有視覺上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰(zhàn)國時期，越國有一個著名的美女西施。她有心口痛的毛病，每次發(fā)作時，村民們覺得她比平時更美。同村有一個丑女東施，也模仿西施的樣子，皺眉扶胸，結(jié)果村里的富人看見了，趕緊關(guān)上大門。窮人看見了，趕緊拉起妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這就是“東施效顰”的故事！這個故事告訴我們，真正的美是天然的，不顧條件一味的模仿，只會適得其反。這個故事是不是很有趣??！

漢字的故事還有很多很多，每個故事都講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識！

你們想知道更多的漢字故事嗎，那就跟我一起游覽這個漢字的世界吧！

漢字的故事讀后感 篇3

這個星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。

通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良后果的！就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而后行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！如果一看到“綠”這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……

漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！

漢字的故事讀后感 篇4

中國的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解中國漢字有趣通俗易懂的讀物，全書介紹了200字左右，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個漢字。

中國是文明古國，漢字是中國的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點：漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯別字，使?jié)h字失去了原來的美。

這本書中有象形字、會意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書里講述了商殷時期用來占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時期李斯發(fā)明的篆文（大部分一般指小篆），程邈研究發(fā)明的隸書，但到了漢朝時期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書。

漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的'名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號。

《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來讀一讀吧。

漢字的故事讀后感 篇5

最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動解說，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個字一個演變過程，展示了他們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學(xué)知識。

現(xiàn)在社會上，很多人喜歡，更可以說熱衷學(xué)英語，出國更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計算機、手機等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國家現(xiàn)在小到個人，大到社會都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺舉辦的漢字聽寫大會就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解中國傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

作為一個中國人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚漢字文化的眾任。

漢字的故事讀后感 篇6

漢字是在黃河中游一帶形成的。漢字和西方文字是不同的，漢字就是單個的字塊放在那里已經(jīng)很直白地告訴你什么是好的，什么是錯的。漢字有兩個基本特征：一個是象形的特征，一個是有價值固定化的特征。這兩個特征導(dǎo)致了杰出、特殊的書法。從敦煌出土的漢代木簡中可發(fā)現(xiàn)，早在2000多年前中國的文官已經(jīng)反復(fù)練習(xí)漢字書寫的技巧。在中國的傳統(tǒng)社會中，書寫的好壞不僅直接會對科舉成績產(chǎn)生影響，更重要的是中國的讀書人把書法看作是完善個人修養(yǎng)的重要方式。即書品直接代表人品。正因為如此，幾千年來，無數(shù)優(yōu)秀的讀書人將精力傾注于字塊的形狀，并把這種藝術(shù)推向了登峰造極的地步?！稘h字[篇5]千年》還通過毛筆，紙張，印章的漢字書寫用具引出了——造紙術(shù)和印刷術(shù)——中國民族自豪于世界的四大發(fā)明中兩項與漢字有關(guān)的發(fā)明。

“漢字”是世界上唯一從古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式，它是表意文字。從甲骨文到西周時期的金文、大篆(鐘鼎文、石鼓文)，再到秦朝時期的“小篆”，實現(xiàn)了“書同文”，之后“隸變”實現(xiàn)了古文字向今文字階段的轉(zhuǎn)變，隸書、楷書以及草書、行書出現(xiàn)。直到今日，《漢語大字典》收字就有56000多個，《現(xiàn)代漢語常用字表》收錄常用字2500個，次常用字1000個，共3500個。象形、指事、會意、形聲、假借，不同的漢字構(gòu)成方式都包含著中華民族的智慧與文化內(nèi)涵，記錄了中國人的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣。因中國的國際地位日益提高，“漢語熱”也在世界各國顯現(xiàn)出來。但我國的漢語國際推廣事業(yè)只能說是剛剛起步。《漢字五千年》的總顧問、第九屆、十屆全國人大常委會副委員長、世界漢語教學(xué)學(xué)會會長許嘉璐教授指出，要實現(xiàn)與西方文化的平等對話權(quán)，中華文化就必須要加大推廣力度。中華文化要在“走出去”方面作更多的嘗試。就漢字而言，其對外推廣過程更是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。對于學(xué)習(xí)漢語的國外人士來說——“漢字像一張張圖畫”，難認(rèn)、難記、難寫，而且量大。不同的意識形態(tài)、不同的思維方式、不同的社會背景，種種差異影響著外國人學(xué)習(xí)中文、學(xué)習(xí)漢字的熱情。

在看完后發(fā)現(xiàn)自己天天寫的文字自己很不了解，對自己的國家不了解，想來我該注意了。

漢字的故事讀后感 篇7

漢字是我國人的第五大創(chuàng)造，比咱們往常時口中說的四大創(chuàng)造愈加巨大、愈加有用。假如沒有漢字就不會有燦爛光輝的我國古代文明，乃至能夠說，漢字是我國文明的母親，在我國的漢字呈現(xiàn)之后，令國人為之自豪的四大文才與世人面世。從這個視點的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！一起，漢字是由前期的甲骨文演化至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上僅有運用至今的表意文字，因而，漢字自身就為人類文明做出了巨大的奉獻，無需我國人大吹大擂，咱們就應(yīng)該為咱們的漢字文明所感動，深深的自豪！

漢字能夠作為一種文明，當(dāng)然不能防止的，要不斷改造，不斷面臨新的應(yīng)戰(zhàn)，人類前史是向前進的，只股是功德，可是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是咱們對待漢字文明的情緒，不應(yīng)該懼怕漢字的變革。這種變革的漢字，不論有多少對錯長短的，馮淑琪活躍是應(yīng)當(dāng)必定的。在如今飛速的開展社會，漢字走向信息化是大趨化，咱們作為炎黃子孫、龍的傳人，咱們要做的是使?jié)h字從衰老變得年青，從磨難走向光輝，從而使?jié)h字具有無比光亮和未來。

當(dāng)我翻開這本書看榜首個字的時分，就發(fā)現(xiàn)他的解說和介紹十分的全面，還給每個字配的各種的故事，讓咱們覺得愈加的風(fēng)趣。，從而使咱們愈加的了解這個漢字！比如說龍這個字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個葉公好龍的故事，這個故事是說早年有一個人，他叫葉公，他十分地喜愛龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠意感動了天上的真龍，真龍就決議下凡來看望葉公，可是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、魂不守舍。這件故事通知咱們，比方對一類事物并非真實喜愛，僅僅裝模做樣罷了，看一個人表面是看不出來他的心里的，不要看他的表面，就是要看他的心里。有些人總是口上說一說而卻不實際行動。當(dāng)然還有其他字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡略，十分合適咱們?nèi)タ催@本書。假如你用心的看完這本書，你就會收獲頗豐，得到許多許多關(guān)于漢字這方面的常識。

這本書讓我知道了我國的漢字文明博學(xué)多才，需求咱們要盡力去學(xué)習(xí)，由于俗語說的好啊，學(xué)習(xí)是終身學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，品種繁復(fù)，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

漢字的故事讀后感 篇8

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個字，我對它印象特別深刻：比如“天”，它的甲骨文代表一個人頂天立地；還有“日”字，金文代表太陽會不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如“水”、“沙”等這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個“土”字，經(jīng)過若干年，通過幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點都不像，卻還是一個字，比如“春”字，看甲骨文怎么也猜不出來，它的甲骨文左邊代表草木接受陽光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個字：兩豎夾一個“中”字，猜得到嗎？這是一個“災(zāi)”字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無法想象的智慧，也從它的演變感受到了文明的進步，社會的發(fā)展。

漢字的故事讀后感 篇9

漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個字還讓我進一步了解華而不實的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時的華就是表示植物的。

簡，這個字我讀了書才知道，簡是古代的時候的竹簡，之所以現(xiàn)在都說簡單這個詞，是因為在刻竹簡時，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡單就是因為書簡比甲骨等原料好刻，所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡”。

這本書讓我知道了古時的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。

漢字的故事讀后感 篇10

每一個漢字都有他的前世今生。最近我讀了《漢字的故事》讓我們的中國漢字有了更深刻的了解。讓我意識到，我們平日里一直使用著的漢字其實是一個多么優(yōu)美精深的藝術(shù)結(jié)晶。

可以說漢字是中國人的第五大發(fā)明，它甚至比平常我們知道的四大發(fā)明更加偉大。沒有漢字也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明，漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之后令人為之驕傲的四大發(fā)明才問世，從這個意義上講，四大發(fā)明竟是漢字的衍生物!同時，漢字由最早期的甲骨文演變至今，是古代漢字僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大貢獻，無需中國人自吹自擂，我們應(yīng)為之深感驕傲，并為之自豪!

書中讓我感到特別有意思的是關(guān)于通假字的講述。從接觸文言文開始，我們總能在一篇文章里找到或多或少的通假字，書中對通假字的解釋是：絕大部分的通假字都是作者故意為之。在當(dāng)時那個君權(quán)至上的時代，無論是明君還是昏君，都十分自負(fù)，認(rèn)為自己的才學(xué)無人能及，當(dāng)時的文人墨客寫的文章大多都要經(jīng)過皇帝的過目，當(dāng)君王在他們的文章里找到這些錯誤時，必然高興異常，虛榮心獲得極大的滿足，這時便會對這些文人大加贊賞。

由此可見，漢字文化在體現(xiàn)它的大功時，也反映了當(dāng)時社會的黑暗統(tǒng)治，這又對后世的史學(xué)家提供了評古論今的文學(xué)證據(jù)。

那就讓我們了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生吧。

漢字的故事讀后感 篇11

我很喜歡漢字，因為我能從它的背后了解許多有趣故事?！稘h字的故事》這本書帶給我一個更廣闊的漢字世界。

我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來的時候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。

我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時期等。“字里故事”當(dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！敖庠~覓趣”這部分會把這個詞的由來向我們做一個詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。

本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能?！傍P為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。

這本書我很感興趣，以后我會繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來，我也會成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識帶給大家。

地球的故事讀后感(合集九篇)

寫范文的格式要注意的一個重要點是要規(guī)范化排版和格式。在整篇文檔中，字體、字號、行距、段落間距等要保持統(tǒng)一，避免出現(xiàn)格式混亂的情況。此外，段落要有層次感，標(biāo)題要突出等等。成功的工作和文檔處理是密不可分的，寫作規(guī)范的范文可以幫助我們更好地理清思路，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點，提高文檔可讀性和專業(yè)性。希望這篇關(guān)于“地球的故事讀后感”的范文能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

地球的故事讀后感(篇1)

這段時間，我讀了一本科普書——《地球的故事》，它讓我了解這個世界是多么的神奇、奇妙和美麗。五大洲，四大洋，風(fēng)景秀麗，生機勃勃，這是太陽系中唯一出現(xiàn)過生命的星星——地球！對于地球是這樣描述的：

“實際上，地球不是圓球，而是一個橢圓的球形。它的兩極稍平，北極在**的深淵，南極在高原的頂端?！薄y道地球不是圓的嗎？

我一直這么認(rèn)為，但這本書告訴我答案：因為地球兩極之間的中軸長度只比赤道直徑短1/300。因此地球是橢圓球體。

讀完這本書，讓我更喜歡地球家園：廣袤的古代亞洲，生機勃勃的非洲，科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲，神奇而特殊的澳大利亞，美麗而可愛的美國！

其中神奇特別的澳洲特別引我注目！澳洲是澳大利亞的簡稱。盡管澳大利亞沒有什么優(yōu)勢，但內(nèi)陸地區(qū)幾乎都是沙漠。

可是，正是因為它“與世隔絕”的地理環(huán)境，因此對當(dāng)?shù)氐闹参?、動物產(chǎn)生了影響，讓澳大利亞成了一個“活化石博物館”！在植物中，如金合歡、貝殼杉、桉樹，對于科學(xué)研究都有很大的價值。在動物中，袋鼠和鴨嘴獸可以算是這里的“招牌”了！

袋鼠屬于育兒袋類，它很可愛，是一個善良的媽媽，經(jīng)常把寶寶放在自己的育兒袋里。鴨嘴獸屬于單孔目，屬于低等生物，但它也很可愛！

美洲也是一個十分好玩的洲！美國是大自然的最愛。地形幾乎是完美的：南北大陸是對稱的，而且都是三角形。唯一的區(qū)別是南美洲的三角洲比北美洲稍偏東。

它既十分美麗，擁有“地球之肺”亞馬遜熱帶雨林；也很富饒，被譽為“**之都”！它擁有豐富的資源，如介質(zhì)、鐵、油、銅等。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老?？墒?，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾......我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔......

讓我們行動起來，保衛(wèi)我們的地球吧！

地球的故事讀后感(篇2)

《地球的故事》是一本讓我深深感動的書籍。這本書以生動的文字描述了地球的演化歷程，展示了地球上各種奇特而美麗的現(xiàn)象。通過閱讀這本書，我更加深入地了解了地球的宏偉和復(fù)雜，也對人類對地球的危害有了更為真切的認(rèn)識。

書中首先講述了地球的形成。地球起源于約46億年前的宇宙大爆炸后，通過物質(zhì)的凝聚形成了現(xiàn)在所熟悉的星球。在漫長的歲月中，地球經(jīng)歷了數(shù)百萬年的火山噴發(fā)和流星撞擊，最終形成了如今的面貌。這一過程中，地殼的形成和演化是不可忽視的關(guān)鍵因素之一。從最早的原始地殼到如今的板塊構(gòu)造，地殼的變化承載著地球演化的印記。

接著，書中詳細(xì)描述了地球的環(huán)境演變。的地球曾經(jīng)是一個熾熱無比的火球，隨著時間的推移，氣候逐漸變得宜居。從冰河時期到熱帶雨林，地球的氣候變遷給予了不同地區(qū)豐富的生命。同時，地球的水資源也是地球上最寶貴而重要的資源之一。天然的水循環(huán)系統(tǒng)使得地球上的水可再生利用。卻在不斷地污染和浪費水資源，這對地球的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。通過閱讀這本書，我更加深刻地意識到保護水資源的重要性，也更加珍視每一滴可貴的水資源。

書中還具體介紹了地球上豐富多樣的生物。地球上有廣闊的海洋，其中棲息著各種各樣的生物。從鯨魚到珊瑚，從海底火山到深海生物，這些奇特的生物為地球增添了無窮的魅力。人類的活動不斷危害著這些生物的棲息地。氣候變暖導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，過度捕撈使得一些物種瀕臨滅絕。這些殘酷的現(xiàn)實讓我深感責(zé)任重大，也讓我更加珍視地球上每一個生命的存在。

書中探討了人類對地球的影響。人類創(chuàng)造了許多美麗的文明，賦予地球以更多的可能性。過度的工業(yè)化和污染使得地球環(huán)境岌岌可危?？諝馕廴?、水污染、土壤質(zhì)量下降等問題都在威脅著地球的生態(tài)平衡。通過閱讀這本書，我更加深刻地認(rèn)識到人類活動對地球的危害，并認(rèn)識到保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

小編認(rèn)為，《地球的故事》是一本令人震撼的書籍。通過詳細(xì)描述地球的演化歷程和生物多樣性，這本書喚醒了我對地球的深深敬意。作為地球的一部分，有責(zé)任保護好的家園。希望每個人都能讀一讀這本書，從中獲得一份對地球的熱愛和保護意識。只有每個人都參與到地球保護的行動中，才能保護好這個美麗的星球，讓地球的故事延續(xù)下去。

地球的故事讀后感(篇3)

今天，我看完了美國著名作家房龍在1932所作的作品《地球的故事》。從這本書中，我學(xué)到了許多知識。

房龍是美國著名的人文主義大師，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面都有著作，他擅長用文學(xué)手法，圖文并茂，把自然地理的規(guī)律和人文地理的千姿百態(tài)展現(xiàn)在讀者面前。

在整本書中，我最喜歡的章節(jié)是“中國：東方的文明古國”。我很喜歡這個章節(jié)，也許是因為我對自己的國家有些偏愛，但不可否認(rèn)的是，我從這個章節(jié)中學(xué)到了許多知識。雖然我也是黃皮膚、黑頭發(fā)的中國人，但這個章節(jié)中關(guān)于我國京都的歷史我還是今天才了解的。北京作為天朝帝都，已經(jīng)有了不問世事。大清王朝過著與世隔離的生活，不知道西方的工業(yè)革命正在轟轟烈烈地進行著，直到1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是西方人的對手了。

除此之外，《地球的故事》還有許多讓我受益的地方，我覺得這是一本很好的書。

地球的故事讀后感(篇4)

標(biāo)題：用心之筆捧起《地球的故事》——房龍先生讀后感

房龍先生的《地球的故事》是一本關(guān)于地球自然奇跡和人類文明發(fā)展的振奮人心之作。經(jīng)過多年工作經(jīng)驗的積累和思考，我感受到這本書帶給我的深刻觸動。在這篇文章中，我將分享個人的讀后感，并從專業(yè)的角度分析其中的觀點和理論。

首先，房龍先生在書中以獨特生動的筆調(diào)，講述了地球的起源和演化歷程。通過描繪星球形成、地質(zhì)變遷以及生命的誕生與演化等自然歷史事件，他以豐富的細(xì)節(jié)和飽滿的情感喚起了讀者的共鳴。我讀到書中關(guān)于地球年齡的介紹時，不禁為這個宏偉的星球的存在感到無比驚嘆。這讓我對人類的微小和短暫產(chǎn)生了新的認(rèn)識，也激發(fā)了我對科學(xué)與宇宙之間聯(lián)系的深深思考。

其次，房龍先生在書中詳細(xì)描述了人類文明的發(fā)展歷程。他以獨到的角度探索了人類文明的興衰，從最原始的社會形態(tài)到現(xiàn)代科技的巔峰，展現(xiàn)了人類智慧的不斷進步和文化的多樣性。我在讀到關(guān)于古代文明、農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命的部分時，深感人類文明的興衰因果與時代環(huán)境的息息相關(guān)。這引發(fā)了我的深入思考，對人類文明的現(xiàn)狀和未來發(fā)展產(chǎn)生了更多的關(guān)注。

此外，房龍先生的寫作風(fēng)格簡潔明快，注重文化與科學(xué)的融合。他以通俗易懂的語言，將復(fù)雜的科學(xué)概念和歷史事件娓娓道來，使得這本書不僅適合科普讀物的范疇，更能引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注。作為從事科研工作多年的我，深深被他在書中融合人文關(guān)懷和科學(xué)精神的高度評價所啟發(fā)。這讓我明白，無論從事哪個領(lǐng)域的研究，都應(yīng)該始終保持對人類文明進步的探索精神，為推動社會發(fā)展、造福人類貢獻自己的力量。

最后，房龍先生在書中對環(huán)境保護問題提出了警示和思考。他指出當(dāng)前的人口增長、資源消耗和環(huán)境破壞是地球面臨的巨大挑戰(zhàn)。他呼吁全球關(guān)注環(huán)境保護問題，提倡可持續(xù)發(fā)展的生活方式。這使我意識到作為一名科研工作者，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注自身研究領(lǐng)域的發(fā)展，還應(yīng)該關(guān)注環(huán)境保護和人類生活的改善，為地球呼喚的綠色發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，房龍先生的《地球的故事》是一部引人深思的科普讀物。通過多年工作經(jīng)驗的積累和思考，我深感這本書在對地球起源和演化、人類文明發(fā)展歷程以及環(huán)境保護問題的論述中融入了個人的智慧和關(guān)懷。我相信，這本書將為讀者提供對地球和人類文明的更深層次理解的同時，也為我們自己的工作帶來新的啟示和動力。讓我們以更激情的態(tài)度，用心之筆捧起《地球的故事》，為社會進步和人類命運的未來貢獻自己的力量。

地球的故事讀后感(篇5)

從這篇作文中我懂得了世界是美好的，有許多美麗的事物。有時雖然有一些不如意，可這也是一種體驗，一種十分難得的體驗。如果當(dāng)自己的生命將要結(jié)束時，自己想體驗也體驗不到了。

這篇作文讓我認(rèn)識到了生命是極可貴的。每當(dāng)我看到一則則新聞?wù)f有些大學(xué)生因受不了學(xué)習(xí)帶來的壓力，自或者是離家出走時，我的心總是十分的痛。雖然我知道他們的.學(xué)習(xí)十分苦，但也不應(yīng)該自呀!他也應(yīng)該想一想自己的未來，自己幸福的未來，絕不可以這樣輕易放棄自己的生命。

這一篇作文還讓我知道：自己應(yīng)該吃得住苦，經(jīng)得住磨練。只有吃得住苦，經(jīng)得住磨練才能讓自己變得更堅強，學(xué)習(xí)成績也一定能夠更好。當(dāng)同學(xué)們羨慕一個個偉大的人物時，可曾想過這些偉人，他曾經(jīng)流過多少汗，經(jīng)過了多少次磨練才獲得了這一個個令人為之贊嘆的成果呀!

讀著，讀著，我不禁想到了我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。我們的科技也許比以前發(fā)達(dá)了，也許我們的吃、穿、住、行比以前好了許多，但你可曾想過，在我們正在發(fā)展的同時，地球有沒有衰老?？?，從前的小溪已不存在了，取而代之的是一條條讓人見了就惡心的臭水溝;以前的空氣十分新鮮，可現(xiàn)在的空氣與以往相比根本就是天差地別呀

讓我們珍惜生命，愛護地球，做一個活得有價值的人吧。

地球的故事讀后感(篇6)

地球，是我們的家園，是我們賴以身存的家園，是各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹木、千川萬壑、江河湖泊……許許多多，不計其數(shù)。

樹木被譽為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類的“好鄰居”。可是由于森林被伐，水土流失，洪災(zāi)次數(shù)增多，規(guī)模愈來愈大。有的地方沙漠化，有的地方刮起龍風(fēng)，全球出現(xiàn)海平面緩慢上升的情況。在馬爾代夫，那些天堂般一座座島嶼面臨著被淹沒的危險。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國。過去科幻小說中提及的兩極冰雪消融的情景已變?yōu)楝F(xiàn)實，雖然目前還未構(gòu)成巨大威脅，但已經(jīng)令人憂心忡忡了。

水是生命之源，沒有水就沒有生命，我們理應(yīng)保護水資源，珍惜水資源。但是陸地上的淡水污染日益嚴(yán)重，合乎衛(wèi)生要求的地下含水層已非常少見。人類的淡水用量愈來愈多，因而污染淡水的機會也隨之增加。海洋曾被認(rèn)為遼闊無比，擁有不可窮盡的.更新能力，可今天它也被污染了：海洋受到威脅，石油污染使海洋表面平衡失調(diào)，海岸附近堆積了大量有毒廢棄物。

數(shù)以萬計的魚類遭受滅頂之災(zāi)，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)貪O民的生活。

全球變暖一直以來都是人們關(guān)注的問題。由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳、甲烷、等溫室氣體不斷增加，大氣質(zhì)量受到影響，氣候有逐漸變暖的趨勢。

由于全球氣候變暖，將會對全球產(chǎn)生各種不同的影響，較高的溫度可使極地冰川融化，海平面每10年將升高6厘米，因而將使一些海岸地區(qū)被淹沒。全球變暖也可能影響到降雨和大氣環(huán)流的變化，使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害，這些都可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化和破壞，全球氣候變化將對人類生活產(chǎn)生一系列重大影響。

地球的未來掌握在我們手里，我們應(yīng)一起保護地球母親，給我們的子孫后代留下一個美麗富饒的星球。

地球的故事讀后感(篇7)

很多人都想去別的國家看一看,我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界,它可以帶我們遨游世界,領(lǐng)略異國風(fēng)光,在我游覽了世界的很多國家,澳大利亞就是其中一個。

根據(jù)中國的時間計算，去澳大利亞的時間應(yīng)該是三點鐘，但我下飛機時天黑了。我知到澳大利亞比中國晚了幾個小時。一股寒風(fēng)迎面襲來,我的胳膊上起了一層雞皮疙瘩,幸虧我?guī)Я嗣抟?難道澳大利亞沒有夏天嗎?這只是我的猜測,其實澳大利亞也有炎熱的夏天,但是澳大利亞的季節(jié)是和中國的季節(jié)相反的,12月到第二年2月是夏季,3月到5月是冬季。

你一定也感到很有趣! 澳大利亞有一種非常可愛的動物——袋鼠,袋鼠似乎是澳大利亞的標(biāo)志,它是哺乳動物中比較古老的一個種群,目前世界上總共才有150多種,他們主要分布在澳大利亞和南北美洲的草原上和叢林中。我不情愿地離開了袋鼠居住的地方，看到了世界上最大的巖石——艾爾斯巨石；澳大利亞是世界上最大的島嶼和最小的大陸······

其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行,地球是我們?nèi)祟惿嫖ㄒ坏募覉@,我通過地球的故事之本書,了生活在世界各的居民的信息:為什會居住在,在干什。我已經(jīng)意識到保護環(huán)境的重要性，在現(xiàn)實生活中，違反自然規(guī)律的人將受到自然的懲罰。

地球的故事讀后感(篇8)

地球的故事讀后感 第一篇

我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界，它可以帶我們遨游世界，領(lǐng)略異國風(fēng)光，在我游覽了世界的很多國家，澳大利亞就是其中一個。

根據(jù)*的時間推算，到澳大利亞的時間應(yīng)該是三點，可是我下飛機的時候已經(jīng)黑天了，我明白了，澳大利亞比*的時間要晚幾個小時。一股寒風(fēng)迎面襲來，我的胳膊上起了一層雞皮疙瘩，幸虧我?guī)Я嗣抟?，難道澳大利亞沒有夏天嗎？這只是我的猜測，其實澳大利亞也有炎熱的夏天，但是澳大利亞的季節(jié)是和*的季節(jié)相反的，12月到第二年2月是夏季，3月到5月是冬季。你一定也感到很有趣！澳大利亞有一種非?？蓯鄣膭游铩螅笏坪跏前拇罄麃喌臉?biāo)志，它是哺乳動物中比較古老的一個種群，目前世界上總共才有150多種，他們主要分布在澳大利亞和南北美洲的草原上和叢林中。我戀戀不舍的離開了袋鼠生活的地方，見到了世界上最大的整體巖石——艾爾斯巨石；了澳洲大陸是世界上最大的島也是最小的大洲······

其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行，地球是我們?nèi)祟惿嫖ㄒ坏募覉@，我通過地球的故事之本書，了生活在世界各的居民的信息：為什會居住在，在干什。我體會到了保護環(huán)境的重要性，而在現(xiàn)實生活中，人類違背自然規(guī)律，就受到大自然的懲罰。

地球的故事讀后感 第二篇

讀了《地球的故事》之后，使我感慨萬分，受益匪淺。地球是要人類的造化，是要人類的保護，但是，你們真的做到了嗎？你們真的善待地球了嗎？

當(dāng)我們揭開宇宙的面紗時，你就會在浩瀚無際的太空中發(fā)現(xiàn)一顆蔚藍(lán)色的星球，它就是我們?nèi)祟惷篮玫募覉@————地球。既然，地球是我們?nèi)祟惷篮玫募覉@，那你們了解它嗎？現(xiàn)在，就讓我們來了解一下地球的特點吧！

準(zhǔn)確的說，地球是一個橢圓形的球狀形，它的.兩極稍微顯得有些扁*。我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球圍繞者太陽公轉(zhuǎn)，地球是一顆行星，而太陽是一顆恒星。我認(rèn)為，地球是整個宇宙的中心，地球是一小塊干燥的陸地，它的四周全是汪洋大海。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們要保護它，心動不如行動。不能靠口頭表達(dá)，讓我從身邊的每一件小事做起，保護環(huán)境，保護地球！

地球的故事讀后感 第三篇

以前，我只喜歡看故事書不喜歡看科普類的書，因為我覺得科普書很枯燥?？砂职终f看書要全面，科普書也要看。后來，爸爸特意給我買了很多科普書，其中我最喜歡的一本是《地球的故事》。

這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年齡、各個大陸的位置、氣候的形成和各種自然景觀、生物的起源等等。很多故事在我們的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。

這本書讓我認(rèn)識到大自然的神奇和奧妙，其實除了書上說的這些，在生活中還有很多人類沒有發(fā)現(xiàn)的神奇之處，我們只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考就一定會發(fā)現(xiàn)。書中還講了很多環(huán)境污染的事例，觸目驚心。我印象最深的是《地球母親在哭泣》這幅漫畫。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以我們一定要從自我做起，保護環(huán)境減少污染，讓地球媽媽變得更漂亮。

這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識，用先進的.儀器和設(shè)備經(jīng)過長時間研究發(fā)現(xiàn)的。如果小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲備足夠的知識，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才能為祖國的科技事業(yè)做貢獻。

《地球的故事》讀后感10篇（擴展3）

——地球的故事讀后感10篇

地球的故事讀后感 第四篇

《八十天環(huán)游地球》是一部科幻小說，描寫了主人公佛格先生和朋友打賭，自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周，朋友們都不相信，如果一旦輸了，佛格先生將會傾家蕩產(chǎn)。然而，就在這種壓力下，他并沒有退縮，以堅定的意志，克服了種種自然和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。在當(dāng)時這是很不容易的事情哦！

在生活中，自信是發(fā)動機，是一種力量，有了自信你可以去超越自我，去冒險。如果沒有自信，這是相當(dāng)可怕的事情，也許還沒有冒險，你就打退堂鼓了，覺得自己不能勝任，所以，我們做每件事，自信是很重要的。

在閱讀這本小說時，不知不覺中你可以學(xué)到很多：比如說地理知識，做人的道理。在人物的語言和動作中，你可以知道奇風(fēng)異俗，讓你了解世界各地的民俗。

通過閱讀這本書，我知道了人活在這個世界上會遇到許多困難和不可思議的事，但如果你能像佛格先生那樣，做任何事都有毅力，不管面對多大的困難，都要有始有終，再難也要把它做到底、完成好。在遇到危險的時候，要沉著冷靜地想辦法攻克它，最后你就會勝利！我要學(xué)習(xí)佛格先生，做任何事情時，遇到困難不害怕，不被困難所嚇倒，對自己要充滿自信，堅強勇敢地走下去！

地球的故事讀后感 第五篇

我最喜歡看的書是科普類的書，因為我覺得科普類的書很值得探究。今天我又讀了一書。

這本書十分有趣，它告訴我很多地球的故事。地球在宇宙的位置，地球的年齡，各個大陸的故事。

假如我們每個人的身高體形都是類似于長183厘米，寬45。75厘米，厚30。5厘米的形狀。那么，把全世界20億人全都裝到一起，就像裝沙丁魚那樣只需要一個長，高，寬，各804。5的大箱子就可以裝下了。聽了這段話，就可能會大吃一驚：這怎么可能呢？是啊！我剛開始讀的時候也是大吃一驚的想：xxxxxx這不是說我們的地球人很弱小嗎xxxxxx但是房龍先生不會這樣想，因為他做的是一個有趣而大膽的假設(shè)。

在歐洲的大陸上公元前三世紀(jì)有一條萬里長城，全長6300千米，高9米，寬6米，在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，這條萬里長城曾經(jīng)十分成功的阻擋住梯度的萬人，外來人的鐵蹄。噢！想不到我們?nèi)f里長城竟然會有如此大的作用！

地球的故事讀后感 第六篇

在很小的時候我就聽過《漁夫和金魚的故事》，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過去很多年了，但這個故事還清晰地留在我的腦海中。不管是善良的金魚，沒有主見的漁夫，還是永不知足的老太婆，都依然閃現(xiàn)在我的腦海里。以前聽過的故事我都忘得七七八八的了，唯有這個故事讓我記憶猶新。

這個讓我至今難忘的.故事，現(xiàn)在讀起來卻是另一番滋味。故事的寓意是再明確不過了，不外乎是告訴我們，不要成為一個貪心的人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、工作，做一個誠實、善良的人。

故事中的漁夫是個善良、軟弱、沒有主見、安守本分的人。但就是他的善良、軟弱給他帶來了指責(zé)，帶來了災(zāi)難。善良是他的天性，而軟弱，則是他性格中的缺陷。老太婆一次又一次的無理要求，漁夫一次又一次的聽從，一次又一次地服從，好像沒有一點拒絕的樣子。而金魚呢，它一次又一次的滿足漁夫的要求，最后金魚終于忍不住了，把漁夫夫婦的生活變回了原來的樣子。

在現(xiàn)實生活中我們都會遇到一些不*等的待遇，在不*等面前我們應(yīng)該發(fā)出內(nèi)心的吶喊，學(xué)會反抗，學(xué)會堅強，學(xué)會對生活說不，學(xué)會拒絕。特別是面對一些無理而又苛刻的要求，我們更要學(xué)會說不，學(xué)會拒絕。讓我們勇敢地去面對生活中的困難吧！

地球的故事讀后感 第七篇

地球，這一顆蔚藍(lán)色的星球，你孕育了全世界，你誕生出了世間萬物。

地球，你是我們的家園，你是我們賴以身存的家園。在這個家園中，僅僅只有我們?nèi)祟悊岵皇堑?，不僅有我們?nèi)祟悾€有飛禽走獸、花草樹木、千川萬壑、江河湖泊……許許多多，不計其數(shù)。

閱讀房龍寫的這本書，很多感想油然而生：要是歷史和地理都像房龍那么寫，那么這兩門學(xué)科將會變得多么栩栩如生，令人向往??！

《地球的故事》，這本書不僅開闊了我的視野，增長了我的知識，還了解了許多鮮為人知的關(guān)于地球家園的知識。我覺得我們要和*共處，共同呵護地球家園，共同享受美麗的地球家園。這樣一個獨一無二的世界的社會文明才能邁進一大步，地球才能更加美好。

是誰在文學(xué)和史學(xué)之間為我們開辟了一片天地？是房龍。在這片天地里，我們能夠輕松地感受歷史、感受地理、感受藝術(shù)。

他的目標(biāo)是向人類的無知與偏執(zhí)挑戰(zhàn)，他的采取方式是普及的知識和真理。使它們成為人所皆知的常識。

讀了《地球的故事》，我的歷史知識更近了一步呢！

《地球的故事》讀后感10篇擴展閱讀

《地球的故事》讀后感10篇（擴展1）

——《地球的故事》讀后感10篇

地球的故事讀后感 第八篇

讀了《地球的故事》之后，使我感慨萬分，受益匪淺。地球是要人類的造化，是要人類的保護，但是，你們真的做到了嗎？你們真的善待地球了嗎？

當(dāng)我們揭開宇宙的面紗時，你就會在浩瀚無際的太空中發(fā)現(xiàn)一顆蔚藍(lán)色的星球，它就是我們?nèi)祟惷篮玫募覉@——地球。既然，地球是我們?nèi)祟惷篮玫募覉@，那你們了解它嗎？現(xiàn)在，就讓我們來了解一下地球的特點吧！

準(zhǔn)確的說，地球是一個橢圓形的球狀形，它的兩極稍微顯得有些扁*。我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球圍繞者太陽公轉(zhuǎn)，地球是一顆行星，而太陽是一顆恒星。我認(rèn)為，地球是整個宇宙的中心，地球是一小塊干燥的陸地，它的四周全是汪洋大海。

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，我們要保護它，心動不如行動。不能靠口頭表達(dá)，讓我從身邊的每一件小事做起，保護環(huán)境，保護地球！

地球的故事讀后感 第九篇

以前，我只喜歡看故事書，不喜歡看科普類的書，因為我覺得科普書很枯燥。可爸爸說看書要全面，科普書也要看。我慢騰騰地打開了《地球的故事》，才看兩頁，我就被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字深奧難懂的地理書呀?書里充滿了趣味性，比如：“什么是‘兩級’呢？拿一根毛衣針筆直地穿透橘子的中部，針穿入和穿出的點就是橘子這個球體的兩級”比喻多么形象貼切呀。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老。可是，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾……我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，如果地球被污染了那我們?nèi)祟惥筒荒苌媪?。所以，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動起來，保衛(wèi)這個在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球—地球。

這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)，都是科學(xué)家憑借著豐富的知識，用先進的儀器和設(shè)備經(jīng)過長時間研究發(fā)現(xiàn)的。我想，如果小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有儲備足夠的知識，將來即使發(fā)現(xiàn)了問題也解決不了。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實的科學(xué)知識與技能，長大了才能為人類的科技事業(yè)做貢獻。

《地球的故事》這本書不僅開闊了我的視野，增長了我的知識。它讓我深深認(rèn)識到：只有一個地球，人類只有和*共處，共同呵護地球家園，才能擁有美好的未來。

地球的故事讀后感 第十篇

五大洲、四大洋，風(fēng)光秀麗、生機勃勃，這就是太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球——地球！

讀了《地球的故事》一書，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛的美洲！

其中神奇特別的澳洲特別引我注目！澳洲是澳大利亞的簡稱。雖然澳大利亞沒有什么優(yōu)勢，內(nèi)陸地區(qū)幾乎都是沙漠?？墒牵且驗樗芭c世隔絕”的地理環(huán)境，因此對當(dāng)?shù)氐闹参铩游锂a(chǎn)生了影響，讓澳大利亞成了一個“活化石博物館”！在植物中，如金合歡、貝殼杉、桉樹，對于科學(xué)研究都有很大的價值。在動物中，袋鼠和鴨嘴獸可以算是這里的“招牌”了！袋鼠屬于有袋目課目，它十分可愛，是一個慈祥的母親，經(jīng)常把寶寶放在自己的育兒袋里。而鴨嘴獸則屬于單孔目動物，屬于低等生物，不過也挺可愛的！

美洲也是一個十分好玩的洲！美洲可謂是大自然的寵兒，地形近乎完美：南北兩洲對稱，都為三角形，唯一的不同點在于南美洲的三角形要比北美洲的稍微偏東點。它既十分美麗，擁有“地球之肺”亞馬遜熱帶雨林；也很富饒，被譽為“黃金之都”！，擁有極為豐富的資源，如媒、鐵、石油、銅等。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老?？墒?，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾……我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔……讓我們行動起來，保衛(wèi)這個在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球——地球吧！

地球的故事讀后感 第十一篇

在我的小書柜里有很多書，這些書有的老師給我一個知識，有的讓我感動，有的讓我深思……但其中也是最讓我印象更加深刻的還是《80天環(huán)游世界地球》。

這個“環(huán)游世界80天”我明白了：不管你做什么，要相信自己。

是關(guān)于福特先生和他的撲克朋友打賭，如果福特先生在80天內(nèi)環(huán)游世界，福特先生將得到50萬英鎊。但79天后，福特先生成功環(huán)游世界，贏得了50萬英鎊的獎金，表彰他的機智和勇敢。

看了《80天環(huán)游世界地球》這則故事，我真的好想想對爸爸沒有媽媽說：“爸爸因為媽媽，不要我每次說我能考一個學(xué)習(xí)好成績，你們自己就說我們不可能，你知道*這樣我的心里非常多不舒服，作文多打擊還是我嗎？我相信學(xué)生只要我努力，就一定程度可以考個好成績的。”

我常想著在美好的將來，我長大了要當(dāng)一個*科學(xué)家，發(fā)明出了一種藥，就算你得了癌癥是晚期，吃一片這種藥也能康復(fù)；我要發(fā)明作為一種子彈，一顆學(xué)習(xí)這樣的子彈的威力頂100顆普通子彈的威力這樣我們可以進行更好的保護學(xué)生自己的國家；我還要研究發(fā)明創(chuàng)造一種對于衣服，這種設(shè)計衣服防水、防火，還能實現(xiàn)自動清潔……我相信他們只要我努力，就一定能真正做到，我會抱著這份工作信心，不斷提高努力！

我相信只要我們努力，就沒有不可能的事情，俗話說：世上無難事，只怕有心人！ 只要我們努力去做，我們就會像福特一樣實現(xiàn)我們的目標(biāo)。 只要努力，沒有什么不可能的，祖國就會越來越繁榮！

地球的故事讀后感 第十二篇

一顆孤單的行星懸浮在宇宙中，等待人類去探索。她就是我們的母親——地球。

你知道人們是怎樣來適應(yīng)自然、利用自然以及改造自然的嗎？你知道什么是地理學(xué)嗎？美國的亨德里克·威廉·房龍先生用*易近人、生動流暢的文筆在1932年寫的這一本《地球的故事》，將我們看起來枯燥無味的地理知識、科學(xué)常識以及里面的花草樹木，都變得生動形象、有情有義。在我們面前呈現(xiàn)的，已經(jīng)不再是那難背乏味的，一個個我們看不懂式子、知識點。他在房龍先生的筆下，變成了一個個貼近生活，易懂的小實驗、假設(shè)，就如同魚兒在水里游那般靈動。

我其實一直都不喜歡看科普類的書，因為我覺得看這種書會頭疼，里面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是當(dāng)我第一次打開這本書，就被吸引進去，但同時也驚呆了，讓我不由得驚呆了是他跟其他科普書不一樣的地方，公式很少，這讓我這個喜歡科學(xué)，但因公式不看科普書的人一蹦三尺高，媽媽以為我哪根神經(jīng)搭錯了，著實讓她嚇了一跳。他假設(shè)每個人都高180厘米、寬45厘米、厚30厘米，那么用一個長、寬、高各800米的大箱子就可以像裝沙丁魚罐頭那樣，把當(dāng)時世界上生活的約20億人全部裝進去。這樣聽起來似乎有些不大可能，但真的計算，就會發(fā)現(xiàn)，這個答案是挺準(zhǔn)確的。他假設(shè)地球的兩極就是用一根織毛衣的鋼針，從一個橘子或柚子中間穿過，鋼針穿入和穿出的兩個點就是這個球體的兩極，也相當(dāng)于地球的兩極，南極和北極……這樣的假設(shè)還很多，但就是這樣簡單的假設(shè)，將原本難背的式子融于我們的腦中。這讓我的思維跟著一同轉(zhuǎn)起來。

再請問，地球是什么形狀的？你們一定會想當(dāng)然籠統(tǒng)地回答：地球就是個園球呀！但其實不然，地球并不是標(biāo)準(zhǔn)的圓球，而是一個橢圓形的球體，兩極稍顯扁*?？吹竭@我不禁驚嘆道，原來，就是地球的形狀，也有很多奧秘的，以前的我，一直以為地球地球，他就是個圓不隆冬的球體，哪里會想到，他竟然會是一個橢圓形！*常在電視上電腦上看到的卡通地球一直是圓形的。

這本書中，還有許多故事，如：地球的'構(gòu)造；英國的地理知識以及*：東方文明古國……無不讓你驚嘆地球的魅力。

房龍先生在最后一章提到了珍惜并善待地球。人類只有一個地球，地球是我們?nèi)祟惖拇蟊緺I，是人類賴以生存的家園，是人類發(fā)展的空間。所以，我們每個人都應(yīng)該好好愛護地球，與地球和諧共處。房龍先生的話令我陷入沉思……其實我覺得，不僅*常不能傷害地球，在探索研究中，也不能傷害地球。

一顆蔚藍(lán)色的星球孤零零的懸浮在宇宙中——地球。他等待著我們?nèi)ヌ剿鞑⒔议_她的秘密……

地球的故事讀后感 第十三篇

寒假中我饒有興致地閱讀了房龍先生寫的《地球的故事》一書，這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年齡、各個大陸的位置、氣候的形成和各種自然景觀、生物的起源等等。它讓我了解這個世界是多么的神奇、奇妙和美麗。斯堪的納維亞半島的形成、發(fā)現(xiàn)亞洲和地球的奇妙令我驚訝。很多故事在我們的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。

其中特別神奇的澳洲引起了我的好奇。澳洲是澳大利亞的簡稱。雖然澳大利亞沒有什么優(yōu)勢，內(nèi)陸地區(qū)幾乎都是沙漠?？墒?，正是因為它“與世隔絕”的地理環(huán)境，因此對當(dāng)?shù)氐闹参?、動物產(chǎn)生了影響，讓澳大利亞成了一個“活化石博物館”!在植物中，如金合歡、貝殼杉、桉樹，對于科學(xué)研究都有很大的價值。在動物中，袋鼠和鴨嘴獸可以算是這里的“招牌”了!袋鼠屬于有袋目課目，它十分可愛，是一個慈祥的母親，經(jīng)常把寶寶放在自己的育兒袋里。而鴨嘴獸則屬于單孔目動物，屬于低等生物，不過也挺可愛的!

在這本書中，我最喜歡丹麥，因為它是童話的王國，從小聽著《安徒生童話》的我們有著不小的吸引力，“美人魚”銅像是丹麥的標(biāo)志，也是我們心中童話的標(biāo)志。但在《地球的故事》中，我看見了不同的丹麥。脫掉了童話外衣的丹麥在現(xiàn)實中也是耀眼。丹麥人的智慧，使得這個僅有萬*方英里，但缺乏自然資源、陸軍、海軍、礦山和山脈，但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國家匹敵。他們有著理性的生式方式，時刻保持著警惕，這個小國家在過去的時代曾經(jīng)進行過一些艱苦卓絕的戰(zhàn)爭，但它現(xiàn)在卻自愿解散陸軍和海軍。

通過這本書的閱讀，使我深刻認(rèn)識到人們是怎樣來適應(yīng)自然、利用自然以及改造自然的。人類雖然可以利用自然，改造自然，可是這樣，環(huán)境就會被破壞。如果地球上每個都讓自家的煙囪不分白天黑夜地冒煙，那么用不了一個星期，地球就會變得混亂不堪，無法居住。地理環(huán)境會影響人類的生存，反過來人類生活又會影響地球的環(huán)境，人類應(yīng)該與地球友好相處，否則就會受到自然界的懲罰。

《地球的故事》，這本書不僅開闊了我的視野，增長了我的知識，還了解了許多鮮為人知的關(guān)于地球家園的知識。我覺得我們要和*共處，共同呵護地球家園，共同享受美麗的地球家園。這樣一個獨一無二的世界的社會文明才能邁進一大步，地球才能更加美好。

地球的故事讀后感 第十四篇

最近幾天，我讀了《八十天環(huán)游地球記》這本書，這本書是被人們譽為“科幻小說之父”的法國作家儒勒？凡爾納的一部力作。

這本書講了?？藥е麆倓偣蛡虻钠腿寺仿吠◤膫惗貑⒊?，開始了不可思議的環(huán)球旅行。一路上，他遭人跟蹤，舍身救人；與惡僧對簿公堂，遭暗算貽誤行程；遇風(fēng)浪海上搏擊，救仆人身赴險境海上燃料告急，疑為竊賊被囚……幾乎所有的困難和意外都被?？瞬恍矣龅搅?，然而他總能一次次地化險為夷，最終成功歸來，并且還找到了終身伴侶。

其實我們在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也要像福格那樣，用信心和實力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失敗了，也會有收獲。每個人都會遇到困難和挫折，你不可以氣餒，要鎮(zhèn)定，保持冷靜的頭腦，去面對他，找到好方法來解決它。在學(xué)習(xí)上，也不是一帆風(fēng)順的，也要努力，刻苦，知難而進，找到好辦法。你無論在什么時候，都要分秒必爭，那是福格先生成功的關(guān)鍵，每個人也是如此。短暫的幾秒鐘，可以使福格輸?shù)糍€注，可以使人一夜之間傾家蕩產(chǎn)！時間是多么寶貴，浪費時間就等于浪費生命。

我懂得了一個道理，就是在什么時候，都會有許多難以完成的事，但是世上無難事，只怕有心人。你只要以信心當(dāng)船，以努力作帆，你就一定可以到達(dá)成功的彼岸！

地球的故事讀后感 第十五篇

我讀了房龍先生《地球的故事》大開眼界，它可以帶我們遨游世界，領(lǐng)略異國風(fēng)光，在我游覽了世界的很多國家，澳大利亞就是其中一個。

根據(jù)*的時間推算，到澳大利亞的時間應(yīng)該是三點，可是我下飛機的時候已經(jīng)黑天了，，我明白了，澳大利亞比*的時間要晚幾個小時。

一股寒風(fēng)迎面襲來，我的胳膊上起了一層雞皮疙瘩，幸虧我?guī)Я嗣抟拢y道澳大利亞沒有夏天嗎？這只是我的猜測，其實澳大利亞也有炎熱的夏天，但是澳大利亞的季節(jié)是和*的季節(jié)相反的，12月到第二年2月是夏季，3月到5月是冬季。你一定也感到很有趣！

澳大利亞有一種非?？蓯鄣膭游锎螅笏坪跏前拇罄麃喌臉?biāo)志，它是哺乳動物中比較古老的一個種群，目前世界上總共才有150多種，他們主要分布在澳大利亞和南北美洲的草原上和叢林中。我戀戀不舍的離開了袋鼠生活的地方，見到了世界上最大的整體巖石艾爾斯巨石；了澳洲大陸是世界上最大的島也是最小的大洲……

其實這些都是我夢想在《地球的故事》書中的旅行，地球是我們?nèi)祟惿嫖ㄒ坏募覉@，我通過地球的故事之本書，了生活在世界各的居民的信息：為什會居住在，在干什。我體會到了保護環(huán)境的重要性，而在現(xiàn)實生活中，人類違背自然規(guī)律，就受到大自然的懲罰。

地球的故事讀后感 第十六篇

今天，我在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，讀完以后，我心潮澎湃，受益匪淺。

這篇課文主要寫了地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，所以我們要精心保護地球。

例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事;幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和廢氣，以至造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到轉(zhuǎn)至：嚴(yán)重?fù)p失。還有，近幾年來，人們亂砍濫伐樹木，令到我們的森林覆蓋率大大縮小。如果還是這樣，不愛護我們的母親——地球，我們就等于自取滅亡。

我們只有一個地球，地球公民們，快醒悟過來吧!從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球!

地球的故事讀后感 第十七篇

今天，我看完了美國著名作家房龍在1932所作的作品《地球的故事》。從這本書中，我學(xué)到了許多知識。

房龍是美國著名的人文主義大師，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面都有著作，他擅長用文學(xué)手法，圖文并茂，把自然地理的規(guī)律和人文地理的千姿百態(tài)展現(xiàn)在讀者面前。

在整本書中，我最喜歡的章節(jié)是“*：東方的文明古國”。我很喜歡這個章節(jié)，也許是因為我對自己的國家有些偏愛，但不可否認(rèn)的'是，我從這個章節(jié)中學(xué)到了許多知識。雖然我也是黃皮膚、黑頭發(fā)的*人，但這個章節(jié)中關(guān)于我國京都的歷史我還是今天才了解的。北京作為天朝帝都，已經(jīng)有了850多年的歷史了，見證了無數(shù)榮辱興衰。在這里，我想談?wù)劇八ァ?。在?：東方的文明古國”里，“衰”，是從大清王朝的閉關(guān)鎖國政策開始的。清*鎖住了國門，使得人民們只知道埋頭耕地、不問世事。大清王朝過著與世隔離的生活，不知道西方的工業(yè)革命正在轟轟烈烈地進行著，直到1840*戰(zhàn)爭爆發(fā)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是西方人的對手了。

除此之外，《地球的故事》還有許多讓我受益的地方，我覺得這是一本很好的書。

地球的故事讀后感 第十八篇

地球，這一顆蔚藍(lán)色的星球，你孕育了全世界，你誕生出了世間萬物。

地球，你是我們的家園，你是我們賴以身存的家園。在這個家園中，僅僅只有我們?nèi)祟悊岵皇堑模粌H有我們?nèi)祟?，還有飛禽走獸、花草樹木、千川萬壑、江河湖泊……許許多多，不計其數(shù)。

閱讀房龍寫的這本書，很多感想油然而生：要是歷史和地理都像房龍那么寫，那么這兩門學(xué)科將會變得多么栩栩如生，令人向往啊！

《地球的故事》，這本書不僅開闊了我的視野，增長了我的知識，還了解了許多鮮為人知的關(guān)于地球家園的知識。我覺得我們要和*共處，共同呵護地球家園，共同享受美麗的地球家園。這樣一個獨一無二的世界的社會文明才能邁進一大步，地球才能更加美好。

是誰在文學(xué)和史學(xué)之間為我們開辟了一片天地？是房龍。在這片天地里，我們能夠輕松地感受歷史、感受地理、感受藝術(shù)。

他的目標(biāo)是向人類的無知與偏執(zhí)挑戰(zhàn)，他的采取方式是普及的知識和真理。使它們成為人所皆知的常識。

讀了《地球的故事》，我的歷史知識更近了一步呢！

地球的故事讀后感 第十九篇

從書店阿姨那里聽說，必讀書目里面有一本地理書，我不禁叫苦連天。因為我讀過地理書，不但枯燥，而且乏味的令人難以讀下去，一打開書就有些后悔為什么要讀。

我慢騰騰的打開了《地球的故事》，可是還沒有等到我像往常一樣讀地理的時候做準(zhǔn)備工作，我就早被這本書詼諧、幽默的文字給吸引住了。這還哪里是我印象中那種羅列一大堆的數(shù)據(jù)、文字個個都看不明白的地理書呀?這里面的每一個字都充滿了趣味性，比如：兩級就是你用一根筷子穿透一個球的兩端?！氨扔鞯暮苌鷦?。再看看我往常地理書中的吧：宇宙爆炸時生成的元素為：77%氫、23%氦、鋰……”兩本地理書比較，簡直相差甚遠(yuǎn)。

地球，是一個大家園。這個家園里面，人倒是一個熱點話題，在美國作家房龍先生的這本書中，包含了全世界各國的語言、文化、歷史，讀完這本書，我覺得地球——這個往常我并不了解的大千世界好像與我親近了許多，各國僑胞的文化歷史我也已經(jīng)歷歷在目。

在這本書中，地理變成了一個個童話，一個個充滿趣味的真實童話，被房龍先生信手拈來，講給我們聽。

在《地球的故事》這本書的最后，房龍先生根據(jù)目前的狀況，呼吁人們開始行動。保護好自然環(huán)境，盡力*息已經(jīng)要燃起的戰(zhàn)火，保護好寶貴的.森林資源和海洋資源。

地球——這個大千世界中的每一個生命都應(yīng)該相親相愛，將別人的憂傷和幸福當(dāng)做自己的憂傷和幸福去感受，去體會。

用我們自己的話來結(jié)尾吧，也就是說：“一個地方的繁榮與富強，需要那個地方的宗教、經(jīng)濟、商業(yè)、農(nóng)業(yè)……等等人民為全人類做出力所能及的貢獻!”

地球的故事讀后感 第二十篇

今年，我讀了房龍的《地球的故事》這本書，他告訴了我深刻的道理，使我至今仍記憶猶新。

這是一本關(guān)于人與地球的地理書，房龍在書里分州分國地講述地理知識，但與其他地理書所不同的是，他并沒有羅列國家的人口、面積，而是講述了這個國家的地勢、地理位置、氣候如何，人類又是怎樣在這塊大陸上改造自然、利用自然的；在這塊大陸上，人類是怎么生活的，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、歷史又是怎么樣的。讓我們覺得枯燥無味甚至是頭疼的地理知識，通過他的講述都變得有情有義而又風(fēng)趣、新鮮，使我們不自覺地就會愛上地理。

這本書還從地理的角度來反映人與地球的關(guān)系，正如書中所說：“我們已經(jīng)‘索取’了數(shù)百年，現(xiàn)在我們也應(yīng)該‘付出’幾百年?！痹谶@本書中，多次從不同的角度指出，地理環(huán)境不好會影響人類的生存，反過來，人類生活也會影響地球的環(huán)境，人類一定不能污染地球，要與地球友好相處，否則就會受到大自然、地球的反擊與懲罰，一定要愛護地球。這就是這本書告訴我們的既樸實又深刻的道理。

房龍用*易近人、栩栩如生的美妙文筆，把深奧的地理知識與理解、寬容的思想品質(zhì)帶給讀者，讀者不僅學(xué)到了豐富的知識，更是得到了一次心靈的滋潤。著名的郁達(dá)夫曾這樣評價他：“無味的科學(xué)常識，在他的文筆下，使得讀他書的人，無論大人小孩，都覺得娓娓忘倦了?！闭f得真是太好了，我真想不出還有什么語言可以形容。

《地球的故事》就是我們?nèi)祟惖墓适拢屛覀円黄鹋砭S護美麗的故事，讓這些故事永遠(yuǎn)沒有盡頭！

地球的故事讀后感 第二十一篇

我最喜歡看的'書是科普類的書，因為我覺得科普書很值得探究。今天我又讀了一本《地球的故事》一書。

這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙的位置，地球的年齡，各個大陸的位置，氣候的形成和各種自然景觀，生物的起源等等。很多故事在生活中看的到感受的到。

這本書讓我認(rèn)識到大自然的神奇和奧妙，其實除了書上面說的這些，在生活中還有很多人類沒有發(fā)現(xiàn)的神奇之處，我們只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考一定會發(fā)現(xiàn)。

這本書里講到的偉大發(fā)現(xiàn)都是科學(xué)家憑借著豐富的知識，用先進的儀器經(jīng)過長時間研究發(fā)現(xiàn)的。如果我們小時候不好好學(xué)習(xí)，沒有足夠的知識，將來既使發(fā)現(xiàn)問題也解決不了。所以我們要刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，長大了才能為我國的科技事業(yè)做出貢獻。

地球的故事讀后感 第二十二篇

在這個暑假里我看了房龍寫的《地球的故事》，有譯《房龍地理》。這本書被稱為百年暢銷的人文地理經(jīng)典，人類有史以來最佳讀物之一。

這本書主要講述了地球的起源，地理的發(fā)展。房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，將人的重要性提到首位。在歷史的高度解釋了人與地球的關(guān)系，生動地表現(xiàn)了“人文地理“概念。

在這本書中，我最新歡丹麥，因為它是童話的王國從小聽著《安徒生童話》的我們有著不小的吸引力，“美人魚”銅像是丹麥的標(biāo)志，也是我們心中童話的標(biāo)志。

但在《地球的故事》中，我看見了不同的丹麥。脫掉了童話外衣的丹麥在現(xiàn)實中也是耀眼。丹麥人的智慧，使得這個僅有1．6萬*方英里，但缺乏自然資源、陸軍、海軍、礦山和山脈，但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國家匹敵。他們有著理性的生式方式，時刻保持著警惕，這個小國家在過去的時代曾經(jīng)進行過一些艱苦卓絕的戰(zhàn)爭，但它現(xiàn)在卻自愿解散陸軍和海軍。

在某些方面是小國勝過大國的典范。

地球的故事讀后感 第二十三篇

現(xiàn)代人外出旅行，非常方便，利用現(xiàn)代交通工具，我們在較短的時間內(nèi)從地球的一端飛到另一端，是很容易的事情。

如果這是在公元1872年，那時環(huán)游地球需要多少時間？八十天嗎？不，八十天環(huán)游地球在當(dāng)時是不可能完成的事。而《八十天環(huán)游地球》的主人公?？讼壬鷧s完成了這項在當(dāng)時難以完成的任務(wù)。

這本書主要講了主人公?？讼壬团笥汛蛸€，自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周，如果一旦輸了，?？讼壬鷮A家蕩產(chǎn)。然而，就在這種壓力下，?？讼壬]有退縮，以堅定的意志，克服了種種自然和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。

要知道，在當(dāng)時這是非常不容易的事情。?？讼壬且晃簧屏肌⑷实?、果斷、機智、沉著冷靜的英國紳士，不論遇到什么困難、意外的事情，他總是不慌不忙，時刻保持著冷靜的頭腦，使我非常敬佩。而他的仆人路路通的性格卻活潑好動，但他對?？讼壬倚墓⒐⒁步o我留下了深刻的印象。最驚險的情節(jié)就是在?？搜劭磩倮谕臅r候，竟被關(guān)在了海關(guān)，當(dāng)他被放出來之后，耽誤的時間已經(jīng)太多，根本就沒有可能準(zhǔn)時趕回倫敦了。我的心立刻懸了起來，我以為?？艘呀?jīng)輸?shù)暨@次打賭了，可結(jié)果卻出乎了我的意料之外，路路通發(fā)現(xiàn)他的主人居然算錯了日期，?？顺鋈艘饬系刳A得了打賭。

讀到這里我的心又像一塊大石頭落到了地上。輕輕合上書，我陷入了沉思。終于，我在?？讼壬砩项I(lǐng)悟到了一個深刻的道理：?？讼壬且驗橛辛擞糜掠谔魬?zhàn)的精神和堅定的信念，才贏得了賭注。世上無難事，只怕有心人，在日常生活中，我們不管遇到什么樣的困難與挫折，你都不可以氣餒，要鎮(zhèn)定，要保持冷靜的頭腦，勇敢地去面對，并找到好方法來解決它。

地球的故事讀后感 第二十四篇

寒假里，我讀了一本科學(xué)故事書，書的名字叫《地球的故事》。當(dāng)我是滿懷好奇地讀完這本書之后，我知道了地球是什么形狀的，風(fēng)是如何形成的，太陽和月亮的引力誰更大，天氣又是怎么預(yù)測的……我知道了以前從來不知道的許多知識。

地球是一個充滿神秘的星球，有數(shù)不清的自然之謎?！兜厍虻墓适隆穾臀覀兘议_了這些神秘面紗?！度祟惻c家園》、《地殼與洋流》、《地圖與指南針》……每一篇文章都深深地吸引著我。

從前，我以為地球是一個像足球一樣圓的星球。讀了《我們的行星》后，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。地球不是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，而是一個橢圓形。橢圓形的兩端是地球的南極和北極，那是地球上最寒冷的地方。

說來真巧，就在我知道地球的形狀后，妹妹要和我比賽畫畫。我畫的是萬里長城，而妹妹畫的就是地球。她用我的圓規(guī)畫了一個大圓，然后在圓里涂滿了綠色。妹妹說是地球上長滿了大樹，是一個綠色的大圓球。我心里有底，裝著老師的模樣笑著對她說：“地球不是圓的，是橢圓形的，像鴨蛋一樣，知道嗎？”妹妹不甘示弱，大聲地爭辯道：“不對，不對，我在書店里看過，那就是個圓球，怎么會像鴨蛋呢？”我知道妹妹說的是地球儀。書店里的地球儀確實是圓的。我一下子不知道怎么說服她了，只好拿出《地球的故事》，擺到妹妹的面前，說：“我不跟你爭，我把這本書留著，等你以后認(rèn)識字了自己看！”

《地球的故事》里還介紹了世界上許許多多的國家和這些國家的歷史。讓我知道了希臘和我們*一樣古老，知道了美國很年輕，還知道了太*洋中有許許多多的小島國。

地球的故事讀后感 第二十五篇

五大洲、四大洋，風(fēng)光秀麗、生機勃勃，這就是太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球——地球!

讀了《地球的故事》一書，讓我更加喜歡地球家園了：遼闊古老的亞洲、生機勃勃的非洲、科學(xué)發(fā)達(dá)的歐洲、神奇特別的澳洲、美麗可愛的美洲!

其中神奇特別的澳洲特別引我注目!澳洲是澳大利亞的簡稱。雖然澳大利亞沒有什么優(yōu)勢，內(nèi)陸地區(qū)幾乎都是沙漠?？墒?，正是因為它“與世隔絕”的地理環(huán)境，因此對當(dāng)?shù)氐闹参?、動物產(chǎn)生了影響，讓澳大利亞成了一個“活化石博物館”!在植物中，如金合歡、貝殼杉、桉樹，對于科學(xué)研究都有很大的價值。在動物中，袋鼠和鴨嘴獸可以算是這里的“招牌”了!袋鼠屬于有袋目課目，它十分可愛，是一個慈祥的母親，經(jīng)常把寶寶放在自己的育兒袋里。而鴨嘴獸則屬于單孔目動物，屬于低等生物，不過也挺可愛的!

美洲也是一個十分好玩的洲!美洲可謂是大自然的寵兒，地形近乎完美：南北兩洲對稱，都為三角形，唯一的不同點在于南美洲的三角形要比北美洲的稍微偏東點。它既十分美麗，擁有“地球之肺”亞馬遜熱帶雨林;也很富饒，被譽為“黃金之都”!，擁有極為豐富的資源，如媒、鐵、石油、銅等。

地球是那么的美麗，那么的富饒，那么的神奇，那么的古老。可是，地球媽媽正在忍受著煎熬，亂砍亂伐、施放毒氣、獵殺動物、亂扔垃圾......我們一定要保護我們的家園，從身邊的小事做起，如不浪費、不亂伐，不獵殺、不亂扔......讓我們行動起來，保衛(wèi)這個在太陽系中唯一一個出現(xiàn)過生命的星球——地球吧!

地球的故事讀后感 第二十六篇

這一段時間，我利用閑暇閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的著作——《八十天環(huán)游地球》。

這是一本科幻小說：主人公福克先生在餐桌前與人打賭，說在八十天內(nèi)就能環(huán)游地球一周，但別人根本不信。最終，他憑借著堅定執(zhí)著的韌勁兒，克服重重困難，獲得成功。

讀了這本書，福克先生的執(zhí)著令我印象深刻，因為這讓我回憶起自己練習(xí)打架子鼓的經(jīng)歷。

記得剛開始學(xué)架子鼓那會兒，由于新鮮感，再加上起初較為簡單，我練得還算得心應(yīng)手。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，技能的復(fù)雜，我慢慢有點兒坐不住了。特別是手腳并用時，不僅需要良好的配合，還要非常的連貫，我越來越覺得難度太大，心里打起了退堂鼓。

這時我想到了?？讼壬核谧兓療o常的惡劣天氣前鎮(zhèn)定自若，在郵船遇到危險的時候穩(wěn)如泰山，勇往直前，這種執(zhí)著的精神不正是我所需要的嗎？想到這里，我虛心聽老師的指導(dǎo)，自己刻苦練習(xí)，因此技術(shù)越來越熟練。后來，我不僅能夠登臺演出，還通過了架子鼓的6級考試。

《八十天環(huán)游地球》這本書給了我許多人生啟示。我們每個人在成長過程中都會遇到坎坷，但只要有堅定的信念和執(zhí)著的追求，坎坷就能成為大道?，F(xiàn)在我們已經(jīng)到了五年級的下學(xué)期，功課越來越多,內(nèi)容越來越深。面對學(xué)習(xí)中的難題，我們決不能退縮，要相信靠著執(zhí)著的韌勁兒，一定能最終取得成功。

地球的故事讀后感 第二十七篇

瞧！多么美麗的一顆星球。蔚藍(lán)色的大海；金黃色的沙漠；綠色的森林和白色的云層；那就是我們美麗的地球。

我們的地球是我們唯一能生存的星球。她用大氣層保府、保護這我們，用她的血液養(yǎng)育著我們，用她僅有的能源滿足我們的需要，她就像我們的母親一樣無私的關(guān)愛著我們。她就像是一個和藹的老婆婆輕輕的撫摸著我們盼望我們快快長大，她就像一位盡職的國王為了她的子民們付出一切的一切。

讀了《我們的地球》一書，我想要把飛沙走石的沙漠變成茂密的大森林，把冰川變成城市，把荒山變成果園，處處山清水秀，鳥語花香，我要讓海底、地下都要變成樂園;，我還要讓占地球3/4的海洋變成藍(lán)色的“牧場”和“農(nóng)場”。

無奈的是她被破壞的越來越嚴(yán)重了，隨著她的子民增多，人們的需求增多，漸漸的叢林減少，一片片叢林成了樓房和工廠，大多人都只是為了鈔票砍伐樹林，為了鈔票殺害動物等等。難道你們沒有想過其它人的感受嗎？我們的地球媽媽正在傷心，動物們在傷心，好心人在傷心，這些全都是為了失去的樹木而傷心，為了死去的動物而傷心。

我想要警告人們要保護動物，也要保護環(huán)境，我們只有一個地球，我們的家也只有一個，不能讓我們的家毀在我們的手里，所以要保護我們的家。愛護大自然，保護大自然，讓我們從現(xiàn)在做起，從每一個人做起！

地球的故事讀后感 第二十八篇

你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個寒假里，我讀了一本地理書———《地球的故事》。當(dāng)我看完后，我倒是有點愛上了地理。

在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復(fù)興；在西班牙，我遇見了熱衷于大航海開疆?dāng)U土的西班牙人。在法國，我又見識了自私又浪漫懂得享受生活的法國人。在瑞士，我又看到了和睦友愛熱衷于和*的瑞士人。。。。。。這本書簡直就是旅行必備品??！不管你到了哪個地方，只要通過這本書的哪個章節(jié)，便可以大概的提前知道了這個地方的風(fēng)土人情。

在《地球的故事》這本書里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過課文《田園情詩》知道荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。但是當(dāng)我讀《地球的故事》這本書里介紹荷蘭這一章節(jié)時，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車可以讓這里的天氣好轉(zhuǎn)，還可以產(chǎn)生動力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂于助人，在別人有困難時，他們大多會主動的施以援手。。。。。。荷蘭，原來就是這樣的國家啊。

房龍先生在《地球的故事》里說，人類需覺悟到：在這同一個星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔(dān)起愛護地球的責(zé)任，才能讓我們賴以生存的星球更加的健康美好。

這本書沒有華麗的語言修飾，也沒有生硬的教條理論，也沒有用太多枯燥無味的數(shù)字，它以人為中心，讓我們?nèi)ヌ剿魃母疽饬x，把呼吁保護地球，愛護環(huán)境的道理寫進字里行間。

相信我，讀了這本書，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！

《地球的故事》讀后感10篇（擴展4）

——《漁夫的故事》讀后感10篇

地球的故事讀后感 第二十九篇

我想當(dāng)老太婆回到土屋的日子時，她一定會扼腕嘆息自己曾經(jīng)的生活是多么幸福，而她卻錯過了所有獲得幸福的機會。真是“機會一去不復(fù)返，徒留遺憾空悠悠”。 是啊，幸福是什么呢？也許幸福只是別人投來的一束善意的目光，也許幸福就是爸爸媽媽的一聲溫暖的關(guān)心，也許幸福還是*凡生活中的一絲感動…… 我把目光再一次投在父母忙碌的身影上，我的爸爸媽媽，普通工人，日出而作，日落而息，可是我家依然是幸福的一家子，而我更珍惜這樣的生活：別人的媽媽美麗如花，我媽媽臉上的每一條皺紋都是為我而生；別人家很有錢，我家每一分錢都是父母的辛勤汗水澆灌出來的；有的同學(xué)比我優(yōu)秀，可我的成績也自己很努力的結(jié)果了…… 豐特奈爾有這樣的名言“幸福的最大障礙就是期待過多的幸福。”最大的幸福應(yīng)該就是能把握住眼前的幸福，也就是要知足常樂。

蘇格拉底的弟子們在麥地里尋找最大的麥穗，他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪，最終只能“兩手空空”。確實，“把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！笔澜绾艽?，追求無止境，我們只能將其看成動力而非過大的壓力，否則的話很容易產(chǎn)生不良的情緒，永遠(yuǎn)也不會感到幸福。 有這樣一首兒歌“幸福在哪里啊幸福在哪里……”我們一直在尋找幸福，如果你有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。

地球的故事讀后感 第三十篇

今天我讀了一篇《漁夫和金魚的故事》，讓我懂得了做人不能貪得無厭，要適可而止。

故事講的是：從前有一個老頭和他的老太婆住在大海邊，靠捕魚為生，過著貧窮的日子。一天，老頭捕到了一條會說話的金魚，金魚哀求道：

放我回大海吧，我可以滿足你的任何要求！

善良的老頭沒有向金魚要任何東西，就把它放回了大海。回到家，他把這件事告訴了老太婆，老太婆勃然大怒：

為什么不向它要點什么？去，快去要只新的木盆來。

漁夫沒有辦法，只好到大海邊向金魚求情，金魚滿足了他的要求。新木盆有了，但老太婆又要房子，房子有了，又要當(dāng)貴婦人，做膩貴婦人，又要當(dāng)皇帝，又要當(dāng)教皇……。每次金魚都接受了老頭的要求，幫他達(dá)成心愿，但最后一次金魚什么也沒說就離去了。老頭回去一看，金碧輝煌的宮殿消失了，眼前仍是那破舊的小木屋，老太婆依然在門邊，守著那破木屋

仿佛一切事都沒發(fā)生過一樣。

從這個故事中我明白了做人要踏踏實實，幫助別人不應(yīng)該向別人索取回報，要靠自己的勞動獲取幸福，不要一味的貪婪。因為貪婪是永無止境的，只會讓人越陷越深，不能自拔。

地球的故事讀后感 第三十一篇

我最喜歡看的書是科普類的書，因為我覺得科普類的書很值得探究。今天我又讀了一書。

這本書十分有趣，它告訴我很多地球的故事。地球在宇宙的位置，地球的年齡，各個大陸的故事。

假如我們每個人的身高體形都是類似于長183厘米，寬厘米，厚厘米的形狀。那么，把全世界20億人全都裝到一起，就像裝沙丁魚那樣只需要一個長，高，寬，各的大箱子就可以裝下了。聽了這段話，就可能會大吃一驚：這怎么可能呢？是啊!我剛開始讀的時候也是大吃一驚的想:xxxxxx這不是說我們的地球人很弱小嗎xxxxxx但是房龍先生不會這樣想，因為他做的是一個有趣而大膽的假設(shè)。

在歐洲的大陸上公元前三世紀(jì)有一條萬里長城，全長6300千米，高9米，寬6米，在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，這條萬里長城曾經(jīng)十分成功的阻擋住梯度的萬人，外來人的鐵蹄。噢!想不到我們?nèi)f里長城竟然會有如此大的作用！

地球的故事讀后感(篇9)

看完地球的故事

看完地球的故事

今天看了一本科普書——《地球的故事》，讓我明白世界是如何神奇、奇跡和美麗的。下面小編跟大家分享一下地球的故事，希望對大家有所幫助！

看完地球的故事1 《地球的故事》是韓國巨甲蟲寫的。他的文很感人，我也很喜歡看，下面就講講。

讀這本書，仿佛走進了這個世界，跟著主角一起探索、一起受益、一起加油、一起玩耍。記得有一次，我們來到伽利略爺爺?shù)纳磉?，仔?xì)打量了這位名人，看到他正在仔細(xì)地看望遠(yuǎn)鏡膠片，好像是打算自己做一個。

《地球的故事》這本書講述了許多科學(xué)小故事和科學(xué)小知識，關(guān)于火山的故事，關(guān)于世界名著的故事，關(guān)于世界名人的故事。故事，還有關(guān)于細(xì)菌的故事，這些故事讓我讀起來津津有味，讓我想讀。

看完這本書，受益匪淺。它教會了我們一些關(guān)于臭氧洞和火山的小知識，也教會了我們它們的危險。告訴我們?nèi)绾翁与x災(zāi)區(qū)。

地球的故事告訴人們：不要破壞自然，破壞自然就會受到懲罰。

我喜歡讀這本書，因為它帶給我無窮無盡的知識。

看完地球的故事2《地球的故事》是一本很不錯的書，這本書是田展生老師寫的，我花了很長時間才看完這本書。

本書講述了地球的一些故事，如地球概況、氣候氣象、地球生物圈等。地球概況是關(guān)于地球的基本情況；氣候和氣象與地球的天氣狀況有關(guān)；地球的生物圈是關(guān)于動物和生物鏈的。

未來，我會更多地了解地球，為地球動植物的和諧生存與發(fā)展貢獻力量。

地球的故事3 這周，我讀了《地球的故事》這本書，它教會了我很多。

本書的作者是Hendrik William Van Loon，他是一位優(yōu)秀的通俗作家，在歷史、文化、文明、科學(xué)等方面都頗有研究。

這本書主要講述了地球和人類的故事，也融合了一些相關(guān)的歷史。作者將所有的山脈、城市和海洋都放入地圖中，以便我們了解世界各地人們的生活狀況。他們從哪里來？為什么住在那里？還有什么產(chǎn)品……作者把枯燥的地理知識變成了小故事，充分激發(fā)了讀者豐富的想象力，為他們打開了一個奇妙的世界，讓他們可以輕松地閱讀。感受歷史、地理等，感受文學(xué)藝術(shù)的影響。

地球是如此美麗，如此豐富，如此神奇，如此古老。然而，地球母親正在受苦，砍伐森林，釋放毒氣，獵殺動物，亂扔垃圾……她傷心地哭了。

讓我們行動起來，保衛(wèi)太陽系中唯一出現(xiàn)生命的星球——地球，讓人類生活更美好！

《阿凡提的故事》讀后感想合集

相信大家都跟作文打過交道吧！寫作文是我們鍛煉寫作能力的最低成本。好的作文會讓人身臨其境，什么樣的作文才是一篇好作文？在這里，你不妨讀讀《阿凡提的故事》讀后感想合集，請收藏并分享給你的朋友們吧！

《阿凡提的故事》讀后感想【篇1】

朋友們，只要一說起那個機智詼諧，倒騎毛驢的人，你一定猜到大名鼎鼎的阿凡提。

阿凡提的故事，膾炙人口，給人啟迪。最近，我讀了一篇名叫《最上面和最下面的》阿凡提故事：阿凡提向巴依租種土地，第一次巴依讓阿凡提把土地上面的東西給他，下面的自己要。阿凡提識破了巴依的詭計，種上了土豆，讓巴依吃了啞巴虧。第二次，巴依不再讓阿凡提種土豆了。巴依收上面的，阿凡提收桿子，這一次，阿凡提種上了玉米，收獲季節(jié)阿凡提讓人把桿子上單葉子裝了一車，給巴依送去了，自己留下了桿子上的玉米，巴依這次又是“啞巴吃黃連，有苦說不出?！?/p>

阿凡提的故事，教育者后人，無論干什么事情，都要知道這個東西的特點和關(guān)鍵，通過分析事物的特點，想出解決問題的辦法，在我們現(xiàn)實生活中，會遇到許多棘手的問題我們要向阿凡提學(xué)習(xí)學(xué)會觀察，分析問題，找到事情的關(guān)鍵，對癥下藥，這樣擺在我們面前的難題才會迎刃而解。學(xué)習(xí)一篇課文要明白作者的思路才能讀懂文章，理解作者要表達(dá)的情感，做一道數(shù)學(xué)題，也要首先確定解題思路，才會化難為易······

阿凡提的故事告訴我們生活中充滿著無窮無盡的智慧，這是多么值得我們學(xué)習(xí)??！

《阿凡提的故事》讀后感想【篇2】

上次，我看了“聰明篇”，今天我看了“滑稽篇”。這里面也有兩個故事對我印像深。

第一個“驢吃完草走了”的故事里面講：一天，老師要同學(xué)們畫一張畫兒。阿凡提忘了帶畫筆，交了一張空白紙給老師，老師問阿凡提：“納斯?fàn)柖?？阿凡提，你畫的畫兒呢？”我畫的就是這幅啊?！鞍⒎蔡嶂钢湛盏?白紙說。

老師又問：”那你畫的是什么呀？“

”我畫了驢吃草啊?！?/p>

”那么，畫的草呢？“

”驢吃掉了。“

”驢呢？“

”驢吃飽后，走了?！?/p>

第二個”你的嗎“的故事講：一天，阿凡提在地上里拾到了一面鏡子，他瞧著鏡子中的自己問”請原諒，這面鏡子是你的嗎？“說完，扔下鏡子，走了。

阿凡提雖然聰明，不過有時也有點傻傻的。

哈哈！

《阿凡提的故事》讀后感想【篇3】

今天，我讀了《阿凡提》這本書。

《阿凡提戲財主》一則故事中，講了阿凡提是一個很具有智慧的人。主要講了從前有個財主對人十分苛刻、貪婪，總是找一些奇怪的理由來扣別人的工錢，所以那時根本就沒人愿意給他干活兒。

有一天，阿凡提來到財主巴依家想給他干一點兒活，財主聽了之后非常高興，便立即留下了阿凡提。

一天，巴依對阿凡提說：“我出去干一點事情，你在家把大門看好，再把院子打掃干凈，我回來時地面一定要保持濕濕的。”說完便走了。阿凡提拿起一桶油直接倒在院子里，接著又把門給卸下來。財主回到家一看，頓時火冒三丈。阿凡提十分冷靜地說：“不是你說要地上濕濕的，讓我把門看好，這可都是按你說的做的呀。”財主巴依氣得無以言對。

阿凡提以他的聰明和勇敢對付貪心的財主巴依，還經(jīng)常救助那些窮苦和有困難的人，深受老百姓的愛戴，他樂于助人、懲奸除惡的精神值得我們學(xué)習(xí)！

母親的故事讀后感(合集8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題：“母親的故事讀后感”相關(guān)。

母親的故事讀后感 篇1

我在一本書上讀了《母親的故事》這篇文章，我感到同情和憤怒。

這里面主要講了一個孩子病了，一位母親在那里守著孩子，但死神把那個孩子帶走了，那位母親不顧一切去救自己的孩子，又經(jīng)歷了種種困難的事情，來到死神面前，還是沒有救出孩子，死神還是把那個孩子帶到了某個地方了。

我讀了這篇文章感到同情和憤怒，母親不顧一切去救孩子，可是到最后死神不同意，還是前功盡棄，這所有的一切都白白的浪費了，所有受的傷都白受了；我還對死神很憤怒，死神為什么要帶走那個還沒成年的小孩子，這樣對那個小孩的媽媽、爸爸，以及家里的其他人，都有很大的打擊。

這讓我想起了我曾經(jīng)小時候經(jīng)歷的一件事情，在我二年級的時候，媽媽下班來接我，就在這時候，我們走在大街旁，有一輛汽車正好從我們的身邊經(jīng)過，正好車門打開了，正好撞到了我們騎的電動車，我們連同電動車都摔倒了，我害怕的不知所措，哭了起來，媽媽一下把我摟住懷里，這時，我看見了媽媽的手上有著一道口子，應(yīng)該是被車門磕了吧。媽媽在那里喋喋不休的吵著，我在這時感到媽媽很偉大，我感覺到很安全，這時媽媽給了警察打了電話，警察說了一番，把這次事情結(jié)束了，電動車是給拉回去，又對那個人進行罰款。

通過這件事情和我讀的這篇文章，我知道了世界上不管是哪個母親，只要是母親，那她肯定會不顧一切的愛自己的孩子。

母親的故事讀后感 篇2

這一天，我被一篇名叫《母親的故事》的文章所感動，它講的是：

在一個寒冷的冬天，一個母親為了從死神的手里搶回自己病重的孩子而獻出了自己寶貴的生命，讓死神把孩子帶到了天國。

讀到這里，也許你會問：“母親怎么那么傻，為了一個病孩子，連命都不要了！”這就是母愛的力量，那“母愛”又是什么呢？是呀，我們從小就被母親看作心肝寶貝，要什么給買什么，在家里跟小皇帝一樣，根本不明白“母愛”是什么。當(dāng)一個母親把自己的一切毫無保留得獻給兒女時，是她們發(fā)自內(nèi)心的，一個母親對兒女的愛指使她們?nèi)プ龅?，這個愛，就是“母愛”。

有一次，我在一本書上看到；一位母親帶著他一歲大的孩子去山上座纜車，當(dāng)纜車降到半山腰的時候，突然急速下滑，當(dāng)時車?yán)镏挥袃蓚€幸存者，一個是一位老人，而另一個就是那個嬰兒。這個老人在被送往醫(yī)院的途中，不幸死亡。那個嬰兒只破了一點嘴皮，因為他的母親在纜車落地的瞬間把他舉了起來，就是這個小小的動作讓他活了下來，由此可見，母愛的力量是多么偉大??！

我也有一個疼我愛我的媽媽，有一次，我不小心摔倒在樓梯上，腳踝骨裂了，媽媽見了，心疼得哭了起來，連忙帶我去醫(yī)院。那一晚，媽媽一夜未眠。

我想對全世界的母親說：謝謝你們這樣掛乃我們，將來我們一定會好好報答你們的恩情！在這里，我要說一聲：“謝謝您母親?。　?/p>

母親的故事讀后感 篇3

我讀了安徒生的一篇文章，叫《母親的故事》。課文主要寫了一位母親千辛萬苦救她的兒子。當(dāng)我讀到母親不顧一切救她的兒子時，我淚流滿面，覺得母愛是最偉大的。

當(dāng)我讀到母親為了救她的兒婦，把眼睛給了湖水時，我想：母親失去了眼睛就等于失去了光明；失去了生命的色彩；失去了心靈的窗口。她再也看不到她的兒子；再也看不到五彩繽紛的世界；再也看不到她腳下踏著的石子；再也看不到……再也看不到……，母親忍受著痛苦還勇往直前，真是了不起，我感到母親是能為兒女犧牲一切的。

當(dāng)我讀到母親她親自去看那兩口井的時候，我的眼睛濕潤了。我想：母親她面對艱難的選擇，進退兩難，母親此刻一定在想，如果我要是把我的孩子抱回家去，那我雖然快樂了，但我的兒子卻是永遠(yuǎn)痛苦的。如果我讓死神把我的孩子抱走的話，我將受到失去孩子的痛苦，而我的孩子卻永遠(yuǎn)快樂幸福。最后，母親寧可自己痛苦，也不讓兒子痛苦。所以她讓死神把她的兒子帶走了，可是母親將永遠(yuǎn)遭受失去兒子的痛苦。但是她的心里還是快樂的，因為她讓自己的孩子從痛苦中走出來了。

讀完了《母親的故事》不由得讓我想起了我的媽媽。記得有一次，我和媽媽坐公共汽車去爸爸的單位。上車以后，媽媽看到一個空位就說：“你去坐吧”我說：媽媽你怎么不坐呢？“我不想坐，你坐吧！”于是我就去坐了。我想，以后再遇到這樣的事，一定要母親先坐。

媽媽，以后我一定聽你的話，也讓你快樂！

母親的故事讀后感 篇4

我從小就很喜歡看童話書，尤其是安徒生寫的每一篇美妙而又神奇的童話故事，家中的書柜還放有他的《安徒生童話》全書冊，里面的童話故事都被我讀得滾瓜爛熟。其中，最令我印象深刻的是《母親的故事》這篇童話。

《母親的故事》講述的是一位平凡的母親想從死神的手中奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用那位母親巨大的代價作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只顧著想兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了巨大代價，可是終于如愿以償?shù)膿Q回了她在這世上沒有任何東西能代替的兒子。

在生活當(dāng)中也是如此，世界上沒有一對父母是不愛自己的孩子，而我們這一代的兒童卻不知幸福是何物，一點也不懂得把握幸福。在我五歲的時候，有一次吃午飯，媽媽因為忙碌，忘記了煮我最喜歡吃的甜酸排骨。

當(dāng)我知道后就大發(fā)脾氣，認(rèn)為媽媽是世界上最壞的人，一點也不疼我，不愛我。所以她才會忘記煮我最喜歡吃的食物。那時候我覺得十分委屈，就連午飯也不吃了，坐在一旁噘起嘴生悶氣。媽媽一見我這副模樣，趕緊來向我道歉，可我一點也不領(lǐng)媽媽的情，擰過頭不理媽媽，覺得媽媽現(xiàn)在所做的一切都是理所當(dāng)然的。

我整一個下午都沒理睬媽媽，可媽媽卻時常給我倒水喝、弄一些小糕點給我吃，還不時為我添一件衣服，就生怕我渴著、餓著、冷著。而我心安理得的接受了媽媽的付出，心里一點也不覺得愧疚，也沒有想過要體諒一下媽媽。直到晚上吃飯時，媽媽給我做了一桌子我最愛吃的美味佳肴，我的氣才散消。

當(dāng)我第一次讀《母親的故事》時，我臉上滾燙滾燙的，仿佛十幾雙火辣辣的視線望過來，他們好像在批評著我：你怎么只能一味地享受父母對你的付出，卻從來沒想過要回報父母，孝順父母呢？從此以后，我就再也不敢挑剔母親做的菜，也不埋怨父親忘記給我買玩具。并且學(xué)會了回報父母，同時也知道這世界上再也沒有任何人比我的父母更愛我。

《母親的故事》里的母親詮釋了世上所有父母對自己孩子的心。是呀，最愛你的人是誰？永遠(yuǎn)都最關(guān)心你的又是誰？是你的父母。故事中那位手無寸縛的母親為什么會那么勇敢的從死神手里奪回兒子？究竟是什么力量驅(qū)使著她？是愛，是那位母親對她的兒子的愛！我想，假如每對父母遇到了和那位母親類似的事的話，他們都會與母親所做的一樣：無論要付出多少巨大的代價，也要救出自己的孩子！

父母給予你的愛就如同大海般深沉，但又洶涌，而且是無價的。所以，我們要學(xué)會知足與回報父母的愛。

母親的故事讀后感 篇5

《母親的故事》這本書，我讀了許多遍了！它是我最喜歡的課外讀物之一了！

這個故事講了一位偉大的母親，為了從死神的受里搶回死去的孩子。在雪地里唱歌；抱起又冰又尖的刺；失去了迷人的雙眼；失去了一頭美麗的金發(fā)。最后，當(dāng)母親看到孩子在那很幸福，很快樂。就求死神把孩子帶到幸福的天國去。從中我知道了：每一位母親為救自己的孩子，寧愿犧牲一切，甚至是生命。

對于母親的愛，我是真正有體會的。一天深夜，我發(fā)高燒了，快到四十度了。那天正巧不在家，而且還下著像冰雹一樣的大雨。媽媽連忙把我背起來，把雨傘拿上就急急忙忙跑往醫(yī)院了！我在路上冷得發(fā)抖。媽媽慢慢地把我放在大樹下，脫下外衣，連忙披在我的身上，把我報起繼續(xù)跑。我們到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)連說話的力氣都沒有了，汗像斷了線的珠子大滴大滴地落下來，衣服已經(jīng)滴水了！我的衣服還一點都沒有濕！媽媽扶著板凳休息了好大一會，才氣喘吁吁地說：“寶貝，呆會打針時要是痛就報著我，可別哭出來，這樣你可就變小了！”聽了這句話，我眼前的一切東西都變模糊了！

是??！母愛可真?zhèn)ゴ?！以后我一定要多幫媽媽做一些力所能及的家?wù)活，讓媽媽多有一些休息的時間。我還要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽少操一份心！

母親的故事讀后感 篇6

俗話說母愛無私，最近我看的一個故事，就讓我對這個詞有了深刻的理解。

故事講述了一位母親為了從死神手中奪回自己的孩子，奉出了自己的眼睛，獻出了自己的鮮血，不畏千難萬險，終于找到了死神。可最后看到孩子即將奔向歡樂時，竟忍痛割愛，讓孩子獲得了幸福。

正所謂母愛如天啊，為了讓我們健康成長，母親不惜一切，天天照顧著我們，不管她怎樣對你，都是為了你好。文中的母親更是令人敬佩，在最后，他雖然可以要回自己的孩子，可當(dāng)她看見孩子即將去往一個極樂世界時，做出了一個既艱難又痛苦的決定：讓孩子走吧。是啊，相信天下每一位母親都是這樣，為了讓孩子幸福，寧可自己承受千倍萬倍的痛苦也不后悔。但是，又有多少人真正的孝敬過她呢？孝順也許是一頓山珍海味，或是一只野果一杯水；也許是一頂烏黑的博士帽，或又是一份滿分的試卷。但是，他們在“孝”的天平上等值！

天下的子女們，趕快行動起來吧，用自己一份真誠的孝心，來感恩自己的母親。

母親的故事讀后感 篇7

世上最偉大的是母親，母親可以為自己的子女犧牲她的一切，就連生命也可以。

母親是最偉大的，最慈祥的。拿起這本書，就放不下了。它精彩的故事打動了我。它講述了一個母親對自己孩子的愛?！盀榱宋业暮⒆?，我可以犧牲一切”。

正因為這一信念，她找到了死神。死神讓她看了看孩子的“整個未來”整個的人間生活，有的是愉快和幸福，但有的則是“憂愁和貧困”，苦難和貧困和悲哀的化身。仍是為了愛，母親放下了自己的孩子，又毅然選擇了離開，可她卻沒有后悔過什么，埋怨過什么。她眼里流的是幸福的淚花。

這就是《母親的故事?！愤@雖然子是短短的幾頁，但故事里母親也深深印記在我的心中，仿佛她的聲音就在我的耳邊回蕩，也許你覺得這并沒有什么，但股市中母親原以為孩子割去秀發(fā)，挖出眼珠……甚至是犧牲生命呀！

這是童話中的母親嗎？不，不是的。她不是一個設(shè)的人物，他是一個最真實不過的例子。難道不是這樣嗎？在現(xiàn)實生活中，我們的母親不也在默默無聞地為我們犧牲，奉獻……她同樣也無怨無悔。

母親的故事讀后感 篇8

最初我在書店注意到這本書時，就好奇地買了回去看，可當(dāng)我看完這本書時，我早己淚流滿面……

這個故事是安徒生著的，這是一個以母親和孩子、死神、命運、愛來作為主題的故事。大概內(nèi)容是這樣的：一個母親，為了尋找回她那被死神抱走的孩子，把甜美的歌喉送給了夜神，把明亮的眼睛獻給了湖泊，把一頭秀發(fā)贈給了樹林，讓荊棘深深地扎進胸膛……歷經(jīng)磨難，她終于到達(dá)了死神的樂園，可是，當(dāng)死神讓她看她孩子的未來時，她因為害怕孩子的命運會被“憂愁和貧困、苦難和悲哀”所纏繞，便哭泣著讓死神抱走了自己的親生骨肉。

應(yīng)該是習(xí)慣了每個故事的好結(jié)果，當(dāng)我讀完了這個故事，為母親不公平的命運而感到憤怒和遺憾。在故事中，母親的愛與現(xiàn)實的殘酷進行了血淋淋的交鋒，最終，是無情的現(xiàn)實勝利了，愛，只能陷入永久的凄苦、無奈與折磨之中——雖然安徒生在結(jié)尾處用母親向上帝祈禱的情節(jié)將愛的痛苦進行了淡化。真是不得不佩服安徒生。他寫的童話能深入靈魂。讀后感。

魯迅的故事的讀后感(合集11篇)

以下的魯迅的故事的讀后感或者是您在尋找的內(nèi)容，你是否正在收集和整理范文呢？公司需要進一步發(fā)展工作時避免不了需要制作文檔，寫作之前可以先準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的范文。

魯迅的故事的讀后感【篇1】

很小的時候，耳熟能詳?shù)哪贿^于女媧補天，嫦娥奔月，大禹治水等諸如此類的神話傳說。而今在這個夏天，借助于魯迅先生的《故事新編》，我仿佛又感受到了舊神話中的新內(nèi)涵，新時代。

《故事新編》是魯迅先生的創(chuàng)新之作，也是最后之作，是用整個生命澆灌而成的。但即便是面臨著死亡的威脅，《故事新編》整體的風(fēng)格卻顯出一生了詼諧的游戲筆墨。盡管骨子里固有悲涼，但仍從容灑脫，或許，這才是一生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅先生一生最真實的寫照。

咋讀《故事新編》，或許會有人將其認(rèn)為是一部喜劇類反諷的書籍。但如果一一細(xì)讀的話，便會發(fā)現(xiàn)，在那些荒誕的場景下，折射出的卻也是最真實的社會，反映的也是最真實的人生。

如《補天》一文，它相交于原本女媧補天的神話傳說，更側(cè)重于浪漫主義色彩的發(fā)揮以及對于女媧性格的描繪，使《補天》既來源于神話，又高于神話，令人耳目一新。

而相較于神話傳說，來自于民間傳說的《大禹治水》的《理水》一文，則將古今雜糅的技巧運用到了極致。一邊是古代的人物與場景，一邊又運用了現(xiàn)代的詞匯，從而構(gòu)成了這一幕荒誕之景。此外魯迅先生更是通過巧妙的對比，將大禹任勞任怨，大公無私的形象表現(xiàn)的淋漓盡致，并由此贊美了像大禹一樣如中國脊梁一般的人。

除此之外，在《采薇》一文中，伯夷與叔齊不再是忠義氣節(jié)的化身，反而成為了不知與時俱進的典型。他們所堅持的忠義的背后不過只是虛偽，在紂王殘暴無虐時尚不敢做什么，只知道在養(yǎng)老堂里頤養(yǎng)天年，心有怨言不說，更是在殷商滅亡后又義憤填膺地攔住周王的馬宣揚忠義，指責(zé)他們沒有盡到臣子的仁義。但無論他們?nèi)绾巫悦甯?，總歸逃不掉生活的難題。他們之所以不去華山，無非是畏懼華山的強盜，而之所以選擇首陽山，無非就是山既不高，也不低，還有薇。在魯迅先生看來，他們是在用自己那套奇特的價值體系來自欺欺人，逃避現(xiàn)實。采薇而食，卻不知普天之下，莫非王土，這也反應(yīng)了中國人善于轉(zhuǎn)化矛盾自欺欺人的國民劣根性，這難道是真正的忠義與骨氣嗎?

《故事新編》一共八篇，而每一篇每一個章節(jié)都各具特色，都給我以深刻的人生啟迪。作者將自己對生活的不滿都化作了一支支鋒利的筆書寫在文學(xué)史上，通過舊神話，表達(dá)出對新時代的向往。這，便是《故事新編》的魅力所在吧。

魯迅的故事的讀后感【篇2】

近幾天，我讀了《魯迅先生愛書的故事》，文章講了魯迅先生的四個特點。第一點：魯迅先生愛讀書。第二點：魯迅先生愛買書。第三點：魯迅先生愛惜書。第四點；魯迅先生愛抄書。

看完了文章之后，我不由自主地聯(lián)想到了我自己：我除了愛買書，魯迅先生的其它特點我都不具有。

魯迅先生愛讀書，他讀書時總是一字一句地看過去，從不馬虎，讀不懂的地方先跳過去，讀完后再返回到不懂的地方，這樣能更好的理解詞句，不像我，讀書時總是一目十行，沒過幾分鐘就對書本說“拜拜”了！

魯迅先生愛惜書，他看書時總是小心翼翼，書從來不皺巴巴的，翻開魯迅先生的書，跟新的書簡直是從一個模子里刻出來的。而且他手臟時從不碰書，書整整齊齊地擺放在書架上。這一點我就做不到，前幾天，媽媽給我買了一本《伊索寓言》，由于我不愛惜，愛看不看，看了一會兒——扔。就這樣，書被我折磨得不成書樣，現(xiàn)在我真覺得慚愧。

魯迅先生愛抄書，他抄過很多書，使他得益非淺。這一點，我也深有體會，一有空就開始?xì)g天喜地，對抄書沒多大興趣，以前在家里聽寫錯了，媽媽叫我抄書。我抄是抄完了，可是抄的內(nèi)容已經(jīng)飛到了九霄云外，但是魯迅先生抄過的書久記不忘，這與他的認(rèn)真是離不開的。

讀了《魯迅先生愛書的故事》，我要把“四愛”記心中，做書真正的主人。

魯迅的故事的讀后感【篇3】

閱讀魯迅的《故事新編》讀后感賞析600字：

魯迅向來以辛辣的文筆著稱，故不枉得“刀筆吏”之謔名。似乎，他并不為能在文壇永執(zhí)牛耳而筆耕不輟，而只是提著一柄鋒利的手術(shù)刀，直直地刺入舊社會腐朽糜爛的五臟六腑。也因以這樣的本心，他修煉出了極為質(zhì)樸精煉、冷靜透徹的文字——字字具目的，篇篇有實用。讀來令人拍案叫絕，又掩卷深思，使一個人，乃至一個民族，都受到長久教益。如此想來，他筆下所重鑄的神話傳奇必然更不落窠臼，值得品味。誠然，在他的《故事新編》里，許多曾經(jīng)高達(dá)偉岸的英雄人物都被拉下神壇，為了諷刺的藝術(shù)而戴上各式面具，于魯迅嬉笑怒罵間搭建的戲臺上粉墨登場，百態(tài)畢現(xiàn)、淋漓盡致地表演出了種種人間的怪象。不同于其他經(jīng)典的、沉重肅穆的魯迅小說，《故事新編》娓娓道來，展現(xiàn)出格外的從容幽默，詼諧獨到。

閱《故事新編》，我們捧腹之余，得以處一隅而窺見大師入木三分的功力。那功力不止有深遠(yuǎn)的洞察力和豐富的想象力，更有一種可謂專屬于魯迅的精神風(fēng)范——“一個都不饒恕”！這一筆桿子，不僅是“打倒”，簡直是對一切“無意義的舊”的“掃蕩”。

推理：

有甲乙丙三人，同向站立。在三人不知道的情況下，主持人給三人各戴上一頂子：紅帽或白帽。三人都知道有三頂紅帽和兩頂白帽。

1:丙可看見甲和乙的帽子，主持人問丙是否知道自己戴的是什么帽子，丙答不知道。

2:乙可看見甲的帽子，主持人又問乙是否知道自己戴的什么帽子，乙回答不知道。

3:甲不能看到任何人的帽子，主持人問他知不知道自己戴的是什么帽子時，甲回答知道，并且答對了問甲戴的什么帽子，又是如何知道的。

魯迅的故事的讀后感【篇4】

要說留給我印象最深的書，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿Q正傳》中的阿Q，都能躍然紙上?！秴群啊肥囚斞赶壬?jīng)典小說集，更是中國的名著。

魯迅先生是中華民族的堅強精神脊柱，他在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個字來概括了那時的中國人民。這八字深深包含著對中國人民的憐惜和悲傷。

曾記得，那個家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會層次低而又向往上流階級生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因為偷了有錢人的書竟被打斷了腿?？滓壹旱乃?，不正象征著中國教育的墮落嗎?我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問而已，可學(xué)問在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫出了一個落魄書生的形象，不知感染了幾代人。

曾記得，那個見什么人說什么話的“豆腐西施”;那個“一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項圈的小英雄”閏土見到作者時歡喜而又凄涼的神情，點頭哈腰的。將當(dāng)時人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無遺。

魯迅的故事的讀后感【篇5】

我最近讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章，寫的是魯迅先生愛書的故事，我從中得到了啟示，受到了教育。

幼年時代的魯迅十分愛讀書，常常用壓歲錢去買書。成年了，如果有非常好的書，他就抄下來。魯迅的書雖然是很早買的，但還像新的一樣，沒有一本書是掉頁、有誤漬、損壞過的。他看過很多書，在24年里就買了9000多冊書，書的存放也井井有條。

而現(xiàn)在有的人，總是隨意損壞書，書要么掉頁，要么落滿灰塵，還有人將書卷成一個棒槌打人，把書藏的到處都是。我就有這樣的體會。我和李若霖是圖書管理員。有一次科學(xué)老師沒來上班，同學(xué)們就被安排去圖書館看書。因為教學(xué)開放日即將到來，我和李若霖就被老師指派去找出同學(xué)們藏在各處的書。于是我們就拿著竿子去柜子下面和夾縫中掃書。當(dāng)我趴到地上時，一時驚呆了。就像一句話說的那樣：不看不知道，一看嚇一跳。每個書柜下平均都藏著兩三本書，我們心里先是一驚，然后無可奈何的繳獲了一堆獵物。

我們倆想方設(shè)法把書頂出來，灰塵落在我們的身上，汗水順著臉流了下來，潔白的校服弄臟了，兩天下來，居然弄出了20多本書出來。我心疼的看著書，拿了一個抹布，將書擦干凈了才離開了圖書館。

我想，比起魯迅爺爺來，這些隨便扔書、塞書的同學(xué)，差距多大呀。書是人類最好的朋友，讓我們愛惜書吧！讓我們在書的陪伴中成長吧！

魯迅的故事的讀后感【篇6】

今天，我讀了《魯迅愛書的故事》，了解了很多魯迅小時如何愛書、保護書的故事，使我受益匪淺。我以后也要學(xué)習(xí)魯迅，做個文明少年。

魯迅小的時候，他十分愛書，經(jīng)常去書店買書，把書當(dāng)成寶貝一樣。而且，每當(dāng)他買完書以后，都要仔細(xì)檢查一遍，如有問題，他不管路途多遠(yuǎn)，也要去商店更換。每次書看完了以后，他總會認(rèn)真將書放在箱子里，并且在箱子里放了樟腦丸，以防蟲蛀。他一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的寶貴的書了。讀到這里，我心里十分感慨。

魯迅愛書的精神讓我十分佩服：他愛買書，看書，保護書。從這些方面可以看出他對知識的渴求，愛護書就像愛護自己的生命一樣，令我很是感動！

文中給我印象最深的一件事，是說：他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻過去的壞習(xí)慣。讀了這段話，我想到了自己：經(jīng)常一把抓住書頁，直接往后拽，有時還會將書撕破。于是，我想以后我要輕輕地翻書，不能再胡亂用力了，一定要改掉這個壞毛病，愛護我的書，因為是書教會了我許多知識?？吹桨嗬镉械耐瑢W(xué)，老是向書上亂涂亂畫，弄的書很臟也不在意，他們真該像魯迅學(xué)學(xué)。

魯迅不僅愛護書， 而且也十分愛買書，過年時得的壓歲錢都攢起來買書了。再想想自己，每年得了壓歲錢，都買一些零食、玩具之類的，很少買書。所以我以后要多買些對學(xué)習(xí)有用的東西，將錢用到有用的地方。

《魯迅愛書的故事》讓我懂了很多道理，我要將它貫穿到實際中，好好地學(xué)習(xí)，做一個愛護書，愛看書的好學(xué)生。

魯迅的故事的讀后感【篇7】

魯迅，我們大家都認(rèn)識，他是我國著名的文學(xué)家、革命家和思想家。但是早年魯迅的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

一天，在上課時，教師里放映的片子里一個被說成是俄國偵探的中國人，即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國人，雖然和日本人一樣身強體壯，但個個無動于衷，臉上是麻木的神情。這時身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光，然后昂首挺胸地走出了教室。

他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個被五花大綁的中國人，一群麻木不仁的看客，一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。現(xiàn)在中國最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷?。他于是下定決心棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆開始拯救國人靈魂的生涯！正像魯迅所說：“不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。”所以魯迅下定決心要改變?nèi)藗兊木衩婷病?/p>

如果說在近代史上有誰對中國文化最為反對，那無疑是魯迅。他在給青年推薦書本的時候，沒有推薦一本中國古人的書。他極力批判中國文化，以至要求全盤拋棄，而他卻深受中國文化熏陶，難道是他不熱愛自己的祖國，不熱愛自己民族的文化嗎？不是，正是他深愛自己的祖國，深為民族的落后而痛苦，才如此痛恨民族的文化，愛之深則恨之切，這是一種怎樣的悲傷啊。他終身以批判中華文化，喚醒民族精神為已任，現(xiàn)在，他的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，中華文明仿佛鳳凰涅磐，已經(jīng)浴火重生。

我想，他是無所謂被人遺忘的，他的生命是燃燒給這個民族的，他本不是為了供后人瞻仰。他沒有留下一部長篇小說，也沒有留下一篇真善美的巨著，他沒有站在人類文明的高度看整個世界，他只是站在了民族的高度看這個國家。他不要一篇長文，他只要充滿戰(zhàn)斗性的雜文；他不要歌頌真善美，他只要批判與尖銳；他說，我絕不妥協(xié)，一個也不寬容，在受傷的時候，他遠(yuǎn)離人群，像一只孤獨的狼，默默舔干身上的傷痕。

或許他確實是應(yīng)該走了，他的孤憤已不適合這個時代，這個人為了民族的未來已經(jīng)付出了太多，付出了同時代人的不理解，付出了他的才華，本來以他的才華，應(yīng)該不僅僅是被中國人所記憶?？墒墙裉?，這個他深愛的民族也要忘記他了，因為這個民族已經(jīng)不再需要批判，今天這個民族已經(jīng)站起來了，他需要贊揚和驚嘆，他需要傳統(tǒng)的力量以支撐他的尊嚴(yán)！

他以筆為武器戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是“中華文化革命的主將”。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的寫照。

魯迅的故事的讀后感【篇8】

魯迅小時候很愛看書，對書念念不忘，夢寐以求。得到書后，他就津津有味地看起來。相比之下，我就慚愧之極了，我家里有一個大書柜，里面裝著許多有意義的書?？晌液苌偃ヅ瞿浅汕习夙摰奈闹抑皇悄媚切鴣頂[設(shè)。我每天部分的時間，都是在電視機前度過，我還不知道讀書的重要性，還沒有和書做朋友。但自從讀了這篇文章后，我每天和都會抽出一、兩個小時出來看書。并把書中的好詞好句摘到一本本子里。以前，我寫作文很吃力，想到腦子快爆炸，也想不出寫什么好，但是自從我每天堅持摘抄好詞好句，并且把它記住。到了寫作文時，把它那優(yōu)美的句子用到作文上。這樣，我的作文內(nèi)容文句就會既具體又優(yōu)美了！

魯迅先生收藏的書完整無缺。他每次去買書時，都會檢查書是否有破爛，如果有破爛他就會去書店把書換一本好的?；氐郊?，他還會把書用書套包起來，重新裝訂，這樣書才能保存得更久。還有，魯迅先生他從來“臟桌子不放書，臟手不翻書?！倍?，記得三年級時，剛發(fā)下的來不一會兒就被我弄得書角都折了；到了學(xué)期末，書已經(jīng)被我折騰得破爛不堪了。相比之下，我真是慚愧！但讀了這篇文章后，我把我的藏書都保護得完好無缺，連一個翹起的書角也沒有。

讀了這篇文章我受益良多。我以后也要像魯迅先生那樣愛書如寶，同書做好朋友！

魯迅的故事的讀后感【篇9】

讀了這篇文章后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章記述的是:魯迅先生是一個愛書如命的人。幼年時期的魯迅，十分愛護書，看書前總會把手洗干凈，小心翼翼的捧著書，專心致志的閱讀起來。成年以后，魯迅把讀書，買書，借書，抄書，修書，作為自己的樂趣和事業(yè)?？恳恍┖唵蔚男迺ぞ撸褧藓?。所以魯迅珍藏的書沒有污損，破散的情況。他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會不高興的。魯迅還主動把書送給友人，寄出去時總是仔細(xì)包扎妥貼。

我和魯迅來比，真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后，隨手扔在書架上。當(dāng)要去找某本書時，都是找了半天才找到。有一次，我的一個同學(xué)借我一本作文書。我拿到書，開始閱讀起來。吃飯時，我把它拿到餐桌前，邊吃邊看。結(jié)果，我一不小心把湯打翻了，把書弄的既濕有油?？晌覅s滿不在乎，拿到了陽光下曬一曬，就塞進書包，準(zhǔn)備還給她。第二天，我來到學(xué)校，拿出早已破散了的作文書，遞給她。她看了，氣的直朝我翻白眼。從此，再也沒有人借書給我了。這就是我閱讀書的最大缺點。

從今以后，我要好好保管書，不讓它們有半點破損之跡。我要向魯迅先生學(xué)習(xí)，做一個愛讀書，愛惜書，愛修書，愛買書的人。

魯迅的故事的讀后感【篇10】

在這個漫長而快樂的暑假里，我讀了感動的讓人痛哭流涕的讓《生命充滿愛》，悲傷而又要懂得珍惜的《閃著淚光的決定》這本書讓我明白愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學(xué)會愛和珍惜，同時努力的去付出愛，這樣才能使我們成長的腳步更踏實。而讓我最難以忘懷的是魯迅先生的小說、雜文、散文。

魯迅的名字是家喻戶曉的，他原名周樹人，是我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。他的文章犀利深刻而又靈活詼諧，被譽為直指各種反動勢力心臟的“匕首和投槍?！彼蛔u為“中國現(xiàn)代小說之父?！彼奈墓P綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實的記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。

小說《狂人日記》是《吶喊》中的一篇代表之作。這篇小說是以狂人的十三則日記的片段連綴而成。小說里的狂人是一個患有：迫害狂“癥的人，患者對外界的事物格外敏感，并且不由自主的產(chǎn)生錯覺與幻覺，感到自己時時處于被迫害的境況下，于是不斷產(chǎn)生疑慮與恐懼，心神不寧。魯迅小說里的狂人正是這樣的。他時時刻刻全神貫注于“吃人，”覺得別人要吃他，于是便惶惶然，不可終日。讓我明白如果讀書，有知識，就不會被封建思想俘虜，縱容丑陋的欲望，不會使人生充滿不和諧。

雜文《世故三昧》里的《爬和撞》，是篇有趣的文章。它議了爬，又議了比爬更高一級的撞。就像英語中的比較級。它告訴我們：在生活中，用一種方法去做某件事失敗了，但不要灰心喪氣，可以再試著用別的辦法去做，兩次不行再來一次，直到成功為止!到那時，再回過頭去看看你走過的路是否值得?我想那時，你一定會笑著說：“功夫不負(fù)有心人!”

散文《野草》感人至深。文章大意是一棵無人注意的小草，它卻以頑強的生命力，掀翻了壓在身上巨大的石塊，頑強的鉆出地面。表現(xiàn)了不畏困難，任人踐踏、樂觀向上的可貴精神，代表著強盛的生命力，是不可抗拒的，借此來啟發(fā)和鼓舞人們的斗志。雪萊的一句話：詩人是這個社會沒有被承認(rèn)的立法者。魯迅的那些詼諧幽默的語言，雖然揭露的社會是黑暗，但從中也可以看出他內(nèi)心酸苦與無奈。

所以，和諧人生，讀書起步。

魯迅的故事的讀后感【篇11】

“書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護士……。?！边@是柯里葉爾的一句名言。今天，我讀得這個故事就和這句名言有關(guān)，這個故事的名字叫作《魯迅愛書的故事》。

《魯迅愛書的故事》主要講了魯迅小時候把書看做寶貝一樣，表現(xiàn)在愛買書，愛抄書。我從三個成語中看到了魯迅的愛書，他的保姆長媽媽給他買了《山海經(jīng)》，他欣喜若狂了；愛買書的他收到的壓歲錢后總不舍得花，要攢起來買書看。他看了許多書后得益匪淺；他看書認(rèn)真，牢記知識所以經(jīng)久不忘。

愛看書，所以他得到的知識很多。愛抄書，抄書使他得益匪淺，經(jīng)久不忘，記憶力相當(dāng)好。他更會愛護書，買回來的書先檢查有無損壞，如果有他就拿去換，他還準(zhǔn)備了一個箱子，里面還放了樟腦丸，防止蟲蛀。他在1912年至1939年已經(jīng)有9000多冊藏書了，他收藏書捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。我平常有一個缺點，就是不經(jīng)?？磿幌矚g看書，所以導(dǎo)致我平常寫作時，沒有精彩而又優(yōu)美的語句。這個暑假里我看了一些書，自從看了《三國演義》以后，特別喜歡讀書，覺得書是我的好朋友，很想和書一起長大。

“書是人類進步的階梯！”讓我們多讀書，才能學(xué)習(xí)進步，生活進步，……樣樣都進步。

兒童故事讀后感(合集13篇)

閱讀以下內(nèi)容，了解有關(guān)“兒童故事讀后感”的信息。在撰寫論文時，處理文檔的技能非常關(guān)鍵。當(dāng)您不知道如何開始寫作時，最好的方法就是查找范文。了解文獻張貼的總體分布非常必要，因為這可以使讀者更容易理解文章的內(nèi)容。如何以清晰而有條理的方式編寫范文呢？請注意，此頁面中提供的內(nèi)容僅供參考！

兒童故事讀后感【篇1】

暑假，我看了《少兒童話故事》這本書，其中，《狼和七只小羊》給我印象最深。這個故事主要講了羊媽媽出門了，小羊們自己在家，大灰狼知道了就去小羊家，想吃掉全部小羊。它闖進了小羊家，把小羊嚇壞了，接著把六只小羊吞了下去，最后一只小羊藏得很隱蔽，沒有被發(fā)現(xiàn)。后來，羊媽媽回來了，最后一只小羊把情況告訴了媽媽，于是，羊媽媽帶著小羊來到大灰狼身邊，大灰狼睡著了，羊媽媽拿剪刀把大灰狼的肚子剪開，六只小羊跳了出來，羊媽媽往大灰狼的肚子里塞石頭。大灰狼醒了，要去喝水，因為肚子里的石頭太重了，大灰狼一頭栽到井里淹死了。

讀了這個故事，我覺得大灰狼來時六只小羊太驚慌了，很不鎮(zhèn)定，沒有藏好，而最后的一只小羊很鎮(zhèn)定，沒被大灰狼發(fā)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該像最后一只小羊那樣，遇到危險時要保持冷靜，這樣才能想出辦法脫離危險。

兒童故事讀后感【篇2】

20世紀(jì)末，研究兒童心理的專業(yè)人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統(tǒng)地應(yīng)用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構(gòu)，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀(jì)錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認(rèn)真品味。

“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西。“他就說：”我是蓋瑞?！皠P西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有?！叭缓笊w瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內(nèi)心世界。治療師通過回應(yīng)故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應(yīng)，也許你會發(fā)現(xiàn)并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現(xiàn)了這一互動的過程，各種有關(guān)具體操作的疑惑都可以在書中找到答案?？磮D講故事所傳達(dá)的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內(nèi)心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛?cè)雽W(xué)的孩子面臨情緒困擾及適應(yīng)壓力，他們往往無法恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學(xué)欺負(fù)了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業(yè)不會做了……孩子們往往無法確切地表達(dá)出自己對這些負(fù)面事件的感受。他們常常表現(xiàn)出摔東西、逃學(xué)、打架、上課搗亂等不當(dāng)行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛(wèi)生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規(guī)的方式，比如在日常的教學(xué)工作中多留意孩子的語言，創(chuàng)造更多的機會讓孩子們表達(dá)自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發(fā)展出不同的后續(xù)情節(jié)，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發(fā)現(xiàn)，進而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現(xiàn)較為嚴(yán)重的行為問題：不完成作業(yè)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當(dāng)然，善于覺察兒童故事中傳達(dá)的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當(dāng)我們能夠以兒童的方式和步調(diào)與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。

兒童故事讀后感【篇3】

盲人摸象

今天我讀了《成語故事里》中的盲人摸象，故事講的是有幾個盲人摸一頭大象，他們每個人摸的部位都不一樣，結(jié)果得出了不同的結(jié)論，有的人說像柱子，有的人說像蛇，有的人說像扇子，有的......

這個故事告訴我們要看到事物的全面，不要只看到事物的一面。我以后做什么事情都要仔細(xì)觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。

黔驢技窮

譯文

黔這個地方?jīng)]有驢子，有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。老虎見到它，一看原來是個巨大的動物，就把它當(dāng)作神,藏在樹林里偷偷看它。老虎漸漸地走出來接近它，小心謹(jǐn)慎，不知道它是個什么東西。一天，驢子一聲長鳴，老虎非常害怕，逃到遠(yuǎn)處，十分恐懼，認(rèn)為驢子要咬自己，。然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子沒有什么特別的本領(lǐng)。漸漸地習(xí)慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動，但老虎始終不敢和驢子搏擊。老虎態(tài)度更為隨便，碰擦倚靠、沖撞冒犯它。驢子發(fā)怒了，用蹄子踢老虎。老虎因此而感到欣喜，盤算此事，心想道：“驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了!”于是跳躍起來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。

兒童故事讀后感【篇4】

有這樣一位外婆，相較于同齡人而言活潑得有些“不正經(jīng)”，她是當(dāng)之無愧的“惡作劇女神”，是外孫女眼中的“超級英雄”。這位看起來不太正常的外婆，是瑞典作家弗雷德里克·巴克曼在新作《外婆的道歉信》中塑造的一個經(jīng)典人物形象。

這位不太正常的外婆還有一個不那么正常的外孫女——不合群且有很多怪想法的愛莎?？墒?，這神神怪怪的祖孫倆，卻比那些按部就班、對生活毫無“越軌”想法的人有趣得多。

因為她們擅于在索然無味的生活里挖掘出樂趣，并且心中藏有一個與現(xiàn)實生活保持著距離卻又不脫離現(xiàn)實生活的童話世界。最重要的是，不正常的外婆用一種另類的方式陪伴著愛莎，教會愛莎如何原諒他人，如何表達(dá)歉意，以及如何去愛。

那些活得無趣的人，并非因為自己的生活里沒有故事，而是喪失了發(fā)現(xiàn)閃光點的能力，原本敏銳柔軟的心靈也變得日漸僵硬冰冷。而愛莎的外婆，則是這個世界上為數(shù)不多的真正智慧之人。她那些種種看似“不正常的”舉動，實則是為了讓愛莎明白，人活在世上沒必要設(shè)定那么多條條框框，一定要發(fā)自內(nèi)心地去生活。與眾不同、遵從本心不是罪過，而恰好是一個人能夠真正熱愛生活的先決條件。

正是外婆教會愛莎，要接納那個與眾不同的自己，同時也尊重那些與眾不同的人們。

如果所有人都以一副“一本正經(jīng)”的面孔來宣示自己“很正?！?，那么這樣的世界該是多么乏味無聊。同時，那些力圖合群，試圖讓自己與別人看上去沒有什么不一樣的做法，實在是沒有必要。

當(dāng)我們身邊，不一樣的個體越多時，我們感受到的生命經(jīng)驗便也越是豐富。正如愛莎的身邊，每一位鄰居的日常行為表現(xiàn)都是“不正常的”，他們都有各自的故事。這些“不正常的人們”同樣教會了愛莎許多優(yōu)秀的品質(zhì)。從前，愛莎是個只知道在“正常環(huán)境”里拼命逃跑的孩童，她要躲避那些“正常人”帶給她的傷害與威脅。當(dāng)她真正成長起來后，她不再對這個“正?！钡氖澜绺械娇謶郑膊辉倨疵优芤远惚軅?，而是迎面走向別人看待自己時那異樣的目光。

沒有誰規(guī)定過，每個人都應(yīng)該以千篇一律的姿態(tài)來生活，而那些敢于活得是她自己的人，值得我們尊敬。弗雷德里克·巴克曼創(chuàng)作這個故事，不僅讓我們看到一個另類可愛的外婆，更讓我們認(rèn)識到在眾人都渾渾噩噩生活時，“不正常”是一種多么出色的品德。當(dāng)一個人腦中有足夠多的奇思妙想，心中有無限廣闊的童話世界，無論TA身在何方、是否合群，TA都能活得豐富絢爛。雖然TA可能得不到別人的理解和欣賞，但絕對不會缺少真正的生活樂趣。在那些“正常人”帶著僵硬蒼老的心靈混日子時，“不正常的人”卻已經(jīng)走在創(chuàng)造自己真正喜歡的生活的路上。

所以，“不正?！辈攀侨松凶詈玫乃巹Ｇ铱幢緯髡吖P下那位“不正?！钡耐馄?，雖然歲月帶走了青春面龐，可她的心依然飽滿而鮮活。這樣的外婆，怎不令人著迷，令人喜愛?

兒童故事讀后感【篇5】

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來講講。

從前有一個孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長成了一個大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說并不是自己，還聽到家里有聲音，以為是家里來客人了呢。

接下來的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開門就問：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說：我是天上的仙女，天帝念（覺得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說著就離去了，只留下一個田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺惋惜，他只是笑了笑，后來憑借他自己的努力，當(dāng)上了大官，并沒有忘記村民對自己的恩情，為他們做了很多的實事，還為神女建造了“素女廟?！?/p>

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍(lán)色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國民間，有傳說門神是秦叔寶和尉遲恭，其實在更早的時候，是神荼和郁壘這對兄弟，他們會捉鬼，將捉來的鬼捆起來，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習(xí)俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財神，有十處不同，歡迎來找。

兒童故事讀后感【篇6】

一年級一班牛東宇

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國孩子最喜歡的書，讓孩子學(xué)到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學(xué)搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學(xué)搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：我最怕干臟活，誰愿意搭這樣的臟窩!于是，它又去跟斑鳩學(xué)搭窩，可當(dāng)它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學(xué)搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當(dāng)它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時候，就搖搖頭說：那么費事，哪有時間玩嗎?不學(xué)，不學(xué)，花那么大的功夫我可受不了。直到今天，杜鵑還不會搭窩，也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說：這個杜鵑可真懶，不跟它們學(xué)，到現(xiàn)在也不會搭窩。我說：對啊!我們不要跟杜鵑學(xué)，自己不會寫的字，不會的題，要請教老師、同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，不怕困難，這樣自己才會進步，學(xué)得好!

兒童故事讀后感【篇7】

從寶寶出生幾個月開始，我們就為他買書籍了，當(dāng)然是沒有經(jīng)驗，開始購買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長大，近期我們?yōu)樗徺I的書籍都是比較有針對性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中，占很大比例的是故事書，今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書，寶寶每次都要參與閱讀，他是個小積極分子呢!主動翻書、跟著復(fù)述、不厭其煩地提問，媽媽自認(rèn)是一個脾氣還算好，耐心也夠強的人，可是啊!面對寶寶的不斷發(fā)問，有時候媽媽都覺得難以應(yīng)對。這樣的習(xí)慣證明了他在思考，雖然有的問題幼稚得不能再幼稚，有的問題重復(fù)問了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應(yīng)該是讀書讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動物過不去，大象就來幫忙了，用它的大鼻子卷起小動物，幫它們過橋。有的小動物調(diào)皮，把大象累倒了，后來，小動物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來快樂。

兒童故事讀后感【篇8】

本文《《畫在屋頂?shù)膼邸穬和适伦x后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫在屋頂?shù)膼邸纷x后感

一個平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫了一人充滿愛的動物園。一個天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個孩子的想象力成為了這個感人故事的鑰匙。

這個故事,是從一個難看的窟窿眼開始的,它幸運地長出了一個三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛的爸爸,陪著她們在世界里飛翔。然后,去觸碰那個滿滿都是童心的歡樂天堂。

每個孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個孩子的守護神,用愛來守護孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事讀后感【篇9】

如果有這么一個人，她永遠(yuǎn)接受你的一切想法并欣賞和認(rèn)同它們，你沒辦法不愛她。 如果有這么一個人，她像一支軍隊般愿意成為你無比堅實的后盾，你沒辦法不愛她。 如果有這么一個人，她會為了趕走你的噩夢而構(gòu)筑一個新的國度，你沒辦法不愛她。 如果有這么一個人，她那么酷那么可愛，那么無所不能又對你那么好，說真的，你沒辦法不愛她。還有一千一萬種理由，讓你覺得你做不到不愛她，就像書中的愛莎一樣。

她是書中的外婆，我們愛她，原因或許不僅僅因為她是愛莎的超級英雄，也不僅僅是因為她的出現(xiàn)幾乎彌補了我們每個人心中曾有過的那點對于“超級外婆”之類的長輩從未在我們的生活中出現(xiàn)的小遺憾。我們愛她，或許是因為愛她本身，愛她的純粹、直接、單純、瘋狂。

有時，我們會覺得，自己的生活忽然間陷入了曖昧不清的境地，進退無措。就像憋了太久的淚水或者吃了太多的食物之后，我們拖著沉重酸軟的身軀走在一條漆黑漫長的隧道里，沒有曙光也沒什么回頭路，我們不知道它將通向哪里，甚至不知道還要走多久。我們以為人生大抵也就是這樣，沒有誰能更輕松，直到我們遇見了外婆。她的生命一樣沉重，但她的生活永遠(yuǎn)像她的人一樣活潑。

在女子不被認(rèn)同的時代披上外科醫(yī)生的白袍;在其他女人還固守家庭的時候奔波在戰(zhàn)場和災(zāi)難突發(fā)地;在女性的手指還只是用來撫摸孩子和廚房的碗勺時，她拿起了手術(shù)刀與死神撕扯生命;然后，她回到愛莎身邊，當(dāng)了一位世界上最棒的外婆。

她很少去做社會認(rèn)為對的事情，也很少用金錢和名利去衡量一件事的價值，她只聽從自己的內(nèi)心，就像關(guān)于密阿瑪斯的童話中所講的那種“內(nèi)在之聲”。我記得在一本書中看到過對社會的形容：“這個城市就是一個星系的恒星，總有一大群的物質(zhì)圍著它轉(zhuǎn)，你想逃都逃不開。多少人心累了，希望自己能歇一歇，可哪怕都心梗了，也不敢懈怠?！钡馄挪?，她從來，都只是按照自己的節(jié)奏生活。無論是當(dāng)初選擇離家做一名戰(zhàn)地醫(yī)生，還是在從死神手里搶回的人足夠擠滿一個籃球場之后又決定回家做好一個外婆，她都只是聽從了自己的內(nèi)心。她從不畏懼社會與輿論的旋渦是否會把自己裹挾，而是始終按照自己的步調(diào)和心情旋轉(zhuǎn)著。她從不取悅世界，她只取悅自己。

不僅自己如此生活，她也嘗試著教給愛莎： 她說：特別，是不同于他人的最好方式。 她說：如果自己選擇音軌，生活就會變得好一些。 她說：生命最后留下的東西，其實是歡笑。

將她稱為“世界上最棒的”并非謬贊，也不是說她胡扯故事、不友好地面對愛莎的繼父、半夜翻進動物園、朝警察扔屎球、無照駕駛、嚇唬鄰居等等行為是多么正常，而是在這一切熱鬧喧囂的背后，這個一貫粗糙大條的外婆卻用畢生的細(xì)膩和溫柔體貼著同時面對父母離異與校園霸凌的愛莎的內(nèi)心。在與愛莎相伴的日子里，為了覆蓋愛莎不好的記憶而做一些看似瘋狂的事、為了驅(qū)散愛莎的噩夢而創(chuàng)造了“不眠大陸”、為了愛莎得到應(yīng)有的尊重而耗費幾倍的時間惡搞報館… …無論是醫(yī)師還是外婆，她都是“世界上最棒的”。她傾其所有地愛著自己的孫女，哪怕，在自己離世之后。

在外婆生命的最后一點時間里，她交給愛莎一系列送信和代為表達(dá)歉意的任務(wù)。在一次次送信和傳遞歉意的過程中，愛莎逐漸走進和了解那些與她一墻之隔的鄰居們的故事與內(nèi)心，也逐漸拼湊出一個更為完整的外婆。更為重要的是，在這一切不斷推進的過程中，孤獨的愛莎逐漸緩解了失去外婆的痛苦，也逐漸走出封閉的自我。在外婆生前，她的存在本身就是愛莎的庇護所，在那里收藏了愛莎的脆弱、孤僻和所有正面負(fù)面的小情緒，收藏了愛莎無法在旁人面前展現(xiàn)的那個最真實的自我。外婆是她的堡壘，是她的鎧甲，是她隔絕外界一切侵?jǐn)_的牢固大門。但當(dāng)有一天這扇大門即將倒下，外婆用一封封信牽引著愛莎擦干眼淚，一次次打開那扇門，在真實的世界里探尋著下一個目的地。在這個旅途中，愛莎那脆弱的自我一點點變得堅韌，她擁有了朋友，她開始認(rèn)真傾聽他人并試著解決一切問題… …在全書的結(jié)尾，愛莎收到了那封外婆寫給她的道歉信，那時的愛莎已然與父母、與“小半”、與身邊的鄰居，甚至與自己和解。她終于可以在任何空間自由成長，而不再需要外婆與不眠大陸所構(gòu)筑的那層厚厚的保護。

在看完這本書之后，我不知道“治愈”這件事有誰能做的比外婆更好。生活瑣碎、繁雜，我們把生命交給生活，其實并沒有什么不對。但是外婆教給愛莎也告訴我們，有時候，我們需要把生命還給自己，喜悅、無礙、自在，就像當(dāng)初上天把生命的資本交給我們時一樣。甚至，我們可以做一些“出格”的事，就像外婆說的：我們不得不做一些，不然就不是真正的人。

作家六六說：“你變強大了，變堅硬了，變無所不能了，變不純潔了，變不幻想了，變腳踏實地了，從少女變少婦了，從小伙子變禿頭了，你變成熟了?！笨赏馄庞米约旱囊簧嬖V愛莎也告訴了我們，生命可以不僅僅是這樣，我們可以變得逐漸強大、堅韌、無所不能，也可以永遠(yuǎn)純潔、永遠(yuǎn)充滿幻想、永遠(yuǎn)激情萬丈、永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

兒童故事讀后感【篇10】

這個假期我讀了《安徒生童話》中《海的女兒》讓我久久地回味。故事敘述了美麗的人魚公主和王子的故事：

故事的主人公小人魚公主和她的國王爸爸、奶奶、還有五個姐妹住在海里的人魚王國。小公主是海里最美麗的人魚，每個人魚都羨慕得要命。小公主救了一位英俊的王了并且深深地愛上了他，她非常向往人間的生活?？墒?，要來到了人間生活必須是要擁有一雙腿。于是，小公主向巫婆要了一瓶能使尾巴變成腿的藥水。巫婆告訴她：喝了這瓶藥，你必須要忍受從今以后你每走一步就象被刀刺一下痛；有話也說不出的苦；如果王子和別人結(jié)婚你還會變成泡沫消失。小公主勇敢地喝下了藥水，忍受了所有的痛苦來到了王子的身邊，但是她的心里十分快樂。后來，對這一切一無所知的王子要和另一個公主結(jié)婚了，婚禮的晚上小公主默默地祝福了王子跳進海里變成汽泡化為精靈升到了天國?？赐赀@遍優(yōu)美的童話故事，美麗的小公主深深地吸引了我。小公主的勇敢、堅強而且善良。她為了追求幸福，勇敢地將美妙的聲音作交換；為了王子開心，強忍巨痛展現(xiàn)美麗的舞姿；她為了別人的幸福寧愿犧牲掉自己。

好人終有好報。勇敢堅強的小公主因為善良而獲得永生，還得到永恒的幸福升入了天國。這個童話啟示我們：心地善良、堅強勇敢的人，雖然會吃虧一時，但不會吃虧一世。只要人人都懷有一顆優(yōu)美的心，幸福和快樂也會降臨到我們每個人的身上。

兒童故事讀后感【篇11】

人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個湊巧的機會她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯，王子卻與鄰國的公主結(jié)了婚，人魚公主的夢想破滅了。她還有一個機會重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量??！

聯(lián)想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時候，與朋友在一起的時候，很多事我只先想到自己有沒有吃虧，很少站在別人的立場上考慮，愛是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對自己的人生，這也激勵我在任何事物面前都要有堅強的毅力，勇敢去面對困難征服困難的精神。

我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚公主，我會永遠(yuǎn)記得你。

兒童故事讀后感【篇12】

故事中的領(lǐng)悟——《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》讀后感2500字：

這是告訴我們怎么去實踐的一本書。如果說《兒童技能教養(yǎng)法》是理論，那這本《從故事里學(xué)兒童技能教養(yǎng)法》就是實踐了。讓我們從兩本書的結(jié)合中，更好的掌握其中的方法，能更好的運用其中的方法。

結(jié)合生動的故事，讓我們來學(xué)會學(xué)兒童技能教養(yǎng)法，這真的很好、而且更容易理解。

跟馬桶‘討教’控制撒尿這是個很好的例子。從小到長大，每一件事情都是要經(jīng)歷一段的路程。孩子很小的時候，他都不知道撒尿是什么概念。但是隨著年齡的增加，孩子們就應(yīng)該學(xué)會這些了。可是孩子不懂，我們要教孩子。那么到底要怎么教，結(jié)合這兩本書讓我們懂的了怎么去教會孩子所要學(xué)習(xí)的技能。書中的每一個故事，都是在告訴我們怎么去快樂的教會孩子們所要學(xué)習(xí)的技能。在我們認(rèn)為孩子還小，不需要會這個或那個時候，其實孩子已經(jīng)在慢慢的摸索著學(xué)習(xí)了，孩子的學(xué)習(xí)能力強，這是我們所不能比的。但是我們一定要成長在孩子前面，來引導(dǎo)孩子們走向正確的道路。

文中的故事生動的演義了，技能教養(yǎng)法中的每一種技能。在我們想讓孩子學(xué)習(xí)這些教養(yǎng)法時，不但但是要孩子去學(xué)習(xí)，而是學(xué)什么樣的教養(yǎng)法，需要什么樣的人來幫助孩子去學(xué)習(xí)。有的方法可能父母可以幫助孩子學(xué)習(xí)，有的是父母幫助不了的。所以孩子每學(xué)一種技能，一定要讓孩子自己選擇需要他自己信任的人。這樣孩子才能更好、更快的學(xué)習(xí)完每一個技能。故事中的每一個案例都分析的很透徹。讓我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)各種技能中，有了很好的參照。我們不應(yīng)該怕孩子做錯事情，重要的是孩子做錯了事情，要怎么讓孩子知道這樣做是錯誤的。并且要讓孩子能主動知道是錯誤的，主動改正。這樣孩子才能更加的牢記于心中。就如“一個成為消防隊長的男孩”中的那個小男孩。是因為小男孩有了自閉癥才做出了，我們所認(rèn)為的錯誤的事情。小男孩因為放火，現(xiàn)在雖然沒有造成很大損失。我們僅僅因為怕以后小男孩放火造成很大的損失，而去責(zé)罰小男孩的話，那小男孩的后面的主要問題還是沒有解決，小男孩雖然因為怕我們大人的責(zé)罰而不去放火了，他也會去做別的我們所想不到的事情。所以一定要把問題解決了，而不是僅僅我們發(fā)現(xiàn)問題馬上去用責(zé)罰的方法來阻止，這樣是不正確的。

這幾個故事分析的很透徹，靈活的運用了教養(yǎng)法中的方法。學(xué)習(xí)守時中的小男孩很好的改變了自己。我們已成年了，都不一定能做到完全的守時、更何況孩子呢？而故事中運用了教養(yǎng)法的方法改變了小男孩，真的很好。而第二個故事“不再害怕假面具”中的小女孩很勇敢的改變了她的恐懼。讀后感讓我從中知道了，不要把問題放大化。一個大的問題我們是可能解決不了，可是把大問題分成若干的小問題，我們不就可以解決了。分開的小問題都解決了，最后加起來不就等于把一個大問題解決了。像“一個孩子，三個技能”和“學(xué)會好好的下樓梯”及“改掉說臟話的壞習(xí)慣”每個孩子在成長的過程中，都會有各種問題的出現(xiàn)。問題出現(xiàn)了是要在于我們怎么去把化解了，而不是說孩子就這樣了，我管不了的了，隨他去吧。這樣只是讓孩子問題越來越多了，對于孩子的教育如果我們先放棄了，那孩子還怎么能成長的起來。面對孩子成長出現(xiàn)的問題，我們自己要勇敢的面對。這樣才能更好的把孩子教育的更好。

“克服對蜘蛛的恐懼”中勞拉對蜘蛛恐懼到如此地步。而且引起了情緒紊亂及人格障礙了。這說明如果發(fā)現(xiàn)了孩子的問題不及時的解決了，那會引發(fā)孩子更多的一系列的連鎖問題出來了，那樣真的很可怕了。勞拉那么嚴(yán)重的問題也是給蘇珊娜用“兒童技能教養(yǎng)法”來解決了。說明了這里面的方法是很對的?！鞍阉?dāng)牛奶喝”每個小孩都有挑食的問題，只是故事中的小男孩比挑食嚴(yán)重了多少倍了。水是人生命中不可缺少的，牛奶是可以解渴，但是不能代替水。因為水中所含有的物質(zhì)，而牛奶中沒有。故事中用了一個反向的技能，讓小男孩來做培訓(xùn)員。是個很好的辦法。因為這樣反過來的角色增加孩子學(xué)習(xí)興趣，使得孩子學(xué)習(xí)的更快?！霸诩彝サ挠螒蛑懈纳茀捠嘲Y”這個故事中首先父母通過《兒童技能教養(yǎng)法》來學(xué)習(xí)技能改變身上的問題，然后全家人一起參與游戲、互相支持，監(jiān)督和鼓勵，在大家庭的氣氛下影響到了小女孩對厭食癥的態(tài)度，慢慢的改變了！所以說父母是孩子學(xué)習(xí)每一種課程的老師。

“兒童技能教養(yǎng)法和《古蘭經(jīng)》”這項技能里充份的說明了，家長一定要多關(guān)注孩子。在孩子學(xué)習(xí)一項技能時一定要與孩子溝通和交流才行。而且家長要做到孩子在學(xué)習(xí)技能過程中一定要注意觀察孩子的一點點變化，并把記錄下來，給予孩子鼓勵和表揚，這樣孩子才能更有信心去學(xué)習(xí)技能?！皫椭x異家庭找回幸福感”家庭本來就是每個人的港灣，但是有很多因素而導(dǎo)致家庭分開了，也是不可避免的。家庭的變故對于孩子是會很受傷害的，所以對于孩子應(yīng)該做到勇敢面對。前提是要和孩子溝通好，表達(dá)對孩子的關(guān)心和呵護，以增加孩子的安全感，讓孩子意識到即使父母親離婚了也能夠得到他們的愛。

“學(xué)會跟老師好好相處”，小孩的自控能力很差，這就是孩子們天真無邪的一面。在我心中老師應(yīng)該是很值得尊重的一個人。老師在教給孩子的知識同時又要教育好孩子，確實很辛苦的。但是完全依靠老師一個人肯定不行，所以家庭一定要配合好老師的教育才行。

“學(xué)習(xí)控制玩游戲的時間”，游戲成人也會經(jīng)常玩的控制不住自己，更何況是小孩子呢？而且時間長了，人也會變的冷漠，因為成癮了，就和外界接觸少了。整天沉迷游戲中，都有可能不知道外面的世界是什么樣的了。之前孩子很小時，沒有對他過多的要求。他玩游戲還鼓勵他，后來到了小孩上一年級時發(fā)現(xiàn)不能在這樣讓他玩下去了。所以果斷的把電腦拆了，手機上所有的游戲全刪了。和孩子一起看課外書。現(xiàn)在孩子對游戲也不是那么很好奇了，可有可無的，值得表揚?！皯邢x子”和“工作蟻”，故事中把不愛學(xué)習(xí)的小孩取名為“懶蟲子”其實是在為了改變小孩子不愛學(xué)習(xí)的問題，把所有愛學(xué)習(xí)的力量集中起來包圍著這幾個不愛學(xué)習(xí)的小孩，那最后這些小孩在這樣的環(huán)境下也會自然的去學(xué)習(xí)了。

“一所荷蘭小學(xué)”與“一起學(xué)習(xí)新技能”說明了技能教養(yǎng)法可以很廣泛的運用，而不是單一的規(guī)定使用。可以仿照其中的方法找出更適合自己的路子，并不是說非要按照其中的方法做。

“怎樣讓班級變的更好”與“改善特殊班級的氛圍”我們不能隨便給任何一個人或集體貼上任何一個標(biāo)簽的。故事中兩個人的想法不一樣，得出的結(jié)論也不一樣的。問題是可以有的，但是我們只要是找對解決問題的方法就是沒有問題的了。后者選擇了尊重和鼓勵孩子們，并且運用了兒童技能教養(yǎng)法改變了每個孩子的問題。且孩子們非常享受這個學(xué)習(xí)過程，最后改善了這個班級的氛圍。最后作者很細(xì)心的教了我們要學(xué)會感謝和感恩。并且列出了書中很多的重點，非常棒。這兩本書目前已經(jīng)全部讀完，我們要學(xué)習(xí)的東西很多。我的目標(biāo)從集合這兩本書中，盡最大的力量把書中所有的東西學(xué)會。讓我們一起陪著孩子快樂的成長。

兒童故事讀后感【篇13】

在兩個月的假期中，我看了許多書。學(xué)到了很多知識，又懂得了不少道理，對我的幫助很大。我認(rèn)真閱讀了作家沈石溪的一篇文章《母牛藍(lán)鈴》。

文中講述了母牛為了救自己的孩子，卻犧牲了。母牛剛生下了一只牛犢，面對草叢，突然躥出了一只華南虎。母牛忍著疼痛，掙扎著，站了起來。華南虎縱身一躍，跳上青苔上，嘴里叼著牛犢，揚長而去。母牛眼看就要奪回孩子了，結(jié)果腳下有塊鵝軟石，一滑，身體一歪，撲通，倒下了。母牛留下了千古遺恨。我被母牛的犧牲精神所感動了。它是一位勇敢的媽媽，在遇到危險的時候，奮不顧身地去救自己的兒女。當(dāng)我看到這個故事，我才知道媽媽對我們所做的一切都是愛，世界上的人或動物的愛都是一樣的。有一次，我生病了。

媽剛下班，不顧勞累，不管三七二十一，就背上我去醫(yī)院。在路上，我的病又發(fā)作了。于是，媽媽把大衣披在我的身上，可她自己卻凍著了。到了醫(yī)院，又是打針，又是吃藥?？伤豢桃矝]有休息，不停地忙碌著。后來，在媽媽的精心照料下，我的病慢慢康復(fù)了。我真感謝媽媽啊！

我們每一個人從出生開始，媽媽的愛就一直陪伴我們長大。媽媽的愛是無私的，每一位媽媽都值得人們尊敬。