羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記

羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記。

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記，相信能對(duì)大家有所幫助。

羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記 篇1

這本書(shū)是描述了羅密歐對(duì)初戀情人羅瑟琳的一片癡情。文章對(duì)羅瑟琳的著墨并不多，而且羅瑟琳始終并沒(méi)有出場(chǎng)，但從羅密歐對(duì)她的描述中，我們不難看出羅瑟琳的美貌絕倫，還可看到羅密歐的一片癡心。此時(shí)在羅密歐的心目中，羅瑟琳就是他生命里的唯一。

但在一次偶然的機(jī)會(huì)里，羅密歐參加了一次盛大華麗的凱普萊特家族宴會(huì)。在宴會(huì)上，凱普萊特美麗多情的女兒朱麗葉與蒙太古英俊瀟灑的兒子羅密歐一見(jiàn)鐘情。此時(shí)的羅密歐忘記了失戀的痛楚，不動(dòng)自主地投入到熱戀中，用熱戀來(lái)忘卻失戀。羅密歐無(wú)法抑制自己對(duì)朱麗葉的愛(ài)，向朱麗葉求愛(ài)，于是一見(jiàn)鐘情的朱麗葉幸福地投入了他的懷抱。雖然兩個(gè)家族有深仇大恨，但也阻擋不了愛(ài)情的力量，在幽會(huì)的地方，他們互訴衷腸。最終愛(ài)情越來(lái)越濃，他們私下定下婚約，并在善良的神父勞倫斯的主持下舉行了婚禮。他們都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，可是誰(shuí)也不會(huì)想到，事情陡然有了瞬息變化。在大街上羅密歐與凱普萊特的侄子提伯爾特相遇，提伯爾特故意挑釁并殺死了羅密歐的一位好朋友。

聽(tīng)說(shuō)這種不幸后，朱麗葉悲痛交加，在她心中痛的最深還是她的丈夫羅密歐被放逐的事。最終她含淚送別了羅密歐，她的靈魂也隨著羅密歐去了。她喪魂失魄地日夜思念著羅密歐。然而，更大的不幸又悄悄降臨，朱麗葉的父親逼她嫁給帕里斯伯爵。面對(duì)父親，面對(duì)家族，朱麗葉不敢背叛家庭，可又不愿意背叛自己的愛(ài)情。她的心被痛苦和矛盾纏繞著，左右為難，可以說(shuō)是走投無(wú)路了。朱麗葉很無(wú)奈，只好去求助好心的勞倫斯神父。勞倫斯神父讓她吞下了一種特殊的安眠的藥，用假死來(lái)搪塞帕里斯伯爵的求婚，進(jìn)而拖延時(shí)間。不明真相的凱普萊特一家人全都信以為真，悲痛欲絕地為朱麗葉送葬。也許是上天在捉弄這一對(duì)戀人，勞倫斯派去送給羅密歐信件的人遇到了麻煩，并沒(méi)有把信送到羅密歐手中。這時(shí)，羅密歐陰錯(cuò)陽(yáng)差地悄悄潛回了維洛那城，他也以為朱麗葉真的死了，并在掘墓時(shí)與拜墓的帕里斯伯爵發(fā)生沖突。最終，英勇無(wú)比的羅密歐殺死了帕里斯伯爵。然后羅密歐進(jìn)入墓里，望著臉色蒼白、停止呼吸的朱麗葉，他悲痛欲絕，痛哭流涕，他早已無(wú)法離開(kāi)他心愛(ài)的朱麗葉，他不想茍活在人世，想隨她而去，于是他喝下毒藥并倒在朱麗葉的身邊?？?，不一會(huì)兒，朱麗葉的藥性消失，她醒過(guò)來(lái)了，驚喜地發(fā)現(xiàn)心上人就在身旁，但發(fā)現(xiàn)她的心愛(ài)的人卻離她而去。朱麗葉緊緊地抱著他，簡(jiǎn)直不相信眼前的這一切，她也早已不能離開(kāi)羅密歐，哪怕是赴黃泉，他們也不會(huì)再分離，朱麗葉毅然用短劍結(jié)束自己年輕生命，她那美麗的容顏也隨之而逝。

讀了這本書(shū)后，我的感悟很深。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的女孩，我希望我的生活能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女，我希望的愛(ài)情能夠像我的夢(mèng)一樣夢(mèng)好。在一生當(dāng)中，我希望能有一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)的愛(ài)我，呵護(hù)我，理解我。就如羅密歐與朱麗葉一樣，那就更好了;人們長(zhǎng)說(shuō)：愛(ài)情是毒藥，也可以是蜜餞，沒(méi)有人能摸得透它。一旦我們跳進(jìn)愛(ài)情的陷阱，可以說(shuō)就是“覆水難收”，就如同嫁出去的女兒，只能固執(zhí)地朝著自己的目標(biāo)飛去，不去理會(huì)距離，筆直地穿過(guò)空氣，最后落地;再說(shuō)了，不管結(jié)果是怎樣的。自己已經(jīng)擁有真摯的愛(ài)，這樣自己就覺(jué)得很滿(mǎn)足了。在說(shuō)了，人生在世，遇到一點(diǎn)挫折是常有的，事情過(guò)后，才會(huì)珍惜自己的生活。

這部書(shū)給人刻骨銘心的感悟。感情的事，有喜有愁，在生活里把握住自己，有了尺寸，才能有更大的幸福。

羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記 篇2

故事發(fā)生在維洛那名城，蒙太古家族和凱布萊特家族兩家門(mén)地相當(dāng)?shù)木拮澹麄兪来姆e仇結(jié)怨激起了新?tīng)?zhēng)，是命運(yùn)注定這兩家仇敵生下了一雙不幸的戀人，理智而又瘋狂的羅密歐與美麗溫柔的朱麗葉在家族宿怨中結(jié)合。

他們的悲慘凄涼的殞滅，和解了他們交惡的尊親。這一段生生死死的戀愛(ài)，還有那兩家父母的嫌隙，把一對(duì)多情的兒女殺害，演成了今天這一本戲劇。悲劇的沖突是羅密歐與朱麗葉的戀情與兩個(gè)家族間的仇恨和對(duì)立，它表現(xiàn)了自由的愛(ài)情與封建勢(shì)力之間的尖銳的矛盾沖突。俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報(bào)何時(shí)了?”，而上一代的仇恨又要延續(xù)到下一代，使年輕人們互相殘殺。

蒙太古的兒子羅密歐，在一場(chǎng)舞會(huì)上看見(jiàn)了“她是天上明珠降落人間!”的朱麗葉，頓時(shí)如癡如醉的愛(ài)上了朱麗葉，在這里我們看到了羅密歐的風(fēng)流?？墒侵禧惾~是蒙太古的仇人凱普萊特的女兒，才十三歲，又被許給了少年貴族帕里斯。于是悲劇從此開(kāi)始。做父母的與別人敵對(duì)，又把這種情緒傳給了兒女，羅密歐與朱麗葉都無(wú)視于家族的仇怨，他們輕蔑地覺(jué)得，妨礙他們結(jié)合的只是枉具虛名的姓氏。連朱麗葉都說(shuō)“羅密歐，你如果不是我仇家的人該多好!”可見(jiàn)，不滿(mǎn)十四歲的少女也都有仇家的概念了!仇恨的恐懼已超過(guò)她的愛(ài)戀，害怕有違天道，愛(ài)上自己的仇人。

父母強(qiáng)烈的反對(duì)，遭到親人的非議等等后果，都在朱麗葉的腦中閃現(xiàn)。但愛(ài)慕最終超過(guò)了恐懼，同意了羅密歐私奔的計(jì)劃。這種勇氣，是在當(dāng)時(shí)社會(huì)的小姐中少有的。但在節(jié)骨眼上，羅密歐因?yàn)槿藞?bào)仇而被流放出境。這正應(yīng)驗(yàn)了朱麗葉的“這場(chǎng)仇敵的戀愛(ài)怕要種下禍根”。勞倫斯神甫因憐憫他們，所以想出了唯一一個(gè)辦法，讓朱麗葉服下自制的藥丸裝死。朱麗葉便拿出自己最大的勇氣，服下了藥丸。但這件事因被耽擱，沒(méi)有來(lái)得及告訴羅密歐。羅密歐聽(tīng)說(shuō)朱麗葉死了，便買(mǎi)了一瓶毒藥，趕往朱麗葉所在的教堂。但這是朱麗葉恰恰沒(méi)醒，于是羅密歐懷著與其他準(zhǔn)備自殺的人一樣的心情結(jié)束了。（WWw.FZ76.Com 工作計(jì)劃之家）

而羅密歐剛死，朱麗葉就醒了。在善良的勞倫斯神父的計(jì)劃下，本將重圓的他們卻踏上了歸天之路。

多么渺小的時(shí)差，就殺死了一對(duì)戀人。朱麗葉當(dāng)場(chǎng)殉情。

最后，星星之火即可造成燎原之勢(shì)的兩大家族之間的恩怨，被這對(duì)兒女戀人的愛(ài)情之水沖去了，沖的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。如果他們家族無(wú)怨，那么他們的未來(lái)將多么美好：在我們生活中，矛盾時(shí)時(shí)存在，我們只有多一份寬容，生活才會(huì)更加精彩，幸福才會(huì)永遠(yuǎn)存在!這就是我喜歡《羅密歐與朱麗葉》的所在。這場(chǎng)因仇恨引起的悲劇多么值得人反思!也許我們因該在羅密歐與朱麗葉的墳前立一塊記事碑，將這場(chǎng)悲劇的警示永遠(yuǎn)刻在人們的心中，告誡世人：世上最可怕的情感，是仇恨!

羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記 篇3

大家一定知道威廉·莎士比亞吧？他是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期戲劇家、浪漫主義大作家，他的作品深受世界人民的喜愛(ài)。今天我就來(lái)介紹一下他的一部主打作品，至今仍被廣為流傳的一部愛(ài)情悲劇——《羅密歐與朱麗葉》。

羅密歐是蒙太古家族的獨(dú)生子，居住在維洛那市，朱麗葉則是凱普萊特家族的獨(dú)生女，這兩個(gè)家族則是千古冤家。

羅密歐本來(lái)喜歡的是一個(gè)比朱麗葉難看許多的、想當(dāng)修女的女子——羅莎琳，因?yàn)樗?dāng)時(shí)根本沒(méi)想到冤家竟會(huì)有這么漂亮的女兒。羅密歐當(dāng)時(shí)想了種種辦法想讓羅瑟琳變?yōu)樽约旱钠拮?，比如：以他是維洛那第一美男子的身份，還有以自己是維洛那富有公子哥的身份，甚至還拿出很多黃金去收買(mǎi)·······但是都以失敗告終。

失戀的羅密歐整天悶悶不樂(lè)地在樹(shù)林里散步，有一天，他的一個(gè)兄弟對(duì)他說(shuō)：“羅大哥，維洛那比羅莎琳美麗的女孩子多了去了，為什么還整天為羅瑟琳這個(gè)丑女人煩惱呢？”可沒(méi)想到羅密歐依然執(zhí)著地說(shuō)：“就算有比羅瑟琳漂亮一百倍的美女的話(huà)，我的心也永遠(yuǎn)不會(huì)從羅瑟琳身上離開(kāi)！”他的兄弟無(wú)可奈何地離開(kāi)了。

羅密歐認(rèn)識(shí)朱麗葉是一個(gè)偶然，如果沒(méi)有這次偶然的話(huà)就沒(méi)有一個(gè)凄美的愛(ài)情故事了。

一天，羅密歐和朋友在大街上散步，這時(shí)一個(gè)仆人模樣的人走過(guò)來(lái)對(duì)羅密歐說(shuō)：“這位少爺，能幫我點(diǎn)忙嗎？”一問(wèn)情況，才知道原來(lái)是凱普萊特家族要舉行一個(gè)假面舞會(huì)，而這個(gè)人正是凱普萊特家的仆人，是個(gè)文盲，羅密歐幫助仆人讀要去參加假面舞會(huì)的人名單，發(fā)現(xiàn)里面有羅莎琳的名字，仆人一邊向羅密歐道謝一邊說(shuō)：“只要少爺不是蒙古太家的人就可以去假面舞會(huì)了?！绷_密歐想：“我可以偽裝成其他人混進(jìn)去?！?/p>

于是羅密歐就假裝成其他人混了進(jìn)去，沒(méi)想到卻碰到了美麗無(wú)比的朱麗葉，很快，他倆便墜入愛(ài)河，每天晚上羅密歐都會(huì)翻過(guò)高高的墻頭，用事先準(zhǔn)備好的梯子爬上朱麗葉家的二樓陽(yáng)臺(tái)，與她說(shuō)上幾句話(huà)。但是后面發(fā)生了一件事阻擋了他們的愛(ài)情。為了愛(ài)情他們最后雙雙殉情。

我想，要是最后羅密歐和朱麗葉沒(méi)死的話(huà)應(yīng)該更好，可是現(xiàn)在這樣的結(jié)果也有好處，兩個(gè)人死了，致使兩個(gè)家族終于握手言和。

羅密歐與朱麗葉的讀書(shū)筆記 篇4

讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《羅密歐與朱麗葉》讀后感500字，希望能夠幫助到大家。

最近我在閱讀中外名人故事時(shí)的這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)里邊有關(guān)于莎士比亞的故事，我經(jīng)?？磱寢屧陂喿x莎士比亞的書(shū)，于是我也想看看莎士比亞的悲劇和喜劇故事了。

《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞的一個(gè)悲劇愛(ài)情故事。在這個(gè)故事里，蒙太古家族和凱普萊特家族是一對(duì)仇人，但蒙太古家族之子羅密歐和凱普萊特家族之女朱麗葉，不僅不是仇人，反而是一對(duì)戀人。但是最后，羅密歐因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)朱麗葉死的假消息，服毒自殺。而朱麗葉醒來(lái)的時(shí)候，得知羅密歐死，也選擇了用刀自殺。

我認(rèn)為如果蒙太古家族和凱普萊特家族不是一對(duì)仇人，而是一對(duì)朋友，那么他們的悲劇也不會(huì)發(fā)生。這個(gè)愛(ài)情故事能流傳千年的原因是 因?yàn)檫@個(gè)劇情描述了一段兩人相愛(ài)卻不能結(jié)婚的故事，而且他們的對(duì)話(huà)的用詞， 特別優(yōu)美，也特別恰當(dāng)。比如羅密歐說(shuō)的：

“我借著愛(ài)的輕翼飛過(guò)園墻，因?yàn)橥呤膲?，是不能把?ài)情阻隔的；愛(ài)情的力量所能夠做到的事，它都會(huì)冒險(xiǎn)嘗試，所以我不怕你家里人的`干涉?！?/p>

因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)家族都互視對(duì)方為仇敵，所以認(rèn)為對(duì)方家族教出來(lái)的人全是壞蛋。但事實(shí)可能并非如此。羅密歐與朱麗葉，深?lèi)?ài)著對(duì)方這一點(diǎn)是不容懷疑的。因?yàn)樗麄兊弥ハ嗨懒酥?，都選擇了和他死在一起。

這種做法嘛，我并不贊成。因?yàn)樗麄兪嵌枷牒蛯?duì)方在一起就代表深?lèi)?ài)著對(duì)方，一個(gè)深?lèi)?ài)著對(duì)方的人肯定不想讓對(duì)方死。這種做法對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)都是一種很不好的選擇。

在讀完這本故事之后，我想到了一個(gè)中國(guó)故事，《梁山伯與祝英臺(tái)》。我認(rèn)為這些故事能流傳萬(wàn)年的原因，是因?yàn)樗麄兌急磉_(dá)了一種美好的愛(ài)情。我認(rèn)為最好的愛(ài)情是愛(ài)情美滿(mǎn)，都能快快樂(lè)樂(lè)的活下去。但是有些愛(ài)情在一開(kāi)始還是比較美滿(mǎn)，但是到老了可能就有一點(diǎn)矛盾，但是我認(rèn)為，一對(duì)夫妻到老了應(yīng)該不會(huì)分手了，畢竟他們都在一起經(jīng)歷了幾十年了不可能在最后放棄吧。

莎士比亞的愛(ài)情雖然美，但是都是悲劇 ，這里我祝所有結(jié)婚的人：婚姻美滿(mǎn)，都是喜?。?/p>

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哈利波特與密室讀書(shū)筆記

你知道寫(xiě)作品讀后感有什么關(guān)鍵之處嗎？作者所寫(xiě)的作品讓讀者們感受頗深。關(guān)于閱讀之中的困惑，需要我們用讀后感記錄下來(lái)，欄目小編出于你的需要，為你整理了哈利波特與密室讀書(shū)筆記，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇1

《哈利·波特與密室》充分表現(xiàn)了哈利·波特的智慧和勇氣，才13歲的哈利·波特勇敢地向恐怖的神秘人--伏地魔挑戰(zhàn)!魔法學(xué)校接連再三發(fā)生學(xué)生被石化的事件，哈利·波特經(jīng)過(guò)仔細(xì)地調(diào)查和分析，找到了密室，并在鳳凰地幫助下最終將伏地魔打敗，解救了整個(gè)魔法學(xué)校地同學(xué)們。

我非常喜愛(ài)《哈利·波特與密室》這本書(shū)，更想成為哈利·波特的好朋友。他告訴我在平常的生活中也要善于觀察和思考、敢于挑戰(zhàn)自我、勇于攀登高峰。

在日常生活中我也有一些經(jīng)歷，在我剛剛學(xué)習(xí)玩滑板時(shí)，一開(kāi)始就連續(xù)摔了幾個(gè)跟頭，我就扶著墻壁踩上滑板，模仿別人的動(dòng)作慢慢滑，漸漸地就可以不用扶著墻壁滑了。但是，我發(fā)現(xiàn)再怎么用力，速度還是很慢，我就在一旁仔細(xì)觀察別人地動(dòng)作。原來(lái)，我滑的太慢的原因是雖然我的右腳在擺動(dòng)，但是左腳卻沒(méi)動(dòng)，這樣滑板左右擺動(dòng)的幅度不大，滑板前進(jìn)的動(dòng)力也就嫌小，速度就上不來(lái)。而且，之前上滑板時(shí)腳沒(méi)有用力蹬，起步速度也慢。于是我又練了起來(lái)，雖然摔了幾個(gè)跟頭，腿也磨破了，但是我并沒(méi)有喪失信心，經(jīng)過(guò)幾番磨練，我終于學(xué)會(huì)了玩滑板。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了做任何事情都要認(rèn)真思考，堅(jiān)持不懈，就能獲得成功。我要象哈利·波特一樣，在學(xué)習(xí)上也善于思考、不怕挫折，一定能夠取得更大的進(jìn)步!

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇2

哈利波特在在女貞路的第一個(gè)暑假快要結(jié)束了，正當(dāng)他收拾東西準(zhǔn)備去學(xué)校時(shí)，一只家養(yǎng)小精靈多比向他發(fā)出警告：如果哈利返回學(xué)校，災(zāi)難就會(huì)臨頭。

但是哈利不想再在女貞路生活了，于是他義無(wú)反顧地回到了霍格沃茨。在學(xué)校里，生活依舊五彩繽紛，學(xué)校里的鬼魂們也要過(guò)它們的生日?？仄姹荣愐廊缓芗ち?。城堡還是像家一樣讓哈利感到親切。

然而，與這些事情相伴的是接連不斷的煩惱：好朋友羅恩的妹妹金妮對(duì)他投來(lái)的關(guān)切目光令他非常難堪；一年級(jí)新生科林經(jīng)常纏著他不放；在女生盥洗室的幽靈“桃金娘”攪得他不得安寧；新上任的黑魔法防御術(shù)教師吉羅德教授裝腔作勢(shì)，讓他做嘔；斯內(nèi)普教授對(duì)哈利仍然是一種厭惡的態(tài)度。當(dāng)然，死對(duì)頭馬爾福也不放過(guò)一切機(jī)會(huì)找他的麻煩。

然而，這些災(zāi)難只不過(guò)是哈利在魔法學(xué)校所遭受的災(zāi)難的序曲罷了。正跟多比預(yù)言的一樣，哈利遭受了重重磨難，經(jīng)歷了從高空中摔下去的危險(xiǎn)，難解之謎讓他和羅恩熬費(fèi)苦心：霍格沃茨學(xué)校的學(xué)生接二連三地變成了石頭，金妮被怪獸帶進(jìn)了密室，他的傷疤疼得越來(lái)越頻繁，他還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到令人害怕和震驚的叫喊聲。他還發(fā)現(xiàn)了一本主人名叫湯姆·里德?tīng)柕娜沼洷?，那本日記向他揭露了五十年前是海格打開(kāi)了密室，放出了密室中的怪獸，造成了桃金娘的死亡。

可是密室已經(jīng)封閉了，難道是有人在霍格沃茨制造天大的陰謀？哈利和羅恩找到了密室的入口，他們進(jìn)入了密室，并最終打敗了伏地魔——一直以來(lái)是伏地魔操控著那頭怪獸——救出了金妮。

看完了這本書(shū)，我感到很感動(dòng)。因?yàn)楣诿苁遗c伏地魔決斗時(shí)，面對(duì)伏地魔——世界上最強(qiáng)大的巫師，但他害怕鄧布利——哈利仍然說(shuō)鄧布利多——即霍格沃茨的校長(zhǎng)——是世界上最強(qiáng)大的巫師。在邪惡面前表現(xiàn)出勇敢，這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇3

最近，我讀完了《哈利波特與密室》這本書(shū)。這本書(shū)講的是哈利在魔法學(xué)校上了二年級(jí)，他、羅恩和赫敏知道了霍格活茨有一間密室，那是斯萊特林留下來(lái)的。當(dāng)格蘭芬多、赫奇帕奇、拉文克勞三個(gè)學(xué)院的學(xué)生都被石化了幾個(gè)人，而斯萊特林學(xué)院的學(xué)生卻沒(méi)被石化的時(shí)候，大家都知道這個(gè)惡作劇是斯萊特林的學(xué)生搞的。有人認(rèn)為斯萊特林的學(xué)生打開(kāi)了密室。之后，又有一個(gè)關(guān)于密室的壞消息傳來(lái)了：羅恩的妹妹金妮被伏地魔抓到密室里了，快要死了。哈利和羅恩聽(tīng)了，十分著急，金妮快死了，赫敏被石化了，只有把密室打開(kāi)，把伏地魔打死，才可以救她們。哈利和羅恩決定去救金妮。哈利和伏地魔在密室里展開(kāi)了一場(chǎng)生死博斗，羅恩在密室口等他。哈利憑著智慧和勇氣打敗了伏地魔，順利地救出金妮。

他們之間的友誼深深感動(dòng)了我：哈利和羅恩冒著生命危險(xiǎn)去救金妮和赫敏。而不像有些人，朋友之間發(fā)生一點(diǎn)小事就吵架，這樣下去會(huì)失去很多的朋友的，不久就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有朋友、很孤單的人。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇4

姨夫，姨媽毆打他，表哥欺負(fù)他。更奇怪的是有一個(gè)小精靈多比警告哈利波特不要回學(xué)校，否則會(huì)有危險(xiǎn)，可哈利不以為然，在羅恩家住了一個(gè)月后，重返霍格沃茨?？善婀值氖逻B連不斷，他們沒(méi)有趕上九又四分之三站臺(tái)的列車(chē)，魁地奇的游走球像失控一樣撞向哈利，學(xué)生們接二連三地變成石頭。正在哈利和羅恩正在調(diào)查時(shí)，他們的好朋友赫敏也變成石頭，但是，哈利從赫敏手中的書(shū)中找到了線索，并找到五十年前從密室逃走的“蛇怪”，在鳳凰的幫助下哈利除掉了在學(xué)院徘徊五十年的“蛇怪”，學(xué)生們也蘇醒過(guò)來(lái)。

還有小男生科林“追星"似的跟蹤他。但是，正如多比的預(yù)言，災(zāi)難發(fā)生了。

霍爾沃茨的學(xué)生接二連三的被石化，這一切與密室是否有關(guān)，據(jù)說(shuō)只有密室的繼承人才能打開(kāi)它。因此，哈利幾經(jīng)周折，終于來(lái)到了密室。但是，密室中的惡蛇讓哈利頭痛不已，最終哈利戰(zhàn)勝了惡蛇。

這本書(shū)震撼我的不但是哈利波特在面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神，還是他與朋友之間無(wú)條件的信任、忠誠(chéng)，更是書(shū)中傳遞出來(lái)的對(duì)自由與平等的追求。這些事情無(wú)一不告訴我們決定人與人本質(zhì)的不是出身，而是他們擁有的品質(zhì)與他們的所作所為。

我相信，正如鄧布利多教授最后所說(shuō)：“真正的自我，是我們自己的選擇，這比我們所具有的能力更重要?！?/p>

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇5

《哈利.波特與密室》讀后感600字：

這部書(shū)由J.K.羅琳創(chuàng)作，此系列共有7冊(cè)，于1989年開(kāi)始創(chuàng)作2007年結(jié)束，共用了18年時(shí)間創(chuàng)作了這部巨著。羅琳之所以有創(chuàng)作“哈利.波特”的想法是因?yàn)樵?989年，24歲的羅琳在曼徹斯特前往倫敦的火車(chē)旅途中，看見(jiàn)了一個(gè)瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師，一直在車(chē)窗外對(duì)著她微笑。他的出現(xiàn)使她萌生了創(chuàng)作哈利·波特的念頭。

這本書(shū)主要寫(xiě)了哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校的苦惱和面臨的恐怖，主要介紹了以為極為自命不凡的教師吉德羅.........洛哈特，一個(gè)時(shí)長(zhǎng)在女生盆洗室中出沒(méi)的幽靈“哭泣的桃金娘?！边€有來(lái)自哈利的好朋友羅恩的妹妹的關(guān)注。

不過(guò)當(dāng)恐懼真正開(kāi)始在學(xué)校蔓延的時(shí)候，這些都不重要了，因?yàn)橛腥?，或什么東西開(kāi)始吧霍格沃茨的學(xué)生石化，但這一切都是誰(shuí)干的？是哈利的仇敵德拉科.馬爾福？還是那位有些神秘的海格？或是大部分學(xué)生都懷疑的哈利.波特？然而兇手都不是他們，而是史上最邪惡的黑巫師伏地魔，一個(gè)殺人不眨眼的惡魔。

這本書(shū)的主人公——哈利.波特是一個(gè)勇敢，善良，不畏困難的男孩，當(dāng)他聽(tīng)到他的好朋友羅恩的妹妹金妮被直接拖進(jìn)密室時(shí)，他們勇敢地闖進(jìn)密室，但因?yàn)槁骞亟淌诘囊粋€(gè)遺忘咒失誤，使哈利與羅恩他們分開(kāi)，但哈利并沒(méi)有為此而放棄救助金妮，而是繼續(xù)勇敢的往前走，與伏地魔的一段記憶和蛇怪展開(kāi)了戰(zhàn)斗，最后以勝利告終！

這本書(shū)對(duì)人物的刻畫(huà)非常生動(dòng)形象，看完這本書(shū)，我就感覺(jué)像剛從魔法世界回來(lái)一樣，而且剛才看過(guò)的故事還會(huì)時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前。我個(gè)人認(rèn)為這是一本非常好的書(shū)，非常值得推薦。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇6

我讀了《哈利波特與密室》這本書(shū)，這本書(shū)是英國(guó)作家j.k.羅琳女士寫(xiě)的。主人公哈利.波特的學(xué)校這學(xué)期經(jīng)常發(fā)生同學(xué)或教師石化事件，為了查明真相，哈利與羅恩每一天都在尋找線索，最終在女生廁所里發(fā)現(xiàn)了伏地魔的日記，才明白金妮也被伏地魔石化了，便更加去尋找線索，他找到了秘室入口，又借住鄧不利多校長(zhǎng)給的寶劍和鳳凰的力量戰(zhàn)勝了伏地魔，救出了金妮和被石化的教師和學(xué)生。

我十分喜歡這本書(shū)，這本書(shū)里的故事精彩、幽默、冒險(xiǎn)……我喜歡哈利、羅恩、赫敏……他們每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)：羅恩是個(gè)熱情、大方、開(kāi)朗的男生；赫敏是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、不怕困難的女生……

在這本書(shū)中哈利經(jīng)過(guò)自我的不懈努力和他的同學(xué)、教師的幫忙下，戰(zhàn)勝了邪惡的伏地魔。這讓我感到十分得敬佩他，這也讓我學(xué)到了：僅有堅(jiān)持和不懈的努力才能夠到達(dá)自我的目標(biāo)。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇7

暑假里，我讀了十多本書(shū)，其中，《哈利﹒波特與密室》這本書(shū)我最喜歡。

這本書(shū)講的是魔法師哈利﹒波特的故事。哈利﹒波特和他的朋友們一起想辦法，讓鳳凰鳥(niǎo)啄傷了蛇怪的雙眼，殺死了壞人伏地魔。

我最喜歡主人公哈利﹒波特,我喜歡他有兩個(gè)原因，第一是因?yàn)樗枪适碌闹魅斯?第二是因?yàn)樗苈斆鳌⒂赂?，還能克服困難。

我覺(jué)得哈利﹒波特的同學(xué)馬爾福特別煩人，他總是借著他爸爸的職位說(shuō)謊。老師跟我們說(shuō)過(guò)，說(shuō)謊的孩子會(huì)張長(zhǎng)鼻子，說(shuō)謊不是好孩子。

看了這本書(shū)，我的心情非常開(kāi)心。我希望爸爸再給我買(mǎi)一本《哈利﹒波特》。爸爸果然給我買(mǎi)了一套《哈利﹒波特》。

我也要像他一樣克服困難，開(kāi)學(xué)以后，每堂課要舉手，積極回答老師提問(wèn)，做一個(gè)快樂(lè)、活潑、勇于表達(dá)自我的小學(xué)生。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇8

我與大家共同分享了《哈利·波特》系列小說(shuō)的第一部——《哈利·波特與魔法石》之后，今天我要和大家共同分享一下《哈利·波特》系列小說(shuō)的第二部——《哈利·波特與密室》。

在霍格沃茨魔法學(xué)校度過(guò)了一年的哈利·波特已經(jīng)是魔法學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生了。他騎著型號(hào)為光輪2000的飛天掃帚為格蘭芬多學(xué)院贏得了魁地奇獎(jiǎng)杯。但是，學(xué)校里相繼有人被石化了，哈利波特下決心一定要查處真相。

他偶爾在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一本日記本，日記本的主人叫做湯姆·里德?tīng)?。他在翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些跟密室有關(guān)的資料。其中有一頁(yè)是這樣寫(xiě)的：蛇怪無(wú)疑是世界上最厲害的怪物，但是霍格沃茨魔法學(xué)校的三位創(chuàng)始人，格蘭芬多、拉文克勞、赫奇帕奇卻把它封印在了密室里。只有斯萊特林學(xué)院的繼承人才能駕奴它。蛇怪的不但毒牙厲害，誰(shuí)只要瞪著它，就會(huì)被石化。哈利·波特終于揭開(kāi)了同學(xué)被石化的謎團(tuán)。

他便趁大家不注意，悄悄的溜進(jìn)了密室。在里面，他見(jiàn)到了湯姆·里德?tīng)枺獠恢獪贰だ锏聽(tīng)柺俏迨昵皩W(xué)生時(shí)代的伏地魔。湯姆·里德?tīng)栒賳境隽松吖郑霘⑺拦げㄌ??？墒怯捎诠げㄌ厥歉裉m芬多學(xué)院的繼承人，便從帽子里取出一把寶劍殺死了湯姆·里德?tīng)柵c蛇怪。

讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們有一件事情完不成的話(huà)，不要過(guò)于急躁，要冷靜下來(lái)仔細(xì)想想，或許還有辦法哦!

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇9

最近，我讀了英國(guó)女作家J.K.羅琳的《哈利·波特與密室》這本書(shū)，書(shū)中主要講了:哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校的第二個(gè)學(xué)年充滿(mǎn)了新的苦惱和恐懼，包括一位極為自命不凡的新教授吉德羅·洛哈特；一個(gè)時(shí)常在女生盥洗室中出沒(méi)的幽靈——“哭泣的桃金娘”；還有他并不想要的，來(lái)自羅恩·韋斯萊的小妹妹金妮的關(guān)注……

我被書(shū)中的魔法世界深深地吸引住了，異常是哈利·波特英勇無(wú)畏、不怕危險(xiǎn)，經(jīng)歷了種.種困難，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。其中令我印象最深刻的是霍格沃茨學(xué)校發(fā)生了怪事，學(xué)生接二連三被變成了石頭，并且還出現(xiàn)了一個(gè)密室，最終哈利·波特憑借自我的智慧打開(kāi)了密室，與蛇怪進(jìn)行了搏斗。這條巨大的蛇怪將毒牙插進(jìn)了哈利·波特的胳膊中。這時(shí)候，鳳凰?？怂褂米晕壹怃J的喙把蛇怪的眼睛給啄瞎了。就在蛇怪慌忙地找哈利·波特的時(shí)候，它一不細(xì)心把分院帽掃到了哈利·波特的手中，哈利·波特就對(duì)著分院帽許愿，期望分院帽能救救自我。突然，分院帽中出現(xiàn)了一把銀劍，哈利·波特就用銀劍斬?cái)嗔松吖值亩狙溃⒔Y(jié)束了它的生命。然而，毒牙已深深陷進(jìn)了哈利·波特的胳膊中。在這生死關(guān)頭，?？怂褂米晕业难蹨I救了哈利·波特，他們最終一齊戰(zhàn)勝了湯姆里德?tīng)枴?/p>

看完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)哈利·波特是一個(gè)異常有智慧，并且異常細(xì)心的人。最讓我佩服的是，哈利·波特?zé)o論在什么時(shí)候都能臨危不亂，和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝困難。

這個(gè)故事告訴我們:遇到困難不要慌，要冷靜，多動(dòng)腦筋多想辦法，有的事情靠一個(gè)人完成不了，要和大家一齊協(xié)作，共同完成。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇10

書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。可見(jiàn)每本書(shū)都有著不一樣的故事，有著不一樣的情節(jié)。今天我就來(lái)給大家分享分享我在暑假期間讀的一本好書(shū)。

《哈利波特與密室》這本書(shū)的作者是英國(guó)的著名女作家J.K.羅琳，她有著猶如魔法一樣的的想象力，把我?guī)肓艘粋€(gè)奇幻般的魔法世界，讓我感受頗深。

這本書(shū)主要說(shuō)了哈利波特還有他的朋友羅恩萊和赫敏格蘭杰，在霍格沃茨的第二學(xué)年時(shí)，時(shí)隔50年密室再度被打開(kāi)。費(fèi)爾奇的貓洛麗絲夫人和一些霍格沃茨的學(xué)生被石化甚至韋斯萊家的小妹妹，金妮韋斯萊直接被帶進(jìn)了密室。阿不思鄧布利多因?yàn)楸R修斯馬爾福的誣陷被暫時(shí)吊銷(xiāo)了校長(zhǎng)的職位，魯伯海格也被冤枉的關(guān)進(jìn)了阿茲卡班。危機(jī)關(guān)頭再度發(fā)生兩樁攻擊案，麥格教授打算關(guān)閉霍格沃茨。好在救世主哈利波特和他的朋友羅恩韋斯萊，義無(wú)反顧的沖進(jìn)了密室。經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)與一段被封存在魂器日記本中的伏地魔的少年時(shí)期的記憶斗智斗勇，最終全身而退。哈利與他的朋友最終救下了金妮韋斯萊并且為魯伯海格洗清罪名，讓魯伯海格重新回到了霍格沃茨任教。而教委會(huì)也認(rèn)為阿不思鄧布利多是霍格沃茨校長(zhǎng)的最佳人選，所以讓阿不思鄧布利多用重新回到了霍格沃茨擔(dān)任校長(zhǎng)這一職位。

這個(gè)故事告訴我們，我們要勇敢沉著且冷靜的面對(duì)每一件事，細(xì)心能使線索離你更近一步，遇事不要慌張，要冷靜下來(lái)后思考并去解決問(wèn)題。盲目的慌張只會(huì)讓你束手無(wú)策，而只有冷靜的思考會(huì)使你成功。學(xué)會(huì)冷靜沉著的思考，是人成長(zhǎng)中最重要的部分之一。正如孔夫子所說(shuō)：三思而后行。遇事要沉著冷靜的去面對(duì)，而不是魯莽做為，沖動(dòng)行事。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(熱門(mén)10篇)

您所需的內(nèi)容欄目小編已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記”，希望我分享的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇苊庖恍╁e(cuò)誤。想寫(xiě)好讀后感，要有體驗(yàn)，有見(jiàn)解，有感情，有心意，在讀了作者寫(xiě)的作品以后，仿佛都吸收了其中濃縮了的智慧。?在讀書(shū)時(shí)要記錄下來(lái)的主要思想，才能更好地反映對(duì)書(shū)的理解。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇1)

俄羅斯娃娃的秘密這本書(shū)，看完之后有種讀童話(huà)的感覺(jué)，但也帶給我了沉思，里面講的東西很多，看起來(lái)什么道理都沒(méi)有，但仔細(xì)想想，便能從中發(fā)現(xiàn)很多的大道理與小道理，有些可能是微不足道的。然而，卻是講解著自由......

夏洛特，生在一個(gè)懂得小孩的感受的家庭，在他們家里，假如遇到了非常嚴(yán)重的話(huà)題，她可以直呼爸爸媽媽的姓名，而不是叫爸爸媽媽。她的媽媽是小學(xué)教師，爸爸是哲學(xué)教授，他們家有很多的假期，有時(shí)是一家三口一起出去，有時(shí)是爸爸和夏洛特一起出去，有時(shí)是媽媽和夏洛特一起出去，還有時(shí)是爸爸和媽媽。

瑪婭，生在一個(gè)溫暖與和睦的家庭，在他們家里，爸爸和媽媽是從未吵過(guò)架，他們做任何事情都是對(duì)方所能理解的，晚上吃飯決不會(huì)超過(guò)8：00，然而就是這樣的一個(gè)家庭里，爸爸有一天晚上沒(méi)有回來(lái)。第二天也不在......當(dāng)夏洛特和瑪雅打開(kāi)了俄羅斯娃娃的最后一層......他們會(huì)理解瑪婭的爸爸嗎？

從這本書(shū)中，我懂得了許多東西，自由的小鳥(niǎo)是需要蔚藍(lán)的天空，而不是你緊緊的擁抱，自由的小鳥(niǎo)需要的是寬闊的世界，而不是黃金的鳥(niǎo)籠和枷鎖，如果你希望它幸福，不如將你溫暖的擁抱挪開(kāi)，松開(kāi)它，讓它飛，放心，它會(huì)回來(lái)的。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇2)

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后有感（一）

這本書(shū)是著名的程瑋寫(xiě)的。主要介紹了夏洛特和瑪婭家族發(fā)生的一些奇怪的事情。

比如：夏洛特的爸爸（沃爾夫?qū)┟總€(gè)星期的周末，都會(huì)獨(dú)自開(kāi)車(chē)去度假，不聲不響，讓夏洛特很難以接受，讓夏洛特覺(jué)得很奇怪，為什么爸爸總喜歡一個(gè)人在待著？終于有一天，夏洛特解開(kāi)了謎團(tuán)。

這還要從瑪婭家說(shuō)起。

瑪婭的家人很高興。她父親每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家。但有一天，瑪婭的父親遲到了40多分鐘，沒(méi)有回家。之后，夏洛特去找瑪婭，有一個(gè)人是瑪婭的鄰居，他送給夏洛特一個(gè)俄羅斯套娃，讓他與瑪雅一起扭開(kāi)這個(gè)俄羅斯套娃，夏洛特答應(yīng)了，道了謝就走了，到了瑪婭家，發(fā)現(xiàn)她家出大事后，夏洛特就帶她去找自己的爸爸，讓自己的爸爸回答，為什么瑪婭的爸爸要離家出走，找到之后，她們把事情說(shuō)了一遍，夏洛特爸爸說(shuō)了一段話(huà)：“我們生活在一個(gè)節(jié)奏里越來(lái)越快的時(shí)代。

我們關(guān)注這一世界上發(fā)生的一切，重要的和不重要的新聞和消息，但我們?nèi)ズ苌僬页鰰r(shí)間來(lái)關(guān)注自己，關(guān)注自己的內(nèi)心?！毕穆逄睾同攱I明白了，瑪婭就不再傷心了，夏洛特想起了俄羅斯套娃，就和瑪婭一起扭開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)里面是瑪婭爸爸的寫(xiě)給瑪婭和瑪婭媽媽的紙條，瑪婭看了紙條后，結(jié)合夏洛特爸爸剛剛說(shuō)的那句話(huà)的意思，明白了她的爸爸干嘛要離開(kāi)她們了（其實(shí)，瑪婭的爸爸只是想把自己放假3個(gè)月）

這本書(shū)很好看，告訴了我們一個(gè)人生道理，我勸大家來(lái)看一看。

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后有感（二）

俄羅斯娃娃的秘密這本書(shū)，看完之后有種讀童話(huà)的感覺(jué)，但也帶給我了沉思，里面講的東西很多，看起來(lái)什么道理都沒(méi)有，但仔細(xì)想想，便能從中發(fā)現(xiàn)很多的大道理與小道理，有些可能是微不足道的。然而，卻是講解著自由，.

夏洛特，生在一個(gè)懂得小孩的感受的家庭，在他們家里，假如遇到了非常嚴(yán)重的話(huà)題，她可以直呼爸爸媽媽的姓名，而不是叫爸爸媽媽。她的媽媽是小學(xué)教師，爸爸是哲學(xué)教授，他們家有很多的假期，有時(shí)是一家三口一起出去，有時(shí)是爸爸和夏洛特一起出去，有時(shí)是媽媽和夏洛特一起出去，還有時(shí)是爸爸和媽媽。

瑪婭，生在一個(gè)溫暖與和睦的家庭，在他們家里，爸爸和媽媽是從未吵過(guò)架，他們做任何事情都是對(duì)方所能理解的，晚上吃飯決不會(huì)超過(guò)8：00，然而就是這樣的一個(gè)家庭里，爸爸有一天晚上沒(méi)有回來(lái)。第二天也不在，.

當(dāng)夏洛特和瑪雅打開(kāi)俄羅斯娃娃的最后一層時(shí)，他們能理解瑪婭的父親嗎？

從這本書(shū)中，我懂得了許多東西，自由的小鳥(niǎo)是需要蔚藍(lán)的天空，而不是你緊緊的擁抱，自由的小鳥(niǎo)需要的是寬闊的世界，而不是**的鳥(niǎo)籠和枷鎖，如果你希望它幸福，不如將你溫暖的擁抱挪開(kāi)，松開(kāi)它，讓它飛，放心，它會(huì)回來(lái)的。

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后有感（三）

《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)里也有一個(gè)秘密，是一個(gè)哲理上的秘密，夏洛特是一個(gè)德國(guó)女孩子，住在德國(guó)，今年10歲，她和世界上所以的孩子一樣，夏洛特有一個(gè)爸爸叫沃爾夫?qū)粋€(gè)媽媽叫薩比娜。沃爾夫?qū)且粋€(gè)哲理教授。薩比娜是一個(gè)小學(xué)老師。

他們家還有一只叫花花的小狗。夏洛特有個(gè)好朋友叫瑪婭。她們是鄰居和同學(xué)?？伤齻兏饔凶约旱臒?。

夏洛特的父親經(jīng)常一個(gè)人開(kāi)著他的房車(chē)出去度周末，瑪婭的父親一直被視為模范父親，有一天突然失蹤了，

所有這些在她們眼里都是不可思議的！她們都想知道她們的家是否在懸崖邊上？有一天夏洛特來(lái)到了一棟紅磚小房子里，這是米勒爺爺?shù)募遥桌諣敔攲⒍砹_斯娃娃的一個(gè)故事告訴了她，還打開(kāi)了那個(gè)俄羅斯娃娃，第一個(gè)是笑瞇瞇的小女孩，第二層是一個(gè)嚴(yán)肅的男人，的三層是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，第四層是一只小鹿，第五層是一只小小鳥(niǎo)， 米勒爺爺將這個(gè)俄羅斯娃娃送給了夏洛特，還說(shuō)要把它拿給瑪婭看，說(shuō)不定小小鳥(niǎo)里面還有東西。

我沒(méi)想到，這個(gè)俄羅斯娃娃最里面的是瑪婭父親的一封信，說(shuō)他父親想一個(gè)人出去玩。三個(gè)月后，他會(huì)回來(lái)的。

夏洛特的父親自然想給自己一點(diǎn)時(shí)間放松和自由。其實(shí)，我們生活在夢(mèng)幻鳥(niǎo)的心中，它渴望藍(lán)天，渴望自由飛翔。我們應(yīng)該熱愛(ài)它，給它一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì)！

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后有感（四）

暑假期間，我與媽媽共同讀了《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)，看完之后有種童話(huà)般的感覺(jué)，女兒也當(dāng)童話(huà)，看得挺起勁，內(nèi)容只是一知半解，之后帶給我的卻是沉思，里面講的東西很多，看起來(lái)什么道理都沒(méi)有，但你仔細(xì)琢磨一下，便能從中發(fā)現(xiàn)很多的道理，總之受益匪淺。

故事發(fā)生在德國(guó)。夏洛特和瑪婭是兩個(gè)德國(guó)女孩。她們是鄰居、同學(xué)和最好的朋友。可她們各自有著自己的煩惱。夏洛特的父親經(jīng)常一個(gè)人出去度周末，瑪婭的父親一直被視為模范父親，有一天突然失蹤了。

，就在兩個(gè)女孩子困惑和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，鄰居老人送給她們一個(gè)神秘的俄羅斯娃娃，她們把這個(gè)娃娃一層一層旋轉(zhuǎn)打開(kāi)，最后，終于在里面找到了答案。

我覺(jué)得夏洛特一家很不尋常。孩子和父母是平等的。夏洛特可以直接給他們的父母打**。瑪婭的家人都依賴(lài)爸爸。沒(méi)有爸爸，就像天空會(huì)塌下來(lái)。最讓我感動(dòng)的是瑪婭和夏洛特當(dāng)家庭遇到變故時(shí)，通過(guò)自己的努力，挽回“懸崖邊的家”，是多么的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也許會(huì)嚇倒，也許會(huì)哭泣，但這些都不是辦法，只有像瑪婭和夏洛特一樣，學(xué)會(huì)付出，堅(jiān)忍不拔，才能讓生活變得更美好！

從這本書(shū)中，我懂得了許多東西，自由的小鳥(niǎo)是需要蔚藍(lán)的天空，而不是你緊緊的擁抱，自由的小鳥(niǎo)需要的是寬闊的世界，而不是**鳥(niǎo)籠的枷鎖，如果你希望它幸福，不如將你溫暖的擁抱松開(kāi)，讓它飛，放心，它會(huì)回來(lái)的。

這本書(shū)能讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，平等，但是有一個(gè)前提，必須讀明白，書(shū)要多讀，有句話(huà)說(shuō)得好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，只有多讀，才能領(lǐng)會(huì)作家的真正意圖。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇3)

書(shū)名《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)里也有一個(gè)秘密，是一個(gè)哲理上的秘密。夏洛特是個(gè)德國(guó)女孩。她住在德國(guó)。她十歲了。像世界上所有的孩子一樣，夏洛特有一個(gè)叫沃爾夫?qū)母赣H和一個(gè)叫薩比娜的母親。沃爾夫?qū)且粋€(gè)哲理教授。

薩比娜是一個(gè)小學(xué)老師。他們家還有一只叫花花的小狗。夏洛特有個(gè)好朋友叫瑪婭。她們是鄰居和同學(xué)。

可她們各有自己的煩惱。夏洛特的爸爸經(jīng)常一個(gè)人開(kāi)著房車(chē)出去過(guò)周末。一直被視為模范爸爸的瑪婭爸爸，有一天突然失蹤了

這些事情在她們的眼里一切都不可思議！她們都想知道她們的家是否在懸崖邊上？有一天夏洛特來(lái)到了一棟紅磚小房子里，這是米勒爺爺?shù)募?，米勒爺爺將俄羅斯娃娃的一個(gè)故事告訴了她，還打開(kāi)了那個(gè)俄羅斯娃娃，第一個(gè)是笑瞇瞇的小女孩，第二層是一個(gè)嚴(yán)肅的男人，的三層是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，第四層是一只小鹿，第五層是一只小小鳥(niǎo)，米勒爺爺將這個(gè)俄羅斯娃娃送給了夏洛特，還說(shuō)要把它拿給瑪婭看，說(shuō)不定小小鳥(niǎo)里面還有東西。

我沒(méi)想到，這個(gè)俄羅斯娃娃最里面的是瑪婭父親的一封信，說(shuō)他父親想一個(gè)人出去玩。三個(gè)月后，他會(huì)回來(lái)的。夏洛特的父親自然想給自己一點(diǎn)時(shí)間放松和自由。其實(shí)，我們生活在夢(mèng)幻鳥(niǎo)的心中，它渴望藍(lán)天，渴望自由飛翔。

我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，給它一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì)！

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇4)

書(shū)名《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)里也有一個(gè)秘密，是一個(gè)哲理上的秘密。

夏洛特是一個(gè)德國(guó)女孩子，住在德國(guó)，今年10歲，她和世界上所以的孩子一樣，夏洛特有一個(gè)爸爸叫沃爾夫?qū)粋€(gè)媽媽叫薩比娜。沃爾夫?qū)且粋€(gè)哲理教授。薩比娜是一個(gè)小學(xué)老師。他們家還有一只叫花花的小狗。夏洛特有個(gè)好朋友叫瑪婭，她們也是鄰居，是同學(xué)?？伤齻兏饔凶约旱臒馈Ｏ穆逄氐陌职纸?jīng)常一個(gè)人開(kāi)著房車(chē)出去過(guò)周末。一直被大家當(dāng)做模范爸爸的瑪婭爸爸，卻突然有一天失蹤了

。這些事情在她們的眼里一切都不可思議！她們都互相猜疑自己的家是否到了懸崖邊上了？有一天夏洛特來(lái)到了一棟紅磚小房子里，這是米勒爺爺?shù)募?，米勒爺爺將俄羅斯娃娃的一個(gè)故事告訴了她，還打開(kāi)了那個(gè)俄羅斯娃娃，第一個(gè)是笑瞇瞇的小女孩，第二層是一個(gè)嚴(yán)肅的男人，的三層是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，第四層是一只小鹿，第五層是一只小小鳥(niǎo)，米勒爺爺將這個(gè)俄羅斯娃娃送給了夏洛特，還說(shuō)要把它拿給瑪婭看，說(shuō)不定小小鳥(niǎo)里面還有東西。沒(méi)想到俄羅斯娃娃的最里面是一封瑪婭爸爸的信，說(shuō)爸爸想一個(gè)人出去玩，玩完3個(gè)月，他會(huì)回來(lái)的。

而夏洛特的爸爸自然也是想給自己一點(diǎn)放松、自由的時(shí)間。其實(shí)我們的心靈里住了一只夢(mèng)想的小鳥(niǎo)，它渴望藍(lán)天，渴望自由自在的飛翔。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，給它一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì)！

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇5)

假期開(kāi)始了，老師讓我們選擇課外讀物，我選擇了《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)和我的媽媽一起分享。

我發(fā)現(xiàn)《俄》這本書(shū)很奇妙。主要是講夏洛特和瑪婭這倆個(gè)好朋友的家庭生活。在面臨問(wèn)題時(shí)兩個(gè)人的不同觀點(diǎn)，而且她們互相幫助，告訴對(duì)方該怎么做。她們都各自熱愛(ài)著自己的家，不希望自己的家和朋友的家掉到“懸崖”的下面，也不希望自己的爸爸媽媽分開(kāi)。即便是夏洛特的爸爸去他的‘安靜角’，夏洛特都聯(lián)想到了很多不好的結(jié)果，瑪婭也在幫著夏洛特祈禱，教夏洛特該怎么做，可是卻不知道自己的家掉到了“懸崖”的底下——瑪婭爸爸的突然失蹤，使這個(gè)美滿(mǎn)家庭的成員一下子變得束手無(wú)策，瑪婭的媽媽平時(shí)打扮得非常整潔，嘴唇紅紅的，頭發(fā)直直的，可是這個(gè)時(shí)候卻非常的凌亂；而瑪婭的頭發(fā)也亂亂的，因?yàn)樗綍r(shí)的頭發(fā)也很亂，在加上面對(duì)這些壓力就更亂了，還有一個(gè)最大最大的變化——她們家的瑞士鐘表不知原因的停了，預(yù)示著瑪婭爸爸的不告而別，更讓她們聯(lián)想到瑪婭爸爸可能遇到了 某些不測(cè)………直到有一天，夏洛特忽然發(fā)現(xiàn)瑪婭的鄰居米勒先生家的窗臺(tái)上放著神秘的俄羅斯娃娃，答案也隨著這個(gè)神秘的俄羅斯娃娃的層層打開(kāi)下浮出水面。原來(lái)是瑪婭的爸爸用了這種方式告訴她和媽媽他不辭而別的理由——每個(gè)人的心靈里，都隱藏著一只夢(mèng)想的小鳥(niǎo)，它渴望藍(lán)天，渴望獨(dú)立地，自由自在的飛翔……

從這本書(shū)里我要向夏洛特和瑪婭學(xué)習(xí)，要做她們那種關(guān)心父母，多給別人留點(diǎn)私人的空間，熱愛(ài)家庭的好孩子。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇6)

今天我看完了一本《俄羅斯娃娃的秘密》的書(shū)。

這個(gè)故事發(fā)生在德國(guó)。

夏洛特和瑪婭是兩個(gè)德國(guó)女孩。她們是鄰居，是同學(xué)，也偶是最好的朋友?？墒撬齻兏髯杂兄约旱臒?。夏洛特的爸爸經(jīng)常一個(gè)人出去過(guò)周末。一直被大家當(dāng)做模范爸爸的瑪婭的爸爸突然失蹤了。

就當(dāng)兩個(gè)女孩困惑和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，米勒先生送給她一個(gè)神秘的俄羅斯娃娃。她們把這個(gè)娃娃打開(kāi)一層一層旋轉(zhuǎn)打開(kāi)，最后終于在里面找到了答案。

俄羅斯娃娃的秘密，告訴了大家一個(gè)人生的秘密。

這個(gè)秘密是：我們有沒(méi)有想過(guò)，我們每一個(gè)人在生活里都扮演了很多角色。我們?cè)诩依锸前职謰寢尩暮⒆?，在學(xué)校是學(xué)生，互相是好朋友。

對(duì)我們的要求都是不一樣的，我們總想讓所有人對(duì)我們滿(mǎn)意?？墒?，我們自己卻很少坐下了，靜靜地想一想，我對(duì)自己滿(mǎn)意嗎？但我們卻很少關(guān)注一下自己，關(guān)注一下自己的內(nèi)心。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇7)

大家看了題目，會(huì)想：我們?cè)趺词嵌砹_斯的娃娃呢？其實(shí)這個(gè)俄羅斯娃娃不是指俄羅斯人，而是一種俄羅斯的玩具，叫套娃。

大娃娃擰開(kāi)，里面有幾個(gè)一個(gè)比一個(gè)小的娃娃。那套娃和我們有關(guān)系嗎？它有什么秘密？別急，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)說(shuō)的是什么吧！

瑪婭和夏洛特是兩個(gè)德國(guó)女孩，她們是最好的朋友?？上穆逄氐陌职挚偸仟?dú)自在周末旅游，而瑪婭的模范爸爸在家人不知情的情況下也去旅游了。兩個(gè)女孩百思不得其解為什么會(huì)這樣，最后，在鄰居米勒先生送的俄羅斯娃娃的啟示下，兩個(gè)女孩兒明白了其中的秘密。

這本書(shū)很薄，只有100多面。可是我看了卻思緒連篇。文中米勒先生的俄羅斯娃娃很特別，一般的俄羅斯娃娃里外一樣?？蛇@個(gè)套娃，最大的是個(gè)姑娘，里面有個(gè)嚴(yán)肅的男人，男人里有個(gè)男孩，男孩中有只小鹿，小鹿里有只小鳥(niǎo)！

其實(shí)人也是這樣。我們平常生活中有男人、女人、老人、孩子他們有的悲傷，有的高興，有的憤怒，有的委屈，有的看上去老實(shí)，有的看上去狡猾，也有的看上去很溫柔，可是，這只是表面，我們看到的這個(gè)人不一定是他的全部，每個(gè)人的心中都還藏著很多東西?？墒侨瞬皇钦嬲亩砹_斯娃娃，我們不能把他們一層層擰開(kāi)，不是嗎？

這篇文章讓我懂得了什么是真正的關(guān)心。關(guān)心不是強(qiáng)求他人做到完美。關(guān)心別人，是要給他人的心靈一種解脫。就拿爸爸來(lái)說(shuō)吧，我們心中的爸爸應(yīng)該是帥帥的，是負(fù)責(zé)的，是隨時(shí)可以滿(mǎn)足自己要求的，所以，我們一直以自己心中的完美去衡量爸爸，爸爸一沒(méi)做到，我們就不高興，爸爸只好努力去做，這難道不是一種無(wú)意中的強(qiáng)求嗎，漸漸地，爸爸也就失去了自己的生活，所以瑪婭和夏洛特的爸爸才會(huì)獨(dú)自外出旅游。

俄羅斯娃娃的秘密其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是：每個(gè)人都是擰不開(kāi)的套娃，套娃的內(nèi)部，請(qǐng)由他自己給它上色！

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇8)

這本書(shū)是著名的程瑋寫(xiě)的，這本書(shū)主要介紹了夏洛特一家和瑪婭一家發(fā)生的奇怪事情。

比如：夏洛特的爸爸（沃爾夫?qū)┟總€(gè)星期的周末，都會(huì)獨(dú)自開(kāi)車(chē)去度假，不聲不響，讓夏洛特很難以接受，讓夏洛特覺(jué)得很奇怪，為什么爸爸總喜歡一個(gè)人在待著？終于有一天，夏洛特解開(kāi)了這個(gè)謎。這還要從瑪婭家說(shuō)起。

瑪婭的家很幸福，她的爸爸每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)下班回家，可是，有一天，瑪婭的爸爸整整晚了四十多分鐘都沒(méi)有回家。之后，夏洛特去找瑪婭，有一個(gè)人是瑪婭的鄰居，他送給夏洛特一個(gè)俄羅斯套娃，讓他與瑪雅一起扭開(kāi)這個(gè)俄羅斯套娃，夏洛特答應(yīng)了，道了謝就走了，到了瑪婭家，發(fā)現(xiàn)她家出大事后，夏洛特就帶她去找自己的爸爸，讓自己的爸爸回答，為什么瑪婭的爸爸要離家出走，找到之后，她們把事情說(shuō)了一遍，夏洛特爸爸說(shuō)了一段話(huà)：“我們生活在一個(gè)節(jié)奏里越來(lái)越快的時(shí)代。我們關(guān)注這一世界上發(fā)生的一切，重要的和不重要的新聞和消息，但我們?nèi)ズ苌僬页鰰r(shí)間來(lái)關(guān)注自己，關(guān)注自己的內(nèi)心?！毕穆逄睾同攱I明白了，瑪婭就不再傷心了，夏洛特想起了俄羅斯套娃，就和瑪婭一起扭開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)里面是瑪婭爸爸的寫(xiě)給瑪婭和瑪婭媽媽的紙條，瑪婭看了紙條后，結(jié)合夏洛特爸爸剛剛說(shuō)的那句話(huà)的意思，明白了她的爸爸干嘛要離開(kāi)她們了（其實(shí)，瑪婭的爸爸只是想把自己放假3個(gè)月）

這本書(shū)很好看，告訴了我們一個(gè)人生道理，我勸大家來(lái)看一看。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇9)

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后感范文（一）

《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)是中國(guó)作家程瑋寫(xiě)的，他用了許多不同的修辭手法，寫(xiě)出了夏洛特和瑪婭一家發(fā)生的許多事情，如：夏洛特的爸爸經(jīng)常一個(gè)人出去過(guò)周末，一直被大家當(dāng)做模范爸爸的瑪婭爸爸有一天突然失蹤……在兩個(gè)小女孩困惑和擔(dān)憂(yōu)時(shí)，一個(gè)鄰居送給的神秘俄羅斯娃娃，解開(kāi)了這個(gè)答案。

夏洛特一家十分不尋常，孩子和父母之間非常平等，夏洛特可以直接叫父母的名字?，攱I的家人都依賴(lài)爸爸。沒(méi)有爸爸，就像天空會(huì)塌下來(lái)。讓人感動(dòng)的是瑪婭和夏洛特當(dāng)家庭遇到變故時(shí)，通過(guò)自己的努力，挽回“懸崖邊的家”，是多么的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。

在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們可能會(huì)害怕或哭泣，但這些都不是辦法。只有像瑪婭和夏洛特一樣，我們才能學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持，讓生活更美好！

最感人的是，每個(gè)人都像一個(gè)俄羅斯娃娃，應(yīng)該有自己的空間和秘密。并不一定所有的人都能展現(xiàn)自己。有時(shí)他們覺(jué)得失去了原來(lái)的東西。

在我們的生活中，我們總是很忙，有時(shí)會(huì)迷路。或許沉靜下來(lái)，獨(dú)自旅行，也未嘗不是發(fā)現(xiàn)自己的方式。

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后感范文（二）

書(shū)名《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)里也有一個(gè)秘密，是一個(gè)哲理上的秘密。

夏洛特是個(gè)德國(guó)女孩。她住在德國(guó)。她十歲了。像世界上所有的孩子一樣，夏洛特有一個(gè)叫沃爾夫?qū)母赣H和一個(gè)叫薩比娜的母親。沃爾夫?qū)且粋€(gè)哲理教授。薩比娜是一個(gè)小學(xué)老師。

他們家還有一只叫花花的小狗。夏洛特有個(gè)好朋友叫瑪婭。她們是鄰居和同學(xué)?？伤齻兏饔凶约旱臒馈?/p>

夏洛特的爸爸經(jīng)常一個(gè)人開(kāi)著房車(chē)出去過(guò)周末。一直被視為模范爸爸的瑪婭爸爸，有一天突然失蹤了

.這些事情在她們的眼里一切都不可思議！她們都想知道她們的家是否在懸崖邊上？

有一天夏洛特來(lái)到了一棟紅磚小房子里，這是米勒爺爺?shù)募遥桌諣敔攲⒍砹_斯娃娃的一個(gè)故事告訴了她，還打開(kāi)了那個(gè)俄羅斯娃娃，第一個(gè)是笑瞇瞇的小女孩，第二層是一個(gè)嚴(yán)肅的男人，的三層是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，第四層是一只小鹿，第五層是一只小小鳥(niǎo)，米勒爺爺將這個(gè)俄羅斯娃娃送給了夏洛特，還說(shuō)要把它拿給瑪婭看，說(shuō)不定小小鳥(niǎo)里面還有東西。我沒(méi)想到，這個(gè)俄羅斯娃娃最里面的是瑪婭父親的一封信，說(shuō)他父親想一個(gè)人出去玩。三個(gè)月后，他會(huì)回來(lái)的。

夏洛特的父親自然想給自己一點(diǎn)時(shí)間放松和自由。其實(shí)，我們生活在夢(mèng)幻鳥(niǎo)的心中，它渴望藍(lán)天，渴望自由飛翔。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，給它一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì)！

《俄羅斯娃娃的秘密》讀后感范文（三）

俄羅斯娃娃的秘密這本書(shū)，看完之后有種讀童話(huà)的感覺(jué)，但也帶給我了沉思，里面講的東西很多，看起來(lái)什么道理都沒(méi)有，但仔細(xì)想想，便能從中發(fā)現(xiàn)很多的大道理與小道理，有些可能是微不足道的。然而，卻是講解著自由......

夏洛特出生在一個(gè)理解孩子感情的家庭，在他們的家庭里，如果她遇到一個(gè)非常嚴(yán)肅的話(huà)題，她可以直接稱(chēng)呼父母的名字，而不是叫他們爸爸媽媽。她的媽媽是小學(xué)教師，爸爸是哲學(xué)教授，他們家有很多的假期，有時(shí)是一家三口一起出去，有時(shí)是爸爸和夏洛特一起出去，有時(shí)是媽媽和夏洛特一起出去，還有時(shí)是爸爸和媽媽。

瑪婭，生在一個(gè)溫暖與和睦的家庭，在他們家里，爸爸和媽媽是從未吵過(guò)架，他們做任何事情都是對(duì)方所能理解的，晚上吃飯決不會(huì)超過(guò)8：00，然而就是這樣的一個(gè)家庭里，爸爸有一天晚上沒(méi)有回來(lái)。第二天也不在......

當(dāng)夏洛特和瑪雅打開(kāi)俄羅斯娃娃的最后一層。。。他們能理解瑪婭的父親嗎？

從這本書(shū)中，我懂得了許多東西，自由的小鳥(niǎo)是需要蔚藍(lán)的天空，而不是你緊緊的擁抱，自由的小鳥(niǎo)需要的是寬闊的世界，而不是**的鳥(niǎo)籠和枷鎖，如果你希望它幸福，不如將你溫暖的擁抱挪開(kāi)，松開(kāi)它，讓它飛，放心，它會(huì)回來(lái)的。

俄羅斯娃娃的秘密讀書(shū)筆記(篇10)

暑假期間，我與媽媽共同讀了《俄羅斯娃娃的秘密》這本書(shū)，看完之后有種童話(huà)般的感覺(jué)，女兒也當(dāng)童話(huà)，看得挺起勁，內(nèi)容只是一知半解，之后帶給我的卻是沉思，里面講的東西很多，看起來(lái)什么道理都沒(méi)有，但你仔細(xì)琢磨一下，便能從中發(fā)現(xiàn)很多的道理，總之受益匪淺。

故事發(fā)生在德國(guó)，夏洛特和瑪婭是兩個(gè)德國(guó)女孩子，她們是鄰居，是同學(xué)，也是最好的朋友?？伤齻兏髯杂兄约旱臒?。夏洛特的爸爸經(jīng)常一個(gè)人出去過(guò)周末，一直被大家當(dāng)作模范爸爸的瑪婭爸爸，卻突然有一天失蹤了…… ，就在兩個(gè)女孩子困惑和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)候，鄰居老人送給她們一個(gè)神秘的俄羅斯娃娃，她們把這個(gè)娃娃一層一層旋轉(zhuǎn)打開(kāi)，最后，終于在里面找到了答案。

我感受到了夏洛特一家十分不尋常，孩子和父母之間非常平等，夏洛特可以直接叫父母的名字?，攱I家呢，一家都靠爸爸，沒(méi)有爸爸就好像天將塌下來(lái)一樣。最讓我感動(dòng)的是瑪婭和夏洛特當(dāng)家庭遇到變故時(shí)，通過(guò)自己的努力，挽回“懸崖邊的家”，是多么的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也許會(huì)嚇倒，也許會(huì)哭泣，但這些都不是辦法，只有像瑪婭和夏洛特一樣，學(xué)會(huì)付出，堅(jiān)忍不拔，才能讓生活變得更美好！

從這本書(shū)中，我懂得了許多東西，自由的小鳥(niǎo)是需要蔚藍(lán)的天空，而不是你緊緊的擁抱，自由的小鳥(niǎo)需要的是寬闊的世界，而不是黃金鳥(niǎo)籠的枷鎖，如果你希望它幸福，不如將你溫暖的擁抱松開(kāi)，讓它飛，放心，它會(huì)回來(lái)的。

這本書(shū)能讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，平等，但是有一個(gè)前提，必須讀明白，書(shū)要多讀，有句話(huà)說(shuō)得好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，只有多讀，才能領(lǐng)會(huì)作家的真正意圖。

朱自清散文的讀書(shū)筆記

在求職面試中作文能夠體現(xiàn)個(gè)人的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)作可以提高我們的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。寫(xiě)作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。編輯根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“朱自清散文的讀書(shū)筆記”，歡迎大家參考閱讀！

朱自清散文的讀書(shū)筆記(篇1)

我讀到《綠》的時(shí)候，我又一次沉醉于朱自清的筆下了。

這篇文章融情于景，作者用全身心來(lái)體味著梅雨潭的綠。全文僅四段，結(jié)構(gòu)則較為緊湊。作者十分注意對(duì)詞語(yǔ)的提煉、妙用，從而極具親和力，緊抓讀者的心。此外，文章的修辭與抒情運(yùn)用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。

文章起筆突兀，自然點(diǎn)題，這般開(kāi)頭，使讀者留有懸念，同時(shí)，作者說(shuō)這是“第二次”來(lái)此地，才“驚詫”，是我猜想可能作者第一次云游此地時(shí)，可能因季節(jié)、氣候、心情以及背景而無(wú)緣于此景。

第二段，作者妙用動(dòng)詞，行文流暢，質(zhì)樸，向讀者交代游蹤，同時(shí)為下文對(duì)梅雨潭的精妙描寫(xiě)醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中，“抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊”里的字用得尤為精妙，因黑白分明，這“鑲”字便浮現(xiàn)于作者的腦畔中了。還有，“這個(gè)踞在突出的一角的巖石上”其中“踞”字運(yùn)用得極為生動(dòng)、傳神，頓生雄壯之感。還有，“綠意”隱隱露出盎然，頗具感染力。

第三段，作者放下了包袱，蕩開(kāi)一筆，便可安心于梅雨潭中了。第一句，“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了”，通過(guò)“招引”“追捉”兩詞呼應(yīng)，極有意境美。來(lái)到潭前，作者的心與潭水融為一體，抒發(fā)著自己對(duì)潭水的熱愛(ài)，他想用身體與潭水接觸，因?yàn)樗珢?ài)這個(gè)綠了。抒情時(shí)，作者說(shuō)出了自己內(nèi)心最深處的感受，再配上助詞，就相當(dāng)富有詩(shī)意。作者用少-婦的裙幅，少女的心，雞蛋清的軟以及溫潤(rùn)的碧玉來(lái)從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、亮度、質(zhì)地及色彩多角度來(lái)比喻潭水，接著又用對(duì)比的手法，表明潭綠在他心目中的地位，其中還運(yùn)用了反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣。段尾，作者表達(dá)出他美好心愿的同時(shí)，用細(xì)膩貼切的語(yǔ)言感染著讀者。

最后一段，首尾呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)。

當(dāng)我讀完《綠》的時(shí)候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。

從文字間，我輕輕地?fù)崦?xì)細(xì)地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空，與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí)，我會(huì)不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒(méi)有詩(shī)中的壯觀，沒(méi)有詩(shī)中的高聳入云，沒(méi)有詩(shī)中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒，獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬(wàn)千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無(wú)意間碰碎了它。

若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁?；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爺爺為它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒(méi)有長(zhǎng)江一泄千里，它沒(méi)有兵馬俑般世界聞名，它也沒(méi)有長(zhǎng)城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨(dú)有的魅力。

繪畫(huà)的美，動(dòng)態(tài)的美，音樂(lè)的美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫(xiě)出了對(duì)梅雨潭喜愛(ài)，對(duì)溫州的贊美，對(duì)大自然熱愛(ài)。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如癡如醉，讓我愈來(lái)愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。

懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書(shū)本，激動(dòng)之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動(dòng)。

朱自清散文的讀書(shū)筆記(篇2)

這幾天一直在看《朱自清散文集》，覺(jué)得有著很大收獲，對(duì)于方面，也有了新的感悟。

散文集不似小說(shuō)，傳記，因此它的讀后感，我只能從大致的角度來(lái)說(shuō)。朱自清的文筆，我一向認(rèn)為很好。他的，如同他的名字一般，有很獨(dú)特的風(fēng)格，通俗易懂，讀來(lái)頗有清秀之氣。《春》與《荷塘月色》即使如此，文中沒(méi)有太多的華麗之詞，而大多用的是擬人、比喻等普通常見(jiàn)的修辭手法，卻能將眼前一排景色描寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)，栩栩如生，由此，朱自清的寫(xiě)作手法，也便可見(jiàn)一斑了。我本人的寫(xiě)得并不是特別好，但讀了他的文后，便有很大收獲。他的文章平淡質(zhì)樸，有很濃烈的生活氣息。而在他的所有文章相比，文筆風(fēng)格也有很強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。

朱自清早年的文章與后期的相比，其中早年文章的筆鋒就頗有些文言文的味道，讀來(lái)并不順暢，大都讓我半知半解，而后期的作品則有了許多白話(huà)文，更加貼近現(xiàn)代了。前言中說(shuō)“語(yǔ)言風(fēng)格是一個(gè)年代的特定產(chǎn)物”，此語(yǔ)不假，一個(gè)年代有一個(gè)年代的追求，一個(gè)年代有一個(gè)年代的改變。相聲大家馬季先生，的早、晚期作品相比較，其變化，不難看出來(lái)。人皆是隨時(shí)代而變化的，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的烙印，任何人都是如此。

文章是一個(gè)人思想方面的表達(dá)，有著獨(dú)特思想、處事性格的人定能寫(xiě)出好文章來(lái)，因此，讀一本書(shū)，從而讀出一個(gè)人來(lái)，是非常重要的，這是一種重要的`讀書(shū)方式，從表面現(xiàn)象，折射出更深一層的內(nèi)涵，這才是真正用意。

從朱自清的文字來(lái)看，他一定是一個(gè)剛正不阿的人，他的文章，每一篇每一字，都喊著自己的真正思想，他平生視人平等，為人正直，被譽(yù)為“有骨氣的愛(ài)國(guó)文人”，想必，他做人處事之品質(zhì)，一定高尚。

曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，介紹朱自清的生平，文末說(shuō)到，“朱自清乃窮困潦倒而死”，此語(yǔ)我大不認(rèn)同。可以說(shuō)他是“貧困而死”，可以說(shuō)他是“生活所迫而死”，而絕不可說(shuō)是“貧困潦倒”而死?！案F困”雖與“潦倒”組成了“窮困潦倒”，但它們絕非一個(gè)意思。我以為，“窮困”僅是經(jīng)濟(jì)方面的落魄，金錢(qián)方面，生活水平方面的不足，然而“潦倒”就是精神上的缺憾，為人上的缺憾。唯有無(wú)所事事，蠻不講理之人，才可稱(chēng)是“潦倒”。試問(wèn)，一介愛(ài)國(guó)文人，怎會(huì)潦倒而死?朱自清，在《背影》中，是一個(gè)孝順父親的兒子;《白種人——上帝的驕子》中，是一個(gè)愛(ài)國(guó)的文人墨客;《給亡婦》中，是一個(gè)愛(ài)妻、國(guó)家的好丈夫;《一封信》中，是一個(gè)飄游在外，思鄉(xiāng)的赤子。試問(wèn)一個(gè)愛(ài)國(guó)，孝順，顧家，思想之人怎會(huì)“潦倒”而死?

朱自清散文的讀書(shū)筆記(篇3)

我尤愛(ài)散文，尤其是朱自清的散文。因?yàn)樗纳⑽目偰茏屛腋惺艿秸嫔泼?，且描?xiě)的細(xì)膩，別有一番風(fēng)味。

首先了解朱自清的散文，則是由《荷塘月色》開(kāi)始的，初度《荷塘月色》時(shí)，并沒(méi)有讀出什么新奇。但若一遍一遍地細(xì)細(xì)品讀，卻發(fā)現(xiàn)其中的韻味。

作者開(kāi)頭就用了“頗不寧?kù)o”來(lái)吐露出自己的心聲，以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。往下細(xì)品時(shí)，又感到作者的彷徨。作此篇時(shí)正值大革命失敗不久，白色恐懼籠罩這大地。朱自清，當(dāng)時(shí)大時(shí)代中的一名小卒，雖沒(méi)有魯迅先生那樣用犀利的筆鋒寫(xiě)就一篇篇抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的文篇，但也用他獨(dú)特的方式反對(duì)當(dāng)時(shí)的.黑暗統(tǒng)治。但他卻陷入了苦悶和彷徨。他像一個(gè)盲人在黑暗的世界慢慢摸索，這正如文中所說(shuō)“我也超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界”?？粗吧绱嗣烂畹暮商猎律熳郧逋耆兆砹??！霸谏n茫的月下，什么事都可以想，便覺(jué)得是個(gè)自由的人”對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和無(wú)奈，使朱自清拋開(kāi)一切煩惱，盡情受用這“無(wú)邊的荷塘月色”。文末又寫(xiě)到采蓮。那是朱自清開(kāi)始懷念自己的家鄉(xiāng)———江南水鄉(xiāng)了。況且采蓮時(shí)的快樂(lè)和幸福又更加激起了他對(duì)美好生活的向往。他不愿讓黑暗的現(xiàn)實(shí)打破他的夢(mèng)想，只有在這荷塘的月色下獨(dú)自回味了。

朱自清散文的讀書(shū)筆記(篇4)

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的'。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

羅生門(mén)的讀書(shū)筆記3篇

你對(duì)寫(xiě)作品讀后感有什么見(jiàn)解嗎？讀作品時(shí)，仿佛徜徉在一個(gè)優(yōu)美的夢(mèng)境中。?讀后感我們對(duì)作品的感悟和體驗(yàn)，也是對(duì)作者的一種尊重和致敬，欄目特意為你整理羅生門(mén)的讀書(shū)筆記。

羅生門(mén)的讀書(shū)筆記 篇1

他的短篇小說(shuō)并不像我們所熟悉的眾多短篇小說(shuō)那樣有個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局，而往往給讀者帶來(lái)的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱(chēng)為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之一。《羅生門(mén)》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小小片段，實(shí)質(zhì)平常所見(jiàn)的事情，卻在特定的環(huán)境下放大來(lái)看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。

主人公設(shè)定為一個(gè)剛被主任辭退出來(lái)的家將。本是一個(gè)善良而普通的人，當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí)，他心中萌生了一個(gè)的念頭“倘若不擇手段的話(huà)”。來(lái)到這羅生門(mén)時(shí)，這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)“倘若”，事實(shí)上他是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的，他畢竟只是一個(gè)良民，連他自己也對(duì)自己是否真能夠“走當(dāng)強(qiáng)盜的路”而產(chǎn)生了懷疑。

當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上，看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候，他的正義感告訴他無(wú)論如何，在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò)，于是剛才那些“當(dāng)強(qiáng)盜”的念頭消失了，他上前抓住那個(gè)老太婆，就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開(kāi)脫時(shí)，她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā)，及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。但老太婆并沒(méi)有料想到，她的自我開(kāi)脫正正給了仍在躊躇的家將一個(gè)當(dāng)強(qiáng)盜的正當(dāng)理由。

作者最終以家將搶去了老太婆的衣服結(jié)尾。故事在描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)得細(xì)膩而真實(shí)。家將、老太婆、死去女人之間的關(guān)系，不由讓人想到魯迅先生常說(shuō)的“吃人”的現(xiàn)象。誰(shuí)在吃人？誰(shuí)在吃誰(shuí)？每個(gè)人都在“吃人”，每個(gè)人又都在“被吃”。因?yàn)槟切﹥H剩的良知，也被饑餓折磨地昏頭了，而社會(huì)又給與每個(gè)人看似合理的“吃人”的理由。

面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)，人心的復(fù)雜多變，善與惡的定義并非輕易就能劃分出來(lái)。善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。只有在生活無(wú)憂(yōu)、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里，人才會(huì)活得有尊嚴(yán)，有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。而在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里，罪惡感會(huì)被消解，善良和正義就會(huì)成為一種擺設(shè)和借口。而“吃人”的把戲就會(huì)循環(huán)上演。

作者在《羅生門(mén)》中細(xì)膩的描寫(xiě)了主人公內(nèi)心世界的細(xì)微變化。從性本“善”到最終的惡，過(guò)程中看到了主人公內(nèi)心的復(fù)雜轉(zhuǎn)變，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)內(nèi)心的懦弱。人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。人性的丑惡在這本書(shū)里被淋漓的刻畫(huà)，我們看到的故事如同被人一件件撕扯下了外衣一樣，狹隘、自私、卑鄙，人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。

羅生門(mén)的讀書(shū)筆記 篇2

先來(lái)聊聊作者。芥川龍之介，日本人，1892年生，卒于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前十年。他博聞強(qiáng)識(shí)，多愁善感，喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，討厭隔靴搔癢式的含蓄。他擅長(zhǎng)猛烈的直擊人心，毫不留情，所以無(wú)病呻吟與他徹底無(wú)緣。書(shū)中不止一次的提到他和我國(guó)大學(xué)者胡適的交集，提到孔子、諸葛亮、李白、蘇軾等名人，更是頻繁引用我國(guó)古詩(shī)，讓我心生好感。

言歸正傳，羅生門(mén)是人世與地獄之間的門(mén)，意味著“生死徘徊”。標(biāo)題看似玄幻，情節(jié)卻真實(shí)得近乎殘酷。不論家將后來(lái)有沒(méi)有當(dāng)強(qiáng)盜，都隱喻了他放低善念，從人間踏入地獄。家將手握短刀，逼問(wèn)老婦時(shí)，一種站在道德高位上的驕傲感油然而生，他成了老婦的審判官，自以為是正義的化身。

羅生門(mén)是坐落于京都的一座破廟，故事年代，京都連年遭災(zāi)：地震、龍卷風(fēng)、大火、饑荒等不一而足。整個(gè)京城尚且衰敗不堪，何況小小的羅生門(mén)，于是，樂(lè)得狐貍來(lái)?xiàng)?，盜賊入住，羅生門(mén)里的佛像和祭祀用具俱已損毀，涂著朱漆或飾有金箔的木料被人推在路旁當(dāng)柴出售。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)低迷，人們普遍生活窘迫，在生存壓力下，道德和良知失去約束，人性的“惡”漸露猙獰。由此犯下羅生門(mén)下的五宗罪。

第一宗罪。由于京都城的衰敗不堪，仆人被多年的雇主解雇，以致仆人走投無(wú)路，迫得在破廟棲身。經(jīng)濟(jì)壓力下，雇主的冷漠與仆人的弱勢(shì)形成強(qiáng)烈對(duì)比。仆人對(duì)雇主不能說(shuō)無(wú)怨無(wú)恨，卻也是無(wú)可奈何。仆人的當(dāng)務(wù)之急是設(shè)法籌措明日的生計(jì)，但在經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下，即使想方設(shè)法也是無(wú)法可想。為生計(jì)所迫，是仆人蛻變?yōu)楸I賊的原動(dòng)力。

第二宗罪。在蕭條的大背景下，廟宇因無(wú)人修繕而衰敗不堪倒也罷了。但無(wú)主尸體被遺棄于羅生門(mén)樓上且日久成俗，任由食尸鳥(niǎo)啄食，以致日暮時(shí)分羅生門(mén)的上空昏鴉蔽日。人世間重生輕死本是常情，然而對(duì)死者的遺棄卻超出了“輕死”的度，一個(gè)對(duì)死者失去尊重的社會(huì)必然見(jiàn)利忘義，死者的無(wú)助折射出整個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的無(wú)助。

第三宗罪。為生計(jì)所迫，老太婆竟然去撥死人的頭發(fā)做假發(fā)。對(duì)死者的褻瀆，必然導(dǎo)致生者的同類(lèi)相殘。無(wú)論這個(gè)得瘟疫死去的女人生前有多么的十惡不赦，死亡等于清算，應(yīng)該能洗去其一生的罪孽。然而，老太婆連死人也不肯放過(guò)，求生的本能淹沒(méi)了道德的界限，良知輕易地滑向罪惡，其行為之惡劣可與當(dāng)年午子胥掘墓鞭尸相提并論。

第四宗罪。仆人三下兩下扯掉老太婆的衣衫，一腳把抱住自己腿不放的老太婆踹倒在死尸上，然后把剝下的絲柏樹(shù)皮色衣服夾在腋下，轉(zhuǎn)眼跑下陡梯，消失在夜色深處。仆人阻止老太婆對(duì)死人的褻瀆，是出于善的本能，然而當(dāng)他去剝?nèi)ダ咸乓路r(shí)，卻是以懲惡的名義在作惡。這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，弱者無(wú)力抗?fàn)帍?qiáng)者，就將矛頭指向更弱者。

第五宗罪。被拔頭發(fā)的死去的女人，生前曾把蛇一段段切成四寸長(zhǎng)曬干，說(shuō)是魚(yú)干拿到禁軍營(yíng)地去賣(mài)。禁軍們都夸她賣(mài)的魚(yú)干味道鮮美，竟頓頓買(mǎi)來(lái)做菜。東京都當(dāng)年的食品安全問(wèn)題與當(dāng)前的中國(guó)何其相似。一個(gè)唯利是圖道德淪喪的社會(huì)里。

貧窮是人性滑向“惡”的首要推手。正如梁曉聲所言：“與富足相比，貧窮更容易使人性情惡劣，更容易使人的內(nèi)心世界變得黑暗，而且充滿(mǎn)沮喪和憎恨?！绷_生門(mén)里一共出現(xiàn)四個(gè)人物，包括雇主、仆人、老太婆、死去的女人。為了生存，雇主解雇仆人、仆人欺侮老太婆、老太婆褻瀆死去的女人，而死去的女人生前又去欺騙士兵。他們嚴(yán)格遵循叢林法則，剝?nèi)厍榈牡赖峦庖?，把人性的“惡”發(fā)揮得淋漓盡致。

這不禁讓我想起時(shí)下的道德綁架：你那么有錢(qián)，捐款怎么只捐五十萬(wàn)?我這么討厭日本，你怎么能買(mǎi)日本車(chē)?你出名了，為什么不把錢(qián)分給鄉(xiāng)親們實(shí)現(xiàn)共同富裕?……

以上言論雖然聽(tīng)起來(lái)可笑，卻真實(shí)的發(fā)生著，而且常常發(fā)生。很多人在指責(zé)惡行之時(shí)，同時(shí)掩耳盜鈴式的掩藏自己的惡念，還自以為自己所做的是正義的、是善的，值得深思。

羅生門(mén)的讀書(shū)筆記 篇3

很多課外書(shū)都值得我們?nèi)タ矗恍﹪?guó)外的小說(shuō)也值得我們?nèi)ラ喿x，這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，讓我印象最深的是《羅生門(mén)》這本書(shū)。

小說(shuō)《羅生門(mén)》是芥川龍之介發(fā)表的第一篇小說(shuō)，故事梗概是：大災(zāi)后，一名被主人辭退的仆役，在京都的羅生門(mén)下避雨。走投無(wú)路的他，起了“除了當(dāng)盜賊，別無(wú)他法”的念頭。他爬上羅生門(mén)的門(mén)樓準(zhǔn)備暫過(guò)一夜，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)老嫗正在薅死者的頭發(fā)。他心中猛然升騰起正義感，質(zhì)問(wèn)老嫗。老嫗回答說(shuō)用死者頭發(fā)做假發(fā)賣(mài)錢(qián)來(lái)維持生存，并且，這些死者，生前也不是善良之人。仆役對(duì)老嫗的憎恨之心慢慢減弱，最終竟剝下老嫗的衣服在黑夜中逃遁——也許賣(mài)了去換頓飯吃吧。

小說(shuō)中的奴仆為生存所迫，一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭?？墒钱?dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋?zhuān)欠N當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了——這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途?；蛟S，社會(huì)本身就存在邪惡，對(duì)邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自我找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?/p>

應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自我有利的方向。

僅有在生活無(wú)憂(yōu)、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里，人才會(huì)活得有尊嚴(yán)，有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里，罪惡感會(huì)被消解，善良和正義成為一種擺設(shè)和借口。

當(dāng)下，人們對(duì)社會(huì)公權(quán)力的濫用已經(jīng)習(xí)以為常，對(duì)官員和國(guó)企經(jīng)理貪污款額的理解程度已經(jīng)越來(lái)越高，對(duì)各種各樣的愚弄和欺騙已經(jīng)不再憤怒，對(duì)種.種的不公平已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。

朱自清散文讀書(shū)筆記

幼兒教師教育網(wǎng)編輯搜索并整理了朱自清散文讀書(shū)筆記，以下是相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于學(xué)生而言寫(xiě)作文是常有的事情，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。有的文章讓人看了賞心悅目。本文供你參考，希望能幫到你！

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇1

春天來(lái)了，百花吐芽，百鳥(niǎo)齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深，朱自清散文《春》讀后感。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春天是一年的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。

作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。

對(duì)于我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今日的辛勤耕耘與播種意味著什么？就意味著畢業(yè)考試的優(yōu)秀和未來(lái)學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復(fù)習(xí)便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的東西，再學(xué)沒(méi)有必要。我的觀點(diǎn)卻不同。復(fù)習(xí)應(yīng)該更認(rèn)真，用平時(shí)上新課的那種精神去復(fù)習(xí)，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復(fù)習(xí)。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的：

“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復(fù)習(xí)一百回，才能理解的更透徹。

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇2

《朱自清散文選》是朱自清先生對(duì)生活中所看見(jiàn)的景物或?qū)θ~圣陶先生一些作品，用散文的形式表達(dá)自己的感受。比如說(shuō)景物的《說(shuō)揚(yáng)州》，說(shuō)了揚(yáng)州都有哪些人物，還具體描述了揚(yáng)州的食物和飲品，以及揚(yáng)州的美景，一下子把揚(yáng)州描寫(xiě)的完完全全和明明白白。比如說(shuō)人物的《哀韋杰三君》，說(shuō)韋杰三君是個(gè)可愛(ài)的人，但他聽(tīng)說(shuō)韋杰三君去世時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，說(shuō)明他對(duì)韋杰三君的感情很深。比如作品評(píng)價(jià)《葉圣陶的短篇小說(shuō)》，葉圣陶的作品讓朱自清有著不同的感受，還會(huì)把作品概括一段話(huà)，讓我一看就明白。

但讓我最為感觸的是《背影》，里面有一段這樣描述：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^(guò)鐵道邊，慢慢要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

讀到這里，我已熱淚盈眶，朱自清的父親為了他，自己不顧肥胖的身體，艱難地爬上月臺(tái)，給他買(mǎi)橘子。我體會(huì)到朱自清父親穿過(guò)鐵路的不易，更體會(huì)的父親的愛(ài)子之心。就像我的父親一樣，他為了我，拼了命去干活掙錢(qián)，我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的父親嗎？

朱自清的散文，是在描寫(xiě)美麗的景物，是在表達(dá)對(duì)別人作品的感受，更是在像寫(xiě)《背影》一樣贊美自己的親人。

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇3

朱自清先生的文章，每一篇都是圍繞著“真”字來(lái)寫(xiě)的。描繪真實(shí)的事件，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的感受，流露真實(shí)的情感，即便是寫(xiě)身邊的瑣事，也投入了最真摯的感情。

就拿本書(shū)的第一篇散文《匆匆》來(lái)講吧，作者用新穎的寫(xiě)作手法把平時(shí)洗手，吃飯，發(fā)呆，睡覺(jué)等小事寫(xiě)得生動(dòng)形象，并且在字里行間都流露出一種淡淡的憂(yōu)傷，使人每讀一遍都會(huì)有不同層次的感悟。

俗話(huà)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”其實(shí)朱自清先生在二十多歲的時(shí)候在文學(xué)方面就已經(jīng)頗有收獲了，但他愈加嚴(yán)格地需要自己，愈加珍惜我們的時(shí)間，用有限的時(shí)間做更有意義的事，這便是他對(duì)生活價(jià)值追求的表現(xiàn)。

他對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他覺(jué)得，一個(gè)人不應(yīng)該在這個(gè)世上白白走一遭，應(yīng)該發(fā)揮源于己有哪些用途，為社會(huì)做出應(yīng)有些貢獻(xiàn)。如此偉大的作家這樣，作為肩負(fù)國(guó)家將來(lái)使命的大家，又怎能浪費(fèi)學(xué)習(xí)常識(shí)的大好時(shí)光呢？我想，這可能是編者把這篇文章放在第一篇是什么原因吧。

再譬如《背影》，作者也只不過(guò)寫(xiě)了爸爸為他送別這件小事，但卻通過(guò)細(xì)致入微的描述和清麗凝練的語(yǔ)言，突出了爸爸別樣深沉的愛(ài)。全文的詞藻并不華麗，文風(fēng)樸實(shí)無(wú)華，但依舊能讓讀者感覺(jué)到作者的真情實(shí)感，讓作者的爸爸的背影永恒地刻畫(huà)在了讀者的心里。

讓平凡擁有漂亮，這是朱自清先生的寫(xiě)作宗旨。我想，正是由于他的生活平淡簡(jiǎn)樸，做事務(wù)實(shí)求真，才在樸素自然的風(fēng)格中立新意，造新語(yǔ)，讓人回味無(wú)窮！

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇4

清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來(lái)完美的享受，讓人回味無(wú)窮。《朱自清散文集》中的文章，有的似清茶，有的像咖啡，有的是一杯淳淳的美酒。

而令我感觸最深的還是《春》。在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦f(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物。在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話(huà)是：“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著期望。我們僅有在春天播下期望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然此刻是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。

“一年之計(jì)在于春”在這個(gè)完美的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。”人們都以歡笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎之后春天，迎之后新的一年、新的開(kāi)始。一向?yàn)榇丝痰耐昝郎疃鴬^斗……

春天，是期望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國(guó)完美的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦?、奮斗著，從期望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。

請(qǐng)大家就從此刻做起，憧憬著我們的未來(lái)，一齊來(lái)為明天而努力吧！

我熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇5

今天，在綿綿春雨中，我讀了現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽(yù)為“白話(huà)美文的模范”，清新的文字、淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。

《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物，動(dòng)的是人;靜的球開(kāi)始滾動(dòng)，動(dòng)的風(fēng)箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來(lái)，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫(huà)的春天。文中有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！边@里運(yùn)用擬人的手法，把小草的生長(zhǎng)神態(tài)描寫(xiě)得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。

《春》里春天象征著生機(jī)勃勃，寓意著美好的開(kāi)端。只有春天的萌動(dòng)，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲?！耙惶熘?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節(jié)，而是變成人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。“像剛落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，”還要“安靜和平”，人、動(dòng)物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。

朱自清不僅是一個(gè)散文家、學(xué)者，更是一個(gè)有骨氣的愛(ài)國(guó)人士。他生活在舊中國(guó)，生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時(shí)，難道你僅僅認(rèn)為很“優(yōu)美”嗎?而我卻覺(jué)得還有一點(diǎn)“憂(yōu)美”，隱隱的“憂(yōu)郁憂(yōu)患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天，對(duì)于生活那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種奢望、一種夢(mèng)想，只能“盼望著，盼望著”。

現(xiàn)在的人們養(yǎng)尊處優(yōu)，已習(xí)慣了慵懶，對(duì)于美好的東西，經(jīng)常是熟視無(wú)睹，而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國(guó)的春天和未來(lái)，我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，才有祖國(guó)的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對(duì)“祖國(guó)春天”的稱(chēng)號(hào)，要讓花開(kāi)更紅更香，要讓草長(zhǎng)更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢(mèng)中的春天，添上濃重的一筆。

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇6

這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，《朱自清散文精選》，作者是朱自清，里面的內(nèi)容可豐富了朱自清初次創(chuàng)作的抒情散文，他體現(xiàn)出他的生活觀。文中的《背影》散文，這篇散文中體現(xiàn)出父子之間的情意，《背影》這篇散文警惕我們，往往很平凡的情感，是最容易被忽略的。

我們要珍惜眼前的一切，否則，在將失去時(shí)，才去發(fā)現(xiàn)東西的存在，知道有多重要。朱自清還寫(xiě)了反應(yīng)社會(huì)生活的散文如文中的《論吃飯》散文，這篇散文充分寫(xiě)出了農(nóng)民反抗大戶(hù)。反抗饑餓。反壓迫的政治覺(jué)悟和勇于反抗的集體意識(shí)。我看完這本書(shū)時(shí)，認(rèn)為這么一句寫(xiě)的最好：春天像剛落地的娃娃，從頭道腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腳。腰，它領(lǐng)著我們向前。娃娃。姑娘。青年。把春天寫(xiě)活了，這句話(huà)從不同的角度，寫(xiě)出了春意盎然。讀完這本書(shū)時(shí)，我最大的感觸是：做為一個(gè)人，應(yīng)該知恩圖報(bào)，珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的一切，決不向邪惡勢(shì)力屈服，相信正義可以勝過(guò)邪惡。當(dāng)我想道要知恩圖報(bào)時(shí)，就幻想：長(zhǎng)大后，我找到一份好工作，我一定要報(bào)答我最敬愛(ài)的成老師。

自從我從三年級(jí)開(kāi)始，來(lái)到這里，認(rèn)識(shí)了因?yàn)橐恍┱{(diào)皮學(xué)生才會(huì)兇巴巴。才會(huì)憤怒的成老師。但是。就是成老師我的的成績(jī)有了改善，正是因?yàn)樗虝?shū)嚴(yán)格，讓愛(ài)搗蛋的同學(xué)成了溫順的小羊。我深情地說(shuō)：‘‘成老師，謝謝您?！慨?dāng)我頭仰望藍(lán)天時(shí)，它是那么湛藍(lán)，又想到如今的社會(huì)已經(jīng)發(fā)達(dá)了，科技技術(shù)提高了，成功人士越來(lái)越多了。我仿佛見(jiàn)到了未來(lái)的美好瞳幜。是??！

在黨的陽(yáng)光下，生活如此美好！

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇7

讀了朱自清的散文《匆匆》，我感到時(shí)間的卻非常寶貴，在你不經(jīng)意間，他就從你身邊悄悄溜走，有時(shí)時(shí)間甚至?xí)哪阊矍傲镒?，你也毫不知情?/p>

時(shí)間不等人??！只有你去追它，不可能是他追你，有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息?！笔堑娜松男腋５拇_是這樣，但現(xiàn)在有些人，把自己的時(shí)間隨意浪費(fèi)，整天游手好閑，不去做些對(duì)國(guó)家有益的事，專(zhuān)門(mén)干些違法的勾當(dāng)，這些人最后的下場(chǎng)只有進(jìn)監(jiān)獄。如果他們從監(jiān)獄里出來(lái)還是這樣，那等他們晚年時(shí)只有一無(wú)所有。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阌蒙碥|擋住了它的去路而停住，他會(huì)從你的身邊，手邊，流過(guò)去，有人可能會(huì)說(shuō)：“如果造一排墻，把地球隔開(kāi)，能不能擋住時(shí)間呢？”我的回答是，不能。人不可能擋住時(shí)間，人們只能去珍惜時(shí)間。

時(shí)間對(duì)人都是公平的，不會(huì)多給誰(shuí)，也不會(huì)少給誰(shuí)，在別人在某件事上比你完成的早，不要嫌自己太慢，要怪就怪自己，是不是又貪玩而沒(méi)有珍惜時(shí)間呢？

時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等人的，同學(xué)們，離畢業(yè)只有幾個(gè)月時(shí)間，我希望我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇8

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！钡拇_是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方深起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海且一去不復(fù)返!

“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！被叵胍幌?，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內(nèi)容也記的?？僧?dāng)試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了。”

珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)的充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲過(guò)的空虛。上天天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)的好:“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>

時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快正睜你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇9

讀完這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好?！芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文啊!春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。

讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫(xiě)作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿(mǎn)了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物……

“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。春天是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著;春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的!

以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是，以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美!我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”!

讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開(kāi)墾的，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋!

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇10

如果說(shuō)有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。請(qǐng)想象：久經(jīng)凄風(fēng)寒雪的冬天，心和眼一樣的干澀枯寂，單調(diào)而寂寞地盼，甚至盼到了絕望。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿(mǎn)。呵，讀讀《春》吧，誰(shuí)能不欣欣然地放歌？

《春》帶給我們的，是生命感的驚蟄，心靈最柔軟處的一次醍醐灌頂?shù)捏@蟄。里面的每一個(gè)字，都在魚(yú)兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺(jué)，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個(gè)可以縱情歡歌的希望天堂進(jìn)發(fā)。這，是我今天又一次讀《春》最強(qiáng)烈的感覺(jué)，是過(guò)去沒(méi)有的。

不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語(yǔ)言美”“情感美”的賞析同化了。也不止一次，從這樣的角度，帶著孩子們走在《春》里，讓他們讀一讀，賞一賞，悟一悟。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學(xué)的“成功”。但是，我從沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，也沒(méi)有讓孩子感動(dòng)過(guò)。很簡(jiǎn)單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。

朱自清散文讀書(shū)筆記 篇11

今天，我又回顧了那本匯集了無(wú)數(shù)悲傷感情的作品——巴金的《春》。

可以說(shuō)，他是作者嘔心瀝血地寫(xiě)出來(lái)的，是包涵了作者的真情實(shí)感的。

靜靜地讀著“序”，我突然間感到一股暖流騰了上來(lái)，仿佛此時(shí)此刻，那位偉大的作家——巴金，正一臉慈祥地坐在我面前，與我對(duì)話(huà)。

這本書(shū)里沒(méi)有一個(gè)人是主角，也沒(méi)有一個(gè)人有什么“驚天動(dòng)地泣鬼神”的傳奇故事。他們跟我們一樣，是個(gè)普普通通的人，只不過(guò)他們的'生活比我們的更黑暗些、再黑暗些。那個(gè)所謂的“家”早已變成了口中的代名詞“苦?！?。

又看了看這本書(shū)的背景——那是一個(gè)充滿(mǎn)了陳觀念的社會(huì)。我不禁感到十分同情這本書(shū)中的人物，他們被舊觀念束縛著，不能有自己的思想；我也羨慕那些雖被束縛住卻仍不放棄的人，是什么力量使他們能堅(jiān)持下去呢？

在這本書(shū)里，作者著重刻畫(huà)那些丑惡現(xiàn)象，來(lái)諷刺黑暗的舊社會(huì)，同時(shí)也深刻、細(xì)致地描繪了“覺(jué)慧”、“淑英”等“進(jìn)步青年”。

我認(rèn)為，巴金這么用心地刻畫(huà)這些人物，不僅是為了諷刺舊社會(huì)，還體現(xiàn)出他作為一個(gè)“愛(ài)國(guó)者”，迫切的想讓祖國(guó)強(qiáng)大，舊社會(huì)拉開(kāi)新的一幕，脫離沉舊、敗的老規(guī)矩。

那么，我將用巴金寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)結(jié)尾：春天，是我們的！

人在歐洲讀書(shū)筆記必備

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“人在歐洲讀書(shū)筆記”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇1)

看完一些旅游書(shū)籍，有些介紹了食物，有些介紹了路線，有些介紹了風(fēng)景，有些介紹了歷史文化，有些介紹了地理位置和自然風(fēng)俗，還有一些介紹了保姆的風(fēng)格。但葉永烈的書(shū)還是給我?guī)?lái)了不一樣的感覺(jué)，更多的是一種奔放自由的身體。

打開(kāi)《歐洲自由行》，仿佛自己也開(kāi)始跟著作者旅游，飛機(jī)的晚點(diǎn)，輪船的士，空姐的一杯飲料，乃至導(dǎo)游的一句話(huà)，一個(gè)眼神，都給作者帶來(lái)不一樣的感觸，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，構(gòu)成了豐富真實(shí)的旅游生活，不做作，不夸張，雍容，而又自然。但作者畢竟《十萬(wàn)個(gè)為什么》的主要編創(chuàng)，知識(shí)淵博，眼界獨(dú)特，行走之處，無(wú)論是重大歷史事件，還是美麗的自然景觀，或者與此相關(guān)聯(lián)的絲絲縷縷，沒(méi)有什么能逃過(guò)作者的眼睛。他不是一個(gè)說(shuō)教者，而是一個(gè)興致勃勃地游者，舉重若輕，一筆帶過(guò)，了無(wú)痕跡，卻又形象生動(dòng)，揮之不去。

因此，看著書(shū)，也好像和作者一起，開(kāi)始了歐洲十國(guó)之旅，眼前是姹紫嫣紅的美景，是波瀾壯闊的氣勢(shì)，身邊是謹(jǐn)小慎微的防范，是熙熙攘攘的**，是市井百態(tài)的忙碌，是湖光山影的悠然，而心中，則是感慨萬(wàn)千的嘆服，是寧?kù)o如水的甜美，有歷史自然的凝固，有對(duì)于人生社會(huì)認(rèn)識(shí)的升華......

從飄在維也納上空的音符開(kāi)始，一路游去，看見(jiàn)綠草茵茵的荷蘭，建造了600年的科隆大教堂，他深情地寫(xiě)道：每當(dāng)我想起科隆，腦際就浮現(xiàn)出萊茵河的粼粼波光和那座無(wú)比威嚴(yán)的科隆大教堂，而耳畔似乎還繚繞著夜半回蕩在天際的悠悠鐘聲......旅途上，美麗的塞納河，古風(fēng)猶存的比利時(shí)，鋼鐵王國(guó)盧森堡，都給作者帶來(lái)了不同的感受，來(lái)到奔馳的故鄉(xiāng)斯圖加特，作者不厭其煩，從本茨和戴姆勒寫(xiě)起，從第一輛車(chē)的誕生寫(xiě)到奔馳的現(xiàn)狀。

來(lái)到獨(dú)立思考的瑞士，作者又細(xì)細(xì)描摹了這個(gè)金融帝國(guó)與鐘表王國(guó)以及它的友好鄰邦郵票王國(guó)列支敦士登，在描寫(xiě)瑞士的筆墨中，作者發(fā)出了少有的感慨：此次瑞士之行，使我明白：安靜而中立的瑞士確實(shí)很適宜寫(xiě)作，難怪已經(jīng)加入英國(guó)籍的韓素音，卻選擇了在瑞士安家。

在文藝復(fù)興的搖籃佛羅倫薩，作者重點(diǎn)介紹了但丁和米開(kāi)朗琪羅兩位具有世界級(jí)影響的大師，在條條大道通羅馬得意大利首都，則主要寫(xiě)了風(fēng)土人情和盛大的斗獸場(chǎng)，而在教皇之國(guó)梵蒂岡，則突出了兩個(gè)之最：最小的國(guó)家，最少的人口。在寫(xiě)切爾諾貝利核陰影時(shí)，作者心情沉重地寫(xiě)到：

正當(dāng)人們松了一口氣的時(shí)候，科學(xué)家指出，切爾諾貝利核污染的威脅要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一百年才可能消失。笑容從人的臉上消失。切爾諾貝利的陰影仍然籠罩著烏克蘭和周邊地區(qū)。

走過(guò)墨西哥的歷史年輪和《泰坦尼克號(hào)》的拍攝花絮，，走過(guò)本.拉登的加拿大跳板和溫哥華的美麗如春，從歐洲的簽證，到歐元，到賓館，到車(chē)與路，到街頭的廣告，購(gòu)物，到歐洲的華人，司機(jī)，導(dǎo)游，作者用他的眼睛看歐洲，用他的心體味歐洲，用他淵博的知識(shí)解讀歐洲，有暖顏色，也有冷調(diào)子，但卻沒(méi)有謳歌和鞭撻，作為一個(gè)客觀的游者，他用盡可能冷靜的目光，暖暖地心意，深情地訴說(shuō)，為我們描摹一個(gè)不一樣的世界，這個(gè)世界不以真善美和假惡丑來(lái)標(biāo)注，而是靜靜地存在著，鮮活地運(yùn)轉(zhuǎn)著，它，就是歐洲，在我們身邊，在我們視界的遠(yuǎn)方......

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇2)

《重新發(fā)現(xiàn)歐洲：西班牙何以成為西班牙》讀后感1500字！

提起西班牙，很多人第一反應(yīng)就是“西班牙斗牛”，那是一種勇士的運(yùn)動(dòng)，一種集陽(yáng)剛、帥氣與優(yōu)雅于一身的魅力展示。

喜歡足球的人似乎都有感觸，在世界各個(gè)強(qiáng)隊(duì)中，西班牙球員的顏值也是名列前茅的。

這一切，都讓人對(duì)西班牙產(chǎn)生無(wú)盡的遐想：國(guó)民的基因如此優(yōu)秀，那是怎樣一個(gè)充滿(mǎn)文化魅力的國(guó)度呢？今天，在《重新發(fā)現(xiàn)歐洲》系列叢書(shū)中，《西班牙何以成為西班牙》這本書(shū)，就給我們解開(kāi)了西班牙的前世今生。

本書(shū)的作者杰里米?布萊克，是英國(guó)?？巳卮髮W(xué)歷史學(xué)教授，畢業(yè)于劍橋和牛津大學(xué)，曾任西點(diǎn)軍校的客座教授。豐富的歷史積累和社會(huì)閱歷，讓布萊克的歷史書(shū)籍更加具有專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性，他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和豐富的材料，講述了西班牙如何從一個(gè)邊陲小國(guó)，到成為最早的海洋帝國(guó)，再到反對(duì)獨(dú)裁者的革命運(yùn)動(dòng)。

歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)影響，讓我們見(jiàn)到了一個(gè)鮮為人知的西班牙。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇3)

在過(guò)去的五百年里，歐洲一直深深推動(dòng)和影響著世界其余部分的歷史進(jìn)程，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，了解在歐洲發(fā)生了什么事，即便對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)也近乎一種義務(wù)，否則就不免被視為對(duì)世界潮流一無(wú)所知。這種狀況在1945年后受到了沖擊，經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)的歐洲元?dú)獯髠?，在新的全球格局中被邊緣化了，歐洲發(fā)生的事對(duì)歐洲以外的世界，其意義似乎多少是有所下降了——但這也可能只是因?yàn)槿藗兩形醋銐蚯宄匾庾R(shí)到其意義有多么重大br>以“戰(zhàn)后”（post war）為題撰寫(xiě)歐洲史，首先意味著作者委婉地承認(rèn)了那場(chǎng)破壞巨大的世界大戰(zhàn)對(duì)歐洲的劃時(shí)代意義，因此足以將它的歷史斷為兩截。確實(shí)，二戰(zhàn)主要仍是一場(chǎng)歐洲內(nèi)戰(zhàn)，它帶來(lái)摧毀性的浩劫，卻沒(méi)有使歐洲人自己成為勝利者——1945年精疲力竭的歐洲人尷尬地發(fā)現(xiàn)：

他們未能靠自己的努力從法西斯手中解放自己，卻要靠美國(guó)和蘇聯(lián)這樣的外人重獲自由。而英國(guó)這個(gè)戰(zhàn)勝?lài)?guó)，在戰(zhàn)后初期甚至比戰(zhàn)敗國(guó)顯得更寒酸和陰沉。幾百年來(lái)，歐洲人第一次無(wú)法控制自己的命運(yùn)。現(xiàn)在他們居住的土地不再是世界的中心，而是夾在美蘇兩個(gè)帝國(guó)之間的一塊軟豆腐。

更糟的是，雖然名為“戰(zhàn)后”，但關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的記憶和陰影仍然長(zhǎng)久地折磨著人們。第二次世界大戰(zhàn)無(wú)疑是歐洲歷史上研究得最徹底的時(shí)期，但它沒(méi)有什么值得驕傲的：許多事情令人尷尬，甚至有罪。

大多數(shù)歐洲人被動(dòng)地經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何英勇行為。1941年，納粹僅用806名德國(guó)共產(chǎn)黨人控制被占領(lǐng)的挪威，其中只有1500人統(tǒng)治法國(guó)。當(dāng)然，最受折磨的是德國(guó)人自己——戰(zhàn)后在幾代人的時(shí)間里，德國(guó)人一直在不停地拷問(wèn)本民族的靈魂：為什么那個(gè)年代的德國(guó)人竟然會(huì)干出種族滅絕那樣可怕的事情來(lái)。

歐洲的其他國(guó)家也一直在緊張地注視著德國(guó)，怎樣使這個(gè)歐洲最強(qiáng)大的國(guó)家給鄰居帶來(lái)好處而不是軍事傷害，長(zhǎng)期以來(lái)都是所謂“德國(guó)問(wèn)題”的核心考慮。

但一個(gè)新的歐洲還是從廢墟中漸漸復(fù)蘇了。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)至少也有一個(gè)好處：它的巨大破壞力使法德這樣的世仇也終于認(rèn)識(shí)到，再這樣爭(zhēng)斗下去只能是兩敗俱傷，為渴求世界霸權(quán)而戰(zhàn)的念頭簡(jiǎn)直像是瘋?cè)嗽豪锏男υ?huà)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中將沒(méi)有贏家，而且打到最后，卻還是不能解決任何問(wèn)題。正是在這一政治共識(shí)的基礎(chǔ)上，以法德為核心的歐洲新秩序逐漸構(gòu)筑起來(lái)，其特點(diǎn)是協(xié)商、合作、團(tuán)結(jié)；而一種身份認(rèn)同也逐漸在歐洲擴(kuò)散——即更多人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己是“歐洲人”，而不僅僅是法國(guó)人、德國(guó)人或波蘭人。

這些緩慢而有力的共識(shí)最終取代了40年前的冷戰(zhàn)。如果將歐洲本身視為一個(gè)朝鮮半島那樣的地理單元，那么它事實(shí)上與朝鮮半島面臨著同樣的問(wèn)題：即一個(gè)整體被一道冷戰(zhàn)的“鐵幕”分隔為二，自身無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，兩個(gè)部分各自以美國(guó)或蘇聯(lián)作為自己未來(lái)的榜樣，而這兩個(gè)未來(lái)之間的不可調(diào)和，使內(nèi)戰(zhàn)以冷戰(zhàn)的形式繼續(xù)著。

就此而言，戰(zhàn)后歐洲的處境實(shí)際上是世界上其他類(lèi)似情形的一個(gè)原型和縮影：即一個(gè)沿著意識(shí)形態(tài)的邊界**的共同體，如何重新塑造一個(gè)整體的認(rèn)同感。

這遠(yuǎn)非易事。第二次世界大戰(zhàn)使歐洲失血過(guò)多。它只能繞過(guò)美國(guó)和蘇聯(lián)，而且小心不要讓兩個(gè)巨人打架——一旦如此，最不幸的就是歐洲夾在中間。雷蒙阿隆曾說(shuō)：

“在20世紀(jì)中葉，做每一件事都要事先考慮和顧及蘇聯(lián)對(duì)于此事的態(tài)度?！薄鋵?shí)對(duì)美國(guó)也是如此。在戰(zhàn)后的六十年里，歐洲始終受困于這兩大外部威脅：

有時(shí)它覺(jué)得最要緊的是趕走蘇聯(lián)，而另一些時(shí)候（甚至是同時(shí)）又覺(jué)得美國(guó)這種“浴缸和冰箱式的文明”才是對(duì)歐洲最迫在眉睫的威脅。

漸漸地，在這樣的差距中，歐洲獲得了明顯的自我認(rèn)同。它不僅代表一些物質(zhì)成果，更代表一種精神。這種精神有別于蘇聯(lián)所提供的那種未來(lái)，也和美國(guó)有著很大不同——到底有多大，取決于歐洲人自己的感受和自尊心。

在這一點(diǎn)上，1968年可謂是關(guān)鍵之年：這一年的“布拉格之春”使得許多人對(duì)蘇聯(lián)的幻想破滅，而同年越戰(zhàn)也達(dá)到高潮，這又使歐洲的反美運(yùn)動(dòng)達(dá)到巔峰，歐洲所有政治派別都堅(jiān)決反對(duì)越戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)激進(jìn)分子甚至聲稱(chēng)“越南就是美國(guó)的奧斯維辛”——這一情形就像前些年歐洲人在美軍虐囚丑聞上的態(tài)度。尤其在冷戰(zhàn)之后，“非美國(guó)”已迅速成為歐洲人自我身份認(rèn)同中的最普遍的因素。

這樣，“歐洲”作為一種精神狀態(tài)成了一個(gè)象征符號(hào)——當(dāng)人們想起它，就覺(jué)得它意味著一整套核心價(jià)值觀，例如包容、平等、民主協(xié)商、自由、公正、簡(jiǎn)單等等。簡(jiǎn)而言之，歐洲提供了一個(gè)不同于蘇聯(lián)和美國(guó)的未來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)，本書(shū)所談到的“歐洲”，在戰(zhàn)后初期實(shí)際上僅僅指的是“西歐”，隨著西班牙、葡萄牙、希臘等南歐國(guó)家對(duì)這套價(jià)值觀的接受，它們才被“歐洲”所接納。

基本上，歐盟的擴(kuò)大就是這一套價(jià)值觀的擴(kuò)散過(guò)程。就此我們才能充分理解，為何“回歸歐洲”成為1989年后中東歐社會(huì)普遍的渴望和政治主題——仿佛它們之前不在歐洲似的。這里的“歐洲”不是地理概念上的，而是政治意義上的。

也就是說(shuō)，有著那一整套價(jià)值觀的“西”歐，才是歐洲，而對(duì)于中東歐知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，重要的就是獲得這個(gè)歐洲的承認(rèn)和認(rèn)可，并進(jìn)而自身熱切地融入進(jìn)去；這也就是為什么他們認(rèn)為被歐洲排斥和遺忘是一種奇恥大辱。改變的代價(jià)是值得的：歐洲將是你的未來(lái)。

然而這又提出了一些新的難題：按照這樣一整套獨(dú)特的價(jià)值觀，那么像俄羅斯和土耳其這樣異質(zhì)的、格格不入的文化共同體，就必然無(wú)法成為歐洲的一部分——事實(shí)上本書(shū)作者也并未將這兩個(gè)大國(guó)視為歐洲國(guó)家。也就是說(shuō)，在開(kāi)放歐盟成員國(guó)內(nèi)部邊界的同時(shí)，正如書(shū)中諷刺的那樣，外部邊界的到了加強(qiáng)和固定：

“文明的歐洲人之間可以互相跨越邊界，但絕不能給外部的‘野蠻人’這種自由?！边@也就是為什么雖然歐盟不會(huì)剝奪任何國(guó)家申請(qǐng)入盟的權(quán)利，但土耳其的申請(qǐng)從1987年以來(lái)一直被擱置不理。這導(dǎo)致俄羅斯和土耳其產(chǎn)生了嚴(yán)重的挫敗感，并導(dǎo)致它們不再將歐洲視為唯一可能的未來(lái)。

歐洲一體化的進(jìn)程確實(shí)存在缺陷：5億歐洲人分布在46個(gè)國(guó)家，這種多樣化使得決策非常困難，很難在國(guó)際舞臺(tái)上采取果斷行動(dòng)。歐盟現(xiàn)在擁有一個(gè)極其龐大而笨拙的**系統(tǒng)，內(nèi)部使用20多種語(yǔ)言，要協(xié)調(diào)一致就已非常困難，歐盟為所有27個(gè)成員國(guó)對(duì)《里斯本條約》的支持而花費(fèi)了8年時(shí)間來(lái)談判和批準(zhǔn)，而成員國(guó)還時(shí)常抱怨自己不被尊重，僅僅成了“一個(gè)超級(jí)大國(guó)集團(tuán)內(nèi)某個(gè)省”。

這就解釋了為什么去年選出的首位歐洲**范龍佩與其說(shuō)是“領(lǐng)導(dǎo)人式的**”，不如說(shuō)是“主席式的**”——他的當(dāng)選不如說(shuō)是因?yàn)樗麑?duì)其他政治人物的威脅最小，因而才被各方所接受。最近，反對(duì)歐盟的英國(guó)獨(dú)立黨成員奈杰爾法拉奇當(dāng)面侮辱他“擁有濕抹布的氣質(zhì)和銀行小職員的外表”，根本不能算一個(gè)有魄力的政治領(lǐng)袖。

不過(guò)，如果將來(lái)這個(gè)星球上的所有國(guó)家實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的話(huà)，恐怕其情形更接近于歐洲，而不是美國(guó)或其他國(guó)家所提供的模式。在這方面，歐洲開(kāi)辟了一個(gè)未來(lái)，并證明是可行的。即使在這個(gè)意義上，作為一個(gè)中國(guó)人，我們也應(yīng)該知道歐洲發(fā)生了什么。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇4)

推薦:

史書(shū)讀的少，所以一開(kāi)始讀起來(lái)有些吃力，前前后后讀了近20個(gè)小時(shí)，終于等到讀完的這一刻居然有點(diǎn)意猶未盡。

認(rèn)真的寫(xiě)下書(shū)評(píng)吧！

本書(shū)絕對(duì)的重磅級(jí)，算是很能打的了。走的是論述型路線，以國(guó)家為分析單位，重點(diǎn)剖析政治和軍事事件背后的深層原因，而不是簡(jiǎn)單交代事情的過(guò)程?？诵るm然為人口趨勢(shì)、社會(huì)變化以及宗教、文化娛樂(lè)貢獻(xiàn)了好幾章，但大的篇幅還是在挖掘和追蹤推動(dòng)歐洲發(fā)展的力量。行文很?chē)?yán)謹(jǐn)，讀起來(lái)比較流暢，有時(shí)候語(yǔ)句又十分可愛(ài)，跟想象中的史書(shū)有所區(qū)別，也凸顯了克肖睿智又不刻板的形象。

好了，這本書(shū)優(yōu)點(diǎn)太多，說(shuō)幾個(gè)我覺(jué)得不錯(cuò)的點(diǎn)（讀后感）。

塑造了歐洲1914-1949年的大歷史觀

克肖對(duì)于整體的大時(shí)代背景交代的非常用心，重點(diǎn)比較鮮明（對(duì)于史書(shū)讀的少的我，重點(diǎn)太多了），整本書(shū)讀下來(lái)，對(duì)歐洲1914-1949年的情況，特別是一戰(zhàn)和二戰(zhàn)，包括黃金二十年代以及經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，基本上會(huì)形成一個(gè)較為完整的脈絡(luò)。另外，克肖對(duì)于歷史事件的評(píng)論很公正，書(shū)中大量引入當(dāng)時(shí)政客、文學(xué)家、士兵甚至平民的直接感受，讓我們能直接目睹那個(gè)時(shí)代。

不久前的力量如何塑造了今天的歐洲

與人心所向但留下了一個(gè)爛攤子的第一次世界大戰(zhàn)不同，第二次世界大戰(zhàn)為歐洲在20世紀(jì)下半葉的重生鋪平了道路。兩次大戰(zhàn)期間，尤其是“二戰(zhàn)”期間，技術(shù)與科學(xué)創(chuàng)新蓬勃發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。特別是1949年蘇美都擁有了原子彈，核戰(zhàn)爭(zhēng)的幽靈自此出現(xiàn)，這個(gè)危險(xiǎn)使人們心懷戒懼，幫助促成了1945年時(shí)誰(shuí)也想不到在歐洲能夠?qū)崿F(xiàn)的和平年代。

人民的戰(zhàn)爭(zhēng)比國(guó)王的戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕

在戰(zhàn)后歐洲的大部分地區(qū)，暴力有增無(wú)減，雖然第二次世界大戰(zhàn)的殺傷規(guī)模前所未有，卻遠(yuǎn)比不上人類(lèi)在二戰(zhàn)后墮入的人性泯滅的無(wú)底深淵。種族滅絕、大清洗、驅(qū)逐、復(fù)仇、政治分裂等接踵而來(lái)?！岸?zhàn)”以一場(chǎng)民族災(zāi)難開(kāi)始，又以另一場(chǎng)民族災(zāi)難結(jié)束。

遺憾的地方

其實(shí)法西斯主義的意大利并沒(méi)有被視為對(duì)歐洲的威脅，那是因?yàn)橐獯罄藢⑶致詫?duì)象對(duì)準(zhǔn)了埃塞俄比亞人。但書(shū)中僅僅只是提到了這個(gè)見(jiàn)解，并沒(méi)有進(jìn)行延伸。歐洲在歐洲之外發(fā)生的歷史事件在本書(shū)中沒(méi)有涉及太多。

總體來(lái)說(shuō)這本書(shū)非常棒，最后引用勞倫斯·里斯的話(huà)。

“一百年后還會(huì)有人讀的史學(xué)著作不多，這很可能是其中一部。”

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇5)

在著名的電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》中，西班牙作為最早崛起的航海大國(guó)，率先登上了世界的舞臺(tái)。

本書(shū)中，地理大發(fā)現(xiàn)和黃金世紀(jì)也是西班牙的重頭戲。當(dāng)時(shí)，和西班牙并列的國(guó)家還有葡萄牙。讓西班牙成功在世界上占有一席之地的是歷史上最著名的航海家——哥倫布。

因?yàn)榇蠛胶５尼绕?，西班牙一度占領(lǐng)了美洲大片土地，農(nóng)業(yè)、礦業(yè)也給西班牙帶來(lái)了財(cái)富。不僅如此，在有黃金世紀(jì)之稱(chēng)的16世紀(jì)，西班牙還在文化方面留下了各種烙印。但是盛極而衰是自然萬(wàn)物都無(wú)法擺脫的規(guī)律，在追逐財(cái)富與榮譽(yù)的過(guò)程中，西班牙也曾展示過(guò)自己的自不量力。

很多歷史學(xué)家認(rèn)為，塞萬(wàn)提斯筆下的唐吉可德，就是西班牙不切實(shí)際的象征。在不切實(shí)際的追逐中，西班牙的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、社會(huì)都開(kāi)始出現(xiàn)危機(jī)，與此同時(shí)，它在美洲的殖民地也面臨諸多挑戰(zhàn)。任何時(shí)代都有高峰和低谷，西班牙也沒(méi)有例外。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇6)

讀過(guò)中國(guó)近代史的人都知道，太平天國(guó)革命是一個(gè)在中國(guó)影響深遠(yuǎn)的重大歷史事件。這場(chǎng)革命不僅沖擊了滿(mǎn)清王朝的統(tǒng)治，也震驚了英國(guó)和歐洲。馬克思對(duì)中國(guó)人民的偉大革命運(yùn)動(dòng)深表同情和關(guān)注。

本文從辯證統(tǒng)一的角度揭示了中國(guó)革命與歐洲革命的觀系，歌頌了中國(guó)太平天國(guó)革命的世界意義。

一：太平天國(guó)革命的背景與原因

馬克思在《中國(guó)革命和歐洲革命》一文中,對(duì)太平天國(guó)革命發(fā)生的原因進(jìn)行了科學(xué)的分析。他指出:“中國(guó)的連綿不斷的起義已延續(xù)了十年之久,現(xiàn)在已經(jīng)匯合成一個(gè)強(qiáng)大的革命,不管引起這些起義的社會(huì)原因是什么,也不管這些原因是通過(guò)宗教的、王朝的還是民族的形式表現(xiàn)出來(lái),推動(dòng)了這次大爆炸的毫無(wú)疑問(wèn)是英國(guó)的大炮,英國(guó)用大炮強(qiáng)迫中國(guó)輸入名叫鴉片的麻醉劑。

”“歷史的發(fā)展好象是首先要麻醉這個(gè)國(guó)家的人民,然后才有可能把他們從歷來(lái)的麻木狀態(tài)中喚醒似的?！?/p>

在我看來(lái)，一方面是中國(guó)社會(huì)內(nèi)部的矛盾，另一方面是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。太平天國(guó)革命是這兩個(gè)原因相互作用和影響的結(jié)果。

從中國(guó)社會(huì)內(nèi)部矛盾看，當(dāng)時(shí)的清王朝是 “一切都爛透了, 眼看就要坍塌了, 簡(jiǎn)直沒(méi)有一線好轉(zhuǎn)的希望”的衰老沒(méi)落的社會(huì)。太平天國(guó)革命前，中國(guó)已逐漸成為一個(gè)半封建半殖民地社會(huì)，但經(jīng)濟(jì)政治結(jié)構(gòu)并未發(fā)生根本性變化，反而激化了民族矛盾。嚴(yán)重的土地兼并和高額的稅收使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞。自然經(jīng)濟(jì)與小農(nóng)業(yè)、家庭手工業(yè)相結(jié)合，容易崩潰。農(nóng)民和手工業(yè)很難自給自足。

馬克思還引用皇帝諭旨中的話(huà)說(shuō)“庶兒吾民于顛沛困苦之時(shí), ” “小民其何以堪?”殘酷的剝削和壓迫帶來(lái)了人民的反抗，太平天國(guó)革命的發(fā)生也就有了其必然性。

馬克思也強(qiáng)調(diào)了引發(fā)這場(chǎng)革命的直接原因——鴉片。鴉片的大規(guī)模進(jìn)口導(dǎo)致白銀的大規(guī)模外流，使戰(zhàn)前白銀的嚴(yán)重短缺更加嚴(yán)重。同時(shí)，鴉片的大量輸入,也造成吸毒在中國(guó)更加泛濫成災(zāi)。

它摧毀了成千上萬(wàn)的中國(guó)人的身體，給人們的精神和生活增添了無(wú)盡的困難和負(fù)擔(dān)。因?yàn)轼f片走私有利可圖，許多官員參與其中，滿(mǎn)清政權(quán)變得更加腐敗。此外，外國(guó)商品涌入中國(guó)市場(chǎng)，加速了農(nóng)民和手工業(yè)的破產(chǎn)，加劇了社會(huì)貧富分化，使土地兼并更加嚴(yán)重。

這一切,就使中國(guó)社會(huì)固有的封建主義和農(nóng)民大眾的矛盾空前激化。農(nóng)民不能再忍受封建階級(jí)的統(tǒng)治，只能選擇反抗。

二：主要觀點(diǎn)

首先，由于太平天國(guó)革命的原因，馬克思的觀點(diǎn)是：太平天國(guó)革命的原因

主要是英國(guó)的大炮和鴉片，這一點(diǎn)就不再加以贅述。

馬克思認(rèn)為太平天國(guó)革命是具有廣泛人民參加的革命。馬克思指出, 太平天國(guó)革命是在它之前十年之久的連綿不斷的起義基礎(chǔ)上“匯合成一個(gè)強(qiáng)大的革命“的。從領(lǐng)導(dǎo)班子和政治經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)的角度看，領(lǐng)導(dǎo)班子是階級(jí)屬性的政治代表，決定著一切。

太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人也屬于這樣一個(gè)群體，但這些人不是單一的農(nóng)民分子，也不能完全代表單一的農(nóng)民利益和需求。馬克思講的 “中華共和國(guó)” 指資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó), 絕不是農(nóng)民革命所追求的政治目標(biāo)。由此可見(jiàn), 無(wú)論是 《天朝田畝制度》 還是 《資政新篇》 都不是單一農(nóng)民階級(jí)的經(jīng)濟(jì)政治要求, 而是廣大人民群眾的愿望和要求。

馬克思還認(rèn)為帝國(guó)主義是太平天國(guó)革命的劊子手。太平天國(guó)革命的失敗有其自身的弱點(diǎn)，但更重要的原因是英美帝國(guó)主義與滿(mǎn)清政府勾結(jié)鎮(zhèn)壓的結(jié)果。

英國(guó)侵略者主張支持清政府,實(shí)行武裝干涉。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,帝國(guó)主義列強(qiáng)完全撕破了虛偽的“中立”外衣,公開(kāi)與清政府勾結(jié),共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)革命。

另外，“中國(guó)革命將把火星拋到現(xiàn)代工業(yè)體系的即將爆炸的地雷上”也是文章的重要觀點(diǎn)。中國(guó)革命將把火星拋到現(xiàn)今工業(yè)體系這個(gè)火藥裝得足而又足的地雷上，把醞釀已久的普遍危機(jī)引爆，這個(gè)普遍危機(jī)一擴(kuò)展到國(guó)外，緊接而來(lái)的將是歐洲大陸的政治革命。以茶葉為例，英國(guó)急需擴(kuò)大茶葉市場(chǎng)，因此降低了茶葉稅，這直接導(dǎo)致了中國(guó)茶葉價(jià)格的上漲。由于農(nóng)民革命的壓力，茶商規(guī)定只能用現(xiàn)金交易，這對(duì)英國(guó)茶葉進(jìn)口產(chǎn)生了影響。

如果外國(guó)勢(shì)力干涉農(nóng)民起義，將嚴(yán)重阻礙中外茶葉貿(mào)易往來(lái)，影響英國(guó)市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生必然導(dǎo)至資本主義社會(huì)各種社會(huì)矛盾的進(jìn)一步激化，隨之而來(lái)的政治危機(jī)也隨之出現(xiàn)和加劇。

太平天國(guó)革命與歐洲革命有著內(nèi)在的聯(lián)系和相互依存。太平天國(guó)革命削弱了英、法等國(guó)在華市場(chǎng)。它們對(duì)中國(guó)的貿(mào)易產(chǎn)出停滯不前。中國(guó)市場(chǎng)的萎縮引發(fā)了歐洲的商業(yè)危機(jī)，進(jìn)而引發(fā)了政治危機(jī)。

三：馬克思的預(yù)測(cè)

馬克思在文中提出了幾個(gè)預(yù)測(cè)，持論鋒穎，富有科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性。

馬克思預(yù)言說(shuō):“有一件事終究是值得我們高興的,就是世界上最古老最堅(jiān)固的帝國(guó),因受了英國(guó)資本家紡織品的影響,近年來(lái)已處于革新的前夜,這種社會(huì)革新對(duì)于文明無(wú)論如何應(yīng)有非常重大的結(jié)果.我們歐洲的反動(dòng)派在最近的將來(lái)勢(shì)必向亞洲逃跑,一跑跑到中國(guó)‘長(zhǎng)城’,跑到這個(gè)最保守的堡壘門(mén)口,那時(shí)侯,安知他們?cè)谀抢锊粫?huì)碰到‘中華共和國(guó)——自由，平等,博愛(ài)這幾個(gè)大字呢?

”事實(shí)證明，在完成了新民主主義革命和社會(huì)主義革命的中國(guó)，已經(jīng)證實(shí)和實(shí)踐了這個(gè)預(yù)言。

不可忽視的是馬克思關(guān)于太平天國(guó)革命對(duì)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)危機(jī)和社會(huì)矛盾產(chǎn)生重大影響的預(yù)言。意大利民族運(yùn)動(dòng)高漲,北部諸邦反奧斗爭(zhēng)劇烈。1860 年4月,西西里爆發(fā)波瀾壯闊的農(nóng)民起義。

在波蘭,從50年代起以華沙為中心的城市抗暴斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。在俄國(guó),農(nóng)民反對(duì)農(nóng)奴制的革命運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)生。在英國(guó)，1859年7月，倫敦建筑工人舉行了大罷工。

在德國(guó)，60年代初，工人運(yùn)動(dòng)興起，罷工蔓延到柏林、漢堡、來(lái)比錫和許多其他城市。從以上事實(shí)來(lái)看，馬克思的預(yù)言無(wú)疑是非常科學(xué)合理的。太平天國(guó)革命不僅極大地鼓舞了歐洲革命人民，而且推動(dòng)了歐洲大陸的革命運(yùn)動(dòng)。

它對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)在亞洲國(guó)家的殖民統(tǒng)治也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響。

四：不同看法

首先來(lái)看一下原文：“歐洲各國(guó)人民下一次的起義，他們下一階段爭(zhēng)取共和自由和比較廉潔的政體的斗爭(zhēng)，在更大的程度上恐怕要取決于天朝帝國(guó)（歐洲的直接對(duì)立面）目前所發(fā)生的事件，而不是取決于現(xiàn)時(shí)的任何政治原因，甚至不是取決于俄國(guó)的威脅以及后果?！?/p>

這些觀點(diǎn)是非常合理的，但歷史的發(fā)展并沒(méi)有嚴(yán)格按照馬克思的期望進(jìn)行。馬克思高估了中國(guó)農(nóng)民起義的力量，認(rèn)為它可以推翻腐敗的滿(mǎn)清王朝，但他不認(rèn)為自己是先腐敗的。那個(gè)他預(yù)計(jì)的“中國(guó)在西方的世界中引起動(dòng)亂，但是西方列強(qiáng)則借助英法美等國(guó)的艦隊(duì)在上海，南京和運(yùn)河口建立秩序”的場(chǎng)面，最后還是沒(méi)有出現(xiàn)。

還有些觀點(diǎn)是讓人質(zhì)疑的。首先，世界改革的方法不僅是革命，只要有一定的基礎(chǔ)，和平的演變也是可能的。

其二：若太平天國(guó)革命發(fā)生在歐洲，或許會(huì)成功，但是當(dāng)時(shí)的中國(guó)與歐洲的情況不同，長(zhǎng)期以來(lái)的愚民政策使得失敗的結(jié)局成為必然。其三，美國(guó)的迅猛發(fā)展也是馬克思未預(yù)料到的。

從今天看來(lái)，這次革命給清統(tǒng)治者和外國(guó)侵略勢(shì)力以沉重打擊,對(duì)歐洲革命產(chǎn)生很大影響的確是正確的，但是也不能過(guò)高地估計(jì)它的影響力。另外，同一件事件對(duì)雙方的影響也是不同的，由于當(dāng)時(shí)清政府統(tǒng)治下的中國(guó)早已千瘡百孔，閉關(guān)鎖國(guó)帶來(lái)的封閉，思想上的腐朽，技術(shù)上的落后等等，早已注定中國(guó)受到的沖擊是比已經(jīng)經(jīng)歷工業(yè)革命的西方國(guó)家受到的沖擊大。西方列強(qiáng)具有資本、技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，民主制度也逐步建立與完善，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中國(guó)農(nóng)民起義的力量永遠(yuǎn)起不到?jīng)Q定性的作用。

而西方列強(qiáng)國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)與由此引發(fā)的社會(huì)危機(jī)都是短暫的，其制度因素終將解決這些危機(jī)，并發(fā)現(xiàn)資本主義制度的缺陷，繼而完善。

五：?jiǎn)⑹?/p>

首先，這篇文章讓我重新認(rèn)識(shí)了太平天國(guó)革命及其影響。太平天國(guó)革命既具有不同中國(guó)以往歷次農(nóng)民革命的性質(zhì)和特點(diǎn), 又對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展具有承上啟下的重要意義。

馬克思分析問(wèn)題的方法——矛盾的對(duì)立統(tǒng)一和用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。文章運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的原則，分析說(shuō)明中國(guó)與侵略中國(guó)的西方資本主義國(guó)家這“兩極”之間的相互影響和相互作用的關(guān)系。那么，小至我們的日常生活，大至國(guó)際關(guān)系，都要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，面對(duì)矛盾，我們不能只看到矛盾的對(duì)立，要看到矛盾雙方是相互影響的。

讀完《中國(guó)革命和歐洲革命》，馬克思的鋒穎精密與遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)也給我留下了深刻印象。就其論述特點(diǎn)而言，持論新穎鋒利，剖理精當(dāng)周密，感情真切,文采奪目?！拔娜缙淙恕?。

馬克思政論這種文采洋溢的獨(dú)特風(fēng)格,基于作者的辯證唯物主義的世界觀和憎愛(ài)分明的階級(jí)感情,發(fā)自作者對(duì)人民正義斗爭(zhēng)的始終不渝的同情和愛(ài)護(hù)之心,對(duì)反動(dòng)勢(shì)力以及侵略行徑的憎惡和鄙視之情。同時(shí)，這篇政論之所以具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),剖理之所以精當(dāng)周密,另一個(gè)重要原因正是馬克思掌握了了解歷史的鑰匙。所以說(shuō)，要寫(xiě)出能持論鋒穎富有科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性的政論文，必須要切身了解歷史，也要明白自己的價(jià)值取向，感情明確，觀點(diǎn)鮮明，政論寫(xiě)作如果離開(kāi)了鮮明的感情,文采也就失去了動(dòng)人的魅力。

我們學(xué)習(xí)馬克思主義的關(guān)鍵，即鍛煉一種獨(dú)立的批判的思考的能力，這是把一切哲學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)事件結(jié)合起來(lái)并且運(yùn)用的基礎(chǔ)。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇7)

《古典歐洲的誕生讀后感》

《古典歐洲的誕生》是法國(guó)文藝批評(píng)家荷爾德林的經(jīng)典之作，它以深入的思考和犀利的洞察力，揭示了古典歐洲文化的形成過(guò)程。這本書(shū)不僅僅是一部歷史書(shū)籍，更是一部對(duì)于人類(lèi)文化的思考和回顧，讀后讓我深受啟發(fā)。

書(shū)中，荷爾德林通過(guò)逼近古典時(shí)期文化的萌芽和發(fā)展，揭示了這個(gè)時(shí)期的核心思想——人類(lèi)的尊嚴(yán)和自由。他以莊嚴(yán)的筆觸和細(xì)膩的文字，將這一時(shí)期對(duì)于人性本質(zhì)和美的追求展現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)對(duì)古典藝術(shù)、古希臘哲學(xué)和文學(xué)作品的分析，荷爾德林詳細(xì)闡述了古典歐洲文化的各個(gè)方面。他告訴我們，古典歐洲是一個(gè)鼓舞人心的時(shí)代，它讓人們對(duì)人類(lèi)的可能性和價(jià)值產(chǎn)生了深刻的思考。

在閱讀過(guò)程中，我深深被書(shū)中對(duì)古典時(shí)期藝術(shù)的描述所折服。荷爾德林用凜然挺拔的筆觸，描繪了古典藝術(shù)的優(yōu)雅和力量。他提到了古典音樂(lè)大師貝多芬、莫扎特和古典繪畫(huà)中的名作，這些藝術(shù)品是古典歐洲文化的珍貴遺產(chǎn)。通過(guò)贊美藝術(shù)的崇高和精妙，荷爾德林引領(lǐng)讀者一窺古典歐洲文化的瑰寶，也讓人們對(duì)藝術(shù)的力量產(chǎn)生了更深的理解。

此外，書(shū)中對(duì)古典歐洲文化的哲學(xué)思想也給我留下了深刻的印象。荷爾德林在對(duì)亞里士多德、柏拉圖等古希臘哲學(xué)家的引言中，生動(dòng)地描繪了他們對(duì)于人類(lèi)自由和真理的思考。他提到了亞里士多德的形而上學(xué)和柏拉圖的理念世界，通過(guò)對(duì)哲學(xué)思想的深入剖析，荷爾德林帶領(lǐng)我們走進(jìn)古代智慧的殿堂。這種對(duì)哲學(xué)的贊美和闡述，讓我對(duì)古典歐洲文化的哲學(xué)思想有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，荷爾德林在書(shū)中也提到了古典歐洲文學(xué)的杰出作品。他以獨(dú)特的視角評(píng)介了荷馬史詩(shī)、但丁的《神曲》和莎士比亞的作品，展示了古典文學(xué)的獨(dú)特魅力。這些文學(xué)作品凝聚了人類(lèi)智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀它們，我們不僅可以欣賞其中的藝術(shù)之美，更能感受到作者對(duì)人性的深刻洞察。荷爾德林對(duì)文學(xué)作品的解讀，讓我對(duì)古典歐洲文學(xué)的了解更加深入。

總的來(lái)說(shuō)，《古典歐洲的誕生》是一本極富深度和思考的著作。荷爾德林對(duì)于古典文化的澄思和洞察，使我對(duì)古典歐洲文化有了更加全面的認(rèn)識(shí)。讀完這本書(shū)，我不僅對(duì)古典藝術(shù)、哲學(xué)和文學(xué)有了更深的理解，更對(duì)人類(lèi)文化的偉大和博大精深感到敬畏。這本書(shū)是一堂深入而豐富的歷史課程，它引導(dǎo)讀者重新審視和研究古典歐洲的光輝瑰寶。

最后，我要表達(dá)對(duì)荷爾德林的敬意。他以他獨(dú)特的批評(píng)眼光和卓越的寫(xiě)作才華，將古典歐洲文化的輝煌展現(xiàn)在我們面前?！豆诺錃W洲的誕生》是一本永恒的著作，它讓我們深入思考并珍惜古典歐洲的遺產(chǎn)。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇8)

中國(guó)和歐洲似乎距離很遠(yuǎn)，然而它們的革命之間卻存在某種關(guān)聯(lián)，而且這個(gè)關(guān)聯(lián)并不弱，反而非常強(qiáng)。就如馬克思說(shuō):“歐洲人民下一次的起義，他們下一階段爭(zhēng)取共和自由、爭(zhēng)取廉潔**的斗爭(zhēng)，在更大的程度上恐怕要決定于**帝國(guó)（歐洲的直接對(duì)立面）目前所發(fā)生的事件。

”中國(guó)革命對(duì)文明世界的影響是毋庸置疑的。

清**上臺(tái)以來(lái)，閉關(guān)鎖國(guó)已成為一項(xiàng)基本國(guó)策，并將中國(guó)帶入了屈辱的歷史軌跡。清朝帶領(lǐng)的中國(guó)理所當(dāng)然地在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中一敗涂地，輸光的國(guó)庫(kù)之余，還把名為鴉片的麻醉劑大量輸入國(guó)內(nèi)。然而這種麻醉劑卻沒(méi)有起到催眠作用，反而起了驚醒作用，正如文中所述：

“歷史好像是首先要麻醉這個(gè)國(guó)家的人民，然后才能把他們從世代相傳的愚昧狀態(tài)中喚醒似的?！币虼诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了中國(guó)之后連綿不斷的起義—太平天國(guó)革命。此時(shí)，歐洲革命在西方以失敗告終，亞洲爆發(fā)了轟轟烈烈的民族解放運(yùn)動(dòng)。

最后，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)在中外反動(dòng)勢(shì)力的共同扼殺下失敗了。這次的革命卻大大地打擊滿(mǎn)清**的權(quán)威，也預(yù)示著官民之間的“父權(quán)關(guān)系”逐漸土崩瓦解。

過(guò)去，中國(guó)幾乎不進(jìn)口歐洲紡織品，但每年都出口大量茶葉、絲綢和陶器。英國(guó)的大炮改變了這種情況。各種不平等條約通過(guò)武力威嚇外國(guó)列強(qiáng)在中國(guó)獲的各種特權(quán)，極大地?fù)p害了國(guó)內(nèi)自給自足的經(jīng)濟(jì)，極大地加劇了中國(guó)社會(huì)內(nèi)部的各種矛盾。

正如文中所說(shuō)“中國(guó)的紡織業(yè)者在外國(guó)的這種競(jìng)爭(zhēng)之下受到很大的損害，結(jié)果社會(huì)生活也受到了相應(yīng)程度的破壞?！庇捎趹?zhàn)爭(zhēng)失敗以后的賠款和鴉片**導(dǎo)致金銀外流，造成的后果就是“舊稅更重更難負(fù)擔(dān)，舊稅之外又加新稅?！苯?jīng)濟(jì)上由**順差轉(zhuǎn)為**逆差，這種經(jīng)濟(jì)情況自然引起國(guó)內(nèi)民怨沸騰，更是加速了封建政權(quán)崩臺(tái)。

馬克思認(rèn)為：“與外界完全隔絕曾是保存舊中國(guó)的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)通過(guò)英國(guó)而為暴力所打破的時(shí)候，接踵而來(lái)的必然是解體的過(guò)程?！憋@然中國(guó)開(kāi)放了與外界的交流后，各種起義，革命反抗紛紛出現(xiàn)，舊**和舊秩序就沒(méi)有立柱之地了。

在世界另一面的歐洲正因?yàn)?848年歐洲大革命失敗，工人運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入低潮，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)入穩(wěn)定時(shí)期，加上不間斷的殖民掠奪和交通運(yùn)輸業(yè)日漸發(fā)展，英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，工業(yè)生產(chǎn)總值已占世界第一位，并取得“世界工廠”之稱(chēng)。但這些都不能解決資本主義本身的內(nèi)在矛盾。當(dāng)時(shí)的歐洲，生產(chǎn)機(jī)器不斷更新，科學(xué)技術(shù)不斷提高，更先進(jìn)的交通工具投入使用；開(kāi)辟新殖民地，開(kāi)拓市場(chǎng)，促進(jìn)自由。

盡管如此，這些都無(wú)法消除勞動(dòng)群眾的貧困，在這樣的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)的騰飛只會(huì)加深社會(huì)對(duì)立和動(dòng)蕩，一切問(wèn)題還掩蓋在繁榮的外表下。

馬克思一直提醒讀者的一句話(huà)：“英國(guó)的工業(yè)自1850年以來(lái)空前發(fā)展的情況。在最驚人的繁榮中，不難看出即將到來(lái)的工業(yè)危機(jī)的明顯跡象。

”從資本主義的發(fā)展史中可以看出：殖民或半殖民是資本主義制度的肥料，剝削殖民地或半殖民地十分豐富的原料﹑礦產(chǎn)和勞動(dòng)力，向這些寬廣的市場(chǎng)傾銷(xiāo)貨品來(lái)獲得巨大利潤(rùn)是資本主義經(jīng)濟(jì)的基本模式。中國(guó)革命除了打擊封建主義外，還對(duì)外國(guó)資本主義剝削制度提除了挑戰(zhàn)。

在太平天國(guó)控制地區(qū)，堅(jiān)持國(guó)際地位平等，不承認(rèn)清**與外國(guó)列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約，禁止鴉片等革命措施的進(jìn)口。這些措施勢(shì)必對(duì)英國(guó)等資本主義國(guó)家的**產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。與此同時(shí)，資本主義擴(kuò)張所需的殖民地原材料和廣闊市場(chǎng)急劇萎縮。

在革命**的時(shí)期，茶葉被抬價(jià)投入市場(chǎng)，缺乏資金投入茶葉生產(chǎn)，產(chǎn)量變得更少，英國(guó)向中國(guó)進(jìn)口的茶葉狂漲價(jià)。這時(shí)的歐洲剛好遭遇農(nóng)業(yè)歉收，農(nóng)產(chǎn)品漲價(jià)的處境，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的需求進(jìn)一步下降，正如原文所述“茶葉這樣一種必需品漲價(jià)和中國(guó)這樣一個(gè)重要市場(chǎng)縮小的時(shí)候，將正好是西歐發(fā)生歉收因而肉類(lèi)、谷物及其它一切農(nóng)產(chǎn)品漲價(jià)的時(shí)候。這樣一來(lái)，工廠主的市場(chǎng)就會(huì)縮小，因?yàn)樯畋匦杵访繚q價(jià)一次，國(guó)內(nèi)外對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的需求就會(huì)相應(yīng)減少。

”這將激發(fā)人民的不滿(mǎn)情緒不斷膨脹，那么危機(jī)的親臨必然加速。正如馬克思所說(shuō)：“中國(guó)革命將把火星拋到現(xiàn)代工業(yè)體系的即將**的地雷上，使醞釀已久的普遍危機(jī)爆發(fā)，這個(gè)普遍危機(jī)一旦擴(kuò)展到國(guó)外，直接隨之而來(lái)的將是歐洲大陸的政治革命。

”以上的事實(shí)也呼應(yīng)了馬克思在文章開(kāi)頭所說(shuō)“兩極相聯(lián)”的規(guī)律，就像牛頓定律或開(kāi)普勒定律一樣，這也是自然界的真理。中國(guó)和歐洲這“兩極”正是在互相影響。馬克思認(rèn)為：

“當(dāng)西方列強(qiáng)用英法美等國(guó)的**把‘秩序’送到上海、南京和運(yùn)河口的時(shí)候，中國(guó)卻把動(dòng)亂送往西方世界。”在這點(diǎn)上，馬克思已經(jīng)看到這時(shí)代發(fā)展方向—全球?qū)⒅饾u成為一體。除了歐美行為對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)制度的影響外，中國(guó)的一舉一動(dòng)也對(duì)歐美經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

馬克思從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度詳細(xì)分析了中國(guó)革命與歐洲革命的關(guān)系。從這篇文章中，我們可以看出他更傾向于從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)理解國(guó)家之間的關(guān)系。比如文章中強(qiáng)調(diào)了茶葉的進(jìn)口對(duì)于歐洲的影響，和中國(guó)這塊龐大市場(chǎng)對(duì)于歐洲的出口來(lái)說(shuō)地位是極重的。但在某些方面，他過(guò)于執(zhí)著于經(jīng)濟(jì)的力量，缺乏對(duì)中國(guó)文化觀念的認(rèn)識(shí)。

馬克思認(rèn)為這些西方列強(qiáng)所扶持的搖搖欲墜的滿(mǎn)族王朝之所以仇視外國(guó)人是因?yàn)橹袊?guó)地理上、人種上還有害怕外國(guó)人會(huì)支持一大部分中國(guó)人反對(duì)滿(mǎn)清貴族所導(dǎo)致的，然而更重要的文化意識(shí)卻被忽略了。封建時(shí)代的中國(guó)總是以**自居，認(rèn)為天下莫非王土，認(rèn)為外面世界的人是不開(kāi)化的夷蠻之人。這種藐視國(guó)外世界的觀念至始至終貫穿了封建統(tǒng)治者和臣民的思想，閉關(guān)鎖國(guó)，是因?yàn)槿藗冇X(jué)得**是應(yīng)有盡有的。

經(jīng)濟(jì)問(wèn)題似乎影響著社會(huì)的所有方面，正如馬克思認(rèn)為“歐洲從18世紀(jì)初以來(lái)沒(méi)有一次嚴(yán)重的革命事先沒(méi)發(fā)生過(guò)商業(yè)危機(jī)和金融危機(jī)?！钡撬雎粤艘粋€(gè)國(guó)家的文化可以讓它在相同的經(jīng)濟(jì)困境中做出不同的反應(yīng)。

現(xiàn)代革命始終圍繞著反封建，由于文化的進(jìn)步，現(xiàn)代人會(huì)認(rèn)為前中國(guó)人是被無(wú)能的領(lǐng)導(dǎo)人統(tǒng)治的，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)知。但現(xiàn)代中國(guó)人對(duì)**或領(lǐng)導(dǎo)人仍有一種模糊的恐懼。他們認(rèn)為**或領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有一些權(quán)力，而平民沒(méi)有權(quán)力，面對(duì)許多事情無(wú)能為力?？梢?jiàn)，中國(guó)強(qiáng)大的文化力量仍然影響著一代人。

在我看來(lái)，文化觀念是逐步進(jìn)步的，然后逐步走向成熟和理性。在當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)下，新一代中國(guó)人應(yīng)該更加謹(jǐn)慎地思考即將到來(lái)的問(wèn)題。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇9)

筆者在本科時(shí)代不是一個(gè)合格的學(xué)生——翹課似乎成了家常便飯。原因是內(nèi)心的浮躁和年輕人永不止息的新鮮感和好奇心，喜歡探索未知，喜歡獲取新體驗(yàn)——當(dāng)然不是見(jiàn)鬼十法和碟仙筆仙之類(lèi)的作死式探索，而是集中表現(xiàn)在愛(ài)好讀雜書(shū)，尤其是專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)上。有一段時(shí)間甚至對(duì)諾查.丹馬斯和尼克.勒梅煉金術(shù)云云大感興趣，竟然還做了很詳細(xì)的筆記，真是詫異當(dāng)年自己的認(rèn)真勁兒。然而，到了研究生階段，讀書(shū)的范圍反而比當(dāng)年陡然狹窄了許多——專(zhuān)業(yè)對(duì)一個(gè)人的塑造或者限制是全方位的，這也讓人既喜且憂(yōu)。喜的是進(jìn)入角色比較順利，也比較徹底，適應(yīng)了專(zhuān)業(yè)要求；憂(yōu)的是，過(guò)于集中關(guān)注某一領(lǐng)域也就同時(shí)意味著錯(cuò)過(guò)了許多其他領(lǐng)域的信息獲取和知識(shí)更新，造成對(duì)一些問(wèn)題認(rèn)識(shí)上的停滯乃至過(guò)時(shí)，這的確是不好的。為“糾偏矯正”，豐富閱讀題材和平衡知識(shí)結(jié)構(gòu)計(jì)，筆者有意補(bǔ)充一點(diǎn)“粗糧”，換換腦子，讀一些“非專(zhuān)業(yè)”的書(shū)，于是便盯上了這本《戰(zhàn)后歐洲史》。

該書(shū)的敘事在很大程度上填補(bǔ)了筆者乃至許多像筆者一樣，受過(guò)國(guó)內(nèi)中學(xué)歷史教科書(shū)教育的人對(duì)戰(zhàn)后歐洲歷史的某些空白。眾所周知，國(guó)內(nèi)中學(xué)歷史教科書(shū)對(duì)世界現(xiàn)代史的敘事以十月革命作為世界現(xiàn)代史之始，圍繞兩次世界大戰(zhàn)和大戰(zhàn)之間的世界，分成資本主義世界和社會(huì)主義世界來(lái)分別講述人類(lèi)的兩種歷史，它們是“大危機(jī)與羅斯福新政”、“斯大林模式與蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化”等大家耳熟能詳?shù)闹黝}。二戰(zhàn)后，隨著冷戰(zhàn)的爆發(fā)，兩個(gè)世界的敘事方式徹底形成，社會(huì)主義陣營(yíng)和資本主義陣營(yíng)的歷史也分道揚(yáng)鑣，分別敘述，褒貶明確，如蘇聯(lián)歷次改革、東歐劇變與蘇聯(lián)解體、西歐滯漲等。但是，在這些紀(jì)事本末體的主題之間，難道就沒(méi)有其他事件發(fā)生嗎？換句話(huà)說(shuō)，導(dǎo)致這些重大事件發(fā)生發(fā)展和產(chǎn)生影響的原因是什么呢？顯然，看似精確概括了重大史實(shí)的“歷史主題”難免掛一漏萬(wàn)，缺乏必要的邏輯和細(xì)節(jié)，它的潛在導(dǎo)向是只要人相信，而不需要人思考，乃至理解。

本書(shū)恰恰在許多歷史邏輯和細(xì)節(jié)上詳于論述，娓娓道來(lái)，使人身臨其境，并發(fā)人深思。由于知識(shí)結(jié)構(gòu)之不同，一些西方人熟悉的事實(shí)卻恰恰是東方讀者所陌生的，本書(shū)的一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)交代往往發(fā)揮了“譯者注”一般的功效，彌補(bǔ)了許多筆者此前對(duì)這段歷史的了解缺失，刷新了一些刻板認(rèn)識(shí)并促使筆者重新審視自己的歷史認(rèn)識(shí)和觀念。所謂他山之石，可以攻玉。

作者的許多經(jīng)典論述和見(jiàn)解也對(duì)我們這些非歐洲文化知識(shí)背景的東方人理解那段特殊的歲月助力不少。譬如在談到意大利長(zhǎng)期處于歐洲現(xiàn)代文化邊緣的原因時(shí)，作者推測(cè)“也許部分原因和它自身歷史上的離心狀態(tài)和所屬位置有關(guān)：那不勒斯、佛羅倫薩、博洛尼亞、米蘭和都靈，各個(gè)城市都自成一個(gè)小世界，擁有自己的大學(xué)、報(bào)紙、學(xué)術(shù)圈和知識(shí)界。羅馬是權(quán)威之地，是恩惠的源泉和權(quán)力的中心，但它一直沒(méi)能控制過(guò)整個(gè)國(guó)家的文化生活?！保≒184）

深閱讀的確有電子產(chǎn)品主導(dǎo)的碎片化的“淺閱讀”和快餐閱讀所難以企及的好處——它更能激發(fā)人的思考能力和問(wèn)題意識(shí)，精確信息的吸收過(guò)程更加集中，所獲知識(shí)的“充電”效果更佳，思維影響的“續(xù)航時(shí)間”更久，同時(shí)也是基礎(chǔ)學(xué)科，如歷史學(xué)的研究者所必不可少，繞不過(guò)去的主流閱讀方式。試想，一本專(zhuān)著從醞釀、創(chuàng)作到出版可能要經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有的甚至要超過(guò)作者的初衷，比如這本《戰(zhàn)后歐洲史》。其寫(xiě)作念頭最初的萌發(fā)是在1989年，中文本譯作出版于2010年，而筆者讀到它并打算寫(xiě)一點(diǎn)東西時(shí)已是2018年！古人言：書(shū)非借不能讀也。但筆者卻以為，歷史類(lèi)著作往往是書(shū)非久不能讀也。未經(jīng)一段時(shí)間洗禮篩選的著作不經(jīng)檢驗(yàn)，難以彰顯其價(jià)值和生命力。舍此，無(wú)以花最少的時(shí)間、精力，獲得人類(lèi)最豐富、高級(jí)的思維成果。

前文已悉，本書(shū)最初的緣起是在1989年——“一場(chǎng)政治地震動(dòng)搖著第二次世界大戰(zhàn)后凍結(jié)的地緣政治結(jié)構(gòu)”（p1）。隨著冷戰(zhàn)的“鐵幕”徐徐落下，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。但是生活還將繼續(xù)，歷史的車(chē)輪永不停歇。冷戰(zhàn)把原本不大的歐洲分裂為兩個(gè)截然不同的部分：一個(gè)福利社會(huì)、資本主義繁榮和享受核保護(hù)傘庇護(hù)的歐洲，另一個(gè)則是“荒涼窮困和秘密警察”，充滿(mǎn)迷茫和對(duì)未來(lái)的不確定性，陰森晦暗的歐洲。但其實(shí)兩個(gè)歐洲的命運(yùn)分野早已開(kāi)始，1945～1989年的歐洲與其說(shuō)是一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)端，毋寧說(shuō)是一個(gè)中間過(guò)渡時(shí)期，它是一段戰(zhàn)后的間歇期，“1945年結(jié)束了無(wú)休無(wú)止的沖突，然而它的尾聲又持續(xù)了半個(gè)世紀(jì)”。老歐洲已逝，新歐洲需要重塑。雷馬克說(shuō)過(guò)：這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代?！豆茏印芬嘣唬阂山裾卟熘?，不知來(lái)者視之往。戰(zhàn)后歐洲從分裂、沖突走向統(tǒng)一、和解的歷史足使我們思考人類(lèi)命運(yùn)的同一，窺見(jiàn)人類(lèi)發(fā)展的前景。

真實(shí)的歷史事實(shí)往往比情節(jié)更令人感到吊詭和不解，就像歐.亨利的結(jié)局，所謂“意料之外，情理之中”。

人在歐洲讀書(shū)筆記(篇10)

讀《歐洲史》有感

吳闖榮程集團(tuán)

近日，我通過(guò)閱讀《歐洲史》一書(shū)的幾個(gè)章節(jié)，了解了歐洲大陸幾千年的發(fā)展和變遷。從古代愛(ài)琴海文明，到希臘城邦的創(chuàng)建和擴(kuò)張，再到一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)、制度、民主、科技，這些都書(shū)寫(xiě)了歐洲的歷史。

我們可以清楚地看到，歐洲的歷史是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史。與許多大陸一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展、王朝的更替、人口的增長(zhǎng)、制度的演變、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、國(guó)家的建立和英雄的出現(xiàn)，都促進(jìn)了歷史、種族和宗教的發(fā)展。

從一開(kāi)始，愛(ài)琴海人就生活在克里特島等小島上。他們不僅建造了堅(jiān)固的城堡和華麗的宮殿，而且還是普通的水手和商人。在這些人的辛勤勞動(dòng)和智慧下，愛(ài)琴海已成為連接?xùn)|西方文明的中心。到后來(lái)，希臘的各個(gè)城邦只考慮自己的利益，各地之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，戰(zhàn)勝者不計(jì)后果地荼毒戰(zhàn)敗者，摧毀農(nóng)作物，夷平城市，**人民或?qū)⑵滟u(mài)為奴隸，古希臘的城邦在內(nèi)斗中耗盡了力量。

這是無(wú)法戰(zhàn)勝來(lái)自外部的威脅的重要原因。同時(shí)，也提醒社會(huì)要避免內(nèi)耗，團(tuán)結(jié)一致。

然而，古希臘給歐洲和全人類(lèi)留下了許多寶貴的財(cái)富。例如，古希臘創(chuàng)立了數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、邏輯學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，這些學(xué)科是歐洲課程體系的開(kāi)端。

古希臘也涌現(xiàn)出很多著名的大家以及著作，在世界各個(gè)領(lǐng)域奠定了深厚的基礎(chǔ)，如“希臘三賢”蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德；文學(xué)上著名的《荷馬史詩(shī)》、《伊索寓言》等著作。

古希臘開(kāi)創(chuàng)了歐洲的歷史，也從思想上擺脫了過(guò)去以神話(huà)解釋來(lái)說(shuō)明事物的方法，力求用已知事物和邏輯來(lái)推理解釋未知事物，成為后來(lái)西方發(fā)展實(shí)驗(yàn)科學(xué)的創(chuàng)始者，也為后來(lái)社會(huì)發(fā)展奠定了科學(xué)和人文基礎(chǔ)。（作者系榮程集團(tuán)天津匯通高新技術(shù)****副經(jīng)理）***

有關(guān)羅生門(mén)讀書(shū)筆記

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢？小編特別為你收集的“有關(guān)羅生門(mén)讀書(shū)筆記”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

羅生門(mén)讀書(shū)筆記 篇1

羅生門(mén)讀后感

羅生門(mén)讀后感（一）

《羅生門(mén)》可以算是芥川龍之介的代表作。作為一個(gè)短篇**，它通常不會(huì)像我熟悉的奧亨利那樣有出人意料的結(jié)局。羅生門(mén)樓里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小片段，沒(méi)有過(guò)多的雕琢痕跡，卻依舊讓人回味無(wú)窮。

我認(rèn)為日本作家多是比較喜歡而且善于描寫(xiě)人的內(nèi)心的細(xì)微變化的，這在《羅生門(mén)》中也能很好地體現(xiàn)出來(lái)。按照主人公的家庭意愿，這是被老主人拋棄的。他本身是一個(gè)善良而普通的人物，當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí)，他心中萌生了一個(gè)**的念頭倘若不擇手段的話(huà)，這個(gè)念頭催他出門(mén)，來(lái)到這羅生門(mén)之下。

此時(shí)，這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)倘若，他其實(shí)是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的，他畢竟只是一個(gè)良民，連他自己也對(duì)自己是否真能夠走當(dāng)強(qiáng)盜的路產(chǎn)生了懷疑。而當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上，看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候，他的正義感告訴他無(wú)論如何，在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò)，于是剛才那些當(dāng)強(qiáng)盜的念頭消失了，他上前抓住那個(gè)老太婆，就像每個(gè)正義英雄在遇到**反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕，她要給自己開(kāi)脫，于是她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā)，及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。

而她不知道，她的自我開(kāi)脫，也給了正在躊躇的家將一個(gè)當(dāng)強(qiáng)盜的正當(dāng)理由。作者最終以家將搶去了老太婆的衣服結(jié)尾，在這個(gè)羅生門(mén)里的一進(jìn)一出，就像經(jīng)歷了一次社會(huì)的**。

家族將領(lǐng)、老婦、死女之間的關(guān)系，不禁讓人想起魯迅先生常說(shuō)的食人現(xiàn)象。誰(shuí)在吃人？誰(shuí)在吃誰(shuí)？

有很多人試圖從理論上總結(jié)出一、二、三，但我認(rèn)為，與那些文學(xué)評(píng)論相比，**通過(guò)作者平常的觀察和提煉，他寫(xiě)的是一個(gè)故事，但它更能揭示食人的本質(zhì)。死去的女人吃士兵，老女人吃女人，家人會(huì)吃老女人，每個(gè)人都在吃人，每個(gè)人都在吃。因?yàn)槟切┦Ｏ碌牧夹囊惨蝠囸I而眩暈，社會(huì)給每個(gè)人看似合理的理由吃人。

人們吸吮著別人的鮮血又毫不知曉，任憑說(shuō)他們愚昧也罷落后也罷，真正處于那個(gè)社會(huì)之中，也只能像被打了麻藥一般，無(wú)法振作精神，看清它了。就像我們現(xiàn)在生活的社會(huì)一樣，有多少人能清楚地看到社會(huì)的弊??？最可怕的是很多的人自以為看清了，還對(duì)這個(gè)社會(huì)妄自下了如何如何的定義，又全然不知自己的愚蠢的，那與當(dāng)年被迫搶劫的家將也沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別了吧。

偉人之所以偉大，不僅是因?yàn)樗麄兛梢詮母叩慕嵌雀┮暽鐣?huì)、評(píng)判社會(huì)，更是因?yàn)樗麄冊(cè)诟┮暽鐣?huì)之后，仍然可以倒下去評(píng)判自己。因此，大多數(shù)優(yōu)秀的人并不是從全能的上帝的角度來(lái)描述的。這篇《羅生門(mén)》，就像是行走于社會(huì)中，遇到了羅生門(mén)前的這位家將，便尾隨著他，看完了他生活中的一個(gè)故事后又離開(kāi)，繼續(xù)別的行走。

作者似乎脫離了社會(huì)，但實(shí)際上實(shí)在這個(gè)社會(huì)。作者為《羅生門(mén)》賦予的意義已經(jīng)超越了時(shí)代，并將被人們一代代誦讀。

羅生門(mén)讀后感（二）

芥川龍之介，對(duì)于許多文學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這一定是一個(gè)略帶遺憾的名字。就像美術(shù)愛(ài)好者對(duì)于那個(gè)用黑白兩色既能構(gòu)筑唯美意境的比亞茲萊的英年早逝而扼腕一樣，芥川年僅35歲的生命太過(guò)于彰顯命運(yùn)對(duì)天賦的吝嗇。好在，在他們?cè)缭绲娜ナ乐?，我們發(fā)現(xiàn)他們留給了我們不少值得珍藏的精神寶藏，一如比亞茲萊的《沙樂(lè)美》，一如芥川的《羅生門(mén)》。

芥川的短篇**除卻個(gè)別有著清晰杜撰的時(shí)間空間背景（如《南京的**》《單相思》）之外，大部分取材于東亞的古代神怪傳說(shuō)或是歷史故事，《羅生門(mén)》也是屬于這個(gè)范疇（取材于《今昔物語(yǔ)》）這種背景框架的直接借鑒最大的優(yōu)點(diǎn)就是使讀者能夠更快地產(chǎn)生對(duì)于作品本身的代入感。芥川的**空間不長(zhǎng)，作用也不多，這些硬件的簡(jiǎn)單性為作者的軟件創(chuàng)作發(fā)揮了很大的自由度。如開(kāi)頭的背景交代非常的簡(jiǎn)潔：

黃昏時(shí)分，在羅生的門(mén)下，一個(gè)家將等著雨過(guò)天晴。短短的一句話(huà)，地點(diǎn)時(shí)間人物全部展示了。

針對(duì)芥川來(lái)說(shuō)，這樣的簡(jiǎn)潔更能夠凸現(xiàn)他那凌駕于情節(jié)之上，讀者情緒之上的冷靜沉郁的敘述?！读_生門(mén)》作為他的代表作，非常突出的展示了他的這種特色。

《羅生門(mén)》中，具有芥川特色的那種濃重陰沉的氣氛得到了最大的發(fā)揮。于是，樂(lè)得狐貍來(lái)?xiàng)?，盜賊入住，最后竟將無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的死尸也搬了進(jìn)來(lái)，且日久成俗。這便是文章標(biāo)題羅生門(mén)的景象，再加上落魄流亡的家將，骨瘦如柴的老嫗，搭配著烏鴉死尸，全都在昏暗的雨天下散發(fā)著消極腐爛的氣息，呈現(xiàn)著行將就木的可憎狀態(tài)。

這種筆法就像艾倫。坡那種無(wú)故產(chǎn)生裂縫的墻壁一樣，給情節(jié)的發(fā)展作了一個(gè)危險(xiǎn)的預(yù)兆。但在象征意義上，它們是完全不同的。

艾倫在我看來(lái)更多的是在種植恐懼的種子，而芥川這樣做，因?yàn)樗褪且赃@樣的姿態(tài)來(lái)寫(xiě)**的。

《羅生門(mén)》從頭至尾保持了沉重而直接的風(fēng)格，這也是背景部分簡(jiǎn)化的優(yōu)點(diǎn)。家將思維的變化，從起初的當(dāng)強(qiáng)盜還是餓死到見(jiàn)到老嫗后對(duì)一切罪惡引起的反感愈來(lái)愈強(qiáng)烈和最后急轉(zhuǎn)而下的這也是為了生存，要不然也得餓死的惡的覺(jué)悟，完全感覺(jué)不到這些句子有任何對(duì)于人類(lèi)生存哲理說(shuō)教般的突兀與做作，有的只是關(guān)于良知與人性的專(zhuān)注思考。對(duì)于一篇將人性自我困惑集中在如此密集的時(shí)間空間加以劇烈地激化呈現(xiàn)的作品，芥川用冷峻的語(yǔ)氣磨平了世俗思考問(wèn)題時(shí)略帶慣性的棱角；用簡(jiǎn)潔的文字把惡那光怪陸離的丑態(tài)直接暴露于作者面前進(jìn)行審視與拷問(wèn)。

這種處理，無(wú)疑是高超且成功的。

如果全文中家將思想由此及彼的變化令讀者感到毛骨悚然的陰森。那么結(jié)局中家將消失在黑漆漆的夜中則將這種恐懼推向了頂點(diǎn)。我想起了《藥》的結(jié)局，雖然烏鴉沒(méi)有飛上夏瑜的墳頭，至少那花環(huán)在茫然中點(diǎn)亮了微弱的希望光芒。

而《羅生門(mén)》中，隨著老太婆嘟囔又像呻吟的聲音，全文便劃上了死寂的句號(hào)。這種對(duì)于絕望與陰冷的貫徹性的表達(dá)，與芥川本人當(dāng)時(shí)情感遭受打擊不無(wú)關(guān)系，但摒棄小我的情緒，它浸透出的是對(duì)人類(lèi)個(gè)體意識(shí)在利益關(guān)系下不斷缺失的惶恐與不安。

曾經(jīng)冒出些聲音，斥責(zé)他缺乏類(lèi)似于他同年代中國(guó)大陸上那種阡陌中崛起的民族正氣。我認(rèn)為這些聲音是過(guò)于苛刻且有失偏頗的。正如薩特存在主義的闡述說(shuō)到：

人的存在在先，本質(zhì)在后。在這個(gè)荒誕的世界里，雖然極其痛苦，但不僅僅是等待死亡，而是通過(guò)自由選擇找到生存之道。當(dāng)蕓蕓眾生奔波忙碌于生存之路時(shí)，芥川另辟蹊徑，自我選擇去直面這荒謬世界中的痛苦萬(wàn)分。

雖然芥川龍之介并不能從中解脫，于____年懷著對(duì)于時(shí)代與社會(huì)的困惑不安服毒自盡。但對(duì)于日后以安部公房，大江健三郎為代表的日本近代文學(xué)，是具有開(kāi)拓意義的。

《羅生門(mén)》是一篇風(fēng)格特異，技巧精湛的短篇**，其文就如他的作者一樣，清晰而沉重地看到了問(wèn)題，展現(xiàn)了問(wèn)題，卻無(wú)計(jì)解決問(wèn)題，看到那黑暗之中光明的門(mén)扉，卻只能在門(mén)外的黑暗中無(wú)力的嘆息。大概是這樣的困惑并不只是局限在一個(gè)時(shí)代，而是人類(lèi)自我的終身枷鎖。于是芥川的瘦弱肩膀終于才被壓倒。

可在某一個(gè)國(guó)度，某一個(gè)時(shí)代里，又有幾人能擔(dān)負(fù)起這種思索的重任呢？

不得不為芥川先生獻(xiàn)上一點(diǎn)我淺陋的敬意啊。

羅生門(mén)讀后感（三）

芥川龍之介是日本大正時(shí)期的重要作家，短篇**巨擘，也是當(dāng)時(shí)新思潮文學(xué)流派的柱石。他的短篇**并不像我們所熟悉的眾多短篇**那樣有個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局，而往往給讀者帶來(lái)的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱(chēng)為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之一。

《羅生門(mén)》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小小片段，實(shí)質(zhì)平常所見(jiàn)的事情，卻在特定的環(huán)境下放大來(lái)看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。

主人公設(shè)定為一個(gè)剛被主任辭退出來(lái)的家將。本是一個(gè)善良而普通的人，當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí)，他心中萌生了一個(gè)的念頭倘若不擇手段的話(huà)。來(lái)到這羅生門(mén)時(shí)，這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)倘若，事實(shí)上他是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的，他畢竟只是一個(gè)良民，連他自己也對(duì)自己是否真能夠走當(dāng)強(qiáng)盜的路而產(chǎn)生了懷疑。

當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上，看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候，他的正義感告訴他無(wú)論如何，在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò)，于是剛才那些當(dāng)強(qiáng)盜的念頭消失了，他上前抓住那個(gè)老太婆，就像每個(gè)正義英雄在遇到**反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開(kāi)脫時(shí)，她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā)，及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。但老太婆并沒(méi)有料想到，她的自我開(kāi)脫正正給了仍在躊躇的家將一個(gè)當(dāng)強(qiáng)盜的正當(dāng)理由。

作者最終以家將搶去了老太婆的衣服結(jié)尾。故事在描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)得細(xì)膩而真實(shí)。家族將領(lǐng)、老婦、死女之間的關(guān)系，不禁讓人想起魯迅先生常說(shuō)的食人現(xiàn)象。

誰(shuí)在吃人？誰(shuí)在吃誰(shuí)？每個(gè)人都在吃人，每個(gè)人又都在被吃。

因?yàn)槟切┦Ｏ碌牧夹囊惨蝠囸I而眩暈，社會(huì)給每個(gè)人看似合理的理由吃人。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)，人心的復(fù)雜多變，善與惡的定義并非輕易就能劃分出來(lái)。善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。

只有在生活無(wú)憂(yōu)、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里，人才會(huì)活得有尊嚴(yán)，有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。而在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里，罪惡感會(huì)被消解，善良和正義就會(huì)成為一種擺設(shè)和借口。而吃人的把戲就會(huì)循環(huán)上演。

作者在《羅生門(mén)》中細(xì)膩的描寫(xiě)了主人公內(nèi)心世界的細(xì)微變化。從性本善到最終的惡，過(guò)程中看到了主人公內(nèi)心的復(fù)雜轉(zhuǎn)變，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)內(nèi)心的懦弱。人們相信正義鄙視**，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于**且不自知。

人性的丑惡在這本書(shū)里被淋漓的刻畫(huà)，我們看到的故事如同被人一件件撕扯下了外衣一樣，狹隘、自私、卑鄙，人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。

羅生門(mén)讀書(shū)筆記 篇2

羅生門(mén)該片是根據(jù)日本名作家芥川龍之介的短篇**《筱竹叢中》改編而成，是大導(dǎo)演黑澤明的驚世之作，被譽(yù)為“有史以來(lái)最有價(jià)值的10部影片”之一。

大學(xué)讀羅生門(mén)讀后感短篇**《羅生門(mén)》是日本近代作家芥川龍之介大學(xué)時(shí)代的作品，自此，芥川正式步入文學(xué)創(chuàng)作之途。芥川生于1892年，卒于1927年，天資聰穎、博聞強(qiáng)記、多愁善感，創(chuàng)作時(shí)討厭平庸，討厭直露浮泛，討厭隔靴搔癢式的含蓄和自然主義的寫(xiě)實(shí)。行文精雕細(xì)琢，立意獨(dú)辟蹊徑，構(gòu)思縝密?chē)?yán)整，然文風(fēng)冷峻，用詞樸素壓抑，擅長(zhǎng)對(duì)人性中“惡”的暴露、揶揄和鞭撻，時(shí)常流露出厭世主義傾向所導(dǎo)致的對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與癡迷。

羅生門(mén)是一座位于京都的破廟。在這個(gè)故事的年代，京都發(fā)生了許多災(zāi)難，如**、龍卷風(fēng)、火災(zāi)、饑荒等。整個(gè)京城尚且衰敗不堪，何況小小的羅生門(mén)，于是，樂(lè)得狐貍來(lái)?xiàng)?，盜賊入住，羅生門(mén)里的佛像和祭祀用具俱已損毀，涂著朱漆或飾有金箔的木料被人推在路旁當(dāng)柴**。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)低迷，人們普遍生活窘迫，在生存壓力下，道德和良知失去約束，人性的“惡”漸露猙獰。由此犯下羅生門(mén)下的五宗罪。

第一宗罪。由于京都城的衰敗不堪，仆人被多年的雇主解雇，以致仆人走投無(wú)路，迫得在破廟棲身。在經(jīng)濟(jì)壓力下，雇主的冷漠與仆人的軟弱形成鮮明對(duì)比。

仆人對(duì)雇主不能說(shuō)無(wú)怨無(wú)恨，卻也是無(wú)可奈何。仆人的當(dāng)務(wù)之急是設(shè)法籌措明日的生計(jì)，但在經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下，即使想方設(shè)法也是無(wú)法可想。為生計(jì)所迫，是仆人蛻變?yōu)楸I賊的原動(dòng)力。

第二宗罪。在大蕭條的背景下，寺廟因缺乏修繕而被毀。但無(wú)主尸體被遺棄于羅生門(mén)樓上且日久成俗，任由食尸鳥(niǎo)啄食，以致日暮時(shí)分羅生門(mén)的上空昏鴉蔽日。

人世間重生輕死本是常情，然而對(duì)死者的遺棄卻超出了“輕死”的度，一個(gè)對(duì)死者失去尊重的社會(huì)必然見(jiàn)利忘義，死者的無(wú)助折射出整個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的無(wú)助。

第三宗罪。迫于生計(jì)，老婦人去拔死者的頭發(fā)做假發(fā)。對(duì)死者的褻瀆，必然導(dǎo)致生者的同類(lèi)相殘。

無(wú)論這個(gè)得瘟疫死去的女人生前有多么的十惡不赦，死亡等于清算，應(yīng)該能洗去其一生的罪孽。然而，老太婆連死人也不肯放過(guò)，求生的本能淹沒(méi)了道德的界限，良知輕易地滑向罪惡，其行為之惡劣可與當(dāng)年午子胥掘墓鞭尸相提并論。

第四宗罪。仆人三下兩下扯掉老太婆的衣衫，一腳把抱住自己腿不放的老太婆踹倒在死尸上，然后把剝下的絲柏樹(shù)皮色衣服夾在腋下，轉(zhuǎn)眼跑下陡梯，消失在夜色深處。仆人阻止老太婆對(duì)死人的褻瀆，是出于善的本能，然而當(dāng)他去剝?nèi)ダ咸乓路r(shí)，卻是以懲惡的名義在作惡。

這是一個(gè)弱者無(wú)法與強(qiáng)者抗?fàn)幍纳鐣?huì)，所以他們把矛頭指向弱者。

第五宗罪。那位被拔毛的死去的婦女曾經(jīng)把一條蛇的一部分切成四英寸，在陽(yáng)光下曬干，說(shuō)是干魚(yú)被帶到營(yíng)地**。禁軍們都夸她賣(mài)的魚(yú)干味道鮮美，竟頓頓買(mǎi)來(lái)做菜。

東京的食品安全問(wèn)題與中國(guó)有多相似。一個(gè)唯利是圖道德淪喪的社會(huì)里。

貧窮是人性滑向“惡”的首要推手。正如梁曉聲所言：“與富足相比，貧窮更容易使人性情惡劣，更容易使人的內(nèi)心世界變得黑暗，而且充滿(mǎn)沮喪和憎恨。

”羅生門(mén)里一共出現(xiàn)四個(gè)人物，包括雇主、仆人、老太婆、死去的女人。為了生存，雇主解雇仆人、仆人欺侮老太婆、老太婆褻瀆死去的女人，而死去的女人生前又去欺騙士兵。他們嚴(yán)格遵循叢林法則，剝?nèi)厍榈牡赖峦庖?，把人性的“惡”發(fā)揮得淋漓盡致。

正義缺失是人性滑向“惡”的另一推手。人在盛世，道德是束縛“惡”的軟力量，社會(huì)越和諧，道德的約束力越強(qiáng)大;刑律是束縛“惡”的硬力量，如果為惡觸及底線，必然受到懲罰。然而當(dāng)亂世來(lái)臨，為“惡”得不到道德的譴責(zé)，得不到正義的懲處，社會(huì)整體道德淪喪，底線無(wú)人看守，為惡者獲利豐厚，為善者舉步唯艱。

趨利避害是人的本能。在本能的驅(qū)使下，在朝代更迭時(shí)期，盜賊蜂擁而至是合情合理的。

“善”與“惡”就象寶劍的雙鋒，當(dāng)為善超出“適度”的圍疇，會(huì)滑入“惡”的行列，善與惡之間只是一步之遙。這與現(xiàn)行的計(jì)劃生育政策有多相似。超生者必須繳納一筆社會(huì)扶養(yǎng)費(fèi)。**費(fèi)用具有懲罰性質(zhì)。其目的是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段抑制超生的生育沖動(dòng)，達(dá)到少生優(yōu)育的目的。然而，在具體實(shí)施過(guò)程中，卻悄然發(fā)生了變化。部分基層**通過(guò)支付生育指標(biāo)的方式，動(dòng)員富人超越子女，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收目標(biāo)。

類(lèi)似的現(xiàn)象何其多，我們僅以交通罰款為例。交通違法處罰是規(guī)范交通秩序的一種手段，但越來(lái)越象一個(gè)惡作劇。君不見(jiàn)，當(dāng)有車(chē)群體越來(lái)越龐大的時(shí)候，城市的停車(chē)場(chǎng)卻越來(lái)越稀少;街道上密密麻麻的交通攝像頭，規(guī)范交通秩序用得著這么多價(jià)值不菲的攝像頭嗎?

攝像頭橫桿上的雷達(dá)感應(yīng)系統(tǒng)，利用超聲波原理感知移動(dòng)目標(biāo)，相當(dāng)于全天候免費(fèi)為過(guò)往的行人車(chē)輛打b超，是為了老百姓健康著想嗎?與攝像頭配套的大功率燈泡，刺眼的強(qiáng)光直射汽車(chē)前擋，行車(chē)者途經(jīng)交通攝像頭時(shí)，經(jīng)常眼前一片空白，埋下巨大交通隱患;交通警察終日忙于違章停車(chē)罰款，卻對(duì)交通要道的擁堵怠于疏導(dǎo)。交警系統(tǒng)是社會(huì)交通秩序的忠實(shí)守護(hù)者和道路正義的擔(dān)架。然而，在物欲橫流的今天，它卻逐漸演變成一個(gè)盈利性組織，打著維護(hù)交通秩序的旗號(hào)，全力創(chuàng)收。

與交警罰款類(lèi)似，還有工商罰款、環(huán)警罰款、衛(wèi)生罰款、治安罰款、城管罰款等。以罰代管的現(xiàn)象比比皆是。猶如《羅生門(mén)》的仆人，本該守著“善”的職能，卻不知不覺(jué)步入“惡”途。這是誰(shuí)的失職，誰(shuí)該為他們的趨惡性埋單。

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人既有善的本能，又有惡的沖動(dòng)。在道德的鼓吹和法律的敬畏下，大多數(shù)人不敢以德報(bào)怨。同樣，公權(quán)力有善也有惡。誰(shuí)來(lái)倡導(dǎo)，誰(shuí)來(lái)約束？對(duì)于行政權(quán)力的濫用，社會(huì)道德不能起到倡導(dǎo)作用。

就法律而言，它應(yīng)該能夠限制公公權(quán)力的越界使用，但大多數(shù)法律法規(guī)都是由**部門(mén)制定的。法律的制定者和執(zhí)行者是上下級(jí)關(guān)系和利益共同體。出臺(tái)一部法律無(wú)非是為執(zhí)法者的為所欲為披上合法的外衣。

幸運(yùn)的是，****已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的癥結(jié)所在。這些年來(lái)，一次次的**機(jī)構(gòu)改革、一批批的取消行政審批項(xiàng)目、一部部法律的重新修訂、一年年的倡導(dǎo)服務(wù)型**。我們看到****正在逐步把公權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，正在努力打造有限**。

大學(xué)讀羅生門(mén)讀后感年終了我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，我今年沉迷于暢銷(xiāo)書(shū)和青年作家的**，名著只讀了兩本，除了《歐亨利短篇**集》，就只有眼前這本《羅生門(mén)》了。馬爾克斯的《枯枝敗葉》和陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》放在床頭一個(gè)月了，我一直假裝沒(méi)看到?！栋滓剐小返故且豢跉饪赐炅?，但即使加上個(gè)人感情分，也只能勉強(qiáng)算名著。

先來(lái)聊聊作者。芥川龍之介，日本人，1892年生，卒于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前十年。他博聞強(qiáng)識(shí)，多愁善感，喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，討厭隔靴搔癢式的含蓄。

他擅長(zhǎng)猛烈的直擊人心，毫不留情，所以無(wú)病呻吟與他徹底無(wú)緣。書(shū)中不止一次的提到他和我國(guó)大學(xué)者胡適的交集，提到孔子、諸葛亮、李白、蘇軾等名人，更是頻繁引用我國(guó)古詩(shī)，讓我心生好感。

言歸正傳，羅生門(mén)是人世與地獄之間的門(mén)，意味著“生死徘徊”。標(biāo)題看似玄幻，情節(jié)卻真實(shí)得近乎殘酷。不論家將后來(lái)有沒(méi)有當(dāng)強(qiáng)盜，都隱喻了他放低善念，從人間踏入地獄。

家將手握短刀，逼問(wèn)老婦時(shí)，一種站在道德高位上的驕傲感油然而生，他成了老婦的審判官，自以為是正義的化身。

這不禁讓我想起時(shí)下的道德綁架：你那么有錢(qián)，捐款怎么只捐五十萬(wàn)?我這么討厭日本，你怎么能買(mǎi)日本車(chē)?

你出名了，為什么不把錢(qián)分給鄉(xiāng)親們實(shí)現(xiàn)共同富裕?誰(shuí)敢說(shuō)中國(guó)的潛艇比不上美國(guó)?美國(guó)常常欺負(fù)弱小，我不管什么潛艇排水量和速度，反正你說(shuō)中國(guó)潛艇比不上美國(guó)，你就是**賊!

以上言論雖然聽(tīng)起來(lái)可笑，卻真實(shí)的發(fā)生著，而且常常發(fā)生。很多人在指責(zé)惡行之時(shí)，同時(shí)掩耳盜鈴式的掩藏自己的惡念，還自以為自己所做的是正義的、是善的，值得深思。

順便提一句，日本凈土真宗提出了“惡人正機(jī)說(shuō)”，認(rèn)為人們不應(yīng)該拘泥于佛教廣泛宣傳的勸善懲惡的善惡觀。我對(duì)日本佛教不了解，所以不評(píng)價(jià)。

這本**集中，除《羅生門(mén)》外，我印象最深的是《筱竹叢中》和《山藥粥》?！扼阒駞仓小废胍磉_(dá)的主旨“真相不可知”并不晦澀。同一件事，七個(gè)人的供詞，各不相同，尤其是四個(gè)主角的供詞互相矛盾，每個(gè)人都信誓旦旦的說(shuō)“真話(huà)”，卻又偷偷篡改事實(shí)為自己辯解。

它不是偵探**，激起的不是我們**真相的興趣，而是比真相更重要的東西——不要問(wèn)我是什么，看了書(shū)就知道，見(jiàn)仁見(jiàn)智。至于《山藥粥》，夢(mèng)想被“大人物們”用各種方式踐踏之后的卑微簡(jiǎn)直不忍卒睹。

《地獄變》巧妙之處在于，作者讓“我”一直為企圖強(qiáng)占丫鬟的老殿下開(kāi)脫，但這種欲蓋彌彰的寫(xiě)法，反而更坐實(shí)了這個(gè)罪名。一個(gè)人前豪邁磊落的老將軍形象，與一個(gè)私下里卑鄙猥瑣的老男人形象，形成鮮明對(duì)比。

《河童》在日本的評(píng)價(jià)很高，個(gè)人覺(jué)得比不上我國(guó)名著《儒林外史》《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，也比不上馬克吐溫的一系列作品?！逗油返闹S刺水平最多和《鏡花緣》差不多，但《鏡花緣》更有趣味性。

《侏儒的話(huà)》，芥川龍之介說(shuō)他自己“一半相信自由意志，一半相信宿命;一半懷疑自由意志，一半懷疑宿命”。有人將這種態(tài)度稱(chēng)作中庸，這里我要糾正一下，我讀了一年的國(guó)學(xué)經(jīng)典，從《笠翁對(duì)韻》到《大學(xué)》，再到《論語(yǔ)》和《孟子》，在同齡人中是有一點(diǎn)發(fā)言權(quán)的?！吨杏埂肺译m然只知皮毛，但是皮毛里說(shuō)了“中不偏，庸不易”，中庸是堅(jiān)定不移的意思，不是站中間當(dāng)墻頭草和老好人。

就說(shuō)到這里吧，多讀名著不吃虧。

大學(xué)讀羅生門(mén)讀后感《羅生門(mén)》是芥川龍之介的代表作之一。

我看的是一本以《羅生門(mén)》為名的**集，**第一篇即名為《羅生門(mén)》。這不同于電影《羅生門(mén)》，電影《羅生門(mén)》實(shí)際上是根據(jù)芥川龍之介的另一篇**《叢林中》拍攝。

據(jù)說(shuō)《羅生門(mén)》本身是一個(gè)來(lái)自佛教禪經(jīng)里面的故事。講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民因迫于生計(jì)，拿起屠刀，決心作強(qiáng)盜。但是或許是因?yàn)樗诵谋旧?，抑或是膽子太小，總之一直沒(méi)狠下心來(lái)動(dòng)手。

一天，他來(lái)到一個(gè)剛剛經(jīng)歷了浩劫和瘟疫的城市。那里到處是殘?jiān)珨啾?，且尸橫遍野，一片蕭索絕望的情景，他希冀能在此尋到一些財(cái)物。結(jié)果在一處廢棄的門(mén)樓里他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)衣衫襤褸的老婦人正從一具年輕女尸頭上拔頭發(fā)。

他沖上去怒斥道：“你這個(gè)沒(méi)人性的，竟然對(duì)死尸也不放過(guò)!”老太婆說(shuō)她只是想用這些頭發(fā)做個(gè)頭套賣(mài)錢(qián)謀生罷了，“而且，你以為她生前是個(gè)善人嗎?

她可是把蛇曬干了當(dāng)成鱔魚(yú)來(lái)賣(mài)?！薄拔疫@么做完全是為了生存啊!”。

這一番話(huà)讓強(qiáng)盜完卻放下了最后的一點(diǎn)善心了，既然是為了生存，還有什么是不可以的?丟棄了僅存的良知后，他就搶走老太婆的衣服，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

初讀《羅生門(mén)》時(shí)，不太能懂其中的深層含義。其實(shí)即使現(xiàn)在，我也不確定自己理解是否正確。不過(guò)，不可否認(rèn)的是，每一次讀《羅生門(mén)》都會(huì)有種莫名的壓抑和憂(yōu)悶感。

**開(kāi)場(chǎng)即描述了一個(gè)地獄一樣的場(chǎng)景：日落黃昏，陰霾密布，淫雨綿綿，杳無(wú)人煙的街道，斷壁殘?jiān)膹U墟，頭上盤(pán)旋著吞噬人肉的烏鴉，腳下重疊著無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的尸體……總之是滿(mǎn)目瘡痍。據(jù)說(shuō)為了描寫(xiě)尸體，作者芥川龍之介曾專(zhuān)程到醫(yī)科大學(xué)的解剖室去取經(jīng)。

真是佩服他，為了完成這篇**對(duì)著恐怖的尸體看上幾個(gè)小時(shí)，還要忍受尸體濃烈的腐臭味。也許正是這些描寫(xiě)及**人物的為了謀生的舉動(dòng)讓人感受到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代人們的苦難。

其實(shí)無(wú)論是那個(gè)不積陰德的老婦，還是那個(gè)由樸實(shí)農(nóng)民蛻變成的強(qiáng)盜其實(shí)都是可悲而可憐的。天災(zāi)人禍，為了生計(jì)，這是一切犯罪的借口，也是致使人性墮落的原因。這就是說(shuō)吃不起飯的時(shí)候什么都干得出來(lái)，這樣推理下去，人的基本生存需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，作出的任何事都是可以原諒的。

然而縱觀中國(guó)歷史，違背這種生存至上理論的不在少數(shù)。古有“廉者不受嗟來(lái)之食”“不為五斗米折腰”“貧賤不能移”等等說(shuō)法，就正好論證了這個(gè)世界上還有比生存更重要的事——人的尊嚴(yán)。

羅生門(mén)讀書(shū)筆記 篇3

很多課外書(shū)都值得我們?nèi)タ?，一些?guó)外的**也值得我們?nèi)ラ喿x，這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，讓我印象最深的是《羅生門(mén)》這本書(shū)。

**《羅生門(mén)》是芥川龍之介發(fā)表的第一篇**，故事梗概是：大災(zāi)后，一名被主人辭退的仆役，在京都的羅生門(mén)下避雨。走投無(wú)路的他，起了除了當(dāng)盜賊，別無(wú)他法的念頭。

他爬到羅生門(mén)前過(guò)夜，卻發(fā)現(xiàn)一位老太太在拉死者的頭發(fā)。他心中猛然升騰起正義感，質(zhì)問(wèn)老嫗。老太太回答說(shuō)，她用死者的頭發(fā)做假發(fā)，賣(mài)錢(qián)養(yǎng)活自己。而且，這些死人都不是好人。

仆役對(duì)老嫗的憎恨之心慢慢減弱，最后竟剝下老嫗的衣服在黑夜中逃遁也許賣(mài)了去換頓飯吃吧。

**奴隸被迫活下來(lái)。他一開(kāi)始就有當(dāng)小偷的念頭。但當(dāng)他看到老太太拉著死者的頭發(fā)時(shí)，他的善良和正義感被本能地表達(dá)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋?zhuān)欠N當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上**之途。

或許，社會(huì)本身就存在**，對(duì)**的**，也算不上缺德。甚至當(dāng)他剝?nèi)ダ咸囊路r(shí)，他也找到了一個(gè)搶劫自己的理由：如果我不這樣做，我會(huì)餓死的。

面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善惡并不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。

只有在一個(gè)簡(jiǎn)單而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的社會(huì)里，我們才能有尊嚴(yán)、有善意和對(duì)罪惡的仇恨。在一個(gè)貧窮、不公、不禮貌的社會(huì)里，罪惡感會(huì)被驅(qū)散，善良和正義會(huì)成為一種裝飾和借口。

當(dāng)下，人們對(duì)社會(huì)公權(quán)力的濫用已經(jīng)***常，對(duì)**和國(guó)企經(jīng)理**款額的接受程度已經(jīng)越來(lái)越高，對(duì)各種各樣的愚弄和欺騙已經(jīng)不再憤怒，對(duì)種種的不公平已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。

羅生門(mén)讀書(shū)筆記 篇4

羅生門(mén)の読書(shū)感想文

人はすでに貪欲利己的にはもちろん、死者の根本への畏敬の念も消えた「羅生門(mén)」はこのような物語(yǔ)だと思いました。芥川龍之介が描いたの「羅生門(mén)」は、ひとつの駐車(chē)の死體が見(jiàn)つかったのを、度重なる禍信仰を出すということを忘れてはならない、生です。うえ死にするべきか否かとか、なにが善くてなにが悪いのかとか、人間理想ではなくて、命の現(xiàn)実だと思いました。

「羅生門(mén)」はただひとつの時(shí)代の縮図、禍の前に、人々の貪欲、吐き気などを一々表現(xiàn)されています。物語(yǔ)に登場(chǎng)したばかりの下人は途方にくれています。長(zhǎng)く主人のもとでカタギに使えていた男明日の暮らしをどうするかを考えます。

選択肢は饑え死にするか盜人下人は頭では盜人理解できます。しかし、盜人になると心に決荒廃した京都の町と降りしきる雨が下人の感傷を深めます。下人は使用人として暮らしていたカタギの世界の延長(zhǎng)線上、いわば「こちら側(cè)の世界」の周縁にいるような気がしました。

合理的に考えれば「あちら側(cè)の世界」に踏み込境界線を越下人は、はしごから櫓のなかを恐る恐側(cè)の世界」が広がっていました。下人は櫓のなかに飛び込みます?！袱ⅳ沥閭?cè)の世界」の住人に変身して櫓のなかから飛び出してきました。

芥川龍之介の書(shū)く手法鮮明だったという主張も出ています。「羅生門(mén)」には饑え死にをするべきか盜人になるべきかという命題が存在側(cè)の世界」に広がっている理想でしかないと思思います。貴族か武家の世界の一番はじっこで恩恵を受けていたと思われる下人も、物語(yǔ)に登場(chǎng)論で身の振り方を考えます。

しかし、下人が直面したのは、理想ではなくて、命の現(xiàn)実でした。そんな下人が、櫓のなかに広がっていた「あちら側(cè)の世界」を垣間見(jiàn)て、自分も「あちら側(cè)の世界」の住人になって、櫓のなかから飛び出して夜の闇に消絶妙だと思いました。

私は皮肉なのは、この體現(xiàn)しているのは1つの民族に內(nèi)在する精神で、たとえに抵抗できない災(zāi)難に見(jiàn)舞われ、たとえ肉體の欠損を避心の高さも高いでもに建っています。

羅生門(mén)讀書(shū)筆記 篇5

世界文學(xué)史

外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院

***阮吉

日語(yǔ)1101班

讀《羅生門(mén)》有感

——淺談人性及其他

最初讀《羅生門(mén)》是在高中時(shí)候，當(dāng)時(shí)感觸不深，只是覺(jué)得那個(gè)被主人辭退的家仆很是可憐可悲，被家仆搶走衣物的老婦人也是。最近再細(xì)讀一遍后，有了一些新的體會(huì)。

我認(rèn)為芥川龍之介不僅要表現(xiàn)人們內(nèi)心的丑陋，還要對(duì)人們表示憐憫。其實(shí)每個(gè)人活在這世間，都是飽受折磨的。不是說(shuō)人生苦旅嗎。

富裕也好，貧困也好，每個(gè)人心中都必然有難言的痛苦。就如《羅生門(mén)》中扯死人頭發(fā)做假發(fā)為生的老婦人；被主人趕出來(lái)被迫搶劫的家仆；把蛇肉切成一段段當(dāng)魚(yú)肉賣(mài)給軍人的女人……

我覺(jué)得用簡(jiǎn)單的善惡觀評(píng)價(jià)他們的行為是不公平的。因?yàn)槿诵允菑?fù)雜的。它既有邪惡的一面，也有善良的一面，還有陰暗的一面。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是生命。如果生活得不到保障，那么其他的道德觀點(diǎn)可以說(shuō)是空談。

當(dāng)然我這樣說(shuō)并不是說(shuō)為了存活你可以去殺人放火。而是我們不能以自己的一套價(jià)值觀去評(píng)定他人的行為。就比如說(shuō)那個(gè)把蛇肉賣(mài)給軍人的死去的女人，她并非惡意想要欺騙他人，而是為了生活所迫不得已。

家仆最后的做法有點(diǎn)讓人哭笑不得，但是不能否認(rèn)的是他剛開(kāi)始還是抱有正義的心理的。戈?duì)柖≡?jīng)說(shuō)過(guò)，人的高貴是敢于面對(duì)邪惡，而不是對(duì)它視而不見(jiàn)。一直覺(jué)得現(xiàn)在人的生活雖然在不斷的豐富，但是人類(lèi)丑陋的本性卻顯現(xiàn)的越發(fā)明顯。

經(jīng)常能看到網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視報(bào)道，人們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)選擇了犯罪沉默。這是多么令人心寒的現(xiàn)象。有一套我們認(rèn)為正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)邪惡選擇消極的方式，難道不是人類(lèi)文明的倒退嗎？

就像《羅生門(mén)》中的家仆一般，人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。作為一個(gè)真正意義上的人，應(yīng)該勇敢面對(duì)丑惡。

除此之外，我覺(jué)得《羅生門(mén)》中表現(xiàn)的悲劇很大原因在于社會(huì)以及政府。雖然這樣的悲劇在當(dāng)今社會(huì)并不多見(jiàn)，但貧富差距仍在拉大。大多數(shù)人應(yīng)該了解“二八定律”，“一九定律”吧。

也就是說(shuō)，世界上80%的財(cái)富集中在20%的人手中。在不久的將來(lái)，這個(gè)差距將會(huì)更加大。我覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)乃至每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，而非再現(xiàn)“人吃人”的悲劇。

弱肉強(qiáng)食不該出現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)。人之所以為人是因?yàn)槿司哂兴枷?，懂得?ài)。

羅生門(mén)讀書(shū)筆記 篇6

《羅生門(mén)》讀后感600字

小說(shuō)《羅生門(mén)》是芥川龍之介發(fā)表的第一篇小說(shuō)，故事梗概是：大災(zāi)后，一名被主人辭退的仆役，在京都的羅生門(mén)下避雨。走投無(wú)路的他，起了“除了當(dāng)盜賊，別無(wú)他法”的念頭。他爬上羅生門(mén)的門(mén)樓準(zhǔn)備暫過(guò)一夜，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)老嫗正在薅死者的頭發(fā)。他心中猛然升騰起正義感，質(zhì)問(wèn)老嫗。老嫗回答說(shuō)用死者頭發(fā)做假發(fā)賣(mài)錢(qián)來(lái)維持生存，而且，這些死者，生前也不是善良之人。仆役對(duì)老嫗的憎恨之心慢慢減弱，最后竟剝下老嫗的衣服在黑夜中逃遁——也許賣(mài)了去換頓飯吃吧。

小說(shuō)中的奴仆為生存所迫，一開(kāi)始就有了當(dāng)盜賊的念頭。但是當(dāng)看到老嫗薅死者頭發(fā)時(shí)，他心中的善良和正義感還是本能地表現(xiàn)出來(lái)。他聽(tīng)了老嫗的解釋?zhuān)欠N當(dāng)盜賊的念頭又重新升上心頭，罪惡感慢慢消解了——這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，許多人為生活所迫而走上邪惡之途。或許，社會(huì)本身就存在邪惡，對(duì)邪惡的邪惡，也算不上缺德。甚至，他在剝老嫗的衣服時(shí)，為自己找到了打劫的理由：“我不這么做，就得餓死嘛?！?/p>

面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，善與惡都不是那么容易定義的。更何況，人心之復(fù)雜多變，善惡觀是以人對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的深度和目標(biāo)取向?yàn)橐罁?jù)的，作為一般人，總是選擇對(duì)自己有利的方向。

只有在生活無(wú)憂(yōu)、風(fēng)氣淳樸的社會(huì)里，人才會(huì)活得有尊嚴(yán)，有善良的愿望和對(duì)罪惡的憎恨。在一個(gè)貧窮、不公正、風(fēng)氣惡劣的社會(huì)里，罪惡感會(huì)被消解，善良和正義成為一種擺設(shè)和借口。

當(dāng)下，人們對(duì)社會(huì)公權(quán)力的濫用已經(jīng)習(xí)以為常，對(duì)官員和國(guó)企經(jīng)理貪污款額的接受程度已經(jīng)越來(lái)越高，對(duì)各種各樣的愚弄和欺騙已經(jīng)不再憤怒，對(duì)種種的不公平已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。罪惡感正在道德的集體淪喪下慢慢消解，并且，催生新的罪惡。

《羅生門(mén)》讀后感600字

芥川龍之介是日本大正時(shí)期的重要作家，短篇小說(shuō)巨擘，也是當(dāng)時(shí)新思潮文學(xué)流派的柱石。他的短篇小說(shuō)并不像我們所熟悉的眾多短篇小說(shuō)那樣有個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局，而往往給讀者帶來(lái)的是出人意料的結(jié)尾。這也正是芥川龍之介之所以被稱(chēng)為日本現(xiàn)代文學(xué)史上的鬼才的重要因素之一。《羅生門(mén)》里發(fā)生的故事就好像是大千世界中截取的一個(gè)小小片段，實(shí)質(zhì)平常所見(jiàn)的事情，卻在特定的環(huán)境下放大來(lái)看竟顯得如此這般的丑惡與突兀。

主人公設(shè)定為一個(gè)剛被主任辭退出來(lái)的家將。本是一個(gè)善良而普通的人，當(dāng)他面臨衣食不足的窘境時(shí)，他心中萌生了一個(gè)的念頭“倘若不擇手段的話(huà)”。來(lái)到這羅生門(mén)時(shí)，這個(gè)念頭僅僅是一個(gè)“倘若”，事實(shí)上他是沒(méi)有這樣的勇氣與魄力的，他畢竟只是一個(gè)良民，連他自己也對(duì)自己是否真能夠“走當(dāng)強(qiáng)盜的路”而產(chǎn)生了懷疑。當(dāng)他來(lái)到門(mén)樓上，看到那個(gè)拔死人頭發(fā)的老太婆的時(shí)候，他的正義感告訴他無(wú)論如何，在雨夜羅生門(mén)上拔死人頭發(fā)已經(jīng)是一種不可饒恕的罪過(guò)，于是剛才那些“當(dāng)強(qiáng)盜”的念頭消失了，他上前抓住那個(gè)老太婆，就像每個(gè)正義英雄在遇到邪惡反派時(shí)會(huì)做的那樣。老太婆害怕了在要給自己開(kāi)脫時(shí)，她告訴了家將關(guān)于她拔頭發(fā)是為了做假發(fā)，及被她拔頭發(fā)的女人其實(shí)生前也是干過(guò)壞事的。

作者在《羅生門(mén)》中細(xì)膩的描寫(xiě)了主人公內(nèi)心世界的細(xì)微變化。

從性本“善”到最終的惡，過(guò)程中看到了主人公內(nèi)心的復(fù)雜轉(zhuǎn)變，同時(shí)也向讀者展示了人類(lèi)內(nèi)心的懦弱。人們相信正義鄙視邪惡，在現(xiàn)實(shí)中卻不能堅(jiān)持正義，并存僥幸心態(tài)為自己的軟弱找借口，最終屈服于邪惡且不自知。人性的丑惡在這本書(shū)里被淋漓的刻畫(huà)，我們看到的故事如同被人一件件撕扯下了外衣一樣，狹隘、自私、卑鄙，人們不想也不敢直視的東西被暴露在光天化日之下。

《羅生門(mén)》讀后感600字

《羅生門(mén)》以令人窒息的緊湊布局將人推向生死抉擇的極限，從而展示了“惡”的無(wú)可回避，展示了善惡之念轉(zhuǎn)換的輕而易舉，展示了人之自私本質(zhì)的丑陋，傳遞出作者對(duì)人的理解，對(duì)人的無(wú)奈與絕望。

羅生門(mén)，一隅殘破的斷壁頹垣，在瓢潑的雨水中，邊嗟嘆人世的紛亂邊試圖為躲雨的凡夫俗子示范接受洗禮的暢快。然而，在這個(gè)悖逆的時(shí)代，說(shuō)教顯得如此蒼白，各種人性的罪惡與墮落早就以失控的速度滋長(zhǎng)，道德瓦解，價(jià)值崩潰，連基本的底線在利益面前都不堪一擊。

一、無(wú)望的惡中寄寓有限生的希望

《羅生門(mén)》中，具有芥川特色的那種濃重陰沉的氣氛得到了最大的發(fā)揮?；臎鼍跋笾?，便有狐貍和強(qiáng)盜來(lái)乘機(jī)作窩。白晝，這些烏鴉成群地在高高的門(mén)樓頂空飛翔啼叫，特別到夕陽(yáng)通紅時(shí)，黑魆魆的好似在天空撒了黑芝麻，看得分外清楚。所以一到夕陽(yáng)西下，氣象陰森，誰(shuí)也不上這里來(lái)了。

二、惡的謊言的對(duì)立面不是真誠(chéng)

《羅生門(mén)》從頭至尾保持了沉重而直接的風(fēng)格，這也是背景部分簡(jiǎn)化的優(yōu)點(diǎn)。家將思維的變化，從起初的“當(dāng)強(qiáng)盜還是餓死”到見(jiàn)到老嫗后“對(duì)一切罪惡引起的反感愈來(lái)愈強(qiáng)烈”和最后急轉(zhuǎn)而下的“這也是為了生存，要不然也得餓死”的“惡”的覺(jué)悟，《羅生門(mén)》是對(duì)人性中“惡”的暴露、揶揄和鞭撻。

總之，這是一篇將人性自我困惑集中在如此密集的時(shí)間空間加以劇烈地激化呈現(xiàn)的作品，作者用冷峻的語(yǔ)氣磨平了世俗思考問(wèn)題時(shí)略帶慣性的棱角；用簡(jiǎn)潔的文字把“惡”那光怪陸離的丑態(tài)直接暴露于作者面前進(jìn)行審視與拷問(wèn)。

罪惡感的消解，是社會(huì)的悲哀。

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關(guān)于哈利波特與密室讀書(shū)筆記

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻，我們讀了作品之后，心中會(huì)產(chǎn)生許多感想。怎樣才能完好地將讀完讀書(shū)感書(shū)名的感想寫(xiě)下來(lái)呢？以下“哈利波特與密室讀書(shū)筆記”相關(guān)主題內(nèi)容，為小編收集并整理。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇1

今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《哈利 · 波特與密室》。這本書(shū)講了哈利 暑假后準(zhǔn)備回霍格沃茨時(shí)，家養(yǎng)小精靈多比向哈利發(fā)出警告：如果哈利返回霍格沃茨，將會(huì)大難臨頭。不回，則安全無(wú)事。要哈利答應(yīng)它。哈利沒(méi)有答應(yīng)，之后出現(xiàn)了一系列的“麻煩”與災(zāi)難。哈利 9月1日到了九又四分之三 站臺(tái)，卻沒(méi)能像上次一樣進(jìn)去……。費(fèi)盡周折，到了學(xué)校，正如多比所說(shuō)，災(zāi)難大降臨頭，一件件壞事接踵而來(lái)，讓哈利極為煩惱。然而，這些只不過(guò)是災(zāi)難的開(kāi)始。如果災(zāi)難是一個(gè)大王的話(huà)，那這些只不過(guò)是一個(gè)小兵、小卒。霍格沃茨的學(xué)生接二連三的被人給石化了，學(xué)校面臨解散，這才是最大的災(zāi)難。哈利認(rèn)為這是品德敗壞的德拉科 · 馬爾福干的“好事”。他也懷疑是不是忠厚的獵場(chǎng)看守海格無(wú)意之間鑄成的大錯(cuò)。哈利決定弄清答案，保護(hù)同學(xué)，保衛(wèi)霍格沃茨。歷盡一番番艱辛后，謎底終于揭曉了。這一切盡是 密室里的 湯姆 · 里德?tīng)?學(xué)生時(shí)代的伏地魔)的幻形和他的一條蛇王干的。哈利進(jìn)入了密室，在阿不思 · 鄧布利多校長(zhǎng)的鳳凰幫助下，成功干掉了里德?tīng)柕幕眯魏蜕咄?，并成功返回地面，挽救了霍格沃茨?/p>

讀完這本書(shū)，我為哈利的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所折服。在戰(zhàn)勝伏地魔留下的黑魔法圈套的過(guò)程中，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，哈利卻是臨危不懼，勇往直前，正是憑著這種進(jìn)取精神，他才又一次取得了勝利。我想我要向哈利學(xué)習(xí)這種精神，在學(xué)習(xí)中、生活中，遇到困難不退縮、不氣餒，相信自己，努力就會(huì)有進(jìn)步，付出就會(huì)有收獲。

這本書(shū)同時(shí)也告訴我們，“好人一生平安”，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。正義永遠(yuǎn)是邪惡的克星、天敵。伏地魔雖然黑魔法高強(qiáng)，卻一次次被哈利和他的朋友、同學(xué)、老師擊倒。正義的力量是無(wú)限的。雖然邪惡有時(shí)表現(xiàn)的很強(qiáng)大，但終歸是要滅亡的。正如前面的那句話(huà)所說(shuō)，“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，時(shí)候未到!”

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇2

最近，我讀了英國(guó)女作家J.K.羅琳的《哈利·波特與密室》這本書(shū)，書(shū)中主要講了:哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校的第二個(gè)學(xué)年充滿(mǎn)了新的苦惱和恐懼，包括一位極為自命不凡的新教授吉德羅·洛哈特；一個(gè)時(shí)常在女生盥洗室中出沒(méi)的幽靈——“哭泣的桃金娘”；還有他并不想要的，來(lái)自羅恩·韋斯萊的小妹妹金妮的關(guān)注……

我被書(shū)中的魔法世界深深地吸引住了，異常是哈利·波特英勇無(wú)畏、不怕危險(xiǎn)，經(jīng)歷了種.種困難，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。其中令我印象最深刻的是霍格沃茨學(xué)校發(fā)生了怪事，學(xué)生接二連三被變成了石頭，并且還出現(xiàn)了一個(gè)密室，最終哈利·波特憑借自我的智慧打開(kāi)了密室，與蛇怪進(jìn)行了搏斗。這條巨大的蛇怪將毒牙插進(jìn)了哈利·波特的胳膊中。這時(shí)候，鳳凰福克斯用自我尖銳的喙把蛇怪的眼睛給啄瞎了。就在蛇怪慌忙地找哈利·波特的時(shí)候，它一不細(xì)心把分院帽掃到了哈利·波特的手中，哈利·波特就對(duì)著分院帽許愿，期望分院帽能救救自我。突然，分院帽中出現(xiàn)了一把銀劍，哈利·波特就用銀劍斬?cái)嗔松吖值亩狙?，并結(jié)束了它的生命。然而，毒牙已深深陷進(jìn)了哈利·波特的胳膊中。在這生死關(guān)頭，?？怂褂米晕业难蹨I救了哈利·波特，他們最終一齊戰(zhàn)勝了湯姆里德?tīng)枴?/p>

看完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)哈利·波特是一個(gè)異常有智慧，并且異常細(xì)心的人。最讓我佩服的是，哈利·波特?zé)o論在什么時(shí)候都能臨危不亂，和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝困難。

這個(gè)故事告訴我們:遇到困難不要慌，要冷靜，多動(dòng)腦筋多想辦法，有的事情靠一個(gè)人完成不了，要和大家一齊協(xié)作，共同完成。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇3

我讀了j.k.羅琳所著的《哈利·波特與密室》。使我受到感觸的人不僅有哈利，還有他的許多伙伴與老師，如赫敏·格蘭杰、金妮·韋斯萊和獵場(chǎng)看守海格等，他們?cè)啻螣嵝牡貛椭蛇^(guò)難關(guān)。

本書(shū)主要寫(xiě)了哈利在女貞路打點(diǎn)行裝準(zhǔn)備返校時(shí)，家養(yǎng)小精靈多比前來(lái)發(fā)出警告：讓哈利不要返回霍格沃茨，否則會(huì)有災(zāi)難降臨。但哈利心意已決。于是多比便阻止哈利登上霍格沃茨的特快列車(chē)，但他和他的好朋友羅恩用一輛會(huì)飛的汽車(chē)堅(jiān)持飛到了霍格沃茨。但他的學(xué)校生活過(guò)得并不順利：新黑魔法防御術(shù)課老師裝腔作勢(shì)，令人作嘔;小男生科林“追星”式的跟蹤，常常讓他落荒而逃;馬爾福還是和他處處作對(duì)。

哈利在決斗俱樂(lè)部里無(wú)意發(fā)現(xiàn)自己是蛇佬腔。(可以和蛇對(duì)話(huà)的人，一般是黑巫師)這時(shí)，學(xué)校里傳出了噩耗：學(xué)生接二連三地變成石頭。大家都認(rèn)為是哈利干的。當(dāng)他終于通過(guò)一本魔法日記本知道了密室的秘密時(shí)，羅恩的妹妹金妮被密室里的蛇怪抓走了!于是，哈利進(jìn)入了密室，與日記本里五十年前的記憶，十五歲的湯姆·里德?tīng)?少年伏地魔)周旋。最終從分院帽里拔出了格蘭芬多的寶劍，殺死了蛇怪，摧毀了日記本，救出了金妮。

在這本書(shū)里，我最喜歡的人物就是哈利和他的兩個(gè)好朋友，羅恩和赫敏。哈利在大家都認(rèn)為自己是兇手時(shí)毫不在乎，依然在研究密室。在密室里時(shí)，湯姆·里德?tīng)柲米吡斯哪д?，他十分冷靜，臨危不亂，終于拯救了霍格沃茨;羅恩勇敢地和哈利一起進(jìn)入密室;赫敏熱心地幫哈利和羅恩熬制復(fù)雜的復(fù)方湯劑，以便他們潛入斯萊特林打聽(tīng)線索。

而金妮在被湯姆·里德?tīng)柋浦闪嗽S多壞事后，仍然準(zhǔn)備誠(chéng)實(shí)地告訴哈利一切。哈利的堅(jiān)持與冷靜，羅恩的勇敢，赫敏的熱心以及金妮的誠(chéng)實(shí)。這些高尚的品質(zhì)與精神，一次又一次地幫助哈利度過(guò)難關(guān)，擊退伏地魔，保護(hù)霍格沃茨。

這整套書(shū)，不論是驚險(xiǎn)刺激的劇情，還是人物一波三折的心理活動(dòng)，又或是最后要告訴我們的道理，都讓我百看不厭，我成了永遠(yuǎn)的哈利迷!

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇4

前段時(shí)間，我讀了全套的《哈利波特》，這套書(shū)對(duì)我的感觸特別深。這套書(shū)以主人公哈利波特在他的兩個(gè)好友羅恩和赫敏以及良師們的幫助下如何與邪惡的伏地魔之間的戰(zhàn)斗為主線展開(kāi)。

哈利波特與他的兩個(gè)好朋友從一年級(jí)開(kāi)始尋找魔法石，二年級(jí)開(kāi)啟密室他們?cè)谀Х▽W(xué)校努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，尤其是最后一本書(shū)里，羅恩和赫敏不惜離開(kāi)家和幸福生活來(lái)幫助哈里尋找死亡圣器，尋找的路上充滿(mǎn)坎坷艱險(xiǎn)，友誼也經(jīng)受重重考驗(yàn)，由于他們的堅(jiān)定信念，從不放棄，他們也一次次化險(xiǎn)為夷，最終邪不勝正，哈利波特和他好友們代表的正義戰(zhàn)勝了邪惡的伏地魔，從此又天下光明太平!

看這本書(shū)真是讓我緊張又刺激，整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)精神上的大冒險(xiǎn)，但同時(shí)又被他們感動(dòng)著。羨慕他們的超能力的同時(shí)更羨慕他們之間的友誼，那么美好無(wú)私，那么純真無(wú)暇，讓我深深體會(huì)到友情的重要，也體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要，能力的重要。

我也多么希望自己也能擁有魔法，這樣我就可以幫助有需要的人們，讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有疾病，沒(méi)有地震只有幸福，只有健康!

如果我有魔法，我會(huì)讓媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮，不為我的學(xué)習(xí)操心，更不會(huì)為了奧數(shù)而對(duì)我發(fā)脾氣;如果我有魔法，我還會(huì)讓我的校園成為世界上最美麗的校園，作為學(xué)生的我們都不再惹老師生氣，讓老師的臉上永遠(yuǎn)都掛著甜蜜的微笑;如果我有魔法，我也希望自己能夠和學(xué)校的動(dòng)物們交流;如果我有魔法，哎呀，我有太多的愿望和期望了，恐怕三天三夜也說(shuō)不完呢。

雖然我沒(méi)有魔法，但也可以從身邊的小事做起，滴水可以穿石，江河可以匯成大海，只要我們努力學(xué)習(xí)，持之以恒，總會(huì)有一天，也能擁有猶如魔法般的神奇力量。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇5

最近，我讀完了《哈利波特與密室》這本書(shū)。這本書(shū)講的是哈利在魔法學(xué)校上了二年級(jí)，他、羅恩和赫敏知道了霍格活茨有一間密室，那是斯萊特林留下來(lái)的。當(dāng)格蘭芬多、赫奇帕奇、拉文克勞三個(gè)學(xué)院的學(xué)生都被石化了幾個(gè)人，而斯萊特林學(xué)院的學(xué)生卻沒(méi)被石化的時(shí)候，大家都知道這個(gè)惡作劇是斯萊特林的學(xué)生搞的。有人認(rèn)為斯萊特林的學(xué)生打開(kāi)了密室。之后，又有一個(gè)關(guān)于密室的壞消息傳來(lái)了：羅恩的妹妹金妮被伏地魔抓到密室里了，快要死了。哈利和羅恩聽(tīng)了，十分著急，金妮快死了，赫敏被石化了，只有把密室打開(kāi)，把伏地魔打死，才可以救她們。哈利和羅恩決定去救金妮。哈利和伏地魔在密室里展開(kāi)了一場(chǎng)生死博斗，羅恩在密室口等他。哈利憑著智慧和勇氣打敗了伏地魔，順利地救出金妮。

他們之間的友誼深深感動(dòng)了我：哈利和羅恩冒著生命危險(xiǎn)去救金妮和赫敏。而不像有些人，朋友之間發(fā)生一點(diǎn)小事就吵架，這樣下去會(huì)失去很多的朋友的，不久就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有朋友、很孤單的人。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇6

1、哈利波特與密室讀后感400字

最近，我閱讀完了j·k羅琳小姐的《哈利波特與密室》。小說(shuō)里主要講了校園命案不斷，而哈利波特一行人追尋密室下落的故事。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：暑假開(kāi)始了，他在姨夫姨媽家熬過(guò)了這個(gè)痛苦的暑假。正當(dāng)他收拾行裝準(zhǔn)備回校時(shí)，小精靈“多比”發(fā)出警告，如果哈利返回霍爾沃茨，災(zāi)難將會(huì)來(lái)臨。但哈利義無(wú)反顧的回到了霍爾沃茨，新來(lái)的洛哈特教授裝腔弄?jiǎng)?，讓他嘔吐。低年級(jí)的小姑娘金妮總是向他投來(lái)關(guān)切的目光讓他尷尬不已。還有小男生科林“追星似的跟蹤他。但是，正如多比的預(yù)言，災(zāi)難發(fā)生了。

霍爾沃茨的學(xué)生接二連三的被石化，這一切與密室是否有關(guān)，據(jù)說(shuō)只有密室的繼承人才能打開(kāi)它。因此，哈利幾經(jīng)周折，終于來(lái)到了密室。但是，密室中的惡蛇讓哈利頭痛不已，最終哈利戰(zhàn)勝了惡蛇。

這本書(shū)震撼我的不但是哈利波特在面對(duì)困難時(shí)不屈不撓的精神，還是他與朋友之間無(wú)條件的信任、忠誠(chéng)，更是書(shū)中傳遞出來(lái)的對(duì)自由與平等的追求。這些事情無(wú)一不告訴我們決定人與人本質(zhì)的不是出身，而是他們擁有的品質(zhì)與他們的所作所為。

我相信，正如鄧布利多教授最后所說(shuō)：“真正的自我，是我們自己的選擇，這比我們所具有的能力更重要?！?/p>

2、哈利波特與密室讀后感400字

作者：張志瑋

在讀完《哈利波特與密室》后，不僅被生動(dòng)的故事情節(jié)所吸引了，更被那深刻的思想所震撼。

這本書(shū)主要講了哈利在魔法學(xué)院第二學(xué)年的生活，之中充滿(mǎn)了新的苦惱與恐懼，他和他的朋友解開(kāi)了斯萊特林的密室之謎，打敗了湯姆，還解救了被石化的同學(xué)們。

這本書(shū)給我的最深印象的情節(jié)是哈利拿著格蘭芬多的劍，殺死了密室里的蛇怪。但鄧布利多的鳳凰福克斯卻為救哈利死了，最后哈利原諒了將同學(xué)石化的金妮·韋斯萊。

這一情節(jié)使我想起了一個(gè)周末，大姑出去買(mǎi)菜，我就把大姑的手作文機(jī)偷偷的拿出來(lái)玩，玩著玩著，大姑回來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲就把手機(jī)推到床下，但用力過(guò)猛把手機(jī)推到了床的另一端，這時(shí)大姑進(jìn)來(lái)看到了，問(wèn)我怎么回事，我假裝剛睡醒的樣子，用手揉了揉眼睛指了指在旁邊的弟弟，并且說(shuō)是弟弟玩的，大姑相信了我的話(huà)批評(píng)了弟弟，弄得弟弟丈二和尚摸不著頭腦，可弟弟只是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

當(dāng)我讀了哈利波特之后，覺(jué)得哈利特別勇敢的面對(duì)蛇怪，可我卻連這么一點(diǎn)小錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，我真是太懦弱了。讀了這本書(shū)我要像哈利波特學(xué)習(xí)成為一個(gè)勇敢的人。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇7

《哈利·波特與密室》的讀書(shū)筆記

這是小哈利在霍格沃茨的第二年，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，哈利·波特又回到了霍格沃茲魔法學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)魔法，但是剛到學(xué)校不久，怪事就發(fā)生了，學(xué)校中的幾位學(xué)生被石化了，有一個(gè)學(xué)生被怪物擄走了，其中還有哈利和羅恩的好朋友赫敏。為了弄清這一切他們差一點(diǎn)喪了命，終于他們了解到了，原來(lái)在五百年前創(chuàng)辦霍格沃茲的人是四位法力高強(qiáng)的魔法師。其中三位魔法師關(guān)系處得很好，只有一位有著不同的.觀點(diǎn)，他認(rèn)為學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)應(yīng)該招收純血統(tǒng)的學(xué)生（父母都是魔法師的學(xué)生），其他三位不同意，他就決定離開(kāi)學(xué)校，但是他走之前在城堡里留下了一間密室，傳說(shuō)那里面有一只蛇怪，誰(shuí)看見(jiàn)它的身體就會(huì)被石化，看見(jiàn)它的眼睛就會(huì)死。這位魔法師叫薩拉查·斯萊特林。這密室之門(mén)只有它的繼承人才能打開(kāi)，現(xiàn)在密室之門(mén)被打開(kāi)了，也就是說(shuō)薩拉查·斯萊特林的繼承人回來(lái)了，所以只有戰(zhàn)勝蛇怪和他的繼承人，學(xué)校才能恢復(fù)平靜。哈利幾經(jīng)周折終于找到了密室的入口戰(zhàn)勝了蛇怪，打敗了繼承人——湯姆·里德?tīng)枺ㄒ簿褪欠啬В?。學(xué)校又恢復(fù)到了平靜，哈利又平安地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年。

這個(gè)故事包含了大量的科幻色彩，也告誡了我們?cè)S多做人的道理：勇敢能戰(zhàn)勝一切，細(xì)心能發(fā)現(xiàn)線索，遇事要冷靜，不要慌張……不過(guò)給我啟示最大的還是勇敢能戰(zhàn)勝一切。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇8

在這個(gè)暑假里，我看了《哈利·波特與密室》這本書(shū)。特別是在哈利·波特與伏地魔對(duì)戰(zhàn)時(shí)真叫人驚心動(dòng)魄。故事大概是這樣的：哈利·波特的暑假過(guò)完了，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了哈利·波特又回到了霍格沃茲魔法學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)魔法，但是剛到學(xué)校不久，怪事就發(fā)生了，學(xué)校中的幾位學(xué)生被石化了，有一個(gè)學(xué)生被怪物擄走了，其中還有哈利和羅恩的好朋友赫敏。為了弄清楚這一切他們差一點(diǎn)喪了命，終于他們了解到了，原來(lái)在五百年前創(chuàng)辦霍格沃茲的人是四位法力高強(qiáng)的魔法師。其中三位魔法師的關(guān)系處得很好，只有一位有著不同的觀點(diǎn)，他認(rèn)為學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)應(yīng)該招收純血統(tǒng)的學(xué)生（父母都是魔法師的學(xué)生），其他三位不同意，他就決定離開(kāi)學(xué)校，但是他走之前在城堡里留下了一間密室，傳說(shuō)那里面有一只蛇怪，誰(shuí)看見(jiàn)它的身體就會(huì)被石化，看見(jiàn)它的眼睛就會(huì)死。這位魔法師叫薩拉拉·斯萊哲霖。這密室之門(mén)只有它的繼承人才能打開(kāi)，現(xiàn)在密室之門(mén)被打開(kāi)了，也就是說(shuō)薩拉拉·斯萊特里的繼承人回來(lái)了，所以只有戰(zhàn)勝蛇怪和他的繼承人，學(xué)校才能恢復(fù)平靜。哈利幾經(jīng)周折終于找到了密室的入口戰(zhàn)勝了蛇怪，打敗了繼承人——伏地魔。學(xué)校又恢復(fù)到了平靜，哈利又平安地度過(guò)了一個(gè)學(xué)年?？赐赀@本書(shū)后我對(duì)哈利·波特的勇敢感到佩服，我一定要在暑假里看完有關(guān)哈利·波特故事的書(shū)。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇9

疫情期間，我讀了一本書(shū)，叫《哈利波特與密室》，這本書(shū)是英國(guó)作家J。K。羅琳所寫(xiě)的一部奇幻小說(shuō)，主要寫(xiě)了哈利波特在霍格沃茨魔法學(xué)校上二年級(jí)時(shí)，經(jīng)歷的種種事件，最終救出了金妮的故事。

讀這本書(shū)時(shí)，時(shí)而使我大汗淋漓，時(shí)而使我拍手稱(chēng)快，時(shí)而使我唉聲嘆氣，時(shí)而使我驚訝無(wú)比。比如：當(dāng)我看到大蛇就快要吃掉哈利的時(shí)候，我感覺(jué)全身的神經(jīng)的繃緊了，而當(dāng)看到哈利波特把劍插進(jìn)了大蛇的身子里時(shí)，我才長(zhǎng)舒了一口氣；在赫敏解答出來(lái)了一道很難的邏輯提示，我大為吃驚，當(dāng)羅恩為了讓哈利前進(jìn)，而犧牲了自己的時(shí)候，我忍不住唉聲嘆氣。

書(shū)中的主人公各個(gè)個(gè)性鮮明，哈利勇敢，機(jī)智，赫敏聰明伶俐，而羅恩，雖然家境貧窮，但是也很勇感。

哈利波特與密室?guī)е疫M(jìn)入了奇妙的魔法世界，如果同學(xué)們感興趣也可以去看看這本書(shū)哦。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇10

大家都有自己喜歡的書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《哈利·波特與密室》。書(shū)的作者是英國(guó)的J.K。羅琳，哈利。波特系列是她花了將近十年的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)的。

在寒假里，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在讀哈利。波特，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)想要一套。媽媽聽(tīng)了，就從學(xué)校的圖書(shū)室里給我借了一套。

《哈利。波特與密室》主要講，哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校的第二學(xué)年充滿(mǎn)了新的苦惱和恐怖，傳說(shuō)中密室被斯萊林的繼承人打開(kāi)，哈利因?yàn)闀?huì)蛇佬腔被人懷疑。哈利發(fā)現(xiàn)了一本日記，記錄了湯姆50年前的記憶，隨之，恐怖事件在平靜的校園內(nèi)不斷發(fā)生。哈利找到密室入口，最終挽救了霍格沃茨。

一個(gè)晚上，我躺在床上看哈利。波特，媽媽讓我睡覺(jué)，可是，我還想看。我眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意，等媽媽走了，我繼續(xù)看。我沒(méi)有看時(shí)間，一直看到了三更半夜。當(dāng)我看完一本書(shū)，準(zhǔn)備去拿下一本書(shū)時(shí)，我看了一下表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點(diǎn)半了，但我不想睡，繼續(xù)看了下去。當(dāng)我看到凌晨?jī)牲c(diǎn)的時(shí)候，眼皮就快睜不開(kāi)了。我不看了，一躺在床上就睡著了，第二天我的眼睛跟一個(gè)熊貓似的。

我喜歡這本書(shū)的原因是書(shū)中講了許多人生的道理，而且每個(gè)人都能從哈利。波特的身上找到自己的影子。每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，都希望自己成為那個(gè)英雄，而哈利。波特就為我們體現(xiàn)了我們心中那個(gè)英雄，從而深受我們的喜愛(ài)。

哈利波特與密室讀書(shū)筆記 篇11

寒假里，我讀了一本非常有意思的書(shū)——《哈利·波特與密室》。

這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：哈利是霍格沃茨魔法學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生。他偶然知道了學(xué)校有個(gè)密室，五十年前密室被打開(kāi)時(shí)有幾個(gè)人喪失了性命。而不幸的是哈利聽(tīng)老師們說(shuō)，他朋友羅斯的妹妹金妮被帶了進(jìn)去，生命危在旦夕。哈利很敏感地明白了密室的入口在哪里，用蛇佬腔打開(kāi)了入口，在鳳凰福克斯和分院帽的幫助下，與比自己法力強(qiáng)得多的伏地魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了伏地魔。

讀了《哈利·波特與密室》后，我特別佩服哈利波特勇于挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的精神。當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起哈利波特，想起他不怕困難的精神。在這股力量的激勵(lì)下，我一下子有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，也有了戰(zhàn)勝困難的信心。以前，我特別害怕彈鋼琴，害怕自己手指跨不到一個(gè)八度那么寬，害怕自己速度太慢，害怕自己彈錯(cuò)音，害怕自己彈得不好聽(tīng)，覺(jué)得彈鋼琴太枯燥。每當(dāng)這時(shí)，我的心中就有一個(gè)小怪獸翹著二郎腿對(duì)我說(shuō)：“別彈了，時(shí)間多著呢，明天再?gòu)棸??！爆F(xiàn)在，當(dāng)這個(gè)小怪獸出現(xiàn)的時(shí)候，我會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)它說(shuō)：“不行，我一定要把這首曲子彈完?！庇龅讲粫?huì)彈的曲子，我就一小節(jié)一小節(jié)地琢磨，反復(fù)糾錯(cuò)，反復(fù)修改，直到把速度和流暢度都彈滿(mǎn)意為止。現(xiàn)在，我再也不怕彈鋼琴了！

《哈利·波特與密室》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白面對(duì)困難要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇往直前，不能逃避困難，只有這樣才能解決問(wèn)題，收獲成功的喜悅。