初中的寓言故事

初中的寓言故事5篇。

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初中的寓言故事 篇1

一只大雁在旅行的途中，發(fā)現(xiàn)鴕鳥竟然不會飛。大雁從來沒有見過不會飛的鳥類，就吃驚地問鴕鳥：“作為鳥類，怎么可能不會飛呢?”

鴕鳥笑著問：“在回答這個問題之前，請你告訴我，作為鳥類為什么一定要會飛?”

大雁想了想，說：“在空中飛翔可以避開草叢樹木等障礙物作直線運動，能夠更快地抵達目的地?！?/p>

鴕鳥指著一望無際的荒漠，回答說：“我們駝鳥生活的地方大多是開闊草原和荒漠，地面上并沒有太多障礙物，不用飛起來也能夠作直線運動?！?/p>

大雁又說：“飛起來可以有效地躲避敵害，保護自身的安全?！?/p>

鴕鳥反駁說：“我們鴕鳥有強壯的身軀保護自己，粗壯的雙腿甚至可以致獅子、豹子于死地，所以沒必要飛起來?！?/p>

大雁接著說：“飛起來能夠更好地發(fā)現(xiàn)、尋找食物?！?/p>

“恰恰相反，如果在這空空蕩蕩的荒漠上空飛翔，而不愿腳踏實地在地上找食物，我們鴕鳥恐怕早就因為饑餓而滅絕了?！?/p>

“這……”大雁想不出其他鳥類一定要會飛的理由，啞口無言了。

“此外，在地面上奔跑還有許多在天上飛行無法比擬的優(yōu)點，如更省體力，更不容易暴露自己等等?！兵r鳥據(jù)理力爭道，“我們不會飛是為了適應環(huán)境而作出的選擇，所以會不會飛并不是檢驗鳥類的標準?！?/p>

“你說得對!看來，我還得多加旅行，增長見識，才能減少偏見?！贝笱銘M愧地說。

初中的寓言故事 篇2

從前有一滴驕傲的小水滴，他來到大海里，對在海說：“如果沒有我一滴一滴的匯成就沒有你?！贝蠛Ｂ犃瞬⒉簧鷼?，對小水滴說：“你何不試試離開我，只要一離開我，看看會發(fā)生什么事?”不服氣的小水滴聽后，就孤身一人離開了大海，開始了自己的旅行。

第一天，天上下起了傾盆大雨，小水滴別提多高興了，看著身邊成千上萬的小水珠，覺得自己出來對了?？上Ш镁安婚L，第二天就烈日炎炎，小水滴感覺口干舌燥，身體越來越輕，但是它不放棄自己的理想，繼續(xù)走著，接下來幾天，天氣越來越熱，最后小水滴終于被蒸發(fā)了，變成了空氣，飄到了天空。在天空中它和許多小水滴結(jié)成了云彩，在天空中飄蕩，越飄越高，天空中越來越冷，最后又變成了雨點落入了大海。

在碧波蕩漾的大海中，小水滴正歡快的和同伴嬉戲，忽然它發(fā)現(xiàn)：大海不是由我們成千上萬的水滴匯成的嗎?高樓大廈不是一磚一瓦堆成的嗎?……如果我們沒有了大海就會被蒸發(fā)，大海沒有了我們會怎么樣呢?于是它找到大海問道：“大海啊，你沒有了我們水滴會怎么樣呢?”大海說：“我會變得干燥，全身長小泡?！薄班蕖保∷位腥淮笪颍骸笆澜缡撬械纳锒茧x不開自己的生活環(huán)境，不然就無法生存?！贝蠛｜c了點頭。

從此小水滴不再驕傲，它舒舒服服的躺在大海的懷抱里，過上了愉快的生活。

初中的寓言故事 篇3

第一個寓言故事《拒絕成長的蘋果樹》，成長遠比得到幾個蘋果更重要。在我們還是一棵小樹的時候，我們可能無法左右我們周圍的環(huán)境。比如，我們可能會任由風吹打我們，雷電肆虐我們，一場雨水可能就能把我們淹沒。但是，如果我們因為周圍惡劣的環(huán)境而停止生長的話，我們就會變得越來越弱，它們可以肆無忌憚的摧殘我們了。如果這個時候，我們把周圍惡劣的環(huán)境當成對我們的考驗，我們不停地生長，擴增我們的根系，粗壯我們的枝干。那么，當我們長成參天大樹的時候，它們再也不能隨意的肆虐我們了。我們不會隨風擺動，不會被一場大雨淹沒，就算雷電也會敬畏我們的。

在生活中，每個人剛開始的時候都是一棵小樹，如果我們因為周遭的惡劣環(huán)境，或者不公平的待遇，我們就放棄成長，那么我們放下的將是我們唯一可以擺脫惡劣環(huán)境的武器了。在生活和工作中，我們總是遇到這樣或者那樣的困難，也許這些困難或者磨難正在折磨著我們，但是，請不要忘記，痛苦的日子即將過去，只要我們永遠不要放棄成長。在磨難中成長，在磨難中長大。只要當我們長得足夠大的時候，這些困難才不能阻止我們，我們才能把它們踩在腳下。

第二個寓言故事《孩子在為誰玩》。當孩子把玩當成已經(jīng)是自己快樂的事，自己的事的時候，即便是沒有一點酬勞他們也會很高興。然后，當孩子們把玩當成是為了別人而玩，也就把玩當成了一份工作了。如果他們覺得他們的報酬遠遠低于他們?yōu)榱斯ぷ鞫冻龅膭趧拥臅r候，他們就對工作失去興趣。如果他們得到的報酬越來越低的時候，他們就會放棄這份工作，轉(zhuǎn)而尋求其他的。

這則寓言教會我們一件事情，有些事情表面上可能很難處理，但是如果我們換一種方法，也許會達到更好的效果。

初中的寓言故事 篇4

小兔盈盈捧著一顆又大又飽滿的草莓開開心心地走在回家的路上。

盈盈最喜歡吃草莓了。咬一口，甜溜溜的，光是想著，牙齒就開始在嘴里跳舞了?？墒?，盈盈是不會舍得吃這顆草莓的。因為這是他要送給媽媽的禮物。要知道，為了找這么顆草莓，向來膽小的盈盈可是下了好大的決心，才敢獨自出門的。

我聞聞這香味就可以了。盈盈一邊走一邊想。

不久就來到小河邊。這時盈盈覺得口渴了，于是，他抱著草莓一骨碌地從草叢里鉆了下去。咕嘟咕嘟。盈盈大口大口地喝水。(你瞧，他連喝水都舍不得放下手中的草莓呢。)

真痛快呀!喝飽了的盈盈準備繼續(xù)上路了?？僧斔晦D(zhuǎn)身卻被嚇了一跳。小熊多多正直勾勾地看著他，不，是直勾勾地看著他手里的草莓。

“這東西好吃嗎?”小熊多多問?！昂贸?。哦，不，……不好吃?！庇掏掏峦碌卣f，生怕小熊多多會吃這顆草莓。對小兔盈盈來說，小熊多多可是個大塊頭呢?！澳泸_人!一開始說好吃，為什么又要改口?”小熊多多一下子生氣了。他最討厭別人騙他。

盈盈害怕極了，忍不住哇哇大哭起來?！澳憧奘裁囱?你，你快別哭了!”這下輪到小熊多多著急了。他最怕看見眼淚了?！斑@是給媽媽的，……不能給你，嗚嗚嗚……”盈盈一邊哭一邊說。“我也沒想要啊。唉!”小熊多多搖搖頭說，“好了，好了，別哭了，快把它拿回家給媽媽吧?！庇s緊抱著草莓爬上了河岸。

快到家時，盈盈停下腳步，把草莓放在路邊，然后舔了舔手，順了順毛，又洗了洗臉，這才又重新抱起了草莓?？刹荒茏寢寢屩浪捱^，是不是?

嗒、嗒、嗒。盈盈敲敲自家的門。他小小的心臟也在撲嗒、撲嗒、撲嗒地亂跳著。這是他第一次給媽媽送禮物。

“是誰呀?”媽媽親切的聲音傳了出來?！笆俏?，媽媽，是我回來了。”“哦，是我的小寶貝回來啦?！痹捯粢宦洌T就打開了，媽媽笑吟吟地站在了門口。

“生日快樂!媽媽。”盈盈大聲說著，一把把草莓塞進了媽媽懷里，同時吱溜一下從媽媽身邊溜進了屋里。

初中的寓言故事 篇5

東漢時有一少年名叫陳蕃.獨居一室而庭院齷齪不堪。 他父親的朋友薛勤見狀批評說：“孺子何不灑掃以待賓？” 他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？“薛勤當即針鋒相對反問：“一屋不掃，何以掃天下？”

我們中的一些人，總是希望自己將來能干一番大事業(yè)， 而對所謂“瑣碎的小事”，“小節(jié)”不屑一顧.讀了上面這 則故事，我想會有啟發(fā)的。

薛勤提出了一個十分尖銳的問題—“一屋不掃.何以 掃天下？ ”這涉及到“大事”與“小事”的關系問題，表面看來，“掃屋”是打掃房間、料理生活，“掃天下”則是經(jīng) 世濟民、治國安邦，二者似乎沒有什么必然的聯(lián)系。可實際上，正是“掃屋”這樣的小事，反映了一個人對“掃天下” 這類大事的態(tài)度，反映了一個人的思想品格，

生活當中，有的人髙尚，有的人渺小，其區(qū)別往往并不 在什么了不起的大事上，而恰恰是一件件所謂的“小事”卻 常常能顯示出一個人的品質(zhì).那些偉人們的偉大.也往往在于細微之處.

任何成就，都是由一點一滴的“小事”積累起來的.試想一個連自己的屋子庭院都亂七八糟，凌亂不堪的人，又怎么能把偌大一個國家治理得井井有條呢？

當然并不是說能“掃屋”，就可以“掃天下”。細小 的地方，瑣碎的箏情，著似無礙大體，但積累起來，就不得 了。有射候這樣的“小事”直接影響大局。

19世紀末，屮日甲午戰(zhàn)爭前，當時任日本一個艦隊艦長 的東鄉(xiāng)平八郎曾參觀清朝北洋航隊，北洋艦隊擁有軍艦22艘.包括鐵甲艦9艘，主要艦只都在英國訂造，配有重炮， 噸位總數(shù)很大?？蓶|鄉(xiāng)巡視一遍后，發(fā)現(xiàn)軍艦上零亂不整、灰土很多，士兵在炮管上晾衣眼，于是報告國內(nèi)說，中國艦 隊毫不足懼。果然，在甲午海戰(zhàn)中、北洋艦隊吃了很大的虧，最后乃至全軍覆沒。

士兵內(nèi)務似乎與戰(zhàn)斗力并無直接聯(lián)系，軍艇上臟點兒也 并不影響打仗開炮，但是這反映了軍隊的素質(zhì)，也就決定了 戰(zhàn)爭的勝負。

茍況說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以 成江海?！蹦呐率切⌒〉某煽兓蜻M步，都需要一點一滴的積 累和努力。沒有平日“小事”的積累，沒有“小事”上意志 品質(zhì)的培養(yǎng)，關鍵時刻，哪會有挺身而出，叱咤風云的壯舉呢？當稍縱即逝的機會來臨時，又哪會有抓住不放的能力

有不少人覺得，沒有必要拘泥于“小節(jié)”，“要干就干 點驚天動地的事”。但那些在緊要關頭奮不顧身、鎮(zhèn)定自若 的英雄人物，無不是注意從平?！靶∈隆鄙吓囵B(yǎng)自己的意志 和品質(zhì)的，試想，一個人如果平時總替自己打算.遇到危急 關頭，千鈞系于一發(fā)，片刻猶豫的時間都沒有，他又怎么會舍生忘死，奮不顧身呢？ 一個人如果平日“小事”上不愿吃苦，經(jīng)常知難而退，一旦情況緊急，他又怎么會冷靜沉著，不恐危險呢？

再拿學習來說，知識的多少.很大程度上取決于平時的 積累.零星的小知識隨時學習，幾分鐘的零碎時間抓緊利 用，學習中的小漏洞及時堵住，這樣，就會得益匪淺；相 反.小的地方不注意，時間抓不緊，必然不會有好結(jié)果.學 習刻苦與否、努力與否，區(qū)別就在這些“小事”上。

人的品格、素質(zhì)往往體現(xiàn)在“小事”上，而我們要鍛煉 自己的毅力，提高自己的能力，也就應當從“小事”做起。 “千里之行，始于足下”，要想干一番大事業(yè)，去“掃除天 下”，就要從“掃屋”這樣的“小事”做起。只有堅持點滴 的積累，才能有所成就。細小的水滴匯成了汪洋大海，“掃屋”不輟，將來才能“掃天下”。

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馬故事或寓言故事5篇

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馬故事或寓言故事 篇1

寓言故事：涸澤之蛇

那年夏季，久旱不雨。嚴重的缺水使莊稼地裂開一道道又寬又深的口子，不少的池沼也干涸了。原來棲息在水沼中的一些蟲、魚、蟹、蛙，能夠搬遷的都搬走了。最后還剩下兩條花蛇。它們眼看著池沼邊的雜草全部枯槁，也準備另找一處安身之地。

臨行之前，那小蛇對大蛇說：你身強力壯走得快。如果你在前面走，我在后面跟，這樣目標太大。人們一看到蛇在行動，肯定會來捕殺。你走在我的前面，必然先遭禍殃。因此，我們應該換一種方式。你最好背著我走。因為人們從來沒有見過哪一類蛇是這種模樣，也從來沒有看到哪一條蛇像這樣行走，所以一定會起疑心。如果他們把我當成一位神君，對我們敬而遠之，我們不是可以蒙混過關，安全抵達目的地了嗎？

大蛇覺得小蛇的話有道理，于是背起小蛇穿過大路，揚長而去。見到這兩條蛇上下重疊著蜿蜒游走的人都很恐懼，誰也不敢靠近它們。這些人回去以后，一個個繪影繪聲地向旁人描述自己所見到的情景，并煞有介事地說：剛才我看見蛇神了。

這則寓言啟迪人們，要善于識別變化多端的詭計，我們看問題不能只看表面現(xiàn)象，而要透過現(xiàn)象去分析和把握事物的本質(zhì)。

馬故事或寓言故事 篇2

有關魚王的兒子的寓言故事

有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。

于是個經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。

他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”

一位路人聽了他的訴說后，

問：“你一直手把手地教他們嗎？”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨著你嗎？”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學?！?/p>

路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓，對于才能來說，沒有教訓與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器！”

馬故事或寓言故事 篇3

聰明的驢子寓言故事

有一天，某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚！

當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！

就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！

溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!

人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。

馬故事或寓言故事 篇4

寓言故事：水牛與山羊

盛夏晌午，水牛和山羊在河邊吃草。太陽漸漸升到中空，光線越來越強烈，它們都有些熱得難受。

咱們到河里游泳洗澡吧，既能去污除垢，又能降溫防暑，一舉兩得豈不痛快。水牛提出建議。

這我可不敢奉陪，山羊連忙搖頭推辭：我天生與水無緣不會游泳，一下水我就會被淹死的。

真是笑話，怎么會被水淹死呢？水牛一點都不相信：你看，狗會游泳，馬會游泳，老虎會游泳，就連笨豬也會游泳，你怎么不會？再說，你的毛比我厚得多，一定更熱得難受，更需要降溫。咱們好好運動運動，準備下水吧。

真不騙你，我不識水性沒學過游泳，從來沒洗過澡，一旦落到水里，我就要沉下去的。山羊著急地為自已分辯著。

越說越離譜，更是讓人不相信了，水牛忍不住笑了起來：我可從沒聽說過誰在水里會下沉。喏，我的個兒比你大也比你重，我在水里都不下沉，何況你這么個小不點。好了別再說了，還是一起去洗個痛快澡吧！

不由山羊分說，水牛一下子將山羊推到河里去了。

不識水性的山羊手足無措，來不及喊出聲，在水中撲騰著大口灌水，沒掙扎幾下就沉入了河底。

岸上的水?？吹媚康煽诖?，弄不明白是啥回事，它喃喃自語：咳，真不可思議，玩水不是件挺容易的事嗎？我在水里能上浮，而它為什么會往下沉呢？

寓意：要尊重別人的特點，不要任意把自已的意志強加于別人身上，那樣遲早會出亂子的。

馬故事或寓言故事 篇5

一天，大家發(fā)現(xiàn)鼠群中多了一只很小的老鼠。這只小老鼠很特別，它的四肢被薄薄的翼膜連在一起，看起來十分丑陋。不僅如此，由于翼膜將四肢連接，使他行動起來很不方便。大家一致認為，這是一只嚴重殘廢的老鼠。這只小老鼠顯然出生不久，它不知道自己叫什么名字，也不知道自己從哪里來。于是大家就給它起了個名字，叫做蝙蝠。

蝙蝠得知自己是殘廢，十分痛苦。但是，它是一個十分倔強的家伙，決不向命運低頭。它想，自己是一個殘廢的老鼠，這是無法改變的事實。但自己必須堅強起來。只有自強不息，才能彌補自己的丑陋。它下定決心改變自己，用實際行動證明給大家看。

蝙蝠為自己制定了詳細的訓練計劃。它冬練三九，夏練三伏，雷打不動，堅持不懈。隨著時間的推移，它的身體日漸強壯起來，它的四肢也發(fā)達起來，能夠像其他老鼠一樣，進行勞動和生活。為此，它感到很欣慰。

這天，它望著天空中飛翔的小鳥，十分羨慕。心中想，如果能像它們一樣在天空中飛翔就好了。于是，它向德高望重的鼠王請教。它說：“我也有類似小鳥的翅膀，如果加強練習，能不能像小鳥一樣在天空中自由地飛翔？”鼠王說：“老鼠家族從來沒有出現(xiàn)

過會飛的老鼠，你想飛翔是不是發(fā)瘋了?！?/p>

蝙蝠被當頭潑了冷水，但它還是不想放棄。于是，它就悄悄地練習飛翔。它站在高高的墻頭往下跳，原來想在下跳的同時張開雙翼飛起來，可是，事情遠遠不像它想得那么簡單。每次試飛，沒待它張開雙翼，它的身體就重重地落地，摔得它渾身散了架似的疼痛。有一次，它練習失敗后，恰好一群老鼠經(jīng)過這里。它們看見蝙蝠埃摔的樣子，就七嘴八舌地嘲笑它。說蝙蝠神經(jīng)不正常了，變成了一個瘋子。在高高的墻頭上往下跳，這不是自殺行為嗎？于是，蝙蝠自尋短見的說法在老鼠中迅速傳開。每當老鼠見到蝙蝠，都指指點點，說：“瞧那個瘋老鼠?！边@

時蝙蝠傷心極了。

但是，蝙蝠是一個執(zhí)著的家伙，它認準的事情，決不回頭。失敗，重來；失敗，重來......天天如此。有一天，天空格外晴朗，太陽露出甜美的笑臉，天空中飄動著一朵朵潔白的云彩，大樹被微風輕輕地吹拂著。蝙蝠決定再好好試一試，當它從墻上躍起的時候，它突然找到了飛翔的感覺。它用力煽動兩邊的翼膜，它的身體被氣流穩(wěn)穩(wěn)地拖向天空。

蝙蝠進入了一個嶄新的世界。它在天空中自由自在地飛翔著，快樂幸福極了。地上的老鼠們發(fā)現(xiàn)了蝙蝠飛上了天空，都目瞪口呆。心想，莫非蝙蝠是上帝派來的神仙，竟然有這般神奇的本領。

蝙蝠發(fā)現(xiàn)：它那丑陋的翼膜已經(jīng)變成了世界上最美麗的東西了。

堅持不懈，奇跡就會發(fā)生。

幽默的寓言故事5篇

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幽默的寓言故事【篇1】

寓言故事：山羊胡子的幽默

珍珠港事變之后，尼米茲元帥接任美軍太平洋艦隊司令的職務。他為人平易近人，遇事沉著穩(wěn)定，留著一把胡子，士兵們背后都叫他老山羊胡。有一天，他乘坐的旗艦在海上遇到敵人的軍艦，雙方立刻展開猛烈的炮轟，尼米茲一連指揮好幾個鐘頭，覺得有點兒疲倦，便叫旁邊一個水兵替他端一杯咖啡來。水兵才離開沒多久，因為日機來襲，尼米茲便下令熄燈，一下子整條旗艦立刻一片漆黑。水兵端了咖啡，在黑暗中到處找尼米茲，找了很久都沒找到，便很不耐煩地說：咖啡來了，可是這個老山羊胡那里去了？ 不巧尼米茲就站在他旁邊，便回答說：山羊胡子就在這里，不過下次要記住，最好不要加個老字！

啟示：幽默感，可以調(diào)劑精神生活，松弛我們緊張的情緒，并促進人與人間情感與心靈的 交流。尼米茲因為有充分的幽默感，所以能絲毫不介意屬下對他不敬的稱呼，輕松地化解了尷尬的場面。

幽默的寓言故事【篇2】

搞笑寓言故事：豬八戒吃西瓜

唐僧一行人前往西天取經(jīng)。來到一個地方，前方是座高山，山上全是黃土，沒有一棵綠木，周圍也沒有人家。炎熱的天氣，曬得他們口干舌燥、疲憊不堪，于是悟空四處看了看，看到前方有座古廟，便提議到哪里歇息會。

這時候，正是6月天氣，太陽當頭照，曬得人嘴也干了，舌頭也焦了。他們四個人，過了中午還沒吃飯，也沒喝上水，又餓又渴，真想趕到廟里，喝上幾碗涼茶，吃上幾個饅頭。哪里知道到了廟里，一個人也不見。

行者說：師父不要著急，大家在這里休息休息。我出去找點果子來！說著就要走。八戒在旁邊聽見了，心里想：我跟他一起去，要是找到果子，就可以早點吃到。他連忙對唐僧說：我也去！唐僧說：好吧，你們早去早回！

八戒跟著行者出了門，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受。心里后悔起來?？墒怯植缓靡馑疾蝗ァＷ吡艘怀?，看見路邊有棵白楊樹，八戒想：要是能在這樹下睡一會兒多好！他就假裝肚子痛，嘴里哎呀，哎呀叫起來。行者問他：怎么了？他說：哥啊，我肚子痛，走不動了，你自己去吧！我在這里等你，要是找到果子，快點回來，可別自己吃了。行者知道八戒偷懶，也不去說穿他，就說：好吧，你就在這里等著，不要走開。等我采了果子回來，一起去見師父，分果子你吃。八戒連忙答應：好的，好的。

行者點點頭，一個筋斗翻上天去了。八戒等他走了，就在大楊樹邊躺下。一陣清風吹來，十分涼快。他正想睡一會兒，忽然看見山腳下，有個綠油油的東西，陽光照得閃閃發(fā)光。八戒連忙起來，走過去一看，原來是個大西瓜。八戒心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正想要切又放下了，嘴里說：師父和沙僧在廟里等著呢，我不能自己一個人吃了這個大西瓜。他想不吃，可又實在嘴饞，眼睛看著這個綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說：師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。說著拿起一塊，大吃起來。

再說行者一個筋斗十萬八千里，來到南海邊上。這里到處開滿香花，樹上結(jié)滿了果子，桃、杏、梨、棗，什么都有。真是個好地方。行者來不及細看，急忙爬上樹去，采了些蜜桃、甜棗、玉梨、黃杏解下圍裙，滿滿地打了個包袱，往身上一背。又一個筋斗，回到原來的地方，正要落下，忽然一想：慢著，讓我先看看八戒在干什么。就停在半空中，從云縫里往下看，正巧看見八戒捧著一塊西瓜在大吃。

行者想：好小子！找到大西瓜，躲在這里一個人吃，把師父和咱們都忘了。正想下去說話，看見八戒吃完一塊，嘴里不知在說些什么，便停住細聽。只聽見八戒說：一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去。行者聽了心想：難得他還記得師父和沙僧，就吃了給我的一塊，也不去說他了。只見八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說了：可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。說著又捧起一塊吃起來。行者看了心想：這傻子也真貪吃?？偹闼€記得師父。這邊行者在天空中想，那邊八戒又把一塊西瓜啃光了。想不到他捧起最后一塊西瓜來說：師父，師父！不是老豬不留給你吃，一來是老豬實在口渴；二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我代你吃了吧。說著就把西瓜往嘴里送。行者看得又好氣又好笑，心里罵著：饞豬！有了吃的，什么都忘了！便在空中叫了聲：八戒！

幽默的寓言故事【篇3】

不誠實的國王和滑稽的人（印度）：寓言故事

從前有一個東方的國王，他很喜歡別人諂媚，稱他為富裕的國王。所以到宮中來的人，都向國王稱頌，國王心里快樂，就把珍寶賞給他們。但是，得他賞品的人，一出宮門，他就暗中遣派侍臣去跟著他們，等他們走到半途，就把賞賜的珍寶劫了回來。

有一次，有個很滑稽的人，到國王的宮里來，表演他拿手的雜技，既滑稽又好看，國王快活極了，就額外的賞給他許多珍寶。

當這個滑稽人，謝了國王，辭別出宮門的時候，他卻把臉朝著國王，倒騎著馬出宮門去。

國王見了，很是詫異，吩咐侍臣，把他追回來，問道：“你為什么倒騎著馬走路？”

滑稽人答道：“我這樣做是因為防備陛下的從人，把陛下給我的珍寶劫奪回去?！?/p>

國王聽了，慚愧得臉也漲紅了，他不敢叫人劫他的珍寶。于是滑稽人竟制服了不誠實的國王，得了許多珍寶，滿載而歸。

幽默的寓言故事【篇4】

山羊胡子的幽默的寓言故事

珍珠港事變之后，尼米茲元帥接任美軍太平洋艦隊司令的職務。他為人平易近人，遇事沉著穩(wěn)定，留著一把胡子，士兵們背后都叫他“老山羊胡”。有一天，他乘坐的旗艦在海上遇到敵人的軍艦，雙方立刻展開猛烈的炮轟，尼米茲一連指揮好幾個鐘頭，覺得有點兒疲倦，便叫旁邊一個水兵替他端一杯咖啡來。水兵才離開沒多久，因為日機來襲，尼米茲便下令熄燈，一下子整條旗艦立刻一片漆黑。水兵端了咖啡，在黑暗中到處找尼米茲，找了很久都沒找到，便很不耐煩地說：“咖啡來了，可是這個‘老山羊胡’那里去了?”不巧尼米茲就站在他旁邊，便回答說：“山羊胡子就在這里，不過下次要記住，最好不要加個‘老’字!”

山羊胡子的幽默的寓言故事點評

幽默感，可以調(diào)劑精神生活，松弛我們緊張的情緒，并促進人與人間情感與心靈的交流。尼米茲因為有充分的幽默感，所以能絲毫不介意屬下對他不敬的稱呼，輕松地化解了尷尬的場面。

幽默的寓言故事【篇5】

魚和愛說俏皮話的人（法國）：寓言故事

有人在找愛說俏皮話的人，而我卻想避開他們。

這門藝術，比起其他任何一門來，更要求有特殊的才能，

上帝給傻子才創(chuàng)造出盡說些不高明的俏皮話的人。

也許我會在一篇寓言里也來介紹這樣一個，

也很可能有人會覺得我的介紹很成功。

在一個金融家的宴會上有個愛說俏皮話的人。

在他的那邊只放著小魚，

所有大魚都離他很遠，

這樣他就拿起那些小魚，貼近他們耳邊說話，

接著又裝作在聽他們回答。

大家都感到很驚奇，

就開始注意他。

于是那說俏皮話的人，用一種聰明人的語調(diào)說起話來。

他說他有一個朋友，

一年前動身到西印度去。

他擔心他已經(jīng)葬身魚腹，

所以他要問問這些小魚。

但小魚都說自己年紀太小，

還沒法知道他的遭遇。

大魚知道的事一定會多得多。

“所以，先生們，我能不能去問條大魚？”

我很懷疑在座的人，

是否都對這個笑話感到興趣，

但是他還是做到使他們給了他一條魚里的老怪物，

這條魚可以告訴他所有去新大陸探險回不來的人的名字。

因為上百年來他們身居海底，

在這幅員廣闊的水國里看到過從前的那些人。

深刻的寓言故事5篇

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深刻的寓言故事(篇1)

東郭先生牽著毛驢在路上走，毛驢背上馱著口袋。忽然，從他的后面跑來一只狼，求他救它，還說要報答他的救命之恩。東郭先生見它可憐，便把它裝進口袋。獵人追來了，問東郭先生有沒有見到一只狼，東郭先生說沒有看見。

獵人走了，東郭先生把狼從口袋里放出來。狼一出口袋，非但不感謝東郭先生，還張開嘴向東郭先生撲來。東郭先生繞著毛驢，一邊躲閃，一邊罵狼沒有良心。正在危急時，走來了一個老農(nóng)。東郭先生和狼都向老農(nóng)講理由。老農(nóng)都不信，要狼重新裝進口袋給他看。

狼同意了，東郭先生把狼裝進了口袋。老農(nóng)掄起鋤頭把狼打死了。并對東郭先生說：“對狼講仁慈，你真糊涂，應該記住這個教訓?！?/p>

【寓意】

東郭先生和狼的故事告訴人們世上好人多，但是也要學會保護好自己，人總會遇到壞人和危險的時候，不要悲觀要積極向上，善良的人總會被上帝眷顧被他人所幫助。遇到事情時要分清善惡，明辨是非，區(qū)別對象，幫助那些應該幫助的人。

深刻的寓言故事(篇2)

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。

有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。

其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們接到命令后都積極練習，都想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

【寓意】

弄虛作假是經(jīng)不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。

深刻的寓言故事(篇3)

古時候有一農(nóng)人，在田里種下一片禾苗，自種下后他便成天便跑到禾田里去觀察。

觀察了一天又一天，看到禾苗并沒有什么變化，農(nóng)夫便感覺很著急。他思來想去，于是找著一個辦法，那就是幫助禾苗長高。

農(nóng)夫挽起褲腿下到田里，一顆一顆地將禾苗拔高，忙活了大半天，看著瞬間長高的禾苗，農(nóng)夫心滿意足地回家了?；氐郊宜佬赖馗嬖V他家人：“可把我累壞了，不過禾苗終于長高了一大節(jié)?！?/p>

農(nóng)夫兒子跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)田里的禾苗全都枯死了。

【寓意】

事物運動是有規(guī)律的。規(guī)律是客觀的。規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，規(guī)律具有不可抗拒性。人們的行動一旦違背了規(guī)律的要求，就會受到規(guī)律的懲罰。

深刻的寓言故事(篇4)

孩子在為誰而玩？

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意?！?/p>

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子5美分。

孩子們勃然大怒：“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，再也不會為他玩了！

【寓意】

寓言中，老人的算計很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動機“為自己快樂而玩”變成了外部動機“為得到美分而玩”，他操縱著這個外部因素，因而也操縱了孩子們的行為。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？美分，像不像是你的工資、獎金等外部獎勵？

內(nèi)部動機驅(qū)使我們行動，那我們就是自己的主人。如果驅(qū)使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。

從小，父母太喜歡用口頭和物質(zhì)獎懲等控制孩子，而不去理會他們的動機。久而久之，他忘記了學習的原初動機——好奇心和學習的快樂；工作后，他又忘記了工作的原初動機——成長的快樂。

時刻提醒自己：從現(xiàn)在開始培育自己的內(nèi)部評價體系，讓學習和工作變成“為自己而玩”。

深刻的寓言故事(篇5)

戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。

船上的人對此感到非常惋惜，但那楚國人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，并向大家說：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號?！贝蠹译m然都不理解他為什么這樣做，但也不再去問他。

船靠岸后那楚國人立即在船上刻記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見寶劍的影子。他覺得很奇怪，自言自語說：“我的寶劍不就是在這里掉下去嗎？我還在這里刻了記號呢，怎么會找不到的呢？”

至此，船上的人紛紛大笑起來，說：“船一直在行進，而你的寶劍卻沉入了水底不動，你怎么找得到你的劍呢？”

其實，劍掉落在江中后，船繼續(xù)行駛，而寶劍卻不會再移動。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。

【寓意】

世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。

小兒的寓言故事5篇

我們經(jīng)常在寫文檔的時候耗費許多精力和時間，借鑒優(yōu)秀的范文是我們寫作的重要方法。范文重要的參考價值是其整體框架，或許你正為寫范文而感到無從下手？以下內(nèi)容“小兒的寓言故事”為幼兒教師教育網(wǎng)收集整理，希望能幫助到你，請收藏！

小兒的寓言故事【篇1】

兩小兒辯日中國寓言故事

大教育家孔子在周游列國時，有次往東方的一個地方去，半路上看見有兩個10歲左右的小孩在路邊為一個問題爭論不休，于是就讓馬車停下來，到跟前去問他們：“小朋友，你們在爭辯什么呢？”

其中一個小孩先說道：“我認為太陽剛出來的時候離我們近一些，中午時離我們遠些?！绷硪粋€小孩的看法正好相反，他說：“我認為太陽剛升起來時遠些，中午時才近些。”先說的那個小孩反駁說：“太陽剛出來時大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那么大了。這不是遠的東西看起來小，而近的東西看起來大的道理嗎？”另一個小孩自然也有很好的理由，他說：“太陽剛升起來時涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠的物體感到?jīng)?，而近的物體使人覺得熱的道理嗎？”

兩個小孩不約而同地請博學多識的孔子來做“裁判”，判定誰是誰非?？蛇@個看似簡單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了，因為當時自然科學還不發(fā)達，很難說明兩小孩所執(zhí)理由的片面性，也就不能判斷他們的誰是誰非了?？鬃又缓脝】跓o言。兩個小孩失口笑了起來，說：“誰說你知識淵博，無所不知呢？你也有不懂的地方啊！”

這個故事給我們的啟示是：人生有限，知識無涯。從不同的角度會得出不同的看法，而要克服片面性就必須深化認識，進行辯證思維。

小兒的寓言故事【篇2】

寓言故事：兩小兒辯日

大教育家孔子在周游列國時，有次往東方的一個地方去，半路上看見有兩個10歲左右的小孩在路邊為一個問題爭論不休，于是就讓馬車停下來，到跟前去問他們：小朋友，你們在爭辯什么呢？

其中一個小孩先說道：我認為太陽剛出來的時候離我們近一些，中午時離我們遠些。另一個小孩的看法正好相反，他說：我認為太陽剛升起來時遠些，中午時才近些。先說的那個小孩反駁說：太陽剛出來時大得像車蓋，到了中午，就只有盤子那么大了。這不是遠的東西看起來小，而近的東西看起來大的道理嗎？另一個小孩自然也有很好的理由，他說：太陽剛升起來時涼颼颼的，到了中午，卻像是火球一樣使人熱烘烘的。這不正是遠的物體感到?jīng)?，而近的物體使人覺得熱的道理嗎？

兩個小孩不約而同地請博學多識的孔子來做裁判，判定誰是誰非?？蛇@個看似簡單的問題卻把能言善辯的孔老先生也難住了，因為當時自然科學還不發(fā)達，很難說明兩小孩所執(zhí)理由的片面性，也就不能判斷他們的誰是誰非了?？鬃又缓脝】跓o言。兩個小孩失口笑了起來，說：誰說你知識淵博，無所不知呢？你也有不懂的地方啊！

這個故事給我們的啟示是：人生有限，知識無涯。從不同的角度會得出不同的看法，而要克服片面性就必須深化認識，進行辯證思維。

小兒的寓言故事【篇3】

春秋末期時，偉大的文學家孔子到東方去游學，在去東方游學的路上，看見兩個小孩在辯論，就走上去問是什么原因。

孔子問他們?yōu)槭裁礌庌q，一個小孩指著太陽說：“我認為太陽剛出時；離人近，到了中午離人遠?！绷硪粋€小孩聽了，便插上去說：“不對，不對，應該是太陽剛出時離人遠，到了中午離人近?！笨鬃用靼姿麄冊瓉硎且驗樘栯x人的距離在爭辯。前個小孩接著說：“太陽剛出來的時候大得像車上的篷蓋，到了中午，就像盤盂那么小，這不是遠的小而近的小的道理嗎？”后個小孩不服氣地說：“太陽剛出來時清清涼涼，到了中午就像把手伸進熱水中一樣，這不是近的熱而遠的涼水嗎？”孔子聽了，他不能判斷誰是誰非，兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢？”

在當時的朝代里是不能判斷的。但現(xiàn)在完全可以知道太陽離人是有一定的距離。據(jù)說早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢？這是視覺的誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的屋體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這樣的物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當太陽初升時，被景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。

中午的氣溫較早晨高，是否此時的太陽較早晨離我們近些呢？也不是。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地，在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面遠近。

這個寓言故事值得我們學習的是孔子實事求是的科學態(tài)度，也說明了宇宙是無限的，知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，學習是沒有止境的。春秋末期時，偉大的文學家孔子到東方去游學，在去東方游學的路上，看見兩個小孩在辯論，就走上去問是什么原因。

孔子問他們?yōu)槭裁礌庌q，一個小孩指著太陽說：“我認為太陽剛出時；離人近，到了中午離人遠。”另一個小孩聽了，便插上去說：“不對，不對，應該是太陽剛出時離人遠，到了中午離人近?！笨鬃用靼姿麄冊瓉硎且驗樘栯x人的距離在爭辯。前個小孩接著說：“太陽剛出來的時候大得像車上的篷蓋，到了中午，就像盤盂那么小，這不是遠的小而近的小的道理嗎？”后個小孩不服氣地說：“太陽剛出來時清清涼涼，到了中午就像把手伸進熱水中一樣，這不是近的熱而遠的涼水嗎？”孔子聽了，他不能判斷誰是誰非，兩個小孩笑著說：“誰說你知道的事情多呢？”

在當時的朝代里是不能判斷的。但現(xiàn)在完全可以知道太陽離人是有一定的距離。

拒說早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢？這是視覺的誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的屋體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這樣的物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當太陽初升時，被景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。

中午的氣溫較早晨高，是否此時的太陽較早晨離我們近些呢？也不是。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地，在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面遠近。

這個寓言故事值得我們學習的是孔子實事求是的科學態(tài)度，也說明了宇宙是無限的，知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，學習是沒有止境的。

小兒的寓言故事【篇4】

乳母、小兒和偷兒（印度）：寓言故事

有一個乳母，抱著一個小兒走路，因為走得很累了，就在路旁坐下來休息，不覺睡著了。于是有一個人走來，拿了幾顆糖果給那小兒；小兒得了糖果就吃，讓自己身上的銀項圈，金小手鐲，和一切寶貴的飾物都被那個人拿走了。總之，一個只管睡，一個只管吃，一個只管拿。

小兒的寓言故事【篇5】

寓言故事：兩小兒辯日

【原文】孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故，一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？《列子湯問》

【大意】孔子到東方游歷，看見路旁有兩個小孩在爭辯，孔子問他們爭論的原因，一個小孩說：我認為太陽剛出來的時候離人最近，到了中午離人最遠。另一個小孩認為太陽早上離人最遠，中午離人最近。前一個小孩說：太陽剛出升的時候有車蓋那樣大，到了中午，卻只有盤子那樣大，這不是遠的看起來小近的看起來大嗎？后一個小孩說：太陽剛升起時，天氣還是涼絲絲的，中午就熱得像手伸到熱水里，這不是近熱遠涼的道理嗎？孔子無法判斷誰是誰非。兩個小孩笑著說：誰說你知識淵博呢？

【寓意】體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。

小孩寓言故事5篇

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小孩寓言故事 篇1

鼓勵孩子做事（教子智慧）：寓言故事

鼓勵孩子做事

抱窩的母雞孵出了一窩小雛雞，可是不知道該怎樣保護它們。于是它對小雞說：你們再鉆進蛋殼去。你們鉆進蛋殼以后，我就能像從前那樣坐在蛋上來保護你們了。

小雛雞聽了，就往蛋殼里鉆，可是怎么也鉆不進去，只是白白地碰傷了自己的翅膀。

這時，一只小雛雞對母親說：如果讓我們永遠呆在蛋殼里，那你干脆別把我們孵出來好了!

教子智慧

日本本田技術研究所的創(chuàng)始人本田宗一郎先生認為。無所作為比失敗更可怕。他主張把工作放手交給年輕人去做，即使明知難以成功，也要讓年輕人盡力而為，不橫加干涉，甚至在某種意義上說是為了培養(yǎng)年輕人而鼓勵失敗。現(xiàn)在，這些從多次失敗中汲取了充分經(jīng)驗教訓的青年已成為本田企業(yè)的中堅力量，為企業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻。

本田先生的這種做法對家庭教育也有借鑒意義。在絕大多數(shù)父母看來，孩子的想法往往是幼稚可笑的，他們總是想干一些幾乎無法實現(xiàn)的事。此時，如果父母對孩子加以嘲笑或阻攔，無疑會束縛孩子的想像力，不利于孩子的個性發(fā)展，只會把孩子培養(yǎng)成對父母言聽計從的乖孩子，完全喪失開拓進取精神。要想使可塑性很強的孩子增長才干，就不要怕孩子失敗，鼓勵孩子按自己的想法去實踐。

孩子按自己的意愿嘗試著干一件事時，會盡力想法干好，干成功，這就有利于培養(yǎng)孩子的闖勁和耐力。如果家長因為擔心孩子干不好而橫加干涉，要求孩子按家長的意愿去做，甚至越俎代皰，替孩子干，那么，孩子一旦離開家長，將很難獨立做事。要相信，當孩子按自己的意愿去做事時，即使最終失敗了，他也會從失敗中得到寶貴的經(jīng)驗和教訓。

教子格言

世上的父母似乎認為命令孩子是父母天經(jīng)地義的權(quán)利。通過命令來指揮孩子的行為，只能從行為中奪走孩子必不可缺的興趣?？偸强棵钚惺碌暮⒆樱坏]有命令，自己就什么也不會做了。

井深大

小孩寓言故事 篇2

老虎與小孩：寓言故事

從前，在四川省的忠縣、萬縣、云陽縣一帶，經(jīng)常有老虎出沒。老虎出來傷人，總是先抖出它的威風，使你還沒看清它的真面目時，往往已先自嚇癱了。老虎再來收拾你，想必是十分輕松自如的事了。

這一天，一個婦女帶著兩個小孩到河邊洗衣服。她先讓兩個孩子在沙灘上玩耍，然后自己走下河灘，到河邊洗起衣服來。兩個孩子在沙灘上一會兒堆沙塔，一會兒用線繩在手上互相翻花，一會兒自己做游戲，玩得十分高興。

突然，一只老虎從沙灘那邊的山上奔了下來，正在洗衣的婦女見狀大驚失色，她慌不擇路，也顧不上小孩，自己趕緊跳進水里躲避起來，連衣服被水漂走了她也不知道。她彎在水中，只留兩個鼻孔在外出氣，渾身直打哆嗦。再看那兩個小孩，依然在沙灘上全神貫注地玩得起勁，全然不知道身邊發(fā)生了什么事情，更沒注意到獸中之王老虎已在他們附近正朝他們“虎視眈眈”。

說來也怪，兇猛的老虎見兩個小孩旁若無人，根本就無視老虎的存在，反倒有些吃驚，因為它見慣了的是它們所到之處，一切飛禽走獸和人都是聞風喪膽、四處逃竄的，眼前這兩個小孩是何物？竟如此滿不在乎？虎盯著小孩有好一會了，小孩并沒有看它一眼，而是繼續(xù)他們的游戲。接著，老虎又用頭去碰他們，兩個小孩只是隨意地用手撥開虎頭，一點害怕的表示也沒有，老虎那股兇猛的勁頭已全沒有了，它好像很泄氣地走開了。

看起來，面對危險或貌似強大的敵人時，你越是害怕，可能還會招來災禍；如果鎮(zhèn)定、無所畏懼，說不定還會有轉(zhuǎn)危為安的奇跡出現(xiàn)。

小孩寓言故事 篇3

拿糖果的小孩：寓言故事

有一個聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這男孩卻沒有任何的動作。幾次邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放在他的口袋中。回到家中，母親很好奇的問小男孩，為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩的回答很妙：“因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多得多！”

小孩寓言故事 篇4

小孩與蛇（俄羅斯）：寓言故事

小孩捕鰻誤捉了蛇。

一看，嚇得他喪魂失魄，

他的面龐像襯衫一樣蒼白。

蛇望著他，冷冷地發(fā)落：

“聽著，你這楞頭楞腦的家伙，

莽莽撞撞，自是你的本色。

這次饒了你，下次別再犯著！

你要清楚，你在和誰打交涉。”

小孩寓言故事 篇5

落水小孩和老師：寓言故事

夏日的午后，一個小孩獨自到河里玩耍，不小心掉到了深水里。

河水極深，水流湍急，就在小孩要被河水吞沒的時候，他情急之中抓住了從岸邊伸出的柳樹枝。

他一邊拼命地抓住樹枝，一過大聲呼喊：“救命呀，有人落水了!”

這時正好有一個老師經(jīng)過。他聽到呼救聲，跑過來一看，見小孩正在死亡的邊緣垂死掙扎。

小孩心里想，這下可有救了，于是便向這位老師求救。

然而，那個老師卻不慌不忙地站在岸邊，有條不紊地開始說教起來。

“你這個孩子，今天的事情就是你平時淘氣的結(jié)果，你一定要記住今天的這個教訓啊!”

小孩以為老師說完這些話，就該拉他了?？墒菦]想到老師環(huán)顧了一下四周，根本就沒有拉他的意思，又開始說道：“雖是自作自受的惡童，但仍是一條寶貴的性命啊，一命尚存終會改過的。所謂博愛即是泛愛之心，教育者即是能教育之人。我獻身即是為此，不待利益或回報?！?/p>

在說了這么大的一番道理之后，才見這位老師慢慢地脫鞋，還對小孩說：“再堅持一會啊，我就來!”

已經(jīng)堅持不住向河中心滑去的小孩哭泣道：“請你還是先把我救起來，再責備我吧?！?/p>

故事寓意：

首先，小孩子一個人獨自去河里玩耍是不對的行為，如果遇到像故事中的主人公一樣的困境那可怎么辦呢?另外，老師看見此情此景，適當?shù)慕逃菓摰?，但是最先需要做的難道不是救人嗎?小孩子頑皮固然不對，河水那么急，小孩子承受不了怎么辦呢?

合作寓言故事5篇

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母與教師需要反復篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導孩子，因為好的教育是孩子心智成長的標志，將會影響孩子的一生！那么，我們在教育孩子的時候應該注意哪些方面？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“合作寓言故事5篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

合作寓言故事【篇1】

黑山羊和老黃牛的合作：寓言故事

果園外面的小洞堵上了，黑山羊再也不能鉆進去吃草了;伸出墻外的樹葉不但黑山羊那樣的小矮個夠不著，就連高大魁梧的老黃牛伸長脖子，也得差上那么一大截。

黑山羊和老黃牛站在果園外面的墻下，心里餓得發(fā)慌，嘴里饞得流水，眼巴巴地看著圍墻上綠汪汪的樹葉不停地被風翻動著，但誰也沒有辦法完全依靠自身的力量摘取。

在這種情況下，它倆身只好達成合作協(xié)議，即讓黑山羊站在老黃牛背上，自己邊吃邊把樹葉往下扔，讓老黃牛同時也可以低頭在下面吃，等各自都吃飽了，再收場。

黑山羊跳到老黃牛背上后，便把與老黃牛達成的協(xié)議拋到了九天云外它一頭埋進枝葉間，飛快地用嘴摘著樹葉，只管拼命往自己的胃囊里裝，老黃牛在下面慢慢地移動著腳步，只能撿拾些從上面零零星星飄下來的落葉往自己嘴里填。

黑山羊吃飽了，咚!就從老黃牛背上跳下來，然后把嘴一抹，招呼也不打，大搖大擺地就走了。

老黃牛望著黑山羊遠去的背影，無可奈何地搖了搖頭，心里默默地感嘆道：黑山羊啊，你多像一些人那顆只知道自私自利的心啊!

合作寓言故事【篇2】

獅子與驢子合作打獵：寓言故事

獅子與驢子聯(lián)合一起外出打獵。它們來到野羊居住的山洞，獅子守在洞口監(jiān)視著，驢子則跑進洞里，亂喊亂跳，嚇唬野羊，把它們都趕出去，守侯在洞口的獅子捕捉了許多野羊。之后驢子跑出洞來，問獅子它是否勇敢，野羊都被轟出來了。獅子答道：是呀，如果我不知道你是野驢子，我也許會害怕你的。

這則寓言是說，那些在行家面前自吹自擂的人，自然會被人譏笑的。

合作寓言故事【篇3】

合作才能生存：寓言故事

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光。吃完魚后，他又沒有什么辦法維持生活了，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步一步艱難地向海邊走去，可當他看到遠處那片蔚藍色的海洋時，他最后的一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過了遙遠的跋涉，終于來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女、有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

合作寓言故事【篇4】

合作才能生存寓言故事

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光。吃完魚后，他又沒有什么辦法維持生活了，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步一步艱難地向海邊走去，可當他看到遠處那片蔚藍色的海洋時，他最后的一點力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過了遙遠的跋涉，終于來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女、有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

管理寓言：這是一個活生生的合作才能生存的例子。在現(xiàn)實里，或許你掌握了生產(chǎn)某個產(chǎn)品的關鍵技術，他掌握著這個產(chǎn)品的原材料。在這個時候，兩個人想發(fā)展的最好方式就只有合作了。如果都想獨自發(fā)展的話，結(jié)果可能就是都無法壯大起來。這個故事看起來簡單，卻告訴了我們這個重要的道理：互補的合作是發(fā)展的前提。

合作寓言故事【篇5】

寓言故事：獅子與驢子合作打獵

獅子與驢子聯(lián)合，一起外出打獵。他們來到野羊居住的山洞。獅子守在洞口監(jiān)視著，驢子則跑進洞里，亂喊亂跳，嚇唬野羊，把他們趕出去，守候在洞口的獅子捕捉了許多野羊。之后，驢子跑出洞來，問獅子他是否很勇敢，野羊都被轟趕出來了。獅子答道：是呀！如果我不知道你是野驢子，我也許會害怕你。

這是說，那些在能人和行家面前自吹自擂的人，自然會被世人譏笑。