有什么讀后感

[精]有什么讀后感(精選9篇)。

我們?nèi)粘５恼Z文學習中，作文是不可缺少的。寫作可以鍛煉文筆形成文風，提高寫作能力。好的作文可以幫你贏得很多贊賞。我們在寫作文時需要注意哪些方面呢？推薦你看看以下的[精]有什么讀后感(精選9篇)，請繼續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容！

有什么讀后感【篇1】

突然想起，五年前辭職剛來北京，坐在公交上看著車水馬龍，人潮擁擠，當時就想:五年之后我會變成什么樣子？這樣一晃就真的過了五年，確實有很多變化，然而也并不是我想長成的樣子?？晌乙灿洸黄甬敃r的我想要成為什么樣子？可能和很多北漂一樣，只是對成功的一種朦朧模糊的感覺，只是覺得在北京有更多可能。

經(jīng)歷過很多事，也看過很多不一樣的人生。有人告訴我成功需要戰(zhàn)略、計劃、堅持、耐心一整套方法，然后你也能知道他家庭背后的支離破碎；有人告訴我成功并沒有那么難，你只要找到你喜歡的職業(yè)，就會自然而然的發(fā)動全能去實現(xiàn)，然后你會發(fā)現(xiàn)他的偏執(zhí)，對生活中的其他失去興趣。慢慢的，聽得多了，我開始麻木，每個人的成功標準是不一樣的，而且成功不可復制，活得好像越來越迷茫，閑暇的時候，我總會想，生活的目標到底在哪？我甚至覺得自己沒有什么興趣。

讀書總歸是有啟發(fā)的，特別是能幫助我們分析自己困惑的一些書。興趣來源于嘗試，而不是想當然的以為，也許你發(fā)現(xiàn)興趣很多，但最后成為志趣的只有一個，通過不斷體驗盡快找到它，也就找到了人生的意義！

人生有四個維度（高度，深度，寬度，溫度），導致了我們對于幸福的標準不同。高度代表財富、地位、資源，讓你能做更大的事影響更多的人；深度代表對一個領域的精耕細作，成為大師甚至宗師；寬度代表各種身份，可以是工作者、親人、愛好者，可以有很多種角色；溫度代表著對生活的熱愛。每個人都想在四個維度做到完美，然而事實證明這只是幻想，所以我們只能從中取舍和平衡，每個人都不一樣！

找到志趣，定好目標后，該要實施了。但我想你不至于沖動到令我驚訝的地步吧，立馬沖進老板辦公室，遞上“世界那么大，我想去看看”的優(yōu)美辭職信?，F(xiàn)實很骨感，我們要生存，所以在修煉的時候，一定要在生存線上，誰叫你沒有優(yōu)越的家庭和命中的貴人呢？只能曲線救國，但還要注意一個巨大的陷阱:越來越好的生活，會讓你不愿放棄，于是你漸漸淡忘了理想，終于過上了平庸的生活。不用等到白了少年頭空悲切，因為這都是你自己的選擇。

人生的每一個當下，都是你的全部。而此刻，我在想五年之后，會不會長成自己想要的樣子？希望我的人生足夠精彩，自由的選擇一種可能，然后自己負責！

有什么讀后感【篇2】

“書籍是人類進步的階梯”，一本好書使人受益匪淺。暑假里我讀完了十萬個為什么，使我了解了許多自然奧秘，讓我明白要好好學習科學知識去探索宇宙的奧秘。

這本書主要包括自然、社會、教育、藝術等方面的內(nèi)容。我印象最深的就是自然這部分內(nèi)容。這一部分主要講了宇宙的繁星、太陽家族、日月揭秘、地球縱覽、氣象萬千、地球之謎。

云是怎樣形成的？什么是生物圈？地球的外衣又是什么？……這些都是我兒時的疑問，通過對這本書的閱讀，我學會了用科學知識來解答它們。太陽輻射后，陸地上的水變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，到了高空，遇到了冷空氣便凝結(jié)成了小水滴，然后又與大氣中的塵埃、鹽粒等聚集到一起，便形成了千姿百態(tài)的云。在太陽系中，地球是唯一存在生命的星球。無論是冰天雪地的南極，還是赤日炎炎的熱帶；無論干旱燥熱的沙漠，還是碧波萬頃的海洋；無論地層深處，還是高空到處都可以找到生命的蹤跡。人們把地球上的動物、植物和微生物所存在活動的圈層，稱為地球生物圈。生物圈、水圈和大氣圈組成地球的外圈。

這本書不僅讓我掌握了許多知識，還使我對科學產(chǎn)生了興趣?？纯次覀兩磉叴降墓ぞ撸鹤孕熊?、摩托車、汽車，為什么所有的車輪都是圓的，這也太單調(diào)了吧！當然，我知道這里面肯定包含著科學的道理，以后我會慢慢明白的。這學期拿到物理課本，我被里面許多有趣的科學解釋吸引了。憑這樣的興趣，我一定能學好物理的。

希望大家平時應該多留心身邊的事物，善于提問“為什么”，然后通過各種方式去解答問題，這樣我們就掌握了一部分知識。同時我們要認真學習文化知識，為以后進一步進行科學研究打下基礎。身為21世紀的接班人，我們要好好了解科學知識，來強大我們的祖國！

有什么讀后感【篇3】

看到虛偽有什么不好時，我猜想，作者肯定要批判虛偽的?？沙龊跞艘饬系氖亲髡呔谷淮笤捥搨螞]什么不好，人類需要虛偽就像女子需要飾品一樣。

女子真的需要裝飾嗎?才能展示出自己的美嗎?不，那樣的美，只能是外在美，而人類需要內(nèi)在美。同樣的，人類真的需要虛偽嗎?才能顯示自己的大方得體嗎?不，那只是虛榮心在作怪罷了。

我們總喜歡比，讓自己高高在上。比出身，比孩子，比衣服……反正能比的都要比?？杀瘸鰝€高低又怎樣，這個世界每時每刻都在變化。人的出身好，并不代表以后好。而孩子更不是家長炫耀的工具。衣服會過時，變舊，又有誰記得它曾經(jīng)的輝煌。試問世間又有誰能跟得上時代的步伐?

真實，可靠的東西，往往才能融化我們的心，不是嗎?看到動人心魄的電視時，我們臉上會掛著兩行淚珠;看到不道德的社會現(xiàn)象，我們常常破口大罵。是的，我們討厭噓情假意。如果虛偽好的話，那人與人的距離只會越來越遠。每個人都是戴著面具生活，從不揭露自己的真面目，讓人摸不著，猜不透。那樣的世界，只會讓人喘不過氣;每個人都互相猜測，互相指責。那樣的我們，跟當年的鬼子有什么區(qū)別，踏在他人頭上，真的那么痛快嗎?把快樂建筑在別人的痛苦上，那真的快樂嗎?

送禮時，我們喜歡在禮物外包上一層漂亮的包裝紙，即使是一個小小的鑰匙扣?？扇祟惖陌b紙是虛偽嗎?再者，人類需要包裝嗎?又或者，在禮物外包紙。只是純粹地想給收禮的人，一個驚喜呢?包裝紙只不過是被我們的心意占領了。那么包裝禮物，并不是因為禮物寒酸得讓人尷尬，而是心意的傳達。

多少人嫌棄清潔工，可又有多少人贊美他們呢?用語言，用畫筆，用歌聲……人們用不同的方式贊美著日日夜夜為我們服務的清潔工。那是因為他們把虛偽披在身上嗎?不，他們赤裸裸的，用汗水擦去一塊塊泥污;用雙手掃去一片片垃圾;用行動去愛護我們的家園;用心去感動周圍的路人。

出于對人類離不開需要的一種尊重，我們就要虛偽嗎?可人類并不需要虛偽，人類最需要的是愛。虛偽更不是我們的包裝紙，不是嗎?

有什么讀后感【篇4】

我是一個凡事都愛問為什么的小男孩。我常常對自然界多姿多彩的事物感到新鮮和好奇!我喜歡閱讀《十萬個為什么》這本書。因為它能解答我對自然界的一些事物的認知，豐富了我的百科知識。我對它愛不釋手，因為在生活中它是我不可缺少的朋友。

讀了《十萬個為什么》，我知道了宇宙、地球、動物、植物、人體、科技等方面的一些奧秘。

例如：為什么地球不會掉下去?因為所有物體相互間都具有吸引力。一個物體的質(zhì)量越大，對其他東西的吸引力就會越大。太陽的質(zhì)量是地球的33萬倍，因此就會對地球產(chǎn)生非常強大的引力，使地球不能脫離自己的運行軌道。這樣，地球就不會掉下去了。

再例如：為什么蝸牛喜歡下雨天?因為它喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，蝸牛是軟體動物，平時要分泌大量黏液以保持身體濕潤，所以它害怕陽光直射。

還有：為什么打針前要射掉一些藥水?為什么不能用濕手去觸摸開關?為什么秋天樹葉會掉落?《十萬個為什么》像一位知識豐富的老師，不僅教我知識，還把我心中的疑團一一解開了，讓我看到了一個絢麗多彩的世界……

《十萬個為什么》不僅能使我開闊視野、豐富知識，還能給我驚喜和力量，并提升了我的閱讀能力與寫作能力。

親愛的小伙伴們，如果你們有興趣的話可以多閱讀《十萬個為什么》，讓我們在未來的路上一起攜手去探索更多的百科知識。

有什么讀后感【篇5】

我一邊聽著歌，一邊捧著手機，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書里。

車子開得飛快，一會兒爬山，一會兒轉(zhuǎn)彎，一會兒跨橋，一會兒鉆洞。我的心卻絲毫沒有受到外界的影響，還是專注在手頭的這本書里。這本書我已經(jīng)持續(xù)讀了一個星期了，書很厚，1000多頁。算起來，應該是我最近讀的書里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。

乍一看書名，會讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書籍，只有讀過才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿是真誠與坦然。

每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線加粗，或者干脆復制粘貼到我的私人筆記本上。考慮到精彩的地方太多，我就不著過多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時間，在一個閑適的黃昏，或者萬籟俱寂，夜深人靜時，可以打開書來和作者展開一場深入的交談。

里面談到了人生最重要的一些問題，比如工作，比如成長，比如學習，比如愛情每個話題，獨立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個人的生命都是有限的?？墒?，一本書就像一扇窗戶，老是閉門造車，把自己密閉在陰暗潮濕的屋子里，久了一定會發(fā)霉。所以，人要多讀書，多透氣，打開窗戶，陽光才能進來，新鮮的空氣才能進來，我們才能有機會看到一個更加繽紛多彩的世界。

讀到這本書最后的部分，真誠的文字，像一只無形的手，一下子就撥動了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。

五柳先生曾寫道:好讀書，不求甚解。我想這個下午，陶醉在書中的我，體會到了陶淵明讀書時的心情讀書，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識，可以豐富一個人的視野不同的人讀書，目的各異。但不管出于何種目的，一個人只要還能在浮沉亂世，靜下心來，品一杯香茗，讀一本好書，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒有關系。

因為，讀書就好比一次旅行，過程的豐富多彩，遠比冷冰冰的結(jié)果更重要，也更有意義。

只要你渴望真正的自由，那么生命就有無限可能，不過自由常常與責任相伴，你選擇讀書的自由，那么就得承擔思考與寫作的責任；你選擇外出旅行，那么就得承擔規(guī)劃路線，合理分配體力的責任；如果你選擇戀愛，那么就得擔負起學會理解對方，尊重對方，照顧對方的責任

這個世界上，沒有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個司機都不遵守紅綠燈，那么現(xiàn)實的道路，不但不會暢通無阻，反而會寸步難行。選擇自由的背后，是主動擔負起自己應有的責任。而承擔自己的責任，則需要相匹配的能力，我們時常感到緊張焦慮，覺得當下的自己過得不開心，不幸福，不自由，很多時候是因為自己當下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負起自己的責任，所以如果你覺得不夠自由，很可能是因為你沒有很好的承擔這種自由所對應的責任與義務，再往深了說，是因為你還不夠強大。

能力越大，責任越大；

肩負的責任越多，享受的自由越豐厚；

選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖；

因此，自由=能力欲望。

有什么讀后感【篇6】

還記得去年7月這樣寫過"或許，這是我們最后一次機會!這是我怎么樣都意想不到的情景，我立刻走出門外。今天看電影的人很多，排起了長長的隊伍。上課時，各個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜地坐著聽老師講課!對手沒有防備輸了一個球，可他也不服輸，靜下心來應戰(zhàn)，連打了幾個好球，同學們都鼓掌叫好。

其中最有趣的問題是世界到底有沒有外星人，我看到第一句時，我也疑惑不解，想了好久都想不到。于是我就看下面的內(nèi)容了?？梢钥隙ǖ母嬖V你們我們也不知道。有人說因為一個星球要進化出像我們?nèi)祟愐粯拥母叨戎腔凵?，得需要這個星球有一個漫長的沒有發(fā)生毀滅生災變的穩(wěn)定時期，正好我們地球具備了這樣的條件。可以說這是帶我有極大地偶然性。所以說，宇宙中存在高度發(fā)達的智慧生物的星球所占得比率不會很高。另外巨大地宇宙距離也成了智慧生物之間相互聯(lián)系的難以逾越的障礙，因此即使有外星人存在我們也難以發(fā)現(xiàn)。到目前為止還沒有可靠證據(jù)能證明外星人曾來過我們地球。有人也說：“有極大可能有外星人，但是因為宇宙很大很大，現(xiàn)在人類未能發(fā)現(xiàn)?！?/p>

所以我們要好好學習，長大了要去探究宇宙奧秘。

有什么讀后感【篇7】

我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么剛起床時感到全身無力，這是因為肌肉的活動完全受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配，當我們剛醒時，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動，就不會產(chǎn)生力量o所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了o和吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因為凍柿子里含有一種鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成胃柿石看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉o讀了《基礎科學卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個問題：有四張撲克牌算二十四點游戲中一共會出現(xiàn)多少種可能情況？讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種o和二百米賽跑，外圈的起點為什么要比里圈的起點超前很多？這是因為內(nèi)圈要比外圈少許多許多路。

讀了《十萬個為什么》中的自然科學卷后，也是我了解了一個關于自然方面的道理：地球在轉(zhuǎn)動時，我們?yōu)槭裁床粫凰Τ?？這是因為地球有一種吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上o例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至大海，都無一不被他吸在地球的表面上o人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上o所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。

我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個為什么》??！我決定把這套書上的所有知識都學、記下來，在日常生活中時時用到，長大以后成為國家的棟梁！

有什么讀后感【篇8】

作文一個凡人不可要求他成仙成圣，可是只要是一個母親，她本身就已經(jīng)有了仙性佛性？教室里早已人山人海，同學們在說的說、玩的玩，可興奮了。回家的路上，我不斷的想：人為什么要打噴嚏呢。厚伯，我出去一下;我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

自從我讀了《十萬個為什么》生活卷后，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什么剛起床時感到全身無力”

這是因為肌肉的活動完全受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配，當我們剛醒時，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過程剛過去，全身肌肉仍然處于松弛狀態(tài)，肌肉只要不活動，就不會產(chǎn)生力量。所以覺得渾身沒力，通過睡眠已經(jīng)完全消除疲勞的肌肉，只要稍活動一會兒，人就會馬上感到清醒，有力了。和“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，”這是因為凍柿子里含有一種鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西；那為什么也不能同土豆一起吃呢？這是因為吃了土豆后，可產(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會生成“胃柿石”。看起來吃凍柿子是既不能與螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。讀了《基礎科學卷》后，也解開了一直埋在我心頭的兩個問題：“有四張撲克牌算二十四點游戲中一共會出現(xiàn)多少種可能情況？”讀了這篇文章后，我知道了一共有七百十五種。和“二百米賽跑，外圈的起點為什么要比里圈的起點超前很多？”這是因為內(nèi)圈要比外圈少許多許多路。讀了《十萬個為什么》中的自然科學卷后，也是我了解了一個關于自然方面的道理：“地球在轉(zhuǎn)動時，我們?yōu)槭裁床粫凰Τ?？”這是因為地球有一種吸引里，名叫地心引力，他能把地球上所有的東西都緊緊的吸附在自己的地面上。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動，我們卻不會被甩出去。

我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個為什么》??！我決定把這套書上的所有知識都學、記下來，在日常生活中時時用到，長大以后成為國家的棟梁！

有什么讀后感【篇9】

你家有《十萬個為什么》嗎？還沒有？你out啦！現(xiàn)在連三歲小孩都有的書，你怎么能沒有呢？快去買一本吧，這本書有99%的幾率讓你愛不釋手哦。

昨天，我正在看這本書，程維軒叫我下去玩，我邊下樓邊看書，差點摔了個“倒栽蔥”。

程維軒讓我?guī)退匆幌聜}鼠，他去弄吃的。我正在聚精會神的看書，哪兒還顧得上。連他爬到我背上我都不知道，最后程維軒發(fā)現(xiàn)門卡住了，叫我來幫忙。他看見我后，不耐煩的把倉鼠放進籠子，對我說：“嘿，門鎖住了，吃不了東西了。我正好翻到“放大鏡聚焦”那一頁，便欣喜若狂地對程維軒說：“我們可以用放大鏡聚焦?。　背叹S軒好像有聽沒有懂，便滿懷疑問地拿出放大鏡下樓。

我先拿了一堆干草墊在下面，在拿木柴疊成“井”型，然后拿兩根柔軟的樹枝提著食物。

我把光點對準草，火辣辣的太陽照得我滿頭大汗，不一會兒，便燃起來了。我們吃著自己煮的食物，心里美滋滋的。

我們以后要多看科普類的書，才能懂許多知識。它就像我們的.朋友，引導我們愛上科學，在生活中用上科學。

精選閱讀

什么是什么讀后感(精品十一篇)

相信大家在平時學習中都寫過作文吧，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。什么樣的作文才是一篇好作文？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的什么是什么讀后感(精品十一篇)，請繼續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容！

什么是什么讀后感(篇1)

今天，我讀了《幸福是什么》，讀完后，我感到了幫助別人就是最快樂的幸福。

這篇文章主要寫了三個孩子在一口老井旁挖了一口小井，一個姑娘來了，說：你們?yōu)槔习傩兆隽艘患檬?，我代表他們感謝你們。十年后你會在這里見面。如果你不知道什么是幸福，我會告訴你的。

經(jīng)過十年的親身體驗，三個孩子都為別人做了好事，他們明白幸福就是幫助別人！

每當我讀到文章的：你們要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。這句話，我看到三個孩子明白了，幸福就是幫助別人，那是最幸福的事！

讀完《幸福是什么》，我不僅想起了那件事：那天下午，傾盆大雨嘩嘩地下著，正在我準備坐公車回家的時候，我突然看到我們班的劉馨語那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，有了幾分寒意，她的頭發(fā)淋濕了。很明顯，她什么也沒說。我把傘借給你?？旎丶遥?/p>

那，那你怎么辦？傘，我決定把我的傘借給她。我對她說：

劉馨，我沒事。我從同學那里借的。你可以用它！謝謝你！看著劉馨宇帶著雨傘悄然離去，我感到了于助人！

四年級:0布絨娃娃0

什么是什么讀后感(篇2)

今天，我在

學校里學了一篇令我感觸很深的文章——《生命是什么》。這篇文章震驚了我的心，讓我意識到我們必須熱愛生活。

這篇文章主要講作者從“飛蛾逃生”、“香瓜苗在墻角的磚縫中生長”和“靜聽自己的心跳”幾件事中體會到了生命力的頑強，并從中悟出：我們應該珍惜生命，并讓生命綻放光彩。

當我讀到“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責”時，我想：對呀！

如果作者選擇在一個思想中浪費生命，那么對于作者來說，生命是多么的無價值；相反，如果作者能珍惜生命，即使生命短暫，也能展現(xiàn)其獨特的魅力。

當我讀到“從那一刻起，我應允自己，絕不辜負生命，決不讓它從我的手中白白流失。不管未來的命運是什么，是好是壞，是不是幸福，我都愿意為之奮斗，勇敢地生活。”的時候，我想到：

生活是你自己的，一切都在你自己的手中?！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍?！?，誰都不能**自己的人生。然而，只要我們珍惜自己的生命，生命就會散發(fā)出無限的光彩。

就像雷鋒叔叔一樣，雖然他才活了23年，但他的精神永遠活在我們心中。

在敬佩作者是如此地熱愛生命的同時，我不禁想起生活中的一些人，他們并沒有好好地珍惜生命，反而卻白白浪費生命。他們就是電視上報道的跳樓自殺的人。他們?yōu)槭裁床粺釔凵兀?/p>

人的生命只有一次呀，在生活、事業(yè)中遇到挫折，為什么不勇于面對呢？我真想對他們說：“連飛蛾、

小草如此熱愛生活，為什么你比它們更脆弱？”

人們啊，請熱愛生命吧！

什么是什么讀后感(篇3)

李一萱，4班，13720142200260

我們對于革命這個概念確實難以下一個準確的定義，而作者也在文獻開頭便提出了反抗與革命這兩個詞語，但二者并不盡相同。作者以1789年法國大革命為例，說明我們需要研究這場革命。在我看來，革命的意義只在于它對社會科學研究的重大影響，而于我們的日常生活相去甚遠；作者看出了革命的文明意義，文明對于每個人的影響絕不僅僅是學術性的，作者甚至將革命在社會觀察的過程中發(fā)展成為了一種視角，就像我們歷史學習中的革命史觀，由此可見革命也會每個人的日常生活。

除了戰(zhàn)爭、宗教和浪漫愛情之外，我們生活中最重要和最有影響力的事情就是革命。

作者指出，我們出生在一個革命的時代，我們所能做的就是使自己成為合格和負責任的公民。同時，作者指出，即使我們不生活在革命社會，我們也應該對自己有基本的道德和政治要求。這個時代的革命使我們能夠從一個更加批判性的角度來看待社會和歷史。

革命是社會科學許多理論的核心概念，也是許多科學家的研究課題。

作者指出，革命研究應研究以下幾個問題：什么是革命？革命為什么會爆發(fā)？革命失敗或成功的原因？究竟是什么驅(qū)動革命爆發(fā)？人們?yōu)槭裁磿旆矗?/p>

在我的眼中，反抗與起義與革命不同，反抗與起義的事情之所以會發(fā)生就是因為在那個時代的政治制度無法讓大多數(shù)人生存，所以人民反抗或是起義了，目的只是活下去，他們有的是想要推翻這個政權，有的甚至沒有這個想法，只要統(tǒng)治者對于他們態(tài)度與政策有所改變，他們可能就會放棄革命的初衷。以中國農(nóng)民的例子來看，古時的許多次農(nóng)民起義原因都是**，而即使農(nóng)民起義了，他們的目標是推翻這一個君主，再推舉一個明君或是自立為王?？梢?，這樣的革命只是歷史旋渦中的一中周期性行為，已經(jīng)持續(xù)了3000多年。

而革命之所以會爆發(fā)，是社會中的矛盾出現(xiàn)難以調(diào)和的狀態(tài)，甚至對全社會的穩(wěn)定安寧造成了威脅?？墒侨暨M一步推理為什么社會中矛盾會被激化，這可能就會討論到經(jīng)濟基礎與生產(chǎn)關系，也就是我們的生產(chǎn)力或工業(yè)推動力。這時需要的革命多半是政治性的暴力革命，革命的主體是有著清楚的革命目標的，甚至有著完善的指導思想與革命主體內(nèi)部的細化分工，使革命能夠較為制度化與平穩(wěn)的推進，革命大多發(fā)生在政治階級，特別適合**與規(guī)則制定者。

當然，暴力革命將占我們所謂革命的大部分。這時我們需要提及暴力，眾多社會科學家都將暴力作為革命的核心概念，確實暴力是革命的一大標志，暴力可以促進革命以最快的速度完成需要的社會轉(zhuǎn)變。

至于革命究竟是什么？亨廷頓的觀點是，革命是一種迅速、根本和暴力的變革。

它將暴力作為革命的定義之一，對此我不予置評。我的觀點是它是對舊的落后的社會存在進行毀滅，將制度中的問題暴露更明顯，是在對社會進行改造，使社會在短期內(nèi)發(fā)生改變。當然因為革命不同于改革，革命明顯更加激進，所以革命的過程中更可能會出現(xiàn)破壞本來合理的制度的情況，大多數(shù)時候革命的**率也明顯高于改革的。

什么是什么讀后感(篇4)

這篇童話故事主要是三個牧童通過共同的勞動，造了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們辛福。牧童問：“什么是幸福?”智慧姑娘要他們自己

去弄個明白，十年后再到這里相見，十年過去了，三個牧童果然在小井旁先見了，他們各自談自己的幸福觀。當醫(yī)生的，干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：

“你們?nèi)齻€都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情”

掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，我不禁為過去

的幼稚無知而羞愧。吃好，穿好就是幸福?不見得。凡是要看清楚情況。

為什么不同的人對幸福有不同的看法？經(jīng)過一次又一次的思考，我得出了這樣的結(jié)論：人們?nèi)绾味冗^一生是有價值的。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為了自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，

那樣的人認為的幸福不用說是低級的，他的一生也是無價值的。還有一種人明白生命的意義在于奉獻，而不是索取。讓我們選擇，應選后者。

我們是新中國的孩子，我們是共產(chǎn)黨人。我們的一生應該很好地盡一個共產(chǎn)主義者應盡的義務做對人們有益的事情。人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福，即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比。

智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什么是真正的幸福，而且使我懂得今后我的一生該怎樣度過，該怎樣做人！我決心樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮斗。我的生活將沐浴在幸福的陽光和雨中。

什么是什么讀后感(篇5)

幸福要靠自己的努力

我認為世界上的人都想得到幸福。他們的生活是追求幸福的全過程。這就是我讀《幸福是什么》這篇課文的的主要內(nèi)容

我小時侯，年幼無知。我只覺得幸福是我父母的愛。今天，這篇《幸福是什么》完全轉(zhuǎn)變了我的幸福觀點。書中的智慧女兒告訴我們“要靠自己的勞動，要靠自己的義務，做出對人們有益的事情”才是幸福，智慧女兒的話是說的對的。

有人終日做在門檻上，一事無成，盼望天上掉下個大餡餅，可結(jié)果掉下來的卻是悲槍的嘆息和一頭白發(fā)的沉重代價。在我的身邊，就有一位這樣的人，在我的家鄉(xiāng)，有一位年輕而又帥氣的小伙子，但是他總是拿他媽媽的的錢，還讀書不認真，希望不勞而獲，考到很好的大學。但是最后，由于他的低分，他不僅沒有上一所好學校，而且毀了他一生的未來，找不到一份好工作。

幸福呢？與此人類無緣。

我想，幸福不是用嘴說出來的，而是要經(jīng)過自己的努力和付出才能創(chuàng)造出來的，讓我們一起行動起來吧，只要付出，才會有收獲。

什么是什么讀后感(篇6)

“幸福”是一個美好的字眼，許多人都在追求它。然而，什么是幸福，人們的理解是不同的。就拿我來說吧，過去，我總是以為過年那才叫幸福呢！

你可以得到壓歲錢，穿上新衣服?？傊?，我認為吃好穿好是幸福。我也覺得這似乎太孩子氣了。

可是，幸福到底是什么呢?我始終感到迷惑。我讀了《幸福是什么》這篇童話后，受到了啟發(fā)，得到了答案。

這個童話故事主要講述的是三個牧童通過共同的勞動，件好了一口井，做了一件好事。智慧女孩代表森林里的花草樹木和動物感謝他們，并祝他們幸福。牧童問：

“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自已去弄個明白，10年后再到這里來相見。

十年后，三個牧童又在井邊見面了。他們談論自己的幸福。當醫(yī)生的、干各種雜活的和留在村子里種地的這三個人都說，用自已的勞動，做了對別人有益的事情，別人幸福，自已也感到幸福。智慧姑娘聽了后說：

“你們?nèi)硕济靼琢?，幸福要靠勞動來?chuàng)造，為別人服務，那么你就會幸福?！蔽揖褪菑倪@里明白了幸福是什么。

在沉思中，智慧女孩說出了幸福的真諦，澄清了我思想的迷霧，不禁為過去的幼稚和無知感到羞愧。吃好穿好就是幸福嗎？不見得。

為什么不同的人對幸福有不同的看法？有些人一輩子為人民做了好事；也有一些人從來沒有因為自己的自私而貪婪。反復思索，我悟出了一個道理：

人生觀決定個人的幸福觀。怎樣看待幸福，關鍵是我們要做一個什么樣的人，一生該怎樣度過才有價值。我們要知道，生命的意義在于給予，而不是取悅于人是幸福的，我們從人的幸福中感受到幸福。

即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比。

革命導師馬克思有句著名的格言說得好：“能使大多數(shù)人幸福的人，他自已本身也是幸福的?！蔽腋兄x智慧姑娘，她讓我懂得了什么才是真正的幸福。

什么是什么讀后感(篇7)

《幸福是什么》是我最受感動的故事。這個故事主要告訴我們，智慧的女兒引導三個牧童尋找幸福，最后告訴我們，幸福是一個依靠勞動的真理。它在我靈魂上的印記永遠不會被沖走。

在每個人的眼里，幸福的含義是不同的。有人認為有錢是幸福的，有人認為升官是幸福的，有人認為擁有美麗迷人的身材是幸福的。這都是短暫的，更是自私的。

雷鋒時常為人民服務，有人認為他是“傻子”，但他認為自己是幸福的。消防隊員在火災中搶救傷員，雖然困難重重，生命垂危，但他們覺得能夠救人是很幸福的?？购榫葹牡能娙藗?，雖然冒著生命危險抵擋洪水，但他們覺得自己也是幸福的。

我以前認為過年得到成疊的壓歲錢是幸福的；過生日是幸福的；放假沒有作業(yè)是幸福的。讀完這個故事后，我改變了原來的看法。沒有簡單的理由：只有工作和幫助別人是幸福的。

這個《幸福是什么》的故事會永遠激勵我前進，為國家，為人民服務。

十萬個為什么讀后感精選

讀后感，也叫作讀書筆記，是指我們切實的看過某篇文章或某本書寫下來的感悟，當我們欣賞完一部書籍，我們也許久久無法自拔。你在寫作品時有哪些思考呢？以下“十萬個為什么讀后感”相關主題內(nèi)容，為幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集并整理。

十萬個為什么讀后感 篇1

《十萬個為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發(fā)光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫助我開闊視野增唱知識，還能提高我的學習興趣。，它不僅能幫助我開以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。在《動物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會死掉呢？因為，它在叮人的同時也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來刺猬身上的刺是用來收集食物的；同時，也是一種級好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動植物的知識哦！

在《飲食中的為什么》篇中我學習到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當然是上層了。想知道為什么嗎？那是因為熱氣是往上走的，一直停留在上層，而下層的熱氣只是路過一下，所以上層的會先熟。還有很多有關飲食的小常識呢。

我在了解了這么多的知識后，我越來越喜歡科學了。我閱讀了《十萬個為什么》這套書后，我才知道科學很奇妙，也很神奇?？梢宰屛覍W習到一些課本和日常生活中無法了解的知識。

十萬個為什么讀后感 篇2

我讀到了《十萬個為什么》這部書，這部書分為四個部分，這四個部分有不同的知識，它們是宇宙篇、地球篇、動物篇、植物篇。

首先，我看了宇宙篇的小故事，眼睛看到的星星是可以數(shù)得清的，因為最亮的星星是一等星，其次是二等星，三等星，四等星，五等星，六等星，總共有6974顆。我們眼睛看到的只有3000顆左右。我還知道一位美國宇航員是最早登上月球的，月球上人的腳印不會消失，因為月球上沒有風。

其次，我看了地球篇的故事，我知道地球的運動和變化，地殼的不同部位就會受到擠壓拉伸等力的作用，逐步積累了巨大的能量。時間久了，就會在地殼的脆弱地帶造成巖層破裂，就會產(chǎn)生地震。還有海嘯的發(fā)生，還了解了“東邊日出西邊雨”是為什么？

還有，動物篇我解了一個小故事，昆蟲會蛻皮、螢火蟲會發(fā)光的、蜜蜂蟄人后自己會死掉。多有趣的知識。

最后，我讀了植物篇的幾個故事，比如花生的種子會長在地下，爬山虎能爬墻的道理，還有新疆的瓜果為什么會很甜，菠蘿為什么要用鹽水泡泡才可以吃，很多生活中的小道理我了解的一些。這本書內(nèi)容豐富，故事短小易讀，我讀起來很方便，謝謝同學推薦的好書。

十萬個為什么讀后感 篇3

美國哲學家杜威曾說過：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新土壤。”此話果真不假，讀書總能讓你身臨其境，讓你獲取新的知識。

前兩天，在重溫經(jīng)典《十萬個為什么》以后，我對動植物的奧秘又有了更深的理解。例如在看到“蜜蜂蟄人后為何會死去”這一篇。我了解到的不再僅僅是蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)特征，更是它們大無畏的英雄精神。都說蜜蜂不會主動攻擊人，因為這無疑是自投死路。可在一種情況下，它們會奮不顧身地挺身而出，這就是在家園被破壞的時候。這時，它們真的是冒著生命危險與敵人殊死一搏。即使是體積比它們大幾百倍的敵人。它們齊齊地拍擊著翅膀，如沖鋒戰(zhàn)斗機，發(fā)出“嗡嗡”的怒吼，抱著視死如歸的心態(tài)，沖向敵人。那氣勢，讓人生畏。盡管最后的結(jié)果可想而知，可它們?nèi)员憩F(xiàn)得那樣義無反顧。你無法想象在歌謠里那樣可愛的小蜜蜂也會有如此英勇的一面，讀了《十萬個為什么》以后我才知道。

在植物篇中，我對這個含羞草頗為好奇。人們常說：“呆若木雞，麻木不仁。”好像說“木”——植物是不會動的。可這一點在含羞草身上就可以否定。當你用手輕輕地碰一下含羞草的葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，把葉子合攏來，垂下去。你觸得輕，它動得慢，折疊的范圍也小。如果你觸得重，它動作非常迅速，不到10秒鐘，所有的葉子全折疊起來。含羞草的這種奇特行為其實是對自然條件的一種適應。在南方，時常會碰到猛烈的風雨，如果含羞草不在剛碰到第一滴雨點，第一陣疾風時就把葉子收起來，那么，這個植物或許在幾百萬年前，就被大自然淘汰了。

是啊，若沒有一個可以保護自己的特長與技能，又如何能夠在這個弱肉強食的生態(tài)環(huán)境中生存呢？世界上的萬事萬物都有著它們自己的本領與奧秘，它們的生理特征與生長規(guī)律都是一門有趣而又高深的學問。只有具備特長與本領，才能生存，才能立足，動植物如此，人亦是如此。我們又是否為了生存而去努力呢？有待人們?nèi)ヌ剿鞯臇|西還有很多。那么，就先從《十萬個為什么》開始吧！

讀后感為什么活著讀后感1000字精選7篇

讀書能使我們靜下心來，褪去浮躁，讀完作者寫的作品我被感動了。寫讀后感可以加深我們對書籍的印象。請閱讀由編輯為你編輯的讀后感為什么活著讀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

讀后感為什么活著讀后感【篇1】

《人為什么要活著》讀后感1000字：

最近，有打算寫一些有關于讀書讀后感的文章，初步計劃100本書的讀后感，就不知道這文章寫完會是何年何月，當然也得隨著自己的性子來了。為什么以這個命題，一是因為最近又反復的讀了王小波的散文集《人為什么活著》，二是覺著這活著總歸是每個人的一個狀態(tài)。

是啊，每個人都在活著，可是，人為什么活著，可能一千個人口中有一千個哈姆雷特。當然你不要跟我提什么狗屁的夢想，當然我不是說夢想不好，只是覺得夢想是埋在心底踏踏實實去執(zhí)行的。其余的活著的理由隨便說罷，總之那些總是能讓我們活下去的最好的支撐吧，可以把它稱作一種信念嘛？可能這些話在你看來有些消極，只是看完這本書，看到了不同種人活著的狀態(tài)，活著的理由。不由得要問自己，為什么活著？放在現(xiàn)在，我可能不會說為了夢想而活著，為了理想而活著《當然我的內(nèi)心還是有這些的》，只是與目前，我只能把它們都悄悄的暫時先放在一個盒子里，小心翼翼的先用一把鎖鎖住，等有一天，再打開。

暫時，我還是得為了活著先活著，因為得找著一種方式把天和地連接起來。也恰好，過年過節(jié)偶爾走親戚的時候，在別人家追完了《搭錯車》這部劇，無疑，佟林也是 一種活著的狀態(tài)，當然，放于我們這個時代，或者我們這群90后肩上，也不知能否做出那樣的選擇，能否扛得住生活給你層層的重擔。如劇中佟林所說：人活著，自己有手，舉起來，托住天；自己有腳，站穩(wěn)了，撐住地；只有自己才能做自己的主心骨，自己是自己的頂梁柱。他的一生似乎也是這么走過來的，一個啞巴大叔依靠自己扛住了自己的一生，當然也扛起了別人的一生。

活著的時候，有一大堆的問題需要我們?nèi)タ紤]，有一大堆的事情去要我們?nèi)プ觯还苣阍覆辉敢?，夢想里的現(xiàn)實，現(xiàn)實里的夢想，確實是一個糾結(jié)的問題。你羨慕很多人的生活方式，卻顧慮重重；你喜歡很多人的各種才華，自己卻因為一無所有而苦惱；當然有時候你也會自鳴得意，偶爾活在自己的高興當中。讀后感·可這些又是什么呢。有時候啊，也在想，這么一輩子將就將就過去吧，何必較真呢？搞得自己如此的累。有時候也在想想，人啊這么一趟不容易，下輩子也不知道是啥，萬一真投胎成了一頭豬呢？各種體驗沒有，各種福沒享，各種苦沒有煎熬過，這又算什么呢？所以，寧愿選擇后一種，因為這樣，即使下輩子投胎成豬，也無所謂了，就安安分分的體驗豬的生活。

隨便寫寫而已，僅代表個人意見，只是看著每個人都在活著，看到有的人躲在街角里哭泣，有的人活在燈紅酒綠里，有的人活在趕公交車趕地鐵的路上。每個人都在活著，可又為什么活著，我想這個問題，拋給我這一生吧。畢竟莎士比亞都說 ，To be, or not to be - that is the question。

時間是條狗，拼命啃噬它的肉骨頭；再多挑剔，也不會回頭。所以，好好地活著。

讀后感為什么活著讀后感【篇2】

三種單純?nèi)欢鴺O其強烈的激情支配著我的一生。那就是對于愛情的渴望，對于知識的追求，以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫。這些激情猶如狂風，把我伸展到絕望邊緣的深深的苦海上東拋西擲，使我的生活沒有定向。

我追求愛情，首先因為它叫我消魂。愛情使人消魂的魅力使我常常樂意為了幾小時這樣的快樂而犧牲生活中的其他一切。我追求愛情，又因為它減輕孤獨感－－那種一個顫抖的靈魂望著世界邊緣之外冰冷而無生命的無底深淵時所感到的可怕的孤獨。我追求愛情，還因為愛的結(jié)合使我在一種神秘的縮影中提前看到了圣者和詩人曾經(jīng)想像過的天堂。這就是我所追求的，盡管人的生活似乎還不配享有它，但它畢竟是我終于找到的東西。

我以同樣的熱情追求知識，我想理解人類的心靈，我想了解星辰為何燦爛，我還試圖弄懂畢達哥拉斯學說的力量，是這種力量使我在無常之上高踞主宰地位。我在這方面略有成就，但不多。

愛情和知識只要存在，總是向上導往天堂。但是，憐憫又總是把我?guī)Щ厝碎g。痛苦的呼喊在我心中反響回蕩，孩子們受饑荒煎熬，無辜者被壓迫者折磨，孤弱無助的老人在自己的兒子眼中變成可惡的累贅，以及世上觸目皆是的孤獨、貧困和癰苦——這些都是對人類應該過的生活的嘲弄。我渴望能減少罪惡，可我做不到，于是我感到痛苦。

這就是我的一生。我覺得這一生是值得活的，如果真有可能再給我一次機會，我將欣然再重活—次。

我為什么而活著？我從沒好好思考和審視過這個問題，直到讀到上面這篇文章，我才猛地問自己，是啊，我為什么而活著呢。

讀后感為什么活著讀后感【篇3】

"人為什么活著?""人活著為了什么?"說實在，我活了40年，卻從來沒好好考慮過這個問題，活著需要一種態(tài)度。

有的人死了，我們還活著，這是一種幸福?；钪娜硕紩f出這樣漂亮的話：人不能茍且偷生，更不能虛度光陰。人究竟為什么活著?日本"經(jīng)營四圣"之一的稻盛和夫給了我們正確的答案，他在《人為什么活著》一書里深透探析經(jīng)營哲學中一個又一個的鮮明案例，猶如一個哲學大師娓娓道來。其實，書中滲透了很多人生哲學，這是我們需要用心感悟的。

稻盛和夫的一生不得不說是他創(chuàng)造了一個又一個奇跡。他一生創(chuàng)造了兩個世界五百強企業(yè)，我想如果僅僅擁有技術、資金、人才是無法實現(xiàn)的，而在于他懂得生活的真諦，他在經(jīng)營企業(yè)中融合如何經(jīng)營生命的完美組合，才使他的人生有如此的輝煌。就說1997年6月，稻盛和夫曾做過一次身體檢查，醫(yī)生告訴他患上了胃癌。他聽話之后，很鎮(zhèn)定，就像沒事一樣，只是淡淡的回應了一聲："是癌癥嗎?"然后，他馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進行演講。而在12年后的他，仍然健康的到中國做過一次訪問。

從這個事實中，我懂得了一個道理。其實，人就像一臺機器，要不停地運轉(zhuǎn)，才能永遠轉(zhuǎn)動著，一旦機器停止轉(zhuǎn)動，就會生銹，甚至變成廢鐵一堆。哪有機器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一臺好機器;人也一樣，每個人都會生病，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，樂觀的面對生活，哪怕是癌癥，你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。

我的老丈人就是這樣一個從死神手里活過來的人，醫(yī)院幾次下達回家等死的通知書，但就是他的樂觀心態(tài)和對生活的不放棄，他從死神的邊緣挺過來了。如今，他很快樂地活著，而且活得很有質(zhì)量。為什么呢?

看了《人為什么活著》這本書，令我感悟最深的是，人活著需要一種態(tài)度。也許你的人生態(tài)度是消極的，那就是渾渾噩噩地過完這輩子，這是人生的一大悲哀;也許你的人生態(tài)度是積極向上的，那你將在人生舞臺的每個階段會創(chuàng)造無數(shù)的精彩，這是人生的一大幸福。面對這兩種人生，你該如何選擇?又是怎樣經(jīng)歷過來的呢?

面對很多事，面對自己的人生，你的態(tài)度很重要。當自己遇到一件很棘手的事后，態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意，有很多不經(jīng)意的坎坷，我們選擇的不應該是放棄或是逃避，而是尋找問題的癥結(jié)，不管結(jié)果如何，你都應該正視，你都應該迎面直對。正如稻盛和夫所說，當一個人低落的情緒也會對一個人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個考驗，這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。

當我們每天走進辦公室，你是否想過"為什么"嗎?不就是為了賺錢，為了養(yǎng)家糊口嗎?其實，你錯了，你太單純了。這是你的一份工作，是你人生中奮斗拼搏的一份事業(yè)，只要你以這樣的一種態(tài)度面對新一天的開始，那你的活著就是有意義的，是有價值的，至少比別人活得更有質(zhì)量。即使你的工資少了點，你的職位低了點，你依然活得夠精彩。

活著就是活著，像一朵花靜靜地開，像一滴雨悄悄地落，花開和雨落就是一個很完美的過程，就是一個轟轟烈烈的美麗瞬間，也許什么人都感覺不到，但這就是你人生意義的真實寫照!

面對自己的人生，我們要多聽聽花開的聲音，多看看雨落的舞姿。

讀后感為什么活著讀后感【篇4】

“內(nèi)心不渴望的東西，它就不可能靠近自己;你能夠?qū)崿F(xiàn)的只是你內(nèi)心渴望的東西。” 這是《人為什么活著》對我觸動最大的一句話。

人為什么活著?為的就是實現(xiàn)內(nèi)心最強烈的“渴望”。而我們當代的大多數(shù)人有沒有這種這種“強烈的渴望”，也就是思考我“為什么”而活著，進而從根本上思考生活方式呢?估計不多。稻盛先生是極重視“意識”即“心相”的，生存需要態(tài)度，思考人為“什么”活著，才能探討人該“怎么樣”活著，故而懂得提出人“為什么”而活，本身就已經(jīng)是一種生存態(tài)度了。故首先在此感謝稻盛先生用這樣的命題給予我們警醒。

或許與稻盛先生信佛有關，他的哲學是“以心為本”，他的企業(yè)原則是“敬天愛人”，連對宇宙和人類進化的奧秘也用宇宙意識的觀點來闡述。稻盛先生說，人生的目的在于“提升心志、磨煉靈魂”。在稻盛先生心中，“意識”具有決定性的力量，它操控著一切，這也是我們孜孜不倦追求思考的原因。他的作品中一再強調(diào)夢想與努力的重要性，將人生和事業(yè)成功的起點，簡潔地從“強烈的愿望”的開始。也許這有點唯心論，但是不是宗教不重要，先生通過自己的方式向我們傳達了他內(nèi)心的正確信仰。

成功的基礎是強烈的愿望，我們應當有正確的意識與夢想。不僅僅是一而再，再而三地產(chǎn)生某種強烈愿望，希望這樣或是希望那樣，而是在大腦中反復進行模擬實驗，心中推演種種邁向成功的過程。相反，在不能清晰看見完成形態(tài)之前，假若實現(xiàn)沒有強烈的愿望，不深思，不認真開展活動，那么創(chuàng)造性的工作以及成功的人生也是沒有把握的。

保持樂觀并清醒的頭腦，學會理性、堅持。勝不驕，敗不餒。“并非只有失敗才是考驗，成功同樣也是一種試煉?！边@句話體現(xiàn)了先生思維的過人之處與豐富的人生經(jīng)歷。我們一直只認為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們不僅要在逆境中團結(jié)一致，不斷追求，更要在順境中保持清醒，再接再厲，別應了那句“有難同當，有福不同享”。

極其嚴格的自我要求，克制自己，壓抑我執(zhí)，自私之心的 持戒，嚴格區(qū)分“自由”與“放縱”。每天自我反省而非煩惱，已知足感恩之心活著。從而不斷修造，自我提升。

我們每一個個體都是如此，學會思考，才能學會活著。

讀后感為什么活著讀后感【篇5】

人為什么活著-《活著》讀后感600字：生離死別是人們老生常談的話題，看完了《活著》這本書，我才真切地體會到“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

《活著》的主人公是一個叫徐福貴的農(nóng)民，整本書主要記載徐福貴向作者講述他的人生。起初，福貴是個家有一百多畝地的闊少爺，整日游手好閑，漸漸染上了賭博的惡習，輸光所有的家產(chǎn)，迫不得已全家人只能搬進茅屋，顏面盡失，父親也被活活氣死了。

讀到這里，我以為故事的結(jié)局已經(jīng)很明顯了，無疑是家破人亡。萬幸的是福貴娶了個賢妻——家珍，原本可以回到城里的娘家過好日子，可人家對福貴不離不棄，和他一起苦苦地支撐著這個家。原以為盡管一貧如洗，但只要一家人平平安安的在一起，日子總會越過越好的?？墒翘觳凰烊嗽福惶?，福貴給生病的母親請郎中，路上和縣太爺家的仆人起了爭執(zhí)，竟被國民黨部隊抓了壯丁，跟著往北去的部隊打仗。一路腥風血雨，所幸保住了性命。

兩年后，當福貴返回家中時，老母親已去世，女兒鳳霞因發(fā)燒而成了聾啞人。再后來兒子有慶因獻血過量而喪命，鳳霞因生孩子大出血而死，妻子家珍因軟骨病而不治身亡，女婿二喜因干活的時候工傷丟了性命，就連最后的親人——外孫苦根也因吃豆子給撐死了。只有福貴還孤零零地活著，和老牛作伴。

看著身邊的親人一個個離自己而去，福貴唯一能做的就是好好活著，為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

讀后感為什么活著讀后感【篇6】

通過上一季《活法》讀書活動，我領悟了稻盛和夫的人生經(jīng)營哲學。稻盛和夫從人不斷成長的角度剖析了人的一生就不斷修煉、提升心智的過程。在《人為什么活著》書中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進化為原子、分子等等，都是因為宇宙的意志在不斷推動的。宇宙的意志這個概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢。對于企業(yè)來說就是企業(yè)的文化與使命。我們在一個公司就要認真地執(zhí)行公司的使命，深刻領悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長，為企業(yè)做出更大的貢獻。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應把握宏觀環(huán)境。

并非只有失敗才是考驗，成功同樣也是一種試煉。這句話可謂一語驚人。我們一直只認為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們太習慣了逆境求生存。在逆境中我們會認真的分析當前形勢，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時刻保持著緊迫感，保持清醒的頭腦。在逆境中我們是一個團隊，我們團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們可以張揚人性的優(yōu)點，我們充實，我們豪邁。而當我們成功時，我們開始自滿自大，我們開始固步自封，我們開始失去激情，我們開始猜疑團隊，我們開始害怕失敗。最終我們開始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團隊的力量，同時也能夠認識到自己存在的很多不足。在工作當也是一樣，當我們成功地完成了一個產(chǎn)品研發(fā)。我們應該把這個過程當成是一個試煉過程，我們應該去總結(jié)這個過程的得失，成而進一步提升、完善自我。

在這本書中作者再一次強調(diào)夢想與努力的重要性。我應該有一個夢想。人生是由努力和夢想組成的。一路走來，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅.支撐我到今天的是心中的那五彩斑斕的夢想.夢想和希望是每個人生活的支柱，在夢想的裝扮下，將來的歲月會更加美麗絢爛.我應該盡自己最大的努力挖掘自己所有的潛力來實現(xiàn)自己的夢想.努力可能會失敗，但放棄則意味著根本不能成功.

在夢想的旅程中，我要揚起自信的風帆.自信，是每個人對自己積極肯定的自我認識和自我評價，堅定不移地相信自己的能力，相信自己在人生的道路上能夠通過奮斗和努力取得成功.當然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀情況勉強去做那些自己做不到的事情..許多時候，不是我們做不到，而是因為怕失敗，于是先給自己找一個后退的臺階.自信會使我揚起成功的風帆.當達到勝利彼岸后的愉悅心理體驗，將永遠是那些有高度自信的人所獨具的.

把苦難當成是一筆難得財富，把挫折當成是人類進步的階梯.俄國著名的物理學家列別捷夫說得好：平靜的湖面練不出來精焊的水手；安逸的環(huán)境造不出來時代的偉人.凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無光.每多一次失敗，并不意味希望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步.失敗可以檢驗一個人的品質(zhì).如果一個人敢于直面失敗，積極主動地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會成功.

成功只在一念之間，所以塑造一個樂觀、堅持、理性的自我是必要的.用愛的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對待任何事情，我相信這個全新的我即將到達成功的彼岸.

稻盛和夫在書中還給我們闡述了因果報應法制。善根生善果，惡行有惡報的因果報應法則。人怎麼想，就會出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為，這是佛教教義中的因果報應法則，這項法則始終與命運并行，并形成波浪起伏的人生。

更重要的是，因果報應法則的影響力或多或少強于命運。因此我們可以運用因果報應法則來改變與生俱來的命運。也就是說，如果一心向善、時時行善，命運的方向也會跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當人類具有善的意識時，便與造物主的意識--所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個人優(yōu)美的意識波動，如果與宇宙的意識波動一致，則一切就會順利運行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展；相反的意識則與宇宙意識背道而馳，也必定走向失敗。

理解這項原理，也就能理解為何世間存在著沒落和衰亡。例如公司為何倒閉？通常是事業(yè)順利發(fā)展時，不曾自省未曾做過善事、沒做過為世人著想的事、從此不再認真努力工作等違反宇宙意識的行為，因而承受倒閉的報應。

目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時間雖不確定，但一定得承收結(jié)果；現(xiàn)在造的業(yè)(Karma)是因，其結(jié)果會顯現(xiàn)于將來。到時候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無論如何請將這件事記在心頭，希望每個人每天都有善行，因此走向美好的未來。

讀后感為什么活著讀后感【篇7】

今天，閱讀了《人為什么活著》一書的第二部分，這是我接觸的稻盛和夫所著的第二本書，雖然一開始閱讀時，感覺其內(nèi)容和《活法一》一書十分相似，但其實仔細閱讀過后，會發(fā)現(xiàn)在人性討論及哲理思考上，《人為什么活著》一書談論的更加深入，并且需要讀者多花費時間才能真正領悟。

在還沒有閱讀稻盛和夫的書前，我曾經(jīng)思考過這樣一個問題“人性本善還是人性本惡?”，當時的我并沒有得出答案。然而，今天過后，我對人性有了更深一層的理解。引用稻盛和夫在書中的觀點，那就是:人類依據(jù)本身的意識和行為，既可以往好的方面前進，也可能往壞的方面發(fā)展，如果我們懂得提高自己的心智，也就是控制欲望、積極服務于眾生，就會往善的方面發(fā)展。這個觀點讓我不禁想起Rosemary經(jīng)常跟我說的一句話”人并沒有分好人或壞人之分，只有分好的心態(tài)及不好的心態(tài)，定義一個壞人只能說他當時擁有的是一個壞的心態(tài)?！?/p>

另外，稻盛和夫在書中經(jīng)常提到這樣兩個詞”欲望“和”自由“，這兩個詞也是讓我感觸很深的。我們之所以有煩惱，原因在于欲望，煩惱是由欲望衍生出來的。其中，”吃“和”自由“竟然也是一種欲望，是讓我最始料不及的。當我們過度地追求欲望時，也許就會侵犯到別人，對別人造成傷害。

書籍是我們最好的朋友，我現(xiàn)在覺得，很多時候，我們的父母或者長輩并不一定能教導我們正確的人生觀念及為人處世的道理，我們只有通過閱讀書籍，才能提升我們的能力及完善我們的品質(zhì)。

人為什么活著讀后感精選10篇

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人為什么活著讀后感 篇1

我是活著的，能打字能思考，說明我確實是活著的，可是我為什么活著，活著是為了什么，這既是嚴肅的哲學問題，也是關乎我人生的基本問題，所以我要好好想清楚才行。我得老實承認我是個懶散的大學生，沒有學會學習學會品味，網(wǎng)上的快餐信息接受得多了，好書沒怎么看過，以至于習慣了斷章取義。近期拜讀了稻盛和夫的《人為什么活著》，一開始偶爾看到一兩句不順眼的就想反駁，但繼續(xù)看下去又覺得先生的話很有道理。他把道理一層層地剝開講給我們聽，用嚴謹?shù)乃季S一步步地論證他的觀點，而他又能說得通俗易懂，再深刻的道理也不覺得晦澀。我，已深深為先生的價值觀、人生觀所折服。

先生告訴我們：人生就是一個修煉的道場，活著就是為了不斷提升自己的靈魂和心智，使其達到最高的境界，這樣，人的意識體（即靈魂）在肉體死后就可以轉(zhuǎn)世托生到更好的地方，也就是說，人不僅僅要對此生的自己負責，還要對來生的自己負責，活著就是為下一個“我”尋找更好的寄托。蕓蕓眾生只是活著或想著要比別人活得更瀟灑，至于究竟為什么活著，生活的意義何在？稻盛和夫在書中寫道：人生的目的在于“提升心性、磨練靈魂”，或者叫“凈化心靈”、“純化心靈”、“提高人性”、“提升人格”等等。人生目的在于“為世人、為社會做奉獻”，因為只有心靈純潔、人格高尚的人才能一輩子為別人、為社會做貢獻，而不計較自己個人的得失。

在我看來，能夠參透生死大徹大悟的人，活得達觀灑脫、自在超然，他們明白“榮枯盛衰乃世之常情”，少了“戚戚于功名”“汲汲于富貴”的辛苦，多了“寵榮不驚，得失淡然”的從容。這樣說來，有一種信仰是一件幸事！信仰不是迷信，信仰是一種強大的力量。信仰使你遠離孤獨和寂寞，信仰使你拋卻煩惱和憂愁，信仰使你的心靈不再飄忽和空洞，相反，信仰使你心存善念，信仰使你心靈充盈。信仰使你無堅不摧，無往不勝！可不可以這樣認為：人是為了一種信仰而活著！我知道稻盛和夫是位成功的企業(yè)家，“以心為本”是其經(jīng)營哲學中的核心概念，“敬天愛人”是他的公司的社訓。這些是做企業(yè)的道理，也是做人的道理，也正如他書中說的秉持利他之心而活。

不論是生活還是工作我們總是不斷解決問題然后又產(chǎn)生新的問題，有些問題總是會讓我們感到不知所措，成功的喜悅與幸福一樣，也需要和痛苦和艱難來對比。當我們遇到阻礙時，不會為此感到膽怯和失落。與其失落不如樂觀的去做某一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個考驗并且樂觀地全力以赴、努力奮戰(zhàn)、不斷設法擺脫困境，心中始終相信對未來的期望。我們要如何做到不去煩惱了，稻盛和夫給出了一些易懂的方法：如果有時間去煩惱，就比別人更加努力地工作；保持謙虛絕不驕傲；每天自我反省，反省并不是意味著讓大家每天煩惱一下；以知足、感恩之心而活；秉持利他之心而活。這樣即使在遭逢苦難時不能以平和的心態(tài)接受這些命運，或者保持有個感恩的心，至少可以避免自己嫉妒和憤恨的心。

人為什么活著讀后感 篇2

在《人為什么活著》書中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進化為原子、分子等等，都是因為宇宙的意志在不斷推動的。宇宙的意志這個概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢。對于企業(yè)來說就是企業(yè)的文化與使命。我們在一個公司就要認真地執(zhí)行公司的使命，深刻領悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長，為企業(yè)做出更大的貢獻。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應把握宏觀環(huán)境。

“并非只有失敗才是考驗，成功同樣也是一種試煉。”這句話可謂一語驚人。我們一向只認為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們太習慣了逆境求生存。在逆境中我們會認真的分析當前形勢，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時刻持續(xù)著緊迫感，持續(xù)清醒的頭腦。在逆境中我們是一個團隊，我們團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們能夠張揚人性的優(yōu)點，我們充實，我們豪邁。而當我們成功時，我們開始自滿自大，我們開始固步自封，我們開始失去激情，我們開始猜疑團隊，我們開始害怕失敗。最終我們開始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團隊的力量，同時也能夠認識到自我存在的很多不足。在工作當也是一樣，當我們成功地完成了一個產(chǎn)品研發(fā)。我們就應把這個過程當成是一個試煉過程，我們就應去總結(jié)這個過程的得失，成而進一步提升、完善自我。

在這本書中作者再一次強調(diào)夢想與努力的重要性。我就應有一個夢想。人生是由努力和夢想組成的。一路走來，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅。支撐我到這天的是心中的那五彩斑斕的夢想。夢想和期望是每個人生活的支柱，在夢想的裝扮下，將來的歲月會更加美麗絢爛。我就應盡自我最大的努力挖掘自我所有的潛力來實現(xiàn)自我的夢想。努力可能會失敗，但放下則意味著根本不能成功。

在夢想的旅程中，我要揚起自信的風帆。自信，是每個人對自我用心肯定的自我認識和自我評價，堅定不移地相信自我的潛力，相信自我在人生的道路上能夠透過奮斗和努力取得成功。當然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀狀況勉強去做那些自我做不到的事情。。許多時候，不是我們做不到，而是因為怕失敗，于是先給自我找一個后退的臺階。自信會使我揚起成功的風帆。當?shù)竭_勝利彼岸后的愉悅心理體驗，將永遠是那些有高度自信的人所獨具的。

把苦難當成是一筆難得財富，把挫折當成是人類進步的階梯。俄國著名的物理學家列別捷夫說得好:”平靜的湖面練不出來精焊的水手;安逸的環(huán)境造不出來時代的偉人”。凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無光。每多一次失敗，并不意味期望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步。失敗能夠檢驗一個人的品質(zhì)。如果一個人敢于直面失敗，用心主動地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會成功。

成功只在一念之間，所以塑造一個樂觀、堅持、理性的自我是必要的。用愛的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對待任何事情，我相信這個全新的我即將到達成功的彼岸。

稻盛和夫在書中還給我們闡述了因果報應法制。善根生善果，惡行有惡報的因果報應法則。人怎么想，就會出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為，這是佛教教義中的因果報應法則，這項法則始終與命運并行，并構(gòu)成波浪起伏的人生。

更重要的是，因果報應法則的影響力或多或少強于命運。因此我們能夠運用因果報應法則來改變與生俱來的命運。也就是說，如果一心向善、時時行善，命運的方向也會跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當人類具有善的意識時，便與造物主的意識--所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個人優(yōu)美的意識波動，如果與宇宙的意識波動一致，則一切就會順利運行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展;相反的意識則與宇宙意識背道而馳，也必定走向失敗。

理解這項原理，也就能理解為何世間存在著沒落和衰亡。例如公司為何倒閉?通常是事業(yè)順利發(fā)展時，不曾自省未曾做過善事、沒做過為世人著想的事、從此不再認真努力工作等違反宇宙意識的行為，因而承受倒閉的報應。

目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時間雖不確定，但必須得承收結(jié)果;此刻造的業(yè)(Karma)是因，其結(jié)果會顯現(xiàn)于將來。到時候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無論如何請將這件事記在心頭，期望每個人每一天都有善行，因此走向完美的未來。

人為什么活著讀后感 篇3

最近幾年很少坐下來讀一本完整的書，今天上班經(jīng)過湖南大劇院，里面有一個不錯的書店，面積不大，但是里面的書都很經(jīng)典，特別是針對營銷、管理等方面的最新書籍都可第一時間找到。有一本書名吸引了我，名字叫《人為什么活著》，是在日本與松下幸之助齊名的，全球五百強企業(yè)京瓷集團的老總稻盛和夫所著，我毫不猶豫的買下了，并花了3個半小時讀完。

其實人為什么活著是每個人都要面對的，但是很少有人思考過。人如果這個簡單的問題都想不通也就不算是個完整的人，可惜一輩子能參透此中玄機的又有幾個?作者不但是個成功的企業(yè)家，更是一個思想深邃的哲人，他通篇都沒講自己是如何成功的，是如何贏得名利的，而且甚至提出失敗是在磨練自己就連成功也是磨練自己心智，因為成功就會忘乎所以、因為成功就會自以為是、因為成功就會耽于享受。為何中國商界的成功人士大多難以把持自己諸如黃光裕等等，所以成功者更需謙虛、更需努力、更需奉獻博大的愛心，更何況我輩尚未取得成功之士更需加緊磨礪自己，不得有絲毫的泄氣與懶惰。

同樣，本人欣賞的另一點就是:公司運營的第一目標，不是為了股東的利潤、也不是為了客戶的利益、而是為了公司員工及家屬的幸福，所以基于這樣的理念哪怕是遇上經(jīng)濟危機也從不輕易裁人。反光周圍有幾個老板會真正的考慮員工的利益，公司的第一目標往往是如何爭得行業(yè)第一，如何效益最大化之類，老板是成功了，員工又怎么樣呢?試想跟隨在如此有人格魅力的人左右又何嘗不是一件幸運的事，企業(yè)又何愁不能做大做強呢?或者說自己將來能夠帶領團隊一起走向輝煌并一起分享成功的果實又何嘗不是一件快意的事呢?

稻盛先生并沒有屈服于病魔，依然健在，但是不愧是一個真正的智者，一個成功的企業(yè)家、一個時刻不忘積德行善的德高望重的修行者。讀此書感悟頗深，《人為什么而活》簡單而又深遠的命題將會伴隨我的一生，如果能夠明白、頓悟?qū)o愧一生。

人為什么活著讀后感 篇4

近幾天一直在讀‘稻盛和夫’的《人為什么活著》一書，開始第一次讀時，反而很認同推薦的兩篇序中的人生理念。但隨著接觸正文，卻感覺佛家思想太重，給人的感覺頗為壓抑，于是索性放下。直到建議老公讀了此書之后，老公的一席話卻讓我對這本書有了全新的認識。把事情看開，以平靜的心態(tài)接受既成的任何結(jié)果，不等于不去抱著極高的熱情繼續(xù)去追逐自己想要的。付諸百分百的努力去追求自己的理想，是要去經(jīng)歷一種過程，一種自我選擇的人生之路。人的一生說到底就是一種生命過程的體驗，每個人只能經(jīng)歷一種，你沒有停下的權利，也沒有控制快慢的權利，那么，所有的結(jié)果，也僅僅就是過程中的一道風景而已，看到了，經(jīng)歷了，還是要繼續(xù)前行------于是，我重新翻開此書，細細的品味書中的哲學思想。感覺卻與第一次讀時有了明顯的不同。

從稻盛和夫的思想中，我學到了很多全新的理念:例如，他認為創(chuàng)新不僅是企業(yè)管理者必備的素質(zhì)，更應視為終身學習的習慣。我們總把創(chuàng)新當成一種能力的外在體現(xiàn)，讓創(chuàng)新成為習慣的理念還是讓我感觸頗深。

宇宙間萬物的存在絕非偶然，其存在本身就有其價值。但人類的價值并非只在于存在而已。人類擁有智慧、理性和心智，正因為擁有這些特質(zhì)，所以人類被稱為“萬物之靈”，被視為地球上進化程度最高的生物。人類內(nèi)在擁有的是遠比“存在”更偉大的價值。這就是人類可以為世界、為人類本身做出貢獻的主要原因。

這里我特別注意到‘稻盛和夫’在描述人類的特質(zhì)時運用的幾個詞:智慧、理性和心智，這些都是人之存在的最有意義的三個特質(zhì)。稻盛和夫描述的三個主要特質(zhì)并不是所有人類都先天具有的，而且，也是不恒定的，但人類可以通過自己的努力從中獲得或增強這些有益的特質(zhì)。

繼續(xù)讀來，也發(fā)現(xiàn)‘稻盛和夫’在書中也特別強調(diào)了一下幾點:如果人類只是存在，那也是符合宇宙之間的需要的，不過人類一旦心存不良，就會變成“萬惡之源”，正因為人類具有這樣的雙重特質(zhì)，因此，如果人類想真正發(fā)揮其存在的價值，就必須重視自己的心智、思考、智慧和理性的內(nèi)在的品質(zhì)。

我忽然想起自己前段時間讀《寬恕就是愛》一書中對于心智修煉的一些分析和方法。忽然覺得，心智的修煉不僅僅是重要的，而且在所有的這些特質(zhì)中是最有必要的。

人為什么活著讀后感 篇5

遭受苦難時，不要憎恨，不要側(cè)身躲避。要從正面接受苦難，努力克服它，這一點非常重要。--稻盛和夫

每個人對于活著的目的也許都不一樣，至少我不會想的太過復雜，我的目標只有一個：就是為了實現(xiàn)自己心中的夢想，不論艱辛，不論成敗，我都會堅持。當然成就夢想過程是苦澀的，我愿意去舔嘗。

個人認為，本書的適讀人群為所有有志之士，但是最適合于商界的成功人士去閱讀，去學習，然后總結(jié)和反思。稻盛和夫的思想對于成功者是一種思想上的升華，事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最佳戰(zhàn)略；對于正在或者正向往奔向成功的后繼者，是一種警戒，一種正確的引導。

稻盛和夫是少有的能夠把生存主題深化的商業(yè)領袖。很多的成功人士在擁有了大量的財富之后，心靈覺得空失，他們一直再去努力地尋找可以彌補這種空失的物質(zhì)，他們通過慈善事業(yè)，各種娛樂活動，試圖去尋找，可最終依然覺得缺失。造成這一局面的原因可謂種種，但我認為有一種原因是造成他們?nèi)笔Ц械母驹?，那就是目的的單一低俗貪婪化和過程的急功近利，而這個原因卻是即使后來意識到了，也無法再去彌補回來的東西。也許是被金錢與現(xiàn)實的誘惑和驅(qū)使下過分地追求利益化，他們從一開始目的中只注重了現(xiàn)實和物質(zhì)的追求，而缺失了精神境界的追求。因而他們費盡心機手段，甚至昧著良心做著危害社會的事情，最終即使得到了，卻感覺不到成功升級的持續(xù)快感，因為他們的精神世界沒有得到提升。因此稻盛和夫值得中國企業(yè)家借鑒和學習的不僅是經(jīng)營企業(yè)的戰(zhàn)略，更重要的是一種心性的修為和心智的提升，這也許正可堪稱為書中所多次提到的超脫。成功的最高境界也許不外乎于一種境界，那就是稻盛和夫書中所提到的利用造物主給予的機會，磨練出純凈美麗的心靈。并非只有失敗才是考驗，成功同樣也是一種試煉。有人成功了，就覺得自己很了不起，態(tài)度變得傲慢無禮，這就表示其人性墮落了；但也有人成功了，同時領悟到單憑自己無法有此成就，因而更加努力，也因此進一步提升了自己的人性。稻盛和夫的每一句話都讓我覺得經(jīng)典。

人為什么而活著，是一個深邃的命題?；蛟S我們要用一輩子的時間去尋找這個答案?！度藶槭裁炊钪愤@本書，留下的是一個智者的教誨，他不只跟我們闡述了怎么去成功，怎么去經(jīng)營一個企業(yè)。更重要的是他教誨我們?yōu)榱耸裁炊?。這或許只能是一個境界，我們?nèi)ヂ穱L，或許不能馬上得其精華，最起碼樹起了一只黑暗中的明燈。

人為什么活著讀后感 篇6

今天，閱讀了《人為什么活著》一書的第二部分，這是我接觸的稻盛和夫所著的第二本書，雖然一開始閱讀時，感覺其內(nèi)容和《活法一》一書十分相似，但其實仔細閱讀過后，會發(fā)現(xiàn)在人性討論及哲理思考上，《人為什么活著》一書談論的更加深入，并且需要讀者多花費時間才能真正領悟。

在還沒有閱讀稻盛和夫的書前，我曾經(jīng)思考過這樣一個問題“人性本善還是人性本惡?”，當時的我并沒有得出答案。然而，今天過后，我對人性有了更深一層的理解。引用稻盛和夫在書中的觀點，那就是:人類依據(jù)本身的意識和行為，既可以往好的方面前進，也可能往壞的方面發(fā)展，如果我們懂得提高自己的心智，也就是控制欲望、積極服務于眾生，就會往善的方面發(fā)展。這個觀點讓我不禁想起Rosemary經(jīng)常跟我說的一句話”人并沒有分好人或壞人之分，只有分好的心態(tài)及不好的心態(tài)，定義一個壞人只能說他當時擁有的是一個壞的心態(tài)?！?/p>

另外，稻盛和夫在書中經(jīng)常提到這樣兩個詞”欲望“和”自由“，這兩個詞也是讓我感觸很深的。我們之所以有煩惱，原因在于欲望，煩惱是由欲望衍生出來的。其中，”吃“和”自由“竟然也是一種欲望，是讓我最始料不及的。當我們過度地追求欲望時，也許就會侵犯到別人，對別人造成傷害。

書籍是我們最好的朋友，我現(xiàn)在覺得，很多時候，我們的父母或者長輩并不一定能教導我們正確的人生觀念及為人處世的道理，我們只有通過閱讀書籍，才能提升我們的能力及完善我們的品質(zhì)。

人為什么活著讀后感 篇7

人為什么活著讀后感

《人為什么活著》，一本稻盛和夫探析經(jīng)營哲學的書，卻滲透了很多人生哲學。其實也是在后來才明白，或許這本書，它本來應該取名為《人應該怎樣活著》。

人為什么活著?應該怎樣活著?其實在某些方面，這兩個問題的答案是可以互通的，雖然到目前為止，我還沒法準確地面面俱到地回答。但看完這本書，至少有一個原先就有的觀點被再次鞏固和強化，那就是：勤奮努力地工作，用樂觀積極、與人為善的心態(tài)好好活著。

首先一點，勤奮。按稻盛和夫書中的定義來說：勞動的目的不應僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類的心智，如果每個人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出美好的心智，讓人變得更完美。

我認同這個觀點，我們都不完美，但都可以努力讓自己更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動在給我們帶來物質(zhì)回報的同時，確實帶來了精神上的收獲，雖然在勞動的過程中，我們不免抱怨、煩惱，心情郁悶，但當事情過去后再回頭看，或許這其實也是一個修煉心智的過程，正是因為有好多好多這樣的抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨當一面了。

當然，努力工作的過程中，我們也該保持積極樂觀的心態(tài)，與人為善。稻盛和夫告訴我們一個道理，無論是生活還是工作，都要保持謙虛真誠的態(tài)度，盡量少摻雜個人主觀意識，秉承他人之心看待所處的局面。

拿我們的工作來說，總有人抱怨廣告占用了太多版面，也聽人說誰踩了誰的線，是誰在本該截稿的時候還沒拿出稿子來，或者是誰不管稿件內(nèi)容如何就只管把自己的稿子放在頭條位置……這樣的情況我們幾乎天天碰見，摩擦也不少見。但如果在摩擦發(fā)生之前，我們可以嘗試著將心比心，或是設身處地，有些摩擦和爭議說不定就能避免。

正如稻盛和夫所說， 當一個人低落的情緒也會對一個人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個考驗。換句話來說，事已如此，生氣并無用處，又何必拿別人的錯懲罰自己?所以，還不如一笑而過。

或許，我們可以學習作者避免煩惱的一些方法：

1.如果有時間去煩惱，就比別人更加努力地工作;

2.保持謙虛絕不驕傲;

3.每天自我反省，反省并不是意味著每天煩惱一下;

4.以知足、感恩之心而活;

5.秉持利他之心而活。

讓我們以此共勉。

人為什么活著讀后感 篇8

《人為什么要活著》讀后感1000字：

最近，有打算寫一些有關于讀書讀后感的文章，初步計劃100本書的讀后感，就不知道這文章寫完會是何年何月，當然也得隨著自己的性子來了。為什么以這個命題，一是因為最近又反復的讀了王小波的散文集《人為什么活著》，二是覺著這活著總歸是每個人的一個狀態(tài)。

是啊，每個人都在活著，可是，人為什么活著，可能一千個人口中有一千個哈姆雷特。當然你不要跟我提什么狗屁的夢想，當然我不是說夢想不好，只是覺得夢想是埋在心底踏踏實實去執(zhí)行的。其余的活著的理由隨便說罷，總之那些總是能讓我們活下去的最好的支撐吧，可以把它稱作一種信念嘛？可能這些話在你看來有些消極，只是看完這本書，看到了不同種人活著的狀態(tài)，活著的理由。不由得要問自己，為什么活著？放在現(xiàn)在，我可能不會說為了夢想而活著，為了理想而活著《當然我的內(nèi)心還是有這些的》，只是與目前，我只能把它們都悄悄的暫時先放在一個盒子里，小心翼翼的先用一把鎖鎖住，等有一天，再打開。

暫時，我還是得為了活著先活著，因為得找著一種方式把天和地連接起來。也恰好，過年過節(jié)偶爾走親戚的時候，在別人家追完了《搭錯車》這部劇，無疑，佟林也是 一種活著的狀態(tài)，當然，放于我們這個時代，或者我們這群90后肩上，也不知能否做出那樣的選擇，能否扛得住生活給你層層的重擔。如劇中佟林所說：人活著，自己有手，舉起來，托住天；自己有腳，站穩(wěn)了，撐住地；只有自己才能做自己的主心骨，自己是自己的頂梁柱。他的一生似乎也是這么走過來的，一個啞巴大叔依靠自己扛住了自己的一生，當然也扛起了別人的一生。

活著的時候，有一大堆的問題需要我們?nèi)タ紤]，有一大堆的事情去要我們?nèi)プ?，不管你愿不愿意，夢想里的現(xiàn)實，現(xiàn)實里的夢想，確實是一個糾結(jié)的問題。你羨慕很多人的生活方式，卻顧慮重重；你喜歡很多人的各種才華，自己卻因為一無所有而苦惱；當然有時候你也會自鳴得意，偶爾活在自己的高興當中。讀后感·可這些又是什么呢。有時候啊，也在想，這么一輩子將就將就過去吧，何必較真呢？搞得自己如此的累。有時候也在想想，人啊這么一趟不容易，下輩子也不知道是啥，萬一真投胎成了一頭豬呢？各種體驗沒有，各種福沒享，各種苦沒有煎熬過，這又算什么呢？所以，寧愿選擇后一種，因為這樣，即使下輩子投胎成豬，也無所謂了，就安安分分的體驗豬的生活。

隨便寫寫而已，僅代表個人意見，只是看著每個人都在活著，看到有的人躲在街角里哭泣，有的人活在燈紅酒綠里，有的人活在趕公交車趕地鐵的路上。每個人都在活著，可又為什么活著，我想這個問題，拋給我這一生吧。畢竟莎士比亞都說 ，To be, or not to be - that is the question。

時間是條狗，拼命啃噬它的肉骨頭；再多挑剔，也不會回頭。所以，好好地活著。

人為什么活著讀后感 篇9

人為什么要活著這個問題也許很多人都思考過。不同的人可能有不一樣的答案。有的人說要為父母、家人而活著；有的人說要尋找真理而活著，就象蘇格拉底以自己的無知之知；有的人說就是為活著而活著。甚至有一位老兄教導我：人不為己，天誅地滅啊兄弟！

對于這個問題，愛因斯坦說：不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康；其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我對此的理解可以歸結(jié)為一個字：愛。

讀了公司推薦的稻盛和夫的《人為什么活著》這本書，我感覺稻盛和夫的人生哲學和經(jīng)營哲學給了我很大的啟示。關于人生哲學，稻盛和夫認為人生有一種信仰是一件幸事！信仰是一種強大的力量，使你心存善念，心靈充盈，使你無堅不摧，無往不勝。關于經(jīng)營哲學，稻盛和夫的核心理念是敬天愛人，所謂敬天，就是按事物的本性去做事，稻盛和夫堅持將正確的事情以正確的方式貫徹到底。所謂愛人，就是利他，秉持利他之心而活。稻盛和夫認為，獲取更高的利潤，對于經(jīng)營者而言，對于企業(yè)而言，那是理所當然的，但是，在追求自身利益的同時，還要考慮讓自己周圍的厲害關系也獲得幸福，也就是說，商人做生意自己要賺錢，同時買賣對方也要高興，而且與生意有關的周圍所有的人，尤其是企業(yè)員工都要高興，這種所謂各方皆好的和諧經(jīng)營模式，表達了作為稻盛和夫行商的極致，這也是他的企業(yè)獲得永續(xù)的繁榮和持久的成功秘密所在。

我想，盡管我不是稻盛和夫，沒有俯瞰人生的視野和點石成金本領，但我依然可以找準自己的人生坐標，明確自己所擔當?shù)慕巧瑢ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?。不僅使自己活得幸福和快樂，更要因為我的存在，使周圍的人感到幸福和快樂！這也許是稻盛和夫的利他以及愛因斯坦的愛的一點啟示吧。

人為什么活著讀后感 篇10

近日，讀書會的同伴推薦了稻盛和夫的《人為什么活著》。這本書讓我對稻盛和夫產(chǎn)生好奇，并上網(wǎng)了解了很多他的事跡，使我打開了了解日本企業(yè)管理的一扇窗口。以前MBA學的是西方的管理，平時看的也大多數(shù)是西方的管理和商業(yè)書藉，一直以為西方的管理體系發(fā)展最全面，層次最高。讀了此書后，有一種感覺是，原來東方的管理還有著更高的境界，西方的管理是“術”，東方的管理上升到了“道”。

人為什么活著？這個問題很大，是有史以來所有哲學家都盡力回答的問題。哲學有三個基本問題：我們從哪里來？我們將到哪里去？我們?yōu)槭裁创嬖谟诖耍康臼⒑头蛟诒緯星逦鼗卮鹆诉@三個問題。對于我們大多數(shù)人來說，我們從哪里來，我們將到哪里去，這兩個問題可能沒有認真的思考，但是對于“我們?yōu)槭裁创嬖凇保烙嬍呛芏嗳私?jīng)常思考的問題，也就是我活著是為了什么。翻書之前，我也靜心思考一下，人為什么活著？人們大概有以下幾個理由吧：

1、活著是為了愛。很多做了父母的人都明白對子女的愛。有些劫后余生、大難不死的人也會暫時開悟，深刻理解了生命的美好，以前追求的名譽地位金錢連糞土都不如。他們心中充滿了愛，每一線的陽光、每一片的綠葉、鳥鳴、微風，都是愛的體現(xiàn)，平時在馬路邊上感到厭惡的嘈雜紛亂，都充滿了愛與圓滿。托利的《當下的力量》，克里希那穆提的《愛的覺醒》，不就是提倡為愛而活嗎？

2025十萬個為什么讀后感精選13篇

讀書的魅力需要我們窮盡一生來體會，作品是作者寫的，從面世以來就引起了巨大的歡迎。你對讀后感這種寫作方式了解嗎？這篇文章的主要議題是與“十萬個為什么讀后感”緊密相關的。

十萬個為什么讀后感 篇1

《十萬個為什么》讀后感

2005-5-30　字數(shù)：820

每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。　《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。 以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。 《十萬個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。 在這本書中，我最感興趣的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對付它了。 《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。 總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。 在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先要控制學生作業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。

（5）質(zhì)量關。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。

校內(nèi)公開課活動計劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組

**-9

20XX下學期生物教研組工作計劃范文

20XX年秋季生物教研組工作計劃

化學生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃

20XX年化學生物教研組計劃

20XX年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

三．具體安排：

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。

四月份：1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復習研討會。

五月份：1、組織好高三第二次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。

2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。

二、工作目標

1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。

6、 加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。

1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。

2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。

1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想

高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。

高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。

按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析

本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形

本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標

（一）知識與技能：

1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。

2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

（3）教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

（4）教學措施：

采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

二、教學研究的計劃

（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。

（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。

（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。

（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

高二下學期語文備課組工作計劃

高二下學期化學教學計劃

高二下學期語文教學工作計劃

關于高二下學期班主任工作計劃范文

20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文

20XX高二下學期班主任工作計劃

高二下學期工作計劃范文

20XX年高二下學期地理教學計劃

高二下學期物理教學計劃2

高二下學期語文教學計劃

生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反饋。

4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內(nèi)補課”的方法，組織互幫互學。

5.培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力。

6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。

7. 培養(yǎng)學生的遷移類推能力。

8. 培養(yǎng)學生思維的靈活性。

五、課時安排

四年級下學期數(shù)學教學安排了72課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排

一、混合運算和應用題（11課時）

1、混合運算2課時

2、兩、三步計算的應用題8課時

3、整理和復習1課時

二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（18課時）

1、十進制計數(shù)法2課時

2、加法的意義和運算定律3課時

3、減法的意義和運算定律3課時

4、乘法的意義和運算定律4課時

5、除法的意義4課時

6、整理和復習2課時

三、量的計量（6課時）

1、常用的計量單位2課時

2、名數(shù)的改寫4課時

四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（17課時）

1、小數(shù)的意義和讀寫法2課時

2、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較3課時

3、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化4課時

4、小數(shù)和復名數(shù)3課時

5、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2課時

6、整理和復習2課時

五、小數(shù)的加法和減法（3課時）

小管家1課時

六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）

1、角的度量1課時

2、垂直和平行2課時

3、三角形2課時

4、平行四邊形和梯形3課時

5、整理和復習2課時

七、總復習（6課時）

XX年2月26日

向縱深發(fā)展。

6、做好論文的撰寫、參評工作。

活動安排：

二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。

五月份：課題研究小結(jié)

2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。

3、選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。

（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。

1、繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

十萬個為什么讀后感 篇2

《十萬個為什么》是少年兒童出版社在20世紀60年代初編輯出版的一套青少年科普讀物，目前最新版本是第六版，第六版總主編是韓啟德。50年來，這套書先后出版了6個版本，累計發(fā)行量超過1億冊，是新中國幾代青少年的科學啟蒙讀物，已經(jīng)成為中國原創(chuàng)科普圖書的第一品牌。它在傳播知識、普及科學方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。受其影響，冠以“十萬個為什么”的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。

第六版《十萬個為什么》于2013年8月13日首發(fā)，以全新面貌再次走進讀者視野。和第五版相比，第六版的內(nèi)容近九成都是全新的“為什么”。

《十萬個為什么》這本書，我覺的還是蠻不錯的，這里面雖然大部分我都知道也學過，但是也還有很多我沒聽說的和沒學過的，所以我讀起來還是挺費解的。

《十萬個為什么》這本書的作者是葉永烈寫的，。這本書還是中國兒童經(jīng)典必讀書系中的其中一本。

第一章是宇宙天體，我已開始光是看到這個題目我就有點不想看第一章了，因為我覺得宇宙這種的東西太讓人費解了，周航陽在科學課上那說的什么東西我根本都聽不懂。果然，不出我所料。雖然前面說的我都知道，可是后來越看越暈，所以我就放棄看第一章，以后再看。

第二章說的是，這里講的都是一些平常的問題，所以我也不多說了。

第三章說的是生活常識，這個我就更不用多說了，我相信大家都知道。

第四章說的是科普知識，這里我和第一章的宇宙天體一樣，雖然看的懂，但是很多都不懂，所以在這一章我看了很久。所以我的收獲也挺大的。

第五章說的是，這里我也有很多不懂的，比如說猴子的屁股為什么是紅色的，我看后原來是和的眼鏡為什么是紅色是一個道理，原來都是血管比較多所以顯露出來了。

第六章說的是自然環(huán)境，這個也都比較簡單，大家都應該會知道，就是我不知道黑霜是什么，我看后原來是西北地區(qū)，由于很少雨，氣候干燥，空氣中的水汽很少，如果有寒潮侵襲，天氣會突然變冷，到了零度攝氏度以下，空氣中雖然沒有水汽凝成的白霜，但是莊稼葉子會受凍變成黑褐色的，所以叫黑霜。

第七章是關于地球上的陸地。

第八章是關與人類社會，這里面說了，人類在地球生命演化的過程中的地位。大多數(shù)都是說人類剛進化來時的生活。

《十萬個為什么》里有許多深奧的秘密，也有許多常識性的知識。，十萬個為什么讓我了解了生活中的許多知識，這本書不但增長了我的知識還開闊了我的眼界。這是一本科普知識大全，一本令我百看不厭的好書。這里面的每一篇文章都蘊含著豐富的知識，它讓我開闊視野，提高學習興趣?！妒f個為什么》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活所中遇到的許多難題。我想：我一定要把他們認真的閱讀一遍，相信會有更大的收獲。同時我也向每個人強烈推薦《十萬個為什么》這本書。因為它能夠增長我們的知識面，讓我們的視野更加開闊。

《十萬個為什么》這一圖書品牌是由位于上海的少年兒童出版社在1961年首創(chuàng)的，文章通常采用“為什么？”的標題，每一篇文章是幾千字的科學普及作品。該品牌誕生50多年來，以其貼近讀者的編輯形式、嚴格篩選的圖文內(nèi)容影響了無數(shù)求知道路上的讀者。

這本書讓我受益匪淺。

十萬個為什么讀后感 篇3

《十萬個為什么》的內(nèi)容非常豐富，有講天文的、地理的、生物的、人體的等方面內(nèi)容。讀完這本書，你一定學到了很多科學道理，寫一篇曹文軒十萬個為什么讀后感300字記錄下來吧！你是否在找正準備撰寫“曹文軒十萬個為什么讀后感300字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

#530869曹文軒十萬個為什么讀后感300字1暑假里，媽媽給我買了一整套注音版的《十萬個為什么》，共八冊。這本書使我的暑假生活更加豐富多彩。《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，包括動物篇、植物篇、科技篇、宇宙篇、地球篇、交通篇、武器篇和人體篇。每一篇都講述了許多有趣的科學道理。《 動物篇》讓我認識了許多千奇百怪、五彩斑斕的海洋生物;《植物篇》讓我了解到植物也睡覺，也需要休息;《科技篇》讓我知道了乘坐宇宙飛船可以去太空旅游;《宇宙篇》告訴我們地球原來只是一顆美麗的星球。宇宙實在是無邊無際，宇宙的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ蚁矚g《十萬個為什么》，它不僅滿足了我的好奇心，讓我大開眼界，增長知識，而且還提高了我的閱讀能力和識字能力。#133208曹文軒十萬個為什么讀后感300字2我想我現(xiàn)在才看這本書應該會被人笑話吧，因為我之前只聽過沒看過，所以就在這假期里看一下吧?！妒f個為什么》這本書，我覺的還是蠻不錯的，這里面雖然大部分我都知道也學過，但是也還有很多我沒聽說的和沒學過的，所以我讀起來還是挺費解的?！妒f個為什么》這本書的作者應該是葉永烈寫的吧，我也不太清楚。這本還是中國兒童經(jīng)典必讀書系中的其中一本，我還不知道呢。第一章是

宇宙天體，我已開始光是看到這個題目我就有點不想看第一章了，因為我覺得宇宙這種的東西太讓人費解了，周航陽在科學課上那說的什么東西我根本都聽不懂。果然，不出我所料。雖然前面說的我都知道，可是后來越看越暈，所以我就放棄看第一章，以后再看。第二章說的是植物，這里講的都是一些平常的問題，所以我也不多說了。第三章說的是生活常識，這個我就更不用多說了，我相信大家都知道。第四章說的是科普知識，這里我和第一章的宇宙天體一樣，雖然看的懂，但是很多都不懂，所以在這一章我看了很久。所以我的收獲也挺大的。第五章說的是動物，這里我也有很多不懂的，比如說猴子的屁股為什么是紅色的，我看后原來是和兔子的眼鏡為什么是紅色是一個道理，原來都是血管比較多所以顯露出來了。第六章說的是自然環(huán)境，這個也都比較簡單，大家都應該會知道，就是我不知道黑霜是什么，我看后原來是西北地區(qū)，由于春季很少雨，氣候干燥，空氣中的水汽很少，如果有寒潮侵襲，天氣會突然變冷，到了零度攝氏度以下，空氣中雖然沒有水汽凝成的白霜，但是莊稼葉子會受凍變成黑褐色的，所以叫黑霜。第七章是關于地球上的陸地什么的。第八章是關與人類社會，這里面說了，人類在地球生命演化的過程中的地位。大多數(shù)都是說人類剛進化來時的生活。讀完了這本書，還算是讓我大開了眼界。也挺好看的。#530981曹文軒十萬個為什么讀后感300字3今天，我把這本書讀完了。我喜歡這本書，因為這本書把我不知道的東西告訴我了。帶我走進了一個科學的世界，認識了許多新奇的事情，知道了一些我不知道的知識。在里，我明白了銀河是怎樣形成的?彗星為什么有尾巴?太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱?什么是黑洞等等……我喜歡《什么是電影》這篇文章。以前我以為拍電影不用膠卷只用攝象機錄一遍就行了，沒想到拍電影很麻煩。我也有一個為什么：是先有雞后有蛋，還是先有蛋后有雞?我從開始想這個問題就纏著媽媽告訴我，媽媽總是不告訴我。過了好幾年了，媽媽還是不告訴我，最后我就不問這個問題了。我最喜歡的另一篇文章是“原子彈是威力最大的武器之一”這篇文章。以前我覺得世界上核彈最厲害，看了書之后知道原子彈也挺厲害的。最后，我也向同學們推薦這本書。如果你也認真地讀這本書，你也會發(fā)現(xiàn)生活中的許多為什么。#530886曹文軒十萬個為什么讀后感300字4書是人類進步的階梯。高爾基曾經(jīng)這么說過。暑假候我和妹妹一起去書城看書，我看了3本書，其中讓我最受益匪淺的是《十萬個為什么》這本書?！妒f個為什么》內(nèi)容非常豐富，有講天文的、地理的、生物的、人體的、健康的，常識的，等方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長見識的課外書。書中一個個新奇的知識，會讓你感到世界的有趣，讓你把那些道理深深記在腦海。這本書里有二個小故事使我印象最為深刻。一個是關于蘋果的。蘋果，是一種水果，想必大家都很熟悉，它的英文名字是(APPLE)。我們見到的大部分的蘋果顏色是紅色的，口感清香甜脆，水分充足。記得我每次感冒的時候，媽媽都會買蘋果給我吃。我有時會不喜歡吃，但媽媽總會總想法子，有時將蘋果切成小塊，煮成湯給我吃，有時候把它做成沙拉給我吃。到底為什么非要我吃下去我也不知道，直到看了《十萬個為什么》才知道是因為蘋果里含有維生素。蘋果里面的維生素很豐富，有維生素A、有維生素B1、有維生素B2、有維生素B6、有維生素C還有維生素E。蘋果的含鈣量比一般水果豐富得多。所以每次感冒媽媽都讓我吃蘋果，補充營養(yǎng)，難怪有一天一蘋果，醫(yī)生遠離我的說法。還有一個是關于含羞草問題。我以前養(yǎng)過一棵小小含羞草，就放到書房的書桌上。閑得無聊的時候我都會去逗逗它?？此π叩臉?，刷拉一下把葉子合起來，很是有趣。書里說，含羞草為什么會害羞，是因為含羞草的葉枕里有水分，碰到后水流向兩邊，閉起來了。啊，原來是這樣的!《十萬個為什么》還有更多有趣的道理和故事，我要慢慢去讀她。#525159曹文軒十萬個為什么讀后感300字5有人喜歡扣人心弦的小說，有人喜歡天真爛漫的童話，而我卻喜歡充滿智慧的《十萬個為什么》。記得高爾基以往說過一句話：“書是人類提高的階梯。”可是仔細一琢磨，我覺得有一點疑問：因為書有好書和壞書之分，看了壞的書就不會有提高，反而會學壞。所以我覺得：高爾基那里說的“書”，就是好書的意思。對我來說，一本好書就像一籃又紅又甜的水果，香脆可口，又像一塊帶有魔力的巧克力，讓我如癡如醉。它里有許多深奧的秘密，也有許多常識性的知識，主要講的是生活中的疑問，它還給我們介紹了許多事例，比如：星星為什么會發(fā)光、人為什么會打呼嚕、人為什么會做夢，打蛇為什么要打七寸，鱷魚的眼淚是怎樣回事，含羞草為什么會害羞，地球上的生物是怎樣產(chǎn)生的，為什么會有月食等等，這些都是平時生活中我們會想到的難題，十萬個為什么讓我了解了生活中的許多知識，這本書不但增長了我的知識還開闊了我的眼界。以前，我并不了解月亮，總以為月亮上有宮殿、嫦娥和玉兔。讀了這本書后，我才明白：月亮是一顆冷冷清清的，沒有空氣的星球，并不像我想象的哪像美麗，相反，他還有一點令人厭惡?！妒f個為什么》中給我們介紹了一些趣味的自然現(xiàn)象：海水為什么發(fā)藍為什么會有地震四季是怎樣構(gòu)成的從這些問題中我明白了許多常理，解開了我心中的謎團?！妒f個為什么》中介紹了一些小常識：為什么地震前狗會不停地叫喚原先狗比人類聽覺高，自然也就聽的遠，聽的聲音小，也能聽見。為什么雨后會有彩虹為什么“朝霞不出門，晚霞行千里”讓我明白了許多“為什么”?！按笊邽槭裁匆蛉绾推叽纭睍懈嬖V我們，打三寸，是因為三寸是蛇脊椎骨最容易打斷的地方，打七寸是因為七寸是蛇的心臟部位，如果蛇的心臟被打碎，蛇自然就沒命了。《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的教師，給我們無窮的知識，讓我們明白科學的發(fā)展，社會的提高。書中一個個新奇的知識，讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變?nèi)f化。十萬個為什么讀書筆記相關文章：

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十萬個為什么讀后感 篇4

讀《十萬個為什么》有感我在沒事的時候，就會從書柜中拿出《十萬個為什么》這本書。它讓我知道了許多許多的知識，大到天文地理，小到日常生活。

有一次，我去奶奶家。有天晚上我怎么睡也睡不著，就跑到樓下吃東西，我吃著吃著聽到了“喵---喵”的聲音，我想，這叫聲應該是我家小貓“花花”的聲音，不會它跟我一樣睡不著，餓了！我想了想就去找花花，我在廚房里找到花花，我想：它真的餓了！一看，它在···在吃···老鼠！我正想上樓，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了！我說出了因果，媽媽說上樓，我只好去睡覺。

回到了鎮(zhèn)江我在《十萬個為什么》中找到了我才知道。一種叫做“?；撬帷钡奈镔|(zhì)能提高哺乳動物的夜間視覺能力，可是貓不能在自己體內(nèi)合成?；撬?，如果體內(nèi)長期缺乏牛磺酸，貓到了晚上即使把瞳孔掙的再大，也是一只“瞎貓”，最后喪失夜間活動能力。而魚和老鼠體內(nèi)卻富含這種物質(zhì)，所以貓只有不斷進食老鼠和魚，才能彌補體內(nèi)?；撬岬牟蛔?，以保持和提高自身的夜視能力?？赐炅?，我又知道了一個科學知識。

十萬個為什么讀后感 篇5

今天，我讀了《十萬個為什么》這本書。這本書，使我知道了在科學的海洋中，我是多么的渺小。

上面的知識使我驚嘆：為什么冰島被稱為“水與火的的國度”？希特勒為什么屠殺“猶太人”？為什么古埃及最高統(tǒng)治者被稱為“法老”？……我小小的心靈充滿了疑問，看完了一塊故事就迫不及待想看下一塊故事。

看完了這本書，我從心里發(fā)出感嘆:我積累的那點知識是多么的淺薄呀！假如知識是汪洋無際的大海，那我就是一個船夫，駕駛著一只小船，在這汪洋無際的大海里遠航。假如知識是一望無際的天空，那我就是一只小小小小鳥，在這一望無際的天空中翱翔。假如知識是一條橫量世界的線，那我就連這線的100分之1都沒有走過。

生命是有限的，可是學習是無限的。我覺得，這有限的生命，應該通過無限的學習，體現(xiàn)出那無可估計的價值。

十萬個為什么讀后感 篇6

讀《十萬個為什么》有感想

? ?讀《十萬個為什么》有感想（一） ? ?記得有位名人曾經(jīng)說過山：書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。最近，我讀了《十萬個為什么》就使我從中增長了不少知識。就說養(yǎng)花這件事吧。我家十分愛養(yǎng)花， ? ?家里養(yǎng)了好幾盆，我十分愛護它，常常在早上或晚上到河里去舀一桶水給花澆水。 ? ?一天中午，天氣十分炎熱。盆里的花已經(jīng)有點干癟了，都耷拉著“腦袋”，盆里的土也裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水池里舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時，爸爸看見了，連忙說：“快別澆水，現(xiàn)在不能澆。”我問：“為什么？花都快枯死了！”爸爸說：“不會死的。”我感到十分奇怪，再問爸爸：“為什么”可爸爸也講不出個道理來。這時我想起了《十萬個為什么》這本書。打開書后，我仔細翻看，終于找到了答案：原來中午氣溫較高，這時植物根系吸水和葉面蒸發(fā)基本相同。如果冷水澆，土壤溫度就會降低，這就會使植物生理失水，甚至死亡，所以中午不能澆水?？吹竭@里，我明白了中午不能給花澆水的道理，真是不看不知道，一看嚇一跳。 ? ?《十萬個為什么》的確是我的良師益友，它幫助我解決了生活當中遇到的許多難題。我想：利用假期，我一定要把它認真地閱讀一遍，相信會有更大的收獲。 ? ?讀《十萬個為什么》有感想（二） ? ?“喔喔喔”早晨我睡著正香，被公雞打鳴聲吵醒。 ? ?“媽媽，為什么奶奶家的雞會打鳴？”“因為奶奶家養(yǎng)的是公雞！” ? ?“為什么大公雞總愛吵我們睡覺？” ? ?“因為天亮了，大公雞在叫你起床！” ? ?“為什么大公雞會打鳴，母雞不會打鳴？” ? ?“這個嘛……，難住媽媽了，趕緊起床，在《十萬個為什么》里找答案！” ? ?于是，我起床后趕緊找來我的法寶《十萬個為什么》，尋找我的答案。我興致勃勃地給媽媽念了起來：原來，許多動物身體里有一種像鐘表一樣的、叫作生物鐘的生理機制。它會告訴動物們什么時候起床，什么時候覓食，什么時候睡覺，像司令官一樣指揮著動物們的行為。大公雞也有一個生物鐘，這個生物鐘就生長在大公雞的松果腺內(nèi)。當太陽升起時，外面的光線會變強，松果腺感受到光線的變化，就會發(fā)出打鳴的“命令”。此外，大公雞在其他時候也會打鳴，只不過第一聲打鳴發(fā)生在安靜的清晨，所以格外引人注意。 ? ?媽媽說，我從小就愛問“為什么？”“為什么小鳥會飛？”“為什么小魚生活在水里？”“為什么……”我的無數(shù)個“為什么”，常常讓爸爸媽媽不知如何回答！ ? ?現(xiàn)在好了，每當我遇到問題時，我都會第一時間想到《十萬個為什么》，翻開它，尋找我想知道的答案?！妒f個問什么》讓我學會懂腦筋，讓我對世界上所有的東西都產(chǎn)生興趣，最重要的是，它讓我學到了許多知識！ ? ?讀《十萬個為什么》有感想（三） ? ?大家一定都有自己喜歡的書籍吧，比如《格林童話》、《小英雄雨來》、《淘氣包馬小跳》……當然，我也有我自己喜歡的書，它的名字叫《十萬個為什么》。 ? ?《十萬個為什么》是一部有許多科學知識的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學、地理、動物、植物。有許許多多的科學問題都可以在《十萬個為什么》里面找到答案。 ? ?《十萬個為什么》這本書還很有趣呢，比如魚兒為什么不能多喂？因為魚兒的記憶能力只有幾秒，所以魚兒會不停的吃，直到撐死為止；晚上為什么不能吃蘋果？因為它是堿性的，吃了會生病。還有：蟲子的耳朵在哪里？接吻魚真的會接吻嗎…… ? ?從《十萬個為什么》里，我還知道了吃飯不能挑食，因為小朋友正是長身體的時候，需要各種營養(yǎng)，每一種食物并不是什么營養(yǎng)都有，有的這種比較多些，有的那種比較多些，有的缺這種營養(yǎng)，有的缺那種營養(yǎng)，只有不挑食，才能增強體質(zhì)。 ? ?《十萬個為什么》內(nèi)容充足，知識豐富，它將我?guī)肷衩氐目茖W世界，在這神秘的科學世界里，讓我學到了許許多多的知識，也解開了我在生活中不少的迷團，它讓我認識到世界是那么的豐富多彩?！妒f個為什么》這本書也讓我明白了許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給了我無窮的知識，我喜歡《十萬個為什么》。 ? ?讀《十萬個為什么》有感想（四） ? ?這個暑假，我在家里讀了一本書。這本書十分的好看，十分的有趣，使我明白了許許多多，數(shù)不勝數(shù)的知識。這本書就是——《十萬個為什么》。 ? ?《十萬個為什么》里面的內(nèi)容十分的豐富，講到了很多個方面。比如：通信篇、交通篇、軍事篇、人體篇、植物篇、醫(yī)學篇……難怪它的書名叫做《十萬個為什么》。 ? ?在買了這本書后，我一共只花了兩天就把它給看完了，碰到了一些不懂的問題，就拿出來給我解答，有空時還又看了一遍。這樣，它就跟我成為了一對“好朋友”。我從它身上學到了不少的課外知識，比如：我知道了計算機為什么又叫電腦？復印機是怎樣工作的？為什么要把每年的8月1日定為我國的“建軍節(jié)”？什么是電子戰(zhàn)？防毒面具為什么是豬嘴？為什么孩子的心臟比大人的跳得快？潛水艇在海底里是怎樣發(fā)現(xiàn)目標的？為什么飛機在超音速飛行時，我們就會聽到像打雷一樣的聲音？鋼鐵做的輪船為什么能夠浮在水面上？……對我來說，這些知識我永遠也學不完。我十分喜歡看這本書。 ? ?在我讀完這本書后，我的印象非常深刻。因為它不僅給予了我許多的知識，它還使我明白了一個道理：光在課上認真聽講，只學習書上的知識是不夠的，我認為會學習的人是應該不僅要學習書上的知識，而且還要學習課外書上的知識。其實，《十萬個為什么》它把知識全都教給了我們，我也非常的喜歡看這本書?！妒f個為什么》它就是我們真正的“好朋友”。 ? ?讀《十萬個為什么》有感想（五） ? ?[十萬個為什么]是一本本讓人覺得很奇妙的一本書。正當我們陷入歡樂的時候，很快就會讓我們墜入思索的問題。從此，一切事物都變的很神奇，很新奇。 ? ?誰會相信一本書可以把這些問題都解決掉呢，成為一本具有世界影響的一本書呢。這本書不是從天上掉下來的，而是用人們那充滿智慧的頭腦思考出來的。這本書里蘊涵著多少人的心血與汗水啊。。 ? ?記得有位作家曾經(jīng)說過：“書是知識的源泉?！笔前。槐竞脮鴷刮覀兪芤娣菧\。但是，一開始我不相信有這樣的一本書。有一次，我看見一個同學拿者[十萬個為什么]這本書，我去找她，我就說：“你這本書可以借我看一看嗎？”她回答說：“當然可以?！碑斘易x過這本書的時候，我驚呆了。我有的疑問在這本書上找到了答案。還從這本書里學到了很多知識。然后，我也去買了一本。就說車子這件事吧。爸爸很愛護它們。 ? ?一天中午，天氣十分炎熱。我正要去買西瓜的時候，我發(fā)現(xiàn)車子沒氣了。我就把輪胎打的鼓鼓的。買西瓜回來的時候，忽然“啪”的一聲，我回頭一望，原來車胎爆裂了。這對我來說很麻煩。我只好推回去了?；氐郊业臅r候，我去找[十萬個為什么]查一查。終于，我找到了。上面說；夏天，不但空氣很熱，就是地面也被太陽烤得很熱。車胎里的空氣受熱膨脹后，不斷地沖擊著車胎，想跑出來。如果恰巧碰到這個車胎里的空氣打的太足了，或者車胎上有薄弱的地方。那么它就回一涌而出，也就把車胎擠破了。還有，夏天的中午和早晨，室內(nèi)和室外的溫度相差很大。你早上把車胎里的空氣打的太足了，騎在馬路上，車胎里的空氣受熱膨脹了，便急著要出來。最后，車胎就擠破了。所以，在炎熱的夏天里，你千萬把車胎打的太足。我看過之后，我也照著做。這不，現(xiàn)在很少看到車胎會爆裂了，也放心多了。 ? ?[十萬個為什么]的確是我們的良師益友，它幫助我們解決了生活中的很多問題。也增長了很多知識和眼界。我想：利用假期，我在把它認真的再閱讀一遍，一定會有更大的收獲。 ? ?

十萬個為什么讀后感 篇7

《十萬個為什么》是一部科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。

每當我打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。

以前，我還不知道人們連洗澡也困難，現(xiàn)在，我知道了，因為，我看了《十萬個為什么》，《十萬個為什么》向我們介紹了現(xiàn)在很少有什么地方?jīng)]有自來水，我們每人每天要用十桶.十一桶水?？墒枪艜r候，在十五六世紀，即使像巴黎這樣的城市的居民每天也只有一桶水。你盤算一下，他能不能經(jīng)常洗澡，又有多少水能用來洗衣服和打掃屋子

也難怪他們用水不多：那時候還沒有自來水。有些地方的廣場上有井，水得用桶去吊上來，現(xiàn)在一些小城鎮(zhèn)里還是這樣做的。井里常常發(fā)現(xiàn)有死貓和死老鼠。

古時候人不僅缺少水，也缺少清潔觀念。人每天要洗一洗，這件事開始不算很久。

三百年前，即使國王也不認為必須每天洗一洗。在法國國王華麗的寢宮里，你可以找到一張大床，這張床這么大，要是沒有一種特別的工具——鋪床棍——幫忙，簡直就沒法鋪。你可以找到一頂華麗的帳幔，掛在四根鍍金的柱子上，就像一座小神殿。你可以在那里找到極好的地毯，威尼斯產(chǎn)的鏡子，最上等的工匠精制的時鐘。但是不管你怎么找，你在那里卻找不到一只洗臉盆。

每天清晨，給國王一塊濕手巾，他就用這塊手巾來擦擦臉和手。大家認為這就完全足夠了。

難怪古時候人們生病比現(xiàn)在多得多。那時候沒有一個人知道，什么地方臟，什么地方就會有疾病。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事，整個城市由于可怕的疾病而荒廢了。十個孩子中活到十歲的只有五個。每個角落都有許多窮苦人由于天花和麻風病給毀壞了容貌。

是什么使我們變得比古人健康強壯呢？是自來水龍頭.肥皂.干凈的襯衣。

總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富，我覺得在大自然的原野上，有多少條知識高峰的小路，我可以沿著這些小路，在知識的海洋里徜徉，做個對社會有用的人。

十萬個為什么讀后感 篇8

今天，我讀了《十萬個為什么》這本書。才知道地球原來有這么多秘密。下面，我來給大家講講一個為什么吧。

為什么會有“大陸漂移”之說？是因為：在19XX年的某一天，地球科學家魏格納因為身體不舒服，躺在床上休息。他聚精會神地凝視著床對面墻壁上掛著的世界地圖，卻意外的發(fā)現(xiàn)大西洋兩岸大陸的輪廓是如此相像，東岸內(nèi)凹的部位，是西岸凸起的部分。魏格納的發(fā)現(xiàn)使他興奮無比。浴室，他馬上從床上跳起來，立即取下地圖，拿起剪刀，把地圖沿大陸輪廓減下來加以拼裝，用以證明他的視覺是否有誤差。結(jié)果，成績令人非常滿意，大蘆成功的合在一起。因此，魏格納的腦海中浮現(xiàn)出一個想法，或許大陸本來是一個整體，后來才慢慢分開的。當他病愈后，為了證明它的設想，魏格納進行了進一步的研究和探討，結(jié)果確認了大西洋兩岸不僅形狀相符，而且地質(zhì)構(gòu)造、地層的分層和厚度、古生物等具有相同性，確實是一塊大陸被切割開的兩個部分。于是魏格納提出在兩三億年以前，地球僅僅只有一個整塊古陸，在它的周圍則是一片浩瀚的大海。他認為，大陸并不是人們想象中的那樣“安如盤石”，它像浮冰，在地幔上部的“軟流層”上飄浮，在月球、太陽引力作用下慢慢移動，古陸漸漸分離，最后終于形成了今天的海陸分布形狀。這就是“大陸漂移”只說。

讀完這個為什么，希望對你們有什么幫助，去啟發(fā)地球上更多的秘密。

十萬個為什么讀后感 篇9

《十萬個為什么》讀后感范文600字

同學們你們知道宇宙是怎樣起源的嗎？你們又知不知道眼珠為什么不怕冷呢？又知不知道獅子和老虎誰最厲害呢？如果你想知道正確的答案就來看看我給你推薦的這本書吧！

這本書就是廣州出版社出版的，二十一世紀兒童版《十萬個為什么》，一共有四冊，分別為《海洋與天文》、《植物與地球》、《動物與昆蟲》、《人體與日?！?，里面的內(nèi)容十分廣泛，知識非常豐富，每一頁都有彩色圖片，如果你遇到不會的字，就可以看上面的拼音，學會更多新的字。

我的這本書大概是前年買來的，這本書的每一篇只有兩頁，并且后面都有“說說那個對”、“想想真有趣”和“動動小腦筋”等欄目，它們是相關知識的延伸，每一篇都有一幅圖畫，對文字進行輔助說明。我有時間的時候就看兩三篇，很快的就看完了這部書，有的時候遇到了問題，就到上面去查，把這個問題的'答案告訴班上的同學。

我覺得“天文臺為什么大多設在山上?”的這個問題很有意義，因為地球被大氣層包圍著，星光要通過大氣才能到達天文望遠鏡。大氣中的煙霧、塵埃以及水蒸氣的波動，都會影響觀測。越高的地方，空氣越稀薄，煙霧、塵埃和水蒸氣越少，影響就越小，所以，天文臺大多設在山上。現(xiàn)在如果大家都不注意環(huán)境的保護，大量的浪費能源，總有一天天文臺的望遠鏡就再也看不清太空了！我希望每個小學生都來愛護環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧！

同學們，你們想獲得更多的知識嗎？想就來看看這部書吧！它既有科學原理，又有大自然的奧秘。我想這部書里面的精彩內(nèi)容一定會給你們帶來很多的收獲！還給你帶來更多的樂趣！

十萬個為什么讀后感 篇10

每當我打開《十萬個為什么》這本書時，看見上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。在五彩繽紛的的世界里，我們面對奇奇怪怪的事物，形形色色的自然現(xiàn)象，我們只有在書里尋找它的答案。

在這本書中，我最感興趣的一篇文章是：“企鵝為什么不怕冷？”書上說了那是因為企鵝經(jīng)過數(shù)千年暴風雨的磨煉，全身的羽毛已經(jīng)變成重疊，密集的鱗片狀，這種特殊的雨被，不但海水難以浸濕，就是氣溫在零下近百攝氏度，也休想攻破它保溫的防線。而且，在企鵝的皮層下面，有一層厚厚的脂肪層，對防止體溫散失又起到很好的作用。所以，企娥在寒冷的南極也能生存下去。別看企鵝每天都穿著漂亮的禮服，它可是一位游泳健將呢！企鵝游泳的速度很快，每小時能達到36公里。

《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富！

十萬個為什么讀后感 篇11

叢林

早起的鳥兒喚醒

酣睡的山村

不知疲倦的風涌動如河流

挾裹花的芬芳樹的綠意

流向山外傳達五彩繽紛的美麗

-

莽莽蒼蒼的叢林

一顆顆堅定保衛(wèi)自己的領地

默默地盤算年輪和心事

月光怎么也點燃不了它們的.柔情

-

一片片失意的樹葉

好像領會了遠古而來的符咒

飄逸地圍樹根而集

由綠而黑由黑而腐

喜歡摻和的雨水

帶著樹葉回歸那片黑黝黝的土地

-

有一顆自我吹噓挺拔偉大

的樹，最終遭遇震怒的雷霆

砍掉腦袋和枝葉，孤零零

慘白的軀干觸目驚心

-

太陽總猜不透謎底

叢林被什么蠱惑如此富有集體主義

并且不會愛富嫌貧

一個又一個山頭

張揚什么叫盎然生機

十萬個為什么讀后感 篇12

？？？？

從《阿凡提的故事》一書中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國維吾爾族的機智人物，“阿凡提”并非一個人物，而是一個稱號，來自于突厥語“Efcndi”，意思是“老師”、“先生”，是對有學問、有知識的人的尊稱。

有時，阿凡提是一個學富五車，有時，他變得目不識丁；一會兒它可以是皇帝身邊的近臣，一會兒它又是一個四處云游的單身漢；它從事過許多職業(yè)，苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風邪氣的斗士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

在我們成長的道路上，有很多愛心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識。也許，我們不會成為一個成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。

？？？？

今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》。

拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質(zhì)呀！

現(xiàn)在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應該學學麻花兒的品質(zhì)，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。

十萬個為什么讀后感 篇13

記住高爾基說過：書本是人類前進的階梯。是啊，讀了一本好書，常識就會灌進你的腦袋。最近我讀了《十萬個為什么》，從中我學到了不少常識。

一天，爸爸正在泡茶喝。當我看到茶杯內(nèi)壁掛有黑色的茶銹，我大惑不解，就問爸爸為什么。可爸爸也說不出道理來。這時我想到了《十萬個為什么》，對，去書中找答案。我翻開書，細心翻，這才知道答案：茶葉的成分中含有鞣酸，泡茶時，茶葉中的鞣酸與開水中的鐵離子會發(fā)生反響，然后發(fā)生一種不易被水溶解的`黑色的鞣酸二鐵。這些黑色的鞣酸二鐵就緊緊地附著在茶杯的內(nèi)壁上。一朝一夕，茶杯的內(nèi)壁就變黑了，結(jié)成了很欠好沖洗的茶銹。哦，原來是這樣。

一天，我從外面跑回家，又熱又渴，就拿了根冰淇淋吃，可吃完后反而更渴了，這是為什么呢？所以，我翻開了《十萬個為什么》才知道：冰淇淋主要是由牛奶、雞蛋、香精制造的。這些東西多含有蛋白質(zhì)，人在消化蛋白質(zhì)時需求水，這樣人體內(nèi)就會多耗費水分。而冰淇淋所含有的水分遠遠不及用掉的水分。所以吃冰淇淋不光不解渴，反而會更覺得更渴。哦，今后我口渴時，再也不吃冰淇淋解渴了。

從這本《十萬個為什么》里，我學到許多我講義上學不到的常識，并且我學了今后，還要去運用，把握這些學到的常識。

人為什么活著的讀后感精選11篇

作為忙碌工作者，抽出時間翻閱一本好書可以讓您享受慢下來的美好。在讀作品的過程中，多少會被書中所傳遞的情感所打動。而一篇好的讀后感，則可以讓讀者更深入地理解作者的寫作目的。作為作者，寫作時需要考慮的問題有哪些呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理了《人為什么活著的讀后感》這篇文章，以供參考和使用，敬請收藏和分享。

人為什么活著的讀后感(篇1)

稻盛和夫的《人為什么活著》，對此問題的回答與弗蘭克三種途徑類似。

稻盛和夫這本書各章篇幅短少、文字途述平淡，論述了眾多主題，給我的感覺是博大寬廣，但也不失深度。雖然本人并不認同作者的所有觀點，但收獲頗豐，有很多精神上啟迪與激勵。舉例以下三點：

一、利他之心，種瓜得瓜種豆得豆。老子說，既已為人己愈有，既已予人己愈多。黃金法則：你想別人怎樣待你，你就先怎樣待別人。因果報應，種下什么因收獲什么果。人類社會存在互惠法則。這是簡單得很多人看不到的道理，人們通過為他們提供產(chǎn)品和服務，才能得到自己所得的。在這紛繁復雜的世界中，競爭、叢林法則、適者生存、爾虞我詐、勾心斗角大行其道，以至于這真理，很多人看不清。這被智者、圣人、哲人們提倡了幾千年而未消亡的真理。

二、思想即物質(zhì)。你有什么樣的思維心態(tài)，你會吸引什么樣的人在身邊。物以類聚，人以群分。你有什么的思維，你就有什么的行為，你有什么樣的行為，就會產(chǎn)生什么的結(jié)果，你的行為改變你身邊的環(huán)境。按吸引力法則的說法，你周圍的一切，是你的思想吸引過來的，是你思想的外在體現(xiàn)。

三、六度波羅蜜：持戒、布施、忍辱、精進、禪定、般若，知行合一，對提高自己心智以及對自己子女教育，有很大的啟示。

最后，還是以稻盛和夫的話來自勉：“無論你讀過，聽過多么好的道理，不親身實踐就毫無意義，為提高心性，到圣賢們的著作中尋求真理，乍一看，盡是理所當然的、太簡單的道理，很多人往往用頭腦理解后，就自以為已經(jīng)掌握了，已經(jīng)成了自己的東西了，其實不然，他們并沒有真懂，因為他們不想將這些真理付諸于實踐?！?/p>

人為什么活著的讀后感(篇2)

近幾天一直在讀‘稻盛和夫’的《人為什么活著》一書，開始第一次讀時，反而很認同推薦的兩篇序中的人生理念。但隨著接觸正文，卻感覺佛家思想太重，給人的感覺頗為壓抑，于是索性放下。直到建議老公讀了此書之后，老公的一席話卻讓我對這本書有了全新的認識。把事情看開，以平靜的心態(tài)接受既成的任何結(jié)果，不等于不去抱著極高的熱情繼續(xù)去追逐自己想要的。付諸百分百的努力去追求自己的理想，是要去經(jīng)歷一種過程，一種自我選擇的人生之路。人的一生說到底就是一種生命過程的體驗，每個人只能經(jīng)歷一種，你沒有停下的權利，也沒有控制快慢的權利，那么，所有的結(jié)果，也僅僅就是過程中的一道風景而已，看到了，經(jīng)歷了，還是要繼續(xù)前行------于是，我重新翻開此書，細細的品味書中的哲學思想。感覺卻與第一次讀時有了明顯的不同。

從稻盛和夫的思想中，我學到了很多全新的理念:例如，他認為創(chuàng)新不僅是企業(yè)管理者必備的素質(zhì)，更應視為終身學習的習慣。我們總把創(chuàng)新當成一種能力的外在體現(xiàn)，讓創(chuàng)新成為習慣的理念還是讓我感觸頗深。

宇宙間萬物的存在絕非偶然，其存在本身就有其價值。但人類的價值并非只在于存在而已。人類擁有智慧、理性和心智，正因為擁有這些特質(zhì)，所以人類被稱為“萬物之靈”，被視為地球上進化程度最高的生物。人類內(nèi)在擁有的是遠比“存在”更偉大的價值。這就是人類可以為世界、為人類本身做出貢獻的主要原因。

這里我特別注意到‘稻盛和夫’在描述人類的特質(zhì)時運用的幾個詞:智慧、理性和心智，這些都是人之存在的最有意義的三個特質(zhì)。稻盛和夫描述的三個主要特質(zhì)并不是所有人類都先天具有的，而且，也是不恒定的，但人類可以通過自己的努力從中獲得或增強這些有益的特質(zhì)。

繼續(xù)讀來，也發(fā)現(xiàn)‘稻盛和夫’在書中也特別強調(diào)了一下幾點:如果人類只是存在，那也是符合宇宙之間的需要的，不過人類一旦心存不良，就會變成“萬惡之源”，正因為人類具有這樣的雙重特質(zhì)，因此，如果人類想真正發(fā)揮其存在的價值，就必須重視自己的心智、思考、智慧和理性的內(nèi)在的品質(zhì)。

我忽然想起自己前段時間讀《寬恕就是愛》一書中對于心智修煉的一些分析和方法。忽然覺得，心智的修煉不僅僅是重要的，而且在所有的這些特質(zhì)中是最有必要的。

人為什么活著的讀后感(篇3)

近日，讀書會的同伴推薦了稻盛和夫的《人為什么活著》。這本書讓我對稻盛和夫產(chǎn)生好奇，并上網(wǎng)了解了很多他的事跡，使我打開了了解日本企業(yè)管理的一扇窗口。以前MBA學的是西方的管理，平時看的也大多數(shù)是西方的管理和商業(yè)書藉，一直以為西方的管理體系發(fā)展最全面，層次最高。讀了此書后，有一種感覺是，原來東方的管理還有著更高的境界，西方的管理是“術”，東方的管理上升到了“道”。

人為什么活著?這個問題很大，是有史以來所有哲學家都盡力回答的問題。哲學有三個基本問題：我們從哪里來?我們將到哪里去?我們?yōu)槭裁创嬖谟诖?稻盛和夫在本書中清晰地回答了這三個問題。對于我們大多數(shù)人來說，我們從哪里來，我們將到哪里去，這兩個問題可能沒有認真的思考，但是對于“我們?yōu)槭裁创嬖凇?，估計是很多人?jīng)常思考的問題，也就是我活著是為了什么。翻書之前，我也靜心思考一下，人為什么活著?人們大概有以下幾個理由吧：

一、活著是為了人類的解放。在革命時期，這是最崇高的理想，但在物質(zhì)豐富的年代，人們的精神反而貧乏了，人們變得現(xiàn)實了，這么崇高的理想好象已不現(xiàn)實。

二、活著是為了真理，尋找真理。就象蘇格拉底以自己的無知之知，追求真理。

三、活著是為了吃更多的飯、享受更多，或是為獲得更多的名譽、更高的地位、更多的金錢，現(xiàn)在所有人都好象被現(xiàn)實劫持了，奔命勞碌，活得很累，但就是停不下來。

四、活著是為了追求自己理想、實現(xiàn)自己心中目標。按馬斯洛的需求層次論，這是最高層次的自我實現(xiàn)了。人們解決了溫飽問題后，追求名譽地位金錢大多只是處于追求安全感、歸屬感、或受尊重的二、三、四層的需求。自我實現(xiàn)是為了實現(xiàn)其人生的意義，已不在乎名譽、地位與金錢了，即使追求的過程中帶來名譽、地位與金錢，但已超越了這些。

五、活著是為了受苦受難。斯科特說，生活是艱難的。確實是，我們活著受的苦還少嗎?

六、活著是為了愛。很多做了父母的人都明白對子女的愛。有些劫后余生、大難不死的人也會暫時開悟，深刻理解了生命的美好，以前追求的名譽地位金錢連糞土都不如。他們心中充滿了愛，每一線的陽光、每一片的綠葉、鳥鳴、微風，都是愛的體現(xiàn)，平時在馬路邊上感到厭惡的嘈雜紛亂，都充滿了愛與圓滿。托利的《當下的力量》，克里希那穆提的《愛的覺醒》，不就是提倡為愛而活嗎?

七、“為什么活著”這個問題的答案是會變的。弗蘭克在《活出意義來》，說：生命的意義是會改變的，但永遠不失其為意義，我們能以三種不同的途徑去發(fā)現(xiàn)生命的意義：(1)創(chuàng)造、工作。(類似于“自我實現(xiàn)”)(2)體認價值(類似于“愛”)，(3)受苦。

稻盛和夫的《人為什么活著》，對此問題的回答與弗蘭克三種途徑類似。

稻盛和夫這本書各章篇幅短少、文字途述平淡，論述了眾多主題，給我的感覺是博大寬廣，但也不失深度。雖然本人并不認同作者的所有觀點，但收獲頗豐，有很多精神上啟迪與激勵。舉例以下三點：

一、利他之心，種瓜得瓜種豆得豆。老子說，既已為人己愈有，既已予人己愈多。黃金法則：你想別人怎樣待你，你就先怎樣待別人。因果報應，種下什么因收獲什么果。人類社會存在互惠法則。這是簡單得很多人看不到的道理，人們通過為他們提供產(chǎn)品和服務，才能得到自己所得的。在這紛繁復雜的世界中，競爭、叢林法則、適者生存、爾虞我詐、勾心斗角大行其道，以至于這真理，很多人看不清。這被智者、圣人、哲人們提倡了幾千年而未消亡的真理。

二、思想即物質(zhì)。你有什么樣的思維心態(tài)，你會吸引什么樣的人在身邊。物以類聚，人以群分。你有什么的思維，你就有什么的行為，你有什么樣的行為，就會產(chǎn)生什么的結(jié)果，你的行為改變你身邊的環(huán)境。按吸引力法則的說法，你周圍的一切，是你的思想吸引過來的，是你思想的外在體現(xiàn)。

三、六度波羅蜜：持戒、布施、忍辱、精進、禪定、般若，知行合一，對提高自己心智以及對自己子女教育，有很大的啟示。

最后，還是以稻盛和夫的話來自勉：“無論你讀過，聽過多么好的道理，不親身實踐就毫無意義，為提高心性，到圣賢們的著作中尋求真理，乍一看，盡是理所當然的、太簡單的道理，很多人往往用頭腦理解后，就自以為已經(jīng)掌握了，已經(jīng)成了自己的東西了，其實不然，他們并沒有真懂，因為他們不想將這些真理付諸于實

人為什么活著的讀后感(篇4)

遭受苦難時，不要憎恨，不要側(cè)身躲避。要從正面接受苦難，努力克服它，這一點非常重要。--稻盛和夫

每個人對于活著的目的也許都不一樣，至少我不會想的太過復雜，我的目標只有一個：就是為了實現(xiàn)自己心中的夢想，不論艱辛，不論成敗，我都會堅持。當然成就夢想過程是苦澀的，我愿意去舔嘗。

個人認為，本書的適讀人群為所有有志之士，但是最適合于商界的成功人士去閱讀，去學習，然后總結(jié)和反思。稻盛和夫的思想對于成功者是一種思想上的升華，事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最佳戰(zhàn)略；對于正在或者正向往奔向成功的后繼者，是一種警戒，一種正確的引導。

稻盛和夫是少有的能夠把生存主題深化的商業(yè)領袖。很多的成功人士在擁有了大量的財富之后，心靈覺得空失，他們一直再去努力地尋找可以彌補這種空失的物質(zhì)，他們通過慈善事業(yè)，各種娛樂活動，試圖去尋找，可最終依然覺得缺失。造成這一局面的原因可謂種種，但我認為有一種原因是造成他們?nèi)笔Ц械母驹?，那就是目的的單一低俗貪婪化和過程的急功近利，而這個原因卻是即使后來意識到了，也無法再去彌補回來的東西。也許是被金錢與現(xiàn)實的誘惑和驅(qū)使下過分地追求利益化，他們從一開始目的中只注重了現(xiàn)實和物質(zhì)的追求，而缺失了精神境界的追求。因而他們費盡心機手段，甚至昧著良心做著危害社會的事情，最終即使得到了，卻感覺不到成功升級的持續(xù)快感，因為他們的精神世界沒有得到提升。因此稻盛和夫值得中國企業(yè)家借鑒和學習的不僅是經(jīng)營企業(yè)的戰(zhàn)略，更重要的是一種心性的修為和心智的提升，這也許正可堪稱為書中所多次提到的超脫。成功的最高境界也許不外乎于一種境界，那就是稻盛和夫書中所提到的利用造物主給予的機會，磨練出純凈美麗的心靈。并非只有失敗才是考驗，成功同樣也是一種試煉。有人成功了，就覺得自己很了不起，態(tài)度變得傲慢無禮，這就表示其人性墮落了；但也有人成功了，同時領悟到單憑自己無法有此成就，因而更加努力，也因此進一步提升了自己的人性。稻盛和夫的每一句話都讓我覺得經(jīng)典。

人為什么而活著，是一個深邃的命題。或許我們要用一輩子的時間去尋找這個答案?！度藶槭裁炊钪愤@本書，留下的是一個智者的教誨，他不只跟我們闡述了怎么去成功，怎么去經(jīng)營一個企業(yè)。更重要的是他教誨我們?yōu)榱耸裁炊?。這或許只能是一個境界，我們?nèi)ヂ穱L，或許不能馬上得其精華，最起碼樹起了一只黑暗中的明燈。

人為什么活著的讀后感(篇5)

《人為什么要活著》讀后感1000字：

最近，有打算寫一些有關于讀書讀后感的文章，初步計劃100本書的讀后感，就不知道這文章寫完會是何年何月，當然也得隨著自己的性子來了。為什么以這個命題，一是因為最近又反復的讀了王小波的散文集《人為什么活著》，二是覺著這活著總歸是每個人的一個狀態(tài)。

是啊，每個人都在活著，可是，人為什么活著，可能一千個人口中有一千個哈姆雷特。當然你不要跟我提什么狗屁的夢想，當然我不是說夢想不好，只是覺得夢想是埋在心底踏踏實實去執(zhí)行的。其余的活著的理由隨便說罷，總之那些總是能讓我們活下去的最好的支撐吧，可以把它稱作一種信念嘛？可能這些話在你看來有些消極，只是看完這本書，看到了不同種人活著的狀態(tài)，活著的理由。不由得要問自己，為什么活著？放在現(xiàn)在，我可能不會說為了夢想而活著，為了理想而活著《當然我的內(nèi)心還是有這些的》，只是與目前，我只能把它們都悄悄的暫時先放在一個盒子里，小心翼翼的先用一把鎖鎖住，等有一天，再打開。

暫時，我還是得為了活著先活著，因為得找著一種方式把天和地連接起來。也恰好，過年過節(jié)偶爾走親戚的時候，在別人家追完了《搭錯車》這部劇，無疑，佟林也是 一種活著的狀態(tài)，當然，放于我們這個時代，或者我們這群90后肩上，也不知能否做出那樣的選擇，能否扛得住生活給你層層的重擔。如劇中佟林所說：人活著，自己有手，舉起來，托住天；自己有腳，站穩(wěn)了，撐住地；只有自己才能做自己的主心骨，自己是自己的頂梁柱。他的一生似乎也是這么走過來的，一個啞巴大叔依靠自己扛住了自己的一生，當然也扛起了別人的一生。

活著的時候，有一大堆的問題需要我們?nèi)タ紤]，有一大堆的事情去要我們?nèi)プ觯还苣阍覆辉敢?，夢想里的現(xiàn)實，現(xiàn)實里的夢想，確實是一個糾結(jié)的問題。你羨慕很多人的生活方式，卻顧慮重重；你喜歡很多人的各種才華，自己卻因為一無所有而苦惱；當然有時候你也會自鳴得意，偶爾活在自己的高興當中。讀后感·可這些又是什么呢。有時候啊，也在想，這么一輩子將就將就過去吧，何必較真呢？搞得自己如此的累。有時候也在想想，人啊這么一趟不容易，下輩子也不知道是啥，萬一真投胎成了一頭豬呢？各種體驗沒有，各種福沒享，各種苦沒有煎熬過，這又算什么呢？所以，寧愿選擇后一種，因為這樣，即使下輩子投胎成豬，也無所謂了，就安安分分的體驗豬的生活。

隨便寫寫而已，僅代表個人意見，只是看著每個人都在活著，看到有的人躲在街角里哭泣，有的人活在燈紅酒綠里，有的人活在趕公交車趕地鐵的路上。每個人都在活著，可又為什么活著，我想這個問題，拋給我這一生吧。畢竟莎士比亞都說 ，To be, or not to be - that is the question。

時間是條狗，拼命啃噬它的肉骨頭；再多挑剔，也不會回頭。所以，好好地活著。

人為什么活著的讀后感(篇6)

"人為什么活著?""人活著為了什么?"說實在，我活了40年，卻從來沒好好考慮過這個問題，活著需要一種態(tài)度。

有的人死了，我們還活著，這是一種幸福?；钪娜硕紩f出這樣漂亮的話：人不能茍且偷生，更不能虛度光陰。人究竟為什么活著?日本"經(jīng)營四圣"之一的稻盛和夫給了我們正確的答案，他在《人為什么活著》一書里深透探析經(jīng)營哲學中一個又一個的鮮明案例，猶如一個哲學大師娓娓道來。其實，書中滲透了很多人生哲學，這是我們需要用心感悟的。

稻盛和夫的一生不得不說是他創(chuàng)造了一個又一個奇跡。他一生創(chuàng)造了兩個世界五百強企業(yè)，我想如果僅僅擁有技術、資金、人才是無法實現(xiàn)的，而在于他懂得生活的真諦，他在經(jīng)營企業(yè)中融合如何經(jīng)營生命的完美組合，才使他的人生有如此的輝煌。就說1997年6月，稻盛和夫曾做過一次身體檢查，醫(yī)生告訴他患上了胃癌。他聽話之后，很鎮(zhèn)定，就像沒事一樣，只是淡淡的回應了一聲："是癌癥嗎?"然后，他馬上去本州島西側(cè)的岡山縣進行演講。而在12年后的他，仍然健康的到中國做過一次訪問。

從這個事實中，我懂得了一個道理。其實，人就像一臺機器，要不停地運轉(zhuǎn)，才能永遠轉(zhuǎn)動著，一旦機器停止轉(zhuǎn)動，就會生銹，甚至變成廢鐵一堆。哪有機器不出毛病的，只要把它修理好了，就是一臺好機器;人也一樣，每個人都會生病，只要調(diào)整好自己的心態(tài)，樂觀的面對生活，哪怕是癌癥，你照樣能創(chuàng)造出新的奇跡。

我的老丈人就是這樣一個從死神手里活過來的人，醫(yī)院幾次下達回家等死的通知書，但就是他的樂觀心態(tài)和對生活的不放棄，他從死神的邊緣挺過來了。如今，他很快樂地活著，而且活得很有質(zhì)量。為什么呢?

看了《人為什么活著》這本書，令我感悟最深的是，人活著需要一種態(tài)度。也許你的人生態(tài)度是消極的，那就是渾渾噩噩地過完這輩子，這是人生的一大悲哀;也許你的人生態(tài)度是積極向上的，那你將在人生舞臺的每個階段會創(chuàng)造無數(shù)的精彩，這是人生的一大幸福。面對這兩種人生，你該如何選擇?又是怎樣經(jīng)歷過來的呢?

面對很多事，面對自己的人生，你的態(tài)度很重要。當自己遇到一件很棘手的事后，態(tài)度決定了最終的結(jié)果。人的一生也許有很多的不如意，有很多不經(jīng)意的坎坷，我們選擇的不應該是放棄或是逃避，而是尋找問題的癥結(jié)，不管結(jié)果如何，你都應該正視，你都應該迎面直對。正如稻盛和夫所說，當一個人低落的情緒也會對一個人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個考驗，這比什么都重要。這就是人為什么活著最起碼的一種態(tài)度。

當我們每天走進辦公室，你是否想過"為什么"嗎?不就是為了賺錢，為了養(yǎng)家糊口嗎?其實，你錯了，你太單純了。這是你的一份工作，是你人生中奮斗拼搏的一份事業(yè)，只要你以這樣的一種態(tài)度面對新一天的開始，那你的活著就是有意義的，是有價值的，至少比別人活得更有質(zhì)量。即使你的工資少了點，你的職位低了點，你依然活得夠精彩。

活著就是活著，像一朵花靜靜地開，像一滴雨悄悄地落，花開和雨落就是一個很完美的過程，就是一個轟轟烈烈的美麗瞬間，也許什么人都感覺不到，但這就是你人生意義的真實寫照!

面對自己的人生，我們要多聽聽花開的聲音，多看看雨落的舞姿。

人為什么活著的讀后感(篇7)

人為什么要活著這個問題也許很多人都思考過。不同的人可能有不一樣的答案。有的人說要為父母、家人而活著；有的人說要尋找真理而活著，就象蘇格拉底以自己的無知之知；有的人說就是為活著而活著。甚至有一位老兄教導我：人不為己，天誅地滅啊兄弟！

對于這個問題，愛因斯坦說：不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康；其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我對此的理解可以歸結(jié)為一個字：愛。

讀了公司推薦的稻盛和夫的《人為什么活著》這本書，我感覺稻盛和夫的人生哲學和經(jīng)營哲學給了我很大的啟示。關于人生哲學，稻盛和夫認為人生有一種信仰是一件幸事！信仰是一種強大的力量，使你心存善念，心靈充盈，使你無堅不摧，無往不勝。關于經(jīng)營哲學，稻盛和夫的核心理念是敬天愛人，所謂敬天，就是按事物的本性去做事，稻盛和夫堅持將正確的事情以正確的方式貫徹到底。所謂愛人，就是利他，秉持利他之心而活。稻盛和夫認為，獲取更高的利潤，對于經(jīng)營者而言，對于企業(yè)而言，那是理所當然的，但是，在追求自身利益的同時，還要考慮讓自己周圍的厲害關系也獲得幸福，也就是說，商人做生意自己要賺錢，同時買賣對方也要高興，而且與生意有關的周圍所有的人，尤其是企業(yè)員工都要高興，這種所謂各方皆好的和諧經(jīng)營模式，表達了作為稻盛和夫行商的極致，這也是他的企業(yè)獲得永續(xù)的繁榮和持久的成功秘密所在。

我想，盡管我不是稻盛和夫，沒有俯瞰人生的視野和點石成金本領，但我依然可以找準自己的人生坐標，明確自己所擔當?shù)慕巧?，尋找通往成功的道路。不僅使自己活得幸福和快樂，更要因為我的存在，使周圍的人感到幸福和快樂！這也許是稻盛和夫的利他以及愛因斯坦的愛的一點啟示吧。

人為什么活著的讀后感(篇8)

人為什么活著讀后感

《人為什么活著》，一本稻盛和夫探析經(jīng)營哲學的書，卻滲透了很多人生哲學。其實也是在后來才明白，或許這本書，它本來應該取名為《人應該怎樣活著》。

人為什么活著?應該怎樣活著?其實在某些方面，這兩個問題的答案是可以互通的，雖然到目前為止，我還沒法準確地面面俱到地回答。但看完這本書，至少有一個原先就有的觀點被再次鞏固和強化，那就是：勤奮努力地工作，用樂觀積極、與人為善的心態(tài)好好活著。

首先一點，勤奮。按稻盛和夫書中的定義來說：勞動的目的不應僅取得糧食、免于饑餓，也是為了鍛煉人類的心智，如果每個人都勤奮努力，就能夠培養(yǎng)出美好的心智，讓人變得更完美。

我認同這個觀點，我們都不完美，但都可以努力讓自己更完美，一分耕耘一分收獲，我想，努力勞動在給我們帶來物質(zhì)回報的同時，確實帶來了精神上的收獲，雖然在勞動的過程中，我們不免抱怨、煩惱，心情郁悶，但當事情過去后再回頭看，或許這其實也是一個修煉心智的過程，正是因為有好多好多這樣的抱怨和煩惱，我們才逐漸變得成熟，變得穩(wěn)重，變得能獨當一面了。

當然，努力工作的過程中，我們也該保持積極樂觀的心態(tài)，與人為善。稻盛和夫告訴我們一個道理，無論是生活還是工作，都要保持謙虛真誠的態(tài)度，盡量少摻雜個人主觀意識，秉承他人之心看待所處的局面。

拿我們的工作來說，總有人抱怨廣告占用了太多版面，也聽人說誰踩了誰的線，是誰在本該截稿的時候還沒拿出稿子來，或者是誰不管稿件內(nèi)容如何就只管把自己的稿子放在頭條位置……這樣的情況我們幾乎天天碰見，摩擦也不少見。但如果在摩擦發(fā)生之前，我們可以嘗試著將心比心，或是設身處地，有些摩擦和爭議說不定就能避免。

正如稻盛和夫所說， 當一個人低落的情緒也會對一個人的健康造成很大的損害，樂觀地看待每一件事情，不論結(jié)局如何，最起碼我們贏得了經(jīng)驗和保持樂觀的心態(tài)，因而心懷感恩、欣然接受這個考驗。換句話來說，事已如此，生氣并無用處，又何必拿別人的錯懲罰自己?所以，還不如一笑而過。

或許，我們可以學習作者避免煩惱的一些方法：

1.如果有時間去煩惱，就比別人更加努力地工作;

2.保持謙虛絕不驕傲;

3.每天自我反省，反省并不是意味著每天煩惱一下;

4.以知足、感恩之心而活;

5.秉持利他之心而活。

讓我們以此共勉。

人為什么活著的讀后感(篇9)

在《人為什么活著》書中，稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進化為原子、分子等等，都是因為宇宙的意志在不斷推動的。宇宙的意志這個概念利用到我們的生活工作中，就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢。對于企業(yè)來說就是企業(yè)的文化與使命。我們在一個公司就要認真地執(zhí)行公司的使命，深刻領悟企業(yè)的文化，這樣就能夠得到宇宙的意志，在企業(yè)中快速成長，為企業(yè)做出更大的貢獻。我們不能夠改變宏觀環(huán)境，但我們能夠適應把握宏觀環(huán)境。

“并非只有失敗才是考驗，成功同樣也是一種試煉?！边@句話可謂一語驚人。我們一向只認為失敗是成功之母，但在道盛和夫看來成功也是成功之母，失敗之母。我們太習慣了逆境求生存。在逆境中我們會認真的分析當前形勢，制定走出逆境的方案。在逆境中我們時刻持續(xù)著緊迫感，持續(xù)清醒的頭腦。在逆境中我們是一個團隊，我們團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗，我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會滿足，我們充滿渴望與激情。在逆境中我們能夠張揚人性的優(yōu)點，我們充實，我們豪邁。而當我們成功時，我們開始自滿自大，我們開始固步自封，我們開始失去激情，我們開始猜疑團隊，我們開始害怕失敗。最終我們開始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當成是一種試煉，我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團隊的力量，同時也能夠認識到自我存在的很多不足。在工作當也是一樣，當我們成功地完成了一個產(chǎn)品研發(fā)。我們就應把這個過程當成是一個試煉過程，我們就應去總結(jié)這個過程的得失，成而進一步提升、完善自我。

在這本書中作者再一次強調(diào)夢想與努力的重要性。我就應有一個夢想。人生是由努力和夢想組成的。一路走來，有磨難有坎坷，有淚水有喜悅。支撐我到這天的是心中的那五彩斑斕的夢想。夢想和期望是每個人生活的支柱，在夢想的裝扮下，將來的歲月會更加美麗絢爛。我就應盡自我最大的努力挖掘自我所有的潛力來實現(xiàn)自我的夢想。努力可能會失敗，但放下則意味著根本不能成功。

在夢想的旅程中，我要揚起自信的風帆。自信，是每個人對自我用心肯定的自我認識和自我評價，堅定不移地相信自我的潛力，相信自我在人生的道路上能夠透過奮斗和努力取得成功。當然，自信并不是盲目的自大，更不是不顧客觀狀況勉強去做那些自我做不到的事情。。許多時候，不是我們做不到，而是因為怕失敗，于是先給自我找一個后退的臺階。自信會使我揚起成功的風帆。當?shù)竭_勝利彼岸后的愉悅心理體驗，將永遠是那些有高度自信的人所獨具的。

把苦難當成是一筆難得財富，把挫折當成是人類進步的階梯。俄國著名的物理學家列別捷夫說得好:”平靜的湖面練不出來精焊的水手;安逸的環(huán)境造不出來時代的偉人”。凡是歷史上有作為的人物，都是經(jīng)歷過困難和挫折磨練出的，就像火柴，如果回避摩擦，它的一生就只有黯淡無光。每多一次失敗，并不意味期望更加渺茫，而是代表著你朝成功又近了一步。失敗能夠檢驗一個人的品質(zhì)。如果一個人敢于直面失敗，用心主動地尋求解決辦法，那么我想或遲或早總會成功。

成功只在一念之間，所以塑造一個樂觀、堅持、理性的自我是必要的。用愛的博大照耀一切，用敏銳的心感悟人生，用熱情的心擁抱生活，用十分的努力對待任何事情，我相信這個全新的我即將到達成功的彼岸。

稻盛和夫在書中還給我們闡述了因果報應法制。善根生善果，惡行有惡報的因果報應法則。人怎么想，就會出現(xiàn)所想的結(jié)果，萬物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為，這是佛教教義中的因果報應法則，這項法則始終與命運并行，并構(gòu)成波浪起伏的人生。

更重要的是，因果報應法則的影響力或多或少強于命運。因此我們能夠運用因果報應法則來改變與生俱來的命運。也就是說，如果一心向善、時時行善，命運的方向也會跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當人類具有善的意識時，便與造物主的意識--所有的生命都努力生存著，善哉善哉不謀而合。個人優(yōu)美的意識波動，如果與宇宙的意識波動一致，則一切就會順利運行，事事成功，并且朝好的方向發(fā)展;相反的意識則與宇宙意識背道而馳，也必定走向失敗。

理解這項原理，也就能理解為何世間存在著沒落和衰亡。例如公司為何倒閉?通常是事業(yè)順利發(fā)展時，不曾自省未曾做過善事、沒做過為世人著想的事、從此不再認真努力工作等違反宇宙意識的行為，因而承受倒閉的報應。

目前我們所想的、所做的，可能在幾年或幾十年之后，時間雖不確定，但必須得承收結(jié)果;此刻造的業(yè)(Karma)是因，其結(jié)果會顯現(xiàn)于將來。到時候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲，因此無論如何請將這件事記在心頭，期望每個人每一天都有善行，因此走向完美的未來。

人為什么活著的讀后感(篇10)

人為什么活著-《活著》讀后感600字：生離死別是人們老生常談的話題，看完了《活著》這本書，我才真切地體會到“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著?！?/p>

《活著》的主人公是一個叫徐福貴的農(nóng)民，整本書主要記載徐福貴向作者講述他的人生。起初，福貴是個家有一百多畝地的闊少爺，整日游手好閑，漸漸染上了賭博的惡習，輸光所有的家產(chǎn)，迫不得已全家人只能搬進茅屋，顏面盡失，父親也被活活氣死了。

讀到這里，我以為故事的結(jié)局已經(jīng)很明顯了，無疑是家破人亡。萬幸的是福貴娶了個賢妻——家珍，原本可以回到城里的娘家過好日子，可人家對福貴不離不棄，和他一起苦苦地支撐著這個家。原以為盡管一貧如洗，但只要一家人平平安安的在一起，日子總會越過越好的?？墒翘觳凰烊嗽福惶?，福貴給生病的母親請郎中，路上和縣太爺家的仆人起了爭執(zhí)，竟被國民黨部隊抓了壯丁，跟著往北去的部隊打仗。一路腥風血雨，所幸保住了性命。

兩年后，當福貴返回家中時，老母親已去世，女兒鳳霞因發(fā)燒而成了聾啞人。再后來兒子有慶因獻血過量而喪命，鳳霞因生孩子大出血而死，妻子家珍因軟骨病而不治身亡，女婿二喜因干活的時候工傷丟了性命，就連最后的親人——外孫苦根也因吃豆子給撐死了。只有福貴還孤零零地活著，和老牛作伴。

看著身邊的親人一個個離自己而去，福貴唯一能做的就是好好活著，為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

人為什么活著的讀后感(篇11)

最近幾年很少坐下來讀一本完整的書，今天上班經(jīng)過湖南大劇院，里面有一個不錯的書店，面積不大，但是里面的書都很經(jīng)典，特別是針對營銷、管理等方面的最新書籍都可第一時間找到。有一本書名吸引了我，名字叫《人為什么活著》，是在日本與松下幸之助齊名的，全球五百強企業(yè)京瓷集團的老總稻盛和夫所著，我毫不猶豫的買下了，并花了3個半小時讀完。

其實人為什么活著是每個人都要面對的，但是很少有人思考過。人如果這個簡單的問題都想不通也就不算是個完整的人，可惜一輩子能參透此中玄機的又有幾個?作者不但是個成功的企業(yè)家，更是一個思想深邃的哲人，他通篇都沒講自己是如何成功的，是如何贏得名利的，而且甚至提出失敗是在磨練自己就連成功也是磨練自己心智，因為成功就會忘乎所以、因為成功就會自以為是、因為成功就會耽于享受。為何中國商界的成功人士大多難以把持自己諸如黃光裕等等，所以成功者更需謙虛、更需努力、更需奉獻博大的愛心，更何況我輩尚未取得成功之士更需加緊磨礪自己，不得有絲毫的泄氣與懶惰。

同樣，本人欣賞的另一點就是:公司運營的第一目標，不是為了股東的利潤、也不是為了客戶的利益、而是為了公司員工及家屬的幸福，所以基于這樣的理念哪怕是遇上經(jīng)濟危機也從不輕易裁人。反光周圍有幾個老板會真正的考慮員工的利益，公司的第一目標往往是如何爭得行業(yè)第一，如何效益最大化之類，老板是成功了，員工又怎么樣呢?試想跟隨在如此有人格魅力的人左右又何嘗不是一件幸運的事，企業(yè)又何愁不能做大做強呢?或者說自己將來能夠帶領團隊一起走向輝煌并一起分享成功的果實又何嘗不是一件快意的事呢?

稻盛先生并沒有屈服于病魔，依然健在，但是不愧是一個真正的智者，一個成功的企業(yè)家、一個時刻不忘積德行善的德高望重的修行者。讀此書感悟頗深，《人為什么而活》簡單而又深遠的命題將會伴隨我的一生，如果能夠明白、頓悟?qū)o愧一生。

什么是什么讀后感

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。作文讓我們的思維變得更加靈活，寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一般讓人感到經(jīng)驗的作文都是什么類型的？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上什么是什么讀后感，希望對大家有所幫助。

什么是什么讀后感【篇1】

今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，已經(jīng)不噴水了，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過他們的艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結(jié)了一下幸福是什么。

今天，我懂得了幸福是什么：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。比如，我為班級打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學們帶來了良好的學習環(huán)境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環(huán)境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

什么是什么讀后感【篇2】

《教育是什么》這本書中，讓我印象最深的是貫穿全書脈絡的“三維九方”，感觸最真切的是這本書不僅可以讓老師、家長去如何教育孩子，還可以讓我們學會自己教育自己，并靈活運用到工作中。下面來談談我的兩點感受。

一、教育源于興趣歸于興趣

書中寫道“互聯(lián)網(wǎng)時代需要的不是教學知識和技能的業(yè)師，而是教會學生喜歡學習、怎樣學習的業(yè)師，因為知識與技能的教學可以通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)時代需要的，不是塑造學生人分尊卑思想觀念、迷信權威思想方法的舊思想的人師，而是轉(zhuǎn)變學生舊思想為新思想即人人平等思想觀念、實事求是思想方法的人師”。

所以不管是家長還是老師，培養(yǎng)孩子學習興趣是非常重要的。家長在孩子們學習興趣培養(yǎng)的時候多鼓勵和加油，老師在教學的過程中多肯定及鼓勵學生自我表達，那么一個在鼓勵、贊美的環(huán)境中長大的孩子會變得很自信，繼而增加學習某項技能的興趣，漸漸地對一些新鮮事物也愿意去嘗試，且更賦有創(chuàng)造力。

但現(xiàn)實生活中，很多家長都喜歡給孩子報各種學習興趣班，他們很容易盲目跟風、普遍撒網(wǎng)，覺得總有一個是適合孩子的。其實不然，還是要以孩子學習某項技能后能獲得快樂才是最重要，快樂形成了，興趣也就培養(yǎng)出來了。這樣才能釋放孩子的天性，讓他自己選擇自己喜歡的事物，而不是由家長決定孩子要學什么。

所以在我們的工作中，開展有關于“理想教育小鎮(zhèn)”、社區(qū)老年大學以及其他文化服務活動的時候，前期調(diào)研和征詢居民意愿是非常重要的，這樣有利于調(diào)動居民參與的熱情和培養(yǎng)他們的興趣。

二、教育的根本在德育

書中有說道智育、體育、德育三者之間的關系，體育是智育和德育的基礎，但智育和體育都是肉體之育，它們可以教人立地，而德育卻可以教人頂天。所以教育當以德育轉(zhuǎn)變思想為終點，文明其心靈以釋放智慧。

書中講述了一個學生給校長剃頭的故事，學生為了表達對患病爺爺?shù)闹С郑炎约侯^發(fā)剃光后遭到同學嘲笑，最后校長當著全校學生的面讓這個學生給他剃頭，校長想通過非知識的教育方式，給“問題”學生帶來更多地關愛與尊重，同時給全校學生上一次生動地德育課。這個校長就是在將學校和課堂營造成一個“溫暖”環(huán)境，這樣溫暖的校園環(huán)境就可以彌補學生“寒冷”的家庭環(huán)境。

德育最重要的是讓受教育者能夠處在一個“愛”與“溫暖”的環(huán)境下成長，這樣他們也會自然習慣地去愛和溫暖他人。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質(zhì)不在于傳授的本領，而在于喚醒、激勵、鼓舞。”我很認可這樣的教育方式，這樣的確可以教出文明又有志的學生，也是德育最根本的目的。所以在構(gòu)建理想教育小鎮(zhèn)的過程中，我們要時刻謹記搭建一個溫暖友愛的學習交流平臺的重要性。

最后，想用作者的一句話做結(jié)尾：“用仁愛之心點燈，用鼓勵說話加油，讓學生心靈之燈長明，釋放人性的光芒?！币苍S這才是理想教育最好的狀態(tài)吧！

什么是什么讀后感【篇3】

巴贊對蒙太奇的評價建立在電影本體論的立場上，即影像與客觀現(xiàn)實中的被攝物的同一。在《攝影攝像的本體論》一文中，巴贊提出，電影再現(xiàn)事物原貌的本性是電影美學的基礎。因此，演員不應先于存在而表現(xiàn)，攝影棚和人造光應盡可能地排除在電影拍攝的流程之外，敘事結(jié)構(gòu)應尊重事件的真實流程。

而巴贊對于蒙太奇最著名的一段論述是：“若一個事件的主要內(nèi)容要求兩個或多個動作元素同時存在，蒙太奇應被禁用?！?/p>

要理解這段論述，首先要理解（在巴贊的認識里）蒙太奇在何種情況下可以被使用：1.純邏輯的、描述式的解析；2.按照影片的內(nèi)在邏輯對心理活動的解析（如人物視點鏡頭）；3.按照觀眾的興趣中心進行的心理解析。

在以上三種分切中，真實事件得以呈現(xiàn)，而不是增加其他內(nèi)容——典型如愛森斯坦的“1+12”理論是對真實事件和真實時空的破壞，從而限定了觀眾的知覺過程。

而像奧森·威爾遜和羅西里尼，一個使用景深鏡頭，一個使用紀實手法，無非是以相同的方式尊重現(xiàn)實的“分鏡頭”原則，都是巴贊所推崇的美學手法。

因此，對于巴贊而言，蒙太奇會減弱現(xiàn)實的多義性，迫使影片成為表述，相反，長鏡頭和景深鏡頭的運用可以讓單一段落展現(xiàn)更多的現(xiàn)實，并以平等的方式擺在觀眾面前，以待觀眾真實的感知。攝像機第一次具有其他藝術所不具有的、不讓人介入的特權，而蒙太奇卻違反了電影的本性，將導演的意識形態(tài)強加于觀眾，所以應該被禁用。

所以，巴贊尤其推崇意大利新現(xiàn)實主義也不足為怪，因為它不讓現(xiàn)實屈從于某種先驗的觀點，擺脫了某種意識形態(tài)的控制。任何現(xiàn)實主義作品都是對現(xiàn)實的摹寫，但意大利新現(xiàn)實主義只展現(xiàn)，不分析，讓觀眾從表象中推斷出表象所包含的意義。

這便可以回溯到巴贊推崇的另一位法國導演羅伯特·布列松：他讓我們注意到的不是心理學，而是用一種存在的觀相術。尤其是“模特”理論——為了挖掘人的面部表情的重要價值，布列松拋棄了一切表現(xiàn)性象征體系，只剩下面容、出現(xiàn)在無人為加工的自然環(huán)境中的演員的臉。

誠然，巴贊的觀點一定程度上是對某種電影程式的反撥，但反程式也會被誤用（好萊塢透明敘事原則），又或者演變?yōu)榱硪环N程式（過度長鏡頭）。特別是巴贊狂熱宣揚的“電影影像本體論”，并沒有考慮到他所推崇的奧森·威爾遜其實就包含作為立論基礎的景深鏡頭，又包含作為悖論可能的鏡頭內(nèi)蒙太奇——借助長時間的段落鏡頭和大幅度的移動鏡頭實現(xiàn)場景的置換，同樣也發(fā)揮著蒙太奇的分切效果。

但至少巴贊不會像是希胖的《奪魂索》一樣拒絕剪輯，這就夠了。

什么是什么讀后感【篇4】

父愛如山，母愛似水，父母的愛如同我們?nèi)松缆飞系谋茱L港，不管何時遇到了困難，挫折，都能在這避風港中得到安慰。今天，我讀了一篇感人的文章――《超越生命的愛》，這篇文章使我頗有感受。

這篇文章主要講了：一位13歲的女孩和她的母親在感情上出現(xiàn)了分裂，母親不管怎樣為她忙碌，也不能使她快樂起來。20xx年2月，她們?nèi)パ┥缴匣捎谌狈?jīng)驗，偏離了滑雪道迷了路，這時又遇到了可怕的雪崩，她們在雪山上掙扎了兩天兩夜，終于，女兒因為體力不支暈倒。等到醒來時，才發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，而母親已經(jīng)去世了。原來，母親為了救她，割斷了自己的動脈，在雪地里艱難爬行，染紅了一大片雪，終于使直升機發(fā)現(xiàn)了目標，救了她。

這篇文章使我感受到了母愛的無私和偉大，為了女兒生命的延續(xù)，她完全忘記了自己的生命，那一刻，她的心中只有一個念頭：把自己的女兒救出來，護送到安全地帶。而在這樣一個荒無人煙的雪崩地帶，這樣的希望該是多么渺茫，但是，這位母親并沒有放棄任何一線希望，盡管母女二人曾經(jīng)出現(xiàn)過感情上的裂痕，但母親對女兒的愛，卻一如既往。這使我聯(lián)想到了我的母親，她愛嘮叨，但也是為我好，刮風時，她提醒我多加點衣服，下雨時，她提醒我上學記得帶傘，有時，我也會不耐煩，但母親總是在背后默默地愛著我，為我奉獻著。學走路時，母親不厭其煩的叮囑我要小心；牙牙學語時，母親耐心地教我識拼音，認字；我上學了，母親每天早上為我系紅領巾，收拾衣服……在這里，我要對天底下所有的母親說：謝謝你們，給了我們茁長成長的環(huán)境，給了我們物質(zhì)上的一切，精神上的安慰……謝謝你們！

冰心奶奶說過：“世界上若沒有了女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”是啊，這世界正是因為有了母親，有了母愛，才會變得這么美好，這么多姿多彩！

什么是什么讀后感【篇5】

寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語》，使我對孔子的思想有了初步的體會。

孔子，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。

《論語》是語錄體著作，涵蓋了哲學、政治、倫理、文學、道德等諸多方面，內(nèi)容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。

通過對《論語》的背誦，使我了解到孔子對各個方面的深入理解?？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃?，實行“有教無類”，只要“自行束修以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學費，他沒有不教育的，使教育不再是貴族的權利，他開創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點來看，他不愧為是個偉大的教育家。他對學習和思考的論述非常精辟，比如“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學習不思考，就會糊涂;只思考不學習，便會疑惑不解。說明“學”與“思”結(jié)合才是學習的正確途徑。

孔子的思想核心是“仁”，“樊遲問仁。子曰：‘愛人’?！笨鬃訛榱诉@個目標，終生去踐行它。他的思想對現(xiàn)在的社會仍有啟迪。他為了這個目標，帶領弟子周游列國。到了老年，他開始修訂《春秋》、《詩經(jīng)》等，為中華民族的文化傳播做出了貢獻。

通過對《論語》的背誦，使我懂得了許多道理，我決心在以后的生活中努力的去踐行它。

讀了《論語》這篇著作， 我受用不盡，不僅知道了做人的道理，還親密接觸，讓我對孔子了解的更深更多。

《論語》書是對孔子日常生活的舉止與語言方式，還有記載中國史代偉人對孔子的評價與生活故事。三人行，必有我?guī)熝?。這句話反應了孔子與別處倆人行走中，必定有一位是其師傅，狗從α絲鬃雍夢屎醚У牟磺不?的學習精神;他淺虛，自己成了老師，還是求學，對問題都不恥下問;不像我們，遇到獎勵就萬分驕傲，遇到困難就不理不睬。在我練字期間，我在書法班的名譽上是大名鼎鼎的;于是，我非常驕傲，在學校的作業(yè)本上寫得亂七八糟，還差點被批入“差字黑名單”;自從讀了這本著作，我在數(shù)學方面的字體大有進步，連老師都對我刮目相看;有一次，還在課堂上公開贊揚我的作業(yè)本呢!原來論語是多么重要啊?

因此，我們要向孔子學習，不能驕傲自大，要做一個謙虛有學問的人，并向孔子取長補短，讓自己更完美!

什么是什么讀后感【篇6】

我看了一篇《愛地球》的童謠，這篇童謠寫得很好。

童謠中的“你愛獸，我愛鳥“和“你栽樹，我種草”寫出了人們愛地球環(huán)境所采取的行動。而“地球媽媽咧嘴笑”和“地球媽媽直夸好”說明了保護好環(huán)境，人與自然和諧相處，地球媽媽才高興。這篇童謠告訴我們保護環(huán)境，愛地球，才能使地球變得更美。

這讓我聯(lián)想到生活中，一個小細節(jié)就能破壞環(huán)境。隨手扔一個塑料袋，一年下來就有三百多個，而塑料袋的降解至少要四五十年，那要占用多少土地啊。再如，吸收廢氣，排出氧氣的樹木，正日漸減少，被人類肆意砍伐，盡管我也覺得這些還是需要的，比如造紙、造筆、家具等，但砍伐無度，太影響環(huán)境了。

還有，早上有些鍛煉的人踏進西湖邊的草坪里，手抓著樹枝，把腳提起蕩來蕩去。我覺得，運動是好的，但這種方式不好，樹枝承受不了這么大的重量，有些地方都磨平了，有些樹枝已斷裂。草坪外白紙黑字地寫著：“請勿踏入”。真不知道那些人是不識字，還是明知故犯。

如果再這么發(fā)展下去，樹葉變得枯黃，不斷掉落，草坪露出黃土，風一刮，到處塵土飛揚，積少成多，沙塵暴離人們的家園越來越近了。

我希望不要這樣，讓我們每一個人都行動起來，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護好我們的家園――地球。

生命是什么個人讀后感1000字精選

在讀了作品后，我們常常會產(chǎn)生觸動。經(jīng)常寫讀后感可以提高我們的文字表達能力，或許你需要"生命是什么個人讀后感"這樣的內(nèi)容，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

生命是什么個人讀后感 篇1

有序產(chǎn)生于有序還是無序？從日常表象觀察，人們一般認同前者，可近代的物理學家們卻鐘愛后一種答案，即無序構(gòu)成了有序的基礎。薛定諤的《生命是什么》是一本試圖在生物遺傳領域建立起兩者平衡的讀物。

在泡利不相容的約束框架內(nèi)，大自然的造物過程似乎“完美”地被機械所決定了。生命體何以能高度精確地遺傳基因？染色體的有絲分裂何以能產(chǎn)生不可思議的絕對復制？一百個原子空間尺度范圍內(nèi)何以會發(fā)生“奇跡”都無法形容的純粹結(jié)果？以上問題用傳統(tǒng)的經(jīng)典理論根本無法回答，傳統(tǒng)理論的構(gòu)架在尖銳的問題面前轟然倒塌。這一不可協(xié)調(diào)性迫使薛定諤開始大膽地去過問上帝的事務，試圖從原子統(tǒng)計力學的背景下去尋覓那開啟生命之門的鑰匙。

可以確定的是，生命的基因遺傳由配子的減數(shù)分裂所決定，諸如染色體的有絲分裂均嚴格機械被定義。薛定諤認為，染色體可視同為一固體分子，或然的變異特征可視為同分異構(gòu)現(xiàn)象。由于固體分子的能級變化和溫度變化呈指數(shù)級的放大關系，結(jié)果分子發(fā)生變異需要等待的時間甚至長達成千上萬年。對于生命分子，室溫也許等同于絕對零度，染色體近乎于絕對穩(wěn)定。于是，著者從量子力學角度解釋了變異發(fā)生的稀缺性。大量量子的漲落超出閾值的概率如此之低，同分異構(gòu)現(xiàn)象往往是不穩(wěn)定的；非連續(xù)的量子躍遷非常偶然，生命分子領域內(nèi)發(fā)生穩(wěn)定的同分異構(gòu)現(xiàn)象更是小概率事件中的小概率。

為了能夠回答一百個原子空間尺度范圍內(nèi)的基因片段何以如此精確復制這一棘手的問題，薛定諤給我們提供了將有序動力學特征和無序統(tǒng)計學特征進行統(tǒng)一的有機藍圖，預言微觀粒子的有序和無序統(tǒng)一理論必將誕生。生物體作為一負熵物質(zhì)，其行為模式和特征可以被這一整合理論所預測和確定。這可是一個多么令人期待的偉大理論呀！其顛覆性的革命意義是不言而喻的。由此，《生命是什么》給讀者帶來了人類是否可以認識自我的終極思考。

可人作為一理性動物，不僅是負熵的，而且更是精神的。蘇格拉底曾指出，肉體無法達到絕對的真理，只有精神脫離了肉體才成為可能?？汕∏∈蔷瘢渫覀冏罱?，無時不刻被感受，同時又與我們最疏遠，我們對其了解甚微，充滿疑慮。即使是《生命是什么》的偉大預言得以實現(xiàn)，生命體的微觀物質(zhì)定律可以被統(tǒng)一理論給決定，可更為廣義的問題是，其是否還可以進一步約束人類的道德行為？精神或意志的實質(zhì)是否也可被機械所定義？人類的精神還是自由的嗎？物質(zhì)和精神規(guī)律是否殊途同歸？

近代物理的實證研究方式，導致的結(jié)果是人類總是同可被感受的客觀實體這一半鑰匙在打交道，哪怕是心理或精神的研究領域，關注的也是分子、原子、神經(jīng)元或腦電波這些載體，其本質(zhì)還是客觀的?！渡鞘裁础冯y免也被打上了實證的時代烙印，產(chǎn)生的結(jié)果就是機械的和宿命的。對于精神為自由的先驗假設來講，可以推論的是，統(tǒng)一理論在精神密碼的破譯方面仍然是束手無策。因此，主觀世界的另一半鑰匙還被遠遠地掌握在絕對超驗的“他”手中。只要人類還停留在實證的道路之上，似乎另一半鑰匙永遠注定是不可觸及的。

相反樂觀的是，根據(jù)斯賓諾薩的理性主義，我們可以獨斷地設想超驗的“他”即為整個宇宙，無所不在，無處不存，而宇宙一份子的人類有幸分享了“他”。于是，人類的另一半鑰匙可能還在自己的手中，人類不僅可以掌握生命的物質(zhì)規(guī)律，而且甚至還可破譯道德和心靈的密碼，最終實現(xiàn)兩把鑰匙的結(jié)合，從而爭取得到和“他”平等對話的權力。盡管“他”對于這一話語權的排斥偉力在度量上是異常的巨大，但人類自存的“他”本性將使認識的步伐無法阻擋，最終超越自我。由此產(chǎn)生的一個悖論的是，此“他”還是彼“他”嗎？

生命是什么個人讀后感 篇2

在讀薛定諤的《生命是什么》之前，我曾上網(wǎng)查詢關于這位作家的資料，發(fā)現(xiàn)他原本是位物理學家。他發(fā)表的薛定諤方程，薛定諤的貓等都是為許多人所熟知的。他是波動力學之父，是量子力學集大成者之一。就是這樣一位在物理學的發(fā)展史中做出過重大貢獻的學者，卻從物理學闖入生物學，并在1944年出版了《生命是什么》一書。

我曾以為這本書將是一位生物學家運用哲學家的思想和我們探討生命是什么，但我發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。作者從物理學家的眼光，運用熱力學和量子力學理論來解釋生命的本質(zhì)，用他不同于哲學家的思想和對生物學的了解進行大膽猜想，為生物科學乃至后人留下了深遠的影響。

《生命是什么》的出版對當時年輕的物理學家產(chǎn)生了巨大影響，他們中的許多人由此轉(zhuǎn)向了生物學研究。薛定諤在書中提出了一系列猜想。擁有天才思想的他，猜想是大膽的：物理學和化學原則上可以詮釋生命現(xiàn)象；基因是一種非周期性的晶體或固體；突變是基因分子中的量子躍遷引起的，突變論是物理學中的量子論，基因的持久性和遺傳模式長期穩(wěn)定的可能性能用量子論加以說明；對于染色體如何決定生物體的遺傳性狀作了最初的設想，認為染色體是遺傳的密碼本；在前人把新陳代謝解釋為物質(zhì)交換和能量交換的基礎上，參照熱力學定律，引入了“負熵”的概念，并認為生命以負熵為生，是從環(huán)境抽取“序”維持系統(tǒng)的.組織；……這些觀念在當時是第一次被提出來，對世人來說是十分新奇的，也是特別引人入勝的。

對于這本書，說老實話，我看得不是很懂。但是既然這本書被當作大一新生推薦閱讀書目之一，那么它必然有它的優(yōu)點所在。也許我們應該學習的不是這本書而是書的作者？作者從一個他所擅長的物理區(qū)域跨進了對他來說算是陌生的生物區(qū)域，這本身就需要多大的勇氣和多堅定的心理！

其實，因為他從小愛好廣泛，喜歡博覽群書，在其父和朋友的影響下，對生物學產(chǎn)生了濃厚興趣，才使得他在轉(zhuǎn)換領域的時候選擇了生物。同時，薛定諤諳熟東西方哲學，他渴望和諧，終生把科學的統(tǒng)一作為自己的堅定信念和追求目標，《生命是什么》就是力圖使物理學和生物學統(tǒng)一起來的認真嘗試。

正是薛定諤知識面的廣度以及他心目中對科學統(tǒng)一的向往與不懈努力，并且在科學研究中善于選擇和變換自己的角色，才有了又一次成功的他。我覺得我要向他學習的不僅是勤于思考，勇于創(chuàng)新的精神，更要向他一樣擁有寬廣的知識面，不拘于一角天地，同時還要具有堅定的信念，這樣，人生才會更精彩，路途才會更平坦，離成功才會更接近！

生命是什么個人讀后感 篇3

最近我讀了一篇文章《生命生命》，這篇文章講了飛蛾求生，香瓜子在磚縫中茁壯成長和杏林子靜聽自己的心跳使她明白了生命的價值這三個故事。這令我受益一生。

杏林子，這是一個熱愛生命的人，這是一個受到上帝捉弄的的人，但她讓有限的一生體現(xiàn)出了無限的價值。她相信：我不能選擇命運，但是我能改變命運。還有一位和杏林子一樣被人憐憫的人——陳燕。她雖然雙目失明，但憑著幾十年的努力，造就了她精湛的鋼琴調(diào)律技術，在新樂鋼琴調(diào)律有限公司站穩(wěn)了腳跟。此刻，我還要提起一個大家耳熟能詳?shù)拿帧悺P勒。雖然她盲、聾、啞，但上帝為你關上一扇門，必會會你打開一扇窗。她被這困難磨煉著，最終以自強不息的頑強的毅力掌握了英、法、德等五國證言。雖然她的一生短暫，但她的一生發(fā)出耀眼的光芒！

生命是杏林子勇敢面對的膽量；生命是陳燕精湛的技術；生命是海倫·凱勒面對黑暗、無聲世界的勇氣；生命是……

生命是什么個人讀后感 篇4

生命是什么？薛定諤從量子力學、生物學、物理學、生命科學、唯物主義、哲學宗教等方面做出了解釋。目的就是為了更好的生存，生命是短暫的，不要白白的去浪費；它很脆弱，不要去藐視它。珍愛生命，珍愛大自然的奇妙造化。讀完之后自己也應當對生命有個解釋。我的生命里有生命、性命和使命。象征著生存、生活還有責任。生命的意義在于奉獻，不問成名的奉獻，不問積勞的奉獻…奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。我認為這是對生命理解最好的答案。

引用自己《鋼鐵是怎樣煉成的》的書評

在今天：

革命還在繼續(xù)，

先烈拋頭顱灑熱血，

換來今天美好的生活。

我怎能在此停滯不前？

今天仍然需要革命，

先烈革法西斯之命，

還后世之安穩(wěn)。

我們要革自己之命，

不負先烈之犧牲。

古之學者為己，

為己也欲人也。

今之學者為人，

為人也為己也。

今日天公作美，

怎能不戰(zhàn)而退？

力不竭戰(zhàn)不止…

生命是什么個人讀后感 篇5

從何而來，去往何處？——《生命是什么》讀后感1500字：

1944年，奧利地物理學家薛定諤出版了一本石破天驚的書，叫《生命是什么》，書中有一系列天才的思想和大膽的猜想。它奏響了揭示生命進化里遺傳微觀奧秘的先聲。本書的作者王立銘教授以薛定諤為偶像之一，以同名科普著作有意向偶像致敬。

生命是什么？本書一開始并沒有直接回答這個問題，而是從孤獨的地球人好奇地尋找外星人，想象外星生命的存在模式，再回歸到地球生命本身，引出了本書的主題——生命是什么？作者視野廣闊，以進化論為原則，以生命的演化為軸線，從先哲探討生命本質(zhì)（亞里士多德的“靈魂論”和貝采里烏斯的“活力論”）談起，之后各國科學家登上歷史舞臺，用一個個精彩的科學故事展現(xiàn)了人類盡管步履蹣跚，卻從未停步地探索生命科學、嘗試解析生命本質(zhì)的曲折歷程。本書從生命的起源寫到自有意志，涉及到了分子生物學和社會學，不僅讓讀者感受到了大自然生命現(xiàn)象的神奇和詩意，也幫助讀者更好地理解地球生命和人類智慧。

回顧書中描寫，我們的地球形成于46億年前的星云涌動，最早的地球生命誕生于40億年前的一系列化學反應。生命的誕生需要“物質(zhì)”、“能量”、“自我復制”、“細胞”、“細胞間的分工”五大元素作為驅(qū)動力。能量在混亂無序的大自然中建立有序的生命結(jié)構(gòu)；自我復制保證了物質(zhì)生命抵抗演化過程中的衰退和凋謝；細胞則讓兩者合一，為地球生命提供了安身窩。此時的地球生命仍然停留在非常簡單的形態(tài)中，而以細胞分工為基礎的多細胞形態(tài)讓地球生命變得無限的可能。當細胞分工達到輝煌頂點，很可能是人類大腦和人類智慧。而人類智慧的形成同樣需要五大元素：感覺、學習和記憶、社交、自我意識和自由意志。說到底，地球生命和人類智慧都是演化的產(chǎn)物，逃不出“物競天擇、適者生存”的演化規(guī)律。

不久前看過一段視頻——梁冬對話華大尹燁——尹燁直白地表達了自己的生命觀：生命的本質(zhì)是化學，化學的本質(zhì)是物理，物理的本質(zhì)用數(shù)學描述，數(shù)學的本質(zhì)是用某種語言表達……如今看來也不難理解。他的觀點也正好呼應了薛定諤曾經(jīng)自信的思想：物理學和化學原則上可以詮釋生命現(xiàn)象。

以上解決了從何而來的問題，那么未來呢？其實，隨著人類對生命活動的理解越來越深，隨著生物技術突飛猛進的發(fā)展，人類已經(jīng)開始嘗試改變演化的進程和方向了。例如轉(zhuǎn)基因技術，在過去是異想天開，現(xiàn)在雖然爭論不斷，但也并不陌生了；又如試管嬰兒技術，本質(zhì)上說人類干預了自然繁衍的規(guī)律，發(fā)明者也從惡魔變成了“送子觀音”。還有近年來的“基因編輯”技術，讓人類拿起“上帝的手術刀”，通過剪切錯誤的DNA位點，修正正確的位點。所有這些都是人類主動參與生命演化過程的證明，表達了人類想變成生命主人的渴望。

所以，作者非常自信地說，“我們踩著穿越古老時間的鼓點而來，我們帶著人類智慧的榮光而去?！狈浅＠斫馍飳W家的這種自豪感，但曾經(jīng)科幻電影中出現(xiàn)的生物技術一旦變?yōu)楝F(xiàn)實，到底是魔盒還是神燈，誰又能說得清楚？畢竟我們對真實世界的認識是有局限性的——了解了“已知的已知”和“已知的未知”，仍遙不可及的“未知的未知”。

而我讀完本書的最大感受，莫過于人類的渺小。人類自詡是高等生物，但在大自然面前，我們?nèi)匀恢皇且粋€物種而已，沒有那么高大上，沒有那么了不起的，應當保持對大自然的敬畏和謙卑。也許在遙遠的外星球上，真的有更高級的生命形態(tài)。說不定在他們眼里，地球人類也只是一群卑微、短命的生物而已，簡單得如同草履蟲。

我們從何而來，去往何處？電視劇《人民的名義》中，祁同偉說，誰都知道，我們從娘胎里來，到墳墓里去。而黨員老陳說，我們從群眾中來，到群眾中去。前者說的是客觀的生命歷程，而后者賦予了生命的意義。

理解生命科學，最終是為了認識我們自己，通過學習來提升自己對于生命的覺知性，看見自己的局限性，并接納自己。

生命是什么個人讀后感 篇6

今天，我在學校里學了一篇令我感觸很深的文章——《生命是什么》。這篇文章使我的心靈受到極大的震撼，讓我感悟到我們必須熱愛生命。

這篇文章主要講作者從“飛蛾逃生”、“香瓜苗在墻角的磚縫中生長”和“靜聽自己的心跳”幾件事中體會到了生命力的頑強，并從中悟出：我們應該珍惜生命，并讓生命綻放光彩。

當我讀到“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責”時，我想：對呀！如果作者在一念之間選擇了糟蹋生命，那么生命對于作者來說，該是多么的沒有價值；相反，如果作者能珍惜生命，那么生命即使短暫，也能體現(xiàn)出它獨特的魅力。

當我讀到“從那一刻起，我應允自己，絕不辜負生命，決不讓它從我的手中白白流失。不管未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或猶，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去?！钡臅r候，我想到：生命是自己的，一切都掌握在自己的手中?！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍福”，誰都不能預測自己的人生。但是，只要我們珍惜自己的生命，那么生命就會散放出無限的光彩。就像雷鋒叔叔，雖然他只活了23年，但他的精神卻永遠活在我們心中。

在敬佩作者是如此地熱愛生命的同時，我不禁想起生活中的一些人，他們并沒有好好地珍惜生命，反而卻白白浪費生命。他們就是那些電視報道的跳樓、自殺的人。他們?yōu)槭裁床粺釔凵?？人的生命只有一次呀，在生活、事業(yè)中遇到挫折，為什么不勇于面對呢？我真想對他們說：“連飛蛾、小草都如此熱愛生命，為什么你們卻比它們還要脆弱呢？”

人們啊，請熱愛生命吧！

生命是什么個人讀后感 篇7

正文都是干貨，自然界發(fā)生的一切都意味著它那一部分熵的增加，生命有機體從環(huán)境中吸收負熵（有序性）為生、避免回到最大熵也就是熱力學平衡（死亡）狀態(tài)，（新陳代謝在本質(zhì)上就是有機體成功地去除所有因存活而不可避免地產(chǎn)生的熵）；統(tǒng)計學觀察宏觀事物，在無序中發(fā)現(xiàn)有序，而動力學基于有序的有序，觀測單個原子或分子的運動，而統(tǒng)計學是基于動力學的，以此觀之，生物學意義上的人是機械的、沒有自我意志的，似乎體現(xiàn)了某種決定論，那究竟如何看待人的意識、人的自我、人類的道德倫理？

《我的世界觀》從神經(jīng)學意義的生物人轉(zhuǎn)向作為倫理意義的社會人，在先肯定了人類意識的同一性（意識的多元性僅僅是我們出于個體時空的多元性而建構(gòu)的東西）之后，薛定諤認為意識是人類進化過程中的現(xiàn)象，新的東西被習得后成為無意識，而道德要求是一個事實，推動人類從個體動物變成社會動物。最后再次回到最基礎的問題——何為真實？“我們所處的世界”究竟是客觀的還是主觀的，他更偏向康德帶有唯心主義色彩的先驗綜合判斷，繼而又自然引出一個問題：人類何以相互理解、認識到他們分別認知中的世界存在一致性？薛定諤的回答是人類通過語言建立對應關系。

（到這兒，從存在論到認識路再到語言論，都有了。）可是，如果并非存在一個獨立于人的意志的“客觀世界”，那么究竟如何解釋人們認識的世界具有一致性？薛定諤在這個問題轉(zhuǎn)向了形而上學和神秘主義，從萊布尼茲的單子論到印度吠檀多哲學，他認為同一性的信條“為人們短暫的一生提供了最高層次的倫理準則和深深的宗教慰藉，唯物主義則一個都提供不了?！闭驗槿藗兩钤谕粋€世界，才產(chǎn)生了（偽）倫理學與功利主義道德。

生命是什么個人讀后感 篇8

《生命是什么》讀后感600字：

“生命是什么？”這個問題被翻譯成無數(shù)個版本，包括“人生是由選擇決定的？”還是“由你初衷決定的？”通過這個問題你可以快速認識一個人，一個人相信哪一個答案，這個答案便決定了他。

在當今，哲學被看作無用的科學，科學被看成推動發(fā)展的實用學科。昨天人類相信巫術和宗教，今天人類相信科學和經(jīng)濟。無非換著法子在追問同一個問題。因為我們都只相信自己邏輯認識范圍內(nèi)的事物，任何未知對我們而言都是盲區(qū)。你沒有辦法說出任何一個超越你想象的名詞。

如果一個創(chuàng)作者不去探討生命的邊界，就像藝術家不關心人生的意義。在我看來，生命的本質(zhì)是“傳遞”，而非“擁有”。生命對每一個人的意義不同。

總有人勸我少讀書，這好像是國人的通用價值觀，無論這個人都么優(yōu)秀，多么了解我，都會認定讀書本身的價值少于社會實踐。而我不認為盡可能多的閱讀和思考是多余的，就因為他帶不來即時的效應，反而我認為這才是活著的唯一價值。讀后感·所謂的知行合一，關鍵是你“知”什么？而“行”能否給你的“知”賦能，這是一個動態(tài)的過程。

在薛定諤的《有序，無序和熵》中引用了一句話，“身體不能決定心靈去思考。心靈也不能決定身體去運動，靜止，或從事其他活動?！背鲎杂谒官e諾莎的《倫理學》第三部分，命題2。

選擇讀什么樣的書，在哪一方面深度思考，對一個人的本質(zhì)塑造及成長速度是相當關鍵的，當然這個產(chǎn)出不會僅僅局限在世俗的標準。閱讀若能直接變現(xiàn)，那么出版社就不會岌岌可危，而是國家銀行和印鈔廠就要關門了。世界遵循邏輯，無處不在，但一定不是A到B這樣直接而簡單的邏輯。

生命是什么個人讀后感 篇9

薛定諤先生的書當然絕對肯定必須是一本好書！書名是《生命是什么》，但是，實際上分為兩大部分：前一部分主要講生命是什么，偏科學性；后一部分主要講意識和物質(zhì)，偏哲學性。我們大多數(shù)人可能一般都知道，作為諾貝爾物理學獎獲得者的薛定諤先生在物理學或者說量子力學方面的偉大貢獻（例如：薛定諤方程、薛定諤貓等），卻并不一定知道薛定諤先生其實也在生命科學方面也作出過貢獻！書一開始就讓人感覺：學術大師看問題，大道至簡、目標明確且又雄心勃勃！書中具體哪些方面是薛定諤先生個人的貢獻，作為一個生命科學的門外漢且跑馬觀花的一般讀者，的確尚待仔細梳理和閱讀，但是，書中關于新陳代謝與負熵的聯(lián)系，以前確實是聞所未聞；而遺傳學中的突變現(xiàn)象居然與量子躍遷有聯(lián)系，也讓人耳目一新…書中字里行間，不時閃現(xiàn)出一代學術大師的風采和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度！例如：一個簡短的序言就透出作為量子力學主要奠基者和創(chuàng)始人之一的薛定諤先生十足的學術大家風范！讀起來讓人感覺耳目一新，忍不住想繼續(xù)讀下去；又如：薛定諤先生在關于遺傳機制和突變的講解中，似乎好像沒有使用任何數(shù)學公式以幫助闡述這些科學概念和問題；再如：薛定諤先生對達爾文的工作的評價，即有毫不客氣的批評，也有毫不吝嗇的肯定，的的確確是一種實事求是、就事論事的科學態(tài)度；又再如：薛定諤關于物理學的評論：物理學的理論都是相對的，這在任何時候都是如此，因為它們是建立在某些基本假設的基礎之上，讓人覺得作為科學家的坦蕩胸襟和氣度…此外，薛定諤先生七十多年前對機械化、福利制度等的一些看法，現(xiàn)在聽起來仍發(fā)人深??；又如，薛定諤先生關于西方思想和東方思想的比較也發(fā)人深思；最后，我們記住薛定諤先生的“有序來自有序”這句話及其意義，或許算是對大師的一種緬懷和紀念？最后不得不說幾句關于這個中文版本的看法：這個中文版本確實有一些不盡人意之處，書中有一些地方，翻譯得詞不達意不說，書中提到的若干配圖一個都沒看到！另外這本書里涉及的數(shù)學表達式的排版也存在問題…還好找到薛定諤先生的這本書的英文版，以后再好好地拜讀…[微笑]

十萬個為什么觀后感精選

優(yōu)秀的影視可以很好的帶動我們的情緒，一些新奇的情節(jié)有時能讓自己獲得不同啟迪，對于這些感悟，我們最好把它們寫進觀后感里。寫觀后感需要我們和作品之間產(chǎn)生共鳴。作品中哪些情節(jié)讓你記憶猶新呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的十萬個為什么觀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

十萬個為什么觀后感 篇1

在這多姿多彩的世界中，有許許多多的問題，比如，為什么不能直接用肉眼看世界，為什么兔子的耳朵那么長，為什么人會起雞皮疙瘩……這些都能在一本書里回答--那就是《十萬個為什么》了！

翻開《十萬個為什么》，你便會被書中的內(nèi)容緊緊粘住眼球，一個問題接著一個問題地往下看，為什么呢？因為書中的內(nèi)容十分妙趣橫生，也有大量的知識可以在無形灌輸?shù)侥愕哪X袋里。

《十萬個為什么》是有許許多多的科學家，地理學家，醫(yī)學家，植物學家一起努力探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，所以在書中，有數(shù)不清的令人萬分感興趣的問題。每每我空閑下來，就會看這本書，里面的知識像一縷縷清澈甘甜的泉水，源源不斷的澆灌著我永不會盛滿的腦海。每次看書，我總會想：“這個世界還真是不可思議，居然有那么多的問題等著我們來解答，還有許多引人思考的問題??！”

“為什么甘蔗只有一頭甜？”這是我在吃甘蔗時經(jīng)常想到的問題?！妒f個為什么》為我解了答：甘蔗靠近根部的比較甜是因為甘蔗在成長過程中，要不斷消耗養(yǎng)分。小甘蔗上下都不甜。長大以后，一方面制造出來的糖分增加，另一方面消耗養(yǎng)分減少，多余糖分就貯藏在甘蔗的下部分。所以成熟的甘蔗都是下段比上段甜。另外，由于甘蔗葉片進行合作用，需要大量水分，所以，甘蔗本身的水分大多在葉子附近，根部反而比較少，這樣根部糖的濃度比較高，甘蔗下段比上段甜,。甘蔗不會兩頭都甜，所有人都會在一開始遇到困難，但最后努力，就可以獲得好的收獲，這是甘蔗帶來的道理。

在生活中，也會遇到類似于 “為什么甘蔗只有一頭甜？”的問題，如果你想知道的話，不妨看看《十萬個為什么》。

這個世界上的謎團有很多，你知道為什么會下雪嗎？知道為什么會有風嗎？知道為什么……這些，都可以在《十萬個為什么》中解答。

我想，這個世界上沒發(fā)掘完的問題還有許許多多，為了能夠繼續(xù)發(fā)掘下去，也為了我們的將來，一定要保護好地球這個“大問題”??！

十萬個為什么觀后感 篇2

去年暑假我和媽媽到新華書店買了很多課外書，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、還有《十萬個為什么》等等。其中我最喜歡的就是《十萬個為什么》。它分很多冊，十分精美，里面分數(shù)學、物理、天文，還有化學、氣象、植物等冊，門類繁多，無所不有，好像一部巨大的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個為什么都是一個世界，每個世界里都藏著奧秘，好象正帶著我們?nèi)ヌ剿?。合上書，我仔細得體味著每一個為什么，我覺得我一下子懂得了許許多多，一下子感受到了生活的魅力，一下子鼓起我在知識的海洋里探索的勇氣。我陶醉，陶醉在10萬個為什么之中。

我讀了十萬個為什么，知道了很多以前不知道的知識。我知道了豹子為什么四處撒尿，它不是因為內(nèi)急而這樣做，而是通過這種方法占領地盤。我知道了小鴿子為什么能送信。因為它辨別方向的能力和記憶力非常好，就算飛到很遠的地方也能找到家，所以人們就利用鴿子的這一特性來送信。

我還知道地球在空中為什么不會掉下來?那是因為存在著牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力。為什么不倒翁不會倒?那是因為它的底面積大，重量全部集中在底部。為什么石頭上會長出“石花”?那是因為這所謂的石花是一種植物，科學家的名字叫做地衣。你知道金字塔的高度是怎樣測量出來的?你知道尼羅河為什么會定期泛濫?為什么?為什么?再這套《十萬個為什么》里都有答案。他就想航海的指南針，遠足的路標。請你按門類去找，就會很快知道為什么。那時，奇跡就發(fā)生了，心里一下子豁然開朗，“噢，原來是這樣”。我真慶幸有這樣的書與我相伴。

當然，我也發(fā)現(xiàn)許多為什么居然在《十萬個為什么》中仍找不到答案。我問父親，這是為什么?父親說：“宇宙是無限的，知識也是無限的，而我們不了解的東西還太多太多。但是有一條你要記住，掌握知識越多，你就了解的越多，知識就是了解外部世界的階梯。”我聽懂了，但有好像有點不懂。我決心掌握更多的知識，在掌握知識的過程中，來體會父親的那些話。

啊，《十萬個為什么》，100個世界!我要把你們通通裝在我的腦子里。一想到未來，一想到那多彩的世界，我就充滿了信心，充滿了對知識的渴望。

十萬個為什么觀后感 篇3

同學們，你們知道藥水兒為何要用深色瓶子去收藏？貓從高空墜落，為什么安然無恙呢？乘車時看書又會造成怎樣的后果？帶著這些疑問，我為你們找了一個解惑釋疑的老師，現(xiàn)在我就給你們指點迷津吧，請看——《十萬個為什么》。

《十萬個為什么》是一本關于科普知識的書籍，他深入淺出的為我們作答了生活中常見卻很難解釋的問題。它由《人體世界》、《生物百科》、《科技發(fā)展》幾方面知識匯聚而成，成為了全球人民生活中不可或缺的知識?！度梭w百科》是通過解說人體的結(jié)構(gòu)來分析疑問，其中最令我感嘆的是為什么洗澡能消除人的疲倦？為什么人的頭屑在冬季會產(chǎn)生的多余夏季？為什么鱷魚會流眼淚呢？為何白熊只能在北極生存？這些是《生物百科》為我們解答的難題。為什么高速公路上不安裝路燈？為什么大橋要造橋頭堡？這些問題在《科技百科》中都會得到解答。這是一本凝聚了很多智慧的百科全書，捧著這本書我愛不釋手，帶著驚奇和疑問將這本書讀了又讀，真的讓我受益匪淺?。?/p>

這本書中最令我感興趣，難以忘記的是人的頭屑為什么在冬天會產(chǎn)生的多余夏天。那是因為頭皮的最外層有一個“角質(zhì)層”，它具有推陳出新的作用，使得新細胞層出不窮的產(chǎn)生,老細胞則不斷的死亡，老細胞和皮脂的混合物從頭上脫落就形成了頭屑，頭屑有的人多，有的人少，和人體的皮膚有著密不可分的聯(lián)系。

至于頭屑冬季多夏季少的原因是和天氣的變化有著密切的關系。你看，這個很復雜的問題，經(jīng)過百科老師的剖析是不是變得簡化了呢？

《十萬個為什么》這本書給予我們無窮無盡的知識，我們應該多讀這本能夠讓我們終身受用的書，讓他給我們帶來更多的知識，更多的財富，更多的繁榮。俗話說“少年強則國強，少年富則國富”。當我們擁有取之不盡的知識，我們就有了改變中國的命運的動力，讓我們的國家永遠成為世界強國的脊梁，那時我們再回首童年往事時，千萬不要忘記我們的啟蒙老師——《十萬個為什么》