書,一輩子的朋友讀后感

書,一輩子的朋友讀后感精選。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“一輩子朋友讀后感”相關(guān)內(nèi)容。

你看到本文時或許正在收集作品讀后感范文吧？在讀了作品后，我們常常會產(chǎn)生觸動。大家寫讀后感時，可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，下面由我們幫大家編輯的《書,一輩子的朋友讀后感 》，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

書,一輩子的朋友讀后感 篇1

我讀過一本關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何相處的故事書，它就是《好朋友是一輩子的天使》。

這本書主要講了三個女孩，她們是好朋友。她們分別是小櫻桃、黃蓉和思悅，她們?nèi)齻€被同學們稱為堅固的“鐵三角”。要競選大隊長了，小櫻桃和黃蓉把彼此當做最強勁的對手。于是她們約定“公平競爭”，不管結(jié)果如何，都要做一輩子的朋友。然而，黃蓉為了多拉選票，賄賂了班上的同學，她們的友誼也因此而經(jīng)受考驗。后來，由于“第四者”的插足，小櫻桃和思悅之間也出現(xiàn)了裂縫。經(jīng)歷了一次次的矛盾和挫折，最后她們還是重歸于好了。

從這本書里我知道了友誼是多么的珍貴，多么的重要。朋友之間要互相關(guān)心，互相理解，真誠相待。

我也有個好朋友，她就是陳芊睿，我們一起學習，一起玩耍，有好東西一起分享，和她在一起，每天都開開心心，快快樂樂的。如果我有什么不開心的事，只要說給她聽就不會難過了。

書,一輩子的朋友讀后感 篇2

最近，我讀了一本書叫《好朋友是一輩子的天使》，讓我非常感動。

這本書主要講了小櫻桃、思悅、黃蓉是四（3）班的“鐵三角”，但司馬杏子從中作梗，讓“鐵三角”變成了“四人隊”并最終決裂，后來，小櫻桃成功化解了這場友誼危機，“鐵三角”又恢復(fù)了友誼。

當我讀到小櫻桃在日記里寫的“我相信我們能經(jīng)受住考驗，能對彼此寬容。”這句話時，我想起了一個深刻的道理：朋友之間應(yīng)該彼此寬容，不要因為小事就讓友情決裂。在我心中，友情是個堅強的堡壘，不容易被摧毀，就像歌詞中唱的'一樣：我們一起打勾勾，請記得約定的旅程到永久。歌詞中的“旅程”就是友誼，這段“旅程”永遠走不完，也永遠不會斷。直到永遠……

這讓我想起一個故事：兩個朋友去旅行，因為小事一個朋友扇了另一個朋友耳光。被扇耳光的在沙子上寫下：今天朋友扇了我耳光。然后他們遇到了一條河，被扇耳光的差點淹死，朋友救了他。他又在石頭上刻下：今天朋友救了我的命。朋友很不解，他說：當朋友被傷害時，寫在易忘的地方，風會去抹掉。如果被幫助，就應(yīng)該刻在心里，任何東西都不可以抹掉。

友誼分量重千斤，任何東西都比不上。

書,一輩子的朋友讀后感 篇3

這本書講的是小櫻桃、黃蓉和思悅的故事。她們?nèi)齻€在同一個班，小櫻桃是她們班的班長，黃蓉是學習委員，而思悅是文藝委員。她們十分要好，就連上衛(wèi)生間也要一起，因此被她們班的人稱之為“鐵三角”，本來她們會一直那么要好，可是因為第四者的“插足”——司馬杏子，她為了把小櫻桃從黃蓉和思悅之間搶過來，用盡了一切辦法。思悅和小櫻桃，黃蓉之間的友誼出現(xiàn)了裂縫，后來黃蓉和小櫻桃間也產(chǎn)生了矛盾，因為她們班選舉大隊委，黃蓉和小櫻桃變成了對手，黃蓉卻拿冷飲讓同學們給她投一票，最后，她們?nèi)齻€又成為了很好的朋友……

讀完這本書，我覺得友誼是不能用千金來比較的，“在家靠父母，出門靠朋友?！痹谕饷鏇]有朋友是不行的。友誼很珍貴，我們要珍惜。我最喜歡里面的主人公小櫻桃，黃蓉賄賂同學，小櫻桃最后居然能夠原諒黃蓉，我非常討厭里面的司馬杏子，她偷偷背著思悅寫了一封絕交信，下面還寫著小櫻桃和黃蓉的名字，第二天騙思悅這是小櫻桃和黃蓉寫的。

小櫻桃她們能夠再成為朋友真的是太好了!

書,一輩子的朋友讀后感 篇4

這個寒假，我又重讀了《好朋友是一輩的天使》這本書，主要講的是小櫻桃、黃蓉、思悅，她們?nèi)齻€被同學稱為鐵三角。要競選大隊長了，小櫻桃和黃蓉都把彼此當做最強勁的對手。于是她們約定：公平競爭，無論結(jié)果如何，都要做一輩子的好朋友。然而，在大隊長竟選演講結(jié)束后，小櫻桃卻發(fā)現(xiàn)：為了獲得更多的選票，黃蓉賄賂了班上的同學。而且由于“第四者”司馬杏子的出現(xiàn)，她和思悅之間的友誼也出現(xiàn)了裂縫……最后，她們在黃蓉的病房里吐露了自己的心事，得知了彼此的苦惱，也知道了司馬杏子干的一切。經(jīng)歷了這次風雨，她們重見了彩虹，她們的友誼芽苗在陽光的照耀下茁壯成長。

讀了這本書，我想起了一件事：我今年讀四年級，我有三個相處了三年多的好朋友，我們都是班干，老師的小助手。我們一同“工作”，一同玩耍，一起上WC，一起上下學，連上課回答老師的問題都心有靈犀。我們不同星座，不同性格。大姐陳靜是善于交際的天秤座，二姐陳佳欣是專注投入的天褐座，三姐思彤是機智好變的的雙子座，而我卻是熱情大方的獅子座。因為性格不同，我們經(jīng)常吵架，最多不理對方一天，我們就忍不住了，第二天就和好了。我們也發(fā)誓：要做一輩子的好朋友。我相信，我們的友誼之樹一定會枝繁葉茂，萬古常青!

讀了這本書，我懂得了：生活中，我們每個人都有自己的好朋友。難過的時候，他們會安慰我們;有些話不愿意告訴父母，可以向他們傾訴;有了他們的陪伴，我們不再孤獨……如果沒有了友誼，那一定會很孤單，很寂寞。就像世界上沒有醫(yī)生，身體上的病就無法治愈;如果沒有朋友，那我們受傷的心靈誰來撫慰呢?所以，我們要珍惜身邊的朋友。

現(xiàn)在，讓我們一起在心里默默地想一想：自己的知心朋友都有哪些?自己將如何與他們友好相處，做一輩子的好朋友?

書,一輩子的朋友讀后感 篇5

這本書不僅是一本很勵志的書，而且還非常好看也很有趣的一本書。這本書，是樂多多姐姐寫的一本讓我們勵志的書。

這本書主要講的是四（3）班的班長小櫻桃，和她的另外兩個好朋友：思悅和黃蓉，在友誼上，出現(xiàn)了一點小小的問題。她們曾經(jīng)是最好的朋友，但思悅因為班里的另外一個女生不和她們玩了，而黃蓉和小櫻桃是因為選大隊長而不和對方玩，后來因小櫻桃和黃蓉的主動，思悅、黃蓉、和小櫻桃才又成了最好的朋友，才又成了“鐵三角”、“S·H·X”。思悅說，她們共同的偶像組合和她的組和名字只差一個字母（S·H·E），她們會像S·H·E一樣做一輩子的好朋友。

這本書里告訴了我們友誼的重要性。后來小櫻桃生了病，雖然她們不能天天在一起了，但是，思悅依然關(guān)心著小櫻桃；雖然她們已不像天天在一起時那么好了，但是，黃蓉也依然向胡小鬧（小櫻桃的同桌）打聽小櫻桃的病情；胡小鬧平時雖然調(diào)皮，雖然愛欺負女生，但在小櫻桃生病的時候，仍是第一個去探望她的，他仍然在課間時在老師辦公室和教室來回奔波著，朋友雖然慚愧不能天天陪著小櫻桃，但仍然關(guān)心著她的病情，說明友誼還在呀！

思悅曾說過：“我們要做一輩子的好朋友哦！”黃蓉也曾說過：“不管怎樣，我們都是最好的朋友。”；小櫻桃也曾說過：“我們是永遠的“鐵三角”，老師講過三角形是最堅固的圖形呢！”

經(jīng)過種種挫折和磨難“鐵三角”變得更加的堅固，原來雨過天晴后的彩虹是那么燦爛，那么美麗迷人，經(jīng)過失敗的“鐵三角”變成了強不可摧的“S·H·X”。

身邊并不是沒有了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美得眼睛；身邊并不是沒有朋友，而是少了會懂得珍惜的友誼，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美；也讓我們一起去珍惜身邊的朋友，愛護彼此的友誼和信任，保護好身邊的每一份難得的友誼。

擴展閱讀

一本好書的讀后感精選

怎樣才能寫出屬于自己的作品讀后感呢？作品這本書為很多的讀者帶去更多的生活感悟。那么這時候很多人就想寫一篇讀后感來表達自我，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為您提供一本好書的讀后感。

一本好書的讀后感(篇1)

從小學開始，最喜歡做的事就是看書。我喜歡在書海中遨游，在詞句中汲取知識。最令我我印象深刻的一本就是《福爾摩斯探案集》了。

第一次見到《福爾摩斯探案選集》是在我很小的時候，早就聽說過福爾摩斯的我迫切地想要知道在他身上都發(fā)生了怎樣的驚險故事?；氐郊?，剛落下腳，我就拿起書迫不及待地讀了起來。十幾個驚心動魄的故事和許多不同背景性格的人物形象，每一個都是如此的懸疑又吸引眼球。我努力的在福爾摩斯機敏、果斷的判斷和邏輯推理的過程中尋找線索，努力的去發(fā)現(xiàn)福爾摩斯破案的依據(jù)?？履系罓栍枚潭痰膸讉€句子把書中的人物和情節(jié)描寫得如此生動、真實，讓我每次讀這本書，就仿佛身臨其境一般。緊張刺激的故事情節(jié)仿佛就在眼前，雖然覺得恐怖卻不忍釋手。

它還宣揚了人道主義、善惡報應(yīng)和“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理想主義觀點，受到了讀者的廣泛歡迎，也充分顯示了柯南道爾進步的人生觀與其作品的社會意義。每次拿起這本書，我就會忘記時間，完全的融入到書中的世界。書中驚險的場景、生動的故事、跌宕起伏的情節(jié)、扣人心弦的懸念無時無刻不吸引著我，催我快快去發(fā)現(xiàn)那一個又一個離奇的案件下掩藏的事實和真理。一個又一個撲朔迷離的案子，一次又一次追尋真相的經(jīng)歷。在我努力的同時，這些線索也時刻提醒著我，給我?guī)硪淮斡忠淮纬砷L的驚喜。這也是這本書給我?guī)淼挠绊?，讓我發(fā)現(xiàn)生活中也有這樣細小的線索，能不能發(fā)現(xiàn)，在于你的仔細，唯有細謹者才有可能抓住生活中的每一次機會。

這本書讓我印象最深的地方，是福爾摩斯對華生說的一句話：“在平淡無奇的生活糾葛里，，線索就像一條紅線貫穿其中。咱們的責任就是要去發(fā)現(xiàn)它，把它從生活中清理出來，徹底地加以暴露?！笔沁@句話讓我明白了，小事也是一種財富有時人的一生都有小事掌握，一句話一個動作甚至是一個笑容都可能改變自己和他人的一生，要成功就要腳踏實地，從小事做起。

這本書最吸引我、最令我折服的地方，是福爾摩斯仔細、認真、富有耐心地去觀察身邊的一切事物，分毫也不放過，他不相信其他偵探的判斷，能使他折服的只有完美的證據(jù)。這也是我最佩服福爾摩斯的一點。而且他勇于和歹徒搏斗，這種敢于為正義獻身的精神也是值得我們學習的。

《福爾摩斯探案選集》這本書給我提供了很大的幫助，讓我學到了許多課堂上學不到的東西。我享受著推理的過程，享受發(fā)現(xiàn)真相時的喜悅。同時也學習者，學習福爾摩斯機敏果斷的性格，學習福爾摩斯臨危不懼、勇于探索的精神，學習福爾摩斯謙虛的品格。而在今后的人生道路上，我要學習的還太多太多……

一本好書的讀后感(篇2)

平凡是生活的本色，我們每一個人對于這個浩渺的世界來說都是渺小的，脆弱的。也許你每天都在無趣的重復(fù)，也許平凡的日子里你希望渺茫。但請看看雙水村的人們，用不屈的精神改變命運，書寫不凡。

初讀路遙先生的《平凡的世界》我的內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重深深震撼。路遙先生筆下的黃土高原大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的另一個充滿粗獷與豪邁氣息的激情世界。永不停息的東拉河和肥沃的高原黃土地養(yǎng)育了一代又一代樸實而又勤勞的炎黃子孫。雙水村的人們?nèi)粘龆?，日落而息，雖然貧窮落后，但不卑不亢，在被貧窮折磨的日子里尋找樂趣，在平凡的日子里耕種勞作，這些積極向上，生氣勃勃的后生給人帶來一種頭頂青天，腳踏實地的震撼。這群黃土高原上樸實而又不懈奮斗的人們深深地觸動了我。

孫少平一個窮苦農(nóng)民孫玉厚的兒子。在別人接受家人送來的好飯好菜時的他在高中生活中三餐只能吃最難以下咽的非洲黑高粱饅頭，身上是滿是補丁且短一截的破爛衣服。但惡劣的條件并沒有使他墮落成一個沒有文化的農(nóng)民漢子。這個瘦瘦高高，營養(yǎng)不良的男孩通過閱讀，找到了出路。

從《紅巖》到《艾青詩選》，從經(jīng)濟學到社會學，他在草堆里讀，在牛棚里讀，在深夜的被窩下點燈讀，他不分晝夜，在一本本書中獲得生命的啟示與活力。從此，這個農(nóng)民兒子的眼界再不是小小的雙水村了。江姐的獻身精神，保爾鋼鐵般的意志，讓他有了走出農(nóng)村，走向更廣大世界的信念。

于是，他便不凡了。

同樣生活在那和充滿勞累的困境時代的許多年輕人，在面對平庸的生活時選擇了逃避與妥協(xié)。而孫少平選擇了迎難直上，去闖去拼，不怕苦不怕累，用他的熱血書寫有限生命的鏗鏘戰(zhàn)歌。他從未將肉體乃至精神困在那個小小的雙水村。

鐵鏈能栓住人的手腳，能栓住門窗，但不一定栓得住人心。孫玉厚他們家窮了一輩子，但我認為貧窮從未窮住過孫少安的腳步。作為家中最有勞動力的男人，他六歲就開始干農(nóng)活，為減輕家中的學費負擔十三歲以全縣第三的名次輟學，回來幫父親撐起風雨飄搖的家。貧窮與勞動同樣沒有使他墮落，反而磨練了孫少安非凡的毅力，讓他打破偏見，成功創(chuàng)業(yè)。我相信直到現(xiàn)在，雙水村孫少安的打磚廠仍像火球一樣在永不停息地發(fā)出不甘平庸的怒吼。

雙水村的人們都經(jīng)歷過痛苦的磨難。有的人虛度年華，有的人碌碌無為。只有那些為自己努力，勇于打破，改變，為走向更廣闊世界而不停奮斗的人們，才能在平凡的世界里綻放不凡的鮮花。

愿平凡世界里的你，不懈努力。

一本好書的讀后感(篇3)

在暑假里，我讀了一本叫《狼王夢》的動物小說，這是我第二次讀它了，小說中的內(nèi)容讓我記憶越發(fā)深刻了。

這次重讀，我還仔細地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢》是出自動物小說大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于xx年初中畢業(yè)后便赴云南西雙版納插隊，在云南邊疆生活了18年，現(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員，上海作家協(xié)會理事，他主要以創(chuàng)作動物小說為主，創(chuàng)造出一系列以狼為題材的小說，已經(jīng)出版的作品5百多萬字，我在讀小說的過程中了解到了狼的許多生活習性，覓食習慣，我問爸爸為什么作者會這么了解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對狼進行長期觀察的結(jié)果，同時啟發(fā)我說我們要在生活中仔細觀察每種事物，了解各種事物，積累各種學習與生活的經(jīng)驗。

這本書中主要講述了一只叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑?！钡倪z愿———讓后代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大后自己生下了新的小狼仔后，“紫嵐”為了自己的后代不被金雕獵殺，與金雕同歸于盡了。

“紫嵐”為了完成公狼的遺愿，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質(zhì)深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。

從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養(yǎng)大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大后成為有用之才，來達成母親對我們的期望。

一本好書的讀后感(篇4)

在這個暑假，我做了許多有趣的事，也讀了各種各樣的課外書。如《戰(zhàn)馬》、《可怕的科學——殺人疾病全記錄》、《草房子》、《稻草人》······在我讀的這些書里，我覺得最好看又最實用的就是《軟裝設(shè)計師手冊了》。

這本書講的是室內(nèi)裝修，利用多層次的復(fù)雜造型和五顏六色的花紋讓房間變得更加美觀。就是在裝修后利用易更換位置的裝飾物與家具，使空間變得豐富起來，更方便人們的使用。

將最新的軟裝設(shè)計理論，需遵循的色彩、形式原則，常用的設(shè)計元素組合，設(shè)計出室內(nèi)的環(huán)境。書房應(yīng)裝修得清新干凈一點，制造一個良好的學習氛圍；房間則用紅、黃、粉等溫暖的顏色，再配上點白色，顯得溫馨又可愛。

這本書講到了古樸優(yōu)雅的中國風，自由閑適的地中海風格，富麗堂皇的歐式裝修，清新田園風，經(jīng)典東南亞風格，時尚前衛(wèi)風，簡約裝修與禪意日式風格。其中，我最喜歡清新田園風和時尚現(xiàn)代前衛(wèi)風了！

清新田園風力求表現(xiàn)悠閑、舒適、自然的田園生活情趣。在田園風格里，粗糙和破損是被允許的，并且只有這樣才更接近自然。法式與英式田園風都是以色彩明麗，多用曲線花紋搭配的；美式與韓式則尋求淡雅、樸實的特點，并且以直線為多；中式田園風只用天熱材料裝飾。

因為我們買了一套新房子，要裝修，所以我和爸爸媽媽去“尚品宅配”看軟裝家具。那里看上去很小，可一條通道到盡頭時又會跑出另一個空間，十分有趣。那里還設(shè)計了很多“榻榻米”房間，床下有很多大小不一的柜子，躲在那兒誰都找不到。

設(shè)計師根據(jù)我的房間做出了兩個方案，我比較喜歡第二個設(shè)計。因為第二個方案設(shè)計的是床靠窗戶，我比較喜歡睡覺時看外面；床的左邊是書桌，白天可以用來學習，晚上可以當床頭柜；衣柜連著門，上面有許多格子，能放很多東西。我的房間是桃紅色的，感覺很是溫馨。

客廳的家具我們又到“紅蘋果家具”購買的，那里的樣板房和“尚品宅配”差不多，都是現(xiàn)代風格。我們買了黑白相間的電視柜與茶幾，灰色的沙發(fā)和可變換顏色的燈。我們之前在“尚品宅配”看過一個吧臺式玄關(guān)柜，就一直心心念念，于是在這里也訂購了一個吧臺柜。

除了學會選擇自己喜歡的設(shè)計方式，我還懂得了色彩搭配。軟裝配色需起到襯托主色的作用，加些其他的色彩作點綴。冷色是收縮色，也是后退色；暖色則是膨脹色和前進色。燈光的色彩對環(huán)境也有改變，冷色較涼，暖色較熱。

我們現(xiàn)在的房子已經(jīng)住了六年，墻面與家具也有許多破損。讀了這本書，我知道了布藝家具不能長時間暴曬，也不能緊貼墻壁；墻上如被涂上顏色，可用橡皮擦掉；南方梅雨季節(jié)較長，墻壁容易受潮，可以買些炭包或茶葉包防潮。

這本書讓我知道了許多生活常識，也讓我知道了怎樣搭配家具更美觀，這真是一本好書！

一本好書的讀后感(篇5)

《左手沉思錄右手智慧書》，講述的是人生的智慧。通過讀這本書，系統(tǒng)地梳理了個人處世的方法。主要在以下幾個方面：

1、以仁愛、真誠對每一個人。

人與人之間，像牛頓第三定理所闡述的一樣，力之間的作用是相互的。以仁愛之心真誠對待每一個人，他人一次不能感受到，但是只要持之以恒必能得到他人真誠的回應(yīng)。在生活中，我們最難做到的是對與自己意見相左或相反抱以仁愛之心。歷史中也是如此，很難有人以仁愛之心對待對手。其中典范是，王安石和司馬光政見不同，但不妨礙他們是最好的朋友。讀這本書，給我最大的震撼便是以仁愛之心對待他人，容忍他人的不同意見及不涉及原則的冒犯。正如書中所講，武力可以使人屈服，但是不能使人心服。在用心生活的過程中，要極力收斂自身的戾氣，心平氣和去聽取并尊重他人不同意見，因為所有意見都不是無緣無故的。即便是看起來非常不可思議的意見，都是所持者在一定條件下用特定思維思考所得出的。我們需要做的是，以仁愛之心對待各種意見，思考各種意見的來源，結(jié)合自身的情況作出相應(yīng)判斷及行動。當然，這里仁愛之心指的是擴寬自身的胸懷，使之容納不同意見或不違背原則的事和人。但任何事物都有兩面性，需要把握度，在懷有仁愛之心的同時，對違背原則的事物不予以姑息。

2、淡化利欲之心。

利，正如其形，左禾右刀。在刻意追求利益的同時失去了對于人生更重要的快樂。人心不足蛇吞象，這是古語，是前人對人生的經(jīng)驗教訓和總結(jié)。對于利欲，在我看來是生活的附屬品，要把它當做成生活的點綴而不能當成每時每刻的必需。世間其實道理大都相通，人生其實也是一場特殊的比賽，最大對手是自己。與現(xiàn)實生活中的競技比賽一樣，用平常心去比賽反而能得到最好的結(jié)果，越是看重結(jié)果卻往往事與愿違。在人生的比賽中，用平常心去做最好的自己，不苛求利益也不一無所求無上進之心。

3、堅持自我，保存自身的色彩。

隨他人大流，失去自我不是明智之舉。每個人都有獨一無二的特質(zhì)，我們需要做的是用知識充實自我而不是盲目去改變。一切方法或經(jīng)驗都是有范圍和條件的，在充分認識自我的情況下，應(yīng)用方法和使用經(jīng)驗。堅持自我，首先要知我，所謂知我指合理認識自身各項能力。在知我的前提下堅持自我，才能做到與時俱進的自我，即不盲從他人的觀點和不被他人意志所左右，同時自我也要不斷發(fā)展進步，不能原地踏步。

4、做一個把握時機的人。

機會往往是一瞬即逝的，大多數(shù)人總是認為自己把握能力超群，卻忽視平時的積累。但是，實踐總是告訴我們，機會更愿意青睞那些有準備的人。所謂厚積薄發(fā)，正是我們需要追求的，在平時的工作學習中不斷學習積累，多總結(jié)、多思考。個人各方面的素質(zhì)上去了，在面對機會的時候就可以達到游刃有余。有一句話是“有實力的人才會充滿自信”，自信通常來自于自身的實力，無論是知識還是閱歷都是自信的資本。對于準備，我總結(jié)了如下幾條，“用心、細心、專心”。用心，凡事都要認真，用心揣摩和與人交流以得到合適、合理的方法。細心，是非常重要的環(huán)節(jié)，這需要注意力非常集中，把握事物發(fā)展態(tài)勢的細微變化。通過細心學習和觀察，得到支撐判斷的依據(jù)，使我們的判斷更加客觀。專心，這是高效學習的必備。在學習各種知識時，首先使自己完全靜下來，充分投入學習中。只有在專心的狀態(tài)下工作和學習，才能使效率達到最高。

5、每日三省吾身。

不斷自省，不斷總結(jié)才能使人進步。若是沒有總結(jié)，學習的內(nèi)容再多也無法真正成為自己的東西。我們所向往、追求的行為或素質(zhì)，往往不能一蹴而就，通常是通過不斷的調(diào)整才能達到峰值。自省，是最佳的調(diào)整方案。通過每日三省，總結(jié)分析自己的進步與不足，從而將所學與自身融合，成為無縫的整體。

沉思智慧，生活的點點滴滴都是智慧。我們需要的是用心靈去聆聽、感受，不光是用眼睛去看、用耳朵去聽。當然，僅憑自我感悟也是不夠的，我們需要閱讀更多的書籍，從書中去聽取他人的觀點，去追尋前人經(jīng)驗教訓的總結(jié)，去拓寬自身的視野。

一本好書的讀后感(篇6)

理想，多么誘人的字眼!人類有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展;你我有了理想，所以能向已制定的目標不斷努力。理想是什么?是前進的動力。理想是什么?是永恒堅定的目標。有了理想，就有堅定的目標，有了堅定的目標，就有了前進的動力。依我個人所見，他們是緊密連接在一起的，缺一不可。

《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三個意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個環(huán)節(jié)中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這么一段話：“饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里，理想是文明;離亂的年代里，理想是繁榮?！边@段話告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一個接著一個，就像珍珠鏈一樣，推動著人生歷史的前進。在實現(xiàn)和超越每一個理想時，你會發(fā)現(xiàn)每一個理想都是人生的階梯，是它們將無梯的路鋪開，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多么的艱辛，而這就是人生路上的腳印。克服困難后愉快地度過一生，則是辛酸后的甘甜，如一場甘霖一般甜蜜。而要實現(xiàn)理想，則是艱難的，不可能一帆風順，離理想越近，對理想的艱巨性就越充分。所以我們面對理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂觀、斗志頑強、充滿活力、青春永駐;擁有他們，才能更好地面對生活中的理想。

所有的理想擁有者都是幸福的，因為他們有抱負，有目標，有信念。我認為，這才是文中所說的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個大寫的人”。

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每個人都應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的好習慣，當我們讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫讀后感時掐準文章思想感情，才能寫出有感悟的文稿。下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《讀后感一輩子》，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

讀后感一輩子(篇1)

初以為是老舍的自傳，讀過之后才知道是老舍的“自鳴”。記得兩個月前給孩子們講楊絳的《老王》的時候，最后引用了傅雷和老舍的“文人之死”。確實，我對楊絳佩服，對她“人生曼妙的風景就是內(nèi)心的淡定與從容”癡迷?？晌也]有覺得傅雷和老舍就是懦弱，畢竟不能“站著說話不腰疼”吧。

讀后明白為什么老舍到現(xiàn)在還擁有如此多的擁躉，他刻畫的人物鮮活，舍先生仿佛天生有一雙慧眼，一顆感知萬事萬物的心，他對每個人物的著裝、動作、性格、心理以及身份特色把握地非常準確。巡警，王老太太，妓女，學監(jiān)，掌柜，馬褲先生……那些人物就像我們身邊的許許多多的普通人，他們平凡地散落在每個角落，他們的喜怒哀樂，依然是最有溫度的煙火。

而且，老舍的諷刺小說讀來有滋有味，像那浸泡冷藏的陳醋雞爪。在第二篇《抱孫》里頭，王老太太的愚昧可恨人人可讀而后知，但我覺得讀我更恨那隱形的丈夫和父親吧。通篇自始至終都沒有出現(xiàn)過兒媳婦的丈夫。兒媳婦卻不停地懷孕、生產(chǎn)……第一胎流了，第二胎夭折，第三胎命都沒了，分娩當天，婆婆、娘家媽、娘家爸都來了，這個丈夫都不曾出現(xiàn)過。難道王少奶奶沒有丈夫？那不可能。還是分娩的時候剛好丈夫不在家？那沒良心。我記得二嫂頭胎生我侄女的時候，二哥服侍在左右，這是愛也是責無旁貸。我覺得老舍是刻意將丈夫一角寫成隱形、透明和不存在。那么，這個男人，要么就是媽寶男，要么就是渣男。老舍必定在諷刺認為“生兒育女是女人的事兒”的思想吧。男人負責賺錢養(yǎng)家，對家庭對孩子不曾多加關(guān)心，生怕自己一家之主高高在上的地位瓦解崩塌。那么父親缺失/丈夫缺失的家庭，飯菜可以暖烘烘，香噴噴嗎？

王老太太約上親家母，上醫(yī)院去鬧。娘家媽也想把女兒趕緊接出來，醫(yī)院是靠不住的！

把兒媳婦接出來了；不接出來怎好打官司呢？接出來不久，兒媳婦的肚子裂了縫，貼上“產(chǎn)后回春膏”也沒什么用，她也不言不語地死了。好吧，兩案歸一，王老太太把醫(yī)院告了下來。老命不要了，不能不給孫子和媳婦報仇！

大概囿于閱歷，其中幾篇還讀不懂啊。估計以后遇到某個點的時候，思維就會被彈到書里來吧。

讀后感一輩子(篇2)

當然，還是書名一下子吸引了我。

對于一個而立之年的男生，怎么會看這種小清新，小格局的文章？幼稚？青澀？讓旁人無話可說?；蛘邠u頭中笑而不語是大多人的最正常的反應(yīng)吧。

看到標題，就大概能想到這本書的基調(diào)了?？蛇€是不遺余力，努力看完了。原因無二，只是因為我無數(shù)次的思考過同樣的問題：萬一我一輩子單身？才想看看，別人跟自己的觀點有多少重合，或者想證明下自己到底是個多另類的人。

通篇下來，作者表達了眾多觀點：感情，友情，親情。每一個人都會遇到一樣的問題。作者表達的觀點總結(jié)起來就是：我做我覺得開心的事情，與他人無關(guān)。

這樣的人生觀點可能迎合或者正好迎合了絕大多數(shù)人的現(xiàn)代人。我不知道是好，或者不好；對，或者不對。

我只是覺得這樣觀點的形成跟現(xiàn)代人的成長背景是離不開的：衣食無憂，父母總是給予最好的呵護；不用一個蘋果切開和幾個兄弟姐妹一起分享，內(nèi)心還無比渴望得到那個能第一個挑選的機會，最終的結(jié)果是自己的高風亮節(jié)使自己最后一個咬下一口可能是變了味的蘋果。

所以，現(xiàn)代人能想到的是什么？自我的滿足。他可以一個人吃一個蘋果，還可以再吃一個，如果吃到一半不想吃了，可以隨意的扔掉。也不用，和別人分吃一個火腿腸。如果徒手分開一個火腿腸，你會不會覺得惡心？（順便說下，我剛剛一個人吃了兩根火腿腸，其實并沒有覺得它是火腿腸，只是什么可以吃的東西。但卻不會因為它沒有想像中的好吃，就把它扔掉，只要不是難以下咽，還是會努力吃完。這是幼時落下的“病根”。）

只有自我滿足了，一切才都好了。

純粹的來講，這沒有什么不好。如果說個人是社會的最基本單元，那么每個人好了，整個社會就好了。

言歸正傳，說到“萬一我一輩子單身？”

曾經(jīng)放棄過，覺得像周圍人一樣，像父母一樣，找個人過日子，相互扶持，相互溫暖，可能會吵架，或者打架。可日子也會一天天過起來。于是做過嘗試，甚至是努力——相親，一個不成兩個，然后繼續(xù)……終于遇到了，門當戶對，性格也不賴，于是努力想培養(yǎng)下感情，到最后才發(fā)現(xiàn)，在感情的道路上，我們誰都沒有開始，然后就不了了之了。

這中間，懷疑過，也堅定過，又懷疑，可最終是不知所措，渾渾噩噩。像大海里一葉堅強的扁舟，風吹不翻，也到不了彼岸，就只是搖啊搖，飄啊飄。

后來遇到了一個人，我叫她不二，她叫我孤一。從此，便下定了決心，如果讓我隨心安排人生的話，我不要將就。將就了，就是放棄了。這是我認識到的最嚴重的事情。

所以，萬一我們一輩子單身，這必然是很悲傷的一個事件，可是除了對不起父母外，沒有對不起誰了。

讀后感一輩子(篇3)

一輩子暖暖的好的讀后感，來自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：中午到了書，下午一直窩在暖暖的臥室感受暖暖的文字。很多人不喜歡這本書的標題哦，但我很喜歡。就像看著咖啡上的泡沫一樣，用勺子慢慢旋轉(zhuǎn)，總覺得厚重而溫暖。論壇上的大多數(shù)活躍MM們都是從一開始就追文的。我甚至在淘寶訂書的時候都看見了很多熟悉的馬甲，覺得有趣。不得不慨嘆原來世界這么大，世界又這么小。趁著說起了論壇，先祈禱它能早早活過來。皎皎那樣低調(diào)，開論壇已經(jīng)很讓大伙兒果腹了?？烧l知又突然陷入了懸掛狀態(tài)。我是從君子一諾開始追皎皎的文的，自認已經(jīng)是個老粉絲了。皎皎的每一本我都看過，但最喜歡的還是君子。后來就是這本書的出現(xiàn)。好在皎皎沒棄坑。否則我們這些童鞋們又要淪落到饑荒了。剛看完這本書的時候，真是想沉淀久一些再上來發(fā)評論，可隨著腦中不停的出現(xiàn)“故國”“白雁”“逆旅”這些字眼，我還是決定上來碼碼字。這本書，和以前不大一樣。事實上，皎皎的書每次都有驚喜，像《如是如來》，像《無處可逃》。簡單說說吧。晉江上還沒出完，所以可能有些童鞋不知我后面所云~呵呵，快去買書啦，已經(jīng)出了快一周了。說起趙初年，這個人到了最后真是讓人啼笑皆非，皎皎也沒吝于形容這個人的“愚笨”。本是那樣一位杰出的青年，分明就是一位大神一樣羨煞旁人的角色，可卻像個木訥的孩子一樣，那么南轅北轍地矛盾著。好在他知道怎么求助，問題出現(xiàn)的時候知道如何解決。果然上帝是公平的，不過啃掉的這塊蘋果卻讓孟緹一度憔悴和逃避。該面對的，始終要面對。孟緹果真是讓人心疼的女子。這句話好像還是論壇上某帖的標題。勇敢、聰慧，所以讓人欽佩；矛盾、隱忍而讓人心疼。這些年，這些苦，這些人，這些事。沒有人比孟緹更配得上幸福了。記得書上有句話是熙如對孟緹說的：他究竟要多愛你才會大老遠跑來啊……可是孟緹呢？她究竟有多愛趙初年才會跑到那么遠的昌河來逃避啊……其實細想來，最受傷的，一直是孟緹。從小時體弱多病，到被砸傷失憶；從少年的自卑，到表白被拒；從飽受蒙騙，到愛上“親哥……

讀后感一輩子(篇4)

老舍的《我這一輩子》正好經(jīng)過了清末，民國，抗戰(zhàn)這三大階段，但是我們現(xiàn)在有時候的遭遇卻和他描寫的一個樣。特別是眼與嘴，有時一個人正和你講道德說仁義，你能看見他的眼中有張活的春畫正在動。那嘴，露著牙噴糞的時節(jié)單要笑一笑！越是上等人越可惡。沒受過教育的好些，也可惡，可是可惡得明顯一些；上等人會遮掩。就像我們湛江人在廣州，人家都說，只要見到在快餐店里穿人字拖的，光著膀子的，喝著酒大聲說話的，那十有八九就是湛江人。他們也都是聚集在城中村，雖然有點明顯的可惡，但對比那些貪官，說的比唱的好聽更好，這也就是為什么更喜歡別人當面罵我而不是拐彎抹角的背地里罵。

《月牙兒》照耀下的“我”為了生存，不得不做原本與自己違心的事情，世界就是狼吞虎咽的世界，誰壞誰就占便宜。的確有時候吃點虧，別計較自己的付出，是能得到意想不到的東西。但是經(jīng)過這么久的工作，自己還是學不會狠，用不上狠，那也只能繼續(xù)再吃虧咯。

在《柳家大院》里，人越窮，孩子越多，似乎女人就只是生育機器，被逼死的小媳婦，應(yīng)該也算是幸運。這也算是人的自私，自己這一輩已經(jīng)窮了，還要拉上下一輩遭罪，都少了魏國強和安迪的“狠心”。我還是覺得陪到最后的，不是父母，不是兒女，而是另一半，不尊重妻子，那豈不是不尊重自己？

《不成問題的問題》才是真的問題，他有許多來往的人，而沒有真正的朋友。就像大一大二的時候，在校道上走幾十米就可以跟人打招呼，舍友說認識的真多，交往的人多了，真正的朋友呢？我也不知道有誰了。

最后一章，《我這輩子》也是我們現(xiàn)實的寫照，多少普通人家，為了自己的孩子能進好點的小學，也拼了命的送錢，狂報興趣班，自己過得苦累不說，想想看住的環(huán)境，自己的孩子能有怎么樣的出息？在城中村住了差不多二十年，感覺更是深刻。再看看農(nóng)民工為了城市付出了多少，但是有時候他們連自己親手建的大廈都無法踏入半步，娶妻生子后不也就重蹈覆轍？門當戶對，不就這道理？

我就先不怕馬了。我不怕它，它就得怕我，天下的事不都是如此？就像小孩子的時候，天不怕地不怕的，學什么都快，但是現(xiàn)在怕死了，學什么都畏手畏腳，學東西的接受能力自然就更慢了。所以我想在剛出社會時，抱著天不怕地不怕的心態(tài)賭一把，怕的就是當自己在職場上混成了老油條，心也就真的碎了，沒辦法再有膽量去試一把。

我又想假若外邊有個機會，我愣把巡長擱下，也出去見識見識。什么發(fā)財不發(fā)財?shù)模也荒芫透C囊這么一輩子。一輩子真的不長，我們都已經(jīng)過了五分之一，意外也肯定還會很多，好壞都是得過日子，

像現(xiàn)在這樣每天都笑著過，不也挺好么，不難為自己，繼續(xù)善待、珍惜身邊人，想想還是挺幸福的現(xiàn)在。

讀后感一輩子(篇5)

今天我讀了一本關(guān)于友誼的書，那本書是《好朋友是一輩子的天使》。

書本里講敘了這樣一個故事：小櫻桃、黃蓉、思悅，她們幾個被同學叫作“鐵三角”。有一天，班上決定要競選大隊長，班主任建議班上的同學們以投票選舉得方式來決定誰來勝任班上的大隊長。而小櫻桃在班上是班長，黃蓉是學習委員，所以她們倆都有機會擔任大隊長，于是她們成為了班上的競爭對手。但是小櫻桃跟黃蓉商量不管競選的結(jié)果怎樣，無論誰當了大隊長，她們永遠是好朋友。可是最后黃蓉為了得到同學們對她競選大隊長更多的支持和票數(shù)，就用買冷飲來賄賂同學們跟她們?nèi)齻€人中最好的朋友思悅，于是小櫻桃、黃蓉、思悅，她們在學校的“鐵三角”稱號就這樣因黃蓉的自私而散了，從此她們不在再一起玩耍了。

我讀了這個故事后覺得黃蓉的想法和做法都不對。不能為了自己自私的利益而去采取別的方式和手段，必須要靠自己的真本事。我們既然有緣在一起學習、生活，就要相互珍惜好我們同學之間的友誼，互相幫助，一起學習，同學也好，朋友也好，既然有緣在一起，互相信任對我們來說是同學與朋友之間無法代替的，我一定要把握好與同學們相處的這短短幾年的學習時光，好好的和同學們相處，愿我們同學之間的能友誼天長地久！

讀后感一輩子(篇6)

《讀書是一輩子的事情》，剛開始看到這本書，以為是講讀書有多么好，多么能陶冶情操，腹有詩書氣自華這種類型的書，抱著翻一翻的姿態(tài)來打開，結(jié)果不是，而是在介紹一本本好書。樊登，作為一個講書人，樊登讀書會的創(chuàng)始人，他就是用講書的方式來推薦一本本好書。本書共介紹了20本書，我以為自己還算是一個喜歡讀書的人，沒想到他介紹的這20本書竟然沒有一本是看過的，真是遺憾，同時也感到書海無涯。再說說書中的很多信息已經(jīng)更新我的認識，其中印象最深的一點就是：正念。所謂正念，就是專注當下。讓你不自覺在生活中也會去嘗試一下，將自己的意念集中在一件事上，反復(fù)訓練，就能做到心無旁騖，這種感覺很好很踏實。還有未來社會的樣子，機器人進入千家萬戶，解放人類，人類只需要像美國南北戰(zhàn)爭前南方農(nóng)場主那樣在樹下看看書觀觀影就好。有機會，會去把這些書找來看看。

本書介紹的書單：

1.幸福的狀態(tài)

2.正念的奇跡

3.我戰(zhàn)勝了抑郁癥

4.我的情緒為何總被他人左右

5.你的生存本來正在殺死你

6.情緒救急

7.精神問題有什么可笑的

8.消除壓力從大腦開始

9.未來簡史

11.人工智能時代

12.指數(shù)型組織

13.共享經(jīng)濟

14.翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學院

15.離經(jīng)叛道

16.你要如何衡量你的人生

17.少即是多

18.向前一步

19.這書能讓你戒煙

20.非暴力溝通

讀后感一輩子(篇7)

《我這一輩子》是一篇很獨特的小說，里面沒有激烈的矛盾也沒有大起大落的故事情節(jié)，他只是一幅濃淡相宜的風俗畫。描寫了一個由裱糊匠出身的“三等警”的平淡的遭遇，洞察到了紛紜復(fù)雜的人情世故，提煉出了城市貧苦市民的命運，描寫了那個時期貧民生活的無奈與辛酸。閱讀了這篇小說，我感受到的是心靈的震撼！

這篇小說講的是民國前后的事，文章由一個初出茅廬的小伙子談起，便是小說的主人公。他讀過一點書也有自己小小的心志，是一個渴望幸福并有一顆想干一番事業(yè)的心，可畢竟時間有太多的不如意，一些人一個字不識照樣可以做大官，而主人公卻依然只是裱糊匠一個，不過靠著他的一點小聰明倒也活的有趣。窮，但有人味！順理成章的，他成了親，有了漂亮的妻和自己可愛的孩子，生活雖然清貧可也充滿了歡樂，陽光里都充滿了幸福的味道。

令人不快的是妻居然和自己的朋友跑了。朋友妻不可欺，人盡皆知的話在他身上破碎了，沒有給他留下任何理由的私奔讓他體會到了不該有的痛。這個打擊讓他措手不及，狼狽不堪。自己的妻子跟自己最好的朋友私奔了，無論發(fā)生在什么時候都會讓人難以啟齒吧，更何況是那個年代，那個有一丁點丑事都會被指指點點，戳脊梁骨的`年代！閑言碎語不在話下，誰又能受得了呢，更多的苦只能咽進自己的肚里?？粗鴥蓚€沒媽的孩子，望著冷冷清清的家，生活過的是那樣窘迫不堪。

雖然舉步維艱，可路還得往前走，不能回頭。年頭的改變更讓他的活路越來越窄。為了該為的一切，他改了行，當了巡警，開始了他另一段人生，雖然在那個年代里，依然苦的可怕！

當了巡警才算更加認清了那個年代的“世面”，也就學會了不得不學的“和稀泥”，對上面得無條件服從命令，完成任務(wù)。對下面你想管但又沒人服，沒有人會去聽一個當巡警的。夾在中間真是讓人喘不過氣來，黑暗籠罩著整片天空。里面有一句話讓人看了心突然變得緊緊的，充滿了無奈?！霸龠@么個以蠻橫不講理為榮，以破壞秩序為增光耀祖的社會里，巡警簡直是多余。凡是巡警以為該干的，人們都以為是“狗拿耗子多管閑事”。是??！在那個時期里，一個無名無權(quán)的小伙子又能改變些什么呢？就連自己也改變不了。所以人們也知道了，要想在這個地方站住腳，你只能無條件融入，即使它渾濁不堪。

當然，在他大半輩子的巡警生涯中，也有過升遷，也有過些許光亮，可到最后終究也是一場空吧。沒能改變時代卻讓時代改變了自己。

和平常人一樣，給兒子娶了媳婦，給女兒找了婆家，一切似乎都已經(jīng)順理成章了，自己最終又得到了什么呢？也許他自己也想不明白?！拔疫@輩子大概是做不了文官或是武官啦！因為我糊涂的不夠程度。”這難道不是那個時代的悲劇嗎？難道不是每個人的悲劇嗎？想做的做不了，還能做些什么！時代的黑暗將人們的棱角磨了又磨，當每個人都被磨的圓圓的，成了一個樣子，才會有了那所謂的和平吧！聽起來是那么的可笑亦是何等的悲哀！像文章里說的那樣：應(yīng)當有的月亮，可是被黑云給遮住了，到處都很黑，黑得可怕，黑的壓抑。

一個風華正茂曾向做出一番事業(yè)的少年，如今到了不惑之年，思想與行為恐怕早已力不從心，默默的望著這個世界，沒有目的的望著這片天空，又該說些什么呢，說自己的卑賤渺?。空f上天的不公？還是說這個是個ijiede冰冷黑暗？無從說起、生命即將結(jié)束時，回首自己的這一輩子，一幅幅畫面忽隱忽現(xiàn)。笑這一輩子的聰明本事，笑這出氣不公平的世界，笑到最后一聲，就希望這世界換個樣吧！

《我這一輩子》從頭至尾，給了我太多的感觸。那個時期的下層人民沒有自己的思想，走在人來人往的街上，每個人都是熟悉的卻又是陌生的可怕。真話不能說假話不想說，就這樣默默的走過去吧！也就這樣，世界失去了他原本的溫度，也失去了原有的顏色，變的單調(diào)不堪，毫無生機，那又該是怎樣一番景象！還是回到作品最初的名字吧――我這一輩子！

可嘆，可憐，可笑，可悲！

讀后感一輩子(篇8)

這種文藝小清新的書，還是適合用來打發(fā)時間，或者靜心，對個人生活並沒有太大幫助，文字淡如水，都是回憶，除了姐姐和妹妹的故事讓人覺得很有愛，大多時候，都是一些無所事事的白話。

寧遠總是說，享受現(xiàn)在的生活和自己，不喜歡過去的那個硬邦邦的自己，可是正因為有了過去的你，才有現(xiàn)在的你，你熱愛生活，對世界充滿好奇心，不忘初心，活得乾淨，美好，這都很好，在平凡瑣碎的日子裡，有一個精神自留地，這都是非常好的，可是沒有曾經(jīng)的痛苦和不停的探索，又哪裡來的今天的你，人生從來都沒有白走的路，每一步都算數(shù)，

所以你說，在遍地都是六便士的世界上，別忘了抬頭看看月亮，我始終認為，在可以保證一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上，再來談精神會更好，那樣更實在，我一直都有月亮，我也可以在平凡的日子裡，去發(fā)現(xiàn)微小的幸福，和自然之美，

過的平凡日子，我也覺得很美，我做這不開心的工作，我並不抱怨，我就要賺很多很多的六便士，我想帶父母去她們想去的地方玩，想給弟弟最好的，也給自己最好的，不想因為物質(zhì)，去向任何自己不喜歡的人和事妥協(xié)，

也許看起來很功利，金錢不能代替感情，可是金錢可以證明感情，就像一個不捨得給你花錢的男人，你敢說他絕對愛你麼，

六便士還是要賺的，賺多了以後再去追月亮，在沒有資格談月亮的時候，就好好待著，踏踏實實的做好每一天應(yīng)該做的，不辜負每一天的好時光，讀書，寫字，做飯，發(fā)呆，做點什麼都好，

人生最幸福的事情，無疑就是做這自己喜歡的事情，順便還賺了錢，我一直都在向這個方向努力，心中有美好的人，身邊的一切都美好，就算這個世界從來都沒有溫柔以待，你也總是能找到力量，從新出發(fā)，還是好好成長自己最重要，每一天進步一點點，日積月累就是一大步，自信，底氣，堅定，這都是需要閱歷來積累的，

所以，年輕人，多去體驗和發(fā)現(xiàn)，把心打開，不要侷限，你能發(fā)現(xiàn)自己的多種可能，永遠，都像第一天來到這個世界一樣。

一邊成長，一邊告別，但永遠年輕，永遠熱淚盈眶。

一輩子的朋友作文匯集

如果你想要了解更多關(guān)于“一輩子的朋友作文”的內(nèi)容推薦看這篇文章。寫好作文對于提高學生的語文綜合素質(zhì)至關(guān)重要，寫作的練習有助于提高我們的知識質(zhì)量和深度。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思。如果您覺得這篇文章能夠幫助到更多人不妨分享給身邊的朋友！

一輩子的朋友作文 篇1

小學三年級時，我曾經(jīng)和一個同學是好朋友，每次下課時，我都和她在一起玩球，感情非常的要好，所以每次放學時都一起走路回家，能夠當她的好朋友，真的很幸運！

有一天下課，她不小心把我的課本撕破，我很生氣，所以就把她最心愛的東西摔壞；當我一看到東西被摔壞時，我自己心里就覺得自己做得太過分了！她哭哭啼啼地對我說那是她最心愛的東西，隨后就很難過地走出教室。爭吵過后的幾天，我和她一直都沒有在下課時一起玩或者是一起聊天；放學的時候，她也沒有跟我走路回家。放學回家，我才發(fā)現(xiàn)如果一個人和她的朋友絕交時，那種心情是多么痛苦的！我決定明天下課的時候要跟她好好地道歉。

那天下課道完歉后，她原諒了我，我和她又成為了最好的好朋友，雖然我們有時候還是會吵架，現(xiàn)在我終于明白如果跟朋友吵架了，最好的和好方法就是向她誠懇地道歉，就是因為我像她誠懇地道歉，她才原諒了我。

爭吵過后，我的心情變得浮躁；但是我跟她道歉后，心情也就比較平靜，原來誠懇的道歉就可以換取了她的原諒。所以當你跟朋友吵架時，你一定要誠懇地道歉，對方才會和你當好朋友。

化解沖突的方式就是向好朋友誠懇地道歉，使對方原諒你，這樣子才能讓你和他成為一輩子的好朋友。

一輩子的朋友作文 篇2

茂盛的舞臺上，每一個人都飾演著分別的腳色，劇情的假造，燈光的閃耀，人物的塑造，令人深陷其中，但茂盛終閉幕，你會發(fā)覺本人所尋求的一切有時不過一場漂亮的夢。

題記

好快??！果真好快?。≡谖液翢o認識中我已高二了，高逐一年我很愉快，有時很思念|軍訓時，相互不看法，但互相之間卻特別獵奇。

軍訓時誰和誰都是同學，但過一段光陰后，就有了朋友和同學的別離，這即是生活中的游戲規(guī)則，大概你不想供認，但你不能抵賴！

當你有固定的朋友圈以后，跟著情義的增加，都有了各自的外號，當你習性她們叫你外號時，你會覺得很暖和！你大概會感慨你我之間為何不早點認識，哪怕是幾分鐘就好！

啥是真實的朋友？

朋友即是當他緊張時，你會對他說：沒事的，有我呢！本來，你未嘗不替他緊張？朋友即是當你碰到難事時，為你奉上一個面包、一袋奶，盡管很簡明，但你還會留住美好的眼淚，由于他人做不到！朋友即是當他想去哪時，總會拉上你一塊去，只因你們是一起人！朋友是當他金融緊急時，你會愿意的為他買單，當他還你錢時，你會說：算了吧！朋友是當他消磨過量時，你會阻擋他不需要的開消！

朋友之間沒有你我之分，有時還會說上一句：你的即是我的，我的依然是我的。聽后卻會顯露無語的笑臉。這即是朋友！

在朋友眼前你會活得很可靠，你可以想笑就笑，想哭就哭，不須要任何的點綴，由于他明白你。

你我之間的歸天有時會孕育分裂，但是在人人眼前老是那么的普遍。有時會講出一樣的話，由于我們有理解在！

有時我會從你身上想起我已經(jīng)的同學，感慨年月的變化，都在各忙各的，就算在臨班，也是很少接見。

結(jié)業(yè)時，每一個人都那么的不舍，那一天都是用眼淚替代了話語，而而今呢？就算接見了，也不過簡明的打聲招待，以至有時是束之高閣，這即是在同學錄上寫的終身一生的朋友嗎？

大概他們早已忘卻了其時的許諾，忘卻了一塊走來時候，忘卻了互相之間在拜別時的交代。。。

已經(jīng)烈日曬干了湖泊，留住了魚和魚的故事。你沒留來過，但是我也未始離開

當我們之間的親善浮現(xiàn)裂縫時，我挑選采用實際，聽著老歌，看著一塊拍下的相片，內(nèi)心有些辛酸，那愉快的功夫再也追不回來，那就愛惜此刻吧！已經(jīng)談話是可以肆無忌憚的，但此刻客氣話卻增加了。唉。。。

有時一句話使你悲戚，有時一句話使你冷淡，但有時偶爾中說的一句話大概即是內(nèi)心最可靠的歸天。

已經(jīng)的同學，你不感覺我們的干系少了嗎？

盡管過節(jié)也會相互發(fā)條短信，但短信不再是已經(jīng)的短信，屢屢都是轉(zhuǎn)發(fā)給非常多人，然后再從他人何處轉(zhuǎn)發(fā)還復(fù)，這樣的惡性輪回使我們之間孕育了隔絕。

無趣時上Q習性了隱身，看見你們在線，我總想說點啥，但又不知該說啥，難道屢屢都是：在嗎？在。干嗎呢？待著。哦。我們從而毛病了共通的話題，毛病了慰問的的話語。

已經(jīng)的朋友，我不乞求我們會像過去那樣，只期望我們之間還有并存的親善；我不乞求你們悠久記得我，只期望當你孤獨時恐怕想起我，還記得這位老同學。我悠久都是你們最堅毅的后臺，加油。。。

每一個人都在持續(xù)的與多數(shù)人擦肩而過，可真實成為朋友的又有幾個？塵世間的不拘一格你又明白多少？大概當他們須要你時才會叫你朋友吧！在引誘眼前，不要由于一些堂而皇之的話，而忘了本人是誰！

偶爾的一次重逢，大概必定我們會成為朋友。

有時我很感激高一的生活，使我識破一些人和一些事，本人用-誠懇去對付他人，但換來確實是詐騙！有時會覺得本人傻傻的，但卻有人說我傻的心愛。

而今這個更朝換代的年頭，不應(yīng)由于小事而使本人不高興，該舍棄的就不要陶醉，但舍棄不即是躲避，有時果真須要嘿嘿一笑而過。

我很喜悅天天能有你們陪我，我很走運跟你們成為同學，我愛你叫我豬窩，我愛看你無語的神志，做出無奈的舉措，那就讓我們做一生的朋友吧！好嗎？

我愛喝咖啡，由于咖啡都須要細細的研磨，經(jīng)過量種工序才會孕育甘旨的咖啡。并且不像茶水那樣，茶水涼了可以從新置備開水，但咖啡涼了就不能加水了。猶如親善一樣，悠久都應(yīng)是香醇的，經(jīng)不起任何的-虛偽，不然你品味到的將是澀澀的咖啡味。

用淺笑采用殘暴的實際，有意去珍愛此刻的具有，用汗水去創(chuàng)辦優(yōu)美的將來。

你我之間的優(yōu)美將來，那就讓我們一塊勤奮吧，我相信我們是打不倒的至好，呵呵

生活中的游戲規(guī)則很難改觀，那就挑選相宜，不然你就將被剔除出局。朋友不需甚多，只需最真！不要問我為何，只因我是九零后！

讓我們做一生的朋友吧！一塊走來的愉快腳跡即是我們的見證，這輩子不分隔

不管未來何如，就算在大洋此岸，我也會化作天上那顆最刺眼的星星功夫祝愿你，期望你能愉快！

那就讓我們做一生的朋友吧！

龍江二中高二：范玉婷

一輩子的朋友作文 篇3

我的好朋友叫孫若清。她的媽媽在實驗一小旁邊開了一家店，我經(jīng)常去找她玩。

有一天早上，我們正在廣場上玩沙子，我們在大地上盡情的奔跑，她不小心把我推倒了，于是你吵吵、我吵吵，我們都生氣了。我們走到一個角落里，小廣場上看不到我們玩沙子的身影了，大地上也看不到我們奔跑的腳步了。

我很難過。每天都在家里奔跑，我很想念我的好朋友，但是不好意思說出口，就把它寫在一張紙條上。

孫若清也很難過。她也還是每天都在家里玩沙子，也不好意思說出口，就把它記在心里。

過了幾天，我再也受不了啦。我便在一張紙條上寫道：如果你愿意跟我和好，就把你天天在干什么告訴我吧

下午，我看在她在QQ上說：我天天都在玩沙子，看到這句話，我高興地滿臉是淚花。我連忙跑到游戲屋，打開電腦，把我天天在干什么也告訴了她。

我想對孫若清說好朋友是一輩子的天使

一輩子的朋友作文 篇4

記得之前的自己，有什么想說的話，總是第一時間能夠想到青。這么多年來，青，是聽我心事聽的最多的人，從學生時代那會兒就是！我們兩個人鉆在被窩里看彼此的日記本，看著日記本上記錄的那些點點滴滴，記著彼此暗戀的男孩，即使彼此的那點小情愫！

高中畢業(yè)的我們雖然分居兩地，可是還是經(jīng)常有聊天，聊一些生活的事，聊一些感情的事，總之，無論自己有什么心事，想找人傾訴，第一時間總能夠想到青?？傆X著跟她傾訴自己的這些心思，是那么的讓人心安，這么多年來，我們倆養(yǎng)成了很大的默契，我一直在不停叨叨到叨的說著，她安安靜靜的聽著，時不時的接上一倆句話，發(fā)表一下自己的見解！

可是最近一段時間以來，我卻發(fā)現(xiàn)自己很少跟青聊天了。反倒是和葉子聊的比較多了。可能是因為最近和葉子相互拆紅包的關(guān)系，總覺著有什么話習慣性的找葉子來說，我不知道青是否有這種感受，自己卻明顯地感受到了自己的變化！

好像跟葉子已經(jīng)開始談一些感情的事情，談一些生活中的瑣碎事情！猛然間卻發(fā)現(xiàn)自己冷落青已經(jīng)很長時間了，心里不由得有點愧疚，感覺自己不應(yīng)該這樣做！

想一下自己，如果是青的話，感受到他人的冷落，也一定會很難過吧，畢竟這么多年走過來，我承認我和親的關(guān)系是最親密的，不管他愿不愿意承認？

可是突然之間發(fā)現(xiàn)就變了，好像有什么話都習慣性的找葉子去談，把青冷落在一邊！

突然之間就感覺有點難過，因為在我的心中，青會是我一直一直一直的好朋友。會是那種，我有什么心思第一個找她談話的人。雖然跟葉子的關(guān)系拉近了，我也很開心，但還是覺著心里有點難過，感覺自己和青的關(guān)系變遠了！

我知道都是自己的原因，以后也一定會多多找青聊天！因為我們都是一輩子的朋友，我，青，還有葉子！

一輩子的朋友作文 篇5

有人說，記住一個地方，不是說這個地方的風景有多么的迷人，而是誰與你一起游覽過這個地方。是的，因為朋友，我們幸福。

溫暖

有一段時間，我的情緒很不好。上課渾渾噩噩，作業(yè)拖拖拉拉，天天挨老師的批。一天，我的數(shù)學作業(yè)錯了許多，被李老師罵了一頓。我的心里難受極了！從小到大，我都是家人捧在手心的寶貝，什么時候被人家這樣兇過？我滿肚子的委屈與苦痛。當我含著淚走出辦公室的時候，小琦發(fā)現(xiàn)了我。她看我臉色不對，低著頭，抹眼淚，連忙跑過來安慰：“曼曼，別哭了，被罵一下又沒事的，被別人看見就不妙了。”說完，她就將一張餐巾紙遞到了我的手中。我一邊擦眼淚，一邊回想著剛才發(fā)生的一切，心里一陣又一陣的難過，眼淚也一陣又一陣地低落。她拍拍我的肩膀，說道：“曼曼，要不我陪你到走廊那頭站一會兒吧！”說著，她牽著我的手，來到了隱蔽的轉(zhuǎn)角處?？粗荒樥\摯地望著我，感受著朋友的關(guān)心，我慢慢平復(fù)了心情，與她回教室準備下一節(jié)課的學習用品。

歡樂

和好朋友在一起，痛痛快快地玩耍，真是人生一大樂事。

有一次，我中午作業(yè)做完了，胡奕靈就拉著我的手，邊跑邊說：“快去操場上玩吧，再遲一點就玩不了了，因為今天繆老師不在，可以玩。明天繆老師一回來，又不能玩了。”我一邊跑，一邊細細地聽她說完，一邊把頭點的跟撥浪鼓似的。我們在操場上踢毽子、跳皮筋、找蝸牛、觀察螞蟻……半個小時下來，我們玩得不亦說乎。

爭執(zhí)

爭執(zhí)，我想這個詞在大家的眼里應(yīng)該不陌生吧。即使是你和你的媽媽也會發(fā)生過爭吵，何況是你和你的朋友呢。

有一次，我在交“好書

一輩子的朋友作文 篇6

楚傷，遇到你時，我正處在感情的低谷。心靈、情感都處于崩潰的邊緣。那是一段很以陰暗的日子。愛情把我傷的體無完膚。我整天陰著張臉到處游蕩。每天下班就把自己關(guān)在宿舍，一個人舔著傷口，暗自療傷。面對同事，面對孩子們，面對家人時，我表面上還是那么愛說愛笑，可是我心里的痛只有自己知道。我真的對那份感情絕望了。我的內(nèi)心是那么的恐懼。特別是晚上，無邊的孤獨像黑夜一樣把我籠罩。我是那么的孤獨與無助。就在這時，偶然的機會我認識了你，陽光，開心快樂的哥哥。

知道我心情不好，就給我講笑話。講在辦公室的糗事，是你的笑話嚇退了我的孤獨，淡化了夜的黑。我在你的笑話的陪伴下走出了那段黑暗的日子，在你陽光般性格的感染下，我逐漸快樂起來。日子也變得有了色彩。

五一節(jié)一過完，我休假回到學校，第一件事就是打開電腦，想給你講假期的趣事。很快，我就發(fā)覺了你的異樣。你家里有一些變故。原本幽默，陽光，快樂的你變的那么沉默，憂郁。

笨笨的我想幫助你?？墒悄且豢涛也虐l(fā)覺我的語言是那么的匱乏。我甚至不會安慰人，雖然我也知道，在憂傷面前所有語言都會顯得蒼白無力。我唯一能做的就是靜靜的陪你聽音樂，然后合適的時候陪你說幾句無關(guān)痛癢的話。我也試著給你講笑話，可是結(jié)果我笑了半天，才發(fā)現(xiàn)你還是一臉的憂郁和擔心。

后來笨笨的我說錯了一句話。你告訴我，你笑了。你說：“是你，是你，還是你把我逗笑了?！蹦阒滥且豢涛倚睦锸嵌嗝吹拈_心。我終于讓你笑一笑了。因為你說你是家里的老大，你心里的傷與痛不愿告訴他們，因為你是家里的頂梁柱。不能讓他們也和你一樣恐懼和無助，你就是他們的山。

就這樣在彼此的攙扶下，日子在不經(jīng)意間悄悄流走，我們都走出了生命的低谷。你恢復(fù)了往日的幽默，風趣。我也快樂起來。

我慶幸我遇到的是你，有你的日子真好。謝謝楚傷陪我走過的日子。我希望以后的人生道路中，我們能夠一起走下去，做一輩子的朋友！

雖然我的人生閱歷不夠豐富。思想不夠成熟，有時可能還會有點孩子氣?？墒牵绻梢晕以敢庾鲆活w開心果，讓你的每一天都寫滿微笑。

做一輩子的朋友哦！

一輩子的朋友作文 篇7

日子，如人飲水，冷暖自知。情深意重的永久情深意重，問寒問暖客套偶的永久問寒問暖客套。

——題記

每個人的日子都是一本空白的書，筆墨紙硯，等候你去用心填寫。翻開盛滿心思與回想的書本，細細品讀，涌上來的情感一點點未變，如剛剛發(fā)作的那般明顯。情意傾城。

幾日之前，很久沒聯(lián)絡(luò)的網(wǎng)親忽然發(fā)信息過來。我沿著號碼打過去，在電話里給她唱生日歌，聽她絮絮不休的說了好些。忽然很欣喜。一年前，咱們在群內(nèi)知道，一同欺壓群主和辦理，各種起哄各種嬉鬧。咱們曾有過只歸于幾個人的小基地，溝通心思。曾打電話半響，曾為宗族的建立而共同努力過。

暑假很快就過去了，匆匆忙忙。脫離網(wǎng)絡(luò)，咱們回歸各自的日子。太久不聯(lián)絡(luò)，有些話就說不出口，不知該怎樣溝通。

常?？粗嫌褭诶锪林念^像有一會兒的詞窮，就算是偶然說上幾句也是會有長期的緘默沉靜，然后很快離別。

時刻的齒輪，早就無形中拉遠了咱們的間隔。

也曾一個人靜靜的想過。日子，不就是一切人在變，一切都變得太快，來不及反響的人就成了停在原地的受害者。

她在電話中說的話，我想我這一輩子都會記好。

“不要認為不聯(lián)絡(luò)就代表忘掉，朋友是間隔離散不了的事一輩子的事??！”

“都知道一年了，哪里還有矯情不矯情的。你記好，不管遇到什么事，你要記住，你還有我?！?/p>

你知不知道，聽到你這樣的話時，忽然就掉下了淚。真好，在咱們都懂的互相的心。

我對你說，等結(jié)業(yè)后，咱們?nèi)ミh方。

你悄悄應(yīng)聲，說好說好咱們一同。

陽光溫暖打在紙上，一紙金光，合上書，我看到我翹起來的嘴角。

日子，情意。

一輩子的朋友作文 篇8

清晨，她悠閑地一個人走在幽靜噶大學校園，感覺好舒服。陽光透過窗欞灑滿系校園的小路上，傾聽著小鳥飛來飛去噶吱喳聲，微風輕搖著紫色噶風鈴，秀發(fā)系風中輕輕飄起，幾對情侶漫步于校園青綠噶草坪。

周圍很靜，飄來只有一陣陣清幽噶花香，還有那股若有若無，素馨噶葉子味。躲在某一個角落里，她想起了他。心情變得沉重起來了，以為只要演飾著，就可以壓抑到他離開；以為只要演飾著，就可以壓抑著不讓他知道；以為只要演飾著，就可以壓抑著這種感覺。她成功了，但卻又失敗了。成功地把自己演飾得好好，但卻失敗地被筆尖揭穿了內(nèi)心噶一切。站在告別的渡口，任憑腥風鞭打著她的思緒，但始終無法抹殺這些記憶。高三學習的壓力，考試噶失利，還有，那背叛！…

令她拼命在原地掙扎，愴惶，流淚，惆悵。她不敢奢望在那一刻會有人去關(guān)心她，而他的出現(xiàn)，打破了這一切。他說，對她的關(guān)心，深淺并不重要；接受拒絕，也并不重要。只想她知道：他是她最好的朋友…她和他之間，或者只是一個潔白純凈的片段，瞬間即逝的一剎時。他帶給她好多感動，那是無法用言語來表達的，但她始終堅信一點，他是對她“好”的。在認識這個朋友的日子里，他令她得到了好多歡樂和笑聲。每次在她不開心的時候，他總會有辦法令他從難受的陰影中走出來，他會安慰她，會哄她開心，教會她怎樣去照顧好自己，怎樣去堅強，樂觀地面對生活。他總是不讓她受半點委屈地寵著她，而她就理所當然地接受著他的好。她好開心，原來身邊有一個一直這樣為她付出，這樣關(guān)心她的人。而她就處處忽略了他，還經(jīng)常好任性，發(fā)他脾氣?？伤紩o休止地忍讓，寬容…`音樂停了，劇散了，而他也該離開了吧？12天，還有12天，他就要離開了?；蛘哌@12天之后，他與她之間就好難再有機會聽到彼此之間的聲音啦！或者不久之后，他的世界里，就再沒有她這個朋友的存在。遺忘了…但她，依舊感激這個偶然！``他說過：“離開以后會更加掛念她這個朋友…

而她知道，這只不過是個美麗噶謊言…時間會沖淡一切而他與她這一段感情，也不例外吧？`她真心祝福他可以永遠幸?？鞓贰瓱o論發(fā)生什么事都好，她都會在不遠處的另一方默默為他祈禱的。無論以后噶路有多難走，都要“笑”著走下去，努力學校，照顧好自己。離別噶車站是匆匆的，它不會，也不應(yīng)該為任何人而停留，努力放底依靠，放底習慣…

朋友，是一輩子的。

一輩子的朋友作文 篇9

我有一個很要好的朋友，她有一頭烏黑的短頭發(fā)和一雙水汪汪的小眼睛。她是誰呢？她就是聶馨。

記得有一次，我的筆忘帶了，老師中午留了作業(yè)，我沒有筆就做不成作業(yè)了。這時，聶馨走了過來，從自己的文具盒里拿出了一支筆，遞給我說：這支筆你先用吧！我對她說：謝謝！聶馨真是一個大方的人啊。

聶馨多才多藝，她會唱歌、跳舞、畫畫，其中她最喜歡的是跳舞，我想她長大了一定可以成為一位有名的舞蹈家吧！

有一次上舞蹈課的時候，羅老師要求聶馨帶著我們一起跳，我們學的這個舞是我們做操的時候要跳的。跳了一節(jié)課后，老師讓我們休息一會兒。我跳舞的時候有一個動作一直學不會，我就叫聶馨教我。她細心地教我，我也很認真地學，我終于學會了。第二節(jié)舞蹈課的時候，我跳得特別熟練，老師還表揚了我，我很開心，這多虧了聶馨。

這個世界上，除了爸爸媽媽和爺爺奶奶對我很好，聶馨也對我特別好，我一定要和聶馨做一輩子的好朋友！

讀后感讀書精選

了解一頁書，勝于倉促而閱讀一卷書。也許大家都讀過作品這本好書，我們不妨利用閑暇時間寫一篇讀后感。寫作品的讀后感可以分為哪些方面呢？我們經(jīng)過搜集和處理，為你提供讀后感讀書，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀后感讀書 篇1

在戰(zhàn)火紛飛的年代，只有機智、勇敢、善良、真誠才能讓你活下去，活得精彩，活得成功，這才是最重要的。而我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子都身在福中不知福，面對困難和挫折，缺乏勇氣，容易退縮，而這些人，我建議他們最好去看看《獸王》，在這本書里，主角蘭虎在成長中經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，收獲了友情，碰到了千奇百怪的事情，感悟了世間百態(tài)，最終成為了頂尖高手。

《獸王》這本書是以科幻為基礎(chǔ)，講敘了在東元一千年產(chǎn)生了一種新的能量暗能量，擁有了這種能量的人，被稱為新人類，長大后會變得非常強悍，并且可以和有暗能量的動物寵獸合體，變得更加強悍，無人能與之匹敵，不過有了利益，就有了紛爭，他們?yōu)榱死娑闪⒘藘蓚€政府東邦政府，西邦政府，所以戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。主角蘭虎則生在東邦政府，也是正義的一方。他從一開始在雪原上獨自生存30天，到參加七大洲八大洋的比賽獲得亞軍，再到參加戰(zhàn)爭，最后到擔任起了封印遠古四大神獸之一暴躁邪惡的火鴉的重任，慢慢路程中，使他結(jié)識了許多朋友。在成長的歷程中，他經(jīng)歷了很多困難和挫折，收獲了很多友誼，有的讓他高興萬分，有的讓他痛不欲生，一件件，一樁樁，使他日益變得強大和成熟起來。

雖然這只是一本書，但每一章節(jié)都扣人心弦，像真的一樣，仿佛我就經(jīng)歷過這件事情，我為那些卑鄙小人感到羞恥，為那些光明磊落的人油生敬佩，勝利后的喜悅，失去戰(zhàn)友的痛苦，從放棄到堅持，從不懂事到懂事，從敵人變成朋友。這諸多的變化使我非常感謝他，他好像就是我的朋友，陪著我，伴著我，它教給我了處理各種事情的方法，教給我了如何面對困難，教給我如何與人相處，就好似我在學校，在社會上一樣。我也為作者的寫作技巧感到折服，他能寫出這么精美的文章來，真是太不可思議了，特別是戰(zhàn)斗的部分，就好似他親身經(jīng)歷過一樣，比如星宿之力凝成的弩箭無聲無息地一閃而沒，緊接著湖水轟然炸開，魚蝦與水草都被拋了上來，被重重地甩在地上這句話是那么的逼真，把我徹底給征服了。這本書里面還有一些精彩的語錄如士為知己死等等，這真是一本不折不扣的勵志的超級好書啊!、

蘭虎經(jīng)歷了重重挑戰(zhàn)和種種挫折，最終成為了一名了不起的高手，我相信只要我努力就一定可以象蘭虎一樣最終成為一名了不起的人。

讀后感讀書 篇2

讀完《第一粒扣子》這本書后，我明白了一句話人生的扣子從一開始就要扣好。也就是說，要扣好第一粒扣子，那就是要樹立正確的人生觀、價值觀;要愛國、愛集體、愛勞動;要認真學習、樂于學習、自主學習。

這本書還教會了我要守時守信、誠實做人、真誠待人;要孝敬父母、尊敬師長、友愛同學;要從每一件小事做起，從身邊的事做起。

我還懂得了要節(jié)約每一度電，要珍惜每一滴水，要愛惜每一粒糧食每一種節(jié)約行動，都是一種愛國行為。

愛國就是要從身邊點滴小事做起，愛父母、愛同學、愛學校、愛家鄉(xiāng)只有付出、傳遞小愛才能匯聚成對祖國的大愛。

誠信就是誠實守信。比如：不撒謊，怎么說就怎么做，遵守約定時間，懂得拒絕，自我約束，最重要的是：不是自己的東西就不要!

友善，就是孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、珍惜生命

這本書對我的教育還有很多很多，我一定會追尋書本傳遞的精神，做一個積極向上、樂觀誠實的小學生。

讀后感讀書 篇3

讀書感悟《瘋傳》讀后感800字：

《瘋傳》一書的作者是賓夕法尼亞大學沃頓商學院的喬納·伯杰教授。

如書名，這本書的內(nèi)容是分析產(chǎn)品、思想、行為，能夠流行的原因，揭示傳播背后的科學秘密，并力圖依據(jù)此原理，人為的設(shè)計具有感染力和傳播力的內(nèi)容，以服務(wù)于商業(yè)。

喬納·伯杰教授研究發(fā)現(xiàn)：凡是具有感染力的內(nèi)容，都符合以下六條原則中的一條或多條~簡稱STEPPS原則：

1、社交貨幣（S）~社交貨幣的原理是指傳播者傳播這些內(nèi)容時，能讓大家覺得他更優(yōu)秀，或者讓大家感覺更像自己人，此為傳播者動機。

2、誘因（T）~日常生活中，高頻次出現(xiàn)的情境能否與需要傳播的內(nèi)容劃上等號或產(chǎn)生聯(lián)想，是能否深度傳播的另一個主因。

3、情緒（E）~人們更傾向于傳播能喚起情緒、點燃情緒火焰的內(nèi)容。

4、公共性（P）~產(chǎn)品、思想、行為，本身就具有宣傳效果，特別是在人們使用完產(chǎn)品后，還能留有使用者剩余行為。

5、實用價值（P）~產(chǎn)品、思想、行為，有助人的效果，傳播者認為對接收者有實用價值。

6、故事（S）~故事具有感染性，相對枯燥的說教，一則故事，更易被人接受和傳播。

東方人的文化，講究意會和心有靈犀的辦法傳承，而西方人則更喜歡用邏輯分析的方法，將事物抽絲剝繭后，加以復(fù)制。

這是兩種完全不同的思維方式，不能說誰更好！實事求是的說，他們各有利弊，因為工具本身不存在好壞，關(guān)鍵在于使用的人。

東方人崇尚自然，而西方人則更強調(diào)人力，從這個角度上講，傳播是門學問。

這門學問對于我的現(xiàn)實意義是~在輸出內(nèi)容前，能指出具體的不到之處，并加以修正。

當然，內(nèi)容是重中之重！只有正的內(nèi)容，才能得到大家認可，并獲得期待的結(jié)果。

于是我在想，這門學問與我所處的卡客車輪胎行業(yè)，有何結(jié)合點呢？……

讀后感讀書 篇4

我這里所說的功利，倒不是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的意思。我說的功利，指得是我以前讀書時想法太多，我總在想：讀這本書有什么用，能不能為自己的教學服務(wù)？這種思想的存在，主要是因為：過去我總認為，作為語文教師，要向?qū)W生推薦一本書，自己就必須對這本書熟悉，否則，你的推薦便沒有意義。所以，從淺顯易懂的《綠野仙蹤》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《柳林風聲》《小王子》，到文學色彩濃重的《狼王夢》《城南舊事》《悲慘世界》《湯姆叔叔的小屋》《秘密花園》等等，我雖然都讀過，但讀后總糾結(jié)于：我讀了這本書，為什么再提起這些書的時候，又好像沒有讀過一樣陌生。

通過讀《讀書成就名師》，我想明白了這其中的道理：讀書就像吃飯，我們明明吃過早飯，但到中午還是會感覺饑餓。讀過的書就像食物一樣被消化，它好像不留痕跡一樣消失了，但其實，它早已將最重要的一部分，轉(zhuǎn)化為我們身體的一部分了。終有一天，在需要的時候，那些曾經(jīng)讀過的書，會被突然喚醒。

因此，我會繼續(xù)快樂地讀書，讓讀書成為生活的習慣。

讀后感讀書 篇5

最近，我讀了一本由克里斯蒂娜寫的書《狗來了》。讀過以后對我啟發(fā)很大，我深有感受，就是：熱心幫助別人的道理。

故事是這樣的，狗的孩子長大了，它決定離開家鄉(xiāng)，到遼闊的世界去闖一闖，途中他遇到了作弊的豬，完成了豬當明星的愿望，與豬分開后，誤入了一所學校，當了新代課老師，用不拘泥于成法的形式來教學，可是好景不長，冒充老師的事，被教育局知道了，警察來追捕它，在大家的幫助下，它逃脫了，熊校長也因此事被革職了，便陪伴狗開始逃亡，經(jīng)歷了許多挫折，最后與熊一起回到了它的家鄉(xiāng)。

讀完這本書后，讓我感到友誼是多么的重要，記得有一次趙娜沒帶鋼筆，我有兩支鋼筆，于是便借了一支給趙娜，還有一次上美術(shù)課時，有一個同學沒帶水彩筆，徐玘毫不猶豫地借給了他，這樣的事還有許多。就像狗它經(jīng)常幫助別人，使別人快樂，它自己的心里更加快樂。

幫助別人就是幫助自己，每個人都可以幫助他人，做一個樂于助人的好孩子。

這三天仿佛一輩子讀后感

當賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的老舍《我這一輩子》讀后感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這三天仿佛一輩子讀后感 篇1

花了兩天不到的時間讀完了老舍先生的這本中短篇小說集，真的很精彩。

我這一輩子故事中，那種自己是巡警，兒子沒辦法也做了巡警，女兒最終也嫁了個巡警，現(xiàn)實無力充滿了宿命感。老巡警，兒子死了，五十多歲出去賣力氣，吃不飽穿不暖，但也不能死，因為家里還有兒媳和嗷嗷待哺的孫子。

“我等著餓死，死后必定沒有棺材，兒媳婦和孫子也得跟著餓死，那只好就這樣吧!誰叫我是巡警呢!我的眼前時常發(fā)黑，我仿佛已摸到了死，哼!我還笑，笑我這一輩的聰明本事，笑這出奇不公平的世界，希望等我笑到末一聲，這世界就換個樣兒吧!”

月牙的故事也是命運感很濃厚，基本上就是那個時代貧窮女性的一個縮影了，為了生存困苦的掙扎?！白詮挠錾夏莻€小磁人，我不想把自己專賣給一個男人了，我決定玩玩了;換句話說，我要‘浪漫，地掙飯”吃了。”“錢比人更厲害一些，人若是獸，錢就是獸的膽子?！薄八B(yǎng)著我的時候，她得那樣;現(xiàn)在輪到我養(yǎng)著她了，我得那樣!女人的職業(yè)是世襲的，是專門的!”

不成問題的問題——這個故事我覺得也是很有代表性的，雖然只是一個小農(nóng)場的故事，卻是大的社會縮影，會干的能干的不如會耍嘴皮子會捧會吹的，所謂人際關(guān)系，不外乎是你的利益和我的利益掛鉤，為了不使我利益受損，我必得使你不受損，所以什么問題都不成問題，直腸子始終玩不過彎腸子。

里面每一個故事都很精彩，真心推薦!

這三天仿佛一輩子讀后感 篇2

這篇小說主要講述了主人公“我”的這一輩子，通過寫我這一輩子的遭遇，從而揭示了我對社會的痛恨不滿。

我幼年讀過書，雖然不多，可足夠讀七俠五義與三國演義什么的，我的字寫的也不壞，可以做個很好的筆帖式。憑我的本事，本該去當差。可是當我十五歲的時候，家里叫我去學徒，學手藝。一輩子逃不出藝人去，但我沒反抗。學了裱糊匠。在那太平年間，是不愁沒飯吃的，也正是靠著這門手藝，我的精明與和氣，給我?guī)砗眠\，娶了個滿意的媳婦。但也是因為我的精明與和氣給我?guī)肀尺\，我的妻跟人跑了，跟著我的師哥跑了。從這之后，我的心里有了個空，有好長時間，我連屋門也不肯出。我怕見那個又明又暖的太陽，于是我又抽煙喝酒了?？晌也]有變成憂郁的人，我決定扔下手藝去當差。

慢慢的，我明白過來，原來當差不是給有本事的人預(yù)備的，想做官第一得有人，我自己是個手藝人所以認識的也都是手藝人。但是事情要是逼著一個人走上哪條道，他就非去不可，就像火車一樣，軌道已擺好，照著走就是了，一出花樣，準得翻車。我也是如此，決定扔下了手藝，而又得不到差事，我又不能老這么閑著。好啦，我的面前已經(jīng)擺好了鐵軌，只準上前，不許退后。

我當了巡警，六塊錢拿著，好歹是個差事。除了這條道，我簡直無路可走。生命簡直就是自己和自己開玩笑，一點不假。我經(jīng)歷了兵變，后來大清國又改為了中華人民共和國，可這對我沒什么影響。餉銀沒有增加，天天出來進去還是那一套。后來我當了護院，被拔升為三等警，可是好日子沒幾天，我又被調(diào)到別處。后來我們另成了警衛(wèi)隊，我的工錢也長成七塊錢。但是孩子也該上學了，得花錢，我簡直沒辦法，這么大個活人，就會瞪著眼睛看自己的兒女在家里荒荒著。我這輩子無望了，難道我的兒女應(yīng)當更不濟嗎，可是人就是別入了轍，入到哪條轍上便一輩子拔不出腿來。好歹混著吧。

后來，又經(jīng)過幾波幾折，我終究是個巡警，連我的兒女也擺脫不了做巡警的命。兒子做了巡警，女兒嫁了巡警，一家子巡警，好不容易攢了錢，給兒子娶了個媳婦，可好日子不長，兒子死了，把靈帶回來，我手中連一個錢也沒有了，以前的力氣都白賣了。五十多歲了，我出的是二十歲小伙子的力氣，肚子里可是只有點稀粥與窩窩頭，身上到冬天沒有一件厚實的棉襖。我不求白給點什么，還講仗著力氣與本事掙飯吃。豪橫了一輩子，到死我還不能輸這口氣。

我等著餓死，死后必定沒有棺材，兒媳婦和孫子也得跟著我餓死，那只好就這樣吧。誰叫我是巡警呢。我的眼前時常發(fā)黑。我仿佛已經(jīng)摸到了死！哼，我還笑，笑我這一輩子的聰明本事，笑這出奇不公平的世界，希望等我笑道末一聲，這世界就換個樣吧。

我這一輩子，命運早已注定的一輩子，無論我怎么努力，結(jié)果還是一樣，一樣……

這三天仿佛一輩子讀后感 篇3

斷斷續(xù)續(xù)的，分了三次看完。

也許那個年代只有苦。每個活著的人都是嘗著苦，咽不下去。

或是那個有顏有才卻窮了一輩子的巡警，雖然很努力的生活，工作，但到頭來什么都沒有。他沒有錯，可他依舊平淡入場，又慘淡出場。一輩子又似乎太單調(diào)，匆匆?guī)资赀^去，隨著大背景的更替，頻繁在各色環(huán)境中求生存，可是這一輩子又似乎太單調(diào)，匆匆?guī)资赀^去，巡警、打鋪蓋；巡警、打鋪蓋；還是巡警、然后被徹底轟出去，用被摧殘的剩余的力氣來維持著艱難的生存。

或是在我們眼中迂腐的掌柜和伙計，不懂得所謂生意的“策略”，只知道生意以誠為貴，最終還是被現(xiàn)實打敗。其實老字號沒有變，變的是時代和人心。

或是那個早年喪父，與母親相依為命的那個女孩。沒有經(jīng)濟來源，母親淪為暗娼，她討厭這樣的母親，卻提不起恨意。然而人生的齒輪不會為了她停止，她最后為了生活，也變成了自己討厭的樣子，最后死在了監(jiān)獄。

每個人故事都是一種人生，每個人都有自已的人生。每個人的人生都有苦澀，卻不得不走完。

看見恰到好處的一句書評：“書很薄，卻寫滿眾生百態(tài)，寫的平淡，卻顯苦澀。卻道天涼好個秋，人這輩子，可能確實如此吧?！?/p>

一言蔽之，這真的是一本值得一讀再讀的書。

這三天仿佛一輩子讀后感 篇4

前不久讀了老舍的力作《我這一輩子》，讀后頗有感觸。

書中描寫了一個舊時代的小人物，他平凡而普通，但他也要強，對生活他也是充滿信心，可是生活卻一次次的和他開著玩笑，心愛的妻子被朋友拐走，為了孩子，為了生活，他學習手藝，可是就這樣他的生活依然處在水深火熱之中。時代的變遷，他的手藝沒有用武之地，無奈之下，只能做起巡警，困苦的生活一直眷顧著他，就是這樣，他依然能笑對生活，對生活充滿希望。

看后，我的心情很沉重，這些生活在最底層的人們?yōu)槭裁词冀K不能擺脫自身的困境？生活為什么總是開他們的玩笑？他們的每一次的努力與付出，為什么最終終成泡影？總也走不出悲劇的命運?。课蚁?，老舍是通過小說中主人公的思想變化帶著我們?nèi)徱曔@個社會，告訴我們舊社會的黑暗與腐敗。生活要想變得正義與光明，除非變了天。

憶入往夕，看今朝，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好啊，人們豐衣足食，和這個舊巡警比起來，我們的日子簡直是飄在云里一樣，還有什么理由不珍惜呢？

這三天仿佛一輩子讀后感 篇5

《我這一輩子》是一篇很獨特的小說，里面沒有激烈的矛盾也沒有大起大落的故事情節(jié)，他只是一幅濃淡相宜的風俗畫。描寫了一個由裱糊匠出身的“三等警”的平淡的遭遇，洞察到了紛紜復(fù)雜的人情世故，提煉出了城市貧苦市民的命運，描寫了那個時期貧民生活的無奈與辛酸。閱讀了這篇小說，我感受到的是心靈的震撼！

這篇小說講的是民國前后的事，文章由一個初出茅廬的小伙子談起，便是小說的主人公。他讀過一點書也有自己小小的心志，是一個渴望幸福并有一顆想干一番事業(yè)的心，可畢竟時間有太多的不如意，一些人一個字不識照樣可以做大官，而主人公卻依然只是裱糊匠一個，不過靠著他的一點小聰明倒也活的有趣。窮，但有人味！順理成章的，他成了親，有了漂亮的妻和自己可愛的孩子，生活雖然清貧可也充滿了歡樂，陽光里都充滿了幸福的味道。

令人不快的是妻居然和自己的朋友跑了。朋友妻不可欺，人盡皆知的話在他身上破碎了，沒有給他留下任何理由的私奔讓他體會到了不該有的痛。這個打擊讓他措手不及，狼狽不堪。自己的妻子跟自己最好的朋友私奔了，無論發(fā)生在什么時候都會讓人難以啟齒吧，更何況是那個年代，那個有一丁點丑事都會被指指點點，戳脊梁骨的年代！閑言碎語不在話下，誰又能受得了呢，更多的苦只能咽進自己的肚里?？粗鴥蓚€沒媽的孩子，望著冷冷清清的家，生活過的是那樣窘迫不堪。

雖然舉步維艱，可路還得往前走，不能回頭。年頭的改變更讓他的活路越來越窄。為了該為的一切，他改了行，當了巡警，開始了他另一段人生，雖然在那個年代里，依然苦的可怕！

當了巡警才算更加認清了那個年代的“世面”，也就學會了不得不學的“和稀泥”，對上面得無條件服從命令，完成任務(wù)。對下面你想管但又沒人服，沒有人會去聽一個當巡警的。夾在中間真是讓人喘不過氣來，黑暗籠罩著整片天空。里面有一句話讓人看了心突然變得緊緊的，充滿了無奈?！霸龠@么個以蠻橫不講理為榮，以破壞秩序為增光耀祖的社會里，巡警簡直是多余。凡是巡警以為該干的，人們都以為是“狗拿耗子多管閑事”。是??！在那個時期里，一個無名無權(quán)的小伙子又能改變些什么呢？就連自己也改變不了。所以人們也知道了，要想在這個地方站住腳，你只能無條件融入，即使它渾濁不堪。

當然，在他大半輩子的巡警生涯中，也有過升遷，也有過些許光亮，可到最后終究也是一場空吧。沒能改變時代卻讓時代改變了自己。

和平常人一樣，給兒子娶了媳婦，給女兒找了婆家，一切似乎都已經(jīng)順理成章了，自己最終又得到了什么呢？也許他自己也想不明白?！拔疫@輩子大概是做不了文官或是武官啦！因為我糊涂的不夠程度?！边@難道不是那個時代的悲劇嗎？難道不是每個人的悲劇嗎？想做的做不了，還能做些什么！時代的黑暗將人們的棱角磨了又磨，當每個人都被磨的圓圓的，成了一個樣子，才會有了那所謂的和平吧！聽起來是那么的可笑亦是何等的悲哀！像文章里說的那樣：應(yīng)當有的月亮，可是被黑云給遮住了，到處都很黑，黑得可怕，黑的壓抑。

一個風華正茂曾向做出一番事業(yè)的少年，如今到了不惑之年，思想與行為恐怕早已力不從心，默默的望著這個世界，沒有目的的望著這片天空，又該說些什么呢，說自己的卑賤渺?。空f上天的不公？還是說這個是個ijiede冰冷黑暗？無從說起、生命即將結(jié)束時，回首自己的這一輩子，一幅幅畫面忽隱忽現(xiàn)。笑這一輩子的聰明本事，笑這出氣不公平的世界，笑到最后一聲，就希望這世界換個樣吧！

《我這一輩子》從頭至尾，給了我太多的感觸。那個時期的下層人民沒有自己的思想，走在人來人往的街上，每個人都是熟悉的卻又是陌生的可怕。真話不能說假話不想說，就這樣默默的走過去吧！也就這樣，世界失去了他原本的溫度，也失去了原有的顏色，變的單調(diào)不堪，毫無生機，那又該是怎樣一番景象！還是回到作品最初的名字吧——我這一輩子！

可嘆，可憐，可笑，可悲！

這三天仿佛一輩子讀后感 篇6

每天定時坐在電視機前收看《我這一輩子》，覺得每天兩集的播出進度太不解渴。

與老舍先生的“京式幽默”神交了幾十年，這回又一次品味了他老人家讓人“含著淚花苦澀的笑”那種獨特的滋味兒。

《我這一輩子》沒有強加于人的概念，也不是那種幾近于素材化粗陋之作。古話說：說書唱戲勸人的方。我想，這“勸人的方”大概就是作品的主題，作品的教化功能了吧。福海的厚道、死性，劉方子的陰險、鉆營，趙二的庸俗、痞氣，他們的處世為人決定著故事情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。福海一輩子善良為人，盡管在嚴峻的現(xiàn)實面前、在趙二感召之下小小不嚴地學了點“湯事兒”的把戲，可該“湯”的大事卻始終被巨大的“良心”所彈壓，沒有信心去“湯”。

而劉方子從小就是一個鬧事放刁之徒，與福海正相反的是，他始終信奉“有奶就是娘”，誰有勢力他“傍”誰，比他勢力小的人惹了他，他一準往死里“滅”，那點聰明勁兒全用在逢迎巴結(jié)、投機鉆營上了?？善婀值氖?，我們在觀劇時，并沒有把福海作為道德楷模，也沒有把劉方子視為十惡不赧，反而認為只有這兩種人都存在才算是一個真實的社會，有了他們之間的矛盾，生活才能稱其為生活。

主題與情節(jié)，情節(jié)與人物，內(nèi)容與形式，在《我這一輩子》里，恰似一塊巧手廚師和出的面，光滑、滋潤，分不清哪些是面粉，哪些是水。我們感受不到被教化，可我們卻在津津有味的觀劇中品味著生活的真諦；我們總是試圖為劇中人設(shè)計下一步生活道路或命運走向，卻發(fā)現(xiàn)劇情的進展卻總是“意料之外，情理之中”，永遠高我們一籌。

這三天仿佛一輩子讀后感 篇7

書是歷史的記載，記載著一個時代的世故人情，反映著一個時代的悲歡離合，訴說著人們的控訴與心聲。讀過老舍先生的很多作品，初次拿到《我這一輩子》這本小說，有種無形的力量牽引著我，讓我能夠在品讀中漸漸靠近他們的世界，理解那個時代的無奈與悲涼。

《我這一輩子》反映了在社會變革與戰(zhàn)亂橫行的年代普通百姓的人生悲劇命運。書中主人公聰明，勤奮，善良，但這一切的品質(zhì)卻沒有用，并不能讓他擺脫困境，逃出悲劇的命運，所有的努力與付出都成夢幻般化成了泡影。他單純善良，對于妻子與師哥的曖昧，沒有產(chǎn)生絲毫的懷疑，有時覺得妻子有點“野”，但卻不進行干涉。他的“善良”沒有換取妻子的愛，給了她與別人私奔的機會。對于不如自己的師哥，他困惑，迷茫，始終被包圍在霧靄一樣的困惑之中。

當他做了巡警后，我們看到的是官場的腐敗，軍隊的渙散，一片驕奢好逸的生活。在混亂的世界中，人格，尊嚴喪盡，甚至發(fā)生兵亂是，當兵的強盜搶東西，搶劫的百姓比當兵的還多。老舍先生沒有對他們批判，命都沒有了，還講什么尊嚴與道德，不由讓人心中生出悲哀。

文中寫道“我”要強，自信，在“我”心目中，自己一直是聰明的，“我”記得好幾段《聊齋》到如今還能說得很齊全動聽，不但聽的人都夸獎我的記性好，連我自己也覺得應(yīng)該高興，這樣的一個聰明人，卻一生坎坷，多災(zāi)多難?！拔摇钡淖謱懙牟粔模孕趴梢宰鰝€很好的“筆帖下”，連字不如我好，連整句話都說不出來的人都可以做高官，我為什么不能呢？我懷揣這樣的夢想，卻在十五歲是被家里送去作學徒，與自己的理想背道而馳。整個故事表現(xiàn)了“我”的沉痛，委屈與義憤，卻只能用笑來表達，當笑與淚碰在一起的時候，卻分不清哪里是笑，哪里是淚，但是還是得笑，笑這個不公平的世界，笑著讓世界換個樣兒。常言道：“哀莫大于心死”，“我”已經(jīng)心死了，才會如行尸走肉般的存留在這樣污濁的世界。

想想當今的社會，有多少人因為社會的不公平造就了他們的悲慘命運，他們用自己的方式品嘗著世間的冷暖。用自己的悲慘命運上演著一幕幕悲歡離合，演繹著他們的悲歡歲月。人生苦短，也只僅僅數(shù)載，每個人都不能選擇自己的出身，但可以改變自己的生活，用智慧與激情去逾越道道坎坷，用堅實的手掌托起自己的命運?；厥淄聲r，看著自己曾經(jīng)留下的奮斗足跡，也許會欣慰的一笑，能說自己的一輩子是有意義的，雖留有遺憾，卻更能襯托出它的美麗。

這三天仿佛一輩子讀后感 篇8

這本書是一個大雜燴，是將老舍先生各個經(jīng)典作品的一部分選出來編輯成的，有小說也有散文，像《駱駝祥子》、《四世同堂》、《離婚》、《我這一輩子》還有小學課本里曾學過的《貓》等。

書的封面和配圖是一個叫老樹的人的畫，在微博上的ID叫：老樹畫畫。雖然增加了書的趣味，可是總給人一種豐子愷的書的感覺。

作品里處處都可以發(fā)現(xiàn)老舍先生是非常愛北京的。北京的春夏秋冬，無論你隨時想感慨點什么，就會想到，啊，原來真是如老舍寫到的那般可愛??！

老舍的語言又是非常的貼近生活的，總讓你感覺像是在聽一位非常有趣的長輩講述過去的故事。當你看到生活中的口語被一本正經(jīng)的寫進書里時，會不自覺的小小的笑一下，這不是老媽平日里說的話嗎？

總的來說，這本書的選節(jié)整體還是不錯的，但是如果想了解更多，最好還是找專門的作品來看比較好。

閱讀一本書讀后感精選11篇

閱讀作品后，我們的思想被作者帶領(lǐng)著遨游，我們可以嘗試把新的想法和見解寫進我們的讀后感里。那么你有接觸過優(yōu)質(zhì)的作品讀后感模板嗎？下面由編輯幫大家編輯的《閱讀一本書讀后感》，僅供參考，我們來看看吧！

閱讀一本書讀后感【篇1】

“好的閱讀，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長?！卑吕?范多倫所著《如何閱讀一本書》的最后一句話激起了我的共鳴。

和很多同事一樣，我也在努力提高自己主動閱讀意識，以至于幾天不閱讀，會有腦中空空的感覺，或許這就是我們的心智失去了活力吧。

我曾經(jīng)用一個小時的時間，完成了一次快樂的寫作。那就是4000多字的“我的閱讀史”。我的閱讀始于6歲，主要看小人書、童話故事書，到如今工作2 載，囫圇吞棗地看過不少的文學書、哲學書、歷史書、科學書，卻從沒有認真思考過“如何閱讀一本書”這個命題。自己慣常的做法，多是率性閱讀，讀《曹雪芹傳》、《山楂樹之戀》、《你往何處去》、《兄弟》、《思維的樂趣》、《古爐》、《人生》，恨不得一口氣讀完。對于相對專業(yè)的教育、心理、哲學書，就會拿根鉛筆，描描畫畫，抄寫幾句自認為有感悟的話，甚至寫幾句偶感“想起了……”，有時還會畫個笑臉或哭臉。如果要尋找持續(xù)的強烈的讀書興趣點，至少在 0年內(nèi)，我最鐘情的是兒童文學，尤其青睞童話和兒童小說，對這類充滿想象力和童趣的文字照單全收，這應(yīng)該影響我當前兒童觀的最肥沃的土壤。

20xx年前后，我曾被自卑的情緒困擾，聽身邊的老師、同學談到經(jīng)典的教育或哲學書籍和作者，如數(shù)家珍啊，而我如墜霧里云中。除了蘇霍姆林斯基、劉默耕、路培琦(后兩位是小學科學教育專家)，我哪里讀過杜威、盧梭、洛克、杜魯姆、范梅南、蒙臺梭利，只有多買，多讀，完全是惡補狀態(tài)，那一段時期，瀏覽的書是前些年的N倍。

當時也經(jīng)?！皾撊搿苯逃龑W院的教室里，旁聽京內(nèi)外的校長論壇、研究生沙龍、教授授課，特別是聽肖川、朱旭東等教授們點評學校發(fā)展中的問題時，我真像是饑餓的人撲在面包上，邊聽邊記邊思考。喜歡看石中英先生的《教育哲學》和《知識轉(zhuǎn)型與教育改革》，不僅僅是書中的內(nèi)容，更是因為石中英先生的幾年小學教師經(jīng)歷，他的書序中認為那是一筆無價的財富，而我不正擁有這這份財富嗎？把讀書和現(xiàn)實適當?shù)慕Y(jié)合起來，我的自卑情緒開始緩解。不過，仍舊佩服那些接受過研究方法培訓的學生們，他們的研究態(tài)度極其嚴謹，我也養(yǎng)成了引用別人的話一定要注明出處的習慣。

對照這本暢銷的閱讀指南書，我最佩服兩點。

一個是作者提到的閱讀層次。尤其是對分析閱讀和主題閱讀的闡釋。曾經(jīng)，我為了寫論文的文獻綜述，大量閱讀關(guān)于班主任專業(yè)成長的書、文章，后來縮小范圍，針對角色認同的文章和書。其間，確立過讀關(guān)于兒童觀的書，樹立了一個觀點，“為人師，樹立科學的學生觀是教育觀的核心”。后來，讀管理類書籍，喜歡上了德魯克的摻雜著部分教育理論思想的實用書。比方說讀班級管理方面的書，既要看理論性的，也要看實用性的，像班華、王曉春、李鎮(zhèn)西、魏書生、鄭立平等老師的書，兩者兼而有之。更多的是親身體驗型的班主任書籍如《給我一個班，我就心滿意足了》，翻看，偶有所感。

另一個是主動閱讀的基礎(chǔ)，要提出四個基本問題。分別是，“就整體來說，這本書談些什么?”說的是什么樣的主題，“細部上，這本書談些什么，怎么說的？”意思是要我們找出作者的主要觀點，。

“此書說的有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？”說的是你要主動評價書中觀點，“此書和你的關(guān)系？”這就是讓你嘗試應(yīng)用此書了，你會如何把書中觀點和自己觀點建立關(guān)聯(lián)，你會如何試用書中的實用方法，你會如何把此書介紹給他人。

這四個問題，也是新華社鹿永建先生推介的讀書小組中必須思考的問題。如果用這樣的態(tài)度和方法讀書，相信沒有吃不透的書。

當然，也贊同書中一個觀點，“有許多書只能當作娛樂消遣或接收資訊用。事實上，你根本用不著對這些書做分析閱讀。掃描一下便夠了”，多選擇經(jīng)典去閱讀，多讀原著，而不是什么都照單全收，畢竟我們的時間和精力是有限的。

一起閱讀一本經(jīng)典，主講人會辛苦一些，也當之無愧地是最大的受益者。新一輪工作室的讀書活動在崔平川以《跟孔子學做老師》交流中開啟，8月8日晚上曹團團老師以個人獨特的風格演繹著對蘇霍姆林斯基的理解，接下來，鄭偉、王曉璇...

閱讀一本書讀后感【篇2】

近年來手機等電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度特別的快，作為90后來說我們的生活已經(jīng)脫離不了手機，我們獲得知識、咨詢或者說了解世界大都都是從手機各個平臺推送獲得。我一度以為我真正的會閱讀，但直到看了一遍這本書后我發(fā)現(xiàn)之前自己的讀太過于單薄了，可能連淺層都沒有突破，更沒有體會到閱讀文章、書本的好處。因為這本書的內(nèi)容太過于豐富，所以我想從改變我的閱讀習慣以及對我工作的影響來談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先在今后閱讀書本時我要主動的閱讀。第一，主動的去看一下對自己有用的書籍。例如，我現(xiàn)在在文學方面的能力有缺失，我會去主動尋找這類型的書本，從基礎(chǔ)閱讀開始不斷深入。第二，得到訊息，理解內(nèi)涵。就拿看報紙來說，主動的閱讀不是我去隨便找一個新聞片段來讀、看新聞撰寫者給出的結(jié)論，而是要去理解，搞清楚這則新聞的內(nèi)容，為什么會發(fā)生，有沒有其他的事情與它有關(guān)聯(lián)，有什么相類似的情況，兩者的差別在哪里……要去積極的深挖產(chǎn)生問題的原因，才能從根本上解決問題。在我看來這對我們工作的展開也會大有幫助，因為我們可以通過閱讀提升我們的閱讀技巧從而很快的抓住問題產(chǎn)生的根本原因，幫助我們更好的解決工作中出現(xiàn)的問題。

其次要學會主動思考拋除固有思維。對于剛剛經(jīng)過十六年學校教育的我來說自主思考是特別難的，在我的印象中老師是一個傳道授業(yè)解惑的角色，遇到不懂的立刻找老師就對了，因此我的主動思考能力特別的差。而在艾德勒的這本書中告訴我指導型學習——輔助型的自我發(fā)現(xiàn)學習應(yīng)該要被放在第二，因為指導性學習是被動的，很可能會造成謬誤，可能在前期我們需要老師的指導來入門，但是后面的必須要靠自己去想，不能一味的跟著前人的腳步。只有我們自己提出問題并且自己思考和分析后才會在書本上找到答案并加深記憶、加深理解。要動腦子自己思考并調(diào)動感覺和想象力參與其中，才能夠不斷提升自己的閱讀能力。在我看來讀書和工作一樣，都是“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！币晃兜囊蕾囁说慕?jīng)驗是不能夠使我的工作能力得到提升的，作為職場小白很多工作都要等自己上手了才會真正體會工作的難度以及意義所在。我要在工作中主動思考，積極創(chuàng)新，發(fā)揮好自己的作用。

最后要循序漸進，多次閱讀。在艾德勒的書中有分閱讀層次，分析閱讀，不同讀物的閱讀方法，閱讀的終極目標幾個大層次，里面的小的就更不用說了。在此前我閱讀書本的習慣是只讀一遍，讀完了故事情節(jié)便好，但如今發(fā)現(xiàn)自己的想法大錯特錯了，我完全沒有理解作者想要表達的真正意思，完全沒有斟酌作者的用詞造句。真正的閱讀書籍應(yīng)該要從大到小循序漸進，反復(fù)閱讀才能夠與作者對話，使自己得到升華。正如看《紅樓夢》來講，我曾看過一遍電視劇版本的，但當我買了書再看的時候發(fā)現(xiàn)很多從電視劇里沒有辦法得到的感受，曹雪芹的用詞都是極其講究的，他的用詞與當時的朝代背景息息相關(guān)，只通過兩種方式我便發(fā)現(xiàn)了很多值得深思的地方。工作中也應(yīng)當如此。在制定工作計劃的時候我們一定會先制定一個大框架，再去分條列項，最后在通過實際的落實增加細則，才會使工作更好的開展落實。

我會不斷的調(diào)整自己的閱讀習慣，并多次回讀這本書希望從中讀到更多的東西，實現(xiàn)作者所說的閱讀好書的意義，也將閱讀感悟融入到自己的工作中去。(蔣金斯)

閱讀一本書讀后感【篇3】

不枉一讀的好書，當我們在看書的時候，我們在看什么，是在與作者進行對話嗎，還是被動的接受觀點，我們在獲取資訊，還是提高自己的理解力。本書剖析了書的種種方面，為讀者提供全方位的閱讀指南。

總結(jié)如下：

閱讀的四個層次

1、認識字的意思，大部分人都會，在讀非本國語言書時遇到困難。

2、檢視閱讀，短時間內(nèi)看序和目錄，粗讀一遍，防止浪費時間去詳細閱讀。

3、分析閱讀，詳細多方面的閱讀，分類書，透視書的架構(gòu)。

4、主題閱讀，圍繞一個主題看一系列的書，比較分析。

閱讀的自我要求：

1、整體上這本書是在說什么的

2、細節(jié)上書中的主題是

3、書中哪一些有道理

4、這本書和我有什么關(guān)系

主動閱讀和被動閱讀的區(qū)別在于主動閱讀提出問題并自己解決。

回答這本書的閱讀規(guī)則：

1、這本書在談如何去閱讀

2、細節(jié)上主題是省時又有技巧的去讀書，將書真正變成自己的書。

3、閱讀的四個要求有道理，不過書中很多東西都是讀書時都知道的事情，有一點列出目錄再強行湊字數(shù)的嫌疑。

4、告訴我?guī)е康娜プx書，也讓我明白書中的序和書名都是很重要的，是作者費盡心思去提煉的，因此看書不能跳過序。

本書印象深刻一處：

假如你被提醒說余生要在一座孤島上度過，沒有電視電腦手機等等娛樂方式，你只能帶十本書，你會如何選擇？

這激發(fā)了我的思考，這條規(guī)則適用于十首音樂，十個要交往的人，十樣技能，這個例子不在于選出你當下需要的東西，而在于選出經(jīng)得起時間考驗的東西，花的時間越久收獲越多。

閱讀一本書讀后感【篇4】

多讀書，讀好書，這是我們大家都明白的一件事，但是關(guān)于如何閱讀一本書，我一直覺得這是一個非常簡單的問題。

在讀完《如何閱讀一本書》之前，我一直覺得，讀書還不簡單么，不就是，看一本書，挨著把書中的每一個字都讀完不就完事了么。

這是我過去的N年，讀書一直持有的一個態(tài)度。

今天之所以會讀這本書，主要源于朋友的推薦，說實話，如果不是朋友推薦，單看這個書名，和目錄簡介，我指定是不會讀這一本書的。

一直以來，我會選擇讀一本書，都是因為這個書引起了我的好奇心，或者我覺得書中可能有使我困惑的那個時間段的的答案。

因此，我的讀書習慣基本上都是斷斷續(xù)續(xù)的，始終沒有持續(xù)，直到20xx年，因為單詞總是記不住，開始通過閱讀英文書的方式來記單詞。

慢慢從中獲得了成就感，從中獲益，或者說是找到了自己應(yīng)該怎么去尋找生活或工作中的那些疑難雜癥的方法，然后發(fā)現(xiàn)，自己在中文的閱讀方面似乎還是有所欠缺，于是從今年開始才慢慢的閱一些自己想要讀的書。

有了這樣的目標之后，開始規(guī)劃，自己每天應(yīng)該讀多長時間的書。

這本書，是我加20xx年讀完的第4本書，中文版的第三本。

作者的觀點是，我們之所以讀書，一般基于兩個方面的原因，一是：從書中獲取咨詢，第二個是為了某個困惑而尋找答案。

我個人的觀點是，其實作者的觀點咱們做廣義理解的話，基本涵蓋了所有閱讀者的目標。

到底應(yīng)該如何讀呢？作者建議我們在讀書前，先問自己以下四個問題：

一、了解作者這本書的目的，即這本到底在講什么問題？

二、書本中，作者是通過什么結(jié)構(gòu)描述的，細節(jié)部分又是怎么描述的？

三、對作者的觀點，我是贊同還是不贊同，是部分贊同還是全部贊同？

四、這本書與我有什么關(guān)系？

在讀這本書的開始，突然間發(fā)現(xiàn)，作者講的太對了，如果我們每讀一本書，都有這樣的思考，那么我們度過的那些書，是不是目的都達到了。

但是在讀完這本書之后，突然間覺得，如果我們每一本書都按照這樣的方式去閱讀，那么我們可能沒有辦法做個一直堅持的閱讀者，因為我的觀點是，每個人的人生，不是一直都在高速路上跑，而是應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，要有高速道上的節(jié)奏，但是也的有偶爾的慢節(jié)奏。

這樣我們才能做一個一直堅持閱讀的優(yōu)秀閱讀者。

讀完這本書，我對書名，內(nèi)容簡介、目錄、序言及附錄部分，有了不一樣的理解，以前我看書，上面的部分基本都是被我省略的。

然而通過這本書發(fā)現(xiàn)，其實這些部分才是真正的本書精華，它可以使我們非常迅速的獲得一本書中的精華部分。

作者說，閱讀其實就是和寫書的作者交流，仔細回想了一下，還真是。

和我們真正的和身邊的人交流的方式不一樣的是，作者不會直面的回答我們的問題，我們需要自己發(fā)現(xiàn)問題，與作者達成共識，這樣才能與作者產(chǎn)生共鳴，迅速理解作者的觀點和想表達的意思。

閱讀一本書讀后感【篇5】

《如何閱讀一本書》是20xx年在商務(wù)印書館出版的圖書，該書作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查爾斯·范多倫。初識此書，已經(jīng)是六年前的事情了。記得當時我還在義城工作，是一位特別愛讀書的老同事張榮全老師推薦給我的。當時我對此書嗤之以鼻，認為“認識漢字不就會讀書了嗎?還需要這么厚的一本書來概述和引導嗎?”但是，當我真正捧起這本書開始閱讀的時候，我才知道，閱讀，原來是這么深刻的一件事。

由于該書主要論述指導如何通過閱讀增進理解力，所以，專業(yè)性的語言和論述比較多，以至于對當時那個自以為會讀書的我來說，是根本看不進去了，這才是一直擱淺了那么多年的真正原因。

六年過去了，我也已經(jīng)由當初那個“自以為是”者成長為“潛心讀書者”。作為一個愛讀書之人，這些年我也看了不少書，家里的書柜由1個變?yōu)?個，各種類型的書堆滿了書柜。對于我特別喜歡的家庭教育和心理學方面的書，我都是認真地逐字閱讀，并及時抄寫讀書筆記，對于娛樂性質(zhì)的小說，我選擇一目十行地讀，掌握故事梗概便可。當然，如果文筆特別好的，我也會放慢速度，領(lǐng)略文字之美。對于學術(shù)類的書，因其往往晦澀難懂，我經(jīng)常反復(fù)的研讀。同樣的方法也用在讀推理類作品上。各種方法不一一例舉。最初，我是抱著“陪孩子讀書”和“完成每月的讀書任務(wù)”的心態(tài)讀這些書的，但是在看過這本書后，我確實學到了很多知識，也發(fā)現(xiàn)了自己值得學習和探究的空間還很大。

首先，我意識到了自己的不足。我讀書一般不看第二遍，當然個別我非常喜愛的書除外。一本書我往往看過一遍便歸入開頭提到的“讀完的書”那一類，并不再會去翻閱。就像在這本書中說的一樣，這樣的人“不值得羨慕，而應(yīng)該同情”。因此，我在看書時不再給看過的書“判死刑”，而是時不時的拿出以前看過的書來回顧。堅持一段時間后，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是個別好書值得一讀，即使是哪些自己曾經(jīng)因為枯燥無味的書，在第二遍讀的時候也能體會到它有趣的一面，真可謂收獲不小呀。

其次，書中所提及的閱讀的4個層次也讓我耳目一新，刷新了我的閱讀觀。這四個層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。所謂基礎(chǔ)閱讀是關(guān)注每個詞句的含義。這點并不難理解。檢視閱讀則是通過限時地、有目的地快速閱讀找出書中談及的重點、主題的分類、基本組織框架。接著是分析閱讀，即帶著問題全盤閱讀、完整閱讀，該階段不計較時間的長短，目的在于盡量消化書中的系統(tǒng)性知識概念、論題等。最后是主題閱讀。主題閱讀又稱比較閱讀，意思是通過閱讀多本相關(guān)主題的書籍，最終從比較中提煉出自己的理解。

這四種層次對于我來說并不陌生，只是我沒想到它們是被歸為層次，而非方法。基礎(chǔ)閱讀幾乎每本書都在做著。而分析閱讀和檢視閱讀則多用在做閱讀理解時。主題閱讀則會用于寫讀后感或比較時。但作者的意思明顯不是這樣的。除了基礎(chǔ)閱讀，其他幾種我都是在課業(yè)需要或有目的的進行，并不是自發(fā)地以這些方式閱讀。

可以這么說，曾經(jīng)，我的讀書方式是根據(jù)自己的喜好而選擇的，并非為了閱讀而閱讀。對于閱讀，我們應(yīng)當懷著虔誠的心態(tài)，去體味，去感受。在閱讀的過程中，重要的是主動閱讀，與作者對話，與書中的主人公對話。一本新書，就像一個陌生的朋友，需要我們用熱情、主動、接納的情懷，用適當?shù)姆绞椒椒私馑?，走進她，真正地和她融為一體。我想，這，大概才是真正讀懂一本書最高的境界吧。

閱讀一本書讀后感【篇6】

讀書不是一朝一夕的差事，而是一種應(yīng)當一生去追求，去秉持的習慣。然而讀書不是認字，不是圖個熱鬧，懂得如何去讀書當是養(yǎng)成這個習慣最重要的事情。這本《如何閱讀一本書》看來好笑，可能大多數(shù)人看到都會覺得它近乎廢紙，心中想著"我連讀書都不會嗎?"其實不然，讀懂一本書還真的沒那么就簡單。

書中說有許多人看書僅僅是打發(fā)時間，甚至看完就忘，"這樣的人不值得羨慕，而應(yīng)當同情".這話看似冷酷，其實正是對讀書而不得其法的我們最深刻的詮釋。

它將閱讀分做四個層次基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這四個層次是漸進掌握的，上一層次包括下一層次方法。第一層次基礎(chǔ)閱讀，其實就是最簡單的對句子的理解，只要識字即可，對讀者要求并不是很高，同時所收獲到東東西也是最少的;第二層次檢視閱讀便是要求讀者將眼光從句子放到全書的格局上，這樣讀者所獲得的便不僅僅是單句的知識，而是全書所寫的內(nèi)容，這便高出了一個層次;第三層次是分析閱讀，如果僅僅是追求消遣或者娛樂就不需要用到這一層次了。這一層次就要求我們在對書中表面的內(nèi)容了解后，對作者想表達的深層的思想進行咀嚼和消化，著重于理解和提升;第四層次便是主題閱讀了，這一層次對讀者的要求很高，此時讀者的眼光就不再局限于一本書之上了，而是要從多門數(shù)中尋找相同的觀點，進行總結(jié)、磨合以及升華，我想這應(yīng)該是最頂級的讀書方法了。

以前資源有限，古人看書尚需"手自筆錄",前輩看書也許四處淘選，而如今我們想要看書幾乎是隨手可得?，F(xiàn)在不會有人再去以讀書作為消遣，更多的是為了提升自己，與別人的思想碰撞摩擦，所以依我看來，讀書的前提條件就是選擇一本適合自己的書。所以，我在看完這本《如何閱讀一本書》后覺得自己最需要提升的就是這一點。我們總是被一些所謂"暢銷書"的噱頭所吸引，而并未檢視它究竟是否適合自己。由此看來，對于早已熟練基礎(chǔ)閱讀的我們而言，檢視閱讀是我們在挑選書籍時不可或缺的一個步驟。

其次，現(xiàn)代人最需要的就是使自己浮躁的內(nèi)心平靜下來，而連續(xù)的思考不失為靜心的一個極佳途徑。主動地去翻閱一本適合自己的書，在檢視后以全局的眼光思考它的脈絡(luò)，將全書連貫起來，這使得你會沉浸在自己的腦海中，不僅僅收起了平時的浮躁，更能幫助你解開在分散閱讀時的疑惑，同時這種新的視角將會帶給你一些原先意想不到的新的感悟，這也正是分析閱讀的價值所在。

最后，所謂的主題閱讀，按我的理解要建立在一定的閱讀量上才能做到。換句話說，這個層次教我們的是在閱讀了很多書而又理不清他們之間關(guān)系的時候，如何去系統(tǒng)的理解，辯證的分析，最終學以致用。在做主題閱讀時，要在腦中同時思考多本書中類似的內(nèi)容，無論觀點是相同的還是矛盾的，都要用自己的判斷力和價值觀把它們變成自己的東西。我認為，這一層次才是將書本上的東西或用起來的關(guān)鍵。

我算是一個愛看書的人，但是總感覺讀書時有著虧欠：讀到好書時感覺自己的閱讀不求甚解虧欠了作者;讀一般的書時又感覺在虧欠自己的時間。然而看了這本書后，我的這個困難便迎刃而解了。我現(xiàn)在正在讀一本叫做《萬萬沒想到——用理工科思維理解世界》的書。里面的內(nèi)容雖然是用很淺顯的語言寫出來的，但思想?yún)s著實很有深度。我在讀這本書時，不再把自己局限于一句話或是一本書中，而是把閱讀當成是一個和自己以往閱讀過的書中的內(nèi)容進行對照和聯(lián)想的過程。在看完后我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我不僅僅對這本書有了較為深刻的理解，對以往讀到的那些名人傳記、社會學著作當中的內(nèi)容也有了屬于自己的思考和認識。可以說，這本《如何閱讀一本書》為我打開了一扇新世界的大門。

總體來說，還是要感謝作者，因為這套方法是我無論對國內(nèi)的著作亦或是國外的著作都在此產(chǎn)生了興趣，并且有了很多有趣的想法和預(yù)期，因為我知道這樣有方法有條理的閱讀一定會比以前盲目的閱讀擁有更多的活力，迸發(fā)出新的火花。

閱讀一本書讀后感【篇7】

艾德勒在美國學界和出版界都是個傳奇性的人物。范多倫是1950年代美國哥倫比亞大學一位博覽群書、才氣過人的出身書香門第的年輕教授。艾德勒在1940年出版了《如何閱讀下載一本書》第一版。在1970年艾德勒找到范多倫改編《如何閱讀下載一本書》。這也是我現(xiàn)在看到的這個版本。

讀得快、讀得多就是讀得好嗎?讀得慢、讀得仔細就是讀得好嗎?

這是這本書解答的第一個問題。那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些書只需淺嘗輒止，有些書該囫圇吞食，還有少數(shù)的書則當細嚼慢咽?！辈还苁撬僮x還是仔細讀，讀者要有自己的選擇。作者認為可以仔細讀的書不過一千本。另外讀得多也不見得就是讀得好，讀得越多，卻沒收獲的這種情況叫可憐。作者認為只有讀者從書中獲得了營養(yǎng)才算讀得好。

在這本書的作者看來閱讀下載分成四層次：基礎(chǔ)閱讀下載、檢視閱讀下載、分析閱讀下載、主題閱讀下載，基礎(chǔ)閱讀下載就相當于小學生的閱讀下載能力。檢視閱讀下載是速讀的能力，分析閱讀下載是指讀者能從書籍分類、書名知道作者想表達的是什么，并能從大概上了解到作者的寫作思路。

主題閱讀下載是指讀者能用帶著共性的話題感強的問題從一本書中找出自己想要的答案。一個讀者要帶自己的主動性去選擇自己想讀的書。作者在這本書的最后提出不同類型的書的閱讀下載技巧。實用型、想象文學、故事、戲劇、詩、歷史書、科學、數(shù)學、哲學書、社會科學。

這本書給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書必須要精讀，即使讀不懂，也要找到自己能找到的切入點來堅持下去愉快閱讀下載。

我的好朋友也跟我說有想法就要寫下來，不然就是紙上談兵。我覺得他說得有道理，所以我就在這的最后一段給他致謝。謝謝你哦!

閱讀一本書讀后感【篇8】

《如何閱讀一本書》莫提默·艾德勒查爾斯·范多倫

讀書有感

閱讀的目的：

1.為了獲得資訊、娛樂消遣。內(nèi)容較為簡單易懂，讀完就懂了，不費力，如報紙新聞。

2.為了增進理解力。讀物的水平要比讀者高一點，讓讀者剛好夠得上又差點，來增強理解力。

閱讀的四個層次：

第一層次：基礎(chǔ)閱讀。這個句子在說什么？認識字，能理解句子的意思，一般在小學階段完成。

第二層次：檢視閱讀。這篇書在談什么？在有限的時間內(nèi)抓到文章的重點，通常很短。

第三層次：分析閱讀。在無限的時間內(nèi)全盤完整的閱讀這本書，增強理解力。

第四層次：主題閱讀。針對某一主題閱讀多本書，列舉這些書的共同主題，得到或架構(gòu)出書中沒有提到的主題分析。

四個層次為漸進累計式，精通前者才能開始后者。

基礎(chǔ)閱讀：

1.閱讀準備階段：學習閱讀的準備工作，包括（視力/聽力/語言能力/智力/個人的學習能力/注意力等），相當于學前教育。

2.認字能力：能讀一些簡單讀物，如看圖識字，懂得符號的意義。

3.詞匯的增長，能運用到課文。

4.練習熟悉，可以獨立閱讀。

檢視閱讀：

1.有系統(tǒng)的略讀或粗讀。方法:①通過查看書頁/目錄頁/索引/作者介紹等，了解一本書的大概講什么，確定是否要繼續(xù)讀下去。②從目錄中選幾章看來跟主題相關(guān)的篇章來看，重點看一章的開頭和結(jié)尾，一般會總結(jié)說明。③把書按照讀幾段或幾頁的方式把書翻完，重點閱讀最后兩三頁，作者一般會在最后總結(jié)重要觀點。目的：了解書的類別，主要講的什么內(nèi)容，書的架構(gòu)，是否包含要繼續(xù)挖掘下去的內(nèi)容，是否要繼續(xù)讀下去。

2.粗淺的閱讀。方法：遇到難度較高的書時，從頭到尾的閱讀一遍，碰到不懂得地方不要停下來查閱或思索，只注意你能理解的部分，不要為不理解的地方而停頓，一口氣讀下去。目的：①至少讀完了一本高難度的書，理解了你能理解的部分，而不是碰到疑惑的地方就停住最后可能一無所知。②有第一次從頭到尾的閱讀做基礎(chǔ)，幫助在重讀的時候增進理解。

分析閱讀：

1.第一階段：掌握結(jié)構(gòu)大綱。①知道這本書的主題和分類。②用最簡短的句子敘述這本書說的是什么？（記住要能說或?qū)懗鰜?，而不是停留在腦海）。③將書中重要篇章列出來，按順序搭出整體的架構(gòu)大綱。④找到作者在問的問題或解決什么問題。

2.第二階段：詮釋內(nèi)容。⑤找出關(guān)鍵詞，對關(guān)鍵詞的含義與作者達成共識。⑥找出關(guān)鍵句，詮釋主旨。⑦找出重要論述的段落，如果很零散，就自己把論述點搭建出來。⑧找出作者給出的答案。

3.第三階段：評判一本書。⑨在了解了整本書后再進行評論。⑩理性提出不同意見。?為不同意見找到理論基礎(chǔ)。

主題閱讀：

步驟1.找到與某一主題相關(guān)的多本書籍。

步驟2.檢視出跟主題相關(guān)的章節(jié)，句子。

步驟3.根據(jù)主題列出中立的主旨，理出跟主旨相關(guān)的問題。

步驟4.界定主要和次要的議題，甄選出所有作者給出或未給出的觀點。

步驟5.分析討論，對比有共通議題的觀點。

閱讀不同讀物的方法：

1.實用型VS理論。

①實用型——給出指導規(guī)則。任何一本實用型的書都無法解決書中提出的實際問題，實際問題只能靠行動解決。

②理論型——給出規(guī)則背后的原理。理論型書籍可以解決作者提出的問題。

2.想象文學：打開心靈，讓故事貫穿我們。盡量快讀，一口氣專心讀完。

閱讀的速度：

法國學者帕斯卡爾（Pascal）在三百年前就說過“讀的太快或太慢，都一無所獲”。所謂閱讀的速度，是知道什么時候用什么速度才是恰當?shù)摹?/p>

弗朗西斯·培根說過：“有些書可以淺嘗輒止，有些書要生吞活剝，只有少數(shù)的書是要咀嚼和消化的”。

做一個主動閱讀的讀者

1.閱讀時提出問題，回答問題。問題①整體來說，這本書到底在談什么？②作者細部說了什么？怎么說的？③這本書說的有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？④這本書跟你有什么關(guān)系？

2.用自己的語言，記筆記、寫感想。一個人如果知道他在想什么，卻說不出來，通常是其實他不知道他在想什么，用自己的語言表達出來，就是一種思考。最后可以按照所有筆記列出全書架構(gòu)，來測量對整本書的理解程度。

閱讀一本書讀后感【篇9】

本書是日本著名的“筆記本作家”奧野宣之創(chuàng)作的工具類書籍，作者向我們展示了一種令人震撼的全新讀書方式，一種從求知到融會貫通再到持續(xù)探索，再去求知的一個獲取知識與信息的閉環(huán)，而我們則是“被動”的享受在其中。作者通過淺顯易懂的比喻、案例結(jié)合自己實際操作的圖片，讓初學者很容易養(yǎng)成這種好的讀書習慣?！爸两駷橹梗阕x過那么多書，到底記住了多少內(nèi)容呢？”作者用這樣的靈魂拷問把我們帶入到了他的讀書筆記世界。

“在此時此刻覺得沒必要記錄的東西，在未來可能會影響你的態(tài)度和即將發(fā)生的事件的結(jié)果，甚至為工作提供啟示?！睉{借著這種對“隨時記錄令自己感興趣的信息和感悟”的重要性這一點達成的共識，作者很容易的把我們帶到了閱讀之前就開始記筆記的道路上。因著一段時間內(nèi)自己的愛好或者工作需要而主動選擇想要閱讀的書，在閱讀積極性上自然就要高一些。接下來作者通過案例介紹了記讀書筆記的幾種技巧：可以書寫任何內(nèi)容、按時間順序書寫、附上日期、靈活運用速記或略記、可以粘貼任何跟筆記內(nèi)容相關(guān)的文字、剪報、照片等等。這樣自己用心制作摘抄的過程會有一種儀式感，幫助自己把記讀書筆記的習慣延續(xù)下去，另外，按格式標注統(tǒng)一的日期不僅對以后的檢索有幫助，它還回避了時間的壓力，無需給自己定任務(wù)，減少了記筆記的抵觸感。

不僅如此，當你抱著要記點什么的心態(tài)去讀書時，往往會更加在乎作者想要表達的內(nèi)涵，往往會再思考一下作者寫這個故事或者案例的意圖。當你讀完一整章而什么也沒記的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)“呀，怎么就到下一章了”然后，放下書仔細思考這一章，問自己“難道沒什么收獲？”或者回看這一章的目錄仔細回想……這樣堅持記讀書筆記的感覺太美好了。

當我們被作者引導而體會到了記讀書筆記的好處時，他緊接著告訴我們：別急，還有更妙的。如何讓讀書筆記真正融入我們的思想和知識系統(tǒng)，使你自然而然的變成了一個博學、富有創(chuàng)造力的人。是的，這很很神奇，但作者用案例告訴你這也許一點都不難。

“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已。”美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚在《創(chuàng)意的生成》一書中如是說?？赡芎芏嗳烁乙粯樱瑢Α皠?chuàng)意”、“設(shè)計”、“營銷方案”等字樣兒保持著相當?shù)摹熬次贰敝椋驗榭傆X得這些都需要“靈感”之類的神秘力量垂青，才會在你腦子里“咔嚓”一聲蹦發(fā)出來。讀了這本書之后我的信心增加了，因為像我一樣“不怎么受垂青”的人通過信息的積累，科學的存儲，養(yǎng)成良好的回顧習慣，找到信息與信息之間正確的碰撞方式，我們都可以做到在自己需要解決問題的時候，拿出有用的信息，使之發(fā)揮作用，變成你腦中一個不錯的注意，或者筆下一篇應(yīng)題的文章。所以，有感興趣的問題時不要無動于衷，應(yīng)該馬上查找、翻閱筆記。在參考讀書筆記的同時回想當時的思路，再與現(xiàn)在更成熟的思想相比較，從而獲得更多的知識和信息。這樣的讀書方法才能真正讓書融入自己的思想，是普通的重讀無法比擬的。

憑著自己感興趣的點選書是自己有意識的去獲取信息，比盲目的拿起一本書來讀，做到思維集中要容易的多。帶著寫讀書筆記的目的來閱讀，更加有效的迫使你思考，盡可能多的獲取作者想要表達的思想并使之升華。經(jīng)常回顧曾經(jīng)的思維火花——讀書筆記，把握任何讓自己思考的時機，有感興趣的問題，有靈光一現(xiàn)的感悟，有工作上的需要，都可以憑借著檢索系統(tǒng)快速的找到對應(yīng)的筆記，對照自己當時的想法跟現(xiàn)在信息碰撞出新的創(chuàng)意，這就是讀書筆記的回饋，它成為了你自己的思想，并隨時準備著接受新的信息，不斷的學習、成長。如果檢索發(fā)現(xiàn)沒有這一類的筆記怎么辦，那么恭喜你，又可以去找書了，再一次投入到尋找自己需要的知識這一美好的過程。

就是這樣，本書介紹的讀書方法會讓你不停思考，不?；仡?，不停探索，永遠處在獲取智慧的快車道當中，一路狂奔！

閱讀一本書讀后感【篇10】

如何閱讀一本書

分為四個層次，1基礎(chǔ)閱讀（一頁頁讀完它，并且對于不認識的字句和背景知識、具備快速檢索的能力，如：讀外語書提高能力等

2檢視閱讀：就是能夠通過閱讀目錄和序言快速抓起一本書的框架，即速度，不求甚解，只求大致明白這本書講什么（在書店找書用這種方便）

3分析閱讀：就是把一本書讀厚，一本書是為了表達寫作者的觀點，所以分析閱讀就是先理解作者，這種理解是在邏輯和立場上的理解，過程需要讀書筆記、大綱、思維導圖等方式來輔助，而在理解之后做出自己的評價，這種讀書就像與人交談，當然也有可能不認同作者觀點，但無論觀點是否一致對自己都是有啟發(fā)的

不過注意：盡量不要在沒有真正理解一本書之前而去評論，就像你不會在別人沒有說完話之前就插嘴打斷去評論一樣

4主題閱讀：用做研究的心態(tài)去閱讀，這個主題可以是指某種內(nèi)容的主題，也可能是指某位作家，也可以是任何一個你感興趣的領(lǐng)域

總的來說

并不是每一本書都值得你深入閱讀

就像我們身邊的人一樣

形形色色的人與我們擦肩而過

有的可能成為我們一生摯友

但有的只能做點頭之交

讀書真的很像我們交朋友

閱讀一本書讀后感【篇11】

《如何閱讀一本書》講一本講讀書方法的書。平常我們閱讀完一本書時，會感覺只是讀完了這本書，并沒有真正地去了解這本書，收獲很少，從某種意義上說，讀與沒讀的區(qū)別不是很大，這就是對這本書的浪費，書就是用來閱讀和理解的，然而有時只注重于閱讀，而不注重于理解，導致的結(jié)果就是讀就相當于沒讀，無疑是在浪費時間。

這本書屬于實用類的書籍，旨在教授如何有效地去閱讀一本書，發(fā)掘書中的知識，深刻地理解一本書，與作者共鳴。在這本書中，作者將讀書分為了四個層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀以及主題閱讀。

基礎(chǔ)閱讀是最基礎(chǔ)的閱讀，只要具備識字的能力即可。而檢視閱讀就是利用最短的時間抓住一本書的重點，這個階段需要知道書的種類以及書的主題。分析閱讀本書用了大幅度篇章來介紹，是閱讀過程中最重要的一環(huán)。該過程不受時間限制，最好也最完整地閱讀。分析閱讀是一個“分析”的過程，我們要剖析書中的知識，從一個讀者的視角中去分析作者的意圖，要學會提出問題，帶著問題去閱讀，并自己去尋找書中的答案。沒有一本書是完美無缺的，它總存在很多瑕疵，我們需要對書的作者提出質(zhì)疑，這個質(zhì)疑一定是承認作者的一些和假設(shè)之后才提出的，而不是毫無根據(jù)。經(jīng)過分析式的閱讀，就能了解一本書的主題和整體框架，更能有效地去理解書中的知識，甚至站到作者的高度，指出作者的不足，當然這些過程需要對書中的知識了解的十分透徹并且擁有自己的見解。閱讀的最高層次就是主題閱讀，其方法就是針對同一個主題閱讀多本書籍，這是一個相當耗時的過程，也是最困難的過程，但是完成了主題閱讀過后，就會對該主題十分熟悉，有自己獨到的見解，在該主題上稱之為“大家”也不為過。

閱讀的過程中，作者重點講述了四個問題：這本書在談什么？整本書細說了什么，怎么說的？這本書講的有道理嗎，是全部有道理，還是部分有道理？這本書與我有什么關(guān)系，為什么作者會覺得某件事很重要，我真的有必要去了解嗎？這四個問題貫穿了閱讀的整個過程。帶著這四個問題去閱讀，并找到這些問題的答案，就能識書和看書，學到有用的知識。

在這本書中還介紹了閱讀不同書籍的方法和閱讀規(guī)則，總的說來就是檢視閱讀與分析閱讀的靈活使用，但依然需要提出上述四個問題幫助自己更好地去了解這本書。而且真正有用的書才值得使用這些方法。而所謂有用的書，就是超越自己能力和頭腦的書籍，只有閱讀這些書籍，才能幫助思想和頭腦的增長。

閱讀一本自己喜歡的書，是一種快樂，一種享受。所有的閱讀都需要主動地去進行，才能體會到這其中的樂趣，得到意想不到的收獲。這本書好像給我打開了一扇大門，讓我能在今后的閱讀中不再盲目，不再毫無收獲，令我受益，確實是一本不錯的書。