寫風(fēng)采樓的作文

[推薦]寫風(fēng)采樓的作文。

我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作就是表達(dá)一個(gè)個(gè)新奇、好玩、有意思的想法的過(guò)程。你一般會(huì)看哪些優(yōu)秀作文？幼兒教師教育網(wǎng)編輯向大家提供了寫風(fēng)采樓的作文，歡迎分享給你的朋友！

寫風(fēng)采樓的作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就要過(guò)年了。壺鎮(zhèn)這個(gè)熱鬧的小鎮(zhèn)，到處洋溢著喜悅的氛圍，各村的村晚表演也如火如茶地進(jìn)行著

哎，你聽說(shuō)了嗎？聽說(shuō)什么呀？今晚二小西門有表演呀！街上好多人都在議論這件事。我可是早就知道了，因?yàn)槲业男∫桃獏⒓颖硌?。今天晚上，我們幾個(gè)都要去現(xiàn)場(chǎng)幫小姨加油助陣！我對(duì)著幾個(gè)表弟表妹說(shuō)道。他們也都點(diǎn)點(diǎn)頭。

劇場(chǎng)內(nèi)，一眼望去全是人頭。在正式表演開始前，有一個(gè)助興節(jié)目，表演者們有的打鼓，有的打鑼，有的吹喇叭，有的樂(lè)曲悠揚(yáng)，配合無(wú)間，就像一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的樂(lè)隊(duì)。雖是臨時(shí)合作，卻體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的美麗。

晚上六點(diǎn)，表演正式開始。主持人一上臺(tái)，幾位助手就在臺(tái)下放起了禮花炮，五彩斑斕的紙片在空中搖曳閃光，多美啊。

節(jié)目開始了。演員們穿著一身火紅的服裝，懷中抱著一個(gè)火紅的燈籠。伴隨著《拜新年》的音樂(lè)陸續(xù)入場(chǎng)。是啊，新年就要到了。我心里想著，看著臺(tái)上一片美麗的火紅。

接著是女主持人獨(dú)唱《時(shí)間都去哪了》，獻(xiàn)給她的父母。熟悉的旋律在耳旁響起，唱到一半時(shí)，她的母親和姐姐給她送上鮮花。鮮花怒放，多美??！

三句半這個(gè)節(jié)目由四位老人用本地的方言來(lái)表演，雖然中途有一位老人出了差錯(cuò)，但最后卻還是完美落場(chǎng)了。

終于到了小姨表演了，她們表演的是古裝走秀，雖然她們不是專業(yè)的走秀演員，也沒(méi)有豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，但依然能走出別樣的風(fēng)采。你看，她穿著金黃的服裝，邁著輕盈的步伐，帶著微笑，張開雙臂，隨著音樂(lè)在舞臺(tái)上走動(dòng)。在鎂光燈的照耀下，原本金黃的服裝也更加閃亮，顯得格外美麗。我們?cè)谂_(tái)下使勁為她喝彩，為她鼓掌，手都拍紅了。在最后，這幾位走秀演員一起站在臺(tái)前鞠躬，她笑得多美啊。小姨！我們這幾個(gè)小孩一起喊。我在表弟表妹的臉上看到了一個(gè)個(gè)燦爛美麗的笑容。我知道，他們?yōu)樾∫潭院?/p>

別樣的村晚別樣的美；

美麗處處在，只需有心人！

寫風(fēng)采樓的作文 篇2

舞蹈，舞出魅力人生。題記

一次次跌倒，一次次爬起；一次次痛得撕心裂肺，一次次累得大汗淋漓。這就是舞蹈中的我。不過(guò)，有苦必有甜，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？

思嘉，你來(lái)領(lǐng)舞。老師的一句話打破了舞蹈班的平靜氣氛。我雖然有實(shí)力，但還是十分緊張，我一共參加了四個(gè)節(jié)目，口訣特別多，背得我都快一個(gè)頭兩個(gè)大了，這四個(gè)節(jié)目是拉丁舞的不同類型，很容易混淆。為了避免背混，我專門花了半天時(shí)間把口訣記在了本子上，一遍一遍地背。

皇天不負(fù)有心人，我終于背過(guò)了，接著一遍一遍地練。離演出時(shí)間越來(lái)越近，但我越來(lái)越有自信。

下一個(gè)節(jié)目，恰恰獨(dú)舞。到我了，我深吸一口氣，走上舞臺(tái)。那一刻，我似乎明白了那個(gè)道理：心有多大，舞臺(tái)就有多大。我深深地向觀眾鞠了一躬，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有這么多的眼睛注視著我，關(guān)注著我。我當(dāng)時(shí)心里自己有一個(gè)念頭竭盡全力跳到最好。因?yàn)槲易约褐溃瑸榱诉@個(gè)節(jié)目我是多么努力和刻苦節(jié)目表演完了以后，我偶然聽到評(píng)委說(shuō)：這個(gè)不錯(cuò)，把拉丁的本質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。

剩下的節(jié)目是由我領(lǐng)舞的群舞，表演過(guò)后，臺(tái)下都鼓起了掌。我的心里有說(shuō)不出的自豪感。令我高興的事是：雙人舞獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，獨(dú)舞獲得了三等獎(jiǎng)，這是我努力創(chuàng)造出來(lái)的成績(jī)，我也獲得了人生的第一個(gè)證書。這讓我第一次覺(jué)得自己其實(shí)有很多展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)的，只要戰(zhàn)勝膽怯就可以。

每當(dāng)你遇到困難膽怯、退縮時(shí)，你便要在心中默念：我做得到，我做的到。你便可以向那些關(guān)注著自己的人，盡情展示自己的風(fēng)采。

堅(jiān)信自己做的到，你就可以！后記

寫風(fēng)采樓的作文 篇3

溫柔的春姑娘悄悄地離開了我們，愛炫耀的夏婆婆不知不覺(jué)的來(lái)到我們的身邊。

今天，夏婆婆又開始向別人炫耀她的手下------太陽(yáng)的厲害了。太陽(yáng)公公按照夏婆婆的指示，用他最大的溫度烘烤我們，大地被烤得發(fā)燙，像巧克力一樣融化掉，公路上的行人寥寥無(wú)幾，偶爾有汽車通過(guò)。

中午，天氣更熱了，路邊的小草.小花不再像早晨那樣鮮艷了，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。

在樹下，狗兄們使出了絕門武器----用舌頭散熱。他們把嘴張開，把舌頭伸出來(lái)，不停喘氣，像得了哮喘病人一樣喘個(gè)不停。知了經(jīng)不起熱，它們總是‘‘知了，知了……’的叫著，好像在說(shuō)；‘我熱死了，熱死了?！械娜诵臒┮鈦y。平時(shí)堅(jiān)持守衛(wèi)自己崗位的蜘蛛不知道跑哪個(gè)陰涼的地方避暑去了。

人們躲在家里開空調(diào).風(fēng)扇不敢外出，好像做了壞事，出去就會(huì)被警察抓走似的。

夏天雖然是炎熱的，但我很喜歡他，因?yàn)樵谙奶斓臅r(shí)候，我能吃到自己最愛吃的冰‘麒麟’，還能去河里游泳。

晚上，天氣漸漸涼爽了，小孩們都出來(lái)玩，大人們圍在一起說(shuō)說(shuō)家里的事。星星眨著眼睛，月亮掛在天空，樹葉發(fā)出輕微的刷刷聲，遠(yuǎn)處的青蛙又在呱呱地歌唱。誰(shuí)都想不到會(huì)發(fā)生這樣一件不平凡的事。

夏天，我喜歡你。

寫風(fēng)采樓的作文 篇4

春天的校園非常美麗，特別是那雨中的校園，更是獨(dú)有一番風(fēng)光?？炜旄乙黄鹑ビ^賞那美景吧。

來(lái)到大廳門口，用木條釘成的木欄里面種著美麗的蝴蝶蘭，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，左右兩邊的小花壇里也種著紫色的黃色的蝴蝶花，很引人注目；走進(jìn)大廳通道，英語(yǔ)為公室門口，也種著蝴蝶花，兩叢迎春花已抽出了新綠的枝條。那金黃色的小花朵，還在花苞里睡大覺(jué)呢！沿著好學(xué)路邊走邊看，小花園里有一條向四周岔開的小路，是用大理石的碎片鋪成的；因?yàn)樘鞖獾木壒?，地上的草皮還沒(méi)有發(fā)芽，仍然是一片黃色，幾顆香樟樹和黃楊樹等其它的樹木生長(zhǎng)在小花園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊金子上嵌著的幾；顆祖母綠，非常美；通道左，有兩顆臘梅，堅(jiān)韌的身軀挺立在寒風(fēng)中，枝頭上的臘梅真多啊，多的象滿天的繁星，數(shù)也數(shù)不清；臘梅話真美啊，一朵朵金黃色的小花，小小的、黃黃的，密密麻麻，一片金黃，十分的吸引人們的眼球。校門口右邊挺立這兩棵大松樹，四季常青。一年四季都身披綠衣，看上去非常順眼，那粗壯的棕色的樹干拔地而起，翠綠的樹梢一眼看不到頭，好象一個(gè)高達(dá)的巨人不辭辛苦的守衛(wèi)這我們和我們的校園！

春天的校園真美??！

寫風(fēng)采樓的作文 篇5

若你問(wèn)，中國(guó)少年有何風(fēng)貌？我必以校園少年風(fēng)貌向你娓娓道來(lái)。

少年之智

瑟瑟秋風(fēng)從葉間穿過(guò)，徐徐灰暗的天似無(wú)形的蓋子籠罩著賽場(chǎng)上的氣氛。所有的人心懸一線，好像旁人咽口水的聲音都一清二楚。

清脆的哨聲一響，一場(chǎng)惡戰(zhàn)拉開帷幕。

我方的主力隊(duì)員率先搶過(guò)球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆著風(fēng)向籃下奔去。身子輕輕一飄，便靈敏地從對(duì)手的空地空閑間穿過(guò)。抬手，一推，籃球便精準(zhǔn)地落入框中。

然而，對(duì)手也徐徐將防守重心傾在主力身上，場(chǎng)面變得僵持不下。面對(duì)圍攻，主力也有些力不從心。

突然，只見球一轉(zhuǎn)，迅速飛向身后早已蓄勢(shì)待發(fā)的隊(duì)友，輕盈地在他們之間傳送。天衣無(wú)縫的配合令對(duì)手束手無(wú)策。他們既有絢爛的技術(shù)，又有默契的合作，怎會(huì)懼怕強(qiáng)盛的對(duì)手呢？

少年之智，智于合作。

少年之富

她悄悄坐在桌前，手執(zhí)一本有些泛黃的《紅樓夢(mèng)》。

一雙清澈的眼珠望穿書頁(yè)，注視著百年前曹公落筆繪下的那個(gè)絕美塵世。

忽而瞳孔微張，驚于鳳姐的火辣出場(chǎng)；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的無(wú)理取鬧；忽而眉間一皺，悲于寶黛的無(wú)終之情。

她對(duì)那繁復(fù)的詩(shī)詞漸生了困惑時(shí)，旁人遞給她一本《紅樓詩(shī)詞評(píng)析》。兩人相視一笑，談?wù)撈鹉枪派畔愕拇笥^園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恒為精神的至寶。閱讀蔚然成風(fēng)，拂過(guò)心畔。

少年之富，富于精神。

少年之強(qiáng)

靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。

黑夜里，響著清風(fēng)與葉的圓舞曲。而明敞的教室里，卻比黑夜更靜。

留意力傾倒在繁雜的公式和運(yùn)算中，又一夜晚修悄然開始。

他的眉頭徐徐緊皺了。長(zhǎng)久繁重的思索和難以求解的標(biāo)題問(wèn)題令他感到沉悶。思路好像山窮水盡了，可有種氣力支持著他仍不分神，不愿輕言拋卻。

緊皺的眉頭突然伸展，眼珠里閃起靈動(dòng)的光。他知道，恰是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強(qiáng)的毅力，它從不會(huì)讓這個(gè)斗志昂揚(yáng)的少年拋卻但愿。

少年之強(qiáng)，強(qiáng)于毅力。

少年之智、少年之富、少年之強(qiáng)，我中華少年，風(fēng)貌奕奕；未來(lái)中華，無(wú)窮輝煌！

寫風(fēng)采樓的作文 篇6

一個(gè)魚米之鄉(xiāng)，有遠(yuǎn)近馳名的李禧記蹦砂、嫩滑香甜的雙皮奶、外香里嫩的炸牛奶、吃了又想吃的炸野雞卷等，多種風(fēng)味的土特產(chǎn)美食，它就是享有美食之都名譽(yù)的順德大良。

僅僅一個(gè)大良鎮(zhèn)，就有名聲遠(yuǎn)播的國(guó)家4Ａ級(jí)公園廣東四大名園之一的清暉園，又有極富歷史文化底蘊(yùn)的西山廟博物館，再有的是氣勢(shì)磅礴接時(shí)代地氣的順?lè)迳焦珗@，還有一個(gè)又一個(gè)的富有獨(dú)特自然風(fēng)景區(qū)。最讓我鐘愛的是依山而建，在大良城市聳立的一座休閑小山林公園鳳嶺公園。

鳳嶺公園綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、有山有亭、亭臺(tái)樓閣、環(huán)境清幽，空氣清新得猶如一座現(xiàn)成的氧吧。

記得我孩童蹣跚學(xué)步時(shí)，爸爸媽媽就開始帶我來(lái)鳳嶺公園。鳳嶺公園是大良政府出資興建的13。3萬(wàn)平方米的公園，山腳下通往山頂筑有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的盤山徑，盤山徑的兩旁九里香花盛開，清香撲鼻，是當(dāng)?shù)厝巳粘３窟\(yùn)鍛煉、晚上徒步休閑的好地方。半山腰里有一片草坪，有人在賣飼養(yǎng)鴿子料，大人和小孩正和鴿子鬧得可歡樂(lè)！半山腰有一座座假山，小魚塘里的小魚擺動(dòng)著它優(yōu)美的身軀在嬉戲，夏天的荷塘里有出于污泥而不染的荷花，可見碧綠的荷花葉間，粉色的荷花競(jìng)相綻放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，聞著淡淡的荷蓮香，讓游人心曠神怡。行走在風(fēng)景優(yōu)美、栩栩如生的形象石雕里，讓你大有親近大自然的感覺(jué)。鳳嶺公園設(shè)施到位，每隔一段路均有一些涼亭和造型特異的石凳讓人們走累可以憩息，山腳下還有兒童游樂(lè)場(chǎng)的游泳池。

當(dāng)你登上鳳嶺公園最高的鳳鳴閣亭臺(tái)上，微風(fēng)拂面讓你有另一類的感覺(jué)，向下俯視時(shí)大良城鎮(zhèn)的市容市貌可見、高樓商廈、車水馬龍一覽無(wú)遺，景色十分壯觀。當(dāng)夜幕降臨華燈初放，鳳嶺公園的亭臺(tái)樓閣猶如星河燦爛，彩虹閃爍，再有歡快節(jié)奏的蟋蟀聲讓人心情舒暢。

我贊美我美麗的家鄉(xiāng)，贊美讓我感到驕傲的一座城市順德大良。

寫風(fēng)采樓的作文 篇7

嘿！我這個(gè)人呀，是一個(gè)活潑可愛的女孩。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。當(dāng)然！我也有自己獨(dú)特的一面，不管是在校里的我，還是家里的我，都給一種人特別的感覺(jué)。不相信嗎？請(qǐng)看下面：

鏡頭一：我呀，喜歡看書。家里的大書柜都是擠得滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。這不，今天又買來(lái)兩本小說(shuō)，都不知道放在哪兒。可是，愛看書的我早已迫不及待地看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得流水般地飛快。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是吃飯的時(shí)候了。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽閃電般地把我的小說(shuō)給奪走了。這時(shí)候，我用乞求的眼神凝望著媽媽，希望媽媽能“手下留書”。

可是，天公不作美，媽媽并沒(méi)有理會(huì)我，還反而指桑罵槐地說(shuō)：“書蟲，快去吃飯！如果你還不快去，那就別怪我把它扔掉！”媽媽邊說(shuō)邊做出扔出去的動(dòng)作?？墒?，我并沒(méi)有能力不聽媽媽的話，迫不得已，只好乖乖地走向飯廳，坐在椅子上——吃飯去。

愛讀書的我，竟敢為書做出如此“犧牲”。同時(shí)，我還是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩。不單單是因?yàn)檫z傳的關(guān)系，還因?yàn)樯畹臒o(wú)奈……接著看下面我的一個(gè)小小的“杰作”吧！千萬(wàn)不要因?yàn)橄旅娴氖露f(shuō)我不好啊！

鏡頭二：我不僅是一位活潑可愛的女生，還是一位粗心而倔強(qiáng)的女孩。倔強(qiáng)的個(gè)性加上粗心大意的作風(fēng)——就是我！一個(gè)酷似男孩的我。

有一次，爸爸叫我去泡面吃，我有氣無(wú)力的應(yīng)著：“好……！”我慢吞吞地爬起來(lái)，來(lái)到廚房，燒開水……水沸騰起來(lái)，我放了面餅下去，調(diào)到適當(dāng)?shù)幕鸷??！班?，嗒，嗒……”時(shí)間慢慢地過(guò)去了，面散開了，我加了一點(diǎn)“鹽”下去，拿起勺子攪和，蓋上蓋子，我耐心地等待著……時(shí)間老人悄悄地離開了。我拿起碗筷，想大吃一頓！可是事與愿違，爸爸第一個(gè)嘗試了味道，只見爸爸帶著陰沉的臉色說(shuō)：“怎么味道是甜的？”我聽了，心里一怔！“怎么這樣呢？”我不禁犯疑了。

后來(lái)，我終于想起了！“糟！”我拍了拍腦袋大聲疾呼：“我把糖當(dāng)作鹽了！”爸爸聽了，又氣又好笑道：“你啊，你，死性不改。”

我這個(gè)人呀，就是那么粗心大意，可這也由不得我呀，我沒(méi)什么不好，就是很倔強(qiáng)，還很頑皮呢！

我不怕錢多多，就怕沒(méi)朋友。除了書以外，我可是怕孤獨(dú)，不過(guò)，好在我人緣好，也算多朋友。這就是我，一個(gè)讓人感覺(jué)開開心心，有活力的女生。你愿意和我做朋友嗎？

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作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，作文，是一種更高層次的文字表達(dá)能力，好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢？下面由欄目小編幫大家編輯的《寫風(fēng)采樓的作文》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

寫風(fēng)采樓的作文 篇1

青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說(shuō)："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現(xiàn)出我的青春風(fēng)采。

校園風(fēng)采

突然間我得知了一條消息，學(xué)校要舉辦知識(shí)競(jìng)賽且老師讓我參加。

于是我開始了準(zhǔn)備，常常在做完作業(yè)后又去翻看史書，古典名著，中外名人……直至深夜。

比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰(zhàn)場(chǎng)"我和其他3名來(lái)自各班的代表進(jìn)行對(duì)抗，白居易被世人稱為什么？請(qǐng)回答。我搶先舉起了手"詩(shī)魔“”回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來(lái)后，我所在的班級(jí)和#4班遙遙領(lǐng)先。終于到了一決雌雄的時(shí)候了，現(xiàn)在是最后一題"世界三大短片小說(shuō)之王是誰(shuí)？我一聽樂(lè)開了花，便知道穩(wěn)贏了。誰(shuí)知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對(duì)不起，回答錯(cuò)了，所以#4班勝出"

雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰(shuí)能不失敗呢？唯有錯(cuò)過(guò)，下次才會(huì)對(duì)。

社會(huì)風(fēng)采

我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來(lái)空空的車上一下子上來(lái)好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車又到站了，這時(shí)走上來(lái)一對(duì)外地夫婦，還帶著一個(gè)三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒(méi)人有反應(yīng)，那爸爸只好對(duì)小孩說(shuō)"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒(méi)站穩(wěn)，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，于是那對(duì)夫婦一邊說(shuō)謝謝，一邊抱著小孩坐下……大家都應(yīng)該要深思，為什么面對(duì)那些需要幫助的人，我們常視而不見？冷面鐵心？面對(duì)他們，我們要多伸出手，付出我們的關(guān)懷。

校園風(fēng)采是充滿活力的，社會(huì)風(fēng)采是善良的，每個(gè)人都應(yīng)該有這些風(fēng)采。讓我們不負(fù)青春。去擁有，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

寫風(fēng)采樓的作文 篇2

我是一個(gè)天真爛漫的男孩。純真，灑脫，也有些叛逆。這就是我！

小學(xué)時(shí)由于作業(yè)較少，周日時(shí)間充足，所以我每個(gè)周日都會(huì)去體育場(chǎng)練習(xí)籃球。打籃球是我的愛好，也漸漸成為是我的強(qiáng)項(xiàng)，和我同齡的孩子基本都比不過(guò)我。我愛打球也愛看球，每次電視上播籃球節(jié)目時(shí)，我都會(huì)坐在電視前津津有味的看著，有時(shí)還會(huì)情不自禁的模仿一些難度大的動(dòng)作，雖然每次都模仿得不太像，有時(shí)還會(huì)被球砸到腦袋上，甚至還會(huì)被一些人笑話！

記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)?jīng)舉行過(guò)籃球比賽。那時(shí)候，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常是倒數(shù)的，比賽時(shí)沒(méi)有多少人支持我們，僅有本班啦啦隊(duì)孤單地為我們助威。

第一輪很快就開始了，我們首先是和7班比的，誰(shuí)先進(jìn)3球誰(shuí)就贏。我們班籃球高手云集，沒(méi)多久，就把他們給打了下去。我們的勢(shì)氣高漲，也有很多人開始為我們加油。這樣在激烈的比拼下，我們艱難進(jìn)入了決賽。

決賽是由6球定勝負(fù)的。一開始，我手感不佳，我們隊(duì)落后了4個(gè)球。但是場(chǎng)邊的啦啦隊(duì)員們沒(méi)有放棄，依然在為我們吶喊，我又重新振作起來(lái)。運(yùn)球、過(guò)人、傳球、上籃，球進(jìn)了！支持我們的人沸騰起來(lái)，大聲為我們加油！這時(shí)我感到自己真像一個(gè)超級(jí)明星，在球場(chǎng)上耍著自己的風(fēng)采，真是美極了！我相信，我們有實(shí)力贏得冠軍，相信自己。于是更加投入地組織進(jìn)攻，同時(shí)注意防守，就這樣我們最終贏得了比賽！

我們是龍的傳人，我們要用自己的雙手去創(chuàng)造自己的風(fēng)采。

寫風(fēng)采樓的作文 篇3

我是一個(gè)13歲的小男孩，你想了解我嗎？

我長(zhǎng)著中等個(gè)子，不胖不瘦，眼睛雖然不大，但是很有神氣。很多人都戴眼鏡，而我的眼前卻沒(méi)有，這是我引以自豪的地方。

我的性格有一個(gè)特點(diǎn)，那就是不服輸。

記得有一次考試我沒(méi)考好，在學(xué)校被老師說(shuō)了一頓，在家里又被爸爸媽媽說(shuō)了一頓，我心里難過(guò)極了。但是，我心想：不就是沒(méi)有考好嗎？下次我考好不就得了嗎？在以后的日子里，我努力學(xué)習(xí)，別人不會(huì)的題我都努力地想，別人下課出去玩了，我還在找題做。就這樣，到期末考試的時(shí)候，我就沖到了全班前幾名，全家都為我高興。

那是一個(gè)星期日，我和小伙伴比賽滑旱冰，我們兩個(gè)比誰(shuí)滑得好。他能單腳滑，我能從臺(tái)階往下滑，他能在原地轉(zhuǎn)圈，我能倒著滑，最后他拿出他的殺手锏，從臺(tái)階上倒著滑。這一招我不會(huì)，我輸了。但是，我不服輸，我也開始練習(xí)從臺(tái)階上倒著滑。我練習(xí)非?？炭?，做完作業(yè)我就去練習(xí)，有的時(shí)候練習(xí)到廣場(chǎng)上沒(méi)有人了。功夫不負(fù)有心人，

我也練會(huì)了這種技能。我又一次找他比賽，我比他滑得更快，上的臺(tái)階更高，最后我贏了。

我的性格還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是特別有愛心。

記得有一次，我在路上看到了一只狗，那只小狗沒(méi)有媽媽，好像還在吃奶。我看它可憐，就把它抱回家去了。我把它放在樓道里，拿一個(gè)小盤，里面鋪上了暖和的東西，把以前的奶瓶拿了出來(lái)，沖了奶粉喂小狗。過(guò)了些日子，小狗長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就把它給放了，因?yàn)閶寢尣蛔屛茵B(yǎng)小狗?？吹叫」纺茏约赫覗|西吃了，我也放心了。

我還有一個(gè)愛好，那就是愛讀書。

記得有一次我看書，媽媽不在家，我就拿起一本書看起來(lái)。媽媽回來(lái)了，按門鈴我沒(méi)聽見，過(guò)了幾分鐘之后，我把書看完了，才聽見門鈴聲。媽媽上樓之后，罰我五天不準(zhǔn)看書。我仿佛駕駛著一葉小舟暢游在書海中，在書中學(xué)到了很多知識(shí)。當(dāng)我和別人談?wù)撝R(shí)的時(shí)候，別人都說(shuō)我知識(shí)豐富。在學(xué)校的讀書演講比賽中，我還獲獎(jiǎng)了呢。

這就是我，你了解我了嗎？我喜歡我的樣子。

寫風(fēng)采樓的作文 篇4

溫柔的春姑娘悄悄地離開了我們，愛炫耀的夏婆婆不知不覺(jué)的來(lái)到我們的身邊。

今天，夏婆婆又開始向別人炫耀她的手下------太陽(yáng)的厲害了。太陽(yáng)公公按照夏婆婆的指示，用他最大的溫度烘烤我們，大地被烤得發(fā)燙，像巧克力一樣融化掉，公路上的行人寥寥無(wú)幾，偶爾有汽車通過(guò)。

中午，天氣更熱了，路邊的小草.小花不再像早晨那樣鮮艷了，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，樹葉一動(dòng)不動(dòng)。

在樹下，狗兄們使出了絕門武器----用舌頭散熱。他們把嘴張開，把舌頭伸出來(lái)，不停喘氣，像得了哮喘病人一樣喘個(gè)不停。知了經(jīng)不起熱，它們總是‘‘知了，知了……’的叫著，好像在說(shuō)；‘我熱死了，熱死了?！械娜诵臒┮鈦y。平時(shí)堅(jiān)持守衛(wèi)自己崗位的蜘蛛不知道跑哪個(gè)陰涼的地方避暑去了。

人們躲在家里開空調(diào).風(fēng)扇不敢外出，好像做了壞事，出去就會(huì)被警察抓走似的。

夏天雖然是炎熱的，但我很喜歡他，因?yàn)樵谙奶斓臅r(shí)候，我能吃到自己最愛吃的冰‘麒麟’，還能去河里游泳。

晚上，天氣漸漸涼爽了，小孩們都出來(lái)玩，大人們圍在一起說(shuō)說(shuō)家里的事。星星眨著眼睛，月亮掛在天空，樹葉發(fā)出輕微的刷刷聲，遠(yuǎn)處的青蛙又在呱呱地歌唱。誰(shuí)都想不到會(huì)發(fā)生這樣一件不平凡的事。

夏天，我喜歡你。

寫風(fēng)采樓的作文 篇5

清明時(shí)節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉悅中，夏卻不知什么時(shí)候悄然來(lái)到了。

太陽(yáng)失去了春時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球辣辣地炙烤著大地，似乎要散發(fā)出它的全部熱量。它曬軟了柏油馬路；它曬紅了行人的臉龐；它曬得枝條不敢有絲毫擺動(dòng)；它更曬得大地咧開了嘴巴，，如果此時(shí)潑盆水下去，大地準(zhǔn)會(huì)一下子吮吸干凈。此時(shí)穿著漂亮裙子的我們不敢隨便出門與它較量，只有賣冰棍的老人毫不在乎，嘴上雖直喊熱，心里卻希望天氣越熱越好

如此的熱，人們都盼望著月亮趕走太陽(yáng)，盼望著黑夜帶來(lái)陣陣涼風(fēng)，吹散大地的暑氣。盼啊盼，盼啊盼，盼得太陽(yáng)不好意思了，慢慢地，慢慢地退出了天空。終于到了我最愛的繁星閃耀的夜晚。

我們住的房子頂有平臺(tái)，寬寬的。這時(shí)，工作了一天的叔叔、阿姨們穿著短衫、西裝短褲、花裙，搬著竹床等三三兩兩地到平臺(tái)上乘涼。平臺(tái)上，藤椅、竹床一字排開，像旅館的通鋪。有人還搬出了電視機(jī)，邊看邊聊，拿著扇子扇幾下，臉上帶著笑意。這時(shí)，最不安分的要數(shù)我們這些孩子了。我們只穿了小褲衩、小背心，光溜溜的像條泥鰍。我們飛快地在竹床上跑來(lái)跑去、跳上跳下，弄得竹床嘎吱嘎吱直響，甚至高興得哈哈大笑。大人高聲呵斥，這就惹得我們更得意揚(yáng)揚(yáng)，嘎吱嘎吱更放肆了。大人無(wú)奈，只好裝作沒(méi)聽見，繼續(xù)看電視。我們樂(lè)自己的，又唱又跳，震得天上的星星直眨眼睛。一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，大家都情不自禁地說(shuō)一聲：好涼快！似乎吞下了一口甘露，沁人心脾，可還來(lái)不及細(xì)細(xì)品嘗，風(fēng)又無(wú)影無(wú)蹤了

夏天，原來(lái)是這般充滿魅力！

點(diǎn)評(píng)：小作者用善于觀察的雙眼和善感的心捕捉了夏日的風(fēng)采，用詞生動(dòng)、準(zhǔn)確，一個(gè)曬字，曬出了夏天的特色，一個(gè)盼字寫出了人們的期待。而夏夜的一幅乘涼圖更是活畫出夏日的特有風(fēng)采，大人、孩子，看電視的，又唱又跳的，和諧、溫馨的氣氛躍然紙上。

寫風(fēng)采樓的作文 篇6

去年暑假，我有幸去了一趟上海，聽爸爸說(shuō)，離卸貨場(chǎng)不遠(yuǎn)處就是東海，我熱切的渴想一睹大海風(fēng)貌。

那天爸爸抽了個(gè)空，特意帶我們姐弟倆去東海玩一道觀海臺(tái)，放眼望去，湛藍(lán)的大海，漫無(wú)邊際，海上帆影點(diǎn)點(diǎn)，天上白云片片，不時(shí)有海鷗從頭頂擦過(guò)，此時(shí)海面很平靜，看樣子已經(jīng)退潮好長(zhǎng)時(shí)間了，海灘上的游人良多，他們正忙著相冊(cè)游泳，撿貝殼，捉螃蟹，很開心。

我們一溜小跑，奔向長(zhǎng)長(zhǎng)的斜斜的觀海梯，便真的踩到海灘上，我脫掉鞋子光著腳，柔軟的沙泥，騷的我腳心癢癢的，我忍不住咯咯的笑笑起來(lái)。

沙灘上的沙子像魚鱗斑，一片一片的整整潔齊地排列著，非常好看，遠(yuǎn)處不中斷傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，有遠(yuǎn)極盡愈來(lái)愈小，爸爸說(shuō)，我們來(lái)的恰是時(shí)候，馬上就能看到漲潮了，我們拿出預(yù)備好的瓶子裝了些泥沙，又灌了半瓶海水，我們一路往前跑，沿海灘里的.水往我身上濺，一會(huì)兒我的褲子就濕了，一不留神，我摔了一跤和沙灘，來(lái)了個(gè)親密接觸，兩手沾滿沙子，海水濺了我一臉，嘴里也灌了好些，海水又咸又澀，還帶著魚腥味兒。

遠(yuǎn)處的海浪聲更大了，我們嚇得趕快往回跑，弟弟叫住了我，讓我把瓶子給他他用手一層一層的扒沙子沒(méi)多久就扒出一個(gè)小螃蟹，弟弟小心地把螃蟹放在瓶子里，我們開始找貝殼，終于在沙灘淺水里找到了幾枚紐扣般大小的貝殼，我們暗自慶幸，這時(shí)爸爸在岸上焦慮地呼喊著，讓我們快上岸，由于馬上就要漲潮了。

我們穿好鞋子，一路小跑就登上了遠(yuǎn)望臺(tái)，不一會(huì)兒，海水便發(fā)怒似的呼嘯著把潔白的浪花，一遍一遍地往岸邊送，而且一次比一次高一次比一次快，像發(fā)了瘋似的海水卷起千層雪浪，以排山倒海之勢(shì)，一層一層的向我們沖來(lái)，景象極為壯觀，撼天動(dòng)地。

啊，令人神往的大海，古往今來(lái)，你的氣魄壓倒了多少英雄豪杰，鼓勵(lì)了多少有志之士，今生有幸來(lái)此一游，我方才知道你的狀況，在我心中你永遠(yuǎn)是那么雄渾，錦繡，神奇。

描寫風(fēng)采樓的作文(系列4篇)

作文占語(yǔ)文成績(jī)的比重不小，會(huì)寫作文的人讀書成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，我們要解決作文“沒(méi)東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活。一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？經(jīng)過(guò)收集，欄目小編為您獻(xiàn)上描寫風(fēng)采樓的作文，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

描寫風(fēng)采樓的作文 篇1

我是一個(gè)帥氣的小男孩，黑溜溜的眼睛總是閃著亮晶晶的光芒，一張又大又靈敏的耳朵聽不得一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，笑起來(lái)還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

我很幽默，經(jīng)常能逗得大家哈哈大笑。有一次上圍棋課的時(shí)候，黃勃誠(chéng)的衣服上刻著智者二字，我靈機(jī)一動(dòng)在他的衣服的者字上加了個(gè)犭旁，哈哈！變成智豬了。同學(xué)們見了哈哈大笑，連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也笑得肚子痛了，而黃勃誠(chéng)呢，還丈二和尚摸不著頭腦呢！

和我一起玩的人都知道我十分聰明。有一次，我和同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演小品，正演著的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把事先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞忘掉了，臺(tái)上頓時(shí)陷入冷場(chǎng)，臺(tái)下的觀眾露出了失望的神情，評(píng)委老師們也皺起了眉頭，就在這危急一刻，我靈機(jī)一動(dòng)，隨口丟出一句：大賭場(chǎng)、小賭場(chǎng)、大小賭場(chǎng)賭大小說(shuō)完，我松了一口氣，好像卸下了一塊大石頭，觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，評(píng)委也露出了滿意的笑容。

我有許多業(yè)余愛好。琴棋書畫樣樣精通，每當(dāng)把作業(yè)做完，我就捧起一本書，沉浸在浩瀚的書海里，和關(guān)云長(zhǎng)月下比武，和李白對(duì)酒吟詩(shī)，與桑桑一起享受農(nóng)村的美好，與凡爾納一起探索科學(xué)的奧秘，與高爾基一起回首童年的酸甜苦辣有一次，我正在看書，媽媽做好了飯喊我吃，我剛好看到書中講一個(gè)老巫婆正在橫行霸道，我氣得火冒三丈，大怒：你這個(gè)老巫婆，真該死！媽媽聽了，以為我在說(shuō)她。，氣得七竅生煙，差點(diǎn)要斷氣了，哈哈哈！

雖然我有這么多優(yōu)點(diǎn)，但也有許多不足，如粗心、愛損人、性子急等，但我相信通過(guò)我的努力，我一定能改掉自已的不足。

這就是我，一個(gè)陽(yáng)光機(jī)靈的小男孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

描寫風(fēng)采樓的作文 篇2

???綿綿細(xì)雨之下的麗江古城，游人并不多，尤其是那些遠(yuǎn)離古城中心的小巷，更是寧?kù)o得讓人恍如隔世。

???漫步在古城窄窄的小巷里，一邊慢慢地走、細(xì)細(xì)地看，一邊靜靜地聆聽“沙沙”的雨聲，不管有什么煩惱，仿佛都會(huì)隨著滑落的雨滴煙消云散。

???小巷兩邊的民居，粉墻黛瓦，古樸中帶著凝重，典雅中透著清幽。偶爾“嘎吱”一聲響，從屋內(nèi)探頭向外張望的主人，對(duì)我們這些游人總報(bào)以一絲友善的微笑。

???就這樣順著小巷走著，望著前面橫堵著的墻壁，小巷似乎已到了盡頭。就在我們打算原路返回時(shí)，冷不丁從前面的墻角走出一個(gè)人來(lái)。我們好奇地走上前一拐，呈現(xiàn)在眼前的，便又是一條深深的小巷，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?。?/p>

???腳下的石板已被雨水洗灌一新，只有石板的千瘡百孔，透露出歲月留下的痕跡。聽導(dǎo)游介紹，古城的`人們特別愛干凈，他們喜歡在門前的路邊挖一條小溝，用從上游流下來(lái)的水洗一洗拖把之類的工具。所以，在古城，只要有路、有人家的地方，總會(huì)有一條窄窄的小溝，而且戶戶相通，成了古城獨(dú)有的一道風(fēng)景。連日來(lái)的小雨使水溝蓄足了水，順著地勢(shì)，溝內(nèi)的積水“嘩嘩”地流著，似乎在向過(guò)往的行人訴說(shuō)著古城千百年來(lái)所經(jīng)歷的故事。

???我們沿著水溝順勢(shì)往下走，小巷逐漸變得寬闊起來(lái)，古城的出口已近在眼前了。這時(shí)，我猛然感覺(jué)到，只要沿著這水溝走，準(zhǔn)能找到出口。我又向當(dāng)?shù)厝饲笞C，結(jié)果真是如此！怪不得在古城很少見到指路牌，原來(lái)，熱情的古城人，是在用這種獨(dú)特的方式給外鄉(xiāng)游客指路哩！

???我們沿著水溝來(lái)到四方街，這里一下子變得熱鬧起來(lái)，各家店鋪內(nèi)人來(lái)人往，一些店主還用淳樸的鄉(xiāng)音叫賣著，十分熱鬧。這時(shí)的古城少了一分凝重，多了一分繁華。

???短暫的旅程即將結(jié)束，而我的心此時(shí)已被麗江古城的寧?kù)o、古樸、典雅所吸引。我由衷地對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游說(shuō)：“我一定還會(huì)再來(lái)麗江古城的?！?/p>

描寫風(fēng)采樓的作文 篇3

溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去，愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。

七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。

到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來(lái)，開著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來(lái)水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像奄奄等斃；只有那知了，在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

熱了幾天后，在人熱得受不了的時(shí)候，天說(shuō)變臉就變臉，突然暗了下來(lái)，下了幾天的大雨。雨下得可真大呀，“嘩啦啦、嘩啦啦，”一陣一陣的，一會(huì)大、一會(huì)小，小的時(shí)候從窗戶看過(guò)去，像給窗戶拉上了珍珠串成的簾子似的，大的時(shí)候猶如一條飛流直下的瀑布。外面的花草樹木被大雨沖刷過(guò)后，都煥然一新，高高昂起了頭，空氣變得清新，氣溫也下降了許多度，好像一頭扎進(jìn)了秋天。

夏天，我喜歡你。

描寫風(fēng)采樓的作文 篇4

嗯，門外有人瞇起眼凝視著七（1）班的標(biāo)牌輕聲說(shuō)：這個(gè)班級(jí)，恐怕不簡(jiǎn)單。不錯(cuò)，我們?cè)谛闹袇群?，有這樣出眾的老師，有這樣不平凡的同學(xué)，我們一班，必定不一般！

簡(jiǎn)單一班。

一班真的很簡(jiǎn)單，一切都是公開透徹的，一切都細(xì)致而直白，小到飲水機(jī)使用的注意事項(xiàng)，大到學(xué)習(xí)方面的規(guī)定，在所有人的共同努力下，都是井井有條。事實(shí)上并沒(méi)有那么復(fù)雜，事項(xiàng)與條例，也僅僅是基本的那幾項(xiàng)而已。只因人與人之間都充滿信任，我們不需要什么繁文縟節(jié)，我們只要一個(gè)干凈純澈的真正的一班，一個(gè)透明的水晶般的一班，一班，既然一班，不就應(yīng)該是一個(gè)秩序的、純凈的班級(jí)嗎？

熱烈一班。

我們擁有珍貴熱烈的時(shí)光，更擁有火熱陽(yáng)光的心。我們享受課堂、享受課余、享受陽(yáng)光、享受清風(fēng)，樂(lè)觀熱情是一班的標(biāo)志，燦爛的陽(yáng)光映照在每個(gè)人臉上。課堂永遠(yuǎn)是最快樂(lè)的地方。無(wú)論多么緊張、多么壓抑的課程，都被大伙兒調(diào)理得有聲有色，我們的孩子王們都會(huì)在我們面前卸下威嚴(yán)的隨時(shí)準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓的武裝，換上一份快樂(lè)的笑靨。擁有一系列小小的，調(diào)節(jié)氣氛的快樂(lè)插曲，又有誰(shuí)會(huì)不為身在一班，擁有這一群活寶感到慶幸呢？

七彩一班。

我們閃耀著活力的赤，我們飛揚(yáng)著熱情的橙，明快的黃永駐課堂，沉靜的綠又在腦海中閃亮，睿智之青是知識(shí)的主張，純凈的藍(lán)點(diǎn)亮心靈之窗，還有神秘的紫，那壓抑不住的歡樂(lè)，是青春的目光！

寫聽風(fēng)的作文推薦

作文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要手段，通過(guò)寫作我們能夠更加深入地感受到自己的內(nèi)心世界和情感變化。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。以下內(nèi)容是小編為您準(zhǔn)備“寫聽風(fēng)的作文”，請(qǐng)把此頁(yè)面收藏下次再來(lái)訪問(wèn)會(huì)更簡(jiǎn)單！

寫聽風(fēng)的作文【篇1】

今天教官正式來(lái)訓(xùn)練我們了，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，不厭其煩的一遍遍的練習(xí)著。站，第一個(gè)練習(xí)的就是站，兩只腳稍微叉開點(diǎn)，手緊貼大腿兩側(cè)。這種站法很累，一下子你就會(huì)支撐不住，而且還不能動(dòng)，一個(gè)人動(dòng)了，全部的人都要加時(shí)間。秋天是涼爽的季節(jié)，都有人站不住，那假如是夏天呢？那后果真不感設(shè)想。

該吃午飯了，有雞翅、炒黃瓜、豆芽菜、豆腐炒肉、丸子湯……看得我們眼花繚亂。一聲哨響，同學(xué)們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

星期天

今天是軍訓(xùn)的第2天，也是最后一天，也許是教官的軍法起了作用，也許是我們身上多了一份莊嚴(yán)、一種責(zé)任……總之，我們?cè)诹胰障掠?xùn)練了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人動(dòng)。俗話說(shuō)：“快樂(lè)只是短暫的”。分別的時(shí)候到了，我們一一不舍圍著教官，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，突然，教官笑了，笑得那么甜、那么燦爛?？赏高^(guò)這笑，我體會(huì)到了他的柔情。

再見了，同甘共苦的教官。再見了，既讓人累又另人高興的軍訓(xùn)。

寫聽風(fēng)的作文【篇2】

五年前，我家養(yǎng)了一只小狗，它長(zhǎng)著一身白色的毛，小小的鼻子，一雙水靈靈的大，它的名字叫球球，我很喜歡它，每天時(shí)它會(huì)把我送出家門，每天放學(xué)時(shí)，它就會(huì)到門口去接我，我們兩個(gè)便成了形影不離的好朋友，可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在那一天，我心愛的球球永遠(yuǎn)的離開了我。

那是一個(gè)星期五的早上，球球去送我上學(xué)，就在我們拐彎的時(shí)候，一輛小轎車向我們開來(lái)，我便迅速躲開了，可是，那輛小轎車卻把我心愛的小狗給撞了，我看見球球躺在路邊，便跑了過(guò)去，等我跑過(guò)去的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有氣了，我接受不了這一事實(shí)，我不相信和我在一起了這么多年的小狗，竟然離開了我，我哭著我喊著，但是沒(méi)有一個(gè)人理我，此時(shí)此刻，我便恨透了那個(gè)撞球球的司機(jī)，更可氣的是，在它把球球撞到了的時(shí)候，竟然看也沒(méi)看，開著車就走了。

好幾天后，我還是想念我的小狗，但是，這畢竟是事實(shí)，我必須接受，也許這就是天意吧，在沒(méi)有球球的日子里，我每天都過(guò)得很不開心，只要一靜下來(lái)，便想到了球球，媽媽看我很傷心難過(guò)，就有從鄰居家報(bào)抱過(guò)來(lái)一只小狗，他長(zhǎng)得也很可愛，我會(huì)好好它的，絕不會(huì)讓它受到一點(diǎn)傷害，就像對(duì)球球那樣，雖然現(xiàn)在我又有了一只新的小狗，但是球球我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的，那些以前我們?cè)谝黄鸬娜兆?，都成了美好的，我?huì)把它記在心里，不會(huì)的。

寫聽風(fēng)的作文【篇3】

11月1日的早上8：30的時(shí)候，爸爸開車帶著我們?nèi)|部華橋城玩，我們到了東部華橋城的大門，東部華橋城有三個(gè)大門，一個(gè)大門是往大峽谷去的，一個(gè)是往云海谷的大門去的，還有一個(gè)是往茶溪谷。我們進(jìn)了往茶溪谷的大門，因?yàn)椴柘饶芡娴捻?xiàng)目很多，非常的好玩。并且茶溪谷的景色也非常美，花也很多，五顏六色五彩繽紛，好看極了。所以我們才選擇去茶溪谷玩。

我們進(jìn)了大門后，差不多又走了30分鐘的路，然后我們來(lái)到了茶溪谷的一個(gè)坐電動(dòng)車的地方，接著，電動(dòng)車把我們帶到了云中部落坐索道的地方。索道一個(gè)接著一個(gè)很快就會(huì)到達(dá)山頂?shù)?，索道的顏色有藍(lán)色的和紅色的，很耀眼。

山坡上樹很多，綠樹成蔭，望下去非常舒服，空氣也很新鮮，山中還有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路，如果走的話，可能就要走上1個(gè)半小時(shí)呢！并且路很窄，如果是一伙人就麻煩了，那樣的話就不是一個(gè)半小時(shí)了。

到了山頂?shù)臅r(shí)候差不多9點(diǎn)了，等到了山頂再坐一會(huì)兒電動(dòng)車就到茶溪谷了，茶溪谷的景色很漂亮，在哪里可以玩的項(xiàng)目也很多，非常好玩。

我們先去做小火車，小火車一次大約能坐120個(gè)人，全程有6000米，只需要15分鐘就可以跑完全程。我在中途才體會(huì)到小火車行走得很慢，就和我走路的速度差不多。

除了小火車以外還有一個(gè)好玩的項(xiàng)目，這個(gè)好玩的項(xiàng)目就是觀光塔，觀光塔大約有50米高，觀光塔以旋轉(zhuǎn)式緩慢的速度攀升,我和爸爸媽媽在上面看到了東部華僑城的整個(gè)景觀包括大小梅沙，甚至可以看到鹽田港碼頭呢！總之還可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很有趣。兒童如果有人陪可以連續(xù)做幾次，我跟小寶就連續(xù)的坐了三次。

我們下來(lái)的時(shí)候不是坐索道的，而是坐纜車的。纜車可不像索道那樣一個(gè)接著一個(gè)的，纜車只有兩個(gè)，并且每個(gè)纜車大約可以坐60個(gè)人，纜車還要準(zhǔn)確的把握好時(shí)間差，要不然，纜車就會(huì)撞在一起了，那樣的話就很慘了。

到山下后我們就高高興興戀戀不舍的回家了，有時(shí)間的話，我還要來(lái)玩。

寫聽風(fēng)的作文【篇4】

元旦里最令我難忘的要數(shù)去濱江大道放天燈祈福了。

我和爸爸媽媽去濱江大道觀賞夜景。一到濱江大道，我就看到有許多燈在天上飛，定睛一看，原來(lái)是孔明燈??！頓時(shí)，我興奮極了。我問(wèn)爸爸：“人們?yōu)槭裁匆棚w孔明燈呢？”爸爸說(shuō)：“傳說(shuō)，只要你將心愿寫在孔明燈上，放飛天空，就能實(shí)現(xiàn)愿望。”聽了爸爸的話，我也想放飛孔明燈。在我的再三懇求下，爸爸終于答應(yīng)了。

當(dāng)我拿到后，我就急不可待地拆開包裝袋，拿出孔明燈，在燈罩上寫上了“祝全家身體健康，嘉晟考試100分”的愿望。接著，爸爸拿出石蠟，穿進(jìn)底部的銅絲線里，再固定住，而我和媽媽則分別拎著孔明燈頂部的兩個(gè)角?！皽?zhǔn)備點(diǎn)火”，說(shuō)著，爸爸拿著下面的鐵絲圈，并點(diǎn)燃了石蠟?？酌鳠衾锩骖D時(shí)亮堂了，隱約還能看見火苗在里面跳舞，摸摸紙糊的燈罩，暖暖的，再看看那原本癟癟的孔明燈漸漸“胖”了起來(lái)。我打趣兒說(shuō)：“還真像孔明的帽子呢，說(shuō)不定當(dāng)年孔明就是按照自己帽子的形狀設(shè)計(jì)的呢！”火越燒越旺，由于帽子里的熱空氣比外面的冷空氣輕，孔明燈好像要飄起來(lái)了，我們慢慢地松開了手?？酌鳠艋位斡朴频貛е覀兊男脑革w了起來(lái)，起初能清晰地看清輪廓，漸漸的，便成了一個(gè)亮亮的點(diǎn)，后來(lái)越來(lái)越小，越來(lái)越小，就像遙遠(yuǎn)星空中一顆不起眼的星，接著越來(lái)越暗，最后不知怎么的就看不見了，好像與天空融為了一體，只留下了一片茫茫的夜空。

回家的路上，我想：孔明燈帶著我們?nèi)业男脑革w上了天，20xx年，一定會(huì)帶給我們健康與祥和。

寫聽風(fēng)的作文【篇5】

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有歡笑也有淚水。最讓我難忘的還得說(shuō)是一年級(jí)期末考試這一回。

期末考試的前一天，晶晶姐從長(zhǎng)春來(lái)我家了，我們已經(jīng)六年沒(méi)有見面了，我真的好高興呀。姥姥；媽媽；姥爺；三姨領(lǐng)我和晶晶姐去了蘇炳文廣場(chǎng)玩，我們興高采烈的跑著跳著玩著，你追我趕的好不高興呀。由于玩的太累，第二天考試的時(shí)候答完卷子檢查時(shí)我意外睡著了，交卷子時(shí)老師把我叫醒了，老師問(wèn)我怎么睡著了。我回答說(shuō)我肚子有點(diǎn)疼，不知不覺(jué)就睡著了。老師有給媽媽打電話核實(shí)一下，媽媽知道后非常生氣，我一回家就躲了起來(lái)，躲了很長(zhǎng)時(shí)間媽媽才回來(lái)，一進(jìn)屋媽媽就對(duì)我說(shuō)；為什么考試睡覺(jué)，你長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)心呀。我心里很害怕，媽媽打了我一頓，我的淚水像斷了線的珠子止不住的向外流，后來(lái)是姥姥把我抱走了，我對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽原諒了我。

這次童年的淚水，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫聽風(fēng)的作文【篇6】

我有一只可愛的玩具狗。

它長(zhǎng)著又矮又瘦的身子，白色的絨毛。毛茸茸的，身穿著一件絨毛大衣。頭的兩旁長(zhǎng)著淡灰色的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到肩膀上。小小的黑眼睛，亮亮的，注視著我們，好像在說(shuō)：“你們好！”圓圓的小鼻子微微地翹著，好像品著骨頭的滋味。小小的嘴微微地張著，紅紅的小舌頭伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“天真熱！”

它兩只前小腿彎曲地趴著，又粗又短的尾巴高高地翹著，顯得非常頑皮可愛。肚子上系著一根粉絲帶，絲帶掛著銀色的小海螺，使玩具狗更漂亮了。

平時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)安安靜靜的特別乖。只要一打開它肚子底下的開關(guān)，它就慢慢地一小步一小步地往前走，走了幾步，它就抬起頭搖著尾巴“汪，汪”地叫著，好像在說(shuō)：“我的節(jié)目表演完了，大家鼓鼓掌吧！”接著前腿交替往后退著，小身子一扭一扭的好像在謝幕。

只要不關(guān)上開關(guān)，它就不停地這樣表演，真有意思啊！

我喜歡這只玩具狗。

xxx

年月日

寫聽風(fēng)的作文【篇7】

我家有一只很頑皮的貓。它全身都是灰色的毛，頭上長(zhǎng)著兩只小耳朵，有一雙圓溜溜的眼睛，還有敏捷的四肢。

有一次，我看見它走到了我姨媽買的按摩椅前面，我以為它是想到按摩椅上玩，沒(méi)想到它居然站了起來(lái)。它用爪子把按摩椅的外皮抓得破破爛爛。我馬上飛奔過(guò)去阻止了它。后來(lái)我才知道原來(lái)它是在磨爪子，但是它也別抓按摩椅呀！這部按摩椅是姨媽用一千多元買的。過(guò)了幾天它又來(lái)磨爪子了。它還是走到了按摩椅前面，沒(méi)等它站起來(lái)我就已經(jīng)跑過(guò)去阻止它了。這只貓可真頑皮，次次磨爪子都去那按摩椅上磨?，F(xiàn)在好了，貓開心了，但是按摩椅不開心。它仿佛在說(shuō)：我是給家人按摩的，不是給貓磨爪子，我真是倒霉??！

有一天，我有空，所以我就來(lái)看看貓是怎樣進(jìn)食的。到了中午我來(lái)到了廚房，我打開冰箱拿了一些魚喂貓吃。我把魚放到了碗里，然后用另一個(gè)碗裝了一些水，放在了它的面前。它便走過(guò)去低下頭嗅了嗅，開始吃了。它先吃幾口飯，再喝一口水，可是它吃了幾口就不吃了，然后跑出去玩了。到了下午，它又去吃了，還吃得津津有味。我看到它吃得這么香，都快流口水了?？墒?，它就是吃一頓飯都不專心??！

我家的貓可真頑皮！

寫聽風(fēng)的作文【篇8】

腦子里閃過(guò)了這么一句話，好象在哪里聽到，我小心地回想著，那好象應(yīng)該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。

今天下午和一個(gè)朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽到的我喜歡聽的，打了一個(gè)大禮包送給他。雖然我也想過(guò)，我們可能喜好并不相同，我愛的聽，他不一定愛聽，但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌，因?yàn)槲矣X(jué)得和人分享自己覺(jué)得好的東西是件快樂(lè)的事。如果對(duì)方能和你有共鳴，那絕對(duì)是天下一大快事。

他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺(jué)得很快樂(lè)，我感受到了分享的快樂(lè)！

晚上看到一個(gè)朋友的博，好象他并不快樂(lè)。我曾經(jīng)看過(guò)一句話：沒(méi)有永遠(yuǎn)過(guò)不去的事情，只有暫時(shí)過(guò)不去的心情?？鞓?lè)or不快樂(lè)，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂(lè)，是你不想讓自己快樂(lè)起來(lái)而已。

寫聽風(fēng)的作文【篇9】

在人生的道路中，總會(huì)經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個(gè)漂流瓶，不停地漂浮在你的腦海中。忽然，我又想起一件事了。

這件事發(fā)生在一年前。那一年，我興致勃勃地乘車去動(dòng)物園玩，可是天有不測(cè)風(fēng)云，剛剛?cè)サ?，就下起了傾盤大雨。我只好悶悶不樂(lè)地乘車回家了。

車?yán)锏目諝庹鎼灠。∥掖藭r(shí)心中恨不得趕快到家。車?yán)锏钠渌丝鸵矐?yīng)該和我一樣吧?；丶业耐局校噹镬o悄悄的。忽然，一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面，原來(lái)，是一位殘疾的老人家用手推著輪椅不停地追著汽車，說(shuō)：“請(qǐng)等等！請(qǐng)等等我！”

那位老人的雙手骨瘦如柴，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的，就像一只“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫，但車上的那名售票員并沒(méi)有絲毫表情，司機(jī)也沒(méi)有留意那位老人，仍舊開車。但我從他們那憐憫的眼神中看得出，他們其實(shí)都很擔(dān)心老人。包括車上的乘客。

雨越下越大，老人的聲音似乎也變得嘶啞了，雨的聲音掩蓋了老人那幾乎絕望的叫聲。但仍時(shí)不時(shí)聽到老人那斷斷續(xù)續(xù)的叫聲。那一滴滴無(wú)情的水珠灑落在老人枯瘦的臉頰上，更顯得老人的悲慘。

終于，售票員阿姨忍不住，叫司機(jī)停車。然后開了后門，不顧那磅礴大雨便從后門沖出去為推老人上車?yán)?，其他乘客和我都松了一口氣。顯然，他們都在為老人擔(dān)心。然而，一波未平，令一波又起。

原來(lái)，老人的車輪太大，卡在車梯的裂縫中了。售票員阿姨怎樣努力，始終不能把車輪推了上去。忽然，之間人影閃，原來(lái)又有兩個(gè)大叔叔幫忙了！我和其他乘客不斷地為他們打氣：“加油努力，加油努力！”“一二三！”終于把輪椅推上來(lái)了。那滿天的烏云似乎也被我們的精神所感動(dòng)，過(guò)不了一會(huì)兒，又變成艷陽(yáng)天了！此時(shí)，車上所有人都冒出了晶瑩的淚花。是啊！雨天雖然陰冷，但它卻冷不了那顆熱情的心，那顆善良的心。

這一件事，也許就是人間真情的最好一個(gè)證明。人間處處有真情！

描寫放風(fēng)箏的作文推薦

學(xué)習(xí)作文可以讓我們更好地理解語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)涵，展現(xiàn)思想和理念的最佳途徑是通過(guò)寫作。這篇“描寫放風(fēng)箏的作文”是小編搜尋到的寶藏必看的好文。如果您覺(jué)得這篇文章值得收藏還請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址保存以備隨時(shí)查看！

描寫放風(fēng)箏的作文 篇1

童年就像天空中飛翔的小鳥，自由自在。童年就像雨后的彩虹，燦爛美麗。童年就像潔白的荷花，天真純潔。說(shuō)起童年，我倒想起了一件有趣的事。

那是上幼兒園大班的時(shí)候，寒假的一天，天空中飛下了許多“白蝴蝶”，到了第二天，“白蝴蝶”不飛了。大地像穿上了厚厚的白棉襖，到處銀裝素裹。我剛出門，看見了一大片雪，以為那是冰淇淋。心想：“媽媽經(jīng)常說(shuō)，冰淇淋吃多了不好，不讓我吃，這次，老天下了冰淇淋，可別怪我不客氣啦!”我抓起一大把冰淇淋就往嘴里填，咦，怎么沒(méi)有味道?是不是吃得太少了，吃多點(diǎn)就會(huì)甜的，我又往嘴里塞了兩三把，頓時(shí)覺(jué)得猶如到了冰山似的。媽媽恰好出來(lái)，見我凍得直打噴嚏，急忙問(wèn)：“怎么啦，寶貝?”我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾講給了媽媽聽。

媽媽聽后哭笑不得，神秘地說(shuō)：“吃雪變鱉，吃冰凌變星星。”我吃驚得半天說(shuō)不出話來(lái)，晚上也不敢睡覺(jué)，每天都跟在媽媽后面。我真害怕變成鱉后媽媽認(rèn)不出我，把我扔掉。就這樣提心吊膽地過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有變成鱉，我就去問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽聽后笑得前俯后仰，捏了捏我的臉說(shuō)：“寶貝，媽媽給你開玩笑呢，當(dāng)真了呀!”唉，真是虛驚一場(chǎng)!

現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，都禁不住“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。我會(huì)將這兒時(shí)美好的記憶，永遠(yuǎn)保存在我的腦海中。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇2

春天來(lái)了，在一個(gè)風(fēng)和日麗、微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。三個(gè)小伙伴一起出來(lái)放風(fēng)箏了，他們是：小軍、麗麗和東東。

他們來(lái)到草地上，把風(fēng)箏拿出來(lái)。小軍一手拿著線軸，一手握著線，東東把他們親手做的“燕子”風(fēng)箏舉過(guò)他的頭頂。麗麗不會(huì)放風(fēng)箏，只能抱著心愛的“蝴蝶”風(fēng)箏看他們玩，順便學(xué)一下怎么放風(fēng)箏，這樣，下次她也可以和他們一起玩了。

小軍對(duì)東東說(shuō)：“等會(huì)兒我數(shù)“3、2、1”的時(shí)候你就跟著我跑，我說(shuō)“放”的時(shí)候你就松手，行嗎？”

在他們倆人的合作下，風(fēng)箏很快就飛上了天空。突然，一個(gè)有著無(wú)數(shù)條腿的“蜈蚣”風(fēng)箏要和他們風(fēng)箏相撞了。小軍立刻把風(fēng)箏往空曠的地方拉，才沒(méi)有撞到。

他們玩的不亦樂(lè)乎，十分開心，麗麗也看的很開心。

遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏，小孩子放風(fēng)箏，大人們看風(fēng)箏，小孩說(shuō)：“媽媽你看，風(fēng)箏飛起來(lái)了。”媽媽說(shuō)：“嗯，你真棒！”這時(shí)天上的風(fēng)箏多了起來(lái)。有穿著紅裙子的“金魚”風(fēng)箏、身體威武的“老鷹”風(fēng)箏等等，可熱鬧了。

不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了，他們才依依不舍的回家去了。一邊走著，還一邊商量下午還來(lái)不來(lái)了！

描寫放風(fēng)箏的作文 篇3

快樂(lè)無(wú)比的周末終于到了，老爸和老媽帶著我去江邊放風(fēng)箏。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這首詩(shī)倒是很符合我們今天要做的事情。

來(lái)江邊放風(fēng)箏的人可真多呀！你瞧，滿天都是風(fēng)箏，大大小小，各式各樣，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有美麗的“公主”……就是沒(méi)有高貴的“鳳凰”?！拔覀冓s緊把‘大鳳凰’放上天吧！”我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)。

爸爸讓我高高地舉起“大鳳凰”，他拿著線軸，飛快地向前跑，一邊跑，一邊放線。等到他大喊一聲：“放”，我就趕緊把風(fēng)箏向上一拋。爸爸拽著風(fēng)箏又跑了一段路，當(dāng)他收住腳時(shí)，咱們的“大鳳凰”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍(lán)的天空。“哦耶，哦耶！我們成功啦！”我開心地大叫。

這時(shí)，旁邊走過(guò)來(lái)一個(gè)笑瞇瞇的小男孩，大概四五歲的樣子。他的手里拿著一架紙飛機(jī)。紙飛機(jī)上面歪歪扭扭地寫著兩個(gè)字——風(fēng)箏。啊？飛機(jī)？風(fēng)箏？什么情況？還帶這么玩的？這個(gè)小朋友腦洞夠大哦！哈哈哈……笑死我了！我在草地上邊笑邊打滾兒。

這真是開心、快樂(lè)的日子啊！我喜歡周末。我喜歡放風(fēng)箏。我期盼下次還能和家人一起來(lái)江邊放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇4

今天，我和爸爸、媽媽去生態(tài)公園放風(fēng)箏。

公園里鳥語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗。

我們來(lái)到公園旁邊一塊空地，這里放風(fēng)箏的人很多。一位老爺爺坐在椅子上，一邊聽著廣播，一邊握著風(fēng)箏線很是愜意。他的蝙蝠風(fēng)箏飛得最高。我迫不及待地叫爸爸快把我們的風(fēng)箏放上天。我拿著風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，爸爸握著風(fēng)箏線，我們小跑了一段。爸爸說(shuō)：“一、二、三，放?！蔽逸p輕地松手，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，越來(lái)越小。我興奮地歡呼起來(lái)，“爸爸、爸爸，快把線給我！”我剛握住風(fēng)箏線，天上的風(fēng)箏就不乖了，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西。爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏講究張弛相濟(jì)。線松了，就要收一下；線緊了，就要松一下?！蔽艺兆?，一會(huì)兒，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空中。

又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸小了。我們收起風(fēng)箏，高高興興地回家了。通過(guò)學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理：做事情，也要講究張弛相濟(jì)，這樣才能做好。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的描寫放風(fēng)箏的作文400字精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇5

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng)，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說(shuō)明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái)，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)路人說(shuō)，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō)，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來(lái)。

雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，但通過(guò)放風(fēng)箏，我感受到了春天的來(lái)臨和與大自然親近的快樂(lè)。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇6

陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

哥哥帶著我和弟弟一起去草坪上放風(fēng)箏。天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，而那些風(fēng)箏就是舞臺(tái)上的模特。有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏、有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏、可愛的金魚風(fēng)箏……它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

看著滿天的風(fēng)箏，哥哥的手也癢了，他叫弟弟托住他的燕子風(fēng)箏，說(shuō)：“你把風(fēng)箏拋到天上?！薄昂玫?。”弟弟說(shuō)?！耙弧⒍?、三，拋！”哥哥大聲喊。話音剛落，弟弟就把風(fēng)箏拋到了天上。于是，哥哥跑了起來(lái)，哥哥在草坪上跑著，我也跟著他一起跑了起來(lái)。

可愛的燕子風(fēng)箏飛上了天，弟弟開心地喊著：“飛起來(lái)嘍！飛起來(lái)嘍！”燕子風(fēng)箏在天上快樂(lè)地飛著，它時(shí)而在天空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在嬉戲，時(shí)而抖一下身子，好像在展示自己的美麗，時(shí)而在天空中一上一下地飛，好像在啄小飛蟲。這時(shí)我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏向哥哥請(qǐng)教怎么放風(fēng)箏，他把秘訣教給了我，練了一會(huì)兒，我也放得和他一樣好。

時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，我們也該回去了，我想：下次有空，我還要去放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇7

星期天下午，爸爸媽媽帶我去郊外放風(fēng)箏。

郊外空氣真新鮮，天空碧藍(lán)碧藍(lán)，天空中飄著五顏六色風(fēng)箏。有好多小朋友在放風(fēng)箏，我想放風(fēng)箏一定很簡(jiǎn)單吧！

一下車，我就迫不及待地拿出我們風(fēng)箏，把線一頭系在風(fēng)箏上，爸爸開始教我放風(fēng)箏嘍！爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏要先用一只手托著風(fēng)箏，另一只手拿纏線盤，再奔跑著把風(fēng)箏往半空中拋，牽線手要一緊一松放線。”我學(xué)著爸爸教我樣子，一邊奔跑，一邊看著風(fēng)箏。突然，爸爸大聲地說(shuō)：“快放線，快放線。”我卻說(shuō)：“如果把線放了太多，風(fēng)箏會(huì)自己掉下來(lái)，這樣話風(fēng)箏就放不起來(lái)了?！?/p>

不過(guò)，盡管我沒(méi)有放線，但是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。我心情很沮喪。風(fēng)箏好像在故意捉弄我，我剛一松線，它就像個(gè)醉鬼一樣?xùn)|倒西歪，一下栽了個(gè)嘴吃泥。無(wú)奈，我只好用爸爸教方法了，先飛快地奔跑，然后把線一緊一松。費(fèi)了九牛二虎之力之后，風(fēng)箏果真飛了起來(lái)。我風(fēng)箏飛得可高了，像一架小飛機(jī)似在空中盤旋著。

到了晚上，我和爸爸才戀戀不舍地回家了?；丶衣飞衔以谙耄嚎词氯菀鬃鍪码y，放風(fēng)箏也不是很容易，什么事不學(xué)就不會(huì)做。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇8

星期天，我和哥哥、表姐們一起去公園放風(fēng)箏。我們來(lái)到公園里，看見有很多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、燕子。它們?cè)谔炜罩酗w舞著，太美了。表姐說(shuō)：“不如我們也買一只風(fēng)箏放，好嗎?”我和表哥說(shuō)：“太好了，我們好久沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏了?！蔽覀兙腿ヒ患冶憷曩I了一只蜻蜓樣的風(fēng)箏。

我們找到了一個(gè)空曠的地方，然后拿出風(fēng)箏開始拼裝起來(lái)。一會(huì)兒功夫就把風(fēng)箏裝好了!我們開始放風(fēng)箏了。我興奮極了!剛好吹來(lái)了一陣秋風(fēng)，表哥趕緊跑著把風(fēng)箏拋向天空。我也拿著線圈開始把線放出。不一會(huì)兒就把風(fēng)箏放到了天空中。看著那只蜻蜓在半空中翩翩起舞，我興奮地大喊起來(lái)：“飛高些，再高些?！惫珗@里的人看見我們這樣大叫，個(gè)個(gè)眼睜睜第看著天空說(shuō)：“你看，他們的風(fēng)箏飛得這么高啊!”

快到天黑的時(shí)候，我們懷著依依不舍的心情離開了公園。秋天是放飛心情的季節(jié)。

[推薦]小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文

小學(xué)語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)人文學(xué)科，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，那么在小學(xué)作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇1】

這里沒(méi)有繁花似錦，卻蔓延著馥郁的芬芳；這里沒(méi)有燈光璀璨，卻點(diǎn)綴著銀星萬(wàn)點(diǎn)；這里沒(méi)有山珍海味，卻升起裊裊炊煙。這里的風(fēng)景，平凡而又樸素，卻彌漫著家的溫馨。

這里的風(fēng)景，是滿眼的綠意。修竹搖曳著身影，墨綠的影子投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影；松柏傲然挺立，蒼翠的葉子裹住了嚴(yán)冬深沉的寒意；枇杷樹葉長(zhǎng)長(zhǎng)地伸展開來(lái)，毛絨絨的，好似厚厚的毛毯，泛著厚重的綠。鮮嫩嫩的荊棘剛冒出頭來(lái)，嫩綠得好像可以掐得出水來(lái)。風(fēng)輕拂山林，漫山遍野的綠都像水般淌了起來(lái)，從深到淺，從淺到深，蒼翠欲滴地流入了眼中，流入了心里。風(fēng)攜來(lái)山林的清香，融合著每一種植物的問(wèn)候，溫暖得叫人心醉。小小的村莊臥在群山的懷抱中，小小的人兒奔跑在山野間，風(fēng)送來(lái)人們的心語(yǔ)：這里的風(fēng)景純真而又質(zhì)樸。

這里的風(fēng)景，是傾瀉的星光?？罩械姆毙钦Ｖ劬?，水上波紋閃著銀光。小小的院落中，一家人圍著小木桌，坐在矮矮的小椅上，平凡得如這犄角旮旯的山中的平凡村莊。奶奶昏沉作文沉地打著盹兒，孩子不知疲倦地繞著院子跑啊跑啊，母親溫柔地看著，眼神柔軟得像一片湖，父親和爺爺似乎在討論著什么。星光灑在一家人的身上，給周圍的一切披上銀裝。那跳動(dòng)的星星仿佛在訴說(shuō)著：這里的風(fēng)景平凡而又溫馨。

這里的風(fēng)景，是飄散的炊煙。柴火的溫?zé)岱路疬€在臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便傳來(lái)鄉(xiāng)鄰的呼喊聲：“我家做了青團(tuán)，快來(lái)吃呀！”聲音傳得很遠(yuǎn)，在村莊上空一直飄蕩。鄉(xiāng)鄰將熱騰騰的青團(tuán)塞到手上，綿軟的面皮帶著青草的清香一直停留在口齒間，難以忘卻那純樸的味道。母親端著一碗魚鲞也塞到鄉(xiāng)鄰的手中，并不推脫，也不多說(shuō)，世世代代的默契盡化在兩人濃濃的笑意中。炊煙升起，一直飄到空中，再化入云中，似乎在書寫著：這里的風(fēng)景和諧而又美好。

這里的風(fēng)景，是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。這里的山，這里的天，這里的人，這里的一切都是那么恬靜美好。這里的風(fēng)景，在無(wú)數(shù)個(gè)游子的夢(mèng)中一次又一次地閃現(xiàn)。仰望這片天空，踏上這塊土地，我慶幸，我生活在這里的風(fēng)景中。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇2】

最美的風(fēng)景不是溫室之中的萬(wàn)紫千紅，而是那朵盛開于戰(zhàn)地的黃花。

今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的森林大火在大涼山上燃起，巨大的火舌在大涼山蔓延。在這種危害到人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的時(shí)刻，一支英雄的部隊(duì)挺身而出，他們是中國(guó)森林消防，他們的職責(zé)是維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，他們頂著烈日與高溫和天火作斗爭(zhēng)，但一場(chǎng)突如其來(lái)的爆燃，奪去了30多名英雄的生命。

他們以身許國(guó)，詮釋軍人的擔(dān)當(dāng)，把最可貴的生命奉獻(xiàn)給最高尚的職責(zé)，大涼山上定會(huì)留下他們的名字，人民的心中定會(huì)記得他們的豐功偉績(jī)，那里也定會(huì)成為最美麗的風(fēng)景。英雄們的事跡，我們銘記。“英雄歸厚土，浩然天地秋作文”，愿他們的英靈能保佑著那美麗的風(fēng)景。

也許，他們的名字我們無(wú)從知曉，但他們的事跡便展現(xiàn)在那被焚毀后的涼山上，山中定會(huì)開出一朵朵美麗的花兒，鳥兒也定會(huì)回到這熟悉的地方，萬(wàn)物定會(huì)重新蘇醒過(guò)來(lái)。有著他們用鮮血染紅的土地，定會(huì)開出最美麗的花朵，英靈將會(huì)永遠(yuǎn)守候在這里，他們的青春與年華也定將定格在這一刻。他們用青春與熱血澆灌出一片最美的風(fēng)景，歷史將會(huì)銘記那些最可愛的人。山谷里也將會(huì)露出他們的笑容。

多年后，當(dāng)人們?cè)俅翁ど线@片神圣的土地時(shí)，定會(huì)覺(jué)得那里的風(fēng)景真美，英雄捍衛(wèi)，這里就會(huì)變得更加枝繁葉茂，變得更加美麗誘人。那里的風(fēng)景真美，因?yàn)樗麄儯?/p>

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇3】

焦鑫雨

那位姑娘已經(jīng)走了，剩下我空空地望著那棵樹。

一時(shí)興起出去走走，來(lái)到一個(gè)偏僻角落，意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片楓葉。我站在那里木木地看著，只覺(jué)得這幅場(chǎng)景很美。

姑娘似是發(fā)現(xiàn)了我，落落大方向我微笑。霎時(shí)覺(jué)得周圍黯然失色，只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉，我只是蹲下身?yè)炱鹆艘黄瑮魅~馬上站起來(lái)。姑娘似是想問(wèn)我夠不夠，卻只是回頭疑惑地看了一眼。

曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)唐詩(shī)中有四種物最美，有菊，有柳，而其中之最，則是楓葉。楓葉，是情的寄物?！皾￡?yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍(lán)江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁”……

曾有一個(gè)關(guān)于楓葉的傳說(shuō)。唐朝，深宮中有許多宮女，與外界無(wú)法交流。宮內(nèi)有條河通向?qū)m外。有一天，一片楓葉從河上飄過(guò)來(lái)，一位書生撿到了，上面題了一首詩(shī)“一入深宮里，年年不見春”，這位書生也寫了一句詩(shī)，題在楓葉上，隨水流送入深宮，這個(gè)故事以美好而結(jié)局，這就是著名的紅葉詩(shī)。

這位姑娘，難道也要回去給自己的心上人嗎？

楓葉在空中打著旋兒飄下，太陽(yáng)為其鍍上一層金色的光輝。我看了看手里的楓葉，清晰的脈絡(luò)，金黃的葉面。巴掌大的一片楓葉，卻能承載人的情思。

看著姑娘手中厚厚的一沓楓葉，不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當(dāng)時(shí)也是如這般優(yōu)雅吧，不知老師是懷著怎樣的心情呢？

再回過(guò)神來(lái)，姑娘已走，剩我一個(gè)人若有所思地盯著楓葉，完善著那幅景的情。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇4】

風(fēng)景是什么？是春風(fēng)拂起時(shí)枝頭的那一點(diǎn)紅花；是青陽(yáng)升起時(shí)樹梢那一片翠綠；是秋霞出現(xiàn)時(shí)那燙紅了的楓葉；是冬雪紛揚(yáng)時(shí)大雪掩蓋下的那一抹嫩綠。風(fēng)景，還是xx年來(lái)，母親那不曾動(dòng)搖過(guò)的期盼的目光，和時(shí)常浮現(xiàn)的那欣慰的微笑。

我記得那時(shí)的天空很高，沒(méi)有一絲憂愁和煩惱，在我咿呀學(xué)語(yǔ)，走路還是跌跌撞撞的時(shí)候，母親經(jīng)常帶我到公園里嬉戲，我在綠油油的草坪中間翻滾，追著斑斕的蝴蝶跑，母親就坐在一邊，看著我又跳又笑，或者抱起我靠在湖邊喂那一尾尾錦鱗。我還記得母親光滑的臉頰，頭發(fā)軟軟的扎在腦后，露出光滑的額頭，微微笑的看著我，那眼神好像在月光里浸過(guò)，好像絲一樣柔軟。也許這就是風(fēng)景，安逸的生活，被愛包圍著長(zhǎng)大。

母親翻出小時(shí)候的照片給我看，我額間貼著五角星，穿著連衣裙坐在滑梯上，“那時(shí)候你是學(xué)校里最受歡迎的孩子”母親說(shuō)起我小時(shí)候的“光榮事跡”眼睛里會(huì)泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，她告訴我，我小的時(shí)候參加幼兒園的.“爬跑比賽”身材圓圓的我每天放學(xué)回到家里，都會(huì)爬過(guò)一個(gè)個(gè)房間，不停的練習(xí)，當(dāng)我在比賽中獲得第一名的時(shí)候，我自信滿滿的坐在滑梯上拍了那張照片?；貞浧鹦r(shí)候，母親總是鼓勵(lì)我參加大大小小的比賽，不管結(jié)果如何，都會(huì)給我鼓勵(lì)，和最甜美的微笑。

日月如梭，母親的青春埋在歲月的一個(gè)個(gè)窟窿里，美好的過(guò)去成為回憶里最美麗的風(fēng)景。

現(xiàn)在的我，每天學(xué)習(xí)家里兩點(diǎn)一線，每當(dāng)我踩著下課鈴從學(xué)校走出，都能看見母親站在校門口等我，母親工作了一天，臉上露出些許倦色，但是每每看到我的身影在校門口，她總會(huì)放下一天的勞累，在臉上勾出一個(gè)微笑，母親的臉上隱隱有了皺紋，但是在夜色中，學(xué)習(xí)了一天的我，看到母親在路燈下柔和的身影，我總是覺(jué)得一下又充滿了能量，用努力學(xué)習(xí)的成績(jī)，換母親一臉欣慰的微笑，再苦再累，又何妨呢？每次母親看到我進(jìn)步了的成績(jī)，臉上掩飾不住的喜悅，都被我悄悄記錄在了心里，在學(xué)習(xí)時(shí)感到枯燥的時(shí)候，想起母親甜蜜的微笑，好像有了繼續(xù)奮斗的動(dòng)力，我沒(méi)有周恩來(lái)的雄心壯志，我不是為中華之崛起而讀書，但是為了母親的微笑，為了她多少次追隨在我身后那期盼的目光，在學(xué)海中再戰(zhàn)幾百個(gè)回合，我也不后悔。

身邊的風(fēng)景總是在目光的過(guò)往中匆匆流逝，母親的臉也會(huì)被歲月漸漸雕刻，但是那目光，那微笑，會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)抹不去的色彩，那是永遠(yuǎn)環(huán)繞我身邊的風(fēng)景。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇5】

每當(dāng)清晨我背著書包去的時(shí)候就感到十分愜意。

河邊的柳樹姑娘照著鏡子梳理著她娜碧綠的垂發(fā)，經(jīng)春風(fēng)那么一吹，呼，滿頭綠發(fā)隨風(fēng)飄了起來(lái)，水波粼粼的河里，偶爾有著幾條小魚歡快的游來(lái)游去。

東方的火紅火紅的，馬的人們正急著去上班．交通忙成一團(tuán)。那可愛的被公公伊照，變得那么美，我經(jīng)不住誘惑，撫摸了一下。呵呵，好嫩。

的綠油油的。上面沾著清晨新鮮的露珠，看，娜小螞蟻提著＂小籃子＂來(lái)采露珠了。＂嘀＂的一聲，露珠從草間掉了下來(lái)，那只小螞蟻被包住了。

花朵兒綻開笑臉，迎接著我們。那只蝴蝶一直跟著我，精美的花紋，好漂亮??！我一看，原來(lái)我的衣服上有一朵紅色的花，蝴蝶一定以為是真的！

不知不覺(jué)我已經(jīng)到學(xué)校了。美好的一天又開始了，明天又會(huì)有怎樣的風(fēng)景在等著我欣賞呢？

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇6】

在景色優(yōu)美的天柱山腳下，座落著一所小學(xué)，那就是我們的學(xué)校，美麗的風(fēng)景小學(xué)。

沿著一條寬闊筆直的大道，站在兩排嶄新的街道樓房中間，就會(huì)看見我們學(xué)校的大門。大門上方寫著顧齊卿紀(jì)念小學(xué)七個(gè)大字。順著水泥路向上走進(jìn)校門，首先看見的是我們學(xué)校新建的綜合大樓。

這座大樓共有四層，里面有微機(jī)室。會(huì)議室和低年級(jí)教室。再沿著水泥路向上走，就到了我們平時(shí)活動(dòng)的操場(chǎng)。操場(chǎng)寬闊平整，是我們最喜歡去的地方。操場(chǎng)中間有高高的籃球架，課余有許多同學(xué)在上面打球。操場(chǎng)的兩邊有我們展覽圖畫和文章的畫廊。操場(chǎng)的前面有一個(gè)池塘，池塘邊綠樹成蔭，旁邊是學(xué)校的食堂。操場(chǎng)的北邊是我們學(xué)校最大的教學(xué)樓。

大部分同學(xué)都在里面上課。在大樓的旁邊，有一個(gè)高高的臺(tái)階。沿著臺(tái)階向上，就是六年級(jí)學(xué)生的宿舍。宿舍的左前方還有一條寬闊的水泥路一直通向操場(chǎng)和食堂，同學(xué)們可方便啦。這就是我們的學(xué)校，美麗的風(fēng)景小學(xué)。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇7】

說(shuō)到世界上最美麗的風(fēng)景，也許有人會(huì)說(shuō)，是珠穆朗瑪峰；也許有人會(huì)說(shuō)，是長(zhǎng)城；也許有人會(huì)說(shuō)，是埃菲爾鐵塔……但在學(xué)校樓梯上發(fā)生的一幕，卻永遠(yuǎn)定格為我心中最美麗的風(fēng)景。

那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗刷過(guò)的樓梯變得格外濕滑。我在樓梯上小心翼翼地挪著步子，生怕摔著了筋骨。一個(gè)小弟弟興沖沖地向上跑，他就不怕摔倒嗎？好像為了驗(yàn)證我的想法似的，他一腳踏空，一個(gè)踉蹌，倒了下來(lái)。臉上滿是痛苦的表情，“嗚嗚”地哭了，看來(lái)是扭傷了腳。哎，真不小心，樓梯這么滑，就別跑那么快嘛！

許多同學(xué)從他身邊走過(guò)，搖搖頭，或幾番議論，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，小弟弟哭得更厲害了，他嘗試著站起來(lái)，但緊接著又坐了下去，看來(lái)傷得還不輕。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)小弟弟說(shuō)：“讓我來(lái)扶你吧?！毙〉艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，扶住大哥哥的肩膀，艱難地站起來(lái)。我頓時(shí)對(duì)這個(gè)大嘴巴、大耳朵的男生肅然起敬，心里涌起了一股暖流……

我望著大哥哥的背影，在心里向這位優(yōu)秀的少先隊(duì)員敬了個(gè)禮。從他身上，我了解到了助人為樂(lè)的真諦。同時(shí)，我也后悔，當(dāng)初我為什么不幫助小弟弟？從此以后，我要學(xué)習(xí)大哥哥的助人為樂(lè)的精神。

樓梯上的風(fēng)景，被渲染上了愛的色彩，在我心里留下了永恒的回憶，成為最美麗的一幕……

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇8】

秋天到了，地上的草變黃了。菊花開了，有黃的，紅的，紫的，白的，五顏六色，菊花的外形可多了，有放射形的，還有像一把小傘，美極了!

最令人神往的地方就是楓樹林了，楓葉的外形宛如一只只小手，在寒風(fēng)中搖晃，似乎在和我們招手呢!楓樹的葉子都變紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了，人們情不自禁的心里想：泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花。

動(dòng)物們都開始預(yù)備過(guò)冬的糧食了，小螞蟻開始搬食品回家。大雁往南方飛去，一會(huì)兒排成人字形。一會(huì)兒排成一字形。

在這天高氣爽的季節(jié)里，人們喜歡登高望遠(yuǎn)，賞識(shí)大天然的美景?？纯椿鸺t的楓樹林，觀賞一下五顏六色的菊花。小朋友在田野里，有的奔跑，有的捉迷藏，還有的唱歌，快樂(lè)極了!

到了夜晚松樹上就結(jié)起了一層秋霜。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇9】

周末，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照著大地，我們一家人和我最好的朋友王盛賢一起去百工堰玩。我們乘著爸爸開的小車，一會(huì)兒就到了百工堰。

??！這里真是清山綠水，鳥語(yǔ)花香！進(jìn)入公園一看，??！真是人山人海，川流不息。我和哥哥只好在人群中穿來(lái)穿去，跳著笑著。我們來(lái)到湖邊，看見一條條小船，有紅的，有黃的，有綠色的，整齊地排在岸邊，好像在望著我們笑呢！

這時(shí)我纏著爸爸一個(gè)勁地叫著：“爸爸，我要坐船。”爸爸無(wú)可奈何，只好買了船票。于是我們一作文起登上小船，我和哥哥爭(zhēng)先恐后去搶登踏板的位置，我搶到了位置，可是不會(huì)登，只好學(xué)著哥哥的樣子順著登，船就慢慢地動(dòng)了起來(lái)。哥哥說(shuō)：“弟弟，你能不能用力登快點(diǎn)？”于是我用力一登，船就快速地往前跑起來(lái)了。

我邊登踏板邊看風(fēng)景，只見岸邊的青山在往后移，我們則在前進(jìn)。湖中還有一座小島，那兒的樹可多了，再往湖里看，那樹的倒影美極了，還有湖里的一只只野鴨子在我們船邊游來(lái)游去，那真是一幅美麗的風(fēng)景畫。

我們就這樣度過(guò)了難忘的一天！

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇10】

今天是清明節(jié)，爸爸媽媽帶我到郊野公園踏青。初春的北京乍暖還寒，天空晴得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白云，隨風(fēng)緩緩地浮動(dòng)著。這真是北京難得一見的好天氣呀！我的心情和這天空一樣晴朗。

公園里游人如織，人們都在盡情地享受著春日溫暖的陽(yáng)光，欣賞著路邊那粉紅的桃花、潔白的玉蘭花、金黃的迎春花……就在這時(shí)，我看見了一位身穿橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工人阿姨，一頂橙黃色的工作帽和一個(gè)大口罩，把她的臉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一縷花白的頭發(fā)和一雙專注的眼睛。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手里拿著一只夾子，正彎著腰在那認(rèn)認(rèn)真真地將地上的一片碎紙夾起，放入身旁的垃圾車?yán)?。她?jīng)過(guò)的地方，地上的煙頭、紙屑都不見了，甚至連一片落葉都沒(méi)有。當(dāng)經(jīng)過(guò)每一個(gè)垃圾桶時(shí)，她都會(huì)將垃圾桶清理得干干凈凈，還會(huì)把周圍的地面掃得一塵不染。她一直這樣忙碌著，從未停下來(lái)歇一歇，或欣賞一下周圍的美景，好像那些誘人的景色都與她無(wú)關(guān)似的。

看著這位環(huán)衛(wèi)工人，我感到一股暖暖的春風(fēng)吹到了心底。正是這些默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人用他們辛勤的勞動(dòng)使我們的這座城市變得更加干凈、美麗?？粗麄冃燎趧谧鞯纳碛埃曳路鹂吹搅诉@春天里最美麗的風(fēng)景。

小學(xué)作文寫風(fēng)景的作文【篇11】

對(duì)我而言風(fēng)景除了可以欣賞還可以作為代表，代表一種品質(zhì)，譬如我之前講到的我的朋友劉威，他就是一個(gè)很好的代表。

有一次第二節(jié)課下課做操時(shí)，當(dāng)時(shí)正在下樓人很多十分擁擠，我費(fèi)了好大力氣才擠了出來(lái)。站隊(duì)時(shí)，劉威跟我說(shuō)：你丟錢了么？我隨口答道，沒(méi)有怎么了？他說(shuō)：我撿了五塊錢……我開玩笑說(shuō)你怎么不私吞了。他說(shuō)那怎么行，這又不是我的錢。算了，干脆我交給老師算了。我本以為他會(huì)私吞的，沒(méi)想到他竟然真的交給老師了。我當(dāng)時(shí)對(duì)此十分吃驚，沒(méi)想到他也是一個(gè)拾金不昧的人，以前他可是很貪財(cái)?shù)?。，所以我為此很驚訝。

如果說(shuō)他是風(fēng)景，那他的四肢就是山脈，頭發(fā)就是森林，麻子，不是雀斑。就是丘陵。如果說(shuō)他是哪種風(fēng)景，那應(yīng)該是山區(qū)?？傊且粋€(gè)很有特點(diǎn)的人。

原來(lái)，看一個(gè)人不要只從外表，而要從內(nèi)心來(lái)看他。

描寫風(fēng)景作文推薦13篇

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描寫風(fēng)景作文 篇1

去年冬天，下了一場(chǎng)百年不遇的大雪。這場(chǎng)大雪雖然給人們帶來(lái)了許多不便，但也送來(lái)了人間最美麗的風(fēng)景。

春節(jié)的前幾天，我做完了作業(yè)，就約樓下的一個(gè)小妹妹和我一起去散步。

因?yàn)榻稚系难┖芎?，路很滑，我們就沿著馬路邊走，不時(shí)有幾輛汽車從我們身邊飛馳而過(guò)。這時(shí)，我看見對(duì)面的馬路上有一個(gè)走路顫顫巍巍的老奶奶正站在馬路中間，小心翼翼地躲避著一輛輛飛馳而過(guò)的汽車，想到馬路的這邊來(lái)。我和妹妹都很想過(guò)去幫助那個(gè)老奶奶，無(wú)奈我們也只是小孩子，就是自己能走馬路那邊已經(jīng)很不錯(cuò)了，更何況還要幫助老奶奶呢？

忽然，老奶奶好像是被車嚇一了跳，一下子跌倒在地上，我的心頓時(shí)提了起來(lái)，真怕老奶奶跌倒以后站不起來(lái)，再出現(xiàn)別的什么意外。

這時(shí)，一團(tuán)綠色映入了我的眼簾。哦！原來(lái)是一位穿著軍服的解放軍叔叔。只見他把老奶奶扶起，把她身上的雪拍干凈，還問(wèn)她有沒(méi)有事？要不要去醫(yī)院？腳疼不疼？雖然老奶奶說(shuō)沒(méi)事，不用去醫(yī)院，但解放軍叔叔還是背起老奶奶，朝醫(yī)院走去……

望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我想：這真是一道美麗的風(fēng)景線啊！

描寫風(fēng)景作文 篇2

春天是一個(gè)富有生命的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的、神奇的、充滿希望的季節(jié)。

春天，各種美麗的花朵都開放了，是那么絢麗奪目、是那么生機(jī)勃勃。你們看，迎春花也開了，金燦燦的迎春花像一張張笑臉，興高采烈地向人們報(bào)告春天來(lái)臨的喜訊。美麗的蝴蝶在金燦燦的`迎春花上跳著柔和而優(yōu)美的舞蹈。它們一會(huì)兒在空中歡快的舞蹈，一會(huì)兒靜靜地停留在迎春花上，聞著迎春花散發(fā)出香味。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。

在看，無(wú)數(shù)嫩綠的小草像針尖似的從地下探出頭來(lái)，仿佛張著小嘴在那里呼吸。同時(shí)也給大地披上了一層青紗。草地上的柳樹也舒展開了嫩綠的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地?cái)[動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

這就是美麗的春天、美麗的風(fēng)景！

描寫風(fēng)景作文 篇3

秋爺爺走了，冬姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了。抬頭望天，絲絲涼意沁入血液。大地已是一片銀裝素裹，紛飛的雪花圍著個(gè)寂寥蕭索的世界增添了幾分活力。

盡管冬天沒(méi)有春天的那抹嫩綠，但它擁有白色天地里的那抹嫣紅;盡管冬天沒(méi)有夏天那紅色音律，但它擁有著自己獨(dú)特的純白旋律;盡管冬天沒(méi)有秋日的綿綿細(xì)雨，但它卻有著獨(dú)屬自己的浪漫雪景。

隨著雪花的指引，我來(lái)到這一方凈土。回眸望見一串腳印灑在這片凈土。我伸出手，看著它飄落在手上，還未來(lái)得及問(wèn)聲好，就融入我的皮膚，消失不見，我仰起頭，任憑紛飛的雪花停駐在臉上，迅速融入身體，淡淡的涼意彌漫開來(lái)。我隨著它一同旋轉(zhuǎn)，漫步，我不小心跌在地上，那層軟軟的`雪接住了我。我伏下身，嗅著它的氣息，涼涼的，還夾雜著些許泥土的芬芳。翻身躺在這片無(wú)人踏足的雪地，任由雪花灑在身上，落在肩頭，晶瑩的白色沾滿黑色的發(fā)絲，我和它一同融在這片潔凈的天地。我攥了一捧白雪，揉捏成團(tuán)，涼意通過(guò)守著席卷全身。站起身，拍拍身上的殘雪，望著這處白色世界，不僅癡了。

冬天的蕭索被那紛飛的雪花占據(jù)，到處洋溢著歡笑。團(tuán)成一個(gè)雪球，向他們奮力扔去，自己卻偷笑著跑開，卻在下一秒，脖頸里被塞入一團(tuán)雪，冷徹心扉;將一個(gè)成型的雪球喂成一個(gè)胖胖的圓球，向雪堆里一插，雪娃成型;看著樹旁的一群人，計(jì)上心頭，溜過(guò)去狠命的晃著小樹，雪塊墜在他們身上，嘻嘻一笑，再次溜走，任他們?cè)谀谴蠛粜〗?。北風(fēng)還在呼嘯，但那一幕幕卻渲染了整個(gè)冬日，暖暖的。

可愛的冬天是雪地里的那抹嫣紅，帶來(lái)陣陣幽香;可愛的冬天時(shí)空中紛飛的雪花，演奏著獨(dú)特的純白旋律;可愛的冬天是那抹空靈的潔白，渲染了整個(gè)空城。哦，我愛著純白的季節(jié)。

描寫風(fēng)景作文 篇4

2009年5月21日，我隨著老師、同學(xué)，來(lái)到了祖國(guó)寶島——臺(tái)灣游覽。在那里我游覽了許多地方，但覺(jué)得最美的，既不是優(yōu)美如畫的日月潭，也不是高山長(zhǎng)青的阿里山，更不是舉世聞名的故宮，而是風(fēng)光旖旎的墾丁。

那天，我早早就起床了，收拾好了行李，吃了早飯，便坐上旅游車，前往墾丁。

經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地——墾丁國(guó)家公園。我一邊向觀景臺(tái)走去，一邊全神貫注地聽著導(dǎo)游的講解。據(jù)說(shuō)，在清朝光緒三年(1877)年，清延招撫局從廣東潮州募集一大批壯丁登上臺(tái)灣島嶼，開墾當(dāng)時(shí)尚且荒涼的最南端的這片海灘。100多年后，這里成為了臺(tái)灣最漂亮的地方之一，并且以墾丁來(lái)命名了這個(gè)地方。聽著聽著，我們就登上了觀景臺(tái)。在觀景臺(tái)上俯瞰，我看到了裙褶礁石群。顧名思義，這片礁石群因長(zhǎng)期被海水沖刷，神奇地形成了百褶裙的樣子。我向前望去，發(fā)現(xiàn)海這片海域因深淺不同，顏色也不一樣。靠近海岸的是淺藍(lán)色，然后顏色就漸漸變深了。到了我能看見的最遠(yuǎn)處，海水已經(jīng)變成了天的顏色，那里已經(jīng)分不清楚哪里是海哪里是天了。

走下觀景臺(tái)，我又來(lái)到了貓鼻頭公園。這時(shí)，導(dǎo)游讓我們尋找兩塊樣子像貓的'巖石。我左顧右盼，終于發(fā)現(xiàn)有一塊彎著的巖石像一只蜷縮在一起的小貓，而旁邊一塊直著的巖石，像一只睡眼惺忪的老貓。我急忙問(wèn)導(dǎo)游找得對(duì)不對(duì)。導(dǎo)游肯定了我的想法，還讓我找一只老鼠巖。我向海中一望，驚喜地發(fā)現(xiàn)在小貓身旁，有一只小小的“老鼠”，好像剛被小貓捉住。

最后，我們來(lái)到了美麗的南灣踏浪，這里是巴士海峽的一部分。正當(dāng)我閑庭信步地感受著柔軟細(xì)膩的沙子時(shí)，一個(gè)大浪撲來(lái)，讓我投進(jìn)了大海的懷抱，一下把我沖走了好幾米。幸好老師及時(shí)趕過(guò)來(lái)，把我拉了起來(lái)。雖然已經(jīng)回來(lái)幾天了，但當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。表面上看起來(lái)風(fēng)平浪靜的大海，也有她洶涌澎湃的一面呀。

當(dāng)我還在意猶未盡地欣賞著墾丁的美景時(shí)，導(dǎo)游招呼我們結(jié)束了這難忘之旅，我依依不舍地離開了風(fēng)光秀美的墾丁。墾丁之所以美麗是因?yàn)樗菐装倌暌詠?lái)人們不斷辛苦勞動(dòng)開發(fā)的結(jié)果。美麗的墾丁是臺(tái)灣的一個(gè)縮影，永遠(yuǎn)地留在了我的記憶中。她我多想大聲對(duì)墾丁說(shuō)：“美麗的墾丁，以后我還要來(lái)，你要等著我呀!”

描寫風(fēng)景作文 篇5

我的學(xué)校，在馬路的右邊，它一年四季都很美。讓我們一起去看看吧。

走進(jìn)校園，進(jìn)入眼簾的便是那展示臺(tái)了，展示臺(tái)的外觀很特別，是由各種顏色巨大的“鉛筆”組成。里面記錄了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校豐富多彩的生活，也展示著同學(xué)們各種優(yōu)秀的作品。

展示臺(tái)的左邊，是幾棵高大，挺拔的銀杏樹。這幾棵銀杏樹的樹干雖然不粗但年紀(jì)卻不小。它們時(shí)時(shí)刻刻象戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，凈化著校園內(nèi)的空氣。每年的四個(gè)季節(jié)銀杏樹都毫不吝嗇的向我們展示著它的美麗。尤其在秋天，它更是校園里獨(dú)一無(wú)二的美景。秋天的銀杏葉是金黃色的，風(fēng)一吹便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，給校園鋪上一層金黃色的地毯。頑皮的同學(xué)捧起地上的葉子用力往天上一拋，天空立刻就下起了“落葉雨”，瞬間，歡快的笑聲充滿了整個(gè)校園。

再往前走，向左拐就是小操揚(yáng)了，小操場(chǎng)的正前方是寬闊的主席臺(tái)了。每周一的早上，我們都穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里舉行升旗儀式。

這就是我們的校園，美麗的校園。

描寫風(fēng)景作文 篇6

星期天的早晨，天空中下著毛毛細(xì)雨，夾帶著幾絲涼意。馬路上，行人稀落。偶爾有一輛汽車呼嘯而過(guò)，打破這清晨的寂靜。

今天，我要去少年宮上聲樂(lè)課。當(dāng)我走在這寂靜的馬路上感到寂寞時(shí)，突然聽到前方隱約傳來(lái)了人們說(shuō)話的聲音。我抬頭一看，咦？圖書館的大門前怎么站著這么多人??？我走近一看，哦，原來(lái)是許多人在排隊(duì)等候圖書館開門要入館看書呀！有的人左手拿著一瓶飲料，右手拿著面包，看來(lái)是在匆匆忙忙地吃早餐；有的人背著碩大的書包，手里還拎著正在滴水的雨傘；還有的人不停盯著手表看，仿佛在擔(dān)心排隊(duì)等候占去太多讀書的時(shí)間。

我不禁想：這些平常忙于工作的大人好不容易等到周末，為何不在家休息，而是一大早來(lái)這里看書呢？――原來(lái)他們是工作中不忘給自己“充電”??！他們是再利用休息時(shí)間，博覽群書，充實(shí)自己，提高自己的素質(zhì)。這讓我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句話――“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，如果我們這座城市的人都踏上這個(gè)階梯，那我們這座城市的進(jìn)步該有多大啊！

而我們這些正處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生更應(yīng)該把握每分每秒，學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，不能輸給這些已經(jīng)離開校園還不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)的大人?。?/p>

這真是我們這座年輕的城市中一道別樣的風(fēng)景。也正是因?yàn)檫@道別樣的風(fēng)景，給我們這座城市增添了樓梯上的風(fēng)景

說(shuō)到世界上最美麗的風(fēng)景，也許有人會(huì)說(shuō)，是珠穆朗瑪峰；也許有人會(huì)說(shuō)，是長(zhǎng)城；也許有人會(huì)說(shuō)，是埃菲爾鐵塔……但在學(xué)校樓梯上發(fā)生的一幕，卻永遠(yuǎn)定格為我心中最美麗的風(fēng)景。

那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗刷過(guò)的樓梯變得格外濕滑。我在樓梯上小心翼翼地挪著步子，生怕摔著了筋骨。一個(gè)小弟弟興沖沖地向上跑，他就不怕摔倒嗎？好像為了驗(yàn)證我的想法似的，他一腳踏空，一個(gè)踉蹌，倒了下來(lái)。臉上滿是痛苦的表情，“嗚嗚”地哭了，看來(lái)是扭傷了腳。哎，真不小心，樓梯這么滑，就別跑那么快嘛！

許多同學(xué)從他身邊走過(guò)，搖搖頭，或幾番議論，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，小弟弟哭得更厲害了，他嘗試著站起來(lái)，但緊接著又坐了下去，看來(lái)傷得還不輕。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)小弟弟說(shuō)：“讓我來(lái)扶你吧?！毙〉艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，扶住大哥哥的肩膀，艱難地站起來(lái)。我頓時(shí)對(duì)這個(gè)大嘴巴、大耳朵的男生肅然起敬，心里涌起了一股暖流……

我望著大哥哥的背影，在心里向這位優(yōu)秀的少先隊(duì)員敬了個(gè)禮。從他身上，我了解到了助人為樂(lè)的真諦。同時(shí)，我也后悔，當(dāng)初我為什么不幫助小弟弟？從此以后，我要學(xué)習(xí)大哥哥的助人為樂(lè)的精神。

樓梯上的風(fēng)景，被渲染上了愛的色彩，在我心里留下了永恒的回憶，成為最美麗的一幕……

描寫風(fēng)景作文 篇7

領(lǐng)略過(guò)武夷山史詩(shī)般的雄渾氣魄，卻不知山澗響水的明澈玎琮；領(lǐng)略過(guò)桂林山水的清秀甜美，卻不曉龍脊梯田的妖嬈廣闊；領(lǐng)略過(guò)蘇州園林“小橋流水人家”般的幽情，卻不聞虎丘塔上“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”樣的憂郁。覽遍祖國(guó)無(wú)數(shù)名山大川，我尋找最美的風(fēng)景。每每當(dāng)我雙手空空而歸，便深思：最美的風(fēng)景呵，你在哪里？

小時(shí)候，最美的風(fēng)景是外婆家的小橋流水。逢到暑假，最快意的事便是坐著烏篷船，聆聽搖櫓聲聲，細(xì)數(shù)水波瀲滟，拋開心中的思緒，融入這水天一色的和諧。黃昏時(shí)分，晚霞便在天邊揮毫潑墨，灑下小鎮(zhèn)上難得的豪情。仲夏時(shí)分，荷花開始肆無(wú)忌憚，小池里滿眼都是粉紅。陽(yáng)光意有所動(dòng)，滿腔詩(shī)情，不禁吟誦起“映日荷花別樣紅”這般美輪美奐的佳句。

長(zhǎng)大些，最美的風(fēng)景是鼓浪嶼的自然交響。鼓浪嶼之景，縱沒(méi)有“角聲滿天秋色里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”般的悲愴，卻也含帶著“大江東去浪淘盡”一樣的豪氣。這塊千百年來(lái)經(jīng)大海沖刷的旖旎小島上，有挺拔的榕樹，與天齊壽；有屹立不倒的鄭成功，意氣風(fēng)發(fā)；有風(fēng)華絕代的歐式庭院，俏麗不減當(dāng)年。

而如今，卻大徹大悟最美的風(fēng)景原來(lái)在我心中。若不將風(fēng)景裝在心中，假使遍訪所有名勝，卻總也寫不出“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”這般千古絕唱；踏過(guò)世界的每一片角落，也無(wú)法落下“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一樣的佳話為后人所傳誦。心中有景，便縱使耳失聰也能諦聽上帝的福音，唱詩(shī)班的歌聲；心中有景，便哪怕目失明也能欣賞凡爾賽宮的金碧輝煌，圣彼得廣場(chǎng)的肅穆莊嚴(yán)。

在我悄然偏頭的那一刻，當(dāng)我已清除記下了一路走過(guò)的腳印，我明白，最美的風(fēng)景，已深深鐫刻于我心。

篇六：祖國(guó)的景物

我們的祖國(guó)像一幅美麗的畫卷，校內(nèi)有許多的景物：有文化墻.柳樹.沙坑.花壇……我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)前的兩個(gè)花壇吧！春天，花壇從長(zhǎng)久的睡眠中蘇醒，小草等不急了，從地里冒出來(lái)，春風(fēng)吹來(lái)小草情不自禁的跳起了舞，小草的舞姿把花兒也叫醒了，花壇又恢復(fù)了生機(jī)?；▔锏臈d子花真是懶，春天來(lái)了都還沒(méi)有醒，雖然梔子花沒(méi)有開，但是它的葉子也不比花差，葉子看著很舒服，輕輕的摸一摸葉子光滑的皮膚—-真爽！站在遠(yuǎn)處看，仿佛那不是葉子而是一塊塊翡翠?；▔械难┧稍诖禾炖镲@得更翠綠了，它的葉子像針，它的形狀像三角形，看著很美，春風(fēng)一吹，春雨一下，雪松痛痛快快的洗了一個(gè)春雨澡，雨后的雪松更美了?；▔醒氲募t季木，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，看，紅季木的小臉都脹紅了，真是給花壇錦上添花了。我愛我的校園，我愛可愛的花壇。

描寫風(fēng)景作文 篇8

暑假里的一天，我和媽媽來(lái)到林州，到了那里，我們就要去天平山。

我們坐上了車，向我們的天平山出發(fā)了！到了天平山，我們下了車，就朝天平山跑去。我們走啊走，看見了一片有水的地方，我們決定在這里休息一下，我下了水，拿起一塊塊石頭兒向小池中間扔去，小池上面濺起一朵朵水花，我們開心的笑了起來(lái)。我們玩了一會(huì)，就繼續(xù)爬山，我們爬啊爬，不知不覺(jué)已經(jīng)到了半山腰，我們看見了一家飯店，我們就決定在這里吃飯，我吃飯的時(shí)候看見一個(gè)尖叫的瓶子，我撿起來(lái)做水槍用。然后繼續(xù)爬山，我們又爬了一會(huì)兒，終于到山頂了，我看見一面巨大的瀑布，它從山頂直流而下，發(fā)出轟隆隆的響聲，非常壯觀，我們?cè)诖送媪艘粫?huì)兒，就開始下山了。

天平山真美??！

描寫風(fēng)景作文 篇9

夏日的一天，風(fēng)和日麗。同學(xué)們跟著老師興高采烈地到公園來(lái)游玩。這里的風(fēng)景可真美呀!

遠(yuǎn)處，青山迭翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過(guò)，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編織的一條美麗的地毯。

湖對(duì)岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風(fēng)中飄擺。柳蔭間，掩映著一座飛檐翹角的小涼亭。繞過(guò)那一座座怪石壘成的假山，或者跨過(guò)那座造型別致的石拱橋，游人們可以坐在亭里休息。迎著拂面而來(lái)的風(fēng)，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到愜意無(wú)比。

湖中心，有一艘雄偉壯觀的石舫。從遠(yuǎn)處望去，它像一條巨龍，昂首靜臥。石舫的前部是用漢白玉雕刻成的龍首。彎曲的雙角、張大的嘴巴、圓溜溜的眼睛以及那細(xì)密的鱗片，栩栩如生，宛如一條真龍破浪而出。石舫巨大的身軀，也是由大理石砌成的。在船身的兩側(cè)，各雕著一個(gè)石輪，如果它們能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這艘石舫就會(huì)破浪前進(jìn)。船身上建有一座畫廊，風(fēng)格獨(dú)特古色古香。畫廊的頂部，是金黃色的琉璃瓦鋪成的，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。畫廊的下部，雕梁畫棟，窗戶上還鑲嵌著彩色玻璃。整個(gè)建筑給人留下了難忘的印象。

在這風(fēng)景優(yōu)美的環(huán)境里，同學(xué)們唱啊、跳啊，一張張笑臉與盛開的花朵交相輝映。王老師高興地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們的祖國(guó)就是一座美麗的大花園。你們現(xiàn)在要學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，用你們的雙手把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗?！?/p>

描寫風(fēng)景作文 篇10

好多天沒(méi)有下雨了。樹葉無(wú)力地打善卷兒，‘花朵疲乏地低垂著頭，蛐蛐兒在筋疲力盡地呻吟著：“熱呀！熱呀！”人們熱得喘不過(guò)氣來(lái)，只好坐在大樹下乘涼。一位年過(guò)花甲的老人坐在涼臺(tái)下，搖著扇子說(shuō)：“下一場(chǎng)雨該多好啊！”是啊，人們多么希望下一場(chǎng)雨?。?/p>

不知從什么地方，飄來(lái)了一片又一片烏云。烏云還沒(méi)有鋪滿天，地上就已經(jīng)很黑了。也不知從哪兒來(lái)了，陣風(fēng)，像湊熱鬧似的狂吼起來(lái)，把樹刮得前仰后合。蛐蛐兒好像害怕了，不叫了。大樹卞的人們也匆忙向四面奔去。還有些人在慌忙收撿衣服。匆忙間，人們亂作一團(tuán)。正在此時(shí)，一道閃電幼破了整個(gè)天空，接著，就是一個(gè)驚天動(dòng)地的雷鳴，似乎要把整個(gè)宇宙震碎似的。雨終于來(lái)了。風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什飯似的，東一頭、西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)進(jìn)雨之處，雨就僻僻每確啪地下了起來(lái)。閃電和雷鳴像魔鬼一樣驚嚇著大地，可是人們卻一點(diǎn)也不害怕，似乎知道這雨是下不長(zhǎng)的。

雨點(diǎn)有的打落在窗戶的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在樹上、草上、花朵上，它們像渴極了的孩子一樣，大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨粒像一穎預(yù)晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個(gè)角落，好看極了；雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連到一起，形成水柱。從四面八方聚集來(lái)的雨水好像一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，最后匯成一條條雨溪流向遠(yuǎn)方。那嘩嘩的下雨聲，就像一曲“助長(zhǎng)曲”，伴隨著田野的禾苗快快長(zhǎng)高。

雨越下越大，很快就像用瓤潑的一樣，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨被吹得如煙、如霧、如塵。透過(guò)玻璃窗，隱隱約約可以看見對(duì)面的座座大樓，它們?cè)谟曛袝r(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽高忽低，透出神秘的氣息。

豆大的雨點(diǎn)打落在地上，截起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。水花落在地上的時(shí)候，又變成了一個(gè)個(gè)小水飽，小水泡看起來(lái)就像一頂頂透明的小帽子，真是有趣極了！

也不知過(guò)了多久，雨漸漸小了，一但還在浙浙瀝瀝地下著。進(jìn)雨的人們，趁機(jī)趕路了。鳥兒也從屋橄下的巢穴里探出頭來(lái)。遠(yuǎn)處走來(lái)幾個(gè)穿著雨衣、雨鞋的孩子，紅紅綠綠的雨衣、雨鞋很醒目。他們蹚著街上的積水，嬉笑著踩著水泡玩耍著。突然，其中一個(gè)孩子滑例在水里，其他孩子都前仰后合地大笑起來(lái)?？此麄兡歉碧煺?、幼稚的樣子，真可愛！

雨過(guò)夭晴，太陽(yáng)沖出云層掛在夭空。遠(yuǎn)方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹木被雨沖洗后，顯得更加蔥綠挺拔了?；ǘ浣?jīng)過(guò)雨的洗禮變得更加光彩奪目，道路顯得更加潔凈，空氣也更涼爽清新了。一位白發(fā)蒼蒼的老人，笑呵呵地說(shuō)道：“好雨?。『糜?！”

描寫風(fēng)景作文 篇11

走進(jìn)校園，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的景象讓我深深陶醉。

沿著右邊冬青樹圍成的幽幽小路，我不知不覺(jué)走進(jìn)了風(fēng)景如畫的小花園，這里有潔白如雪的玉蘭花、燦爛吐粉的櫻花、枝葉茂密的枇杷樹、滿園飄香的桂花樹，尤其是像一朵朵綠色蘑菇的三葉草，顯得格外可愛，讓我忍不住想伸手撫摸這些小精靈們。

穿過(guò)花園，來(lái)到了我們每天學(xué)習(xí)的地方，那就是教學(xué)樓。走進(jìn)一樓明亮寬敞的大廳，首先看到有八個(gè)大字“新的一天，新的起點(diǎn)”給我們帶來(lái)了信心和勇氣。兩邊有健康教育欄、校規(guī)、文明守則等，增加我們生活、衛(wèi)生、健康方面的知識(shí)。

再向西走，就來(lái)到了我們美麗寬闊的操場(chǎng)，這是我們上體育課、升國(guó)旗、做游戲的地方。操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)上，一棵棵小草調(diào)皮的鉆出了頭，吐出了嫩嫩的綠芽，從遠(yuǎn)望去仿佛那是一片碧綠的海洋;周邊是用紅色橡膠鑄成的，一條條白色線分隔開的跑道，籃球場(chǎng)、高低杠、滑滑梯……給我們?cè)鎏砹嗽S多玩耍的樂(lè)趣。

這就是我們美麗的校園，無(wú)論是風(fēng)景如畫的花園，還是寬敞明亮的教學(xué)樓，還有美麗寬闊的操場(chǎng)，處處都有著各自的美麗，處處都建成了學(xué)校的一道道風(fēng)景線。

描寫校園風(fēng)景的作文二：

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。

從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵小學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的'同學(xué)。

右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌?，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語(yǔ)花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時(shí)傳來(lái)鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛你。

描寫校園風(fēng)景的作文三：

一枝獨(dú)秀繪不出滿園春色，傲梅獨(dú)開，開不出陣陣清香，一個(gè)故事拼湊不了一個(gè)美麗的童話……就像天上的星星一般，一星獨(dú)亮又怎能勾勒出美麗的夜空景色，當(dāng)美麗的星星撒滿孤寂的夜空時(shí)才算夜色美景。

自然的景色固然美麗，可是屬于我們青春校園的美景又在何處呢?

享著溫柔細(xì)膩的風(fēng)，校園的美景難道在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在那里有我們的辛苦與努力，每一次的成功都有我們?nèi)鱿聼o(wú)數(shù)的汗水與努力，看著那白色的道線，望著那紅色的塑膠場(chǎng)，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們那疾馳的身影又仿佛昨日舊夢(mèng)一般奔跑在這白色的道線上。望著那深沉彎腰的籃球架，它如一位和藹可親的老爺爺一般屹立在籃球場(chǎng)上，在它的腳下有我們起跳的姿勢(shì)、投籃、卡位、上籃、也有我們的驚喜、歡樂(lè)、憤怒、哀怨，在這里我又看到了我們堅(jiān)持不懈的風(fēng)景。

聞著花忒人心脾的清香，校園的美景難道在班級(jí)里?在班級(jí)里，這里是我們努力學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷拼搏、堅(jiān)持不懈的小小世界，可是這小小世界卻裝載了比世界還龐大的快樂(lè)，每次遇到非常費(fèi)解的數(shù)學(xué)題我們大家就發(fā)動(dòng)小組合作，看哪個(gè)小組首先想出令人激動(dòng)的答案，隨后大家就一起去驗(yàn)證這個(gè)答案的正確性。每當(dāng)讀到新的課文時(shí)我們大家手捧著帶著墨香氣味的書本，欣賞其中的韻味，品讀陶淵明“不為五斗米而折腰”的高尚品質(zhì)，與蘇軾一起嘆《水調(diào)歌頭》，伴李清照夜守寒窗的孤寂。

看著美麗動(dòng)人的花兒，首先想到的則是辛勞的園丁。校園的美景難道在這花園里?不，不是，一定在辛勞的辦公室里，那里滿是老師們的辛苦，看著老師們慈祥的面容不禁想起我的媽媽，是啊，老師不正如我的媽媽一樣么?每天在準(zhǔn)時(shí)的時(shí)間內(nèi)踏進(jìn)班級(jí)，一點(diǎn)點(diǎn)的不知疲倦的教育我們，正是這辛勞的努力讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，她給的愛和母愛一樣的偉大。

她，為了不拖欠我們的考試卷子竟不顧惜自己的身體每每把自己的睡覺(jué)時(shí)間無(wú)限制的延長(zhǎng)延長(zhǎng)，當(dāng)看到我們那驚訝的眼神時(shí)也許她那心里的得到了最好的滿足了吧，多么可愛的母親啊。她，還記得在我們翻越團(tuán)隊(duì)墻時(shí)，我們一個(gè)一個(gè)踩著同伴的肩膀爬向最終的頂端，到最后時(shí)是她，是她用自己的肩膀把最后一個(gè)同伴送向了成功的頂端，犧牲了自己，多么偉大的母親啊。她，還記得在我們另一次進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，我們不斷的埋怨老師怎么沒(méi)有來(lái)保護(hù)我們，可是我們那里知道她正躲在一個(gè)黑黑的墻角后面默默的注視著我們哭泣，多么慈祥的母親啊，我想對(duì)你說(shuō)“母親啊，您辛苦了”。

看向湛藍(lán)的天空，望向沉重的籃球場(chǎng)，看著熟悉的教室，想著慈祥的“母親”，看著這校園的一切不禁發(fā)出內(nèi)心的感嘆，校園的風(fēng)景實(shí)在太多太多，需要我們不斷的去傾聽、感受、思考才能發(fā)現(xiàn)這難以捉摸的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景作文 篇12

標(biāo)題：青山綠水，繁花似錦

一、引子

山水之美，常常讓人心醉神迷。我深愛這片山水之間的大自然，每一次踏足山間，都能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與寬廣。今天，我想給大家描述一下這里宛如人間仙境般的風(fēng)景。

二、青山遠(yuǎn)眺

我的故鄉(xiāng)地處一片群山之中，周圍的群山擁抱著這片土地，宛如一道道綠色的屏障。而在這之中，有一座青山尤為妖嬈，宛如一位美麗的女子躺臥在大地上。山上植被茂盛，郁郁蔥蔥的樹木將山腰包圍得密不透風(fēng)，枝葉搖曳著迎風(fēng)起舞，仿佛在講述著這里的生機(jī)勃勃。

從山的頂端望下去，一個(gè)湖泊宛如一只碧綠的眼睛清澈明亮地盯著天空。湖水碧綠如玉，倒影著天空白云朵朵。湖的邊緣遍布著各種花草，花瓣兒鮮艷奪目，花朵開得正盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，湖泊如同翡翠嵌在青山之間，仿佛風(fēng)景畫卷一般。

三、江水潺潺

在群山之間，有一條江流淌而過(guò)。江水碧波蕩漾，潺潺流淌，仿佛一個(gè)優(yōu)美的曲調(diào)，將山間寧?kù)o襯托得更加動(dòng)聽。江水兩岸是一片片的綠色景觀，蘆葦叢中時(shí)而有個(gè)小舟劃過(guò)，悄然貼近江岸。夕陽(yáng)西下時(shí)，江水上泛起層層波光，猶如一幅流動(dòng)的水墨畫，美不勝收。

四、四季芬芳

這片大自然的仙境，四季更是變幻有趣的。春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，山間的花朵競(jìng)相開放。櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如粉紅色的煙花綻放開來(lái)，充滿了生機(jī)和活力。夏天，鮮花遍地，綠意盎然，花香氤氳彌漫在空氣中，讓人沉醉其中。秋天，山間萬(wàn)木變紅，披上了金黃的外衣，形成一幅五彩斑斕的圖畫。冬天，大雪紛飛，山林蒼松翠柏銀裝素裹，如同童話世界一般。四季的變化給這片山水帶來(lái)了無(wú)盡的魅力和驚喜。

五、人文瑰寶

這片山水之間，不僅有大自然的美，還有人文的瑰寶。古老的建筑遺跡、道教寺廟等歷史人文景觀與自然山水完美結(jié)合。山中的小村莊，白墻青瓦蔚為壯觀，屋前屋后種滿了花草。村民們樸實(shí)熱情，以對(duì)大自然的敬畏，與山水融為一體。古老的民俗風(fēng)情，猶如穿越了時(shí)光隧道，令人懷念。

六、結(jié)尾

青山綠水，繁花似錦，這片山水之間的風(fēng)景就像一首美妙的樂(lè)譜，吟唱著生命的美好。每一次走進(jìn)這片大自然的懷抱，都能感受到內(nèi)心的寧?kù)o與舒暢。山水的美景將無(wú)盡思緒融化，湖泊的美景將心靈洗滌，讓人在都市的喧囂之中找到一個(gè)獨(dú)屬自己的凈土。我深深地愛著這片山水之間，愛著這里最美的山、最清澈的水，愛著這里的一草一木。相信你們也會(huì)被這片美景所傾倒，一起來(lái)享受大自然的恩賜吧！

描寫風(fēng)景作文 篇13

小時(shí)候，牛在田野里扮演著重要的角色，必不可少。它們以威猛的、脾氣倔強(qiáng)的和親和力強(qiáng)的身影，在春夏季節(jié)，展示雄渾的力量耕耘著田野。在勞動(dòng)中，在農(nóng)民的吆喝聲中，在竹鞭的擊打中，牛邁著矯健的步伐，吃力地、筆直地和賣勁地拉著鐵犁，翻著田地的泥土，不斷地埋頭苦干。有時(shí)，它默默地前行；有時(shí)，它“哞哞哞……”地叫喊著，仿佛在發(fā)出自豪的、得意的和“英雄有用武之地的”聲音。

當(dāng)田野一片水光銀鏡時(shí)，老家的水牛總算可以放下負(fù)重的石頭，輕松地在一旁一邊歇息，一邊用堅(jiān)韌的嘴巴吃著野草，不斷補(bǔ)充消耗的體力。牛，不時(shí)用長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的和靈活的尾巴，忙碌地驅(qū)趕吸的牛虻和討厭的蒼蠅，從農(nóng)忙時(shí)“日出而作，日落而息。”的辛苦中解放心情，在風(fēng)光無(wú)限的黃昏里，腆著肚子走進(jìn)老家的牛棚。

在記憶中，聽老人講，牛棚是老家的鄉(xiāng)鄰們共同搭建的。由于較少的照顧，又屢經(jīng)歲月的摧殘，歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，從外表上看，牛棚陳舊與破落不堪。屋頂上稍微彎曲的黑瓦向人們?cè)V說(shuō)著不短的時(shí)光，牛棚上的瓦片有些已經(jīng)裂開，勉強(qiáng)地停留在屋頂上。有些地方在雨水的沖刷下，已經(jīng)不完整，不結(jié)實(shí)，感覺(jué)那墻壁可能會(huì)倒塌下來(lái)。兩間墻壁有些殘缺的牛棚，以及旁邊的斷垣殘壁，讓牛棚很是丑陋與悲哀，毫無(wú)光華。它孤獨(dú)地站在風(fēng)中。風(fēng)有時(shí)就呼嘯著跑過(guò)瓦縫。它靜靜地立在太陽(yáng)底下，被人們棄用的房間就這樣成了牛棚。

走進(jìn)牛棚前，一股凄涼便彌漫全身。只是，對(duì)于牛而言，有個(gè)擋風(fēng)遮雨的地方，也許就讓它們心滿意足了。牛棚前，連牛也不吃的雜草叢生，更顯得那片土地的荒廢。只是，在旁邊的一座小山和側(cè)面較遠(yuǎn)處的一塊水泥地，貪玩的孩童偶爾在那里玩耍、嬉戲，熱鬧讓牛棚少了一些寂寞，多了份生氣。

打開大門，一股臭氣沖天的氣味頓時(shí)撲鼻而來(lái)。滿地的牛糞，這里那里的牛大便一堆又一堆。鄉(xiāng)鄰們牽牛進(jìn)屋，只好尋找“較干凈的空位”，小心翼翼而行，但是，有時(shí)也會(huì)難免沾上不雅觀的、骯臟的和難聞的牛糞。情緒也會(huì)變壞，變得不樂(lè)意。只是，事在必行，時(shí)間短暫，稍微克服一下困難也就過(guò)去了

我牽牛出來(lái)前，有時(shí)不由自主地憋住一口氣，等到到了牛棚外面，可以舒服地呼吸，猛地吸進(jìn)一口新鮮的空氣，不由得一陣舒服，無(wú)比的快意讓心情輕松、快活和愜意，然后行走在寬闊的路上。牛一般要走在前面，這樣才會(huì)走得較快。要是牛走在后面，你使勁牽著它，有時(shí)它會(huì)與你較勁，頭用力地與你僵持著，止步不前。一年一段時(shí)間的純真的放牛時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)常識(shí)駕馭老家的水牛。

牛棚也有較干凈的時(shí)候。那時(shí)，有人到一定時(shí)間，會(huì)主動(dòng)來(lái)清理牛糞和牛大便，然后把它們放進(jìn)鄉(xiāng)村里普遍有的茅坑里，當(dāng)做肥料。大人們也會(huì)挑一些碎土，覆蓋住較臟的地方，讓牛有干爽的睡覺(jué)之處。那時(shí)，牛棚看起來(lái)較清爽，較干凈，只是還有一股牛腥味。不過(guò)，這已是進(jìn)入牛棚較好的待遇了。

白天，人們輪流著放牛。他們和牛一起到田野里，到山坡上，到溪邊里，讓牛飽餐一頓。這時(shí)，牛棚就空閑起來(lái)，成為沒(méi)有人看管，不起眼的角落了。它被人冷落著。一時(shí)之間，沒(méi)有人去關(guān)注它，也沒(méi)有人會(huì)去擔(dān)心它。

只因?yàn)榕?，特別是晚上，牛棚才會(huì)有用途，才顯得重要。記得有一次，在一次兇狠的大雨里，毒辣的大風(fēng)吹走了一些瓦片，墻壁也危險(xiǎn)欲倒。牛棚里潮濕了，不再適合牛居住了。老家的鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺?，為了生活的田野，每一戶人家按人口出錢，買了瓦片，石灰沙漿和水泥，請(qǐng)了泥水匠和小工，給牛棚進(jìn)行修補(bǔ)。瓦片經(jīng)過(guò)整理，一片疊著一片，變得牢固了。墻壁破落的地方也經(jīng)過(guò)抹平，變得平整了。牛棚一下變得有出息了，不再是陳舊與古老的樣子，而以嶄新的姿態(tài)屹立在地面上，神采奕奕地賣弄英俊的外表，驕傲地接待親密的牛群們。小工也把骯臟的地面重新整理一次，讓牛舒服地坐著咀嚼雜草。小工清理過(guò)的墻壁不再蜘蛛網(wǎng)密集，灰塵蒙面，變得干凈起來(lái)。牛棚的空間一時(shí)無(wú)比舒坦，無(wú)比愜意。牛似乎也更精神勃發(fā)了，自由自在地在打理著舒心的時(shí)光。

老家的牛棚，隨著經(jīng)濟(jì)不可阻擋的跨越，農(nóng)民們踏上更高、更好的道路。生活水平在提高，老家的田地只有少許人耕作。牛棚里的兩只水牛賣掉了，一只黃牛病老了。牛棚再也用不著了，放空了很久，成了人們丟棄的角落。在時(shí)光的流逝里，頑皮的小孩有時(shí)扔泥土顆粒扔小石頭，又經(jīng)風(fēng)吹雨淋，瓦片打壞了一些。墻壁上，蜘蛛網(wǎng)結(jié)滿了各處，灰塵也在這里那里留下了痕跡，牛棚又變得丑陋不堪，無(wú)人過(guò)問(wèn)。

后來(lái)，有人買了牛棚這塊土地，蓋起了一座三層高的樓房。老家的牛棚從此消失在視野里。但是，在曾經(jīng)的記憶里，牛棚雖無(wú)亮麗的光彩，也幫助過(guò)老家，幫助過(guò)生活，成為記憶的片段，與耕耘的田野走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，陰晴陽(yáng)缺，不時(shí)閃爍在回憶的土地上。

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭推薦

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，你是否正在為秋風(fēng)作文的寫作感到苦惱呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么你知道如何才能寫好一篇秋風(fēng)作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇一)

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉像小鳥一樣在空中飛來(lái)去去，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還像雪花一樣?xùn)|飄飄西飄飄，老是不愿意回到大地媽媽的懷抱。有的葉子落到我家窗前，我把它拾起來(lái)放到花盆里休息、休息。有的落到小河里，像劃子一樣順?biāo)兄?。還有的落到草地上，跟小花、小草說(shuō)說(shuō)靜靜話。

馬路被風(fēng)吹得干干凈凈，風(fēng)把路邊的垃圾帶到了垃圾筒里。我覺(jué)得我們應(yīng)該像風(fēng)一樣保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。大山上，我背著深色的背包，一路走過(guò)消滅所有白色垃圾。我往前走，風(fēng)偏偏把我往后拽，我覺(jué)得風(fēng)就是一個(gè)淘氣的娃娃。

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇二)

夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有北風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過(guò)渡期。

走在路上，馬路兩旁的樹木孤零零的鵠立在那里，樹葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹干。有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖晃身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過(guò)，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來(lái)，樹木必定開始脫落樹葉。它是秋風(fēng)即來(lái)的象征。

大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說(shuō)秋風(fēng)沒(méi)有北風(fēng)那樣刺骨，嚴(yán)寒，但仍是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，暴風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過(guò)小樹與人們嬉戲，人們必然要炫耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整每天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂(lè)，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锷苫钕⑾⑾嚓P(guān)。

秋風(fēng)吹過(guò)，高粱、玉米成熟了，農(nóng)夫大豐收，喜悅的歡樂(lè)聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過(guò)，樹木脫落葉子，在樹干里孕育新的樹葉，為明年春天做預(yù)備；秋風(fēng)吹過(guò)......

秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過(guò)火。但它同時(shí)也是可愛的，為農(nóng)夫伯伯帶來(lái)喜訊。秋天因有秋風(fēng)而出色！

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇三)

秋天，陽(yáng)光暖和舒適，秋風(fēng)恬靜溫柔，天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊籠蓋在大地上的藍(lán)寶石。

我——秋風(fēng)，感到渾身有說(shuō)不出的舒暢，輕輕一飄，十分柔柔。我把后院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零，與黃花的僬悴，那只是詩(shī)人的形收留詞。在這里，只有花的芳香，水的澄清，天的莊重以及蟲兒的一切歌唱

我曾徘徊在池邊，那池中的游魚三三兩兩，低聲密語(yǔ)地游了過(guò)去；戲水的白鵝，清影在水中浮耀，紅掌兒翻向青天；年青的魚兒怕羞躲；綠衣仙女似的翠鳥，嚶然一聲，仿佛報(bào)道了晨曦才了。我輕身慢步地走過(guò)，生怕驚動(dòng)了這錦繡的早晨，這錦繡的音樂(lè)會(huì)。

我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊。淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)——不是殘荷，仿佛是落花片片。莫非是荷花又開了？殘陽(yáng)落葉，雁兒陣陣，有如夏云之翱翔，蒼煙渺渺。是誰(shuí)在哪兒哀聲嘆氣？是我——秋風(fēng)。我輕輕飄過(guò)，畫中，又顯得一絲絲秋涼、清幽。

我曾小立中斷橋：天邊的晚霞，倒影在池中，一片紅光似火。我小立中斷橋，癡等新月東升，驚醒棲鴉之夢(mèng)。楊柳倦了，我?guī)椭鸹ㄍ粼核拖?。青藤橫撐纖腰，天上的星兒搖搖欲墜，我也在這朦朧之中睡著了……

在這可愛的詩(shī)境中，平鋪了一幅絕妙的丹青。秋風(fēng)撫摩著我的臉龐，它，曾經(jīng)是我的伙伴，輕風(fēng)過(guò)處，又有一個(gè)動(dòng)人的故事開始了……

福建龍巖新羅區(qū)福建省龍巖市低級(jí)中學(xué)初一:李文慧

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇四)

在秋的季節(jié)里，拾起一片楓葉，寫上詩(shī)歌，放入冰涼的長(zhǎng)河中隨秋水游走，等待一個(gè)浪漫的邂逅，期待一個(gè)無(wú)果的結(jié)局。

那一年，你離開了我，告訴我下一個(gè)秋天里，我們?cè)谶@里相約，我憧憬著渡過(guò)最夸姣的夏季，期待這個(gè)秋天的來(lái)臨，走到我們相約的楓樹林里去，楓葉飄落在我的白裙上，輕小扣打我的記憶。

回憶河里的一沙一石，楓林里的一枝一葉，還有你那清澈睿智的眼睛，寬厚堅(jiān)實(shí)的肩膀，我們依偎在秋日的風(fēng)中，聽秋葉的綿綿細(xì)語(yǔ)，聽河水和石子嬉戲。把我的發(fā)絲放在你的臉頰，閉上我們的眼睛，感謝上蒼賜賚我們的夸姣。

秋天如期而至，楓葉依舊火紅，河水依舊清澈，那條斑駁的長(zhǎng)椅空曠地等在那里。

我孤傲地坐在那里，遵守那個(gè)商定，而你卻沒(méi)有了蹤影。或許你在更美的風(fēng)景里與她人相約，在你的記憶力，我早已成了那悠悠飄零的楓葉，消失在記憶的長(zhǎng)河。

秋風(fēng)提醒著我那受傷的記憶，在楓葉滿地的小路上，我迷失了自己，你的眼睛，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了痛徹心扉的回憶。

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇五)

秋天到了，秋風(fēng)陣陣，小鳥們會(huì)萃在樹林里嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。

小燕子說(shuō)：“秋風(fēng)是綠色的。你們看，秋風(fēng)一吹，松樹更綠了?！?/p>

麻雀聽了，忙說(shuō)：“不合錯(cuò)誤，不合錯(cuò)誤！秋風(fēng)一吹，許多樹葉變黃了，它們?cè)跇淞掷锏教庯h動(dòng)呢。秋風(fēng)是黃色的！”

黃鶯飛過(guò)來(lái)：“秋風(fēng)是金色的，秋風(fēng)一吹，稻谷全黃了，在太陽(yáng)的暉映下，金燦燦的，可漂亮了！”

小八哥好不收留易才插上嘴：“秋風(fēng)是白色的。秋風(fēng)一吹，田野里的棉花全笑了，吐出好多好多白花花的棉絮呢！”

……

秋風(fēng)聽了小鳥們的討論，吹得更歡了，似乎在對(duì)它們說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，我是無(wú)色的，但我給大天然帶來(lái)了錦繡的色彩！”

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇六)

秋風(fēng)吹啊吹，

吹老了一根根玉米，

玉米摸著胡子說(shuō)：

秋天來(lái)了，

我變老爺爺了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹黃了一朵朵菊花，

菊花優(yōu)雅地說(shuō)：

秋天來(lái)了，

我們要梳理錦繡的卷發(fā)了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹彎了一只只香蕉，

香蕉美美地說(shuō)：

秋天來(lái)了，

我劃著彎彎的劃子趕來(lái)了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹紫了一串串葡萄，

葡萄吹著泡泡說(shuō)：

秋天來(lái)了，

我的紫袍怎么樣？

秋風(fēng)吹啊吹，

吹開了一朵朵桂花，

桂花高興地說(shuō)：

秋天來(lái)了，

我又可以噴上香香的香水了。

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇七)

風(fēng)停了，鑼敲響了，日颯風(fēng)雨，心揪著傷痛，遠(yuǎn)方是否聽見我的聲音在呼喚著呢？是否感到我的氣息呢？

似月如水，一路風(fēng)塵艱難著爬行，一片片楓葉墜落地面上，此生欲望，孤獨(dú)、寂寞、絕望飄泊著，寒風(fēng)刺骨，心自未停過(guò)，秋風(fēng)蕭瑟，問(wèn)我天宮似如何，面塵埃著，眼睛從表情里露出詭異的眼神，諷刺著天空中翱翔的老鷹，翅膀拍拍地聲響著，呼出悲天憫人的哀聲。

如今，時(shí)光如何流逝，不管曾是否跌倒哪里，天和地之間永遠(yuǎn)為你守護(hù)曾經(jīng)擁有天真爛漫的你。納容已己，靜月如歌，時(shí)間會(huì)為你證明一切，未來(lái)之路繼續(xù)前進(jìn)的方向。

秋風(fēng)蕭瑟，葉子紅了，溫暖的一面給你支持，力量。秋風(fēng)落葉，給你憂傷的劇情。秋風(fēng)戀歌，給你思念遠(yuǎn)方的他。秋風(fēng)如雪，給你曾經(jīng)的誓言，融化成現(xiàn)實(shí)的來(lái)源。秋風(fēng)如紅，照亮你的付出所受到寡淡言語(yǔ)之中，抹掉曾受到的冷眼，如今，給你帶來(lái)了閃光點(diǎn)，為你曾見到某好的世界之窗。

秋風(fēng)的姿態(tài)，總是千變?nèi)f化，掩飾不住曾經(jīng)太陽(yáng)照射著你的舞臺(tái)。

秋風(fēng)的晴朗，總是透徹你的腳步。秋風(fēng)的美，給了我寄托之情，讓我在追逐夢(mèng)想的路，給予我大膽嘗試每個(gè)階段，重新在舞臺(tái)上綻放自我的光芒四射。秋風(fēng)的一陣微風(fēng)輕輕一吹，我的能感受到他給我呼喚黎明的曙光。

美好的時(shí)光，帶給我一生的快樂(lè)，所以，我不僅愛秋天，還更喜歡秋的風(fēng)，吹嘯了田野花香鳥語(yǔ)的聲音，張望著涼爽的微風(fēng)細(xì)雨，我愛秋天，給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)，讓我感受到就像一家人在火爐:里感受愛的力度，其樂(lè)融融?？偸遣粩嘧屛蚁蛲篮玫纳睢?/p>

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇八)

秋風(fēng)吹過(guò)校園，同時(shí)，也吹來(lái)了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲勞的笑容綻放；芳香的花香，代表著同學(xué)們真誠(chéng)的祝?！l(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來(lái)——老師，您辛勞了！

清晨的露珠凝結(jié)，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地潤(rùn)澤津潤(rùn)了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我們這些無(wú)知的幼苗。

船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過(guò)漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開啟了文學(xué)的大門，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對(duì)于船來(lái)說(shuō)，是多么的樞紐；雷達(dá)對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可缺少；而您的教導(dǎo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是那么的重要。

翻開記載著小學(xué)糊口的畫冊(cè)，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫給老師的感謝感動(dòng)和祝福，走到講臺(tái)前蜜意地朗讀?？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也徐徐恍惚，說(shuō)話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來(lái)，這從未有過(guò)的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩(shī)吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那燭炬，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒(méi)有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無(wú)私，多么的偉大?。∵@種情，這種恩，我們又何以答謝？！

老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)布滿著歡樂(lè)氣氛的禮拜五下戰(zhàn)書，我們靜靜為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下戰(zhàn)書的最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整潔，而又布滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂(lè)》：“祝你生日快樂(lè)……”，跟著歡快的音樂(lè)，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

令我印象最深刻的，仍是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都逐一解披發(fā)了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷告別》。您的聲音，聽起來(lái)是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否留意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、告別的友誼。您，也……

老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對(duì)我們的愛，我們這些做學(xué)生的，怎能等閑忘卻？

秋風(fēng)吹過(guò)樹梢，吹過(guò)您疲勞的面收留。您的學(xué)生們啊，站在布滿愛的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深摯的感謝感動(dòng)之情，高唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

“老師，您辛勞了！”這布滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇九)

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！辈诲e(cuò)，秋日的確勝過(guò)了春朝，劉禹錫以其獨(dú)特的審美觸角為我們描繪了勝似“春朝”的秋天，她比春天更有情趣，更具“影響力”，乍起的秋風(fēng)常常讓我們猝不及防，也常常讓我們流連忘返，夢(mèng)醉其間。

比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來(lái)去匆匆，而秋天來(lái)臨的標(biāo)志即是秋風(fēng)。乍起的秋風(fēng)就像是一個(gè)頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛“惡作劇”。

八月立秋的日子，她故意躲著不出來(lái)，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痹的時(shí)候，秋風(fēng)才乘著人們不注意的時(shí)候，偷偷出來(lái)用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領(lǐng)兒、短裙擺兒微微顫抖，微微打轉(zhuǎn)，人們被蹭得眉開眼笑，以至于茶余飯后的第一句話就是“秋天到了，這天兒終于涼了！”然而，被秋風(fēng)吹過(guò)的夜晚卻格外的不同，他吹走了困擾了人們一個(gè)夏季的酷暑，帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏著美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧?kù)o，留給人們的只有安祥和靜謐。

到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或?yàn)t灑的風(fēng)衣，秋風(fēng)便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭發(fā)，吹得塵埃飛揚(yáng)，人們不得不瞇起了雙眼，禁不住捂著自己的領(lǐng)口和袖口，臉上不再是起先的喜悅，而是蹙著眉，無(wú)奈而又擔(dān)心得發(fā)著牢騷：“唉，這秋風(fēng)果然還是變冷了，得趕快準(zhǔn)備過(guò)冬的衣服嘍！”但說(shuō)歸說(shuō)，內(nèi)心里依然懷揣著秋日趕走夏季酷暑的感激。

十一底的時(shí)候了，秋天就將離開，可秋風(fēng)似乎還未盡興，想在最后的時(shí)刻，再“戲?！币话选＿@時(shí)候的秋風(fēng)，已經(jīng)冷到了人們的骨子里。路邊原本還泛著點(diǎn)點(diǎn)青綠的小草兒，被秋風(fēng)猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個(gè)年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天，他原本茂密而美麗的“秀發(fā)”早已紛紛脫落，化泥護(hù)花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無(wú)遮攔的裸露在蕭瑟的秋風(fēng)中，任憑秋風(fēng)如何挑逗它，都無(wú)動(dòng)于衷。此時(shí)，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹干，而塑造偉岸樹干的秋風(fēng)默默無(wú)語(yǔ)，靜靜離去。

秋風(fēng)累了，她漸感疲勞，帶著一季奔波，拖著疲憊的身子漸行漸遠(yuǎn)，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。

于是，秋天匆匆而過(guò)，把玩秋季，其實(shí)把玩的是魅力的秋風(fēng)……

寫秋風(fēng)的作文詩(shī)意開頭(篇十)

秋風(fēng)起了，秋天靜靜地來(lái)到了，我真想做秋風(fēng)的孩子。

我靜靜地隨著秋風(fēng)來(lái)到公園，看她輕輕地一揮衣袖，菊花競(jìng)相開放，五彩繽紛、形態(tài)各異。它們紅的似火，白的如云，黃的像金……有的猶同害羞的姑娘含苞待放，有的似乎頑皮的孩童盛開吐蕊，有的形同孔雀開屏，有的像銀河落地……真是目不暇接，美不勝收。秋風(fēng)溫柔地摸了摸樹葉，真是太神奇了，樹葉變黃了，一片一片的像小精靈一樣飛落下來(lái)。秋風(fēng)帶下落葉在大地上奔跑著，打鬧著，發(fā)出了“沙沙”地歡笑聲。這時(shí)，秋風(fēng)把一片火紅的楓葉吹落在我的肩頭，我小心翼翼地把它捏在手中，呀，這紅艷艷的楓葉被秋風(fēng)剪成了手掌狀，我不由自主地吟誦起杜牧的詩(shī)句：“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花。”秋風(fēng)聽著我的朗誦，高興地張開雙臂，擁我入懷，她輕輕地在我額前親了一口，哦，秋風(fēng)把我當(dāng)做了她的孩子。

我隨著秋風(fēng)媽媽來(lái)到了果園，只見她揮了揮手中的魔法棒，給蘋果穿上了紅襖，給葡萄披上了紫袍，逗得石榴咧開嘴笑了，讓柿子挑著紅燈籠來(lái)慶祝豐收。大家圍著秋風(fēng)媽媽唱?。√?！真開心呀！

我隨著秋風(fēng)媽媽來(lái)到了田野，來(lái)到了山崗，來(lái)到了……看到了錦繡的秋景，聽著秋之私語(yǔ)，感觸感染著秋天的氣味。哦，成為秋風(fēng)的孩子真幸福！