清塘荷韻的讀后感范文

發(fā)布時間:2023-02-19 清塘荷韻的讀后感

清塘荷韻的讀后感范文精選12篇。

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清塘荷韻的讀后感范文精選12篇

以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)整理的清塘荷韻的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。眼睛到不了的地方，文字可以，讀書是門檻最低的高貴，最近大家都被作者寫的熱門書籍作品所深深吸引。面對書中的人物，我們需要寫一篇讀后感去具體分析。

清塘荷韻的讀后感范文(篇1)

【清塘荷韻】是季爺爺?shù)拇砻@天我讀了【清塘荷韻】，平平淡淡的文字，讀起來卻感受頗深?！厩逄梁身崱渴菍懥思緺敔敯褞最w洪湖的蓮子投入門前的池塘，希望長出蓮葉荷花。通過四年的耐性等候，最終長出了大片荷葉，葉子擴張的速度驚人地快。光長荷葉是不可的，荷花也接二連三。那里的荷花不僅僅赤色濃，并且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣。文中還寫了他讀過一本詩話，其中有兩句詩：池花對影落，沙鳥帶聲飛。作者以為第二句對仗不整齊。我與爸爸討論時，爸爸也有同感，爸爸對了一句：池花對影落，日葵向陽開，我看比較整齊。

【清塘荷韻】文中還說到，一年夏天，氣候非常酷熱，而荷花卻開得特歡，簡直連池塘的水面都看不見了，寫出了荷花生命力的旺盛，也寫出了季爺爺喜歡荷花的心情。文章的后邊寫他的一個愛花的街坊，天天數(shù)荷花。季爺爺是理解的，在荷葉底下、石頭縫里，旮旮旯旯，不理解隱藏著多少花骨朵兒。荷花的生命力也是很堅強的。

季爺爺寫的文章，詩句引證得許多。如在文章中的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！膘o靜的池塘里靜靜地開著荷花，這種境地是“只可意會，不可言傳”的。

季爺爺?shù)奈恼绿匦院?，值得咱們學(xué)習(xí)的還有許多許多，需求咱們今后漸漸品讀和領(lǐng)會。

清塘荷韻的讀后感范文(篇2)

題目：《清塘荷韻》600字。季羨林先生是當(dāng)代一代文學(xué)大師，讀了他的《清塘荷韻》想寫點讀后感來表述一些東西。

季先生的話語，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御?！?/p>

“我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面?！?/p>

“前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！s噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！掖_實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?/p>

“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著的夢。它們的夢一定能夠圓的?！热坏搅耍€會遠嗎？我為我的‘季荷’祝福。”

是啊，這幾天長沙的忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的了，再也無法感受“池花對影落，沙鳥帶聲飛”的意境了，再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

這令我到底惦著家的荷塘了。不知家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了！我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎？

清塘荷韻的讀后感范文(篇3)

拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優(yōu)美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，期望和欣慰。文章構(gòu)思之巧妙，寫作之精良，實令我贊嘆不已。

再觀朱自清先生的《荷塘月色》，便覺兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強烈的期望之心構(gòu)成了鮮明的比較。同樣是寫荷花，朱先生在觀賞美，而季先生是在創(chuàng)造美。觀賞美的人每當(dāng)發(fā)現(xiàn)美中之不足。便多幾分惆悵，但創(chuàng)造美的人會癡迷于美中，戴著美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無瑕疵，他沉浸在美中，樂觀看世界，永遠有期望，永遠有快樂。

在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴(yán)謹(jǐn)，貫穿全文的兩條線索十分明顯，一條以荷塘中荷花狀況為線：先寫原先塘中似有荷花但此刻全無，再寫我種蓮子，之后寫第一、二年塘中仍無荷花，然后了寫第三年塘中浮動的仍然只是孤零零的那五六葉片，最后寫第四年荷花生長旺盛，荷葉遮蔽了半個池塘。另一條則以作者的思想感情變化為線：先是塘中無荷花，作者總覺得是一塊心病，再是種了蓮子作者微有期望但情緒還比較消極，之后作者的期盼日益強烈，然后兩年過后塘中仍無荷花，作者完全灰了心，繼而到了第三年荷花長出五六個葉片。作者自白雖微有期望但究竟仍是令人灰心的一年;最后第四年荷花茂盛，作者心中狂喜。

整篇文章，以時間順序行文，事情起因、經(jīng)過、結(jié)果交待清楚，過渡自然。兩條線索既相對獨立，又密不可分，它們被作者的那管神奇的筆有機地結(jié)合起來，真可謂是：相輔相承，相孕相生。

從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有著本質(zhì)上的區(qū)別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些游記的味道，這是寫作順序的不一樣。其次，《荷塘月色》的資料以作者所感為多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的資料中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動中，較為含蓄，且整段的自我剖白在《清塘荷韻》更是全無蹤影，因此我認為與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向于敘事散文，此乃文體之異也。之后，《荷塘月色》是以荷塘這一地區(qū)作為寫作對象的，文章以寫景為主，這就決定了它的寫作手法，即《荷塘月色》是在寫荷塘范圍內(nèi)作者所見之景，描述的景物眾多，強調(diào)的是景物間的相互搭配，所要表現(xiàn)的是荷塘周圍景色的和諧美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描述的景物就具有了單一性，他只刻畫了荷花，表現(xiàn)他對荷花頑強的生命力的贊美，寫作中采用了一枝獨秀的方法，而對其它景物只字未提，這是寫作手法的差異。

下面是文章所提及的相同細節(jié)間的區(qū)別。如：同樣是因為等了四年，所以心中狂喜，且感嘆于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說它色白，為點綴之物，但季先生說它紅艷耀目，凌駕于荷葉之上，迎風(fēng)弄姿。最后，我要說兩文結(jié)果不一樣，朱先生最后是什么都沒有欲超脫而不得，情緒郁悶。季先生最后得到了滿塘荷花，并且這些荷花被命名為季荷，他心中自然無比愉快。當(dāng)然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等眾多方面是近似的。那里便不消細說。

清塘荷韻的讀后感范文(篇4)

《清塘荷韻》是季羨林于86歲高齡時完成的佳作，這種文章無需擁有奢華的談吐，或是大肆宣揚的沖力，只是品味這清雅的字眼，就好似用指尖捻一瓣滴掛著露水的花瓣置于鼻翼兩側(cè)，任芳香縈系于飄渺之中。

荷花，清新優(yōu)雅、堅貞純潔，無論是“出淤泥而不染”，還是“至今蓮蕊有香塵”，她從古至今就是人們心中圣潔的象征。今日漫步在季老先生的荷塘邊，在靜謐的典雅中我發(fā)現(xiàn)了荷花如強者張揚生命，又似智者靜默無言的一面。

在“天光云影共徘徊”的空空水塘里，幾顆來自洪湖的蓮子安然冒出了綠芽，含著老人的心愿，那五六片圓圓的小綠葉在泛著漣漪的水中以不可想象的速度游走到四方，數(shù)不清一天長出了一百片還是兩三白片，這頑強而高潔的生命不會辜負老人寄托的期望，來年在水下長眠的荷花還會亭亭出水，為路人送去一份甜美。

“別有池塘一種幽”，在荷塘邊半臥在躺椅上，看月光縝密地排列在水霧荷葉之間，注視著荷花出水向天空伸展，可是總有一天，她們將成為殘荷。其實，荷的一生與我們的人生道路頗有相似，我們在童年和少年默默地蓄勢待發(fā)，待到青年時期一躍走向社會，把自我的一切奉獻給祖國。光華過后，便在滿心歡愉中輕輕離去，什么都不帶走，只留下一生的光彩榮華，進入一個永不蘇醒的夢?！俺鼗▽τ奥洹?，說與其相似，不如說彼此相連。這瓣零落的荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾安享綻放之歡愉，此時它要悄然離去了，投入曾今撫育她的水中，這是一個她曾夢寐向往的天堂。

這種徹悟正清白地擺在我面前，如一個智者在闡述高論：竟然注定任何生命都有完結(jié)的那一天，那為什么所有人都向往生存?荷，你歷經(jīng)生的艱難，埋沒于腐朽的淤泥卻積蓄了三年的希冀，在緊裹著的黑色鎧甲中夢想著綻放的那一天，也許你弱無力的葉片被灌輸了頑強的血液，還是老人的真心感動了上蒼，你浮水而出，憑著你驚人的擴展蔓延的力量，創(chuàng)造一生的輝煌。你明白秋天的到來意味著什么，殘荷，失去了路人贊賞的目光，你卻注目時間淡遠，在你生命的輪回中，死亡只是一種宿命。

荷，你的消逝換來來年春天里的新生，你無所顧忌，因為這一生只為綻放，別無所求——這就是使命。

清塘荷韻的讀后感范文(篇5)

以前挺喜歡荷塘的，而當(dāng)我讀過這篇文章才明白，原來荷花和荷葉是那么的美。20xx年我去了一次荷塘。

20xx。8月的一個清晨，睜開惺忪的睡眼來到了荷塘，為的是看到爭奇斗艷、不凋謝的荷花和如翡翠般的荷葉。就在此時，我眼球里倒影出的是一朵朵荷花，還有一片片荷葉，我想：如果我能站到荷葉上不掉到水里該有多好，到那時，我就可以成為“荷花仙子”了，帶著這美妙的幻想和純真的心，我便和荷葉玩耍了起來，我往它臉上灑水珠，它卻不讓水珠落到它那無污漬又干凈的臉上，媽媽說，“荷葉出淤泥而不染”，聽了這句話，我便愛上了荷葉。

還有荷花也是很美麗的。

淡粉、淡黃色的花瓣，里面包著蓮藕，真令人陶醉。假如有一天，我變小了，我一定要躲到這里面，因為荷花里面很安全。哇，是一對母子呀，凋謝的荷花，低著頭，看著正在開放的荷花，母親呵護著它，為它遮風(fēng)擋雨。

漸漸的蜻蜓也來了，真怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。不得不承認，這景色太美了！浪漫的亭子，優(yōu)雅的小橋，蜻蜓點水，含苞待放、爭奇斗艷的荷花，如翡翠般的荷葉……都令人嘆為觀止。

這時，我想到了楊萬里的一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

我愛荷塘，一個讓我充滿夢想的地方。

清塘荷韻的讀后感范文(篇6)

好久不見荷花開放了，自從讀了這季老的《清塘荷韻》。仿佛自己又站到了小河邊，蓮葉一片一片浮在水上，那含苞欲放的荷花用豐韻的體態(tài)，清新的花瓣，吸引著我的眼球。正是這種感覺，所謂“出淤泥而不染”的荷花，再一次深深的覺醒在我的記憶之中。

古時候有許多詩人的閑情雅致，就是賞花，而清新而又淡雅的荷花自然就成了許多詩人們贊美的對象。我曾經(jīng)在一份報紙上看到一位畫家畫的一幅《清塘荷夏》。畫中蓮葉映出荷花的嬌美，蜻蜓點點水，那意境使畫面動了起來，使我仿佛身臨其境，感受到荷花的美。在我們的生活中，也有像荷花一樣的人，它們的出身并不是多么高貴，沒有牡丹的嬌艷，也沒有百合的高雅，它他們也就像季老那隨意撒下的幾顆蓮子。但是，它們卻擁有自己的信仰，自己的追求，不甘心的他們用“蓮葉”襯托出自己，也就是他們自己的付出，把自己“開放”，像荷塘中那一片一片的荷花，是自己能夠挺胸抬頭的活在這世上！

也許，你會問：“那你說的那些人是誰哪？”我會輕輕地告訴你，他們就在我們的身邊，路邊的清潔工，大山中徒步行走的郵遞員，還有最高尚的老師，他們都在默默地奉獻著，像一顆荷花，傲立在清塘之中！

清塘荷韻的讀后感范文(篇7)

讀了《清塘荷韻》這篇文章后，我深有感觸。本文介紹了作者樓前數(shù)畝荷塘如何從空蕩蕩的枯塘一直到滿塘荷花的過程。以及見到滿塘荷花后受到鄰里的夸贊和喜悅心情。

這時，我明白了如果沒有辛勤的種植、長時間的等待、用心的呵護，就不會出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

我想生活中也應(yīng)該如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，一定會得到滿意的結(jié)果?！叭粝肴饲帮@貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎和圓滿的回報？古時候，人人都說“十年寒窗苦”，但他苦的有價值，雖苦猶甜。每個人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的容易，做起來難。它需要你用時間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒有白費，而且你還因此得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂而不為？

當(dāng)今社會也應(yīng)如此，現(xiàn)在做學(xué)生的都面臨著考試、排名等等一系列競爭。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢？只有努力學(xué)習(xí)、刻苦認真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最后在高考中盡情發(fā)揮，才可以出線，獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動，最后得到好結(jié)果，使十幾年的付出沒有白費。但總會出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最后取得優(yōu)異成績，這是絕對行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭名奪利，在?？忌膊挥帽鼱T夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認為只有付出才有回報，只有刻苦努力、辛勤勞動，假以時日才會得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

最后，我希望那些存有僥幸的人趕快覺悟，馬上動起來，追上那些早你們起航的人，一同向著自己的夢想前進。

清塘荷韻的讀后感范文(篇8)

這時，我明白了如果沒有辛勤的種植、長時間的等待、用心的呵護，就不會出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

我想生活中也應(yīng)當(dāng)如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，必須會得到滿意的結(jié)果。“若想人前顯貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎和圓滿的回報?古時候，人人都說“十年寒窗苦”，但他苦的有價值，雖苦猶甜。每個人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的容易，做起來難。它需要你用時間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒有白費，并且你還所以得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂而不為?

當(dāng)今社會也應(yīng)如此，此刻做學(xué)生的都面臨著考試、排行等等一系列競爭。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢?僅有努力學(xué)習(xí)、刻苦認真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最終在高考中盡情發(fā)揮，才能夠出線，獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動，最終得到好結(jié)果，使十幾年的付出沒有白費。但總會出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最終取得優(yōu)異成績，這是絕對行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭名奪利，在?？忌膊挥帽鼱T夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認為僅有付出才有回報，僅有刻苦努力、辛勤勞動，假以時日才會得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

最終，我期望那些存有僥幸的人趕快覺悟，立刻動起來，追上那些早你們起航的人，一同向著自我的夢想前進。

清塘荷韻的讀后感范文(篇9)

拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優(yōu)美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，希望和欣慰。文章構(gòu)思之巧妙，寫作之精良，實令我贊嘆不已。

再觀朱自清先生的《荷塘月色》，便覺兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強烈的希望之心形成了鮮明的對比。同樣是寫荷花，朱先生在觀賞美，而季先生是在創(chuàng)造美。觀賞美的人每當(dāng)發(fā)現(xiàn)美中之不足。便多幾分惆悵，但創(chuàng)造美的人會癡迷于美中，戴著美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無瑕疵，他沉浸在美中，樂觀看世界，永遠有希望，永遠有快樂。

在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴(yán)謹(jǐn)，貫穿全文的兩條線索十分明顯，一條以荷塘中荷花情況為線：先寫原先塘中似有荷花但現(xiàn)在全無，再寫我種蓮子，接著寫第一、二年塘中仍無荷花，然后了寫第三年“塘中浮動的仍然只是孤零零的那五六葉片”，最后寫第四年荷花生長旺盛，荷葉“遮蔽了半個池塘“。另一條則以作者的思想感情變化為線：先是塘中無荷花，作者“總覺得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有希望但情緒還比較消極，接著作者的期盼日益強烈，然后兩年過后塘中仍無荷花，作者“完全灰了心”，繼而到了第三年荷花長出“五六個葉片”。作者自白“雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年”；最后第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。

從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有著本質(zhì)上的區(qū)別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些游記的味道，這是寫作順序的不同。其次，《荷塘月色》的內(nèi)容以作者所感為多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的內(nèi)容中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動中，較為含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無蹤影，因此我認為與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向于敘事散文，此乃文體之異也。接著，《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區(qū)作為寫作對象的，文章以寫景為主，這就決定了它的寫作手法，即《荷塘月色》是在寫荷塘范圍內(nèi)作者所見之景，描寫的景物眾多，強調(diào)的是景物間的相互搭配，所要表現(xiàn)的是荷塘周圍景色的和諧美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描寫的景物就具有了單一性，他只刻畫了荷花，表現(xiàn)他對荷花頑強的生命力的贊美，寫作中采用了一枝獨秀的方法，而對其它景物只字未提，這是寫作手法的差異。

下面是文章所提及的相同細節(jié)間的區(qū)別。如：同樣是因為等了四年，所以“心中狂喜”，且感嘆于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說它色白，為點綴之物，但季先生說它“紅艷耀目”，“凌駕于荷葉之上，迎風(fēng)弄姿。”最后，我要說兩文結(jié)果不同，朱先生最后是“什么都沒有”欲超脫而不得，心情郁悶。季先生最后得到了滿塘荷花，并且這些荷花被命名為“季荷”，他心中自然無比愉快。當(dāng)然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等眾多方面是近似的。這里便不消細說。

清塘荷韻的讀后感范文(篇10)

發(fā)件人：無聲黑白.

清塘荷韻——生命的啟迪

沒有藍天的深邃，卻擁有白云般的飄逸；沒有大海的壯闊，卻擁有小池的優(yōu)雅;沒有百花的芳香，卻擁有小草的翠綠；水波漣漪徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣輕輕墜落，“荷”！在告訴我生命的真諦！

那荷啊！由原本瘦小的種子，聚集力量長成了亭亭的荷葉，努力的擴散、蔓延整個池塘，又不滿足于現(xiàn)狀，更努力的長成了荷花，此時的它就是一個成功者，可是沒有什么是絕對的，它還是沒能逃過季節(jié)對自己的挫敗，在瑟瑟秋風(fēng)中失去了所有的美麗，可它并沒有一蹶不振，而是等待時機，等到來年春天再來沖破所有難關(guān)，再來完成自己的夢想。

成功開放的荷，我們只驚羨它這時的驚艷，然而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了拼搏的血雨。我們每個人都渴望成功，那我們就應(yīng)該在這剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，即使?fàn)奚膊灰窇?，因為人生，在跌宕起伏之中，才方顯驚世駭俗的豪邁。

讓我們學(xué)習(xí)荷花之韻吧，把美麗獻給他人；讓我們學(xué)習(xí)荷葉之韻吧，以苦心孕育未來；讓我們學(xué)習(xí)殘荷之韻吧，以坦然面對生活。

——木戊月

清塘荷韻的讀后感范文(篇11)

六年級讀后感題目：《清塘荷韻》讀后感600字。季羨林先生是當(dāng)代一代文學(xué)大師，讀了他的《清塘荷韻》想寫點讀后感來表述一些東西。

季先生的話語，又一次敲響在耳邊了。天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。

前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。

那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。既然冬天到了，春天還會遠嗎？我為我的季荷祝福。

是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇荷塘的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是荷塘！荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有嗚嗚嗚的摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無法感受池花對影落，沙鳥帶聲飛的意境了，再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美景了。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了！我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎？

清塘荷韻的讀后感范文(篇12)

季羨林曾于《漫談散文》中說道：散文的精髓在于真情二字，這二字也可以分開來講：真，就是真實，不能像小說那樣生編硬造;情，就是要有抒情的成份。即使是敘述文，也必須有點抒情的意味。平鋪直敘者為我所不取。又說：好的散文作品是于意匠慘淡經(jīng)營中，簡練揣摩，煞費苦心，在文章的結(jié)構(gòu)和語言的選用上，狠下工夫。文章寫成后，讀起來如行云流水，自然天成，可以讀起來如飲佳茗，香留舌本;如對良友，意寄胸中。

《清塘荷韻》本是一個人日常休憩中的小事，或許同等的放在自己身上，便不會有這如此入心的情懷了。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。作者這樣寫。沒有華麗的詞語，也沒有刻意地鋪陳，簡簡單單就道盡了情懷。季老的散文真情直露，毫不做作。即使他在八十多歲高齡寫下這段文字的時候，那筆觸里溢出的仍然是一種難得的純真。

季老善于在文章中借典并融典，那些古往今來的佳句一入其文，便卓然生色韻味無窮。單從《清塘荷韻》中，談起夏月荷花，轉(zhuǎn)而提到楊萬里那句映日荷花別樣紅;想到冬天即將到來，池塘中的荷花會逐漸枯萎，又借用了雪萊的那句冬天到了，春天還會遠嗎去寄予荷花新的希望，并從中暗示對人生困苦和光明的感悟。而最有意思的是，在文章伊始，季老將朱熹的《詠方塘》中兩句，作為自己對燕園池塘早先落寞情景的嘆息出現(xiàn)，則更顯示出他淵博的知識以及對寫作方面的睿智。

《清塘荷韻》中，等待荷花綻放的過程對于一個期頤之人來說是漫長的，但這沒有阻礙作者對于希望的追求，其中反映出的人生道理顯而易見。

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本文將全面闡述有關(guān)“清塘荷韻讀后感”的相關(guān)信息。我們從頭到尾讀完了作者所寫的作品，不禁為主人公的遭遇感到惋惜。面對小說中精心構(gòu)建的情節(jié)，我們不妨設(shè)身處地進行推理，寫下一篇認真的讀后感。在閱讀完這部作品之后，您又產(chǎn)生了哪些想要分享的見解和知識呢？無疑，這絕對會對您產(chǎn)生一定的意義！

清塘荷韻讀后感篇1

昨天，上的課是《清塘荷韻》，季羨林的。一說，季羨林的名字，幾乎沒有一個學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開始，你們讀了這篇《清塘荷韻》，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課！

季羨林的文字，揮之不去。我連做夢，都在想，那個翠綠的荷塘！真可惜，我們水電職院找不到一個這樣的荷塘！只有學(xué)校門口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離?；丶业牡谝粫r間！

沒有荷塘，會成我的一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺得這“荒涼地帶”缺點什么，原來是缺的是荷塘！

季羨林，說中了我想說的話。他的原話是這樣的：“可我們樓前池塘中獨獨缺少荷少。每次看到或想到，總覺得是一塊心病?！?/p>

由此看來，我的這塊心病，確是由來已久了。

我的童年，是在外婆家度過的。外婆家附近，有兩個荷塘，一個大的，一個小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過這一大一小兩個荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個小伙伴會搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個水泥砌的曬谷臺上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。

外婆已經(jīng)去世多年了?？晌乙廊荒芮逦赜浀茫菚r夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會再回來了。如今的我，每天在一堆枯燥的.工作中忙碌著，無暇去懷念什么荷塘了！沒想到，季老先生的《清塘荷韻》，竟又勾起了無窮無盡的荷塘懷想！

不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒讀過什么書，可是她卻很會取名字！我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。

季羨林的《清塘荷韻》，寫于，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個更美？北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒有去過，無從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。

《荷塘月色》與《清塘荷韻》，成了“寫荷雙璧”。在這之前，我一直以為，寫荷塘，除了朱自清，再無二人了。沒想到，在20xx年湖南人民出版社的這套教材里，終于出現(xiàn)一位來自山東的北大教授――季羨林。

我寫過關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。

季先生的話語，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御?！?/p>

“我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面?！?/p>

“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會遠嗎？我為我的‘季荷’祝福?！?/p>

是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

靜靜地坐在電腦桌前，心中無一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車聲，再也聽不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無法感受“池花對影落，沙鳥帶聲飛”的意境了，再也無法領(lǐng)略荷葉驚人擴張荷花含苞怒放的樂趣了，再也無法欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了！我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎？

清塘荷韻讀后感篇2

我喜歡讀書，尤其喜歡讀散文。閑暇之余，我會先泡上一杯芬芳的茉莉花茶，然后端坐窗前，手捧一本經(jīng)典的散文佳作，細細地品讀。那日午后，我再次翻開國學(xué)大師季羨林先生的《清塘荷韻》，其實，對于這篇佳作，我已讀過多遍，但每一次讀來，心中都有新的感觸……真是含英咀華，回味無窮。下面，我就以笨拙的文筆，來斗膽評析一下這篇美文佳作。

《清塘荷韻》是國學(xué)大師季羨林先生寫于一九九七年一篇散文，當(dāng)時，季老已是八十六歲的高齡。文章開頭，他是以較為平淡的文筆，記述自己所處的北京大學(xué)的朗潤園內(nèi)，有一個數(shù)畝的清塘，以前，清塘內(nèi)長有許多荷花，每當(dāng)?shù)搅耸⑾臅r節(jié)，荷塘內(nèi)就會翠蓋紅裳，清香逸散。但是后來，荷花莫名其妙地遭到劫難，全都消逝得無影無蹤，只剩下一塘寂寞的清水，季老作為一名熱愛生活，向往自然的文人，他?？释逄林袝匦麻L出荷花來。

有一天，季老的一位朋友帶來幾粒洪湖蓮籽，他就滿懷希望地把這幾粒不起眼的蓮籽丟在清塘內(nèi)。他期待著有一天，奇跡會發(fā)生，孤寂的清塘內(nèi)會長出荷葉來……但是，很遺憾，第一年、第二年，水面上毫無動靜，就在作者灰心喪氣的第三年，一直靜寂的水面上竟出現(xiàn)了五六片荷葉，這怎不讓季老歡欣鼓舞！雖然，這幾片荷葉都是那么的纖細柔弱，毫不起眼，但總算有了希望，有了盼頭。到了第四年，荷葉竟然不停地生長出來，大面積的鋪展開來……以至于把整個清塘的水面都布滿了！

我讀到這兒，真是感嘆生命的偉大與神奇！這又怎能不讓季老欣慰，是季老創(chuàng)造了這一美麗的奇跡！他竟把西湖的“接天連日無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景搬到了自己的家門前！

縱覽全文，季老的'寫作順序是盼荷、種荷、觀荷、賞荷，他向我們娓娓道來，他又把動靜兩種截然不同的描述完美結(jié)合。季老寫道，在蓮籽剛剛投入湖中淤泥的第一年、第二年的時候，水面不見一點兒動靜，這些是靜的描述；第三年，水面上也只是僅僅長出了幾片纖弱的圓葉，到了第四年，荷葉的綠色竟蔓延到整個荷塘，每天都有變化，這是動的描寫。

還有在賞荷時，季老又一次運用動靜結(jié)合的方法。他巧妙地運用了詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，這又是靜的描寫?！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”；“池花對影落，沙鳥帶聲飛”；“撲通一聲，是我的小貓撲入水中，把月亮的倒影打的支離破碎，好久才恢復(fù)了原形。”這幾處都是動的精彩描寫，這一靜一動的對比，形成了強烈的藝術(shù)感染力，給人以無限的遐思，真是越品越有味道。

季老的文筆雋永，情感更是真摯。他能巧妙地把荷花細微的變化與自己的心理活動有機地結(jié)合在一起，把自己對荷花的一腔深情抒寫得淋漓盡致，誠摯地表達了他對荷花的無比熱愛之情。

在文章結(jié)尾處，季老又寫到，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒了，這滿塘的荷葉荷花也即將凋零、消逝，但是，荷花的根還在，它們會在冰下冬眠，做著春天的夢。是的，荷花是不會消逝的，它會繼續(xù)儲蓄著生命的能量，等到來年的春天，又會翠葉輕舞，重綻嬌顏。季老引用雪萊的詩句：“冬天來了，春天還會遠嗎？”正是表達了他對生活的熱切向往和對未來的美好希望，以及他對戰(zhàn)勝一切艱難困苦的決心與信心。

回想季羨林先生的一生，那真是曲折坎坷，歷盡風(fēng)雨……但他始終保持著寧靜、豁達、樂觀的心態(tài)，他一生甘于寂寞，淡泊名利。他熱愛祖國、人民，他把自己的畢生所學(xué)，完全奉獻給了祖國人民。這不正像那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花嗎？荷花的高潔品性，不正是季老一生的精神追求與寫照嗎？

還有，本文的語言異常的細膩優(yōu)美，讓人讀了猶如品酌一杯芬芳的清茗，又如聆聽了一首舒緩的禪曲……真是回味無窮，妙不可言。我特別喜歡文中那些描述荷花色彩、姿態(tài)的經(jīng)典語句，細細讀來，真的就仿佛把我?guī)У搅撕商燎?，看到了那一株株在微風(fēng)里搖曳的嬌荷……真有一種身臨其境的感覺。

我可以這樣說，本文不論是謀篇布局，還是語言運用，真是無愧為一篇經(jīng)典名作。向季老致敬！

清塘荷韻讀后感篇3

今天讀了季老的《清塘荷韻》，感受到那如詩如畫般的景色，心中陶醉不已。

我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強與美麗。經(jīng)過了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者?。‰m“細弱單北“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個日夜過去了，在經(jīng)歷了漫長的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤?！跋s噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎？

季老深愛著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融?！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時，心中已是沉甸甸的厚實，微風(fēng)已拂不起半點漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧靜，這便是對生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾感受過生命的快樂，而此時它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對生命的消逝，荷花實在是徹悟生命的智者。

隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。此時也不必傷感哀嘆，該去的終將會離去，該來的必然會到來。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了……

清塘荷韻讀后感篇4

從古至今，人們說起荷花，首先想到的是優(yōu)雅和純潔。是的，荷花出于污泥而不染，它根本不屑于在泥沙中那不見天日的生活，它會不斷地為著光明，為著美麗，為了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛，我不僅只是因為它的外表，更是因為他的精神所給予了我無限的力量，敢于面對困難和險境……今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》，更令我感觸頗多。

最近我還讀過一篇有關(guān)荷花的文章，是著名作家朱自清的《荷塘月色》。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗，毫無保留的“傾瀉”在紙上，令人讀后心神皆靜。其中最令我感受到美好和寧靜的一段是：

“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花在牛奶里洗過，它們就像面紗里的夢。

雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。池塘里的月光并不均勻，但光影有著和諧的旋律，如一位優(yōu)美的姑娘演奏的名曲。

”文中一個“瀉”字，生動的展現(xiàn)了月光溫柔嫻靜的性格，給人以無限的感觸。后文中“薄薄的青霧”“籠著輕紗的夢”，塑造出一種隱隱約約、若有若無，可觸而不可及的朦朧意境，給人一種迷迷糊糊的美。文中還描寫了“參差的斑駁的黑影”“楊柳的稀疏的倩影”，更給荷塘蒙上了一層神秘的面紗。

這寥寥數(shù)筆，竟將荷花的種種美質(zhì)刻畫得淋漓盡致，真不愧于是文學(xué)巨著。

一言以蔽之，荷花帶給人們的美是無盡的。在我們的生活中到處都有美，關(guān)鍵是要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

清塘荷韻讀后感篇5

我寫過關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。

“我無法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面?！?/p>

“前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。‘蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。’我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?/p>

“那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會遠嗎?我為我的‘季荷’祝福?！?/p>

是啊，這幾天長沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫篇“荷塘”的文章。

忽地想起這次國慶，從雙峰到長沙的高速公路，有個地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”!荷塘，曾國藩故居，這兩個地名，緊挨在一起。

這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了!我已很多年，沒去看過那里的荷塘了。

季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛的'荷花。

季先生，你見著了我的荷花嗎?

季羨林的文章在寫實中總帶著豐富的哲理，他的文章總是給人留下深刻的印象和深深的思索遐想。今天，我就讀了一篇他的文章——《清塘荷韻》。它給我留下了十分的印象。

這篇文章敘述的是作者在他樓前的清塘中種荷花的過程。從蓮子的發(fā)芽到荷葉覆蓋滿整個清塘再到荷花的開放，最后將到來的便是殘荷之日。整個過程十分地漫長，作者幾乎就要在這漫長的等待中放棄對它的希望。就在作者幾近失望的時候，荷花終于綻放了美麗的笑容。直到那一刻，季羨林才了解了生命的真正意義：天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴散蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。

是啊，在這個世上，萬物都有生長的沖勁。只是平時的我們看不見，摸不著而已。這股沖勁就像是一種潛力，他總是等我們即將失望的時候，才爆發(fā)出來。其實，這種模式的生命并不難懂。

而在我們的生活中，這種精神也是必不可少的。此刻，我不經(jīng)意想起一句話“是金子總會發(fā)光”。在我們的身邊就有這許許多多的金子，也許現(xiàn)在他們就像文中那尚未發(fā)芽的蓮子，但是他們都有著驚人的求生能力。所以，多給別人和自己一些機會，因為總有一天我們會像荷花一樣，綻放出全世界最燦爛的微笑。

這時，我明白了如果沒有辛勤的種植、長時間的等待、用心的呵護，就不會出現(xiàn)之后池塘中那美麗的荷花。

我想生活中也應(yīng)該如此，去辛勤地播種，耐心地等待，不用多久，一定會得到滿意的結(jié)果。“若想人前顯貴，就得背后受罪”，如果不在背后下苦功夫，怎能得到別人的夸獎和圓滿的回報?古時候，人人都說“十年寒窗苦”，但他苦的有價值，雖苦猶甜。每個人都想考取“恩科”，一夜成名，但想的容易，做起來難。它需要你用時間和精力去做賭注，只要你用心去做，十幾年的付出就沒有白費，而且你還因此得到了知名的地位，他人的重視，光耀門楣，何樂而不為?

當(dāng)今社會也應(yīng)如此，現(xiàn)在做學(xué)生的都面臨著考試、排名等等一系列競爭。那麼如何在這些中名列前茅，成為鳳毛麟角呢?只有努力學(xué)習(xí)、刻苦認真，而這樣又需要你辛勤付出十幾年的長期等待，最后在高考中盡情發(fā)揮，才可以出線，獲得眾人稱贊。大部分學(xué)生都如此勞動，最后得到好結(jié)果，使十幾年的付出沒有白費。但總會出現(xiàn)一些人，不想努力，但還想在最后取得優(yōu)異成績，這是絕對行不通的。如果這樣可行，作者不用花四年時間等待荷花滿塘的美麗景色，狀元不用寒窗苦讀十年后去爭名奪利，在?？忌膊挥帽鼱T夜讀，早起晚睡午不歇。所以我認為只有付出才有回報，只有刻苦努力、辛勤勞動，假以時日才會得到結(jié)滿碩果的蒼天大樹。

最后，我希望那些存有僥幸的人趕快覺悟，馬上動起來，追上那些早你們起航的人，一同向著自己的夢想前進。

荷塘月色讀后感范文

如何寫讀后感呢？我相信讀完一篇好的作品后，我們都會有許多感想和領(lǐng)悟。讀后感是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們深入理解作品中的情感和主題。如果您需要一篇關(guān)于讀后感的文章，那么可以閱讀“荷塘月色讀后感”，幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了非常有幫助的內(nèi)容。

荷塘月色讀后感篇1

在朱自清的全部散文中，最為光輝絢麗的文章，應(yīng)屬于他的抒情小品。而這之中，我偏愛于荷塘月色。沒有皇家園林之富麗堂皇，沒有江蘇園林之人間天堂，亦沒有杭州西湖之鬼斧天工，有的只是寧靜的荷塘月色。

《荷塘月色》是一篇膾炙人口的作品。它之所以那樣使人百讀不厭，就在于作者以飽蘸著感情漿液的彩筆，情景交融地抒寫了他特定時期的心緒。優(yōu)秀畫家善于運用不同的色彩，表現(xiàn)不同的情緒。隨著表現(xiàn)喜怒哀樂心曲的需要，朱自清巧妙地給自己的作品涂上或濃或淡或暖或冷的色調(diào)。因此，此文設(shè)色淡冷、籠罩著感傷，寂寞的氣氛。

此文作于1927年7月。這年春天，使中國天空布滿了烏云。對此，朱自清曾評論說：“近來廣州的事變，殺了那么些人，燒了那么些家屋，也許是大恐怖的開始吧!”他不滿黑暗現(xiàn)實，但對革命力量還缺乏認識，看不清前進的方向。“在歧路之前，我只有彷徨罷了?！薄澳抢镒摺边@個問題，“只要有些余暇，它就來盤踞心頭，揮也揮不去?！痹谶@種心境下寫的《荷塘月色》，就抒發(fā)了作者彷徨、煩悶的情緒。

作品以“這幾天心里頗不寧靜”開頭，既揭全文之旨，又設(shè)計了整篇的感情色調(diào)。作者先描寫荷塘小路的幽靜自己月下獨行僻徑，“像超出了平常的自己，到了另一個世界里”。這種“獨處的妙處”，反映了朱自清企圖超脫現(xiàn)實的心情。風(fēng)致的荷葉，潔白的荷花，飄香的荷塘，寄寓著作者潔身自好、不與反動勢力同流合污的志向。荷葉下面脈脈的流水，何嘗不是朱自清的脈脈情思?不能朗照的月光，與作者內(nèi)心的愁緒相交織，組成一曲和諧的旋律。

作者還由眼前的荷花，聯(lián)想到古詩中描繪的江南采蓮的熱鬧場面。思古是為了當(dāng)今，他真正惦記的還是自己生活過、戰(zhàn)斗過的南方，那個有著他的回憶的地方。朱自清為什么“惦著江南”?他在寫過《荷塘月色》后，曾說過一段話：“在北京住了兩年多了，一切平平常常地過去。要說福氣，這也是福氣了。因為平平常常，正像‘糊涂’一樣‘難得’，特別在這年頭。但不知怎的，總不時想著在那兒過了五六年轉(zhuǎn)徙的生活的南方。轉(zhuǎn)徙無常，誠然算不得好日子;但要說到人生味，怕倒比平平常常時候容易深切的感著。”在白色的恐怖的年頭，作者深感事態(tài)炎涼，因而特別向往過去在南方生活的人生味?！暗胫戏健蓖瑯臃从沉酥熳郧宀粷M現(xiàn)實而又找不出路的苦悶情緒。

“采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水”。如此美麗的荷塘月色，在“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”的朱自清的筆下永生。

荷塘月色讀后感篇2

讀著朱自清的荷塘月色，我仿佛也漫步在那月圓之夜的清華園。他筆下的荷塘是美麗的，是寧靜的。

在作者筆下，一切都是美的?！皩訉拥娜~子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香?！鄙钜?，荷葉在朦朧的月光下，散發(fā)著奇異的光彩和無限的魅力，置身其中是一種安逸閑適之感，沒有白日中的喧囂，那一抹月色，一陣幽香，身處荷塘，何嘗不是一種美的享受？再看那“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里?！边@樣的虛虛實實，一“浮”一“瀉”，在這恬靜的月色中，又何嘗不是一種清新之美？

在作者筆下，一切都是靜的?！办o靜地瀉在這一片葉子和花上”，“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影”，“樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲”作者以動襯靜，寂靜的荷葉荷花與蟬鳴蛙噪相結(jié)合。在這安靜的夜里，這能依稀的聽見幾聲蟬鳴于蛙聲，在想那作者一人踱步塘邊，即便是那樣的靜寂，在作者眼中也仍是一片的喧囂，熱鬧。因為作者“什么也沒有”，唯有的只是那復(fù)雜的情感和那時喧時靜的心。

慢慢踱出那寂靜冷清的荷塘，映入眼簾的便是作業(yè)的一種復(fù)雜心境。聯(lián)系到作業(yè)的生活境況，那一幕幕的種種便浮現(xiàn)眼前。而這一切便都在這荷塘月色。

作者描述了荷塘的月夜美景，含蓄的抒發(fā)了作業(yè)的不滿現(xiàn)實，渴望一種屬于自我的自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復(fù)雜思想感情，為后人留下了舊中國正直的知識分子在苦難中徘徊前進的足跡，在寄托了作者對荷塘月色的喜愛同時也寄托了作者一種向往于未來的政治思想。

荷塘月色讀后感篇3

最近讀了朱自清先生的《荷塘月色》。從《荷塘月色》這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實想超然又想掙扎的心跡。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現(xiàn)實不同的環(huán)境荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的出污泥而不染的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

走著、走著、我看見了荷塘，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當(dāng)時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜

我看著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現(xiàn)實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被白色恐怖所屈服，與白色恐怖作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色讀后感篇4

在暑期里我讀了一本有意義的書，那就是朱自清先生所作的《荷塘月色》，這本書精選了朱自清先生散文，小說，和雜文中的精品。

這本書內(nèi)容豐富，文段優(yōu)美，顯而易懂，這本書全面的展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格，我認為這本書可以代表中國現(xiàn)代文學(xué)的基礎(chǔ)。

這本書是通過六大版塊來寫的，其中思君令老人這個版塊中的背影一文令我記憶猶新，這篇文章通過父親那肥胖的，青布棉襖，黑布馬褂的背影展開文章，寫了父親為自己付出了多少，作者寫幾年來父親我了家東奔西走，在文章中朱自清先生寫了自己去北京時與父親的不舍，還寫了父親為家一直默默付出著，還有那難忘的背影，那個操勞的背影，那肥胖，青布棉襖，黑布馬褂的背影，這就是偉大的父親。

朱自清先生的這本《荷塘月色》里面的人物被他描寫的淋漓精致，文章頁十分的接地氣，可謂朱自清先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的一大代表，這本《荷塘月色》告訴了我一些朱自清的世界觀，他的生活觀。這本書讓我感覺是遨游在文學(xué)的海洋里，讀了這本書人就像被高級文學(xué)給灌醉了一樣，讓我如癡如醉，這本書給我?guī)砹嗽S多有價值有意義的東西。

荷塘月色讀后感篇5

這篇散文，聽著悠揚的純音樂讀是再好不過的了。

之所以這么說，是因為這篇文章只粗略看一遍就能感受到的美感。寫月的，寫路的，寫荷塘的穿插在各個段落中，加上獨特的意境，是想象不到的畫面。

第一段開頭，“這幾天心里頗不寧靜”完整的展現(xiàn)了作者心中的煩躁與焦慮，對比后面的景色更襯托出荷塘恬靜的感覺?！霸谶@滿月的光里，總該另有一番樣子吧”讓讀者在短短一句話中，帶著期待來閱讀作者第一次在夜里看的荷塘，新鮮的視角也讓讀者倍感期待。

在接下來的三四段，作者運用大量排比和比喻句，將夜中荷塘獨特的景致飽滿的展現(xiàn)出來，相較之下，后面對于樹“乍看像一團煙霧”一類的描寫也是別有一番風(fēng)味。在樹與荷的影中，讀者情不自禁的聯(lián)想起那美麗的場景，那月下孤寂而清冷的荷塘，同樣孤寂的作者，讓人不論何時讀這一段，都能立刻看到這月夜下的荷塘。

最后點了采蓮一題，兩首詩詞引用在文中恰到好處。如果聽著音樂，那么在音樂結(jié)束之際，文章應(yīng)該也品味結(jié)束了。作者心中念著荷塘和蓮花，不知不覺也到了家門前，一個美好的結(jié)尾，也讓讀者有美好的回味。

荷塘月色讀后感篇6

暑假，我讀了朱自清的一篇文章《荷塘月色》。朱自清，字佩弦，是我國著名的散文家，在我國現(xiàn)代文學(xué)史上留下了絢爛的一筆。他還寫了許多優(yōu)美的散文，如《背影》、《匆匆》等等。

《荷塘月色》寫的是作者晚上獨自一人來到清華大學(xué)的荷塘邊，他描寫了月光朦朧照射下的荷花、水面、蟬鳴……讓我也仿佛看到了月色中荷塘的美景。

“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”這是描寫葉子蕩漾在水面上的景色，運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，這種寫作的方法可以用在我們平時寫葉子的作文中。

“月光如流水一般，輕輕的.瀉在這一片葉子和花上……”作者把月光比喻成流水，非常生動。其中“瀉”字用的特別好，真想不出別的詞來代替這個字了！

雖然景色那么優(yōu)美，可是作者卻無比寂寞，這在文章中也能看出來，“熱鬧是它們的，我什么也沒有?！睘槭裁醋髡邥羞@樣的心情呢？我想我還沒真正體會到朱自清那時的感想。

讀了這篇文章，我想寫景的時候，也要用上這些修辭手法，才能使我們的作文生動、優(yōu)美。我推薦大家也來讀一讀《荷塘月色》這篇文章。

荷塘月色讀后感篇7

今天，我又一次捧起《美文集》，品讀朱自清先生的《荷塘月色》――那荷塘的月色和月下的荷塘。

老師說：經(jīng)典文章必有雋永之處。但盡管老師點點滴滴講得很透，自己字字句句背得爛熟，那也是“組團游古跡”――知道名勝典故的多，頓悟美景佳處的少。不“咂摸”、“細嚼”、“慢咽”是絕難體味到它那舌底生津、齒頰留香滋味的。其實無需再談作者如何以景色描寫寄托著自己的真情實感，也不必贅述他對語言的巧妙運用。更不用感嘆于文章比比皆是的比喻、通感、疊字等文法典范。我讀《荷塘月色》，品出最多的是文中“三氣”――厚重的“氣韻”、攝神的“氣度”和難忘的是“節(jié)”。

比如讀到：路是幽僻、寂寞的，月和云是淡淡、朦朧的，樹影是參差、斑駁的，樹色是陰陰的，遠山是隱隱約約的，而蟬聲與蛙聲雖然熱鬧，但卻與“我”無緣；接著又想到古人采蓮的盛況，惦起江南，感慨頗多。如此等等，文中的月色既不像江南的清新婉約，又不是塞外的蕭殺悲涼，這樣的韻味、這樣的手筆，“寫的”一波三折、“讀的”一詠三嘆。

再讀到因“這幾天心里頗不寧靜”引出去荷塘，賞塘中月色，進而引出江南采蓮的舊俗，令“我”惦起江南，最后又回到家中。從情到景，復(fù)又歸情，是記游，又是抒情。作者卻寫出了思緒從不靜、求靜、得靜到出靜的感情經(jīng)歷。心緒不寧地散個步、又融于平平靜靜的一段景。這般以靜飾鬧，正是舉重若輕的氣度。讀到“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，繪出了淡月輝映下荷的美質(zhì)。“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。以聽覺、嗅覺、視覺相互通感穿雜，令人思維跳躍，聯(lián)想翩翩。這般以鬧飾靜，又是種舉輕若重的氣度。雖不是史家的如椽巨筆，但也如金石家的從容調(diào)度，無論陽雕陰刻，縱橫捭闔間大師氣度躍然文中。

而文章讀來最為難忘的是氣節(jié)。在中國人眼中，月亮寓意著思鄉(xiāng)、團圓、慰藉、溫柔等等，溫馨而純潔。荷花更是以“出污泥而不染”的節(jié)操成為名士氣節(jié)的象征。由此想到朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當(dāng)時，國黨勾結(jié)美國，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書上簽字，他毅然簽了名并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍?！边@年8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國黨配給的美國面粉?！笨梢韵氲阶髡咝木w不寧下的走走，卻為何對“荷塘”、“月色”情有獨鐘，這與骨子里的寧折不彎的風(fēng)骨是有淵源的。

所以，品味《荷塘月色》，就要品出個中的三氣滋味。如果把它比作畫，切勿濃墨重彩，還是淡筆輕勾，水墨淋漓的好，比作書法呢？碑隸太拙重，行草太張揚，最好是蠅頭小楷才顯得精致，如是詞曲，琴瑟喧鬧了些，二胡幽怨了些，最貼切的還是雨中那一縷笛音。

荷塘月色讀后感篇8

我讀完《荷塘月色》，我很喜歡朱自清的作品，令我陶醉。我打開書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很美好的。

我緩緩地走在路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕！但我有點勇氣走下去，走著走著，豁然開朗！??！原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡！

突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮！我非常不可思議！我想知道里面是什么東西？打開一看，哇！是一個螢光閃閃的小螢火蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說：“你不要寂寞，多來看荷塘一下?！蔽灮鹣x又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開荷塘。

荷塘月色讀后感篇9

“該回去了？進了廚房想幫媽媽洗碗，卻把盤子給打了。秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出"嘎嘎"的聲音。小金魚搖動著尾巴，在水里快活的游著；在火星寵物店里也會有很多的活動可以跟別的寵物比賽，比如算數(shù)比賽。

人們說：“在中國，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》?！敝熳郧骞P下的春景圖，是作者在大自然的感召和啟迪下，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年。這是多么生機勃勃、充滿詩意的春天!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象。我讀了一遍又一遍，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞、佳句，是實實在在的美文!

自從上了一年級，我每年都寫關(guān)于春天的作文，總是只會羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個比喻句，就覺得生動了。我實在是太差勁了!

朱自清還是個有氣節(jié)的知識分子。在《白種人———上帝的驕子!》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個十來歲的白種人的白眼與咒罵。他一方面揭露了那個西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視，受人欺侮的道理。我想，當(dāng)時朱自清心里多么盼望我們的民族強大呀!今天，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史，已經(jīng)一去不復(fù)返了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強大了，人民幸福了，我們的實力已經(jīng)超過了洋人。中國人民正邁開大步，走向輝煌的明天!朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集，令我越來越崇拜朱自清了。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長河里，如寶石熠熠生輝，將陪著我們一路遠行。

荷塘月色讀后感(精選4篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集的“荷塘月色讀后感”，作品是一部備受好評的經(jīng)典作品。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎(chǔ)，您覺得讀后感寫起來很困難復(fù)雜嗎？僅供參考，希望能為你提供參考！

荷塘月色讀后感篇1

我最近又讀了一遍朱自清先生的荷塘月色，再一次感受到了這篇散文的精妙，同時也注意到了他的美的地方。

當(dāng)看到荷塘月色的開頭，我就已經(jīng)被此文深深吸引，朱自清先生先交代了事情的背景，之后寫從他家通向荷塘的小路，在這一段，他表面在寫小路，但他在段末引出了月光，又將月光下的小路，與沒有月光的小路形成鮮明對比，明確的告訴讀者，淡淡的月光，在路上的妙處。

寫完故事的背景，作者就開始將自己的心理透露給讀者了：“像今晚一個人在這茫茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個自由的人……”字里行間都讓人看見一個好有閑情雅致，并且多么自由的人呀！

寫完這些，作者便用濃墨寫荷塘與月色之美，他時而寫荷塘，時而寫月色，完美的在讀者眼中呈現(xiàn)了一幅月下荷塘圖。而朱自清過人之處，便是每每在其將要描寫另一個物體時，總是巧妙的過度了！既沒有耽誤寫荷塘，也沒有耽誤寫月色，最后聯(lián)想到采蓮，簡略但精細的用了幾句詩，交代了結(jié)尾，就使文章戛然而止，使人意猶未盡。

呵，好一個朱自清，好一片《荷塘月色》哇！

荷塘月色讀后感篇2

清清月光下，隨著朱老的腳步走入清華園。

那片荷塘，美麗、幽靜。

帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色還好，花還未央。趁幽靜的小路還無人打擾，一路迷茫走著，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊。月色下的荷塘，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭玉立如舞女的裙擺，趁微風(fēng)荷葉隨風(fēng)起舞，婆娑婀娜的美妙身姿映入眼簾。點綴其間的雪白荷花，不禁讓人想起她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。形態(tài)各異的荷花在荷塘中：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”?！把U娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。讓人迷之向往。

最美的常是那縷微風(fēng)，一縷“微風(fēng)”讓這荷塘生動了許多：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色：而葉子卻更見風(fēng)致了?！宾畷r，荷香彌漫，似有若無，花葉共舞，我也在微風(fēng)中心靈沉醉在這荷之中了。

這似乎還不夠極致!塘上的月色已靜靜地等了許久：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢?！痹律悦扇岷?，淡淡的云霧環(huán)繞其間，淡淡的喜悅又被月色所勾勒。

漸漸的又走回了那條小路，恍然再次走回現(xiàn)實。夜，繁星點綴，月光灑落人寰，寂靜中那強烈的渴望自由之感順著微風(fēng)抨擊著朱老的心。

趁我還年輕，趁我還在追求著那所謂的自由，現(xiàn)在便奮力拼搏!

荷塘月色讀后感篇3

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。

朱自清先訴說了自己的不寧心境，描寫了一個寧靜，與現(xiàn)實不同的環(huán)境荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的出污泥而不染的荷花和清冷的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深人靜時獨享月色下的荷塘美景。一個人，靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的人，這一切都是自己的，白天里要做的事，現(xiàn)在都可以不理，并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。走著走著，我仿佛看見了荷塘，那田田的葉子，零星地點綴些白花風(fēng)中的花香，肯定令人心曠神怡，夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘之上，簡直就是月光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生，而我便在作者筆下盡情的賞花觀月，深深陶醉

這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。

文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色讀后感篇4

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。讀著朱自清先生筆下的《荷塘月色》，仿佛自己也置身于一片荷塘之中，真讓我有一種說不出的愜意啊!

朱先生到底是一個什么樣的人呢?他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。

我查閱了一些關(guān)于朱先生的資料，原來，朱自清先生是我國近代的一位著名作家。原名自華，號秋實，后改名為自清，字佩弦。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，我想，是不是江浙的秀美塑造了朱先生細膩的文風(fēng)呢?

《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個美妙的夏夜，伴著皎潔的月光，嗅著淡淡的荷花清香，那是多么曼妙!

夏夜的荷塘，真是美極了!!荷花有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。美麗的荷花舞姿優(yōu)美，把最美的一面展現(xiàn)給了大家!!給美麗的夏夜增添了秀色!

讀到這里，我仿佛覺得自己也是一朵美麗，羞澀的小荷花，正伴著微風(fēng)翩翩起舞呢!小金魚游過來，告訴我昨天他換了一身美麗，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷葉上，碰了碰我的小花瓣，可愛地對我說：“哇!荷花姐姐你長得好漂亮啊!”頓時，我覺得自己太幸福了，真是太爽了!

突然?！俺燥埩?”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒!

這就是《荷塘月色》的美麗景色，雖然只是一場夢，但是其中的韻味卻值得我回味良久。我愛荷塘月色的美麗景色。

荷塘月色讀后感

您認為寫作品讀后感應(yīng)該從哪些角度動筆呢？當(dāng)我們通過閱讀作者寫的作品，獲得了一定的心得體會時。?讀后感可以幫助我們從不同角度、不同方面去分析所讀文章，想獲取“荷塘月色讀后感”的具體資料可以參考以下提供的資源，相信這會對你有所啟發(fā)！

荷塘月色讀后感篇1

最近，我閱讀了朱自清先生的散文《荷塘月色》。

本文是朱自清的代表作之一。主要描寫了作者在清華園的夜景

“荷塘月色”之美景，向人們描繪了一個如詩如畫的動人場景。

文章以“心中頗不寧靜”始，以“到底惦記著江南”終，1927年，正值南方政局風(fēng)云變換之時，面對中國渺茫的前景，作者心中苦悶壓抑交織，也正是在這種心情下做成此文。

文章結(jié)構(gòu)精巧，雖文字樸素而不失清新典雅。讀完此文，使我深有感觸…….“這一片天地好像是我的，我也想超出了平常的自己，到了另一個世界里。

我愛熱鬧，也愛寧靜，愛群居，也愛獨處…….白天里一定要說的話，一定要做的事，現(xiàn)在都可以不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷塘月色好了…….

”這是我在文章中最喜愛的句子，在我的體會中詩人當(dāng)時的心情是壓抑的，沉重的，可以看到這美麗的景色時，他的壓抑感一完全釋放，感到輕松了許多。詩人此時的心境一定是遠離了喧囂的都市，遠離了嘈雜鼎沸的人聲，獨自沉浸在這美麗的，充滿詩情畫意寧靜的氣氛中，欣賞著眼前著白天因匆忙而無暇顧及的景色，享受這美景。讀完文章，似有一縷摻著荷花淡雅清香的涼風(fēng)襲來，是我心中多了一份恬靜與安寧。

而在我心中，也出現(xiàn)了這樣一幅“荷塘月色”圖：月意朦朧，一縷薄薄的云霧籠罩著它，顯的淡淡的，荷塘邊，樹很多，樹影婆娑，月光從葉子間漏了出來灑在地上，灑在荷塘蕩漾的漣漪上，荷花如同亭亭的舞女出水很高，微風(fēng)掠過，送來屢屢清香，仿佛遠處渺茫的歌聲似的，此時荷花沒了白日里傲對驕陽的堅毅，卻多了一分少女的嬌羞，委婉，清麗，別有一番情趣。

美麗的荷花如明珠，如星星，如美人，她的色彩，光澤是那樣具有美感，這清新，獨具風(fēng)韻的美只有我們用心去體會，才能領(lǐng)悟到……

《荷塘月色》一文中，很少有抒情的句子，全文都在寫景，但從這一個一個寫景的句子里，我們便體會到作者愉悅的心情。

看完這篇文章，除了對風(fēng)景的贊美，更讓我向往大自然。在我們的生活中，美無處不在。這也是《荷塘月色》給與我的啟示。微風(fēng)、月光和荷塘相互映襯。

我已從心底愛上這篇美麗的“荷塘月色”。

高密楊鴻音

荷塘月色讀后感篇2

我走近寫字臺放著cd，聽著悠悠的小提琴曲，琴聲的柔美，樂曲的哀愁，使我禁不信翻開了《荷塘月色》走入了書中?！斑@幾天心里頗不寧靜……”

朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者和民主斗士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居 —— 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖” “白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。

從名字上我感覺到作者內(nèi)心的不安和猶豫，我的心情也隨之波動。

“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，體會著作者的無奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不寧靜……

cd播放機的小提琴音樂越來越接近尾聲。音樂停了，我轉(zhuǎn)到文章的結(jié)尾。我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。但在這篇文章中，我能更深刻地感受到作者對現(xiàn)實生活的厭惡和憎恨。

作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這樣一個美好的生活環(huán)境中，應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活。

我慢慢地合上書，閉上眼睛，想起書中偉大的民主斗士朱自清。慢慢地，我睡著了，希望在夢中再次遇見荷塘。

荷塘月色讀后感篇3

讀過《荷塘月色》，那田田荷葉、朵朵荷花、縷縷清香、溶溶月色，映入腦海；那靜靜的月光、薄薄的青霧、微微的清風(fēng)、淡淡的云朵，留在心間。

荷塘，月光，像朦朧的夢，像縹緲的歌。

是什么讓朱自清先生將他“日日走過的”、普普普通通的荷塘描繪得如詩如畫，如夢如幻有人說是描寫的細膩，有人說是融情于景的技法，還有人說是語言的自然新穎，我要說，這得益我于課文描寫的層次美，更得益于生活，得益于作者對生活的細致入微的觀察。

我們應(yīng)當(dāng)從課文中讀出“生活”來，讀出課文中的“生活情理”來。

課文無處不體現(xiàn)著層次美。

一．課文所寫景物的層次性作者寫的月色是荷塘里的月色，所寫的荷塘是月光下的荷塘，上下皆美,這本身就是一種立體的美。

先寫“田田”、“層層”的荷葉，后寫盛開的荷花，再寫“欲放”的荷苞，最后寫微風(fēng)送來的“縷縷”花香；單寫月光一定比較單調(diào)，于是作者著力摹寫了光的投影，“參差”、“斑駁”的灌木的“黑影”，“彎彎的揚柳的稀疏的倩影”，光影交錯，這樣，把岸邊樹塘中荷連結(jié)在一起，構(gòu)成了美麗而復(fù)雜的圖案。

只寫月色和荷塘或許還有些單調(diào)。

作者于是又寫了“天地”之間的另外一些東西。

如“月光如流水一般靜靜的瀉在花葉上”所形成的“薄薄的青霧”，以及霧光葉色，水氣交相雜糅而形成的朦朧景色；“遠近高低”、層次分明的柳樹，還有“樹梢上的遠山，樹峰上的蟬聲，樹下的水里的蛙鼓。

總之，《荷塘月色》一文里的景物層次里復(fù)有層次，這使整個畫面有立體感、滲透感、層次美，充滿了詩情畫意。

二．描寫的層次性例如，“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。

”作者為什么先寫“開著的”，再寫“打著朵兒的”為什么不顛倒過來寫原來，由荷葉而荷花而花苞而流水，正體現(xiàn)了由遠及近，由粗而細的認識規(guī)律，體現(xiàn)了觀察的順序，體現(xiàn)了生活的情理。

荷塘月色讀后感篇4

我家有一個大書柜，里面有各種各樣的書，童話故事，圖畫書，所有的東西。但是，每次我都會不由自主抽出《荷塘月色》，這可是我最愛的一本書。

它的封面是一朵嬌艷的

荷花在碧綠的荷葉上，好似漂浮在夢幻般的荷塘上，再配上“讓震撼心靈的華彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命”的這句話，真是充滿了詩情畫意。

雖然沒有精美的插圖，但只由生活感悟、老人故事、行走痕跡和對生活的思考。但每次我拿著都放不下。

其中，我最喜歡讀《荷塘月色》這篇了，它讓我想起了《西洲曲》：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。“曲曲折折的荷塘上面，滿是田田的葉子......

”讀著這些優(yōu)美、傳神、令人心曠神怡的文字，我似乎也走到了一片月光下的池塘邊，看到了一池的荷花，自己也變成了那一朵最美麗的荷花?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上......”這是多么美麗的畫面，我好像也沐浴著皎潔的月光，做起了一個荷塘月色的夢。

這本書我已經(jīng)看了一遍又一遍，每次閱讀都有驚喜，我在《背影》中感受到

父愛的溫暖，《槳聲燈影里的秦淮河》讓我無比驕傲，《生命的**—七毛》令我重新思考生命的價值......

每次我讀到它，我都會著迷。這真是一本難得的好書。

荷塘月色讀后感優(yōu)選9篇

古人說過：讀書讀過上萬本，寫字如有神，相信大家讀完作品之后，心中都會有很多想法。您是否閱讀過關(guān)于這部作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您精選的“荷塘月色讀后感”或許可以增加對這個話題的了解。

荷塘月色讀后感篇1

前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。

作者是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。

荷花出淤泥而不然，我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品格嗎？中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數(shù)學(xué)。再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？再看看現(xiàn)在的我們，一等教室里很吵鬧的時候，就找借口不好好讀書。

時間是我們的，不抓緊時間學(xué)習(xí)，將來怎么報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學(xué)習(xí)的同學(xué)，為什么不能學(xué)習(xí)貧困地區(qū)的孩子，不管在什么情況下都能認真學(xué)習(xí)呢？我們每個同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

我讀完《荷塘月色》，感覺到作者朱自清寫得很生動，富有光彩，我頗喜歡朱自清的作品，令我陶醉。語文課的時候，郭老師踱步走進我班教室里，郭老師拿起一直陪伴她的語文書，郭老師給我們講《荷塘月色》這一課，我還不知道它是什么內(nèi)容。我打開語文書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。

記得那天晚上我在家里一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很美好的。月亮漸漸地升高了，照射在大地上，我緩緩地走在荷塘路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。

令人看起來多可怕！但我有點勇氣走下去，走著走著，豁然開朗！??！原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣子。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。

微風(fēng)過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡！突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮！我非常不可思議！我想知道里面是什么東西？打開一看，哇！是一個螢光閃閃的小螢光蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說：“你不要寂寞，多來看荷塘一下?！?/p>

螢火蟲又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開荷塘。荷塘相當(dāng)純潔，寧靜，美麗的荷塘，在我眼里和心里是最偉大的。

荷塘月色讀后感篇2

看完朱自清先生的散文集，我想，假如《春》是富有生機的綠色；《威尼斯》是碧波蕩漾的藍色；《背影》是充滿愛意的橘色；《匆匆》是時光輪回的金色，那《荷塘月色》或許是……

1927年的一個晚上，“心情頗不寧靜”的朱自清先生獨自來到荷塘邊漫步，沿著煤屑鋪成的小路，在朦朧的月光下，他被那恬靜的景象所吸引，被深深地迷住了……

一路上，蓊郁的樹林，裊娜的荷花，脈脈的流水，吐露出“淡淡的”喜悅。（用詞準(zhǔn)確且具有文采）漸漸地，樹上的蟬聲、水里的蛙聲，朱先生覺得熱鬧是它們的，他什么也沒有，“有趣的事情，早已無福享受了?！弊掷镄虚g，流露出“淡淡的”哀愁……

轉(zhuǎn)眼近百年過去了，同樣是夏日的荷塘，我看到的卻是一幅生機勃勃的景象：；一朵朵荷花像穿著粉衣白裙的婀娜少女，站在池塘里，在荷葉的襯托下顯得那么優(yōu)雅。走近些，似乎聞見一絲清香。就如《愛蓮說》中寫得那樣，“中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭靜凈植?！保ê侠淼囊茫┰诒叹G的“大圓盤”下，還藏著一群群活潑可愛的小家伙，它們在清澈見底的'池中擺弄著身姿，輕靈地在葉柄間玩耍，真可謂是“魚戲蓮葉間”。它們時而向東游，時而往西躥；時而成群結(jié)隊穿梭在水中，像紅色的綢帶纏繞在花莖間；時而三五成群，追逐打鬧，快活得不得了！

看著這蓬勃的景象，我又想到朱先生。他直到去世，也沒能聽到歡慶新中國成立的鑼鼓聲，在1927年，那個動蕩的年代，荷塘里短暫的寧靜讓他對美、對未來有了一絲“淡淡的”憧憬。而我，就像這無憂無慮的小魚，在溫暖的陽光下，在生意盎然的池塘里茁壯成長。我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，長大為“荷塘”增光添彩！

荷塘月色讀后感篇3

今日，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，總給人一種美麗、寧靜、自由的感覺，他筆下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎樣一種美麗啊，細致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚——似曾在夢中遇見，微風(fēng)蕭瑟，品一番月夜荷花。

生活，還是需要一些情致的。在月圓之夜里，作者獨自漫步在清華園，所見的景色，都是那么清雅別致：“月光如流水一般，靜靜傾瀉在這一片葉子和花上……”恬靜的語言如夢如幻，一動一靜，隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。

這樣安靜的夏夜里，聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏，靜賞一番荷花——該是多么愜意的事！清華大學(xué)的僻靜角落，有著“出淤泥而不染”的荷花襯托，應(yīng)情應(yīng)景，且又是一番享受。

荷塘月色的美麗，能夠使人忘記憂愁。文中，我看清了作者的寫作背景——戰(zhàn)爭、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自我對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的能夠靜心呢。

與作者一齊賞花觀月之時，我深深地陶醉了。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，僅有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。

睡了，卻正與荷塘相見……

荷塘月色讀后感篇4

又一次聽到這首歌，又一次聽得如醉如癡，這首歌叫《荷塘月色》。

一開始就聽到一陣水聲，啊!我聽到了大自然美妙的琴聲，聽見了大自然對我的呼喚。之后，一陣陣輕柔的歌聲飄入我的耳朵里：

螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，推開那扇星窗遠遠的望，誰采下那一朵昨日的憂傷。

我好像進入了仙境一般：滿目的荷花和荷葉，清澈的池塘，幽幽的流水聲和皎潔的月光。月亮倒影在池中，月光灑在池面，形成了一副美麗的畫卷，映入眼簾。池塘上，滿目都是荷花，粉粉的花瓣;“出淤泥而不染”的高貴;還有嫩綠荷葉的襯托，顯得更加美麗、動人。

瞧，那不是螢火蟲嗎?它們閃亮的身影在為我照明，就像一眨一眨的小眼睛。

往天上一看，無數(shù)顆星星湊在一起，在討論些什么呢?噢，原來是在討論買到的好東西。

咦?這是什么香味?飄過一絲花香，又要比花香清新的味道，摻雜著水的清涼，又有著泥土的芳香……嗯!我聞出來了，這是大自然的味道!這是大自然特殊的味道!每一絲，每一縷，直沁心頭……

音樂停了，我還覺得不過癮，于是又按下了“開始”鍵，一陣水聲傳了過來，我又步入了仙境……

荷塘月色讀后感篇5

我最近又讀了一遍朱自清先生的荷塘月色，再一次感受到了這篇散文的精妙，同時也注意到了他的美的地方。

呵，好一個朱自清，好一片《荷塘月色》哇！

荷塘月色讀后感篇6

荷塘月色讀后感我走到電腦前，毫無目的的尋覓著。在“百度”網(wǎng)站中我發(fā)現(xiàn)了《荷塘月色》，我點看文章，慢慢的便走進了文章中?！斑@幾天心里頗不寧靜?！薄逗商猎律返淖髡呤侵熳郧?，他是現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、和民主戰(zhàn)士。在文章中，作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實，渴望自由的感情。“白天也少走人，夜晚更加寂寞。”讀著這段話，仿佛跟著作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖。“我愛熱鬧”，“愛群居”是因為和大家生活的環(huán)境是多么美好；“也愛冷靜”，“也愛獨處”——當(dāng)然是處在這“白色恐怖”中，想住在“世外桃源”。跟隨著作者的腳步，我看見了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！碧锾锏娜~子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。

作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光，我陶醉了。看著看著，看到了荷塘的四周，遠遠近近，高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹，樹間透著光，可光卻無精打采的，此時蟬和蛙變成了主角。我看到了文章的末尾，我“看”著作者走進了房間，文章也看完了，而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁，這篇文章使我意猶未盡。我關(guān)上網(wǎng)頁，緩緩地走向房間，躺在床上，閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清。慢慢的，我將要睡了，我多么希望夢中再與荷塘相遇。

荷塘月色讀后感篇7

朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實想“超然”又想“掙扎”的心跡。

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個寧靜的與現(xiàn)實不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨享月色下的荷塘美景，一個人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了?！?/p>

看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的'主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會作者當(dāng)時的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……

我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬?？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔ΜF(xiàn)實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

荷塘月色讀后感篇8

路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀(ē)玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。

可見當(dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

荷塘月色讀后感篇9

《荷塘月色》的作者是朱自清，他是現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、和民主戰(zhàn)士。在文章中，作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實，渴望自由的感情。

“白天也少走人，夜晚更加寂寞……”讀著這段話，仿佛跟著作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖?！拔覑蹮狒[”，“愛群居”是因為和大家生活的環(huán)境是多么美好；“也愛冷靜”，“也愛獨處”——當(dāng)然是處在這“白色恐怖”中，想住在“世外桃源”。

跟隨著作者的腳步，我看見了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子?！碧锾锏娜~子，零星的荷花，真是令人心曠神怡。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上，浮在池塘中，簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致，栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光，我陶醉了。

看著看著，看到了荷塘的四周，遠遠近近，高高低低的樹。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了，四周圍著的樹，樹間透著光，可光卻無精打采的，此時蟬和蛙變成了主角。

我看到了文章的末尾，我“看”著作者走進了房間，文章也看完了，而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁，這篇文章使我意猶未盡。

荷塘月色讀后感匯集

閱讀，可以讓人掌握知識，而知識就像呼吸一樣，吐納之間，可以見人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)，比如這本作品，在我心中留下了深刻的印象。讀完書后，我們不妨寫一篇有條理性的讀后感。在眾多閱讀資料中我覺得這篇“荷塘月色讀后感”特別有用，見到您非常高興我們希望這里的內(nèi)容能夠吸引您的閱讀興趣并收藏！

荷塘月色讀后感篇1

前言：請**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《荷塘月色讀后感》這篇文章能幫到您前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。這篇文章很美，特別是對荷葉月色的描寫，久久不能忘懷。

每次讀完后，我讀覺得自己學(xué)到了一些沒人知道的東西。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。

荷花出淤泥而不然，我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品格嗎?《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。作者是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清。

相傳朱自清先生晚上出去散步，到荷塘賞荷葉月色。之后，又想到了寫荷詩。華羅庚，中國著名數(shù)學(xué)家，小時候很窮，所以他去雜貨店勤儉節(jié)約。

當(dāng)?shù)昀镉泻芏囝櫩蜁r，華羅庚就能放心地查數(shù)學(xué)了。例如，貧困地區(qū)的孩子可以在這樣的貧困地區(qū)努力學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?

現(xiàn)在看看我們。教室吵鬧時，我們找借口不努力學(xué)習(xí)。時間是我們的。不努力學(xué)習(xí)，怎么報答父母和祖國？為什么本地區(qū)那些不努力學(xué)習(xí)的孩子在任何情況下都不能努力學(xué)習(xí)？

我們每一個學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會“走出泥潭，不沾污”的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。

荷塘月色讀后感篇2

近來我們高一學(xué)***自清的《荷塘月色》，首先我想到朱自清其人。在江南水鄉(xiāng)他度過了童年，確實有著平和中正的品性和向往自然美的情趣，但他也曾說，兒時的記憶只剩下“薄薄的影”“像被大水洗了一般，寂寞到驚人的程度”，這與荷塘月色中透出的孤寂也有聯(lián)系吧。而在漫長的人生旅途中，童年畢竟是第一個崗位。

看了他的《綠》《春》《匆匆》《背影》后，覺得他真是個適合寫散文的人，語文優(yōu)美、靈活，文思細膩樸素。如果說魯迅的語言簡練而深邃，郭沫若雄偉，巴金樸素而美麗，冰心委婉而明快，那么朱自清真是清朗、雋永而陰郁。而這樣的人身為清華教授卻一生清貧，甚至在貧病交加中離開人世，想到其人其事其文，心中有些明白了，也很受感動。

而這樣一位民主戰(zhàn)士，也不吃美國救濟糧寧愿餓死，心里感到很震撼，我感覺他的堅強與魯迅先生雖有不同，和老舍先生卻很類似，那是一個中國文學(xué)家的尊嚴(yán)與氣節(jié)。

讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風(fēng)靜謐，那分明是寧靜里的心靈吶喊，濃濃的思緒。在我的印象里，荷花是大方明麗的花，是亮麗爽眼的花，是適合扯一暴風(fēng)與之一起的掛在陽光下的花。在朱自清的作品中，只有憂郁、寧靜、含蓄和甘醇。

以前也見過大片的荷，曾在洪湖的荷塘里于荷海間乘舟穿行。那時的荷花荷葉給人感覺很明麗，而那時也確是有一種隱郁的清氣，很獨特地顯出荷的透明感，時時也飄動著如初般的心事，而點點微細的水光從葉隙花間不斷流涌之景，真的很美。蓮藕像一支射出水面的箭，純凈而堅韌，但我還是無法體會朱自清的意境，因為我畢竟不是朱自清。

人教版教材課文中，有金志華寫的評點。但我認為這篇文章就是這篇文章。閱讀取決于每個人的心情和理解力，所以每個人都可以閱讀不同的東西。誰也沒有權(quán)利去斷定誰的評賞是正確的，或是錯誤的。

學(xué)者應(yīng)該分析文章的結(jié)構(gòu)，而普通人可能會注意文章的內(nèi)容。金志華認為《荷塘月色》是圓的，而我自第一眼看到這文章就被它的意境它的“情”所打動。許多人們就是這樣，看到一篇好文章，馬上分析表現(xiàn)了什么中心思想，**寫得如何之精辟，絕妙。

其實很多東西作者都沒想到過，卻被他人賦予了新說，我只想“看”文章，用自己的心情去看，最后找到只因為我的心情我的理解而看到的東西，我就很滿足。剛?cè)纭暗珶狒[是它們的，我什么也沒有”只簡單的一句話，就體現(xiàn)了作者在熱鬧之景中的孤寂與冷清。瞬間的情感轉(zhuǎn)變也為整個**奠定了基礎(chǔ)，這使我立刻想到了徐志摩的詩歌：

“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”。這兩位寫蟲鳴一動一靜，卻同樣表達了內(nèi)心的傷感。

當(dāng)我想起那些對文學(xué)的感受是，我越來越覺得對文字美的感受是一種瞬間的領(lǐng)悟。以前讀賈平凹的《我的小桃樹》，別人說他是鬼才，文筆優(yōu)美，我不信，但其中有一句是真的打動了我，在他感慨我自己的小桃樹片片付給風(fēng)和雨后，在描寫桃樹于風(fēng)雨中頑強戰(zhàn)斗前，中間有句很平常的話：“我心里喊著我的奶奶!

”如今再品，我想這大概就是散文的“文眼”了，點出了作者寄托在小桃樹感情。只一句，美得令人驚嘆。我想《荷塘月色》中的“只不見流水的影子，是不行的，我令我到底惦著江南了”，與賈平凹的語言也有異曲同工之妙吧!

現(xiàn)在我更確信，美麗是生活的理由。

讀《荷塘月色》，我擁有了一片美麗的荷塘，也認識了一位多情孤寂的作家。

荷塘月色讀后感篇3

我家有一個大書柜，里面有各種各樣的書，童話故事，圖畫書，所有的東西。但是，每次我都會不由自主抽出《荷塘月色》，這可是我最愛的一本書。

它的封面是一朵嬌艷的

荷花在碧綠的荷葉上，好似漂浮在夢幻般的荷塘上，再配上“讓震撼心靈的華彩美文，滋養(yǎng)我們的精神生命”的這句話，真是充滿了詩情畫意。

雖然沒有精美的插圖，但只由生活感悟、老人故事、行走痕跡和對生活的思考。但每次我拿著都放不下。

其中，我最喜歡讀《荷塘月色》這篇了，它讓我想起了《西洲曲》：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水?！扒壅鄣暮商辽厦?，滿是田田的葉子......

這本書我已經(jīng)看了一遍又一遍，每次閱讀都有驚喜，我在《背影》中感受到

父愛的溫暖，《槳聲燈影里的秦淮河》讓我無比驕傲，《生命的**—七毛》令我重新思考生命的價值......

每次我讀到它，我都會著迷。這真是一本難得的好書。

荷塘月色讀后感篇4

朱自清把白蓮露比作剛出浴的美人、珍珠和星星。很生動的比喻。荷葉還被比喻成一個美麗的女孩的裙子，展現(xiàn)了荷塘在月光下是多么的美麗。

荷塘月色讀后感《荷塘月色》這篇文章是作家朱自清寫的。全文主要是圍繞荷塘的景色寫的，文中還引用了《西洲曲》里的句子和梁元帝《采蓮斌》的句子用來修飾這篇文章。

一個夏夜，作者悄悄地跑出去看荷塘的美麗景色，于是他沿著小路走向荷塘。荷塘的周圍被樹包圍著，大多數(shù)是楊柳，荷塘好像被封閉了起來，只有小路外面被月光照耀著，月光灑在葉子和花上，顯得格外明亮。只有在這里，你才能想到一切，你可以什么都不想，忘記所由的煩惱，感覺自己是一個自由的人。

這就是孤獨之美。作者獨自在荷塘邊欣賞荷花月色。

讀了這篇文章，我懂得了無論在什么環(huán)境下心都要很平靜，真敬佩作者在那種環(huán)境下卻能把心放得那么平靜，難道我們不行嗎？

看完荷塘里的月光，我覺得月光明媚，荷花如雪，隨風(fēng)起舞，留在自己的天地里，盡情享受。房間里還睡著溫柔賢惠的妻子和活潑可愛的孩子。這就是朱自清的《荷塘月色》描寫的景色，多么美麗的景色，多么動人的畫面，在這寧靜的夜晚，誰能不向往呢？

朱自清把白蓮露比作剛出浴的美人、珍珠和星星。很生動的比喻。荷葉還被比喻成一個美麗的女孩的裙子，展現(xiàn)了荷塘在月光下是多么的美麗。

蟬和蛙是叫聲熱鬧的動物，在這里把凄涼的夜晚，變的熱鬧，顯得不再那么怕人?？梢娭熳郧搴苡眯牡拿鑼懕尘啊?/p>

文章中還體現(xiàn)了朱自清的細節(jié)，譬如朱自清在出門時還用了悄悄，輕輕等詞，體現(xiàn)了他為了不吵醒女兒，還很穩(wěn)重。

荷塘月色讀后感篇5

————讀后感

似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那皎潔月光下?lián)u曳的芙蓉朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了人心醉的夢境。

對于本文的語言特點如下：

一、本文樸素清新，富有哲理文章開篇便說這幾天心里頗不寧靜一語道破合作者所越發(fā)的情感統(tǒng)領(lǐng)全文第三段：“我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居也愛獨處，像今晚上一個人在這個蒼茫的月下什么都可以想什么都可以不想，便覺是個自由的人，白天一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理”。幾句含蓄的內(nèi)心獨白不自覺地激起了人們心中的共鳴。

“便覺是個自由人”既是他對生活是真實感受也體現(xiàn)了作者對自由的向往同時也含蓄的表達了他對現(xiàn)實社會的不滿，深化了文章主題。寫完了靜作者筆鋒一轉(zhuǎn)“這時候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲，但熱鬧是他們的，我什么也沒有”。襯托了作者此時內(nèi)心的孤獨心情的沉郁與寂寞。

二、本文的遣詞造句也很好，“微風(fēng)過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲”、“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”運用同感的寫作手法，將觸覺視覺轉(zhuǎn)化成嗅覺聽覺，寫出了月光和荷香的時斷時續(xù)文中也使用較多動詞如瀉浮將月光和霧氣點活了文章多用疊詞“淡淡”“田田”“亭亭”深化了物態(tài)意境的形象感。文章第四段中運用動靜結(jié)合創(chuàng)造出“蟬噪水愈靜，鳥鳴山更幽”的意境。另外，比喻擬人交替使用生動形象，具有美感。

三、描寫所見后，作者引用《采蓮賦》、《西州曲》中的詩句，借助古人的詩句來表達自己的情感。

荷塘月色讀后感篇6

讀《荷塘月色》有感

似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌動搖擺的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了世人的夢境。

荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節(jié)操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。

那么，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人為之動容。

但出自朱自清手下的這篇《荷塘月色》中，淡淡的喜悅中滲透著絲絲憂傷。在朱自清生活的時代，他向往一種像蓮花一樣高雅的生活，但社會的落后使人們的無知無法實現(xiàn)他的愿望。如荷月般寧靜的人已經(jīng)少了。

在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)生們與對手競爭時，難免不“愁眉不展’;社會上，人們往往為金錢斗得“垂頭喪氣”，為名利爭得“筋疲力盡”，還有為私仇打得“體無完膚”。這種傷口就是用云南白藥也治不好。

當(dāng)時的生活是如此渾濁不堪，就如何塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染呢？現(xiàn)在濁度已經(jīng)被拋棄，科技已經(jīng)來臨，學(xué)生們有了更重的學(xué)習(xí)，激烈的競爭是人們生存的手段。雖然競爭是這個時代的一個特征，但保持良好的心態(tài)與之之間并沒有必然的矛盾。

愿我們的心凈如荷花般純潔，蘊含淡淡幽香；像月一般清澈，皎潔如霜，始終保持一份清雅情境，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新豁達！

荷塘月色讀后感作文系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“荷塘月色讀后感作文”。

在每日的生活經(jīng)歷中，都會時不時寫點東西，經(jīng)常寫作文可以提高我們寫作水平。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，寫作文要如何才能充實我們的知識素養(yǎng)呢？由此，有請你讀一下以下的“荷塘月色讀后感作文”，有需要的朋友就來看看吧！

荷塘月色讀后感作文(篇1)

朱自清筆下的荷塘月色是如此令人陶醉。亭亭的荷花，宛如夜空閃爍的'星星；田田的荷葉，恰似女子曼妙的羅裙。

“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。”《西洲曲》之句蕩于耳邊——荷塘中的蓮葉如一條翠綠的裙兒，荷花綻開美艷的笑容，有江南女子猶抱琵琶半遮面之意，如水的月光輕輕灑向荷塘，如輕紗一般，疊疊地照著荷塘。碧葉底下的脈脈流水令人如癡如醉。

微風(fēng)過處，送來縷縷幽香，淡淡，渺茫的香，卻足以讓人寵辱皆忘。葉子和花微微顫抖了一下，又很快傳到那頭去了。

月，散著淡淡的光；荷，散著淡淡的香，一切都靜靜地靜靜地睡著，一切都像籠著的夢。

月光，隔著樹照過來，留下了斑駁的黑影，塘中的月色并不均勻，但有光與影的和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

月亮似仙女般美麗，似美貌女郎般可愛迷人，明月星光荷塘，帶著甜蜜進入我的夢鄉(xiāng)。

荷塘月色讀后感作文(篇2)

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪

從古到今，有無數(shù)詩人用詩詞歌斌贊賞過那出淤泥而不染，濁清漣而不妖的荷花，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動容。

月光清幽，荷塘迷人;滿月似水，蓮花多姿。望著那片荷塘月色，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞，風(fēng)兒拉著我的手，跳著激情的探戈;同伴拉著我的手，共舞典雅的華爾茲。

噓，有人來了!我們嘎然而止。那個身影越走越近，是他，是朱自清先生，他穿著樸實的中山裝，戴著眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的樣貌。他望著我們，寫下了《荷塘月色》，而我們望出了朱自清先生內(nèi)心稟然的正氣風(fēng)骨。

夜已至，合上書本，眼前仍是那滿塘荷花，滿夜月色，包括那個不肯吃嗟來之食，作品洋溢著自然和人情的至美的朱自清先生。

荷塘月色讀后感作文(篇3)

今天看了朱自清的《荷塘月色》這篇文章，讀著他那動人的筆調(diào)，仿佛身臨其境，好像自己正站在皎潔的月色下，享受這無邊的荷塘月色。

這篇文章主要講了：朱自清先生夜晚散步，陶醉于荷塘月色之中。第一次讀完，覺得還有些地方不太懂，但是當(dāng)我細細的讀，仔細的品味，發(fā)現(xiàn)文章寫的真是美極了！如曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著一些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒珍珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

這段描寫仿佛真的讓我看見了在荷塘中，有一粒粒晶瑩透亮的珍珠，一顆顆眨著眼睛的小星星，一個個漂亮的少女在無邊無際的荷塘中，閃爍，嬉戲。一張張寬大的荷葉，在這荷葉當(dāng)中有著一枝枝亭亭玉立的荷花，這真的是讓人陶醉在美景當(dāng)中呀！

這美景讓我想到一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

荷塘月色讀后感作文(篇4)

荷塘月色讀后感[共三篇范文]

范文一：

文章一開頭就點出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜?！彼虢栌魏商僚沤饪鄲?，于是作者從一開始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。

我“看”著作者走進了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現(xiàn)實生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

共3頁,當(dāng)前第1頁1

荷塘月色讀后感作文(篇5)

在我的記憶中，第一次讀《荷塘月色》這篇課文的時候，還是在很久以前的時候。那時候的我，并不能懂得其深刻的含義，直到后來，我漸漸的明白了。

朱先生到底是一個什么樣的人呢?他筆下的《荷塘月色》竟是如此的美妙，這勾起了我的好奇心。

《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清華園寫的。我想象著在一個美妙的夏夜，伴著皎潔的月光，嗅著淡淡的荷花清香，那是多么曼妙!

突然?！俺燥埩?”媽媽的叫聲把我從美夢中驚醒!

這就是《荷塘月色》的美麗景色，雖然只是一場夢，但是其中的韻味卻值得我回味良久。我愛荷塘月色的美麗景色。

[推薦]最新《荷塘月色》讀后感800字精選

如果你讀了作品，你一定會對這部作品的情節(jié)感興趣，當(dāng)然，讀完之后撰寫的讀后感也可以幫助我們整理思路，吸收知識。作品的讀后感在哪里尋找模板？請閱讀由欄目小編為你編輯的最新《荷塘月色》讀后感，請收藏好，以便下次再讀！

夏日荷塘作文精選

語文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫作文，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點，此時此刻你也因為作文而一籌莫展吧？下面是小編為大家整理的“夏日荷塘作文精選”，相信一定會對你有所幫助。

夏日荷塘作文篇1

吃過晚飯，待在涼快的空調(diào)房里，哪里也不想去，可無奈之下，還是被我媽喊去荷塘邊看荷花。

沿著荷塘邊，有一條鵝卵石鋪成的小路，通往一個古色古香的小亭子，那里總有一個人，擺著許多茶具，我走過去，是一個大概四十歲的阿姨，她見到我，抿了一小口茶，對我說：“好久沒人來看這美麗的荷塘了。快過來坐，在這品品茶，觀賞荷花是多么美好的一件事。感受美麗的自然風(fēng)光，可比在冰冷的空調(diào)房里輕松多了。”我不由得有些羞愧，要不是媽媽叫我來，我這會兒就不在這了。

我這才仔細觀察起荷塘來，一望無際的荷葉就像一片綠色的海洋。大大的碧綠的荷葉上滾動著幾粒晶瑩的露珠，如一顆顆珍珠，又如天上的星星。荷葉的上面是婀娜多姿的荷花，看那荷花如驕陽一般火紅火紅的；幾朵白色的小花猶如二三歲的娃娃，水靈可愛；風(fēng)一吹，一縷淡淡的清香飄過來，好似媽媽的手輕輕地撫摸著我的臉頰，我有了一絲地睡意，“天都黑了”不知誰說了這么一句話，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)晚上八點了，月光如水，悄悄地吐在葉子和花上，雖說今天不是滿月，只是一個月牙兒，但月光還是比較明亮的，雖明亮但很柔和，真是恰到好處。月光之下，有一對鴨子在湖面緩緩地游著，不知在說著什么，我猜它們也覺得今晚的景色十分美吧。在月光照射下的荷花更為美麗，好似剛出浴的美人。

不知何時，那位阿姨已經(jīng)走了，我靠在一棵樹上，靜靜地享受這美好的夜晚。

夏日荷塘作文篇2

不知不覺，春姑娘播撒完愛的種子，更悄悄地走了。炎熱的夏天到了，到處都是一片蔥綠繁茂的景象，夏日的荷塘更是生機勃勃，充滿詩情畫意。

清晨，當(dāng)你獨自漫步在荷塘邊的小徑上，便會有一種悠閑自在的感覺，一股清香撲鼻而來，定睛一看，原來是那片片荷葉間的朵朵荷花已經(jīng)悄悄綻放了。它們有的含苞欲放，像亭亭玉立的仙子；有的已經(jīng)完全綻開，嬌艷似玉……它們一朵比一朵多姿，一朵比一朵婀娜。碧綠的荷葉上滾動著一串串晶瑩透亮的露珠，可愛極了！讓人不忍心去碰它。放眼望去，那片片碧綠的荷葉掩映著朵朵粉色的荷花，讓人不禁想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。??！清晨的荷塘是美輪美奐的！

正午，烈日當(dāng)空，嬌陽似火，可滿塘的荷花、荷葉依然精神抖擻，此時，當(dāng)你走近荷塘，看見碧綠的荷葉，總會忍不住摘下一片，做成一把荷葉傘，頂在頭上，頓時，只覺得一絲涼意涌上心頭。荷塘里，一只只調(diào)皮的小蜻蜓輕盈地飛落其上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！卑?！正午的荷塘是充滿生機的！

傍晚，夕陽西下，小魚兒自由自在地在水中游來游去，互相嬉戲玩耍，調(diào)皮地逗弄著蓮葉。幾個小朋友坐在岸邊向水中拋石子，四濺的水珠在水面上激起波紋，一圈圈蕩漾開去，煞是好看。有些調(diào)皮的男孩子早已忍不住跳下水去盡情地嬉戲。不知不覺，一輪皎潔的明月高高掛在天空，倒映在水中。青蛙“哇哇”地敲著鼓，蟋蟀也歡快地彈起了琴，還有許多不知名兒的小蟲子躲在樹林里“吱吱喳喳”伴奏著。一陣風(fēng)吹過，滿塘的荷葉荷花也隨風(fēng)舞蹈著，真是一場豐富多彩的音樂舞蹈會。許多螢火蟲提著“小燈籠”在荷塘四周飛來飛去，不時停在荷花荷葉中，好像在跟它們說著悄悄話。夜空中，荷花散發(fā)出的淡淡幽香，沁人心脾……

啊！好一個夏日的荷塘，一個生機勃勃、充滿詩情畫意的荷塘！

夏日荷塘作文篇3

魏驪穎

早上，風(fēng)哥哥給大家吹著風(fēng)，太陽姐姐給大地照上溫暖的陽光，小蜻蜓早早的起來，在河面上翩翩起舞，把荷花姐姐叫醒了，小蜻蜓說：荷花姐姐，荷花姐姐，你看我的舞姿多美??！你也一起跳吧！

柳樹姑娘坐在河邊，認真地梳洗自己的辮子。風(fēng)哥哥來了，柳樹姑娘對著風(fēng)哥哥說：風(fēng)哥哥，你能幫我吹干辮子嗎？風(fēng)哥哥說：可以，沒問題。柳樹姑娘對風(fēng)哥哥說：謝謝！

小魚兒來到荷花姐姐家做客，荷花姐姐說：小魚兒，快進來，快到我的小綠傘下面，千萬別曬著了。荷花姐姐在陽光下睡著了，小魚兒也在清涼的綠傘下睡著了。

小蜻蜓和小蝴蝶比誰跳的舞好看，小蜻蜓跳起舞來，是點著腳跳的，而小蝴蝶是在空中的。它們都覺得它們的舞姿各有各的美麗。

晚上，大家開起了演唱會，小蜻蜓和小蝴蝶翩翩起舞，荷花姐姐打著節(jié)拍，小青蛙唱起了歌，柳樹姑娘看著美麗的演唱會，不禁拍著手也跟著跳起了舞。

小伙伴們玩累了就各回各家。荷塘里一下子只剩下荷花姐姐與荷花妹妹。荷花姐姐與荷花妹妹躺在河面上看著星星，在柔軟的小床上睡著了。

夏日荷塘真美麗。

夏日荷塘作文篇4

我的老家有一片荷塘。夏天，滿池的荷花，把荷塘裝扮得分外美麗。塘中水面鋪滿了荷葉，它們有的挺出水面，如同一把把雨傘；有的漂浮在水面上，如同一輪輪圓盤。再看看亭亭玉立的荷花，一副欲語還羞的嬌態(tài)，如同東方仕女的神韻?？蓯鄣男◎唑?，輕盈地飛落其上。學(xué)過古詩的人，此時定會吟誦小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

雨后，塘中的荷葉更顯得高潔。調(diào)皮的小魚兒逗弄著荷葉，出水的朵朵荷花在綠葉的襯托下，如同碧天的點點繁星。

夜晚蹲在柳蔭下的青蛙呱呱地鼓嗓子，蟋蟀也歡快地彈起琴，還有許多不知名的小蟲兒也趕來伴奏，這時塘邊的垂柳隨著美妙的音樂聲翩翩起舞。螢火蟲在空中來回游弋，像舞廳里變幻莫測的霓虹燈。荷塘里荷花默默地開放，散發(fā)出幽幽的馨香。走在此間有一種如入仙境超凡脫俗的感覺。

啊！夏日的荷塘真是充滿了詩情畫意。

夏日荷塘作文篇5

夏天到了，公園里的荷塘里開滿了荷花。

清晨，天，還是朦朦朧朧的透著藍色的光。荷塘里的荷花有著大大的葉子，顏色碧綠碧綠的，荷葉像一個個綠色的大圓盤，穩(wěn)穩(wěn)的飄在湖面上，你只要仔細看說不定還能看到晶瑩剔透的露珠呢。清澈的湖水在荷葉下歡快地流淌著，好像在給荷葉仔仔細細地刷洗著嬌嫩的身體。突然一陣微風(fēng)吹過，整株荷花搖擺著猶如少女翩翩起舞，荷葉也跟著搖擺為荷花的舞蹈伴舞。

正午，太陽把大地烤的火熱。我卻依然在湖畔欣賞美麗的荷花。一池的荷花遠看粉嫩嫩，近看卻有著不一樣的風(fēng)采。白色、粉色、粉白色、淡紅色、粉紅色、淺紫色、紫紅色，互相輝映卻又各有風(fēng)采。看，那是一朵蓮蓬，一顆顆飽滿的蓮子正睡在里面呢！

傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，荷塘夕照。一朵朵嬌嫩的花骨朵露出水面。尖尖的花骨朵有著胖乎乎的身體，似乎隨著微風(fēng)的輕撫隨時都會綻放。幾只蜻蜓在花間飛舞，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭我不禁吟唱。

夏日荷塘、一片生機勃勃的景象，美不勝收！

夏日荷塘作文篇6

夏天，荷塘的景色可美了！

荷塘在沒有風(fēng)的時候，就像一面碩大而透明的鏡子。荷花被荷葉襯托著，而荷塘被荷花和荷葉一齊襯托著。荷塘是透明的；荷花是淡粉、淺粉、深粉的；荷葉呢？它們是淺綠、翠綠、深綠的。這一景色，真像是一幅美麗的畫兒。

荷塘深處又是怎樣的一番景象呢？讓我?guī)闳タ纯窗?！小鯉魚到處亂竄，可能是餓了吧！小金魚可不像小鯉魚那么調(diào)皮，她們在優(yōu)雅的游泳，像一條條

在歡快嬉戲的美人魚。小金魚有紅色的、白色的、紅白相間的……她們就好像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，而荷塘就像一條綠色的綢帶，把寶石嵌在綢帶上，熠熠生輝！

荷塘旁的樹木，長得可旺了！哦，你看，那棵柳樹上有鳥兒在做窩，可能是讓她的小寶寶吃掉荷塘里的害蟲吧，讓荷塘變得更干凈。柳樹長得很密，這成了鳥兒的天然“育兒所”。正是有了鳥兒們，荷塘才會如此美麗吧。

夏日的荷塘——真美！

夏日荷塘作文篇7

盛夏的午后，媽媽帶我到曹縣萬畝荷塘去賞蓮。

驅(qū)車大約半個小時就到達目的地，我不等停車，透過車窗，遠遠望去，不禁大叫起來?。『么蟮囊黄商?！我急忙跳下車，快步奔向荷塘邊，一望無際碧綠碧綠的滿塘荷葉映入我的眼簾，我情不自禁吟起接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅楊萬里的詩句。

荷塘里一個個似大圓盤的荷葉挨挨擠擠，一朵朵荷花有粉紅的、雪白的、紅中透點微紫的，有的完全綻放，多么像小娃娃甜甜的笑臉，有的只開了兩三片花瓣像亭亭玉立的少女隨風(fēng)翩翩起舞。

不遠處的兩朵并蒂蓮緊緊吸引了我，它們就像兩個胖乎乎的小女孩躲在綠的發(fā)亮的荷葉下，一邊乘涼一邊說著悄悄話，她們好像在說：金魚、金魚，快來我們身邊一起做游戲吧！

陽光透過花瓣，猶如一只透明的玉碗盛著陽光，陣陣香氣撲面而來。

幾只可愛的小蜜蜂忙忙碌碌，正在荷花間飛來飛去，毛茸茸的花蕊晃動著小腦袋使周圍空氣中的香味更濃了。

這時一只蜻蜓也不甘示弱地站在花苞尖尖的角上，微風(fēng)拂過，透明的翅膀上的金色陽光也跟著一起晃動。

猛然間也有調(diào)皮的魚兒縱身一躍，去親吻身旁那嬌羞的花瓣，輕輕一扯，散落的花瓣連同香氣一起掉進水中，濺起的無數(shù)水花滾落在荷葉上晃來晃去，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在荷葉上滑滑梯，整個荷塘就像魚兒和蜻蜓們游戲的樂園

我泛舟在這人間仙境般的荷塘里，好像變成了一朵大大的荷花，看著大人們興高采烈地采摘蓮蓬，看著小朋友們嬉戲追逐。不由得沉醉在這美麗的荷塘透出的無限深情的清涼懷抱中了。

夏日荷塘作文篇8

夏日最有代表性的花是哪一種？毫無疑問，這非“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花了！荷花，這個亮麗的名字，每每都能在夏日中，形成一道亮眼的風(fēng)景線！

來到池塘邊的小亭中，放眼望去，接天蓮葉的荷花、荷葉，可真是美不勝收！藍天上，云朵們也仿佛被那荷花的身姿吸引了，全都聚集在一起討論著哪朵荷花最美？哪躲荷花最艷？哪躲荷花更有風(fēng)韻？放學(xué)望去，還不時看到有幾朵白荷花站立其，像一位位亭亭玉立的荷花仙子。遠處墨綠色的青山，像條深綠色的“長龍”，蜿蜒起伏，綿延到天邊，它們好像荷花的守衛(wèi)隊，把荷塘摟在懷里。

荷花與荷葉融為一體，可謂粉里透綠，綠里透紅呢。我也不知道怎樣形容那花瓣的顏色，說她白吧，可又透著粉色，說她粉吧，可又透著白色；我也不知道該怎樣形容那花瓣的質(zhì)感，說她堅韌有力吧，可她又是那么溫柔，那么柔軟……總之，只憑幾個簡單的詞、句是永遠無法形容她的所有內(nèi)涵的！

風(fēng)兒從遙遠的天際嬉笑打鬧著跑過來，一不小心撞到了荷花姑娘，她立馬搖擺起了自己的腰身，還不時散發(fā)出那淡淡的幽香，我望著那美景，聞著那花香，不禁浮想聯(lián)翩：一天午后，天氣晴朗，一個小娃娃獨自撐著自家的小艇，偷偷地劃進荷花深處，想采幾根白蓮回去，為了不讓人發(fā)現(xiàn)，便拿那荷葉做掩護，卻不知浮萍一道開，可最終還是被發(fā)現(xiàn)了，暴露了蹤跡……我久久陶醉在其中，回過神來，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)偏西，清澈的小河中，小魚小蝦也停止了打鬧，整個景象展現(xiàn)出一種靜謐的美，更有了一番獨特的韻味。無論是那含苞待放的花，還是那完全綻放的花，都有一種美妙的獨特風(fēng)情……

夏日的荷塘，真美，真妙，真絢，它能使我久久沉醉在其中，忘記歸路！

夏日荷塘作文篇9

夏天，火辣辣的太陽曬著大地，如同走在一個大蒸籠里。就在這炎熱的夏日，坐在迷人的池塘邊，卻有著不同的滋味。

荷葉真是各不相同??！有的落落大方，有的小巧玲瓏。是月餅，是玉盤，有的像一個綠綠的大蒲扇，有的像一把大大的傘，為小魚小蝦遮擋著驕陽似火的太陽。還有的像一個小跳床，讓小青蛙在上面鍛煉身體。碧綠碧綠的荷葉真讓人喜愛，綠得都快滴出水來。一陣微風(fēng)吹來，荷葉就像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的，仿佛搭成了一個綠色的浮橋。

荷花真是漂亮??！有白色的少女，紫色的公主，藍色的姑娘，粉色的淑女……真是五彩繽紛呀！但有的荷花還是個小花苞，羞羞答答的不肯露面；有的已

經(jīng)全開了，驕傲的展開自己美麗的花瓣；還有的才展開幾片花瓣，迫不及待的要展開自己的面貌。又一陣微風(fēng)吹來，荷花好像在綠色的浮橋上跳舞似的，十分美麗，隨之還發(fā)出淡淡的清香，你聞了準(zhǔn)會陶醉在其中。

小青蛙十分調(diào)皮，一會兒跳到荷葉上，一會跳到水里。小雨成群結(jié)隊的游來游去，小蝦和荷葉在說悄悄話，小蝌蚪聚精會神的在聽青蛙媽媽講故事。水底可真熱鬧??！

遠處，綠樹成蔭，鳥語花香。柳樹把辮子甩倒小河里洗頭，河邊一排排榆樹給人們撐起了一把把綠傘，草坪上一簇簇迎春花恭恭敬敬地向杜娟姐姐問好，小麻雀在唱著美妙的歌……

荷花、荷葉、青蛙、小魚……組成了一幅美麗的畫卷。

夏日荷塘作文篇10

兩個月的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，但暑假中經(jīng)歷過的種種事情卻歷歷在目。暑假里很長一段時間我都是在奶奶（我外婆，我一直叫奶奶）家度過的，那些時日給我留下了極為歡樂的記憶。

記得一個雨后的中午，朝窗外放眼望去，整個田園都被雨點兒洗刷得干干凈凈，透著盈盈誘人的綠，陣雨前腳剛走，太陽后腳便蹦了出來，高高地懸掛在一塵不染的湛藍的天空中，似乎正悠然自得地欣賞著雨后的大自然。這些美麗的景色全被我攬入眼中，令我感到心曠神怡。

再朝旁邊些兒望，?。≡趺从蟹凵拇笄騼涸诳罩虚W光呀，我驚訝極了，仔細瞅了瞅，似乎還有些綠色的長條兒在下邊呢！我急忙叫來奶奶，用手向那邊指道：“奶奶，奶奶，那是什么呀？”奶奶望了望，笑著說道：“那呀，是一片荷塘。上次給你們送去的蓮蓬就是從那摘的呢！要不要帶你去看看呀？”我興奮地使勁點了點頭。

奶奶拿了一個大塑料袋，帶著我和弟弟從田園中插入小道去荷塘。荷塘離我們很近，田園小徑旁冒著綠光的稻谷在我們腿上撓癢癢，好在一會兒就到了，整片荷塘映入眼簾，令我情不自禁地贊嘆起來。

一朵朵白里透粉的荷花像是在一位位穿著熒光衣的仙女，花瓣上殘留著一滴滴晶瑩剔透的小水珠，在陽光的照耀下便把荷花襯得像一個閃閃發(fā)光的粉球兒。一片片碩大的荷葉臨風(fēng)舞動，像是仙女的舞伴，卻也婀娜多姿。這美不勝收的荷塘，不正是楊萬里所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的生活寫照嗎！

就在我陶醉于沁人心脾的花香中時，卻突然聽見“嘭”的一聲響，將我的心從荷塘中驚了回來。我循聲而去，喲，嚇我一大跳呢！乍一看還以為是這荷塘立立了一個大泥人，仔細一瞧發(fā)現(xiàn)是我弟弟呢，可他卻還捧著手里那朵為了摘它而掉下淺泥潭的荷花沖我笑呢，我也只好隨他去罷。

過了一會，他同奶奶一起上來了，奶奶摘了一大袋蓮蓬，看著奶奶腿上那一道道因為摘蓮蓬而被長草勒出的長痕，我的心里有些酸苦和心疼。而弟弟走在前面，活像一尊行走的大泥人，令我忍俊不禁。

暑假雖然悄然而逝，但夏日的荷塘卻藏存著快樂的痕跡。

荷葉讀后感精選

怎么書寫一篇屬于自己的讀后感呢？當(dāng)讀完作品后，我們內(nèi)心會獲得極大的滿足。我們可以將讀書時感受最深的地方，寫成讀后感，小編特意搜集并整理了荷葉讀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家！

荷葉讀后感【篇1】

我的爺爺是個地地道道的農(nóng)民，他做事一絲不茍，喜歡種植蔬菜瓜果，稱得上是真正的綠色食品。

最近葡萄豐收了，爺爺小心翼翼地剪一大箱葡萄到街上賣。開始幾天回來時都悶悶不樂，近幾天，爺爺臉上的笑容多起來了。我問了爺爺才知道，原來前幾天，葡萄生意不好，幾乎無人問津。爺爺?shù)钠咸押痛笈锢锏钠咸严啾龋_實普通了點。大棚里的葡萄顏色紅得發(fā)亮，顆顆圓潤碩大，讓人一看就生愛慕之心。而爺爺?shù)钠咸焉珴蓻]有那么鮮艷，顆顆也那么整齊碩大，與別人的放在一起簡直是小姐與丫環(huán)。媽媽從別人那里聽說，果實成熟前施加一種叫鉀的肥料，可以使葡萄又大又甜。爺爺聽了氣憤地說：施了肥料就不是綠色植物了，化肥吃多了有害健康。爺爺不聽媽媽的，每天早出晚歸，堅持用自己的土方法來種植葡萄?，F(xiàn)在爺爺告訴我，他的回頭客越來越多。

有一次，我無意中看到了一篇文章《荷葉露珠》。里面有一只老蚌，張開了蚌殼，里面的一顆珍珠蠃得了魚兒們的稱贊。荷葉上的露珠也不甘示弱，向魚兒們炫耀自己。但當(dāng)太陽一出來，它就被蒸發(fā)了。剎那間，我明白了，爺爺精心培育的不正是珍珠嗎？可社會上人們都搶著當(dāng)露珠，比如說肯德基、必勝客、麥當(dāng)勞。因為貪圖利潤，使用了不合格的食品，造成了健康危機。像這樣的食品問題層出不窮，家長們不敢領(lǐng)孩子們?nèi)コ?。黑心的商家為了自身的利益，最后的結(jié)果是生意慘淡，名譽受損。

正所謂腳踏實地方能成就美麗人生。雖然珍珠的形成是漫長的，但它的美麗是永恒的。你是愿意做一顆珍珠呢，還是一顆短暫的露珠？

荷葉讀后感【篇2】

今天，我讀了冰心奶奶的《荷葉與紅蓮》這篇文章，剛開始，我看到這個題目，有些疑惑不解，荷葉與紅蓮？不就是普普通通的荷花嗎？有什么可寫的，但我懷著好奇心把這篇文章繼續(xù)讀了下去。

我細細地讀著，讓我越發(fā)感動。一朵剛綻放的紅蓮?fù)ねさ卦诰G葉中立著，顯得很高貴。可是，天有不測風(fēng)云，雷聲過后，大雨也就毫無顧忌地落了下來，而且越來越大。讀到這里，我不禁為那朵紅蓮擔(dān)心，這么大的雨，它會不會因此而倒下呢？冰心奶奶繼續(xù)觀察，果然，那朵紅蓮被子彈般地雨點打得左右搖擺，我可緊張了起來。但是，當(dāng)冰心奶奶再一次回頭看時，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一個大荷葉傾側(cè)下來，覆蓋在了紅蓮上面，遮住了豆大的雨點。我也松了一口氣，隨即我又被荷葉那偉大的母愛感動了。母親為了孩子，甘愿自己忍受痛苦。除了母親的那份偉大的母愛，世界上還有什么能夠與它相提并論？母愛，在我的心靈上刻上了深刻的洛印，使我終身難忘。

我的媽媽不正是那片荷葉嗎？而我是那朵紅蓮，媽媽不但要為我遮風(fēng)擋雨，而且要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還要教我做人的道理……記得有一年的圣誕節(jié)前夜，我企盼著能拿到圣誕老人送的圣誕禮物，就早早地睡了。湊巧媽媽那晚上夜班，媽媽在電話里關(guān)照我：“聽話的孩子都能拿到圣誕老人送給的禮物?！钡诙煸绯?，當(dāng)我睜開睡意朦朧的眼睛時，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的圣誕禮物就在我的枕邊，我一個勁地夸獎圣誕老人：您送的禮物可都是我想要的，真神??！簡直比媽媽還好！可后來一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)那個圣誕老人其實就是我的媽媽，而媽媽卻矢口否認這一點。而且打那以后，每年圣誕節(jié)，我都會準(zhǔn)時收到“圣誕老人”的禮物，我也就心安理得的收下了。其實我收下的是媽媽對我的愛。

媽媽是荷葉，我是那片荷葉下的紅蓮，媽媽的媽媽——外婆不正是更大的一片荷葉嗎？我是生活在重重荷葉保護下的紅蓮，應(yīng)該說外婆可以好好享享清福了，可外婆那份濃濃的母愛如涓涓泉水，連綿不斷。媽媽和我都是那片荷葉下的紅蓮，外婆不但關(guān)心著媽媽的工作、生活，而且還時時刻刻惦記著我的學(xué)習(xí)和生活，愛屋及烏，這就是偉大、無私的母愛！

我讀完這篇文章，我掩卷沉思：荷葉似母親，時時關(guān)愛著自己地孩子。正是這偉大的母愛，撐起了我心中的那把傘，遮住了心中的那片烏云！誰言寸草心，報得三春暉。我該用什么來回報荷葉對紅蓮的愛呢？唯有發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報媽媽、外婆對我的愛。

荷葉讀后感【篇3】

啊!你是荷葉我是紅蓮,心中的點來了,是你的無遮……

讀了冰心的《荷葉》讓我深深的感受到了作者對,無私奉獻的精神的稱贊。

是多么偉大,每次我們犯了錯誤,是誰在我們,是誰在我們,是誰生你,養(yǎng)你,你,把你們養(yǎng)大成人,是。

我曾聽過,身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞,親愛私,孝何難,親憎我,孝方賢,由此可見多重要,母親是比更親的人。沒有母親哪來的我們,沒有母親,哪來我們的今天,沒有母親,哪來的我們現(xiàn)在這么好的條件,貢我們讀書。然而我們卻天天抱怨,埋怨,天天叫我們這樣,那樣,這里補課,那里補課,其實,這都是對我們的關(guān)愛。

年少輕狂的我,有著青春叛逆的我,時常與母親吵罵,過分時更說要與母親脫離關(guān)系,有時竟兩個星期不理她,叫也不答應(yīng)。

讀了《荷葉》我懂了。

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