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白棉花讀后感

發(fā)布時間:2023-02-18 白棉花讀后感

[推薦]白棉花讀后感。

一本好的書籍，常會為閱讀者呈現(xiàn)一個美好的思想，美麗的人生畫卷，認真讀完作者寫的作品之后，總想吐露出心中的感想。讀后感包含著書里精湛的思想。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間整理的《白棉花讀后感》，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

白棉花讀后感 篇1

《白棉花》是一本講述二戰(zhàn)時期的故事書：一位幫助中國人民抗擊日本侵略者的美國飛行員杰克從駕駛著的飛機上跳傘降落到河邊的草叢里，昏迷了過去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現(xiàn)了天上的“白棉花”并找到了杰克，克儉冒著被日本兵發(fā)現(xiàn)的風險和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克，醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場。

在這期間，杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間，為了使杰克能早日康復(fù)，克儉、思玉這幾個孩子不停的給杰克找藥方子和到串場捉魚給杰克補充營養(yǎng)、為杰克找書……不過，最終杰克還是為中國人民奉獻出了寶貴的生命！

讀完本書后，我深刻的感受到，只要一個人能夠真城的對待他人，為他人著想，就像克儉和杰克一樣，即使語言千差萬別，他人也能感受到你的關(guān)懷、友誼，一定能夠成為好朋友的。

我還感受到，戰(zhàn)爭使得人們生活處于水深火熱中，只有和平才能使人們幸福生活。克儉八歲時的舊中國和我們現(xiàn)在的新中國完全不一樣的，克儉只能吃到麥糝子飯，而我們現(xiàn)在每餐都可以吃到大米飯，所以，我們要拋棄戰(zhàn)爭追求和平。我們要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強的國家生活。

白棉花讀后感 篇2

同學們都說《白棉花》這本書很好看，內(nèi)容很精彩，我經(jīng)不住誘惑，纏著媽媽給我買，媽媽答應(yīng)了。拿到書后，我就迫不及待地讀起來。

這本書主要寫了在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一架美國飛機墜落在小鎮(zhèn)的樹林中，大家全體出動尋找飛行員，可是仍沒有找到，巧的是克儉和寶良在捕黃鱔的時候發(fā)現(xiàn)了他。美國飛行員名叫杰克，在克儉家養(yǎng)傷期間一開始并不信任他們，克儉他們用行動贏得了飛行員的信任。語言不通他們用畫圖來交流，就這樣，克儉成為唯一一個可以和杰克溝通的人，他們成為了好朋友。為了讓飛行員盡快養(yǎng)好傷，克儉想盡辦法為飛行員搞好吃的。不久，飛行員走了。60年后，年近7旬的克儉發(fā)現(xiàn)，杰克早在1944年底犧牲在了中國抗日的戰(zhàn)場上。

當讀到最后一篇時，我的眼淚不住地往下流。雖然善良、幽默的杰克為了幫助中國人民而犧牲了，但西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童之間的故事不會就此結(jié)束，杰克與克儉之間的真情是不受國界的限制的。我衷心地希望，我們每個人都可以用真誠的一面去面對別人，用真誠的心去換取可貴的友誼。

白棉花讀后感 篇3

故事把我們帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。這本書講述了1944年，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”一個美國飛行員——杰克，在大家的努力下，使杰克完全康復(fù)，克儉與杰克也成為了好朋友，后來，杰克在戰(zhàn)場不幸身亡的故事。讀完了這本書，我感觸很多，在這里與大家分享下。在那個兵荒馬亂的抗戰(zhàn)年代，老百姓的生活十分艱苦，一年到頭種南瓜當主 食，戰(zhàn)爭環(huán)境下有了傷病也無法象現(xiàn)在這樣能到醫(yī)院治療，時時處在危險之中。而我們現(xiàn)在處在和平年代，吃的東西應(yīng)有盡有，得了疾病也可以在醫(yī)院進行很好 的治療，還有豐富多彩的文體活動，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，一定要珍惜現(xiàn) 在的幸福生活。 由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們只能用畫畫的方 式進行交流。在那個年代，克儉都沒有學上，更不用說學英語了。現(xiàn)在的中國發(fā)展很快，與世界的交流也越來越多，我們小學三年級就開始學英語了，媽媽還專門給我買了復(fù)讀機?？戳诉@本書，我心里想：我一定要認真地學習英語，能夠?qū)?現(xiàn)與外國友人的流利交流，決不讓克儉只能用畫畫交流的情景再現(xiàn)。

更重要的是我體會到了祖國強大和科技進步的重要性。 抗日戰(zhàn)爭時期我們國 家落后，不能自己制造飛機，更不用說航空母艦了，落后就要挨打，這是血的教訓(xùn)。 如今我們國家已經(jīng)有了自己的航空母艦——遼寧號，前一段時間還進行了艦 載飛機的試飛。 我一定要努力學習科學知識，長大了不但要為祖國設(shè)計制造自己 的飛機、航空母艦，還要能設(shè)計制造出自己的航天母艦，為祖國的強大貢獻自己的力量。

白棉花讀后感 篇4

幾天前，趙老師對我們說：“市圖書館借書給三、四年級的課題班一個月，大家要珍惜！”

我選擇了《白棉花》這本書，下面我來說大體內(nèi)容。

任務(wù)就是一些農(nóng)民，還有一位長官，他姓魏，叫魏長官，農(nóng)民里有一個沒說名字，叫她娘，是農(nóng)民里的主要人物。

白棉花這本書里，講的是打仗，魏長官告訴娘她：“現(xiàn)在正在打仗，有幾個南瓜就不錯了?！边€說了：“最好是在后院鐘上大南瓜?！蔽洪L官走后，娘在后院中上了大南瓜，每一頓飯幾乎都吃南瓜，沒有一點葷腥，因為現(xiàn)在打仗，解放軍不能為老百姓做事了。

我看的最后一章是中國的好兄弟，一聽名字就很好聽，一定非常好看，看了看的確是！我一開始拿到書，書名叫白棉花，我就想，棉花有什么好寫的，還寫了這么厚的一本書！原來不是寫棉花的呀，只有第一章是和棉花有關(guān)的，這本事確實很好看，我為大家推薦這本書！還連接著美國人，幫助我們中國人的，還被日本的炮彈給炸下來了，日本炮彈很厲害呢！

白棉花讀后感 篇5

這個故事講述的是：抗日戰(zhàn)爭時期，一架美軍飛機墜落在青陽城，一個8歲的男孩克儉與西方飛行員杰克，在炮火連天的歲月相遇，他們拼命相護，兄弟情深········ 。最后，抗日戰(zhàn)爭勝利60周年后，克儉才偶然知道，飛行員杰克在1944年底犧牲在對上海日軍飛機場的突襲戰(zhàn)斗中。犧牲人員名單上寫的是：第十四航空隊二中隊杰克少校。

飛行員杰克受傷后昏迷不醒，薛先生讓克儉和寶良去河邊去采蘆葦根用藥，他們正采著采著，小鬼子悄悄地開著船來了，拿起槍對著克儉和寶良就打，克儉和寶良趕緊往回跑，克儉在慌亂中還跑掉了鞋子，就這樣他們在槍林彈雨中冒著生命危險把藥采回來了。

在克儉和娘的精心照料下，飛行員杰克慢慢養(yǎng)好了傷，身體也一天一天地好了起來，在新四軍的幫助下又回到了戰(zhàn)場上。

這個精彩的故事告訴我們：只有真誠的心才能凝結(jié)成深厚的友誼，友誼是用錢買不來。

白棉花讀后感 篇6

這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發(fā)生的故事。

主要內(nèi)收留講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，忽然聽到“轟轟”一聲，娘趕快把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空忽然泛起了幾個白棉花。這是一架美國戰(zhàn)斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴峻的病，經(jīng)由寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場，七旬的克儉在報紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場，照片上還有著他燦爛的笑臉。

當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么豈非我太入迷了？我知道了戰(zhàn)役是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)役。

白棉花讀后感 篇7

為了愛國的緣故，莫言得獎后，我低調(diào)了兩個小半天兒，不好意思大聲說我剛在讀村上春樹的《世界盡頭與冷酷仙境》讀得好珍惜，直到現(xiàn)在都舍不得把最后的幾十頁讀完，不好意思說，每次讀村上春樹的小說，都會在夢里把故事繼續(xù)。等著這風頭稍稍冷了一點兒，我從書店借了本彩繪版的《白棉花》，讀它的原因是我爸爸生前在棉廠工作，似乎有點牽強，但小時候的記憶是很珍貴的，一不小心，就會越來越淡薄，所以我還是決心寫幾段，紀念一下。

先說這本書，封面上寫著這樣一行字：“沒有人這樣寫過棉花。一部農(nóng)村走向工業(yè)化的血淚史詩”。好吧，我的確很少讀專寫“棉花”的書。至于血淚史詩，我不得不說，真的很嚇人。我是晚上讀的這本書，不時覺得冷冷的。且不說這本書的內(nèi)容，因為讀完之后覺得在情理之中。結(jié)尾的猜測也多少讓人覺得可以接受。也不多說里面的血腥場景，我只是想寫寫另外的關(guān)于棉花的閑言碎語。

媽媽常跟我講起爸爸的事。我自己也記得一些。比如爸爸以前在供銷社，算盤打得好，人聰明，后來在酒廠工作，因為不愿意離家遠，拒絕在外工作。后來他在棉廠工作，經(jīng)常出差，小小的我經(jīng)常在家門口等著他回來。后來看到他在全國各地的留念照，偶爾也會想去他曾去過的城市看看。他的辦公室在廠子大門對著的那個樓里，那是我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上最早的樓房。我和家屬院的小伙伴們經(jīng)常去挖樓道上的小方石磚，我們也曾在棉廠各個囤棉花包的石灰地上奔跑、追逐、玩耍。不出差的時候，爸爸主要的工作，是在辦公室看報紙以及喝茶水，各種開會。所以爸爸有空閑練習毛筆字，以及下棋等等。后來爸爸也在車間忙，很多阿姨操作超級高大的紡車。幾乎很少聽到血腥的事，除了廠子水塔上的貓頭鷹不停地叫，爸爸爬上去跟它聊天。后來廠子倒了，爸爸也喝了很多苦得要死的無數(shù)中藥。爸爸的離世，對我來說，是關(guān)于棉廠的最血腥的事了。

我還記得有一年爸爸在收棉花時，來不及回家吃飯，我跑去找他，叫他回家吃飯。大包大包的白棉花排著隊等著過稱，那時候的物價沒有現(xiàn)在這么高，好多棉花也賣不了太多錢。我也曾和小朋友們一起騎車去棉花地幫忙摘棉花，也曾見過給棉花打農(nóng)藥。后來爸爸承包了車間，我也經(jīng)常去幫忙，有時候是包裝，有時候是幫忙折袖口。爸爸在石灰板上寫著一些粉筆字。那是他對人生的感嘆和疑惑。后來，爸爸最后一次寫字：堅持就是勝利。

棉花本該是暖人的。記憶本該也是暖人的。借這本血粼粼的小說，記錄下我記憶里的零星點點。感恩一切的發(fā)生。愿一切安好——所有的年代，所有地方的人，以及萬物。

白棉花讀后感 篇8

（大學生范文網(wǎng) 1467.Com.cn）

今天下午我和爸爸去圖書館還書。我們還借了12本書，爸爸還給我找了一套曹文軒和黃蓓佳的書。

我一回來就拿了一本《白棉花》看了起來，這本書里說的白棉花可不是真的棉花，是一頂白色的降落傘。

這本書里講的是克儉和一個美國人杰克，但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了，所以他們都叫他夾克。杰克受傷了，克儉和小伙伴們一起照顧杰克。杰克不會說中國話，克儉他們每次和他說話都是用畫畫來表示，有一次，克儉用樹枝在地上畫了一個碗，還在碗邊上畫了杰克，杰克一看就明白了，是克儉叫他去吃飯。還有一次，克儉和姐姐去給杰克買藥，在路上他們到了一座城，門前有一個守衛(wèi)說要檢查他們的包袱，姐姐沉著地說：“哎呦，大哥你也聞到了我娘做的紅棗糕啊，我娘做的紅棗糕呀，可香了，走出三米都能聞得到?！闭f完，姐姐在包袱里掏來掏去，掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi)，姐姐很平安地走出了城。他們?nèi)ズ舆呁谔J葦，還差點挨了槍子呢。

后來杰克的傷快好了的時候，來了一個人，通知杰克還要去開飛機，打日本兵?？藘€聽了很難過：“我說什么也不要讓他走?！闭f完就傷心地跑開了。但最后杰克還是走了。

這本書很好看，克儉他們機智勇敢，熱于助人，是我們學習的榜樣。

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白棉花讀后感(范本十二篇)


在下文中，我們將對“白棉花讀后感”進行全方位地解析，向讀者展示多個不同的觀點和角度。只要認真品讀作者的作品，相信大家會獲得對生活全新的感受和看法。頻繁地撰寫讀后感可以有效提升寫作能力，但如何寫好讀后感呢？如果您想了解更多相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)往下閱讀！

白棉花讀后感 篇1

我喜歡看書，我更喜歡關(guān)于歷史和戰(zhàn)爭的書，看了黃蓓佳的《白棉花》 還是給我留下了深刻的印象，我最喜歡的關(guān)于戰(zhàn)爭的書就是《白棉花》了。 這本書寫了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一朵從天而降的“白棉花”，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”——那個飛行員，并找到了那個病重的飛行員，在大家的努力下，才把“夾克”從閻王面前拽了回來，但由于語言不相通，他們之間無法交流?！皧A克”完全康復(fù)后，克儉發(fā)覺了可以用畫畫的方式與杰克交流。后來，在一天深夜，杰克與克儉一家依依不舍的分別了，杰克被保安旅送到了戰(zhàn)場，后來不幸身亡了。讀了這本書，我十分激動，因為現(xiàn)在的我們是多么幸福啊：

在那個抗戰(zhàn)年代，飛行員就是拿金子堆出來的人，黨找他，日本人找他，就連保安旅也找他；但是我們現(xiàn)在是抗戰(zhàn)勝利后的60多年后，對于科學發(fā)達的今天，飛機和飛行員不再是讓人覺得很稀奇甚至是隨處可見了。那時候人民的生活十分艱苦，連稀粥泡焦屑咸鴨蛋都是美味，（雖然稀粥泡焦屑我不知道是什么，但是讓我現(xiàn)在吃的話估計餓死我也不吃），克儉一家沒有給飛行員補元氣的葷腥，克儉他們只有去捉魚蝦、捕黃鱔。而我們現(xiàn)在的生活多么美好，吃的東西應(yīng)有盡有。由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們無法交流。這本書中，如果克儉他們會說英語，就不至于要用畫畫的方式了！可是在那個年代，8歲的克儉和14歲的姐姐哪里有書念！更不用說學英語了；但是，現(xiàn)在的中國發(fā)展很快，我們學校小學一年級都學英語了，學英語也不再是一件難事，但我有時還嫌學習苦，看了這本書，我心里想：我應(yīng)該認真地學，好好地學，把握珍惜這個來之不易的學習機會。只有這樣，我們才能實現(xiàn)流利地與外國人交流的愿望。 看了《白棉花》這本書，我想：吃水不忘挖井人，我們的生活是無數(shù)個中國共產(chǎn)黨員的鮮血換來的，我是優(yōu)秀的少先隊員，從現(xiàn)在開始，我要努力學習，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻自己的一切力量！只有我們的祖國更加強大，才不會再被外國人侵略，因為科學落后就會挨打！

白棉花讀后感 篇2

這本書讓我知道生活在抗戰(zhàn)時期的克儉，以及他的朋友家人，因為家中藏了一個名叫夾克的外國人，所以生活更加困難，但是卻得特別有趣，克儉很善良，正因為有了這位外國友人，他的野性，也收斂了許多，夾克快走的時候也沒有哭出來，直到夾克犧生的時候，克儉也沒有忘記，那朵白棉花和那個由白棉花帶來的藍眼睛友人的故事。

我發(fā)現(xiàn)克儉雖然外表表調(diào)皮野性堅強，但在內(nèi)心深處，他也永遠著善良的心靈以及敢的性格，當夾克不能自理時，克儉主動幫忙，并且照顧杰克，克儉和朋友也是盡心盡力的照顧他，雖然我們現(xiàn)在過著和平的生活，但一定要擁有善良的美好品德，廣泛交友，注重友誼也是我們要學的。在生活中，我們一定要堅定有決心，勇敢不放棄，努力不松懈，加油向前進！也要學習特克儉的調(diào)皮果敢，學習娘的耐心，學習薛先生的良苦用藥，每個人的美好品質(zhì)都值得我們效仿學習，并且在友人有困難，父母要幫忙，去發(fā)揮這些優(yōu)良品德，從而幫助他人！

白棉花讀后感 篇3

幾天前，趙老師對我們說：“市圖書館借書給三、四年級的課題班一個月，大家要珍惜！”

我選擇了《白棉花》這本書，下面我來說大體內(nèi)容。

任務(wù)就是一些農(nóng)民，還有一位長官，他姓魏，叫魏長官，農(nóng)民里有一個沒說名字，叫她娘，是農(nóng)民里的主要人物。

白棉花這本書里，講的是打仗，魏長官告訴娘她：“現(xiàn)在正在打仗，有幾個南瓜就不錯了?！边€說了：“最好是在后院鐘上大南瓜。”魏長官走后，娘在后院中上了大南瓜，每一頓飯幾乎都吃南瓜，沒有一點葷腥，因為現(xiàn)在打仗，解放軍不能為老百姓做事了。

我看的最后一章是中國的好兄弟，一聽名字就很好聽，一定非常好看，看了看的確是！我一開始拿到書，書名叫白棉花，我就想，棉花有什么好寫的，還寫了這么厚的一本書！原來不是寫棉花的呀，只有第一章是和棉花有關(guān)的，這本事確實很好看，我為大家推薦這本書！還連接著美國人，幫助我們中國人的，還被日本的炮彈給炸下來了，日本炮彈很厲害呢！

白棉花讀后感 篇4

《白棉花》是一本講述二戰(zhàn)時期的故事書：一位幫助中國人民抗擊日本侵略者的美國飛行員杰克從駕駛著的飛機上跳傘降落到河邊的草叢里，昏迷了過去。鎮(zhèn)上的八歲男孩克儉發(fā)現(xiàn)了天上的“白棉花”并找到了杰克，克儉冒著被日本兵發(fā)現(xiàn)的風險和鎮(zhèn)上的人們一起收留并救治了杰克，醫(yī)治好杰克的傷寒病癥并最終使得杰克重新走上戰(zhàn)場。

在這期間，杰克和克儉二人發(fā)生了真摯的友誼。在杰克生病期間，為了使杰克能早日康復(fù)，克儉、思玉這幾個孩子不停的給杰克找藥方子和到串場捉魚給杰克補充營養(yǎng)、為杰克找書……不過，最終杰克還是為中國人民奉獻出了寶貴的生命！

讀完本書后，我深刻的感受到，只要一個人能夠真城的對待他人，為他人著想，就像克儉和杰克一樣，即使語言千差萬別，他人也能感受到你的關(guān)懷、友誼，一定能夠成為好朋友的。

我還感受到，戰(zhàn)爭使得人們生活處于水深火熱中，只有和平才能使人們幸福生活。克儉八歲時的舊中國和我們現(xiàn)在的新中國完全不一樣的，克儉只能吃到麥糝子飯，而我們現(xiàn)在每餐都可以吃到大米飯，所以，我們要拋棄戰(zhàn)爭追求和平。我們要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，讓我們能夠一直在和平、富強的國家生活。

白棉花讀后感 篇5

同學們都說《白棉花》這本書很好看，內(nèi)容很精彩，我經(jīng)不住誘惑，纏著媽媽給我買，媽媽答應(yīng)了。拿到書后，我就迫不及待地讀起來。

這本書主要寫了在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)年代，一架美國飛機墜落在小鎮(zhèn)的樹林中，大家全體出動尋找飛行員，可是仍沒有找到，巧的是克儉和寶良在捕黃鱔的時候發(fā)現(xiàn)了他。美國飛行員名叫杰克，在克儉家養(yǎng)傷期間一開始并不信任他們，克儉他們用行動贏得了飛行員的信任。語言不通他們用畫圖來交流，就這樣，克儉成為唯一一個可以和杰克溝通的人，他們成為了好朋友。為了讓飛行員盡快養(yǎng)好傷，克儉想盡辦法為飛行員搞好吃的。不久，飛行員走了。60年后，年近7旬的克儉發(fā)現(xiàn)，杰克早在1944年底犧牲在了中國抗日的戰(zhàn)場上。

當讀到最后一篇時，我的眼淚不住地往下流。雖然善良、幽默的杰克為了幫助中國人民而犧牲了，但西方的年輕飛行員和東方的鄉(xiāng)村兒童之間的故事不會就此結(jié)束，杰克與克儉之間的真情是不受國界的限制的。我衷心地希望，我們每個人都可以用真誠的一面去面對別人，用真誠的心去換取可貴的友誼。

白棉花讀后感 篇6

寒假里，我讀了一本名叫《白棉花》的書，使我受益匪淺。

這本書講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期，一戶普通人家和一個美國飛行員發(fā)生的故事。由于克儉一家救了飛行員杰克，他倆成了一對好朋友。后來，克儉上了中學，而英勇的杰克卻犧牲了。已經(jīng)70多歲的克儉知道了這件事，他永遠忘不了1944年天空那朵白棉花。

魯迅曾說過：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之?！?歲的克儉和20歲的杰克，在炮火連天的歲月相遇，拼命相護，兄弟情深，這份友情怎能不令人感動呢？

讀完這本書，讓我不禁想起了一個故事。春秋時期，伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴，伯牙彈奏描寫高山的曲子，鐘子期便贊美道：“彈得好啊，高聳巍峨的泰山。”當伯牙轉(zhuǎn)而彈奏描寫流水的曲子，鐘子期又贊美道：“彈得好啊，浩浩蕩蕩如流水?！辩娮悠谌ナ篮?，伯牙摔琴斷弦，從此再也不彈琴了，認為世上再沒有知音了。由此可見兩人友誼之深。

“世上沒有比友誼更令人愉快的東西了?！彼?，我們應(yīng)加倍珍惜友誼，因為——人生最美好的，就是友誼。

白棉花讀后感 篇7

今天下午我和爸爸去圖書館還書。我們還借了12本書，爸爸還給我找了一套曹文軒和黃蓓佳的書。

我一回來就拿了一本《白棉花》看了起來，這本書里說的白棉花可不是真的棉花，是一頂白色的降落傘。

這本書里講的是克儉和一個美國人杰克，但是克儉他們把杰克聽成“夾克”了，所以他們都叫他夾克。杰克受傷了，克儉和小伙伴們一起照顧杰克。杰克不會說中國話，克儉他們每次和他說話都是用畫畫來表示，有一次，克儉用樹枝在地上畫了一個碗，還在碗邊上畫了杰克，杰克一看就明白了，是克儉叫他去吃飯。還有一次，克儉和姐姐去給杰克買藥，在路上他們到了一座城，門前有一個守衛(wèi)說要檢查他們的包袱，姐姐沉著地說：“哎呦，大哥你也聞到了我娘做的紅棗糕啊，我娘做的紅棗糕呀，可香了，走出三米都能聞得到。”說完，姐姐在包袱里掏來掏去，掏出了一塊紅棗糕給守衛(wèi)，姐姐很平安地走出了城。他們?nèi)ズ舆呁谔J葦，還差點挨了槍子呢。

后來杰克的傷快好了的時候，來了一個人，通知杰克還要去開飛機，打日本兵?？藘€聽了很難過：“我說什么也不要讓他走?！闭f完就傷心地跑開了。但最后杰克還是走了。

這本書很好看，克儉他們機智勇敢，熱于助人，是我們學習的榜樣。

白棉花讀后感 篇8

在整個暑假里 ，我讀過許許多多的書，其中讓我最感興趣的是黃蓓佳寫的《 白棉花》了，里面的主人公有許多高尚品德值得我們?nèi)W習。

故事寫的是在戰(zhàn)火紛飛.硝煙四起的戰(zhàn)場上，八歲的小男孩克儉在農(nóng)村的快樂的生活。有一天，一架飛機從天上墜落下來，大家都找不到飛機上的飛行員。而克儉和寶良卻在捕黃鱔時意外地發(fā)現(xiàn)，找到了那位飛行員杰克大家都很熱心的幫助杰克，如果是我的話肯定對他，不理不睬?？墒?，薛先生每天都按時給杰克送藥，我覺得他很負責任。想想我自己平時做事情的態(tài)度，是能拖多久就拖多久，得過且過。不過我看了這篇文章我的這個壞毛病一定會改掉的.。從他們身上，我學到了樂于助人的好習慣。

接著，姐姐思玉和克儉一起去石莊鎮(zhèn)買藥，思玉非常機智勇敢，我一定要向他學習。杰克還請克儉.娘她們喝奶粉，可她們?yōu)榱藥徒芸搜a充營養(yǎng)都說喝不慣。要是我的話肯定好吃的自己都吃了，不好吃的碰都不碰……

雖然我以前是這樣的，看了這本書 ，我一定會改掉這些壞毛病的。

白棉花讀后感 篇9

這個故事講述的是：抗日戰(zhàn)爭時期，一架美軍飛機墜落在青陽城，一個8歲的男孩克儉與西方飛行員杰克，在炮火連天的歲月相遇，他們拼命相護，兄弟情深········ 。最后，抗日戰(zhàn)爭勝利60周年后，克儉才偶然知道，飛行員杰克在1944年底犧牲在對上海日軍飛機場的突襲戰(zhàn)斗中。犧牲人員名單上寫的是：第十四航空隊二中隊杰克少校。

飛行員杰克受傷后昏迷不醒，薛先生讓克儉和寶良去河邊去采蘆葦根用藥，他們正采著采著，小鬼子悄悄地開著船來了，拿起槍對著克儉和寶良就打，克儉和寶良趕緊往回跑，克儉在慌亂中還跑掉了鞋子，就這樣他們在槍林彈雨中冒著生命危險把藥采回來了。

在克儉和娘的精心照料下，飛行員杰克慢慢養(yǎng)好了傷，身體也一天一天地好了起來，在新四軍的幫助下又回到了戰(zhàn)場上。

這個精彩的故事告訴我們：只有真誠的心才能凝結(jié)成深厚的友誼，友誼是用錢買不來。

白棉花讀后感 篇10

故事把我們帶到了抗日戰(zhàn)爭年代。這本書講述了1944年，一個八歲的小男孩克儉在一場意外中發(fā)現(xiàn)了從天而降的“白棉花”一個美國飛行員——杰克，在大家的努力下，使杰克完全康復(fù)，克儉與杰克也成為了好朋友，后來，杰克在戰(zhàn)場不幸身亡的故事。讀完了這本書，我感觸很多，在這里與大家分享下。在那個兵荒馬亂的抗戰(zhàn)年代，老百姓的生活十分艱苦，一年到頭種南瓜當主 食，戰(zhàn)爭環(huán)境下有了傷病也無法象現(xiàn)在這樣能到醫(yī)院治療，時時處在危險之中。而我們現(xiàn)在處在和平年代，吃的東西應(yīng)有盡有，得了疾病也可以在醫(yī)院進行很好 的治療，還有豐富多彩的文體活動，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，一定要珍惜現(xiàn) 在的幸福生活。 由于飛行員杰克是美國人，與克儉一家語言不通，所以他們只能用畫畫的方 式進行交流。在那個年代，克儉都沒有學上，更不用說學英語了。現(xiàn)在的中國發(fā)展很快，與世界的交流也越來越多，我們小學三年級就開始學英語了，媽媽還專門給我買了復(fù)讀機?？戳诉@本書，我心里想：我一定要認真地學習英語，能夠?qū)?現(xiàn)與外國友人的流利交流，決不讓克儉只能用畫畫交流的情景再現(xiàn)。

更重要的是我體會到了祖國強大和科技進步的重要性。 抗日戰(zhàn)爭時期我們國 家落后，不能自己制造飛機，更不用說航空母艦了，落后就要挨打，這是血的教訓(xùn)。 如今我們國家已經(jīng)有了自己的航空母艦——遼寧號，前一段時間還進行了艦 載飛機的試飛。 我一定要努力學習科學知識，長大了不但要為祖國設(shè)計制造自己 的飛機、航空母艦，還要能設(shè)計制造出自己的航天母艦，為祖國的強大貢獻自己的力量。

白棉花讀后感 篇11

為了愛國的緣故，莫言得獎后，我低調(diào)了兩個小半天兒，不好意思大聲說我剛在讀村上春樹的《世界盡頭與冷酷仙境》讀得好珍惜，直到現(xiàn)在都舍不得把最后的幾十頁讀完，不好意思說，每次讀村上春樹的小說，都會在夢里把故事繼續(xù)。等著這風頭稍稍冷了一點兒，我從書店借了本彩繪版的《白棉花》，讀它的原因是我爸爸生前在棉廠工作，似乎有點牽強，但小時候的記憶是很珍貴的，一不小心，就會越來越淡薄，所以我還是決心寫幾段，紀念一下。

先說這本書，封面上寫著這樣一行字：“沒有人這樣寫過棉花。一部農(nóng)村走向工業(yè)化的血淚史詩”。好吧，我的確很少讀專寫“棉花”的書。至于血淚史詩，我不得不說，真的很嚇人。我是晚上讀的這本書，不時覺得冷冷的。且不說這本書的內(nèi)容，因為讀完之后覺得在情理之中。結(jié)尾的猜測也多少讓人覺得可以接受。也不多說里面的血腥場景，我只是想寫寫另外的關(guān)于棉花的閑言碎語。

媽媽常跟我講起爸爸的事。我自己也記得一些。比如爸爸以前在供銷社，算盤打得好，人聰明，后來在酒廠工作，因為不愿意離家遠，拒絕在外工作。后來他在棉廠工作，經(jīng)常出差，小小的我經(jīng)常在家門口等著他回來。后來看到他在全國各地的留念照，偶爾也會想去他曾去過的城市看看。他的辦公室在廠子大門對著的那個樓里，那是我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)上最早的樓房。我和家屬院的小伙伴們經(jīng)常去挖樓道上的小方石磚，我們也曾在棉廠各個囤棉花包的石灰地上奔跑、追逐、玩耍。不出差的時候，爸爸主要的工作，是在辦公室看報紙以及喝茶水，各種開會。所以爸爸有空閑練習毛筆字，以及下棋等等。后來爸爸也在車間忙，很多阿姨操作超級高大的紡車。幾乎很少聽到血腥的事，除了廠子水塔上的貓頭鷹不停地叫，爸爸爬上去跟它聊天。后來廠子倒了，爸爸也喝了很多苦得要死的無數(shù)中藥。爸爸的離世，對我來說，是關(guān)于棉廠的最血腥的事了。

我還記得有一年爸爸在收棉花時，來不及回家吃飯，我跑去找他，叫他回家吃飯。大包大包的白棉花排著隊等著過稱，那時候的物價沒有現(xiàn)在這么高，好多棉花也賣不了太多錢。我也曾和小朋友們一起騎車去棉花地幫忙摘棉花，也曾見過給棉花打農(nóng)藥。后來爸爸承包了車間，我也經(jīng)常去幫忙，有時候是包裝，有時候是幫忙折袖口。爸爸在石灰板上寫著一些粉筆字。那是他對人生的感嘆和疑惑。后來，爸爸最后一次寫字：堅持就是勝利。

棉花本該是暖人的。記憶本該也是暖人的。借這本血粼粼的小說，記錄下我記憶里的零星點點。感恩一切的發(fā)生。愿一切安好——所有的年代，所有地方的人，以及萬物。

白棉花讀后感 篇12

最近，我讀了一本小平話，書名叫《白棉花》。

這本書里主要講述了在抗日戰(zhàn)役時期，一個名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里熟悉了一個名叫杰克的西方飛行員。當時，杰克是美國增援中國抗戰(zhàn)的“飛虎隊”隊員，他的飛機被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村?？藘€一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。

佳句摘抄：

南瓜地里有各種小蟲子，蚯蚓和地鱉蟲什么的就不說了，光是蚱蜢，長長相各異的就有好幾種。粉紅色的一種，像小姑娘一樣羞答答的，老是躲在南瓜葉子底下，你一掀開葉子，它就慌忙往藤蔓深處藏，死活不肯出來；綠色的一種個頭最大，飛起來的時候最漂亮：淺綠色翅膀下面，還有一層極薄的玫瑰色的翅膀，陽光下發(fā)出粉亮粉亮的光。

天上很好玩。有句諺語說：七月看巧云。說的就是立秋后這個季節(jié)，碧藍碧藍的天空上，也不知道從哪兒生出來那么多的白云，每朵云彩都是魔術(shù)師，它們不聲不響地，把自己變成呼嘯的狗，變成疾馳的馬兒，變成高低錯落的樹林，變成飛檐高聳的宮殿，又變成長胡子的老頭兒的臉，變成搖籃里啼哭的小嬰兒。

閱讀體會：

我體會到，過去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的'今天。我們要珍惜現(xiàn)在的夸姣時光呀！

別急著吃棉花糖讀后感(推薦十篇)


專門為大家準備的“別急著吃棉花糖讀后感”?！白x一本好書就像和自己的心靈對話”，每個人讀完作品后，都會有自己的感受。讀后感的內(nèi)容要聯(lián)系實際，縱橫拓展，要擺事實講道理。這些資料為你提供參考和使用愿它們對你有所幫助！

別急著吃棉花糖讀后感 篇1

棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。

這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的父親喬納森是個成功的商人，非常富有。

珍妮弗的身上有著那個年齡段的小女孩身上常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標-----爸爸給她講了一個棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解與無形。于是就有了這本書里的一個個妙趣橫生的故事。

這本書分為七個部分，每個部分都是不同顏色的棉花糖，講述著不同的故事和不同的原因。第一個棉花糖：學習用的紅色棉花糖；第二個棉花糖：

建立對橙色棉花糖的信心；第三個棉花糖：控制時間的黃色棉花糖；第四個棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五個棉花糖：

藍色的棉花糖達到目的；第六個棉花糖：深藍色的棉花糖找到一個好朋友；第七個棉花糖：**神奇的藥紫色的棉花糖

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學到很多大人都夢寐以求的“成**則”這些成功的法則不僅會幫助你更快的成長，不僅會幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個道理，成功只青睞有準備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個道理。在生活中我有一些壞習慣，遇事有時愛發(fā)脾氣，和同學說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞***為自己開了個“小藥方”。

在說話時態(tài)度要好，遇事不急。無論你做什么，行動前都要三思而后行。先想后行動。

孩子，不要急著先吃棉花糖，因為這個棉花糖會成為一個甜蜜的支點，幫你我插上成功的翅膀，筑起夢想的基石。所以我喜歡這本書。她帶給我快樂和自信。

教師評語

作者用生動流暢的語言表達了對孩子們的愛，不急著吃棉花糖。在介紹書的內(nèi)容上文筆流暢、詞匯豐富，能夠嫻熟運用這些手法，特別值得贊揚。

指導(dǎo)教師： 哈爾濱市兆麟小學校邢同銳

孩子先別急著吃棉花糖讀后感（三）

喬辛·迪·波沙達編寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》中講述了一個小學生名字叫珍妮弗。珍妮弗家境優(yōu)越，平日里衣食無憂。但跟所有同齡的小女孩一樣。

對學***活有著不少的疑惑和抱怨。我父親喬納森是個成功的商人。他工作總是很忙，但他在業(yè)余時間給詹妮弗講故事。

在故事里我也得到了啟發(fā)。我知道了原來每個人身邊有一個好朋友叫“自信”。它不僅能幫助我們成為一個好人，而且能使我們一事無成。

主人公把自己對人生不好的看法轉(zhuǎn)變成了“樂觀”。我覺得自信可以讓我們變得有目標、有理想……成功只親瞇那些有準備的人，千萬不要等運氣來敲響你的大門，自己不爭取的話就會發(fā)現(xiàn)你錯過了它。

就拿我期末考試這事來說吧！考試前幾周，我每天都處于瘋狂復(fù)***。每天拿出需要復(fù)***認真的看了一遍又一遍。

到了考試的那天，我緊張的全身是汗?？季戆l(fā)下來的那一刻，我鼓起勇氣，在自己的心靈深處建立一個小小的自信心。于是用閃電般的速度拿起筆一口氣做了下來，自信使我覺得所有題目不再是難題，心想我一定可以考出我的水平。

《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書已經(jīng)成了我的好朋友，看它能讓我懂得許多道理。

別急著吃棉花糖讀后感 篇2

讀了《先別急著吃棉花糖》這本書，我懂得了：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。

這本書主要講的是：詹妮弗和莉娜每天在游泳池游泳后，詹妮弗的

爸爸喬納森都會準時來接她們。但詹妮弗每次都會遲到幾分鐘。喬納森秘密地下定決心幫助詹妮弗改掉拖延的壞習慣。這次，詹妮弗遲到了四分鐘。喬納森數(shù)完詹妮弗的數(shù)目后，讓她在這里等著，四分鐘后接她。

卻過了八分鐘還沒來到，喬納森便教她學會了一個道理：不守時的人，根本不可能得到別人的信賴。

當我讀到：“即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來?！边@一句，時我懂得了：過去的時間，是不可用金錢把它買回來的。時間是不會停留的，并且無價的。

記得上個星期六，我的好

朋友婧婧約了我下午一點半一起去公園，我一點二十分就出發(fā)了。路上，一位年邁的老

奶奶向我問路。我看了看時間。當時是一二四。我心想：我該不該幫助這個老人

奶奶呢？看著她充滿希望的眼睛，我決定幫助她。大約十五分鐘后，奶奶終于找到了回家的路。

這時，已經(jīng)快1點40分了，我像剛出獄一樣跑到婧婧家里。到的時候，已經(jīng)快兩點了。我連忙向婧婧解釋了一下，婧婧疑惑地看著我，我肯定地點了點頭，于是我們就去了公園。

通過這件事，我明白了一個道理：不守時的人根本不值得別人信任。

別急著吃棉花糖讀后感 篇3

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，這本書的作者喬辛通過一個個小故事，給我們講了一個個的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學***的紅色棉花糖。

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。

3、學會掌握時間的黃色棉花糖。

4、善用金錢財富的綠色棉花糖。

5、達**生目標的藍色棉花糖。

6、尋覓知音好友的靛藍棉花糖。

7、神奇****的紫色棉花糖。

最讓我印象深刻的是藍色的棉花糖，第五個達到**出生目標的棉花糖。我最喜歡的話是亞瑟叔叔口袋里掉下來的一張紙的內(nèi)容：

1。戰(zhàn)勝**，必定有機會迎接燦爛的成功。

2。堅持別人不愿走的路，這樣才能成功。

3。成功不取決于我的過去。明天的成功取決于我今天做了多少準備。

4。別急著吃面前的棉花糖。為了得到更多的棉花糖，你必須學會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感覺。據(jù)說懸崖上有三個人想吃柿子。第一個是等柿子從懸崖上掉下來。結(jié)果，他因為地心引力被掉下來的柿子殺死了。第二個人拿了一個網(wǎng)袋。他先把網(wǎng)袋掛起來，在下面鋪上一層厚厚的葉子。其中四個從樹上掉下來，一個腐爛了，三個完整了。他吃了一個，兩個去賣錢。

第三個人，他準備好了。他等著柿子掉下來，然后摘下種子，種下甜柿。這個故事告訴我們，只有事先做好準備的人，才能成功，才能得到世人的敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說過這樣一段話：“非洲的獅子要永遠跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是羚羊，只要天亮，你就應(yīng)該全力以赴向前跑。

”我覺得這句話激勵著我們勤奮學習。

書中說“棉花糖是一種甜美的**”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和**。我們需要做的是非常小心地選擇那些能幫助我們成長的機會，放棄那些會讓我們誤入歧途的機會。有些機會看起來像鵝卵石一樣平凡，但它們在未來可能成為明亮的寶石。

我們應(yīng)該好好記住棉花糖的故事，讓我們一起振作起來，成為一個有堅定意志，知道如何選擇和選擇對社會有用的人！

別急著吃棉花糖讀后感 篇4

最近，同事推薦了一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書屬于親子共讀類書籍。買回來很快讀完了，感覺的確不錯，就推薦給孩子也讀一讀?，F(xiàn)推薦給大家，希望大家和我一樣能從中受益。

這是一本奇特的書，在這本書里，一對父女通過建立：自信的橘色棉花糖，掌握時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……一堆五顏六色的棉花糖，讓孩子在孩子成長的過程上知道了應(yīng)該如何面臨選擇、面臨誘惑、面對困難，同樣，也讓作為家長的我受益匪淺，在無形中告訴我們一些簡單卻極有價值的教育方法。

故事中的小女孩身上常有的缺點：缺乏自信、拖拉、沒有人生目標……其實現(xiàn)實中我的孩子也有類似的毛病，如：早上上學，總是拖拖拉拉，每次臨走都急急忙忙；當獨立面對困難的時候還不夠獨立與勇敢……作為家長，當面對諸多問題的時候也非常的苦惱與困惑，也為了教育孩子改正自己缺點而大聲呵斥孩子，最后在家長的強權(quán)下孩子雖是勉強地接受，但卻是極不情愿。但在這本書里，珍妮弗的父親利用公司招聘假裝拿不定主意，讓珍妮弗幫選一個合適的人借此教育珍妮弗書念得好才會有更多的選擇機會，這是提供學習動力的紅色棉花糖的故事；珍妮弗因為游完泳后的`時間超4分鐘，所以她的父親就晚來8分鐘接她而且還學著珍妮弗為遲到找借口的口氣來回應(yīng)孩子的抱怨，這是掌控時間的黃色棉花糖的故事。其實我們也可以借鑒書中爸爸的方法，當孩子遇到問題時不動聲色，把對孩子的教育與有針對性的故事結(jié)合，或者用孩子的做法去應(yīng)對他的同樣的做法，讓他認識到自己怎樣做才是正確的，生動的事例不是比生澀的說教和嚴厲的打罵更有利于孩子接受嗎？

棉花糖，代表我們所遇到的無數(shù)機會和誘惑，在成長的道路上，我們會面臨無數(shù)的選擇，每一個選擇的背后，都有著無窮的誘惑。面對這樣的選擇，我們應(yīng)該如何抉擇呢？我們需要做的是，小心謹慎地選擇那些能夠幫助我們成長的機會。只有這樣，我們才能成為意志堅定、懂得取舍的人，只有謹慎地選擇人生路的每一塊棉花糖，才能為成功打下良好的基礎(chǔ)。

《孩子先別急著吃棉花糖》中，這五顏六色的棉花糖，讓我們學習到一些怎樣去教育的孩子方法，怎樣幫助孩子在今后的成長道路上走得更自信，更開心。

別急著吃棉花糖讀后感 篇5

周末，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的著名的教育圖書。這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關(guān)心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個又一個的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時候做的“棉花糖實驗”。當時，他被一位和諧可親的研究員帶進了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內(nèi)做到就再給父親一顆。這個看似簡單的實驗對一個這么小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉(zhuǎn)移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。這本書我讀完后，讓我想起了自己。有時我也會太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣會現(xiàn)場直播的節(jié)目放棄了溫習功課，最后成績慘不忍睹，也讓自己的學習陷入了困境。

在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時光，只要時時刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。

在這本書里，棉花糖就像一個隱喻：眼下引誘著你最想要去做的一件事。能分清輕重緩急，不隨心所欲，對自己負責任，有長遠規(guī)劃，能付出努力，有計劃地做事情，能做到這些，你就有希望達到成功的目標。

比如：馬上就要考試了，卻有一場賽事馬上上演、或者一場演出、活著一本你喜歡的小說等，你是否能夠稍微忍耐一下？不急著享受眼前的快樂，等重要的事情——考試過去了再看，能不能稍微忍耐一下，區(qū)別可是很大的！問下自己：你的耐性夠嗎？不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學會等待。屬于你的那個機會，必定會來臨。

每一個人的身邊都有一個力大無比的朋友，那就是“習慣”。這個被我們稱作習慣的朋友，既能幫助我們成為一個優(yōu)秀的人，也能讓我們一事無成。世界上有各種各樣的習慣，你一旦選擇了某種習慣做朋友，這種習慣就會停留在你身邊，不肯輕易離開。因此，我們一開始就必須謹慎選擇，選擇那些號的習慣做朋友。棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機會，而放棄那些會把我們引入歧途的機會。有些機會在當下看起來很燦爛，但可能會因為經(jīng)不起時間的打磨而光芒驟減；有些機會在當下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。

別急著吃棉花糖讀后感 篇6

有許多人，在事業(yè)、學業(yè)及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背后，都會有無數(shù)的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應(yīng)該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題并不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關(guān)于棉花糖的故事：實驗開始后，許多小朋友被分到不同的房間里，每個房間的茶幾上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內(nèi)忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個實驗讓我想到了一部分先甜后苦的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩?zhèn)€痛快，卻把作業(yè)拋到腦后，結(jié)果快開學時，便開始了瘋狂寫作業(yè)模式，弄得作業(yè)質(zhì)量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放松幾天，再利用前幾周的時間做完作業(yè)，然后玩?zhèn)€痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩后寫作業(yè)的同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功并不受我們過去的影響，明天的成功，決定于我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰(zhàn)勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬于自己的那個機會，一定會來的你的跟前。

這個寒假，我細細品嘗著這五顏六色的棉花糖，學會了想要延遲幸福，必須先學會等待。

別急著吃棉花糖讀后感 篇7

今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。

這本書主要講述一個不守規(guī)矩的慢女孩的故事。小女孩叫多莉娜，她父親叫卡多利。

書中故事很多，其中我最喜歡的一篇文章就是《時間的棉花糖》。有一天，多莉娜對爸爸說：“爸爸，我想出去玩。

”爸爸說：“你必須把握好回來的時間?！币驗槎嗬蚰仁且粋€特別慢的女孩，不管做什么都把握不好時間。

多莉娜又說：“那你必須來接我?！笨ǘ嗬f：

“可以?！倍嗬蚰榷挷徽f，像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣，和她的好朋友玩耍。

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了?；畋膩y跳的多莉娜完全忘了時間，而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家，對爸爸喊：

“爸爸，你為什么不來接我？”爸爸和聲和氣地說：“因為你晚了時間點。

”這時多莉娜慚愧地低下了頭，再也沒說一句話。

我非常喜歡這本書！這么好的書，我怎么能一個人獨享呢？你也來品讀一下吧！

傅洪宇指導(dǎo)老師：任萍

別急著吃棉花糖讀后感 篇8

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，我深受啟發(fā)。書中的每一個棉花糖都有一個大家都知道的真理，但你真的明白它的含義嗎？如果真正體會到了，它必定會改變?nèi)说囊簧?/p>

第一個棉花糖：一個紅色的棉花糖，提供學習的動力。詹妮弗的父親對詹妮弗和他的朋友們說：

“一個人前面有一塊棉花糖，如果忍上十五分鐘不吃，就可以再有一塊棉花糖。那些15分鐘不吃棉花糖的人往往比那些吃得快的人要好。”我覺得這句話非常有道理，我們一定要好好學習，學會忍耐，做一名優(yōu)秀的學生。

第二個棉花糖：建立自信的橙色棉花糖。詹妮弗本周要在臺上發(fā)表演講。她很害怕自己說不好，被同學嘲笑，所以她很緊張。

莉娜對珍妮弗說“珍妮弗，你不是沒有演講的天賦，只是對自己缺乏信心。如果你對自己有信心，我相信你能做一個好的演講。我認為莉娜說的很有道理。對自己有信心是很重要的。我相信如果我對自己有信心什么都做不了。

第三種棉花糖：控制時間的黃色棉花糖。莉娜和珍妮弗從游泳館走出來時，珍妮弗說有東西忘了拿，于是珍妮弗就回去了，過了四分鐘才出來，爸爸對珍妮弗說：

“你讓我和莉娜在這里等你四分鐘，你覺得好意思嗎？”“哦，才四分鐘啊，又不是十四分鐘?！薄昂昧?，珍妮弗，你不用上車了，我四分鐘后再來接你。

”時間是非常寶貴的。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

第四種棉花糖：能用錢的綠色棉花糖。珍妮弗對媽媽說：

“媽媽，我能再有多一點的零花錢嗎？”媽媽說：“如果你能把一個星期剩下的零用錢存起來，幾個星期后不是更多了嗎？

”我覺得媽媽說的非常對，如果把錢一分一分的存起來，一年后會有許多錢。

第五種棉花糖：藍色棉花糖達到目的。亞瑟叔叔給詹妮弗講了兩個故事。

第一個故事是關(guān)于拉里·伯德的。雖然他是一名著名的運動員，但他仍然每天練習射擊300次。第二個故事是喬治.

波爾達的故事，他爸爸要他做一名捕手，還讓他做左右手打擊，于是經(jīng)過刻苦練習他成功了。這兩個故事告訴我們，每個人都想成功，但不是每個人都能成功。

故事中的這兩個人并沒有盲目地等待成功。為了成功，他們所做的準備比任何人都多。只有那些認真努力準備的人才有資格擁有成功的棉花糖。

第六棉花糖：找一個好朋友的靛藍棉花糖。詹妮弗的同學沒有邀請她過生日。她很生氣。

于是就買了許多鑰匙圈送給同學，可是同學們都不要。我相信只要我和同學們真誠相處，他們就會喜歡你。

第七顆棉花糖：*神奇藥-紫色棉花糖。詹妮弗暑假去了養(yǎng)老院當志愿者，遇到了一位非常喜歡她的老太太。

過了幾個星期，珍妮弗又去養(yǎng)老院找那位老奶奶，老奶奶覺得珍妮弗長胖了，對她說：“珍妮弗等你變回原來樣子的時候再來找我吧！”我覺得珍妮弗雖然長胖了，但是只要多吃一些蔬菜、多運動就可以減下去。

我衷心的希望每個人都能好好的記住棉花糖的故事，并立志成為一個意志堅定、懂得取舍，對自己的未來抱有很大期望的人。

姓名：郭麗君

班級：六年級二班

學校：平陰縣子順小學

別急著吃棉花糖讀后感 篇9

這三天，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事，《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。父親給孩子講的一個棉花糖實驗的故事使我受益匪淺。

這本書主要講的是：一個小學生，詹妮弗，她有一個好家庭。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對學***活有不少的疑惑和抱怨。

父這本書主要講的是：一個小學生，詹妮弗，她有一個好家庭。平日里衣食無憂的她跟所有同齡的小女孩一樣，對學***活有不少的疑惑和抱怨。

他的父親喬納森事業(yè)成功，但他通常很忙。為了幫助女兒快樂地成長，他給女兒講了一個又一個的小故事：“父親在小時候，曾經(jīng)參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。

實驗結(jié)束后，許多孩子被帶到不同的房間。他進來不久，一位看上去很和善的研究員進來了。他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對父親說，如果他能站15分鐘不吃棉花糖，他會再給父親一塊。也就是說，只要你忍耐一段時間，你就可以吃兩個棉花糖。

為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘，那個研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當時沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學***比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。

由此可以看出，不易受虐待、等待15分鐘的兒童更容易成功?！焙髞?，他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再抱怨，變得更自信、更快樂、更能管理自己，養(yǎng)成了一輩子受益的好習慣。

這個故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像“棉花糖”一樣的**時時刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的**所吸引，就會獲得巨大的成功。這就是我的《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感。

別急著吃棉花糖讀后感 篇10

延遲滿足能力強的兒童，可以忍住一時，學習的時候會更加有目標以及動力，成績自然而然也會比較好；未來更容易發(fā)展出較強的社會競爭力、較高的工作和學習效率;具有較強的自信心，能更好地應(yīng)付生活中的挫折、壓力和困難;在追求自己的目標時，更能抵制住即刻滿足的**，而實現(xiàn)長遠的、更有價值的目標。

而如果延遲滿足能力發(fā)展不足，在未來發(fā)展傾向上則缺乏上述品質(zhì)，容易出現(xiàn)一些不良的行為習慣，如邊做作業(yè)邊看電視、上課時東張西望做小動作、放學后貪玩不回家、貪睡懶覺不起床等;容易性格急躁、缺乏耐心，出現(xiàn)心理問題的人也相對較多;進入青春期后，在社交中容易羞怯、退縮、固執(zhí)，優(yōu)柔寡斷;遇到挫折容易心煩意亂，遇到壓力就退縮不前或不知所措。

研究設(shè)計：

主題：延遲滿足與學習的關(guān)系；

研究對象：一年級、三年級、六年級學生；

研究方法：觀察法及問卷調(diào)查

研究類型：橫斷研究

主要內(nèi)容：隨機選取小學

1、 三、六年級學生，用問卷調(diào)查的方式了解自級的學習情況、習慣和延遲滿足能力。第二，觀察最后隨機抽取的學生在課堂上的表現(xiàn)，觀察他們平時的表現(xiàn)。最后，綜合情況進行總結(jié)，得出結(jié)論。

別急著吃棉花糖讀后感 篇11

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書，里邊的每個故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。

這本書主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著那個年齡段小女孩身上常有的缺點，愛遲到，缺乏自信，缺少金錢觀念、沒有人生目標……甚至于她小小年紀就開始擔心起自己的體重。但對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多的擔心，只給她講了一個關(guān)于棉花糖的故事，就把她身上的缺點化為無形了。

爸爸喬納森利用每個星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識。不知不覺中，珍妮弗改掉了許多壞習慣和缺點，也獲得了許多知識，明白了許多道理。再遇到難題時，她就問爸爸，每次爸爸都會坐下來心平氣和的和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問題，并讓她向好的方面發(fā)展。

大家一定很奇怪，這個爸爸是一個什么樣的爸爸呢？仔細地看完了書后就明白了：美國著名的斯坦福大學做過一個實驗，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個一個帶到一間屋子里，屋中只有一個茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進來說“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆?！痹谶@個實驗中有人吃了，也有人沒吃，珍妮弗的爸爸就是沒吃的人。二十年后，人們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要是沒有吃棉花糖的人，在各個方面都比吃了的`人優(yōu)秀，他后來成了一個大企業(yè)家。

在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺得最好的就是“三十秒法則”了。“三十秒法則”是珍妮弗的爸爸喬納森講給他的員工的一個重要的觀念。“三十秒法則”的主要意思是：做一些事情時，只要時間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來可真后悔呀！幸運的是，我看了這本書后知道了這個道理，以后就不會再犯這樣的錯誤了。書中的棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無數(shù)次機會，我們應(yīng)該做的是謹慎地選擇這些機會，選擇對我們有益的，放棄一些不好的。

看完這本書后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實驗一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會失去多吃一個的機會。如果忍住了，那你就會有一個更加美好的未來。而且也一定要抓住每一次有益的機會，有些機會在現(xiàn)在看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過聽喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實自己，更努力的學習新知識，讓自己活得更加光彩有力！

別急著吃棉花糖讀后感 篇12

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀后感范文

今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。

文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的.人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。

故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。

這件事，告訴我們做事要樹立目標，努力奮斗、堅持不懈就能成功。

所以，我為自己也樹立了一個目標，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標。在其它方面，比如，上課要認真聽講，老師提問時要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學習優(yōu)秀的學生，但是一定要努力奮斗才行。

第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。

這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！

白鯨讀后感(推薦九篇)


讀書是一項涉及人生藝術(shù)的活動，我們必須堅持不懈。實際上，很多人通過閱讀找到了更好的生活方式。您一定也希望學習如何寫出令人贊賞的讀后感，對吧？因此，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦了這本絕對不可錯過的“白鯨讀后感”。

白鯨讀后感 篇1

最近，我讀了一本非常令人興奮和不受歡迎的書，名叫《白鯨》，是赫爾曼·梅爾維爾寫的。這是一個關(guān)于亞哈船長的故事，他領(lǐng)導(dǎo)了一艘捕鯨船。他和他的船員追趕白鯨，并與白鯨戰(zhàn)斗，白鯨被稱為白鯨。故事既激動又悲傷，因為最終所有的人都死了，包括鯨魚。

阿哈，船長，是如此的堅定，他冒險一切為了報復(fù)和殺死白鯨迪克。在過去，白鯨咬掉了他的腿。就好像亞哈在故事里瘋了一樣。殺死莫比·迪克是他唯一的想法。他的瘋狂讓我想起了10多年前我第一次被介紹到這個叫做暗黑的游戲時的瘋狂經(jīng)歷。我很投入，一直玩到凌晨2點。第二天由于睡眠不足，我感覺很糟糕，但晚上我又玩了一次。玩了之后我覺得很遺憾，但我不能停止玩!這種瘋狂持續(xù)了大約10天。最后，我決定永遠終止這個游戲，將這個游戲從我的電腦中徹底刪除。我很高興那時我做到了。盡管有時我真的很想再次下載游戲，但我還是設(shè)法通過做一些有趣的事情來分散自己的注意力，比如看電影或做運動。

想想看，如果我再這樣做一段時間，會對我的健康和事業(yè)造成什么樣的傷害?我相信每個人都應(yīng)該適度行事。我們不應(yīng)該像亞哈船長那樣極端。

白鯨讀后感 篇2

今天要給大家介紹的這本書名叫《白鯨》故事講述了主人公和魚叉手奎奎格在旅店相遇后坐上亞哈船長的船出發(fā)尋找白鯨的故事，下面，就讓我為你們介紹一下詳細的過程吧。

他們就這樣踏上了征程，可是他們并不知道，等待他們的將會是無限的恐懼……

他們要殺的這只白鯨是白鯨中最兇猛的一只，它曾經(jīng)撞斷過亞哈船長的一條腿，所以亞哈船長才會不顧一切的去殺他，對它充滿了無限的仇恨，不顧一切的`去殺死他，這個仇還讓亞哈船長變得非常的暴躁，而且他整天都把自己關(guān)在船艙里，研究白鯨會在哪個地方出沒，而且不關(guān)于白鯨的事他一概不管，全都交給大副，他發(fā)誓：不到最后一刻，我絕不會放棄，一定要殺掉白鯨，哪怕是跟他同歸于盡，也要放手一搏。這樣的性格讓我們的主人公奇怪又有一種莫名其妙的恐懼，不過他也要立志跟隨亞哈船長殺掉白鯨。還有一次，奎奎格得了一場大病，他讓主人公把他放在楠木棺材里，但是，奇跡發(fā)生了，奎奎格竟然在之后的幾天里病情有所好轉(zhuǎn)，最后徹底好了，他舍不得棺材，就讓工匠把它改造成了救生圈，以便急用。

到了最后，他們終于發(fā)現(xiàn)了那只白鯨，決戰(zhàn)的時候到了，船長親自自己駕駛著小船向白鯨駛?cè)?，狠狠的用魚叉插在白鯨的眼睛上，它嚎叫了一聲，好像不服輸似得，使出全部力氣向船撞去，然后倒下了。全船的人全部掉入海中，只有主人公很幸運的抓住了當初用棺材改造的救生圈，意外的獲救了……

白鯨讀后感 篇3

全書的焦點集中于捕鯨船號的船長亞哈如何對白鯨莫比有不共戴天的仇恨。亞哈在一次航行中被莫比敵咬掉一條腿，立志報仇，指揮皮裴龐德號環(huán)航全球追蹤，終于發(fā)現(xiàn)了它。經(jīng)過三天放下小艇緊追。雖然刺中了這條白鯨，但它十分頑強狡猾，咬碎了小艇，也撞沉了大船。它拖著捕鯨船游開時，繩子套住亞哈，把他絞死了。全船人盡皆滅頂。只有一個水手借著由棺材改制的救生浮子而逃得性命。整個故事以這個水手自述的方式展開。

一切的發(fā)生都有仿佛迷信般的預(yù)兆，棺材——預(yù)示“裴廓德號”最終的命運，擁有非同遠見的斯達巴克命令木匠將它改成救生圈，為這場災(zāi)難性的宏大場面留下了一個見證人，用古語來講，算是為裴廓德號留下了一絲香火。

鯨，一種離現(xiàn)在的我們似乎很遙遠的哺乳類動物，一種古老世界的象征，穿越時間的臨界點，與人類同處一個時空。它龐大的身軀，神異的美感，激起人類的征服心，自此招致了幾近滅絕的未來。而人類以其破壞陸地生態(tài)結(jié)構(gòu)的速度來摧殘鯨類，讓我不得不多想很多。

一個獵手對于獵物的心喜，在《白鯨》這部作品里面不是來自人類虐殺的快感，而是來自這樣的一種勇氣——戰(zhàn)勝了要短兵相接來對付這世界上最為龐大、雄壯的且擁有極具魅力的外表的生物——那海上巨無霸的恐懼。

我們現(xiàn)在所說的與自然和諧相處，是否可以說是片面的，我們一直在以獲得利益的前提下強調(diào)與自然和諧相處。但是只要有人，只要組成社會，沒有到達大同的前提下，為了生存不可能不去做一些事情。所以，自然與人和諧相處是相對的，且在特定的社會特定的環(huán)境下都會有所不同。

白鯨讀后感 篇4

不知怎么的，最近總是喜歡看關(guān)于冒險的書籍，妹妹便跟我介紹了一本名叫《白鯨》冒險性的書籍。接下來，我就給你介紹一下這部作品。

這部書的原名是《莫比迪克》（MobyDick），是美國作家赫爾曼麥爾維爾再距今一百多年前創(chuàng)作的長篇小說?！栋做L》不知在美國文壇上有著崇高的地位，也成為世界海洋文學的代表作。

這本書大概講的是：一頭惡名昭彰的白鯨莫比迪克經(jīng)常在海上興風作浪，因此奪取了無數(shù)捕鯨人的生命。捕鯨人都很懼怕在海上遭受到白鯨莫比迪克的猛烈襲擊，那么后果將不堪設(shè)想。亞哈船長也在一次捕鯨中，被白鯨莫比迪克咬掉一條腿。從此，他發(fā)誓不殺死白鯨絕不罷休。故事才剛剛開始以實瑪利因為緣分亞哈船長、魁魁格和斯達巴克相遇，結(jié)成好友并加入了捕白鯨莫比迪克的隊伍中。通過向海洋的挑戰(zhàn)，最終搜尋到了白鯨的蹤跡，最后經(jīng)過與白鯨的生死較量，裴廓德號沉入海底，只有以實瑪利一人幸存

亞哈船長是裴廓德號的船長，為了追捕奪取幾十格水手的白鯨，而航遍世界各海洋，是一位勇敢而富有同情心的獨腳老人，也是因為如此，導(dǎo)致他的脾氣變得很暴躁。他更是一位敢于挑戰(zhàn)大自然的老人。以實瑪利和船長與白鯨搏斗的青年。它本身是商船上的水手，但對捕鯨很有興趣，于是轉(zhuǎn)投入捕鯨這一行，他也是這次捕鯨中唯一存活下來的人?？袷〉诎踩?，是個酋長的兒子，也是擲魚叉的好手。他機智，英勇，贏得全船人的敬重。莫比迪克就是被稱為海上魔王的可怕的白鯨，他全身雪白，額頭和背上滿是皺紋，兇猛無比，奪取了許多水手的生命。

這本書告訴我：只要自己有了一個可以爭取達到的目標或高度，在符合常理的情況下，一定要超越它，即使它離我們有多么的遙遠，做到處事不驚，堅持不懈，勇往直前，我們都能創(chuàng)造自己的奇跡。

白鯨讀后感 篇5

主人公以實瑪利和魁魁格在開頭那令人捧腹的邂逅讓我以為他倆還能在今后的捕鯨中風頭倍出，而后面的章節(jié)有一半以上是介紹捕鯨方面的說明，而不僅是記敘，在這方面可以體現(xiàn)作者有相當豐富的捕鯨隨行經(jīng)驗，而且查閱了很多關(guān)于鯨和捕鯨的資料，如果你對這個行業(yè)陌生或者感興趣的話，看看這部名著將受益匪淺，因為通過故事，你會很自然的講枯燥的說明文消化掉。而作者在后面就很少提到主人公和魁魁格的友誼了，也許捕鯨需要團隊合作，并不是倆人就能搞定的事，魁魁格只是從主人公角度觀察的最仔細和真實的捕鯨人吧！

魁魁格的那種野性又純真的性格也許映射著白鯨的性格，同時魁魁格與主角的對話讓我得知，魁魁格曾強烈的向往文明，但是在了解到了那些＂文明＂后卻失望，甚至感到自己被＂污染＂，而無法坦然的回去繼承王位了。

剛開始我有個疑問，抹香鯨會吃人或咬斷人腿嗎？當我在繼續(xù)讀下去后，發(fā)現(xiàn)這只叫莫比-迪克的白鯨是特殊的抹香鯨，不僅因為它是白色，而且更重要的是它具有向人類的捕鯨船挑戰(zhàn)的勇氣，當然，在這本書中寫道的抹香鯨都是以巨型烏賊為食的，盡管長著牙齒，卻沒寫專門吃人，書中的白鯨莫比-迪克也不吃人，因為是報復(fù)人類，或者有意挑戰(zhàn)人類而把捕鯨者咬死弄死，所以，也許白鯨就是一種象征敢于向人類挑戰(zhàn)的勇士或者惡魔罷了。

作者生活的年代在1809-1894年間，那時還沒有聲納方面的科學，因此，作者在描寫鯨那缺乏視野的眼睛和幾乎找不到的耳朵時，對于這般感官的鯨如何能環(huán)游大洋留下了一些疑問，他并沒有胡亂猜測定性，因此，從這點我敢肯定，作者其他在介紹鯨的文章中一定是相當嚴謹?shù)模诲e，他甚至還能找出當時和前人對于鯨的描寫所犯下的一些可笑錯誤。

至于最后的結(jié)局，我一般是不想在讀后感中寫上的，因為這相當于劇透，而我還希望有人因看到我這篇文章而對這部小說產(chǎn)生興趣，我不知道那些編寫序的家伙們是怎么想的，既想吊一下讀者的胃口，卻又大大咧咧的把結(jié)局丟出來了。

除了魁魁格，捕鯨船斐廓德號上還有很多飽滿的人物形象，如驕橫的船長亞哈、猖狂的標槍手塔斯蒂格、膽小的比普，以及廚司、木匠、鐵匠等等，加上那些惹火朝天的工作場面，向你說明了捕鯨船上的生活并不是想你想象的那樣如同監(jiān)獄一般。

海上世界是我們這些在陸地上生活的人所不能想象的，那時的捕鯨可以說是除了戰(zhàn)艦水手外最危險的職業(yè)了，要乘著小艇靠原始的冷兵器來對付重達幾十噸的巨獸，而不像現(xiàn)在，我記得看到過一組現(xiàn)代捕鯨船的照片直接在大船上用炮射出鯨標，命中后啟動起重機將鯨拖回船上的加工間，分解過程是自動的，鯨肉直接被包裝成了罐頭。不過，即使作者那個年代捕鯨的冷兵器使用的也是相當科學，可見當時人們的聰慧，而且我認為，那種用原始的武器挑戰(zhàn)自然界險惡的東西時，才有吸引我們，帶給我們驚險和刺激的故事。

白鯨讀后感 篇6

這個暑假我讀了《白鯨》。冒險是從這篇故事的主人公——以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工。

“裴廓德號”的船長——亞哈船長。它被白色幽靈——莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨，并發(fā)誓必須要報復(fù)白鯨，在確定了每個人都樂意為自我賣命后，開始了這危險的旅程。

和白鯨作對自然不是什么好事，他們最終還是輸了，唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。

從頭至尾，我一向都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經(jīng)收獲到了很多的鯨油，能夠賣很多錢了，可是船長還是一意孤行，為了自我那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放棄，不會在繼續(xù)追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的人，可是我為他追求夢想的執(zhí)著所折服。

在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，所以那位船長十分著急，期望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫忙他找回兒子，可是亞哈船長搖了搖頭，說：“不，我要繼續(xù)追捕白鯨！”之后我才明白，原先亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出，其實亞哈船長能夠從遠處看事情，可是他的夢想最終還是沒能實現(xiàn)，自我反而被捕鯨繩吊死了。

聽了我的介紹，同學們，是否感覺情節(jié)十分的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦呢，讀了這本書我還明白了僅有用真誠、無私的心來對待自我的好朋友，必須會獲得一筆最珍貴的財富——友誼！僅有團結(jié)合作才能做得更好，如果想看更詳細的資料就買一本看看吧！

白鯨讀后感 篇7

作為一只喜愛音樂的白鯨，我對于音樂的熱愛已經(jīng)伴隨了我多年。在遠古的時代，我就開始聽取海底傳來的聲音，在那個孤寂的世界里，許多海洋生物和我一樣都會發(fā)出一些奇妙的聲音。這些聲音有的輕柔優(yōu)美，有的雄渾威武，有的悠揚動聽，它們構(gòu)成了海洋世界獨特的音樂。

然而，隨著時間的推移，我對音樂的熱愛不僅僅局限于海洋聲音，我開始學習人類音樂。從最古老的印第安鼓聲，到迷人的古典樂曲，再到現(xiàn)代的流行音樂，我都不曾錯過。

我常常在浩瀚無際的海洋中漂浮，獨自靜靜聽那些人類的音樂。這些音樂給我的靈魂注入了無窮的能量和力量，它們在我的耳邊輕輕響起，仿佛一個神仙在低聲細語。而我自己也開始發(fā)出聲音，我的歌聲響徹海洋，自由自在。

一首好的音樂，可以讓人打開內(nèi)心的閘門，釋放情感與能量。它們可以治愈心靈的創(chuàng)傷，也可以振奮人的斗志。在我看來，音樂不僅是娛樂性的存在，更是一種藝術(shù)。它是一種表達，一種情感的交流方式。

當人類開始在海洋和陸地上演奏音樂時，我就開始在手機和電腦上收聽人類音樂了。通過科技的發(fā)展，我可以隨時隨地聽到不同的音樂，這使我對音樂的熱愛更加深入。即使我無法在人類的音樂會上現(xiàn)場感受到音樂的震撼，但是我依然可以通過聽音樂來感受那種美妙的感覺。

我非常喜歡與人類分享我的音樂之旅，我喜歡聽取不同人類的音樂喜好，也喜歡聽取不同樂器演奏所發(fā)出的聲音。我從中發(fā)現(xiàn)了許多人們對音樂的不同理解，這讓我深信音樂是匯聚人心的紐帶。

喜歡音樂的白鯨是一種罕見的生物，但是我相信在您們中間也會有許多人與我一樣，對音樂有著追求和熱愛。讓我們共同享受音樂帶來的快樂和美好，讓我們用音樂的力量來感知世界和場景吧！

白鯨讀后感 篇8

《白鯨》主要敘述了主人公以實瑪利受雇于“裴廓德號”出海獵鯨的經(jīng)歷。

船長亞哈航海經(jīng)驗豐富，性格固執(zhí)，他計劃向一只之前航中咬去他一條腿的巨鯨莫比·迪克復(fù)仇?！芭崂绿枴钡拇蟾彼惯_巴克及其他船員卻想著多捕些鯨魚，多取些鯨油風光地回家鄉(xiāng)，但瘋狂的船長對莫比·迪克的仇恨已經(jīng)使他失去了理智，他脅迫其他人一定要遵守命令。“裴廓德號”在尋找白鯨的途中遭遇了暴風雨、海嘯等各種自然災(zāi)難，但卻被英勇、團結(jié)的水手們一一克服了。船行駛了三年后，終于發(fā)現(xiàn)了白鯨，船長亞哈帶著必勝的信心和白鯨開始了較量，最精彩的情節(jié)也從這里開始了。號稱海上巨怪的莫比·迪克對捕鯨船根本不屑一顧，第一次較量就一口咬碎了子船，船員們紛紛落水，幸好“裴廓德號”及時擋住白鯨，這才躲過一劫。船長亞哈在經(jīng)受了一連串的折磨后，仍然顯得精神振奮，斗志昂揚，繼續(xù)追蹤著白鯨。白鯨出現(xiàn)了，船員們奮力朝白鯨投擲魚叉，三支魚叉深深地了白的鯨的身體，白鯨發(fā)怒了，它氣憤地舉起城墻似的尾巴，在大海中掀起了軒然大波，再次把船員們拋入海中，好在白鯨沒有趕盡殺絕，船員們卻已是傷痕累累，但是再一次的失敗也絲毫沒有動搖船長要殺死白鯨的決心。最后的決戰(zhàn)開始了，船長亞哈用盡全身的力氣使魚叉準確無誤地扎進白鯨的眼窩中，難忍的劇痛使莫比·迪克徹底發(fā)飆了，它用它那碩大的頭顱撞沉了“裴廓德號”,船長亞哈還是不放棄，用盡自己最后的`力氣，把兩支魚叉又扎入了白鯨的身體，不料其中一支魚叉上的繩箍正好套住了亞哈船長的脖子，船長就隨著白鯨一起消使了，最后只有以實瑪利抓到一塊浮木活了下來。

大海平息了，“裴廓德號”消失了，亞哈船長和白鯨也消失了蹤影，只有一些水手的尸體偶爾漂浮在海面上，這個故事就以這樣悲慘的結(jié)局告終了。(到這里，作者終于將故事情節(jié)復(fù)述完畢了。下面應(yīng)該是開始寫自己的體會和想法……)我猜想以實瑪利或許就是作者的化身，作者也有過傳奇式的經(jīng)歷，才會把這則小說寫得如此驚心動魄。作者贊揚了那些英勇的水手們，雖然他們永遠也回不了自己的家鄉(xiāng)了，但對他們來說，大海才是他們的故鄉(xiāng)，他們團結(jié)協(xié)作、英勇無畏、敢于犧牲的精神將永存世間。(這句藍色標出的話放在此處，與上下文好像連得不夠自然，我覺得可以放到文末處，你覺得呢?)作者描寫的船長亞哈真是讓人又可敬又可恨，明明可以避免這場災(zāi)難，船員們可以帶著滿船的鯨油回到家鄉(xiāng)過幸福的日子，可他卻一意孤行，一定要捕殺白鯨，結(jié)果卻葬身海底。但正是因為他的執(zhí)著，才能使莫比·迪克早日被殺，再也傷害不了人。雖然船長亞哈是殘疾人，但每次像白鯨戰(zhàn)斗，他總是沖在最前面，全然不顧自己的安危，他又是如此的英勇和善良。我的心里其實暗暗地有點敬佩這位船長，他的執(zhí)著可不是常人能做到的呀!

白鯨讀后感 篇9

《白鯨》主要敘述了主人公以實瑪利受雇于“裴廓德號”出海獵鯨的經(jīng)歷。船長亞哈航海經(jīng)驗豐富，性格固執(zhí)，他計劃向一只之前航中咬去他一條腿的巨鯨莫比·迪克復(fù)仇?！芭崂绿枴钡拇蟾彼惯_巴克及其他船員卻想著多捕些鯨魚，多取些鯨油風光地回家鄉(xiāng)，但瘋狂的船長對莫比·迪克的仇恨已經(jīng)使他失去了理智，他脅迫其他人一定要遵守命令?！芭崂绿枴痹趯ふ野做L的途中遭遇了暴風雨、海嘯等各種自然災(zāi)難，但卻被英勇、團結(jié)的水手們一一克服了。船行駛了三年后，終于發(fā)現(xiàn)了白鯨，船長亞哈帶著必勝的信心和白鯨開始了較量，最精彩的情節(jié)也從這里開始了。號稱海上巨怪的莫比·迪克對捕鯨船根本不屑一顧，第一次較量就一口咬碎了子船，船員們紛紛落水，幸好“裴廓德號”及時擋住白鯨，這才躲過一劫。船長亞哈在經(jīng)受了一連串的折磨后，仍然顯得精神振奮，斗志昂揚，繼續(xù)追蹤著白鯨。白鯨出現(xiàn)了，船員們奮力朝白鯨投擲魚叉，三支魚叉深深地了白的鯨的身體，白鯨發(fā)怒了，它氣憤地舉起城墻似的尾巴，在大海中掀起了軒然大波，再次把船員們拋入海中，好在白鯨沒有趕盡殺絕，船員們卻已是傷痕累累，但是再一次的失敗也絲毫沒有動搖船長要殺死白鯨的決心。最后的決戰(zhàn)開始了，船長亞哈用盡全身的力氣使魚叉準確無誤地扎進白鯨的眼窩中，難忍的劇痛使莫比·迪克徹底發(fā)飆了，它用它那碩大的頭顱撞沉了“裴廓德號”,船長亞哈還是不放棄，用盡自己最后的力氣，把兩支魚叉又扎入了白鯨的身體，不料其中一支魚叉上的繩箍正好套住了亞哈船長的脖子，船長就隨著白鯨一起消使了，最后只有以實瑪利抓到一塊浮木活了下來。

大海平息了，“裴廓德號”消失了，亞哈船長和白鯨也消失了蹤影，只有一些水手的尸體偶爾漂浮在海面上，這個故事就以這樣悲慘的結(jié)局告終了。（到這里，作者終于將故事情節(jié)復(fù)述完畢了。下面應(yīng)該是開始寫自己的體會和想法……）我猜想以實瑪利或許就是作者的化身，作者也有過傳奇式的經(jīng)歷，才會把這則小說寫得如此驚心動魄。作者贊揚了那些英勇的水手們，雖然他們永遠也回不了自己的家鄉(xiāng)了，但對他們來說，大海才是他們的故鄉(xiāng)，他們團結(jié)協(xié)作、英勇無畏、敢于犧牲的精神將永存世間。（這句藍色標出的話放在此處，與上下文好像連得不夠自然，我覺得可以放到文末處，你覺得呢？）作者描寫的船長亞哈真是讓人又可敬又可恨，明明可以避免這場災(zāi)難，船員們可以帶著滿船的鯨油回到家鄉(xiāng)過幸福的日子，可他卻一意孤行，一定要捕殺白鯨，結(jié)果卻葬身海底。但正是因為他的執(zhí)著，才能使莫比·迪克早日被殺，再也傷害不了人。雖然船長亞哈是殘疾人，但每次像白鯨戰(zhàn)斗，他總是沖在最前面，全然不顧自己的安危，他又是如此的英勇和善良。我的心里其實暗暗地有點敬佩這位船長，他的執(zhí)著可不是常人能做到的呀！

不知怎么的，最近總是喜歡看關(guān)于冒險的書籍，妹妹便跟我介紹了一本名叫《白鯨》“冒險性”的書籍。接下來，我就給你介紹一下這部作品。

這部書的原名是《莫比·迪克》（Moby Dick），是美國作家赫爾曼·麥爾維爾再距今一百多年前創(chuàng)作的長篇小說。《白鯨》不知在美國文壇上有著崇高的地位，也成為世界海洋文學的代表作。

這本書大概講的是：一頭惡名昭彰的白鯨莫比·迪克經(jīng)常在海上興風作浪，因此奪取了無數(shù)捕鯨人的生命。捕鯨人都很懼怕在海上遭受到白鯨莫比·迪克的猛烈襲擊，那么后果將不堪設(shè)想。亞哈船長也在一次捕鯨中，被白鯨莫比·迪克咬掉一條腿。從此，他發(fā)誓不殺死白鯨絕不罷休。故事才剛剛開始……以實瑪利因為緣分亞哈船長、魁魁格和斯達巴克相遇，結(jié)成好友并加入了捕白鯨莫比·迪克的隊伍中。通過向海洋的挑戰(zhàn)，最終搜尋到了白鯨的蹤跡，最后經(jīng)過與白鯨的生死較量，裴廓德號沉入海底，只有以實瑪利一人幸存……

亞哈船長是裴廓德號的船長，為了追捕奪取幾十格水手的白鯨，而航遍世界各海洋，是一位勇敢而富有同情心的獨腳老人，也是因為如此，導(dǎo)致他的脾氣變得很暴躁。他更是一位敢于挑戰(zhàn)大自然的老人。以實瑪利和船長與白鯨搏斗的青年。它本身是商船上的水手，但對捕鯨很有興趣，于是轉(zhuǎn)投入捕鯨這一行，他也是這次捕鯨中唯一存活下來的人?？袷〉诎踩?，是個酋長的兒子，也是擲魚叉的好手。他機智，英勇，贏得全船人的敬重。莫比·迪克就是被稱為“海上魔王的可怕的白鯨，他全身雪白，額頭和背上滿是皺紋，兇猛無比，奪取了許多水手的生命。

這本書告訴我：只要自己有了一個可以爭取達到的目標或高度，在符合常理的情況下，一定要超越它，即使它離我們有多么的遙遠，做到處事不驚，堅持不懈，勇往直前，我們都能創(chuàng)造自己的奇跡。

黑白讀后感(推薦12篇)


寫作是最直觀的表達方式，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？經(jīng)過收集，小編為您獻上黑白讀后感(推薦12篇)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

黑白讀后感 篇1

母愛，是讓世人永遠贊頌的力量。它超越了時間、空間、人物，是心靈上的支持和呵護，更是生命的生長點。

判斷一個母親的好與壞，并非從人的本身取決，而是對自己孩子心靈上的感動，母愛的奉獻。對于一個單親家庭的孩子，他的成長沒有一個良好的家庭環(huán)境。如果他是和母親相依為命地生活，就需要母愛更多的呵護，才能健康成長。但是，他跟著的母親是一個吸毒者，那似乎孩子的前途已經(jīng)沒有希望了。

天無絕人之路，是母愛創(chuàng)造了這奇跡，挽救了孩子，譜寫了一個感人肺腑的故事。母親因為母愛，決心把毒癮戒掉，繼續(xù)好好養(yǎng)育孩子，給孩子理想；孩子因為母愛，沒有放棄母親，沒有嫌棄母親，繼續(xù)愛著母親，不屑追求自己的理想。無論貧困、疾病，還是多大的挫折，母愛的存在，我們都能挺過去，繼續(xù)面對新的未來。

世界的不平，道路的不平，不是我們自暴自棄的理由，尋死更不是解決事情的方法。我們應(yīng)該想想我們的親人，更是我們的父母，他們都是愛我們的人，他們?yōu)槲覀儍A注了多少的心血，才有我們今天的幸福。我們要學會珍惜，學會感恩。如果害怕黑暗，就要學會戰(zhàn)勝黑暗。相信我們永遠都是幸運者，因為我們都是被愛者，愛的存在，讓我們學會了堅強。有了理想，就應(yīng)該努力追求，為了實現(xiàn)理想，就應(yīng)該珍愛生命。我們是祖國的未來，拒絕毒品，珍愛生命，是我們邁出成功的第一步，有了健康的生命，我們有力量去追求理想，才能奉獻我們的愛，去愛別人。

放飛我們的理想，努力地學習；感受生活的美好，幸福地活著。

珍愛每一個生命，感恩每一個愛我們?nèi)恕?/p>

黑白讀后感 篇2

每天總要找一個小時時間看書，當我走進書本的風景時，我發(fā)現(xiàn)原來這里的風景好美好美。而這本書的名字就叫做《彩色的黑白照片》——黑白的回憶照片，彩色的愛心檔案。

這本書主要講述了作者童年和自己媽媽美好而難忘的回憶?！叭绻晔且皇自姡敲磱寢尡囟ㄊ沁@首詩的詩眼，如果媽媽就是這出戲的唯一女主角，如果時間可以倒流，我也許可以泰然自若地回到我的童年，給回憶的黑白照片涂上溫暖的彩色。媽媽的陪伴，可以撫平我所有成長的慌張?！?/p>

男孩的童年里，無論在學習，還是在生活中，都缺少不了媽媽的陪伴和鼓勵。而這也在作者以后成長的道路上和未來的成功都起到重要的作用。

而這也讓我想到了現(xiàn)實生活中的我的媽媽。我的童年生活里，也缺少不了媽媽的陪伴。當我在家里練鋼琴時，媽媽在一旁監(jiān)督我，還不玩手機；但我練累了，媽媽還會給我拿一些零食；在我考試考砸時，媽媽不但沒有批評我，反而鼓勵我以更好的姿態(tài)往前沖。

這本書給我的感觸很深，讓我深深的感受到母親平時的用心良苦，我也從中感悟到自己在學習上更加努力，在生活中，要多幫媽媽分擔力所能及的事情。

黑白讀后感 篇3

在黨支部的組織下，我們觀看了一部禁毒教育片——《黑白記憶》。影片講述四位青少年由純真的中學生墜入吸毒、罪惡深淵的驚心動魄的故事，美好的花季年華被毒品一步一步的吞噬。人的良知也因此被抹殺了。給我們廣大青少年學生敲響了抵制毒品的警鐘。

一個清純少女陳默默在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了媽媽居然染上了毒品。之后父親也在抵制母親吸毒的過程中也染上了毒品，因為吸毒，她母親變瘋后失蹤了，杳無音訊，父親被抓進戒毒所，在高墻內(nèi)度過殘生。一個原本美好的家庭破碎了，未成年的默默失去了家庭的溫暖，失去了父母的關(guān)愛，在這突如其來的變故中，她幼小的心靈遭到了沉重的打擊。她毅然剪掉了長發(fā)而離家出走，來到異地開始了漂泊的生涯。也拉開了自己不幸的人生序幕。之后，她為了生存認識了一個叫黃老大的人，請他找工作。在那里，她先后認識了林小宇、李通、肖曉曉，他們都是因為幼小的心靈受不住毒品誘惑，與毒品的侵害，從而染上了毒癮，為了麻痹自己對毒品的依賴，為了向黃老大買毒品，他們?nèi)ジ梢恍┓刹蝗萑痰膲氖?，最后成為黃老大的“騾子”。林小宇在一次“人體”中，在胃里藏了250克，悲慘的死在醫(yī)院里。并且?guī)讉€孩子得知自己因為注射毒品而染上了艾滋病。李通也因為忍不住毒隱的發(fā)作的痛苦，及病魔的折磨而跳橋身亡，結(jié)束了自己花季的生命。最后陳默默和肖曉曉知道自己不能再錯下去，就去公安機關(guān)自首了，在他們的極力配合下，黃老大被抓獲，判了死刑。

影片中的四位青少年的悲慘遭遇，振人心魄，讓人警醒。美好的花季年華竟然被毒品一步一步的吞噬。人的良知也因此被抹殺了，人的渺小，生命的脆弱令人感慨。

黑白讀后感 篇4

一項調(diào)查表明國內(nèi)登記在冊的吸毒人數(shù)已達114萬人，其中35歲以下的青少年吸毒者占吸毒總?cè)藬?shù)的70%?？梢娚钊腴_展毒品預(yù)防教育對青少年尤為重要。為配合6月26日國際禁毒日，我校舉行了觀看電影《黑白記憶》的活動。

影片記錄了一個小女孩在去給媽媽買藥時，發(fā)現(xiàn)媽媽吃的不是藥而是毒品。種種原因，迫使小女孩離開了家。在路上她遇到了一個青年男子，想讓他為自己找一份工作，之后，她來到了歌舞廳，染上了毒品。

影片中的一幕幕，震人心魄，讓人驚呆。片中的人物也是和我一樣是在享受美好的花季的時候，卻被毒品這白色死神一步步吞噬，人的良知，也因此被抹殺，人的渺小、生命的脆弱令人感慨。

這樣我不由發(fā)出感嘆：毒品一次也不能沾，對毒品堅決說“不”！我們要珍愛生命，遠離毒品，不能被毒品所誘惑，我們應(yīng)讓青春成為一道亮麗的風景線，而不是成為令人不堪回首、潸然淚下、永遠無法承受的痛。

多少人曾因為同樣的方式失去了自己寶貴的生命！太多人為毒品付出了太高昂的代價！這個代價，無法用單位衡量，無法用言語形容！

珍愛生命，拒絕毒品。我們要真正打一場禁毒戰(zhàn)爭。

黑白讀后感 篇5

今天一整天天空都是陰沉沉的，天空中布滿了鉛色的陰云。學校組織三至六年級的同學去看電影，下午我們在老師的帶領(lǐng)下到電影院觀看了《黑白記憶》這部禁毒片子，看后我大有感觸。

該片通過默默、李通、林小宇和肖曉四個不同家庭背景的孩子染上毒品所經(jīng)歷的種種身心磨難為主線，以生動真實的形象充分地揭示了毒品給個人、家庭和社會造成的嚴重危害。其中以默默和林小宇的故事最為震撼我。

當我看到了那曾經(jīng)活潑可愛、文品兼優(yōu)的默默染上毒品后，整個人完全處于無法自控狀態(tài)時，淚水模糊了我的眼睛，淚水滴到了我的鏡片上。毒品，這個讓多少曾經(jīng)幸福快樂和諧美滿的家庭支離破碎，讓曾經(jīng)乖巧懂事的好孩子變壞的東西，它，悄無聲息的帶走了一些生命。片中，李通解毒不成功最終以悲慘的方式——跳樓來結(jié)束生命;默默、曉曉等自首投案，大毒販子黃老大等人也被抓，看著這樣的結(jié)尾，我的心中于平靜下來了。可是，那些活躍的生命又到哪去了呢?那一個個幸福美滿的家又到哪去了呢?是毒品，這個像怪物一樣的東西，奪取了那些那些……毒品，讓他們失去太多太多了，同時也讓他們認識到了毒品的危害。

我看過的禁毒影片很多很多，每一次次吸毒人員都是到毒癮發(fā)作嚴重時，或是因毒品而失去家人才醒悟、認識到毒品的巨大危害，其實，在他們吸毒的同時，往往對毒品沒有深刻的認識和自身判斷就盲目地聽信社會上的那些壞壞的陌生人，吸食毒品——“白色魔鬼”。他們不聽家人、朋友、老師的勸告，到外認識了這些不良青年才惹上了這一系列的生活悲劇。這部影片通過分析這些孩子讓上毒品的過程和原因，展示了毒犯們誘惑吸毒的常見手法，從而便于青少年學會一些拒絕毒品的技巧，加強自我保護意識。

片中，絕大多數(shù)青少年都是因為家庭里的某種事端和父母的過于逆愛嬌縱、不嚴管而造成的，這說明了：家庭里的父母的言行舉止的時刻影響著每一個青少年，所以，只有從父母開始，只有從每件小事開始，才能管住少年們不誘使犯罪。

看了這部影片后，我想了很多。一句話：珍愛生命，遠離毒品!

黑白讀后感 篇6

內(nèi)容簡介：602房間，心理醫(yī)生何寧親眼看見妻子從飄窗跳下，卻不見尸體；502房間，羅大姐口口聲聲稱702房間住著鬼；702房間，何寧在層層捆綁的冰箱里發(fā)現(xiàn)滿滿的泥土和長頭發(fā)……一次次敲門后沖進臥室，隔幾秒又出現(xiàn)在門外的妻子是人是鬼？警察凌志杰到底隱瞞著怎樣的驚天秘密？高智商殺人犯王飛說的第13具尸體到底是什么？層層謎團背后，一個令你無法接受的“真相”……

黑白配讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：手哥的這本《黑白配》，較之《考骨》，其中揉入了更多的新鮮元素和看點，恐怖、設(shè)疑、惡意催眠、時間扭曲、大腦中的黑白勢力對抗等等。每一個人物，每一個故事情節(jié)的精心構(gòu)架，這些就像變魔術(shù)用的道具，作者一邊用這些道具給我們表演，一邊又用這些道具擾亂視聽，四處埋下伏筆，讓一切變得撲朔迷離。文字精彩絕倫，構(gòu)架出了一個異彩紛呈的懸疑世界，刺激我們敏感的閱讀神經(jīng)，帶我們進入閱讀的第二層境界。

黑白配讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：黑白配的情節(jié)安排很絕妙，作者將情節(jié)安排得錯綜龐雜，而且局中設(shè)局，讓讀者每每以為已經(jīng)接近真相，思想剛一松懈，啪地一聲，又落入了更深的泥淖；其次，《黑白配》中糅合了更多的元素和看點，恐怖、設(shè)疑、惡意催眠、時間扭曲、大腦中的黑白勢力對抗等等。讀《黑白配》的過程，猶如蒙眼走夜路，不到最后一刻，你永遠不知道身處萬丈深淵還是高山之巔，你也永遠不知道拉你手的人是想幫你還是想害你，只能一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽。

黑白讀后感 篇7

《黑暗中的舞者》，一聽就是一種黑暗的世界，讓人感到黑暗的窒息。也許會有人認為在無盡的黑夜里等待虛幻的黎明本就沒有任何意義，但這就是人類關(guān)于生命的執(zhí)著和立于生活的信念。影片中有一種人類最普遍的情感與最溫柔的情懷，感人至深，催人淚下那是一種世界上獨一無二的母愛。

女主角莎蔓的堅強的女性形象給我留下了深刻的印象。由于家族的遺傳，莎蔓的眼疾越來越嚴重，甚至會失明。但是她毫無怨言，有條不紊地經(jīng)營著自己的生活，在暗地里為兒子攢錢，自己無時無刻把手里剩下的錢藏起來，只為兒子的眼睛能夠好起來，徹底地擺脫眼疾。當艱苦的日子來臨的時候，她的臉上總是呈現(xiàn)出一種似笑非笑的笑容，她是多么的平凡??！她能夠安然的面對周圍的一切。

母愛是偉大的！我們從小時候開始就在享受著這份偉大的母愛，但是我們有時候會把媽媽的囑咐當成是刺耳的嘮叨聲，有時候會把媽媽的責罵當成是媽媽對我們不好熟不知這一切的一切都是媽媽對我們的愛啊！只是我們還理解得不夠透徹而已母愛像一股清涼的風，在你有煩惱時，它會輕輕地撫慰著你的心；母愛像一顆甜甜的棒棒糖，在你不開心時，它會讓你得到應(yīng)有的甜蜜；母愛像一個美麗的笑臉，在你遇到困難時，它會激勵著你，讓你勇往直前

莎蔓對音樂有著濃厚的興趣，影片中莎蔓一直純真地活在自己臆造的音樂劇世界里，在那里她是踢踏舞大師的女兒，裙裾飛揚，歌聲歡暢。在音樂劇的奇妙世界里她忘卻現(xiàn)實生活中工作的勞頓、失業(yè)的痛苦、法庭上的羞辱、監(jiān)獄中的孤寂、臨刑前的恐懼，在音樂中她化解了一切現(xiàn)實中的磨難，享受著自己的理想世界。甚至在電影的最后一幕，莎蔓套著繩索被綁在絞刑支架上時，當知道兒子手術(shù)成功時她擺脫恐懼再一次高歌：我從不孤單，這不是最后一首歌當歌聲戛然而止時，生命如風飄逝。同時莎蔓也是善良的，在即將上絞刑臺時，在完成給兒子治病的夙愿之后，她選擇放棄自己的生命捍衛(wèi)死去的比爾的尊嚴。

黑白讀后感 篇8

寒假期間，我觀看了一部關(guān)于禁毒的電影——《黑白記憶》，讓我對能夠殘害人類寶貴的生命的魔鬼——毒品有了新的認識。

這部禁毒電影的主人公是一名叫默默的中學生。有一天，默默回到家，發(fā)現(xiàn)她的媽媽正躺在沙發(fā)上，渾身發(fā)抖，好像生病了的樣子。媽媽讓她到吳阿姨那里去拿藥。默默拿了藥后，還是不放心，于是就把藥拿去藥店給醫(yī)生看，老醫(yī)生看了看，然后吃驚地跟她說這是毒品海洛因。默默這才知道媽媽在吸毒?；氐郊?，默默告訴媽媽這是毒品！于是媽媽如同野獸般，搶奪默默的書包，拿出毒品，吸掉了。后來媽媽瘋了，爸爸被強制戒毒，默默也被毒販誘惑，染上毒癮，導(dǎo)致精神失常。就這樣，一個本來很美好的家庭被毒品毀掉了。

·要知道，人一旦接觸到毒品，那么就會立即墜落到無底的深淵。這真令人毛骨悚然！更讓人痛心的是大部分吸毒者都是青少年，最小的不足16歲，他們性格單純，自以為是，認為吸毒是一種時尚。而且全球的吸毒者是逐年遞增。無數(shù)人因為吸毒而產(chǎn)生幻覺、妄想，導(dǎo)致精神墮落、人格扭曲。不僅毀了自己，還會對社會、家庭造成極大的危害。而現(xiàn)在的毒販子更是詭計多端，不擇手段。為了賺錢，他千方百計來引誘你，想盡一切辦法讓你染上毒癮。上癮后，販毒者就索取毒資，沒錢可給了，為了滿足毒癮，只能變賣家產(chǎn)，賣兒賣女，以致傾家蕩產(chǎn)，甚至去偷盜、搶劫，販毒等，最終淪為罪犯，泯滅人性，成為社會的敗類。

所以，讓我們攜起手來，珍愛生命，遠離毒品吧！

黑白讀后感 篇9

一項調(diào)查表明國內(nèi)登記在冊的吸毒人數(shù)已達114萬人，其中35歲以下的青少年吸毒者占吸毒總?cè)藬?shù)的70%.可見深入開展毒品預(yù)防教育對青少年尤為重要。為配合6月26日國際禁毒日，我校舉行了觀看電影《黑白記憶》的活動。

影片記錄了一個小女孩在去給媽媽買藥時，發(fā)現(xiàn)媽媽吃的不是藥而是毒品。種種原因，迫使小女孩離開了家。在路上她遇到了一個青年男子，想讓他為自己找一份工作，之后，她來到了歌舞廳，染上了毒品。

影片中的一幕幕，震人心魄，讓人驚呆。片中的人物也是和我一樣是在享受美好的花季的時候，卻被毒品這白色死神一步步吞噬，人的良知，也因此被抹殺，人的渺小、生命的脆弱令人感慨。

這樣我不由發(fā)出感嘆：毒品一次也不能沾，對毒品堅決說"不"!我們要珍愛生命，遠離毒品，不能被毒品所誘惑，我們應(yīng)讓青春成為一道亮麗的風景線，而不是成為令人不堪回首、潸然淚下、永遠無法承受的痛。

多少人曾因為同樣的方式失去了自己寶貴的生命！太多人為毒品付出了太高昂的代價！這個代價，無法用單位衡量，無法用言語形容！珍愛生命，拒絕毒品。我們要真正打一場禁毒戰(zhàn)爭。黑白記憶觀后感400字（二）

今天早晨，天氣晴朗、陽光明媚。我們學校的1、3、5年級的同學去看一部精妙絕倫的電影《黑白記憶》。

這部電影中最讓我難忘的鏡頭是林小宇讓默默姐姐吃毒品的鏡頭。只見剛剛跳完舞的林小宇看到悶悶不樂的默默坐在凳子上發(fā)呆時，就走過去對她說："來，默默，抽一支煙。"默默毫不猶豫的否決了他，他又對默默說："來，吃一顆禁藥。"也許是一時的好奇，她正準備吃下它時，場下的觀眾吶喊了起來："默默姐姐不要吃，那是毒品的一種。"可是再大的吶喊聲也改變不了影片里的片斷，最終她還是吃了下去。接著，她就走向了吸毒、販毒的道路……

看完了這部電影當場有許多人已經(jīng)熱淚盈眶了，我也不禁失聲痛哭起來，我想：一個只有16歲的人就走向了毒品的道路，這不是一件令人悲哀的事情嗎？其實，毒品的危害并不只是對個人的危害而已，我曾經(jīng)在電視上看到過有些吸毒者因吸毒而傾家蕩產(chǎn)；有些卻是家破人亡、妻離子散；有些一時控制不住賭癮，去偷、去搶，最后卻得到了一個一敗涂地、不可一世的名聲。我曾經(jīng)聽過這樣一個>故事：有一個人為了得到一些毒品傾家蕩產(chǎn)，他的妻子帶著只有三歲的兒子離開了他，到最后因一時控制不住毒品的危害，自殺了！

在吸毒者的世界中，有著許許多多悲慘的故事，但是有許多人知道吸毒、販毒是違法的，但他們卻執(zhí)迷不悟，繼續(xù)吸毒、販毒，要知道毒品的危害是多么大的呀！全球一年大約有幾億人都死在了毒品的手上。幾億人！這是一個多么龐大的數(shù)字呀！所以，在此，我要向全世界的人們呼吁：珍愛生命，遠離毒品，踏踏實實的過好生活中的每一天。

黑白讀后感 篇10

《單色：質(zhì)感黑白插畫研習課》讀后感800字！

之前有人問過我，為什么我的畫都是黑白，不嘗試上色。我都會回答說是因為自己不上進，不愿意學。但其實懶惰只是一方面，更重要的原因是我對單色的黑白畫作有偏愛。至于為什么偏愛黑白，解釋起來有點復(fù)雜。

黑白相比彩色，就像文字相比圖片和視頻，乍一看前者更枯燥，但只要熟悉了這種表達方式，就會發(fā)現(xiàn)文字因為留給讀者更多的想象空間，所以當一個好讀者遇見一篇好文字，就能產(chǎn)生一加一大于二的效果，所謂一千個讀者有一千個哈姆雷特，說的就是這個事。而圖片、視頻，由于太具象了，觀眾的想象空間就比讀文字時小得多，一部好電影，一張好照片，遇到好觀眾，也只有一加一等于二的效果。在我看來，黑白畫作也是一樣，相比彩色畫作能給人更多的想象空間。但前提也得是優(yōu)秀的黑白畫作，否則就像是要求讀者把三流小說讀出比看一流電影更精彩的體驗，也太難為讀者了。

好的文字在于是否傳神，而好的黑白畫作在于是否有質(zhì)感。以前我覺得“質(zhì)感”這個事很玄乎，但在這本《單色質(zhì)感黑白插畫研習課》里，日本插畫師蛇狐把“質(zhì)感”這個詞拆解了。他從線條的選擇開始講起，逐漸講到手腳等身體部位，男性和女性分別要怎么處理以突出性別特征。也講到臉頰的部分，哪里加粗一點就會有肉肉的感覺。包括衣服褶皺要怎么處理，陰影和高光分別要怎么展現(xiàn)，金屬、頭發(fā)、動物皮毛的畫法?？梢钥吹剑瑫锝榻B了許多很具體的技巧。從這些細節(jié)里，能看到所謂“質(zhì)感”，其實就是由不同粗細的線條，按各種方式排列，使得畫面中的人物不僅有動作，還有情緒；服裝不僅有款式，還有面料的觸感；機械不僅有結(jié)構(gòu)，還有金屬光澤。

在書的后半部分，作者也根據(jù)自己的經(jīng)驗，討論了一些比較抽象的問題，比如畫面中黑白占比不同各有什么效果，水墨風格和動漫插畫的混搭是否可行，作為創(chuàng)作者怎么探索個人獨特的風格等等。

整本書翻下來，感覺這本書適合有一定人像繪畫基礎(chǔ)，想學習單色黑白動漫風格人像的繪畫愛好者。書里有實用的小技巧，能拿來直接用，也有關(guān)于創(chuàng)作思路的指導(dǎo)，讓讀者不僅限于臨摹書里的內(nèi)容。老實說書里的內(nèi)容對我而言，難度太大了，得等我有一些人像基礎(chǔ)后才能學。好在這本書印刷很好，畫作的細節(jié)清楚，我也很喜歡作者的作品，暫時學不了也可以當作畫冊欣賞。

黑白讀后感 篇11

黑白片、默片，似乎離我們這個時代很遙遠了，但找來卓別林的《摩登時代》一看，依舊被沖擊、被震撼，這種來自身體語言的表述似乎更能震撼心靈。這部電影，無疑是最經(jīng)典的老電影之一，它帶給人們工業(yè)革命的思考，促使人們關(guān)注社會。工業(yè)革命的時代已經(jīng)離我們遠去，今天，再來觀看這部幾十年前的老電影，除了思考歷史，我更想探尋一些現(xiàn)實意義。

第一點，我想講的是事業(yè)慢慢摸索。年輕人都太著急，以為所謂三十而立就是要在三十歲到來之際事業(yè)有成、腰纏萬貫，其實不然。卓別林所飾演的角色，在電影中從事過很多種職業(yè)，在那個個人命運被社會大潮所裹挾的時代，他也隨著時代的大潮就業(yè)、失業(yè)、就業(yè)、失業(yè)但，我們可以觀察到，他的幾次失業(yè)，摒除時代的因素，他自身也是造成失業(yè)的重要原因。他大大咧咧、做事毫無章法、不按常理出牌、充滿滑稽，這樣的特點，或許決定了他不適合從事中規(guī)中矩的、需要遵守規(guī)則的職業(yè)。

他做產(chǎn)線工人，被壓迫導(dǎo)致精神病;做造船廠助手，把船放出了海，自己灰溜溜走了;做百貨商場守夜人，第一天晚上便在一堆衣服中睡著了，并被警察帶走;做餐館服務(wù)員，進錯門撞到同事，搞不清楚客人點的餐是什么最后，他在餐館唱歌，因為既記不得歌詞，又把袖子上的歌詞弄丟了，只能即興發(fā)揮，但就是這種即興發(fā)揮，使他獲得了陣陣掌聲，觀眾和上司都認可了他。經(jīng)過很多嘗試，他滑稽的特點，讓他找到了適合的職業(yè)。這個過程告訴我們，不是每個人都在一開始就知道自己喜歡干什么、適合什么樣的職業(yè)，根據(jù)自身的特點，慢慢摸索，找準自己的優(yōu)勢與不足，揚長避短，總能找到合適的位置。

第二點，伴侶要互相扶持。每個人在這個世界上都不是孤立存在的，有人陪伴，互相扶持，能走得更遠。片中的女主角美麗、大方、善良、樂觀。男主角剛從監(jiān)獄出來的時候，曾一度接受不了現(xiàn)實的殘酷，想方設(shè)法想回到監(jiān)獄，因為女主角，他才和女主角一起逃過警察，避免再次進入監(jiān)獄。后來，他積極找工作，積極面對困難，這和他想與女主角組建一個幸福的家庭不無關(guān)系。來自愛人和家庭的動力一直鼓舞著他。

再來說女主角，她父母雙亡后，一個人孤苦無依，不知道怎么維系生命，遇到男主角后，他們一起努力的生存下來。在她成為餐館的舞蹈演員、男主角也得到認可可以做一個固定的歌手，眼看好日子就要來臨的時候，兩個以她是逃跑的少年犯為由要逮捕她的人出現(xiàn)時，她和男主角雖然暫時成功逃脫，但是，她失去了生活的信心。這個時候，男主角鼓勵她，讓她重新找回對生活的信心，最后，他們一起扶持著走向遠方。一個人的戰(zhàn)斗總是孤獨，有了伴侶，互相鼓勵、互相扶持，生活將更有信心和希望。

追溯歷史，我們給這部電影賦予一個宏大的背景;回歸現(xiàn)實，我們在這部電影里體會人物經(jīng)歷的起伏跌宕，找尋對個人生活的引導(dǎo)。

黑白讀后感 篇12

在黨支部的組織下，我們觀看了一部禁毒教育片——《黑白記憶》。影片講述四位青少年由純真的中學生墜入吸毒、販毒罪惡深淵的驚心動魄的故事，美好的'花季年華被毒一步一步的吞噬。人的良知也因此被抹殺了。給我們廣大青少年學生敲響了抵制毒的警鐘。

一個清純少女陳默默在一次偶然中發(fā)現(xiàn)了媽媽居然染上了毒。之后父親也在抵制母親吸毒的過程中也染上了毒，因為吸毒，她母親變瘋后失蹤了，杳無音訊，父親被抓進戒毒所，在高墻內(nèi)度過殘生。一個原本美好的家庭破碎了，未成年的默默失去了家庭的溫暖，失去了父母的關(guān)愛，在這突如其來的變故中，她幼小的心靈遭到了沉重的打擊。她毅然剪掉了長發(fā)而離家出走，來到異地開始了漂泊的生涯。也拉開了自己不幸的人生序幕。之后，她為了生存認識了一個叫黃老大的人，請他找工作。在那里，她先后認識了林小宇、李通、肖曉曉，他們都是因為幼小的心靈受不住毒誘惑，與毒的侵害，從而染上了毒癮，為了麻痹自己對毒的依賴，為了向黃老大買毒，他們?nèi)ジ梢恍┓刹蝗萑痰膲氖?，最后成為黃老大販毒的“騾子”。林小宇在一次“人體”中，在胃里藏了250克，悲慘的死在醫(yī)院里。并且?guī)讉€孩子得知自己因為注射毒而染上了艾滋病。李通也因為忍不住毒隱的發(fā)作的痛苦，及病魔的折磨而跳橋身亡，結(jié)束了自己花季的生命。最后陳默默和肖曉曉知道自己不能再錯下去，就去公安機關(guān)自首了，在他們的極力配合下，黃老大被抓獲，判了死刑。

影片中的四位青少年的悲慘遭遇，振人心魄，讓人警醒。美好的花季年華竟然被毒一步一步的吞噬。人的良知也因此被抹殺了，人的渺小，生命的脆弱令人感慨。

花環(huán)讀后感(推薦六篇)


我相信您在閱讀過作品之后，已經(jīng)有了非常多的讀后心得。讀后感可以記下來我們在書中神奇的發(fā)現(xiàn)，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了“花環(huán)讀后感”的一些實用知識供大家參考，請先收藏本頁面下次查找時不用再費力了！

花環(huán)讀后感 篇1

感謝老師推薦的一本好書《高山下的花環(huán)》, 我是在激動和震撼的情緒下把它一口氣看完。這是一部感人肺腑的小說,它在壯麗的悲劇中，熱情謳歌了愛國主義和英雄主義，飽含著對解放軍戰(zhàn)士無私奉獻的贊美與歌頌。掩卷回味，我好像也到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場上。透過那濃濃的戰(zhàn)火,我看到了一個個最可愛的英雄，他們那樣光彩高大：連長梁三喜無私奉獻，舍己為人；副連長靳開來豪爽大度，身先士卒；戰(zhàn)士薛凱華胸懷大志，才華過人；軍長“雷神爺”嫉惡如仇，一身正氣；愛開小差的趙蒙生經(jīng)歷了戰(zhàn)場中血與火的洗禮，最終為戰(zhàn)爭的勝利立下了大功。 當我看到連長梁三喜那封遺書時，我的淚水再也忍不住流了下來。你聽他說：“秀：我除了給你留下一張帳單外，沒有任何遺產(chǎn)留給你。幾身軍裝，摸爬滾打全破舊了，唯有一件新大衣……”你再聽他說：“人窮志不能短。再說我們的國家也不富，我們應(yīng)多想想國家的難處！”都說“烽火連三月，家書抵萬金?！笨蛇@封家書，價值何止萬金？ 歲月悠悠，歷史的長河奔騰不息。昨天，歷史中的英雄可歌可泣，永垂不朽。今天的和平年代里，也有無數(shù)的英雄為國獻身。在去年那場突然來臨的汶川大地震中，我看到了我們中國人在災(zāi)難面前是如何自強不息，百折不撓；如何團結(jié)一致重建家園。他們是英雄。在北京奧運會賽場上，在那場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我看到了中國運動員如何用自己的汗水和淚水，讓那一面面承載著所有中國人驕傲、自豪與夢想的五星紅旗，在嘹亮的國歌聲中冉冉升起。是運動員們通過他們頑強拼搏，勇往直前，永爭第一，讓我們挺起胸脯告訴世界：我們中國是富饒而強大的！他們是英雄。 我們今天的'幸福生活不正是無數(shù)烈士乃至更多中華民族兒女用鮮血和汗水換來的嗎？這無數(shù)的英雄事跡給我鼓舞，給我力量，教我奮發(fā)，催我上進，使我懂得了做人的尊嚴，懂得了如何做一個新中國的少年！作為一個新中國的少年，我只有好好學習，擁有更多的科學文化知識，長大后才能更好的為國家和人民貢獻出自已的力量。我永遠記得老師告訴我們的一句話：少年強則國強！

花環(huán)讀后感 篇2

我滿懷興奮的情緒，收看了電影《高山下的花環(huán)》。這一部電影以對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為情況，根據(jù)一系列感人至深的界面，激情贊頌了以梁三喜、靳開來為意味著的子弟兵。 我坐著靜靜地電影院里，熒幕上英雄的影子時刻催我潸然淚下。當作戰(zhàn)拉響后，九不斷長梁三喜領(lǐng)著他的老戰(zhàn)友出任了交叉每日任務(wù)。他以身作則，身先士卒，但是，當她們占領(lǐng)峰頂后，掩藏的殘敵向她們開過槍。在千鈞一刻，它用自身的軀體保護了教導(dǎo)員，而他卻始終地倒地了。在這些腦子里銅臭的人眼中，英烈的貢獻好像能夠變成獲得親人榮譽的成本，可是，他這名沂蒙老區(qū)農(nóng)民的兒子，在軍隊開赴盟軍以前給老婆的信中卻那樣寫到：“?…“假如放棄了，望你按政府部門的條款要求享有烈屬工資待遇，及時不能向機構(gòu)明確提出一點兒附加萎求。

"…我國都不富有，我們要多想一想我國的困難：” 一聽著這動人心弦的語句，沒有理由讓人淚如雨下啊！我禁不住想到魯迅的一段話：“大家從古以來，就會有艱苦奮斗的人，有拼了命硬干的人，有以天下為己任的人”?…這就是中國的脊梁?！毕罅喝策@種“位卑未敢忘憂卿”的戰(zhàn)士職業(yè)，不更是大家中華文化的錚錚鐵骨嗚？大家中華文化往往杰出，便是由于擁有英雄的老百姓、英雄的部隊呀。

望著熒幕上梁三喜的偉岸品牌形象，我想到到日常生活此外的一種人，她們做什么都講價錢，把人生道路看作一筆買賣。有一位年輕人眼見著一位老人掉在河中卻視而不見，并習于求救的人說：“我下來搶救，給要多少錢？，，這類人與梁三喜對比，真有天差地別！假如每一個人都能象梁三喜那般，時時刻刻都惦記著中華民族和人民利益，大家的 “四化”偉業(yè)還愁不可以完成？ 影片告一段落，我伴隨著慢慢地人工流產(chǎn)擺脫電影院，一陣陣冷風輕拂著我的臉頰，梁三喜的語句很長時間索繞我的耳邊：“中華民族就是你的，也就是我的?！蔽艺J為這句話是對大家每一個人說的。是的，中華民族也就是我的，我想翻倍地認真學習，我用的聰慧手工編織出最漂亮的花環(huán)送給中華民族和老百姓，來寬慰這些犧牲中華民族的英雄。

花環(huán)讀后感 篇3

前幾天，玉皇閣社區(qū)黨總支組織由機關(guān)干部、社區(qū)兩委干部觀看了電影《高山下的花環(huán)》，在觀看過程中，幾次潸然淚下，感觸頗深，夜不能寐，情不自禁用自己的拙筆，寫出幾點感想。

《高山下的花環(huán)》描述的是：40多年前，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)前夕，高干子弟趙蒙生因為想曲線調(diào)動回到城市，由其母親安排從軍區(qū)宣傳處臨時調(diào)動到駐守邊疆的某師九連，擔任指導(dǎo)員。此時，九連連長梁三喜已獲準回家探親，因為他的妻子韓玉秀即將分娩，但由于趙蒙生一心想盡快調(diào)回城市很不安心，對連里情況，漠不關(guān)心，梁三喜放心不下連里的工作，因而將探親假一拖再拖，恰在此時，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)打響，九連奉命開往前線，梁三喜失去了探親的機會。趙母利用關(guān)系將電話打到作戰(zhàn)前線指揮所，要求雷軍長將趙蒙生調(diào)離前線，受到雷軍長的強烈譴責和嚴詞拒絕，趙蒙生毫無退路，只有一往無前，奔向戰(zhàn)場。戰(zhàn)斗中，九連擔任打頭陣的任務(wù)，戰(zhàn)士們相繼犧牲。最后，攻上山頭，搜索殘敵時，梁三喜為了掩護趙蒙生而中彈身亡。戰(zhàn)爭勝利后，梁三喜的母親和妻子從沂蒙山區(qū)趕到部隊，替梁三喜還上了所欠的債務(wù)。經(jīng)過了這段歷練，趙蒙生從一個逃兵成為了一個戰(zhàn)士，并決心留在邊陲，以告慰犧牲的戰(zhàn)友們。

這是一首殘酷戰(zhàn)爭的壯麗悲歌。影片始終貫穿著一個主題：位卑未敢忘憂國，彰顯了強烈的愛國主義、集體主義和革命英雄主義，也強烈表達了人民群眾“自力更生，奮發(fā)圖強”的高尚品德。在這個主題下，鮮活的展現(xiàn)了一批各具特點的角色：梁三喜的舍己為人，正直善良；靳開來的嫉惡如仇，豪爽大度；雷軍長的義薄云天，正氣凜然；趙蒙生的良心發(fā)現(xiàn)，浴火重生；梁大娘的深明大義；韓云秀的忍辱負重。所有這些角色都感人肺腑，大動人心。無論是將軍，還是戰(zhàn)士，以及普通的人民群眾和家庭婦女，正是他們集合在一起，成為中華民族的“脊梁”。在中華民族危機時刻，團結(jié)一心，同仇敵愾，做出無私的奉獻和犧牲。

其中有幾個鏡頭對心靈觸動很大，令人難以忘懷：一是梁三喜幾次探家不成，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思念家中的老母和妻子，想象即將分娩的孩子。軍人也有情也有愛，也是血肉之軀，但是上了戰(zhàn)場這血肉之軀就變成了銅墻鐵壁，堅不可摧，有著“一不怕苦，二不怕死”的精神。還有就是當趙蒙生被雷軍長在軍人大會上受到強烈斥責和嚴厲警告后，并說出第一個把他送往前線時，毫無退路的趙蒙生心灰意冷，梁三喜緊握趙蒙生的手，給予了痛苦中的他溫暖和安慰，體現(xiàn)了梁三喜的厚道善良，但梁三喜對其毫不姑息遷就，對趙蒙生的逃兵行為給予怒斥，從而激發(fā)了趙蒙生奔赴前線，決一死戰(zhàn)，視死如歸的勇氣。更令人淚下的是：當九連攻上山頭，搜索殘敵，即將勝利時，梁三喜發(fā)現(xiàn)殘敵打冷槍，瞬間一腳把趙蒙生踹出去，用自己的身軀保護了趙蒙生，把死留給自己，把生留給他人，體現(xiàn)了強烈的“舍己為人”精神。尤其在打仗前，梁三喜給老母跟妻子的家信中囑托：自己欠債務(wù)620元，國家現(xiàn)在不富裕，不要給國家添麻煩，讓她們用賣豬的錢償還債務(wù)，體現(xiàn)了軍人“舍小家，顧大家”的高尚情懷。

二是靳開來剛直不阿，嫉惡如仇，平時大大咧咧，受不到個別上級領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，但開赴前線之際，被任命為九連副連長，他與梁三喜爭當尖刀兵，搶著做犧牲的位置，而且在全連缺水的情況下，為了挽救全連人的性命，冒著犯錯誤的風險獨自承擔責任，到農(nóng)田里砍甘蔗，在回來的路上壯烈犧牲，但戰(zhàn)爭勝利后卻因這種行為不被記功，由此引發(fā)雷軍長怒吼：“靳開來不計功，天理難容”。

三是梁三喜的母親梁大娘、妻子韓云秀生活在貧困的沂蒙山區(qū)，雖然生活艱難，但一直默默無聞地支持著梁三喜在部隊安心工作，在接到梁三喜開赴前線前寫給的家信和犧牲的消息后，立即賣掉家里養(yǎng)的生豬，湊夠了償還債務(wù)的錢，由玉秀懷抱剛出生的孩子，梁大娘以孱弱的身軀陪伴著，風餐露宿，日夜兼程，為了省幾塊錢，公交車也不坐，寧愿步行，硬是趕到了部隊。更令人欽佩的是玉秀懷中的嬰兒，嗷嗷待哺，玉秀自身也缺乏營養(yǎng)，但為了一碗面，玉秀卻用開水泡煎餅充饑，主動讓給年老的梁大娘，這充分體現(xiàn)了沂蒙老區(qū)廣大婦女的高尚品德。梁大娘到部隊后，與玉秀強忍悲痛到墓地看望了犧牲的兒子，當?shù)弥总婇L的兒子雷凱華也與梁三喜一同犧牲在戰(zhàn)場上時，心中瞬間釋然，充分體現(xiàn)了中華民族廣大人民群眾的深明大義和高風亮節(jié)。

40多年過去了，今天我們重新觀看《高山下的花環(huán)》這部影片，仍然有著深刻的教育意義和現(xiàn)實意義。

當前正處在中華民族走向偉大復(fù)興的新時代，在這個時代，每一個人都肩負著重要的責任。作為我們基層一線工作人員，就是要踐行“不忘初心，牢記使命”主題教育，深入貫徹“以人民為中心”的發(fā)展思想，敢于擔當，狠抓落實，踏實工作，努力拼搏，為實現(xiàn)社會高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

一是要學習梁三喜的擔當精神。無論工作順利與否，無論遇到多大的困難，都毫不退縮，毫不回避，勇往直前。牢記“辦法總比困難多”的理念，遇到困難時，多想辦法，勇挑重擔，勇于克服困難，把問題的解決落到實處。

二是學習靳開來的忘我精神?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”在危機時刻，不計較個人得失，顧大局，舍小我，只要符合黨、國家和人民的利益，即使冒著被誤解的風險，也要勇敢地往前闖，犧牲自我，奉獻于黨、國家以及人民大眾。

三是學習梁大娘和韓玉秀的“四自”精神。自尊、自信、自立、自強在二位女性身上體現(xiàn)的淋漓盡致。無論是女同志還是男同志，都要學習這種精神，在具體工作和生活中，尊重自己的人格，維護自己的尊嚴；相信自己的力量，堅定自己的信念；樹立獨立意識，體現(xiàn)自己的社會價值；頑強拼搏，奮發(fā)進取。在工作中踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，恪守良好的道德情操；在社會中，厚德誠信，廉潔做人。

四樹立新時代的“四自”精神，做到“五個領(lǐng)先”，“四自”精神是指：不辱使命，無私奉獻的自我精神；主動加壓，迎難而上的自強精神；勇于實踐，敢為人先的創(chuàng)新精神；銳意進取，負重前行的自我超越精神?！拔鍌€領(lǐng)先”是：政治領(lǐng)先，工作領(lǐng)先，文化領(lǐng)先，隊伍領(lǐng)先，發(fā)展領(lǐng)先。如今，我們云門山街道辦事處正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，各項工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。黨的建設(shè)需要更加深化，鄉(xiāng)村振興任重道遠，人居環(huán)境需要進一步提升，“雙招雙引”工作急需突破，扶貧攻堅、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等各項工作都非常艱巨。“不忘初心，牢記使命”不是臆想出來的，“擔當作為，狠抓落實”也不是憑空杜撰，而是黨和人民用血的歷程提煉出來的。我們要傳承戰(zhàn)場精神，艱苦奮斗，用“四自”精神，敢于領(lǐng)先的“五個意識”，團結(jié)一致，共負使命，不畏艱難，攻克難關(guān)，勇往直前地把街道黨工委辦事處的部署貫徹好、落實好，以實際行動踐行“不忘初心，牢記使命”主題教育，踐行“以人民為中心”的發(fā)展思想。

以上僅僅是個人的幾點感想，說實在話，微不足道。這部影片給我們的啟迪遠遠不止這些。尤其是對于無所事事，不求進??；怨天尤人，貪婪索??；或者雙目迷離，心中迷茫的所謂找不到感覺的人一定能夠起到振聾發(fā)聵的作用。我建議這部分人，同時也建議其他人看看這部影片，深刻感受這部影片的內(nèi)涵，一定會受到心靈的洗禮、思想的震撼，從中找到精神支柱，到時就明白什么是歸屬感，什么是獲得感，什么是幸福感了。

花環(huán)讀后感 篇4

不能把生活當作概念的符號，生活也不是單色的線條，而是活生生的各種復(fù)雜社會關(guān)系交互作用的整體?！痘ōh(huán)》所塑造的英雄人物，雖有動人心魄、凈化靈魂的感人力量，但它并沒有凈化生活，凈化人物思想感情的豐富復(fù)雜的內(nèi)涵。作者筆下的這些英雄形象，雖不是每一個人都經(jīng)歷了趙蒙生這樣深刻的內(nèi)心世界的沖突，但也都有著自己的獨特的個性和豐富的感情經(jīng)歷，顯示了他們與現(xiàn)實生活的復(fù)雜聯(lián)系。十年動亂的流毒，在昊爽、趙蒙生母子的靈魂上，留下了深深的烙印，也給梁三喜一家?guī)砹孙柡椭c淚的追害。如果《花環(huán)》的作者缺少直面人生的勇氣，他就無法對歷史和現(xiàn)實做出如此深廣的概括。

的確，在文藝與美的領(lǐng)域，感情因素有著不容抹殺的位置。魯迅說得好:能殺才能生。能憎才能愛。能生與愛才能文。《花環(huán)》雖具有濃烈的血與火的生活氣息，但它也還是以熾熱的感情描寫打動人心。就是那天倫人情之愛，在《花環(huán)》里，也寫得十分誠摯感人。象寫梁三喜和韓玉秀的愛情，固然主要是通過一封遺書的陳述與回憶，可是，滲透在那字里行間的恩愛之情，是多么沁人肺腑呵I誰能說我們的戰(zhàn)士不懂人情呢?你看梁三喜在長期的兩地生活中，是怎樣深情地縈念著遠方的妻子呵，他不是甚至把自己犧牲后妻子的未來生活都預(yù)先做了安排嗎?

秀，你年方二十四歲，正值芳齡。我死后，不但希望你堅強地活下去。更盼望你美美滿滿地去生活，望你敢于蔑視那什么忠臣不侍二主，烈女不稼二夫的封建遺訓(xùn)，盼你毅然沖破舊的世俗觀念，一旦遇上適合的同志，即從速改嫁二不然，我在九泉之下是不會瞑目的

花環(huán)讀后感 篇5

《高山下的花環(huán)》讀后感范文

我懷著激動的心情，讀完了《高山下的花環(huán)》，掩卷回味，覺得它不僅是一部優(yōu)秀的文藝作品，而且是一部感人肺腑的生活教科書。作品描繪了我們新時期最可愛的英雄群像，其中英雄連長梁三喜的優(yōu)秀品質(zhì)更加可歌可泣。

梁三喜，這位來自沂蒙老區(qū)的連隊基層干部，是個“吃糧費米，穿衣費布”的大漢，長長臉膛瘦削黝黑，厚厚嘴唇帶著憨氣。他的舊軍裝，他的“八撮毛”牙刷，他的訓(xùn)練用的筆記本，無不表現(xiàn)了他那堅強、樸實、勤勞克己而又寬厚善良的性格，無不閃耀著一位英雄戰(zhàn)士特有的思想光彩。

梁三喜犧牲了，他沒有留下什么值錢的東西，也沒有留下什么豪言壯語；然而，他犧牲前寫的那封家信，卻集中表現(xiàn)了英雄戰(zhàn)士那種瑰麗而又寶貴的精神品質(zhì)，對“給親屬留下什么遺產(chǎn)”這個問題作出了發(fā)人深思的回答。

遺產(chǎn)，是一面照人心靈的明鏡，自古到今，不少人在它面前暴露了冷酷自私的靈魂。梁三喜給他的親屬留下了什么樣的遺產(chǎn)呢？這位在生前沒給妻子買過一件衣服的英雄連長，在他的家信里是這樣對妻子說的：

“秀：我除了給你留下一張欠帳單外，沒有任何遺產(chǎn)留給你。幾身軍裝，摸爬滾打全破舊了，唯有一件新大衣……”

啊，一封遺書，一張帳單，一件軍大衣，這就是梁三喜留給親人的“全部遺產(chǎn)”。在某些人看來，這簡直是不可思議的。因為，他們對“遺產(chǎn)”的理解是：存款呀，住宅呀，家具呀……而梁三喜的親屬，不但沒有得到這些，反而要替他償還一筆欠款?！獎澆粊戆?！

我想起了一九二八年在長沙被殺害的年輕女共產(chǎn)黨員趙云霄，她留給生下來才一個多月的女兒的遺產(chǎn)，是一封遺書，囑咐女兒“好好長大成人，且要好好讀書”。不要忘了父母是怎樣死的；我又想起了趙一曼，一九三六年八月，這位東北人民革命軍女英雄在走向刑場之前，留給他兒子的遺書，鼓勵兒子“趕快成人”，“不要忘記母親是為國而犧牲的.”。

趙云霄，趙一曼，這兩位英雄早已離開了我們。今天，我們從梁三喜這個藝術(shù)形象的身上，同時看到了她們的影子。想一想吧，為什么對“遺產(chǎn)”這個概念的理解，先烈們竟會這樣不謀而合？原來，在他們的心目中，只有革命的事業(yè)，人民的事業(yè)，絕無金錢的位置。因此，當他們臨到犧牲的時候，唯一耿耿于懷的是“革命”兩字。溫習革命烈士的史跡，讀讀梁三喜的家信，我覺得自己也從英雄們手里得到了一份極為珍貴的遺產(chǎn)。這份遺產(chǎn)，不是物質(zhì)財富，而是無法用數(shù)字來估算的精神財富。

唐代著名詩人杜甫有詩說：“烽火連三月，家書抵萬金?！蔽蚁?，在自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中出生入死的梁三喜寫的家信，價值何止萬金？你聽他說：“人窮志不能短。再說我們的國家也不富，我們應(yīng)多想想國家的難處！”這飽含愛國激情的話，給我鼓舞，給我力量，教我奮發(fā)，催我上進，使我懂得了做人的尊嚴，懂得了如何做一個新中國的青年。

啊，這封普通而又珍貴的家信，它和梁三喜、靳開來、薛凱華、金小柱等一樣，實實在在也是高山下的花環(huán)上一朵圣潔晶瑩的白花！

花環(huán)讀后感 篇6

《真情三十年》節(jié)目《高山下的花環(huán)》精神永恒《讀后感》 懷著悲痛傷感與感人愧疚的心情收看并拜讀了至誠大兵所講述《高山下的花環(huán)》精神永恒故事一文讀后感就是：人格可貴，品德高尚，精神感人，愧疚萬分，催人淚下，期盼關(guān)愛，擺脫貧困，享受生活，安康人生！值得弘揚的中華民族偉大精神那就是《高山下的花環(huán)》精神永恒！值得弘揚的中華民族感人真情那就是《真情三十年》真情永存！ ? 真心感激至誠大兵為弘揚中華民族真、善、美的德、品、情、懷所做的一切！感激越戰(zhàn)烈士王發(fā)坤遺孀李金花和她的兩個兒子王遠碧、王遠蒼、戰(zhàn)友劉滿勞及《幸福魔方》節(jié)目主持人陳蓉和心理咨詢師張怡筠為弘揚中華民族道德與情感所做的一切！ ? ? 忘記歷史就是背叛！我們永遠懷念那些為祖國尊嚴而戰(zhàn)、為保護祖國主權(quán)不受侵犯而戰(zhàn)而犧牲的烈士們！忘記革命烈士就是喪良志！就是喪良心！就是無情的背叛！??！ ? ? 我們尋找烈士的遺孀、子女和親人，安排照料好他們的生活，解決他們生活上的困難就是對革命烈士的最好緬懷！最好祭奠！ ? ? 當我們活著的人看到王發(fā)坤烈士遺廣孀一家那種艱難的生活能不愧疚嗎？我們偉大的祖國，經(jīng)過三十多年的改革開放，我們的國家和人民確確實實富強了！在這個國泰民安的今天，看到我們的革命烈士遺孀一家那種艱難的生活我們能不愧疚嗎？？？ ? ? 建議黨和政府對我的革命烈士的親屬要加大撫恤照顧力度！??！ 建立革命烈士親屬“撫恤基金”保障制度迫在眉睫！采取國家財政預(yù)算安排點，社會團體支持點，國家名人資助點，公民捐獻點等方式解決“撫恤金”來源保障！盡中華民族真、善、美之責！ 幫助革命烈士親屬盡快脫貧治富！實現(xiàn)社會成果共享！小康社會共建的宏偉目標！ 以此告慰革命烈士的在天之靈?。?！ 《真情三十年》節(jié)目《高山下的花環(huán)》精神永恒《讀后感》 附原文： ? ? 《高山下的花環(huán)》精神永恒 ――記赴上海東方衛(wèi)視《幸福魔方》錄制《真情三十年》節(jié)目 ? 文 / 至誠大兵 ? 6月30日晚上21:20（星期三），東方衛(wèi)視《幸福魔方》播出《真情三十年》節(jié)目，越戰(zhàn)烈士王發(fā)坤的遺孀李金花和她的兩個兒子王遠碧、王遠蒼，戰(zhàn)友劉滿勞、以及一些在屏幕上出現(xiàn)的其他戰(zhàn)友，還有主持人陳蓉、心理咨詢師張怡筠，當然還有大兵我自己，一一呈現(xiàn)在觀眾的面前，在東方衛(wèi)視《幸福魔方》的《真情三十年》節(jié)目里給大家講述《高山下的花環(huán)》的后續(xù)故事…… ? 6月9日，大上海，東方衛(wèi)視，節(jié)目佳賓，《幸福魔方》，時空的轉(zhuǎn)換，一切仿佛做夢似的…… 直到走進了《幸福魔方》錄制節(jié)目現(xiàn)場，面對著名而又美麗的主持人陳蓉，面對她的笑容，大兵我才深出了一口氣：哦，《幸福魔方》，大上海人愛的氣場，更是凝聚人間大愛的圣潔之壇，而她又并非僅屬于大上海，她的視野和情感，連接著普天之下，她的慈愛超月追風，讓西部彩云之南的大兵，千里追隨來到了《幸福魔方》。 在那《幸福魔方》里，伴隨著對上海東方衛(wèi)視的感激之情，伴隨著對英雄“梁三喜”原形王發(fā)坤烈士的緬懷，心里堆積良久的情愫一下子涌上心間…… 這個“高山下花環(huán)后的故事”，要從去年對越作戰(zhàn)30周年的紀念說起。 去年的10月22日，在我原115團老領(lǐng)導(dǎo)王品端政委、團長劉云華的倡導(dǎo)提議下，原115團參加1979年對越作戰(zhàn)戰(zhàn)友們200多人，自費從16個省市匯集來到云南屏邊，深切緬懷烈士英靈，捐資為他們樹立紀念碑。1979年作戰(zhàn)，我所在的115團打在最前邊，撤在最后，尤其是一營經(jīng)歷兩場硬仗惡戰(zhàn)，英勇頑強，殲敵數(shù)百，被中央軍委授予了“攻堅英雄營”稱號，《高山下的花環(huán)》的英雄原型全是我身邊的戰(zhàn)友，戰(zhàn)后作家李存葆到我團采訪，寫下了這感動全國人民的篇章。 上世紀80年代，反映1979年對越作戰(zhàn)的小說《高山下的花環(huán)》與同名電影，點燃了無數(shù)中國人的愛國熱情。然而，該《高山下的花環(huán)》的主角梁三喜的主要原型，是貴州省威寧縣一位名叫王發(fā)坤的烈士，而他的妻子李金花至今仍在邊遠山村里苦苦思念著自己的丈夫。那場戰(zhàn)爭31載光陰消逝，可這不朽花環(huán)的背后，烈士及妻兒們所作的貢獻和犧牲，還有他們所承受的巨大苦難和痛苦，是沒有戰(zhàn)績的豐碑。 祭奠掃墓中，我照例虔誠地向犧牲了的最敬仰的英雄下跪，當我跪在《花環(huán)》英雄“梁三喜”原形?D?D王發(fā)坤烈士墓前時，有來自貴州的戰(zhàn)友妻子講：王發(fā)坤的妻子30年沒有再嫁，家里依然非常艱苦困難。聽到這里，我的心頓時銳器捅了似地好疼好痛，無比的傷悲使我號陶哭泣落淚…… 我對著烈士發(fā)誓：“發(fā)坤大哥，你放心，我一定要幫助您的親人們，以此告慰您發(fā)坤烈士的在天之靈?。?！”我一字一淚一磕頭地說：我一定要想辦法找到王發(fā)坤烈士家屬的信息，盡力發(fā)動戰(zhàn)友們幫助烈士遺屬，讓他們能夠活得有尊嚴一些。 一位與王發(fā)坤烈士一同1968年參軍的戰(zhàn)友是這樣說的：“我們所有犧牲的烈士，說起來王發(fā)坤是最不應(yīng)該犧牲的，用世俗的話來說，他死得最劃不來。”原來，王發(fā)坤1968年入伍，入伍兩年提干，1978年初就確定了轉(zhuǎn)業(yè)，并聯(lián)系好了地方的工作。就在他即將脫下軍裝的時刻，中越邊境風煙驟起，當時在故鄉(xiāng)家中的王發(fā)坤被部隊電報召集回到軍營，組織上征求他的意見，“老王，現(xiàn)在要打仗，部隊擴編需要大量軍官，特別是炮兵干部缺乏。希望你能夠放棄轉(zhuǎn)業(yè)，留下來參加打仗?！蓖醢l(fā)坤毫不猶豫表態(tài)：“國家養(yǎng)兵千日用兵一時，我是參軍多年的老兵，上戰(zhàn)場義不容辭！” 按說王發(fā)坤可以理直氣壯地說“軍人以服從命令為天職，早就命令我轉(zhuǎn)業(yè)了的，我不能違抗命令?D?D所以，我不去參戰(zhàn)！”因為同樣的情況，有人就是這樣說的而免上戰(zhàn)場?？墒牵醢l(fā)坤上了戰(zhàn)場，被敵人炮彈炸死犧牲，就在炮彈爆炸之時，他還用生命中最后的力氣，將新戰(zhàn)士唐順良猛地推倒在田埂下，保護了唐順良的安全。戰(zhàn)后，部隊得知王發(fā)坤家居住在簡陋的土墻破茅草房中，王發(fā)坤家里沒有任何值錢的財產(chǎn)，卻留下了許多債務(wù)。王發(fā)坤留下遺言，要求將自己的撫恤金作為還債費用，囑咐妻子將自己的軍大衣作為嫁妝交給以后再嫁的丈夫。這些情節(jié)，后來被著名作家李存葆戰(zhàn)后寫作《花環(huán)》時，將英雄的籍貫從不熟悉的貴州威寧縣移植到了他所熟悉的沂蒙山老根據(jù)地，賦予了更加博大深厚的背景內(nèi)涵，于是王發(fā)坤這“梁三喜”，感動了無窮的中國人。 然而，王發(fā)坤犧牲31年了，我們卻沒想到英雄的親人卻生活得異常地艱辛！ 就連李金花嫂子和兩位侄子朝思暮想看王發(fā)坤烈士的墓地，還要貸款才能成行啊！ 31年了，為國捐軀的烈士在邊陲默默“站崗”，烈士家屬卻舉步維艱，生活都沒有保障，英雄梁三喜們的妻兒老母那樣難，怎不讓人心痛??？ 我希望全社會更加重視和關(guān)懷烈屬的窘境，喚起人們幫助烈屬脫困。 我身為“花環(huán)”英雄的戰(zhàn)友，戰(zhàn)爭的幸存者，我有責任關(guān)心幫助烈屬！ 掃墓歸來，我將我的“疼痛”寫成博客，我的關(guān)于為《高山下花環(huán)》的英雄們掃墓及回憶的系列博文，首先在新華社及新華網(wǎng)內(nèi)部引起了轟動，并引起了網(wǎng)友關(guān)注之后，共有超過20萬的點擊和近千條跟帖留言，各大網(wǎng)站和論壇紛紛推薦，網(wǎng)友與民眾反映異常強烈，仿佛在網(wǎng)絡(luò)世界刮起了一場“花環(huán)英雄風”，成千上萬的.國人在關(guān)注和關(guān)心著英雄烈士們的以前和家人的現(xiàn)在，紛紛表示希望國家更加重視和關(guān)懷烈屬，也愿意掏錢捐助，哪些留言，感人至深…… 《幸福魔方》里，又一次感受了王發(fā)坤烈士的寡妻李金花嫂子和兩位侄子的傷痛，失去親人，改變了他們的生活軌跡，傷悲思念和貧困緊緊伴隨他們整個人生…… 時空在高速旋轉(zhuǎn)，望著幸福魔方現(xiàn)場王發(fā)坤烈士的遺物，此時仿佛烈士就在幸福魔方?D?D隨著年齡的增長，隨著世事的變遷，那刻骨銘心的戰(zhàn)爭離那我們越來越遠，而犧牲的烈士們與我越來越靠近走攏，更加感恩哪些為民族大業(yè)犧牲的英烈。 眼前，一幕幕圖像在交替展現(xiàn)，全是我團對越作戰(zhàn)犧牲的烈屬生活困迫之實際：高山下花環(huán)的英雄“梁三喜”原型王發(fā)坤烈士的妻子26歲守寡至今，一家掃墓還要貸款、仍然身居破爛茅屋；鄧光倫烈士96歲的阿媽在天府之國的富順艱難度日，沒錢沒辦法到邊陲烈士陵園看望兒子，只得由烈士妹妹將母親照片帶到烈士墓看望烈士；石現(xiàn)懷烈士他們家特窮，烈士二老直到去世都沒有掃墓過；何田忠烈士父母身居鬧市重慶，卻80歲了仍然沒錢看望云南邊境的烈士小兒子；還有那為兒子犧牲了卻“差錢”不得掃墓哭瞎了眼的烈士張永輝母親、烈士肖家棟的母親；更有湖北一級戰(zhàn)斗英雄李水波80有余卻無人照顧的老母親…… 回望遠去的硝煙，藍天鴿哨下曾有烈士們血與火的青春。大兵我人微言輕，得知烈屬們純屬因親人犧牲而貧困成為弱勢群體，仍然特別需要外界和社會的幫助，特別想搞個“梁三喜基金”，利用這“梁三喜基金”幫助那些為國捐軀的烈士家庭解決一些實際困難。后來，我到民政部門請教，才知道要想成立“梁三喜基金”較為復(fù)雜，必須要先注冊400萬元才行?！傲喝不稹钡慕?，離開錢真是萬萬不能的，所以，大兵我想到了在中國做慈善的那些企業(yè)家們，要是他們能夠?qū)⑺麄兠磕曜龃壬频囊恍〔糠钟脕黻P(guān)懷烈屬，其取得的政治效益和社會效益都會更大更有示范意義。 提到錢字，我們需要知道，當年烈士為國獻身，撫恤費極低，都在500元左右。 能夠在東方衛(wèi)視《幸福魔方》做節(jié)目，是我們戰(zhàn)爭幸存者的榮幸，相信通過東方衛(wèi)視的關(guān)懷和弘揚正氣，讓《高山下的花環(huán)》精神永恒，以高山下花環(huán)精神教育人，能夠促進社會對烈屬的關(guān)心，這是時代對主旋律的呼喚。 大屏幕上，山道彎彎，泥濘不堪，映現(xiàn)的是《幸福魔方》編導(dǎo)杭波、盧美毅不辭辛苦，冒著危險深入偏僻的貴州威寧海拔2600多米的鄉(xiāng)村，拍攝的原生態(tài)鏡頭。這鏡頭忠實記錄了我們西南三省20位戰(zhàn)友找尋探望王發(fā)坤烈士家人的實況。一直想尋找和看望王發(fā)坤烈士守寡31年的李金花嫂子和兩位侄子，我們的朝思暮想，通過東方衛(wèi)視的關(guān)懷眷顧，通過《幸福魔方》節(jié)目組的努力，我們終于來到王發(fā)坤烈士的故鄉(xiāng)，實現(xiàn)了心中31年的夙愿。只是李金花嫂子她才57歲多，可好蒼老啊。好在她的兒子，在我們戰(zhàn)友劉滿勞、姜淑蘭夫婦幫助下正在學習修車技術(shù)，脫貧致

花環(huán)讀后感 篇7

歷史的長河始終奔騰不息，無數(shù)的英雄先烈們用青春用熱血為我們護航?！}記

歲月如歌，唱不盡中華兒女豪情萬丈。經(jīng)典流傳，難忘那一段段值得銘記的歷史和英雄。大多數(shù)的英雄們并沒有留下驚天動地的豪言壯語，更多的是給我們留下了堅定的愛國情懷。

這個國慶假期，我觀看了《高山下的花環(huán)》，它講述的是一個普通邊防連隊在對越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中的故事。在無數(shù)的感動與淚水中，我記住了梁三喜、靳開來、薛凱華等不朽的英雄先烈。

梁三喜是一個來自革命老區(qū)的連長，他抽的是黑乎乎的旱煙末，連塊手表也沒有，用的牙刷只?！鞍舜槊保俺约Z費米、穿衣費布”。他是頂著滿頭高粱花子參的軍。但是，正是這樣一個普通得不能再普通的人物，在極度貧困的生活中，默默為部隊建設(shè)、為國家尊嚴獻出了自己的一切，在戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時刻為了救戰(zhàn)友而永遠地離開了愛他的家人，并且留下了一張染上鮮血的欠帳單，一張令人深思的欠帳單。梁三喜這位英雄，在他身上，我看到了中華民族傳統(tǒng)農(nóng)民刻苦勤勞、堅韌寬厚的氣質(zhì)；看到了他對祖國、對革命事業(yè)一片忠誠；也看到了他淳樸厚道、堅毅剛強的性格。他不完美，但是他的英雄形象卻令我深深感動。在戰(zhàn)前，他嚴以帶兵，寬以待人；在戰(zhàn)斗中，他身先士卒，英勇殺敵，為掩護戰(zhàn)友不惜自我獻身。在他身上，我看到了堅定的愛國情懷。在新中國成立70周年之際，我們看到了新中國70周年的光輝歷程，就更不能忘記當初為了保家衛(wèi)國而獻出生命的戰(zhàn)斗英雄們，像梁三喜這類英雄，今天依舊是我們中華兒女的驕傲。

此外，還有貌似圓滑、玩世不恭，但在生死關(guān)頭卻是深明大義、舍家報國的靳開來；還有胸懷大志、才華過人、活力滿滿，對未來充滿希望和信心的薛凱華，他們身上都閃現(xiàn)著一種鮮明的愛國情懷和高尚的道德情操。

觀看《高山下的花環(huán)》這部電影，我被英雄先烈們的愛國情感深深震撼，久久不能平靜。先烈們拋頭顱灑熱血，用犧牲換來了今天我們幸福安寧的生活。當年，英雄們?yōu)槲覀冐撝厍靶?；今天，我們也要把?fù)興大任扛在肩上，在學習上努力拼搏，砥礪前行！

花環(huán)讀后感 篇8

伍楚靈

高山之下，烈士陵園，一束束白花放置于墳前。誰知陵墓下的白骨，也曾是多少姑娘心心念念的夢中人。

如果，趙蒙生的轉(zhuǎn)變是導(dǎo)演極力想要表達出的一條電影主線：對那個時代的一些高干子弟的鞭策與冀盼。那么對梁三喜與靳東來等烈士們的塑造則是電影另一主線所在：對萬千于戰(zhàn)場上犧牲的將士們及其家屬的敬意與歌頌。

在影片里，從連長梁三喜與各士兵的對話、連長自身的回憶與舉動，都可以看出，他與韓玉秀的婚姻，令人羨艷，十分美滿。從梁三喜推著韓玉秀與小豬崽到玉秀不遠千里赴部隊解相恩最后留波浪鼓等一件件能夠體現(xiàn)兩人對美好生活的向往的事件。本以為是一個皆大歡喜的結(jié)局：連長凱旋而歸，一手嬌妻，一手憨兒?？墒菓?zhàn)爭無情、子彈無眼，一切成了奢想。前期的美滿與結(jié)局時玉秀在烈土園的悲慟，也不過是場戰(zhàn)役在這個時代千千萬萬的縮影。逝者已矣，可遺于生者的，只剩無盡的悲痛與思念。

于鋒火之時的家書可抵萬金，因為能予牽掛之人一聲平安之音。但若為，絕筆之信呢？玉秀所求，僅是三喜的平安，不再是團聚與富貴，可那封自前線而來的錦書，卻殘忍地抹殺掉了這一切念想。想來林覺民的妻子收至《與妻書》之時，或也同玉秀一般，悲痛欲絕?；乜礆埰剖窌f卷，又有多少本該琴瑟和鳴的幸福之家成為時代的眼淚呢？有多少妙齡少女從此只能睹物思人呢？

靳東來對梁三喜說：“烈士陵園見”，那時看到這一幕的我，多希望這僅是一句玩笑打趣話。可在最后，他們卻真的在高山下的烈士陵園里相聚，和萬千犧牲的弟兄們一起。在結(jié)局，靳東來的兒子拿著甘蔗，帶著軍帽，佩戴著一等功勛，用尚且稚嫩的聲音喊出：“我也要做像爸爸那樣的英雄?！倍哪赣H，看著兒子，怔怔出神。我猜，她或許是從孩子的身上看到了那個從今在后，只有在夢里才有相見機會的人了。

那樣的千山萬水之隔，那樣艱難的長途跋涉，擋不住數(shù)干年前的孟姜女，更擋不住思夫心切的韓玉秀。孟姜女猶可在遍尋白骨后隨之而去，但玉秀不能，她要替三喜給母親養(yǎng)老送終，將孩子盼盼撫養(yǎng)成人。遺孀之悲，在這漫漫歷史路上有多少？唯愿戰(zhàn)爭不再，唯愿相思不負，更愿人長久。

那高山下的花環(huán)何來？不過是有人千里迢迢而來，在夢里人的白骨填埋處所放罷了。

《桃花源記》讀后感推薦


讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，尤其是作者寫的作品，里面的劇情深深震撼著我。?記錄下主要思想是梳理書籍知識、寫出有價值讀后感的基礎(chǔ)，寫作品的讀后感時，要注意哪些問題呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為您整理的“《桃花源記》讀后感”，請注意這篇文章僅可作參考用途！

《桃花源記》讀后感(篇1)

帶著些許興奮，我讀了陶淵明的《桃花源記》。如此美麗祥和的世外桃源，深深地吸引了我。

有時我也會時不時想象，如果有一天我能生活在這樣的環(huán)境中，該有多美好。但這只是一種錯覺。冷靜下來，就會有一種莫名的失落感，人類的毀滅，人類的不和諧，社會的現(xiàn)實變得冰冷。在那個黑暗腐敗的社會里，‘桃花源’確實是一個讓人向往的地方，沒有壓迫和剝削。 “忽遇桃花林，離岸數(shù)百步，無雜樹，草香，落花五彩”，仿佛已深入其中。小溪兩岸連綿不斷的山脈。沿著小溪走，一個神秘的地方出現(xiàn)了，桃花盛開，處處生機勃勃。粉紅色的桃花密密麻麻，密密麻麻的布滿整個枝條，嬌羞的簇擁著，宛如一群頑童，爭先恐后地讓人觀賞其絢麗的容貌。小草帶著泥土的芬芳出來了，嫩綠的花朵一簇簇地伸展開來，打著哈欠，伸出小腦袋；孩子們脫下厚重的冬衣。 ，穿上輕盈明亮的春裝；鳥兒從屋子里飛出來，唱著優(yōu)美的歌聲。

跟著陶淵明的足跡，我們來到了一片祥和安寧的桃花源。 “地平，房如家，良田美塘，桑竹，田間車流，雞犬相聞”，是一片祥和寧靜的景象。土地平坦寬闊，肥沃的土地上種滿了莊稼。年輕人下地耕作，不怕酷暑，都在為自己的生活播下種子。 '天上荷葉無限綠，太陽下荷花異紅。 ’除了可愛的桃花，還有一群群的小動物，小魚小蝦在嬉戲，來來回回，似乎都在尋找自己的好朋友，時而對我們眨眼。啊，桃花源里的池塘，真是綠得像一塊無瑕的翡翠。

“黃發(fā)落，幸福美滿”最淋漓盡致地表達了桃花源人民的幸福生活。 “以酒殺雞為食”，在外人看來，老百姓熱情地招待他。他們不認為他是外人，會對人造成傷害。他們是那么的單純善良，可是這個武陵人卻不記得他了。恩德，恩德和復(fù)仇，妄想擾亂他們平靜的生活，認為他們可以得到很多財富。他們自私，忘恩負義，只為錢而活。我們仔細想想，現(xiàn)實社會中，有這樣的人嗎？很多？確實，很多。有無數(shù)。正是因為社會上有這么多這樣的人，社會才變得如此混亂。如果現(xiàn)實社會中的人能夠為他人著想，為他人著想，而不僅僅是為自己著想，那么“桃花源”就不再是夢想，而是現(xiàn)實。

對這種美好感覺的思念戛然而止，黑暗籠罩了整個天空和人們的心。我們不應(yīng)該讓黑暗繼續(xù)蔓延。作為現(xiàn)實社會的一員，我們應(yīng)該承擔起保護家園的責任，創(chuàng)造和諧美好的社會。只有歡笑，沒有壓迫，也沒有毀滅。每個家庭都是這樣的。幸福，從靈魂中清除所有那些邪惡、骯臟的想法。

作為一名現(xiàn)代中學生，長大后要努力學習，為祖國做貢獻。

《桃花源記》讀后感(篇2)

讀了陶淵明的《桃花源記》以后，我的靈魂會情不自禁地跟著他走進那個人間仙境。那里沒有煩惱，沒有憂愁，有的只是快樂和諧的生活。我經(jīng)?；孟胫菢拥娜碎g仙境。

但這僅僅是幻想，當回過神來，就會有一種說不出的失落感，因為現(xiàn)實中的世界距離那個有山有水的地方相差甚遠。

一次偶然的機會使我明白了關(guān)愛森林，保護環(huán)境的重要性。那是一個夏日的傍晚，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉?，我們沿著荷花塘走過，微風拂面，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光。這時我想到這附近的一片竹林，如果它還存在，那么還可以聞到竹葉的清香呢?？墒牵F(xiàn)在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了。當今，隨著科技的發(fā)展，工廠越來越多，排放的氣體嚴重污染了環(huán)境，還有各種車輛排放的尾氣，使原本就污染嚴重的環(huán)境雪上加霜，想起這些，心里一陣遺憾。

夜幕如期降臨，我和弟弟沿著原路返回，弟弟突然停止了腳步，我問他：“你怎么不走了呢，天快黑了?！彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥兒說：“姐姐你看，是小鳥，好可愛呀，也在做游戲嗎?”我說：“可能是吧。”他想了一會兒，看著我說：“怎么只有一只呢，其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽，找不到家了?晚上會害怕嗎?”面對他這一連串的問題我愣了一下，不知如何作答。觀望四周，這里原本是一片茂密的竹林，后來為了造路、建房，竹林變成了柏油路與居民區(qū)，或許這只鳥兒正如我弟弟所說的那樣失去了家園，無家可歸了。

晚上，我躺在床上，弟弟的問題使我陷入了深深的沉思。失去了家園的何止是這一只小鳥呢，有多少小動物無家可歸，有多少動物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣，這都是人類所賜。

漸漸地我開始進入夢鄉(xiāng)，我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒，來到了一個人間仙境，這兒晴空萬里、山清水秀、我在這蔚藍的天空中自由地飛翔，享受著陽光的溫暖，往下看，綠樹成蔭，鳥語花香，四季如春的氣候，在陽光的照耀下，花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧，人們都是日出而作，日落而息，不分四季的辛勤勞作，享受著勞動與大自然的喜悅。

不知不覺我來到了一條小溪邊，看到一個小孩正在喝溪水，還跟他的同伴說：“這水好清，好甜呀?！贝┻^小溪來到森林，這里的樹林郁郁蔥蔥，為了小動物們遮風擋雨，森林里一片和諧的景象。這時，聽到一棵小樹苗說：“這里的人們是多么注意保護我們，把我們照顧得無微不至，為了小動物們建立了一個和諧美麗的家園。”離開森林，來到街上，這里一片熱鬧和諧的景象又把我深深地吸引住了。

這時，我突然聽到一陣鈴聲，原來是鬧鐘響了，這只是一個夢而已，我回憶著剛才這個美麗的夢，心想如果現(xiàn)實世界有那么的美該多好?，F(xiàn)在大面積地森林被砍伐，環(huán)境被破壞，如果再不關(guān)注森林，保護環(huán)境，我們將會像小鳥一樣失去我們的家園。

《桃花源記》讀后感(篇3)

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對詳細內(nèi)容并不知曉。只是對美麗的景色有一種模糊的渴望，一種莫名的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時期杰出的詩人，他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產(chǎn)，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》，已經(jīng)成為世代人民雅俗共賞的精彩作品?！短一ㄔ从洝肥且黄适滦院軓姷乃囆g(shù)作品，表達了陶淵明對理想社會的追求。

他寫這個虛構(gòu)的故事是為了表達他對當時現(xiàn)實社會的不滿和對美好生活的向往。他是個隱士。他寫這首詩的時候，已經(jīng)隱居在農(nóng)村十多年了。他出生寒門，少時雖有抱負，卻壯志未酬。

他從懂事起就經(jīng)歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾，社會的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實社會格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。

”作者的手筆簡練易讀，妙筆生花。用簡單的幾句話，生動地描繪了桃園寧靜優(yōu)美的自然環(huán)境，輕松愉快的景色，碧綠的長水，兩岸桃林，飛花，芬芳嫩草，讓人享受和向往無限。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發(fā)對當時社會的不滿，并由此產(chǎn)生的對理想境界的熱烈追求。

作者通過生動的描寫、神話般的虛構(gòu)故事和對美的激情，觸動了千千萬萬讀者的心。最后，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個完美無瑕的理想境界，是虛無的，只是作者對自由和極樂世界的追求。

所以，當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。沒有剝削，沒有壓迫，每個人都有享受自由和平等的權(quán)利，他們?nèi)諒?fù)一日地工作，日落時分休息，他們過著沒有斗爭的和平生活。這一切竟讓如今的我深深向往。

雖然這是一個虛構(gòu)的世界，但它給了我無限的想想空間。

讀了陶淵明的《桃花源記》以后，我的靈魂會情不自禁地跟著他走進那個人間仙境。沒有煩惱，沒有煩惱，只有幸福和諧的生活。我經(jīng)?；孟胫菢拥娜碎g仙境。

但這只是個幻想。當我們回到上帝面前，會有一種無法形容的失落感，因為現(xiàn)實世界離有山有水的地方很遠。

一次機會讓我明白了愛護森林和保護環(huán)境的重要性。那是一個夏日的傍晚，我?guī)е艿艿绞彝馍⒉?，我們沿著荷花塘走過，微風拂面，淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味，原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光。這時，我想起了附近的一片竹林。如果它還存在，我能聞到竹葉的香味。

但現(xiàn)在大部分的氣味都被灰塵的味道所取代。當今，隨著科技的發(fā)展，工廠越來越多，排放的氣體嚴重污染了環(huán)境，還有各種車輛排放的尾氣，使原本就污染嚴重的環(huán)境雪上加霜，想起這些，心里一陣遺憾。

夜幕如期降臨，我和弟弟沿著原路返回，弟弟突然停止了腳步，我問他：“你怎么不走了呢，天快黑了?！彼钢恢淮蜣D(zhuǎn)的鳥兒說：

“姐姐你看，是小鳥，好可愛呀，也在做游戲嗎?”我說：“可能是吧。

”他想了一會兒，看著我說：“怎么只有一只呢，其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽，找不到家了?

晚上會害怕嗎?”面對他這一連串的問題我愣了一下，不知如何作答。環(huán)顧四周，原來是一片茂密的竹林。后來，為了修路建房，竹林變成了柏油路和居民區(qū)。也許這只鳥失去了它的家，像我哥哥說的那樣無家可歸。

晚上，我躺在床上。我哥哥的問題使我深思。有多少小動物無家可歸，有多少動物瀕臨滅絕或掙扎在生死邊緣，這些都是人類所給予的。

漸漸地我開始進入夢鄉(xiāng)，我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒，來到了一個人間仙境，這兒晴空萬里、山清水秀、我在這蔚藍的天空中自由地飛翔，享受著陽光的溫暖，往下看，綠樹成蔭，鳥語花香，四季如春的氣候，在陽光的照耀下，花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧，人們都是日出而作，日落而息，不分四季的辛勤勞作，享受著勞動與大自然的喜悅。

《桃花源記》讀后感(篇4)

[桃花源記的讀后感]漁人的好奇心幫助他找到了理想國，好奇未必能害死貓，有時也許能找到桃花源，桃花源記的讀后感。作者對通往桃花源的過程描寫非?？苹?，仿佛若有光，初極狹，才通人等都很寫實。那么最后見到的理想國是怎樣的呢，土地、屋舍、良田美池桑竹，阡陌交通，雞犬相聞，這都是物，從今天來看，土地代表空間，屋舍也許就是高樓大廈，良田是農(nóng)業(yè)，美池可以垂釣，可以洗浴，可以泛舟，桑竹都是可用的東西，而雞與犬，都是家中必備的東西，就像是現(xiàn)在的電腦和汽車。

理想國里的人，都忙著種作，顯然都不是閑人，衣著嗎，很潮，很哈秦，老人小孩都很快樂。然后就是相遇了。乃大驚，外星人見到地球人也會驚恐的，但是非常有禮貌，非常豪爽，殺雞作食。

很溫暖的是村中聞有此人，感來問訊說明大家都很相識。然后大家竟然都不知道外面朝代的更迭。村人各復(fù)延至其家，皆出酒食真是好客，都爭著邀請到家中來，招待他。

但最后還是有人說：不足為外人道也說明他們也是很滿足于現(xiàn)在的生活。所以當他離開的時候，漁夫仍然沒有放棄這個地方，希望能回來。

所以處處志之最后他很功利地叫太守來，但是迷路了，理想不適宜于功利。劉子驥，高尚士也，這一段只是為了增加整個故事的真實性，就像電影的最后要加上一段，某某多少年后怎么樣了，讀后感《桃花源記的讀后感》。桃花源是一個不同與現(xiàn)實世界的世界，是一個自由而理想的世界。

陶翁理想的桃源世界誕生于公元421年，那是他辭去縣長職務(wù)回到藏身地（公元405年）后的第16年。桃花源的這一幕，或許是陶淵明隱逸生活的寫照。實際上，桃花源是當時人們逃離現(xiàn)實社會的避難所。

詩人把它描述為一個自由而理想化的王國，形成一個與現(xiàn)實社會共存、與世界對立的理想天堂。這并不是說這是陶淵明的偉大創(chuàng)造。詩人描繪了人類理想社會的雛形。它有點類似于英國作家莫爾筆下的烏托邦（莫爾的《關(guān)于最完美的國家制度和烏托邦新島的既有利益又有趣的金書》寫于1515-1516出使歐洲時期），但要比烏托邦早一千多年。

與作家的年齡相比，陶淵明是莫爾祖父的祖父，可以說陶淵明是人類理想王國的始祖。世外桃源已有1580多年的歷史，至今仍令許多人向往。這樣的藝術(shù)效果和社會作用，是陶翁當時創(chuàng)作時做夢也想不到的（文學的社會作用往往會大大地超越作家當時創(chuàng)作意圖），其價值遠遠超過了文學本身！

這究意為何呢？經(jīng)過反復(fù)思考，本人感悟有三：第

1、 人性就是向往平等自由，追求和諧幸福的生活。這也許就是人生的真諦之所在！人是從必然王國，走向自由王國。第

二、在人類社會里，只要有私欲的存在，就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權(quán)奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。因此，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。強者為王，順我者昌，逆我者亡。

亡者不逃則死！俗話說：惹不起，躲不起；三十六計，上去。

躲到那里去呢？！陶令不知何處去，桃花源里可耕田。第

3、 桃花源是一個意境、一個理想、一個夢想、一個精神樂園。未必要苦苦尋求！只要心中有佛，與世無爭，天下為公，樂在其中！

當人們生活在現(xiàn)實社會中，不可避免地存在著現(xiàn)實與理想的沖突。當你對現(xiàn)實感到無助時，你會想跳出這個圈子，去尋找你自己的理想王國。這也許是桃花源的不朽魅力。我想，在實現(xiàn)共產(chǎn)主義之前，桃花源可能永遠是追求正氣和損失的！

《桃花源記》讀后感(篇5)

一昨天偶翻到陶淵明老先生的《桃花源記》，中學課本上就有這篇久遠的美文，那時喜歡作者營造的那種美麗的意境，曾非常羨慕過武陵漁人，為什么要出來呢？真遺憾。他一輩子住在桃源里不是更好嗎？

重新再讀，已是中年。一番別樣的滋味涌上心頭。

依然是那些文字，可是讀著讀著，突然沒來由地淚濕了雙眼。在兩千年前，作者就在亂世中為我們虛構(gòu)了一個美麗的幻境，令人留戀。這是一篇非常優(yōu)美的文字，簡單而有意義，用最樸素的文字，最舒適的形式，就像講童話一樣，沒有任何說教，一點點讓我們心碎，給我們深刻的啟迪和感動。

時間是“晉太元中”，地點是武陵，人物出場了，誰呢？是“武陵人”，他干嘛的呢，“捕魚為業(yè)”，就像我們社會上形形色色的賴以糊口的職業(yè)。大概這武陵人日復(fù)一日地捕魚，也會厭倦，但也無奈，還要養(yǎng)活家人，這是一個當時千千萬萬的普通人的縮影，為了生活，人們四處奔波，辛苦又忙碌。

陶淵明就這樣給我們以一個普通人——漁夫的角度，很客觀很寫實地講述了一個耐人尋味的傳奇故事。

文章先簡述了這個人，然后接著說，他“緣溪行”，想那捕魚的人是離不了水的，這片水里魚少了，就再換個地方，就像北方牧民放牧一樣，這片草地被牛羊啃光了，就拆了蒙古包，舉家搬遷，換個地方再放牧，又是一段冗長的放牧時光。只是想不到的事情發(fā)生了，這個武陵人沿著小溪走著走著，只是呢，走得太專心了，捕魚太投入了，卻“忘路之遠近”?！巴笔沁@個武陵人發(fā)生故事的關(guān)鍵字，究竟要走多遠才會迷路呢？

就像我們出門旅行，結(jié)伴走，走一段時間，往往會問到哪兒啦？快到了吧？即使是到了風光宜人的景點，在走馬觀花的游覽中，心中也是時刻提醒著自己下個景點是什么，這兒大致會有多長時間，接下來的時間去哪兒，在哪兒就餐在哪兒住宿，這些，都會在腦里，邊看風景邊早就做好了計劃啦。

可是，這個武陵人捕魚時竟然“忘”了！迷路了！怎么辦呢？

估計那會兒他應(yīng)該是焦慮的，忐忑的。

作者接著寫“忽逢桃花林，”驚喜就這樣，在不經(jīng)意間降臨了！沉醉于“緣溪行”的武陵人，就這樣遇到了奇跡，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，正在不知所措之時，桃花林忽然出現(xiàn)了！生活在美麗的心情里，燦爛的桃花林芬芳一眼望不到盡頭。

珍奇總是出現(xiàn)在勇敢探訪人的世界中，生命中最美好的事物，就在他茫然不覺中，在他忘記了走得太熟的老路，命運會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，格外地垂青這個孤獨的探索者，桃花林出現(xiàn)在視野中，與他深情對望，于是，所有的感官被它包圍。他留戀沉醉，焦慮不安的情緒飛快地消失，心中狂喜，這是一種珍貴的發(fā)現(xiàn)。

既來之，則安之，武陵漁人穩(wěn)定下自己的思緒，既然冥冥中迷路，就索性安住于當下這最美好的時刻，把現(xiàn)實中的一切束縛暫且忘掉，此時的自己，應(yīng)該是沒有任何標簽，不是誰的丈夫或妻子，不是誰的兒或女，生命中回歸水天一色的清靜狀態(tài)，沒有任何現(xiàn)實羈絆，我只是我，我就是我。真正進入自己的真世世界，自己的精神世界。在花海中，他的心被作者悄悄地打開了。

二緊接著作者又寫“夾岸數(shù)百步，中無雜樹”，河的兩岸全部是盛開的桃花，純凈透明，“芳草鮮美，落英繽紛”，就連野草也是那么芳香，那么蔥蘢，滿地都是紅艷艷的落花，天堂也不過如此吧？這是一個從未有人探索過的新世界。“漁人甚異之”，為什么這么多年沒見過這么美麗的景色呢，為什么我今天會走到這兒來呢？

每天單調(diào)的生活，漸漸地讓人的精神感官遲鈍，而今天這美好的景色，以它璀璨的亮麗激活了這個人，景色如此之美麗，怎么不會激發(fā)起他的好奇心呢，于是他“復(fù)前行，欲窮其林。”想往前走走看，看看這片樹林的盡頭是什么樣子。

接著作者寫道，“林盡水源，便得一山”，樹林的盡頭就是水的源頭，水是從山里面出來的。有桃花，有流水，有山。難怪魏晉時期有這么多隱士。他們迷戀有山有水的地方，找到了一個很好的練習的地方?！吧接行】?，仿佛若有光”，這神秘的山洞，若有若無的弱光，吸引著這個普通的武陵漁夫?qū)ξ粗目释?，此時他已進入了這種世間人都沒達到的境界，一切都是他獨自發(fā)現(xiàn)，此時他心無旁騖，光的那邊是什么？

這幽微的光，會讓我們感知一個平時紛亂的萬象中接觸不到的世界，已到門口，何不窺探一下呢？

《桃花源記》讀后感(篇6)

武陵人發(fā)現(xiàn)了一個美麗的桃花源般的仙境，那里沒有剝削，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，人人平等。它真的很美，就像仙境一樣。然而，當他再次尋找桃花源時，卻找不到。于是“后遂無問津者”。這是《桃花源記

》中講述的故事

。讀完《桃花源記》后，雖明知故事是虛構(gòu)的，但我的腦子里始終留著一個疑問——如果“武陵人”不放棄尋找桃花源，是不是有可能再一次找到那安樂和平的地方？再進一步，我們無法找到在現(xiàn)實中的桃花源，但我們是否可以在心中留下一塊美好的“桃源”？的確，無論在當時還是現(xiàn)在，“桃花源”是不可能真正存在的，因為我們都不完美。

但我們可以在心中保持一個純潔的世界。我們并不完美，但這并不意味著我們不能追求完美。雖然世界在改變我們，但我們?nèi)匀豢梢栽谛闹斜Ａ粢黄儍舻奶炜铡?/p>

不知你有沒有看過電影

《查理與巧克力工廠》，電影中的小男孩查理就有一顆純凈的心。即使一家六個人只能擠在一間小破房里，即使一年只能吃到一次糖，即使現(xiàn)實再慘，查理依舊保持著善良的性格，最后成為贏家。贏得了一整個巧克力工廠。

而另外四個孩子，也許是受家長潛移默化的影響，也許是其他原因，他們的性格就沒那么惹人喜愛了——貪婪，傲慢，尖酸刻薄，不相信幻想，他們丟失了心中的純真，變得現(xiàn)實而冷漠，他們的下場也不怎么令人愉快，在此不多說。也許有人會說這只是一部電影，但想想看，這部電影不是反映現(xiàn)實的嗎？

即使現(xiàn)實再怎樣令人悲哀，我們卻可以在心中留住“桃花源”。它包含了我們的理想，天真和幻想。這真是個仙境。記?。河肋h不要放棄心中的桃園。

《桃花源記》讀后感(篇7)

但要比“烏托邦”早一千多年。與作家的年齡相比，陶淵明是莫爾祖父的祖父，可以說陶淵明是人類理想王國的始祖。“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年，仍然令現(xiàn)在許多人向往不已。

這種藝術(shù)效果和社會功能是陶翁創(chuàng)作時無法想象的。它的價值遠遠超過了文學本身。這是什么意思？經(jīng)過反復(fù)思考，我有三個體會：第一

1、 人的本性就是向往平等自由，追求和諧幸福的生活。這也許是生命的本質(zhì)！人從必然王國到自由王國。

第二，在人類社會，只要有私欲，就總會有剝削、壓迫、侵略、強權(quán)、陰謀等背離人性的行為。因此，人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強者為王”，順我者昌，逆我者亡。

亡者不逃則死!俗話說：俺惹不起，躲得起；三十六計，走為上。

躲到那里去呢!陶令不知何處去，桃花源里可耕田。

第三，桃花源是一種意境、一種理想、一種夢想、一種精神樂園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”，與

世無爭，天下為公，樂在其中!當人們生活在現(xiàn)實社會中，不可避免地存在著現(xiàn)實與理想的沖突。當你對現(xiàn)實感到無助時，你會想跳出這個圈子，去尋找你自己的理想王國。這也許是桃花源的不朽魅力。

我想，在實現(xiàn)共產(chǎn)主義之前，桃花源可能永遠是追求正氣和損失的！

但要比“烏托邦”早一千多年。

與作家的年齡相比，陶淵明是莫爾祖父的祖父，可以說陶淵明是人類理想王國的始祖。“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年，仍然令現(xiàn)在許多人向往不已。

這種藝術(shù)效果和社會功能是陶翁創(chuàng)作時無法想象的。其價值遠遠超過了文獻本身。這是什么意思？經(jīng)過反復(fù)思考，我有三種感覺：

第1、 人的本性就是向往平等自由，追求和諧幸福的生活。這也許是生命的本質(zhì)！人從必然王國到自由王國。

第二，在人類社會，只要有私欲，就總會有剝削、壓迫、侵略、強權(quán)、陰謀等背離人性的行為。因此，人與人之間的矛盾沖突就在所難免?！皬娬邽橥酢?，順我者昌，逆我者亡。

亡者不逃則死!俗話說：俺惹不起，躲得起;三十六計，走為上。躲到那里去呢陶令不知何處去，桃花源里可耕田。

第三，桃花源是一種意境，一種理想，一種美夢，

是一個精神樂園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”，與世無爭，天下為公，樂在其中!

當人們生活在現(xiàn)實社會中，不可避免地存在著現(xiàn)實與理想的沖突。當你對現(xiàn)實感到無助時，你會想跳出這個圈子，去尋找你自己的理想王國。

這也許是桃花源的不朽魅力。我想，在實現(xiàn)共產(chǎn)主義之前，桃花源可能永遠是追求正氣和損失的！

有位哲人說過：“人的一天中，有一半的時間在幻想?！边@句話是不是也可以理解成“人的一生中，有一半的時間在幻想”。

我不知道別人在幻想什么，但陶淵明在我們面前展示了他的理想世界。這是一個花團錦簇的地方，沒有階級劃分，每個人的收獲都與他們的努力成正比。他們用自己的雙手創(chuàng)造一切，充滿了人情味，盡管這是一座精神濃郁的魚鄉(xiāng)。

這種唯美的社會風氣幾千年來都未形成，原因很多，而我也悟出其中一個，那就是人性本來就是自私的?；蛟S我這樣說太偏激了，畢竟我的社交圈只有這么點，我看到的只有這么多，其他的美麗或丑惡我都聞所未聞。所以對于這個問題我只能很淺顯地談。

我小的時候我自認為自己是個競爭欲和占有欲都很強的孩子。從來都是想什么就要什么，從和哥哥搶玩具到與同

桌子抓住橡皮筋，從和老師爭論答案是否正確，到和老師爭吵。似乎從來都沒委屈過自己。然而那時候的對手都是那么地和善、友好，過去就算了，又恢復(fù)原有的平靜。

隨著年齡漸長，這種競爭欲日漸減少，顯得與世無爭一般，而也正是這樣的日子更讓我清楚地看到那些丑惡的欲望。原來“當局者迷，旁觀者清”這種情況也是會在我的生活中上演的。那些表面友好，背地里手段狠辣的小人;那些仗著人高馬大就欺強凌弱的懦夫;那些自以為有錢

一個有本事自然高人一等的偽君子，我并沒有親眼所見，否則我會更加憤世嫉俗，但經(jīng)過長時間的**，我開始懷疑這個世界的現(xiàn)實。確實，往往我所看到的都是那些浮于表面的東西，因為我浮在表面，渾濁的水域讓一切都看不清楚，于是那些遙遠的臉總是顯得很親切，因為沒有人知道那究竟是不是一張面具，至于面具下面的嘴臉就更看不清了，而我也不想去探個究竟。浮在上面有浮在上面的好處。那些骯臟、丑陋、難看的東西，可以像純潔一樣看不見。

雖然我知道這是一種軟弱的行為，但是當我想觸摸它們的時候，我無法像我像想的那樣，有尊嚴地撕開來者的面具。我害怕看到我不想看到的東西，所以我必須逃跑，我跑得越遠越好。

所以，當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都擁有享受

自由和平等的權(quán)利，他們?nèi)諒?fù)一日地工作，日落而息，過著和平的生活，沒有斗爭。這一切竟讓如今的我深深向往。雖然這是一個虛構(gòu)的世界，但它給了我無限的想想空間。似乎沉入水底的黑暗社會只是我的惡夢。當我醒來的世候，窗外依然充滿了生機和美麗的土地。

我再沒有任何奢望，只是請求：“主啊，讓我的夢快醒來吧?！?/p>

《桃花源記》讀后感(篇8)

《桃花源記旁證》發(fā)表之后也引起很大爭論，焦點在“虛”、“實”二字。即《桃花源記》所記為實情實事還是完全虛構(gòu)的事，或者兩者兼而有之。我比較贊同《桃花源記》是虛實結(jié)合。

因為真實的桃源和虛構(gòu)有寓意的桃源兩者并不互相沖突，文學創(chuàng)作是基于現(xiàn)實的，桃花源可能真實存在，也可能只是陶淵明的一種思想寄托。陶淵明創(chuàng)作《桃花源記》之取材，必有一些真實的成分。作為一個體貼入微的史學家，陳寅恪比較能夠從研究對象中將自己的主觀感覺剝離出來，因而能夠更好地理解陶淵明的感覺及其使用素材的方式，為此認真關(guān)注桃花源這種具有典型性的感覺及桃花源式的生活在歷史中存在多大的可能性，得出了《桃花源記旁證》的結(jié)論，其研究思路是正確的。

只有人口達到一定規(guī)模，塢堡和桃花源才能保證一定的生活質(zhì)量。但是，人口過多容易受到統(tǒng)治者的侵略，被迫再次卷入戰(zhàn)爭；經(jīng)常與外界接觸也不可避免地存在同樣的危險。因此，許多逃進山里的人不得不過著孤獨而艱難的生活，這似乎相當無奈。

受社會分工的決定，人們對處于正常狀態(tài)的社會群體具有天然的向心力；而逃入深山則體現(xiàn)了一種離心力，乃是不得已而為之的做法。逃離的人越多，社會就越不正常，反之亦然。因此，桃花源是社會優(yōu)劣的晴雨表。

由此看來，《桃花源記旁證》就有了探索“桃花源”之真正本源的意義。

事實上， 桃花源的原型在江南抑或西北， 并不重要， 重要的是作者因桃花源而興起的關(guān)于塢堡的歷史想象與現(xiàn)實寄托。 《桃花源記旁證》 一文意在借鑒歷史上西北塢堡之經(jīng)驗， 考古證今， 化虛為實， 在 20 世紀 30 年代民族危亡之關(guān)頭， 提示國人在西北地區(qū)創(chuàng)立現(xiàn)實版的桃花源， 藉以保存種族及文化， 以為民族復(fù)興之根基。

1935 年， 華北事變爆發(fā)， 日本策動華北各省脫離南京**， 實行所謂的 “自治”， 中華民族面臨亡國滅種的危險。在陳光誠看來，歷史將重演，中國北方將再次淪陷。 作為歷史上不斷遷徙的客家后代， 陳寅恪對聚族而居， 保存家族和文化的歷史經(jīng)驗是熟悉的；作為魏晉南北朝史研究者，陳寅恪對不同民族入侵下的西北要塞制度并不陌生。

為了保存民族文化，不能南遷的人不妨遵循堡壘的舊規(guī)矩，吸取教訓(xùn)，等待貞元。這才是陳寅恪寫這篇《桃花源記旁證》的目的。

《桃花源記》讀后感(篇9)

東晉孝武帝時，武陵人以捕魚為職業(yè)。

一位漁人沿著小溪劃船前行，忽然看見一片桃花林，桃花林中景象迷人，“夾岸數(shù)百步”全是桃花，“中無雜樹”，翠綠的草地，落花繽紛，令人向往。漁人對此感到十分驚異，便想要走到桃林盡頭一探究竟。桃林盡了，卻看見一座山擋住了去路。正失望時，卻發(fā)現(xiàn)山有一個小洞，便舍棄了船，進了小洞。這個洞一開始非常小，只正好可以通過一人，再往前走，豁然開朗——

“桃花源”的景象，就如畫卷般攤開在了漁人面前。

在這個探尋的過程中，漁人背引得越來越深，被引入了桃花源。先是桃花林，再是擋住了去路的山，然后是突破口——小洞，最終才到桃花源。

這個“尋”的過程，讓我想起了人類對宇宙中心的一步步深入的探尋。

長期以來，教會一直宣稱“地心說”，即地球是宇宙的中心。因此，“地心說”成為統(tǒng)治西方一千多年的正統(tǒng)理論。直到哥白尼的“日心說”的提出，西方人們對宇宙的理解才有了改觀，哥白尼認為太陽是宇宙的中心，但其實這理論并不完全正確，所以這個階段的人處于剛剛發(fā)現(xiàn)“桃花林”的時候。然后是布魯諾，他支持并發(fā)展了哥白尼的“日心說”——他提出，宇宙是無限的、沒有中心的，此時，“漁人”便“窮其林”了。教會依舊堅持“地心說”，因此十分害怕布魯諾的思想，將他逮捕并判處火刑。教會控制人的思想，阻礙著人們思想的進步，教會便是“山”。但人心終是理智的，最終“宇宙無限”的理論，戰(zhàn)勝了教會“地心說”，成了現(xiàn)在大家所熟知的宇宙理論。

所以說，探尋“桃花源”和對宇宙中心的探索，其實是一個大同小異的過程。

真理它一直都在，只是有“山”那樣的東西擋住了它。這“山”可能是挫折與困難，遇到山時我們就不得不舍棄一些東西，《桃花源記》中漁人舍棄了船，布魯諾因為堅持真理而丟了性命。

不管怎樣，總會有人找到突破口，也就是那個小洞，真理總會展現(xiàn)在人們面前，苦苦尋求的結(jié)果，總會出現(xiàn)的。

《桃花源記》讀后感(篇10)

“晉太原年間，武陵人以漁為業(yè)，沿江而行，忘遠矣。忽遇桃花林……”我翻開課本，墨香，我走進一片“香草”的田野，這里，陽光明媚，青草上有一顆晶瑩的露珠，依依不舍，在草葉上嬉戲地搖曳，所以小溪里的水清澈見底，完全沒有底。小溪帶著歡快的動作向前奔跑，孜孜不倦。兩岸桃花淡淡綻放，微風拂面，飄香飄香花香四溢。但漁夫的腳步并沒有停下，他要走到森林的盡頭。他的好奇心深深打動了我，我頓時感嘆：從古至今，有多少有志之士沒有用cu擁抱世間萬物騷動？如果哥白尼不好奇，他會不會發(fā)現(xiàn)地球繞著太陽轉(zhuǎn)？如果牛頓不好奇，他會發(fā)現(xiàn)萬有引力嗎？如果愛迪生不好奇，他能有1000多項發(fā)明嗎？我應(yīng)該也有一顆好奇心去和漁民一起探索神秘的桃花林，也應(yīng)該用一顆好奇心去觀察更多的人和事。

轉(zhuǎn)眼間，漁夫在山上發(fā)現(xiàn)了一張小嘴，他放下船，朝著小嘴走去。一開始，洞口很窄，只有一個人可以通過。片刻之后，小嘴逐漸張大，頓時變得清晰起來。我再次停下腳步遠遠望去，一個美麗的小山村出現(xiàn)在我的眼前——地平，房屋整齊，有肥沃的田野，美麗的池塘，茂密的桑園，竹林，令人目不暇接。這就是陶淵明先生筆下的桃花源。我完全陶醉了。這真是一個舒展身心的好地方。到了這里，你的心會逐漸平靜下來，你會有一種安寧幸福的感覺，一種對世界的冷漠感。也許讓你平靜的不僅是美麗的風景，還有這里的桃園人，樸實無華，敬業(yè)，好客。

當他們來到桃園村時，人們對漁夫的到來感到非常驚訝。經(jīng)過一番交流討論，他們得知桃園人是因為避開了秦朝的戰(zhàn)爭而與“外人”隔絕的。后來，漁夫講述了秦朝之后世界發(fā)生的翻天覆地的變化。聽完漁夫的介紹，桃園人感慨萬千。他們用美酒和美食招待客人。住了幾天，漁夫就辭職了。

離開桃花源后，漁夫一路做了記號，但當他帶領(lǐng)知府派來的人時，卻再也找不到桃花源了。

后來，南陽劉子驥也去尋找，以失敗告終。這不禁讓我疑惑，桃花源真的不存在嗎？真的是作者的心愿嗎？我很失望。為什么這個世界上沒有桃花源？它只是人們心靈的避難所嗎？為什么那么多人在朝、城爭名，勾心斗角，勾心斗角，難道只是為了一己私利和永恒的“名聲”嗎？這些人為何不能靜下心來聆聽山泉的訴說，潺潺的泉水過濾心靈，洗去心靈的塵埃，留下一份干凈、無私、有品位、遐想；你能感受到一種如泰山一樣穩(wěn)重的心境；為什么不能愛護身邊的草木，關(guān)注自然，融入自然，擁抱未來？是的，這世上可能沒有桃花，但只要我們在心中的凈土上種下一株碧綠的桃樹苗，來年，甚至幾年后，千樹萬樹的美麗與“桃花”一定會開花。它會出現(xiàn)在我們的眼前，屆時，我們將徹底沉醉在一片清新的桃花林中。

這一夜，我睡不著覺，只覺得桃花盛開在我面前，我在美麗的桃花中輕輕的走著……

《桃花源記》讀后感(篇11)

這篇文章與去年暑假的《小石潭記》非常類似，都描寫了一個在繁雜的鬧市之外的“世外桃源”，不同的是，陶淵明是描寫一個人是誤入桃花源，首先他是虛構(gòu)的，其次作者只是想通過這篇文章來表達內(nèi)心的想法，而且故事中的人物并非作者本身；反之，小石潭記的故事是真實存在的，而且柳宗元只是想通過這篇文章表達自己被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情，所以我認為，在所要表達的情感方面，《桃花源記》要略勝一籌。

或許這一種區(qū)別，也是陶淵明與柳宗元性格的差異吧。陶淵明，五仕五隱，看清了官場的黑暗，所以用《桃花源記》寄托自己的內(nèi)心，而柳宗元不一樣，他一直為朝廷官員，再加上他生活的時代還比較和平，所以寫出來的文章也就沒有太多感情，只是表達了個人的一些感情。

陶淵明希望社會能像桃花源里的那個村莊一樣，和諧、好客、單純，可是愿望畢竟是愿望，無奈世間“漁人”太多，大家寧愿像漁人那樣背信棄義，從而得到文中“太守”的賞識，也不愿像桃花源內(nèi)生活的人們那樣平平安安地過好一輩子。如果是你，又會做出怎樣的選擇呢？

架花讀后感(推薦5篇)


一部優(yōu)秀的著作，能夠反映出一個時代的特點，延續(xù)著一種精神。讀完作者的文字后，常常能夠獲得豐富的收獲，引發(fā)心中的許多思考。那么，怎樣才算得上是高質(zhì)量的讀后感呢？“架花讀后感”為我們從網(wǎng)絡(luò)上收集整理而來。

架花讀后感 篇1

選讀這本書，一是源于這本書的標題《薔薇花與十字架》，因為它立即讓我想到了一個我喜歡的樂隊槍炮與玫瑰樂隊，還有一位我喜歡的詩人薩松的一句詩歌：心有猛虎細嗅薔薇。另一個原因就比較單純：封面設(shè)計很好看，讓人想到淡淡甜甜的棉花糖，特別誘人。

翻看書，作者主要在序言中也介紹到主要從自己多年的所思所想所得，以一種看似嚴肅卻故作輕松的語調(diào)，談?wù)務(wù)軐W這件事情。原本抱著喜歡封面與標題的態(tài)度來讀這本書，結(jié)果還是被書中一些專業(yè)的哲學態(tài)度與觀點而卻步。拿起來，放下去，再拿起來，又放下去，一直都沒能靜下心來把這本書讀透徹。本想著能借此機會拓展自己認知的邊界，打開哲學折扇厚重神秘的大門，可原諒我還是被這扇厚厚的大門擋在門外，一直徘徊著，想靠近卻心生怯懦。

作者將全書分為四輯，包括知識與信仰,自由與責任,學術(shù)與政治,民族與世界；說實話，每一個話題都是我所感興趣也是我渴望了解的。書中特別提到了在德國淘書的經(jīng)歷，對德國的書籍以及圖書館的描述，看的真是令人眼饞，這或許就是所有愛書之人的通病吧。

大學實習時有幸接觸到一位老師，特別熱愛閱讀，而且讀書特別雜什么都喜歡涉獵一些，這其中就第一次接觸到《自由在高處》及其作者這位社會學者熊培云，帕特里克說，不自由，毋寧死，熊培云說不自由、仍可活?？芍^開啟了我閱讀的新邊疆。后來柴靜的《看見》，劉瑜的《送你一顆子彈》，尤瓦爾赫拉利《人類簡史》等等都讓我開始思考，不僅僅再局限于個人，家庭等等，而是讓我開始思考我們所處的時代，以及我們?nèi)祟愡@樣的物種，而且我開始享受這種思考或者說這種思辨能力所帶給我的樂趣。因為當你真正開始認真思考一些宏大的主題時，你會發(fā)現(xiàn)一個更加宏觀的世界，你會慢慢地找到你和這個復(fù)雜世界的相處之道，你會變得寬容接納，世間有太多的不易與艱難，你也自有心中的方向。如果一人能夠溫暖純良，自會發(fā)現(xiàn)和擁有愛與自由。

這是一本需要你慢慢靜下心來讀的一本書。因為作者原有的知識結(jié)構(gòu)框架是建立在自己多年的思考閱讀經(jīng)歷基礎(chǔ)之上，對于大部分的我和我們來說，有一定的差距。所以在閱讀的過程中，會不同程度的存在知識上的偏差。這也是導(dǎo)致我在現(xiàn)在還沒有讀完讀透徹的原因。同時在側(cè)面也告訴我要多去接觸和閱讀專業(yè)性的書籍，構(gòu)建自己的理性框架。

架花讀后感 篇2

《薔薇花與十字架》讀后感心得體會：

這本書讀起來，感覺有些吃力，好多晦澀的句子需要反復(fù)的讀，有的名詞得查查才知道，盡管如此，過程有點痛苦，讀完再去回味，會發(fā)現(xiàn)作者講的確有其理，甚至有的地方還開闊了認知邊界，一種奇妙的讀書收貨。書名中薔薇花與十字架分別象征著理性和信仰，在這個多元化的時代，理性思考有著不同的判斷標準，而有一些沖突又是理性不能解決的，因而不得不訴諸個人信念，猶如信仰一樣。兩者分屬一個空間的兩端，又相互交錯相生，相互交融共同解釋著遇到的現(xiàn)實問題。

正是因為作者在德生活學習的近距離觀察，寫下了觀察筆記，讓我更能真切的看到世界的平行空間所發(fā)生的一切?？吹降聡嗽诮?jīng)濟實力，科技水平，人居環(huán)境方面的領(lǐng)先外，更重要的是在政治公正，貧富差距，社會友好上勝過其他發(fā)達國家。如在2009年的德國學生運動，受教育權(quán)利的不平等，引發(fā)了大規(guī)模的學生運動。學生封鎖了圖賓根全市所有主干道的十字路口達四小時之久，卻未造成大規(guī)模的群體性暴力事件，甚至問題進一步往前推進有所解決。由此可見德國學生運動在政治上非常成熟，抗議的目的還是對話，通過溝通解決問題，甚至靜坐期間，當場與校長展開討論，通過辯論促進理解，達成共識。這種環(huán)境下的社會輿論并沒有出現(xiàn)一邊倒的情況，可以說幾十年的社會運動發(fā)展下來，德國形成了非常寬松的氛圍。在即使并不完全同意抗議者的主張中，也能贊同他們以合適的方式表達意見，促使全社會共同參與討論。猶如那句“我不認可你的觀點，但我支持你說話的權(quán)利”。在“一言堂”的氛圍中，更顯這話的意義和分量。

書中還講述了作者自己在德國的一些淘書經(jīng)歷，一番辛苦淘來的幾本中意的好書，其中樂趣，這種感覺特別是對書蟲來說，猶如感同身受的經(jīng)歷，如獲至寶一樣撫摸著舊書攤淘出的寶貝。異國他鄉(xiāng)民族、文化的差異，卻也有溫暖的地方值得回味。作者還對比了兩個國家的對于人民來說，買書的成本，書本紙張差異對于儲存時間的意義。大量的淘來的寶貝，又在學成歸來后，又不遠萬里把書給搬運回國，其中艱辛和樂趣自己才能體會。

選讀這本書，一是源于這本書的標題《薔薇花與十字架》，因為它立即讓我想到了一個我喜歡的樂隊——槍炮與玫瑰樂隊，還有一位我喜歡的詩人薩松的一句詩歌：心有猛虎細嗅薔薇。另一個原因就比較單純：封面設(shè)計很好看，讓人想到淡淡甜甜的棉花糖，特別誘人。

翻看書，作者主要在序言中也介紹到主要從自己多年的所思所想所得，以一種看似嚴肅卻故作輕松的語調(diào)，談?wù)務(wù)軐W這件事情。原本抱著喜歡封面與標題的態(tài)度來讀這本書，結(jié)果還是被書中一些專業(yè)的哲學態(tài)度與觀點而卻步。拿起來，放下去，再拿起來，又放下去，一直都沒能靜下心來把這本書讀透徹。讀后感·本想著能借此機會拓展自己認知的邊界，打開哲學折扇厚重神秘的大門，可原諒我還是被這扇厚厚的大門擋在門外，一直徘徊著，想靠近卻心生怯懦。

作者將全書分為四輯，包括知識與信仰,自由與責任,學術(shù)與政治,民族與世界；說實話，每一個話題都是我所感興趣也是我渴望了解的。書中特別提到了在德國淘書的經(jīng)歷，對德國的書籍以及圖書館的描述，看的真是令人眼饞，這或許就是所有愛書之人的通病吧。

大學實習時有幸接觸到一位老師，特別熱愛閱讀，而且讀書特別雜什么都喜歡涉獵一些，這其中就第一次接觸到《自由在高處》及其作者這位社會學者熊培云，帕特里克說，不自由，毋寧死，熊培云說不自由、仍可活?？芍^開啟了我閱讀的新邊疆。后來柴靜的《看見》，劉瑜的《送你一顆子彈》，尤瓦爾·赫拉利《人類簡史》等等都讓我開始思考，不僅僅再局限于個人，家庭等等，而是讓我開始思考我們所處的時代，以及我們?nèi)祟愡@樣的物種，而且我開始享受這種思考或者說這種思辨能力所帶給我的樂趣。因為當你真正開始認真思考一些宏大的主題時，你會發(fā)現(xiàn)一個更加宏觀的世界，你會慢慢地找到你和這個復(fù)雜世界的相處之道，你會變得寬容接納，世間有太多的不易與艱難，你也自有心中的方向。如果一人能夠溫暖純良，自會發(fā)現(xiàn)和擁有愛與自由。

這是一本需要你慢慢靜下心來讀的一本書。因為作者原有的知識結(jié)構(gòu)框架是建立在自己多年的思考閱讀經(jīng)歷基礎(chǔ)之上，對于大部分的我和我們來說，有一定的差距。所以在閱讀的過程中，會不同程度的存在知識上的偏差。這也是導(dǎo)致我在現(xiàn)在還沒有讀完讀透徹的原因。同時在側(cè)面也告訴我要多去接觸和閱讀專業(yè)性的書籍，構(gòu)建自己的理性框架。

架花讀后感 篇3

薔薇花與十字架讀后感

這本書讀起來，感覺有些吃力，好多晦澀的句子需要反復(fù)的讀，有的名詞得查查才知道，盡管如此，過程有點痛苦，讀完再去回味，會發(fā)現(xiàn)作者講的確有其理，甚至有的地方還開闊了認知邊界，一種奇妙的讀書收貨。書名中薔薇花與十字架分別象征著理性和信仰，在這個多元化的時代，理性思考有著不同的判斷標準，而有一些沖突又是理性不能解決的，因而不得不訴諸個人信念，猶如信仰一樣。兩者分屬一個空間的兩端，又相互交錯相生，相互交融共同解釋著遇到的現(xiàn)實問題。

正是因為作者在德生活學習的近距離觀察，寫下了觀察筆記，讓我更能真切的看到世界的平行空間所發(fā)生的一切。看到德國除了在經(jīng)濟實力，科技水平，人居環(huán)境方面的領(lǐng)先外，更重要的是在政治公正，貧富差距，社會友好上勝過其他發(fā)達國家。如在20xx年的德國學生運動，受教育權(quán)利的`不平等，引發(fā)了大規(guī)模的學生運動。學生封鎖了圖賓根全市所有主干道的十字路口達四小時之久，卻未造成大規(guī)模的群體性暴力事件，甚至問題進一步往前推進有所解決。由此可見德國學生運動在政治上非常成熟，抗議的目的還是對話，通過溝通解決問題，甚至靜坐期間，當場與校長展開討論，通過辯論促進理解，達成共識。這種環(huán)境下的社會輿論并沒有出現(xiàn)一邊倒的情況，可以說幾十年的社會運動發(fā)展下來，德國形成了非常寬松的氛圍。在即使并不完全同意抗議者的主張中，也能贊同他們以合適的方式表達意見，促使全社會共同參與討論。猶如那句“我不認可你的觀點，但我支持你說話的權(quán)利”.在“一言堂”的氛圍中，更顯這話的意義和分量。

書中還講述了作者自己在德國的一些淘書經(jīng)歷，一番辛苦淘來的幾本中意的好書，其中樂趣，這種感覺特別是對書蟲來說，猶如感同身受的經(jīng)歷，如獲至寶一樣撫摸著舊書攤淘出的寶貝。異國他鄉(xiāng)民族、文化的差異，卻也有溫暖的地方值得回味。作者還對比了兩個國家的對于人民來說，買書的成本，書本紙張差異對于儲存時間的意義。大量的淘來的寶貝，又在學成歸來后，又不遠萬里把書給搬運回國，其中艱辛和樂趣自己才能體會。

架花讀后感 篇4

虛無的十字架讀后感

（一）借了一本《虛無的十字架》，借閱期為三天，今天是最后一天，為了不辜負我當初借書的初衷，決定看完它。

竟然一上午就看完了，果真是“書非借不能讀也”.應(yīng)該說這是我看東野圭吾的第三本書。第一本是《白夜行》，第二本《解憂雜貨店》。看完有一個總體的感覺就是，書中的人物關(guān)系構(gòu)思很巧妙，總是那么引人入勝、出其不意。

看這本書時，也是如此。本書開篇寫的是一對情竇初開的少男少女，當我特別好奇他倆到底會向什么方向發(fā)展時，作者卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到了一個小女孩的被害。當時就一直在想，開篇的少男少女肯定會再次出現(xiàn)，但是以什么形式、什么內(nèi)容出現(xiàn)呢？強烈的好奇心促使著我往下看，有一種根本停不下來的感覺。

書中作者花了大幅的篇幅討論了死刑是否具有存在的必要性，引人深思、發(fā)人深省。

如果小夜子沒有被殺害，她的立場到底會不會動搖呢？會不會奔走呼告，堅持讓史也和紗織為自己年輕時所犯的罪，接受應(yīng)有的懲罰呢？

我從內(nèi)心深處來講其實是不希望史也受到懲罰的，他在自己內(nèi)心已經(jīng)給自己判了刑，并將囚禁一生。相對于用一生默默贖罪、回報社會、造福群眾，在監(jiān)獄里背負著那虛無的十字架，又有什么意義呢？

當然我以上的觀點也僅限于這本書中的史也。畢竟，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”是亙古不變的真理。我們也只有在犯人受到應(yīng)有的審判、接受應(yīng)有的刑罰的基礎(chǔ)上，再來探討他們是否真的悔罪？刑罰對他們而言有沒有起到應(yīng)有的作用？死刑是否真的有一種深深的無力感？

從小夜子的遺作來看，她當然是傾向于“殺人償命”,這是一種傳統(tǒng)的思想，根深蒂固。她認為刑罰并沒有讓犯人改過自新，他們會憑著高超的演技假裝悔罪而獲得減刑和假釋，走上社會后依然會成為社會的毒瘤，禍害蒼生。

但是我從里面也讀到了一位失去女兒的母親深深置于內(nèi)心的那種復(fù)仇感，堅定而執(zhí)拗，讓人不禁會掩卷深思。

另外給我留下深刻印象的就是兩對人對命運各自不同的選擇，史也和紗織，道正和小夜子。史也為了彌補自己年少時犯的罪，選擇積極前行，為救治更多的人而不懈努力；紗織卻沉浸在懊惱和悔恨中不能自拔，自暴自棄。道正選擇了告別過去，重新開始；小夜子卻作為受害人家屬，做了更多關(guān)于犯罪和刑罰的研究。

我不敢說哪種選擇更好，畢竟我不是他們，并不能感同身受地去理解他們當時的處境。但是，我更接近于選擇一種全新的生活。逝者已逝，生者還要繼續(xù)前行，每個人都要對自己做的事負責，頹廢和逃避顯然解決不了任何事情。

本書的結(jié)尾，因為找不到嬰兒的尸體，史也和紗織并沒有受到審判，這無疑也說明了作者的態(tài)度。但是他們給自己的懲罰是一輩子，背負的是沉甸甸的十字架，而不是虛無的十字架。

虛無的十字架讀后感

（二）無解的審判——《虛無的十字架》讀后小記

罪與罰的本質(zhì)為何，是讓犯錯聽到審判而感到內(nèi)心解脫，還是讓他重獲自由用一生贖罪？

合上書，心里卻久久不能平靜。

審判，死刑，虛無，沉重…在腦海中翻騰著。

兩個少年因為二十一年前犯下的錯誤，改變了各自的命運。原本簡單的愛情，在背負了沉重的錯誤后，像一個詛咒，更像一個病毒，在二十一年后擴散到更多的家庭。二十一年間，史也努力彌補著自己的過錯，希望可以改變和幫助更多；紗織則認為自己沒有資格得到任何東西，過著卑微不堪的生活。

史也和紗織二十一年不同的發(fā)展軌跡；小夜子和道正在離婚后對于愛女死亡所做的不同行為；死者家屬希望兇手能因死刑而反省自己的錯，而兇手至死都認為死刑是自己的命運。充滿著對立和矛盾的線索都指向同一個問題：怎樣才是真正為自己的過錯承擔？

書中的辯方律師曾說“死刑很無力”.因為雖然完成“一命抵一命”的彌補形式，卻不能真正讓受害者家屬感到欣慰，因為傷害已成事實。且有時，希望執(zhí)行死刑，并不是表面上憤怒的延伸，更多的是受害者家屬潛意識中希望通過奪走犯人生命這一嚴重的懲罰，讓犯人能夠反省的表達。同時，也是避免更多同樣悲劇發(fā)生的方式?？墒牵娴目梢詥?？

如若犯人早已覺得生無可戀，才喪心病狂地犯罪，或是覺得走到如今的田地，是由于自己從小缺愛坎坷的經(jīng)歷，一切都是自己的命運。那任何的懲罰，還有意義嗎？死刑，恐怕反而成為了逃避承擔更多責任的解脫。死刑過后，留給受害者家屬的，只是頓時失去了目標的迷茫和空虛。所以書中辯方律師才會認為“不同的事件應(yīng)該有不同的結(jié)局”,只是還有怎樣的結(jié)局，沒有人能答得上來。死刑廢除論因此懸而未決。

我不禁好奇，監(jiān)獄里的那么多罪犯中，有多少是因為被剝奪了自由的懲罰而進行反省的？如果都進行了深刻的反省，那不該有那么多的前科罪犯再度入獄了。可即便知道犯人并不都能自我懲戒，還是要讓他們在獄中背負著虛無的十字架，這，便是現(xiàn)狀。而在生活中，并非每個錯誤都需要入獄或被判死刑，甚至當犯錯的時候會輕易地被原諒。但人有時仍會因某個錯誤感到自責、愧疚、內(nèi)心惶恐終日不安，這份不能自我原諒的心情，或許才是真正的審判，是最沉重的十字架。

最終，逃避了二十一年的史也和紗織最后選擇面對自己的過錯，進行了自首。這應(yīng)該是符合大多數(shù)讀者對于倫理的要求的。可作者卻戲劇性地安排了警方找不到犯罪證據(jù)，無法定罪的情節(jié)。或許這也是作者內(nèi)心矛盾的體現(xiàn)吧，正如書中寫的“也許這代表人終究無法做出完美的審判”.

架花讀后感 篇5

虛無十字架的讀后感

虛無十字架的讀后感1

蛭川與作造背負著虛無的十字架，表面上受到了法律的懲罰，實則內(nèi)心并不以為然，只為了達到自己的目的便可以視他人生命為無物。而史也和紗織雖然沒有受到眾人能看到的懲罰，確實真真正正的在自己身后背上了看不見卻極有份量的十字架，一個為了贖罪去做了小兒科的醫(yī)生，并娶了一個懷著別人孩子的可憐的女人，一個背負著心理上極大的壓力而患上了偷竊癮，認為自己“只配吃偷來的東西”并多次想要自殺。而兩個人當時“害怕被發(fā)現(xiàn)后會被迫分手”的初衷也無法達到，懵懂純粹的愛情隨著嬰兒一起被殺死并掩埋。

文中有句話的大概意思是說，“犯了罪的人，不可能有一個合適的方法讓犯人能夠贖罪?！?/p>

有的人，你以為他被法律懲罰了，其實他并不以為然。而有的人看似逃脫在了法律之外，但也許他反而能夠在極大的歉疚與懊悔中自我懲罰、反省，甚至是補償，對受害者家屬或者是這個社會，這個世界的一種補償。這兩種，哪一種才更具有意義呢？這也許是東野圭吾想讓大家都好好思考的一個問題。

虛無十字架的讀后感2

同學推薦給我東野圭吾的作品，寄給我6本他的小說。

這是我看的第三本，特別喜歡東叔的寫作風格，敘事深入人心，故事一點點透露線索引人入勝，語言通透簡結(jié)，卻又讓人覺得那么恰到好處，讓人感受到到人性的悲憫和深情。雖然此書主要探討人性的罪與罰，但是卻讓我更感到是教育的缺失，單親家庭的忽視，少年的愚昧無知，學校的冷漠無視才釀成了這樣悲劇。

如果他們能得到家庭和學校更多的關(guān)愛和疏導(dǎo)，另外，如果小葉子不把孩子單獨留在家中，不認為發(fā)生事情是小概率事件，也許悲劇就可以避免……雖然沒有如果，卻為每一個讀者敲響了警鐘。一個幸福的家庭和必要的教育關(guān)愛對于孩子的成長是多么的重要，也許偶爾的一次伸手援助就可以拯救一段不幸的人生。

另外，讓作惡的人在作惡前是否已經(jīng)考慮好自己可以承擔一切后果，即便自己不畏生死是否又在意給自己家人帶來的不幸，如果你還有良心和悲憫心，又是否可以承受一輩子心中背負的良心十字架？罪也許是一瞬間的惡念，罰確實索繞一生的`枷鎖。

如果有孩子會讓她讀這本書，上上生動的一課。

虛無十字架的讀后感3

看完這本書后，一直在想一個問題：為什么去埋孩地點沒有找到那個剛生下來的孩子呢？

沙織和史也在他們美好的年華里犯下許多正處于青春期都會犯的錯――偷嘗禁果。自然結(jié)出的果子也會讓他們手足無措，只能選擇最殘忍的手段――殺死孩子。于是，背著這沉重的十字架去過余下的人生。

小夜子在里面也是一個凄苦的女性，但是她卻選擇積極地去過剩下的日子――罪與罰，我們到底應(yīng)如何正確地去對待這兩者。她在開篇就死去了，可是她卻從沒離開過整本書。

那個神秘的地方――自殺的絕佳點，也是許多埋掉罪惡并決心贖罪的地方。

小夜子目睹了自己女兒由一個鮮活的生命變成了一具冰冷的尸體，不禁思索：到底犯罪過后所背負的十字架是什么？無期徒刑在監(jiān)獄里懺悔？還是從心出發(fā)體會到了自己所犯的罪，并下決心彌補？

所以最后死去的孩子不見蹤影，他看到了沙織和史也這幾十年所背負的十字架，而且也看到了他們正在積極地懺悔彌補……活下去的人總要繼續(xù)向前，不能停滯不前。

自己看書確實囫圇吞棗，只是被情節(jié)所牽引，而而隱藏在句子里的意蘊卻沒有深深體味……

虛無十字架的讀后感4

這本書的故事線索在第一節(jié)中就做出了埋伏，看到一半覺得故事頗為平淡，直接跳到末章看結(jié)局，決定意外，然后又急切的翻回中間閱讀故事進展。直到看完覺得一陣唏噓。身為母親后，看到小夜子和中原的孩子被前科犯人無助虐殺時，作者描述父母的情感時簡直感同身受，難過的流淚，看到兩個少年偷嘗禁果生下小孩慌張無措殘殺嬰兒時，又覺殘忍又覺可憐。也是對當前社會所有青少年戀愛的警示。結(jié)局的最后警方?jīng)]有找到史也和沙織21年前埋在樹海的'嬰兒尸骨，警官無法起訴他們，而作造因為他們的命案而有可能減刑至10年。這也許就是作者想表達對死刑的態(tài)度。殺人案件是以死刑作為終極的結(jié)束和審判，還是說要按照案件本身的情況還有犯人的表現(xiàn)，審判死刑還是給予改造彌補的機會。結(jié)局似乎傾向與后者。虛無的十字架，是道德和良心譴責，是摸不著看不見的，但是如果不能得到彌補原諒和內(nèi)心的解脫，可能變成一塊石頭變成終身的枷鎖，負重難以快樂。可能在這種意義上，這種懲罰可能比一個槍子干脆離世更加折磨殘酷。

虛無十字架的讀后感5

在一個陽光明媚的早晨，我坐在家里的沙發(fā)上，從旁邊的書架上抽出了一本《虛無的十字架》讀起來。

這是一本偵探小說，我才看了幾頁就愛不釋手了。

本書主要講了道正與小葉子的女兒被殺，而兇手被宣判死刑后，他們覺得人生已經(jīng)失去了目標，女兒已無法再生，兩人被迫分手。過了幾年，道正接到了刑警的電話，小夜子被殺了。雖然兇手不久后就投案自首，而道正卻在小葉子的遺物中有所發(fā)現(xiàn)，她的死因另有玄機。

我非常喜歡這本書作者東野圭吾的一句話：“無論兇手事后如何反省？多么后悔，死去的生命都無法復(fù)活?！笔聦嵉拇_如此，只要犯了錯誤，無論事后多么努力地去補償，也就無法挽回當時的損失。

我也很喜歡這本書的辦案細節(jié)。偵探和警察如何用非常巧妙的手法去破案，以及被害人家屬那種據(jù)理力爭永不放棄的精神，誓死也要給死者討回一個清白的執(zhí)著精神，都給我留下了深刻的印象。

讀了這本書我想問你幾個問題：

所謂的罪與罰究竟本質(zhì)如何？是讓他人聽到死刑宣判而感到解脫，還是讓他重返社會，用自己的一生來贖罪。

如果你家人的生命被殘酷地奪走，你希望該如何處置犯人？如果犯人并未把死刑視作為懲罰至死仍未反省。死刑又有何用呢？

這些問題一直縈繞在我的心頭，值得思考。一本好的書一定是打開你的思維，引導(dǎo)你不斷去思考。

2023留白讀后感(推薦8篇)


讀后感可以從哪幾個方面寫？對于作品這本書，大家都會有各自的想法。?抽出一些時間寫一份讀后感，是對自己閱讀成果的一種回饋，請閱讀以下編輯精心收集整理的留白讀后感。

留白讀后感(篇1)

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。他掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

時代在不斷進步，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。

留白讀后感(篇2)

苦澀中的甜美——《咖啡留白》讀后感心得體會：

近日，喜聞王瑋煒出了一本詩集《咖啡留白》，打心眼里很佩服她。當今這個時代，寫詩的不少，而真正留給人印象的卻不很多。特別是一些現(xiàn)代詩讓人不知說什么好，總是提不起精神來讀，更別說有什么深刻的印象了。認真地閱讀了《咖啡留白》，感覺她的詩就像書的題目一樣，苦澀中帶有一種甜美的感覺。

在我們這個有著幾千年文明史的詩歌王國里，從最早的《詩經(jīng)》開始，詩歌一直伴隨著人民群眾的生活，成為生活中的調(diào)劑品，豐富著人民群眾的精神生活。從某種意義上說，詩歌應(yīng)該是一個時代和時代精神的反映。就像我們讀杜甫的作品，不時聽到人民群眾沉痛的嘆息聲和背井離鄉(xiāng)的呻吟聲，感受到詩人郁積心中的悲憤和熾熱的憂國憂民之情。王瑋煒的詩歌不敢說能和那些偉大的詩人相比，但也可以說，反映了小人物對我們這個時代的關(guān)注和熱愛，體現(xiàn)了強烈的民族自豪感。就如她寫的《厲害了，我的國》和《我是那么地愛你》。我們可以感受到作者與時代同命運共呼吸的情感以及對自己生活的這片土地的熱愛?！皡柡α耍业膰?它搖醒一帶一路上的駝鈴聲聲/走過艱難曲折的路程/它站立在新時代的漩渦里點燃引線/揭開一種智慧的設(shè)計/大寫一滴滴水慢慢長大的決心”?！拔沂悄敲吹貝勰愫湍_下的土地/這是古老永恒的話題/以此釀蜜/釀出一壇暗度入骨的鄉(xiāng)愁”。讀著她的詩句，我們可以感受到作者跳動的脈搏，可以感受到作者的情，作者的愛。

關(guān)于為什么寫詩，古人告訴我們“詩言志”。對此人們的理解是詩歌就是用來抒發(fā)作者的理想抱負和感情的。正如徐志摩的《再別康橋》，艾青的《大堰河——我的保姆》等，那種深深的愛戀、歌頌與贊美之情在其間流淌，讓人不由得喜歡上他的詩歌，進而去感知詩歌的內(nèi)涵，去體味詩歌的美來。正如左右在《序言》中所說：“瑋煒之所書寫的春、夏、秋、冬，所書寫的舊人、舊事、舊物、舊情，所書寫的紙上原鄉(xiāng)，花草風月，每一首如情入懷的詩，她都滿懷激情地寫著、說著，把自己寫哭，把他人看哭。這種滿懷的激情不僅僅回饋在她對詩的才情上，還呈現(xiàn)在她對理想的癡情、對生活的熱情、對故鄉(xiāng)的溫情上?！弊x了她的《青春》《逃離》，那種青春逝去的感傷，嘆惋，那種想擺脫一種固有生活模式的期盼與渴望，讀來總覺有一種淡淡的憂傷在心頭蕩漾，總也擺脫不了，就好像喝著一杯濃濃的咖啡，在苦澀中體味著那種甜美的感覺。

王瑋煒采用的是現(xiàn)代詩的形式，也可以說是一種自由詩或散文詩的自由靈活的寫法，筆力輕淡，婉轉(zhuǎn)流暢，可以盡情抒寫對這片金色土地的依戀、熱愛與贊美之情，可以一吐胸中塊壘，可以敞開胸懷容納萬物……它不像古體詩那樣講究意境，講究押韻，講究平仄，講究起承轉(zhuǎn)合等等，少了一種羈絆、一種束縛，多了一種輕靈、一種歡快。從她的《母親的白發(fā)》《酣睡女兒》中，你難道不能從中感受到那種尊老愛幼之情嗎？那種柔情、那種愛戀、那種憧憬、那種期盼，在不經(jīng)意的手指尖流過，劃過你的心靈，呈現(xiàn)出一種明澈的境域。

作為一個讀過無數(shù)首詩歌，教過不知多少首詩歌的教者，有時總有一種指手畫腳、眼高手低的感受在里面，讀有些詩總感覺有一種無病呻吟，心靈雞湯之味；讀后感·有時羅列了許多優(yōu)美的詩句，卻總也讀不懂；有時讀著感覺神思縹緲卻不知所云……凡此種種，讓人對詩歌心生畏懼。也許我們應(yīng)該像王瑋煒一樣，詩就是自己的夢想，帶著自己的憧憬，帶著自己的期盼，騎上文學這匹汗血寶馬，盡情馳騁在產(chǎn)生過無數(shù)杰出詩人的廣闊天地里，不求像星星一樣閃爍，只愿像小草一樣，盡情地舒展自己的身軀，為繁花似錦的文學殿堂做一點小小的點綴！

留白讀后感(篇3)

是“留白”二字吸引了我主觀第一感以為是僅談兩性之間的其中有兩章最是另我眼前一亮

推薦第九章情書：

發(fā)現(xiàn)渡邊總愿意去另一些角度剖析大氛圍下大家不愿意直面的下意識回避的問題“敢”并“做”。

特別特別推薦抱月給須磨子的那封情書我舔了不下五遍也單獨寫了想法感慨了一番..

這章作者著重討論的須磨子和抱月的戀情史上這些“得不到祝福的愛情”確實如書中說的那樣不會像記載歷史有專員去記錄所以渡邊的各種挖掘剖析理性公開抱月寫的情書世人都在指摘遺忘而他在發(fā)現(xiàn)在嘗試著理解和接納每個人都有自己的故事但觀眾可能沒有更別說去細細研究你的生活工作背景童年命運

看到他對抱月二人的細細揣摩抓敲和善待莫名覺得真的很暖畢竟當事人是永遠不會知道多年以后曾被世人指摘的戀情會被通過一個“渡邊”后來后來的人們開始理性看待看得我一臉老粉滿心欣慰也瞻望到渡邊一顆肯善良肯美好的心昨晚看《奇跡男孩》奧吉第一天上學老師讓莎莫讀的那句格言：“如果要在正確和善良種做選擇請選擇善良”.一直感覺渡邊應(yīng)該很感性這次卻感覺他教會了我要理性的去感性生活。善良生活。

推薦第十二章源于死的起點：

怕死是人類改變的動力人類與所有動物的區(qū)別在于人類知道自己會死有人稱這是人類智力的一大缺陷。

在一個意義的領(lǐng)域里面堅信世界觀的正確性證明個人的價值所在是使我們遠離死亡恐懼的兩面盾牌。渡邊讓我在感性的世界里邊開始理智而深刻思考生命的長度寬度深度。思考什么對自己來說是可以斷舍離可以原諒收納。

看到身邊親人的離開認識到人無法永生固然讓人恐懼卻也令生命更加莊嚴。

怕死，更怕沒有認真生活過；怕失去，更怕從未擁有過。

伊壁鳩魯說：死亡來臨時，我就不在。加繆說：與死亡達成妥協(xié)接受不可避免的死亡現(xiàn)實。

我們無法返回伊甸園實際上人類從未到過那里。我們只能高舉盾牌更好地過完有限的一生。面對全力以赴的結(jié)局。

好書！

留白讀后感(篇4)

每個人每天穿梭在人海之中，掙扎于工作事務(wù)之中，不妨抽出一些時間，為自己的人生留一片白，以反思，以進步。

渡邊先生的隨筆集，風格與其他作品明顯迥異。雖然《戀川》、《失樂園》、《浮島》等作品也是描寫愛情，但更多的是將愛情以故事的形式告知世人，而本書卻是以自己對愛情方方面面的思考為主，向世人傳達情為何物。

人自有自我意識起，慢慢就會萌生出對某某的愛戀情。成熟得越早，荷爾蒙散發(fā)得越早。在當今，隨著人成熟年齡的提前，早戀的現(xiàn)象也愈加普遍，可對愛情進行思考的人卻不見增多。我們歌頌愛情的甜美，歌頌愛情的偉大，卻忘記反思愛情對人們帶來的影響。

都說戀愛中的女人是瘋子，在渡邊先生眼里也同樣。在《纖細而溫柔的河》里，渡邊對O子如是說“女人要是驕縱，就會肆無忌憚，成為不可救藥的家伙。”就像動物受傷后默默舔舐傷口，而一旦有人噓寒問暖反倒變本加厲難過起來。女人的無理要求一再滿足，進而會把這種要求當作理所當然，當要求得不到滿足便會抓狂，最終會變成另外一個人。

愛情，是變化的。沒有一成不變的愛，就如同沒有永恒不變的恨。愛作為一個狀態(tài)動詞，本來就隨著時間的變化而變化著。所以，“愛”這種東西或稱為感覺是在不斷變化的，沒有一天恒定在同一種狀態(tài)上。把它與固定和絕對相聯(lián)系，本身就是錯誤的。

我們常談歷史，我也曾閱讀過歷史人物的光輝歲月，卻不知道被記錄下來的他們有幾分真幾分假?！八^的歷史，只是捕捉某種典型的事例和人物而加以記載?！辈煌娜搜劾镉胁煌墓ㄌ?，不同的人筆下有不同的歷史，想要通過歷史記錄來確認歷史，本身就是一件徒勞的事。在《歷史上出現(xiàn)的女性們》中，渡邊先生正視了這件事。不論這些女子曾經(jīng)有過多少光輝歷史，被傳頌下來的可能并不是真的她們。

再說婚禮和誓言。身邊越來越多的人揚言不愿舉辦婚禮，既無實際意義又勞累無比，而婚禮上的誓詞更是讓人覺得做作?；钸^xx年，參加過近20場婚禮了，只有一場婚禮的誓詞是真正讓我感動落淚的。而讓我落淚的并不是誓詞本身，而是新郎新娘雙方為了異國的對方而拼命學習異國語言，只為了婚禮上能有對方的國語說一遍誓言的行為。照本宣科的文字，波瀾不驚的語調(diào)，讓婚禮變得如同作秀一般。難怪渡邊先生也感慨：我總感覺過往的婚禮和婚宴，有點假惺惺的感覺，似乎他們是在得意洋洋地做給人看。

而對于發(fā)誓這件事，渡邊先生一句話仿佛就道破了天機：愛一輩子是一件很難的事情，否則為什么需要誓言來約束呢？如果是自然而然或理所當然的事情，那就不用特意發(fā)誓。

無所謂的人會說“愛了就愛了”，但大部分人卻打不起太多感情牌，年幼時的愛戀與成長后的愛戀，究竟能有幾分相似和執(zhí)念，或許每個人的認知皆不一樣。愛情的迷叢中，鮮有人能走進去后安然無恙地走出來。對于愛情，對于兩性關(guān)系，留白未嘗不是一種處理方式。思考之后再行動，才不會遍體鱗傷地出來。

留白讀后感(篇5)

這幾天都在讀卡耐基的《人性的弱點》，第一印象是有趣，因為其中有許許多多的故事。在其次思考之后，感覺很有道理，而卡耐基的“留白”技術(shù)在其中介紹了許多，占了大部分篇幅。

厚厚的一本書，看上去好像很復(fù)雜，其實就兩個字“留白”。留白，顧名思義，就是在作品中留下相應(yīng)的空白。比如畫畫，畫畫需要留白，如果是像幼兒作品滿滿當當?shù)囊黄?，弄得觀看者眼花繚亂的話，反而不能起到好的效果，同時也能留下修改的余地，可以說是一石二鳥。這無疑是一種極高的智慧和技巧，在說話上也同樣適用：說話不要說得太絕，適時地用上一些“含糊其辭”的說法，不僅給自己留下余地，大多時候能夠取得別人的歡欣和信任，這樣很少會與人結(jié)仇，朋友也會越來越多。

每個人都不相同，人與人之間難免會有意見相左的情況，在這個時候，留白就顯得極為重要。要想要讓各持己見的人“求同存異”而不是惱羞成怒或者鬧得大打出手，相互之間把話說得留有余地是十分必要的。留出一個修改和補救的空間，這樣才能避免不必要的爭鋒。

留白，不僅僅是畫師手下最高超的技法，更是為人處世的必備智慧。記得在與人交往之前，要記得給自己留下余地，要給自己留下一個迂回的機會。

留白讀后感(篇6)

讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《留白課堂》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《留白課堂》是浙江杭州優(yōu)秀教師鮑海淞所寫的一本書，這幾天陸陸續(xù)續(xù)在讀，并未讀完，但聯(lián)想頗多，首先讓我想到的是我現(xiàn)在所帶的班級。

我是個已經(jīng)有22年教齡的老教師，班主任工作除了產(chǎn)假，公差以外，從未斷過，絕對算得上一個“老班長”了。在沒來蘇州之前，盡管班級管理工作也出現(xiàn)過難題，但大多出在與家長方面。在班級管理上，我一直感到自豪，無論帶任何班級，班風正，學風濃是我最欣慰的地方。我曾經(jīng)外出兩周，班級孩子自我管理，語文課班干部代替我上，批改作業(yè)，有條不紊，期末測試全鎮(zhèn)第一。

可是，來到蘇州，接手這個全新的一年級，卻給了我一次極大的挑戰(zhàn)。一段時間下來，班級的常規(guī)并不盡人意，很多時候甚至不及新入職的班主任。這讓我異常煩惱和困惑。即使下學期我付出了很多，也想盡了辦法，學生整體狀況好轉(zhuǎn)，但依然和我心目中的班級差距較大。找不到原因，也就想不出好的辦法，直到讀到《留白課堂》這本書。

為什么，我們班孩子在我的`課堂非常守規(guī)矩，我在的時候最聽話？而一到了其他課堂就會亂掉，甚至瘋掉呢？那是因為，我沒有給孩子樹立起自我管理的意識，沒有給孩子自我約束的方法。一年來，雖然我管理的方式在變換，但萬變不離其宗——孩子要聽我的?！耙以鯓印焙汀拔乙鯓印睂尸F(xiàn)出完全不一樣的狀態(tài)。孩子一進班級聽的，語文課堂上聽的，晨會課上聽的，大多都是我在條條框框，絮絮叨叨，所有能教育的時間，我的話語都充斥其中。在這樣的高頻，高壓，高分貝環(huán)境下，孩子盡管聽從，遵守，但并不一定都是發(fā)自內(nèi)心。一些被迫接受的孩子一旦離開這樣的環(huán)境必然要舒緩，要釋放。所以，他們的不守規(guī)矩就極可能帶動一批甚至一大批孩子跟風。

究其根源是課堂管理沒有給孩子們留足自我反思的時間，沒有留夠尊重的空間，因此也就留不住守紀的良好習慣。在接下來的班級管理上，我會借鑒鮑老師的語文課堂“留白”的理念，讓孩子成為班級管理的主人，讓孩子在班級管理中明確班級常規(guī)，從而實現(xiàn)“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。

留白讀后感(篇7)

為生活“留白”——斷舍離讀后感1000字：

我們的父母輩、祖父母輩經(jīng)歷過物質(zhì)極度匱乏的年代。對物質(zhì)匱乏的恐懼植根于他們的內(nèi)心深處，他們潛意識中害怕需要用的時候缺少相應(yīng)的物品。

因此，家里囤積了過量的衛(wèi)生紙、洗衣液、棉被、牙膏、肥皂、購物袋......盡管家門口就有便利店，盡管大超市距離家也不過幾百米。因此，冰箱里永遠塞滿食物，冷藏室堆滿蔬菜、水果、雞蛋，冷凍室塞滿速凍食品和肉類。

這種情形有些令人哭笑不得，因為我們一面指責著網(wǎng)絡(luò)上真真假假的諸如“僵尸肉”一類的食品問題，一面又自己制造著“僵尸肉”。

而《斷舍離》告訴我們，要關(guān)注當下，要把選擇物品的時間軸永遠放在現(xiàn)在。不要為了小概率的突發(fā)情況，而準備一些一年或幾年都派不上一次用場的物品。

我的奶奶常說：什么上市吃什么。她是一位年輕時自己種地，年老后常年混跡于菜市場的老人。就算不用自己買菜，她也喜歡到菜市場逛逛。她的身體一直很健康，我們猜測，這得益于她喜歡吃應(yīng)季食品的緣故。

現(xiàn)在想來，這種關(guān)注當下的理念，我們反而要多向她學習。對于購物時對物品的選擇，應(yīng)該從重視健康及安全的角度出發(fā)，關(guān)注自身的需求，而不要掉入低價折扣的陷阱。

得益于父母的教育，我們這一輩也多多少少有些囤積癖。然而，我們很多時候并沒有繼承父母整齊收納的習慣。因此，凌亂的房間是我們這輩人的標配。這一點，從大學時候住校，看了無數(shù)光鮮亮麗的女生和她們凌亂的宿舍后，我就沒有懷疑過。我也曾試圖學習收納術(shù)，想好好整理自己的房間。衣柜太小，就再打一組大衣柜；書柜太小，就用紙箱裝了多余的書放在地上；梳妝臺太小，就買一個化妝品收納箱......然而，添置的收納越多，房間反而越亂。

直到看了《斷舍離》，我才意識到，不是收納不夠，而是物品太多了。不知道購買的物品會不會出什么問題而需要退換貨，為備不時之需，把購物小票塞滿了錢包；買洗面奶贈送的化妝品試用裝，總認為出門旅游的時候能用，然而，一年不能旅游一次，于是囤積了三四年；

淘寶上買的便宜衣裙，穿過一次發(fā)現(xiàn)不合身，退換麻煩，扔了又可惜，于是束之高閣；

學生時代留存下來的參考書，因為是書，扔之，心中總有愧疚之感，于是收起來眼不見為凈。當真正開始著手收拾，才發(fā)現(xiàn)，自己十平米左右的臥室中，盡然有百分之八十的閑置物品，其中甚至不乏沒用的破爛兒。

盡管我們生活在衣食無憂的年代，然而物質(zhì)的充裕也讓我們昏了頭腦。當你只有一個選擇的時候你不會煩惱，當有十個、百個直至無數(shù)個選擇的時候，煩惱也就成倍數(shù)的增加了。

《斷舍離》指出，活著就是一個不斷選擇的過程。要想活得輕松、自由，就要提升選擇力，學會在琳瑯滿目的物品中，放棄掉那些不需要、不合適、不舒服的，通過精挑細選，留下自己真正需要、適合自己、而且喜歡的東西。

《斷舍離》不是提倡讓人過清簡的生活，而是讓人通過選擇，重新認識自己，肯定自己，從而過上快樂的生活。

留白讀后感(篇8)

《給童年留白》這本書的作者是北京“中華女子學院附屬實驗幼兒園”的胡華園長,這是一本由一線的園長、教師和家長共同完成的關(guān)于幼兒園管理理念、教育思想的書籍。

讀完《給童年留白》這本書的第一部分“有一所這樣的幼兒園”，最大的收獲是胡華園長踐行的自然教育的理念。自然教育個人認為有兩層意思。

一是遵循順其自然的教育理念

二是創(chuàng)設(shè)自然的教育環(huán)境。

一、順其自然的教育理念道法自然也就是順其自然的意思。事物發(fā)生發(fā)展都有其內(nèi)在規(guī)律，幼兒教育也不例外。適宜的教育就是讓幼兒在正確的`時間做正確的事情，既不拔苗助長，也不錯過幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒心理學的研究結(jié)果，3-6歲幼兒很難理解抽象的概念，他們理解世界獲得經(jīng)驗的方式就是利用眼、耳、口、鼻、手各種感覺器官去感知去體驗，這就有了自然教育的第二層意思，創(chuàng)設(shè)自然的教育環(huán)境。

二、創(chuàng)設(shè)自然的教育環(huán)境。葡萄架、小池塘、大樹屋、泡桐樹、翠竹、鳥巢、沙坑、樹耳這一切營造了自然的教育環(huán)境。孩子們在這里可以看花開花落，四季輪回；可以聽小鳥的歌聲，泉水叮咚；可以聞花香，玩沙土，可以和捉一會兒迷藏，也可以在大樹屋里安靜的待會兒。自然的環(huán)境就是一位好老師，它帶給孩子們的體驗是不可或缺的。

《給童年留白》的第二部分主要是關(guān)于幼兒園管理理念。胡華園長的管理理念主要體現(xiàn)在制度管理與人文關(guān)懷的并重，精神追求與物質(zhì)追求的兼容并包。既要有嚴格的制度約束，也要有人文關(guān)懷，既要有物質(zhì)獎勵，也要談信仰，談情懷。對于教師而言，做好自己的本職工作獲得報酬這是物質(zhì)追求，同時也不能忘記理想和抱負，這就是精神追求。物質(zhì)追求是安身立命之本，精神追求是心靈快樂的源泉。對于幼兒教育而言，知識與能力的提高是物質(zhì)方面的目標，而讓幼兒獲得快樂更應(yīng)該是幼兒教育的本源。

《給童年留白》的第三部分，匯集了大量教師的工作感言，家長的感悟，孩子的童言稚語，這是最真實的、貼近我們幼教工作者的實錄，很容易引起我們的共鳴，從中我要思考的是如何做到快樂工作，實現(xiàn)精神追求和物質(zhì)追求的合二為一。

2025朝花夕拾讀后感推薦


作文，是一門關(guān)于作文的教與學的課程。通過寫作文可以鍛煉我們的思維能力，寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。你知道如何寫一篇標準的作文嗎？我們的小編特意搜集并整理了2025朝花夕拾讀后感推薦，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

朝花夕拾讀后感 篇1

魯迅是我國的文學家、思想家和革命家，他一生寫了不少文章，他用自己的比桿和敵人的槍桿作斗爭，他這樣了不起難道是有高超的本領(lǐng)?為什么他寫的《朝花夕拾》那么吸引人?我?guī)е@個迷惑的問題，翻開了這本書。

我讀完時，感到了里面的散文是那么讓人深受感動的呀!這本書記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。這本書的夾議中，表現(xiàn)了魯迅先生對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。第一篇作品是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的。魯迅先生前7篇作品，記敘自己兒童時期在故鄉(xiāng)的生活片段，展現(xiàn)了當時的人情事態(tài)和社會風貌。后3篇作品，記述魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳步。

這本書的作品都是作者回憶的文章，但他們不是對往事的單調(diào)記錄，而是作者用嫻熟的文學手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。魯迅先生取了那些讓人無法忘懷的事情加以生動的描述，選擇了富有個性的細節(jié)描寫人物的性格，使作品充滿了一種無法表達的氣息。他把人物的神情心態(tài)寫的栩栩如生，如第2片作品中寫除夕夜長媽媽叫少年魯迅如何吃福橘和如何講“吉利”的話等等。

魯迅先生最讓我佩服的是把敘述、描寫、抒情、議論寫的充滿了詩情畫意。如描寫百草原的景致，寫的會聲會色：碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹，鳴蟬在樹葉里長吟……構(gòu)成了富有情趣的風景畫，成為令人神往的樂園。作者把對往事的回憶和對時憋的議論結(jié)合的自然恰當，天衣無縫。我是多么想有這種才華呀，可以使我的文章更加豐富、更加深動……

朝花夕拾讀后感 篇2

合上這本書，我仍然沉浸在魯迅簡單有趣的童年故事中，所以我回憶起我無憂無慮的童年，忍不住笑了起來。就像它詩意的名字一樣，它充滿了不同的魅力。我認為早晨盛開的花朵會隨著黎明變得更加嬌嫩。當它們在日落的西邊采摘時，當它們剛剛盛開時，它們就失去了美麗和芬芳，但日落的照射給它增添了一點魅力。淡淡的香氣，如果有的話，在風的氣息中是濃烈的，給人無限的遐想。當我年輕的時候，純真的味道留在我的心里，慢慢地蕩漾而去

魯迅是個鄉(xiāng)下人，但他能像城里人一樣讀書；少了鄉(xiāng)下人粗野的瘋狂，但更有見識和理性。我從書中感受到無法抗拒的天真。他感動了我的心，引起了我的共鳴?！吧诚壴谶@里唱得很低，蟋蟀在這里彈鋼琴?！蔽矣X得他希望以一種真實的方式擁抱自然，那種休閑和樂趣，奉承和羞辱，以及一絲悲傷事實上，我也有過那些珍貴的童年時光。我也喜歡躲在山林中，俯瞰綠色。我也喜歡整天蹲在草地上看螞蟻。我也喜歡在林蔭大道上瘋狂地奔跑，流淚，拋開所有的不快。我也喜歡為一件小事和我的好朋友吵架。童年的幾年，就像他手中的沙子，不想讓他一個接一個地錯過，但他最終還是做不到。在早花和晚花的字里行間，作者流露出對美好童年的深切關(guān)懷和對現(xiàn)實社會的不滿。魯迅就是魯迅。他敢于愛與恨，而且愛與恨之深。真情是他的本色

瑣碎的記憶在早晚重現(xiàn)。讓我們慢慢品味魯迅的童年，好好回味一下自己的童年。

朝花夕拾讀后感 篇3

兒童，是祖國的花朵，是未來的棟梁。

中國的兒童和魯迅先生筆下的一樣，是一個傀儡，是一個抬不起頭的奴才。衣褲郎當，精神萎靡，被一些比自己強大的人壓得像影子，畏葸退縮。在家如小皇帝、小霸主，在外面卻像一只無頭的蒼蠅，“嗡、嗡、嗡”的亂飛。

我覺得中國家庭教孩子應(yīng)該讓孩子不要任其跋扈，應(yīng)該與人和睦相處；要讓孩子廣泛的接觸世界，多交好友，不要每天死氣沉沉、悶聲不吭，要像外國的孩子軒昂活潑；不要終日對孩子冷遇或呵斥，也要適當給予孩子夸獎或獎勵；這樣孩子才不會像不會自力更生的家禽一樣，不會生存，會被淘汰。

如果我以后能印給兒童看的畫本，絕不會讓上面的中國兒童帶著橫暴冥頑的氣味，不會像流氓模樣的。不會出現(xiàn)過度的惡作劇的頑童，也不需要畏葸退縮的“聽話孩子”。我們需要的是那些活潑開朗、具有愛心、積極向上的真正的“聽話孩子”。如果是我，我一定要做一個具有英國沉著氣息，德國粗豪氣息，俄國雄厚氣息，法國漂亮氣息，日本聰明氣息，而沒有中國以前衰憊氣象的兒童。

兒童的現(xiàn)狀，便是將來國家的命運。

朝花夕拾讀后感 篇4

挺有人情味的無常，是魯迅小時候看大戲時感興趣的角色，無常為了讓自己的堂房的阿侄再見親人一面，放他回陽間半刻，結(jié)果被閻王爺認為是收了錢放人回去，被捆住打了四十下，這個無常也挺被人喜歡的，懂得人間的親情與家人的悲傷，怪不得有人說他是人，只因為在夢中入冥去當差的。

真想親眼目睹作者口中的大戲，它雖不像電視節(jié)目那么隆重，那么精彩，但它是中國文化的表現(xiàn)，雖其中的閻王爺、無常等在如今看來挺有迷信色彩，但他們卻是中華民族幾千年來口口相傳的神話，是中國人民的傳統(tǒng)文化。

雖然今天我們可以看到更加吸引人的動畫節(jié)目，但作者當年所看到的由人們自發(fā)組織的大戲和當時那喜慶氣氛，卻一去不返，我們再也無法看到，這確實是一種遺憾。

我們身邊的，由古代傳承下來的習俗，卻在一天天的消失，這些，正是我們中華民族寶貴的財富，而這些財富，正逐漸被新的東西所替代，是的，社會正在進步，我們有權(quán)力享受高科技的服務(wù)，但那些曾經(jīng)的傳統(tǒng)，我們卻不能忘卻，它們經(jīng)過歷史幾千年的打磨，逐漸成為中華民族中的耀眼的珍珠，它們是民族的代表呀!古老的深巷，被鏟車摧毀，這里將聳起一幢幢現(xiàn)代化的高樓，人們是否還能想起那曾經(jīng)存在過的，古老的深巷呢?

但愿祖先留給我們的財富，不要被我們浪費。

朝花夕拾讀后感 篇5

《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得“白發(fā)的祖母，是和我不兩立的人”！嗚呼，封建禮教毒害少年，何其之深！

《二十四孝圖》，和《風箏》所想表達的實際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點所在嗎！

讀朝花夕拾有感300字

魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字擲地有聲，這本《朝花夕拾，雖是回憶性的散文集子，但絲毫不改其風貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后猶觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過往的日子里，我們偉大的祖國，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我驚見自己的影子，那么單薄，那么堅定的影子！魯迅先生，中國正在崛起！

朝花夕拾讀后感 篇6

耳熟能詳?shù)臅冻ㄏκ啊罚娨獾娜绠嬕话?，清晨飄落的花瓣在傍晚的小徑上緩緩拾起，思緒仿佛在這一刻打開了，童年時代的記憶一波一波地襲來，讓你措手不及。

魯迅先生的回憶性散文著作呈現(xiàn)在面前，輕輕翻開書頁，隨他一塊去童年找尋美好，也許那一去不返的童年將會是一生最值得紀念的時光。

首先是《狗貓鼠》，光看名字一頭霧水的我接著往下看吧，狗是仇貓的，而貓自然是仇鼠的，原來是這樣的邏輯。瀏覽文章，主旨清晰明了，文中表述了貓對弱者“盡情折磨”“ 到處嚎叫”，時而“一副媚態(tài)“，這些特性使作者厭惡，給人以虛偽，做作的樣子，令人憎惡而不免不寒而栗，是否身邊處處都滿藏著這些所謂的“正人君子”呢？只會肆意的.散步謠言而又刻意顯得清高而終日無所事事。突然 ，角落里冒出一只可憐的小隱鼠，急忙抱著受傷的它來回的走，傷情漸漸好轉(zhuǎn)，竟和“我”做了好朋友，意外總在不言中，活蹦亂跳的它竟一下子消失在“我”的世界，經(jīng)過查證，竟是遭到非人的摧殘，心中不免傷感，但也只能作罷，旨在表達對弱者的同情和對暴虐者地憎惡。

其次，阿長閃亮登場，描繪了“我”與保姆阿長相處的情景，感人而不失風趣，讓我們?nèi)デ魄啤１樽x全文，不難發(fā)現(xiàn)我對于這個長媽媽可謂是又愛又恨，又喜又憂，當然，這也揭示了一大真理，人，總是有兩面性?？纯聪旅孢@份簡歷，相信你就會知曉緣由了。

姓名：長媽媽 性別：女 性格：迷信、粗魯、切切嚓嚓，嘮叨、樸實、善良 事跡：

1、背地里說長道短，切切嚓嚓，睡覺總擺“大”字，讓“我”萬般無奈

2、按禮節(jié)辦事，教會“我”許多繁文縟節(jié)，還給“我”講長王的故事

3、歷經(jīng)千辛萬苦幫“我”買《山海經(jīng)》。

長媽媽就是這樣一個人，你了解嗎？據(jù)猜測，本文意在表達對長媽媽的感激，敬佩和真誠地懷念之情。對于自己渴望已久的寶書，別人都買不到，一個不識字的阿長竟買到了，還把它當禮物贈送給“我”，讓“我”感動不已，以前一切不快在那一瞬間瓦解，她的種種缺點仿佛也在頃刻消失的無影無蹤。愿仁厚的大地默默保佑你，“我”的長媽媽。

朝花夕拾讀后感 篇7

《朝花夕拾讀后感50字》

朝花夕拾讀后感50字（一）：

我讀了《朝花夕拾》的小引后，了解了魯迅創(chuàng)作時的情緒和書名的含義，魯迅總是以帶著仇恨，激動，痛苦和一種復(fù)雜的情緒下寫下了這篇**。

朝花夕拾讀后感50字（二）：

讀過《朝花夕拾》后，我最大的感觸是：要正派。想要一輩子快樂，首先學會做人。然后，要注意生活中的細節(jié)。日子是沉悶的，一個人，一個舉動，可能會讓我們感動很久，回味很久。

朝花夕拾讀后感50字（三）：

細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

朝花夕拾讀后感50字（四）：

朝花夕拾以清新、輕松、深情、撫慰的筆調(diào)，描繪了魯迅童年、青春、青春的生活片段，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風土人情，表達了對親朋好友的真摯懷念，寄托了對現(xiàn)實的思考。期望大家多多去看朝花夕拾。

朝花夕拾讀后感50字（五）：

讀完了朝花夕拾，不禁讓我撫書輕嘆。書中的批評、諷刺、嘲諷，正是魯迅對當時社會的厭惡和不滿，表現(xiàn)了魯迅希望民族進步、社會安定、為子女著想的一面。

朝花夕拾讀后感50字（六）：

魯迅先生就是中華民族優(yōu)秀的思想家。他的許多作品不僅反映了他獨特的人生歷程，而且反映了整個民族的心理歷程。讀《朝花夕拾》讓我走進了魯迅自己的記憶的窗口，站在作者自己的思想高度上，觀望作家的童年記憶和青年歷程。

朝花夕拾讀后感50字（七）：

沒有感傷，沒有氣回，很普通的字句敘述著一場陌生的愛情戰(zhàn)爭。淡淡的感覺，淡淡的愛，加上那種淡淡的壓抑，在漫不經(jīng)心的閱讀中變得厚重。

朝花夕拾讀后感50字（八）：

朝花夕拾是魯迅對往事的回憶，搞笑的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝完美生活的由來。

朝花夕拾讀后感50字（九）：

朝花夕拾這本書講的主要是作者的童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了作者對往日親友和師長的懷念之情。

朝花夕拾讀后感50字（十）：

我一點點地看完了朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业?。全集用詞簡練、柔和，是魯迅平易近人的體現(xiàn)。書中的批評、諷刺和嘲諷，正是魯迅對當時社會的厭惡和不滿，表現(xiàn)了魯迅的祖父想民族進步、想社會安定、想孩子。

《朝花夕拾讀后感》

朝花夕拾讀后感（一）：

《朝花夕拾》是偉大的作家魯迅的一部經(jīng)典作品。老師讓我們在閱讀課上讀了次數(shù)。讀過后，我感觸很多。真是獨一無二的品，個性是《從百草園到三味書屋》這一篇，更是津津有味耐人尋味。

《朝花夕拾》反映了當時社會的種種惡習，用杜甫的一句話說：朱門酒肉臭，路由凍死骨。所言極是。但他們都受到了魯迅的批判。

但是我們細讀了魯迅先生的《朝花夕拾，從百草園到三味書屋》，真是一種享受，流露出來那份天真爛漫富有童趣，眼前時不時出現(xiàn)了一幅自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著魯迅先生的自然心聲，向往童年時的魯迅，我仿佛看到了魯迅趁大人不注意，鉆進了百草園，他于昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與朋友一齊捕鳥，但由于性子急，總是捕下到很多，他又常聽保姆講故事，因為十分害怕到百草園中的那條赤煉蛇，在三味書屋，雖然有老師嚴厲的批評，但也抵不住魯迅先生的魄力，當他讀書聚精會神時，卻沒有發(fā)現(xiàn)學生干各種各樣的事，有的在跑神，有的再睡覺，但是魯迅先生卻在畫的出神。

一切都是那么天真爛漫，富有童趣，令人回味，也許擋不住我心中的感慨吧！我真是太喜歡《朝花夕拾，從百草園到三味書屋》這一篇，尤其是作者以孩子的眼光，孩子的角度看世界，讀起來倍受感慨回味無窮，真得像魯迅先生一樣，我真想重回童年，感受魯迅先生的童年，感受那充滿激情的童年。

朝花夕拾讀后感（二）：

《朝花夕拾》原本叫做舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，之后再寫道我不得不告別百草園去三味書屋上學。

前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。但藤野先生對工作是極其認真的，他把我的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。

這種比較手法很好地描述了藤野先生的高尚品質(zhì)和魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。

朝花夕拾讀后感（三）：

《朝花夕拾》是作者從記憶中抄出來的，大多用凝練的手法摘取那些深藏記憶里的難忘的生活片段加以描述，選取具有象征好處的情節(jié)和描述人物的神情心態(tài)，使作品的生活氣息更加濃厚，人物形象更加鮮明動人。

魯迅，這個人們耳熟能詳?shù)拿?，印象之中，在小學的時候就明白這個名字，卻只是朦朦朧朧的明白而已，卻不是有那么深刻的了解，讓我對魯迅有進一步的認識是在初中，初中的一篇名叫《從百草園到三味書屋》，這是一篇散文，選自《朝花夕拾》，《從百草園到三味書屋》這篇散文很吸引我，自然而然我就找來了《朝花夕拾》來讀。不可否認，我喜歡魯迅先生的寫作風格。我沒有主人的框架，我是平易近人的。讀魯迅先生的文章，就像每一個情節(jié)和人物在世界面前的生動展示。

魯迅先生是一位偉大的作家。他寫了舊社會的黑暗，一個食人的世界。這些深深地傷害了我，讓我明白，我們的幸福生活來之不易。

在過去的日子里，我們偉大的祖國有太多的屈辱歷史?，F(xiàn)在，在祖國繁榮昌盛的日子里，作為未來的棟梁，我們怎能不為中國而奮斗呢？從《朝花夕拾》中，我看見自我的影子，一個堅定的影子！在以前的日子里，我把大多數(shù)的時間都揮霍掉了，從此刻開始我必須要好好讀書，長大后為祖國做出貢獻！

朝花夕拾讀后感（四）：

在暑假里，我看了《朝花夕拾》這一本書。這是魯迅唯一的散文集，講述了魯迅童年的故事。讀著這些故事，我想起了我的童年，字里行間充滿了真情實感。

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是中國偉大的作家、思想家和革命家，世界十大文學巨匠之一。

魯迅的爺爺周福清是皇帝點中的翰林，全家都以此為榮。但是之后他的爺爺犯了罪，被抓到了京城，判了個死刑。此后，周氏家族沒落，魯迅父親的病也越來越嚴重。

魯迅從此在家、三味書屋、當鋪之間來回跑。這一時期，魯迅也以為從此不讀書了，因為他以為祖父、父親和三味書店的壽先生都讀了一輩子書，但最后什么也沒讀。然而，魯迅的父親希望他們的三個兄弟將來能讀好書，榮耀周家。

結(jié)果真的給他盼到了，魯迅成為了一個了不起的人物，一個偉大的文學家、思想家、革命家，成了中國新文化運動的主將。

有一部電影叫《風雨之鄉(xiāng)》，講的是魯迅的童年。你可以有機會看到它。

《朝花夕拾》共十篇，我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》，這一篇文章透過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛和對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。很受我喜歡。

朝花夕拾讀后感（五）：

之前在語文課本上，陸陸續(xù)續(xù)讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章，這些文章讀起來個性有味道，往往讀過之后就很難忘記。這次，我翻開《朝花夕拾》這本散文集，細細地讀著，里面的每篇文章都個性精彩，讀后令我有感而發(fā)。

童年是完美的，但魯迅的童年卻有著美妙的個性。每次讀到一片文章，我都會讀出真實的感受，就像我經(jīng)歷了魯迅童年的一切一樣。而且，把魯迅的同一年和我的同年相比，我發(fā)現(xiàn)我們的同年有一些相似之處。

魯迅童年的時候，家道已經(jīng)衰落，大人們務(wù)必為生活奔波。魯迅由于做錯事情，經(jīng)常被長輩責備，這些都讓他感到難過。

我出生在平凡的家庭，爸爸媽媽務(wù)必為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作，根本沒時間陪我，在我做錯事后，他們會大聲責備我。魯迅，在文中流露出渴望得到家長的理解，我也期望家長理解我。

這坌書中，最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》，魯迅沒有朋友，只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道，魯迅和一只貓結(jié)仇，其實，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個家庭環(huán)境。

讀了這本書，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自我的童年生活。

這是一本值得一度的好書。

朝花夕拾讀后感（六）：

我讀了《朝花夕拾》這本書，使我明白了許多的道理。受益匪淺。我十分喜歡這本書，這本書大概資料是這樣的。

在《狗。貓。鼠》這篇文章中，魯迅先生十分十分厭惡貓，因為貓總是吃掉比自我弱小的動物，這就要說起魯迅先生養(yǎng)的隱鼠了；那次，他回到家，問長媽媽（魯迅幼時的保姆）：

我的小白鼠呢？長媽媽說：被那只貓給吃了。

從此魯迅就十分厭惡貓，憎恨它吃掉了自我養(yǎng)的小隱鼠。實際上魯迅是厭惡那些當時欺壓老百姓，做壞事的人，也就諷刺了那些令人厭惡的人。

魯迅又寫了平時與長媽媽朝夕相處的日子，又突出了長媽媽的善良，但是她十分迷信，嘮叨等。魯迅十分喜歡長媽媽。《阿長與尋海經(jīng)》寫出了魯迅對長媽媽的懷念之情。

魯迅經(jīng)?？匆槐緯?，關(guān)于古代二十四個孝子故事的書，這本書主要是宣揚二十四孝子的孝道。這篇文章揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。五猖會時。

是魯迅心中盼望的一個節(jié)日，但是那一天他卻被父親強迫讀書，這是封建教育對兒童的壓制。無常是一個有人情味的鬼，為了一位母親能夠見兒子一面而挨了打。無常給魯迅悲涼的心添了些安慰。

朝花夕拾讀后感 篇8

回憶就像一塊塊拼圖，需要一個人去復(fù)原，自我能夠體會到他或她或我的心境，體會出它的味道，開心、悲傷和失落。有時長大的我們回憶童年，就會覺得當初的自我有點幼稚和可笑，這也是別有一番風味。

回憶就像一場場小雨，最終合在一齊，構(gòu)成一副別有洞天的漫畫。回憶就像是照片，眼睛把看到的拍了下來，永遠存留在心底。

《朝花夕拾》有很多事，和我的童年相似，比如，魯迅在三味書屋后面的小院子里，爬山樹去摘梅花，我在上一二年級時，學校里，兩幢教學樓之間有二棵大樹，我抓起地上的枯樹枝打樹葉，葉子紛紛落下來，仿佛正在下著一場奇特的小雨。又比如小時候遇到了一個個十分要好的朋友，他的名字，我此刻還明白，他叫董文博，是我姐的朋友的弟弟。

書就像是一面鏡子，能夠在里面找到別一個自我；書就像是自我的老家，里面充滿了溫馨。

我的回憶就是一盆雨水，傾盆而下。

朝花夕拾讀后感 篇9

初讀《朝花夕拾》不覺得像一本名著，反而覺的像是一個朋友在與你閑聊家常，原來這才是這本書的獨特之處。

我正在讀“無?！边@一篇章是，也正好是全書的一半，“無?！迸c之前“五猖會”上的.堂報，高照，高蹺，抬閣，馬頭，等，一定是魯迅愛看的，不然怎么會寫的如斯具體呢！從此看來魯迅小時候一定也是很貪玩的，不外這里主要仍是反映了魯迅思惟中戀鄉(xiāng)的一面。

再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦，只是覺的這篇文章一定還有深層的含義，看來我還得慢慢的滲入滲出一下，才能得出結(jié)論

說起《狗·貓·鼠》與《阿長和〈山海經(jīng)〉》可是我在這書中最感愛好了的，一開始，看這本書的第一篇文章像是在聽故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說了一遍，說其實的，我也挺討厭貓，也是由于它吃了我的最愛——紅燒魚。不外，假如當時的我把這件事紀錄下來的話，就能與魯迅先生媲美一下了，標題問題就叫做《我·貓·老鼠》固然我平時不喜歡老鼠，但看了這篇文章，忽然覺的實在那只老鼠也不錯??！可當我看到阿長踩死隱鼠時，感覺有點生氣同時也為魯迅失去隱鼠也感到惋惜。更感覺阿長真壞，不僅踩死了可愛的隱鼠，還把罪名強加在了貓身上！使魯迅錯怪了貓！

從看了阿長與《山海經(jīng)》開始，如今我不記恨她了。阿張固然多嘴，禮儀多，但是她爽直，淳樸，又能幫魯迅買《山海經(jīng)》，人品也是不錯的。

《朝花夕拾》的內(nèi)收留簡短卻不缺乏經(jīng)典，看來想讀透這本書，仍是得好好體會！

朝花夕拾讀后感 篇10

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。"只有多讀書，讀好書，才會知識豐富。今天，我看了魯迅先生的《朝花夕拾》后，心中頗有感觸，雖然有些看不懂，但結(jié)合著注釋，還是能明白一些。

《狗.貓.鼠》雖然表面上是寫貓和鼠的，其實是借貓和鼠來諷刺當時的現(xiàn)代批評“正人君子”陳西瀅等人。魯迅先生從動物禽獸的角度看，嘲諷了一些人甚至不如禽獸。同時回憶了童年救養(yǎng)的一只隱鼠的經(jīng)歷和一些感受。

《阿長與《山海經(jīng)》》中，主要寫魯迅先生兒時與長媽媽相處的故事。一方面寫出了長媽媽的嘮叨，對“我”的嚴格管教和長媽媽的睡覺姿勢;另一方面有寫了長媽媽的樸實;善良，并千方百計得到贈送給“我”渴慕已久的〈山海經(jīng)》。表達了“我”對長媽媽顯然有不滿之情，但更多的是對長媽媽的感激之情。魯迅先生字里行間飽含的深情，贊頌了長媽媽的善良，勤勞，同時也反映了下層勞動人民悲慘的命運。

魯迅先生的《朝花夕拾》是回憶性的文章，但那些往事卻一點也不單調(diào)，這就是選材上下了不少功夫，那些事冽都是采用了“以小見大”的手法，很值得我們學習。魯迅先生從他的童年到青年這二十多年中中國發(fā)生的許多重大政治事件為事冽，從側(cè)面的一些無關(guān)緊要的鎖事來反映當時的社會風貌。魯迅先生融入感情于敘事，寫人中，常常把回憶往事和抨擊時敝結(jié)合起來，筆鋒犀利。又將敘述，描寫，抒情，議論糅合在一起，用旁敲側(cè)擊的方法將諷刺的意思流露出來，就象一把把暗處準備攻擊的匕首，十分富有藝術(shù)魅力。希望大家可以將《朝花夕拾》買來多讀讀，多閱讀魯迅先生的作品讓人明白很多。希望大家 多讀書，讀好書。

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