新學(xué)期老師來(lái)家訪作文

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文合集9篇。

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫(xiě)在本子上，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？編輯向您分享了新學(xué)期老師來(lái)家訪作文，希望本文能讓您喜歡！

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇1

提起“家訪”二字，我就暖融融的，覺(jué)得有一種幸福感。

去年三月，我爸爸去鄰村打井。晚上他們多喝了幾杯，在回家的途中車翻進(jìn)溝里，爸爸永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)，我看著欲哭無(wú)淚的媽媽，立即決定不上學(xué)了。任憑親戚朋友如何勸說(shuō)，我一直堅(jiān)持道：“我要留在家里幫媽媽干活！”

在送走爸爸的第三天早上，我們班主任劉老師來(lái)了。她以前也來(lái)過(guò)我家，都是和爸爸媽媽交流我的學(xué)習(xí)情況。老師進(jìn)門后，媽媽請(qǐng)她坐。一時(shí)，三人默默無(wú)言。老師首先打破了沉默，她把我攬入懷中，流著淚輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“壯壯，以后這個(gè)家就全靠你了。你是男子漢，老師相信你會(huì)化悲痛為力量，你一定知道自己該怎么做，才會(huì)讓媽媽知道你懂事了，長(zhǎng)大了?！蔽以僖踩滩蛔×?，哭著說(shuō)：“我知道，我知道。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有出息，好好孝敬我媽媽。”男兒有淚不輕彈，那次在老師懷中，憋了許久的眼淚都流了出來(lái)。

從此，我又回到了學(xué)校。我在學(xué)校發(fā)憤學(xué)習(xí)，在家盡自己最大的力量幫助媽媽做事。老師不但在學(xué)校經(jīng)常找我談心，并且每個(gè)星期準(zhǔn)時(shí)到我家家訪。

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇2

語(yǔ)文老師來(lái)我家做家訪，她給我布置了一份特殊的作業(yè)，叫我每晚都完成

我開(kāi)始做“作業(yè)”，寫(xiě)一會(huì)兒字，就感覺(jué)鼻子貼到了作業(yè)本上，為了完成老師的作業(yè)，我采用了許多辦法都改變不了寫(xiě)字的錯(cuò)誤坐姿。后來(lái)，表姐告訴了我一個(gè)很管用的方法

一段時(shí)間后，也許是老師見(jiàn)我的坐姿有所改變，上課課老師給了我一張方方正正的紙條。說(shuō)下課后再打開(kāi)看。我遵從了老師的“命令”?！岸ｂ忊?/p>

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇3

星期六，老師要來(lái)家訪啦！我得到這個(gè)消息后非常高興，這可是老師第一次來(lái)我家家訪。

星期五放學(xué)后，在我和媽媽共同努力下，把地板拖得潔白發(fā)亮，把窗戶擦得干干凈凈，把我多年的藏書(shū)擺得整整齊齊。除此之外，我們還去了超市，買了一些新鮮的水果，準(zhǔn)備招待老師。

早上，我早早來(lái)到校門口，準(zhǔn)備為老師們帶路。過(guò)了一會(huì)兒，班主任盧老師、數(shù)學(xué)林老師、英語(yǔ)MISS周都陸續(xù)來(lái)到校門口，我趕緊走上前去，準(zhǔn)備將老師們請(qǐng)到家里。

老師到家后，先跟爸爸問(wèn)了聲好，握了下手，坐到了沙發(fā)上，準(zhǔn)備正式開(kāi)始家訪。

老師們先說(shuō)了，我在學(xué)校很乖，上課積極發(fā)言。老師先對(duì)我提出了表?yè)P(yáng)。

“就是……”盧老師接著說(shuō)，“你們家宇睿雖然在學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)秀，但是在體育方面，還是需要加強(qiáng)，他在體育課上經(jīng)常跑倒數(shù)第一名，我已經(jīng)叫他每天放學(xué)后，先繞操場(chǎng)跑三圈再回家，在家里你們也要監(jiān)督，爭(zhēng)取讓宇睿做到文武雙全！”聽(tīng)到這，我立刻說(shuō)：“盧老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望?！北R老師聽(tīng)到我這么說(shuō)，高興地笑了。

老師走后，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)的我，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們下樓打羽毛球吧！”“當(dāng)然可以！”爸爸爽快地回答道。

通過(guò)這次家訪，讓我知道自己不足的地方，也知道了解決的方法。于是，我下定決心，加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己變得更加優(yōu)秀！

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇4

哎呀！這該咋辦呢？老師今天要來(lái)我家家訪了！這下慘了！老師肯定非要參奏我?guī)妆静豢?！哎……”自從今天中午老師透露給我確切消息之后，我可是一直惴惴不安?。∵@下我的丑事一定會(huì)被老師全數(shù)落出來(lái)，然后我的雙親再把我批評(píng)的體無(wú)完膚。哎喲，想起就怕！沒(méi)辦法只好“車來(lái)將擋，水來(lái)土淹”了！命苦呀！

時(shí)間怎就能過(guò)那么快呢？好像存心和我過(guò)不去一樣。馬上七點(diǎn)就到了——好想把表針再撥回到六點(diǎn)呀！我得去站點(diǎn)接老師，來(lái)到站點(diǎn)，老師可真就在那兒等著我哩！“老師好！我僵硬的從嘴里吐出了幾個(gè)字。“怎么啦？不歡迎是不是?。俊崩蠋熕坪醺杏X(jué)到了什么似的?！澳摹睦镅?！求之不得！求之不得才是！”這時(shí)我只好多奉承下我的老師嘍！我和老師邊走邊說(shuō)很快便來(lái)到我的家。我的爸爸、媽媽早已在那等我們了。

接下來(lái)，我可是要竭力扮演一個(gè)十足的好孩子，我讓座、遞茶、削水果忙得我不亦樂(lè)乎。只祈禱老師嘴下留情。

“在家這孩子應(yīng)該很聽(tīng)話吧！”老師這句話說(shuō)得還算中聽(tīng)，嘿嘿！因?yàn)槲沂前謰屆媲暗墓院⒆印?/p>

“哦，這孩子還行。不知在學(xué)校怎么樣？”我爸爸把話鋒轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，——我可最擔(dān)心這個(gè)了。那次我上課跑了神，那次我打民盹，還有那次我和同桌多說(shuō)了兩句話，老師您可得給我一條生路??！

老師望了望我，而后微笑著說(shuō)“表現(xiàn)的一直不錯(cuò)，還一直是班里學(xué)生的好榜樣呢！作業(yè)完成的一直比較認(rèn)真，對(duì)人有禮貌，能和同學(xué)融洽洽相處，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助別的同學(xué)，那次……”我一聽(tīng)目瞪口呆了，我何曾幫過(guò)別人啊？那次是我和那們同學(xué)打賭輸了，才會(huì)幫他拖了三次地。老師您別說(shuō)了，這更讓我無(wú)地自容，您干脆把我小毛病全抖出來(lái)算了……

這次家訪老師并沒(méi)有我想的那樣狠狠地向爸媽告狀，最后只輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了說(shuō)我上課時(shí)注意力再集中些會(huì)更好，對(duì)我那些唯不足道的優(yōu)點(diǎn)卻大加贊賞，原來(lái)在老師眼中我竟是那么優(yōu)秀。雖然如了我當(dāng)初的心愿，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)！

那天晚上，我有點(diǎn)失眠，我要好好想想我自己了，我發(fā)誓以后我一定要做到比老師說(shuō)得更優(yōu)秀的學(xué)生！那時(shí)我親自請(qǐng)老師來(lái)家訪。

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇5

樹(shù)影婆娑，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，此時(shí)，陽(yáng)光仿佛也灑滿了我的心靈，將內(nèi)心深處那一份份回憶，照得星光閃爍

初見(jiàn)，是寬容中那一抹嫻靜的微笑。

剛剛小學(xué)畢業(yè)，假期的愉快讓我樂(lè)不思蜀，導(dǎo)致我在升入初中的第一天，不幸遲到了。手中拿著面包，背上書(shū)包，不顧路人詫異的目光，我飛快地向?qū)W校跑去。在狂奔的過(guò)程中，我心中十分懊惱：這下怎么辦？我怎么會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天遲到，哎！

走到班級(jí)門前，我大喊一聲：報(bào)告！班里的同學(xué)紛紛抬起頭，望著我，盯著嬉笑的目光與同學(xué)們的議論紛紛，我面紅耳赤。一陣清脆的聲音從耳邊傳來(lái)：同學(xué)們，安靜下來(lái)。接著對(duì)我說(shuō)：我是你的班主任，姓蘭，下回可不能再遲到了。說(shuō)完，便投給我一個(gè)善意的微笑。

蘭老師，你的寬容像毛毛細(xì)雨，始終滋潤(rùn)我的心田，在枯燥乏味的學(xué)海生活中，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

初見(jiàn)，亦是激勵(lì)人心的一句鼓勵(lì)。

上了初中，便接觸到一門重要的外語(yǔ)--英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的我來(lái)說(shuō)，可真是愁上加愁，可偏偏像是老天要跟我對(duì)著干似的，老師正好就挑到了我，我支支吾吾的答不上來(lái)，陷人了窘境，尷尬極了。

老師目光柔和的看著我，十分輕柔的在我耳邊說(shuō)了一句加油頓時(shí)，我勇氣大增，說(shuō)出了答案。

薛老師，您的鼓勵(lì)像輕柔的春風(fēng)，撫慰著我幼小的心靈，那一聲聲加油，一直勉勵(lì)著我

老師們，你們的教育帶我推開(kāi)了知識(shí)的大門，溫暖充實(shí)我稚嫩的細(xì)胞，給您們打分，只是想看到你們臉上更加燦爛的微笑。

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇6

今天，天還沒(méi)亮我就醒了，我坐在床上，望著外面還是灰蒙蒙一片的夜色，一顆心早早的提了起來(lái)。今天，老師來(lái)我家。

當(dāng)我聽(tīng)到爸爸媽媽起床的聲音后，我也從床上下來(lái)，走出了屋子。媽媽去廚房準(zhǔn)備做早餐，爸爸在陽(yáng)臺(tái)上伸展四肢，之后又打理起了陽(yáng)臺(tái)上種著的花花草草。而我起床后，就坐在客廳的沙發(fā)上發(fā)起了呆。

對(duì)于，今天老師來(lái)我家的這件事，我一直到現(xiàn)在都還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，我一直在想著，老師來(lái)我家，會(huì)向我的爸爸媽媽說(shuō)些什么話呢？我在學(xué)校里的表現(xiàn)一般般，也做過(guò)一些違紀(jì)的事，與班上同學(xué)的相處……

我整個(gè)腦子里都在搜尋著所有老師能講到問(wèn)題，我使勁的在回想著，我在學(xué)校里有沒(méi)有犯過(guò)大的錯(cuò)誤。

“發(fā)什么呆，過(guò)來(lái)吃早飯?！币粋€(gè)大清早的時(shí)間，就在我的恍惚間度過(guò)了。餐桌上的我依舊是一副魂不守舍的模樣，爸爸敲了敲我的腦袋，“一大清早的就看到你坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想什么呢？”爸爸剛說(shuō)完，媽媽就接過(guò)話，“是不是在學(xué)校里做了什么虧心事？所以一想到待會(huì)老師會(huì)來(lái)家里，心里不安定了？”媽媽顯然一副看透了我的模樣。我癟癟嘴，“才不是，我在學(xué)校里可乖了?！?/p>

時(shí)間在一分一秒間流逝著，老師說(shuō)大概上我十點(diǎn)鐘的樣子到這來(lái)。于我而言，這又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。其實(shí)我也不明白，老師來(lái)我家，我怎么就如此之緊張？

終于，家里的門鈴響了，老師的面孔出現(xiàn)在了我的面前。本以為我見(jiàn)到老師的時(shí)候會(huì)更緊張，卻不想，之前所有的緊張瞬間就消失了。

老師笑著走進(jìn)了我家，向我打了聲招呼，到這時(shí)我才之前的緊張是我自己給自己太多的壓力的，也能說(shuō)是我想的太多了。

這一天里，我的老師與我的父母相談很是融洽。

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇7

“寶貝，快把房間收拾一下，一會(huì)兒老師要來(lái)家訪。”“哦。”正在看書(shū)的我漫不經(jīng)心地答道?！笆裁?？老師要來(lái)家訪？”媽媽的話猶如晴天霹靂，把我電得滿天星。天哪！老師竟然要來(lái)家訪！我全身立即啟動(dòng)“一級(jí)警報(bào)”，我的手心已滲出了汗。

“咳咳！”只見(jiàn)老媽嚴(yán)肅地咳了兩聲，隨即又滿臉堆笑地靠了過(guò)來(lái)：“寶貝，你那么緊張干嘛？難不成你在學(xué)校干了壞事？”我像被石化了似的站在老媽面前?！鞍　拧瓫](méi)，沒(méi)有?！蔽业纳囝^仿佛打了結(jié)，身上的雞皮疙瘩一層層地往外掉……

“叮咚——”清脆的門鈴響起，可在我聽(tīng)來(lái)，猶如沉重的鐵錘發(fā)出的沉悶的敲打聲。媽媽開(kāi)了門，高興地把老師迎了進(jìn)來(lái)，又是問(wèn)好，又是倒茶，殊不知我躲在房間里早已是坐立不安?！皩氊?，”我倒吸了一口冷氣，“還不出來(lái)跟老師問(wèn)好？”看來(lái)是躲得了初一躲不了十五呀！聽(tīng)天由命吧！于是我深呼吸，然后醞釀了幾句禮貌用語(yǔ)，便鼓足勇氣跨出了房間。但在見(jiàn)到老師的那一刻，我的腳軟了下來(lái)，醞釀好的話也變得語(yǔ)無(wú)倫次。唉，出糗了。還好媽媽幫我解圍，但是……嗚嗚，老媽竟叫我坐在老師旁邊聽(tīng)他們談話。唉，母命難違，我只好照做。

“這孩子啊……”果然不出我所料，老媽一開(kāi)始就數(shù)落我的缺點(diǎn)，連上廁所沒(méi)沖那好幾年前的事也搬了出來(lái)。哼！人家老師初來(lái)乍到，也不給我留點(diǎn)面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，臉上一陣紅一陣白，一陣青一陣紫。但老媽絲毫不理會(huì)，反而越講越興奮，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

可就在我怒氣上升到快爆發(fā)時(shí)，老媽突然遞給我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒?！袄蠋煟遗畠涸趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣??？”“噗——”我像受到什么刺激似的把那口還沒(méi)喝下去的水噴了出來(lái)，慌亂中我連忙解釋到：“這水太燙了。”“可這水明明是涼的。”老師說(shuō)?！班拧?，呵呵?！蔽乙膊恢趺椿卮穑缓靡粋€(gè)勁地傻笑。還好，老師可能同情我嫩嫩的皮膚要遭受毒打，并沒(méi)有說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)不好的幾處，我打心底里感謝老師！

望著老師遠(yuǎn)去的背影，我想：以后在學(xué)校還是乖乖表現(xiàn)，不管老師來(lái)多少次家訪，我都能心安理得地去面對(duì)，至少不會(huì)像今天那么緊張了。

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇8

我期待星星和我的夢(mèng)想；期待月亮和我一起歌唱；期待外星人在飛船里和我一起玩，但從來(lái)不期待老師來(lái)我家…

期末考試后，老師宣布他明天去同學(xué)家。

早上，天空開(kāi)始下毛毛雨，已經(jīng)夠冷了。但是，我起得很早，打掃房間，因?yàn)榘嘀魅谓裉煲獊?lái)我家做客，不打掃怎么做？

收拾完行李，我忐忑不安地在門口等老師。每次有車經(jīng)過(guò)門口，我的心就怦怦直跳，仿佛心里抱著一只小野兔。突然一個(gè)熟悉的穿著雨衣騎著摩托車的身影出現(xiàn)在我眼前。對(duì)，是老師。我小跑著進(jìn)屋泡茶，準(zhǔn)備迎接老師。“請(qǐng)問(wèn)有人嗎？”老師清脆響亮的聲音在我耳邊響起。爸爸馬上跟他打招呼。我大步走出房間，看見(jiàn)老師的手凍得通紅，不停地顫抖，不時(shí)摸摸鼻子，好像鼻子要流出來(lái)一樣。我看著這一切，一瞬間一股暖流涌上心頭，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。我立刻和老師打了招呼，老師露出了和藹的笑容。雖然老師笑了，但是我的心跳越來(lái)越快。我緊張地抓著衣角，心里默默祈禱：老師！你不能向我父親報(bào)告！進(jìn)屋后，老師和爸爸愉快地交流著，我則認(rèn)真聽(tīng)著。聽(tīng)完，我明白了老師來(lái)我家是想和我爸商量怎么幫我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所以，我懸著的心終于放下了。

老師走的時(shí)候真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)：“你腦子聰明，只要肯努力，上一層樓就學(xué)會(huì)了！”

看著老師在雨中消失的美麗身影，我豁然開(kāi)朗，看到了自己的不足，明白了自己應(yīng)該往什么方向繼續(xù)努力。老師的話總是回蕩在我的耳邊，深深地刻在我的心里，提醒我要朝著自己的目標(biāo)努力。

新學(xué)期老師來(lái)家訪作文 篇9

進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)量更是成倍增長(zhǎng)，老師們也都不約而同的換了臉色，開(kāi)始整天繃著個(gè)臉，動(dòng)輒對(duì)我們嚴(yán)厲批評(píng)。我們也感覺(jué)前所未有的勞累和升學(xué)壓力。

晚上，我正在一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊心里埋怨老師為什么留下這么多的作業(yè)。忽然聽(tīng)到了有人在敲門，不耐煩的打開(kāi)門之后，發(fā)現(xiàn)竟然是班主任楊老師！

“晚上好，陳羽?！崩蠋煖睾偷膯?wèn)候道。

我驚訝了一下，隨即恢復(fù)正常，趕忙讓老師進(jìn)來(lái)，同時(shí)也問(wèn)候道，“老師晚上好，怎么這么晚還來(lái)我們家啊?！毙睦镆苍诓粩嗟拇y(cè)，是我最近表現(xiàn)不好嗎？還是因?yàn)槌煽?jī)考砸了？

父母此時(shí)也已經(jīng)聞聲出來(lái)了，“楊老師來(lái)了，快請(qǐng)坐吧。”

他們?nèi)俗ㄒ院?，老師?duì)我笑著說(shuō)：“好了，陳羽，你去寫(xiě)作業(yè)吧?！?/p>

我回屋之后，心中忐忑不安，又把耳朵貼在門上，希望能聽(tīng)清他們的談話。

他們寒暄了一會(huì)兒后，老師即刻步入了正題，道：“你們家長(zhǎng)也知道，我們班的學(xué)生情況不是太好，我年紀(jì)又大了，精力跟不上，本來(lái)不想接高年級(jí)的，可我實(shí)在放心不下這些孩子啊?！?/p>

“嗯嗯。楊老師辛苦了！”父母點(diǎn)點(diǎn)頭，父親開(kāi)口道，“楊老師，您的負(fù)責(zé)和辛苦，我們家長(zhǎng)都是看在眼里的?！?/p>

“你們能理解是最好的啊?！睏罾蠋熤v道，“我知道最近學(xué)習(xí)壓力大，孩子們十分辛苦?？涩F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)性社會(huì)，他們要是現(xiàn)在不刻苦努力，將來(lái)在社會(huì)上是要吃虧的啊。尤其他們還年輕，意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，再三的犯啊。”

父母聽(tīng)了也紛紛表示贊同。我邊聽(tīng)也在想，是啊，這些將來(lái)的事情，我們還沒(méi)有考慮，可老師們卻已經(jīng)為我們提前謀劃了。楊老師年紀(jì)大了，完全可以去低年級(jí)教學(xué)，任務(wù)輕松，還不是為了我們，才挑著重?fù)?dān)啊。

“就像陳羽，他是有天賦的，可有時(shí)候太較真了，不知道靈活變通。”楊老師關(guān)心的講道，“他有一道題不會(huì)，硬是看了兩個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)有結(jié)果，也不問(wèn)老師，也不找同學(xué)。最后竟然發(fā)現(xiàn)是自己把題目看錯(cuò)了！”

聽(tīng)了之后，父母有些訕訕的笑了，只好說(shuō)：“我這個(gè)孩子就是這個(gè)特點(diǎn)。好多年了，怎么說(shuō)也不能改。有時(shí)候就是死腦筋，還希望老師開(kāi)導(dǎo)他?！?/p>

我在房間里，羞愧的低下頭，恨不能找個(gè)地縫鉆下去。心想現(xiàn)在到了終極沖刺階段，應(yīng)該要合理的安排好時(shí)間。不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在一個(gè)大題上，要懂得合作，向別人請(qǐng)教，只有相互幫助，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。一個(gè)人的力量往往是單薄的，但如果能和別人一起合作，又能開(kāi)闊思想又能更快獲得更多知識(shí)。

楊老師要走了，我堅(jiān)持把老師送到了樓下，他拍拍我的肩膀，道：“你要好好注意自己的身體，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，尤其不能熬夜，我沒(méi)有把你熬夜做習(xí)題的事情說(shuō)出來(lái)，這對(duì)身體的傷害是很大的。我知道你們學(xué)習(xí)壓力很大，作業(yè)也很多，但是我還是希望你們能足夠的休息。作業(yè)如果太多就留到第二天去學(xué)校完成，但是如果沒(méi)有睡好，又會(huì)耽誤第二天的課程。會(huì)得不償失的?！睏罾蠋煹恼Z(yǔ)氣中滿是關(guān)懷。

我的心中一陣感動(dòng)，想說(shuō)什么又不知道說(shuō)什么。

“好了，你不要送了，你快回去吧。還有作業(yè)沒(méi)做完呢。”說(shuō)完，老師匆匆的走了。

我一個(gè)人站在樓下，望著他在黑暗中，孤獨(dú)離開(kāi)的背影，我在想：我真的了解楊老師嗎？關(guān)心過(guò)他嗎？他每天那么辛苦為了我們，年齡都這么大了，大晚上還不忘記給我們家訪，他這么的關(guān)愛(ài)學(xué)生，而我們又是怎么想他的呢？

延伸閱讀

期待老師來(lái)家訪作文

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了有效提高我們的寫(xiě)作能力，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)老師家訪的作文呢？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。你知道寫(xiě)好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“期待老師來(lái)家訪作文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

期待老師來(lái)家訪作文【篇一】

今天，我正在家里寫(xiě)作文，突然我聽(tīng)到有人叫我，和我說(shuō)老師來(lái)了，我一聽(tīng)，著急了，匆匆忙忙地下來(lái)迎接，我一看，傻眼了，一群老師手拿著文件夾，站在那里記錄，我嚇的身體發(fā)抖，但為了不在老師面前出糗，我表面裝得很鎮(zhèn)定。我先向老師問(wèn)好，老師簡(jiǎn)單的問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我都如實(shí)回答了，老師夸我理科好，我心里就跟了開(kāi)了花似的。

老師要走了，我把老師送到門口，就繼續(xù)寫(xiě)作文了。

這是我在媽媽不在的情況下，自己唯一一次和老師這么對(duì)話，感覺(jué)真好！

期待老師來(lái)家訪作文【篇二】

我最怕老師來(lái)家訪，因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來(lái)家訪。

今天是星期六，陽(yáng)光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說(shuō)來(lái)我家家訪！”于是，我飛快地收拾房間去了。

“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開(kāi)對(duì)講機(jī)一看。虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是送水的。

過(guò)了一陣子，我在房間里走來(lái)走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來(lái)了，我一看，啊！是老師！

老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開(kāi)始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說(shuō)我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯(cuò)，對(duì)老師很尊敬，對(duì)同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺(jué)完成作業(yè)……我想這些話誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。他們也對(duì)我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽(tīng)得臉紅一陣白一陣。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著書(shū)柜上那一排排的課外書(shū)，隨手拿起一本《西游記》，她問(wèn)我最喜歡里面的誰(shuí)？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。老師聽(tīng)完后呵呵的笑了起來(lái)！

不知不覺(jué)就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說(shuō)：“不用了，我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走！”

老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……

期待老師來(lái)家訪作文【篇三】

今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪?！蔽倚南耄和甑傲?，千萬(wàn)別去我家?。∫菦](méi)收拾該怎么辦??！最后還是被我說(shuō)中了。

因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。

到了家后，胡老師見(jiàn)過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽(tīng)到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽：“胡老師對(duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言?！蔽衣?tīng)了之后沉默不語(yǔ)，胡老師說(shuō)的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。

希望這次的家訪老師要對(duì)我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！

期待老師來(lái)家訪作文【篇四】

“家訪”好恐怖的一個(gè)詞，大概，每一個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧，在我的印象中，老師只會(huì)去成績(jī)不好不好的學(xué)生家作家訪，而不會(huì)去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家。

在二年級(jí)時(shí)，老師也來(lái)過(guò)我家作家訪，那可真是一次終生難忘的家訪呀！

天漸漸地轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著沉重的書(shū)包，懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無(wú)神的望著老師的粉筆在刷刷地劃過(guò)黑板，盼著、盼著，終于放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，沖出了教室。這時(shí)，老師叫住了我，她摸著我的頭，親切地說(shuō)：“張芷沅呀！我今晚去你家做客好嗎？”我先是一愣，隨口便同意了。

我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，清脆的門鈴聲響了，我這才忽然想起老師要來(lái)家訪，再想想后果，呀！不好了！在前一次數(shù)學(xué)考試中，我險(xiǎn)些抱鴨蛋，完了！老師要來(lái)告狀了。只聽(tīng)見(jiàn)老師和爸媽在門外竊竊私語(yǔ)，我模模糊糊的也聽(tīng)不見(jiàn)什么，只好倒了一壺?zé)岷鹾醯拈_(kāi)水去客廳，順便聽(tīng)聽(tīng)老師要說(shuō)些什么 ……

我誤會(huì)老師了，老師并沒(méi)有批評(píng)我而是在鼓勵(lì)我，老師說(shuō)我數(shù)學(xué)雖然沒(méi)有考好，其實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)還是掌握了，上課別提多專心了，只是考試時(shí)太緊張，沒(méi)有發(fā)揮好而已，爸媽聽(tīng)了也只是偶爾皺了皺眉頭，大部分時(shí)間還是面帶微笑，不時(shí)點(diǎn)頭稱是，老師還說(shuō)，如果我不再粗心，一定會(huì)在期中考試中取得更好的成績(jī)，也讓爸媽放心。

我開(kāi)心極了，馬上給老師彈鋼琴，好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中，優(yōu)柔還轉(zhuǎn)的琴聲，溶溶的月色

交織了一個(gè)夢(mèng)幻般的夜。一首彈完后，老師欣慰的鼓起掌來(lái)，還夸我有藝術(shù)天份！可把我樂(lè)的嘴都和不攏了。

短暫的家訪結(jié)束了，窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，我目送著老師的離去，望著老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠(yuǎn)去了，慢慢融入了萬(wàn)家燈火的夜雨中……

期待老師來(lái)家訪作文【篇五】

國(guó)慶假期里的一天，老師打電話來(lái)我家說(shuō)，馬上要來(lái)我家家訪了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我驚訝的張大了嘴巴，緊張得一時(shí)不知如何是好，生怕老師告訴媽媽我再學(xué)校里表現(xiàn)不好。媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，比我還著急，不停地問(wèn):什么時(shí)候來(lái)家訪啊？考試完有沒(méi)有說(shuō)明白，我需不需要去接老師？

幾分鐘后我我終于不再那么慌張了，趕緊用最快的速度把家里收拾得干干凈凈，心想:我可不能讓老師批評(píng)我在家不講衛(wèi)生不做家務(wù)呀。沒(méi)多大一會(huì)兒，老師就來(lái)到了我家。在媽媽的示意下，我給老師倒了一杯水，然后便規(guī)規(guī)矩矩地站到了一邊。老師笑著說(shuō):別緊張，我又不會(huì)吃人。有那么嚇人嗎？老師向媽媽了解了一些我們家的基本情況后，突然問(wèn)我:陳曉琳，作業(yè)做完了嗎？我趕緊一陣搗蒜式地點(diǎn)頭:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿給您檢查。我忐忑不安的將作業(yè)遞給老師，心里卻不停地打鼓:完了完了，老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我作業(yè)不合格呀？她會(huì)不會(huì)要求我重做呀？這可怎么辦！嗯，很不錯(cuò)?？磥?lái)在家里很認(rèn)真哦！聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里的大石頭終于落了地。

家訪結(jié)束后，我又陪著老師去了周圍的幾個(gè)同學(xué)家?；氐郊?，我倒在沙發(fā)上，暗自慶幸，家訪這個(gè)難關(guān)，我終于是過(guò)了？

期待老師來(lái)家訪作文【篇六】

今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

家訪！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來(lái)暗暗地說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?！?/p>

放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來(lái)家訪。正如我所料，媽媽說(shuō)：“我正好要問(wèn)一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?！?/p>

媽媽說(shuō)完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開(kāi)水。

“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來(lái)了，在我家樓下叫喚著我的名字！

聽(tīng)到老師的`聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開(kāi)門。

我和老師邊走邊說(shuō)上了樓，走進(jìn)了客廳。

不過(guò)我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進(jìn)入正題了，老師親切地說(shuō)：“陳卓超媽媽，陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)?！?/p>

媽媽回答道：“只要他學(xué)習(xí)好，我就放心了?！?/p>

聽(tīng)了這對(duì)話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表?yè)P(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說(shuō)了說(shuō)幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過(guò)我還是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說(shuō)了說(shuō)，我也過(guò)去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。

老師還要去別的同學(xué)家，說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。

這次家訪，老師是通過(guò)我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問(wèn)老師。

老師來(lái)家訪的作文450字匯集(9篇)

每個(gè)人讀書(shū)時(shí)為了考試都會(huì)撰寫(xiě)一些作文，一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，如何能把一篇作文寫(xiě)得又快又好？或許"老師來(lái)家訪的作文450字"是你正在尋找的內(nèi)容，還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

老師來(lái)家訪的作文450字 篇1

從天而降的非典，使我對(duì)老師有了更新地認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)我們的老師更加崇敬。

記得那是因非典放假中的一天，我們班的沈盈同學(xué)身體不舒服，老是拉肚子。班主任張老師得知，便不顧一切地去了沈盈家。到了沈盈家，張老師忙給她試體溫。37度，還好，沒(méi)發(fā)燒!可總拉肚子也不行呀!這怎么辦呢?大家都知道，沈盈父母離異了，而她母親又在不久前生了病，到現(xiàn)在還癱在床上不能下地呢!老師想，不能讓沈盈就這么在床上躺著，于是不容分說(shuō)就把她送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，張老師又是掛號(hào)，又是交費(fèi)，樓上樓下幫沈盈跑來(lái)跑去。檢查結(jié)果終于出來(lái)了，原來(lái)沈盈只是因?yàn)槌藻e(cuò)東西，所以才拉肚子。張老師這才松了一口氣，又把沈盈送回家。

張老師安頓好沈盈，才拖著疲憊的身軀回家去。誰(shuí)知，到了家，老師就被眼前的情景驚呆了。原來(lái)，就在張老師幫助沈盈的同時(shí)，她那五歲半的小女兒因用雙手去按魚(yú)缸，結(jié)果魚(yú)缸被打碎，小手被劃破，血滴了一地?？粗劾锖瑵M淚水的女兒，張老師的心碎了，淚水奪眶而出，一復(fù)學(xué)后，當(dāng)我們得知此事時(shí)，心里都異常感動(dòng)。

都說(shuō)家訪辛苦，其實(shí)接聽(tīng)電話更辛苦。每天，張老師都要接聽(tīng)三十三名學(xué)生的電話。這還不算，每天總有幾名同學(xué)因記不住打電話的時(shí)間，而一大早就給老師打去了電話，或很晚才去電話，使老師總是休息不好。起先，我并不覺(jué)得接電話的辛苦，但自從當(dāng)上小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話時(shí)，才真正感受到這其中的苦衷。每天不管幾點(diǎn)都要等在電話旁，聽(tīng)同學(xué)匯報(bào);沒(méi)有來(lái)電話的，還要給他們打電話詢問(wèn)情況;電話聯(lián)系不上的，就要去家里找。唉，真是很累的!而張老師每天如此，她是多么辛勞呀!

老師就是蠟燭，蠟燭就是老師。當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，燃化了自己，卻照亮了周圍的一切。張老師，您就像蠟燭，我們深深地敬愛(ài)您。

老師來(lái)家訪的作文450字 篇2

謝老師一直說(shuō)來(lái)家訪，可是一直都沒(méi)來(lái)。有時(shí)說(shuō)要來(lái)的時(shí)候，卻因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái)成。前天晚上放學(xué)的時(shí)候，謝老師突然說(shuō)，今天要去錦繡花園家訪。一聽(tīng)到這個(gè)消息我和幾個(gè)住在錦繡花園的同學(xué)都十分著急，抓緊收拾書(shū)包往家跑?？蓻](méi)想到，我和楊子宸卻在小區(qū)北門被我媽全方位攔截。也只能站在那里好好恭迎謝老師的到來(lái)。

不一會(huì)兒，只見(jiàn)謝老師跟著孔祥樂(lè)胥兩個(gè)人有說(shuō)有笑的走了過(guò)來(lái)，我趕忙走上去說(shuō)道：“歡迎謝老師來(lái)到錦繡花園?！庇谑?，我們跟著謝老師開(kāi)啟了家訪第一站一一孔祥樂(lè)胥家。一走進(jìn)她家的家門，我便被客廳上的許多獎(jiǎng)杯吸引了。房間里有一架鋼琴，鋼琴架上有考級(jí)證書(shū)和鋼琴大賽的獎(jiǎng)杯。并且她還為我們彈了一段兒鋼琴曲作為歡迎曲。突然，謝老師讓我們倆背誦一下復(fù)習(xí)的課程，并要在講書(shū)群里講一段兒書(shū)。由于之前在講書(shū)群我都是讀的，這一下讓我感覺(jué)到十分困難，過(guò)了好幾分鐘才背了下來(lái)。

終于到我家了，因?yàn)槲覜](méi)有來(lái)得及回去看，所以不知道家中是一個(gè)什么狀態(tài)。但這段時(shí)間我每天都收拾房間，應(yīng)該差不了太多，也就沒(méi)那么緊張了。一進(jìn)家門，小狗兒就在歡迎我們。到我們家時(shí)，我先給謝老師倒了一杯茶便開(kāi)始背書(shū)了，老師仔細(xì)的查看了我們家，發(fā)現(xiàn)我平時(shí)沒(méi)在客廳的課桌上寫(xiě)作業(yè)，讓我抓緊改正，并鼓勵(lì)我說(shuō)將來(lái)只要認(rèn)真學(xué)就一定能沖進(jìn)年級(jí)前200名，聽(tīng)了老師的肯定我就更加認(rèn)真的背書(shū)了，而且背得很快。

下一站是卞乙博家，由于他家住在四樓，所以我們?nèi)际菤獯跤醯纳先サ?。到他家時(shí)，墻上的一堆獎(jiǎng)狀引人入勝，并且他正在寫(xiě)作業(yè)，老師讓背書(shū)的時(shí)候，他也背得十分的快，卞乙博的確是我學(xué)習(xí)的榜樣。

越往后陪謝老師家訪的隊(duì)伍越大。從最后一家出來(lái)，夜已深了，寒夜里的小區(qū)變得愈發(fā)寒冷，小區(qū)的路上也空曠曠的。想想謝老師冒著冷風(fēng)，餓著肚子來(lái)家訪不就是為了讓我們“真學(xué)”嗎？所以我們必須考出好成績(jī)，并且好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。

老師來(lái)家訪的作文450字 篇3

老師突然宣布要家庭訪問(wèn)，大家一聽(tīng)到這個(gè)消息都異口同聲的大叫了起來(lái)，這對(duì)大家無(wú)意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時(shí)天昏地暗，宛如一場(chǎng)惡夢(mèng)即將到來(lái)。

時(shí)間飛快，經(jīng)小道消息得知，家庭訪問(wèn)就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準(zhǔn)備一大堆茶點(diǎn)；媽媽老早在上星期就把頭發(fā)燙得整齊又漂亮，還把家里整理的一塵不染；

而我則是抱著一顆忐忑不安的心在門口探頭探腦，瞪大著眼，深怕稍有一不注意，就錯(cuò)失了偷溜的先機(jī)。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，突然看到老師正朝我走過(guò)來(lái)，我嚇得冒出一身冷汗，立即沖到門后躲起來(lái)，偷聽(tīng)老師和媽媽的對(duì)話。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個(gè)很大的噴嚏，似乎有不好的預(yù)感。突然一個(gè)重心不穩(wěn)，我不小心從門旁摔了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手。我頓時(shí)感覺(jué)受寵若驚，真像洗了一場(chǎng)三溫暖。

家庭訪問(wèn)完，我總算松了一大口氣，動(dòng)也不能動(dòng)的癱在沙發(fā)上，想一想，還好平時(shí)在學(xué)校不至于表現(xiàn)的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！

老師來(lái)家訪的作文450字 篇4

老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽(tīng)天由命吧，是禍躲不過(guò)?！?/p>

“嘀咚”門鈴響了起來(lái)，我心一驚，開(kāi)門一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽(tīng)”老師與爸爸的談話?！?/p>

“我對(duì)他管教很嚴(yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下。”爸爸的話讓我很沒(méi)有自尊心?！?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的？”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同?！芭u(píng)指正?！卑职植患偎妓??！?/p>

“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….　

老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見(jiàn)”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步！”　

我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見(jiàn)效！　

老師來(lái)家訪的作文450字 篇5

一天，晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，老師來(lái)電話了，你在六（4）班，班主任是黃老師?！蔽乙宦?tīng)，滿臉的興奮與期待，自言自語(yǔ)道：小學(xué)在4班，初中還在4班啊，嘻嘻！然后迫不及待地問(wèn)媽媽：“老師什么時(shí)候來(lái)家訪??？好期待??！”媽媽回答：“老師先不來(lái)家訪，但是有任務(wù)，你要拍個(gè)小視頻發(fā)給老師?！蔽衣?tīng)了雖然有點(diǎn)小失落，但還是認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備起來(lái)。

我坐在書(shū)桌前，犯了難：不知道說(shuō)什么??？第二天，我問(wèn)媽媽：“我說(shuō)一下我的獲獎(jiǎng)情況行嗎？”媽媽說(shuō)可以。于是就有了我視頻中的那一幕：我樂(lè)理考了良好，科技獲得閔行區(qū)一等獎(jiǎng)，揚(yáng)琴獲得閔行區(qū)藝術(shù)單項(xiàng)比賽銅獎(jiǎng)……的

“費(fèi)了九牛二虎之力”，視頻錄好后，我立刻發(fā)給老師。老師馬上回了消息。通過(guò)微信，我竟然和黃老師聊天啦！得到黃老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我很激動(dòng)和興奮，之前的失落一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我真希望能快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，早日見(jiàn)到我的黃老師！

老師來(lái)家訪的作文450字 篇6

八月三日，今天這個(gè)日子終于到來(lái)了，當(dāng)我知道我們六年級(jí)班主任黃老師，要來(lái)家訪的時(shí)候。對(duì)于八月三日這一天，這幾天心里一直默默倒數(shù)著。

不久之后，“叮咚、叮咚、”門鈴響了。我的心里仿佛有一座大鐘被敲響了一樣，馬上向房間跑去，拿出暑假作業(yè)。連忙過(guò)去開(kāi)門，門外是一副十分溫柔親近的臉龐，讓原本緊張的我暫時(shí)松了一口氣。在餐桌上，媽媽遞給了黃老師一杯茶，在黃老師對(duì)面坐下后，我把準(zhǔn)備好的暑假作業(yè)給黃老師看，黃老師接過(guò)作業(yè)，當(dāng)黃老師翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，我不禁咽了一口口水，生怕老師不滿意我的作業(yè)。“嗯，不錯(cuò)哎，字跡工整，也非常認(rèn)真?！崩蠋熯叿呎f(shuō)著，我聽(tīng)了，才放下心來(lái)。

看完我的作業(yè)后老師又和我交代了一些預(yù)備班的事情。讓我壓力不要太大，有時(shí)候可以去辦公室和她溝通交流，有說(shuō)有笑。氣氛很輕松。我也覺(jué)得黃老師很好，很親近，很溫柔！

在和黃老師揮手告別后，我覺(jué)得這次家訪，使我對(duì)我初中四年的生活更加期待了，也很期待盡快認(rèn)識(shí)新的同學(xué)！

老師來(lái)家訪的作文450字 篇7

葉天哪！不會(huì)吧！老師的家訪怎么還提早了？就在幾個(gè)小時(shí)之后。我連忙跑去廚房把這個(gè)驚天的消息告訴媽媽。

媽媽聽(tīng)后，連忙加緊打掃的速度，我也不閑著，趕緊去幫助媽媽。

老師來(lái)了！哇！感覺(jué)好年輕哦！老師得知了我對(duì)她的第一印象后，笑道：“老師哪有這么年輕！我快半百了！”我看著她那燦爛的笑容，心中的忐忑逐漸消失。

老師繼續(xù)說(shuō)：“初中和小學(xué)完全不一樣，壓力也會(huì)比較大。所以，我們要趁暑假，在家里偷偷加油，好不好？”

不知為什么，聽(tīng)了老師的話，我突然有種沖動(dòng)：想去做幾套數(shù)學(xué)卷！

我也意識(shí)到了，我很幸運(yùn)，又遇到了一位好老師。

我連忙點(diǎn)頭說(shuō)好。

“在小學(xué)，如果你經(jīng)常在語(yǔ)文方面考九十以上，而在初中，卻只能考八十甚至七十的話，不要失去信心，這是很正常的?！?/p>

原來(lái)初中語(yǔ)文那么難呀。老師很快就給我了答案：“小學(xué)的語(yǔ)文閱讀只是浮于表面，而初中，是隱藏在井底的。”我豁然開(kāi)朗。

最后，老師又交代了幾句，便走了。

老師來(lái)家訪的作文450字 篇8

今天我們班主任說(shuō)要來(lái)我家家訪，我可高興了，六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車的地方，看見(jiàn)校車還沒(méi)了，就和我在學(xué)校朋友玩了起來(lái)。他們也在等校車。我們才玩了一會(huì)了校車就來(lái)了，我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上，老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎(jiǎng)狀就說(shuō):“成績(jī)不錯(cuò)嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績(jī)高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都考很高分的?！蔽艺f(shuō):“知道了，我會(huì)努力的?！?/p>

老師走之前還跟我說(shuō):“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師來(lái)家訪的作文450字 篇9

今天，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一朵云，地上火燙火燙。我剛練字和拉琴回來(lái)就接了個(gè)電話，原來(lái)是史老師，她說(shuō)現(xiàn)在要來(lái)家訪。我心里很高興，于是，我打開(kāi)電視機(jī)，倒好飲料，拿出葡萄、桃子準(zhǔn)備招待史老師。

過(guò)了一會(huì)兒，門鈴響了，我打開(kāi)門一看，正是史老師。史老師進(jìn)來(lái)坐在沙發(fā)上，一邊喝水，一邊說(shuō)我上課開(kāi)小差的問(wèn)題。不過(guò)，史老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)字寫(xiě)得又快又好。后來(lái)，史老師要我把作業(yè)拿出來(lái)給她看一看，我說(shuō)：“作業(yè)在外婆家。”史老師說(shuō)：“那算了吧?！?/p>

一會(huì)兒史老師要走了，爸爸要送她，史老師說(shuō)不用了，她開(kāi)了車。雖然史老師走了，但是她的話我還牢牢地記著，以后，我要改正我的缺點(diǎn)。

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文合集(6篇)

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了讓我們有足夠的寫(xiě)作靈感，你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么你是否在尋找關(guān)于老師家訪的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了關(guān)于老師來(lái)家訪的作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文(篇一)

今天有一件令我高興的事，是什么？去旅游嗎？去寫(xiě)生嗎？去拍照嗎？你猜猜，其實(shí)是有老師來(lái)我家家訪啦！

我和謝老師約好今天晚上七點(diǎn)半，我太興奮了，又擔(dān)心謝老師不會(huì)來(lái)我家而迷路吧？我有點(diǎn)擔(dān)心，便問(wèn)謝老師借了張紙，在上面畫(huà)了地圖，還標(biāo)好了旁邊的建筑物，留下來(lái)我家的電話，做好了一切的安全保險(xiǎn)，謝老師就不怕迷路啦！

謝老師問(wèn)我：“區(qū)區(qū)，你家附近是不是有家叫‘洞密園’的小吃店？”我說(shuō)“是啊?！敝x老師說(shuō)：“好啊，有時(shí)間就請(qǐng)你去吃東西。”我連忙點(diǎn)頭，心里有說(shuō)不出的高興。

到了晚上，我早早的做好作業(yè)，就守在電話旁等這些老師的電話。都快八點(diǎn)了，謝老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我越等越急，如果老師不來(lái)怎么辦？

終于老師來(lái)電話了，我興高采烈的迎接謝老師。走到門口，謝老師向我揮了揮手，原來(lái)你在這。我?guī)еx老師去家時(shí)，我們有說(shuō)有笑，真高興。

到了我家爸爸媽媽很熱情的打招呼，他們便坐下來(lái)淡話了。我乖乖地坐在媽媽旁邊，聽(tīng)著他們談話。

謝老師和爸爸媽媽說(shuō)我上課積極舉手、認(rèn)真聽(tīng)講、是個(gè)好孩子，媽媽和爸爸也表?yè)P(yáng)了我，我真高興啊！爸爸和謝老師在談一些閑話，聊得真起勁。

在送謝老師回去中，謝老師教我要努力，這個(gè)單元要考一百分，對(duì)！我要努力@！不能辜負(fù)老師和父母的期望。

這次家訪，讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)和老師對(duì)我的愛(ài)和支持！

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文(篇二)

今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說(shuō)的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪。”我心想：完蛋了，千萬(wàn)別去我家啊！要是沒(méi)收拾該怎么辦??！最后還是被我說(shuō)中了。

因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來(lái)等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來(lái)后竟找不著老師了，我找來(lái)找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來(lái)才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。

到了家后，胡老師見(jiàn)過(guò)了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說(shuō)回避還不如說(shuō)我膽小怕事，我怕任何聽(tīng)到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問(wèn)爸爸媽媽：“胡老師對(duì)你們說(shuō)了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說(shuō)你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言?！蔽衣?tīng)了之后沉默不語(yǔ)，胡老師說(shuō)的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。

希望這次的家訪老師要對(duì)我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來(lái)越大，積極發(fā)言！

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文(篇三)

今天,我好好的在那寫(xiě)作業(yè),突然,媽媽的手機(jī)響了,我滿不在乎的叫媽媽接手機(jī).

一聽(tīng),說(shuō)是斯老師要來(lái)我家家訪,這話剛落音,忽然,我的腳緊張的好像沒(méi)了骨頭似的,我的心緊張的好像有一只兔子跳來(lái)跳去.

等了很久,斯老師終于來(lái)了,他們?cè)趯?duì)面的天恒大酒店等我,然后,斯老師又到我家跟我的爸爸和媽媽談話,后來(lái),我才知道我還有兩個(gè)同班同學(xué)住在高橋,他們分別是彭怒濤和左莉君.

斯老師在假期里還要為我們學(xué)生操心,到學(xué)生家中家訪,太謝謝您了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí), 感謝您的教導(dǎo).

后來(lái),斯老師又要到另一個(gè)同學(xué)家中家訪.

他們要走的時(shí)候,我向他們招手,說(shuō):"祝你們一路順風(fēng)."

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文(篇四)

今天，我們要參加第三屆讀書(shū)匯——“手工制作”，兼要參加老師對(duì)我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動(dòng)添加了很大的樂(lè)趣。我們快樂(lè)地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛(ài)心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場(chǎng)制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺(tái)。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動(dòng)小車；馬掙用紐扣做的畫(huà)……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動(dòng)結(jié)束后，我們的活動(dòng)進(jìn)入了主題——家訪。我們來(lái)到了謝樸汐家里，一個(gè)個(gè)等著老師詢問(wèn)情況。排到的同學(xué)和老師交流，我們幾個(gè)沒(méi)有排到的學(xué)生，都跑過(guò)去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開(kāi)心。

終于點(diǎn)到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學(xué)老師（班主任）問(wèn)我：“暑假讀了幾本書(shū)？都是什么？”我回答說(shuō)：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀。”“很好?！闭Z(yǔ)文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒(méi)扣分?！薄耙?yàn)檫@次她的字寫(xiě)得很好，沒(méi)有一次勾抹，所以沒(méi)有扣分?！眿寢屨f(shuō)，“考試表現(xiàn)不錯(cuò)。”“不是的?！闭Z(yǔ)文老師告訴媽媽，“這學(xué)期她的字都很好?！薄?/p>

家訪完畢，我告訴媽媽說(shuō)：“這學(xué)期，我聽(tīng)到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫(xiě)得很好，繼續(xù)努力！’我也覺(jué)得自己有了進(jìn)步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>

我沖了過(guò)去，又開(kāi)始進(jìn)行游戲。

我們跑來(lái)跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文(篇五)

令人聞風(fēng)喪膽的家長(zhǎng)會(huì)后，居然還有個(gè)家訪，可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

今天下午，劉老師問(wèn)有誰(shuí)住在八步，沒(méi)等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時(shí)有點(diǎn)糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開(kāi)始排隊(duì)放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準(zhǔn)備好了迎接老師的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來(lái)了。

我望著劉老師和“彭老師”過(guò)來(lái)，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對(duì)視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會(huì)兒心理后，還意外的得知了我語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)。

看著老師沒(méi)有變臉，反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

關(guān)于老師來(lái)家訪的作文(篇六)

家訪好恐怖的一個(gè)詞，大概每位同學(xué)都對(duì)這個(gè)詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會(huì)去成績(jī)差的同學(xué)家中

天漸漸轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽(yáng)背著沉重的書(shū)包，懶散地溜下山去。教室中，同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著，等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著書(shū)包沖出教室。這時(shí)，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪，如何呀？我一愣，然后機(jī)器式答應(yīng)了。

回家途中，我心中想著：我這個(gè)星期做錯(cuò)什么事？老師為什么要到我家去家訪？我仿佛感覺(jué)到世界末日已經(jīng)來(lái)了！

第二做作業(yè)的時(shí)候，我不停地看著手表，二點(diǎn)半老師還是沒(méi)來(lái)，我心中暗自慶幸：大概老師不來(lái)我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點(diǎn)來(lái)到我家，我的幻想破滅了。

我埋著頭走出書(shū)房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開(kāi)始談話了。申老師告訴爸爸說(shuō)我有點(diǎn)膽小，上課不敢舉手回答問(wèn)題，這樣老師不知道我聽(tīng)懂沒(méi)有？申老師對(duì)我說(shuō)：一定要克服這樣的問(wèn)題，只有這樣，語(yǔ)文水平才能提高，語(yǔ)文乃長(zhǎng)久修煉的學(xué)科，不一點(diǎn)一點(diǎn)積累，怎么提高？我像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。

接著，申老師向我詢問(wèn)了一些在家的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我都一一回答了，老師還問(wèn)我最近學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么問(wèn)題，我告訴申老師，語(yǔ)文不知道怎么學(xué)才能提高？申老師親切地說(shuō)，就像剛才說(shuō)的那樣，語(yǔ)文需要日積月累，只有積累達(dá)到一定的程度，語(yǔ)文的語(yǔ)感才能提升，而且學(xué)語(yǔ)文不能急于求成，必須要有一個(gè)過(guò)程。我相信，只要你有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心和決心，你的語(yǔ)文成績(jī)一定能提高！

申老師還向我問(wèn)了學(xué)習(xí)上自己有沒(méi)有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師，我有很多的學(xué)習(xí)方法，比如錯(cuò)題集，積累本，閱讀摘抄，賞析。。。。。。我都說(shuō)不完了。申老師說(shuō)這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯(cuò)的，但重在堅(jiān)持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開(kāi)心起來(lái)。最后，申老師又向我爸爸問(wèn)了一些問(wèn)題，當(dāng)申老師聽(tīng)到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，并給我提了許多的建議。

時(shí)間一晃到了五點(diǎn)鐘，老師要走了，我目送著申老師的離去，望著老師的背影，我暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)

老師來(lái)家訪作文4篇

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，我們寫(xiě)作文可以從哪些方面著手呢？于是，小編為你收集整理了老師來(lái)家訪作文4篇。歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師來(lái)家訪作文 篇1

該生基本情況:雨灝的父母基本忙于工作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不太有時(shí)間理睬和關(guān)注，孩子的學(xué)習(xí)是由托管班的老師負(fù)責(zé)，孩子的生活由爺爺奶奶照管.孩子是班里的后進(jìn)生，平時(shí)沉默寡言不愛(ài)講話，上課的時(shí)候也是經(jīng)常低著頭，一問(wèn)三不知，做事迷迷糊糊，不能及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)會(huì)上交，只是大部分空白，也不能做到及時(shí)訂正。

為了了解孩子假期生活學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家校溝通，我選擇去家訪，雖然隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的家校聯(lián)系的方式有很多種，例如家校通，家校聯(lián)系本，打電話，但我認(rèn)為家訪是維系教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，在學(xué)校教育中起著不可替代的重要作用，也是最能了解學(xué)生情況的方式。

到了雨灝家，只有他媽媽在，孩子還在托管班，父親則還在外面。一開(kāi)始我們雙方談話都有些拘謹(jǐn)，漸漸入了狀況，話甲子才打開(kāi)，彼此也放松了點(diǎn)。我問(wèn):“孩子一般在家做作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)嗎?”“一般他都在家教老師那做完作業(yè)，八點(diǎn)左右的時(shí)候他爸會(huì)把他接回家?！薄澳呛⒆釉诩叶纪嫘┦裁茨?”“他最喜歡看電視、玩電腦。簡(jiǎn)直是入迷。有一次，我說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，不能看電視、玩電腦，他就在地上打滾，很久都不起來(lái)。”“你們問(wèn)他為什么這么做了嗎?”“他只是想耍耍無(wú)賴，覺(jué)得父母會(huì)同意他玩電腦、看電視?！薄皩?duì)雨灝的成績(jī)、進(jìn)步要表?yè)P(yáng)，但要適度。有錯(cuò)的地方該批評(píng)還是要批評(píng)，但要注意方式?？梢栽诩依镏朴喴粋€(gè)家庭公約，適合每一個(gè)家庭成員。如若做得好，注意通過(guò)不同形式表?yè)P(yáng)?！?/p>

家訪是一座橋梁，它連接的是家庭與學(xué)校;家訪是一根紐帶，它維系的是師生之間的感情;家訪是一個(gè)平臺(tái)，它承載的是家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的愛(ài);家訪是一份責(zé)任，一種關(guān)心，是每一位老師的必修課——只要我們熱愛(ài)教育，善待每一個(gè)孩子，學(xué)生會(huì)喜歡我們，家長(zhǎng)也會(huì)歡迎我們。所以每一次的家訪我都用心去對(duì)待，每一次家訪之后都會(huì)有很多的感觸。這次也一樣!

老師來(lái)家訪作文 篇2

清晨，我開(kāi)心得合不攏嘴，等待著一個(gè)特別的時(shí)刻奶奶要來(lái)了。中午12時(shí)30分，我到了臺(tái)州客運(yùn)南站把奶奶接到家里，帶著她把我們家每個(gè)角落都走了一遍，好像奶奶從沒(méi)來(lái)過(guò)我們家似的。要是測(cè)一下我當(dāng)時(shí)的幸福指數(shù)，那鐵定大于一萬(wàn)。

午后，僅一句話就讓我的幸福指數(shù)跌到了負(fù)一萬(wàn)，那就是老師要來(lái)家訪了。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，會(huì)到差生家里家訪。莫非我這次統(tǒng)考考砸了？五年級(jí)下冊(cè)的分?jǐn)?shù)考初中很重要，雖然我已經(jīng)被評(píng)為模范生，但成績(jī)?nèi)羰怯袀€(gè)B或2個(gè)B多不光彩?。±咸毂Ｓ?，全A啊這些念頭猶如幾支隱形利箭從我腦中穿過(guò)。家訪統(tǒng)考這兩個(gè)詞令我坐立不安。

下午2時(shí)，盡管家里開(kāi)著空調(diào)，室溫只有24℃，但我還是冒出了冷汗，等待手機(jī)鈴響的時(shí)刻。過(guò)了約半小時(shí)，手機(jī)響了，媽媽立刻下樓去接老作文師。我感覺(jué)時(shí)間并不像以前嘀答為一秒，而是嘀答才為一秒。那一刻，我腦海中竟莫名其妙地冒出了一個(gè)洞穴探險(xiǎn)家說(shuō)過(guò)的話：在垂直下降的時(shí)候，最艱難的不是下降，而是等待。

終于老師進(jìn)門了，我僵直地坐在沙發(fā)上，不敢看老師一眼。因?yàn)樘o張了，我的腿居然不由自主地一直抖個(gè)不停，好像個(gè)小馬達(dá)。看著媽媽和老師笑瞇瞇地寒暄著，我大氣不敢出，一句話也沒(méi)說(shuō)，從沒(méi)這么安靜。腦子里不停地祈禱著：老天保佑，全A??！沒(méi)想到，這一招還真靈，老師告訴我：這一次是為了表?yè)P(yáng)你全A，才來(lái)家訪的。聽(tīng)到這，我松了口氣，腳不抖了，冷汗好似被吸了回去，一下子就干了，膽子也變大了，我偷偷看了看窗外的風(fēng)景。

一陣風(fēng)拂過(guò)，窗外大樹(shù)的枝干搖了搖，好像在向我招手，慶祝我獲得全A的好成績(jī)呢！

老師來(lái)家訪作文 篇3

人們常說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點(diǎn)，作為教師的我們應(yīng)該更清楚，為了了解這些，我們學(xué)校家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)?，F(xiàn)在把我校教師家訪過(guò)程的體會(huì)整理如下：

1、通過(guò)家訪能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無(wú)法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。有的孩子在校性格內(nèi)向而膽小，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說(shuō)，但在家里卻很活潑，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說(shuō)，這確實(shí)讓我們很吃驚，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過(guò)家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任。我感覺(jué)，第一次的家訪很重要，這是你與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，走進(jìn)他們的生活，坐下來(lái)聊聊他們的孩子，于是我們老師拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長(zhǎng)對(duì)于我們的到訪，很受感動(dòng)，也很熱情。雖然一杯開(kāi)水很普通，家長(zhǎng)的話語(yǔ)很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、家訪，很累但很快樂(lè)。

家訪，每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，而且每次都會(huì)為電瓶車能不能到達(dá)，有沒(méi)有足夠的電而煩惱，有時(shí)真的很擔(dān)心出去就沒(méi)法開(kāi)回來(lái)，真的有推回來(lái)的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪也有讓我快樂(lè)的，比如，你會(huì)接過(guò)家長(zhǎng)送上的熱熱的茶水，你會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)一句句的問(wèn)候，你會(huì)看見(jiàn)家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開(kāi)。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我校老師受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

老師來(lái)家訪作文 篇4

放學(xué)了，老師把我留下，說(shuō)：“周強(qiáng)，你知道王洪全和徐小宇家嗎？”我立即說(shuō)：“知道?！崩蠋熡终f(shuō)：“下班后，我到你們?nèi)胰ピL問(wèn)，你給我領(lǐng)路，好嗎？”我小聲說(shuō)：“行?！?/p>

老師開(kāi)會(huì)去了，叫我在教室里做作業(yè)。我心里像15個(gè)水桶打水——七上八下的。我是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，上次打了架，老師要到我家去，我哭著說(shuō)：“下次一定改，老師別去了?！币?yàn)槲遗掳职执蛭?。今天老師要家訪，我腦袋還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，隨口就說(shuō)了個(gè)“行”?，F(xiàn)在一想，老師如果“告狀”，我不又要“皮肉受苦”了嗎？我作業(yè)也做不下去了，可是又不敢走。5點(diǎn)，老師回來(lái)了，我硬著頭皮陪老師去家訪。

頭一“站”就是我家。我一進(jìn)門就喊：“媽，我們老師來(lái)了！”媽媽笑著走出門，把老師讓到西屋，我等待處罰似的站在一旁。老師叫我坐下，她和媽媽談了一會(huì)兒家常，就轉(zhuǎn)到正題上了，我感到忐忑不安?？衫蠋熛日f(shuō)我學(xué)習(xí)很好，幾次測(cè)驗(yàn)，成績(jī)都是優(yōu)等；又說(shuō)我熱情、懂事，缺點(diǎn)嘛，就是好說(shuō)好動(dòng)，有時(shí)帶來(lái)不好的影響；最后，老師還叫家長(zhǎng)注意我的視力。媽媽聽(tīng)了很高興。這時(shí)，我才像一塊石頭落了地，心想，今天的苕帚疙瘩不會(huì)在屁股上“跳舞”了！

從我家出來(lái)，天已大黑了，北風(fēng)“嗖嗖”地刮著。我們順著大路一直往南走，足有二里地，才到城邊的徐小宇家。徐小宇的媽媽說(shuō)：“我們新搬家，這么遠(yuǎn)，老師還特地來(lái)走訪。您剛接這個(gè)班，就兩次到我家，真是太關(guān)心我們了。我們一定要協(xié)助老師教育好孩子?！?/p>

從徐小宇家出來(lái)，風(fēng)吹在臉上，像刀子刮一樣，路還不好走?？涌油萃莸?，老師險(xiǎn)些跌倒。我扶著老師，到了王洪全家。他們剛吃完飯，一家人正準(zhǔn)備看電視。老師到了，他們又拿糖，又倒茶。在熱烈的氣氛中，張老師向家長(zhǎng)介紹了王洪全最近的情況。他爸爸給我們講了他自己念書(shū)時(shí)的事：“那時(shí)老師拿帶眼的板子打手，手腫起老高。哪像現(xiàn)在的老師，不辭辛苦……”這時(shí)我看見(jiàn)王洪全的眼淚像斷了線的珠子，直往下掉，這是感激的淚吧？

將近8點(diǎn)了，我們才從王洪全家出來(lái)。在微弱的路燈下，我覺(jué)得老師的身影是那樣高大……

【簡(jiǎn)評(píng)】

《陪老師家訪》這篇文章語(yǔ)言是很生動(dòng)的，大量地運(yùn)用了小學(xué)生的口頭語(yǔ)，如說(shuō)“我腦袋還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)”；假如老師“告狀”，我難免要“皮肉受苦”；不會(huì)再挨打說(shuō)成是“笤帚疙瘩不會(huì)在屁股上“跳舞”，……等等都很生動(dòng)形象。

寫(xiě)作文，不必太拘謹(jǐn)，有些口頭常說(shuō)的話寫(xiě)進(jìn)作文里，往往可使文字顯得活潑起來(lái)，富有生活氣息和兒童特點(diǎn)。

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字合集八篇

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了提高我們的想象能力和思維能力，優(yōu)秀的老師家訪的作文是什么樣子的呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。優(yōu)秀的老師家訪的作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字》，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇一)

在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。

我正在看最新的動(dòng)畫(huà)片《鐵甲威蟲(chóng)》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話，我不想接可是過(guò)了一會(huì)還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話，我臉上開(kāi)心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話說(shuō)老師要來(lái)家訪了。

家訪？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對(duì)我呀？居然讓我碰到了老師家訪。

我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關(guān)掉了我的電視機(jī)。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒(méi)了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì)他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。

我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。

家訪結(jié)束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑模囊幌绿於选?/p>

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇二)

最近，老師要家訪。這對(duì)于我哥哥來(lái)說(shuō)是一件多么難過(guò)的事。因此，他在家在校努力表現(xiàn)那少得可憐的優(yōu)點(diǎn)。

本次家訪安排在周日，個(gè)個(gè)早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話，電話中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個(gè)秘密，他給老師的住址是本鎮(zhèn)衛(wèi)生站——這真是一個(gè)天大的笑話。

他可沒(méi)有同桌那拳頭般的膽子，雖說(shuō)他比同桌成績(jī)還要稍微好那么一丁點(diǎn)，但哥還是乖乖地等著，發(fā)著呆。

他。一切平平無(wú)奇，無(wú)法驚天動(dòng)地。好多回，他熱情無(wú)限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點(diǎn)頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰(shuí)家的孩子。雖然他在時(shí)刻努力著……

或許，今天，他至少給老師一個(gè)好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫(xiě)字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實(shí)。但是，他抬頭卻看見(jiàn)他本人原創(chuàng)“名言”：我是無(wú)所不能的大天才！心想，一會(huì)兒讓老師看見(jiàn)了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來(lái)，二話不說(shuō)躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學(xué)時(shí)代的獎(jiǎng)狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實(shí)小學(xué)我很勤奮，現(xiàn)在懶惰，我還是有救的。

吃過(guò)午飯，大門依舊不動(dòng)聲色……最后，他決定打電話邀請(qǐng)老師，但老師回答是：今天家訪結(jié)束了，要回去了，你留在家好好學(xué)習(xí)，下次再安排吧！

此時(shí)，哥哥才知道老師不會(huì)來(lái)的，很簡(jiǎn)單，學(xué)生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學(xué)生，而他，應(yīng)該用不著關(guān)心。

他悲哀著，看著多干凈的地板，桌面，多莊嚴(yán)的衣服、獎(jiǎng)狀……實(shí)際上，他難過(guò)地不止是老師的到來(lái)，更難過(guò)的是一次被老師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇三)

老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽(tīng)天由命吧，是禍躲不過(guò)。　

“嘀咚”門鈴響了起來(lái)，我心一驚，開(kāi)門一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽(tīng)”老師與爸爸的談話?！?/p>

“我對(duì)他管教很嚴(yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下?！卑职值脑捵屛液軟](méi)有自尊心?！?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的？”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同?！芭u(píng)指正?！卑职植患偎妓鳌！?/p>

“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)。”老師真了解我爸的一貫作風(fēng)?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….　

老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見(jiàn)”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步！”　

我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見(jiàn)效！　

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇四)

今天天陰沉沉的，寒氣逼人。一大早爸爸媽媽就上班去了，我一個(gè)人在家起得比較晚，剛剛在沙發(fā)上吃早餐，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)門的聲音，原來(lái)奶奶來(lái)了，后面還跟著汪老師。咦!汪老師她怎么到我家來(lái)了?難道我這期末考試考得不好?還是因?yàn)槠綍r(shí)太調(diào)皮了?還是……正在我心里忐忑不安時(shí)，只聽(tīng)汪老師對(duì)奶奶說(shuō):“黃晨奶奶，您好!我這次來(lái)家訪主要是關(guān)于黃晨這次期末考試和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，黃晨平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，但是這次語(yǔ)文考試不理想，只有94分，所以沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，希望在這次寒假多看看課外書(shū)，多多增長(zhǎng)課外知識(shí)?！闭f(shuō)著就微笑著撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō):“這次就給你評(píng)了個(gè)個(gè)性小先鋒，老師相信你能夠再接再勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力?！崩蠋煹囊环捳Z(yǔ)頓時(shí)讓我心潮澎湃，我不禁想到了一句話:一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗怎能挺拔，因?yàn)橛心H愛(ài)的老師，辛勤的付出作為代價(jià)。這次家訪給我留下了難忘的回憶。

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇五)

今天天空下著毛毛細(xì)雨，我的心情又害怕又開(kāi)心，開(kāi)心的是：被老師抽到了要來(lái)我家家訪。害怕的是：如果老師在父母的面前批評(píng)我的話，那我就逃不過(guò)媽媽的嘮叨了。說(shuō)到家訪，我還是有點(diǎn)擔(dān)憂！

我在想：老師到我家會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機(jī)響起來(lái)了，我趕緊接起來(lái)，一聽(tīng)的熟悉的聲音，是王老師打過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們家的具體地址在哪兒，后來(lái)媽媽告訴了詳細(xì)的位置。

不一會(huì)兒，門鈴叮叮叮的響起來(lái)了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來(lái)了，讓我一起出來(lái)迎接老師的到來(lái)，讓我最激動(dòng)的是：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師都來(lái)了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來(lái)，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準(zhǔn)備了一些水果招待老師。

媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時(shí)在校的表現(xiàn)，老師說(shuō)我上課比較專心聽(tīng)課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會(huì)跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦，后來(lái)在老師耐心的勸導(dǎo)下和好了。說(shuō)我脾氣有點(diǎn)浮燥，以后能改掉，會(huì)更出色。接著，老師問(wèn)了關(guān)于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽(tīng)話、有沒(méi)有看課外書(shū)、晚上是否按時(shí)睡覺(jué)等。聽(tīng)了老師就些表?yè)P(yáng)的話，我一下心沒(méi)那么緊張了。

因時(shí)間關(guān)系，我家家訪結(jié)束，3位老師還要去別的同學(xué)家家訪，我趕緊站起來(lái)跟老師們說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點(diǎn)大了，也不害羞了，有進(jìn)步！”其實(shí)，‘家訪’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁……”

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇六)

讀小學(xué)的時(shí)候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來(lái)都沒(méi)有到我家來(lái)家訪過(guò)。當(dāng)班主任李老師告訴我要到我家家訪的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？。

放假回到家已經(jīng)是下午1：00來(lái)，我匆匆放下書(shū)包，去茶田里告訴姑爹姑媽，下午老師要到家里來(lái)家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒(méi)吃午飯，我趕緊回家準(zhǔn)備做飯。原本想到老師們應(yīng)該三四點(diǎn)的時(shí)候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來(lái)了，這次家訪來(lái)了三個(gè)老師班主任李老師，數(shù)學(xué)朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見(jiàn)面就聊起來(lái)了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談?wù)撘恍┪以谛W(xué)的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒(méi)有的爸爸媽媽，可是我并不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學(xué)深得老師們的喜愛(ài)，我的學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫(xiě)得好，還得了很多獎(jiǎng)狀，在家也非常聽(tīng)話，是他的驕傲。姑爹的表?yè)P(yáng)，聽(tīng)著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說(shuō)姑爹太嬌慣我來(lái)，其實(shí)在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習(xí)一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實(shí)不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來(lái)老師們聊來(lái)一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評(píng)為了美德少年，還講來(lái)很多鼓勵(lì)我的話

時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)多小時(shí)后老師起身離開(kāi)去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說(shuō)什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說(shuō)：你看，你姑爹姑媽對(duì)你多好，在家要多幫他們做家務(wù)，在學(xué)校好好讀書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?biāo)麄儭?/p>

望著老師們離去的背影，我思緒萬(wàn)千。是啊！自從父母過(guò)世，姑媽負(fù)責(zé)我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學(xué)放學(xué)姑爹都會(huì)親自接送，為了我的學(xué)習(xí)生活跑東跑西的，但是他們卻從沒(méi)一句怨言，對(duì)我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說(shuō)的，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，在家多做一些力所能及的家務(wù)事。

通過(guò)這次家訪，感恩這兩個(gè)字眼更加深刻的印到我內(nèi)心深處。雖然我是孤兒，但是我一點(diǎn)兒都不孤單，因?yàn)橛羞@么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后來(lái)回報(bào)關(guān)心過(guò)我的所有人。

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇七)

下午1：30，我正準(zhǔn)備練毛筆字，突然聽(tīng)隔壁房間的媽媽大聲喊道：”家輝，封老師馬上要來(lái)家訪，趕緊準(zhǔn)備你的作業(yè)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我先是一楞，心里想，家訪要檢查作業(yè)嗎？我不免有點(diǎn)驚慌，但同時(shí)又很高興，驚慌的是我還有一篇日記和讀書(shū)小報(bào)沒(méi)有完成，心里有點(diǎn)害怕會(huì)挨批評(píng)；高興的是我有2個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到封老師了，心里盼望見(jiàn)到她。

這時(shí)，媽媽又喊了：“家輝，快把書(shū)桌整理一下?！庇谑牵沂置δ_亂地開(kāi)始收拾我的書(shū)桌，把亂七八糟的書(shū)、筆、本子統(tǒng)統(tǒng)歸位。剛收拾完，媽媽又喊了：“家輝，封老師馬上到小區(qū)門口了，趕緊去接！”“好的?！蔽乙贿厬?yīng)著，一邊快速竄出門。

剛剛跑到小區(qū)門口，老遠(yuǎn)就看到封老師在那里一邊張望著，一邊打著電話，估計(jì)是問(wèn)路吧。我趕緊跑上去：“封老師，我來(lái)接您了?！狈饫蠋煾吲d地問(wèn)我：“家輝，沒(méi)有想老師啊？”“想了?！蔽矣悬c(diǎn)靦腆。

領(lǐng)著老師一進(jìn)家門，老師就發(fā)現(xiàn)了我擺在客廳里的寶貝——各類玩具。我迫不及待地向封老師一一介紹起來(lái)：有航空母艦?zāi)Ｐ汀?zhàn)神飛車、迫擊車等。老師邊聽(tīng)邊拿起了我最喜愛(ài)的戰(zhàn)神飛車，好奇地問(wèn)：“家輝，這個(gè)玩具叫什么名字？”我自豪地答：“戰(zhàn)神飛車?！薄芭?，什么時(shí)間買的？這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)、怎么玩呢？”我興致勃勃地向老師介紹了它的來(lái)歷、特征和玩法。在講解中，老師一步步引導(dǎo)我把每個(gè)環(huán)節(jié)描述得更細(xì)致更完整。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家輝，你把剛才給老師介紹的玩具記錄下來(lái)，就是一篇很好的作文。其實(shí)，寫(xiě)作文不難，關(guān)鍵是要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干了件什么事？把你觀察到的、聽(tīng)到的、想到的或是心里的感受寫(xiě)出來(lái)就行了?！崩蠋熤v完后，又指著門前小院子里的絲瓜讓我觀察：院子里的絲瓜，碧綠的葉子，葉子中藏著細(xì)長(zhǎng)的、翠綠的絲瓜，每根絲瓜粗細(xì)不一，絲瓜花是金黃金黃的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭……經(jīng)過(guò)老師和我的一問(wèn)一答，順著老師的思路我不斷補(bǔ)充，漸漸的，我的思路打開(kāi)了，我已體會(huì)到封老師講的寫(xiě)作的基本要領(lǐng)了。

講完作文，老師又檢查了我的暑假園地，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，并馬上給我講解。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，老師讓我查字典確認(rèn)清楚。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了4點(diǎn)鐘了，老師一看表，說(shuō)還要到另一位同學(xué)家家訪，我不得不跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

老師這次來(lái)家訪，不僅檢查了我的作業(yè)，更重要的面對(duì)面的傳授了我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，我不由得感嘆道：有位好老師勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。我要感謝我的封老師！

老師來(lái)家訪的小學(xué)作文400字(篇八)

老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，拍了拍講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪！”“什么——家訪？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己。“有17號(hào)，24號(hào)，37號(hào)和53號(hào)。”天?。∮形业拿郑?4號(hào)！

我當(dāng)時(shí)心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪風(fēng)波來(lái)了！

我和媽媽在門口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買好的橙汁，滿滿地倒上了一杯遞給老師，老師說(shuō)了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

我站在旁邊聽(tīng)著老師講話，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽(tīng)著。老師說(shuō)的都是表?yè)P(yáng)的話，但也說(shuō)了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)了一聲“謝謝”，老師就說(shuō)要走了。臨走前，我多次的跟老師說(shuō)再見(jiàn)——然后，老師就真的走了。

這一家訪風(fēng)波，總算是挺過(guò)去了。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文合集七篇

寫(xiě)作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)老師家訪的作文呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)老師家訪的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇一】

今天媽媽告訴我，老師要來(lái)家訪。我聽(tīng)了，害怕極了。因?yàn)槲倚r(shí)候老師來(lái)家訪時(shí)，被老師批評(píng)了。何況這次要來(lái)好幾個(gè)老師，這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。整個(gè)早上，我都在邊看電視，邊自我安慰，老師晚點(diǎn)來(lái)啊。到了八點(diǎn)半左右，老師來(lái)電話說(shuō)11點(diǎn)來(lái)。我看了，更害怕了。老師那么早就來(lái)了。

我爸知道老師要來(lái)了，去買水果。11點(diǎn)來(lái)的很快，老師來(lái)了。我與爸爸下去迎接老師。我與我爸把老師們迎進(jìn)了屋里。我站在我爸身邊，本以為老師會(huì)很嚴(yán)肅，但他們卻笑盈盈的，我這下才放心。但我又擔(dān)心老師會(huì)來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，所以我不敢看老師。

老師講了一會(huì)兒，并沒(méi)有講我表現(xiàn)不好的地方，我才不害怕了。我心想：“這與我想象的也差太多了?！崩蠋熢谝慌灾v，我認(rèn)真地聽(tīng)著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正。

老師走后，我想我要改正缺點(diǎn)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇二】

家訪！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當(dāng)老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。

當(dāng)老師來(lái)我家家訪時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門口迎接，請(qǐng)老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€不錯(cuò)，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見(jiàn)加以改正，爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后，我心里在想：家訪是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì)害怕家訪了。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇三】

提起“家訪”二字，我就暖融融的，覺(jué)得有一種幸福感。

去年三月，我爸爸去鄰村打井。晚上他們多喝了幾杯，在回家的途中車翻進(jìn)溝里，爸爸永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)，我看著欲哭無(wú)淚的媽媽，立即決定不上學(xué)了。任憑親戚朋友如何勸說(shuō)，我一直堅(jiān)持道：“我要留在家里幫媽媽干活！”

在送走爸爸的第三天早上，我們班主任劉老師來(lái)了。她以前也來(lái)過(guò)我家，都是和爸爸媽媽交流我的學(xué)習(xí)情況。老師進(jìn)門后，媽媽請(qǐng)她坐。一時(shí)，三人默默無(wú)言。老師首先打破了沉默，她把我攬入懷中，流著淚輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“壯壯，以后這個(gè)家就全靠你了。你是男子漢，老師相信你會(huì)化悲痛為力量，你一定知道自己該怎么做，才會(huì)讓媽媽知道你懂事了，長(zhǎng)大了?！蔽以僖踩滩蛔×?，哭著說(shuō)：“我知道，我知道。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了有出息，好好孝敬我媽媽?！蹦袃河袦I不輕彈，那次在老師懷中，憋了許久的眼淚都流了出來(lái)。

從此，我又回到了學(xué)校。我在學(xué)校發(fā)憤學(xué)習(xí)，在家盡自己最大的力量幫助媽媽做事。老師不但在學(xué)校經(jīng)常找我談心，并且每個(gè)星期準(zhǔn)時(shí)到我家家訪。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇四】

今天，我們要參加第三屆讀書(shū)匯——“手工制作”，兼要參加老師對(duì)我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動(dòng)添加了很大的樂(lè)趣。我們快樂(lè)地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛(ài)心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場(chǎng)制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺(tái)。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動(dòng)小車；馬掙用紐扣做的畫(huà)……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動(dòng)結(jié)束后，我們的活動(dòng)進(jìn)入了主題——家訪。我們來(lái)到了謝樸汐家里，一個(gè)個(gè)等著老師詢問(wèn)情況。排到的同學(xué)和老師交流，我們幾個(gè)沒(méi)有排到的學(xué)生，都跑過(guò)去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開(kāi)心。

終于點(diǎn)到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學(xué)老師（班主任）問(wèn)我：“暑假讀了幾本書(shū)？都是什么？”我回答說(shuō)：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?！薄昂芎谩！闭Z(yǔ)文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒(méi)扣分。”“因?yàn)檫@次她的字寫(xiě)得很好，沒(méi)有一次勾抹，所以沒(méi)有扣分?！眿寢屨f(shuō)，“考試表現(xiàn)不錯(cuò)?！薄安皇堑??！闭Z(yǔ)文老師告訴媽媽，“這學(xué)期她的字都很好?！薄?/p>

家訪完畢，我告訴媽媽說(shuō)：“這學(xué)期，我聽(tīng)到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫(xiě)得很好，繼續(xù)努力！’我也覺(jué)得自己有了進(jìn)步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>

我沖了過(guò)去，又開(kāi)始進(jìn)行游戲。

我們跑來(lái)跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇五】

哎呀！這該咋辦呢？老師今天要來(lái)我家家訪了！這下慘了！老師肯定非要參奏我?guī)妆静豢?！哎……”自從今天中午老師透露給我確切消息之后，我可是一直惴惴不安啊！這下我的丑事一定會(huì)被老師全數(shù)落出來(lái)，然后我的雙親再把我批評(píng)的體無(wú)完膚。哎喲，想起就怕！沒(méi)辦法只好“車來(lái)將擋，水來(lái)土淹”了！命苦呀！

時(shí)間怎就能過(guò)那么快呢？好像存心和我過(guò)不去一樣。馬上七點(diǎn)就到了——好想把表針再撥回到六點(diǎn)呀！我得去站點(diǎn)接老師，來(lái)到站點(diǎn)，老師可真就在那兒等著我哩！“老師好！我僵硬的從嘴里吐出了幾個(gè)字?！霸趺蠢?？不歡迎是不是??？”老師似乎感覺(jué)到了什么似的?！澳摹睦镅剑∏笾坏?！求之不得才是！”這時(shí)我只好多奉承下我的老師嘍！我和老師邊走邊說(shuō)很快便來(lái)到我的家。我的爸爸、媽媽早已在那等我們了。

接下來(lái)，我可是要竭力扮演一個(gè)十足的好孩子，我讓座、遞茶、削水果忙得我不亦樂(lè)乎。只祈禱老師嘴下留情。

“在家這孩子應(yīng)該很聽(tīng)話吧！”老師這句話說(shuō)得還算中聽(tīng)，嘿嘿！因?yàn)槲沂前謰屆媲暗墓院⒆印?/p>

“哦，這孩子還行。不知在學(xué)校怎么樣？”我爸爸把話鋒轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，——我可最擔(dān)心這個(gè)了。那次我上課跑了神，那次我打民盹，還有那次我和同桌多說(shuō)了兩句話，老師您可得給我一條生路?。?/p>

老師望了望我，而后微笑著說(shuō)“表現(xiàn)的一直不錯(cuò)，還一直是班里學(xué)生的好榜樣呢！作業(yè)完成的一直比較認(rèn)真，對(duì)人有禮貌，能和同學(xué)融洽洽相處，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助別的同學(xué)，那次……”我一聽(tīng)目瞪口呆了，我何曾幫過(guò)別人??？那次是我和那們同學(xué)打賭輸了，才會(huì)幫他拖了三次地。老師您別說(shuō)了，這更讓我無(wú)地自容，您干脆把我小毛病全抖出來(lái)算了……

這次家訪老師并沒(méi)有我想的那樣狠狠地向爸媽告狀，最后只輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了說(shuō)我上課時(shí)注意力再集中些會(huì)更好，對(duì)我那些唯不足道的優(yōu)點(diǎn)卻大加贊賞，原來(lái)在老師眼中我竟是那么優(yōu)秀。雖然如了我當(dāng)初的心愿，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)！

那天晚上，我有點(diǎn)失眠，我要好好想想我自己了，我發(fā)誓以后我一定要做到比老師說(shuō)得更優(yōu)秀的學(xué)生！那時(shí)我親自請(qǐng)老師來(lái)家訪。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇六】

老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，拍了拍講臺(tái)，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一個(gè)很重要的事——老師們要抽幾個(gè)同學(xué)的家進(jìn)行家訪！”“什么——家訪？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在議論，七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸，都希望不要念到自己。“有17號(hào)，24號(hào)，37號(hào)和53號(hào)?！碧彀?！有我的名字：24號(hào)！

我當(dāng)時(shí)心都快碎了，在這茫茫64人之中，為什么偏偏念到我？我煩惱著，雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂，也是三好學(xué)生。但是我家東西太多，經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想：怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著，家訪風(fēng)波來(lái)了！

我和媽媽在門口迎接老師，我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。媽媽暗示我快去端水，我立馬拿出剛剛買好的橙汁，滿滿地倒上了一杯遞給老師，老師說(shuō)了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

我站在旁邊聽(tīng)著老師講話，老師講了一大堆學(xué)校的事，也講了一些我的事。我小心翼翼的聽(tīng)著。老師說(shuō)的都是表?yè)P(yáng)的話，但也說(shuō)了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn)，老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料，我接了過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)了一聲“謝謝”，老師就說(shuō)要走了。臨走前，我多次的跟老師說(shuō)再見(jiàn)——然后，老師就真的走了。

這一家訪風(fēng)波，總算是挺過(guò)去了。

鄉(xiāng)村小學(xué)老師來(lái)家訪的作文【篇七】

透過(guò)家訪我有如下體會(huì)：

實(shí)現(xiàn)教育公平難。雖然此刻已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，學(xué)生也有學(xué)可上，但由于種種原因，導(dǎo)致師資分配、教育資金投入不均衡，致使許多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和教育資源。家長(zhǎng)擇校、超級(jí)大班勢(shì)必自然。

家庭教育嚴(yán)重缺失。學(xué)生陳明峰的父母常年外出務(wù)工，家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧孩子。學(xué)生黃杰更是一個(gè)人留守家中。如此以來(lái)，孩子和父母交流的機(jī)會(huì)相當(dāng)少，大部分時(shí)間是和爺爺奶奶一齊生活。缺乏教育、引導(dǎo)、交流。處于青春期的他們，性格孤僻、苦悶、沖動(dòng)等不良表此刻他們身上一覽無(wú)遺。類似這種家庭的學(xué)生比比皆是。

重視孩子的教育。家訪中許多家長(zhǎng)表示凡是為了孩子的教育，他們?cè)敢獗M自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高，但他們?cè)缫岩庾R(shí)到知識(shí)的重要性，因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。

家校聯(lián)系應(yīng)緊密。透過(guò)家訪我了解到，家長(zhǎng)對(duì)孩子在校園的學(xué)習(xí)及生活狀況不是很了解，或是沒(méi)有時(shí)間去了解。透過(guò)向家長(zhǎng)介紹與校園及班主任聯(lián)系的各種方式，家長(zhǎng)表示十分樂(lè)意與校方建立密切聯(lián)系，全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活狀況。

學(xué)生需要更多的關(guān)愛(ài)。尤其是留守學(xué)生，父母關(guān)愛(ài)的缺失致使性格內(nèi)向孤僻，一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機(jī)會(huì)；另一方面教師就應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小細(xì)節(jié)中給予孩子更多愛(ài)，讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

總之，我們就應(yīng)把家訪這一活動(dòng)當(dāng)做與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的橋梁，使它長(zhǎng)期暢通。