觀鐵路邊的孩子們有感

觀鐵路邊的孩子們有感精選4篇。

不論在人生的哪個(gè)階段，寫(xiě)文檔永遠(yuǎn)是我們繞不開(kāi)的話題借鑒范文是寫(xiě)作的有效途徑。范文對(duì)于正在寫(xiě)作的我們有一定的啟發(fā)的引導(dǎo)作用。一篇好的范文具體是什么樣子？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹队^鐵路邊的孩子們有感》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

觀鐵路邊的孩子們有感(篇1)

漫步在一排排書(shū)脊之中，漫不經(jīng)心地抽下一本書(shū)，呵！竟是《鐵路邊的孩子們》！在無(wú)數(shù)的書(shū)脊中，我就與它結(jié)緣，成為我成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景。

厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，精美的圖畫(huà)，向我默默傾吐著一個(gè)故事：伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵(lì)。最后，一家人通過(guò)努力，終于等來(lái)了爸爸洗清罪名的一天。

伯比在弟妹都退縮的情況下，仍勇敢地站在鐵路上揮舞著裙子做的旗子。彼得被耙子扎入腳底也沒(méi)有哭一件件令人感動(dòng)的事扣人心弦。但他們最令我敬佩的是他們的堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)，在我的眼里無(wú)非是：打針不哭、被同學(xué)欺負(fù)也不鬧、被老師打了也不會(huì)掉淚但是自從我讀了《鐵路邊的孩子們》作文之后，我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的認(rèn)識(shí)改變了。

堅(jiān)強(qiáng)，是精神世界里最堅(jiān)硬的東西。但他在你心里的份量不同；有時(shí)是一顆沙子這么大，有時(shí)是若泰山般屹立著

從小在蜜罐溫床長(zhǎng)大的我，不敢一個(gè)人在家，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，我就恐懼不已。眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才有點(diǎn)敢一人在家。但非得有什么能安慰我的條件才敢一人長(zhǎng)時(shí)在家。看完《鐵路邊的孩子們》后，我不禁思起伏：我和伯比他們相比，我實(shí)在差太遠(yuǎn)了！成長(zhǎng)的路上，還有許多大石頭要搬呢？怎能在這些小石子上敗下呢？

成長(zhǎng)的路上，總有困難、挫折；每一次努力，都是向前沖當(dāng)我心灰意冷時(shí)，這首歌總會(huì)在我耳邊唱起

沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)的路上，我要努力向前沖

觀鐵路邊的孩子們有感(篇2)

有一本書(shū)，能深深地打動(dòng)你的心靈；有一本書(shū)，能讓你千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭；有一本書(shū)，能用愛(ài)打動(dòng)全世界這本書(shū)就是《鐵路邊的孩子》。

這本書(shū)的封面，是三個(gè)小主人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著九點(diǎn)十五分的青龍揮手，因?yàn)?，他們認(rèn)為，青龍能給含冤入獄的爸爸帶去愛(ài)和關(guān)心。這本書(shū)的封面就讓我十分感動(dòng)。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得有付出，才會(huì)有收獲。老先生，是每天都在青龍上的一位旅客，孩子們每天準(zhǔn)時(shí)向青龍揮手，老先生也每天朝他們揮手告別、回答，就這樣，孩子們與老先生成為了朋友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西；作文還有一次為了俄羅斯的犯人向老先生求助，老先生就幫助犯人找到了妻兒；為了爸爸求助，老先生就幫助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個(gè)大忙；給老先生的孫子治病、幫助老先生最喜愛(ài)、最敬佩的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。

孩子們?cè)谶@里也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，都是先付出了，再收獲了友情，得到了幫助付出真誠(chéng)、收獲真誠(chéng)；付出誠(chéng)信，收獲誠(chéng)信；付出友誼，收獲友誼

這些付出與收獲，正應(yīng)了一句名言：給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！我認(rèn)為，世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們的好。

觀鐵路邊的孩子們有感(篇3)

付出愛(ài)，就會(huì)收獲愛(ài)。是的，只要人人都獻(xiàn)出愛(ài)，愛(ài)將灑滿人間，世界會(huì)變得和諧，人人將會(huì)互相尊重。

《鐵路邊的孩子們》令人百看不厭、回味無(wú)窮。原先三姐弟是住在城市里，可有一個(gè)人冤枉了爸爸，爸爸被法庭判了五年苦役監(jiān)禁。媽媽沒(méi)有辦法，只好帶著三個(gè)孩子搬到了鄉(xiāng)下，靠拿稿費(fèi)維持生計(jì)。就因?yàn)檫@樣，孩子們漸漸與鐵路交上了朋友

他們與老先生建立了深厚的友誼，和珀克斯一起聊天，同站長(zhǎng)交了一個(gè)知心朋友。

羅伯塔是最會(huì)體諒人、善良、富有愛(ài)心的女孩兒。當(dāng)爸爸被抓走，媽媽非常傷心，羅伯塔就在心里不斷說(shuō)：媽媽心里難受，我就不提起爸爸；媽媽心里難受，我就不提起爸爸。在吉姆受傷的時(shí)候，羅伯塔留下來(lái)照顧他，陪他戰(zhàn)勝黑暗和恐懼。當(dāng)船失火了，羅伯塔和弟弟妹妹同心協(xié)力進(jìn)入船倉(cāng)救孩子。羅伯塔帶著弟弟妹妹幫助俄國(guó)人打聽(tīng)妻兒下落，防止了一場(chǎng)大車(chē)禍羅伯塔是值作文得學(xué)習(xí)的榜樣！

愛(ài)，這個(gè)普普通通的字，卻蘊(yùn)含著溫暖、新情、友情。簡(jiǎn)單的字，讓人聽(tīng)了，卻倍感開(kāi)心，看了賞心悅目。

在生活中，我也努力用心去愛(ài)世界，愛(ài)一草一木，愛(ài)一人一物，我希望能使世界更美好。

一次，我在家門(mén)附近發(fā)現(xiàn)了一只流浪貓。昨晚下了一場(chǎng)雨，它顯然被淋了，還縮著身子瑟瑟發(fā)抖。我天生對(duì)貓毛過(guò)敏，只要接觸貓，我就會(huì)直打噴涕。此時(shí)，這只貓不僅凍僵了，還無(wú)家可歸。我的憐憫之心油然而生。我悟著鼻子，給了它一件舊衣服，一條魚(yú)和一碗牛奶，使它快快暖和起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在第二天，我最心愛(ài)的一支筆不見(jiàn)了，我心如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我聽(tīng)到了喵喵的叫聲，我把目光轉(zhuǎn)向小貓，它用爪子指指墻角，好像要我看什么似的。我最心愛(ài)的筆！我愛(ài)憐地用手在空中做出撫摸它的動(dòng)作。

生活中，只要你給別人一點(diǎn)愛(ài)，別人可能也會(huì)回報(bào)給你一點(diǎn)愛(ài)！

觀鐵路邊的孩子們有感(篇4)

愛(ài)的力量，是強(qiáng)大的?？赡銊e忘了，善良也擁有力量。在伊迪斯內(nèi)斯比特的筆下，那三個(gè)孩子就擁有善良的力量。

事情是這樣的，孩子們的爸爸被人帶走了，于是媽媽帶著他們來(lái)到了鄉(xiāng)下。雖然他們失去了錢(qián)財(cái)，但他們獲得了友誼。在這過(guò)程中，他幫助了許多人，也交到了許多朋友，他們最終等到了爸爸的回來(lái)。

但在這一過(guò)程中，令我印象最深刻的，最要數(shù)他們救獵狗。他們并不知道這是老先生的孩子，卻無(wú)私的將他從漆黑的隧道里救出了他。他們知道十分危險(xiǎn)，卻堅(jiān)定的將他一點(diǎn)一點(diǎn)抬出隧道。而且在這過(guò)程中以前膽小如鼠的菲莉絲受了傷作文，卻忍著疼痛，繼續(xù)工作著。在獵狗遇難時(shí)，孩子們卻堅(jiān)定、果斷的拿出了自己珍藏的寶貝（牛奶和羽毛球）為他療傷。如果三個(gè)孩子們沒(méi)有將獵狗救出，他說(shuō)不定會(huì)被火車(chē)擠死！說(shuō)不定會(huì)被活活餓死在隧道之中，后果不堪設(shè)想！

我突然覺(jué)得自體太不夠體面了，同學(xué)向我借錢(qián)沒(méi)還我我都要催。對(duì)這三個(gè)孩子的體面來(lái)說(shuō)，就是沙子見(jiàn)沙漠。我覺(jué)得這三個(gè)孩子沒(méi)有權(quán)利，沒(méi)有錢(qián)財(cái)，卻有善良的力量。而有了善良的力量，等于有了千山萬(wàn)水。我決定以后也要向三個(gè)孩子學(xué)習(xí)，做有體面的人。

愛(ài)，使人獲得感情。善良，使人獲得信任與友好！

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看《邊城》有感(精選9篇)

不懂寫(xiě)文檔的人，經(jīng)常會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間成本在上面，優(yōu)秀范文可以協(xié)助我們的工作。優(yōu)秀范文的遣詞造句都十分靈活和合理，值得我們學(xué)習(xí)，如何做才能用好范文提升自己呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“看《邊城》有感”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

看《邊城》有感【篇1】

沈從文筆下的邊城無(wú)疑是美麗的，靜靜的美麗似乎最能夠顯示出它的高雅。郁郁蔥蔥的山，清清凈凈的水，在他的筆下仿佛這山水風(fēng)景也都是活的一般，那么有生氣，為我們營(yíng)造了一個(gè)非常和諧的環(huán)境，而故事也就在這樣的環(huán)境下，悄悄地發(fā)生了。它沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，也沒(méi)有撕心裂肺的感人場(chǎng)面，作者用抒情詩(shī)一般的語(yǔ)言，江南女子般細(xì)膩的情思，加之最經(jīng)典的哀愁，混合出一片屹立與混沌社會(huì)中的世外桃源，像一根輕柔的絲線悠悠地牽動(dòng)你心靈的一角，使你在不知不覺(jué)間已然淚落滿面。

書(shū)中展現(xiàn)了湘西小鎮(zhèn)一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和談淡的凄涼。祖父年逾古稀，翠翠情竇初開(kāi)。在一次賽龍舟會(huì)上翠翠邂逅了儺送，兩人一見(jiàn)鐘情。巧的事，儺送的哥哥天保也喜歡翠翠，并先一步托媒人提了親。當(dāng)兄弟倆知道愛(ài)上同一個(gè)姑娘時(shí)，并沒(méi)有反目成仇，也沒(méi)有像流行小說(shuō)寫(xiě)的那樣，其中一個(gè)慷慨“出讓”，他們懂得，姑娘不是財(cái)產(chǎn)，感情沒(méi)有價(jià)格，你必須接受姑娘的選擇，而不能代替姑娘做出選擇。于是他們公平地、正大光明地做了競(jìng)爭(zhēng)。哥哥帶著失戀的憂傷遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)……

一切都很簡(jiǎn)單，一切都很平常，正由于這些具有美好心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。讓每個(gè)讀者在字里行間呼吸到山里的空氣，撫摸到溪邊小鎮(zhèn)的淳樸民風(fēng)。也正如沈從文自己所說(shuō)：“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美’，健康而又不悖乎人性的‘人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借桃源上行七百里路，酉水流域一個(gè)小城市中幾個(gè)愚夫俗字，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂(lè)，為人類(lèi)‘愛(ài)’字作一度恰如其分的說(shuō)明?！鄙驈奈恼怯盟崽鸷隙鹊恼Z(yǔ)言帶領(lǐng)讀者遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)那尚未完全被現(xiàn)代文明所摧毀的秀麗之地，去領(lǐng)略那淳樸的民風(fēng)民情。

然而最終的美好只能存留在記憶里：天保不幸觸礁身亡，儺送難以抹去心里的悲痛乘船下了桃源，祖父年事已高再加上心情郁悶，也在一個(gè)雷雨交加的夜里赫然去世，只留下翠翠一個(gè)人孤獨(dú)地守侯在古渡頭等待著儺送的歸來(lái)：“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)！”這種平靜中的凄涼是何等的熟悉，又是何等的不著痕跡，讓人微笑著流出淚來(lái)。也許生活本來(lái)就比一切挖空心思的臆造更讓人感動(dòng)。

看《邊城》有感【篇2】

幾千年來(lái)，自《桃花源記》后，遷客騷人從未停止對(duì)那個(gè)阡陌縱橫、雞犬相聞的桃源的追求，李白也曾說(shuō)分明感激眼前事，莫惜醉臥桃源東。而我，有幸找到了真正屬于我自己的世外桃源從沈從文先生的《邊城》一書(shū)中，多么慶幸??！

沈先生的本意并不在于要引導(dǎo)讀者去桃源旅行，只是想借桃源上行七百里路碧溪岨的一個(gè)小城鎮(zhèn)為背景，將當(dāng)中幾個(gè)凡夫俗子，一個(gè)純真姑娘牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一份哀樂(lè)，為人類(lèi)的愛(ài)字作恰如其分的說(shuō)明，表明一種健康、優(yōu)美而又不悖乎人性的人生形式。

每次讀沈先生的文章，總是有種溫和的觸感和一種家鄉(xiāng)的味道。剪不斷，理還亂的思鄉(xiāng)情早已深入骨髓。他的字里行間無(wú)不充斥著絲絲鄉(xiāng)愁。戀一溪清泉，愛(ài)一艘渡船，看一座白塔隨手一揮即成景，卻無(wú)處不撩撥著人的心弦；一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，一幕幕的畫(huà)面，構(gòu)成了《邊城》引人入勝的意境；一位老人，一個(gè)女孩，一條黃狗，即便是一個(gè)破碎的家庭也難舍這戀戀親情；而這交織的情，懵懂的心，單純的她不知是否能等回想等的人；茶峒的吊腳樓，大老和二老，癡情的歌，無(wú)情的結(jié)局，不知使多少人黯然淚下。

看《邊城》有感【篇3】

初讀《邊城》，被它清新的田園筆調(diào)所折服，再讀《邊城》卻是書(shū)外人可憐書(shū)中事。我們從遠(yuǎn)處一路跌跌撞撞而來(lái)，無(wú)法片葉不沾衣。紛紛擾擾的塵世，充斥著人情冷暖。只有在感悟中成長(zhǎng)，才能平常地看待人世間的繁華與荒蕪。

我時(shí)常會(huì)想象，沈從文先生筆下的邊城究竟是何種景象。大抵不過(guò)是久遠(yuǎn)一些的鄉(xiāng)下生活的真實(shí)寫(xiě)照罷了。相比喧囂城市的燈火闌珊，恬靜鄉(xiāng)里的阡陌交錯(cuò)倒顯得淡然：青青石板路，排排吊腳，潺潺清水江……最讓我欣喜的是邊城茶峒的人家。每每感受到他們的質(zhì)樸和善意，嘴角便不自覺(jué)地噙著笑，眼底也藏不住笑。

在看慣了紛繁世間的虛偽和浮躁后，我愈發(fā)向往“酒話桑麻”的田園生活，除卻沈從文先生對(duì)茶峒人情世故的描寫(xiě)，翠翠與祖父相依為命的生活讓我印象深刻：一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人、一個(gè)天真爛漫的女孩和一只黃狗共同守著一條渡船，簡(jiǎn)單而美好。我們一直想守護(hù)住的少年的純真，終究是抵不過(guò)這個(gè)世界推著我們長(zhǎng)大。尤其是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，電閃雷鳴，仿佛宣告著什么刺痛人心的事，我的心也隨之一緊。直到第二日清晨，翠翠帶著哭腔說(shuō)出的那句“爺爺，我爺爺死了”，我才恍然明白，翠翠最依賴的人走了，永遠(yuǎn)的走了………

人生就好比一列單程火車(chē)，有人上車(chē)，就會(huì)有人下車(chē)，這本就是一場(chǎng)單人旅行，沒(méi)有人會(huì)陪你走到最后，所以要學(xué)會(huì)習(xí)慣一個(gè)人，無(wú)需害怕。

更多人看《邊城》看的是翠翠與儺送二老的愛(ài)情。張嘉佳說(shuō)過(guò)，故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防;故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。少女的羞澀致使了“心悅君兮君不知”的結(jié)局。但我看《邊城》卻看到的是翠翠與爺爺?shù)挠H情，歲月的流逝，時(shí)光的無(wú)情，我們都是歲月的過(guò)客，空手而來(lái)，赤手而去。在歲月的盡頭，終成云煙。翠翠是天生的渡者，也是天生的侍者。看似熱鬧的邊城也并非如此，這里的溪流也像個(gè)擺渡者，看著渡者的變化，也看著人生的悲喜劇，這里的一切，有著樸素的人性的真善美，也有著隱哀的殘缺。

看《邊城》有感【篇4】

《邊城》就是沈從文先生理想中的夢(mèng)境，他把對(duì)山水的熱愛(ài)化為了這部飽含深情的作品，茶峒的自然風(fēng)景清新雋秀，江水清麗綿延，江上渡船每日在這山水之間運(yùn)行，也儼然成了這如詩(shī)如夢(mèng)的景色中的重要點(diǎn)綴，渡船上的老船夫、小姑娘和老黃狗便是這景中永遠(yuǎn)不變的主角。作者構(gòu)筑了詩(shī)畫(huà)般的邊城美景，把所有故事融合到這景中，景物便處處蘊(yùn)含著純樸的人情味，彌漫著“桃源”般神秘的色彩。景色因人物感情的朦朧而朦朧，因人物的憂愁而憂愁，也因故事凄涼的結(jié)局而定格在一片凄涼之中，卻因?yàn)榻o人無(wú)限想象的空間，定格的美景又在無(wú)窮無(wú)盡的等候中慢慢地綻放，任人思緒飄飛到更廣闊的空間。

沈從文先生常說(shuō)“美麗總使人憂愁”?！哆叧恰防锏拇浯涫敲利惖模龁渭兩屏?、不諳世事，對(duì)老船夫的感情真摯而感人，對(duì)儺送二老的感情朦朧卻執(zhí)著，可就是這樣一個(gè)美麗的少女卻始終不知道也沒(méi)人告訴她，她應(yīng)該要什么樣的生活，什么樣的幸福，最終只能在一片凄苦之中，孤獨(dú)的守著祖父的渡船，等著不知?dú)w期的愛(ài)人。老船夫是也善良的，他五十年如一日的守著一條渡船，不知把多少來(lái)來(lái)往往的人渡過(guò)了小溪，“他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去”。他深?lèi)?ài)著翠翠，他唯一的親人便只是那個(gè)女孩，他總是在為孫女將來(lái)的生活而擔(dān)憂，最后卻還是在失望和遺憾中死去，就連撐了一輩子的渡船也被漲起的大水沖走了，這是何等的悲涼啊。

讀《邊城》除了對(duì)美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光和純樸的風(fēng)土人情留有回味之外，還留下一份感動(dòng)，感動(dòng)的是翠翠為所愛(ài)的人執(zhí)著的無(wú)怨無(wú)悔的等待，這種等待可能明天就能收獲幸福，可能一輩子都毫無(wú)結(jié)果，惟其如此，才更是感人。我也為翠翠的執(zhí)著而震撼，也許不到生命的最后一刻，很多人都不會(huì)知道自己的真正價(jià)值，既然有幸活在這個(gè)世界上為什么不為所愛(ài)的人勇敢的等待一次呢？可是翠翠畢竟是生活在一個(gè)詩(shī)般世界中浪漫式的理想人物?，F(xiàn)代社會(huì)太浮躁，有多少人還能有那么一種執(zhí)著的浪漫的情愫呢？不說(shuō)為了不可知的未來(lái)而等待，就算是為了已有的幸福而付出真誠(chéng)的努力，又有幾個(gè)人能真正做到呢？我們渴望得到真愛(ài)，卻又總是擔(dān)心害怕，總想一切確定無(wú)疑之后才付出感情，不然就馬上抽身離去。

生活是美好的，生活要的就是快樂(lè)?；畹幂p松一點(diǎn)吧，世間有許多值得人珍惜和留戀的東西，真情就是那最寶貴的財(cái)富。

看《邊城》有感【篇5】

在遠(yuǎn)方，有一個(gè)叫做茶峒的地方，有一個(gè)叫做翠翠的女孩。他們都一樣美麗，一樣有著故事。我不知這故事是喜，是悲。

找一處恬靜淡雅的山城，茶峒，便是這樣。青山環(huán)繞，美不暇接，就像一個(gè)不沾世事的仙子。在沈從文的筆下，他用平淡質(zhì)樸的文字，寫(xiě)出對(duì)這的眷戀。濃濃的湘西風(fēng)情裹挾這我。就像《桃花源記》中“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”正是這份美麗，才演繹了下面的故事。

“溪邊有座白色小塔…..一只黃狗”故事開(kāi)始了。被山城養(yǎng)育的翠翠，從小跟著淳樸的外公生活，每日隨外公撐船送人。在陰差陽(yáng)錯(cuò)之間，“天?！?、“儺送’’兩兄弟都愛(ài)上了羞澀，單純的翠翠，可翠翠心里是二老。在種種情況下，大老死了，留下的二老開(kāi)始動(dòng)搖，最后去了桃源。而翠翠，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，連外公也離開(kāi)了她。從此，翠翠便于黃狗渡船，等著那個(gè)人回來(lái)。

放下書(shū)時(shí)，我還在想：如果翠翠與外公都表明心意，一切是否能避免?？扇昵啊安恢裁丛?，總不如那個(gè)端午經(jīng)過(guò)的事甜而美”的日子已去。沈從文說(shuō)：“一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因之樸素的善終難免產(chǎn)生悲劇” 或許，從一開(kāi)始就注定這樣結(jié)局。

透過(guò)這些，我們又看到什么?是人性的善與愛(ài)與美，還是這后面的責(zé)任。又或許都不是。外公疼愛(ài)著翠翠，是人性的美，也是一種對(duì)翠翠和她亡母的責(zé)任。大老生命停止時(shí)，二老心中的內(nèi)疚讓他離開(kāi)了，兄弟間的情誼就像翠翠對(duì)外公如此，大老二老，也是這樣。正是這份責(zé)任與愛(ài)才讓一個(gè)悲劇式的故事，有了絲溫暖。人們都在說(shuō)尋找道德模范，而他們和翠翠一樣?；蛟S這不是道德的全部，可道德中卻包含著這幾個(gè)字。可有時(shí)這些愛(ài)成為了我們的枷鎖，文中的外公是愛(ài)翠翠的，可他的愛(ài)讓翠翠失去了幸福的權(quán)利。

我們面對(duì)的社會(huì)，為了自己不惜損害他人的健康甚至于生命。那些無(wú)良的商販，為了贏取暴利，違法添加有害物質(zhì)，把過(guò)期的藥品食品換個(gè)包裝便再次售出。還有無(wú)執(zhí)照的診所。還有對(duì)身邊人的妒忌，猜疑，讓他們做了什么?陷害、殺人。我們身邊不都是這樣嗎?所謂的責(zé)任、人性，都成為了利益的面具。本該是美好的東西卻成為了工具。人們好似把它遺忘了····而愛(ài)的負(fù)擔(dān)，就像父母對(duì)我們一樣，太多的愛(ài)，太多的給予關(guān)心，變成了我們傷害他們的利器叛逆、違抗惡意的話語(yǔ);而他們的愛(ài)也刺傷了我們沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)、無(wú)助頹廢。我們承擔(dān)不起了。

這是一篇故事，一個(gè)悲劇，或是喜劇。但愿船下的綠水，能讓等的人回來(lái)，能讓翠翠的心回來(lái)。讓這個(gè)千年的古城流轉(zhuǎn)下去，即使這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許”明天”回來(lái)!都有人等待·····

看《邊城》有感【篇6】

作家白落梅有句“浮云吹作雪，世味煮成茶”，這份歷經(jīng)世味的、淡然的簡(jiǎn)單純粹固然可貴，然而未免有了玄虛之感，但沈從文先生筆下的人，流露于其中的淳樸善良，更給人一種如沐春風(fēng)、觸摸大地般的踏實(shí)與溫柔的純粹美好。

可以說(shuō)與大多數(shù)作品相比，《邊城》純粹的人情美都是勝出的地方。無(wú)論是翠翠還是他的爺爺都沒(méi)有一個(gè)花里胡哨的世界。翠翠的心里大概只有三件事：爺爺、渡船、朦朧的愛(ài)；而爺爺心里只有渡船、翠翠。簡(jiǎn)單的思考的所有分享著兩人全部的經(jīng)歷，因此鑄就了翠翠與爺爺濃醇的親情，和他們與渡船不可分割的羈絆。雖然不會(huì)有多少驚天動(dòng)地的大事，然而從其中對(duì)待彼此的真誠(chéng)努力與小心翼翼，也可見(jiàn)一斑。

爺爺曾經(jīng)回應(yīng)過(guò)翠翠說(shuō)的“人老了應(yīng)當(dāng)歇憩”：他把膀子彎曲起來(lái)，努力使肌肉在局束中顯得年輕又有力。我只能說(shuō)這是一個(gè)老頭的倔強(qiáng)，使自己不顯得狼狽，讓孫女放心，同時(shí)這也是他對(duì)孫女追求自身生活的鼓勵(lì)與安慰。翠翠祖父對(duì)翠翠真摯的親情便在此等緘默中愈發(fā)熠熠生輝。純粹而美好的親情往往不會(huì)矯揉造作地轟轟烈烈，反而卻是小心翼翼，甚至悄無(wú)聲息。然而這份小心委婉卻可令人心頭一震，思考其中的千言萬(wàn)語(yǔ)和難以數(shù)計(jì)的考量。

當(dāng)然，純粹的人情美好也同樣映襯在沈從文先生構(gòu)筑的整個(gè)《邊城》的世界中。因好意而擔(dān)心翠翠的二老，贈(zèng)祖父鴨子的大老，不收人錢(qián)的祖父，乃至不曾提過(guò)姓名的小人物，他們?cè)谙嫖鞯纳剿g留下了濃濃的人情味，給人江流入海，落花歸林的歸屬感與親切感。人性的溫暖純良在這里綻放得毫無(wú)保留。

我自與世界相遇，相蝕，從來(lái)看世事繁復(fù)，看過(guò)邊角里的陰暗的不堪，也見(jiàn)識(shí)過(guò)正道的光。然而看多了會(huì)迷茫，變得不知所措與厭世。但沈從文先生筑構(gòu)的邊城，透露著源自人類(lèi)本性的質(zhì)樸美好的情感。在我看來(lái)，這份純粹簡(jiǎn)單的美好能夠打破當(dāng)代的一些喧囂，帶我們走進(jìn)一個(gè)擁有“流星，落花，螢火，最會(huì)鳴叫的藍(lán)頭紅嘴綠翅膀的王母鳥(niǎo)”的絕美世界。體悟純粹簡(jiǎn)單的美好，喚醒自己內(nèi)心最初的澄澈。

愿擁抱純粹的愛(ài)與美好，此生不改溫暖純良。

看《邊城》有感【篇7】

魯迅說(shuō)：悲劇就是把美好的事物撕毀給人看。

沈從文用溫柔的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)美好的形象，卻也用同樣溫柔的手法把一切一點(diǎn)點(diǎn)撕毀，沒(méi)有激烈矛盾沖突發(fā)出的吶喊，只能聽(tīng)見(jiàn)低聲的哭泣，一點(diǎn)點(diǎn)滲入耳膜，流入心田，恍惚中，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)飛舞的愛(ài)的碎片在慘淡而細(xì)微地低吟，落地，沉淀，無(wú)不觸及心中最柔軟的地方。

與其說(shuō)《邊城》在寫(xiě)景，不如說(shuō)是在寫(xiě)人性。柔美樸素的文筆，一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出了一個(gè)鄉(xiāng)村，一片理想的桃花源，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有銅臭，人們都以最本質(zhì)的狀態(tài)生活著。端午節(jié)前，翠翠的爺爺在市集中受到許多人的關(guān)照，在彼此洋溢著的笑靨中，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的爭(zhēng)執(zhí)，人與人之間更像是互幫互助的一家人。在這片桃花源，生存不需靠金錢(qián)來(lái)維持，彼此信賴，關(guān)心使每個(gè)人都能舒適地生活。這里沒(méi)有憑金錢(qián)建立的等級(jí)制，即便是比較富裕的順順，待人接物也毫不傲慢，還主動(dòng)送給翠翠祖孫許多粽子。淡泊的金錢(qián)觀，平等互助的人際關(guān)系，自然的人性，使我們找不到絲毫文明社會(huì)的禮法與習(xí)俗，這看似與我們的現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，然而在作者的白描中，一切又是如此的真切，或者說(shuō)，是人類(lèi)內(nèi)心中對(duì)真善美本質(zhì)的渴望使這一切顯得真實(shí)。

涓涓細(xì)流安靜地流淌著，編織著村子小小的童話。熹微的晨光傾灑在河面上，倒映著一片墨綠，沒(méi)有高聳接天的山峰，只有清秀的小山環(huán)抱；涼涼的月光流瀉而下，為村民點(diǎn)上一盞銀白的燈，襯托出抱膝而坐的翠翠最純凈的美。人源于自然，在現(xiàn)實(shí)中卻與自然漸行漸遠(yuǎn)?！哆叧恰窞槿藗冋故镜奶烊撕弦?，也許就是沈從文先生對(duì)人性與自然的看法：真善美的人性與純美的自然是相通的。也只有最美好的靈魂，才能在作者筆下的自然中熠熠生輝。

愛(ài)情，人類(lèi)永遠(yuǎn)向往的旋律。如今，不再含蓄的流行歌曲中愛(ài)字隨處可見(jiàn)，歌手麻木，聽(tīng)眾也麻木。這種愛(ài)只是披著愛(ài)的虛殼，失去意義。而《邊城》中雖然沒(méi)有頻繁出現(xiàn)愛(ài)，卻把愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致。愛(ài)不需要掛在嘴邊，不需要華麗的辭藻作定語(yǔ)，因?yàn)閻?ài)的意義與本質(zhì)不在愛(ài)字之前，而在愛(ài)字背后。樸實(shí)的筆觸恰如其分地描繪出了愛(ài)背后純粹的美，不需修飾，不需雕琢，以最自然的面貌出現(xiàn)，與善良天真的人性彼此相襯。這也許就是作者能震撼人心的原因--用自然的筆寫(xiě)自然的人性與愛(ài)，縱然溫柔，卻能引起人們內(nèi)心深處最激烈的情感共鳴。文章中翠翠的愛(ài)情是純粹的，沒(méi)有家族勢(shì)力的壓迫，沒(méi)有罪惡的金錢(qián)交易，沒(méi)有世俗人眼光中的所謂門(mén)當(dāng)戶對(duì)。自然的人性追尋的人性是不摻任何雜質(zhì)的?？v然看重金錢(qián)的王團(tuán)總家打破了村子的和諧，想用金錢(qián)征得賢婿，但卻被二老的愛(ài)渡船不愛(ài)碾坊回絕了。也許這種毫不猶豫地要愛(ài)情不要面包的人在世人眼中有些魯莽，但誰(shuí)敢說(shuō)充滿理性的韶華是無(wú)悔的青春？敢于爭(zhēng)取，敢于追尋，不過(guò)分計(jì)較得失，縱然會(huì)犯錯(cuò)，但也得以成長(zhǎng)，縱然會(huì)遭遇世俗的不解，但青春也在逆境中得以熱烈的燃燒，煥發(fā)出最濃艷的色彩。雖然翠翠與儺送愛(ài)情是個(gè)悲劇，但這段有點(diǎn)朦朧的愛(ài)情始終是一段純凈的經(jīng)歷，是邊城中一塊無(wú)瑕的美玉，對(duì)著流淌著的河水，對(duì)著靜默千年的翠山，對(duì)著亙古未變的蒼穹無(wú)盡地訴說(shuō)，低吟。為這片世外桃源作上最完美的注釋。

《邊城》是一部悲劇，但沒(méi)有其他名著那樣濃烈的悲，不像托爾斯泰那樣直接反映社會(huì)的丑陋，不像狄更斯那樣用充滿諷刺的筆尖刻畫(huà)人物，它的悲更像自然界的春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，不太沉重，單純到極致。但也正是這種淡淡的離傷，深深撼動(dòng)了人們被肥皂劇的大悲麻木了的心靈。本質(zhì)的美，不需修飾，不需雕琢；本質(zhì)的愛(ài)，無(wú)需承諾，無(wú)需理由；本質(zhì)的悲，不必厚重，不必濃烈。

古老的河水在奔流，不知盡頭，正如少女的思念無(wú)止無(wú)休。

冷冷的夜風(fēng)吹拂著，吹不散那縷沉寂的氣氛；涼涼的月光傾灑著，照不透那層清冷的意象。夜半暮鼓，蕩漾起不散的離愁。朦朧的暮靄中，遠(yuǎn)方似有漁火閃爍。船槳撥動(dòng)粼粼的湖水，打斷了思緒。

熟悉的輪廓，熟悉的身影。

隔著悠悠歲月的河流，逝去的時(shí)光，潮濕的記憶，在這一刻翻涌。

少女笑了，依然是帶著曾經(jīng)的羞澀。

看《邊城》有感【篇8】

天然去雕飾的語(yǔ)言，裹挾著淡淡的哀愁，輕輕訴說(shuō)著小城的故事。

沈從文的語(yǔ)言是那么自然簡(jiǎn)白，沒(méi)有辭藻的華美，沒(méi)有字句的雕琢，訴說(shuō)著中國(guó)式最純真的愛(ài)情。

爺爺總愛(ài)開(kāi)著玩笑“翠翠，大魚(yú)咬你。”天保對(duì)老船夫輕輕講著“你家翠翠太嬌了?！眱屯浯?，憋出一句“翠翠，到我家坐坐吧?！辈皇鞘裁辞樵?，連暗示都算不上，可這些平白的語(yǔ)言里卻滿含真情。然而，終究成了悲劇。

是誰(shuí)導(dǎo)致了翠翠的愛(ài)情困局？是爺爺？是天保儺送兄弟？是翠翠自己？

爺爺一直在為翠翠的愛(ài)情擔(dān)心，他看著別家十五歲的新嫁娘，想著到底該是個(gè)什么樣的人才能照顧翠翠呢？翠翠自己愿不愿意呢？他太疼愛(ài)翠翠了，以至于從不作主，他的模糊表達(dá)讓順順家的兩個(gè)兄弟一頭霧水，甚至誤會(huì)是他從中作梗，“這老頭是個(gè)壞東西！”天保出事后，儺送更是恨透了老船夫。是老船夫捉摸不定的態(tài)度耽誤了兩個(gè)年輕人的愛(ài)情？

天保、儺送兄弟同時(shí)愛(ài)上了翠翠，而他們絕不像其他人那般流血的爭(zhēng)奪。天保知道自己歌唱不過(guò)弟弟，翠翠也從沒(méi)表達(dá)過(guò)對(duì)自己的好感，這讓做大哥的天保很自然的想到成全弟弟。他很難過(guò)，但仍選擇了退讓。下灘出事亦是因?yàn)樾闹蟹挪幌履欠輴?ài)而害了性命。終生誤，亦無(wú)奈。事情若只是這般倒也罷了，可儺送卻因?yàn)楦绺绲乃婪幢焕ё×耸帜_，遲遲不愿再見(jiàn)翠翠。是天保的選擇陰差陽(yáng)錯(cuò)的導(dǎo)致了悲劇？

我也時(shí)常在想，若是翠翠能大膽告訴爺爺她的心聲，若是她敢渡過(guò)河去，到順順家坐坐，若是她與儺送說(shuō)些什么，哪怕暗示，會(huì)不會(huì)好些？可這就不是翠翠了。那個(gè)嬌羞的小姑娘，不懂得如何表達(dá)愛(ài)意，更不懂得那么多奇奇怪怪的煩惱。該是翠翠自己的不懂與不說(shuō)導(dǎo)致了她的困境才是。(原創(chuàng)投稿 )

所有人都圍繞著翠翠的愛(ài)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，不敢踏進(jìn)一步。于是，這淡淡的哀愁就成了困境。沒(méi)有人造成了這悲劇，卻是所有人導(dǎo)致了這困局?？烧?yàn)檫@些交織不清的紛亂，才有了的故事。

最無(wú)解是情緣。莫名其妙的相思苦，揮之不去，飄忽不散。這是千古無(wú)解的困局，在這小城里也能是演繹，如何作答？

林清玄說(shuō)：“情為何物，不可逃之物，只好勇敢去愛(ài)。因?yàn)榍榭梢灾虏?，亦可以治病?！?/p>

看《邊城》有感【篇9】

邊城，原是一個(gè)叫茶峒的小鎮(zhèn)。那里就是沈從文先生筆下《邊城》所描述的地方。小巷、石板路、吊腳樓、背簍以及酉水山歌，真的是天籟野趣，情韻無(wú)限。

在長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中，從鳳凰到茶峒，我有過(guò)一剎那恍惚，仿佛置身于沈從文文集里。整個(gè)湘西，也就是裝在先生心頭的一本書(shū)吧。就在漫長(zhǎng)的旅程使人寂寞時(shí)，邊城茶峒出此刻視野——仍然古舊的老街，仿佛連時(shí)光也是靜止的。

穿過(guò)一個(gè)洞門(mén)，進(jìn)入小鎮(zhèn)。青石道整潔風(fēng)雅，吊腳樓古色古香。在小鎮(zhèn)里徜徉，沿著青石板的路順坡而下，不知不覺(jué)到了古渡旁，山崖上有沈從文先生手書(shū)的“邊城”二字。

首先映入眼簾的是一尊潔白的雕塑。她，就是那個(gè)擺渡女孩翠翠了。先生寫(xiě)道：翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑。觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶……儼然圖景中一道風(fēng)景。如今，她便真的成了圖景里永恒的風(fēng)景了。風(fēng)景里頭是一個(gè)沒(méi)有盡頭的守候。

一艘游輪帶我們上了翠翠島。島上楊柳依依，花木環(huán)抱，奇石嶙峋。最引人注目的還是那個(gè)美麗憂郁的翠翠塑像，眼神憂傷，長(zhǎng)辮子在身后垂著，腳邊依著一條狗。等待？等待。這么多年了，那個(gè)在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人還是沒(méi)有回來(lái)。

《邊城》里的文字是鮮活的，處處是濕潤(rùn)透明的湘楚景色，處處是淳樸赤誠(chéng)的風(fēng)味人情?？擅棵孔x起便會(huì)不由自主地憂傷，總是會(huì)觸及到某根脆弱的心弦。

接下來(lái)我們登上一艘小船順流漂下。水面很靜，似乎感覺(jué)不到它的流動(dòng)。巨大的兩架水車(chē)靠在岸邊，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著。這樣的寂靜里，仿佛能隔著一條江聽(tīng)到水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的吱呀聲。

坐在船上，看見(jiàn)水邊浣衣的女子，各色的衣物在水里起起落落。還有水邊洗發(fā)的姑娘，那柔柔的長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)散在水里，綢緞般光滑地飄搖。經(jīng)過(guò)拉拉渡口時(shí)，看見(jiàn)空中橫著一道鐵索，橫貫船艙。不需用槳，只需拉這鐵索，船就自然前行了。

沿途看見(jiàn)水邊的吊角樓，一一呈現(xiàn)出陳舊的古色，有些斑駁。底下是石頭堆積的臺(tái)子。但是大多是改造的，多不見(jiàn)當(dāng)年風(fēng)情，自是比不得鳳凰。

在這靜靜的水上，看四周青山環(huán)抱，岸上的人背著背簍在山道上匆匆回到，聽(tīng)船槳有節(jié)奏地激起水波。什么也不需想，這樣的時(shí)刻，已是靈魂最為沉靜的回歸。

看《鐵道游擊隊(duì)》有感精選

現(xiàn)今社會(huì)，最多的事情莫過(guò)于處理文檔，我們必須具備借鑒范文的能力，范文的框架和寫(xiě)作方法同樣重要，有沒(méi)有比較好的范文模板呢？以下是由欄目小編為你整理的《看《鐵道游擊隊(duì)》有感》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

看《鐵道游擊隊(duì)》有感 篇1

古往今來(lái)[注: 從古到今。]，歷史漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),中浮現(xiàn)了多少少年英雄：雨來(lái)、小兵張嘎、鹽丁兒、小馬……這本《小鐵道游擊隊(duì)》，讓我更走進(jìn)了英雄世界。

有一回，三個(gè)小游擊隊(duì)員接到一項(xiàng)任務(wù)，去查看藍(lán)山莊住著多少偽軍，有沒(méi)有機(jī)槍，有沒(méi)有大炮。行動(dòng)開(kāi)始了，小張、小銀和小朱光著膀子，赤著腳丫一個(gè)一個(gè)進(jìn)莊了。駐守的偽軍看都是幾個(gè)小孩子就爽快的讓他們過(guò)去了。可是，當(dāng)他們向莊里駐有的偽軍的營(yíng)房走去時(shí)，被崗哨趕走了，他看到路邊有個(gè)大院子，院子里煙火滾滾，“咚咚”的切菜聲從院子里傳來(lái)。原來(lái)是偽軍的大伙房。小張就是從這里搞了情報(bào)。菜燒好了，他們就往大盆中盛飯，往小盆里盛菜。小張注意大盆中的勺子。1、2、3、4……一直到12才停。換個(gè)盆子再盛，一盆12勺一共12盆就是144人。游擊隊(duì)根據(jù)孩子的情報(bào)，在黑夜殲滅了偽軍。

這本書(shū)讓我更多了解戰(zhàn)亂年代的艱辛和困難，和他們相比，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好?？梢宰x書(shū)，可以享受父母的關(guān)愛(ài)。所以我們要珍惜眼前的一切!

看《鐵道游擊隊(duì)》有感 篇2

2021年7月1日是我們偉大的黨100歲的生日。我們?cè)邳h的光輝照耀下健康成長(zhǎng)，我要祝福我們的黨生日歡樂(lè)，永遠(yuǎn)活力四射。暑假里，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的暑假實(shí)踐活動(dòng)，讀革命紅書(shū)成了我暑期中不可缺少的一項(xiàng)活動(dòng)。媽媽給我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《鐵道游擊隊(duì)》，書(shū)一拿到手，我就迫不及待地看了起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)深深打動(dòng)了我。

這本書(shū)主要講了1940年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鐵道游擊隊(duì)在棗莊，微山湖一帶扒火車(chē)抗日的故事。在抗日的大環(huán)境里，王強(qiáng)和劉洪然不是軍人出身，但為了抗擊日寇，他們扒火車(chē)，周旋于日偽之間，不惜一切代價(jià)與敵人抗?fàn)?，這樣的愛(ài)國(guó)精神是值得贊頌的，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

其中讓我最深刻的是第九章：票車(chē)上的戰(zhàn)斗。鐵道游擊隊(duì)閱決定去扒票車(chē)，隊(duì)員個(gè)個(gè)換上大衣，進(jìn)入票車(chē)，發(fā)現(xiàn)票車(chē)中每一節(jié)火車(chē)廂中各有兩個(gè)人把守，隊(duì)員們?yōu)榱俗尮碜臃潘?，開(kāi)始跟鬼子交談，給鬼子吃東西，就在同時(shí)老洪帶著會(huì)開(kāi)火車(chē)的彭亮來(lái)到了火車(chē)頭，干掉了鬼子的火車(chē)司機(jī)，接著彭亮開(kāi)始駕駛，忽然他來(lái)了個(gè)急剎，所有車(chē)廂都聽(tīng)到火車(chē)底部和鐵道的摩擦聲，一瞬間隊(duì)員行動(dòng)了起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)殲滅了鬼子，這次票車(chē)戰(zhàn)斗的勝利得益于鐵道游擊隊(duì)成員們的精誠(chéng)合作。鐵道游擊隊(duì)是一支由工人和無(wú)業(yè)游民組成的隊(duì)伍，他們齊心協(xié)力地完成了一系列如搞票車(chē)、搶棉布、鏟除特務(wù)頭目、破壞交通要道、掩護(hù)首長(zhǎng)過(guò)路等任務(wù)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。

讀完這本書(shū)，我被游擊隊(duì)員那種英勇奮戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕?tīng)奚木裆钌畲騽?dòng)了。星星之火能夠燎原，無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的身軀為我們播下了希望的種子。我被他們的勇敢所感染，有一次晚上我一個(gè)人走小路回家，天非常黑，路上也沒(méi)有人，我害怕極了，可當(dāng)我想起鐵道游擊隊(duì)的隊(duì)員人連死都不怕的時(shí)候，我就壯起膽堅(jiān)定的往前走，很快就到家了。

讀完《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)，我們不能忘記先輩灑下的鮮血，沒(méi)有他們哪有我們今日的幸福生活，我非常慶幸自己可以生活在這個(gè)和平年代，我們要珍惜此刻的完美生活，刻苦學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

看《鐵道游擊隊(duì)》有感 篇3

因?yàn)橐咔樵颍罴俨荒艹鋈ネ媪?。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。于是假期中我讀了一本紅色經(jīng)典故事《鐵道游擊隊(duì)》。

這本書(shū)主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主人公劉洪、王強(qiáng)在魯南一帶組織了一個(gè)秘密游擊隊(duì)。其中大隊(duì)長(zhǎng)劉洪勇敢善戰(zhàn)，有扒車(chē)的技術(shù)和指揮的才能;副隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，掌握了敵人很多重要情?bào);具有堅(jiān)定的斗爭(zhēng)信念卻不乏溫柔的女性芳林嫂善于打探消息，巡查追蹤敵人，為鐵道游擊隊(duì)提供了很多情報(bào)他們各個(gè)身懷絕技，機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚?。他們通過(guò)扒火車(chē)、奪槍支、打洋行、斗鬼子打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

星星之火，能夠燎原。鐵道游擊隊(duì)就是可貴的星星之火。正是有了這些不怕?tīng)奚赂蚁蚯暗母锩?，才有了我們今天的幸福生活?/p>

吃水不忘挖井人，我們生活在二十一世紀(jì)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，更要銘記這些英雄，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

看《鐵道游擊隊(duì)》有感 篇4

這個(gè)暑假，我讀了《鐵道游擊隊(duì)》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子在中華大地上燒殺搶奪，殘害百姓，無(wú)惡不作，民不聊生，山東棗莊的人民不甘心，他們?cè)诠伯a(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，成立了一支鐵道游擊隊(duì)，扒火車(chē)，炸橋梁，搶奪敵人的物資，最后，取得了抗擊日軍的勝利。

這本書(shū)角色眾多，人物形象豐滿。有機(jī)智勇敢的王強(qiáng)，能徒手扒火車(chē)的劉洪，愿意慷慨赴死的隊(duì)員，也有心狠手辣的日本鬼子，日本人的走狗漢奸

讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：不論遇到什么樣的困難，都要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。只要你勇敢地去面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。

如今我們生活在和平年代，不用打仗，不用流血犧牲，但先輩們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、團(tuán)結(jié)的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)值得我們繼承、發(fā)揚(yáng)。

這讓我不禁想到了去年爆發(fā)的疫情，那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)像軍人一樣勇敢的人挺身而出，他們沒(méi)有槍，但他們卻在和如同日本鬼子一樣可怕的敵人新冠病毒作斗爭(zhēng)，他們是最偉大的人，也是最值得崇拜的人。

希望有朝一日我也能夠成為一個(gè)像鐵道游擊隊(duì)員那樣充滿正義與智慧的男子漢。

《念書(shū)的孩子》觀后感精選

在觀看電影的過(guò)程中，我們的大腦會(huì)跟著情節(jié)思考。在看到好的影視作品時(shí)，我們不由會(huì)被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。觀后感有具體的格式。優(yōu)秀的觀后感，“感”要聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，努力把自己的“感”寫(xiě)深寫(xiě)透。寫(xiě)起作品讀后感來(lái)就毫無(wú)頭緒？欄目小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的《念書(shū)的孩子》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《念書(shū)的孩子》觀后感(篇1)

因?yàn)槎淘u(píng)字?jǐn)?shù)限制，所以放在影評(píng)了。

整部影片，整整看哭我百分之六十五的時(shí)間，后半部分完全是哭著看完的，可能本人對(duì)于親人之間的感情比較敏感，所以從爺爺一直咳嗽開(kāi)始就擔(dān)心爺爺去世之后的事。我不是很懂拍攝電影，這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點(diǎn)演技尷尬，但是沒(méi)有影響我?guī)敫星椋瑢?duì)于留守兒童這樣的群體，不知道到底是誰(shuí)的悲哀，整部影片充斥著無(wú)奈感，或許現(xiàn)實(shí)生活中有比開(kāi)開(kāi)更加令人心疼的孩子，但是除了父母，沒(méi)法改變，即便一開(kāi)始父母帶著孩子在城里生活，那也會(huì)有留守老人，爺爺說(shuō)的不能丟下開(kāi)開(kāi)，但是他還是“走了”，開(kāi)開(kāi)再喜歡小膽兒，最后也只能丟下小膽兒，小膽兒可以說(shuō)救了爺爺一條命，最后還是逃不過(guò)繼續(xù)流浪的命運(yùn)，影片結(jié)尾爸爸一直在問(wèn)為什么一定要帶走小膽兒，因?yàn)樾∧憙壕攘藸敔數(shù)拿?，因?yàn)樾∧憙涸陂_(kāi)開(kāi)父母不在的日子里一直不離不棄陪伴開(kāi)開(kāi)，因?yàn)樾∧憙河肋h(yuǎn)不會(huì)丟下開(kāi)開(kāi)，在爸爸回來(lái)看到開(kāi)開(kāi)趴在臺(tái)階上做作業(yè)啃著冷面饅頭喝著涼水心里有多難過(guò)有多自責(zé)，留守兒童是每個(gè)打工父母心中永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)的悲哀。剛剛看完電影，整個(gè)人都處于極度悲傷之中，思維混亂但是想說(shuō)出這些話。

《念書(shū)的孩子》觀后感(篇2)

開(kāi)開(kāi)是不幸的，但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

我對(duì)主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望！

看到開(kāi)開(kāi)的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？我讀書(shū)的環(huán)境那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長(zhǎng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷?，做出一些令他們心寒的事情?lái)。想想我自己都后悔，家長(zhǎng)為我付出了這么多，我還開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對(duì)，不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！

《念書(shū)的孩子》觀后感(篇3)

在電影《念書(shū)的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開(kāi)開(kāi)喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開(kāi)開(kāi)內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

“父母在遠(yuǎn)方，身邊無(wú)爹娘，讀書(shū)無(wú)人管，心里悶得慌，安全無(wú)保障，生活沒(méi)期望。”這則順口溜，點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長(zhǎng)引人憂思。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢(mèng)的父親痛定思痛：孩子好了后，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛(ài)嗎應(yīng)對(duì)高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問(wèn)題，不只是一個(gè)家庭問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。5800萬(wàn)留守兒童的背后，是超過(guò)兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”，一邊是“留守”，許多時(shí)候，正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)好處上，留守兒童的安全問(wèn)題，不僅僅是能否與父母共同生活的問(wèn)題;留守兒童的教育問(wèn)題，也不僅僅是一本課本和一張書(shū)桌的問(wèn)題。對(duì)留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。

《念書(shū)的孩子》觀后感(篇4)

《念書(shū)的孩子》是一部感人、勵(lì)志的電影，讓我受益匪淺。

這部電影講述了主人公開(kāi)開(kāi)的父母為了他出去打工，從小就和爺爺生活。他由于缺少父母的關(guān)愛(ài)變得任性、不愛(ài)學(xué)習(xí)、頑皮?？尚疫\(yùn)的是上天賜給了他一個(gè)慈愛(ài)的爺爺和一個(gè)優(yōu)秀的老師。他的爺爺改變了他，讓他開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習(xí)，變得可愛(ài)，聽(tīng)話。不想一場(chǎng)飛來(lái)橫禍襲擊了原本平靜的生活：開(kāi)開(kāi)的爺爺去世了?；蛟S是因禍得福吧，他的爸爸媽媽回來(lái)了。

開(kāi)開(kāi)的父母擔(dān)心他一個(gè)人不安全，想把他帶進(jìn)城，再找學(xué)校，可是學(xué)習(xí)的勁下去了就難上來(lái)了。就在這時(shí)，開(kāi)開(kāi)的老師找到了他的父親，叫他先自己回城里，開(kāi)開(kāi)可以先住在老師家。開(kāi)開(kāi)的父親同意了。開(kāi)開(kāi)的父母有一次離開(kāi)了他，他決定自己一個(gè)人留在家中。過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)開(kāi)的父親來(lái)把他接到了城里。

在這部電影中，我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的開(kāi)開(kāi)他的堅(jiān)強(qiáng)令我震撼，他的樂(lè)觀令我動(dòng)容，他的孝心更讓我倍受感動(dòng)。他的生活條件根本不及我的五分之一，而他的努力卻是我的五百倍！他對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬也讓我自愧不如、望塵莫及、我的爸爸媽媽同樣也很愛(ài)我，可我卻沒(méi)有像他一樣回報(bào)父母的愛(ài)。甚至我的學(xué)習(xí)也總讓父母為我操心。

在電影中還有個(gè)角色讓我感觸很大，那就是開(kāi)開(kāi)的寵物也是最好的伙伴——“小膽兒”。他讓我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此，我希望所有留守兒童的家長(zhǎng)要多顧慮孩子的感受。這些自己孤單無(wú)依無(wú)靠，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望爸爸媽媽無(wú)私、溫暖的關(guān)愛(ài)啊！

這部影片讓我受益匪淺，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如。我知道今后該怎么做了，以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。

《念書(shū)的孩子》觀后感(篇5)

今天，老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書(shū)的孩子》。主人公是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)，需要關(guān)懷、勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩——路開(kāi)。 他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。

在電影中，由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，不得已開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開(kāi)開(kāi)進(jìn)城打工去了，為了不使開(kāi)開(kāi)寂寞，爺爺就哄著開(kāi)開(kāi)念課文。爺孫倆相依為命。后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的天沒(méi)有爐子，不一樣熬過(guò)去了。可開(kāi)開(kāi)爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開(kāi)開(kāi)撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿去爺爺屋，開(kāi)開(kāi)跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門(mén)沒(méi)關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開(kāi)開(kāi)急忙打了120，所幸搶救及時(shí)，爺爺才醒了過(guò)來(lái)。有一天，小膽兒又拽著開(kāi)開(kāi)的褲腿，開(kāi)開(kāi)連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。家里只剩了他和小狗相伴。后來(lái)開(kāi)開(kāi)的父母回來(lái)葬了爺爺，要帶開(kāi)開(kāi)進(jìn)城。開(kāi)開(kāi)不去，說(shuō)他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒(méi)找到學(xué)校。于是開(kāi)開(kāi)的爸爸只得花錢(qián)找了一些人，解決了這個(gè)麻煩事。走的時(shí)候，開(kāi)開(kāi)的爸爸說(shuō)小膽兒不帶了，進(jìn)城給他買(mǎi)個(gè)更好的。開(kāi)開(kāi)不同意，舍不得扔下陪伴他這么久的小狗，不忍心小狗一個(gè)孤單的留在村里，于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬是抱著開(kāi)開(kāi)上了車(chē)。車(chē)開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車(chē)，但越追離汽車(chē)越遠(yuǎn)。

看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨(dú)。由此，我希望所有留

守兒童的家長(zhǎng)，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無(wú)依無(wú)靠，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)?。】戳诉@部影片，我受益匪淺，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書(shū)的孩子”。

留守兒童、留守老人是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題，小作者能從電影中體會(huì)到留守孩子的孤獨(dú)和堅(jiān)強(qiáng)，并能引用具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明，具體而形象，引人深思，字里行間飽含感情，引起了讀者的共鳴。是篇優(yōu)秀的觀后感。

《念書(shū)的孩子》觀后感(篇6)

在一個(gè)小山村里，有這樣幾個(gè)人：一位年邁的爺爺，一個(gè)調(diào)皮的孩子，一只可愛(ài)的小狗，一位漂亮的老師。他們就是這個(gè)小山村里可愛(ài)的人和動(dòng)物。

這個(gè)孩子叫路開(kāi)，他是留守兒童，跟慈愛(ài)的爺爺相依為命。爺爺?shù)纳眢w雖然不是很好，卻是他的糾錯(cuò)老師。每天放學(xué)一回到家，爺爺就讓他讀書(shū)。他一讀錯(cuò)字，爺爺就說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)?！辈退m正。路開(kāi)剛開(kāi)始還不以為然，到學(xué)校一問(wèn)老師，就知道是自己錯(cuò)了。

后來(lái)，爺爺去世了，爸爸媽媽從城里回來(lái)了。他見(jiàn)到爸爸媽媽很高興，但想到爺爺?shù)乃?，又很傷心。爸爸媽媽只?qǐng)了幾天假，辦完?duì)敔數(shù)膯适?，就又要回到城里去。爸爸媽媽走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看?jiàn)枕頭旁放了幾十塊錢(qián)，就跑出去喊“爸爸媽媽”。但爸爸媽媽已經(jīng)上車(chē)離開(kāi)了，路開(kāi)只能難過(guò)地回到家里。但是他很勇敢，選擇了獨(dú)自面對(duì)困難。每天放學(xué)回到家里，他就從廚房里拿一個(gè)冷漠，再盛一碗涼水，邊吃邊寫(xiě)作業(yè)。

記得有一次，媽媽因?yàn)橥馄偶矣惺虏辉?，我呆在家里沒(méi)事干，就看電視。到了吃飯的時(shí)候，我懶得做飯，就干脆不吃了。但是到了晚上，我的肚子餓得咕咕響，就從廚房里拿了一個(gè)冷漠，剛咬了一口，覺(jué)得太難吃了，就丟在桌子上。剛走出廚房，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我把門(mén)打開(kāi)一看是媽媽回來(lái)了，非常高興。媽媽問(wèn)我吃飯了沒(méi)，我說(shuō)還沒(méi)有。媽媽就到廚房給我做了一碗蛋炒飯，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是我有生以來(lái)吃的最香的一頓飯。

從這部電影里，我看到了路開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)、爺爺?shù)拇葠?ài)和父母身不由己的苦衷。我想說(shuō)：“如果有一天親人不在身邊了，我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難、挫折?！?/p>

鐵路公文寫(xiě)作(必備4篇)

范文在寫(xiě)作實(shí)踐中逐漸展現(xiàn)其重要地位，? 學(xué)習(xí)寫(xiě)作好的范文可以幫助我們更好地掌握文章結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的范文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“鐵路公文寫(xiě)作”，感謝您對(duì)我們的支持希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

鐵路公文寫(xiě)作【篇1】

鐵路公文寫(xiě)作

鐵路公文寫(xiě)作是一個(gè)非常重要的工作，因?yàn)殍F路公文涉及到鐵路運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)營(yíng)、管理、計(jì)劃、安全、規(guī)章制度等關(guān)鍵內(nèi)容，直接影響到廣大旅客和客運(yùn)人員的出行安全和舒適度。因此，撰寫(xiě)鐵路公文必須嚴(yán)謹(jǐn)、精確、明確，符合鐵路行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化要求和企業(yè)管理制度。下面，我將從鐵路公文寫(xiě)作的原則、要求、流程、注意事項(xiàng)等方面詳細(xì)解析這個(gè)話題。

一、鐵路公文寫(xiě)作的原則

鐵路公文寫(xiě)作的原則主要包括以下幾個(gè)方面：

1.準(zhǔn)確性原則：準(zhǔn)確地表達(dá)鐵路管理部門(mén)和客戶的需求和意見(jiàn)，突出事實(shí)、數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，保證公文的可信度和公信力。

2.規(guī)范性原則：嚴(yán)格遵循鐵路管理體制和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化要求，不擅自修改、刪減、增添公文內(nèi)容，并確保公文的格式、用語(yǔ)、命名、分類(lèi)、歸檔等方面符合規(guī)范性要求。

3.簡(jiǎn)明性原則：“言簡(jiǎn)意賅”，讓讀者一目了然，同時(shí)減輕讀者的閱讀負(fù)擔(dān)，為讀者節(jié)省時(shí)間和精力。

4.連續(xù)性原則：公文的內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系、互為依存，避免內(nèi)容之間的重復(fù)、沖突或矛盾。

5.規(guī)范文化語(yǔ)言原則：注意文化原則和語(yǔ)言規(guī)范，注意避免各種陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)言和方言，避免抄襲、抄作、抄資料。

6.透明性原則：盡量公開(kāi)信息，防止隱瞞或敷衍，增強(qiáng)公文的透明度。并且支付異常和溝通不良等情況上報(bào)到鐵路管理部門(mén)。

二、鐵路公文寫(xiě)作的要求

鐵路公文寫(xiě)作的要求主要包括以下幾個(gè)方面：

1.內(nèi)容要求：鐵路公文的內(nèi)容包括開(kāi)頭（主題推進(jìn)、文件類(lèi)型、收信人或發(fā)布公眾、文件發(fā)文單位）、正文（中心思想、事實(shí)、分析、意見(jiàn)建議、責(zé)任追究等具體內(nèi)容）、結(jié)尾（簽名、日期、字?jǐn)?shù)、抄送、簽字等內(nèi)容）。

2.語(yǔ)言要求：鐵路公文的語(yǔ)言要求以簡(jiǎn)練、規(guī)范、清晰、易理解為原則，不宜使用過(guò)于華麗或復(fù)雜的語(yǔ)言，盡可能避免標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

3.格式要求：鐵路公文的格式要求以行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，不得擅自修改或省略規(guī)范。

4.方法要求：鐵路公文撰寫(xiě)過(guò)程要注重全面性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性、透明性和操作性，避免出現(xiàn)表述不清、信息不準(zhǔn)、內(nèi)容失實(shí)、處理不當(dāng)?shù)惹闆r，并時(shí)刻關(guān)注內(nèi)外部環(huán)境的變化，適時(shí)調(diào)整公文策略。

三、鐵路公文寫(xiě)作流程

鐵路公文的寫(xiě)作流程主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.明確寫(xiě)作目的和主題：確定公文的寫(xiě)作目的和主題，找出主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息，突出核心內(nèi)容。

2.收集資料和材料：搜集、整理、分析、核實(shí)、運(yùn)用相關(guān)資料和材料，確立文獻(xiàn)庫(kù)和檔案保管體系。

3.編寫(xiě)草稿：按照公文格式，撰寫(xiě)公文的內(nèi)容、框架和流程，形成初稿。

4.修改和潤(rùn)色：對(duì)初稿進(jìn)行檢查、修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言清晰明了、邏輯有序連貫、格式合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。

5.審批和公布：經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和有關(guān)人員審核后，正式公布并分發(fā)，同時(shí)建立公文管理體系，跟進(jìn)反饋情況，加強(qiáng)修訂和評(píng)估。

四、鐵路公文寫(xiě)作的注意事項(xiàng)

鐵路公文寫(xiě)作應(yīng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

1.遵循行業(yè)規(guī)范：尊重規(guī)范，不得擅自修改，并時(shí)刻了解鐵路部門(mén)和國(guó)家有關(guān)公文的規(guī)范要求和政策法規(guī)。

2.通順易懂：語(yǔ)言簡(jiǎn)練清晰，不使用長(zhǎng)句和冗長(zhǎng)詞匯，避免使用本地方言和縮略語(yǔ)，以確保讀者容易理解。

3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：公文應(yīng)按照重要性和緊急程度進(jìn)行分類(lèi)，應(yīng)當(dāng)證明這是一個(gè)什么樣的公文以及它的目的是什么，在公文的標(biāo)題和正文中把握重點(diǎn)。

4.語(yǔ)法正確：公文中分號(hào)、句號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等應(yīng)當(dāng)按照標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也要注意語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，例如名詞單復(fù)數(shù)的使用等語(yǔ)法規(guī)則問(wèn)題。

5.精力瑣細(xì)：潤(rùn)色時(shí)注意語(yǔ)言精練，句式、語(yǔ)法的得當(dāng)運(yùn)用，使表述業(yè)務(wù)成為一門(mén)藝術(shù)；同時(shí)處理瑣碎細(xì)節(jié)，如開(kāi)頭格式的封皮、電文分類(lèi)等等。

綜上所述，鐵路公文寫(xiě)作需要遵循一定的原則和要求，注意公文內(nèi)容和形式的完美呈現(xiàn)，確保公文的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、透明性和操作性。本文從鐵路公文寫(xiě)作的原則、要求、流程和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行詳細(xì)解析，希望能夠有所啟發(fā)和幫助。

鐵路公文寫(xiě)作【篇2】

鐵路公文寫(xiě)作報(bào)告格式

隨著鐵路事業(yè)的發(fā)展，鐵路公文寫(xiě)作也變得越來(lái)越重要。正確的公文寫(xiě)作格式可以提高公文的審核速度，縮短決策時(shí)間。因此，本文將為大家介紹鐵路公文寫(xiě)作報(bào)告的格式。

一、報(bào)告緒論

報(bào)告緒論通常包括在報(bào)告正文之前的一兩段話。這部分主要是對(duì)報(bào)告的意義和目的做一個(gè)簡(jiǎn)單明了的介紹，以及對(duì)相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行概括?？梢栽谶@里包含公司的歷史背景，主要目標(biāo)以及與其他應(yīng)用系統(tǒng)的關(guān)系。

二、正文

1.報(bào)告結(jié)構(gòu)

報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)，并按以下結(jié)構(gòu)組織：

- 問(wèn)題陳述：包括問(wèn)題及涉及的背景。

- 解決方案：包括問(wèn)題的解決方案，以及實(shí)施該方案的步驟。

- 操作要求：包括實(shí)現(xiàn)方案所需的資源、時(shí)間和其他要求。

- 問(wèn)題的評(píng)估：評(píng)估方案是否達(dá)到預(yù)期效果。

2.報(bào)告段落

每個(gè)報(bào)告段應(yīng)以一個(gè)有意義的標(biāo)題開(kāi)始，然后包括支持該段的信息。段落應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、明了，而且必須按邏輯順序結(jié)構(gòu)化。

3.報(bào)告文本

報(bào)告正文要求清晰明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、直接，信息表達(dá)準(zhǔn)確。

4.圖表和圖解

針對(duì)報(bào)告中表達(dá)的重點(diǎn)問(wèn)題，可以適當(dāng)加入圖表和圖解，使用數(shù)據(jù)支撐具有更強(qiáng)的說(shuō)服力。

三、報(bào)告的結(jié)束

報(bào)告應(yīng)該以結(jié)論結(jié)束，簡(jiǎn)要總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容，再根據(jù)特定情況提出建議并附上相關(guān)附件。

四、報(bào)告的排版

通過(guò)對(duì)頁(yè)面設(shè)置，使報(bào)告能清晰明了的呈現(xiàn)。

- 報(bào)告標(biāo)題：

應(yīng)該醒目，并突出報(bào)告的核心內(nèi)容和意義。

- 導(dǎo)言部分：

該部分應(yīng)放在文章正文之前，并且采用大一號(hào)的字體，在一個(gè)新的頁(yè)面上單獨(dú)列出。

- 主體部分：

該部分應(yīng)采取分段、分組的方式進(jìn)行編排，每一段的開(kāi)頭要有一個(gè)總結(jié)性的標(biāo)題或小標(biāo)題。

五、報(bào)告的樣式

最后需要對(duì)排版樣式進(jìn)行調(diào)整，讓全文清晰、簡(jiǎn)潔、易讀。

1.字體和字號(hào)

- 報(bào)告的正文段落必須使用宋體字體。

- 報(bào)告正文的標(biāo)準(zhǔn)字號(hào)為小四號(hào)，次要標(biāo)題可采用小四號(hào)加粗，小標(biāo)題使用小五號(hào)字體加粗，導(dǎo)言部分則可以使用四號(hào)及以上字號(hào)。

2.行距和段距

- 報(bào)告的正文行距要求固定為1.5倍行距或2倍行距，在視覺(jué)上更易閱讀。

- 段落之間的間距應(yīng)視具體情況而定，通常為一行或0.5個(gè)行高。

3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

- 報(bào)告正文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范要求與書(shū)寫(xiě)規(guī)范一致。

最后，為保證報(bào)告的質(zhì)量，應(yīng)確保整個(gè)報(bào)告都要經(jīng)過(guò)核對(duì)和審查，并由具有相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)審。不同領(lǐng)域之間的差異十分明顯，雖然格式有些許差異，但是格式化的文章能滿足審閱期間高效的時(shí)間管理。以上內(nèi)容可以幫助大家更好的掌握鐵路公文格式的寫(xiě)作方法，提高報(bào)告的質(zhì)量與效率。

鐵路公文寫(xiě)作【篇3】

鐵路公文寫(xiě)作的重要性不言而喻。一個(gè)良好的公文可以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)，有效地處理工作中的問(wèn)題，提高組織工作的效率。本文將以“鐵路公文寫(xiě)作”為題，就鐵路公文的格式、內(nèi)容和技巧進(jìn)行詳細(xì)探討，以幫助讀者更好地完成鐵路公文寫(xiě)作任務(wù)。

第一部分：鐵路公文的格式

鐵路公文的格式是其寫(xiě)作的基礎(chǔ)，確保公文的結(jié)構(gòu)清晰并符合規(guī)定。一般來(lái)說(shuō)，鐵路公文由標(biāo)題、正文、落款、具體事項(xiàng)等組成。標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要地概括公文的主題，正文要全面準(zhǔn)確地陳述事實(shí)，落款要標(biāo)明發(fā)文單位和日期，具體事項(xiàng)包括附件、處理意見(jiàn)等。在撰寫(xiě)時(shí)，需注重段落和標(biāo)點(diǎn)的使用，保持公文的整潔和易讀性。

第二部分：鐵路公文的內(nèi)容

鐵路公文的內(nèi)容應(yīng)該圍繞著工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行，包括通知、決議、意見(jiàn)、報(bào)告等。在寫(xiě)作時(shí)要強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、邏輯明確。通知公文應(yīng)包含明確的通知對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)等。決議公文應(yīng)明確明確決議的內(nèi)容、原因和措施。意見(jiàn)公文要突出意見(jiàn)的理由、依據(jù)和解決方案。報(bào)告公文要詳細(xì)陳述調(diào)查結(jié)果、問(wèn)題分析和未來(lái)計(jì)劃。

第三部分：鐵路公文的寫(xiě)作技巧

鐵路公文的寫(xiě)作技巧對(duì)確保公文的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，使用通俗易懂的詞匯和句式，避免過(guò)多修飾和廢話，提高讀者的閱讀體驗(yàn)。要注重邏輯的嚴(yán)密和連貫，通過(guò)清晰的段落和條理結(jié)構(gòu)，使讀者更容易理解公文的內(nèi)容。要注重信息的準(zhǔn)確和詳實(shí)，提供充足的依據(jù)和數(shù)據(jù)，確保公文的可信度和可靠性。要注重格式的規(guī)范和整齊，使用標(biāo)準(zhǔn)的字體、字號(hào)和格式要求，給讀者一個(gè)良好的閱讀體驗(yàn)。

鐵路公文寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，它的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到組織工作的順利進(jìn)行。通過(guò)合理的格式安排、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容編排和靈活的寫(xiě)作技巧，可以撰寫(xiě)出優(yōu)秀的鐵路公文，提高工作效率，推動(dòng)組織發(fā)展。希望本文所述的內(nèi)容能夠?qū)ψx者在鐵路公文寫(xiě)作方面有所幫助。祝愿大家在鐵路公文寫(xiě)作中取得成功！

鐵路公文寫(xiě)作【篇4】

鐵路公文寫(xiě)作是鐵路管理人員日常工作中必不可少的一部分，它不僅需要準(zhǔn)確、規(guī)范地描述事實(shí)，更需要清晰、簡(jiǎn)潔地表達(dá)觀點(diǎn)和決策。在鐵路管理工作中，公文是聯(lián)系各個(gè)部門(mén)、傳達(dá)決策、協(xié)調(diào)工作的重要工具，因此公文的撰寫(xiě)質(zhì)量直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量。

鐵路公文的撰寫(xiě)需注意要細(xì)節(jié)方面，必須詳實(shí)、準(zhǔn)確地描述事件或情況，不能出現(xiàn)模糊不清的表述，以免引起誤解或產(chǎn)生歧義。例如，在記錄事故現(xiàn)場(chǎng)情況時(shí)，要準(zhǔn)確描述事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、原因，對(duì)受傷人員的傷情要詳細(xì)描述，不能簡(jiǎn)單地使用籠統(tǒng)的詞語(yǔ)。只有通過(guò)詳實(shí)的描述，才能讓讀者清晰地了解事件的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，從而更好地做出相應(yīng)的處理和決策。

鐵路公文的撰寫(xiě)需注意要具體生動(dòng)，語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，詞句要精準(zhǔn)優(yōu)美。鐵路行業(yè)的特點(diǎn)是工作內(nèi)容繁重，要求高效，因此公文的語(yǔ)言不能太過(guò)拘泥于公式化的規(guī)范用語(yǔ)，而應(yīng)該更具有人文關(guān)懷和親和力。比如，在表示道歉、感謝或鼓勵(lì)時(shí)，可以用更加真誠(chéng)、動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者感受到人性化的關(guān)懷和尊重。只有這樣，公文才能更好地傳達(dá)出管理人員的態(tài)度和情感，拉近與讀者的距離，增加信任和認(rèn)同度。

鐵路公文的撰寫(xiě)需注意要規(guī)范統(tǒng)一，遵循相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)慣例，確保公文的格式、結(jié)構(gòu)符合規(guī)定。公文的格式應(yīng)該包括標(biāo)題、正文、署名、日期等基本要素，正文應(yīng)該按照邏輯次第的順序排列，不應(yīng)出現(xiàn)過(guò)多的段落和修辭。在選擇詞語(yǔ)和表達(dá)方式時(shí)，要嚴(yán)格遵循規(guī)范，不得出現(xiàn)口頭語(yǔ)言或方言，更不得出現(xiàn)粗俗、攻擊性的言辭。只有通過(guò)規(guī)范統(tǒng)一的格式和語(yǔ)言，才能體現(xiàn)出鐵路管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，增強(qiáng)公文的權(quán)威性和可信度。

鐵路公文寫(xiě)作是一項(xiàng)重要的工作技能，需要管理人員不斷提高自身的文字表達(dá)能力和專業(yè)水平。只有通過(guò)細(xì)節(jié)、具體、生動(dòng)和規(guī)范的寫(xiě)作方式，才能更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)鐵路管理工作的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。愿我們的鐵路公文寫(xiě)作水平日臻完善，為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。