小學(xué)作文講座通用

以下內(nèi)容“小學(xué)作文講座”是編輯從網(wǎng)絡(luò)收集整理的。相信學(xué)生應(yīng)該都寫過(guò)不少的作文，通過(guò)寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫作練習(xí)。相信能對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)作文講座 篇1

今天蘇炳添教授的講座，讓我印象最深的是他面對(duì)傷病的講述。他問(wèn)自己是不是已經(jīng)跑不動(dòng)了，但是那個(gè)念頭很快就消失了，一個(gè)聲音說(shuō)只是受傷了，就像一只小鳥，受傷了肯定飛不起來(lái)。

聽到這段話時(shí)，我也想到了自己：小腿骨膜炎，肌肉勞累，成績(jī)大幅度下滑。但是，蘇教授也說(shuō)過(guò)，他在低谷的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己還有什么目標(biāo)，確定好目標(biāo)之后就不會(huì)想其他事情。我覺(jué)得蘇炳添教授的這些話不僅僅是對(duì)他自己說(shuō)，更是對(duì)其他練體育的人說(shuō)的，傷病會(huì)影響身體但不會(huì)影響心智，而只要精神不輸，便還會(huì)有機(jī)會(huì)。我希望在以后的體育生涯中，也能和蘇神一樣勇敢面對(duì)困境。

蘇炳添教授在講座里提到，在他2019年受傷后，他當(dāng)時(shí)問(wèn)自己是不是跑不動(dòng)了?但很快在內(nèi)心跟自己說(shuō)：不是，我只是受傷了，就像小鳥一樣，等我傷好了，就可以自己飛了。所以我沒(méi)有放棄自己。

而我們要做的就是像蘇神那樣相信自己，而不是選擇放棄，正所謂：上帝為你關(guān)上了門，也會(huì)為你打開一扇窗。只要不放棄，努力訓(xùn)練，要相信機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，我們要做的就是抓住機(jī)遇!要沉下心來(lái)，在艱苦實(shí)踐中揮汗如雨、辛勤耕耘，穩(wěn)扎穩(wěn)打收獲成長(zhǎng)。要始終相信自己，相信沒(méi)有什么是不可能的，通過(guò)不斷的努力，讓自己在人生賽道上跑得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)。

小學(xué)作文講座 篇2

在青少年活動(dòng)中心里的多功能廳，偉大的科學(xué)探險(xiǎn)家位夢(mèng)華教授給我們上了驚心動(dòng)魄的一堂課。

當(dāng)精神抖擻的位教授一上講臺(tái)，就問(wèn)我們：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你們知道宇宙時(shí)什么樣的嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也回答不出來(lái)，位教授看我們臺(tái)下一片鬧哄哄的，沒(méi)有聽到準(zhǔn)確的答案，便在電腦屏幕中顯示出了宇宙的由來(lái)：在很久以前，沒(méi)有地球，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有星空，沒(méi)有光亮，只有無(wú)數(shù)能量集中在一個(gè)點(diǎn)上。突然，嘣的一聲巨響，空間和時(shí)間同時(shí)誕生，迅速向外擴(kuò)張，這就是宇宙。

第二個(gè)介紹的是奇異的地球兩極的共同特點(diǎn)：一年一天，極晝和極夜。極點(diǎn)之上只有一個(gè)方向，北極店上只有南，南極點(diǎn)上只有北。一年到頭冰天雪地，荒無(wú)人煙，生物稀少。

位教授還給我們介紹了兩極的不同之處，南極最大的陸地動(dòng)物竟然是螨蟲，南極的氣溫比北極的氣溫還要低幾十度，所以沒(méi)有能適應(yīng)這么低氣溫的動(dòng)物。相對(duì)南極，北極的動(dòng)物就要繁多很多，其中最著名的就是北極熊，看著位教授在電腦屏幕中播放的一張張可愛(ài)的北極熊照片，我很開心。不過(guò)心里又替這些可愛(ài)的北極熊感到悲傷，由于我們?nèi)祟惖钠茐漠a(chǎn)生的溫室效應(yīng)，南北兩極的冰山正在逐漸的消失，在不久的將來(lái)這些可愛(ài)的北極熊將會(huì)失去它們的家園。

上完這堂課，我感觸最深的是：一念之差，繆以千里。生于憂患，死于安樂(lè)。

小學(xué)作文講座 篇3

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

——題記

今天早晨，伴著溫暖的陽(yáng)光和清脆的鳥鳴聲，我們一家四口收看了威海電視臺(tái)公共頻道，播出的北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!

節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力?于丹教授的講話極富感染力，所說(shuō)的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。

于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!

感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

小學(xué)作文講座 篇4

星期五放學(xué)時(shí)，張老師發(fā)給我們一張節(jié)目預(yù)告單，其中《感恩教育》講座將在明早7：50左右播出。為了明天不睡過(guò)頭，晚上，我早早的入睡，直到……

第二天一早，我早早的起床，等候講座的開始。

這次講座是由于丹老師講的.第一講是培養(yǎng)孩子的孝心.一開頭，于丹老師講了一則老樹與男孩的寓言.

從前有一顆老樹，和一個(gè)小男孩.有一天，男孩愁眉苦臉的回來(lái)了.老樹問(wèn)他：孩子，你為什么不開心呀？

男孩說(shuō)：別人都有自己喜歡的玩具，可我就沒(méi)有，你能給我什么呢？

老樹說(shuō)：孩子，那你把我書上的果子搖下來(lái)賣了吧。

男孩開心了，搖下果子買來(lái)了自己心愛(ài)的玩具。

就這樣，日子一天天過(guò)去了，男孩長(zhǎng)大了。

又有一天，男孩又來(lái)到老樹面前，說(shuō)：我一無(wú)所有，也沒(méi)錢娶媳婦，蓋房子。

老樹說(shuō)：你把我的樹枝砍下來(lái)吧，足夠建一座房子。

于是，男孩看下老樹的樹枝，蓋了一座小木房。

又過(guò)了許多年，已成年的男孩，又不快樂(lè)了。

老樹說(shuō)：孩子，怎么了？

男孩說(shuō)：同齡人都漂洋過(guò)海，我卻只能在這里。

老樹想了一會(huì)，說(shuō)：那你把我的樹干砍下來(lái)吧，來(lái)搭一個(gè)獨(dú)木舟吧。

于是，男孩把老樹的樹干砍掉，做成了獨(dú)木舟。

又是許多年過(guò)去了，男孩已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。

這時(shí)，老樹對(duì)男孩說(shuō)：孩子，我現(xiàn)在沒(méi)有什么可給你的了，不過(guò)，我還能給你一個(gè)椅子坐。

男孩坐在樹墩上，深情地望著老樹墩。說(shuō)：我想的得到的都得到了，現(xiàn)在，我只想這樣靜靜的陪著你。

……

“就這樣靜靜的陪著你”，是啊，同是天下父母心，為了孩子，父母可以把自己的一切傾盡所有，為了孩子?！把蛴泄蛉橹鳎f有反乳之義?！毙⑿膭t是對(duì)長(zhǎng)輩孝敬的心意，是中國(guó)孝道文化的核心。一個(gè)富有孝心的人，一定是有教養(yǎng)的人；不在于你當(dāng)多大的官，不在于你發(fā)多大的財(cái)，不在于你出多大的名；孝心體現(xiàn)在日常行動(dòng)中，節(jié)日向長(zhǎng)輩送上祝福，細(xì)心幫助父母排憂解難，虛心接受長(zhǎng)輩批評(píng)建議，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，會(huì)做家務(wù)活計(jì)，讓父母放心舒心。

愛(ài) 心

愛(ài)心，俗稱“二人成人”，與孝心不同的是，孝，是對(duì)長(zhǎng)輩的舒心，指?jìng)€(gè)別人。而愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)；是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是扶慰你受傷心靈的微笑。愛(ài)心是對(duì)任何人，包括動(dòng)物，植物的一種關(guān)愛(ài)，一種呵護(hù)。

對(duì)父母說(shuō)：學(xué)會(huì)去怎樣愛(ài)別人。來(lái)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，也是對(duì)孩子將來(lái)的人際關(guān)系，社會(huì)交往的一種技能，一種天地間的美。

對(duì)孩子說(shuō)：在日常生活中，你可能會(huì)遇到許多困難，與同桌斗嘴時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換位思考。多替他人著想，多多關(guān)心別人，愛(ài)心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛(ài)心是搭起友誼的橋梁，是人們心中永恒不變的璀燦明珠。

愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開心扉，愛(ài)能使人溫暖。只要我們用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，別人也一定會(huì)給予我們歡樂(lè)與力量。

自立，自強(qiáng)，自信

海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要悲觀，要堅(jiān)持不懈，積極的去面對(duì)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

通過(guò)這次講座，為我的人生道路點(diǎn)起了一盞明亮的燈。我更加懂得了如何孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人。我相信以后的我會(huì)更加自立，自強(qiáng)，自信。

小學(xué)作文講座 篇5

木曜日，我們五年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到門路教室參加一個(gè)“水上安全知識(shí)進(jìn)校園”的流動(dòng)。學(xué)校特地請(qǐng)了吳淞海事局的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冎v解，大家聽得都格外當(dāng)真。

講座開始了，一位叔叔首先給我們講了關(guān)于水的常識(shí)：水，是再尋常不外的東西了，地球超過(guò)70%的面積都被水籠蓋……我們都聽得全神貫注，生怕有重要的東西被漏掉。就在這時(shí)，叔叔提問(wèn)了：“救生圈大家都見過(guò)，可誰(shuí)知道它為什么是亮橙色的呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

“由于亮橙色很顯眼?！?/p>

“由于亮橙色很收留易被救生員發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“由于鯊魚很討厭橙黃色。”

最后一位同學(xué)的`回答令叔叔贊口不絕：“這位同學(xué)知識(shí)賅博，他答出了最樞紐的一點(diǎn)——鯊魚非常討厭橙黃色，就算非常饑餓也不會(huì)攻擊橙黃色的目標(biāo)。”全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，大家都為這位同學(xué)賅博的知識(shí)感到敬佩。接著，叔叔又提問(wèn)了：“假如你在海里碰到鯊魚，你該怎么辦呢？”“打它的鼻子?！眲偛拍俏煌瑢W(xué)又搶先答道?！皼](méi)錯(cuò)，”叔叔幽默地說(shuō)，“看來(lái)這位同學(xué)是個(gè)‘鯊魚通’嘛。鼻子是鯊魚最脆弱的部位。接著，叔叔阿姨們又為我們演示了救生衣的穿脫方法以及坐船要留意的幾點(diǎn)事項(xiàng)。講座結(jié)束了，大家都聽自得猶未盡。我們一定要保護(hù)好自身安全，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

小學(xué)作文講座 篇6

禮拜天上午我和媽媽一起觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過(guò)觀看講座，讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去避震、面對(duì)火災(zāi)怎么逃生自救等安全問(wèn)題。固然天災(zāi)是難以避免的，假如我們把握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)害降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

通過(guò)講座，讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識(shí)及其它方面的留意事項(xiàng)。好比在發(fā)生地震時(shí)就在老師的指揮下跑出教室，或躲在桌子底下。在碰到火災(zāi)時(shí)，就用濕毛巾捂住鼻口，沿著安全路線迅速逃跑。其次講了，在道路上行走就留意：不要在馬路上看書，不要在馬路上玩耍，不要橫跨護(hù)欄，不要在馬路上打鬧，不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時(shí)，必需和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳。我還知道了在發(fā)生天然災(zāi)難時(shí)要先自救，有能力的再去救其它人。

通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的了解，讓我明白了面對(duì)無(wú)情的天然災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)。此時(shí)我想到那些在汶川地震中能自救的人們，由于他們知道一些地震自救常識(shí)，才能能幸存下來(lái)。

通過(guò)這次的講座，也讓我懂得了我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們讓我們步履起來(lái)吧，時(shí)刻把安全銘記在心??！

小學(xué)作文講座 篇7

今天，我們小記者參加了如何保護(hù)你的眼睛的講座。

講座準(zhǔn)時(shí)開始，首先，醫(yī)生給我們講述了眼睛的重要性，眼睛是我們瞭望世界的窗口，如果沒(méi)有了眼睛，我們的世界將會(huì)漆黑一片，永遠(yuǎn)看不到陽(yáng)光。

然后，醫(yī)生又給我們講解了在生活中有哪些行為會(huì)傷害我們的眼睛。如經(jīng)常玩手機(jī)、玩電腦游戲以及近距離或在光線較弱的情況下看書寫字等，這些都會(huì)對(duì)眼睛造成很大的傷害。

接著，醫(yī)生給我們講解了眼睛近視后會(huì)發(fā)生哪些變化。包括眼睛的外部和內(nèi)部的各種變化，若處理不當(dāng)，最終將無(wú)法醫(yī)治。

講座結(jié)束后，醫(yī)生還給我們做了體檢。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的視力已經(jīng)比上次體檢的時(shí)候大大減弱。于是，我暗暗下定決心，以后寫字決不離書本太近，不在特強(qiáng)和特暗的光線下看書，還要合理安排休息，爭(zhēng)取不戴眼鏡，在陽(yáng)光中快樂(lè)的度過(guò)自己的一生。

小學(xué)作文講座 篇8

今天，早上我和媽媽觀看了安全知識(shí)的教育片，使我又懂得了很多的安全知識(shí)，都有什么時(shí)候我來(lái)給你們講一講吧！

如果我們?cè)谟斡净蜥烎~的水池邊玩耍時(shí)，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭部能呼吸

。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯(cuò)誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因?yàn)榭赡軅今R路上的行人，在車沒(méi)有停穩(wěn)時(shí)不要上下車，在車上不會(huì)看書，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。

學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏，聽到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué)，發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn)，刺激的游戲不能取。

心理問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題如果心理有問(wèn)題你就什么事，也會(huì)做不好的，讓我在告訴大家解決的好方法?？梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴，說(shuō)出來(lái)會(huì)好愛(ài)，如果我們遇到心理問(wèn)題要正確面對(duì)不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。

體育課是鍛煉身體的時(shí)也要注意安全，上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋運(yùn)動(dòng)衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運(yùn)動(dòng)時(shí)腰部時(shí)不穩(wěn)定，要用書本或木板堅(jiān)硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動(dòng)過(guò)后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。

安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。

延伸閱讀

小學(xué)作文講座700字精選

作文閱讀的書寫在學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要，寫作會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考每天的日常，寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？我們的小編特意搜集并整理了小學(xué)作文講座700字精選，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)作文講座 篇1

木曜日，我們五年級(jí)全體同學(xué)來(lái)到門路教室參加一個(gè)“水上安全知識(shí)進(jìn)校園”的流動(dòng)。學(xué)校特地請(qǐng)了吳淞海事局的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冎v解，大家聽得都格外當(dāng)真。

講座開始了，一位叔叔首先給我們講了關(guān)于水的常識(shí)：水，是再尋常不外的東西了，地球超過(guò)70%的面積都被水籠蓋……我們都聽得全神貫注，生怕有重要的東西被漏掉。就在這時(shí)，叔叔提問(wèn)了：“救生圈大家都見過(guò)，可誰(shuí)知道它為什么是亮橙色的呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。

“由于亮橙色很顯眼?！?/p>

“由于亮橙色很收留易被救生員發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“由于鯊魚很討厭橙黃色?！?/p>

最后一位同學(xué)的`回答令叔叔贊口不絕：“這位同學(xué)知識(shí)賅博，他答出了最樞紐的一點(diǎn)——鯊魚非常討厭橙黃色，就算非常饑餓也不會(huì)攻擊橙黃色的目標(biāo)?！比珗?chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，大家都為這位同學(xué)賅博的知識(shí)感到敬佩。接著，叔叔又提問(wèn)了：“假如你在海里碰到鯊魚，你該怎么辦呢？”“打它的鼻子。”剛才那位同學(xué)又搶先答道?！皼](méi)錯(cuò)，”叔叔幽默地說(shuō)，“看來(lái)這位同學(xué)是個(gè)‘鯊魚通’嘛。鼻子是鯊魚最脆弱的部位。接著，叔叔阿姨們又為我們演示了救生衣的穿脫方法以及坐船要留意的幾點(diǎn)事項(xiàng)。講座結(jié)束了，大家都聽自得猶未盡。我們一定要保護(hù)好自身安全，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

小學(xué)作文講座 篇2

今天，我們小記者參加了如何保護(hù)你的眼睛的講座。

講座準(zhǔn)時(shí)開始，首先，醫(yī)生給我們講述了眼睛的重要性，眼睛是我們瞭望世界的窗口，如果沒(méi)有了眼睛，我們的世界將會(huì)漆黑一片，永遠(yuǎn)看不到陽(yáng)光。

然后，醫(yī)生又給我們講解了在生活中有哪些行為會(huì)傷害我們的眼睛。如經(jīng)常玩手機(jī)、玩電腦游戲以及近距離或在光線較弱的情況下看書寫字等，這些都會(huì)對(duì)眼睛造成很大的傷害。

接著，醫(yī)生給我們講解了眼睛近視后會(huì)發(fā)生哪些變化。包括眼睛的外部和內(nèi)部的各種變化，若處理不當(dāng)，最終將無(wú)法醫(yī)治。

講座結(jié)束后，醫(yī)生還給我們做了體檢。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的視力已經(jīng)比上次體檢的時(shí)候大大減弱。于是，我暗暗下定決心，以后寫字決不離書本太近，不在特強(qiáng)和特暗的光線下看書，還要合理安排休息，爭(zhēng)取不戴眼鏡，在陽(yáng)光中快樂(lè)的度過(guò)自己的一生。

小學(xué)作文講座 篇3

讀小學(xué)生作文能力訓(xùn)練系列講座有感

小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我喜歡讀短文，我寫的.作文每篇不過(guò)三百字。四年時(shí)媽媽給我買了本高爾基的《童年》，可我怎么也看不進(jìn)去，心里想：童年就童年唄，廢話寫那么多干啥。

因?yàn)槲也欢疄槭裁磳懩敲醇?xì)，寫那么長(zhǎng)，所以我字的作文就只有三百字。讀了《小學(xué)生作文能力訓(xùn)練》系列講座，我懂得：“小學(xué)生作文是把自己的所見所聞與所感，有條理地寫出來(lái)，是少年兒童表達(dá)自己的內(nèi)心世界——對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是寫景、寫物、寫人還是寫事，都是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)抒發(fā)自己對(duì)這些事物的情感：是愛(ài)還是恨，是褒還是貶，是喜還是憂，是贊成還是反對(duì)，是放還是憂慮……?！睂懗鰜?lái)的作文才富有感染力，于是，我試著改寫了《晨霧》。在改寫的過(guò)程，我腦子里又浮現(xiàn)了那場(chǎng)大霧，聯(lián)想了大慶的采油樹，對(duì)那篇作文進(jìn)行了改寫后，《油城霧美》為題發(fā)給了小學(xué)生作文無(wú)可取代，被刊發(fā)于精品選登欄目。

由于第一篇作文擴(kuò)寫試驗(yàn)很有成效，我又改寫了《媽媽讓我懂得愛(ài)護(hù)花木》，改完看了看，這篇作文增加了三段，覺(jué)得比先前的作文好了很多。

以上說(shuō)的是系列講座的一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)，我還要反復(fù)看，反復(fù)學(xué)，使我的作文寫得更好！

小學(xué)作文講座 篇4

星期五放學(xué)時(shí)，張老師發(fā)給我們一張節(jié)目預(yù)告單，其中《感恩教育》講座將在明早7：50左右播出。為了明天不睡過(guò)頭，晚上，我早早的入睡，直到……

第二天一早，我早早的起床，等候講座的開始。

這次講座是由于丹老師講的.第一講是培養(yǎng)孩子的孝心.一開頭，于丹老師講了一則老樹與男孩的寓言.

從前有一顆老樹，和一個(gè)小男孩.有一天，男孩愁眉苦臉的回來(lái)了.老樹問(wèn)他：孩子，你為什么不開心呀？

男孩說(shuō)：別人都有自己喜歡的玩具，可我就沒(méi)有，你能給我什么呢？

老樹說(shuō)：孩子，那你把我書上的果子搖下來(lái)賣了吧。

男孩開心了，搖下果子買來(lái)了自己心愛(ài)的玩具。

就這樣，日子一天天過(guò)去了，男孩長(zhǎng)大了。

又有一天，男孩又來(lái)到老樹面前，說(shuō)：我一無(wú)所有，也沒(méi)錢娶媳婦，蓋房子。

老樹說(shuō)：你把我的樹枝砍下來(lái)吧，足夠建一座房子。

于是，男孩看下老樹的樹枝，蓋了一座小木房。

又過(guò)了許多年，已成年的男孩，又不快樂(lè)了。

老樹說(shuō)：孩子，怎么了？

男孩說(shuō)：同齡人都漂洋過(guò)海，我卻只能在這里。

老樹想了一會(huì)，說(shuō)：那你把我的樹干砍下來(lái)吧，來(lái)搭一個(gè)獨(dú)木舟吧。

于是，男孩把老樹的樹干砍掉，做成了獨(dú)木舟。

又是許多年過(guò)去了，男孩已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。

這時(shí)，老樹對(duì)男孩說(shuō)：孩子，我現(xiàn)在沒(méi)有什么可給你的了，不過(guò)，我還能給你一個(gè)椅子坐。

男孩坐在樹墩上，深情地望著老樹墩。說(shuō)：我想的得到的都得到了，現(xiàn)在，我只想這樣靜靜的陪著你。

……

“就這樣靜靜的陪著你”，是啊，同是天下父母心，為了孩子，父母可以把自己的一切傾盡所有，為了孩子?！把蛴泄蛉橹鳎f有反乳之義?！毙⑿膭t是對(duì)長(zhǎng)輩孝敬的心意，是中國(guó)孝道文化的核心。一個(gè)富有孝心的人，一定是有教養(yǎng)的人；不在于你當(dāng)多大的官，不在于你發(fā)多大的財(cái)，不在于你出多大的名；孝心體現(xiàn)在日常行動(dòng)中，節(jié)日向長(zhǎng)輩送上祝福，細(xì)心幫助父母排憂解難，虛心接受長(zhǎng)輩批評(píng)建議，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，會(huì)做家務(wù)活計(jì)，讓父母放心舒心。

愛(ài) 心

愛(ài)心，俗稱“二人成人”，與孝心不同的是，孝，是對(duì)長(zhǎng)輩的舒心，指?jìng)€(gè)別人。而愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)；是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是扶慰你受傷心靈的微笑。愛(ài)心是對(duì)任何人，包括動(dòng)物，植物的一種關(guān)愛(ài)，一種呵護(hù)。

對(duì)父母說(shuō)：學(xué)會(huì)去怎樣愛(ài)別人。來(lái)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，也是對(duì)孩子將來(lái)的人際關(guān)系，社會(huì)交往的一種技能，一種天地間的美。

對(duì)孩子說(shuō)：在日常生活中，你可能會(huì)遇到許多困難，與同桌斗嘴時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換位思考。多替他人著想，多多關(guān)心別人，愛(ài)心是火種，能點(diǎn)燃心中的希望；愛(ài)心是搭起友誼的橋梁，是人們心中永恒不變的璀燦明珠。

愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開心扉，愛(ài)能使人溫暖。只要我們用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，別人也一定會(huì)給予我們歡樂(lè)與力量。

自立，自強(qiáng)，自信

海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰。當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要悲觀，要堅(jiān)持不懈，積極的去面對(duì)，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

通過(guò)這次講座，為我的人生道路點(diǎn)起了一盞明亮的燈。我更加懂得了如何孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人。我相信以后的我會(huì)更加自立，自強(qiáng)，自信。

小學(xué)作文講座 篇5

前幾天，老師要我們觀看有關(guān)小學(xué)生安全教育的講座，雖然我只看了一小部分，但依然記憶猶新。

我覺(jué)得，這個(gè)講座對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生非常有用。稍大一點(diǎn)的同學(xué)面對(duì)地震，火災(zāi)等災(zāi)難時(shí)反應(yīng)應(yīng)該還可以，可小一些的同學(xué)說(shuō)不定就麻煩了，正如不少小說(shuō)中所說(shuō)：“……腦袋一片空白，站著不動(dòng)，兩眼無(wú)光地看著眼前的一切……”看到電視中播放的演習(xí)視頻，我覺(jué)得小孩子面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難手足無(wú)措的原因，不僅在于缺乏自救意識(shí)，還在于生活太幸福，缺乏對(duì)災(zāi)難隨時(shí)隨刻降臨的意識(shí)。不像山區(qū)的孩子，經(jīng)歷過(guò)這樣的事件后，對(duì)災(zāi)難有了一定的認(rèn)識(shí)后，便會(huì)提高警惕，警防災(zāi)難的降臨。

在這次講座中，我覺(jué)得還有一點(diǎn)相當(dāng)重要——交通安全。視頻中的事例相當(dāng)殘忍，使許多家庭都隨之破碎。我們都不希望這種事發(fā)生在自己家庭中。然而，許多不必要的事件的發(fā)生，都起源于受害者自己身上?，F(xiàn)在，依然有許多人闖紅燈，雖然這次車禍沒(méi)有降臨，但下次呢?再下一次呢？……我們應(yīng)當(dāng)牢記交通法規(guī)，避免這種悲劇的重演。

我認(rèn)為這講座很有意義！

小學(xué)作文講座 篇6

本周一班會(huì)課，班主任讓我們觀看了《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，通過(guò)觀看這個(gè)講座，我們學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。2、做做到紅燈停，綠燈行。3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，我明白了我們要時(shí)刻謹(jǐn)記安全一點(diǎn)。

小學(xué)作文講座 篇7

法制教育會(huì)

上一星期五,我們學(xué)校舉行了法制教育會(huì),使我受益匪淺。

法制教育會(huì)開始了,公安機(jī)關(guān)的阿姨給我們講了幾個(gè)犯法事件,第一件是：一位十二周歲的女孩,經(jīng)常愛(ài)看些不良的電影電視,時(shí)間長(zhǎng)了,她產(chǎn)生了一些變態(tài)心理,什么都只考慮自己,從不顧及別人的感受。一天放學(xué),他遇到了個(gè)騙子,騙子哄她說(shuō)要帶她去買漂亮衣服,吃好東西,女孩經(jīng)不起誘惑,就跟騙子走了。騙子把女孩騙到修武,請(qǐng)他吃了一頓飯,便把她賣到了娛樂(lè)場(chǎng)所,讓她在那里當(dāng)仆人,所有人都不把女孩當(dāng)人看,終于有一天,她趁老板不注意,逃了出來(lái)。逃出來(lái)后,她就到公安局報(bào)了警,此時(shí)此刻女孩十分后悔,只是,為時(shí)已晚。聽了這個(gè)故事,我不禁想到自己以前也非常自私,以后一定要改正。第二件事是：一個(gè)11歲的男孩,在家里父母對(duì)他百依百順,在學(xué)校,他也經(jīng)常對(duì)同學(xué)們要錢花,他總認(rèn)為別人順從他是應(yīng)該的。后來(lái),他結(jié)識(shí)了一群小偷,開始了搶劫,剛開始只是室內(nèi)偷竊,可是后來(lái)竟然敢明目張膽的在大街上搶劫,結(jié)果被警方抓住了,就這樣,這個(gè)少年坐了牢。聽了這個(gè)故事,我又想到了：有的家長(zhǎng)過(guò)于放縱自己的孩子,導(dǎo)致孩子什么事都要依靠別人,所以,一定不要放縱自己的孩子。隨著一陣陣掌聲,法制教育會(huì)結(jié)束了,同學(xué)們都戀戀不舍得離開了校園。

同學(xué)們,你們會(huì)經(jīng)不起誘惑的跟著騙子走么?你們會(huì)偷竊別人的東西嗎?讓我們果斷地說(shuō)：“不!”,從現(xiàn)在起,我們都要做遵法敬法懂法的好少年,不要做犯法的事!

法制講座觀后感通用

從步入學(xué)校開始，作文就陪伴著我們，寫作可以讓我們對(duì)生活有更好的理解。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來(lái)寫作者的練習(xí)，你寫作文是不是感到腦中一陣混亂？以下由小編為大家精心整理的“法制講座觀后感通用”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

法制講座觀后感 篇1

上周三晚上，我們?nèi)w住宿生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》，影片中的許多青年因?yàn)橛|犯了法律，關(guān)進(jìn)了少管所里，他們都是由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)與好奇，造成了現(xiàn)在的后果，他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。

法律是無(wú)情的,是公正的。在法律面前人人平等,片中4名少年犯就是活生生的例子,而他們犯罪的原因都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不懂法,法律意識(shí)淡薄,從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰?但這世上是沒(méi)有后悔藥的,他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因，基本上來(lái)源于社會(huì)和家庭教育。環(huán)境決定性格，性格決定未來(lái)。如果管理體制有誤和受周圍不良環(huán)境的影響，正在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的未成年人，由于沒(méi)有“免疫”能力，那么很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。

例如2004年4月份，__市公安機(jī)關(guān)在開展打擊"兩搶一盜"(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，在__市區(qū)街頭的"兩搶"案件中，有相當(dāng)一部分是未成年人所為，作案頻率高，已成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的突出問(wèn)題。據(jù)行動(dòng)第一階段的統(tǒng)計(jì)，在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類刑事案件中，16周歲以下未成年人所作案件占37.4%，占314起"兩搶"案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中，未成年人占42.3%。該局今年第一季度統(tǒng)計(jì)，全市共抓獲刑事案件作案成員2000多人，其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%。青少年犯罪已成為目前"四類"(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。

由__市公安局延安西路派出所抓獲的，入室盜竊未成年人一個(gè)犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八、九歲。 __年3月，__市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門村15歲輟學(xué)少年王某，糾集3名中學(xué)生砍死“仇人”。__年2月1日晚，__市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某，將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實(shí)施奸婬。事后，馬某將此事告訴景某，景某幫其移尸，并資助馬某100元讓其外逃。法網(wǎng)無(wú)情、法網(wǎng)恢恢，伸手必抓，違法必究!一時(shí)的沖動(dòng)、一時(shí)的失誤，終生遺憾!給自己的家庭和親人帶來(lái)無(wú)限痛苦!

今天我們生活在這個(gè)世界上,生活在這個(gè)美校園里,生活在自己的班級(jí)里。自然會(huì)有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你,而你必須無(wú)條件服從,必須去配合它。因?yàn)樗且?guī)則而你做為團(tuán)體中的一員就必須服從。讓我們重視起來(lái)吧!增強(qiáng)法制免疫力杜絕犯罪!

法制講座觀后感 篇2

法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。

在我們小學(xué)生六年級(jí)到初中是最會(huì)犯錯(cuò)誤的年齡階段，所以，認(rèn)識(shí)法律、學(xué)習(xí)法律、懂得法律是十分有必要的?！斗山逃分v座的一開始，陳教師就跟我們介紹，法律的判刑分為很多種：拘留、拘役、管制，有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑?？上攵?，死刑是犯罪十惡不郝的終極刑法。陳教師的表情極其嚴(yán)肅，莊重地講訴法律的重要性：

“年輕人是最容易沖動(dòng)的，而往往就因?yàn)檫@一時(shí)的沖動(dòng)而犯下不可彌補(bǔ)、后悔的錯(cuò)誤?！标惤處熃o我們講了很多青少年因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)導(dǎo)致家庭破碎的案件。其中，令我印象最深的就是關(guān)于一個(gè)女孩孫平的事。她是一個(gè)殘疾女孩，也是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人。孫平的同班同學(xué)楊某喜歡開玩笑，給她取了個(gè)外號(hào)，孫平極其自卑便懷恨在心，把楊某約到樹林，趁楊某不備，進(jìn)行報(bào)復(fù)。孫平在楊某的腹部連桶幾刀，楊某因流血過(guò)多導(dǎo)致死亡。不平把揚(yáng)某埋后，拍拍土若無(wú)其事走了。之后，孫平犯下殺人罪被捕，判有期徒刑十幾年。

聽完這一系列的案件，我目瞪口呆。只因一時(shí)的怨恨，一時(shí)的沖動(dòng)，便失去了理智，蒙蔽了是非，導(dǎo)致原本一個(gè)完美幸福的家庭，落得家破人亡;原本天真歡樂(lè)的童年，變成在監(jiān)獄中的囚犯;原本才華四溢的人生旅途，卻要走向昏天暗地的犯罪道路。這可見，遵紀(jì)守法是多么重要啊。我在想，這世界有多少青少年因?yàn)橐淮涡⌒〉臎_突，一次小小的口角，而毀了自我完美的前途，不僅僅讓自我后悔莫及，還使家人悲痛萬(wàn)分。在這個(gè)社會(huì)上，有多少學(xué)生因沉迷于網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，他們想到過(guò)教師付出的艱辛與汗水嗎有多少學(xué)生鬼迷心竅，黑白不分，混入黑道，他們想到過(guò)父母一生的心血，無(wú)私的栽培嗎有多少人因受人惠感，吸食毒品，他們想到過(guò)去法律的制裁嗎我想到了在報(bào)紙上，在新聞上，在網(wǎng)絡(luò)上，刊登過(guò)無(wú)數(shù)的犯罪照片，報(bào)道過(guò)無(wú)數(shù)的犯罪案例，放映過(guò)無(wú)數(shù)的犯罪手段，難道還不夠嗎邪不勝正，法律決人會(huì)讓一個(gè)犯罰者逍遙法外，犯罪者的下場(chǎng)僅有被逮捕，所以，我們從小就該懂法知法，遵法守法，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

法律能讓壞念頭退縮，能將犯罪者伏法。如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，這個(gè)世界會(huì)充滿和睦平安吧。

法制講座觀后感 篇3

《法制教育講座》觀后感

八年級(jí)1班秦可心

今天下午學(xué)校組織全校師生聆聽了城關(guān)派出所所長(zhǎng)的《法制教育報(bào)告》，所長(zhǎng)講述了許多青少年因小事沖動(dòng)引發(fā)打架斗毆致人死亡的例子，深感震撼。從前，總覺(jué)得我們還小，成天都在老師和家長(zhǎng)的眼皮底下，不會(huì)有問(wèn)題，只是注重道德方面的教育，對(duì)孩子的法制教育就忽略了。那些案例好像就發(fā)生在我們身邊，如果我們不加以克制，不注意交友，全憑意氣行事是很危險(xiǎn)的。

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上成功的殿堂的梯子。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。法制教育和道德教育是相輔相成的，是循序漸進(jìn)和潛移默化的，不是一蹴而就的。所以法制教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。校風(fēng)校紀(jì)和法制宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，法制教育是學(xué)校的事，是社會(huì)的事，不是家長(zhǎng)的事。其實(shí)不然，學(xué)生尤其是小學(xué)生的法制教育，是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，只有國(guó)法、校紀(jì)和家規(guī)結(jié)構(gòu)順暢，協(xié)調(diào)一致，相輔相成。才能達(dá)到教育的效果，為孩子提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。所以在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健

康成長(zhǎng)，我們每個(gè)家長(zhǎng)都負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)有可能是孩子走向違法犯罪的第一步。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任！要使孩子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境！

法制教育不僅僅是教育孩子懂法守法，對(duì)他人不造成傷害，對(duì)社會(huì)不造成危害，同時(shí)也是加強(qiáng)和提高孩子自我保護(hù)意識(shí)的需要。是社會(huì)、學(xué)校和家庭注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，不斷加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境考驗(yàn)的需要。

通過(guò)法制教育的學(xué)習(xí)。使我充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)孩子的道德教育刻不容緩，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境刻不容緩，加強(qiáng)同學(xué)校的溝通同社會(huì)的配合搞好法制教育刻不容緩。從現(xiàn)在開始，我們會(huì)努力去做。

法制講座觀后感 篇4

學(xué)校法制教育講座觀后感

法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置?！∠旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于學(xué)校法制教育講座觀后感，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

學(xué)校法制教育講座觀后感1

老師為了對(duì)我們進(jìn)行法制教育，今天，組織我們?cè)诙嗝襟w教室觀看《法制教育》這部碟片。

這部碟片是講青少年犯法問(wèn)題的，這些花季少年，本來(lái)應(yīng)該和我們一樣，過(guò)著快樂(lè)的陽(yáng)光生活，可是，由于種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的強(qiáng)奸，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰(zhàn)。縱觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走;與社會(huì)上的小混混到一起;有的抵制不住不良傾向的誘惑，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康的書籍錄像等，最后搶劫，強(qiáng)奸犯罪;有的人僅僅因?yàn)橐皇侵荒芸酥?，就傷害了一個(gè)無(wú)辜的生命……這其中的教訓(xùn)太深刻了。受了在場(chǎng)法制教育，我深深感到我們小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴(yán)格要求自己，從我做起，自覺(jué)抵制不良社會(huì)現(xiàn)象的侵蝕，自覺(jué)遵守國(guó)家法規(guī)，防微杜漸，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

學(xué)校法制教育講座觀后感2

近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性

作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。

知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象

三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要

我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

學(xué)校法制教育講座觀后感3

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。

總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

學(xué)校法制教育講座觀后感4

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺(jué)悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用!

學(xué)校法制教育講座觀后感5

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講座的過(guò)程中,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。

法制講座觀后感 篇5

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。我國(guó)是一個(gè)法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì)講：我還小呢，法律是為了保護(hù)我們而存在的，我們什么也不用做?是的，法律是保護(hù)我們健康成長(zhǎng)的，卻不是保護(hù)我們違法犯罪的!法律為我們創(chuàng)建了一個(gè)良好的社會(huì)秩序，給予了我們一個(gè)安定的生活環(huán)境，但法律同時(shí)也賦予了每個(gè)人的義務(wù)，也要求每個(gè)人知法、懂法、守法。也許有些同學(xué)會(huì)講：我還小呢，講-法律還遠(yuǎn)著呢?那就錯(cuò)了，其實(shí)法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。

我們先來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)，全國(guó)每年有近1.6萬(wàn)中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人，而其中位

居首位的，就是交通死亡人數(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂(lè)，有人騎車帶人等違反交通規(guī)則?？梢?，正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

目前，社會(huì)上還存在很多著違法犯罪現(xiàn)象，我們青少年因安全防范意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在應(yīng)付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的保護(hù)是不夠的，更重要的我們要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的小學(xué)生。那如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢?我認(rèn)為，作為一名小學(xué)生，應(yīng)從以下幾方面做起：

努力做到知法、懂法、守法。努力學(xué)習(xí)我國(guó)《憲法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》等法雜燴網(wǎng)律知識(shí)。

法制講座觀后感 篇6

本周五，我聽了一名民警給我校進(jìn)行的一次法制講座。聽完后，我震驚了，這個(gè)世界到底怎么了!

民警給我們講了一個(gè)故事：在同一地區(qū)，發(fā)生了多起盜竊案，其作案手法十分高明，，破案后，發(fā)現(xiàn)犯人竟是一群13至15歲的中學(xué)生。

這是為什么?一群中學(xué)生竟會(huì)去進(jìn)行盜竊，而且家境并不貧窮。據(jù)他們自己說(shuō)是為了圖刺激。那為什么他們不去坐過(guò)山車，去蹦極?這一切的一切都要?dú)w因于法律知識(shí)的極度欠缺和缺少關(guān)愛(ài)。

現(xiàn)在的學(xué)生就是這樣：如果你問(wèn)他：“什么是三角函數(shù)?什么是半角公式?”他肯定能給你說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，你不禁會(huì)贊嘆現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料，但你去問(wèn)清華大學(xué)的高材生(法律系的除外)：“國(guó)家有哪些有關(guān)未成年人的法律規(guī)定?”“不知道?！薄澳阈腋?”他在思索各種國(guó)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后說(shuō)：“不知道”“你為什么不知道?”“也不知道?！?/p>

當(dāng)代學(xué)生就有這樣的通病，各種科學(xué)知識(shí)建立在對(duì)常識(shí)、法律知識(shí)的一無(wú)所知之上。這樣就會(huì)造成這種“高級(jí)”犯罪，這樣只會(huì)讓所謂的“文化知識(shí)”變成一種犯罪利器。所以在補(bǔ)充文化知識(shí)的同時(shí)，我們更加急需法制知識(shí)。高樓大廈不能建立在虛無(wú)之上。所以我們要補(bǔ)充、傳揚(yáng)法制知識(shí)，只有這樣，世界才能走上正軌，而不會(huì)再有一張懵懂、稚嫩的小臉問(wèn)：“這個(gè)世界怎么了?”

法制講座觀后感 篇7

星期五下午的第一節(jié)課下課的時(shí)候，我們四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)舉行了一個(gè)專題叫《法制講座》的會(huì)。在開會(huì)的時(shí)候老師還會(huì)根據(jù)各個(gè)班的表現(xiàn)評(píng)一個(gè)最具班風(fēng)獎(jiǎng)。這一個(gè)會(huì)是關(guān)于一些法律的問(wèn)題。

為我們講法律的是一個(gè)律師。在開會(huì)的過(guò)程中，老師說(shuō)出了一些在生活中的一些案例，這些案例都是由于小學(xué)生或者是中學(xué)生犯錯(cuò)的案例，所以講的非常真實(shí)。比如說(shuō)有一個(gè)案例：在高中里有一個(gè)學(xué)生買了一部幾千元的照相機(jī)，帶回學(xué)校，結(jié)果被人偷了。后來(lái)才查到是隔壁宿舍的學(xué)生偷的。老師一邊講案例一邊提問(wèn)題，那些是對(duì)那些是錯(cuò)的，有很多同學(xué)都勇敢的舉起手來(lái)發(fā)表自己的意見，有的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)、有的同學(xué)說(shuō)對(duì)，七嘴八舌的，每個(gè)人都有自己的理由。在講的時(shí)候在座的每一位同學(xué)都非常的認(rèn)真聽講，有的拿著一本筆記本出來(lái)記下一些有用的資料。除了講案例，老師還提出一些法律基本知識(shí)的問(wèn)題給我們同學(xué)回答。

在這一節(jié)課里，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我們對(duì)法律的知識(shí)也邁進(jìn)更深的一步。

星期四,我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長(zhǎng)。

首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩?，?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。

當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬?，自己又輟了學(xué)，所以沒(méi)人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因?yàn)榇蚣?，把一個(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。

聽了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的!”但是聽了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。

朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。

法制講座觀后感 篇8

聽法制講座有感作文

做一個(gè)合法小公民——聽法制講座有感＂小公民＂，顧名思義，就是指我們這些稚嫩的、16歲以下的青少年。那么，怎樣才能算是一個(gè)＂合法的小公民＂呢？我認(rèn)為，所謂＂合法＂，就是要好好遵守國(guó)家和社會(huì)所定下的規(guī)則和條例。我國(guó)有句古話，那就是＂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓＂，意思就是說(shuō)，一旦不遵循規(guī)矩，就什么也做不了。這句話放在當(dāng)今社會(huì)也同樣適用。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，規(guī)矩就是法，是法律。法律是必須要明白，并且遵守的。青少年，應(yīng)該從小養(yǎng)成遵循法律的好習(xí)慣。知法，學(xué)法，懂法，守法。做一個(gè)深明八榮八恥的五好少年，這是我們必須要知曉的。這次的專題講座，舉了幾個(gè)生動(dòng)而鮮明的例子。例子中的人，基本上全部都是對(duì)法律懵懵懂懂、一知半解的青少年。這些例子告訴我們，法律是生活的一個(gè)重要的導(dǎo)師，它對(duì)你的未來(lái)起到了決定性的作用。光明，還是黑暗，皆在一念之差。千萬(wàn)千萬(wàn)不要誤入歧途了。俗話說(shuō)得好：＂善不積不足以成名，惡不積不足以喪身＂。不要輕視一件哪怕很微小的事情，同時(shí)，也不要做一件哪怕微不足道的惡事。做惡事，再小，它也違背了法律。既然違背了，就要做好被法律制裁的覺(jué)悟。蚊子再小，那也是肉。有很多人都對(duì)法律不以為然，認(rèn)為小孩子根本沒(méi)有必要去了解法律。大錯(cuò)特錯(cuò)。這其實(shí)是當(dāng)今法律的誤區(qū)，同時(shí)也是＂法盲＂的根源。青少年應(yīng)該從小就知道明辨是非。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)利用法律來(lái)保護(hù)自己。同時(shí)，法律的保護(hù)屏并不是你犯罪的遮掩體。不要有一種觀念：＂天塌下來(lái)有高個(gè)兒的頂著呢＂，這里的＂高個(gè)兒＂在很多人的思想里都被自動(dòng)代入成了＂法律＂。這種想法在多數(shù)人的腦海里根深蒂固。但卻是極其錯(cuò)誤的?，F(xiàn)在，青少年的犯罪現(xiàn)象越來(lái)越多。沖動(dòng)，憤怒，嫉妒，這些都是罪魁禍?zhǔn)?。還有一些人，抱著＂僥幸＂的心理觸動(dòng)了法律的邊緣，殊不知，自己已經(jīng)一腳踏入了＂守法＂與＂犯罪＂的＂國(guó)界線＂。其中，＂法盲＂是一個(gè)主要的因素。做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法、守法的'小公民。這是我們必須謹(jǐn)記、必須徹底悟透的一條人生的＂座右銘＂。

【每日寫作指導(dǎo)：用“擴(kuò)句法”讓作文更充實(shí)……】

初中學(xué)生的作文，經(jīng)常面臨一個(gè)問(wèn)題，即不知如何將文章寫得生動(dòng)，充實(shí)而具體，往往通篇是大白話式的句子。這樣作文一方面顯得非常干癟，另一方面字?jǐn)?shù)上也不夠。為解決大家的這個(gè)問(wèn)題，在這里介紹一種讓作文變得更加充實(shí)的方法，即“擴(kuò)句法”。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)寫作的過(guò)程中，可以有意識(shí)地進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

希望大家以后寫作文的時(shí)候能夠?qū)⑦@種技巧作為一種思維方式進(jìn)行訓(xùn)練，這是進(jìn)行文學(xué)寫作訓(xùn)練的比較好的思維方式。（next88）即在寫完一個(gè)句子的時(shí)候，可以問(wèn)一問(wèn)這個(gè)句子“怎么樣”,比如你寫了一個(gè)人，寫“他很傷心”。此時(shí)就可以展開思考，他是如何傷心的，傷心到什么程度，傷心的時(shí)候做了什么……將這些東西一想，再次寫出來(lái)的句子起碼能夠逃脫白開水式的文字，初步做到充實(shí)具體。在問(wèn)過(guò)句子“怎么樣”之后，可采取如下兩種方式對(duì)句子進(jìn)行擴(kuò)充。

1、在詞語(yǔ)前再加一個(gè)修飾詞。（尤其動(dòng)詞及修飾詞前）

在詞語(yǔ)前（尤其是動(dòng)詞以及修飾詞）再加上一個(gè)修飾詞，句子整個(gè)會(huì)變得厚重，如果學(xué)生能夠在添加修飾詞的過(guò)程中注意修飾詞的文采，那么整個(gè)句子就會(huì)具體而充滿文采了。

比如要寫一個(gè)句子“我努力學(xué)習(xí)”,很多同學(xué)會(huì)寫成“我非常努力學(xué)習(xí)”。此時(shí)就可以問(wèn)問(wèn)這個(gè)“努力”到底是怎么努力的？“也即給努力添加一個(gè)修飾詞?？蓮膭?dòng)作，心理等等方面添加，這樣多想想之后，學(xué)生就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí)?！啊蔽覟榱四茏寢寢尭娱_心而更加努力學(xué)習(xí)了?！爸惖谋容^具體的句子。

2、在某個(gè)句子后添加解釋語(yǔ)

即在一句話說(shuō)完之后，想一想，對(duì)于這句話，能不能用一個(gè)具體的句子來(lái)解釋一下這句話，這也是將句子寫長(zhǎng)，寫生動(dòng)的一個(gè)方法。

比如寫”老師性格沉靜“,此時(shí)就可以在”沉靜“后加上一個(gè)解釋性的句子來(lái)解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現(xiàn)在什么行為上……這樣，一些同學(xué)可能就能寫出諸如”老師性格沉靜，除了上課之外，都不說(shuō)什么話?！啊崩蠋熜愿癯领o，在他帶的三年當(dāng)中，從沒(méi)對(duì)一個(gè)學(xué)生兇過(guò)?！暗鹊缺容^具體的句子。

法制講座觀后感 篇9

這幾天，我迷上了一本書?-----《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識(shí)，真的感謝這本書。

記著書中有篇漫畫叫：“打罵虐待是違法”它給我的印象很深刻……

畫中講述了一個(gè)小女孩的爸爸媽媽將她當(dāng)成了一個(gè)“出氣筒”。對(duì)小女孩進(jìn)行了身體和精神上的雙重折磨，經(jīng)常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多么的讓人痛心啊!還好，小女孩及時(shí)報(bào)了警。生活中很多的父母都打過(guò)孩子，可能是為了教育孩子，但是，如果像書中那樣，其實(shí)，他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的生命健康權(quán)，給小朋友的身心健康帶來(lái)了很大的危害。這是不懂法的表現(xiàn)，可見，不懂法的危害太大了!學(xué)法、守法，與我們的生活息息相關(guān)，這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個(gè)知法、守法的好學(xué)生，好少年，爭(zhēng)當(dāng)普法學(xué)習(xí)的“積極分子”。()只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能真正成為法治社會(huì)的合格的小公民。

法制講座觀后感 篇10

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中，我對(duì)堅(jiān)持法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義。通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。

用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。

為規(guī)范，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?，?duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。

二、堅(jiān)持并運(yùn)用法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。

堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。

三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。

只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。

聽講座作文

學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過(guò)作文吧，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。對(duì)生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。你平常有沒(méi)有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上聽講座作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

聽講座作文 篇1

今天下午我們不用上學(xué)，因?yàn)橐晃唤袦靥m的寫作教授會(huì)在二中開一次講座。我因?yàn)橄挛邕t到很有可能連湯教授講的許多重點(diǎn)都沒(méi)裝進(jìn)頭腦里，不過(guò)還好我沒(méi)有遲到很久，不然這次講座一些有趣的事我也不會(huì)知道了。

我剛到那時(shí)湯教授就說(shuō)了一個(gè)小故事，也就是每一只蝸牛都整天背著小房子走，后來(lái)有一天下起了傾盆大雨，這時(shí)一只螞蟻見到了蝸牛便請(qǐng)求蝸牛讓它進(jìn)去躲躲雨，蝸牛只是說(shuō)：“我房子很小，如果你能擠進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧！”不久螞蟻就進(jìn)去了，沒(méi)幾分鐘兔子因?yàn)椴幌氚蜒┌椎耐庖赂銤?，便也?qǐng)求蝸牛讓它進(jìn)去躲躲雨，可蝸牛的回答和先說(shuō)的一樣，不久兔子也進(jìn)去了，沒(méi)過(guò)多久一個(gè)小男孩穿著新衣服在四周躲雨，手里還拿著足球，走著走著他也見到了這只蝸牛，也請(qǐng)求蝸牛讓他躲軀雨，沒(méi)想到蝸牛和前面說(shuō)的還是一樣，不久小男孩也擠進(jìn)了進(jìn)去，可就只有耳朵留在外面聽完故事后，我們所有同學(xué)都感到太不可思議了，這么小的殼怎么能容得下一個(gè)人呢？還好湯教授解釋了說(shuō)這是一篇童話故事，才使這議論紛紛的場(chǎng)面終于平靜了下來(lái)，后來(lái)湯教授還講了寫童話做到要讓讀者感到令人快樂(lè)，我們就必需要有想象力，也要有一定道理。

聽了這次講座后我學(xué)到了不少珍貴的知識(shí)。

聽講座作文 篇2

以前的時(shí)候我每次聽那些名師的講座我都感覺(jué)有一種聽不下去的心，我覺(jué)得有這樣的時(shí)間，我還不如去操場(chǎng)上跑兩圈，去圖書館里看幾本閑書，有意義。

我也不知道為什么，從一開始我就對(duì)于這樣的事情這樣抵觸，也許聽講座本身就不是一個(gè)壞事，也許有很多有名的人來(lái)講座，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這些都是別人求之不得的事情。

我想我真正討厭的也許是那些偽名師。

并非是有什么真正的經(jīng)驗(yàn)可以去傳授給別人，也并非是在這樣的世界當(dāng)中去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，只是以這樣的名氣來(lái)到各個(gè)學(xué)校，以傳授經(jīng)驗(yàn)的幌子來(lái)宣傳。

如果真的要說(shuō)去宣傳什么，那就是各有各的目的了，有的是為了商業(yè)宣傳，有的是為了名利或者是其他的東西，反正我也不是很了解我，也不是很清楚，因?yàn)槲也皇菒?ài)聽講座的人。

在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們可能去學(xué)習(xí)更多的東西，總是覺(jué)得有一些局限性，就好像當(dāng)你坐在那里圖書館講座，報(bào)告廳里面，你會(huì)覺(jué)得很多東西，很多目光都涌現(xiàn)出來(lái)。

如果要你用三言兩語(yǔ)去概括的話，你又不一定能夠說(shuō)得清楚，因?yàn)檫@些東西都是長(zhǎng)時(shí)間的磨練和知識(shí)的儲(chǔ)備機(jī)嘞。

以前的時(shí)候我總感覺(jué)自己非常謙卑，可是現(xiàn)在我卻覺(jué)得自己有些驕傲，根本就沒(méi)有做到真正的謙卑。

聽講座作文 篇3

在我們班，許多學(xué)生都在浪費(fèi)著時(shí)間。在一個(gè)安靜的教室里，老師在講臺(tái)上講課，下面有的學(xué)生而不是認(rèn)真聽講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數(shù)著，5、4、3、2、1、叮鈴鈴......下課了，他們迅速?zèng)_出教室。如果他們?cè)谡n堂上一直只在盼望下課，那么他們?cè)谶@堂課就一無(wú)所獲，什么都沒(méi)有學(xué)到。等到小測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，他們只能呆呆的看著卷子?？墒牵@能怪誰(shuí)呢？考完之后他們卻說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，還沒(méi)答完呢。難道這是時(shí)間的錯(cuò)嗎？

記得有一次上課時(shí)，我和同桌為了爭(zhēng)一支筆吵了起來(lái)，姚老師向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，好像在說(shuō)：別吵了，認(rèn)真聽課！我立刻停下爭(zhēng)吵，坐好了認(rèn)真聽講。

作文點(diǎn)評(píng)：吐槽老師的作文在考場(chǎng)很難得到高分，也就在我這，允許你真實(shí)地表達(dá)自己的心聲。作文如果不能暢快地說(shuō)出自己的心里話，那還有什么意義？

緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)已經(jīng)從9月1號(hào)開學(xué)到今天的10月12號(hào)了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī)，呈現(xiàn)給老師和家長(zhǎng)。

聽講座作文 篇4

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校湖里分校參加寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課，現(xiàn)場(chǎng)有好多學(xué)校的語(yǔ)文老師和四、五年級(jí)的一些學(xué)生。

13:30-14:20給我們上課的是小學(xué)生叢書副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習(xí)作《縮寫故事》）。首先他向在場(chǎng)的20幾名五年級(jí)的學(xué)生提問(wèn)：如果把中國(guó)四大名著分別濃縮成一個(gè)字，要用什么字來(lái)概括？經(jīng)過(guò)林老師的引導(dǎo)，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補(bǔ)充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學(xué)校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細(xì)講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場(chǎng)五年級(jí)的學(xué)生按照他說(shuō)的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)，叢書主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學(xué)指導(dǎo)報(bào)告（四下習(xí)作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風(fēng)趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級(jí)的學(xué)霸小桐，她把自畫像寫得很真實(shí)、突出自己的外貌、性格特點(diǎn)，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱贊。

下午的寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課真是讓我愛(ài)益良多，我希望下次還能聽到這么優(yōu)秀的講座。

聽講座作文 篇5

星期五的班隊(duì)課，402班的葉裕凱他爸爸給我們上了一節(jié)課。他是一位畫家，他這一次給我們講的內(nèi)容是：神奇的大腦和怎樣畫好畫。

到了班隊(duì)課，我們班排著隊(duì)伍來(lái)到了階梯教室，我們按照座位坐下來(lái)后，過(guò)了一會(huì)兒，葉裕凱的爸爸就開始講課了。

首先，他給我們介紹了神奇的大腦，他說(shuō):人的大腦分為左腦和右腦，一般左腦發(fā)達(dá)的人都很聰明，一般有右腦發(fā)達(dá)的人都有藝術(shù)天賦，左腦和右腦都發(fā)達(dá)的人一般都是科學(xué)家.接

著，他又給我們舉了一個(gè)例子，內(nèi)容是倫敦有同一個(gè)人，他的智商只有普通人的三分之一，但是他右腦很發(fā)達(dá)，他只要瞟一眼某一個(gè)事物，就能把那個(gè)事物給畫下來(lái)，而且畫得和照相機(jī)機(jī)拍

出來(lái)的簡(jiǎn)直是一模一樣，因此，人們就把他稱為人體照相機(jī)。

最后，葉裕凱他爸爸又給我們講了怎樣畫好畫......

班隊(duì)課結(jié)束了，我們就排著隊(duì)伍回教室了。

聽講座作文 篇6

9月23日星期三天氣晴

今天我們?nèi)熒家犞v座，我非常的煩惱，因?yàn)槠匠Ｂ犞v座都是要講個(gè)半天，現(xiàn)在又是夏天，不被曬成“黑串”才怪。

可是今天卻跟平常不一樣。

下午，廣播里通知各班出來(lái)集合。我們迅速來(lái)到操場(chǎng)排好了隊(duì)。不只是班主任，所有老師都出來(lái)了。

講座開始了，我看見一位非常年輕的叔叔站在講臺(tái)上。

學(xué)校負(fù)責(zé)安全的張老師說(shuō)了幾個(gè)注意事項(xiàng)，就把話筒遞給了那位叔叔。從張老師說(shuō)的幾句話中，我才知道這位年輕的叔叔是武警吳警官，專門趕到我們學(xué)校舉行消防安全知識(shí)講座。

吳警官接過(guò)話筒，只聽他“哇啦哇啦”地講了一陣。我一點(diǎn)也沒(méi)有聽懂他說(shuō)的是什么，可能是他說(shuō)的太快了吧。

可是，張老師接過(guò)話筒，又說(shuō)了幾句話，聲音是那么清晰和動(dòng)聽。

大約20分鐘，同學(xué)們就回教室了。張老師說(shuō)，吳警官講的如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可我一點(diǎn)都沒(méi)聽懂。我全神貫注地聽，也只聽得模模糊糊，我總覺(jué)得吳警官像個(gè)外星人似的，說(shuō)起話來(lái)真讓人難懂。

今天，我非常開心!因?yàn)槁犞v座只聽了不到20分鐘，最讓我開心的是我并沒(méi)有被曬成“黒串”。

我第一次覺(jué)得聽講座這么難。而老師講話就簡(jiǎn)單明了，一聽就懂。看來(lái)，我們說(shuō)話也得講究藝術(shù)。

聽講座作文 篇7

今天，我們小新星英語(yǔ)的小朋友們來(lái)到了丹城體育館。去干什么呢？當(dāng)然是去聽講座啦！什么講座？是由北京下來(lái)的專家給我們小新星英語(yǔ)的同學(xué)講課！講什么內(nèi)容？講的是如何寫好作文和怎樣讀好作文！

早晨7:30，媽媽把我送到了體育館，便走了。我隨著同學(xué)來(lái)到了場(chǎng)內(nèi)，可怎么也找不到座位。經(jīng)過(guò)一番地詢問(wèn)、找后，我們終于找到了座位。可是剛剛坐下，管理員又讓我們從西區(qū)轉(zhuǎn)移到北區(qū)。好不容易找到了空著的位置，才放下心來(lái)。

講座終于開始啦！主持人是MISS鄭和MISS沈。首先，開始講話的是劍橋外國(guó)語(yǔ)的王校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)講了一些劍橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一些歷史后，便開始了第一次抽獎(jiǎng)的活動(dòng)?？上](méi)有我，我感到十分傷心。但是，我認(rèn)為接下來(lái)的三組抽獎(jiǎng)的活動(dòng)中，還有希望。

接著，請(qǐng)出來(lái)的是PIUS的編者之一的徐老師。我現(xiàn)在正在讀PIUS，見到她我真是三生有幸啊!從徐老師的講話中，我知道了PIUS是從08年開始創(chuàng)建的，還知道了英語(yǔ)是需要有興趣才能學(xué)好的。

最后，作家還給我們講了一些關(guān)于寫作文的好方法：

1、寫作文要有思考力、觀察力、想象力和創(chuàng)新力；2、作文和做人和諧統(tǒng)一；3、閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

講座結(jié)束后，我滿載而歸地回到了家里!

聽講座作文 篇8

星期五下午，老師叫我們?nèi)パ葜v廳。聽了這些，我們非常興奮。所以，我們帶著好奇心去了演講廳。

進(jìn)入報(bào)告廳，映入眼簾的有八個(gè)大字：弘揚(yáng)孝道，立志成才，于是來(lái)了一位和藹的老爺爺，他是平湖市教育局關(guān)工委許宗熙，來(lái)給我們講座。他講了許多關(guān)于孝道的故事，激勵(lì)我們要孝順。

讓我記得最清楚的是：古代平湖有一顆孝星。他就是陸績(jī)。他媽媽非常喜歡吃桔子。于是，年幼的他就想方設(shè)法的弄到橘子給他媽媽吃。

聽了這件事例，我有些慚愧，對(duì)于比我小的孩子都懂得孝，那我們這些大姐姐、大哥哥還有什么臉面活在這世上。他還講了很多讓我們現(xiàn)在做孝子的要求，說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，這就是報(bào)答父母，還有一些報(bào)答父母的要求，我就不講了。

經(jīng)過(guò)這次講座，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)孝順的兒子，而不是像以前那樣淘氣。所以在星期六的那天，我拿了抹布把房間里的物品都擦了一遍，把不用的東西丟進(jìn)了垃圾桶，把地上的垃圾都清理掉了。這下，我心想：

父母把我一把屎一把尿地拉扯大，我可不能做白眼狼啊。所以，現(xiàn)在我想更加努力學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

做一個(gè)人，要學(xué)會(huì)孝，只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩，才能算得上是一個(gè)人，而且是好人，如果連孝子都不會(huì)做，那你能算是人么？

聽講座作文 篇9

二年級(jí)日記大全題目：成績(jī)。二年級(jí)關(guān)于成績(jī)的日記大全作文怎么寫？這篇二年級(jí)日記大全作文200字的成績(jī)的日記大全作文希望能夠幫到你。

小姨，三年級(jí)老師布置的第一篇作文題目是《給的一封信》我馬上想到給您寫信，如果寫得不好請(qǐng)您多指教。

感動(dòng)母愛(ài)作文500字篇4血在滴答，滴答的滴落在地面上，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片櫻花花辮隨風(fēng)飄來(lái)，我拉起一片，雖然有幾分美麗，但卻被我的血染成了一片紅色

清明節(jié)作文700字錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。今年又逢了清明，我和爸爸去了爺爺家，準(zhǔn)備為我們祖先掃墓，我們一起登上山上，首先去拜訪我逝去的奶奶，看著那墳?zāi)?，我心中有一絲說(shuō)不出的滋味，這是最疼愛(ài)我的奶奶啊，怎么能離開我呢，去那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，想著想著竟想到死亡的恐怖，我死后會(huì)到哪里去呢，難道真的去那傳說(shuō)中的地方，看著自己的子子孫孫，死亡到底是什么，就是沒(méi)了呼吸沒(méi)了心跳，沒(méi)了大腦嗎？我慢慢對(duì)死亡有了恐懼，人生就是一條路，有許多十字路口，走著走著就走進(jìn)死亡的深淵，罷了罷了，人生自古誰(shuí)無(wú)死，只要快樂(lè)過(guò)一生。接下來(lái)就是百年不變的習(xí)俗，我拿著香對(duì)奶奶墳前進(jìn)行了鞠躬，在心里默默地為他們祈禱，對(duì)祖先的思時(shí)之敬。放完了鞭炮，就告別了奶奶。第二個(gè)地方則是我的太奶奶，我不了解的一個(gè)靈魂，因此我常常在想這破舊的祖墳藏著一個(gè)怎樣一個(gè)靈魂，她以前是個(gè)什么樣的人，她有著什么歷史，他應(yīng)該是是像奶奶一樣的人像奶奶一樣在她的放置一束鮮花，燒上一些紙錢，進(jìn)行了拜，就離開她的墳向我們老樊家的祖出發(fā)了看著我這個(gè)家族祖看著墓碑上我的名字，我想起了很小的時(shí)候，爺爺給我說(shuō)過(guò)我們的太爺爺，日本侵略時(shí)，從麗水逃到臨安的，因此我們這個(gè)祖只是太爺爺罷了，我們的祖宗在麗水，麗水才是我們的根啊，聽完之后，心里只有一個(gè)信念，去麗水找回自己的根，找到自己的祖先，這個(gè)信念已經(jīng)在心中埋了5年了，看著墳

聽講座作文 篇10

今天，曹老師帶領(lǐng)我們小記者到戚實(shí)小去聽一個(gè)作文講座。

看看時(shí)間還真早，曹老師決定讓我們大家在戚實(shí)小走一走。我突然想起的一個(gè)好朋友就在戚實(shí)小上學(xué)，于是我決定去找她。我該往哪邊走呢?我怎樣才能找到她呢?一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海。要不就不去找了?我自言自語(yǔ)道，不行!好不容易才來(lái)到這個(gè)學(xué)校，不能就這么算了，還是先問(wèn)問(wèn)這個(gè)學(xué)校里的同學(xué)吧。這還真是說(shuō)曹操，曹操到，一個(gè)大約三四年級(jí)的小男孩從那邊走了過(guò)來(lái)，我連忙走上前去，十分禮貌地行了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，說(shuō)：您好，這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)到五年級(jí)怎么走?小男孩仔細(xì)地打量了我一番，問(wèn)道：你好像不是這個(gè)學(xué)校的。是的。我禮貌的回答。你向前左拐后再往前走，看到樓梯走上去就到了。小男孩邊指著方向邊微笑著對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完，小男孩一蹦一跳地走開了，望著小男孩的背影，我自言自語(yǔ)道：這個(gè)小男孩真熱情啊

嗨，沈子，想什么啦，快走吧，講座要開始了!原來(lái)是黃恬在喊我。我還沒(méi)有找到我的好朋友。我著急地說(shuō)。走吧，

沒(méi)有時(shí)間了，你再不走我走啦。哎，來(lái)了。

可等到聽完講座，我沒(méi)有時(shí)間找我的好朋友了。在回學(xué)校的路上，我的腦海久久不能平靜，小男孩的笑臉時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小學(xué)之行，感悟到我們每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，學(xué)校是社會(huì)的縮影，只有我們每個(gè)同學(xué)從自己做起，從身邊的小事做起，那么我們的生活將更加和諧幸福，希望同學(xué)們加入到幫助別人的行列，讓世界充滿愛(ài)!

聽講座作文 篇11

我愛(ài)蕭山那百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)蕭山那碩果累累的金秋，我愛(ài)蕭山那銀妝素裹的寒冬，但我最愛(ài)的卻是蕭山那濃陰如蓋的盛夏。

蕭山的盛夏烈日炎炎，但美麗而富有生機(jī)，天特別藍(lán)、云特別白，花草樹木特別茂盛。湘湖是蕭山的明珠，那里水清澈見底，魚成群結(jié)隊(duì)，如果把魚食扔到水面，它們搶得不亦樂(lè)乎。那里的橋也有很多，它們材質(zhì)不同，形態(tài)各異。有木質(zhì)的、有石板的、有拱形的、還有廊形的。晚飯后，如果可以出來(lái)喂喂魚、散散步，迎來(lái)陣陣涼風(fēng)，享受著若有若無(wú)的荷香，覺(jué)得格外愜意。另外蕭山納涼的好去處有：浪浪浪水公園的游樂(lè)設(shè)施、極地海洋公園的冰雪天地、人民廣場(chǎng)的噴水池、南江公園的景觀橋蕭山的盛夏有開不完的鮮花和賞不完的美景，真是太美麗了！

盛夏給我們帶來(lái)了無(wú)憂無(wú)慮的暑假，就像剛出籠的小鳥，生活多姿多彩。可以盡情地睡懶覺(jué)，不必?fù)?dān)心遲到后老師嚴(yán)厲地批評(píng)和同學(xué)們嘲笑的目光?？梢员M情地吃水果、冷飲，各種各樣，應(yīng)有盡有。也可以盡情地玩，看不完的電視，玩不盡的游戲，開著空調(diào)，吃著美味的零食，簡(jiǎn)直是神仙過(guò)的日子。

我愛(ài)蕭山美麗的盛夏，我愛(ài)蕭山歡樂(lè)、自由的盛夏！

聽講座作文 篇12

今天的天空格外藍(lán)，陽(yáng)光格外明媚，海小娃的笑臉也格外燦爛，校園里到處都貼滿了許友彬作家的海報(bào)，今天到底是什么日子呢？原來(lái)，馬來(lái)西亞的著名兒童文學(xué)作家許友彬來(lái)我們學(xué)校做講座啦！

我們懷著激動(dòng)的心情，邁著歡快的步伐，排著整齊的隊(duì)伍前往三樓階梯教室。來(lái)到階梯教室，只見里面座位無(wú)虛席。許友彬作家在我們的掌聲中走上了臺(tái)，只見他背著一個(gè)小背包，賣著矯健的步伐，看起來(lái)精神抖擻。

一開始，許老師用幽默的語(yǔ)言向我們講述了他的童年趣事。許爺爺神秘地問(wèn)：“在馬來(lái)西亞缺少三樣?xùn)|西，大家猜缺的會(huì)是什么呢？”我們絞盡腦汁也沒(méi)有猜出這三樣?xùn)|西是居然是春天、秋天、冬天，這可真有趣。許爺爺又講了他是怎么愛(ài)上寫作的，當(dāng)他的周記被老師稱贊后，才發(fā)現(xiàn)了自己的寫作天分。許爺爺還教我們用馬來(lái)西亞語(yǔ)說(shuō)謝謝呢，我們一遍遍地重復(fù)著有趣的語(yǔ)言，開心極了。感覺(jué)許友彬爺爺就像鄰家老爺爺一樣和藹可親。

許友彬爺爺不僅幽默，還很會(huì)講故事呢！他聲情并茂地給我們講了一個(gè)故事：從前有個(gè)醫(yī)生,他心腸不好，一直想要一個(gè)會(huì)飛的孩子，于是把天鵝的翅膀細(xì)胞放入嬰兒的體內(nèi)。而那個(gè)長(zhǎng)著翅膀的孩子卻只能將翅膀裝在背包里……聽到許爺爺娓娓動(dòng)聽的講述，我仿佛看到了那個(gè)長(zhǎng)著天鵝翅膀的孩子，他的翅膀在背包里一顫一顫地，拼命想要飛翔。

這次的名作家進(jìn)校園活動(dòng)，與其說(shuō)是報(bào)告會(huì)，倒不如說(shuō)是一堂別開生面的故事會(huì)。它為海小娃帶來(lái)了一場(chǎng)閱讀的盛宴，激發(fā)了我們的閱讀熱情，為海小書香校園建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿通用

只有付出足夠的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，演講稿的使用者越來(lái)越多，受到越來(lái)越多人的重視。演講稿可以幫助演講者整理思路，提示演講內(nèi)容，控制演講速度，在撰寫主題演講稿時(shí)該如何將它寫好呢？想了解更多關(guān)于“小學(xué)六年級(jí)作文演講稿”的內(nèi)容嗎小編為您推薦這篇文章，輕松閱讀愉快分享把這篇文章分享給您的朋友吧！

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇1】

祖國(guó)在我心中演講稿

同學(xué)們：大家好。我今天演講的主題是祖國(guó)在我心中。中國(guó)是東方巨人，但也飽受屈辱：

中法戰(zhàn)爭(zhēng)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中日戰(zhàn)爭(zhēng)，《馬關(guān)條約》等。當(dāng)我看到英法軍隊(duì)燒了頤和園，拿走了那里的東西時(shí)，我感到非常難過(guò)；當(dāng)我看到中國(guó)清**把林則徐的大炮收走并使林則徐不能參加鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，看到中國(guó)清**在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗時(shí)，我感到難過(guò)。所以，我們中華兒女不能眼睜睜的看著祖國(guó)北欺辱，我們要發(fā)奮讀書，振興中華！

趙一曼、楊靖宇、方志敏，這些人物為中國(guó)灑了熱血。不值得學(xué)習(xí)嗎？但是，經(jīng)過(guò)我們一步步的努力，祖國(guó)已經(jīng)繁榮昌盛。2003年10月16日，神舟五號(hào)成功著陸；2010年10月12日，神舟六號(hào)成功發(fā)射升空，2008年8月8日，北京成功獲得奧運(yùn)會(huì)51枚金牌。

2010年上海世博會(huì)更是讓我們祖國(guó)橫名遠(yuǎn)揚(yáng)…… 尤其是在災(zāi)難面前，我們中華人民更是互相幫助，萬(wàn)眾一心，一方有難八方支援。在汶川超級(jí)8.0**，玉樹7

在頭等艙***，舟曲洪水和泥石流面前，我們不懼怕困難，已經(jīng)度過(guò)了許多困難。我們是中國(guó)的兒女。我們要為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。因此，我們有責(zé)任努力學(xué)習(xí)，振興中華。 謝謝大家，我的演講完畢。

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇2】

祖國(guó)是我們出生和成長(zhǎng)的地方。我們的母親，中國(guó)，已經(jīng)六十歲了。今天，我們過(guò)著這樣美好的生活，是因?yàn)楦锩闰?qū)者用生命和鮮血換來(lái)的！我們一定要珍惜。

2008年8月8日，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)旁，**2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，在如此盛大的儀式面前，我們都被驚呆了，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦就連奧委會(huì)主席羅格先生也贊嘆道：“這是一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)??！”

當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們不退縮，直面困難，一起向上，一起努力，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡發(fā)生了。無(wú)論是殘酷的**還是肆虐的雪災(zāi)，還是突如其來(lái)的非典，我們都經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的解決。其中，我們感受到一種精神，一種大智慧、大勇敢、大浮躁的民族精神。

我為我們這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家而感到無(wú)比的驕傲、自豪。

當(dāng)神舟七號(hào)升入發(fā)射塔時(shí)，我感到非常自豪。當(dāng)宇航員翟志剛從機(jī)艙中浮出進(jìn)行太空行走時(shí)，我感到中國(guó)的科學(xué)技術(shù)蒸在蓬勃發(fā)展。

作為一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，每次看到我們祖國(guó)在各個(gè)方面表現(xiàn)出強(qiáng)大實(shí)力的時(shí)候，心中總是充滿對(duì)祖國(guó)的無(wú)比敬仰之情，并暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力爭(zhēng)取成為建設(shè)我們偉大祖國(guó)隊(duì)伍中的一員，中心祝愿我們祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇3】

同學(xué)們：

大家好!

歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我，想到祖國(guó)，滿懷激情，祖國(guó)啊，祖國(guó)，您是千年歷史的積淀，文明源泉的匯合;您是黃河壺口的飛瀑，鋪滿天山的白雪。

上下五千，重山萬(wàn)水，繁星人杰，何其妙哉的中國(guó)呀!

遠(yuǎn)憶商周，渺茫微光，亦是一片盤古開天地后的豁然。想到這里，總不免為自己是中國(guó)人而自豪一陣。彼有希臘群英，此有春秋百家，那以孔孟老莊為代表的中國(guó)先哲，也足以讓中國(guó)人的智慧照亮半個(gè)世界了。彈指一揮間，直到近代屈辱百年，中國(guó)人在自己的歷史上沉淀了一層又一層的血與淚。風(fēng)急雨緊，縱然是我中國(guó)披星戴月走過(guò)的幾十個(gè)世紀(jì)的閱歷，也只能冠個(gè)被雨果稱為睡獅的名號(hào)，沉睡百年。

五十八年前的那個(gè)十月一日，那個(gè)億萬(wàn)華夏子孫共慶的日子，中華，這個(gè)千年雄獅從噩夢(mèng)中奮起新的中國(guó)誕生了!

縱橫古今，俯覽萬(wàn)里，看我中華大好河山之壯麗，五千年文化之異彩。說(shuō)雄奇，我們有一西岳的重巒疊峻;說(shuō)秀美，我們有黃山的云松石峰;說(shuō)肅威，請(qǐng)來(lái)看紫禁城里的廊柱門檐;說(shuō)別致，請(qǐng)來(lái)看蘇州的描山畫水。濃彩黃河，淡色西湖，北有黑土森林，南有青山綠水，東有汪洋無(wú)限大，西有大漠孤煙直。和我中華論人杰：文有李白，武有孫武;和我中華論地靈：嘉峪山海，長(zhǎng)城內(nèi)外，各有千秋。我中華是如此的人才輩出，又是如此的山河壯麗，怎能不去愛(ài)它，不去為它奮發(fā)圖強(qiáng)，不去為它感到驕傲?

為了讓我們的中國(guó)更強(qiáng)大，我們要時(shí)刻記住：每一位中華兒女當(dāng)勿忘國(guó)恥，要振興中華!我們要自豪的喊：少年要譜中華更璀璨的詩(shī)篇!!

謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇4】

祖國(guó)在我心中演講稿(一)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

說(shuō)起祖國(guó)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了祖國(guó)那秀美壯麗的風(fēng)光、燦爛的文化，還有那些為國(guó)爭(zhēng)光的偉人們……

我們的祖國(guó)的山河是如此的壯麗：滔滔不絕的長(zhǎng)江、蜿蜒無(wú)盡的長(zhǎng)城、奔騰不息的黃河、奇峰怪石的黃山……啊!祖國(guó)的江山是如此多嬌，讓人深深陶醉其中!

比祖國(guó)秀麗的風(fēng)光更吸引人的是祖國(guó)燦爛的文化。我們的祖國(guó)有著五千年的歷史，五千年所凝聚的智慧是無(wú)以倫比的。我們有著外國(guó)沒(méi)有的方塊字，還有著四大發(fā)明：造字術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，以及那些讀起來(lái)朗朗上口的唐詩(shī)宋詞。這些我們獨(dú)有的燦爛的文化，是無(wú)論如何也不可能被其他物質(zhì)所代替的。

我們同樣不應(yīng)該忘卻的還有那些為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的偉人們。古有治水三過(guò)家門而不入的大禹，含恨投江的屈原，憂國(guó)憂民的杜甫;近有建立中華的毛澤東，助人為樂(lè)的雷鋒……他們都是為了國(guó)家甘愿奉獻(xiàn)自己的人才。

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤學(xué)守紀(jì)，文明創(chuàng)新。將來(lái)爭(zhēng)做國(guó)家社會(huì)的棟梁!

我的演講完畢，謝謝大家!

祖國(guó)在我心中演講稿(二)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。

祖國(guó)，中華民族偉大的母親，你是華夏兒女心中的根。

翻開昨天的歷史，一幕幕英雄事跡浮現(xiàn)在我眼前。在祖國(guó)遭受外強(qiáng)肆意之時(shí)，多少人仁志士毫不猶豫挺身而出，用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的安危。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一、祖國(guó)的興旺、民族的富強(qiáng)，拋頭顱、灑熱血。在敵人的酷刑、誘惑下，英雄們并沒(méi)有向“魔鬼”低頭，而是寧死不屈。鄧世昌、黃繼光、楊靖宇……無(wú)數(shù)先烈，他們心中有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。

如今，作為后代的我們，熱愛(ài)祖國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。想起先烈的英勇，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我們前進(jìn)。祖國(guó)，您聽，您的孩子正深情地喚呼您的名字。讓我們用行動(dòng)表示對(duì)您深深的愛(ài)，那就是努力學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng);讓我們的意志像鋼鐵般堅(jiān)韌;用我們的汗水與智慧，讓祖國(guó)的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發(fā)揚(yáng)光大，一起譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!

讓我們深情地說(shuō)：“祖國(guó)，我愛(ài)您!”

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇5】

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

往事如昨，回憶如詩(shī)。還記得六年前我們?cè)谶@個(gè)校園相見，如今又要褪下紅領(lǐng)巾走出這個(gè)校園的大門，往事一幕一幕如影片般在我眼前回放著，在我心中回響著

曾經(jīng)記得，我們?cè)诹胰障碌牟賵?chǎng)上一起追逐，一起戰(zhàn)斗，笑個(gè)不停；曾記得，我們一起在寒風(fēng)撫摸中的教室里認(rèn)真聽講，朗朗書聲依舊清晰，這里有我們的歡歌笑語(yǔ)，酸甜苦辣，如今離開這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的母校，復(fù)雜的心情統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭。我不知道是認(rèn)真的小學(xué)懷舊教育還是中學(xué)的自由。一股熱血在我心中燃燒，越是燃燒，越是繁榮。

我記得，四年級(jí)時(shí)的兒童節(jié)，那一天，我獲得了讀書之星稱號(hào)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，嚴(yán)老師欣慰的笑容永遠(yuǎn)篆刻在我的心上，原以為和老師會(huì)一直不分離，殊不知會(huì)有今日分別的一天，只能默默地在心底想，祝你幸福，快樂(lè)。

還記得，以前的年少無(wú)知，與同學(xué)鬧矛盾，便冷戰(zhàn)了幾個(gè)月，后來(lái)竟因?yàn)橐粋€(gè)笑容和好如初，關(guān)系竟比之前更鐵了在課堂上，總有我們舉起的小手，課后終會(huì)有我們因?yàn)閻鹤鲃《l(fā)出的咯咯笑聲，可如今，卻都成了過(guò)眼云煙了，曲終人散時(shí)的我們耳畔邊缺少了童聲，笑聲；眼角間少了些許的友誼，因?yàn)榱噙@個(gè)大集體，才讓我感到了真正意義上的友誼與愛(ài)

雖然嚴(yán)老師不帶我們?nèi)?，但我很高興我們有一位幽默的謝老師；還有上課嚴(yán)肅課后關(guān)心的余老師；有胡老師鼓勵(lì)我成長(zhǎng)，但是這些在我面前。卻只能含淚說(shuō)再見。

不想與親愛(ài)的同學(xué)們?cè)僖姡覀冊(cè)?jīng)見證了感動(dòng)的生日會(huì)，比賽時(shí)獲得的喜悅，這等等等等，都是用同學(xué)們的汗水與淚水筑成的，我們一起為感動(dòng)流下了多少淚；為成功流了多少汗；為了學(xué)習(xí)現(xiàn)在有多少功作，再一次，當(dāng)分離，無(wú)限的不舍，無(wú)數(shù)的懷舊。

回首往事，心靈上的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而正是因?yàn)槟感＠锏囊磺凶屛殷w會(huì)到了人生的酸甜苦辣，在母校緊張而又難忘的學(xué)習(xí)中，我感到了老師粉筆下的淳淳教誨；我感到了同學(xué)友誼下的互幫互助，如今，離別時(shí)，我們都應(yīng)該拿出自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩。

六年時(shí)光，彈指一揮間，可卻留下了我們彼此生命中最為珍貴的收藏，曲終人散，小學(xué)這篇樂(lè)曲結(jié)束了，難道不應(yīng)該去追求中學(xué)的那篇樂(lè)章嗎？

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇6】

一、 明確習(xí)作要求

1讀習(xí)作要求，說(shuō)說(shuō)今天的作文寫什么？

2. 這次作文有哪些要求？

寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。

寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。

不管寫什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。

二、 寫作指導(dǎo)

1. 明確演講稿的格式

2. 怎樣寫好“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？

出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。

祖國(guó)啊，母親

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)有人問(wèn)你，世界上你最喜歡的人是誰(shuí)？我想， 你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！

”是的, 我們愛(ài)自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛(ài)。父母不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去接受和認(rèn)識(shí)世間的真善和美丑，更教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)祖國(guó)母親，如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的**人。

作為一名小學(xué)生，愛(ài)國(guó)在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月0 但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中和老師的教育下，一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。將來(lái)，我們將用我們的知識(shí)和成就來(lái)回報(bào)新世紀(jì)的祖國(guó)。沒(méi)有和平偉大的祖國(guó)，就沒(méi)有溫暖幸福的家園。

遼闊的五千年，祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，就曾涌現(xiàn)過(guò)許多可歌可泣的英雄志士。為了母親的安全，他們不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。

一個(gè)多世紀(jì)的軍旅生涯中，祖國(guó)的母親從一個(gè)弱小的孩子變成了一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的英雄。真正成為世界強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林。

隨著改革開放步伐的日益加快。中國(guó)，一個(gè)古老的國(guó)家，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。富饒而美麗的油田把貧瘠的油田蓋在了后面。

一座座高樓似寶塔般矗立在城市的**。一條橫跨東、西、北、南的柏油路和漂亮的豪華轎車一起疾馳而過(guò)。我們引以為豪的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使載人飛船得以成功發(fā)射和返回。

2003年航天英雄楊利偉的成功飛行，成為人們心目中真正的航天楷模。兩年以后的今天，“神州六號(hào)”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢(mèng)想，讓他們永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。

多年來(lái)，祖國(guó)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，加快了我們同發(fā)達(dá)國(guó)家的交往，使中國(guó)加入世貿(mào)組織取得了成功。特別是體育事業(yè)的迅速發(fā)展，更讓世界上的中國(guó)人興奮不已。20 17年“雅典奧運(yùn)”中國(guó)取得了世界第二的好成績(jī)。

讓我們期待世界各國(guó)的體壇健兒共同相約2017的“北京奧運(yùn)”吧!

俗話說(shuō)“前人栽樹，后人乘涼”。這一樁樁一件件驚人的成績(jī)，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？作為一個(gè)新時(shí)代、新時(shí)紀(jì)的**人，我們應(yīng)該盡最大努力承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。

今后，我們將用熱血和青春報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國(guó)的母親永遠(yuǎn)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。

聽了老師的演講，你有何感受？

這說(shuō)明演講稿有什么特點(diǎn)呢？

我們?cè)倌x這篇演講稿，說(shuō)說(shuō)它還有哪些與其他文體不同的地方？

這次演講的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說(shuō)明觀點(diǎn)？

3. 作前準(zhǔn)備

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇7】

《我愛(ài)祖國(guó)》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國(guó)人》《我們都有一個(gè)家》《祖國(guó)，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）

9．交流標(biāo)題。

從語(yǔ)言方面修改演講稿

1．指出演講稿的特殊性──主要以聽為主的文字。

2．下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語(yǔ)言方面的要求，學(xué)生閱讀。

讓語(yǔ)言更有演講的魅力

寫作演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問(wèn)題。

要口語(yǔ)化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語(yǔ)言，講出來(lái)誰(shuí)也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。

要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言要生動(dòng)。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說(shuō)服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。

3．教師以一篇書面化語(yǔ)言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z(yǔ)言。

4．學(xué)生修改自己的演講稿。

5．分小組交流修改后的完整的演講稿。

第三課時(shí)

活動(dòng)前，將學(xué)生分成四大組，每組以某個(gè)愛(ài)國(guó)人士的姓名來(lái)命名這個(gè)小組?；顒?dòng)采用小組競(jìng)賽的方式進(jìn)行，評(píng)委可以請(qǐng)同班其他學(xué)科老師參加。最終評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)，最具親和力獎(jiǎng)，最有人氣獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)?；顒?dòng)設(shè)立主持人兩名?；顒?dòng)開始前，放背景音樂(lè)《中國(guó)人》。黑板上畫中國(guó)地圖，寫上主題詞“祖國(guó)在我心中”字樣。

可根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，從以下內(nèi)容中選擇：

“祖國(guó)在我心中”演講會(huì)。

綜合學(xué)習(xí)匯報(bào)之前，教師組織學(xué)生看演講錄象。教師指出演講要注意的一些地方：

演講盡量脫開稿子，或者半脫稿；

站立姿勢(shì)要大方，不忸怩；

精神飽滿，聲音洪亮；

語(yǔ)速要適中；

要注意眼神的交流；

每組推一個(gè)優(yōu)秀演講者，在老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，然后在課上演講。

“中華好兒男”故事會(huì)

學(xué)生事先準(zhǔn)備故事，要求每個(gè)故事不超過(guò)四分鐘，每組講一個(gè)。

愛(ài)國(guó)名人知多少知識(shí)搶答賽

主持人用一句話描述某位愛(ài)國(guó)人士的事跡，但不出現(xiàn)該名人的事跡，請(qǐng)學(xué)生搶答。

我愛(ài)你祖國(guó)──詩(shī)歌散文朗誦會(huì)

學(xué)生事先準(zhǔn)備好配音材料，可以集體朗誦也可以個(gè)人朗誦；可以誦讀現(xiàn)

當(dāng)代作家的作品，也可以誦讀古代作家的作品。

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇8】

親愛(ài)的少先隊(duì)員、同學(xué)們：

“六一”國(guó)際兒童節(jié)又要來(lái)到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！氣球帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，禮花帶著希望盡情綻放，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表龍鳳區(qū)第一小學(xué)的全體教師向你們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！向新入隊(duì)的一年級(jí)的小朋友們祝賀，向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員致以衷心的感謝和崇高的敬意！

一年來(lái)，我校廣大少年兒童在黨的領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)的帶領(lǐng)下，在老師的諄諄教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、工作、身體等各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步！你們廣泛開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣，我做合格小公民”道德建設(shè)活動(dòng)，努力養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭(zhēng)做養(yǎng)成示范生；你們?cè)凇盃?zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中隊(duì)集體”組織建設(shè)活動(dòng)中用心感受生活，用眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，用雙手去創(chuàng)造勞動(dòng)，用大腦去奮發(fā)學(xué)習(xí)，與幸?！坝H密接觸”，有7個(gè)中隊(duì)獲得殊榮。你積極參加獎(jiǎng)牌競(jìng)賽，自覺(jué)拓展素質(zhì)，主動(dòng)攀登，開拓進(jìn)取，共有60人獲得獎(jiǎng)牌；你和學(xué)校、老師一起成長(zhǎng)，你時(shí)刻準(zhǔn)備著建設(shè)我們美麗的家園。

你們積極參與大手拉小手友誼互助活動(dòng)，在“助學(xué)活動(dòng)”中編織真情的花環(huán)；你們善于用正確的思想來(lái)啟迪自己，用科學(xué)的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，用生動(dòng)的實(shí)踐來(lái)鍛煉自己，用先進(jìn)的典型來(lái)激勵(lì)自己，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！我為你的進(jìn)步感到高興！

新世紀(jì)的少先隊(duì)員是未來(lái)世界的主人，黨和人民渴望你們盡快成為合格的建設(shè)者和**人民。希望你們樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣；希望你插上智慧的翅膀，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者；希望你有強(qiáng)健的體魄，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫力，抗擊非典；也希望你們?cè)谶\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)的同時(shí)，自覺(jué)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，健康文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。我們祝愿每個(gè)小朋友都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友，弘揚(yáng)少先隊(duì)自動(dòng)向上的精神，為祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備！

最后，祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié)！

小學(xué)六年級(jí)作文演講稿【篇9】

尊敬的老師、同學(xué)，你們好！

我想競(jìng)選語(yǔ)文課代表這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲矣X(jué)得我能夠勝任，并且希望能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。

首先，我每天能夠按時(shí)送作業(yè)。另外，我的漢語(yǔ)成績(jī)一直不穩(wěn)定，我想如果我成為一名漢語(yǔ)班的代表會(huì)努力學(xué)好漢語(yǔ)。如果你在學(xué)習(xí)上有任何問(wèn)題或困難，你可以隨時(shí)來(lái)找我。

我會(huì)做更多有益于全班的事情。 如果您對(duì)我不滿意，可以將其當(dāng)面對(duì)我，我會(huì)予以糾正。

當(dāng)然，最重要的是我有一顆溫暖的心，愿意為這個(gè)班盡自己最大的努力，愿意和所有的同學(xué)一起互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

如果我能成為語(yǔ)文課的代表，我將以身作則，希望在座的同學(xué)都能給我這次投票的機(jī)會(huì)。我會(huì)盡我的能力，集大家的智慧，使這個(gè)班成為一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)、富有朝氣的班級(jí)，使大家的語(yǔ)文成績(jī)都得到提高。

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法律講座觀后感范文800字通用

在網(wǎng)絡(luò)上有相當(dāng)多值得挖掘的優(yōu)秀影視作品，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)把寫好觀后感當(dāng)成我們的主要目標(biāo)。寫觀后感時(shí)要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況與作品本身就事論事，一篇優(yōu)秀的作品應(yīng)該包含哪些要素？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上法律講座觀后感范文，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

法律講座觀后感范文 篇1

星期四,我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長(zhǎng)。

首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩灒?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。

當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬?，自己又輟了學(xué)，所以沒(méi)人管，經(jīng)常偷自行車、電瓶車。被捕是因?yàn)榇蚣埽岩粋€(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。

聽了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的!”但是聽了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。

朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益非淺。

人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),我們將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年.由于這方面的原因,我校請(qǐng)來(lái)了派出所的兩位所長(zhǎng)給我們?nèi)熒狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。

法律講座觀后感范文 篇2

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，我們要懂法、學(xué)法、知法，并且還要提高我們的法制素養(yǎng)，遏制青少年的犯罪。自從我讀了《全國(guó)青少年普法教育讀本》，我知道了我們自身的權(quán)益受侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益。

在實(shí)際生活中，《全國(guó)青少年普法教育讀本》這本書中的內(nèi)容對(duì)我也起到了很大的幫助。一次，我看見了我的同學(xué)買了一輛遙控車，我就問(wèn)他：你的零花錢是哪來(lái)的？被我一問(wèn)，看見同學(xué)吞吞吐吐的樣子，我就知道一定有問(wèn)題。在我的再三追問(wèn)下，同學(xué)說(shuō)出了實(shí)話，原來(lái)是從家里偷來(lái)的。我就用我了解到得法律常識(shí)教育了他，告訴他我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。他聽了我的勸解后，回去主動(dòng)向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。還有一次，我的同學(xué)要去網(wǎng)吧，我知道后，及時(shí)制止了他，讓他知道了，網(wǎng)吧未成年人應(yīng)該禁止入內(nèi)，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。還有我們自控能力差，上網(wǎng)時(shí)容易受一些暴力、色情等不健康網(wǎng)站的影響，毒害我們的身心健康。我還通過(guò)實(shí)例說(shuō)服他，20xx年4月，深圳一名男孩在網(wǎng)吧三天三夜之后猝死。長(zhǎng)期上網(wǎng)，如果成癮，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就會(huì)從家偷錢，長(zhǎng)期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至?xí)尳贇⑷恕Ｎ揖褪峭ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，用從中學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助我身邊的人的。

我們生活在法律日益健全的社會(huì)，生活中處處需要遵守法律。作為青少年更應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法，讓我們能有一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境，就要我們時(shí)刻遵紀(jì)守法。就讓我從現(xiàn)在開始，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。

法律講座觀后感范文 篇3

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因,學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的獵物。

第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!

法律講座觀后感范文 篇4

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。

他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。

聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用!

聽了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。

小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿通用

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿”相關(guān)內(nèi)容。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。在站上大會(huì)的發(fā)言臺(tái)后，演講之前最好是要寫一份演講稿來(lái)避免邏輯混亂，演講稿是我們用以溝通的媒介。您一定也在思考如何撰寫演講稿吧！幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿”，歡迎你閱讀與收藏。

小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿(篇1)

愛(ài)國(guó)的作文：小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿：堅(jiān)守心靈的一片凈土

老師們，同學(xué)們：

你們好！

今天，當(dāng)我們站在這里，目視著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時(shí)，相信我們大家的心中都在涌起一種無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲、也無(wú)比神圣的感情。因?yàn)檫@紅旗，這由世世代代仁人志士的鮮血染就的旗幟是我們偉大祖國(guó)的象征。不論我們走向何方，不論我們?cè)诤螘r(shí)何地，只要我們看到它高高飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間，我們就會(huì)自然而然地想到，祖國(guó)她是和我們血與肉相連、榮與辱相通地在一起！祖國(guó)光榮，則我們光榮；祖國(guó)恥辱，則我們恥辱！所以，當(dāng)我們的祖國(guó)母親受欺凌時(shí)，老師們、同學(xué)們，你們說(shuō)，我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)我們民族的尊嚴(yán)？

老師們、同學(xué)們，我們都是祖國(guó)母親的兒女，我們都是在祖國(guó)母親的哺育下健康成長(zhǎng)的，正因?yàn)橛辛俗鎳?guó)母親的繁榮、昌盛和富強(qiáng)，我們這些做兒女的才會(huì)有今天這樣幸福的生活，才會(huì)在這個(gè)美麗的校園里讀書、學(xué)習(xí)，也才會(huì)和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽(yáng)光與親情、友情的甘露！可是，如果沒(méi)有了祖國(guó)母親這棵為我們遮風(fēng)擋雨的參天大樹，我們的生命又將會(huì)是怎樣的灰暗而蒼涼！正因如此，著名詩(shī)人艾青先生才會(huì)在《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)里深情地說(shuō)：“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地刮著激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”也正因如此，著名學(xué)者、詩(shī)人聞一多先生悲呼：“我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，我問(wèn)不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，你在我心里！”

在飛速變化、日新月異同時(shí)又物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，是與非、美與丑、善與惡交織地存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說(shuō)一顆顆蓬勃跳動(dòng)的心靈在黑暗中摸索著方向，那么，一個(gè)正確的榮辱觀，便是閃耀的光芒，指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即便整個(gè)世界的黑暗，也不足以黯淡這一支蠟燭的光亮。

對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，“八榮八恥”決非一紙空文?！盁釔?ài)祖國(guó)”不一定要?dú)鈮焉胶樱覀兛梢詰阎磹?ài)，高昂地唱出國(guó)歌；“服務(wù)人民”不一定要驚天動(dòng)地，我們可以力所能及，從小事做起；可以專注于科學(xué)，熱心于勞動(dòng)，讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去； 以真誠(chéng)的心，滿懷著美好的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，讓身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情；我們?cè)诳紙?chǎng)上，在善與惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間，跨出正確的一步；在學(xué)習(xí)生活中，不知疲倦地去奮斗。去理解“八榮八恥”，我們的生活便灑滿陽(yáng)光！因此，我們不但要這樣做，更要以之為榮，以擁有正確的人生抉擇、積極的生活態(tài)度為無(wú)尚榮耀，讓好逸惡勞，損人利已、愚昧無(wú)知等等，在陽(yáng)光下無(wú)所遁形！“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”此時(shí)此刻，在這獵獵紅旗下，我們六年級(jí)全體同學(xué)倡議每一位同學(xué)：從唱響國(guó)歌做起，熱愛(ài)祖國(guó)；從樂(lè)于助人做起，服務(wù)集體；從快樂(lè)學(xué)習(xí)做起,熱愛(ài)知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起,培養(yǎng)習(xí)慣；從撫貧濟(jì)困開始，關(guān)愛(ài)社會(huì)；從言而有信開始，錘煉真誠(chéng)；從嚴(yán)守校規(guī)開始，遵紀(jì)守法；從節(jié)約開支做起，艱苦奮斗。讓我們記住“八榮八恥”，它會(huì)使你的心純靜又熱忱、善良又智慧，在你前進(jìn)的路上成為有力的風(fēng)帆。

同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，對(duì)于樹立榮辱觀，我們要深思的還有很多。愿各位堅(jiān)守心靈的一片凈土，讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，讓真理與美德的花在這片沃土上燦爛開放！

小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是：祖國(guó)在我心。在世界的東方，有一只沉睡的雄獅。從一八四零年開始，外國(guó)人就開始侵略中國(guó)大陸，罪惡的靈魂在吞噬著中國(guó)。中國(guó)人民做出了強(qiáng)烈的反抗，但是最終還是慘敗。這是一個(gè)恥辱，但是中國(guó)人民不怕，又重新站了起來(lái)。

現(xiàn)在的中國(guó)，非常壯麗。當(dāng)神舟五號(hào)飛向太空的時(shí)候，中國(guó)人民心潮澎湃、熱血沸騰。的五星紅旗第一次出現(xiàn)在太空時(shí)，全中國(guó)都震驚了，全世界震驚了!

我們的祖國(guó)有阻止敵人的偉大建筑長(zhǎng)城，有翻騰的河水，高高的山川……我們的祖國(guó)是多么的偉大，多么壯麗啊!

我是祖國(guó)的孩子，親愛(ài)的母親，看您的孩子們?cè)趽肀?。我們要用?shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)您深深的愛(ài)。我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)您深深的愛(ài)。我們努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，長(zhǎng)大要報(bào)效祖國(guó)。讓我們的身心健康，讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)，用我們的智慧和汗水來(lái)回報(bào)您吧!

這么多偉大的人物做出了許多偉大的事業(yè)，我也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的的人!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿(篇3)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

踏著雄壯的國(guó)歌旋律，五星紅旗沿著端直的鐵柱沉穩(wěn)地徐徐升起。沐浴著柔和的晨風(fēng)，面對(duì)莊嚴(yán)，燦爛的國(guó)旗，學(xué)生和老師的目光都高度自學(xué)地聚在一起，形成一種愛(ài)國(guó)的情緒，伴著激昂的音符在胸中激蕩。國(guó)歌召喚起我們的歌聲；起來(lái)，不愿做奴隸的人們一聲一聲，我無(wú)比自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中。

尋著歷史的腳步走去，回望周恩來(lái)小學(xué)時(shí)的學(xué)堂，在周會(huì)上的那一句我們要為中華之崛起而讀書震憾人心，頓時(shí)激起無(wú)數(shù)中華兒女的讀書奮進(jìn)心，我們要為中華之崛起而讀書我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)樽鎳?guó)在我心中！

走過(guò)百年屈辱的歷史，拋開東亞病夫的恥帽，隨著香港、澳門的回歸，一顆顆衛(wèi)星的發(fā)射，祖國(guó)走向了改革開放，農(nóng)民的生活直奔小康。祖國(guó)在我心中，只要我們努力，就能走向富裕。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！為了21世紀(jì)祖國(guó)的繁榮昌盛，為了讓東方巨龍更加崛起，讓我們把祖國(guó)裝入心中，努力為中華做出貢獻(xiàn)吧！

謝謝大家！

小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿(篇4)

同學(xué)們：

大家好！

我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們背負(fù)著重任。我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，她為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光。光陰似箭，日月如梭，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。但在我們身邊，也有許多無(wú)法上學(xué)的孩子，他們因?yàn)榧彝l件不夠好，家人沒(méi)有足夠的財(cái)力供他們上學(xué)，他們只能靠打工，給別人當(dāng)當(dāng)保姆什么的賺些錢，支撐著過(guò)日子。與他們相比，我們的條件要好得多，可還有些人任然不滿足，甚至討厭上學(xué)，漸漸的便開始不上學(xué)、逃課等不好的事件。真的，與那些渴望上學(xué)的孩子們相比，我們還能要求什么呢？我們的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人，長(zhǎng)大后為祖國(guó)出力，讓我們的祖國(guó)變得更繁榮，更強(qiáng)大，不被其他國(guó)家欺負(fù)，建立永久的和平。

同學(xué)們，讓我們以后更加努力的學(xué)習(xí)，不要做對(duì)祖國(guó)無(wú)任何意義的事情，希望祖國(guó)能在大家的努力下變得繁榮富強(qiáng)。

我的演講完畢

謝謝大家

小學(xué)生作文愛(ài)國(guó)演講稿(篇5)

大家好,今天我演講的題目是《中華之崛起》。

生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的土地上，十?dāng)?shù)年的光陰已讓中華民族的文化成為了我靈魂的烙印，五千年的燦爛文明閃耀著中華民族智慧的光輝，縱橫千里的遼闊的土地，孕育出了一個(gè)民族的廣博和大氣，愛(ài)國(guó)主題演講稿。千百年的勤勞勇敢的中國(guó)人就在這片土地上生息耕耘，在著漫長(zhǎng)的時(shí)光里我們?cè)?jīng)有過(guò)繁榮和昌盛，更有過(guò)屈辱和黑暗，但是無(wú)論何時(shí)，我們中華民族從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步，跨越險(xiǎn)阻與障礙走向了最終的光明。近代以來(lái)有太多餓為人在歷史的長(zhǎng)河中閃爍出了耀眼的光輝，虎門硝煙的愛(ài)國(guó)官員林則徐;為中華之崛起而讀書的周恩來(lái);舍身炸碉堡的解放軍戰(zhàn)士董存瑞;雜交水稻之父袁隆平，他們都是可歌可泣的愛(ài)國(guó)英豪，祖國(guó)，我為你擁有這樣優(yōu)秀的兒女而感到自豪與驕傲

聽，___烈士那對(duì)祖國(guó)的無(wú)限憧憬的話語(yǔ)又回響到我的耳畔：“我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的腳步，歡歌獎(jiǎng)代替悲嘆，笑臉將代替哭臉，富裕將代替貧窮，健康將代替疾苦,……”現(xiàn)在在一代一代中國(guó)人汗水的澆鑄下，我們終于可以自豪的告慰先烈：你們的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，中華民族站起來(lái)了。__年抗洪時(shí)候的萬(wàn)眾一心，汶川大地震的眾志成城無(wú)不彰顯出偉大的中華民族所具有的強(qiáng)大的民族凝聚力;20__年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)奧運(yùn)健兒們激動(dòng)的淚水，國(guó)慶__周年大典中國(guó)軍人威武堅(jiān)毅的雄姿，無(wú)不使人精神振奮，無(wú)不使人歡呼雀躍，無(wú)不使人光榮自豪。

作為一名當(dāng)代小學(xué)生，在這個(gè)崛起的時(shí)代里，我們有責(zé)任也渴望去拼搏，去奮斗，去為祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步做出自己義不容辭的貢獻(xiàn)，祖國(guó)，我愛(ài)您，愿您永遠(yuǎn)昌盛，永遠(yuǎn)年輕。

作文講座心得

每天我們經(jīng)歷的事情都會(huì)帶給我們不同的想法，我們可以好好總結(jié)一下，寫一篇經(jīng)驗(yàn)之談。匯報(bào)自己的心得體會(huì)體會(huì)能夠幫助別人更好地認(rèn)識(shí)你，你閱讀過(guò)多少經(jīng)典的心得體會(huì)呢？如果您對(duì)未來(lái)充滿了好奇心編輯建議您閱讀一下作文講座心得，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

作文講座心得 篇1

星期一下午第二節(jié)課，同學(xué)們端著椅子來(lái)到操場(chǎng)上聽夏科長(zhǎng)的法制講座。

在我們的一生中會(huì)面臨很多選擇，當(dāng)你正在為他而不知道怎么辦時(shí)，你會(huì)怎么做？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人因?yàn)椴荒芘袛嗍欠嵌x錯(cuò)了路。

首先，夏科長(zhǎng)給我們講了舉行“法制講座”的原因是最近幾年未成年兒童犯法的人數(shù)正在不斷增多，導(dǎo)致這些人犯法的原因是他們還不知道那些事是犯法的，其他人看見了也不制止他們。

接著，夏科長(zhǎng)開始講述一些案例，其中令我印象最深刻的案例是這樣的：有一個(gè)人因?yàn)樗ち艘货?，腦子出了點(diǎn)毛病，到了十六歲便不去上學(xué)，也不出門，整天呆在家里看電視。有一次，他從電視上看見了消防車滅火，他非常喜歡消防車，但是電視里又不經(jīng)常放，他就想要親眼看見消防車。這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。有一天，他終于忍不住了，就走出家門，那時(shí)候每戶人家門前都堆著很多干草，他就點(diǎn)燃了那些干草，但是村里的人自己把火撲滅了，他沒(méi)能看見消防車。第二次，他把火放的更大了，還燒爆炸了一臺(tái)洗衣機(jī)，他如愿以償?shù)乜匆娏讼儡?。警察?lái)抓了他，其中的一位就問(wèn)他：“你為什么不跟父母說(shuō)你想看消防車呢？或許他們會(huì)帶你去消防大隊(duì)看的?！彼f(shuō)：“我平時(shí)從來(lái)不和父母溝通，所以不會(huì)跟他們說(shuō)?！甭犕炅诉@個(gè)案例，我想：我們一定要多和父母交流、溝通，有什么事不能埋藏在心里，要跟父母說(shuō)，或許父母能夠幫助你解決。

最后，夏警長(zhǎng)又講了未成年人要做到的十點(diǎn)要求和三要、三不要，便結(jié)束了“法制講座”。聽完了這次法制講座，我思緒萬(wàn)千，俗話說(shuō)的好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。我們不能從小就養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣，那樣長(zhǎng)大了便改不了了，遇到什么事情要跟父母商量，不能用偷搶等犯法的事情解決。看到有人做犯法的事情要及時(shí)制止并告訴他們那樣做的后果，做事不能由著自己的性子來(lái)。不能進(jìn)入非法經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所，多宣傳法律知識(shí)，使我們的社會(huì)更和諧。

作文講座心得 篇2

7月1日這天，我有幸聽了歷史教授的講座，深有感觸。以前，我以為歷史并不重要，可是聽完這次講座后，我覺(jué)得歷史還真不能不學(xué)！

“歷史對(duì)中學(xué)生的功用?”這是教授與我們探討的第二個(gè)問(wèn)題。第一：學(xué)歷史有助于幫助理解一些成語(yǔ)，這是因?yàn)椋涸S多成語(yǔ)都出自于春秋、戰(zhàn)國(guó)、宋、元、明、清……每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)典故，例如：程門立雪、紙上談兵、完璧歸趙、圍魏救趙、焚書坑儒、臥薪嘗膽等。當(dāng)知道這個(gè)歷史故事時(shí)，理解這個(gè)成語(yǔ)便是了如指掌。第二：作文的素材。當(dāng)寫某篇文章時(shí)，便可引用一些歷史故事。這些都和歷史離不開，難道不是嗎？

當(dāng)我知道要學(xué)歷史時(shí)，但怎樣才能學(xué)好歷史呢？首先我要弄清朝代順序，這首朝代歌就可以快速讓你記住：夏商周秦西東漢，三國(guó)兩晉南北朝。隋唐五代又十國(guó)，遼宋夏金元明清。其次是學(xué)習(xí)歷史就像學(xué)習(xí)鋼琴、提琴……一樣要有興趣，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。第三是善于總結(jié)規(guī)律，1.政治：中央集權(quán)。

2.經(jīng)濟(jì)：石器——銅器——鐵器，經(jīng)濟(jì)中心南移。3.思想文化：

秦：焚書坑儒。漢：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。隋唐：科舉制。清：文字獄。這些都是學(xué)習(xí)歷史的好方法。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，知道了不少關(guān)于歷史的知識(shí)與學(xué)習(xí)歷史的方法。

作文講座心得 篇3

星期五下午，老師叫我們?nèi)?bào)告廳，聽了這件事，我們興奮得不得了。于是，我們懷著一顆好奇的心情去了報(bào)告廳。

進(jìn)入報(bào)告廳，映入眼簾的有八個(gè)大字：弘揚(yáng)孝道，立志成才，于是來(lái)了一位和藹的老爺爺，他是平湖市教育局關(guān)工委許宗熙，來(lái)給我們講座。他講了許多有關(guān)孝的事例，激發(fā)我們做一個(gè)有孝心的人。讓我記得最清楚的是：在古代，平湖有一個(gè)孝星，他是陸績(jī)，他媽媽很喜歡吃橘子。于是，年幼的他就想方設(shè)法的弄到橘子給他媽媽吃。聽了這件事例，我有些慚愧，對(duì)于比我小的孩子都懂得孝，那我們這些大姐姐、大哥哥還有什么臉面活在這世上。他還講了很多讓我們現(xiàn)在做孝子的要求，說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，這就是報(bào)答父母，還有一些報(bào)答父母的要求，我就不講了。

經(jīng)過(guò)這次講座，我學(xué)會(huì)怎么樣做孝子，不會(huì)像以前那樣調(diào)皮了。所以在星期六的那天，我拿了抹布把房間里的物品都擦了一遍，把不用的東西丟進(jìn)了垃圾桶，把地上的垃圾都清理掉了。這下，我心想：父母把我一把屎一把尿地拉扯大，我可不能做白眼狼啊。所以，現(xiàn)在的我要更加好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

做一個(gè)人，要學(xué)會(huì)孝，只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了孝順長(zhǎng)輩，才能算得上是一個(gè)人，而且是好人，如果連孝子都不會(huì)做，那你能算是人么？

作文講座心得 篇4

為了紀(jì)念“世界讀書日”，4月22日早上，我和媽媽參加了一次由蕪湖廣電舉辦的小記者流動(dòng)——由聞名作家李幼謙老師講有關(guān)“快樂(lè)閱讀，愛(ài)上寫作”的分享。來(lái)聽講座之前，我對(duì)李幼謙老師并不了解，只知道她寫了良多的書。見到她之后，我才知道她是一位70多歲的女作家，而且她還有腿部殘疾，是一位身殘志堅(jiān)的張海迪式的'作家。

從她這場(chǎng)講座中，我們了解到她小時(shí)候由于殘疾不能去上學(xué)，可她依舊發(fā)奮圖強(qiáng):跟她戲劇家的爸爸學(xué)習(xí)認(rèn)字，學(xué)會(huì)一些字后，她還常常到學(xué)校的圖書室里偷書看。等大了一些，她克服了重重難題，終于上了學(xué)，她通過(guò)耐勞努力，成了班上的學(xué)霸。但因?yàn)楦呖架壷频娜∠龥](méi)能如愿考上大學(xué)，但即使成家有了孩子之后，她也沒(méi)有健忘自己的夢(mèng)想——天天晚上，她寧可把孩子鎖在家里不管不顧，也要上夜大來(lái)充實(shí)自己。

我被她這種為了學(xué)習(xí)，不怕千辛萬(wàn)苦的精神感動(dòng)了。從中，我發(fā)現(xiàn)閱讀給她的生命帶來(lái)了無(wú)限無(wú)盡的氣力!她從愛(ài)上閱讀，進(jìn)而愛(ài)上了寫作，她一發(fā)不可收，幾十年來(lái)筆耕不輟，陸續(xù)發(fā)表了六百多萬(wàn)字的作品，真是令我贊嘆不已。通過(guò)這次講座，我學(xué)到了無(wú)論在多大的逆境下也要耐勞學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。連殘疾人都那么奮發(fā)，那我們健全人還能不努力嗎?

作文講座心得 篇5

今天，藝術(shù)總指導(dǎo)王老師、一2班的何云婷和我興高采烈得來(lái)到了上海大劇院觀賞《舞韻講座》。上海大劇院可壯觀了。我們進(jìn)了C1的大門，進(jìn)去觀賞講座。進(jìn)去之后，大堂的燈暗了下來(lái)，講座開始了。

首先，主講人上海戲劇學(xué)院舞蹈老師李濤給我們講述了一個(gè)在蒙古東部地區(qū)的一個(gè)名叫《安代舞》的蒙古名舞。這個(gè)故事還有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。從前蒙古有一個(gè)小姑娘得了一種很罕見的怪病，她的阿爸為了治好她的病，在鄉(xiāng)里請(qǐng)了很多醫(yī)生，可都不見效。于是，他決定帶女兒去城里治病。走了很遠(yuǎn)，突然車軸斷了，女兒重重地摔了下來(lái)，這一摔可不得了，病情更重了。于是，阿爸便圍著女兒以歌代哭，還甩起手臂跳起舞來(lái)，祈求上天保佑。嘹亮的歌聲驚動(dòng)了附近的村民，他們看到這情景，便也跟著一起跳。突然，不知哪兒來(lái)的力量，讓女兒也站了起來(lái)，也跟著大家跳起了這舞，跳得大汗淋漓。就在這時(shí)，女兒的病就一下子好了。所以后人稱這舞為《安代舞》。之后，我們還看了《頂碗舞》、《夢(mèng)歸》、《長(zhǎng)調(diào)》頂碗舞是一個(gè)難度性很高的舞蹈。演員要把六個(gè)碗疊在一起，并且把碗頂在頭上。還要快速地自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)這讓在臺(tái)下的我都看花了眼。最后，我還學(xué)到了一點(diǎn)孔雀舞的基本動(dòng)作：如大幅度扭跨、一順邊、做小魚手然后演員還給我們跳了一段《孔雀飛來(lái)》。舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，和音樂(lè)融合在一起，就好像一只真的孔雀在臺(tái)上翩翩起舞著。讓臺(tái)下的我也禁不住躍躍欲試了。

在這次的講座和表演中我知道了舞蹈是一種神奇的力量，可以凈化人的心靈，是人類最好的治病之藥，同時(shí)心里也油然生出了一份感激之情，真心地感謝我的母校――世界小學(xué)為我創(chuàng)設(shè)了這樣一次觀賞的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)舞蹈有了更深層次的理解和喜愛(ài)。

我想說(shuō)：我愛(ài)舞蹈！我愛(ài)我的學(xué)校！

作文講座心得 篇6

昨天，賀老師帶我們?nèi)ザ新犞v，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，高興地出發(fā)了。

來(lái)到二中的會(huì)議室，我們都不禁感嘆：真大呀！沒(méi)想到，安排好后，居然還有許多人沒(méi)有座位，只好讓他們坐在講臺(tái)上。

一切就緒后，湯老師走到了講臺(tái)中央，和她在一起的還有她的助理。等我們安靜后，助理開始講話了，她介紹了一下湯老師，說(shuō)完后，湯老師的講座正式開始。

她講的是閱讀之類的話題，她說(shuō)寫作文大部分都跟閱讀有關(guān)系，所以直接講閱讀。她問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題：讀書有什么好處？一位同學(xué)把手高高的舉了起來(lái)，湯老師點(diǎn)了他：“第一個(gè)好處是能夠增長(zhǎng)知識(shí)?！爆F(xiàn)場(chǎng)響起陣陣掌聲。湯老師說(shuō)：“讀書的第一個(gè)好處是增長(zhǎng)知識(shí)，第二個(gè)好處呢？”現(xiàn)場(chǎng)安靜了下來(lái)，都在等著他人來(lái)回答，湯老師見我們說(shuō)不出來(lái)，便說(shuō)：“現(xiàn)在有這么多想象故事，作者能寫出它的原因是什么呢？”“有想象力！”我們異口同聲地說(shuō)。湯老師又繼續(xù)說(shuō)下去：“想象力是無(wú)論干什么都必不可少的。那第三個(gè)好處呢？”這時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)想出來(lái)，湯老師給我們講了一個(gè)故事，很好聽，原來(lái)是《小巫婆真美麗》中的一個(gè)章節(jié)，我們都聽的入了迷。老半天才有人舉了手：“是快樂(lè)?！薄皩?duì)啊，若是一個(gè)人讀書沒(méi)了快樂(lè)，他是不會(huì)認(rèn)真讀的?！睖蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“第四個(gè)好處很容易，那當(dāng)然是讀了書后，寫出的作文會(huì)更好。這些就是課外書的功勞。”湯老師還幫我們預(yù)計(jì)了一下，小學(xué)要讀多少本書，答案是200—300之間。

時(shí)間飛快的過(guò)去了，湯老師的講座結(jié)束了，我們學(xué)到了許多知識(shí)，我們戀戀不舍地走出了教室。

作文講座心得 篇7

如果人的一輩子只能獻(xiàn)于一項(xiàng)事業(yè)——音樂(lè)，寫作，表演，商業(yè)，政治，醫(yī)學(xué)，教師等，而且會(huì)取得輝煌驕人的成就，你會(huì)選擇哪一種呢？在你的人生中最崇拜的人是誰(shuí)呢？他在哪方面激勵(lì)了你？在你人生路上教你“如何做人，如何學(xué)習(xí)”最有啟發(fā)的是誰(shuí)呢？當(dāng)有人這樣追問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì)不容質(zhì)疑的回答是教師。在看了任小艾的講座后我更堅(jiān)定了自己的答案。任老師的“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”深深地觸動(dòng)了我，對(duì)呀，教師是學(xué)生人生路的指引燈，是人類靈魂的工程師。作為一名教師，你的職責(zé)是教育學(xué)生，任何不會(huì)教或教不會(huì)的理由都是推卸責(zé)任。在班主任工作上也給了我們不少的啟發(fā)，我好好了整理了一下，在以下幾方面我很值得去學(xué)習(xí)和反思：第一：作為班主任應(yīng)該具有“五心”。

五心——愛(ài)心，信心，專心，恒心，虛心。愛(ài)心，要把愛(ài)心送給每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生感受到老師的愛(ài)和老師對(duì)他的關(guān)注，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著他。爭(zhēng)取做一個(gè)教育有心人。以愛(ài)來(lái)動(dòng)其心，以言動(dòng)其行。信心，對(duì)學(xué)生的教育要有信心，對(duì)每一位學(xué)生都要寄予長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。學(xué)知識(shí)的同時(shí)更重在于學(xué)好做人，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生潛在的優(yōu)點(diǎn)。在班級(jí)中多表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不在公開場(chǎng)合批評(píng)學(xué)生。懂得去尊重每一位學(xué)生，去了解他們的內(nèi)心世界。專心，對(duì)待自己的工作要一心一意，一絲不茍。學(xué)會(huì)把握好任何機(jī)遇，去讀懂學(xué)生的生活，并且善于對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤性的調(diào)查。恒心，抓住任何教育的時(shí)機(jī)，持之以恒，方能得到意外的收獲。

要給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，讓我們的班集體成為每個(gè)學(xué)生的樂(lè)園，成為他們學(xué)習(xí)的凈土。虛心，集眾人之所強(qiáng)為我個(gè)人之所用。多向同仁取經(jīng)，摸索最合適的方式去適用于不同的學(xué)生。第二：班級(jí)生活中要給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)和生活的空間，懂得去放手。讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的小主人，班級(jí)定好班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生主動(dòng)合諧的學(xué)習(xí)。任老師的“蝴蝶破繭而出”的故事讓我受益匪淺，奮斗和掙扎是必要的。班級(jí)中選一批優(yōu)秀的班干部，創(chuàng)導(dǎo)“不要受人的監(jiān)督，學(xué)會(huì)自我管理”的理念，讓班干部去管理班級(jí)，班主任更多的需要去調(diào)控好班級(jí)。該放手時(shí)要懂得放手，班級(jí)工作也是如此。

但是所有班級(jí)動(dòng)態(tài)都要唯我們所控，這就是我們需要學(xué)習(xí)的教育的藝術(shù)！第三：班主任管理班級(jí)要具備一定的技巧。要指導(dǎo)學(xué)生的想象，讓你的教育去影響他們的一生，讓每個(gè)學(xué)生仰起頭學(xué)習(xí)，過(guò)日子。為今后的生活儲(chǔ)備好能量。讓學(xué)生都熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！“學(xué)有理想，學(xué)有能力”把握好我們教育的理念。最后，愿我們都爭(zhēng)做一個(gè)教育有心人！

作文講座心得 篇8

作為一名剛代畢業(yè)班歷史課的老師能有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)倍感幸運(yùn)，江老師用通俗易懂并且有點(diǎn)小幽默的語(yǔ)言給我教學(xué)指明了方向，為我教學(xué)打開了思想上的方法。在這次聽講中有以下反思和收獲。

在教學(xué)中和復(fù)習(xí)中注重歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其注重歷史的時(shí)序和空間觀念的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)提問(wèn)中學(xué)生往往對(duì)歷史事件的時(shí)間和空間地理位置記憶不住，在平時(shí)的考試測(cè)驗(yàn)中也是如此。不注重這些培養(yǎng)我想會(huì)造成這些后果，歷史事件不能連串在一起，前因后果不能有機(jī)聯(lián)系和歷史事件作對(duì)比。江老師給予的這些指導(dǎo)方法還是比較實(shí)用的。例如，講授新課按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)事件、人物、現(xiàn)象的相互關(guān)聯(lián)，把教材重構(gòu)。在新授課中講到歷史聯(lián)系認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察和分析。

聽了江老師的講座，對(duì)江老師講的“學(xué)在教材中，考在教材外”有點(diǎn)啟發(fā)。作為九年級(jí)的學(xué)生，有了一定的分析和綜合能力，在新授課和復(fù)習(xí)中加大對(duì)教材以外史料加入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力。中考命題資源的廣泛性、隨機(jī)性。在平時(shí)教學(xué)中要使用新材料、構(gòu)建新問(wèn)題、要求學(xué)生得出新結(jié)論。

加大對(duì)考綱的研讀和分析，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)確定考查內(nèi)容與要求。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩?！皟?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的六個(gè)歷史學(xué)習(xí)板塊均屬于考查范圍，應(yīng)按照“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”確定考試內(nèi)容及其重點(diǎn)和要求。

充分發(fā)揮不同類型歷史試題的功能。 積極探索符合新課程理念的新題型， 適當(dāng)注意試題的開放性與探究性。

根據(jù)三維目標(biāo)注重考查學(xué)生收集、閱讀歷史材料，并從中獲取和運(yùn)用有效信息的能力;注重考查學(xué)生用歷史的、發(fā)展的眼光觀察現(xiàn)實(shí)社會(huì)的能力和歷史意識(shí);注重考查學(xué)生自主與合作的探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力;注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。鑒于如此，我想在教學(xué)中加大對(duì)學(xué)生論從史出能力的培養(yǎng)，從史料中提取有效信息的培養(yǎng)，找出史料中的關(guān)鍵詞，聯(lián)系歷史課本中的文本知識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生在課堂針對(duì)歷史事件歷史人物作出自由的評(píng)價(jià)，老師再加以指導(dǎo)。

三、考試備考建議反思

1、加大對(duì)考綱的研究，注重對(duì)考試內(nèi)容和例證性試題的變化。針對(duì)自己平時(shí)教學(xué)中和學(xué)生掌握的程度細(xì)化考綱，做到有的放矢，既要有有重點(diǎn)又要補(bǔ)缺到位。

2、研究中考真題，加強(qiáng)題型研究。不僅要老師研究，更重要的是讓學(xué)生做真題。我準(zhǔn)備在備考復(fù)習(xí)中，一個(gè)題型一個(gè)題型的練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容和本節(jié)復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)，以10鐘為限。

4、需要記憶的歷史知識(shí)點(diǎn)有必要還是記憶一下，這樣做提高做題速度。更重要的是在復(fù)習(xí)中能夠前后對(duì)比聯(lián)系歷史事件，作出對(duì)比分析，提高課堂效率。

1、很感謝教研室給予這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望在明年考試要求下來(lái)之后多組織這樣的培訓(xùn)。

2、我們有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史老師比較少，個(gè)人力量很有限，希望能在明年考試要求下來(lái)之后咱們太和的畢業(yè)班歷史老師在一起研討一下。能夠請(qǐng)代畢業(yè)班歷史的老教師多多傳授真經(jīng)和真感悟。

作文講座心得 篇9

哲法，相信大家或多或少知道一些，他其實(shí)離我們很近，但并不是每個(gè)人都能真正理解并重視的，尤其是我們青少年，如果對(duì)法律知識(shí)一知半解或者輕視法律，很容易誤入歧途。

為了讓大家都能知法、守法，更好地懂得如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離犯罪，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了德清縣人民檢察院的趙阿姨給我們上了一堂“學(xué)法、知法、守法”的宣傳講座。

講座的內(nèi)容提要分為四大塊：

1、未成年人犯罪概述；2、典型案例；3、未成年人犯罪原因剖析；4、如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離犯罪。趙阿姨通過(guò)一系列生動(dòng)案子的舉例講解，讓我們深深地懂得了學(xué)習(xí)和遵守法律的重要性。

首先，我們知道未成年人犯罪，就是指14—17歲的未成年人犯罪，了解到這兒，我也為他們這么年輕就誤入歧途而可惜。我們現(xiàn)在有些小學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，卻自我感覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，打打殺殺，喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”講所謂的“義氣”，遇事不冷靜，等犯了錯(cuò)誤，才驚慌失措，痛恨不已，一失足成千古恨，悔之已晚。這些都是由于他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝、好面子、好奇心強(qiáng)和不理智導(dǎo)致的，而社會(huì)、家庭、朋友這三種外因更是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

記得有這樣一個(gè)中學(xué)生，由于敲詐勒索被警察抓獲，據(jù)統(tǒng)計(jì)他一共作案13次，累計(jì)金額1500多元，結(jié)果被判一年有期徒刑，緩刑一年六個(gè)月。這都是由于他從小對(duì)法律認(rèn)識(shí)不夠，不遵守法律而造成的。講座最后建議我們，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵守法律；放學(xué)回家多與同學(xué)結(jié)伴而行，晚上盡量不要單獨(dú)外出；一旦遭遇違法事件要及時(shí)報(bào)警或報(bào)告老師、家長(zhǎng)；上網(wǎng)結(jié)交朋友要慎重，不要輕易暴露自己的真實(shí)信息。總之，我們青少年，不但要懂法、知法，更要守法。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，小錯(cuò)不改，終究鑄成大錯(cuò)。

讓我們一起珍惜眼前的機(jī)會(huì)，去更好地了解法律，遵守法律，保護(hù)自己，遠(yuǎn)離犯罪。

作文講座心得 篇10

20xx年3月18日下午最后一節(jié)課的時(shí)候，謝老師帶我們?nèi)ルA梯教室聽趙老師的講座。到了階梯教室，我們一個(gè)一個(gè)依次走進(jìn)去，坐在了老師給我們定的座位上，趙老師也走了出來(lái)。

這下，我們可以一睹趙老師的風(fēng)采了：他長(zhǎng)得高高的，就像一個(gè)巨人一樣；他戴著一副方形的眼鏡，身穿白色襯衫和黑色西裝。據(jù)他自己說(shuō)，他姓趙，名字叫鐵峰。他有許多高科技產(chǎn)品，如：紅外線、無(wú)線鼠標(biāo)……我真羨慕他。開始講座了，他右手拿著將紅外線和無(wú)線鼠標(biāo)融為一體的東西，一邊給我們講他在四川省青川縣的一些事，還在PPT上給我們放圖片。

我在看那些圖片的時(shí)候，心里一震，我的眼前仿佛出現(xiàn)了許多坍塌倒地的房子、樹木；許多孩子被壓在鋼筋水泥之下，有的勉強(qiáng)挺過(guò)去了有的卻永世不得翻身。在趙老師給我們放的圖片之中，有幾張是講他去家訪時(shí)的照片，那些同學(xué)住的地方十分簡(jiǎn)陋，都是用兩牌的木棒，中間再夾上幾層那種做廣告的東西，但絕對(duì)不是密不透風(fēng)的，而且經(jīng)常還會(huì)有風(fēng)雨飄落進(jìn)來(lái)，那種感覺(jué)啊，可不是我們這種生活在城里的小孩子可以感受得到的??！那些災(zāi)區(qū)的小朋友們真是夠可憐的了！時(shí)間如梭，很快，這次講座就結(jié)束了。

聽了這次講座，我發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)的孩子是多么可憐、多么窮，但是他們卻還是堅(jiān)持著想要上學(xué)，這種精神是多么可貴呀！我一定要向他們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，讓自己變得更好。

作文講座心得 篇11

兩千多年前的孔子，兩千多年后的陶行知，他們無(wú)一例外，推行的都是平民教育。同樣在經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的今天，我們提出共同進(jìn)步的不僅僅是農(nóng)村和城市的生活消費(fèi)水平，更多的是應(yīng)該從小抓起的教育。曾經(jīng)有幸聽過(guò)魏書生老師的專題報(bào)告，報(bào)告精彩紛呈，他講了許多有關(guān)學(xué)校教育在新形勢(shì)下的發(fā)展，以及過(guò)去乃至現(xiàn)在當(dāng)教師的親身實(shí)踐。直至結(jié)束，我的腦海中始終浮現(xiàn)著一句話：“守護(hù)平常心”。

的確，每個(gè)行業(yè)都是一個(gè)宏大的世界。我們不能總是看到別人、別的行業(yè)的靚麗，并進(jìn)而羨慕他們，并拼命地想方設(shè)法想要投身到這個(gè)行業(yè)中去。其實(shí)各行各業(yè)都一樣，都要付出辛勤的汗水，否則，你就不會(huì)有收獲。所以我們所需要做的，僅僅是，端正自己的心態(tài)，辛勤地耕耘，守護(hù)那寧?kù)o的心靈。

張全民老師在講豐富教師精神世界的路徑時(shí)，從閱讀、欣賞、行走、寫作四個(gè)角度，用深厚的理論修養(yǎng)和契合教師實(shí)際的生動(dòng)的事例，講述了教師豐富自己的精神方法，令人感慨良多。

有人說(shuō)，教師付出的太多，收獲的太少，做教師不劃算，太吃虧了。而張老師卻說(shuō)選擇了這個(gè)職業(yè)，應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，做好每一件事，珍惜每一個(gè)人，關(guān)愛(ài)每個(gè)人，把平凡的工作當(dāng)作大事業(yè)來(lái)做，不鉆牛角尖，和學(xué)生一起，與學(xué)生打成一片，就會(huì)從內(nèi)心感到無(wú)比快樂(lè)，就無(wú)所謂吃虧、劃算了。

張老師尚且如此，作為年輕的我們又為什么不能腳踏實(shí)地的在這一行中，盡職的教學(xué)，平靜的付出，干出一片屬于自己的天地呢？這里就是展現(xiàn)我們才華的舞臺(tái)，“教書育人”是我們應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。讓自己活的有價(jià)值，就這樣善待自己，使自己的心靈寧?kù)o，性情愉悅，豈不樂(lè)哉？

明朝作家洪應(yīng)明的《蔡根譚》中有這樣一句話：“真味是淡，至人如常?！彼囊馑际钦f(shuō)，真正的美味是清淡平和的，德行完美的人能夠保持平常心，其行為舉止與普通人沒(méi)有什么兩樣。我想這句話同樣蘊(yùn)藏著為人處世的智慧：平平淡淡才是真，真正聰明的人應(yīng)該始終守護(hù)住自己寧?kù)o的心靈。

在以后的教育生活，我想，當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，我會(huì)把它交給時(shí)間和大自然，讓歲月吹散曾經(jīng)的傷痕：當(dāng)失意不約而至，我也會(huì)在大自然中作深刻的反思，及時(shí)把握住自己，避免誤入深潭泥淖之中。并非無(wú)所追求，并非與世無(wú)爭(zhēng)，這種飄落只是一種境界：在即將落入大地的懷抱時(shí)，去看那一方純凈的天空，用真誠(chéng)去默默地耕耘，也在默默地耕耘里收獲.......?守護(hù)心靈的寧?kù)o，不要丟失了自己，這也許是我們真正想要的人生。

讓座小學(xué)作文范文

作文是加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文文化修養(yǎng)的實(shí)踐途徑，通過(guò)寫作我們能夠快速提高口語(yǔ)表達(dá)能力。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，作文范本我們具體該如何借鑒呢？熱烈歡迎您的閱讀希望您能夠喜歡此文。

讓座小學(xué)作文 篇1

那一天，我真的記憶深刻，至今我的腦海里還時(shí)常閃現(xiàn)出那位身穿校服的漂亮女孩的身影，她讓了3次位子。

一天，陽(yáng)光明媚，我著無(wú)比喜悅的心情跟著媽媽去購(gòu)物。一路上我一蹦三跳的，像一只活潑的小兔子?！?！公交車來(lái)啦！’我忙拉著媽媽沖向公交車，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。前面是一位身穿校服的漂亮女孩，很明顯，著是一位學(xué)生，我和媽媽剛坐穩(wěn)就上來(lái)了一位老人，她看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)位子了，于是抓住了把手站著，可不知怎的眨眼功夫，在前面位子上的是那位老人，而不是那位學(xué)生了。我小聲說(shuō)“這是雷鋒精神嗎？”不久，一位乘客下了車。那位女孩不慌不忙地坐在椅子上。

可不一會(huì)，又上來(lái)了一位婦女，那位婦女身材矮小，手根本夠不到把手，那女孩又一次讓了位子，我又說(shuō)了一句話這是雷鋒精神嗎？

過(guò)了幾站，一名小學(xué)生上了車，那位女孩也沒(méi)有位子了，于是她一手拉住小學(xué)生的手，好像怕他站不穩(wěn)。我又便大聲問(wèn)了句：“這就是雷鋒精神吧！我要學(xué)習(xí)她！”車?yán)锏娜硕技t著臉轉(zhuǎn)向窗戶外，好像不好意思面對(duì)這個(gè)事實(shí)。

一直以來(lái)，我都覺(jué)得雷鋒精神離我很遠(yuǎn)，殊不知道它就在我們身邊，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)察覺(jué)，我們身邊到處是雷鋒！

讓座小學(xué)作文 篇2

今天我和媽媽一起去坐公交車。我們上車后，正好看見了兩個(gè)座位，我們剛坐下，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶邁著艱難的步子，環(huán)視著四周，想找到一個(gè)座位，可是一個(gè)座位都沒(méi)有，而且坐在座位上的人們好像沒(méi)有注意到老奶奶，老奶奶失望的低下了頭。媽媽看見了，就喊：“老奶奶，來(lái)這邊坐?！崩夏棠腆@喜地抬起了頭，慢慢地挪著步子，朝這邊走來(lái)。老奶奶坐下后，不停地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝，謝謝。”

老奶奶坐下后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么要給老奶奶讓座呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德啊！”我又問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么一定要遵守呢？”媽媽打了個(gè)比方；說(shuō)：“你看那天上的小鳥，鳥媽媽要筑巢，筑完后要在里面下蛋，蛋孵出來(lái)的是小鳥，小鳥的翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)好，所以不能自己出去覓食，得讓鳥爸爸和鳥媽媽去，那鳥爸爸和鳥媽媽辛辛苦苦捉來(lái)的蟲子，為什么要給小鳥吃呢？道理不是一樣嗎？這就是我們每個(gè)社會(huì)人的責(zé)任?！?/p>

通過(guò)這件事讓我明白了人與人之間是需要幫助的，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人會(huì)來(lái)幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要盡最大的努力去幫助別人，尤其是老年人、殘疾人等等。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，幫助別人是一件快樂(lè)的事。

讓座小學(xué)作文 篇3

每當(dāng)我坐公交車時(shí)，時(shí)常會(huì)碰到有些人是那么的讓人感動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人，如果有老、弱、病、殘、孕的話，她一定會(huì)起身，給那些有需要的人讓座。

有一次，我溜完冰，在回家的路上，一個(gè)老奶奶和我同時(shí)上車，就在這時(shí)一位年輕人熱情地讓開座位，邊說(shuō)：“來(lái)，您坐吧！”還扶著她。當(dāng)老奶奶還差幾步時(shí)，一個(gè)拉扶手的人，連忙放開扶手，立刻搶占位了坐上去。他眼睛小小的，有一點(diǎn)卷發(fā)，穿著一件黑色的皮衣。我和爸爸媽媽和車?yán)锲渌硕俭@呆了，但那人還一臉的輕松，掏出手機(jī)，開始完微信了。過(guò)了一會(huì)兒，一位坐在愛(ài)心專座的背書包的大姐姐好像也明白了什么，和第一個(gè)人一樣，立刻起身離座，讓給老奶奶。“謝謝！謝謝！”老奶奶笑著說(shuō)。“不用謝，這是我們大家都應(yīng)該做得?！贝蠼憬阋贿厯u著手，一邊笑著。這位姐姐看上去很有學(xué)問(wèn)，帶著一副黑鏡框的眼鏡，眉清目秀，披著長(zhǎng)頭，一眼望去，很可愛(ài)?，F(xiàn)在，哪位搶位子的叔叔終于明白了，對(duì)大家要謙讓，要去寬容別人。于是他馬上站起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)了十多聲對(duì)不起。我想，老奶奶一定已經(jīng)原諒這位叔叔，而且他以后一定不會(huì)再次犯這種錯(cuò)誤了。

謙讓是中華民族寶貴的傳統(tǒng)美德，也是我們生活中必不可少的。

讓座小學(xué)作文 篇4

暑假里的一天，我和媽媽乘車到市里玩。雖然是早晨，但太陽(yáng)光還是肆無(wú)忌憚地顯示著它夏日的威力，熱辣辣地照射下來(lái)。要不是我一再央求，這樣的日子?jì)寢屖遣粫?huì)帶我出門的。

我們是在家附近的公交車站上的車，還好，在鄰窗的地方，我們尋到了兩個(gè)座位，心安理得地坐了下來(lái)。售票員阿姨仍在聲嘶力竭地呼喊著：“遼陽(yáng)”走不走了？一會(huì)兒功夫，又上來(lái)好幾個(gè)人。不要說(shuō)坐的地方了，就是站的地方也是人擠人的。車?yán)飷灥么贿^(guò)氣來(lái)，空氣好像凝固了一樣。終于，車子開動(dòng)了，有一絲絲的涼風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，吹在我的臉上、身上，舒服極了。我在心里暗自慶幸自己和媽媽得到了座位，媽媽也很開心，攬著我的肩頭，沖著我會(huì)心的笑了笑。車子行至中途，有一件事情深深影響了我。那是一個(gè)小站，公交車從一路疾行之中逐漸減速并停下車來(lái)。車身剛剛站穩(wěn)就從下面吃力地?cái)D上來(lái)一位白發(fā)斑斑地老爺爺，只見他滿臉皺紋，駝著背，背部的粗布衣服早以被汗水濕透。他左手拎著一個(gè)看起來(lái)很重的包袱，右手抓住車頂上的橫梁，以防摔倒。汽車重新起動(dòng)，老人站在那里被擁來(lái)擠去，處境很是艱難，他又恰巧站在媽媽座位的旁邊。媽媽連忙站起身來(lái)：“大伯，您請(qǐng)坐?！?/p>

老人推遲了一會(huì)兒，終于耐不住媽媽的勸讓，坐了下來(lái)。并連聲道謝。媽媽只是微笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，大伯，您坐好！

讓座小學(xué)作文 篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)胰似鸫惨院?，刷完牙，洗完臉，?zhǔn)備出去玩。只聽見“嘟——嘟”幾聲，抬頭一看，哦，原來(lái)是330公交車來(lái)了。我看見一位中年男人扶著一位老爺爺上了車。那位老爺爺滿頭銀絲，臉上布滿了皺紋，手里拿著一根精致的拐杖，看起來(lái)有七八十歲了。

車上非常擁擠，我馬上找好了座位，但是老爺爺還沒(méi)找到座位呢！于是，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺一聽，臉上露出了一絲絲笑容。隨后，我也甜甜的笑了，車上的'人都對(duì)我豎起了大拇指，夸我是個(gè)好孩子。那時(shí)候，我心里像喝了蜜一樣甜！

幫助他人，快樂(lè)自己。只要人人都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界就將變成美好的家園！

讓座小學(xué)作文 篇6

在公交車上遇到老人或者孕婦，你會(huì)讓座嗎？太多的新聞里不給老人讓座的事件屢見不鮮，讓我們對(duì)人性本善產(chǎn)生懷疑，而今天的讓座事件卻讓我改變了對(duì)社會(huì)冷漠的看法，也讓一股愛(ài)的暖流一直圍繞在我的心中。

今天，我和媽媽坐8路公交車去奶奶家。到職工醫(yī)院站時(shí)上來(lái)許多老人，車上頓時(shí)擁擠起來(lái)，許多老人都只能抓著扶手站著。一個(gè)剛坐下的阿姨見身邊站著一位老奶奶，連忙站起身說(shuō)：“阿姨，您坐吧。”老奶奶聽了臉上笑開了花，嘴里一個(gè)勁地夸著：“現(xiàn)在好心人真多！”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生看到前面站著一位年邁的老爺爺，身子隨著車子搖晃著，上前扶住老爺爺，笑著說(shuō)：“爺爺，您坐我這吧?！崩蠣敔斅犃诉B忙推辭，那位學(xué)生干脆把老爺爺扶到座位上，老爺爺直夸他是個(gè)好孩子。車上其他人也紛紛給老人們讓座，此時(shí)，公交車變成了一輛愛(ài)心車，充滿了愛(ài)意。

8路公交車又到了一站，上來(lái)一位老奶奶。我看到了趕緊站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧。”老奶奶說(shuō)：“你還小，快自己坐著吧。”我回答道：“沒(méi)事，您坐吧，我已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該尊敬老人，做一個(gè)文明的學(xué)生。”老奶奶笑的合不攏嘴直說(shuō)謝謝。媽媽也悄悄的為我豎起了大拇指，我開心地笑了。

讓出的是座位，得到的是尊重，通過(guò)這次坐車，我看到了許多人與人之間的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也懂得了人心還是本善的，我也想呼吁大家，在平時(shí)的生活中碰到老、弱、病、殘、孕時(shí)，伸出你的雙手去幫助他們吧，這個(gè)社會(huì)需要正能量，每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài)心，世界才會(huì)更美好！

讓座小學(xué)作文 篇7

每一個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都有紀(jì)念價(jià)值，第一次用筷子吃飯，第一次自己刷牙，第一次走路，第一次拿到一百分，第一次讀書認(rèn)字。而我有一個(gè)最難忘的第一次。

十一小重建，我和許多同學(xué)只好乘坐公交車上學(xué)。

那天，我和往常一樣去車站搭車，車來(lái)了，車上并沒(méi)有多少人，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)。位置還沒(méi)有做暖，‘水門橋’站就到了，上車的大部分是學(xué)生，車上的位置也坐滿了人。這時(shí)，一位老奶奶搖搖晃晃地上了車，我看了看四周，已經(jīng)沒(méi)有空位了，也沒(méi)有人讓座。我想起了電視上播的公益廣告，我想：讓位是應(yīng)該的，要不我讓吧，凡事都有第一次嘛，可是我又不太好意思。

“尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，請(qǐng)您給身邊的老、弱、病、殘?！避噧?nèi)的廣播打斷了我的思考，我咬了咬牙，站起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”我覺(jué)得自己的臉?lè)浅C，好像能聽見自己的心跳，緊張極了。那位老奶奶笑著一邊坐下，一邊說(shuō)：“給我坐，哎呀，現(xiàn)在的小孩真是越來(lái)越懂事了，真好?！蔽业哪樃鼱C了，低著頭，小聲地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”

雖然這件事不大，但自從這件事之后，我能讓座時(shí)都會(huì)讓，著就是我最難忘的第一次。

讓座小學(xué)作文 篇8

星期天，我和姐姐去定海玩。到了車站，乘上公交車，看見車上的.人很多。我們找呀找，終于找到了一個(gè)位子。姐姐知道我要暈車，所以讓我坐下，自己站在我旁邊。

車上的人越來(lái)越多，空氣越來(lái)越不流暢，我覺(jué)得一陣頭暈，一陣惡心，難受極了，就迷迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多少時(shí)候，我聽到了一陣小孩子的哭聲，我睜開眼睛一看，原來(lái)是一個(gè)阿姨抱著一個(gè)孩子，那孩子又哭又鬧，阿姨急得滿頭大汗，吃力地抱著、哄著孩子。可是沒(méi)有人給她讓座。當(dāng)時(shí)，我雖然覺(jué)得自己很難受，但一想到雷鋒叔叔，我馬上站起來(lái)，搖搖晃晃地走到阿姨身旁，說(shuō)：“阿姨，您坐我的位子吧！”阿姨連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完，她就坐在了我的位子上。

車一開，我雖然覺(jué)得還是難受，但看到阿姨舒服地坐在位子上，小孩子也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的心里也就舒服了。

啊，原來(lái)幫助別人，也是一件快樂(lè)的事！

讓座小學(xué)作文 篇9

有一天，我和媽媽、弟弟一起坐在公交車上聊天。

我問(wèn)媽媽我們要去哪，媽媽說(shuō)：“我們先去醫(yī)院給弟弟看病，然后去買菜?！痹拕傉f(shuō)完，從車門外走上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。

老奶奶顫顫巍巍地站著，仿佛任何輕微的震動(dòng)都能讓她摔倒似的。這時(shí)，車上想起一陣聲音：“親愛(ài)的乘客朋友，請(qǐng)給老弱病殘?jiān)凶寕€(gè)座，謝謝！”可是車上的乘客仿佛沒(méi)聽到一般，都保持著沉默。

老奶奶走近一位年輕的女子旁，輕聲地問(wèn)：“小姑娘，能把座位讓給我嗎？”那位年輕女子看了老奶奶一眼，不耐煩的說(shuō)：“我先找的座位，憑什么讓給你！”說(shuō)完，把頭轉(zhuǎn)到一邊，不再理會(huì)老人。老人又轉(zhuǎn)向另一個(gè)年輕小伙，說(shuō)：“小伙子，能給我讓個(gè)座嗎？我實(shí)在站不住了！”小伙子露出厭煩的神色：“去！去！去！我都才坐下來(lái)呢！”

看到這些，我都為他們的行為感到臉紅。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“婷婷，快把座位讓給那位老奶奶?！边€沒(méi)等媽媽的話說(shuō)完，我連忙走到老人跟前，說(shuō)：“奶奶，到我那去坐會(huì)吧！”邊說(shuō)邊把老人扶到座位旁。

老人坐在位置上長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，向我道謝，我連連擺手說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

2023講座的觀后感(通用13篇)

“講座的觀后感”中充滿了意想不到的想象力相信您會(huì)驚喜不已。一部制作精良的影視作品可以促進(jìn)我們自身的成長(zhǎng)，觀看的過(guò)程就是思維不斷跳躍的過(guò)程。觀眾的觀后感能夠反映出作品在社會(huì)和文化背景下的價(jià)值和作用，在寫觀后感時(shí)我們可以從自己的角度出發(fā)談?wù)動(dòng)^影/讀書的感受。你最近是否想寫一篇作品名觀后感呢？還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

講座的觀后感【篇1】

本期家庭教育講座的主題是“家長(zhǎng)要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”，觀看這期講座后，我受益匪淺，正如專家所說(shuō)的家庭教育理念比方法更重要。那么如何樹立正確的家庭教育理念，承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任呢？通過(guò)講座，我有以下幾點(diǎn)看法：

第一，針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)開展家庭教育。家庭教育是生活教育，它的根本任務(wù)是立德樹人，一般來(lái)說(shuō)，父母?jìng)兌际呛苤匾暫⒆訉W(xué)會(huì)做人的，但為什么會(huì)出現(xiàn)知識(shí)至上重智輕德的傾向呢？這自然與制造焦慮的社會(huì)影響有關(guān)，也與忽視成長(zhǎng)與教育規(guī)律相關(guān)，似乎在學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝出就是成功的人生。實(shí)際上，只有豐富的生活實(shí)踐，才能形成良好的道德品質(zhì)，才能真正學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有良好的品行，即使孩子成為學(xué)霸，也可能誤入歧途，這樣的悲劇已經(jīng)不勝枚舉。

第二，父母能否教育好孩子取決于教育素養(yǎng)，即教育理念、教育方法、教育能力三個(gè)要素，這是父母履行家庭教育主體責(zé)任的關(guān)鍵性條件。在擁有了正確的教育理念之后，方法和能力就是父母勝任力的關(guān)鍵。

當(dāng)今一代的青少年兒童是強(qiáng)國(guó)一代，強(qiáng)國(guó)一代需要強(qiáng)大的父母，這是時(shí)代的呼喚，是孩子和家庭的呼喚，是民族與國(guó)家的呼喚。廣大父母?jìng)儜?yīng)在國(guó)家和全社會(huì)的支持下，自覺(jué)地承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，并且努力按照家庭教育促進(jìn)法要求去做，就是強(qiáng)大的父母！

講座的觀后感【篇2】

社會(huì)誠(chéng)信現(xiàn)在看來(lái)是最重要的，誠(chéng)信做人才可以做的冠名磊落。可是醉著社會(huì)主義道德價(jià)值觀的改變，誠(chéng)信受到了很大的挑戰(zhàn)，這才是最值得我們?nèi)プ⒁獾腵事情。誠(chéng)信開始在社會(huì)上出現(xiàn)了很大的裂痕，在不斷的成長(zhǎng)中得到更大的發(fā)展，這才是最重要的，將誠(chéng)信進(jìn)行下去。

中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉，如：一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定，關(guān)于誠(chéng)信的格言、警句也是數(shù)不勝數(shù)，其中比較經(jīng)典的有：言不信，行不果墨子;民無(wú)信不立孔子;城者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也孟子，另外還有人人耳熟能詳?shù)摹熬右谎?，駟馬難追”，所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信，“誠(chéng)者，信也!”其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者、真誠(chéng)者，必定能取信與于人，誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基礎(chǔ)!

在當(dāng)代社會(huì)，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)產(chǎn)品想要立足于世，誠(chéng)信乃成功之砝碼，平時(shí)我們說(shuō)的信譽(yù)度不就是最有效的說(shuō)服力嗎?商家不講誠(chéng)信走不遠(yuǎn)，人不講誠(chéng)信也會(huì)被人疏遠(yuǎn)，大家都知道那個(gè)“狼來(lái)了的故事”吧，當(dāng)你說(shuō)謊三次以上，別人就不在相信你，到最后你的下場(chǎng)就像那個(gè)小孩，被狼吃了(也就是被人唾棄)，生活中，誰(shuí)愿意和一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的人做朋友呢?

看看身邊的現(xiàn)象，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的、喜愛(ài)的、信任的，而那些虛偽者、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對(duì)你卻極度反感，一旦別人對(duì)你有想法了，就很難再取得別人對(duì)你信任了，可見不講誠(chéng)信的人真的可悲、可怕、可恨、可憐!

講座的觀后感【篇3】

俗話說(shuō)“孝為德之本?！睉?zhàn)火紛飛的年代，周總理仍不忘關(guān)心自己的老父母；面對(duì)母親的死，郭沫若著下多篇文章憶母恩；作為萬(wàn)民統(tǒng)率，漢文帝親自侍奉母親從不懈怠。古今之孝，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。然而，電視中的一個(gè)故事令我不得不沉思許久：一個(gè)被父母寵得你小公主般的女孩，在母親燙傷手后，竟一把推開她的手，說(shuō)：“別影響我看電視?！蔽业男脑谀且凰查g沉了下來(lái)，想著要是我是那位母親，此時(shí)此刻，心中該是怎樣痛徹心扉的失望與悲哀！多年來(lái)對(duì)孩子的疼愛(ài)，換來(lái)的竟是冷冷的一聲斥責(zé)我不敢往下想了

其實(shí)，在我們的生活中，對(duì)待父母又何嘗不像這樣呢？在我們父母的那個(gè)年代，生活極其艱苦，卻對(duì)父母十分尊敬與愛(ài)戴，細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的“90后”、“00后”稱呼父母全是用的“你”，而原先的時(shí)代，有誰(shuí)敢對(duì)父母這樣叫？有人說(shuō)，這是父母子女的關(guān)系更加親密的象征，我卻不以為然。難道沒(méi)有缺少那份應(yīng)有的敬重嗎？難道對(duì)父母的尊敬還比不上老師嗎？只給說(shuō)，現(xiàn)在對(duì)父母之尊重大不如前了。

想到這些，我心中好似擰在一起，怎樣也解不開。我不也屬于這樣行動(dòng)之中的一員嗎？平時(shí)我竟然也不知不覺(jué)中對(duì)父母做出許多不孝的事！我竟也養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣！再想想父母為我所做的一切：供我讀書、細(xì)心照料、耐心呵護(hù)、精心教育??父母之恩大于天！而我，生活在“溫室”中的我，為父母又做了些什么呢？為了一點(diǎn)小分歧而大吵過(guò)一次腳，從沒(méi)給父母捶捶背，就邊聊聊天，似乎也屈指可數(shù)！“正為本，孝為先”?。∥叶嗄陙?lái)竟犯下如此大過(guò)！

鄒越老師的話又何嘗不是靈丹妙藥！讓我覺(jué)醒這樣多，讓我悔恨這樣多！爸爸媽媽啊，親愛(ài)的爸爸媽媽，敬愛(ài)的爸爸媽媽啊，十三年，您們辛苦啦！原諒女兒的不懂事吧，讓我在今后的日子里，好好報(bào)答您們，彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧！

孝――感――恩！女兒明白了！

講座的觀后感【篇4】

今天有幸通過(guò)骨干教師培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，感覺(jué)收獲很大。他涵蓋了教師生涯規(guī)劃、心理健康、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個(gè)方面。

卓越顧名思義就是杰出，怎樣讓自己變成一名杰出的老師呢，這是一個(gè)大的概念，我們可以細(xì)化到小的方面來(lái)首先提高自己，讓自己變得優(yōu)秀。優(yōu)秀杰出的名師確實(shí)是教師中的楷模，普通教師效仿的對(duì)象，在羨慕別人的同時(shí)，我們應(yīng)首先提高自己。所以我覺(jué)得提升自己的能力、實(shí)力是首要條件。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，就數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，首先要具備一個(gè)大的框架，就是教師的基本素質(zhì)和能力，其次是具備全面的數(shù)學(xué)能力，另外就是數(shù)學(xué)教學(xué)能力，這里面包括數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)知能力、了解教學(xué)對(duì)象能力、分析處理教材能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力;還有就是數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力、教學(xué)監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力等。讓自己變得優(yōu)秀的前提條件就是強(qiáng)大自身，提高自身水平、修養(yǎng)、能力等。

愛(ài)護(hù)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)是教育的根本。愛(ài)，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?ài)，自己才會(huì)樂(lè)意去做，自己愿意做的事情才會(huì)覺(jué)得不累，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛(ài)當(dāng)做教育成功的法寶。

愛(ài)崗敬業(yè)、強(qiáng)化責(zé)任感是教育的應(yīng)有態(tài)度。愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計(jì)將事情辦好。陶行知曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。教師職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)更是要求教師必須具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。不能把教師職業(yè)僅僅當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)將其視為天底下最偉大的事業(yè)，為事業(yè)心甘情愿地奉獻(xiàn)、犧牲，這是超越功利層次的敬業(yè)精神。只有具有敬業(yè)精神，才能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的情感，包括獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，對(duì)教師職業(yè)有高度的自豪感;才能把國(guó)家和社會(huì)的希望內(nèi)化為自己的人生追求，把教育作為一門科學(xué)與藝術(shù)去探索和創(chuàng)造。

讓自己變得優(yōu)秀之后我們?cè)賮?lái)看卓越，卓越是優(yōu)秀的又一個(gè)臺(tái)階，它被人們所仰視、所崇拜、所學(xué)習(xí)，是楷模、是激勵(lì)、更是動(dòng)力。追求卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界，做魅力教師，是每一個(gè)教師的心愿?！蹲鲎吭降慕處煛藩q如饑渴的人遇到了一塊面包，為我們老師點(diǎn)亮了一盞路燈，在今后工作中我會(huì)以卓越教師的要求來(lái)勉勵(lì)自己，朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。最后用一句話總結(jié)一下體會(huì)就是――教育永無(wú)止境，教師的成長(zhǎng)永無(wú)止境。

講座的觀后感【篇5】

看了余世維教授講座實(shí)錄，錄像已結(jié)束，還在回味，考慮，明白了許多道理，余世維講座觀后感。

余世維先生提出了一個(gè)尖銳的成績(jī)：為什么看似雄心勃勃的方案，常常一敗涂地，看似很好的決策卻一而再，再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn)，貫徹就成了成績(jī)，投入超過(guò)方案幾倍，而收益卻達(dá)不到方案的幾分之一，……等等，成績(jī)的緣由集合到一點(diǎn)：施行力不足!戰(zhàn)略能夠復(fù)制，差別在于施行。

說(shuō)起來(lái)施行力也不是什么新東西，就是一種優(yōu)良的任務(wù)態(tài)度，是全體任務(wù)人員應(yīng)具有的認(rèn)真的任務(wù)形態(tài)，是貫穿任務(wù)全工程的對(duì)待本職任務(wù)的理念和奉獻(xiàn)精神。值得留意的事，很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的任務(wù)態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明成績(jī)，德國(guó)人在任務(wù)中，以為講“差不多”、“還能夠”、“說(shuō)得過(guò)來(lái)”、“馬粗心虎”是讓人感到恥辱的言語(yǔ)，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，生怕最大的區(qū)別就是任務(wù)態(tài)度，也就是說(shuō)我們的施行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔(dān)心的還有我們?cè)趯訉咏獯a進(jìn)程中的衰減和走樣成績(jī)，監(jiān)視進(jìn)程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標(biāo)準(zhǔn)，有請(qǐng)求，也被“論的過(guò)來(lái)”抹平了，這是我們各項(xiàng)任務(wù)獲得成功的一個(gè)致命的障礙，也是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)，觀后感《余世維講座觀后感》。

成功的企業(yè)家都看重施行力，說(shuō)法各異，主旨相反。對(duì)我們有一定的啟示。聯(lián)想創(chuàng)始人說(shuō)：“所謂施行力，就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧??！庇萌耸歉?。美?guó)通用公司原總裁說(shuō)：“通用最恨官僚主義。我們回絕把資源浪費(fèi)在行政體系上。”這是當(dāng)今世界的通病。戴爾電腦老總說(shuō)：“施行力就是員工在每一個(gè)階段都敷衍了事。”我們的任務(wù)人員假如到外企則有能夠逼之這種“敷衍了事”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“敷衍了事”，否則，做得很不夠，特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“敷衍了事”太難做到。

不管做什么事情都不能敷衍，尤其是我們醫(yī)務(wù)工作者，人命關(guān)天的大事，如果敷衍了事，或粗心大意，延誤病情，那后果該有多么嚴(yán)重，給病人造成多大的痛苦，說(shuō)的嚴(yán)重點(diǎn)或許是一個(gè)家庭的毀滅性打擊。

很多事情都怕認(rèn)真二字，認(rèn)認(rèn)真真做事，有了認(rèn)真細(xì)心，大夫才能準(zhǔn)確的給病人下診斷，如果診斷下錯(cuò)了，就成了南轅北轍，耽誤了病人的病情，如果護(hù)士不認(rèn)真，可能在用藥時(shí)張冠李戴，鑄下大錯(cuò)，后悔晚矣。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，認(rèn)真的做事，大夫及時(shí)正確的下診斷開藥護(hù)士認(rèn)真的核對(duì)用藥，及理療師的物理治療，使病人得到及時(shí)正確的治療，早日康復(fù)病情，回歸家庭社會(huì)，對(duì)醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，是一件多么有意義而快樂(lè)的事情!

講座的觀后感【篇6】

最近觀看了余世維博士講座，心里頗有一種震撼的感覺(jué)。對(duì)于我們這些沒(méi)有接觸過(guò)管理學(xué)的在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的有如提壺灌頂，相當(dāng)于在管理學(xué)上進(jìn)行了一次啟蒙教育，受益菲淺。

余博士有句話是這么說(shuō)的：要做人就不要做事，做事就不要做人，管理不等于比賽看誰(shuí)的愛(ài)最多，不能當(dāng)濫好人!一個(gè)主管如果只會(huì)壓制自己，這樣不能做，那樣不能做，他的部屬亂七八糟，這樣叫做怕事;一個(gè)主管如果只會(huì)糾正自己，不要這樣不要那樣，部屬不敢糾正，公司就會(huì)天下大亂;一個(gè)主管如果只會(huì)節(jié)儉自己，這樣不要花那樣不要花，這叫做犯賤!一個(gè)主管應(yīng)該做的是：壓制你的部屬，糾正你的部下，讓你的組織節(jié)約，建立有效的管理體系，使公司運(yùn)作得井井有條，自己輕輕松松，即使遠(yuǎn)離公司也不會(huì)出事，這樣才叫做有本事!在做人還是做事方面，我想余世維博士所要強(qiáng)調(diào)的是不要做“老好人”，前怕虎后怕狼的那種人，而不是喪失人性的那種人。做事就要堅(jiān)持原則，不要被情所控。

余世維博士對(duì)我觸動(dòng)很大的管理學(xué)觀點(diǎn)還有好幾點(diǎn)：

作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，首先要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。應(yīng)該先學(xué)習(xí)如何認(rèn)錯(cuò)，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)。其實(shí)，不能由于認(rèn)錯(cuò)而指責(zé)某人，也不應(yīng)該由于認(rèn)錯(cuò)而要其負(fù)起過(guò)失的責(zé)任，把矛頭指向他。多數(shù)情況下認(rèn)錯(cuò)有助于事情的解決，要培養(yǎng)對(duì)事情結(jié)果負(fù)責(zé)的精神。

二、避免“不停地辯解”，少說(shuō)“我以為”

“我以為”是很多人犯錯(cuò)誤以后經(jīng)常會(huì)用這3個(gè)字為自己辯解。當(dāng)錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，不要相互推卸責(zé)任，少追究是誰(shuí)的錯(cuò)，應(yīng)該共同合作去努力解決問(wèn)題，挽回?fù)p失。

三、一生只能錯(cuò)兩次，第一次是不知道，第二次是不小心，如果第三次仍然犯同樣的錯(cuò)誤，那就是故意。讓我們明白人的一生不能犯三次同樣的錯(cuò)誤，這樣嚴(yán)格要求自己，其實(shí)就是在塑造一種優(yōu)良的品德。

一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，要專注自己的本職工作，不能“這山望著那山高”。只強(qiáng)調(diào)客觀條件，不從自身入手，難以有所成就。

余世維博士有著豐富的人生閱歷，他以演說(shuō)家的風(fēng)采，戰(zhàn)略家的氣度，學(xué)者型的才華，蘊(yùn)觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中，余博士在講座中還經(jīng)常穿插一些經(jīng)典案例和對(duì)下一代的教育方法，有時(shí)還鞭辟入里地分析中國(guó)人身上存在的一些陋習(xí)。與其說(shuō)是從他那里讓我們學(xué)到了許多企業(yè)管理學(xué)的知識(shí)，倒不如說(shuō)是他教會(huì)了我們更多做人的道理。

講座的觀后感【篇7】

已經(jīng)多次聽過(guò)余世維先生的講座，每次聽總會(huì)有新的感想。經(jīng)典的東西之所以被譽(yù)為經(jīng)典，就在于經(jīng)得起反復(fù)推敲，即使你多次咀嚼，它都能散發(fā)清淡的醇香。

余先生的講座，有時(shí)候給經(jīng)理人介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，指出經(jīng)理人可能犯的錯(cuò)誤，有時(shí)候講企業(yè)管理中的共振現(xiàn)象，有時(shí)候講管理者的IQ和EQ，聆聽他的演講，舒緩的敘述，沉思的韻味，帶有濃濃的管理實(shí)踐和生活氣息，我的思維會(huì)隨著他聲音的流瀉而漫步在知識(shí)的殿堂，久久不愿離去。

余先生給我們講了如何做好本職工作，相信大家都有自己的想法。但如何做得更好呢？下面我談?wù)勛约旱男牡?，與友人共勉。

――熱愛(ài)崗位工作，努力做到盡善盡美。

首先需要我們熱愛(ài)自己的工作，只有熱愛(ài)才會(huì)將工作做好，只有熱愛(ài)才愿意為之付出。那么怎樣才叫熱愛(ài)呢？就是要精通崗位工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，保持一顆積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。事實(shí)上，一個(gè)人“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職”。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但只要熱愛(ài)這份工作，就愿意努力做好份內(nèi)的事，就愿意為之奉獻(xiàn)自己的才華，即使工作中偶有不足，也會(huì)努力改進(jìn)，盡力做到盡善盡美。

――注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，著力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作能力都會(huì)大于一個(gè)人的工作能力，那么，如何提高一個(gè)人的工作效率，讓團(tuán)隊(duì)的工作效率得到進(jìn)一步地提高呢？余先生告訴我“在不忙的時(shí)候，幫助其他人”、“毫無(wú)怨言地接受任務(wù)”、“對(duì)自己的工作任務(wù)，主動(dòng)提出改善計(jì)劃”。在打造成功團(tuán)隊(duì)時(shí)，要意識(shí)到個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，所以尊重人和人之間的差異是和諧的體現(xiàn)。因?yàn)樽顑?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并不是最優(yōu)秀的員工組成的，而是由各個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)組建的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在任何環(huán)境之下，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的影響，并且決定了別人對(duì)自己的態(tài)度，幫助或者阻礙實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要根據(jù)不同的環(huán)境和不同的情況，靈活面對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，盡量用優(yōu)點(diǎn)來(lái)面對(duì)環(huán)境，需要改正缺點(diǎn)時(shí)，要毫不猶豫地去改正。

――恪守誠(chéng)信為本，升華人生價(jià)值。

孔子曰“人而無(wú)信，不知其可也”。誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本。講信譽(yù)、守信用是我們對(duì)自身的一種約束和要求，也是社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)我們的一種希望和要求。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，誠(chéng)信都是個(gè)人生存和成長(zhǎng)的必要條件，也是企業(yè)生存和發(fā)展的重要條件。余先生提到，“成為品牌的三個(gè)階段：第一階段讓他喜歡你；第二階段讓他信任你；第三階段讓他信賴你”。信賴等于信任加依賴，由此可見“信任”在三個(gè)階段中起到一個(gè)承上啟下的作用，必須恪守“誠(chéng)信為本”的箴言，得到別人的信賴也就得到了整個(gè)世界。一名優(yōu)秀的員工，不論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，答應(yīng)別人的事情一定要做到，如果無(wú)法做到的事就不要輕易許諾。俗話說(shuō)，“做事即做人”，要通過(guò)誠(chéng)信塑造個(gè)人品牌，贏得大家的`尊重，升華人生價(jià)值。

每次聽余先生的講座，我只聽兩個(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)的內(nèi)容需要我花兩天去吸收。余先生總能給我?guī)?lái)驚喜和歡笑。他寓教于樂(lè)的方法，生動(dòng)活潑的實(shí)例，蘊(yùn)藏哲理的詼諧，總讓我沉迷，令我陶醉。人生的道路還很漫長(zhǎng)，但是有余先生的相伴和指引，我會(huì)毫不猶豫的走下去……

講座的觀后感【篇8】

我觀看了全國(guó)著名教師王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》視頻講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時(shí)在教育孩子中存在的一些誤區(qū)，更讓我學(xué)到了一些有價(jià)值的教育理念和教育方法?，F(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)寫下來(lái)，與大家探討。

王老師在講座中說(shuō)："興趣是孩子學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。"這一點(diǎn)我非常贊同。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)："興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛(ài)與熱忱產(chǎn)生。"

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣是孩子學(xué)習(xí)不好、厭學(xué)的主要原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力源，尤其對(duì)小學(xué)生更為重要。他們年齡小、自制力差，學(xué)習(xí)中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣后，才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，持久地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。調(diào)查顯示，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣、自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。而那些缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)上往往很被動(dòng)，學(xué)習(xí)不專心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)。

講座的觀后感【篇9】

1.偉大的事：就是無(wú)數(shù)平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥的做同一件事情，就會(huì)做成偉大的事情.

2.核心團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)：我要找的員工是平凡的人，有平凡的夢(mèng)想，買房、買車、我要娶老婆、我要生孩子，這是人最基本的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些夢(mèng)想真實(shí)，為自己所干，我覺(jué)得這樣的員工我喜歡實(shí)在，

3.公司留人問(wèn)題上？

我在問(wèn)我們留住的員工是我們第一天所達(dá)成的所共同的使命目標(biāo)，他們不是為馬云工作，而是為我們共同確定的目標(biāo)工作，我也為這個(gè)目標(biāo)工作，你也為這個(gè)目標(biāo)工作，大家共同努力，我覺(jué)得這樣才會(huì)留得住，馬云講座觀后感。否則人家為我干，

4.我挺喜歡傳奇的，但我不是傳奇，我是平凡的人，我最怕別人把我看成圣人、教父，暈了。我跟大家沒(méi)什么區(qū)別，是淘寶和阿里巴巴給了我光環(huán)，不是我給淘寶、阿里巴巴、支付寶給光環(huán)，是兩萬(wàn)多名員工幫了我，不是我?guī)土怂麄?。希望以后大家永遠(yuǎn)覺(jué)得我們是一樣，事實(shí)上我們一樣，我只是比你們?cè)缟藥啄?，我?jīng)歷了一個(gè)好的時(shí)代，我有一些好的朋友，我有很好的一群人在幫我我才會(huì)這樣，你們也會(huì)十年以后，只要你說(shuō)我也愿意這么去努力肯定可以，沒(méi)什么傳奇的。

5.學(xué)電子商務(wù)的大學(xué)生應(yīng)該怎樣做？中國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展前景？

如果我是你的話，我覺(jué)得今天先要了解先讀好書掌握基本的知識(shí)，如果有時(shí)間的話去淘寶去任何網(wǎng)站上去開個(gè)小店，你要的不是賺多少錢，而是明白了解建立信用體系，建立人與人之間的溝通，網(wǎng)上怎么建立這套體系，了解這些東西對(duì)你有幫助。不管大家信不信，xx以后70%左右的商務(wù)都會(huì)在電子商務(wù)進(jìn)行展開，這是個(gè)時(shí)代這是未來(lái)

6.對(duì)榜樣的講解？

我跟所有人犯的錯(cuò)誤一樣，榜樣是比爾??蓋茨、李嘉誠(chéng)。但是時(shí)間一長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)，他們不是我們的榜樣，沒(méi)法學(xué)習(xí)比爾??蓋茨，沒(méi)法學(xué)習(xí)李嘉誠(chéng)，他們太大太強(qiáng)，里也不知道該怎么學(xué)了。真正的榜樣一定在你附近，如果你剛開始做小店做小飯館，你的榜樣就是你們斜對(duì)面的小飯館，他為什么門口排隊(duì)而我們家服務(wù)員比客戶多？他是你的榜樣，榜樣是一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)上去的。

7.對(duì)人生的見解？我覺(jué)得人生是個(gè)經(jīng)歷，不管你多牛，你一輩子就三萬(wàn)六千天的旅程，到這個(gè)世界不是做事業(yè)的，不是來(lái)成就宏圖大業(yè)的，你是來(lái)生活的，觀后感《馬云講座觀后感》。在生活中你見了那么多同學(xué)、那么多朋友、那么多同事，有父母、有太太、有孩子，這些是人生中很多的經(jīng)歷，這些痛苦的經(jīng)歷也是經(jīng)歷，看清楚了就這么回事，回去如果離開世界的時(shí)候我沒(méi)有后悔。如果社會(huì)世界緣分給了你很多機(jī)會(huì)可以做很多事情，enjoyit。

8.創(chuàng)業(yè)一定要問(wèn)清楚這幾個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題客戶要什么？客戶要的不是服務(wù)，客戶要的是體驗(yàn)。客戶要良好的體驗(yàn)。如果你是產(chǎn)品你要問(wèn)你給客戶帶來(lái)什么價(jià)值，如果你是公司你要問(wèn)你給社會(huì)帶來(lái)什么貢獻(xiàn)，這些問(wèn)題想清楚，簡(jiǎn)單一點(diǎn)問(wèn)題就解決掉了。

9.忽悠不忽悠的區(qū)別是什么，自己不相信讓人家相信。我自己相信我覺(jué)得你們將來(lái)會(huì)相信的，這是區(qū)別。

10我是怎樣培養(yǎng)他們？換句話說(shuō)是互相的他們培養(yǎng)了我，我跟他們一起共事我覺(jué)得畢生榮幸，能夠跟他們共事因?yàn)樗麄冃湃瘟宋摇?

11.有沒(méi)有懷疑自己？我是經(jīng)常懷疑自己的，我懷疑自己但不懷疑信念。因?yàn)樾拍詈妥约河袝r(shí)候是不一樣的。我懷疑自己這個(gè)事做的對(duì)不對(duì)，我的信念我的目標(biāo)從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)。阿里巴巴成立說(shuō)讓天下沒(méi)有難做的生意，這是我們的信念，這個(gè)信念沒(méi)有錯(cuò)，但是我做的對(duì)不對(duì)是不是按照這個(gè)路，我不斷懷疑自己，然后不斷的拷問(wèn)自己。

什么是信念？“信”是感恩，信仰?！靶拧笔歉卸鳎矣X(jué)得真是這么回事，我沒(méi)有理由成功阿里巴巴也沒(méi)有理由成功。我們走到現(xiàn)在為止活下來(lái)做的不錯(cuò)，我覺(jué)得有很多人幫助過(guò)我們。第二個(gè)敬仰的“仰”就是敬畏，很多東西你不知道但是你敬畏它，我和我的團(tuán)隊(duì)充滿著感恩。

12.我們每個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想，但踏踏實(shí)實(shí)的做事情。如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)，趕緊調(diào)整擁抱變化是用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者要的是樂(lè)觀的積極的擁抱變化，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)。

13.你有的時(shí)候想的不是你想要的，你得到的不是你想的。但是你今天把你得到的好好的欣賞它，這是福分，你可以為別人包括為大家為自己帶來(lái)快樂(lè)，也為別人帶來(lái)快樂(lè)是挺好的，想清楚了這是你的命。

講座的觀后感【篇10】

觀看了王財(cái)貴教授的《一場(chǎng)演講百年震撼》講座，我感觸頗深。原來(lái)這個(gè)講座是針對(duì)教師家長(zhǎng)的，但也在我心中激起共鳴，使我得到一些啟發(fā)。

講座主要講述正確的教育態(tài)度和教育方式，觀看過(guò)程中有兩個(gè)地方讓我心潮澎湃，先是講到我們是當(dāng)今大量存在的文化侏儒，沒(méi)有能力傳播中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。王財(cái)貴教授講中國(guó)留學(xué)生回答不出外國(guó)學(xué)生關(guān)于《易經(jīng)》，《老子》，《禮記》等中國(guó)經(jīng)典著作的提問(wèn)，這些著作在我二十幾年人生中幾乎都沒(méi)看過(guò)，身邊大部分人也和我一樣，沒(méi)有奠定好的基礎(chǔ)，我們的身體長(zhǎng)大，文化和精神卻停滯不前，心靈中沒(méi)有自己祖國(guó)的好的文化信仰，再去學(xué)別人的文化就只能全盤接收，學(xué)到的大多不是精髓。可惜我懂的太晚，再去讀經(jīng)已經(jīng)效果不大，人生觀基本形成，但我還愿意學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)使自己心胸寬闊。

在講到不管是科學(xué)還是非科學(xué)，都要早一點(diǎn)教。最重要的時(shí)間階段是0~3歲，超過(guò)3歲到6歲機(jī)會(huì)小一點(diǎn)，13歲以后就基本沒(méi)用了。尤其是最后十幾分鐘王財(cái)貴教授告訴我們的關(guān)于他教育自己孩子們的經(jīng)歷，讓我感到期待，我想等我以后有了小孩一定要給他聽古典音樂(lè)，聽英語(yǔ)，讀經(jīng)給他聽，等他會(huì)說(shuō)話了就讓他背經(jīng)，學(xué)語(yǔ)文，培養(yǎng)他的智力和記憶力，來(lái)補(bǔ)上遺憾。

講座的觀后感【篇11】

又是一個(gè)開學(xué)，有幸觀看了魏書生老師的講座，受用匪淺。魏老

師用通俗易懂的語(yǔ)言，現(xiàn)實(shí)中的事例，生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，風(fēng)趣地介紹了經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更像是一場(chǎng)精神的洗禮，也深深的感受到了他的對(duì)生活和人生的思考，令我對(duì)生活有了一次深深的思索，對(duì)學(xué)生與我的關(guān)系做了新的定位。以下幾點(diǎn)給我留下了尤為深刻的印象。

1、松，無(wú)論任何時(shí)候都要感覺(jué)到自己是世界上最輕松的人之一。

做了十幾年的教師，總覺(jué)得教師苦，教師累。精神壓力大，一堂課下來(lái)，勞心勞力。最后學(xué)生可能還聽不懂，不被自己氣死，也被學(xué)生氣死了。有時(shí)，不好的情緒還會(huì)帶回家里，確實(shí)是里外不是人。但魏老師的講座引起了我的思考，我的生活方式是不是出了問(wèn)題?我是不是活的太累了?該放的放了沒(méi)有?我的思路是否該調(diào)整?我不斷的問(wèn)自己，我不斷的思考……是的，我錯(cuò)了。很多事情，我拿是拿的起，放卻放不下。是的，魏老師說(shuō)的多好：“松”讓自己感覺(jué)到自己是世界上最輕松的人之一!我想，我會(huì)放下我的包袱，輕松面對(duì)。

2、靜。守住心靈的寧?kù)o是現(xiàn)代社會(huì)必備的本領(lǐng)。有效信息請(qǐng)進(jìn)來(lái)，無(wú)效信息一邊去。人生最累的是自己跟自己作戰(zhàn)，消耗了大量的生存成本。

外面的世界很精彩!作為教師，我們有太多的誘-惑。我們有太多的理由不甘于平靜，“書生意氣”!我們想體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，但是，“三尺講臺(tái)”成就了我們的舞臺(tái)。我們有太多的不甘心，但是，當(dāng)學(xué)生的一句“老師好”，“老師，再見”……抑或一個(gè)短信，一個(gè)問(wèn)候。我想，我真的離不開了這講臺(tái)。盡管清貧，但是，我留戀!所以，我想“靜”，以魏老師的方式，并且一直“靜”下去。

3、勻。對(duì)人的生存來(lái)說(shuō)，排在第一位的是呼吸。對(duì)學(xué)生進(jìn)行平常心的教育。守住平常心還能快樂(lè)的人，就能天天快樂(lè)。珍惜一呼一吸的時(shí)候，滿懷感恩之心對(duì)待每一天的時(shí)候，你就會(huì)抓緊時(shí)間做有意義的事。

看到這一點(diǎn)，我想，我還是調(diào)整一下我的呼吸。是的“心平氣和”，我的文章也不會(huì)充滿尖刻。可以以淡定的方式面對(duì)發(fā)生的、以及將發(fā)生的一切。退一步海闊天空，每一天都有一輪新的太陽(yáng)。至少，沒(méi)有了太陽(yáng)，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)今晚的星星。守住平常心還能快樂(lè)，我將善待我的學(xué)生、同事、家人。我快樂(lè)著，我工作著，我的`生活將是一路陽(yáng)光。

4、樂(lè)。樂(lè)觀=觀樂(lè)觀生活中的樂(lè)趣。堅(jiān)守自己內(nèi)心深處快樂(lè)的陣地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情懷。人生之苦產(chǎn)生在求不得之苦。愛(ài)到深處是無(wú)我。把上課時(shí)的成功快樂(lè)守祝。

講座的觀后感【篇12】

今天下午，我校組織觀看了一次“遠(yuǎn)離犯罪保護(hù)自己”的法制視頻，我們真可謂是受益匪淺哪！

一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們沒(méi)有接受好的法律教育，總認(rèn)為現(xiàn)在年齡還小，做一點(diǎn)壞事也不用承擔(dān)法律責(zé)任，我們?nèi)f萬(wàn)不可這樣去想，要時(shí)時(shí)記住“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。雖說(shuō)18歲以下是未成年人，但也分三個(gè)年齡等級(jí)：14歲以下不用擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任，但需賠償損壞金額；14~16周歲犯故意殺人、傷人、損壞財(cái)物等要擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任；16~18周歲，每一項(xiàng)犯罪都得承擔(dān)刑事責(zé)任，但可以減輕。一般青少年犯罪有這么幾種：搶劫罪，盜竊罪，故意傷害罪或故意毀壞財(cái)物罪等。

莫以惡小而為之，勿以善小而不為，預(yù)防犯罪也成了我們青少年必須掌握的知識(shí)之一。為了預(yù)防犯罪，我們要好好學(xué)習(xí)文化與法律知識(shí)，要培養(yǎng)良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣，要交好朋友，不去網(wǎng)吧。既然有了預(yù)防犯罪，當(dāng)然也有如何自我保護(hù)：獨(dú)自出門不要帶值錢的東西；多人結(jié)伴而行；若遇上壞人，要鎮(zhèn)定靈機(jī)應(yīng)變，不要被壞人的話唬住。

這種法制教育其實(shí)是十分重要的，多聽對(duì)我們也有好處。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好和諧！

聽講座作文精華

作文是語(yǔ)文教育的重要組成部分之一，寫作讓我們更有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。一篇好作文起碼要做好和讀者共情，我們要如何寫好一篇作文呢？根據(jù)您提供的信息幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一份實(shí)用的“聽講座作文”，建議您將此網(wǎng)頁(yè)加入收藏以便復(fù)習(xí)！

聽講座作文【篇1】

11月29日，中國(guó)國(guó)學(xué)名詩(shī)家秦國(guó)明在省立藝術(shù)館進(jìn)行了《少年讀詩(shī)寫詩(shī)巧入門》講座。

秦教授用一首詩(shī)給我們講述了他幾十年作詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)：舞動(dòng)成語(yǔ)一條龍，詩(shī)聯(lián)韻文三路通。平仄對(duì)仗詞結(jié)構(gòu)，口頭筆頭兩見功。他向我們介紹說(shuō)，詩(shī)就像音樂(lè)，能給我們帶來(lái)音樂(lè)的快感。詩(shī)也像美術(shù)，能給我們描繪美麗的場(chǎng)景，詩(shī)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)短、概括，有跳躍性，要押韻，易記易懂好聽。秦教授還告訴我們?cè)姺譃槿箢悇e，第一種是格律詩(shī)，它的格式、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、節(jié)奏、音韻、平仄都有固定的要求;第二種是自由詩(shī)，它的形式比較自由;第三種是民歌詩(shī)，它是以民族傳統(tǒng)為主。

接下來(lái)秦教授向我們傳授了怎樣寫詩(shī)的方法：第一句很自由，可以隨意編，不過(guò)第二句難了點(diǎn)，要押第一句最后一個(gè)字的韻。第三句和第一句一樣，第四句可就難了，要押第一句和第二句最后一個(gè)字的韻。

我們拿筆記起，復(fù)習(xí)了一下，秦教授就來(lái)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)了。他出了一句我是一個(gè)小鐵匠，讓臺(tái)下的小朋友接第二句。一位小朋友站起來(lái)說(shuō)：打起鐵來(lái)響當(dāng)當(dāng)!這樣就接起了第二句，掌聲啪啪啪地響了起來(lái)。到了最后，以我是一個(gè)小鐵匠開頭的詩(shī)歌作好了，秦教授還拿出了快板，說(shuō)他打快板我們念詩(shī)。啪、啪、啪、啪秦教授開始打節(jié)拍了，我們念到：我是一個(gè)小鐵匠，打起鐵來(lái)響當(dāng)當(dāng)。打鐵為了做武器，武器用來(lái)保邊疆。真是有趣極了!

秦教授又讓我們背社會(huì)主義核心價(jià)值觀，然后他在這24個(gè)字里選出了幾個(gè)字，讓我們來(lái)造成語(yǔ)。他先說(shuō)用富來(lái)造成語(yǔ)，頓時(shí)臺(tái)下的許多小朋友都舉起了手。富麗堂皇富貴榮華許多以富開頭的成語(yǔ)都出來(lái)了。秦教授還讓我們用強(qiáng)民主明造了成語(yǔ)。他說(shuō)：成語(yǔ)也有押韻的，我剛剛這么做是為了讓你們更熟悉一些成語(yǔ)。

其實(shí)寫詩(shī)并不難，掌握了方法就能寫出許多好詩(shī)。

聽講座作文【篇2】

2月1日的上午九點(diǎn)半在市圖書館二樓鷺江講壇舉行一場(chǎng)公益講座。這次為大家講座的人不是別人，是我們的語(yǔ)文老師戴老師。為小學(xué)生專題講座：如何讓我們的作文寫得有情有趣。

我和媽媽九點(diǎn)到那里就快沒(méi)座位了，陸陸續(xù)續(xù)擠滿了整個(gè)講座廳。一位工作人員叔叔喊著：講臺(tái)旁邊也可以坐，這可是VlP噢。許多同學(xué)聽了一窩蜂似的沖上前，我也立刻飛奔過(guò)去。

講座開始了戴老師介紹從08年開始到現(xiàn)在她的廈門網(wǎng)博客里有1600多篇文章，出版過(guò)兩本書分別是：《芳芳的日子》、《游走的時(shí)光》哇！這么多的文章，讓大家一齊投去羨慕的眼光。戴老師熱愛(ài)寫作，跟我們分享很多寫作方法，舉了許多相關(guān)的作文例子。老師說(shuō)：寫作素材來(lái)源于自生活，表達(dá)需要、情感需要、交流需要。要多看書，多聽、多記、有豐富的生活實(shí)踐，我口說(shuō)我心，我手寫我口。為了讓文章寫得更好更具體我們要留心觀察周圍的事物、景物。寫作方法可以用總分總辦法、舉例法、對(duì)比法、擬人等修辭手法。同時(shí)戴老師還提出了當(dāng)前小學(xué)生存在的幾點(diǎn)問(wèn)題有：審題不慎、本末倒置、喜歡繞彎……針對(duì)這些，老師給做了細(xì)心講解。

這堂講座深動(dòng)、具體。讓我們收獲很大。戴老師真是我們心目中的偶像。

聽講座作文【篇3】

今天，和我一起去溫州大廈春華參加國(guó)內(nèi)專家的講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

剛開始讓我們猜一猜她小時(shí)候是好學(xué)生還是壞學(xué)生，有人說(shuō)是好學(xué)生，有的說(shuō)是壞學(xué)生。說(shuō)：“我小時(shí)候是一個(gè)平平常常的學(xué)生。有一件事讓我記憶猶新，那時(shí)我在貴陽(yáng)，那里是個(gè)山區(qū)。我很想去北京，可是媽媽告訴我要410分才可以去北京，可是我連400分都上不去。后來(lái)，我努力了一個(gè)月，分?jǐn)?shù)提高了198分，超過(guò)了410分，我和媽媽如愿以償?shù)娜チ吮本?。”老師以自己的親身經(jīng)歷告訴我們只有努力學(xué)習(xí)，才有收獲。

接著老師說(shuō)：“我告訴你們好學(xué)生是怎么出來(lái)的，你們先看“聰”這個(gè)字，它有耳、眼、口、心組成，耳朵代表上課要認(rèn)真聽。眼睛代表上課要認(rèn)真看黑板和老師?？诖砩险n時(shí)要積極發(fā)言。心代表上課時(shí)要靜下來(lái)記憶。只要上課做到這幾點(diǎn)，就能成為一名好學(xué)生?！?/p>

然后，老師又說(shuō)：““明”這個(gè)字的意思是日日月月都要學(xué)習(xí)的意思，和“聰”連在一起就是聰明的人日日月月都在學(xué)習(xí)?！崩蠋熯€講了許許多多對(duì)我們有益的知識(shí)和如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方法。

這節(jié)課非常生動(dòng)，對(duì)我有非常大的幫助，讓我受益無(wú)窮。我以后要努力學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、要聽家長(zhǎng)和老師的話、和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

聽講座作文【篇4】

記得那一次他們?cè)谝黄鹱?，所有的交流，其?shí)都只是為了那個(gè)簽售會(huì)的事情。就好像我們所說(shuō)的那些講座，但是實(shí)際上他并不會(huì)講授一些真正有用的東西的，它只是各種炫耀，然后全部都是套路。

所以這就是為什么我們現(xiàn)在那么不喜歡聽講座的原因。

有時(shí)候也真的想不明白為什么學(xué)校要請(qǐng)花那么多錢，之前那些大牌人物來(lái)做講座，他們?nèi)绻娴挠惺裁礀|西想要說(shuō)出來(lái)的話，又怎么會(huì)這么輕易的來(lái)到這里跟你說(shuō)這些東西呢？

如果你多聽?zhēng)讏?chǎng)講座之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些東西真的是沒(méi)有什么差距，你從電視上看一樣能夠知道這些東西這一段路。

但是如果她們從來(lái)都不肯接受命運(yùn)的殘酷，那我們也沒(méi)有什么其他的辦法了吧。

我們其實(shí)一直都懂得這些道理?？墒钱?dāng)我們終于經(jīng)受這些的時(shí)候，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的重要性了。

昨天來(lái)這里的時(shí)候，怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)兩元店，其實(shí)里面賣的東西都是廉價(jià)而又物美的。不知道是從什么時(shí)候開始，我喜歡從這樣精品的小東西里面尋找快樂(lè)，我覺(jué)得這些東西能夠象征著生活的美好，至少在一定程度上是這樣的。

我從一開始就懂的從中吸取教訓(xùn)的話，我想知道現(xiàn)在我們不至于是這樣狼狽的下場(chǎng)，我們也不至于不會(huì)相互理解而彼此沖動(dòng)著做著自己的決定。

聽講座作文【篇5】

在經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的期盼之后，終于迎來(lái)了聊城晚報(bào)小記者的第一個(gè)知識(shí)講座。

講座的地點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大會(huì)議室。落座以后，講座就開始了。本次講座的導(dǎo)師是海德教育的陶老師，也叫桃子老師。第一部分是”小記者的責(zé)任是什么？”

我想：記者不就是采訪人的嗎？那小記者就是采訪人們，然后寫新聞的了。想到這兒，我高高地舉起了手。可老師沒(méi)有叫我，叫了一個(gè)小女生。小女生說(shuō)：“寫作文的！”

老師苦笑道：“寫作文的？寫什么呢？你先坐下吧。大家看銀幕?！闭f(shuō)著，按了一下遙控器，銀幕上列出了兩條小記者責(zé)任：“1.采寫新聞2.反映問(wèn)題”“耶，猜對(duì)了！“我低聲歡呼。

銀幕上又出現(xiàn)了四行字：1.深入活動(dòng)找素材2.留心生活挖素材3.敞開記憶追素材4.多讀多聽 老師提問(wèn)了：素材就是新聞，現(xiàn)在有什么新聞？室內(nèi)立即舉滿了手，”我”聲一片。有的說(shuō)小記者開會(huì)本身是新聞，有的說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的安靜是新聞，還有的說(shuō)家里的趣事也是新聞。

老師說(shuō)：“我們生活里處處都有新聞，那么我們就要去發(fā)現(xiàn)新聞?！便y幕又換成了一段話：別人不能做到，而你能做到，那么你就是一個(gè)好記者。觀察能力交際能力分析能力寫作能力銀幕又換成了一句話：新聞是“易碎品”，必須動(dòng)作快，不然讓別人搶先，就沒(méi)有價(jià)值了。老師開導(dǎo)我們：“你發(fā)現(xiàn)了一條新聞，如果讓別人先發(fā)表，讀者已經(jīng)讀過(guò)了，就不再喜歡你的新聞了。”

不知不覺(jué)間，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，講座結(jié)束了。這次講座讓我受益極大，我一定可以寫出更好的作文來(lái)！

聽講座作文【篇6】

3月19日下午，我和大江晚報(bào)的小記者們?cè)谑徍請(qǐng)?bào)社二樓會(huì)議室聽“寫什么與怎樣寫”的講座，主講人是報(bào)社的總編朱教師。

聽了這個(gè)講座，我知道了當(dāng)小記者的許多優(yōu)點(diǎn)：如能訓(xùn)練膽量啦、學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋啦、能快速寫作啦

課堂上，朱教師還給我共享了他女兒的生長(zhǎng)閱歷，使咱們從中理解了學(xué)會(huì)自動(dòng)采訪有多么重要。他女兒在上大學(xué)期間由于自動(dòng)采訪大學(xué)的書記并以自己優(yōu)異體現(xiàn)和拔尖才調(diào)，成果被推舉為校園僅有的校園記者，代表校園參與全國(guó)大學(xué)生演講比賽并取得一等獎(jiǎng)，后來(lái)結(jié)業(yè)被引薦上了北大的研究生。

朱教師又說(shuō)每天堅(jiān)持寫日記是寫作最好練筆，聽到這兒我的臉“唰”地紅了，由于我從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持每天寫日記，我下決心從明日開端我要每天寫日記。

從這個(gè)講座中我懂得了許多作為一名小記者應(yīng)該要做到的：要寫日記，要自動(dòng)采訪，寫作文要找資料

精彩的講座讓咱們知道了學(xué)好寫作，就要從小打好杰出的寫作的功底。謝謝朱教師，謝謝小記者工作室的教師們，期望多展開這種活動(dòng)，這些活動(dòng)讓咱們收獲頗豐!

聽講座作文【篇7】

今天下午一點(diǎn)，我來(lái)到了花東社區(qū)和社區(qū)其他小朋友一起去鳳凰谷參加——七彩夏日之“關(guān)愛(ài)明天讓快樂(lè)暑假插上平安翅膀——青少年暑期安全防范特輯”講座。

我們坐車來(lái)到了鳳凰谷，到七樓參加阿亮警官講防范意識(shí)活動(dòng)。朱天亮警官先讓我們玩了一個(gè)游戲，說(shuō)出三和三的倍數(shù)，如果是三和三的倍數(shù)的拍手。我們?cè)趫?chǎng)的所有人都參加了，最后有六個(gè)人錯(cuò)了，受到了小小的懲罰。接著阿亮警官給我們介紹了溺水事件：有一個(gè)小朋友，在河邊玩耍，不小心一下子掉到了河里，最后還是沒(méi)有上來(lái)。我知道了不管天氣怎么熱，我們都不能去河邊玩。

阿亮警官還和我們聊起了“打架”。有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐庖姴缓?，打了起?lái)，結(jié)果一個(gè)送進(jìn)了醫(yī)院，另一個(gè)被行政拘留5天，賠償醫(yī)藥費(fèi)3000元。我想：我們不管遇到任何事，都不能沖動(dòng)，一定要冷靜。解決不了的事可以向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮?，不然要付出代價(jià)的。阿亮警官還給我們講了四個(gè)要特別注意的安全：交通、居家、消防、丟失事件······

時(shí)間過(guò)得真快，阿亮警官的安全講座接近尾聲了。我們又來(lái)到了生命安全教育館，我覺(jué)得這里面最好玩的是地震。我們坐在座位上，屏幕里顯示著探索號(hào)，我們認(rèn)真觀看著。突然，座位在晃動(dòng)了，警報(bào)響起來(lái)了，地震來(lái)了！坐在晃動(dòng)的座椅上，看著關(guān)于地震的片子，我心里真的很害怕。還好地震很快就過(guò)去了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)了。

我非常感謝花東社區(qū)的叔叔、阿姨給我一次次機(jī)會(huì)。在暑假里，我要學(xué)會(huì)照顧自己，不讓自己受到傷害。

四年級(jí)：王公湛

聽講座作文【篇8】

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校湖里分校參加寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課，現(xiàn)場(chǎng)有好多學(xué)校的語(yǔ)文老師和四、五年級(jí)的一些學(xué)生。

13:30-14:20給我們上課的是小學(xué)生叢書副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習(xí)作《縮寫故事》）。首先他向在場(chǎng)的20幾名五年級(jí)的學(xué)生提問(wèn)：如果把中國(guó)四大名著分別濃縮成一個(gè)字，要用什么字來(lái)概括？經(jīng)過(guò)林老師的引導(dǎo)，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補(bǔ)充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學(xué)校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細(xì)講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場(chǎng)五年級(jí)的學(xué)生按照他說(shuō)的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)，叢書主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學(xué)指導(dǎo)報(bào)告（四下習(xí)作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風(fēng)趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級(jí)的學(xué)霸小桐，她把自畫像寫得很真實(shí)、突出自己的外貌、性格特點(diǎn)，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱贊。

下午的寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課真是讓我愛(ài)益良多，我希望下次還能聽到這么優(yōu)秀的講座。

聽講座作文【篇9】

七月六日那天，我到社區(qū)聽關(guān)于安全方面的講座。

進(jìn)入那個(gè)大廳，眼睛底下全是人，我隨便挑了一個(gè)座位坐了下來(lái)，忽然，我發(fā)現(xiàn)了兩位同學(xué)，一位是方一之，另一位是蔡欣楠。

在這時(shí)，一位警察阿姨進(jìn)入了那間房間，她走上了演講臺(tái)，開啟了PPT開始講起安全知識(shí)。

那位阿姨一邊放，一邊講，我即學(xué)到了新知識(shí)，又加深了對(duì)舊知識(shí)的理解。我學(xué)到的新知識(shí)很多，舉一個(gè)有代表性的，如：大人開車小孩應(yīng)該坐后面。因?yàn)樽懊鏁?huì)擋住大人的視線，難免要出事。舊知識(shí)也有許多，也舉一個(gè)最有代表性的，如：大人開汽車時(shí)，不要把頭和手伸出窗外，因?yàn)楹竺嬗熊嚱?jīng)過(guò)，可能有生命危險(xiǎn)。

聽完這次講座后，我懂得了許多交通法律，使我又增加了許多新知識(shí)，讓我更上一層樓。