2023年5201314最新解讀

發(fā)布時間:2023-02-13 5201314政治含義 5201314政治最新解讀 5201314是什么意思

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2023年5201314最新解讀

5:政府五項基本職能:政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能、生態(tài)職能、社會職能

2:兩個要:既要金山銀山，又要綠水青山

0:對違法犯罪行為零容忍

1:一個中心:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

3:三項基本政治制度:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度

1:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

4:四項基本原則:堅持社會主義道路；堅持人民民主專政；堅持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想

拓展知識：政治帶有數(shù)字的知識點(diǎn)

一、有關(guān)“一”類

1.一種發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀

2.一面旗幟：中國特色社會主義旗幟

3.一條道路：中國特色社會主義道路

4.一個夢想：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

5.一個初心：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興

6.一個理論體系：中國特色社會主義理論體系（鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。它的立論基礎(chǔ)是社會主義初級階段的基本國情。）

7.一種精神：中華民族精神（以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神）

8.一個中心：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

9.第一生產(chǎn)力：科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

10.要實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

二、有關(guān)“二”類

1.刑罰兩大類別：主刑和附加刑。

2.①網(wǎng)絡(luò)交往要遵守的基本準(zhǔn)則是：道德和法律。法律是最基本的行為準(zhǔn)則。

②網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)：虛擬、平等、自主等。

3. ①競爭必須遵守的基本準(zhǔn)則是：道德和法律。

②競爭的目的是超越自我、開發(fā)潛能、激發(fā)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

③取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

④相互促進(jìn)、共同提高，是競爭中合作的真諦。

4.遺產(chǎn)的兩種繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

5.兩個基本點(diǎn)：四項基本原則和改革開放。

6.“兩種制度”：社會主義制度和資本主義制度。兩個特別行政區(qū)：香港和澳門。

7.①當(dāng)今時代的兩大主題：和平與發(fā)展。②當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢：經(jīng)濟(jì)全球化、政治格局多極化。

8.我國兩大治國方略：依法治國和以德治國（并重）

10.①中華文化的兩大特點(diǎn)：博大精深、源遠(yuǎn)流長。②傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)：內(nèi)涵豐富、博大精深。

11.建設(shè)“兩型”社會是指建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會”。

12. ①兩個百年奮斗目標(biāo)

一個是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時，全面建成小康社會。

一個是在新中國成立一百年時，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

②兩個階段

第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

第二個階段，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國)。

三、有關(guān)“三”類

1.法律三大特征：①法律是唯一由國家制定或認(rèn)可的社會規(guī)范。②法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

③法律通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

2.犯罪三個特征：? 嚴(yán)重社會危害性（最本質(zhì)特征）；刑事違法性（法律標(biāo)志）；刑罰當(dāng)罰性（必然后果）。

3.違法行為三類別：民事違法行為；行政違法行為；刑事違法行為。

4.訴訟三類別：民事訴訟、行政訴訟(民告官)、刑事訴訟。

5.禮貌主要表現(xiàn)在三個方面：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。

6.“三個代表”重要思想：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

7.“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)：有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會主義國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

8.我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的三大問題（三個重要國情）：人口問題、資源問題、環(huán)境問題。

人口問題、資源問題、環(huán)境問題，其實(shí)質(zhì)（本質(zhì)）就是發(fā)展問題。

9.三個統(tǒng)一：發(fā)展社會主義民主政治最根本的是要把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來。

10.發(fā)展先進(jìn)文化的三個面向：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

11.①公有制經(jīng)濟(jì)三成分：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。

②我國非公有制經(jīng)濟(jì)的三種成份是：個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)。

③我國非公有制經(jīng)濟(jì)的四種成份是：個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有制成份。

12.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要做到“三個尊重”是：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。

13.我國現(xiàn)階段達(dá)到的總體小康的三個特點(diǎn)：低水平、不全面、發(fā)展很不平衡

14.處理民族關(guān)系的三原則是：民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。

（區(qū)分）新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。

15. 義務(wù)教育的三個顯著特征：強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。

16.社會主義核心價值觀的內(nèi)容：①國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

②社會層面：自由、平等、公正、法治? ? ③個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

四、有關(guān)“四”類

1.四大心理品質(zhì)：自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

2.四大保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。

3.四個尊重：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

4.財產(chǎn)所有四大權(quán)利：占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)。

5.依法治國四環(huán)節(jié)：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

6.四項基本原則：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬列主義毛澤東思想。

7.四有公民：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

8.我國的四大基本國策：對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

9.我國的四大發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

10.全國人民代表大會的四大職權(quán)：最高立法權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)、最高任免權(quán)、最高決定權(quán)。

11.四個全面：全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨。

12.四個自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

五、有關(guān)“五”類

五位一體：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)

五大發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享

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解聘合同(篇1)

(以下文本僅供參考，具體合同內(nèi)容應(yīng)依據(jù)實(shí)際合同情況進(jìn)行調(diào)整和修改)

甲方(雇主):XXX 學(xué)校

乙方(教師):XXX 同志

根據(jù)《中華人民共和國教師法》以及《中央和國家教育部關(guān)于實(shí)施“特崗計劃”的通知》等相關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，就乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師的解聘事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1. 甲方保證對乙方的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；

2. 甲方根據(jù)乙方的教學(xué)工作情況和教學(xué)效果，給予乙方合理的教學(xué)安排和調(diào)整；

3. 甲方在乙方工作期間，按照乙方所在省份的“特崗計劃”政策，給予乙方相應(yīng)的教學(xué)獎勵和待遇；

4. 甲方對乙方進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，確保乙方能夠勝任教學(xué)工作；

5. 甲方為乙方提供必要的工作條件和設(shè)施，保證乙方的工作環(huán)境和生活條件；

6. 甲方對乙方的個人信息進(jìn)行保護(hù)，確保乙方的隱私和權(quán)益不受侵犯；

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1. 乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師工作，應(yīng)當(dāng)遵守甲方學(xué)校的教學(xué)規(guī)范和規(guī)章制度，認(rèn)真履行教學(xué)工作義務(wù)；

2. 乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師工作，應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的教學(xué)研究工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

3. 乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師工作，應(yīng)當(dāng)與甲方學(xué)校保持長期穩(wěn)定的的合作關(guān)系，遵守與甲方學(xué)校的合同規(guī)定，維護(hù)與學(xué)校的合法權(quán)益；

4. 乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師工作，應(yīng)當(dāng)積極完成學(xué)校布置的工作任務(wù)，不斷提高教學(xué)水平和能力；

5. 乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師工作，應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校和社會的其他公益事業(yè)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

三、解聘

1. 甲乙雙方同意，根據(jù)學(xué)校工作需要和乙方的教學(xué)情況，甲方可以與乙方解除合作關(guān)系。

2. 乙方在甲方學(xué)校從事特崗教師工作，應(yīng)當(dāng)提前一個月向甲方學(xué)校提交書面的解聘申請，經(jīng)甲方學(xué)校同意，可以向甲方學(xué)校提交書面的解聘申請。

3. 甲方學(xué)校應(yīng)當(dāng)對乙方的解聘申請進(jìn)行審查，并與乙方進(jìn)行協(xié)商。

4. 甲方學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)國家和地方政府的相關(guān)政策法規(guī)，給予乙方相應(yīng)的賠償和處罰。

5. 本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：XXX 學(xué)校

乙方：XXX 同志

日期：XXXX 年 XX 月 XX 日

解聘合同(篇2)

標(biāo)題：物業(yè)解聘合同范本

一、引言

物業(yè)管理是指對一處房地產(chǎn)項目的維護(hù)、管理和運(yùn)營。然而，由于各種原因，有時物業(yè)公司需要與其雇員終止合作關(guān)系。本文將為您提供一份詳細(xì)的物業(yè)解聘合同范本，以提供參考和指導(dǎo)。

二、背景

物業(yè)公司名稱：

受雇員姓名：

合同簽訂日期：

三、解聘原因

根據(jù)合同約定，雇主有權(quán)解雇雇員，以下列舉了導(dǎo)致解聘的一些常見原因，包括但不限于：

1. 違反勞動合同規(guī)定；

2. 工作表現(xiàn)不符合預(yù)期；

3. 嚴(yán)重失職；

4. 不良行為；

5. 其他合同規(guī)定的解聘原因。

四、解聘程序

1. 正式通知：

為了確保公平和透明，雇主應(yīng)書面通知雇員的解聘決定。通知應(yīng)包括解雇的原因、合同附件（如果有）以及解聘日期。

2. 解聘會議：

為了進(jìn)一步解釋解雇原因和糾正可能的誤解，雙方應(yīng)安排會議。在會議上，雇主應(yīng)向雇員交代具體的違反行為或工作表現(xiàn)不符合預(yù)期的事實(shí)。

3. 解聘決定：

在收到雇主的正式通知后，雇員應(yīng)簽署一份解聘確認(rèn)書。此書應(yīng)明確說明解聘決定和相關(guān)細(xì)節(jié)，并對雙方權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行概述。

五、薪資和福利問題

1. 最后工資：

雇主應(yīng)向雇員支付剩余工資、加班費(fèi)和未休假時間的報酬。付款方式和時間應(yīng)與雇員統(tǒng)一。

2. 福利離職金：

根據(jù)適用法律和勞動合同，雇主應(yīng)支付雇員的離職金。具體金額和支付方式將另行商定。

六、保密義務(wù)

雇員同意保持所有與工作相關(guān)的信息的機(jī)密性，并在合同終止后繼續(xù)履行保密義務(wù)。

七、遣散費(fèi)和賠償金

1. 遣散費(fèi)：

雇主同意向雇員支付遣散費(fèi)，具體金額根據(jù)適用的法律和勞動合同而定。

2. 賠償金：

除了遣散費(fèi)，雇主同意根據(jù)適用的法律和勞動合同支付雇員的相關(guān)賠償金。具體金額將另行商定。

八、雙方權(quán)利和義務(wù)

雙方同意終止所有與雇傭關(guān)系相關(guān)的權(quán)利和義務(wù)，以確保雙方的權(quán)益得到保障。

九、其他條款

1. 適用法律：

本合同將根據(jù)適用法律解釋和執(zhí)行。

2. 爭議解決：

任何因執(zhí)行本合同而產(chǎn)生的爭議應(yīng)由雙方通過友好協(xié)商解決；如協(xié)商不成，應(yīng)提交相關(guān)法院仲裁。

十、簽名和日期

雇主代表簽名：

雇員簽名：

簽約日期：

結(jié)論

以上為物業(yè)解聘合同的范本，作為一份合同樣本，根據(jù)實(shí)際情況和需要進(jìn)行調(diào)整。請確保在簽署之前，仔細(xì)審查合同的所有條款，并與法律專業(yè)人士商議。

解聘合同(篇3)

甲方：____________________(企業(yè)名稱)

注冊地址：____________________

法定代表人：____________________(負(fù)責(zé)人)

乙方：____________________(姓名)

身份證號碼：____________________

性別：____________________

民族：____________________

出生年月：____________________

籍貫：____________________

職稱：____________________

資格：____________________

乙方自________年____月至________年____月于甲方擔(dān)任______職務(wù)，現(xiàn)因______原因，甲方與乙方解除勞動聘用關(guān)系，簽訂本解聘協(xié)議書，自________年____月____日起生效。

本通知書一式兩份，雙方各持一份，保存?zhèn)溆谩?/p>

甲方：(企業(yè)公章)

法定代表人(負(fù)責(zé)人)簽字____________

________年____月______

乙方簽字：____________

____日________年____月____日

解聘合同(篇4)

員工姓名：________年____月____日與甲方簽訂的________年限期的勞動條約，現(xiàn)因勞動條約期滿(大概由于緣故起因)，停止(打掃)勞動條約。

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，切合(大概不切合)發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，發(fā)給相稱于本人____月變動勞動條約書一式三份，甲乙兩邊、賦閑職工機(jī)構(gòu)各一份。

解除勞動合同通告模板二

__________：由于________________________________________，你與公司簽訂的勞動合同于________年____月____日予以解除。根據(jù)《勞動法》的規(guī)定，公司將發(fā)給(不發(fā)給)你經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金__________元，醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)______元，并將提前預(yù)支你____月份的39;工資______元。請于________年____月____日前將工作交接及離職手續(xù)辦理完畢。特此通知。

(用人單位蓋章)________年____月____日

解除勞動合同通告模板三

被通知人：

所屬部門：

因下列第____項原因，根據(jù)《勞動合同法》及單位規(guī)章制度的規(guī)定，本單位決定從________年____月____日起解除或終止與您的勞動合同關(guān)系：

1、員工患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作;

2、員工不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位仍不能勝任工作;

3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議;

4、單位依法進(jìn)行裁員;

5、在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件;

6、嚴(yán)重違反單位的規(guī)章制度;

7、嚴(yán)重失職，營私舞弊，給單位造成重大損害;

8、員工同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)本單位提出，拒不改正;

9、因員工欺詐、脅迫或乘人之危，致使合同無效;

10、員工被依法追究刑事責(zé)任的;

11、勞動合同到期;

12、員工已達(dá)退休年齡。

13、其它：

您可領(lǐng)取經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：____元，其它費(fèi)用：____元

請您于前述勞動合同解除之日前一周內(nèi)到單位人事部門辦理勞動合同解除和工作交接手續(xù)，逾期不辦理手續(xù)者責(zé)任自負(fù)。

特此通知!

(公章或負(fù)責(zé)人簽字)：

________年____月____日

解聘合同(篇5)

解聘證明

本單位與齊海宇同志的聘用合同已解除，同意其調(diào)到其他單位工作。在我單位工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有違反職業(yè)道德行為。其工作變動后不影響本單位的資質(zhì)。

天津市西青區(qū)光源電力工程安裝有限公司

xx年3月14日

解聘證明

本單位與徐笑天同志的聘用合同已解除，同意其調(diào)到其他單位工作。在我單位工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有違反職業(yè)道德行為。其工作變動后不影響本單位的資質(zhì)。

天津市達(dá)源電力工程有限公司

xx年4月15日

解聘證明

本單位與何興昊同志的聘用合同已解除，同意其調(diào)到其他單位工作。在我單位工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有違反職業(yè)道德行為。其工作變動后不影響本單位的資質(zhì)。

天津市達(dá)源電力工程有限公司

xx年4月15日

解聘證明

本單位與孫京生同志的聘用合同已解除，同意其調(diào)到其他單位工作。在我單位工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有違反職業(yè)道德行為。其工作變動后不影響本單位的資質(zhì)。

天津市達(dá)源電力工程有限公司

xx年4月15日

解聘合同(篇6)

______________甲方(藥品經(jīng)營企業(yè))

企業(yè)名稱：______________

注冊地址：______________

法定代表人(負(fù)責(zé)人)：______________

______________乙方(藥學(xué)技術(shù)人員)

姓名：______________

性別：______________

年齡：______________

籍貫：______________

職稱/資格：______________

身份證號碼：______________

乙方自____年__月至____年__月于甲方擔(dān)任____________職務(wù)，現(xiàn)因____________原因，甲方與乙方解除勞動聘用關(guān)系，簽訂本解聘協(xié)議書，自____年__ 月__日起生效。

甲方法定代表人(負(fù)責(zé)人)簽字：

(企業(yè)公章)

____年__月__日

乙方簽字：

____年__月__日

備注：

1、本解聘協(xié)議書簽訂不得違反《中華人民共和國勞動法》及相關(guān)法律法規(guī)，否則無效。

2、依據(jù)《中華人民共和國勞動法》第三十一條，勞動者解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知用人單位。

解聘合同(篇7)

解聘協(xié) 議書

甲方：

乙方：，身份證號碼：。甲方于年月日根據(jù)乙方申請，開始聘請乙方為甲方工作，現(xiàn)因乙方原因本人提出辭職申請，經(jīng)與甲方協(xié)商一致，決定終止與甲方之間的勞動合同關(guān)系。就前述事由，甲、乙雙方經(jīng)平等、自愿協(xié)商，現(xiàn)達(dá)成本協(xié)議書條款如下：

1．甲、乙雙方同意自年月日起終止雙方之間的勞動合同關(guān)系，并由乙方另行自謀職業(yè)。

2．甲方同意就上述終止勞動合同關(guān)系事宜，按照乙方為甲方累計工作的年限，向乙方一次性支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金合計人民幣元整；前述補(bǔ)償金已包括了乙方離職應(yīng)當(dāng)?shù)玫降娜垦a(bǔ)償款項，乙方同意在收到前述款項后不再要求甲方承擔(dān)其他任何責(zé)任或給付其他任何費(fèi)用。

3．乙方承諾于上述第1條約成的離職日期之前辦妥全部離職移交手續(xù)，將自己向甲方借用的款項（若有的話）歸還給甲方，并將自己保管的業(yè)務(wù)資料及屬于甲方的各類物品（若有的話）悉數(shù)交還給甲方。

4．在乙方辦妥上述第3條約定的離職移交手續(xù)后，甲方即將上訴第2條約定的補(bǔ)償金，及乙方的尚未支取工資（計算至上訴第1條約定的離職日期止，具體金額由乙方與甲方財務(wù)共同確認(rèn)）一次性支

付給乙方。

5．乙方離職后不得再以甲方員工的名義從事任何活動并不得詆

毀甲方的聲譽(yù)及實(shí)施其他有損甲方利益的行為。

6．本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

7．本協(xié)議書自甲、乙雙方共同簽署之日起生效。

甲方（簽字蓋章）：乙方（簽字蓋章）：簽約代表：

年月日

解聘合同(篇8)

篇一：解聘賠償協(xié)議書

甲方：xx市xx物業(yè)管理有限公司

乙方：張x 身份證號碼：

甲乙雙方就乙方因違反勞動合同法第39條現(xiàn)需解聘，經(jīng)平等協(xié)商，自愿達(dá)成如下協(xié)議：

1)乙方于年月日離職于甲方；

2)甲方于乙方辦理完畢離職手續(xù)之日一次性向乙方支付人民幣RMB , 該款包括獎金、加班工資、津貼、解聘經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金或賠償金、社保福利等甲方依法應(yīng)向乙方支付的所有款項；

3)上述款項支付完畢后，雙方基于勞動關(guān)系的權(quán)利義務(wù)全部結(jié)清，乙方不得再以任何方式到任何部門、機(jī)關(guān)向甲方主張基于勞動關(guān)系的任何權(quán)利；

4)本協(xié)議為雙方自愿平等協(xié)商達(dá)成，無欺詐、脅迫的情形，并不得向無關(guān)的第三者透露；

5)如果乙方違反本協(xié)議約定，甲方有權(quán)要求乙方退回上述已支付的款項，并要求乙方支付同等金額的違約金；

6)本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

甲方：**************************公司乙方：

年月日年月日

篇二：解聘賠償協(xié)議書

甲方：有限公司

乙方：，身份證號碼：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲方與乙方協(xié)商一致，雙方同意解除勞動合同。達(dá)成協(xié)議如下：

1、甲乙雙方于年月日簽訂了合同期限從年月日至年月日的勞動合同，解除勞動合同日期為年月日，雙方的勞動關(guān)系隨之終止;

2、乙方應(yīng)于本協(xié)議簽訂之日起日內(nèi)按照甲方的要求歸還屬于甲方所有的文件、資料、辦公用品、電子文檔以及其他一切物品，并按甲方要求妥善辦理工作業(yè)務(wù)移交手續(xù)。

3、甲方根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》的有關(guān)規(guī)定，在乙方辦理完本協(xié)議第2條所述事項并經(jīng)甲方確認(rèn)后，甲方支付乙方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

4、乙方在甲方的最后工作日至年月日止，甲方支付給乙方的報酬也結(jié)算亦至年月日止，社會保險金、公積金于次月繳交。

5、甲方根據(jù)相關(guān)規(guī)定，向乙方提供勞動合同解除的證明并辦理相關(guān)退工手續(xù)。

6、乙方保證對于甲方的商業(yè)秘密及其他信息，乙方不會以任何形式進(jìn)行復(fù)制、保留或帶離甲方經(jīng)營場所。離職后不得作出有損公司名譽(yù)或利益之行為。

7、除上述所列事項外，在各自履行完相應(yīng)義務(wù)后，甲乙雙方不再存有任何勞動和經(jīng)濟(jì)糾紛。

8、本協(xié)議書壹式叁份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)壹份，另外壹份用于辦理退工手續(xù)。

9、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方：有限公司乙方(簽字)：

年月日年月日

解除勞動合同(篇1)

依據(jù)《勞動合同法》第三十九條第（二）款的規(guī)定：嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的，用人單位可以解除勞動合同。

這里有兩個地方需要注意的：

一是單位規(guī)章制度程序必須符合法律的規(guī)定；

二是此條規(guī)定的用人單位解除合同，應(yīng)理解成是企業(yè)單方的權(quán)利，即企業(yè)可以單方面解除合同，只要公司把自己應(yīng)該做相關(guān)手續(xù)做足了，員工是否回來辦理離職并不影響合同的解除。

單位解除勞動合同范本

甲方：_________有限公司（以下簡稱甲方）

乙方：_________（以下簡稱乙方）

甲乙雙方于年月日簽訂為期年的勞動合同，現(xiàn)甲乙雙方同意解除勞動合同關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本最新解除勞動合同書樣本如下：

1.自年月日起，解除雙方簽訂的勞動合同，雙方的權(quán)利義務(wù)隨之終止；

2.甲方同意在乙方妥善辦理所有工作移交手續(xù)后支付乙方包括但不限于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、提前通知解除勞動合同賠償金、相應(yīng)比例的年終獎等共計人民幣元（大寫）扣除乙方尚欠甲方備用金人民幣元（大寫），甲方將于乙方妥善辦理所有工作移交手續(xù)后實(shí)際支付乙方人民幣元（大寫）

3.甲方為乙方繳納四金（包括基本養(yǎng)老保險金、基本醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金、住房公積金）至年月日止。

4.甲方根據(jù)相關(guān)勞動法規(guī)和規(guī)定，向乙方提供勞動合同解除的證明并辦理相關(guān)退工手續(xù)；

5.乙方應(yīng)當(dāng)于本協(xié)議簽訂后3日內(nèi)妥善辦理所有工作移交手續(xù)，離職后不得作出有損公司名譽(yù)或利益之行為，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任及所造成的全部損失。

6.乙方自愿放棄其它所有訴求。

本最新解除勞動合同書樣本自甲，乙雙方簽字（蓋章）并加蓋甲方勞動合同專用章后生效；

甲方（蓋章）_________有限公司乙方（簽字或蓋章）_________

法定代表人或授權(quán)委托人

（簽字或簽章）

年月日年月日

解除勞動合同(篇2)

甲方：_________有限公司（以下簡稱甲方）

乙方：_________（以下簡稱乙方）

甲乙雙方于____年____月____日簽訂為期年的勞動合同，現(xiàn)甲乙雙方同意解除勞動合同關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本新推解除勞動合同書文本如下：

1、自____年____月____日起，解除雙方簽訂的勞動合同，雙方的權(quán)利義務(wù)隨之終止；

2、甲方同意在乙方妥善辦理所有工作移交手續(xù)后支付乙方包括但不限于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、提前通知解除勞動合同賠償金、相應(yīng)比例的年終獎等共計人民幣元（大寫）扣除乙方尚欠甲方備用金人民幣元（大寫），甲方將于乙方妥善辦理所有工作移交手續(xù)后實(shí)際支付乙方人民幣元（大寫）

3、甲方為乙方繳納四金（包括基本養(yǎng)老保險金、基本醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金、住房公積金）至年月日止。

4、甲方根據(jù)相關(guān)勞動法規(guī)和規(guī)定，向乙方提供勞動合同解除的證明并辦理相關(guān)退工手續(xù)；

5、乙方應(yīng)當(dāng)于本協(xié)議簽訂后3日內(nèi)妥善辦理所有工作移交手續(xù)，離職后不得作出有損公司名譽(yù)或利益之行為，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任及所造成的全部損失。

6。乙方自愿放棄其它所有訴求。

本新推解除勞動合同書文本自甲，乙雙方簽字（蓋章）并加蓋甲方勞動合同專用章后生效。

甲方（蓋章）_________有限公司乙方（簽字或蓋章）_________

法定代表人或授權(quán)委托人（簽字或簽章）_________ 法定代表人或授權(quán)委托人（簽字或簽章）_________

____年____月____日 ____年____月____日

解除勞動合同(篇3)

無固定期限勞動合同解除的條件和理由有哪些?

由于缺乏對無固定期限勞動合同制度的正確認(rèn)識，不少人認(rèn)為無固定期限勞動合同一經(jīng)簽訂就不能解除。這其實(shí)是一種誤解。除非存在法定或約定合同解除的情形，否則無固定期限勞動合同直至勞動者退休才終止。那么無固定期限勞動合同解除的條件和理由有哪些呢?

案例：

小洋在一家化工廠工作，不久前他因在工作期間，違反單位規(guī)定吸煙，遭到了辭退。對此，小洋覺得難以接受，他表示自己與單位簽訂了無固定期限勞動合同，領(lǐng)導(dǎo)怎么能因?yàn)橐患∈戮娃o退人?

我們的觀點(diǎn)：

所謂的無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同，而不是鐵飯碗。無固定期限勞動合同與“鐵飯碗”劃上等號是一種誤解。這里所說的無確定終止時間，是指勞動合同沒有一個確切的終止時間，勞動合同的期限長短不能確定，但并不是沒有終止時間。只要沒有出現(xiàn)法律規(guī)定的條件或者雙方約定的條件，雙方當(dāng)事人就要繼續(xù)履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)。一旦出現(xiàn)了法律規(guī)定的情形，無固定期限勞動合同也同樣能夠解除。

用人單位與勞動者解除無固定期限勞動合同有以下四種情形：

一、協(xié)商解除，即用人單位與勞動者協(xié)商一致的;

二、是過失性辭退，即勞動者存在嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度、被依法追究刑事責(zé)任等過錯的情形;

三、預(yù)告解除，即勞動者有不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作等情形;

四、經(jīng)濟(jì)性裁員，也就是用人單位存在生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重困難等情形。勞動者也可以主動與用人單位解除無固定期限勞動合同，除了協(xié)商解除的方式外，還包括預(yù)告解除，即提前30日以書面形式通知用人單位予以解除;即時解除，也就是用人單位存在未及時足額支付勞動報酬或未依法為勞動者繳納社會保險費(fèi)等情形，勞動者可以隨時解除。

無固定期限勞動合同的優(yōu)勢

訂立無固定期限的勞動合同，勞動者可以長期在一個單位或部門工作。這種合同適用于工作保密性強(qiáng)、技術(shù)復(fù)雜、工作又需要保持人員穩(wěn)定的崗位。這種合同對于用人單位來說，有利于維護(hù)其經(jīng)濟(jì)利益，減少頻繁更換關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人員而帶來的損失。對于勞動者來說，也有利于實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定職業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)。需要注意的是，雖然已經(jīng)視為用人單位與勞動者簽訂了無固定期限勞動合同，但并不代表用人單位已經(jīng)與勞動者簽訂了勞動合同。實(shí)踐中很多用人單位無視法律的規(guī)定，仍然不與勞動者訂立勞動合同。對于這種情況，法律規(guī)定：“用人單位違反本法規(guī)定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者支付二倍的月工資?！?/p>

無固定期限勞動合同解除補(bǔ)償

若雙方協(xié)商一致解除或者終止勞動合同，用人單位按照《勞動合同法》第四十七條的規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金;若用人單位單方面解除或者終止勞動合同，用人單位是違法的，應(yīng)當(dāng)按照《勞動合同法》第八十七條的規(guī)定支付雙倍賠償金。

1、第四十七條經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算;不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設(shè)區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)按職工月平均工資三倍的數(shù)額支付，向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)哪晗拮罡卟怀^十二年。

本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。

2、第八十七條用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動合同的，應(yīng)當(dāng)依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動者支付賠償金。

解除勞動合同(篇4)

單位工商注冊名稱_________________：

本人____,性別男,年齡____歲,身份證號碼: ,自20____年12月到公司任職至今，因貴單位對本人存在以下嚴(yán)重違反勞動法的行為：

1、自20____年12月進(jìn)公司至今，除公司20____年1月與本人簽訂勞動至20____年1月，其余時間均未簽訂勞動合同。

2、自20____年12月進(jìn)公司至今，公司未按相關(guān)法律為本人繳納社會保險費(fèi)用，也未書面或口頭約定將保險部分隨公司工資發(fā)放。

3、自20____年12月進(jìn)公司至今，每周都固定加班一天，國家法定節(jié)假日從未休息，這部分公司從未發(fā)放加班費(fèi)。

4、公司未及時足額支付勞動報酬。

5、公司扣發(fā)本人勞動報酬超過本人月工資的20%。

6、公司在用工過程中存在同工不同酬的情況。

7、公司發(fā)放工資未達(dá)荊州本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)600元。故本人依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》等相關(guān)規(guī)定，通知貴單位于20____年5月X日正式解除雙方勞動關(guān)系并請求支付本人解除勞動關(guān)系經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、補(bǔ)發(fā)多扣發(fā)的工資部分、核算加班費(fèi)用并補(bǔ)發(fā)、補(bǔ)繳20____年12月至今的社會保險及相應(yīng)精神損失費(fèi)等，并保留向上級仲裁機(jī)關(guān)申請法律仲裁的權(quán)利。

特此通知!

此通知一式叁份，一份寄公司，一份送達(dá)公司，一份本人留底。

通知人：

20____年____月____日

解除勞動合同(篇5)

（員工姓名）＿＿＿＿＿＿＿：

您（乙方）與本單位（甲方）于＿＿＿年＿＿月＿＿日簽訂/續(xù)訂的＿＿＿＿＿＿類型＿＿＿＿期限的勞動合同，由于出現(xiàn)下列第＿＿＿＿項情形，根據(jù)《＿＿＿＿＿公司勞動規(guī)章制度》第＿＿條第＿＿款的規(guī)定，決定從＿＿＿＿年＿＿月＿＿日起解除勞動合同。

（一）試用期間不符合錄用條件。

（二）嚴(yán)重違反單位的規(guī)章制度。

（三）嚴(yán)重失職，營私舞弊，給單位造成重大損害。

（四）與其他用人單位建立勞動關(guān)系，嚴(yán)重影響工作，或經(jīng)單位提出仍不改正。

（五）訂立勞動合同過程中有欺詐、脅迫、乘人之危的行為。

（六）被依法追究刑事責(zé)任。

（七）患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由單位另行安排的工作。

（八）不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作。

（九）勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議。

乙方在解除勞動合同后的有關(guān)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和工作交接等事宜，根據(jù)《勞動合同法》第四十六條、第四十七條、第五十條的規(guī)定和雙方在勞動合同中已有的約定處理。因出現(xiàn)本通知書（一）至（六）項所列情形解除勞動合同的，不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

乙方在甲方的工作年限為＿＿＿＿年，乙方在與甲方解除勞動合同前十二個月的平均工資為＿＿＿＿＿＿元人民幣。

通知方（簽名或蓋章）

年月日

解除勞動合同(篇6)

模板使用說明

一、雙方在簽訂本合同前，應(yīng)認(rèn)真閱讀本合同書。本合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力，雙方必須嚴(yán)格履行。

二、本合同必須由用人單位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和職工(乙方)親自簽章，并加蓋用人單位公章(或者勞動合同專用章)方為有效。

三、本合同中的空欄，由雙方協(xié)商確定后填寫，并不得違反法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)定；不需填寫的空欄，劃上“”。

四、工時制度分為標(biāo)準(zhǔn)工時、不定時、綜合計算工時三種。實(shí)行不定時、綜合計算工時工作制的，應(yīng)經(jīng)勞動保障部門批準(zhǔn)。

五、本合同的未盡事宜，可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，作為本合同的附件，與本合同一并履行。

六、本合同必須認(rèn)真填寫，字跡清楚、文字簡練、準(zhǔn)確，并不得擅自涂改。

七、本合同(含附件)簽訂后，甲X雙方各保管一份備查。甲方(用人單位)：乙方(職工)：名稱：姓名：法定代表人：身份證號碼：地址：現(xiàn)住址：經(jīng)濟(jì)類型：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：根據(jù)(中華人民共和國勞動法》和國家及省的有關(guān)規(guī)定，甲X雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本合同。

(一)合同期限雙方同意按以下第種方式確定本合同期限：

1、有固定期限：從________年____月____日起至________年____月____日止。

2、無固定期限：從________年____月____日起至本合同約定的終止條件出現(xiàn)時止(不得將法定解除條件約定為終止條件)。

3、以完成一定的工作為期限：從________年____月____日起至工作任務(wù)完成時止。

1、無試用期。

2、試用期從________年____月____日起至________年____月____日止。(試用期最長不超過六個月。其中合同期限在六個月以下的，試用期不得超過____日；合同期限在六個月以上________年以下的。試用期不得超過____日；合同期限在________年以上兩年以下的，試用期不得超過____日。)

(一)乙方的工作崗位(工作地點(diǎn)、部門、工種或職務(wù))為

(二)乙方的工作任務(wù)或職責(zé)是

(三)甲方因生產(chǎn)經(jīng)營需要調(diào)整乙方的工作崗位，按變更本合同辦理，雙方簽章確認(rèn)的協(xié)議或通知書作為本合同的附件。

(四)如甲方派乙方到外單位工作，應(yīng)簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

(一)甲X雙方同意按以下第種方式確定乙方的工作時間：

1、標(biāo)準(zhǔn)工時制，即每日工作小時，每周工作天，每周至少休息一天。

2、不定時工作制，即經(jīng)勞動保障部門審批，乙方所在崗位實(shí)行不定時工作制。

3、綜合計算工時工作制，即經(jīng)勞動保障部門審批，乙方所在崗位實(shí)行以為周期，總工時小時的綜合計算工時工作制。

(二)甲方因生產(chǎn)(工作)需要，經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間。除(勞動法)第四十二條規(guī)定的情形外，一般每日不得超過一小時，因特殊原因最長每日不得超過三小時，每月不得超過三十六小時。

(一)乙方正常工作時間的工資按下列第( )種形式執(zhí)行，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

1、乙方試用期工資元月；試用期滿工資元月(——元日)。

(二)工資必須以法定貨幣支付，不得以實(shí)物及有價證券替代貨幣支付。

(三)甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營狀況和依法制定的工資分配辦法調(diào)整乙方工資，乙方在____日內(nèi)未提出異議的視為同意。

(四)甲方每月____日發(fā)放工資。如遇節(jié)假日或休息日，則提前到最近的工作日支付。

(五)甲方依法安排乙方延長工作時間的，應(yīng)按(勞動法)第四十四條的規(guī)定支付延長工作時間的工資報酬。

五、勞動保護(hù)和勞動條件

(一)甲方按國家____省有關(guān)勞動保護(hù)規(guī)定提供符合國家勞動衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動作業(yè)場所，切實(shí)保護(hù)乙方在生產(chǎn)工作中的安全和健康。如乙方工作過程中可能產(chǎn)生職業(yè)病危害，甲方應(yīng)按《職業(yè)病防治法》的規(guī)定保護(hù)乙方的健康及其相關(guān)權(quán)益。

(二)甲方根據(jù)乙方從事的工作崗位，按國家有關(guān)規(guī)定，發(fā)給乙方必要的勞動保護(hù)用品，并按勞動保護(hù)規(guī)定每(年季月)安排乙方進(jìn)行體檢。

(三)乙方有權(quán)拒絕甲方的違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)，對甲方及其管理人員漠視乙方安全和健康的行為，有權(quán)要求改正并向有關(guān)部門檢舉、控告。

六、社會保險和福利待遇

(一)合同期內(nèi)，甲方應(yīng)依法為乙方辦理參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會保險的手續(xù)，社會保險費(fèi)按規(guī)定的比例，由甲X雙方負(fù)責(zé)。

(二)乙方患病或非因工負(fù)傷，甲方應(yīng)按國家和地方的規(guī)定給予醫(yī)療期和醫(yī)療待遇，按醫(yī)療保險及其他相關(guān)規(guī)定報銷醫(yī)療費(fèi)用，并在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)支付病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)。

(三)乙方患職業(yè)病、因工負(fù)傷或者因工死亡的，甲方應(yīng)按（工傷保險條例)的規(guī)定辦理。

(四)甲方按規(guī)定給予乙方享受節(jié)日假、年休假、婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、看護(hù)假等帶薪假期，并按本合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資。

(一)甲方根據(jù)國家____省的有關(guān)法律、法規(guī)通過民主程序制定的各項規(guī)章制度，應(yīng)向乙方公示；乙方應(yīng)自覺遵守國家____省規(guī)定的有關(guān)勞動紀(jì)律、法規(guī)和企業(yè)依法制定的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，服從管理，按時完成工作任務(wù)。

(二)甲方有權(quán)對乙方履行制度的情況進(jìn)行檢查、督促、考核和獎懲。

(三)如乙方掌握甲方的商業(yè)秘密，乙方有義務(wù)為甲方保守商業(yè)秘密，并作如下約定：

(一)任何一方要求變更本合同的有關(guān)內(nèi)容，都應(yīng)以書面形式通知對方。

(二)甲X雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更本合同，并辦理變更本合同的手續(xù)。

(一)經(jīng)甲X雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。由甲方解除本合同的，應(yīng)按規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

(二)屬下列情形之一的，甲方可以單方解除本合同：

1、試用期內(nèi)證明乙方不符合錄用條件的；

2、乙方嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的；

3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；

4、乙方被依法追究刑事責(zé)任的；

5、甲方歇業(yè)、停業(yè)、瀕臨破產(chǎn)處于法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴(yán)重困難的；

6、乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事本合同約定的工作，也不能從事由甲方另行安排的工作的；

7、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；

8、本合同訂立時所依據(jù)的.客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同達(dá)成協(xié)議的；

9、本合同約定的解除條件出現(xiàn)的。甲方按照第

5、

6、

7、

8、9項規(guī)定解除本合同的，需提前____日書面通知乙方，并按規(guī)定向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，其中按第6項解除本合同并符合有關(guān)規(guī)定的還需支付乙方醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。

(三)乙方解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前____日以書面形式通知甲方。但屬下列情形之一的，乙方可以隨時解除本合同：

2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動的；

3、甲方不按本合同規(guī)定支付勞動報酬，克X或無故拖欠工資的；

4、經(jīng)國家有關(guān)部門確認(rèn)，甲方勞動安全衛(wèi)生條件惡劣，嚴(yán)重危害乙方身體健康的。

(四)有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：

1、乙方患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；

2、乙方患有職業(yè)病或因工負(fù)傷，并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認(rèn)，喪失或部分喪失勞動能力的；

3、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；

4、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

(五)解除本合同后，甲X雙方在____日內(nèi)辦理解除勞動合同有關(guān)手續(xù)。本合同期滿或甲X雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn)，本合同即行終止。本合同期滿前一個月，甲方應(yīng)向乙方提出終止或續(xù)訂勞動合同的書面意向，并及時辦理有關(guān)手續(xù)。

（一）甲方的違約情形及違約責(zé)任：

（二）乙方的違約情形及違約責(zé)任：十

二、調(diào)解及仲栽雙方履行本合同如發(fā)生爭議，可先協(xié)商解決；不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；調(diào)解無無效，可在爭論發(fā)生之日起____日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧訝幾h仲栽委員會申請仲栽；也可以直接向勞動爭議仲栽委員會申請仲栽。對仲栽決不服的，可在十____日內(nèi)向人民法院提起訴訟。

（一）本合同未盡事宜，按國家和地方有關(guān)政策規(guī)定辦理。在合同期內(nèi)，如本合同條款與國家、省有關(guān)勞動管理新規(guī)定相抵觸的，按新規(guī)定執(zhí)行。

（二）下列文件規(guī)定為本合同附件，與本合同具有同等效力：

2、

（三）雙方約定（內(nèi)容不得違反法律及相關(guān)規(guī)定，可另加雙方簽名或蓋章的附頁）：甲方：（蓋章）乙方：（簽名或蓋章）（或委托代理人）20________年____月____日 20________年____月____日鑒證機(jī)構(gòu)（蓋章）：鑒證日期：20________年____月____日

解除勞動合同(篇7)

甲方：

乙方：

身份證號碼：

身份證地址：

現(xiàn)住址：

聯(lián)系電話：

因?yàn)殡娮由虅?wù)對票務(wù)代售點(diǎn)沖擊巨大，甲方面臨經(jīng)營困難。甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就雙方解除勞動關(guān)系達(dá)成如下協(xié)議：

1、自__ ____年____月__ _日起，解除雙方簽訂的勞動合同，雙方的權(quán)利義務(wù)隨之終止。雙方的勞動關(guān)系、工資、社保福利截至到______年___月_____日。甲方為乙方繳納的基本養(yǎng)老保險金、基本醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金、工傷保險金、生育保險金、住房公積金至______年___ 月_____日止。

2、甲方根據(jù)相關(guān)勞動法規(guī)為乙方辦理相關(guān)退工手續(xù)，并出具相應(yīng)的離職證明。

3、乙方按照甲方要求辦理離職交接手續(xù)，并在______年_____月_____日辦理完結(jié)。甲方在乙方辦理完結(jié)交接手續(xù)時按照乙方為甲方的工作年限以及法律相關(guān)規(guī)定，向乙方支付協(xié)商解除勞動合同的經(jīng)濟(jì)賠償金總計人民幣￥1200_______元（大寫：_____________________________）。

4、乙方應(yīng)為所掌握的甲方之任何商業(yè)秘密（包括本協(xié)議內(nèi)容）進(jìn)行保密，不得泄露給任何第三方，否則應(yīng)向甲方支付違約金人民幣￥1200______元（大寫：_____________________________）。

5、甲乙雙方之間無任何競業(yè)限制協(xié)議，合同解除后，乙方無需履行任何競業(yè)限制義務(wù)。

6、本協(xié)議是解決雙方勞動爭議的所有安排和規(guī)定，雙方不再存在其他任何勞動爭議。本協(xié)議書生效前雙方基于勞動關(guān)系產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)互不追究。

7、上述協(xié)議符合法律法規(guī)規(guī)定，自雙方簽署之日起成立并生效。本協(xié)議書一式三份，雙方各執(zhí)一份、職工檔案留存一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

日期：日期：

收條

今收到 _支付的協(xié)商解除勞動合同經(jīng)濟(jì)賠償金（即《協(xié)商一致解除勞動合同協(xié)議書》中協(xié)議約定的總金額）總計人民幣￥__1200_____元（大寫：_壹仟貳佰元整____________________________）。

收到人身份證復(fù)印件：

簽字確認(rèn)：日期：

分解課件篇1

一、說教材

1、關(guān)于地位與作用。

今天我說課的內(nèi)容是浙教版七年級數(shù)學(xué)下冊第六章《因式分解》第四節(jié)課的內(nèi)容。因式分解是代數(shù)式的一種重要恒等變形，它是學(xué)習(xí)分式的基礎(chǔ),又在恒等變形、代數(shù)式的運(yùn)算、解方程、函數(shù)中有廣泛的應(yīng)用。就本節(jié)課而言，著重闡述了三個方面，一是因式分解在簡單的多項式除法的應(yīng)用；二是利用因式分解求解簡單的一元二次方程；三是因式分解在數(shù)學(xué)應(yīng)用問題中的綜合運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生鞏固因式分解的概念和原理，而且又為后面代數(shù)的學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。

2、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)這一節(jié)課的內(nèi)容，對于因式分解的應(yīng)用在整個代數(shù)教學(xué)中的地位和作用，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：

①會用平方差公式和完全平方公式分解因式；

②會用因式分解進(jìn)行簡單的多項式除法及求解簡單的一元二次方程。

（二）能力目標(biāo)：

①初步會綜合運(yùn)用因式分解知識解決一些簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題；

②培養(yǎng)分工協(xié)作及合作能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)及用數(shù)學(xué)語言的能力。

③ 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，并向?qū)W生滲透對比、類比的數(shù)學(xué)思想方法。

（三）情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與的意識，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生在利用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題中體驗(yàn)快樂。

3、關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

本節(jié)課利用因式分解知識解決問題是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因此我將本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為：

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：

①會用平方差公式和完全平方公式分解因式；

②會用因式分解進(jìn)行簡單的多項式除法及求解簡單的一元二次方程。

學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：

①因式分解過程中出現(xiàn)的符號問題，整體思想和換元思想的應(yīng)用。

②綜合運(yùn)用因式分解知識解決數(shù)學(xué)應(yīng)用問題。

4、關(guān)于教法與學(xué)法。

學(xué)情分析：

①七年級學(xué)生對于代數(shù)式的運(yùn)算較之有理數(shù)運(yùn)算有較大的困難，由于因式分解是乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算，有部分學(xué)生對于此概念容易混淆

②對于平方差公式和完全平方公式，有部分學(xué)生容易在應(yīng)用時混淆。

③對于一元二次方程求解問題，學(xué)生是初次接觸，對于方程的根的情況較難理解。

④因式分解的綜合應(yīng)用上學(xué)生困難較大。

教法與學(xué)法是互相和統(tǒng)一的，正如新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的，讓學(xué)生“動手實(shí)踐、自主探索、合作交流 ”。就本節(jié)課而言，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，本節(jié)課在教學(xué)中主要采用“嘗試教學(xué)法”，以學(xué)生為主體，以親身體驗(yàn)為主線，教師在課堂中主要起到點(diǎn)撥和組織作用。利用嘗試教學(xué)，讓學(xué)生主動暴露思維過程，及時得到信息的反饋。

注：不管用什么教法，一節(jié)課應(yīng)該不斷研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理機(jī)制，不斷優(yōu)化教師本身的教學(xué)行為，自始至終對學(xué)生充滿情感、創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，這是最重要的。

教學(xué)思想：整體思想和換元思想的體現(xiàn)。

二、教學(xué)過程:

本節(jié)課，一共設(shè)以下幾個環(huán)節(jié)

第一環(huán)節(jié)，設(shè)置問題，復(fù)習(xí)回顧:

興趣是最好的老師，可以激發(fā)情感，喚起某種動機(jī)，從而引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。初一學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能積極地、主動地去探討問題，這是學(xué)習(xí)成功地一個保障。

小小考場: 利用多媒體課件，依次出示

（1）a2+a （2）a2–4；（3）a2+2a+1

說明：① 鞏固因式分解的兩種基本解法；

②復(fù)習(xí)鞏固兩個基本公式。

第二環(huán)節(jié)，嘗試練一練：（預(yù)設(shè)題）

① a2÷(－a ) ② (a2+a)÷a

③ (xy2—2xy)÷(y—2) ④ (9a2—4)÷(2—3a)

說明：1、本題前兩小題可請學(xué)生口答，后兩題請兩位同學(xué)上黑板板演其他同學(xué)自己先做，然后糾正黑板上的錯誤。

2、通過預(yù)設(shè)題，層層遞進(jìn)，為例題的理解作了個鋪墊，降低了本節(jié)課的難點(diǎn)，可以讓學(xué)生自己理解書本例1。

3、請同學(xué)及時歸納用因式分解解決代數(shù)式的除法的方法和步驟：

①對每一個能因式分解的多項式進(jìn)行因式分解；

②約去相同的部分；

③注意符號問題，整體思想的應(yīng)用。

4、安排這一過程的意圖是：通過嘗試教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求，造求學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極勢態(tài)，通過一定的練習(xí)，達(dá)到知覺水平上的運(yùn)用，加深學(xué)生對因式分解概念的理解，從而突出本節(jié)課的重點(diǎn)。

第三環(huán)節(jié)，開動小火車（填空）

1、（a2—4）÷（a+2）= 2、(x2+2xy+y2)÷(x+y)=

3、 (ab2+a2b)÷(a+b)= 4、(x2—49)÷(7—x)=

說明：本題先給學(xué)生3~5鐘思考，采用開動小火車形式既訓(xùn)練了學(xué)生的解題速度又是對例1的及時鞏固。

第四環(huán)節(jié)，合作探索，共同發(fā)現(xiàn)：

以四人一組分小組討論書本的合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，并請幾個小組代表發(fā)表見解，對于學(xué)生的發(fā)言應(yīng)盡量鼓勵。

分析：由AB=0可知A=0或B=0，利用此結(jié)論解方程（2x+3）(2x—3)=0可得2x+3=0或2x—3=0。

第五環(huán)節(jié)，例題精析：

例、（2x－1）2=(x+2)2

分析：本例的教學(xué)是本節(jié)課的一個難點(diǎn)，首先，給學(xué)生一定的時間思考討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思對于本題的求解教師可板書過程，并強(qiáng)調(diào)利用因式分解求解簡單的一元二次方程的步驟和注意點(diǎn)：

①求解原理是：由AB=0可知A=0或B=0。

②先移項，注意移項后要變號，等號右邊為0。

③利用整體思想和換元思想因式分解。

④注意方程根的表示方法。

第六環(huán)節(jié)，比一比，賽一賽，看誰最棒：

1、(4mn3－6m3n)÷(2n2+3m2) 2、[(2a－1)2－(3a－1)2]÷(5a－2)

3、49x2－25=0 4、(3x－2)2=(1－5x)2

突破重點(diǎn),鞏固提高.

第七環(huán)節(jié)，探索提高,提升自我：

1、已知：| x + y + 1| +| xy - 3 | = 0 求代數(shù)式xy3 + x3y 的值。

2、把偶數(shù)按從小到大的順序排列，相鄰的兩個偶數(shù)的平方差（較大的減去較小的）一定是4的倍數(shù)嗎？是否可能有比4大的偶數(shù)因數(shù)？

說明：教師安排這一過程意圖就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，鼓勵學(xué)生勤于思考，各抒己見，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)、交流能力。

第八環(huán)節(jié)，知識整理，歸納小結(jié)。

這一部分可由學(xué)生自行小結(jié)，盡可能說明本節(jié)課的收獲，教師可適當(dāng)補(bǔ)充。教師安排這一過程意圖是：由學(xué)生自行小結(jié)，點(diǎn)燃學(xué)生主題意識的再度爆發(fā)。同時，學(xué)生的知識學(xué)習(xí)得到了自我評價和鞏固，成為本節(jié)課的最后一個亮點(diǎn)。

第九環(huán)節(jié)，作業(yè)布置：

1、書本作業(yè)題，作業(yè)本。

2、興趣題：手工課上，老師又給同學(xué)們發(fā)了3張正方形紙片，3張長方形紙片，請你將它們拼成一個長方形，并運(yùn)用面積之間的關(guān)系，將多項式2a2+3ab+b2 因式分解

教師意圖：讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行自我檢測與評價，考慮到學(xué)生基礎(chǔ)的差異性，作業(yè)進(jìn)行分層次要求。興趣題可滿足學(xué)有余力的學(xué)生的求知欲望，提高他們對因式分解的技能和技巧。

三、板書設(shè)計：板書主要分課題、投影區(qū)和注意要點(diǎn)區(qū)。

四、關(guān)于教學(xué)設(shè)計：

由于本節(jié)課的重要性，對于本節(jié)課的設(shè)計主要強(qiáng)調(diào)“雙基”，使學(xué)生的認(rèn)知水平在原有的知識基礎(chǔ)上有所提高，整堂課應(yīng)以學(xué)生為主體，對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，并積極鼓勵學(xué)生在課堂中體現(xiàn)自我，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。

分解課件篇2

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式的常用方法有好多種初中數(shù)學(xué)論文初中數(shù)學(xué)論文，其中十字相乘法是常用的方法之一。但對于有些多項式直接應(yīng)用這種方法是行不通的。本文給出了通過變形而轉(zhuǎn)化為直接應(yīng)用這種方法的幾類多項式。

可化為二次三項式的`多項式用十字相乘法分解因式比其他方法有規(guī)律，所以簡便論文開題報告范文免費(fèi)。舉例說明如下：

例1、把多項式a2x3+a(2a+1)x2+a(a+2)x+a+1分解因式。

這是含有兩個字母的高次多項式初中數(shù)學(xué)論文初中數(shù)學(xué)論文，由觀察知，該多項式具有可化為關(guān)于a的二次三項式的特點(diǎn)初中數(shù)學(xué)論文初中數(shù)學(xué)論文，故重新組合后用此法分解。

化為關(guān)于a的二次三項式 (x3+2x2+x)a2+(x2+2x+1)a+1

=(ax2+ax+1)(ax+a+1).

例2、把多項式ab(a-b)+bc(b-c)+ca(c-a)分解因式。

這是輪換對稱多項式，乘開后可化為關(guān)于a或b或c的二次三項式。用十字相乘法分解因式就避免了用其他方法分解的繁難。

化為關(guān)于c的二次三項式 (a-b)c2-(a2-b2)c+ab(a-b)

=(a-b)

=(a-b)(c-a)(c-b).

例3 把多項式 (x+y)(x+2y)(x+3y)(x+4y)-3y4分解因式

將該式化為關(guān)于多項式x2+5xy+4y2 的二次三項式初中數(shù)學(xué)論文初中數(shù)學(xué)論文，分解更為簡便.

=(x2+5xy+4y2)2+2y2(x2+5xy+4y2)-3y4

=(x2+5xy+7y2) (x2+5xy+3y2).

例4 把多項式a4+b4+c4+2a2b2++2b2c2+2c2a2分解因式。

化為關(guān)于a2的二次三項式a4+2(b2+c2)a2+(b4+2b2c2+c4)

本例說明某些齊次式也可用這種方法分解因式。

二元二次多項式ax2+bxy+cy2+dx+ey+f在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)若能分解因式，則可分解為a1x+b1y+c1與a2x+b2y+c2的積論文開題報告范文免費(fèi)。由待定系數(shù)法得a=a1a2, c=b1b2,f=c1c2, b=a1b2+a2b1,d=a1c2+a2c1, e=b1c2+b2c1.于是初中數(shù)學(xué)論文初中數(shù)學(xué)論文，由十字相乘法得

二次項ax2+bxy+cy2=(a1x+b1y)(a2x+b2y).

關(guān)于x的二次三項式ax2+dx+f=(a1x+c1)(a2x+c2)

關(guān)于y的二次三項式cy2+ey+f=(b1y+c1)(b2y+c2)

由此，一個二元二次多項式如果系數(shù)間有上述關(guān)系，可用此法分解因式。

例1、把 2x2-7xy-22y2-5x+35y-3分解因式。

=(2x-11y+1)(x+2y-3).

三元二次齊次式中，如果將第三個元看成常（系）數(shù)，也可用上述方法分解因式。

例2、把 2x2-3xy-5y2-11xz+31yz-6z2分解因式。

=(2x-5y+z)(x+y-6z).

二元二次多項式的因式分解也可以用一中講的方法去做。

分解課件篇3

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時間活動目標(biāo)：

1讓孩子感知數(shù)字的組成和分解，理解數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。

2、能學(xué)會5的多種分法。

三。培養(yǎng)孩子參與數(shù)學(xué)活動的興趣，從中獲得快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過觀察和分析多種方法，掌握4的構(gòu)成。

活動準(zhǔn)備：

老師：小兔子（2只兔子，一只小白兔，一只小灰兔）蘿卜（5只）年輕人：筆記本卡，數(shù)字卡（每人一張），每人五張紙。

活動過程：

1、情境創(chuàng)設(shè)、組合與分解學(xué)習(xí)5。

導(dǎo)入：1、師：小朋友們，看看符老師幫你們請來了誰到我們班來做客？

2、出示小兔子。

收成的秋天快到了。農(nóng)夫撿了很多蘿卜。我們要數(shù)多少？

三。老師展示蘿卜，一個一個地貼在黑板中間。（觀察蘿卜的形狀的大小、顏色）提問：有幾個蘿卜？用數(shù)字誰來表示？

4、教師：農(nóng)民伯伯要把5個蘿卜分給兩只小兔子吃，這可給農(nóng)民伯伯給難住了，小朋友你們有什么好的辦法來幫助農(nóng)民伯伯？我知道小朋友們很聰明，但是先不急著幫農(nóng)民伯伯解決問題，先思考一下，然后老師把5張小紙片發(fā)給小朋友，你們來操作一下怎么分，到時候呢，老師請小朋友來回答，看誰分得又好又多，看誰是我們班最聰明的孩子？

二、幼兒操作。

1、復(fù)習(xí)3和4的組成和分解。師：以前的課上啊，我記得我和小朋友一起學(xué)習(xí)了3、4的組成和分解，可是現(xiàn)在老師忘記了，誰來告訴老師怎么分得呢，假如你有三個胡蘿卜，要分給兩只小兔子，可以分成2和1，或者1和2.

如果有四個，它們可以分為1和3、3和1、2和2。

老師：您如何將五個蘿卜分成小灰兔和小白兔？請小朋友來分。

2、再請個別幼兒來分。

分解課件篇4

認(rèn)識力的作用效果．能用力的示意圖描述力．

通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同的渠道收集信息．

學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中，歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題．

能在觀察物理現(xiàn)象的過程中，發(fā)現(xiàn)一些新問題，有初步提出問題的能力．

培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察生活，觀察自然的情趣．

在解決問題的過程中，能主動與他人合作，有克服困難的信心和決心，從中獲得成功的喜悅．

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。

我們在這一節(jié)中要學(xué)習(xí)一個新的物理概念――力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個概念，也是物理學(xué)中一個重要的概念。這一節(jié)我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)力的一些知識。

1、力可以改變物體的形狀。

教師：氣球受到手的壓力時變扁了。這說明力可以改變物體的形狀。

2、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

（1）教師：足球靜止在地面上，腳踢它時給它一個力，足球受到這個力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動。汽車關(guān)閉了發(fā)動機(jī)后，由于汽車受到阻力，速度逐漸變小，最終停下來?？梢娏梢允刮矬w運(yùn)動的速度變大，也可以使運(yùn)動物體的速度變小。

（2）教師：乒乓球向我們飛來，我們揮拍打去，球的運(yùn)動方向變化了，又向?qū)Ψ降那蚺_飛去?？梢娏€可以改變物體運(yùn)動的方向。

1、力的方向．

請學(xué)生舉例說明力的方向?qū)Ξa(chǎn)生效果的影響．

2、力的大?。?/p>

請同學(xué)舉例說明力的大小對產(chǎn)生效果的影響．

3、力的作用點(diǎn)．

說明：力的作用點(diǎn)肯定在受力物體上．舉例說明各種力的作用點(diǎn)．如推、拉、提、壓、托等作用的作用點(diǎn)．

我們把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。

畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向，從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長。

還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的三要素都表示出來。

總結(jié)：一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。物體間力的作用是相互的。

四、物體間力的作用是相互的．

教學(xué)后記：

分解課件篇5

【設(shè)計主題】

本微課選自人教版八年級，教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生復(fù)習(xí)因式分解基本方法。本微課通過典型例題，從提取公因式，到完全平方公式，平方差公式，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能夠通過本微課，學(xué)會如何進(jìn)行多項式的因式分解，總結(jié)出相應(yīng)的規(guī)律。最后練習(xí)進(jìn)行檢測，達(dá)到掌握因式分解法的基本方法。

【教學(xué)背景】

1.學(xué)情分析：授課對象為八年級上的學(xué)生，以前學(xué)習(xí)多項式運(yùn)算，現(xiàn)在進(jìn)行它的相逆過程。對部分學(xué)生有一定難度。

2.教學(xué)情況分析：為了讓學(xué)生能夠通過本微課掌握因式分解基本方法，通過相應(yīng)的變形整理達(dá)到可以提取公因式和運(yùn)用公式法進(jìn)行因式分解。超過四項的多項式是學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如何進(jìn)行分組是關(guān)鍵。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能運(yùn)用提取公因式進(jìn)行因式分解；

2.能夠正確使用平方差和完全平方公式進(jìn)行因式分解；

3.能夠?qū)λ捻椉耙陨系亩囗検竭M(jìn)行分組。

【學(xué)習(xí)任務(wù)】

通過例題一鞏固提取公因式進(jìn)行因式分解；

通過例題二鞏固應(yīng)用公式法進(jìn)行因式分解，并要求每個因式不能再進(jìn)行因式分解為止；

歸納總結(jié)因式分解方法：一提，二套，三分組，四要分解到各個因式不能再進(jìn)行因式分解為止

注意事項：兩點(diǎn)

舉一反三，鞏固練習(xí)

對各題進(jìn)行講解，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

【教學(xué)小結(jié)】

通過本微課，學(xué)生能夠?qū)σ蚴椒纸庵R進(jìn)行歸納總結(jié)并運(yùn)用此方法來解決問題。對學(xué)生因式分解由易到難，并重點(diǎn)對分組進(jìn)行大量的練習(xí)，以達(dá)到知識技能的提升。學(xué)生在課后還需要通過練習(xí)加以鞏固復(fù)習(xí)，才能做到應(yīng)用分組，提取公因式，應(yīng)用公式法進(jìn)行因式分解。

微練習(xí)

一、填空題

1、計算3×103-104=_________

2、分解因式x3y-x2y2+2xy3=xy(_________)

3、分解因式–9a2+=________

4、分解因式4x2-4xy+y2=_________

5、分解因式x2-5y+xy-5x=__________

6、當(dāng)k=_______時，二次三項式x2-kx+12分解因式的結(jié)果是(x-4)(x-3)

7、分解因式x2+3x-4=________

8、已知矩形一邊長是x+5，面積為x2+12x+35,則另一邊長是_________

9、若a+b=-4,ab=,則a2+b2=_________

10、化簡1+x+x(1+x)+x(1+x)2+…+x(1+x)1995=________

二、選擇題

1、下列各式從左到右的變形，是因式分解的是()

A、m(a+b)=ma+mbB、ma+mb+1=m(a+b)+1

C、(a+3)(a-2)=a2+a-6D、x2-1=(x+1)(x-1)

2、若y2-2my+1是一個完全平方式，則m的值是()

A、m=1B、m=-1C、m=0D、m=±1

3、把-a(x-y)-b(y-x)+c(x-y)分解因式正確的結(jié)果是()

A、(x-y)(-a-b+c)B、(y-x)(a-b-c)

C、-(x-y)(a+b-c)D、-(y-x)(a+b-c)

4、-(2x-y)(2x+y)是下列哪一個多項式分解因式后所得的答案()

A、4x2-y2B、4x2+y2C、-4x2-y2D、-4x2+y2

5、m-n+是下列哪個多項式的一個因式()

A、(m-n)2+(m-n)+B、(m-n)2+(m-n)+

C、(m-n)2-(m-n)+D、(m-n)2-(m-n)+

6、分解因式a4-2a2b2+b4的結(jié)果是()

A、a2(a2-2b2)+b4B、(a-b)2

C、(a-b)4D、(a+b)2(a-b)2

分解課件篇6

教師：為了簡便，通常用短除法來分解質(zhì)因數(shù)。

介紹步驟：

第一步，用能整除6的質(zhì)數(shù)2去除，商3；

第二步，3是質(zhì)數(shù)；

第三步，把除數(shù)和最后的商相乘。

教師：試用短除式分解28。(學(xué)生口答老師板書)

教師：第一步做什么？

14是最后結(jié)果嗎？第二步做什么？

第三步做什么？

教師：請觀察上面兩個短除式中的除數(shù)和最后的商，都是什么數(shù)？(質(zhì)數(shù)。)

(2)請一位同學(xué)板書把60分解質(zhì)因數(shù)。其余同學(xué)在本上試把18和42分解質(zhì)因數(shù)(兩位同學(xué)寫投影片)。

教師：請觀察短除式，第二步與第三步的做法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

學(xué)生討論后，歸納：這兩步除的方法與第一步相同，也就是說那一步除得的商如果是合數(shù)，就照同樣的方法繼續(xù)去除，除到最后商為質(zhì)數(shù)為止。

用學(xué)生投影片訂正把18和42分解質(zhì)因數(shù)的'短除式。

(3)誰能說一說用短除式分解質(zhì)因數(shù)的步驟嗎？

學(xué)生口答后教師歸納。并作簡要板書：

第一步：先用一個能整除這個合數(shù)的質(zhì)數(shù)(通常從最小的開始)去除；

第二步：看上一步除得的商，如果商是合數(shù)，就照上面的方法繼續(xù)除下去，直到得出的商是質(zhì)數(shù)為止；

第三步：把各個除數(shù)和最后的商寫成連乘形式。

(三)鞏固反饋

1．口答填空。(投影片)

①18的質(zhì)因數(shù)有( )；5和7是( )的質(zhì)因數(shù)。

分解課件篇7

卡紙，作為一幅精美剪紙襯底，怎么剪？你能給出數(shù)學(xué)解釋嗎？

這個圖形的剪拼在整式的乘法中學(xué)生已經(jīng)接觸過了，比較容易，估計學(xué)生能剪拼成功，可能得到以下兩條公式

a2－b2=（a＋b）（a－b）與（a＋b）（a－b）=a2－b2

有什么作用？

公式是多項式乘法的特殊形式，能簡化計算。（學(xué)生能說出最好，若有困難，教師點(diǎn)撥）

（3）公式a2－b2=（a＋b）（a－b）左到右的形式發(fā)生了什么變化？

教師指出本課時就應(yīng)用平方差公式因式分解。從而提出課題。

通過探究兩個圖形的變換而面積不變，從而引出公式，這是根據(jù)初一學(xué)生年齡特點(diǎn)，采用圖形變化來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

問題是知識能力生長點(diǎn)，通過富有實(shí)際意義的問題，激發(fā)學(xué)生原有認(rèn)知，促使學(xué)生主動地進(jìn)行探索和思考。

做一做：

1、下列各式能用平方差公式a2－b2=（a＋b）（a－b）分解因式嗎？a、b分別表示什么？把下列各式分解因式

師生一起對話交流，對每一題都提問a、b分別表示什么？讓學(xué)生經(jīng)歷這過程后，能充分體驗(yàn)到a、b可以是單項式，也可以是多項式。

解題反思：

上述的多項式都可用平方差公式分解因式，它們有什么共同點(diǎn)，學(xué)生討論、發(fā)言，老師糾正、完善：

都可以轉(zhuǎn)化兩數(shù)的平方差，而且這兩數(shù)可以是單項式，也可以是多項式。若部分學(xué)生理解有困難，不妨把兩數(shù)用符號“□”和“△” 表示，那么公式形象地表示為：

教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺如深，循序漸進(jìn)，既面向全體學(xué)生，又體現(xiàn)出例題的層次性借助數(shù)學(xué)符號，能把有關(guān)的問題規(guī)范化，清晰化，建立正確的符號感

三、內(nèi)化知識，嘗試成功

下列多項式可以用平方差公式分解因式嗎？說說你的'理由（1）4x2+y2 （2）4x2－（－y）2

讓學(xué)生編一些能用平方差公式進(jìn)行因式分解的多項式，展示在黑板上，并讓其他同學(xué)解答、評價學(xué)生進(jìn)一步理解能用平方差公式分解多項式的特點(diǎn)。

讓學(xué)生互編互檢互評，注重學(xué)生間的相互評價方式的運(yùn)用，不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

教師注意觀察個小組的活動情況，并給予適當(dāng)?shù)恼f明和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，對學(xué)生的結(jié)論作出評價。

… …

你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，能用因式分解來說明你的發(fā)現(xiàn)嗎？如想直接利用平方差分解因式，則思維受阻，產(chǎn)生認(rèn)識沖突，但通過討論，結(jié)合上面學(xué)生知識先提取分因式，然后采用公式則可解決至于(3)目的在于提醒學(xué)生一定要分解每一個因式不能分解為止。既可培養(yǎng)學(xué)生探究能力，又可讓學(xué)生體驗(yàn)因式分解的用處，學(xué)以致用。

面積和這塊紙板相等的長方形紙板，求出這個長方形紙板的長和寬，并畫出圖形。四人一組，合作討論。

讓學(xué)生來評價自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程，通過學(xué)生的反饋，進(jìn)一步對教學(xué)進(jìn)行深入反思，在深層次上更新教育觀念。作業(yè)布置做到分層，體現(xiàn)因材施教原則。

設(shè)計理念：

1、從情景的引入——模型構(gòu)建——應(yīng)用拓展來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在本節(jié)課的前面安排了平方差公式產(chǎn)生的背景，使學(xué)生經(jīng)歷過實(shí)際問題“符號化”的過程，有了一定的符號感。

2、在復(fù)習(xí)了平方差公式后，通過一組由淺入深、由易到難的題組逐題遞進(jìn)，落實(shí)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)形式上采用學(xué)生口述、互評等多種方法，激活學(xué)生的思維，營造良好的課堂氛圍。

分解課件篇8

課型復(fù)習(xí)課教法講練結(jié)合

(知識、能力、教育)

1.了解分解因式的意義，會用提公因式法、平方差公式和完全平方公式(直接用公式不超過兩次)分解因式(指數(shù)是正整數(shù)).

2.通過乘法公式，的逆向變形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生觀察、歸納、類比、概括等能力，發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力

掌握用提取公因式法、公式法分解因式

根據(jù)題目的形式和特征恰當(dāng)選擇方法進(jìn)行分解，以提高綜合解題能力。

學(xué)案

一：【課前預(yù)習(xí)】

(一)：【知識梳理】

1.分解因式：把一個多項式化成的形式，這種變形叫做把這個多項式分解因式。

2.分解困式的方法：

⑴提公團(tuán)式法：如果一個多項式的各項含有公因式，那么就可以把這個公因式提出來，從而將多項式化成兩個因式乘積的形式，這種分解因式的方法叫做提公因式法。

⑵運(yùn)用公式法：平方差公式： ;

完全平方公式： ;

3.分解因式的步驟：

(1)分解因式時，首先考慮是否有公因式，如果有公因式，一定先提取公團(tuán)式，然后再考慮是否能用公式法分解。

(2)在用公式時，若是兩項，可考慮用平方差公式；若是三項，可考慮用完全平方公式；若是三項以上，可先進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆纸M，然后分解因式。

4.分解因式時常見的思維誤區(qū)：

提公因式時，其公因式應(yīng)找字母指數(shù)最低的，而不是以首項為準(zhǔn)。若有一項被全部提出，括號內(nèi)的項 1易漏掉。分解不徹底，如保留中括號形式，還能繼續(xù)分解等

(二)：【課前練習(xí)】

1.下列各組多項式中沒有公因式的是( )

a.3x-2與 6x2-4x b.3(a-b)2與11(b-a)3

與 nynx c與 abbc

2. 下列各題中，分解因式錯誤的是( )

3. 列多項式能用平方差公式分解因式的是()

4. 分解因式：x2+2xy+y2-4 =_____

5. 分解因式：(1) ;

(2) ;(3) ;

(4) ;(5)以上三題用了公式

二：【經(jīng)典考題剖析】

1. 分解因式：

(1) ;(2) ;(3) ;(4)

分析：①因式分解時，無論有幾項，首先考慮提取公因式。提公因式時，不僅注意數(shù)，也要注意字母，字母可能是單項式也可能是多項式，一次提盡。

②當(dāng)某項完全提出后，該項應(yīng)為1

③注意，

④分解結(jié)果(1)不帶中括號；(2)數(shù)字因數(shù)在前，字母因數(shù)在后；單項式在前，多項式在后；(3)相同因式寫成冪的形式；(4 )分解結(jié)果應(yīng)在指定范圍內(nèi)不能再分解為止；若無指定范圍，一般在有理數(shù)范圍內(nèi)分解。

2. 分解因式：(1) ;(2) ;(3)

分析：對于二次三項齊次式，將其中一個字母看作末知數(shù)，另一個字母視為常數(shù)。首先考慮提公因式后，由余下因式的項數(shù)為3項，可考慮完全平方式或十字相乘法繼續(xù)分解；如果項數(shù)為2，可考慮平方差、立方差、立方和公式。(3)題無公因式，項數(shù)為2項，可考慮平方差公式先分解開，再由項數(shù)考慮選擇方法繼續(xù)分解。

3. 計算：(1)

(2)

分析：(1)此題先分解因式后約分，則余下首尾兩數(shù)。

(2)分解后，便有規(guī)可循，再求1到20xx的和。

4. 分解因式：(1) ;(2)

分析：對于四項或四項以上的多項式的因式分解，一般采用分組分解法，

5. (1)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式： ;

(2)已知、、是△abc的三邊，且滿足，

求證：△abc為等邊三角形。

分析：此題給出的是三邊之間的關(guān)系，而要證等邊三角形，則須考慮證，

從已知給出的等式結(jié)構(gòu)看出，應(yīng)構(gòu)造出三個完全平方式，

即可得證，將原式兩邊同乘以2即可。略證：

即△abc為等邊三角形。

三：【課后訓(xùn)練】

1. 若是一個完全平方式，那么的值是( )

a.24 b.12 c.12 d.24

2. 把多項式因式分解的結(jié)果是( )

a. b. c. d.

3. 如果二次三項式可分解為，則的值為( )

a .-1 b.1 c. -2 d.2

4. 已知可以被在60～70之間的兩個整數(shù)整除，則這兩個數(shù)是( )

a.61、63 b.61、65 c.61、67 d.63、65

5. 計算：19982002= ， = 。

6. 若，那么 = 。

7. 、滿足，分解因式 = 。

8. 因式分解：

(1) ;(2)

(3) ;(4)

9. 觀察下列等式：

想一想，等式左邊各項冪的底數(shù)與右邊冪的底數(shù)有何關(guān) 系？猜一猜可引出什么規(guī)律？用等式將其規(guī)律表示出來：。

10. 已知是△abc的三邊，且滿足，試判斷△abc的形狀。閱讀下面解題過程：

解：由得：

①

②

即 ③

△abc為rt△。 ④

試問：以上解題過程是否正確： ;若不正確，請指出錯在哪一步？(填代號) ;錯誤原因是 ;本題結(jié)論應(yīng)為。

四：【課后小結(jié)】

布置作業(yè) 地綱

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文為大家整理的7篇《2023年初中數(shù)學(xué)因式分解教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

分解課件篇9

聽了王老師的一節(jié)課《運(yùn)用平方差公式分解因式》。第一次聽初中的課，即感到興奮，又感到新奇，如何把一句話的內(nèi)容上一節(jié)課，不僅要上完，還要上好，的確卻不容易，聽了王老師的這節(jié)課課，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方：

1 教學(xué) 結(jié)構(gòu)設(shè)計的很好，從復(fù)習(xí)提問 — 引出課題 — 問題推進(jìn) — 課堂小結(jié)。其中特別是三組題組訓(xùn)練，呈現(xiàn)次序盡量本著先易后難的螺旋上升原則，層層遞進(jìn)，充分把握了班級學(xué)生特點(diǎn) ，進(jìn)一步體現(xiàn)了問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心，一系列的變式，達(dá)到了訓(xùn)練鞏固的目的。

2 在教學(xué)過程中方法使用得當(dāng)。

①在訓(xùn)練前，先讓學(xué)生觀察了平方差公式的特點(diǎn) ，然后在練習(xí)中進(jìn)一步體會。

② 課堂小結(jié)很好，在完成了題組1、2后，及時把因式分解（平方差公式）的特點(diǎn) 以及需要注意的地方進(jìn)行了全面的概括，并總結(jié)出了因式分解三部曲：一、提，二、公式，三、徹底。

③有“追問”的藝術(shù)，王老師在講到題組1 的第二題時，學(xué)生說換一下，追問1、如何更換？追問2、不換行不行？讓學(xué)生進(jìn)一步體會了如何因式分解。

④使用實(shí)物投影儀來反饋學(xué)生的課堂作業(yè)，用學(xué)生的錯誤來提醒學(xué)生，效果很好，當(dāng)然這對老師的要求也很高，要善于尋找典型錯誤。

3 整節(jié)課為學(xué)生提供大量數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，既有課堂回答，又有課堂練習(xí)，還有課堂小結(jié) ，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

每節(jié)課有好的地方，但也免不了有些不足之處，我覺得有幾個地方可以做的更好，僅供參考；

1 課題的引入上有點(diǎn)生硬，值得商榷，如何引入更好？

2 在訓(xùn)練前，先讓學(xué)生觀察了平方差公式的特點(diǎn)，很好，但學(xué)生還沒有講完，王老師就有點(diǎn)迫不及待地講了，略顯急躁，這里寧可慢一點(diǎn)，讓學(xué)生講可能效果會更好點(diǎn)。然后進(jìn)行了題組1的鞏固訓(xùn)練，可惜后面缺了一個關(guān)鍵步驟：再讓學(xué)生回過頭來看看，能因式分解需要什么要求？這樣學(xué)生對平方差公式的特點(diǎn)把握會更好。

我們基地每位學(xué)員都作了簡單的發(fā)言，發(fā)表了一些自己對這節(jié)課的理解和看法，我覺得學(xué)員之間的' 這種學(xué)習(xí)也難能可貴。最后，由翁昌來老師作了專家點(diǎn)評，讓我們更是受益匪淺。

1，這節(jié)課如何引入更好？

①可以用圓面積引入，直接計算，太繁瑣，但轉(zhuǎn)化成加減，計算就簡單了，所以這種轉(zhuǎn)化是有必要的。這是公式的逆用，我們覺得簡單，但學(xué)生感覺不簡單。

② 如何解釋：因式分解的平方差公式與前者的平方差公式的區(qū)別？由聯(lián)想到對比再到引出課題，也比較自然。

2、課上數(shù)學(xué)的本質(zhì)如何體現(xiàn)？學(xué)生在課上做了喝多的題，一會兒展開，一會兒合起來，在干什么？為什么要這樣做？因式分解的本質(zhì)是什么？計算更合理。

3，怎么進(jìn)行難點(diǎn)突破？

公式的特征概括：左邊：兩項，平方差的形式。右邊：是兩項加與減的乘積。

②符號相反，相同不行。

通過這次評課，讓我在教材教法、課堂教學(xué)策略等方面感受頗多，爭取把這些方法、策略不斷充實(shí) ，在以后的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷感悟，使自己的課堂教學(xué)能力不斷提高。

2023解除合同

你知道如何才能擬定出一份比較正規(guī)和規(guī)范的合同嗎？我們漸漸地已經(jīng)離不開合同了。簽訂合適的合同能夠幫助順利達(dá)成的交易，我非常努力地為您準(zhǔn)備了“解除合同”希望您喜歡，以下是我個人的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)供大家參考和學(xué)習(xí)！

解除合同(篇1)

想必大家都想知道，失業(yè)后，可以領(lǐng)取多長時間的失業(yè)保險金?失業(yè)保險金可以領(lǐng)多少?省人社廳相關(guān)人士介紹，失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)保險金的時間長短，與失業(yè)保險繳費(fèi)時間相關(guān)。此外，目前我省失業(yè)人員失業(yè)保險金標(biāo)準(zhǔn)，按照失業(yè)人員失業(yè)前單位所在地同期最低工資標(biāo)準(zhǔn)的70%計算。

據(jù)了解，目前我省失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)保險金的時間期限，主要是根據(jù)失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人累計繳納失業(yè)保險費(fèi)的時間來確定。其中又包含六種具體情況：累計繳費(fèi)時間滿1年以上不滿2年的領(lǐng)取期限3個月;累計繳費(fèi)時間滿2年以上不滿3年的領(lǐng)取期限6個月;累計繳費(fèi)時間滿3年以上不滿5年的領(lǐng)取期限12個月;累計繳費(fèi)時間滿5年以上不滿8年的領(lǐng)取期限15個月;累計繳費(fèi)時間滿8年以上不滿10年的領(lǐng)取期限18個月;累計繳費(fèi)時間滿10年以上領(lǐng)取期限24個月。失業(yè)人員重新就業(yè)后再次失業(yè)，繳費(fèi)時間重新計算，領(lǐng)取失業(yè)保險金的期限可以與前次失業(yè)應(yīng)領(lǐng)取而未領(lǐng)取的失業(yè)保險金期限合并計算，但最長不超過24個月。

據(jù)悉，領(lǐng)取失業(yè)保險金必須符合三個條件：一是失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險費(fèi)滿一年;二是非因本人意愿中斷就業(yè);三是已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求職要求。

從1月1日起，我省農(nóng)民工與城鎮(zhèn)職工領(lǐng)取失業(yè)保險金條件相同。

解除合同(篇2)

在合同一方當(dāng)事人存在逾期違約、遲延履行等當(dāng)事人雙方約定的違約行為時，守約的另一方當(dāng)事人單方面終止合同權(quán)利義務(wù)的行為，就是我們常說的單方解除合同。那么，單方解除合同的注意事項有哪些呢？

《中華人民共和國合同法》第8條規(guī)定，依法成立的合同，對當(dāng)事人具有法律約束力。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同。單方擅自解除合同，違反了合同法的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)就其違約行為承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

《合同法》第113條規(guī)定:當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違反合同可能造成的損失。

《合同法》第114條規(guī)定：當(dāng)事人可以約定一方違約時應(yīng)當(dāng)根據(jù)違約情況向?qū)Ψ街Ц兑欢〝?shù)額的違約金，也可以約定因違約產(chǎn)生的損失賠償額的計算方法，約定的違約金低于造成的損失的，當(dāng)事人可以請求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以增加。

《中華人民共和國民事訴訟法》第24條規(guī)定：因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄。根據(jù)最高人民法院關(guān)于適用法發(fā) (1996)28號司法解釋問題的批復(fù)規(guī)定而不再適用《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第19條規(guī)定：購銷合同的雙方當(dāng)事人在合同中對交貨地點(diǎn)有約定的，以約定的交貨地點(diǎn)為合同履行地;沒有約定的，依交貨方式確定合同履行地;采用送貨方式的，以貨物送達(dá)地為合同履行地。而是適用《最高人民法院關(guān)于在確定經(jīng)濟(jì)糾紛案件管轄中如何確定購銷合同履行定地的規(guī)定》，根據(jù)該規(guī)定第三條規(guī)定即當(dāng)事人在合同中對履行地點(diǎn)、交貨地點(diǎn)、未做約定或約定不明確的，均不依履行地確定案件管轄。

解除合同(篇3)

實(shí)踐中，解除保險合同引發(fā)的糾紛比較常見。一般來說，合同依法成立后，對合同當(dāng)事人都具有法律約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同履行自己的義務(wù)，任何一方不得擅自變更或者解除合同。但是基于保險關(guān)系的特殊性，我國保險法作出了投保人享有對合同的任意單方解除權(quán)和保險人不得解除合同的規(guī)定，但又都有例外情形。保險法對保險合同雙方享有的解除權(quán)的不同規(guī)定，及合同解除后處理情形的復(fù)雜性都導(dǎo)致了實(shí)踐中這類爭議發(fā)生頻繁。

投保人提出解除保險合同：

任意解除權(quán)不是想用就用

案例：某汽車運(yùn)輸公司為其運(yùn)輸?shù)?000箱消毒用品向保險公司投保了運(yùn)輸貨物保險合同。合同約定，保險責(zé)任期間為20xx年5月28日至5月30日。20xx年5月29日，汽車運(yùn)輸公司以保險費(fèi)過高為由拒付保險費(fèi)，并提出解除合同。保險公司起訴至法院，要求汽車運(yùn)輸公司承擔(dān)賠償責(zé)任。訴訟中，保險公司提出解除合同應(yīng)在保險責(zé)任開始前，而汽車運(yùn)輸公司是在保險責(zé)任開始后，才提出解除的，所以，不享有法律規(guī)定的合同的任意解除權(quán)，其應(yīng)對解除合同給保險公司造成的損失予以賠償。法院認(rèn)定，保險公司理由成立，最終，判決汽車運(yùn)輸公司承擔(dān)對保險公司的賠償責(zé)任。

投保人享有法定的任意單方解除權(quán)，也就是保險合同成立后，投保人可以隨時向保險人提出解除保險合同，但這種任意解除權(quán)是有限制的。如果當(dāng)事人在保險合同中約定投保人不得享有任意解除權(quán)，則投保人不能行使此權(quán)利;如果法律另有規(guī)定，如保險法關(guān)于貨物運(yùn)輸保險合同和運(yùn)輸工具航程保險合同的規(guī)定，這兩種合同，保險責(zé)任開始后，合同當(dāng)事人不得解除，當(dāng)事人也不能行使合同解除權(quán)。保險責(zé)任是保險人在約定的期間內(nèi)承擔(dān)賠償或者給付權(quán)利人保險金的責(zé)任。保險合同成立，保險責(zé)任不一定開始，保險責(zé)任必須是在雙方約定的期間內(nèi)開始。上述兩種保險合同成立后，保險責(zé)任應(yīng)在約定的時間開始，自保險責(zé)任開始后，投保人不得解除合同，而在保險合同成立至保險責(zé)任開始前這一段時間內(nèi)，投保人仍可以單方解除合同。

根據(jù)權(quán)利、義務(wù)相符及公平原則，法律在規(guī)定投保人享有任意的單方解除權(quán)的同時，也規(guī)定了投保人提出解除后的法律后果。由于財產(chǎn)保險合同與人身保險合同的標(biāo)的不同，投保人要求合同解除后的處理也不同。財產(chǎn)保險合同中，投保人在保險責(zé)任開始前要求解除合同的，應(yīng)向保險人支付手續(xù)費(fèi)，保險人退還保險費(fèi);保險責(zé)任開始后要求的，保險人可以收取自保險責(zé)任開始之日起至合同解除之日止期間的保險費(fèi)，剩余部分退還投保人;人身保險合同中，投保人已交足2年以上保險費(fèi)的，保險人應(yīng)當(dāng)退還保險單的現(xiàn)金價值;沒有交足2年保險費(fèi)的，保險人在扣除手續(xù)費(fèi)后，退還保險費(fèi)。

保險人要求解除保險合同：

我國保險法規(guī)定，保險合同成立后，保險人不得解除合同，但也不是在任何情況下，保險人都不得解除合同。法律規(guī)定了兩種例外情形：一是投保人與保險人在保險合同中另有約定。法律充分尊重當(dāng)事人的意思自治，對當(dāng)事人約定對法律的排除適用，予以承認(rèn)。二是法律另有規(guī)定。法律規(guī)定保險人可以行使解除權(quán)的情形多是投保人、被保險人或者受益人有過錯的情況，這些規(guī)定比較多而且復(fù)雜。

投保人謊報、制造“軍情”

案例：20xx年9月，某機(jī)械制造企業(yè)與某保險公司簽訂一份企業(yè)財產(chǎn)保險合同，保險標(biāo)的為企業(yè)的廠房及設(shè)備，保險費(fèi)5萬元，約定保險金額500萬元。20xx年6月，機(jī)械制造企業(yè)稱其廠房內(nèi)的設(shè)備及部分產(chǎn)品被盜，財產(chǎn)損失600萬元，向保險公司提出索賠。經(jīng)保險公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)，機(jī)械制造企業(yè)所稱的被盜事件是虛假的，是企業(yè)由于經(jīng)營不景氣而騙取保險金。保險公司就此作出了不予賠付，并解除保險合同的決定。機(jī)械制造企業(yè)不同意解除合同，且認(rèn)為如果保險公司堅持解除合同，應(yīng)退還保險費(fèi)5萬元。于是，起訴至法院。法院認(rèn)為，機(jī)械制造企業(yè)沒有發(fā)生保險事故而謊稱發(fā)生保險事故，依法保險人不但可以拒絕其賠付保險金的請求，還有權(quán)解除保險合同，并對5萬元保險費(fèi)不予退還。最終，法院駁回了機(jī)械制造企業(yè)的訴訟請求。

有些被保險人或者受益人為了騙取保險金，在沒有發(fā)生保險事故的情況下，謊稱發(fā)生了保險事故，或者故意制造保險事故，向保險人提出賠償或者給付保險金的請求。對此，保險人有權(quán)解除保險合同，且不承擔(dān)賠償或者給付保險金的責(zé)任，也不退還保險費(fèi)。但在人身保險合同中有一點(diǎn)例外，投保人、受益人故意造成被保險人死亡、傷殘或者疾病的，保險人不承擔(dān)給付保險金的責(zé)任。但投保人已交足2年以上保險費(fèi)的，保險人應(yīng)當(dāng)按照合同約定向其他享有權(quán)利的受益人退還保險單的現(xiàn)金價值。此規(guī)定中，保險人退還保險單現(xiàn)金價值的對象是“其他享有權(quán)利的受益人”，而不是故意制造保險事故的投保人或者受益人。

謊報、制造“軍情”的法律后果是非常嚴(yán)重的，保險人不但有權(quán)解除保險合同，且謊報、制造“軍情”的人還有可能被追究刑事責(zé)任或者接受行政處罰。

被保險人不盡義務(wù)“軍情”

案例：機(jī)動車輛保險合同中，被保險人負(fù)有做好保險車輛的維護(hù)、保養(yǎng)工作，使保險車輛保持正常技術(shù)狀態(tài)的義務(wù)。保險公司根據(jù)與某單位簽訂的機(jī)動車輛第三者責(zé)任保險合同，于20xx年3月5日對投保的10輛汽車進(jìn)行了安全狀況檢查，向投保單位提出其中的兩輛東風(fēng)牌卡車存在安全隱患，建議停止運(yùn)營、進(jìn)行維修的書面建議。不久，其中一輛卡車?yán)^續(xù)運(yùn)營發(fā)生了交通事故，經(jīng)交通部門確定此卡車負(fù)全部責(zé)任。對此，保險公司拒絕承擔(dān)賠償責(zé)任，并要求解除雙方的保險合同。投保單位起訴至法院，要求保險人對卡車的損失承擔(dān)給付保險金的責(zé)任。法院認(rèn)為，投保單位沒有盡到應(yīng)盡義務(wù)，保險人可以解除保險合同，并對因此引起的保險事故不承擔(dān)賠償責(zé)任。最終，法院駁回了投保人的訴訟請求。

財產(chǎn)保險合同中，被保險人應(yīng)當(dāng)遵守國家有關(guān)消防、安全、生產(chǎn)操作、勞動保護(hù)等方面的規(guī)定，維護(hù)保險標(biāo)的的安全。投保人、被保險人沒有按照約定履行其對保險標(biāo)的安全應(yīng)盡責(zé)任的，保險人有權(quán)要求增加保險費(fèi)或者解除保險合同。同時，財產(chǎn)保險合同中，保險人是根據(jù)承保的保險標(biāo)的的危險程度決定保險費(fèi)率的高低，一旦危險程度增加，保險人承擔(dān)的責(zé)任也必然加重。如果被保險人不將此情況及時通知保險人，就會導(dǎo)致保險人收取較低的保險費(fèi)，承擔(dān)較高的危險責(zé)任。因此，在合同有效期內(nèi)，保險標(biāo)的危險程度增加的，被保險人按照合同約定應(yīng)當(dāng)及時通知保險人，保險人有權(quán)要求增加保險費(fèi)或者解除合同。保險人選擇解除保險合同的，其對合同解除前因保險標(biāo)的危險程度增加而發(fā)生的保險事故，不承擔(dān)賠償責(zé)任。保險人在增加保險費(fèi)，或者解除保險合同這兩種權(quán)利中任選一項，都會得到法院的支持。

解除合同(篇4)

甲方(主播):______________

地址：________________________

聯(lián)系方式：________________________

乙方(主播):______________

地址：________________________

聯(lián)系方式：________________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就主播解除合同問題達(dá)成如下協(xié)議：

一、主播解除合同條件

1.乙方同意在協(xié)議簽訂之日起，解除與甲方的主播服務(wù)協(xié)議。

2.甲方同意在協(xié)議簽訂之日起，停止對乙方的主播服務(wù)。

二、主播服務(wù)協(xié)議解除的生效時間

1.協(xié)議解除時間以甲方或乙方向第三方披露信息為準(zhǔn)。

2.如果乙方提前解除協(xié)議，則協(xié)議解除時間自乙方向第三方披露信息之日起計算。

3.如果甲方提前解除協(xié)議，則協(xié)議解除時間自甲方向第三方披露信息之日起計算。

三、主播服務(wù)協(xié)議解除的補(bǔ)償

1.乙方在協(xié)議解除前應(yīng)保證其享有的主播服務(wù)權(quán)益不受損失。

2.乙方在協(xié)議解除前應(yīng)保證其享有的主播服務(wù)權(quán)益不受損失。

3.乙方在協(xié)議解除前應(yīng)保證其享有的主播服務(wù)權(quán)益不受損失。

4.甲方應(yīng)向乙方支付協(xié)議解除前未產(chǎn)生的費(fèi)用，包括但不限于平臺費(fèi)用、禮物費(fèi)用等。

5.甲方應(yīng)向乙方支付協(xié)議解除前未產(chǎn)生的費(fèi)用，包括但不限于平臺費(fèi)用、禮物費(fèi)用等。

6.甲方應(yīng)向乙方支付協(xié)議解除前未產(chǎn)生的費(fèi)用，包括但不限于平臺費(fèi)用、禮物費(fèi)用等。

四、主播服務(wù)協(xié)議解除的違約責(zé)任

1.乙方同意在協(xié)議解除之日起，解除與甲方的主播服務(wù)協(xié)議。

2.乙方同意在協(xié)議解除之日起，解除與甲方的主播服務(wù)協(xié)議。

3.乙方同意在協(xié)議解除之日起，解除與甲方的主播服務(wù)協(xié)議。

4.如果乙方提前解除協(xié)議，則甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。

5.如果甲方提前解除協(xié)議，則乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。

6.如果甲方或乙方違反協(xié)議解除條件，則甲方或乙方應(yīng)向乙方支付違約金。

七、其他約定事項

1.甲方應(yīng)保證其提供的主播服務(wù)符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

2.甲方應(yīng)保證其提供的主播服務(wù)符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

3.甲方應(yīng)保證其提供的主播服務(wù)符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

4.甲方應(yīng)保證其提供的主播服務(wù)符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。

5.本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章):______________

簽字：________________________

日期：________________________

乙方(蓋章):______________

簽字：________________________

日期：________________________

解除合同(篇5)

公司：__________

員工：__________

經(jīng)公司與員工雙方平等自愿、協(xié)商一致，就解除雙方的勞動合同達(dá)成如下協(xié)議：

1、公司與員工雙方的勞動合同于__________年______月______日解除。

2、公司支付員工工資至__________年______月______日。

3、員工的社會保險繳納至__________年______月。

4、員工的住房公積金繳納至__________年______月。

同時根據(jù)您在本公司的工作年限，按照《民法典》第四十七條經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償計算“經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動者支付。”。經(jīng)雙方協(xié)商，我單位支付其經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償元人民幣。

5、員工同意公司在__________年______月______日前，將員工離職當(dāng)月工資及補(bǔ)償以現(xiàn)金方式支付給乙方。

6、勞動合同解除后，員工仍有義務(wù)對在公司工作期間接觸到的，公司在設(shè)計、技術(shù)、管理、勞資、財務(wù)、客戶關(guān)系、客戶名單等方面的商業(yè)秘密信息嚴(yán)格保密。未經(jīng)公司書面允許，員工同意不以任何形式向第三方提供、披露或幫助第三方獲取、使用、傳播公司的商業(yè)秘密。

7、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

8、本協(xié)議自公司與員工雙方簽署后生效。

9、員工是在詳細(xì)閱讀并充分理解協(xié)議內(nèi)容的基礎(chǔ)上簽署本協(xié)議的，員工對協(xié)議內(nèi)容無異議。

公司：__________年______月______日

員工：__________年______月______日

解除合同(篇6)

1、除了法定條件，任何約定不得解除勞動合同的條件，均無效(協(xié)商一致解除勞動合同，不是在訂立勞動合同時就協(xié)商排斥其他法定的解除勞動合同的權(quán)利);

2、任何約定違約金、賠償金的，均無效; 《勞動合同法》第二十二條、二十三條規(guī)定“用人單位為勞動者提供專項培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。勞動者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。... ” “用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項。對負(fù)有保密義務(wù)的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金?！?/p>

《勞動合同法》第二十五條，除第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔(dān)違約金。

3、《勞動合同法》第二十二條、二十三條：用人單位為勞動者提供專項培訓(xùn)費(fèi)用，用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。

解除合同(篇7)

主播解除合同協(xié)議書范本

尊敬的合作伙伴，

您好！我們很抱歉地通知您，根據(jù)雙方協(xié)商一致的決定，本直播合同將被解除。經(jīng)過慎重考慮和周全的協(xié)商，我們認(rèn)為解除合同是最合理的決定，同時也符合雙方的利益。

首先，我們要對您近期在直播平臺上的辛勤工作和付出表示衷心的感謝，您的才華和努力一直以來給我們的觀眾帶來了很大的歡樂和享受。然而，由于種種原因，我們認(rèn)為解除合同是當(dāng)前最佳的解決方案。

在解除合同的過程中，雙方都應(yīng)該遵守以下原則和流程：

第一，雙方應(yīng)當(dāng)友好協(xié)商并保持誠信。我們鼓勵雙方及時溝通和交流，以充分了解彼此的意見和需求，并尋求解決問題的最佳方式。在協(xié)商的過程中，我們堅信雙方都會以友善的態(tài)度對待對方，以達(dá)到共贏的局面。

第二，解除合同需要提前通知。根據(jù)合同規(guī)定，我們需要提前給予對方足夠的通知以確保順利解除合同。通常情況下，我們建議至少提前30天通知對方，期間可以進(jìn)行必要的溝通和交流，以保證雙方的權(quán)益不受損害。

第三，解除合同后的權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移。在合同終止之后，雙方應(yīng)當(dāng)就解除合同之前的事項進(jìn)行相應(yīng)的處理，并保證已產(chǎn)生的權(quán)益得到妥善解決。例如，可能涉及到您已經(jīng)錄制的直播節(jié)目或其他標(biāo)的物的歸還問題等，我們希望雙方能夠友好地協(xié)商解決，并保證雙方的利益不受損失。

最后，我們衷心希望您能理解我們解除合同的決定，并愿意與我們保持合作伙伴關(guān)系。您在直播行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和才能無疑是寶貴的資產(chǎn)，我們希望在將來的合作中能夠再次攜手。我們相信，通過雙方的共同努力和合作，能夠?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展和商業(yè)機(jī)會。

真誠地感謝您在過去的時間里對我們的支持和付出。希望這次合同解除能夠給我們雙方的未來合作帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

請您簽署下方的解除合同協(xié)議，以證明您已閱讀并同意其中所述條款和條件。

謝謝！

解除合同協(xié)議書

日期：_____________

本協(xié)議書有效期自雙方簽署之日起，根據(jù)以下條款和條件解除合同：

第一條：解除合同原因

雙方對現(xiàn)有合同存在的問題和困難進(jìn)行慎重考慮和協(xié)商，認(rèn)為解除合同是最合理的解決方案。

第二條：解除合同通知期限

根據(jù)合同約定，解除合同需提前________天書面通知對方。

第三條：權(quán)責(zé)轉(zhuǎn)移

雙方保證在合同解除后以友好協(xié)商的態(tài)度處理已經(jīng)產(chǎn)生的權(quán)益，并確保對方的利益不受損失。

第四條：保密義務(wù)

雙方保證在合同解除后繼續(xù)遵守原合同中所規(guī)定的保密義務(wù)，并確保合同解除不會對任何一方的商譽(yù)和聲譽(yù)造成損害。

第五條：爭議解決

關(guān)于本合同解除而發(fā)生的一切爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商或依照當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)解決，雙方均應(yīng)積極配合解決爭議的程序。

第六條：其他事項

未盡事宜由雙方額外協(xié)商解決。

各方確認(rèn)已充分閱讀和理解以上條款和條件，并同意嚴(yán)格遵守。

甲方（主播）：_____________ 日期：_____________

乙方（直播平臺）：_____________ 日期：_____________

[最新]庖丁解牛的感悟

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庖丁解牛的感悟篇1

“一花一世界，一葉一菩提?！碧子靡幌?，就是一牛一社會，一牛一人生。人就是庖丁手中的“刀”，要想在現(xiàn)實(shí)社會錯綜復(fù)雜的矛盾斗爭中得以進(jìn)步，只有遵循自然規(guī)律。遵循自然規(guī)律，核心在于按規(guī)律辦事，按規(guī)律推動發(fā)展。仁壽近幾年來，取締了境內(nèi)的木材加工企業(yè)，嚴(yán)禁濫砍亂罰，森林覆蓋率達(dá)到38%，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，降雨量明顯增加，這就是按自然規(guī)律推進(jìn)發(fā)展。在實(shí)際工作中，我將更加注意按規(guī)律辦事，按人民群眾需求辦事，比如金馬河污水管網(wǎng)改造工程就是目前亟須解決的工作，是關(guān)系全城人民生活環(huán)境的一件大事、好事，我一定科學(xué)引導(dǎo)，加快推進(jìn)，盡力早日完成;比如視高園區(qū)的工業(yè)垃圾處理，也要盡快拿出解決方案。

四是慎行。庖丁解牛雖臻化境，可以“官知止而神欲行”，但他一直不驕不躁。你看：“每至于族”，他就“怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”;即使?！爸f然已解”了，他還“善刀而藏之”，動作無不小心謹(jǐn)慎。

為人不張狂，處事須小心。一個地方的發(fā)展，面臨很多重大的決策，需要慎行，多聽聽專家的意見建議，多聽聽百姓的聲音，多調(diào)研多思考多討論，做出的決策才更科學(xué)合理，經(jīng)得住歷史的檢驗(yàn)。而作為我個人來講，一個人要面對各種誘惑、挑戰(zhàn)，也要需要慎行。要始終遵守黨紀(jì)國法，不謀私利，不存私欲。正確行使手中的權(quán)力，帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，加強(qiáng)防范教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線，做到警鐘長鳴，自覺接受社會和群眾監(jiān)督，切實(shí)做到集干凈與干事于一身，勤政與廉政于一體。開展好“兩走一對接”和“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動，滿懷感情地服務(wù)群眾，多做暖人心、得人心、聚人心的工作，在干部群眾中樹好榜樣。更加有效地履行工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)和調(diào)動各方面的積極因素，著重提高整體工作能力和水平，主動作為，努力實(shí)現(xiàn)各項工作創(chuàng)一流業(yè)績的目標(biāo)。

立志，積累，依理，慎行，是庖丁解牛成功的要訣，也是我們學(xué)習(xí)、做事、為人、處世成功的要訣，更是一個地區(qū)、一個國家成功的要訣。

庖丁解牛的感悟篇2

今天，我讀了一個耐人深思的故事——《庖丁解?！?，讀完這個故事之后讓我明白了一個深刻道理。

這個故事主要講的是：有一天，大王請庖丁去府上宰殺一頭牛，只見庖丁用手按著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，用肩靠著牛。庖丁將刀刺入牛身時，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與他用刀時的動作和姿態(tài)很配合。

梁惠王說：“你宰牛的技藝真高?。　?/p>

庖丁說：“我宰牛是用心靈去感受牛的內(nèi)部，我這把刀用了十九年還是和新的一樣。我的刀刃插入骨節(jié)的間隙，自然綽綽有余。我宰牛的時候很小細(xì)，找到關(guān)鍵部位，咔嚓幾下，牛的骨頭和肉就分開了，像一堆黃土一樣均勻地攤在地上?！?/p>

大王聽了這些話后，連連點(diǎn)頭，似有所悟地說：“我聽了你的這一番言論，我學(xué)到了不少東西和道理。”

這則寓言告訴我：任何事物都有其固定的規(guī)律，只要在實(shí)踐中不斷摸索，掌握事物的內(nèi)在規(guī)律，久而久之，熟能生巧。就能通暢、順利，風(fēng)雨無阻地解決問題。

庖丁解牛的感悟篇3

庖丁最初解牛時，“所見無非牛者”，也和常人一樣，并沒有什么個性突出的地方；但是三年以后。情形就大不相同了；“未嘗見全?！?，“恢恢乎其于游刃必有余地”，一把刀用了十九年，“而刀刃若新發(fā)于硎”，足見庖丁解牛技術(shù)之高明。

倘若庖丁不勤學(xué)苦練，或者一味練習(xí)而不講究方法，不“依乎天理”、“因其固然”，那么，他仍然只是一個普通的廚師，也必“月更刀，折也”。

故庖丁之所以能夠游刃有余有多層原因；其一固然是庖丁刻苦練習(xí)解牛技術(shù)；其二也是更重要的是他在實(shí)踐的過程中摸索出解牛的規(guī)律，“批大，導(dǎo)大”。如果單有苦練，而不尋出其一般的規(guī)律，就不可能成功。

解牛需要找出其中的規(guī)律，做其它事又何嘗不是如此呢？任何事物都有一般的和特殊的規(guī)律。不管一般的還是特殊的，只要找出這種規(guī)律，并且掌握規(guī)律，再要辦這類事或認(rèn)識類似的就容易多了。然而尋找規(guī)律并非輕而易舉的事。庖丁從“所見無非牛者”到目無全牛，歷時三年，解牛數(shù)千。才到達(dá)游刃有余的地步。這說明，要掌握事物的規(guī)律務(wù)必透過超多練習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，從，而積累經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律。

我于是想到，某些報刊上說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要少做習(xí)題，多總結(jié)。對此，我有些異議。所謂總結(jié)，就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；但沒有實(shí)踐哪來的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？?dāng)然所謂的多做習(xí)題不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，就應(yīng)適當(dāng)挑選不同類型的題目都做做。做好后再想一想，找出解這類題型的一般方法，這就是尋找規(guī)律——以后如再遇到同一類型的題目就不至于束手無策，但中假如不適當(dāng)多做一些習(xí)題，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，畢竟印象不深，談不上學(xué)好數(shù)學(xué)。

總之，要苦練，更應(yīng)巧學(xué)。

庖丁解牛的感悟篇4

在暑假期間我讀了很多好書，有：《格林童話》、《最溫暖的感恩童話》、《勵志好故事》、《益智好故事》但我最喜歡的還是《寓言故事》這本書!

《寓言故事》講述了很多做人、做事的道理，我異常喜歡《庖丁解?！愤@個故事。

有一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。只見他用手按著牛，用肩靠著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，動作極其熟練自如。他在將屠刀刺入牛身時，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與庖丁運(yùn)刀時的動作互相配合，顯得是那樣的和諧一致，美妙動人。他那宰牛時的動作就像踏著商湯時代的樂曲《桑林》起舞一般，而解牛時所發(fā)出的聲響也與堯樂《經(jīng)首》十分合拍。站在一旁的文惠君不覺看呆了，他禁不住高聲贊嘆道：“啊呀，真了不起!你宰牛的技術(shù)怎樣會有這么高超呢”庖丁見問，趕緊放下屠刀，對文惠君說：“我做事比較喜歡探究事物的規(guī)律，因?yàn)檫@比一般的技術(shù)技巧要更高一籌!

看了《庖丁解?！愤@個故事后，我體會到了許多事情都是需要多練，常練的，就像我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要經(jīng)常做習(xí)題來鞏固自我所學(xué)的知識。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也是感受異常深刻。上個學(xué)期我參加了市里組織的”三獨(dú)比賽“中的獨(dú)舞比賽，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我逐漸理解每個動作的意思，充分的表達(dá)了音樂所包含的情感，讓自我對舞蹈動作有了更好的理解，在跳舞的時候更加專注更加自信了。

我覺得我在遇到不熟練的事情時，必須會努力的練習(xí)，才能夠到達(dá)必須的目標(biāo)?？墒侨绻麤]有好的方法，就會迷失正確的方向，達(dá)不到自我的目標(biāo)!

不付出努力，是不會收獲好的成績!

庖丁解牛的感悟篇5

從事審計工作十余年，重讀《庖丁解?！芬晃?，感受頗深。庖丁解牛，由表及里，由生疏到技熟，由心領(lǐng)神會到形神兼?zhèn)?，字里行間無不透露出中國傳統(tǒng)文化的智慧光芒，更是寓含了人生事業(yè)追求的三個境界。誠如梁惠王所言：善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。

對于我們從事的審計事業(yè)而言，她是審計人心中永恒的追求。對于為審計事業(yè)默默奉獻(xiàn)的審計人來說，從進(jìn)審計機(jī)關(guān)到成為審計事業(yè)的頂梁柱，都要經(jīng)過庖丁解牛一般的歷程。

套解庖丁解牛故事的話來說，審計人員經(jīng)歷的三個境界是：“所見全賬”、“目無全賬”、“心中有賬”。

第一個境界：“始臣之解牛之時，所見無非牛者”。審計人員第一次接觸審計工作，躊躇滿志，滿以為學(xué)以致用，所學(xué)的知識總算派上用場了，但審計現(xiàn)場滿目帳簿，憑證一大摞，頓生無從下手之感。這個過程，就賬審賬，雖能發(fā)現(xiàn)一些問題，但很難發(fā)現(xiàn)那些深藏不露的問題。

第二個境界：“三年之后，未嘗見全牛也”。熟能生巧，隨著審計實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，每到一個單位，就會對該單位帳務(wù)的處理結(jié)構(gòu)了如指掌，對收入支出的增減變化一目了然，對常規(guī)性的問題隨手可指。這個過程，依賴于帳務(wù)審計，對涉及帳務(wù)的違法違規(guī)問題手到擒來，但對大案要案和深層次的問題還缺乏有效的掌控。

第三個境界：“方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行”。伴隨審計閱歷的不斷增加，理論水平的不斷提升，解決和處理復(fù)雜問題能力的不斷提高，不再注重一般賬目的審核，而是著力于摸清被審計單位的業(yè)務(wù)往來和內(nèi)控制度，通過找準(zhǔn)管理的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行深入調(diào)研分析，然后達(dá)到“動刀甚微，謋然已解，如土委地”的效果。這個過程，做到了心中有賬，通過縝密的邏輯思維，抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)突破對方防線，達(dá)到事半功倍的目的。

人生事業(yè)達(dá)到第三個境界，固然在于精通技熟，成為一個行業(yè)的專家，但根本在于對事業(yè)的熱愛和心中固守的那份執(zhí)著，這種境界只有德才兼?zhèn)湔卟拍苓_(dá)到。

讀《庖丁解?！?，最佩服的是庖丁的敬業(yè)精神，作為審計人，就要有這種精益求精、勇于上進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

唯如此，才能達(dá)到游刃有余的至高境界。

庖丁解牛的感悟篇6

生活如詩，可以色彩斑斕，生活如獄，可以苦悶昏暗，回眸一探，轉(zhuǎn)個視線，又是另外一片天。

——題記

你認(rèn)清自己的生活了嗎?我每天捫心自問。“臣之所好者，道也;進(jìn)乎技矣。”《庖丁解?！犯嬖V我們：只要我們能夠適應(yīng)外界條件，順應(yīng)自然，就能活得愜意，活得精彩。

每一個陽光燦爛的日子，喜歡漫步在溫暖的陽光下，暫時拋卻成長的煩惱，猛然發(fā)覺一切都如“春風(fēng)又綠江南岸”一般樸實(shí)美好。

曾記得有多少次像聽天書似的上數(shù)學(xué)課，腦子飛快的轉(zhuǎn)著，卻總也跟不上老師的節(jié)奏，只有雙手在不停的運(yùn)動，復(fù)制下老師的板書;曾記得有多少回再拿到試卷的一剎那，腦袋一片空白，心中不由涼了半截;曾記得有多少個夜晚，面對眼前的作業(yè)發(fā)呆，不知何以下手的無奈涌上心頭……很多次很多次當(dāng)真為自己沉重的生活下了定義：如同地獄般的生活，不是人過的。

誠然如此，我又不得不承認(rèn)事物總有其兩面性，正如那令我厭煩又不能及時消化的筆記成了我最寶貴的學(xué)習(xí)資料;那令人心寒的分?jǐn)?shù)背后卻隱藏著我必須消滅的敵人，學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié);那猶如“雪滿太行”的難題，在我努力攻克下，成功的歡欣鼓舞無可替代……正所謂“柳暗花明又一村”。

莊子能把知識分子認(rèn)為繁重、骯臟、卑賤的宰牛勞作，寫成一曲美妙的音樂演奏，那么我為什么不能將學(xué)習(xí)生活看成一種享受呢?既然無法無法改變學(xué)習(xí)的艱巨性，就讓自己去適應(yīng)它。

換一種眼光看生活，我知道我該怎么做了!

庖丁解牛的感悟篇7

《庖丁解牛》讀書心得范文一

從前，有一個庖丁，他解牛技術(shù)十分高，幾刀就把一頭牛分成了幾大塊，又把幾大塊分成了很多小塊兒。庖丁得到了國王的贊嘆。

我讀了這個故事后，我覺得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁以下這幾個好習(xí)慣：

第一，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣;

第二，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁遇到問題要會思考的好習(xí)慣;

第三，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)庖丁在生活中注意觀察和堅持不懈的好習(xí)慣。

其實(shí)，我平時學(xué)習(xí)的時候習(xí)慣不很好，我必須要向庖丁學(xué)習(xí)，改掉壞習(xí)慣，做個好孩子!

《庖丁解?！纷x書心得范文二

梁惠王讓庖丁為他宰牛。庖丁又快又熟練把牛分成幾大塊，一刀又把牛分成幾小塊。梁惠王問：“

你是怎樣學(xué)會的?”庖丁說：“我一開始也不明白，過了三年，我堅持下去才了解牛的身體結(jié)構(gòu)?！绷夯萃跽f：“我能夠拜你為師了?！边@個故事告訴我們一個熟能生巧的道理，干什么事都要堅持下去。我以前見困難就躲避，看完這個故事，我不能見困難就躲避了，應(yīng)當(dāng)多動腦筋。

《庖丁解?！纷x書心得范文三

宮廷里有個廚師叫庖丁，他殺牛的時候從來都不發(fā)出聲音，這讓梁惠王很有疑問。因?yàn)閺N師很喜歡琢磨事物的來龍去脈。牛的骨節(jié)是有細(xì)縫的，而刀刃是沒有厚度的，當(dāng)然是能夠得心應(yīng)手。技術(shù)高明的廚師每年換一把刀，笨拙的廚師每個月?lián)Q一把刀，而庖丅的刀已經(jīng)用了十九年。

這個故事告訴我們什么呢?他也是一個廚師，為什么他的技術(shù)比別人好?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

這個故事告訴我們：殺牛和學(xué)習(xí)一樣，只要能多練，多學(xué)，把這道題的來龍去脈弄清楚，我們就能像庖丁一樣把把刀用19年。只要善于研究，善于提問，善于思考，學(xué)習(xí)也會好的。

廚師對一頭牛的筋骨已經(jīng)了如指掌，擺脫了實(shí)際結(jié)構(gòu)的束縛，所以做起事來就通暢無助。

《庖丁解?！纷x書心得范文四

人就是在不斷地實(shí)踐中成長的，僅有在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，探求規(guī)律，并很好的運(yùn)用規(guī)律，才能夠解決困難。生活在必須意義上是一門學(xué)問，學(xué)問的關(guān)鍵就在于實(shí)踐中不斷的總結(jié)和反思。人走得路多了，才會明白什么地方平坦什么地方岐嶇。

一切事物都遵循必須的規(guī)律，雖然我們無力改變它，可是能夠很好得利用它。你不會找到路除非你敢于迷路。在無數(shù)次迷路的經(jīng)歷中，我們才能夠更好地掌握走出迷途的方法。人活著，不光是機(jī)械性的活動，精神上的富有才能夠稱得上真正的生活。莊子教給人們要忘懷得失，擺脫利害，要與大自然融為一體，從而獲得生活的力量和生命的意趣。從此，讓我們像庖丁一樣，緊握寶刀，規(guī)律行事。

《庖丁解?！纷x書心得范文五

今日我給媽媽講庖丁解牛的故事，意思是：庖丁很熟悉牛的部位，一天，他蒙著眼睛嘩嘩啦啦的把牛的肉割下來了，割完牛的骨頭架子還站著那!別的人都驚呆了，爸爸表演庖丁“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的自豪的樣貌，

很好笑，還有一個成語是《熟能生巧》也是我的成語故事里的成語那!媽媽也懂了!

我還明白了得心應(yīng)手、左右逢源、目無全牛、游刃有余、躊躇滿志這些成語，收獲很大啊!

庖丁解牛的感悟篇8

最近，我讀了一“始臣解牛之時，所見無非全牛者。三年之后，未嘗見全牛也?！边@句話進(jìn)一步說明他是如何去發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，即開始?xì)⑴r，只見到整頭牛；而三年后，他見到的便不是整頭牛了。他見到的是什么呢？那當(dāng)然是牛的筋脈骨骼了！庖丁之所以能把殺牛練到熟能生巧的地步，是因?yàn)樗材茉谶@種殺牛的小事中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如果人們在做完一件事后，能冷靜地想一想，善于總結(jié)規(guī)律，那就真是“世上無難事”了！

當(dāng)然，光有規(guī)律也是不行的，還要學(xué)會把規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。牛有大有小，有胖有瘦，假若庖丁之時發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，卻不知怎樣把區(qū)區(qū)一個規(guī)律用到所有的牛身上，甚至得和其他的廚師一樣，天天“砍?！?，而不是“解?！?，那這不就成了紙上談兵了嗎？所以，大家在知曉規(guī)律的基礎(chǔ)上，還要運(yùn)用規(guī)律。

大家都應(yīng)該知道“游刃有余”這個成語吧！其實(shí)，這個成語就處于《庖丁解?！贰ｂ叶〔粌H熟知牛的結(jié)構(gòu)，還用心、用腦而不是光用手、用刀去做。在能知曉、運(yùn)用規(guī)律的基礎(chǔ)上，還要小心謹(jǐn)慎，注意難點(diǎn)。相信你一定會問“咦，如果我都能熟練地運(yùn)用規(guī)律了，還需要什么小心謹(jǐn)慎呢？”那你可就錯了，人說“不怕一萬，就怕萬一”，如果在學(xué)習(xí)中，你每個單元都能拿100份，而在期末考試中，卻因?yàn)轳R虎大意考了九十幾分，那豈不是令人失望？做數(shù)學(xué)題時也是一樣，盡管你能熟練地運(yùn)用公式，但依然要小心，如單位轉(zhuǎn)換等易錯地方，更不能粗枝大葉。庖丁在文中也說：“雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲?！币馑际钦f，雖然這樣，每切到骨頭聚集之處，我知道很難切，便特別小心，目光凝視，動作緩慢地進(jìn)行。看，連庖丁這樣技藝高超的人都很謹(jǐn)慎，何況我們呢！

而梁惠王悟出的養(yǎng)生之法又是什么呢？我覺得，他是從庖丁“用規(guī)律行事”的方法中得到的養(yǎng)生之道——順其自然。順其自然這個詞，說得容易做起來難：你能做到困時睡覺嗎？你能根據(jù)自己的身體情況做事嗎？答案一定是不一定。所以，最好的"養(yǎng)生之法，莫過于順其自然了。

《庖丁解?！罚屛抑懒俗鍪乱朴诳偨Y(jié)規(guī)律，而不是一味機(jī)械地做；在知曉規(guī)律的同時，也不能以一對一，要以不變應(yīng)萬變；并且我們做事必須要認(rèn)真，須做到萬無一失。讀了這篇文章，更讓我體會到了文言文的風(fēng)采！

2023年最新端午放假通知

2023年的端午節(jié)即將到來，提前祝大家端午節(jié)快樂，并希望大家放假期間注意安全、保持健康，愉快地享受假期！那么為期三天的放假通知該如何撰寫呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“2023年最新端午放假通知”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

2023年最新端午放假通知（一）

尊敬的所有員工：

根據(jù)國家法定假日規(guī)定，我公司將于2021年6月12日至6月14日共計三天放假，以慶祝傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。具體安排如下：

1.放假時間：2021年6月xx日至6月xx日，共計三天。

2.放假期間，公司全體員工需放松心情，盡量不要加班，不要進(jìn)行公務(wù)或商務(wù)活動。

3.公司將做好各項安全措施，確保公司設(shè)施設(shè)備的安全，以免發(fā)生意外事故。

4.?端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們不僅要用放假的方式來慶祝，更重要的是要學(xué)習(xí)端午節(jié)的文化內(nèi)涵，傳承端午節(jié)的傳統(tǒng)精神，弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。

希望全體員工在端午節(jié)期間享受快樂、安寧的假期。各位員工須做好安全工作，保持良好的心態(tài)，做一份敬業(yè)、負(fù)責(zé)、誠信的工作，共同推進(jìn)公司的發(fā)展。

最后，預(yù)祝大家端午節(jié)快樂！

特此通知。

公司管理部

2021年6月1日

2023年最新端午放假通知（二）

各部門、各位員工：

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳公布20xx年放假安排》，結(jié)合公司的實(shí)際情況，現(xiàn)將端午節(jié)期間放假安排通知如下：

6月xx日至xx日放假調(diào)休，共3天。6月xx日（星期x）上班。

注意事項：

1、請各部門負(fù)責(zé)人提前組織好放假前安全檢查，并做好防火、防盜排查；

2、放假期間，請保持手機(jī)通訊暢通；

3、放假期間需要外出的員工請注意安全防護(hù)，避免意外事故發(fā)生。

4、公司今年的端午福利禮品是五芳齋粽子禮盒，每人一盒。

祝各位員工端午節(jié)愉快！

2023年最新端午放假通知（三）

尊敬的各位員工：

為慶祝端午節(jié)的到來，按照國家法定節(jié)假日安排和公司實(shí)際情況，我們決定將6月xx日至6月xx日放假三天，6月xx日（星期x）正常上班。

在放假期間，請大家注意安全，不要外出旅游和聚集，避免人群擁擠，保持社交距離，做好個人防護(hù)工作。同時，要加強(qiáng)居家消毒，保持衛(wèi)生清潔，過節(jié)也不能忘記疫情防控。

為了讓大家度過一個愉快的節(jié)日，公司特別安排了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動，包括包粽子比賽、傳統(tǒng)文化知識競賽等。歡迎大家積極參與，并一起感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

最后，祝所有員工端午節(jié)快樂，身體健康，工作順利！

此致

敬禮

XXX公司

XXXX年X月X日

2023年5201314最新解讀