有關(guān)尋找生命的出口作文集錦

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，寫作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。寫作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理了“尋找生命的出口作文”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

尋找生命的出口作文【篇1】

一些人對(duì)生命布滿了渴想，一些人對(duì)生命布滿了絕望，一些人又保持著樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)自己不順利的生命……。

一天，我看見(jiàn)了一只小小的蜜蜂從窗外飛進(jìn)書房，它朝周圍轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么吸引它的東西，預(yù)備飛出去，可它把明亮的玻璃當(dāng)成了出口，一次次飛向玻璃，可是它一次次被玻璃撞得暈頭轉(zhuǎn)向，但它始終沒(méi)有拋卻，繼承試探著尋找飛進(jìn)來(lái)的進(jìn)口，最后它終于找到了并輕快地飛了出去。

看到這一幕，我不由自主地贊嘆：一只普普通通的蜜蜂竟然能這般珍愛(ài)生命，盡管被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，但是它涓滴沒(méi)有拋卻求生的欲望，而是冷靜地尋找生命的出口。

我曾讀到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位白叟和一位年青小伙都檢查出來(lái)得了晚期癌癥。可是兩人對(duì)待病魔的立場(chǎng)卻截然相反。那位白叟得知了這個(gè)動(dòng)靜后，并沒(méi)有絕望，而是像凡人一樣糊口著，天天早上早早起床，打打太極拳，練練劍，用樂(lè)觀的立場(chǎng)去面對(duì)這一切。而小伙子卻整日愁眉不展，他絕望到了極點(diǎn)，結(jié)果小伙子死了；而白叟一邊治療一邊鍛煉身體，結(jié)果白叟的身體一天好過(guò)一天。可見(jiàn)白叟和蜜蜂是一樣的，都懂得生命的可貴，樂(lè)觀地對(duì)待所遭受的一切不幸，以至于最后受到生命之神的眷顧，是自己的生命之樹(shù)能夠繼承常青。

當(dāng)你得了重病，醫(yī)生告訴你無(wú)法拯救的時(shí)候，你會(huì)怎么做？也許你會(huì)大哭，求全命運(yùn)白叟的不公平；也許你會(huì)傷心，求全上帝不眷顧你，而偏愛(ài)別人；也許你也會(huì)告訴自己，生了病沒(méi)什么大不了的，肯定會(huì)治好的。假如你用最后一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)不幸和病痛，那么生命就可以拯救，生命之神會(huì)眷顧你的。在生命白叟眼前，你無(wú)力反抗，只有兩種選擇：一是樂(lè)觀地面對(duì)，二是絕望地嘆氣，樂(lè)觀可以讓你快樂(lè)，悲觀可以讓你痛苦。即使你選擇了輕生死去，窗外的彩虹依舊燦爛，湖邊的景色依舊錦繡，地球不會(huì)因你的離開(kāi)而休止?jié)L動(dòng)，你的死如同鴻毛飛走一般，飄走了也無(wú)人知曉，毫無(wú)意義。所以你不能輕言輕生，你不能輕言拋卻，你必需珍惜生命，必需同命運(yùn)抗?fàn)幍降住?/p>

朋友們，好好珍惜生命，由于有你的珍惜，生命之樹(shù)才能常青，你的生命之樹(shù)才能結(jié)出豐富的果實(shí)。

尋找生命的出口作文【篇2】

生命如花，姹紫嫣紅；生命如畫，色彩斑瀾；生命如詩(shī)，意境深邃；生命如歌，美妙悅耳；生命如夢(mèng)，五彩繽紛——題記

曾看過(guò)這樣一則新聞：一名女高中生因情感糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上躍入河心，投水自盡。

花兒還未開(kāi)放就已枯萎，這樣的慘劇發(fā)生在還沾著露珠的學(xué)生身上，令人震動(dòng)不已。他們選擇輕生，也許是為了找尋更深刻的情感，但這究竟只有在下世了。

也曾看到一只蜜蜂從破了的紗窗縫闖進(jìn)屋內(nèi)，穿游一周后發(fā)現(xiàn)了無(wú)興味，于是又轉(zhuǎn)回去，卻撞上了玻璃。它沒(méi)有拋卻，可又反復(fù)多次撞上玻璃，折戟而歸。我認(rèn)為它只能被幽禁室內(nèi)，必死無(wú)疑了，沒(méi)想到它忽然停了下來(lái)，在玻璃上慢慢爬著，慢慢地試探著，終于成功找到了進(jìn)來(lái)的口子，順著縫隙飛了出去。

這一幕不禁讓我感嘆，一只蜜蜂竟能如斯愛(ài)惜生命，如斯冷靜地尋找生命的出口，而作為人類的我們，卻由于一時(shí)情感觸感染挫而選擇輕生，豈非是蜜蜂比人更懂得生命的貴重？

對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生，我們無(wú)意譴責(zé)什么，也不能批判什么，有的只是惋惜與哀嘆，兩朵含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，死了他們縱不足惜，但是輕生又能改變什么呢？實(shí)在，只要他們能冷靜下來(lái)，直面那殘缺的.，不理智的情感，就不會(huì)泛起上面悲劇的一幕。假如撞死在玻璃上，外面的世界依舊出色；現(xiàn)在它飛了出去，外面的世界都成了它的天地。在這自由的天地里無(wú)論如何都比死來(lái)得鮮活，來(lái)得更有意義！

何必由于一次不理智的，甚至殘缺的情感而拋卻如斯貴重的生命呢？

情感的迷惘，事業(yè)的挫折，命運(yùn)的崎嶇……都是人們無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)，無(wú)法拋卻的思慮。只有以理想為船楫，以探索為方向，生命之舟才會(huì)穿行于俗世之間，暢游于渦流之中而不傾斜，不沉覆，而到達(dá)理想的彼岸；只有主動(dòng)的、積極的、有效的步履，才能撐起生命的晴空，才能收成生命的果實(shí)。

來(lái)生，下世，那只是化為烏有，那只是一方尚無(wú)返程者的無(wú)稽崖。

困境中，請(qǐng)努力尋找生命的出口，好好珍愛(ài)今生，由于只有活著才更錦繡！

尋找生命的出口作文【篇3】

生命如花，萬(wàn)紫千紅；生命如歌，奇妙入耳；生命如詩(shī)，意境精湛；生命如夢(mèng)，五顏六色；生命如畫，五顏六色

不日，從報(bào)紙上看見(jiàn)一條信息：一名高中女生因情感糾纏而跳樓自盡，第二天她的男朋友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事產(chǎn)生在初入世事的學(xué)生身上，使人驚慌失措。

我們無(wú)權(quán)議論他們對(duì)心理的癡戀和對(duì)生命的不珍，不過(guò)輕生能改觀啥呢？

一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)入，游覽一周后發(fā)覺(jué)沒(méi)啥風(fēng)趣，又預(yù)備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來(lái)覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我感到這只蜜蜂惟有絕路一條了，沒(méi)想到它忽然停下來(lái)，在玻璃上漸漸地爬著，總算追求著找到了原先的出口，順著罅隙飛了出去。

這一幕不由讓我感慨。一只蜜蜂竟能云云珍重生命，云云肅靜地尋覓生命的出口，而動(dòng)作人，卻由于短暫的情感化挫而挑選輕生，是不是蜜蜂比人更明白生命的珍貴？是不是由于人們的腦子太冗長(zhǎng)，而少了蜜蜂那份天真的想法？

對(duì)這兩名殉情自盡的高中生，我們偶爾責(zé)備啥，也偶爾議論他們，有的不過(guò)非常的可惜與悲嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣枯萎了，本來(lái)，只要他們能肅靜下來(lái)，直面那殘破的、不睬智的心理，就不會(huì)浮現(xiàn)上頭悲劇的一幕。而且挑選了輕生，他們的心理也不會(huì)從而而念念不忘，世界也不會(huì)從而而相形見(jiàn)絀。就好像那只蜜蜂，假如撞死在玻璃上，表面的山林依舊無(wú)恙。此刻它飛了出去，那片山林就成了它的天下，它可以挑選飛可能不飛，也能夠挑選舞可能不舞，但是豈論哪種挑選都比死來(lái)得更鮮活、更有意旨啊！

經(jīng)過(guò)一次心理故障而沒(méi)有舍棄的人，可以找到更深入的心理！

經(jīng)過(guò)兩次心理故障而仍沒(méi)有舍棄的人，可以找到更美好的人生。

何必由于一次不睬智的、以至殘破的心理而舍棄云云寶貴的生命呢？

他們挑選了輕生，或許是為了尋覓更深入的心理，但那惟有在下世了，我忠心-祝福他們下世恐怕找到更成熟的心理，下世恐怕珍重本人的生命。

不過(guò)，來(lái)生？下世？有誰(shuí)能了解呢？

請(qǐng)好好珍重今世，由于在世是漂亮的！

尋找生命的出口作文【篇4】

我曾經(jīng)以為自己的生活由自己掌握，自己的命運(yùn)由自己安排。

可是生命真的這么得心應(yīng)手嗎？

面對(duì)挫折，我無(wú)奈，我哭泣，我束手無(wú)策，我取棋不定……

眼淚之后我終于明白!原來(lái)自己不是生命的主人，為了生活，為了地位，為了名譽(yù)，為了未來(lái)!我們措手不及。面對(duì)命運(yùn)也只不過(guò)是一個(gè)被命運(yùn)束縛的奴隸罷了!為了這一切，我們沒(méi)有自由得空間，我們必須這樣，必須那樣，不然會(huì)被人看不起，會(huì)被社會(huì)淘汰。

為了生活，只能被生活俘虜著。

就這樣我沒(méi)日沒(méi)夜的工作著，就這樣我披星戴月的讀書著，就這樣我迷失我了我自己!

生活是什么？

我不明白!

我失望了，我哭泣了，我累了，我無(wú)力了，我明白了!

生活不就是平凡中的點(diǎn)滴，點(diǎn)滴中的無(wú)奈!

我曾經(jīng)試著順其自然，試著向生命投降。但是生命依舊那樣無(wú)情，那樣無(wú)奈，不給我留下半點(diǎn)的希望的空間。我在黑暗的夜晚里看不見(jiàn)生命的模樣。

無(wú)意間，抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的高空有一只受傷的螢火蟲(chóng)帶著微落的光，拼命的飛翔!似乎我明白了什么……

原來(lái)生命的另一端，還有希望。

我依然相信，船的那方一定有帆!

尋找生命的出口作文【篇5】

百無(wú)聊賴地坐在電腦前，窗外，涼涼的風(fēng)舒爽地吹拂著臉龐，我漫不經(jīng)心的翻閱著網(wǎng)頁(yè)，心情輕松而悠然。無(wú)意間，一則報(bào)道觸目驚心：一位年輕人求職未成而自殺了。

我愕然失色，心中有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，我久久地呆坐著，思考著生命為何如此脆弱。這時(shí)，一只小飛蟲(chóng)嗡嗡地飛了過(guò)來(lái)，飛了幾圈，看樣子是想飛出去，卻不料與玻璃撞了個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概還不知道這偌大的人世間還有玻璃這玩意兒吧！

于是我饒有興趣地觀察起來(lái)。只見(jiàn)它一次又一次地撞向玻璃，最后終于放棄了這種方式。在原地呆立了一會(huì)，它終于找到了玻璃窗邊的一條縫隙它生命的出口！

望著飛到玻璃窗外獲得自由的小飛蟲(chóng)，我心頭一震：好不機(jī)靈的小昆蟲(chóng)，它的一舉一動(dòng)都詮釋了尋找生命的出口。這是多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望??！

再看看那名輕生的年輕人，她正處于似水年華，花一樣的年紀(jì)，就失去了寶貴的生命。而她的死也恰恰給我們活著的人提了一個(gè)很好的問(wèn)題：難道遭受挫折，放棄是唯一的選擇嗎？

不，在這種時(shí)刻生活還是毀滅由你抉擇。因?yàn)?，命運(yùn)出錯(cuò)，我不能錯(cuò)。

千古傳誦的西楚霸王項(xiàng)羽，想必是人人皆知的對(duì)象吧，當(dāng)年項(xiàng)羽破釜沉舟，他可是充滿了雄心壯志，可后來(lái)呢？他被劉邦打得大敗他逃至烏江，烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽趕快渡江，以圖東山再起、報(bào)仇雪恨，可是項(xiàng)羽卻笑著說(shuō)：天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之！縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎！于是拔劍自刎而死。項(xiàng)羽面對(duì)失敗，他也是選擇了死亡，卻沒(méi)有想過(guò)，重振旗鼓報(bào)仇雪恨。相比之下，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期越王勾踐，在此方面就要明智許多，他忍辱負(fù)重十幾年，臥薪嘗膽，為報(bào)雪恥，最終他不就勝利了嗎？

回想那位年輕人，人死不能復(fù)生，滿腹的才華隨風(fēng)而逝，成長(zhǎng)的艱辛蕩然無(wú)存，父母的心血?dú)в谝坏?，剩下的只有滿心的傷感。但愿人們能銘記這個(gè)教訓(xùn)，退一步為自己找一個(gè)生命的出口。因?yàn)橹挥谐酥嚯y的翅膀飛翔，才能在荊棘叢中成長(zhǎng)

尋找生命的出口作文【篇6】

生命如花，姹紫嫣紅；生命如畫，色彩斑瀾；生命如詩(shī)，意境深邃；生命如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生命如夢(mèng)，五彩繽紛……n4507.cn

——題記

曾看過(guò)這樣一則新聞：一名女高中生因情感糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上躍入河心，投水自盡……

花兒還未開(kāi)放就已枯萎，這樣的慘劇發(fā)生在還沾著露珠的學(xué)生身上，令人震驚不已。他們選擇輕生，也許是為了找尋更深刻的情感，但這畢竟只有在來(lái)世了。

也曾看到一只蜜蜂從破了的紗窗縫闖進(jìn)屋內(nèi)，穿游一周后發(fā)現(xiàn)了無(wú)興味，于是又轉(zhuǎn)回去，卻撞上了玻璃。它沒(méi)有放棄，可又反復(fù)多次撞上玻璃，折戟而歸。我以為它只能被幽禁室內(nèi)，必死無(wú)疑了，沒(méi)想到它突然停了下來(lái)，在玻璃上慢慢爬著，慢慢地摸索著，終于成功找到了進(jìn)來(lái)的口子，順著縫隙飛了出去。

這一幕不禁讓我感嘆，一只蜜蜂竟能如此愛(ài)惜生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作為人類的我們，卻因?yàn)橐粫r(shí)情感受挫而選擇輕生，難道是蜜蜂比人更懂得生命的珍貴？

對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生，我們無(wú)意譴責(zé)什么，也不能批判什么，有的只是惋惜與哀嘆，兩朵含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，死了他們縱不足惜，但是輕生又能改變什么呢？其實(shí)，只要他們能冷靜下來(lái)，直面那殘缺的，不理智的情感，就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。如果撞死在玻璃上，外面的世界依舊精彩；現(xiàn)在它飛了出去，外面的世界都成了它的天地。在這自由的天地里無(wú)論如何都比死來(lái)得鮮活，來(lái)得更有意義！

何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑模踔翚埲钡那楦卸艞壢绱苏滟F的生命呢？

情感的迷惘，事業(yè)的挫折，命運(yùn)的坎坷……都是人們無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)，無(wú)法放棄的思慮。只有以理想為船楫，以探索為方向，生命之舟才會(huì)穿行于俗世之間，暢游于渦流之中而不傾斜，不沉覆，而到達(dá)理想的彼岸；只有主動(dòng)的、積極的、有效的行動(dòng)，才能撐起生命的晴空，才能收獲生命的果實(shí)。

來(lái)生，來(lái)世，那只是子虛烏有，那只是一方尚無(wú)返程者的無(wú)稽崖。

困境中，請(qǐng)努力尋找生命的出口，好好珍愛(ài)今生，因?yàn)橹挥谢钪鸥利悾?/p>

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尋找春天的作文小學(xué)生集錦六篇

春色滿園關(guān)不住答，一枝紅杏出墻來(lái)。光陰似箭，握一桿畫筆，把春天嵌入書卷，點(diǎn)點(diǎn)染染中，裝點(diǎn)春天的顏色，遠(yuǎn)處的山青蔥如黛。一篇優(yōu)秀的小學(xué)生春天作文怎么寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“尋找春天的作文小學(xué)生”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

尋找春天的作文小學(xué)生【篇一】

盼望著，盼望著，春天到了。

冬爺爺帶著雪花妹妹悄悄地走了，春姐姐邁著春天的腳步來(lái)到了人間，她溫暖了人間。

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”。春天不僅是新一年的開(kāi)始，也是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、百花齊放的季節(jié)。

春天到了，春姑娘把大地裝飾的五彩繽紛，給大地織了一件漂亮的外衣，陽(yáng)光像害羞的小姑娘，不輕易暴露她的外表，一旦出現(xiàn)，就會(huì)充滿火辣辣的熱情。

河岸一片片的楊柳，山中的桃花點(diǎn)綴著美麗的圖畫，地上一叢叢的嫩草裝飾著碧綠的大地，田間一片片青蔥的小苗拉開(kāi)了春天的景色，顯得格外耀眼、美麗。

蜜蜂揮動(dòng)它那小小的翅膀，在花叢中竄來(lái)竄去，采完這朵采那朵，爭(zhēng)先搶后，忙得不亦樂(lè)乎，他們好像在交流，一個(gè)小蜜蜂說(shuō)：“我采的蜂蜜比你多，我贏了！”另一個(gè)小蜜蜂說(shuō)：“我也不落后，我們繼續(xù)采吧?！焙捅让鄯浞€(wěn)重多了，在花叢中翩翩起舞，舞姿非常優(yōu)美，就像一位亭亭玉立的少女，隨著美妙的音樂(lè)跳起了舞蹈，連我都情不自禁的給她鼓掌來(lái)贊揚(yáng)她。

人們都說(shuō)春雨非常珍貴，是呀，在這樣的時(shí)候，如似可以聽(tīng)到一聲春雷，春雨來(lái)臨，雨絲好像一串珍珠，投入大地的懷抱，小草們貪婪的吸收著這甘甜的雨水，花兒在雨中臉兒仿佛更紅了，嬌羞的低下了頭，亮晶晶的雨水滑落在手上，好清涼，好清爽……

??！春天，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望，春天，孕育了盎然的生機(jī)，她是一個(gè)播種希望的季節(jié)，我愛(ài)春天！愛(ài)他的一切！

尋找春天的作文小學(xué)生【篇二】

俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春。這句話凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。我也不例外。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我漫步在公園里。一陣春風(fēng)拂過(guò)，公園里所有的花草樹(shù)木都“沙沙”地響著，像是在歡迎我。我低頭瞧瞧腳下的草地，草地像綠色的地毯。又瞧瞧花兒，花兒像一位位身穿五彩 綢緞的漂亮姑娘。我一邊欣賞著美景，一邊彎下腰，摘了一朵花，拿在手里仔細(xì)端詳著。瞧，這朵花多么美麗呀!翠綠翠綠的葉子襯托著紅里帶白的花瓣，一股股幽幽的淡雅的清香沁人心脾。我繼續(xù)向 前走，側(cè)耳傾聽(tīng)春天的聲音?！岸《?，丁冬”，那不是小溪的聲音嗎?我奔跑著，踩著還未消失的樹(shù)葉，“沙拉沙拉”，這聲音和小溪的聲音交錯(cuò)著，多么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)啊!不知不覺(jué)中，我好像成為了春 天的一員，和小溪一起演奏著春天的贊歌。植物和小溪被春姑娘喚醒了，動(dòng)物們也醒了。我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，只見(jiàn)一排的燕子身穿黑色的禮服，挺著雪白的肚皮，在天空中飛行著，不時(shí)還發(fā)出一陣 陣閑言碎語(yǔ)。旁邊愛(ài)管閑事的麻雀也隨聲附和，在樹(shù)杈上你一言我一語(yǔ)地討論著，似乎都在談春天。我深深地陶醉了，陶醉在春天的美景之中……

春天，帶給大地的是一曲溫暖的歌，帶給小朋友們的是一首歡樂(lè)的歌。正因?yàn)檫@，我非常愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的生機(jī)。

尋找春天的作文小學(xué)生【篇三】

盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了！

她帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。春姑娘辛苦了！可是她一刻也沒(méi)有停歇，便迫不及待的送走了寒冷的冬天，把蓬勃的生機(jī)帶來(lái)了。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那寒意猶存而又不乏溫馨的春風(fēng)。她輕輕地拂醒了大地，休眠了一冬天的大地欣然張開(kāi)了惺忪的雙眼，希望的種子萌發(fā)出綠芽。春風(fēng)是生命的使者。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那綿綿的春雨。是她染綠了小草，漂白了柳絮，喚醒了迎春花……告訴我們春天的到來(lái)。于是，小草鉆出了地面，扭動(dòng)著他那柔弱的身體，新奇地張望著；報(bào)春花爭(zhēng)先恐后地吹響報(bào)春的小喇叭；楊柳擺動(dòng)著纖細(xì)的腰肢隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙沙”地落著，雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)?；ǜG了，樹(shù)更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更加溫暖了，大地變得五彩繽紛。春雨是希望，是耕耘者。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那春天里的鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴和一切充滿活力的生靈。尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線上搜尋它們，一根根電線多么像一條條五線譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來(lái)了一首首美妙的樂(lè)曲。

我愛(ài)春天——

愛(ài)那春天帶給我們的愜意和舒暢。每年春天，我們都會(huì)去春游。漫步在高高的江堤上，望著江中奔流不息的春水，望著對(duì)岸綠意盎然的山林，呼吸著無(wú)比清新的空氣，感受著春天劇烈跳動(dòng)的脈搏。一股柔和的春風(fēng)拂面吹來(lái)，愜意極了！仰望天空，無(wú)數(shù)風(fēng)箏被風(fēng)送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)淡藍(lán)的天空里。

春天，也常常引起我的思索：人們總把春天看成生命的希望，而我們少年兒童又被稱為“祖國(guó)的春天”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，努力吧！努力創(chuàng)造出更加美好的祖國(guó)的春天，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖國(guó)寄予我們的厚望。

尋找春天的作文小學(xué)生【篇四】

春天是美好的，春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了希望之情。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

走過(guò)炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬，春終于來(lái)了，踩著不變的步伐，它給大地披上了一件綠衣裳。

水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)里，戲耍著，暢游著。桃花、杏花爭(zhēng)妍斗奇，一對(duì)對(duì)蝴蝶在花叢中翩翩起舞。成群的燕子飛回來(lái)了。自由自在地在藍(lán)天白云下飛翔。

四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧，連那竹葉也“刷刷”作響，竹筍也不甘寂寞，想出來(lái)透透氣，剝?nèi)ツ菍訉盈B疊的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。

清晨，踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，和著清晨的鳥(niǎo)叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，滑過(guò)同樹(shù)上的每一片樹(shù)葉。但我卻發(fā)現(xiàn)，依偎在杜鵑花上的那一顆，是最燦爛的。

堅(jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯的耙犁，在它身上譜出一曲曲勞動(dòng)的樂(lè)章。

到處都是春天的影子，我們甚至可以嗅到它身上的花香，春天是多么的可愛(ài)，美麗動(dòng)人?。?/p>

尋找春天的作文小學(xué)生【篇五】

美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，放眼望去，到處一片生機(jī)勃勃的景象。

一碧如洗的天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。燦爛的陽(yáng)光照射著大地。雪白的云朵千變?nèi)f化，像一群群綿羊左右搖擺，又像一根根潔白蓬松的棉花糖。穿著漂亮黑禮服的小燕子從南方飛回來(lái)了。它們?cè)诳罩斜P旋，嘰嘰喳喳的'交談著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!”

春姑娘來(lái)到小河邊。解凍的小河叮叮咚咚地唱著春天的贊歌，歡快地向遠(yuǎn)方奔去。幾只可愛(ài)的小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去，他們一會(huì)兒把頭埋進(jìn)水中捕食魚蝦，一會(huì)兒在水面上追逐打鬧。小魚兒跳出水面，漾起層層波紋。

春姑娘來(lái)到田野里。大片大片金燦燦的油菜花張開(kāi)了笑臉，像給大地母親鋪上了一塊黃地毯。沉睡了一個(gè)冬天的麥苗蘇醒了。他們伸了伸懶腰，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)，田野里到處都是綠油油的一片。微風(fēng)調(diào)皮的掠過(guò)，掀起了陣陣麥浪。

春姑娘來(lái)到公園里。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，宛若一把把綠色巨傘。花兒們競(jìng)相開(kāi)放，有金黃的迎春花，有潔白的梨花，有粉紅的桃花，還有紅紅的杏花......她們有的全開(kāi)放了，有的才羞答答的張開(kāi)了兩三片花瓣，還有的還是個(gè)花骨朵，迷人的花香籠罩四周，令人心曠神怡。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，碧綠碧綠的小草從泥土里探出頭來(lái)，好奇地張望著世界。小朋友們興致勃勃地來(lái)到平坦的草坪上放風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，有蜻蜓風(fēng)箏，還有燕子風(fēng)箏……風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。孩子們銀鈴般清脆的笑聲在藍(lán)天下回蕩，也成為了春天里一道動(dòng)人的風(fēng)景線。

春天像一幅五彩斑斕的圖畫，我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天!

尋找春天的作文小學(xué)生【篇六】

春，帶著生命和希望悄悄地來(lái)了。

我愛(ài)驕陽(yáng)似火的夏天，愛(ài)碩果累累的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。但我更愛(ài)生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。

春天輕輕地吹拂著，喚醒了大地，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，小草從大地母親懷里探出了小腦袋，正貪婪地吮吸著春天的甘露。樹(shù)木開(kāi)始抽出了嫩綠的新芽，脫去了黃褐色的外衣，披上了碧綠的衣裳。成群結(jié)隊(duì)的燕子從南方飛回來(lái)了，落在高高的電線上，唧唧地叫著，好像在告訴人們“春天來(lái)了，春姑娘帶著生命和希望來(lái)了?！毙〔菰陲L(fēng)姐姐的吹拂下，正揮手歡呼，好像在歡迎春天的到來(lái)。到處一片綠油油的，綠得像碧綠的毛毯。讓人心曠神怡。

春天，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)花 竟 放。春風(fēng)姐姐帶著沁人心脾的花香來(lái)到人間。果園里，李子樹(shù)上已吐出了嫩黃的芽苞，在春風(fēng)下仿佛在刷刷地伸展。桃花也在不斷地開(kāi)放著，開(kāi)得爛漫。真是一派美麗的景色?。?/p>

花叢中，菊花、君子蘭、桂花、百合花等，它們都在爭(zhēng)先恐后地竟相開(kāi)放，開(kāi)得那么艷，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。這迷人的花香，引來(lái)了翻飛的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，散步的人們?；▍仓袩狒[非凡。

我愛(ài)春天——愛(ài)那連綿不斷的春雨，是她把樹(shù)木澆得那么綠，催開(kāi)了報(bào)春的花。

我愛(ài)春天——愛(ài)那小巧玲瓏的小燕子。

啊，春天的景色如詩(shī)如畫，到處煥然一新，春意盎然，充滿了春的氣息。我愛(ài)你——迷人的春天。

尋找善良作文集合

作文可以幫助學(xué)生更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，通過(guò)寫作我們可以輕松地想象自己置身于任何環(huán)境中。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？想要了解“尋找善良作文”相關(guān)的信息那么請(qǐng)看下面的文章介紹，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得外傳或做他用！

尋找善良作文【篇1】

故事的大意是這樣的：狐貍一家子三口人整天想著怎么算計(jì)別人，狐貍的受里任何一樣?xùn)|西都是騙來(lái)的，瞧，他們手里的肉剛從烏鴉那騙來(lái)的。一天早上，狐貍一家悶悶不樂(lè)，狐貍一家不甘于整天算計(jì)別人過(guò)日子，決定去尋找快活林。當(dāng)它們找到一個(gè)紅房子，并強(qiáng)行占有了它，而且還將房子的主人猴子趕出去了。過(guò)著過(guò)著，它們覺(jué)得又不高興了，以為猴子把房子讓給它們是對(duì)他們?cè)O(shè)的圈套。偶然，狐貍們又看到一群兔子在摘蘑菇，采了一筐又一筐。狐貍又在心中打著如意算盤了。狐貍一家子不聽(tīng)兔子勸告吃了毒蘑菇一病不起，還不肯喝藥，不信任兔子和猴子。直到兒子喝了之后好了，才肯喝藥。從此，狐貍們懂得了信任和善良，它們已經(jīng)找到了快活林。

讀完后，這篇童話后，讓我陷入了深思當(dāng)中。雖然這是一篇不長(zhǎng)的童話，但是這當(dāng)中包含著一個(gè)深刻的道理——那就是我們不僅僅要做一個(gè)善良的人，還要去信任別人。文中的狐貍就是被著兩樣?xùn)|西給改變了，讓狐貍從狡猾的變成善良忽然信任他人的動(dòng)物。狐貍認(rèn)識(shí)到了善良和信任他人的快樂(lè)，這也告訴了我們一個(gè)道理：快樂(lè)在我們心中，在我們向真善美前進(jìn)的每一個(gè)腳印中。聰明如果沒(méi)有善的指引，那么就會(huì)變成像狐貍似的狡猾，乃至陷入煩惱，陷入災(zāi)難。我覺(jué)得這里的信任他人跟“忠言逆耳利于行”有點(diǎn)相似之處。

聯(lián)系實(shí)際，假如有一個(gè)人犯罪了，我們?yōu)楹尾挥米约旱纳屏几谢兀∵@有可能會(huì)使他“回頭”，使他走向光明大道，使他不誤入迷途，使他……

我讀了這篇文章后受益匪淺，讓我懂得了善良和信任。好吧，現(xiàn)在就讓大家一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望吧！

尋找善良作文【篇2】

晨曦的第一抹曙光灑進(jìn)我的臥房.不知誰(shuí)開(kāi)單元門的聲音驚醒了我.透過(guò)窗戶看去,原來(lái)是給我家送報(bào)紙的叔叔.他正馬不停蹄地向各家送報(bào).望著他忙碌的身影漸行漸遠(yuǎn),我感慨萬(wàn)分.

接過(guò)帶有余溫的剛印出來(lái)的晨報(bào),我頓時(shí)被一個(gè)大字標(biāo)題震驚了“福州8旬老人摔倒無(wú)人敢扶,在路人圍觀中死去”.為何人情如此冷漠?我急于證明人間的善良,想尋找善良的答案.

我來(lái)到公園,故意將一張百元大鈔掉落在一個(gè)長(zhǎng)椅下,若無(wú)其事的繼續(xù)向前走,然后隱匿在附近的角落中注視著.一分鐘,兩分鐘......還是沒(méi)有人經(jīng)過(guò).終于,一對(duì)甜蜜的情侶經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)椅,我的心都要跳到嗓子眼了,然而,他們?cè)诒M情享受幸福的生活,全然沒(méi)有注意到它.我繼續(xù)等待著.一個(gè)夾著公文包的男子坐在了長(zhǎng)椅上,不久,他等待的一個(gè)朋友來(lái)了,他們洽談著商務(wù).末了,朋友忽然注意到長(zhǎng)椅下的錢,提醒他.他愣一愣神,說(shuō)道,這錢不是我的.朋友便說(shuō),那我們分了吧.他撿起了錢,猶豫了片刻,又將錢放回原處,拉著朋友走了.

天空中飄來(lái)一陣烏云,霎時(shí)間天地一片昏暗,仿佛在預(yù)告大雨的降臨.我正思考著是否應(yīng)該取回我的錢時(shí),一個(gè)負(fù)責(zé)清掃公園園區(qū)的阿姨經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)椅.她衣著洗得發(fā)白的工作服,膝蓋上打著補(bǔ)丁.過(guò)度的操勞洗刷了青春的痕跡,細(xì)密的皺紋悄悄爬上她的額頭。她拾起了錢,大聲呼喊著不遠(yuǎn)處匆匆躲雨的行人,問(wèn)是誰(shuí)遺失了人民幣.然而卻無(wú)人回應(yīng)她.她立在原地焦急地等著失主.狂風(fēng)襲來(lái),大樹(shù)猛烈的搖晃著.單薄的身影顯得更加弱不禁風(fēng),然而這屹立的人卻是那么堅(jiān)定和執(zhí)著。絲絲的雨珠飄揚(yáng)在空中,我摁那不住了,在雨幕中向她奔去，刺耳的剎車聲.怒氣沖沖的司機(jī)搖下車窗,對(duì)著被突如其來(lái)的災(zāi)禍嚇呆的我喊:“你這孩子怎么這樣不小心！”

卻不料那個(gè)拾錢的阿姨也向我跑來(lái),把我拉在一邊安慰我.溫暖的水珠順腮邊流淌。我知道,這不僅是雨水。

拾金不昧就是善良的答案。如果善良是船,拾金不昧就是船帆,載著愛(ài)通向心靈的彼岸。

尋找善良作文【篇3】

我越是一天天地長(zhǎng)大，就越是害怕讓別人看見(jiàn)我和父親在一起。

父親身材矮小，有嚴(yán)重的殘疾。當(dāng)我們一起走路時(shí)，他總要挽著我身體才能保持平衡，這時(shí)總招來(lái)路人的異常眼光，令我無(wú)地自容。即使父親不在意這些，內(nèi)心也非常痛苦，但他從來(lái)不表現(xiàn)出來(lái)。我和父親走路時(shí)，總是很難相互協(xié)調(diào)在一起。因?yàn)樗铰嫩橎牵矣秩狈δ托?，所以一路上我們很少交談。盡管如此，每次出行前，父親總是對(duì)我說(shuō)：“你走你的，我想法兒跟上你?！泵刻於际侨绱?，我們常常往返于從家到父親上班乘坐的地鐵站。盡管父親有病，但他還是堅(jiān)持要上班，不管刮風(fēng)下雨，天氣如何惡劣，他都沒(méi)有誤過(guò)一天工。即使別人不能去，他也要千方百計(jì)地準(zhǔn)時(shí)去上班。

每次遇到冰天雪地，天寒地凍的時(shí)候，如果沒(méi)有人幫忙，父親就寸步難行。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我或我的姐妹們就用兒童雪橇從紐約布魯克林區(qū)的街道將他拉到地鐵入口處。一到那兒，他便手扶欄桿走下臺(tái)階，因?yàn)樵谀抢锿ǖ赖目諝馀?，地面都沒(méi)有結(jié)冰。曼哈頓地鐵站的地下一層就是他的辦公樓。上班期間，他不需要出來(lái)。我們每天都在布魯克林接父親回家。

盡管如此，他從不怨天尤人，從不羨慕別人的幸運(yùn)和能力，以常人未有的勇氣去面對(duì)各種屈辱和壓力，沒(méi)有任何痛苦和絲毫的埋怨。他在認(rèn)真尋找一顆“善良的心”，如果他得到了，人家會(huì)真心地對(duì)待他。

由于父親殘疾，很多活動(dòng)都不能參加，但他仍然想方設(shè)法以某種方式參與進(jìn)來(lái)。當(dāng)一個(gè)地方棒球隊(duì)缺少一個(gè)領(lǐng)隊(duì)時(shí)，他便自告奮勇當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。他是一個(gè)棒球迷，具有豐富的棒球知識(shí)。以前，他經(jīng)常帶我去埃比斯棒球場(chǎng)觀看布魯克林的鬼精靈隊(duì)比賽。他喜歡參加舞會(huì)和晚會(huì)，在那兒坐著看，他很開(kāi)心。

記得有一次，在一個(gè)海邊晚會(huì)上有人打架了。他們都動(dòng)起了拳頭，相互推擠。父親實(shí)在看不下去了，但又無(wú)法從松軟的沙灘上站起來(lái)。失望之下，他大聲地吼了起來(lái)：“誰(shuí)要坐下來(lái)和我單挑？”在場(chǎng)的人都沉默了，沒(méi)有人和他打。到了第二天，人們都戲稱，比賽還沒(méi)開(kāi)始，挑戰(zhàn)者就認(rèn)輸了，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，這還是頭一回。我作為父親的獨(dú)生子，很多活動(dòng)父親都是和我一起參與的。當(dāng)我打球時(shí)(盡管我打得很差)，他也在“打球”。后來(lái)我參加了海軍，他也去“參加”了。有一次，我回家休息，他非要帶我去他的辦公室，在介紹我時(shí)，他真真切切地小聲說(shuō)：“這是我兒子，如果我不殘廢的話，我也一定會(huì)去參加海軍?！备赣H離開(kāi)我們已經(jīng)很多年了，我也已經(jīng)長(zhǎng)大成人。我相信有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)去判斷一個(gè)人是否具有“善良的心”，盡管我仍不很清楚它的確切涵義，但我卻知道自己什么時(shí)候缺乏善心。我經(jīng)常想起父親，我不知道他是否意識(shí)到我以前不愿意讓人看到和他走在一起的感覺(jué)。如果他真的都能意識(shí)到這一切，我感到很遺憾。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)告訴他我是多么愧疚、多么不孝、多么悔恨。

這些年來(lái)，每當(dāng)我為一些瑣事而抱怨時(shí)，為別人的好運(yùn)而妒忌時(shí)，為我自己缺乏“善心”而自責(zé)時(shí)，我就會(huì)想起我的父親，想起他挽著我的身體保持平衡時(shí)說(shuō)的那句話：“你走你的，我想法兒跟上你。”尊敬父母的孝行很容易做到，熱愛(ài)父母的孝行卻很困難。

尋找善良作文【篇4】

從小到大，我最愛(ài)家鄉(xiāng)的臘肉。

每年農(nóng)歷冬至到臘月是湖南農(nóng)家熏制臘肉的季節(jié)。家家戶戶把腌好的肉掛在灶臺(tái)前，讓一日三餐的柴火炊煙一點(diǎn)點(diǎn)沁入肉里，同時(shí)，松枝、椿枝和麥積桿混合著柴煙蔓延的氣息，任意穿梭其間，不斷繚繞上升不久，那些雞肉、牛肉、豬肉也失去水分，慢慢地被一層黑亮亮的盔甲包裹，接著湖南的特色臘肉成型了。

臘肉有很多種做法，簡(jiǎn)單的是放辣椒大蒜葉干炒，也可以下火鍋或燉粉條，但我最喜歡吃的還是過(guò)年時(shí)外婆做的蒸臘肉。它的做法是先把整條臘肉洗干凈過(guò)水，用菜刀切片，切好后裝盤，再把處理好的臘肉放進(jìn)鍋蒸一蒸。只過(guò)了幾分鐘，從鍋中就散發(fā)出撲鼻的香味，讓人忍不住流口水，甚至不顧一切提前打開(kāi)鍋蓋一吃為快。蒸熟后，盤中臘肉一片片肥瘦相間，是未經(jīng)修整的均勻。那肥肉呈半透明狀，透明得像薄膜，似乎能讓人能透過(guò)它看到一切。最后一道工序淋上點(diǎn)點(diǎn)香油，天??！肥的不膩，瘦的緊致，十分有嚼勁，簡(jiǎn)直是唇齒留香！那色，那香，那味必能讓五歲小孩至七十歲以上的老人挪不開(kāi)眼、回味無(wú)窮，止不住地滿足、贊嘆。臘肉上桌前，我們小孩子是一定要偷吃的輕輕地溜進(jìn)廚房，用手指拈上一片放入口中，偷笑著提前享受美味?？僧?dāng)我們?cè)佘b手躡腳地走出廚房時(shí)，總能被大人們抓個(gè)正著，因?yàn)槲覀兊淖爝呥€殘留著油亮亮的印子呢！

在我的記憶里，全家人圍坐在一起吃臘肉才是真的過(guò)年了。這時(shí)出門在外的游子總會(huì)回家，吃著父母做的臘肉。大家喜氣洋洋、歡聚一堂，筷子上夾著一片剛出鍋的臘肉，嘴里同時(shí)道著這一年發(fā)生的大事小事，訴說(shuō)著對(duì)來(lái)年的期許和心愿。我想，在享受家鄉(xiāng)風(fēng)味食品的背后，我們最饞、最割舍不下的并非它本身，而是無(wú)法割舍的親情，是一家人圍坐在一起對(duì)幸福生活的向往，是濃濃的家與愛(ài)的味道。

尋找秋天作文合集

寫作文時(shí)常常感到困難嗎？事實(shí)上，作文是一種重要的思考方式，它可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。通過(guò)寫作文，我們可以提高整合資源、策劃推進(jìn)和執(zhí)行能力，有效地解決各種問(wèn)題。當(dāng)然，寫作文可以從身邊的小事開(kāi)始，用真實(shí)的情感表達(dá)自己的想法。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為大家推薦的是“尋找秋天作文”，相信它一定值得一試。希望您能關(guān)注并詳細(xì)閱讀本文！

尋找秋天作文 篇1

今天陽(yáng)光燦爛，媽媽陪我去小區(qū)尋找秋天。

我和媽媽來(lái)到大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)秋天在樹(shù)葉里，樹(shù)上的葉子不全是綠色的，而是綠色的葉子里夾著金黃金黃的葉子。這些葉子好像樹(shù)的衣服，這種金黃的葉子是各種衣服的裝飾品。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上黃綠的葉子像小朋友一樣你碰我擠。發(fā)出了輕輕的沙沙聲，它們一個(gè)個(gè)在爭(zhēng)說(shuō)著秋天的故事，我搖了搖那棵大樹(shù)，那調(diào)皮的葉子，趁大家在訴說(shuō)秋天的故事，悄悄離開(kāi)了樹(shù)媽媽，一片片飄落的樹(shù)葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。給大地鋪上了一層黃綠相間的被子，看起來(lái)漂亮極了。

我和媽媽來(lái)到小區(qū)里面的小池邊，我看到了池水清澈見(jiàn)底，我還看到池面上漂浮著枯黃的荷葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉好像在小聲地輕輕地告訴我：“小朋友，秋天來(lái)了，天氣涼了，記得加衣哦！”

我和媽媽來(lái)到桂花樹(shù)旁邊，發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的桂花，像一顆顆小珍珠。我忍不住抓了一小把桂花，放在鼻子前聞到了一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我忍不住贊嘆：“真香??！”

我找到秋天了：秋天在金黃的樹(shù)葉里、秋天在枯黃的荷葉里、秋天在淡淡的桂花香里。

尋找秋天作文 篇2

秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到大自然中，今天我決定去尋找秋天。

我先來(lái)到公園尋找秋天，公園里有金黃的落葉，枯黃的小草，火紅的楓葉和五顏六色的菊花，色彩繽紛，美麗極了。

我又來(lái)到田野里尋找秋天，田野里有火紅的高粱，笑彎了腰的稻子，雪白的棉花，金黃的玉米，望著這豐收的場(chǎng)景，農(nóng)民伯伯都笑開(kāi)了花。

然后我來(lái)到果園，好大的果園?。±锩嬗邢窦t燈籠一樣的柿子，像寶石一樣的葡萄；瞧，那樹(shù)上掛滿了又大又紅的蘋果，就連平常不愛(ài)笑的石榴也咧開(kāi)嘴，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

最后我來(lái)到菜園里尋找秋天，菜園里的南瓜一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得大，黃瓜就像一條條小船，掛在半空中搖來(lái)?yè)u去；那里的茄子都穿上了，紫色的大衣，頭戴一頂頂綠色的小帽子，看起來(lái)可愛(ài)極了；看，那里還有一個(gè)又紅又胖的西紅柿

我終于找到你了，美麗的秋天。

尋找秋天作文 篇3

秋天，秋天就像一位善良的姑娘，它用自己的衣裳擋住了烈日當(dāng)空的太陽(yáng)的陽(yáng)光，它把豐收的果實(shí)送給了辛苦的農(nóng)民伯伯。

今天，我和雪糕老師去了麻涌古梅園。在車上的時(shí)候，老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“我今天帶了很多高額積分，表現(xiàn)好的同學(xué)都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)?！蔽覀兞ⅠR說(shuō)了一聲：“好！”

車到站了，我們興沖沖的闖了進(jìn)去，我們做了很多活動(dòng)，如：小鴨快跑、磨米、為稻草人編草衣。讓我最難忘的就是為我“女兒”編草衣。

那個(gè)時(shí)候，我去看哪兒的稻草人好，心想：這一次我一定要好好地做，做一個(gè)好“女兒”給老師，老師一定會(huì)好好表?yè)P(yáng)我的?？墒?，只有最后一個(gè)稻草人了，我們立馬沖上去，想搶到最后一根救命的稻草，可是晚了，被女生搶走了。為了完成我的一生大事，只好跟女生一起。那群女生竟讓我去割稻草，沒(méi)辦法，別人人多，我在她們的眼皮底下也只是一個(gè)苦力工，可是，我也樂(lè)在其中，因?yàn)槲野褟埓笮值墚?dāng)做了稻谷了，一想到他，我就來(lái)勁，所以，就一直割了下去……到了最后我的“女兒”也出生了。

這一次讓我收獲了合作的快樂(lè)，遇到坑貨的悲傷。

尋找秋天作文 篇4

秋姑娘總是很急，夏妹妹還沒(méi)收拾完行李，她就來(lái)了。走，讓我們沐浴著金色的霞光，一起去尋找秋天吧！

我們來(lái)到果園尋找。果園一眼望不到邊，成排成列的果樹(shù)碩果累累，紅彤彤的蘋果、一嘟嚕一嘟嚕的葡萄、又大又圓的西瓜饞得我們直流口水。隨便摘下一顆果實(shí)咬上一口，無(wú)論是酸是甜，都感覺(jué)美滋滋的。你看！今年農(nóng)民伯伯又要大豐收了，這都是秋姑娘的功勞。哦，原來(lái)秋天在果園里！

我們來(lái)到樹(shù)林尋找。走在林間的羊腸小路上，四周彌漫著濃濃的花香。進(jìn)入樹(shù)林深處，就仿佛進(jìn)入了金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀下，原本泛黃的樹(shù)葉就被涂上了金黃的色彩，金光閃閃，猶如夢(mèng)幻。風(fēng)兒輕輕一吹，落葉繽紛，飄揚(yáng)的落葉猶如蝴蝶翩翩起舞。你聽(tīng)！樹(shù)林里一層層金浪此起彼伏，正在演奏動(dòng)人的旋律。哦，原來(lái)秋天在樹(shù)林里！

我們來(lái)到花園尋找。曾經(jīng)鮮艷奪目的荷花、暖蓮、紫薇等已失去了夏日的艷麗，凋零殆盡，風(fēng)采不再。取代它們的，是那素雅的菊花。在醒目的籬笆邊，在高高的土攏旁，在不起眼的角落里，到處都有菊花的身影。你瞧！它昂頭向陽(yáng)，挺枝怒放，銀絲卷起，千姿百態(tài)，猶如一幅美麗的畫卷。哦，原來(lái)秋天在花園里！

我終于找到了秋天她在豐收的果園里，她在金色的樹(shù)林里，她在美麗的花園里。她，更在我們的心里！

尋找秋天作文 篇5

今天，老師帶我們?nèi)埣股降暮笊酵?，要去尋找秋天?/p>

太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑在我們身上，暖洋洋的。有時(shí)調(diào)皮的風(fēng)兒吹在我的身上，好像在給我撓癢癢，涼爽極了。

秋天悄悄地走進(jìn)美麗的后山。風(fēng)兒吹過(guò)草叢間，像一個(gè)犯困的人在呼呼打哈欠。地上，全是掉下的樹(shù)葉，這兒一片，那兒一堆，有金黃金黃的，有黃中帶綠的，有暗褐色的，顏色可多了。那一堆堆落葉，踩過(guò)時(shí)，發(fā)出了沙沙聲響，很像一個(gè)貪吃的人在吃餅干。雖然隔著鞋子，但我還是能感覺(jué)到一種舒舒脆脆的感覺(jué)。我忍不住趴下身子，聽(tīng)一聽(tīng)地面上有什么奇妙的聲響啊，我聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)子在葉子間穿梭嬉戲的“沙沙咝咝”聲和行人走來(lái)“呯呯”的腳步聲。多么安靜的樹(shù)林哪！和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉、樹(shù)枝灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。我深深地了一口氣，啊，空氣中有花朵散發(fā)出的淡淡清香。我貼近一棵粗壯的大樹(shù)，咦，怎么有一種原木的味道，又夾雜著泥土和淡淡的葉子的味道呢？

我在草叢間發(fā)現(xiàn)了一棵斷了的狗尾草，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的莖，綠油油的。頭頂著一小撮像小麥穗兒似的，又像狗尾巴似的，好像是被人摘下來(lái)的，不像自然掉下來(lái)的。它毛茸茸的，時(shí)不時(shí)碰到我的臉，我的手，把我撓得哈哈大笑。我在草叢間又發(fā)現(xiàn)了各種各樣的小花小草。粉的，紅的，紫的，白的，綠油油的……你擠我碰，像在開(kāi)大會(huì)似的。

我撿了很多落葉，用盒子把它們裝上，帶回教室，認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這些落葉和樹(shù)上的葉子一點(diǎn)也不一樣，大樹(shù)上的是綠油油的，很精神，而落在地上的卻是金燦燦的，或者褐色，很多是卷卷的，像一個(gè)害羞的小姑娘。帶回來(lái)的樹(shù)枝呢，土黃土黃的，很像一只龍蝦的觸角。

秋天真美呀，真令人喜愛(ài)！我把它帶到了教室里。

尋找秋天作文 篇6

候鳥(niǎo)南飛，動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬。五谷豐登，桂子飄香的季節(jié)是什么呢?不用說(shuō)，你也一定知道，這就是金風(fēng)送爽的秋天啦!

我愛(ài)秋天看得見(jiàn)的美麗。秋天，隨著氣溫的降低，楓葉由青翠的綠變成了艷麗的紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山的紅葉像晚霞一樣染紅了半邊天。讓我不由的想起了杜牧的詩(shī)，高聲吟誦起來(lái)："遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉好似一把把扇子從樹(shù)上飄落下來(lái)，踩在層層落葉上，感覺(jué)漫步在金黃的地毯上。置身其中，我昂頭仰望，樹(shù)干就像一位穿著金黃色連衣裙的舞者。青松、吊蘭等四季常綠的植物在秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，依然保持著永不退變的顏色，顯得格外可貴。青松林郁郁蔥蔥，絲毫不受秋風(fēng)的打擾，我感到了生命的朝氣蓬勃。

我愛(ài)秋天嗅得到的芳香。打開(kāi)窗子，一股濃郁的芬芳撲鼻而來(lái)，這就是八月的桂花，她總是在團(tuán)圓的時(shí)刻為家人抹上一絲溫馨。靚麗的月季花，在草木枯榮的秋天里不時(shí)傳來(lái)陣陣清香，不濃不淡，沁人心脾，讓人擁有春天般的愜意。孤芳自賞的菊花，偏偏選擇在秋天綻放她那幽幽的香味，只有靠近了才能聞得到，好像在尋找志同道合的朋友。

我愛(ài)秋天把握得住的豐收。辛勤的農(nóng)民伯伯終于迎來(lái)了沉甸甸的稻穗、比人還高的玉米、金黃色的小麥……果園里也有著收獲的氣息：火紅的柿子，猶如一個(gè)個(gè)高掛的小燈籠、成熟的葡萄，仿佛一串串晶瑩剔透的瑪瑙、石榴笑的裂開(kāi)了嘴……對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，秋天將擁有不一樣的收獲。弟弟妹妹學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話，哥哥姐姐考上了理想的高中、大學(xué)，叔叔阿姨找到了喜歡的工作，而我也升上了了更高的年級(jí)，各類考級(jí)也都順利通過(guò)。

金風(fēng)玉露、碩果累累，秋高氣爽的季節(jié)，是我最愛(ài)的秋天。

尋找秋天作文 篇7

河邊、路旁到處都散落著金黃的葉子。天空中，那一隊(duì)隊(duì)排列整齊的大雁正向溫暖的南方飛去，這一切景象都在告訴我們：秋天已經(jīng)來(lái)臨了。

秋天在哪兒呢？

迎著秋風(fēng)，老師帶著我們來(lái)到西山腳下尋找秋天、仰望西山，它隱隱約約顯露出溫柔的面龐，多么像一位婀娜多姿的少女亭亭玉立在美麗的西河邊，似幻似夢(mèng)，多么美麗，多么神奇！

我們找呀，找呀，終于找到啦！

秋天原來(lái)躲在野花上。一朵朵淡紫色的小花兒風(fēng)中搖曳，好像在歡迎我們到來(lái)似的。野花兒還時(shí)不時(shí)地散發(fā)出一陣陣清香，這種香味不像梅花那么淡雅，也不像桂花那么甜膩，更不像玫瑰那么濃烈。野花自有一種說(shuō)不出來(lái)的清香，令你陶醉！

秋天又藏在竹林里。我們走到半山腰上，看見(jiàn)一片小竹林，雖說(shuō)已是秋天了，但是竹林依然一片翠綠，枝干挺立，生機(jī)勃勃。

秋天也落在小河里。河畔風(fēng)景秀麗，山圍繞著水，水倒映著山，山水相融，真是一幅美麗的山水畫。河面靜靜的，如一面鏡子，偶爾幾片落葉打著旋兒飄落河中，河水立刻失去了往日的平靜，蕩起一圈圈的波紋，落葉像一葉葉扁舟隨著水波蕩漾。

快瞧，秋天還在農(nóng)民伯伯豐收的廣柑上。一個(gè)個(gè)又大又圓的廣柑掛滿枝頭，黃澄澄的，像穿著黃外套的小孩兒，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>

站在山腳下，我相信再過(guò)十年、二十年，西山一定會(huì)變成熠熠生輝的一顆明珠。我等著你，永遠(yuǎn)等著你——美麗的西山，西山的秋天。

尋找秋天作文 篇8

秋天，你在哪兒？我大聲喊。媽媽對(duì)我說(shuō)：你應(yīng)該去大自然里找秋媽媽還沒(méi)有說(shuō)完呢，我就沖出了家門。

哇，秋天在這兒！我沖著楓林大聲叫道。楓林這么美，難怪詩(shī)人杜牧寫了停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。經(jīng)霜的楓葉紅得想被紅色的顏料染過(guò)一樣。

原來(lái)秋天還在這兒！我望著天空說(shuō)。天空上的大雁排成了人字，往南方遷徙。大雁們像一架架輕飄飄的紙飛機(jī)，扇動(dòng)翅膀飛著，邊飛邊說(shuō)：再見(jiàn)了，明年春天我們還會(huì)回來(lái)的。

秋天竟然還在田野里！我嘴里嘀咕著，會(huì)不會(huì)它還在別處？高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，連棉花都露出了雪白的牙齒。它們都成熟了，小鳥(niǎo)們也開(kāi)始爭(zhēng)搶食物了呢！我興沖沖地跑回了家。

秋天真好，有紅色的楓葉，有豐碩誘人的果實(shí)，有總之，秋天是一個(gè)美麗誘人的季節(jié)！

尋找秋天作文 篇9

我喜歡鮮花盛開(kāi)的春天，綠樹(shù)成陰的夏天，白雪皚皚的冬天，更喜歡天高云淡的秋天！

秋天在那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中，南歸的大雁掠過(guò)天空，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒又排成“人”字形，似乎還在留戀這里美麗的風(fēng)光。那五彩繽紛的紙鳶，互相追逐、嬉鬧，牽著孩子們的笑聲，似乎也想去遠(yuǎn)足呢！

秋天在層林盡染的樹(shù)林里，那火紅的楓葉像小鴨的腳掌，爬呀，爬呀，爬來(lái)了秋天的涼爽；那銀杏樹(shù)的葉子像一面面小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱！

秋天在五谷豐登的農(nóng)田里，金黃的稻海翻起了金燦燦的波浪；紅臉高梁手里舉著紅紅的火把；玉米捋著胡須咧著嘴笑，像在歡迎秋天的到來(lái)！

秋天在鮮果飄香的果園里，金色的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，它們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一伙地?cái)D在一起，飽滿地快要爆裂似的；蘋果露出紅彤彤的小臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在那兒你擠我碰，等著人們?nèi)フ兀?/p>

秋天在姹紫嫣紅的花園里，金桂披上了金黃色的衣裳，散發(fā)著撲鼻的香氣，借著秋風(fēng)用力一聞，那股香沁人心脾；爭(zhēng)芳斗艷的菊花竟相開(kāi)放，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，看得眼花繚亂，美不勝收！

秋天還在小朋友無(wú)憂無(wú)慮的童年里，看，草地的盡頭這個(gè)捉蟋蟀，那個(gè)斗螞蚱，中間一群還在捉迷藏，歡聲、笑聲、叫聲灑滿一地！

啊 ，多迷人的秋天！小朋友，你找到了嗎？

尋找秋天作文 篇10

一轉(zhuǎn)眼，秋天悄悄地來(lái)了。她展開(kāi)一副美麗的圖畫，接著，又跳起舞蹈，仿佛小天使一般，到處跑動(dòng)，還是讓我找找吧！

秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。我到田野里去尋秋，風(fēng)吹過(guò)麥浪，一個(gè)個(gè)麥穗向我點(diǎn)頭，好像在歡迎我似的。地頭上那一片高梁像一群亭亭玉立的少女，手拉手有順序地站著。紅紅的穗子像少女頭上的皇冠，在太陽(yáng)的沐浴下沉沉地?fù)u晃。棉花悠然自得地躺在那里等著農(nóng)民伯伯來(lái)采摘。菜地里，大白菜穿著美麗的花衣裳，真美呀！仿佛是一塊的綠色和白色在一起的夾心巧克力。小鳥(niǎo)正一邊流口水，一邊嘰嘰喳喳地說(shuō)：我要吃，我要吃。田野里，如果你去走一走，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美麗的小花，紅的、白的、紫的、黃的、藍(lán)的，朵朵光彩奪目，那么惹人喜歡。

果園里，秋風(fēng)吵吵鬧鬧，把果園喚醒了，果樹(shù)連忙捧出水果。黃澄澄的柿子，似乎是那美麗而又鮮紅的燈籠。碩大的蘋果，倒懸下來(lái)，仿佛那果樹(shù)都撐不下。最開(kāi)心的要數(shù)香蕉，一串串笑彎了腰。果園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，摘果子的叔叔開(kāi)心極了。

陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，水渠旁厚厚的銀杏葉子緩緩地飄下來(lái)，堆成了一堆，踩上去仿佛所有的煩惱都沒(méi)有了。秋風(fēng)帶來(lái)了花香，帶來(lái)了涼爽，帶走了酷熱，帶走了煩惱?？粗敲利惖南﹃?yáng)，再望望那無(wú)邊無(wú)際的田野，不禁讓人感嘆道：啊，秋天！成熟的秋天，豐收的秋天，美麗的秋天，我愛(ài)你，更想留住你。

話題作文尋找春天集錦(5篇)

今天小編整理了話題作文尋找春天，許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文是我們個(gè)人思想的表達(dá)，個(gè)人情感的抒發(fā)。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趺床拍軐懞米魑哪兀?/p>

話題作文尋找春天(篇1)

今天是4月月初的一天，媽媽告訴我現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是馬路邊的樹(shù)枝還是光禿禿的，春天在哪里呀？我讓媽媽帶我去找春天。

媽媽帶我來(lái)到了一座剛開(kāi)發(fā)的小公園。一進(jìn)門，我就迫不及待地在泥土里找，我驚奇地發(fā)現(xiàn)泥地里居然有一兩簇剛探出頭的小草，小小的、嫩嫩的，這是春天的眉毛吧！春天的泥土還特別松軟，園林工人在泥土里種上了一排排小樹(shù)，那是春天整齊的牙齒吧！突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶從我面前飛過(guò)，那是春天的翅膀吧！我追著它一直跑到了湖邊。我看見(jiàn)湖邊的柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，它們的顏色是黃中帶一點(diǎn)點(diǎn)淺綠，我還摸了摸它們那豐滿的柳苞，柳苞里面還長(zhǎng)著象蠶絲一樣的柳絮。湖邊的冰在慢慢地融化，一片一片的象魚鱗一樣浮在水面上，湖水波光粼粼，那是春天的眼睛吧！

我走累了，我就想爬到山坡上休息。當(dāng)我爬到山坡上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了山坡下面有各種各樣的樹(shù)，有黃綠色的柳樹(shù)、深紫色的果樹(shù)和銀白色的白樺樹(shù)，還有一種特殊的樹(shù)，樹(shù)皮薄薄的象紙，它們是春天的花衣裳吧！我還發(fā)現(xiàn)了幾位老爺爺把鳥(niǎo)裝到籠子里掛到樹(shù)枝上，它們動(dòng)人地歌唱，那是春天的音符吧！

我抬頭看見(jiàn)天上風(fēng)箏在和白云姐姐說(shuō)著小秘密，它們一起說(shuō)：“春天真的來(lái)了！”

話題作文尋找春天(篇2)

今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到田野里尋找春天，小麥弟弟卷起了棉被，挺了挺身子，正茁壯成長(zhǎng)；菜花姐姐正在梳妝，等待人們的贊賞……

今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到草原上尋找春天，小草弟弟走出家門，觀望這美好的世界；花兒妹妹張開(kāi)自己的笑臉，比一比誰(shuí)的笑容更燦爛……

今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到小河邊尋找春天，河流叔叔換下了冷酷的冬裝，冷艷的容顏，換上了蕾絲波動(dòng)的藍(lán)衣，慈祥和藹的笑容，向一方奔流而去，我們問(wèn)叔叔去干什么，叔叔笑而不答……

今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到樹(shù)林中尋找春天，樹(shù)哥哥們換上了新衣，和我們共同成長(zhǎng)；冬眠的朋友們也都醒來(lái)，和我們一起歡笑……

今年的春天來(lái)的好晚，我和小伙伴們來(lái)尋找春天。我們來(lái)到校園里尋找春天，小朋友們都脫下了棉襖，換上了多姿多彩的春衣……

哦！原來(lái)春姑娘已經(jīng)來(lái)了，在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊，只需要我們?nèi)ふ?，去探索，去發(fā)現(xiàn)。

話題作文尋找春天(篇3)

陽(yáng)春三月，溫暖的陽(yáng)光灑滿校園。下午不上課，老師給我們布置了一特殊作業(yè)——找春天。我納悶兒了：在這鋼筋水泥筑成的城市里，上哪兒找春天？再說(shuō)了，不就是春天嗎？無(wú)非就是“柳樹(shù)發(fā)芽，冰雪融化”。還能有什么？唉！我無(wú)奈地?fù)u搖頭。

我是這周的值周生，放學(xué)后便去后花園檢查衛(wèi)生。到了花壇邊，我十分驚奇，那桃樹(shù)上，不知什么時(shí)侯長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)略帶綠色的花苞，仔細(xì)一看，上面布滿了細(xì)細(xì)的白色絨毛，有的花苞吐出了點(diǎn)點(diǎn)粉紅的花瓣，可愛(ài)極了！還有那嫩綠的草地上，不知什么時(shí)侯，一種不知名的藍(lán)色小野花悄悄綻放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如綠茵茵的地毯中鑲嵌著藍(lán)寶石，美麗極了！

回家的路上，那路兩旁矮小的黃楊樹(shù)，樹(shù)梢是新長(zhǎng)出的還略帶黃色的嫩葉，而下半部分則是去年留下的“殘兵敗將”，呈墨綠色。整體來(lái)看，就出現(xiàn)了“上亮下暗”的奇特景象。遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的是大片大片的油菜花田，黃澄澄的，就像金色的海洋，微風(fēng)一吹，就像大海上漾起層層金色波浪。在陽(yáng)光下，油菜花散發(fā)著醉人的清香。

一路上，我好奇地看看這兒，看看那兒。是因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)過(guò)這些景象嗎？不！只不過(guò)我這是第一次用心去感受這春天的美。

我為我曾經(jīng)的疑惑感到可笑。美是用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受的。只要你真的用心體會(huì)，用心發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪兒，哪兒沒(méi)有美，哪兒沒(méi)有春天呢？

話題作文尋找春天(篇4)

人們不是說(shuō)“春天來(lái)了”嗎？她究竟在哪里呢？

讓我們一起去尋找春天吧！

剛一出門，活潑的喜鵲就來(lái)報(bào)喜了：“喳喳喳，喳喳喳，花園里的迎春花開(kāi)了！可好看了，快快去看看吧！快去看看吧！”

哦，迎春花開(kāi)了，一定很美吧。

加緊了腳步，不一會(huì)兒就來(lái)到了花園。

映入眼簾的，是一片橙黃的色彩，美得讓人驚心動(dòng)魄、瞠目結(jié)舌。連還未開(kāi)放的花苞都急著開(kāi)放，外面的一切，似乎都是那么神秘、未知。好像太陽(yáng)一不小心跌落到了這里，灑下了一片橙黃。

哦，我看見(jiàn)了。春天就躲在這些小花里，沖我們笑呢！

走出花園，身披綠裝的青蛙一蹦一跳地跑來(lái)了：“呱呱呱，池塘邊的柳樹(shù)抽出嫩芽了！”

哦，柳樹(shù)抽出嫩芽了，一定很可愛(ài)吧。

跑到池塘邊。這兒剛剛下過(guò)一場(chǎng)“貴如油”的春雨，柳樹(shù)的葉子都綴滿了“鉆石”，在溫暖的陽(yáng)光照耀下，一閃一閃的，好像真的鉆石啊！柳樹(shù)看起來(lái)像重新獲得了生命，又一次披上了“翡翠裝”，喚起了去年的綠色記憶。柳樹(shù)倒映在碧綠的湖水中，顯得格外婀娜多姿，新抽出的嫩芽點(diǎn)綴其間，像精靈一樣可愛(ài)。

哦，我瞧見(jiàn)了。春天正藏在柳樹(shù)的后面，指揮音樂(lè)呢！

離開(kāi)池塘，輕盈的蜻蜓又飛來(lái)了：草圃里的小草綠了，快去看看吧！“

哦，小草綠了。一定很壯觀吧。

來(lái)到草鋪，一片翠綠鋪滿了草地。真壯觀啊！置身其間，仿佛置身于夢(mèng)幻的世界里，風(fēng)一吹，就會(huì)蕩漾起陣陣漣漪。草地非常柔軟，真想躺下來(lái)，美美地睡上一覺(jué)。

哦，我望見(jiàn)了。春天就在這柔軟的草圃中，甜甜地睡覺(jué)呢！

春天，我找到你了！

話題作文尋找春天(篇5)

“春天在哪里？春天在哪里？……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒時(shí)的歌謠，心里總是在想：春天到底在哪里？該到哪里找尋它的呢？三月的一個(gè)周六，我終于忍不住出門，踏上尋春的路。

我沿著田間的小路前行。路很窄，兩旁依舊光禿禿的，似乎還未從寒冬的蕭殺中蘇醒過(guò)來(lái)。我停下腳步，眼睛在路旁搜尋，終于興奮地發(fā)現(xiàn)一抹綠色——那是一株不起眼的小草，可它幾乎卻是這路邊唯一的綠色。

這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，這聲音似乎有著一種無(wú)法抗拒的力量，我循聲來(lái)到一條小溪邊，清澈的溪水撞擊著巖石，迸發(fā)出漂亮的水花，似乎在向世界宣揚(yáng)著它的活力。濕潤(rùn)的河岸邊多了許多綠色，竟然還有幾朵不知名的小花?；ê苄。{(lán)色的花瓣似乎滲透著一種說(shuō)不出的光彩，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目，在這個(gè)時(shí)節(jié)傳遞著春的氣息。

走過(guò)小溪，視野忽然開(kāi)闊起來(lái)，大片大片的麥田出現(xiàn)在眼前。碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下，在春風(fēng)的撫慰下由矮個(gè)子的嬰兒長(zhǎng)成了笑容燦爛的少年，它們正在春風(fēng)中盡情地舒展著身姿。成片的油菜花也已經(jīng)含苞待放，不久，那一定會(huì)是一片黃燦燦的金色！

回到家里，開(kāi)門就聞到一縷清香，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)院子里種在墻角的那株梅花開(kāi)了，雖然沒(méi)有綠葉，那花兒也美麗極了！一只小蜜蜂被花香吸引，高興地不知道采哪一朵好了，看看這朵，又瞧瞧那朵，在花間飛來(lái)飛去！

那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)，只要我們對(duì)生活細(xì)心，春天就蘇醒在田野，流淌在溪邊，成長(zhǎng)在農(nóng)民的麥田，也開(kāi)在每一個(gè)幸福的家中……春天，其實(shí)就在每個(gè)人的心里！

關(guān)于熱愛(ài)生命作文錦集

如果您希望對(duì)“關(guān)于熱愛(ài)生命作文”的定義和應(yīng)用有所了解，那么請(qǐng)您繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容。為了方便您以后查看，請(qǐng)將本頁(yè)收藏起來(lái)。作文可以檢驗(yàn)一個(gè)人的事件處理能力和判斷力，保存作文就像留住一份人生的證明，以此記錄自己的成長(zhǎng)軌跡。一篇出色的作文能夠打動(dòng)人心，并引起人們的共鳴。

關(guān)于熱愛(ài)生命作文 篇1

我常常想，生命是什么呢？有些人說(shuō)生命是短暫、脆弱的，但是我并不這樣想。

有一次，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)破土而出的新竹筍，經(jīng)過(guò)寒冬的筍芽還綠中帶枯黃，但他們迫不及待地鉆出泥土，有的剛露出一點(diǎn)尖兒，有的約有20cm高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住了。我為這些新筍感到心疼、惋惜。生命真的是脆弱的嗎？我忍不住想。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我又來(lái)到了這里。令我大驚失色的是小竹筍竟然把大石頭頂開(kāi)了。別看筍芽小小的，但就像是一個(gè)卯足了勁的大力士，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)破土而出。新筍的生命力可真頑強(qiáng)?。?/p>

又有一天，我去捉蝴蝶。當(dāng)時(shí)有一只蝴蝶在樹(shù)叢邊休息，它離我很近。趁它放松警惕的那一刻，我伸出雙手捉住了它。但它掙扎著，使出全身力氣撲閃雙翅，同時(shí)用他那微不足道的腳瞪著我，我感到一股十分強(qiáng)烈的生命力量在我手中撲騰，我感動(dòng)了，忍不住放了它！

我的心頭怦然一震。原來(lái)生命就是生生不息的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

關(guān)于熱愛(ài)生命作文 篇2

我總認(rèn)為，每個(gè)人都該熱愛(ài)自己的生命，就連動(dòng)植物也不例外。

我爺爺常常去釣魚，我次次都跟著他。有一次，爺爺去釣魚，我則在一旁玩耍。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我開(kāi)始不耐煩了，就像抱怨幾句。而就在這時(shí)，爺爺釣上來(lái)一條魚。那條魚在地上扭曲著身子跳動(dòng)著，想要跳進(jìn)池塘。突然，它跳進(jìn)了池塘。魚都有如此強(qiáng)的求生欲望，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生命。

春季，我出去游玩，途中經(jīng)過(guò)一片草地。這片草地光禿禿的，哪兒都枯黃了，這兒被燒得焦黑，綠色的部分極少，我聞到的不是清新的空氣，而是燒焦的惡味，我便快步離開(kāi)了這兒，心想這么一片草地慘遭厄運(yùn)真可惜。一個(gè)星期后，我再次經(jīng)過(guò)那片草地，本想繞過(guò)去，可這次的草地?zé)ㄈ灰恍拢牡木G色，空氣無(wú)比清新，我心想：僅僅一個(gè)星期，小草就如此快地長(zhǎng)成這樣，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！

有一次，我瘋狂地奔跑，跑到精疲力盡時(shí)才停下。我一停就倒下了，雖然我已連抬手的力氣也沒(méi)了，但我還是瘋狂地呼吸，不停地為身體供氧。此刻我能清晰地感覺(jué)到心臟在飛快地跳動(dòng)，我想：“這是屬于我自己的生命，只屬于我。我可以尊重它、保護(hù)它，也可以破壞它、漠視它。這些都由我自己決定，我必須為我做的一切負(fù)責(zé)。”

生命因理想而精彩。劉偉說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我成為殘疾人時(shí)，我面臨兩種選擇：死亡或精彩的活下去。我選擇了后者。”是呀，一個(gè)殘疾人都可以活得精彩，更何況我們健全人呢？

關(guān)于熱愛(ài)生命作文 篇3

生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小花，絕境中努力脫險(xiǎn)的螞蟻，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我要熱愛(ài)生命。

這讓我想起去年暑假時(shí)的一件事。

那天我吃過(guò)晚飯，來(lái)到小區(qū)樓下的廣場(chǎng)上，這時(shí)從一棵樹(shù)上傳來(lái)一陣“知了——知了”的聲音，我走近抬頭一看，一只知了撲入了我的眼簾，我連忙把它抓住，緊緊握在手上，這時(shí)我感到手中有一股生命的力量在躍動(dòng)，但我并沒(méi)有把它放走。

回到家后我把知了放進(jìn)了一個(gè)紙盒子里，還用繡花針在上面扎了幾個(gè)小洞，好讓它呼吸。我心想：就算你有再大的本事肯定也逃不出這紙盒。想到這我便放心地出門玩去了，可知了并沒(méi)有放棄逃生，而是努力地在紙盒中掙扎。當(dāng)我來(lái)到紙盒旁看望我的知了時(shí)，我驚呆了，知了竟然逃出去了，紙盒上多了一個(gè)大洞，盒子中還出現(xiàn)了一只黑色的觸角。

是什么力量能讓知了為了回到大自然而不惜失去一只觸角呢？我想一定是生命的力量。連動(dòng)物都不愿生命白白消失，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，在艱難困苦的環(huán)境中進(jìn)行不屈的抗?fàn)?，我們就更?yīng)該珍愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷成長(zhǎng)中發(fā)出異樣絢爛的光彩。

關(guān)于熱愛(ài)生命作文 篇4

《熱愛(ài)生命》是一部很有魅力的作品，它為我們描述了一個(gè)神秘、充滿了傳奇色彩的北極。在這片神秘的土地上，有一群淘金者，他們?cè)谶@里奔波，與寒冷、饑餓和野生動(dòng)物抗?fàn)?，追尋自己的?cái)富夢(mèng)想，挖掘自己的理想。

主人公是一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)北上的淘金者，是下層民眾的代表。在他身上，體現(xiàn)了工人的高尚品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)品格。在絕望的情況下，他殺死了狼，喝了狼的血。他得救了。

他與狼的搏斗告訴我們生命是不可放棄的。

這本書吸引了我很多，比如第五章：強(qiáng)者的力量。“吃肉人”的團(tuán)結(jié)和“吃魚人”的不平等所引起的**，是多么鮮明的對(duì)比啊。

它告訴我們一個(gè)道理，即強(qiáng)大的力量來(lái)自與人與人之間的團(tuán)結(jié)。這種力量可以戰(zhàn)勝饑餓、疲勞和一切。他們團(tuán)結(jié)一致，一齊打獵，一齊打魚，一塊兒去打仗。雖然是原始的生活，但給人震撼的力量，而且告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理——團(tuán)結(jié)就是力量，它可以克服一切的。

看完這本書，我明白了這篇文章中對(duì)生命的熱愛(ài)不僅僅是如何珍惜生命，而是一種對(duì)生命的本能追求。在生命面前，人是渺小的，微不足道的。

當(dāng)英雄身處險(xiǎn)境時(shí)，受到生存信念的鼓舞，他不怕道路的艱辛，不怕野獸的**。他能做任何事并堅(jiān)持下去。他咆哮著嚇跑熊，殺死了狼。他得救了。文章中說(shuō)道：“驅(qū)使我前進(jìn)的，不是我自己，是我的生命。

”這是對(duì)生命的一種本能的追求。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓，對(duì)生命的熱愛(ài)令人感動(dòng)。

生命是神奇而珍貴的。只有敬畏生命，熱愛(ài)生命，生命才會(huì)閃耀。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂(lè)、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

關(guān)于熱愛(ài)生命作文 篇5

關(guān)于生命，這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，我常常絞盡腦汁地去思考，但終究不知其解。

直到那一天，我在小區(qū)院子里找到了答案。

那時(shí)已是隆冬時(shí)節(jié)，天空突然給猝不及防的人們來(lái)了個(gè)大變臉。頓時(shí)雷聲四起，狂風(fēng)大作。接著便是瀑布般的大雨傾瀉而來(lái)。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)害，我趕緊到小區(qū)中的商店避雨。屋外，雨嘩嘩地下著，愈來(lái)愈大。不知誰(shuí)喊了一聲：“快看花池！”群眾的眼睛不約而同地如聚光燈般望過(guò)去——在枯黃的灌木叢中，一棵梅花樹(shù)屹立在其中，樹(shù)上的梅花三五成群地開(kāi)放著，一簇一簇的，而且芳香四溢。行人不顧風(fēng)雨的傾襲，紛紛上前駐足觀看，我也跟了上去。在那一刻，我們不約而同地發(fā)出了驚嘆。我想：生命莫不是如此嗎？你無(wú)法選擇出生的地點(diǎn)，亦無(wú)法選擇面臨的困難。但不論怎么樣，只有努力與拼搏，才能開(kāi)放出最艷麗的生命之花！

生命在于努力，人生亦是如此。我同樣從家喻戶曉的海倫·凱勒身上，找尋到了生命的真諦。

眾所周知，海倫·凱勒在童年遭受了莫大的不幸。小海倫三歲時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病無(wú)情地掠奪了她的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。身為盲聾人的她不但沒(méi)有放棄，反而自強(qiáng)不息。閱讀大量盲文書籍，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高知識(shí)水平，最終成為文學(xué)巨匠，她的著名作品《假如給我三天光明》，已被翻譯成140多種文字。

即使你生下來(lái)有缺陷，這也不一定是壞事。只要你努力拼搏，終會(huì)有回報(bào)。

這便是生命的真諦，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生活過(guò)得更有意義。

關(guān)于熱愛(ài)生命作文 篇6

一切，總算剩下了這一點(diǎn)——

他們經(jīng)歷了生活的困苦顛連；

能做到這種地步也就是勝利，

盡管他們輸?shù)袅速€博的本錢。

他們兩個(gè)一瘸一拐地，吃力地走下河岸，有一次，走在前面的那個(gè)還在亂石中間失足搖晃了一下。他們又累又乏，因?yàn)殚L(zhǎng)期忍受苦難，臉上都帶著愁眉苦臉、咬牙苦熬的表情。他們肩上捆著用毯子包起來(lái)的沉重包袱?？偹隳菞l勒在額頭上的皮帶還得力，幫著吊住了包袱。他們每人拿著一支來(lái)復(fù)槍。他們彎著腰走路，肩膀沖向前面，而腦袋沖得更前，眼睛總是瞅著地面。

“我們藏在地窖里的那些子彈，我們身邊要有兩三發(fā)就好了，”走在后面的那個(gè)人說(shuō)道。

他的聲調(diào)，陰沉沉的，干巴巴的，完全沒(méi)有感情。他冷冷地說(shuō)著這些話；前面的那個(gè)只顧一瘸一拐地向流過(guò)巖石、激起一片泡沫的白茫茫的小河里走去，一句話也不回答。

后面的那個(gè)緊跟著他。他們兩個(gè)都沒(méi)有脫掉鞋襪，雖然河水冰冷——冷得他們腳腕子疼痛，兩腳麻木。每逢走到河水沖擊著他們膝蓋的地方，兩個(gè)人都搖搖晃晃地站不穩(wěn)跟在后面的那個(gè)在一塊光滑的圓石頭上滑了一下，差一點(diǎn)沒(méi)摔倒，但是，他猛力一掙，站穩(wěn)了，同時(shí)痛苦地尖叫了一聲。他仿佛有點(diǎn)頭昏眼花，一面搖晃著，一面伸出那只閑著的手，好象打算扶著空中的什么東西。站穩(wěn)之后，他再向前走去，不料又搖晃了一下，幾乎摔倒。于是，他就站著不動(dòng)，瞧著前面那個(gè)一直沒(méi)有回過(guò)頭的人。

他這樣一動(dòng)不動(dòng)地足足站了一分鐘，好象心里在說(shuō)服自己一樣。接著，他就叫了起來(lái)：“喂，比爾，我扭傷腳腕子啦?！?/p>

比爾在白茫茫的河水里一搖一晃地走著。他沒(méi)有回頭。

后面那個(gè)人瞅著他這樣走去；臉上雖然照舊沒(méi)有表情，眼睛里卻流露著跟一頭受傷的鹿一樣的神色。

前面那個(gè)人一瘸一拐，登上對(duì)面的河岸，頭也不回，只顧向前走去，河里的人眼睜睜地瞧著。他的嘴唇有點(diǎn)發(fā)抖，因此，他嘴上那叢亂棕似的胡子也在明顯地抖動(dòng)。他甚至不知不覺(jué)地伸出舌頭來(lái)舐舐嘴唇。

“比爾！”他大聲地喊著。

這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在患難中求援的喊聲，但比爾并沒(méi)有回頭。他的伙伴干瞧著他，只見(jiàn)他古里古怪地一瘸一拐地走著，跌跌沖沖地前進(jìn)，搖搖晃晃地登上一片不陡的斜坡，向矮山頭上不十分明亮的天際走去。他一直瞧著他跨過(guò)山頭，消失了蹤影。于是他掉轉(zhuǎn)眼光，慢慢掃過(guò)比爾走后留給他的那一圈世界。

靠近地平線的太陽(yáng)，象一團(tuán)快要熄滅的火球，幾乎被那些混混沌沌的濃霧同蒸氣遮沒(méi)了，讓你覺(jué)得它好象是什么密密團(tuán)團(tuán)，然而輪廓模糊、不可捉摸的東西。這個(gè)人單腿立著休息，掏出了他的表，現(xiàn)在是四點(diǎn)鐘，在這種七月底或者八月初的季節(jié)里——他說(shuō)不出一兩個(gè)星期之內(nèi)的確切的日期——他知道太陽(yáng)大約是在西北方。他瞧了瞧南面，知道在那些荒涼的小山后面就是大熊湖；同時(shí)，他還知道在那個(gè)方向，北極圈的禁區(qū)界線深入到加拿大凍土地帶之內(nèi)。他所站的地方，是銅礦河的一條支流，銅礦河本身則向北流去，通向加冕灣和北冰洋。他從來(lái)沒(méi)到過(guò)那兒，但是，有一次，他在赫德森灣公司的地圖上曾經(jīng)瞧見(jiàn)過(guò)那地方。

他把周圍那一圈世界重新掃了一遍。這是一片叫人看了發(fā)愁的景象。到處都是模糊的天際線。小山全是那么低低的。沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有灌木，沒(méi)有草——什么都沒(méi)有，只有一片遼闊可怕的荒野，迅速地使他兩眼露出了恐懼神色。

“比爾！”他悄悄地、一次又一次地喊道：“比爾！”

他在白茫茫的水里畏縮著，好象這片廣大的世界正在用壓倒一切的力量擠壓著他，正在殘忍地?cái)[出得意的威風(fēng)來(lái)摧毀他。他象發(fā)瘧子似地抖了起來(lái)，連手里的槍都嘩喇一聲落到水里。這一聲總算把他驚醒了。他和恐懼斗爭(zhēng)著，盡力鼓起精神，在水里摸索，找到了槍。他把包袱向左肩挪動(dòng)了一下，以便減輕扭傷的腳腕子的負(fù)擔(dān)。接著，他就慢慢地，小心謹(jǐn)慎地，疼得閃閃縮縮地向河岸走去。

他一步也沒(méi)有停。他象發(fā)瘋似地拼著命，不顧疼痛，匆匆登上斜坡，走向他的伙伴失去蹤影的那個(gè)山頭——比起那個(gè)瘸著腿，一瘸一拐的伙伴來(lái)，他的樣子更顯得古怪可笑。可是到了山頭，只看見(jiàn)一片死沉沉的，寸草不生的淺谷。他又和恐懼斗爭(zhēng)著，克服了它，把包袱再往左肩挪了挪，蹣跚地走下山坡。

谷底一片潮濕，濃厚的苔蘚，象海綿一樣，緊貼在水面上。他走一步，水就從他腳底下濺射出來(lái)，他每次一提起腳，就會(huì)引起一種吧咂吧咂的聲音，因?yàn)槌睗竦奶μ\總是吸住他的腳，不肯放松。他挑著好路，從一塊沼地走到另一塊沼地，并且順著比爾的腳印，走過(guò)一堆一堆的、象突出在這片苔蘚海里的小島一樣的巖石。

他雖然孤零零的一個(gè)人，卻沒(méi)有迷路。他知道，再往前去，就會(huì)走到一個(gè)小湖旁邊，那兒有許多極小極細(xì)的枯死的樅樹(shù)，當(dāng)?shù)氐娜税涯莾航凶鳌疤崆嗄崞淅薄馑际恰靶」髯拥亍?。而且，還有一條小溪通到湖里，溪水不是白茫茫的。

溪上有燈心草——這一點(diǎn)他記得很清楚——但是沒(méi)有樹(shù)木，他可以沿著這條小溪一直走到水源盡頭的分水嶺。他會(huì)翻過(guò)這道分水嶺，走到另一條小溪的源頭，這條溪是向西流的，他可以順著水流走到它注入狄斯河的地方，那里，在一條翻了的獨(dú)木船下面可以找到一個(gè)小坑，坑上面堆著許多石頭。這個(gè)坑里有他那支空槍所需要的子彈，還有釣鉤、釣絲和一張小魚網(wǎng)——打獵釣魚求食的一切工具。同時(shí)，他還會(huì)找到面粉——并不多——此外還有一塊腌豬肉同一些豆子。

比爾會(huì)在那里等他的，他們會(huì)順著狄斯河向南劃到大熊湖。接著，他們就會(huì)在湖里朝南方劃，一直朝南，直到麥肯齊河。到了那里，他們還要朝著南方，繼續(xù)朝南方走去，那么冬天就怎么也趕不上他們了。讓湍流結(jié)冰吧，讓天氣變得更凜冽吧，他們會(huì)向南走到一個(gè)暖和的赫德森灣公司的站頭，那兒不僅樹(shù)木長(zhǎng)得高大茂盛，吃的東西也多得不得了。

這個(gè)人一路向前掙扎的時(shí)候，腦子里就是這樣想的。他不僅苦苦地拼著體力，也同樣苦苦地絞著腦汁，他盡力想著比爾并沒(méi)有拋棄他，想著比爾一定會(huì)在藏東西的地方等他。

他不得不這樣想，不然，他就用不著這樣拼命，他早就會(huì)躺下來(lái)死掉了。當(dāng)那團(tuán)模糊的象圓球一樣的太陽(yáng)慢慢向西北方沉下去的時(shí)候，他一再盤算著在冬天追上他和比爾之前，他們向南逃去的每一寸路。他反復(fù)地想著地窖里和赫德森灣公司站頭上的吃的東西。他已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了；至于沒(méi)有吃到他想吃的東西的日子，那就更不止兩天了。他常常彎下腰，摘起沼地上那種灰白色的漿果，把它們放到口里，嚼幾嚼，然后吞下去。這種沼地漿果只有一小粒種籽，外面包著一點(diǎn)漿水。一進(jìn)口，水就化了，種籽又辣又苦。他知道這種漿果并沒(méi)有養(yǎng)份，但是他仍然抱著一種不顧道理，不顧經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的希望，耐心地嚼著它們。

走到九點(diǎn)鐘，他在一塊巖石上絆了一下，因?yàn)闃O端疲倦和衰弱，他搖晃了一下就栽倒了。他側(cè)著身子、一動(dòng)也不動(dòng)地躺了一會(huì)。接著，他從捆包袱的皮帶當(dāng)中脫出身子，笨拙地掙扎起來(lái)勉強(qiáng)坐著。這時(shí)候，天還沒(méi)有完全黑，他借著留連不散的暮色，在亂石中間摸索著，想找到一些干枯的苔蘚。后來(lái)，他收集了一堆，就升起一蓬火——一蓬不旺的，冒著黑煙的火——并且放了一白鐵罐子水在上面煮著。

他打開(kāi)包袱，第一件事就是數(shù)數(shù)他的火柴。一共六十六根。為了弄清楚，他數(shù)了三遍。他把它們分成幾份，用油紙包起來(lái)，一份放在他的空煙草袋里，一份放在他的破帽子的帽圈里，最后一份放在貼胸的襯衫里面。做完以后，他忽然感到一陣恐慌，于是把它們完全拿出來(lái)打開(kāi)，重新數(shù)過(guò)。

仍然是六十六根。

他在火邊烘著潮濕的鞋襪。鹿皮鞋已經(jīng)成了濕透的碎片。氈襪子有好多地方都磨穿了，兩只腳皮開(kāi)肉綻，都在流血。一只腳腕子脹得血管直跳，他檢查了一下。它已經(jīng)腫得和膝蓋一樣粗了。他一共有兩條毯子，他從其中的一條撕下一長(zhǎng)條，把腳腕子捆緊。此外，他又撕下幾條，裹在腳上，代替鹿皮鞋和襪子。接著，他喝完那罐滾燙的水，上好表的發(fā)條，就爬進(jìn)兩條毯子當(dāng)中。

他睡得跟死人一樣。午夜前后的短暫的黑暗來(lái)而復(fù)去。

尋找作文七篇

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直伴隨著我們，寫作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上尋找作文七篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

尋找作文 篇1

我的房間里有一組書柜，書柜上放了很多書，是我從小到大看的各種故事書，繪畫本還有益智類的書。

上了一年級(jí)以后，發(fā)現(xiàn)自己的識(shí)字量太少，看到有的同學(xué)認(rèn)識(shí)很多的字，讀書，考試又好又快，我特別的羨慕。雖然我擁有了不少的書，但是每次讀書愛(ài)看繪圖，很少認(rèn)字，現(xiàn)在我的心里開(kāi)始著急了。

媽媽每次會(huì)鼓勵(lì)我，讓我放下心認(rèn)真的閱讀，我會(huì)慢慢得更愛(ài)看書，還能認(rèn)識(shí)很多的字。

最近媽媽又為我買了很多書，這里面，我最喜歡的是楊紅櫻童話書：毛毛蟲(chóng)的天空。這個(gè)故事很長(zhǎng)，講了一條肉肉，毛毛的，外表丑丑的毛毛蟲(chóng)，讓很多小動(dòng)物們嫌棄，沒(méi)有朋友。它很想有一片自由自在的天空，想要去遠(yuǎn)方看大海。直到有一天它遇到了一只花蝴蝶，花蝴蝶告訴它以后也會(huì)成為和她一樣美麗的蝴蝶，只要有夢(mèng)想，愿意把自己包裹在狹小的空間，并承受痛苦。它說(shuō)它愿意，它為自己作了個(gè)繭，經(jīng)歷了很多痛苦，最后變成了美麗的眼斑蝶。我用了十天，把書看完了，也從中學(xué)會(huì)了;破繭成蝶這個(gè)成語(yǔ)。

我相信多讀書，就會(huì)認(rèn)識(shí)很多的字，也會(huì)擁有更多的快樂(lè)!

尋找作文 篇2

不停的尋找，無(wú)知的尋找，我不知道自己在找什么。

那一天，我發(fā)現(xiàn)了，我要尋找的目標(biāo)，一片四葉草。那接連的幾天，我都在瘋狂的尋找。

有人曾說(shuō)過(guò)許多四葉草的傳說(shuō)，在找四葉草的過(guò)程中曾想放棄，卻有堅(jiān)持了的人會(huì)找到。一對(duì)男女同時(shí)找到一個(gè)四葉草，將來(lái)會(huì)是情侶……這些傳說(shuō)，讓四葉草多了一層虛幻的面紗。

我不知道自己為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)冷血的世界，卻又為什么會(huì)茫然無(wú)知的尋找一個(gè)若又若無(wú)的東西。四葉草只不過(guò)是我的精神向往，我要尋找的是四葉草一樣美好的夢(mèng)。像彩虹般的美麗斑斕，卻想白天一樣的純潔長(zhǎng)久。

一份向往讓我有了一份堅(jiān)持，在埋藏四葉草秘密的小瓶子里，我尋找的是友誼。

剛踏上初中這個(gè)陌生的城堡，像剛下凡的仙女，一切都是美好的。但是時(shí)間的流逝，讓我明白，人間的溫情冷暖，像一座座自私的堡壘，住著一個(gè)個(gè)自私的堡主，無(wú)情的虐奪著，飛逝的美好。

頓時(shí)，心震了一下，因?yàn)樗榱耍竦卣鹨粯?，需要重新修建美好的心園。

在這個(gè)城堡，我變了，但那個(gè)“四葉草”依然在那兒，沒(méi)有沒(méi)挖掘，沒(méi)有被擦拭。只是在那兒，等待另一位美麗純潔的天使將它拾起。

美麗的四葉草，幸運(yùn)的四葉草，唯一的四葉草，為什么，你那么久，那么遠(yuǎn)。

我依然在尋找，不停的尋找，一個(gè)四葉草，一份唯一，一段真正的屬于我的友誼，那么的美好，那么的真實(shí)，那么的堅(jiān)不可摧。

尋找，希望能找到我的“四葉草”。

尋找作文 篇3

我的好朋友吳卓勵(lì)

記得那個(gè)冬天的晚上，已經(jīng)將近10點(diǎn)了，我們正在熟睡，突然砰地一聲，一個(gè)不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的床邊，全寢室的人都被嚇醒了，可大冷天沒(méi)有一個(gè)人敢跑出去開(kāi)燈.這時(shí)，有一個(gè)身影跑了出去，她打開(kāi)了燈，寢室里一下子亮了，我們也最后看見(jiàn)了掉在地毯上的是上床同學(xué)晚上暖被窩用的玻璃瓶.這玻璃碎片摔得到處都是，一不留意就會(huì)戳到手.她拿著掃把和畚箕跑進(jìn)來(lái)，她先把大塊的玻璃碎片掃進(jìn)畚箕，那些小的碎片掃不進(jìn)去，她就不顧自己的危險(xiǎn)，索性用手撿.同學(xué)們都勸她不要撿了，可她二話不說(shuō)繼續(xù)撿，那么冷的天，她只穿了一套單薄的棉毛衫，凍得瑟瑟發(fā)抖.我仰起身，仔細(xì)地一看，真是不看不明白，一看嚇一跳，她的手上已經(jīng)有好幾條被玻璃劃起的傷痕了，還在流血.最后，老師來(lái)了，清理

完現(xiàn)場(chǎng)，她用清水消了消毒，就連忙跑進(jìn)已經(jīng)冰冷的被窩.她躺進(jìn)被窩的時(shí)候，我還能聽(tīng)見(jiàn)她嘶嘶地在發(fā)抖.

題記

她能言善道。曾在20xx年學(xué)?？谡Z(yǔ)比賽中獲得英語(yǔ)口語(yǔ)二等獎(jiǎng)。

記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評(píng)語(yǔ)中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。我的朋友作文600字（五）：

在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。應(yīng)對(duì)不懂得問(wèn)題，她會(huì)和我們一齊探討，一齊研究，不僅僅使我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識(shí)。

小學(xué)六年，她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一齊分享成功的喜悅，失敗的難過(guò);又是她和我一齊笑，一齊哭她，和我一般高的個(gè)子，梳著倆辮子，看上去還是那么稚氣;她文武雙全，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還是校田徑隊(duì)的佼佼者;她做事認(rèn)真，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴;她性格直爽，喜歡給同學(xué)們指出錯(cuò)誤的地方，所以免不了會(huì)得罪一些同學(xué)，但她絲毫不介意，她穩(wěn)重中又帶點(diǎn)潑辣，但有時(shí)膽子卻很小.她能成為我最最好的朋友，不光是因?yàn)檫@些，更重要的是她對(duì)待朋友的那種真誠(chéng)，純潔，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)了.

當(dāng)小明跨進(jìn)我們班時(shí)，我就明白，我們倆注定要當(dāng)好朋友，老師好象也是這么想的，讓他成為我的第三個(gè)同桌，小明剛坐下就向我打招呼：hi!你好，我叫小明，你呢？我叫小星!小星，以后不懂地方全靠你了!彼此，彼此。

王越陽(yáng)我的朋友一個(gè)讓我感謝，讓我感動(dòng)的好朋友!

題記

她樂(lè)于助人。如果，她的同學(xué)有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題問(wèn)她，她都會(huì)熱心、耐心的幫忙同學(xué)！friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢。在干什么？他問(wèn)

業(yè)發(fā)，為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢？因?yàn)槲覀儾粌H僅僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時(shí)，沒(méi)事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一齊玩，打球。這時(shí)，我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)，一齊玩。我們幾個(gè)在一齊總玩得很開(kāi)心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，我們?cè)谝积R總是很談得來(lái)，能夠談學(xué)習(xí)、談理想這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

我的好朋友小明就是這樣，大公無(wú)私，樂(lè)于助人，雖然此刻我們相隔千里，但我不會(huì)忘了他。

突然間，我的心中仿佛又多了幾束暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心田。流下瀉下一時(shí)悟出的道理：友誼是焦急時(shí)的甘泉，友誼是黑暗的明燈，友誼是快樂(lè)時(shí)的分享，友誼是憂傷時(shí)的撫慰!此后，我便失去了一個(gè)好朋友。那時(shí)，我才體會(huì)得到失去了友誼，生活將會(huì)變得多么枯燥無(wú)味。當(dāng)我想去找妹妹玩耍時(shí)，我不禁停下了腳步，我不是跟妹妹絕交了嗎？一天，兩天，三天我再也忍受不住無(wú)味的生活了，不禁厚著臉皮，跑到妹妹家向她去道歉，還從口袋里抓出一把糖果遞到妹妹手中。從這以后，我的生活便又變得充滿趣味了

最后，機(jī)會(huì)來(lái)了，那一天，只有我和她在寢室里做作業(yè)。我走到諾希的面前，對(duì)她對(duì)說(shuō)：諾希，我們?cè)谌撕ＣＣＶ邢嘧R(shí)是一種緣分，我認(rèn)為我們就應(yīng)珍惜這份友誼，你說(shuō)對(duì)嗎？她

尋找作文 篇4

當(dāng)烏云掩蓋天空時(shí)，只要陽(yáng)光夠強(qiáng)，就能沖破黑暗的遮掩;當(dāng)黑夜覆蓋大地時(shí)，只要月光夠強(qiáng)，就能擺脫黑夜的枷鎖;當(dāng)絕望占據(jù)心靈時(shí)，只要信念夠強(qiáng)，就能尋找到生的希望。尋找黑暗中的光。

我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)人走在沙漠中，天上是熾熱的太陽(yáng)，地上是一望無(wú)際的沙路。一人提議去找水，另一個(gè)人沒(méi)十分鐘開(kāi)一槍，好確認(rèn)位置。過(guò)了一會(huì)兒，打槍的人覺(jué)得沒(méi)戲了，就毫不猶豫的朝自己的腦袋開(kāi)了一槍，而另一個(gè)人正在送水來(lái)的路上。哈爾西曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人!”是啊!我們有時(shí)在黑暗中找不到出口的方向和生的希望，但只要堅(jiān)信有光，那么光就在眼前!馬克思曾說(shuō)過(guò)：“自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，它吸走心靈新鮮的血液，并在其注入?yún)捠篮徒^望的毒汁?！笔前?有時(shí)并不是生命放棄了你，而是你放棄了生命。尋找黑暗中的光。

有時(shí)他們放棄生命是因?yàn)樗麄儧](méi)有靜如大海的心。尋找黑暗中的光。

我曾看過(guò)這么一幕：在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校只剩下劉浥塵，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了一比七的局面，這對(duì)劉浥塵非常不利，劉浥塵并沒(méi)有因此緊張，也沒(méi)有因此放棄。在每位選手聽(tīng)寫完畢時(shí)總是熱烈的給他們鼓掌，這種局面在第九回合的時(shí)候，就煙消云散了，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了一比一的局面。對(duì)手上去聽(tīng)寫了，她的手心全是汗，錯(cuò)了。全場(chǎng)都屏住呼吸，一切都變得那么沉重，空氣都仿佛凝固了，只看到劉浥塵用筆不快不慢的寫下答案，他有些有些猶豫，因?yàn)樗池?fù)著全隊(duì)的使命，最終他按下了“確認(rèn)”鍵?！皳渫ā薄皳渫ā薄皳渫ā?，所有人都注視著這一幕，隊(duì)友們都著急的蹦蹦跳跳，對(duì)了!場(chǎng)下響起了暴風(fēng)雨般的掌聲!塞內(nèi)加在《致魯西流書信集》上寫道：“沒(méi)有絕望便無(wú)所謂希望，沒(méi)有希望便無(wú)所謂絕望。”尋找黑暗中的光。

烏云再多，也要沖破黑暗的遮掩;黑夜在暗，也要擺脫黑夜的枷鎖;絕望再痛，也要心如止水，不能自暴自棄。尋找黑暗中的光。

尋找黑暗中的光。

尋找作文 篇5

美，無(wú)處不在。只是我們沒(méi)有細(xì)心地體會(huì)。我們應(yīng)細(xì)心，處處留心，美就在我們的身邊。

有一個(gè)人，他總是憂愁。他的生活是多么的美好，他是一個(gè)大家庭里的長(zhǎng)輩，尊受兒孫的孝順。家中的一切由他說(shuō)了的算，兒子積極工作，為家庭提供充足的財(cái)富；孫子認(rèn)真讀書。為家庭增添歡喜。他應(yīng)該是幸?？鞓?lè)的，但他卻常常是愁苦的。

他認(rèn)為自己缺少美，周圍也缺少美似的。

于是，他離家出走。離家時(shí)，他留下一張紙條，告訴家人不用擔(dān)心，他會(huì)在找到美時(shí)回來(lái)的。

他來(lái)到公交路口，看見(jiàn)一個(gè)年青人正扶著一位老奶奶，小心翼翼地過(guò)馬路，他感到很驚奇，以為他們倆是婆孫，但是他又發(fā)覺(jué)不對(duì)。過(guò)了馬路，老奶奶笑嘻嘻地對(duì)青年就：“小伙子，謝謝你?！编蓿麄儾皇瞧艑O關(guān)系。

于是他上前問(wèn)那青年：“小伙子，你這么熱心，你知道‘美’在哪兒?jiǎn)?？我想尋找它?！薄袄蠣敔?，你想找‘美’？我告訴您吧。美就在我們心中，幫助別人是美的體現(xiàn)，美是無(wú)處不在的。”

“‘美’就是幫助別人”他念著這名話走了。

他來(lái)到一個(gè)家庭，看見(jiàn)一個(gè)老人和他的孫子正玩得高興。他感到很奇怪。于是上前問(wèn)那老人：“你好！你這么開(kāi)心你一定很幸福，你知道‘美’是什么，在哪里？“‘美’是無(wú)處不在的，比如在家中，兒子孫了都孝順自己，為自己解憂、娛樂(lè)。

“噢，這也是‘美’”

平時(shí)兒子為了自己的生活而到處奔波，孫子為了自己而勤奮學(xué)習(xí)，兒媳為了自己開(kāi)心而設(shè)計(jì)一次次的娛樂(lè)活動(dòng)一幕幕都浮現(xiàn)在他的腦海里。他的眼睛濕潤(rùn)了。

他明白了，明白“美”也在自己的身邊，自己并不缺少它。

于是他決定回家。

剛踏進(jìn)家門，他看到全家人由憂愁轉(zhuǎn)變?yōu)闅g喜的神情，他感到得流淚了。

其實(shí)“美”就是這么簡(jiǎn)單。

愿大家都可以感受到“美”，用美去為人民造福。你發(fā)現(xiàn)“美”了嗎？

尋找作文 篇6

尋尋覓覓，無(wú)處可尋，無(wú)處去找，站在原地發(fā)愣……

站在校門口，有兩個(gè)選擇——一個(gè)是出校門，另一個(gè)是進(jìn)校門，不管哪條路都有更多不同的路在等著我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過(guò)的道路。上學(xué)是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。

我?guī)缀醪粫?huì)去選擇其它的路去走?？墒?，總有那么幾個(gè)地方讓我迷茫。

學(xué)校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時(shí)常想從那兒過(guò)——想知道那兒的風(fēng)景，那兒真正的美麗。

可惜，我不愿意，不愿意去走，只怕那前路坎坷弄臟了鞋子，或是前路艱險(xiǎn)不愿為此浪費(fèi)多余的時(shí)間。我站在路口前，只是在往里看，卻不敢往前走。

那兒偶爾會(huì)有人經(jīng)過(guò)，每個(gè)人臉上的笑容總會(huì)引我發(fā)愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領(lǐng)域。我極力去想象，為那個(gè)神秘的地帶添上風(fēng)采——如童話里那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴(yán)小路。

只可惜，我從未涉及。

即使我找到了，找到這獨(dú)一無(wú)二的，讓我癡迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來(lái)的路，通向何方？前路迷茫又會(huì)有誰(shuí)不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發(fā)現(xiàn)我被這眼前的道路迷住，移開(kāi)不了視線。只能站在那，幻想著，尋找著……

回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。

尋找著，可是找到了又怎么樣？那兒我卻沒(méi)有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個(gè)入口的前面。

尋找作文 篇7

望著潺潺流去的溪水，他在繽紛落英中迷茫地張望著，徘徊著，百思不得其解，前幾天才離開(kāi)的世外桃源如今為何全無(wú)蹤影？苦惱的武陵人不會(huì)明白，桃花源是有意躲著他，一個(gè)貪求安逸而不守諾言之人，桃花源如何能接納他，在混亂的塵世中沾染了太多俗氣的人，如何能訪求到原始的美麗呢？

其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中，又有多少只知功利的“武陵人”在紛紛擾擾的社會(huì)中妄求那一片理想的仙境，而只得與美麗的桃花源漸行漸遠(yuǎn)？其實(shí)，他們真的不懂得善待原始本真的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們的一顆真摯的心。

生活中，每天都有不少人抱怨這，不滿那，他們受困于信任危機(jī)，他們埋怨著人心不古，世風(fēng)日下，但他們忽略了多少人在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中重拾了人類心靈中最本真的美麗；忽略了多少人用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛記錄下人性中閃爍的微光；忽略了多少人懷著一顆真摯的心，傳揚(yáng)著那些動(dòng)人心弦的原始美麗……

于是就有了“最美媽媽”、“最美司機(jī)”、“最美教師”、“最美中學(xué)生”被人們傳頌……

無(wú)數(shù)個(gè)“最美”，印證了人類天性中不受沾染的美麗，讓我們知道了只要有一顆真摯的心，一定能于繁雜塵世中找到那份原始的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們懂得善待萬(wàn)物。

在荷蘭首都阿姆斯特丹的港口處矗立著一位市長(zhǎng)的雕像，那曾是全市人民深深愛(ài)戴的一位市長(zhǎng)，在阿姆斯特丹正熱火朝天地推進(jìn)工業(yè)化的時(shí)候，他以一個(gè)農(nóng)民的身份參加了市長(zhǎng)競(jìng)選，當(dāng)其他競(jìng)爭(zhēng)者在激烈地討論著如何推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，只有他關(guān)注到了阿姆斯特丹已渾濁不堪。他呼吁人們找回青山綠水，找回這個(gè)世界最原始的美麗，是他，讓阿姆斯特丹很快就成為花園般迷人的城市。

尋找原始的美麗，重拾人類本真的情操，才能讓這個(gè)世界更加和諧美好，才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中發(fā)現(xiàn)出那片未受沾染的世外桃源，讓每個(gè)心靈散發(fā)出原有的清香和美麗。

尋找自我作文

寫作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)肯定都不陌生，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？或許"尋找自我作文"是你正在尋找的內(nèi)容，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

尋找自我作文(篇1)

“人之初，性本善……”這是三字經(jīng)中的一句，這一句話，很多人在很小的時(shí)候就已熟記于心。每一個(gè)新生命在剛誕生的時(shí)候都是純潔的，不諳世事的小生命擁有著一顆充滿活力的，天真的，善良的，美好的心靈。但是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他開(kāi)始蛻變，小時(shí)候成績(jī)上的你追我趕，長(zhǎng)大后職場(chǎng)上的勾心斗角，每一個(gè)人都在為自己的未來(lái)而奮斗。然而，你是否想過(guò)，為了這一份榮耀，一個(gè)光環(huán)，你又失去了什么？真誠(chéng)？信用？也許，你失去的是自我。當(dāng)初的那個(gè)你，現(xiàn)在在何方？你是否想過(guò)要找回曾今的那個(gè)單純，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的自己？

如果答案是肯定的，那就請(qǐng)你邁開(kāi)你的第一步，踏在尋找自我的小路上吧！

走在尋找自我的小路上，你可能因?yàn)椴粚?duì)上司阿諛?lè)畛校鹕纤緦?duì)你的不滿，同事對(duì)你的偏見(jiàn)，可能會(huì)被開(kāi)除，被獨(dú)立。但是只要你有實(shí)力，有毅力，終究會(huì)在公司立足，讓上司不得不留你。這時(shí)，你已丟掉了虛偽這一沉重包袱。

走在尋找自我的小路上，你也許會(huì)因?yàn)椴粫?huì)胡亂夸贊別人，而會(huì)沒(méi)有朋友，感到孤單。但你要記?。骸熬又坏缢薄Ｄ切┤瞬皇强梢哉嫘拇愕闹呐笥?。只要你用一顆真誠(chéng)的心，用真摯的感情對(duì)待別人，樂(lè)于助人，熱情相待，自然會(huì)有人被你感動(dòng)，也會(huì)有人同樣用真心來(lái)回報(bào)你。

走在尋找自我的小路上，也許你還會(huì)被人誤會(huì)，被人誣陷。但你要記?。悍墒枪模皭河袗簣?bào)，善有善報(bào)”，總有一天事實(shí)會(huì)大白天下，水落石出。這時(shí)，你會(huì)得到更多人的肯定和敬佩。

走在尋找自我的小路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條小路是曲折的，步履艱難的。但是在這條小路上，你找回了自我，做回了最真實(shí)的自己。

丟棄虛偽，嫉妒，仇恨，冷漠，帶上最自信的微笑，帶著真誠(chéng)，善良，做一個(gè)有用真誠(chéng)，用實(shí)力證明自己的你，就是最真實(shí)的你！

尋找自我作文(篇2)

蕩氣回腸，那種世事的無(wú)奈。這是屬于這個(gè)時(shí)代的傳奇與人物，是因?yàn)檫@樣嗎？“所以我也會(huì)痛”，孫悟空說(shuō)，他要驕傲地活著，如果不能，那么他寧可死去！這的確是一種悲哀，他是一個(gè)戰(zhàn)者，他只能永遠(yuǎn)在時(shí)空里揮舞著那根棒子，他一旦停下便意味著失敗，他永遠(yuǎn)執(zhí)著卻只能活在別人指定的路里。如來(lái)說(shuō)，他失算了，沒(méi)想到孫悟空寧可死去也不向他認(rèn)輸。真是這樣嗎？死亡，算是一種卑微的勝利，卻是最大失敗！其實(shí)，在我看來(lái)，孫悟空始終都是一個(gè)失敗的英雄，因?yàn)樗冀K都不知道哪個(gè)才是真正的自己。

生活在現(xiàn)實(shí)中的人們又何嘗不是有許多一樣看不明白自己?jiǎn)幔克麄儾恢朗悄莻€(gè)幼時(shí)在河邊放走一條小蝌蚪的小孩是自己呢，還是那個(gè)為高考挑燈夜讀幾百個(gè)夜的少年是自己，亦或是如今為生計(jì)奔波于人海，呼吸著城市污濁的空氣而不自知的那個(gè)是自己？我們生活中的西天又在何方？如果我們是孫悟空，那么哪個(gè)又是豬八戒，哪個(gè)又是唐僧？如果我們是渴望戰(zhàn)斗的妖精，誰(shuí)才是如來(lái)呢？突然像是被自己?jiǎn)栕×耍谑窃僖淮戊o下心來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里本無(wú)西天與如來(lái)，而我們也本非孫悟空或豬八戒，突然笑自己，我若真是醉心于這些疑問(wèn)，我豈非也要迷失自己？想明白了，我只是我，不是什么失敗的英雄，不需要將生活看成戰(zhàn)斗，只要把愛(ài)放進(jìn)眼里，“花果山”便不再是“焦黑一片”。

勇者和智者。孫悟空和唐僧是兩種不同的英雄。唐僧在趕往西天的途中突然問(wèn)他的徒兒，西天在哪個(gè)方向。豬說(shuō)：“當(dāng)然向西。”可是唐僧卻選擇了往北，他說(shuō)他往西走了那么久，卻什么也沒(méi)有，為什么西天就一定往西，他們從未試過(guò)往北會(huì)有些什么。我想這便是一種智慧和超越，唐僧擁有了這份智慧，于是他發(fā)現(xiàn)了世界的界限，而豬卻沒(méi)有。

尋找自我作文(篇3)

跟美美老師一起做早課，已經(jīng)近三個(gè)月的時(shí)間了。

最開(kāi)始的時(shí)候，肯定沒(méi)想到自己會(huì)一直在堅(jiān)持，只是覺(jué)得這是還不錯(cuò)的一種鍛煉身心的方式，跟著學(xué)習(xí)總是有益的。

然后，在不斷地學(xué)習(xí)與堅(jiān)持的過(guò)程中，找到了一種較為適合自己的方式，也許算不上是完美，但是完成度也是比較滿意的。

這個(gè)早課的過(guò)程中，有一大半的時(shí)間是有類似像冥想之類的靜態(tài)，以及與自己的身心對(duì)話的環(huán)節(jié)。

盡管跟課了幾個(gè)月，我還是得承認(rèn)自己會(huì)時(shí)不時(shí)地走神，有時(shí)候當(dāng)意識(shí)到自己走神的時(shí)候，不免就會(huì)有懊惱的情緒。

然而，盡管一再地自我暗示，還是會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

我不知道別人是怎么樣地做到專心致志，或者是同樣的也會(huì)如此頻繁走神，但我想，其實(shí)百分百全身心，一直都不曾走神的人估計(jì)很少吧，能做到的就是盡量地減少，換句說(shuō)能在發(fā)現(xiàn)自己不集中精神的時(shí)候會(huì)以最快地時(shí)間把心思收聚回來(lái)。

于是，我也不再以太過(guò)嚴(yán)苛的方式要求自己，同樣在意識(shí)到游離的時(shí)候及時(shí)地回歸心緒。

同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)真正地找到對(duì)的點(diǎn)，與自己的身體、內(nèi)心對(duì)話，哪怕就是那么一小會(huì)，也是極其愉悅的感受。

這應(yīng)該也算是如何錄找自我的一種方式吧。

尋找自我作文(篇4)

在成功的路上，發(fā)現(xiàn)這條路并不是如此好走。我曾狂言，我能一人之下萬(wàn)人之上，但是，我錯(cuò)了，錯(cuò)的那么天真、那么無(wú)知。當(dāng)我自以為是之時(shí)，別人卻悄悄的從我身邊經(jīng)過(guò)，走到我前面。此時(shí)的我，毫不知情。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自我只在人群之后，我才發(fā)現(xiàn)自大的弱者，是我的內(nèi)心。

我只是世界渺小的弱者，我無(wú)法在人群中有出頭之日?？墒?，我們只有一步步磨練，把自己磨成一把無(wú)雙的利器，也許，自己才有發(fā)光發(fā)亮的日子。說(shuō)得容易，做何容易呢？當(dāng)在我此時(shí)墮落的時(shí)候，是夢(mèng)給了我勇氣，也是內(nèi)心那個(gè)自大的弱者給了我壓力，是未來(lái)的輝煌支持著我。當(dāng)我一人孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)感到我前所未有人生經(jīng)歷，我們也將迎來(lái)坎坷的人生道路。

我默默的站在陽(yáng)光底下，自大的笑著，笑著笑著，成了淚水。內(nèi)心的世界令我捉摸不透，我為我的懦弱無(wú)知，漸漸變得沉默。我思考著，我，竟不知道有多少人為了在背后默默支持我，而被那個(gè)自大的弱者蒙蔽了雙眼。我錯(cuò)了，但我還不知自己錯(cuò)在哪里，我細(xì)細(xì)回憶著，自己自大的內(nèi)心世界，給予了我自信，也給了我內(nèi)心的弱小的一面。我站在人生的黑暗中，摸索著光明，可是，我總是磕磕絆絆，尋找不到光明的道路。我雖然站在陽(yáng)光下享受著光明，卻不知道，我，正處在無(wú)光的另一個(gè)世界。

開(kāi)啟道路的不僅僅靠實(shí)力，還要靠勇氣、自信?？墒俏疫€是看不見(jiàn)，這些，全都被自大的內(nèi)心都收起來(lái)了。在黑暗中尋找的光明是不會(huì)暗淡的一位名人曾經(jīng)寫過(guò)。在自己尋覓的挫折而找到解決的方法是記憶猶新的。在我們的路途又不是如此，可我，又錯(cuò)了。我是借著火把的光找到人生的路，而從此逐漸養(yǎng)成自大的內(nèi)心，認(rèn)為世界就是如此，卻不知天有多高，地有多厚，走錯(cuò)了一步又一步的路。

現(xiàn)在，我掀開(kāi)了眼前的簾，看見(jiàn)了真實(shí)自我在這世上容不上一席之地。

從今天，我醒悟了嗎？我懵懵懂懂的告訴自己，我能行，我要把自己訓(xùn)練成強(qiáng)者，訓(xùn)練成一個(gè)含蓄的強(qiáng)者改變內(nèi)心。這次沒(méi)有了也許，也沒(méi)有了躊躇，只有果斷與選擇。選擇什么呢？我想，是選擇自己的輝煌的人生嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們只有以堅(jiān)韌不拔與永不言敗的精神才有在世界上立足的資格。我們不能達(dá)到偉人的人生觀，但我們能去領(lǐng)悟，了解那些神秘的領(lǐng)域其實(shí)，超越自我就是鍛煉意志的第一步。

也許我們覺(jué)得這很困難，不，世上無(wú)難事，只怕有心人，我相信，只要我有恒心，尋找自我的真正內(nèi)心世界并逐漸超越，我堅(jiān)信，什么都是浮云。我深信，在今后的人生道路里，我們迎來(lái)的不僅是陽(yáng)光與輝煌，迎來(lái)的還有燦爛的明日！

五年級(jí):鄧以禛

尋找自我作文(篇5)

我沒(méi)有作曲家的柔美嗓音；沒(méi)有實(shí)業(yè)家聰慧的大腦；沒(méi)有夢(mèng)想的想像力和想像力；沒(méi)有雕塑家的聰明能干；沒(méi)有藝術(shù)大師的賞析能力......

也許，我很一般，但我也有自己的理想，我也有我的父母，我的家人，我的朋友，我的好朋友；也許，我沒(méi)有那麼杰出，但我自身的兩手保證了自身想干的`事；也許，我很愚鈍，辦事不計(jì)后果，可是是我一顆堅(jiān)定不移的心，相信自身，相信自己可以保證！

父母的責(zé)怪，老師的教誨，同學(xué)們的不屑一顧。也許我做過(guò)許多蠢事，但我也有悔過(guò)自新。每每跟父母爭(zhēng)吵，我也有后悔莫及難過(guò)過(guò)；每每考卷發(fā)出來(lái)時(shí)，我也有下一次要勤奮；每每華燈初上，我也有想過(guò)今日做了哪些？有什么獲得？明日我是不是該勤奮了？我想要更改，要想尋找到真實(shí)的自身，做想做的事兒，被認(rèn)同被期望。但一次次的不成功要我持續(xù)缺失自信心，我也想過(guò)我未來(lái)是不是過(guò)得比如今還行？是不是依靠自己的能力尋找歸屬于自身的工作中？是不是已不讓媽媽難過(guò)？是不是獲得了大伙兒的認(rèn)同？這種也許全是我的天馬行空，我很笨，笨到無(wú)法想象。

我想要更改，讓大伙兒了解到我，我也是能夠讓大伙兒另眼相看的。

尋找自我作文(篇6)

有時(shí)候，覺(jué)得自己活得很累很累。人生仿佛是一場(chǎng)戲，我在戲中扮演著令我討厭的角色。

在別人的眼里，我也許是一個(gè)聽(tīng)話的乖女孩。小時(shí)候，幼兒園阿姨分吃的時(shí)候，我總是咽著口水把自己的糖果分給比自己小的伙伴們吃，為的是得到老師的夸獎(jiǎng):“你真乖?！蔽液孟矚g唱歌，可是每當(dāng)哥哥、姐姐大唱“卡拉OK”時(shí)，我卻偷偷地溜走了，我怕我那并不悅耳的歌聲“得罪”聽(tīng)眾的耳朵。我喜歡那些漂亮而又時(shí)髦的服飾，但我從不愿開(kāi)口向父母索要，我怕就此落下“臭美”的名聲。從小，我就把自己放在一個(gè)小小套子里，把自己裝飾得很完美。但是，那畢竟不是真正的我。一次又一次，我在扮演一個(gè)并不適合我的角色，一個(gè)令我討厭的漂亮的.“我”。

在別人眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力的學(xué)生。我獨(dú)自坐在教室里，捧著書本，眼睛卻盯著窗外那一群群互相嬉戲的同學(xué)。很想出去玩玩，卻又不愿扔下書本，因?yàn)?，我不愿意給人留下“不珍惜時(shí)間”的印象。

人生的戲劇一幕一幕.我厭倦了這個(gè)并不適合我的角色。我好疲倦，我好煩惱。

一天，在友人的書中，我讀懂了一句話:走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。是的，既然自己是一朵無(wú)名的小花，何必奢望能夠成為宮殿的玫瑰;既然自己是一棵荒原的小草，又何必去期待能夠成為泰山的青松。

于是，一切重新開(kāi)始，我尋回了自我，尋回了那個(gè)實(shí)實(shí)在在的并不完美的自我。教室里、放學(xué)路上充滿了我那并不悅耳的歌聲，唱得好痛快;操場(chǎng)上，出現(xiàn)了我打籃球的身影，盡管我投籃的動(dòng)作不熟練;取得成績(jī)時(shí)，我喜形于色，不再故作謙虛地說(shuō):“其實(shí)，比起你們來(lái)，還差得很遠(yuǎn)?！辟┐笊綍r(shí)，我海聊神侃，不再信奉“沉默是金”的篇言;該學(xué)習(xí)的時(shí)候，我努力學(xué)習(xí)，如在河底采擷一顆顆珍珠。我不知道，我現(xiàn)在在別人眼里會(huì)是什么樣子，我只知道自己的腳印是否歪斜。揭開(kāi)那層迷朦的面紗，讓真正的自我出現(xiàn)在別人眼前。不管是好是壞，都是真實(shí)的。

尋找自我作文(篇7)

也許是正處于迷茫的年齡吧，我時(shí)常糾結(jié)于對(duì)與錯(cuò)，勇敢與懦弱。很多個(gè)時(shí)候，我多么希望能出現(xiàn)一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大而充滿光亮的人，指引我方向。為此，我時(shí)常毫無(wú)方向的去求教老師、親人甚至同學(xué)，可是得到的答案模棱兩可。

我就讀于一所重點(diǎn)學(xué)校。在上高中之前的我思想非常單純，一直很努力地學(xué)習(xí)。在家我是個(gè)乖乖女，在學(xué)校是老師眼里的優(yōu)等生?？墒窃谶@一年半的時(shí)間里，我的內(nèi)心猶如翻江倒海，發(fā)生了翻天覆地的變化！

我在探尋世界的道路上尋找自己。且不再執(zhí)迷于我能成為什么樣的人，而是我想成為什么樣的人。我排斥老師所說(shuō)的什么按高考要求、標(biāo)準(zhǔn)答案。我不想成為應(yīng)試考試培育出來(lái)的新一代機(jī)器，不想自己的青春韶華被考試這種毒害無(wú)數(shù)學(xué)生的東西榨得鮮血欲滴！因此，我開(kāi)始厭學(xué)，痛苦并掙扎著，常?；孟胂乱幻霑?huì)不會(huì)立刻變身為讓老師頭疼的學(xué)生。但我很清楚，我不會(huì)！

生活中，一些放棄學(xué)業(yè)而追求于自己熱愛(ài)的領(lǐng)域中的人是數(shù)見(jiàn)不鮮。他們有遠(yuǎn)見(jiàn)，有膽量，敢于與社會(huì)既定的軌跡背道而馳。然而，這樣的人是多，其中的成功人士卻寥寥無(wú)幾。因?yàn)槊襟w只會(huì)宣傳那些有作為的人，而失敗的人只能繼續(xù)為明天發(fā)愁。

我不適合這樣的人生，因?yàn)榧词宫F(xiàn)在所學(xué)的一些以后可能再不接觸，但有些學(xué)科是我喜愛(ài)的，將來(lái)一定用的到。小時(shí)候，我也懷揣夢(mèng)想，想要成為一名畫家。然而，父母一再要求我把心思放在學(xué)習(xí)上，我放下了畫筆。幾年后，我對(duì)美術(shù)完全失去了靈感，這筆再也拿不起來(lái)了！

今后的一年半高中生活，我不再滿足于名次的進(jìn)步，我要充分挖掘自己的潛能，對(duì)自己的熱忱學(xué)科精益求精，培養(yǎng)各方面的興趣愛(ài)好。聽(tīng)說(shuō)很多大學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)慌了神，躊躇不定。因?yàn)樗麄兏鞣矫嫫骄瑳](méi)有什么突出優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有準(zhǔn)備的人遲早泯然眾人矣！術(shù)業(yè)有專攻，一定要學(xué)會(huì)取舍。

未來(lái)的那個(gè)我一定很想對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)：無(wú)論何時(shí)開(kāi)始了解自己都不晚，Gotiger，去追求你喜歡的事吧！

尋找自我作文(篇8)

當(dāng)夜幕降臨，月光射進(jìn)窗內(nèi)。曾想過(guò)，在茫茫人海中，尋找迷失的自我；在遙遙無(wú)際的天邊，尋找自己的影子。人生路漫漫，每走一步都是成長(zhǎng)的腳印，而在流馳的時(shí)光中，命運(yùn)卻總是讓我們抓住瞬間的尾巴。走了的是光陰，而留下的卻是永恒的回憶。

林子大了什么鳥(niǎo)都有。正是在這令人捉弄不透的的社會(huì)中，讓人們學(xué)會(huì)了貪婪；學(xué)會(huì)了傷害；學(xué)會(huì)了如何生存。而人，卻失去了純潔的心。社會(huì)在進(jìn)步，中國(guó)在不斷發(fā)展，從而造成了什么？造成了人們?yōu)榱私疱X，為了財(cái)富而放棄了一切。美好的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想是鑄就人生的標(biāo)桿。而人們知不知道，當(dāng)他們得到的們想得到的一切的時(shí)候，失去的卻更多。

在茫茫的人海中，增努力想尋找自我，尋找自己那顆純潔的心。

但愿人長(zhǎng)久，但愿在這迷茫的社會(huì)中，我們找到的是年輕充滿年輕朝氣的心，尋找在茫茫人海中迷失的自我。海闊天空，任你飛翔，無(wú)垠大地，任你舞蹈。希望每一個(gè)人，在我們的地球村上能夠幸福長(zhǎng)久。

尋找自我作文(篇9)

“這女孩真乖巧，真懂事！”聽(tīng)著親戚朋友們的贊許，叔叔、嬸嬸心里總是甜滋滋的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)如愿以償?shù)匕岩粋€(gè)調(diào)皮任性的女孩培養(yǎng)成一個(gè)像綿羊一樣溫馴、像兔子一樣乖巧、像機(jī)器人一樣聽(tīng)話的“好孩子”。他們說(shuō)一我不會(huì)說(shuō)二，他們叫我往東我不會(huì)往西，爸爸從此也就能安心地去工作了。然而，我心里卻不是滋味，就是因?yàn)檫@乖巧，這懂事，使我失掉了理想，失掉了自我，失掉了獨(dú)立見(jiàn)解。

理想、主見(jiàn)我不是沒(méi)有，只是叔叔畢竟是叔叔，嬸嬸畢竟是嬸嬸，我對(duì)于他們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是一個(gè)樂(lè)意完成任務(wù)的孩子，他們的話畢竟也是善意的。他們把我當(dāng)做親生女兒一樣，讓我吃好的、穿好的，用心良苦，一片真情，那無(wú)微不至不得不讓我屈服了，我實(shí)在不想讓他們?cè)贋槲也傩模驗(yàn)樗麄兪菦](méi)責(zé)任照顧我的，然而卻超出了本分。為了不辜負(fù)他們，我什么都不假思索地點(diǎn)頭，即使心里無(wú)奈，也以笑相迎。

打那起，我不再撒嬌，不再任性，只是乖乖地做一個(gè)“好孩子”。至于衣著、發(fā)型都已經(jīng)慣于由堂姐來(lái)安排，交朋友、出外游玩等都得看叔叔嬸嬸的表態(tài)了。就這樣，我的性情徹徹底底地改變了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了“看風(fēng)使舵”。別人歡樂(lè)，我跟著歡樂(lè)；別人哀愁，我跟著哀愁；跟活潑的朋友在一起就活潑，跟文靜的朋友在一起就文靜，就像一片無(wú)人掌舵的小舟，在人海里隨風(fēng)飄蕩。

確實(shí)，這樣的我得到了許多親戚朋友們的贊賞，然而，卻受到了我自己的鄙視，因?yàn)槲覜](méi)有做到真正的自我。我討厭別人虛偽，所以我就更討厭自己了。于是每時(shí)每刻都在自我反省，因?yàn)槲覍?shí)在不想失掉自我。

越是長(zhǎng)大，越是為自己的虛偽而悲哀。因?yàn)橹灰袆e人的存在，就不會(huì)有真正的自我。于是總希望獨(dú)自一人在家做自己愛(ài)做的事，獨(dú)自一人選購(gòu)自己喜愛(ài)的東西，思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在獨(dú)自漫游，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力尋找失掉的自我。

夜深了，只有那來(lái)往的車聲。我獨(dú)自坐在窗前，體味著自我的那份孤獨(dú)。此時(shí)，才覺(jué)得真正擁有了自己。

尋找自我作文(篇10)

我沒(méi)有音樂(lè)家的甜美嗓音；沒(méi)有企業(yè)家的聰明頭腦；沒(méi)有夢(mèng)想家的想象力和創(chuàng)造力；沒(méi)有雕塑家的匠心；沒(méi)有藝術(shù)家的鑒賞能力。

也許，我很平凡，但我也有自己的夢(mèng)想。我也有我的父母，我的家人，我的同學(xué)和我的朋友。也許，我沒(méi)有那么偉大，但我親手做了我想做的事；也許，我笨拙魯莽，但我有一顆堅(jiān)定的心。我相信我自己，我相信我能做到！

父母的責(zé)備，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的不屑。也許我做了很多錯(cuò)事，但我已經(jīng)改過(guò)自新。每當(dāng)我和父母吵架的時(shí)候，我都會(huì)后悔和心痛。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我下一次也要努力；每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)思考今天我做了什么。有什么收獲？明天我該努力嗎？我要改變，找到真正的自己，做自己想做的事，被認(rèn)可，被期待。但是，我一次次的失敗讓我失去了信心，我也一直在想，未來(lái)的我會(huì)不會(huì)過(guò)得比現(xiàn)在更好。自己找工作嗎？你停止傷害你的母親了嗎？是否被大家認(rèn)可？這些可能是我的異想天開(kāi)，我傻，傻到無(wú)法想象。

我要改變，讓大家重新認(rèn)識(shí)我，我才能打動(dòng)大家。

尋找高二作文

作文要具有一定的思想深度和品味不能隨意草率，作文是培養(yǎng)自我意識(shí)和創(chuàng)意思維的重要方式之一。如何書寫作文會(huì)更好體現(xiàn)個(gè)人感受？經(jīng)過(guò)仔細(xì)的挑選欄目小編為您搜集了“尋找高二作文”，朋友的問(wèn)候是經(jīng)典的而且也是要分享的！

尋找高二作文(篇1)

光陰老是太快太快，令我們手足無(wú)措，為何我們?cè)诠怅幯矍翱傦@得那么微小呢？光陰撫平了我們的傷疤，光陰帶走了我們優(yōu)美的回顧。光陰！光陰？

去年的6月還在為中考預(yù)備，去年9月我開(kāi)端我的高中生活。然而此刻轉(zhuǎn)瞬就要上高二了，不由的有些慨嘆。這一年感覺(jué)本人張大了很多，學(xué)會(huì)了肅靜，學(xué)會(huì)了議論，學(xué)會(huì)了等候。碰到了幾個(gè)好朋友，碰到了一個(gè)連合的班級(jí)，碰到了出色的班主任。緊張的學(xué)習(xí)讓生活更加充溢。朋友陪在身旁老是那么美好。去年朔方的冬季果真很冷，那個(gè)冬季我哭了，眼淚是干了，然而淚痕沒(méi)有消逝，昏昏沉沉的就那么晃了幾個(gè)月。最終我總算明白人要實(shí)際。果真，要實(shí)際！

分班了，我堅(jiān)決果斷的填了文科。很堅(jiān)毅的那種。開(kāi)學(xué)后就會(huì)坐在新的班級(jí)里，呵呵，忽然不舍得攤開(kāi)這往日的一年，這個(gè)寬容了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的班級(jí)。然而我了解人要實(shí)際！新的一切馬上開(kāi)端，我內(nèi)心明白我應(yīng)當(dāng)做啥。人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以我一定刻意過(guò)好每天！信任美好就在不遠(yuǎn)的前哨！

尋找高二作文(篇2)

孤單閑逛在人生的路途上，摸索著：真善美是啥？費(fèi)盡心機(jī)后，照舊沒(méi)有謎底，因而我插上尋覓的黨羽，去尋覓真善美。

搖晃著黨羽我充溢疑問(wèn)和期望到達(dá)了空軍某場(chǎng)站上盤算找到世間的真善美。

煙籠地面，聲震藍(lán)天。星隕地面，魂歸長(zhǎng)天。他有二十二年得翱游糊口，可運(yùn)氣只給他十六秒！他是一名軍人，當(dāng)然把生命的天平向公共歪斜。飛機(jī)沒(méi)辦法轉(zhuǎn)彎，他只能讓本人的生命改觀航向。

在十六秒得光陰里，他舍棄跳傘，舍棄生的時(shí)機(jī)，換來(lái)了航路下方農(nóng)村和人民的安全。在十六秒的光陰里，他用生命譜寫了公共部隊(duì)?wèi)偃藗兊挠袥](méi)頌歌。

十六秒盡管不過(guò)-一剎那，但這十六秒?yún)s會(huì)永久地定格在人們得心中。看見(jiàn)這邊，我不由流下了眼淚。李劍英，今世豪杰。在這，我找到了人性的真善美。

擦干眼淚，將剛剛尋覓到得這份真善美裝入心中。我又飛到了一片稻田的上方。

他是一名真實(shí)的蒔植者。當(dāng)他依然是一個(gè)墟落教員時(shí)，已具備撤銷世界權(quán)勢(shì)的膽量；當(dāng)他聞名天下是，卻任專心于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)民，播撒能干，收獲饒沃。他終身的空想即是讓全部人都闊別饑餓。從田園重重稻浪中走來(lái)的袁隆平，是一代科學(xué)巨匠，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、?？扑仞B(yǎng)與品德操守、行狀尋求與社會(huì)肩負(fù)，故國(guó)情緒與世界胸襟完好聯(lián)結(jié)的風(fēng)姿，博得了社會(huì)的遍及敬服。

帶著對(duì)袁講解的敬仰，我留住了感激的淚水。功成名就，卻從不尋求益處的回報(bào)，只為本人首先的空想和對(duì)世界公共的無(wú)疆大愛(ài)。

當(dāng)我看見(jiàn)這所有后，我不由舒了口氣，放下了本人懸著的心。在商品經(jīng)濟(jì)云云昌盛的社會(huì)，當(dāng)人們都在相互責(zé)備各自的品德素養(yǎng)在持續(xù)降落，而且對(duì)華夏的將來(lái)充溢擔(dān)憂時(shí)，我看見(jiàn)了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛(ài)之人，讓我對(duì)華夏的將來(lái)充溢了決心。

生活中本來(lái)果真其實(shí)不-缺少美，不過(guò)-缺少發(fā)覺(jué)沒(méi)的且自。當(dāng)我尋覓到了身旁的真善美后，我想往后假如我遇到跌倒的老頭時(shí)，我將肯定會(huì)把他扶起來(lái)

尋找高二作文(篇3)

我是一條魚，一條生動(dòng)好動(dòng)的魚。

水正清，鶯語(yǔ)吟誦，-游戲水中，神情恰好，朋友眼中的我悠久是美好的，嘈雜的淺笑常掛我唇邊，在溫順的碧水的動(dòng)蕩中，水聲叮咚圍繞我耳畔，我是一條美好的魚，但啥是美好呢？我也不知道。

抱著夸父一死的決計(jì)，我上路了。走了十多天，我還沒(méi)有，只找到了黑黑的河水，無(wú)望的我想到了遠(yuǎn)處的朋友。我立刻明白了美好是一種臨行密密逢，意空遲遲歸的掛牽/掛念。因而我滿意的上前走。在路上，我經(jīng)過(guò)了非常多農(nóng)村，結(jié)下了很多朋友。我走時(shí)，他們都-祝福我早日找到美好。原來(lái)美好是一種希望人久長(zhǎng)，千里共嬋娟的-祝福。

此刻，我的旅途已完結(jié)了，我有發(fā)覺(jué)美好依然是一種常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路的回顧。

現(xiàn)在，我總算明白了啥是美好，于明白了約翰赫溫說(shuō)的一句話：真實(shí)的美好沒(méi)有固定的棲息地，只要你對(duì)他始終不渝，全始全終，你即可以四處見(jiàn)到它的形蹤。

尋找高二作文(篇4)

自由，是蟬蛹沖絕繭皮的渴望，是野狼不肯淪為家犬的尊嚴(yán)。余秋雨說(shuō)：像枝頭棲息的鳥(niǎo)，向城外飄來(lái)的歌，我們終究會(huì)離去。因此，在有限的生命中發(fā)揮最大的光熱，追求最偉大的自由尤為重要。

自由，是狼族的圣經(jīng)，是草原霸業(yè)的基礎(chǔ)，沒(méi)有蜷縮在牢籠中的狼，只有對(duì)著月色吟嘯的王。狼圖騰世代的傳承，小狼格林也真正在放生草原后，才迸發(fā)出血液中不可磨滅的王者氣度。

草原上的奔馳是他們的驕傲，尖利的嚎叫是對(duì)自由地宣誓，處在生物鏈頂端的人，當(dāng)對(duì)自由的渴望逐漸消磨殆盡之時(shí)，應(yīng)當(dāng)在狼族幽綠的眼神中汲取追求自由的力量。

追求自由過(guò)程必定困難重重，但那顆勇敢的心應(yīng)是你最好的平安符，面對(duì)神仙的逍遙，妖魔的恣肆，白素貞依然選擇了處于天地之間的人。人！人！他的努力激起了千層巨浪，西湖的柔美也為他轉(zhuǎn)化為驚人的力量，或許是這汪潛水蘊(yùn)含著某種歸結(jié)性的意義，也許是許仙的愛(ài)戀使她對(duì)人，對(duì)自由自在的人更為癡狂，她的抉擇，她的生死都烙上了深深的自由烙印。時(shí)至今日，那種對(duì)自由的渴求已經(jīng)家喻戶曉，那雷鋒塔下的肅穆正是后人對(duì)他的傾佩和敬仰。

時(shí)間的漣漪蕩出數(shù)百年的光陰，自由路上的征夫也從未停歇，是自由，不是家境，不是物質(zhì)上的豪奢。帶對(duì)自由的向往，探春登上了東去的船。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。心中有對(duì)眾姐妹的不舍，又對(duì)老祖宗的眷戀，但絕對(duì)沒(méi)有對(duì)這個(gè)金籠子的思念。才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。探春遠(yuǎn)嫁而去，對(duì)追求自由也算有一個(gè)完美地交代。

尋找自由不需要多少崇高的理由，只是你的心靈的驅(qū)使。只要能夠邁出第一步，等待你的終會(huì)是桃花源。去旅行，追隨自由的腳步；去讀書，體悟靈魂的逍遙；去歡笑，感受生活的不羈；去沉思，尋找自由的真諦。

自幼就在那里，不遠(yuǎn)不近。即刻出發(fā)吧，尋找自由，尋找生命的意義。

尋找高二作文(篇5)

我是一條魚，一條活潑好動(dòng)的魚。

水正清，鶯語(yǔ)低吟，嬉戲水中，心情正好，朋友眼中的我永遠(yuǎn)是幸福的，恬靜的微笑常掛我唇邊，在柔和的碧波的蕩漾中，水聲叮咚環(huán)繞我耳畔，我是一條幸福的魚，但什么是幸福呢？我也不知道。

抱著夸父一死的決心，我上路了。走了十多天，我還沒(méi)有，只找到了黑黑的河水，絕望的我想到了遠(yuǎn)方的朋友。我頓時(shí)明白了幸福是一種“臨行密密逢，意空遲遲歸”的牽掛。于是我滿足的向前走。在路上，我經(jīng)過(guò)了很多村莊，結(jié)下了許多朋友。我走時(shí)，他們都祝愿我早日找到幸福。原來(lái)幸福是一種“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

現(xiàn)在，我的旅程已經(jīng)結(jié)束了，我有發(fā)現(xiàn)幸福還是一種“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶。

此刻，我終于明白了什么是幸福，于明白了約翰赫溫說(shuō)的一句話：“真正的幸福沒(méi)有固定的棲息地，只要你對(duì)他忠貞不渝，始終如一，你便可以到處見(jiàn)到它的蹤跡。”

尋找春天作文

作文是學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我和認(rèn)識(shí)世界的窗口，寫作可以提升我們對(duì)身邊人和事的關(guān)注和敏感度。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，作文要如何寫才能寫得簡(jiǎn)短有內(nèi)涵呢？如需更多建議請(qǐng)繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站。

尋找春天作文 篇1

臨近三月，乍暖還寒，春天的腳步卻擋不住。我接到了春天的邀請(qǐng)函，與媽媽和姐姐一起去月湖公園尋找春天。

初入公園，就聞到了春天的氣息：小草帶著泥土的清香，從地下探出頭來(lái)；竹林中，竹筍帶著蓬勃的`生機(jī)，刷刷地冒出來(lái)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地歌唱，叫聲各異，就像一場(chǎng)不同樂(lè)器演奏的音樂(lè)會(huì)。演奏者有我認(rèn)識(shí)的麻雀，還有許多我叫不出名字的。

我們走到了湖邊，看見(jiàn)了幾株垂掛的柳樹(shù)。仔細(xì)看這些柳樹(shù)的枝干，都已萌發(fā)出了小芽頭，朝陽(yáng)的枝條已經(jīng)抽出了嫩綠芽穗。站在遠(yuǎn)處看，黃綠相間，風(fēng)景煞美。柳樹(shù)近旁的小蘑菇，撐起了一把把遮陽(yáng)似的小白傘，更是裝點(diǎn)了嫩綠的小草，也襯托了柳樹(shù)的高大與嫵媚。

我們租船繞湖一周，坐在腳踏船上，悠閑地看風(fēng)景。湖面波光粼粼，陽(yáng)光照在上面，像鍍上了一層金，我陶醉在這美景中。忽然看見(jiàn)一個(gè)桔色的飲料瓶漂到船邊，我不由得暗暗譴責(zé)亂扔垃圾的人。下了船，忽抬頭，一團(tuán)紫紅色的花蕊映入了眼簾，原來(lái)是幾株梅花開(kāi)得正艷。走進(jìn)花旁，踮起腳，聞著淡淡的花香，真是愜意。忽然，聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我抬頭望去，只見(jiàn)有個(gè)婦人正用勁地在攀折一串梅花。路人紛紛議論道：“這個(gè)人真沒(méi)有公德心?！?“就是，如果每個(gè)人都折一枝，那梅樹(shù)還不成光禿禿的?！?/p>

尋找春天，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)臨，花草樹(shù)木，湖光山色，大自然讓我們享受到了生機(jī)和美麗。但也看到了一些不文明的令人遺憾的行為。春天的美，環(huán)境的美，需要大家共同地維護(hù)。

尋找春天作文 篇2

春天來(lái)了，媽媽帶我找春天。

我們來(lái)到我家的菜園里尋找春天。我看到小草從地下探出了頭來(lái)，搖晃著小腦袋，好像在跟我打招呼。爺爺種的菠菜綠油油的，讓人看了就想咬一口。哦，原來(lái)春天在我家的菜園里。

媽媽又帶我到爺爺?shù)幕▓@里尋找春天?；▓@里的桂花枝條上長(zhǎng)出了一些新的芽苞，淺綠色的，摸上去還軟軟的，好像不就就要長(zhǎng)出葉子來(lái)了。那幾盆迎春花的枝條上開(kāi)滿了小黃花，她們擠在一

起，張開(kāi)小喇叭，好像在迎接春天的到來(lái)。哦，原來(lái)春天在爺爺?shù)幕▓@里。

我家門前的大柳樹(shù)上長(zhǎng)滿了小綠芽，春風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像春姑娘在春風(fēng)中梳理她的長(zhǎng)發(fā)。爺爺脫下了厚厚的棉襖，換上了春天的衣服，正和其他的幾位爺爺一起坐在樹(shù)旁聊天、下棋。哦，原來(lái)春天就在我家門前。

暖暖的春風(fēng)，吹醒了小草，吹開(kāi)了小花，吹綠了柳樹(shù)，吹走了人們的棉衣，吹來(lái)了美麗的風(fēng)光。

尋找春天作文 篇3

春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我唱著歡快的歌奔下樓去尋找春天。

一下樓，我就聞到了春天的芳香，樓梯旁的小花小草露出了嫩芽?jī)?，只?jiàn)那叢迎春花在跟蝴蝶、蜜蜂捉迷藏呢！看，那棵桃樹(shù)上的花瓣開(kāi)得多么鮮艷呀，活脫脫就是小姑娘的臉蛋??！原來(lái)春天在這花間嫩芽里呀！

順著這芳香的小路我來(lái)到了公園里，只見(jiàn)公園的湖水清澈見(jiàn)底。水中的小魚兒和小蝦們也許是因?yàn)榇汗媚锏牡絹?lái)而正在歡快的玩躲貓貓呢！湖邊翠綠色的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)的妙齡少女楚楚動(dòng)人，她們那修長(zhǎng)的身影倒映在湖面上格外迷人。原來(lái)春天在這湖水柳條間呀！

不知不覺(jué)間我來(lái)到了最熟悉的校園。一進(jìn)學(xué)校大門，一只只鳥(niǎo)兒的鳴叫聲蕩漾在我的耳旁，那美麗的旋律給校園增添了更多的生機(jī)和活力！這不，那一排排的法國(guó)梧桐也為之感動(dòng)而舞動(dòng)起了自己的枝椏，好像在說(shuō)：春姑娘好美呀！歡迎你的到來(lái)！駐足之間我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天就在這熟悉的校園里呀！

于是，我如獲至寶般的跑回家并且告訴媽媽，原來(lái)春天不用去尋找！她就在我們的身邊呀

尋找春天作文 篇4

三八節(jié)那天下午，姐姐帶我去尋找春天。

一路上我們有說(shuō)有笑的，不一會(huì)就到濕地公園了。

我一蹦一跳地跑向一座小橋，橋兩岸是一排排柳樹(shù)，柳樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩芽，柔柔的，綠綠的，讓我不由得想起剛學(xué)過(guò)的兩句古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。橋下面是清澈見(jiàn)底的河水，一群群小魚兒快樂(lè)地在水面上游來(lái)游去，美麗的尾巴輕盈地舞來(lái)舞去。見(jiàn)到你走過(guò)去，還和你捉迷藏呢，轉(zhuǎn)眼間就躲到水草里去了。

繼續(xù)往前走，眼前是一片蒼翠的竹林，我在竹林間的小道上飛奔起來(lái)。跑著跑著，前方出現(xiàn)一片粉色的云，走近一看，原來(lái)是一片美麗的桃花林。這下可把我樂(lè)壞了，那桃花有的已經(jīng)完全開(kāi)放，像樹(shù)上停滿了粉色的蝴蝶，有的似開(kāi)非開(kāi)，有的還是個(gè)花骨朵兒，一朵朵就像羞紅臉的小姑娘。桃花有深紅有淺紅，還有粉紅，這又讓我想起了“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，不愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”這句詩(shī)。

看著這么美麗的景色，我的心都要醉了！

找到春天了，我大聲對(duì)姐姐說(shuō)。春天是綠色的，是紅色的，是粉色的……是五顏六色的。我愛(ài)這美麗的春天！

尋找春天作文 篇5

今天，我們語(yǔ)文老師帶著我們?nèi)タ创禾?，感受春的氣息，感受純的到?lái)。

早上七點(diǎn)多時(shí)，我的好朋友張文遠(yuǎn)來(lái)找我，到學(xué)校門口集合，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師說(shuō)的是八點(diǎn)四十才出發(fā)，所以我和張文遠(yuǎn)是第一個(gè)到的?？墒怯捎谖覂扇サ奶?，等了半天還是沒(méi)有人，所以我兩決定去找尚潤(rùn)陽(yáng)。在路上，我倆又遇見(jiàn)高豐啟，我們便一起去找尚潤(rùn)陽(yáng)。我們剛到尚潤(rùn)陽(yáng)家門口，尚潤(rùn)陽(yáng)就出來(lái)了，我們一起去學(xué)校集合。因?yàn)樯袧?rùn)陽(yáng)只帶了一點(diǎn)點(diǎn)東西，所以在路過(guò)一間小商店時(shí)，尚潤(rùn)陽(yáng)就跑進(jìn)去買東西。等尚潤(rùn)陽(yáng)出來(lái)，我們又走在了去學(xué)校集合的路上。我們?cè)俅蔚綄W(xué)校門口時(shí)，同學(xué)們也都來(lái)得差不多了，沒(méi)有來(lái)的同學(xué)也陸續(xù)趕到。我們又等了一會(huì)兒，終于等到了一位重要人物那就是帶領(lǐng)我們?nèi)ヌご旱恼Z(yǔ)文老師。老師一看，說(shuō)：呀，都到了，看來(lái)我是最后呢。老師看了一下，便問(wèn)：有水的家長(zhǎng)跟著去？我們看了看，喪氣地回答：沒(méi)有。老師看到我們都非常喪氣，就說(shuō)：沒(méi)有就沒(méi)有吧，不過(guò)你們可要聽(tīng)話。我們歡呼起來(lái)。老師打斷了我們說(shuō)：那么，現(xiàn)在我們分組吧，男生兩組，女生兩組。我們立刻跑到自己好朋友旁邊，示意我們要分到一組。我的組員有八個(gè)人，分別是：張文元、張桐柏、王正陽(yáng)、王小松、尚潤(rùn)陽(yáng)、韓洋、宋明輝、馬晨曦。我是對(duì)長(zhǎng)，張文元是副隊(duì)長(zhǎng)。分好隊(duì)后，老師就帶著我們出發(fā)了。我們從學(xué)校門口出發(fā)，走到西街，因?yàn)槠匠哪抢镒哌^(guò)，就沒(méi)有留心觀察只是過(guò)路，所以老師怕我們還不用心觀察，就提醒我們：我這次之所以帶你們出來(lái)踏春，是因?yàn)槲蚁胱屇銈儗懸黄P(guān)于春天的作文的，所以你們一定要細(xì)心觀察。聽(tīng)了這話，我們個(gè)個(gè)都拿出筆，拿出本，留心觀察，細(xì)心記錄。這次，我們看到了不同的尚集西街，這里柳樹(shù)發(fā)芽，人們脫掉了厚厚的棉襖，小鳥(niǎo)飛翔。過(guò)了馬路，讓我們沒(méi)有想到的是，這里比西街更美：有成群的花朵，有一種不知名的花朵，它有著粉色和紅色的花瓣，分別有20片和24片花瓣。不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)魚塘，雖然說(shuō)這是個(gè)魚塘，但是里面的水渾濁不堪，還有不少青菜漂在水面上。

出了村后，我們來(lái)到了公路上，在公路旁邊有幾座制造假發(fā)的工廠。在第一個(gè)工廠外邊，種著一大片花，這種花的形狀像一個(gè)個(gè)小喇叭，是黃色的，可它不是喇叭花，而是迎春花。剛看到這些花，我們都在猜測(cè)它是什么花，于是。老師就派我去向這座工廠的警衛(wèi)員詢問(wèn)答案，問(wèn)完之后，我才知道這種花叫迎春花。在第二座工廠里面有一種花，它長(zhǎng)在樹(shù)上，是紫色的，如果你還猜不出它是什么花，那這次你一定能猜出來(lái)，他還是香港的區(qū)花，對(duì)，他就是紫金花。當(dāng)我們要進(jìn)去看時(shí)，被看門人給攔住了，說(shuō)不讓我們進(jìn)去，老師就問(wèn)：能不能讓我進(jìn)去給我的學(xué)生們拍幾張照片？這樣，看門人才讓老師進(jìn)去。再快要上河堤時(shí)，老師讓我們?cè)谀切粫?huì)兒在上河堤，就在這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一座小假山，便給老師說(shuō)在那里拍幾張集體照，老師同意了，就把我們?nèi)考系郊偕脚?，照了相，我們就開(kāi)始上河堤了，剛上到河堤上面，老師看見(jiàn)了一片小野花，便把我們叫過(guò)來(lái)，我看到這種花形狀像半個(gè)橢圓，它的花苞像個(gè)雞蛋，所以這種花被老師稱做小雞蛋花。看完小雞蛋花，我們發(fā)現(xiàn)了一條小河，然后向老師提議到河對(duì)岸去，老師便讓我們排好隊(duì)，向河對(duì)岸出發(fā)，在路上，我給老師說(shuō)：老師，我們唱首歌吧，這樣能加快前進(jìn)的步伐。老師便讓我們的文藝委員領(lǐng)了幾首歌，在歌聲中，我們忘記了路途遙遠(yuǎn)，忘記了勞累，一會(huì)兒就走到。在小河對(duì)岸，我們找到了下到小河邊上的樓梯，我們便跑下去，打起了水漂。半個(gè)小時(shí)。老師便把我們召集回去，吃自帶的午餐。吃完午餐后，我們又要出發(fā)了，這次是回去，不過(guò)，回去的時(shí)候，我們并沒(méi)有按照原路返回，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師說(shuō)：如果按照原路回去的話，就不能欣賞到更新鮮的事物了?；貋?lái)的途中，我們都非?？?，走啊走啊，我們走了一個(gè)多小時(shí)，終于看到了救命地一間小商店，我們立刻跑進(jìn)去，瘋狂買水，出來(lái)后，我們歇了一會(huì)兒，就回家了。

春天，我希望你永不離開(kāi)！

尋找雷鋒作文

寫作是開(kāi)闊視野的有效方法之一，它可以提高我們對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的敏感度并加強(qiáng)我們的思維能力。您是否曾為如何寫好作文而感到困擾呢？以下是編輯特意為您選取的與“尋找雷鋒作文”有關(guān)的內(nèi)容，僅供您參考！

尋找雷鋒作文【篇1】

“雷鋒叔叔你在哪里？你在哪里？小溪說(shuō)，昨天你曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，踩著泥濘的山路……”我想同學(xué)們二年級(jí)時(shí)一定還記得這首詩(shī)吧！可是雷鋒叔叔到底在哪里呢？

就讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)善良的小雷鋒吧！

雷鋒的足跡無(wú)處不在，比如：扶老奶奶過(guò)馬路，給老爺爺讓座等等。就讓我們一起每天都做好事，每個(gè)人做小雷鋒吧！

寒假時(shí)，我也做過(guò)一回小雷鋒呢！那時(shí)，我們一家三口正在乘坐地鐵。一對(duì)老夫妻上來(lái)了，眼看著地鐵上快沒(méi)位置了，這時(shí)我毫不猶豫地站了起來(lái)，有禮貌地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐吧，我還小，站得住。”老爺爺連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我老了，應(yīng)該多站站?！薄皼](méi)事，老爺爺，這是我應(yīng)該做的?！蔽艺f(shuō)。于是，老爺爺笑了笑，就坐下了。周圍的人也投來(lái)了贊許的眼神。爸爸和媽媽更加為我感到高興。這也讓我感受到了助人為樂(lè)的意義。

不過(guò)，我還要告訴大家，如果你超過(guò)自己能力一心想要做好事，是做不成的，反而會(huì)造成對(duì)自己的傷害，適得其反。所以，我們要首先要學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高綜合素質(zhì)，掌握更多的本領(lǐng)，才能順利地成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的小雷鋒！

尋找雷鋒作文【篇2】

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品格多高尚……從小，我們聽(tīng)了很多關(guān)于雷鋒叔叔的故事，唱了很多關(guān)于雷鋒叔叔的歌。

每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。在這一天，大家會(huì)一起弘揚(yáng)雷鋒精神，例如：在當(dāng)日，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“雷鋒小分隊(duì)”來(lái)到市人民公園，為市民發(fā)放他們自己精心制作的手抄報(bào)，向游園市民宣傳雷鋒精神。而且，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“雷鋒小分隊(duì)”每月都會(huì)自發(fā)幫助需要幫助的人，他們真正踐行了雷鋒精神。在這里，我建議：每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該經(jīng)常組織一些公益活動(dòng)，這樣，不僅讓學(xué)生們體會(huì)到助人為樂(lè)的樂(lè)趣，還能豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

在生活中，我們身邊也有很多“小雷鋒”，比如我們班：默默付出的劉夢(mèng)圓、王琢同學(xué)，班級(jí)的衛(wèi)生都是他們提前一天打掃的；熱愛(ài)班集體的郭昱辰同學(xué)，班里打掃衛(wèi)生的工具是他主動(dòng)用零花錢買的……

其實(shí)，助人為樂(lè)并不難，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許只是簡(jiǎn)單的一句話……我相信，雷鋒精神就在我們身邊！

尋找雷鋒作文【篇3】

三月，一個(gè)充滿愛(ài)的月份；三月五日，一個(gè)滿懷希望與奉獻(xiàn)的日子。迎著春風(fēng)，我們?nèi)ふ依卒h的精神，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)。

我們的身邊有著很多很多的雷鋒，他們?cè)趥鞒兄卒h的思想，用雷鋒精神要求、教育自己，同時(shí)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為也影響著我們每一個(gè)人，他們就在我們是生活中。好人郭明義就是這些人中的杰出代表，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，用微薄的力量去幫助其他人。盡管他自己的生活條件并不寬裕，卻依然艱苦樸素，節(jié)衣縮食，去幫助那些需要幫助的人，他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神如金子般閃耀光輝，感染和影響著這一代人。

可是在現(xiàn)今社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)雷鋒似乎少了，甚至不見(jiàn)了，取而代之的是冷漠，是觀望，是視而不見(jiàn)，是猶豫不決。這些現(xiàn)象，是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣敗壞了嗎？是現(xiàn)代文明倒退了嗎？還是現(xiàn)代人的情感變得麻木不仁了？人們似乎進(jìn)入了一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的冷漠時(shí)代。我覺(jué)得，事實(shí)不是這樣的！其實(shí)，雷鋒就在我們的身邊，是無(wú)處不在的。有時(shí)他的存在僅僅是一個(gè)微不足道的關(guān)心，一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，或是一個(gè)信任鼓勵(lì)的眼神。那些消失的雷鋒，或許只是因?yàn)橐恍芭龃伞毙袨榈念l繁發(fā)生，導(dǎo)致他們對(duì)那些需要幫助的人產(chǎn)生了猜忌?；蛟S只是只是因?yàn)橐恍┟襟w的負(fù)面報(bào)道，而讓他們對(duì)一些事情無(wú)法辨別真假而袖手旁觀。事實(shí)上，信任也是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。

記得有一次，我和同學(xué)出去玩。我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)五六歲的小女孩正坐在地上哭，我們急忙跑上前去詢問(wèn)情況。原來(lái)女孩和媽媽出來(lái)逛街，她趁媽媽不注意一個(gè)人偷偷的跑出來(lái)了，現(xiàn)在又迷路了，找不到媽媽了。我們來(lái)到商場(chǎng)的廣播站，懇求商場(chǎng)的阿姨幫忙尋找孩子的媽媽。女孩的媽媽聽(tīng)到廣播后來(lái)到廣播站，一把將孩子抱在了懷里。

這雖然只是一件小事，但卻有著雷鋒精神的影子。我們的心里感到特別的舒暢。

是啊，學(xué)雷鋒不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，也不需要感動(dòng)多少人。只要用我們自己力所能及的力量去幫助他人，就是在傳承雷鋒精神。讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，尋找雷鋒精神，傳承雷鋒精神，做新世紀(jì)的活雷鋒。

尋找雷鋒作文【篇4】

今天，就是一年一度的雷鋒日，雷鋒叔叔固然已經(jīng)去世，但他的名字卻永遠(yuǎn)被人們記在心中。

今天放學(xué)，我回到家里，看到了今天的報(bào)紙。上面有一則是這樣的.：在某某國(guó)家，有一輛汽車撞傷了一名小男孩，司機(jī)看到此事，慌忙逃走。這時(shí)在一旁默默觀看的小女生，拿出手機(jī)撥打120，等救護(hù)車來(lái)時(shí)，那位女生已靜靜離去看到這時(shí)，心里猛地抖了一下。豈非這不是雷鋒？是的，雷鋒叔叔老是默默無(wú)聞的為人民，為大家服務(wù)。這豈非不是雷鋒？

記得還有一次，我上學(xué)快遲到了。于是抄近路。結(jié)果，我走到半路，看到路中心有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大于四、五歲吧！那個(gè)小男孩正在費(fèi)力地搬運(yùn)磚塊，為的就是不讓磚塊影響路人，看到這個(gè)小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的步履卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超不外他。想想自己平時(shí)，亂扔垃圾、亂吐痰在我們糊口中，就有許許多多的雷鋒，他們老是默默無(wú)聞的做好事，由于，雷鋒做好事不追求回報(bào)。

雷鋒就在我們的身邊，不信的話，就找找看吧！

尋找雷鋒作文【篇5】

今天，就是一年一度的雷鋒日，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世，但他的名字卻永遠(yuǎn)被人們記在心中。

今天放學(xué)，我回到家里，看到了今天的報(bào)紙。上面有一則是這樣的：在某某國(guó)家，有一輛汽車撞傷了一名小男孩，司機(jī)看到此事，慌忙逃走。這時(shí)在一旁默默觀看的小女生，拿出手機(jī)撥打120，等救護(hù)車來(lái)時(shí)，那位女生已悄悄離去……

看到這時(shí)，心里猛地抖了一下。難道這不是雷鋒？是的，雷鋒叔叔總是默默無(wú)聞的為人民，為大家服務(wù)。這難道不是雷鋒？

記得還有一次，我上學(xué)快遲到了。于是抄近路。結(jié)果，我走到半路，看到路中央有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大于四、五歲吧！那個(gè)小男孩正在費(fèi)力地搬運(yùn)磚塊，為的就是不讓磚塊影響路人，看到這個(gè)小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的行動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超不過(guò)他。想想自己平時(shí)，亂扔垃圾、亂吐痰……

在我們生活中，就有許許多多的雷鋒，他們總是默默無(wú)聞的做好事，因?yàn)?，雷鋒做好事不追求回報(bào)，雷鋒就在我們的身邊，不信的話，就找找看吧！

【精華】尋找雷鋒作文300字3篇

尋找雷鋒作文300字合集9篇

關(guān)于尋找雷鋒作文400字三篇

尋找雷鋒作文600字合集8篇

尋找雷鋒的足跡作文(4篇)

尋找雷鋒作文【篇6】

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記

花開(kāi)花謝，轉(zhuǎn)眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節(jié)——清明節(jié)，在這特殊的季節(jié)里，一個(gè)高大的身影一直伴隨著我。你們知道是誰(shuí)嗎？噢，對(duì)了——雷鋒！

帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過(guò)許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊(duì)友補(bǔ)衣服，幫隊(duì)長(zhǎng)洗被子，暗地里給隊(duì)友的母親寄生活費(fèi)……在鐵柱子倒下的'生死關(guān)頭，他果決地指揮隊(duì)員們離開(kāi)，而他卻犧牲了。有人說(shuō)，現(xiàn)在，有幾個(gè)人能像雷鋒叔叔那樣舍己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來(lái)；看見(jiàn)有人在雨中淋濕了衣服，不但不給他們雨具，反而說(shuō)他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。

帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我站在車上亭下，等候著公交車的到來(lái)。等了好久，好久，終于看見(jiàn)公交車從遠(yuǎn)處蝸牛似的行駛過(guò)來(lái)。車剛停下，我就迫不及待、地往車門擠。匆忙中，只覺(jué)得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那么多了，先上車為妙！等我上了車，轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)一位解放軍叔叔小心翼翼地?cái)v扶著那位老奶奶上車。上車后，解放軍叔叔向四周環(huán)顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那里。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“真暖和呀！”過(guò)了一會(huì)兒解放軍叔叔下車了。我忽然發(fā)現(xiàn)剛才解放軍叔叔站的位置的車窗缺失擋風(fēng)的玻璃，一股刺骨的寒風(fēng)頓時(shí)鉆而入，我不禁打了個(gè)寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠(yuǎn)去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無(wú)地自容，毅然起身站在了那個(gè)地方。當(dāng)人們投來(lái)贊許的目光時(shí)，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心里比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來(lái)幫助他人是一件非?？鞓?lè)的事呀！

帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫一曲又一曲和諧的樂(lè)章！

尋找雷鋒作文【篇7】

20xx年中秋節(jié)，陽(yáng)光燦爛。

我和班里“學(xué)雷鋒小組”的同學(xué)，去城郊看望一個(gè)小姐姐，她的爸爸在一次車禍中去世了，媽媽也被軋中斷了兩根手指。固然家景貧困，小姐姐卻十分堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不僅學(xué)習(xí)好，天天還幫媽媽做良多家務(wù)事呢。

我和同學(xué)們把各自預(yù)備的小禮物送給小姐姐，她的嘴邊露出了笑臉。她的媽媽說(shuō)，自從車禍發(fā)生以后，她很少笑過(guò)。接著，我們把小姐姐圍起來(lái)，歡快地唱起《荷塘月色》，她嘴邊那一絲笑臉，逐漸擴(kuò)披發(fā)開(kāi)去。

陪小姐姐玩到傍晚，我才回到家。爸爸媽媽早已預(yù)備了豐盛的團(tuán)聚飯?jiān)诘任?，想起小姐姐，我卻沒(méi)什么胃口，走到陽(yáng)臺(tái)，望著天空?qǐng)A圓的月亮，我默默許下一個(gè)愿：但愿全天下的小朋友有一個(gè)幸福圓滿的家。

尋找雷鋒作文【篇8】

三月，一個(gè)充滿愛(ài)的月份；三月五日，一個(gè)滿懷希望與奉獻(xiàn)的日子。迎著春風(fēng)，我們?nèi)ふ业木瘢w會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)。

我們的身邊有著很多很多的，他們?cè)趥鞒兄乃枷?，用精神要求、教育自己，同時(shí)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為也影響著我們每一個(gè)人，他們就在我們是生活中。好人郭明義就是這些人中的杰出代表，他樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，用微薄的力量去幫助其他人。盡管他自己的生活條件并不寬裕，卻依然艱苦樸素，節(jié)衣縮食，去幫助那些需要幫助的人，他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神如金子般閃耀光輝，感染和影響著這一代人。

可是在現(xiàn)今社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)似乎少了，甚至不見(jiàn)了，取而代之的是冷漠，是觀望，是視而不見(jiàn)，是猶豫不決。這些現(xiàn)象，是因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣敗壞了嗎？是現(xiàn)代文明倒退了嗎？還是現(xiàn)代人的情感變得麻木不仁了？人們似乎進(jìn)入了一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的冷漠時(shí)代。我覺(jué)得，事實(shí)不是這樣的！其實(shí)，就在我們的身邊，是無(wú)處不在的。有時(shí)他的存在僅僅是一個(gè)微不足道的關(guān)心，一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，或是一個(gè)信任鼓勵(lì)的眼神。那些消失的，或許只是因?yàn)橐恍芭龃伞毙袨榈念l繁發(fā)生，導(dǎo)致他們對(duì)那些需要幫助的人產(chǎn)生了猜忌?；蛟S只是只是因?yàn)橐恍┟襟w的負(fù)面報(bào)道，而讓他們對(duì)一些事情無(wú)法辨別真假而袖手旁觀。事實(shí)上，信任也是精神的一種體現(xiàn)。

記得有一次，我和同學(xué)出去玩。我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)五六歲的小女孩正坐在地上哭，我們急忙跑上前去詢問(wèn)情況。原來(lái)女孩和媽媽出來(lái)逛街，她趁媽媽不注意一個(gè)人偷偷的跑出來(lái)了，現(xiàn)在又迷路了，找不到媽媽了。我們來(lái)到商場(chǎng)的廣播站，懇求商場(chǎng)的阿姨幫忙尋找孩子的媽媽。女孩的媽媽聽(tīng)到廣播后來(lái)到廣播站，一把將孩子抱在了懷里。

這雖然只是一件小事，但卻有著精神的影子。我們的心里感到特別的舒暢。

是啊，學(xué)不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事，也不需要感動(dòng)多少人。只要用我們自己力所能及的力量去幫助他人，就是在傳承精神。讓我們一起學(xué)習(xí)精神，尋找精神，傳承精神，做新世紀(jì)的活。

尋找雷鋒作文【篇9】

初春三月，細(xì)雨綿綿，我又想起了你——雷鋒叔叔，你在哪里？

我在美麗的校園里尋找你的身影。寬敞明亮的教室告訴我，你曾來(lái)過(guò)這里。幫粗心的同學(xué)撿起掉在地上的廢紙，幫小同學(xué)擦玻璃窗，那干凈的地面，明亮的玻璃窗，就是你來(lái)過(guò)的痕跡。裝滿飯菜的餐車告訴我，你曾來(lái)過(guò)這里。幫腳受傷的同學(xué)端來(lái)香噴噴的飯菜，那津津有味的咀嚼聲，就是你來(lái)過(guò)的痕跡。人頭攢動(dòng)的校門告訴我，你曾來(lái)過(guò)這里。給沒(méi)有帶傘的同學(xué)送上一把傘，那傘下的一張張動(dòng)人的笑臉，就是你來(lái)過(guò)的痕跡。

春雨瀟瀟，灑滿大地。我走出校園繼續(xù)尋找你的身影。當(dāng)十樓的高空落下幼小的生命，吳菊萍阿姨沒(méi)有猶豫，一個(gè)箭步?jīng)_上去，伸出自己纖弱的手臂，小女孩得救了。為了新學(xué)期貧困學(xué)子能收到一份捐款，安心讀書，白芳禮老爺爺風(fēng)里來(lái)雨里去，十幾年如一日騎三輪車，直到他再也騎不動(dòng)，倒下為止。在汶川、在玉樹(shù)、在舟曲，在中華大地每一次災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻，總有人不顧個(gè)人安危，用自己的雙手救助在危難中的生命。他們來(lái)自不同的地方，有著不同的故事，但在他們身上我尋找到了一個(gè)共同的名字——雷鋒。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？”，雷鋒叔叔你曾這樣說(shuō)過(guò)。即使平凡如一滴水，也可以給腳下的土地奉獻(xiàn)自己的力量，雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>