最新小學(xué)班級活動方案設(shè)計(精選5篇)

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小學(xué)班級活動方案設(shè)計(篇1)

一、活動目的：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動主題：

吉猴送春到，小鶴鬧元宵

三、活動時間：

20xx年2月22日

四、活動內(nèi)容和具體安排：

一年級：知元宵地點(diǎn)：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。

2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎勵。

3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

二年級:猜燈謎 地點(diǎn)：各班教室、小亭風(fēng)時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。

三年級:踩高蹺地點(diǎn)：操場時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

1、每班邀請4名運(yùn)動能力強(qiáng)的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。

3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。

四年級:寫燈謎地點(diǎn)：各班教室時間：第一二節(jié)課要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進(jìn)行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。

3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級:包湯圓地點(diǎn)：食堂二樓時間：第一二節(jié)課要求：

1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進(jìn)行包湯圓活動。

3、在實(shí)踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計(篇2)

一、活動目的

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動主題

“尋找x小的年味”

三、活動時間

20xx年x月x日星期x（下午14：00）

四、活動內(nèi)容和具體安排

1—2年級：“巧手剪窗花，開心鬧元宵”

學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請手巧的家長（或美術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。

3—4年級：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。

5年級：“巧手迎元宵，師生共歡樂”

活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗(yàn)濃濃的節(jié)慶氛圍。

6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”

班主任老師組織開展，每班推薦1-2名學(xué)生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ蓌xx老師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“?！睔夥窒淼矫總€班級。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計(篇3)

以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

一、活動目的

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動內(nèi)容

活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

活動地點(diǎn)：各班教室、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

（一）讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。（附讀書表）

（二）學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

（三）做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會給予。（附表格）

2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價值觀。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

（2）文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的`消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：xx

副組長：xxx，xxx

成員：全體師生

四、活動階段安排

（一）部署動員階段（20xx年xx月）

各年級班主任利用班會課，根據(jù)學(xué)校活動實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。

（二）普及推進(jìn)階段（20xx年xx月至20xx年xx月）

1、開展“我們的節(jié)日”專題交流活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2、開展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書，參加的實(shí)踐活動等。

（三）成果展示階段（20xx年2月）

結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。

五、活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全校“我們的節(jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。

2、營造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用班會課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項活動落到實(shí)處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，抓好工作落實(shí)。

小學(xué)班級活動方案設(shè)計(篇4)

一、活動目的：

20××年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間：

20××年2月19日午會、班會時間

三、活動內(nèi)容和具體安排：

1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級

主題：參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn)

在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動

2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運(yùn)動元宵樂樂樂

活動要求：

1、活動地點(diǎn)：操場(雨天改在體操房)

2、負(fù)責(zé)人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)

(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

三、四、五年級

主題：元宵燈謎猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。

活動人員安排：

活動地點(diǎn)：教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評

小學(xué)班級活動方案設(shè)計(篇5)

一、活動時間：

20xx年2月25日上午9:00

　二、活動地點(diǎn)：學(xué)校小操場

三、活動主持：邱xx

　四、準(zhǔn)備工作：

1.主席臺布置和橫幅：(李xx負(fù)責(zé))。

“新學(xué)期 新起點(diǎn) 新希望”—— xx鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年春季開學(xué)典禮暨“學(xué)法懂法守法”法制講座(電子屏)

2.音響設(shè)備器材：(金xx負(fù)責(zé))。

3.宣傳攝影報道：(朱x負(fù)責(zé))。

4.隊伍組織安排：(葉xx負(fù)責(zé))。

5.旗手國歌伴奏。(徐x負(fù)責(zé))。

　五、活動過程：

1、宣布開學(xué)典禮開始。

2、升國旗、湊國歌、敬禮。

3、濮校長新學(xué)期致辭。

4、邱校長講話。

5、周校長講話。

6、聘請法制副校長

7. 法制副校長曹xx講話。

8、學(xué)生代表發(fā)言。

一(1)中隊 謝xx 四(3)中隊何xx 五(1)中隊樓高x

9.少先隊大隊部徐x老師宣讀“愛在陽光下，幸福中國夢”愛心行動倡議書。

　六、安全預(yù)案

1.全校師生要嚴(yán)格按照學(xué)校要求，聽從指揮按時(8:40)到操場指定位置就坐。

2.上下樓道、出入通道不要擁擠。班主任在教室外將學(xué)生整隊集合，排2路縱隊按指定出入通道進(jìn)入會場。

3.嚴(yán)格會場紀(jì)律，不準(zhǔn)在場內(nèi)高聲喧嘩、打跳、吃零食、擅自走動，愛護(hù)場內(nèi)清潔衛(wèi)生。

4.會議結(jié)束，按秩序依次退場回教室。

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班級活動設(shè)計方案

提早規(guī)劃是成功的第一步，方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)及完成任務(wù)的根本前提和重要保障，小編為了您的滿意不遺餘力地打造了“班級活動設(shè)計方案”，我們?yōu)槟峁?shí)用的解決方案敬請參考！

班級活動設(shè)計方案(篇1)

活動主題：紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利

活動名稱：傾祖國風(fēng)采，勿忘祖國家難

活動背景：2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭暨中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利，銘記歷史，警示未來，弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神。為了讓我們牢記歷史、勿望國恥。特組織我班支部全體成員組織演講朗誦，緬懷烈士，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。

活動意義：豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)們的愛國意識，緬懷烈士，勿忘國恥。

活動目的：通過對烈士事跡的回顧、對歷史的回憶、思考激發(fā)我們的愛國熱情，讓我們牢記歷史，勿忘國恥。努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為我們的將來打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

時間地點(diǎn)：2015年6月24日8：30～12：30 中央司法警官學(xué)院教學(xué)樓A411

1、 演講朗誦，結(jié)束完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。

2、 班級同學(xué)組織經(jīng)典紅歌歌唱，帶動班級一起回味老一輩戰(zhàn)士的熱血抗戰(zhàn)

3、 回顧歷史，重演歷史經(jīng)典話劇，通過對話了解上世紀(jì)戰(zhàn)士智取威虎山的艱巨

4、 毓秀湖拍照，表達(dá)沉沉哀思。參觀完后就所見所感發(fā)表自己的看法或是對自己未來的規(guī)劃等等。

活動人員：14級監(jiān)本三班全體人員

活動主體：14級監(jiān)本團(tuán)支部

活動流程：早晨團(tuán)支部各個成員組織在班級里進(jìn)行演講朗頌有關(guān)抗日戰(zhàn)爭70周年有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束之后帶班級同學(xué)去毓秀湖拍照片。在朗誦過程中同學(xué)們從革命戰(zhàn)斗時期到新時期社會主義建設(shè)中的烈士的永雄事跡，同學(xué)們看完后，深受觸動，從心靈上發(fā)出對烈士的敬仰，使自己的思想受到了強(qiáng)烈的沖擊，從某種程度上使自己的思想得到了升華。

總結(jié)：通過本次活動同學(xué)們對我們的革命烈士的英勇事跡有了更深刻的了解，同時大家拍照紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，使同學(xué)們更進(jìn)步的相互了解支持。但是這次活動中有關(guān)抗日戰(zhàn)爭事跡較少，出現(xiàn)這種情況還是我們的前期準(zhǔn)備工作不夠，在以后的活動中要從這方面加以改正。?

班級活動設(shè)計方案(篇2)

一、軍訓(xùn)目的

通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培訓(xùn)學(xué)生吃苦耐勞的精神以及堅忍不拔的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識和嚴(yán)守紀(jì)律的意識，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念和組織紀(jì)律性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和生活處理能力，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。

二、軍訓(xùn)對象

高一年級全體新生。

三、軍訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

(一)無中軍訓(xùn)指導(dǎo)委員會

主任委員：

副主任委員：

委員：

(二)軍訓(xùn)現(xiàn)場組織

軍訓(xùn)指導(dǎo)：縣人武部軍訓(xùn)隊

思想教導(dǎo)：

思想指導(dǎo)員：

四、軍訓(xùn)主要內(nèi)容

警姿、立正、稍息、齊步、正步、步伐變換、跑操、手榴彈、槍械、分列式訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理及國防教育。

五、軍訓(xùn)時間：

8月24日～8月29日

每天：上午7：30—11：30下午2：30～5：30

天氣過熱時：上午7：30～9：00下午4：00～5：30

六、訓(xùn)練場地

無為中學(xué)楚江運(yùn)動場

七、組織要求

各班主任每天必須在訓(xùn)練前與訓(xùn)練后清點(diǎn)本班人數(shù)，隨時注意本班學(xué)生的身體和思想變化，及時與學(xué)生進(jìn)行思想交流與溝通，并對學(xué)生進(jìn)行精神激勵。尤其要注意教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識，防止意外發(fā)生。

軍訓(xùn)期間晚自習(xí)以入學(xué)教育為主，如遇陰雨天或特殊情況，白天改上軍事理論課。

八、高一學(xué)生儀表要求

1、白天訓(xùn)練時一律穿軍訓(xùn)服，運(yùn)動鞋;

2、男生不得留長發(fā)，不得染發(fā)、燙發(fā)、碎發(fā)，不得剃光頭;

3、女生前額流海不過眉，不抹口紅，不涂指甲、不做怪異發(fā)型;

4、不戴戒指、項鏈、耳環(huán)、護(hù)身符，不佩奇異裝飾物。

班級活動設(shè)計方案(篇3)

2010班級主題活動方案

一 班級情況簡介: 我們五(4)中隊的班級口號是人人為家添光彩,在這個有16名男生和16名女生組成的集體中,大家和諧快樂地成長著,比較特殊的是,我們班有很多的學(xué)生是外省市的借讀生,每個學(xué)期的期末還沒有結(jié)束,就會有很多的學(xué)生跟著家長紛紛回老家了.開家長會,不請假就缺席的家長也有,造成了這些孩子比較自由,隨意,集體觀念較差,基于我班的現(xiàn)狀,我在本學(xué)期的工作設(shè)想是如何加強(qiáng)集體教育,增強(qiáng)班級的凝聚力.二 本學(xué)期主題活動設(shè)想: 新的一學(xué)期開學(xué)了,我打算在全班在全班進(jìn)行了一次情感交流。此次活動分為兩個環(huán)節(jié)：

(一)

第一環(huán)節(jié)是在班級開展“大家都來夸夸我”主題班會活動。輪流讓每個孩子站在講臺上，其他的孩子都來針對他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表揚(yáng)下，孩子們對肯定和關(guān)愛的期望得到了滿足，同時增強(qiáng)了班級凝聚力，使每個學(xué)生愿意成為班級體的一員，而且以自己是班級中的一員而感到自豪和光榮，進(jìn)一步使每個學(xué)生明白了集體的概念，能夠形成班級和班級體的不同概念，有利于班級體的形成，有利于學(xué)生加入班級體，積極參加班級體的活動。而且，此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念，形成了一種相互激勵、相互競爭、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。

第二個環(huán)節(jié)是在課余時間和每個孩子單獨(dú)聊天，了解他們的家庭、課余生活，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的心理需求。要用心和每個孩子溝通，讓他們對我敞開心靈，聆聽他們來自心底最深處的聲音，從而使孩子有了一個傾訴心事的對象，有一個感情交流的空間。通過這主題活動，盡量縮短我和孩子們的距離，使孩子們更喜歡和我接觸，盡量滿足他們對了解和愛的渴望。集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭.也許我們每個人都喜歡自由,但我相信每個人都向往家的感覺,讓我們都貢獻(xiàn)一分熱,創(chuàng)造和諧美的大家庭.

班級活動設(shè)計方案(篇4)

活動背景：

社會背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩，甚至根本不會感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)是背道而馳的，教會人們感恩，緊迫而重要。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價值觀開始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會、感恩他人……就是對父母，他們也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會、自然……

設(shè)計理念：

感恩的內(nèi)涵無比深刻，感恩的外延無限廣闊。

40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細(xì)心照顧，因此，本次活動只選擇了感恩父母。“百善孝為先”，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。

活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報父母。

活動重點(diǎn)

1、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動來回報父母。

2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長的照片，家長心里話的錄音，背景音樂，多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。

活動形式：

歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓

活動過程：

一、重溫一個經(jīng)典(5分鐘)

1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》(鋼琴版.kisstherain)

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地?fù)沃Ｋ纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?

也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!

師：這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們，你們聽完這個故事以后有怎樣的感受呢?

2、學(xué)生談聽后感受。

(請兩名學(xué)生說說聽后的感受。)

設(shè)計目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

二、再聽一首歌曲(2分鐘)

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時候，母親竭盡全力把生的機(jī)會留給自己的孩子，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒有如此驚心動魄的場面，但其實(shí)生活的每一個細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時看一組照片。

多媒體播放歌曲《父親》，同時播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時評點(diǎn)。

設(shè)計目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對家長的思念，對往事的回憶。讓學(xué)生剛才對《地震中的媽媽》的感動由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動到為自己享受的父愛、母愛感動。

三、回首一段往事(10分鐘)

師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。

1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程。

2、自豪的講講父母的故事。

設(shè)計目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。

四、聆聽父母心聲(8分鐘)

師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激?？善饺绽?，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí)，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎?

播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話。(背景音樂：Tears眼淚(鋼琴曲))教師適時點(diǎn)評。

設(shè)計目的：讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學(xué)生和家長的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動，付出行動。

五、付出你的行動(10分鐘)

1、閉上眼睛，想想父母，你想對父母說……

2、說說你感恩父母的具體行動。

3、感恩小故事。

A、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

B、孝順兒捐腎救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動。(多媒體展示)

生活方面：主動做家務(wù);勤儉節(jié)約。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。

思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。

5、全班同學(xué)一起做出一個承諾。(多媒體展示)

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心，做一個懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生?！?/p>

6、書寫感恩卡

教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。

設(shè)計目的：將心中的感恩外化為具體的行動，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動，落實(shí)到生活中。

六、班主任寄語(2分鐘)

父母撫摸我們的頭，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么?是父母逐漸衰老。

我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。

和父母一起用愛構(gòu)筑一個溫馨的家，享受幸福的生活。

七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)

1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

2、感恩在繼續(xù)：

A、利用周末的時間，親自為父母做一頓飯。

B、給遠(yuǎn)方的父母打個親情電話或發(fā)一條問候的短信。

C、每天都保持最燦爛的笑容。

設(shè)計目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

班級活動設(shè)計方案(篇5)

班級主題活動設(shè)計

班級主題活動方案

珍愛生命，珍惜水資源

口號：生命你我他，珍惜水源靠大家

活動主持人： 韋璞

一、活動目標(biāo)：

水是生命之源。離開了水，人類不能存活，動植物也失去的生命存在的理由。作為一名學(xué)生，我們每天都用到水的同時，也要理解水對我們的重要意義，明白當(dāng)前的水資源利用狀況，節(jié)約珍惜水源，從自己做起。

二、活動時間、地點(diǎn)、對象

活動地點(diǎn)：有多媒體條件的教室（播放視頻和相關(guān)的圖片）

活動時間：2012-3-31（周六）

活動對象：金山中學(xué)七年級三班的師生

三、活動形式：主持人講解、學(xué)生討論并且發(fā)表觀點(diǎn)、教師或主持人總結(jié)。

四、活動內(nèi)容：

1.主持人講解：

播放視頻：自然界的水循環(huán)；水的利用現(xiàn)狀；洪水、干旱；水污染

展示圖片：干旱圖片——對人們的生活帶來的影響（學(xué)生思考討論）

與自己的生活的比較（自己現(xiàn)在不缺水，所以很幸福）

水污染的圖片——飲用水污染

灌溉用水污染

河水、海水污染（動植物失去了生存的家園）

宣傳節(jié)水的圖片——引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約水資源

針對播放的視頻及圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與討論。

2.學(xué)生思考與討論：

理解自然界水循環(huán)的原理

對于干旱地區(qū)人們的困苦生活有大的感觸，會同情，會理解自己目前的狀況，會想到珍惜水資源。

對于水污染，會產(chǎn)生保護(hù)水源、人人有責(zé)之感。

以上問題均通過與同班同學(xué)的討論之后，形成自己的理解觀念

3.學(xué)生發(fā)言：

對于第二步討論與思考的結(jié)果進(jìn)行語言的組織與表述：每位學(xué)生都可以自由舉手發(fā)言，教師或主持人對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行簡短的歸納，表示積極肯定。

學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，周圍其他學(xué)生認(rèn)真聽講，加深對珍惜生命、珍惜水資源的主題的感悟。

4.教師或主持人對學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合的歸納總結(jié)。

班級主題活動設(shè)計

五、活動準(zhǔn)備與分工

提前對于相關(guān)資料的收集、場所的布置、負(fù)責(zé)人的分工進(jìn)行合理、周密的安排。

六、活動總結(jié)與反思

1.活動總結(jié)：

此次的主題活動，在讓同學(xué)們了解了水循環(huán)原理、豐富了科學(xué)知識的同時，也懂得了水來之不易。自己現(xiàn)在有水用，但是很多地方的其他人卻沒有水，或者沒有干凈的水用。學(xué)生了解到了應(yīng)該珍惜水資源，從自己做起，從小事做起，不浪費(fèi)一滴水。

2.活動反思：

針對多動中出現(xiàn)的情況進(jìn)行思考與反思，有何不足之處進(jìn)行記錄，以便下次班會進(jìn)行的時候可以的到優(yōu)化，更加完美、順利地進(jìn)行。

班級活動設(shè)計方案(篇6)

麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)樂玲仙

一、活動背景

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，認(rèn)為父母應(yīng)該為自己做一切，對家庭更加麻木。他們以自我為中心、唯我獨(dú)尊，有的對父母不太禮貌，經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。一個連家庭關(guān)系都不懂得珍惜的孩子是極其冷漠的。他不會對老師和集體有感情和意義。

因此，我設(shè)計了以《感恩父母》為主題的班會課

二、活動形式

活動以講故事、表演、調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)原則。

三、活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

背景**《感恩的心》響起，接著出現(xiàn)了一幅母親托起嬰兒的背景**，同時生讀背景語，導(dǎo)入。

師：是?。∈澜缟献顐ゴ蟮膼凼歉笎酆湍笎?。

世界上最深的情，莫過于兒女情。花兒可以凋謝，大海可以改變桑田，但是父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們心中，他們的善良將陪伴我們一生。今天，讓我們走近父母，感受世界上最溫暖的愛！

（二）了解父母之愛

1、聽《父親》及背后的故事。

2同學(xué)們，此刻你想對這位父親說些什么？請大家自由發(fā)言。

3、講故事

你還收集了什么關(guān)于父愛和母愛的故事？告訴我們你知道的故事。讓我們感受父母的愛！

4、生談感受。

這些故事使我們深受感動。在生死關(guān)頭，他們都把生的希望留給了孩子。父母的愛真是太偉大了。

(三)、感受身邊的父母之恩。

1、交流訴說父母之愛。

下面請同學(xué)們回憶生活中最觸動你心靈的場景，說說你父母令你最感動或最難忘的一件事。（生講自己的故事）

2、辨析對錯 。

大家的故事真令我感動，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，現(xiàn)在我們長大了，絕大多數(shù)孩子都能體諒父母、感恩父母、回報父母，可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母無奈、甚至是傷心。下面請看小品《如此兒子》

同學(xué)們，剛才看了小品，你覺得兒子畫得對嗎？你想對他說些什么？結(jié)合自己實(shí)際說一說。（生說自己）

（四）回報父母之恩

1、小品《禮物》

父母之恩永生難忘，讓我們用一生去珍惜，讓我們永遠(yuǎn)感謝父母，下面請欣賞同學(xué)自導(dǎo)自演的小品《我的禮物》。

2、聽寫給母親的一封信

三。是的，同學(xué)們，我們有沒有想過，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸開始用假牙；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你過馬路時，你媽媽需要你的幫助才能走路；如果有一天，我們回家后，無論我們怎么稱呼，我們都永遠(yuǎn)找不到爸爸和媽媽的身影；如果有一天，我們只能觸摸冰冷的墓碑，呼喚心中親人的名字

不要讓我們等到那“如果”到來時再去后悔，再去遺憾，就讓我們從現(xiàn)在做起，從這一刻做起，讓我們現(xiàn)在就來表達(dá)出我們感恩父母的心聲吧！

同學(xué)們，愛父母不是言出必行，而是從現(xiàn)在起，從今天起，變?yōu)閷?shí)際行動。那么今天回到家我要怎么做？

（五）感恩調(diào)查

（課堂前完成問卷調(diào)查，并公布調(diào)查結(jié)果）

1、你知道父母的生日嗎？你給你父母生日禮物了嗎？

2你知道你一年花了多少錢嗎？

三。你知道父母最擔(dān)心的是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？

4你父母最痛苦的事是什么？

5、父母最讓你感動的一件事？

通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（六）游戲：《最舍不得的人》

本環(huán)節(jié)我設(shè)計了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在**的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個， 第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。

游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。

【通過活動，告訴學(xué)生，要從學(xué)會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要堅強(qiáng)的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題?！?/p>

（七）宣誓

（全班起誓：全體學(xué)生起立，舉手，握拳。）

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

（八）班主任做總結(jié)

《感恩的心》為**背景

同學(xué)們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也沉浸在心靈中，讓你有了很多新的感受。

當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世界上有些東西是可以彌補(bǔ)的，但有些東西是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。

”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許只是一杯茶，也許只是一碗飯，但在愛的尺度上，他們是等價的，因?yàn)樾⒌朗菬o價的！

主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束。

班級活動設(shè)計方案(篇7)

??分溺愛與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，我們二（4）中隊準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動，喚起學(xué)生的感恩之心。

設(shè)計目的：

1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。

2感謝父母、老師和幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一個家庭的好孩子、校園里的好學(xué)生、社會的好孩子。

活動內(nèi)容：“護(hù)蛋別動”游戲 ；問卷調(diào)查；誦讀三字經(jīng)；感恩行為實(shí)踐。

活動準(zhǔn)備：

每人一只生雞蛋。**磁帶。誦讀兒歌。

活動對象：二（4）中隊

活動地點(diǎn)：二（4）班教室

活動步驟：

一、《護(hù)蛋別動》游戲開場。

同學(xué)們，今天老師讓你們玩一個小動物——雞媽媽。現(xiàn)在，老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。規(guī)則：

1嬰兒蛋只能隨身攜帶，不能放在身體以外的任何地方。

2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，不能生孩子。

三。雞蛋不會受損，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

你能做個稱職的“雞媽媽”嗎？請開始保管。

建議：時間可以放在全班甚至課后幾天，效果更好。

二、問卷調(diào)查。

1、同學(xué)們，在我們的記憶長河里，總是有無數(shù)的小波浪、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶里，究竟有著怎樣的風(fēng)景？可以嗎？

2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實(shí)回答。

3、計算計算你的分?jǐn)?shù)。說一說。

（說明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實(shí)地認(rèn)識認(rèn)識自己。）

4、背誦古詩《游子吟》，欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

三、背誦“三字經(jīng)”

尊是中教是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德。尊是中教就是尊是中教。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德，是人類生存、發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要，我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念，養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。

大家還記得這樣一首詩詞嗎？（引導(dǎo)背誦）

詩詞稱尊長勿呼名

吟誦對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退供立

騎下馬乘下車過猶待百步馀長者立幼勿坐

長者坐命乃坐尊長前聲要低低不聞卻非宜

“一日為師，終身為父”“師恩似海，教德如山”“桃李滿天下，陽光雨露恩”尊師，是中國人恪守的美德之一?！柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會，人們也把教師比作照亮別人，點(diǎn)燃自己的紅燭；辛勤修剪枝葉、澆灌祖國花朵的園丁；吐盡銀絲，為他人御寒的春蠶；默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無不滲透著老師的心血和汗水。

老師對我們很好，我們應(yīng)該尊重老師。

班級活動設(shè)計方案(篇8)

班級管理活動設(shè)計方案8篇

班級管理活動設(shè)計方案篇1

1、每周有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

2、教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

4、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進(jìn)校。

5、課間休息文明活動，不追跑攆打。

6、上下樓梯靠右走，單列行進(jìn)，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。

7、上下學(xué)路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。

8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不開過分玩笑，互幫互助，共同進(jìn)步。

9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。

10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費(fèi)，愛惜糧食，勤儉節(jié)約。

11、時刻以班級為榮，主動維護(hù)班級榮譽(yù)，不做有損集體的事情。

12、時刻遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。

13、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

14、經(jīng)常檢查教室內(nèi)的"電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。

15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。

16、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。

17、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。

18、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。

20、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯(lián)系，由家長到校接，方可出校門。

21、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

班級管理活動設(shè)計方案篇2

每個人都會有自己的家鄉(xiāng)，并且每個人都會愛自己的家鄉(xiāng)，都希望自己的家鄉(xiāng)變得很美麗，很繁榮。

我的家鄉(xiāng)------延邊是個美麗富饒的城市，作為家鄉(xiāng)的一員，我要盡己所能，為了家鄉(xiāng)美好的明天貢獻(xiàn)一份小小的力量。

做班主任的，總感覺自己有很多的欠缺，卻不知道如何去彌補(bǔ)。今夏認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書，解決了我很多的困惑。起初我是抱著完成學(xué)校的任務(wù)的態(tài)度去看的，可當(dāng)我閱讀以后，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服

個班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動著我!捧讀《做最好的班主任》，得以與李鎮(zhèn)西進(jìn)行心靈的對話，真是如春風(fēng)拂面，愜意非常。

書中第一章就寫到：尋找班主任的幸福感，尋找班主任工作的幸福感，登過三尺講臺的人都知道班主任苦，班主任累，哪有什么幸?？裳园?自己做了班主任之后，體重減輕了，臉蛋變黃了，皺紋變多了，脾氣變差了，種種跡象表明：班主任不是那么好當(dāng)?shù)?李教授用自己的親身經(jīng)歷告訴了我答案：享受職業(yè)，贏得尊嚴(yán)，班級學(xué)生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。這些事情看起來很簡單，但是真正實(shí)施起來很難，而要想達(dá)到理想的效果更難。我們班主任早來晚歸，可以說事無巨細(xì)，但有時，還出現(xiàn)難以預(yù)料的難題。所以，我們常常會埋怨班級工作的煩瑣和復(fù)雜，感慨工作的忙碌和不值，確實(shí)是有多少老師愿意做班主任?書中李教授寫到：教育每天都充滿懸念!他期待著每一天的懸念，進(jìn)而研究，解決不期而遇的懸念，并享受解開懸念后的喜悅，然后又期待著下一個懸念如此周而復(fù)始，這便是教育過程的魅力所在，也是教師成長的奧秘所在。他把無法預(yù)料的麻煩看成教育的魅力，成長的必須，這是怎樣一種境界!如果說過去我還對自己的全心投入和得到有過不滿的話，那么當(dāng)我懷著感受教育魅力的心態(tài)，開展工

作時，我覺得一切的麻煩并不是那么面目可憎了。記得兩年前剛接新初一，面臨著班上男女比例嚴(yán)重失調(diào)的壓力男生是女生的兩倍，我不知在心里抱怨過多少回，因?yàn)槟猩恼{(diào)皮好動是出了名的，值日也不如女生自覺，總是狀況不斷，被扣星也是身不由己。給我的管理帶來的麻煩真是從未間斷過，我牢記蘇霍姆林斯基說過的每個人都有一顆成為好人的心，我堅信每個班級學(xué)生，無論多么調(diào)皮甚至搗蛋，他都有一顆成為好人的心，都是可塑之才。于是我通過多種渠道喚醒他們的自信，制定最近目標(biāo)，不斷地刺激班級學(xué)生們有持續(xù)地學(xué)習(xí)動力，所以今天，讓我感到高興的是，我們班上班級學(xué)生無論好差，沒有放棄學(xué)習(xí)的。我們班從剛?cè)胄５牟槐豢春茫浆F(xiàn)在成績已名列前茅。我在與他們的斗爭中，感受到成長的喜悅。

如果說，成績的進(jìn)步帶來的更多是功利和虛榮，那么注重情感投入，寬嚴(yán)有度，抓住教育契機(jī)，做足文章，才真正讓我感受到教育的魅力和做一名班主任的幸福感。就拿這次校運(yùn)會來說，由于我班兩名男生在校內(nèi)閑逛，讓我們班與精神文明班擦肩而過，我自認(rèn)為是一個包容心很強(qiáng)的老師，我的教育理念是，無關(guān)乎原則，可以視而不見，允許班級學(xué)生犯錯，但不逾距。實(shí)際上換平時，恐怕這點(diǎn)違規(guī)我私底下說服教育就可以了，可是，這是一年一次學(xué)?；顒?，是對外證實(shí)班級管理的機(jī)會，我兩天以來的形影不離和我自感兩天以來我們班上的班級學(xué)生良好表現(xiàn)都被一票否決了的委屈和心痛，讓我禁不住的在總結(jié)會上聲音哽咽，當(dāng)時我就強(qiáng)烈地感受到了群情激奮，大家紛紛指責(zé)肇事者，我強(qiáng)烈感到肇事者的無地自容，似乎一場戰(zhàn)爭就要開始，我調(diào)整情緒，從我個人的期望講到全體的付出到班級的榮辱最后到正確對待犯錯同學(xué)的態(tài)度，我曉之以理，動之以情，我講話時我感受到班級學(xué)生從未有過地認(rèn)真和專注。在事后的周記中，王丹陽這樣寫到：原本我打算放學(xué)后找人把他們打一頓，但是杜老師用自己的行動讓我認(rèn)識到什么是寬容和愛，我會永遠(yuǎn)記住。許多班級學(xué)生都深有感觸地說：雖然我們失去了榮譽(yù)，但我感覺我們班凝聚力更強(qiáng)了。就連我們班最調(diào)皮的王磊還在這次周記中寫到：雖然我是老師眼中調(diào)皮，搗蛋的孩子，但我絕不會給班級惹事，不會讓一顆星因我而扣。自此一個月了，確實(shí)我們班

沒有扣過一顆心。經(jīng)過這次，我更加認(rèn)識到抓住教育契機(jī)，把壞事也能變成好事。

有一位詩人曾經(jīng)這么說過：生活是黑暗的，除非有了渴望;所有渴望都是盲目的，除非有了知識;一切知識都是徒然的，除非有了工作;所有工作都是空虛的，除非有了愛。經(jīng)過多年的磨礪，班級學(xué)生們確實(shí)也一次次感動著我，讓我真切領(lǐng)悟到惟有班主任，才能真正學(xué)心相印，才能真正領(lǐng)略到人學(xué)的美麗。讓我們把人生最美好的年華傾注在我們所熱愛的教育事業(yè)的熱土上吧!面對建設(shè)社會主義新林區(qū)這一新形勢、新任務(wù)和新機(jī)遇，我們也許不能馳騁疆場，建功立業(yè);我們也許無法縱橫天下，轟轟烈烈;我們也許不能指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。但我們可以立足平凡的崗位，從本職工作做起，從身邊小事做起，為延邊的光輝的未來涂抹上最亮麗的色彩!

班級管理活動設(shè)計方案篇3

對于班主任來說，班級管理是最重要的事。班級管理好了，其他的一切都有希望。我是第一年擔(dān)任班主任工作，在過去的半年多時間內(nèi)，我真切地體會到了班主任工作的不易。

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了班級管理這一章節(jié)內(nèi)容，我獲益匪淺。下面針對其中的班干部選擇，講講我們這個班級的故事。

我?guī)У陌嗉壥侨曛破胀ㄖ新殞W(xué)生，所學(xué)專業(yè)為服裝。由于進(jìn)校時普遍的中考分?jǐn)?shù)很低，在一定程度上也決定了班級管理的難度不小。班級中的孩子絕大部分是獨(dú)生子女，性格上較為自我，易沖動，自主性比較差。第一學(xué)期初進(jìn)校，同學(xué)們相互間都還不熟悉，在班會課上選班干部時都沒有人站出來選舉，因此我只好指定了各個崗位上的班干部人選。由于初為班主任，在這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，很快班級里就出矛盾了。

在半個學(xué)期過后，在一次批閱周記時發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都要求換班長。從周記中同學(xué)反映班長做事不公正，很多時候沒有以身作則，沒有班長的榜樣作用。有一小部分和班長比較要好的同學(xué)似乎得到班長的庇護(hù)，為此另一部分同學(xué)更是和班長鬧起了矛盾，寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等也受到了很大的影響，甚至一度有苗頭要發(fā)生打架的事情，幸好樓下阿姨發(fā)現(xiàn)早，及時通知我，并做了處理。在學(xué)校安排的“小紅帽”活動中，班干部的作用也發(fā)揮得不是很好。由此看來，最初的班干部選擇不是很恰當(dāng)啊。

參加了班主任培訓(xùn)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我分析班級的人員組成，了解同學(xué)們的心理想法以及他們的期望，在第二個學(xué)期剛開始的班會課上進(jìn)行班委的重新選舉：先讓學(xué)生自我推薦班委候選人，組織全班同學(xué)們來投票選舉班干部，要選有頭腦、有能力、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作魄力。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)，每周末，我要求召開班委例會，每位班干部總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，最后，我進(jìn)行講評。在講評中，我側(cè)重表揚(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。

班級管理活動設(shè)計方案篇4

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三、班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

#338891

班級管理活動設(shè)計方案篇5

一個班級就是一個集體，而這個集體的領(lǐng)頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展。尤為重要的是班主任工作的成敗，將對學(xué)生的能力、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果。僅就本學(xué)期本班的班級管理方面，談以下幾點(diǎn)心得體會：

其一，人人參與班級管理，讓學(xué)生成為班級的主人。

讓每一個孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做?，F(xiàn)在，我們班的每一個孩子都找到了自己的崗位：軍長、體育部長、學(xué)習(xí)部長、生活部長、宣傳部長、圖書管理員等，每個部長都有幾個委員輔助工作。每一個孩子都把它當(dāng)做一種責(zé)任，都能夠盡全力把工作做好。

其二，培養(yǎng)小干部，成立班級核心管理機(jī)構(gòu)。

魏書生說：“每位學(xué)生、每位老師、每位干部都有為班級、為學(xué)校、為集體負(fù)責(zé)任、做事的欲望，我們及時給他們提供這樣的機(jī)會和舞臺，他們的欲望才能得到滿足與發(fā)展，責(zé)任感才能越來越強(qiáng)，做事能力才會增長?！边@是一種信任關(guān)系，也是培養(yǎng)孩子能力的方法，更是自己能力的顯現(xiàn)。在本學(xué)期初，我和辛老師特別召開了一次班干部“競選大會”，參選對象是全體學(xué)生，每個孩子根據(jù)自己的能力來競聘崗位。經(jīng)過孩子們精心準(zhǔn)備、精彩"演說"，最后由全班學(xué)生投票，選出了軍長、各個部門的部長。既然選出了班級領(lǐng)導(dǎo)班子，就要放手讓孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我們所做的就是為孩子服務(wù)，當(dāng)孩子迷茫時給予指導(dǎo)，讓他們沿著正確的方向前進(jìn)。

我相信，只要我們?nèi)嗌舷聢F(tuán)結(jié)一心，互幫互助，定會打造出一個健康向上、陽光朝氣的班集體！

班級管理活動設(shè)計方案篇6

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃，教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視，生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)平安校園構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。

參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

班級管理活動設(shè)計方案篇7

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點(diǎn)的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項活動,本學(xué)期運(yùn)動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運(yùn)動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

班級管理活動設(shè)計方案篇8

從事小學(xué)教育9年多以來，一直擔(dān)任著班主任工作，對于班級管理，一直處于摸索狀態(tài)，因?yàn)槊恳淮嗡鶐У陌嗉墸寂c以往的班級學(xué)生基本情況各不一樣?，F(xiàn)在實(shí)行素質(zhì)教育，對于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時候還需要更多更好的方法，來約束班級里的孩子，教育好學(xué)生，這就需要尋找好的方法來管理班級。

做為班主任，要對自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班級，并且要把本班級的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個新班的時候，不論這班級的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級風(fēng)氣有多么不好，都不要對孩子輕視，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級，我要教好他們。在班級里，要對孩子們說：我不會聽別人說你們怎么怎么不好，我只相信自己的眼睛，相信我們在坐的每一個孩子都不希望自己比別的班級差，同時也相信大家一定會努力，也希望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師一定會帶好你們的。

在班級里，要相信孩子的能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。并且用好班級干部，班干部是班主任在班級里的得力小助手，用的好的話，會減輕班主任在班級管理上的負(fù)擔(dān)。孩子是班級里的主人，要讓每一個孩子都感覺到自己是班級里一個很重要的成員，不能因?yàn)樽约憾绊懻麄€班級體。發(fā)揮每一個孩子的作用，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級里，要平等對待每一個孩子，不論他的成績好壞，家庭如何。班級管理中，班級干部管理班級，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個學(xué)生都有維護(hù)班級榮譽(yù)的權(quán)利。

作為班主任，還有一股凝聚力，要把班級所有科任老師，都凝成一股繩，要讓班級中所有的科任老師都要為班級出力，讓他們重視我們這班級。如何讓班級的科任老師關(guān)心自己的班級呢?班主任要搞好科任老師的關(guān)系，與科任老師關(guān)系好了，科任老師自然就會關(guān)注自己的班級體。這樣，讓班級里所有的科任老師都喜歡我的班級，并讓他們關(guān)心班級里所有的孩子。這樣，班級里就形成一個大家庭模式，這樣管理班級起來，更加輕松，而且效果會更好。

班級活動設(shè)計方案(篇9)

“不給別人添麻煩”主題隊會方案設(shè)計

活動主題：不給班級添麻煩

活動目的：

1通過班會，讓學(xué)生自尊自立、自強(qiáng)不息，從身邊的小事做起，學(xué)會不要隨便給班上添麻煩。

2我希望學(xué)生們提高他們不給課堂添麻煩的意識。

三。我希望你能習(xí)慣在課堂上做一個有用的人。

活動對象：一年級5班師生

活動過程：

（一）情境導(dǎo)入

師：我們在班級中處處有給別人造成不必要麻煩的地方，有時是無意的，有時是有意的;那么要怎么做才能盡量避免給班級添麻煩呢？今天我們一年級5班就召開一次主題“不給班級添麻煩”的班會。

（師板書)

（二）理解麻煩

師：首先我們來了解“麻煩”指名說一說什么是麻煩，它與困難有和不同？

課件出示：認(rèn)識“麻煩”

麻煩的詞義：1.費(fèi)事，繁瑣。2.煩擾，打擾3.事故，問題

從詞義中我們了解到“麻煩”是一種繁瑣的事，一種打擾，一種可避免的事。

（三）學(xué)生交流

我們知道麻煩，那就看看下面的練習(xí)會給班級帶來麻煩。

（1） 夏天，學(xué)生們可以穿背心和拖鞋上學(xué)。

（2） 當(dāng)老師提出問題時，學(xué)生可以立即在座位上回答。

（3） 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室時，應(yīng)得到教師的許可。

（4） 如果沒有特殊情況，學(xué)生在教師辦公室呆的時間不要太長。

（5） 課前準(zhǔn)備不是正式的上課時間，所以沒關(guān)系。

（6） 遵守課堂紀(jì)律是最基本的禮貌。

（7）可以對著同學(xué)打噴嚏

學(xué)生自由發(fā)言

(四）****：

學(xué)生放學(xué)后不會排隊沖下樓梯。許多老師的座位上都是垃圾。

（學(xué)生看完**談感受）

（五）說一說

你在日常生活中給班級添麻煩嗎？

2如果我不給班上添麻煩該怎么辦？

（學(xué)生自由發(fā)言）

（六）欣賞小詩歌：

課件出示：

如果我是小學(xué)生，按順序交作業(yè)；

說話時，先舉手。文明，保持秩序，不給班上添麻煩，添麻煩。

如果我是小學(xué)生，做早操，不擁擠，尊重老師，熱愛學(xué)生。

如果我是小學(xué)生，愛花草樹木，保護(hù)桌椅，見外賓，不看，文明學(xué)生，我就做。

（七）我們共同約定：

課件出示：

不隨意扔紙屑，不隨地吐痰，不給值班學(xué)生添麻煩；認(rèn)真聽好課，做好作業(yè)，不拖拉不抄襲，不給老師添麻煩；上課不閑聊，不做任何事，不給班主任、其他同學(xué)添麻煩；課間不喧嘩，不亂扔雜物，不給周圍的人添麻煩；借學(xué)生的東西打招呼，遇到學(xué)生說對不起，不要給學(xué)生添麻煩；今日的是近日完成，決不拖到明天。

（八）總結(jié)

師：同學(xué)們，讓我們每天都迎著晨風(fēng)想一想，今天該干什么，怎么干，踏著夕陽想一想，今天干了什么，給班級添麻煩了嗎？如果我們每個人都能盡力不給班上添麻煩，那么學(xué)生之間的關(guān)系就會更加和諧，我們的校園也會更加和諧。

最新班會活動設(shè)計方案實(shí)用

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在有家長參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動之前撰寫好活動方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？下面是小編精心為你整理的“最新班會活動設(shè)計方案實(shí)用”，希望對大家有所幫助。

班會活動設(shè)計方案(篇1)

《爭做文明禮儀小學(xué)生》主題班會

活動主題：爭做文明禮儀小學(xué)生

活動時間：2014年11月

活動地點(diǎn)：教室

活動目的：1.通過文明禮儀班會課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2.通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。

活動過程：

（1） 學(xué)習(xí)中小學(xué)生八大習(xí)慣培養(yǎng)中小學(xué)生的教育禮儀套路

（二）小學(xué)生文明禮儀兒歌

進(jìn)校背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。

見了老師有禮貌，清晨問早午問好。

同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

升旗，立正，升國旗，仰望。

少先隊員們敬禮并唱國歌。

熱愛祖國，牢記革命傳統(tǒng)。

上課鈴響進(jìn)教室，靜靜地坐著迎接老師。

站起來問老師好，精力充沛地學(xué)習(xí)知識。

坐如鐘，站如松，堅持讀書寫姿的姿勢。

上課前起立，提前準(zhǔn)備好用品。

上下樓梯向右走，說話輕快。

環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。

做操，做操，站穩(wěn)安靜，動作到位用力。

做好眼保健操，保證視力，準(zhǔn)確取穴不忘。

兩操堅持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。

集合集合活動要守紀(jì)，隊伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

放學(xué)后環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)好崗位，每天值班做。

清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

課桌椅要擺放整齊，離開學(xué)校要關(guān)好門窗。

在回家和上學(xué)的路上不要到處亂跑。記住安全第一。

向長輩問好，匯報學(xué)習(xí)情況。

幫助父母做家務(wù)，愛的工作是最重要的。

睡覺前，要準(zhǔn)備好校服和圍巾。

（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。作為小學(xué)生，我們不能忘記這個傳統(tǒng)。我們應(yīng)該努力成為一個文明禮貌的學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范每天伴隨著我們。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

2聽了這個故事，學(xué)生們想，在我們的生活中，我們應(yīng)該如何對待我們的父母和兄弟姐妹？

3.學(xué)生自由發(fā)言。

4文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。樹立一個人的良好形象，首先要講文明。那么，現(xiàn)代文明禮貌語言應(yīng)該注意什么呢？

5.日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說一說）。

6.班級里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？

a.遇見老師不打招呼

b.講臟話、罵人、打架

c.給同學(xué)起綽號

d.上課說話

e.亂扔果皮、紙屑

f.課間活動追逐、打鬧

7作為一個小學(xué)生，如果我發(fā)現(xiàn)自己或別人有上述問題，我該怎么辦？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）

老師總結(jié)：我們每個人都要嚴(yán)格文明言行，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。現(xiàn)在，老師對良好的道德習(xí)慣提出了十點(diǎn)要求

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節(jié)約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

我希望所有的學(xué)生都嚴(yán)格要求自己，努力成為一個文明禮貌的好學(xué)生。

三年級2班

禮儀教育主題班會

八溝中心小學(xué)

三年級2班

2014年11月

班會活動設(shè)計方案(篇2)

《健康飲食從我做起》

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：食品安全滲透法制教育專題班會

老師：王母街道辦事處第三小學(xué)龍瑩

授課班級：民族小學(xué)四（3）班

授課時間：2015年11月27日上午第一節(jié)課課課

教學(xué)地點(diǎn)：望謨街民族小學(xué)教室

健康飲食 《健康飲食-從我做起》

《健康飲食從我做起》

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：食品安全滲透法制教育專題班會

老師：王母街道辦事處第三小學(xué)龍瑩

授課班級：民族小學(xué)四（3）班

授課時間：2015年11月27日上午第一節(jié)課課課

教學(xué)地點(diǎn)：望謨街民族小學(xué)教室

健康飲食從我做起

活動目的：

通過本次主題班會，讓學(xué)生了解 “垃圾食品”對身體健康的影響，增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，樹立健康飲食觀念，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

1了解飲食與健康的關(guān)系，注意自身健康；

2通過這次班會，我們可以了解食品安全的現(xiàn)狀，學(xué)會鑒別垃圾食品，懂得如何用法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

能力目標(biāo)：能夠遠(yuǎn)離垃圾食品，科學(xué)合理地飲食。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，樹立健康飲食觀念。

活動重、難點(diǎn)：

了解食品安全現(xiàn)狀，學(xué)會識別垃圾食品，樹立健康飲食觀念。

活動準(zhǔn)備：

1、教師：

課件、垃圾食品制作過程**。

2、學(xué)生調(diào)查：

（1） 調(diào)查地點(diǎn)：街頭攤位、學(xué)校附近的食品店、家附近的超市。

（2） 參與者：學(xué)生最喜歡的常見食物：辣醬條、燒烤、膨化食品、飲料等。

教學(xué)方法：教學(xué)法，組織學(xué)生討論

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示主題

1、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們好！今天能給大家開個主題班會，龍老師特別高興。為了表達(dá)我的喜悅，我特意給你帶來了一些見面禮物。（出示各類零食）

老師：從你的表情來看，你經(jīng)常吃這些零食?？磥磉@些小吃的粉絲很多！我們今天要開的主題班會是關(guān)與吃的。主題是健康飲食，從我做起。（出示課題,師板書課題）

2、 了解垃圾食品及其危害是很有啟發(fā)性的。

師：俗話說“民以食為天,食以安為先”，一日三餐是人們生活中必不可少的。只有當(dāng)我們吃健康安全的食物，我們才能有一個健康的身體。

然而，如今越來越多的不法廠家只賺錢生產(chǎn)大量垃圾食品，忽視了人們的生死存亡。那么，同學(xué)們，當(dāng)你在享用種類繁多的美味佳肴時，你是否想到了安全問題？把你調(diào)查到的情況跟大家分享一下！

1檢查學(xué)生對垃圾食品的調(diào)查，并說出他們的名字。

2老師展示垃圾食品作為補(bǔ)充。

3、為何這些色、香、味俱全的食品會被作“垃圾食品”呢？我們來看一段**你就明白了。

（1） 以及**普通垃圾食品的生產(chǎn)過程**。

（2）、生談感受。

4、了解“垃圾食品”的概念及其特點(diǎn)。

就是因?yàn)橛羞@些黑心的廠商，才會出現(xiàn)這么多危害我們身體健康的垃圾食品，接下來我們再來看一**片，具體了解垃圾食品的危害性。

（1） 看看大型食品安全事件。

（2）認(rèn)識“三無食品”

師：我們所說的垃圾食品也被稱作“三無產(chǎn)品”， 就是沒有商標(biāo);沒有生產(chǎn)日期;沒有生產(chǎn)廠址的，通過不正規(guī)的制作方法或是過多地、非法地使用了添加劑制作出來食品。

5、認(rèn)識安全食品及其標(biāo)志。（課件出示各類安全食品）

老師：那么學(xué)生們，什么樣的食物是安全的？

（1）指名說安全食品。

（2） 安全食品必須有什么標(biāo)簽。

6、鑒別垃圾食品的方法。

（1） 仔細(xì)檢查包裝標(biāo)簽、生產(chǎn)廠家地址、*、生產(chǎn)日期是否清楚、合格，并檢查市場準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）；

（2） 如果你不買包裝不全、標(biāo)簽不明的食品，你應(yīng)該在能買到足夠的食品時進(jìn)行選擇和標(biāo)示，即不能夠買沒有安全商標(biāo)的食品；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有工廠地址你不能買食物。你必須買綠色食品。

7、滲透法制教育：

為了吃上健康安全的綠色食品和懲罰缺乏社會公德的黑心商人，我們必須用知識武裝我們的頭腦，拿起法律的**捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，靠綠色為我們脆弱的生命保駕起航。

（1）《中華人民共和國食品安全法》第二十四條制定食品安全標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)以保障公眾身體健康為宗旨，做到科學(xué)合理、安全可靠。

（2）《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保**》規(guī)定：消費(fèi)者有權(quán)要求經(jīng)營者提供商品的**、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說明書、等有關(guān)情況。

三、豐富知識，**體驗(yàn)

我們現(xiàn)在已經(jīng)能鑒別垃圾食品和安全食品了，但要真正擁有健康的身體除了要遠(yuǎn)離垃圾食品，我們還要養(yǎng)成合理膳食、衛(wèi)生飲食的好習(xí)慣。

1食物金字塔（展食金字塔**）

寶塔里不同食物的數(shù)量告訴我們什么？（要合理搭配營養(yǎng)）

2、飲食好習(xí)慣。（出示健康飲食習(xí)慣課件）

（1）講衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。

（2）識記健康飲食的常識。

四、飲食好習(xí)慣，知識大闖關(guān)

通過答疑強(qiáng)化食品安全知識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五、總結(jié)收獲，愉快結(jié)束

師：通過這次班會的召開，相信大家對食品安全有了一個更深刻的了解和認(rèn)識，希望大家以后再購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，購買綠色、安全的食品。同時，我希望你能把你學(xué)到的東西傳播給周圍的人，讓我們告別垃圾食品！

板書設(shè)計：

健康飲食從我做起

垃圾食品：三無

安全食品：qs、綠色

《健康飲食-從我做起》

《健康飲食從我做起》

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：食品安全滲透法制教育專題班會

老師：王母街道辦事處第三小學(xué)龍瑩

授課班級：民族小學(xué)四（3）班

授課時間：2015年11月27日上午第一節(jié)課課課

教學(xué)地點(diǎn)：望謨街民族小學(xué)教室

健康飲食

班會活動設(shè)計方案(篇3)

，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。

（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動中，還是有一定的難度啊

（六）評價發(fā)獎

我們應(yīng)該參與規(guī)范的遵守。要想成為文明小學(xué)生，就要用規(guī)范的鏡子。時時刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下面我們來夸夸他們，老師這里有獎品，我們發(fā)給他們。發(fā)獎（略）

五、活動結(jié)束（希望寄語）

我們每個人都要嚴(yán)格文明的言行，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊會。

六、活動延伸：

下課后，收集講文明禮貌的典型人物，向下周的班會報告。

【第五部分：為理想的主題班會活動計劃而努力】

一、班會目的：

1使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確的態(tài)度面對生活中的挫折。

2讓學(xué)生明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很多努力的。

三。使學(xué)生敢于面對自己的缺點(diǎn)，積極尋求幫助，達(dá)到理想的另一面。

4鼓勵全班同學(xué)，全力以赴爭取高考勝利。

二、班會形式

游戲、演講、師生交流、學(xué)生交流。

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點(diǎn)

班級教室，多**輔助。

五、班會流程

1、回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。展望未來，讓我們從回憶過去開始

2、游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征。每個人都想摘這朵幸福之花。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，能達(dá)到要求的人可以跑到勝利的終點(diǎn)，達(dá)不到要求的人將被淘汰。生活是一樣的，適者生存，適者生存。因此，只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

班會活動設(shè)計方案(篇4)

佳縣佳蘆鎮(zhèn)中心小學(xué)申海軍

一、教學(xué)目的

1通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

2、人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。

二、教學(xué)形式

小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1重點(diǎn)：提高學(xué)生的文明禮貌意識。

2難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常行為和實(shí)踐中，形成文明習(xí)慣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、畫紙、小品表演。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

學(xué)生，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)有了更高的要求。所以，我們從小就要做文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

1、小品表演——《沖沖遲到》

小貼士：好好看看小品里的小學(xué)生都做了些什么？

小品簡介：

時間：課堂上。

人物：沖沖、老師和同學(xué)們。

內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。

2、討論交流：（以小組形式）

（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

（2） 老師和學(xué)生為什么看著他？

……3、小結(jié)：

上課遲到時這樣沖進(jìn)教室是不禮貌的?？上_沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

4、小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》

提示：仔細(xì)檢查素描中兩個學(xué)生的言行。

小品簡介：

時間：下午放學(xué)后。

人物：文文，強(qiáng)強(qiáng)，正義的爸爸。

內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)去他家做客。

開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門?？尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：

“謝謝叔叔?！比缓蟛沤舆^蘋果。

5、討論交流：（以小組形式）

文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個？為什么？

……6、教師小結(jié)：

拜訪別人的家是一種禮儀。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。

7、訓(xùn)練：

（1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

（2） 討論與交流：（分組）

想想，自己想成為一名禮儀小學(xué)生，我們在什么方面，應(yīng)該怎么去努力呢？

引導(dǎo)學(xué)生理解：見老師禮貌，主動問好。

鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

（三）總結(jié)：

通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學(xué)生”。希望大家自覺地把自己培養(yǎng)成文明小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個人見人愛的文明小學(xué)生。

班會活動設(shè)計方案(篇5)

太湖縣大石鄉(xiāng)大明小學(xué)陽艷霞

活動背景：如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，接受的是和顏悅色的鼓勵和贊賞教育，久而久之，學(xué)生的“抗挫折”的心理承受能力退化，一旦在學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折，就會變得不堪一擊，甚至走向自我毀滅，近年，學(xué)生受挫自殺事件時有報道，不得不讓我們重新審視一個教育術(shù)語——挫折教育。

設(shè)計理念：教育是為了使學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀和人生觀，為學(xué)生將來適應(yīng)學(xué)校生活和參與社會生活打下基礎(chǔ)。六年級學(xué)生將面臨一個全新的環(huán)境和更大的競爭。緊張的學(xué)習(xí)使許多學(xué)生的心理變得敏感和脆弱。

本課主要是針對六年級學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的挫折設(shè)計的，旨在通過案例分析、名人故事名人名言和集體討論，引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中體驗(yàn)、領(lǐng)悟挫折的正面意義和存在價值，讓學(xué)生樂觀面對生活和學(xué)習(xí)中的挫折，學(xué)會從挫折中汲取力量。

活動目標(biāo)：

1讓學(xué)生敞開心扉，通過活動訴說自己的苦衷；

2通過討論和交流，讓學(xué)生掌握正確的方法面對挫折；

三。讓學(xué)生學(xué)會從名人故事和身邊故事中汲取力量，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識挫折的價值。

主要內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，引入主題；交流挫折經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)解困方法；了解名人的故事，汲取力量和勇氣；感悟挫折存在的價值；交流名人名言，制作信心卡。

主要形式:用**渲染氣氛，以情景游戲調(diào)動積極主動性，分組交流名人故事、名人名言，進(jìn)行典型案例分析，并制作信心卡片等。

活動準(zhǔn)備：收集名人面對挫折的故事和名言，制作課件，制作心形卡片，演唱相關(guān)歌曲。

活動過程:

一、分享歌曲，導(dǎo)入主題。

1.欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。

2.小游戲，了解什么是挫折。

（設(shè)計意圖：通過歌曲和游戲調(diào)動學(xué)生參與的積極性，營造輕松、開放的氛圍。同時，學(xué)生可以在游戲中體驗(yàn)挫折感、挫折感和成功的喜悅。）

二、交流挫折經(jīng)歷。

1. 用一句話說出或者寫出自己最受打擊的事情和受挫時的感受。

學(xué)習(xí)挫折人際交往挫折情感挫折

2. 案例分析。

她遇到了什么挫折？她是如何面對的？請給她一些建議。

3.交流緩解受挫感的方法。

質(zhì)疑:人人都有挫折嗎?

(設(shè)計意圖：讓學(xué)生敞開心扉，訴說挫折，并選取六年級學(xué)生即將面臨的典型事例，引起學(xué)生情感上的共鳴。)

三、共享名人的故事。

1．出示課件中的名人故事。

2．分組交流名人的挫折故事。

三。從每組中選出一名代表作簡要報告。

小結(jié)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么能看到彩虹？沒有人能隨隨便便成功。

（設(shè)計意圖：用名人的真實(shí)故事感染學(xué)生，讓學(xué)生在感情交流中學(xué)會力量和勇氣，挑戰(zhàn)挫折）

四、感謝挫折。

1.學(xué)生根據(jù)情景想象《孩子摔倒之后》。

質(zhì)疑：要想成功學(xué)會走路，不摔跤行嗎？

2.感悟故事。

故事一：一只小鳥在艱難的脫殼，一個好孩子幫他從沉重的殼里爬出來，幾天后，小鳥死了。因?yàn)槌錾鷷r缺乏訓(xùn)練，它的翅膀不能飛，餓死了。（有些挫折是生存所必需的）

故事二：老師的**講述了無臂鋼琴家劉偉的故事。（即使再大的挫折，堅強(qiáng)的人也只是感謝）

3.小結(jié):

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么?！獝鄣仙?/p>

（設(shè)計意圖：通過情境想象和對故事的感知，讓學(xué)生了解挫折的兩面性和挫折的價值。）

五、互贈名言，制作信心卡。

1.分組交流收集的名言。

2.制作信心卡。在自心卡上，寫下你最喜歡的挫折語錄，或者你自己的凡人格言。

3.贈送信心卡。

（設(shè)計意圖：交流名言、制作信心卡，提升學(xué)生精神）

六、結(jié)束活動。

1. 結(jié)束語。

同學(xué)們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，挫折在所難免，我們不能因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光；人的一生如洪水奔流，不遇著暗礁難以激起美麗的浪花，只有微笑面對挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能享受成長中的每一面的精彩；當(dāng)挫折感的絆腳石出現(xiàn)在你前進(jìn)的路上時，踏上它，把他變成墊腳石。面對挫折，請相信：陽光總是風(fēng)雨過后！

2.齊唱《真心英雄》。

（設(shè)計意圖：在豪邁的歌聲中結(jié)束活動，讓學(xué)生充滿信心，勇敢迎接隨時來敲門的挫折，享受成長中的每一面的精彩。）

班會活動設(shè)計方案(篇6)

在歡慶元旦到來之際,同學(xué)之間互送新年賀詞,互贈新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式進(jìn)行慶祝元旦。下面是小編給大家?guī)淼脑┌鄷顒釉O(shè)計方案【5篇】，以供大家參考!

元旦班會活動設(shè)計方案篇1

為了喜迎元旦佳節(jié)，本班定于_月_日召開慶元旦班會。

活動目的:

1、歡慶元旦到來之際，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，讓他們在新年許下新愿望，定下新目標(biāo)，從而向著目標(biāo)不斷努力。

2、通過活動使學(xué)生感受新年的歡樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

活動程序：

一、主持人開場白（寧宇靜、楊展鵬）

寧：親愛的同學(xué)們

合：大家好

寧：又是一度雪花飛揚(yáng)，

楊：又是一年四季芬芳

寧：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦就要來臨；

楊：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們偉大祖國的春天，這是我們1041的春天，這更是我們每個人的春天；

寧：今天，我們相聚在這里，享受春天帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；楊：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

寧：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

楊：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：向20__快樂出發(fā)慶元旦班會現(xiàn)在開始！

二、齊唱校歌

三、節(jié)目開始：

1、歌曲合唱《相親相愛》石玉雯、寧宇靜、苗澳國、趙浩楠

2、魔術(shù)表演馬強(qiáng)

3、歌曲《弟子規(guī)》石玉雯

4、相聲《吹?！否R強(qiáng)、王宗基

5、歌曲合唱《素顏》寧宇靜、石玉雯

6、小品郝佳帥、石玉雯、邢芳行

7、歌曲《荷塘月色》寧一波、李巖葒

8、魔術(shù)表演石震、邢芳行

9、歌曲《你是我的眼》趙浩楠

10、悠悠球表演于冠廷

11、電子琴獨(dú)奏《夢中的婚禮》石玉雯

12、小品《瘋狂炒作團(tuán)3》

13、游戲：占領(lǐng)陣地

14、游戲：擊鼓傳花（背景音樂后舍男孩分開旅行）

15、游戲：雙龍戲珠

16、游戲：心有靈犀

四、結(jié)束語

班主任發(fā)言并和同學(xué)們交流活動心得。

元旦班會活動設(shè)計方案篇2

一、指導(dǎo)思想：在辭舊迎新歡度節(jié)日的同時，不忘祖國苦難的歷史和不屈不撓的`革命斗爭歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨之情，同時讓每個同學(xué)都能參與班級主題活動，讓每個學(xué)生都有展示自己的機(jī)會。

二、活動主題：辭舊迎新又一年

三、活動時間：20__年12月30日下午

四：節(jié)目主持人：寧靖暉、張亦珩

五、活動準(zhǔn)備：

1、歌曲、舞蹈、故事、謎語、器樂等節(jié)目。

2、教室布置有濃厚的節(jié)日氣氛。

六、活動過程：

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20__年的最后的一個月了

甲：在這辭舊迎新的時刻

乙：我們感到無比快樂！

甲：大地，又迎來一個新春，

乙：小樹，又增加一個年輪，

甲：地球，又繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

乙：我們啊，又長大了一歲。

甲：看，新年，向我們敞開了大門。

乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：下面請聽由朱莉、王婷、何琳、張韻、李杰怡給我們帶來的小合唱《我怎樣長大》。

甲：日歷帶著祝愿、帶著囑托

乙：又翻開了新的一頁，

甲：冬天又翱翔著矯健的雄鷹

乙：拉近了我們成長的距離……

甲：春天又向我們走來，

乙：染紅了我們快樂的生活

合：新的一年又來到了。

甲：新年是什么？

乙：新年是什么？

合：讓我們一起去聽聽張怡的歌聲《四季童趣》。

甲：新年就是無限的期待與歡樂

乙：元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的請欣賞劉欣怡的電子琴獨(dú)奏《粉刷匠》。

甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活下面請同學(xué)們欣賞寧靖暉給大家表演的笛子獨(dú)奏《我是一個兵》。

甲：大家喜歡猜謎語嗎，我們今天的謎語是由甘友州、謝運(yùn)來、田開陽、陳忠亮、魯議、許凡秋實(shí)、王少瑞、張宇婷、歐國宇、陳凱、邱雨明、文開陽、劉欣他們來出題。

甲：在過去的一年里，我們一起播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，

乙：我們一起收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽。

甲：在過去的一年里，我們聽說了許許多多的故事，

乙：下面請聽羅宇陽給大家?guī)淼墓适隆稛o面菩薩》

甲：我們是快樂的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長

乙：老師用愛教育我們成長

甲：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育

乙：我們的進(jìn)步離不開老師的教誨

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏

甲：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓返某砷L付出了心血，讓我們用歌聲來表達(dá)對他們的感謝。

乙：下面請聽王家豪、黎松霖、曾雨逸、李小薇、謝小倩、廖琪帶來的歌曲《采菱》。

甲：新年是播種的時刻

乙：新年是希望的開始

合：讓我們許下新的愿望，定下新的目標(biāo)

甲：下面請同學(xué)們欣賞由張琴、唐欣悅、李小薇演唱的歌曲《我是少年阿凡提》。

乙：20__年，新的一年即將來到

甲：美好的春天，就要來到眼前。下面請同學(xué)們欣賞張亦珩給大家?guī)淼奈璧浮?/p>

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：下面請欣賞王朗給大家表演跆拳道。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

甲：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

乙：今天，讓我們一起來欣賞張佳怡、張藝涵帶來的舞蹈《NOBADY》

甲：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機(jī)盎然。

乙：最后，讓我們齊唱《新年好》

甲：祝老師新年快樂，工作順利

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂

合：“我與歲月共成長”主題班會到此結(jié)束

元旦班會活動設(shè)計方案篇3

一．活動目的：

1.通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

2.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

3.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二．活動地點(diǎn)：二（2）班教室。

三．活動準(zhǔn)備

1．布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2．主持人做好準(zhǔn)備。

3．準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1.儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。各小隊集隊、報告人數(shù)。

2.主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

3.班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.新年習(xí)俗知識小競賽。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？

（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5.游戲1：沖破封鎖線

（在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

6.游戲2：詞語連珠,

（就是先說個詞語每個組或每個人用最后一個字接詞語，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。）

7.乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

甲：請聽歌曲《魯冰花》掌聲歡迎。

8.班主任總結(jié)。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。二2班慶元旦主題隊會到此結(jié)束！

元旦班會活動設(shè)計方案篇4

一、活動目的：

通過主題活動讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二、活動準(zhǔn)備：

1、收集資料

2、節(jié)目編排

3、制作powerpoint

三、活動過程：

1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

2、中隊長報告人數(shù)。

主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

乙：全體起立、出旗、敬禮

合：唱團(tuán)歌。

甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時光。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。請欣賞歌舞表演《迎新年》

合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏《中國少年先鋒隊隊歌》

甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂曲《江南小曲》

乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。

甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。

乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！

合：請聽女生表演唱《楊柳青青》

甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。

乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！

合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20__送走，迎面走來的是嶄新的20__年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

合：六年（4）班主題班會慶元旦迎新年活動到此結(jié)束。

元旦班會活動設(shè)計方案篇5

活動主題：“辭舊迎新，放飛夢想”

活動目的：通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

活動準(zhǔn)備：ppt

活動過程：

一、進(jìn)行出旗儀式。

二、主持人宣布活動開始。

三、活動過程：

1、主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

2、主持人：我們的班級，一個溫馨的班集體，一個充滿真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

3、主持人：首先給大家?guī)淼氖峭瑢W(xué)們歌曲展示節(jié)目

4、小組展示。

5、主持人：接下來我們進(jìn)行一個有趣的（猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎）活動，答對有獎哦！請大家注意：只有聽到出題的同學(xué)說“搶答”，才可以舉手，如果同學(xué)們在下面說視為無效。

6、主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

7、主持人：下面請各小組代表帶來的節(jié)目，以此表達(dá)我們的感謝。

8、主持人：親愛的同學(xué)們，在這個辭舊迎新的日子里，讓我們寫下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂ppt）

9、請老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話。

10、齊唱《新年快樂》

11、主持人：同學(xué)們，努力吧！希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

四、進(jìn)行退旗儀式。

班會活動設(shè)計方案(篇7)

《珍愛生命拒絕毒品》主題班會活動設(shè)計方案活動目的：1．宣傳禁毒知識，抵制毒品侵害。2通過**禁毒展覽、閱讀資料、自編自演小品、討論等活動，讓學(xué)生了解毒品對人體的危害。

三。進(jìn)一步認(rèn)識到吸毒不僅危害人的身心健康，而且危害他人，影響社會秩序。因此，在中國，吸毒被認(rèn)為是一種違法行為。如果吸毒和販毒不再是非法的，那就是犯罪行為?；顒訙?zhǔn)備：

1組織學(xué)生參觀邵陽禁毒教育基地禁毒展覽。2．排練小品：《深淵》。

本文講述了一個中學(xué)生從逃課、抽煙、交壞朋友、被吸毒者、毒販引誘、吸毒上癮、走上犯罪道路的故事。3.關(guān)于主題班會議的課件。課件進(jìn)一步展示了毒品的種類、危害以及歷史上的禁毒斗爭。

4．環(huán)境布置活動步驟：活動一：組織學(xué)生參觀禁毒展，在參觀過程中要求學(xué)生做好筆記。

活動二：活動育人主持人：今天我們班召開主題班會《珍愛生命拒絕毒品》。

上午我們大家參觀了禁毒教育展，通過參觀大家已經(jīng)初步了解了毒品的危害，為了讓大家更清楚的認(rèn)識毒品的危害，自覺遠(yuǎn)離毒品，使我們大家健康成長，請大家首先**由我們班的幾位同學(xué)自編自演的小品《深淵》?；顒?：學(xué)生**表演4：

全班同學(xué)分組討論，討論上午參觀的禁毒教育展和剛才的小品表演的感受。主持人：同學(xué)們，今天參觀了禁毒展和小品《深淵》表演，對毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么認(rèn)識、感想和體會，就在這次班會課上談一談，不必長篇大論，一句感想、一點(diǎn)體會、一句表態(tài)的話都行，現(xiàn)在誰先發(fā)言。

學(xué)生1。看完剛才的演出，我意識到再次逃課的嚴(yán)重后果。學(xué)生2.

逃學(xué)不僅使我們失去學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且使我們接觸到許多壞事，使壞人可以利用它。學(xué)生3。剛才看完演出后，我意識到吸煙的危害。它為毒販創(chuàng)造了機(jī)會。

學(xué)生4.我們應(yīng)該加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對不良心理因素的抵抗能力。學(xué)生5.

通過剛才的演出，我意識到毒品對人的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的，無論是精神上還是身體上。我們應(yīng)該有意識地遠(yuǎn)離它。學(xué)生6。看完演出后，我明白了一個道理：我們在交朋友時要小心。

活動五：使用課件幫助學(xué)生回憶早上參觀的部分禁毒展覽。版塊一：

毒品的種類。版塊二：毒品的歷史.

鴉片戰(zhàn)爭前的歌謠《請君莫畏大炮子》。版塊三：毒品的危害.

1.毀滅自己；2.危及家人；3.

危害社會第四節(jié)：遠(yuǎn)離毒品。通過一組動畫片顯示毒品是不可觸摸的。

第五節(jié)：向毒品宣戰(zhàn)?；顒恿?/p>

主持人：通過**剛才課件展示的**大家都有什么感想？請大家談一談。

學(xué)生甲：通過上午的參觀和剛才的**，使我了解不同的毒品攝入體內(nèi)，都有各自的毒副反應(yīng)及產(chǎn)生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴(yán)重的損害，甚至吸毒過量以至死亡。所以吸毒是毀滅自己。

學(xué)生乙：毒品對消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的影響，濫用毒品可導(dǎo)致多種并發(fā)癥的發(fā)生。學(xué)生丙：

毒品不僅對人體造成極大的傷害，而且由于生理和心理上的依賴，成為毒品的奴隸。學(xué)生?。洪L期以來，吸毒精神消沉，人不象人，鬼也不象鬼。

因此，有人告誡吸毒者：“吸進(jìn)是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”學(xué)生戊：

一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當(dāng)收入后，就會變賣家產(chǎn)，四處舉債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)。學(xué)生自我：吸毒和犯罪就像孿生兄弟。

吸毒人員為了獲取毒資，往往無視道德和法律，犯下嚴(yán)重危害人民生命和社會治序的犯罪行為。學(xué)生庚：我們現(xiàn)在作為一個中學(xué)生首先要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓那些不良習(xí)慣遠(yuǎn)離自己，才能使自己自覺遠(yuǎn)離毒品，不受毒品的侵害。

活動七：主持人：通過剛才這些學(xué)生的發(fā)言，我們知道：

毒品危害身心健康，危害人民和社會。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。

班會活動設(shè)計方案(篇8)

活動主題：《愛心回報》

活動形式：討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱

活動依據(jù)：《德育》讀本

活動目的：

(1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識。

(2)使學(xué)生體會父母的辛勞。

(3)明白孝敬父母的道理。

(4)用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

活動準(zhǔn)備：課前排練活動，組織學(xué)生參與。

活動人數(shù)：全班58人

主持人：4人

活動過程：

(一)開場白

1.主持人1，2人間最美是親情。

主持人3，4養(yǎng)育之恩永不忘。

主持人1234齊：實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

主持人1：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

主持人2：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)

主持人3：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

主持人4：同學(xué)們：你們誰知道自己名字的含義?

4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

2.主持人1：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。

主持人2：請欣賞葫蘆絲和書法表演

二：現(xiàn)場調(diào)查

3.主持人1：父母用一個“愛”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?

主持人2：接下來，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?

主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?

主持人4：通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說)

主持人3：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠(yuǎn)比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我講得對嗎?

主持人2：其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子

主持人4：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!

主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

4.主持人3：用歌聲可以表達(dá)對爸爸媽媽的愛

主持人4：用實(shí)際行動也可以表達(dá)你的愛

主持人3，4齊：下面請欣賞幾個小片段

5.主持人1：我們每個同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿

主持人2：請欣賞詩歌朗誦《心愿》

6.主持人4：我們用歌聲用行動來表達(dá)對爸爸媽媽的愛

主持人1：我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛

主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

7.主持人1：春雨有多深的愛

主持人2：盛開的鮮花最明白

主持人3：父母有多深的愛

主持人4：孩子的心里最明白

主持人1：我們的慈母

主持人2：我們的嚴(yán)父

主持人3：我們親愛的爸爸

主持人4：我們慈愛的媽媽

主持人3：您的孩子不會忘記您對他們的愛

主持人2：您無私的愛

主持人1：您偉大的愛

主持人1234齊：您高尚而純潔的愛

主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛》

8.主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧

9.主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議

主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

班委會決議

10.同學(xué)們：

從今天起，為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎?

讓我們在歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~

11.主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。

一：爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

c：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

二：添飯，媽媽也添飯時

爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。

c：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

三：爸爸媽媽過生日時

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

心愿

學(xué)生3我有一個小小的心愿

班會活動設(shè)計方案(篇9)

一、活動名稱：感謝有你——我的母親

二、活動目的：

1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。

2讓學(xué)生感受母愛，體會母愛的無私與偉大，從而產(chǎn)生感恩之情。

三。學(xué)會向母親表達(dá)你的愛和感激之情。

三、設(shè)計依據(jù)：

小學(xué)階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨(dú)生子女能得到來自各方面的關(guān)愛，他們習(xí)慣于別人的關(guān)心和尊重，而忽視向關(guān)愛自己的人回饋關(guān)愛，表達(dá)感激。

針對這種情況，藉此母親節(jié)，設(shè)計本次主題班會，使學(xué)生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，從一點(diǎn)一滴做起去感恩母親。

四、活動過程

一、了解母愛

1、師：同學(xué)們我們都有一個最親最近的人，那就是——媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現(xiàn)在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一**片

【設(shè)計意圖：直觀地讓學(xué)生了解媽媽為了讓孩子歡快的長大，她們付出了很多辛勤的勞動，她們不求回報，不辭辛勞地工作著，勞累著，但是她們還是那么幸福歡快?！?/p>

2、師：你能結(jié)合你的生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次顯示相關(guān)句子。學(xué)生們說他們母親為自己做了什么

當(dāng)我的時候，媽媽

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道自己能成長這么大，是因?yàn)閶寢屧谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地教會自己，應(yīng)該感恩母親?！?/p>

二、感受母愛

1老師：媽媽為你做了很多。你想說什么？

[設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受母愛，表達(dá)對母親的感激之情?！?/p>

2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。

【設(shè)計意圖：渲染感人氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒。】

3、過渡：孩子們，在媽媽無微不至的關(guān)懷下，你們歡快地長大著，母愛是最偉大的，最純潔的。讓我們來看看偉大的母愛。老師：學(xué)生們，你想對這些母親說些什么？

【設(shè)計意圖：讓孩子更進(jìn)一步了解到母親對孩子無私的愛，這種愛會感動天地，感動世界上所有的人，每一個還有母親的孩子應(yīng)該感到幸福，應(yīng)該好好地愛自己的母親?！?/p>

4、師小結(jié)：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險來臨的時候，母親可以用自己的生命來保護(hù)自己的孩子，多么無私的愛啊！

三、感恩母愛

1老師：古今中外，許多有識之士對母親充滿感恩之情，對母親盡孝。讓我們讀一下這些格言：

世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親?！郀柣?/p>

世界上其它一切都是虛幻的。只有母愛才是真正永恒的?！樟心凡?/p>

為什么母親的溫柔觸動了人們的眼淚？因?yàn)槟赣H在孩子身上的勞動是沒有代價的?！從窘《?/p>

全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每個母親都有一顆純潔的心?！萏芈?/p>

[設(shè)計意圖：通過朗讀，體會名人對母親的感恩之情，喚起學(xué)生對母親的深深愛。】

2、小聲**《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時也要回報媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。你打算在母親節(jié)為你媽媽做什么？

【設(shè)計意圖：讓孩子用行動回報母愛，把愛變成生活中的實(shí)際行動?！?/p>

四、總結(jié)升華

一個不懂得感恩的人就像一條不能呼吸的魚，一刻也活不下來；懂得感恩的人，就像花兒遇見蜜蜂，像沙漠遇見綠洲，像千里馬遇見伯樂。世界是如此美麗！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽?！?/p>

班會活動設(shè)計方案(篇10)

【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動簡介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動要求】注意每個人的參與，注意活動的順序，結(jié)合實(shí)際。

【主持人】班主任

【活動地點(diǎn)】初二（1）班

【活動過程】

主持人語：

班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

二、由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對還是錯》

班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。

”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞習(xí)慣會誤導(dǎo)我們的行為，甚至?xí)刮覀冋`入歧途。那么，我們的做法或習(xí)慣是否符合規(guī)范？

讓我們進(jìn)入第一個活動：判斷下面的陳述是真是假。

（1） 考試時間到了。我的鋼筆不見了。小龍不在。我要用他

（2） 不進(jìn)入第二大廳意味著不進(jìn)入游戲廳和舞廳

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5） 路邊有廢紙或其他垃圾，反正沒人看見

（6） 按時到校，不遲到，早退，曠課。（√）

（7） 上課太累了，我躺在桌子上睡了一會兒

（8） 有人不小心踩到你的腳，立刻向你道歉。你說沒問題（√）

（9） 保持教室和校園干凈美麗。教室、校園內(nèi)不得追逐、喧嘩，維護(hù)學(xué)校秩序（√）

（10） 晚上該休息的時候我睡不著覺，所以我要出去散散步，然后再睡

（11） 在我們前面是我們的老師。我們繞道走，免得跟他打招呼

（12） 不罵人，不罵人，不打架，不賭博。不涉足不適合未成年人的活動和場所（√）

（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14） 你排隊的時候可以發(fā)出很大的噪音，只要你不被老師看見。（╳）

四、答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎品）

（班長）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報告”，經(jīng)教師同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊時要做到快、靜、齊。

4學(xué)生要穿整齊、樸素大方，男生不要留長發(fā)，女生不要穿高跟鞋。

5按時到校，不遲到，早退，曠課。

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中班活動設(shè)計方案精選9篇

千萬不要錯過中班活動設(shè)計方案它是一篇不錯的文章。有時，方案的制定比執(zhí)行本身更為重要，在接收到陌生的項目時。我們要靜下心來完善自己的方案，方案可以讓工作進(jìn)度更有序。希望對你的工作和生活有所幫助！

中班活動設(shè)計方案 篇1

目標(biāo)：

1、 通過為小老鼠找家，感受幫助別人的樂趣。

2、 能仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象、并樂意表達(dá)。

3、 能快樂的為小老鼠繪畫漂亮的房子，并進(jìn)行裝飾。

準(zhǔn)備：

1、 圖片4幅。

2、 小老鼠圖片一張(正面為不開心的表情，反面為開心的表情)

過程：

1、 導(dǎo)入活動，教師出示表情不開心的小老鼠，啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不

開心”積極思考，大膽表述。

幼兒：生病了。沒東西吃了。沒人陪他玩。

2、 傾聽小老鼠不開心的原因：大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為

小老鼠找房子

3、 出示1——4號房子，幼兒自由選房子，并觀察討論，闡述理由。

這里有幾間房子?你覺得小老鼠適合住嗎，為什么?

(1)1號房子沒有屋頂，遇到刮風(fēng)下雨就不能住了，所以不適合小老鼠住。

(2)2號房子沒有門窗，小老鼠不能進(jìn)入房子里，所以不適合小老鼠住。

(3)3號房子傾斜有裂縫，好像要塌了，很危險，也不適合。

(4)4號房子有貓，貓會抓老鼠，所以也不適合。

4、 幼兒進(jìn)一步圍繞問題深入觀察討論。

原來這幾幢房子都不適合小老鼠住，那你覺得小老鼠應(yīng)該住怎么樣的房子。

幼兒討論：有屋頂，有門窗，沒有裂縫和小貓的房子。

5、小老鼠再想請你們幫幫忙，它想請你們幫它打扮自己的家，因?yàn)樗矚g小花小草，那樣他每天都可以澆花了。它能高高興興地搬進(jìn)新房，你們愿意嗎?

中班活動設(shè)計方案 篇2

游戲目標(biāo)

會分配游戲中的角色。

能表演出不同動物的肢體動作。

游戲準(zhǔn)備

動物卡片數(shù)張。

游戲玩法

1、游戲分成兩人一組進(jìn)行，一個表演一個猜，自己去分配角色。

2、一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。

3、兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。

表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。

4、規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結(jié)束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。

5、其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。

游戲規(guī)則

1、表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。

2、猜的那個人不可以回頭看答案。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。

4、其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進(jìn)行游戲。

中班活動設(shè)計方案 篇3

1.知道不挑食的孩子身體好，喜歡吃蔬菜。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

1.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2.小兔一只。

3.故事磁帶，掛圖第16號。

1.今天我們班來了一位動物朋友，我們和它打個招呼。

2.怎樣招待朋友?

3.我們班里有這么多的蔬菜我們就給小兔子吃點(diǎn)蔬菜好嗎?

4.你們愿意來招待小兔嗎?教師拿出任意一種蔬菜，老師和幼兒一起說：我給你吃XX。小兔表演什么菜都不愛吃。

5.它為什么不愛吃?

6.如果不吃蔬菜身體會怎樣?

7.教師小結(jié)：每一樣蔬菜有不同的營養(yǎng)，如：多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處;多吃菠菜、芹菜能補(bǔ)血;多吃大蒜能消滅身體里的細(xì)菌;多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃蔬菜有那么多的好處，你們愿意多吃蔬菜嗎?

8.你喜歡小兔這個樣子嗎?為什么?

二、幼兒欣賞故事，初步熟悉故事情節(jié)。

1.兔爸爸、兔媽媽看到不愛吃蔬菜的兔寶寶，心里很著急，請你們幫他們出出主意，你有什么辦法讓小兔愛吃蔬菜?

2.幼兒自由討論。

3.幼兒交流。

4.兔爸爸到底想了一個什么辦法呢?聽老師講。教師播放故事錄音幼兒欣賞。

5.爸爸想了一個什么辦法讓小兔什么都愛吃了?

8.為什么原來不愛吃的蔬菜，現(xiàn)在小兔都愛吃了呢?僅僅是因?yàn)樯厦嬗新端藛?我們一起來完整欣賞故事。

三、看掛圖完整欣賞故事，理解小兔的轉(zhuǎn)變過程。

2.兔爸爸帶小兔做了哪些事?

3.做完了事，小兔感到怎么樣?

4.為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢? 原來是因?yàn)樾⊥脜⒓恿藙趧?，一勞動肚子很快就餓了，所以它覺得原來的那些菜味道特別香，所以都喜歡吃了。

5.游戲時，我們再去喂喂小兔吃飯，好嗎?

四、聯(lián)系自己的實(shí)際，知道不挑食的孩子身體好這個道理。

1.你有不愛吃的蔬菜嗎?

2.等會兒老師也帶你們?nèi)趧?，勞動結(jié)束后我們在吃飯時也一定會覺得所有的蔬菜都好吃的對嗎?

(1) 看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊說：“別著急，我來幫助你?！敝灰娝鼜牟莸厣蠐炱鹆艘桓荛L的樹枝，對著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對小羊說：

“謝謝你，你真棒!”小羊說：“不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot;”哈哈!原來是這樣!“他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

(2) 看錄像。

元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛看見了，對元元說：”別著急，我來幫助你?！爸灰娦倧男】鹬腥〕隽朔奖隳z和小剪刀，又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙，抹上了方便膠，

小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說：”你真能干，謝謝你!“小剛說：”不用謝!你下次也可以這樣做?！?/p>

討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺？

2 說一說。

(1) 小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎?

(2) 洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3) 濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎?

(4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

活動目標(biāo)：

1、喜歡健康活動，體驗(yàn)做運(yùn)動帶來的樂趣。

2、能利用運(yùn)動器械做全身運(yùn)動，初步了解上、下肢運(yùn)動的概念。

3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。

2、運(yùn)動器械、水彩筆、黑板。

活動過程：

1、教師出示各種運(yùn)動器械，引發(fā)幼兒興趣。

（1）幼兒自由選擇自己喜歡的運(yùn)動器械進(jìn)行運(yùn)動。

（2）教師組織幼兒討論，運(yùn)動后的身體有什么感覺？你用的運(yùn)動器械主要鍛煉身體的哪個部位？

（3）教師小結(jié)。

2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動和全身運(yùn)動的概念。

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動方式進(jìn)行分類。

A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動，我們可以叫它什么運(yùn)動？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運(yùn)動，我們可以叫它什么運(yùn)動？如果手臂、腿和腳一起運(yùn)動又叫什么運(yùn)動？

B、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動的時候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動和下肢運(yùn)動；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動起來，使身體的每個部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動。

（2）教師引導(dǎo)幼兒對運(yùn)動器械進(jìn)行分類。

A、教師出示運(yùn)動器械，請幼兒將運(yùn)動器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動相對應(yīng)。

B、師幼共同驗(yàn)證。

C、教師小結(jié)：不同的器械可以鍛煉身體的不同部位，我們大家都要積極鍛煉，身體才會棒棒。

3、師幼一起分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。

（1）教師出示計劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

4、教師引導(dǎo)幼兒完成自己的“晨間鍛煉計劃”。

（1）幼兒設(shè)計自己的“晨間鍛煉計劃”。

（2）教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒大膽介紹自己的鍛煉計劃，并說明理由。

活動延伸：

在日常活動中按照自己的計劃進(jìn)行運(yùn)動鍛煉。

［活動過程］

1、猜謎語：似鳥不是鳥，能在天空飛，載人又載物，來往全世界。（飛機(jī)）

2、出示飛機(jī)模型：

4、請孩子模仿飛機(jī)飛行時的模樣。

戰(zhàn)斗機(jī)：是軍事作戰(zhàn)的專用飛機(jī)，它有武器和導(dǎo)彈裝置，是空中阻擊敵人的`有力武器。

直升飛機(jī)：適合用來營救或應(yīng)付各種緊急情況，它可以在人們遇到危險時懸停在空中，營救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專門的飛機(jī)場，可以在任何地方停降。

救護(hù)飛機(jī)：它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備，住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們，需要急救，就要使用這種飛機(jī)。

運(yùn)貨飛機(jī)：一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

農(nóng)用飛機(jī)：它裝有噴射裝置，在有病蟲害的農(nóng)作物上空低空飛行，噴灑殺蟲劑，殺死害蟲。

8、請老師與孩子一起折一架小飛機(jī)，拿著自己折的飛機(jī)到戶外模擬飛機(jī)飛行和升降。

活動目標(biāo)：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

活動準(zhǔn)備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動分析：

幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識較差，常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?，?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！

1.練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。

2.廢紙箱剪成寬窄不同的紙板，（30—60厘米），彩紙飾成為小溝和小河，青草若干。

1.扮演角色，活動身體 。

幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場中央跑。

2.念兒歌活動身體和腿部，腳裸處。

小花鹿，長得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。

東跑跑，西跑跑，跑到草地來做操。

伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，

練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長高了，

1.幼兒探索練習(xí)，教師巡視觀察。

每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場地擺放，嘗試跳過小溝的方法，活動方式不限。

教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。

有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的；

有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的；

有哪些幼兒什么方法也不會。

3.個別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。

教師請2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動方式

“有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣子和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎么跳過小溝的？”

這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。

教師示范講解，并請幼兒一起參與討論活動要求：“跑跑跑，一個腳用力跨過去”。

5.幼兒全面練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝，其中既可以跳自己的小溝，

也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)能力弱的幼兒。

6.幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

教師再出示寬窄不同的小河（40－60厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳。

“小花鹿，窄窄的小溝我們都跳過去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。

”幼兒既可以選擇原來的小溝跳，也可以選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)，

也可請個別幼兒再來示范小組合作跳的方式。

7.變化游戲情景，提高活動興趣，調(diào)節(jié)活動量。

教師演示指導(dǎo)：“這里有一條長長的溝和長長的河，我們小花鹿來把他們搭起來好嗎”。

幼兒沿著教師指定的方向搭一條長長的小溝和一條長長的小河。

教師提示：“我們小花鹿的肚子有點(diǎn)餓了，我們跨過小溝和小河去對岸找找看，有沒有我們小花鹿喜歡吃的青草?！?/p>

幼兒分批跨過小溝小河，教師則幼兒的動作還是顯得笨拙，在以后的體鍛活動中繼續(xù)給予指導(dǎo)幫助。

2、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

3、能用自己的語言簡單講述蔬菜的基本特征。

活動準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。

2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜實(shí)物或圖片。

（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）

2、組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

（1）教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

（3）教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？

（4）利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色；把土豆、蘿卜送回一個“家’,因?yàn)樗鼈兌际情L在土里）

3、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。

4、教師組織幼兒欣賞手偶表演。

（1）胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。

芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。

活動延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

中班活動設(shè)計方案 篇4

一、生活活動：

1、知道多吃水果是對身體有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

活動目標(biāo)：

1、加深對水果的認(rèn)識，會用簡單的話語描述水果的特征。

2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會按數(shù)取水果。

3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂。

活動室里藏有好吃的水果，請小朋友找出來。

你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

2、知道水果有多種做法。

3、樂意與人分享食物。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

2、猜猜水果串是怎么做的?

3、幼兒洗手，自己做水果串。

4、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道。

1、做一物多玩操節(jié)。

3、幼兒自由組合玩物：如連線跳;地面滾動;向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。

4、幼兒收拾物品。

五、區(qū)域活動：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

2、教師指導(dǎo)：

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

中班活動設(shè)計方案 篇5

一、主題名稱：好玩的磁鐵——磁鐵的秘密

設(shè)計意圖：升中班了，幼兒對各種科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,也有了各種探索的欲望。當(dāng)我為孩子準(zhǔn)備了大量的磁鐵在區(qū)角中,孩子們總合拿起磁鐵,吸吸這個，吸吸那個，總感覺能被磁鐵吸上來的都很有意思，且滿滿的成就感。咦？為什么這個能吸上來，那個不能吸上來呢？黑板上的小磁鐵為什么就能把老師上課的圖片粘在上面不掉下來呢？那個地方藏了什么秘密？引發(fā)了孩子一連串的疑問及探索的欲望。為了滿足孩子自發(fā)生成的疑問及探索欲望，我將設(shè)置一系列有關(guān)磁鐵的半日活動，目的是將孩子這些零星的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、歸整，達(dá)到更深層次的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升孩子對磁鐵的認(rèn)識。

半日活動中，首先在晨間桌面游戲時，投放“小貓釣魚”的區(qū)角材料及各種帶有磁性和沒有磁性的玩具，讓幼兒潛意識地進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)，為以下的活動進(jìn)行鋪墊。隨后在晨間鍛煉活動時，除了投放必要的體育器械外，同時投放一些帶有磁性的拖拉玩具，讓幼兒玩吸吸吸的游戲。接下來，進(jìn)入主題活動“磁鐵的秘密”，先提問激趣，相信孩子有了玩過的經(jīng)驗(yàn)，對這個秘密將非常的感興趣，而且能很好的投入。之后在區(qū)角游戲中，進(jìn)一步投放有關(guān)磁鐵的玩具，讓幼兒不僅局限于主題教學(xué)活動，且進(jìn)一步探索，怎么樣的兩塊磁鐵能吸住，怎么樣的吸不住，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“同性相斥，異性相吸”、磁鐵隔物吸鐵等原理，讓幼兒形成一個永久學(xué)習(xí)、學(xué)無止境，不斷探索的意愿。

總之，這個半日活動，一定能為孩子帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，讓幼兒真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中求發(fā)展。

二、半日活動總目標(biāo)

1.在玩玩、學(xué)學(xué)中發(fā)現(xiàn)磁鐵吸鐵的現(xiàn)秘密，愿意進(jìn)一步探索、發(fā)現(xiàn)。

2.樂意去觀察生活、學(xué)習(xí)中更多的磁鐵特性，及磁鐵給人們生活帶來的方便，喜歡科學(xué)。

三、半日活動安排

(一)目標(biāo)：主動和老師問好或交談，按照自己的意愿自由選擇喜歡的桌面游戲，值日生有一定的責(zé)任意識。

內(nèi)容：晨間活動

1.值日生工作

2.照顧自然角動植物

3.觀察、記錄動植物生長狀況

4.更換氣象角

5.桌面建構(gòu)游戲或區(qū)域游戲

教師指導(dǎo)：1.準(zhǔn)備抹布、掃帚供幼兒清掃

2.自然角提供水壺、剪刀供幼兒澆水、修剪

3.自然角提供記錄本，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動植物的生長變化，并進(jìn)行圖畫記錄，教師幫助孩子用文字注解

4.提供有關(guān)氣象角的簡單圖片，供幼兒更新

5.桌面材料的準(zhǔn)備，引導(dǎo)孩子相互協(xié)商、合作

（二）目標(biāo)：1.能按照自己的意愿，自主選擇想玩的器械，主動探索器械的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。

2.喜歡和老師同伴一起玩“磁鐵貼人”的游戲，體驗(yàn)這個游戲帶來的快樂。

內(nèi)容：晨間鍛煉

1.各種攀爬游戲、平衡游戲、跑跳類各種器械，如橫梯組合，攀爬架、爬梯、橫梯組合、平衡木樁，輪胎、跳格子，沙包、大型玩具、飛盤、毽子、球門、紙球，紙棒、大型建構(gòu)組合

2.教師自備游戲：“貼人”

游戲玩法：大家分站為一個大圈，面都向內(nèi)。圈外之人做大磁鐵,圈內(nèi)之人做小磁鐵,大磁鐵要想法貼住小磁鐵,但不可跑出圈外;而小磁鐵則在大圈外跑動,并在適當(dāng)時機(jī)迅速地鉆到圈內(nèi),并貼靠在站成一圈的任何一人的正前面,那么原小磁鐵后面的人便成了新磁鐵.若原磁鐵在未來得及貼靠即被抓住,則大小磁鐵的身份互換;若原小磁鐵身后的人未來得及反應(yīng)即被抓,則被抓之人便要在圈內(nèi)作為大磁鐵的身份了.

教師指導(dǎo)：1.為孩子準(zhǔn)備各類器械

2.場地準(zhǔn)備：塑膠場地

3.提醒孩子自帶水壺，游戲前為孩子墊上吸汗巾，提醒孩子根據(jù)冷熱及時增減衣服，口渴了自主喝水

4.在游戲中如果人數(shù)較多,也可多請幾個孩子做大磁鐵和小磁鐵，這樣可以鍛煉孩子們的注意力及身體的靈敏程度,讓盡可能多的人活動起來，根據(jù)孩子的興趣增減游戲進(jìn)行的次數(shù)。

環(huán)節(jié)評析：此環(huán)節(jié)，讓孩子自由選擇各種喜歡的器械進(jìn)行游戲，投放的器械較多，能滿足幼兒走、跑、跳、爬、滾等各種能力的鍛煉。最后增添教師組織的“貼人”游戲，主要讓孩子在游戲中初步感知磁鐵吸鐵的特性，比較形象、生動，幼兒容易記住，為下一主題活動作鋪墊。

（三）目標(biāo)：1.學(xué)會正確的盥洗方法，會有序地打抹肥皂，用正確的六步洗手法洗手，不玩水，不打鬧。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.能根據(jù)自己的需要入廁，會正確使用手紙，養(yǎng)成良好的盥洗、入廁習(xí)慣。

3.能與同伴輪流使用便池、水龍頭，懂得互相幫助、謙讓。

4.能有秩序地取放點(diǎn)心用具，安靜地吃完點(diǎn)心，吃完整理桌子并漱口。

5.愿意在晨間談話中表達(dá)自己的意愿和想法

6.自由選擇想玩的游戲，不爭搶。

內(nèi)容:生活活動（盥洗、早點(diǎn)、晨間談話、自主游戲）

1.盥洗、早點(diǎn)

2.過渡環(huán)節(jié)：看圖書、玩頭飾、棒偶、魔方、翻花等簡單的游戲

教師指導(dǎo)：1.組織并指導(dǎo)幼兒正確盥洗、入廁，并與值日生一起及時檢查幼兒盥洗效果。

3.了解幼兒大、小便習(xí)慣，，教育幼兒根據(jù)自己需要入廁，指導(dǎo)幼兒整理衣褲。

4.晨間談話形式多樣，結(jié)合幼兒感興趣的話題進(jìn)行談話，發(fā)展幼兒表達(dá)能力。

環(huán)節(jié)評析：此環(huán)節(jié)的過渡環(huán)節(jié)中，為孩子準(zhǔn)備一些簡單的書籍、魔方、翻花、頭飾等主要為了避免孩子的消極等待的現(xiàn)象，有些孩子早點(diǎn)吃得比較快，就可以根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的游戲，避免時間的隱性浪費(fèi)。

（四）目標(biāo)：1.在游戲、觀察、記錄中發(fā)現(xiàn)磁鐵吸鐵的特性，體驗(yàn)探索的快樂。

2.學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)（是否能吸鐵）進(jìn)行分類，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察、探索的結(jié)果。

3.喜歡科學(xué)活動，對科學(xué)活動有濃厚的興趣。

科學(xué)活動：磁鐵的秘密

活動準(zhǔn)備：

1.故事“磁鐵寶寶找朋友”

2.每人一盤材料，內(nèi)有磁鐵、鐵片、曲別針、螺絲帽、硬幣、紐扣、紙片、木塊、布條、玻璃球、塑料玩具、海綿、皮筋、紙、塑料、鉛筆、橡皮、毛線等

3.記錄材料：紙、筆若干

4.每人紙盒一直，內(nèi)裝少許米，在米中摻些鐵屑

5.ppt課件

活動過程：

1.故事“磁鐵寶寶找朋友”導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（1）出示圖片，磁鐵寶寶今天很不開心，因?yàn)樗胝液芏嗟暮门笥眩墒撬鼈兌疾幌牒退吃谝黄鹱鲇螒?，怎么辦呢？我們一起來聽聽這個故事吧！磁鐵寶寶最后找到好朋友了嗎？

（2）講故事。

提問：故事中出現(xiàn)了哪些朋友？（海綿、皮筋、紙、塑料、鉛筆、橡皮、毛線…）它們能成為磁鐵寶寶的好朋友嗎？為什么？后來又出現(xiàn)了誰？它們怎么了？怎么就這么愉快的抱在一起了？

（3）最后，磁鐵寶寶的心情怎么樣？（開心）可是它還有好多磁鐵伙伴，也找不到好朋友，你們愿不愿幫他們找找，讓他們也可以開心起來呢？

環(huán)節(jié)評析：以故事的形式導(dǎo)入，更加生動、形象，并讓孩子對磁鐵的特性產(chǎn)生了認(rèn)知沖突及疑問，更好地為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。

2.磁鐵寶寶找朋友

（1）猜測記錄

①給每個幼兒一塊磁鐵，告訴幼兒可以用磁鐵和自己想碰的東西碰碰，看看能發(fā)現(xiàn)什么。

②請幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家

③教師出示盤里的各種材料，請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)猜測哪些東西能吸起來，哪些東西吸不起來。出示記錄紙，幼兒記錄猜想過程。

看一看，想一想，猜一猜，能與磁鐵寶寶做朋友的在圖片下打鉤，不能做朋友的打叉

④集體交流:你認(rèn)為誰能與磁鐵寶寶做朋友呢?為什么?是不是這樣呢?一起去做個實(shí)驗(yàn)吧!

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

①實(shí)驗(yàn)操作,驗(yàn)證猜測,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)磁鐵只能吸住鐵制品的特性。

②學(xué)習(xí)用磁鐵將物品分類：請幼兒用磁鐵吸一吸盤里的東西，把能吸住的東西放在一起，不能吸住的東西放在一起。

③集體交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？什么樣的物品可以做磁鐵寶寶的好朋友呢？教師根據(jù)幼兒的想法，在大記錄紙上記錄（如幼兒持有不同意見，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

小結(jié)：原來，像鐵片、曲別針、螺絲帽、硬幣等帶有鐵的成分的物品能與磁鐵寶寶成為好朋友，像木塊、布條、玻璃球、塑料玩具、海綿等物品都不能成為磁鐵寶寶的好朋友，磁鐵只能吸住鐵制品。

3.經(jīng)驗(yàn)遷移

米中揀鐵屑：給每人分發(fā)紙盒，讓幼兒看看盒子里裝的是什么，體醒幼兒看看米里有什么？想辦法將鐵屑又快又干凈地剔除。

4.生活中磁鐵的運(yùn)用（PPT）

生活中磁鐵還幫了我們很多的忙，我們一起來看看圖片吧！如磁鐵產(chǎn)生磁場，做羅盤，指南針，電磁鐵可以用來做電磁起重機(jī)，磁懸浮列車，電磁繼電器，揚(yáng)聲器，電動機(jī)，發(fā)電機(jī)，話筒...

（五）目標(biāo)：

1.精神飽滿地參加早操鍛煉。做操不喧嘩，不推擠，動作有節(jié)奏、協(xié)調(diào)到位。

2.正確使用并收拾整理早操器械，并能注意愛護(hù)器械。

內(nèi)容：課間操

教師指導(dǎo)：

1.精神飽滿地與幼兒共同做操，示范動作準(zhǔn)確、熟練。指導(dǎo)幼兒按要求完成基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適宜。

2.活動中注意觀察幼兒，提醒幼兒及時增減衣物，處理異常情況。

（六）區(qū)域游戲

問題分析：

在上次區(qū)域游戲的時候，小貓釣魚的玩具和磁鐵的教具幼兒總是愛不釋手。但是他們大都是單純的玩，還沒有知識的建構(gòu)。今天在材料的投放上又增加了一些能便于幼兒進(jìn)一步探索磁鐵的秘密的物品。

今日目標(biāo)：

1.在了解磁鐵吸鐵的特性后，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性，產(chǎn)生探索的興趣。

2.能用不同的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

支持策略：提供墊板，瓶子等操作材料，讓幼兒嘗試通過游戲來進(jìn)一步探索磁鐵的秘密。

觀察指導(dǎo)：在活動中用適當(dāng)?shù)膯栴}來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索。如：瓶子中的物品，用什么辦法能取出來呢？觀察幼兒制作跳舞的小動物，用照片的形式記錄，在幼兒遇到困難時能進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

評價分享：

你在科學(xué)區(qū)玩了什么？你是怎么把瓶子中的物品取出來的？請你介紹一下自己制作的跳舞的小動物（分享制作的方法），那怎么樣制作小動物能跳起舞來呢？（經(jīng)驗(yàn)的介紹與分享）

(七)目標(biāo):1.做好值日生工作，有序地分發(fā)餐具，感受為同伴服務(wù)的樂趣。

2.能獨(dú)立、安靜地用餐，不偏食，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺整理。

3.進(jìn)餐完畢自主選擇安靜游戲，并自覺地整理游戲材料。

內(nèi)容：午餐

教師指導(dǎo)：1.營造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹菜肴，激發(fā)食欲。按時組織幼兒進(jìn)餐，不在進(jìn)餐時呵斥、處置幼兒，以免影響情緒。

2.培養(yǎng)幼兒不挑食、不撒飯菜，安靜進(jìn)餐等飲食習(xí)慣，保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。

3.指導(dǎo)幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進(jìn)餐需要，照顧體弱、生病幼兒。

4.引導(dǎo)幼兒做好餐后整理，如餐具、殘渣放到指定地點(diǎn)，正確用毛巾擦嘴，用溫開水漱口。

中班活動設(shè)計方案 篇6

一、 活動內(nèi)容：打電話

二、 活動目標(biāo)：

1、 給好朋友打電話，告訴好朋友自己最愉快的事，體會與人分享快樂的幸福。

2、 給老師打電話祝賀新年，初步學(xué)習(xí)使用禮節(jié)性的交往語言。

三、 活動準(zhǔn)備：

1、 鼓勵家長利用周末時間，帶幼兒外出游玩，以豐富幼兒的交談內(nèi)容。

2、 學(xué)習(xí)打電話的方法。

3、 與好朋友互換號碼。

四、 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、 教師與幼兒進(jìn)行“打電話”的情景表演，激發(fā)幼兒的興趣。

2 、 教給幼兒一些禮節(jié)性的禮貌用語“你好”、“節(jié)日好”、“再見”。

3、 幼兒給好朋友打電話，與好朋友分享自己最愉快的事。

4、 幼兒給老師打電話，和老師互祝新年。

5、 爭取家長的支持，督促幼兒打電話。

中班活動設(shè)計方案 篇7

一、活動目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發(fā)幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

二、活動準(zhǔn)備

1．活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。

2．收集本園部分工作人員的照片并對他們發(fā)出邀請，自制的簡易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。

三、活動過程

1．談話活動，引入主題?！靶∨笥?，你們聽說過記者嗎?”(引導(dǎo)幼兒回憶日常經(jīng)驗(yàn))“你們知道記者有什么本領(lǐng)嗎?他們?nèi)ゲ稍L的時候，通常要帶上什么用具?”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”。“你們想當(dāng)小記者嗎?”

2．“今天。老師帶來了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l?在干什么?”讓幼兒自由觀看。

3．提問： “小朋友，你們都看到了誰呀?在干什么?誰先來說說?”

4．“小朋友，你們看，今天我把照片上的一些園長、老師、阿姨請來了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問些什么問題呢?”讓幼兒自由說一說。

5．“哦!小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決定，愿意采訪誰，就和他說說，問問你們想知道的事。不過，怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢?”請幼兒學(xué)習(xí)記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎?你能接受我的采訪嗎?謝謝你的合作。

6．“如果你真的是一位記者，你喜歡在什么電臺、電視臺或報社工作呢?等一會兒，有禮貌地告訴你要采訪的人?！?/p>

7．“采訪完后，我們開個‘新聞發(fā)布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是 ，地點(diǎn)是 ，時間是 ，請準(zhǔn)時參加?！?/p>

8．“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪?！闭堄變鹤詧笞约旱姆?wù)單位，工作人員即時登記，****。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對象談話。

9．師生共同采訪時，“工作人員”布置會議場地，音樂響后，集中幼兒開“新聞發(fā)布會”。

(1)開場白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來并宣布“新聞發(fā)布會”開始。

(2)請幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告訴大家。

(3)老師小結(jié)。

10．請幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡單的

禮物，謝謝他們對采訪工作的支持，并對他們的辛勤工作表示敬意。

11．讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。

四、各領(lǐng)域滲透

語言：開展多種語言游戲，游戲中重點(diǎn)加強(qiáng)禮貌用語的訓(xùn)練并提高小朋友大膽說話的能力。

健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

科學(xué)：認(rèn)識攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。

美術(shù)：學(xué)習(xí)一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機(jī)等。

五、生活中滲透

讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導(dǎo)幼兒觀察自己身邊發(fā)生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。

六、環(huán)境中滲透

張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。

七、家庭中滲透

請家長在家有目的地引導(dǎo)幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報，并引導(dǎo)幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

幼兒園中班社會教案：蛋和蛋制品

活動目標(biāo)：

1.通過活動知道什么蛋是什么小動物生的。

2.在認(rèn)識蛋的過程中，進(jìn)一步發(fā)展觀察力和語言表達(dá)能力。

3.在制作蛋沙拉的過程中形成文明的好習(xí)慣，享受生活的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.與每位幼兒家長聯(lián)系好，請他們幫忙從雞蛋、鴨蛋、鴿子蛋和鵪鶉蛋中任選一種蛋帶一只來園。

2.幼兒人手一只盆子、一只碗和一只勺。

3.教師自己也準(zhǔn)備一些各種蛋特別是鴿子蛋和鵪鶉蛋。

4.準(zhǔn)備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。

5.一只明爐、鏟子、油、鹽、味精、料酒等調(diào)味品，抹布若干塊。

活動過程：

一.挑蛋。

師：今天老師為你們帶來了很多的蛋，請你們挑一只你喜歡的蛋，然后說說你挑了一個什么蛋？它是誰生的？

幼：我挑的是雞蛋是雞媽媽生的……

二.摸蛋。

1.師：現(xiàn)在請你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？

幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的顏色深。

2.師：我們生活中還有很多的蛋你見過那些？

教師總結(jié)：小朋友帶來的各種各樣的蛋。他們的顏色不同，大小不同，但他們摸上去都是很光滑的。

三.認(rèn)識蛋清和蛋黃。

1.師：你們知道這些光滑的蛋殼里到底藏了些什么東西呢？我們打開來看一看就知道了。

2.教師介紹磕蛋的方法和應(yīng)注意的方面。并提醒幼兒要注意衛(wèi)生。

3.幼兒動手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。

4.幼兒個別回答。

教師總結(jié)：不管什么蛋，里面都有黃顏色的叫蛋黃，透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

四.教師現(xiàn)場煮蛋。

1.師：今天老師來為小朋友們做一道好吃的蛋做的菜好嗎？

幼：好。

2.教師邊炒蛋邊提問：

1)師：小朋友你們吃過那些菜是用蛋做的？

幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋湯。

2)師：蛋除了可以做好吃的菜之外還可以做很多好吃的點(diǎn)心呢！你知道那些點(diǎn)心里有蛋嗎？

幼：蛋糕、蛋卷、蛋黃派。

延伸活動：制作蛋沙拉。

1.師：我們一起來學(xué)做好吃的蛋沙拉，并開一個“蛋的party”吧！

2.師：介紹制作蛋沙拉的方法，和應(yīng)注意的方面。

3.師：好，小朋友們現(xiàn)在我們?nèi)⒓印暗暗膒arty”吧?。ㄎ钑魳讽懫穑┯變鹤约簞邮种谱魃忱?/p>

中班活動設(shè)計方案 篇8

一、 活動內(nèi)容：好朋友生日會

二、 活動目標(biāo)：

1、 在邀請朋友一起過生日的過程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動內(nèi)容。

2、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。

三、 活動準(zhǔn)備：

師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、 幼兒邀請朋友一起過生日。

2、 幼兒自主安排活動內(nèi)容，教師、家長適當(dāng)參與指導(dǎo)。

（1）點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。

（2）朋友們給過生日的幼兒表演節(jié)目，說祝賀的話。

（3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。

3、 就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價。

中班活動設(shè)計方案 篇9

活動設(shè)計背景

幼兒已經(jīng)對少數(shù)民族有了淺顯的意識，在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會教育目標(biāo)的重要部分之一?！岸嗖实拿褡濉毕盗谢顒訌恼宫F(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過認(rèn)知探索活動、社會活動、親子實(shí)踐活動等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國的情感。

活動目標(biāo)

1、初步認(rèn)識維吾爾族、蒙古族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、知道維吾爾族和蒙古族是少數(shù)民族。知道我國是個多民族國家。

3、激發(fā)了解更多少數(shù)民族的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道我國是一個多民族的國家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。

教學(xué)難點(diǎn)：能通過各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族。

活動準(zhǔn)備

課件、服裝，《愛我中華》《娃哈哈》音樂

活動過程

一、導(dǎo)入。

師：今天，老師帶大家坐飛機(jī)去旅游好嗎?我們今天的目的地有三個地方，我們先出發(fā)去第一站吧!(課件出示飛機(jī)飛行音樂《小飛機(jī)》幼兒同時動作飛機(jī)飛行狀)飛機(jī)慢慢降落，大家下飛機(jī)，輕輕地坐下。我們來到了維吾爾族小朋友的家鄉(xiāng)—新疆(出示中國地圖畫面課件。)

(一)認(rèn)識維吾爾族。

1.演示課件：

(1)你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?

(2)他們在干什么?(跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個能歌善舞的民族。)

(3)他們還是一個很好客的民族，瞧，有兩個維吾爾族的小朋友來歡迎我們了!(維吾爾小朋友問好)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長裙、男的穿對襟長袍。)

(4)維吾爾小朋友端出葡萄干款待大家。(豐富詞匯：亞克西。)

新疆還有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)

(5)維吾爾族人在干什么?他們有哪些生活習(xí)慣?(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)

(6)我們今天交到了維吾爾族的好朋友大家高興嗎?我們邀請維吾爾小朋友一起來跳個新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)

(7)今天，大家在新疆的旅程就結(jié)束了，和維吾爾小朋友再見!(維吾爾小朋友：歡迎你們下次再來!)

(二)認(rèn)識蒙古族

聽，機(jī)場在催我們登機(jī)呢!(音樂：小飛機(jī))飛機(jī)慢慢地降落，大家知道這是什么地方嗎?

2.演示課件。

(1)我們來到了內(nèi)蒙古自治區(qū)，這里是蒙古族人民的家鄉(xiāng)，讓我們跟著導(dǎo)游阿姨去逛逛大草原吧!(觀看視頻)

(2)反饋：跟著導(dǎo)游阿姨逛了一圈，你對蒙古族有什么了解?(住蒙古包，放牧，騎馬)

(三)拓展延伸

1.認(rèn)識了兩個少數(shù)民族你們高興嗎?那你們是什么民族的?(漢族)

小結(jié)：我們中國有五十六個民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。

2.你們還聽說過那些少數(shù)民族?

接下來讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。

3.參觀民族村(放課件)教師講解。

介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數(shù)民族，我們都是中國人!五十六個民族團(tuán)結(jié)生活在一起，共同建設(shè)我們偉大的祖國。

(放音樂《愛我中華》)現(xiàn)在讓我們邀請老師們伴著歡快的樂曲團(tuán)結(jié)起來，跳一支團(tuán)結(jié)舞。

小班班級活動方案(精選7篇)

在活動靠近的時候，我們要做好萬全準(zhǔn)備制定合適的活動方案。活動方案可以保證活動的進(jìn)行，不管怎么說，也要把活動方案給寫好寫明白才好！你的認(rèn)知中活動方案也是這樣的嗎？有請駐留一會，閱讀編輯為你整理的小班班級活動方案，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小班班級活動方案 篇1

六一是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

為了加強(qiáng)對六一活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立活動組織委員會，以研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項活動的開展，委員會名單如下：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx

三、活動主題：

慶繽紛六一，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂！

四、活動口號：

以人為本，面向世界，為終身教育做準(zhǔn)備！

五、活動要求：

1、有情趣、有童趣、有朝氣；

2、大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；

3、加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生；

4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛心永駐心田；

5、緊跟時代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。

六、活動內(nèi)容與時間安排

小手撐綠蔭、童心慰童心玩具義賣活動。

小班班級活動方案 篇2

光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示大班的幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增強(qiáng)家長和大班的幼兒的情感交流，讓家長更多的了解大班的幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)大班的幼兒發(fā)展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動--愛在大一。

一、活動主題：

展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在大一。

二、活動目標(biāo)：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使大班的幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參與大班的幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多大班的幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持大班的幼兒園的工作。

3.通過向家長展示大班的幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動準(zhǔn)備：

1.布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境2.做好班級大班的幼兒展示活動的安排；設(shè)計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準(zhǔn)備。

四、活動形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂游戲、親子游戲活動五、活動內(nèi)容及程序安排：

1.開場舞《讓愛住我家》

家是一束溫暖的陽光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿 。請欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>

2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：運(yùn)氣球看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了！

規(guī)則：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間（2分鐘過）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲兩次。

4.親子游戲：踩氣球規(guī)則：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。

5.兒歌《拉拉勾》《玩具進(jìn)行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》

在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學(xué)會，學(xué)會了寫字，學(xué)會了畫畫，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

6.手指游戲 《土豆》 《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》

我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機(jī)會，給予鼓勵，我們都有閃光點(diǎn)，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7. 舞蹈《彩虹的約定》

我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠(yuǎn)具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲募s定》

8. 音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。

9. 親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《愛我你就抱抱我》

我們的世界是單純的，只要你們用愛去傾聽我們的心聲，我們會給你意想不到的樂趣。下面請欣賞舞蹈《愛我你就抱抱我》

11.手語歌《感恩的心》

家長朋友們，你們?yōu)榱撕⒆觽兡軌蜃聣训某砷L，為了孩子的未來，起早貪黑，任勞任怨的忙碌工作，在此我代表實(shí)驗(yàn)大班的幼兒園的所有小朋友感謝你們。有請我們所有所有小朋友上來，給你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及所有愛你們的小朋友們獻(xiàn)上一首手語歌《感恩的心》

12.結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》

此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們幸福嗎？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》。

結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的大班的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實(shí)驗(yàn)大班的幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束！

小班班級活動方案 篇3

一、主題目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

二、活動準(zhǔn)備

1.各色彩紙若干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動安排

了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

制作紙燈籠

（一）導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠？

2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

小班班級活動方案 篇4

一、 活動目標(biāo)：

1、 在家長的陪伴下，引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。

2、 積極開展游戲互動，激發(fā)幼兒園來園興趣。

3、 消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。

二、 活動時間：20____年8月27日、20____年8月30日上午9：00——11:00

三、 活動地點(diǎn)：黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場。

四、 參加人員：全體班主任

五、 活動準(zhǔn)備：

1. 戶外活動——親子自選區(qū)域

2. 室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作

3. 場地布置: 教師分區(qū)進(jìn)行戶外活動。

4. 幼兒入場音樂、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂、親子游戲活動音樂、離園音樂。

5. 音響、照相機(jī)、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等。

五、 活動過程：

(一)戶外活動：

1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲。

2、親子自選

3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵 。

(二)室內(nèi)活動：

1、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗

2、師生活動環(huán)節(jié)

3、故事欣賞

4、親子制作

5、美食分享

6、活動結(jié)束，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園。

小班班級活動方案 篇5

活動目標(biāo)：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了；

2、愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

3、培養(yǎng)幼兒競爭，參與集體活動的意識

活動形式：

奪取智慧數(shù)果實(shí)，智力游戲

活動準(zhǔn)備：

1、一棵大樹，上面掛滿很多小玩具。

2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團(tuán)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號。

活動步驟：

1、教師共致新年賀詞。

2、齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。

3、幼兒入座，教師宣布游戲規(guī)則及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個游戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成績。

4、家長參與的游戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

活動內(nèi)容：

有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

游戲內(nèi)容：

1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。

3、猜詞。方法同上。

活動結(jié)束：給得分最高隊的小朋友發(fā)獎。

單位迎元旦活動方案一

一、活動主題：喜迎新年再創(chuàng)輝煌

二、活動目的：

1、打造企業(yè)文化品牌，增加凝聚力；

2、加強(qiáng)各部門同事之間的聯(lián)系與溝通；

3、增強(qiáng)公司員工的集體語言精神觀念。

三、活動內(nèi)容

*參加人員：公司各級領(lǐng)導(dǎo)、公司全體職工。

*活動時間：20xx年12月XX日XX點(diǎn)(時間初步預(yù)定)

*活動地點(diǎn)：公司幾樓會議室

1.公司元旦聚餐

2.公司領(lǐng)導(dǎo)致詞

3.文藝演出

四、前期活動準(zhǔn)備工作

(一)、晚會策劃及準(zhǔn)備時間(時間節(jié)點(diǎn))，成立晚會籌劃小組，本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。

1.通知各部門遞交節(jié)目名單、節(jié)目類型，每個部門節(jié)目類型限，屆時篩選。(報名截止時間)

2.所報節(jié)目參加人員確定

3.晚會節(jié)目主持人確定

(二)、晚會協(xié)調(diào)進(jìn)展期(時間節(jié)點(diǎn))，本階段主要完成節(jié)目的排練、節(jié)目單編排、舞臺燈光音響設(shè)備、背景墻布置、物品購買等工作。

(三)、晚會倒計時(時間節(jié)點(diǎn))，本階段主要完成晚會全過程(包括節(jié)目單)確定、彩排、末期宣傳工作、對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置。

(四)、晚會正式演出期間(時間節(jié)點(diǎn))

1.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

2.現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會場秩序

3.晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

4.晚會后的收尾工作

五、元旦晚會內(nèi)容：(所有進(jìn)場員工進(jìn)場前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎劵，投入抽獎箱，晚會結(jié)束時可參加抽獎)

1、主持人開幕

2、請領(lǐng)導(dǎo)致詞

3、由領(lǐng)導(dǎo)宣布元旦晚會正式開始

4、節(jié)目表演開始

5、活動結(jié)束

六、互動小游戲

可在節(jié)目中穿插互動小游戲，小游戲可由員工現(xiàn)場報名參加。參賽者均可獲獎品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份。

游戲1：步步為贏

游戲規(guī)則：請出5對男女共10人，2人為一組參加。站在報紙上，腳不可站在紙外面，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒。勝利者繼續(xù)下一輪，

七、表演節(jié)目評獎

由各部門分別推薦優(yōu)秀員工作為節(jié)目評選嘉賓為參演節(jié)目打分，共10人，滿分10分。分別設(shè)置一、二、三等獎七、幸運(yùn)大抽獎(演出結(jié)束)

安排領(lǐng)導(dǎo)在抽獎箱中對參加晚會的全體職工進(jìn)行“幸運(yùn)大抽獎”活動。獎項共三項：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。

小班班級活動方案 篇6

活動流程

一、在音體室由園長召開家長會，為家長介紹：

1、幼兒園的辦園理念以及教育內(nèi)容。

2、介紹各位老師與家長認(rèn)識。

二、帶領(lǐng)家長和幼兒參觀幼兒園以及各活動展館。

音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園

(老師一一為家長作介紹和講解)

三、家長和幼兒進(jìn)班，教師作簡短發(fā)言。

各位家長、小朋友：

你們好!

今天我非常高興，因?yàn)槲矣帜芎瓦@么多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長，真心的希望小二班的每一個孩子都能在我們?nèi)焕蠋煹墓餐亲o(hù)和教育中快樂的成長和學(xué)習(xí)。

小班的工作重點(diǎn)主要是抓幼兒的行為習(xí)慣和常規(guī)，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，如：飯前便后洗手、飯后漱口的好習(xí)慣，不打架、不罵人、不亂發(fā)脾氣的好習(xí)慣，上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v、不講小話、不隨便下座位的好習(xí)慣上課以及進(jìn)餐常規(guī)、午睡常規(guī)、喝水常規(guī)等。只有好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，這個孩子今后在學(xué)習(xí)上才會很輕松，各方面都會很優(yōu)秀。

幼兒的每一次進(jìn)步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支持、配合和理解。下面我就說一下需要各位家長支持、配合和理解的地方。

1、新生幼兒入園，由于焦慮以及與親人分離，難免會有哭鬧現(xiàn)象，希望家長要在心理上給幼兒以準(zhǔn)備，平時在家里一定要用積極的語言鼓勵幼兒，告訴他們，幼兒園非常好，可以干什么什么，老師也會很喜歡你的，之類這樣的話。如：幼兒入園時表現(xiàn)的很好，離園時，老師也夸獎他表現(xiàn)的不錯，家長可以送一個小禮物以資鼓勵。

2、家長在家里要訓(xùn)練幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會說：“老師，我想喝水、我想小便”等。

3、堅持入園，如生病要與老師請假，幼兒入園時請為幼兒準(zhǔn)備隔汗的毛巾、換洗的衣物等

4、在家里勤剪幼兒的指甲，以免互相抓傷，因?yàn)樾“嗟挠變悍浅Ｗo(hù)自己的東西，再加上語言表達(dá)能力又不夠。希望家長要教育自己的孩子學(xué)會與小朋友分享，有什么事告訴老師。

5、每個孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時發(fā)放。另外幼兒入園的前兩天，請家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒。

6、希望家長與老師多溝通，問問幼兒在園的表現(xiàn)情況，也可以把孩子在家的一些情況給老師說說，這樣老師能夠更快更多地了解您的孩子，您也能第一時間掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同商量和教育幼兒的好辦法。我的要求不多，希望我們小二班的家長要攜起手來，就像一家人一樣和睦相處，不要因?yàn)楹⒆又g的一點(diǎn)小矛盾而鬧得不開心，有什么事來和老師商量，不要過分計較，學(xué)會包容和理解。

四、游戲活動。

1、小手拍拍拍

2、幼兒作簡單的自我介紹，

3、手指操

小班班級活動方案 篇7

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒在制作大海報的過程中，大膽發(fā)表自己的構(gòu)想并能傾聽他人的意見?；顒訙?zhǔn)備：剪刀、膠水、畫筆等

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進(jìn)入活動主題。

1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。

教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?

2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))

3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。

4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)

5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?

教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。

二、引導(dǎo)幼兒知道什么是海報。

1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應(yīng)該怎么做呢?

2、幼兒猜測回答。

老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。

1、快要到六一兒童節(jié)了，我們也來制作一張六一兒童節(jié)的海報吧?？墒俏覀円诤笊显O(shè)計些什么呢?

2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。

3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實(shí)際操作的建議，將這些建議進(jìn)行綜合。

4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。

四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。

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活動馬上到來了，我們要開始籌劃本次活動的方案了?；顒臃桨缚梢宰尰顒拥哪康哪軌蝽樌_(dá)到，按照這么說的話，這個活動方案又怎么可以遺漏掉呢。那么活動方案要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)班級活動方案，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)班級活動方案【篇1】

一、活動理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。

二、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

四、活動要求：

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實(shí)施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。

1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報項目，進(jìn)行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會，公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等）

3、評估階段：（1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

（2）校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評估的憑證）。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責(zé)其整改，第二次給予摘牌。

（三）評估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。

（四）獎勵辦法：

被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。

小學(xué)班級活動方案【篇2】

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。

　二、活動時間

20xx年x月x日

　三、活動內(nèi)容

1、開展一次中秋繪畫比賽

以“團(tuán)圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫比賽。

要求：

（1）繪畫種類為兒童畫；紙張均為A4紙豎版；

（2）作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔；

（3）9月9日每班上交10份參展評比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。

3、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

要求：

（1）每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦；

（2）有感情的朗誦，建議只做好PPT。

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間，鼓勵學(xué)生利用QQ、郵箱、手機(jī)等平臺向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。

小學(xué)班級活動方案【篇3】

為了全面推動素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，在xx年元旦到來之際，學(xué)校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項活動，通過活動使全校師生過上一個充實(shí)而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：

二、活動主題：

展我風(fēng)采、喜迎新春。

三、活動時間：

(1)班級慶新年聯(lián)誼活動：20xx年12月31日下午12：30--14：15

(2)教職工慶元旦聯(lián)誼會：20xx年12月31日下午14：30--15：30

四、班級慶新年聯(lián)誼活動安排：

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況，1-2年級、3-4年級、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動，地點(diǎn)分別在2年級教室、3年級教師、5年級教室

(1)各聯(lián)合班級要制定切合實(shí)際的活動方案，以茶話會、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學(xué)部德育處。

(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學(xué)活動。

(3)按時間要求結(jié)束班級活動，活動會進(jìn)行衛(wèi)生的清掃工作。

(4)學(xué)生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

五、教職工聯(lián)誼會活動安排：

(1)教職工分組：

小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組

(2)活動形式：以茶話會的形式進(jìn)行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：郭欣、李亞(兩位老師的節(jié)目表演不參賽)，李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎工作。

(3)各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領(lǐng)下，上報至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學(xué)校工會，并利用課余時間進(jìn)行排練。

(4)活動獎勵：

1、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。

2、團(tuán)體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個，二等最佳組織小組2個。

六、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)班級活動方案【篇4】

指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。

活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長。

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

參加對象：

鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。

活動時間：

12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。

親子活動游戲：

要求：特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：

二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)

六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

活動地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項：

二年級——地點(diǎn)在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米

四年級——地點(diǎn)在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班，距離為50米，準(zhǔn)備每班一個呼啦圈。

六年級——地點(diǎn)在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。

小學(xué)班級活動方案【篇5】

一、活動目的

為了活躍校園文化藝術(shù)生活，營造濃厚的新年氣氛，展示我校學(xué)生的文體素質(zhì)，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

二、活動主題

歡喜迎新年，快樂過元旦

三、活動時間

12月

四、參與人員

小學(xué)部1-5年級全體師生

五、活動要求與責(zé)任分工

1、校歌、隊歌，各班必須全員參與。

2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目至少一個，于12月15日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少先隊輔導(dǎo)員處。

3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少先隊輔導(dǎo)員處。

4、活動當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。

六、注意事項

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。

4、紀(jì)律：學(xué)生統(tǒng)一戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

七、活動流程（場地：學(xué)校后操場）

1. 校長講話。

2.“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”新隊員入隊儀式

出旗，少先隊員行隊禮

為新隊員和中隊輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾（少年先鋒隊隊歌伴奏，隊員齊唱），授予新中隊隊旗

退旗，行隊禮

七、頒獎

閉幕詞，聯(lián)歡會結(jié)束

小學(xué)班級活動方案【篇6】

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：何登副組長：李瑤組員：語文組全體教師

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學(xué)生播音演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

五、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。(范圍：五六年級學(xué)生)

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實(shí)措施：

1、時間落實(shí)。每天確保學(xué)生課外閱讀的時間10~30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書;三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書;五、六年級學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實(shí)?！白孕艁碜怨膭?，習(xí)慣決定人生。”我們定期開展一些班級學(xué)生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。

小學(xué)班級讀書活動方案計劃2

小學(xué)班級讀書活動方案計劃3

一、指導(dǎo)思想

為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進(jìn)兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。

二、具體目標(biāo)

1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。

2、采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實(shí)小的每一個角落。

三、活動時間

20__.7.10—8.25

四、活動對象

1-4年級所有參研班級的學(xué)生。

五、活動要求

1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：

a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎?

c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;

d、定期與同學(xué)交流讀書情況;

e、規(guī)定讀書量，比如2本;

f、開學(xué)回來要交流，給獎勵;

j、每天告訴父母讀出來的“東西”;

h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。

六、活動成果展示

1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求?？梢园嗉墳閱挝痪帉懀部梢砸阅昙墳閱挝?。(向娟老師負(fù)責(zé))

2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。(徐黎老師負(fù)責(zé))

3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。(歐陽老師負(fù)責(zé))

4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。(向東進(jìn)老師負(fù)責(zé))

5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

[精品]小班活動方案設(shè)計通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“小班活動方案設(shè)計”。

小班活動方案設(shè)計 篇1

　一、游戲目標(biāo)

1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性。

2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)。

二、游戲過程

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和＂球＂彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

三、兒歌

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。

拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。

幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2——3對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束.

　四、指導(dǎo)要求

1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲。

2、當(dāng)皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手部拉傷。

小班活動方案設(shè)計 篇2

活動目標(biāo)：

幫助幼兒運(yùn)用已有對小狗的經(jīng)驗(yàn)，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)材料準(zhǔn)備：

歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對小狗的特征與習(xí)性有所了解。

活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感

1、裝扮角色、引發(fā)討論

關(guān)鍵提問：

今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰來說說狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!

小結(jié)：小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!

2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動態(tài)

二、講述故事、感知歌曲

1、通過故事理解歌詞

關(guān)鍵提問：

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀?

看見肉骨頭，小狗會干什么?

3、教師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟悉歌詞

三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)

1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

2、在音樂伴奏下嘗試演唱

3、游戲：找骨頭

小班活動方案設(shè)計 篇3

活動目標(biāo)：1、在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。

2、通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。

3、讓幼兒復(fù)習(xí)青草的畫法

活動重點(diǎn)：

在熟悉故事《三只羊》的基礎(chǔ)上以各種形式來表演以及復(fù)習(xí)。

活動難點(diǎn)：

通過給小羊?yàn)榍嗖輥盱柟?以內(nèi)的數(shù)量。

活動準(zhǔn)備：

數(shù)學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備大中小青草;表演區(qū)：小羊之家頭飾一份;美術(shù)區(qū)：蠟筆和畫紙

活動過程：

一、談話交代活動要求

1、出示小羊頭飾：這是誰?今天這三只羊要到我們小三班來做客。娃娃家的小朋友想一想要怎么招待小羊們?做有禮貌的小主人。

2、美工區(qū)的小朋友畫些青草送給小羊吃，大羊要吃最長的青草，中羊要吃長的草，小羊要吃最短的草。小朋友們先畫好青草，然后比一比青草的長短，給它們排排隊。最后把青草送給三只羊吃，一邊送一邊說：什么羊我送你吃什么草?

3、表演區(qū)的小朋友可以帶上頭飾輪流表演故事,《三只羊》，沒有輪到的小朋友當(dāng)觀眾。

二、幼兒自選區(qū)角活動，教師巡回指導(dǎo)，

1、娃娃家指導(dǎo)要求：看看娃娃家的主人能否有禮貌地招待三只羊，并為三只羊撕青草招待他們。

2、美工區(qū)指導(dǎo)要求：要求幼兒在繪畫的時候注意畫出長短不同的青草，在排序和送青草的時候要一邊操作一邊敘述。

3、表演區(qū)指導(dǎo)要求：做觀眾的小朋友要保持安靜，表演得小朋友聲音要響亮。表演完了可以自由看圖書。

三、活動結(jié)束。

1、活動結(jié)束，收拾操作材料，

2、老師進(jìn)行活動評價

效果分析：

小班活動方案設(shè)計 篇4

幼兒園小班科學(xué)教案――超級糖果屋

目標(biāo)

1.能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。

2.愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。

3.知道不亂扔糖紙。

準(zhǔn)備

1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜歡的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形（建議用吹塑紙）剪成糖果小屋的輪廓。

3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成，簡單且效果好)。

4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內(nèi)，以便幼兒粘貼糖紙。

過程

1.認(rèn)識各種各樣的糖果。

――糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。

――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

――引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

2.嘗嘗甜甜的糖果。

――大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

――嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)

――教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

3.給糖果穿花衣裳。

――請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。

――幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進(jìn)墻上大屋。

建議

1.兒歌并不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以把它作為幼兒發(fā)現(xiàn)和感受糖果變化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)鍵是讓幼兒關(guān)注事物的變化，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系：糖果放在嘴里會溶化變小。

2.超級糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀察。

3.可將活動延伸到日常生活，引導(dǎo)幼兒利用墻面超級糖果屋互相交流，獲得有關(guān)糖果的經(jīng)驗(yàn)。

小班科學(xué)活動設(shè)計――超級糖果屋

小班活動方案設(shè)計 篇5

活動主題：

《感動廣小，追夢起航》

—開學(xué)典禮暨感動廣小十大榜樣人物評選頒獎典禮

活動時間：

20__年2月23日上午8:30

活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備新年心愿紅包

2、征集點(diǎn)贊小達(dá)人

3、感動廣小十大榜樣人物獎狀、胸牌、獎品

4、照相、攝像人員準(zhǔn)備

活動流程：

一、全體師生集結(jié)

二、小主持人宣布活動開始

三、升旗儀式

四、“點(diǎn)贊我的中國年”小達(dá)人秀

五、張校長新年祝福，送紅包互動

六、感動廣小十大榜樣人物評選頒獎儀式

七、小主持人宣布活動結(jié)束

小班活動方案設(shè)計 篇6

目標(biāo)

1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。

2.鞏固對某些水果特征的感知。

準(zhǔn)備

1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。

2.錄音機(jī)，熱烈歡快的樂曲。

過程

1.產(chǎn)生興趣。

――今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?

――逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。

――水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。

2.學(xué)習(xí)猜謎。

――教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。

――逐步分解謎語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。

“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思?(這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)

“少時喜歡穿綠衣”是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)

“老來都穿黃衣裳”是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)

――小結(jié)：每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。

――請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。

――教師說謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。

――與幼兒一起分析謎面。

“紅果子”告訴我們什么?(果子是紅紅的)

“麻點(diǎn)子”告訴我們什么?(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)

“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么?(味道是甜甜的)

――請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。

――教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學(xué)說謎語。

3.跳水果邀請舞。

――幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。

――在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡I，央的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。

建議

1.教師可根據(jù)水果的特點(diǎn)自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。

2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。

附

哈密瓜荔枝

個子大，橄欖形，脫了紅袍子，

果皮有黃也有青，是個白胖子，

上面印著小網(wǎng)紋，去了白胖子，

吃到嘴里笑吟吟。剩個黑圓子。

香蕉草莓

兄弟幾個真和氣，紅果子，

天天并肩坐一起，麻點(diǎn)子，

少時喜歡穿綠衣，咬一口，

老來都穿黃衣裳。甜絲絲。