[參考]《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記500字匯總

經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。本來(lái)很多生活中不會(huì)做的事情，通過(guò)讀書(shū)就可以運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)來(lái)克服遇到的生活困難，閱讀作品的時(shí)候，很多人被他的細(xì)膩故事情節(jié)所感動(dòng)。我們可以寫(xiě)篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感，把值得感慨和分享的情節(jié)總結(jié)一下書(shū)寫(xiě)出來(lái)。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記 篇1

有一個(gè)小朋友的名字叫鬧鬧，鬧鬧還有一個(gè)奶奶，鬧鬧的奶奶有一雙怪耳朵，別人喊著說(shuō)話(huà)奶奶聽(tīng)不到，別人小聲說(shuō)話(huà)奶奶反而能聽(tīng)到。

鬧鬧家隔壁有個(gè)鄰居，每天早晨都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來(lái)不及了你還要我吃這么燙的粥。不吃，我說(shuō)不吃就不吃……”鬧鬧說(shuō)。

鬧鬧先是“咚咚咚”的下樓腳步聲，接著就是鬧鬧從上而下的大叫聲：“都來(lái)不及了，你還要我換襯衫。不換我說(shuō)不換就不換……”鬧鬧說(shuō)的你就是奶奶。鄰居每天都被鬧鬧的三部曲吵醒每次吵鬧的時(shí)間跟隔壁鄰居上班的時(shí)間剛剛好。

突然有一天鬧鬧不鬧了，緊接著鄰居上班也遲到了。有一天鄰居坐在鬧鬧家門(mén)口，他就問(wèn)：“鬧鬧為什么不鬧了”鬧鬧說(shuō)：“他早上就說(shuō)要吃炒雞蛋可是晚上的菜沒(méi)有炒雞蛋。”鬧鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋，奶奶覺(jué)的鬧鬧牙疼，鬧鬧要吃炒雞蛋，奶奶說(shuō)：“牙這么痛了，吃止疼片吧。”鬧鬧說(shuō)：“我不疼了，鬧鬧小聲地說(shuō)，鬧鬧又小聲的說(shuō)我要吃炒雞蛋。”奶奶說(shuō)：“我現(xiàn)在就去給你拿?！?/p>

我覺(jué)的奶奶的耳朵好怪，大聲說(shuō)不能聽(tīng)見(jiàn)，小聲說(shuō)能聽(tīng)見(jiàn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記 篇2

暑假里，我讀了一些書(shū)，比如《洋蔥歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《無(wú)神與不幸》等。其中《無(wú)念不歡》是一本既有趣又能教會(huì)我知識(shí)和道理的好書(shū)。

聽(tīng)我爸說(shuō)，這本書(shū)跟他小時(shí)候看的《洋蔥歷險(xiǎn)記》一模一樣。主要講兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)腦子”，一個(gè)叫“不開(kāi)心”。整天沒(méi)腦子做事，做事也不開(kāi)心。我只知道怎么發(fā)脾氣，怎么演性格。因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小，總覺(jué)得這些缺點(diǎn)長(zhǎng)大后會(huì)消失，所以根本不想改正。后來(lái)長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)并沒(méi)有消失。相反，他們?cè)斐闪嗽S多更大的麻煩：他們成了沒(méi)有大腦的工程師，建造了一座沒(méi)有電梯的300層兒童宮殿。孩子去少年宮看戲，要帶干糧，一層一層爬樓梯，半個(gè)月。他做演員不開(kāi)心，但是演老虎不開(kāi)心，所以他不配合演出，殺了宋武，一部好戲泡湯了。

有很多事情讓人發(fā)笑，尤其是當(dāng)他們沒(méi)有腦子跟著一群孩子爬樓梯的時(shí)候，爬了五層樓就再也爬不動(dòng)了，也嘗到了錯(cuò)誤的苦果。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得“無(wú)腦”和“不開(kāi)心”就像是我們身上的一些小問(wèn)題。有時(shí)候我們不考慮做事，這是意料之外的，也沒(méi)有考慮到。結(jié)果，事情沒(méi)有成功。有時(shí)候我們用腦子做事，但是因?yàn)檫@樣那樣，事情就不成功了。

所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科的同時(shí)，也要努力改正每一個(gè)小毛病，從小就堅(jiān)持好習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大后才能真正成為有才華的人。

這是這本書(shū)帶給我的最大感受。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記 篇3

這學(xué)期，珠子老師給我們推薦《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友。

書(shū)中的“沒(méi)頭腦”人如其名，總是丟三落四，去別人家里，走的時(shí)候，忘了拿書(shū)包，回去拿書(shū)包時(shí)，又忘了拿帽子。媽媽說(shuō)他，他卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，以為粗心只是小事，是媽媽小題大作。有一天，一位仙人把他變成了大人，他當(dāng)了一名建筑師，結(jié)果設(shè)了一座三百層的少年宮，卻忘了裝電梯。

讀了這個(gè)故事之后我認(rèn)識(shí)到：我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，否則長(zhǎng)大了很難改正。我身上也有一些壞習(xí)慣，比如寫(xiě)字時(shí)總是依賴(lài)涂改帶，心想寫(xiě)錯(cuò)了可以涂改，因此沒(méi)仔細(xì)思考就匆匆落筆，導(dǎo)致作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)。這是個(gè)壞習(xí)慣。要是以后不允許用涂改帶，可就麻煩了。所以從今天起，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)里面還有很多有各種缺點(diǎn)的孩子，他們跟現(xiàn)實(shí)生活中的我們很像，所以我們要把這本書(shū)當(dāng)作身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自己有沒(méi)有類(lèi)似的毛病，及時(shí)改正，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記 篇4

我今天給大家介紹一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》！

沒(méi)頭腦怎么叫個(gè)沒(méi)頭腦呢？我給大家介紹一下吧，一天，沒(méi)頭腦來(lái)他叔叔家玩，玩完了，走了，叔叔剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭，有人敲門(mén)了，叔叔打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是沒(méi)頭腦，對(duì)不起，我把書(shū)包給落下了，叔叔剛把門(mén)關(guān)上，嘭嘭嘭有人敲門(mén)了，我打開(kāi)門(mén)一看，還是沒(méi)頭腦，對(duì)不起，我把帽子給忘了，叔叔剛關(guān)上門(mén)，嘭嘭嘭，外面又敲門(mén)了，我把門(mén)打開(kāi)，也不看是誰(shuí)，就把一副手套塞出去，沒(méi)頭腦，你的，拿去！叔叔在進(jìn)屋一看，那不是沒(méi)頭腦的書(shū)包嗎？多半他回來(lái)找帽子，又吧書(shū)包給落下了。

這本書(shū)的作者是已經(jīng)90歲高齡的任溶溶爺爺，他寫(xiě)的書(shū)很多很多，有我們熟悉的《沒(méi)頭腦和不高興》、《一個(gè)天才雜技演員》、《爸爸的老師》、《我是一個(gè)可小可大的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》、《丁丁探案》、《當(dāng)心小妖精》……都是任溶溶爺爺寫(xiě)的。

那下面我就要給大家介紹不高興了，大家明明聊得好好地，不高興偏偏來(lái)了個(gè)不高興，弄得大家都不高興了。大伙要上東，不高興不高興上東，大伙要上西，不高興不高興上西，一天，沒(méi)頭腦心煩不做功課了，直接睡覺(jué)，忽然，不高興來(lái)了，叫到?jīng)]頭腦，快出來(lái)，大事不好了，沒(méi)頭腦認(rèn)出是他的要好同學(xué)不高興，沒(méi)頭腦，把煩惱拋到九霄云外頭去了，從窗戶(hù)跳出去，跟了不高興就跑，到了，不高興說(shuō)，只見(jiàn)一位仙人漂浮在空中，不高興說(shuō)：“我有位朋友叫沒(méi)頭腦，也讓他高興高興吧。”仙人讓沒(méi)頭腦變成了工程師，讓不高興變成了演員。

讀了這本書(shū)我感受到了不能像沒(méi)頭腦和不高興那樣，沒(méi)頭腦總是丟三落四。不高興總是這也不高興，那也不高興。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記 篇5

暑假我看了一些書(shū)，像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《沒(méi)頭腦和不高興》等。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本既有趣，又能教給我知識(shí)與道理的好書(shū)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這本書(shū)跟《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，他小時(shí)候也看過(guò)。主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫€小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

這里面有許多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。

《沒(méi)頭腦和不高興》的讀書(shū)筆記 篇6

今天，我讀完了任溶溶爺爺?shù)摹稕](méi)頭腦和不高興》，這里面的小故事生動(dòng)有趣，最使我深有感觸的是“一個(gè)天才雜技演員”這個(gè)小故事。

在一個(gè)雜技戲院有兩個(gè)雜技演員，他們一個(gè)叫“泰焦傲”，一個(gè)叫“甄用工”。泰焦傲走鋼絲很厲害，甄用工是他的助手。他們表演完最后一次節(jié)目后就去休養(yǎng)了。泰焦傲在休養(yǎng)所不是睡就是吃，母雞一個(gè)月下的蛋還不夠他一頓的飯量呢！但甄用工每天都堅(jiān)持練功，而且練的很認(rèn)真。他每天叫泰焦傲起床也練功，可泰焦傲每次都說(shuō)：“我是天才，不用練功！”休養(yǎng)結(jié)束了，泰焦傲和甄用工又要表演走鋼絲了，但泰焦傲已經(jīng)胖成了一個(gè)大肉球，好不容易才到了雜技戲院，他胖的已經(jīng)爬不上鋼絲架子了。后來(lái)，甄用工想了一個(gè)好辦法，才把泰焦傲弄上去。泰焦傲剛剛開(kāi)始走鋼絲，他就落了下來(lái)……還好，被甄用工用一根手指接住了，開(kāi)始了“耍球”表演……

故事讀起來(lái)令人哈哈大笑，但笑過(guò)之余，我也深有感悟：甄用工堅(jiān)持不懈、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！而泰焦傲的驕傲自大卻值得我們深思：驕傲使人落后！因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有天才，即使有，也像愛(ài)迪生說(shuō)的那樣——天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感！

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有關(guān)沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記通用

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？考慮到你的需要，我們特地編輯了“沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記 篇1

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感孝陵衛(wèi)中心小學(xué)三(4)班劉遠(yuǎn)今天媽媽給我買(mǎi)回一本《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。我興致勃勃地看了起來(lái)，卻讓我深有感觸。故事講的是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興，名如其人。沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四。不高興是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東，做啥事都和別人對(duì)著干固執(zhí)任信，我行我素。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興滿(mǎn)足他一個(gè)愿望，讓他們做一個(gè)月的大人。不高興成了一名演員。他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師后蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》他高興地去，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子等以為大家是去露營(yíng)，可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來(lái)：這么高的大樓，連電梯都沒(méi)有真是沒(méi)頭腦沒(méi)頭腦在一邊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開(kāi)始了武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來(lái)了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來(lái)。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說(shuō)：不高興不高興。就這樣來(lái)來(lái)回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下?？赐赀@個(gè)故事讓我明白了很多道理，不管做什么事情都要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了。

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記 篇2

這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書(shū)里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書(shū)中主要描寫(xiě)了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中?，“不高興”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事。“沒(méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自己變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書(shū)，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得。

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記 篇3

推薦這幾天，我看了任溶溶原名任以奇爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。

沒(méi)頭腦和不高興是兩個(gè)主人公的外號(hào)。沒(méi)頭腦不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。沒(méi)頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧，，被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。不高興呢，他跟人搭檔演武松打虎，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記 篇4

今天，我讀了一本書(shū)：《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)沒(méi)頭腦、粗心的小男孩和一個(gè)遇見(jiàn)事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒(méi)頭腦和不高興是一對(duì)要好的朋友。有一天，他們倆遇見(jiàn)了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個(gè)月以后來(lái)找仙人可以把他們?cè)僮兓匦『ⅰ](méi)頭腦變成了一個(gè)工程師，他設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯，因此去看場(chǎng)戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來(lái)的樣子，變成了小孩。

讀完這個(gè)故事，讓我想起了我一年級(jí)的時(shí)候。

有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹑W(xué)校拿。結(jié)果學(xué)校已經(jīng)鎖門(mén)了。但能看見(jiàn)遠(yuǎn)處看大門(mén)里的燈還亮著，媽媽說(shuō)自己的事情自己做。我就一邊喊門(mén)，一邊晃門(mén)?？墒蔷褪菦](méi)人出來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，這時(shí)我真想變成個(gè)小蜜蜂鉆進(jìn)去，把作業(yè)拿出來(lái)?？墒?，我在寒風(fēng)中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒(méi)把門(mén)叫開(kāi)。

一個(gè)人從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和自己一生幸福的基礎(chǔ)，終身受用。

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記 篇5

《沒(méi)頭腦和不高興》是任溶溶創(chuàng)作的，他是著名的兒童文學(xué)家、翻譯家，一生中著名的作品有《沒(méi)頭腦和不高興》、《土土的故事》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等。

《沒(méi)頭腦和不高興》分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢?我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子。”其實(shí)不是這樣，只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢?也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨，大家要走遠(yuǎn)路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠(yuǎn)路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。

[熱門(mén)]《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記通用

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“沒(méi)頭腦不高興讀書(shū)筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇1】

暑假我讀了一本書(shū)，名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，是著名兒童文學(xué)作家任溶溶爺爺寫(xiě)的。

故事的主人公有兩個(gè)，是沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦小時(shí)候是一個(gè)丟了手套拿帽子，拿了手套丟帽子的孩子;不高興小時(shí)是一個(gè)別人談的好好的事，他偏不樂(lè)意做的孩子。有一天，下著雨，同學(xué)們讓不高興從大道上走，他偏要從小道走，走著走著遇到了一個(gè)仙人，仙人說(shuō)可以滿(mǎn)足他一個(gè)愿意。不高興樂(lè)壞了，一溜煙跑去找沒(méi)頭腦，沒(méi)頭腦和不高興來(lái)到了仙人面前，沒(méi)頭腦和不高興的愿意是變成大人，沒(méi)頭腦成了一名工程師，不高興成了一名演員。沒(méi)頭腦建了一幢300層的少年宮，這里什么都不少，就少了電梯。寒假到了，沒(méi)頭腦收到了一個(gè)請(qǐng)柬，請(qǐng)他到少年宮250樓看戲。花了半個(gè)月的時(shí)間到了250層，正在上演《武松找虎》，老虎是由不高興扮演的，打了十幾個(gè)鐘頭，不高興也不讓武松打。仙人又把他們變成了小孩子。

這個(gè)故事讓我知道了，我們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不能丟三落四，不能自己想做什么就做什么。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇2】

今天，我讀了一本書(shū)：《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)沒(méi)頭腦、粗心的小男孩和一個(gè)遇見(jiàn)事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒(méi)頭腦和不高興是一對(duì)要好的朋友。有一天，他們倆遇見(jiàn)了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個(gè)月以后來(lái)找仙人可以把他們?cè)僮兓匦『?。沒(méi)頭腦變成了一個(gè)工程師，他設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯，因此去看場(chǎng)戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來(lái)的樣子，變成了小孩。

讀完這個(gè)故事，讓我想起了我一年級(jí)的時(shí)候。

有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹑W(xué)校拿。結(jié)果學(xué)校已經(jīng)鎖門(mén)了。但能看見(jiàn)遠(yuǎn)處看大門(mén)里的燈還亮著，媽媽說(shuō)自己的事情自己做。我就一邊喊門(mén)，一邊晃門(mén)。可是就是沒(méi)人出來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，這時(shí)我真想變成個(gè)小蜜蜂鉆進(jìn)去，把作業(yè)拿出來(lái)?？墒?，我在寒風(fēng)中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒(méi)把門(mén)叫開(kāi)。

一個(gè)人從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和自己一生幸福的基礎(chǔ)，終身受用。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇3】

記得小時(shí)候每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)我做事沒(méi)頭腦，媽媽呢總說(shuō)我是”不高興“。我還一直納悶沒(méi)頭腦和不高興是何許人也?后來(lái)才漸漸明白原來(lái)”沒(méi)頭腦“和”不高興“是爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)頭腦和不高興》的主人公啊!直到后來(lái)，在老師的推薦下，我認(rèn)認(rèn)真真地看完動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)頭腦和不高興》，這才真正認(rèn)識(shí)了”沒(méi)頭腦“和”不高興“。

”沒(méi)頭腦“和”不高興“是一對(duì)可愛(ài)又可氣的活寶兄弟?！睕](méi)頭腦“整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書(shū)包都忘了拿，剛拿好書(shū)包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。再說(shuō)”不高興“吧，他整天愁眉苦臉。就說(shuō)那次下大雨吧!人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：”不高興不高興“，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。

”沒(méi)頭腦和不高興“的故事告訴我們光有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要把”沒(méi)頭腦和不高興“當(dāng)做我身邊的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照照自己有沒(méi)有這樣的毛病。

”沒(méi)頭腦和不高興“的故事告訴我們要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，學(xué)會(huì)用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，把煩惱和憂(yōu)傷都要扔在腦后，要熱愛(ài)我們美好的生活?？傊覀円煤脤W(xué)習(xí)，保持認(rèn)真而謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能在不就的將來(lái)有所成功!同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎?

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇4】

《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很好笑的書(shū)。

沒(méi)頭腦在朋友家玩好了，走了，結(jié)果他忘記帶書(shū)包。他回去取書(shū)包，卻又忘記了手套，他回去取手套，又忘記了書(shū)包。長(zhǎng)大后，沒(méi)頭腦成了工程師，他設(shè)計(jì)的少年宮沒(méi)有電梯，爬上去要半個(gè)月，下來(lái)要半個(gè)月。大家都背著自己需要的糧食衣服上了樓。沒(méi)頭腦被小孩子用繩子拖上來(lái)了。

不高興總是愛(ài)說(shuō)不高興。長(zhǎng)大后，不高興成了演員。不高興演“老虎”，沒(méi)頭腦演“武松”。不高興很厲害，把“武松”打敗了。戲演完了，“武松”投降了，沒(méi)頭腦一邊跑一邊沖下樓去。

我們不要向沒(méi)頭腦和不高興學(xué)習(xí)。呆頭呆腦，做事老是忘記，長(zhǎng)大了也做不成事。老說(shuō)不高興，這樣就交不到朋友。

我很喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)?！皼](méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事?！皼](méi)頭腦”并不是沒(méi)有頭腦，只是他無(wú)論做什么事都丟三落四，所以才得了個(gè)“沒(méi)頭腦”的外號(hào)。他的朋友“不高興”更是有意思，動(dòng)不動(dòng)就生氣。這也不高興，那也不高興，你說(shuō)向東好，他偏說(shuō)向西好，把人都煩死了。

可他們想等長(zhǎng)大了就好了。可是神仙把他們變成長(zhǎng)大后，他們還是像小時(shí)候一樣的“沒(méi)頭腦和不高興”。沒(méi)頭腦當(dāng)上了一位工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯“不高興”呢，他扮演老虎卻總不高興按劇本要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下的小朋友，后來(lái)他們都認(rèn)識(shí)了自己身上的缺點(diǎn)，改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是書(shū)里面兩位小朋友的名字，聽(tīng)起來(lái)這名字也挺有意思的?！皼](méi)頭腦”這位小朋友不是不聰明，只是做事情會(huì)丟三落四?！安桓吲d”這位小朋友不是不會(huì)笑，而是他的性格十分任性，總是不愿意和別人溝通，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，其實(shí)他的性格挺像我的一個(gè)好朋友的。

書(shū)中寫(xiě)到“沒(méi)頭腦”被神仙變成大人后，他第一件事情就給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層高的大樓作為少年宮，可是這么高的大樓居然沒(méi)有電梯。而看戲的樓層又在兩百二十五層，去看一場(chǎng)戲，來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上干糧、被褥。天天這樣爬樓梯，爬的每個(gè)人都無(wú)精打采了。

我也會(huì)有他們的缺點(diǎn)，看了這本書(shū)，以后做事情之前要認(rèn)真全面的考慮，一心一意，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

星期天的上午，吃完早飯，我拿出王老師發(fā)給我的一本書(shū)，書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，里面有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。

有一次，“沒(méi)頭腦”的鉛筆不見(jiàn)了，他想也不想，就在房間里隨便亂找，把房間里面翻的亂七八糟，最后鉛筆就在地板上，還找回了昨天、前天、大前天丟的好多東西。還有一次，自己的作業(yè)本不見(jiàn)了，他就一屁股做在椅子上，感覺(jué)屁股上好像有什么東西，一摸，原來(lái)是自己在找的練習(xí)本。

這兩個(gè)小朋友身上的缺點(diǎn)，其實(shí)我自己也存在，看了這本書(shū)以后，我以后做事情要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，更要沉著冷靜。

從他們身上，我仿佛看到了自己的影子：不是把作業(yè)本落在學(xué)校，就是把紅領(lǐng)巾落在家里，還有一次上學(xué)竟然忘記帶書(shū)包了。

后來(lái)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”都改掉了自己的缺點(diǎn)。我也要改掉自己身上的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才不會(huì)變成“沒(méi)頭腦”和“不高興”。

《沒(méi)頭腦和不高興》講了兩個(gè)小朋友的故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。

“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦，做事總是丟三落四的：他去鄰居家玩，一會(huì)兒丟了這個(gè)，一會(huì)兒不見(jiàn)了那個(gè)；造了三百層的少年宮，卻忘了安電梯。

“不高興”真的很任性，總是歪鼻子、撅嘴巴，滿(mǎn)臉都是不高興的樣子，讓他往東，他偏偏往西；上臺(tái)表演《武松打虎》里的老虎，他不高興被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下觀看的小朋友。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇5】

這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書(shū)里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書(shū)中主要描寫(xiě)了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中?，“不高興”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事?！皼](méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到。“不高興”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自己變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書(shū)，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇6】

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感孝陵衛(wèi)中心小學(xué)三(4)班劉遠(yuǎn)今天媽媽給我買(mǎi)回一本《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。我興致勃勃地看了起來(lái)，卻讓我深有感觸。故事講的是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興，名如其人。沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四。不高興是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東，做啥事都和別人對(duì)著干固執(zhí)任信，我行我素。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興滿(mǎn)足他一個(gè)愿望，讓他們做一個(gè)月的大人。不高興成了一名演員。他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師后蓋了一座少年宮，共三百層，里面應(yīng)有盡有。一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》他高興地去，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子等以為大家是去露營(yíng)，可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。一路上大家都在埋怨起來(lái)：這么高的大樓，連電梯都沒(méi)有真是沒(méi)頭腦沒(méi)頭腦在一邊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。戲開(kāi)始了武松拿著一根棍子搖搖晃晃地出來(lái)了，突然一只吊睛白額猛虎竄了出來(lái)。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說(shuō)：不高興不高興。就這樣來(lái)來(lái)回回一共打了好幾天，可老虎就是不高興死，最后觀眾都求老虎快點(diǎn)倒下。看完這個(gè)故事讓我明白了很多道理，不管做什么事情都要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇7】

《沒(méi)頭腦和不高興》是老師推薦的書(shū)，里面主要講的是一個(gè)叫沒(méi)頭腦的小朋友，從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：”這樣大了可怎么得了啊?“可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：”長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！斑€有一個(gè)叫不高興的小朋友，別人高興的時(shí)候他總是說(shuō)”不高興，不高興“他們后來(lái)遇見(jiàn)了仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。

仙人答應(yīng)他們讓他們做1個(gè)月的大人。沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。

不高興呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：”不高興，不高興“，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：”老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。

這個(gè)故事既生動(dòng)有趣，又包含著很深刻的道理。讀完這本書(shū)，我有很深的感觸，明白了一個(gè)道理：我覺(jué)得有毛病就要改，小毛病不改長(zhǎng)大了會(huì)變成大毛病。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真，如果馬馬虎虎、丟三落四，只顧自己高興，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓發(fā)生在我們身上的“沒(méi)頭腦”和“不高興”的事越來(lái)越少，成為讓自己喜歡的人，讓大家喜歡的人。小朋友，你說(shuō)對(duì)不對(duì)呀?

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記【篇8】

《沒(méi)頭腦和不高興》是任溶溶創(chuàng)作的，他是著名的兒童文學(xué)家、翻譯家，一生中著名的作品有《沒(méi)頭腦和不高興》、《土土的故事》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等。

《沒(méi)頭腦和不高興》分為五部分，一、沒(méi)頭腦和不高興，二、一個(gè)天才的雜技演員，三、奶奶的怪耳朵，四、小妖精的咒語(yǔ)，五、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。今天我們只講第一部分，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢?我覺(jué)得大家都會(huì)說(shuō)：“一定是他沒(méi)長(zhǎng)腦子?！逼鋵?shí)不是這樣，只是因?yàn)樗麃G三落四。有一次他建了一座少年宮有三百多層，但是卻忘了裝電梯，害得大家只好爬樓梯上去。不高興為什么叫不高興呢?也有個(gè)道理，大家讓他上東，他卻上西，大家上南，他卻上北。有一會(huì)天上下起了雨，大家要走遠(yuǎn)路，他卻抄近路，大家提示他說(shuō)：“近路上有好多泥坑，你還是走遠(yuǎn)路吧”，但不高興仍往近路走去，大家見(jiàn)他老毛病又犯了，于是往遠(yuǎn)路走去。不高興一邊走一邊說(shuō)：“不高興、不高興、不高……興字還沒(méi)出口，就掉進(jìn)了泥坑里。

有關(guān)沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)

認(rèn)真讀完作者寫(xiě)的作品之后，往往內(nèi)心都會(huì)有所總結(jié)。用心的去讀一本書(shū)，就不怕寫(xiě)不出一篇好的讀后感，你可能會(huì)喜歡這本沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記【篇1】

今天我讀完了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，心里有許多的感想，想分享給大家。

書(shū)中講述了兩個(gè)人的有趣故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)叫“不高興”。就是因?yàn)檫@兩個(gè)有趣的名字激發(fā)了我看這本書(shū)的興趣。原來(lái)他們兩個(gè)一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)做什么事都不高興，因此得名。

有一次“不高興”為大家表演了一場(chǎng)武術(shù)，當(dāng)人們都拍手叫好時(shí)，“不高興”卻唉聲嘆氣連連叫：“不高興，不高興……最后搞得大家都不高興了。而“沒(méi)頭腦”在一次學(xué)校美術(shù)課上，把自己畫(huà)完的畫(huà)交給老師看時(shí)，老師告訴他：“‘沒(méi)頭腦’，你忘記寫(xiě)名字了?！薄皼](méi)頭腦”接過(guò)他的畫(huà)回到座位，寫(xiě)上了自己的名字，再一次交到老師手上，卻又被退了回來(lái)，老師提醒他：“‘沒(méi)頭腦’，你又忘記寫(xiě)日期了……”就這樣他來(lái)來(lái)回回了好幾次才把畫(huà)成功交到老師手上。

聽(tīng)我介紹完這本書(shū)的內(nèi)容后，大家是不是都覺(jué)得挺有趣的呢?我覺(jué)得它不僅僅是有趣，其實(shí)它真正的意思是在教育我們，要從小養(yǎng)成好的做人、做事的習(xí)慣，只有這樣才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。小朋友你們的感想是什么呢?

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記【篇2】

我最喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)！“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦，因?yàn)樽錾妒露家騻€(gè)折扣，而“不高興”，每次別人說(shuō)什么他都是不高興。他倆真是人如其名呀！我給大家講講有關(guān)他們的故事吧！

一天“沒(méi)頭腦”過(guò)生日，他看見(jiàn)叔叔拿著一堆東西，他就說(shuō)：“叔叔你送我這么多東西??！名字都給我寫(xiě)好了，有帽子、作業(yè)本、課本……”媽媽說(shuō)：“那你快謝謝叔叔呀！”叔叔說(shuō)：“不用謝，這都是你自己的東西。”媽媽說(shuō)：“哎！你要這樣，長(zhǎng)大了該怎么辦呀！”原來(lái)，這是他去叔叔家時(shí)，落在那里的東西！

“不高興”做什么事情都要說(shuō)個(gè)不高興，大家說(shuō)要走東，他偏要往西，大家說(shuō)要往前走，他偏要往回走。一天他和同學(xué)們一起放學(xué)回家，同學(xué)說(shuō)旁邊有大水坑，還是不要過(guò)去了，“不高興”一邊說(shuō)著“不高興、不高興”，一邊就往水坑走去，結(jié)果“興”還沒(méi)喊出來(lái)，就摔到大水坑里去了。

果然是“沒(méi)頭腦”和“不高興”呀！后來(lái)，他們遇到了一位神秘人，讓他們變成大人了，他們一個(gè)成了演員，一個(gè)當(dāng)了工程師。

但是“沒(méi)頭腦”還是沒(méi)頭腦，他設(shè)計(jì)的三千層大廈連電梯都沒(méi)有，那些去看表演的人都要穿著運(yùn)動(dòng)鞋、背著帳篷、干糧和醫(yī)藥包才能上到頂層的少年宮。“不高興”呢，在少年宮里表演節(jié)目——《武松打虎》，他演的是一只老虎，但是武松打了好久好久，打了三天三夜都沒(méi)打完，他真的不高興了。

哈哈，這本書(shū)真有意思，你們也想讀嗎？那快來(lái)跟我一起來(lái)讀讀吧！

沒(méi)頭腦和不高興讀書(shū)筆記【篇3】

今天上午，我在家讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣。

書(shū)里面的沒(méi)頭腦是個(gè)丟三落四的人，不高興是個(gè)老是跟別人唱反調(diào)的人。

有一天，他們碰到了仙人，他們想要仙人把自己變成大人，做件大事請(qǐng)給大家瞧瞧。

長(zhǎng)大后的沒(méi)頭腦變成了建筑工人，他造了300層高的少年宮，可是他丟三落四的毛病又犯了，他居然忘了給少年宮安裝電梯，小朋友們?nèi)?25樓看戲，只能一步一步的爬樓梯，而且要爬15天，大家都抱怨工程師是個(gè)丟三落四的人，沒(méi)頭腦聽(tīng)了慚愧極了。

不高興成了一個(gè)演員，他在《武松打虎》這場(chǎng)戲里扮演老虎，可是他唱反調(diào)的毛病又犯了，一場(chǎng)戲打了好幾天，看戲的小朋友都忍不住抱怨起來(lái)，沒(méi)頭腦一看情況不對(duì)，拖著不高興離開(kāi)了少年宮，他們找到了仙人，要求變回原來(lái)的模樣，下定決心改掉自己身上的壞毛病。

看了這則故事之后，我明白了一個(gè)道理：壞習(xí)慣害人不淺，我們不應(yīng)該學(xué)沒(méi)頭腦那樣丟三落四，也不應(yīng)該學(xué)不高興那要老是唱反調(diào)，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能好好的建設(shè)我們的國(guó)家。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記集錦十五篇

想要了解“《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記”涉及到的方方面面本文一定不容錯(cuò)過(guò)，僅供閱讀參考的文章。遇見(jiàn)一本好書(shū)，有時(shí)一下子就能拓寬我們的眼界，在閱讀了作品這本書(shū)之后，真的是久久意難平。?讀后感可以幫助我們更好地理解和尊重不同的文化和信仰。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇1)

2018年的第二場(chǎng)大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像極了天女散花，同時(shí)也阻擋了運(yùn)送《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)的行程。

這個(gè)故事的名稱(chēng)我再熟悉不過(guò)了，記得讀小學(xué)的某日中午去奶奶家吃飯的時(shí)候端著飯碗的我被**一臺(tái)的《沒(méi)頭腦和不高興》動(dòng)畫(huà)片逗得哈哈大笑，那情景至今歷歷在目。將近三十年過(guò)去，而故事情節(jié)卻早已模糊不清。懷著一顆童心，我們?cè)谶@本書(shū)出版前在網(wǎng)上搜索了這幅漫畫(huà)。

“沒(méi)想到還有！”我和女兒驚訝地同時(shí)叫出聲來(lái)。好多年沒(méi)看了，我?guī)е畠喝琊囁瓶实剡B看了兩遍，之后又把書(shū)看了好幾遍，這才逐漸充盈了我的記憶。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是故事中兩個(gè)小主人公的名字，前者做事馬虎、常常丟三落四，后者固執(zhí)任性、總不愿與人協(xié)調(diào)配合。成年人批評(píng)教育，但他們總是認(rèn)為這是一件小事。當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們可以做偉大的事情。為了讓他們意識(shí)到自己的問(wèn)題，筆者巧妙地讓他們有了**的經(jīng)歷。

于是，“沒(méi)頭腦”當(dāng)了工程師，他為少年宮設(shè)計(jì)了一座300層的摩天大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，結(jié)果，大家到250層樓上去看場(chǎng)戲還得背上干糧、帶上被褥，因?yàn)樯舷乱淮蔚煤馁M(fèi)一個(gè)月時(shí)間呢！“沒(méi)頭腦”自己就嘗到了苦頭?！安桓吲d”當(dāng)了演員，他跟人家演《武松打虎》的戲，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情被武松打死，結(jié)果倒成了老虎打武松，急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。

呵呵，確實(shí)很好笑，也很有教育意義呢！“沒(méi)頭腦”和“不高興”從事實(shí)中得到了教訓(xùn)，懂得了從小養(yǎng)成好***重要性，從而改正了自己的缺點(diǎn)。讀完故事后，我也讓女兒說(shuō)了說(shuō)她對(duì)故事的看法以及收獲，同時(shí)她也向我保證以后一定要改掉“沒(méi)頭腦”那種丟三落四的壞習(xí)慣。

正如本書(shū)序中所言：“任爺爺寫(xiě)的書(shū)的確很好看，親切、自然、風(fēng)趣、幽默，讓人愛(ài)不釋手，百讀不厭，而且看完以后還促人思考、促人反省，這樣的書(shū)，當(dāng)然受歡迎了。人常說(shuō)“有趣的靈魂百里挑一”，希望孩子在讀了這類(lèi)“幽默兒童文學(xué)”著作之后，成為幽默、智慧、魅力十足又踏實(shí)認(rèn)真的人。

朋友在一家外企工作，同事間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，她入職三年內(nèi)見(jiàn)證了無(wú)數(shù)員工來(lái)來(lái)去去，而部門(mén)內(nèi)最后只剩她一個(gè)三十歲以下的“年輕人”。加班、出差、同事刁難都沒(méi)有逼退她，她反而越過(guò)老員工搶先加了薪。我問(wèn)她制勝法寶。

本以為會(huì)得到職場(chǎng)真經(jīng)，她卻說(shuō)是跑步。每天早上5:30起床，去健身房跑8公里。一年四季都在下雨。不要給自己任何借口。她說(shuō)，不要往下看8公里。三年來(lái)，兩雙跑鞋壞了，睡不著覺(jué)，但身體素質(zhì)越來(lái)越好。她沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)假一次。她的精神狀態(tài)一直很好，耐力逐漸提高，抗壓力能力越來(lái)越強(qiáng)。

更重要的是，每天早上擠地鐵的40分鐘里，當(dāng)她看到周?chē)g人慘淡的眼神時(shí)，她覺(jué)得自己贏了，站在了起跑線上。推開(kāi)公司的大門(mén)，她看到了疲憊而肥胖的同事。她覺(jué)得自己贏的的不是年輕，而是毅力。她說(shuō)，當(dāng)我自律，人生無(wú)敵。

聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：哪怕對(duì)自己有一點(diǎn)小小的克制，人也會(huì)變得強(qiáng)而有力。我對(duì)此深有感觸。

做了近四年的職業(yè)寫(xiě)作人，我從自律中得到了太多好處：早上6點(diǎn)半起床、晚上9點(diǎn)半**的作息，給了我健康的身體和足夠的精神。每天的運(yùn)動(dòng)，讓我減掉了30斤的體重，守住了20歲的腰圍。

嚴(yán)格的時(shí)間管理，給了我月寫(xiě)6萬(wàn)字、年讀150本書(shū)、看100部電影的成長(zhǎng)……我的人生發(fā)生了真真切切的改變，肌肉和骨骼變得強(qiáng)壯，一份時(shí)間有了雙份的價(jià)值，耐力得到了鍛煉，自信心逐漸地提升。我越自律，便越能感受到內(nèi)心的強(qiáng)大，更想去深挖自己的潛力。這份約束，讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)。

我踏上的是從未被浪費(fèi)的昨天；我要走的總是比今天更好的距離。我們羨慕那些能作出杰出成就的人，但你知道嗎，他們并非都有天賦，他們相信自律的力量。美國(guó)年輕企業(yè)家馬克?

扎克伯格每年年初都有一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)計(jì)劃，他全年都堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃。他曾經(jīng)在清華大學(xué)用漢語(yǔ)言講半小時(shí)，不是因?yàn)樗焐恼Z(yǔ)言天賦，而是因?yàn)樗嘈艌?jiān)持的力量，愿意努力工作。作家嚴(yán)歌苓每年都有一本高質(zhì)量的書(shū)出版或上熒。

她在一次采訪中說(shuō)到寫(xiě)作秘訣：“聰明人，用的都是笨辦法”。靠鐵一般的意志力，30余年間，她每天在書(shū)桌前寫(xiě)作6、7個(gè)小時(shí)。

我們更應(yīng)看到，自律給普通人提供的“逆襲”機(jī)會(huì)。自律，讓一個(gè)人通過(guò)意志力，不斷改正缺點(diǎn)，在積累的堅(jiān)持中變得堅(jiān)強(qiáng)有力。這是一個(gè)人面對(duì)命運(yùn)，主動(dòng)選擇的競(jìng)爭(zhēng)力。

你一定有過(guò)類(lèi)似的體會(huì)。一個(gè)早起運(yùn)動(dòng)讀書(shū)的周末，雖然給你即刻的掙扎，但在一天結(jié)束時(shí)想起，內(nèi)心是充實(shí)的。而一個(gè)躺在床上煲劇的周末，雖然當(dāng)下是快樂(lè)的，但睡前想起，內(nèi)心卻是愧疚的。

我們也可以這樣看待一生。相信自律的人最終會(huì)笑到昨天，而肆意揮霍的生活只能讓人在生命的盡頭后悔。從20歲到30歲的10年間，我看到身邊很多朋友的生活方式逐漸分化。

一類(lèi)熱忱追逐即刻的享受；一類(lèi)面向未來(lái)，在**面前自律節(jié)制。人生在世僅數(shù)十載，為什么我們不選擇容易一點(diǎn)的生活方式，而要如此苛刻地對(duì)待自己呢？因?yàn)?，這十年讓我看到：

不自律，終會(huì)向生活妥協(xié)。而自律的人則用行動(dòng)來(lái)表達(dá)：當(dāng)我自律時(shí)，生活無(wú)敵。

關(guān)于學(xué)***念。作者指出，學(xué)習(xí)像電腦一樣在白紙上記錄不是一個(gè)刺激互動(dòng)的訓(xùn)練過(guò)程。筆者接受建構(gòu)主義的概念，認(rèn)為學(xué)習(xí)重建知識(shí)。在著作中的三個(gè)部分，作者不厭其煩的對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述和強(qiáng)化。

作者認(rèn)為學(xué)***有知識(shí)背景的，學(xué)***據(jù)這個(gè)知識(shí)背景對(duì)需要學(xué)***是進(jìn)行判斷，選擇是否接受新的知識(shí)，在接受知識(shí)的過(guò)程中與原有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行挑戰(zhàn)，在沖突中吸納新的知識(shí)，對(duì)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)并以此循環(huán)。關(guān)于文化與環(huán)境背景。作者強(qiáng)調(diào)了這一觀點(diǎn)，并從生物學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度強(qiáng)調(diào)了這一背景的戰(zhàn)略意義。

背景會(huì)促進(jìn)也有可能排斥新的學(xué)習(xí)，也就是原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)形成“學(xué)習(xí)墻”，如何突破“墻”需要借助“教”的技術(shù)手段。遺憾的是，筆者并沒(méi)有從邏輯上證明這一點(diǎn)，而是不斷地重復(fù)、闡述和強(qiáng)調(diào)。作者認(rèn)為，教育者應(yīng)該充分了解、尊重學(xué)***知識(shí)背景，扮演引導(dǎo)者、約束者、導(dǎo)演等角色來(lái)幫助學(xué)***破“學(xué)習(xí)墻”。

要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境來(lái)幫助小朋友加深印象。根據(jù)兒童的背景，借助多元**環(huán)境，我們可以創(chuàng)造不同的知識(shí)點(diǎn)體驗(yàn)，引發(fā)兒童之間的觀點(diǎn)沖突，調(diào)動(dòng)兒童的興趣，從而更好地幫助兒童學(xué)習(xí)。學(xué)***程不是線性的，是波動(dòng)的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)沖突、懷疑、爭(zhēng)論和接受的過(guò)程，學(xué)習(xí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。作者的觀點(diǎn)得到了印證。在傳播中，要達(dá)到傳播的效果，必須對(duì)受眾的背景有詳細(xì)的了解。教學(xué)本身就是一種交流，筆者的觀點(diǎn)在實(shí)踐眾的到了印證。

關(guān)于學(xué)***的波動(dòng)性。越接近物理原型的理論感覺(jué)越接近科學(xué)的本質(zhì)，作者用了波動(dòng)性來(lái)解釋學(xué)***程，個(gè)人覺(jué)得特別形象，有助于讀者的理解。這個(gè)觀點(diǎn)很有現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)下付費(fèi)知識(shí)、碎片化學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)課程的概念和演繹層出不窮，快餐式學(xué)***盛行，任何真正的學(xué)***要經(jīng)過(guò)一個(gè)沖突的過(guò)程才能夠?qū)崿F(xiàn)的。

我讀過(guò)兩本記憶方法方面的書(shū)，對(duì)于記憶來(lái)說(shuō)的確可以有些竅門(mén)，但這種記憶不是知識(shí)，應(yīng)付考試什么的可以，用來(lái)作為學(xué)***行的，知識(shí)要組織進(jìn)了自己的知識(shí)體系才能夠在實(shí)際中得到應(yīng)用。學(xué)***得投機(jī)取巧，學(xué)***能夠幫助學(xué)***教育者發(fā)掘?qū)W***機(jī)、突破“學(xué)習(xí)墻”、創(chuàng)造條件營(yíng)造環(huán)境來(lái)形成知識(shí)沖突、引發(fā)思考、引導(dǎo)學(xué)***墻而出，并不能幫學(xué)***考，也不可能像電腦一樣寫(xiě)進(jìn)學(xué)***大腦 ?！皦Α钡男蜗蟊扔?。

年齡越大，學(xué)***堅(jiān)厚，這可能是造成成年人比青年更難接受新鮮事物的原因，因?yàn)槌赡耆嗽诮?jīng)歷中不斷強(qiáng)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，更容易對(duì)新的知識(shí)進(jìn)行排斥和挑戰(zhàn)，學(xué)***會(huì)成本對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也相對(duì)較高，在動(dòng)機(jī)方面阻礙了成年人接受新的知識(shí)。例如在老年人接受儲(chǔ)蓄卡方面，首先就會(huì)擔(dān)心資金安全，不相信冷冰冰的機(jī)器會(huì)吐錢(qián)，如果吐出來(lái)的錢(qián)不對(duì)怎么辦，這些都會(huì)讓老年人本能的排斥儲(chǔ)蓄卡。

沖突是學(xué)***點(diǎn)。 只有引發(fā)沖突，在沖突中辯論思考，學(xué)***能夠?qū)υ兄R(shí)體系進(jìn)行審視、更新和重構(gòu)。我們接受職能手機(jī)替代pc，接受屏幕鍵盤(pán)替代實(shí)體鍵盤(pán)都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)沖突，在這個(gè)過(guò)程中我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)，接受了新的知識(shí)，改變了我們?cè)械膶?duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，改變了我們對(duì)鍵盤(pán)的認(rèn)識(shí)。

終于明白了這本書(shū)講了個(gè)啥玩意：學(xué)***個(gè)人的事，學(xué)***能一個(gè)人學(xué)習(xí)。全書(shū)圍繞著這兩個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)。

盡管?chē)@的是兩個(gè)，但其實(shí)核心論點(diǎn)只有一個(gè)：學(xué)習(xí)是……，也就是說(shuō)與學(xué)***關(guān)的學(xué)***么才是最為核心的論點(diǎn)。第二部分共講了四個(gè)事兒：

1.什么是學(xué)習(xí)；2.如何開(kāi)始學(xué)習(xí)；3.

如何正式滴學(xué)習(xí)；4.學(xué)***一個(gè)人兒學(xué)首先，說(shuō)什么是學(xué)習(xí)。焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為學(xué)******人的個(gè)體知識(shí)體系煉制的過(guò)程，或說(shuō)學(xué)***我發(fā)問(wèn)，學(xué)***現(xiàn)實(shí)對(duì)質(zhì)，學(xué)***他人對(duì)質(zhì)，學(xué)***我表達(dá)，學(xué)***辯，學(xué)***立網(wǎng)絡(luò)。

所有的這些意思，已經(jīng)在第一部分提到“先有概念”時(shí)暗示到了，學(xué)***個(gè)人的先有概念受挫而發(fā)生接受、塑造或者煉制的過(guò)程，這一個(gè)觀念是焦?fàn)柈?dāng)反復(fù)講的，是本書(shū)的最核心觀念。其次，如何開(kāi)始學(xué)習(xí)。開(kāi)始學(xué)***要?jiǎng)恿εc欲望的，這種動(dòng)力焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為，要是內(nèi)在的可持續(xù)的，要來(lái)自于學(xué)生主體，當(dāng)然，切到好處的打動(dòng)學(xué)生的教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)。

再次，如何學(xué)習(xí)。.學(xué)***想前提：焦?fàn)柈?dāng)認(rèn)為在學(xué)***要解構(gòu)我們的“先有概念”，在這過(guò)程中常會(huì)遇到阻礙，阻礙有時(shí)在感性、理性、無(wú)意識(shí)層面。

他把這種阻礙稱(chēng)為“墻”。我們應(yīng)該理解墻，它是思維的組成部分。2.

學(xué)***具包：形象化、具體化，包括角色扮演、比喻、類(lèi)比、隱喻等，還有一個(gè)工具包就是建立模型，我不太會(huì)最后，學(xué)***一個(gè)人的事。這其實(shí)也在重申教師的重要性，也在重申交流的重要性。

因?yàn)閷W(xué)***著對(duì)“先有概念”的解構(gòu)，而我們常需要在“先有概念”的操作下進(jìn)行我們的行動(dòng)，這是困難的，我們需要媒介。需要突破學(xué)***于處理的情境，過(guò)渡到一種對(duì)思想程序更廣泛的調(diào)用上去，這是在突破局限，同時(shí)也是學(xué)***質(zhì)。我的讀書(shū)反思：

上次那位前輩說(shuō)的讀書(shū)法確實(shí)很好，但我覺(jué)得有點(diǎn)兒不適合我。因?yàn)槊勘緯?shū)的寫(xiě)法不一，每個(gè)讀書(shū)人的讀法不一，這樣導(dǎo)致筆記差別很大。我之前糾結(jié)過(guò)一段時(shí)間，現(xiàn)在整理了第二部分后，有些解惑了。

這本書(shū)可以從教師的角度做筆記，可以單從學(xué)***的角度做筆記，可以梳理學(xué)***在法國(guó)理論家那里的特點(diǎn)…一本書(shū)的內(nèi)容所帶來(lái)的側(cè)面太多了，一種讀書(shū)筆記法，其實(shí)不能涵蓋，還是如同璠所說(shuō)的，如水賦形。我上次其實(shí)想的，要把焦?fàn)柈?dāng)說(shuō)的所有話(huà)都會(huì)在某類(lèi)，某某類(lèi)中。發(fā)現(xiàn)他說(shuō)話(huà)亂七八糟歸不了，這就是我錯(cuò)了，我不知道我在找什么，我不知道這本書(shū)對(duì)我哪方面有用哪方面是枝節(jié)。

正如他所舉的博物館的例子，博物館就是很多很多的答案，你沒(méi)有問(wèn)題或者沒(méi)有主要的興趣，要么你忘記它，要么在它里面忘記自己。我不要第一種，不要第二種。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇2)

暑假里看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了，太搞笑了，你們想聽(tīng)嗎？

聽(tīng)我來(lái)介紹一下這故事的兩個(gè)主人公吧，一個(gè)是“沒(méi)頭腦”，他不是不聰明，而是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四而已；另一個(gè)是“不高興”，但他也不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。

下面就來(lái)聽(tīng)一下其中的故事吧！有一次“沒(méi)頭腦”上鄰居家玩，玩了一會(huì)就高興的回家了，鄰居剛把門(mén)關(guān)上，外面就有個(gè)冒失鬼在敲門(mén)了，原來(lái)是“沒(méi)頭腦”的書(shū)包忘記拿了，鄰居把書(shū)包遞給了“沒(méi)頭腦”，但過(guò)不久，又有人敲門(mén)了，原來(lái)是“沒(méi)頭腦”忘記拿帽子了。又有一次“沒(méi)頭腦”正要做作業(yè)，卻不知道練***在**了，對(duì)弟弟妹妹說(shuō)：

“我的練***成是被你們拿走了?！辈⑸鷼獾囊黄ü勺诹艘巫由?，屁股下有這些什么似的，“沒(méi)頭腦”拿出來(lái)一看，原來(lái)是自己的練***，做了一會(huì)作業(yè)“不高興”，很多作業(yè)都找不到了，最后只好躺在床上。不知怎么的聽(tīng)見(jiàn)了“不高興”在叫他，這時(shí)“不高興”正在生媽媽的氣，所以二話(huà)不說(shuō)就和“不高興”跑了。

“不高興”告訴“沒(méi)頭腦”他遇到仙人了！他能把我們變成大人。所以他們開(kāi)始了一系列的冒險(xiǎn)。

還有一回，“沒(méi)頭腦”造了一座高一千層的房子，頂樓有個(gè)演戲臺(tái)，幾個(gè)小孩子要上去看戲?？墒恰皼](méi)頭腦”忘把電梯裝上了，那些小孩子只能帶著糧食、被子上去看戲了，因?yàn)橐咭粋€(gè)月才能走上去。過(guò)了一個(gè)月他們終于到樓頂了，戲開(kāi)始了，戲的名字叫《武松打虎》。

“沒(méi)頭腦”演武松，“不高興”演老虎，武松喝了酒就上山去了，他碰見(jiàn)了一只大老虎。武松一掌打死了“不高興”扮演的老虎，“不高興”非常不服氣，竟然又活了回來(lái)，于是又開(kāi)始戰(zhàn)斗了，就這樣連續(xù)了十天，不是老虎***了，而是武松累得躺在了地上。

“沒(méi)頭腦”真是什么事都丟三落四!"不高興”也是個(gè)不認(rèn)輸?shù)娜四?他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，我們一定要做個(gè)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的小孩子呀! -

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇3)

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字

《沒(méi)頭腦和不高興》講的是兩個(gè)小孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”不是說(shuō)他沒(méi)有腦子，而是講他這個(gè)人做事馬馬虎虎、丟三落四。“不高興”不是說(shuō)他不會(huì)笑，而是講他很固執(zhí)，什么事情都反著做。因?yàn)檫€小，他們認(rèn)為長(zhǎng)大以后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有的。一次他們遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人，并按他倆的要求把“沒(méi)頭腦”變成了工程師，把“不高興”變成了演員。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，但沒(méi)有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過(guò)來(lái)打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友。“沒(méi)頭腦”認(rèn)出了扮演老虎的就是“不高興”，就連忙拉著“不高興”滑著樓梯的扶手下了樓，屁股都被磨爛了。他倆意識(shí)到了自己給大家?guī)?lái)的麻煩，就去求仙人把他們變回原來(lái)的樣子。他們要重新開(kāi)始，讓自己從小養(yǎng)成好習(xí)慣?？戳艘院?，我懂得了做事不能像“沒(méi)頭腦”那樣馬馬虎虎、粗心大意，也不能像“不高興”那樣一意孤行。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，決心改掉懶惰、粗心的壞習(xí)慣。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字

我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》的第二章，是一個(gè)打小沒(méi)牙的小孩到?jīng)]牙的老人，沒(méi)有人不愛(ài)看雜技，八十歲的爺爺，三四歲穿著開(kāi)襠褲在廣場(chǎng)上看戲法，到現(xiàn)在還帶著孫子看雜技，看得津津有味，說(shuō)道雜技，沒(méi)有比泰焦傲的演出更熱鬧，每次演出不但雜技的忙，連醫(yī)院也忙，看表演要憑健康檢查證入場(chǎng)，表演驚險(xiǎn)，心臟病、高血壓、膽子小……都不能看，他表演走鋼絲好幾丈高，他又輕又快沿著云梯似的梯子走，他一跳幾十尺高，所有人閉上眼，一會(huì)兒，它落在鋼絲上，全場(chǎng)一致拍手，泰焦傲今晚上是最后一場(chǎng)演出，明天就要去休養(yǎng)，這時(shí)小丑推門(mén)進(jìn)來(lái)才十來(lái)歲，泰焦傲一看他，說(shuō)他不是個(gè)天才。

清早，太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)，他真用功，練了幾十個(gè)小時(shí)，老實(shí)說(shuō)泰焦傲本領(lǐng)好，心里慌，卻不容易漏出來(lái)，他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾，嘣，掉下來(lái)了，眼看“爆炸”了！咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是。天天練功的甄用功用一個(gè)指頭頂住了泰焦傲，他在表演刷球，一會(huì)兒，,泰焦傲終于落地了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字

在以前，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字是《沒(méi)頭腦和不高興》。

這本書(shū)是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個(gè)小男孩的故事，他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”另一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是一對(duì)好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書(shū)讓我覺(jué)得非常有趣，但它同時(shí)也教育了我：做事情絕不能像沒(méi)頭腦和不高興他們兩個(gè)一樣，否則就什么事情也做不好。

有一個(gè)星期天，我們小學(xué)的小隊(duì)要展開(kāi)一次小隊(duì)活動(dòng)，我就在活動(dòng)開(kāi)始前整理東西；若是在平常，我就會(huì)很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準(zhǔn)備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺(jué)地去拿書(shū)包，自己整理活動(dòng)中要用的東西。我做事時(shí)總是拿了這個(gè)，忘了那個(gè)，沒(méi)頭沒(méi)腦，就像沒(méi)頭腦一樣，而在那時(shí)，我改正了這個(gè)壞習(xí)慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來(lái)的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！我第一次感到那么輕松。準(zhǔn)備好了之后，我就去和同學(xué)會(huì)合了，之后，我們順利地完成了這次小隊(duì)活動(dòng)。

這本《沒(méi)頭腦和不高興》是一本很有趣的好書(shū)，相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的。

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《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇4)

劉遠(yuǎn)今天媽媽給我買(mǎi)回一本《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。我興致勃勃地看了起來(lái)，卻讓我深有感觸。故事講的是兩個(gè)小男孩，他們各有一個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不高興，名如其人。

沒(méi)頭腦是一個(gè)做事馬虎，丟三落四。不高興是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就生氣，別人說(shuō)東，他說(shuō)西，別人說(shuō)西他偏說(shuō)東，做啥事都和別人對(duì)著干固執(zhí)任信，我行我素。一天，不高興遇到一仙人，仙人為了讓不高興變得高興滿(mǎn)足他一個(gè)愿望，讓他們做一個(gè)月的大人。

不高興成了一名演員。他的好朋友沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。我成為了一名建筑工程師，建造了一座三百層的少年宮。

一天，他收到一封請(qǐng)?zhí)?qǐng)他到少年宮第二百五十層去看《武松打虎》他高興地去，一路上看好多人都帶著帳篷、爐子、被子、毯子等以為大家是去露營(yíng)，可是等他到了少年宮才發(fā)現(xiàn)自己蓋的大樓沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯。

一路上大家都在埋怨起來(lái)：“這么高的大樓，連電梯都沒(méi)有真是沒(méi)頭腦”沒(méi)頭腦在一邊聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。不高興演的是《武松打虎》里的老虎。

話(huà)劇一開(kāi)始，武松拿著棍子出來(lái)了，突然一只白虎出來(lái)了。這只老虎就是不高興演的，武松一棍下去，棍斷了，就赤手空拳打起來(lái)。一來(lái)一回打了幾個(gè)小時(shí)累的武松直喘氣拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下，可老虎還是精神赳赳，一個(gè)勁地說(shuō)：

“不高興不高興”。就這樣，他們反反復(fù)復(fù)了好幾天，但老虎不高興死了。最后，觀眾哀求老虎趕快倒下?？赐赀@個(gè)故事讓我明白了很多道理，不管做什么事情都要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)管理好自己的事情，要懂得聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣了。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇5)

寒假我看了一些書(shū)，像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)腿叔叔》、《沒(méi)頭腦和不高興》等，。其中的《沒(méi)頭腦和不高興》我認(rèn)為是一本不但有趣，而且能教給我知識(shí)與道理的好書(shū)。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，這本書(shū)跟《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》一樣，他小時(shí)候也看過(guò)。主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只知道亂使性子亂耍性格。因?yàn)檫€小，他們總以為自己長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想去改正。后來(lái)他倆長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)既沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了很多更大的麻煩：沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。

這里面有很多讓人大笑的內(nèi)容，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自己犯的錯(cuò)誤自己嘗到了苦果。

看完這本書(shū)，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)考慮到，結(jié)果事情沒(méi)有做成功。有時(shí)我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。

所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開(kāi)始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。

這就是這本書(shū)帶給我最大的感受。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇6)

這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，是任溶溶爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，我認(rèn)為這是一本既有趣又能教會(huì)我們知識(shí)和道理的好書(shū)。

這本書(shū)主要講了兩個(gè)小朋友的故事：一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”、一個(gè)叫“不高興”，“沒(méi)頭腦”不是真的沒(méi)有頭腦，只是做事馬虎，成天丟三落四的，“不高興”有個(gè)怪脾氣，一件事大伙兒談得好好的，他偏表現(xiàn)得“不高興”，這也不高興，那也不高興。有一天“不高興”與同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，掉到了一個(gè)大水坑里，遇見(jiàn)了一位神仙老爺爺，神仙老爺爺想讓他變得高興，答應(yīng)幫他，于是把他和“沒(méi)頭腦”都變成了大人，“沒(méi)頭腦”成了一名建筑工程師，“不高興”成了一名演員?！皼](méi)頭腦”給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，頂層還有個(gè)大戲臺(tái)，卻忘記建造電梯，人們要去看戲，只能步行走樓梯上去，還要背上干糧、被子，要走半個(gè)多月才能到頂樓，來(lái)回要一個(gè)多月的時(shí)間，太麻煩了?！安桓吲d”正好在頂樓大戲臺(tái)里做演員，跟別人搭檔演“武松打虎”，他扮演了老虎，卻不按照劇情的要求被武松打死，一天天地往下打，臺(tái)下的觀眾糧食快沒(méi)有了，小朋友也快要開(kāi)學(xué)了，觀眾都不耐煩了，只好請(qǐng)他倒下。他們這時(shí)才明白自己的壞毛病，給大家?guī)?lái)了害處，在仙人老爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他們重新回到了小時(shí)候，并改正了自己的壞毛病。

我覺(jué)得我有時(shí)就是那個(gè)“沒(méi)頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎、丟三落四的，數(shù)學(xué)題經(jīng)常出錯(cuò)就是我自己馬虎的結(jié)果。有的時(shí)候我也是那個(gè)“不高興”，不高興的時(shí)候會(huì)大吵大鬧，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)惹媽媽生氣，不聽(tīng)話(huà)還不理人等等?？赐赀@本書(shū)之后，我明白了做任何事情都要多為別人考慮，不能我行我素，要多聽(tīng)別人的勸告，和大家友好相處。還有做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真，做完作業(yè)后一定要仔細(xì)檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活中也要做個(gè)有心人，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力讓每一天都過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)!

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇7)

有一本書(shū)讓我讀得最入迷，它很有趣，相信大家看過(guò)之后也會(huì)很喜歡的，這本書(shū)的名字叫做《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書(shū)的作者是任溶溶老爺爺，他已經(jīng)八十多歲了，他最開(kāi)心的事就是和小朋友在一起為小朋友寫(xiě)故事。

我特別喜歡看這本書(shū)，它里面講了兩個(gè)小男孩的故事，他們一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”另一個(gè)叫“不高興”，他們兩個(gè)是一對(duì)好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個(gè)缺點(diǎn)。沒(méi)頭腦真的很讓人摸不著頭腦，他不是不聰明就是干什么事都糊里糊涂、馬馬虎虎、丟三落四。有一次他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，同學(xué)們要到二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。不高興呢則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。他跟人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下看戲的觀眾。所以人們管他們叫：沒(méi)頭腦和不高興。

這本書(shū)讓我覺(jué)得非常有趣，但它同時(shí)也教育了我，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，絕不能像沒(méi)頭腦和不高興他們兩個(gè)一樣，馬馬虎虎、丟三落四。我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不要做“沒(méi)頭腦”和“不高興”。我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候一定要先多動(dòng)動(dòng)腦筋，想好了之后再去做，這樣才能把事做好。因?yàn)檫@本書(shū)里有很多做人的知識(shí)和道理所以我希望把這本書(shū)推薦給大家。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇8)

這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)太好笑了，害的我笑的剛長(zhǎng)好的傷口都裂開(kāi)來(lái)了。書(shū)里的主人公是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，媽媽說(shuō)這個(gè)“沒(méi)頭腦”有點(diǎn)像我。書(shū)中主要描寫(xiě)了“沒(méi)頭腦”因?yàn)榇中?，“不高興”因?yàn)閴钠舛l(fā)生的一些故事?！皼](méi)頭腦”和“不高興”遇到了仙人，仙人把他們變成了大人，并讓“沒(méi)頭腦”做了建筑工程師，“不高興”做了演員。做了建筑工程師的沒(méi)頭腦造了一做300層的少年宮，只有樓梯沒(méi)有電梯，最后只好走樓梯到225樓看“不高興”表演武松打“虎”，爬了1個(gè)多月樓梯才到?！安桓吲d”演的是老虎，但他就是不高興被打死，于是和武松大戰(zhàn)了幾天幾夜，不知道是武松打虎，還是虎打武松，觀眾看的累死了，而且?guī)У募Z食也不夠了。幸好“沒(méi)頭腦”認(rèn)識(shí)到了他們倆的毛病，拽走“不高興”找到仙人，求他把自己變回了小孩。從此，“沒(méi)頭腦”改掉了粗心的壞毛病，變成了一個(gè)細(xì)心的孩子。

看完這本書(shū)，我也深刻意識(shí)到“粗心”這個(gè)毛病要不得。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇9)

我有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒(méi)頭腦”。

他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭有腦。頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少，他讀書(shū)也聰明，絕不能沒(méi)腦子。大家叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。

這孩子常上我家串門(mén)，玩了半天，走了，我把門(mén)剛給關(guān)上，膨膨膨，外面敲門(mén)了。我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是沒(méi)頭腦?！皩?duì)不起，我書(shū)包給忘了。”他一邊脫帽子手套，一邊進(jìn)屋子找書(shū)包。他找到書(shū)包，走了，我把門(mén)剛給關(guān)上，膨膨膨，外面又敲門(mén)了。我開(kāi)門(mén)一看，還是沒(méi)頭腦?！皩?duì)不起，我帽子給忘了?！彼业矫弊?，走了，我把門(mén)剛給關(guān)上，膨膨膨，外面又敲門(mén)了。這回我開(kāi)門(mén)也不看是誰(shuí)，就把一副手套遞出去：“沒(méi)頭腦，你的，拿去！”我進(jìn)屋子一看，那不是他的書(shū)包嗎？多半他回來(lái)找帽子，又把它給丟下了。

他過(guò)十二歲生日那天，我捧了大大一包東西上他家。沒(méi)頭腦打開(kāi)一看，“嗐，叔叔，您怎么給我那么多東西呀？媽?zhuān)憧?，叔叔送我鉛筆、本子——連名字都給我寫(xiě)上了——皮球、手套、手絹、《羅文應(yīng)的故事》……叔叔，這頂帽子我可戴不下了……”沒(méi)頭腦一面翻一面嚷，他媽媽就說(shuō)了：“那你還不快謝謝?！蔽艺f(shuō)：“不用謝了，都是他自己的?！彼麐寢屄?tīng)了不由得直嘆氣：“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)可怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)怎么得了！”

沒(méi)頭腦就是這么個(gè)沒(méi)頭腦。

有一天晚上，他家“戒嚴(yán)”了。怎么吶？沒(méi)頭腦坐下做功課，練習(xí)本怎么也找不著。桌子的一個(gè)大抽屜、四個(gè)小抽屜都給拉了出來(lái)，里面的東西倒得到處都是。弟弟妹妹一看不妙，馬上躡手躡腳躲到屋子外面。四歲的小胖子站在屋子門(mén)口，看見(jiàn)有人來(lái)就擺手，叫他不要響。弟弟妹妹都知道，哥哥一找不著東西，準(zhǔn)得拿他們出氣：“我的本子，八成是你們給拿走了！”

“你們吵個(gè)沒(méi)完，我頭都給鬧昏了，本子也不知擱哪兒去了！”

“走開(kāi)走開(kāi)，別礙手礙腳的！”

一下子，桌于上、床上、地上都是翻出來(lái)的東西。大前天半天沒(méi)找到的橡皮，翻出來(lái)了。前天半天沒(méi)找到的毛筆，翻出來(lái)了。昨天半天沒(méi)找到的筆盒，翻出來(lái)了。今天早晨半天沒(méi)找到的算盤(pán)，翻出來(lái)了。就沒(méi)找到現(xiàn)在等著用的練習(xí)本。沒(méi)頭腦這份累呀！他在椅子上坐下來(lái)，咦，屁股上是什么呀？他一摸，屁股口袋里正是練習(xí)本！沒(méi)頭腦松了口氣，就想做功課。可是課本呢？它剛才還在桌子上，這會(huì)兒滿(mǎn)桌于都是書(shū)，往哪兒去找哇？沒(méi)頭腦一下子泄了氣，看著亂七八糟的屋子直發(fā)呆。

正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。“媽媽?zhuān)　钡艿苊妹孟翊箨幪炜匆?jiàn)了太陽(yáng)，歡天喜地地?fù)溥^(guò)去。媽媽走進(jìn)屋子一看：“唉，沒(méi)頭腦，又是這么回事！也不知哪天我回來(lái)能看到屋子里整整齊齊的！”媽媽一面收拾東西，一面直嘮叨：“瞧你這個(gè)沒(méi)頭腦，大起來(lái)怎么做大事情啊，唉，大起來(lái)怎么得了！”

這幾句話(huà)沒(méi)頭腦聽(tīng)都聽(tīng)煩了，撅起了嘴，嘟嚷著說(shuō)：“這是小事情，算得了什么，才不在乎吶！大起來(lái)做大事情，那可是另外一回事了！”他。一不高興，功課也不做了，就上床去睡覺(jué)。

沒(méi)頭腦躺在床上，心里說(shuō)：“這點(diǎn)小事，也犯得著嘀咕個(gè)沒(méi)完！哼，瞧我大起來(lái)好好做幾件大事情給你們看看?？墒俏夷奶觳拍荛L(zhǎng)大起來(lái)呢？等不及了！等不及了！”

沒(méi)頭腦正在想心事，只聽(tīng)見(jiàn)窗外有人叫他：“沒(méi)頭腦，快出來(lái)，有好玩兒的！快點(diǎn)！”

沒(méi)頭腦豎起耳朵一聽(tīng)，是他的要好同學(xué)“不高興”。他連忙起來(lái)打開(kāi)窗子，只見(jiàn)不高興上氣不接下氣，說(shuō)：“快走，碰上仙人了！”沒(méi)頭腦正在生媽媽的氣，一句話(huà)不說(shuō)，跳出窗子，跟了不高興就跑。

這個(gè)不高興怎么叫不高興呢？也有個(gè)道理。他有那么個(gè)怪脾氣，一件事情，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東“，要上西；大伙兒上西了，他又不高興上西，要上東。這么個(gè)人，誰(shuí)還高興跟他玩吶！可你不高興跟他玩，他可是不高興你不高興跟他玩，換句話(huà)說(shuō)，就是他偏高興跟你玩。真把人煩死了。

這天下了雨，不高興跟幾個(gè)同學(xué)一塊兒放學(xué)回家。大家打由大道走，不高興不高興，要抄近道打泥地上走。大家說(shuō)泥地上都是水坑子，勸他不要走?？墒遣桓吲d不高興，走到泥地上去了。同學(xué)們見(jiàn)他老毛病發(fā)作，自管自走了。不高興在泥地上巴噠巴噠邁大步，還大叫大嚷：“不高興！不高興！不高……”“興”字還沒(méi)出口，撲龍通，掉到一個(gè)大水坑里去了，水郡濺了起來(lái)，還濺起了蛤蟆似的一樣?xùn)|西。等不高興抬起頭來(lái)，只見(jiàn)面前站著一個(gè)七八十歲的老頭兒，袍服飄飄，像個(gè)老壽星。不高興不由得大吃一驚，一骨碌爬了起來(lái)。

老頭兒對(duì)不高興說(shuō)：“孩子，不用怕。你有什么事不高興啊？我找你好久了?！?/p>

不高興忙問(wèn)他：“你找我干嗎？我可不認(rèn)得你。你是誰(shuí)？”

老頭兒說(shuō)：“我是這一方的仙人，皆因這兒的人都有千里眼順風(fēng)耳，能夠移山倒海，法術(shù)比我還大，本領(lǐng)比我還強(qiáng)，連幾歲的孩子都比我聰明，我決定回到天上去?；厝ヒ郧?，我想給人一點(diǎn)快樂(lè)，可是我在這個(gè)國(guó)家里走來(lái)走去，到處都是快樂(lè)的人，好容易才碰到你說(shuō)‘不高興’。我存心幫你一個(gè)忙，你要什么我答應(yīng)你什么。只要你這個(gè)不高興一高興，我也就安心上天了?！?/p>

不高興這下樂(lè)得彈出了眼珠子。他想了想，說(shuō)：“大家說(shuō)我這不高興做，那不高興做，大起來(lái)怎么得了。其實(shí)這些都是小事，跟大起來(lái)做正經(jīng)事情一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。我真想變個(gè)大人，做件大事情讓大家瞧瞧?！?/p>

仙人說(shuō)：“好哇，我就讓你變個(gè)大人。可是每個(gè)人都得干一門(mén)活兒，你愛(ài)干哪門(mén)呢？”

不高興想了半天，這門(mén)活兒不高興，那門(mén)活兒不高興，最后他想起來(lái)了，有一回他在聯(lián)歡會(huì)上跟大家一起合唱，唱得好好的，不高興忽然不高興唱得那么快，于是一個(gè)人慢悠悠地唱起來(lái)，結(jié)果大家一個(gè)曲子唱完了，他才唱了三分之一，大家只好聽(tīng)他獨(dú)自唱完剩下的三分之二。打那回起，大家不敢請(qǐng)他表演節(jié)目了，他想演戲，大家都朝他拱拱手，不讓他演，這會(huì)兒不高興想起這個(gè)，心里那份不高興啊，他就馬上拿定主意當(dāng)個(gè)演員，好好干他一下，出這口氣。

仙人口中念念有詞，正要說(shuō)：“變”，不高興一把攔住他：“我有個(gè)好朋友，也讓他高興高興吧！”他的好朋友就是沒(méi)頭腦。這時(shí)他急急忙忙把沒(méi)頭腦帶了來(lái)。沒(méi)頭腦說(shuō)大起來(lái)要做個(gè)建筑工程師。

仙人說(shuō)：“我可急著要上夭啦。我現(xiàn)在把你們變成大人，在原來(lái)地方等你們一個(gè)月，你們不來(lái)我就走了，記好記好！”說(shuō)著他念了幾聲咒語(yǔ)，一說(shuō)“變”，只見(jiàn)不高興和沒(méi)頭腦兩個(gè)像竹筍一樣，呼地一下子高了起來(lái)。他們兩人，于是一個(gè)成了演員，一個(gè)成了建筑工程師。

卻說(shuō)沒(méi)頭腦成了建筑工程師以后，第一件事情就想到給小朋友建筑一座少年宮，讓全市少年兒童能同時(shí)在里面過(guò)節(jié)日，過(guò)星期日。他畫(huà)了個(gè)圖樣，是座三百層的大房子，大廳有萬(wàn)把個(gè)，有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝場(chǎng)，有圖書(shū)館……總而言之，應(yīng)有盡有。

房子就照著圖樣蓋起來(lái)了。

過(guò)了兩天，沒(méi)頭腦收到請(qǐng)?zhí)巧倌陮m請(qǐng)他看戲。他一路上到少年宮去，只見(jiàn)兩旁人山人海，熱鬧非常，跟趕集差不多。一個(gè)個(gè)小孩身上背個(gè)行軍袋，腳下穿著運(yùn)動(dòng)鞋，還有些孩子抬著帳篷、汽油爐、鍋?zhàn)?、水桶、被子、毯子、褥子。還有些孩子扛著小擔(dān)架、醫(yī)藥箱，這些人全都向著一個(gè)方向走。沒(méi)頭腦心想，這些孩子多半上哪兒露營(yíng)去吧，也不多問(wèn)，就管自己上少年宮去。

走不多久，沒(méi)頭腦抬頭一看，不遠(yuǎn)就是他親自設(shè)計(jì)的少年宮。這座大樓高不見(jiàn)頂，半腰里云彩繚繞。它不但高，而且大，每一層有汽車(chē)、電車(chē)行駛。這不是一座房子，像一座一層層的城。

沒(méi)頭腦走到少年宮門(mén)口，剛想進(jìn)去，守門(mén)的同志把他攔住，問(wèn)他進(jìn)去干什么。沒(méi)頭腦拿出請(qǐng)?zhí)骸拔沂莵?lái)看戲的?！笔亻T(mén)的同志說(shuō)：“對(duì)不起，您這樣去看戲，怕戲沒(méi)看成，人倒餓死了。你看別人去看戲都得帶吃的睡的東西吶?！睕](méi)頭腦聽(tīng)了這話(huà)，這才看到他以為是去露營(yíng)的人都是進(jìn)少年宮來(lái)的。沒(méi)頭腦摸不著頭腦，弄不明白到底是怎么回事，連忙把請(qǐng)貼一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：

請(qǐng)你在2月1日到達(dá)少年宮門(mén)口，出發(fā)到少年宮225摟去看2月16日演出的戲。一路上不供膳宿，糧食寢具都請(qǐng)自備。

看戲要帶糧食寢具，這倒新鮮。沒(méi)頭腦忙問(wèn)是什么道理，守門(mén)的同志說(shuō)：“說(shuō)來(lái)真是抱歉。這房子雖有三百層高，可是只有樓梯，沒(méi)有電梯，上去只好一步步走。劇場(chǎng)在二百二十五樓，算下來(lái)上去得走半個(gè)月，加上看完了戲下來(lái)走半個(gè)月，前后就是一個(gè)月了，你不帶吃的東西，那不要餓死嗎？”守門(mén)的同志看見(jiàn)沒(méi)頭腦呆住了，心想他沒(méi)有吃的睡的東西，急壞了，就安慰他說(shuō)：“不要緊，我給你開(kāi)一張條于，一路上會(huì)照顧你吃的睡的?！?/p>

沒(méi)頭腦直到這會(huì)兒沒(méi)開(kāi)口，他是沒(méi)法兒開(kāi)口。電梯給忘了！設(shè)計(jì)圖樣的時(shí)候怎么不好好想想呢？

這時(shí)候有幾個(gè)學(xué)生走過(guò)：“我這回考試門(mén)門(mén)功課得5分，讓我到少年宮來(lái)看一場(chǎng)戲。寒假一共休息一個(gè)月，正好來(lái)得及。”

沒(méi)頭腦硬著頭皮，接過(guò)守門(mén)同志的條子，悄悄跟著大伙兒進(jìn)少年宮。這少年宮里真?zhèn)€是富麗堂皇，就少一樣：電梯！這時(shí)候孩子們上樓一個(gè)個(gè)精神百倍，有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈，你追我趕，第一天是這樣，第二天也還好，第三天就差勁了，第四天大家不唱歌也不跑了，沒(méi)聲兒地走著，到了第五天第六天……大家都垂頭喪氣，怨起工程師來(lái)了：“這么高的房子，連個(gè)電梯都沒(méi)有！”“一定是給忘了！”“沒(méi)頭腦！”“這工程師準(zhǔn)是從小就沒(méi)頭腦，大了做大事情還那樣！”沒(méi)頭腦一旁聽(tīng)了，不吱一聲，心里實(shí)在的慚愧。

沒(méi)頭腦跟著大家上樓，一天不停，走了十五天，總算來(lái)到了劇常劇場(chǎng)外面的衣帽間、休息室堆滿(mǎn)了被子、毯子、鍋?zhàn)印t子以及糧食。假定說(shuō)每個(gè)人出發(fā)時(shí)帶三十斤糧食，走了半個(gè)月，還剩十來(lái)斤，那么五六千人來(lái)看戲，單糧食就有十萬(wàn)斤，這兒像個(gè)糧倉(cāng)了。

沒(méi)頭腦來(lái)到劇場(chǎng)，一看節(jié)目單，你說(shuō)是誰(shuí)在演出？原來(lái)是他的老明友不高興。這次演的戲是“武松打虎”。大家一定知道，“武松打虎”是古典文學(xué)名著《水滸傳》里的一段故事，講的是好漢武松喝了酒過(guò)景陽(yáng)岡，遇到老虎，掄起拳頭，一下子就把它打死了。不高興演的就是這只老虎。大家不要以為演老虎簡(jiǎn)單，才不簡(jiǎn)單吶。老虎得演得猛，演得不猛，就顯不出武松的本事。

這時(shí)候，劇場(chǎng)里鑼鼓康康康康敲起來(lái)了。天鵝絨幕布拉開(kāi)，臺(tái)上一片陰森森的夜間景色。一個(gè)醉醺醺的人歪歪倒倒地走出來(lái)，手里拿著一根棍棒。這人就是武松。霎時(shí)之間只聽(tīng)見(jiàn)呼的一聲，武松猛地一驚，酒也醒了幾分，但見(jiàn)樹(shù)木后面撲出一條猛虎，就是不高興。他向武松撲來(lái)，跳得高，竄得快，觀眾起勁得拼命拍手。武松迎頭給它一棒，棒斷了，就赤手空拳跟他打。鑼聲康康康康敲個(gè)不停，武松、老虎廝打個(gè)不住，一來(lái)一往，足足打了兩三個(gè)鐘頭，武松呼嚕呼嚕直喘氣，老虎還是精神赳赳。武松輕輕跟老虎說(shuō)：“夠了夠了，你得倒下來(lái)裝死了！”老虎回答說(shuō)：“不高興！”康康康康，又打下去，足足打了四五個(gè)鐘頭，武松拳頭都舉不起來(lái)了，央求老虎快點(diǎn)躺下來(lái)，老虎還是說(shuō)：“不高興！”康康康康，又打下去，足足打了十幾個(gè)鐘頭，武松動(dòng)都不能動(dòng)了，懇求老虎馬上躺下來(lái)，老虎只是蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去，一個(gè)勁兒說(shuō)：“不高興，不高興！”武松打虎打了半日半夜，還是不分勝負(fù)，劇場(chǎng)只好宣布暫時(shí)休息，欲知后事如何，且看下場(chǎng)分解。

到了第二夭，幕才拉開(kāi)，養(yǎng)好了精神的老虎兇猛地跳出來(lái)，武訟懶洋洋地跟在后面，兩個(gè)一打，又是十幾個(gè)鐘頭，武松求過(guò)老虎多少回，請(qǐng)他死了算了，無(wú)奈老虎斬釘截鐵回答他：“不高興！”“不高興！”“不高興！”最后又只好休息。

第三天，第四天……沒(méi)完沒(méi)了地打下去，也不知是武松打虎還是虎打武松，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也“不高興”死。臺(tái)上這么一天天往下打，臺(tái)下的觀眾可就著急了：“再打下去可不行了，糧食不夠了！”

“再打下去可不行了，學(xué)校要開(kāi)學(xué)了！”

“再打下去可不行了，媽媽要坐飛機(jī)來(lái)找我了！”

連觀眾都求起老虎來(lái)了：“幫幫忙，倒下來(lái)死了吧！”可是老虎就是“不高興”死，生龍活虎地蹦過(guò)來(lái)，跳過(guò)去。

沒(méi)頭腦越看情形越不對(duì)，覺(jué)得不高興的毛病跟自己的毛病一樣，都給大家?guī)?lái)害處。正當(dāng)臺(tái)上武松給老虎逼得沒(méi)辦法，老虎正在張牙舞爪，神氣活現(xiàn)的時(shí)候，沒(méi)頭腦沖到臺(tái)上去，一把抓住老虎的尾巴，也不管老虎狂吼大叫，死不高興走，就把他倒拖下臺(tái)，奔到劇場(chǎng)門(mén)口，騎上樓梯把手，呼呼地直往下滑，用一分鐘十五米的速度，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，一天就滑到了樓下。到了少年宮門(mén)口，坐上汽車(chē)，來(lái)到仙人的地方。仙人掐指一算，一個(gè)月的期限己滿(mǎn)，正要上天，沒(méi)頭腦倒拖著不高興趕來(lái)，連忙請(qǐng)求他說(shuō)：“謝謝您，把我們變回去吧，變得跟原來(lái)那么小，讓我們從頭來(lái)過(guò)，得從小養(yǎng)成好的習(xí)慣吶！”一轉(zhuǎn)眼，沒(méi)頭腦他們就縮成原來(lái)的樣子；一點(diǎn)也沒(méi)大，一點(diǎn)也沒(méi)校他們回到家里，累得倒頭就睡。仙人也就回到天上，從此以后，咱們就再看不到仙人了。

第二天沒(méi)頭腦一覺(jué)醒來(lái)，把渾身上下看了個(gè)夠，就像沒(méi)出過(guò)什么事一樣嘛。他上學(xué)前上我家，把這件事情告訴了我。我說(shuō)你這是夢(mèng)。他說(shuō)不管是不是夢(mèng)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對(duì)的，幸虧仙人把我們重新變回來(lái)，要是仙人走了，還不知道怎么得了吶！臨了他把帽子、手套、圍巾、書(shū)包都檢查過(guò)，不少了，才走。我很高興，決定不再叫他沒(méi)頭腦了，隨手關(guān)上了門(mén)?？墒桥蚺蜞兀T(mén)響起來(lái)了，我一愣，怎么沒(méi)頭腦還是沒(méi)頭腦？我開(kāi)門(mén)一看，果然是他。他說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起，我有一樣?xùn)|西送回來(lái)給您，是您上回忘了在我家的?！闭f(shuō)著，他遞給我一支鋼筆，飛也似的走了。

我就用這支鋼筆，寫(xiě)下了這個(gè)故事。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇10)

1、《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感250字

作者：李梓瑤

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》有感，最喜歡（奶奶的怪耳朵），講的是我每天早上起的很早，因?yàn)轸[鬧每天早上都很吵，每次起床的時(shí)間剛剛好是上班的時(shí)候，鬧鬧每次鬧的時(shí)間都是提醒我要完成的事情，過(guò)了幾天鬧鬧很安靜，我的生活生活打亂了，鬧鬧講了奶奶的怪耳朵，當(dāng)沒(méi)有禮貌，打擾別人，大吵大鬧的時(shí)候奶奶的耳朵就會(huì)聽(tīng)不到，當(dāng)安靜下來(lái)好好說(shuō)話(huà)，有禮貌，不吵的時(shí)候，奶奶的耳朵就特別好使。鬧鬧不鬧了，我的生活需要重新安排。這個(gè)故事告訴我們，要有禮貌，不打擾別人，尊敬老人，不吵不鬧，好好說(shuō)話(huà)。

2、《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感250字

作者：方朧逸

我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，里面講的是沒(méi)頭腦長(zhǎng)大以后蓋了一座300層的大樓，可是他忘了蓋電梯，結(jié)果同學(xué)們都得帶著鍋和食物，還有帳篷、被子、枕頭，在樓梯上的某個(gè)地方睡覺(jué)、吃早餐。不高興長(zhǎng)大以后，當(dāng)?shù)氖且幻輪T，他演的是武松打虎的老虎，本來(lái)他應(yīng)該是被武松打死的，可是他卻說(shuō)：“不高興，不高興。”他追著武松，追來(lái)追去追來(lái)追去。我讀了這本書(shū)，我明白了，不能像沒(méi)頭腦這樣丟三落四，不能像不高興這樣總和同學(xué)們唱反調(diào)。所以我要做一個(gè)好孩子。

3、《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感250字

作者：李云爍

在《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)中最喜歡《當(dāng)心你自己身體上的小妖精》這個(gè)故事。故事講的是多多是一個(gè)乖孩子，講道理，懂禮貌，大家都夸他。可是有一天，多多生病了，身體里的壞脾氣出來(lái)了，干什么都不高興，爸爸媽媽都說(shuō)他不乖了，他自己也知道可是他沒(méi)辦法，爺爺來(lái)了以后告訴他是身體里的的小妖精在做怪，告訴他怎么克服這個(gè)小妖精，在爺爺?shù)膸椭?，多多?zhàn)勝了小妖精，壞脾氣沒(méi)有了，多多又變成了乖孩子。這個(gè)故事讓我懂得了，我要學(xué)會(huì)控制自己身體里的壞脾氣，不讓壞脾氣出來(lái)做怪，做一個(gè)講理，懂理的乖小孩。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇11)

我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)?！皼](méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。

讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感.txt你無(wú)法改變別人，但你可以改變自己;你無(wú)法改變天氣，但你可以改變心情;你無(wú)法改變生命長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。讀《沒(méi)頭腦和不高興》有感

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)頭腦”和“不高興”的故事嗎?如果沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不要緊，你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽;如果爸爸媽媽也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那也不要緊，你可以問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶，他們一定知道這對(duì)寶貝的故事。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇12)

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)頭腦”和“不高興”的故事嗎?如果沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不要緊，你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽;如果爸爸媽媽也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那也不要緊，你可以問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶，他們一定知道這對(duì)寶貝的故事。

這本書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，是任溶溶爺爺寫(xiě)得，雙休日在家我一口氣讀完了它。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩位主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總是不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

“沒(méi)頭腦”被神仙變大后，帶著自己的缺點(diǎn)做的第一件事是給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓作少年宮，可是就是忘了設(shè)計(jì)電梯了。小朋友看戲得背上干糧、被褥到兩百二十五層樓上去看戲，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被老虎打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。后來(lái)，他們?cè)谏裣蔂敔數(shù)膸椭拢恼巳秉c(diǎn)。

任溶溶爺爺在這本書(shū)里還增加了其他許多有趣的故事----比如《一個(gè)天才雜技演員啦》，《當(dāng)心你自己身上的'小妖精》啦，《大大的和小小小歷險(xiǎn)記》啦，《小妖精的咒語(yǔ)》啦??這本書(shū)我是愛(ài)不釋手，看了還想看。

當(dāng)然，任溶溶爺爺寫(xiě)得《沒(méi)頭腦和不高興》不僅僅只是好笑有趣，故事里還有許多做人的道理。比如，怎樣克服缺點(diǎn);比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩;比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí);比如，怎樣自我創(chuàng)造;比如，怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)??小故事中蘊(yùn)含著大道理，淺顯易懂。

其實(shí)，在日常生活中，有時(shí)我也會(huì)和“沒(méi)頭腦和不高興”一樣粗心和任性，比如考試漏題啦;忘記帶書(shū)本呀;寫(xiě)“0”時(shí)，給它加了個(gè)尾巴，結(jié)果變成了“6”;把“8”看成“3”;當(dāng)我的要求不能得到父母同意時(shí)，嘴巴噘得能放酒瓶;天冷了，早晨媽媽要我多穿衣服，我也常會(huì)說(shuō)“不高興”。

我們不要做“沒(méi)頭腦”和“不高興”，不論做什么事情都不能馬馬虎虎，隨心所欲，而是要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)、做人，做事。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇13)

1、《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字

讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，對(duì)我印象最深刻的是“注意自己身體里的脾氣精”。這個(gè)故事講的是一個(gè)孩子他本來(lái)很聽(tīng)話(huà)，爸爸媽媽都喜歡他。但是自從她生病以后就不聽(tīng)話(huà)了。星期日，爺爺來(lái)的時(shí)候。多多把這個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的事情告訴了爺爺，爺爺想來(lái)想去用，最后想到了他跟多多說(shuō)。

是啊，你生病的時(shí)候脾氣進(jìn)到你身體里了，你吃藥打針卻不能把他趕走，它一直在里頭住著。今天早上的時(shí)候，媽媽說(shuō)多多吃青菜，多多就說(shuō)我不吃青菜，我不吃青菜。爺爺在他身邊說(shuō)一聲，脾氣精，多多就把青菜吃了進(jìn)去。今天爺爺要帶多多去散步。但是媽媽說(shuō)，你先把午覺(jué)睡了，再跟爺爺出去散步。多多又大叫，說(shuō)不要，不要。爺爺又在他耳邊說(shuō)了一聲脾氣精。多多說(shuō)我現(xiàn)在就睡覺(jué)，多多睡覺(jué)是特別乖的，一會(huì)就睡著了。他醒來(lái)的時(shí)候，爺爺已經(jīng)在外邊等著他了。下個(gè)星期爺爺還來(lái)。多多的脾氣精已經(jīng)趕出去了。等周日的時(shí)候，爺爺來(lái)的時(shí)候，爺爺問(wèn)多多把皮氣精敢沒(méi)敢出去多多說(shuō)趕出去啦。這個(gè)故事告訴我們，要小心身體里的脾氣精，做個(gè)乖孩子。作者：劉譯陽(yáng)

2、《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感400字

《沒(méi)頭腦和不高興》里面我最喜歡〈當(dāng)心你自己身上的小妖精〉這個(gè)故事里面講了，多多以前是個(gè)很乖的孩子，爸爸接多多放學(xué)，他們倆有說(shuō)有笑，可是有一次多多生病了，病好了以后多多就不乖了，在爸爸接他放學(xué)經(jīng)過(guò)玩具店的時(shí)候，多多知道家里的小汽車(chē)已經(jīng)夠多了，還是哭著喊著讓爸爸給他買(mǎi)，爸爸覺(jué)得他很丟臉，爸爸就拖著他回家。

星期日，爺爺?shù)蕉喽嗉易隹?，爸爸媽媽就跟爺爺說(shuō)多多不乖，多多就跟爺爺講自己不聽(tīng)話(huà)的事，爺爺說(shuō)是多多生病的時(shí)候有一個(gè)小妖精跑到多多身體里了，爺爺就教多多克服小妖精的辦法，每當(dāng)多多要發(fā)脾氣的時(shí)候，就會(huì)想到爺爺教他克服小妖精的辦法，去克服它。

從此以后多多就可以控制自己，不亂發(fā)脾氣了。這個(gè)故事讓我明白了：我們自己要控制自己的脾氣，不要亂發(fā)脾氣，不要惹爸爸媽媽生氣，否則爸爸媽媽就不喜歡你了。作者：朱禹碩

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇14)

期盼已久的寒假開(kāi)始了，我又可以輕松而舒心的閱讀各種書(shū)籍了。今天，室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我在溫暖如春的家里，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》。

書(shū)中描寫(xiě)的兩位主人公沒(méi)頭腦和不高興的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒。沒(méi)頭腦并非不聰明，而是做事馬虎、丟三落四，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的考慮 。平日里，沒(méi)頭腦經(jīng)常是找到了帽子丟了手套，找到了手套又丟了書(shū)包沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮，上下樓竟然沒(méi)有電梯!害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民;不高興不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在武松打虎的戲中，他扮演老虎，可是，不按照劇本的要求去演，武松總是打不死他，臺(tái)下的觀眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)間，真是損人不利己!

讀完了這本書(shū)，我明白了很多道理，如：今后在學(xué)習(xí)和生活中，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做任何事情不馬虎、不丟三落四，時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致;主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀書(shū)筆記(篇15)

讀完《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)之后，我知道了這本書(shū)講的是：”沒(méi)頭腦“和”不高興“是兩位主人公的外號(hào)，”沒(méi)頭腦“不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四的；”不高興“不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！睕](méi)頭腦“當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，卻忘了設(shè)計(jì)電梯，到了二百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！辈桓吲d“卻跟他人搭檔演武松打虎，他扮演老虎，卻總是不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急了臺(tái)下看戲的小朋友，最后，還是”沒(méi)頭腦“把他拖了下去，仙人把他們變回來(lái)后，”沒(méi)頭腦“變得”有頭腦“了，”不高興“也變得性格開(kāi)朗了。

讀完這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很幽默，讓我快笑掉牙了，這本書(shū)的意義就是，讓我們?cè)谕昀锒嘁恍┛鞓?lè)，讓這本書(shū)陪伴我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的童年。但我一個(gè)很深的感悟：我們不要學(xué)不高興，天天都不快樂(lè)，也不要學(xué)沒(méi)頭腦，總是整天丟三落四的，我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感

以下是欄目小編為您整理的與“《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感”相關(guān)的內(nèi)容。一本好書(shū)可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀作品時(shí)，感覺(jué)思想插上了翅膀。?讀后感是對(duì)書(shū)籍中知識(shí)和思想的吸收和整合。我希望這些分享能夠讓你感受到自己并不孤單有人能夠幫助你！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 篇1

《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)非常有趣，看得我哈哈大笑。因?yàn)?，他們的名字很與眾不同，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)最古怪的名字。還有，他們的經(jīng)歷也跟我們的不一樣，而且，他們還碰上了一個(gè)神奇的事情：先是不高興拉著沒(méi)頭腦跑去看仙人，然后他們倆給仙人說(shuō)了自己的愿望：一個(gè)想當(dāng)工程師，一個(gè)想演戲。于是，仙人把他倆變成了大人，并且在原來(lái)的地方等他們一個(gè)月。這下，兩人終于可以輕輕松松去工作啦!

沒(méi)頭腦蓋了座三百層的大房子，每一層都有汽車(chē)、電車(chē)行駛。其中還包括少年宮。正好不高興就在少年宮里演戲，演的是：“武松打虎”里面的老虎。

一個(gè)月的期限馬上就到了，沒(méi)頭腦拉著不高興來(lái)到仙人面前，仙人把他倆又重新變回了小孩，他倆回家累的倒頭就睡。

還有一個(gè)讓我感到驚訝的是:泰焦傲表演完在休養(yǎng)的時(shí)候竟然吃了那么多東西!!!有：兩杯牛奶、十個(gè)雞蛋、一只烤雞、十塊大冰磚……他吃了就睡，睡了就吃，結(jié)果，他的食量慢慢大了起來(lái)，一只母雞三個(gè)月下的蛋都不夠他吃!!!結(jié)果他成了一個(gè)大胖子!胖的老栽跟頭。

這本書(shū)太有意思了，我很喜歡，你們喜歡嗎?

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 篇2

《沒(méi)頭腦和不高興》講了兩個(gè)小朋友的故事，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。下面小編就和大家分享沒(méi)頭腦和不高興讀后感，來(lái)欣賞一下吧。

《沒(méi)頭腦和不高興》200字讀后感1 我有一本我最喜歡看的課外書(shū)，書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。 書(shū)名雖然叫《沒(méi)頭腦和不高興》，可這本書(shū)記錄了很多故事。比如：沒(méi)頭腦和不高興，一個(gè)天才的雜技演員，奶奶的怪耳朵，小妖精的咒語(yǔ)、小妖精闖禍、當(dāng)心你身上的小妖精等，我最最喜歡看的故事還是沒(méi)頭腦和不高興。 沒(méi)頭腦和不高興講的是：沒(méi)頭腦很馬虎總是對(duì)三落四，不高興總是說(shuō)不高興。一次，他們遇到了神仙，他們求神仙把自己變成大人。變成大人后，他們做了很多錯(cuò)事，他們又讓神仙把自己變回來(lái)，做了好孩子。 《沒(méi)頭腦和不高興》200字讀后感2 暑假里，我讀了一本《沒(méi)頭腦和不高興》的書(shū)。 這本書(shū)介紹了兩個(gè)小朋友沒(méi)頭腦和不高興的故事。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做啥事都和別人對(duì)著干，固執(zhí)任性。 一天，他們遇見(jiàn)了一位仙人，仙人答應(yīng)他們做一個(gè)月的大人。沒(méi)頭腦做了工程師，他建了一幢300層的少年宮，可是沒(méi)有電梯。不高興成了一名演員，他扮演老虎，卻打起了武松。最后，沒(méi)頭腦和不高興認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，求仙人把他們變回以前的樣子，改掉小時(shí)候的壞習(xí)慣。 看完這個(gè)故事，我知道，做事沒(méi)頭腦，就會(huì)馬馬虎虎，丟三落四。做事總是不高興，不聽(tīng)別人意見(jiàn)，只顧自己，那一定會(huì)失敗。所以不管做什么事情，都要認(rèn)真仔細(xì)，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，否則長(zhǎng)大后就會(huì)跟沒(méi)頭腦和不高興一樣，只會(huì)一事無(wú)成! 《沒(méi)頭腦和不高興》200字讀后感3 星期天的上午，吃完早飯，我拿出王老師發(fā)給我的一本書(shū)，書(shū)的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，里面有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。 有一次，“沒(méi)頭腦”的鉛筆不見(jiàn)了，他想也不想，就在房間里隨便亂找，把房間里面翻的亂七八糟，最后鉛筆就在地板上，還找回了昨天、前天、大前天丟的好多東西。還有一次，自己的作業(yè)本不見(jiàn)了，他就一屁股做在椅子上，感覺(jué)屁股上好像有什么東西，一摸，原來(lái)是自己在找的練習(xí)本。 這兩個(gè)小朋友身上的缺點(diǎn)，其實(shí)我自己也存在，看了這本書(shū)以后，我以后做事情要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，更要沉著冷靜。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 篇3

書(shū)中講述了“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的故事，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會(huì)笑，而是有個(gè)怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤喲！

“沒(méi)頭腦”長(zhǎng)大成了一名建筑工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書(shū)館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，忘了造電梯，你說(shuō)，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來(lái)回得走足足二個(gè)月呢。

“不高興”呀，長(zhǎng)大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時(shí)，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒(méi)被武松打死，急死了臺(tái)下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來(lái)。

這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“我們千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無(wú)成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合?！?/p>

我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“有時(shí)候，我也要犯“沒(méi)頭腦”和“不高興”的壞習(xí)慣。如，考試時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中?、馬虎就不能考滿(mǎn)分了；有時(shí)上學(xué)前沒(méi)仔細(xì)檢查書(shū)本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學(xué)不高興聽(tīng)老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒(méi)想到，這些壞習(xí)慣會(huì)影響成長(zhǎng)的道路?！?/p>

媽媽笑了笑，和藹地說(shuō)：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點(diǎn)，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認(rèn)真地去對(duì)待，從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長(zhǎng)大后，就一定會(huì)成為有出息的人。”

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 篇4

《沒(méi)頭腦和不高興》看完之后，我才發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)主要講的不僅僅是沒(méi)頭腦和不高興這兩個(gè)人，而是每一篇都有每一篇的主人公?！兑粋€(gè)雜技演員》這一篇講的就是泰焦傲和甄用工的故事。

在以前，泰焦傲是我們心目中的雜技天才，可是他由于太驕傲，而變成了一個(gè)肥子，就是比豬還胖，真的?？?，他在休養(yǎng)的時(shí)候，竟然一餐來(lái)了十個(gè)雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，這也太豐富了吧，不成胖子才怪呢！而且，他還天天不練功，一直說(shuō)自己是個(gè)天才。而在這時(shí)候，一個(gè)叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準(zhǔn)備。泰焦傲呢？就是吃了睡，睡了吃。

到了那場(chǎng)人們期盼的演出時(shí)，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當(dāng)個(gè)大皮球滾過(guò)去?？墒撬麑?shí)在是太重了，把鋼絲也壓斷了，“嘭”，他以為自己就要變成一個(gè)大皮球彈到地上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，那個(gè)用心練習(xí)的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來(lái)，在地面上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，……

這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演后，人們牢牢地記住了甄用工，而泰焦傲，早早地被人們遺忘到九霄云外去了。

從這個(gè)故事里我知道了，如果你自認(rèn)為自己是個(gè)天才，其實(shí)就是你弄錯(cuò)了，假如你不練習(xí)，你的天賦就會(huì)漸漸離開(kāi)你的身體；而一個(gè)微小的人，一個(gè)平凡的人，當(dāng)他用心付出，那他就肯定能變成比那個(gè)驕傲的人更厲害的人。所以，我以后不能驕傲，一定要積極進(jìn)步！

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 篇5

前言：《沒(méi)頭腦和不高興》講述了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒(méi)頭腦”做起事來(lái)丟三落四，總要出些差錯(cuò)。

“不高興”總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人。

故事中的沒(méi)頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：“這樣大了可怎么得了啊?

”可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：“長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！焙髞?lái)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。

沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了?！安桓吲d”呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：“不高興，不高興”，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：

“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。

他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。

我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛(ài)丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣。

推薦這幾天，我看了任溶溶原名任以奇爺爺寫(xiě)的《沒(méi)頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧,被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。

“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書(shū)以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)文明快樂(lè)的銀河學(xué)子。

寒假期間，我看了許多書(shū)。我印象最深的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒(méi)頭腦”。

他名字叫沒(méi)頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書(shū)也聰明，絕不可能沒(méi)腦子。大家都叫他沒(méi)頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭?，缺點(diǎn)零頭，無(wú)論做什么事情都丟三落四。

他有一個(gè)朋友叫不高興，不高興有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來(lái)個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。

我想：所以我們不應(yīng)該做沒(méi)有頭腦和不開(kāi)心的事情，有這樣一個(gè)壞習(xí)慣。我通常要對(duì)自己嚴(yán)格要求。我想是我學(xué)習(xí)技能的時(shí)候了。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

最近，我在讀一本叫《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)，這本書(shū)很好看。書(shū)的作者是任容容。他是著名的文學(xué)家.

翻譯家。這本書(shū)有兩個(gè)主人公;一個(gè)是;沒(méi)頭腦，說(shuō)他沒(méi)頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書(shū)也很聰明，絕不可能沒(méi)頭腦。

叫他沒(méi)頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他建了一座摩天大樓。那是少年宮。它有三百層樓高。孩子們不得不去二十五樓的劇院。他們都在里面放了帳篷和爐子

鍋?zhàn)?水桶.被子.

毯子.小擔(dān)架.醫(yī)藥箱等物品帶上。

因?yàn)闆](méi)頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說(shuō)他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興，是因?yàn)樗@也不高興，那也不高興真煩人。

他長(zhǎng)大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我得生活中有一些人失去了他們的尊重。例如，我總是忘記帶鞋套上電腦課。所以我們做事情不應(yīng)該想沒(méi)頭腦和不高興，存在著這種壞習(xí)慣。平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

我最喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》。它的基本內(nèi)容是：“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)。

“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，上下一次要一個(gè)月。“不高興”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下看戲的小朋友。

他的作者是任溶溶。他在書(shū)中有許多生動(dòng)美麗的詞語(yǔ)：云，萬(wàn)物，羞恥，壯麗，沮喪等等。書(shū)中有許多原則：如何克服缺點(diǎn)；如何尊重長(zhǎng)者；如何獨(dú)立思考。

《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感 篇6

《沒(méi)頭腦和不高興》講述的是兩個(gè)性格不同的小朋友機(jī)緣巧合長(zhǎng)大了的故事，沒(méi)頭腦和不高興,一半兒觀后感。一開(kāi)始鏡頭分開(kāi)講述他們各自的性格。沒(méi)頭腦做事丟三落四，不高興做事太過(guò)任性。不過(guò)很快，他們的共同特點(diǎn)就顯露出來(lái)，那就是年輕。于是，在歡快的背景音樂(lè)中兩人相遇了。在校園生活中他們都不滿(mǎn)現(xiàn)狀，堅(jiān)信長(zhǎng)大后的自己會(huì)干出一番事業(yè)，和現(xiàn)在相比有著翻天覆地的變化，觀后感《沒(méi)頭腦和不高興,一半兒觀后感》。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，作者讓他們瞬間長(zhǎng)大，去干各自想干的事情。其實(shí)，在動(dòng)畫(huà)中最吸引人的便是奇跡了。不光是小孩子，連大人都會(huì)期待著現(xiàn)實(shí)中的奇跡出現(xiàn)。很顯然，他們等不到自己所期待的事情，于是，在失落之后從動(dòng)畫(huà)中得到了滿(mǎn)足。

沒(méi)頭腦和不高興萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己長(zhǎng)大之后仍和兒時(shí)一樣，把事情搞砸。他們的命運(yùn)再次匯聚在一起，內(nèi)心不甘，不愿相信可不得不坦然面對(duì)。最終，他們明白自己需要一段成長(zhǎng)去改正自己的缺點(diǎn)。于是，奇跡再次出現(xiàn)，他們變回了從前。在這里，故事算是圓滿(mǎn)了。

《一半兒》講述的是一個(gè)做事沒(méi)長(zhǎng)性的孩子改過(guò)自新的故事。整個(gè)故事通過(guò)旁白來(lái)烘托出一半兒的淘氣。在進(jìn)入一半兒樂(lè)園之后，他便嘗到了苦頭，明白事情做一半兒并不完整。于是，他改掉了做事沒(méi)長(zhǎng)性的壞毛病，耐心做該做的事。

《沒(méi)頭腦和不高興》與《一半兒》有著一曲同工之處，都是帶有教育意義通俗易懂的美術(shù)片。畫(huà)面整潔簡(jiǎn)單，講述出了大部分孩子的缺點(diǎn)。故事劇情非常流暢，老少皆宜，值得我們欣賞。

[參考]鄰居的讀書(shū)筆記500字通用

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們應(yīng)該常常對(duì)行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。我們可以從哪些方面寫(xiě)教育筆記呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“[參考]鄰居的讀書(shū)筆記500字通用”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

鄰居的讀書(shū)筆記【篇1】

讀完了這本書(shū)，相信你們也知道。里面有的故事講許多的動(dòng)物。而我主要寫(xiě)的是，和烏鴉做鄰居的這篇文章。

烏鴉讓人聽(tīng)了很惡心，而喜鵲和烏鴉的血緣相近，所以是親戚。而沈石溪正好住在離菩提樹(shù)不遠(yuǎn)處的地方，而菩提樹(shù)上全都是烏鴉。烏鴉好偷東西，經(jīng)常偷沈石溪的東西，比如紐扣和麥子、稻穗。經(jīng)常讓他煩得不得了，然而在一次事件中沈石溪不在討厭烏鴉了，而喜愛(ài)上了烏鴉。

事情是這樣的，一群紅嘴藍(lán)鵲跑到了菩提大樹(shù)面前，正好烏鴉首領(lǐng)高帽子，帶領(lǐng)著烏鴉大軍去尋找食物去了。而紅嘴藍(lán)鵲的首領(lǐng)帶領(lǐng)著大軍來(lái)攻擊烏鴉的巢穴，有的把蛋都給踩碎了，有的把巢穴弄壞。

等烏鴉一來(lái)，紅嘴藍(lán)鵲馬上就嚇跑了，但是烏鴉的損失慘重，而沈石溪卻看見(jiàn)了幾只小烏鴉，于是還給了烏鴉。

有一天，沈石溪上山打獵，看見(jiàn)了一只獵物，于是毫不猶豫的把它射了下來(lái)?？墒怯捎诰嚯x太遠(yuǎn)，他雖然射了下來(lái)卻不知道獵物在哪里，他不想放棄這次的獵物，于是走了過(guò)去，剛想抓獵物，卻踩碎了幾只鳥(niǎo)蛋，但是他仍不在乎的繼續(xù)拿獵物，一群紅嘴藍(lán)鵲來(lái)了看見(jiàn)了這幾只踩碎的鳥(niǎo)蛋哪能受得了著氣于是向沈石溪發(fā)起了進(jìn)攻。剛好路過(guò)的烏鴉大軍，為了報(bào)仇，攻擊了紅嘴藍(lán)鵲。戰(zhàn)斗很激烈，紅嘴藍(lán)鵲哪能是烏鴉的對(duì)手，于是夾著尾巴逃跑了。

烏鴉由于受不了這里的環(huán)境就不在這里住了，但是他們永遠(yuǎn)的記住了沈石溪救它們寶寶的事情。

讀了這本書(shū)后，我知道了要想讓別人幫助你，就先要幫助別人，那么別人也會(huì)幫助你。

鄰居的讀書(shū)筆記【篇2】

看過(guò)這本和烏鴉做鄰居這本書(shū)后,我以前從沒(méi)想過(guò)，動(dòng)物也有感情，我覺(jué)得這本書(shū)的故事很令人感動(dòng)，在細(xì)節(jié)方面也寫(xiě)得很好。

其中，有一個(gè)故事叫 烈鳥(niǎo) ，講的是一只鷯哥被作者捕了，但它在籠子里總是不鳴叫，如果一只鷯哥不鳴叫，就不值錢(qián)了。作者用了鳥(niǎo)王來(lái)吸引它叫。它看中了鳥(niǎo)王，但無(wú)奈是別人的，還給人家以后，那只鷯哥就一直名叫，最后叫出血來(lái)而命喪黃泉。這個(gè)令我流淚了。一只鳥(niǎo)竟為了一個(gè)戀人，不惜自己的生命，想用鳴叫喚回自己的戀人。真令人感動(dòng)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了鳥(niǎo)類(lèi)的習(xí)性，從中不乏這種感人的故事，除了上面的故事，丹頂鶴也是重愛(ài)情的鳥(niǎo)。動(dòng)物也不是冷漠的，鳥(niǎo)兒更是如此。鷹是一種領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng)的動(dòng)物，而有一只鷹為報(bào)仇而攻擊蛇時(shí)，卻差點(diǎn)被毒蛇咬傷，另一只鷹及時(shí)相助，救了它的命，而它也允許那只鷹在它的領(lǐng)地里筑巢而沒(méi)有攻擊。

我建議大家看一看這本書(shū)。

鄰居的讀書(shū)筆記【篇3】

這個(gè)暑假我讀了沈石溪老師的《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我原以為烏鴉本來(lái)是一種狡猾，全身羽毛沒(méi)有光澤、烏黑而且更是一種不吉利的鳥(niǎo)，可在沈石溪老師的敘述中，鴉王高帽子使用巧設(shè)奇兵、誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊等種種計(jì)謀，打敗了紅嘴藍(lán)鵲，救下了他。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，高帽子用特有的鳴叫救了沈石溪一命。

故事講述了作者與烏鴉的愛(ài)恨糾纏。奶奶以前經(jīng)常告誡作者出門(mén)遇見(jiàn)烏鴉，要趕緊往自己的腳后跟吐口水。不然的話(huà)，烏鴉朝你叫一聲，你就會(huì)碰到倒霉事，朝你叫三聲，家里就會(huì)死人的。但是在西雙版納插隊(duì)落戶(hù)時(shí)，竟和烏鴉做了鄰居。由于奶奶的從小告誡，作者對(duì)烏鴉非常的討厭，在烏鴉叼走自己的紐扣時(shí)，他用剪刀將鴉王高帽子的翅膀打傷了，而遭到烏鴉們的報(bào)復(fù)，它們將鳥(niǎo)糞拉在作者的頭上，身上。這讓沈石溪又氣又恨，打又打不著它們，只能用臉盆扣在頭頂上，躲著烏鴉們。但是有一次紅嘴藍(lán)鵲乘大烏鴉不在家時(shí)來(lái)烏鴉巢掠食烏鴉的雛鳥(niǎo)和蛋，小烏鴉們四處逃亡，而且吃掉了不少，有的逃亡中掉下樹(shù)，被沈石溪用籃子接住了。他本來(lái)想將小烏鴉們炒著吃掉，但在大烏鴉們的威脅下把它們送回了巢，烏鴉們十分感激他它們，也就不再朝他拉糞了，并且多了一絲好感和信任、信賴(lài)。最驚心動(dòng)魄的是：當(dāng)沈石溪爬下山崖去捉黃麂時(shí)，遭到了紅嘴藍(lán)鵲的攻擊，最后是高帽子用計(jì)謀打敗了紅嘴藍(lán)鵲，救下了作者一命。

讀了故事，我被深深的感動(dòng)了，我們看事物不能只看表面，每一樣事物都有兩面性。人不可貌相，海水不可斗量。對(duì)人如此，我們對(duì)動(dòng)物也應(yīng)該如此。

鄰居的讀書(shū)筆記【篇4】

好詞：虛張聲勢(shì) 毫無(wú)畏懼 魚(yú)目混珠 鵝毛大雪 心力交瘁 朦朦朧朧

佳句：棕褐色的體羽間鑲嵌著一條條花紋，翼間有幾根雜毛，是一種長(zhǎng)年留居的鳥(niǎo)。金閃子用力拍動(dòng)翅膀從高空斜斜沖刺下去，像流星，像球狀閃電，像離弦的箭。

我看見(jiàn)綠傘在水池邊格外仔細(xì)地梳理好自己的羽毛，身上麻栗色的彩羽油光水滑，宛如一朵出水芙蓉，不，打扮得像個(gè)花枝招展的新娘。

仿寫(xiě)：晨星在泛著魚(yú)肚白的天空中閃爍著，像明燈，像眼睛，像一個(gè)把我?guī)蛐乱惶斓念I(lǐng)路人。

感想：讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了，動(dòng)物之間也有友誼，也有傷心，也有趣事?？兹笎?ài)上“救”它的弓箭；小雞幫助撫養(yǎng)它的老母狗站立……有的令人唏噓，有的卻令人笑破肚皮。動(dòng)物是我們的朋友，我們要關(guān)心它們，愛(ài)護(hù)它們，給它們一點(diǎn)生活的樂(lè)趣，做它們真正的朋友。

鄰居的讀書(shū)筆記【篇5】

前幾天，我讀了一本書(shū)，名叫這本書(shū)講的是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪在云南西雙版納發(fā)生的事情以及和其它動(dòng)物親近交往的過(guò)程。

其中，令我最難忘的一篇故事是《一對(duì)白天鵝》。故事講的是：一些短嘴天鵝準(zhǔn)備飛到南方去，可是其中一只雄天鵝因?yàn)樽蟪岚虮灰矮F咬傷了，不能飛翔。于是，一只雌天鵝飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)，它們是一對(duì)夫妻。雌天鵝緩慢地抖動(dòng)著翅膀滑翔而下，姿勢(shì)優(yōu)美動(dòng)人，它在召喚著雄天鵝，雄天鵝慢慢地站了起來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，仍未能飛起來(lái)。雄天鵝一次又一次地想展開(kāi)翅膀飛翔，可是最終還是沒(méi)有飛起來(lái)，最后死去了。雄天鵝只能看著自己的丈夫，然后依依不舍地向天空飛去。

雌天鵝對(duì)雄天鵝的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，由此看來(lái)，動(dòng)物也是有感情的；雌天鵝對(duì)雄天鵝的愛(ài)是無(wú)處不在的，雄天鵝雖然受了傷，但是雌天鵝并沒(méi)有飛走，而是陪伴著雄天鵝，等雄天鵝死去后，才依依不舍地離去。那凄慘的一幕讓雌天鵝傷心欲絕，也讓我深深震憾。看來(lái)生活中的愛(ài)無(wú)處不在，動(dòng)物界也是如此。

《和烏鴉做鄰居》這本書(shū)不僅僅只有這一篇故事令我難望，還有許多故事也給我留下了深刻的印象，《雄鷹金閃子》讓我知道了雄鷹的眼睛是世界上最銳利的；《和烏鴉做鄰居》讓我明白了“天下烏鴉一般黑”這句諺語(yǔ)。這本書(shū)讓我明白了許多知識(shí)，你讀后一定會(huì)深有感觸！

鄰居的讀書(shū)筆記【篇6】

今天，我讀了一本沈石溪叔叔寫(xiě)的書(shū)，書(shū)名就叫《和烏鴉做鄰居》。

這本書(shū)主要講的是：“作者在西雙版納生活與烏鴉做了鄰居，作者很討厭烏鴉，自從烏鴉在他頭上拉過(guò)糞后，作者就更討厭烏鴉了。尤其是那只領(lǐng)頭的”高帽子“直到那天，作者去叢林觀察，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只紅嘴藍(lán)鵲，這么美麗的鳥(niǎo)兒！剛想跟它們打個(gè)招呼，沒(méi)想到紅嘴藍(lán)鵲如此兇暴，一個(gè)俯沖竄下來(lái)叼作者的頭和衣服。這時(shí)，幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，使勁地攻擊著紅嘴藍(lán)鵲。紅嘴藍(lán)鵲傷痕累累地飛走了。這群烏 鴉領(lǐng)頭的正是”高帽子“ ……

這本書(shū)給我的觸動(dòng)非常大，就連烏鴉也知道懂得互相互助，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？遠(yuǎn)親不如近鄰，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間，就應(yīng)有互幫互助的美德??！烏鴉是飛禽，飛禽是沒(méi)有手的，但是烏鴉也照樣幫助了人類(lèi)。難道我們?nèi)祟?lèi)還不如一只飛禽嗎？中華民族是禮儀之邦。人人都要互幫互助，我們要有一顆善良的心，用這顆心去幫助任何人。在每個(gè)人遇到不幸的時(shí)候，我們都要伸出援助之手啊！

《大林和小林》的讀書(shū)筆記500字匯總

請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《《大林和小林》的讀書(shū)筆記》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。讀書(shū)多了，人就變得通透了，生活當(dāng)中的煩惱自然會(huì)減少，作品這部作品他的行文流暢語(yǔ)言樸素。那么撰寫(xiě)讀后感就可以激發(fā)我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和聯(lián)系。

《大林和小林》的讀書(shū)筆記(篇1)

寒假里，我讀了張?zhí)煲淼耐?huà)《大林和小林》。

故事主要講了：大林和小林出自窮苦人家，在父母雙亡后，開(kāi)始出外謀生。他倆無(wú)意吵醒了一個(gè)正在路邊睡覺(jué)的大妖怪，被大妖怪追。他倆跑散了。小林跑累了，在一棵大樹(shù)下打起盹來(lái)，旁邊走來(lái)獵狗皮皮和狐貍平平，他倆在比：看誰(shuí)撿到的`東西最奇怪，這時(shí)皮皮看到了小林，他的說(shuō)話(huà)聲吵醒小林，說(shuō)小林屬于他的，小林不服，于是他們帶小林去找國(guó)王評(píng)理，結(jié)果小林歸皮皮所有，后來(lái)皮皮把小林賣(mài)了，小林經(jīng)過(guò)了許多磨難，開(kāi)起了給窮人送糧食的火車(chē)。

再看大林，他和小林跑散后，心想：自己要是能變成富翁多好??！這時(shí)又遇上了獵狗皮皮，皮皮滿(mǎn)足了他的愿望，給一個(gè)胖富翁叭哈當(dāng)了兒子，改名叫唧唧。胖富翁叭哈把他送到了一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)校，后來(lái)胖富翁死了，他繼承了家產(chǎn)。有一次他做火車(chē)去給國(guó)王送東西時(shí)火車(chē)掉入了海里，他爬到了一個(gè)富翁島上，那個(gè)島上除了黃金什么都沒(méi)有。最后他被活活的餓死了。

讀完這個(gè)故事我深受啟發(fā)。他們倆雖然都出自貧苦人家，但性格卻不一樣，小林是一個(gè)肯吃苦的人，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最終過(guò)上了幸福生活。而大林一心想當(dāng)大富翁，太貪得無(wú)厭，最終卻被金錢(qián)太多無(wú)處花，而活活被餓死。

我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要用自己的智慧和才能去創(chuàng)造財(cái)富。

《大林和小林》的讀書(shū)筆記(篇2)

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師就向我們介紹了一本書(shū)，叫《大林和小林》，我就讓媽媽幫我買(mǎi)了這本書(shū)。

媽媽買(mǎi)來(lái)這本書(shū)后，我津津有味地看了起來(lái)，里面的主要內(nèi)容寫(xiě)了從前有一對(duì)老夫妻，他們生了一對(duì)雙胞胎，名字叫大林和小林，有一天，他們死了，他們叫大林和小林到外面打工來(lái)維持自己的生命，他們走啊走啊，把糧食吃光了，后來(lái)，他們遇到一只怪獸，那怪獸想吃掉他們倆，他們雖然逃離了“虎口”，但是卻分開(kāi)了。大林碰到了狐貍，他讓大林當(dāng)上了大富翁之后，大林就什么事情都讓別人幫他干，漸漸地，他就變成了一個(gè)大胖子，他的名字也從大林改成了唧唧，別人都他唧唧少爺。他和蝸牛烏龜賽，只得了第三名。他漸漸地腦子壞掉了，有一天，他掉進(jìn)了海里，流落帶了富翁島，因?yàn)椴粫?huì)干活，被活活地餓死了。而小林呢，他被賣(mài)到了四四格的工廠里，他每天拼命干活，還要被四四格打，最后，他殺死了兩個(gè)四四格，逃了出來(lái)，遇到了中麥?zhǔn)迨澹?dāng)上了火車(chē)司機(jī)，過(guò)上了幸福生活。

這本書(shū)告訴我們，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，我們應(yīng)該用自己的勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造幸福，應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并且努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。

《大林和小林》的讀書(shū)筆記(篇3)

今天我讀了一本童話(huà)書(shū)，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書(shū)。它不僅故事情節(jié)精彩，更重要的是它讓我明白了幸福要靠自己去爭(zhēng)取。

書(shū)里面主要講的是：一對(duì)雙胞胎（大林和小林）在父母死后，因?yàn)榕龅揭恢淮蠊肢F而走散，大林被狐貍蠱惑做了富人的兒子，整天什么事情也不干，后來(lái)大林意外掉到海里，來(lái)到了富翁島，那里遍地都是金銀財(cái)寶，但是沒(méi)有一點(diǎn)吃的，因?yàn)樗粫?huì)干活，所以被活活地餓死了。弟弟小林被狗紳士皮皮“撿”到，賣(mài)給了田格格，四格格整天虐待他，小林每天晚睡早起給四格格煉金鋼鉆，生活十分艱苦，同其他的小伙伴一起受盡四格格的虐待，終于忍無(wú)可忍，他們一起把四格格打死了，都逃了出去。之后小林遇上了中麥?zhǔn)迨?，最后?dāng)上了火車(chē)司機(jī)過(guò)上了幸福的生活。

讀了這篇童話(huà)故事，我深受啟發(fā)，小林憑著勇氣和執(zhí)著改變了厄運(yùn)，過(guò)上了幸福的生活，大林卻因?yàn)樽呓輳秸伊藗€(gè)富爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，世界上沒(méi)有不勞而獲的午餐，如果一個(gè)人不勞動(dòng)就會(huì)像大林一樣成為一個(gè)廢物，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，錢(qián)多了，不一定會(huì)有幸福感，對(duì)窮人或許有些用，但對(duì)衣食無(wú)憂(yōu)的人而言，夠用就行了，否則到頭來(lái)只能摟著金銀財(cái)寶死去。我們要向小林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不怕辛苦、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)善良、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大才能成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

請(qǐng)牢記一句話(huà)：懶惰的人不會(huì)有好日子過(guò)的，只有勤奮的人才能越過(guò)越好！

《大林和小林》的讀書(shū)筆記(篇4)

在這個(gè)寒假里，老師給我們推薦了一本名叫《大林和小林》的書(shū)。作者是張?zhí)煲?。這本書(shū)內(nèi)容幽默，情節(jié)曲折，書(shū)里邊有很多地方都讓我感覺(jué)身臨其境。

本書(shū)主要講的是，從前有一對(duì)夫妻生了兩個(gè)孩子，大一個(gè)叫大林，一個(gè)叫小林，父母死后，兄弟倆就一起出去找工作了，可是在找工作的同時(shí)，卻碰見(jiàn)了一個(gè)怪物，他們?yōu)榱颂优芫妥呱⒘?。后?lái)，小林被拍賣(mài)到了四四格家當(dāng)工人，四四格不停地讓小林工作，還要打他，小林要反抗，他們一群人商量好一起打死了四四格，可是，又出現(xiàn)了第二個(gè)四四格，小林逃跑到了中麥爺爺家當(dāng)火車(chē)司機(jī)。而另一邊，大林和包包合謀，讓大林成為了富豪叭哈的兒子，在去海濱的時(shí)候，火車(chē)太快掉進(jìn)了大海里，大林爬上了一座孤島，上面全是金銀珠寶，可是島上沒(méi)有食物和水，最終大林被餓死在富翁島上。

這本書(shū)里的大林和小林兩人形成了鮮明的對(duì)比，小林在四四格的威壓下，天天過(guò)著貧窮的生活，自己給自己信心堅(jiān)持下去，最終取得了成功。在這一段經(jīng)歷中，我可以看出，小林是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然自己被當(dāng)做貨物一樣拍賣(mài)，但是從來(lái)不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)反抗，并最終取得了自己的自由。而大林卻因?yàn)閼卸韬吞摌s，最終無(wú)法擺脫死亡的命運(yùn)。

我從這本書(shū)里明白了許多不同的道理，幸福的生活是要靠自己的雙手去努力爭(zhēng)取創(chuàng)造的，對(duì)于任何不公平的事，要運(yùn)用自己的智慧去解決，而不是投機(jī)取巧。

只有多讀書(shū)，才能豐富自己的大腦，才能讓自己寫(xiě)出好文章，讀完這本書(shū)，我決定每天都讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，懂得更多道理。

[參考]洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇1】

我最近在看的一本書(shū)叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，作者是意大利的賈尼·羅大里。

這本書(shū)講述了一段段有趣的故事:老洋蔥因?yàn)闊o(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭來(lái)探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)押的都是無(wú)辜的人，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

故事情節(jié)非常好玩，可以看出作者賈尼·羅大里是非常幽默的，而且還是懷有童心的“大孩子”。其中，這個(gè)故事里最令人開(kāi)懷大笑的有幾段:

“我不干活，”洋蔥頭說(shuō)，“我在學(xué)習(xí)研究?！?/p>

“你學(xué)習(xí)研究什么?你學(xué)習(xí)的書(shū)本呢?”(番茄騎士)

“我在研究壞蛋呢，老爺。如今我眼前正好站著一個(gè)。這個(gè)機(jī)會(huì)我是怎么也不肯錯(cuò)過(guò)的，我要看看壞蛋是個(gè)什么樣的東西?！?/p>

“壞蛋?這里全是壞蛋。要是你找到個(gè)我不認(rèn)識(shí)的，就讓我看看他。”

“當(dāng)然，老爺?！毖笫[頭回答說(shuō)，并向他眨了眨眼睛.。他把手伸到左口袋里，掏出一面鏡子，這是他平時(shí)追著照云雀用的。他走到番茄老爺跟前，在他鼻子前面轉(zhuǎn)動(dòng)著鏡子。

“壞蛋在這哪，老爺，請(qǐng)好好看看吧?！狈羊T士好奇地瞧小鏡子。誰(shuí)知道他本以為會(huì)看見(jiàn)什么!很自然，他看見(jiàn)的只是他自己的臉:火一樣紅，上面是一對(duì)兇惡的小眼睛，還有一張兇惡的大嘴巴。

番茄騎士這才明白洋蔥頭是在拿他開(kāi)玩笑，簡(jiǎn)直氣壞了。他兩只手抓住洋蔥頭的頭發(fā)，使勁兒地拉。

“哎喲!哎喲!”洋蔥頭還是那么快樂(lè)地哇哇尖叫，“一個(gè)壞蛋就有這么大的力氣，老爺您一個(gè)人簡(jiǎn)直抵得上一大幫強(qiáng)盜!”

讀到這里，我不禁哈哈大笑，并且想起了一件事:五歲時(shí)有一天我看到我的一個(gè)好朋友在跟另一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女孩做朋友。我心里嫉妒極了，跑過(guò)去跟他說(shuō)：“你只許跟我做朋友，不許跟其它人做朋友!”我的朋友沒(méi)說(shuō)話(huà)沒(méi)點(diǎn)頭也沒(méi)搖頭，只是哭著跑開(kāi)了。以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到她，后來(lái)才知道她們已經(jīng)搬家了，那個(gè)女孩就是她的表姐啊!那時(shí)候，我還是非常后悔的······

不管怎么樣，這本書(shū)《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，也給我?guī)?lái)了許多的奧妙。

我愛(ài)這本書(shū)。

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇2】

這個(gè)寒假我看了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，這本書(shū)的內(nèi)容是有個(gè)老洋蔥被國(guó)王抓走了，他的兒子小洋蔥要去救他，好幾次都很危險(xiǎn)，但他不服輸，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，聰明機(jī)智，認(rèn)識(shí)了好多朋友，用他的智慧，把所有的窮苦人都救出來(lái)了，最后還打敗了壞蛋檸檬國(guó)王。

這本書(shū)里有勇敢的洋蔥頭，有一位住在一座很小很小的房子里的南瓜老大爺，他用了一生的心血一塊磚一塊磚的積攢，攢下了一百一十八塊磚，蓋成了這座小房子。還有老用錐子撓頭皮的鞋匠師傅，鞠個(gè)躬得跳到半空中才能讓人家看見(jiàn)的青豆律師，拿半只香噴噴、汁水多的梨子做成小提琴的梨教授，不得不聽(tīng)老伴的吩咐，坐在陽(yáng)臺(tái)上用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的八字胡當(dāng)曬衣竿的園丁小蔥先生。

當(dāng)然，這個(gè)世界還有穿著黃龍袍的檸檬國(guó)王，他總愛(ài)帶著他那隊(duì)檸檬士兵。每個(gè)檸檬士兵的帽子上都有一個(gè)鈴鐺，走其路來(lái)叮叮叮叮當(dāng)當(dāng)作響，就像是來(lái)了一支樂(lè)隊(duì)。還有圓滾滾的番茄騎士，以及住在高高的櫻桃城堡里的櫻桃女伯爵、小櫻桃子爵、橘子男爵、蜜柑公爵。他們?cè)谶@個(gè)世界里發(fā)生了許多有趣的事情。

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇3】

寒假，正是我這只書(shū)蟲(chóng)大啃特啃“零食”的好時(shí)刻。雖然窗外寒風(fēng)呼嘯，無(wú)情的雨點(diǎn)打在原本就略顯蕭條的白楊樹(shù)上，發(fā)出沉悶的“啪啪聲”，給人以一種無(wú)盡的寂寥?？墒?，這絲毫不影響我對(duì)閱讀的興致，我依然沉浸在心愛(ài)的書(shū)的海洋中。尤其是羅大里所著的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，給我留下了深刻的印象。

書(shū)中的主人公老洋蔥因?yàn)椴恍⌒牟攘藱幟释醯哪_，被一群檸檬兵抓走了。洋蔥頭來(lái)探監(jiān)時(shí)，老洋蔥叮囑他以后一定要去研究壞人。就這樣，洋蔥頭開(kāi)始了自己的冒險(xiǎn)之旅。他在葡萄師傅那里做學(xué)徒，番茄騎士三番五次地騷擾無(wú)辜百姓，最終，抓走了葡萄師傅、南瓜大爺和梨教授等。洋蔥頭為了救大家，找來(lái)了自己的朋友——小紅蘿卜，一起去番茄騎士的住處偵查，結(jié)果被檸檬兵抓住了。在伸手不見(jiàn)五指的監(jiān)獄里，洋蔥頭遇見(jiàn)了一只瘸腳蜘蛛。就是這只善良的蜘蛛，給了洋蔥頭一份價(jià)值連城的監(jiān)獄地圖。后來(lái)，洋蔥頭又把這份地圖轉(zhuǎn)送給在監(jiān)獄中相識(shí)的另一位朋友——鼴鼠夫人。鼴鼠夫人經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，挖通了監(jiān)獄中的所有地道。幸運(yùn)的是，在一次放風(fēng)中，洋蔥頭和所有放風(fēng)的犯人一起鉆進(jìn)地道，救出了老弱病殘的老洋蔥。最后，在洋蔥頭和朋友們的齊心協(xié)力下，推翻了檸檬王的統(tǒng)治，把檸檬王、番茄騎士、青豆律師一起趕下了臺(tái)，建立了共和國(guó)。

剛開(kāi)始讀這本書(shū)，我一直有一個(gè)疑惑：為什么洋蔥頭要選擇歷盡周折，甚至險(xiǎn)些斷送了自己的性命去搭救身邊的人?但是，當(dāng)我漸漸地讀完這本書(shū)，慢慢地體會(huì)洋蔥頭的心情，我懂了!因?yàn)檫@世界上有一種東西叫給予，而且，從某種意義上來(lái)說(shuō)，給予也是一種幸福。洋蔥頭因?yàn)橐獛椭蠹?，受到了大家的積極地支持，擁有了眾多的朋友;因?yàn)榻o予了別人的幫助，最終推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了意想不到的幸福。

給予，一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香?；叵胱约?，我也深有同感。

那天，我們學(xué)校舉辦了愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)，并要求同學(xué)們把所得的款項(xiàng)送給山西貧困山區(qū)的孩子們。我和張震宇、陳銘宇一起組織了一個(gè)“獵鷹小隊(duì)”。我們帶來(lái)了家里一切可用的東西，如：溜溜球、雜志、橡皮泥、陶泥、拼好的樂(lè)高等，于是，這些自然而然地都成為了我們貨架上的物品。起初，來(lái)我們這里看“貨”的人很多，但是，真正買(mǎi)我們貨架上的東西的人卻很少。該怎么辦呢?眼看義賣(mài)的時(shí)間快要結(jié)束了，為了讓我們小隊(duì)的“生意”好起來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)員召開(kāi)緊急會(huì)議。最后，一致達(dá)成方案——“降低物價(jià)”。沒(méi)想到，這種方法馬上奏效了，同學(xué)們一看這么便宜的價(jià)格，紛紛前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。我們的紙制錢(qián)包一下子變得鼓鼓囊囊的了。

更讓我們欣喜的是，“飛來(lái)橫財(cái)”還在后面。我們用低價(jià)從樓下小店批發(fā)了許多綠豆湯、冰淇淋和西瓜汁，并用其兩倍的價(jià)格賣(mài)出去。由于天氣炎熱，同學(xué)們口干舌燥，因此，食品貨架上的東西很快被“洗劫一空”。這樣，我們又賺了一筆大錢(qián)。最后，在我們的齊心協(xié)力下，終于在兩三個(gè)小時(shí)里，共收獲了800多元的愛(ài)心基金，并把錢(qián)如數(shù)交給了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，由他們轉(zhuǎn)送給山里的孩子們。

又過(guò)了些日子，那家慈善機(jī)構(gòu)的工作人員來(lái)到了我們學(xué)校。其中，有一個(gè)穿著紫色長(zhǎng)袍的叔叔向我們介紹了自己在山區(qū)做志愿者的工作情況。他還帶來(lái)了幾張?jiān)谪毨絽^(qū)拍到的照片。照片上，大山里的孩子們，手里拿著分到的錢(qián)，把它舉過(guò)頭頂，得意地吶喊著、揮舞著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，你們的捐款讓我們擺脫了貧困的纏繞，過(guò)上了比以前略好的生活?！痹诹硪粡堈掌?，我還看見(jiàn)了他們拿著嶄新的書(shū)本，在土坯教室里認(rèn)認(rèn)真真地閱讀。原來(lái)，慈善機(jī)構(gòu)用其中的一部分錢(qián)，為他們購(gòu)買(mǎi)了一些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)較為珍貴的教科書(shū)。

當(dāng)我看到他們那一張張喜悅的面孔，我的心里也感到一種從未有過(guò)的欣慰。

給予并不是完全失去，而是一種高尚的`收獲;因?yàn)榻o予能使你的心靈美好，使我們這個(gè)世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。讓“給予是一種幸?！钡男拍钤谖覀兊男牡?，像種子一樣萌芽滋長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨、尋找陽(yáng)光，不管在歲月中經(jīng)歷怎樣的洗禮，不忘初心，永遠(yuǎn)追隨……

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇4】

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我可喜歡看了。書(shū)里講的是洋蔥頭的爸爸善良貧窮的老洋蔥頭無(wú)意間冒犯了檸檬王被抓進(jìn)了監(jiān)牢，洋蔥頭經(jīng)歷了很多磨難，幾次關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但在都被好朋友救出來(lái)啦。最后，洋蔥頭和他的好朋友們一起，趕走了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士，大家也獲得了自由。

故事寫(xiě)的特別有趣，每個(gè)人都很有個(gè)性，就連愚蠢、冷酷檸檬王和專(zhuān)門(mén)欺負(fù)窮人的番茄騎士也很好笑。還有好吃懶做的桔子男爵和貪得無(wú)厭，動(dòng)不動(dòng)要自殺的蜜柑公爵雖然沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)但他們做的每件事都讓人發(fā)笑。

書(shū)里我最喜歡洋蔥頭和番茄騎士，因?yàn)檎嬲\(chéng)、勇敢、善良有正義感的洋蔥頭和狐假虎威、膽小、不負(fù)責(zé)任的番茄騎士對(duì)比鮮明。想到這個(gè)故事我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這兩個(gè)人，聰明機(jī)智的小櫻桃和小草莓我也很喜歡。

不過(guò)我也很同情忠于職守的瘸腿蜘蛛，他為了送信被雞吃掉了。

這本書(shū)告訴我不管做什么事，即使總是失望也不能放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)看到希望。而且懂得交朋友也很重要，如果沒(méi)有一群熱心腸的朋友的幫助靠洋蔥頭一個(gè)人也不能打到檸檬王和番茄騎士。

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇5】

寒假期間，爸爸媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，其中洋蔥頭歷險(xiǎn)記是我最喜歡的一本書(shū)的作者姜尼羅大里寫(xiě)的。這本書(shū)運(yùn)用了擬人的手法，把蔬菜瓜果和一些動(dòng)物來(lái)描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的一些事情，非常的生動(dòng)，主人公洋蔥頭是個(gè)非常喜歡探險(xiǎn)的人，無(wú)論前方有多么困難多么危險(xiǎn)，他都喜歡去冒險(xiǎn)，他在我的心里是一個(gè)了不起的大英雄。

最精彩的是第1章《老洋蔥頭不小心踩了檸檬王一腳》，雖然有錢(qián)人經(jīng)過(guò)那里時(shí)總會(huì)捂著鼻子說(shuō)：“真臭真臭”，檸檬王因?yàn)槔蠗铑^說(shuō)了一句退后退后，把老洋蔥頭抓進(jìn)了大牢。讓洋蔥頭一家因此而分開(kāi)。而且檸檬王的大牢里關(guān)的全部是一些正直的人。我還想懲罰一下檸檬王他讓好人做地牢壞人住城堡，我想讓檸檬王也坐一下地牢，讓他知道是什么感覺(jué)。

探監(jiān)時(shí)老洋蔥頭交代洋蔥頭要去外面學(xué)習(xí)，洋蔥頭含淚離開(kāi)了家，他要想辦法救出爸爸，因此就要學(xué)到更多的東西。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他因?yàn)檎塘x執(zhí)言，遇到了許許多多的困難。但洋蔥頭一直是不畏艱難，幫助了很多的朋友。也因此他交到了很多真誠(chéng)的朋友。這些朋友在洋蔥頭遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他們幫助了洋蔥頭，因此我知道了只有我們真誠(chéng)待人，別人才能真誠(chéng)的對(duì)待我們。

盡管青豆律師對(duì)洋蔥頭做過(guò)了很多壞事，但洋蔥頭還是在青州律師被行刑的時(shí)候冒著危險(xiǎn)將他救了出來(lái)，洋蔥頭和鼴鼠這種大度、善良的品質(zhì)，值得我好好學(xué)習(xí)。

洋蔥頭教會(huì)了我要做事情要膽大認(rèn)真，對(duì)待朋友要真誠(chéng)友善，遇到事情要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人的人。

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇6】

暑假里，爸爸為我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。聽(tīng)爸爸說(shuō)這本書(shū)是著名意大利作家賈里。羅大里寫(xiě)的。聽(tīng)了爸爸的介紹，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)。

我整整花了二天半時(shí)間才看完這本書(shū)。在這個(gè)期間，我的心情和書(shū)中的小主人公洋蔥頭一樣，為它的命運(yùn)而擔(dān)心。小洋蔥頭是一個(gè)可憐的孩子，在它幼小的時(shí)候，就是失去了媽媽。從此，它就搬到了它爸爸那兒住，但悲劇也就在那里發(fā)生了。它爸爸住的是草房子，條件非常差，在家里也只有干糧充饑?？蛇^(guò)了幾天，它的爸爸又被可恨的檸檬王給抓去了。這樣，小洋蔥頭就變成了“孤兒”。但是，小洋蔥頭并沒(méi)有放棄，反而讓它更加勇敢了，它下定決心一定要把它的爸爸給救出來(lái)。在村上的人都非常疼愛(ài)洋蔥頭。給它吃、給它穿。小洋蔥頭也歷盡千辛萬(wàn)苦，最終把它的爸爸從檸檬王那里救出來(lái)。

小洋蔥頭在冒險(xiǎn)的同時(shí)，它也交了許多好朋友。有南瓜大叔、有聰明的小櫻桃、有會(huì)挖洞的田鼠、還有蜘蛛郵遞員……。最后，小洋蔥頭和村上的人都過(guò)上了幸福的日子，小洋蔥頭也可以上學(xué)了。而可恨的檸檬王卻變成一個(gè)要飯的乞丐。

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得小洋蔥頭像一只丑小鴨，小的時(shí)候吃盡了苦頭，但最后還是過(guò)上了幸福的生活。而村上的人也像父母照顧自己的孩子一樣，照顧著小洋蔥頭，給小洋蔥頭一個(gè)幸福的家。掩上書(shū)本，小洋蔥頭的形象不停地在我面前晃動(dòng)，小洋蔥頭言行舉止像放電影一樣地在我腦海中越來(lái)越清晰。我輾轉(zhuǎn)難眠。和小洋蔥頭相比，我真是慚愧極了。我生活在一個(gè)富裕的家庭里，吃穿不愁，平時(shí)挑吃挑穿，和同學(xué)攀比誰(shuí)穿的是品牌，吃的是高檔食品。學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，總是扯著嗓子喊：爸爸，這個(gè)題目我不會(huì)！媽媽?zhuān)业臅?shū)不見(jiàn)了，幫我找?。∠胂胱约?，想想小洋蔥頭，我的臉紅了。我暗暗地對(duì)小洋蔥頭說(shuō)：小洋蔥頭，我要以你為榜樣的，從今以后，面對(duì)困難，我要昂起頭；我要像爸爸媽媽關(guān)心我一樣去關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)リP(guān)心我周?chē)娜?。小洋蔥頭，你來(lái)督促我吧！想著想著，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，小洋蔥頭向我展開(kāi)甜甜的笑容！

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的主要內(nèi)容是：洋蔥頭的爸爸因?yàn)闊o(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。小洋蔥頭去監(jiān)獄探監(jiān)時(shí)，看到監(jiān)獄中老洋蔥和許多犯人關(guān)在一起，而且老洋蔥被判了無(wú)期徒刑。他覺(jué)得非常奇怪，老洋蔥告訴他，在檸檬王的監(jiān)獄中關(guān)著的都是善良、正直的好人，而那些強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中當(dāng)著大官。聽(tīng)了父親的話(huà)，小洋蔥頭決定要救出監(jiān)獄里的人。在他準(zhǔn)備開(kāi)始營(yíng)救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄騎士投入了黑牢。后來(lái)在田鼠、小櫻桃、小草莓的幫助下，他被救出來(lái)了?？上в捎谇喽孤蓭煹谋撑?，他又一次落入了番茄騎士之手，被關(guān)進(jìn)了老洋蔥所在的監(jiān)獄里。小洋蔥頭在田鼠的幫助下，利用田鼠打的洞救出了所有的囚犯。救完人后，小洋蔥團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜大爺、小紅蘿卜等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，經(jīng)過(guò)他們的努力，連檸檬兵也紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，大家都獲得了自由。所有人都是平等的，再也沒(méi)有人剝削人，人壓迫人的事情發(fā)生，每個(gè)人都靠自己的勞動(dòng)幸福的生活著。

1、讀了這本書(shū)，我覺(jué)得檸檬王很壞，小洋蔥頭很善良、很正直。經(jīng)過(guò)小洋蔥頭的努力，他終于打敗了檸檬王。從這里我深深體會(huì)到一個(gè)道理，就是正直、善良的光明總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的黑暗。

2、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中的檸檬王把正直的人關(guān)在監(jiān)獄中，把壞人放在宮廷中當(dāng)大官，還不停地壓迫、剝削著善良的人民，搞得人人都討厭他，最后連他自己的檸檬兵也反對(duì)他了，這樣的檸檬王當(dāng)?shù)梅浅２缓?。如果我是檸檬王，我?huì)把強(qiáng)盜、殺人犯統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，讓正直、善良的人在宮廷中當(dāng)官，讓國(guó)中的人民過(guò)上豐衣足食的日子，把國(guó)家變成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的大家庭。讓別的國(guó)家的人不敢來(lái)找我們打仗。因?yàn)榇蛞粓?chǎng)仗，無(wú)論輸贏，都會(huì)死很多人，所以我希望能和他們和平相處。如果我是小洋蔥頭，那么我會(huì)幫助村里的窮人干活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

暑假里，我閱讀了意大利著名作家賈里·羅大里的代表作——《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是一本很“童話(huà)”的作品，這本書(shū)很有趣，我看得愛(ài)不釋手。本書(shū)的作者是一位很有童心的文學(xué)作家，他在作品中塑造了許多活靈活現(xiàn)的人物，其中有好人也有壞人，像洋蔥頭、南瓜大爺、小櫻桃、番茄騎士、櫻桃女伯爵等等。作者把人們生活中常見(jiàn)的瓜果蔬菜作為主人公，形象生動(dòng)地講述了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。

在這本書(shū)里，主要講述了洋蔥頭的爸爸老洋蔥因?yàn)樽约簾o(wú)意之中不小心踩了檸檬王一腳，就被檸檬王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭去探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮廷中養(yǎng)著。洋蔥頭聽(tīng)了以后很難過(guò)，下定決心要救出監(jiān)獄里的好人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營(yíng)救南瓜老大爺和村民們時(shí)，卻不小心被番茄騎士給投入了黑牢。最后還是在田鼠、小櫻桃的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)在了關(guān)老洋蔥的監(jiān)獄里。后來(lái)田鼠把洞打進(jìn)監(jiān)獄里，救出了他和所有的囚犯。這時(shí)，受壓迫的檸檬兵也紛紛放下武器和大家一同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，重新獲得了自由。故事中還有些情節(jié)也很有趣，讓我越看越投入：洋蔥頭一家洋蔥的味道讓誰(shuí)都不禁流淚；南瓜大爺?shù)姆孔有〉目蓱z；番茄騎士居然要收天氣稅……這都讓人感到哭笑不得。

故事里的洋蔥頭，是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)葡萄師父、南瓜大爺、小櫻桃等受壓迫的朋友，一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在斗爭(zhēng)中歷經(jīng)了許多磨難，但最終取得了勝利。洋蔥頭的機(jī)智與勇敢讓我們敬佩，面對(duì)強(qiáng)大的檸檬王、番茄騎士……他毫不退縮，勇敢向前。

讀完這本書(shū)，我感觸很深，我真的很喜歡書(shū)中的主人公洋蔥頭，我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，希望我能成為和他一樣聰明機(jī)智的人。“有付出就有收獲”，正是洋蔥頭不怕困難、毫不退縮的精神，最終救出了鄉(xiāng)親們。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)習(xí)洋蔥頭種不怕困難，永不退縮的精神，只有擁有了這種堅(jiān)持不懈的精神，我們才會(huì)真正的取得最終的成功！

洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀書(shū)筆記【篇7】

近日，我讀了一本新書(shū)——《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

這本書(shū)以人們常見(jiàn)的蔬菜瓜果作為主人公，寫(xiě)出了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。洋蔥頭的爸爸老洋蔥，因無(wú)意踩了檸檬王一腳，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

在洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，他從爸爸口中得知了檸檬王把好人關(guān)在監(jiān)獄里，而把壞人養(yǎng)在宮廷里的事實(shí)，便決心救出爸爸和鄉(xiāng)親們。在營(yíng)救大家的過(guò)程中，他曾幾次被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，但都在田鼠、小草莓、小櫻桃的幫忙下，成功獲救。最終，洋蔥頭團(tuán)結(jié)南瓜老大爺、葡萄師傅、小紅蘿卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，推翻了檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的統(tǒng)治，獲得了自由。

在這本書(shū)中，主人公洋蔥頭是一個(gè)機(jī)智、勇敢、有主見(jiàn)、有正義感的男孩，他崇尚自由，熱愛(ài)和平，反對(duì)統(tǒng)治與邪-惡，是我們心目中公認(rèn)的正義一方的代表。

當(dāng)然，我們也不得不贊嘆作者賈里羅大里的想象力和創(chuàng)造力。他利用了我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的蔬菜瓜果作為主人公，這不是一般人能夠做到的；另外，作者在想象的基礎(chǔ)上，也沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)太多，每個(gè)人物都活靈活現(xiàn)，十分生動(dòng)，很貼合自身的特點(diǎn)，比如洋蔥頭的洋蔥味，人們聞了之后都會(huì)流淚，梨教授的小提琴，南瓜老大爺?shù)姆孔拥鹊?，都很切合?shí)際。

正義總是能夠戰(zhàn)勝邪-惡的。盡管斗爭(zhēng)中可能會(huì)歷盡磨難，但最終必須會(huì)成功。我們也必須要做一個(gè)機(jī)智、勇敢、有主見(jiàn)、有正義感的人。