關(guān)于語文課上的作文(模板10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“語文課的作文”。

我們想要寫好一篇作文可不是個(gè)簡單的事，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考。幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理了關(guān)于語文課上的作文，希望您閱讀后有所收獲！

關(guān)于語文課上的作文(篇1)

今天早上，我一來到教室，就感覺有一種與平時(shí)不一樣的氣氛。

大家三五成群不知道在些干什么，就連平時(shí)該管紀(jì)律的同學(xué)也不管了，我一拍腦袋，想起來了，張老師說今天上午要演劇本和相聲，所以大家都不像平時(shí)那么散漫地干自己的事，而是很有秩序。我的搭檔已經(jīng)早早地來了，我倆也開始排練我們的相聲。

我們認(rèn)真地練了一次又一次，預(yù)備鈴響了起來，班長開始領(lǐng)讀，張老師也來了，因?yàn)樯衔缬袃晒?jié)連著的語文課，所以我們準(zhǔn)備好好利用一下這兩節(jié)語文課。第一節(jié)課先是小組討論口語交際，再選出寫得最好的，然后上臺(tái)為大家讀，我發(fā)現(xiàn)聽別人說也是一種享受，這次我聽到了好多優(yōu)秀的作品，通過聽別人的作品，我也意識(shí)到了我的不足之處。

第二節(jié)課就要開始表演劇本和相聲了，我的心里就像有一只小兔子，惴惴不安。

老師說，表演劇本的先上吧！有一組同學(xué)立刻響應(yīng)了，搬了一個(gè)桌子幾個(gè)凳子，開始演了。這組的每一個(gè)同學(xué)都表演得非常好，“伯諾德夫人”的表情十分到位，“杰奎琳”也演出了一個(gè)小女孩的天真和可愛……看了他們的表演，我感覺我好像真的來到了二戰(zhàn)期間的法國伯諾德夫人家中！

接下來就該我們表演相聲了。相聲是一個(gè)人逗，一個(gè)人附和，我和她剪刀石頭布，誰輸了誰就說那個(gè)詞多的，結(jié)果是我輸了。我們準(zhǔn)備脫稿表演，所以就加倍練習(xí)?？梢哉f，自從老師說了要表演，我和我的搭檔是一有空就練習(xí)，回家也如此，每天晚上在臨睡前我都要練習(xí)幾番才肯睡覺。開始是可以流利地拿著書讀下來，接著就可以背下來，最后就可以非常自如地表演下來。

我和我的搭檔說的相聲是《打電話》，真是不敢相信，我居然把那么長的對(duì)話背下來了，盡管表演時(shí)中間卡了一下，但無傷大雅。表演完后，博得了大家熱烈的掌聲，我心里也美滋滋的。

通過這次表演，我深刻的感受到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“的含義，世上無難事只怕有心人，凡事要想做好，做到完美，背后就要付出辛勤的汗水。

這次語文課可真是讓我久久難以忘懷??！希望張老師以后多組織一些這樣的活動(dòng)，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都可以上臺(tái)互動(dòng)。

關(guān)于語文課上的作文(篇2)

開心的語文課

今天的天氣陽光明媚，我的心情比飛在藍(lán)天上的小鳥還開心。想知道為什么嗎？那就請(qǐng)你一邊聽一邊羨慕吧！

第一節(jié)是語文課，同學(xué)們等著老師來上課，老師進(jìn)來了，同學(xué)們，這節(jié)課我們不上，讓我們來演童話劇吧！老師興奮地說。同學(xué)們立刻把教室變成了菜市場(chǎng)，找隊(duì)員的找隊(duì)員；分工的分工；說話的說話教室一下子沸騰起來。直到老師叫大家安靜，我們才好不容易地壓住了興奮的情緒。我們這個(gè)童話劇要按照書上。老師說，然后到樓下操場(chǎng)上去表演！同學(xué)們二話不說，不約而同地到外面排隊(duì)。

到了操場(chǎng)上，排練了一會(huì)兒，便開始演了。

第一組演的就是我們組。我是演智慧的女兒，還有三個(gè)人演牧羊人，牧羊人說：我們挖一口新的小井吧！井挖好了，我就該上演了，說：我可以喝井里的水嗎？ 可以，我們就為了讓人類喝才挖了這口小井的。

同學(xué)們都演了，大家一邊看一邊笑，可開心了。那笑聲傳遍整個(gè)校園。

你們看，我們的語文課就是這么豐富多彩。知道我今天為什么比飛在藍(lán)天上的小鳥還開心了吧！原因就是這個(gè)，?。∥姨矚g上語文課了！

關(guān)于語文課上的作文(篇3)

這個(gè)九月，是我站上講臺(tái)成為一名語文老師的第五個(gè)年頭，在完成了第一輪完整的初中語文教學(xué)后，我似乎并未因此更有底氣，反而愈發(fā)恐慌。越是教語文，越覺得語文難教，越覺得語文老師難當(dāng)。語文課要教給學(xué)生什么？如何提高學(xué)生的閱讀和寫作能力？好的語文課是什么樣子？帶著心中的重重疑云，我參加了10月16日、17日的兩天培訓(xùn)，數(shù)位大咖名師帶來的語文盛宴，不敢說從此心中無疑了，至少讓我漸漸明晰了語文課應(yīng)該是什么樣子。

語文課是語言文字的課。語文作為學(xué)科之母，它與其他各個(gè)學(xué)科之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，它有著政治課的教化功能，它離不開豐富的歷史知識(shí)，它還像理科一樣講究邏輯性。但是，歸根到底，語文課一定得姓語，一定得貼著語言文字去上課。作為年輕教師，我們平時(shí)都太關(guān)注文本之外的東西，總想著如何開展熱火朝天的學(xué)生活動(dòng)，如何進(jìn)行深入人心的思想熏陶，恰恰忽略了文本中蘊(yùn)藏的巨大魅力，懶得去咀嚼語言文字背后的韻味，正如肖培東老師所言，越是樸實(shí)的語言，越要用舌頭去舔，用心靈去感受。因此，我們看到肖培東老師帶著學(xué)生在課堂上一遍又一遍地品讀寫母親勤勞的句子，通過抓住關(guān)鍵詞語總是天不亮來體會(huì)勤勞，通過將喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水變換句式為喂豬、砍柴、挑水來感悟勤勞，通過比較還能挑水挑糞和還要挑水挑糞的一字之差來品味勤勞。在肖老師的課堂上，每一個(gè)文字，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都是值得反復(fù)咀嚼的。在這樣的語文課上，學(xué)生才會(huì)知道作者為什么用這個(gè)字不用那個(gè)字，為什么用這樣的句式，為什么是這樣的語序。如果我們的每一節(jié)語文課，都像這樣帶著學(xué)生做語言文字方面的訓(xùn)練，他們對(duì)文字的感知力會(huì)越來越強(qiáng)，對(duì)語言的敏感度會(huì)越來越高，語文素養(yǎng)自然也會(huì)越來越好。

語文課是以文育人的課。教育的根本任務(wù)是立德樹人，而語文課在德育方面可以說有著得天獨(dú)厚的條件。我們?cè)谡Z文課上帶著學(xué)生去挖掘一篇篇文章中所具有的思想意義和道德意義，用作品中的情感去感染學(xué)生，使學(xué)生的思想在潛移默化中得到凈化和提高。兩天的語文課堂更是以文育人的典范，雖然每位老師解讀文本的方式不一，組織活動(dòng)的形式不一，甚至于語文教學(xué)的理念不一，但是他們的語文課都充分地發(fā)揮了語文課堂的育人功能。黃厚江老師的《貓》在最后環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考編者為什么不用三貓作為教材的插圖，他給的答案是沉重的因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上找不到一只憂郁的不太漂亮的貓的照片，所有人都喜歡白天鵝，但我們絕大多數(shù)人都是丑小鴨。我想這節(jié)課結(jié)束之后，學(xué)生對(duì)于人類的偏見和武斷一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，他們生活中類似三貓的悲劇一定也會(huì)越來越少。璩老師的《秋天的懷念》，讓學(xué)生在一遍一遍的朗讀中充分體會(huì)到了母親的無私偉大和史鐵生的絕望愧疚，在最后環(huán)節(jié)，璩老師通過不斷追問學(xué)生我們?cè)趺春煤脙夯睿龑?dǎo)學(xué)生珍惜幸福的當(dāng)下。

語文課是學(xué)生的語文課。作為年輕教師，我們生怕課堂上出現(xiàn)冷場(chǎng)，因此一節(jié)課上很少出現(xiàn)安靜的場(chǎng)面；我們唯恐學(xué)生答出意料之外的答案，因此總要想方設(shè)法把學(xué)生拽到自己的預(yù)設(shè)范圍內(nèi)；我們擔(dān)心那些磕磕巴巴答不出問題的學(xué)生會(huì)耽誤進(jìn)度，因此迫不及待地將所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案告知了他們。我們搶占了學(xué)生靜靜讀書的時(shí)間，剝奪了學(xué)生自由思考的權(quán)利，阻斷了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的道路，這樣的語文課，簡直罪孽深重！一堂好的語文課，不是光聽語文老師口若懸河能說會(huì)道，而是看這堂課中學(xué)生有了怎樣的成長和進(jìn)步。在兩天的名師課堂上，我們可以看到這些老師們的眼里都是有學(xué)生的，他們的課都是屬于學(xué)生的語文課。一方講臺(tái)，一張課桌，一個(gè)話筒，一張張藍(lán)底白色的幻燈片，王棟生老師緩緩地講述著他的作文教學(xué)故事，他的每一個(gè)故事里都有他的學(xué)生，學(xué)生作文中一個(gè)好的標(biāo)題，一個(gè)精彩的句子都會(huì)引得他落淚，在他身上，我看到了最本真的語文老師的樣子、最純粹的語文課的樣子。聲音特別好聽的程翔老師，俯身溫柔地詢問一個(gè)女生你能推薦你自己嗎，在這個(gè)女生朗讀作文的幾分鐘內(nèi)，我看到程翔老師始終是面帶微笑、筆直地站著，并且手舉著話筒遞到女孩嘴邊，這樣的姿勢(shì)一直維持到朗讀結(jié)束。雖然程翔老師說，要允許學(xué)生不喜歡語文課，但是如果語文老師們都能如他這般，學(xué)生又怎會(huì)不喜歡語文課？

語文的天地是廣闊的，語文的活動(dòng)形式是多樣的，但是，這并不代表語文課是隨心所欲、天馬行空的，它有它的標(biāo)準(zhǔn)和邊界。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，感謝這些高山仰止的語文名師，讓我看到了好的語文課是什么樣子。在未來的語文教學(xué)中，我必將以此為方向，不斷追求，持續(xù)求索。

關(guān)于語文課上的作文(篇4)

今天的第三節(jié)課，是開學(xué)后的第一節(jié)語文課。在這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了和藹可親的張老師，也隨著張老師的聲音，又一次認(rèn)識(shí)了中華文化。

世界上有四大文明古國，古印度，古巴比倫，古埃及，還有中國。在歷史長河中，有許多文明，因?yàn)榉N種原因消失了，但是中國人民卻把古老的文化保留了下來，傳承至今。因?yàn)樗麄兎浅Ｂ斆鞯挠脻h字把文明記載了下來。正是因?yàn)楣湃肆粝聛淼臐h字，我們才能目睹中華文化的博大精深。

老師對(duì)我們說，中國之所以5000年來一直屹立在世界東方，是因?yàn)楣湃擞盟麄兊闹腔垡淮斡忠淮蔚幕饬送鰢奈C(jī)，是因?yàn)樗麄兊娜f眾一心挽救了中華民族。

世界上只有中國漢字是方塊字。這方塊兒的形狀代表了中國人民的方正和正直，也代表了我們對(duì)祖祖輩輩的敬仰，同時(shí)代表了中華文化的滄桑與獨(dú)特。而這是我們中國人引以為傲的那顆閃亮的星。

我自豪我是中國人，我們身后有那么身后的文化支撐著；我自豪我是中國人，因?yàn)槊慨?dāng)在國外遇到麻煩，中國總會(huì)在我們背后為我撐腰，幫我們化險(xiǎn)為夷；我自豪我是一名中國人，我們可以在祖國的懷抱里，幸福的學(xué)習(xí)和生活，不必為戰(zhàn)爭擔(dān)驚受怕。

這節(jié)語文課，我認(rèn)識(shí)到了中華文化的悠久與深厚，我感受到了作為中國人的驕傲與尊嚴(yán)，我獲得了努力學(xué)習(xí)為民族復(fù)興做貢獻(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力！這真是一節(jié)讓我自豪的語文課！

關(guān)于語文課上的作文(篇5)

今天，我們班上了一節(jié)非常好玩的語文課，這節(jié)課好玩的根本就不象一堂課,我們把各自的小制作介紹給大家，給制作者提出意見并幫助改進(jìn)。

第一上臺(tái)的是劉嘉深，他做了一個(gè)筆筒，他的筆筒十分簡單，筆筒的材料非常簡易。他把一個(gè)口樂瓶的四分之一剪下來，又把A4卡紙剪了相同大小，用卡紙沿著口樂瓶內(nèi)壁繞了一圈，再用白紙畫上自己喜歡的圖案，剪下來塞進(jìn)卡紙和口樂瓶之間的縫隙，再用一條黑色的膠帶把口樂瓶和卡紙粘到一起，漂亮的筆筒就這樣做成了。

第二個(gè)上臺(tái)的是鄺栩儀，她做了小筆筒和花瓶兩樣小制作。她的花瓶非常好做，用兩個(gè)紙杯底對(duì)底，用膠帶把兩個(gè)瓶底固定在一起，并在瓶底上打一個(gè)洞即做好了。

最好玩的是何林做的降落傘，他的材料是用一個(gè)塑料袋，二根線，一個(gè)史努比玩偶做成的。他的做法是這樣的：先把袋子的左右兩邊捅破兩個(gè)孔，然后將細(xì)線從左邊孔中穿過，并扎上一個(gè)結(jié)；右邊的做法也一樣，再把兩個(gè)細(xì)線栓在史努比玩偶的脖子上，這樣就大功告成了！

降落傘一做完剛投入使用，大家就發(fā)現(xiàn)了降落傘的許多問題：為什么降落傘的下降速度那么快？大家一起開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)原來是史努比太重了！那應(yīng)該用什么來代替史努比呢？大家七嘴八舌地討論了半天，也沒有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)果。最后李老師問道：能不能用粉筆來代替史努比呢？大家仔細(xì)地想了想，說道：應(yīng)該可以啊！

一個(gè)新問題又隨之而來：哪怎么樣才能用細(xì)線拴住粉筆呢？最終還是李老師大顯身手，親自動(dòng)手將粉筆拴好。大家解決了很多問題，降落傘總算可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)的使用了，雖然速度還是有點(diǎn)快！

真希望天天都上這樣快樂的語文課！

關(guān)于語文課上的作文(篇6)

語文課上，飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課，其精髓可是深不見底—探不著啊！

內(nèi)容還是簡單的，也就是正在學(xué)的《赫爾墨斯和雕像者》，臺(tái)詞不過一二句，可一到咱班可就被玩壞了！起先上去的是兩個(gè)膽大的男孩，令人驚訝的是，誒？開場(chǎng)還沒幾秒，就結(jié)束了？厲害了，我的哥。當(dāng)然我對(duì)他們的表演也是有想法的。

首先：

1、表演速度太快，毫無表情

2、動(dòng)作好僵（好尷尬）

3、總之沒入戲

待分析完缺點(diǎn)后，飛哥發(fā)話了：“這組平平無奇，總覺得沒什么味道，這樣吧，再來一組?！?/p>

嗯，還是飛哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，舉起了雙手，最后功夫不負(fù)有心人，我和毛湘婷各成為了表演者之一！老實(shí)說，我的表演能力還是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上場(chǎng)就忘光光，果然是我的做事風(fēng)格呢，呵呵，還好毛姐姐為人幽默，不然，后果可想而知??！中途也是有梗滴——“老板，那這個(gè)多少錢嘞？”隨及答曰：“你猜??！”這可不，逗笑了全場(chǎng)，真是完全不按常理出牌啊！之后毛姐姐又添了幾句話，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是聽不懂她在說什么，直到最后我報(bào)了金句：“我不玩了”才停止了這個(gè)只有開頭，沒用盡頭的劇，是不是很傲嬌呢？待我們下臺(tái)后，又有幾對(duì)上去了……

你看我就說這個(gè)話劇，其精髓深不見底吧！

關(guān)于語文課上的作文(篇7)

昨天，李老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：動(dòng)手做一做用廢舊的東西做成新的東西（變廢為寶）。

我用紙巾桶和舊紙板做了一個(gè)機(jī)器人，他的手和腿可以活動(dòng)，我還給他戴上一頂帽子。

今天上語文課前，砰！不知道是誰拿起自己做的飛船把我的機(jī)器人弄倒了，我大聲說：干嘛呀！嘿嘿！他壞壞的笑著。砰啊他又來了，你干嘛啊？呵呵！我說：真是有毛病！

終于上課了，李老師讓劉嘉深第一個(gè)上來講自己的寶貝，劉嘉深的聲音很洪亮地說：大家好！我做的是一個(gè)筆筒，先把廢舊的可樂瓶用剪刀剪一半，再在里面用彩紙圍起來，用膠布纏上就成功了，還可以在里面畫上花紋。第二個(gè)是何林，他做了一個(gè)降落傘，用一個(gè)塑料袋和幾根線還有個(gè)小史努比，李老師說看一看能不能降落下來，何林向天花板拋起塑料袋，呼！啪！降落傘很快就掉在地上了，李老師又用一根粉筆代替了史努比，塑料袋仍然很快地落下了，這一次，李老師在粉筆上做了個(gè)凹槽，塑料袋又落在了地上，李老師說：這個(gè)作業(yè)就留給你們?cè)诩依镒霭?。后來有很多同學(xué)也介紹了自己的寶貝，我覺得他們做的都很好。

快到休息時(shí)間了，同學(xué)們?cè)谡n堂上得意地炫耀著自己的寶貝，哼！毛思佳你看我的東南西北！你比得過我嗎？我不甘示弱：行，我的破爛兒真是比不過你的。汪孟然感到挺沒勁兒，無趣地把頭扭了回去。下課了，我小心地把自己做的機(jī)器人放到包里，我要好好保存它。

關(guān)于語文課上的作文(篇8)

以前從來沒有看見過楊桃，更別說是吃它了。自從學(xué)了《畫楊桃》這篇課文后，我就對(duì)它一直念念不忘

今天課堂上，朱老師就讓我們?nèi)缭敢詢?，品嘗了它的獨(dú)特美味。只看見朱老師手里拿著幾個(gè)油光發(fā)亮，黃綠色的怪東西走進(jìn)了教室，好奇的我心想這難道就是傳說中的楊桃

只聽朱老師說：“同學(xué)們想吃楊桃嗎？今天就讓你們好好的品嘗一下。”我一聽，頓時(shí)欣喜若狂，口水直流好想馬上吃到它。朱老師把它切成一片一片的分給同學(xué)們，還真像一個(gè)個(gè)綠色的五角星。

我看著那晶瑩透亮的果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。同學(xué)們也都紛紛議論起來，有的說是甜的，有的說是澀的，還有的說是香的，果然是味道獨(dú)特、贊不絕口……

后來朱老師又介紹了一些它的營養(yǎng)價(jià)值和吃了它以后的種種好處。原來這個(gè)怪東西也是水果中的一寶??！

關(guān)于語文課上的作文(篇9)

大家都上過好玩的語文課吧？我們今天就上了一堂好玩的語文課，事情是這樣的，我們今天上語文課的時(shí)候，老師說：今天我們要看看誰的作品最好看。首先劉嘉深展示并介紹了他的作品，他做的是筆筒，總的來說挺好看的，我覺得他的缺點(diǎn)是筆筒太大了，而且底部不好。接著戴玉樹說:這是我做的公共汽車，是用牙膏盒做的。有的同學(xué)問窗是怎么做的，戴玉樹說：窗戶是我媽媽用小刀刮的。輪到韓蘊(yùn)揚(yáng)的時(shí)候，他說：這是我的作品叫戰(zhàn)斗機(jī)，它是用70多個(gè)買回來的積木組成的。而我最喜歡的的是鄺雪儀她的作品是三個(gè)不同顏色的筆筒，粘在一起，非常好看。老師還展覽了其他同學(xué)一些好的作品，他們都是用家庭廢用品做成的，而且好看、實(shí)用、環(huán)保。

我的作品也是筆筒，也很簡單、環(huán)保、實(shí)用，雖然還沒來得及介紹就下課了，我現(xiàn)在就給大家介紹一下吧，我的筆筒是用光滑美麗的廣告紙、紙巾筒、沒用的卡紙、超能膠水、剪刀制作而成的。我先把廣告紙包住紙筒，用超能膠水粘好，再用剪刀把卡紙剪一個(gè)圓形的底部，粘到紙巾筒的其中的一個(gè)口就完成了。

這么有趣的制作，大家動(dòng)手做做看吧！

關(guān)于語文課上的作文(篇10)

"嘻嘻，哈哈。。。。。。"六一班教室里傳來陣陣笑聲，原來，我們班正在上一節(jié)特別的語文課，大家正在班里玩游戲呢！

上課鈴一響，杜老師就十分神秘的拿著三個(gè)袋子，嘿嘿一笑，向我們說："同學(xué)們，這節(jié)課我們來做游戲！"聽了老師的話，大家的臉上有的喜悅，有的疑惑，都猜不出老師的葫蘆里到底賣的什么藥。

游戲開始了，這時(shí)大部分人都不敢舉手，只有幾個(gè)比較活躍的同學(xué)上去玩。第一局的三個(gè)同學(xué)分別是我鄧焜躍和雷振飛，我們各從袋子里拿了一張紙條就開始讀句子了。臺(tái)下的同學(xué)們滿臉的期待。先是我，我說"皮卡丘"，然后是鄧焜躍，他看了看紙條說"在口袋里"。最后是雷振飛，他憋著笑說了"放屁"。這兩個(gè)字一出，全班都哄堂大笑，每個(gè)人的臉上都笑成了一朵花，接著我們又組出了很多比這還奇葩的句子。在拿出最后一張紙條的時(shí)候，大家的臉上都掛滿了不舍，我們認(rèn)識(shí)到了詞語搭配不當(dāng)?shù)目膳拢瑫r(shí)也希望以后這樣的活動(dòng)多一些，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。

編輯推薦

關(guān)于人掃地的作文(模板10篇)

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫作的參考呢？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“關(guān)于人掃地的作文”，有需要的朋友就來看看吧！

關(guān)于人掃地的作文【篇1】

不久前，家里來了位“仆人”。這個(gè)“仆人”很好看啦！圓圓的身材，紅紅的皮膚，背上有個(gè)小盒子，肚子上有塊藍(lán)毛巾和一個(gè)大嘴巴，腳上有六個(gè)小毛刷，它什么都不吃，只吃家里的灰層。

它十分厲害，工作得十分仔細(xì)，又是個(gè)不折不扣的“吃貨”，一粒米，一條細(xì)線，都休想逃過它的眼睛。如果碰到小臺(tái)階它上不去或有物體卡住時(shí)，它會(huì)焦急地喊：“請(qǐng)主人幫忙！請(qǐng)主人幫忙！”我聽見了，連忙跑過去，把它抱起來，放到平坦的地面上，它又歡快地工作起來了。

有幾次，它掃到自行車旁，總要鉆到自行車?yán)锩嫒デ謇怼？墒强偸遣恍⌒陌炎孕熊囎驳?，自己也被壓在下面?dòng)彈不得。每次看到這種情景，我的心都會(huì)暗暗生痛。我仿佛聽見它一個(gè)勁兒地叫喊：“好痛！好痛！”我連忙把它抱起來，輕輕地放到地上，它又高高興興地去工作了。

更神奇的是，它會(huì)自己去充電，當(dāng)電量不足時(shí)，雷達(dá)會(huì)導(dǎo)到充電處，它就會(huì)到充電器上自己充電。

有了這個(gè)聰明伶俐的小伙伴，它讓我們家里充滿了樂趣！

關(guān)于人掃地的作文【篇2】

在四年前的一個(gè)秋天，那時(shí)我剛讀一年級(jí)，才開始學(xué)掃地。

有一天，輪到我值日了，我高興極了，這下該好好表現(xiàn)我了吧！我興奮地拿起掃把使勁地掃，教室里的垃圾偏偏不聽我的話，故意跟我作對(duì)，狂風(fēng)似的到處亂竄。我往左邊掃，它往右邊飛，我往右邊掃，它往左邊飛，我火冒三丈，憤怒地拿著掃把一陣狂掃，它更不聽我的話，像龍卷風(fēng)似的往天上亂飛，弄得滿教室煙霧塵塵，烏煙瘴氣。

我氣急了，把掃把往地上一扔，哼！不掃了，不掃你這個(gè)壞東西了！我坐在地上，看到滿教室的狼藉，心里很不是滋味兒，一堆堆垃圾似乎在嘲笑著我，這么點(diǎn)小事都做不好?！安恍校业孟雮€(gè)辦法來對(duì)付它們，如果我輕點(diǎn)掃，它們還會(huì)不會(huì)飛呢？”

我拿起掃把輕輕掃，這下垃圾不跟我作對(duì)了，乖乖地聽我的話，我往哪兒掃，它就往哪兒走，一會(huì)就把垃圾掃攏了。我拿來撮箕，把垃圾往撮箕里面掃，可是撮箕那么大個(gè)口，我掃了半天，怎么也掃不進(jìn)去，把撮箕拿斜一點(diǎn)兒，可不可以掃進(jìn)去呢？于是，我換了一下撮箕的角度，把撮箕拿斜了一點(diǎn)兒掃，終于把垃圾掃進(jìn)去了。我把垃圾倒進(jìn)垃圾箱，回教室一看，教室的地板被我掃得干干凈凈的，真是一塵不染，我高興地說：“我也會(huì)掃地啦！”

現(xiàn)在回想起來，還不禁暗自好笑，這件事雖小，卻告訴我：“無論做什么事，都要善于動(dòng)腦筋，勤于思考，才能做好每一件事?！?/p>

關(guān)于人掃地的作文【篇3】

我的課余生活豐富多彩，可我最喜歡的還是打乒乓球。

說起乒乓球，那還是從爸爸那里學(xué)到的。一次爸爸拿著兩個(gè)拍子和一個(gè)球，我興沖沖地跑去問爸爸這是什么，爸爸笑著說：這是乒乓球，一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，小時(shí)候爸爸可是學(xué)校里的主將呢。你有興趣學(xué)一學(xué)嗎?我一聽，立刻心動(dòng)了，不假思索地說：恩，恩，我要學(xué)。

爸爸清了清嗓子，一副教練的樣子。他先教我怎樣握拍，我搞了老半天才把拍握準(zhǔn)。接下來就更讓爸爸頭疼了，只見我像打羽毛球一樣，用力把球拋起來，沒想到球在空中變了個(gè)樣，在空中不聽話的四處移動(dòng)，我抬頭看著球，一不小心一個(gè)趔趄，摔了個(gè)四腳朝天，隨后那個(gè)球啪啪落在了地上。我心中想：我還以為打個(gè)乒乓球多簡單，沒想到唉。爸爸看了對(duì)我說：你看球都沒打到，屁股先摔成8塊了，還學(xué)不學(xué)啊?我不服氣，氣勢(shì)洶洶地拿起乒乓球說：哏。我就不信制服不了你這個(gè)小球。我鼓起勇氣，重新打起了精神，把球一拋，沒想到這個(gè)球被我一嚇，立刻乖巧起來，我用力一打，可惜出界了。我慢慢練習(xí)，經(jīng)過一次又一次的失敗，終于可以接到爸爸的球了。經(jīng)過一番努力，我準(zhǔn)備和爸爸殺一局。爸爸驕傲地說：你的基本功還這么差，就想和我比賽，真是不自量力。但我不服氣地說：不試試怎么知道。爸爸拿起球，熟練地發(fā)了個(gè)快速式球，沒等我反應(yīng)過來，球已經(jīng)落在了地上。1比0。爸爸再次發(fā)球，我還以為又來了個(gè)快球，便擺好陣勢(shì)迎接這球，沒想到爸爸耍了個(gè)花招，來了個(gè)削球，我馬馬虎虎地將球打了回去，卻給爸爸一個(gè)扣球的好機(jī)會(huì)，只見爸爸用力一扣，一個(gè)完美的扣球從我身邊劃過，。之后我們又打了幾個(gè)，可想而知，我輸了個(gè)一敗涂地，以12比0大敗。我不服氣，經(jīng)過半年的努力練習(xí)，球技大有進(jìn)步。在學(xué)校的乒乓比賽中，我獲得了勝利。

學(xué)習(xí)乒乓，我受益匪淺：一個(gè)人做任何事都要有恒心、決心、毅力，這樣才能做好每一件事。

關(guān)于人掃地的作文【篇4】

大清早，我來到語樂，推開門走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)往?？諢o一人的教室里，竟然有一個(gè)熟悉的身影——鄧?yán)蠋?。他一個(gè)人在那里拿著掃把，一絲不茍地打掃著。

我和同學(xué)們走過去向他打了招呼后，坐在位子上?？粗?yán)蠋煉叩?，才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熅谷粧叩萌绱俗屑?xì)，桌子下、椅子上都不放過，掃過的地方都一塵不染。我無事可干，看著鄧?yán)蠋煾傻媚敲雌饎牛乙材闷饞甙鸭尤肓藪叩氐男辛小?/p>

由于我很少掃過地，所以動(dòng)作有些生疏，且掃得很不干凈。鄧?yán)蠋熆粗遥钠綒夂偷卣f:“掃地是有訣竅和講究的。先從后往前，掃把要掃面前的，這樣邊掃邊退，身上腳下掉下來的垃圾也能掃到。而掃好的垃圾要堆成一堆，這樣鏟子一鏟垃圾就全部收集了。再則死角這些地方，要注意，灰塵多半都藏在這里，不打理的`話可能滋生細(xì)菌。還有就是，掃地掃得多了自然會(huì)熟能生巧，可以掌握所有的動(dòng)作。我自己琢磨總結(jié)出了一套“降龍十八掃”這一掃地的絕技，來，我給你演示一遍，先壓，再拖，再拍，再推……”我也學(xué)著鄧?yán)蠋煹臉幼訏吡似饋怼?/p>

打掃了一會(huì)兒后，我便有些力不從心，想快點(diǎn)掃完好休息，胡亂地掃了起來。鄧?yán)蠋熆匆姾竺碱^一皺，嚴(yán)肅地說:“欣然，你知道掃地的重要性嗎？”

“不就是掃個(gè)地嗎？怎么會(huì)有重要性呢？”

“好吧！就這么說，掃地如洗臉?biāo)⒀酪话阒匾?。人不做掃地這種小事，他也不會(huì)做出什么大事來。在家庭中，掃地讓內(nèi)務(wù)整潔，也代表著家庭和諧，男人在家中掃地更是有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。街道上如果沒有清潔工，就會(huì)變得臟亂不堪，所以清潔工是很偉大的。但有人歧視清潔工，甚至有的大人還把清潔工當(dāng)成壞榜樣，在小孩子面前指桑罵槐地說:‘你要好好讀書，不然長大以后就會(huì)像他們一樣沒用。’我們要明白，職業(yè)不分高低，人格無分貴賤……”

在我和鄧?yán)蠋煹墓餐ο拢覀儼呀淌掖驋叩酶筛蓛魞?，我不僅學(xué)會(huì)了“降龍十八掃”，還懂得了許多做人的道理。

關(guān)于人掃地的作文【篇5】

今天是星期天，爸爸媽媽上班去了。我寫完作業(yè)，感到?jīng)]事干，一個(gè)人坐在椅子上，聚精會(huì)神地捧著本書看。

這本書真好看，我一看就看到11點(diǎn)了。這時(shí)，奶奶拿著掃帚和撮簸，來到我身邊，說：“來，讓一讓，我要掃地了。”我看著奶奶手上的掃帚和撮簸，心想：哎，奶奶都那么累了，不如讓我來掃地吧?！澳棠?！我來掃地吧！”我大聲喊道?！鞍?，不要不要，我來就行了，你看你的書吧！”“哎呀，不要嘛，我來掃嘛！”……“哎，那好吧，喏，給你吧?！苯?jīng)過我長時(shí)間的請(qǐng)求，奶奶終于肯讓我?guī)退龗叩亓恕?/p>

我拿著掃帚，來到客廳。我拿起掃帚“刷刷唰”幾下，便撮了一個(gè)小小的垃圾堆，“刷刷唰”幾下，又撮了一個(gè)小小的垃圾堆。不一會(huì)兒，我就把到客廳掃好了。后來，我又接連認(rèn)真地打掃了廚房、餐廳、房間等地方。打掃完了，我看了看手表，嘿，才11點(diǎn)20，我好快?。?/p>

我掃是掃完了，可還沒撮垃圾呢。想到這，我便飛快地拿起剛放下的掃帚和一直“躺”在地上的撮簸，去撮垃圾了。不一會(huì)兒，我解決了其它的地方，來到了客廳。我左手拿撮簸，右手拿掃帚，一個(gè)勁地撮。突然，我左腳踩到了一小堆垃圾，一滑，“嗵”！摔了個(gè)四腳朝天。過了一會(huì)兒，我好不容易站起來了，拍了拍褲子上的灰，又繼續(xù)一個(gè)勁地撮起來了。

過了好一會(huì)兒，我終于掃完了，累了一身汗。但我很滿足！

關(guān)于人掃地的作文【篇6】

在這一次雙周值日中，輪到我們這一組來掃地，我們來打掃教室。在老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都走后，我們開始掃地。其中的幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，便開始興風(fēng)作浪。霎時(shí)間，他們把我們的教室變成了演唱會(huì)會(huì)場(chǎng)了。其中的兩位男同學(xué)，他們把掃把腰間一放，腳一跳，手一彈，倒成了一位吉他選手了；另一位更激烈，先在地上又彈又唱又跳，接著又在板凳上又彈又唱又跳，最后又在課桌上又彈又唱又跳的，像爬樓梯一樣，越爬越高，在板凳上、課桌上留下了可抹去又抹不去的痕跡腳印。

過了一會(huì)兒，他們又開始變起戲法來。把自己當(dāng)成了了擊劍選手了，正和另一個(gè)人拿著“劍”在擊劍，好像自己是國際的冠軍選手，要參加比賽了，正在練習(xí)。

忽然，其中的一位同學(xué)放開歌喉，唱起了〈千里之外〉，“……”別的同學(xué)也隨之響應(yīng)，唱起了一些流行歌，唱歌之間，還夾帶著自己編的歌詞，這一次掃地，把大家都變成了“歌星”了。

忽然，一個(gè)同學(xué)說老師來了，這些同學(xué)像老鼠見了毛似的，那起掃把裝裝樣子，結(jié)果一看，老師沒來，又像兔子一樣活蹦亂跳起來，一直到掃完地。

掃地時(shí)發(fā)生的有趣事件可真“有趣”，但是實(shí)際，有趣嗎？

關(guān)于人掃地的作文【篇7】

尊敬的老師：

您好!

首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情，向你遞交這封檢討書。關(guān)于我不做值日，提早離開，確實(shí)是犯了大錯(cuò)誤。事情的經(jīng)過如下：

_年_月_日，星期五是輪到我們小組打掃值日。下午5點(diǎn)半放學(xué)了，但我卻沒有留下來做值日，而是拿起書包就往家里跑。也不顧小組成員的阻擾，還把攔住我逃跑的_同學(xué)推倒了，害的他手上被劃傷了。然后今天早上上課，我被同學(xué)舉報(bào)我還死活不承諾我當(dāng)時(shí)犯的錯(cuò)誤。

首先，此時(shí)此刻我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我不做值日，提前回家的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該這么懶惰。然而我認(rèn)識(shí)到我行為不僅僅是懶惰這么簡單，而是一種逃避責(zé)任，無視集體的行為。其行徑之嚴(yán)重，態(tài)度之惡劣，令老師和同學(xué)感到發(fā)指。我此時(shí)此刻感到無地自容，無奈這1米5的個(gè)頭，實(shí)在鉆不進(jìn)地下。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。

要說值日工作，是輪流進(jìn)行的。大家都是為了教室和集體場(chǎng)所的一份清潔，為了營造一個(gè)干凈和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五，而恰恰是這星期五的值周尤為關(guān)鍵，因?yàn)榻酉聛淼闹芰苋瘴覀兊慕淌叶紱]有人打掃了，若教室在周五沒有打掃。那么周一大家回來上課，就會(huì)極大影響學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響老師、同學(xué)的上課心情。

我到現(xiàn)在才意識(shí)到，真是無可救藥的我。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了，而且意識(shí)很深刻。希望老師給我一個(gè)重新改過的機(jī)會(huì)，讓我能夠?yàn)榘嗉?jí)的集體事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

老師!尊敬的_老師!請(qǐng)你在今后的班級(jí)活動(dòng)都叫上我吧，我可以參加學(xué)校的拔河比賽，可以參加學(xué)校的籃球比賽，可以參加等等比賽。請(qǐng)老師多多吩咐。我要努力改正自己的不足，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

關(guān)于人掃地的作文【篇8】

人們都說：“一根筷子易折中斷，十根筷子難掰中斷”。我從清潔區(qū)的值日中得到的啟發(fā)也是這樣的。

別人都說秋風(fēng)送爽，可我卻覺得是秋風(fēng)送麻煩。我在清潔區(qū)“工作”，每當(dāng)涼風(fēng)一吹，樹上的樹葉就“呼啦啦”地自己跑下來，給我們送來了許多的麻煩，有一次，經(jīng)由了一夜的時(shí)間，樹上的葉子們紛紛下來開聚會(huì)，地上堆了厚厚的一層，我們掃了良久也沒掃完，結(jié)果我們班被批評(píng)了。

當(dāng)天，老師嚴(yán)肅地向我們說了一句話：“以后，你們掃不完就不要上課！”可我們也覺得委屈，由于我們也是很辛勞的，天天，我們?cè)缭绲鼐偷搅饲鍧崊^(qū)，不能在暖和的教室里坐著，也沒有什么驅(qū)寒保暖的工具，天天都頂著刺骨的寒風(fēng)在勞動(dòng)，一般的木質(zhì)掃把老掉穗，掃的同時(shí)又給地上增添了不少的垃圾，而塑料掃把的手柄手摸上去冰得透心涼，有的地方坑坑洼洼的，掃起來特別的費(fèi)勁，所以，掃地的時(shí)間又被迫延長了，老師已經(jīng)跟我們說了好幾回要減少掃地時(shí)間了，可都沒有改進(jìn)。

我們清潔區(qū)的人終于在前幾天開了一次會(huì)，特別關(guān)注研究掃地的時(shí)間問題，最后，我們得出了一個(gè)結(jié)果，那就是：團(tuán)結(jié)。我們劃定：來得早的先把所有的工具都拿下去，并且讓那些掃的快的先不上樓，幫打掃慢的同學(xué)一起掃，其實(shí)是有太多垃圾的話，就讓其他垃圾少的先一塊打掃垃圾多的地方，充分利用時(shí)間，這樣時(shí)間就可以大幅度的減少了。說干就干，實(shí)行的第一天，我們有些人掃完得很早，可是他們并沒有走，而是留下來幫助別人，他們一起打掃，配合得很默契，這回我們不到10分鐘，就已經(jīng)把地上的垃圾掃得干干凈凈了，看到別人班的同學(xué)投來了羨慕的目光，我們心里別提有多興奮了。就這樣，天天都有人很早地完成自己的任務(wù)，卻自覺地留下來幫助別人。終于，葉子不再是我們最大的敵人了。

團(tuán)結(jié)就是氣力，團(tuán)結(jié)就是提高，團(tuán)結(jié)也是我們成功的一道捷徑，一項(xiàng)提高。

關(guān)于人掃地的作文【篇9】

記得王老師那天給我們分配中午的職務(wù)時(shí)，大家對(duì)掃地都非常害怕，當(dāng)時(shí)我就在想：掃個(gè)地有那么困難嗎？于是，便毅然報(bào)名了。然而，我今天才知道：掃地也是那么辛苦。

中午，飯剛一吃好，我就開始掃地了。然而，一部分吃的慢的同學(xué)還在教室里，使我不得不一次次地催促大家：把腳抬一下，謝謝！終于，所有同學(xué)都出去了。等我好不容易把教室這個(gè)垃圾堆打掃完時(shí)。卻又聽到了董子越的軍情：第三條過道上還有垃圾。我過去一看，幾顆綠豆出現(xiàn)在那兒。當(dāng)電風(fēng)扇又工作時(shí)，綠豆又往前滾了滾。好??！原來是電風(fēng)扇幫助了這些叛逆少年，然而，令我更加驚訝的是，有更多的追隨者與叛逆少年一起遠(yuǎn)行。好你個(gè)電風(fēng)扇，在與我作對(duì)，看我不把你關(guān)掉！終于，電風(fēng)扇這個(gè)幫兇是被關(guān)掉了?？山淌乙驳弥匦麓驋吡?。在我又花費(fèi)了九牛二虎之力，終于將教室打掃完了。

可是，外面走廊上依舊垃圾很多，我用掃把仔仔細(xì)細(xì)地將所有縫隙，所有死角清理了一遍。終于打掃完了，唉！可真累呀！

關(guān)于人掃地的作文【篇10】

在我家的大門口，沒有哪一天是骯臟的，也沒有哪一天是塵土飛揚(yáng)的，這幢樓里所有的居民門口都是這樣的，但，這是為什么呢？不是風(fēng)吹走了垃圾，更不是每個(gè)每一個(gè)居民都出門打掃。這，是一位掃地工的杰作。這個(gè)掃地工有一個(gè)錢袋、一個(gè)掃把和一個(gè)不大不小的三輪車。每一次，每一天，我都會(huì)看見他的三輪車?？吭趬?，仔細(xì)一聽，沙沙沙沙沙的聲音響起，他又拿起掃把掃起地來了。他是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，臉上有許多皺紋，眼睛較小，鼻梁高高的。他身上穿了一件單調(diào)的工作服，有時(shí)會(huì)戴一頂帽子，腳上穿著一雙布鞋，走起路來一拐一拐的，好像受過傷一樣。

有人對(duì)掃地工的評(píng)價(jià)并不好，他們認(rèn)為那只是一個(gè)不起眼的的人，在世上是那么渺小，那么多工作不做，干嘛非做這沒出息的一行？但我并不這么想。其實(shí)，他在為我們服務(wù)，為常州服務(wù)，甚至在為祖國服務(wù)，不僅僅是他一個(gè)人，所有的掃地工，所有的清潔工都是，他們?yōu)樽鎳コy看的污點(diǎn)。他為祖國做的僅僅是打掃這幢樓嗎？不！他才是我們真正的榜樣！我們大家都不應(yīng)該嘲笑他、奚落他，他在默默為祖國做出貢獻(xiàn)！

關(guān)于描寫景的作文模板10篇

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，作文，通俗來講就是撰寫文章。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇，你知道如何寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的關(guān)于描寫景的作文，敬請(qǐng)參閱本文！

關(guān)于描寫景的作文 篇1

今天下午，我和馮新陽，去田野里看秋天。

一到田里我們放眼望去，就見到小河干枯，到處都是金黃色的一片。我們躺過干枯的小河。只見一片甘蔗地我們來到甘蔗大家園，每根甘蔗都足足有2米高。幾個(gè)同學(xué)看著這些甘蔗直流口水，但這些都是農(nóng)民伯伯千辛萬苦種出來的，我們有忍了回去。繞過“甘蔗大家園”。來到金黃色的田野，我們?nèi)サ街虚g，就像在金色的海洋里游泳一樣。再放眼望去，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀，臉上露出豐收在忘的神情。一排排大雁從頭上飛過，邊飛邊鳴叫著，好像在說：“南方的人們，你們好啊，我們回來啦?！边^了一會(huì)，我們的肚子鬧“空城計(jì)”了。我說：“我們回去吧。”當(dāng)我最后一眼望向這片田野的時(shí)候，仿佛看到了秋姑娘美麗的笑容！

真所謂“三春不如一秋忙”農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锕ぷ?，都露出了喜悅的笑容?/p>

是呀！秋天是多么美好呀！她給人們帶來喜悅的心情，給人們帶來豐收的果實(shí)……

關(guān)于描寫景的作文 篇2

春季來了，不論是在哪里都風(fēng)光迷人，處處發(fā)生著變化，連我的校園都慢慢發(fā)生著變化了。

我走進(jìn)校園，看見花壇里長著鮮艷奪目的花朵，在春風(fēng)的吹拂下綻開了笑臉，一朵朵嬌艷欲滴，而這些花朵引出了遠(yuǎn)方的客人—蝴蝶和蜜蜂，它們一會(huì)兒在這朵上面，一會(huì)兒在另一朵上面，好像在看哪朵花漂亮，就采那朵花上的蜜。樹木被春風(fēng)吹著，仿佛在舒展筋骨，左搖搖，右晃晃，蝸牛在葉子上面慢慢動(dòng)，而小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春季來了，春季來了，這個(gè)校園真美?。　倍〔菡f著：我要出去，去看看外面的春季。小草長出來后，春雨澆灌它，小雨珠每天早晨都會(huì)在它的身上，真淘氣。不但小草和花木這樣美，教學(xué)樓也這樣哦。

教學(xué)樓那里傳來聲音，我過去看了看，原來是同學(xué)們?cè)谧x書呀，他們就像一棵棵小樹苗一樣慢慢成長，而老師就像一個(gè)個(gè)園丁一樣，給他們澆水、施肥……讓他們茁壯成長。

“丁鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛們跑到操場(chǎng)，有著各式各樣的活動(dòng)。有的在打籃球，旁邊站著兩排啦啦隊(duì)；有的在踢毽子，清脆悅耳的聲音像輕快的音樂；有的在跳皮筋，左跳跳，右跳跳；還有的在放風(fēng)箏，飛奔起來想一陣風(fēng)一樣。下了太短暫了，一下就又上課了，大家真開心，充滿春季的活力。

春季，我愛你，也想謝謝你，因?yàn)槭悄銕Ыo我們多姿多彩的生活！

關(guān)于描寫景的作文 篇3

秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，秋天是個(gè)變化多端的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，秋天是個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。

我喜歡秋天的樹林。在這個(gè)季節(jié)樹林里的樹葉顯得非常有趣。他們隨著秋風(fēng)輕輕飄落到大地媽媽的懷抱中，有的像蝴蝶，有的像降落傘，還有的像小鳥。當(dāng)你走進(jìn)樹林，腳踩在由落葉鋪起的彩色地毯上時(shí)，就會(huì)聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音。那是落葉在唱歌，唱著跟這個(gè)季節(jié)有關(guān)的歌，加上秋雨的伴奏，那歌聲就更動(dòng)聽了。

我喜歡秋天的花園?？?，菊花開了。紅色的菊花像一朵朵光榮花，白色的菊花像一只只水中的水母，黃色的菊花像燙著一頭金色卷發(fā)的小姑娘。瞧，蝴蝶蘭也開放了。大朵大朵的叫“冠軍”，密密麻麻挨在一起的叫“兄弟”，黃色花瓣上長著斑點(diǎn)的叫“金錢豹”，真是數(shù)不勝數(shù)。紫色的喇叭花也吹起了小喇叭，告訴我們秋天有多美。

我喜歡秋天的果園。又大又圓的蘋果成熟了，露出了紅紅的臉頰，就像一張張孩子的笑臉。成串的葡萄成熟了，像一串串鞭炮，掛滿了濃密的葡萄架?；鸺t的柿子成熟了，像盞盞圓圓的燈籠點(diǎn)亮在果園的各個(gè)角落。黃中帶紅的石榴成熟了，他高興地裂開了嘴，露出了一顆顆亮晶晶如寶石般的牙齒。

我喜歡秋天的田野。棉桃胖得把外衣都撐裂了，露出了白白的肌膚。稻子一大片一大片的，金色的稻穗把他壓得直不起腰?；鸺t的高粱像一把把燃燒的火炬，點(diǎn)亮人們?nèi)ネ镆暗牡缆贰?/p>

這就是我眼中的秋天，一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。

關(guān)于描寫景的作文 篇4

春天來了，西湖邊、白堤上、公園里、山上又被春姑娘涂上了綠色。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？柳樹搖著綠色的長辮子，那是春天的頭發(fā)吧？天上飛著各式各樣的風(fēng)箏，那是春天的信號(hào)吧？人們?cè)跇潢幭隆⒒▔?、草地上、公園里游玩、嬉戲，盡情地享受這美麗的風(fēng)景。

在路上，你時(shí)常會(huì)看到一些紅色的自行車，車身上寫著：“愛護(hù)環(huán)境、綠色出行”，這就是我們杭州的公共自行車。你只要去租一輛車，就可以游遍整個(gè)杭州。

在郊外田野里，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)人們?cè)趯ふ沂裁矗瓉?，他們是在挖薺菜和馬蘭頭。如果你有眼光從雜草中發(fā)現(xiàn)這些綠色的野菜，把它拿回家，不用加太多調(diào)料，就可以吃上香噴噴的綠色食品。

杭州不僅西湖美、公園美，就連社區(qū)也搞起了綠化。花草樹木見縫插針，哪里有空地，哪里就有綠化。清晨或黃昏，時(shí)?？梢娎先?、孩子在散步，玩健身器材。在這樣的環(huán)境下生活，覺得很幸福。

綠色的交通、綠色的食品、綠色的社區(qū)打造了杭州生活品質(zhì)之城。

關(guān)于描寫景的作文 篇5

小時(shí)候，夏天就像一個(gè)雨的季節(jié)—經(jīng)常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……

記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫完作業(yè)，在家里閑著無聊，忽然聽到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來呀！”接著又是媽媽在陽臺(tái)上大聲說：“多多，別悶在家里，寫完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個(gè)主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。

下樓時(shí)瞥了一眼樓道，看見了一個(gè)塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門口，小伙伴們都圍了上來，用詫異的眼光看著我，我大聲說：“都把雨傘搭成一個(gè)小屋，鉆到這塊塑料布下面來！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個(gè)“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進(jìn)來，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……

雨漸漸小了，我們都跑到樹蔭下，每人拿一片無花果的葉子放在地上坐下來，用樹葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進(jìn)，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠(yuǎn)的泥地上，在上面插上花、樹枝，女生還用泥來捏秋千、滑梯、長椅……費(fèi)了大半天勁兒，一個(gè)小小的“水上樂園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進(jìn)去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長時(shí)間。直到家長在窗戶口叫我們吃飯時(shí)，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地?fù)]手告別。

到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)“小泥人”啦！

關(guān)于描寫景的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)位于黑龍江省肇東市，這里的冬天雪花飄飄。

每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花像輕盈的蝴蝶在煽煽起舞，別有一番景色。我伸出手玩數(shù)雪花1.2.3……咦？怎么不見了我叫道。

雪停了，放眼望去，只見房子上、樹枝上、馬路上，都蓋上了潔白的棉被子，院子里，一群孩子在打雪仗、堆雪人，汗流滿面，他們都說下雪真好啊！

家鄉(xiāng)的冬天溫度低，有很多凍的食品如：凍豆腐、凍魚、凍梨、冰糖葫蘆等。我最喜歡吃的冰糖葫蘆了！吃一口冰糖，哇！冰涼甘甜！咬一下山楂，??！酸酸甜甜！每當(dāng)我吃完一支冰糖葫蘆，總是舔著嘴，求媽媽再給我買一支冰糖葫蘆。濟(jì)寧出才子，也是確實(shí)。濟(jì)寧的冬天白皚皚一片，寒風(fēng)刺骨，最好的事是宅在家里喝杯茶。濟(jì)寧的冬天堆雪人是最好的，大雪團(tuán)遍地盡是，小雪團(tuán)來打雪仗，好不快活。

馬路上，車川流不息，我百般無賴的坐在哈薩尼咖啡廳，這里擁有玫瑰浪漫與圣誕氣息，但我仍不崇洋媚外。我與媽媽，喝著厄瓜多爾加拉帕戈斯咖啡，初入口會(huì)覺得沒有任一種味道特別凹顯，但當(dāng)回甘出現(xiàn)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有淡淡的谷類味道。

這個(gè)時(shí)候太難得。冬天的氣息與咖啡結(jié)合，溫暖全身。我走出咖啡館，拖拉著運(yùn)動(dòng)鞋，滑過厚厚的雪。雪下，全結(jié)冰，一不小心便滑一跤。車，越來越慢，或許太滑，不敢向前狂奔。

比起春夏秋，冬天凹顯出圣潔。公園河上雖已結(jié)冰，但游客不少。不久，又下起了雪與雨混合的交加的冷雨夜。如果，不穿厚點(diǎn)也許會(huì)感冒。寒風(fēng)如劍，不冷而痛。

鞭炮不停地燃。讓冬天又有些吉祥，稀里啪啦、拉了蹦蹬，震耳欲聾。哎，春節(jié)來了，我們長大了一歲，也少活了一歲，為什么不哭呢？好吧，Happy NewYear。

我愛我的家鄉(xiāng)，我不僅愛家鄉(xiāng)的美景，還愛家鄉(xiāng)的美食，是它給了我歡樂。

關(guān)于描寫景的作文 篇7

早就聽說“煙花三月下?lián)P州”這句有名的詩句了。雖然三月已經(jīng)過去了，可我還是要看看這里美不美。

到了揚(yáng)州，就讓人覺的這里沒有大都市的繁華景象——沒有高樓大廈，但道路卻特別寬敞。

聽說揚(yáng)州的瘦西湖很美有的與杭州的西湖有的一拼。剛走進(jìn)瘦西湖，就看見湖兩岸三步一桃，五步一柳，我想：要是再過一個(gè)月來的話，那瘦西湖兩岸的風(fēng)景一定非常漂亮、迷人吧！不知不覺，我們來到了，從外面站60度角，從兩個(gè)洞里正好可以看到五亭橋與白塔呢！

到了，到了！二十四橋呈現(xiàn)在了我眼前，二十四級(jí)臺(tái)階，二十四根石桿！真是與它的'名字有合！傳說，二十四橋是因?yàn)閾P(yáng)州有許多橋，才叫二十四橋的，這只是一個(gè)虛指而已。二十四橋景區(qū)的風(fēng)景更是美不勝收！橋邊櫻桃花含苞待放，粉紅色的花骨朵兒那么嬌柔可愛，富有生機(jī)。上了橋，向遠(yuǎn)處眺望，五亭橋與白塔在綠樹掩映下如詩如畫。望向湖面，亭臺(tái)樓閣的倒影在碧綠的湖水中依稀可見。

時(shí)間悄悄地在我腳下溜走了，一天的旅程就要結(jié)束。我仍在出口旁的假山上爬來爬去，不愿踏上歸程。望向瘦西湖，在夕陽余輝的照耀下，我覺的它更美麗了。

關(guān)于描寫景的作文 篇8

到老家來，一定要來外婆的菜地里看看。

外婆的菜地不大，但種的菜的種類很多，可謂“麻雀雖小，五臟俱全。”小時(shí)候，外婆來菜地時(shí)，我總是屁顛屁顛的跟在后面，東瞧瞧，西看看，不時(shí)還自言自語，快活極了!

外婆的菜地的南邊，種著黃瓜。它是搭在架子上的。扁扁的綠葉在婆娑，那些小黃花，就開，很妖嬈的笑著，到了五六月時(shí)，花上就會(huì)結(jié)果，小巧玲瓏。一根根小黃瓜在黃瓜架上吊著，碧綠的像一個(gè)個(gè)翡翠吊環(huán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗極了!

和黃瓜不同的是南瓜，它們種在黃瓜旁邊，占了很大有面積。外婆常常說：“黃瓜可是個(gè)老實(shí)的小孩，而南瓜可皮呢!”好奇的我迫不及待的跑來觀察。黃瓜是高高在上，順著藤往上爬，再看看南瓜，多數(shù)是趴在地上長的，長長的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)。它為什么這么努力往前爬呢!一定是有什么好東西，或是聽到遠(yuǎn)方的愛人在呼喚。原來，南瓜還是個(gè)癡情的女子啊!它們裹著厚厚的黃衣裳，去和別人約會(huì)了。

要說我最喜歡的，還要屬胡蘿卜了。大概是因?yàn)槲倚蘸?。它們是橘紅色的，“臉”上深深刻著幾條“皺紋”。頭上有幾對(duì)墨綠的上面帶著小鋸齒的葉子。下面點(diǎn)綴著一些白花花的胡子，像紅光滿面的老人。

我在外婆的'菜園里長大，菜園里種的不僅僅有菜，還有我兒時(shí)的夢(mèng)，兒時(shí)的歡樂!

關(guān)于描寫景的作文 篇9

秋是一個(gè)多彩的季節(jié)。它不像早春那樣冷颼颼，也不像盛夏那樣炎熱，更不像隆冬那樣寒冷。

秋姑娘首先帶著我們走進(jìn)了花園。你看，菊花穿上了五彩繽紛的衣裳，她在向我們頻頻點(diǎn)頭。再瞧瞧桂花，無數(shù)朵小花擁擠在枝頭，像無數(shù)張娃娃的笑臉。這時(shí)，如果來一陣風(fēng)，你才會(huì)怎么樣？哦，原來頑皮的呢就會(huì)掉到地上，有點(diǎn)“化作春泥更護(hù)花”的味道。安靜的呢，就仍然在樹媽媽的懷抱里。

秋姑娘再帶我們?nèi)ス麍@。蘋果們各個(gè)紅紅的，像化了妝似的，特別好看。一只只黃澄澄的桔子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！小朋友們帶著梯子，也和農(nóng)民伯伯們一起摘各種各樣的水果。你說果園的景色美不美？

秋姑娘然后帶著我們?nèi)淞?。高大的銀杏樹挺拔地站在那里，一片片銀杏葉從樹上飄下來，像一只只黃蝴蝶在翩翩飛舞。

秋姑娘接著又帶我們?nèi)ヌ镆?。大片大片的稻谷翻起了金色的麥浪。這種豐收的景象使得農(nóng)民拍手笑。

秋姑娘最后帶著我們?nèi)タ创笱?。大雁們拍著整齊的隊(duì)伍去南方過冬。

秋天的景色很美，它是我最喜歡的季節(jié)。

關(guān)于描寫景的作文 篇10

這個(gè)周，我總喜歡在柔柔的陽光中凝視著她，聞著她那若隱若現(xiàn)的清香。在那小小的窗口外有她——風(fēng)中的落花。

她生于大樹，在大地的精心照料中成長，在陽光底下玩耍，可是今天她卻狠心一甩，隨風(fēng)而去，走得那么……

風(fēng)中的她，有時(shí)讓我很羨慕。她很輕，隨時(shí)可以跟著那股春風(fēng)出走。她知道自己的方向，知道自己走得很堅(jiān)決，知道自己可以灑脫地離開那株哺育她的有點(diǎn)蒼老的大樹。她很勇敢吧！

在漂流的她，有時(shí)讓我為她悲哀。在這一股風(fēng)中，她或許還知道自己往哪里走，但當(dāng)這股風(fēng)消失在路途的前方時(shí)，她開始迷茫了，甚至分不清前后左右，直至有另一股風(fēng)來帶走她。飄了很久，走了很長的路，換了很多個(gè)方向，到最后卻連自己在哪都不知道。放棄了目標(biāo)，放棄了追求，無奈的她在某個(gè)角落里躺著。她很傻吧！

落在地上的她，有時(shí)又讓我敬佩。她累了，只能停留在一小塊土地上，生根發(fā)芽，哺育新的一代。我曾問過她：“你喜歡這里嗎？”

“不喜歡?！彼龘u搖頭，果斷地回答了。

“可是你為什么還在這里生根發(fā)芽呢，你完全可以跑得在遠(yuǎn)些啊，去尋找你自己喜歡的地方？”

她笑了，“我曾經(jīng)很努力的去尋找過了，只不過還沒找到而已?；蛟S是我還不夠努力，或許是我累了，或許是我的夢(mèng)想國度太不現(xiàn)實(shí)了，但我從沒后悔過離開母親的呵護(hù)。就算我苦過，迷茫過，但也很開心，因?yàn)槟鞘俏乙簧南硎?。不必去太注重結(jié)果如何，因?yàn)檫^程比結(jié)果更能讓你發(fā)出內(nèi)心的微笑。”

她很棒吧！

喲，我正想著她呢，她就來了。她輕輕的，握在手里的感覺又是那么不真實(shí)，真是讓我又愛又恨！

關(guān)于公園的美景作文(模板10篇)

我們花時(shí)間為你編輯了關(guān)于公園的美景作文。當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，寫好作文會(huì)提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法。感謝您的瀏覽！

關(guān)于公園的美景作文 篇1

順峰山公園一年四季，景色迷人，是一座美麗的公園，順峰山公園里的活動(dòng)可多了，有騎單車，有的在玩耍，有的在開小汽車，還有的在開船

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的柳枝，微風(fēng)吹拂著一棵一顆的樹，就像在跳舞，人們騎著一輛輛單車慢慢的行駛、略過。

夏天，天熱了，人們來到湖邊劃著一艘又一艘的船，觀賞著湖面優(yōu)美的風(fēng)景。湖面上樹木茂盛，空氣清新

秋天，河水里長滿一片片樹葉，長滿了一片片樹葉，樹葉金黃金黃的像一張張金寶。湖面的樹葉成了螞蟻的運(yùn)動(dòng)樂場(chǎng)，螞蟻在上面玩的可高興了，香甜可口的氣味，我們立刻去摘果子來吃，吃完了一個(gè)，我們?cè)僬俪?，真是又香又甜?/p>

冬天，天冷了，我們穿著厚厚的衣服來到順峰山公園，里玩耍，風(fēng)大了，藍(lán)藍(lán)的天空中飛滿了一只一只的大風(fēng)箏。風(fēng)箏的外形，千奇百怪，有的是一只鴿子，尖尖的嘴巴，美麗的身子，一雙美麗的翅膀，在空中翩翩起舞，多像春天的姑娘，有的是一只蝴蝶，五顏六色的身體，真美，有紅的，黃的，粉紅的，還有黑的。

翅膀上彩色繽紛的斑紋，真讓人欣賞。還有的是一只活潑可愛的小兔子，兔子的耳朵可美了，眼睛紅紅的像一顆顆紅寶石。優(yōu)美的身體粉紅粉色的，真美麗?；顫姷男⊥米釉诳罩邪绯闪硕斓耐猛薰媚铩Ｒ魂囷L(fēng)吹過風(fēng)箏的舞蹈更優(yōu)美了。連大樹花草也跟著在一起舞蹈把順峰山公園打扮的更歡樂。

我喜歡順峰山公園一年四季誘人的景色是光彩奪目的大廈，像一座巨大優(yōu)美的寶庫。

關(guān)于公園的美景作文 篇2

春天，樹木長出了新的枝條。各種各樣的花兒開了：桃花張開粉紅色的笑臉，像一個(gè)美麗的小姑娘。迎春花長開了黃色的花瓣，點(diǎn)綴在樹叢中，給樹叢增添了不少光彩。還有那美麗的茶花，一朵又一朵的姿勢(shì)：有的才張開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全張開了，像一位亭亭玉立的少女；有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。真是美麗極了！

夏天，樹木茂盛極了！就像一把綠色的大傘，給人們遮涼。魚兒在水中游來游去，還是你喂它吃小饅頭，它就回給你表演鯉魚跳龍門。夏天是充滿生機(jī)的。

秋天，草兒都變黃了，樹上的葉子也變得枯黃。秋風(fēng)一吹，樹葉就落在天空中，就像一只只美麗的玉色蝴蝶在翩翩起舞，又像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在旋轉(zhuǎn)。最引人注目的是那棵又大又高的銀杏樹，上面長滿了金黃色的葉子。那一片片葉子就像一把把小扇子。風(fēng)兒一吹，葉子鋪滿了一地，就像一條金黃的地毯。秋天的景色是一幅多彩的畫。

冬天，樹上地上都蓋滿了白雪。大樹伯伯就像披上了白色的披風(fēng)。地上就像鋪上了一條厚厚的白毯子。冬天的景色是白色的。

公園一年四季景色誘人，我還美麗的公園。

關(guān)于公園的美景作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在深圳，那里有個(gè)地方叫四海公園。

四海公園真是個(gè)好地方！公園里有花，也有草，花草們把四海公園打扮的像一個(gè)五彩繽紛的大花園，每當(dāng)人們從草地上走過，鮮艷的花兒都站看了笑臉！給人們一些歡樂的情感。

四海公園的水，是那樣清，小魚在水里歡快的有著，在藍(lán)天的照耀下顯得更加活潑，魚兒的顏色是數(shù)不勝數(shù)的，有紅的、黑的、橙的等等……只見小魚的嘴里吐出又大又遠(yuǎn)的泡泡，泡泡落在水面上，好像一顆顆珍珠在湖面上滾動(dòng)，荷花是水上明珠，一朵又一朵的姿勢(shì)，都綻放著。

人門很喜歡到四海公園來，有的喜歡帶上一點(diǎn)東西在草地上野餐，邊看風(fēng)景邊吃；有的喜歡在湖邊欣賞荷花；還有的喜歡帶著風(fēng)箏跟大伙兒分享快樂。

每當(dāng)我走過小步散步時(shí)，坐在亭子里都會(huì)勾起我的童年的回憶，四海公園是多麼的親切啊！

四海公園真是我們快樂的天堂。

關(guān)于公園的美景作文 篇4

我見過許許多多的美景，其中最讓我令人難忘的景色那就是我家附近的一座公園。那里一年四季發(fā)生了很大的變化。

春天，小草從土壤里探出頭來，花兒熟睡，小樹和小草都長出了嫩綠的葉子。小朋友脫掉棉祆，沖出家門，奔向公園去擁抱太陽。各種各樣的野花綻開了笑臉。有紫紅的、淡黃的、還有雪白的。有各式各樣的花蝴蝶在花叢中翩翩飛舞。把春天打扮地更加絢麗多彩。小燕子從南方趕回來，為春光增添了許多生機(jī)。

夏天，天氣炎熱，貓熱得只甩尾巴。狗熱得沒有了一絲力氣，只是一直吐著干燥的舌頭。蟬熱到

不知干什么，就在樹上不停地叫“知了”可是樹木變得越來越茂盛了，小草和之前矮小的樹長出了茂密的葉子。有許多人在大樹下乘涼，一邊野炊，一邊吃著美味的冰淇淋和解暑的西瓜。也有一些大媽們?cè)诠珗@里面跳著廣場(chǎng)舞。

秋天，公園的大樹上面葉子已經(jīng)變黃了，紛紛地落了下來。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，落葉在林間飛舞。瓜果飄香，碩果累累，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，一顆顆藍(lán)莓如同一顆顆珍珠。桂花盛開了，十月份的公園沉浸在香味的海洋。

冬天，雪花紛紛地飄落了下來，整座公園，鋪上了雪白的地毯。小朋友們來到公園里堆雪人、打雪仗、滑雪，他們還在公園里比賽，比一比究竟是誰滑得更快呢？

公園里一年四季有不同的美景，我喜歡這座美麗的公園。（本文根據(jù)20xx年原作品改編，原創(chuàng)為搖呼啦圈本人）

關(guān)于公園的美景作文 篇5

今天，媽媽說要帶我去天壇公園，我興奮得差點(diǎn)跳起來，別提有多高興了！

下午，我們吃了午飯就坐公共汽車來到了天壇公園。一進(jìn)公園大門，我們就看見碧綠色的草地，翠綠色的松樹，還看見了五顏六色的花，金黃色的陽光從上方照下來，照在了草地上，照在了松樹上，照在了花朵上，看到這整個(gè)景色，我驚呆了，沒想到春天的天壇公園會(huì)這么美麗！

我們一邊走一邊玩，東瞧瞧，西看看，這兒照一張像，那兒照一張像，忙個(gè)不停，很快，一卷膠卷照完了。我們換上新膠卷，又接著往回音壁的方向走去。突然，我發(fā)現(xiàn)在一棵古松上長著一個(gè)大包，爸爸告訴我說：那個(gè)大包的名字叫獅子頭。我仔細(xì)一看，真的有點(diǎn)像獅子，可媽媽說：那是樹木受傷后留下的疤。

終于到了回音壁，我貼著墻，媽媽也貼著墻，我和媽媽離得很遠(yuǎn)，媽媽叫我，我聽見了，我很奇怪：為什么我們離得這么遠(yuǎn)還能聽到對(duì)方的聲音？原來這是因?yàn)閴芫o密光滑，又是圓的，所以聲音可以反射回來。

傍晚，我們要回家了，那時(shí)，陽光更燦爛了，草叢里開滿了二月蘭，金黃色的陽光透過樹葉照在二月蘭上，美麗極了！

關(guān)于公園的美景作文 篇6

一進(jìn)公園，頓時(shí)感到心曠神怡，那綠色的水倒映著青翠的樹，青翠的樹倒映著綠色的水，再加上岸邊垂柳拂動(dòng)，繁花似錦，把公園點(diǎn)綴的異常美麗。在綠幽幽的湖邊，聚集了好多人呢，咦？他們?cè)诟墒裁?？哦！近前一看，他們是在喂魚呢。

看！那湖中有各種各樣花色繁多的鯉魚。這可真是魚的天堂。黑的如墨紅的似火，白的如雪，黃的賽金。它們一邊悠閑自在地在水中“漫步”，一邊擺動(dòng)著那長長的，美麗得漂緲的尾巴，一邊又如同嬉戲似的，一口就把魚食給吞了。幾只小魚因?yàn)閾尣贿^，只好在一旁生悶氣了呢。穿過那凸凸的石洞，景色煥然一新：那垂柳把自己長長的發(fā)辮放了下來，還帶著雨露的氣息，一簇簇不知名的小花競(jìng)相開放，一串紅也舒展自己火紅的身體，似乎在吐露著不知名的芬芳……

踏著青石鋪成的臺(tái)階，隨著忽離忽合的小徑左彎右轉(zhuǎn)，就仿佛置身于童話中，園內(nèi)百花爭艷，釋放出一陣陣沁人心脾的氣息。百花前是一個(gè)湖，淡藍(lán)的湖水清澈見底，似一塊柔軟的藍(lán)綢緞。湖中心還有許多奇形怪狀的假山，千姿百態(tài)。園內(nèi)設(shè)一長椅，幾位老人在園中取靜，有的在談話，有的在園內(nèi)悠閑地打著太極拳。這是一個(gè)多么怡人的環(huán)境呀！離開前，我朝遠(yuǎn)處望去，大半個(gè)公園的景色幾乎都可以看到：美麗鮮艷的花壇，碧波蕩漾的湖水，各式的亭閣，悠閑的游人和轉(zhuǎn)動(dòng)的高空游纜車……

公園真美阿……

關(guān)于公園的美景作文 篇7

漫長的冬天過去了，可愛的春天來到了，大地上到處柳綠花紅，鶯歌燕舞，生機(jī)勃勃。

公園在春天的映襯下，顯得格外美麗。

進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的便是那綠油油的草地，這草地就像地毯一樣松軟，上面還滴著幾滴晶瑩的露珠，草地上面還盛開著幾朵顏色鮮艷的小花，有黃的、紅的、藍(lán)的、紫的……五彩繽紛，就像是草地的襯托。

再往里走，便會(huì)看見一棵棵參天大樹矗立在旁邊，像一個(gè)個(gè)勇敢的將軍守護(hù)著這人間的天堂。往兩旁看，迎春花就展現(xiàn)在我們眼前，那黃色的`花瓣，仿佛像一頂頂黃色的帽子，它象征著春天的來臨。

公園深處走，便到了公園最美麗的景色——湖泊了。乘小船往湖泊中心駛?cè)?，湖水碧波蕩漾、清澈見底，岸邊的柳樹隨風(fēng)搖擺，長長的枝條垂落到水面，點(diǎn)起了滴滴水花。岸邊有一座假山，頑皮的孩子穿梭其中，朗朗的笑聲感染著每個(gè)人。

公園這樣美麗，這都是春天的功勞！

關(guān)于公園的美景作文 篇8

中山公園的美景寒假里一個(gè)陽光明媚的上午，爸爸媽媽和我還有弟弟一起來到了中山公園。

中山公園的美景可真美啊！走進(jìn)大門，一陣芬芳撲鼻的清香而來，我抬頭一看，滿眼都是五彩繽紛，姹紫嫣紅的花兒。我走進(jìn)花壇，只見紫色的牽?；ㄕ抵?，好像在歡迎我們的到來；粉色的杜丹張開了笑臉向我們展示它嫵媚的一面；黃色的康乃馨把花瓣簇?fù)碓谝黄?，似乎想把清香多留片刻；色的薰衣草，擺弄著婀娜的舞姿，想把清香傳遍世界；火紅的薔薇花也張開了花瓣，露出了黃色的花芯，招引來了蜜蜂，蜜蜂正在采蜜。這時(shí)，飛來一只蝴蝶落在花瓣上，好像要和蜜蜂比，誰采的蜜多呢！

穿過花壇，來到了樹林，一棵棵高大茂盛的樹木正伸開郁郁蔥蔥的樹枝，為我們擋住如火的驕陽，腳下的草好像鋪了柔軟的地毯，草地上有三五成群的大哥哥大姐姐在一起說笑閑聊呢！我經(jīng)不住表弟的再三催促來到了游樂場(chǎng)，游樂場(chǎng)的人可真多呀！有白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶，他們拄著拐杖欣賞美景，有年輕的爸爸媽媽正帶小孩去游玩；有熱戀中的情侶，他們盡情享受“蹦極”；有和我一樣大的小伙伴們，正在玩“青蛙跳”呢?？此麄兺娴暮荛_心，我也拉著表弟加入了行列之中……

關(guān)于公園的美景作文 篇9

公園一年四季的景色真美呀！

春天，公園里百花盛開，花姑娘穿著五顏六色的衣服在春風(fēng)中舞動(dòng)，鳥兒動(dòng)聽的歌聲伴隨著它們的舞姿，個(gè)個(gè)像在比美似的。大樹也長出了嫩芽，這些小芽點(diǎn)仿佛給光禿禿的樹枝鑲上一枚枚綠寶石。小河邊柳姑娘在春風(fēng)中拂動(dòng)，像仙女翩翩起舞。

夏天，公園熱鬧極了，樹木長得蔥蔥籠籠的，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)像大傘一樣，人們可以在底下乘涼。廣場(chǎng)上老爺爺老奶奶們有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在跳雙人舞，還有小朋友們開心地玩著游戲。在這歡樂的氣氛中，連綠蔭中的蟬也唱出了優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。

秋天，樹枝上的葉子變黃了，秋風(fēng)吹過，一片片金黃色的葉子落在水泥道上，像鋪上了一層層厚厚的地毯。在遠(yuǎn)處那飽滿的菊花在雨中顯得嬌艷欲滴，桂花姑娘也在秋風(fēng)中帶來一陣陣迷人的香氣，令人心曠神怡。

冬天，雪慢慢從空中飄落下來，白茫茫的一片，像給公園穿上了一件美麗的白衣裙。雪地上亭亭玉立的梅花，在耀眼的陽光下顯得更加美麗。

??！公園的四季真是多姿多彩??！

關(guān)于公園的美景作文 篇10

春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到了人間，這時(shí)，到處都像約定好一樣，準(zhǔn)時(shí)披上春裝，到處顯示出生機(jī)勃勃的景象。

在公園中，小湖靜得宛如一面巨大的鏡子，綠得猶如一塊晶瑩的翡翠。在陽光的照耀下，水面上波光粼粼，發(fā)出耀眼的光芒，好象有一條金鱗巨蟒在水中翻滾。在湖中央的小島上，栽種著無數(shù)的桃樹，桃樹上一朵朵花兒爭先恐后地開放著，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，走了進(jìn)去就像置生身于花海中一樣。其它的花兒們也不甘落后，一朵朵紅的、藍(lán)的、白的、紫的、黃的……聚成了一個(gè)五顏六色的大花壇，在微風(fēng)中搖搖晃晃，仿佛在竊竊私語。一群群蝴蝶與蜜蜂被這些花兒吸引住了，在花壇中翩翩起舞。

人們紛紛被這美景吸引，自發(fā)地在這吹拉彈唱……我坐在湖中的亭子里，聽著人們動(dòng)聽的笛聲，欣賞著那婀娜多姿的舞蹈，猶如在夢(mèng)境中一般。

關(guān)于珊瑚的作文800字(模板10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“珊瑚的作文”，歡迎閱讀。

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，寫作往往來源于生活，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺。您為寫作文煩惱過嗎？也許"關(guān)于珊瑚的作文"就是你要找的，相信能對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于珊瑚的作文(篇1)

在種類繁多的植物里，有的人喜歡富麗堂皇的牡丹，有的人鐘愛芳香迷人的玉蘭，有的人迷戀婀娜多姿的菊花，而我卻對(duì)五彩斑斕的綠珊瑚情有獨(dú)鐘。

春天來了，綠珊瑚也靜悄悄地開花了，花的顏色很多：有的火紅火紅的，像一團(tuán)熊熊的大火在枝頭燃燒著；有的金黃金黃的，像一堆堆金子在簇立在葉上閃閃發(fā)光，還有的粉紅粉紅的，似乎有一群粉色的蝴蝶在枝頭翩翩起舞，互相追逐著！

綠珊瑚不僅色彩繽紛，而且形態(tài)各異，不同顏色的花都有不一樣的特點(diǎn)，紅色和粉色的綠珊瑚花，只有五個(gè)大花瓣，而且花瓣中還有一個(gè)花蕾，花蕾上面還有花粉呢！黃色的綠珊瑚花不止有五個(gè)花瓣，他們的花瓣細(xì)細(xì)的，小小的，數(shù)也數(shù)不清，而它的花蕾只有豌豆般大小，如果你不仔

細(xì)觀察，還不一定能發(fā)現(xiàn)哦！

春風(fēng)乍起，美麗的綠珊瑚有的才展開了兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的花瓣的全展開了露出了黃色的花蕾，盡顯妖嬈；有的花骨朵兒圓圓的，鼓鼓的，看起來飽脹得馬上就要破裂似的！每當(dāng)我心情郁悶，只要看到這些綠珊瑚時(shí)，所有的煩惱都會(huì)拋到九霄云外！覺得自己仿佛就是一朵綠珊瑚穿著五彩的衣裳站在春天的陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我便翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一壇的綠珊瑚都在輕快舞動(dòng)。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過來告訴我，清晨飛行的快樂。螞蟻在我的葉子上蕩秋千，七星瓢蟲也湊過來了，把這當(dāng)成游戲的樂園……

??！美麗的綠珊瑚，你是我的心靈雞湯，我愛你！

關(guān)于珊瑚的作文(篇2)

美麗的珊瑚

暑假的一天，爸爸媽媽帶我去海南三亞游玩。

我們來到位于三亞市亞龍灣的海灘，海浪不知疲倦地拍打著海岸，不時(shí)濺起朵朵浪花，煞是好看。瓦藍(lán)的天空鑲嵌著朵朵白云，倒映在碧藍(lán)的海水中，眺望遠(yuǎn)處天際合二為一，分不清哪是天哪是海。沙灘上五顏六色的太陽傘，三三兩兩的人群，

盡情地在享受著日光的沐浴，好一幅美麗的畫卷。

看著眼前的一切，第一次看到大海的我，禁不住跳了起來，嚷著要到海灘邊去玩過夠。這時(shí)，爸爸提議去潛水。好啊，潛水可是個(gè)新鮮事兒。潛入水中，人猶如魚兒一樣自在，而且可以看到數(shù)不勝數(shù)的美景，還有珊瑚。在電視里看到很多次了，可是一直沒機(jī)會(huì)嘗試，今天正好去看看。我有點(diǎn)兒按捺不住興奮那個(gè)勁，幾乎是小跑拉著他們奔向潛水俱樂部。

接著，領(lǐng)潛水器具、聽潛水員講解潛水知識(shí)、開始下水。由于是第一次潛到水里去，我可是“旱”鴨子，心在“撲通撲通”直跳。但看到他們?cè)谒邢篝~兒一樣自由自在游，我也壯起了膽，鉆入了水中。啊，海底真是太奇妙了。各式各樣的魚兒成群結(jié)隊(duì)的在海里游來游去，慢悠悠地，我也象魚兒一樣，跟在它們后面。此時(shí)，一切就在眼前，我還看到了螃蟹，還有五顏六色的珊瑚。珊瑚的顏色真多，黃色、白色、綠色、紅色，色彩鮮艷，五光十色，把熱帶海濱點(diǎn)綴得分外耀眼，也看得人眼花繚亂。珊瑚更象地下旅游景點(diǎn)裝點(diǎn)了彩燈的石鐘乳，伴之微微蕩漾的海水，我們象魚兒一樣穿梭其中，把海底稱為花園一點(diǎn)兒也不過分。各種各樣的珊瑚不斷涌入眼底，有的象扇子，中間有許多的小孔，兩片葉子相互依襯；有的長在懸崖邊，還會(huì)左搖右擺；有的好象是一張大網(wǎng)，似乎在張開捕魚；有的象剛出鍋的窩窩頭。還有一種叫紅分杈，外表象樹枝，縱橫交錯(cuò)，猶如冬天掉了葉兒的樹干，火紅火紅的，象一根根充滿血液的血管。我還看到了一種，一根根觸角往上冒，一大片一大片，平平整整，*草坪，要不是在海中，我真想在上面去打滾兒。

時(shí)間快到了，我依依不舍地回到岸上，讓我百思不得其解的是，為什么那些珊瑚會(huì)左搖右擺。后來，通過查資料，我了解到珊瑚蟲是一種海生圓筒狀腔腸動(dòng)物，在白色幼蟲階段便自動(dòng)固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)遺骨堆上，一個(gè)單體珊瑚只有米粒那么大。珊瑚沒有頭與軀干之分，沒有神經(jīng)中樞，只有彌散神經(jīng)系統(tǒng)。當(dāng)受到外界刺激時(shí)，整個(gè)動(dòng)物體都有反應(yīng)。珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，珊瑚的化學(xué)成分主要為碳酸鈣，形態(tài)多呈樹枝狀，上面有縱條紋，每個(gè)單體珊瑚橫斷面有同心圓狀和放射狀條紋，顏色常呈白色，也有少量藍(lán)色和黑色，珊瑚不僅形象像樹枝，顏色鮮艷美麗，可以做裝飾品，并且還有很高的藥用價(jià)值。

這次旅行，我不但潛了水，也明白了相關(guān)珊瑚的一些知識(shí)，有意義也很有收獲。我愛三亞，也喜歡珊瑚，有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來。

關(guān)于珊瑚的作文(篇3)

友情，猶如海底的珊瑚一樣美麗、一樣珍貴?！昂?nèi)存知己”——而我心中的知己，便是那份最真摯的情愫，我心中最“美”的好朋友，她——“珊瑚”，她的出現(xiàn)猶如珊瑚的花語一樣——“緊鎖”著那份屬于我們的多姿多彩的友情。

“珊瑚”是一位真摯、友善，可愛的女孩，是她教會(huì)了我如何去“品嘗”友情的美味。昔日，我并不相信友情，甚至畏懼友情，誰也不愿意分享自己手中的巧克力，是留給自己？還是留給那份“憧憬”？

故鄉(xiāng)是孩子的避風(fēng)港，而我，卻總是在風(fēng)雨中淋濕了翅膀，不能夠在廣闊的天空中自由自在地翱翔。那一份份因利益而失去的友情，埋葬在世界上最大的海域——珊瑚海，期盼擁有一份沒有任何“雜質(zhì)”的友情。手中緊握的巧克力融化在了手心，友情，也一樣會(huì)“變質(zhì)”嗎？口口聲聲給予的真心，只是為了換取香香的巧克力，還是為了換取甜甜的棒棒糖呢？叫我如何去相信那童話里的友情呢？

因?yàn)樽运?、利益，還是因?yàn)榧刀?？?dāng)我被昔日里我最好的朋友欺負(fù)時(shí)，我身旁的“朋友”，此時(shí)此刻，像是在玩“321木頭人”一樣，演繹著觀眾的角色，我被欺負(fù)的戲看完了，才換上朋友的角色來安慰我，就好比披著羊皮的狼，受過傷的孩子，又怎么會(huì)一而再再而三地去相信呢？第一次相信，是對(duì)信任；第二次相信，是我的天真；第三次再去相信，那就是我的愚蠢。

當(dāng)我迷茫在友情中，當(dāng)我被絆倒在友情中，當(dāng)我被友情的海域卷進(jìn)漩渦時(shí)，唯有她，向我伸出了溫暖的手；唯有她，綻開雙臂為了遮擋；唯有你，緊握著我的手不放……那位曾經(jīng)在我的記憶里，甚至搜索不到的身影，那位瘦弱，在平日里被大家公認(rèn)為最膽小的女孩，在我受傷的那一剎那，第一時(shí)間站了出來，為了遮擋了迎面的風(fēng)雨，自己卻遍體鱗傷。而平日里，那些不計(jì)其數(shù)的“朋友”，手中已融化的巧克力，丟棄在那片珊瑚海里，浮現(xiàn)出我與你之間最美的友情，你是我最好的朋友——“珊瑚”。

如果我沒有“巧克力”，沒有“棒棒糖”，沒有，沒有……誰愿意與我執(zhí)手一起迎著朝陽奔跑，即使前方，是一條永遠(yuǎn)走不完的路？我聽見，他們異口同聲地說道——我愿意！轉(zhuǎn)身，便拿走了我手中的“巧克力”和“棒棒糖”，正剩下空虛的自己，此時(shí)此刻，我真正的失去了所有，什么都沒有，又有誰愿意與我執(zhí)手一起迎著朝陽奔跑，即使前方，是一條永遠(yuǎn)走不完的路？

“珊瑚”——我一生中的第一位朋友，也是我一生中最好的朋友，更是我一生中最真的朋友?，F(xiàn)在，我已經(jīng)離開了家鄉(xiāng)，離開了她。也許，她早已將我忘懷，但我已把那份如珊瑚海般深厚的友情卻永遠(yuǎn)地緊緊地鎖在我的心里。我想你，“珊瑚”。

關(guān)于珊瑚的作文(篇4)

位于祖國大陸最南端的湛江，不僅是以其優(yōu)良的港口而著稱，其歷史文化和風(fēng)景名勝更是令人贊嘆不已。其最是代表性要數(shù)徐聞的珊瑚了。

在我國大陸最南端，湛江雷州半島徐聞縣西海岸，有一個(gè)聞名全國，被譽(yù)為“水族大觀園的珊瑚自然保護(hù)區(qū)”，區(qū)內(nèi)的珊瑚綿延20公里，面積達(dá)2000公里。據(jù)專家研究，珊瑚礁已有近萬年的發(fā)展史。

徐聞西海岸一帶岸礁眾多，海水清澈，水溫、鹽度穩(wěn)重，非常適合珊瑚蟲的繁殖生長。多年來，當(dāng)?shù)匾恢笔肿⒁馍鷳B(tài)的保護(hù)。保護(hù)區(qū)的珊瑚種類繁多，達(dá)五十多個(gè)品種。其中軟體珊瑚有千年佛、白氣泡、雞冠花、硬體珊瑚有角星、海腦、扇形，等等。

當(dāng)艷陽高照、風(fēng)平浪靜的日子，乘著小船在珊瑚叢上面緩緩滑行，猶如在一片美麗的叢樹中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角幾乎探出水面，觸手可及。還有散落在“叢林”中的“翡翠”、“瑪瑙”，形態(tài)各異；時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的“鮮花”，橙黃藍(lán)紅白，煞是可愛，美不勝收。有時(shí)還可以看見五彩繽紛的魚兒與游船一起穿梭漫游，構(gòu)成一幅有異的海底風(fēng)景畫。

珊瑚礁群向來被海洋學(xué)家稱為海上“熱帶雨林”。它占海洋畫積不2%，卻棲息了4分之一的海洋生物，供養(yǎng)著9萬多種魚類。我國的海南島沿岸本來有中國的珊瑚礁群，歷史在十萬年以上，但因過度開放，僅10年后有的地方以經(jīng)成了海底廢墟。而徐聞的珊瑚礁群作為目前祖國大陸保存最完好的珊瑚自然生長區(qū)，正吸引著越來越多的旅游觀光者。為了永遠(yuǎn)給子孫后代保留這一片天賜的生態(tài)自然景觀，當(dāng)?shù)劓?zhèn)府已制定了“以保護(hù)為前提，結(jié)合生態(tài)和環(huán)境旅游的利用計(jì)劃”，要讓這一顆明珠永遠(yuǎn)閃光在祖國大陸最南端的西岸邊。

作為湛江人，這獨(dú)特美麗的風(fēng)景勝地是我們的驕傲。祖國大陸最南端正是從這些聞名四海，吸引千千萬萬旅客到此觀光。湛江人民熱情歡迎來自五湖四海的游客來游覽觀光，熱情的款待每一位游客又將是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。讓我們一起相約在祖國的最南端—湛江，為了這顆燦爛的南國明珠貢獻(xiàn)自己的力量。

我愛您—湛江，我要向全世界人們高聲贊美您—我們的湛江。

關(guān)于珊瑚的作文(篇5)

夏季懶懶的陽光曬著大地，心中有個(gè)聲音召喚她來到海邊。也許是太熱了吧，她這樣想。夏季的她總是穿著一件海鳥一樣顏色的連衣裙，光著腳丫踩在軟軟的沙灘上，心情舒暢了很多。這片海叫做“珊瑚?！?，聽人說海里并沒有太多的珊瑚，不明白為什么叫這個(gè)名字。海是天藍(lán)色的，遠(yuǎn)處與天相接。這是她居住了18年的城市，出生在這里，只是明天她就要去另一個(gè)城市，因?yàn)楦鎰e了中學(xué)時(shí)代，她要去遙遠(yuǎn)的城市的那所大學(xué)。

海水淹沒了腳丫，好涼啊，她抬起腳，在水中跳躍奔跑，但那姿勢(shì)卻像一只要飛向蒼穹的海鳥，優(yōu)美的弧線與大海配成一幅完美的圖畫。

他閉著眼，享受著海風(fēng)，漫步在沙灘，他喜歡這樣度過漫長的夏天，悠閑而清爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地似乎看到一個(gè)身影，像是白色的海鳥在水中舞動(dòng)。不知不覺間，他已經(jīng)慢慢地靠進(jìn)了她，飄逸的秀發(fā)，被風(fēng)吹起的白色裙子，都成了一道亮麗的風(fēng)景。

女孩發(fā)現(xiàn)了他，便慌忙停下來，臉上泛起令人心動(dòng)的紅暈。

“噢，抱歉，打擾了你……”

這便是他們認(rèn)識(shí)對(duì)方的開始，簡單的一句話。

……

在珊瑚海，他們度過了快樂的一個(gè)下午，男孩會(huì)輕輕為女孩哼起一首歌，他們漫步在海灘。整整一個(gè)下午，他們甚至都不知道對(duì)方的名字。

太陽開始落山，一個(gè)向北，一個(gè)向南，簡簡單單的“再見”二字，他們便各自回家，但是心里卻永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)下午，這個(gè)清涼的下午。兩人都后悔沒有知道對(duì)方的名字，也許以后都見不到了呢！對(duì)啊，女孩想，她明天就要去另一個(gè)城市，開始另一個(gè)生活，真的要“再見”了，女孩心里泛起淡淡的憂傷。但是女孩心里不解，只是一個(gè)下午，懷念卻深埋在她心里。

女孩走了，她要開始她的大學(xué)生活，只是那片海，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

以后，男孩會(huì)經(jīng)常來到海灘，但是再也沒有碰到過那個(gè)女孩，有時(shí)他自己都會(huì)懷疑這是一場(chǎng)夢(mèng)吧！

故事沒有沒有結(jié)局，也許每個(gè)人有每個(gè)人的想法，你可以編寫一個(gè)最美好的結(jié)局，但也許，沒有結(jié)局就是最美的結(jié)局。

海邊，飛過一只海鳥，海水中的魚兒跳躍，希望可以再見鳥兒一面。

但是海鳥和魚相愛只是一場(chǎng)意外……

關(guān)于珊瑚的作文(篇6)

珊瑚，在我理解的范圍內(nèi)，是海底的一種生物，長得形態(tài)各異，五顏六色，會(huì)隨著海水飄揚(yáng)。可今天，我卻見到了石珊瑚。

剛進(jìn)表弟家，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一袋“石頭”，這“石頭”長得奇形怪狀，不由得讓我起疑。于是，我就詢問表弟。仔細(xì)一問，原來，這“石頭”是海底的珊瑚。表弟一副小大人的模樣，有模有樣的開始給我上課。這珊瑚之所以像石頭一樣硬，是因?yàn)檫@些珊瑚已經(jīng)死了，是事先曬干的。

我征得表弟同意后，從袋子里拿出了3塊珊瑚做留念。

這第一塊珊瑚一定是男孩子最喜歡的東西了——彈弓。彈弓珊瑚沒有我的手掌大，只有小拇指的長度大小。形狀為字母“Y”，在每個(gè)地方都隨處可見一個(gè)個(gè)米粒大小的凹口，像是久經(jīng)波折，身經(jīng)百戰(zhàn)的標(biāo)志。這顆珊瑚呈米黃色，我把它小心翼翼的捧在手心，生怕一點(diǎn)點(diǎn)拉扯就會(huì)使它破碎。

這顆樹枝型的珊瑚跟我的手掌一半大小，它有米黃色的外表。樹枝珊瑚它有5個(gè)分叉，大小不一，粗細(xì)不同。遠(yuǎn)看，猶如一棵小樹，傲然挺立；近看，是濃縮小樹。我打算回家后把它染成咖啡色。

最大的要算是這畸形槍了。這個(gè)畸形槍呈“L”狀，把長的一頭朝外，短的握手，就是珊瑚槍啦。珊瑚槍比我的手掌還大些，握在手上還真像一把槍。弟弟還不懂事的誤認(rèn)為是把真槍，追著我要。

這些珊瑚雖然只有一種顏色，但是卻又栩栩如生的模樣，真是世上無奇不有！

關(guān)于珊瑚的作文(篇7)

今有機(jī)會(huì)讓我乘著仲春的春風(fēng)，來到了向往已久的海南島。一踏上那熱帶風(fēng)光的富饒寶島，我對(duì)海上珊瑚樹的愛慕之心油然生起，把琳瑯滿目的東西都拋到九霄云外，竟自來到了五光十色的珊瑚結(jié)成的工藝品市場(chǎng)，尋找由珊瑚結(jié)成的樹狀的工藝品。這里雖不寬敞，但珊瑚花和貝殼恰好拼成一個(gè)大陸尋找不到的小花園。那潔白的珊瑚花更引人注目，它千姿百態(tài)，旖旎妖嬈，有的象金雞；有的象鳳凰；有的象孔雀開屏；有的似大雪覆蓋的臘梅；有的似三月的桃樹；有的似``````有的藝工還給珊瑚花配上貝殼，涂上顏色，寫上美術(shù)字，制成盆景。有的遠(yuǎn)銷國外，深受外國人的喜愛。總之，它那風(fēng)姿真叫我這支絀筆難以形容。觀后，令人心爽神怡，我一口氣就買了十個(gè)。拿回到旅館里，一個(gè)老海南告訴我：

珊瑚是一種低等的腔腸動(dòng)物，生活在四十至五十米深范圍以內(nèi)的淺海中。街上那瑰麗別致的珊瑚花，只不過是千千萬萬個(gè)珊瑚

關(guān)于珊瑚的作文(篇8)

珊瑚是怎樣的一個(gè)精靈啊！

時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而像千嬌百媚的花兒，在水中含苞怒放；時(shí)而像婀娜多姿的舞者，在臺(tái)上扭動(dòng)身軀。這就是珊瑚，一個(gè)千變?nèi)f化的精靈。

第一次見到珊瑚，是在北海，那是一座幾乎被大海擁抱的海濱小城。

在海洋館裏，我見到了許多海洋生物：有海豚、有鯊魚、有海狗、有海龜，有各種各樣的小魚。只有珊瑚那獨(dú)特的美，把我深深吸引住了。她沒有海豚的天真可愛，沒有鯊魚的勇猛威武，沒有海狗的身手敏捷，沒有海龜?shù)暮┖窭蠈?shí)，更沒有小魚們的活潑美麗。珊瑚只有一種溫文沉靜的美，只有一種輕柔朦朧的感覺。

下水了，水，很薄，很細(xì)，很膩；如輕沙。來到珊瑚邊，她正在綻放自己的一絲美麗，為大海增添一份恬靜的美。

起初，一簇一簇的珊瑚時(shí)不時(shí)的擺動(dòng)一下她悠悠的底部。但過了一會(huì)，她似乎意識(shí)到我的存在，像羞答答的小姑娘，輕柔地扭動(dòng)著她那淡粉色的舞裙，慢慢地綻開那一層層的花蕾，漸漸地，她變得熱情奔放，為我跳起了激情有力的倫巴。直到最后，她也不忘為我增添一絲神秘的美感，她的花蕊與淡粉色的面紗一起出來浮現(xiàn)在水中，微微泛黃的花蕊與淡粉色的薄紗在水中，蕩蕩悠悠的。一陣陣淡淡的香味飄來，還帶來一些甜香味兒，不淡不濃，在嘴裏讓人細(xì)細(xì)品來，有一種海的香，有一種花的甜，有一種茶的苦，在水中，在口中，都有一種獨(dú)特的味道。

上了岸，心中有一種留戀忘返的感覺，嘴裏還留著珊瑚的那獨(dú)特的一絲甜味，讓人回味無窮！

這是我與珊瑚的一次親密接觸。

關(guān)于珊瑚的作文(篇9)

（1）珊瑚的樣子很多，有的像樹枝站在礁石上，有的像一團(tuán)菜花貼在礁石上，有的像一個(gè)超大的蘑菇，還有的連成一大片鋪在海底。珊瑚的顏色也多種多樣，有白色、藍(lán)色、黃色、綠色和紅色，海里有許多美麗的魚兒在多彩的珊瑚叢游來游去，美極了！我還偶爾發(fā)現(xiàn)了金龍魚和一棵小的紅珊瑚。在媽媽看的玻璃舷窗上還發(fā)現(xiàn)了一只珊瑚蟲。

（2）那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了！

（3）海底世界不是只有魚哦，還有許多既美麗又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的觸角是粉色的，觸角一伸一縮，就像美麗的鮮花在綻放。有的珊瑚五顏六色，紅的、白的、綠的、黃的，相互交織在一起，像一對(duì)對(duì)絢麗的鹿角。珊瑚這兒一簇，那兒一叢，就像一片彩色的樹林。

（4）海底不僅魚多，珊瑚也多。珊瑚的樣子千姿百態(tài)，色彩斑斕。有的珊瑚像美麗的花朵，有的像五顏六色的煙花，還像一根根小管子，真好看！

（5）在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚

（6）假如我有一朵七色花，我想到碧波萬頃的海洋去，看那美麗的珊瑚像不像分枝的鹿角，像不像綻開的花朵，像不像茂盛的大樹，認(rèn)識(shí)一些我不認(rèn)識(shí)的海洋生物。

（7）我一踏進(jìn)海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的?？阱氤?。種類繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚礁魚成群結(jié)隊(duì)地從我身邊游過。蛇一樣的花海鰻將1米多長的身軀藏匿在珊瑚叢中，露出鬼鬼祟祟的頭。

（8）我在海浪里嬉戲，我就像大海里的小魚盡情游玩，在海邊還能撿到許許多多奇形怪狀的珊瑚石呢，這些珊瑚石有的像鹿角，有的像樹枝，有的像拐杖……沙灘上玩耍的小孩子可真多啊，小孩子們有的在堆城堡，有的在修房子……，我呢，把自己用又細(xì)又軟的沙子埋起來，沐浴在陽光下，看變幻莫測(cè)的云，聽著海浪拍打礁石的交響樂，吹著涼爽的海風(fēng)，真令我心曠神怡。

（9）這一帶的'海水五光十色，瑰麗無比，海水清澈，能看到各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，絢麗多彩，美麗極了。

（10）我們的第一站是海底花園，海底花園坐落在海底城市的東南角，有1000平方米大，那里分為兩部分，一部分種地面上的花草樹木，還有一部分種海中的珊瑚、海草。人們既可以觀賞到地面上的名貴花木，還可以看到多姿多態(tài)的珊瑚，真是美妙極了。

關(guān)于珊瑚的作文(篇10)

珊瑚蟲的天敵是什么？

A棘冠海星B鯊魚

同學(xué)們，上面這道題是否把你們難住了呢？答案就在下面的文章里。

珊瑚看似植物，其實(shí)是一種叫“珊瑚蟲”的動(dòng)物分泌出的骨骼。珊瑚蟲自己就是雌雄同體，所以它們死一個(gè)生一個(gè)地一代代繁殖下去。珊瑚的生長速度很慢，一年只能長幾厘米到十幾厘米，特別是紅珊瑚，一年只能長五到六厘米。

珊瑚蟲很厲害。它們能吞食好幾只蝦米，但它們也有自己的天敵，那就是棘冠海星。它能撲在珊瑚上，吸取珊瑚蟲的能量，讓它們“白化”就是死亡。

珊瑚是五顏六色、奇形怪狀的，它的顏色有紅、黃、綠、白、粉紅……形狀有鹿角、桂枝、蘑菇……

關(guān)于珊瑚還有許多知識(shí)，大家一起上網(wǎng)查查吧！

寧波邱隘實(shí)驗(yàn)小學(xué)203班

關(guān)于初中老師的作文模板10篇

寫作文對(duì)于大家來說肯定都不陌生，寫作文實(shí)質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。將作文和生活結(jié)合起來，就會(huì)有素材可寫。寫作文切不可寫得"千人一面"！小編特地為你收集整理“關(guān)于初中老師的作文模板10篇”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于初中老師的作文 篇1

她是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)來的新班主任，教了我三年的數(shù)學(xué)和英語，從她那里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也享受了無限的樂趣。

每年，她都會(huì)帶著我們?cè)诖号ㄩ_的日子里，去田野放風(fēng)箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風(fēng)景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時(shí)會(huì)忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺到如同母親般的溫暖，真得，她像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)著我們、呵護(hù)著我們。

記得有一次，我們正在上語文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因?yàn)闆]帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學(xué)了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒有帶傘的同學(xué)，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時(shí)突然聽見她在喊我們，原來她是在叫我們這些路遠(yuǎn)的同學(xué)到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無奈只好到處幫我們借傘，因?yàn)閭悴粔颍謴?qiáng)留了幾位同學(xué)在她家吃。

我打著傘在路上反復(fù)回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠(yuǎn)都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔，每次問她題目她都會(huì)面帶微笑的細(xì)心給我們講解，直到我懂為止。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書，只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué)，她也調(diào)到了白蓮中心小學(xué)任教，我們很高興，因?yàn)檫@樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因?yàn)樗ぷ魈哿?，為了又一批的孩子?/p>

現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了，所以我有很長時(shí)間都沒去看望她了，有時(shí)想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌腝群相冊(cè)里，翻看那些和老師共同走過的三年來所有活動(dòng)的照片，看看自己每一個(gè)階段的成長足跡，重溫那段美好的回憶。

不知道為什么，每次去看望她時(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要離開的那一刻，總是有種想哭的感覺，好幾次，她到中學(xué)來看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開，也許這就是牽掛吧。她愛我們，我們也在心里愛著她。

她教書有一個(gè)特點(diǎn)，就是在考試前她不會(huì)逼著我們復(fù)習(xí)，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會(huì)讓我們玩命的排解壓力，所以對(duì)于考試，我們從來都沒有感覺到有任何的緊張，她這個(gè)與眾不同的做法深深地打動(dòng)了我們，我們也都很爭氣的好好復(fù)習(xí)，每次考試，我們班的英語成績都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績的進(jìn)步一天天深厚起來。

我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對(duì)老師說，您對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)愛您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光，我會(huì)帶著這份愛，在我成長的路上，越走越遠(yuǎn)！

想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰了吧？她叫杜玉芳，其實(shí)這種個(gè)“杜”字，我認(rèn)為另有含意呢，因?yàn)檫@個(gè)字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹的成長離不開肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長，才讓我們?nèi)绱说碾x不開她，杜老師，謝謝您給我們的營養(yǎng)，我們會(huì)長成參天大樹的，我們一定會(huì)成為棟梁之材的！

關(guān)于初中老師的作文 篇2

老師是我們生命中不可缺少的，他是除了我們父母以外唯一的支柱。沒有了他們，我們就像失落的羊群，沒有關(guān)心，沒有照顧。有了老師，我們才有人生的目標(biāo)，前進(jìn)的路標(biāo)。

梁老師是今年我班的班主任，她的性格非常的嚴(yán)肅，臉上沒有一點(diǎn)笑容，讓我們都很懼怕。雖然他的性格非常的嚴(yán)肅，但是她非常的有責(zé)任心。有一次，我班因有些同學(xué)中午不睡覺，被校長叫去談話。而后，我們老師讓那些人寫了一份報(bào)告，目的不是為了懲罰他們，而是讓他們明白其中的道理。老師說的道理是：如果中午不睡覺，下午就沒有精神上課，這樣成績就會(huì)越來越差。我們反思了一下，老師說的的確很對(duì)，我們應(yīng)該去遵守，這樣才能對(duì)得起老師對(duì)我們的一片苦心。她與其他老師不同，她有一個(gè)習(xí)慣，如果上課有人沒有坐端正或跑神兒，老師就會(huì)停下來不講，每到進(jìn)行到這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我們每個(gè)人都調(diào)整自己的坐姿，這樣老師就會(huì)繼續(xù)講下去。如果那個(gè)人意識(shí)不到錯(cuò)誤的話，老師就會(huì)點(diǎn)起他的名字，批評(píng)他，讓他們好好地坐好。每次如果有人搗亂或沒有人回答，老師都會(huì)懲罰我們。因此我都非常害怕上語文課，因?yàn)橛腥丝司蜁?huì)有很重很重的作業(yè)，這樣我就沒有時(shí)間玩了。但是好好的想一想，老師這樣做不是為了我們能把這個(gè)知識(shí)記得更牢固記得更清楚。我們不應(yīng)該怨老師，老師，怎么做都是為了我們好，我們應(yīng)該明白老師對(duì)我們的一片苦心。如果有一些人犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)讓我們?nèi)フf明書，目的是為了讓我們更好的改正錯(cuò)誤，改掉缺點(diǎn)，改變我們以往不好的看法。

是這位老師，在我們不會(huì)走路的時(shí)候拉著我們走，在我們放棄的時(shí)候，她還使勁的拉著我們不讓我們放棄，我們誤入正道的時(shí)候，是他那種人走向正道。

魚兒離不開水，馬兒離不開草，樹立不開土，而我們離不開的是我們的老師，我的要有一顆感恩的心，感恩老師。老師是多么的偉大呀！如果沒有她的教導(dǎo)和教誨，我就不會(huì)有這么好的成績。老師我在這里由衷的說一聲：謝謝！

關(guān)于初中老師的作文 篇3

我認(rèn)識(shí)許多老師，而給我印象最深刻的兩位老師是蔣老師和唐老師。他們會(huì)講普通話、英文，但在課堂上時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出第三種語言——東陽方言。

說來也怪，這兩位老師的第三種語言沒有規(guī)律，實(shí)在破解不了，不信，我說給你聽！

No.1“森會(huì)哈本了啊”

“森會(huì)哈本了??！”一聽便知是數(shù)學(xué)蔣老師在賣弄自己的第三種語言了。瞧！一位同學(xué)因上課不專心，正在被老師批評(píng)。不過，這位同學(xué)很想知道老師在說什么，可老師的語言如密電一般，太難破解了。后來的后來，他才知道，原來是“怎么會(huì)這么笨呀！”

上蔣老師的課，可不能不專心，不專心的話就會(huì)得到由“蔣天龍有限公司”免費(fèi)提供的五香板栗一顆。昨晚沒睡好，迷迷糊糊地一直忍到早上第三節(jié)數(shù)學(xué)課。我強(qiáng)忍住睡意，但上眼皮與下眼皮還是開始打架。終于，我閉上眼，用一本數(shù)學(xué)本子擋在面前。我開始昏昏欲睡，叮囑同桌老師來的時(shí)候碰我一下。

本想用書本隱蔽自己，沒想到書本遮著更讓老師懷疑，蔣老師三步兩步走到我跟前，同桌一連碰我?guī)紫?，我都沒醒，最后我隱隱約約聽見第三種語言“你很哈皮?。愫躧appy?。保乙幌伦芋@醒，也同時(shí)得到了“驚喜”——?jiǎng)偝鲥伒募t燒板栗兩顆。

No.2“明年8:00”

“明年8:00開始，不能遲到?！笔裁矗髂?:00這么晚。怎么這么快就說到明年了。我一頭霧水。

這幾天我總?cè)W(xué)打籃球，因?yàn)樘评蠋煾忻埃裉?:00才開始學(xué)，“應(yīng)該是明天8:00吧！”我心中盤算：講第三種語言也不能怪老師，老師是東陽人嗎。像這種“第三種語言”，可是數(shù)不勝數(shù)。讓我挑一個(gè)最逗的講給你聽吧。

前天，我們?cè)谧龈鞣N運(yùn)球時(shí)，唐老師突然來了一聲：“背上！”“什么背上，是不是在背上運(yùn)球？不會(huì)吧！難度這么大！算了，還是練吧！”唐老師猛地發(fā)現(xiàn)我們正用球在背上打來打去，生氣地問：“你們搞什么？”“背上運(yùn)球??！”我們大叫一聲。

“好，現(xiàn)在俯臥撐，每人10個(gè)?！薄安粫?huì)吧110個(gè)，平時(shí)我做1個(gè)都要費(fèi)九牛二虎之力，10個(gè)，我還不散架！”果然不出所料，才做了兩個(gè)就氣喘吁吁、上氣不接下氣?！澳闫饋?！”我一聽，馬上站起來。唐老師見了問：“你干嗎？”“你不是讓我起來嗎！”我反駁道?！易屇憷^續(xù)，不是讓你起來！”唐老師氣呼呼地說道。

我們有兩個(gè)講“第三種語言”的老師，看來要請(qǐng)個(gè)翻譯才行，不然不知要鬧出多少烏龍事件來！

文章通過幾件比較有趣的小事，描寫了兩位講“第三種語言”的老師。雖是小事，但寫得卻十分生動(dòng)，有趣味性，也將學(xué)校生活的“樂”表現(xiàn)了出來。但是在兩位老師的描寫上卻沒有明顯區(qū)分，僅描寫了兩位老師的共性——會(huì)講“第三種語言”，但卻沒有對(duì)他們各自個(gè)性的描寫，以致讀者可能會(huì)誤以為講的是同一人，如能再多有一點(diǎn)區(qū)別性的描寫，文章水平會(huì)提高一個(gè)層次。

關(guān)于初中老師的作文 篇4

我雖然不是實(shí)驗(yàn)班，但我有的是一個(gè)全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤，教育著我們。

我的班主任是英語老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個(gè)偉大卻又平凡的工作。

今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因?yàn)橐谀┛?，上了一天的語數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。

但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽力，這時(shí)，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時(shí)，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個(gè)同學(xué)起哄說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來。

班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。

同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來了，走到教室的最后一排，坐著，過了一會(huì)兒，老師走上講臺(tái)，用哭腔的語氣說了好多觸動(dòng)人心的話。

“其實(shí)，我不是因?yàn)槟銈儾?。我在外面想了一?huì)，其實(shí)，我對(duì)你們真的有點(diǎn)太嚴(yán)了，那也許是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有幾個(gè)同學(xué)插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實(shí)話！

老師笑了一下又接著說，我其實(shí)不是因?yàn)槟銈儾趴薜模沂歉吲d，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因?yàn)槲矣幸淮蠖芽蓯鄣暮⒆樱墒俏矣袝r(shí)又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。

全班被老師的話感動(dòng)哭了了，那幾個(gè)調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

放學(xué)了，好多同學(xué)邀請(qǐng)老師一起過除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。( )

回到我的房間，才默默的哭了出來。

關(guān)于初中老師的作文 篇5

她，是我最喜歡的初中老師。

尷尬初遇

砰砰、砰砰。心跳加快。

急促的腳步聲在樓道間蕩漾著?！巴炅?，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學(xué)呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。

“報(bào)告！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉(zhuǎn)過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼?！澳愦魇直砹藛幔恐恢垃F(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫?！澳俏腋嬖V你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點(diǎn)頭的動(dòng)作，微微顫動(dòng)。而此時(shí)，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴(yán)厲。太可怕了。

這一定是一個(gè)愛較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~

溫馨又遇

“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個(gè)不是，那個(gè)也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時(shí)所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時(shí)間都不肯浪費(fèi)掉。我忽然想起昨天收拾書包時(shí)，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個(gè)較真的老師罵了。我正在自我傷感時(shí)，有一個(gè)身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過味來。這還是她嗎？

原來，她還是個(gè)細(xì)心的老師。她怕會(huì)有同學(xué)忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

動(dòng)人心遇

“快呀！快呀！”啦啦隊(duì)在接力賽上拼命吶喊，每個(gè)人都緊張的皺起眉。手一會(huì)鼓掌一會(huì)攥拳在身體兩側(cè)來回?cái)[動(dòng)。她，也十分緊張的和啦啦隊(duì)站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)像一個(gè)活潑的孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動(dòng)，興奮地到終點(diǎn)等運(yùn)動(dòng)員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會(huì)唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵(lì)。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學(xué)生。

她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。

她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點(diǎn)亮了智慧人生。

關(guān)于初中老師的作文 篇6

在教室里，有一顆常青樹一直辛勤地工作著，站著……這棵樹就是老師呀！

上課時(shí)，唯有老師站著，為我們播撒著知識(shí)與能力的種子。老師大手一揮，無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。

現(xiàn)在上初中了，語、數(shù)、外，三科老師那是天天必見的。通過老師一天天的教導(dǎo)，我的一天天吸收。這半年來，我收獲了不少?，F(xiàn)在，我就來談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧。

先來說說我們的語文老師，鄧?yán)蠋煱?。鄧?yán)蠋焸€(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉很有學(xué)問的樣子。

剛進(jìn)入初中沒幾天，我就認(rèn)識(shí)到了初中老師與小學(xué)老師的不同。小學(xué)語文老師上課時(shí)，總是提一些很簡單的問題。而且做閱讀時(shí)，經(jīng)常告訴我們答案。而鄧?yán)蠋熒险n，總在有目標(biāo)地訓(xùn)練我們，比如：畫結(jié)構(gòu)圖，品析詞句之類的。每節(jié)課，鄧?yán)蠋煻际窃跒槲覀兛荚嚂r(shí)作著準(zhǔn)備。

鄧?yán)蠋熛矚g訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以每堂語文課前，都讓一名學(xué)生上臺(tái)演講。老師希望同學(xué)們不怯場(chǎng)，要大方，擁有領(lǐng)導(dǎo)氣概。

在鄧?yán)蠋熒砩?，我學(xué)到了許多。

再談?wù)勎覀兊挠⒄Z鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認(rèn)真的樣子。

鄭老師估計(jì)是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實(shí)行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學(xué)們背來默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語學(xué)得更牢嗎？

從鄭老師那里，我也學(xué)到了許多。

最后是數(shù)學(xué)王老師。王老師年紀(jì)比較大，有豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話，武漢話，英語。同學(xué)們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴(yán)厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時(shí)間都占了。老師的行為也可以理解，學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負(fù)責(zé)，我有不懂的題目，她總是耐心地教導(dǎo)?？芍^“誨人不倦”。

老師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無數(shù)棵果樹，待到結(jié)果之際，卻將果實(shí)送給了我們；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中，知識(shí)的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……

我的初中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？

關(guān)于初中老師的作文 篇7

老師布置了國慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語文作業(yè)寫作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢，可能是一面之緣的緣故，到開學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來這位老師姓袁。

袁老師很優(yōu)秀?。≡诘诙膶媒處煏?huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

關(guān)于初中老師的作文 篇8

人的一生，會(huì)碰到很多人，但是對(duì)我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時(shí)間最長？

他（她）每天教我們知識(shí)，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜；他（她）每天認(rèn)真?zhèn)湔n，教我們學(xué)習(xí)，孜孜不倦。他（她），就是老師。

教師，是一門古老的職業(yè)，也是一門偉大而神圣的職業(yè)；教育，是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因?yàn)橛辛藧?，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來，無數(shù)教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識(shí)、有才華；無數(shù)老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經(jīng)相當(dāng)困難的時(shí)候仍還對(duì)妻子說：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來。你帶上一杯水，我說不出話時(shí)給我喝一口，我還想再講一課。”還有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。14年來，石秋杰老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課?；熓顾晭粏?，她就用麥克風(fēng)講課。生命結(jié)束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。

同學(xué)們，你們有沒有想過，我們的.老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對(duì)得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報(bào)，難道我們就不應(yīng)該回報(bào)了嗎？不，你錯(cuò)了，我們應(yīng)該回報(bào)老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！

關(guān)于初中老師的作文 篇9

老師，是春天里的園丁，辛勤勞作，培育祖國的花朵；老師，是夏天里的雨水，滋潤萬物，哺育干涸的幼苗；老師，是秋天里的蒼松，巍然挺立，庇護(hù)幼小的雛鳥；老師，是嚴(yán)冬里的蠟燭，默默奉獻(xiàn)，驅(qū)走黑暗和寒冷。

與書相伴六年，我已是初二的中學(xué)生了?；厥淄拢宦纷邅?，在我身邊陪伴我的不僅僅是親人，更有一位位可親可敬的老師。

呂老師，我小學(xué)五年級(jí)的班主任，雖不算年輕，但很漂亮，明亮的眼睛，飄逸的卷發(fā)，最令人難忘的，還是她孩子般的笑臉。

在充斥著清香的暖風(fēng)中，又一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，夕陽瀉進(jìn)了教室，照在課桌上，照在講臺(tái)上，照著呂老師的臉龐。粉筆“擦擦”響，空氣中彌漫著絲絲的清草香。為了明天的家長會(huì)，我和呂老師放學(xué)后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了美麗的童話——小女孩和七色花。安靜的教室，安靜的教學(xué)樓，安靜的操場(chǎng)，安靜的校園，似乎在金色暖陽的催眠曲中睡著了。我慢慢地想，慢慢地畫，享受這美好的時(shí)光，和呂老師在一起的時(shí)光。呂老師幽默風(fēng)趣，愛笑，喜歡同我們談笑風(fēng)生，更喜歡給我們講她自己的經(jīng)歷，將知識(shí)和情感灌輸給我們。呂老師的笑，活潑又動(dòng)人，就像春天里綻放的花朵。課堂上，呂老師聲情并茂地朗誦，把我們的思緒帶到了巍巍泰山，浩浩江河，層層密林……她明亮的眼睛活潑地眨著，長長的睫毛如同卷曲的花蕊，上揚(yáng)的嘴角蕩漾著迷人的笑容，雙頰的紅暈使她顯得容光煥發(fā)，我們陶醉在她獨(dú)具特色的課堂上。多么美的笑容啊。課余時(shí)，操場(chǎng)上歡跳著的同學(xué)中間，那個(gè)蝴蝶般的身影就是親愛的呂老師，她快樂的笑著，跳著，身旁也是一群笑著、跳著的孩子。快樂的笑聲在操場(chǎng)上空回旋。多么動(dòng)聽的笑聲啊。想著這些畫面，一幅“春景圖”不知不覺展現(xiàn)在眼前。“呦，畫的真好?！卑橹@句話的，還有呂老師的微笑，在陽光的照耀下，格外的動(dòng)人。

當(dāng)我和呂老師并肩走出校門，夕陽的余暉染紅了半邊天，一邊湛藍(lán)，一邊火紅，就像凡高的畫一樣絢爛，像呂老師的微笑一樣明艷。

親愛的呂老師，不管我將來走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，記著您對(duì)我說過的每一句話，記著您那一張微笑的臉，在金色的夕陽下，笑得那么美，那么美……

關(guān)于初中老師的作文 篇10

老師是辛勤的園丁，每天為我們灌輸知識(shí)。老師是我們課余的玩伴，讓我們?cè)谕嬷械玫街R(shí)。

老師的愛是無私的。

說起令人終身難忘的老師，那莫非就是季老師啦！她今年23歲，大學(xué)剛畢業(yè)，對(duì)我們很溫柔。她給我們第一印象是可愛、呆萌、活潑，非常容易接近。

她有一頭棕黃色的短發(fā)，一對(duì)像月牙一樣的眉毛，一雙不大不小的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴著一副高度近視眼鏡，如果不戴眼鏡，她絕對(duì)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)美女。

記得有一次，我一時(shí)興起在我的畫箱子上寫了這么一行字：誰也不許碰我的箱子，等我下次來上課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)我的箱子不知道被誰畫了，而且對(duì)方還在我的箱子上寫了好多臟話，我非常生氣，一氣之下就把所有的箱子都畫了（因?yàn)槲也恢朗钦l畫的）。老師看到了不但沒有批評(píng)我還溫柔地對(duì)我說：“賀佳怡，怎么了？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師拿起了抹布沾了點(diǎn)水認(rèn)真地擦了擦，不一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的箱子就出現(xiàn)在我面前。我也自覺地拿起抹布把我剛剛畫的箱子全部擦干凈。

每次我去上課的時(shí)候，她總是問我吃沒吃早飯。如果我說沒吃，老師會(huì)拿幾個(gè)包子給我吃；可是我說我吃了，她還是會(huì)硬塞幾個(gè)包子給我。

季老師上課也很有趣，她總是用娃娃般的語句給我們上課。如果我們的畫畫完了，她就會(huì)用她自創(chuàng)的中式英語說：“給me露克露克。”這時(shí)，我們班的同學(xué)都會(huì)忍不住大笑。下課時(shí)她會(huì)給我們講鬼故事，每次她講鬼故事時(shí)，我都會(huì)忍不住去聽，可每次都是我一個(gè)人逃跑。

李商隱有一首詩寫得可真好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這應(yīng)該就是寫老師們無私奉獻(xiàn)的精神吧！

關(guān)于橘子洲頭的作文(模板10篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“橘子洲的作文”，歡迎閱讀。

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常和作文打交道，作文是我們思想的精華。其實(shí)從小教孩子如何寫好作文，對(duì)孩子是有好處的，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？下面的“關(guān)于橘子洲頭的作文”相關(guān)內(nèi)容主題，是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供的，希望本頁面內(nèi)容能幫助到您！

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇1)

橘子洲的四季，仿佛一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，身臨其境，如入人間仙境一般，美麗至極。

在這個(gè)美好、溫暖的春天，橘子州頭也漂亮極了。天上，太陽綻開了笑臉，將它那和藹可親的陽光散布在大地。那綠油油的小草，貪婪地享受著陽光;那高大挺拔的大樹，毫不小氣地為人們凈化空氣;那五彩繽紛的花呀!猶如一片花海，身入其境，香氣撲鼻。

夏日炎炎，橘子洲的熱浪也是撲面而來。幸虧，我碰了一下橘子洲的水，才沒被熱浪所吞噬。橘子洲那涼涼的水，給我?guī)砹嗣篮玫男那?，讓我?lián)想到了一首詩：“三陽開泰春風(fēng)獵，泉水叮咚玉液涓。寒去花開千嶺艷，水波碧海映藍(lán)天。”雖不知這首詩的作者是誰，但我認(rèn)為，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該與我的感覺一樣吧。在一些淤泥中，亭亭玉立的荷花便在其中，真是“出淤泥而不染”啊!

秋風(fēng)瑟瑟，但是，橘子洲的秋天竟是溫暖的。放眼望去，那些小草都變黃了，像是一片金色的田野;那令人喜愛的桂花，也在這個(gè)季節(jié)散發(fā)出屬于自己的`芳香。你看，它們雖然是那么小巧玲瓏，但它們把桂花樹裝扮的高尚無比：一片片幽綠的、墨綠的葉子中間點(diǎn)綴著一簇簇的黃色。

北風(fēng)來到了這里，但橘子洲并不黯然無光。一朵朵傲雪寒梅相繼開放，在這寒冷的北風(fēng)中展現(xiàn)出自己的光彩。那淡淡的香味，沁人心脾。真不愧“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這梅花，有數(shù)不勝數(shù)的顏色：紫紅、粉紅、淡黃、純白等等。下雪的時(shí)候，橘子洲則是一個(gè)銀裝素裹的世界。冬——這個(gè)調(diào)皮的男孩，沒過多久，它就跟著自己的爺爺——北風(fēng)一起回家了。

橘子洲是一個(gè)“萬花筒”：綠色——勃勃生機(jī)的春天;紅色——滾滾熱浪的夏天;黃色——溫暖至極的秋天;白色——銀裝素裹的冬天。還有成千上萬種“顏色”等著你去發(fā)現(xiàn)呢。

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇2)

在我們家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗地方——橘子洲，橘子洲可美了。不信你就和我一起走進(jìn)橘子洲，欣賞這美麗的風(fēng)景吧！

春

春天的橘子洲是一個(gè)美麗的地方。那里鳥語花香，百花爭妍，小草也偷偷地從地底下探出了頭；柳條吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；那嫣紅的玫瑰、黃色的米蘭，以及富麗堂皇的牡丹，令人心曠神怡，如醉如癡。

夏

夏天的橘子洲是一個(gè)涼爽的地方。那里綠樹成蔭，每當(dāng)夜幕降臨人們紛紛來到橘子洲，一陣陣江風(fēng)吹來給人們送來一絲絲涼意。

秋

秋天的橘子洲是一個(gè)愉快的地方。那里的橘子成熟了，像一個(gè)個(gè)黃橙橙的小燈籠掛在樹枝，美麗極了！誘得人直流口水。橘子洲的沙雕公園成了孩子們的天下，有的在撿貝殼，有的在修城堡，有的在做生日蛋糕，還有的在玩游戲……他們玩得可開心了！

冬

冬天的橘子洲是一個(gè)寒冷而好玩的地方。那里正醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。“呼呼——”寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。地上、樹上、房子上、沙雕上……都好像籠罩在潔白的世界里。孩子們來到這潔白的雪地上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在雪地上畫畫，畫出他們心中的夢(mèng)想……頓時(shí)雪地上沸騰起來。

如果你來長沙，千萬別忘了去橘子洲看看，那里真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方！

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇3)

今天，爸爸有一個(gè)朋友結(jié)約婚了，我們?nèi)叶既樗麄冏８?，在吃過飯以后，爸爸說，今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)ラ僮又拮咦甙伞?/p>

不一會(huì)兒我們來取了橘子洲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)綠色的島，那就是橘子洲。我們漫步在橘子洲頭，忽然，天空有黑壓壓的一片去彩飄過來了，離我們?cè)絹碓浇瓉磉@“黑云”是一大群像大雁一樣的鳥，他們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔。在橘子洲的地面上，到處都是綠色的、茂盛的小草，綠油油的，像是刷了綠色的顏料，又象是鋪在地上綠色的地毯。路邊上還有許多叫不出名字的樹，這些樹結(jié)了很多象“扁豆”一樣的果實(shí)，一條條的掛在樹上就象是一條條的毛毛蟲，可把我嚇了一跳。

在橘子洲上有一條橫跨湘江的大橋，爸爸說，那就是“湘江大橋”，湘江大橋可真是雄偉呀，而且在每個(gè)橋墩之間都有一個(gè)大的拱形橋洞，上面還有許多的小橋洞，看起來就像是許多個(gè)趙州橋連在了一起，它是那么的長那么的寬！

我們走累了，躺在草地上休息，這時(shí)，我看到有許多的大學(xué)生們，他們有的在一起做游戲，有的在一起看書，有的在一起討論著什么……，我也好想像他們一樣，可以在大學(xué)里快樂的生活。爸爸對(duì)我說：“只要你好好學(xué)習(xí)，天天向上的話，你也會(huì)成為他們中的一員?！蔽乙牥职值脑?，努力學(xué)習(xí)，將來去大學(xué)學(xué)習(xí)、生活。

不知不覺天漸漸的暗了下來，要回家了，我真是依依不舍呀。我喜歡這里，很美吧！說不定我們秋游還會(huì)來看你――美麗的橘子洲！

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇4)

春天來了，小草綠了、樹木長出了嫩綠的枝芽?；▋河械暮?、有的綻開了紅紅的花朵。真是一幅五彩繽紛的圖畫。

早上，我們一家到沙灘公園玩。一進(jìn)門就看到了手拿金箍棒的孫悟空，好像真的要騰云駕霧似的。如果到了晚上，就會(huì)有一串串彩燈，五彩斑斕，肯定會(huì)更加漂亮的。

路的兩旁有許多鐵樺樹，它們的根看起來好像一個(gè)大菠蘿，樹葉又堅(jiān)又硬，扎在手上面很疼喲！在綠綠的草坪上，冒出了幾棵桃樹。一朵朵的桃花開滿了枝頭，一陣陣清香撲鼻而來。

順著這條小路，我們來到了江邊。湘江是我們的母親河。江水碧綠清澈，陣陣風(fēng)吹過，江水泛起了一圈圈波紋，碧波蕩漾，泛起一朵朵美麗的水花。每年的端午節(jié)還會(huì)有傳統(tǒng)的龍舟比賽。

我們要愛護(hù)湘江，保護(hù)湘江。讓湘江的水更加的清澈，更加的綠。這就是我家鄉(xiāng)的橘子洲沙灘公園。歡迎你們來玩喲！

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇5)

歡迎大家來到長沙，我是長沙市有名的小導(dǎo)游——李璨。

今天，我會(huì)帶你們?nèi)ッ利惖拈僮又揞^。

首先，我們來到了橘子洲頭的中心。這里綠樹成蔭，鮮花盛開，像仙境一般。這里人山人海，有的在觀賞風(fēng)景，有的在買特色小吃，還有的在為這美麗的橘子洲頭“照相”

橘子洲頭是前幾個(gè)月新開發(fā)出來的新風(fēng)景線，所以人們對(duì)這一個(gè)新風(fēng)景線感到新奇，都想去看一看

橘子洲頭有很多特色小吃的攤點(diǎn)。這里的特色小吃：有臭豆腐、糖油粑粑——每個(gè)攤點(diǎn)前都排著長龍般的隊(duì)伍，真不愧是長沙有名的特色小吃。

橘子洲頭周圍的江水平靜得像一面鏡子，江水像翡翠一樣的綠。一只只小船在江面上平靜地駛過，翻起了一片片白色的浪花。

橘子洲頭的綠樹很多，綠葉很茂盛。綠樹像人們的遮陽傘，幫人們遮擋火辣辣的太陽。這兒的花真鮮艷得可愛，五顏六色被太陽照射得金光閃閃，像一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣服的女孩。

為橘子洲頭“照相”的藝術(shù)家們可真厲害，可以把橘子洲頭的景色畫下來！

我走著走著，忽然看見一位藝術(shù)家正在為橘子洲頭作畫。他畫了一位看起來好像詩人的男子，在橘子洲頭作詩。旁邊還寫著一首他自己即興創(chuàng)作的詩。我看著這一幅畫，不禁感嘆：“啊！畫畫得多美，詩作得多好！”

這美麗的橘子洲頭讓我印象深刻，留戀往返，感嘆不已……

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇6)

我的故鄉(xiāng)長沙，是一座美麗的歷史文化名城。這里有許多歷史文化景點(diǎn)：有雄偉的岳麓山、古老的天心閣、秀麗的烈士公園、景色宜人的橘子洲頭……其中，我最喜歡的就是橘子洲頭。

橘子洲頭是位于湘江上的一個(gè)小島。它西望岳麓山，東臨長沙城，四周環(huán)水，宛如一根漂浮在江面上的絲帶，寧靜而秀麗。更是因?yàn)槊飨囊皇住肚邎@春·長沙》中的“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！倍兊门e世聞名。經(jīng)過改建以后的橘子洲頭，成為了一個(gè)風(fēng)光秀美的旅游勝地。

春天，這里是一片生機(jī)勃勃的景象。小草從地底下迫不及待地鉆出了它們的小腦袋，來看一看這五彩繽紛的季節(jié)，聽一聽這美妙動(dòng)聽的世界;樹木吐出了嫩綠的新芽，柳樹垂下綠色的長頭發(fā)。各種小花展開了自己五顏六色的花瓣，黃色的迎春花、粉紅的桃花、潔白的梨花……一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，萬紫千紅，嬌艷美麗。在春光明媚的日子里，會(huì)有很多人到這里來踏青，有的在歡快地放風(fēng)箏，有的在自由自在地騎單車，有的在悠閑地乘坐觀光車，有的在無拘無束地享受明媚的春光……到處都是人們的歡聲笑語。

夏天，這里最吸引人們的還是夜晚。傍晚之后就會(huì)有很多人來到這里乘涼。走在親水平臺(tái)上，一陣陣涼風(fēng)從湘江上吹過來，吹散了白天的酷熱，消退了人們心中的浮躁，頓時(shí)讓人覺得神清氣爽。

秋天，這里最迷人的顏色就是金黃色。橘子樹和柚子樹上都掛滿了沉甸甸的果實(shí)。特別是那一片一片的橘林里，大大小小的、黃澄澄的橘子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在橘子樹上?！伴僮又揞^”這個(gè)名字，就是因?yàn)樗鼈兌妹?。很多慕名而來的游客，都?huì)和這些“小明星”合影留戀，不過一定要記得，它們是不能采摘的。

到了寒冷的冬天，這里成了冰雪的世界。雪花這個(gè)頑皮的孩子迫不及待地從天上跳下來，在空中跳著舞，最后落在了地上，大地一片白茫茫。而梅花則在寒風(fēng)中獨(dú)自開放，為寒冷的冬天，增添了鮮艷的顏色。綻放在枝頭的梅花，好像在驕傲地說：“看，只有我才能在冬天里開出美麗的花兒來!”那些不畏嚴(yán)寒的人們，也會(huì)在這個(gè)時(shí)候來到這里，在雪地上留下他們的足跡，就像盛開在雪地上的花兒，要和梅花比一比，誰更加美麗。

這就是故鄉(xiāng)風(fēng)景秀麗的橘子洲頭，我愛故鄉(xiāng)這個(gè)美麗的小島!

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇7)

我住在美麗長沙，美麗的長沙有非常有名的橘子洲頭！橘子洲頭這幾年的變化非常大，就讓我來給你講講吧！

橘子洲頭以前只是一個(gè)毫不起眼的小沙洲，只是漁民打魚生活的地方。以前那上面什么都沒有，只要到了漲水時(shí)就會(huì)被淹，而現(xiàn)在和以前大不相同了。因?yàn)榻?jīng)常在這里游過了湘江，年輕時(shí)對(duì)橘子洲情有獨(dú)鐘，所以人們?yōu)榱思o(jì)念偉大的在橘子洲頭的附近建造了一座石雕像，非常的雄偉。

之前橘子洲頭什么都沒有，而現(xiàn)在橘子洲頭越來越好了，又有恐龍展讓橘子洲頭變得更加好玩了?，F(xiàn)在為了讓孩子們盡情玩耍，又見了好玩的沙灘公園，還有充氣城堡。

現(xiàn)在的橘子洲頭成為了人們最喜歡休閑的地方，橘子洲頭現(xiàn)在變得遍地橘子盛開了，如果你在橘子洲頭散步就會(huì)碰見好大一片橘園，你說這橘子洲頭是不是橘子的樂園。

如果你冬季去暢游橘子洲頭，你在那里面散步就會(huì)被那里梅花盛開的景象給陶醉在其中，好大的一片梅園讓你舍不得離開。

從前從我家到橘子洲頭要坐一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了可以坐便捷的地鐵了，現(xiàn)在做地鐵到那里只要20多分鐘就到那里了。你說快不快，方不方便，而且價(jià)錢也不貴，跟公交的價(jià)錢差不多。

現(xiàn)在橘子洲頭可是中國有名的旅游景點(diǎn)了，我描寫的橘子洲頭還沒有那么全面，如果你親自去哪里看了肯定會(huì)被那里的風(fēng)景所震驚的！

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇8)

今年，我去了很多地點(diǎn)，但讓我追念最深的依然是橘子洲頭。何處不僅空氣新鮮，有助于體魄健壯，還可以發(fā)現(xiàn)毛澤東的詞《沁園春》。一聽就了解是一個(gè)得意幽美、地靈人杰的好地點(diǎn)。

剛跨進(jìn)橘子洲的第一步，我就被兩旁的兩道得意線吸引住了。只見多棵白楊樹矗立在路旁，就好像站在邊疆的戰(zhàn)士，為我們防衛(wèi)故國。高大而健壯的身軀，為我們抵御風(fēng)雪。這些兵士們不管風(fēng)雨雷電，都等候在路旁。那刷得潔白的樹干，明顯已鱗傷遍體，再加上已沒有一片樹葉的樹枝，向我們敘述了它們的終身。

吱！吱！吱！聽見而去，原來是一個(gè)不太耀眼的鳥窩里的小鳥在叫。撲！一只鳥飛了起來，一眨眼又停在了一根松枝上，用小嘴溫和地梳理著本人的羽毛。這一只還沒看清楚，又來了一群灰麻雀，一蹦一跳，唧唧喳喳地叫個(gè)不竭。表哥把手一拍，只見麻雀呼地一聲飛了起來，真是使人目不暇接。

接續(xù)往前走，經(jīng)過一段康莊大道以后，到達(dá)了松園。展示在我且自的是一棵棵怪模怪樣的松樹，瞧瞧這兩棵，彷佛兩個(gè)在說悄然話的女人?？纯茨莾煽?，彷佛一雙在頑耍的小狗。真是各有各的特點(diǎn)。

再往前走，遠(yuǎn)眺望見刻有《沁園春》的巨石。媽媽說：這首詞是橘子洲的魂?！肚邎@春》是毛澤東強(qiáng)制離開長沙之前寫的。透過那剛毅有力、大方激越的筆墨，我似乎發(fā)現(xiàn)了風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)的毛澤東教養(yǎng)山河的情形。

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇9)

星期六，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起前往橘子洲游玩。橘子洲位于長沙市區(qū)對(duì)面的湘江江心，西望岳麓山，東臨長沙城，四面環(huán)水，綿延數(shù)十里。是湘江下游眾多沖積沙洲之一，也是世界上最大的內(nèi)陸洲，被譽(yù)為中國第一洲。

我和爸爸走出地鐵站口，映入眼簾的是一座橫跨湘江的大橋，橋上車來車往，川流不息。我們向東沿著臺(tái)階下行，來到了江邊觀景區(qū)，只見堤岸周圍圍著石欄，江邊楊柳依依，嫩綠低垂，隨風(fēng)飄動(dòng)。江水從南向北歡快地流淌。遠(yuǎn)處水天一色，真是令人心曠神怡。南行數(shù)百米后，我們沿著臺(tái)階上行，來到了大草坪。大草坪周圍有鮮花綻放的茶樹，樹葉中點(diǎn)綴著許多含苞欲放的花骨朵兒。一陣微風(fēng)吹過，茶花和花骨朵兒翩翩起舞，好像在迎接春天的到來。草坪上的游客們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑械恼勑︼L(fēng)生，說著有趣的事;有的小朋友在草坪上追來追去，在玩著捉迷藏的游戲;還有的大人帶著小孩子在草坪上放著形狀各異的風(fēng)箏，飄來飄去，上下翻滾，美麗極了。我們接著走過翠綠的草地、清澈的水塘、郁郁蔥蔥的樹林，終于走到了橘子洲的最南端，那兒聳立著世界上最大的毛澤東青年雕像。雕像十分高大，大約三十來米高，形象逼真，那迎風(fēng)紛飛的發(fā)絲，炯炯有神的目光，若有所思的神情，把青年時(shí)代的毛澤東那憂國憂民的氣質(zhì)刻畫得入目三分，我和爸爸不由得念起了那首著名的《沁園春.長沙》：獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。我下定決心向青年毛澤東學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。

時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，不知不覺就到中午了，我和爸爸戀戀不舍地離開了美麗的橘子洲。

關(guān)于橘子洲頭的作文(篇10)

橘子洲的千年古廟

江神廟，這個(gè)名字對(duì)你來說也許比較陌生，但它是橘子洲歷史最悠久的一座古廟。它建于南北朝時(shí)期，曾在雍正時(shí)期打整修過一場(chǎng)?？墒?，江神廟的“身世”卻非常凄慘。

江神廟在太平天國毀過一次。

那一年，太平天國進(jìn)軍長沙是，清晨荷清軍在橘子洲上足足打了一天的仗，最后太平天國勝利了。他們雙雙廝殺的同時(shí)，又不少民房被點(diǎn)燃，也包括了江神廟。當(dāng)時(shí)，橘子洲上尸橫遍地，血流成河，連湘江水也都染紅了，也就在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中，馮云山戰(zhàn)死了。

江神廟還在文夕大火中毀過一次。

1938年，武漢失守，日軍向南進(jìn)犯，湖南由抗戰(zhàn)打后方改為抗日前線。11月9日，日軍攻陷岳陽，繼續(xù)向南推進(jìn)，湖北的戶洞打開。蔣介石指示實(shí)行“堅(jiān)壁清野”和“焦土抗戰(zhàn)”的方針，在長沙淪陷之前將全城焚毀。11月7日，蔣介石在長沙召開的軍事會(huì)議上一再指示：要實(shí)行“焦土抗戰(zhàn)”，如不守，必須徹底破壞，“不資敵用”。結(jié)果，這場(chǎng)大火從1938年11月13日凌晨燒到17日，足足燒了五天之久。長沙91%的接到和建筑被毀，也包括江神廟。

戰(zhàn)爭是可怕的，它讓人們支離破碎，家破人亡。還讓后人欣賞吧到前人留下的建筑古跡。在這里，我渴望世界和平。

現(xiàn)在的江神廟正在緊急搶修中，相信在吧久之后，我們能看見這座千年古廟重現(xiàn)它的風(fēng)采。

關(guān)于小學(xué)下雨的作文模板10篇

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫作文的任務(wù)吧，我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是由編輯為你整理的《關(guān)于小學(xué)下雨的作文》，歡迎你的品鑒！

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇1

初夏的中午，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地上的一切，仿佛是一個(gè)巨大的蒸籠，罩的人透不過氣來。河邊的柳樹好像一個(gè)駝背老爺爺，他沒精打采的呆立在那里，樹上的知了叫個(gè)不停：“熱死了，熱死了！”小狗們張大嘴巴，伸出紅紅的舌頭，一顫一顫，一喘一喘，像埋怨著說：“風(fēng)姐姐在哪里呀？”玉米苗也渴的彎下了腰，病怏怏的，農(nóng)民伯伯不停地給玉米澆水，可它就是直不起腰來，心想：“今年的玉米是不是要減產(chǎn)？”

在那天晚上，我正在寫作業(yè)。突然，窗外吹來了一陣風(fēng)，里面還夾雜著水，是雨！雨點(diǎn)就好像千千萬萬的傘兵，從空中跳下來，安安穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。

第二天，我又到田野去看它，那纖細(xì)的小腰亭亭玉立起來，好像對(duì)天空說：“謝謝你，天空。如果不是你下了一場(chǎng)雨，我現(xiàn)在還不會(huì)有這么充沛的活力呢！”涼悠悠的風(fēng)迎面而來，給人一絲絲的涼意。

滴滴答答的雨已經(jīng)下了兩天了，中間有晴過一會(huì)兒，可沒維持多久，就有嘩嘩的下了起來。清新的空氣，讓人心曠神怡。

初夏的雨，好像一粒粒冰珠，涼涼的，冰冰的；初夏的雨。好像仙女纖細(xì)的的手指，動(dòng)情的撫摸著大地；初夏的雨，好像剛采出的珍珠，晶瑩剔透，光彩奪目；初夏的雨，好像炸開的爆米花……

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇2

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，沒人會(huì)喜歡它。而雷陣雨卻喜歡夏天，所以雷陣雨經(jīng)常在夏天來的時(shí)候下。

雷陣雨來來往往都是很快的，剛剛火辣辣的太陽還掛在天上，一下子，天暗了下來，接著“嘩”的一聲，下起大雨了。人們遮太陽的傘一下子就變成了雨傘，馬路上的人喊著：“下雨了，快跑??！”忽然，雨停了，馬路上又恢復(fù)了平靜?！皣W，嘩”“?。∮暧窒铝?，快跑??！”唉，這雨真是的，為什么一會(huì)兒下，一會(huì)兒不下，和我的哭法一模一樣，雨也會(huì)從眾我。大約下了一分鐘左釉冬雨停了。有的人看了看天空知道一會(huì)兒還會(huì)下雨，就穿好雨衣，拿好了雨傘可是，一陣大風(fēng)把雨傘吹得搖搖擺擺的，有的傘壞了，有的被吹走了。連雨衣有的也被吹走了。人們冒著雨往家跑，就像一只只落湯雞。

在我家陽臺(tái)上邊看邊想：還好，我沒出家門，不然就成落湯雞了。

“咦，那是什么，好可怕，有紅的有綠的……總之很多個(gè)。哦，是怪物，哈哈，往死吧，烤雞腿超人來了！”“似乎是穿雨衣的人，不是吧，不是怪物，虛驚一場(chǎng)?！?/p>

嘿嘿，夏天固然很熱，但下雷陣雨還是很好玩的！

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇3

今天晚上，我要去上興趣班的時(shí)候，烏云黑壓壓地涌了上來，頓時(shí)天上狂風(fēng)大作，大樹爺爺被吹得搖來晃去，許多樹葉被卷了起來，在空中不停地打轉(zhuǎn)。我喃喃自語：“八成是要下雨了?！痹捯魟偮?，只見，從天邊傳來一聲巨響：“轟隆隆”雷公公像一只咆哮的野獸，一聲又一聲地叫著，一道又一道的閃電劃破了靜謐的天空。

電閃雷鳴之后，大雨傾盆而下，雨越下越大，如同千萬個(gè)小傘兵眾天而降，有的落在雨傘上，變成一粒粒小水珠，滾下來；有的打在窗上，睜大眼睛往里面東瞧瞧西瞧瞧；還有的落在房屋上，劈哩啪啦。一顆顆豆大的雨滴隨風(fēng)舞蹈，打在臉上涼涼的，舒服極了！這多的雨，一顆連著一顆，就像一卷厚實(shí)的蒼茫的簾子，雨漂潑地下著……

雨過天晴，夜晚恢復(fù)了往常的平靜，可是地上的水還是十分地多，都把整個(gè)鞋子打濕，空氣中還殘留著下雨時(shí)的味道……

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇4

在五彩繽紛的自然界中，雨是不可或缺的。人們常用“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”這句詩來贊美雨，雨，是大自然中的旋律，輕輕地飄落，柔和地拂過我的`臉頰，雨，悄悄地來了。

窗外的雨靜靜地落著，一滴一滴連起來，像是一串串的簾珠;窗外的雨如煙似霧，密密地斜織著，無聲無息的滋潤著大地，窗外的雨敲打著我的窗子，沒有規(guī)律，卻像是我的絮語。雨，宛若跌落風(fēng)塵的精靈，空靈剔透，飄渺無依。伸出雙手，欲托住這空蒙的仙子，她卻敲打著我的手指，好似在彈奏著，人間難聞的天籟;他又從我的手指縫里溜走，調(diào)皮卻不急不忙的離開。她是那樣難以琢磨，讓我不由得沉浸在那“剪不斷，理還亂”的思緒中。我喜歡雨的清涼，是因?yàn)樗芟慈ノ倚纳系母m;我喜歡雨的安閑，是因?yàn)樗苣ㄈノ宜枷肷系乃?我喜歡雨的歌兒，是因?yàn)槲覀兊南胂髮⑺阑?雨如此親切，是因?yàn)樗襁扪綄W(xué)舌的娃娃;雨如此纖巧，是因?yàn)樗軐⑻斓乜棾梢粡垚鄣木W(wǎng)。雨，穿越了多少個(gè)朝代的盛衰變遷;古往今來多少詩詞中都有它的身影。雨，無處不在

我一直站在雨中。與他親近讓他撫慰，享受他的洗禮，隨著他的節(jié)拍跳躍，跟著他的腳步向前，隨著他飄飛起舞，跟著他享受世界的美好。

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇5

傍晚，雨淅淅瀝瀝的下了起來，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺，聽見淅淅瀝瀝的雨聲，我的壞心情也被雨水沖走了，一臉的笑容，我趴在窗前，我的心情也跟著雨水歡快起來。

第二天，我早晨一起來雨還在淅淅瀝瀝的下著，我走到路上，行人很多，好像一個(gè)花的海洋，行人們紛紛打著手中的各種各樣的花傘，我打著傘，穿著拖鞋看著行色匆匆的人們，我感覺早晨更輕爽了。

雖然是下雨天，但是我還是感覺街上很熱鬧，有小雨的相依相隨、也有行人們行色匆匆的腳步我依然感覺很溫暖，我沒有心思在繼續(xù)睡下去了，我立馬回到家里穿好衣服，趴在我的學(xué)習(xí)桌上，看著細(xì)雨如初的毛毛雨我感覺世界上好安靜?。》路鹬挥形易约涸谶@個(gè)世界上存活

只可憐的是在商場(chǎng)里賣東西的叔叔阿姨們了。這雨天還有哪個(gè)人會(huì)真的買東西，發(fā)大財(cái)?shù)氖琴u傘的人了，好像工作狂一樣的人急著上班的人一定會(huì)買一把花傘打在手中的。

這場(chǎng)雨下的真妙，像我們走到了童話般的幻想世界里，我們就好比童話世界的花花草草，這場(chǎng)及時(shí)雨滋潤了我們的心靈，讓我們變得更加婀娜多姿、金枝玉葉。

我喜歡這場(chǎng)初夏的雨，它仿佛給了我們一切的一切。

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇6

窗外的雨下得很淅瀝，貓的叫聲讓睡夢(mèng)中的我潛意識(shí)里想到小孩子。緊接著又是停止不了的鳥叫聲，睡意全無，雙眼卻疼痛得厲害。

猛地坐起，抓著頭發(fā)搖頭，抬頭看到一片明亮的云彩，也便欣喜若狂。喜歡孤獨(dú)，卻無可救藥地愛著色彩明亮的跳動(dòng)。也許是內(nèi)心有太多強(qiáng)烈的想法沒有表達(dá)，表情被現(xiàn)實(shí)所蒙蔽。

張愛玲的書沒讀多少，但卻被她的文字深深吸引。筆下的那種荒涼讓人不自主地顫抖，那些悲觀的感嘆。她筆下的人物沒有朋友，也沒有親人，跟沒有“愛”。即使是那些以愛的名義走在一起的人，“愛”也是蒼白或是雜色。那些道貌岸然的人，似乎活得很幸福。因?yàn)樗麄冇绣X，有車子，有房子，有奶媽，似乎什么都有，又似乎什么都沒有。她筆下人總是那么寒冷，荒涼，一顆心一顆心地迷失，本來追求理想的人也與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。人是冷漠的，那個(gè)時(shí)代，也是現(xiàn)在。

人生的靈性，人生的燦爛，人生的笑聲，都在這個(gè)機(jī)械有冷漠的生活里沉寂。每天做同樣的事，遇見同樣的人，說同樣的話，時(shí)間變得飄渺。一天與一年，一年與一生，。沒有什么區(qū)別，細(xì)節(jié)帶走了一生。

我莫名地愛著這份荒涼，也愛著色彩跳眼碰撞的強(qiáng)烈，也深深地愛著孤獨(dú)。好像，不曾孤單，寂寞。

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇7

夏天的雨，像孩子的臉，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑;時(shí)而暴雨傾盆，時(shí)而細(xì)雨輕拂。

夏天里人們都盼望著下點(diǎn)兒雨。因?yàn)橛昴苘|趕炎熱，使我們涼爽無比。

就在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)斜射下來，打在石階小路上，小路被沖刷得十分干凈。路邊的樹木，在雨得籠罩下，顯得綠意昂然。僻靜的山村里一片桃林泛出水潤潤得紅霧……

風(fēng)夾著雨，像是在地上尋找著什么東西似的，東一頭，西一頭得亂撞著。路上得行人好不容易找到一個(gè)避雨之處，雨卻又無情地將他們籠罩在自己得威力下。雨越下越大，就像一面大瀑布!一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布得雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。

泥濘得路上，像抹了一層薄薄得黃油，滑滑地。如果你現(xiàn)在走出去，鞋底肯定會(huì)帶上泥土的芳香。真是風(fēng)仗雨勢(shì)，雨借風(fēng)威，它們吹打得路人站立不穩(wěn)。稠密得雨柱順著風(fēng)斜射下來，像一支支利箭，向路人兇猛地射過來。可這大雨也沒堅(jiān)持多久就被太陽趕走了。

不一會(huì)兒，雨就停了，天慢慢地晴了，太陽公公慢吞吞地從烏云后面挪了出來，露出了燦爛得笑容。夏天得雨來得快，去得也快。我喜歡雨，尤其是這夏天的雨，清涼、舒爽……

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇8

夏天的雨，像云的小手，拍打著地面；夏天的雨像火藥，擊打著強(qiáng)壯的樹和艱固的大地，夏天的雨像嬰兒的眼淚，說來就來，說收就收。

夏天的雨，他不像春天的雨，那么的溫柔；他也不像秋天的雨，那么凄涼；更不像冬天的雨那樣寒冷；他像人的脾氣，那樣的暴躁。

夏天的雨，讓世界更加絢麗多彩。吃完早飯，我和姐姐，還有媽媽出門觀察雨景，一出單元門兒，?狗珈?，晤U搶淶彌貝蚨噲隆Ｒ恍┌紀(jì)共黃降牡孛嬪弦丫瞬煌潭鵲乃?小草的身上也沾滿了晶瑩透亮的小雨滴。平時(shí)熱熱鬧鬧的小公園也悄無聲息的，大家都待在家里避雨呢，完全不知外面的雨景是那么美麗。瞧！樹枝上有個(gè)彎彎曲曲的小家伙正在津津有味地品嘗著鮮美的樹葉，還不停地喝著甘甜可口的“露水”。

一場(chǎng)大雨之后的小花更美了，小草更綠了，空氣更清新了，就連布谷鳥都高興地唱著歌謠：“下雨真好，小草綠了，小花美了，小樹長出了嫩葉，有蟲吃了，好開心啊”

雨停了，大大小小的人們不約而同地出來玩了，小公園又恢復(fù)了往日的熱鬧。有的人要晨練，有的人商量著要去菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)買菜，我們也該回家寫作業(yè)了，我把剛才美麗的雨景記下來，整理好，當(dāng)做紀(jì)念寫成作文。

原來雨景是這么的美，以后下雨我更要多出去觀察，記錄不同程度的雨和不同場(chǎng)面的雨景。

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇9

那天下午，我坐車回家，半路下起了雨。

滴答、、、、、滴答、、、、、滴答、、、、、，無數(shù)個(gè)晶瑩剔透的雨珠像斷了線的珠子，不斷的掉下來，打在車窗上。欣賞中仿佛自己也變成了雨珠，輕輕拍打著車窗，加入了這場(chǎng)演奏會(huì)。雨珠演奏出的聲音是變化莫測(cè)的，既像雄獅在怒吼，又像鳥兒在啼叫。剛中帶柔，柔中帶剛。這來自大自然中的歌聲難道不是最干凈、最優(yōu)美的嗎?它沒有參雜什么雜質(zhì)，令人心曠神怡，神清氣爽?？峙逻B專業(yè)級(jí)的歌手也不能與它比之吧!這一刻，我覺得自己是最幸運(yùn)的。沉浸在在歌曲中忘了時(shí)間，忘了自我。

看著窗外，花草樹木被雨水清洗的閃閃發(fā)光。幾朵弱不禁風(fēng)的小花被雨水打著，那花瓣一片一片的掉落在地上。那小草則不同，被雨水無情的打彎了腰，而每次都能像不倒翁似的，重新的站立起來.小草這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，難帶不值得我們敬佩嗎?

忽然，像是到了高潮部分。沙——沙——沙，這歌聲顯然失去了剛才的柔弱，剩下的是剛勁，振奮人心。

在聽這首歌的同時(shí)，突然感到了一絲悲傷，因?yàn)樵谶@嘈雜的城市中，很難看到這大自然的演奏會(huì)。像這樣優(yōu)美、動(dòng)聽的演奏會(huì)，不知道距離下次還有多久。

不知道在什么時(shí)候，雨停了，我依依不舍的將自己拉回到這嘈雜的城市中來。車窗殘留的雨珠，雖然不在那么透明，但還是那樣飽滿。它仿佛在對(duì)我說：“下一首歌會(huì)更加優(yōu)美、更加動(dòng)聽?！?/p>

關(guān)于小學(xué)下雨的作文 篇10

也不知道是誰令天上的仙人們變得多愁善感，整個(gè)四月，有事無事總拿著永遠(yuǎn)也擰不干的淚布向人間揮舞。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。調(diào)皮的雨兒啊，時(shí)而變成飄飛的細(xì)毛在空中亂竄；時(shí)而叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏大自然的神曲。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，韻律都清脆動(dòng)聽。時(shí)而與風(fēng)共舞，時(shí)而……總之，不管是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，它總讓人們猜不著，摸不透，它到底有多少張不同的臉譜兒？

偶爾站在雨中有些恍惚，仿佛融入了雨中。因?yàn)橛旰臀覀?，都屬于這自然。

“陰天下雨我不怕，我是一只小青蛙。”幾個(gè)小孩唱著童謠，天真的笑聲咯咯響起，與清脆的雨聲混為一體了。好美的一幅雨景。記得小時(shí)侯，我也是在下雨的時(shí)候，在草地上學(xué)蛙跳，跳累了便坐在濕漉漉的草地上，結(jié)果褲子濕了一大片。有一次，一只濕了翅膀的蝴蝶，飛到我身邊的樹干上去，我撲過去，和樹干來了個(gè)親密擁抱。樹就生氣了，把葉子上的水一個(gè)勁兒往我身上灑……

不知多久沒有在這雨中暢快地玩一回了，我在雨中奔跑，和雨滴嬉戲，相擁共舞。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。雨洗去了小城所有的塵，剩下的意境與韻味，留給我細(xì)細(xì)品味。

那雨的韻味，不是什么人都有緣體會(huì)的。

關(guān)于事物的模板作文(集錦10篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想，好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“關(guān)于事物的模板作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

關(guān)于事物的模板作文 篇1

暑假看什么書呢？請(qǐng)看看推薦的書籍

暑假，我每天到媽媽的單位寫作業(yè)。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽單位新買了一缸金魚。

這缸金魚可漂亮了！它們頭上凸起，像戴著一頂大官帽；眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇；可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來；身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動(dòng)時(shí)一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍；可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭，快樂的樣子，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的，不累嗎？怎么不休息呢？為了解開疑惑，我開始了仔細(xì)的觀察，并查閱有關(guān)的資料：原來金魚是會(huì)睡覺的。因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺。如果看到金魚在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng)，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng)，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動(dòng)著，其實(shí)就是金魚在睡覺。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài)，所以一有動(dòng)靜，就會(huì)醒過來。

我終于知道了金魚是會(huì)睡覺的，而且是怎樣睡覺的，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問！

綠茵小學(xué)304班莊植

暑假看什么書呢？請(qǐng)看看推薦的書籍

關(guān)于事物的模板作文 篇2

走在白皚的雪地中，欣賞著雪兔奔跑，一切都是如此美妙！我輕輕撫摸，撫摸著雪白的兔子；我悄悄撫摸，撫摸著美好的雪，一切都是如此令人享受！

俯視那一株株野草，傾聽著草的脈動(dòng)，曾經(jīng)，它們是披著綠衣，聳立在原野之中，好不威風(fēng)！如今，不僅風(fēng)光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個(gè)接著一個(gè)，倒了下去，雖然失去許多同伴，卻也不是白白犧牲，為日后的新朋友成為肥料。

看到一旁凍住的河流，我不禁沿著河走，心思也飛到河的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現(xiàn)，而路上有許多花草，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部凍結(jié)的水，接受強(qiáng)風(fēng)的考驗(yàn)，承受雪的壓制，卻還是堅(jiān)忍不拔，使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因?yàn)?，我下定決心，要努力用自己的雙手幫助所有的植物！

"一沙一世，一花一天堂。"這世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，一定能完成你的夢(mèng)想，不留遺憾的離開！

關(guān)于事物的模板作文 篇3

金魚_金魚狀物作文400字

我家新買了一缸金魚。這缸金魚可漂亮了！它們頭上凸起，像戴著一頂大官帽；眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇；可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來；身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動(dòng)時(shí)一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍；可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭，快樂的樣子，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的，不累嗎？怎么不休息呢？為了解開疑惑，我開始了仔細(xì)的觀察，并查閱有關(guān)的資料：原來金魚是會(huì)睡覺的。因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺。如果看到金魚在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng)，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng)，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動(dòng)著，其實(shí)就是金魚在睡覺。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài)，所以一有動(dòng)靜，就會(huì)醒過來。

我終于知道了金魚是會(huì)睡覺的，而且是怎樣睡覺的，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問！

想要更多找我哈！

關(guān)于事物的模板作文 篇4

未來的所有事物都是無法預(yù)料的，但是他在我心里一直都幻想，著幻想著它的一草，一木一只貓一只狗的樣子。

我進(jìn)入了未來的夢(mèng)境。

這天醒來，我發(fā)現(xiàn)墻上的掛鐘變成了智能的顯示屏;原本的木頭學(xué)習(xí)桌變成了智能學(xué)習(xí)桌;木頭桌上的臺(tái)歷搬到的智能顯示屏里了;臺(tái)歷上的20xx年也變成了2100年。

出了家門，來到小區(qū)，發(fā)現(xiàn)有良多長相怪異的人，也有長相普通的人，這是我很納悶，為什么會(huì)有這么多長相的人呢?我趕快回到家里搜索這件事，原來地球因?yàn)楹Ｆ矫嫔仙?，人類無法棲身，好心的外星人使用他們的飛船幫助人們?nèi)ニ麄兊男乔蛏妗?/p>

來到外星動(dòng)物園，看見老虎的長相變成了豹子的樣子;貓變成了藍(lán)色的、紅色的;魚兒可以在天上飛，在地上走;鳥兒可以下海游泳。

來到外星足球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)老鼠在踢足球，狗在當(dāng)裁判。

忽然我聞聲了一陣陣?yán)茁曧懫穑瓉砦业膲?mèng)被鬧鐘終止了。

關(guān)于事物的模板作文 篇5

家鄉(xiāng)的田野，童年的故事歷歷在目，都是一本回憶畫冊(cè)上一幅幅美好的畫，都有是留在我心底的風(fēng)景，那些美好的回憶便拼成了童年拼圖，永遠(yuǎn)留在我的心理。

難忘的秋風(fēng)，難忘的笑容，難忘的校園，在這美好的世界中，我們一起歡笑、見證成長。難忘的記憶，就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。

如果我被選上了，我決不會(huì)光說不做，一定會(huì)行動(dòng)起來，為大家服務(wù)。假如有同學(xué)需要幫助，我會(huì)立刻幫助他。因此，我還會(huì)多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會(huì)加將自己美好的一面展現(xiàn)出來，是不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎(jiǎng)》映入眼簾，失敗還會(huì)有獎(jiǎng)？我?guī)е鴿M腹的疑惑迫不及待地看下去。

我只想對(duì)你說：因?yàn)槟?，我的世界春暖花開，我很慶幸在最好的時(shí)光遇見了你。

我的愿望是“六一”兒童節(jié)過得愉快，媽媽能調(diào)休陪我去書城讓我挑選幾本好看、有趣的兒童讀物。我希望它們伴我度過美好的學(xué)生時(shí)代，我相信媽媽也一定會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的。

關(guān)于事物的模板作文 篇6

世界上每個(gè)人都有心愿，事物也有心愿，不信，陪我一起去看看吧！

某日，教室里，沈海楓要練習(xí)他的“無影腳”，“咚”，雪白的墻壁上便增加了一個(gè)大黑腳印。于是，墻壁的心愿隨之產(chǎn)生：同學(xué)們，放過我，讓我能永久保存我那雪白、完美的衣裳吧！

又一天，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課，王哲璇把凳子當(dāng)作搖搖椅，搖啊搖，搖啊搖，“啪”椅子和她一起摔了個(gè)四腳朝天，她“哇”地一聲大哭起來，全班同學(xué)都笑她。椅子是欲笑無勁，欲哭無淚，欲辯無言。所以椅子的'心愿應(yīng)運(yùn)而生：請(qǐng)你們不要把我當(dāng)搖搖椅了，我可不想早早就“腦震蕩”！

上一次，雷欣雨不會(huì)寫“冰雹”的“雹”，叫李夢(mèng)琦來幫她。李夢(mèng)琦也沒有紙，想也沒想便提筆在桌子上寫下那個(gè)字，桌子的臉上有一絲絲疼痛，它平凡的夢(mèng)想你們也知道了：不要再我身上亂寫亂畫，我也是要“面子”的！

世界上每個(gè)事物都有愿望，我說得對(duì)吧？聰明的你們，又會(huì)想到什么呢？

關(guān)于事物的模板作文 篇7

看到這一切，我便馬上叫司機(jī)把車停到對(duì)面的那一棟樓的下面，等汽車停穩(wěn)了之后，我便立刻下了車，坐上了這棟樓的超光速電梯直奔這棟樓的第九層。

一眨眼的功夫便到了第九層。我用搜索儀很快就找到了男孩的家。我敲了敲門，一會(huì)兒門開了。我報(bào)明身份說明來意，得到了男孩父母的許可，我便進(jìn)屋去找男孩。

我很快找到了男孩。只見他個(gè)兒高大，眉清目秀十分帥氣。但卻一臉愁相地伏在書桌上。我便問他：“你為什么發(fā)愁呢？”他回答說：“唉，作文寫不出來?！蔽艺f：“不用發(fā)愁，我給你吃顆作文糖就可以了?！彼吲d地說：“好好好！”于是我便取出一顆作文糖給他吃。他吃下后不久奇跡出現(xiàn)，他頓時(shí)才思泉涌打開本子像著了魔似的飛快地寫起來。不一會(huì)兒就寫好了而且寫得又快又好，再看他早已累得氣喘吁吁，趴在了書桌上。

怎么樣我發(fā)明的作文糖很神奇吧！

關(guān)于事物的模板作文 篇8

東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日于容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人！

停下你匆匆的腳步吧！坐下了，好好享受慢下來的時(shí)光。放慢生活的舞步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好都藏在慢下來的時(shí)光里！

好的習(xí)慣讓劉墉無比受益，使他不至于因?yàn)閷懽鞫鴽]時(shí)間進(jìn)行其他事情，也沒有因?yàn)槌鱿顒?dòng)而耽誤了寫作。想一想，如果沒有這樣好的做事習(xí)慣，會(huì)讓他的生活變成怎樣的一團(tuán)糟。

隨著年齡的增長，我越來越發(fā)覺自由這個(gè)詞根本就不屬于我，它離我那么遙遠(yuǎn)，我怎么望也望不到。媽媽常語重心長地對(duì)我說：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名教師。于是，我只好認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫工整，努力追求完美，但我知道人不可能十全十美。媽媽還常常讓我寫作文，提高我的作文水平。盡管我有時(shí)極不情愿，但為了不辜負(fù)媽媽的期望，我還是乖乖地去做了。其實(shí)，我真正的理想是當(dāng)一名著名的節(jié)目主持人。我真想快點(diǎn)長大等我長大成人后，就可以無拘無束，有自己的追求，有自己的夢(mèng)想，有自己的空間。

關(guān)于事物的模板作文 篇9

未來的所有事物都是無法預(yù)料的，但是他在我心里一直都幻想，著幻想著它的一草，一木一只貓一只狗的樣子。

我進(jìn)入了未來的夢(mèng)境。

這天醒來，我發(fā)現(xiàn)墻上的掛鐘變成了智能的顯示屏;原本的木頭學(xué)習(xí)桌變成了智能學(xué)習(xí)桌;木頭桌上的臺(tái)歷搬到的智能顯示屏里了;臺(tái)歷上的20xx年也變成了2100年。

出了家門，來到小區(qū)，發(fā)現(xiàn)有很多長相怪異的人，也有長相普通的人，這是我很納悶，為什么會(huì)有這么多長相的人呢?我趕緊回到家里搜索這件事，原來地球由于海平面上升，人類無法居住，好心的外星人使用他們的飛船幫助人們?nèi)ニ麄兊男乔蛏妗?/p>

來到外星動(dòng)物園，看見老虎的長相變成了豹子的樣子;貓變成了藍(lán)色的、紅色的;魚兒可以在天上飛，在地上走;鳥兒可以下海游泳。

來到外星足球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)老鼠在踢足球，狗在當(dāng)裁判。

突然我聽見了一陣陣?yán)茁曧懫?，原來我的?mèng)被鬧鐘終止了。

關(guān)于事物的模板作文 篇10

有一天，我和幾個(gè)小朋友在公園里玩，忽然在我在地上看到一個(gè)一蹦一跳的東西，走進(jìn)仔細(xì)一看，原來是一只小田雞!

它渾身翠綠，眼睛睜得大大的，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)真有神。大肚皮鼓鼓的，還跟著呼吸一動(dòng)一動(dòng)，真引人喜愛。我的小伙伴拿起一根小樹枝，想逗逗它，結(jié)果一挑，小田雞翻了個(gè)肚皮朝天，腆著白肚皮，拼命蹬著后腿兒，逗得我們哈哈大笑。小田雞一使勁，好收留易翻了回來，它似乎有點(diǎn)氣憤，咕咕地叫了兩聲，跳走了。一會(huì)功夫就跳到了火辣辣的太陽下面。我忽然想到：小田雞是糊口在水里的，這么毒的太陽會(huì)不會(huì)把小田雞曬死呀!于是我趕快傘，給小田雞遮陽?？墒切√镫u似乎不領(lǐng)情，不停地往前跳。于是我只能它跳到哪兒，我追到哪兒，結(jié)果我累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

回到家，我越想越希奇，小田雞為什么不會(huì)被太陽曬傷呢?于是我跑去問媽媽。我們一起上網(wǎng)查了資料才知道田雞是一種變溫動(dòng)物，俗稱冷血?jiǎng)游?，它的體溫是隨外界環(huán)境不中斷變化的。而且它的皮膚也能分泌一種特殊的物質(zhì)來保持濕度。我恍然大悟，一只絕不起眼的小小的田雞竟然有那么大的本事。天然界的動(dòng)物們個(gè)個(gè)都有一套生存的本領(lǐng)，我們要不中斷地了解它們的糊口習(xí)慣。最重要的是我們要尊重它們，保護(hù)它們，和它們做好朋友。

關(guān)于模仿的作文模板

作文是語文學(xué)科里很重要的一部分，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，如何寫好一篇走心的作文呢？下面是我們幫大家整理的關(guān)于模仿的作文，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

關(guān)于模仿的作文(篇1)

有角不是龍，潛水不游泳，非魚非龍有點(diǎn)萌。這是母親告訴我的謎語，謎底就是我家的六角蠑螈。你別看它外形奇特，它可是一個(gè)強(qiáng)大的模仿演員。

某個(gè)初夏的傍晚，父親給我?guī)Щ貋硪恢还治铮侯^上長角，光滑的皮膚像某種魚，和魚一樣也有腮，但它的腮像龍須一般左右兩邊各三條。聽說這只怪特叫六角蠑螈，所以我給它取名叫六六。

六六渾身上下的結(jié)構(gòu)和蜥蜴有百分之八十的相似，但也有異樣的地方：蜥蜴的眼睛如同葡萄、六六的眼睛如同米粒；蜥蜴的尾巴長如掃帚，圓如筆頭、六六的尾巴長如鉛筆，扁如絲帶。

你以為六六僅僅像龍和魚嗎？錯(cuò)了，它還像鴕鳥和老太太。為什么呢？原來它有翅膀卻不會(huì)飛，這不是和鴕鳥一樣嗎？它有牙齒卻嚼不動(dòng)?xùn)|西，猶如一個(gè)老太太。

為了弄明白六六身上更多的奧秘，我去查閱了大量的書籍，才知道原來它是冷血?jiǎng)游?，不可以和其他魚類一起飼養(yǎng)，否則會(huì)互相撕咬！一旦撕咬，其他動(dòng)物可就慘了，而六六即使斷了的腳、尾巴、腮，還可以重新長出來，這是其他動(dòng)物所沒有的強(qiáng)大功能。

某個(gè)初夏的黃昏，我們吃飯時(shí)，六六一直在玻璃缸里直勾勾地看著我。我問母親：六六是不是也餓了？母親笑了：你想多了，它眼神不好，根本看不見你！我不相信，立刻去冰箱拿了一根紅線蟲，隔著玻璃在它面前晃了晃，它果然紋絲不動(dòng)！接著，我用夾子夾住紅線蟲，慢慢放進(jìn)缸里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地它就聞到了氣味，朝著紅線蟲的方向腳用力一蹬，直接到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，如同一只餓了十年的獅子，張大嘴巴滋溜一聲，整塊紅線蟲被它吞了下去！看來，六六還可以模仿狗，因?yàn)樗幸粋€(gè)敏捷的鼻子。

這就是我家的六六，你們說，它算不算一個(gè)優(yōu)秀的模仿演員？

關(guān)于模仿的作文(篇2)

模仿秋天的懷念至史鐵生的母親:

世界上的每一位母親,你們都是偉大的,再忍受痛苦和忍受疼痛重創(chuàng)在一個(gè)又一個(gè)新生命的,史鐵生的母親你還是一個(gè)無私的母親,你在你自己重病纏身時(shí),卻還是無微不至的照顧史鐵生和他的妹妹,而你自己在自己臨終時(shí)卻沒有一絲一毫的想著自己,而是對(duì)自己的兒女無限的牽掛,對(duì)自己兒女的不放心,你很想讓自己的兒女懂得生活的幸福、生活的快樂,而你自己卻沒有享受到生活的幸福、生活的快樂。

假如我是史鐵生,我現(xiàn)在想對(duì)我的媽媽說一些話:媽媽我對(duì)不起你,假如我當(dāng)時(shí)很快的走出癱瘓的陰影、人殘志堅(jiān)、樂觀向上、不亂發(fā)脾氣,那就好了,我就可以早些發(fā)現(xiàn)你的病情,我會(huì)天天讓我們以加快快樂樂的生活,讓你每天推著我去北?？淳栈?那樣你可以就會(huì)多活上一些時(shí)間,你會(huì)快樂地離開這個(gè)世界,不會(huì)帶著牽掛和擔(dān)心走了。

關(guān)于模仿的作文(篇3)

小小的模仿秀

關(guān)于模仿的作文(篇4)

班中有善睡技者。會(huì)老師講課，于教室之東南角，施三尺高書，善睡者坐高書后，一人，一椅，一桌，一高書而已。少頃，但聞書后“囈語”一聲，滿坐寂然，無敢嘩者。

但聞上課鈴驟響，便有生翻書碰椅之聲，嬉笑玩鬧聲漸止。少頃，遙聞高跟鞋踏地之聲，漸大。既而入室，師呼：“上課”，便有生起碰桌、推搡之聲。師呼：“同學(xué)們好”，生齊答：“老師好”。又得搬桌弄椅之聲，高跟鞋聲，生絮絮翻書聲，師執(zhí)教鞭聲，講課聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿座師生無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，生齁聲起。師不睬，大聲授課如舊。微聞?dòng)猩`竊私語，有生奮筆疾書，有生竊笑打鬧。而師授課聲不止。于是坐中生稍欠身，而師面露嚴(yán)肅之相。

忽下課鈴響，然師充耳不聞，教鞭聲、授課聲不止。俄而生抱怨聲、哀嘆聲、置筆于桌上聲，收書聲漸起。未幾，班外嬉笑打罵聲、跑跳聲，喧嘩嘈雜聲不止，而屋內(nèi)之聲亦漸大。少頃，師曰：“下課?！碑?dāng)是時(shí)也，生起立聲，老師再見聲，碰撞桌椅聲，整理用具聲，一時(shí)齊發(fā)；中間舒嘆聲，講話聲，走動(dòng)聲，笑聲齊作；又雜室外喧鬧聲，凡所應(yīng)有，無所不有。雖師有百手，手有百指，不能指其一端；師有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是師者無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然木椅敲地聲響，書后驚叫聲。眾師生怪之、繼而滿座鴉雀無聲。撤書視之，善睡者于地上，捂頭呼痛。蓋其酣睡忘我，人仰椅翻。眾師生齊笑之！

關(guān)于模仿的作文(篇5)

想必你們都看過電視上的模仿秀吧，那你看過一個(gè)只有一歲多的小妹妹的模仿秀嗎？有一次，爸爸的手機(jī)忽然響了，于是爸爸像往常一樣，接起了手機(jī)。妹妹看見了，就眨了眨她那水靈靈的大眼睛，便慢慢走到桌前，拿起媽媽的手機(jī)放在耳邊，對(duì)著手機(jī)“嘰哩呱啦”地說了一大通的“英語”，我們見了，都一個(gè)個(gè)笑倒在沙發(fā)上。

妹妹看我們一個(gè)個(gè)都倒在了沙發(fā)上，就做出了一副奇怪的表情，隨后把手機(jī)一扔，走開了。還有一次，我拿著杯子去倒水，我把飲水機(jī)打開，正好被妹妹看見了，她也拿了一個(gè)杯子，湊到了飲水機(jī)前，她把杯子放在飲水機(jī)上，把水開了出來。結(jié)果呢，水倒進(jìn)了妹妹的袖子里，杯子里卻沒幾滴水。還有啊，妹妹常常跑進(jìn)衛(wèi)生間里，從架子上把臉盆拉出來，又不知從什么地方找出來一條毛巾，把毛巾輕輕地放進(jìn)臉盆里，她這是要干什么？原來，她是要洗臉啊！她把臉盆端進(jìn)臥室里，再把臉盆放下，拿出毛巾，用毛巾抹一抹小臉，這就算是洗臉了。

我的妹妹還會(huì)扔垃圾呢！我們平時(shí)總是會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，妹妹一看，就把手上的餅干啦，牛奶啦，紙巾等一些東西都扔進(jìn)垃圾桶里。這下我們又得幫她把東西撿出來，又得教她哪些是垃圾，哪些不是垃圾；哪些可以扔進(jìn)垃圾桶，哪些不可以扔進(jìn)垃圾桶……過了一會(huì)兒，妹妹終于知道哪些是垃圾了，媽媽給她一個(gè)空牛奶瓶，她就十分果斷地扔進(jìn)了垃圾桶里。瞧，我的妹妹模仿得不錯(cuò)吧？

關(guān)于模仿的作文(篇6)

我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫張?jiān)茲h。他喜歡模仿別人，還喜歡做一些怪動(dòng)作。

他特別黑，像出生在非洲的人一樣，我覺得他的臉比眉毛還黑，嘴唇都是黑色的。特別的是他學(xué)柏馬的娘娘腔，能讓大家笑破肚皮。

有一節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候，張?jiān)茲h有開始他的模仿秀了！他把自己的手指變成蘭花指，中指和大拇指粘在一起，剩下的三個(gè)手指俏了起來，像戲劇里演戲的人。嘴一撅，就說：大家好，我是柏馬依云。他手里假裝拿一盒粉底在那兒涂。我特別臭美，而且告訴你們一個(gè)秘密，我是溫家寶的夫人。他嗲聲嗲氣地說。這可把我們笑得肚子都痛了！

還有一次，丁老師來到教室，生氣地說：講臺(tái)誰掃的？柏馬扭扭捏捏地舉起手：是我。

重掃。

哦。

你會(huì)掃地嗎？丁老師拿過柏馬的掃帚，用力地掃了幾下。

張?jiān)茲h又要開始他的模仿秀了！拿起一把掃帚說：這是柏馬掃地的姿勢(shì)。他拿著掃帚，屁股一撅，他的大拇指和食指拈著掃帚柄，翹著小指，在空中揮了幾下。與其說是在掃地，不如說是在跳舞?？吹竭@樣的表演，柏馬立即沖下講臺(tái)，打了張?jiān)茲h一拳，張?jiān)茲h有翹著蘭花指說：輕一點(diǎn)打啦！人家好痛的！來看模仿秀的人都笑破肚皮。

張?jiān)茲h的模仿秀能給大家?guī)須g笑，大家都說他能成為小沈陽！

關(guān)于模仿的作文(篇7)

我的弟弟快三周歲了，個(gè)子中等，頭小小，像個(gè)“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。

一個(gè)周日的下午，我們家來了客人。他們是我的朋友——東東全家。晚飯后，我們開了一場(chǎng)小晚會(huì)。

我和東東上了臺(tái)，弟弟也立馬跟著上臺(tái)了。他一上臺(tái)就說：“大家好，接下來我們?nèi)齻€(gè)人一起表演?！庇谑?，我吹起了笛子，東東跟著我的伴奏唱起了歌。

最搞笑的就是弟弟了，他一會(huì)兒模仿我，用筆當(dāng)作笛子，放在嘴唇下面“呼呼”地吹起來，嘴里還模仿著笛子的聲音發(fā)出“嘟嘟”聲。一會(huì)兒又模仿東東的樣子，唱著亂七八糟的歌，還張牙舞爪地跳著舞呢！

因?yàn)槲覍W(xué)過的歌曲有限，不一會(huì)就唱完了。所以我們又念起了詩。我念一首，東東念一首。弟弟也跟著我們有模有樣地念著詩，可是他念的內(nèi)容誰也聽不懂。

我們表演完了，我和東東鞠了個(gè)躬，說：“謝謝大家！”弟弟也跟著我們鞠了個(gè)躬，并說“謝謝大家！”最后和我們一搖一擺地走下舞臺(tái)。這場(chǎng)晚會(huì)圓滿地結(jié)束了。

這就是我喜歡模仿的弟弟，我超級(jí)愛他！