主題班會活動策劃書900字

沒有君子，不養(yǎng)藝人。為了節(jié)目的順利進行，我們首先要備好主持詞。主持詞質量的好壞往往可以決定整場活動氣氛的好壞。如何編撰完成一篇優(yōu)秀的主持詞呢？以下為幼兒教師教育網的編輯為你收集整理的主題班會活動策劃書，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

主題班會活動策劃書(篇1)

▲隨著時間的前移，雖仍忙碌著，卻苦中有樂，是一種充實的快樂、收獲的快樂……

▲一個人的進步與成功，只有通過不斷的實干與改變，才有收獲的可能，安逸、不變，只會讓我們日漸喪失競爭能力，一如古語言：生于憂患，死于安樂。

▲在實習前，我們必須做好充分的心理準備，否則過程是痛苦的，而一個人的承受能力是有限的，故須了解自己，并在此基礎上改變或加壓，才可能事半功倍。

▲世上沒有免費的午餐，付出，不僅是能力的考驗，更是體力和心力的考驗，這種考驗是全方位的，但如過去了，前面又是一片艷陽天……

▲世界對每個人都是公平的，任何現象都是兩面性的，快樂的人總是看到好的一面，悲傷的人總是想著壞的一面。所以快樂和悲傷就在于自己如何看待問題，都有自己決定。

▲每個人在尋找工作中，在追求事業(yè)中，總會遇到這樣或那樣的問題。有的，可以令我們歡歌雀躍；有的，則令我們掩面而泣。相信或喜或憂，都或多或少會留在我們的記憶中，鞭策我們向更高目標前進。

▲全新的工作，全新的同事，全新的環(huán)境，一切從零開始。不知不覺，三個月過去了，快樂的時候總覺得時間過得真快！也許，真的長大了。

▲有苦，有樂，有笑容，有淚水。曾經因為馬虎，曾經因為年輕，曾經因為不懂事，受到波瀾不驚又疾風驟雨般的責備；曾經因為細心，曾經因為成熟，曾經因為太懂事，受到同事贊許的目光。新的環(huán)境，給予我很多，很多。學會堅強，學會忍耐，學會處世，學會待人，學會生活，學會太多從來對我沒有約束力的東西。是生活賦予我的力量么？

▲有人說：生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔細體會一下，工作何嘗不是這樣，同樣也夾雜著苦與樂。

主題班會活動策劃書(篇2)

提示：實習到底苦還是樂，我們來聽聽這兩位同學是怎樣說的？

內容：

學生甲：我認為實習太苦。我們在移動實習的第一個月里，每天晚上都要背出當天學習的業(yè)務，背到十一、二點才睡覺，早上四、五點鐘還要起來重新記憶一遍，一大早到單位，就要忙著測驗，及格線是80分以上，考不好還要面臨淘汰的危險。實習之后，我基本上都犧牲了看電視、玩耍的時間。如果上班遲到，開小差，或被顧客投訴，還要被領導批評，扣掉工資，你們想想，實習是多么的痛苦??！學生乙：我認為實習是件快樂的事情。實習不僅讓我學到了很多在學校里學不到的知識和技能，還懂得了許多做人的道理。實習中學到的很多東西是我們終身受用的，也值得我們珍藏一生的。在實習的這些日子里，我每天都過得非常充實，在這里，我的自身能力和自身素質都得到了提高，當我在領到第一個月工資時，我覺得自己的勞動得到單位的認可，我覺得實習生活的確很快樂！

1、討論交流：

①看了小品之后你同意哪一種說法？

②請結合自己的實際情況，也來談談你們對實習是苦還是樂的看法。

2、繼續(xù)討論下面三個問題：

①你們有沒有這種經歷——有時在實習中好不容易才找到一份工作，結果發(fā)現

這份工作對自己來說完全是陌生的，大大超過了自己的能力范圍，為了保住這份工作，連續(xù)幾天放棄了休息來學習業(yè)務，甚至電視節(jié)目也不看，每天跟在師傅左右加班加點，經過一段時間的努力，自己終于能夠獨當一面，獨立完成領導布置的任務，并得到領導的欣賞和嘉獎。這時你感覺是苦還是樂？②你們有沒有這種體驗——實習期間，你和同事們一起共同面臨一個技術難題，

領導明確批示：如果不能攻克這個技術難關，他就另請高明，同事們對此都憂心忡忡。你為了能解決這個技術難題，整天泡在圖書館和電腦前查閱有關資料，夜以繼日地研究，反復摸索，利用自己僅有的專業(yè)知識和自己勤奮刻苦的鉆研精神，終于攻克難關，同事和領導都對你刮目相看。這時，你是不是覺得自己吃了那么多苦，終于有了回報呢？

③你們有沒有這種想法——自己在實習中吃了不少苦，克服了很多的困難，工

作也非常努力，結果領導還是責怪你做得不夠好，對你要求非常高，你當時覺得自己非常委屈。但是你調換了新的工作環(huán)境之后，你發(fā)現你在原實習單位學到了很多東西，經過原單位的磨練之后，現在你很輕松就勝任了現在的工作環(huán)境，工作起來也得心應手。那時，回過頭來你一定會說，實習雖苦猶樂。

主題班會活動策劃書(篇3)

解讀目前“90后”一代的生活、學習、愛情、就業(yè)。展示“90后”人的風采，想社會展示90后人的能力，告訴大家“90后”人不是“跨掉的一代”、不是“最沒責任心的一代”、不是“愚味的一代”?！?0后”的同胞們，我們該覺醒了，我們該覺悟了，我們要團結起來，共同來打一場反擊戰(zhàn)，來捍衛(wèi)我們的尊嚴，來為我們證明我們“90后”是前進的一代！

班會形式：小品形式

班會時間：待定

班會地點：待定

參加人員：藝術學部12所有專業(yè)

班會詳細內容：

㈠前期準備工作

⒈美術學班準備2個小品（以生活、學習為主題）；

⒉藝術設計班準備2個小品（以愛情、就業(yè)為主題）；

⒊李杰、彭程搜集相關資料。

㈡班會具體流程

⒈由導員趙培峰老師引開場白；

⒉在趙老師的引語下，第一個小品上場。小品主題為“90后大學生的生活”通過演繹90年代后大學生在生活方面的`````````````````````````````````````做小結，引出下個小品，證明````````````````

⒊第二個小品上場，小品主題為“90后大學生的學習”表現出`````````````證明了````````````````

⒋第三個小品上場，小品主題為“90后大學生的愛情”突出````````````````證明````````````````n4507.cn

⒌第四個小品上場，主題為“90后大學生的就業(yè)”指出`````````````````````證明````````````````

⒍小品結束，請趙老師進行總結。

⒎班會結束，歡送領導。

㈢班會現場

⒈美學、藝設分別出4人負責搬道具、場地衛(wèi)生；

⒉美學、藝設分別出2人維護現場秩序；

⒊美學、藝設分別出1人為領導及老師服務；

⒋藝術學部是一個團結的整體，希望大家誠心合作、積極配合、互幫互助、共同努力確保此次班會圓滿結束。

望各位同學有任何關于"主題班會"的意見請在策劃書回復中提出,能夠讓咱們的班會內容更加豐富.

主題班會活動策劃書(篇4)

（可以表演，也可以討論。）由此得出需要從以下幾方面努力的共識。

1、嚴于律己，對自己的行為負責，不能嚴于律己，即使是天才也會白白浪費。

2、學會問。今天的學生學會提出問題，遠比學會答案重要。只有善于觀察，思考問題的人，才能不斷質疑，主動學習、大膽創(chuàng)新，學有成就。

3、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

4、嘗試成功的體驗，堅定自己的信心。在學習的過程中，挫折和成功是學生學習生活中可能遇到的兩種結果，要堅持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動腦筋去做，沒有做不成的。在學習中，低起點，小目標，促成功，匯聚一個個小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗成功的愉悅。

5、樹立終生學習的思想。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是知識經濟的成功之本?！泵媾R知識經濟，我們必須做好終生受教育的準備。這樣，學習就成為不可或缺的需要。只有不斷學習，才能賴以生存，不斷發(fā)展。

主持人：同學們，新中國成立53年了，我們已取得了舉世矚目的成績，這是中國人民努力奮斗了53年的結果。二十一世紀已經到來，時代向我們提出了挑戰(zhàn)，我們要想把自己培養(yǎng)成明天的人才，取決于今天努力的程度。一個人在無法選擇工作崗位的時候，至少他永遠有一樣可以選擇，那就是好好干。而這樣的選擇往往從根本上決定了明天的被選擇。我們從小就要培養(yǎng)對自己負責的觀點。只有首先做到對自己負責，才能成為樂于學習、學有所長的人才。

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讀書主題班會活動策劃模板

逆水行舟用力撐，一蒿松勁退千尋。為了帶動觀眾的情緒，主持人都需要寫好主持詞。事先準備好晚會的主持詞和一些重要的節(jié)目單串詞，會讓晚會的進展更加的井井有條。你知道寫一篇主持詞應該重點注意什么嗎？為滿足你的需求，我們特地編輯了“讀書主題班會活動策劃”，希望你能從中找到有用的內容！

讀書主題班會活動策劃 篇1

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣

活動準備：

培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

活動過程：

一、讀書名言引入(1分鐘)

1、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

2、主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布五年(2)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始!

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!

二、講名人讀書故事(3—4分鐘)

3、(劉湘講故事)

4、(方渭博講故事)

三、展示讀書手抄報(6—7)

5、主持人：乙名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書!國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下。

6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡(5——6)

7、主持人：乙同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人：甲同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧!

五、推薦好書(4_5)

9、(推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學)

(8分鐘)

乙：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

甲：哦，哪4個?

乙：“開卷有益”!

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

甲：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

乙：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今天，我就出一道數學智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!

六、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學生表演詩朗誦)

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。(3—4分鐘)

甲：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

乙：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

八、總結(1分鐘)

乙：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

乙：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

九、班主任總結活動(1分鐘)

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

讀書主題班會活動策劃 篇2

一、活動意義：

1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力;

2、培養(yǎng)學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力;

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學會資源共享。

4、學生以書會友，在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。

二、活動時間：

20_年11月1日——20_年11月7日

書籍交換活動，具體以級段為單位進行，每個級段時間自定。

(請各級段負責人將你們級段的的活動時間于11月1日前短信告知葉琳老師。)

三、活動對象

全校一至六年級。

四、活動地點：

各級段教室門口、走廊，或自定。

五、活動過程：

1、活動計劃準備階段(10月29-10月30日)

(1)個人搜集整理

利用晨會課發(fā)動學生拿出1-2本對自己已經沒有使用價值，但曾經對自己產生過幫助的書與同伴進行交流，實現資源共享。要求學生所帶圖書必須得到家長同意，適合學生閱讀，完整無殘缺，同時請學生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得，以便與受贈者進一步交流成為書友。

(2)班級匯總分類

班主任組織將本班交換的書籍進行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。

(3)級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據個人捐贈的書籍數目得到相應數量的書籍交換券。

2、具體實施階段

(1)活動前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進行交換的書籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。

(2)每班攤位前安排幾名學生干部進行管理，負責登記和整理。

(3)交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍;第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍;第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經換好書籍。

(4)整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。

六、總結階段：

1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進行活動小結。

2、各校區(qū)各級段活動結束后，級段負責人要通過活動照片和文字形式在校園網上發(fā)布通訊報道。并另將報道資料打包發(fā)至語文大組長_郵箱(_)，作為各級段的活動總結。

讀書主題班會活動策劃 篇3

一、指導思想

落實《幼兒園教育指導綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦幼兒園"首屆讀書講故事大賽"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設。

二、活動目標

1、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師、幼兒、家長成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

5、讓孩子們在故事中感知語言、感知角色、感知做人，讓孩子們在故事中快樂的成長。

三、活動主題

我和書兒做朋友

四、活動時間

五、活動安排

第一階段：策劃啟動階段(9月底)

1、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。

2、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

第二階段：實施階段 (10月)

教師讀書

1、根據幼兒園課題研究，開展讀書節(jié)活動。

2、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

3、教師每人找兩個與禮儀有關的故事，并把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

幼兒讀書

1、各年齡段結合幼兒年齡特點開展相關活動。園圖書室、及班級圖書角、語言區(qū)等，增添和豐富圖書的數量及種類。結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

2、各班安排幼兒利用課間或晨間活動時間將自己獲得的故事分享給同伴。

親子讀書

1、利用家校通平臺宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

2、要求家長每周講一個相關主題的故事給孩子聽，并讓幼兒能復述故事，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。

第三階段：總結匯報階段(元月初)

“幼兒故事大王比賽” (由年級組長制定具體實施方案)

六、活動領導小組

為進一步推動讀書節(jié)系列活動的開展，成立幼兒園本次活動領導小組：

策 劃：園辦

組 長：各年級組長

副組長：各班班主任

組 員：全體教職工

當然，讀書是終生的事情，讀書應重在平時，此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

讀書主題班會活動策劃 篇4

一、活動目的：

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

二、活動主題：

書聲瑯瑯，伴我們快樂成長

三、活動安排：

第一階段：討論活動方案

1、開辦一個小小圖書超市(將同學們捐獻的書匯總起來，讓大家一起讀);

2、出一期主題為“讀書伴我成長”黑板報;

3、向班級圖書超市獻一本好書;

4、充分發(fā)揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節(jié)活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅持做好每天的20 分鐘閱讀時間

第二階段：組織活動

指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。

1、在故事(重點放在成語故事)中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，并培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并做好讀書匯報。

4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。

5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。

6、每個學生做好讀書計劃。(由家長幫助)

四、活動要求

希望全體學生高度重視，積極參與，并有所創(chuàng)新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長!

讀書主題班會活動策劃 篇5

一、活動主題

快樂閱讀 快樂成長

二、活動目標：

1.通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。

2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，促進幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質，讓書香伴隨孩子的美好人生。

3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

4. 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

三、活動時間

20_年10月20日

四、具體措施

(一)營造氛圍

在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據幼兒年齡特點，投放不同內容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內部的管理，首先繼續(xù)豐富內部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

(二)、幼兒讀書

1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。

3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進行互動交流后，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。

(三)親子讀書活動

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

讀書主題班會活動策劃 篇6

活動目的：

1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

活動準備：

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

活動時間：4月23日——星期一第一節(jié)班會課

活動過程：

一、主持人宣布主題班會開始

主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、 名人讀書的故事

甲：同學們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

四、同學們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

乙：誰來講一講自己的讀書故事。

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

七、班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

八、宣布主題班會結束

讀書主題班會活動策劃 篇7

一、指導思想

以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發(fā)展。

二、活動主題

學風建設讀書交流

讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!

三、活動的口號

多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。

四、活動目標

1.開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。

2.開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。

3.開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協調發(fā)展。

4.開展讀書活動，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。

五、活動時間：

20_年6月1日

六、活動內容及安排

時間：6月1日上午10點至12點。

地點：圖書館。

內容：由班長通知帶領同學們到圖書館樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然后進行交流，最后有學習委員作總結，并鼓勵大家將這種風貌，帶到以后的生活習慣中去。班會結束。

主題班會活動策劃精選

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經驗。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上主題班會活動策劃精選，歡迎大家參考閱讀。

主題班會活動策劃(篇1)

班會目的：

本次班會以3月5日學雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現象。通過主題班會對同學們進行思想上的教育，讓同學們感受、發(fā)現現實生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學雷鋒、講文明、樹新風建和諧校園之中。

一 過程 ：

1.簡介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料

2.全體同學和班主任合唱：《學習雷鋒好榜樣》

3.主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應該 如何克服或發(fā)揚？

文明行為：樂于助人、尊敬師長、友愛同學、誠實守信、遵守紀律、關心集體、愛護校園 、講究衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。

不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。 結論：對于文明行為，我們應該繼續(xù)傳承和發(fā)揚；但是對于那些不文明的行為習慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學習和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個講文明、有素質的中華兒女！

二 關于雷鋒助人為樂的名言：

a.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

b.自己活著就是為了使別人活得更好。

c.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

三 班會意義或體會：

A、 認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助于形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。

B、 能力上：培養(yǎng)了我們理論聯系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。

C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)，認真學習遵守《學生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。

四 結束語：

學雷鋒活動如和煦的春風，吹進了每一個師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時代的呼喚，社會的期待，我們應為此而振奮！只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天?。?！

主題班會活動策劃(篇2)

“我有一雙勤勞的手”主題班會

背景

現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學生，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

一、活動目的：

1、讓學生認識到小手的作用。

2、自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習慣。

二、活動過程

1、回憶前不久學習的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動作，并說出謎底“手”。（兩棵小樹十個叉， 不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。）課件出示小手圖片，

讓孩子們從感性上感受

小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。

2、班主任講一個關于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結果沒吃沒穿。學生討論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

3、班主任分別創(chuàng)設三個情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正認識到勞動是光榮的，是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動。

情景一：

班主任：同學們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）

他在干什么？平時你們勤勞的手都干了些什么呢？

學生：我會??，我會 ??，我會 ??

班主任：小朋友真能干，會干這么多活兒。可是，據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子。

現在我們來進行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。

（ 每小組選派一名學生參加整理書包比賽，其余學生為他們加油助威）

選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經驗。

班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學習。

小結：自己的事自己做

情景二：

班主任：同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）

圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？

學生：?? ?? ?? ??

班主任：同學們，你們的小手可真能干 ，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。 學生（齊）：嘿嘿，我很棒！

班主任：想想，別人會怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>

小結：別人的事請幫著干

情景三:

班主任：我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關圖片：小朋友在學媽媽洗碗

)

討論后小結：不會干的事情學著做

4、組織學生談談今天班會課的感受，并說說今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的學習，表示以后要做一個勤勞的好孩子。

5、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞，在活潑動聽的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結束本次班會。

我有一雙勤勞的手

我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會做都會做

洗衣裳呀洗手絹呀

補襪子呀縫紐扣呀

自己的事情自己做自己做 媽媽她說我是個好孩子

爸爸他也常?？洫勎铱洫勎?/p>

我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會做都會做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀

棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個愛勞動的好孩子 歌聲飛出心窩窩

咳 歌聲飛出心窩窩

主題班會活動策劃(篇3)

一、活動時間、地點：20xx-12-07 本班教室

二、活動主題：共享陽光 快樂成長

三、活動目的：

培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動前準備：

1．掌握班級留守學生所占比例，詳細弄清班級留守學生情況等。2．其它活動準備（有關音樂、生日蛋糕，紀念品等）。

五、活動過程：

主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——

全班合：快樂的一家。

甲：四年級1班

合：“關愛留守兒童集體生日會”現在開始！

（全班鼓掌）甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

留守兒童真情告白：

我們班有許多同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

1、給爸爸媽媽的一封信：

親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？

媽媽：自從你走后就沒給我打電話回來，其實我有很多話對你說。

你為了讓我和姐姐上學，你和爸爸就出門打工。我現在很想你們，不知道你們好不好，你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班，你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書，為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎？

你們養(yǎng)育之恩，我不會忘的，我一定不會要努力學習，長大做一個有用之人。 我們期末已經接近了，你們放心，我一定會好好的復習的，考出好成績，不會讓你們失望。

祝你工作順利！

2、笑話

下面我們來放松一下心情，聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.

3、歇后語

真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來，笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。

4．舞蹈表演

前面一個個精彩的節(jié)目讓我們的心情格外舒暢，接下來——我們幾位同學也為大家準備了一個舞蹈。

5、魔術表演

?。和瑢W們你們會表演魔術嗎？

但陳鑫宇同學會，接下來，請欣賞他為我們帶來的魔術大家歡迎~~~

6．慶祝留守同學××生日（播放生日快樂歌）

今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。

留守兒童集體朗誦：

我愛我們的老師，我愛我們的同學.是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。 對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂 ）

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。

（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。

（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。

（女）老師說，要好好學習，天天向上。

（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。

（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。

（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。

（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結一樣都不能少。

（女）是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。

我愛我們的老師， 我愛我們的同學。

因為他們指明了我們前進的方向。

老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。

同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創(chuàng)造。 我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光.

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。

結束語：

（2：父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學四年級。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結友愛，攜手奮進，共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！

謝謝老師和同學們！

主題班會活動策劃(篇4)

活動時間：XX年9月24日

活動內容：祖國在我心中愛國歌曲教育活動

活動目的：教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。

活動過程：

一、上周工作小結

二、本節(jié)活動安排

(一)讓同學們明白道理：大的方面愛國關系到千家萬戶，關系到社會的穩(wěn)定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關系到家庭的和睦，集體的榮譽。

(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們?yōu)槭裁匆褠蹏旁诘谝晃?

(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?

三、本節(jié)課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

1、同學們討論交流。

2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，

充分表現我們愛國的熱情和決心。

五、學唱愛國歌曲。

六、同學們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

1、同學們討論交流。

2、教師詢問。

七、學生代表談今后的打算，并提出策略。

八、活動小結：我們是六年級的同學，我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。

主題班會活動策劃(篇5)

活動時間：3月15日

活動地點：教室

年級：一年級

活動主題：安全記心中

活動過程：

1、主持人宣布開始，出隊旗。

2、交通安全我明白。

（1）課件出示，2個交通標志。請學生說說在哪見過交通這些標志。你明白這些標志表示什么意思嗎

（2）你明白為什么要用到這些交通標志嗎

（3）我的知識最多：比一比誰明白的交通標志最多請畫出來。

（4）展示交流。說說這些標志表示什么

（5）帶學生去校園圍墻那看交通標志。

3、校園安全我注意

（1）故事：在早晨冬跑中，一位同學不留意摔跤擦傷了，怎樣辦呢

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清*紗布包扎。

（2）在校園中要注意哪些安全

（3）知識問答

選取，并說說為什么

1、下課了，不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩

2、哪些東西不準帶進校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

3、哪種行為不對A、跳高、跳遠B、攀越圍墻、滑樓梯

4、上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都能夠

問答題

A、早晨跑步時，小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑，對嗎為什么

B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎為什么

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

主題班會活動策劃書怎么寫通用

山高有攀頭，路遠有奔頭。要想使活動主持順利，我們需要把主持詞提前準備好，精彩的節(jié)目離不開主持人的主持詞。主持詞需要重點寫哪些方面呢？欄目小編經過搜集和處理，為你提供主題班會活動策劃書怎么寫，還請多多關注我們網站！

主題班會活動策劃書怎么寫【篇1】

活動目標：

1.情感、態(tài)度價值觀目標：懂得友善是交往的品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人有修養(yǎng)的體現，樂于謙恭有禮，與人為善。

2.知識目標：了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。

3.能力目標：學會正確運用友愛的心態(tài)和情感，與同學與他人相處。

活動過程：

一.開場白

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

誠信像一面鏡子，照出了你的內心。

友善是一只白鴿，純潔而又和平。

誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。

友善是一個微笑，教會你怎樣待人。

誠信和友善都是人們的良好品質。作為一個受歡迎的中學生，我們應當要有良好的品質，我們要講誠信，友善待人。

下面我宣布五年級班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會現在開始!

二.采訪

主持人：今天CCTV電視臺的劉天賜小記者再次來到我們班，他們節(jié)目組想再次調查一下在同學們中誰歡迎?大家歡迎她的到來.

小記者：

觀眾朋友們大家好：

今天我們節(jié)目組又一次來到五年級班，下面請跟我一起走進這個團結友愛的班集體。同學們好!(起立)(客人好!)(請坐)

今天我們來的目的是跟蹤調查“哪些同學歡迎?”歡迎的是誰啊?還有嗎?

同學們，現在已經說了歡迎的有那些同學，他們的優(yōu)點，我想我們現在可以把這些優(yōu)點都歸為良好的品質，你下面我倡議：

希望同學們以誠待人，團結友愛，樂于助人，互幫互助。

希望同學們都可以做到以上四點，做一個受歡迎的同學。

大家說好不好?(好!)

同學們再見。(起立)(客人再見!)(請坐)

三.故事表演：

大家看這里有兩個同學們認為最珍貴的品質，其中一個就是誠實，我們都要以誠待人，不能用欺騙的手段獲得某種個人利益。

下面請欣賞小品《誠實花》表演者：

五.故事

在諸多的良好品質當中，很多同學認為友善也是非常重要的。友善的力量是大的，下面就有請同學來為我們講一個小故事名字叫做《溫和友善的力量》??

一天，太陽和風爭論誰比較強壯，風說："當然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快讓他把外套脫下來。"說著，風便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更緊。后來，風吹累了，太陽便從云后走出來，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人便開始擦汗，并且把外套脫下。太陽于是對風說道：溫和友善永遠強過激烈狂暴。

主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對風說道：“溫和友善永遠強過激烈狂暴?！?/p>

六.小品

主持人：在我們的學習生活中難免會與同學發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢?下面請欣賞小品《美好的友誼》表演者：

七.配樂詩朗誦

主持人：同學們，現在你們認為怎樣才能做一個受歡迎的人呢?好下面請欣賞配樂詩朗誦《仰望星空，做的自己》表演者：

九.班主任講話

我們應當人人都要有良好的品質，下面有請班主任講話：

親愛的同學們：

俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德，故事中小女兒的誠實使她贏得了母后的賞識并決定讓她繼承王位，同學間的團結友善創(chuàng)建了我們六年一班這個優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，誠信做事，善待他人，快樂自己。大家說對不對?下面請同學們起立和我一起宣誓：“我要誠實做人!

我要誠信做事!我要善待他人!我會快樂自己!”我相信你們每一個人無論在哪里都能做一個受歡迎的人。我相信你們!你們相信自己嗎?

十一.歌曲《我相信》)

十二.結束語

我相信大家都可以做一個以誠待人，團結友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學。

下面我宣布：五年級班以《友善的力量》為主題班會到此結束。

主題班會活動策劃書怎么寫【篇2】

教學目標：

1、對學生進行用電、燃氣方面的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，教學目標：

2、使學生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

3、提高學生的安全意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

4、學會如何應急、自救與保護。

教學過程

一、談話導入：

電給人類帶來了光明，帶來了溫暖，帶來了許許多多的方便，現代人的生活已經離不開電了，寒冷冬季到來了，我校安裝了電暖器，也開始供暖了，同學們?yōu)榱宋覀兊陌踩?，為了我們的生活更加美好，下面給同學們講一講用電方面的有關知識。

二、用電安全：

1、學生說說我們教室里的插座，開關，電暖氣在使用的過程中應該注意什么？

2、不當的使用會導致什么后果？

隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

防范措施：

1、家里和學校的插座、插頭不能亂動。

2、外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

使用電熱毯須注意以下事項：

1、電熱毯不要與人體直接接觸。上面鋪一層毛毯或床單。不可折疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，發(fā)生火災事故。

2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上使用。

3、電熱毯不用時一定要切斷電源，以防發(fā)生意外。

4、要避免在同一位置反復折疊，以防電熱絲因折疊而斷裂，造成火災。如因久用而發(fā)生不熱現象，應送廠家修理。

5、通電時間不宜過長，一般是睡前通電加熱，入睡時關掉電源，無論如何不能通宵使用。

6、經常使用電熱毯者，應適量增加飲水。

三、學習煤氣中毒知識：

1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發(fā)生煤氣中毒的現象。

（2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

（3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體―煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

如果發(fā)現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方，緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

四、課后小結

通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么？

同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

主題班會活動策劃書怎么寫【篇3】

一、指導思想：

暑期將至，為使小學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，五年六班召開“安全暑假、快樂暑假中隊會”向同學們發(fā)出倡議：暑假里多讀書、多參加社會實踐活動，來充實自己，來提高自己的社會實踐能力，使同學們度過一個有意義的暑假。

二、隊會主題：

快樂暑假我做主

三、隊會目標：

1、通過活動幫助同學設計安全，快樂，有意義的假期生活活動方案，發(fā)揮才智，展開想象

2、讓學生懂得注意假期生活中的安全知識

3、培養(yǎng)學生學會按計劃有目的的生活和學習

四、隊會形式：

談話、討論

五、隊會準備：

召集隊委會討論確定主題、決定隊會過程、確定主要成員。

六、主要內容：

（一）在假期里讀幾本好書

（二）有意義的假期活動

（三）過一個健康安全的假期

七、活動過程：

（一）報告人數

各小隊整隊向中隊長報告人數。

2、中隊長向中隊輔導員報告人數：“五年六中隊應到50人，實到50人，‘快樂暑假’主題隊會一切工作準備就緒，邀請您參加我們的隊會，報告完畢。報告人：中隊長王寧?！?/p>

3、中隊輔導員：“接受你的報告，非常高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！”

（二）岀旗

中隊長：全體立正——出旗——敬禮——禮畢

（三）唱隊歌

（四）宣布活動開始

中隊長講話：

七月如風，輕快馳入我們的眼簾。暑假如期而至！如何讓我們在緊張的學習之后，得到積極的放松和調整，過個充實又快樂的暑假，山城小學五年六班中隊部為你們的暑假生活安排了一個充滿陽光和快樂的計劃，希望你們響應號召，使暑假的每一天都過得精彩。

中隊長：一、書香閱讀——共讀幾本書

主持人甲：書是人類最好的朋友，如果你想成為書的朋友，就請保證每天30分鐘的閱讀時間，盡情享受書本給你帶來的快樂和滿足。

討論各小組推薦

1組組長：。《水滸傳》施耐庵著

《昆蟲記》（法）法布爾著王光譯作家出版社

2組組長：《魯濱遜漂流記》（英）笛福著人民文學出版社

《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風文藝出版社

3組組長?！稅埯惤z漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯

《海兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社

4組組長：《草房子》曹文軒著

《牛虻》江蘇少兒出版社?！缎W科學知識故事》（高年級）曹文軒

主持人乙：書籍是人類進步的階梯，每位同學至少要讀兩三本好書，并以讀書日記的形式略述讀書過程和讀書感受，完成2—3篇高質量的讀書筆記。

中隊長：二、快樂無極限我的暑假我做主

主持人甲：快樂的假期就要開始了我們可以暢然流連于七月的流螢飛舞，知了喧唱，泥鰍狡猾，荷花映日，蓮子清涼，逛公園，去兒童游樂場……假期是我們兒童最快樂的時光。

主持人乙：而如今，高度文明的發(fā)展，有些家長反而讓孩子們過早擔負起過重的負擔，各種補習班鋪天而來，剝奪了孩子的快樂假期，有些課外班同學們可以區(qū)別對待，有些不必要的補習班堅決不要參加，有些自己喜歡的，比如書法，鋼琴繪畫班可以參加培養(yǎng)興趣陶冶情操，千萬不要玩網絡游戲，不在不健康的娛樂場逗留。

各小組討論推薦活動方案

1組代表發(fā)言：在父母的陪伴下旅行，游覽祖國的名山大川，江河湖海

2組代表發(fā)言：參加市少先隊組織的夏令營。例如夏湖雷鋒教育基地。

3組代表發(fā)言：做一個社會主義精神文明倡導者，參加社區(qū)公益活動。要樹立節(jié)約能源、保護環(huán)境的觀念做好宣傳，并組成小組，清理街頭小廣告。

4組代表發(fā)言；拉手情系西部小伙伴

5組代表發(fā)言；迎亞運祖國在我心中圖片展

中隊長：三、明健康——快樂生活每一天

主持人甲：安全伴我健康成長

要求：隊員在假期里要注意交通安全、用電安全、飲食安全、居家安全等。

主持人乙：每天堅持體育鍛煉

要求：每天堅持體育鍛煉30分鐘，

學會一項新的運動本領，如游泳、乒乓球等。

主持人甲：在這個暑假里，同學們有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、做游戲，盡情享受假日的輕松與快樂。

主持人乙：這個暑假里，孩子們可以盡心地走進社會，投入到豐富多彩的社會實踐中，品味人生百態(tài)，了解三百六十行的酸甜苦辣，學知識，長技能。

中隊長：這個暑假里，孩子們放心地投入到大自然的懷抱，聞一聞山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奧秘中學會愛護自然，與自然結友。

中隊長，主持人甲，主持人乙合：夜，夏風習習。蒼穹星星閃爍，如孩子調皮的眼睛，祈愿同學們假日快樂

中隊長：請輔導員講話。

輔導員寄語：同學們，首先祝賀你們的中隊會取得了圓滿成功，通過這次中隊活動，同學們進一步懂得了如何過一個健康安全快樂又意義的假期，愿夏日的陽光快樂永遠與你們相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你們相伴！

中隊長：全體起立，舉起右手

中隊長：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：“禮畢?！?/p>

中隊長：山城鎮(zhèn)中心校五年六班快樂暑假主題隊會到此結束。

主題班會活動策劃書怎么寫【篇4】

一、班會地點：

六(4)班教室

二、參加人員：

全班同學及班主任

三、主持人：

陸珂、王涵永

四、班會主題：

懂法、學法、守法，做普法小衛(wèi)士

五、班會標題：

法律與我們同行

六、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

七、班會背景：

本班學生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

八、班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、通過案例分析及小品表演讓學生學法，知法，加深體會

十、班會開展形式：

組織法律知識競賽;觀看法制教育小品;普法演講等，采用討論、交流方式

十一、活動前準備：

查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，

學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

以小組為單位排練文藝節(jié)目

十二、班會流程

1、引入法律詞典(違法與犯罪)導語;

2、主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況;

3、討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為;

4、了解輕度、中度及嚴重不良行為表現及特征;

5、接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》;

6、欣賞歌曲：心聲;

7、法律知識問答及案例分析;

8、小品表演，學生討論，指出行為人的錯誤;

9、普法演講：推動法治，匹夫有責;

10、集體宣誓，爭做守法好學生，普法小衛(wèi)士;

11、班主任總結，校領導講話。

主題班會活動策劃書怎么寫【篇5】

（可以表演，也可以討論。）由此得出需要從以下幾方面努力的共識。

1、嚴于律己，對自己的行為負責，不能嚴于律己，即使是天才也會白白浪費。

2、學會問。今天的學生學會提出問題，遠比學會答案重要。只有善于觀察，思考問題的人，才能不斷質疑，主動學習、大膽創(chuàng)新，學有成就。

3、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

4、嘗試成功的體驗，堅定自己的信心。在學習的過程中，挫折和成功是學生學習生活中可能遇到的兩種結果，要堅持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動腦筋去做，沒有做不成的。在學習中，低起點，小目標，促成功，匯聚一個個小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗成功的愉悅。

5、樹立終生學習的思想。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是知識經濟的成功之本。”面臨知識經濟，我們必須做好終生受教育的準備。這樣，學習就成為不可或缺的需要。只有不斷學習，才能賴以生存，不斷發(fā)展。

主持人：同學們，新中國成立53年了，我們已取得了舉世矚目的成績，這是中國人民努力奮斗了53年的結果。二十一世紀已經到來，時代向我們提出了挑戰(zhàn)，我們要想把自己培養(yǎng)成明天的人才，取決于今天努力的程度。一個人在無法選擇工作崗位的時候，至少他永遠有一樣可以選擇，那就是好好干。而這樣的選擇往往從根本上決定了明天的被選擇。我們從小就要培養(yǎng)對自己負責的觀點。只有首先做到對自己負責，才能成為樂于學習、學有所長的人才。